總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要對這段時間內(nèi)的工作、學習或生活經(jīng)歷進行全面梳理?？偨Y(jié)是不同行業(yè)和領域都需要進行的重要工作。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇一
本學期，新調(diào)整的第三督學組根據(jù)局里的工作安排，先后對本責任區(qū)內(nèi)的一些學校開展了如下工作：學期初入學工作檢查；為迎接省督查組對我們創(chuàng)建教育強市工作的檢查驗收，連續(xù)兩次進行督前自查推進；教育強市驗收后，再開展了一次帶有調(diào)研性質(zhì)的專題督學工作，著重督查學校課程設置、功能室使用、運動場地打造及使用、學校領導班子任課等實際情況。
期間，我們組還有一段時間被抽調(diào)到甲西鎮(zhèn)，檢查推進甲西教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。
在工作過程中，我們努力發(fā)揮督學組“監(jiān)督、檢查、促進、提高”的作用，探索“善”舉，爭取有“正能量”效應。
1、明確督學的角色規(guī)范，理順好督學與學校的關系。我們的督學工作畢竟是在探索和不斷完善的過程中，我們關注督學制度發(fā)展的動態(tài)，不斷學習國家教育督導督學的相關政策，秉著真誠的服務理念開展督促檢查工作，爭取在調(diào)研中有指導，在溝通中有共識。我們分析指出學校在辦學過程中存在的問題與不足，幫助學校研究自身找準發(fā)展思路；也明確要求學校認真研究落實督學組提出的意見和建議。角色擺正了，態(tài)度誠懇了，工作到位了，我們感覺到，學校對我們的工作是較為歡迎的。一些校長非但不反感我們的督查，反而主動熱忱地邀請我們常去給他們“找茬兒”。這為提高督學工作實效奠定了基礎。
2、作為本組的一個特色，就是我們在本責任區(qū)內(nèi)的學校大力倡導國學經(jīng)典教育與誦讀。在督學過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多學校學生課內(nèi)的讀得少背得少，課外閱讀也少。而在中小學階段，引導學生開展課外閱讀，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和良好的習慣，讓學生能如饑似渴地讀書，應該是解開當前我們教師教得疲憊而學生學得困難學得乏味學得枯燥教學活動低效運行這一困境的一把鑰匙。蘇霍姆林斯基認為，學生學習成績愈差，往往愈是在閱讀上出問題；因此，提高學習成績最有效的途徑，不是加強補課和增大練習作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀！
國學經(jīng)典是童蒙養(yǎng)正的最佳讀物，推廣經(jīng)典誦讀是對學生進行傳統(tǒng)倫理道德教育、讓學生接受古圣先賢教誨的最佳途徑。通過長期以來對《中國教育報》及其他教育書籍和國學經(jīng)典著作的閱覽，我們了解認識到，國學經(jīng)典教育、誦讀對提升基礎教育的教育教學質(zhì)量促進青少年健康茁壯成長有著相當重要的作用與意義！因此，我們一以貫之、不遺余力推行國學經(jīng)典教育與誦讀，建議學校每天要安排10-20分鐘組織學生誦讀《論語》《老子》《大學》《弟子規(guī)》等。我們也要求學校組織教師閱讀，提出這樣的觀點：要加強師德師風建設，突破口便是掀起教師讀書活動。教師讀書是最有效的培訓，也是最好的備課。教師讀書才能帶動學生讀書，甚至帶動家長共讀。我們贈送了部分書籍并推薦一些閱讀書目。目前，雖然效果還不盡理想，但畢竟點起了一點火苗。有位校長較有感觸，認識到組織教師讀書的重要性，但大抵是苦于時下的現(xiàn)實氛圍而感嘆道：“如果能掀起師生讀書之風，我可能很快就成為名校長了！”
我們建議學校要打造“文明校園”“書香校園”“快樂校園”“快樂課堂”，建議學校每日常規(guī)工作要做到“五有”，即“日有所讀”“日有所誦”“日有所唱”“日有所動”“日有所寫”。
在此，也建議局里的相關部門能進一步組織倡導師生的讀書活動。
3、我們倡導教師要有較強的事業(yè)心和責任感，要敬崗愛業(yè)，關愛學生，以愛心與真誠取得學生的愛戴和社會的尊重，從而實現(xiàn)一個教育工作者恰如其分的人生價值。在這一方面，蔡珊同志經(jīng)?，F(xiàn)身說法，以她精心教育誠心育人的典型事例和細節(jié)，與學校領導及老師交流，引起較大的共鳴，反響很好。
4、督查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學校對近幾年大力投入打造的功能場室使用較少，很多資源處于閑置擺設狀態(tài)。我們以后有必要加大督促力度。
5、還有一個突出問題是，多數(shù)學校的實際課程與省課標距離較大。這有客觀辦學條件限制的原因，例如場地不足或?qū)W科教師配置結(jié)構(gòu)不合理。也有主觀認識不到位的原因，是教育理念、課程理念問題，是憑著習慣性思維、成見或依借迎接質(zhì)量監(jiān)測原因而產(chǎn)生的偏見與怠慢。他們沒有探討省課程設置標準的科學性與導向性，沒有因客觀因素的制約現(xiàn)時不能完全按省課標但向省課標靠攏的努力。例如，不理解省課標遵循兒童少年思維發(fā)展規(guī)律，讓小學語文課節(jié)數(shù)隨年級上升而遞減，但數(shù)學課卻相反的傾向，一味認為語文和數(shù)學都是主科，從而幾乎平均用力設置語文課和數(shù)學課。再比如，小學品德課因未列入質(zhì)量監(jiān)測范圍，就只統(tǒng)一開設1節(jié)；又比如，認為數(shù)學重要，農(nóng)村小學生的啟蒙教育不夠底蘊不足，而在省課程標準為3節(jié)的小學一年級數(shù)學課設置了7節(jié)；認為農(nóng)村學生活動量足，而在省課程標準為4節(jié)的小學一、二年級體育課設置為2節(jié)甚至只設1節(jié)，大課間30分鐘不足，每天運動1小時沒保障，等等。這都是不允許的。有的學校每天只安排5節(jié)課，課時量不足，我們要求學校按省課標及時調(diào)整，且還須跟蹤關注。我們建議，遵循省課標，不僅是一種外在剛性要求，也是一種促進學校教育教學工作內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在需要。尊重規(guī)律，規(guī)范辦學，科學設置課程，與提高教學質(zhì)量的目標不矛盾，相反，是正相關的。學校要化外在客觀要求為內(nèi)在主觀需要。
6、對于學校反映上來的一些情況，在此也記下幾點備參考：
（1）部分學校師資不足。有些學校師資本來不足，加上少數(shù)教師請病假或產(chǎn)假，或被外校借調(diào)，或參加支教活動，在得不到及時補充的情況下就更缺。橋沖中學反映，學校就為了要鼓勵一些教師超額任課而使學校支付一筆超課費，且為這一筆超課費的支出費心。
（2）師資結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，音樂、體育、美術(shù)教師不足。整體上，這些學科的專業(yè)教師相對短缺。學校雖然通過派教師參加轉(zhuǎn)崗培訓及讓其他學科教師兼任等形式想辦法解決這一問題，但還是制約了這些學科的課程安排。很多學校希望今后能根據(jù)實際需要繼續(xù)加大對教師的轉(zhuǎn)崗培訓。
（3）教室的電教平臺報障后，經(jīng)常要等較長一段時間才有簽約公司的維修人員到位維修，較有負面影響。
（4）手機對中小學生的學習及健康成長的影響，總體上是弊遠遠大于利，一些校長和老師提請上級能出臺政策，統(tǒng)一營造社會氛圍，教化學生家長，齊抓共管，助力學校查禁中小學生帶手機進校園。
（5）前幾年的幾批定向委培師范畢業(yè)生，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育（特別是較邊遠的學校）及時補充了較有活力又相對穩(wěn)定的新生力量，反響較好。較邊遠而缺教師或教師青黃不接的學校呼吁能繼續(xù)通過這種途徑來解決他們的燃眉之急。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇二
擔任督學工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔起責任。因此認真學習是必不可少的，通過學習_《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓，我對責任區(qū)督學工作的意義、任務有了初步的認識，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。以學習者、研究者、促進者身份進入校園，盡量不給校園增加麻煩，給校園帶去實實在在的幫助，讓校園能樂意接受此事，并能利用督學機會促進校園發(fā)展。在督學過程中，自己深入到一線，深入到校園一日生活中，在與其它督學的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。
二、校園變化喜人。
因督學要深入校園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導，促使校園日常工作不敢懈怠，對校園是壓力、也是動力。經(jīng)過督導，大多校園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進步明顯，辦園水平不斷提升。
(一)突破督導瓶頸。經(jīng)過4年督學，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的校園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導工作上下功夫，找準此類校園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責任園所：xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類情況。下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設，xxx校園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援(專家)對他們進行診斷，幫助校園進一步做實做亮特色，提升影響力。
(二)加強自身學習。責任區(qū)督學工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學，必須加強專業(yè)知識學習，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓，通過自學等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學質(zhì)量為中心”的督學效果。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇三
黨員同志把責任區(qū)工作列為自己的重要工作職責，不斷研究改進工作方法，提高工作效率，定期向支部匯報工作情況。同時，在現(xiàn)有的基礎上增強靈活性和滲透力，我們注重責任區(qū)工作的反饋與考核，黨支部通過檢查手冊、聽取工作匯報、責任區(qū)教師工作表現(xiàn)及工作成效、與入黨者、積極分子結(jié)對子情況及其效果，黨支部書記負責召開不同層面的教工座談會以及進行個別訪談聽取對黨員深入責任區(qū)工作的情況，并把聽取的意見及時向黨員作反饋，黨員在責任區(qū)中工作表現(xiàn)作為學年評選優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)之一。
總之，通過黨員聯(lián)系責任區(qū)，構(gòu)建了黨員責任區(qū)的輻射空間，在黨員的引領下，形成了教師互助共進的良好氛圍。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮黨員“一面旗幟”的作用，進一步做好責任區(qū)工作。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇四
優(yōu)秀作文推薦！5月8日至12日，本人有幸參加了倫教街道教育局組織的教育督學干部提升班培訓活動，通過學習深有感觸；首先要感謝局領導把教育督導放在重要位置，感謝教育局領導提供本次教育督導為期五天的專業(yè)培訓學習機會，讓我們有機會一起在學習中構(gòu)建新的觀念，在學習中互相了解，在學習中共同進步；其次學要感謝華僑大學繼續(xù)教育學院為們提供了舒適的學習環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源，讓我們在繁忙的工作中也難得邊放松邊充電。本次學習活動有以下認識：1、組織周密，嚴守紀律，學員按號入座；2、內(nèi)容充實，提升效果好。既有徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的變革》，從學校管理中思考問題——解決問題——協(xié)調(diào)能力——整合能力中，更深層次了解學校的運作、校長的引領力和學校文化積淀。又有方元山教授的《基礎教育改革的問題與思考》，從課程改革、學習方式和教學效果方面講解，讓我們更好理解課程改革的必要性和重要性。還有朱銀端教授《教育現(xiàn)代治理體系》講座，讓我們理解依法治校的重要性。更有廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型的督導》，就教育督導工作對學員進行具體指導，展示了工作中得實際做法，經(jīng)驗，難得可貴；3、最后又外出到廈門示范性中小學學習標桿：集美中學和灌口中心小學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個學習活動務實高效?，F(xiàn)寫心得體會匯報如下：
教學督導是學校為主動適應教學改革和發(fā)展的需要，對教學工作實施監(jiān)督與指導的一項制度，是學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要組成部分。因此，教育局領導把督導工作放在重要位置，以高瞻遠矚的眼光看問題，想方法設法為我們創(chuàng)造機會外出深造，大力支持我們倫教督導工作。這次培訓以全面落實督導工作，推進倫教依法治校為主題。所以，徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的`變革》，深層次剖析基層教育的現(xiàn)狀、學校管理、學校文化積淀、學校改革等方面，讓我們更清楚了解學校管理的來龍去脈，讓我們的督導思路更清晰，更明確。
自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型的督導》講座，從《教育督導條例》的解讀，督導作用，廈門督導的做法三方面講解。明確規(guī)范辦學是督導的底線，在督導過程中發(fā)現(xiàn)問題，進行診斷，改進工作，促進學校的個性化、特色化發(fā)展。
這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、專家、學者對督學工作的深刻見解，這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機會的同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。一是教育督導理論功底不深。剛到督導戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務能力是擺在我面前的重要課題和任務。作為一名新任督學，我還要進一步結(jié)合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相關理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應教育督導工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學與當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務意識、創(chuàng)新意識、合作意識、質(zhì)量意識、學習意識、廉潔意識。此次培訓，雖然只有五天時間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進的動力。
培訓學習的結(jié)束也是新一階段工作的開始，希望我們?nèi)w同仁學以致用，在督學的崗位上扎實工作，勤于思考和總結(jié)，相信今后一定能夠把督導工作開展得更好，取得更大的實效。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇五
本人做兼任督學已經(jīng)十余年了，去年年底又受聘為虹口區(qū)掛牌責任督學。我的感受是在實踐中學習，在學習中提高。上半年，通過一系列的市級、區(qū)級培訓，聽了尹后慶主任的動員報告、聽了楊國順主任、毛愛群副主任的報告，學習了相關文件，我對責任督學工作的認識不斷提升，對“定好位、盡好責、守好門、開好方”有了自己的體會，對當好一名合格的責任督學，發(fā)揮有效的指導作用，有了自己的一套做法。一句話：理論學習更新了觀念，技能培訓增長了智慧，領導期望增強了信心，在正確思想指導下，我們現(xiàn)在基本上督有方向，導有實效。
半年的督學工作雖然花去了我相當多的時間和精力，但我認為非常值得。具體說有以下幾個方面。
督導室安排我深入的學校是一中心、三中心、六中心、崇明、紅旗五所學校，作為兼職督學，必須準確地領悟督學的職責、把控好自我的位置，本著服務為先、督促為基、指導為根、發(fā)展為本的宗旨，通過與校長面對面的談心，如朋友間聊天的方式談論學校的成績和困惑；認真傾聽校領導對學校未來發(fā)展的期愿，在走走、看看、聽聽、談談、問問中，有針對性地了解、掌握學校的基本現(xiàn)狀和需求。我把各校的如新生招生、教師發(fā)展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有機會就及時向有關部門和領導反映。
我清楚地意識到：監(jiān)督、評估、指導、服務是督學工作的基本方法，學會用真心督、用真情導，有效地的督和導其實質(zhì)就是督而適切、導而有度，為學校的提升、發(fā)展提供服務。
任職時間不長，但接受的任務卻不少，半年里，下到學?？偣彩?5次數(shù)，除了每月到學校督導一次外，還完成了各項任務，迎接市、全國“均衡發(fā)展督導認定”工作，我兼任的五個學校，三中心先后接受市、全國的兩次督查，紅旗小學又抽到國家教育部的督查，為了能最好地展現(xiàn)虹口教育均衡發(fā)展的成效，我先后多次到三中心、紅旗小學，不計較時間，雙休天、下班后休息時間都盡力幫助，從材料準備、數(shù)據(jù)核對、清理環(huán)境、布置場地、線路設置我都與學校領導和老師們一起完成；督促學校完成建立“電子檔案”；“基于課程標準的教學評價”的督查；20年招生工作的巡視；按督導室要求，在五月份里就完成了到各校的聽課；參加了六中心小學的“水資源保護、利用”主題隊會；紅旗小學的“舞動紅旗、放飛夢想”‘六、一’慶祝晚會暨藝術(shù)節(jié)閉幕式；協(xié)助小教科調(diào)查、了解部分學校的信訪處理，參與調(diào)研“放學后看護工作”，在工作中，只要學校有需求，我就會積極出主意、想辦法配合做好每項任務。
本人督導的五所學校在多年的辦學中積累了相當?shù)慕?jīng)驗，在搜集、建立各校電子檔案的時機，也是督學進一步了解學校的機會。在六中心、天水路小學接受三年發(fā)展規(guī)劃督導前，我主動關心、盡力配合、積極幫助學校建設辦學特色。
一中心小學“我能行”的學校精神，傳承“我能行”文化，培養(yǎng)新時代學生積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，經(jīng)過多年的實踐探究，學校從管理、教育、教學全方位，以“自信”培養(yǎng)為核心，積極體驗、踐行“我能行”精神，逐步形成學校的辦學文化。
三中心小學堅持以“新健康教育”為理念，以“藝術(shù)教育”為特色，為學生創(chuàng)設適合的教育，通過多元智能的開發(fā)，促進學生健全人格的形成，從而培養(yǎng)健康的生活習慣、生活方式、成為“身心健康、習慣良好、品德優(yōu)秀、喜愛藝術(shù)、適應性強、珍愛生命”的小學生。
六中心小學在傳承“主體性教育”實踐研究的基礎上，以“師生自主快樂、共同成長發(fā)展”為發(fā)展目標，進一步深化“雙主體互動教育”，形成“手牽手，心連心，自主快樂同成長”的校本核心教育價值觀，對學校教育的“四自模式”進行了新的解讀。
紅旗小學自20xx年起，就明確提出了進行“創(chuàng)生教育”系列探索，在進行“創(chuàng)生”課題研究的過程中，確立了行動目標：以“愛”為核心，以“新”為手段，激發(fā)師生的生命活力。在這一行動目標的引領下，學校以教育創(chuàng)生、提高質(zhì)量為追求；以流程管理、師生發(fā)展為主線，不斷進行“創(chuàng)生”思考、“創(chuàng)生”實踐，有效促進了學校教師的專業(yè)發(fā)展，為學生終生發(fā)展打下良好的基礎，進一步形成鮮明的學校特色，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。
崇明路小學堅持“諸育發(fā)展，藝術(shù)見長”的自主辦學發(fā)展策略，積極建構(gòu)學校“美教育”體系，圍繞“能繪郵票、會吹唱，學習藝術(shù)、懂欣賞”的學生培養(yǎng)目標，開設具有本校特色的“漫游方寸間”（學生郵票設計）、“紙杯工藝”（紙藝制作）“五彩音樂夢”（樂、曲學習）等校本課程，力求創(chuàng)建學校特色。
半年的實踐，我覺得督學工作任務多、要求高，有時會感到壓力很大，對已經(jīng)退休的人員來說，政策、信息、要求掌握不及時，可能給工作帶來一定的影響；每月一次的學校走訪，有時會覺得重點不明確、缺乏針對性；跟學校領導的溝通中，有時會把握不準交流的適度，有無的放矢的情況，針對以上不足和困惑，在今后的督學路上，我首先要加強學習，了解、明確教育的形勢、任務、要求；其次要提高與校長交流的藝術(shù)性，及時將有關情況進行溝通和反饋；再次要努力創(chuàng)新督學方法和手段，使督學工作更有實效。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇六
今年以來，xx市局按照省局責任區(qū)監(jiān)管工作要求，結(jié)合xx實際，加強領導、周密部署，重點突出，整體推進，全面部署和落實責任區(qū)監(jiān)管工作，逐漸形成了以“五統(tǒng)一”為特色的責任區(qū)監(jiān)管模式，有力推動了基層監(jiān)管責任的落實，促進了省局提出的兩大格局建設。
一、加強組織領導，形成有序推進責任區(qū)監(jiān)管的工作格局 責任區(qū)監(jiān)管是對工商基層監(jiān)管模式的一次重大革新，涉及到系統(tǒng)上下各級的職能劃分、條塊銜接等，為此xx市局領導高度重視，主要領導在年初的會議上對責任區(qū)監(jiān)管工作作了全面部署，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，業(yè)務條線分工負責全面推進的工作格局。責任區(qū)監(jiān)管工作在xx全面推開，覆蓋率達到100%。xx市工商系統(tǒng)基本形成了以“五統(tǒng)一”為特色的責任區(qū)監(jiān)管模式，即：統(tǒng)一分管模式，逐步改革既有副所長分管、又有一般干部專管的條線交叉模式，實行條線到所長、副所長，任務到片區(qū)；統(tǒng)一名稱，規(guī)范內(nèi)設機構(gòu)稱謂，一律稱綜合組和巡查隊；統(tǒng)一設置，建立1個綜合組和若干個巡查隊；統(tǒng)一職責，明確巡查組和綜合組的工作分工；統(tǒng)一人員，確保每個責任區(qū)不少于一定數(shù)量的巡查人員，逐步探索建立科學的監(jiān)管模式。
統(tǒng)責任區(qū)信用監(jiān)管論壇”，在全面總結(jié)去年以來責任區(qū)監(jiān)管工作的.基礎上，調(diào)研了全市責任區(qū)監(jiān)管工作思路，對今年責任區(qū)工作進行了深入探討。論壇提出把“五個到位”作為衡量責任區(qū)工作的重要標準：一是要從責任區(qū)監(jiān)管的效果來看，二是要從改革創(chuàng)新監(jiān)管方式是否落實信用監(jiān)管來看，三是要從重點工作到位來看，四是要從如何提高工商所的行政能力來看，五是要從應用電子監(jiān)察軟件推行績效考核來看。在具體工作部署上，提出“四個規(guī)范”，即一是規(guī)范運作，繼續(xù)強調(diào)條線到所長、副所長，不能搞條線變相延伸，不能出現(xiàn)“助理所長”；二是規(guī)范工作職責，重點是解決責任區(qū)“做
什么
”的問題。要進一步明確責任區(qū)的工作任務和責任區(qū)干部的工作職責，做到權(quán)責相當、權(quán)責清晰；三是規(guī)范工作流程。重點解決責任區(qū)“怎么做”的問題，要認真梳理現(xiàn)有的工作職責，立足責任區(qū)的要求和工商職能的綜合監(jiān)管思考，把基本的工作流程理清楚；四是規(guī)范績效考核，重點解決“做得怎么樣”，對考核的內(nèi)容、方法，現(xiàn)階段各所可以自行設置，但實踐到一定程度后要逐步統(tǒng)一，真正使考核成為促進工作的手段，而不是擺設，不是為應付上級檢查的需要。
務點”；xxx所開展每月一評，評選“星級責任區(qū)和星級副所長”；xx圍繞“巧、細、固、強”強化基礎性工作，推行“望聞問切”完善巡查機制，夯實責任區(qū)監(jiān)管基礎；xx監(jiān)管重心下移，推行副所長兼巡查隊長，一線責任區(qū)干部比重不少于所實有干部的75%；xxx所建立責任區(qū)經(jīng)濟戶口電子地圖，促進監(jiān)管工作到位。
四、舉辦責任區(qū)監(jiān)管運動會，推動責任區(qū)監(jiān)管工作全面開展 為深入推進責任區(qū)監(jiān)管工作，全面檢驗去年以來責任區(qū)監(jiān)管工作成效，xx市局在全省率先舉辦了責任區(qū)監(jiān)管運動會，共300多名干部參加了比賽，比賽共分實地考核、電腦考核和現(xiàn)場比武三部分，重點抓好了“五個環(huán)節(jié)”：一是規(guī)劃定位，促進“責任區(qū)監(jiān)管運動會”有序有效，對運動會進行了系統(tǒng)規(guī)劃、正確定位，把握全員性、系列性和綜合性的特點；二是實地抽查，促進責任區(qū)信用監(jiān)管有質(zhì)有量，從監(jiān)管廣度上考查責任區(qū)監(jiān)管的覆蓋率，考查“監(jiān)管量”，從監(jiān)管深度上考查責任區(qū)監(jiān)管的綜合職能到位率，考查“監(jiān)管質(zhì)”；三是電腦抽查，促進責任區(qū)信用監(jiān)管有技有為, 電腦抽查主要考查工商業(yè)務軟件應用的到位率，提高信息化監(jiān)管水平；四是現(xiàn)場比武，促進責任區(qū)監(jiān)管干部有知有能，重點是責任區(qū)監(jiān)管知曉度比武、工商綜合業(yè)務知識比武和工商業(yè)務軟件應用比武三個方面；五是梳理總結(jié)，促進責任區(qū)信用監(jiān)管有向有力，通過“運動會”使基層干部對責任區(qū)信用監(jiān)管進一步統(tǒng)一了認識、明確了目標、鍛煉了技能、促進了工作。責任區(qū)監(jiān)管運動會的成功舉辦得到了省局的充分肯定，并專門發(fā)工作簡報予以介紹。
明年責任區(qū)監(jiān)管工作思路：
一是按照省局工作部署要求，繼續(xù)在全市范圍內(nèi)推進責任區(qū)監(jiān)管工作，重點解決責任區(qū)監(jiān)管工作不平衡的問題。
二是繼續(xù)推進責任區(qū)工作調(diào)研，針對今年責任區(qū)監(jiān)管工作重點、難點，選取部分重點所，科所聯(lián)動，調(diào)研與實踐相結(jié)合，有效突破責任區(qū)監(jiān)管工作瓶頸。適時舉辦一次責任區(qū)專題研討會。
三是結(jié)合xx實際，全面總結(jié)二年來的責任區(qū)監(jiān)管工作，圍繞“五統(tǒng)一”、“四規(guī)范”逐步形成xx責任區(qū)監(jiān)管工作特色。適時出臺全市統(tǒng)一的工作制度、規(guī)范，更好地指導基層工作。
四是抓好載體建設，繼續(xù)開展責任區(qū)監(jiān)管運動會、評選優(yōu)秀責任區(qū)、評選優(yōu)秀責任區(qū)干部等活動，推動責任區(qū)深入開展。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇七
我校黨支部堅持研究布置黨員責任區(qū)工作，建立健全了責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作。支部的黨員責任區(qū)工作現(xiàn)已進入深化和提升階段，從深層次探索和完善工作制度，力圖從多角度拓展和提高黨員責任區(qū)建設的途徑和工作方法，提升黨員責任區(qū)工作覆蓋面和實效性。
一、完善制度落實措施。
黨員責任區(qū)工作做到有制度、有計劃、有步驟全面深入的開展，支部制定的《黨員責任區(qū)制度》、《紅旗責任區(qū)評定條件》、黨員三聯(lián)活動要求和黨員先鋒工程等，突出了黨員責任區(qū)制度規(guī)定的各項程序、措施和要求，我們對有關制度和具體實施方案；工作重點；任務和要求；管理與考核等多項具體措施在全體教師大會上做深入的學習宣傳，確保全體教職員在思想上、行動上達成一致。
二、工作創(chuàng)新穩(wěn)中求進。
1．優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高效能。
我們從優(yōu)化的角度重構(gòu)黨員責任區(qū)，從原來一對一到現(xiàn)在一對二，整合相同類型的黨員責任區(qū)，發(fā)揮相似責任區(qū)之間的合作和聯(lián)盟效應。在這一基礎上，我們繼續(xù)從工作內(nèi)容、工作途徑和工作規(guī)范等方面對黨員責任區(qū)工作進行實踐探索，以期不斷提升責任區(qū)的工作實效。例如問題解決平臺的工作機制，建立問題數(shù)據(jù)庫，作為隱性的支撐條件，當不同責任區(qū)遇到共性和普遍性問題時可以直接從數(shù)據(jù)庫中調(diào)取資源和解決方案，從而提高工作效率。
2．過程管理講求實效。
支部建立1＋2導航制度，黨員深入組室，支部聯(lián)系社區(qū)，分別深入組室創(chuàng)建和社區(qū)共建堅持長期互動，全面引導，期末進行評比。
《黨員責任區(qū)情況記錄冊》和《黨員聯(lián)系特困學生結(jié)對記錄冊》是支部黨員責任區(qū)工作的傳統(tǒng)管理形式，它詳細明確了責任區(qū)的黨員職責、工作內(nèi)容分工、時間要求、具體信息，在每次的黨員與群眾聯(lián)系中認真地做好詳細記錄，尤其對黨員在責任區(qū)的工作情況、工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決途徑、工作效果、群眾反應等做出更為詳細的記錄，做到每月一小結(jié)和學期一總結(jié)。為了使黨員責任區(qū)工作做的更加深入有效，支部制定黨員紅旗責任區(qū)的評定辦法和詳細的評定標準，實行黨員互評、支部考核以及群眾測評三位一體的評定體系，使得每位黨員的責任區(qū)工作實效有來自不同角度的客觀評價，對今后工作的整改有良好的參照意義。
為了使五個一具體要求與黨員責任區(qū)建設有效結(jié)合，我們開展了多項實踐活動，號召黨員自省、學習、宣傳、為學校教育教學獻計獻策。通過活動完善黨員履行責任區(qū)的工作職責，活動達到有所得，有所進，有所善的預期目標。
3．深入教學促進教改。
支部開展黨員爭先促教改的學習實踐，號召黨員自覺參與教改，做到學習與實踐相結(jié)合，形成一套好思路、一條好創(chuàng)意、一例好個案并參與評比。組織黨員學習十一五師資規(guī)劃核心精神，為帶動責任區(qū)內(nèi)的教師共同進步發(fā)揮了積極作用。
4．加強管理注重考核。
黨員同志把責任區(qū)工作列為自己的重要工作職責，不斷研究改進工作方法，提高工作效率，定期向支部匯報工作情況。同時，在現(xiàn)有的基礎上增強靈活性和滲透力，我們注重責任區(qū)工作的反饋與考核，黨支部通過檢查手冊、聽取工作匯報、責任區(qū)教師工作表現(xiàn)及工作成效、與入黨申請者、積極分子結(jié)對子情況及其效果，黨支部書記負責召開不同層面的教工座談會以及進行個別訪談聽取對黨員深入責任區(qū)工作的情況，并把聽取的意見及時向黨員作反饋，黨員在責任區(qū)中工作表現(xiàn)作為學年評選優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)之一。
總之，通過黨員聯(lián)系責任區(qū)，構(gòu)建了黨員責任區(qū)的輻射空間，在黨員的引領下，形成了教師互助共進的良好氛圍。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮黨員一面旗幟的作用，進一步做好責任區(qū)工作。
篇二：
自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，****車間*****黨員責任區(qū)，認真貫徹段黨委的工作安排，圍繞段科學發(fā)展的中心任務，在車間黨支部正確指導下，按照黨員紅旗責任區(qū)五強目標，廣泛開展黨員責任區(qū)活動。各方面工作取得了顯著成績，于是將有關情況匯報如下：
一：完成任務協(xié)作作用強。責任區(qū)立足崗位實際，根據(jù)班組工作特點，積極開展黨員優(yōu)質(zhì)焊接設備活動。每月定期對機械，設備進行8次保養(yǎng)、維修，全年對各類機械設備進行了307臺次的保養(yǎng)維修，保證設備質(zhì)量優(yōu)位。充分發(fā)揮聯(lián)勞協(xié)作及骨干作用，全年共完成鋁熱焊接頭824頭，膠接98頭，配軌1147根等主要生產(chǎn)任務，協(xié)助工區(qū)圓滿地完成了上級下達的各項生產(chǎn)指標。
二：遵章守紀聯(lián)控作用強。結(jié)合班組實際，協(xié)助黨小組開展安全規(guī)章制度學習。通過事故案例的學習，安全演講比賽，黨員安全承諾書等多種形式。開展對責任區(qū)黨員的安全教育，黨小組每月組織以安全知識為內(nèi)容的會議兩次，黨員每人寫安全承諾書一份，發(fā)揮黨員安全監(jiān)督崗的作用，監(jiān)督崗對現(xiàn)場作業(yè)人員的違章違紀及時提醒，制止，實現(xiàn)了責任區(qū)內(nèi)無違章，無違紀，無事故的目標，確保了班組安全生產(chǎn)的目標。
三：技術(shù)業(yè)務幫帶作用強。責任區(qū)黨員認真專研業(yè)務知識，全年開展業(yè)務練兵12次，組織新知識、新技術(shù)、新工藝學習6次，對業(yè)務技術(shù)差的重點人幫扶20次，責任區(qū)黨員業(yè)務素質(zhì)整體得到了提高。
四：思想疏導作用強。協(xié)助工區(qū)、黨小組開展思想政治工作，全年對職工群眾進行法制教育，開展談心活動24人次，杜絕職工參加黃、賭、毒活動，責任區(qū)無違法、無違紀行為。
五：職工生活互助作用強。及時掌握責任區(qū)及身邊職工的思想動態(tài)，了解職工家庭狀況，協(xié)助工區(qū)對職工家訪12人次，調(diào)解職工間矛盾2人次，為職工排憂解難，做職工群眾的表率。
一個黨員一面旗幟，責任區(qū)為黨員展示形象，發(fā)揮先鋒模范作用擴展了空間，我們要進一步做好責任區(qū)的各項工作，創(chuàng)作性的開展各項活動，為完成今年我段各項任務加倍努力，以創(chuàng)新爭優(yōu)的新成績，迎接黨的十八大勝利召開。
篇三：
20xx年我局黨支部能夠認真貫徹上級文件精神，研究布置黨建和黨員責任區(qū)工作，建立健全了黨建責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作，現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：
一、黨支部建立健全了以一把手工程為核心的黨建工作責任制。
為了完成此項任務，我支部結(jié)合本支部的實際制定了以一把手工程為核心的黨建工作責任制，并能認真組織實施。工作中支部領導能夠認真履行黨建第一責任人職責，親自安排部署黨建、責任區(qū)工作，并搞好督促檢查。
二、定期召開了領導班子民主生活會。
支部能夠按期召開民主生活會，會前能夠征求不同層次干部群眾的意見，每一個黨員領導干部都能夠認真寫出黨性黨風剖析材料，會上積極開展批評與自我批評，會后認真整改，并能及時上報上級相關材料。
三、支部認真履行三會一課制度。
支部能夠依據(jù)上級會議精神，聯(lián)系本系統(tǒng)實際按要求組織黨員過好組織生活，認真上好黨課，并能如實做好記錄，及時上交黨課材料。
四、開展民主評議黨員工作。
支部能夠按要求及時開展民主評議黨員工作，參加評議的黨員達90%以上，有評議記錄，對評議結(jié)果做好歸檔。
五、深入開展黨員經(jīng)常性教育活動。
支部有黨員教育工作計劃，利用政治學習時間觀看具有教育意義及警示價值的錄象片，配合當前形式開展政治學習活動，電教設備齊全、得力。
六、入黨積極分子建設和管理情況。
支部對入黨積極分子的數(shù)量和質(zhì)量進行了嚴格把關，并建立了入黨積極分子名冊，在日程工作中支部能夠組織入黨積極分子參加黨組織的有關活動，不斷調(diào)整壯大隊伍，并能及時有效地對其進行培養(yǎng)。
支部能夠按《細則》規(guī)定發(fā)展黨員，并對材料進行嚴格把關，發(fā)展黨員能夠采取公示制度。上半年發(fā)展一名黨員。
八、組織關系轉(zhuǎn)遞工作及黨費收繳工作。
支部能夠按時做好黨員統(tǒng)計工作，建立了黨員名冊，對于轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的黨員做到明確記載，嚴格執(zhí)行組織關系轉(zhuǎn)遞工作。
在黨費收繳及管理方面，支部成員能夠按比例足額上繳黨費，收繳有憑證，帳目管理規(guī)范有序。
九、支部能夠貫徹執(zhí)行公示制度，及時建立了干部名冊，有切實可行的培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)措施。
十、支部能夠貫徹執(zhí)行《干部選拔任用工作暫行條例》，按照《條例》規(guī)定的標準、條件和程序選拔任用干部，不超指數(shù)、職級任用干部，不自定職務名稱安排干部。
總之，支部成員能夠率先垂范，認真履行工作職責，時刻保持共產(chǎn)黨員模范性作用，把黨員責任區(qū)活動的開展納入重要工作日程。工作上雖取得了點滴成績，但工作仍需精細化，更需加強，在今后的工作中取得更大的進步，更佳的成績。
篇四：
為了全面提升黨員責任區(qū)在幼兒園發(fā)展工作中的管理質(zhì)量和服務理念，把黨員責任區(qū)活動貫穿到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中去，進一步發(fā)揮黨員在教育教學工作中的模范帶頭作用，確保我園持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展形勢，按照愛輝區(qū)教委文件精神，結(jié)合我單位工作實際，2006年我園開展了黨員責任區(qū)活動?，F(xiàn)將我園近一年來黨員責任區(qū)活動總結(jié)如下：
一、加強組織領導，充分調(diào)動黨員積極性。
首先班子成員統(tǒng)一思想，高度重視，提高對開展黨員三個代表責任區(qū)活動的重視程度，加強組織領導，在此基礎上，我們召開了黨員動員大會，孫艷紅園長認真組織黨員學習《教育黨委2006年重點工作》的通知，帶領同志們領會文件精神。在學習的同時我們還向同志們征求有關本次活動意見和建議，并進行了熱烈的討論。
二、制定有效的活動計劃，確?；顒拥捻樌M行。
在動員會的基礎上，支部制定了《黨員責任區(qū)活動方案》。每個黨員具體工作：
1、制定2006年黨員工作目標（參照幼兒園黨員目標管理制定）。
3、填寫責任區(qū)活動詳細記錄，工作方法靈活、要有創(chuàng)新意識。
4、做好黨員與責任區(qū)教師的談話記錄（每人至少一次）。
5、確定三帶三比的活動內(nèi)容。落實龍頭工程、示范工程和師表工程工作。
三帶三比是指：帶領本責任區(qū)教師完成幼兒園各項任務，比推進幼兒園中心工作的實績；帶動責任區(qū)內(nèi)教師開展豐富多彩和健康向上的文體活動，比在幼兒園精神文明建設中的作用；帶頭為責任區(qū)內(nèi)教師解決工作和生活中的實際困難，比為幼兒園提供服務的效果。
6、做好政治和業(yè)務學習記錄（每月各一次即可）。
7、開展責任區(qū)黨員啟蒙引導優(yōu)秀青年教師一幫一活動。
a、確定責任區(qū)黨員幫帶對象。
c、做好幫帶談話記錄（每月至少一次）。
三、明確責任，細化責任區(qū)活動。
黨員責任區(qū)活動方案確定后，全體教工49人分為6個責任區(qū)。分別由6名黨員為區(qū)長，根據(jù)本區(qū)工作特點積極開展示范工程和師表工程活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
1、堅持近、小、實的原則。近：是指班子成員和黨員教師要接近教師、幼兒、家長，廣泛聽取意見和建議；小是指從身邊的小事做起，教師、幼兒、家長的小事就是領導和黨員的大事；實：指實實在在的為教師、幼兒、家長辦事兒，解決實際困難。
2、在黨員責任區(qū)活動中除了按照區(qū)委三爭三帶和六到職工的活動之外，我們又開展了三帶三比主題實踐活動，即：三帶三比：帶領本責任區(qū)教師完成幼兒園各項任務，比推進幼兒園中心工作的實績；帶動責任區(qū)內(nèi)教師開展豐富多彩和健康向上的文體活動，比在幼兒園精神文明建設中的作用；帶頭為責任區(qū)教師解決工作和生活中的實際困難，比為幼兒園提供服務的效果。
3、要求黨員做到六帶頭六個一：一是帶頭學習，堅持寫一本讀書筆記。二是帶頭遵紀守法，為人師表，成為一名工作示范文明崗。三是帶頭搞教科研活動，積極參加一個科研課題。四是帶頭鉆研業(yè)務，每學期要寫一篇有較強指導作用的教育教學論文。五是帶頭參加新課改，每學期要上一堂課改示范課。六是帶頭講奉獻，做一個受群眾尊重歡迎的好黨員。
4、堅持四項原則：一是統(tǒng)領性原則。結(jié)合本責任區(qū)的工作實際，把三個代表要求細化。二是量力而行的原則?；顒颖局鴱奈易銎?，從小事做起方便工作，促進工作的原則，不搞形式主義。三是因人而異原則。各活動區(qū)要充分考慮黨員的自身特點，從黨員的能力實際出發(fā)，有什么特長的就發(fā)揮什么特長。四是影響帶動原則。要把宣傳、教育和激勵責任區(qū)老師工作積極性、創(chuàng)造性作為黨員的重要任務，幫助本區(qū)教職員工解決工作中的困難，激活活動區(qū)教師的自主性、主動性和創(chuàng)造性。
5、完善制度，保證活動順利開展。為了保證活動的扎實推進，黨支部根據(jù)上級黨委的要求，制定了學習、記實、匯報、檢查、考評、五項制度。在執(zhí)行制度的過程中，做到定期學習不、定期檢查、定期評議。年底召開全園教職工大會對黨員進行年評，評出優(yōu)秀黨員。對不認真履行責任區(qū)職責，活動開展不好的黨員，進行批評教育和必要的組織處理。
四、以多種形式，開展豐富多彩責任區(qū)活動。
1、以責任區(qū)為載體，開展比、學、趕、幫、超活動，促進黨員責任區(qū)活動深入開展。此項活動主要以三帶三比為依托，推動幼兒園各項活動深入開展。3月和9月幼兒園開展文明用語雙月活動中黨員帶頭，教師和幼兒說文明話，做文明事，形成了良好的社會氛圍。這項活動收到了較好的社會反響。在開展社會主義榮辱觀主題教育時，孫園長為主帥，親手編寫了八榮八恥兒歌，要求幼兒不但會說，而且實際運用。我的榮辱觀征文活動，6個區(qū)的教師全部參與，人人結(jié)合自己實際暢談了自己的榮辱觀、人生觀、價值觀。青年教師積極利用自己的專業(yè)特長，結(jié)合幼兒的特點畫一組八榮八恥漫畫，作為八榮八恥幼兒宣傳教材。35歲以下青年教師積極參加從我做起主題演講活動。像這樣的活動很多，黨員帶頭，教師不甘落后?？梢哉f無聲勝有聲，只要幼兒園開展一項活動，每個區(qū)的黨員根據(jù)自己的實際情況都積極組織本區(qū)教師參與活動，有的是走在前面當?shù)浞?，有的是在后面當后盾推一推。例如工會組織的教師排球賽，我園女隊8人中就有4人是黨員。
2、黨員深入群眾，成為教師的貼心人。
近民眾、聽民聲、送溫暖、獻愛心主題活動，讓黨員教師真正走進了教職工實際生活中。支部要求每位黨員不但要了解本區(qū)每位教師的思想狀態(tài)、工作學習情況、家庭生活情況，而且一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時幫助解決，不能解決的要及時上報幼兒園黨支部，由支部研究解決。黨員干部在日常生活中經(jīng)常和教師在一起談話、聊天，交朋友，成為教職工的貼心人。比如音樂組李靖分娩，本區(qū)的黨員馬上組織教師去看望。李園長在和教師聊天中了解到青年教師李欣參加工作3年，父母不在身邊，經(jīng)常感冒，為了增強抵抗力，李園長把給自己女兒補身體的人參送給她，讓她熬水補補身體，雖然是一件很小的一件小事，但事小暖人心，鼓舞教師的工作熱情。
3、積極開展文體活動，豐富教師生活。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇八
支部建立“1+2”導航制度，黨員深入組室，支部聯(lián)系社區(qū)，分別深入組室創(chuàng)建和社區(qū)共建堅持長期互動，全面引導，期末進行評比。
《黨員責任區(qū)情況記錄冊》和《黨員聯(lián)系特困學生結(jié)對記錄冊》是支部黨員責任區(qū)工作的傳統(tǒng)管理形式，它詳細明確了責任區(qū)的黨員職責、工作內(nèi)容分工、時間要求、具體信息，在每次的黨員與群眾聯(lián)系中認真地做好詳細記錄，尤其對黨員在責任區(qū)的工作情況、工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決途徑、工作效果、群眾反應等做出更為詳細的記錄，做到每月一小結(jié)和學期一總結(jié)。為了使黨員責任區(qū)工作做的更加深入有效，支部制定黨員“紅旗責任區(qū)”的評定辦法和詳細的評定標準，實行黨員互評、支部考核以及群眾測評三位一體的評定體系，使得每位黨員的責任區(qū)工作實效有來自不同角度的客觀評價，對今后工作的整改有良好的參照意義。
為了使“五個一”具體要求與黨員責任區(qū)建設有效結(jié)合，我們開展了多項實踐活動，號召黨員自省、學習、宣傳、為學校教育教學獻計獻策。通過活動完善黨員履行責任區(qū)的工作職責，活動達到“有所得，有所進，有所善”的預期目標。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇九
我局黨支部能夠認真貫徹上級文件精神，研究布置黨建和黨員責任區(qū)工作，建立健全了黨建責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作，現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：
一、黨支部建立健全了以“一把手工程”為核心的黨建工作責任制。
為了完成此項任務，我支部結(jié)合本支部的實際制定了以“一把手工程”為核心的黨建工作責任制，并能認真組織實施。工作中支部領導能夠認真履行黨建第一責任人職責，親自安排部署黨建、責任區(qū)工作，并搞好督促檢查。
二、定期召開了領導班子民主生活會。
支部能夠按期召開民主生活會，會前能夠征求不同層次干部群眾的意見，每一個黨員領導干部都能夠認真寫出黨性黨風剖析材料，會上積極開展批評與自我批評，會后認真整改，并能及時上報上級相關材料。
三、支部認真履行“三會一課”制度。
支部能夠依據(jù)上級會議精神，聯(lián)系本系統(tǒng)實際按要求組織黨員過好組織生活，認真上好黨課，并能如實做好記錄，及時上交黨課材料。
四、開展民主評議黨員工作。
支部能夠按要求及時開展民主評議黨員工作，參加評議的黨員達90%以上，有評議記錄，對評議結(jié)果做好歸檔。
五、深入開展黨員經(jīng)常性教育活動。
支部有黨員教育工作計劃，利用政治學習時間觀看具有教育意義及警示價值的錄象片，配合當前形式開展政治學習活動，電教設備齊全、得力。
六、入黨積極分子建設和管理情況。
支部對入黨積極分子的數(shù)量和質(zhì)量進行了嚴格把關，并建立了入黨積極分子名冊，在日程工作中支部能夠組織入黨積極分子參加黨組織的有關活動，不斷調(diào)整壯大隊伍，并能及時有效地對其進行培養(yǎng)。
支部能夠按《細則》規(guī)定發(fā)展黨員，并對材料進行嚴格把關，發(fā)展黨員能夠采取公示制度。上半年發(fā)展一名黨員。
八、組織關系轉(zhuǎn)遞工作及黨費收繳工作。
支部能夠按時做好黨員統(tǒng)計工作，建立了黨員名冊，對于轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的黨員做到明確記載，嚴格執(zhí)行組織關系轉(zhuǎn)遞工作。
在黨費收繳及管理方面，支部成員能夠按比例足額上繳黨費，收繳有憑證，帳目管理規(guī)范有序。
九、支部能夠貫徹執(zhí)行公示制度，及時建立了干部名冊，有切實可行的培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)措施。
十、支部能夠貫徹執(zhí)行《干部選拔任用工作暫行條例》，按照《條例》規(guī)定的標準、條件和程序選拔任用干部，不超指數(shù)、職級任用干部，不自定職務名稱安排干部。
總之，支部成員能夠率先垂范，認真履行工作職責，時刻保持共產(chǎn)黨員模范性作用，把黨員責任區(qū)活動的開展納入重要工作日程。工作上雖取得了點滴成績，但工作仍需精細化，更需加強，在今后的工作中取得更大的進步，更佳的成績。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十
根據(jù)七星關區(qū)教育督導室的分工，本人負責督導清水鋪鎮(zhèn)清水中學、紅巖
小學
、后山小學、和平小學、民族小學、發(fā)沙小學六所學校。 本年度里，我認真研讀七星關區(qū)教育督導室下發(fā)的相關督導文件，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認識，使我在本年度里督導工作有序開展。我通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和
校園
巡視等方式對責任區(qū)內(nèi)學校進行督查，督查中發(fā)現(xiàn)各校在
安全
工作、營養(yǎng)餐工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務開展等方面都做出了一定的
成績
，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。 值得肯定的方面有：
一、辦學行為規(guī)范。
1、各校都能按照國家課程方案開設規(guī)定課程，大課間活動開展正常；
3、無亂收費和亂訂亂購教輔現(xiàn)象。
二、教學管理規(guī)范。
各校都能按時舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現(xiàn)課改精神；作業(yè)開設全，作業(yè)量適中，批閱認真；學校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
三、安全工作落實到位。
校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。
四、營養(yǎng)午餐工作井然的序。
各校營養(yǎng)餐開展得有聲有色，采購有序，學生按時就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要問題：
一、教學管理有待加強。個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。
二、個別學校對營養(yǎng)餐工作不夠重視，沒按時做帳。
三、
師德師風
有待加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
主要建議：
1、加強師德師風建設。
2、強化教育教學管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學進程（備課、上課、作業(yè)、輔導）的精細化管理。
督學:胡大春
2015年1月10日
2015年春學期，我們在上級的正確領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對自己負責的責任區(qū)就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我的督學工作總結(jié)如下：
一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開展政治、業(yè)務學習
教育督導是一個特殊的.崗位，不僅要求我們工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。打鐵還需自身硬，所以，首先是作為督學工作人員要自身加強學習，不斷更新督學理念。在工作中我把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、對責任區(qū)內(nèi)學校常規(guī)教育教學工作的督查
我每月都對責任區(qū)內(nèi)學校（赤坭學校、那馬學校、葛村學校、凌達學校、坐椅學校）的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，我查閱了教師教案40多本、學生作業(yè)560余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共60余本。對督查中存在的一些問題，我及時反饋給了校辦領導，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，采出了單獨交談等方式，收到了了良好的效果。
三、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務
我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況；今年四月份，我先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。 總之，一期來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交給的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學校籌集經(jīng)費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
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責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十一
1、黨風廉政建設常抓不懈。根據(jù)局黨委工作部署，開展黨員干部廉潔教育，嚴禁教師“三亂”行為，創(chuàng)建和諧有序的教育環(huán)境。
2、通過各種途徑，提高班子的工作能力。班子成員要擺正自己的位置，正確處理好班子之間的關系，積極主動的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學校檢查時，不忘對班子情況的考察和幫助。逐步形成結(jié)論性意見，為暑假教育局對學校班子調(diào)整時提供參考。
3、加強學校民主管理。各校建立健全教代會制度，充分發(fā)揮教代會的作用，不斷完善校務公開。將學校各項管理納入制度化軌道，實行民主管理、民主理財、民主決策和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷增強責任感和主人翁意識。
1、加強師德建設，廣泛宣傳、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生，全面宣傳先進教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德風范。
2、促進教師專業(yè)水平的提高。重視教師的新課改培訓，重視教研教改工作。通過“送出去”、“請進來”等方式，學習先進的教育理念，學習科學的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務水平。
3、建立科學的對教師的評價體系，消除“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的平均主義思想，在分配績效工資時，盡可能的做到按勞分配。從而調(diào)動教師的積極性。
重視平安校園創(chuàng)建，強化學校內(nèi)部管理。建立健全門衛(wèi)、值班、安檢、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對財務室、電腦室、實驗室等重要部位，要強化安保；加強對食品衛(wèi)生的安全檢查，提高食堂工作人員的業(yè)務素質(zhì)。加強對校車的管理，加強安全教育，增強學生的.安全意識，提高學生的自我防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
1、加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導的情況的檢查和指導，努力打造高效課堂。
2、積極開展多種形式的教研、教改活動。
3、加大對關峽各村小學管理的力度，消除村小“天高皇帝遠”的思想，使村小的辦學思想和辦學行為逐步規(guī)范。
1、責任區(qū)辦公室每月5日前向教育局匯報上月的工作情況，自覺接受局領導的監(jiān)督。
2、責任區(qū)辦公室對每次重要檢查，都要下發(fā)通報，并定期跟蹤。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十二
xx區(qū)第一督學責任區(qū)根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作的通知》和省、市精神以及責任區(qū)督導工作計劃。兩位責任督學按照《xx區(qū)20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查（自查）表》的內(nèi)容進行了20xx年春季開學專項督導檢查，現(xiàn)將督查情況報告如下：
20xx年2月26——月12日。
專項督導。
春季開學暨學校安全風險防控等工作。
合肥市長江路幼兒園、合肥市宿州路幼兒園森林城分園、合肥市安慶路幼兒園、合肥市大西門幼兒園、合肥市雙崗幼兒園、合肥市委幼兒園海棠分園、合肥市榮成幼兒園等。
實地察看、查閱資料、聽取匯報、隨機訪談、觀摩活動、瀏覽校園網(wǎng)站、與園長、教師家長交流、情況反饋等。
根據(jù)省市精神以及xx區(qū)教育督導室的要求，第一責任區(qū)二位督學于2月26日——月9日對本責任區(qū)的幼兒園開展開學工作專項督導。重點：春季開學暨學校安全風險防控等工作。各園按照xx區(qū)教體局春季開學工作要求，全體教職工提前到崗，積極籌備新學期開學工作。督導過程中，所見各校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，師生情緒飽滿，教學秩序井然，安全工作高度重視，后勤保障到位。各園按時上交了《xx區(qū)20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查（自查）表》。
（一）開學條保障。
1各園提前謀劃，高度重視開學工作。領導班子召開會議，組織教師提前到崗上班，認真做好園務計劃，教師備超周、布置教學和游戲環(huán)境，保育員打掃衛(wèi)生等。
2各園校舍、生活設施設備開學前都進行了檢修，飲食、用水、用電等各項后勤保障工作全部到位。
3、2月22日上午所有園所按照局工作部署，全體行政班子到校上班，召開了新學期工作行政會議，對下學期學校工作進行了梳理。2月2日全體教師上班，各園均召開了全體教師新學期工作會議，對新學期工作安排及開學典禮工作進行了全面的布置。2月24日上午財務室按照生一類園規(guī)定的收費標準統(tǒng)一收費；后勤人員采購開學各項物品，尤其幼兒伙食的安排和采購；部分教師和孩子彩排和籌備開學典禮。安排細致嚴謹，開學工作秩序井然。
（二）規(guī)范辦學行為。
1各園都在幼兒園醒目位置，張貼、公示收費標準和收費時間，無亂收費行為。
2各園辦園行為規(guī)范，無亂辦各種興趣班現(xiàn)象。從表反映各園都能以游戲為幼兒基本活動，五大領域活動安排適當，幼兒不使用教材，無小學化傾向。
七所幼兒園均無大班額現(xiàn)象。
（三）風險防控以及校園安全管理。
1各園都裝有安全監(jiān)控設備，所有園舍角落、重要處室、戶外活動場地都裝有探頭；幼兒園前后門也都裝了和公安聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控探頭。幼兒園“三防”建設得到落實。
2各園對安全隱患的排查、設施設備的檢查、維修均記入安全臺賬。
食堂采購的食品全部有臺賬，并且與賣家簽署安全、質(zhì)量等相關合同。冰箱留樣48小時。
4戶外以及班級大中小型玩具全部消毒，有記錄。
食譜對家長公布，接受家長和社會各方的監(jiān)督。
（四）、幼兒園校舍安全管理。
各園每年都對校舍隱患進行安全排查。建立校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統(tǒng)。所有園所均無d級危房。
（五）、食品安全管理。
各園食堂規(guī)制度健全，全部食材均由合家福超市配送，每天送菜均索證、登記；幼兒園食堂衛(wèi)生整潔；工作人員均著裝上崗、戴口罩并做好留樣和登記工作。
（六）各園開學兩點工作。
新年伊始，各園在開展常規(guī)工作的同時，注重利用中國作隆重的傳統(tǒng)節(jié)日-----春節(jié)，開展了主題新穎、別致有趣、符合本園特色的開學典禮，旨在對幼兒進行明禮儀教育、安全教育、元宵節(jié)民俗知識等，多家開學典禮活動都得到了新聞媒體的宣傳報道。
大西幼開展以“不忘初心凝心聚力做新時代有溫度的大西幼人”為主題的師德師風建設會議，近百名教師鄭重宣誓，幼兒園還將《xx區(qū)幼兒教師師德規(guī)范標準》和《xx區(qū)幼兒教師一日行為“十要”》，懸掛上墻，隨時警示教師，還發(fā)到每位教師手中。
長幼開展了“猜燈謎送祝福宣師德”活動。全體教師在開學典禮上作了莊嚴肅穆的師德宣誓，踐行師德師風的信念，彰顯著教師們提升師德師風的信心和決心。教師們手拿燈籠、鞭炮等道具化成了可愛的“新年使者”，為全體師生獻上了精彩的表演，為大家送上了元宵節(jié)的祝福。
市委幼海棠園開展了“金犬迎新夢想起航”春季開學典禮，升旗儀式特邀到國防科技大學的國旗護衛(wèi)隊隊員們進行升旗，莊嚴的、充滿儀式感的升旗儀式讓師生們倍感難忘。四里河畔分園還邀請教官們對全體教職工進行了《消防知識普及專題講座》活動，進行消防知識宣傳，詳細講解了日常生活中如何預防火災，及火災發(fā)生時逃生和自防自救能力等知識。
雙幼除了開展師德宣宣石活動外，在開學第一天班子和全體教師即開展新學期“夜訪萬家”行活動。進一步增進了雙幼教師對于夜訪家庭幼兒的了解，更加有利于教師因材施教與家園形成教育合力，促進家園之間的和諧發(fā)展，受到家長的一致點贊。
榮幼開展“新思想新目標新作為”的新學期園務工作謀劃會，并開展“誦經(jīng)典古詩倡明新風”開學典禮，幼兒節(jié)目《誦古詩，揚明》以及古詩接龍，贏得了家長、老師、小朋友的陣陣掌聲。
安幼開展“家園攜手共努力,齊心助力新學期”新學期家長工作會議暨“春季校園傳染病防控”家長講座，數(shù)百名家長參加此會。李崢園長作“鷹雁”團隊,“和”之所行——20xx年工作匯報”及“存鷹之心于高遠,習雁之性以創(chuàng)新——20xx年工作展望”。圖并茂的向家長展示了許多師生們活動精彩的瞬間，受到高度評價。
1、園聘教師、保育人員和廚房工作人員工資待遇偏低，建議適當增加薪酬。
2、幼兒園分園建議增設后勤崗位。
xx區(qū)第一督學責任區(qū)。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十三
為了強化本鎮(zhèn)教育督導工作，充分發(fā)揮責任區(qū)專兼職督學在學校中的檢查、監(jiān)督、指導作用，促進素質(zhì)教育全面實施，推進我鎮(zhèn)中小學校教育均衡發(fā)展，特制定本工作計劃。
1、檢查責任區(qū)中小學校門口顯著位置是否按規(guī)定懸掛好責任區(qū)督學公示牌。
2、開展隨機聽課工作，每位督學聽課不少于10節(jié)。
3、重點督導10所義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作學校，督導前要下發(fā)督導通知書，督查時認真填寫督導檢查記錄；對部分存在問題的學校及時下發(fā)督導整改通知書，并將整改落實情況反饋給中心學校校長和問題學校。
4、加強教育督導工作宣傳，做好教育督導信息報送工作，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，宣傳盛橋教育均衡發(fā)展新篇章。
5、每月寫一份督導報告，每學期寫一篇責任區(qū)督導工作總結(jié)。
6、結(jié)合我鎮(zhèn)實際，針對責任區(qū)內(nèi)學校規(guī)范辦學行為、學校教育教學常規(guī)工作管理、教師補課和有償家教行為、學校功能室使用與管理、信息化教學設備使用情況、校園周邊環(huán)境及安全等方面情況進行隨機督導。
7、對群眾反映、投訴的有關教育問題及時登記并協(xié)助學校核實情況，督促學校處理。
1
8、深入學習督學責任區(qū)掛牌督導創(chuàng)新縣評估方案，推進督學責任區(qū)制度建設和中小學責任督學掛牌督導工作，對照標準，做好我鎮(zhèn)責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作。
按照縣局要求，積極做好我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展迎接國家認定工作，認真落實有關文件精神，督查學校規(guī)范辦學行為、設施設備管理與使用、備查資料收集與整理、現(xiàn)場準備與工作匯報等，督促學校按照時間節(jié)點加快完成各項工作，為我鎮(zhèn)順利通過“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”評估認定做好扎實的準備工作。
1、組織開展春、秋季開學工作督查和對教育熱點、難點問題的專項督查，按照教育部發(fā)布的義務教育92條規(guī)定，對我鎮(zhèn)各中小學校規(guī)范辦學行為、學校內(nèi)部管理、教育教學質(zhì)量等開展專項督導。
2、開展中小學校安全工作專項督導工作。
3、完成縣局布置的專項督導工作。專項督導結(jié)束后認真撰寫督導報告。
認真思考教育工作新常態(tài)、新問題、新發(fā)展，選準課題，在深入調(diào)研的基礎上，撰寫調(diào)研報告，每學期上報不少于一2篇；深入研究督學責任區(qū)工作內(nèi)容、發(fā)展思路、目標定位、方式方法等，提出合理有價值的'建議；準確掌握中小學的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在的問題，定期或不定期向中心學校和各中小學校報告，提出建議并督促落實。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十四
根據(jù)xx《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》和《xx區(qū)政府教育督導室20xx年工作計劃》，為了充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校工作中的督促與指導作用，全面完成xx區(qū)人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務，更好加強責任區(qū)各校教育教學管理行為的規(guī)范和科學，努力促進各校辦學特色和辦學品質(zhì)的進一步提升，確保責任區(qū)教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀高。特制定本學期督導工作計劃如下：
以黨的十八屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞20xx年我區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發(fā)展為目的，堅持監(jiān)督與指導并重，強化規(guī)范管理督查，推進所轄各校工作又快又好發(fā)展。
1、全力配合區(qū)教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收的各項工作。
2、定期到責任區(qū)督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策等情況。
3、規(guī)范轄區(qū)內(nèi)各校的辦學行為，提高辦學水平，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的教育均衡。
4、及時推介督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗，并反饋、解決學校在發(fā)展程中出現(xiàn)的各種問題。
5、認真研究中學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調(diào)研，形成調(diào)研報告。
6、正確掌握公民辦學校、初高中的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在問題，定期撰寫督導報告，及時向區(qū)、局督導辦報告，提出建議并督促整改等措施。
1、進一步加強自身建設。學區(qū)內(nèi)各位督學必須認真學習相關法律、法規(guī)，理解掌握督導的相關理論知識，明確教育督導的內(nèi)容和職責，熟悉相關教育政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。
2、做好區(qū)督導室及學區(qū)內(nèi)組織的各項大型檢查的督查、指導工作。認真落實對照相關細則加強督導。
3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞一切為教學服務這一中心，加強督學與督政相結(jié)合；在督促指導學校管理工作地同時，既要加強教師的發(fā)展，又要促進學生的成長；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，并切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞區(qū)督導室工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，做好情況記錄，并及時與相關教師交流及時督促整改到位。每一所學校每月至少督導一次，聽二個人的課。
4、積極督導學?；顒拥拈_展，對學校有創(chuàng)新特色的活動責任區(qū)內(nèi)進行推廣并向教育督導室推薦上報。
5、規(guī)范辦學行為。按照區(qū)教育局《關于規(guī)范辦學行為的實施方案》對督學責任區(qū)內(nèi)各學校的辦學行為進行專項督導。
6、定期對責任區(qū)學校安全工作進行專項督導，通過校園巡視加強對校舍安全及校園周邊環(huán)境、消防、交通等安全工作的檢查與督導，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
7、加強與教師、學生的交流與溝通，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，分調(diào)動學生的'主動性和積極性，以提高教學質(zhì)量。
8、開展學期初、中、末為主的常規(guī)性督導檢查工作。并深入實驗室、圖書室、多媒體教室、計算機機房，音樂室等功能室，對過程性材料及圖書借閱情況、實驗設備配備等進行檢查。
9、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
10、通過走訪調(diào)查，家長訪談，了解群眾對教育的滿意度及對學校教育工作的意見建議。
1、全力配合區(qū)教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收的各項工作。
2、認真完成春季開學專項督導。
根據(jù)教育督導室的統(tǒng)一部署，第六責任區(qū)督學將于開學第一周，以現(xiàn)場查看、調(diào)閱資料、座談師生、走訪家長、調(diào)查問卷等方式對轄區(qū)中學從開學條件保障、專項工作部署落實等六個方面進行了全面督導，促使各校按時開學、開課，快節(jié)奏步入新學期教育教學工作正軌。
3、積極開展隨訪督導。
為了解責任區(qū)學校的常規(guī)管理、教育教學等情況，我們?nèi)w督學每月對責任學校至少開展隨訪督導一次、進課堂推門聽課1―2節(jié)。通過隨訪督導，及時了解責任學校工作狀態(tài)，有的放矢的指導責任學校的各項工作。
4、積極參與食品衛(wèi)生安全專項督導。
主要督查食品安全責任落實情況、許可證辦理情況、環(huán)境衛(wèi)生情況、從業(yè)人員健康檢查情況、索證索票和添加劑等制度落實情況、加工管理制度落實情況、是否加工冷葷涼菜、使用豆角、亞硝酸鹽等現(xiàn)象、消毒清洗到位情況情況、加工用水水質(zhì)情況。
5、認真開展期末安全專項督導。
6、全面開展暑期“禁補”督查。
1、利用假期加強自我學習，并做好教育督導的宣傳工作。
2、研究制定責任區(qū)督學工作計劃。認真研究目前教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調(diào)研，及時反饋并幫助解決問題。
3、認真完成春季開學專項督導。
4、配合教研室對各校質(zhì)量分析進行督導。
1、規(guī)范辦學行為督導檢查。督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法規(guī)、方針、政策。
2、迎接責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收。
3、了解各校理化試驗操作考試訓練情況，并將好的做法推廣，同時提醒各校注意化學危險品使用安全。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十五
按照教育督導室的責任分工，作為城市轄區(qū)一名督學，我督導的學校為臨夏市城內(nèi)6所中小學7所幼兒園。為加強對督查學校的整體工作的檢查、評價、指導，本人根據(jù)工作實際特制定20xx年度個人督學工作計劃。
以黨的十八大會議為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對督查學校整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規(guī)范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學質(zhì)量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學校做好學生安全工作。
8、做好區(qū)督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解學校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育教學工作的'情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的完成、學校帳目的結(jié)算等進行督查。
7、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
一月：
1、制定20xx年督學個人工作計劃。
2、督促、指導學校制定《20xx年學校工作計劃》。
二月：
1、督促學校做好學期結(jié)束工作；對學校假期值班進行明查暗防，確保學校有人值班。
2、查學校有無違規(guī)補課。
三月：
1、督查學校收費行為。
2、督查學校開課行為。
3、督查學校綠化美化。
四月：
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、指導學校鞏固進行義務教育驗收成果。
五月
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
六月
1、督促學校做好學期結(jié)束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
七月
1、做好學期工作總結(jié)。
2、對學校管理進行工作考核。
八月：
1、開學準備工作。
2、對有建項目的學校進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
九月：
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
十月：
1、結(jié)合十一國慶節(jié)對教師、學生進行一次愛國主義教育
2、對學校規(guī)范教學行為進行督查。
十一月：
1、對學校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
十二月：
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、各在校（學區(qū)）督學根據(jù)情況進行有真對性開展活動。
3、年終總結(jié)評比。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十六
根據(jù)綦教〔20xx〕18號《重慶市綦江區(qū)教育委員會重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于開展義務教育學校素質(zhì)教育督導的通知》、綦府督〔20xx〕3號《重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于開展學校素質(zhì)教育督導自查申報工作的通知》、綦府督〔20xx〕4號《重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于義務教育學校開展素質(zhì)教育督導“自主選擇”指標制定工作的指導意見》等文件精神，采用課堂觀察、校園觀察、查看資料、走訪師生和學生問卷等方法，對“目標體系”中的c13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學?！鄙陥蟆ⅰ白灾鬟x擇”等內(nèi)容，先后于20xx年3月14、17、21、26日對石壕中學、萬隆學校推進素質(zhì)教育的相關內(nèi)容進行督查，現(xiàn)將督查后的主要成績、問題和建議報告如下。
通過對c13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學校申報”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查，石壕中學、萬隆學校在推進素質(zhì)教育過程中取得了以下成績。
學校的一個長期任務，克服重重困難，全方位實施素質(zhì)教育。
2、嚴格按部頒標準開齊、開足課程，確保學校的教育教學工作正常開展，確保學生德智體美勞全面發(fā)展。
3、課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系非常緊密，利于學生了解生活、了解社會，利于學生深入淺出的學習知識和能力。
4、教師能做到“以學定教”，靈活運用各種教學方式，課堂活潑有趣。
5、教師主導，學生主體，師生互動，學生充分展示，課堂效益好。
6、小學80%以上（初中90%以上）的教師在課堂教學中能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，而且做到應用合理、有效，增強了課堂的信息量，增強了教學的直觀性，增強了教學的趣味性。
7、教師在課堂教學中，能夠適時有機的滲透品德和公民教育，方法靈活，沒有出現(xiàn)貼標簽的現(xiàn)象，做到了既教書又育人。
8、教師課堂內(nèi)外用字規(guī)范，教師能正確使用普通話（50歲以上的教師除外），教師教育教學理念先進、專業(yè)知識比較淵博，處處能為人師表。
9、石壕中學、萬隆學校積極申報20xx年“素質(zhì)教育合格學?！痹u比，有條不紊的開展自查、報告和申報工作。
鼓的開展制定“實施方案”、“目標體系”、“評分細則”等工作。
通過對c13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學校申報”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查，石壕中學、萬隆學校在推進素質(zhì)教育過程中，當前的問題癥狀主要有以下幾個方面。
1、石壕中學、萬隆學校的教師嚴重缺編，尤其是萬隆學校缺編特別嚴重，教師的基本人數(shù)都無法達到要求，這種局面對全面推進素質(zhì)教育極其不利。
2、教師專業(yè)不對口，萬隆學校特別嚴峻，教師任課中，連文科與理科的類型都對不上，更不要說學科專業(yè)，這種情形對全面推進素質(zhì)教育也極其不利。
3、石壕中學、萬隆學校的教師普遍采用電子教案，這本來是現(xiàn)代教育的科技手段，一方面可以逐漸沉淀學校的集體智慧，進行知識、經(jīng)驗的積累，另一方面可以為廣大教師節(jié)省大量時間，本來是一件大好事，但學校在審核中存在漏洞，會導致部分教師（對教育教學工作不認真、思想意識不高的教師）隨意下載，對電子教案不做修改，不去研究教材，不去研究學生。這樣的教案就起不到課時計劃的作用，自然就失去教案的應有作用，課堂效益就得不到保證，素質(zhì)教育的推行也被大打折扣。
4、“用教材教”的思想體現(xiàn)不是特別好。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂教學的過程中看出，部分教師對教材內(nèi)容的二次開發(fā)方面顯得不夠深入和全面，僅僅停留在教材的表面，未能最大程度的利用教材、開發(fā)教材。
5、“三維目標”落實不足。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂教學的過程中看出，部分教師在具體的過程實施時，注重知識與技能目標的落實，輕視過程與方法目標的落實，忽視情感態(tài)度與價值觀目標的落實。即便教材內(nèi)容十分明顯，在落實情感態(tài)度與價值觀目標的時候都顯得有些牽強附會，十分的不協(xié)調(diào)、不到位。
6、主導與主體關系不夠明朗。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師個人獨站的時間超過了四分之三，單項講授時間太長，不符合現(xiàn)代的課堂要求。
7、因材施教中的不足。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師未能經(jīng)常分層指導學生，關鍵在“經(jīng)?！倍稚献龅貌粔颉＿@樣，對理解能力差一點的學生來說，就會出現(xiàn)欠賬，知識、技巧、能力各方面都會拖后腿、落后。
根據(jù)以上問題及個人反思、分析，特提出以下建議。
1、加強電子教案的管理工作。
學校加強對教師電子教案的審核和認定，要求教師對電子教案進行二次備課，要求教師在電子教案上留下痕跡。通過這些環(huán)節(jié)的檢查，確保教案的質(zhì)量。
2、加強教師對教材內(nèi)容的二次開發(fā)的引導。
學校加強教師備課時對教材的專研，全面挖掘教材，深刻了解教材的深層內(nèi)涵與外延，真正實現(xiàn)教師對教材的二次開發(fā)，最大限度的發(fā)揮教材的作用。
3、加強教師落實“三維目標”的工作。
學校組織教師學習落實“三維目標”的相關要求和規(guī)定，明白落實“三維目標”的意義，重點引導教師認真“落實過程與方法目標”、“情感態(tài)度與價值觀目標”。
4、教師明確主導與主體關系。
隨著課堂教學改革的進一步深入，教師在課堂教學中，必須保證教師主導、學生主體，二者的關系不能顛倒，具體說來，教師單項講授時間不能超過三分之二課時。
5、克服教師因材施教中的不足。
學校引導教師在課堂教學中，注重經(jīng)常分層指導學生進行教育教學，關鍵在“經(jīng)?！倍稚献龊梦恼拢靼讓W生的差異性，注重全體學生，面向全體學生，確保全體學生在知識、技巧、能力各方面都不拖后腿、落后。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十七
依據(jù)xx和江蘇省“教育督導條例”以及相關文件精神，積極開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，推進睢寧基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
1、積極開展專項督查與隨訪督導相結(jié)合的實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區(qū)域?qū)嶋H和學校需求。
2、做好責任督學培訓工作，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。
3、基本完成國家責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建的準備工作。
1、繼續(xù)開展規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的專項督導。加大推進規(guī)范辦學行為和執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的督查力度。真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。
2、繼續(xù)開展常態(tài)化隨機督查工作，進一步提高督查效能。緊緊抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，對中小學進行常態(tài)化隨機督查，對問題嚴重的'學校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，進一步提高教育督導效能。
3、以督促落實為重點，開展各類專項督導。規(guī)范教育督導結(jié)果公示制度，保障社會對教育發(fā)展的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；建立教育督導回訪和跟蹤消單制度，確保督導問題的落實解決。重點開展治理在職教師從事有償補課工作督導、切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔督導、開展校園欺凌和暴力事件督等。
1、分責任區(qū)開展責任督學進校開展督導工作。
1、繼續(xù)開展中小學素質(zhì)教育綜合督導工作。
2、開展學生學業(yè)負擔調(diào)查工作。
1、義務教育薄弱學校改薄專項督導工作回頭看。
2、學校安全工作（欺凌案件）專項督導。
總結(jié)下半年責任督學督導工作。收齊各責任區(qū)督導工作總結(jié)、督導案例、整改報告、督導論文等。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十八
按照任城區(qū)教體局人民政府教育督導室的責任分工，作為濟寧市實驗中學的責任督學，為加強對該校的整體工作的檢查、評價、指導，特制定20xx年度責任督學工作計劃。
以黨的十八大精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對實驗中學整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規(guī)范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內(nèi)、校外的.各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學質(zhì)量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學校做好學生安全工作。
8、做好區(qū)督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解實驗中學的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3．監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的落實、學校賬目的結(jié)算等進行督查。
7、鞏固基本均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
1、查學校有無違規(guī)補課。
2、對學校春季開學準備情況進行全面督查。
1、督查學校有無亂收費行為。
2、督查學校課程實施。
3、督查學校綠化美化。
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、高效課堂教學改革情況調(diào)研。
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全和衛(wèi)生大排查。
1、督促學校做好學期結(jié)束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
1、做好學期工作總結(jié)。
2、對學校安全進行大檢查。
1、開學準備工作。
2、對實驗中學在建項目進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇一
本學期，新調(diào)整的第三督學組根據(jù)局里的工作安排，先后對本責任區(qū)內(nèi)的一些學校開展了如下工作：學期初入學工作檢查；為迎接省督查組對我們創(chuàng)建教育強市工作的檢查驗收，連續(xù)兩次進行督前自查推進；教育強市驗收后，再開展了一次帶有調(diào)研性質(zhì)的專題督學工作，著重督查學校課程設置、功能室使用、運動場地打造及使用、學校領導班子任課等實際情況。
期間，我們組還有一段時間被抽調(diào)到甲西鎮(zhèn)，檢查推進甲西教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。
在工作過程中，我們努力發(fā)揮督學組“監(jiān)督、檢查、促進、提高”的作用，探索“善”舉，爭取有“正能量”效應。
1、明確督學的角色規(guī)范，理順好督學與學校的關系。我們的督學工作畢竟是在探索和不斷完善的過程中，我們關注督學制度發(fā)展的動態(tài)，不斷學習國家教育督導督學的相關政策，秉著真誠的服務理念開展督促檢查工作，爭取在調(diào)研中有指導，在溝通中有共識。我們分析指出學校在辦學過程中存在的問題與不足，幫助學校研究自身找準發(fā)展思路；也明確要求學校認真研究落實督學組提出的意見和建議。角色擺正了，態(tài)度誠懇了，工作到位了，我們感覺到，學校對我們的工作是較為歡迎的。一些校長非但不反感我們的督查，反而主動熱忱地邀請我們常去給他們“找茬兒”。這為提高督學工作實效奠定了基礎。
2、作為本組的一個特色，就是我們在本責任區(qū)內(nèi)的學校大力倡導國學經(jīng)典教育與誦讀。在督學過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多學校學生課內(nèi)的讀得少背得少，課外閱讀也少。而在中小學階段，引導學生開展課外閱讀，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和良好的習慣，讓學生能如饑似渴地讀書，應該是解開當前我們教師教得疲憊而學生學得困難學得乏味學得枯燥教學活動低效運行這一困境的一把鑰匙。蘇霍姆林斯基認為，學生學習成績愈差，往往愈是在閱讀上出問題；因此，提高學習成績最有效的途徑，不是加強補課和增大練習作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀！
國學經(jīng)典是童蒙養(yǎng)正的最佳讀物，推廣經(jīng)典誦讀是對學生進行傳統(tǒng)倫理道德教育、讓學生接受古圣先賢教誨的最佳途徑。通過長期以來對《中國教育報》及其他教育書籍和國學經(jīng)典著作的閱覽，我們了解認識到，國學經(jīng)典教育、誦讀對提升基礎教育的教育教學質(zhì)量促進青少年健康茁壯成長有著相當重要的作用與意義！因此，我們一以貫之、不遺余力推行國學經(jīng)典教育與誦讀，建議學校每天要安排10-20分鐘組織學生誦讀《論語》《老子》《大學》《弟子規(guī)》等。我們也要求學校組織教師閱讀，提出這樣的觀點：要加強師德師風建設，突破口便是掀起教師讀書活動。教師讀書是最有效的培訓，也是最好的備課。教師讀書才能帶動學生讀書，甚至帶動家長共讀。我們贈送了部分書籍并推薦一些閱讀書目。目前，雖然效果還不盡理想，但畢竟點起了一點火苗。有位校長較有感觸，認識到組織教師讀書的重要性，但大抵是苦于時下的現(xiàn)實氛圍而感嘆道：“如果能掀起師生讀書之風，我可能很快就成為名校長了！”
我們建議學校要打造“文明校園”“書香校園”“快樂校園”“快樂課堂”，建議學校每日常規(guī)工作要做到“五有”，即“日有所讀”“日有所誦”“日有所唱”“日有所動”“日有所寫”。
在此，也建議局里的相關部門能進一步組織倡導師生的讀書活動。
3、我們倡導教師要有較強的事業(yè)心和責任感，要敬崗愛業(yè)，關愛學生，以愛心與真誠取得學生的愛戴和社會的尊重，從而實現(xiàn)一個教育工作者恰如其分的人生價值。在這一方面，蔡珊同志經(jīng)?，F(xiàn)身說法，以她精心教育誠心育人的典型事例和細節(jié)，與學校領導及老師交流，引起較大的共鳴，反響很好。
4、督查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學校對近幾年大力投入打造的功能場室使用較少，很多資源處于閑置擺設狀態(tài)。我們以后有必要加大督促力度。
5、還有一個突出問題是，多數(shù)學校的實際課程與省課標距離較大。這有客觀辦學條件限制的原因，例如場地不足或?qū)W科教師配置結(jié)構(gòu)不合理。也有主觀認識不到位的原因，是教育理念、課程理念問題，是憑著習慣性思維、成見或依借迎接質(zhì)量監(jiān)測原因而產(chǎn)生的偏見與怠慢。他們沒有探討省課程設置標準的科學性與導向性，沒有因客觀因素的制約現(xiàn)時不能完全按省課標但向省課標靠攏的努力。例如，不理解省課標遵循兒童少年思維發(fā)展規(guī)律，讓小學語文課節(jié)數(shù)隨年級上升而遞減，但數(shù)學課卻相反的傾向，一味認為語文和數(shù)學都是主科，從而幾乎平均用力設置語文課和數(shù)學課。再比如，小學品德課因未列入質(zhì)量監(jiān)測范圍，就只統(tǒng)一開設1節(jié)；又比如，認為數(shù)學重要，農(nóng)村小學生的啟蒙教育不夠底蘊不足，而在省課程標準為3節(jié)的小學一年級數(shù)學課設置了7節(jié)；認為農(nóng)村學生活動量足，而在省課程標準為4節(jié)的小學一、二年級體育課設置為2節(jié)甚至只設1節(jié)，大課間30分鐘不足，每天運動1小時沒保障，等等。這都是不允許的。有的學校每天只安排5節(jié)課，課時量不足，我們要求學校按省課標及時調(diào)整，且還須跟蹤關注。我們建議，遵循省課標，不僅是一種外在剛性要求，也是一種促進學校教育教學工作內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在需要。尊重規(guī)律，規(guī)范辦學，科學設置課程，與提高教學質(zhì)量的目標不矛盾，相反，是正相關的。學校要化外在客觀要求為內(nèi)在主觀需要。
6、對于學校反映上來的一些情況，在此也記下幾點備參考：
（1）部分學校師資不足。有些學校師資本來不足，加上少數(shù)教師請病假或產(chǎn)假，或被外校借調(diào)，或參加支教活動，在得不到及時補充的情況下就更缺。橋沖中學反映，學校就為了要鼓勵一些教師超額任課而使學校支付一筆超課費，且為這一筆超課費的支出費心。
（2）師資結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，音樂、體育、美術(shù)教師不足。整體上，這些學科的專業(yè)教師相對短缺。學校雖然通過派教師參加轉(zhuǎn)崗培訓及讓其他學科教師兼任等形式想辦法解決這一問題，但還是制約了這些學科的課程安排。很多學校希望今后能根據(jù)實際需要繼續(xù)加大對教師的轉(zhuǎn)崗培訓。
（3）教室的電教平臺報障后，經(jīng)常要等較長一段時間才有簽約公司的維修人員到位維修，較有負面影響。
（4）手機對中小學生的學習及健康成長的影響，總體上是弊遠遠大于利，一些校長和老師提請上級能出臺政策，統(tǒng)一營造社會氛圍，教化學生家長，齊抓共管，助力學校查禁中小學生帶手機進校園。
（5）前幾年的幾批定向委培師范畢業(yè)生，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育（特別是較邊遠的學校）及時補充了較有活力又相對穩(wěn)定的新生力量，反響較好。較邊遠而缺教師或教師青黃不接的學校呼吁能繼續(xù)通過這種途徑來解決他們的燃眉之急。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇二
擔任督學工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔起責任。因此認真學習是必不可少的，通過學習_《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓，我對責任區(qū)督學工作的意義、任務有了初步的認識，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。以學習者、研究者、促進者身份進入校園，盡量不給校園增加麻煩，給校園帶去實實在在的幫助，讓校園能樂意接受此事，并能利用督學機會促進校園發(fā)展。在督學過程中，自己深入到一線，深入到校園一日生活中，在與其它督學的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。
二、校園變化喜人。
因督學要深入校園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導，促使校園日常工作不敢懈怠，對校園是壓力、也是動力。經(jīng)過督導，大多校園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進步明顯，辦園水平不斷提升。
(一)突破督導瓶頸。經(jīng)過4年督學，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的校園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導工作上下功夫，找準此類校園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責任園所：xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類情況。下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設，xxx校園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援(專家)對他們進行診斷，幫助校園進一步做實做亮特色，提升影響力。
(二)加強自身學習。責任區(qū)督學工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學，必須加強專業(yè)知識學習，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓，通過自學等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學質(zhì)量為中心”的督學效果。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇三
黨員同志把責任區(qū)工作列為自己的重要工作職責，不斷研究改進工作方法，提高工作效率，定期向支部匯報工作情況。同時，在現(xiàn)有的基礎上增強靈活性和滲透力，我們注重責任區(qū)工作的反饋與考核，黨支部通過檢查手冊、聽取工作匯報、責任區(qū)教師工作表現(xiàn)及工作成效、與入黨者、積極分子結(jié)對子情況及其效果，黨支部書記負責召開不同層面的教工座談會以及進行個別訪談聽取對黨員深入責任區(qū)工作的情況，并把聽取的意見及時向黨員作反饋，黨員在責任區(qū)中工作表現(xiàn)作為學年評選優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)之一。
總之，通過黨員聯(lián)系責任區(qū)，構(gòu)建了黨員責任區(qū)的輻射空間，在黨員的引領下，形成了教師互助共進的良好氛圍。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮黨員“一面旗幟”的作用，進一步做好責任區(qū)工作。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇四
優(yōu)秀作文推薦！5月8日至12日，本人有幸參加了倫教街道教育局組織的教育督學干部提升班培訓活動，通過學習深有感觸；首先要感謝局領導把教育督導放在重要位置，感謝教育局領導提供本次教育督導為期五天的專業(yè)培訓學習機會，讓我們有機會一起在學習中構(gòu)建新的觀念，在學習中互相了解，在學習中共同進步；其次學要感謝華僑大學繼續(xù)教育學院為們提供了舒適的學習環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源，讓我們在繁忙的工作中也難得邊放松邊充電。本次學習活動有以下認識：1、組織周密，嚴守紀律，學員按號入座；2、內(nèi)容充實，提升效果好。既有徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的變革》，從學校管理中思考問題——解決問題——協(xié)調(diào)能力——整合能力中，更深層次了解學校的運作、校長的引領力和學校文化積淀。又有方元山教授的《基礎教育改革的問題與思考》，從課程改革、學習方式和教學效果方面講解，讓我們更好理解課程改革的必要性和重要性。還有朱銀端教授《教育現(xiàn)代治理體系》講座，讓我們理解依法治校的重要性。更有廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型的督導》，就教育督導工作對學員進行具體指導，展示了工作中得實際做法，經(jīng)驗，難得可貴；3、最后又外出到廈門示范性中小學學習標桿：集美中學和灌口中心小學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個學習活動務實高效?，F(xiàn)寫心得體會匯報如下：
教學督導是學校為主動適應教學改革和發(fā)展的需要，對教學工作實施監(jiān)督與指導的一項制度，是學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要組成部分。因此，教育局領導把督導工作放在重要位置，以高瞻遠矚的眼光看問題，想方法設法為我們創(chuàng)造機會外出深造，大力支持我們倫教督導工作。這次培訓以全面落實督導工作，推進倫教依法治校為主題。所以，徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的`變革》，深層次剖析基層教育的現(xiàn)狀、學校管理、學校文化積淀、學校改革等方面，讓我們更清楚了解學校管理的來龍去脈，讓我們的督導思路更清晰，更明確。
自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型的督導》講座，從《教育督導條例》的解讀，督導作用，廈門督導的做法三方面講解。明確規(guī)范辦學是督導的底線，在督導過程中發(fā)現(xiàn)問題，進行診斷，改進工作，促進學校的個性化、特色化發(fā)展。
這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、專家、學者對督學工作的深刻見解，這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機會的同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。一是教育督導理論功底不深。剛到督導戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務能力是擺在我面前的重要課題和任務。作為一名新任督學，我還要進一步結(jié)合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相關理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應教育督導工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學與當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務意識、創(chuàng)新意識、合作意識、質(zhì)量意識、學習意識、廉潔意識。此次培訓，雖然只有五天時間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進的動力。
培訓學習的結(jié)束也是新一階段工作的開始，希望我們?nèi)w同仁學以致用，在督學的崗位上扎實工作，勤于思考和總結(jié)，相信今后一定能夠把督導工作開展得更好，取得更大的實效。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇五
本人做兼任督學已經(jīng)十余年了，去年年底又受聘為虹口區(qū)掛牌責任督學。我的感受是在實踐中學習，在學習中提高。上半年，通過一系列的市級、區(qū)級培訓，聽了尹后慶主任的動員報告、聽了楊國順主任、毛愛群副主任的報告，學習了相關文件，我對責任督學工作的認識不斷提升，對“定好位、盡好責、守好門、開好方”有了自己的體會，對當好一名合格的責任督學，發(fā)揮有效的指導作用，有了自己的一套做法。一句話：理論學習更新了觀念，技能培訓增長了智慧，領導期望增強了信心，在正確思想指導下，我們現(xiàn)在基本上督有方向，導有實效。
半年的督學工作雖然花去了我相當多的時間和精力，但我認為非常值得。具體說有以下幾個方面。
督導室安排我深入的學校是一中心、三中心、六中心、崇明、紅旗五所學校，作為兼職督學，必須準確地領悟督學的職責、把控好自我的位置，本著服務為先、督促為基、指導為根、發(fā)展為本的宗旨，通過與校長面對面的談心，如朋友間聊天的方式談論學校的成績和困惑；認真傾聽校領導對學校未來發(fā)展的期愿，在走走、看看、聽聽、談談、問問中，有針對性地了解、掌握學校的基本現(xiàn)狀和需求。我把各校的如新生招生、教師發(fā)展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有機會就及時向有關部門和領導反映。
我清楚地意識到：監(jiān)督、評估、指導、服務是督學工作的基本方法，學會用真心督、用真情導，有效地的督和導其實質(zhì)就是督而適切、導而有度，為學校的提升、發(fā)展提供服務。
任職時間不長，但接受的任務卻不少，半年里，下到學?？偣彩?5次數(shù)，除了每月到學校督導一次外，還完成了各項任務，迎接市、全國“均衡發(fā)展督導認定”工作，我兼任的五個學校，三中心先后接受市、全國的兩次督查，紅旗小學又抽到國家教育部的督查，為了能最好地展現(xiàn)虹口教育均衡發(fā)展的成效，我先后多次到三中心、紅旗小學，不計較時間，雙休天、下班后休息時間都盡力幫助，從材料準備、數(shù)據(jù)核對、清理環(huán)境、布置場地、線路設置我都與學校領導和老師們一起完成；督促學校完成建立“電子檔案”；“基于課程標準的教學評價”的督查；20年招生工作的巡視；按督導室要求，在五月份里就完成了到各校的聽課；參加了六中心小學的“水資源保護、利用”主題隊會；紅旗小學的“舞動紅旗、放飛夢想”‘六、一’慶祝晚會暨藝術(shù)節(jié)閉幕式；協(xié)助小教科調(diào)查、了解部分學校的信訪處理，參與調(diào)研“放學后看護工作”，在工作中，只要學校有需求，我就會積極出主意、想辦法配合做好每項任務。
本人督導的五所學校在多年的辦學中積累了相當?shù)慕?jīng)驗，在搜集、建立各校電子檔案的時機，也是督學進一步了解學校的機會。在六中心、天水路小學接受三年發(fā)展規(guī)劃督導前，我主動關心、盡力配合、積極幫助學校建設辦學特色。
一中心小學“我能行”的學校精神，傳承“我能行”文化，培養(yǎng)新時代學生積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，經(jīng)過多年的實踐探究，學校從管理、教育、教學全方位，以“自信”培養(yǎng)為核心，積極體驗、踐行“我能行”精神，逐步形成學校的辦學文化。
三中心小學堅持以“新健康教育”為理念，以“藝術(shù)教育”為特色，為學生創(chuàng)設適合的教育，通過多元智能的開發(fā)，促進學生健全人格的形成，從而培養(yǎng)健康的生活習慣、生活方式、成為“身心健康、習慣良好、品德優(yōu)秀、喜愛藝術(shù)、適應性強、珍愛生命”的小學生。
六中心小學在傳承“主體性教育”實踐研究的基礎上，以“師生自主快樂、共同成長發(fā)展”為發(fā)展目標，進一步深化“雙主體互動教育”，形成“手牽手，心連心，自主快樂同成長”的校本核心教育價值觀，對學校教育的“四自模式”進行了新的解讀。
紅旗小學自20xx年起，就明確提出了進行“創(chuàng)生教育”系列探索，在進行“創(chuàng)生”課題研究的過程中，確立了行動目標：以“愛”為核心，以“新”為手段，激發(fā)師生的生命活力。在這一行動目標的引領下，學校以教育創(chuàng)生、提高質(zhì)量為追求；以流程管理、師生發(fā)展為主線，不斷進行“創(chuàng)生”思考、“創(chuàng)生”實踐，有效促進了學校教師的專業(yè)發(fā)展，為學生終生發(fā)展打下良好的基礎，進一步形成鮮明的學校特色，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。
崇明路小學堅持“諸育發(fā)展，藝術(shù)見長”的自主辦學發(fā)展策略，積極建構(gòu)學校“美教育”體系，圍繞“能繪郵票、會吹唱，學習藝術(shù)、懂欣賞”的學生培養(yǎng)目標，開設具有本校特色的“漫游方寸間”（學生郵票設計）、“紙杯工藝”（紙藝制作）“五彩音樂夢”（樂、曲學習）等校本課程，力求創(chuàng)建學校特色。
半年的實踐，我覺得督學工作任務多、要求高，有時會感到壓力很大，對已經(jīng)退休的人員來說，政策、信息、要求掌握不及時，可能給工作帶來一定的影響；每月一次的學校走訪，有時會覺得重點不明確、缺乏針對性；跟學校領導的溝通中，有時會把握不準交流的適度，有無的放矢的情況，針對以上不足和困惑，在今后的督學路上，我首先要加強學習，了解、明確教育的形勢、任務、要求；其次要提高與校長交流的藝術(shù)性，及時將有關情況進行溝通和反饋；再次要努力創(chuàng)新督學方法和手段，使督學工作更有實效。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇六
今年以來，xx市局按照省局責任區(qū)監(jiān)管工作要求，結(jié)合xx實際，加強領導、周密部署，重點突出，整體推進，全面部署和落實責任區(qū)監(jiān)管工作，逐漸形成了以“五統(tǒng)一”為特色的責任區(qū)監(jiān)管模式，有力推動了基層監(jiān)管責任的落實，促進了省局提出的兩大格局建設。
一、加強組織領導，形成有序推進責任區(qū)監(jiān)管的工作格局 責任區(qū)監(jiān)管是對工商基層監(jiān)管模式的一次重大革新，涉及到系統(tǒng)上下各級的職能劃分、條塊銜接等，為此xx市局領導高度重視，主要領導在年初的會議上對責任區(qū)監(jiān)管工作作了全面部署，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，業(yè)務條線分工負責全面推進的工作格局。責任區(qū)監(jiān)管工作在xx全面推開，覆蓋率達到100%。xx市工商系統(tǒng)基本形成了以“五統(tǒng)一”為特色的責任區(qū)監(jiān)管模式，即：統(tǒng)一分管模式，逐步改革既有副所長分管、又有一般干部專管的條線交叉模式，實行條線到所長、副所長，任務到片區(qū)；統(tǒng)一名稱，規(guī)范內(nèi)設機構(gòu)稱謂，一律稱綜合組和巡查隊；統(tǒng)一設置，建立1個綜合組和若干個巡查隊；統(tǒng)一職責，明確巡查組和綜合組的工作分工；統(tǒng)一人員，確保每個責任區(qū)不少于一定數(shù)量的巡查人員，逐步探索建立科學的監(jiān)管模式。
統(tǒng)責任區(qū)信用監(jiān)管論壇”，在全面總結(jié)去年以來責任區(qū)監(jiān)管工作的.基礎上，調(diào)研了全市責任區(qū)監(jiān)管工作思路，對今年責任區(qū)工作進行了深入探討。論壇提出把“五個到位”作為衡量責任區(qū)工作的重要標準：一是要從責任區(qū)監(jiān)管的效果來看，二是要從改革創(chuàng)新監(jiān)管方式是否落實信用監(jiān)管來看，三是要從重點工作到位來看，四是要從如何提高工商所的行政能力來看，五是要從應用電子監(jiān)察軟件推行績效考核來看。在具體工作部署上，提出“四個規(guī)范”，即一是規(guī)范運作，繼續(xù)強調(diào)條線到所長、副所長，不能搞條線變相延伸，不能出現(xiàn)“助理所長”；二是規(guī)范工作職責，重點是解決責任區(qū)“做
什么
”的問題。要進一步明確責任區(qū)的工作任務和責任區(qū)干部的工作職責，做到權(quán)責相當、權(quán)責清晰；三是規(guī)范工作流程。重點解決責任區(qū)“怎么做”的問題，要認真梳理現(xiàn)有的工作職責，立足責任區(qū)的要求和工商職能的綜合監(jiān)管思考，把基本的工作流程理清楚；四是規(guī)范績效考核，重點解決“做得怎么樣”，對考核的內(nèi)容、方法，現(xiàn)階段各所可以自行設置，但實踐到一定程度后要逐步統(tǒng)一，真正使考核成為促進工作的手段，而不是擺設，不是為應付上級檢查的需要。
務點”；xxx所開展每月一評，評選“星級責任區(qū)和星級副所長”；xx圍繞“巧、細、固、強”強化基礎性工作，推行“望聞問切”完善巡查機制，夯實責任區(qū)監(jiān)管基礎；xx監(jiān)管重心下移，推行副所長兼巡查隊長，一線責任區(qū)干部比重不少于所實有干部的75%；xxx所建立責任區(qū)經(jīng)濟戶口電子地圖，促進監(jiān)管工作到位。
四、舉辦責任區(qū)監(jiān)管運動會，推動責任區(qū)監(jiān)管工作全面開展 為深入推進責任區(qū)監(jiān)管工作，全面檢驗去年以來責任區(qū)監(jiān)管工作成效，xx市局在全省率先舉辦了責任區(qū)監(jiān)管運動會，共300多名干部參加了比賽，比賽共分實地考核、電腦考核和現(xiàn)場比武三部分，重點抓好了“五個環(huán)節(jié)”：一是規(guī)劃定位，促進“責任區(qū)監(jiān)管運動會”有序有效，對運動會進行了系統(tǒng)規(guī)劃、正確定位，把握全員性、系列性和綜合性的特點；二是實地抽查，促進責任區(qū)信用監(jiān)管有質(zhì)有量，從監(jiān)管廣度上考查責任區(qū)監(jiān)管的覆蓋率，考查“監(jiān)管量”，從監(jiān)管深度上考查責任區(qū)監(jiān)管的綜合職能到位率，考查“監(jiān)管質(zhì)”；三是電腦抽查，促進責任區(qū)信用監(jiān)管有技有為, 電腦抽查主要考查工商業(yè)務軟件應用的到位率，提高信息化監(jiān)管水平；四是現(xiàn)場比武，促進責任區(qū)監(jiān)管干部有知有能，重點是責任區(qū)監(jiān)管知曉度比武、工商綜合業(yè)務知識比武和工商業(yè)務軟件應用比武三個方面；五是梳理總結(jié)，促進責任區(qū)信用監(jiān)管有向有力，通過“運動會”使基層干部對責任區(qū)信用監(jiān)管進一步統(tǒng)一了認識、明確了目標、鍛煉了技能、促進了工作。責任區(qū)監(jiān)管運動會的成功舉辦得到了省局的充分肯定，并專門發(fā)工作簡報予以介紹。
明年責任區(qū)監(jiān)管工作思路：
一是按照省局工作部署要求，繼續(xù)在全市范圍內(nèi)推進責任區(qū)監(jiān)管工作，重點解決責任區(qū)監(jiān)管工作不平衡的問題。
二是繼續(xù)推進責任區(qū)工作調(diào)研，針對今年責任區(qū)監(jiān)管工作重點、難點，選取部分重點所，科所聯(lián)動，調(diào)研與實踐相結(jié)合，有效突破責任區(qū)監(jiān)管工作瓶頸。適時舉辦一次責任區(qū)專題研討會。
三是結(jié)合xx實際，全面總結(jié)二年來的責任區(qū)監(jiān)管工作，圍繞“五統(tǒng)一”、“四規(guī)范”逐步形成xx責任區(qū)監(jiān)管工作特色。適時出臺全市統(tǒng)一的工作制度、規(guī)范，更好地指導基層工作。
四是抓好載體建設，繼續(xù)開展責任區(qū)監(jiān)管運動會、評選優(yōu)秀責任區(qū)、評選優(yōu)秀責任區(qū)干部等活動，推動責任區(qū)深入開展。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇七
我校黨支部堅持研究布置黨員責任區(qū)工作，建立健全了責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作。支部的黨員責任區(qū)工作現(xiàn)已進入深化和提升階段，從深層次探索和完善工作制度，力圖從多角度拓展和提高黨員責任區(qū)建設的途徑和工作方法，提升黨員責任區(qū)工作覆蓋面和實效性。
一、完善制度落實措施。
黨員責任區(qū)工作做到有制度、有計劃、有步驟全面深入的開展，支部制定的《黨員責任區(qū)制度》、《紅旗責任區(qū)評定條件》、黨員三聯(lián)活動要求和黨員先鋒工程等，突出了黨員責任區(qū)制度規(guī)定的各項程序、措施和要求，我們對有關制度和具體實施方案；工作重點；任務和要求；管理與考核等多項具體措施在全體教師大會上做深入的學習宣傳，確保全體教職員在思想上、行動上達成一致。
二、工作創(chuàng)新穩(wěn)中求進。
1．優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高效能。
我們從優(yōu)化的角度重構(gòu)黨員責任區(qū)，從原來一對一到現(xiàn)在一對二，整合相同類型的黨員責任區(qū)，發(fā)揮相似責任區(qū)之間的合作和聯(lián)盟效應。在這一基礎上，我們繼續(xù)從工作內(nèi)容、工作途徑和工作規(guī)范等方面對黨員責任區(qū)工作進行實踐探索，以期不斷提升責任區(qū)的工作實效。例如問題解決平臺的工作機制，建立問題數(shù)據(jù)庫，作為隱性的支撐條件，當不同責任區(qū)遇到共性和普遍性問題時可以直接從數(shù)據(jù)庫中調(diào)取資源和解決方案，從而提高工作效率。
2．過程管理講求實效。
支部建立1＋2導航制度，黨員深入組室，支部聯(lián)系社區(qū)，分別深入組室創(chuàng)建和社區(qū)共建堅持長期互動，全面引導，期末進行評比。
《黨員責任區(qū)情況記錄冊》和《黨員聯(lián)系特困學生結(jié)對記錄冊》是支部黨員責任區(qū)工作的傳統(tǒng)管理形式，它詳細明確了責任區(qū)的黨員職責、工作內(nèi)容分工、時間要求、具體信息，在每次的黨員與群眾聯(lián)系中認真地做好詳細記錄，尤其對黨員在責任區(qū)的工作情況、工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決途徑、工作效果、群眾反應等做出更為詳細的記錄，做到每月一小結(jié)和學期一總結(jié)。為了使黨員責任區(qū)工作做的更加深入有效，支部制定黨員紅旗責任區(qū)的評定辦法和詳細的評定標準，實行黨員互評、支部考核以及群眾測評三位一體的評定體系，使得每位黨員的責任區(qū)工作實效有來自不同角度的客觀評價，對今后工作的整改有良好的參照意義。
為了使五個一具體要求與黨員責任區(qū)建設有效結(jié)合，我們開展了多項實踐活動，號召黨員自省、學習、宣傳、為學校教育教學獻計獻策。通過活動完善黨員履行責任區(qū)的工作職責，活動達到有所得，有所進，有所善的預期目標。
3．深入教學促進教改。
支部開展黨員爭先促教改的學習實踐，號召黨員自覺參與教改，做到學習與實踐相結(jié)合，形成一套好思路、一條好創(chuàng)意、一例好個案并參與評比。組織黨員學習十一五師資規(guī)劃核心精神，為帶動責任區(qū)內(nèi)的教師共同進步發(fā)揮了積極作用。
4．加強管理注重考核。
黨員同志把責任區(qū)工作列為自己的重要工作職責，不斷研究改進工作方法，提高工作效率，定期向支部匯報工作情況。同時，在現(xiàn)有的基礎上增強靈活性和滲透力，我們注重責任區(qū)工作的反饋與考核，黨支部通過檢查手冊、聽取工作匯報、責任區(qū)教師工作表現(xiàn)及工作成效、與入黨申請者、積極分子結(jié)對子情況及其效果，黨支部書記負責召開不同層面的教工座談會以及進行個別訪談聽取對黨員深入責任區(qū)工作的情況，并把聽取的意見及時向黨員作反饋，黨員在責任區(qū)中工作表現(xiàn)作為學年評選優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)之一。
總之，通過黨員聯(lián)系責任區(qū)，構(gòu)建了黨員責任區(qū)的輻射空間，在黨員的引領下，形成了教師互助共進的良好氛圍。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮黨員一面旗幟的作用，進一步做好責任區(qū)工作。
篇二：
自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，****車間*****黨員責任區(qū)，認真貫徹段黨委的工作安排，圍繞段科學發(fā)展的中心任務，在車間黨支部正確指導下，按照黨員紅旗責任區(qū)五強目標，廣泛開展黨員責任區(qū)活動。各方面工作取得了顯著成績，于是將有關情況匯報如下：
一：完成任務協(xié)作作用強。責任區(qū)立足崗位實際，根據(jù)班組工作特點，積極開展黨員優(yōu)質(zhì)焊接設備活動。每月定期對機械，設備進行8次保養(yǎng)、維修，全年對各類機械設備進行了307臺次的保養(yǎng)維修，保證設備質(zhì)量優(yōu)位。充分發(fā)揮聯(lián)勞協(xié)作及骨干作用，全年共完成鋁熱焊接頭824頭，膠接98頭，配軌1147根等主要生產(chǎn)任務，協(xié)助工區(qū)圓滿地完成了上級下達的各項生產(chǎn)指標。
二：遵章守紀聯(lián)控作用強。結(jié)合班組實際，協(xié)助黨小組開展安全規(guī)章制度學習。通過事故案例的學習，安全演講比賽，黨員安全承諾書等多種形式。開展對責任區(qū)黨員的安全教育，黨小組每月組織以安全知識為內(nèi)容的會議兩次，黨員每人寫安全承諾書一份，發(fā)揮黨員安全監(jiān)督崗的作用，監(jiān)督崗對現(xiàn)場作業(yè)人員的違章違紀及時提醒，制止，實現(xiàn)了責任區(qū)內(nèi)無違章，無違紀，無事故的目標，確保了班組安全生產(chǎn)的目標。
三：技術(shù)業(yè)務幫帶作用強。責任區(qū)黨員認真專研業(yè)務知識，全年開展業(yè)務練兵12次，組織新知識、新技術(shù)、新工藝學習6次，對業(yè)務技術(shù)差的重點人幫扶20次，責任區(qū)黨員業(yè)務素質(zhì)整體得到了提高。
四：思想疏導作用強。協(xié)助工區(qū)、黨小組開展思想政治工作，全年對職工群眾進行法制教育，開展談心活動24人次，杜絕職工參加黃、賭、毒活動，責任區(qū)無違法、無違紀行為。
五：職工生活互助作用強。及時掌握責任區(qū)及身邊職工的思想動態(tài)，了解職工家庭狀況，協(xié)助工區(qū)對職工家訪12人次，調(diào)解職工間矛盾2人次，為職工排憂解難，做職工群眾的表率。
一個黨員一面旗幟，責任區(qū)為黨員展示形象，發(fā)揮先鋒模范作用擴展了空間，我們要進一步做好責任區(qū)的各項工作，創(chuàng)作性的開展各項活動，為完成今年我段各項任務加倍努力，以創(chuàng)新爭優(yōu)的新成績，迎接黨的十八大勝利召開。
篇三：
20xx年我局黨支部能夠認真貫徹上級文件精神，研究布置黨建和黨員責任區(qū)工作，建立健全了黨建責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作，現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：
一、黨支部建立健全了以一把手工程為核心的黨建工作責任制。
為了完成此項任務，我支部結(jié)合本支部的實際制定了以一把手工程為核心的黨建工作責任制，并能認真組織實施。工作中支部領導能夠認真履行黨建第一責任人職責，親自安排部署黨建、責任區(qū)工作，并搞好督促檢查。
二、定期召開了領導班子民主生活會。
支部能夠按期召開民主生活會，會前能夠征求不同層次干部群眾的意見，每一個黨員領導干部都能夠認真寫出黨性黨風剖析材料，會上積極開展批評與自我批評，會后認真整改，并能及時上報上級相關材料。
三、支部認真履行三會一課制度。
支部能夠依據(jù)上級會議精神，聯(lián)系本系統(tǒng)實際按要求組織黨員過好組織生活，認真上好黨課，并能如實做好記錄，及時上交黨課材料。
四、開展民主評議黨員工作。
支部能夠按要求及時開展民主評議黨員工作，參加評議的黨員達90%以上，有評議記錄，對評議結(jié)果做好歸檔。
五、深入開展黨員經(jīng)常性教育活動。
支部有黨員教育工作計劃，利用政治學習時間觀看具有教育意義及警示價值的錄象片，配合當前形式開展政治學習活動，電教設備齊全、得力。
六、入黨積極分子建設和管理情況。
支部對入黨積極分子的數(shù)量和質(zhì)量進行了嚴格把關，并建立了入黨積極分子名冊，在日程工作中支部能夠組織入黨積極分子參加黨組織的有關活動，不斷調(diào)整壯大隊伍，并能及時有效地對其進行培養(yǎng)。
支部能夠按《細則》規(guī)定發(fā)展黨員，并對材料進行嚴格把關，發(fā)展黨員能夠采取公示制度。上半年發(fā)展一名黨員。
八、組織關系轉(zhuǎn)遞工作及黨費收繳工作。
支部能夠按時做好黨員統(tǒng)計工作，建立了黨員名冊，對于轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的黨員做到明確記載，嚴格執(zhí)行組織關系轉(zhuǎn)遞工作。
在黨費收繳及管理方面，支部成員能夠按比例足額上繳黨費，收繳有憑證，帳目管理規(guī)范有序。
九、支部能夠貫徹執(zhí)行公示制度，及時建立了干部名冊，有切實可行的培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)措施。
十、支部能夠貫徹執(zhí)行《干部選拔任用工作暫行條例》，按照《條例》規(guī)定的標準、條件和程序選拔任用干部，不超指數(shù)、職級任用干部，不自定職務名稱安排干部。
總之，支部成員能夠率先垂范，認真履行工作職責，時刻保持共產(chǎn)黨員模范性作用，把黨員責任區(qū)活動的開展納入重要工作日程。工作上雖取得了點滴成績，但工作仍需精細化，更需加強，在今后的工作中取得更大的進步，更佳的成績。
篇四：
為了全面提升黨員責任區(qū)在幼兒園發(fā)展工作中的管理質(zhì)量和服務理念，把黨員責任區(qū)活動貫穿到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中去，進一步發(fā)揮黨員在教育教學工作中的模范帶頭作用，確保我園持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展形勢，按照愛輝區(qū)教委文件精神，結(jié)合我單位工作實際，2006年我園開展了黨員責任區(qū)活動?，F(xiàn)將我園近一年來黨員責任區(qū)活動總結(jié)如下：
一、加強組織領導，充分調(diào)動黨員積極性。
首先班子成員統(tǒng)一思想，高度重視，提高對開展黨員三個代表責任區(qū)活動的重視程度，加強組織領導，在此基礎上，我們召開了黨員動員大會，孫艷紅園長認真組織黨員學習《教育黨委2006年重點工作》的通知，帶領同志們領會文件精神。在學習的同時我們還向同志們征求有關本次活動意見和建議，并進行了熱烈的討論。
二、制定有效的活動計劃，確?；顒拥捻樌M行。
在動員會的基礎上，支部制定了《黨員責任區(qū)活動方案》。每個黨員具體工作：
1、制定2006年黨員工作目標（參照幼兒園黨員目標管理制定）。
3、填寫責任區(qū)活動詳細記錄，工作方法靈活、要有創(chuàng)新意識。
4、做好黨員與責任區(qū)教師的談話記錄（每人至少一次）。
5、確定三帶三比的活動內(nèi)容。落實龍頭工程、示范工程和師表工程工作。
三帶三比是指：帶領本責任區(qū)教師完成幼兒園各項任務，比推進幼兒園中心工作的實績；帶動責任區(qū)內(nèi)教師開展豐富多彩和健康向上的文體活動，比在幼兒園精神文明建設中的作用；帶頭為責任區(qū)內(nèi)教師解決工作和生活中的實際困難，比為幼兒園提供服務的效果。
6、做好政治和業(yè)務學習記錄（每月各一次即可）。
7、開展責任區(qū)黨員啟蒙引導優(yōu)秀青年教師一幫一活動。
a、確定責任區(qū)黨員幫帶對象。
c、做好幫帶談話記錄（每月至少一次）。
三、明確責任，細化責任區(qū)活動。
黨員責任區(qū)活動方案確定后，全體教工49人分為6個責任區(qū)。分別由6名黨員為區(qū)長，根據(jù)本區(qū)工作特點積極開展示范工程和師表工程活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
1、堅持近、小、實的原則。近：是指班子成員和黨員教師要接近教師、幼兒、家長，廣泛聽取意見和建議；小是指從身邊的小事做起，教師、幼兒、家長的小事就是領導和黨員的大事；實：指實實在在的為教師、幼兒、家長辦事兒，解決實際困難。
2、在黨員責任區(qū)活動中除了按照區(qū)委三爭三帶和六到職工的活動之外，我們又開展了三帶三比主題實踐活動，即：三帶三比：帶領本責任區(qū)教師完成幼兒園各項任務，比推進幼兒園中心工作的實績；帶動責任區(qū)內(nèi)教師開展豐富多彩和健康向上的文體活動，比在幼兒園精神文明建設中的作用；帶頭為責任區(qū)教師解決工作和生活中的實際困難，比為幼兒園提供服務的效果。
3、要求黨員做到六帶頭六個一：一是帶頭學習，堅持寫一本讀書筆記。二是帶頭遵紀守法，為人師表，成為一名工作示范文明崗。三是帶頭搞教科研活動，積極參加一個科研課題。四是帶頭鉆研業(yè)務，每學期要寫一篇有較強指導作用的教育教學論文。五是帶頭參加新課改，每學期要上一堂課改示范課。六是帶頭講奉獻，做一個受群眾尊重歡迎的好黨員。
4、堅持四項原則：一是統(tǒng)領性原則。結(jié)合本責任區(qū)的工作實際，把三個代表要求細化。二是量力而行的原則?；顒颖局鴱奈易銎?，從小事做起方便工作，促進工作的原則，不搞形式主義。三是因人而異原則。各活動區(qū)要充分考慮黨員的自身特點，從黨員的能力實際出發(fā)，有什么特長的就發(fā)揮什么特長。四是影響帶動原則。要把宣傳、教育和激勵責任區(qū)老師工作積極性、創(chuàng)造性作為黨員的重要任務，幫助本區(qū)教職員工解決工作中的困難，激活活動區(qū)教師的自主性、主動性和創(chuàng)造性。
5、完善制度，保證活動順利開展。為了保證活動的扎實推進，黨支部根據(jù)上級黨委的要求，制定了學習、記實、匯報、檢查、考評、五項制度。在執(zhí)行制度的過程中，做到定期學習不、定期檢查、定期評議。年底召開全園教職工大會對黨員進行年評，評出優(yōu)秀黨員。對不認真履行責任區(qū)職責，活動開展不好的黨員，進行批評教育和必要的組織處理。
四、以多種形式，開展豐富多彩責任區(qū)活動。
1、以責任區(qū)為載體，開展比、學、趕、幫、超活動，促進黨員責任區(qū)活動深入開展。此項活動主要以三帶三比為依托，推動幼兒園各項活動深入開展。3月和9月幼兒園開展文明用語雙月活動中黨員帶頭，教師和幼兒說文明話，做文明事，形成了良好的社會氛圍。這項活動收到了較好的社會反響。在開展社會主義榮辱觀主題教育時，孫園長為主帥，親手編寫了八榮八恥兒歌，要求幼兒不但會說，而且實際運用。我的榮辱觀征文活動，6個區(qū)的教師全部參與，人人結(jié)合自己實際暢談了自己的榮辱觀、人生觀、價值觀。青年教師積極利用自己的專業(yè)特長，結(jié)合幼兒的特點畫一組八榮八恥漫畫，作為八榮八恥幼兒宣傳教材。35歲以下青年教師積極參加從我做起主題演講活動。像這樣的活動很多，黨員帶頭，教師不甘落后?？梢哉f無聲勝有聲，只要幼兒園開展一項活動，每個區(qū)的黨員根據(jù)自己的實際情況都積極組織本區(qū)教師參與活動，有的是走在前面當?shù)浞?，有的是在后面當后盾推一推。例如工會組織的教師排球賽，我園女隊8人中就有4人是黨員。
2、黨員深入群眾，成為教師的貼心人。
近民眾、聽民聲、送溫暖、獻愛心主題活動，讓黨員教師真正走進了教職工實際生活中。支部要求每位黨員不但要了解本區(qū)每位教師的思想狀態(tài)、工作學習情況、家庭生活情況，而且一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時幫助解決，不能解決的要及時上報幼兒園黨支部，由支部研究解決。黨員干部在日常生活中經(jīng)常和教師在一起談話、聊天，交朋友，成為教職工的貼心人。比如音樂組李靖分娩，本區(qū)的黨員馬上組織教師去看望。李園長在和教師聊天中了解到青年教師李欣參加工作3年，父母不在身邊，經(jīng)常感冒，為了增強抵抗力，李園長把給自己女兒補身體的人參送給她，讓她熬水補補身體，雖然是一件很小的一件小事，但事小暖人心，鼓舞教師的工作熱情。
3、積極開展文體活動，豐富教師生活。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇八
支部建立“1+2”導航制度，黨員深入組室，支部聯(lián)系社區(qū)，分別深入組室創(chuàng)建和社區(qū)共建堅持長期互動，全面引導，期末進行評比。
《黨員責任區(qū)情況記錄冊》和《黨員聯(lián)系特困學生結(jié)對記錄冊》是支部黨員責任區(qū)工作的傳統(tǒng)管理形式，它詳細明確了責任區(qū)的黨員職責、工作內(nèi)容分工、時間要求、具體信息，在每次的黨員與群眾聯(lián)系中認真地做好詳細記錄，尤其對黨員在責任區(qū)的工作情況、工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決途徑、工作效果、群眾反應等做出更為詳細的記錄，做到每月一小結(jié)和學期一總結(jié)。為了使黨員責任區(qū)工作做的更加深入有效，支部制定黨員“紅旗責任區(qū)”的評定辦法和詳細的評定標準，實行黨員互評、支部考核以及群眾測評三位一體的評定體系，使得每位黨員的責任區(qū)工作實效有來自不同角度的客觀評價，對今后工作的整改有良好的參照意義。
為了使“五個一”具體要求與黨員責任區(qū)建設有效結(jié)合，我們開展了多項實踐活動，號召黨員自省、學習、宣傳、為學校教育教學獻計獻策。通過活動完善黨員履行責任區(qū)的工作職責，活動達到“有所得，有所進，有所善”的預期目標。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇九
我局黨支部能夠認真貫徹上級文件精神，研究布置黨建和黨員責任區(qū)工作，建立健全了黨建責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作，現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：
一、黨支部建立健全了以“一把手工程”為核心的黨建工作責任制。
為了完成此項任務，我支部結(jié)合本支部的實際制定了以“一把手工程”為核心的黨建工作責任制，并能認真組織實施。工作中支部領導能夠認真履行黨建第一責任人職責，親自安排部署黨建、責任區(qū)工作，并搞好督促檢查。
二、定期召開了領導班子民主生活會。
支部能夠按期召開民主生活會，會前能夠征求不同層次干部群眾的意見，每一個黨員領導干部都能夠認真寫出黨性黨風剖析材料，會上積極開展批評與自我批評，會后認真整改，并能及時上報上級相關材料。
三、支部認真履行“三會一課”制度。
支部能夠依據(jù)上級會議精神，聯(lián)系本系統(tǒng)實際按要求組織黨員過好組織生活，認真上好黨課，并能如實做好記錄，及時上交黨課材料。
四、開展民主評議黨員工作。
支部能夠按要求及時開展民主評議黨員工作，參加評議的黨員達90%以上，有評議記錄，對評議結(jié)果做好歸檔。
五、深入開展黨員經(jīng)常性教育活動。
支部有黨員教育工作計劃，利用政治學習時間觀看具有教育意義及警示價值的錄象片，配合當前形式開展政治學習活動，電教設備齊全、得力。
六、入黨積極分子建設和管理情況。
支部對入黨積極分子的數(shù)量和質(zhì)量進行了嚴格把關，并建立了入黨積極分子名冊，在日程工作中支部能夠組織入黨積極分子參加黨組織的有關活動，不斷調(diào)整壯大隊伍，并能及時有效地對其進行培養(yǎng)。
支部能夠按《細則》規(guī)定發(fā)展黨員，并對材料進行嚴格把關，發(fā)展黨員能夠采取公示制度。上半年發(fā)展一名黨員。
八、組織關系轉(zhuǎn)遞工作及黨費收繳工作。
支部能夠按時做好黨員統(tǒng)計工作，建立了黨員名冊，對于轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的黨員做到明確記載，嚴格執(zhí)行組織關系轉(zhuǎn)遞工作。
在黨費收繳及管理方面，支部成員能夠按比例足額上繳黨費，收繳有憑證，帳目管理規(guī)范有序。
九、支部能夠貫徹執(zhí)行公示制度，及時建立了干部名冊，有切實可行的培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)措施。
十、支部能夠貫徹執(zhí)行《干部選拔任用工作暫行條例》，按照《條例》規(guī)定的標準、條件和程序選拔任用干部，不超指數(shù)、職級任用干部，不自定職務名稱安排干部。
總之，支部成員能夠率先垂范，認真履行工作職責，時刻保持共產(chǎn)黨員模范性作用，把黨員責任區(qū)活動的開展納入重要工作日程。工作上雖取得了點滴成績，但工作仍需精細化，更需加強，在今后的工作中取得更大的進步，更佳的成績。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十
根據(jù)七星關區(qū)教育督導室的分工，本人負責督導清水鋪鎮(zhèn)清水中學、紅巖
小學
、后山小學、和平小學、民族小學、發(fā)沙小學六所學校。 本年度里，我認真研讀七星關區(qū)教育督導室下發(fā)的相關督導文件，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認識，使我在本年度里督導工作有序開展。我通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和
校園
巡視等方式對責任區(qū)內(nèi)學校進行督查，督查中發(fā)現(xiàn)各校在
安全
工作、營養(yǎng)餐工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務開展等方面都做出了一定的
成績
，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。 值得肯定的方面有：
一、辦學行為規(guī)范。
1、各校都能按照國家課程方案開設規(guī)定課程，大課間活動開展正常；
3、無亂收費和亂訂亂購教輔現(xiàn)象。
二、教學管理規(guī)范。
各校都能按時舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現(xiàn)課改精神；作業(yè)開設全，作業(yè)量適中，批閱認真；學校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
三、安全工作落實到位。
校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。
四、營養(yǎng)午餐工作井然的序。
各校營養(yǎng)餐開展得有聲有色，采購有序，學生按時就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要問題：
一、教學管理有待加強。個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。
二、個別學校對營養(yǎng)餐工作不夠重視，沒按時做帳。
三、
師德師風
有待加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
主要建議：
1、加強師德師風建設。
2、強化教育教學管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學進程（備課、上課、作業(yè)、輔導）的精細化管理。
督學:胡大春
2015年1月10日
2015年春學期，我們在上級的正確領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對自己負責的責任區(qū)就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我的督學工作總結(jié)如下：
一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開展政治、業(yè)務學習
教育督導是一個特殊的.崗位，不僅要求我們工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。打鐵還需自身硬，所以，首先是作為督學工作人員要自身加強學習，不斷更新督學理念。在工作中我把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、對責任區(qū)內(nèi)學校常規(guī)教育教學工作的督查
我每月都對責任區(qū)內(nèi)學校（赤坭學校、那馬學校、葛村學校、凌達學校、坐椅學校）的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，我查閱了教師教案40多本、學生作業(yè)560余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共60余本。對督查中存在的一些問題，我及時反饋給了校辦領導，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，采出了單獨交談等方式，收到了了良好的效果。
三、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務
我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況；今年四月份，我先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。 總之，一期來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交給的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學校籌集經(jīng)費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
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責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十一
1、黨風廉政建設常抓不懈。根據(jù)局黨委工作部署，開展黨員干部廉潔教育，嚴禁教師“三亂”行為，創(chuàng)建和諧有序的教育環(huán)境。
2、通過各種途徑，提高班子的工作能力。班子成員要擺正自己的位置，正確處理好班子之間的關系，積極主動的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學校檢查時，不忘對班子情況的考察和幫助。逐步形成結(jié)論性意見，為暑假教育局對學校班子調(diào)整時提供參考。
3、加強學校民主管理。各校建立健全教代會制度，充分發(fā)揮教代會的作用，不斷完善校務公開。將學校各項管理納入制度化軌道，實行民主管理、民主理財、民主決策和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷增強責任感和主人翁意識。
1、加強師德建設，廣泛宣傳、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生，全面宣傳先進教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德風范。
2、促進教師專業(yè)水平的提高。重視教師的新課改培訓，重視教研教改工作。通過“送出去”、“請進來”等方式，學習先進的教育理念，學習科學的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務水平。
3、建立科學的對教師的評價體系，消除“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的平均主義思想，在分配績效工資時，盡可能的做到按勞分配。從而調(diào)動教師的積極性。
重視平安校園創(chuàng)建，強化學校內(nèi)部管理。建立健全門衛(wèi)、值班、安檢、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對財務室、電腦室、實驗室等重要部位，要強化安保；加強對食品衛(wèi)生的安全檢查，提高食堂工作人員的業(yè)務素質(zhì)。加強對校車的管理，加強安全教育，增強學生的.安全意識，提高學生的自我防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
1、加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導的情況的檢查和指導，努力打造高效課堂。
2、積極開展多種形式的教研、教改活動。
3、加大對關峽各村小學管理的力度，消除村小“天高皇帝遠”的思想，使村小的辦學思想和辦學行為逐步規(guī)范。
1、責任區(qū)辦公室每月5日前向教育局匯報上月的工作情況，自覺接受局領導的監(jiān)督。
2、責任區(qū)辦公室對每次重要檢查，都要下發(fā)通報，并定期跟蹤。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十二
xx區(qū)第一督學責任區(qū)根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作的通知》和省、市精神以及責任區(qū)督導工作計劃。兩位責任督學按照《xx區(qū)20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查（自查）表》的內(nèi)容進行了20xx年春季開學專項督導檢查，現(xiàn)將督查情況報告如下：
20xx年2月26——月12日。
專項督導。
春季開學暨學校安全風險防控等工作。
合肥市長江路幼兒園、合肥市宿州路幼兒園森林城分園、合肥市安慶路幼兒園、合肥市大西門幼兒園、合肥市雙崗幼兒園、合肥市委幼兒園海棠分園、合肥市榮成幼兒園等。
實地察看、查閱資料、聽取匯報、隨機訪談、觀摩活動、瀏覽校園網(wǎng)站、與園長、教師家長交流、情況反饋等。
根據(jù)省市精神以及xx區(qū)教育督導室的要求，第一責任區(qū)二位督學于2月26日——月9日對本責任區(qū)的幼兒園開展開學工作專項督導。重點：春季開學暨學校安全風險防控等工作。各園按照xx區(qū)教體局春季開學工作要求，全體教職工提前到崗，積極籌備新學期開學工作。督導過程中，所見各校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，師生情緒飽滿，教學秩序井然，安全工作高度重視，后勤保障到位。各園按時上交了《xx區(qū)20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查（自查）表》。
（一）開學條保障。
1各園提前謀劃，高度重視開學工作。領導班子召開會議，組織教師提前到崗上班，認真做好園務計劃，教師備超周、布置教學和游戲環(huán)境，保育員打掃衛(wèi)生等。
2各園校舍、生活設施設備開學前都進行了檢修，飲食、用水、用電等各項后勤保障工作全部到位。
3、2月22日上午所有園所按照局工作部署，全體行政班子到校上班，召開了新學期工作行政會議，對下學期學校工作進行了梳理。2月2日全體教師上班，各園均召開了全體教師新學期工作會議，對新學期工作安排及開學典禮工作進行了全面的布置。2月24日上午財務室按照生一類園規(guī)定的收費標準統(tǒng)一收費；后勤人員采購開學各項物品，尤其幼兒伙食的安排和采購；部分教師和孩子彩排和籌備開學典禮。安排細致嚴謹，開學工作秩序井然。
（二）規(guī)范辦學行為。
1各園都在幼兒園醒目位置，張貼、公示收費標準和收費時間，無亂收費行為。
2各園辦園行為規(guī)范，無亂辦各種興趣班現(xiàn)象。從表反映各園都能以游戲為幼兒基本活動，五大領域活動安排適當，幼兒不使用教材，無小學化傾向。
七所幼兒園均無大班額現(xiàn)象。
（三）風險防控以及校園安全管理。
1各園都裝有安全監(jiān)控設備，所有園舍角落、重要處室、戶外活動場地都裝有探頭；幼兒園前后門也都裝了和公安聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控探頭。幼兒園“三防”建設得到落實。
2各園對安全隱患的排查、設施設備的檢查、維修均記入安全臺賬。
食堂采購的食品全部有臺賬，并且與賣家簽署安全、質(zhì)量等相關合同。冰箱留樣48小時。
4戶外以及班級大中小型玩具全部消毒，有記錄。
食譜對家長公布，接受家長和社會各方的監(jiān)督。
（四）、幼兒園校舍安全管理。
各園每年都對校舍隱患進行安全排查。建立校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統(tǒng)。所有園所均無d級危房。
（五）、食品安全管理。
各園食堂規(guī)制度健全，全部食材均由合家福超市配送，每天送菜均索證、登記；幼兒園食堂衛(wèi)生整潔；工作人員均著裝上崗、戴口罩并做好留樣和登記工作。
（六）各園開學兩點工作。
新年伊始，各園在開展常規(guī)工作的同時，注重利用中國作隆重的傳統(tǒng)節(jié)日-----春節(jié)，開展了主題新穎、別致有趣、符合本園特色的開學典禮，旨在對幼兒進行明禮儀教育、安全教育、元宵節(jié)民俗知識等，多家開學典禮活動都得到了新聞媒體的宣傳報道。
大西幼開展以“不忘初心凝心聚力做新時代有溫度的大西幼人”為主題的師德師風建設會議，近百名教師鄭重宣誓，幼兒園還將《xx區(qū)幼兒教師師德規(guī)范標準》和《xx區(qū)幼兒教師一日行為“十要”》，懸掛上墻，隨時警示教師，還發(fā)到每位教師手中。
長幼開展了“猜燈謎送祝福宣師德”活動。全體教師在開學典禮上作了莊嚴肅穆的師德宣誓，踐行師德師風的信念，彰顯著教師們提升師德師風的信心和決心。教師們手拿燈籠、鞭炮等道具化成了可愛的“新年使者”，為全體師生獻上了精彩的表演，為大家送上了元宵節(jié)的祝福。
市委幼海棠園開展了“金犬迎新夢想起航”春季開學典禮，升旗儀式特邀到國防科技大學的國旗護衛(wèi)隊隊員們進行升旗，莊嚴的、充滿儀式感的升旗儀式讓師生們倍感難忘。四里河畔分園還邀請教官們對全體教職工進行了《消防知識普及專題講座》活動，進行消防知識宣傳，詳細講解了日常生活中如何預防火災，及火災發(fā)生時逃生和自防自救能力等知識。
雙幼除了開展師德宣宣石活動外，在開學第一天班子和全體教師即開展新學期“夜訪萬家”行活動。進一步增進了雙幼教師對于夜訪家庭幼兒的了解，更加有利于教師因材施教與家園形成教育合力，促進家園之間的和諧發(fā)展，受到家長的一致點贊。
榮幼開展“新思想新目標新作為”的新學期園務工作謀劃會，并開展“誦經(jīng)典古詩倡明新風”開學典禮，幼兒節(jié)目《誦古詩，揚明》以及古詩接龍，贏得了家長、老師、小朋友的陣陣掌聲。
安幼開展“家園攜手共努力,齊心助力新學期”新學期家長工作會議暨“春季校園傳染病防控”家長講座，數(shù)百名家長參加此會。李崢園長作“鷹雁”團隊,“和”之所行——20xx年工作匯報”及“存鷹之心于高遠,習雁之性以創(chuàng)新——20xx年工作展望”。圖并茂的向家長展示了許多師生們活動精彩的瞬間，受到高度評價。
1、園聘教師、保育人員和廚房工作人員工資待遇偏低，建議適當增加薪酬。
2、幼兒園分園建議增設后勤崗位。
xx區(qū)第一督學責任區(qū)。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十三
為了強化本鎮(zhèn)教育督導工作，充分發(fā)揮責任區(qū)專兼職督學在學校中的檢查、監(jiān)督、指導作用，促進素質(zhì)教育全面實施，推進我鎮(zhèn)中小學校教育均衡發(fā)展，特制定本工作計劃。
1、檢查責任區(qū)中小學校門口顯著位置是否按規(guī)定懸掛好責任區(qū)督學公示牌。
2、開展隨機聽課工作，每位督學聽課不少于10節(jié)。
3、重點督導10所義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作學校，督導前要下發(fā)督導通知書，督查時認真填寫督導檢查記錄；對部分存在問題的學校及時下發(fā)督導整改通知書，并將整改落實情況反饋給中心學校校長和問題學校。
4、加強教育督導工作宣傳，做好教育督導信息報送工作，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，宣傳盛橋教育均衡發(fā)展新篇章。
5、每月寫一份督導報告，每學期寫一篇責任區(qū)督導工作總結(jié)。
6、結(jié)合我鎮(zhèn)實際，針對責任區(qū)內(nèi)學校規(guī)范辦學行為、學校教育教學常規(guī)工作管理、教師補課和有償家教行為、學校功能室使用與管理、信息化教學設備使用情況、校園周邊環(huán)境及安全等方面情況進行隨機督導。
7、對群眾反映、投訴的有關教育問題及時登記并協(xié)助學校核實情況，督促學校處理。
1
8、深入學習督學責任區(qū)掛牌督導創(chuàng)新縣評估方案，推進督學責任區(qū)制度建設和中小學責任督學掛牌督導工作，對照標準，做好我鎮(zhèn)責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作。
按照縣局要求，積極做好我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展迎接國家認定工作，認真落實有關文件精神，督查學校規(guī)范辦學行為、設施設備管理與使用、備查資料收集與整理、現(xiàn)場準備與工作匯報等，督促學校按照時間節(jié)點加快完成各項工作，為我鎮(zhèn)順利通過“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”評估認定做好扎實的準備工作。
1、組織開展春、秋季開學工作督查和對教育熱點、難點問題的專項督查，按照教育部發(fā)布的義務教育92條規(guī)定，對我鎮(zhèn)各中小學校規(guī)范辦學行為、學校內(nèi)部管理、教育教學質(zhì)量等開展專項督導。
2、開展中小學校安全工作專項督導工作。
3、完成縣局布置的專項督導工作。專項督導結(jié)束后認真撰寫督導報告。
認真思考教育工作新常態(tài)、新問題、新發(fā)展，選準課題，在深入調(diào)研的基礎上，撰寫調(diào)研報告，每學期上報不少于一2篇；深入研究督學責任區(qū)工作內(nèi)容、發(fā)展思路、目標定位、方式方法等，提出合理有價值的'建議；準確掌握中小學的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在的問題，定期或不定期向中心學校和各中小學校報告，提出建議并督促落實。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十四
根據(jù)xx《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》和《xx區(qū)政府教育督導室20xx年工作計劃》，為了充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校工作中的督促與指導作用，全面完成xx區(qū)人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務，更好加強責任區(qū)各校教育教學管理行為的規(guī)范和科學，努力促進各校辦學特色和辦學品質(zhì)的進一步提升，確保責任區(qū)教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀高。特制定本學期督導工作計劃如下：
以黨的十八屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞20xx年我區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發(fā)展為目的，堅持監(jiān)督與指導并重，強化規(guī)范管理督查，推進所轄各校工作又快又好發(fā)展。
1、全力配合區(qū)教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收的各項工作。
2、定期到責任區(qū)督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策等情況。
3、規(guī)范轄區(qū)內(nèi)各校的辦學行為，提高辦學水平，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的教育均衡。
4、及時推介督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗，并反饋、解決學校在發(fā)展程中出現(xiàn)的各種問題。
5、認真研究中學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調(diào)研，形成調(diào)研報告。
6、正確掌握公民辦學校、初高中的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在問題，定期撰寫督導報告，及時向區(qū)、局督導辦報告，提出建議并督促整改等措施。
1、進一步加強自身建設。學區(qū)內(nèi)各位督學必須認真學習相關法律、法規(guī)，理解掌握督導的相關理論知識，明確教育督導的內(nèi)容和職責，熟悉相關教育政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。
2、做好區(qū)督導室及學區(qū)內(nèi)組織的各項大型檢查的督查、指導工作。認真落實對照相關細則加強督導。
3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞一切為教學服務這一中心，加強督學與督政相結(jié)合；在督促指導學校管理工作地同時，既要加強教師的發(fā)展，又要促進學生的成長；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，并切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞區(qū)督導室工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，做好情況記錄，并及時與相關教師交流及時督促整改到位。每一所學校每月至少督導一次，聽二個人的課。
4、積極督導學?；顒拥拈_展，對學校有創(chuàng)新特色的活動責任區(qū)內(nèi)進行推廣并向教育督導室推薦上報。
5、規(guī)范辦學行為。按照區(qū)教育局《關于規(guī)范辦學行為的實施方案》對督學責任區(qū)內(nèi)各學校的辦學行為進行專項督導。
6、定期對責任區(qū)學校安全工作進行專項督導，通過校園巡視加強對校舍安全及校園周邊環(huán)境、消防、交通等安全工作的檢查與督導，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
7、加強與教師、學生的交流與溝通，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，分調(diào)動學生的'主動性和積極性，以提高教學質(zhì)量。
8、開展學期初、中、末為主的常規(guī)性督導檢查工作。并深入實驗室、圖書室、多媒體教室、計算機機房，音樂室等功能室，對過程性材料及圖書借閱情況、實驗設備配備等進行檢查。
9、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
10、通過走訪調(diào)查，家長訪談，了解群眾對教育的滿意度及對學校教育工作的意見建議。
1、全力配合區(qū)教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收的各項工作。
2、認真完成春季開學專項督導。
根據(jù)教育督導室的統(tǒng)一部署，第六責任區(qū)督學將于開學第一周，以現(xiàn)場查看、調(diào)閱資料、座談師生、走訪家長、調(diào)查問卷等方式對轄區(qū)中學從開學條件保障、專項工作部署落實等六個方面進行了全面督導，促使各校按時開學、開課，快節(jié)奏步入新學期教育教學工作正軌。
3、積極開展隨訪督導。
為了解責任區(qū)學校的常規(guī)管理、教育教學等情況，我們?nèi)w督學每月對責任學校至少開展隨訪督導一次、進課堂推門聽課1―2節(jié)。通過隨訪督導，及時了解責任學校工作狀態(tài)，有的放矢的指導責任學校的各項工作。
4、積極參與食品衛(wèi)生安全專項督導。
主要督查食品安全責任落實情況、許可證辦理情況、環(huán)境衛(wèi)生情況、從業(yè)人員健康檢查情況、索證索票和添加劑等制度落實情況、加工管理制度落實情況、是否加工冷葷涼菜、使用豆角、亞硝酸鹽等現(xiàn)象、消毒清洗到位情況情況、加工用水水質(zhì)情況。
5、認真開展期末安全專項督導。
6、全面開展暑期“禁補”督查。
1、利用假期加強自我學習，并做好教育督導的宣傳工作。
2、研究制定責任區(qū)督學工作計劃。認真研究目前教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調(diào)研，及時反饋并幫助解決問題。
3、認真完成春季開學專項督導。
4、配合教研室對各校質(zhì)量分析進行督導。
1、規(guī)范辦學行為督導檢查。督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法規(guī)、方針、政策。
2、迎接責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收。
3、了解各校理化試驗操作考試訓練情況，并將好的做法推廣，同時提醒各校注意化學危險品使用安全。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十五
按照教育督導室的責任分工，作為城市轄區(qū)一名督學，我督導的學校為臨夏市城內(nèi)6所中小學7所幼兒園。為加強對督查學校的整體工作的檢查、評價、指導，本人根據(jù)工作實際特制定20xx年度個人督學工作計劃。
以黨的十八大會議為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對督查學校整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規(guī)范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學質(zhì)量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學校做好學生安全工作。
8、做好區(qū)督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解學校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育教學工作的'情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的完成、學校帳目的結(jié)算等進行督查。
7、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
一月：
1、制定20xx年督學個人工作計劃。
2、督促、指導學校制定《20xx年學校工作計劃》。
二月：
1、督促學校做好學期結(jié)束工作；對學校假期值班進行明查暗防，確保學校有人值班。
2、查學校有無違規(guī)補課。
三月：
1、督查學校收費行為。
2、督查學校開課行為。
3、督查學校綠化美化。
四月：
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、指導學校鞏固進行義務教育驗收成果。
五月
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
六月
1、督促學校做好學期結(jié)束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
七月
1、做好學期工作總結(jié)。
2、對學校管理進行工作考核。
八月：
1、開學準備工作。
2、對有建項目的學校進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
九月：
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
十月：
1、結(jié)合十一國慶節(jié)對教師、學生進行一次愛國主義教育
2、對學校規(guī)范教學行為進行督查。
十一月：
1、對學校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
十二月：
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、各在校（學區(qū)）督學根據(jù)情況進行有真對性開展活動。
3、年終總結(jié)評比。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十六
根據(jù)綦教〔20xx〕18號《重慶市綦江區(qū)教育委員會重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于開展義務教育學校素質(zhì)教育督導的通知》、綦府督〔20xx〕3號《重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于開展學校素質(zhì)教育督導自查申報工作的通知》、綦府督〔20xx〕4號《重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于義務教育學校開展素質(zhì)教育督導“自主選擇”指標制定工作的指導意見》等文件精神，采用課堂觀察、校園觀察、查看資料、走訪師生和學生問卷等方法，對“目標體系”中的c13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學?！鄙陥蟆ⅰ白灾鬟x擇”等內(nèi)容，先后于20xx年3月14、17、21、26日對石壕中學、萬隆學校推進素質(zhì)教育的相關內(nèi)容進行督查，現(xiàn)將督查后的主要成績、問題和建議報告如下。
通過對c13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學校申報”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查，石壕中學、萬隆學校在推進素質(zhì)教育過程中取得了以下成績。
學校的一個長期任務，克服重重困難，全方位實施素質(zhì)教育。
2、嚴格按部頒標準開齊、開足課程，確保學校的教育教學工作正常開展，確保學生德智體美勞全面發(fā)展。
3、課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系非常緊密，利于學生了解生活、了解社會，利于學生深入淺出的學習知識和能力。
4、教師能做到“以學定教”，靈活運用各種教學方式，課堂活潑有趣。
5、教師主導，學生主體，師生互動，學生充分展示，課堂效益好。
6、小學80%以上（初中90%以上）的教師在課堂教學中能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，而且做到應用合理、有效，增強了課堂的信息量，增強了教學的直觀性，增強了教學的趣味性。
7、教師在課堂教學中，能夠適時有機的滲透品德和公民教育，方法靈活，沒有出現(xiàn)貼標簽的現(xiàn)象，做到了既教書又育人。
8、教師課堂內(nèi)外用字規(guī)范，教師能正確使用普通話（50歲以上的教師除外），教師教育教學理念先進、專業(yè)知識比較淵博，處處能為人師表。
9、石壕中學、萬隆學校積極申報20xx年“素質(zhì)教育合格學?！痹u比，有條不紊的開展自查、報告和申報工作。
鼓的開展制定“實施方案”、“目標體系”、“評分細則”等工作。
通過對c13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學校申報”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查，石壕中學、萬隆學校在推進素質(zhì)教育過程中，當前的問題癥狀主要有以下幾個方面。
1、石壕中學、萬隆學校的教師嚴重缺編，尤其是萬隆學校缺編特別嚴重，教師的基本人數(shù)都無法達到要求，這種局面對全面推進素質(zhì)教育極其不利。
2、教師專業(yè)不對口，萬隆學校特別嚴峻，教師任課中，連文科與理科的類型都對不上，更不要說學科專業(yè)，這種情形對全面推進素質(zhì)教育也極其不利。
3、石壕中學、萬隆學校的教師普遍采用電子教案，這本來是現(xiàn)代教育的科技手段，一方面可以逐漸沉淀學校的集體智慧，進行知識、經(jīng)驗的積累，另一方面可以為廣大教師節(jié)省大量時間，本來是一件大好事，但學校在審核中存在漏洞，會導致部分教師（對教育教學工作不認真、思想意識不高的教師）隨意下載，對電子教案不做修改，不去研究教材，不去研究學生。這樣的教案就起不到課時計劃的作用，自然就失去教案的應有作用，課堂效益就得不到保證，素質(zhì)教育的推行也被大打折扣。
4、“用教材教”的思想體現(xiàn)不是特別好。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂教學的過程中看出，部分教師對教材內(nèi)容的二次開發(fā)方面顯得不夠深入和全面，僅僅停留在教材的表面，未能最大程度的利用教材、開發(fā)教材。
5、“三維目標”落實不足。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂教學的過程中看出，部分教師在具體的過程實施時，注重知識與技能目標的落實，輕視過程與方法目標的落實，忽視情感態(tài)度與價值觀目標的落實。即便教材內(nèi)容十分明顯，在落實情感態(tài)度與價值觀目標的時候都顯得有些牽強附會，十分的不協(xié)調(diào)、不到位。
6、主導與主體關系不夠明朗。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師個人獨站的時間超過了四分之三，單項講授時間太長，不符合現(xiàn)代的課堂要求。
7、因材施教中的不足。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師未能經(jīng)常分層指導學生，關鍵在“經(jīng)?！倍稚献龅貌粔颉＿@樣，對理解能力差一點的學生來說，就會出現(xiàn)欠賬，知識、技巧、能力各方面都會拖后腿、落后。
根據(jù)以上問題及個人反思、分析，特提出以下建議。
1、加強電子教案的管理工作。
學校加強對教師電子教案的審核和認定，要求教師對電子教案進行二次備課，要求教師在電子教案上留下痕跡。通過這些環(huán)節(jié)的檢查，確保教案的質(zhì)量。
2、加強教師對教材內(nèi)容的二次開發(fā)的引導。
學校加強教師備課時對教材的專研，全面挖掘教材，深刻了解教材的深層內(nèi)涵與外延，真正實現(xiàn)教師對教材的二次開發(fā)，最大限度的發(fā)揮教材的作用。
3、加強教師落實“三維目標”的工作。
學校組織教師學習落實“三維目標”的相關要求和規(guī)定，明白落實“三維目標”的意義，重點引導教師認真“落實過程與方法目標”、“情感態(tài)度與價值觀目標”。
4、教師明確主導與主體關系。
隨著課堂教學改革的進一步深入，教師在課堂教學中，必須保證教師主導、學生主體，二者的關系不能顛倒，具體說來，教師單項講授時間不能超過三分之二課時。
5、克服教師因材施教中的不足。
學校引導教師在課堂教學中，注重經(jīng)常分層指導學生進行教育教學，關鍵在“經(jīng)?！倍稚献龊梦恼拢靼讓W生的差異性，注重全體學生，面向全體學生，確保全體學生在知識、技巧、能力各方面都不拖后腿、落后。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十七
依據(jù)xx和江蘇省“教育督導條例”以及相關文件精神，積極開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，推進睢寧基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
1、積極開展專項督查與隨訪督導相結(jié)合的實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區(qū)域?qū)嶋H和學校需求。
2、做好責任督學培訓工作，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。
3、基本完成國家責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建的準備工作。
1、繼續(xù)開展規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的專項督導。加大推進規(guī)范辦學行為和執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的督查力度。真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。
2、繼續(xù)開展常態(tài)化隨機督查工作，進一步提高督查效能。緊緊抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，對中小學進行常態(tài)化隨機督查，對問題嚴重的'學校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，進一步提高教育督導效能。
3、以督促落實為重點，開展各類專項督導。規(guī)范教育督導結(jié)果公示制度，保障社會對教育發(fā)展的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；建立教育督導回訪和跟蹤消單制度，確保督導問題的落實解決。重點開展治理在職教師從事有償補課工作督導、切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔督導、開展校園欺凌和暴力事件督等。
1、分責任區(qū)開展責任督學進校開展督導工作。
1、繼續(xù)開展中小學素質(zhì)教育綜合督導工作。
2、開展學生學業(yè)負擔調(diào)查工作。
1、義務教育薄弱學校改薄專項督導工作回頭看。
2、學校安全工作（欺凌案件）專項督導。
總結(jié)下半年責任督學督導工作。收齊各責任區(qū)督導工作總結(jié)、督導案例、整改報告、督導論文等。
責任區(qū)督學工作總結(jié)篇十八
按照任城區(qū)教體局人民政府教育督導室的責任分工，作為濟寧市實驗中學的責任督學，為加強對該校的整體工作的檢查、評價、指導，特制定20xx年度責任督學工作計劃。
以黨的十八大精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對實驗中學整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規(guī)范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內(nèi)、校外的.各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學質(zhì)量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學校做好學生安全工作。
8、做好區(qū)督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解實驗中學的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3．監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的落實、學校賬目的結(jié)算等進行督查。
7、鞏固基本均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
1、查學校有無違規(guī)補課。
2、對學校春季開學準備情況進行全面督查。
1、督查學校有無亂收費行為。
2、督查學校課程實施。
3、督查學校綠化美化。
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、高效課堂教學改革情況調(diào)研。
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全和衛(wèi)生大排查。
1、督促學校做好學期結(jié)束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
1、做好學期工作總結(jié)。
2、對學校安全進行大檢查。
1、開學準備工作。
2、對實驗中學在建項目進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。