心得體會不僅可以給自己增添信心，還可以給他人提供參考和借鑒。在寫心得體會時，我們可以采用邏輯清晰、結構嚴謹的方式。以下是一些關于心得體會的案例，希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇一
史館一詞，讓人不禁想起塵封的往事和宏偉的歷史。作為一個站在當代的人，了解和認識自己的歷史并不僅僅是一種情感追求，更是對人文傳承和未來發(fā)展的一種思考。最近，我有幸參觀了我所在地的史館并聆聽了其中的歷史故事，這次參觀讓我收獲頗豐，感受到了連接過去與現在的紐帶。
第二段：了解歷史背景。
史館是一個用文物、圖片和文字等展示方式，向人們介紹過去歷史的場所。我參觀的史館正是以此為基礎，通過生動的展覽展示了我所在地的發(fā)展歷程和重大事件。通過參觀，我了解到了當地曾經是一個重要的商貿中心、文化中心和政治中心，并且因為其地理位置的優(yōu)越，在歷史上經歷了多次戰(zhàn)爭和變遷。這些歷史背景為我了解當地的現狀、研究當地的問題提供了重要的線索。
第三段：感受歷史韻味。
參觀史館的最大收獲莫過于感受到歷史的韻味。史館內陳列的古代文物和歷史圖片一一展現在我的眼前，仿佛將我?guī)Щ氐搅四莻€時代。我驚嘆于被展示的古董和文物的精美和工藝品質，這些歷經千年的工藝和文化傳承讓我深深地感受到了先輩們的智慧和勤勞。而歷史圖片中的人物和場景則讓我沉浸于歷史的漩渦，我仿佛能聽見過去的腳步聲和人們的呼喊聲，觸摸到過去的溫度和氣息。這種通過觀察和感受歷史文物和圖片而產生的身臨其境的感覺，令我對歷史的興趣和探索之心進一步加深。
第四段：思考歷史的意義。
參觀史館不僅是一種感受歷史的方式，更是一種思考歷史的方式。在史館中，我思考了歷史對現在的影響以及對未來的啟示。歷史是一面鏡子，可以反思過去的成就和錯誤，從中吸取教訓；歷史是一本教科書，可以啟發(fā)我們探索新的道路和創(chuàng)造更美好的未來。在史館中，我意識到歷史的重要性，無論是個人的歷史還是整個社會的歷史，它們都是我們自身發(fā)展的基礎。因此，我開始反思自己的身份和責任，并思考如何借鑒歷史的經驗和智慧，為自己和社會做出更好的貢獻。
第五段：總結。
參觀站史館是一次難忘的經歷，它讓我感受到了歷史的韻味和深遠的意義。通過參觀，我對自己所在地的歷史有了更深入的了解，并從中獲取了對現在和未來的啟示。歷史是一種文化的傳承，它是我們對自己和他人的尊重，更是我們掌握自己命運的關鍵。參觀史館，讓我們深入了解歷史，增長見識，汲取智慧，從而更好地面對現實和掌握未來。作為一個普通的參觀者，我謹以此感謝那些致力于歷史事業(yè)的人們，您們的努力和付出讓我們有機會與歷史相見，與過去相連。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇二
近日，我有幸參觀了安徽醫(yī)科大學附屬醫(yī)院皖醫(yī)校史館。在這里，我了解到了關于我校的歷史、建設和發(fā)展情況。也更深刻認識到了我校的辦學理念，更加感受到了校園精神文化的內涵。以下為我的參觀心得體會。
一、歷史淵源。
走入皖醫(yī)校史館，映入眼簾的是一張張珍貴的歷史照片和歷史文物，這些珍貴文物和歷史照片記錄了皖醫(yī)一百多年的歷史發(fā)展軌跡。我從中了解到，安徽醫(yī)科大學附屬醫(yī)院的前身是皖江公立醫(yī)院，一直到1932年成立藥學研究所，之后經過多次改名、擴建，成為了今天的安徽醫(yī)科大學附屬醫(yī)院，也見證了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展和滄桑。
二、醫(yī)學教育。
參觀皖醫(yī)校史館，我們了解到了醫(yī)學教育的發(fā)展歷程。醫(yī)學教育是皖醫(yī)的重要組成部分，也是學校的基石。學校的教育理念是以學術為先導，注重學科交叉，培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學人才，讓他們具備扎實的基礎理論，豐富的臨床經驗和敏銳的思維能力，以適應醫(yī)學發(fā)展的需要。
三、學習教育。
皖醫(yī)校史館展示了學校的學習教育情況，既有教學教研成果，也有榮譽證書，還有校園文化建設的現場照片和觀看視頻等，這些都是學校近年來取得的各項成果。同時，學校也注重校園文化建設和學生素質提升，特別開設了讀書會、講座、講司法、競賽等活動，增加學生的綜合素質。
四、校園文化。
參觀皖醫(yī)校史館，我深刻地感受到了皖醫(yī)校園文化的內涵。這里不僅有豐富多彩的文化活動，而且還有校園文化禮儀的精神內核。學校所有的校園文化都通過校史館呈現給我們，讓我們更加清晰認識到學校校園文化的本質和目的。
五、宣傳教育。
參觀完皖醫(yī)校史館后，我對醫(yī)學事業(yè)有了更加深刻的認識，對學校的教育理念和學習教育取得的成果有了更深刻的理解。同時，也感受到了校園文化的魅力和珍貴性。皖醫(yī)校史館作為學校宣傳的重要窗口，通過各種展板和資料的展示，使我們在看到歷史典故時，也同樣看到了當今學校辦學的理念和未來的發(fā)展方向。
總體來看，參觀皖醫(yī)校史館是一次非常有意義的活動。通過參觀，我更加了解了學校的歷史和發(fā)展，也更加熟悉了學校的學習教育和校園文化，對學業(yè)和未來有了更加深刻的認識，更有了積極進取的態(tài)度。在今后的學習和生活中，我將更加注重思想品質的提升和素養(yǎng)的充實，爭取在校園和社會上都能為別人創(chuàng)造價值。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇三
近日，我有幸參觀了皖醫(yī)校史館，它是一座歷經數十載歲月洗禮而不斷變遷的古老學府的代表性建筑，也是一座具有濃郁人文氣息和匠心獨運之美的建筑。這次參觀讓我體會到了皖醫(yī)人追求醫(yī)學卓越和精神進步的偉大品質，也讓我領悟到了皖醫(yī)校史館的文化底蘊和人文精神的升華。下面，我將以此次參觀為契機，寫一篇1200字的文章，闡述我對皖醫(yī)校史館的心得體會。
第一段，整體感受。
首先，來到皖醫(yī)校史館，我被那莊重肅穆的建筑吸引住了。它的風格傳承了中國傳統建筑精髓，并獨具革新風范。內部陳設圍繞著“德、智、體、美”四個方面，具有很強的教化和啟迪作用。從進門開始，一股悠久歷史和艱辛奮斗的氣息撲面而來，讓人感到肅穆又莊重，令人敬畏。整個建筑和各個展廳的設計協調、統一，充分展示了皖醫(yī)學校對教育、文化和傳統價值的高度重視，也體現了其對未來發(fā)展的追求和期望。
皖醫(yī)校史館是對皖醫(yī)學校辦學歷程的史實梳理和傳承，是歷史文化的積淀和延續(xù)。它不僅記錄了學校從創(chuàng)辦到發(fā)展的艱辛歷程，也展現了學校不斷開拓和革新的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。在參觀中，我深刻感受到了皖醫(yī)人對于醫(yī)學卓越的追求，以及在荊棘重重的創(chuàng)新之路上始終堅守初心、不斷進取的昂揚信念。校史館不僅僅是一座歷史史料庫，更是一座文化精神的碑石，反映了學校的人文底蘊和價值理念，對自我建設和教育的發(fā)展起到了不可忽視的推動作用。
第三段，展廳介紹。
校史館展館分為五個主題展廳，或古樸沉甸、或明快熱情、或樸素古典，讓參觀者仿佛穿越了光陰的隧道，回到了皖醫(yī)百年往事中。第一廳是學校的故事，通過史料、照片、文獻等形式介紹皖醫(yī)學校的創(chuàng)辦、發(fā)展和成就；第二廳是校園可持續(xù)發(fā)展，介紹學校醫(yī)學教育、研究和社會服務的貢獻和創(chuàng)新；第三是博學多才，介紹皖醫(yī)學校同步發(fā)展的文化、藝術、體育等方面；第四是百年海納，介紹學校對于各種醫(yī)學成果和學術研究的收集、傳播和開發(fā)；第五是筑夢未來，展現了學校未來目標，以及面向未來進取的理念和精神。
第四段，參觀心得。
參觀皖醫(yī)校史館，我深感學校對于教育、文化、科技和文明起到了不可估量的促進作用，尤其是學校在衛(wèi)生、醫(yī)學和科技領域具有的強大影響力和較高知名度。學校始終提倡開源創(chuàng)新、自主創(chuàng)新的理念，通過優(yōu)質貢獻、實踐實驗、頂尖成果等方式，積極推動醫(yī)學研究和創(chuàng)新教育的深入發(fā)展?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是學校的教育目標和核心價值，學校遵循“古之成，今之見”的理念，走在教育改革的前沿。
第五段，展望未來。
參觀皖醫(yī)校史館，增加了我對學校發(fā)展的信心和期望。學校持續(xù)推進教育改革，追求專業(yè)卓越和綜合素質的提升；學校積極布局，開展跨學科的合作和交流，吸納各界人才，努力提高教學質量和科研能力；學校擴大與國際交流與合作，增強師生的國際化視野和競爭力。我相信，在未來的歲月中，皖醫(yī)學校仍將始終不渝地堅持人文底蘊和匠心精神，肩負起為國家強大和人類健康事業(yè)做出貢獻的重任，與時俱進，不斷發(fā)展。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇四
今天我們在校團委學生支部書記的組織下，進行了對校史館的參觀，雖然我在學校已經一年半了，可是卻一直沒有機會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！
我們的學校已經建校53年，這是怎樣的經歷？53個春秋，53個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復員轉業(yè)，在他們愛國情操的引導下，他們毅然決然的`留在了“北大荒”這個荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術，只能白白看著，確實使不上力。在這種嚴酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設提供技術上的幫助，就這樣我們的學校誕生了！
我們的學校在各位校長的領導下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領導讓我的學校變得更加強大。
學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起，辦學區(qū)位條件差就一直影響學校的健康發(fā)展，將學校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學校推上一個新的更高的發(fā)展平臺。20xx年1月5日開始動工建設新校，10月20日同學們就進入新學校開始上課，只用了這短短的不到一年的時間，學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學校發(fā)展的更加輝煌！
我們學校已經從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現代化大學，現在的八一已經具有了現代化的教學器材，學校的環(huán)境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設我們的母校，用我們的一切去建設我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇五
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領導關懷"、"師資隊伍"、"學科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息，現代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學成果豐碩；這里，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設一所現代大學為標桿，銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。"團結、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇六
近日，我有幸參觀了我所在縣城的史館，這是一次令人難忘的經歷。在縣史館的展覽中，我不僅了解到了豐富的歷史知識，還深刻感受到了祖先們的智慧和奮斗精神。通過這次參觀，我對自己的家鄉(xiāng)有了更深刻的認識，也對歷史有了更高的敬意。
首先，參觀史館讓我更直觀地了解了家鄉(xiāng)的歷史。在館內，各種展品和圖片詳細地介紹了我家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，從古代的遺址遺跡，到現代的城市建設，形形色色的展品讓我對城市的發(fā)展有了清晰的認識。例如，史館里展示了我家鄉(xiāng)在解放戰(zhàn)爭期間的英勇斗爭，圖片中的老一輩人用鮮血和生命筑起了我們今天安居樂業(yè)的家園，這讓我對祖輩們的犧牲精神有了更加深刻的感受。
其次，在史館參觀期間，我深深地感受到了祖先們的智慧和奮斗精神。古代的工具、器物和文物展示了我家鄉(xiāng)古人們的智慧和創(chuàng)造力，他們在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造出了許多令今人驚嘆的發(fā)明和建筑。同時，史館還展示了一些歷史事件的詳細過程，通過這些歷史事件，我了解到祖先們在遇到困難和挑戰(zhàn)時是如何克服困難并積極應對的。這種奮斗精神深深感染了我，讓我明白只有經歷過磨礪和坎坷，才能夠真正成長和進步。
另外，參觀史館也讓我對歷史有了更高的敬意。在史館里，我們看到了許多文物和遺跡，它們是祖先留下的寶貴財富，每一件文物都是歷史的見證。這些文物無一不讓我想起自己的身世，它們是我們祖輩們通過勞動和智慧磨礪而成的，它們見證了我們家鄉(xiāng)的發(fā)展和變遷。這讓我由衷地對歷史和文化產生了更大的敬意，同時也激發(fā)了我對歷史學習的興趣。
最后，參觀史館讓我更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。通過參觀史館，我看到了家鄉(xiāng)發(fā)展的點滴變化，我感受到了家鄉(xiāng)對歷史的珍視和承載。這個小小的縣城，曾經是歷史長河中的一顆明珠，它承載了古人的智慧和勞動，是我們的棲息之地。在史館里，我感到了家鄉(xiāng)的獨特之處，也深深體會到了家鄉(xiāng)的溫暖和向上的精神。
通過這次參觀縣史館，我對自己的家鄉(xiāng)有了更深刻的認識，對歷史有了更高的敬意。我深切感受到了祖先們的智慧和奮斗精神，這將激勵我不斷努力，為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻自己的力量。同時，參觀史館也讓我更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，并為家鄉(xiāng)的發(fā)展和壯大而自豪。我相信，在未來的日子里，我會為家鄉(xiāng)的美好而努力奮斗，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇七
作為一個普通人，我很少有機會接觸到真實的歷史文化，更不用說深入了解歷史的過程和特定時期的真實情況。因此，當我參觀了史館時，我深深地震撼了，感受到了歷史文化的重要性和豐富性。在此文中，我將分享我參觀史館的心得和體會。
第一段：關于史館。
作為一個涉及歷史文化的場所，史館往往包括歷史遺址、紀念館、展覽館等，其目的在于向公眾傳播歷史信息，讓大家了解和認識不同時期的歷史文化和人文精神。在史館中，游客可以通過文物、圖片等一系列展品來了解歷史的過程和特定時期的情況。在這樣一個環(huán)境中，我們不僅可以從文物中感受到歷史的真實感，更能了解到歷史對我們的影響和教育意義。
注意事項和許多史館有著嚴格的入場規(guī)定，需要提前進行準備工作。首先，需要了解史館的開放時間、門票價格等基本信息，并提前進行預約或在線預定。其次，需要穿著合適的服裝和鞋子，以確保舒適度和安全性。在參觀過程中，我們需要遵守參觀規(guī)定，不隨地扔垃圾，不隨便觸摸和移動展品，尊重歷史文化，充分領略史館的魅力與內涵。
史館之旅是一個全方位、多層次的體驗，其中最重要的是歷史文化的真實感和教育意義。在史館中，我們可以看到文物、圖片、模型等多種不同的展品，了解到歷史時期的真實情況和文化背景。同時，我們也可以體驗到歷史文化的多樣性和豐富性，領略到人類文明的偉大和演變。通過觀看展品和聽取解說員的介紹，我逐漸理解了歷史文化的重要性，也能更好地了解自己的文化身份。
第四段：參觀史館的啟示和反思。
參觀史館不僅是一個欣賞歷史文化的過程，同時也是一種啟示和反思。在史館中，我們可以看到過去的人們是如何創(chuàng)造和發(fā)展歷史文化的，他們如何克服困難和挑戰(zhàn)，如何繼承并傳承文明。這些歷史人物和故事，是我們今天的靈魂和基礎，他們的精神深深地植根在我們的心中，激勵我們向前進步，不斷追求更好的未來。
第五段：結語。
在參觀史館之后，我深深地感受到了歷史文化的重要性和內涵，也對自己的文化身份有了更深刻的認識。通過史館之旅，我們能夠探索和發(fā)現人類文明的輝煌歷史，更重要的是，我們能夠體悟到人類在歷史中的責任和使命。我相信，在今后的日子里，我將會更加關注歷史文化，用學習和探索來豐富自己的文化內涵。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇八
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，20xx級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的'創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇九
在我們的國度，歷史悠久、文化豐富而獨具特色。參觀史館，是了解歷史、探尋文化、感受古人智慧的一種方式。這不僅僅是一次參觀，還是一次學習、成長，以及文明傳承的機會。在參觀過程中，我得到了很多心得與體會，分享一下。
第二段：感受歷史的沉淀。
參觀史館，跟隨著歷史的足跡，不僅可以用眼睛去看到歷史，更能感受到歷史的厚重和滲透到人們生活中的方方面面，親身體驗千年變遷帶來的巨大變化。我深刻感受到，每一段歷史都有其獨特的風景線，每一個文明也都有其美麗的傳說，從而更好地了解今日的中國。
第三段：感受文化的魅力。
參觀史館，不僅能夠了解歷史，還能感受到文化的魅力。文化是人類創(chuàng)造的，是源于社會形態(tài)、信仰、人文學科的價值觀。文化傳承和發(fā)展植根于本國歷史及本民族的藝術、文學等形態(tài)中，并影響著我國人民的思想、情感、行為。文化不僅是歷史的見證，也是現代社會中我們的精神支柱。通過文化與歷史的交融，我們更加清晰地了解和思考我們的文化與歷史是如何影響和塑造著我們的社會。
第四段：感受古人智慧與創(chuàng)造力。
在參觀史館時，我可以看到許多令人驚嘆的仿佛數以百萬計古人的智慧產物。留下來的物品和文獻不僅是物質，更凝結了古人的智慧與文化傳承。這些藝術品、工具、書籍以及文物，向我們展現了古人的精神面貌和創(chuàng)造力。如何撰寫史書、如何極具美感的寫字、古人的造物歷程等等，都讓我感受到了古人的偉大和智慧。
第五段：感受自己的文化自信。
作為一名中國人，在參觀史館的過程中，更加堅定了我對自己文化和歷史的自信。我們的國度擁有著獨特的文化和自然景觀，這些都成為了我們民族精神的不可或缺的一部分，使我們成為世界上無可替代的文化。參觀史館的過程中，我更強烈地感受到了我們民族的驕傲和自信，提高了我對于中國傳統文化的了解和認知。
結論:。
通過參觀史館所獲得的知識和體驗，給了我一種新的文明視角，視野漸漸被開闊。在這個過程中，我們更加清晰地了解與思考我們的文化與歷史是如何發(fā)展、影響和塑造著我們的社區(qū)，感受到了古人的智慧、創(chuàng)造力和人性美感，更多地堅定了我們的自信和驕傲。我們應該始終明白，在文化與歷史背景下發(fā)展自己的人生，這才是最真正的意義之一。參觀史館，讓我們感受到了古人的創(chuàng)造力、文化魅力及人性美感。在今天的體驗帶動下，我們更加堅信文化傳承與價值觀引導重要性。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十
上個周末，在解說員的帶領下，我們班參觀了校史館。
進入館后，我們在進門的標志性位置進行了合照，以紀念此次活動。在講解員的講解下，我們了解了印刻著“大連理工大學”字樣的白色書本雕塑和?；諛酥镜膬群＝又?，解說員耐心的給我們講解墻上照片的由來。展現在我眼前的是，大工這所高等學府的誕生的全程記錄。一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐勞，勤奮進取的精神所震撼。他們自己用自己的雙手，一磚一瓦的建起了我們的主樓。無論環(huán)境多么惡劣，他們都沒有放棄對知識的追求和對大工的熱愛。
接著，我們看到了屈伯川老校長的遺物，展現在我眼前的是一位衣著樸素，平易近人的老校長。當看到他的`遺書時，我被他的奉獻精神深深地震撼了，頓時鼻子有種酸酸的感覺。老校長為我們學校奉獻了大半生，去世后又把遺體捐贈，連骨灰也撒在大工的校園里。
連理工大學自1949年4月建校(時為大連工學院)以來，以著名教育家屈伯川老先生為代表的創(chuàng)業(yè)先驅高瞻遠矚，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校10年多就躋身全國重點大學行列。自1988年正式更名為大連理工大學后，我校師生兢兢業(yè)業(yè)，歷屆學子成才后回報母校，為大連理工大學的建設和發(fā)展做出了卓越的貢獻。
通過此次參觀，我對大工有了更深的了解。我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，今天我以大工為榮，明天大工以我為榮!加油，大工學子，加油，大工——我的母校!
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十一
來到四川大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著四川大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著四川大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現了我要找的資料，那是四川大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了四川大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了四川大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。四川大學的校史館不但記載了四川大學豐富的文化，而且讓我了解到，四川大學之所以能夠為祖國培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務實創(chuàng)新。
四川大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。
我從現在起要努力學習，才能考上我們四川這所有名的大學，將來才有能力為建設祖國貢獻自己的力量！
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十二
在第一天跨進達立校園的下午，我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實，校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內，已經深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現代的名?！K州中學，而蘇州達立學校是于1996年經蘇州中學與社會力量聯合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。
說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。
走出了校史館，我發(fā)現：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十三
參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現了學校一批一批的`人才，更體現了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精!可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學。可是卻沒有我們班——四年二班同學在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題:“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢?我們班同學比不上別的班的同學嗎?我們班同學難道不會介紹嗎。”
仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字;當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題;當我們在書法課上傳來這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了!”“毛筆怎么找不到了?！眲e人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時候變的?在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。
參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十四
校史館是由原來學校的舊圖書館改建而成的，一個30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內斂的感覺。而進門左側的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現代的感覺。一個嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個物資匱乏的年代為農大的建立和發(fā)展所做的貢獻而感動，一頁頁的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術造型從__年到20_年全方位的反映了學校的歷史沿革。當看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時候我的心情久久不能平復，仿佛涂治院長昨天還在桌上辦公一樣，作為一個院長和專家，生活依然是那么的簡樸，他寫的兩封家書雖然言簡意賅很短很短，但是充滿了對子女親人成才的盼望和關心以及對黨和國家的忠誠。當我走到一尊叫《勇挑重擔》的雕塑前，我為新疆農業(yè)大學艱難的辦學歷程所感動，老師們自己動手撿拾動物的尸體作為教學模具，老師們自己動手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學生上課，這些老教授們是農大的瑰寶，時刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現在的學習環(huán)境，很值得我們學習。
走到領導題詞和杰出校友的那一面墻時，我打心眼里感到自豪。是啊，有領導的關心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標。當年的他們在條件簡陋的校舍里刻苦學習，成就了自己的未來，這種無形之中的激勵，也必將給我們的學習成長帶來激勵。看著農大各個階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生平事跡，60年來學校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農大的學子。此時我覺得作為一名農大人是多么的自豪，這十年來是農大發(fā)展最迅速的時候，我們趕上了好時代，沒有什么理由不抓緊時間學習。多媒體視聽室讓我們更加直觀的了解農大的歷史，加深對學校60周年的體會和認識。校史館的建成讓所有農大教職工加深了了解農大的機會，不光向社會展示了幾代農大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時刻激勵著我們要開拓創(chuàng)新，站在新的起點再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個艱苦的年代，新疆農業(yè)大學走過的一甲子歷經坎坷但是也成果頗豐，60年的本科辦學歷史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學真理、發(fā)展先進文化，各項事業(yè)全面協調推進的科學發(fā)展史。
哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我想今天我們作為農大人為在農大學習而自豪的時候，我們明天更應該發(fā)奮努力，讓農大因為曾經有過我們而驕傲。我們有責任有義務去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發(fā)現這里是我們夢想開始的地方。
今天，我們懷著無比興奮的心情參觀了位于北部校區(qū)的校史館，校史館占地近400平方米，分為彩噴展板和實物展兩部分，記錄著大工65年的成長與積淀。
我們一進展館就被講解員的解說和大型的展板深深地吸引住了，同校史館講解員一起回顧了大工自1949年建校以來的歷史、輝煌成就以及今日在教學、科研等方面所取得的成績。踏進校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了，因為即將展現在我面前的將是一所名牌大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了大工誕生的全過程：是它們見證了大工的歷史與過去，也是它們造就了今天大工的輝煌與不凡!
讓我印象最深的，有兩件物品。第一件是屈老的遺書，屈老校長為大工，為中國的教育奉獻了一生，最終留下用自己的骨灰守護大工校園一草一木的愿望，這是多么深沉的愛，愛我們的大工，愛一代代大工人，愛著中國的教育事業(yè)。第二件是仿米格15戰(zhàn)斗機的渦輪推進器，五十年代的新中國，無論是經濟上，還是科技上，一窮二白。第一架國產戰(zhàn)斗機的成功試飛，標志著新中國的軍事崛起，中國人真正抬起頭了。而它的推進器保存到我們大工的校史館，激勵著更多的優(yōu)秀學子獻身國防，獻身科學，獻身世界的和平事業(yè)。
四十多分鐘的參觀使我受益匪淺，不僅讓我體會到了前輩們創(chuàng)造出光輝成果的艱辛，也感受到了作為一個大工人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。二十一世紀是充滿挑戰(zhàn)和機遇的世紀，我們作為新一代的大工人，站在新的起點，面向新的未來，我們要牢記“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校訓，以嚴謹求學的治學態(tài)度，發(fā)揚“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”的大工精神，為把大工建設成為國際一流研究型大學而奮斗終身!
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十五
近日，我有幸參觀了三史館，這是一次非常難忘的經歷。三史館包括了中國歷史、自然史和軍事史三個部分，每一個部分都有著豐富的展品和精彩的故事。通過參觀三史館，我不僅了解到了中國的悠久歷史，還深刻體會到了自然和軍事對人類的重要性。以下將從三個方面分享我參觀三史館的心得體會。
首先，三史館向我展示了中國的悠久歷史。中國是一個擁有著五千年文明歷史的國家，而三史館恰恰為我們展示了這段歷史的精彩瞬間。在中國歷史館中，我看到了許多古代中國的文物，如青銅器、玉器等，這些古老但精美的藝術品讓我深深地被迷住了。古代中國的文化及思想也通過文字、演義和繪畫等方式展現出來，使我對中國古代文明的了解更加深入。自然史館則向我展示了我國自然資源的豐富及豐富的物種多樣性。在那里，我了解到了世界上最早的化石和礦石等自然珍品，我也對自然保護有了更深一層的認識。軍事史館則通過展示各個歷史時期的戰(zhàn)爭和軍事工具，向人們展示了中華民族在保衛(wèi)家園、抵御外侮的過程中，所展現的堅強意志和不屈不撓的精神。
其次，參觀三史館讓我深刻體會到了自然和軍事對人類的重要性。自然對于人類來說是生存的基礎，自然史館里的展品和信息更加加深了我對自然的佩服和敬畏之情。我深深感受到，如果我們不珍惜和保護自然資源，人類將面臨著巨大的生存壓力。軍事史館則讓我思考到了戰(zhàn)爭與和平之間的關系。在那里，我了解到了許多關于戰(zhàn)爭的歷史事實，感受到了戰(zhàn)爭帶給人們的深重災難。這讓我更加明白了和平的可貴，激發(fā)起我珍愛和平、追求和諧的決心。通過參觀這三個館，我深刻體會到了自然與軍事對人類的重要性，也對如何維護和平有了更深刻的理解。
最后，參觀三史館也讓我看到了中國的優(yōu)秀傳統文化和精神風貌。中國是一個擁有著悠久傳統的文明大國，而在這次參觀中，我深深體會到了這一點。不僅是古代的藝術品和文化遺產，現代中國文化的發(fā)展和創(chuàng)新也讓我刮目相看。在三史館中，我看到了許多不同領域的杰出代表和有影響力的人物，在他們的身上，我感受到中國人民的奮斗和智慧，這讓我對自己的國家充滿了自豪感和自信心。同時，也讓我明白到，我們要繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統文化，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
總之，參觀三史館是一次非常有意義的活動。通過這次參觀，我對中國的悠久歷史有了更深刻的了解，深刻體會到了自然和軍事對人類的重要性，也看到了中國的優(yōu)秀傳統文化和精神風貌。這次參觀不僅給我?guī)砹酥R上的啟迪，也讓我更加熱愛和關注我們的國家和社會。我相信，通過我們每個人的努力，不斷學習和進步，我們定能為中華民族的偉大復興做出我們應有的貢獻。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十六
在第一天跨進達立校園的下午，我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實，校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內，已經深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現代的名?！K州中學，而蘇州達立學校是于1996年經蘇州中學與社會力量聯合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。
說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現——必須得付出艱辛的.努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十七
作為一個愛好歷史的人，我一直想到故宮博物院的史館參觀一番。上周末，我終于有機會實現夢想，深入探索史館，領略不同朝代的歷史文化。
第二段：概述史館。
我們首先到達的是史館的大門，整個建筑氣勢恢弘，古色古香。史館展示了中國自最古老的石器時代到20世紀初近代化過程的歷史文化陳列，為我們全面展示了中國歷史悠久的文化底蘊。在主廳，許多著名歷代文物矗立在那里，包括青銅器，玉器，陶器，書法，繪畫等寶貴的中國文化遺產。
第三段：深入研究。
在史館里，有一組墨寶真跡，讓人流連忘返。這些字畫或深厚博大，或俊秀玲瓏，或威嚴凜然，都能反映出當時的文化氛圍和社會生活狀態(tài)。此外，我們還看到了一些文化遺跡，包括從商代的楚墓出土的青銅器以及動物形態(tài)的壺蓋，這些顯示了古代的手工創(chuàng)造力，以及當時微弱的經濟和文化條件。
第四段：心得。
我個人認為，通過參觀史館，我走進了中國歷史的壯闊長河，更深刻地理解了中國文化的發(fā)展及其深刻影響。同時，我的審美也因這些獨特的文物得到了很大的提升。在參觀過程中，我也深深地感受到，歷史不應只停留在書本上，而應體驗其中的歷程和精神內涵。
第五段：結論。
總之，參觀故宮博物院的史館，是一個旅程，一段轉化的體驗。它不僅幫助我們了解中國的歷史和文化，而且也激發(fā)了我們去思考自己的文化價值。這次參觀也讓我見識了中國的燦爛古文化和現代文化的融合。史館深刻地體現了中國文化的神韻和精神追求，值得所有對中國文化藝術感興趣的人去參觀。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十八
作為一位歷史愛好者，我一直都對古代文化和歷史人物充滿了濃厚的興趣。最近，我有幸參觀了師史館，這座以孔子為主題的博物館向我展示了中國古代教育和文化的輝煌。在這次參觀中，我收獲頗豐，不僅學到了許多歷史知識，也對師史館的布展和文化價值有了更深的理解。
當我踏進師史館時，首先映入眼簾的是一座高大宏偉的孔子塑像。塑像栩栩如生地再現了孔子端莊的形象，讓人感受到這位偉人的偉大和威嚴。隨后，我進入了館內，欣賞了一系列關于孔子生平和思想的展覽。這些展覽通過圖片、文字、音頻和視頻的結合，向觀眾全面呈現了孔子與他的學生們的生活場景。我仿佛身臨其境，一下子就被帶入了古代的封建社會，感受到了孔子和他的學生們的奮斗和追求。
在參觀師史館的穿梭中，我對孔子的教育思想有了更深入的理解。孔子提出的“仁者愛人”、“知止而后有定”等教育理念深深地吸引了我的注意力。他強調的是人的修養(yǎng)和自律，這些都是重要的品質和能力，對于塑造一個人的道德品格至關重要。而在現代教育中，我們也可以借鑒孔子的教育理念，注重培養(yǎng)學生的自制力和責任感，讓他們在學習和生活中發(fā)展良好的品質。
除了孔子的教育思想，我也了解到了許多關于古代教育體制的知識。師史館通過展示古代的師生關系、義務教育制度和學校教育規(guī)則等內容，為觀眾揭示了古代教育的真實面貌。我了解到，古代的教育體制注重師道尊嚴和學生的修養(yǎng)，教師們在學生面前有著極高的威嚴和權威。這種教育體制在一定程度上激發(fā)了學生的學習熱情和積極性，也為他們提供了一個良好的學習環(huán)境。
在參觀師史館的時候，我更加深刻地感受到教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和個性品質。正如孔子所說：“教無常師”，教育的影響是深遠而持久的。通過了解古代的教育，我們能夠更好地反思現代教育的問題，為教育改革和發(fā)展提供思路和啟示。
最后，我要說的是，參觀師史館給我留下了深刻的印象。在這個濃厚的歷史氛圍中，我不僅了解了孔子和古代教育的歷史背景，也對中國古代教育的思想和文化有了更深的認識。這不僅是對歷史的尊重，更是對傳統文化的傳承和弘揚。師史館以其獨特的展覽形式和豐富的內容，為我展示了古代教育的魅力和價值。我相信，只有通過對歷史的學習和了解，我們才能更好地面對未來，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇一
史館一詞，讓人不禁想起塵封的往事和宏偉的歷史。作為一個站在當代的人，了解和認識自己的歷史并不僅僅是一種情感追求，更是對人文傳承和未來發(fā)展的一種思考。最近，我有幸參觀了我所在地的史館并聆聽了其中的歷史故事，這次參觀讓我收獲頗豐，感受到了連接過去與現在的紐帶。
第二段：了解歷史背景。
史館是一個用文物、圖片和文字等展示方式，向人們介紹過去歷史的場所。我參觀的史館正是以此為基礎，通過生動的展覽展示了我所在地的發(fā)展歷程和重大事件。通過參觀，我了解到了當地曾經是一個重要的商貿中心、文化中心和政治中心，并且因為其地理位置的優(yōu)越，在歷史上經歷了多次戰(zhàn)爭和變遷。這些歷史背景為我了解當地的現狀、研究當地的問題提供了重要的線索。
第三段：感受歷史韻味。
參觀史館的最大收獲莫過于感受到歷史的韻味。史館內陳列的古代文物和歷史圖片一一展現在我的眼前，仿佛將我?guī)Щ氐搅四莻€時代。我驚嘆于被展示的古董和文物的精美和工藝品質，這些歷經千年的工藝和文化傳承讓我深深地感受到了先輩們的智慧和勤勞。而歷史圖片中的人物和場景則讓我沉浸于歷史的漩渦，我仿佛能聽見過去的腳步聲和人們的呼喊聲，觸摸到過去的溫度和氣息。這種通過觀察和感受歷史文物和圖片而產生的身臨其境的感覺，令我對歷史的興趣和探索之心進一步加深。
第四段：思考歷史的意義。
參觀史館不僅是一種感受歷史的方式，更是一種思考歷史的方式。在史館中，我思考了歷史對現在的影響以及對未來的啟示。歷史是一面鏡子，可以反思過去的成就和錯誤，從中吸取教訓；歷史是一本教科書，可以啟發(fā)我們探索新的道路和創(chuàng)造更美好的未來。在史館中，我意識到歷史的重要性，無論是個人的歷史還是整個社會的歷史，它們都是我們自身發(fā)展的基礎。因此，我開始反思自己的身份和責任，并思考如何借鑒歷史的經驗和智慧，為自己和社會做出更好的貢獻。
第五段：總結。
參觀站史館是一次難忘的經歷，它讓我感受到了歷史的韻味和深遠的意義。通過參觀，我對自己所在地的歷史有了更深入的了解，并從中獲取了對現在和未來的啟示。歷史是一種文化的傳承，它是我們對自己和他人的尊重，更是我們掌握自己命運的關鍵。參觀史館，讓我們深入了解歷史，增長見識，汲取智慧，從而更好地面對現實和掌握未來。作為一個普通的參觀者，我謹以此感謝那些致力于歷史事業(yè)的人們，您們的努力和付出讓我們有機會與歷史相見，與過去相連。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇二
近日，我有幸參觀了安徽醫(yī)科大學附屬醫(yī)院皖醫(yī)校史館。在這里，我了解到了關于我校的歷史、建設和發(fā)展情況。也更深刻認識到了我校的辦學理念，更加感受到了校園精神文化的內涵。以下為我的參觀心得體會。
一、歷史淵源。
走入皖醫(yī)校史館，映入眼簾的是一張張珍貴的歷史照片和歷史文物，這些珍貴文物和歷史照片記錄了皖醫(yī)一百多年的歷史發(fā)展軌跡。我從中了解到，安徽醫(yī)科大學附屬醫(yī)院的前身是皖江公立醫(yī)院，一直到1932年成立藥學研究所，之后經過多次改名、擴建，成為了今天的安徽醫(yī)科大學附屬醫(yī)院，也見證了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展和滄桑。
二、醫(yī)學教育。
參觀皖醫(yī)校史館，我們了解到了醫(yī)學教育的發(fā)展歷程。醫(yī)學教育是皖醫(yī)的重要組成部分，也是學校的基石。學校的教育理念是以學術為先導，注重學科交叉，培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學人才，讓他們具備扎實的基礎理論，豐富的臨床經驗和敏銳的思維能力，以適應醫(yī)學發(fā)展的需要。
三、學習教育。
皖醫(yī)校史館展示了學校的學習教育情況，既有教學教研成果，也有榮譽證書，還有校園文化建設的現場照片和觀看視頻等，這些都是學校近年來取得的各項成果。同時，學校也注重校園文化建設和學生素質提升，特別開設了讀書會、講座、講司法、競賽等活動，增加學生的綜合素質。
四、校園文化。
參觀皖醫(yī)校史館，我深刻地感受到了皖醫(yī)校園文化的內涵。這里不僅有豐富多彩的文化活動，而且還有校園文化禮儀的精神內核。學校所有的校園文化都通過校史館呈現給我們，讓我們更加清晰認識到學校校園文化的本質和目的。
五、宣傳教育。
參觀完皖醫(yī)校史館后，我對醫(yī)學事業(yè)有了更加深刻的認識，對學校的教育理念和學習教育取得的成果有了更深刻的理解。同時，也感受到了校園文化的魅力和珍貴性。皖醫(yī)校史館作為學校宣傳的重要窗口，通過各種展板和資料的展示，使我們在看到歷史典故時，也同樣看到了當今學校辦學的理念和未來的發(fā)展方向。
總體來看，參觀皖醫(yī)校史館是一次非常有意義的活動。通過參觀，我更加了解了學校的歷史和發(fā)展，也更加熟悉了學校的學習教育和校園文化，對學業(yè)和未來有了更加深刻的認識，更有了積極進取的態(tài)度。在今后的學習和生活中，我將更加注重思想品質的提升和素養(yǎng)的充實，爭取在校園和社會上都能為別人創(chuàng)造價值。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇三
近日，我有幸參觀了皖醫(yī)校史館，它是一座歷經數十載歲月洗禮而不斷變遷的古老學府的代表性建筑，也是一座具有濃郁人文氣息和匠心獨運之美的建筑。這次參觀讓我體會到了皖醫(yī)人追求醫(yī)學卓越和精神進步的偉大品質，也讓我領悟到了皖醫(yī)校史館的文化底蘊和人文精神的升華。下面，我將以此次參觀為契機，寫一篇1200字的文章，闡述我對皖醫(yī)校史館的心得體會。
第一段，整體感受。
首先，來到皖醫(yī)校史館，我被那莊重肅穆的建筑吸引住了。它的風格傳承了中國傳統建筑精髓，并獨具革新風范。內部陳設圍繞著“德、智、體、美”四個方面，具有很強的教化和啟迪作用。從進門開始，一股悠久歷史和艱辛奮斗的氣息撲面而來，讓人感到肅穆又莊重，令人敬畏。整個建筑和各個展廳的設計協調、統一，充分展示了皖醫(yī)學校對教育、文化和傳統價值的高度重視，也體現了其對未來發(fā)展的追求和期望。
皖醫(yī)校史館是對皖醫(yī)學校辦學歷程的史實梳理和傳承，是歷史文化的積淀和延續(xù)。它不僅記錄了學校從創(chuàng)辦到發(fā)展的艱辛歷程，也展現了學校不斷開拓和革新的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。在參觀中，我深刻感受到了皖醫(yī)人對于醫(yī)學卓越的追求，以及在荊棘重重的創(chuàng)新之路上始終堅守初心、不斷進取的昂揚信念。校史館不僅僅是一座歷史史料庫，更是一座文化精神的碑石，反映了學校的人文底蘊和價值理念，對自我建設和教育的發(fā)展起到了不可忽視的推動作用。
第三段，展廳介紹。
校史館展館分為五個主題展廳，或古樸沉甸、或明快熱情、或樸素古典，讓參觀者仿佛穿越了光陰的隧道，回到了皖醫(yī)百年往事中。第一廳是學校的故事，通過史料、照片、文獻等形式介紹皖醫(yī)學校的創(chuàng)辦、發(fā)展和成就；第二廳是校園可持續(xù)發(fā)展，介紹學校醫(yī)學教育、研究和社會服務的貢獻和創(chuàng)新；第三是博學多才，介紹皖醫(yī)學校同步發(fā)展的文化、藝術、體育等方面；第四是百年海納，介紹學校對于各種醫(yī)學成果和學術研究的收集、傳播和開發(fā)；第五是筑夢未來，展現了學校未來目標，以及面向未來進取的理念和精神。
第四段，參觀心得。
參觀皖醫(yī)校史館，我深感學校對于教育、文化、科技和文明起到了不可估量的促進作用，尤其是學校在衛(wèi)生、醫(yī)學和科技領域具有的強大影響力和較高知名度。學校始終提倡開源創(chuàng)新、自主創(chuàng)新的理念，通過優(yōu)質貢獻、實踐實驗、頂尖成果等方式，積極推動醫(yī)學研究和創(chuàng)新教育的深入發(fā)展?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是學校的教育目標和核心價值，學校遵循“古之成，今之見”的理念，走在教育改革的前沿。
第五段，展望未來。
參觀皖醫(yī)校史館，增加了我對學校發(fā)展的信心和期望。學校持續(xù)推進教育改革，追求專業(yè)卓越和綜合素質的提升；學校積極布局，開展跨學科的合作和交流，吸納各界人才，努力提高教學質量和科研能力；學校擴大與國際交流與合作，增強師生的國際化視野和競爭力。我相信，在未來的歲月中，皖醫(yī)學校仍將始終不渝地堅持人文底蘊和匠心精神，肩負起為國家強大和人類健康事業(yè)做出貢獻的重任，與時俱進，不斷發(fā)展。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇四
今天我們在校團委學生支部書記的組織下，進行了對校史館的參觀，雖然我在學校已經一年半了，可是卻一直沒有機會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！
我們的學校已經建校53年，這是怎樣的經歷？53個春秋，53個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復員轉業(yè)，在他們愛國情操的引導下，他們毅然決然的`留在了“北大荒”這個荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術，只能白白看著，確實使不上力。在這種嚴酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設提供技術上的幫助，就這樣我們的學校誕生了！
我們的學校在各位校長的領導下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領導讓我的學校變得更加強大。
學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起，辦學區(qū)位條件差就一直影響學校的健康發(fā)展，將學校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學校推上一個新的更高的發(fā)展平臺。20xx年1月5日開始動工建設新校，10月20日同學們就進入新學校開始上課，只用了這短短的不到一年的時間，學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學校發(fā)展的更加輝煌！
我們學校已經從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現代化大學，現在的八一已經具有了現代化的教學器材，學校的環(huán)境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設我們的母校，用我們的一切去建設我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇五
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領導關懷"、"師資隊伍"、"學科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息，現代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學成果豐碩；這里，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設一所現代大學為標桿，銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。"團結、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇六
近日，我有幸參觀了我所在縣城的史館，這是一次令人難忘的經歷。在縣史館的展覽中，我不僅了解到了豐富的歷史知識，還深刻感受到了祖先們的智慧和奮斗精神。通過這次參觀，我對自己的家鄉(xiāng)有了更深刻的認識，也對歷史有了更高的敬意。
首先，參觀史館讓我更直觀地了解了家鄉(xiāng)的歷史。在館內，各種展品和圖片詳細地介紹了我家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，從古代的遺址遺跡，到現代的城市建設，形形色色的展品讓我對城市的發(fā)展有了清晰的認識。例如，史館里展示了我家鄉(xiāng)在解放戰(zhàn)爭期間的英勇斗爭，圖片中的老一輩人用鮮血和生命筑起了我們今天安居樂業(yè)的家園，這讓我對祖輩們的犧牲精神有了更加深刻的感受。
其次，在史館參觀期間，我深深地感受到了祖先們的智慧和奮斗精神。古代的工具、器物和文物展示了我家鄉(xiāng)古人們的智慧和創(chuàng)造力，他們在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造出了許多令今人驚嘆的發(fā)明和建筑。同時，史館還展示了一些歷史事件的詳細過程，通過這些歷史事件，我了解到祖先們在遇到困難和挑戰(zhàn)時是如何克服困難并積極應對的。這種奮斗精神深深感染了我，讓我明白只有經歷過磨礪和坎坷，才能夠真正成長和進步。
另外，參觀史館也讓我對歷史有了更高的敬意。在史館里，我們看到了許多文物和遺跡，它們是祖先留下的寶貴財富，每一件文物都是歷史的見證。這些文物無一不讓我想起自己的身世，它們是我們祖輩們通過勞動和智慧磨礪而成的，它們見證了我們家鄉(xiāng)的發(fā)展和變遷。這讓我由衷地對歷史和文化產生了更大的敬意，同時也激發(fā)了我對歷史學習的興趣。
最后，參觀史館讓我更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。通過參觀史館，我看到了家鄉(xiāng)發(fā)展的點滴變化，我感受到了家鄉(xiāng)對歷史的珍視和承載。這個小小的縣城，曾經是歷史長河中的一顆明珠，它承載了古人的智慧和勞動，是我們的棲息之地。在史館里，我感到了家鄉(xiāng)的獨特之處，也深深體會到了家鄉(xiāng)的溫暖和向上的精神。
通過這次參觀縣史館，我對自己的家鄉(xiāng)有了更深刻的認識，對歷史有了更高的敬意。我深切感受到了祖先們的智慧和奮斗精神，這將激勵我不斷努力，為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻自己的力量。同時，參觀史館也讓我更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，并為家鄉(xiāng)的發(fā)展和壯大而自豪。我相信，在未來的日子里，我會為家鄉(xiāng)的美好而努力奮斗，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇七
作為一個普通人，我很少有機會接觸到真實的歷史文化，更不用說深入了解歷史的過程和特定時期的真實情況。因此，當我參觀了史館時，我深深地震撼了，感受到了歷史文化的重要性和豐富性。在此文中，我將分享我參觀史館的心得和體會。
第一段：關于史館。
作為一個涉及歷史文化的場所，史館往往包括歷史遺址、紀念館、展覽館等，其目的在于向公眾傳播歷史信息，讓大家了解和認識不同時期的歷史文化和人文精神。在史館中，游客可以通過文物、圖片等一系列展品來了解歷史的過程和特定時期的情況。在這樣一個環(huán)境中，我們不僅可以從文物中感受到歷史的真實感，更能了解到歷史對我們的影響和教育意義。
注意事項和許多史館有著嚴格的入場規(guī)定，需要提前進行準備工作。首先，需要了解史館的開放時間、門票價格等基本信息，并提前進行預約或在線預定。其次，需要穿著合適的服裝和鞋子，以確保舒適度和安全性。在參觀過程中，我們需要遵守參觀規(guī)定，不隨地扔垃圾，不隨便觸摸和移動展品，尊重歷史文化，充分領略史館的魅力與內涵。
史館之旅是一個全方位、多層次的體驗，其中最重要的是歷史文化的真實感和教育意義。在史館中，我們可以看到文物、圖片、模型等多種不同的展品，了解到歷史時期的真實情況和文化背景。同時，我們也可以體驗到歷史文化的多樣性和豐富性，領略到人類文明的偉大和演變。通過觀看展品和聽取解說員的介紹，我逐漸理解了歷史文化的重要性，也能更好地了解自己的文化身份。
第四段：參觀史館的啟示和反思。
參觀史館不僅是一個欣賞歷史文化的過程，同時也是一種啟示和反思。在史館中，我們可以看到過去的人們是如何創(chuàng)造和發(fā)展歷史文化的，他們如何克服困難和挑戰(zhàn)，如何繼承并傳承文明。這些歷史人物和故事，是我們今天的靈魂和基礎，他們的精神深深地植根在我們的心中，激勵我們向前進步，不斷追求更好的未來。
第五段：結語。
在參觀史館之后，我深深地感受到了歷史文化的重要性和內涵，也對自己的文化身份有了更深刻的認識。通過史館之旅，我們能夠探索和發(fā)現人類文明的輝煌歷史，更重要的是，我們能夠體悟到人類在歷史中的責任和使命。我相信，在今后的日子里，我將會更加關注歷史文化，用學習和探索來豐富自己的文化內涵。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇八
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，20xx級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的'創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇九
在我們的國度，歷史悠久、文化豐富而獨具特色。參觀史館，是了解歷史、探尋文化、感受古人智慧的一種方式。這不僅僅是一次參觀，還是一次學習、成長，以及文明傳承的機會。在參觀過程中，我得到了很多心得與體會，分享一下。
第二段：感受歷史的沉淀。
參觀史館，跟隨著歷史的足跡，不僅可以用眼睛去看到歷史，更能感受到歷史的厚重和滲透到人們生活中的方方面面，親身體驗千年變遷帶來的巨大變化。我深刻感受到，每一段歷史都有其獨特的風景線，每一個文明也都有其美麗的傳說，從而更好地了解今日的中國。
第三段：感受文化的魅力。
參觀史館，不僅能夠了解歷史，還能感受到文化的魅力。文化是人類創(chuàng)造的，是源于社會形態(tài)、信仰、人文學科的價值觀。文化傳承和發(fā)展植根于本國歷史及本民族的藝術、文學等形態(tài)中，并影響著我國人民的思想、情感、行為。文化不僅是歷史的見證，也是現代社會中我們的精神支柱。通過文化與歷史的交融，我們更加清晰地了解和思考我們的文化與歷史是如何影響和塑造著我們的社會。
第四段：感受古人智慧與創(chuàng)造力。
在參觀史館時，我可以看到許多令人驚嘆的仿佛數以百萬計古人的智慧產物。留下來的物品和文獻不僅是物質，更凝結了古人的智慧與文化傳承。這些藝術品、工具、書籍以及文物，向我們展現了古人的精神面貌和創(chuàng)造力。如何撰寫史書、如何極具美感的寫字、古人的造物歷程等等，都讓我感受到了古人的偉大和智慧。
第五段：感受自己的文化自信。
作為一名中國人，在參觀史館的過程中，更加堅定了我對自己文化和歷史的自信。我們的國度擁有著獨特的文化和自然景觀，這些都成為了我們民族精神的不可或缺的一部分，使我們成為世界上無可替代的文化。參觀史館的過程中，我更強烈地感受到了我們民族的驕傲和自信，提高了我對于中國傳統文化的了解和認知。
結論:。
通過參觀史館所獲得的知識和體驗，給了我一種新的文明視角，視野漸漸被開闊。在這個過程中，我們更加清晰地了解與思考我們的文化與歷史是如何發(fā)展、影響和塑造著我們的社區(qū)，感受到了古人的智慧、創(chuàng)造力和人性美感，更多地堅定了我們的自信和驕傲。我們應該始終明白，在文化與歷史背景下發(fā)展自己的人生，這才是最真正的意義之一。參觀史館，讓我們感受到了古人的創(chuàng)造力、文化魅力及人性美感。在今天的體驗帶動下，我們更加堅信文化傳承與價值觀引導重要性。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十
上個周末，在解說員的帶領下，我們班參觀了校史館。
進入館后，我們在進門的標志性位置進行了合照，以紀念此次活動。在講解員的講解下，我們了解了印刻著“大連理工大學”字樣的白色書本雕塑和?；諛酥镜膬群＝又?，解說員耐心的給我們講解墻上照片的由來。展現在我眼前的是，大工這所高等學府的誕生的全程記錄。一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐勞，勤奮進取的精神所震撼。他們自己用自己的雙手，一磚一瓦的建起了我們的主樓。無論環(huán)境多么惡劣，他們都沒有放棄對知識的追求和對大工的熱愛。
接著，我們看到了屈伯川老校長的遺物，展現在我眼前的是一位衣著樸素，平易近人的老校長。當看到他的`遺書時，我被他的奉獻精神深深地震撼了，頓時鼻子有種酸酸的感覺。老校長為我們學校奉獻了大半生，去世后又把遺體捐贈，連骨灰也撒在大工的校園里。
連理工大學自1949年4月建校(時為大連工學院)以來，以著名教育家屈伯川老先生為代表的創(chuàng)業(yè)先驅高瞻遠矚，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校10年多就躋身全國重點大學行列。自1988年正式更名為大連理工大學后，我校師生兢兢業(yè)業(yè)，歷屆學子成才后回報母校，為大連理工大學的建設和發(fā)展做出了卓越的貢獻。
通過此次參觀，我對大工有了更深的了解。我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，今天我以大工為榮，明天大工以我為榮!加油，大工學子，加油，大工——我的母校!
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十一
來到四川大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著四川大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著四川大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現了我要找的資料，那是四川大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了四川大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了四川大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。四川大學的校史館不但記載了四川大學豐富的文化，而且讓我了解到，四川大學之所以能夠為祖國培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務實創(chuàng)新。
四川大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。
我從現在起要努力學習，才能考上我們四川這所有名的大學，將來才有能力為建設祖國貢獻自己的力量！
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十二
在第一天跨進達立校園的下午，我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實，校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內，已經深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現代的名?！K州中學，而蘇州達立學校是于1996年經蘇州中學與社會力量聯合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。
說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。
走出了校史館，我發(fā)現：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十三
參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現了學校一批一批的`人才，更體現了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精!可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學。可是卻沒有我們班——四年二班同學在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題:“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢?我們班同學比不上別的班的同學嗎?我們班同學難道不會介紹嗎。”
仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字;當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題;當我們在書法課上傳來這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了!”“毛筆怎么找不到了?！眲e人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時候變的?在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。
參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十四
校史館是由原來學校的舊圖書館改建而成的，一個30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內斂的感覺。而進門左側的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現代的感覺。一個嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個物資匱乏的年代為農大的建立和發(fā)展所做的貢獻而感動，一頁頁的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術造型從__年到20_年全方位的反映了學校的歷史沿革。當看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時候我的心情久久不能平復，仿佛涂治院長昨天還在桌上辦公一樣，作為一個院長和專家，生活依然是那么的簡樸，他寫的兩封家書雖然言簡意賅很短很短，但是充滿了對子女親人成才的盼望和關心以及對黨和國家的忠誠。當我走到一尊叫《勇挑重擔》的雕塑前，我為新疆農業(yè)大學艱難的辦學歷程所感動，老師們自己動手撿拾動物的尸體作為教學模具，老師們自己動手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學生上課，這些老教授們是農大的瑰寶，時刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現在的學習環(huán)境，很值得我們學習。
走到領導題詞和杰出校友的那一面墻時，我打心眼里感到自豪。是啊，有領導的關心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標。當年的他們在條件簡陋的校舍里刻苦學習，成就了自己的未來，這種無形之中的激勵，也必將給我們的學習成長帶來激勵。看著農大各個階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生平事跡，60年來學校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農大的學子。此時我覺得作為一名農大人是多么的自豪，這十年來是農大發(fā)展最迅速的時候，我們趕上了好時代，沒有什么理由不抓緊時間學習。多媒體視聽室讓我們更加直觀的了解農大的歷史，加深對學校60周年的體會和認識。校史館的建成讓所有農大教職工加深了了解農大的機會，不光向社會展示了幾代農大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時刻激勵著我們要開拓創(chuàng)新，站在新的起點再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個艱苦的年代，新疆農業(yè)大學走過的一甲子歷經坎坷但是也成果頗豐，60年的本科辦學歷史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學真理、發(fā)展先進文化，各項事業(yè)全面協調推進的科學發(fā)展史。
哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我想今天我們作為農大人為在農大學習而自豪的時候，我們明天更應該發(fā)奮努力，讓農大因為曾經有過我們而驕傲。我們有責任有義務去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發(fā)現這里是我們夢想開始的地方。
今天，我們懷著無比興奮的心情參觀了位于北部校區(qū)的校史館，校史館占地近400平方米，分為彩噴展板和實物展兩部分，記錄著大工65年的成長與積淀。
我們一進展館就被講解員的解說和大型的展板深深地吸引住了，同校史館講解員一起回顧了大工自1949年建校以來的歷史、輝煌成就以及今日在教學、科研等方面所取得的成績。踏進校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了，因為即將展現在我面前的將是一所名牌大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了大工誕生的全過程：是它們見證了大工的歷史與過去，也是它們造就了今天大工的輝煌與不凡!
讓我印象最深的，有兩件物品。第一件是屈老的遺書，屈老校長為大工，為中國的教育奉獻了一生，最終留下用自己的骨灰守護大工校園一草一木的愿望，這是多么深沉的愛，愛我們的大工，愛一代代大工人，愛著中國的教育事業(yè)。第二件是仿米格15戰(zhàn)斗機的渦輪推進器，五十年代的新中國，無論是經濟上，還是科技上，一窮二白。第一架國產戰(zhàn)斗機的成功試飛，標志著新中國的軍事崛起，中國人真正抬起頭了。而它的推進器保存到我們大工的校史館，激勵著更多的優(yōu)秀學子獻身國防，獻身科學，獻身世界的和平事業(yè)。
四十多分鐘的參觀使我受益匪淺，不僅讓我體會到了前輩們創(chuàng)造出光輝成果的艱辛，也感受到了作為一個大工人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。二十一世紀是充滿挑戰(zhàn)和機遇的世紀，我們作為新一代的大工人，站在新的起點，面向新的未來，我們要牢記“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校訓，以嚴謹求學的治學態(tài)度，發(fā)揚“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”的大工精神，為把大工建設成為國際一流研究型大學而奮斗終身!
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十五
近日，我有幸參觀了三史館，這是一次非常難忘的經歷。三史館包括了中國歷史、自然史和軍事史三個部分，每一個部分都有著豐富的展品和精彩的故事。通過參觀三史館，我不僅了解到了中國的悠久歷史，還深刻體會到了自然和軍事對人類的重要性。以下將從三個方面分享我參觀三史館的心得體會。
首先，三史館向我展示了中國的悠久歷史。中國是一個擁有著五千年文明歷史的國家，而三史館恰恰為我們展示了這段歷史的精彩瞬間。在中國歷史館中，我看到了許多古代中國的文物，如青銅器、玉器等，這些古老但精美的藝術品讓我深深地被迷住了。古代中國的文化及思想也通過文字、演義和繪畫等方式展現出來，使我對中國古代文明的了解更加深入。自然史館則向我展示了我國自然資源的豐富及豐富的物種多樣性。在那里，我了解到了世界上最早的化石和礦石等自然珍品，我也對自然保護有了更深一層的認識。軍事史館則通過展示各個歷史時期的戰(zhàn)爭和軍事工具，向人們展示了中華民族在保衛(wèi)家園、抵御外侮的過程中，所展現的堅強意志和不屈不撓的精神。
其次，參觀三史館讓我深刻體會到了自然和軍事對人類的重要性。自然對于人類來說是生存的基礎，自然史館里的展品和信息更加加深了我對自然的佩服和敬畏之情。我深深感受到，如果我們不珍惜和保護自然資源，人類將面臨著巨大的生存壓力。軍事史館則讓我思考到了戰(zhàn)爭與和平之間的關系。在那里，我了解到了許多關于戰(zhàn)爭的歷史事實，感受到了戰(zhàn)爭帶給人們的深重災難。這讓我更加明白了和平的可貴，激發(fā)起我珍愛和平、追求和諧的決心。通過參觀這三個館，我深刻體會到了自然與軍事對人類的重要性，也對如何維護和平有了更深刻的理解。
最后，參觀三史館也讓我看到了中國的優(yōu)秀傳統文化和精神風貌。中國是一個擁有著悠久傳統的文明大國，而在這次參觀中，我深深體會到了這一點。不僅是古代的藝術品和文化遺產，現代中國文化的發(fā)展和創(chuàng)新也讓我刮目相看。在三史館中，我看到了許多不同領域的杰出代表和有影響力的人物，在他們的身上，我感受到中國人民的奮斗和智慧，這讓我對自己的國家充滿了自豪感和自信心。同時，也讓我明白到，我們要繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統文化，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
總之，參觀三史館是一次非常有意義的活動。通過這次參觀，我對中國的悠久歷史有了更深刻的了解，深刻體會到了自然和軍事對人類的重要性，也看到了中國的優(yōu)秀傳統文化和精神風貌。這次參觀不僅給我?guī)砹酥R上的啟迪，也讓我更加熱愛和關注我們的國家和社會。我相信，通過我們每個人的努力，不斷學習和進步，我們定能為中華民族的偉大復興做出我們應有的貢獻。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十六
在第一天跨進達立校園的下午，我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實，校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內，已經深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現代的名?！K州中學，而蘇州達立學校是于1996年經蘇州中學與社會力量聯合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。
說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現——必須得付出艱辛的.努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十七
作為一個愛好歷史的人，我一直想到故宮博物院的史館參觀一番。上周末，我終于有機會實現夢想，深入探索史館，領略不同朝代的歷史文化。
第二段：概述史館。
我們首先到達的是史館的大門，整個建筑氣勢恢弘，古色古香。史館展示了中國自最古老的石器時代到20世紀初近代化過程的歷史文化陳列，為我們全面展示了中國歷史悠久的文化底蘊。在主廳，許多著名歷代文物矗立在那里，包括青銅器，玉器，陶器，書法，繪畫等寶貴的中國文化遺產。
第三段：深入研究。
在史館里，有一組墨寶真跡，讓人流連忘返。這些字畫或深厚博大，或俊秀玲瓏，或威嚴凜然，都能反映出當時的文化氛圍和社會生活狀態(tài)。此外，我們還看到了一些文化遺跡，包括從商代的楚墓出土的青銅器以及動物形態(tài)的壺蓋，這些顯示了古代的手工創(chuàng)造力，以及當時微弱的經濟和文化條件。
第四段：心得。
我個人認為，通過參觀史館，我走進了中國歷史的壯闊長河，更深刻地理解了中國文化的發(fā)展及其深刻影響。同時，我的審美也因這些獨特的文物得到了很大的提升。在參觀過程中，我也深深地感受到，歷史不應只停留在書本上，而應體驗其中的歷程和精神內涵。
第五段：結論。
總之，參觀故宮博物院的史館，是一個旅程，一段轉化的體驗。它不僅幫助我們了解中國的歷史和文化，而且也激發(fā)了我們去思考自己的文化價值。這次參觀也讓我見識了中國的燦爛古文化和現代文化的融合。史館深刻地體現了中國文化的神韻和精神追求，值得所有對中國文化藝術感興趣的人去參觀。
參觀皖醫(yī)校史館的心得體會篇十八
作為一位歷史愛好者，我一直都對古代文化和歷史人物充滿了濃厚的興趣。最近，我有幸參觀了師史館，這座以孔子為主題的博物館向我展示了中國古代教育和文化的輝煌。在這次參觀中，我收獲頗豐，不僅學到了許多歷史知識，也對師史館的布展和文化價值有了更深的理解。
當我踏進師史館時，首先映入眼簾的是一座高大宏偉的孔子塑像。塑像栩栩如生地再現了孔子端莊的形象，讓人感受到這位偉人的偉大和威嚴。隨后，我進入了館內，欣賞了一系列關于孔子生平和思想的展覽。這些展覽通過圖片、文字、音頻和視頻的結合，向觀眾全面呈現了孔子與他的學生們的生活場景。我仿佛身臨其境，一下子就被帶入了古代的封建社會，感受到了孔子和他的學生們的奮斗和追求。
在參觀師史館的穿梭中，我對孔子的教育思想有了更深入的理解。孔子提出的“仁者愛人”、“知止而后有定”等教育理念深深地吸引了我的注意力。他強調的是人的修養(yǎng)和自律，這些都是重要的品質和能力，對于塑造一個人的道德品格至關重要。而在現代教育中，我們也可以借鑒孔子的教育理念，注重培養(yǎng)學生的自制力和責任感，讓他們在學習和生活中發(fā)展良好的品質。
除了孔子的教育思想，我也了解到了許多關于古代教育體制的知識。師史館通過展示古代的師生關系、義務教育制度和學校教育規(guī)則等內容，為觀眾揭示了古代教育的真實面貌。我了解到，古代的教育體制注重師道尊嚴和學生的修養(yǎng)，教師們在學生面前有著極高的威嚴和權威。這種教育體制在一定程度上激發(fā)了學生的學習熱情和積極性，也為他們提供了一個良好的學習環(huán)境。
在參觀師史館的時候，我更加深刻地感受到教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和個性品質。正如孔子所說：“教無常師”，教育的影響是深遠而持久的。通過了解古代的教育，我們能夠更好地反思現代教育的問題，為教育改革和發(fā)展提供思路和啟示。
最后，我要說的是，參觀師史館給我留下了深刻的印象。在這個濃厚的歷史氛圍中，我不僅了解了孔子和古代教育的歷史背景，也對中國古代教育的思想和文化有了更深的認識。這不僅是對歷史的尊重，更是對傳統文化的傳承和弘揚。師史館以其獨特的展覽形式和豐富的內容，為我展示了古代教育的魅力和價值。我相信，只有通過對歷史的學習和了解，我們才能更好地面對未來，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。