總結(jié)是提高學習和工作效率的重要手段，可以幫助我們更好地管理時間和資源。寫總結(jié)時，要注意語句的連貫性和流暢性，使整篇總結(jié)讀起來更加自然。接下來是一些總結(jié)范文的提取和摘錄，供大家借鑒和參考。
班級周工作總結(jié)記錄篇一
xx—xx學年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個學期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
本學期是我擔任班主任工作的第二個學期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學習，向有經(jīng)驗的老教師們請教，學習他們先進的。
教學。
經(jīng)驗與管理方法；同時，我還十分注意用先進的教育教學理論武裝自己，充實自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學期的班級管理工作過程中，我堅持以學校及政教處的各項方針政策為指導，嚴格管理，認真落實，服從學校的各項工作安排，積極參加學校組織的各項活動，圓滿完成了學校賦予的各項任務(wù)。在整個學期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學生無嚴重違紀情況，為發(fā)生任何安全責任事故，在參加的學校各項活動當中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導，認真貫徹落實學校及政教處的各項工作內(nèi)容，對學生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學?！靶奚硪粤⑷?，強技以立業(yè)”的校訓，抓住培養(yǎng)學生“學會做人”的主線，認真貫徹落實“學生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學生在?？己说臉藴?，落實到學生的日常管理當中。同時結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》及學校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報等內(nèi)容，對學生進行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個良好的行為習慣。
在學習方面，我通過總結(jié)上個學期期末考試的經(jīng)驗教訓，結(jié)合不同層次學生的特點，在這個學期加強對學生的學習的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴肅課堂紀律，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，建立良好學風。同時還利用三好學生、獎學金、以及技能周等學校對學生的獎勵制度與活動，樹立學習榜樣，引導學生積極參與課堂學習，訓練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學校各項活動方面，我積極組織班級同學參加了學校及政教處組織的各項活動。積極組織，認真準備，在學校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學生，團結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀，加強班級管理，健全班委隊伍。同時加強日常行為教育，嚴肅班規(guī)校紀，創(chuàng)建良好的班風學風，為同學們營造一個良好的學習生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個學期住校生的各項表現(xiàn)，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點和漏洞。同時堅持每周進宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀律，晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進行安全教育，結(jié)合板報班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學校安全消防疏散演習，學習相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續(xù)落實晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預防工作，堅持做好對甲型h1n1流感的預防工作。并積督促學生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學習環(huán)境。
以上就是我對這個學期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導老師及時指正，以幫助我及時改正缺點，完善班級管理工作。
班級周工作總結(jié)記錄篇二
懷著對大學生活的憧憬，我們從五湖四海聚到了一起，來到武交職，構(gòu)建了一個新的大家庭電氣自動化一班，一同踏上了我們?nèi)松牧硪欢吻髮W之路。
時光總是匆匆，躲躲藏藏的。轉(zhuǎn)眼間，一個學年已經(jīng)過去了，我們收獲了許多，也儲藏了許多。過去的一年里，我們在輔導員阮老師的帶領(lǐng)下，積極完成了學院下達的各項任務(wù)，在努力提高同學們的思想覺悟和品德素質(zhì)的同時，認真搞好學習，并開展了一系列的文體活動，豐富了同學們的課余生活，現(xiàn)將班級工作匯報如下：
一個班級如果沒有良好的班風和學風，那么這個班級是沒有發(fā)展?jié)撃艿?。一方面，通過平時的班級活動（包括文體、娛樂等活動）來促進同學們互相之間的了解和情誼，增進同學們之間的交流。同時積極參加學校及學院組織的各項比賽和活動，讓同學們對我們的班集體產(chǎn)生一種榮譽感和自豪感，這樣自然而然的塑造了一個良好的班風。以下文本框里為平時表現(xiàn)好的同學。
20xx年機電工程學院技能節(jié)比賽得獎：馮威（電工一等獎）、劉冬升（電工二等獎）、周呂（cad一等獎）、王浪（cad二等獎）、曹恩慧cad二等獎）。大學生義務(wù)勞動（20xx—5—2）：施偉、劉冬升、寧爭華、冉貞巧、吳臘、張航、周呂、潘、饒青山平時比較積極（配合班長工作）的人：潘、劉冬升、饒青山在學風上，本班絕大多數(shù)同學能認真遵守學校的規(guī)章制度，按規(guī)定作息，保證每堂課的出勤率。
1、在上學年里，我們班同學還積極參加了很多活動。以以下幾個活動為例：趣味運動賽。
趣味運動賽算是我們來到大學的第一項集體性活動吧，通過連壞的比賽環(huán)節(jié)，通過這次活動，加深了同學們的了解，同時提高了班級凝聚力。
2、我班積極保持寢室衛(wèi)生，并在班級展開比賽，以下是我班一寢室的掠影。
3、學院為了讓同學們體會“城市美容師”的工作量及辛苦，組織我院的學生義務(wù)清掃街道。
（我班同學在漢口某街道的合影）（此圖為湖北經(jīng)視記者采訪我班劉冬生同學）這次活動讓同學們切實的感受到掃地者的辛苦及不可缺少性。讓同學們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，對城市的美好環(huán)境貢獻自己的一份力量。
4．、下圖為我班金工實訓中同學認真的表現(xiàn)和維持食堂紀律的同學的留影。
我班還開展了許多活動，大家在活動中品嘗著自己的勞動成果。在學校其他社團組織。
的活動中，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活又增添了絢麗的一筆。
當然，不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，謝謝你們！
班級氣氛和諧融洽，班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間能互相幫助，互相促進。
班干部分工明確，都能合格完成自己的職責，班務(wù)工作有所提高，班委會成員之間增添了不少默契。
1、有個別同學在學習態(tài)度不端正，有時上課遲到或曠課，對于某些課程不積極，課下自主學習意識不強，因此成績不是很理想。
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識。3、班上男女同學互動不夠，仍需通過一些活動，增進溝通。
轉(zhuǎn)眼間，我們就一起走過了大學生涯的三分之一，大家經(jīng)過這學期的接觸和了解，已經(jīng)沒了當初的陌生感，都結(jié)交到了新的朋友。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結(jié)，更加熱愛我們的集體。
做了一年的班長，我學到了很多東西，學會了理解，學會了溝通。很感謝大家一年來的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。
班級周工作總結(jié)記錄篇三
歲月匆匆，又是一學期。在一年的相處中，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,家庭,環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進他們的天地。于是，我和我的學生建立了很深的感情。盡管他們有時做些讓我生氣的事，但當他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時，我從心底我還是喜歡這群孩子。因為，他們各有不同的特點,有的文靜，有的活潑，有的見解獨到,有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人，為了當好班主任，的確我付出了千辛萬苦。具體做法是：
在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力，于是各盡所能,讓他們找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了。
比如每天早自修，你總能看到我班同學早早到校，他們不是來抄作業(yè)，不是來講空話，而是認真地開始背誦。當然，這當中值日班長充分發(fā)揮了他的管理能力，值日班長不僅管理同學早讀，而且還要適時地抽背，以檢查同學們學習的效果。
一位好老師，不僅要關(guān)心學生的學習，更要關(guān)心學生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。如施揚揚同學，在上半學期中成績極不理想，學習上也沒什么動力。我看在眼里，急在心里，欣慰的是，他是個比較懂事的孩子，每每找他談心，他能敞開心扉地與我交流，認識到自己的惰性。他說，自己一回家就沒有什么控制力，作業(yè)也總是草草了事。我提議：每天傍晚你可以到我辦公室來做作業(yè)，做完作業(yè)再回家，漸漸地，他心靜下來了，學習上有進步了，在我一次次表揚中，他學習勁頭也更高了。功夫不負有心人，下半學期他在各門功課中都有了飛躍性地進步。
我們積極參加學校組織的各項活動。我班同學有出色的集體榮譽感，集體凝聚力。這學期，毛可逸同學獲余姚市”三好生”稱號，董晨、毛可逸、方怡穎、宣威的作品在余姚日報上發(fā)表；在余姚日報征文比賽中：謝靈波，宣威獲一等獎，郭鵬熔，邱佳琪，魏天梓，董晨獲二等獎，宣銀濤，陳海濤，施倩倩，魏韻獲三等獎；魏成涵等13人獲校園之星稱號；在冬季運動會中，楊亦銘獲最佳球員稱號等。
通過這些活動，學生不僅學到了知識，更增強的組織能力、表演能力、交往能力等等。
回顧一學期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。
班級周工作總結(jié)記錄篇四
時間飛逝，眨眼之間一學期就結(jié)束了，回顧這學期的工作，總結(jié)如下：
班級基本情況：
本班共有學生50人。其中女生26人，男生24人。這學期以來，大部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠做到專心傾聽，積極思考。平時能自覺地完成各項作業(yè)，并對趣味性強的圖書和生動有趣的童話故事感興趣。平時，學生能認真參與到晨讀中來，本學期完成了《國學》背誦，閱讀了不少課外讀物。
班主任工作方面。
一、培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
1.我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班里大部分同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者需要老師時時監(jiān)督。
2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，再見！”
3.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌凳勤清,物品勤擺，手臉勤洗。
班級衛(wèi)生：每天下午二節(jié)課后派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，進行檢查與監(jiān)督。對于主動打掃衛(wèi)生的同學或小組，在班級內(nèi)提出表揚。
4．做好學生的安全教育工作。每次班會課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不獨自去游泳，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯(lián)系。
二、組織學生積極參加學校的各項活動。
1.3月份結(jié)合“學雷鋒、樹新風”活動主題，出一期黑板報，每人讀一篇雷鋒的故事，主動學雷鋒做好事。
2.“校園文化藝術(shù)節(jié)”中，班里小朋友積極參加硬筆書法、繪畫、小制作等各項活動，并集體參加廣播操比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
3.按時參加升旗活動、課間跑操、眼保健操和韻律操，做到整齊有序。
教學工作方面。
一、學習課改理念，提高教學質(zhì)量。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢？在實驗教學中，適當?shù)男〗M合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。各種評價激勵手段的靈活運用，能充分調(diào)動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。
二、重視學生的.基礎(chǔ)知識教學。
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、閱讀、課外閱讀等方面作了努力。
1.利用多種方法進行識字。
（1）利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。
我們知道，新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎(chǔ)上。同樣，學生認識新字的過程，也往往是建立在已有的知識上。在教學過程中，我們常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。
（2）指導學生在預習中讀準字音。
預習是專為學習新知識作準備的。為提高學生的識字效率，我要求學生初讀課文時，從課文中找出來，圈一圈，借助拼音讀一讀吧?！睂W生們立刻行動起來，很樂意到課文中認生字，獲得了學習生字的主動權(quán)。
（3）指導學生在合作中學習生字。
合作是一種很重要的學習能力。課堂上，我們把學生分成四個人一小組，讓學生在小組內(nèi)說說各自的識字方法，并通過評價，讓學生逐步領(lǐng)悟、進而掌握最佳識字方法。通過這種簡單的合作學習，所有的學生都主動參與，積極表現(xiàn)，實現(xiàn)學習互補，增強了合作精神和競爭意識，提高了學習的有效性。
（4）教會學生在閱讀中鞏固識字。
兒童識字，認得快，忘得也快。因此，不斷復現(xiàn)是鞏固識字的重要方法，而把識的字放到語言環(huán)境中鞏固，效果比較好。閱讀心理學認為，閱讀不是單純的被動接受的過程，而是閱讀主體積極參與的過程。教學中我利用各種教學手段，采用多種形式，反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。
2.利用語文課堂抓好學生的朗讀。
（1）明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。
（2）教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學生很好的導向。
（3）抓住典型課文，逐句指導學生。
3.重視并抓好課外閱讀。
（1）召開家長會，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。
（2）每天晨讀堅持朗誦《國學》，一周一篇。
（3）堅持一月讀一本書。本學期閱讀了《小豬西里呼?！罚ㄉ?、下）《小飛俠彼得潘》《一年級大個子，二年級小個子》。學生興趣濃厚，在不到一個月的時間內(nèi)均能讀完一本書。提前完成任務(wù)的同學還閱讀了自己選讀的數(shù)目。
（4）給孩子推薦一些讀物，自己在家閱讀。
（5）“故事爸媽進課堂”活動促進孩子讀故事的興趣。
4．重視寫字教學，打好寫字基本功。
利用中午寫字課和語文課，認真指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃地示范，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到高興。
總之，本學期在師生共同努力下，很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了許多語文知識，每個學生的語文成績都有了不同程度的提高。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力！
班級周工作總結(jié)記錄篇五
20xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣咸?，F(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點嘗試總結(jié)如下：
讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，自主管理又可以讓學生自己得到鍛煉，因此我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組7名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，天天平價，周周總結(jié)，每星期評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
首先，開學初，就告訴他們，我們每名學生都是班級的主人，都應該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。在學校組織的月考中我班均為年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成績，手抄報大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎。
其次，利用周會、班會進行學習、安全（交通、用電）教育，并及時利用學校和自己的電話，對不到校的學生進行家訪，并發(fā)現(xiàn)有個別學生又逃學現(xiàn)象。經(jīng)過一個學期的了解，個別學生家庭的一些情況：是從外地來的，并且是后來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學生用的時間相對關(guān)注多些。
第三，成功的召開了一次家長座談會，進一步了解本班學生的基本情況，并且與部分家長交流了意見，達到了學校與家庭的有機結(jié)合，同時了解到等10名優(yōu)秀學生家長的要求，還有像等一些學差生家長的一致意見，要求學校及老師對該學生嚴格管理。另外還有部分家長與其他學科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，為學生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。每天的早、午自習課總是提前到教室檢查學生的到校及衛(wèi)生情況，并及時處理。自習課自己堅持提前到教室督促學生提前進入學習狀態(tài)。
第五，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進步學生，特別突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚，讓全班形成好班風。在紀律方面：加上各學科的課代表負責學習，班級內(nèi)部的學習氛圍濃厚。
望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因為我愛學生，我希望我的學生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級周工作總結(jié)記錄篇六
繁忙的.一學期在這個寒冷的冬天即將結(jié)束，回顧一學期的班級工作，在忙碌中體悟著收獲的快樂，在疲憊中品嘗著成長的喜悅，班級工作總結(jié)(原創(chuàng))。
陽光九班在一學期的磨礪中一天天走向成熟，班級形成了積極上進、陽光和諧的班風，學生們養(yǎng)成了良好的學習習慣、就餐習慣、休息習慣，掌握了基本的學習方法，在學校組織的各項活動中取得優(yōu)異成績：紅歌會一等獎、會操一等獎、黑板報一等獎、運動會精神文明獎、運動會第二名等一系列榮譽被我們收歸囊中。
我認為一個班級的良性運作取決于以下幾個方面：
一做好學生的思想工作，思想的教育成為班級管理的先鋒。
兵法中強調(diào)攻心為上，一開學我就把"陽光九班歡迎你"寫在了黑板上，并告訴他們：能進入陽光九班是你們的幸運，因為我剛送走了一個實驗班，也叫陽光班級，只不過是陽光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話，一個學年衛(wèi)生只扣除了0.5分，食宿成績在一學年中穩(wěn)居級部第一，每個月都是紅旗班級，贏得了全校老師的贊譽，我相信你們在我的帶領(lǐng)下，一定會創(chuàng)造更輝煌的成績，因為你們就是一枚枚小太陽，工作總結(jié)《班級工作總結(jié)(原創(chuàng))》。用這種辦法，我給全班同學樹立這樣一種信念：能進入陽光九班的學生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的優(yōu)秀。
二組建一個團結(jié)協(xié)作、管理能力強的班委會是開展好班級工作的關(guān)鍵。
我選拔班干部的標準是：一要學習好、二要有責任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個班委會讓我的工作輕松許多，在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力，在我出差濟南和濰坊的時候，我們的九班在班干部的管理下井井有條，受到級部領(lǐng)導的一再贊譽。
三落實好各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的關(guān)鍵。
對于習慣的養(yǎng)成不能只流于說一說講一講的程度，要一點一點的教給學生如何做，什么是對的，什么是錯的，要讓學生認識清楚。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。
四構(gòu)建積極向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導。
我把我們的班級文化建設(shè)向大家匯報如下：
我們的班名："陽光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正，爭做積極向上的學生。
我們的班級理念：《誡子書》利用班會時間學習它的內(nèi)涵，背誦抄寫，讓王俊彥同學用隸書書寫了，裱糊后掛在教室里，時刻警示學生：人生必須在學習中成長。
我們的班訓：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書》里提煉出來的。"勤"就是"一勤天下無難事。"告訴學生勤奮是成功的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學生的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無以成才"指導學生呢個求學的過程中需要靜心、安靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導學生作文雅的人。這四個字既要求行為，又統(tǒng)一思想。
我們的班徽：融合以上元素有學生設(shè)計。
我們的班級口號：陽光九班，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
我們的班報：陽光九班報。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有學生獨立設(shè)計?，F(xiàn)在已出版期。
我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標等。
這一切都是在班會中逐一完成的，利用這樣的班會增強了班級凝聚力，提升了學生的認識，激發(fā)了他們追求進步的豪情。
正是這種班級文化讓每一個生活在九班的學生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽的驕傲與自豪。
這就我對本學期工作的粗淺認識，懇請各位老師不吝指導。謝謝大家。
班級周工作總結(jié)記錄篇七
時間總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼本學期又即將結(jié)束。在追尋時光流逝的痕跡時，也找到了自己成長的足跡?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、 個人業(yè)務(wù)學習方面
樹不修，長不直；人不學，沒知識。在科學信息快速更新的當今社會，不學習就會被淘汰。學習不僅來自于書本，還來自于日常的觀摩和教研。這學期，在園長的帶領(lǐng)下，《指南》的學習是如火如荼。開始時，我只是掌握了書中的知識，但是有知識不會用，如同耕耘而不播種。學習《指南》之后，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域，我認為不給幼兒提供范畫，只要老師大體一說，就可以讓孩子天馬行空的畫，也不用參照書本，欣賞圖片，把幼兒想得太過于強大?？墒?，在幼兒的活動中我找不到《指南》中所介紹的幼兒的發(fā)展效果，反而看到了幼兒無所事事、沒有目標的亂涂亂畫。在園長的帶領(lǐng)下一次次的觀摩區(qū)域活動并進行現(xiàn)場教研，借鑒與他人經(jīng)驗，學習他人之所長，才使自己不僅在理念上改變，而且在行動上也有可喜的變化。讀書如果不與實際相結(jié)合，知識不過是天空中的浮云。
二、 班級管理能力
自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和吞噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中。這句話應用在我以前的身上再合適不過了。自從去年和漢老師搭班以來，我的心態(tài)漸漸的改變，開始嘗試著努力、接受，并且從中感受到了品嘗成果的快樂。自己有自信了，別人才會對你有自信，漸漸得到園長的肯定，促使我接下來的工作更有自信。當讓我接手小二班時，我的不自信再次襲來，可謂是硬著頭皮上陣，但是在接下來的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己由此進步了，會思考了、開始有自己的思想了，做事不在唯唯諾諾了，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己并不是一無是處，當我去做我害怕的事的時候，害怕自然就會消失。在這段時間，我在兩位老師的配合下，把班級工作梳理的井井有條。
接手小二班之后，看到孩子們的吃飯和喝水都不理想。天氣炎熱，幼兒缺水就會上火、感冒，我自己也是媽 媽，知道自己最拍孩子感冒，所以我就要想辦法讓孩子喝足夠的水，于是請家長帶來照片，貼在相對應的杯子架上，誰沒喝水就可以一目了然，在督促他喝掉，并且在幼兒喝水時，還會以游戲的方式進行，比如：給小汽車加油、比賽誰喝得多、誰咽水的聲音咕咚咕咚響等，漸漸地孩子們在喝水時不再用 老師催促了，知道自己去喝了。再就是吃飯，幼兒都是邊吃邊玩，到最后吃到肚子里的還不如倒掉的多，并且是桌面、地面全是飯粒。我們?nèi)焕蠋熅蜕塘?，幼兒吃飯時，眼睛不離幼兒，時刻督促提醒，還可對個別的孩子喂上幾口，加上比賽獎勵等小游戲，孩子們吃飯邊玩邊吃的現(xiàn)象漸漸減少，倒掉的飯菜也越來越少，桌面地面也越來越干凈，徐洋老師還夸我們“你們桌子上、地上怎么那么干凈!”看到孩子們的進步，我的心里更是樂開了花。
環(huán)境的布置及區(qū)域的設(shè)置方面，自知藝術(shù)細泡缺少，在這方面也是一個欠缺，所以，就常常向同行學習，向網(wǎng)絡(luò)學習，也從中看到了自己的進步。在主題版面上已不再局限于張貼幼兒的作品，而是會讓 版面不僅美觀還有內(nèi)涵。
在區(qū)域上，自從學習《指南》以來，在《指南》的引領(lǐng)下，在園長帶領(lǐng)開展的多次現(xiàn)場觀摩教研活動下，自己也在不斷的成長，從以前的高結(jié)構(gòu)材料、范畫的投放、不相信孩子的能力而手把手的教授等，到現(xiàn)在為給幼兒積累前期經(jīng)驗，而讓幼兒欣賞和感受，自己積累經(jīng)驗，尊重并領(lǐng)會幼兒的創(chuàng)作意圖，不再以成人的標準來評價幼兒，現(xiàn)在是授之以漁，而不再是授之以魚，老師進步一小步，幼兒成長一大步，不但滿足了幼兒游戲的欲望，還讓幼兒在游戲中獲得了更廣闊的發(fā)展空間，我設(shè)計了“冰激凌制作坊”、“快樂家園”得到孩子們的高度青睞，并且，在“活動區(qū)游戲家長開放日”中得到家長的一致好評。
三、 家園溝通方面
我不是一個能言善辯的人，實在，是我最大的優(yōu)點，所以，我就發(fā)揮我的優(yōu)點，以誠待人，坦誠的對待家長、對待孩子，將心比心，總會換來家長的認可。
幼兒在一起磕碰現(xiàn)像難于避免，但是有的孩子不會告訴老師而回家告訴家長，這樣就顯得我們很被動。所以，這就需要我的細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，家長也很理解我們，都會給給我們幾句很寬慰的話，讓我們聽了心里暖暖的，我們就會更加盡心的對待孩子，這樣就形成了一個良性循環(huán)。再就是，我們及時和家長溝通幼兒在園的情況，如喝水、吃飯、交友、和幼兒的合作、分享等，讓家長了解幼兒的在園表現(xiàn)，知道孩子沒有被忽視，反而得到了老師的精心呵護，我的真誠相待拉近了我和家長之間的距離。
在請家長幫我們收集材料的時候，不但要給家長說明說明收集材料的用途，還要讓家長將這一項小任務(wù)根據(jù)孩子的能力適當?shù)姆峙浣o幼兒，鍛煉幼兒動手、動腦的習慣及良好的自理能力。家長明白了材料的用途，并且在收集的過程中鍛煉了孩子，就更加支持、配合我的工作。并且我們根據(jù)每個主題的進展情況，發(fā)一些利于幼兒發(fā)展的溫馨提示，就如本周我們進行的《有趣的水》，就請家長在家給孩子提供一個玩水的小區(qū)域，讓幼兒在玩中進行探索，讓家庭教育和園所教育同步。
四、 課題的研究
在《指南》的引領(lǐng)下，我們班開展的活動有聲有色。首先是開展了“繪本還可以這樣玩”的活動，在觀摩王老師和辛老師的現(xiàn)場之后，我設(shè)計了社和自己班的繪本區(qū)域游戲玩法，迎來了孩子們的高度投入。
讀書節(jié)的活動，在讀書節(jié)中收獲最大的是“我是小小故事家”的活動，通過這個活動的開展改變了幼兒照書背誦故事的定勢，也給了幼 兒一個展示自我的平臺。
其次，課題的開展，還應從環(huán)境的改變開始。首先是對三個固定區(qū)的重新創(chuàng)設(shè)。建構(gòu)區(qū)是融思維、操作、藝術(shù)創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的經(jīng)驗，但是孩子們玩的最多的就是雪花片，對于大型的積木以及搜集的瓶罐有些冷落，于是，我又重新對建構(gòu)區(qū)進行了改進，在改進計劃制定出后，我就利用空閑時間開始動手制作相應的材料。陸續(xù)的將做好的信號燈，馬路、活動的大樹和小草投放其中，又從網(wǎng)上收集了大量和“快樂家園”主題相吻合的建構(gòu)區(qū)圖片播放給幼兒觀看，幫助幼兒積累前期經(jīng)驗。并且，我在順應幼兒游戲意愿的前提下、在幼兒積極情緒的體驗下，試探性的介入幼兒游戲，我的介入推進了幼兒游戲的開展，幫助幼兒獲得了新的經(jīng)驗，充滿興趣的接受新的玩法，試探性介入變?yōu)檎Ы槿搿?BR> 在娃娃家，剛開始時，我給幼兒做了廚師帽，收集了小圍裙，讓幼兒更有了廚師的范兒，跟家熱衷于娃娃家。隨著夏天的到來，我又以夏天為素材，以幼兒最感興趣的制作冷飲入手，起名為“休閑吧”，正好根據(jù)以前娃娃家的三小塊區(qū)域?qū)⑦@一休閑吧分為：冷飲制作間、冷飲吧和游樂場。設(shè)計意圖以及設(shè)計思路出爐，開始動手布置。周一下午，大體的框架以出來，就需要布置里面的細節(jié)了，由于以前從沒涉及這一區(qū)域，所以，有關(guān)冷飲制作的材料幾乎是沒有，我屬于“宅女”，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗，不知冷飲吧都用些什么材料，于是向年輕的季老師請教，向往查找。材料的清單列出，開始請家長幫忙收集。利用值班時間，制作了一些不同樣式的冰激凌，先放在里面，讓幼兒感受冷飲吧的氛圍，增強幼兒的興趣。區(qū)域開放后，幼兒在“休閑吧”投入、忙碌的身影足以證明幼兒對此區(qū)的喜愛。
在學前教育宣傳月期間，開展了活動區(qū)游戲家長開放日活動。老師在《指南》的引領(lǐng)下快速成長同時，努力的做到讓孩子們在玩中學、做中學，在游戲中快樂成長。同時也為了引領(lǐng)家長更好地走進《指南》，了解孩子，科學育兒，做到家園同步，所以，開展此活動。在開放活動中，孩子們選擇著自己喜歡的區(qū)域，聆聽著節(jié)奏緩慢的兒歌，大屏幕上播放著與區(qū)域有關(guān)的圖片，一切都在有條不紊的進行著。家長們都非常配合我們的工作，認真閱讀了邀請函的內(nèi)容，沒有一個家長干涉孩子選擇區(qū)域的自由，在孩子游戲的時候也沒有出現(xiàn)指手畫腳的現(xiàn)象，說明家長的教育理念也越來越先進。這就是年輕一代媽 媽們的優(yōu)勢，她們在信息發(fā)達的今天，走在育兒教育的前端，這也是對我們幼兒老師的個更大的挑戰(zhàn)。
翻看家長交回的反饋表，字里行間流露出對我們這次活動的肯定，以及從活動中，受我們的感染：放手，還幼兒自主選擇的自由，不再看重游戲的結(jié)果，讓幼兒體驗在游戲中的感受以及在游戲中的創(chuàng)新玩法，并感受到“孩子能在各種游戲中收獲快樂最重要，道理和知識是在潛移默化中滲透的，孩子在游戲中領(lǐng)悟并創(chuàng)新才是游戲的境界和目的”的道理。
五、 自己的不足
1、 自己的目標不明確，計劃性不足，一直是跟著園里的任務(wù)走。
2、 寫作水平需要提高，思路不清晰，沒條理，只是自己心里明白。
3、 提高做事的效率，多抽時間陪兒子一起游戲，讓兒子感受童年的快樂。
以上是我本學期的總結(jié)，下學期將沿著我的進步的軌跡繼續(xù)努力。
班級活動：
1、組織同學們民主選舉班干部。
2、一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學習工作和人生觀的各個方面。
3、上學期冬至組織同學們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學們積極參與學校和院系活動，同學們從中收獲良多。
5、下學期組織同學們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
班級周工作總結(jié)記錄篇八
新學期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學期里，孩子們在班里度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌的消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。
以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。
同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。我們帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在幼兒園舉辦的“六一親子運動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式；喊口號；參與運動會的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、
在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
班級周工作總結(jié)記錄篇九
光陰似箭，一晃半學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
這學期我班共有學生34人，男生16人，女生18人。其中學習成績暫時落后的有3人。
1、開學初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認真擬定了班務(wù)工作計劃。在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學自己對其他同學的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導核心。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立詳細的值周、值日制度，向全班同學公布，形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學習，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分公，以及一些學習動員方面的話。
2、開學初針對實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。
3、加強紀律教育和安全教育。在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀律和安全，經(jīng)常用外地學生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想、好習慣。利用班會、晨會等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式，重點針對學生進行“十二防”教育。加強對學生的路隊護導制度，上學、放學時路隊管理的負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。但是由于學生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境。
4、多鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。半學期來，我針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活；同時，激發(fā)同學積極向上的思想意識，形成"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風，增強班級凝聚力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
6、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。
全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
3、部分學生的學習勁頭不足，認識模糊的思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié)。
4、安全教育與防范措施還應加強。
總之，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項工作。
班級周工作總結(jié)記錄篇十
3、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。
2000級英教專業(yè)兩個班狀況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也持續(xù)著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班群眾。
班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是用心要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，構(gòu)成一股“一顆紅星向著黨”的良好本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對“”邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然以前犯過錯誤，但在班上同學的幫忙下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。
3、0104總的狀況另我擔憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c：
1、沉悶，沒有用心性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我以前就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學間關(guān)聯(lián)淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關(guān)聯(lián)異常冷漠。寢室間的串門狀況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不發(fā)奮改變。
3、學習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專。
業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學們也學得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經(jīng)濟狀況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有必須的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的狀況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的職責重大，在日后的工作中我會更加發(fā)奮!
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點――基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學生狀況。
1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學過來。之后有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，因此最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
班級周工作總結(jié)記錄篇十一
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由91名學生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。再次，從學生的思想上，做到五個樹立。
1、樹立“學習第一”的思想。通過班主任的分析和學生討論，達成如下共識：學生不認真學習就是犯罪！浪費了教育資源，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學生意識到“我又沒有違紀（只是沒有認真讀書）”這種認識的極端錯誤。
2、樹立“敢于負責”的思想。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進而衍生出：班規(guī)校紀無條件執(zhí)行，違紀或失敗后不找借口?？陀^條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學生克服沖動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事，依法維護自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法，不放棄任何一個差生。
5、樹立“嚴、愛結(jié)合”的思想。對違紀的學生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理，對學生受到的傷害不留余力地加以呵護，對學生面臨的困難全力幫助解決，讓學生在愛中接受老師的嚴，切實感受到嚴、愛結(jié)合的好處。
學生時間這種事情的發(fā)生。平時在教育方法和違紀事件的處理上多和家長溝通，達成共識以得到家長的支持，讓學生的兩個教育者成為真正的伙伴。
我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
在取得些微成績的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟，做得不夠細、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施。
第二、由于本學期的工作量太大，所以多數(shù)班會課準備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學生教育缺少行之有效的辦法，需要我進一步去摸索、思考、研究，我預感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進一步摸清校情、高中的學情和家庭情況等。
班級周工作總結(jié)記錄篇十二
時間過得很快，大一下半年又要畫上句號了。在輔導員老師的指導和關(guān)心支持下，這一學期×文秘班結(jié)合自身特點和實際，在班委的努力策劃下，有目的、有計劃、有針對性的開展了各種班級活動，取得了一定的成績，也豐富了×文秘班同學的校園文化生活?，F(xiàn)就這一個學期的工作總結(jié)如下：
1、定期召開班委例會，對近期班級工作的總結(jié)，提交下一階段的工作計劃以及對各項活動開展的討論；開展批評與自我批評；發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，及時加以改正；以達到更好的為本班同學服務(wù)的目的。
2、每月第一天把當月的考勤記錄已電子版的形式發(fā)給輔導員。
3、組織各班委對班級同學的學習以及生活的上指導。如，上課的調(diào)配，身體不適的同學的登記等等。
4、認真?zhèn)鬟_每周的一次班長例會的內(nèi)容，以飛信或博客通知到每一位同學。
1、參與的活動
（1）參加院舉辦的體育知識趣味運動比賽。
（2）參加英語聽力技能比賽。
（3）參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽。
（4）參加文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目征集，最后本班多位同學在開幕式上表演。
2、舉辦的活動
（1）組織春日踏青，與管理系的同學一起到大學城印象園一日游。大家都踴躍參加，在校外互助互愛，凝聚了班級的活力，也加強了與別系別班的交流。
（2）“五四紀念”團日活動，本班組織去烈士陵園掃墓，讓大家更加深刻的了解烈士們的事跡，感受文化的熏陶。
（3）宿舍間的交流會。組織各個宿舍代表一起討論各自宿舍的問題，大家一起交流借鑒，相互學習，促進感情。
（4）“聚餐”。一次小小的聚餐，卻凝聚了很是強大的凝聚力。難能可貴。
（5）開展“感恩”活動。通過戶內(nèi)戶外，白天晚上，兩種形式的結(jié)合。讓這個感恩更加深入×班每個同學的心里。
以上的活動都是班委經(jīng)過激烈討論，積極努力，策劃精心籌備的，凝聚很多心血。加上同學們的積極配合，才取得了較好的反應。這是我們?nèi)嗟某晒?。很是感謝大家，對我們班委的支持。
（1）在本班早讀晚修的固定教室。
（2）開展活躍學習氣氛的相關(guān)早讀形式。
（3）虛心收集班級同學對班委的意見及建議，并開了總結(jié)大會。不斷地改進工作，更好的為×服務(wù)。
本學期×涉外文秘班在全體班委的共同努力下，工作得以順利展開并取得了較好的成績。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，具體總結(jié)如下：
（1）各班委能基本完成規(guī)定的任務(wù)，積極性相比第一學期有提高，但是還有進步的空間。
（2）各班委的默契配合度也是有待提高的。
（3）而我作為一班之長，也是存在很多的不足。這些都會在以后的工作中不斷改進。
在這些不足中我們會吸取經(jīng)驗教訓，不斷地總結(jié)，然后進步。
當這個班長，鍛煉了很多。成長了很多。這個學期，是最后一個學期了。我也盡了最大的努力去做好。感謝輔導員對我的指導，也非常感謝×文秘班的全體同學對我的支持，因為有你們，我才可以，因為有你們，我才能做好。希望以后的日子里，大家一起努力，一貫的支持我們的接下來上任的班長。
班級周工作總結(jié)記錄篇十三
我班積極響應xx年團工作指導思想：以加強自身建設(shè)為主線，以服務(wù)公司發(fā)展為核心，以服務(wù)青年為根本，圍繞公司全年工作目標任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全體團員青年，解放思想，干在實處，為公司經(jīng)濟、文化發(fā)展貢獻力量，貢獻青春，我們班的目標是爭創(chuàng)省級青年文明號。
抓好團員發(fā)展工作。至xx年底我電工班實際注冊團員人數(shù)只有8名，xx年初我們加大了新團員發(fā)展力度，深入基層了解，爭取把工作表現(xiàn)較好、思想素質(zhì)較高的青年，充實到團員隊伍中來。同時，要及時做好新員工的團籍注冊和組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。力爭通過努力使團員總數(shù)在xx年底達到占團總支團員總數(shù)的50%以上。
3月份我們進行了團員、青年個人信息的摸底、調(diào)查工作，建立青年信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計庫。能夠完善團員、青年的詳細個人資料，對團總支開展各類活動和有針對性的為青年服務(wù)帶來方便。我們還對公司所有35周歲以下青年進行一次詳細的個人情況調(diào)查，并將調(diào)查情況錄入電腦，建立員工個人信息數(shù)據(jù)庫。利用新職工到現(xiàn)場辦報到時機，讓新職工在進班組時就填寫個人情況表，做到團總支數(shù)據(jù)庫、信息來源及時準確。方便了公司團總支的工作。
加強我班組團干部隊伍建設(shè)，提高團干部工作效率和工作責任心，4月九日組織參加了公司團總支的一次全體團員大會，通過xxx選舉產(chǎn)生新的團總支委員，王艷萍同志當選為團總支書記、潘輝同志當選為團總支副書記。王文明、王煊、王劍、林道平、許健華當選為團總支委員。其中王劍同志是我班組的一員、王劍同志這次能當選公司團總支的委員、為我班組爭取了崇高的榮譽。
4中旬月至5月四日我班組團員積極的參與到了公司團總支開展紀念“五四”運動94周年主題活動，在開展活動期間我班組人員積極的配合公司團總支的組織的，以弘揚“愛國、進步、xxx、科學”的“五四”精神，展示建陽青年健康向上、充滿活力的精神風貌，培養(yǎng)團隊合作精神，動員和引導廣大團員青年為加快推進海西區(qū)綠色腹地經(jīng)貿(mào)強市建設(shè)貢獻力量。
5月為發(fā)揮好“青年文明號”崗位的先進性作用，并組織開展一次“青年文明號”主題活動，通過宣傳動員，職業(yè)道德教育、爭當崗位能手等活動，強化崗位職責，提升崗位文明。以開展青年文明號統(tǒng)一示范月行動為契機，對青年文明號服務(wù)承諾、青年文明號服務(wù)卡的內(nèi)容進行梳理，提高青年文明號服務(wù)監(jiān)督電話的功效;要認真履行公司對外服務(wù)行風承諾，樹立移動青年文明號重信守諾的良好形象;要積極開展“送溫暖、獻愛心”、“號戶結(jié)隊”等社會公益活動，爭做xxx社會的創(chuàng)造者、維護者。建立健全青年文明號創(chuàng)建領(lǐng)導組織機構(gòu)，建立和完善青年文明號管理制度，做到目標明確，職責清晰，人員到位、經(jīng)費有保障。加強對團員青年在人文精神、科學精神方面的培育和塑造，促進職業(yè)青年在品德、能力、知識方面的融合;要創(chuàng)造學習條件，營造學習氣氛，鼓勵青年通過培訓、業(yè)余教育、自學等學習形式，促進自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力提高;通過開展主題活動、團日活動等形式，凝聚人心，團結(jié)力量，提升團隊的核心競爭能力。公司創(chuàng)建"青年文明號"領(lǐng)導小組，以廣泛發(fā)動，在公司內(nèi)營造創(chuàng)建“青年文明號”、學習先進典型的氛圍，推進公司生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)工作、促進優(yōu)秀團隊建設(shè)，負責對青年文明號單位和爭創(chuàng)單位日常工作進行指導、監(jiān)督、檢查，并積極配合上級團委對公司內(nèi)各級“青年文明號”進行年度考核。
班級周工作總結(jié)記錄篇十四
黃小銀本人認識到班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了六年級班主任工作。下面是我班主任工作的幾點總結(jié)：
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。
（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。
（2）是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。
（1）樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
（2）組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務(wù)，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等。
都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
（3）大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學生都抬頭來走路?！边@就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)，更好的為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
班級周工作總結(jié)記錄篇十五
本月忙碌而又充實，細細回顧有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本月的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
1、出勤
孩子們已經(jīng)順利升入大班學習，本月是開學的第一個月，幼兒出勤率較高。我班本月幼兒無大小事故發(fā)生，本月幼兒全勤人數(shù)30人，全勤天數(shù)5天，最低出勤人數(shù)26人。
2、教育教學
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。
分級閱讀、蒙氏數(shù)學、拼音、英語、快樂家園等科目我們都按照教學進度有條不紊的進行著。大班是幼兒鍛煉語言表達能力的關(guān)鍵期，但我班一部分幼兒表達仍處于不懂表達狀態(tài)，或詞不達意，或文不對題。針對這一情況,我們要求幼兒無倫與誰交談一用普通話，讓幼兒互相督促，互相學習。同時我們還開展了早飯后談話，等多種形式的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、愿意說的語言環(huán)境和氛圍來促進幼兒的語言的發(fā)展。在交流的過程中，幼兒的社會知識經(jīng)驗及探索欲望也得到了很好的提高。
本學期新開設(shè)了“我的身體會唱歌”這門課。因為之前孩子們的樂感并不是很強，所以董老師更注重了對孩子樂曲感受能力的培養(yǎng)。通過讓幼兒仔細聽，動手拍，動口說來表達對音樂的感受。在演唱歌曲過程中還要求幼兒注意傾聽聲音是否和諧，去嘗試評價他人的演唱，逐步總結(jié)出演唱時應該是聲音自然和諧有表情，演唱技巧有了很大的提高。當然在數(shù)學，英語方面都有提高，而且也取得了不錯的成績。孩子們現(xiàn)在比以前更愛學習了，而且還會利用自由活動的時間閱讀圖書，這是很可喜的進步。
3、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯后知道擦自己的桌子，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育。
4、戶外活動
本月按照園里規(guī)定，準時保質(zhì)的完成戶外活動的計劃。學習新操，幼兒基本會做，同時感受到戶外活動帶給自己的快樂。在戶外活動時，能先提清要求，培養(yǎng)幼兒的的自我保護的意識，并在玩的過程中時刻關(guān)注幼兒，將危險指數(shù)降至最低，本月未發(fā)生一次意外事故。
1、在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
2、班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，繼續(xù)增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭取下個月的家長開放日讓家長放心、滿意。
班級周工作總結(jié)記錄篇十六
幼兒教師要愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。下面是班級工作總結(jié)，請根據(jù)實際情況修改內(nèi)容。
通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了班級一系列的工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會深入學習貫徹《新綱要》、《省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量，實際工作中繼續(xù)做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。
對于x班的孩子來說，在幼兒園的生活x的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供x的環(huán)境，注重x的開發(fā)教育，積極為x打好基礎(chǔ)。
幼兒情況
班級幼兒整體情況總結(jié)：我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。
問題匯總：從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。
優(yōu)點：雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
教師情況分析及分工合作
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒xx方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有xx。
配班教師：性格開朗，服務(wù)意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重x方面的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有xx。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。
班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
班級經(jīng)營目標
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一 教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
具體的分工及措施
在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有xx。
1、培養(yǎng)幼兒的責任心、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣等。
2、具體措施有xx。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好xx教育工作。
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系;
2、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;
3、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
班級周工作總結(jié)記錄篇十七
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動，如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、彩帶等玩具材料，并且在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的'重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。
和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。
本班以草編教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1．在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。
2．激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。
我班兩位老師能認真參加教研活動，注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。
我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。
1．本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。
2．大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，不能很好地遵守活動規(guī)則。
3．幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
班級周工作總結(jié)記錄篇十八
隨著考試的結(jié)束，第三教學周期已經(jīng)結(jié)束了，下面對我這個教學周期的管理工作進行總結(jié)。
在第三教學周期，同學們在學習上更加努力了，晚自習的時間也都在做作業(yè)。有的同學喜歡鉆研，在完成老師布置的作業(yè)后，還自己找東西去做。同學們在對待學習的態(tài)度上，也更加積極了，課上積極回答問題，碰到不會的問題，也會積極向其他同學學習，甚至還會去辦公室找老師?？吹酵瑢W們的這種學習態(tài)度，我挺高興的。在剛剛結(jié)束的第三教學周期的考試中，同學們?nèi)〉昧诉€算滿意的成績，通過率100%。但是通過成績可以看出，成績有高有低，說明有些同學在知識點的掌握上，還是不夠扎實。針對這種現(xiàn)象，會把組長動員起來，或是學習成績比較好的同學，爭取實現(xiàn)一對一幫扶。
現(xiàn)在，同學們已基本形成了良好的衛(wèi)生習慣。除去周四學校組織的內(nèi)務(wù)檢查外，每周我會不定期的'去學生宿舍檢查。不疊被子，不打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象已經(jīng)不存在了。在衛(wèi)生評比中，我們學院的男生314、305、312宿舍，女生402宿舍被評為“文明宿舍”。這就是同學們認真對待的結(jié)果。
在教室衛(wèi)生上，每周會組織大家進行1—2次的大掃除，不留死角，給大家營造一個良好的學習環(huán)境。
同學們也積極參加學校組織的活動，在6.1號進行的隊列比賽中，體現(xiàn)了我們班同學的凝聚力。比賽之前，同學們利用自習課的時間，在操場上訓練，由教官帶著，由體委帶著，不喊苦，不喊累，最后拿到了第一名的好成績。這也是同學們共同努力的結(jié)果。
經(jīng)常找學生談心，了解他們的思想動態(tài)，以及他們在學習和生活上遇到的困難，并給他們分析，解除他們的困惑，能讓他們安安心心的在這里學習。
當然，我做的這些工作還有很多不足之處，而且需要我去做的還有很多很多。我會更加努力，把班級管理的更好。
班級周工作總結(jié)記錄篇十九
本班共有學生42人，男生27人，女生15人，年齡大都在13-15周歲之間。這一班學生大都有較高的思想覺悟，能熱愛八1班這個大家庭，愿意為這個家庭爭得榮譽而吃力、流汗，有一定的團結(jié)協(xié)作精神，對師長尊敬有佳。性格大都活潑、開朗，課堂氣氛熱烈、歡快，發(fā)言積極踴躍，受到科任老師的一致好評，但也不乏矜持、沉穩(wěn)的中年人性格優(yōu)點，提早到校后，能很快進入學習狀態(tài)，完成作業(yè)、練習，也因此而使這個班紀律性很強，自習安靜，早讀課個個書聲瑯瑯。開學13周，本班在全年級6個平行班內(nèi)榮獲“模范班集體”錦旗達5次之多。紀律好，人人安心學習，從而形成了使學習成績穩(wěn)步提高的良性循環(huán)。在剛剛過去的期中考試中本班王珂?zhèn)ァ埥鹈?、楊帥、杜登橋、張榮超、張媛媛、楊萱、張文靜、張婷、劉俊等10名同學成績優(yōu)異，唐新樂、劉佩智、張妙龍、吳可佳、趙智華、蔡亞周、屈朝輝、蔡恒勇、陳卓等10名同學成績優(yōu)良，侯學遠、蔡奧迪、王康、陳歡龍、趙錦航、蔡萌等同學6門學科總分達到360分以上。另外，本班張榮超同學的數(shù)學成績?yōu)闈M分，被學校授予“年級數(shù)學狀元”光榮稱號，總體狀況令人樂觀，目前，這個班紀律嚴明，學習氣氛濃烈，是一個發(fā)展前景看好的班級。
1、結(jié)合每個學生的實際情況，教育中以“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”為宗旨，盡量創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境，使每個學生都有用武之地。對學習成績優(yōu)秀的同學（前五名：王珂?zhèn)?、張金梅、楊帥、杜登橋、張榮超）作為典型，號召其他同學向他們學習，借鑒別人身上行之有效的學習方法；對于學習暫時困難的學生，發(fā)現(xiàn)其閃光點，使其得以發(fā)揮，如有責任心、有上進心的學生任命其當小組長；有書寫特長的學生，如張小美、蔡萌、趙智華等成為班級的板報小組成員，完成板報任務(wù)；對有有一定組織管理能力的學生，讓其擔任班干部如張榮超、王珂?zhèn)?、張金梅、杜登橋、蔡奧迪，并適時指導他們學習正確的管理方法，當好老師的助手。
2、在文化課學習上，采用“抓差、扶優(yōu)、帶中間”的方法，使所有學生都不掉隊，全面提高，學生的主要任務(wù)的就是學習，班級利用班會課、提前下班時間以知識競賽的形式對尖子生重點培養(yǎng)，使其在學有余力的情況下積極鍛煉自學能力。自己平時能注意多找學困生談心，對其進行個別教育和輔導，幫助其克服自卑心理，幫助其選擇適宜的學習方法，促其培養(yǎng)對學習文化課的興趣，有了興趣，就不愁學不好。（多次和劉佩智、趙錦航、劉俊、王珂?zhèn)?、陳卓、陳歡龍等學生談心，了解他們的思想動向，幫助其樹立自信心，奮發(fā)苦讀，取得進步）對人數(shù)眾多的中等生，讓其明確自己所處的位置，比上不足，比下有余，成效的好壞全在一念之間，加油就進步，松懈就落后。班級能適時對她們進行學習目的教育，充分調(diào)動他們身上潛藏的積極因素，取得進步，脫穎而出。
3、積極開展素質(zhì)教育。學生應在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展自己，所以，班級能利用課堂（如班會課、體育、音樂、美術(shù)課等）多搞一些豐富多彩的活動，豐富學校生活，發(fā)展特長。課外活動是學校課程計劃的重要組成部分，課外活動可以充分發(fā)揮學生的獨立自主性，使學生做活動的主人，對于實現(xiàn)學生全面發(fā)展和發(fā)展個性特長的教育目的作用重大。所以，班級遵守教育規(guī)律，倡導學生課間開展豐富多彩的活動，如踢毽子、打沙包、打羽毛球、跳繩等活動，其中王康、楊萱、唐新樂、趙錦航等學生積極參加，得到了鍛煉。學校倡導學生上好兩操，積極參與體育課堂的活動，鍛煉了強健的體魄；在學校組織的多次大掃除中，個個不怕臟、不偷懶、方法得當，其中王鵬飛、楊涵、楊佐、范梓恒、蘇海龍、趙智華等學生積極踴躍，任勞任怨，培養(yǎng)了良好的勞動習慣和方法，提高了勞動技巧。定期換寫黑板報，不但對寫作、書寫、繪畫、創(chuàng)新能力有所培養(yǎng)，而且還拓展了視野，在活動中掌握了知識。提倡課前一支歌，增強了樂感，提高了審美能力?？傊ㄟ^這些活動的開展，既增強了集體的凝聚力，又使大多數(shù)學生的特長得以發(fā)揮和發(fā)展，使學生素質(zhì)得到了提高。
傳學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班級管理制度》等規(guī)章制度，使其明確是非觀念，保持清醒的頭腦，遠離“三廳一吧”的不良誘惑及干擾。
通過以上活動的開展，使學生明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，糾正了不良習氣，能花更多的時間用于學習，提高了學習興趣，取得不同程度的進步。但由于初二學生年齡的特點決定了他們做事堅持力不久，是非觀念不夠成熟，心理品質(zhì)不夠優(yōu)秀，導致反復的情況極多。本班學生中還存在以下突出問題：
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。
（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，成績較差等。
（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。還有些學生偏科現(xiàn)象嚴重，這對將來升學極為不利。
（4）初中學習任務(wù)較小學而言明顯加重，初二比初一再次加重，學生有些難以應對，力不從心，課內(nèi)外作業(yè)完成率低，獨立完成率更低，普遍有抄襲現(xiàn)象。老師嚴格要求后稍有收斂，但好景不長又會舊病重犯。
（5）部分學生自控能力太差，雖腦瓜聰慧，反應敏捷，但心思用在學習上的甚少，表現(xiàn)為貪玩、好動、上課做小動作，接老師下嘴。對這些學生只要能正確引導，讓其多投入精力于學習，必能迅速進步。
總之，作為教育工作者，我們希望學生能健康成長，將來學業(yè)有成。在今后的工作中，我們將一如既往地加強對學生的教育和培養(yǎng)。
20xx.7.7
班級周工作總結(jié)記錄篇二十
第二學期開學之初，召開班會。由輔導員主持會議，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。
為了感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。
4.在進行了充分的準備之后，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊游野炊活動。
在準備過程中，班級干部之間進行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購，車輛的預訂，線路的選擇等等。郊游過程中，全班同學井然有序，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明，充分體現(xiàn)了當今大學生的良好品質(zhì)。
6.值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會，并邀請了xx財務(wù)管理的幾位同學參加。
事先，班內(nèi)同學經(jīng)過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括采購物品、準備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會當日布置場地等；晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中，大部分同學都按照節(jié)目表所列順序登場，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱！
比賽過程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關(guān)堅持到底；拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩。
在xx—xx學年一年的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領(lǐng)導滿意，也未必能滿足全班同學的所有合理要求。然而，我們在成長，在發(fā)展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學服務(wù)！
班級周工作總結(jié)記錄篇二十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學第一學期即將結(jié)束，作為班上的班干部，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。回顧這半年，我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會，在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導下，在南湖校區(qū)機電系團總支學生會的導引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學習是學生的第一任務(wù)。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2、針對晚自習，由班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議，同學們收獲很大。
1、在平時，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群，便于及時傳達各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的建設(shè)班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過每月不定時的召開班委會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊參加了此次籃球賽，經(jīng)過激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負責組織舉辦了“團結(jié)”“珍惜時間、快樂學習”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學們積極參與，懂得了團結(jié)、時間、學習、友誼的重要性，豐富了知識。
3、12月下旬，由體團支書負責組織了晚上唱歌。同學們在唱歌中加強了同學的交流，增進了友誼，同時也進一步增強了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動；例如：感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動；同學們在參加活動中不僅思想上得到教育，還學會了做人的道理。
5、同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
1、團支部班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況。班里同學生眼睛受傷，班長主動陪伴去醫(yī)院治療；團支部班委會還在每位同學生日時組織全班同學送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說說平時生活情況，聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在期末將一個學期的班費使用明細張貼于班級公告欄。
1、團支部班委會與南湖校區(qū)機電系學生會、南湖校區(qū)團總支學生會和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用。
4、前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因為大學特定的學習環(huán)境，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方案有一定差距。
5、本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級周工作總結(jié)記錄篇二十二
在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣?！凹o律是執(zhí)行路線的保證。”在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的'干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
班級周工作總結(jié)記錄篇一
xx—xx學年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個學期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
本學期是我擔任班主任工作的第二個學期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學習，向有經(jīng)驗的老教師們請教，學習他們先進的。
教學。
經(jīng)驗與管理方法；同時，我還十分注意用先進的教育教學理論武裝自己，充實自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學期的班級管理工作過程中，我堅持以學校及政教處的各項方針政策為指導，嚴格管理，認真落實，服從學校的各項工作安排，積極參加學校組織的各項活動，圓滿完成了學校賦予的各項任務(wù)。在整個學期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學生無嚴重違紀情況，為發(fā)生任何安全責任事故，在參加的學校各項活動當中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導，認真貫徹落實學校及政教處的各項工作內(nèi)容，對學生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學?！靶奚硪粤⑷?，強技以立業(yè)”的校訓，抓住培養(yǎng)學生“學會做人”的主線，認真貫徹落實“學生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學生在?？己说臉藴?，落實到學生的日常管理當中。同時結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》及學校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報等內(nèi)容，對學生進行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個良好的行為習慣。
在學習方面，我通過總結(jié)上個學期期末考試的經(jīng)驗教訓，結(jié)合不同層次學生的特點，在這個學期加強對學生的學習的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴肅課堂紀律，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，建立良好學風。同時還利用三好學生、獎學金、以及技能周等學校對學生的獎勵制度與活動，樹立學習榜樣，引導學生積極參與課堂學習，訓練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學校各項活動方面，我積極組織班級同學參加了學校及政教處組織的各項活動。積極組織，認真準備，在學校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學生，團結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀，加強班級管理，健全班委隊伍。同時加強日常行為教育，嚴肅班規(guī)校紀，創(chuàng)建良好的班風學風，為同學們營造一個良好的學習生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個學期住校生的各項表現(xiàn)，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點和漏洞。同時堅持每周進宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀律，晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進行安全教育，結(jié)合板報班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學校安全消防疏散演習，學習相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續(xù)落實晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預防工作，堅持做好對甲型h1n1流感的預防工作。并積督促學生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學習環(huán)境。
以上就是我對這個學期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導老師及時指正，以幫助我及時改正缺點，完善班級管理工作。
班級周工作總結(jié)記錄篇二
懷著對大學生活的憧憬，我們從五湖四海聚到了一起，來到武交職，構(gòu)建了一個新的大家庭電氣自動化一班，一同踏上了我們?nèi)松牧硪欢吻髮W之路。
時光總是匆匆，躲躲藏藏的。轉(zhuǎn)眼間，一個學年已經(jīng)過去了，我們收獲了許多，也儲藏了許多。過去的一年里，我們在輔導員阮老師的帶領(lǐng)下，積極完成了學院下達的各項任務(wù)，在努力提高同學們的思想覺悟和品德素質(zhì)的同時，認真搞好學習，并開展了一系列的文體活動，豐富了同學們的課余生活，現(xiàn)將班級工作匯報如下：
一個班級如果沒有良好的班風和學風，那么這個班級是沒有發(fā)展?jié)撃艿?。一方面，通過平時的班級活動（包括文體、娛樂等活動）來促進同學們互相之間的了解和情誼，增進同學們之間的交流。同時積極參加學校及學院組織的各項比賽和活動，讓同學們對我們的班集體產(chǎn)生一種榮譽感和自豪感，這樣自然而然的塑造了一個良好的班風。以下文本框里為平時表現(xiàn)好的同學。
20xx年機電工程學院技能節(jié)比賽得獎：馮威（電工一等獎）、劉冬升（電工二等獎）、周呂（cad一等獎）、王浪（cad二等獎）、曹恩慧cad二等獎）。大學生義務(wù)勞動（20xx—5—2）：施偉、劉冬升、寧爭華、冉貞巧、吳臘、張航、周呂、潘、饒青山平時比較積極（配合班長工作）的人：潘、劉冬升、饒青山在學風上，本班絕大多數(shù)同學能認真遵守學校的規(guī)章制度，按規(guī)定作息，保證每堂課的出勤率。
1、在上學年里，我們班同學還積極參加了很多活動。以以下幾個活動為例：趣味運動賽。
趣味運動賽算是我們來到大學的第一項集體性活動吧，通過連壞的比賽環(huán)節(jié)，通過這次活動，加深了同學們的了解，同時提高了班級凝聚力。
2、我班積極保持寢室衛(wèi)生，并在班級展開比賽，以下是我班一寢室的掠影。
3、學院為了讓同學們體會“城市美容師”的工作量及辛苦，組織我院的學生義務(wù)清掃街道。
（我班同學在漢口某街道的合影）（此圖為湖北經(jīng)視記者采訪我班劉冬生同學）這次活動讓同學們切實的感受到掃地者的辛苦及不可缺少性。讓同學們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，對城市的美好環(huán)境貢獻自己的一份力量。
4．、下圖為我班金工實訓中同學認真的表現(xiàn)和維持食堂紀律的同學的留影。
我班還開展了許多活動，大家在活動中品嘗著自己的勞動成果。在學校其他社團組織。
的活動中，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活又增添了絢麗的一筆。
當然，不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，謝謝你們！
班級氣氛和諧融洽，班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間能互相幫助，互相促進。
班干部分工明確，都能合格完成自己的職責，班務(wù)工作有所提高，班委會成員之間增添了不少默契。
1、有個別同學在學習態(tài)度不端正，有時上課遲到或曠課，對于某些課程不積極，課下自主學習意識不強，因此成績不是很理想。
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識。3、班上男女同學互動不夠，仍需通過一些活動，增進溝通。
轉(zhuǎn)眼間，我們就一起走過了大學生涯的三分之一，大家經(jīng)過這學期的接觸和了解，已經(jīng)沒了當初的陌生感，都結(jié)交到了新的朋友。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結(jié)，更加熱愛我們的集體。
做了一年的班長，我學到了很多東西，學會了理解，學會了溝通。很感謝大家一年來的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。
班級周工作總結(jié)記錄篇三
歲月匆匆，又是一學期。在一年的相處中，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,家庭,環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進他們的天地。于是，我和我的學生建立了很深的感情。盡管他們有時做些讓我生氣的事，但當他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時，我從心底我還是喜歡這群孩子。因為，他們各有不同的特點,有的文靜，有的活潑，有的見解獨到,有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人，為了當好班主任，的確我付出了千辛萬苦。具體做法是：
在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力，于是各盡所能,讓他們找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了。
比如每天早自修，你總能看到我班同學早早到校，他們不是來抄作業(yè)，不是來講空話，而是認真地開始背誦。當然，這當中值日班長充分發(fā)揮了他的管理能力，值日班長不僅管理同學早讀，而且還要適時地抽背，以檢查同學們學習的效果。
一位好老師，不僅要關(guān)心學生的學習，更要關(guān)心學生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。如施揚揚同學，在上半學期中成績極不理想，學習上也沒什么動力。我看在眼里，急在心里，欣慰的是，他是個比較懂事的孩子，每每找他談心，他能敞開心扉地與我交流，認識到自己的惰性。他說，自己一回家就沒有什么控制力，作業(yè)也總是草草了事。我提議：每天傍晚你可以到我辦公室來做作業(yè)，做完作業(yè)再回家，漸漸地，他心靜下來了，學習上有進步了，在我一次次表揚中，他學習勁頭也更高了。功夫不負有心人，下半學期他在各門功課中都有了飛躍性地進步。
我們積極參加學校組織的各項活動。我班同學有出色的集體榮譽感，集體凝聚力。這學期，毛可逸同學獲余姚市”三好生”稱號，董晨、毛可逸、方怡穎、宣威的作品在余姚日報上發(fā)表；在余姚日報征文比賽中：謝靈波，宣威獲一等獎，郭鵬熔，邱佳琪，魏天梓，董晨獲二等獎，宣銀濤，陳海濤，施倩倩，魏韻獲三等獎；魏成涵等13人獲校園之星稱號；在冬季運動會中，楊亦銘獲最佳球員稱號等。
通過這些活動，學生不僅學到了知識，更增強的組織能力、表演能力、交往能力等等。
回顧一學期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。
班級周工作總結(jié)記錄篇四
時間飛逝，眨眼之間一學期就結(jié)束了，回顧這學期的工作，總結(jié)如下：
班級基本情況：
本班共有學生50人。其中女生26人，男生24人。這學期以來，大部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠做到專心傾聽，積極思考。平時能自覺地完成各項作業(yè)，并對趣味性強的圖書和生動有趣的童話故事感興趣。平時，學生能認真參與到晨讀中來，本學期完成了《國學》背誦，閱讀了不少課外讀物。
班主任工作方面。
一、培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
1.我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班里大部分同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者需要老師時時監(jiān)督。
2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，再見！”
3.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌凳勤清,物品勤擺，手臉勤洗。
班級衛(wèi)生：每天下午二節(jié)課后派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，進行檢查與監(jiān)督。對于主動打掃衛(wèi)生的同學或小組，在班級內(nèi)提出表揚。
4．做好學生的安全教育工作。每次班會課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不獨自去游泳，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯(lián)系。
二、組織學生積極參加學校的各項活動。
1.3月份結(jié)合“學雷鋒、樹新風”活動主題，出一期黑板報，每人讀一篇雷鋒的故事，主動學雷鋒做好事。
2.“校園文化藝術(shù)節(jié)”中，班里小朋友積極參加硬筆書法、繪畫、小制作等各項活動，并集體參加廣播操比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
3.按時參加升旗活動、課間跑操、眼保健操和韻律操，做到整齊有序。
教學工作方面。
一、學習課改理念，提高教學質(zhì)量。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢？在實驗教學中，適當?shù)男〗M合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。各種評價激勵手段的靈活運用，能充分調(diào)動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。
二、重視學生的.基礎(chǔ)知識教學。
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、閱讀、課外閱讀等方面作了努力。
1.利用多種方法進行識字。
（1）利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。
我們知道，新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎(chǔ)上。同樣，學生認識新字的過程，也往往是建立在已有的知識上。在教學過程中，我們常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。
（2）指導學生在預習中讀準字音。
預習是專為學習新知識作準備的。為提高學生的識字效率，我要求學生初讀課文時，從課文中找出來，圈一圈，借助拼音讀一讀吧?！睂W生們立刻行動起來，很樂意到課文中認生字，獲得了學習生字的主動權(quán)。
（3）指導學生在合作中學習生字。
合作是一種很重要的學習能力。課堂上，我們把學生分成四個人一小組，讓學生在小組內(nèi)說說各自的識字方法，并通過評價，讓學生逐步領(lǐng)悟、進而掌握最佳識字方法。通過這種簡單的合作學習，所有的學生都主動參與，積極表現(xiàn)，實現(xiàn)學習互補，增強了合作精神和競爭意識，提高了學習的有效性。
（4）教會學生在閱讀中鞏固識字。
兒童識字，認得快，忘得也快。因此，不斷復現(xiàn)是鞏固識字的重要方法，而把識的字放到語言環(huán)境中鞏固，效果比較好。閱讀心理學認為，閱讀不是單純的被動接受的過程，而是閱讀主體積極參與的過程。教學中我利用各種教學手段，采用多種形式，反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。
2.利用語文課堂抓好學生的朗讀。
（1）明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。
（2）教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學生很好的導向。
（3）抓住典型課文，逐句指導學生。
3.重視并抓好課外閱讀。
（1）召開家長會，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。
（2）每天晨讀堅持朗誦《國學》，一周一篇。
（3）堅持一月讀一本書。本學期閱讀了《小豬西里呼?！罚ㄉ?、下）《小飛俠彼得潘》《一年級大個子，二年級小個子》。學生興趣濃厚，在不到一個月的時間內(nèi)均能讀完一本書。提前完成任務(wù)的同學還閱讀了自己選讀的數(shù)目。
（4）給孩子推薦一些讀物，自己在家閱讀。
（5）“故事爸媽進課堂”活動促進孩子讀故事的興趣。
4．重視寫字教學，打好寫字基本功。
利用中午寫字課和語文課，認真指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃地示范，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到高興。
總之，本學期在師生共同努力下，很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了許多語文知識，每個學生的語文成績都有了不同程度的提高。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力！
班級周工作總結(jié)記錄篇五
20xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣咸?，F(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點嘗試總結(jié)如下：
讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，自主管理又可以讓學生自己得到鍛煉，因此我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組7名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，天天平價，周周總結(jié)，每星期評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
首先，開學初，就告訴他們，我們每名學生都是班級的主人，都應該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。在學校組織的月考中我班均為年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成績，手抄報大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎。
其次，利用周會、班會進行學習、安全（交通、用電）教育，并及時利用學校和自己的電話，對不到校的學生進行家訪，并發(fā)現(xiàn)有個別學生又逃學現(xiàn)象。經(jīng)過一個學期的了解，個別學生家庭的一些情況：是從外地來的，并且是后來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學生用的時間相對關(guān)注多些。
第三，成功的召開了一次家長座談會，進一步了解本班學生的基本情況，并且與部分家長交流了意見，達到了學校與家庭的有機結(jié)合，同時了解到等10名優(yōu)秀學生家長的要求，還有像等一些學差生家長的一致意見，要求學校及老師對該學生嚴格管理。另外還有部分家長與其他學科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，為學生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。每天的早、午自習課總是提前到教室檢查學生的到校及衛(wèi)生情況，并及時處理。自習課自己堅持提前到教室督促學生提前進入學習狀態(tài)。
第五，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進步學生，特別突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚，讓全班形成好班風。在紀律方面：加上各學科的課代表負責學習，班級內(nèi)部的學習氛圍濃厚。
望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因為我愛學生，我希望我的學生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級周工作總結(jié)記錄篇六
繁忙的.一學期在這個寒冷的冬天即將結(jié)束，回顧一學期的班級工作，在忙碌中體悟著收獲的快樂，在疲憊中品嘗著成長的喜悅，班級工作總結(jié)(原創(chuàng))。
陽光九班在一學期的磨礪中一天天走向成熟，班級形成了積極上進、陽光和諧的班風，學生們養(yǎng)成了良好的學習習慣、就餐習慣、休息習慣，掌握了基本的學習方法，在學校組織的各項活動中取得優(yōu)異成績：紅歌會一等獎、會操一等獎、黑板報一等獎、運動會精神文明獎、運動會第二名等一系列榮譽被我們收歸囊中。
我認為一個班級的良性運作取決于以下幾個方面：
一做好學生的思想工作，思想的教育成為班級管理的先鋒。
兵法中強調(diào)攻心為上，一開學我就把"陽光九班歡迎你"寫在了黑板上，并告訴他們：能進入陽光九班是你們的幸運，因為我剛送走了一個實驗班，也叫陽光班級，只不過是陽光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話，一個學年衛(wèi)生只扣除了0.5分，食宿成績在一學年中穩(wěn)居級部第一，每個月都是紅旗班級，贏得了全校老師的贊譽，我相信你們在我的帶領(lǐng)下，一定會創(chuàng)造更輝煌的成績，因為你們就是一枚枚小太陽，工作總結(jié)《班級工作總結(jié)(原創(chuàng))》。用這種辦法，我給全班同學樹立這樣一種信念：能進入陽光九班的學生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的優(yōu)秀。
二組建一個團結(jié)協(xié)作、管理能力強的班委會是開展好班級工作的關(guān)鍵。
我選拔班干部的標準是：一要學習好、二要有責任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個班委會讓我的工作輕松許多，在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力，在我出差濟南和濰坊的時候，我們的九班在班干部的管理下井井有條，受到級部領(lǐng)導的一再贊譽。
三落實好各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的關(guān)鍵。
對于習慣的養(yǎng)成不能只流于說一說講一講的程度，要一點一點的教給學生如何做，什么是對的，什么是錯的，要讓學生認識清楚。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。
四構(gòu)建積極向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導。
我把我們的班級文化建設(shè)向大家匯報如下：
我們的班名："陽光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正，爭做積極向上的學生。
我們的班級理念：《誡子書》利用班會時間學習它的內(nèi)涵，背誦抄寫，讓王俊彥同學用隸書書寫了，裱糊后掛在教室里，時刻警示學生：人生必須在學習中成長。
我們的班訓：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書》里提煉出來的。"勤"就是"一勤天下無難事。"告訴學生勤奮是成功的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學生的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無以成才"指導學生呢個求學的過程中需要靜心、安靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導學生作文雅的人。這四個字既要求行為，又統(tǒng)一思想。
我們的班徽：融合以上元素有學生設(shè)計。
我們的班級口號：陽光九班，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
我們的班報：陽光九班報。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有學生獨立設(shè)計?，F(xiàn)在已出版期。
我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標等。
這一切都是在班會中逐一完成的，利用這樣的班會增強了班級凝聚力，提升了學生的認識，激發(fā)了他們追求進步的豪情。
正是這種班級文化讓每一個生活在九班的學生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽的驕傲與自豪。
這就我對本學期工作的粗淺認識，懇請各位老師不吝指導。謝謝大家。
班級周工作總結(jié)記錄篇七
時間總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼本學期又即將結(jié)束。在追尋時光流逝的痕跡時，也找到了自己成長的足跡?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、 個人業(yè)務(wù)學習方面
樹不修，長不直；人不學，沒知識。在科學信息快速更新的當今社會，不學習就會被淘汰。學習不僅來自于書本，還來自于日常的觀摩和教研。這學期，在園長的帶領(lǐng)下，《指南》的學習是如火如荼。開始時，我只是掌握了書中的知識，但是有知識不會用，如同耕耘而不播種。學習《指南》之后，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域，我認為不給幼兒提供范畫，只要老師大體一說，就可以讓孩子天馬行空的畫，也不用參照書本，欣賞圖片，把幼兒想得太過于強大?？墒?，在幼兒的活動中我找不到《指南》中所介紹的幼兒的發(fā)展效果，反而看到了幼兒無所事事、沒有目標的亂涂亂畫。在園長的帶領(lǐng)下一次次的觀摩區(qū)域活動并進行現(xiàn)場教研，借鑒與他人經(jīng)驗，學習他人之所長，才使自己不僅在理念上改變，而且在行動上也有可喜的變化。讀書如果不與實際相結(jié)合，知識不過是天空中的浮云。
二、 班級管理能力
自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和吞噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中。這句話應用在我以前的身上再合適不過了。自從去年和漢老師搭班以來，我的心態(tài)漸漸的改變，開始嘗試著努力、接受，并且從中感受到了品嘗成果的快樂。自己有自信了，別人才會對你有自信，漸漸得到園長的肯定，促使我接下來的工作更有自信。當讓我接手小二班時，我的不自信再次襲來，可謂是硬著頭皮上陣，但是在接下來的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己由此進步了，會思考了、開始有自己的思想了，做事不在唯唯諾諾了，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己并不是一無是處，當我去做我害怕的事的時候，害怕自然就會消失。在這段時間，我在兩位老師的配合下，把班級工作梳理的井井有條。
接手小二班之后，看到孩子們的吃飯和喝水都不理想。天氣炎熱，幼兒缺水就會上火、感冒，我自己也是媽 媽，知道自己最拍孩子感冒，所以我就要想辦法讓孩子喝足夠的水，于是請家長帶來照片，貼在相對應的杯子架上，誰沒喝水就可以一目了然，在督促他喝掉，并且在幼兒喝水時，還會以游戲的方式進行，比如：給小汽車加油、比賽誰喝得多、誰咽水的聲音咕咚咕咚響等，漸漸地孩子們在喝水時不再用 老師催促了，知道自己去喝了。再就是吃飯，幼兒都是邊吃邊玩，到最后吃到肚子里的還不如倒掉的多，并且是桌面、地面全是飯粒。我們?nèi)焕蠋熅蜕塘?，幼兒吃飯時，眼睛不離幼兒，時刻督促提醒，還可對個別的孩子喂上幾口，加上比賽獎勵等小游戲，孩子們吃飯邊玩邊吃的現(xiàn)象漸漸減少，倒掉的飯菜也越來越少，桌面地面也越來越干凈，徐洋老師還夸我們“你們桌子上、地上怎么那么干凈!”看到孩子們的進步，我的心里更是樂開了花。
環(huán)境的布置及區(qū)域的設(shè)置方面，自知藝術(shù)細泡缺少，在這方面也是一個欠缺，所以，就常常向同行學習，向網(wǎng)絡(luò)學習，也從中看到了自己的進步。在主題版面上已不再局限于張貼幼兒的作品，而是會讓 版面不僅美觀還有內(nèi)涵。
在區(qū)域上，自從學習《指南》以來，在《指南》的引領(lǐng)下，在園長帶領(lǐng)開展的多次現(xiàn)場觀摩教研活動下，自己也在不斷的成長，從以前的高結(jié)構(gòu)材料、范畫的投放、不相信孩子的能力而手把手的教授等，到現(xiàn)在為給幼兒積累前期經(jīng)驗，而讓幼兒欣賞和感受，自己積累經(jīng)驗，尊重并領(lǐng)會幼兒的創(chuàng)作意圖，不再以成人的標準來評價幼兒，現(xiàn)在是授之以漁，而不再是授之以魚，老師進步一小步，幼兒成長一大步，不但滿足了幼兒游戲的欲望，還讓幼兒在游戲中獲得了更廣闊的發(fā)展空間，我設(shè)計了“冰激凌制作坊”、“快樂家園”得到孩子們的高度青睞，并且，在“活動區(qū)游戲家長開放日”中得到家長的一致好評。
三、 家園溝通方面
我不是一個能言善辯的人，實在，是我最大的優(yōu)點，所以，我就發(fā)揮我的優(yōu)點，以誠待人，坦誠的對待家長、對待孩子，將心比心，總會換來家長的認可。
幼兒在一起磕碰現(xiàn)像難于避免，但是有的孩子不會告訴老師而回家告訴家長，這樣就顯得我們很被動。所以，這就需要我的細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，家長也很理解我們，都會給給我們幾句很寬慰的話，讓我們聽了心里暖暖的，我們就會更加盡心的對待孩子，這樣就形成了一個良性循環(huán)。再就是，我們及時和家長溝通幼兒在園的情況，如喝水、吃飯、交友、和幼兒的合作、分享等，讓家長了解幼兒的在園表現(xiàn)，知道孩子沒有被忽視，反而得到了老師的精心呵護，我的真誠相待拉近了我和家長之間的距離。
在請家長幫我們收集材料的時候，不但要給家長說明說明收集材料的用途，還要讓家長將這一項小任務(wù)根據(jù)孩子的能力適當?shù)姆峙浣o幼兒，鍛煉幼兒動手、動腦的習慣及良好的自理能力。家長明白了材料的用途，并且在收集的過程中鍛煉了孩子，就更加支持、配合我的工作。并且我們根據(jù)每個主題的進展情況，發(fā)一些利于幼兒發(fā)展的溫馨提示，就如本周我們進行的《有趣的水》，就請家長在家給孩子提供一個玩水的小區(qū)域，讓幼兒在玩中進行探索，讓家庭教育和園所教育同步。
四、 課題的研究
在《指南》的引領(lǐng)下，我們班開展的活動有聲有色。首先是開展了“繪本還可以這樣玩”的活動，在觀摩王老師和辛老師的現(xiàn)場之后，我設(shè)計了社和自己班的繪本區(qū)域游戲玩法，迎來了孩子們的高度投入。
讀書節(jié)的活動，在讀書節(jié)中收獲最大的是“我是小小故事家”的活動，通過這個活動的開展改變了幼兒照書背誦故事的定勢，也給了幼 兒一個展示自我的平臺。
其次，課題的開展，還應從環(huán)境的改變開始。首先是對三個固定區(qū)的重新創(chuàng)設(shè)。建構(gòu)區(qū)是融思維、操作、藝術(shù)創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的經(jīng)驗，但是孩子們玩的最多的就是雪花片，對于大型的積木以及搜集的瓶罐有些冷落，于是，我又重新對建構(gòu)區(qū)進行了改進，在改進計劃制定出后，我就利用空閑時間開始動手制作相應的材料。陸續(xù)的將做好的信號燈，馬路、活動的大樹和小草投放其中，又從網(wǎng)上收集了大量和“快樂家園”主題相吻合的建構(gòu)區(qū)圖片播放給幼兒觀看，幫助幼兒積累前期經(jīng)驗。并且，我在順應幼兒游戲意愿的前提下、在幼兒積極情緒的體驗下，試探性的介入幼兒游戲，我的介入推進了幼兒游戲的開展，幫助幼兒獲得了新的經(jīng)驗，充滿興趣的接受新的玩法，試探性介入變?yōu)檎Ы槿搿?BR> 在娃娃家，剛開始時，我給幼兒做了廚師帽，收集了小圍裙，讓幼兒更有了廚師的范兒，跟家熱衷于娃娃家。隨著夏天的到來，我又以夏天為素材，以幼兒最感興趣的制作冷飲入手，起名為“休閑吧”，正好根據(jù)以前娃娃家的三小塊區(qū)域?qū)⑦@一休閑吧分為：冷飲制作間、冷飲吧和游樂場。設(shè)計意圖以及設(shè)計思路出爐，開始動手布置。周一下午，大體的框架以出來，就需要布置里面的細節(jié)了，由于以前從沒涉及這一區(qū)域，所以，有關(guān)冷飲制作的材料幾乎是沒有，我屬于“宅女”，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗，不知冷飲吧都用些什么材料，于是向年輕的季老師請教，向往查找。材料的清單列出，開始請家長幫忙收集。利用值班時間，制作了一些不同樣式的冰激凌，先放在里面，讓幼兒感受冷飲吧的氛圍，增強幼兒的興趣。區(qū)域開放后，幼兒在“休閑吧”投入、忙碌的身影足以證明幼兒對此區(qū)的喜愛。
在學前教育宣傳月期間，開展了活動區(qū)游戲家長開放日活動。老師在《指南》的引領(lǐng)下快速成長同時，努力的做到讓孩子們在玩中學、做中學，在游戲中快樂成長。同時也為了引領(lǐng)家長更好地走進《指南》，了解孩子，科學育兒，做到家園同步，所以，開展此活動。在開放活動中，孩子們選擇著自己喜歡的區(qū)域，聆聽著節(jié)奏緩慢的兒歌，大屏幕上播放著與區(qū)域有關(guān)的圖片，一切都在有條不紊的進行著。家長們都非常配合我們的工作，認真閱讀了邀請函的內(nèi)容，沒有一個家長干涉孩子選擇區(qū)域的自由，在孩子游戲的時候也沒有出現(xiàn)指手畫腳的現(xiàn)象，說明家長的教育理念也越來越先進。這就是年輕一代媽 媽們的優(yōu)勢，她們在信息發(fā)達的今天，走在育兒教育的前端，這也是對我們幼兒老師的個更大的挑戰(zhàn)。
翻看家長交回的反饋表，字里行間流露出對我們這次活動的肯定，以及從活動中，受我們的感染：放手，還幼兒自主選擇的自由，不再看重游戲的結(jié)果，讓幼兒體驗在游戲中的感受以及在游戲中的創(chuàng)新玩法，并感受到“孩子能在各種游戲中收獲快樂最重要，道理和知識是在潛移默化中滲透的，孩子在游戲中領(lǐng)悟并創(chuàng)新才是游戲的境界和目的”的道理。
五、 自己的不足
1、 自己的目標不明確，計劃性不足，一直是跟著園里的任務(wù)走。
2、 寫作水平需要提高，思路不清晰，沒條理，只是自己心里明白。
3、 提高做事的效率，多抽時間陪兒子一起游戲，讓兒子感受童年的快樂。
以上是我本學期的總結(jié)，下學期將沿著我的進步的軌跡繼續(xù)努力。
班級活動：
1、組織同學們民主選舉班干部。
2、一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學習工作和人生觀的各個方面。
3、上學期冬至組織同學們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學們積極參與學校和院系活動，同學們從中收獲良多。
5、下學期組織同學們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
班級周工作總結(jié)記錄篇八
新學期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學期里，孩子們在班里度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌的消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。
以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。
同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。我們帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在幼兒園舉辦的“六一親子運動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式；喊口號；參與運動會的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、
在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
班級周工作總結(jié)記錄篇九
光陰似箭，一晃半學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
這學期我班共有學生34人，男生16人，女生18人。其中學習成績暫時落后的有3人。
1、開學初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認真擬定了班務(wù)工作計劃。在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學自己對其他同學的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導核心。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立詳細的值周、值日制度，向全班同學公布，形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學習，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分公，以及一些學習動員方面的話。
2、開學初針對實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。
3、加強紀律教育和安全教育。在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀律和安全，經(jīng)常用外地學生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想、好習慣。利用班會、晨會等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式，重點針對學生進行“十二防”教育。加強對學生的路隊護導制度，上學、放學時路隊管理的負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。但是由于學生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境。
4、多鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。半學期來，我針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活；同時，激發(fā)同學積極向上的思想意識，形成"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風，增強班級凝聚力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
6、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。
全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
3、部分學生的學習勁頭不足，認識模糊的思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié)。
4、安全教育與防范措施還應加強。
總之，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項工作。
班級周工作總結(jié)記錄篇十
3、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。
2000級英教專業(yè)兩個班狀況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也持續(xù)著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班群眾。
班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是用心要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，構(gòu)成一股“一顆紅星向著黨”的良好本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對“”邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然以前犯過錯誤，但在班上同學的幫忙下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。
3、0104總的狀況另我擔憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c：
1、沉悶，沒有用心性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我以前就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學間關(guān)聯(lián)淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關(guān)聯(lián)異常冷漠。寢室間的串門狀況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不發(fā)奮改變。
3、學習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專。
業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學們也學得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經(jīng)濟狀況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有必須的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的狀況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的職責重大，在日后的工作中我會更加發(fā)奮!
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點――基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學生狀況。
1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學過來。之后有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，因此最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
班級周工作總結(jié)記錄篇十一
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由91名學生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。再次，從學生的思想上，做到五個樹立。
1、樹立“學習第一”的思想。通過班主任的分析和學生討論，達成如下共識：學生不認真學習就是犯罪！浪費了教育資源，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學生意識到“我又沒有違紀（只是沒有認真讀書）”這種認識的極端錯誤。
2、樹立“敢于負責”的思想。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進而衍生出：班規(guī)校紀無條件執(zhí)行，違紀或失敗后不找借口?？陀^條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學生克服沖動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事，依法維護自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法，不放棄任何一個差生。
5、樹立“嚴、愛結(jié)合”的思想。對違紀的學生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理，對學生受到的傷害不留余力地加以呵護，對學生面臨的困難全力幫助解決，讓學生在愛中接受老師的嚴，切實感受到嚴、愛結(jié)合的好處。
學生時間這種事情的發(fā)生。平時在教育方法和違紀事件的處理上多和家長溝通，達成共識以得到家長的支持，讓學生的兩個教育者成為真正的伙伴。
我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
在取得些微成績的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟，做得不夠細、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施。
第二、由于本學期的工作量太大，所以多數(shù)班會課準備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學生教育缺少行之有效的辦法，需要我進一步去摸索、思考、研究，我預感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進一步摸清校情、高中的學情和家庭情況等。
班級周工作總結(jié)記錄篇十二
時間過得很快，大一下半年又要畫上句號了。在輔導員老師的指導和關(guān)心支持下，這一學期×文秘班結(jié)合自身特點和實際，在班委的努力策劃下，有目的、有計劃、有針對性的開展了各種班級活動，取得了一定的成績，也豐富了×文秘班同學的校園文化生活?，F(xiàn)就這一個學期的工作總結(jié)如下：
1、定期召開班委例會，對近期班級工作的總結(jié)，提交下一階段的工作計劃以及對各項活動開展的討論；開展批評與自我批評；發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，及時加以改正；以達到更好的為本班同學服務(wù)的目的。
2、每月第一天把當月的考勤記錄已電子版的形式發(fā)給輔導員。
3、組織各班委對班級同學的學習以及生活的上指導。如，上課的調(diào)配，身體不適的同學的登記等等。
4、認真?zhèn)鬟_每周的一次班長例會的內(nèi)容，以飛信或博客通知到每一位同學。
1、參與的活動
（1）參加院舉辦的體育知識趣味運動比賽。
（2）參加英語聽力技能比賽。
（3）參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽。
（4）參加文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目征集，最后本班多位同學在開幕式上表演。
2、舉辦的活動
（1）組織春日踏青，與管理系的同學一起到大學城印象園一日游。大家都踴躍參加，在校外互助互愛，凝聚了班級的活力，也加強了與別系別班的交流。
（2）“五四紀念”團日活動，本班組織去烈士陵園掃墓，讓大家更加深刻的了解烈士們的事跡，感受文化的熏陶。
（3）宿舍間的交流會。組織各個宿舍代表一起討論各自宿舍的問題，大家一起交流借鑒，相互學習，促進感情。
（4）“聚餐”。一次小小的聚餐，卻凝聚了很是強大的凝聚力。難能可貴。
（5）開展“感恩”活動。通過戶內(nèi)戶外，白天晚上，兩種形式的結(jié)合。讓這個感恩更加深入×班每個同學的心里。
以上的活動都是班委經(jīng)過激烈討論，積極努力，策劃精心籌備的，凝聚很多心血。加上同學們的積極配合，才取得了較好的反應。這是我們?nèi)嗟某晒?。很是感謝大家，對我們班委的支持。
（1）在本班早讀晚修的固定教室。
（2）開展活躍學習氣氛的相關(guān)早讀形式。
（3）虛心收集班級同學對班委的意見及建議，并開了總結(jié)大會。不斷地改進工作，更好的為×服務(wù)。
本學期×涉外文秘班在全體班委的共同努力下，工作得以順利展開并取得了較好的成績。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，具體總結(jié)如下：
（1）各班委能基本完成規(guī)定的任務(wù)，積極性相比第一學期有提高，但是還有進步的空間。
（2）各班委的默契配合度也是有待提高的。
（3）而我作為一班之長，也是存在很多的不足。這些都會在以后的工作中不斷改進。
在這些不足中我們會吸取經(jīng)驗教訓，不斷地總結(jié)，然后進步。
當這個班長，鍛煉了很多。成長了很多。這個學期，是最后一個學期了。我也盡了最大的努力去做好。感謝輔導員對我的指導，也非常感謝×文秘班的全體同學對我的支持，因為有你們，我才可以，因為有你們，我才能做好。希望以后的日子里，大家一起努力，一貫的支持我們的接下來上任的班長。
班級周工作總結(jié)記錄篇十三
我班積極響應xx年團工作指導思想：以加強自身建設(shè)為主線，以服務(wù)公司發(fā)展為核心，以服務(wù)青年為根本，圍繞公司全年工作目標任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全體團員青年，解放思想，干在實處，為公司經(jīng)濟、文化發(fā)展貢獻力量，貢獻青春，我們班的目標是爭創(chuàng)省級青年文明號。
抓好團員發(fā)展工作。至xx年底我電工班實際注冊團員人數(shù)只有8名，xx年初我們加大了新團員發(fā)展力度，深入基層了解，爭取把工作表現(xiàn)較好、思想素質(zhì)較高的青年，充實到團員隊伍中來。同時，要及時做好新員工的團籍注冊和組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。力爭通過努力使團員總數(shù)在xx年底達到占團總支團員總數(shù)的50%以上。
3月份我們進行了團員、青年個人信息的摸底、調(diào)查工作，建立青年信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計庫。能夠完善團員、青年的詳細個人資料，對團總支開展各類活動和有針對性的為青年服務(wù)帶來方便。我們還對公司所有35周歲以下青年進行一次詳細的個人情況調(diào)查，并將調(diào)查情況錄入電腦，建立員工個人信息數(shù)據(jù)庫。利用新職工到現(xiàn)場辦報到時機，讓新職工在進班組時就填寫個人情況表，做到團總支數(shù)據(jù)庫、信息來源及時準確。方便了公司團總支的工作。
加強我班組團干部隊伍建設(shè)，提高團干部工作效率和工作責任心，4月九日組織參加了公司團總支的一次全體團員大會，通過xxx選舉產(chǎn)生新的團總支委員，王艷萍同志當選為團總支書記、潘輝同志當選為團總支副書記。王文明、王煊、王劍、林道平、許健華當選為團總支委員。其中王劍同志是我班組的一員、王劍同志這次能當選公司團總支的委員、為我班組爭取了崇高的榮譽。
4中旬月至5月四日我班組團員積極的參與到了公司團總支開展紀念“五四”運動94周年主題活動，在開展活動期間我班組人員積極的配合公司團總支的組織的，以弘揚“愛國、進步、xxx、科學”的“五四”精神，展示建陽青年健康向上、充滿活力的精神風貌，培養(yǎng)團隊合作精神，動員和引導廣大團員青年為加快推進海西區(qū)綠色腹地經(jīng)貿(mào)強市建設(shè)貢獻力量。
5月為發(fā)揮好“青年文明號”崗位的先進性作用，并組織開展一次“青年文明號”主題活動，通過宣傳動員，職業(yè)道德教育、爭當崗位能手等活動，強化崗位職責，提升崗位文明。以開展青年文明號統(tǒng)一示范月行動為契機，對青年文明號服務(wù)承諾、青年文明號服務(wù)卡的內(nèi)容進行梳理，提高青年文明號服務(wù)監(jiān)督電話的功效;要認真履行公司對外服務(wù)行風承諾，樹立移動青年文明號重信守諾的良好形象;要積極開展“送溫暖、獻愛心”、“號戶結(jié)隊”等社會公益活動，爭做xxx社會的創(chuàng)造者、維護者。建立健全青年文明號創(chuàng)建領(lǐng)導組織機構(gòu)，建立和完善青年文明號管理制度，做到目標明確，職責清晰，人員到位、經(jīng)費有保障。加強對團員青年在人文精神、科學精神方面的培育和塑造，促進職業(yè)青年在品德、能力、知識方面的融合;要創(chuàng)造學習條件，營造學習氣氛，鼓勵青年通過培訓、業(yè)余教育、自學等學習形式，促進自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力提高;通過開展主題活動、團日活動等形式，凝聚人心，團結(jié)力量，提升團隊的核心競爭能力。公司創(chuàng)建"青年文明號"領(lǐng)導小組，以廣泛發(fā)動，在公司內(nèi)營造創(chuàng)建“青年文明號”、學習先進典型的氛圍，推進公司生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)工作、促進優(yōu)秀團隊建設(shè)，負責對青年文明號單位和爭創(chuàng)單位日常工作進行指導、監(jiān)督、檢查，并積極配合上級團委對公司內(nèi)各級“青年文明號”進行年度考核。
班級周工作總結(jié)記錄篇十四
黃小銀本人認識到班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了六年級班主任工作。下面是我班主任工作的幾點總結(jié)：
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。
（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。
（2）是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。
（1）樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
（2）組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務(wù)，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等。
都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
（3）大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學生都抬頭來走路?！边@就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)，更好的為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
班級周工作總結(jié)記錄篇十五
本月忙碌而又充實，細細回顧有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本月的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
1、出勤
孩子們已經(jīng)順利升入大班學習，本月是開學的第一個月，幼兒出勤率較高。我班本月幼兒無大小事故發(fā)生，本月幼兒全勤人數(shù)30人，全勤天數(shù)5天，最低出勤人數(shù)26人。
2、教育教學
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。
分級閱讀、蒙氏數(shù)學、拼音、英語、快樂家園等科目我們都按照教學進度有條不紊的進行著。大班是幼兒鍛煉語言表達能力的關(guān)鍵期，但我班一部分幼兒表達仍處于不懂表達狀態(tài)，或詞不達意，或文不對題。針對這一情況,我們要求幼兒無倫與誰交談一用普通話，讓幼兒互相督促，互相學習。同時我們還開展了早飯后談話，等多種形式的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、愿意說的語言環(huán)境和氛圍來促進幼兒的語言的發(fā)展。在交流的過程中，幼兒的社會知識經(jīng)驗及探索欲望也得到了很好的提高。
本學期新開設(shè)了“我的身體會唱歌”這門課。因為之前孩子們的樂感并不是很強，所以董老師更注重了對孩子樂曲感受能力的培養(yǎng)。通過讓幼兒仔細聽，動手拍，動口說來表達對音樂的感受。在演唱歌曲過程中還要求幼兒注意傾聽聲音是否和諧，去嘗試評價他人的演唱，逐步總結(jié)出演唱時應該是聲音自然和諧有表情，演唱技巧有了很大的提高。當然在數(shù)學，英語方面都有提高，而且也取得了不錯的成績。孩子們現(xiàn)在比以前更愛學習了，而且還會利用自由活動的時間閱讀圖書，這是很可喜的進步。
3、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯后知道擦自己的桌子，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育。
4、戶外活動
本月按照園里規(guī)定，準時保質(zhì)的完成戶外活動的計劃。學習新操，幼兒基本會做，同時感受到戶外活動帶給自己的快樂。在戶外活動時，能先提清要求，培養(yǎng)幼兒的的自我保護的意識，并在玩的過程中時刻關(guān)注幼兒，將危險指數(shù)降至最低，本月未發(fā)生一次意外事故。
1、在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
2、班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，繼續(xù)增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭取下個月的家長開放日讓家長放心、滿意。
班級周工作總結(jié)記錄篇十六
幼兒教師要愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。下面是班級工作總結(jié)，請根據(jù)實際情況修改內(nèi)容。
通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了班級一系列的工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會深入學習貫徹《新綱要》、《省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量，實際工作中繼續(xù)做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。
對于x班的孩子來說，在幼兒園的生活x的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供x的環(huán)境，注重x的開發(fā)教育，積極為x打好基礎(chǔ)。
幼兒情況
班級幼兒整體情況總結(jié)：我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。
問題匯總：從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。
優(yōu)點：雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
教師情況分析及分工合作
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒xx方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有xx。
配班教師：性格開朗，服務(wù)意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重x方面的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有xx。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。
班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
班級經(jīng)營目標
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一 教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
具體的分工及措施
在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有xx。
1、培養(yǎng)幼兒的責任心、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣等。
2、具體措施有xx。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好xx教育工作。
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系;
2、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;
3、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
班級周工作總結(jié)記錄篇十七
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動，如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、彩帶等玩具材料，并且在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的'重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。
和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。
本班以草編教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1．在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。
2．激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。
我班兩位老師能認真參加教研活動，注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。
我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。
1．本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。
2．大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，不能很好地遵守活動規(guī)則。
3．幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
班級周工作總結(jié)記錄篇十八
隨著考試的結(jié)束，第三教學周期已經(jīng)結(jié)束了，下面對我這個教學周期的管理工作進行總結(jié)。
在第三教學周期，同學們在學習上更加努力了，晚自習的時間也都在做作業(yè)。有的同學喜歡鉆研，在完成老師布置的作業(yè)后，還自己找東西去做。同學們在對待學習的態(tài)度上，也更加積極了，課上積極回答問題，碰到不會的問題，也會積極向其他同學學習，甚至還會去辦公室找老師?？吹酵瑢W們的這種學習態(tài)度，我挺高興的。在剛剛結(jié)束的第三教學周期的考試中，同學們?nèi)〉昧诉€算滿意的成績，通過率100%。但是通過成績可以看出，成績有高有低，說明有些同學在知識點的掌握上，還是不夠扎實。針對這種現(xiàn)象，會把組長動員起來，或是學習成績比較好的同學，爭取實現(xiàn)一對一幫扶。
現(xiàn)在，同學們已基本形成了良好的衛(wèi)生習慣。除去周四學校組織的內(nèi)務(wù)檢查外，每周我會不定期的'去學生宿舍檢查。不疊被子，不打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象已經(jīng)不存在了。在衛(wèi)生評比中，我們學院的男生314、305、312宿舍，女生402宿舍被評為“文明宿舍”。這就是同學們認真對待的結(jié)果。
在教室衛(wèi)生上，每周會組織大家進行1—2次的大掃除，不留死角，給大家營造一個良好的學習環(huán)境。
同學們也積極參加學校組織的活動，在6.1號進行的隊列比賽中，體現(xiàn)了我們班同學的凝聚力。比賽之前，同學們利用自習課的時間，在操場上訓練，由教官帶著，由體委帶著，不喊苦，不喊累，最后拿到了第一名的好成績。這也是同學們共同努力的結(jié)果。
經(jīng)常找學生談心，了解他們的思想動態(tài)，以及他們在學習和生活上遇到的困難，并給他們分析，解除他們的困惑，能讓他們安安心心的在這里學習。
當然，我做的這些工作還有很多不足之處，而且需要我去做的還有很多很多。我會更加努力，把班級管理的更好。
班級周工作總結(jié)記錄篇十九
本班共有學生42人，男生27人，女生15人，年齡大都在13-15周歲之間。這一班學生大都有較高的思想覺悟，能熱愛八1班這個大家庭，愿意為這個家庭爭得榮譽而吃力、流汗，有一定的團結(jié)協(xié)作精神，對師長尊敬有佳。性格大都活潑、開朗，課堂氣氛熱烈、歡快，發(fā)言積極踴躍，受到科任老師的一致好評，但也不乏矜持、沉穩(wěn)的中年人性格優(yōu)點，提早到校后，能很快進入學習狀態(tài)，完成作業(yè)、練習，也因此而使這個班紀律性很強，自習安靜，早讀課個個書聲瑯瑯。開學13周，本班在全年級6個平行班內(nèi)榮獲“模范班集體”錦旗達5次之多。紀律好，人人安心學習，從而形成了使學習成績穩(wěn)步提高的良性循環(huán)。在剛剛過去的期中考試中本班王珂?zhèn)ァ埥鹈?、楊帥、杜登橋、張榮超、張媛媛、楊萱、張文靜、張婷、劉俊等10名同學成績優(yōu)異，唐新樂、劉佩智、張妙龍、吳可佳、趙智華、蔡亞周、屈朝輝、蔡恒勇、陳卓等10名同學成績優(yōu)良，侯學遠、蔡奧迪、王康、陳歡龍、趙錦航、蔡萌等同學6門學科總分達到360分以上。另外，本班張榮超同學的數(shù)學成績?yōu)闈M分，被學校授予“年級數(shù)學狀元”光榮稱號，總體狀況令人樂觀，目前，這個班紀律嚴明，學習氣氛濃烈，是一個發(fā)展前景看好的班級。
1、結(jié)合每個學生的實際情況，教育中以“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”為宗旨，盡量創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境，使每個學生都有用武之地。對學習成績優(yōu)秀的同學（前五名：王珂?zhèn)?、張金梅、楊帥、杜登橋、張榮超）作為典型，號召其他同學向他們學習，借鑒別人身上行之有效的學習方法；對于學習暫時困難的學生，發(fā)現(xiàn)其閃光點，使其得以發(fā)揮，如有責任心、有上進心的學生任命其當小組長；有書寫特長的學生，如張小美、蔡萌、趙智華等成為班級的板報小組成員，完成板報任務(wù)；對有有一定組織管理能力的學生，讓其擔任班干部如張榮超、王珂?zhèn)?、張金梅、杜登橋、蔡奧迪，并適時指導他們學習正確的管理方法，當好老師的助手。
2、在文化課學習上，采用“抓差、扶優(yōu)、帶中間”的方法，使所有學生都不掉隊，全面提高，學生的主要任務(wù)的就是學習，班級利用班會課、提前下班時間以知識競賽的形式對尖子生重點培養(yǎng)，使其在學有余力的情況下積極鍛煉自學能力。自己平時能注意多找學困生談心，對其進行個別教育和輔導，幫助其克服自卑心理，幫助其選擇適宜的學習方法，促其培養(yǎng)對學習文化課的興趣，有了興趣，就不愁學不好。（多次和劉佩智、趙錦航、劉俊、王珂?zhèn)?、陳卓、陳歡龍等學生談心，了解他們的思想動向，幫助其樹立自信心，奮發(fā)苦讀，取得進步）對人數(shù)眾多的中等生，讓其明確自己所處的位置，比上不足，比下有余，成效的好壞全在一念之間，加油就進步，松懈就落后。班級能適時對她們進行學習目的教育，充分調(diào)動他們身上潛藏的積極因素，取得進步，脫穎而出。
3、積極開展素質(zhì)教育。學生應在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展自己，所以，班級能利用課堂（如班會課、體育、音樂、美術(shù)課等）多搞一些豐富多彩的活動，豐富學校生活，發(fā)展特長。課外活動是學校課程計劃的重要組成部分，課外活動可以充分發(fā)揮學生的獨立自主性，使學生做活動的主人，對于實現(xiàn)學生全面發(fā)展和發(fā)展個性特長的教育目的作用重大。所以，班級遵守教育規(guī)律，倡導學生課間開展豐富多彩的活動，如踢毽子、打沙包、打羽毛球、跳繩等活動，其中王康、楊萱、唐新樂、趙錦航等學生積極參加，得到了鍛煉。學校倡導學生上好兩操，積極參與體育課堂的活動，鍛煉了強健的體魄；在學校組織的多次大掃除中，個個不怕臟、不偷懶、方法得當，其中王鵬飛、楊涵、楊佐、范梓恒、蘇海龍、趙智華等學生積極踴躍，任勞任怨，培養(yǎng)了良好的勞動習慣和方法，提高了勞動技巧。定期換寫黑板報，不但對寫作、書寫、繪畫、創(chuàng)新能力有所培養(yǎng)，而且還拓展了視野，在活動中掌握了知識。提倡課前一支歌，增強了樂感，提高了審美能力?？傊ㄟ^這些活動的開展，既增強了集體的凝聚力，又使大多數(shù)學生的特長得以發(fā)揮和發(fā)展，使學生素質(zhì)得到了提高。
傳學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班級管理制度》等規(guī)章制度，使其明確是非觀念，保持清醒的頭腦，遠離“三廳一吧”的不良誘惑及干擾。
通過以上活動的開展，使學生明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，糾正了不良習氣，能花更多的時間用于學習，提高了學習興趣，取得不同程度的進步。但由于初二學生年齡的特點決定了他們做事堅持力不久，是非觀念不夠成熟，心理品質(zhì)不夠優(yōu)秀，導致反復的情況極多。本班學生中還存在以下突出問題：
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。
（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，成績較差等。
（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。還有些學生偏科現(xiàn)象嚴重，這對將來升學極為不利。
（4）初中學習任務(wù)較小學而言明顯加重，初二比初一再次加重，學生有些難以應對，力不從心，課內(nèi)外作業(yè)完成率低，獨立完成率更低，普遍有抄襲現(xiàn)象。老師嚴格要求后稍有收斂，但好景不長又會舊病重犯。
（5）部分學生自控能力太差，雖腦瓜聰慧，反應敏捷，但心思用在學習上的甚少，表現(xiàn)為貪玩、好動、上課做小動作，接老師下嘴。對這些學生只要能正確引導，讓其多投入精力于學習，必能迅速進步。
總之，作為教育工作者，我們希望學生能健康成長，將來學業(yè)有成。在今后的工作中，我們將一如既往地加強對學生的教育和培養(yǎng)。
20xx.7.7
班級周工作總結(jié)記錄篇二十
第二學期開學之初，召開班會。由輔導員主持會議，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。
為了感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。
4.在進行了充分的準備之后，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊游野炊活動。
在準備過程中，班級干部之間進行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購，車輛的預訂，線路的選擇等等。郊游過程中，全班同學井然有序，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明，充分體現(xiàn)了當今大學生的良好品質(zhì)。
6.值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會，并邀請了xx財務(wù)管理的幾位同學參加。
事先，班內(nèi)同學經(jīng)過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括采購物品、準備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會當日布置場地等；晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中，大部分同學都按照節(jié)目表所列順序登場，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱！
比賽過程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關(guān)堅持到底；拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩。
在xx—xx學年一年的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領(lǐng)導滿意，也未必能滿足全班同學的所有合理要求。然而，我們在成長，在發(fā)展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學服務(wù)！
班級周工作總結(jié)記錄篇二十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學第一學期即將結(jié)束，作為班上的班干部，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。回顧這半年，我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會，在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導下，在南湖校區(qū)機電系團總支學生會的導引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學習是學生的第一任務(wù)。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2、針對晚自習，由班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議，同學們收獲很大。
1、在平時，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群，便于及時傳達各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的建設(shè)班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過每月不定時的召開班委會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊參加了此次籃球賽，經(jīng)過激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負責組織舉辦了“團結(jié)”“珍惜時間、快樂學習”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學們積極參與，懂得了團結(jié)、時間、學習、友誼的重要性，豐富了知識。
3、12月下旬，由體團支書負責組織了晚上唱歌。同學們在唱歌中加強了同學的交流，增進了友誼，同時也進一步增強了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動；例如：感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動；同學們在參加活動中不僅思想上得到教育，還學會了做人的道理。
5、同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
1、團支部班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況。班里同學生眼睛受傷，班長主動陪伴去醫(yī)院治療；團支部班委會還在每位同學生日時組織全班同學送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說說平時生活情況，聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在期末將一個學期的班費使用明細張貼于班級公告欄。
1、團支部班委會與南湖校區(qū)機電系學生會、南湖校區(qū)團總支學生會和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用。
4、前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因為大學特定的學習環(huán)境，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方案有一定差距。
5、本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級周工作總結(jié)記錄篇二十二
在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣?！凹o律是執(zhí)行路線的保證。”在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的'干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!