計劃可以幫助我們避免拖延癥，保持積極主動的態(tài)度。在制定計劃時，要考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)，并提前制定相應的對策和預案。下面是一些經(jīng)典的計劃范例，希望對大家有所啟示。
校園綠化工作計劃和目標篇一
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標。
全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內容。
三、工作重點。
1、從我校的實際出發(fā)，以頓坊店鄉(xiāng)中心校的要求進行工作。
2、緊緊以衛(wèi)輝市教育局的安排和要求為依據(jù)工作，工作中合理調整工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。
四、規(guī)劃設計原則。
發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
原有綠化植被物種不變動，通連花池重新栽種花草。
五、組織機構。
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是校門口兩邊，可以栽種兩行樹木。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。
七、管理養(yǎng)護。
適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù)，增強學生愛護花草樹木的責任心。
總之，今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。(附：比干完小綠化位置圖表)。
校園綠化工作計劃和目標篇二
中心校綠化美化實施要點。
1、建造一塊綠地，讓學生擁有翠綠清新的學習空間。
2、以環(huán)境力量熏陶學生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質。
3、美化教學環(huán)境，以提高學習情趣，增進教學效果。
1、對原校園的樹木及花壇加強管理，責任到班、責任到人。使校園內四季長綠，適季有花。
2、改善學校草坪綠地的質量，栽植優(yōu)質草種。大約需人民幣800元
3、對老果園的果樹進行檢查，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹苗。按每棵30元計算需人民幣400元。
5、本學年我們還要抓好育苗工作，力爭多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準備工作。
校園綠化工作計劃和目標篇三
堅持以學校工作意見和市教科工作計劃為指針，充分發(fā)揮“管理、研究、引領、指導、服務”的職能，堅持“為學生發(fā)展服務，為教師成長服務”的原則。以有效課堂為核心，以教師的專業(yè)成長為主線，突出骨干教師隊伍的培養(yǎng);建立和完善本校教師培訓制度，充分調動教師學習和科研的積極性和創(chuàng)造性，建設一支業(yè)務精、有活力、高素質的教師隊伍，為我校教育現(xiàn)代化發(fā)展提供有力的人才支持和智力保障。
1.增強科研自信和自覺，通過思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇于探索。進一步抓實教科研常規(guī)工作，以“務實、有效、提升”為基點，積極開展專題研究，務實“微研究”，創(chuàng)新研究方式，組織有質量的教學反思、教學案例、沙龍等活動，提升科研品質。
2.組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好教師們已有的區(qū)級課題研究工作。
3.關注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結對、外出學習、活動鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
4.有序完成各類成果推廣宣傳，通過?？某隹⒌耐扑偷确绞?，為學校做好各類宣傳工作，做到學校建設的規(guī)范化、品質化。
(一)認真做好常規(guī)管理工作。
教科常規(guī)工作內容多樣，要把“務實、創(chuàng)新、開拓”的精神帶到日常工作中來。
1.緊密結合當前教育教學中的研究重點，開展好教科沙龍活動。語、數(shù)、技能要分別開展好一次較有質量的主題沙龍活動。要做好沙龍主題的前期準備工作，認真選題，要以學科中比較突出的教學問題作為研討主題，并認真做好發(fā)言準備，提煉總結研討成果，形成文稿供大家學習、運用到實際的教育教學中。力求使每位教師參與活動，展開思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步。
2.根據(jù)上級組織的各類教學論文、教學設計、案例評比活動，有序地組織教師開展好各級文章評比活動，評比中努力做到公平、公正，并及時將結果公布網(wǎng)上，使信息公正明了。本學年的科研績效考核，除文章發(fā)表的覆蓋率外，還要看學術期刊和核心期刊的覆蓋率，進一步提高了得分的難度，因此要努力提升科研論文的質與量，教科室在做好評比工作的同時，要主動為教師作好論文的修改、推薦工作，全力為教師的論文獲獎或發(fā)表做好指導、服務工作。
3.繼續(xù)做好科研網(wǎng)站的維護和充實工作，在網(wǎng)站上及時發(fā)布有關教科工作的信息，加強各項工作的動態(tài)化、過程化管理。吳江區(qū)科研網(wǎng)絡癱瘓，不能使用，要求學校在自己網(wǎng)站上按原來的要求做好課題的網(wǎng)絡化管理。及時上傳活動過程性資料。
4.要定期向上級主管部門做好教育科研信息的發(fā)送工作，及時將學校的科研動態(tài)通過各種渠首、各個平臺發(fā)布。創(chuàng)編好綢都小學新校刊，才求在欄目開設、文章內容、版面設計等方面取得一些創(chuàng)新和突破。
(二)規(guī)范課題研究管理工作。
課題研究是教科工作的重中之重，是教師提升科研力，促進專業(yè)成長的不二法寶。本著全員參與科研的宗旨，要求本校青年教師人人參加到課題研究中來，或者獨立承擔各級各類課題，或者參與他人課題。
1.學期初每位負責或參與課題的老師，人人制定學期課題研究計劃，確定好研究進度，減少課題研究中的盲目性和隨意性。
2.積極開展課題負責人的培訓工作，或者通過網(wǎng)絡平臺學習課題研究理論，或者通過沙龍等形式展開課題階段匯報交流。
3結合有效課堂教學活動，使教師自覺將課題研究與有效課堂緊密結合，體現(xiàn)“課堂中研究，研究為課堂”的理念，力求使課堂教學體現(xiàn)課題研究的成果。
4.由于綢都小學新獨立開來，沒有申報蘇州教育科研“十三五”規(guī)劃課題，因此，只能申報“十三五”滾動課題。因此要及早做好準備，認真選題，請專家來指導把脈，撰寫好課題申報表和方案，力求能順利通過審批。
5.原先已經(jīng)審批立項的吳江區(qū)年度課題的老師，要認真填寫好區(qū)教科室下發(fā)的.課題研究手冊，手冊的填寫情況將作為課題結題時的重要依據(jù)。平時要上傳好活動過程簡訊到學校網(wǎng)站，在結題之前做好論文發(fā)表工作，確保能順利結題。
(三)積極打造青年科研團隊。
眾人拾柴火焰高，一枝獨放不是春。青年教師是學校教師隊伍的生力軍，抓好青年教師的團隊建設，關系著學校整體科研目標的達成。只有引領更多的青年教師通過教育科研提升自己的科研力，并將科研成果運用于全體教師的教育教學中，才能真正顯現(xiàn)教育科研的價值所在。
1.組建綢都小學科研中心組。
吸收和培育一批科研骨干，組建好綢都小學科研團隊，教科室以科研先進個人為龍頭，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，結合教育教學中的困惑實例，讓教師明確在教學中“走老路”、“憑感覺”只會讓自己進入迷霧之中。教育教學要探究要創(chuàng)新，要在開拓中尋找新方法、新途徑，從而進一步激發(fā)教師的科研意識。根據(jù)局工作意見，要求加強教研組與科研組合一的學校教科基層組織建設，因此，科研中心組聯(lián)合教研組，引導教師要學會將自己教學中的問題，作為課題，開展行動研究，提煉研究成果，并為他們搭建平臺，展示和推廣好研究成果，讓更多的老師從中獲益，帶領好其他教師共同成長，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
2.完善青年教師專業(yè)考核機制。
對青年教師的專業(yè)考核已經(jīng)實施了很多難，在各方面取得了很多經(jīng)驗，但依然存在著很多不足之處。我們要與時俱進，結合當前教育教學形勢，在考核內容、活動形式、成果賦分等方面作相應的調整和改進。對各類評比活動，特別是論文評比中的弄虛作假行為要給予公示。并將考核結果與教師的年度考核、評選先進、職稱評定等聯(lián)系起來，作為必要的評選依據(jù)。
(四)有序完成各類成果推廣宣傳。
1.根據(jù)上級要求，抓實推進綜合實踐活動課程，引導任課老師收集好過程資料，提煉研究成果，開展好校級層面的成果展評活動，培育推薦好優(yōu)秀的任課老師和研究成果，為參加區(qū)級層面的比賽作好準備。同時也為今后的綜合實踐研究成果的匯編作好充分的準備。
2.組建好新的學校推送團隊。采取規(guī)定內容和自選內容相結合的方式。要求各科室、各條線的負責人自主推薦好比較重要、有新意的活動信息，提供好稿件、照片，再由團隊教師做好文字審稿、排版設計、圖文美化等工作，同時教科室要根據(jù)學校實際統(tǒng)籌安排擬定好規(guī)定動作的推送內容。確保推送的每條信息都能及時、豐富、精彩。
校園綠化工作計劃和目標篇四
校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。因此學校應當重視這項工作，投入適當?shù)?資金，制定出科學、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，特制定如下計劃。
1、綠化、美化校園，這是對師生進行愛校教育。學校提倡“自己動手建校園”的口號，合理安排時間為學校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園，加深學生對學校的感情，增強了愛校意識。
2、對現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強管理，嚴禁學生踩踏和攀折，在各綠化區(qū)設溫馨提示牌，教育學生愛護校園的一草一木。學校要把綠化區(qū)管理責任落實到班。
3、學校對空閑地段要有計劃，有步驟地實施綠化?；ú?、樹木搭配要科學合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達不到上級的要求。我校根據(jù)學?，F(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積，爭取在三年內使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。
5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各室要配置塑料(絹花)花卉，同時要求各室跟自己的特點，設計出富有特色的辦公環(huán)境。教室布置，各班主任根據(jù)本班學生特點制定出班訓、教師寄語和學生心語，配置富有教育和激勵意義的科學家畫像和名人名言。各班要創(chuàng)辦有特色的學習園地。
6、通過校園綠化，使學生學到保護生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗到保護生態(tài)環(huán)境的好處?？茖W課隨時可利用這些植物進行教學，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。
7、通過學校宣傳欄、廣播和班隊會等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學生為學校綠化出力。
8、成立一支由學生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負責監(jiān)督和檢查各班綠化責任區(qū)管理工作。
9、各班學生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分數(shù)。
10、落實各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對各班衛(wèi)生進行量分評比，并有登記，每月進行一次“衛(wèi)生文明班級”評比，并給班級適當?shù)莫剟睢?BR> 11、開春在操場東邊種植松樹20棵，校門兩側種植松樹4-6棵，補種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。
校園綠化工作計劃和目標篇五
學校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質量為目標，推動和促進我校校園園林綠化工作。
1、堅持以人為本，強化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構建和諧社會和建設園林化校園的原則。
2、堅持選擇多種適合本地生長的樹木花草，因地制宜地營造喬灌花草有機結合的植物群落景觀原則。
3、堅持自力更生為主，充分發(fā)動廣大師生員工，大力開展義務植樹種花種草活動，加快校園綠化進程的原則。
二、存在的問題。
我校新建教學樓后，原有的蘋果樹大部分已挖除，剩余果樹大多已老化，急需修剪，打農藥，施肥。其他觀賞綠植（如柏樹等）生長還可以，現(xiàn)在長大后過密度太大，不利于今后生長及管理。新建教學樓前無花園，顯得比較單調。操場兩邊有花園，但未種植樹木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要還是缺少資金。
三、目標任務。
堿程度，從今春起，在我校掀起一個校園綠化的高潮，校園內植樹至少20棵，花園種植月季等適宜本地的花卉，使學校綠化覆蓋率達到10%以上，為確保樹木成活，我校將挖溝透堿，挖樹坑以及換土等。
三、工作要求和時間安排。
（一）工作要求。
1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的校園綠化活動。要從當?shù)氐淖匀粭l件和實際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過多種形式的校園綠化活動，使學校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。
2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質樹種，注重樹種的多樣性，適當引進優(yōu)良樹種。植樹時，要本著規(guī)則式和自然式結合原則，在學校內的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個讀書、納涼的小環(huán)境。
（二）時間安排。
1、從現(xiàn)在起，要利用今春的時間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動，落實人員，落實苗木，做好校園綠化的準備工作。
2、要抓住今后“植樹節(jié)”前后綠化的有利時機，組織師生參加義務植樹活動，綠化美化自己的校園。
柴__小學。
20__.03.04。
校園綠化工作計劃和目標篇六
為進一步做好校園綠化美化工作，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠化建設管理水平，現(xiàn)制定如下：
我校始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務主任負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。
我校在建成時就進行了綠化布局，使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然！
我校常規(guī)教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，不折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環(huán)保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的.意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。
1、2-3月對校園現(xiàn)有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。
2、4月給所有的花草樹木施一次肥。
3、5-6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。
4、7-10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養(yǎng)護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
校園綠化工作計劃和目標篇七
根據(jù)姜堰市《關于加強城區(qū)綠化工作的實施意見》精神和《姜堰市年度城市綠化建設改造任務計劃》，為全面實現(xiàn)城市園林綠化發(fā)展目標，我校今年進一步開展綠化、美化校園活動，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，切實增強廣大師生“愛綠、植綠、護綠”意識，營造濃厚的校園寧靜氣氛，努力建設數(shù)量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、個性鮮明的校園綠化生態(tài)體系，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
按照《江蘇省城市居住區(qū)和單位綠化標準》，全力將可綠化面積進行綠化、美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，栽、管、護、育、移相結合，爭取擴大綠化、美化面積，建立完整的綠化體系。將我校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成建設拓展任務。同時在全校學生中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，宣傳與實際行動相結合，從而增強學生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境。
由校長統(tǒng)一領導，分管副校長組織實施，教學處、政教處、總務處分工負責。成立領導小組：由校長陳余根同志任組長，宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進任副組長，唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。
積極行動起來，爭做護綠使者。
1.宣傳發(fā)動。
（1）由政教處、團委向全體同學發(fā)出“愛綠、栽綠、護綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（2）營造氛圍。在學校電子顯示屏上打出口號，在學校醒目的地方張掛橫幅標語。
2.主題活動。
（1）開展我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
（2）開展我為校園添綠：各班級成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草）等活動。
（4）高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹，見證我們的成功路”大型專題活動。發(fā)動學生捐款買樹，栽下見證自己高中三年成長和永久紀念的“理想樹”。
（5）開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽，發(fā)動學生的進行校園綠化美化的創(chuàng)新設計大賽。同時開展“美麗校園，我的家”攝影繪畫展。
3.綠化養(yǎng)護管理。
（1）及時澆水、施肥、除草，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害，保證植物長勢良好。大型項目承包給專業(yè)養(yǎng)護公司，小型養(yǎng)護工作總務處落實到人，并注意及時檢查和調整工作重點。
（2）定期檢查，及時補栽補種，做到不讓黃土外露；重點打造小景點；注重樹種的多樣性，根據(jù)實際情況，移栽補栽一些高大樹木。
（3）按照姜堰市要求，將學校東北角綠化進行擴栽，提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強從平面走向立體的校園綠化力度，將校內鹿鳴河兩岸和河上水面進行綠化、美化。
整個綠化、美化工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與，增強學生愛護花草樹木的責任心，陶冶他們的性情，提高他們的素質。通過大家的努力，一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。
校園綠化工作計劃和目標篇八
指導思想：
以創(chuàng)建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態(tài)校園，開發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng)綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強領導與宣傳、完善制度與活動，美化育人環(huán)境，提升學校品位。具體工作如下：
一、加強領導，做好規(guī)劃設計。
充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學校的重要工作目標和常規(guī)工作。形成管理網(wǎng)絡和各級領導小組。
1、綠化管理領導小組。
組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄。
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
組長：張建諄。
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
二、加強宣傳，提高全員認識。
為使校園綠化這一外在顯露的.物化的事物，充分體現(xiàn)其內涵滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：
規(guī)范領導小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認識。
教師能有意識地把校園綠化建設與學科教學結合起來，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進各門學科的教學，在考慮運用多種教學手段的同時，能充分考慮校園環(huán)境在教學過程中的作用，實施對學生多方面的素質教育。
學生能認識到綠化與和諧生命的關系，主動關心綠化、愛護綠化。
校園綠化工作計劃和目標篇九
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內容。
1、從我校的實際出發(fā)，以頓坊店鄉(xiāng)中心校的要求進行工作。
2、緊緊以衛(wèi)輝市教育局的安排和要求為依據(jù)工作，工作中合理調整工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。
發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
原有綠化植被物種不變動，通連花池重新栽種花草。
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是校門口兩邊，可以栽種兩行樹木。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。
適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù)，增強學生愛護花草樹木的責任心。
總之，今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。(附：比干完小綠化位置圖表)。
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規(guī)劃方案。
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。
組長：彭烈宏。
副組長：付德新侯廣義。
組員：學校校委會成員。
1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。建好校園綠化帶，校園四周以樟樹樹、銀杏、桂花樹、茶花樹等觀賞樹木為主。學?；▔N植喬木、綠草。以達到整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
2、校園功能室前重新進行設計規(guī)劃，內栽種各種花草樹木，四周貼地磚。
3、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學生搞好護樹護草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水*，結合實際，制定本規(guī)劃。
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。
成立綠化美化領導小組。
組長：張揚帆。
組員：各班主任。
1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒有綠化基礎。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。
2、學校前院建小型花園，內種高大樹木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設扇開路，中間有花壇。四周植被化路面，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
3、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十一
校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。下面是有20xx校園綠化美化工作計劃，歡迎參閱。
校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。因此學校應當重視這項工作，投入適當?shù)馁Y金，制定出科學、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，特制定如下計劃。
1、綠化、美化校園，這是對師生進行愛校教育。學校提倡“自己動手建校園”的。
口號。
合理安排時間為學校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園加深學生對學校的感情增強了愛校意識。
2、對現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強管理，嚴禁學生踩踏和攀折，在各綠化區(qū)設溫馨提示牌，教育學生愛護校園的一草一木。學校要把綠化區(qū)管理責任落實到班。
3、學校對空閑地段要有計劃，有步驟地實施綠化?；ú?、樹木搭配要科學合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達不到上級的要求。我校根據(jù)學?，F(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積，爭取在三年內使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。
教師寄語。
和學生心語，配置富有教育和激勵意義的科學家畫像和。
名人名言。
各班要創(chuàng)辦有特色的學習園地。
6、通過校園綠化，使學生學到保護生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗到保護生態(tài)環(huán)境的好處?？茖W課隨時可利用這些植物進行教學，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。
7、通過學校宣傳欄、廣播和班隊會等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學生為學校綠化出力。
8、成立一支由學生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負責監(jiān)督和檢查各班綠化責任區(qū)管理工作。
9、各班學生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分數(shù)。
10、落實各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對各班衛(wèi)生進行量分評比，并有登記，每月進行一次“衛(wèi)生文明班級”評比，并給班級適當?shù)莫剟睢?BR> 11、開春在操場東邊種植松樹20棵，校門兩側種植松樹4-6棵，補種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。
一、指導思想。
20xx年度，我校綠化工作指導思想：認真貫徹落實上級指示精神，以建設、創(chuàng)建人文、生態(tài)校園、園林式、綠色學校為載體，結合我校實際因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環(huán)境。
二、工作目標。
1、計劃投資30000元對校園(風雨球場門前廣場及綠化帶)實施綠化美化預計增加綠化面積980㎡，以種植圖形色塊及配合種植部分精品花木(如金邊黃楊、杜娟、多年生紅花繼木球等。)。
三、主要措施。
1、加強領導做好規(guī)劃設計。
為確保校園綠化工作有效、有序進行、成立由后勤校長任組長，后勤處處長及相關人員為成員的“校園綠化工作領導小組”同時結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)精品特色。
2、創(chuàng)造條件，體現(xiàn)綠化精品特色。
在原來校園綠化基礎上，創(chuàng)造條件，籌積資金，抓住有利的時機，局部移栽部分精品高檔宜養(yǎng)護花木。校園綠化不僅要四季有花、有綠，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀大方的格局。
3、強化綠化護管工作，做好平時管理工作。
積極做好校園綠化的日常養(yǎng)護工作，并將聘請一名有專業(yè)技術的花工技術指導，做好施肥、除草、澆水、移栽等工作。同時，加強保護、不準任何人私自擅采、損壞花木和綠化設施，違者要進行處理教育。
4、開展活動加大學生的教育宣傳力度。
認真組織開展“愛護環(huán)境、綠化校園”的主題宣傳教育活動。利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強學生的環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)保意識。同時，在相應樹木前訂制寄語教育牌，并組織開展全校師生征集寄語詞征文活動，讓每棵花草樹木都說話，從而為學校綠化工作營造良好的氛圍。
為進一步貫徹落實創(chuàng)建健康學校的各項評議標準，圍繞“營造健康環(huán)境、規(guī)范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，不斷鞏固我校市級“文明學校”的稱號，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠地建設管理水平，現(xiàn)將我校園綠化工作計劃制定如下：
一、提高思想認識，加強組織管理。
我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務主任負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。
我校改建時就進行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、長廊有紫藤，使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然!
三、加強常規(guī)教育，強化綠化意識。
黑板報。
主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草珍愛綠色的意識，營造人人關心支持參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動周，加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化處處有綠色，步步有景觀。
四、加強綠化養(yǎng)護管理，措施到位。學校每年投入5萬元資金，用于綠化維護與保養(yǎng)工作。具體綠化工作如下：
1、2-3月對校園現(xiàn)有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。
2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。
3、5-6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。
4、7-10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養(yǎng)護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十二
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，社會的改革發(fā)展，高等院校市場化是一種必然，大學的辦學理念也從純知識的灌輸轉變?yōu)樘岣吆团囵B(yǎng)學生的綜合能力，以滿足社會發(fā)展需求。隨著國家“科教興國”戰(zhàn)略決策的實施,中國的高等教育蓬勃發(fā)展。目前，一大批新的校園與校區(qū)正處于規(guī)劃或建設之中，新建、擴建、改建的校園以及“大學城”不斷涌現(xiàn)，掀起了高校新校園建設的熱潮。校園景觀作為全面發(fā)展校園環(huán)境的重要組成部分，對學生的學業(yè)和素質培養(yǎng)有著不可忽視的作用，優(yōu)美的校園環(huán)境可使學生在賞心悅目中得到美的享受，并在美的思想下潛移默化養(yǎng)成美的行為、美的語言、美的性格，對學生綜合素質的提高有著不可低估的作用，人們越來越認識到高雅文明的校園環(huán)境對創(chuàng)造良好的科學文化氛圍、陶冶情操、凈化心靈以及促進學生身心健康有著不可忽視的影響。
建設一所真正意義上的大學校園，必須對現(xiàn)代大學的內涵有充分的認識，結合各個學校的特點，制定明確的規(guī)劃理念，并在規(guī)劃、設計、建設中自始至終都貫徹這個理念。下面從一個實例來討論現(xiàn)代校園景觀設計在實施中存在的優(yōu)點與不足。
西安建筑科技大學東校區(qū)景觀設計分析。
西安建筑科技大學東校區(qū)是典型的舊工業(yè)區(qū)改造的成功實踐，該規(guī)劃是尊重原有自然條件及產(chǎn)業(yè)歷史,結合新的功能進行開發(fā)設計的。其改造的最大特點在于它既保留了原廠區(qū)有價值部分,又注入新的活力,使傳統(tǒng)意義上的廠區(qū)改變成了一個獨具特色和實用的大學校園。它用舊車間改造成了教學綜合樓、教務樓、學生食堂等特色建筑，校園建筑的主要色調為灰、紅、橙、藍，使建筑與周圍環(huán)境整體相協(xié)調相融入，不僅保留了陜鋼的工業(yè)現(xiàn)狀和文化還使建大東校區(qū)成為別具一格的大學校園。
特色景觀節(jié)點。
校園依據(jù)原有的陜鋼工廠現(xiàn)狀，在綜合考慮了功能布局、道路結構、綠地系統(tǒng)和空間環(huán)境等要素的基礎上，運用恰當?shù)脑O計手法，創(chuàng)建一個特色鮮明、積極向上的校園環(huán)境。
西入口和中軸景觀。
從西入口進入，場地的北部是一片1公頃見方的開敞綠地，大片的綠地可以起到清新空氣，增加空氣濕度、防風固沙、防止水土流失和調節(jié)小氣候的生態(tài)作用。它營造了學校的氛圍的同時，配以小品和綠化，也增加了學校的文化氣氛。它為師生提供了一個良好的學習、交流、鍛煉和休閑的場所。師生可在彎曲的園路上散步，在草地上晨讀娛樂交談等，綠地中的各種植物也給學生提供了學習自然知識的極好條件。綠地進行了微地形的處理，形成了活躍的地形變化，豐富了造園要素和景觀層次，增添了趣味性。
正對入口的主干道延伸向遠方，在保留的原始高大行道樹的烘托下，增加了學校的歷史感，遠處改造過的舊廠房也可以隱約顯現(xiàn)，使人產(chǎn)生濃厚的時間質感，同時伸向遠方的林蔭道和建筑給整個校園蒙上了一層厚重的文化感，沿著林蔭道兩側，景觀、建筑序列逐級抬升，寓意著學校師生踏踏實實，逐攀高峰的進取精神。
主教學樓庭院景觀。
位于兩座教學樓中間的這塊狹長的地帶，功能作用就是連接宿舍樓、教學樓和公共服務設施（圖書館、食堂）的交通紐帶，該庭園景觀的平面展現(xiàn)出了幾何的拼接美感，結合主教學樓出入口的位置，用不同級別的道路與之結合，有效的解決了交通、交流和觀賞的問題。同時具有動感的造型成為了校園精神的象征。幾條橫穿于草坪的石板路方便一二號教學樓間的通行，同時又防止草坪被踐踏。該區(qū)域植被種植較少，使得視線通透，可以從各個角度觀賞到景觀全貌，還在主要的分叉路口處設置了景觀視點角度，使整體景觀效果佳。但是由于管理問題，庭院內的景觀設施受破壞比較嚴重，這將嚴重影響師生對學校的滿意度。
宿舍樓中庭景觀。
宿舍樓中庭景觀是建大東校區(qū)的又一個重要節(jié)點，是4號教學樓和11號宿舍樓以及12號宿舍樓所維和的綜合空間，即師生們常提到的“天井”。這里是聯(lián)系幾個宿舍樓與教學樓的交通要道，并且兼具休閑娛樂作用，成為了學生日常生活中使用較頻繁的外部空間。該處景觀是以多種幾何圖形拼接劃分，并形成各種不同的的功能區(qū)?！疤炀敝械闹参锓謩e以單獨、排列、陣列的方式形成了各式各樣的小景觀，豐富了觀賞性。該處鋪裝又是一大亮點，通過不同材質，不同大小，不同顏色的鋪地材料劃分了空間界限，在人心理上產(chǎn)生不同的暗示，達到空間分割及功能變化的效果。
綠化及人工景觀。
綠化設計。
本校區(qū)的綠化設計是在保留原有廠區(qū)的植物、高大喬木等的基礎上添加了校園應具備的學習交流、宿舍樓及教學樓間的空間綠化植物設計。校園中的綠化設計應發(fā)揮它的生態(tài)性和功能性，使之最大限度的改善環(huán)境和考慮到校園特殊環(huán)境的需求。種植群落應注意層次搭配，上層大喬木應以落葉闊葉樹為主，形成上層界面，以保證夏天的樹蔭。中層喬灌木應以常綠闊葉樹為主，同時結合觀花、葉、果、桿及芳香物種，形成主要植物景觀感受界面空間。下層應是耐陰的低矮花灌木、地被及綴花草地。
硬質鋪裝及景觀小品。
該處景觀綠地內部運用了卵石、石板等作為道路的鋪裝。卵石在草坪間鋪成的小路活潑輕松，增添了景觀的趣味性。規(guī)則的石板鋪裝融合在自然狀的草坪中，縫隙也伸出小草，配合周圍的各色植被，使人精神愉悅放松。但石板鋪裝的弊端就是石板間的縫隙，人在上面行走，腳很容易陷入石板間的凹陷處產(chǎn)生摔倒的危險。
景觀石和自然木頭座椅是此處的別具一格的景觀小品，它們利用自然條件，模擬大自然的美景，把自然美和人工美有機的結合了起來，使人賞心悅目。還有用陜鋼特有的零部件作為小品放置在草坪中，延續(xù)了陜鋼廠特殊的文化精神。
三．總結。
在我國，經(jīng)歷了改革開放之后，國民經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展。大學校園環(huán)境的景觀設計應區(qū)別于城市建筑景觀，擔負起積淀學校歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值取向等責任。良好的校園景觀給在校師生一種奮斗的感染力。大學校園景觀整體設計應努力體現(xiàn)大學精神，將設計理念融入景觀之中，通過對它的物化，具象的形態(tài)表達思想，傳達豐富的文化內涵。
參考文獻：
校園綠化工作計劃和目標篇十三
大力推進素質教育和社會主義精神文明建設學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學校”工作計劃。
一、指導思想：
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標：
(一)創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
(二)教育工作優(yōu)質化充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒印?BR> 三、總體要求：
把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施：
(一)加強領導機構。
1.組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十四
一、指導思想：
中心校綠化美化實施要點。
二、實施目的：
1、建造一塊綠地，讓學生擁有翠綠清新的學習空間。
2、以環(huán)境力量熏陶學生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質。
3、美化教學環(huán)境，以提高學習情趣，增進教學效果。
三、具體計劃：
1、對原校園的`樹木及花壇加強管理，責任到班、責任到人。使校園內四季長綠，適季有花。
2、改善學校草坪綠地的質量，栽植優(yōu)質草種。大約需人民幣800元。
3、對老果園的果樹進行檢查，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹苗。按每棵30元計算需人民幣400元。
5、本學年我們還要抓好育苗工作，力爭多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準備工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十五
學校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質量為目標，推動和促進我校校園園林綠化工作。
1、堅持以人為本，強化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構建和諧社會和建設園林化校園的原則。
2、堅持選擇多種適合本地生長的樹木花草，因地制宜地營造喬灌花草有機結合的植物群落景觀原則。
3、堅持自力更生為主，充分發(fā)動廣大師生員工，大力開展義務植樹種花種草活動，加快校園綠化進程的原則。
我校新建教學樓后，原有的蘋果樹大部分已挖除，剩余果樹大多已老化，急需修剪，打農藥，施肥。其他觀賞綠植（如柏樹等）生長還可以，現(xiàn)在長大后過密度太大，不利于今后生長及管理。新建教學樓前無花園，顯得比較單調。操場兩邊有花園，但未種植樹木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要還是缺少資金。
堿程度，從今春起，在我校掀起一個校園綠化的高潮，校園內植樹至少20棵，花園種植月季等適宜本地的花卉，使學校綠化覆蓋率達到10%以上，為確保樹木成活，我校將挖溝透堿，挖樹坑以及換土等。
（一）工作要求。
1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的'校園綠化活動。要從當?shù)氐淖匀粭l件和實際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過多種形式的校園綠化活動，使學校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。
2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質樹種，注重樹種的多樣性，適當引進優(yōu)良樹種。植樹時，要本著規(guī)則式和自然式結合原則，在學校內的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個讀書、納涼的小環(huán)境。
（二）時間安排。
1、從現(xiàn)在起，要利用今春的時間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動，落實人員，落實苗木，做好校園綠化的準備工作。
2、要抓住今后“植樹節(jié)”前后綠化的有利時機，組織師生參加義務植樹活動，綠化美化自己的校園。
柴xx小學。
20xx.03.04。
校園綠化工作計劃和目標篇十六
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的^v^精神，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教育教學秩序，確保學校的安全穩(wěn)定，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
從現(xiàn)在開始，通過兩年的努力，學校達到《山東省中小學“平安學?！痹u估標準》。努力建立平安校園的有效工作機制，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發(fā)生，改善學校及周邊治安環(huán)境;努力實現(xiàn)師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，校園秩序良好，使學校育人環(huán)境進一步改善。
建設“平安校園”涵蓋學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各個方面，是一項長期的艱巨的工作。當前的工作重點是：
2、加強學校飲食衛(wèi)生管理，切實抓好飲食衛(wèi)生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，認真做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。一旦發(fā)生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發(fā)生。
3、加強防范^v^和非法宗教對校園的滲透。要大力加強唯物論和無神論的教育，采取組建反^v^宣講團，舉辦圖片展、觀看影片等形式的宣傳活動來提高師生辨別是非的能力。要堅持教育與宗教相分離，校園不得有任何形式的宗教活動。對已發(fā)現(xiàn)的校園傳教活動，要認真研究對策，采取有力措施，果斷穩(wěn)妥處置。重視摸清^v^和非法宗教在學?；顒拥那闆r，加強對信教師生的教育轉化工作。
4、加強校園周邊環(huán)境綜合治理。加強與有關部門的協(xié)調，對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。
6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實^v^中央、^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與“行為不良”學生家庭的聯(lián)系，落實訪談制度。加強法制教育，提高師生自覺遵紀守法的自覺性，努力降低在校生違法犯罪率。
7、做好貧困學生的幫困工作。要從服務于學生成長成才這個基點出發(fā)，真正做到關愛、關心學生，要特別關心貧困學生的學習和生活。采取以獎學金、助學金、特困扶助、學費減免等多種措施，多渠道開展助學幫困工作。認真落實已出臺的幫扶政策，“應免盡免、應補盡補”，“不讓一名學生因貧失學、因貧輟學”。
8、認真化解和處置各種突發(fā)事件，切實維護校園的穩(wěn)定。對學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件，制訂處置預案，并根據(jù)情況的變化及時修訂完善。把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校內，把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。
1、明確目標，落實職責。每年學校與大榭文教衛(wèi)生局簽定安全責任狀，校長室根據(jù)工作的相關性原則將學校安全工作細化分解到各職能部門，分別與教務處、政教處、總務處簽定安全工作責任狀，明確職責，一層抓一層，層層落實，實行安全責任制和責任追究制。隨著學校推行年級組長負責制，屆時年級組長作為學校管理的基本單元，除對年級段教育教學質量負責外，還應增強年級段安全管理意識，劃撥一定的安全管理負責。
2、健全機制，強化考核。建立開學初安全工作會議制度，會議的主題是重點研究學校學期安全工作計劃。建立期末安全工作專項總結制度，主要是總結一學期的學校安全工作，找出問題，想對策，做實學校安全工作。狠抓安全工作的實效性，把安全工作的成效作為各職能部門、年級組長考核的子項之一，重大安全事件實行職能部門負責人、年級組長評優(yōu)評先一票否決制。
3、建章立制，循序漸進。我校的各項工作都在逐漸規(guī)范，學校已進入良性發(fā)展的軌道。對照《山東省中小學“平安校園”評估條件》還有較大的差距，學校將以制度建設為切入口，積累條件，循序漸進，經(jīng)過一至兩年的努力，達到“平安校園”標準。
1、從現(xiàn)在起到20xx年底，成立“平安校園”工作創(chuàng)建領導小組，啟動規(guī)劃，充實制度，完成基礎準備工作。
2、20xx年1月起到20xx年7月，全面實施“平安校園”創(chuàng)建工作，一方面建立臺帳積累經(jīng)驗，一方面實質性推動學校安全工作，并將之作為學校今后提升發(fā)展的基礎工作之一。
3、20xx年8月起至20xx年7月，“平安校園”申報迎評階段。
校園綠化工作計劃和目標篇十七
》、教育局《__市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》，結合我校實際，特制定本方案。
認真貫徹黨的十_大和十_屆_中全會精神，全面落實《國務院關于進一步加強新時期愛國衛(wèi)生工作的意見》和《__市迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》、《__市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》，夯實我校衛(wèi)生工作精細化管理，全面迎接我市國家衛(wèi)生城市復驗工作。
二、工作目標。
對照《國家衛(wèi)生城市標準》和《__市迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》、《__市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》，堅持重點突破與全面推進、專項整治與綜合治理、階段工作與長效管理相結合，按照“統(tǒng)一領導、分層包保、條塊結合、突出重點、集中整治”的工作原則，精心組織，扎實工作，高質量完成各項任務，確保我校各項工作順利推進。
三、工作重點。
(一)組織管理。
學校成立以校長為組長的領導與工作小組，把創(chuàng)成工作納入學校重要日程，建立了“學校管理群”問題臺賬，每周一匯總，建立例會制度，督辦管理群發(fā)現(xiàn)的問題。
(二)健康教育。
三級網(wǎng)絡，學期初制定學年健康教育工作計劃依據(jù)年度開展情況完善總結。
2、強化禁煙、控煙宣傳工作，積極開展無煙學校創(chuàng)建活動學校成立控煙工作領導小組，制定控煙制度，統(tǒng)計匯總吸煙人員并做好勸阻工作，各樓層、顯示位置張貼禁煙標志。
校園廣播等多種途徑做好健康教育控煙宣傳工作。
(三)環(huán)境衛(wèi)生。
1、完善考評機制。各級部、班級嚴格執(zhí)行學校制定的衛(wèi)生管理制度，依據(jù)政教處檢查情況對班級進行量化管理，并把檢查情況納入班級考核，作為評優(yōu)樹先重要依據(jù)。
2、徹底清除校內垃圾死角，包括亂停亂放、亂貼亂畫、破損墻壁及時粉刷、破損路面及時修復。
3、落實車位管理制度。教師車輛要根據(jù)學校劃分的成為依次停放，校外人員車輛有序停放在學校制定區(qū)域。
(四)病媒生物防制。
做好“四害”治理工作?？倓仗?、餐廳嚴格做好“四害”治理工作，定期投放毒餌、蚊蠅消殺，垃圾桶、地埋式垃圾池、廁所等場所要做到每兩天噴藥一次，垃圾桶每天一傾倒，并留存記錄。
(五)防疫體檢。
1、嚴格落實《中小學校傳染病預防控制工作管理規(guī)范》。加強對傳染病和學生近視、營養(yǎng)不良、超重肥胖、齲齒、貧血等常見病的預防控制，科學規(guī)劃制定計劃、總結及相關措施，建立健全各項檔案資料。
2、完善并嚴格落實學生健康體檢制度，學生每年進行1次健康體檢和4次視力檢測，做好學生健康檔案。
(六)食品安全。
餐廳要嚴格落實第二十七項“餐飲業(yè)和和集體食堂衛(wèi)生管理”第1―6條規(guī)定，全力加強食堂和校內小賣部管理。
1、食品存放。倉庫要專人保管，做到無毒、無害、無鼠、無雜物，房間整潔、門窗無損;食品要分類、分架、離地離墻存放，實行“四分開”;食品留樣要規(guī)范。
2、用具擺放。接觸食品的設備、工具和容器應易于清洗消毒、便于檢查，擺放位置應便于操作、清潔、維護和減少交叉污染;操作人員物品存放于更衣間，不得帶入加工間。
3、從業(yè)人員。從業(yè)人員有健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證，操作過程規(guī)范，掌握基本衛(wèi)生知識。
4、庫房設施。食品處理區(qū)應用無毒、無異味、不透水、不易積垢、耐腐蝕和防滑的材料，門、窗要裝配嚴密，應采用易清洗、不吸水的堅固材料制作;同一庫房內貯存食品和物品應區(qū)分存放區(qū)域，不同區(qū)域要有明顯標識;食品處理區(qū)場所均應設有廢棄物容器;餐用具清洗消毒要規(guī)范。
5、環(huán)境衛(wèi)生。及時打掃地面、臺面、地溝等衛(wèi)生;各種工具、容器等用后及時消毒，擺放整齊;操作間內要設置良好的排風裝置。
校園綠化工作計劃和目標篇十八
指導思想：
以創(chuàng)建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態(tài)校園，開發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng)綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強領導與宣傳、完善制度與活動，美化育人環(huán)境，提升學校品位。具體工作如下：
一、加強領導，做好規(guī)劃設計。
充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學校的重要工作目標和常規(guī)工作。形成管理網(wǎng)絡和各級領導小組。
1.綠化管理領導小組。
組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄。
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
組長：張建諄。
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
二、加強宣傳，提高全員認識。
為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現(xiàn)其內涵滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：
規(guī)范領導小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認識。
教師能有意識地把校園綠化建設與學科教學結合起來，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進各門學科的教學，在考慮運用多種教學手段的同時，能充分考慮校園環(huán)境在教學過程中的作用，實施對學生多方面的素質教育。
4.學生能認識到綠化與和諧生命的關系，主動關心綠化、愛護綠化。
校園綠化工作計劃和目標篇十九
被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！保F(xiàn)特此申報呼倫貝爾市級“綠色學?！保堫I導對我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作進行檢查和指導。
1、領導重視，確保學校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。
學校領導十分重視環(huán)境教育和綠色學校的創(chuàng)建工作，學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展到目前形成良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制。學校辦學初期就把“創(chuàng)建現(xiàn)代化、開放式、文化型、智能化綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展的長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。自20xx年起，我校成立了校環(huán)境教育教研組和學校環(huán)境教育領導小組，校長任組長。環(huán)境教育領導小組制定工作計劃，對從校長“第一責任人”到教師、學生、職工等諸群體進行責任分工，以期促進環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應場的形成。
第一，各部門切實擔負起了學校環(huán)境教育的領導與管理責任。加強了機構和管理隊伍的配備，改變以往存在著的諸如“環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費、人員投入”的`錯覺，在有關政策上（如活動經(jīng)費、人員培訓、交流等方面）加大對環(huán)境教育的傾斜度。
第二，校長切實擔負起了學校環(huán)境教育工作“第一責任人”的責任。
第三，環(huán)境教育工作者切實擔負起了學生環(huán)境教育“直接責任人”的責任。
第四，全體教職員工，學校各部門都切實擔負起了形成環(huán)境教育合力的責任，促進環(huán)境教育的整體效應。
2、以學生的發(fā)展為本，完善學校環(huán)境教育管理體系。
學校開展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學生，提高學生的整體素質。每學期開學之初的校行政會，學校領導均要研究學校環(huán)境教育發(fā)展工作，學校要求任課教師在教學的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個學生認識到環(huán)保工作的必要性。各教研組都重視在教學主渠道中滲透環(huán)境教育，并開設滲透環(huán)保教育的公開課進行全校交流，在活動課時間指導環(huán)保小組進行活動，組織學生環(huán)保沙龍，進行全校性的環(huán)保知識測試等活動，環(huán)境教育己納入學校教學管理的主渠道。
在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。學校的環(huán)境建設根據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術美為一體的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間，學校創(chuàng)設了各種環(huán)境教育園地，從知識性內容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
學校的教學區(qū)運動區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛(wèi)生的學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運走。校園內無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。
在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”，這樣給學生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、校“科技節(jié)”等活動日時期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環(huán)境的關注和保護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術環(huán)保班會，使同學們增強了環(huán)保意識，對“環(huán)?！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J識。
學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。我們還積極開展環(huán)境保護實踐，由于領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、收到了良好的效果。
積極參與社區(qū)環(huán)境建設。我們認為，環(huán)境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創(chuàng)設環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學生的自主作用。
環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！薄Ｔ诃h(huán)境教育的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進了學生全面素質的提高。學生在校內外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環(huán)保行為，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質量做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。
2、促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設，學校規(guī)定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無煙學校。同時，校內的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積-§極向上的精神力量。
我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質，提高全體學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。
校園綠化工作計劃和目標篇二十
學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水*，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水*，促進學生的全面發(fā)展，提升學校的形象。結合實際，制定本規(guī)劃。
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
我校由于20xx年3月并校，進入現(xiàn)校園進行教育教學。學校沒有半根綠色植物，有的只是滿地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。
成立綠化美化領導小組。
組長：李早文。
副組長：李定超。
組員：羅俊林、李發(fā)明。
領導小組由李定超負責處理日常事物，由羅俊林、李發(fā)明負責綠化的日常維護。
種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量，參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
5、科學規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現(xiàn)班級特色，突出學校特點。
1、20xx年基本完成學校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個有硬板路、水電實施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。
2、繼續(xù)完善學校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。
3、讓學校種植的樹木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟林果（如核桃、堅果等），認真修剪樹木，維護好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。
4、20xx年種植一些小苗，讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認真修剪好綠籬，爭取種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹），讓學校的綠籬基本成型，樹木成蔭，小苗綠化塊線條分明。
5、20xx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看是一片森林，從校園內看是花園，成為學生的樂園。
美麗的校園需要我們共同來維護，文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、*安、健康、文明、和諧的校園。
校園綠化工作計劃和目標篇一
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標。
全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內容。
三、工作重點。
1、從我校的實際出發(fā)，以頓坊店鄉(xiāng)中心校的要求進行工作。
2、緊緊以衛(wèi)輝市教育局的安排和要求為依據(jù)工作，工作中合理調整工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。
四、規(guī)劃設計原則。
發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
原有綠化植被物種不變動，通連花池重新栽種花草。
五、組織機構。
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是校門口兩邊，可以栽種兩行樹木。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。
七、管理養(yǎng)護。
適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù)，增強學生愛護花草樹木的責任心。
總之，今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。(附：比干完小綠化位置圖表)。
校園綠化工作計劃和目標篇二
中心校綠化美化實施要點。
1、建造一塊綠地，讓學生擁有翠綠清新的學習空間。
2、以環(huán)境力量熏陶學生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質。
3、美化教學環(huán)境，以提高學習情趣，增進教學效果。
1、對原校園的樹木及花壇加強管理，責任到班、責任到人。使校園內四季長綠，適季有花。
2、改善學校草坪綠地的質量，栽植優(yōu)質草種。大約需人民幣800元
3、對老果園的果樹進行檢查，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹苗。按每棵30元計算需人民幣400元。
5、本學年我們還要抓好育苗工作，力爭多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準備工作。
校園綠化工作計劃和目標篇三
堅持以學校工作意見和市教科工作計劃為指針，充分發(fā)揮“管理、研究、引領、指導、服務”的職能，堅持“為學生發(fā)展服務，為教師成長服務”的原則。以有效課堂為核心，以教師的專業(yè)成長為主線，突出骨干教師隊伍的培養(yǎng);建立和完善本校教師培訓制度，充分調動教師學習和科研的積極性和創(chuàng)造性，建設一支業(yè)務精、有活力、高素質的教師隊伍，為我校教育現(xiàn)代化發(fā)展提供有力的人才支持和智力保障。
1.增強科研自信和自覺，通過思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇于探索。進一步抓實教科研常規(guī)工作，以“務實、有效、提升”為基點，積極開展專題研究，務實“微研究”，創(chuàng)新研究方式，組織有質量的教學反思、教學案例、沙龍等活動，提升科研品質。
2.組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好教師們已有的區(qū)級課題研究工作。
3.關注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結對、外出學習、活動鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
4.有序完成各類成果推廣宣傳，通過?？某隹⒌耐扑偷确绞?，為學校做好各類宣傳工作，做到學校建設的規(guī)范化、品質化。
(一)認真做好常規(guī)管理工作。
教科常規(guī)工作內容多樣，要把“務實、創(chuàng)新、開拓”的精神帶到日常工作中來。
1.緊密結合當前教育教學中的研究重點，開展好教科沙龍活動。語、數(shù)、技能要分別開展好一次較有質量的主題沙龍活動。要做好沙龍主題的前期準備工作，認真選題，要以學科中比較突出的教學問題作為研討主題，并認真做好發(fā)言準備，提煉總結研討成果，形成文稿供大家學習、運用到實際的教育教學中。力求使每位教師參與活動，展開思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步。
2.根據(jù)上級組織的各類教學論文、教學設計、案例評比活動，有序地組織教師開展好各級文章評比活動，評比中努力做到公平、公正，并及時將結果公布網(wǎng)上，使信息公正明了。本學年的科研績效考核，除文章發(fā)表的覆蓋率外，還要看學術期刊和核心期刊的覆蓋率，進一步提高了得分的難度，因此要努力提升科研論文的質與量，教科室在做好評比工作的同時，要主動為教師作好論文的修改、推薦工作，全力為教師的論文獲獎或發(fā)表做好指導、服務工作。
3.繼續(xù)做好科研網(wǎng)站的維護和充實工作，在網(wǎng)站上及時發(fā)布有關教科工作的信息，加強各項工作的動態(tài)化、過程化管理。吳江區(qū)科研網(wǎng)絡癱瘓，不能使用，要求學校在自己網(wǎng)站上按原來的要求做好課題的網(wǎng)絡化管理。及時上傳活動過程性資料。
4.要定期向上級主管部門做好教育科研信息的發(fā)送工作，及時將學校的科研動態(tài)通過各種渠首、各個平臺發(fā)布。創(chuàng)編好綢都小學新校刊，才求在欄目開設、文章內容、版面設計等方面取得一些創(chuàng)新和突破。
(二)規(guī)范課題研究管理工作。
課題研究是教科工作的重中之重，是教師提升科研力，促進專業(yè)成長的不二法寶。本著全員參與科研的宗旨，要求本校青年教師人人參加到課題研究中來，或者獨立承擔各級各類課題，或者參與他人課題。
1.學期初每位負責或參與課題的老師，人人制定學期課題研究計劃，確定好研究進度，減少課題研究中的盲目性和隨意性。
2.積極開展課題負責人的培訓工作，或者通過網(wǎng)絡平臺學習課題研究理論，或者通過沙龍等形式展開課題階段匯報交流。
3結合有效課堂教學活動，使教師自覺將課題研究與有效課堂緊密結合，體現(xiàn)“課堂中研究，研究為課堂”的理念，力求使課堂教學體現(xiàn)課題研究的成果。
4.由于綢都小學新獨立開來，沒有申報蘇州教育科研“十三五”規(guī)劃課題，因此，只能申報“十三五”滾動課題。因此要及早做好準備，認真選題，請專家來指導把脈，撰寫好課題申報表和方案，力求能順利通過審批。
5.原先已經(jīng)審批立項的吳江區(qū)年度課題的老師，要認真填寫好區(qū)教科室下發(fā)的.課題研究手冊，手冊的填寫情況將作為課題結題時的重要依據(jù)。平時要上傳好活動過程簡訊到學校網(wǎng)站，在結題之前做好論文發(fā)表工作，確保能順利結題。
(三)積極打造青年科研團隊。
眾人拾柴火焰高，一枝獨放不是春。青年教師是學校教師隊伍的生力軍，抓好青年教師的團隊建設，關系著學校整體科研目標的達成。只有引領更多的青年教師通過教育科研提升自己的科研力，并將科研成果運用于全體教師的教育教學中，才能真正顯現(xiàn)教育科研的價值所在。
1.組建綢都小學科研中心組。
吸收和培育一批科研骨干，組建好綢都小學科研團隊，教科室以科研先進個人為龍頭，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，結合教育教學中的困惑實例，讓教師明確在教學中“走老路”、“憑感覺”只會讓自己進入迷霧之中。教育教學要探究要創(chuàng)新，要在開拓中尋找新方法、新途徑，從而進一步激發(fā)教師的科研意識。根據(jù)局工作意見，要求加強教研組與科研組合一的學校教科基層組織建設，因此，科研中心組聯(lián)合教研組，引導教師要學會將自己教學中的問題，作為課題，開展行動研究，提煉研究成果，并為他們搭建平臺，展示和推廣好研究成果，讓更多的老師從中獲益，帶領好其他教師共同成長，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
2.完善青年教師專業(yè)考核機制。
對青年教師的專業(yè)考核已經(jīng)實施了很多難，在各方面取得了很多經(jīng)驗，但依然存在著很多不足之處。我們要與時俱進，結合當前教育教學形勢，在考核內容、活動形式、成果賦分等方面作相應的調整和改進。對各類評比活動，特別是論文評比中的弄虛作假行為要給予公示。并將考核結果與教師的年度考核、評選先進、職稱評定等聯(lián)系起來，作為必要的評選依據(jù)。
(四)有序完成各類成果推廣宣傳。
1.根據(jù)上級要求，抓實推進綜合實踐活動課程，引導任課老師收集好過程資料，提煉研究成果，開展好校級層面的成果展評活動，培育推薦好優(yōu)秀的任課老師和研究成果，為參加區(qū)級層面的比賽作好準備。同時也為今后的綜合實踐研究成果的匯編作好充分的準備。
2.組建好新的學校推送團隊。采取規(guī)定內容和自選內容相結合的方式。要求各科室、各條線的負責人自主推薦好比較重要、有新意的活動信息，提供好稿件、照片，再由團隊教師做好文字審稿、排版設計、圖文美化等工作，同時教科室要根據(jù)學校實際統(tǒng)籌安排擬定好規(guī)定動作的推送內容。確保推送的每條信息都能及時、豐富、精彩。
校園綠化工作計劃和目標篇四
校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。因此學校應當重視這項工作，投入適當?shù)?資金，制定出科學、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，特制定如下計劃。
1、綠化、美化校園，這是對師生進行愛校教育。學校提倡“自己動手建校園”的口號，合理安排時間為學校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園，加深學生對學校的感情，增強了愛校意識。
2、對現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強管理，嚴禁學生踩踏和攀折，在各綠化區(qū)設溫馨提示牌，教育學生愛護校園的一草一木。學校要把綠化區(qū)管理責任落實到班。
3、學校對空閑地段要有計劃，有步驟地實施綠化?；ú?、樹木搭配要科學合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達不到上級的要求。我校根據(jù)學?，F(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積，爭取在三年內使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。
5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各室要配置塑料(絹花)花卉，同時要求各室跟自己的特點，設計出富有特色的辦公環(huán)境。教室布置，各班主任根據(jù)本班學生特點制定出班訓、教師寄語和學生心語，配置富有教育和激勵意義的科學家畫像和名人名言。各班要創(chuàng)辦有特色的學習園地。
6、通過校園綠化，使學生學到保護生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗到保護生態(tài)環(huán)境的好處?？茖W課隨時可利用這些植物進行教學，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。
7、通過學校宣傳欄、廣播和班隊會等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學生為學校綠化出力。
8、成立一支由學生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負責監(jiān)督和檢查各班綠化責任區(qū)管理工作。
9、各班學生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分數(shù)。
10、落實各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對各班衛(wèi)生進行量分評比，并有登記，每月進行一次“衛(wèi)生文明班級”評比，并給班級適當?shù)莫剟睢?BR> 11、開春在操場東邊種植松樹20棵，校門兩側種植松樹4-6棵，補種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。
校園綠化工作計劃和目標篇五
學校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質量為目標，推動和促進我校校園園林綠化工作。
1、堅持以人為本，強化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構建和諧社會和建設園林化校園的原則。
2、堅持選擇多種適合本地生長的樹木花草，因地制宜地營造喬灌花草有機結合的植物群落景觀原則。
3、堅持自力更生為主，充分發(fā)動廣大師生員工，大力開展義務植樹種花種草活動，加快校園綠化進程的原則。
二、存在的問題。
我校新建教學樓后，原有的蘋果樹大部分已挖除，剩余果樹大多已老化，急需修剪，打農藥，施肥。其他觀賞綠植（如柏樹等）生長還可以，現(xiàn)在長大后過密度太大，不利于今后生長及管理。新建教學樓前無花園，顯得比較單調。操場兩邊有花園，但未種植樹木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要還是缺少資金。
三、目標任務。
堿程度，從今春起，在我校掀起一個校園綠化的高潮，校園內植樹至少20棵，花園種植月季等適宜本地的花卉，使學校綠化覆蓋率達到10%以上，為確保樹木成活，我校將挖溝透堿，挖樹坑以及換土等。
三、工作要求和時間安排。
（一）工作要求。
1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的校園綠化活動。要從當?shù)氐淖匀粭l件和實際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過多種形式的校園綠化活動，使學校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。
2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質樹種，注重樹種的多樣性，適當引進優(yōu)良樹種。植樹時，要本著規(guī)則式和自然式結合原則，在學校內的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個讀書、納涼的小環(huán)境。
（二）時間安排。
1、從現(xiàn)在起，要利用今春的時間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動，落實人員，落實苗木，做好校園綠化的準備工作。
2、要抓住今后“植樹節(jié)”前后綠化的有利時機，組織師生參加義務植樹活動，綠化美化自己的校園。
柴__小學。
20__.03.04。
校園綠化工作計劃和目標篇六
為進一步做好校園綠化美化工作，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠化建設管理水平，現(xiàn)制定如下：
我校始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務主任負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。
我校在建成時就進行了綠化布局，使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然！
我校常規(guī)教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，不折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環(huán)保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的.意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。
1、2-3月對校園現(xiàn)有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。
2、4月給所有的花草樹木施一次肥。
3、5-6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。
4、7-10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養(yǎng)護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
校園綠化工作計劃和目標篇七
根據(jù)姜堰市《關于加強城區(qū)綠化工作的實施意見》精神和《姜堰市年度城市綠化建設改造任務計劃》，為全面實現(xiàn)城市園林綠化發(fā)展目標，我校今年進一步開展綠化、美化校園活動，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，切實增強廣大師生“愛綠、植綠、護綠”意識，營造濃厚的校園寧靜氣氛，努力建設數(shù)量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、個性鮮明的校園綠化生態(tài)體系，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
按照《江蘇省城市居住區(qū)和單位綠化標準》，全力將可綠化面積進行綠化、美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，栽、管、護、育、移相結合，爭取擴大綠化、美化面積，建立完整的綠化體系。將我校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成建設拓展任務。同時在全校學生中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，宣傳與實際行動相結合，從而增強學生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境。
由校長統(tǒng)一領導，分管副校長組織實施，教學處、政教處、總務處分工負責。成立領導小組：由校長陳余根同志任組長，宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進任副組長，唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。
積極行動起來，爭做護綠使者。
1.宣傳發(fā)動。
（1）由政教處、團委向全體同學發(fā)出“愛綠、栽綠、護綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（2）營造氛圍。在學校電子顯示屏上打出口號，在學校醒目的地方張掛橫幅標語。
2.主題活動。
（1）開展我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
（2）開展我為校園添綠：各班級成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草）等活動。
（4）高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹，見證我們的成功路”大型專題活動。發(fā)動學生捐款買樹，栽下見證自己高中三年成長和永久紀念的“理想樹”。
（5）開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽，發(fā)動學生的進行校園綠化美化的創(chuàng)新設計大賽。同時開展“美麗校園，我的家”攝影繪畫展。
3.綠化養(yǎng)護管理。
（1）及時澆水、施肥、除草，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害，保證植物長勢良好。大型項目承包給專業(yè)養(yǎng)護公司，小型養(yǎng)護工作總務處落實到人，并注意及時檢查和調整工作重點。
（2）定期檢查，及時補栽補種，做到不讓黃土外露；重點打造小景點；注重樹種的多樣性，根據(jù)實際情況，移栽補栽一些高大樹木。
（3）按照姜堰市要求，將學校東北角綠化進行擴栽，提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強從平面走向立體的校園綠化力度，將校內鹿鳴河兩岸和河上水面進行綠化、美化。
整個綠化、美化工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與，增強學生愛護花草樹木的責任心，陶冶他們的性情，提高他們的素質。通過大家的努力，一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。
校園綠化工作計劃和目標篇八
指導思想：
以創(chuàng)建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態(tài)校園，開發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng)綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強領導與宣傳、完善制度與活動，美化育人環(huán)境，提升學校品位。具體工作如下：
一、加強領導，做好規(guī)劃設計。
充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學校的重要工作目標和常規(guī)工作。形成管理網(wǎng)絡和各級領導小組。
1、綠化管理領導小組。
組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄。
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
組長：張建諄。
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
二、加強宣傳，提高全員認識。
為使校園綠化這一外在顯露的.物化的事物，充分體現(xiàn)其內涵滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：
規(guī)范領導小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認識。
教師能有意識地把校園綠化建設與學科教學結合起來，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進各門學科的教學，在考慮運用多種教學手段的同時，能充分考慮校園環(huán)境在教學過程中的作用，實施對學生多方面的素質教育。
學生能認識到綠化與和諧生命的關系，主動關心綠化、愛護綠化。
校園綠化工作計劃和目標篇九
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內容。
1、從我校的實際出發(fā)，以頓坊店鄉(xiāng)中心校的要求進行工作。
2、緊緊以衛(wèi)輝市教育局的安排和要求為依據(jù)工作，工作中合理調整工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。
發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
原有綠化植被物種不變動，通連花池重新栽種花草。
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是校門口兩邊，可以栽種兩行樹木。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。
適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù)，增強學生愛護花草樹木的責任心。
總之，今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。(附：比干完小綠化位置圖表)。
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規(guī)劃方案。
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。
組長：彭烈宏。
副組長：付德新侯廣義。
組員：學校校委會成員。
1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。建好校園綠化帶，校園四周以樟樹樹、銀杏、桂花樹、茶花樹等觀賞樹木為主。學?；▔N植喬木、綠草。以達到整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
2、校園功能室前重新進行設計規(guī)劃，內栽種各種花草樹木，四周貼地磚。
3、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學生搞好護樹護草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水*，結合實際，制定本規(guī)劃。
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。
成立綠化美化領導小組。
組長：張揚帆。
組員：各班主任。
1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒有綠化基礎。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。
2、學校前院建小型花園，內種高大樹木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設扇開路，中間有花壇。四周植被化路面，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
3、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十一
校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。下面是有20xx校園綠化美化工作計劃，歡迎參閱。
校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。因此學校應當重視這項工作，投入適當?shù)馁Y金，制定出科學、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，特制定如下計劃。
1、綠化、美化校園，這是對師生進行愛校教育。學校提倡“自己動手建校園”的。
口號。
合理安排時間為學校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園加深學生對學校的感情增強了愛校意識。
2、對現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強管理，嚴禁學生踩踏和攀折，在各綠化區(qū)設溫馨提示牌，教育學生愛護校園的一草一木。學校要把綠化區(qū)管理責任落實到班。
3、學校對空閑地段要有計劃，有步驟地實施綠化?；ú?、樹木搭配要科學合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達不到上級的要求。我校根據(jù)學?，F(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積，爭取在三年內使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。
教師寄語。
和學生心語，配置富有教育和激勵意義的科學家畫像和。
名人名言。
各班要創(chuàng)辦有特色的學習園地。
6、通過校園綠化，使學生學到保護生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗到保護生態(tài)環(huán)境的好處?？茖W課隨時可利用這些植物進行教學，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。
7、通過學校宣傳欄、廣播和班隊會等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學生為學校綠化出力。
8、成立一支由學生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負責監(jiān)督和檢查各班綠化責任區(qū)管理工作。
9、各班學生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分數(shù)。
10、落實各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對各班衛(wèi)生進行量分評比，并有登記，每月進行一次“衛(wèi)生文明班級”評比，并給班級適當?shù)莫剟睢?BR> 11、開春在操場東邊種植松樹20棵，校門兩側種植松樹4-6棵，補種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。
一、指導思想。
20xx年度，我校綠化工作指導思想：認真貫徹落實上級指示精神，以建設、創(chuàng)建人文、生態(tài)校園、園林式、綠色學校為載體，結合我校實際因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環(huán)境。
二、工作目標。
1、計劃投資30000元對校園(風雨球場門前廣場及綠化帶)實施綠化美化預計增加綠化面積980㎡，以種植圖形色塊及配合種植部分精品花木(如金邊黃楊、杜娟、多年生紅花繼木球等。)。
三、主要措施。
1、加強領導做好規(guī)劃設計。
為確保校園綠化工作有效、有序進行、成立由后勤校長任組長，后勤處處長及相關人員為成員的“校園綠化工作領導小組”同時結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)精品特色。
2、創(chuàng)造條件，體現(xiàn)綠化精品特色。
在原來校園綠化基礎上，創(chuàng)造條件，籌積資金，抓住有利的時機，局部移栽部分精品高檔宜養(yǎng)護花木。校園綠化不僅要四季有花、有綠，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀大方的格局。
3、強化綠化護管工作，做好平時管理工作。
積極做好校園綠化的日常養(yǎng)護工作，并將聘請一名有專業(yè)技術的花工技術指導，做好施肥、除草、澆水、移栽等工作。同時，加強保護、不準任何人私自擅采、損壞花木和綠化設施，違者要進行處理教育。
4、開展活動加大學生的教育宣傳力度。
認真組織開展“愛護環(huán)境、綠化校園”的主題宣傳教育活動。利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強學生的環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)保意識。同時，在相應樹木前訂制寄語教育牌，并組織開展全校師生征集寄語詞征文活動，讓每棵花草樹木都說話，從而為學校綠化工作營造良好的氛圍。
為進一步貫徹落實創(chuàng)建健康學校的各項評議標準，圍繞“營造健康環(huán)境、規(guī)范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，不斷鞏固我校市級“文明學校”的稱號，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠地建設管理水平，現(xiàn)將我校園綠化工作計劃制定如下：
一、提高思想認識，加強組織管理。
我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務主任負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。
我校改建時就進行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、長廊有紫藤，使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然!
三、加強常規(guī)教育，強化綠化意識。
黑板報。
主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草珍愛綠色的意識，營造人人關心支持參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動周，加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化處處有綠色，步步有景觀。
四、加強綠化養(yǎng)護管理，措施到位。學校每年投入5萬元資金，用于綠化維護與保養(yǎng)工作。具體綠化工作如下：
1、2-3月對校園現(xiàn)有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。
2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。
3、5-6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。
4、7-10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養(yǎng)護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十二
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，社會的改革發(fā)展，高等院校市場化是一種必然，大學的辦學理念也從純知識的灌輸轉變?yōu)樘岣吆团囵B(yǎng)學生的綜合能力，以滿足社會發(fā)展需求。隨著國家“科教興國”戰(zhàn)略決策的實施,中國的高等教育蓬勃發(fā)展。目前，一大批新的校園與校區(qū)正處于規(guī)劃或建設之中，新建、擴建、改建的校園以及“大學城”不斷涌現(xiàn)，掀起了高校新校園建設的熱潮。校園景觀作為全面發(fā)展校園環(huán)境的重要組成部分，對學生的學業(yè)和素質培養(yǎng)有著不可忽視的作用，優(yōu)美的校園環(huán)境可使學生在賞心悅目中得到美的享受，并在美的思想下潛移默化養(yǎng)成美的行為、美的語言、美的性格，對學生綜合素質的提高有著不可低估的作用，人們越來越認識到高雅文明的校園環(huán)境對創(chuàng)造良好的科學文化氛圍、陶冶情操、凈化心靈以及促進學生身心健康有著不可忽視的影響。
建設一所真正意義上的大學校園，必須對現(xiàn)代大學的內涵有充分的認識，結合各個學校的特點，制定明確的規(guī)劃理念，并在規(guī)劃、設計、建設中自始至終都貫徹這個理念。下面從一個實例來討論現(xiàn)代校園景觀設計在實施中存在的優(yōu)點與不足。
西安建筑科技大學東校區(qū)景觀設計分析。
西安建筑科技大學東校區(qū)是典型的舊工業(yè)區(qū)改造的成功實踐，該規(guī)劃是尊重原有自然條件及產(chǎn)業(yè)歷史,結合新的功能進行開發(fā)設計的。其改造的最大特點在于它既保留了原廠區(qū)有價值部分,又注入新的活力,使傳統(tǒng)意義上的廠區(qū)改變成了一個獨具特色和實用的大學校園。它用舊車間改造成了教學綜合樓、教務樓、學生食堂等特色建筑，校園建筑的主要色調為灰、紅、橙、藍，使建筑與周圍環(huán)境整體相協(xié)調相融入，不僅保留了陜鋼的工業(yè)現(xiàn)狀和文化還使建大東校區(qū)成為別具一格的大學校園。
特色景觀節(jié)點。
校園依據(jù)原有的陜鋼工廠現(xiàn)狀，在綜合考慮了功能布局、道路結構、綠地系統(tǒng)和空間環(huán)境等要素的基礎上，運用恰當?shù)脑O計手法，創(chuàng)建一個特色鮮明、積極向上的校園環(huán)境。
西入口和中軸景觀。
從西入口進入，場地的北部是一片1公頃見方的開敞綠地，大片的綠地可以起到清新空氣，增加空氣濕度、防風固沙、防止水土流失和調節(jié)小氣候的生態(tài)作用。它營造了學校的氛圍的同時，配以小品和綠化，也增加了學校的文化氣氛。它為師生提供了一個良好的學習、交流、鍛煉和休閑的場所。師生可在彎曲的園路上散步，在草地上晨讀娛樂交談等，綠地中的各種植物也給學生提供了學習自然知識的極好條件。綠地進行了微地形的處理，形成了活躍的地形變化，豐富了造園要素和景觀層次，增添了趣味性。
正對入口的主干道延伸向遠方，在保留的原始高大行道樹的烘托下，增加了學校的歷史感，遠處改造過的舊廠房也可以隱約顯現(xiàn)，使人產(chǎn)生濃厚的時間質感，同時伸向遠方的林蔭道和建筑給整個校園蒙上了一層厚重的文化感，沿著林蔭道兩側，景觀、建筑序列逐級抬升，寓意著學校師生踏踏實實，逐攀高峰的進取精神。
主教學樓庭院景觀。
位于兩座教學樓中間的這塊狹長的地帶，功能作用就是連接宿舍樓、教學樓和公共服務設施（圖書館、食堂）的交通紐帶，該庭園景觀的平面展現(xiàn)出了幾何的拼接美感，結合主教學樓出入口的位置，用不同級別的道路與之結合，有效的解決了交通、交流和觀賞的問題。同時具有動感的造型成為了校園精神的象征。幾條橫穿于草坪的石板路方便一二號教學樓間的通行，同時又防止草坪被踐踏。該區(qū)域植被種植較少，使得視線通透，可以從各個角度觀賞到景觀全貌，還在主要的分叉路口處設置了景觀視點角度，使整體景觀效果佳。但是由于管理問題，庭院內的景觀設施受破壞比較嚴重，這將嚴重影響師生對學校的滿意度。
宿舍樓中庭景觀。
宿舍樓中庭景觀是建大東校區(qū)的又一個重要節(jié)點，是4號教學樓和11號宿舍樓以及12號宿舍樓所維和的綜合空間，即師生們常提到的“天井”。這里是聯(lián)系幾個宿舍樓與教學樓的交通要道，并且兼具休閑娛樂作用，成為了學生日常生活中使用較頻繁的外部空間。該處景觀是以多種幾何圖形拼接劃分，并形成各種不同的的功能區(qū)?！疤炀敝械闹参锓謩e以單獨、排列、陣列的方式形成了各式各樣的小景觀，豐富了觀賞性。該處鋪裝又是一大亮點，通過不同材質，不同大小，不同顏色的鋪地材料劃分了空間界限，在人心理上產(chǎn)生不同的暗示，達到空間分割及功能變化的效果。
綠化及人工景觀。
綠化設計。
本校區(qū)的綠化設計是在保留原有廠區(qū)的植物、高大喬木等的基礎上添加了校園應具備的學習交流、宿舍樓及教學樓間的空間綠化植物設計。校園中的綠化設計應發(fā)揮它的生態(tài)性和功能性，使之最大限度的改善環(huán)境和考慮到校園特殊環(huán)境的需求。種植群落應注意層次搭配，上層大喬木應以落葉闊葉樹為主，形成上層界面，以保證夏天的樹蔭。中層喬灌木應以常綠闊葉樹為主，同時結合觀花、葉、果、桿及芳香物種，形成主要植物景觀感受界面空間。下層應是耐陰的低矮花灌木、地被及綴花草地。
硬質鋪裝及景觀小品。
該處景觀綠地內部運用了卵石、石板等作為道路的鋪裝。卵石在草坪間鋪成的小路活潑輕松，增添了景觀的趣味性。規(guī)則的石板鋪裝融合在自然狀的草坪中，縫隙也伸出小草，配合周圍的各色植被，使人精神愉悅放松。但石板鋪裝的弊端就是石板間的縫隙，人在上面行走，腳很容易陷入石板間的凹陷處產(chǎn)生摔倒的危險。
景觀石和自然木頭座椅是此處的別具一格的景觀小品，它們利用自然條件，模擬大自然的美景，把自然美和人工美有機的結合了起來，使人賞心悅目。還有用陜鋼特有的零部件作為小品放置在草坪中，延續(xù)了陜鋼廠特殊的文化精神。
三．總結。
在我國，經(jīng)歷了改革開放之后，國民經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展。大學校園環(huán)境的景觀設計應區(qū)別于城市建筑景觀，擔負起積淀學校歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值取向等責任。良好的校園景觀給在校師生一種奮斗的感染力。大學校園景觀整體設計應努力體現(xiàn)大學精神，將設計理念融入景觀之中，通過對它的物化，具象的形態(tài)表達思想，傳達豐富的文化內涵。
參考文獻：
校園綠化工作計劃和目標篇十三
大力推進素質教育和社會主義精神文明建設學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學校”工作計劃。
一、指導思想：
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標：
(一)創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
(二)教育工作優(yōu)質化充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒印?BR> 三、總體要求：
把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施：
(一)加強領導機構。
1.組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十四
一、指導思想：
中心校綠化美化實施要點。
二、實施目的：
1、建造一塊綠地，讓學生擁有翠綠清新的學習空間。
2、以環(huán)境力量熏陶學生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質。
3、美化教學環(huán)境，以提高學習情趣，增進教學效果。
三、具體計劃：
1、對原校園的`樹木及花壇加強管理，責任到班、責任到人。使校園內四季長綠，適季有花。
2、改善學校草坪綠地的質量，栽植優(yōu)質草種。大約需人民幣800元。
3、對老果園的果樹進行檢查，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹苗。按每棵30元計算需人民幣400元。
5、本學年我們還要抓好育苗工作，力爭多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準備工作。
校園綠化工作計劃和目標篇十五
學校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質量為目標，推動和促進我校校園園林綠化工作。
1、堅持以人為本，強化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構建和諧社會和建設園林化校園的原則。
2、堅持選擇多種適合本地生長的樹木花草，因地制宜地營造喬灌花草有機結合的植物群落景觀原則。
3、堅持自力更生為主，充分發(fā)動廣大師生員工，大力開展義務植樹種花種草活動，加快校園綠化進程的原則。
我校新建教學樓后，原有的蘋果樹大部分已挖除，剩余果樹大多已老化，急需修剪，打農藥，施肥。其他觀賞綠植（如柏樹等）生長還可以，現(xiàn)在長大后過密度太大，不利于今后生長及管理。新建教學樓前無花園，顯得比較單調。操場兩邊有花園，但未種植樹木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要還是缺少資金。
堿程度，從今春起，在我校掀起一個校園綠化的高潮，校園內植樹至少20棵，花園種植月季等適宜本地的花卉，使學校綠化覆蓋率達到10%以上，為確保樹木成活，我校將挖溝透堿，挖樹坑以及換土等。
（一）工作要求。
1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的'校園綠化活動。要從當?shù)氐淖匀粭l件和實際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過多種形式的校園綠化活動，使學校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。
2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質樹種，注重樹種的多樣性，適當引進優(yōu)良樹種。植樹時，要本著規(guī)則式和自然式結合原則，在學校內的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個讀書、納涼的小環(huán)境。
（二）時間安排。
1、從現(xiàn)在起，要利用今春的時間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動，落實人員，落實苗木，做好校園綠化的準備工作。
2、要抓住今后“植樹節(jié)”前后綠化的有利時機，組織師生參加義務植樹活動，綠化美化自己的校園。
柴xx小學。
20xx.03.04。
校園綠化工作計劃和目標篇十六
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的^v^精神，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教育教學秩序，確保學校的安全穩(wěn)定，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
從現(xiàn)在開始，通過兩年的努力，學校達到《山東省中小學“平安學?！痹u估標準》。努力建立平安校園的有效工作機制，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發(fā)生，改善學校及周邊治安環(huán)境;努力實現(xiàn)師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，校園秩序良好，使學校育人環(huán)境進一步改善。
建設“平安校園”涵蓋學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各個方面，是一項長期的艱巨的工作。當前的工作重點是：
2、加強學校飲食衛(wèi)生管理，切實抓好飲食衛(wèi)生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，認真做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。一旦發(fā)生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發(fā)生。
3、加強防范^v^和非法宗教對校園的滲透。要大力加強唯物論和無神論的教育，采取組建反^v^宣講團，舉辦圖片展、觀看影片等形式的宣傳活動來提高師生辨別是非的能力。要堅持教育與宗教相分離，校園不得有任何形式的宗教活動。對已發(fā)現(xiàn)的校園傳教活動，要認真研究對策，采取有力措施，果斷穩(wěn)妥處置。重視摸清^v^和非法宗教在學?；顒拥那闆r，加強對信教師生的教育轉化工作。
4、加強校園周邊環(huán)境綜合治理。加強與有關部門的協(xié)調，對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。
6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實^v^中央、^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與“行為不良”學生家庭的聯(lián)系，落實訪談制度。加強法制教育，提高師生自覺遵紀守法的自覺性，努力降低在校生違法犯罪率。
7、做好貧困學生的幫困工作。要從服務于學生成長成才這個基點出發(fā)，真正做到關愛、關心學生，要特別關心貧困學生的學習和生活。采取以獎學金、助學金、特困扶助、學費減免等多種措施，多渠道開展助學幫困工作。認真落實已出臺的幫扶政策，“應免盡免、應補盡補”，“不讓一名學生因貧失學、因貧輟學”。
8、認真化解和處置各種突發(fā)事件，切實維護校園的穩(wěn)定。對學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件，制訂處置預案，并根據(jù)情況的變化及時修訂完善。把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校內，把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。
1、明確目標，落實職責。每年學校與大榭文教衛(wèi)生局簽定安全責任狀，校長室根據(jù)工作的相關性原則將學校安全工作細化分解到各職能部門，分別與教務處、政教處、總務處簽定安全工作責任狀，明確職責，一層抓一層，層層落實，實行安全責任制和責任追究制。隨著學校推行年級組長負責制，屆時年級組長作為學校管理的基本單元，除對年級段教育教學質量負責外，還應增強年級段安全管理意識，劃撥一定的安全管理負責。
2、健全機制，強化考核。建立開學初安全工作會議制度，會議的主題是重點研究學校學期安全工作計劃。建立期末安全工作專項總結制度，主要是總結一學期的學校安全工作，找出問題，想對策，做實學校安全工作。狠抓安全工作的實效性，把安全工作的成效作為各職能部門、年級組長考核的子項之一，重大安全事件實行職能部門負責人、年級組長評優(yōu)評先一票否決制。
3、建章立制，循序漸進。我校的各項工作都在逐漸規(guī)范，學校已進入良性發(fā)展的軌道。對照《山東省中小學“平安校園”評估條件》還有較大的差距，學校將以制度建設為切入口，積累條件，循序漸進，經(jīng)過一至兩年的努力，達到“平安校園”標準。
1、從現(xiàn)在起到20xx年底，成立“平安校園”工作創(chuàng)建領導小組，啟動規(guī)劃，充實制度，完成基礎準備工作。
2、20xx年1月起到20xx年7月，全面實施“平安校園”創(chuàng)建工作，一方面建立臺帳積累經(jīng)驗，一方面實質性推動學校安全工作，并將之作為學校今后提升發(fā)展的基礎工作之一。
3、20xx年8月起至20xx年7月，“平安校園”申報迎評階段。
校園綠化工作計劃和目標篇十七
》、教育局《__市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》，結合我校實際，特制定本方案。
認真貫徹黨的十_大和十_屆_中全會精神，全面落實《國務院關于進一步加強新時期愛國衛(wèi)生工作的意見》和《__市迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》、《__市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》，夯實我校衛(wèi)生工作精細化管理，全面迎接我市國家衛(wèi)生城市復驗工作。
二、工作目標。
對照《國家衛(wèi)生城市標準》和《__市迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》、《__市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復審工作實施方案》，堅持重點突破與全面推進、專項整治與綜合治理、階段工作與長效管理相結合，按照“統(tǒng)一領導、分層包保、條塊結合、突出重點、集中整治”的工作原則，精心組織，扎實工作，高質量完成各項任務，確保我校各項工作順利推進。
三、工作重點。
(一)組織管理。
學校成立以校長為組長的領導與工作小組，把創(chuàng)成工作納入學校重要日程，建立了“學校管理群”問題臺賬，每周一匯總，建立例會制度，督辦管理群發(fā)現(xiàn)的問題。
(二)健康教育。
三級網(wǎng)絡，學期初制定學年健康教育工作計劃依據(jù)年度開展情況完善總結。
2、強化禁煙、控煙宣傳工作，積極開展無煙學校創(chuàng)建活動學校成立控煙工作領導小組，制定控煙制度，統(tǒng)計匯總吸煙人員并做好勸阻工作，各樓層、顯示位置張貼禁煙標志。
校園廣播等多種途徑做好健康教育控煙宣傳工作。
(三)環(huán)境衛(wèi)生。
1、完善考評機制。各級部、班級嚴格執(zhí)行學校制定的衛(wèi)生管理制度，依據(jù)政教處檢查情況對班級進行量化管理，并把檢查情況納入班級考核，作為評優(yōu)樹先重要依據(jù)。
2、徹底清除校內垃圾死角，包括亂停亂放、亂貼亂畫、破損墻壁及時粉刷、破損路面及時修復。
3、落實車位管理制度。教師車輛要根據(jù)學校劃分的成為依次停放，校外人員車輛有序停放在學校制定區(qū)域。
(四)病媒生物防制。
做好“四害”治理工作?？倓仗?、餐廳嚴格做好“四害”治理工作，定期投放毒餌、蚊蠅消殺，垃圾桶、地埋式垃圾池、廁所等場所要做到每兩天噴藥一次，垃圾桶每天一傾倒，并留存記錄。
(五)防疫體檢。
1、嚴格落實《中小學校傳染病預防控制工作管理規(guī)范》。加強對傳染病和學生近視、營養(yǎng)不良、超重肥胖、齲齒、貧血等常見病的預防控制，科學規(guī)劃制定計劃、總結及相關措施，建立健全各項檔案資料。
2、完善并嚴格落實學生健康體檢制度，學生每年進行1次健康體檢和4次視力檢測，做好學生健康檔案。
(六)食品安全。
餐廳要嚴格落實第二十七項“餐飲業(yè)和和集體食堂衛(wèi)生管理”第1―6條規(guī)定，全力加強食堂和校內小賣部管理。
1、食品存放。倉庫要專人保管，做到無毒、無害、無鼠、無雜物，房間整潔、門窗無損;食品要分類、分架、離地離墻存放，實行“四分開”;食品留樣要規(guī)范。
2、用具擺放。接觸食品的設備、工具和容器應易于清洗消毒、便于檢查，擺放位置應便于操作、清潔、維護和減少交叉污染;操作人員物品存放于更衣間，不得帶入加工間。
3、從業(yè)人員。從業(yè)人員有健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證，操作過程規(guī)范，掌握基本衛(wèi)生知識。
4、庫房設施。食品處理區(qū)應用無毒、無異味、不透水、不易積垢、耐腐蝕和防滑的材料，門、窗要裝配嚴密，應采用易清洗、不吸水的堅固材料制作;同一庫房內貯存食品和物品應區(qū)分存放區(qū)域，不同區(qū)域要有明顯標識;食品處理區(qū)場所均應設有廢棄物容器;餐用具清洗消毒要規(guī)范。
5、環(huán)境衛(wèi)生。及時打掃地面、臺面、地溝等衛(wèi)生;各種工具、容器等用后及時消毒，擺放整齊;操作間內要設置良好的排風裝置。
校園綠化工作計劃和目標篇十八
指導思想：
以創(chuàng)建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態(tài)校園，開發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng)綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強領導與宣傳、完善制度與活動，美化育人環(huán)境，提升學校品位。具體工作如下：
一、加強領導，做好規(guī)劃設計。
充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學校的重要工作目標和常規(guī)工作。形成管理網(wǎng)絡和各級領導小組。
1.綠化管理領導小組。
組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄。
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
組長：張建諄。
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
二、加強宣傳，提高全員認識。
為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現(xiàn)其內涵滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：
規(guī)范領導小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認識。
教師能有意識地把校園綠化建設與學科教學結合起來，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進各門學科的教學，在考慮運用多種教學手段的同時，能充分考慮校園環(huán)境在教學過程中的作用，實施對學生多方面的素質教育。
4.學生能認識到綠化與和諧生命的關系，主動關心綠化、愛護綠化。
校園綠化工作計劃和目標篇十九
被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！保F(xiàn)特此申報呼倫貝爾市級“綠色學?！保堫I導對我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作進行檢查和指導。
1、領導重視，確保學校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。
學校領導十分重視環(huán)境教育和綠色學校的創(chuàng)建工作，學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展到目前形成良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制。學校辦學初期就把“創(chuàng)建現(xiàn)代化、開放式、文化型、智能化綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展的長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。自20xx年起，我校成立了校環(huán)境教育教研組和學校環(huán)境教育領導小組，校長任組長。環(huán)境教育領導小組制定工作計劃，對從校長“第一責任人”到教師、學生、職工等諸群體進行責任分工，以期促進環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應場的形成。
第一，各部門切實擔負起了學校環(huán)境教育的領導與管理責任。加強了機構和管理隊伍的配備，改變以往存在著的諸如“環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費、人員投入”的`錯覺，在有關政策上（如活動經(jīng)費、人員培訓、交流等方面）加大對環(huán)境教育的傾斜度。
第二，校長切實擔負起了學校環(huán)境教育工作“第一責任人”的責任。
第三，環(huán)境教育工作者切實擔負起了學生環(huán)境教育“直接責任人”的責任。
第四，全體教職員工，學校各部門都切實擔負起了形成環(huán)境教育合力的責任，促進環(huán)境教育的整體效應。
2、以學生的發(fā)展為本，完善學校環(huán)境教育管理體系。
學校開展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學生，提高學生的整體素質。每學期開學之初的校行政會，學校領導均要研究學校環(huán)境教育發(fā)展工作，學校要求任課教師在教學的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個學生認識到環(huán)保工作的必要性。各教研組都重視在教學主渠道中滲透環(huán)境教育，并開設滲透環(huán)保教育的公開課進行全校交流，在活動課時間指導環(huán)保小組進行活動，組織學生環(huán)保沙龍，進行全校性的環(huán)保知識測試等活動，環(huán)境教育己納入學校教學管理的主渠道。
在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。學校的環(huán)境建設根據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術美為一體的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間，學校創(chuàng)設了各種環(huán)境教育園地，從知識性內容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
學校的教學區(qū)運動區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛(wèi)生的學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運走。校園內無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。
在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”，這樣給學生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、校“科技節(jié)”等活動日時期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環(huán)境的關注和保護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術環(huán)保班會，使同學們增強了環(huán)保意識，對“環(huán)?！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J識。
學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。我們還積極開展環(huán)境保護實踐，由于領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、收到了良好的效果。
積極參與社區(qū)環(huán)境建設。我們認為，環(huán)境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創(chuàng)設環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學生的自主作用。
環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！薄Ｔ诃h(huán)境教育的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進了學生全面素質的提高。學生在校內外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環(huán)保行為，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質量做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。
2、促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設，學校規(guī)定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無煙學校。同時，校內的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積-§極向上的精神力量。
我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質，提高全體學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。
校園綠化工作計劃和目標篇二十
學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水*，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水*，促進學生的全面發(fā)展，提升學校的形象。結合實際，制定本規(guī)劃。
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
我校由于20xx年3月并校，進入現(xiàn)校園進行教育教學。學校沒有半根綠色植物，有的只是滿地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。
成立綠化美化領導小組。
組長：李早文。
副組長：李定超。
組員：羅俊林、李發(fā)明。
領導小組由李定超負責處理日常事物，由羅俊林、李發(fā)明負責綠化的日常維護。
種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量，參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
5、科學規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現(xiàn)班級特色，突出學校特點。
1、20xx年基本完成學校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個有硬板路、水電實施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。
2、繼續(xù)完善學校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。
3、讓學校種植的樹木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟林果（如核桃、堅果等），認真修剪樹木，維護好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。
4、20xx年種植一些小苗，讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認真修剪好綠籬，爭取種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹），讓學校的綠籬基本成型，樹木成蔭，小苗綠化塊線條分明。
5、20xx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看是一片森林，從校園內看是花園，成為學生的樂園。
美麗的校園需要我們共同來維護，文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、*安、健康、文明、和諧的校園。