月的個人計劃(熱門17篇)

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    有計劃地行動可以充分利用碎片時間,提高時間利用率。每個人在制定個人計劃時,需要根據(jù)自身情況制定目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的行動計劃。如果你正在面臨計劃制定的困惑,以下范文或許能夠給你一些指導(dǎo)和思路。
    月的個人計劃篇一
    近年來,貴州省威寧縣不斷總結(jié)扶貧經(jīng)驗,加大扶貧力度,創(chuàng)新工作思路,探索新的扶貧模式,扶貧攻堅工作取得了階段性勝利。今年以來,威寧提出了“xx346”工作思路推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作有序開展。
    以扶貧對象穩(wěn)定脫貧為中心。威寧把“六個到村到戶”作為實施精準(zhǔn)扶貧的重要抓手,立足于扶貧對象穩(wěn)定脫貧這個中心,積極創(chuàng)新扶貧方式,對貧困人口精細(xì)化管理、對扶貧資源精確化配置、對扶貧對象精準(zhǔn)化扶持,摒棄了“穿開發(fā)新衣,走救濟老路”,切實做到“真扶貧、扶真貧”。
    以對象識別為重點。根據(jù)貴州省、畢節(jié)市的安排部署,威寧立足“五個結(jié)合”(即結(jié)合“十二五”規(guī)劃、結(jié)合前期調(diào)研情況、結(jié)合扶貧工作實際情況、結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況、結(jié)合威寧經(jīng)濟社會發(fā)展情況),啟動了全縣xx1個類別村和30.53萬貧困人口的識別工作。在識別工作中,嚴(yán)格按照省、市明確的識別貧困戶九個步驟和識別貧困村“一高一低一無”(即行政村貧困發(fā)生率高于27%,行政村20xx年農(nóng)民人均純收入低于4819元,行政村無集體經(jīng)濟收入)的要求進(jìn)行識別。
    以建立幫扶臺賬為重點。通過詳細(xì)記載扶貧對象的姓名、家庭人口、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)、收入情況、收入來源、幫扶責(zé)任人、幫扶內(nèi)容、幫扶目標(biāo)、幫扶措施、幫扶進(jìn)展等情況,建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的幫扶工作臺帳,以全面、客觀、準(zhǔn)確地反映幫扶措施的制定、幫扶目標(biāo)任務(wù)的設(shè)計、幫扶成效的實現(xiàn)等情況。幫扶臺帳的建立有利于準(zhǔn)確了解幫扶工作的開展情況,有利于及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,有利于推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作深入開展。
    與“威寧試點”工作有機結(jié)合。把“六個到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作和“威寧試點”工作結(jié)合起來,在全面推進(jìn)“扶貧開發(fā)、生態(tài)建設(shè)、人口控制”三大主題實踐的基礎(chǔ)上,勇于探索、大膽實踐、先行先試,創(chuàng)造和積累新的經(jīng)驗,推動精準(zhǔn)扶貧工作取得更大成效。
    與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合。把“六個到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作作為踐行黨的群眾路線教育實踐活動群眾路線最實在、最具體、最直接的行動和內(nèi)容之一,牢固樹立群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場、踐行群眾路線,沉下去、接地氣,洗心靈、提境界、錘煉自我,真心實意為貧困對象查實情、辦實事。
    與“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)相結(jié)合。把“六個到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作與“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)相結(jié)合,充分利用“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”的“小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨”六項行動計劃的建設(shè)資源,不斷改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件。
    建立健全幫扶機制。以今年全縣6萬人脫貧為首要目標(biāo)任務(wù),制定了詳細(xì)的實施方案,充分進(jìn)行資源整合,以“六個到村到戶”為主抓手,制定了相關(guān)幫扶計劃,建立了幫扶臺帳,確保貧困村、貧困戶扶貧措施全覆蓋。
    建立健全管理機制。強化扶貧項目監(jiān)管,積極落實省財政廳和省扶貧辦將目標(biāo)、任務(wù)、資金、審批權(quán)下放到縣的“四個到縣”政策,確保所有扶貧項目覆蓋到戶。強化扶貧資金監(jiān)管,嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省財政專項扶貧資金管理辦法》和《貴州省財政扶貧資金報賬制管理實施細(xì)則》,及時更新“貴州省涉農(nóng)資金監(jiān)管系統(tǒng)”數(shù)據(jù)。
    建立健全進(jìn)退機制。通過民主評退、返貧核查、落實政策三個步驟來建立扶貧對象進(jìn)退機制。對識別出來的有勞動能力的扶貧對象,及時納入幫扶范圍,落實幫扶責(zé)任人并按規(guī)定落實扶貧政策;屬于民政救濟范圍的,及時給予救助;已脫貧的扶貧對象,取消其享受的扶貧政策。
    建立健全督查機制。將部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)“六個到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作納入動態(tài)跟蹤督查考核體系,分時間分階段對工作開展情況進(jìn)行督查考核,考核結(jié)果在全縣范圍內(nèi)通報,并作為干部工作業(yè)績和提拔使用的依據(jù),對扶貧開發(fā)工作不力、工作滯后的單位部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)實行問責(zé)。
    結(jié)對幫扶精準(zhǔn)。采取“百個單位扶村、百家企業(yè)幫村、百所學(xué)校助村”的方式,按“4321”開展干部接對工作,確保全縣干部職工和貧困戶真正結(jié)成幫扶對子,做到“一村一同步小康工作隊、一戶一脫貧致富責(zé)任人”。目前,已將8227名干部職工與xx523貧困戶60001名農(nóng)村貧困人口結(jié)成幫扶對子。
    產(chǎn)業(yè)扶持精準(zhǔn)。緊緊瞄貧困村、貧困戶,根據(jù)產(chǎn)業(yè)分布特點,按照涼山類型區(qū)、半涼山類型區(qū)、河谷類型區(qū)三個地型類別,因地制宜,統(tǒng)籌規(guī)劃,分類指導(dǎo),對每戶貧困戶實施1-2個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),確保其增收脫貧。
    教育培訓(xùn)精準(zhǔn)。緊緊圍繞貧困鄉(xiāng)村“一戶三人”培訓(xùn)計劃(即1戶1人接受中職以上學(xué)歷教育或者1戶1人接受培訓(xùn)后轉(zhuǎn)移就業(yè)或者1戶1人掌握農(nóng)村實用技術(shù)),堅持“四個需求”培訓(xùn)原則(即按照項目需求情況進(jìn)行培訓(xùn),按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)需求進(jìn)行培訓(xùn),按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行培訓(xùn),按照勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)需求進(jìn)行培訓(xùn)),確保實現(xiàn)“培訓(xùn)一人、轉(zhuǎn)移一人、就業(yè)一人,脫貧一戶”。
    農(nóng)村危房改造精準(zhǔn)。對今年貴州省下達(dá)的11828戶農(nóng)村危房改造任務(wù),結(jié)合20xx年度減貧任務(wù),按照 “四早”(即早宣傳、早發(fā)動、早實施、早竣工)和“六公開”(即改造政策、改造對象、貧困類別、補助資金、建房標(biāo)準(zhǔn)、改造時限)的工作要求,及時開展分解指標(biāo)和工程建設(shè)工作。
    扶貧生態(tài)移民精準(zhǔn)。堅持政府主導(dǎo)、群眾自愿、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、因地制宜、分類指導(dǎo)、先易后難、有序推進(jìn)的原則,結(jié)合20xx年度減貧任務(wù),精心實施今年下達(dá)全縣的723戶3163人扶貧生態(tài)移民工程任務(wù),確保“搬得出,留得住,能就業(yè),有保障”。
    基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)精準(zhǔn)。以貧困村、貧困戶為主要目標(biāo),以村鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點,以完善農(nóng)村居住條件和生產(chǎn)生活設(shè)施為抓手,打造農(nóng)村設(shè)施完善、服務(wù)功能齊全、村容整潔、管理有序的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體系。
    月的個人計劃篇二
    個人發(fā)展計劃指結(jié)合員工崗位需要及個人發(fā)展意向,雙方經(jīng)溝通達(dá)成的促使員工自身素質(zhì)、技能提高的發(fā)展計劃,可以包括參加培訓(xùn)、特別指導(dǎo)、指派特別項目、崗位輪換等。
    從training、learning到development,在這段hrd移轉(zhuǎn)的過程中,人才發(fā)展的策略性價值在組織中的地位已日益彰顯。不但如此,隨著知識生命周期的縮短,愈來愈多的員工為了加強自己的優(yōu)勢,提升了對未來個人發(fā)展計劃 (idp, inspanidual development plan) 的關(guān)心程度。因此,企業(yè)在面臨留住優(yōu)秀人才的壓力下,idp成為提升組織整體人力資本的重要議題之一。
    具備高度個人化、差異化的idp,被hr人員視為hrd學(xué)理中最高層次的代表。規(guī)劃出一份真正適合員工的idp,除了要具備專業(yè)的人力資源背景之外,還要熟悉訓(xùn)練發(fā)展、職涯發(fā)展、組織發(fā)展以及人才評鑒專業(yè)技巧。了解員工個人的職能及特質(zhì),才能同時貼近組織與個人的發(fā)展。
    構(gòu)成idp的三個部分為:職能評鑒結(jié)果、部門專業(yè)學(xué)習(xí)藍(lán)圖(sojt, structured on-job training)以及績效評核結(jié)果。
    首先,針對公司核心價值及文化部分,通過職能評鑒得知員工待發(fā)展的項目,將其匯入人力資源部門指定的發(fā)展活動;其次,根據(jù)工作說明書及職位所形成的專業(yè)學(xué)習(xí)藍(lán)圖,依據(jù)員工個人的專業(yè)程度及學(xué)習(xí)的優(yōu)先級,由上級指派其應(yīng)學(xué)習(xí)的項目;其三,配合組織或部門kpi所進(jìn)行的個人年度績效評核結(jié)果,針對員工待加強的部分加以學(xué)習(xí),改善缺失。
    綜上所述,idp肩負(fù)“針對員工個人發(fā)展,整合各項訓(xùn)練發(fā)展手法,量身訂作學(xué)習(xí)計劃”的使命,在人才培育上扮演著積極推動的角色。因此,要利用 idp來提升企業(yè)的人才發(fā)展,發(fā)展idp的配套措施成為首要考慮的問題。
    企業(yè)可以利用科技手段來幫助員工執(zhí)行個人發(fā)展計劃。企業(yè)可藉由在線實時信息掌握員工個人發(fā)展計劃的落實程度與各階段設(shè)定的目標(biāo),這樣不僅能讓員工清楚自己的發(fā)展方向,更能夠增加員工對組織的信任感,有利于企業(yè)吸引與留住人才。一宇數(shù)字科技提出“idp系統(tǒng)”能完整地與ehrd及e- learning進(jìn)行串連,協(xié)助企業(yè)快速發(fā)展人才,提升組織整體人力資本。
    通過idp的應(yīng)用,可整合各種組織常用的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法 :ojt、外訓(xùn)、教室課程、在線課程以及師徒制等。針對組織不同的目標(biāo)對象、服務(wù)的不同顧客,真正落實人力資源策略伙伴的角色。
    以下用“新人快速上線”、“強化專業(yè)職能”、“hrd指定核心與管理職能”的應(yīng)用來進(jìn)一步說明如何通過一宇數(shù)字科技的“idp系統(tǒng)”進(jìn)行前置作業(yè)及準(zhǔn)備。
    hrd指定核心與管理職能。負(fù)責(zé)規(guī)劃idp的hr人員,針對年度發(fā)展的職能項目設(shè)定“idp樣板”,在樣板中可挑選課程單、選定對象,最后通過系統(tǒng)排程自動匯入學(xué)習(xí)者的個人idp中。針對共同屬性的學(xué)習(xí)者可免重復(fù)設(shè)定。
    新人快速上線。新人訓(xùn)練流程與hrd指定年度課程流程類似,只是增加到職日及設(shè)定訓(xùn)練期限的字段。新人idp執(zhí)行完成后,會直接進(jìn)入“期末檢討階段”,確實掌握新人務(wù)必于新訓(xùn)期間內(nèi)完成的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓單位主管及hr人員實時了解培訓(xùn)的狀況及落實程度。
    強化專業(yè)職能。單位主管除了肩負(fù)達(dá)成單位目標(biāo)外,同時身為訓(xùn)練發(fā)展的主要推手,如何協(xié)助主管在蠟燭兩頭燒的情況下完成所有重要事務(wù),相信是大部分hr人員與單位主管共同的想法及愿望?;谏鲜霰尘?,所以單位訓(xùn)練發(fā)展不但須強調(diào)系統(tǒng)化、自動化的功能,更最重要的是“分工”—— 透過系統(tǒng)流程的輔助,將部分工作分擔(dān)給部門窗口或秘書來執(zhí)行。
    系統(tǒng)中 ,主管要做的事情可區(qū)分成兩種:一次性和周期性。前者,主管只需:
    (1)指定窗口協(xié)助單位訓(xùn)練發(fā)展的執(zhí)行面;
    (3)協(xié)助窗口規(guī)劃單位的專業(yè)藍(lán)圖及確認(rèn)課程/開課內(nèi)容。后者的周期性工作,主要為定期勉勵部屬與部屬溝通,確實掌握部屬的個別差異,適時針對個人idp的執(zhí)行狀況給予建議。
    針對不同的對象,idp系統(tǒng)將提供不同的應(yīng)用效益,以協(xié)助企業(yè)快速發(fā)展人才,提升組織整體的人力資本為期許:
    學(xué)習(xí)者:整合多元學(xué)習(xí)資源,量身訂作個人的專屬課程:
    1. 一目了然檢視公司或單位規(guī)定的年度必修課程。
    2. 匯入職能評鑒的建議發(fā)展課程。
    3. 結(jié)合績效評估的發(fā)展計劃,進(jìn)行周期性進(jìn)度追蹤。
    4. 透過職涯規(guī)劃,選修未來發(fā)展課程。
    單位主管:掌握單位核心知識,提升部屬專業(yè)技能 1. 結(jié)合單位專業(yè)藍(lán)圖,指定學(xué)習(xí)者年度必修課程。
    2.透過周期性回饋機制與學(xué)習(xí)者進(jìn)行討論和意見回饋。
    3.了解學(xué)習(xí)者年度發(fā)展需要,指定必修課程于學(xué)習(xí)者的idp 。
    4.結(jié)合mentoring機制,有效追蹤學(xué)習(xí)者ojt進(jìn)度。
    hr人員:系統(tǒng)化公司年度訓(xùn)練與新人訓(xùn)練,提升公司競爭力 1. 針對特定學(xué)習(xí)族群,事先規(guī)劃與設(shè)計年度必修課程。
    2. 結(jié)合年度訓(xùn)練計劃,指定有效的課程給學(xué)習(xí)者。
    3. 新人訓(xùn)練系統(tǒng)化,確保新人于新訓(xùn)期間內(nèi)完成發(fā)展目標(biāo)。
    隨著知識經(jīng)濟時代的來臨,我們期盼企業(yè)及hr人員千萬不可忽視員工的個人發(fā)展計劃。相信公司愿意、有心承諾員工個人發(fā)展計劃在企業(yè)中順利推動及運作,是一個協(xié)助優(yōu)秀員工規(guī)劃個人職涯發(fā)展和投入組織認(rèn)同的一大利器,員工在此之中可以感受企業(yè)的用心。當(dāng)然組織承諾及忠誠度亦會隨之提高、輕松留才。
    1. 員工發(fā)展計劃有助于激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性
    無論企業(yè)組織還是員工個人,如果沒有目標(biāo)就會缺乏動力。職業(yè)生涯設(shè)計的突出特點就是目標(biāo)性。員工發(fā)展計劃對員工個人職業(yè)活動中的一系列可能的發(fā)展趨勢作出設(shè)想和規(guī)劃,指明途徑和方法,提供幫助和支持,促使員工自覺地把企業(yè)的發(fā)展和個人的成功聯(lián)系起來,為實現(xiàn)目標(biāo)設(shè)想而不斷提升能力水平,充分發(fā)揮自己的聰明才智,克服職業(yè)活動中的各種困難和挫折,始終朝著職業(yè)發(fā)展計劃設(shè)計的目標(biāo)發(fā)展。并且,員工發(fā)展計劃往往針對員工深層次的職業(yè)需要和自身特點“度身定制”,它為員工的未來發(fā)展繪制了一幅“獨特的藍(lán)圖”,其激勵作用是強烈而持久的。
    2. 員工發(fā)展計劃有助于員工增強對工作的把握能力和控制能力
    員工發(fā)展計劃是建立在員工個人的興趣、資質(zhì)和技能的基礎(chǔ)上的,它可以使員工了解自身的長處和短處,養(yǎng)成對環(huán)境和工作目標(biāo)進(jìn)行分析的習(xí)慣,又可以使員工合理計劃、分配時間和精力去完成既定工作任務(wù),提高業(yè)務(wù)技能。這都有利于強化員工環(huán)境把握能力和困難克服能力。
    3. 員工發(fā)展計劃有助于員工處理好職業(yè)生活和非職業(yè)生活的關(guān)系
    科學(xué)的職業(yè)生涯設(shè)計可以幫助員工從更高的角度看待工作中的各種問題和選擇,在服務(wù)于職業(yè)目標(biāo)的前提下,把職業(yè)生活和非職業(yè)生活中的各個要素聯(lián)系起來綜合考慮,正確地處理職業(yè)生活同個人追求、家庭目標(biāo)等非職業(yè)生活的關(guān)系,使職業(yè)生活更加充實和富有成效,有利于職業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。
    4. 員工發(fā)展計劃有助于員工自我價值的實現(xiàn)和超越
    按照馬斯洛的需求層次論,人的需要是多方面的。員工工作的最初目標(biāo)可能僅僅是為了生存而找一份工作,實現(xiàn)自己的較低層次的需要,進(jìn)而追求的可能是財富、地位和名望,而最高需要是自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的需要。企業(yè)將員工個人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的軌道,讓員工在服務(wù)企業(yè)推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的同時,也能按照明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),通過參加相應(yīng)層次的培訓(xùn),實現(xiàn)個人的發(fā)展,獲取個人成就。員工職業(yè)生涯設(shè)計通過對職業(yè)目標(biāo)的多次提煉可以使工作目標(biāo)超越財富和地位之上,驅(qū)動員工追求更高層次的需求,追求自我價值的實現(xiàn),追求事業(yè)的成就感。
    在認(rèn)識了員工發(fā)展計劃的必要性后,我們還要考慮它的實施,這是擺在每個企業(yè)面前的課題。就目前而言,員工發(fā)展計劃的實施策略主要包括:加強對員工的職業(yè)培訓(xùn),實行嚴(yán)格的績效考核,創(chuàng)造體現(xiàn)自我的環(huán)境,提供競爭平臺,培育符合中國企業(yè)實際的新型企業(yè)文化等等。
    總之,員工發(fā)展計劃是企業(yè)提高員工整體素質(zhì)、培養(yǎng)群體人才的有效措施,也是企業(yè)開發(fā)潛在人才、留住優(yōu)秀人才的有效手段。一個企業(yè)只有搞好員工發(fā)展計劃,才能得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。
    1、從現(xiàn)在開始
    從今天就開始你的個人發(fā)展計劃。要實現(xiàn)真正的改變是需要一定時間的,所以你需要從現(xiàn)在就開始。個人計劃可以基于你今天或者明天的所做所為。
    2、最小的步驟
    制定一個計劃必須要包括具體的步驟。要將一個大的目標(biāo)分成最小的步驟。當(dāng)專注于最小的步驟的時候要牢記你的最終目標(biāo)。
    3、向他人學(xué)習(xí)
    從他人的成功和錯誤中學(xué)習(xí),你會受益匪淺。你自己失敗的經(jīng)歷總是太嚴(yán)酷,所以還是從他人的錯誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧。如果你能有良師益友的話,你的任務(wù)將會變得簡單許多。盡可能多閱讀。如果你買不起書或者不愿意花錢買書的話,可以從圖書館借閱。
    4、積極改變
    世界處于不斷變換之中。即使你什么也不做,你也會隨著世界的變化而變化,無一例外。如果人類和思想沒有任何變化的話,我們現(xiàn)在依然住在洞***中。
    你的個人發(fā)展計劃應(yīng)該包括你打算怎樣變化,以及打算采取什么行動。只有行動才會導(dǎo)致結(jié)果。
    5、承擔(dān)責(zé)任
    你應(yīng)該為自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。你應(yīng)該為今天的自己和自己所處的位置負(fù)責(zé)。
    這意味著,開始你的個人發(fā)展計劃相關(guān)的步驟是你的責(zé)任,如果你自己不做,別人也不會去做。這也意味著后果仍由你來承擔(dān),而與他人無關(guān)。
    6、心存感激,認(rèn)清自我價值
    關(guān)注你已經(jīng)擁有的一切。
    想想別人將會從你的所作所為中得到多少益處。而你若能完善自己,他們就會更加受益。你個人的發(fā)展是為了你自己,同時也是為了別人。
    7、認(rèn)清你的意圖
    無論你想做什么最終都會成為現(xiàn)實。當(dāng)你決定作某件事之前要認(rèn)清自己的真實意圖,確定你所言自己想做的事情是你真正想做的。如果你的目標(biāo)和意圖不一致的話,你就得找出各種各樣的借口和境況來阻礙你的發(fā)展。
    8、挑戰(zhàn)自我
    你的目標(biāo)應(yīng)該是剛剛超出你的能力所及。如果你要到達(dá)一個無法實現(xiàn)的目標(biāo),你將注定會失敗。如果你的目標(biāo)太容易,那你就會喪失成功的滿足感,而且你的生活也不會因此而發(fā)生什么大的變化。
    9、做你喜歡之事
    做你不喜歡的事情是不會帶來什么好處的。選擇你喜歡的方式,選擇你希望能夠幫助你的人,確定你按照自己的意愿。但你絕不能避重就輕,因為那是你遲早要面對的。
    10、堅持向前,永不放棄
    生命是不斷循環(huán)并以一定的周期前進(jìn)的。你的生活會有起起落落。當(dāng)你處于人生低谷或者當(dāng)一切看起來停滯不前的時候,不要放棄,繼續(xù)努力。世上沒有持續(xù)快速發(fā)展的事情,這也以為著你的個人計劃應(yīng)該是能夠平穩(wěn)實現(xiàn)的。找到你的規(guī)律并去遵循。自我發(fā)展是永無止境的。你的一生中,應(yīng)該堅持學(xué)習(xí),不斷改變,并且讓它時時保持煥然一新的感覺。
    如果你心中有了某種目標(biāo)和成熟的想法,就可以設(shè)想一下用什么樣的方法去實現(xiàn)。接下來,是介紹一些常用的方法。如果利用充分,是很有助于你成功。
    個人發(fā)展投資 用至少3%的收入購買各種書籍和雜志,其中包括音像圖書和學(xué)術(shù)刊物。你應(yīng)為培養(yǎng)你的能力而投資,盡管成千上萬的人在沒有受過正規(guī)教育然而卻有極好機遇的情況下,也攀登上了成功的頂峰,但是他們的成功也是由于具有堅定的信心和良好的品質(zhì)以及付出了極大的艱辛。
    每天至少閱讀60分鐘 每天閱讀一小時,三年之后你可以變成某一問題的專家。每天閱讀一小時,五年之后你可以變成國家級專家,七年之后,你可以變成世界級專家。每天閱讀一小時意味著你用兩周時間閱讀完一本書,這樣,就相當(dāng)于每年讀完25本書,10年讀完250本書。 在現(xiàn)在世界上每人平均每年看專業(yè)書籍不到一本的情況下,你每年閱讀專業(yè)書籍25本,將有助于提高你的專業(yè)水準(zhǔn),不僅使你成為眾多競爭者中的佼佼者,而且可以改善你的經(jīng)濟狀況和提高你的生產(chǎn)率。應(yīng)記住,你頭腦中裝載的所有知識對于塑造今天的你都是有用的。
    在途中聽錄音帶 一個人每天駕車往返于工作地點和家中,一年平均有500小時至1000小時可以用來聽專業(yè)知識錄音帶,這相當(dāng)于在大學(xué)學(xué)習(xí)兩學(xué)期。很多偉大的成功者都把這一方式作為到達(dá)成功彼岸的有效方式之一。
    不斷提高 只有那些永不自滿、永遠(yuǎn)追求信息與知識的人,才能被充實和裝備起來,才能達(dá)到光輝的頂點。
    惠普公司幫助員工制訂個人發(fā)展計劃?;萜展局阅荛L盛不衰、在激烈的市場競爭中立于不敗之地,就是由于匯集著大量素質(zhì)優(yōu)秀、訓(xùn)練有素的科技和管理人才,他們是企業(yè)發(fā)展與競爭力的主要源泉,被惠普視為公司最寶貴的財富。而惠普之所以能吸引、留住并激勵這些高級人才,不僅靠豐厚的物質(zhì)待遇,更重要的是靠向這些員工提供良好的提高、成長和發(fā)展機會,其中幫助每位員工制定適合他們個人發(fā)展需要的個人發(fā)展計劃是一個關(guān)鍵因素。
    摩托羅拉也非常重視員工個人發(fā)展計劃。在摩托羅拉,員工的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,與公司的業(yè)務(wù)發(fā)展密切掛鉤,兩者做到有機協(xié)調(diào)地向前推進(jìn)。該公司大中華區(qū)人力資源總監(jiān)李重彪在接受采訪時表示,正是推行了一套公司采取主動、員工積極參與的旨在發(fā)揮每位員工所長的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展機制,員工的職業(yè)得到了良好的發(fā)展,公司的人力資源得到了很好利用,公司效益得到了極大的提高。
    柯達(dá)公司的員工個人發(fā)展計劃。每一名進(jìn)入柯達(dá)的員工都要了解公司對自己的期待,并根據(jù)自身的興趣與特長來進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計。每年年初,公司都會與員工一起設(shè)定每年的工作目標(biāo),要求每一名員工在新的一年中挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)。員工與自己的主管談自己的發(fā)展計劃,每年年初就做好本年度的工作計劃。通過對員工個人發(fā)展計劃的討論,員工可以發(fā)現(xiàn)自己的長處與弱項,從而發(fā)揮自己的長處,挖掘自己的潛力,實現(xiàn)自我價值。
    月的個人計劃篇三
    為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,我制定個人國培計劃如下 :
    珍惜這次培訓(xùn)機會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求,每天提前到學(xué)習(xí)地點,按時參加學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。
    對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,找機會向?qū)<艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。
    每天晚上堅持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時整理,至少要有3篇高質(zhì)量的文章,向報刊雜志投稿。
    在課余時間,認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近10天的時間內(nèi),爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書,寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。
    爭取通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,掌握英語有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解英語教師專業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出學(xué)習(xí)的體會和收獲,在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,結(jié)合本學(xué)校實際情況,培養(yǎng)身邊骨干教師,并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實驗。
    學(xué)習(xí)計劃的制定,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
    月的個人計劃篇四
    深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,切實加強兒童規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識及綜合素養(yǎng)。
    二、
    (一)建立學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查制度,充分調(diào)動教師的積極性。
    1。制定切實可行的《 五(2)班學(xué)生一日管理常規(guī)》,給教室貼一份,并要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    2。成立學(xué)生行為規(guī)范檢查小組,班長親任組長,全天全方位的檢查,并做好記錄,特別加強對班干部落實情況的檢查,因為習(xí)慣形成在于教師在具體的教學(xué)中的要求、檢查和指導(dǎo),為學(xué)生形成新習(xí)慣創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成,而整個的學(xué)習(xí)過程都是在老師的組織和指導(dǎo)下進(jìn)行的,老師根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求,以及學(xué)生的具體實際情況,憑借教學(xué)內(nèi)容、過程和要求,有意識地訓(xùn)練學(xué)生的特定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3。對全班學(xué)生統(tǒng)一要求和指導(dǎo),形成最大合力。習(xí)慣形成的最大特點就是在一定時期內(nèi),在特定的情景下,不斷地重復(fù)一種行為。各學(xué)科教師都要統(tǒng)一要求,在一定的時間內(nèi),同時注重學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),力爭能夠形成一種良好的氛圍,增強學(xué)生形成好習(xí)慣的意識,并注重給學(xué)生提供大量好的學(xué)習(xí)、行為的機會。
    4。做到“四有”,獎罰分明
    (1)有章可循:給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo),讓學(xué)生知道具體的做法??稍谀骋浑A段重點提出一至兩項內(nèi)容,明確規(guī)定具體的做法,不僅老師明確,學(xué)生也要具體認(rèn)知和練習(xí),要特別注重對已經(jīng)形成的好習(xí)慣,甚至是偶然性的好行為的肯定。
    (2)有形可查:有可以檢查落實的具體內(nèi)容和形式,包括書面的和行為的。學(xué)生要每天寫好自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣反思日記,班級要每周進(jìn)行檢查總結(jié),提出要求。
    (3)有矩可依:有具體的規(guī)章制度,制約不合要求的行為。班級要有具體的檢查與通報,對不合要求的學(xué)生要進(jìn)行要求行為的不斷重復(fù),可以集中不符合要求的學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練。
    (4)有效可計:要注重行為效果的體驗和總結(jié),有利于形成自覺行為和習(xí)慣,定期或不定期的對形成好習(xí)慣的經(jīng)驗進(jìn)行交流和總結(jié),尤其要注重對學(xué)習(xí)成績提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗總結(jié)、鼓勵與表揚。
    (二)抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成,重在長抓不懈,持之以恒。
    1。任何習(xí)慣都是在不斷重復(fù)的過程中形成的,做得多了自然就成為一個習(xí)慣,長時間沒有重復(fù)這種行為,這個習(xí)慣也就會減弱下來,不稱其為習(xí)慣。無論學(xué)生有多少好的習(xí)慣,在教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況,安排學(xué)生從易到難,按照要求逐步做好當(dāng)前的事情,讓學(xué)生沒有機會重復(fù)原來的不好的學(xué)習(xí)行為,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以得以建立,習(xí)慣的形成是一個非??陀^的過程,不是憑想象養(yǎng)成的,也不是可以憑意志力改掉的。
    2。不必埋怨壞習(xí)慣,不給學(xué)生增加改習(xí)慣的壓力和借口。經(jīng)常重復(fù)的埋怨壞習(xí)慣,往往只是提醒了這種習(xí)慣,對于改正壞習(xí)慣并沒有作用。
    3。重在根據(jù)學(xué)習(xí)要求建立新習(xí)慣,天長日久,日積月累,不斷重復(fù)一個好的行為,直至形成自學(xué)行為。各學(xué)科要統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,著重檢查落實。
    狠抓a坐姿。b舉手。c站姿。c 2分鐘零做好。
    (三)家?;?,構(gòu)建利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的良好氛圍。
    學(xué)生教育需要家長的密切配合,學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是家長們的迫切希望。通過觀察與不完全調(diào)查,發(fā)現(xiàn)每位學(xué)習(xí)習(xí)慣不良學(xué)生的背后都有不良家庭教育或家長不良生活習(xí)慣的影響。也有許多家長對子女的學(xué)習(xí)很關(guān)心,他們對子女的指導(dǎo)主要是:一是盯著子女做好作業(yè),二是每次考試后,詢問分?jǐn)?shù)。但是對關(guān)系成績好差的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大關(guān)心,或不懂得如何指導(dǎo)。為此,我們將采用多種方法如“家長當(dāng)一日老師制”——一些簡單的試題交給家長批改:“家長學(xué)生合作制”——讓家長與學(xué)生共同完成一些假期活動式作業(yè),一起動手做做學(xué)具等;“家長、孩子角色互換制”——讓孩子為家長提意見,等等。通過這些活動,一是可以讓家長通過作業(yè)本及時了解孩子的近況,二是主動讓家長積極參與到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作中來。
    俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要長期訓(xùn)練,不斷鞏固,需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的學(xué)生來說更是如此。
    1、不做對任何人有害的事。
    2、做人要謙虛,做事要低調(diào)。
    3、不占小便宜,做人正直。
    4、不做被人笑的人。
    5、忍。
    1、該認(rèn)真時認(rèn)真,不該認(rèn)真時勿認(rèn)真。
    2、別人不做的事,只要不是壞事,我做!
    3、做任何事之前先要看到結(jié)果,不做無用之事。
    4、確定目的,在過程中永不后悔。
    5、做小事,再做大事。
    6、做任何事要謹(jǐn)慎。
    7、不要感情用事,多理性思考。
    1、不交不能明辨事非,沒有教養(yǎng)的朋友。
    2、不交沒有理想,低級趣味的朋友。
    3、不交自己能辦到的事而麻煩他人,一點小事就求人的朋友。
    4、不交沒有大志,玩物喪志的朋友。
    5、不交借錢不還,虛偽狡詐,把個人利益看的很重的朋友。
    6、不交不能在你有困難時幫助你的人為朋友。
    7、只對善良的人說真心話。
    1、對任何人態(tài)度都要好,哪怕是自己喜歡的與不喜歡的。
    2、不要把個人隱私給太多的人說。
    3、不輕易給別人許諾,許下的諾言一定要實現(xiàn)。
    4、別人與你聊天時,哪怕對方說的再與自己無關(guān),再低級趣味,也不能有厭煩的態(tài)度。
    5、不與庸俗的人說太多的話。
    6、別人對自己的好要記在心上,別人害你,心里明白就行,不要報復(fù)。
    7、同學(xué)傷心困難,能幫助的全力幫助,但不勸三種人,小人、庸俗的人、為一點小事發(fā)愁的人。
    8、多在背后說好話。
    9、能不說話時不說話,但每說一句前要先想后果。
    10、在分利益時,別人七我三。
    11、能做的事自己做,不輕易麻煩別人。
    月的個人計劃篇五
    小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè),它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力,但是它的角色是至關(guān)重要的。
    首先,小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好,培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的,這就需要教師的細(xì)心觀察,耐心輔導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
    其次,小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,興趣更是學(xué)習(xí)的動力,是發(fā)展某種能力的契機,它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐,從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生,怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?;蛟S小學(xué)里,我們不用教與學(xué)生非常的的多的課本知識,但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時,還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
    再次,要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè),不惜一切,不顧一切;不求索取,只求進(jìn)取;盡心盡力,盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè),真誠的做到“捧出一顆心來,不帶半根草去”。
    再者,小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多,對發(fā)展學(xué)生的個性特長,早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境,接受良好的教育,打好扎實的基礎(chǔ),這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常的的重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多,知識越淵博,對社會的貢獻(xiàn)就會越大。
    最后,要與時俱進(jìn),并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,獲得新的信息和技能,獲得新的意識,新的觀點和新的價值,以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面,在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上,要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
    總之,作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師,站在教育行列的起點,肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,精通各門教學(xué)藝術(shù),還要善于挖掘?qū)W生的潛能,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,敬業(yè)愛崗,讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體;又要加強學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
    以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述,我想作為一個小學(xué)教育(英語)專業(yè)的`學(xué)生,我應(yīng)該從以下幾個方面努力。
    隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,再加上小學(xué)生強烈的好奇心,他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話:教師要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。所以,我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題,這樣,以后我才能更好地與學(xué)生溝通,成為他們的良師益友。同時,由于小學(xué)生活的潑好動、愛唱愛跳,特別是低年級的學(xué)生,所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,是自己變得多才多藝,這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)他們的興趣,使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里,我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,爭取獲得更多的榮譽,如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生,還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度,雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平,但是我絕不能松懈,我要完成自己的英語目標(biāo)。
    小學(xué)生知識經(jīng)驗少,是非觀念差,生活的經(jīng)驗欠缺,他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要在生活的上的細(xì)心關(guān)注。在生活的上,有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立,但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù),這就需要教師細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活的上的困難,并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們水平參差不齊,這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),真正做到“誨人不倦”。在觀念上,小學(xué)生的思想不夠成熟,缺乏是非判斷力,這就需要老師循循善誘,使他們不至于走入歧途。這些,看上去都是挺簡單的,但是經(jīng)過一段時間的實踐后,我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉,是一件非常的的不容易的事。我要一步一步來,在實踐中反省自己,在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
    首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處等,教師要善于調(diào)。、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待學(xué)生,同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待學(xué)生,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅傷害學(xué)生的情感,而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的,容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”,形成兩面派行為方式,從而影響特們個性地健康發(fā)展。曾經(jīng),我看到過有些小學(xué)教師對自己的學(xué)生非常的的嚴(yán)厲,動不動就罵,甚至打。這致使很多小學(xué)生都非常的的怕老師,他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話:沒有一個老師是不打人的。當(dāng)時,我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行,我一定不能。從現(xiàn)在開始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法,學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制,用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。
    首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從現(xiàn)在開始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),然后多多去觀察一些小學(xué)生,試著去分析他們的心理,提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)的時間,多去挑戰(zhàn)新事物,并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動、流暢的口語表達(dá)能力。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力,可以說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活的里,我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會,無論是班級還是社團(tuán),還是其它一些場合,一步一步提高表達(dá)能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當(dāng)班主任,這可不是一件簡單的事。很幸運,在大二這一年,我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長,這是一個非常的的能鍛煉人的機會。我要好好干,在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點差別,但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。
    所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解`方。#文。。?!?,要從“德”中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始,小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其小學(xué)教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生,其一,要關(guān)心學(xué)生的生活的,尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,要熟悉學(xué)生們的基本情況的,如家庭人員,學(xué)生的性格、脾氣、生活的環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點,尋找相應(yīng)的方法,因人而異,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個學(xué)生,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
    總之,我想說:我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè),因為喜歡,所以我會用心去學(xué)習(xí),去提升自己,為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
    月的個人計劃篇六
    溝通能力主要有三種:
    3.非語言溝通能力 【同理心和肢體語言】
    職場中人需要靈活運用上述三種能力,以產(chǎn)生成效達(dá)到目的。不能產(chǎn)生成效的溝通就是無效溝通,不管你說得多好聽、寫得多漂亮,都是徒勞無功。
    因此,在著手提高自己的溝通能力之前,你需要搞清楚自己的溝通目的是什么。在我的探詢下,這位網(wǎng)友說:
    我需要解決的問題是:向客戶提問時,有時要分幾次問才能把所有的事問清楚。當(dāng)客戶故意隱瞞時,不知如何問出答案?;蛘呖蛻舨幻靼孜以趩柺裁椿蛘哒f什么。
    也就是說,他急需提高的溝通能力是『提問』?!禾釂枴皇浅S玫纳虅?wù)溝通技巧。不僅在審計、咨詢、銷售、服務(wù)等行業(yè)中廣泛使用,在專業(yè)性不強的工作崗位上也是經(jīng)常用到。不會提問,就不能發(fā)現(xiàn)對方的需求,不能把握事情的重點。
    日常生活中,提問技巧也是相當(dāng)有用的。例如,當(dāng)你與某人發(fā)生意見分歧時,你無需拋出一大堆理據(jù)來支持自己的觀點,只需要巧妙地問對方幾個問題。說不定,對方就被你問住了。這場爭論的結(jié)果立見分曉,你不戰(zhàn)而勝之。
    在我與審計接觸的過程中,發(fā)現(xiàn)審計們有這么一個特點:他們以為審核對象對操作流程和相關(guān)制度的認(rèn)知與他們一樣。這種現(xiàn)象內(nèi)審尤甚。如果把它展開來說,又是長篇大論的故事了,這里不浪費筆墨和大家的閱讀時間。我建議從事審計工作或者在工作中需要向別人了解情況的人注意——不要假設(shè)對方知道的東西和你一樣,你手里面拿著的那本sop,可能對方根本沒翻過,因為那不是他的主要職責(zé)。即使是其職責(zé)之一,他也未必了如指掌。不要先入為主、自以為是地判斷對方,是一種詢問者應(yīng)該具備的基本常識。
    1.你所說的“話少”是指對所有人,包括家人朋友都那樣,還是只在工作方面?
    2.你現(xiàn)在在做什么工作,從業(yè)時間有多長?
    3.你覺得“話少”是由于性格原因造成的,還是你對某些話題比較陌生?
    4.你做的是外審還是內(nèi)審?
    5.工作中最讓你感到挑戰(zhàn)的說話場景是什么?
    6.你對自己的口頭表達(dá)能力有什么要求或者期望?
    我前面兩次提到『探詢』這個詞匯。在商務(wù)溝通技巧中,『探詢』是指有邏輯性、針對性地提出一連串問題。探詢的目的在于揭開現(xiàn)象的本質(zhì)和發(fā)掘問題的根源。探詢技巧已經(jīng)超出了溝通技巧的范疇。它是在精深的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和敏銳的判斷能力上發(fā)展起來的。簡單地說,它有以下四個特點:
    2.不要在問題中加入提問者的主觀臆測,避免誤導(dǎo)甚至激怒對方;
    3.詢問的是事實、觀點、依據(jù),不是對方的感覺或想像;
    4.有邏輯有條理有計劃地提問,不是想到哪問到哪。
    不論是在什么場合,人們都希望感受到來自別人的尊重,在職場中也是一樣。多使用禮貌的語言是對別人尊重的情感表達(dá),如"您好“、“謝謝”、“請”等字樣,能夠體現(xiàn)你的教養(yǎng),也能有效拉近你與對方的距離,使得雙方的合作更加愉快。
    人們之間談話或是溝通一般都有目的,職場中的溝通目的性更強,一般都時為了解決什么問題。所以談話時時刻記住要實現(xiàn)什么樣的結(jié)果,談話的時候千萬不要偏離了方向,否則不但降低了工作效率,對方有可能還會覺得你很煩。
    會傾聽的人才能贏得別人更多的好感,結(jié)識更多的朋友。在職場上,每個人對待工作和業(yè)務(wù)都有不同的理解和處理方式,而本著團(tuán)結(jié)合作的宗旨,職場人士一定要善于傾聽他人的意見和建議,不能脫離團(tuán)體,獨斷獨行,而傾聽也是尊重他人的最大體現(xiàn),不僅可以使工作氛圍更加的和諧,而且表現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
    上級決定了在職者的升遷與薪酬,下級決定了在職者的工作能否順利的開展,良好的人際關(guān)系的溝通技巧可以幫助在職者在職場上如魚得水。公司上級的指示要高效率高質(zhì)量的完成,此外,要懂得如何使自己在上級面前有良好的形象,說話做事要有條理,不卑不亢,對待下級,不能頤指氣使,除了必要的威嚴(yán),還要善待下級,剛?cè)岵?BR>    人是一種群體動物,沒有人可以離群獨居,我們每天都要進(jìn)行人與人之間的互動。人際關(guān)系涉及各種問題,職位、地位、社會背景等都會影響到人際關(guān)系,有一句老話說得好,“先學(xué)做人,再學(xué)做事”,如果不會做人,人際關(guān)系就會一團(tuán)糟,辦事自然就會到處碰壁。
    月的個人計劃篇七
    時間的腳步?jīng)]有停歇,轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時間了,對于本學(xué)科及學(xué)生也有一定得了解,具體如下:3-6年級學(xué)生經(jīng)過一段時間的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有一定的基礎(chǔ)。三、四年級學(xué)生喜歡科學(xué),愛動腦、愛動手,對實驗非常感興趣,已經(jīng)具備了初步的觀察能力,但由于年齡的局限,觀察的深度和準(zhǔn)確度不夠,活動時常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間。五、六年級學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了許多的科學(xué)知識和科學(xué)方法,養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動手能力,能夠進(jìn)行觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究能力不強,大部分學(xué)生知識面不廣,勤于動腦的學(xué)生比例不大,多數(shù)學(xué)生還是樂于動手而懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實際情況,我的個人工作計劃如下:
    教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實驗質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣。
    的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動,使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用與日常生活,同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力,使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法,激發(fā)他們的問題意識和探究欲望,引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時,在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,達(dá)到擴充學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外,在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。
    (一)、課堂終是教學(xué)的主陣地,所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。
    1、課前備課。做好備課工作。、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點,同時參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。、備方法、手段。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,如實驗課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說與探究;非實驗課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,進(jìn)行信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動。、課上。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長,引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習(xí)慣;與他人友好合作的習(xí)慣;善于思考、勤于動腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)行實驗的習(xí)慣等。
    2、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期,我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動,拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間,發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。
    3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機會,幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    1、不斷加強自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),嚴(yán)格要求自己,注重言行。
    提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。
    2、多讀書,多學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),向教學(xué)注入新鮮血液。
    3、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法。
    4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。
    5、提高計算機應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。
    6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。
    總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,盡職盡責(zé),教書育人。
    月的個人計劃篇八
    劉xx,男,19xx年3月出生,19xx年12月參加工作,中專文化,中共正式黨員,現(xiàn)任xx縣計劃生育服務(wù)站主管中藥師。
    個人自19xx年1月被聘任為主管中藥師以來,緊緊圍繞計劃生育工作重點,認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行(中華人民共和國人口與計劃生育法)、(計劃生育技術(shù)管理條例)、(醫(yī)療事故處理條例)以及有關(guān)醫(yī)藥法規(guī),不斷加強自身醫(yī)德修養(yǎng),始終堅持以全心全意為廣大育齡群眾服務(wù)為宗旨,工作勤勤懇懇,任勞任怨,盡心盡責(zé),對技術(shù)精益求精,刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,圓滿地完成了各項工作任務(wù)。
    自任職以來,始終堅持工作質(zhì)量第一,服務(wù)質(zhì)量第一。工作中,嚴(yán)格按照(藥品管理法)的規(guī)定,加強對藥品質(zhì)量的控制把關(guān),嚴(yán)防假、冒、偽、劣藥品進(jìn)入臨床。同時,做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理,確保臨床用藥安全有效,防止舞避現(xiàn)象的發(fā)生;積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)指定和完善單位藥品管理制度、先后指定了(藥品質(zhì)量管理制度)、(藥品保管制度)、(藥品發(fā)放工作制度)等管理制度,使單位的藥品管理趨于制度化、規(guī)范化,避免了違規(guī)操作和差錯事故的發(fā)生;工作學(xué)術(shù)方面有了很大的進(jìn)展,積累了較多的工作經(jīng)驗,提高了自己的業(yè)務(wù)技能,較好地完成了本職工作。以醫(yī)藥法規(guī)為準(zhǔn)則,時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅決糾正和杜絕醫(yī)藥行業(yè)中的不正之風(fēng),使本人的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到了主管藥師的水平。工作中,明確自己的職責(zé),兢兢業(yè)業(yè),較好地完成了各項工作與任務(wù)指標(biāo),認(rèn)真做好缺藥登記、效期登記,認(rèn)真對待處方的審核、化價、調(diào)配、發(fā)放工作,嚴(yán)格遵守處方調(diào)配制度,認(rèn)真按照“三查七對”處方審查制度,嚴(yán)格操作,發(fā)現(xiàn)處方中存在的配伍禁忌、劑量、規(guī)格等方面的差錯,能及時與醫(yī)生聯(lián)系,準(zhǔn)確調(diào)配,認(rèn)真復(fù)核,近五年來,發(fā)放藥品32300張?zhí)幏?,未出現(xiàn)任何差錯事故,為群眾提供了快捷、準(zhǔn)確、優(yōu)良的藥學(xué)服務(wù)。同時,積極主動地向服務(wù)對象宣傳計劃生育、避孕節(jié)育和生殖保鍵知識,協(xié)助醫(yī)生做好計劃生育技術(shù)指導(dǎo)、咨詢以及有關(guān)的臨床醫(yī)療服務(wù),工作中,嚴(yán)格執(zhí)行“麻醉的藥品”、“醫(yī)療毒性藥品”、“放射性藥品”、“精神的藥品”管理辦法以及特殊管理的有關(guān)發(fā)規(guī)。熟練掌握藥品的微機化管理技術(shù),在一定程度上保證了藥品的財務(wù)管理的準(zhǔn)確性,做到微機化價,操作熟練、迅速,盡可能減少病人化價等候時間,對發(fā)放到病人手中的藥品,能主動向病人講解有關(guān)用藥的常識與注意事項,尤其對孕產(chǎn)婦用藥注意事項作耐心解答,使病人在服藥時良好地遵守醫(yī)囑。積極參加本專業(yè)的各項活動,加強藥學(xué)基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí),不斷充實和更新自己的知識,了解和掌握藥學(xué)界的學(xué)術(shù)新動向,熟練掌握藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技能,利用藥學(xué)專業(yè)知識指導(dǎo)臨床合理用藥。
    隨著醫(yī)藥改革的不斷深入,藥學(xué)事業(yè)的迅速發(fā)展,藥師職能的轉(zhuǎn)變,積極參加臨床藥學(xué)藥物咨詢和新制劑、新劑型的研究工作,不斷吸收應(yīng)用國內(nèi)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法,了解和掌握藥品的新動向,及時向臨床提供有價值的藥物信息資料,并與有關(guān)臨床醫(yī)護(hù)人員共同探討最佳治療方案,促進(jìn)合理用藥,同時開展新藥咨詢和藥物監(jiān)測工作,建立不論不良反應(yīng)報告制度,使臨床用藥更科學(xué)、更合理,以適應(yīng)計劃生育工作的需要;在學(xué)術(shù)方面,能夠虛心向老同志請教,吸取他人之長。豐富個人知識,同時加強基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí),先后自學(xué)了(藥學(xué))、(藥理學(xué))、(中藥學(xué))等醫(yī)學(xué)專著及文獻(xiàn),做讀書筆記近30萬字。每年還訂閱一定數(shù)量的醫(yī)學(xué)刊物如(中國藥學(xué)雜志)、(中國醫(yī)院藥學(xué)雜志)、(中國藥房)等,及時了解和掌握藥學(xué)新進(jìn)展、新動向,積極探索新理論,研究新方法。近幾年來,利用中醫(yī)藥理論,采用中西醫(yī)結(jié)合的方法,治療先兆流產(chǎn)65例,取得了滿意醫(yī)療效果。能力鉆研、刻苦學(xué)習(xí)不斷提高藥品新知識水平,注意加強醫(yī)藥信息溝通。任職以來,先后有近十篇論文在盛市學(xué)術(shù)會議上宣讀交流,其中3篇分別在(中華新醫(yī)學(xué))、(宜春學(xué)院學(xué)報)、(中華臨床新醫(yī)學(xué))上發(fā)表;199x年9月參加了xx省中醫(yī)學(xué)院藥劑專業(yè)學(xué)習(xí),通過一年半的刻苦學(xué)習(xí),取得了大專專業(yè)證書,從而使工作和理論有了系統(tǒng)性的提高。任職以來,積極培養(yǎng)指導(dǎo)下級人員開展專業(yè)技術(shù)工作,自19xx年以來,長期擔(dān)任大、中專實習(xí)生進(jìn)修生及鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)站人員的臨床實習(xí)帶教工作,先后在縣鄉(xiāng)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班上擔(dān)負(fù)(藥學(xué))、(藥理學(xué))授課任務(wù),為全縣計生系統(tǒng)培養(yǎng)了近百名合格的業(yè)務(wù)技術(shù)人員,他們都在各自的工作崗位上發(fā)揮著骨干作用。
    在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持熱情關(guān)懷下,經(jīng)過個人的積極努力,先后于1997、xx、200x年三次被縣評為先進(jìn)工作者。200x年9月,受計生局指派到xx鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站幫助指導(dǎo)工作,在六個月的時間里,先后對站內(nèi)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步充實和完善了各項管理制度,使管理更加科學(xué),各項工作上了新臺階,在200x年度評比中名列前茅。
    月的個人計劃篇九
    財務(wù)部作為公司的核心部門之一,肩負(fù)著成本計劃控制、各部門費用、協(xié)調(diào)銷售工作計劃和工作總結(jié)等任務(wù)。財務(wù)部全體員工在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下,合理調(diào)整費用,確保財務(wù)資料的安全;服務(wù)公司、服務(wù)員工、服務(wù)客戶,從而促進(jìn)公司開拓市場、開源節(jié)流,以最優(yōu)的人力配置實現(xiàn)利潤最大化、經(jīng)濟效益最大化。
    全球金融危機在告誡我們,在新的一年里,財務(wù)部門的工作人員要在工廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,為全廠其他部門制定考核制度或相關(guān)措施。本人從事財務(wù)工作多年,知道公司財務(wù)部門的財務(wù)工作計劃在加強財務(wù)管理、促進(jìn)規(guī)范化管理、加強財務(wù)知識學(xué)習(xí)教育等方面起著非常重要的作用。以便對財務(wù)工作進(jìn)行長計劃、短安排。讓財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的環(huán)境中發(fā)揮更好的作用。年的財務(wù)工作計劃是專門制定的。在國家各項金融法律法規(guī)的監(jiān)督下,特制定以下考核制度:
    一是繼續(xù)開展規(guī)范會計管理,防范和化解操作風(fēng)險。
    在去年會計工作規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展會計規(guī)范化管理,提高會計管理水平,防范和化解經(jīng)營風(fēng)險。具體來說,從八個方面入手:基本會計制度;會計質(zhì)量;會計報表的質(zhì)量;計算機管理;銀行間結(jié)算管理;會計檔案管理;管理信用社網(wǎng)點等;會計管理。特別是,會計檔案管理多年來一直存在缺陷。雖然會計憑證每年都要歸檔,但沒有按照檔案管理辦法進(jìn)行分類整理,需要進(jìn)一步規(guī)范。
    二、繼續(xù)做好增收節(jié)支工作,進(jìn)一步提升增收創(chuàng)利水平。
    把握增收節(jié)支兩個環(huán)節(jié),注重外收內(nèi)管,力爭在全年足額提取應(yīng)付利息、提高撥備水平的前提下,實現(xiàn)實現(xiàn)盈利1萬元的目標(biāo),確保社會盈余和專項票據(jù)支付到縣信用社資產(chǎn)利潤率逐年提高。根據(jù)目標(biāo),圍繞增收節(jié)支兩個環(huán)節(jié),制定安排《xx縣農(nóng)村信用社xxxx年增盈創(chuàng)利實施方案》。注重信用質(zhì)量管理,積極盤活存量優(yōu)化增量,拓寬增收渠道,千方百計催收全部應(yīng)收款。重視財務(wù)管理,降低運營成本,特別是加強運營費用管理,在保證個人支出的前提下減少公共支出,保證專項票據(jù)支付到縣信用社的資產(chǎn)費用比例逐年下降。
    特別注意五項操作:
    一、財務(wù)支出的運作:經(jīng)營費用由費用的金額和費率控制,嚴(yán)格執(zhí)行“以收定支、先提費用、多收多支、少收少支、按費率定費用、自費超支”的原則,費用控制在核定的比例內(nèi)。
    二、比例運作:即根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定,在費用、職工福利基金、工會經(jīng)費、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險基金等方面。是按比例準(zhǔn)確累積的。招待費和宣傳費應(yīng)在規(guī)定的比例內(nèi)節(jié)省。
    三、預(yù)算運營:培訓(xùn)費、會議費、修理費、電子設(shè)備購置費、運營費等都做了預(yù)算,具體運營中嚴(yán)格按照預(yù)算控制支出。
    四、一次總付業(yè)務(wù):差旅費、郵電費
    著眼公司當(dāng)前,兼顧未來發(fā)展。為了提高公司產(chǎn)品的銷售量和影響力,擴大公司的生產(chǎn)規(guī)模,穩(wěn)固和提高市場占有率,積極爭取圓滿完成銷售任務(wù),xx市藍(lán)輝印務(wù)有限公司銷售部特制定以下銷售目標(biāo)及方向。
    1、年銷售目標(biāo):
    1):作業(yè)本年銷售目標(biāo)300萬元/年。
    以每年10%-20%的銷售額遞增。
    2):筆記本年銷售目標(biāo)200萬元/年。
    以每年10%-60%的銷售額遞增
    2、銷售方向:
    1、本地市場,以xx市為根基,向周邊縣級市場拓展業(yè)務(wù):
    1):xx市區(qū)各批發(fā)市場發(fā)展經(jīng)銷商,每個批發(fā)市場必須發(fā)展一名以上經(jīng)銷商(長青路批發(fā)市場除外)其他市場盡量全面發(fā)展客戶。
    2):xx市區(qū)及郊區(qū)的文化用品零售店展開地毯式拓展。公司許配合零售文具店配貨和配送。
    3):xx市區(qū)及郊區(qū)各學(xué)校以及學(xué)校內(nèi)商店也需大力發(fā)展,潛力較大。
    4)(衛(wèi)生院重陽節(jié)敬老院活動總結(jié)及小結(jié)):延安地區(qū)每個縣城的批發(fā)門市須努力開發(fā),若縣城批發(fā)門市無法做到客戶資源意向可開發(fā)零售商,必須達(dá)到每個縣城都多少有藍(lán)輝印務(wù)有限公司的產(chǎn)品,或了解藍(lán)輝印務(wù)有限公司的產(chǎn)品。
    2、外地市場:
    2):每個省一級批發(fā)市場至少發(fā)展一名代理商或2-3名經(jīng)銷商,暫且根據(jù)市場客戶的實力、信譽,對本產(chǎn)品的認(rèn)識積極性等以及一些客觀性情況而定。
    3):如果各省的一級批發(fā)市場,暫時很難做到市場的投入或投入后效果不明顯,可以在其省內(nèi)二級(地市級)批發(fā)市場發(fā)展經(jīng)銷商,使二級市場成熟之后包圍一級市場,但二級市場至少做2-3家經(jīng)銷商,從而達(dá)到我們的銷售目的,完成銷售目標(biāo)。
    目前在國內(nèi)市場筆記本種類偏多,技術(shù)方面不相上下,為穩(wěn)固和拓展市場,務(wù)必加強與客戶的交流,協(xié)調(diào)與客戶之間的關(guān)系:
    1)關(guān)系維護(hù):
    為與客戶加強信息交流,增進(jìn)感情,對一級客戶每兩月拜訪一次;對于二級客戶根據(jù)實際際情況另行安排拜訪時間。
    2)售后協(xié)調(diào):
    目前情況下,我公司應(yīng)以:“賣產(chǎn)品不如賣服務(wù)”,在下一步工作中,我們要增強責(zé)任感,不斷強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。用戶使用我們的產(chǎn)品如同享受我們提供的服務(wù),從穩(wěn)固市場、長遠(yuǎn)合作的角度,我們務(wù)必強化為客戶負(fù)責(zé)的意識,把握每一次與客戶接觸的機會,提供熱情詳細(xì)周到的售后服務(wù),給公司增加一個制勝的籌碼。三、價格政策:
    1、定價原則:
    1):拉大批零差價,調(diào)動代理積極性;
    2):結(jié)合批量,鼓勵大量多批;
    3):以成本為基礎(chǔ),以同類產(chǎn)品價格為參考,使價格具有競爭力;
    4):順應(yīng)市場變化,及時靈活調(diào)整。
    2、目的
    1):樹立藍(lán)輝印務(wù)有限公司的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)形象,擴大其影響;
    2):作為獎勵代理的一種方式,刺激代理商的積極性。
    開拓創(chuàng)新,建立靈活的激勵銷售機制。銷售部將配合公司整體新的銷售體制,制定完善市場銷售任務(wù)計劃及業(yè)績考核管理實施細(xì)則,提高銷售代表的工資待遇,激發(fā)、調(diào)動銷售人員的積極性。銷售人員實行工作日記志。以月度銷售任務(wù)完成情況及工作日記志綜合考核銷售人員。督促銷售人員,通過各種方式爭取團(tuán)體和零散客戶,穩(wěn)定老客戶,開展新客戶,并在拜訪中及時了解收集賓客意見及建議,反饋給有關(guān)部門及總經(jīng)理室。
    與公司其他部門接好業(yè)務(wù)結(jié)合工作,密切配合,根據(jù)賓客的需求,主動與公司其他部門密切聯(lián)系,互相配合,充分發(fā)揮公司的整體銷售活力,創(chuàng)造最佳效益。加強有關(guān)宣傳,充分利用多種廣告形式推薦公司產(chǎn)品,宣傳公司,努力提高公司知名度。
    以上幾點請各位領(lǐng)導(dǎo)多提建議與意見,為了公司的宏偉藍(lán)圖,齊心協(xié)力,共同進(jìn)步,使公司走向輝煌的明天,挑戰(zhàn)已經(jīng)到來,既然選擇了遠(yuǎn)方,何畏風(fēng)雨兼程,我相信:用心一定能贏得精彩。
    月的個人計劃篇十
    健康產(chǎn)業(yè)或成為國民經(jīng)濟推動力據(jù)中國保健協(xié)會的不完全統(tǒng)計:20xx年,我國可統(tǒng)計的保健食品銷售額已經(jīng)超過了1000億元人民幣,保健用品銷售額超過了800億元人民幣,而保健服務(wù)類的可統(tǒng)計數(shù)據(jù)則更令人驚訝:超過了20xx億元人民幣。
    但更值得關(guān)注的是,衛(wèi)生部在今年4月召開的“中國傳統(tǒng)醫(yī)藥文化傳承與養(yǎng)生文化產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,則直指我國健康產(chǎn)業(yè)(包括保健產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及與健康相關(guān)的產(chǎn)業(yè))僅占中國國民生產(chǎn)總值的4%—5%,低于許多發(fā)展中國家。而在發(fā)達(dá)國家,這一比例普遍超過15%,如果按這一比例核算,中國健康產(chǎn)業(yè)未來的市場容量將是6000億—8000億元的大市常核心構(gòu)想:以中醫(yī)文化為依托以針灸推拿絕技為核心競爭力按摩手法治療慢性疼痛及調(diào)理亞健康為賣點以小型養(yǎng)生館(投資5萬元)為起步實體創(chuàng)建中醫(yī)保健養(yǎng)生會所品牌注冊相關(guān)行業(yè)品牌開展全國連鎖加盟.!
    第一步根據(jù)小區(qū)經(jīng)濟人流進(jìn)行選址。第二步門店裝修布置。
    第三步開業(yè)前要做好在小區(qū)中的宣傳,使居民對它感興趣。
    按摩店只需一次性投資,開業(yè)后在投入極少,又無庫存積壓,而且技術(shù)穩(wěn)定,客戶穩(wěn)定,只需一兩個人便可維持運轉(zhuǎn),幾乎無什么大的風(fēng)險,需要注意的就是機器的維護(hù)和原材料的投入。
    安全問題也不必?fù)?dān)心,制定好禁忌防范制度,以及安全方案,而且我們不是無人的全自助售賣店,有工作人員在現(xiàn)場監(jiān)督。
    1、人員數(shù)量上不能太多。
    2、團(tuán)隊人員差異不能太大。
    3、團(tuán)隊人員的學(xué)習(xí)能力。
    4、創(chuàng)新能力。
    5、自發(fā)的工作態(tài)度6、工作效率提高7、信任的作用。
    8、足夠的耐心和毅力。
    9、保證溝通順暢10、信心和士氣。
    (一)全面預(yù)算管理是對生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)實施預(yù)算的編制、分析、考核,把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中所有的資金收支均納入嚴(yán)格的預(yù)算管理之中。而企業(yè)資金預(yù)算則是企業(yè)全面預(yù)算的核心,包括年度、月度預(yù)算。年度資金預(yù)算是測算年度內(nèi)公司資金的流入、流出規(guī)模。另外按照資金的用途,還可將自盡預(yù)算分為以下三個方面的預(yù)算:
    1、經(jīng)營活動現(xiàn)金流量預(yù)算:主要包括經(jīng)營收入與經(jīng)營支出預(yù)算。
    2、投資活動現(xiàn)金流量預(yù)算:企業(yè)為了獲取更多的盈利,擴大企業(yè)的規(guī)模必須進(jìn)行有效的投資。它分為兩類:一是長期投資,二是短期投資。
    (二)加強資金的集中管理。
    1、統(tǒng)一銀行開戶管理,確保貨幣資金安全。
    2、統(tǒng)一資金調(diào)度,強化資金運營監(jiān)管。。
    3、統(tǒng)一資金信貸管理,確?;I資效益和安全。
    4、統(tǒng)一資金過程控制,提高資金使用效益。
    (三)、推行內(nèi)部審計制度。
    1、組織保證。2、制度保證。3、信息反饋保證。
    地點:洞井小區(qū)投入成本。
    店面租金4個月6400月盲人按摩師月薪3000元店面裝修3000元設(shè)備原料費20xx元,(包水電)生活開銷20xx元開展項目:
    通過按摩保住日常開銷,并在此基礎(chǔ)上開張其他項目進(jìn)行營利,月開銷:按摩師工資1000元。材料費1000元,水電費1000元,生活費20xx元,租金1600元,共6600元。由毛德志妻負(fù)責(zé)管理以及店面營銷不開工資。按摩師每個人抽聽提成25元。保證其3000一個月,通過店面營銷,以及各自所在資源拉動客戶。年低進(jìn)行投資分紅。第二階段,當(dāng)?shù)昝娼?jīng)營穩(wěn)定后,介入可靠的保健品。作為盈利點。
    一,醫(yī)院作為技術(shù)依靠點,既可以利用其技術(shù)優(yōu)勢,又可以為醫(yī)院提供病源,互利為目的。
    二,大多數(shù)同學(xué)朋友在醫(yī)療和保險行業(yè),可以利用當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)老師,優(yōu)勢開展健康教育,引顧客,并提供技術(shù)支持。
    按摩店只需一次性投資,開業(yè)后在投入極少,又無庫存積壓,而且技術(shù)穩(wěn)定,客戶穩(wěn)定,只需一兩個人便可維持運轉(zhuǎn),幾乎無什么大的風(fēng)險,需要注意的就是營銷手段,客源的保證,以及人員的流動。
    月的個人計劃篇十一
    本班上學(xué)期學(xué)生人數(shù)為8人,女生4人,男生4人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動,關(guān)心集體,能積極參加各項活動,班風(fēng)優(yōu)良。
    共同的'奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力,有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),才能將同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,除了長遠(yuǎn)的目標(biāo),還應(yīng)有近期的,經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo),在達(dá)到一個個近期奮斗目標(biāo)過程中,學(xué)生團(tuán)結(jié)了,進(jìn)步了,班集體也得到了鞏固。 我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為:形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng);團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體;舒展、自信的精神風(fēng)貌。 中期奮斗目標(biāo)為:學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    階段奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會反省自己,認(rèn)識自己的不足,超越自我,給自己制定改正方案。
    (一)、練好“內(nèi)功”
    俗語說:“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。
    1、自身做示范
    德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?!苯處熞宰陨碜罴训乃枷刖辰?、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長。
    2、待生要誠
    對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠,核心一個“愛”字,愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
    3、公平待生
    對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn).
    做好學(xué)生工作
    (二)、做好學(xué)生的工作。
    首先,樹立良好的班風(fēng),班級是一個整體。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
    其次,組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。。
    再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
    (三)、做好班級管理工作。
    (1)“全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀念,并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級,關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運,進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
    (2)“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,充分展示學(xué)生的一技之長,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時,活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。每周召開主題班會,組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報,設(shè)計表揚欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。每月組織一次社會實踐活動,通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
    (3)“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機制。為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,建立學(xué)生綜合評估日志,每日一總結(jié),使他們學(xué)得主動活潑,體會到成功的歡樂。
    (4)“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,我采用干部輪換措施,讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。
    月的個人計劃篇十二
    通過對這個課題的研究,總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法,以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)效果。
    探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法,利用網(wǎng)絡(luò)資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開展有效學(xué)習(xí),充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導(dǎo)學(xué)—探究”模式的作用,研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法。
    九月份:
    1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃;
    2、寫好課題組個人子課題計劃;
    3、將計劃上傳到教師博客,并豐富博客內(nèi)容;
    4、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
    十月份:
    1、課題組成員加強理論學(xué)習(xí),提高研究水平;
    2、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容;
    3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
    4、認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課。
    十一月份:
    1、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
    2、召開課題組會議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問題及研究方向;
    3、課題組成員及時撰寫研究材料,上傳到網(wǎng)站,充實教師博客。
    十二月份:
    1、課題組成員加強理論學(xué)習(xí),提高研究水平;
    2、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容;
    3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
    元月份:
    1、寫好課題組子課題小結(jié);
    2、寫好個人課題小結(jié),并進(jìn)行交流;
    3、收集并整理研討課教案、說課稿和評議,并及時上傳到博客;
    4、寫好課題研究論文,并進(jìn)行交流。
    月的個人計劃篇十三
    依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展數(shù)學(xué)核心概念與學(xué)科核心能力的專題研究。引導(dǎo)教師從實際情況和學(xué)生特點出發(fā),指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力要求落實到日常教學(xué)中,強化質(zhì)量意識。
    2.深化課堂變革實驗。
    依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實驗項目實施方案》,深入開展“基于學(xué)情分析的‘活動導(dǎo)學(xué)’實踐研究”項目及研究。提煉課改實驗典型,加強宣傳推廣。以“數(shù)學(xué)閱讀”、“數(shù)學(xué)游戲”、“小課題研究”等為切入口,開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”系列課程,完善課程建設(shè)。
    3.加強教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。
    貫徹《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,加強教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),開展新常規(guī)教學(xué)設(shè)計評比。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”為抓手,優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評價教學(xué)等常規(guī)建設(shè)。開展小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)研制,促進(jìn)有效學(xué)習(xí),切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    4.推進(jìn)“云教研”平臺建設(shè)。
    充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型。完善“小學(xué)數(shù)學(xué)”公眾平臺建設(shè),充實管理員隊伍,注重教師評價與反饋。開發(fā)基于“線上學(xué)習(xí)”的輔助資源,啟動優(yōu)課資源庫建設(shè)。實現(xiàn)教研資源的共享,擴大影響力、輻射力。
    5.加強骨干教師培養(yǎng)。
    精心策劃市小學(xué)數(shù)學(xué)第三期教學(xué)研究項目組活動,引導(dǎo)骨干教師在教學(xué)實踐、教研策劃、試題研制、項目研究、課程建設(shè)等多方面進(jìn)行創(chuàng)造性的實踐研究,帶動全市各層面學(xué)校的有效教研。開展小學(xué)數(shù)學(xué)各名師工作室協(xié)作活動,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用。
    通過集體調(diào)研、視導(dǎo)、聽課、評課、座談、問卷調(diào)查、專題研討等途徑,關(guān)注教學(xué)改革熱點問題,樹立數(shù)據(jù)分析觀念,加強教學(xué)疑難問題的研究。
    1.基于學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)的“活動導(dǎo)學(xué)”實踐研究。
    2.基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學(xué)家”拓展性實踐課程研究。
    月的個人計劃篇十四
    當(dāng)看見這個作業(yè)題目時,我是非常不理解的。我認(rèn)為個人素質(zhì)計劃書應(yīng)該是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,應(yīng)該考慮的啊,我們是一些將要畢業(yè)的人了,怎么還會寫這個。帶著這個疑問,我查閱了許多資料。終于我明白了老師的良苦用心。
    知識經(jīng)濟已初見端倪的當(dāng)今世界,國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì),取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量。知識和人才、民族素質(zhì)和創(chuàng)造能力越來越成為一個國家綜合國力的重要標(biāo)志,成為推動和制約經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。我國的改革開放正在向縱深發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)建立, 高等教育事業(yè)得以長足發(fā)展, 高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加, 大學(xué)生就業(yè)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。面對市場,面對競爭,各高等院校紛紛采取不同形式,對現(xiàn)行教育方式、方法進(jìn)行改革,對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和教育,但從就業(yè)市場特別是用人單位反饋的信息看,用人單位最看中的是畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。因為素質(zhì)是底蘊、是內(nèi)涵,只有高素質(zhì),才能轉(zhuǎn)化為高能力。大學(xué)生要能夠參與社會競爭,適應(yīng)社會要求,在激烈的人才市場中能夠脫穎而出, 就必須從以往的片面注重專業(yè)知識學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)到同時注重對提高自身綜合素質(zhì)的軌道。
    我認(rèn)為自身素質(zhì)取決取成長環(huán)境,取決于教育環(huán)境和受教育程度。一時的積極進(jìn)取,不會有素質(zhì)上的顯著提高,總之,自身素質(zhì)不是一蹴而就的,也不是表面現(xiàn)象。懷一顆善良之心,多行善良之舉,這是根本。
    我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí),用受(接受)人魚不如受(學(xué)習(xí))人之漁(捕魚)的態(tài)度面對我們該學(xué)的,要學(xué)的。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不該只局限于書本,而是德智體美全面學(xué)習(xí)。做的以下幾點:
    多做事,做好事,這是一種學(xué)習(xí)。
    學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。有學(xué)習(xí)才有思考,有思考才有問題,有問題才有探究,有探究才有發(fā)現(xiàn),有發(fā)現(xiàn)才有進(jìn)步??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔(受蒙蔽),思而不學(xué)則殆(疑惑不解)?!蔽覀兊慕虒W(xué)往往重學(xué)習(xí)輕思考、重灌輸輕探究、重知識輕方法。
    充分利用老師、同學(xué)、圖書館和網(wǎng)絡(luò)。老師和同學(xué)在學(xué)校里多,圖書館在學(xué)校里用起來方便,網(wǎng)絡(luò)什么時候都可以用?,F(xiàn)在有的同學(xué)不住寢室到外面租房子住,這是得不償失的,因為在寢室里有很多和同學(xué)們交流、學(xué)習(xí)的機會。這種交流非常重要。你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換一下,各自還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,交換一下,各自將有兩種思想。因此,人與人交流的結(jié)果,各自的思想將以幾何級數(shù)增長。
    要多讀書,讀好書。
    在學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會生活。這就要求我們:
    提倡有理性的個性,克服無理性的任性。要有個性,但不任性。要自信,不要自大。搞藝術(shù)的人個性太強就變成了任性,就不好了。
    誠實守信。這是一種美德、一種品質(zhì)。
    要懂得交往禮儀。
    要學(xué)會關(guān)心,學(xué)會共處。關(guān)心自己,關(guān)心他人,關(guān)心家庭,關(guān)心單位,關(guān)心集體,關(guān)心國家,關(guān)心世界,關(guān)心發(fā)展,關(guān)心環(huán)境,關(guān)心自然等等。講團(tuán)結(jié),不要搞窩里斗。競爭不是窩里斗,我們要競爭,不要窩里斗。講團(tuán)結(jié)不是不要批評,搞無原則的一團(tuán)和氣,要講原則、講真理、講大局、講和諧。講團(tuán)結(jié)更不是拉幫結(jié)派,而是相互尊重,相互理解,相互關(guān)心,友好合作,和睦相處,建立一種良好的人際關(guān)系。
    人是理性的動物。古希臘的亞里士多德說,人是政治的動物。政治與每個人的切身利益密切相關(guān)。就業(yè)政策的制定和執(zhí)行就是一個政治問題,是不能被人們所忽視的。
    機遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,一個人綜合素質(zhì)的高低,將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的,也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念,增強競爭意識,在整個大學(xué)期間,按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己,逐步提高自身的綜合素質(zhì),成為擇業(yè)競爭中的強手。
    提高自身的個人素質(zhì),并不是靠說說就可以做到的。它是需要我們?nèi)ヒ徊揭徊饺嵺`,是要我們用心去領(lǐng)悟的,在快要結(jié)束的大學(xué)生活里,讓我們一起來提高自己的個人修養(yǎng),提高自己的個人素質(zhì),為了我們的未來,讓我們并肩一起努力。
    月的個人計劃篇十五
    作為一名教師,只有在不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展中,才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃:
    為了提高學(xué)習(xí)效率,注重理論聯(lián)系實際,注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中,并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進(jìn)步和發(fā)展。同時,利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,和其他老師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,探討教學(xué)中存在的問題,提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。
    結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注教學(xué)中存在的問題,從小處入手進(jìn)行研究。課前,重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,及時進(jìn)行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究和反思中,提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。
    本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標(biāo),認(rèn)真鉆研教材、分析教材,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),認(rèn)真參加每一次教研活動,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,努力使自己的教學(xué)扎實、有效的進(jìn)行。以此過程,提高自己的課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。
    總之,個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中,嚴(yán)格要求自己,在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。
    月的個人計劃篇十六
    一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),又迎來了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的'挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
    新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,將從以下幾個方面開展工作:
    1、衛(wèi)生環(huán)境。
    與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
    2、教學(xué)環(huán)境。
    為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
    新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    1、品德教育方面。
    配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
    2、智育方面。
    多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    月的個人計劃篇十七
    作為一名青年教師,提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能使自己的步伐與時俱進(jìn)。因此,通過個人研修方式,不斷提升自己,不斷完善自己,促進(jìn)自我提高,才能真正適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。為此,特制定個人研修計劃。
    一、自我分析:
    我熱愛教育事業(yè),喜歡與學(xué)生們相處。性格活潑開朗,興趣愛好廣泛;和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認(rèn)真,從不計較個人得失。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。 在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,由于剛接觸,還是處于不斷的磨練中,如:新理念的課堂教學(xué)模式還是在實踐當(dāng)中,多媒體的課件制作水平不高,缺乏理論知識,很少論文能發(fā)表。
    二、本學(xué)年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):
    1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
    3、充分利用工作時間學(xué)習(xí),努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及綜合能力,爭取成為數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師。
    4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。
    三、發(fā)展規(guī)劃實施階段
    準(zhǔn)備階段:制訂本年度規(guī)劃
    (一)實施的第一階段
    1、第一階段的達(dá)成目標(biāo):養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課。認(rèn)真開展課改實驗,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程和情感的培養(yǎng),努力提高課堂教學(xué)的效率。
    2、第一階段的實施措施
    (1)提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
    (2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
    (3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,把“育人”放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
    (4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生計算能力的有效策略,并認(rèn)真做好讀書筆記。
    (5)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高其應(yīng)用能力,爭取在課件制作上有進(jìn)一步的提高。
    (6)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。
    (二)實施的第二階段
    1、第二階段的達(dá)成目標(biāo):繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃,積極參與學(xué)校數(shù)學(xué)科的研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為學(xué)生們所向往的數(shù)學(xué)王國。
    2、第二階段的實施措施
    (1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
    (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。
    (3)繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,
    研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,并認(rèn)真做好讀書筆記。
    (4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。
    (三)實施的第三階段
    1、第三階段的達(dá)成目標(biāo):繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃,在第二階段的基礎(chǔ)上,積極參與教學(xué)研究,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,使自己成為一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、快樂的老師。
    2、第三階段的實施措施
    (1)加強學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,雜志及專著,使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結(jié)構(gòu),進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。
    (2)開展對“空間與圖形”的研究,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生空間觀念的有效途徑。
    總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的.心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。