·世界讀書日活動方案大全(19篇)

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    方案應當具備可操作性和可持續(xù)性,以便在實施過程中能夠順利進行并達到預期效果。一個好的方案應該具備可持續(xù)性和適應性。這些方案范文是由專業(yè)人士親自撰寫的,具有一定的參考價值。
    ·世界讀書日活動方案篇一
    讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學生居家快樂讀書,讓每一個學生都親近書本,喜愛讀書,養(yǎng)成‘熱愛’書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與經典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。
    1通過活動,使學生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,博覽群書的好習慣。
    2通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,查找生活的模范,凈化自己的心靈。
    3通過活動使學生知識更新,思維活躍,提高綜合實踐能力。
    4通過活動,促使學生與經典為友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
    我讀書,我快樂!
    1創(chuàng)設讀書環(huán)境,使學生愿意讀書。
    開展“書香校園”創(chuàng)建活動,為學生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案,建立“班級圖書角#,為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是催促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
    2提供交流平臺,讓學生樂意讀書。
    “愛好是最好的教師”,所以對于學生來說,首先要每個學生喜愛讀書,為每個孩子提供公平合理的展示機會,讓學生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。
    3營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果。
    (1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
    (2)每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。
    1美文誦讀賽。
    語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,激勵學生可以有感情地朗讀背誦,進行美文誦讀賽,使學生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。
    2親近名著經典。
    下發(fā)一張推舉書目,向學生推舉好書。學生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談)。
    ·世界讀書日活動方案篇二
    為了配合學校金秋讀書節(jié),活躍學校氣氛,豐富學生們的'課余生活,水院團子動漫協(xié)會決定舉辦動漫游戲沙龍,讓更多的同學能夠接觸和喜歡上動漫,同時也能夠為金秋讀書節(jié)這個大主題增添一抹亮麗的色彩。
    20xx年11月7日
    文化廣場
    1、桌游:
    互動環(huán)節(jié),同學能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。
    2、拼圖:
    同學們需要在指定的時間內完成拼圖,完成后有精美禮品一份~
    3、問答環(huán)節(jié):
    我們協(xié)會會在攤位設置各種有關動漫問題,答對者則有精美禮品一份~
    4、聽歌猜作品:
    獎品
    攤位裝飾等
    約90元
    ·世界讀書日活動方案篇三
    以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。
    快樂閱讀,快樂成長。
    1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月xx日早xx:00—xx:20)。
    宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
    2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月xx日—4月xx日)。
    各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄,設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。
    3、“讀書”活動。(4月xx日—4月xx日下午)。
    每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,學會愛護書。
    4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月xx日—4月xx日)。
    每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。
    5、“有獎讀書問答”活動。(4月xx日—4月xx日)。
    各班教師根據(jù)孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
    6、“故事大王”巡演。(4月xx日早上)。
    每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
    7、“我的第一本書”設計活動。(4月xx日全天)。
    在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
    開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演,以家庭為單位上交讀書活動照片。
    9、讀書節(jié)閉幕式(4月xx日早)。
    為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。
    ·世界讀書日活動方案篇四
    一張紙獻愛心。
    “一張紙獻愛心”工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道,實現(xiàn)棄置資源向善款的轉化,廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士,從本單位做起、從我做起,立即行動起來,把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?,從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》,贈給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學生。
    促進校園的精神文化發(fā)展,建設和諧書香校園。
    1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦,讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。
    2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。
    3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售,資金用來購買新華字典,之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學。
    1、4月20日——4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。
    2、4月23日早上8:30讀書協(xié)會將在黃淮學院北區(qū)圖書館前設立捐贈點,接收同學們的'捐贈,并會為同學們登記注冊,將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。
    3、中午12:00回收儀式結束。
    4、下午14:00將廢紙集中出售,并將資金換成字典。
    5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學。
    1、活動前期準備足夠的倡議書及海報,自己造足夠的校園影響。
    2、落實回收小組的工作是否到位。
    3、活動當天理事負責當天的秩序問題,責任分配落實到個人。
    “一張紙獻愛心”活動倡議書。
    ·世界讀書日活動方案篇五
    "世界讀書日"又稱"世界圖書日",全稱"世界圖書與參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、發(fā)布、結集出版。
    文檔版式要求:紙張大小為a4,標題二號宋體加粗,正文三號仿宋,默認邊距;文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學管會郵箱(請注意:電子郵件地址中的"x"為下劃線)。
    4、圖書館將組織評比參賽作品。評選結果予以公示,為獲獎作者頒發(fā)證書。
    熱情期待您的參與!
    ·世界讀書日活動方案篇六
    一、活動意圖:
    4月23日――“世界讀書日”即將來臨,大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動,進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,感受讀書的樂趣,提高自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎。與此同時,我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請:請您融入到我們的活動中來,并配合開展好以下活動:
    活動時間:20xx年4月22日
    活動地點:各班班級教室
    活動內容:
    第一階段:策劃啟動階段
    1、組織年級組教師對活動要求進行學習,使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。
    2、籌備活動日當天所需各類資料。
    3、各班教師做好班級宣傳工作,向家長提出活動倡議書,使家長對本次活動有所了解。
    3、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。
    第二階段:實施階段
    1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評,推薦優(yōu)秀家庭做分享。
    2、準備活動當天制作書簽材料。
    3、(4月21日)帶領幼兒參觀年級組自制圖書展,(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。
    4、集體觀看學習讀書意義及好處。
    5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,分發(fā)獎狀。
    6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。
    7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
    延伸活動:一個有意義的晚上,倡導晚上,家家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,幼兒并用多種方式進行記錄,帶回班上進行分享。
    ·世界讀書日活動方案篇七
    為進一步豐富xxxx社區(qū)居民的精神文化生活,激發(fā)居民讀書熱情,在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚,因此xxxx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xxxx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。
    20xx年4月23日9:30——11:30。
    籍田街道xxxx社區(qū)會議室。
    籍田街道xxxx社區(qū)居民。
    圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展,借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
    1、組織文化志愿者在xxxx社區(qū)會議室掛橫幅,搬桌椅,布置現(xiàn)場;
    2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的`好處和分享了讀書的樂趣。
    3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
    ·世界讀書日活動方案篇八
    深入實施素質教育,營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍,激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情,讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。
    讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生
    閱讀文化經典建設書香校園
    開展親子閱讀加強心靈溝通
    1、活力校園,輕松學習,鍛煉能力,展示自我。
    2、我讀書、我快樂、我成長。
    3、大手拉小手共享讀書樂。
    4、多讀書,讀好書,會讀書。
    5、以讀書為樂與智慧同行。
    6、與書籍為伍與經典結伴。
    (一)教師讀書活動
    1、倡導教師與好書為伴。學期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍,不斷充實自我。在4.23世界讀書日,開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。
    2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤――勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,如每月一次的閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章――題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學啟示,同時上傳云空間,微信群等,相互學習、相互點評。
    3、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動。
    (1)參加對象:45周歲以下中青年教師必寫
    (2)作品上交時間:即日起至4月30日止
    (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。
    (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。
    (二)班級學生讀書活動
    1、班級開展閱讀活動。從教師自身做起,每天做到和學生一起讀書,每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展情況,每學期評選“故事大王”。
    2、完善班級圖書角,同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設快樂書吧,多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂,擴大閱讀面。引導學生積極參與我的圖書大家讀活動,由學校發(fā)出倡議,以班為單位,開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書,帶到班級以組建或完善班級圖書角。
    3、各校要發(fā)揮班級值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。
    4、師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日,開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!
    (三)親子共讀活動
    各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到大手拉小手,牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》,進行宣傳發(fā)動。
    1、建議家長帶孩子到圖書館看書,到書店、網上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
    2、建議家長開展每天30分鐘親子共讀,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記,開展親子讀本講讀比賽。
    3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學校,分享交流親子閱讀體會,并進行好書推薦。
    (四)“走進書里”讀書征文活動
    (1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
    (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
    (3)參加年級:不限。
    (4)評獎方式:請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印,上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。
    六、其他事項
    1、做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
    2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。
    3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
    ·世界讀書日活動方案篇九
    xx年qt教學點讀書活動,將結合4月23日“世界讀書日”啟動“手拉手,牽手共閱讀”讀書交流會暨經典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流,引領教師勤讀書,善讀書,打造書香校園,建設學校文化。從而推進學習型校園的建設進程。
    手拉手,牽手共閱讀
    1.通過共讀一本書《做卓越的老師》,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
    2.通過讀書活動,推動書香校園、書香班級的建設。
    20xx年4月10日至20xx年5月5日
    1、撰寫讀書心得:每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進行閱讀,填寫教師個人業(yè)務檔案袋內的《閱讀導讀卡》,撰寫心得體會1000字左右,并按教師數(shù)的10%選送到qt點匯編成冊。讀書心得的內容重點結合對自己教育教學工作有何啟發(fā),在今后的實際工作中如何做,切忌空談或上網照搬。
    要求本教學點各小學至少推薦一個誦讀節(jié)目參加本次活動,參加人數(shù)控制在教師數(shù)的30%以內,形式自定。幼兒園可以根據(jù)園本實際推薦教師參加。誦讀時間控制在7分鐘以內,誦讀內容可以是讀書精彩片段,可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌,也可以是中外經典篇目。活動將發(fā)放個人參賽榮譽證書,鼓勵教師積極參與?;顒雍笄谌藛T由教學點團支委具體分工負責。
    3、總結梳理反思:對讀書情況進行總結,重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題,材料是否收齊,確保將讀書活動的開展落到實處,使讀書活動達到預期效果。同時將活動開展情況進行宣傳報道,做好讀書活動綜述,并發(fā)送至在線投稿。負責人:許麗鴛、陳雙雙。
    各小學、幼兒園行政干部,各級名教師、骨干教師要帶頭參加讀書活動,充分發(fā)揮引領示范作用。
    4月29日經典誦讀活動是qt點工會、團支部慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)系列活動之一,同日舉行的還有教工拔河比賽、教工乒乓球比賽、教工書畫展、燈猜活動等,各校到場人數(shù)要達到教師數(shù)的30%以上,請各校長、園長落實到位!
    ·世界讀書日活動方案篇十
    為了陶冶青少年學生的文學情操,引導廣大中小學生多讀書,讀好書,構成讀書熱潮,促進校風、學風,以及禮貌學校的建設,弘揚人類優(yōu)秀文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質,經校委會研究決定,在4月23日第xx個世界讀書日到來之際,舉行學校讀書周系列活動,現(xiàn)將有關事項安排如下:
    一、活動主題:
    讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生。
    二、活動目的:
    讓更多的學生家長了解“世界讀書日”,培養(yǎng)中小學生對閱讀的濃厚興趣,加強讀書學習的交流,進一步推進書香學校創(chuàng)立活動。
    三、主辦策劃:
    學校教導處,教科室,政教處,團支部,少先大隊聯(lián)合主辦,教科室策劃承辦;
    四、具體實施:
    根據(jù)活動安排,由相關處室,年級組,學科組負責具體落實;
    五、活動時間:
    xx年4月18日—xx年4月23日。
    六、活動地點:
    具體活動各有安排。
    七、活動總負責人:孟睿。
    八、活動總宣傳(總負責:張永俊、周曉蕊)。
    1、宣傳方式。
    (1),教科室直接向各年級組發(fā)通知;
    (2),政教處負責黑板報、學校廣播的宣傳,并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語;
    2、宣傳板資料。
    (2),活動主題橫幅張掛。
    (3),必讀書推薦及讀書小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動。
    (4),讀書手抄報、讀書筆記展評。
    (5),書店送書活動及圖書展銷。
    (7)、表彰人員及單位的名單。
    (8)、向學生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。
    九、活動流程。
    1、活動開幕暨圖書推薦,讀書小報首發(fā),畢業(yè)班贈書儀式;
    (1)4月18日午時進行活動啟動暨贈書儀式;
    (3)張校長宣布活動開幕,教科室孟主任負責宣講世界讀書日的'由來,各國開展活動的情景及讀書的重要意義,教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求,蔡校長負責主持向畢業(yè)班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。
    (4),劉曉梅教師,王正坤教師協(xié)助值周組負責會場布置的相關工作。
    2、讀書小報的修改發(fā)行及《青春導航》的修訂再版;
    (1),教科室、教導處和政教處分別修改一份凸顯處室特色的8k四版讀書小報,向學生推介優(yōu)秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作,介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室,教科室負責印刷。
    (2)、語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿教師、劉小梅教師負責修改校對。
    (3),各年級組和學科組策劃各自的讀書小報,按照叫課時安排準備出版。
    3,讀書手抄報,讀書筆記展評。
    (1),以年級組(小學部限于四到六年級)為單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8k兩版,每班兩份,讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報。于4月18日前報教科室相關教師處。
    (2),劉建華教師,范金鳳教師和李瑞芳教師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持,教科室,教導處,政教處聯(lián)合組織由學校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。
    (3)、4月20日午時活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結束后,各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。
    3、圖書展銷。
    (1),教科室聯(lián)系書店,要求參展書店按照學校推薦書目準備質優(yōu)價廉的圖書,在4月19日午時活動課時間進行圖書展銷活動。
    (2),各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。
    (1),劉小梅教師,雷愛玲教師負責全校讀書征文征集,評選活動。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日午時之前評出結果,在全校公示。
    (2),4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進行活動,也能夠有創(chuàng)新的方案。
    (3)、4月25日每班上交本班讀書周活動成果,包括“我最喜愛的名著”片段5篇,名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇,以及其他材料。材料均以a4稿紙謄寫。年級組分別集結成冊后上交。
    各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看。
    6、總結表彰會。
    (1)、由教科室主持。
    (2)、時間:4月25日午時(具體地點待定)。
    (4),孫進明教師、孫建紅教師協(xié)助值周組負責會場布置及其它事宜。
    十二、人員分配:
    其他人員分工見土體工作安排。
    十三、預期效果:有了學校領導的高度重視,教導處、政教處及各年級組的大力支持,在各位指導教師的指導下以及教科室全體成員的共同努力,相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動,并且在積累以往類似活動經驗后,將會更有影響力更精彩!
    ·世界讀書日活動方案篇十一
    20xx年xx月xx日(12:00—18:00)。
    建院圖書館二樓。
    圖書管理部。
    綜合管理部。
    圖書館內讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事。
    感受文字之美,盡享讀書之樂。
    我讀書,我分享,我快樂。
    我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動,此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當天在圖書館借閱圖書并回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館,了解圖書館,愛上圖書館,豐富學生的精神世界,創(chuàng)造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時,感受到一份溫馨與浪漫。
    1.活動前期準備:我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內且由宣傳管理部制作出海報進行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。
    2.活動當日:我部于x.23上午購買好玫瑰(活動經費支出情況見附),并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處?;顒忧皩⑴c工作人員分成三組,一組負責登記活動獲獎者信息,一組負責維護次序及回答讀者的疑問,一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動,此次活動共設置有謎題127個,參與讀者共102人,答對題目者60人,答錯者42人。因玫瑰贈送完,活動于14:00結束。工作人員進行清潔工作。
    3.活動影響:古人說紅袖添香,在圖書館這樣一個肅穆的地方,今天因為有了玫瑰花的芬芳,讓讀者們在閱讀的.精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息,給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學了解了圖書館,激發(fā)了同學們的閱讀興趣,提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處,首先是準備玫瑰不足,許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細節(jié)問題處理的不夠好??偟膩碚f此次活動較為成功,同學們都能夠積極響應,此次活動的目的也基本達到,但我們仍需再接再厲,努力做好工作。附:活動經費支出情況:購買玫瑰六十支,每支單價一元,共支出60元。
    ·世界讀書日活動方案篇十二
    "書評大賽"參賽同學
    活動簡述:
    前期準備:
    1)由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;
    2)由外聯(lián)部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;
    3)由文體部負責會場的布置。
    活動流程:
    2)圖書館老師致辭,社團代表致辭;
    5)主持人致辭結束
    獎項設置:
    一等獎一名,獎品:讀書卡及其保溫杯一個;
    二等獎二名,獎品:讀書卡及其筆袋一個;
    三等獎三名,獎品:讀書卡及其筆記本一個;
    優(yōu)秀獎五名,筆記本一本;
    觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
    ·世界讀書日活動方案篇十三
    教師能夠將《世界讀書日》4月23日-4月27日這一周作為圖書開放周,在開放周我為大家供給兩種活動方式:
    教師準備系列繪本,每一天固定一個時間段與幼兒一齊分享,分享時,教師能夠根據(jù)圖書資料為幼兒設置問題情景,分享后針對問題進行討論,與幼兒一同感受閱讀的歡樂、讓幼兒愛上讀書。
    幼兒準備繪本,每一天請不一樣的幼兒從家里帶來喜歡的圖書,在固定的時間與大家分享圖書資料。(教師可根據(jù)班級幼兒人數(shù)確定每一天幾名幼兒分享)。
    在這一天您能夠以《親子讀書日》為主題,邀請家長與小朋友一齊入園,帶著喜歡的圖書與小朋友互相交換閱讀并分享,園所需為家長和幼兒供給安靜的閱讀環(huán)境。
    在這一天為家長與幼兒供給交流互動的空間,感受互相分享的歡樂。
    三、《邏輯狗卡片分享》。
    邏輯狗卡片是以德國繪本風格呈現(xiàn)的,畫面生動趣味,資料貼近生活,教師們能夠在活動中選取一些邏輯狗卡片與小朋友一齊互動、交流。下頭為大家分享幾張適合活動開張的卡片,教師們也能夠自我選擇卡片分享。
    ·世界讀書日活動方案篇十四
    充分發(fā)揮圖書館在構建現(xiàn)代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全面提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。通過開展豐富多彩的讀書活動,進一步營造“書香巴彥淖爾”的良好文化氛圍,倡導全民閱讀,激發(fā)讀書熱情,建設學習型社會,讓終身學習、畢生閱讀成為人們的日常生活方式。
    讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富
    20xx年4月23日至20xx年6月13日
    xxxx圖書館
    社會各屆人士
    (一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻資料陳列室揭牌開館儀式
    地方文獻是我市自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象以及人的群體活動方式的歷史記錄,是河套文化的厚重沉淀,它起著存史、資政、勵志的作用。為了搶救和保護我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻,傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動河套文化建設,在各級領導及各界熱心人士的關心和支持下,巴彥淖爾市地方文獻資料陳列室順利建成,并于20xx年4月23日上午9:00正式揭牌開館,對外開放,同時召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會。屆時,我館將邀請多名我市知名作者出席,也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻征集工作,共同研究我市地方文獻的發(fā)展,確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護和合理利用。
    活動時間:20xx年4月23日上午9:00—12:00
    活動地點:xxx圖書大廈四樓地方文獻資料陳列室
    (二)讀者座談會
    為了加強讀者與圖書館之間的溝通與理解,體現(xiàn)“讀者第一、服務至上、以人為本”的服務宗旨,落實公益性服務方針和免費開放原則,我館一年一度的讀者座談會將于20xx年4月28日召開。本次讀者座談會的主題是“閱讀好書,分享感悟”,一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過程中的所見所聞所感,感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過面對面的方式,聽取讀者對于圖書館的建議和意見,以不斷完善圖書館的各項工作,提升服務質量,為讀者提供更優(yōu)質的服務。
    活動時間:20xx年4月28日
    活動地點:文博中心a座二樓專家會議室
    (三)有獎征文比賽
    腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。在4·23世界讀書日期間,我館特舉辦以“我最喜歡的一本書”為主題的有獎征文比賽,將讀書的感悟付諸于筆端,與更多人交流分享。
    征文主題:典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書
    征文對象:社會各屆人士
    征稿時間:20xx年4月23日—6月13日
    征文要求:
    1、征文所涉及的圖書應為正式出版發(fā)行,內容導向正確,格調積極向上;
    2、征文要求主題鮮明、構思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;
    3、參賽文章必須為原創(chuàng),不得抄襲,一經發(fā)現(xiàn)抄襲,即取消參評資格;
    5、征文可以通過紙質版或電子版報送。紙質版要求用a4紙打印,標題為小二號黑體,正文為三號宋體;電子版報送郵箱,郵件主題請標注“有獎征文”。征文報送日期截止至6月13日。
    獎勵辦法:本次征文比賽將根據(jù)參賽文章的比例設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,獲獎者將統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書及獎品。
    (四)新春活動頒獎
    春節(jié)期間,我館舉辦了一系列讀者活動,受到廣大讀者的歡迎與好評。為了對參與活動的讀者進行獎勵,更為了培養(yǎng)大家的讀書意識,激發(fā)大家的讀書熱情和興趣,創(chuàng)造良好的文化氛圍,我館將對新春活動之“小小志愿者”圖書管理員實踐活動,讀書擂臺賽活動的優(yōu)秀讀者進行獎勵,鼓勵更多人走進圖書館,利用圖書館,倡導全民閱讀,建設書香社會。
    活動時間:20xx年4月26日
    活動地點:xxx座圖書館五樓少兒閱覽部
    ·世界讀書日活動方案篇十五
    為推進師生文明素質和文化素質的提升,提升校園閱讀氛圍,倡導全民閱讀的精神,營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚,在第20個“世界讀書日”到來之際,圖書館聯(lián)合學院宣傳部、學工處、團委等部門于4月23日推出“世界讀書日”主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。
    活動形式:通過開展啟動儀式,向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動,倡議廣大師生愛讀書、讀好書,并積極參與到主題活動中來,從而推動校園文化建設和發(fā)展。
    主辦單位:宣傳部、學工處、團委、圖書館
    協(xié)辦單位:讀者協(xié)會、常青藤文學社
    活動時間:20xx年4月23日
    活動地點:20xx教室(暫定)
    為了倡導全民閱讀,傳遞正能量,促進書香校園、文化校園建設,我校以423世界讀書日為契機,推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。
    展出形式:
    1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展
    2、“感悟國學經典?踐行核心價值觀”主題書展
    3、主題視頻展播
    展出時間:4月20日――5月20日
    展出地點:
    1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳;
    2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(qū)(圖書館一樓新書庫、南校區(qū)書刊借閱室);
    3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續(xù)推出。
    協(xié)辦單位:讀者協(xié)會
    活動形式:以主題書展為平臺,鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動,在已推出的主題書目基礎上,面向廣大讀者征集書評作品,同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。
    活動時間:4月20日――5月20日
    協(xié)辦單位:讀者協(xié)會
    為了讓更多師生讀者關注圖書館的主題閱讀推廣活動,營造濃厚的校園閱讀氛圍,特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。
    活動形式:4、23當天現(xiàn)場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎,后期將陸續(xù)推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號,關注即有驚喜等活動。
    活動時間:4月
    協(xié)辦單位:讀者協(xié)會、常青藤文學社
    活動形式:鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂,與他人分享閱讀的快樂和知識,同時將投漂圖書整理后,放置于南北校區(qū)的漂流站,供讀者自由取閱。
    活動時間:4月
    承辦單位:圖書館
    協(xié)辦單位:讀者協(xié)會
    活動形式:以“佳片有約?好書共享”為主題,結合主題閱讀推出經典著作影視作品展
    播,同時向讀者征集影評等活動。
    活動時間:4月―5月
    協(xié)辦單位:讀者協(xié)會
    活動形式:以“逾期免罰?我要回家”為主題開展讀者還書活動,希望讀者用好圖書館的資源,在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。
    ·世界讀書日活動方案篇十六
    為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們的讀書興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,辰溪縣圖書館在x月23世界讀書日來臨之際,組織開展本次親子讀書活動。
    “悅讀――最美書簽”親子讀書活動
    報名時間:x月10日――x月10日
    網絡投票:x月11日――x月20日
    懸掛儀式:x月23日
    年滿x月以上的小朋友和家長
    1、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名,免費領取空白書簽一張。
    2、小朋友、家長可以自由發(fā)揮,將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。
    3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上,署名文字出處、節(jié)選章節(jié),最后署上小朋友、家長的名字,于報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。
    圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票,得票最高的30幅作品將參加x月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。
    ·世界讀書日活動方案篇十七
    為慶祝第23個“世界讀書日”,推動書香校園建設的深入開展,學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。
    一、活動主題
    書香伴我成長
    二、活動時間
    20xx年4月1日――4月30日
    三、活動步驟
    第一階段:活動宣傳(4月1――4月5日)
    1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
    2、以學校名義印發(fā)《致學生家長的一封信》,宣傳此次活動。
    3、宣傳標語
    世界讀書日介紹
    好書伴我行,書香遍校園
    書籍點亮人生,書香洋溢校園
    與名著為伴,塑美好心靈
    梅花香自苦寒來,學識淵從書中出。
    不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。
    博覽群書一生充實,多讀好書終生受益。
    第二階段:組織實施(4月6日――4月22日)
    1、每位語文老師向學生推薦一本好書。
    2、做好板報宣傳
    3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。
    4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
    5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課,一節(jié)讀書交流活動課。
    6、建立班級圖書角,進行“書香班級”書香少年評比活動。
    7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
    8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。
    9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
    10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
    第三階段:總結表彰(4月23日----30日)
    對各項活動進行評選表彰
    四、內容與形式
    (一)系列活動之一:教師活動
    參與對象:全體教師
    1、開展“每月一書”年度讀書活動。
    2、向學生推薦一部好書。
    3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。
    4、教師朗誦比賽。
    (二)系列活動之二:學生活動
    初一年級
    1、每日一讀(背)活動
    內容:《弟子規(guī)》
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘
    2、“書香班級”、書香少年評比
    3、書面形式:讀書手抄報展覽
    4、征文比賽:“我的`讀書故事”
    初二年級
    1、每日一讀(背)活動
    內容:《弟子規(guī)》
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘
    2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學生正確背誦、默寫。
    各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式,讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接,可以是優(yōu)美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄,集中朗讀背誦。
    3、誦讀競賽。
    4、“書香班級”、書香少年評比
    5、征文活動:“我的讀書故事”
    高一年級
    1、每日一讀(背)活動
    內容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
    2、硬筆書法展示:
    3、配樂朗誦比賽
    4、征文活動:“我的讀書故事”
    高二年級
    1、每日一讀(背)活動
    內容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
    2、文化墻展示:
    3、與成人禮的融合
    4、經典誦讀比賽
    5、征文活動:“我的讀書故事”
    ·世界讀書日活動方案篇十八
    1、以4·23世界讀書日為活動契機,引導師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習慣。
    2、通過開展全校性讀書活動,推動“創(chuàng)建書香校園讀書活動”進一步開展,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。
    3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使師生們體驗到:我讀書,我快樂!
    4月23日到5月22日。
    “愛上閱讀”
    1、閱讀成就最美的自己。
    2、與經典為友,為人生奠基。
    3、讀好書、習美德、立良行。
    4、用讀書改變我們的生活。
    5、讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
    6、我讀書,我成長,我快樂!
    7、最是書香能致遠。
    學校全體師生。
    第一階段:準備階段。
    1、做好環(huán)境創(chuàng)設布置:各班重新整理圖書分享區(qū),完善班級圖書角管理出借制度,建議圖書角圖書建立外借制度,以發(fā)揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書,開闊視野;讀書,點亮智慧;讀書,明白道理?!薄伴喿x成就最美的自己”“讀書口號:愛上閱讀”(天獎老師負責),宣傳櫥窗主題板報(德育處少先隊負責)。
    2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會,寫作稿件,給學生以創(chuàng)作的體驗,感受成功創(chuàng)作的喜悅,并適時推薦經典好書,從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣(廣播站、文學社負責)。
    3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目;對學生的讀書活動進行針對性指導,讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課,開展相關的有效閱讀指導課,指導內容包括:怎樣閱讀一本書,如何做內容摘要,怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感,從而使學生掌握閱讀方法,提高閱讀能力。(收集過程性材料)。
    4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案,為學生搭建閱讀分享平臺,定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展,讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解,并將閱讀活動內化為自己的收獲。
    第二階段:活動階段。
    1、舉辦啟動倡議儀式(4月24星期一早會)。
    “愛上閱讀”讀書月啟動儀式。
    2、舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗。
    利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。(404班初定13周)。
    3、開辟一個欄目。
    各班設立一個專題性閱讀學習園地(走廊文化欄),匯集學生讀書所得。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目,設置在班級學習園地欄和班級走廊文化欄,更新時間4月23日前。
    4、整理充實班級圖書角及圖書分享區(qū)。
    建立健全班級圖書角出借管理制度,剔除破損、老舊圖書,檢查完善圖書分享章填寫情況,提醒管理員每天落實整理及圖書回收工作,同時強調愛惜圖書,及時歸還歸位等注意事項。(如遇連日雨天可以自己靈活,不用搬書到分享區(qū),另外建議分享區(qū)圖書要精選趣味性較強、內容簡短的,數(shù)量不要太多。)。
    5、召開一次主題班會。
    各班以“我和書本有約,走近文學經典名著”為主題舉行讀書交流班會活動,推薦好書、欣賞美文,努力提高學生的閱讀興趣與能力。
    一年段舉行講故事比賽,并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。(鎮(zhèn)級比賽初定于十四周)。
    二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時間由年段長確定)。
    三年段舉行書簽制作比賽。(具體時間由年段長確定)。
    四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時間由年段長確定)。
    五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識競賽。(評選文學擂主等)。
    六年段舉行“頌古詩品人生”古詩詞知識奪擂競賽。(評選古詩擂主等)。
    四五六年段組織學生參加“點贊最美閱讀空間”攝影大賽,并評選優(yōu)秀作品,于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節(jié)統(tǒng)一頒獎。(新翼、安呢負責,方案由兩位負責老師制定)。
    注:各活動由年段長負責制定活動方案,收集過程性材料,公布活動結果,發(fā)送信息報道。
    7、舉行圖書義賣活動,以全國助殘日為契機,舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動,以豐富讀書活動的內涵。(由德育少先隊負責活動全程)。
    8、建立好書“交換站”。
    各班負責組建同學間的“好書交換站”,定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。
    9、各班設置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動,創(chuàng)設機會和平臺,每個孩子每學期至少上臺朗讀一次。
    10、學校早會開辟“朗讀時間”,由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺。(年段長協(xié)助統(tǒng)籌,每天一個,先自我介紹,并簡要說明要朗讀什么?獻給誰?為什么?直接看文朗讀,時間控制3分鐘以內。
    第三階段:總結表彰。
    1、開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評選活動。
    5月23日活動結束時各班評選出若干“讀書明星”、“書香家庭。(推薦評選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評選細則。)。
    2、表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”。
    1、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。
    2、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃,課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外,一律用來閱讀,并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書籍,引導學生閱讀,指導學生閱讀,讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
    3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
    本次活動由校務室主持,德育處、年段長負責落實,全體語文教師和班主任負責相關活動,各年段要做好各項材料整檔并上交校務室。
    ·世界讀書日活動方案篇十九
    4月23日是“世界讀書日”,為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情,同時加強與冀版社的店社合作,我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦“4.23世界讀書日,讓我們在閱讀中一齊成長”讀書沙龍活動,為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺,大家齊聚一堂分享喜歡的好書,探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣,營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。
    一、活動組織單位。
    石家莊市新華書店、河北青年報、河北少兒出版社、河北教育出版社。
    二、活動時間:
    4月22日上午(時間待定)。
    三、活動地點:
    圖書大廈五樓書吧。
    四、活動安排。
    1、河北青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自我看過的最喜歡的圖書,在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹。
    2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪,并發(fā)放讀書倡議書。
    3、河北青年報小記者負責人發(fā)言,介紹小記者的招募、組織、開展活動等情景。
    4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。
    5、出版社修改以本社最新圖書的創(chuàng)作經過為例,向小記者介紹成書的過程,并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書資料更吸引人”等話題進行互動交流,了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,掌握實用的兒童圖書的市場信息。
    6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀,并征詢意見和提議。
    五、各單位分工。
    石家莊市新華書店:
    1、活動方案的總體制定與安排,與河北青年報、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項,做好活動前后的溝通和部署。
    2、現(xiàn)場場地布置,活動宣傳品的制作:現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。
    3、為小記者準備一份小禮品。
    4、現(xiàn)場照相,留取相關資料。
    河北青年報:
    1、做好活動事前宣傳和事后報道。
    2、組織小記者做好活動現(xiàn)場發(fā)言準備工作。
    3、擬定讀書日倡議書。
    河北教育出版社:
    1、做好活動期間為小記者介紹圖書創(chuàng)作過程的準備。
    2、為參加活動的小記者供給試讀圖書。