演講稿是在特定場(chǎng)合、特定目的的要求下撰寫的一種文字材料。那么如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,我們要針對(duì)演講的主題進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,確保自己對(duì)該主題有足夠的了解和知識(shí)儲(chǔ)備。其次,我們需注意演講稿的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和結(jié)尾,并合理劃分篇幅,使演講內(nèi)容具備邏輯性和流暢性。最后,演講稿的語言要簡(jiǎn)潔明了,盡量避免使用過于晦澀或復(fù)雜的詞匯和句子,以便聽眾更好地理解和接受。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“秋風(fēng)一年一度,教師節(jié)歡慶”。在這個(gè)金色的秋收季節(jié),我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表分中全體同學(xué),向所有在教學(xué)一線辛勤工作的老師們,為分中發(fā)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)們,為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政后勤老師們,致以最誠摯的敬意和祝福。祝你節(jié)日快樂!
親愛的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們?cè)谄椒仓猩钋懈惺艿侥銈兊膫ゴ螅谄椒仓虚W現(xiàn)出耀眼的光輝。我忘不了我們調(diào)皮搗蛋,上課不交作業(yè)時(shí)你老師的諄諄教誨;當(dāng)我們?cè)诳荚囍惺艽鞎r(shí),我不能忘記你鼓勵(lì)的話。你告訴我們,學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和責(zé)任。因?yàn)槟?,我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的船有了燈塔,我們?cè)诿悦J挆l的黑夜里有了永恒的北斗。
我不能忘記我們沉迷于游戲。當(dāng)我們晚上不回家時(shí),你在寒風(fēng)中四處張望;在我們屢犯錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)受阻的時(shí)候,我忘不了老師那認(rèn)真的管教。我們理解你的嚴(yán)肅斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的愛,你對(duì)我們的懲罰是“望做一條龍”的期待!我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀课彝涣?,我們生病孤?dú)的時(shí)候,老師關(guān)心的是求助;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場(chǎng),無論成績的高低都是英雄,回到班級(jí),迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”,您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失利中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!太多太多震撼我們心靈的幸福,我們會(huì)銘刻在心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)?,老師教?huì)我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無私奉獻(xiàn),甘為人梯,不僅為我們傳授知識(shí),更為我們樹立了做人的典范。
尊敬的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲!真的謝謝您!
親愛的同學(xué),我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),我們享受其中的同時(shí),更要倍加珍惜。然而,多少次,年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們,傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次,老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們尊敬的老師,讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,我想,這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祝愿。
多一次課上專注的聽講,少一次睡大覺開小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重,少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛護(hù),少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候,少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師,做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn),互相監(jiān)督!
最后讓我們?cè)僖淮巫T肝覀冏鹁吹睦蠋焸儯汗?jié)日快樂、身體健康、萬事如意!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇二
尊敬的老師,親愛的小朋友:
大家好!
我是大一班的xxx。金色的秋天來了,在這收獲的季節(jié),一年一度的教師節(jié)又到來了。今天,我要給大家演講的題目是《謝謝您,親愛的老師》。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步地提升;我們每一滴的進(jìn)步,每一次的成功,都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友,我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),將來成為有用的人。
小朋友們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們用最熱烈的掌聲,對(duì)所有老師們表示,謝謝您,親愛的老師!祝你們節(jié)日快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇三
大家好!
又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚(yáng),又一年雨雪風(fēng)霜,又一年桃李帶香。猶記得多年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,還是學(xué)生的那一聲“教師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。
又是一個(gè)教師節(jié),我收到了很多禮物,有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?,我們的愛不需要驚天動(dòng)地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
十歲那年九月的天空,依稀晴朗,記憶模糊一片,猶憶某一日,父親在艱辛的生活之下,興奮異常,一改往日的緊鎖眉頭,記得最清楚的一句話:“我們有了自己的節(jié)日!”懵懂時(shí)不理解那份激情,只知道與父親同樂。
初中畢業(yè)那年,面臨中師與中專的選擇,高中沒有進(jìn)入候選,自認(rèn)那是三流成績的走向。父親只輕輕的一句,正確地選擇,人生才能無悔。義無反顧地做出了一生的職業(yè)選擇。
平房、村落、田間,昏黃燈光下與自己身影相伴,就構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌,身邊的人的離去,動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話,堅(jiān)持自己地選擇,目標(biāo)不會(huì)消逝。在徘徊與躊躇中,再次選擇留守。在后來的工作中,多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機(jī)會(huì),我堅(jiān)持了當(dāng)初的選擇。只是因?yàn)橥诵莸母赣H說,四十余年的一線教師生活,從教師到校長到教研員,最終以教師退休,我為堅(jiān)持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。當(dāng)教師是自豪的,真正理解這句話,用了二十年的教育生涯,才窺得一隅。
坊間常有人說,老師是最迂腐的。想想也是,因?yàn)榭傁胍|(zhì)量保證的老師都有貨過三家的念頭,用最少的經(jīng)濟(jì)付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),當(dāng)是人之常情,更何況,當(dāng)老師的這些群體,經(jīng)濟(jì)條件已然決定了生活狀況。
有人說,老師是最輕松的職業(yè)。他們看見的是,老師每天的三五節(jié)課,每年的三個(gè)月的假期,表象告訴人們,教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見的,課后的作業(yè)批改,個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),進(jìn)入課堂前對(duì)教材的鉆研,為了查閱相關(guān)資料,四處奔走,熬更深夜的燈火,還有那份擔(dān)憂,不是一份,是數(shù)十個(gè)孩子的無數(shù)份擔(dān)憂。
有人責(zé)備老師是不盡職的。家庭的嬌縱,孩子的劣習(xí)讓多少家長束手無策,奢望著老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用。換位思考,同是家長,也會(huì)這么期待,但不會(huì)急于求成,先進(jìn)的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢(shì),教育是個(gè)過程的。
經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,在物欲橫流的今天,即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子,只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的,這些學(xué)子會(huì)做出一個(gè)相同的選擇,堅(jiān)決不做老師。理由冠冕堂皇:憋屈。這是社會(huì)影響,也是生活縮影。
理解教師的,是需要一顆寬容之心,做一名真正的教師,需要一顆梵凈心。
面對(duì)眾多的責(zé)難,那是因?yàn)榻逃钠占?。受眾愈多,非議也自是越多。非議與嗔怨,在于教育者用什么方法做的什么樣的教導(dǎo)。如若是用慈祥的眼神,積蓄的臉色,謙恭的腰身,平和的心,寧靜的靈魂去為之,平凡的今天也會(huì)顯示出明日的強(qiáng)大,今天的委屈會(huì)演化成自信與堅(jiān)定。
作教師是不求名利的。教育是似乎每個(gè)人都會(huì)的,又似乎是每個(gè)人都不會(huì)的。教育是欠缺與完美的結(jié)合體,有人在教育中快速成長,成為一道風(fēng)景線,有人在教育中曲曲折折,蜿蜒前進(jìn),走向另一個(gè)不一樣的人生。對(duì)教育的要求完美是一種奢望,過度的追求完美,便是陷入不完美的狀態(tài),距離完美就漸行漸遠(yuǎn)。正因如此,教育是不能急功近利。享受著清廉,也以一種泰然之心去處之,就是人生境界。
愛的精神洋溢在教師生活中。把教育當(dāng)作是美好的的事情,那是因?yàn)檫x擇了愛的結(jié)果。對(duì)教育認(rèn)識(shí)到與生俱來的歡樂,希望在教育過程中,對(duì)自己,對(duì)學(xué)生,對(duì)周圍的人的在精神上的改進(jìn),這種精神的追求持以認(rèn)可態(tài)度,愛就自然誕生。關(guān)注自己擁有的愛,便會(huì)覺得富足,關(guān)注自己所沒有的,甚或是顧慮自己的付出沒有成就之感,或是被他們踐踏,其實(shí),那些都是與己無關(guān),關(guān)注太多,自己會(huì)一貧如洗。
把教育當(dāng)作一個(gè)繪畫過程,每繪下一筆,享受其新的喜悅,為最終的完稿而期待,不去追求別人眼中的成功,收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑,這樣的每一筆,都是自己心靈的沉淀。
教師需要一顆梵凈心,這清凈之信仰心、清明離垢之心,是為純潔的心靈做出的澆灌,也為明日的美麗花園做裝飾,更是讓自己,讓下一代,能在澄澈的世界中徜徉流連。
到了自己退出教育的講臺(tái),自己還可以自豪地說,自己當(dāng)初做出了正確有選擇,沒有放棄選擇,人生無悔。
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇五
親愛的老師們、同學(xué)們:
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌膞xxx中學(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在xxxx中學(xué)的工地上,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,xx老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!
同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家的聆聽。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇六
親愛的老師,同學(xué)們:
老師,像一支蠟燭,燃盡了自己,卻不求回報(bào);老師,像一只春蠶,默默地教給我們知識(shí);老師,更像我們的再生父母。
我們就像大森林里的一株小樹苗。在我們一步步走向錯(cuò)誤時(shí),老師像一位辛勤的園丁,認(rèn)真的把我們扶正,讓我們茁壯的成長。在我們遇到困難時(shí),老師像一只蚯蚓努力的幫我們松土,讓我們不再受蟲子的侵襲。
老師教兩個(gè)班,一共一百二十多名學(xué)生。只要哪個(gè)班上的是副課,總有一些學(xué)生來改錯(cuò)題,所以老師一天下來幾乎沒有休息的時(shí)間,但是這讓辦公室的其他老師很討厭,不想讓我們占辦公室的地方,可老師依然保持著自己的教學(xué)方法。老師為了我們,付出了多少辛苦呀!
在這里,我真誠地向所有教給我知識(shí)的老師,說一聲,“謝謝您”,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
謝謝大家的聆聽,我的演講完畢。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇七
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《捧著一顆心來,不帶半根草去》。
當(dāng)我滿懷喜悅和激動(dòng),第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就知道,我選擇的不僅僅是教書育人,它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無私奉獻(xiàn),廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神,每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀,每當(dāng)我收到孩子家長慰問的短信,內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。正是有了人民教師與生俱來的愛心和責(zé)任,才涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物,正是有了這種神圣的責(zé)任和愛心,榜樣的力量才會(huì)在人們的心中深深扎根。
我們不會(huì)忘記震撼全球的汶川大地震。在那場(chǎng)可怕的地震中,譚千秋,一個(gè)普普通通的老師,卻在災(zāi)難來臨的時(shí)候,不顧自己的生命危險(xiǎn),用自己瘦弱的身軀保護(hù)了四位學(xué)生。我們知道,他不僅僅是保護(hù)了這四位學(xué)生的生命,更是體現(xiàn)了人民教師無私奉獻(xiàn)的精神。他走了,可他高大的形象卻永遠(yuǎn)定格在人們的心中,他用生命詮釋了教師的愛心與責(zé)任,他那張開的雙臂成為了我們永恒的記憶!
我們更不會(huì)忘記貧瘠的大山里,那些連生活都無法保障的老師,卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),因?yàn)閻坌暮拖M撬麄兊木裰е?BR> 大愛無聲鑄師魂!是啊,在教育這片原野上,是愛心點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛心照亮了學(xué)生的心靈,是愛心延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂!
作為一名年輕教師,我時(shí)刻銘記:愛心,是教育成功與否的關(guān)鍵,愛心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,愛一切孩子,愛孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應(yīng)該信奉的是“捧著一顆心來,不帶半根草去”這種做人的準(zhǔn)則。老師們,讓我們用自己的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑吧!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇八
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸可以做演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體學(xué)生,向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說:節(jié)日快樂,老師!
老師,我們?cè)谘劬锟吹侥銦o私的奉獻(xiàn),我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!
你愿意做人的階梯,用微笑的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩在你的肩膀上,奔向新的征程;你愿做園丁,用執(zhí)著的勤奮,讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,你勤于做春蠶,用非凡的才華,讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!
也許我們總是因?yàn)槟贻p的沖動(dòng)而犯這樣或那樣的錯(cuò)誤?,F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫?。我們?cè)谡n堂上逃課,我們?cè)诓賵?chǎng)上跑來跑去,我們帶著一些壞習(xí)慣長大。我們將不再僅僅保證,而是用行動(dòng)證明我們將是你們的好學(xué)生!
親愛的老師,你是我們心中取之不盡的蠟。對(duì)神圣職責(zé)負(fù)責(zé)的你們,在我們心中有地位。我們很感激你!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝你身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇九
尊敬的.各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,在這里我要感謝老師們這些年來對(duì)我們的教導(dǎo),給我們的支持,對(duì)我們犯錯(cuò)的原諒和批評(píng)。人們常說老師是蠟燭,但我覺得老師更像是一個(gè)太陽,溫暖的照耀著我們,給予我們陽光,讓我們能更好的成長。
感謝老師,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們的第一個(gè)老師是我們的父母,他們教會(huì)我們說話,教會(huì)我們走路,教會(huì)我們禮貌,不過當(dāng)我們漸漸的長大之后,是老師們開始教會(huì)我們識(shí)字,教會(huì)我們很多的知識(shí),讓我們有了自己的三觀,讓我們明白這個(gè)世界是怎么樣的,我們應(yīng)該怎么樣去努力,去適應(yīng)這個(gè)世界,如果的改變我們自己,讓我們自己更加的強(qiáng)大。讓我們懂得獨(dú)立,而不是像小時(shí)候那樣,還需要父母牽著我們一步步的往前走。而今的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,可以自己走了,懂得了如何和別人相處,如何去適應(yīng)生活。
感謝老師,讓我們?cè)诶щy的時(shí)候,不會(huì)放棄,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或者生活中遇到一些難題的時(shí)候,老師的手總是會(huì)適時(shí)的伸出來,幫助我們,無論是難懂的習(xí)題,還是我們的行為出現(xiàn)了偏差,老師都會(huì)告訴我們應(yīng)該怎么樣去做,怎么樣才是正確的,雖然有時(shí)候我們覺得老師很煩,老師怎么老是揪我們的小辮子,但是其實(shí)我們仔細(xì)想想,那些行為,那些錯(cuò)誤都是老師的幫助,我們才能改過,才能在成長的路上更好的前行。而每一次老師伸出的手,我們有時(shí)欣然接受,有時(shí)不耐拒絕,但是老師們都還是耐心的繼續(xù)伸出手,來幫助我們,來讓我們前進(jìn)的路途走的更加的順暢。
感謝老師,讓我們懂得了愛,讓我們明白有那么多的人一直在幫助我們,從小是父母,長大些是老師,還有同學(xué)以及社會(huì)上的人,老師們也是會(huì)經(jīng)常跟我們說一些感恩的話題,讓我們懂得,別人的付出,我們要學(xué)會(huì)去感恩,而不是接受了就行了。而老師們的付出則是巨大的,從我們剛進(jìn)入高中開始到高考結(jié)束,老師們一直都是默默的做著很多的事情,來讓我們可以在人生這么重要的三年時(shí)間里,我們能不松懈,能積極的進(jìn)步,能有一個(gè)好的成績?nèi)橐院蟮娜松龊脺?zhǔn)備。
感謝老師,也希望老師在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里,愉快幸福!
謝謝!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十
親愛的老師,同學(xué)們:
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子……看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
謝謝大家的聆聽,我的演講結(jié)束了。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
再過幾天,教師節(jié)就要來了。
老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風(fēng),師恩似海深。我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢!
祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十二
大家好!
我叫李玉紅,是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),我多次聆聽專家報(bào)告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向出色教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《出色論文集》等書籍。備課時(shí),我根據(jù)24字模式精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
變的是崗位,不變的是愛心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),我曾掏錢給學(xué)困生買過書,夏天,看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水,下雨時(shí),我會(huì)給他們雨傘,有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ?。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛下成了知心朋友,我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。我的愛心是真誠、寬容和坦誠,贏得了所有學(xué)生、家長的心。我還因勢(shì)而導(dǎo),在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,孝敬長輩,尊老愛老,自發(fā)的“手拉手,獻(xiàn)愛心”活動(dòng)……我的班級(jí)充滿溫情,學(xué)生傳遞著愛心。
成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢(mèng),因?yàn)?,在我的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,我就是幫天使高飛的人。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十三
夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂。
或許,這只是一支小曲,并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
八年的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報(bào),情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。俗話說:教師的活兒是良心的活兒,家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)上帝,這個(gè)上帝不是別人,就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
起始于辛勞,收結(jié)于平淡。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔,我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的老師早;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
學(xué)高為師,身正為范。今天,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的'并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,育人已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生,但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生,但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我的手中埋沒。正因如此,我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會(huì)的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上,不再高高在上,統(tǒng)領(lǐng)全軍,而是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:
大家好!我是來自xx,今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》。從讀幼兒園開始,我的老師就以她美麗的臉龐、甜美的聲音、耐心的教育征服了我,使我深深崇拜上了“教師”這一職業(yè)。我總是記得成長路上陪我走過的那些老師們,無私關(guān)懷,諄諄教誨,每一次見到我的老師,我都會(huì)覺得很親切很幸福,我也想自豪地告訴我的朋友們,他們是我的老師。老師們的言傳身教更是令我深深相信,當(dāng)一名教師是幸福的職業(yè)。
做一名幸福的教育人,是我們每位教師追逐的夢(mèng)想。記得有那么一首歌:“幸福在哪里?朋友啊告訴你——它不在月光下,也不在睡夢(mèng)里,它在辛勤的工作中,它在艱苦的勞動(dòng)里,啊,幸福,就在你辛勤的汗水里?!苯處煹男腋J鞘裁茨?它是人人想要達(dá)到的境界,是一種精神享受。得天下英才而育之,是一種幸福;受學(xué)生愛戴,是一種幸福;得家長信任,是一種幸福;被同行敬重,是一種幸福。教師的幸福從哪里來?它從理解與尊重中來,從合作與溝通中來,從博愛與智慧中來。我們應(yīng)該在平常的工作中,自己去尋找幸福和快樂。湛藍(lán)的天空、燦爛的笑容、盛開的鮮花、清脆的鳥叫……生活中無時(shí)無刻不在讓我們體味著幸福。當(dāng)我第一次融入教師的隊(duì)伍,走上那三尺講臺(tái),面對(duì)那一張張純真無暇的笑臉時(shí),我快樂;當(dāng)我第一次以教師的身份過教師節(jié)、收到學(xué)生親手制作的小禮物時(shí),我感動(dòng);當(dāng)我的學(xué)生們團(tuán)結(jié)在一起都為成功而喜悅、歡呼的時(shí)候,那種幸福感油然而生。
我還記得,前陣子籌備藝術(shù)節(jié)文藝匯演節(jié)目,每天的排練加上課堂教學(xué),我從學(xué)生早操起到學(xué)生晚上就寢前都沒有休息時(shí)間,我的嗓子都承受不住啞了。一天,我班上的學(xué)生很不聽話,沒有遵守課堂紀(jì)律,我扯開嗓門,沖他們發(fā)了一頓脾氣,好像自己從來都沒有那么生氣過。那瞬間,滿是陰霾,有種眼淚想往外蹦的感覺,內(nèi)心是一種委屈和苦惱,我腦子閃過這樣一個(gè)念頭,這些孩子們?cè)趺茨敲床欢?、不讓人省心吶,特想抱怨工作的辛勞。這時(shí),在他們惶恐的眼神里,我似乎看到了什么讓我安定的東西。課后,有一個(gè)學(xué)生跑到我跟前,塞了一個(gè)小紙條給我,還很神秘地對(duì)我說“老師,您只能自己看噢”。回到辦公室,我打開一看,紙條上赫然寫著“老師,最近您一定很辛苦吧?對(duì)不起,讓您生氣了,您一定要保護(hù)好嗓子、愛惜身體,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),我相信全班同學(xué)都會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的……”那一刻,我真的覺得很感動(dòng)很幸福,拋開了所有的煩惱和無助,毅然起身堅(jiān)定地向排練廳走去。
我想,如何做一個(gè)幸福的教育人,對(duì)于我這個(gè)新加入教師隊(duì)伍的人來說是值得思考的。面對(duì)新鮮的'環(huán)境、瑣碎的事務(wù)和教學(xué)的壓力,缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們,往往會(huì)遇到很多挫折,感覺到疲憊和苦惱。但當(dāng)我們換一個(gè)角度思考,把“教書育人”看成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候,即使疲憊寫在臉上,我們也會(huì)感覺到,幸福如午后的陽光溫暖而寧靜。一個(gè)幸福的教育人絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課,起早貪黑,不顧家人,一心工作的殉道者,而是一個(gè)懂得享受生活的平凡者。享受健康,享受業(yè)余生活,享受家庭的美滿,享受孩子的歡樂,享受父母的嘮叨,享受節(jié)假日一家人其樂融融。
靜下心來細(xì)細(xì)品味,作為老師的我們,的確是幸福的。每天面對(duì)那些天真無邪的孩子們,會(huì)讓我們永葆童心,感受到擁有這份職業(yè)的自豪。我們用真心、動(dòng)真情,讓學(xué)生收獲了知識(shí),而我們收獲了幸福。
做一個(gè)幸福的教育人,路在遠(yuǎn)方,我在路上。帶著幸福感做教師,正如揣著理想上路。教育中,痛苦與快樂并存,等待與煉獄同在。善待自己、善待學(xué)生、善待同仁,做一名幸福的教師吧,讓我們和著教育均衡發(fā)展的節(jié)奏,用我們的執(zhí)著,用我們的智慧,用愛與寬容,在成就孩子們未來的同時(shí),成就我們一生的幸福。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們:
xx年9月11日星期六在9月10日這一天里,我們迎來了26個(gè)教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì)了祖國的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路......
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。
今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師,語文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,孟老師教了我們班。那時(shí)候,我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。
在教師節(jié)即將來臨之際,梁老師,我想對(duì)您說:“老師?。」?jié)日快樂!”每當(dāng)我來到海石花寫作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。
百花園中花似錦,花紅要靠育花人我們班的語文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、......
今天下午的語文課上,我受到了老師的表揚(yáng),心里美滋滋的。上課的時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文,然后說:“付牧遙的作文寫的越來越好了,進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)?!碑?dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來為祖國出力。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十七
您們好!
甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅;陽光普照,園丁心坎秋意濃。收獲了這一季的累累碩果,我們又迎來了第zz個(gè)教師節(jié)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體學(xué)生,向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的問候?。ň瞎袄蠋?,您辛苦了!”
國運(yùn)興衰,系于教育。在國家與民族的歷史長河中,您肩負(fù)著承前啟后,繼往開來的光榮使命;您像紅燭一樣燃燒自己,用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子。無論是在校學(xué)生,還是歷屆畢業(yè)生,我們每個(gè)人的成長,都凝結(jié)著您的心血!小舞臺(tái),大作為。三尺講臺(tái)方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您的每一根銀絲,都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我們心里??催@遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞!您的竭誠奉獻(xiàn),筑就了學(xué)院的輝煌;您的辛勤耕耘,描繪了學(xué)院的燦爛景象。使我們的學(xué)院在持續(xù)發(fā)展的道路上,呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機(jī)!
敬愛的老師,請(qǐng)放心吧!我們五千余名在校生一定會(huì)銘記您的諄諄教誨,不辜負(fù)您的殷切希望,在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭的校園里,像取得驕人成績的新老校友那樣,懷更大的志向,抱更高的理想,珍惜時(shí)光,發(fā)奮讀書,努力成為國家的棟梁之材,用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績,回報(bào)學(xué)院對(duì)我們的厚望和培養(yǎng)。
祝愿老師工作順利,身體健康!
祝學(xué)院前程似錦,充滿朝陽!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十八
親愛的老師們、同學(xué)們:
早晨好!
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天,我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!一位教師以前說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),用心地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”
我的講話完畢,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“秋風(fēng)一年一度,教師節(jié)歡慶”。在這個(gè)金色的秋收季節(jié),我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表分中全體同學(xué),向所有在教學(xué)一線辛勤工作的老師們,為分中發(fā)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)們,為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政后勤老師們,致以最誠摯的敬意和祝福。祝你節(jié)日快樂!
親愛的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們?cè)谄椒仓猩钋懈惺艿侥銈兊膫ゴ螅谄椒仓虚W現(xiàn)出耀眼的光輝。我忘不了我們調(diào)皮搗蛋,上課不交作業(yè)時(shí)你老師的諄諄教誨;當(dāng)我們?cè)诳荚囍惺艽鞎r(shí),我不能忘記你鼓勵(lì)的話。你告訴我們,學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和責(zé)任。因?yàn)槟?,我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的船有了燈塔,我們?cè)诿悦J挆l的黑夜里有了永恒的北斗。
我不能忘記我們沉迷于游戲。當(dāng)我們晚上不回家時(shí),你在寒風(fēng)中四處張望;在我們屢犯錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)受阻的時(shí)候,我忘不了老師那認(rèn)真的管教。我們理解你的嚴(yán)肅斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的愛,你對(duì)我們的懲罰是“望做一條龍”的期待!我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀课彝涣?,我們生病孤?dú)的時(shí)候,老師關(guān)心的是求助;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場(chǎng),無論成績的高低都是英雄,回到班級(jí),迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”,您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失利中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!太多太多震撼我們心靈的幸福,我們會(huì)銘刻在心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)?,老師教?huì)我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無私奉獻(xiàn),甘為人梯,不僅為我們傳授知識(shí),更為我們樹立了做人的典范。
尊敬的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲!真的謝謝您!
親愛的同學(xué),我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),我們享受其中的同時(shí),更要倍加珍惜。然而,多少次,年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們,傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次,老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們尊敬的老師,讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,我想,這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祝愿。
多一次課上專注的聽講,少一次睡大覺開小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重,少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛護(hù),少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候,少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師,做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn),互相監(jiān)督!
最后讓我們?cè)僖淮巫T肝覀冏鹁吹睦蠋焸儯汗?jié)日快樂、身體健康、萬事如意!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇二
尊敬的老師,親愛的小朋友:
大家好!
我是大一班的xxx。金色的秋天來了,在這收獲的季節(jié),一年一度的教師節(jié)又到來了。今天,我要給大家演講的題目是《謝謝您,親愛的老師》。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步地提升;我們每一滴的進(jìn)步,每一次的成功,都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友,我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),將來成為有用的人。
小朋友們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們用最熱烈的掌聲,對(duì)所有老師們表示,謝謝您,親愛的老師!祝你們節(jié)日快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇三
大家好!
又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚(yáng),又一年雨雪風(fēng)霜,又一年桃李帶香。猶記得多年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,還是學(xué)生的那一聲“教師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。
又是一個(gè)教師節(jié),我收到了很多禮物,有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?,我們的愛不需要驚天動(dòng)地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
十歲那年九月的天空,依稀晴朗,記憶模糊一片,猶憶某一日,父親在艱辛的生活之下,興奮異常,一改往日的緊鎖眉頭,記得最清楚的一句話:“我們有了自己的節(jié)日!”懵懂時(shí)不理解那份激情,只知道與父親同樂。
初中畢業(yè)那年,面臨中師與中專的選擇,高中沒有進(jìn)入候選,自認(rèn)那是三流成績的走向。父親只輕輕的一句,正確地選擇,人生才能無悔。義無反顧地做出了一生的職業(yè)選擇。
平房、村落、田間,昏黃燈光下與自己身影相伴,就構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌,身邊的人的離去,動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話,堅(jiān)持自己地選擇,目標(biāo)不會(huì)消逝。在徘徊與躊躇中,再次選擇留守。在后來的工作中,多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機(jī)會(huì),我堅(jiān)持了當(dāng)初的選擇。只是因?yàn)橥诵莸母赣H說,四十余年的一線教師生活,從教師到校長到教研員,最終以教師退休,我為堅(jiān)持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。當(dāng)教師是自豪的,真正理解這句話,用了二十年的教育生涯,才窺得一隅。
坊間常有人說,老師是最迂腐的。想想也是,因?yàn)榭傁胍|(zhì)量保證的老師都有貨過三家的念頭,用最少的經(jīng)濟(jì)付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),當(dāng)是人之常情,更何況,當(dāng)老師的這些群體,經(jīng)濟(jì)條件已然決定了生活狀況。
有人說,老師是最輕松的職業(yè)。他們看見的是,老師每天的三五節(jié)課,每年的三個(gè)月的假期,表象告訴人們,教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見的,課后的作業(yè)批改,個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),進(jìn)入課堂前對(duì)教材的鉆研,為了查閱相關(guān)資料,四處奔走,熬更深夜的燈火,還有那份擔(dān)憂,不是一份,是數(shù)十個(gè)孩子的無數(shù)份擔(dān)憂。
有人責(zé)備老師是不盡職的。家庭的嬌縱,孩子的劣習(xí)讓多少家長束手無策,奢望著老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用。換位思考,同是家長,也會(huì)這么期待,但不會(huì)急于求成,先進(jìn)的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢(shì),教育是個(gè)過程的。
經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,在物欲橫流的今天,即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子,只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的,這些學(xué)子會(huì)做出一個(gè)相同的選擇,堅(jiān)決不做老師。理由冠冕堂皇:憋屈。這是社會(huì)影響,也是生活縮影。
理解教師的,是需要一顆寬容之心,做一名真正的教師,需要一顆梵凈心。
面對(duì)眾多的責(zé)難,那是因?yàn)榻逃钠占?。受眾愈多,非議也自是越多。非議與嗔怨,在于教育者用什么方法做的什么樣的教導(dǎo)。如若是用慈祥的眼神,積蓄的臉色,謙恭的腰身,平和的心,寧靜的靈魂去為之,平凡的今天也會(huì)顯示出明日的強(qiáng)大,今天的委屈會(huì)演化成自信與堅(jiān)定。
作教師是不求名利的。教育是似乎每個(gè)人都會(huì)的,又似乎是每個(gè)人都不會(huì)的。教育是欠缺與完美的結(jié)合體,有人在教育中快速成長,成為一道風(fēng)景線,有人在教育中曲曲折折,蜿蜒前進(jìn),走向另一個(gè)不一樣的人生。對(duì)教育的要求完美是一種奢望,過度的追求完美,便是陷入不完美的狀態(tài),距離完美就漸行漸遠(yuǎn)。正因如此,教育是不能急功近利。享受著清廉,也以一種泰然之心去處之,就是人生境界。
愛的精神洋溢在教師生活中。把教育當(dāng)作是美好的的事情,那是因?yàn)檫x擇了愛的結(jié)果。對(duì)教育認(rèn)識(shí)到與生俱來的歡樂,希望在教育過程中,對(duì)自己,對(duì)學(xué)生,對(duì)周圍的人的在精神上的改進(jìn),這種精神的追求持以認(rèn)可態(tài)度,愛就自然誕生。關(guān)注自己擁有的愛,便會(huì)覺得富足,關(guān)注自己所沒有的,甚或是顧慮自己的付出沒有成就之感,或是被他們踐踏,其實(shí),那些都是與己無關(guān),關(guān)注太多,自己會(huì)一貧如洗。
把教育當(dāng)作一個(gè)繪畫過程,每繪下一筆,享受其新的喜悅,為最終的完稿而期待,不去追求別人眼中的成功,收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑,這樣的每一筆,都是自己心靈的沉淀。
教師需要一顆梵凈心,這清凈之信仰心、清明離垢之心,是為純潔的心靈做出的澆灌,也為明日的美麗花園做裝飾,更是讓自己,讓下一代,能在澄澈的世界中徜徉流連。
到了自己退出教育的講臺(tái),自己還可以自豪地說,自己當(dāng)初做出了正確有選擇,沒有放棄選擇,人生無悔。
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇五
親愛的老師們、同學(xué)們:
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌膞xxx中學(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在xxxx中學(xué)的工地上,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,xx老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!
同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家的聆聽。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇六
親愛的老師,同學(xué)們:
老師,像一支蠟燭,燃盡了自己,卻不求回報(bào);老師,像一只春蠶,默默地教給我們知識(shí);老師,更像我們的再生父母。
我們就像大森林里的一株小樹苗。在我們一步步走向錯(cuò)誤時(shí),老師像一位辛勤的園丁,認(rèn)真的把我們扶正,讓我們茁壯的成長。在我們遇到困難時(shí),老師像一只蚯蚓努力的幫我們松土,讓我們不再受蟲子的侵襲。
老師教兩個(gè)班,一共一百二十多名學(xué)生。只要哪個(gè)班上的是副課,總有一些學(xué)生來改錯(cuò)題,所以老師一天下來幾乎沒有休息的時(shí)間,但是這讓辦公室的其他老師很討厭,不想讓我們占辦公室的地方,可老師依然保持著自己的教學(xué)方法。老師為了我們,付出了多少辛苦呀!
在這里,我真誠地向所有教給我知識(shí)的老師,說一聲,“謝謝您”,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
謝謝大家的聆聽,我的演講完畢。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇七
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《捧著一顆心來,不帶半根草去》。
當(dāng)我滿懷喜悅和激動(dòng),第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就知道,我選擇的不僅僅是教書育人,它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無私奉獻(xiàn),廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神,每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀,每當(dāng)我收到孩子家長慰問的短信,內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。正是有了人民教師與生俱來的愛心和責(zé)任,才涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物,正是有了這種神圣的責(zé)任和愛心,榜樣的力量才會(huì)在人們的心中深深扎根。
我們不會(huì)忘記震撼全球的汶川大地震。在那場(chǎng)可怕的地震中,譚千秋,一個(gè)普普通通的老師,卻在災(zāi)難來臨的時(shí)候,不顧自己的生命危險(xiǎn),用自己瘦弱的身軀保護(hù)了四位學(xué)生。我們知道,他不僅僅是保護(hù)了這四位學(xué)生的生命,更是體現(xiàn)了人民教師無私奉獻(xiàn)的精神。他走了,可他高大的形象卻永遠(yuǎn)定格在人們的心中,他用生命詮釋了教師的愛心與責(zé)任,他那張開的雙臂成為了我們永恒的記憶!
我們更不會(huì)忘記貧瘠的大山里,那些連生活都無法保障的老師,卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),因?yàn)閻坌暮拖M撬麄兊木裰е?BR> 大愛無聲鑄師魂!是啊,在教育這片原野上,是愛心點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛心照亮了學(xué)生的心靈,是愛心延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂!
作為一名年輕教師,我時(shí)刻銘記:愛心,是教育成功與否的關(guān)鍵,愛心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,愛一切孩子,愛孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應(yīng)該信奉的是“捧著一顆心來,不帶半根草去”這種做人的準(zhǔn)則。老師們,讓我們用自己的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑吧!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇八
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸可以做演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體學(xué)生,向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說:節(jié)日快樂,老師!
老師,我們?cè)谘劬锟吹侥銦o私的奉獻(xiàn),我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!
你愿意做人的階梯,用微笑的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩在你的肩膀上,奔向新的征程;你愿做園丁,用執(zhí)著的勤奮,讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,你勤于做春蠶,用非凡的才華,讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!
也許我們總是因?yàn)槟贻p的沖動(dòng)而犯這樣或那樣的錯(cuò)誤?,F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫?。我們?cè)谡n堂上逃課,我們?cè)诓賵?chǎng)上跑來跑去,我們帶著一些壞習(xí)慣長大。我們將不再僅僅保證,而是用行動(dòng)證明我們將是你們的好學(xué)生!
親愛的老師,你是我們心中取之不盡的蠟。對(duì)神圣職責(zé)負(fù)責(zé)的你們,在我們心中有地位。我們很感激你!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝你身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇九
尊敬的.各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,在這里我要感謝老師們這些年來對(duì)我們的教導(dǎo),給我們的支持,對(duì)我們犯錯(cuò)的原諒和批評(píng)。人們常說老師是蠟燭,但我覺得老師更像是一個(gè)太陽,溫暖的照耀著我們,給予我們陽光,讓我們能更好的成長。
感謝老師,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們的第一個(gè)老師是我們的父母,他們教會(huì)我們說話,教會(huì)我們走路,教會(huì)我們禮貌,不過當(dāng)我們漸漸的長大之后,是老師們開始教會(huì)我們識(shí)字,教會(huì)我們很多的知識(shí),讓我們有了自己的三觀,讓我們明白這個(gè)世界是怎么樣的,我們應(yīng)該怎么樣去努力,去適應(yīng)這個(gè)世界,如果的改變我們自己,讓我們自己更加的強(qiáng)大。讓我們懂得獨(dú)立,而不是像小時(shí)候那樣,還需要父母牽著我們一步步的往前走。而今的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,可以自己走了,懂得了如何和別人相處,如何去適應(yīng)生活。
感謝老師,讓我們?cè)诶щy的時(shí)候,不會(huì)放棄,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或者生活中遇到一些難題的時(shí)候,老師的手總是會(huì)適時(shí)的伸出來,幫助我們,無論是難懂的習(xí)題,還是我們的行為出現(xiàn)了偏差,老師都會(huì)告訴我們應(yīng)該怎么樣去做,怎么樣才是正確的,雖然有時(shí)候我們覺得老師很煩,老師怎么老是揪我們的小辮子,但是其實(shí)我們仔細(xì)想想,那些行為,那些錯(cuò)誤都是老師的幫助,我們才能改過,才能在成長的路上更好的前行。而每一次老師伸出的手,我們有時(shí)欣然接受,有時(shí)不耐拒絕,但是老師們都還是耐心的繼續(xù)伸出手,來幫助我們,來讓我們前進(jìn)的路途走的更加的順暢。
感謝老師,讓我們懂得了愛,讓我們明白有那么多的人一直在幫助我們,從小是父母,長大些是老師,還有同學(xué)以及社會(huì)上的人,老師們也是會(huì)經(jīng)常跟我們說一些感恩的話題,讓我們懂得,別人的付出,我們要學(xué)會(huì)去感恩,而不是接受了就行了。而老師們的付出則是巨大的,從我們剛進(jìn)入高中開始到高考結(jié)束,老師們一直都是默默的做著很多的事情,來讓我們可以在人生這么重要的三年時(shí)間里,我們能不松懈,能積極的進(jìn)步,能有一個(gè)好的成績?nèi)橐院蟮娜松龊脺?zhǔn)備。
感謝老師,也希望老師在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里,愉快幸福!
謝謝!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十
親愛的老師,同學(xué)們:
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子……看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
謝謝大家的聆聽,我的演講結(jié)束了。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
再過幾天,教師節(jié)就要來了。
老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風(fēng),師恩似海深。我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢!
祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十二
大家好!
我叫李玉紅,是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),我多次聆聽專家報(bào)告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向出色教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《出色論文集》等書籍。備課時(shí),我根據(jù)24字模式精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
變的是崗位,不變的是愛心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),我曾掏錢給學(xué)困生買過書,夏天,看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水,下雨時(shí),我會(huì)給他們雨傘,有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ?。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛下成了知心朋友,我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。我的愛心是真誠、寬容和坦誠,贏得了所有學(xué)生、家長的心。我還因勢(shì)而導(dǎo),在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,孝敬長輩,尊老愛老,自發(fā)的“手拉手,獻(xiàn)愛心”活動(dòng)……我的班級(jí)充滿溫情,學(xué)生傳遞著愛心。
成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢(mèng),因?yàn)?,在我的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,我就是幫天使高飛的人。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十三
夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂。
或許,這只是一支小曲,并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
八年的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報(bào),情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。俗話說:教師的活兒是良心的活兒,家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)上帝,這個(gè)上帝不是別人,就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
起始于辛勞,收結(jié)于平淡。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔,我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的老師早;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
學(xué)高為師,身正為范。今天,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的'并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,育人已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生,但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生,但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我的手中埋沒。正因如此,我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會(huì)的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上,不再高高在上,統(tǒng)領(lǐng)全軍,而是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:
大家好!我是來自xx,今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》。從讀幼兒園開始,我的老師就以她美麗的臉龐、甜美的聲音、耐心的教育征服了我,使我深深崇拜上了“教師”這一職業(yè)。我總是記得成長路上陪我走過的那些老師們,無私關(guān)懷,諄諄教誨,每一次見到我的老師,我都會(huì)覺得很親切很幸福,我也想自豪地告訴我的朋友們,他們是我的老師。老師們的言傳身教更是令我深深相信,當(dāng)一名教師是幸福的職業(yè)。
做一名幸福的教育人,是我們每位教師追逐的夢(mèng)想。記得有那么一首歌:“幸福在哪里?朋友啊告訴你——它不在月光下,也不在睡夢(mèng)里,它在辛勤的工作中,它在艱苦的勞動(dòng)里,啊,幸福,就在你辛勤的汗水里?!苯處煹男腋J鞘裁茨?它是人人想要達(dá)到的境界,是一種精神享受。得天下英才而育之,是一種幸福;受學(xué)生愛戴,是一種幸福;得家長信任,是一種幸福;被同行敬重,是一種幸福。教師的幸福從哪里來?它從理解與尊重中來,從合作與溝通中來,從博愛與智慧中來。我們應(yīng)該在平常的工作中,自己去尋找幸福和快樂。湛藍(lán)的天空、燦爛的笑容、盛開的鮮花、清脆的鳥叫……生活中無時(shí)無刻不在讓我們體味著幸福。當(dāng)我第一次融入教師的隊(duì)伍,走上那三尺講臺(tái),面對(duì)那一張張純真無暇的笑臉時(shí),我快樂;當(dāng)我第一次以教師的身份過教師節(jié)、收到學(xué)生親手制作的小禮物時(shí),我感動(dòng);當(dāng)我的學(xué)生們團(tuán)結(jié)在一起都為成功而喜悅、歡呼的時(shí)候,那種幸福感油然而生。
我還記得,前陣子籌備藝術(shù)節(jié)文藝匯演節(jié)目,每天的排練加上課堂教學(xué),我從學(xué)生早操起到學(xué)生晚上就寢前都沒有休息時(shí)間,我的嗓子都承受不住啞了。一天,我班上的學(xué)生很不聽話,沒有遵守課堂紀(jì)律,我扯開嗓門,沖他們發(fā)了一頓脾氣,好像自己從來都沒有那么生氣過。那瞬間,滿是陰霾,有種眼淚想往外蹦的感覺,內(nèi)心是一種委屈和苦惱,我腦子閃過這樣一個(gè)念頭,這些孩子們?cè)趺茨敲床欢?、不讓人省心吶,特想抱怨工作的辛勞。這時(shí),在他們惶恐的眼神里,我似乎看到了什么讓我安定的東西。課后,有一個(gè)學(xué)生跑到我跟前,塞了一個(gè)小紙條給我,還很神秘地對(duì)我說“老師,您只能自己看噢”。回到辦公室,我打開一看,紙條上赫然寫著“老師,最近您一定很辛苦吧?對(duì)不起,讓您生氣了,您一定要保護(hù)好嗓子、愛惜身體,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),我相信全班同學(xué)都會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的……”那一刻,我真的覺得很感動(dòng)很幸福,拋開了所有的煩惱和無助,毅然起身堅(jiān)定地向排練廳走去。
我想,如何做一個(gè)幸福的教育人,對(duì)于我這個(gè)新加入教師隊(duì)伍的人來說是值得思考的。面對(duì)新鮮的'環(huán)境、瑣碎的事務(wù)和教學(xué)的壓力,缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們,往往會(huì)遇到很多挫折,感覺到疲憊和苦惱。但當(dāng)我們換一個(gè)角度思考,把“教書育人”看成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候,即使疲憊寫在臉上,我們也會(huì)感覺到,幸福如午后的陽光溫暖而寧靜。一個(gè)幸福的教育人絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課,起早貪黑,不顧家人,一心工作的殉道者,而是一個(gè)懂得享受生活的平凡者。享受健康,享受業(yè)余生活,享受家庭的美滿,享受孩子的歡樂,享受父母的嘮叨,享受節(jié)假日一家人其樂融融。
靜下心來細(xì)細(xì)品味,作為老師的我們,的確是幸福的。每天面對(duì)那些天真無邪的孩子們,會(huì)讓我們永葆童心,感受到擁有這份職業(yè)的自豪。我們用真心、動(dòng)真情,讓學(xué)生收獲了知識(shí),而我們收獲了幸福。
做一個(gè)幸福的教育人,路在遠(yuǎn)方,我在路上。帶著幸福感做教師,正如揣著理想上路。教育中,痛苦與快樂并存,等待與煉獄同在。善待自己、善待學(xué)生、善待同仁,做一名幸福的教師吧,讓我們和著教育均衡發(fā)展的節(jié)奏,用我們的執(zhí)著,用我們的智慧,用愛與寬容,在成就孩子們未來的同時(shí),成就我們一生的幸福。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們:
xx年9月11日星期六在9月10日這一天里,我們迎來了26個(gè)教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì)了祖國的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路......
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。
今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師,語文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,孟老師教了我們班。那時(shí)候,我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。
在教師節(jié)即將來臨之際,梁老師,我想對(duì)您說:“老師?。」?jié)日快樂!”每當(dāng)我來到海石花寫作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。
百花園中花似錦,花紅要靠育花人我們班的語文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、......
今天下午的語文課上,我受到了老師的表揚(yáng),心里美滋滋的。上課的時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文,然后說:“付牧遙的作文寫的越來越好了,進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)?!碑?dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來為祖國出力。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十七
您們好!
甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅;陽光普照,園丁心坎秋意濃。收獲了這一季的累累碩果,我們又迎來了第zz個(gè)教師節(jié)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體學(xué)生,向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的問候?。ň瞎袄蠋?,您辛苦了!”
國運(yùn)興衰,系于教育。在國家與民族的歷史長河中,您肩負(fù)著承前啟后,繼往開來的光榮使命;您像紅燭一樣燃燒自己,用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子。無論是在校學(xué)生,還是歷屆畢業(yè)生,我們每個(gè)人的成長,都凝結(jié)著您的心血!小舞臺(tái),大作為。三尺講臺(tái)方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您的每一根銀絲,都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我們心里??催@遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞!您的竭誠奉獻(xiàn),筑就了學(xué)院的輝煌;您的辛勤耕耘,描繪了學(xué)院的燦爛景象。使我們的學(xué)院在持續(xù)發(fā)展的道路上,呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機(jī)!
敬愛的老師,請(qǐng)放心吧!我們五千余名在校生一定會(huì)銘記您的諄諄教誨,不辜負(fù)您的殷切希望,在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭的校園里,像取得驕人成績的新老校友那樣,懷更大的志向,抱更高的理想,珍惜時(shí)光,發(fā)奮讀書,努力成為國家的棟梁之材,用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績,回報(bào)學(xué)院對(duì)我們的厚望和培養(yǎng)。
祝愿老師工作順利,身體健康!
祝學(xué)院前程似錦,充滿朝陽!
教師節(jié)演講稿精彩高中篇十八
親愛的老師們、同學(xué)們:
早晨好!
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天,我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!一位教師以前說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),用心地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”
我的講話完畢,謝謝大家!