探索是發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域、解決問(wèn)題的重要途徑。在總結(jié)中適度展示個(gè)人感受和體驗(yàn)，使總結(jié)更具有個(gè)性化和獨(dú)特性。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考，幫助您更好地撰寫總結(jié)。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇一
老師們，同學(xué)們：
今天我要講的題目是：《尊重別人，就是尊重自己》。
有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了?？墒?，走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是又返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人?！?BR> 幾年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早就忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，“我和您一樣都是商人為止?！?BR> 尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火，溫暖著他人凄冷的心，照亮著他人的希望所在。僅僅因?yàn)楦晃陶f(shuō)的一句“你和我都是商人”的話，那個(gè)推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強(qiáng)而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量，無(wú)形而巨大;尊重能給人以鼓勵(lì)，能給人以自信;尊重能點(diǎn)燃生命之激情，產(chǎn)生無(wú)限之斗志。假如沒(méi)有那句滿含尊重的話語(yǔ)，那個(gè)窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄，甘于平庸，成功將永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。
人與人之間，就應(yīng)當(dāng)互相尊重。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)充滿和諧、溫馨，才會(huì)走向文明和發(fā)展。尊重從來(lái)就是相互的，尊重別人是一種美德，受人尊敬是一種幸福，尊重別人，也就是尊重自己。
劉墉說(shuō)：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這就是助人的藝術(shù)?！?BR> 尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤(rùn)著干涸的心田，催生出愛(ài)的花朵。當(dāng)濮存昕緊握著艾滋病人的手時(shí)，艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛(ài)心的笑容。
如果孔乙已得到那時(shí)世人的尊重而不是嘲諷和歧視，又怎會(huì)落得那樣悲慘的結(jié)局?
尊重是相互的，就像“授人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會(huì)尊重我;只有我尊重人人，人人才會(huì)尊重我。同學(xué)們，老師們，尊重別人吧，就像尊重自己一樣!
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇二
尊重的各位朋友：
請(qǐng)你們想一想，一個(gè)陌生人，他可以給予你什么?是熱心的幫助，細(xì)心的問(wèn)候，還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護(hù)人員身上找到。無(wú)論你身在何處，只要有醫(yī)護(hù)人員在的地方，我們就有安全和溫暖。
等20__年悄然而至，帶來(lái)的不只是新的一年，更是新的征程。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國(guó)范圍蔓延，它推不起什么大浪，只會(huì)讓我們的心靈更加團(tuán)結(jié)。所謂眾志成城，共抗疫情。這時(shí)，奔跑在前線的是我們的醫(yī)護(hù)人員，是他們用行動(dòng)鼓舞著人心，讓人們不再畏懼。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個(gè)個(gè)不眠的晝夜與死神作斗爭(zhēng);他們抓住時(shí)間的尾巴，想要找出病毒的天敵。你們可曾試過(guò)戴口罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)留下的印痕?你們可曾看見(jiàn)他們那干裂的嘴唇，粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說(shuō)出有誰(shuí)在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中犧牲?勇敢的人永遠(yuǎn)在我們心中。
有了他們，我們才能健康平安的活著，基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的，他們?nèi)缤焓挂话悖谌碎g與月魔斗爭(zhēng)，在大家與小家之間選擇了大家。他們的選擇值得我們學(xué)習(xí)，他們的精神值得我們弘揚(yáng)。因此，我提議：
第一，學(xué)會(huì)感恩。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們，我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第二，學(xué)會(huì)尊重醫(yī)護(hù)人員。每個(gè)人在父母眼里都是孩子，他們都有被尊重的權(quán)利，都要被愛(ài)護(hù)的權(quán)利。
第三步，不添麻煩。在緊急關(guān)頭，退一步就是海闊天空。
“哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行?！弊屛覀儓F(tuán)結(jié)一心，祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護(hù)人員們?cè)缛談倮?
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人，彰顯美德”。
首先我們先來(lái)聽(tīng)一則故事：
在紐約,有一天一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步，遇到了一個(gè)衣衫襤褸擺地?cái)傎u舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō)：“其實(shí)，您和我一樣也是商人?！?BR> 兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書商迎了上來(lái)，緊握著他的手,不無(wú)感激地說(shuō)：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量。
每個(gè)人都有自尊心，內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重.那么，我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬?常言道：“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。
尊重是一門學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠(chéng)的微笑，或許是你一次認(rèn)真的傾聽(tīng)。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，都會(huì)使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。
縱觀歷史長(zhǎng)河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心?？鬃幼鹦⊥\(chéng)，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地?！懊衲茌d舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。
還有對(duì)保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門衛(wèi)伯伯的一聲“謝謝”，是對(duì)他們辛勤勞動(dòng)的尊重。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物是對(duì)值日同學(xué)的尊重。午休時(shí)按時(shí)就寢，自習(xí)課上保持安靜則是對(duì)其他同學(xué)的尊重。
“一花一世界，一草一天堂?！痹诠矆?chǎng)所，低聲細(xì)語(yǔ)，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對(duì)他人過(guò)失，回以微笑，這是尊重。尊重生長(zhǎng)在我們生活中的每一個(gè)角落，也許你無(wú)心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈(zèng)你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，是一層加速成長(zhǎng)的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)，丈量社會(huì)發(fā)展的程度。從現(xiàn)在開(kāi)始做起，試著向迎面而來(lái)的同學(xué)一個(gè)微笑，向認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的老師說(shuō)一聲“老師好”。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們十九校園更加美麗、溫馨!
謝謝大家。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇四
尊重他人是做人的基本美德。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。下面是本站小編給大家整理的尊重他人。
僅供參考。
尊敬的各位老師，全體同學(xué)們：
大家好!
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。只有尊重他人，才能獲得他人對(duì)你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自己。
我記得有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)空曠的山谷里，一個(gè)小男孩對(duì)著四周大聲地喊“我不喜歡你—”，結(jié)果山谷里傳來(lái)了回聲：“我不喜歡你—”。小男孩生氣了，就對(duì)著山谷大叫“你是壞蛋—”，山谷又傳來(lái)了回聲：“你是壞蛋—”。小男孩氣哭了，回到家里告訴媽媽說(shuō)山谷里有人罵他。他媽媽問(wèn)明白了情況，就讓他再去對(duì)著山谷喊：“我們做朋友吧!”小男孩將信將疑地大聲喊了一句：“我們做朋友吧—”。果然山谷里傳來(lái)了回聲：“我們做朋友吧—”。小男孩又接著喊了一聲：“我愛(ài)你—”。結(jié)果山谷里又傳來(lái)了回聲：“我愛(ài)你—愛(ài)你—愛(ài)你”。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事說(shuō)明了人們相互的尊重是多么地重要。你尊重別人，別人也就會(huì)尊重你。反之，你沒(méi)有把尊重給予對(duì)方，那你得到的也就不會(huì)是別人對(duì)你的尊重和理解。
在我們的日常生活當(dāng)中，難免會(huì)有這樣的事情發(fā)生：一對(duì)親密無(wú)間的朋友，無(wú)意或者有意做了傷害你的事，你是寬容他?還是從此分手?或者采取報(bào)復(fù)的行動(dòng)?雖然“以牙還牙”，“分手”或“報(bào)復(fù)”都符合人的本能心理。但是，如果你這樣做了，怨就會(huì)越結(jié)越深，仇就會(huì)越積越多。如果你再換一個(gè)思維方式，采取別人意想不到的態(tài)度，寬容對(duì)方。表現(xiàn)出別人難以達(dá)到的大度和寬闊的胸懷，那么，你的形象瞬時(shí)就會(huì)高大起來(lái)，你的寬宏大量、光明磊落就會(huì)讓你的人格折射出更高尚的光彩。這樣，你的朋友或你的對(duì)手就會(huì)更加地尊重你，在今后的人生路上，他們就一定會(huì)加倍地回報(bào)你的。所以我覺(jué)得，尊重、理解和寬容。寬闊的胸襟是交朋友之道，尊重和寬容能使你贏得朋友們的友誼，更會(huì)讓你的人格達(dá)到一個(gè)新的境界。
尊敬的各位老師，全體同學(xué)們：
大家好!
金秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽;金色校園，笑聲朗朗。剛剛度過(guò)了教師節(jié)，我們又將迎來(lái)仲秋節(jié)。仲秋節(jié)是個(gè)收獲的節(jié)日。收獲不忘付出，感恩是做人之本。我今天要演講的題目是：“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人?！?BR> “知恩圖報(bào)”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”是我們耳熟能詳?shù)慕陶d。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的今天。“感恩”已成為現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
但是，縱觀周圍，環(huán)顧左右，知恩者多，“感恩”者少。在家里，不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽(tīng)到;在學(xué)校，不尊師，不敬師的事情時(shí)有發(fā)生;在社會(huì)，不領(lǐng)情，不報(bào)答的現(xiàn)象不勝枚舉?？傊?，不知道如何感恩的人大有人在。所以，學(xué)會(huì)感恩就成了當(dāng)前最重要的話題。
學(xué)會(huì)感恩，就是要尊重他人：尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的付出。
我們生活在社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他人的奉獻(xiàn)。在家里，有父母為我們操心勞作，使我們吃的舒服穿的好，住的安逸睡得香。在學(xué)校，有老師的嘔心瀝血，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。在社會(huì)，有工人農(nóng)民的勤苦勞作，使我們有飯吃，有衣穿。但是，我們對(duì)給予自己幸福和快樂(lè)的人是否感恩了呢?其實(shí)多數(shù)人并沒(méi)有做到，因?yàn)槟悴](méi)有尊重他人的勞動(dòng)和付出。
由此看來(lái)，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這種行動(dòng)，就是以尊重他人，首先是尊重他人的勞動(dòng)和付出為基礎(chǔ)的。
尊重他人，就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母，是師長(zhǎng)，是為你看病的大夫，是為你有病護(hù)理的護(hù)士，是為學(xué)校服務(wù)的校工，是為班級(jí)值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的勞動(dòng)，尊重他們的人格。
為社會(huì)。沒(méi)有社會(huì)，也就沒(méi)有我們個(gè)人。所以尊重他們，也就是尊重我們自己。學(xué)會(huì)感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細(xì)微的小事做起。學(xué)會(huì)感恩，讓我們成熟，讓我們文明，讓我們提高素質(zhì)和品位。學(xué)會(huì)感恩，讓社會(huì)更加和諧，讓人們更加團(tuán)結(jié)，讓前途更加光明。
各位老師、各位同學(xué)：上午好!今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。
尊重他人是做人的基本美德。我們中國(guó)是禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。
先給大家講一個(gè)發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)的故事。一天，有一位婦女帶著兒子在路上走著，兒子哭個(gè)不停，于是，她很生氣地停下來(lái)，拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時(shí)在旁邊打掃衛(wèi)生的老人，走過(guò)來(lái)把紙巾?yè)炱饋?lái)，放進(jìn)了垃圾桶，什么也沒(méi)有說(shuō)。當(dāng)婦女再次把紙巾丟在地上，老人還是靜靜地把它撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。婦女瞥了老人一眼，對(duì)兒子說(shuō)：“如果你不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找不到好工作，就會(huì)像那個(gè)人一樣，要干這些骯臟的活，被人瞧不起!”老人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里是?亞聯(lián)?集團(tuán)的公司，只有?亞聯(lián)?的職工才可以進(jìn)來(lái)，請(qǐng)問(wèn)您是怎么進(jìn)來(lái)的?”婦女很自豪地說(shuō)：“我是亞聯(lián)集團(tuán)營(yíng)銷部的經(jīng)理!”老人聽(tīng)完，拿出手機(jī)撥了一個(gè)電話，隨后便出來(lái)一位青年，老人說(shuō)：“我建議您重新考慮營(yíng)銷部經(jīng)理的人選。”那青年恭敬地回答道：“好的，我會(huì)慎重考慮您的建議?！眿D女認(rèn)識(shí)這位青年，知道他是“亞聯(lián)”的財(cái)務(wù)總監(jiān)，她很驚訝為什么總監(jiān)會(huì)對(duì)那位清潔工如此尊敬，不就是一名清潔工嗎?同學(xué)們也能猜到，那清潔工其實(shí)就是亞聯(lián)的總裁!只見(jiàn)老人蹲下來(lái)，微笑著對(duì)小孩說(shuō)：“孩子，人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個(gè)人!”
還有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)兜售鉛筆的乞丐，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回的走了。走了沒(méi)幾步，他忽然發(fā)現(xiàn)這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋，說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的聚會(huì)上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地。
自我介紹。
道："您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”
沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)自卑得低到塵埃里的人頓然樹立起了自尊，重新找回了自信。這就是尊重的力量。
尊重是一門學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠(chéng)的微笑，或許是你一次認(rèn)真的傾聽(tīng)。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，都會(huì)使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待?？v觀歷史長(zhǎng)河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心。孔子尊小童之誠(chéng)，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地?！懊衲茌d舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。
“一花一世界，一沙一天堂?！痹诠矆?chǎng)所，低聲細(xì)語(yǔ)，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對(duì)他人過(guò)失，回以微笑，這是尊重。尊重生長(zhǎng)在我們生活中每一個(gè)角落，也許你無(wú)心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈(zèng)你以夏日的清涼。尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，是一層加速成長(zhǎng)的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)，丈量社會(huì)發(fā)展的程度。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢(shì)利水火不容。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們勵(lì)才校園更加美麗溫馨!
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
尊重是一種情感，動(dòng)物也有，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對(duì)動(dòng)物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強(qiáng)遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無(wú)階級(jí)社會(huì)還沒(méi)有到來(lái)?？陀^來(lái)說(shuō)，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人會(huì)被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流，融入社會(huì)，我們必須尊重上級(jí)。尊重上級(jí)是指下屬必須服從上級(jí)，尊重和禮貌地迎接上級(jí)，絕對(duì)聽(tīng)從上級(jí)的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無(wú)量。
但是，我始終相信，尊重對(duì)方才是最重要的，無(wú)論是同級(jí)還是上下級(jí)之間。因?yàn)榛ハ嘧鹬兀庞心哿?，才有?zhàn)斗力!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇六
叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，無(wú)論他是多么的可笑與卑微，要記住，活在每個(gè)人身上的是你我相等的性靈?！?BR> 事實(shí)上，不僅是一個(gè)人，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費(fèi)進(jìn)內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”，但也因此使一些讀者感到不滿。對(duì)此，圖書館館長(zhǎng)的回復(fù)鏗鏘有力：“我無(wú)權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺(jué)不便，可更換座位或選擇離開(kāi)?！边@樣的言行獲得了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊支持。館長(zhǎng)的言行，以及網(wǎng)友的支持，都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點(diǎn)：流浪者固然落魄，但是在落魄的境遇下還愿意讀書，本身是值得社會(huì)尊重和支持的。而且館長(zhǎng)回復(fù)中的一個(gè)“您”，更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤，在他看來(lái)，人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個(gè)美談。身無(wú)分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個(gè)乞丐，面對(duì)乞丐伸過(guò)來(lái)的那雙枯瘦污穢的手，他沒(méi)有嫌惡的避開(kāi)，反而緊緊地握住了那雙手，并說(shuō)：“抱歉兄弟，我沒(méi)有什么可以給你的?！币簧檎嬉馇械摹靶值堋保屍蜇じ袆?dòng)得熱淚盈眶，他說(shuō)：“這是最好的施舍?！痹谌祟惿鐣?huì)中難免有落魄的一群人，而人的一生中也難免有落魄的時(shí)候，如果其他人給予這個(gè)人以尊重，那么對(duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)才是最好的幫助，精神上的支持有時(shí)比物質(zhì)上的支持來(lái)得更有力量，它給予落魄者希望和溫暖，讓這些人有了歸屬感。我想，屠格涅夫之所以被世人尊重，不僅僅在于他的文學(xué)著作，而更源于他的崇高人格。
孔子說(shuō)：“有教無(wú)類，大概此理”，孟子也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！睂W(xué)會(huì)尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。黑種人曾經(jīng)被當(dāng)做奴隸販賣，失去人身自由，被奴役壓迫，無(wú)數(shù)人民為此革命犧牲，最終才謀求了平等和解放。我們的國(guó)家也曾被侵略剝削，我們的國(guó)人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國(guó)人與狗不得入內(nèi)”，列強(qiáng)侵略者更是視人民百姓之命為草芥，這給我們的國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難。不平等、不尊重的后果是沉重的，我們往往為此付出血汗淚的代價(jià)。學(xué)會(huì)尊重，是一種良好的品德，尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來(lái)更大的作用不僅僅止于個(gè)人，它能讓我們的社會(huì)充滿溫暖與和諧，讓世界充滿愛(ài)與和平。讓我們學(xué)會(huì)尊重，尊重每一個(gè)人，尊重一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇七
大家好，我是來(lái)自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學(xué)在國(guó)旗下講話。今天，我演講的主題是：讓責(zé)任沉淀，讓集體輝煌。
有這樣一個(gè)故事：在1920xx年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)。
在我們802班有很多負(fù)責(zé)任的人。像宋京凱，他對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)他人都很負(fù)責(zé)。他為我們班設(shè)計(jì)了班旗，主動(dòng)為我們帶來(lái)了綠色植物，為班級(jí)建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊(duì)風(fēng)雨無(wú)阻，丁妍旭每天雷打不動(dòng)的為我們抄課表，吳曉寒對(duì)自己的組員十分負(fù)責(zé)，對(duì)于數(shù)學(xué)題不懂的組員，他一定會(huì)講到組員聽(tīng)懂為止。冷康萍每天教組員英語(yǔ)，在班級(jí)里傳播正能量。肖可馨為班級(jí)的紀(jì)律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當(dāng)好。
作為802這個(gè)大家庭的一員，我們每個(gè)人都要盡到自己的職責(zé)。從現(xiàn)在開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏自己的夢(mèng)想，將來(lái)中國(guó)的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在隨外燃燒起來(lái)吧!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇八
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧!”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡(jiǎn)直可以說(shuō)目中無(wú)人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來(lái)的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無(wú)禮霸道的舉動(dòng)，沒(méi)有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠(chéng)地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂(lè)地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂(lè)。我的話講完了。謝謝大家!
著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’?！?BR> 拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠(chéng)的心去與別人相處。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦憬o予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出?！狈幌率穬?cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周總理對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰;李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛(ài)戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽(tīng)講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛(ài)。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛(ài)是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng);當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之?！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇九
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，不是因?yàn)楦璧男捎卸鄤?dòng)聽(tīng)或是歌詞寫得有多美，而是因?yàn)檫@首歌在說(shuō)著你的故事。我說(shuō)：感動(dòng)就是源于我們內(nèi)心的一種情愫，來(lái)自心底那一方最原始的凈土。感動(dòng)是在這方凈土上彈撥出的最原始的真善美的旋律。
其實(shí)，感動(dòng)就在你我的身邊。只要你肯放慢你匆匆的腳步。
還記得自己第一次背著書包匆匆忙忙找自習(xí)室時(shí)的所見(jiàn)所聞：走廊里傳來(lái)嘈嘈雜雜的背書聲，聽(tīng)不清他們?cè)诒呈裁?。越走越近，這聲音越來(lái)越大。終于到了頂樓，我止住了腳步。我不愿意去打擾他們——他們拿著書專心致志的背著。我灰溜溜的轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)我還感到迷茫不知道要干什么的時(shí)候，他們?cè)缭缇痛_定了方向并且開(kāi)始為自己的夢(mèng)想打拼了?？吹竭@樣的畫面我為他們的執(zhí)著他們的堅(jiān)持他們的不畏艱辛他們的永不言棄而感動(dòng)。這份感動(dòng)也源于我內(nèi)心“有夢(mèng)想堅(jiān)持夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起”的堅(jiān)信。我默默為他們祝福加油。
每每走在校園都會(huì)看到他們的身影：手拿垃圾袋走在校園最臟的地方。他們走過(guò)的地方是最干凈的地方。我們?nèi)氯轮鞜岬氖懿涣说臅r(shí)候，他們默不作聲的干著自己分內(nèi)的事。我有時(shí)就在想，也許他們也有一兒一女再另外一所學(xué)校上著學(xué)，他們是在為自己的家人流血流汗。每一個(gè)靠自己雙手生活的人都有資格得到別人的掌聲。我為他們的勤勞付出所感動(dòng)，為他們默默無(wú)語(yǔ)卻時(shí)刻在行動(dòng)著為家人受苦受累所感動(dòng)。
當(dāng)募捐者走進(jìn)我們宿舍的時(shí)候，我們才知道他們是自發(fā)為患白血病的同學(xué)募捐的。我腦子里出現(xiàn)這樣一幅畫面：幾個(gè)同學(xué)擦著汗從一樓的第一間宿舍一直走到頂樓的最后一間宿舍，不停地向每一位同學(xué)說(shuō)明他們募捐的原因。如果說(shuō)你感覺(jué)大學(xué)的同學(xué)不再那么親密，那么這樣的事出現(xiàn)在你面前時(shí)，你是不是感覺(jué)原來(lái)大學(xué)的友情也是可以這般值得珍惜。我們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)而感動(dòng)。因?yàn)槲覀兺瑯涌释?BR> ······。
匆匆忙忙走在校園的你，是不是應(yīng)該放慢腳步觀賞一下周圍的風(fēng)景了呢?堅(jiān)強(qiáng)勇敢，為夢(mèng)想奮斗，親情，友情······所有的感動(dòng)因素都在你的周圍。只要你肯靜下心來(lái)。單純的欣賞著大學(xué)的一切。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十
母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，連自己的名字也不認(rèn)識(shí)，但她卻是一本無(wú)字書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，她用自己的遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧鑄就的那份深沉的母愛(ài)，如同長(zhǎng)夜里的一盞明燈，照亮了我的人生之路。
父母生養(yǎng)我們兄弟姊妹四個(gè)，父親長(zhǎng)年患病，干不了重體力活，僅靠母親一人下地勞動(dòng)，掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學(xué)后，學(xué)費(fèi)成了大問(wèn)題，母親硬著頭皮跑到大隊(duì)部求情，大隊(duì)長(zhǎng)才勉強(qiáng)同意我家養(yǎng)一頭母豬。為了讓母豬長(zhǎng)好膘、多產(chǎn)仔，母親白天參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，晚上回家熬夜打豆腐，豆腐賣給鄉(xiāng)鄰，豆腐渣養(yǎng)豬。母豬一年產(chǎn)兩窩豬仔，可勉強(qiáng)維持我們兄妹全年的學(xué)費(fèi)和家庭日常開(kāi)支。記得初中畢業(yè)那年，看到母親養(yǎng)活我們兄妹四個(gè)實(shí)在勉為其難，我便對(duì)母親說(shuō)，不想讓高中了，要自己養(yǎng)活自己。誰(shuí)知母親聽(tīng)后竟哭著說(shuō)：“兒呀，地不施肥長(zhǎng)不出好苗，人不讀書沒(méi)有出息，家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長(zhǎng)子，要帶好頭?！蹦赣H的話像一根針扎在我的心尖上。
高中畢業(yè)那年冬天，我報(bào)名應(yīng)征入伍。離家時(shí)，送行的母親手里提著前夜打點(diǎn)好的一包書對(duì)我叮囑道：“兒呀，你是塊讀書的料，到了隊(duì)伍上，有空莫忘多讀點(diǎn)書。我活了幾十年，一生只認(rèn)準(zhǔn)兩個(gè)死理：土地不會(huì)欺騙人，知識(shí)不會(huì)欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水，就必然多一分收成;多讀一點(diǎn)書，也會(huì)多一分收獲。”
母愛(ài)如明燈，照著我前行。從軍的日子里，無(wú)論軍訓(xùn)多么緊張，條件如何艱苦，我都利用戰(zhàn)友們逛街、午休的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)新聞報(bào)道和文學(xué)創(chuàng)作，先后在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件，出版了兩部文學(xué)作品專集，并榮立二等功一次、三等功三次。后來(lái)，組織上又將我破格提干。
軍旅生活20xx年，在我悲傷時(shí)，母親是慰藉;在我沮喪時(shí)，母親是希望;在我軟弱時(shí)，母親是力量。母親的愛(ài)激勵(lì)我圓了“記者夢(mèng)”、“作家夢(mèng)”、“軍官夢(mèng)”。在我的影響和帶動(dòng)下，我的三個(gè)弟妹也始終牢記母親的教誨，好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)自立。他們憑著勤奮努力，相繼考上了大學(xué)，畢業(yè)后走上了各自的工作崗位，開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)。
在我們?nèi)松穆飞?，母親的愛(ài)是一盞明燈，永遠(yuǎn)照著我們前行……。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自__年級(jí)__班的__，很高興能夠有這次機(jī)會(huì)在國(guó)旗下進(jìn)行講話，今天我的演講主題是“尊重父母”。
旭日揭開(kāi)霧沉沉的暗影，為大地帶來(lái)了新一天的光芒，又是一日晴空萬(wàn)里。同學(xué)們，在這樣美好的一天里，我要講的便是尊敬我們的父母。父母是這個(gè)世上最親近我們的人，也是我們?nèi)松凶钪匾娜恕](méi)有他們，就不會(huì)有今天的我們。我相信很多的同學(xué)都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，每個(gè)父母的教育方式不同，但是無(wú)一例外，他們都有共同的一點(diǎn)，就是深愛(ài)著我們，他們的孩子。每每看見(jiàn)電影，小說(shuō)，課本中描述親情，我們總能夠被那簡(jiǎn)單樸實(shí)的劇情，華而不實(shí)的文字所打動(dòng)。明明只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻能夠讓我們留下最真摯的眼淚。因?yàn)?，這是親情，血濃于水的深情，哪怕沒(méi)有華麗的文字，我們只需用心體會(huì)就能夠感受到，這便是我們?nèi)耸篱g最真摯的情感。
想必各位同學(xué)都見(jiàn)證過(guò)自己父母年輕時(shí)候的樣子，不論你父母的年齡如今處于什么階段，但是我知道的是，我們之中的所有人都見(jiàn)證了他們的變化和老去。時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們便從親戚口中咿咿呀呀的小朋友，走過(guò)了小學(xué)，初中的時(shí)光，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是一名高中生了，同學(xué)們，回憶起過(guò)去的那段時(shí)光，是不是又覺(jué)得父母年輕了許多呢，我想心里肯定是這么想的，但是印象中，父母的模樣早已模糊，不再年輕，而是出在我們現(xiàn)有認(rèn)知的印象里。時(shí)間真的過(guò)得太快了，在我們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的時(shí)候，它便匆匆走過(guò)。相信有很多同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了父母頭上出現(xiàn)的銀絲吧，他們也會(huì)老，每每我們都會(huì)感動(dòng)的哭，但是實(shí)際上我們很少會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)和我們的父母產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，我們正處于青春期，也許有的時(shí)候，父母和我們的想法不一樣，甚至出現(xiàn)爭(zhēng)吵，但是他們的出發(fā)點(diǎn)一定是為了我們著想的。其實(shí)絕大部分時(shí)候，是因?yàn)槲覀冏约翰欢?，某件事情上，我們是真的犯了錯(cuò)誤，只不過(guò)自己沒(méi)有意識(shí)到，面對(duì)父母的教育和教誨產(chǎn)生抵觸和反抗心理，從而發(fā)生爭(zhēng)吵。其實(shí)這都是非常不正確的行為，我們每一次對(duì)父母惡語(yǔ)相向都如同一把把尖刀刺在他們的心口，同學(xué)們，你們認(rèn)為這樣真的好嗎，父母是這個(gè)世上最疼我們，最關(guān)心我們的人，也是我們最堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾，產(chǎn)生意見(jiàn)分歧是難免的，但是不要對(duì)父母惡語(yǔ)相向，那是非常不正確的行為。
其實(shí)父母并不要我們成為非常出名的人或成績(jī)非常好的人，他們只不過(guò)是為我們能有一個(gè)更好的平臺(tái)和生活，天下父母心，真的非常不容易，他們并不是要求我們回報(bào)什么，我們只需尊重我們的父母，便是對(duì)他們最大的孝敬。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十二
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度，在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè)的我閑著沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來(lái)，我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢思傲背上，那是我的杰作!”我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺(jué)得把自己的快樂(lè)建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧?玩弄?jiǎng)e人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎?你太無(wú)聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂(lè)于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮道歉：“對(duì)不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒!”錢思傲搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么?！彼膶捜?，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
尊重即尊敬，敬重。作為一個(gè)具有良好素質(zhì)的中學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，然而尊重他人也是我們成人的必修之課。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，蕭伯納有一次在蘇聯(lián)訪問(wèn)，他在莫斯科街頭散步時(shí)見(jiàn)到一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩兒，蕭伯納和這個(gè)女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你的媽媽，你今天和偉大的蕭伯納一起玩兒了。”小女孩也學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“回去告訴你媽媽，你今天和蘇聯(lián)女孩兒安妮娜一起玩兒了。”蕭伯納很吃驚，他立刻意識(shí)到自己的傲慢，并向小女孩兒道歉。后來(lái)，蕭伯納每回想起這件事，都感慨萬(wàn)千。是啊!尊重他人就像照一面鏡子，你微笑時(shí)，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你微笑，你指手畫腳，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你指手畫腳，只有尊重他人，才能收獲他人真誠(chéng)的目光。
其實(shí)，人與人之間的交流，都建立在真誠(chéng)與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人的尊重。這不僅是一種態(tài)度，也是一種能力和美德。
請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)尊重他人吧。
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十四
老師、同學(xué)們：
大家好，我是5,1中隊(duì)的_。今天，我為大家分享的是《尊重，是最好的教養(yǎng)》。同學(xué)們，這次的國(guó)旗下講話，讓我們從一個(gè)故事開(kāi)始。吳岱將軍是中華人民共和國(guó)著名的陸軍將領(lǐng)，他的兒子吳志民在回憶父親時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一件事：在一次做老兵的思想工作時(shí)，吳岱將軍先是準(zhǔn)確地說(shuō)出了每一位老兵的名字、籍貫，甚至具體到了哪個(gè)村，還歷數(shù)了他們?cè)⑾碌膽?zhàn)功。老兵們見(jiàn)他們的政委——吳岱將軍如此體恤關(guān)心他們，自愿聽(tīng)他的勸導(dǎo)。老兵們臨走前，他還留他們吃了一碗面?？稍谄D苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，能吃上一碗面實(shí)屬不易。老兵們回到連隊(duì)，有人問(wèn)起情況如何時(shí)，不只是誰(shuí)說(shuō)了句：“老兵的心，都叫政委的面條拴在一起了?！?BR> 希望每一位同學(xué)都能從我做起，從小事做起，尊重身邊的每一個(gè)人，努力比別人多一份教養(yǎng)!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!(敬隊(duì)禮)。
我是五年級(jí)一班的陳紅宇，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：珍愛(ài)脆弱生命，預(yù)防中暑溺水。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，并且非常脆弱。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的生命何時(shí)走到盡頭，唯一能做到的就是愛(ài)護(hù)和珍惜自己的生命，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?BR> 在炎熱的夏天，攀枝花每年都會(huì)發(fā)生因中暑和溺水而產(chǎn)生的悲劇。所以，無(wú)論在學(xué)校里還是在校園外，每天都要多喝水，少在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以防中暑。發(fā)現(xiàn)有人中暑了要立刻報(bào)告老師，并立即找人幫忙把中暑人送到陰涼的地方，給他喝一些涼開(kāi)水，情況嚴(yán)重的要立即撥打120急救電話。
悶熱的天氣里人們都喜歡到河邊或泳池里游泳戲水，但是我要提醒大家注意下面這些事情，首先，我們不要在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;其次，要在大人的陪同下到游泳池游泳，并在下水前做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防下水抽筋;最后，不要在水里打鬧、嬉戲，尤其不能搞惡作劇。發(fā)現(xiàn)有人溺水了，要及時(shí)向周圍大聲呼救，不要單獨(dú)救人。
這樣我們才能夠在夏天里“清爽一夏”、“平安一夏”、“快樂(lè)一夏”!
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十六
老師同學(xué)們：
早上好!這一周是第十三屆“推廣普通話周”。為了更好地讓同學(xué)們了解普通話的重要性，今天，我利用這個(gè)時(shí)間和大家學(xué)學(xué)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
第一章總則。
第一條為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條本法所稱的國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字。
第三條國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
第四條公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。
第五條國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
第六條國(guó)家頒布國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，管理國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，支持國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。
第七條國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家通用語(yǔ)言文字事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人。
第八條各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。少數(shù)民族語(yǔ)言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。
第九條國(guó)家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。
第十條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語(yǔ)文教材，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十八條國(guó)家通用語(yǔ)言文字以《漢語(yǔ)拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語(yǔ)拼音方案》是中國(guó)人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)。
第十九條凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。
第二十八條本法自20xx年1月1日起施行。
老師同學(xué)們，讓我們都來(lái)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我在講話的題目是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活就失去了活力，因此為了永葆活力，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)情操，啟迪智慧，壯美人生。
體育鍛煉，貴在持之以恒，不半途而廢，堅(jiān)持就是勝利，首先我們要從自己做起，樹立每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的理念，并積極帶動(dòng)身邊的同學(xué)也加入到這個(gè)行列中，強(qiáng)身健體，磨礪意志，以此同時(shí)，體育鍛煉和學(xué)習(xí)要有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，從而實(shí)現(xiàn)雙豐收。
生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)社會(huì)未來(lái)的合格公民，不應(yīng)該是動(dòng)就去喘吁吁的書呆子，而是擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)忍不拔的意志，活力四射的陽(yáng)光少年，而這些寶貴的素質(zhì)都是可通過(guò)鍛煉培養(yǎng)以及逐漸形成的。
同學(xué)們，生命是我們自己的，為了我們的生命更加健康，人生更加快樂(lè)，我向全校學(xué)生提出如下倡議：
我希望同學(xué)們充分利用每一節(jié)體育課，認(rèn)真做好每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，珍惜每一次跑操和課間操，踏好每一個(gè)步伐，積極參加與班級(jí)，學(xué)校組織的體育活動(dòng)，尤其是即將在11月20日舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中展現(xiàn)自我，超越自我。
運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂(lè)相隨，同學(xué)們，讓我們的腳步跑起來(lái)，把我們的雙臂揮起來(lái)，用運(yùn)動(dòng)奏響生命，用運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情，讓運(yùn)動(dòng)之花與生命之花綻放出更絢麗的姿彩，讓我們大家一起努力做一個(gè)陽(yáng)光健康的學(xué)生!
我的講話完畢，謝謝!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而改變!》。
我今天的講話從一個(gè)故事說(shuō)起。
以前有一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%;學(xué)生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢?如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室(偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡?、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十九
泱泱大國(guó)，巍巍華夏!中國(guó)——五千年的禮貌古國(guó)，壯麗的山河哺育了一代代優(yōu)秀的華夏兒女，以燦爛的文化、發(fā)達(dá)的科技，巨人般屹立在世界的東方!
祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
祖國(guó)，我為你壯麗的山河點(diǎn)贊?？?，長(zhǎng)城宛如一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中，蜿蜒曲折、連綿起伏，揮展著腰肢，舞動(dòng)出祖國(guó)發(fā)展的奇跡;聽(tīng)，守衛(wèi)祖國(guó)的鐵馬將士——黃河正以萬(wàn)馬奔騰、一瀉萬(wàn)里之勢(shì)噴涌磅礴，穿行于廣袤大地，哺育著華夏兒女;望，高大險(xiǎn)峻、雄偉壯麗的五岳之首泰山，讓人生發(fā)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的無(wú)限感慨;金碧輝煌的故宮、神奇美麗的九寨溝、遼闊無(wú)垠的呼倫貝爾大草原……祖國(guó)，你秀美壯麗的山河讓人流連忘返!
祖國(guó)，我為你燦爛的文化點(diǎn)贊。古國(guó)悠久的歷史，孕育了燦爛輝煌的中華文化。思想活躍、文化繁榮的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、道家、法家、兵家等“百家爭(zhēng)鳴”，出現(xiàn)了文化繁榮的局面，《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》等經(jīng)典著作誕生，拉近了我與國(guó)學(xué)文化的距離。漢代的賦、六朝的駢文、唐代的詩(shī)、宋代的詞、明朝的曲、清代的小說(shuō)……一首首、一篇篇的經(jīng)典著作澤被后世，永遠(yuǎn)流傳。民間藝術(shù)捏糖人、剪紙、中國(guó)結(jié)、戲曲文化讓外國(guó)人爭(zhēng)相了解。古代藝術(shù)精品“四羊方尊”《蘭亭序》《清明上河圖》讓世人矚目……祖國(guó)，你燦爛輝煌的中華文化讓世人癡迷!
祖國(guó)，我為你發(fā)達(dá)的科技點(diǎn)贊。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們苦心鉆研、不懈努力，“中國(guó)天眼”最終問(wèn)世。它是世界上最大、最靈敏，具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，其綜合性能是阿雷西博的十倍。它戰(zhàn)績(jī)顯赫，目前已確認(rèn)“中國(guó)天眼”共發(fā)現(xiàn)了44顆脈沖星，其中兩顆經(jīng)過(guò)國(guó)際認(rèn)證。不僅僅如此，中國(guó)在超級(jí)計(jì)算機(jī)、航空、生物工程、新能源、激光技術(shù)等領(lǐng)域都取得了重大的科研成果。祖國(guó)，你發(fā)達(dá)的科技讓世界為之震驚!
祖國(guó)，我為你優(yōu)秀的兒女點(diǎn)贊。當(dāng)世界的某個(gè)地區(qū)戰(zhàn)火紛飛、狼煙遍地時(shí)，是一個(gè)個(gè)中國(guó)的維和戰(zhàn)士不顧危險(xiǎn)在槍林彈雨中送去救濟(jì)糧，并用他們的血肉之軀筑起了一座座生命的橋梁。當(dāng)?shù)卣?、海嘯、沙塵暴等大型災(zāi)難襲擊時(shí)，是一個(gè)個(gè)白衣天使奮不顧身地挺進(jìn)災(zāi)區(qū)，救死扶傷?！鞍谚F路修到拉薩去、把鐵路修到拉薩去……”這句誓言不斷從大國(guó)工匠口中傳出，他們雖經(jīng)歷了重重困難，但永不言敗，最終在海拔3650米的拉薩修筑了鐵路。祖國(guó)，你優(yōu)秀的兒女令無(wú)數(shù)人由衷敬仰!
祖國(guó)啊，祖國(guó)啊!你凝聚了民族的魂，共筑著中國(guó)的夢(mèng)，正邁著時(shí)代的步伐，穩(wěn)步前進(jìn)。我，為你感到驕傲和自豪!祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇一
老師們，同學(xué)們：
今天我要講的題目是：《尊重別人，就是尊重自己》。
有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了?？墒?，走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是又返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人?！?BR> 幾年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早就忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，“我和您一樣都是商人為止?！?BR> 尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火，溫暖著他人凄冷的心，照亮著他人的希望所在。僅僅因?yàn)楦晃陶f(shuō)的一句“你和我都是商人”的話，那個(gè)推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強(qiáng)而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量，無(wú)形而巨大;尊重能給人以鼓勵(lì)，能給人以自信;尊重能點(diǎn)燃生命之激情，產(chǎn)生無(wú)限之斗志。假如沒(méi)有那句滿含尊重的話語(yǔ)，那個(gè)窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄，甘于平庸，成功將永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。
人與人之間，就應(yīng)當(dāng)互相尊重。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)充滿和諧、溫馨，才會(huì)走向文明和發(fā)展。尊重從來(lái)就是相互的，尊重別人是一種美德，受人尊敬是一種幸福，尊重別人，也就是尊重自己。
劉墉說(shuō)：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這就是助人的藝術(shù)?！?BR> 尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤(rùn)著干涸的心田，催生出愛(ài)的花朵。當(dāng)濮存昕緊握著艾滋病人的手時(shí)，艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛(ài)心的笑容。
如果孔乙已得到那時(shí)世人的尊重而不是嘲諷和歧視，又怎會(huì)落得那樣悲慘的結(jié)局?
尊重是相互的，就像“授人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會(huì)尊重我;只有我尊重人人，人人才會(huì)尊重我。同學(xué)們，老師們，尊重別人吧，就像尊重自己一樣!
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇二
尊重的各位朋友：
請(qǐng)你們想一想，一個(gè)陌生人，他可以給予你什么?是熱心的幫助，細(xì)心的問(wèn)候，還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護(hù)人員身上找到。無(wú)論你身在何處，只要有醫(yī)護(hù)人員在的地方，我們就有安全和溫暖。
等20__年悄然而至，帶來(lái)的不只是新的一年，更是新的征程。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國(guó)范圍蔓延，它推不起什么大浪，只會(huì)讓我們的心靈更加團(tuán)結(jié)。所謂眾志成城，共抗疫情。這時(shí)，奔跑在前線的是我們的醫(yī)護(hù)人員，是他們用行動(dòng)鼓舞著人心，讓人們不再畏懼。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個(gè)個(gè)不眠的晝夜與死神作斗爭(zhēng);他們抓住時(shí)間的尾巴，想要找出病毒的天敵。你們可曾試過(guò)戴口罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)留下的印痕?你們可曾看見(jiàn)他們那干裂的嘴唇，粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說(shuō)出有誰(shuí)在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中犧牲?勇敢的人永遠(yuǎn)在我們心中。
有了他們，我們才能健康平安的活著，基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的，他們?nèi)缤焓挂话悖谌碎g與月魔斗爭(zhēng)，在大家與小家之間選擇了大家。他們的選擇值得我們學(xué)習(xí)，他們的精神值得我們弘揚(yáng)。因此，我提議：
第一，學(xué)會(huì)感恩。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們，我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第二，學(xué)會(huì)尊重醫(yī)護(hù)人員。每個(gè)人在父母眼里都是孩子，他們都有被尊重的權(quán)利，都要被愛(ài)護(hù)的權(quán)利。
第三步，不添麻煩。在緊急關(guān)頭，退一步就是海闊天空。
“哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行?！弊屛覀儓F(tuán)結(jié)一心，祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護(hù)人員們?cè)缛談倮?
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人，彰顯美德”。
首先我們先來(lái)聽(tīng)一則故事：
在紐約,有一天一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步，遇到了一個(gè)衣衫襤褸擺地?cái)傎u舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō)：“其實(shí)，您和我一樣也是商人?！?BR> 兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書商迎了上來(lái)，緊握著他的手,不無(wú)感激地說(shuō)：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量。
每個(gè)人都有自尊心，內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重.那么，我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬?常言道：“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。
尊重是一門學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠(chéng)的微笑，或許是你一次認(rèn)真的傾聽(tīng)。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，都會(huì)使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。
縱觀歷史長(zhǎng)河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心?？鬃幼鹦⊥\(chéng)，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地?！懊衲茌d舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。
還有對(duì)保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門衛(wèi)伯伯的一聲“謝謝”，是對(duì)他們辛勤勞動(dòng)的尊重。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物是對(duì)值日同學(xué)的尊重。午休時(shí)按時(shí)就寢，自習(xí)課上保持安靜則是對(duì)其他同學(xué)的尊重。
“一花一世界，一草一天堂?！痹诠矆?chǎng)所，低聲細(xì)語(yǔ)，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對(duì)他人過(guò)失，回以微笑，這是尊重。尊重生長(zhǎng)在我們生活中的每一個(gè)角落，也許你無(wú)心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈(zèng)你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，是一層加速成長(zhǎng)的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)，丈量社會(huì)發(fā)展的程度。從現(xiàn)在開(kāi)始做起，試著向迎面而來(lái)的同學(xué)一個(gè)微笑，向認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的老師說(shuō)一聲“老師好”。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們十九校園更加美麗、溫馨!
謝謝大家。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇四
尊重他人是做人的基本美德。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。下面是本站小編給大家整理的尊重他人。
僅供參考。
尊敬的各位老師，全體同學(xué)們：
大家好!
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。只有尊重他人，才能獲得他人對(duì)你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自己。
我記得有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)空曠的山谷里，一個(gè)小男孩對(duì)著四周大聲地喊“我不喜歡你—”，結(jié)果山谷里傳來(lái)了回聲：“我不喜歡你—”。小男孩生氣了，就對(duì)著山谷大叫“你是壞蛋—”，山谷又傳來(lái)了回聲：“你是壞蛋—”。小男孩氣哭了，回到家里告訴媽媽說(shuō)山谷里有人罵他。他媽媽問(wèn)明白了情況，就讓他再去對(duì)著山谷喊：“我們做朋友吧!”小男孩將信將疑地大聲喊了一句：“我們做朋友吧—”。果然山谷里傳來(lái)了回聲：“我們做朋友吧—”。小男孩又接著喊了一聲：“我愛(ài)你—”。結(jié)果山谷里又傳來(lái)了回聲：“我愛(ài)你—愛(ài)你—愛(ài)你”。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事說(shuō)明了人們相互的尊重是多么地重要。你尊重別人，別人也就會(huì)尊重你。反之，你沒(méi)有把尊重給予對(duì)方，那你得到的也就不會(huì)是別人對(duì)你的尊重和理解。
在我們的日常生活當(dāng)中，難免會(huì)有這樣的事情發(fā)生：一對(duì)親密無(wú)間的朋友，無(wú)意或者有意做了傷害你的事，你是寬容他?還是從此分手?或者采取報(bào)復(fù)的行動(dòng)?雖然“以牙還牙”，“分手”或“報(bào)復(fù)”都符合人的本能心理。但是，如果你這樣做了，怨就會(huì)越結(jié)越深，仇就會(huì)越積越多。如果你再換一個(gè)思維方式，采取別人意想不到的態(tài)度，寬容對(duì)方。表現(xiàn)出別人難以達(dá)到的大度和寬闊的胸懷，那么，你的形象瞬時(shí)就會(huì)高大起來(lái)，你的寬宏大量、光明磊落就會(huì)讓你的人格折射出更高尚的光彩。這樣，你的朋友或你的對(duì)手就會(huì)更加地尊重你，在今后的人生路上，他們就一定會(huì)加倍地回報(bào)你的。所以我覺(jué)得，尊重、理解和寬容。寬闊的胸襟是交朋友之道，尊重和寬容能使你贏得朋友們的友誼，更會(huì)讓你的人格達(dá)到一個(gè)新的境界。
尊敬的各位老師，全體同學(xué)們：
大家好!
金秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽;金色校園，笑聲朗朗。剛剛度過(guò)了教師節(jié)，我們又將迎來(lái)仲秋節(jié)。仲秋節(jié)是個(gè)收獲的節(jié)日。收獲不忘付出，感恩是做人之本。我今天要演講的題目是：“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人?！?BR> “知恩圖報(bào)”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”是我們耳熟能詳?shù)慕陶d。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的今天。“感恩”已成為現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
但是，縱觀周圍，環(huán)顧左右，知恩者多，“感恩”者少。在家里，不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽(tīng)到;在學(xué)校，不尊師，不敬師的事情時(shí)有發(fā)生;在社會(huì)，不領(lǐng)情，不報(bào)答的現(xiàn)象不勝枚舉?？傊?，不知道如何感恩的人大有人在。所以，學(xué)會(huì)感恩就成了當(dāng)前最重要的話題。
學(xué)會(huì)感恩，就是要尊重他人：尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的付出。
我們生活在社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他人的奉獻(xiàn)。在家里，有父母為我們操心勞作，使我們吃的舒服穿的好，住的安逸睡得香。在學(xué)校，有老師的嘔心瀝血，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。在社會(huì)，有工人農(nóng)民的勤苦勞作，使我們有飯吃，有衣穿。但是，我們對(duì)給予自己幸福和快樂(lè)的人是否感恩了呢?其實(shí)多數(shù)人并沒(méi)有做到，因?yàn)槟悴](méi)有尊重他人的勞動(dòng)和付出。
由此看來(lái)，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這種行動(dòng)，就是以尊重他人，首先是尊重他人的勞動(dòng)和付出為基礎(chǔ)的。
尊重他人，就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母，是師長(zhǎng)，是為你看病的大夫，是為你有病護(hù)理的護(hù)士，是為學(xué)校服務(wù)的校工，是為班級(jí)值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的勞動(dòng)，尊重他們的人格。
為社會(huì)。沒(méi)有社會(huì)，也就沒(méi)有我們個(gè)人。所以尊重他們，也就是尊重我們自己。學(xué)會(huì)感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細(xì)微的小事做起。學(xué)會(huì)感恩，讓我們成熟，讓我們文明，讓我們提高素質(zhì)和品位。學(xué)會(huì)感恩，讓社會(huì)更加和諧，讓人們更加團(tuán)結(jié)，讓前途更加光明。
各位老師、各位同學(xué)：上午好!今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。
尊重他人是做人的基本美德。我們中國(guó)是禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。
先給大家講一個(gè)發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)的故事。一天，有一位婦女帶著兒子在路上走著，兒子哭個(gè)不停，于是，她很生氣地停下來(lái)，拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時(shí)在旁邊打掃衛(wèi)生的老人，走過(guò)來(lái)把紙巾?yè)炱饋?lái)，放進(jìn)了垃圾桶，什么也沒(méi)有說(shuō)。當(dāng)婦女再次把紙巾丟在地上，老人還是靜靜地把它撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。婦女瞥了老人一眼，對(duì)兒子說(shuō)：“如果你不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找不到好工作，就會(huì)像那個(gè)人一樣，要干這些骯臟的活，被人瞧不起!”老人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里是?亞聯(lián)?集團(tuán)的公司，只有?亞聯(lián)?的職工才可以進(jìn)來(lái)，請(qǐng)問(wèn)您是怎么進(jìn)來(lái)的?”婦女很自豪地說(shuō)：“我是亞聯(lián)集團(tuán)營(yíng)銷部的經(jīng)理!”老人聽(tīng)完，拿出手機(jī)撥了一個(gè)電話，隨后便出來(lái)一位青年，老人說(shuō)：“我建議您重新考慮營(yíng)銷部經(jīng)理的人選。”那青年恭敬地回答道：“好的，我會(huì)慎重考慮您的建議?！眿D女認(rèn)識(shí)這位青年，知道他是“亞聯(lián)”的財(cái)務(wù)總監(jiān)，她很驚訝為什么總監(jiān)會(huì)對(duì)那位清潔工如此尊敬，不就是一名清潔工嗎?同學(xué)們也能猜到，那清潔工其實(shí)就是亞聯(lián)的總裁!只見(jiàn)老人蹲下來(lái)，微笑著對(duì)小孩說(shuō)：“孩子，人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個(gè)人!”
還有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)兜售鉛筆的乞丐，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回的走了。走了沒(méi)幾步，他忽然發(fā)現(xiàn)這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋，說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的聚會(huì)上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地。
自我介紹。
道："您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”
沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)自卑得低到塵埃里的人頓然樹立起了自尊，重新找回了自信。這就是尊重的力量。
尊重是一門學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠(chéng)的微笑，或許是你一次認(rèn)真的傾聽(tīng)。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，都會(huì)使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待?？v觀歷史長(zhǎng)河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心。孔子尊小童之誠(chéng)，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地?！懊衲茌d舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。
“一花一世界，一沙一天堂?！痹诠矆?chǎng)所，低聲細(xì)語(yǔ)，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對(duì)他人過(guò)失，回以微笑，這是尊重。尊重生長(zhǎng)在我們生活中每一個(gè)角落，也許你無(wú)心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈(zèng)你以夏日的清涼。尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，是一層加速成長(zhǎng)的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)，丈量社會(huì)發(fā)展的程度。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢(shì)利水火不容。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們勵(lì)才校園更加美麗溫馨!
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
尊重是一種情感，動(dòng)物也有，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對(duì)動(dòng)物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強(qiáng)遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無(wú)階級(jí)社會(huì)還沒(méi)有到來(lái)?？陀^來(lái)說(shuō)，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人會(huì)被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流，融入社會(huì)，我們必須尊重上級(jí)。尊重上級(jí)是指下屬必須服從上級(jí)，尊重和禮貌地迎接上級(jí)，絕對(duì)聽(tīng)從上級(jí)的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無(wú)量。
但是，我始終相信，尊重對(duì)方才是最重要的，無(wú)論是同級(jí)還是上下級(jí)之間。因?yàn)榛ハ嘧鹬兀庞心哿?，才有?zhàn)斗力!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇六
叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，無(wú)論他是多么的可笑與卑微，要記住，活在每個(gè)人身上的是你我相等的性靈?！?BR> 事實(shí)上，不僅是一個(gè)人，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費(fèi)進(jìn)內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”，但也因此使一些讀者感到不滿。對(duì)此，圖書館館長(zhǎng)的回復(fù)鏗鏘有力：“我無(wú)權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺(jué)不便，可更換座位或選擇離開(kāi)?！边@樣的言行獲得了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊支持。館長(zhǎng)的言行，以及網(wǎng)友的支持，都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點(diǎn)：流浪者固然落魄，但是在落魄的境遇下還愿意讀書，本身是值得社會(huì)尊重和支持的。而且館長(zhǎng)回復(fù)中的一個(gè)“您”，更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤，在他看來(lái)，人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個(gè)美談。身無(wú)分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個(gè)乞丐，面對(duì)乞丐伸過(guò)來(lái)的那雙枯瘦污穢的手，他沒(méi)有嫌惡的避開(kāi)，反而緊緊地握住了那雙手，并說(shuō)：“抱歉兄弟，我沒(méi)有什么可以給你的?！币簧檎嬉馇械摹靶值堋保屍蜇じ袆?dòng)得熱淚盈眶，他說(shuō)：“這是最好的施舍?！痹谌祟惿鐣?huì)中難免有落魄的一群人，而人的一生中也難免有落魄的時(shí)候，如果其他人給予這個(gè)人以尊重，那么對(duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)才是最好的幫助，精神上的支持有時(shí)比物質(zhì)上的支持來(lái)得更有力量，它給予落魄者希望和溫暖，讓這些人有了歸屬感。我想，屠格涅夫之所以被世人尊重，不僅僅在于他的文學(xué)著作，而更源于他的崇高人格。
孔子說(shuō)：“有教無(wú)類，大概此理”，孟子也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！睂W(xué)會(huì)尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。黑種人曾經(jīng)被當(dāng)做奴隸販賣，失去人身自由，被奴役壓迫，無(wú)數(shù)人民為此革命犧牲，最終才謀求了平等和解放。我們的國(guó)家也曾被侵略剝削，我們的國(guó)人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國(guó)人與狗不得入內(nèi)”，列強(qiáng)侵略者更是視人民百姓之命為草芥，這給我們的國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難。不平等、不尊重的后果是沉重的，我們往往為此付出血汗淚的代價(jià)。學(xué)會(huì)尊重，是一種良好的品德，尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來(lái)更大的作用不僅僅止于個(gè)人，它能讓我們的社會(huì)充滿溫暖與和諧，讓世界充滿愛(ài)與和平。讓我們學(xué)會(huì)尊重，尊重每一個(gè)人，尊重一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇七
大家好，我是來(lái)自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學(xué)在國(guó)旗下講話。今天，我演講的主題是：讓責(zé)任沉淀，讓集體輝煌。
有這樣一個(gè)故事：在1920xx年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)。
在我們802班有很多負(fù)責(zé)任的人。像宋京凱，他對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)他人都很負(fù)責(zé)。他為我們班設(shè)計(jì)了班旗，主動(dòng)為我們帶來(lái)了綠色植物，為班級(jí)建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊(duì)風(fēng)雨無(wú)阻，丁妍旭每天雷打不動(dòng)的為我們抄課表，吳曉寒對(duì)自己的組員十分負(fù)責(zé)，對(duì)于數(shù)學(xué)題不懂的組員，他一定會(huì)講到組員聽(tīng)懂為止。冷康萍每天教組員英語(yǔ)，在班級(jí)里傳播正能量。肖可馨為班級(jí)的紀(jì)律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當(dāng)好。
作為802這個(gè)大家庭的一員，我們每個(gè)人都要盡到自己的職責(zé)。從現(xiàn)在開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏自己的夢(mèng)想，將來(lái)中國(guó)的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在隨外燃燒起來(lái)吧!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇八
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧!”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡(jiǎn)直可以說(shuō)目中無(wú)人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來(lái)的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無(wú)禮霸道的舉動(dòng)，沒(méi)有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠(chéng)地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂(lè)地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂(lè)。我的話講完了。謝謝大家!
著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’?！?BR> 拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠(chéng)的心去與別人相處。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦憬o予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出?！狈幌率穬?cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周總理對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰;李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛(ài)戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽(tīng)講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛(ài)。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛(ài)是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng);當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之?！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇九
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，不是因?yàn)楦璧男捎卸鄤?dòng)聽(tīng)或是歌詞寫得有多美，而是因?yàn)檫@首歌在說(shuō)著你的故事。我說(shuō)：感動(dòng)就是源于我們內(nèi)心的一種情愫，來(lái)自心底那一方最原始的凈土。感動(dòng)是在這方凈土上彈撥出的最原始的真善美的旋律。
其實(shí)，感動(dòng)就在你我的身邊。只要你肯放慢你匆匆的腳步。
還記得自己第一次背著書包匆匆忙忙找自習(xí)室時(shí)的所見(jiàn)所聞：走廊里傳來(lái)嘈嘈雜雜的背書聲，聽(tīng)不清他們?cè)诒呈裁?。越走越近，這聲音越來(lái)越大。終于到了頂樓，我止住了腳步。我不愿意去打擾他們——他們拿著書專心致志的背著。我灰溜溜的轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)我還感到迷茫不知道要干什么的時(shí)候，他們?cè)缭缇痛_定了方向并且開(kāi)始為自己的夢(mèng)想打拼了?？吹竭@樣的畫面我為他們的執(zhí)著他們的堅(jiān)持他們的不畏艱辛他們的永不言棄而感動(dòng)。這份感動(dòng)也源于我內(nèi)心“有夢(mèng)想堅(jiān)持夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起”的堅(jiān)信。我默默為他們祝福加油。
每每走在校園都會(huì)看到他們的身影：手拿垃圾袋走在校園最臟的地方。他們走過(guò)的地方是最干凈的地方。我們?nèi)氯轮鞜岬氖懿涣说臅r(shí)候，他們默不作聲的干著自己分內(nèi)的事。我有時(shí)就在想，也許他們也有一兒一女再另外一所學(xué)校上著學(xué)，他們是在為自己的家人流血流汗。每一個(gè)靠自己雙手生活的人都有資格得到別人的掌聲。我為他們的勤勞付出所感動(dòng)，為他們默默無(wú)語(yǔ)卻時(shí)刻在行動(dòng)著為家人受苦受累所感動(dòng)。
當(dāng)募捐者走進(jìn)我們宿舍的時(shí)候，我們才知道他們是自發(fā)為患白血病的同學(xué)募捐的。我腦子里出現(xiàn)這樣一幅畫面：幾個(gè)同學(xué)擦著汗從一樓的第一間宿舍一直走到頂樓的最后一間宿舍，不停地向每一位同學(xué)說(shuō)明他們募捐的原因。如果說(shuō)你感覺(jué)大學(xué)的同學(xué)不再那么親密，那么這樣的事出現(xiàn)在你面前時(shí)，你是不是感覺(jué)原來(lái)大學(xué)的友情也是可以這般值得珍惜。我們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)而感動(dòng)。因?yàn)槲覀兺瑯涌释?BR> ······。
匆匆忙忙走在校園的你，是不是應(yīng)該放慢腳步觀賞一下周圍的風(fēng)景了呢?堅(jiān)強(qiáng)勇敢，為夢(mèng)想奮斗，親情，友情······所有的感動(dòng)因素都在你的周圍。只要你肯靜下心來(lái)。單純的欣賞著大學(xué)的一切。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十
母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，連自己的名字也不認(rèn)識(shí)，但她卻是一本無(wú)字書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，她用自己的遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧鑄就的那份深沉的母愛(ài)，如同長(zhǎng)夜里的一盞明燈，照亮了我的人生之路。
父母生養(yǎng)我們兄弟姊妹四個(gè)，父親長(zhǎng)年患病，干不了重體力活，僅靠母親一人下地勞動(dòng)，掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學(xué)后，學(xué)費(fèi)成了大問(wèn)題，母親硬著頭皮跑到大隊(duì)部求情，大隊(duì)長(zhǎng)才勉強(qiáng)同意我家養(yǎng)一頭母豬。為了讓母豬長(zhǎng)好膘、多產(chǎn)仔，母親白天參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，晚上回家熬夜打豆腐，豆腐賣給鄉(xiāng)鄰，豆腐渣養(yǎng)豬。母豬一年產(chǎn)兩窩豬仔，可勉強(qiáng)維持我們兄妹全年的學(xué)費(fèi)和家庭日常開(kāi)支。記得初中畢業(yè)那年，看到母親養(yǎng)活我們兄妹四個(gè)實(shí)在勉為其難，我便對(duì)母親說(shuō)，不想讓高中了，要自己養(yǎng)活自己。誰(shuí)知母親聽(tīng)后竟哭著說(shuō)：“兒呀，地不施肥長(zhǎng)不出好苗，人不讀書沒(méi)有出息，家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長(zhǎng)子，要帶好頭?！蹦赣H的話像一根針扎在我的心尖上。
高中畢業(yè)那年冬天，我報(bào)名應(yīng)征入伍。離家時(shí)，送行的母親手里提著前夜打點(diǎn)好的一包書對(duì)我叮囑道：“兒呀，你是塊讀書的料，到了隊(duì)伍上，有空莫忘多讀點(diǎn)書。我活了幾十年，一生只認(rèn)準(zhǔn)兩個(gè)死理：土地不會(huì)欺騙人，知識(shí)不會(huì)欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水，就必然多一分收成;多讀一點(diǎn)書，也會(huì)多一分收獲。”
母愛(ài)如明燈，照著我前行。從軍的日子里，無(wú)論軍訓(xùn)多么緊張，條件如何艱苦，我都利用戰(zhàn)友們逛街、午休的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)新聞報(bào)道和文學(xué)創(chuàng)作，先后在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件，出版了兩部文學(xué)作品專集，并榮立二等功一次、三等功三次。后來(lái)，組織上又將我破格提干。
軍旅生活20xx年，在我悲傷時(shí)，母親是慰藉;在我沮喪時(shí)，母親是希望;在我軟弱時(shí)，母親是力量。母親的愛(ài)激勵(lì)我圓了“記者夢(mèng)”、“作家夢(mèng)”、“軍官夢(mèng)”。在我的影響和帶動(dòng)下，我的三個(gè)弟妹也始終牢記母親的教誨，好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)自立。他們憑著勤奮努力，相繼考上了大學(xué)，畢業(yè)后走上了各自的工作崗位，開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)。
在我們?nèi)松穆飞?，母親的愛(ài)是一盞明燈，永遠(yuǎn)照著我們前行……。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自__年級(jí)__班的__，很高興能夠有這次機(jī)會(huì)在國(guó)旗下進(jìn)行講話，今天我的演講主題是“尊重父母”。
旭日揭開(kāi)霧沉沉的暗影，為大地帶來(lái)了新一天的光芒，又是一日晴空萬(wàn)里。同學(xué)們，在這樣美好的一天里，我要講的便是尊敬我們的父母。父母是這個(gè)世上最親近我們的人，也是我們?nèi)松凶钪匾娜恕](méi)有他們，就不會(huì)有今天的我們。我相信很多的同學(xué)都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，每個(gè)父母的教育方式不同，但是無(wú)一例外，他們都有共同的一點(diǎn)，就是深愛(ài)著我們，他們的孩子。每每看見(jiàn)電影，小說(shuō)，課本中描述親情，我們總能夠被那簡(jiǎn)單樸實(shí)的劇情，華而不實(shí)的文字所打動(dòng)。明明只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻能夠讓我們留下最真摯的眼淚。因?yàn)?，這是親情，血濃于水的深情，哪怕沒(méi)有華麗的文字，我們只需用心體會(huì)就能夠感受到，這便是我們?nèi)耸篱g最真摯的情感。
想必各位同學(xué)都見(jiàn)證過(guò)自己父母年輕時(shí)候的樣子，不論你父母的年齡如今處于什么階段，但是我知道的是，我們之中的所有人都見(jiàn)證了他們的變化和老去。時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們便從親戚口中咿咿呀呀的小朋友，走過(guò)了小學(xué)，初中的時(shí)光，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是一名高中生了，同學(xué)們，回憶起過(guò)去的那段時(shí)光，是不是又覺(jué)得父母年輕了許多呢，我想心里肯定是這么想的，但是印象中，父母的模樣早已模糊，不再年輕，而是出在我們現(xiàn)有認(rèn)知的印象里。時(shí)間真的過(guò)得太快了，在我們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的時(shí)候，它便匆匆走過(guò)。相信有很多同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了父母頭上出現(xiàn)的銀絲吧，他們也會(huì)老，每每我們都會(huì)感動(dòng)的哭，但是實(shí)際上我們很少會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)和我們的父母產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，我們正處于青春期，也許有的時(shí)候，父母和我們的想法不一樣，甚至出現(xiàn)爭(zhēng)吵，但是他們的出發(fā)點(diǎn)一定是為了我們著想的。其實(shí)絕大部分時(shí)候，是因?yàn)槲覀冏约翰欢?，某件事情上，我們是真的犯了錯(cuò)誤，只不過(guò)自己沒(méi)有意識(shí)到，面對(duì)父母的教育和教誨產(chǎn)生抵觸和反抗心理，從而發(fā)生爭(zhēng)吵。其實(shí)這都是非常不正確的行為，我們每一次對(duì)父母惡語(yǔ)相向都如同一把把尖刀刺在他們的心口，同學(xué)們，你們認(rèn)為這樣真的好嗎，父母是這個(gè)世上最疼我們，最關(guān)心我們的人，也是我們最堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾，產(chǎn)生意見(jiàn)分歧是難免的，但是不要對(duì)父母惡語(yǔ)相向，那是非常不正確的行為。
其實(shí)父母并不要我們成為非常出名的人或成績(jī)非常好的人，他們只不過(guò)是為我們能有一個(gè)更好的平臺(tái)和生活，天下父母心，真的非常不容易，他們并不是要求我們回報(bào)什么，我們只需尊重我們的父母，便是對(duì)他們最大的孝敬。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十二
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度，在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè)的我閑著沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來(lái)，我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢思傲背上，那是我的杰作!”我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺(jué)得把自己的快樂(lè)建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧?玩弄?jiǎng)e人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎?你太無(wú)聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂(lè)于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮道歉：“對(duì)不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒!”錢思傲搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么?！彼膶捜?，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
尊重即尊敬，敬重。作為一個(gè)具有良好素質(zhì)的中學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，然而尊重他人也是我們成人的必修之課。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，蕭伯納有一次在蘇聯(lián)訪問(wèn)，他在莫斯科街頭散步時(shí)見(jiàn)到一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩兒，蕭伯納和這個(gè)女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你的媽媽，你今天和偉大的蕭伯納一起玩兒了。”小女孩也學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“回去告訴你媽媽，你今天和蘇聯(lián)女孩兒安妮娜一起玩兒了。”蕭伯納很吃驚，他立刻意識(shí)到自己的傲慢，并向小女孩兒道歉。后來(lái)，蕭伯納每回想起這件事，都感慨萬(wàn)千。是啊!尊重他人就像照一面鏡子，你微笑時(shí)，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你微笑，你指手畫腳，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你指手畫腳，只有尊重他人，才能收獲他人真誠(chéng)的目光。
其實(shí)，人與人之間的交流，都建立在真誠(chéng)與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人的尊重。這不僅是一種態(tài)度，也是一種能力和美德。
請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)尊重他人吧。
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十四
老師、同學(xué)們：
大家好，我是5,1中隊(duì)的_。今天，我為大家分享的是《尊重，是最好的教養(yǎng)》。同學(xué)們，這次的國(guó)旗下講話，讓我們從一個(gè)故事開(kāi)始。吳岱將軍是中華人民共和國(guó)著名的陸軍將領(lǐng)，他的兒子吳志民在回憶父親時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一件事：在一次做老兵的思想工作時(shí)，吳岱將軍先是準(zhǔn)確地說(shuō)出了每一位老兵的名字、籍貫，甚至具體到了哪個(gè)村，還歷數(shù)了他們?cè)⑾碌膽?zhàn)功。老兵們見(jiàn)他們的政委——吳岱將軍如此體恤關(guān)心他們，自愿聽(tīng)他的勸導(dǎo)。老兵們臨走前，他還留他們吃了一碗面?？稍谄D苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，能吃上一碗面實(shí)屬不易。老兵們回到連隊(duì)，有人問(wèn)起情況如何時(shí)，不只是誰(shuí)說(shuō)了句：“老兵的心，都叫政委的面條拴在一起了?！?BR> 希望每一位同學(xué)都能從我做起，從小事做起，尊重身邊的每一個(gè)人，努力比別人多一份教養(yǎng)!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!(敬隊(duì)禮)。
我是五年級(jí)一班的陳紅宇，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：珍愛(ài)脆弱生命，預(yù)防中暑溺水。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，并且非常脆弱。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的生命何時(shí)走到盡頭，唯一能做到的就是愛(ài)護(hù)和珍惜自己的生命，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?BR> 在炎熱的夏天，攀枝花每年都會(huì)發(fā)生因中暑和溺水而產(chǎn)生的悲劇。所以，無(wú)論在學(xué)校里還是在校園外，每天都要多喝水，少在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以防中暑。發(fā)現(xiàn)有人中暑了要立刻報(bào)告老師，并立即找人幫忙把中暑人送到陰涼的地方，給他喝一些涼開(kāi)水，情況嚴(yán)重的要立即撥打120急救電話。
悶熱的天氣里人們都喜歡到河邊或泳池里游泳戲水，但是我要提醒大家注意下面這些事情，首先，我們不要在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;其次，要在大人的陪同下到游泳池游泳，并在下水前做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防下水抽筋;最后，不要在水里打鬧、嬉戲，尤其不能搞惡作劇。發(fā)現(xiàn)有人溺水了，要及時(shí)向周圍大聲呼救，不要單獨(dú)救人。
這樣我們才能夠在夏天里“清爽一夏”、“平安一夏”、“快樂(lè)一夏”!
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十六
老師同學(xué)們：
早上好!這一周是第十三屆“推廣普通話周”。為了更好地讓同學(xué)們了解普通話的重要性，今天，我利用這個(gè)時(shí)間和大家學(xué)學(xué)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
第一章總則。
第一條為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條本法所稱的國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字。
第三條國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
第四條公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。
第五條國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
第六條國(guó)家頒布國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，管理國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，支持國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。
第七條國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家通用語(yǔ)言文字事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人。
第八條各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。少數(shù)民族語(yǔ)言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。
第九條國(guó)家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。
第十條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語(yǔ)文教材，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十八條國(guó)家通用語(yǔ)言文字以《漢語(yǔ)拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語(yǔ)拼音方案》是中國(guó)人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)。
第十九條凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。
第二十八條本法自20xx年1月1日起施行。
老師同學(xué)們，讓我們都來(lái)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我在講話的題目是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活就失去了活力，因此為了永葆活力，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)情操，啟迪智慧，壯美人生。
體育鍛煉，貴在持之以恒，不半途而廢，堅(jiān)持就是勝利，首先我們要從自己做起，樹立每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的理念，并積極帶動(dòng)身邊的同學(xué)也加入到這個(gè)行列中，強(qiáng)身健體，磨礪意志，以此同時(shí)，體育鍛煉和學(xué)習(xí)要有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，從而實(shí)現(xiàn)雙豐收。
生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)社會(huì)未來(lái)的合格公民，不應(yīng)該是動(dòng)就去喘吁吁的書呆子，而是擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)忍不拔的意志，活力四射的陽(yáng)光少年，而這些寶貴的素質(zhì)都是可通過(guò)鍛煉培養(yǎng)以及逐漸形成的。
同學(xué)們，生命是我們自己的，為了我們的生命更加健康，人生更加快樂(lè)，我向全校學(xué)生提出如下倡議：
我希望同學(xué)們充分利用每一節(jié)體育課，認(rèn)真做好每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，珍惜每一次跑操和課間操，踏好每一個(gè)步伐，積極參加與班級(jí)，學(xué)校組織的體育活動(dòng)，尤其是即將在11月20日舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中展現(xiàn)自我，超越自我。
運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂(lè)相隨，同學(xué)們，讓我們的腳步跑起來(lái)，把我們的雙臂揮起來(lái)，用運(yùn)動(dòng)奏響生命，用運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情，讓運(yùn)動(dòng)之花與生命之花綻放出更絢麗的姿彩，讓我們大家一起努力做一個(gè)陽(yáng)光健康的學(xué)生!
我的講話完畢，謝謝!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而改變!》。
我今天的講話從一個(gè)故事說(shuō)起。
以前有一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%;學(xué)生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢?如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室(偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡?、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。
謝謝大家!
尊重他人善待自己的國(guó)旗下講話篇十九
泱泱大國(guó)，巍巍華夏!中國(guó)——五千年的禮貌古國(guó)，壯麗的山河哺育了一代代優(yōu)秀的華夏兒女，以燦爛的文化、發(fā)達(dá)的科技，巨人般屹立在世界的東方!
祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
祖國(guó)，我為你壯麗的山河點(diǎn)贊?？?，長(zhǎng)城宛如一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中，蜿蜒曲折、連綿起伏，揮展著腰肢，舞動(dòng)出祖國(guó)發(fā)展的奇跡;聽(tīng)，守衛(wèi)祖國(guó)的鐵馬將士——黃河正以萬(wàn)馬奔騰、一瀉萬(wàn)里之勢(shì)噴涌磅礴，穿行于廣袤大地，哺育著華夏兒女;望，高大險(xiǎn)峻、雄偉壯麗的五岳之首泰山，讓人生發(fā)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的無(wú)限感慨;金碧輝煌的故宮、神奇美麗的九寨溝、遼闊無(wú)垠的呼倫貝爾大草原……祖國(guó)，你秀美壯麗的山河讓人流連忘返!
祖國(guó)，我為你燦爛的文化點(diǎn)贊。古國(guó)悠久的歷史，孕育了燦爛輝煌的中華文化。思想活躍、文化繁榮的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、道家、法家、兵家等“百家爭(zhēng)鳴”，出現(xiàn)了文化繁榮的局面，《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》等經(jīng)典著作誕生，拉近了我與國(guó)學(xué)文化的距離。漢代的賦、六朝的駢文、唐代的詩(shī)、宋代的詞、明朝的曲、清代的小說(shuō)……一首首、一篇篇的經(jīng)典著作澤被后世，永遠(yuǎn)流傳。民間藝術(shù)捏糖人、剪紙、中國(guó)結(jié)、戲曲文化讓外國(guó)人爭(zhēng)相了解。古代藝術(shù)精品“四羊方尊”《蘭亭序》《清明上河圖》讓世人矚目……祖國(guó)，你燦爛輝煌的中華文化讓世人癡迷!
祖國(guó)，我為你發(fā)達(dá)的科技點(diǎn)贊。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們苦心鉆研、不懈努力，“中國(guó)天眼”最終問(wèn)世。它是世界上最大、最靈敏，具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，其綜合性能是阿雷西博的十倍。它戰(zhàn)績(jī)顯赫，目前已確認(rèn)“中國(guó)天眼”共發(fā)現(xiàn)了44顆脈沖星，其中兩顆經(jīng)過(guò)國(guó)際認(rèn)證。不僅僅如此，中國(guó)在超級(jí)計(jì)算機(jī)、航空、生物工程、新能源、激光技術(shù)等領(lǐng)域都取得了重大的科研成果。祖國(guó)，你發(fā)達(dá)的科技讓世界為之震驚!
祖國(guó)，我為你優(yōu)秀的兒女點(diǎn)贊。當(dāng)世界的某個(gè)地區(qū)戰(zhàn)火紛飛、狼煙遍地時(shí)，是一個(gè)個(gè)中國(guó)的維和戰(zhàn)士不顧危險(xiǎn)在槍林彈雨中送去救濟(jì)糧，并用他們的血肉之軀筑起了一座座生命的橋梁。當(dāng)?shù)卣?、海嘯、沙塵暴等大型災(zāi)難襲擊時(shí)，是一個(gè)個(gè)白衣天使奮不顧身地挺進(jìn)災(zāi)區(qū)，救死扶傷?！鞍谚F路修到拉薩去、把鐵路修到拉薩去……”這句誓言不斷從大國(guó)工匠口中傳出，他們雖經(jīng)歷了重重困難，但永不言敗，最終在海拔3650米的拉薩修筑了鐵路。祖國(guó)，你優(yōu)秀的兒女令無(wú)數(shù)人由衷敬仰!
祖國(guó)啊，祖國(guó)啊!你凝聚了民族的魂，共筑著中國(guó)的夢(mèng)，正邁著時(shí)代的步伐，穩(wěn)步前進(jìn)。我，為你感到驕傲和自豪!祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!