心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
在過(guò)去的一年里，我積極參與了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)年。通過(guò)這一年的閱讀，我收獲良多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，而且對(duì)思考和表達(dá)能力也有了提高。在此，我將分享我在讀書(shū)活動(dòng)年中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于讀書(shū)的意義（200字）
讀書(shū)是一種心靈的飼料。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富人生閱歷。讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)我們的情感和情操。在讀書(shū)中，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流，了解他們的思想和感受，感受到他們的情感和意境。通過(guò)讀書(shū)，我們可以瞬間游走在時(shí)光的長(zhǎng)河中，與古人對(duì)話，與大師共舞。讀書(shū)讓我們陶醉于文字的魅力，沉浸在知識(shí)的海洋中，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第三段：參與讀書(shū)活動(dòng)的體驗(yàn)（300字）
在讀書(shū)活動(dòng)年中，我積極參與各種閱讀活動(dòng)，如校園讀書(shū)分享會(huì)、閱讀比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進(jìn)行交流和思想碰撞。我們以互相推薦好書(shū)、討論閱讀心得的方式，增進(jìn)了自己的閱讀興趣和能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法。同時(shí)，在閱讀比賽中，我也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和準(zhǔn)確的表達(dá)來(lái)描述自己對(duì)書(shū)籍的理解和體會(huì)。這些體驗(yàn)不僅對(duì)我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動(dòng)作用，而且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：讀書(shū)的收獲（300字）
通過(guò)這一年的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我對(duì)中國(guó)古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀有了更深入的了解，并從中汲取了豐富的智慧和啟示。此外，我還讀了一些管理和心理方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在日常生活中，我也能夠更加理性地分析問(wèn)題，做出正確的判斷，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：展望未來(lái)（200字）
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)年的體驗(yàn)，我深深意識(shí)到讀書(shū)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并提升自己的閱讀能力和品位。我希望通過(guò)讀書(shū)，不僅能夠豐富自己的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，而且還能通過(guò)閱讀將自己的智慧與他人分享，引導(dǎo)他人走向正確的道路。讀書(shū)是一條通往成功的道路，我相信，通過(guò)不斷的閱讀，我一定能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在讀書(shū)活動(dòng)年中，我收獲了知識(shí)和智慧，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過(guò)參與各種閱讀活動(dòng)，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并通過(guò)閱讀努力成為一個(gè)更有智慧和責(zé)任感的人。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校每年必辦的大型活動(dòng)。這次讀書(shū)節(jié)，各個(gè)班級(jí)都各顯神通，推出了各自的特色。作為一名參加了本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的學(xué)生，我深感活動(dòng)的意義和價(jià)值。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：看書(shū)的習(xí)慣
在參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)閱讀書(shū)籍的熱情明顯的提高了。這讓我不禁想起了當(dāng)下大眾的娛樂(lè)習(xí)慣——電視、手機(jī)、電腦等等消遣方式。減少這些娛樂(lè)方式的時(shí)間，多讀幾本書(shū)，可以極大的提高我們的閱讀能力，提高閱讀的速度和質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該在生活中養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
第三段：讀書(shū)的好處
除了培養(yǎng)良好的習(xí)慣外，讀書(shū)還帶來(lái)了更多的好處。首先，讀書(shū)可以使我們更有文化底蘊(yùn)。其次，讀書(shū)可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。再次，讀書(shū)可以拓展我們的視野和增加我們的知識(shí)。最后，讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。這些好處，正是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所強(qiáng)調(diào)的。
第四段：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)體會(huì)
在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我認(rèn)為最有意義之處是各班級(jí)的書(shū)展比賽。雖然每一組書(shū)展都有自己的特色和風(fēng)格，但都是在傳遞一種閱讀的態(tài)度。其次，朗誦比賽也給我留下了深刻的印象。通過(guò)比賽，我們不僅錘煉了自己的朗誦技巧，而且還理解了詩(shī)歌的內(nèi)涵和美。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步的發(fā)掘，并且也更加深入地理解了書(shū)中的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
細(xì)心的讀書(shū)，可以得到許多啟示和收獲。在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我看到了學(xué)生們的熱愛(ài)和對(duì)閱讀的執(zhí)著。我相信，只要我們堅(jiān)持讀書(shū)，每個(gè)人都可以成為一名博學(xué)多才的人。因此，我建議我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間閱讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，提高我們的能力。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
讀書(shū)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)我們可以開(kāi)啟一扇思想的大門(mén)，豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的眼界。然而，讀書(shū)不僅僅是單純的文字閱讀，還可以通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)的方式來(lái)增加自己的閱讀樂(lè)趣，并從中獲得更多的收獲。近期我參加了一次讀書(shū)活動(dòng)，讓我體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣。
首先，讀書(shū)活動(dòng)給我提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我和其他讀者們一起討論了書(shū)中的內(nèi)容和觀點(diǎn)，分享了自己的感受和理解。通過(guò)和大家的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)的理解都不盡相同，而這些不同的理解會(huì)使我重新審視自己對(duì)書(shū)籍的看法和感受。這樣的交流可以開(kāi)闊我的思維，幫助我更好地理解作者的意圖和作品的內(nèi)涵。
其次，讀書(shū)活動(dòng)讓我更加全面地了解書(shū)中的內(nèi)容。平時(shí)，我閱讀一本書(shū)往往是自己一個(gè)人默默地讀完，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考和吸收。而在讀書(shū)活動(dòng)中，我不僅可以傾聽(tīng)他人的解讀，還可以從不同的角度去理解書(shū)中的內(nèi)容。有時(shí)別人的分析會(huì)讓我驚嘆作者的智慧，有時(shí)別人的質(zhì)疑會(huì)使我重新思考。通過(guò)不同的觀點(diǎn)交流碰撞，我更加全面地領(lǐng)略到了書(shū)中的深意和內(nèi)涵。
再次，讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。在讀書(shū)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會(huì)給出一些閱讀建議，例如如何提高閱讀速度，如何更好地理解書(shū)中內(nèi)容等等。這些建議對(duì)我大有裨益，讓我意識(shí)到了自己閱讀中的一些盲點(diǎn)和弱點(diǎn)。通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始嘗試使用一些新方法來(lái)閱讀書(shū)籍，例如做讀書(shū)筆記、挑選重點(diǎn)內(nèi)容等等。這些方法不僅提高了我的閱讀效率，也幫助我更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí)。
最后，讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的心靈共鳴和情感交流。在讀書(shū)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會(huì)因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)、人物或者思想而引起共鳴，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橐痪湓捇蛘咭欢蚊鑼?xiě)而感動(dòng)。我也有類(lèi)似的經(jīng)歷，當(dāng)我觸摸到書(shū)中作者的心靈時(shí)，我會(huì)感到一種強(qiáng)烈的情感沖擊。而在讀書(shū)活動(dòng)中，我可以和他人分享這種情感，得到他人的理解和認(rèn)同，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常難得的體驗(yàn)。
總之，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣。讀書(shū)活動(dòng)不僅提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)，讓我可以與他人分享并學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)和理解。同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)也讓我更加全面地了解書(shū)中的內(nèi)容，并對(duì)我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。最重要的是，讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了心靈共鳴和情感交流，讓我感受到了讀書(shū)的力量。我相信，在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，我會(huì)抱著更加積極的心態(tài)去參與，努力讓讀書(shū)成為我生活中的一部分，并從中獲得更多的啟迪和成長(zhǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
讀書(shū)，讓我們得以心靜如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。
自開(kāi)展“樂(lè)讀尚學(xué)，書(shū)香長(zhǎng)安”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái)，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書(shū)活動(dòng)，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺，并且對(duì)讀書(shū)有了更多的感悟。
作為一名參與者，在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)當(dāng)中，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間，通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書(shū)，使我視野開(kāi)闊，知識(shí)增長(zhǎng)，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。
《舍得》開(kāi)卷明義：舍，看起來(lái)是給別人，實(shí)際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的：予人玫瑰，手留余香。
舍，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收獲，是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失；舍得是一種思想境界：舍小我，得大我；舍小家，得大家；舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。
我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去，從失去中獲得；把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué)，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn)，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲。“得”是一種本事，“舍”是一門(mén)哲學(xué)。沒(méi)有能力的人得不足，沒(méi)有決心的人舍不得。通過(guò)閱讀這本書(shū)，不禁讓人感悟，舍得真誠(chéng)，才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇；舍得大度，才會(huì)讓自己交到更多的朋友；舍得微笑，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉；舍得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得；舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。
人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)5篇。古人云：無(wú)欲則剛。這其實(shí)是一種境界，一種修養(yǎng)。沒(méi)有太多的欲望，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單，更加灑脫，更加自由。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑；做一件平常事，學(xué)會(huì)放棄許多；當(dāng)一個(gè)平凡人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇；拿起該拿起的，放下該放下的。
作為讀書(shū)月活動(dòng)的一名組織者，讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書(shū)的重要性，在我們的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能快速的。學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。書(shū)本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過(guò)讀書(shū)，來(lái)向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書(shū)開(kāi)闊人的視野，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀，人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我希望能把樂(lè)讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去，在單位中形成一種多讀書(shū)，讀好書(shū)，終身讀書(shū)的氛圍，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書(shū)活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點(diǎn)，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書(shū)海中倘佯；讓我們善于讀書(shū)，充實(shí)我們的.知識(shí)；讓我們讓我們與書(shū)為友，常伴左右。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
假前，學(xué)校就給每個(gè)教師買(mǎi)了本《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，要求大家假期認(rèn)真閱讀，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。
于是，假期里，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫(xiě)了自己的讀書(shū)體會(huì)（有近60名教師寫(xiě)了近70篇讀后感），我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會(huì)都“回復(fù)”到自己的那篇體會(huì)下面，便于統(tǒng)計(jì)，更便于大家閱讀。在分組開(kāi)展讀書(shū)交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排了區(qū)級(jí)骨干教師讀書(shū)沙龍展示活動(dòng)。
在總結(jié)會(huì)上，我是這樣和大家交流的：
“在參與大家的讀書(shū)沙龍活動(dòng)和閱讀上傳的讀書(shū)體會(huì)（具體名字和篇數(shù)略）中，我感覺(jué)到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語(yǔ)句、不同角度，聯(lián)系實(shí)際談了自己的讀書(shū)體會(huì)，有很多教師的見(jiàn)解很獨(dú)到，很深刻，使我自愧不如，但同時(shí)我因?yàn)榇蠹以谧x書(shū)方面超過(guò)了我，而感到萬(wàn)分欣慰。
“區(qū)級(jí)骨干教師的讀書(shū)體會(huì)交流比較精彩，尤其是主持人吳玉梅老師，認(rèn)真梳理了書(shū)的內(nèi)容，寫(xiě)了5篇體會(huì)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點(diǎn)，自然調(diào)控，深入淺出，真可謂老當(dāng)益壯，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和高水平的引領(lǐng)都值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
“從《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶I(yè)發(fā)展。在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)原因：
一、社會(huì)大形勢(shì)所迫。如知識(shí)信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。
二、因?yàn)槲覀兌际前l(fā)展中的人?！鞍l(fā)展性”一詞充分說(shuō)明我們每個(gè)教師同學(xué)生一樣，都是發(fā)展中的教師，需要在“發(fā)展”中有所進(jìn)步。其實(shí)“今天的你已非昨天的你，更不是幾個(gè)月之前的你”。也許你的外在并沒(méi)有太大的變化，但如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考了話，那么你的內(nèi)在一定不同。
博文里，我從幾名教師實(shí)實(shí)在在地開(kāi)始自發(fā)地設(shè)計(jì)自己的發(fā)展之路，開(kāi)始規(guī)劃自己的時(shí)候，就欣慰不已。我知道這個(gè)過(guò)程就充分說(shuō)明大家在“發(fā)展”。
四、因?yàn)槲覀儠r(shí)刻在自覺(jué)不自覺(jué)地影響著我們的教育對(duì)象——學(xué)生。其實(shí)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)道理。如果我們教師懂得自我發(fā)展的道理，掌握了發(fā)展的方法，了解了評(píng)價(jià)的方式，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理細(xì)節(jié)中潛移默化地感受到了領(lǐng)導(dǎo)方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會(huì)自然將自己所感受到的“遷移運(yùn)用”到我們的學(xué)生管理中。因此，教師的發(fā)展關(guān)乎著學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)乎著學(xué)校的發(fā)展，而絕不是教師個(gè)人的事情，教師不能對(duì)個(gè)人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負(fù)責(zé)任的事情。
同時(shí)教師也是發(fā)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發(fā)展。
“如果大家讀這本書(shū)時(shí)，能激發(fā)自我發(fā)展的意識(shí)，產(chǎn)生自我發(fā)展的危機(jī)感和緊迫感，并開(kāi)始學(xué)著自我設(shè)計(jì)和規(guī)劃，認(rèn)真地開(kāi)始對(duì)待發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，那么此書(shū)的意義就被我們充分挖掘出來(lái)了。
“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)是永久的；
意識(shí)到自我發(fā)展的必要性是暫時(shí)的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過(guò)程中堅(jiān)持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情?！?BR> 《人性的弱點(diǎn)》著一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾.卡耐基的著作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了.這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣?？吹竭@里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因??你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易！
別人感到自己很重要??可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重！
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜?，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”??哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣?！毙枰涀。焊阏f(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸５谖?，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行！這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)！
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切！正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗！閱讀了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展！
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，一切都慢慢地適應(yīng)了，無(wú)論是教學(xué)上還是班級(jí)管理上，都有了一個(gè)比較明朗的層次。對(duì)學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解，也和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了初步的接觸。多數(shù)家長(zhǎng)都非常支持班主任的工作，也看出了家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的急切心情!
常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的.知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取。為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
在讀書(shū)活動(dòng)中我閱讀了教育書(shū)刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法，從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。知道教學(xué)合一，是教學(xué)的最高境界！教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。有了這樣的聯(lián)絡(luò)，教師和幼兒都能自得自動(dòng)，都能探索新理！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，面向全體，使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。”對(duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂；從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師，就應(yīng)該以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛(ài)、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！
讀書(shū)，使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生！
我相信，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì)更加完善我得的讀書(shū)機(jī)制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)是一項(xiàng)有益于個(gè)人成長(zhǎng)和智力發(fā)展的活動(dòng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校組織了一次讀書(shū)活動(dòng)，并要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《讀書(shū)活動(dòng)》的心得體會(huì)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深切感受到了讀書(shū)的魅力，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力。
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，為自己打開(kāi)了一扇通往不同世界的大門(mén)。在我認(rèn)真閱讀的過(guò)程中，我仿佛親臨書(shū)中所描繪出的情境，身臨其境地感受到了書(shū)中的故事。比如在讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身于古代貴族的生活中，感受他們的情感紛爭(zhēng)和命運(yùn)起伏。在讀科幻小說(shuō)《三體》時(shí)，我被書(shū)中獨(dú)特的宇宙觀所震撼，思考著人類(lèi)和外星文明的可能性。這些書(shū)籍不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也開(kāi)拓了我的思維，拓寬了我的視野。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我不僅提高了自己的閱讀能力，還加深了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了細(xì)讀和批判性思維。我不再只是草草瀏覽文字表面，而是仔細(xì)品味每個(gè)詞句背后的含義。同時(shí)，我也開(kāi)始質(zhì)疑作者的觀點(diǎn)，通過(guò)和書(shū)中的人物對(duì)話，深入探究作者要表達(dá)的思想。這些思考讓我更好地理解了書(shū)中的故事，并能夠用準(zhǔn)確的表達(dá)方式傳達(dá)自己的想法。
與此同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多新知識(shí)。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，我了解了世界各地的歷史文化，拓寬了我的知識(shí)面。比如，在讀歷史類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我了解到了中國(guó)古代的商鞅變法、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)等歷史事件；在讀科普類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我了解到了關(guān)于宇宙、地球、動(dòng)植物等方面的科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的日常談資，還增加了我對(duì)世界的理解和認(rèn)知。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的讀書(shū)筆記和總結(jié)。在閱讀過(guò)程中，我用筆記錄下自己的感悟和重要觀點(diǎn)，這有助于我更好地掌握書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。在讀完一本書(shū)后，我總結(jié)自己的閱讀收獲和體會(huì)，這不僅鞏固了我的記憶，也培養(yǎng)了我的分析和整理能力。這些方法和技巧有助于我更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深切感受到了讀書(shū)的魅力，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力。讀書(shū)不僅能夠帶給我樂(lè)趣和啟發(fā)，還能夠豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)，成就更好的自己。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷探索新的知識(shí)和世界，讓讀書(shū)成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
自從參加了記者讀書(shū)活動(dòng)，我收獲了很多，對(duì)閱讀和寫(xiě)作產(chǎn)生了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深刻地體會(huì)到讀書(shū)的重要性以及記者職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：深度閱讀的重要性
在參加記者讀書(shū)活動(dòng)之前，我閱讀的書(shū)籍大部分是流行小說(shuō)和故事書(shū)，很少接觸到深度閱讀。而通過(guò)參加這次活動(dòng)，我了解到深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力，還可以開(kāi)闊我們的眼界，培養(yǎng)閱讀的興趣。在活動(dòng)中，我遇到了一些非常有趣的書(shū)籍，通過(guò)深度閱讀，我不僅可以從中獲取知識(shí)，還可以體會(huì)到作者的用心，感受到文字的魅力。
第三段：記者職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)
記者讀書(shū)活動(dòng)讓我更加深入了解了記者這個(gè)職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)。記者需要具備很多素質(zhì)，如批判性思維、敏銳的洞察力、良好的寫(xiě)作能力和責(zé)任心等等。記者負(fù)責(zé)報(bào)道新聞，傳遞信息，起著橋梁和監(jiān)督的作用。記者經(jīng)常要面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，即使身體疲憊，也要不畏艱辛地履行職責(zé)。通過(guò)了解記者的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)，我深深地感受到了記者職業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
第四段：用寫(xiě)作記錄和傳遞
在記者讀書(shū)活動(dòng)中，我用寫(xiě)作來(lái)記錄閱讀的過(guò)程和心得體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)作，我可以更深入地思考和理解讀書(shū)內(nèi)容，同時(shí)也可以通過(guò)文字傳遞給他人。寫(xiě)作是我表達(dá)思想和情感的方式，通過(guò)寫(xiě)作，我可以更好地溝通和交流。記者讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情，讓我更加堅(jiān)信寫(xiě)作的力量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加記者讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)閱讀和寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我深刻理解了深度閱讀的重要性，明白了記者職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)精神。我也更加熱愛(ài)寫(xiě)作，懂得了通過(guò)寫(xiě)作記錄和傳遞心得和體會(huì)的重要性。記者讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)的不僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更是一種心靈和情感的升華。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀和寫(xiě)作的熱愛(ài)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
*年3月市委常委在學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見(jiàn)》（即中央8號(hào)文件）時(shí)，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，作為對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重大課題。這一年市關(guān)工委在市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中和實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行了試點(diǎn)。
*年中關(guān)工委《關(guān)于開(kāi)展“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題讀書(shū)活動(dòng)通知》下達(dá)后，市委要求讀書(shū)活動(dòng)上臺(tái)階，要在城區(qū)所有中、小學(xué)和各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng)中心學(xué)校推開(kāi)。這一年全市59所中、小學(xué)，68690名學(xué)生參加了“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，取得了較好的效果。我們選送到省的征文，小學(xué)組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8；初中組獲二獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8名；高中組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8名。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題教育讀書(shū)活動(dòng)演講比賽，獲得了小學(xué)組和高中組2個(gè)第一名，小學(xué)組、高中組4個(gè)第二名，小學(xué)組、初中組、高中組11個(gè)第三名，7名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，被省關(guān)工委推薦出席全國(guó)關(guān)工委表彰會(huì)議，在人民大會(huì)堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。*年市委在研究關(guān)工委工作時(shí)，明確提出要真正打好“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)這張名牌，沖出孝感，在全省爭(zhēng)位置，全國(guó)爭(zhēng)名次。成立了以市委分管副書(shū)記為名譽(yù)組長(zhǎng)，關(guān)工委主任為組長(zhǎng)，關(guān)工委所有副主任、組織部長(zhǎng)、分管教育副市長(zhǎng)為副主任，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了由市關(guān)工委主辦，市教育局、共青團(tuán)市委承辦，學(xué)校校長(zhǎng)和共青團(tuán)支部書(shū)記具體組織的職責(zé)制體系，構(gòu)成了一級(jí)抓一級(jí)，層層有人抓的工作格局。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的，但如何讓孩子真正的讀好書(shū)，是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事，也是許多學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書(shū)活動(dòng)的`方法很多，我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事，一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法。
為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了興趣，才能主動(dòng)找書(shū)讀，才能真正讀好書(shū)，主動(dòng)讀書(shū)與被動(dòng)讀書(shū)的效果差異是顯而易見(jiàn)的。要讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)感興趣，首先老師要對(duì)讀書(shū)感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來(lái)源于觀察和模仿，來(lái)源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次，要以書(shū)中的內(nèi)容影響學(xué)生，學(xué)生對(duì)書(shū)中的人和事有了興趣，對(duì)書(shū)中的知識(shí)充滿憧憬，自然就想去讀書(shū)，去了解更多的知識(shí)。再次，要舉行形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的好處。
教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生如何去讀書(shū)，告訴學(xué)生讀一本書(shū)，要了解作者及寫(xiě)作背景，了解書(shū)中的內(nèi)容及主要人物的事跡、精神品質(zhì)，要學(xué)會(huì)在讀中感悟、讀后思考。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，讀書(shū)已成為越來(lái)越多人的一種追求和愉悅。然而，與一般讀者相比，記者們因?yàn)閷I(yè)的職業(yè)背景和工作需求，讀書(shū)更加有針對(duì)性和明確的目的。作為一名記者，我有幸參加了一次記者讀書(shū)活動(dòng)，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，記者讀書(shū)活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解書(shū)籍背后的歷史和作者的觀點(diǎn)。作為記者，我們需要全面了解一個(gè)事件或問(wèn)題，而不僅僅是片面的報(bào)道或解釋。這次活動(dòng)給了我們讀書(shū)的時(shí)間和空間，讓我們?cè)陂喿x中感悟到作者的用意和想法，多角度地思考問(wèn)題。
其次，記者讀書(shū)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的閱讀能力和批判思維。在活動(dòng)中，我們不僅僅是讀書(shū)，更要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。我們不僅要理解作者的觀點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。這種批判性的思維訓(xùn)練對(duì)我們的記者工作非常有幫助，能夠提高我們的報(bào)道質(zhì)量和觀點(diǎn)獨(dú)立性。
第三，記者讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了我們與同行的交流和合作。作為一名記者，我們經(jīng)常處于獨(dú)自工作的狀態(tài)，很少有機(jī)會(huì)與其他記者交流和分享。這次活動(dòng)為我們提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，讓我們可以與其他記者一起討論和分享對(duì)書(shū)籍的理解和感悟。通過(guò)與他人的交流，我們能夠開(kāi)闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
此外，記者讀書(shū)活動(dòng)也是一個(gè)提升自我素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。閱讀是一種高尚的精神活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí)，更能夠陶冶情操，提升我們的思想情感。通過(guò)參加記者讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠增加自己的社會(huì)價(jià)值和文化影響力，成為一個(gè)有思想的人，一個(gè)有責(zé)任感的記者。
最后，記者讀書(shū)活動(dòng)也是一個(gè)展示自我的平臺(tái)。閱讀是一種個(gè)人的修煉和積累，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而記者讀書(shū)活動(dòng)則是通過(guò)讀書(shū)展示我們的成果和思考。我們可以將自己的讀書(shū)感悟、心得和體會(huì)通過(guò)文章或講座等形式展示出來(lái)，與其他人分享。這種展示能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力，培養(yǎng)我們的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。
總之，記者讀書(shū)活動(dòng)的舉辦不僅僅是為了培養(yǎng)記者的讀書(shū)習(xí)慣和知識(shí)素養(yǎng)，更是為了推動(dòng)記者的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到讀書(shū)對(duì)我的影響和啟迪。作為一名記者，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，才能更好地履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)將這次活動(dòng)的收獲和體會(huì)運(yùn)用到我的記者工作中，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧屓松?。?0xx年4月23日第22個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，xx縣圖書(shū)館圍繞“書(shū)香傳雅韻長(zhǎng)江聚知音”的主題開(kāi)展了系列閱讀推廣活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的社會(huì)風(fēng)氣，讓群眾更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”，了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。
一、閱讀推廣進(jìn)鄉(xiāng)村，好評(píng)紛紛。
在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，xx縣圖書(shū)館深入基層開(kāi)展“文化惠民，送書(shū)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全民閱讀的廣泛開(kāi)展，力求通過(guò)知識(shí)的力量助推農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
4月18日，我館積極響應(yīng)“文化惠民助力精準(zhǔn)扶貧三下鄉(xiāng)”號(hào)召，為豐富偏遠(yuǎn)山村農(nóng)民的文化生活，精心挑選了一批文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、農(nóng)業(yè)科技、勵(lì)志等方面的圖書(shū)共500余冊(cè)及全民閱讀宣傳展板10余副來(lái)到半高山偏遠(yuǎn)山村――黃糧鎮(zhèn)水磨溪村開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4月21日，高橋鄉(xiāng)黨委鎮(zhèn)府在雙堰村開(kāi)展“鐵地同心、共建家園”主題黨日暨送健康、送文化進(jìn)高鐵活動(dòng)。我館積極參與，精心組織，當(dāng)載滿政治、法律、歷史、科普、農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用技術(shù)、醫(yī)藥保健、生活百科、文學(xué)藝術(shù)、體育娛樂(lè)等內(nèi)容圖書(shū)的流動(dòng)圖書(shū)車(chē)開(kāi)進(jìn)雙堰村，早已等待多時(shí)的高鐵工人及村民激動(dòng)不已，紛紛到流動(dòng)圖書(shū)車(chē)上閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，為建設(shè)高鐵的工人及雙堰村村民送去豐富的精神食糧?；顒?dòng)結(jié)束，流動(dòng)圖書(shū)車(chē)上看書(shū)的人們遲遲不肯離開(kāi)，他們希望我們能經(jīng)常下鄉(xiāng)開(kāi)展這樣的惠民活動(dòng)，并積極主動(dòng)幫助宣傳、倡導(dǎo)全民閱讀，讓我們?cè)趫?chǎng)的工作人員深受感動(dòng)。
二、閱讀推廣進(jìn)高墻，溫暖人心。
作為全民閱讀活動(dòng)特色服務(wù)品牌，xx縣圖書(shū)館“書(shū)香進(jìn)高墻”活動(dòng)已開(kāi)展多年?？词厮鶅?nèi)在押人員每天的生活非?？菰飭我?，想念家人，想自己的案子，思維難免走入死胡同。讀書(shū)能分散他們的注意力，疏導(dǎo)心靈。針對(duì)這一特殊人群的特殊需求，圖書(shū)館及時(shí)對(duì)監(jiān)所閱覽室的書(shū)籍和期刊進(jìn)行更新，并與他們聯(lián)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，給在押人員平淡乏味的生活帶來(lái)樂(lè)趣，送來(lái)溫暖。將文化的陽(yáng)光，人性的溫暖送到了高墻內(nèi)。
三、閱讀推廣進(jìn)校園，倍受歡迎。
為了營(yíng)造校園良好的讀書(shū)氛圍，使孩子們從小樹(shù)立良好的讀書(shū)習(xí)慣，4月20日上午，xx縣圖書(shū)館走進(jìn)xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展校園宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)向孩子發(fā)放了“4.23世界讀書(shū)日”倡議書(shū)、xx縣圖書(shū)館簡(jiǎn)介1000份，全面介紹圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的服務(wù)內(nèi)容等，并現(xiàn)場(chǎng)為教師和同學(xué)辦理借書(shū)證，向留守兒童贈(zèng)送科普?qǐng)D書(shū)，受到孩子們的熱烈歡迎。
四、閱讀推廣進(jìn)廣場(chǎng)，有聲有色。
為了擴(kuò)大影響，提高公眾知曉度，吸引更多的人走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，掀起全民閱讀的良好氛圍。xx縣圖書(shū)館4月23日上在文化中心廣場(chǎng)開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)。圖書(shū)館工作人員面帶微笑，熱情主動(dòng)，向前來(lái)的咨詢的讀者發(fā)放“4.23世界讀書(shū)日”倡議書(shū)、圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳資料，耐心解答咨詢，并現(xiàn)場(chǎng)辦理借書(shū)證，精心挑選20xx余冊(cè)圖書(shū)供前來(lái)咨詢的讀者閱覽，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)滾動(dòng)播放“xx縣圖書(shū)館”簡(jiǎn)介和“世界讀書(shū)日倡議書(shū)”宣傳錄音。適逢周末，吸引了大批逛街休閑的市民前來(lái)咨詢、閱覽?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，群眾熱情高，極大地提升了圖書(shū)館的社會(huì)影響力。
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讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
陪伴之余，我們家長(zhǎng)有也有不少心得體會(huì)——怎樣才能讓孩子“讀好書(shū)、悅讀書(shū)”。
興趣是孩子最好的老師，是讀書(shū)“內(nèi)因”，也是孩子不斷前進(jìn)取得成功的“發(fā)條”。
環(huán)境是讀書(shū)的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悅讀閱美”。
家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)內(nèi)容分時(shí)分量、運(yùn)用書(shū)簽記錄進(jìn)度、摘要?jiǎng)澗€記錄經(jīng)典、翻閱字典認(rèn)讀生字、翻閱重讀溫故知新、結(jié)合生活表達(dá)和記錄讀書(shū)體會(huì)等方式，著重陪孩子精讀好“一本好書(shū)”。做好身體力行、率先垂范的榜樣作用，在潛移默化中幫助孩子掌握和養(yǎng)成讀書(shū)的好技巧、好方法。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，亦是孩子前進(jìn)的基石，通往人生理想的橋梁。所以各位家長(zhǎng)在幫助孩子甄選書(shū)本的'同時(shí)，還應(yīng)該幫助孩子做好讀書(shū)規(guī)劃、養(yǎng)成“每周一本”或“每月一本”的習(xí)慣，爭(zhēng)取每年讀幾本“好書(shū)”，雖不要求“學(xué)富五車(chē)”、博覽群書(shū)，但也要貴在堅(jiān)持，這樣孩子的知識(shí)儲(chǔ)備才會(huì)也來(lái)越多?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也定將有助于今后孩子開(kāi)拓視野、寫(xiě)文作章、為人處世。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
在過(guò)去的一年里，我積極參與了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)年。通過(guò)這一年的閱讀，我收獲良多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，而且對(duì)思考和表達(dá)能力也有了提高。在此，我將分享我在讀書(shū)活動(dòng)年中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于讀書(shū)的意義（200字）
讀書(shū)是一種心靈的飼料。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富人生閱歷。讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)我們的情感和情操。在讀書(shū)中，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流，了解他們的思想和感受，感受到他們的情感和意境。通過(guò)讀書(shū)，我們可以瞬間游走在時(shí)光的長(zhǎng)河中，與古人對(duì)話，與大師共舞。讀書(shū)讓我們陶醉于文字的魅力，沉浸在知識(shí)的海洋中，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第三段：參與讀書(shū)活動(dòng)的體驗(yàn)（300字）
在讀書(shū)活動(dòng)年中，我積極參與各種閱讀活動(dòng)，如校園讀書(shū)分享會(huì)、閱讀比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進(jìn)行交流和思想碰撞。我們以互相推薦好書(shū)、討論閱讀心得的方式，增進(jìn)了自己的閱讀興趣和能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法。同時(shí)，在閱讀比賽中，我也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和準(zhǔn)確的表達(dá)來(lái)描述自己對(duì)書(shū)籍的理解和體會(huì)。這些體驗(yàn)不僅對(duì)我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動(dòng)作用，而且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：讀書(shū)的收獲（300字）
通過(guò)這一年的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我對(duì)中國(guó)古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀有了更深入的了解，并從中汲取了豐富的智慧和啟示。此外，我還讀了一些管理和心理方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在日常生活中，我也能夠更加理性地分析問(wèn)題，做出正確的判斷，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：展望未來(lái)（200字）
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)年的體驗(yàn)，我深深意識(shí)到讀書(shū)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并提升自己的閱讀能力和品位。我希望通過(guò)讀書(shū)，不僅能夠豐富自己的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，而且還能通過(guò)閱讀將自己的智慧與他人分享，引導(dǎo)他人走向正確的道路。讀書(shū)是一條通往成功的道路，我相信，通過(guò)不斷的閱讀，我一定能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在讀書(shū)活動(dòng)年中，我收獲了知識(shí)和智慧，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過(guò)參與各種閱讀活動(dòng)，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并通過(guò)閱讀努力成為一個(gè)更有智慧和責(zé)任感的人。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校每年必辦的大型活動(dòng)。這次讀書(shū)節(jié)，各個(gè)班級(jí)都各顯神通，推出了各自的特色。作為一名參加了本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的學(xué)生，我深感活動(dòng)的意義和價(jià)值。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：看書(shū)的習(xí)慣
在參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)閱讀書(shū)籍的熱情明顯的提高了。這讓我不禁想起了當(dāng)下大眾的娛樂(lè)習(xí)慣——電視、手機(jī)、電腦等等消遣方式。減少這些娛樂(lè)方式的時(shí)間，多讀幾本書(shū)，可以極大的提高我們的閱讀能力，提高閱讀的速度和質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該在生活中養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
第三段：讀書(shū)的好處
除了培養(yǎng)良好的習(xí)慣外，讀書(shū)還帶來(lái)了更多的好處。首先，讀書(shū)可以使我們更有文化底蘊(yùn)。其次，讀書(shū)可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。再次，讀書(shū)可以拓展我們的視野和增加我們的知識(shí)。最后，讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。這些好處，正是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所強(qiáng)調(diào)的。
第四段：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)體會(huì)
在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我認(rèn)為最有意義之處是各班級(jí)的書(shū)展比賽。雖然每一組書(shū)展都有自己的特色和風(fēng)格，但都是在傳遞一種閱讀的態(tài)度。其次，朗誦比賽也給我留下了深刻的印象。通過(guò)比賽，我們不僅錘煉了自己的朗誦技巧，而且還理解了詩(shī)歌的內(nèi)涵和美。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步的發(fā)掘，并且也更加深入地理解了書(shū)中的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
細(xì)心的讀書(shū)，可以得到許多啟示和收獲。在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我看到了學(xué)生們的熱愛(ài)和對(duì)閱讀的執(zhí)著。我相信，只要我們堅(jiān)持讀書(shū)，每個(gè)人都可以成為一名博學(xué)多才的人。因此，我建議我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間閱讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，提高我們的能力。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
讀書(shū)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)我們可以開(kāi)啟一扇思想的大門(mén)，豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的眼界。然而，讀書(shū)不僅僅是單純的文字閱讀，還可以通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)的方式來(lái)增加自己的閱讀樂(lè)趣，并從中獲得更多的收獲。近期我參加了一次讀書(shū)活動(dòng)，讓我體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣。
首先，讀書(shū)活動(dòng)給我提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我和其他讀者們一起討論了書(shū)中的內(nèi)容和觀點(diǎn)，分享了自己的感受和理解。通過(guò)和大家的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)的理解都不盡相同，而這些不同的理解會(huì)使我重新審視自己對(duì)書(shū)籍的看法和感受。這樣的交流可以開(kāi)闊我的思維，幫助我更好地理解作者的意圖和作品的內(nèi)涵。
其次，讀書(shū)活動(dòng)讓我更加全面地了解書(shū)中的內(nèi)容。平時(shí)，我閱讀一本書(shū)往往是自己一個(gè)人默默地讀完，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考和吸收。而在讀書(shū)活動(dòng)中，我不僅可以傾聽(tīng)他人的解讀，還可以從不同的角度去理解書(shū)中的內(nèi)容。有時(shí)別人的分析會(huì)讓我驚嘆作者的智慧，有時(shí)別人的質(zhì)疑會(huì)使我重新思考。通過(guò)不同的觀點(diǎn)交流碰撞，我更加全面地領(lǐng)略到了書(shū)中的深意和內(nèi)涵。
再次，讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。在讀書(shū)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會(huì)給出一些閱讀建議，例如如何提高閱讀速度，如何更好地理解書(shū)中內(nèi)容等等。這些建議對(duì)我大有裨益，讓我意識(shí)到了自己閱讀中的一些盲點(diǎn)和弱點(diǎn)。通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始嘗試使用一些新方法來(lái)閱讀書(shū)籍，例如做讀書(shū)筆記、挑選重點(diǎn)內(nèi)容等等。這些方法不僅提高了我的閱讀效率，也幫助我更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí)。
最后，讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的心靈共鳴和情感交流。在讀書(shū)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會(huì)因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)、人物或者思想而引起共鳴，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橐痪湓捇蛘咭欢蚊鑼?xiě)而感動(dòng)。我也有類(lèi)似的經(jīng)歷，當(dāng)我觸摸到書(shū)中作者的心靈時(shí)，我會(huì)感到一種強(qiáng)烈的情感沖擊。而在讀書(shū)活動(dòng)中，我可以和他人分享這種情感，得到他人的理解和認(rèn)同，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常難得的體驗(yàn)。
總之，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣。讀書(shū)活動(dòng)不僅提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)，讓我可以與他人分享并學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)和理解。同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)也讓我更加全面地了解書(shū)中的內(nèi)容，并對(duì)我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。最重要的是，讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了心靈共鳴和情感交流，讓我感受到了讀書(shū)的力量。我相信，在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，我會(huì)抱著更加積極的心態(tài)去參與，努力讓讀書(shū)成為我生活中的一部分，并從中獲得更多的啟迪和成長(zhǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
讀書(shū)，讓我們得以心靜如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。
自開(kāi)展“樂(lè)讀尚學(xué)，書(shū)香長(zhǎng)安”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái)，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書(shū)活動(dòng)，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺，并且對(duì)讀書(shū)有了更多的感悟。
作為一名參與者，在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)當(dāng)中，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間，通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書(shū)，使我視野開(kāi)闊，知識(shí)增長(zhǎng)，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。
《舍得》開(kāi)卷明義：舍，看起來(lái)是給別人，實(shí)際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的：予人玫瑰，手留余香。
舍，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收獲，是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失；舍得是一種思想境界：舍小我，得大我；舍小家，得大家；舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。
我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去，從失去中獲得；把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué)，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn)，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲。“得”是一種本事，“舍”是一門(mén)哲學(xué)。沒(méi)有能力的人得不足，沒(méi)有決心的人舍不得。通過(guò)閱讀這本書(shū)，不禁讓人感悟，舍得真誠(chéng)，才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇；舍得大度，才會(huì)讓自己交到更多的朋友；舍得微笑，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉；舍得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得；舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。
人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)5篇。古人云：無(wú)欲則剛。這其實(shí)是一種境界，一種修養(yǎng)。沒(méi)有太多的欲望，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單，更加灑脫，更加自由。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑；做一件平常事，學(xué)會(huì)放棄許多；當(dāng)一個(gè)平凡人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇；拿起該拿起的，放下該放下的。
作為讀書(shū)月活動(dòng)的一名組織者，讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書(shū)的重要性，在我們的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能快速的。學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。書(shū)本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過(guò)讀書(shū)，來(lái)向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書(shū)開(kāi)闊人的視野，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀，人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我希望能把樂(lè)讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去，在單位中形成一種多讀書(shū)，讀好書(shū)，終身讀書(shū)的氛圍，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書(shū)活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點(diǎn)，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書(shū)海中倘佯；讓我們善于讀書(shū)，充實(shí)我們的.知識(shí)；讓我們讓我們與書(shū)為友，常伴左右。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
假前，學(xué)校就給每個(gè)教師買(mǎi)了本《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，要求大家假期認(rèn)真閱讀，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。
于是，假期里，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫(xiě)了自己的讀書(shū)體會(huì)（有近60名教師寫(xiě)了近70篇讀后感），我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會(huì)都“回復(fù)”到自己的那篇體會(huì)下面，便于統(tǒng)計(jì)，更便于大家閱讀。在分組開(kāi)展讀書(shū)交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排了區(qū)級(jí)骨干教師讀書(shū)沙龍展示活動(dòng)。
在總結(jié)會(huì)上，我是這樣和大家交流的：
“在參與大家的讀書(shū)沙龍活動(dòng)和閱讀上傳的讀書(shū)體會(huì)（具體名字和篇數(shù)略）中，我感覺(jué)到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語(yǔ)句、不同角度，聯(lián)系實(shí)際談了自己的讀書(shū)體會(huì)，有很多教師的見(jiàn)解很獨(dú)到，很深刻，使我自愧不如，但同時(shí)我因?yàn)榇蠹以谧x書(shū)方面超過(guò)了我，而感到萬(wàn)分欣慰。
“區(qū)級(jí)骨干教師的讀書(shū)體會(huì)交流比較精彩，尤其是主持人吳玉梅老師，認(rèn)真梳理了書(shū)的內(nèi)容，寫(xiě)了5篇體會(huì)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點(diǎn)，自然調(diào)控，深入淺出，真可謂老當(dāng)益壯，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和高水平的引領(lǐng)都值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
“從《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶I(yè)發(fā)展。在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)原因：
一、社會(huì)大形勢(shì)所迫。如知識(shí)信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。
二、因?yàn)槲覀兌际前l(fā)展中的人?！鞍l(fā)展性”一詞充分說(shuō)明我們每個(gè)教師同學(xué)生一樣，都是發(fā)展中的教師，需要在“發(fā)展”中有所進(jìn)步。其實(shí)“今天的你已非昨天的你，更不是幾個(gè)月之前的你”。也許你的外在并沒(méi)有太大的變化，但如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考了話，那么你的內(nèi)在一定不同。
博文里，我從幾名教師實(shí)實(shí)在在地開(kāi)始自發(fā)地設(shè)計(jì)自己的發(fā)展之路，開(kāi)始規(guī)劃自己的時(shí)候，就欣慰不已。我知道這個(gè)過(guò)程就充分說(shuō)明大家在“發(fā)展”。
四、因?yàn)槲覀儠r(shí)刻在自覺(jué)不自覺(jué)地影響著我們的教育對(duì)象——學(xué)生。其實(shí)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)道理。如果我們教師懂得自我發(fā)展的道理，掌握了發(fā)展的方法，了解了評(píng)價(jià)的方式，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理細(xì)節(jié)中潛移默化地感受到了領(lǐng)導(dǎo)方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會(huì)自然將自己所感受到的“遷移運(yùn)用”到我們的學(xué)生管理中。因此，教師的發(fā)展關(guān)乎著學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)乎著學(xué)校的發(fā)展，而絕不是教師個(gè)人的事情，教師不能對(duì)個(gè)人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負(fù)責(zé)任的事情。
同時(shí)教師也是發(fā)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發(fā)展。
“如果大家讀這本書(shū)時(shí)，能激發(fā)自我發(fā)展的意識(shí)，產(chǎn)生自我發(fā)展的危機(jī)感和緊迫感，并開(kāi)始學(xué)著自我設(shè)計(jì)和規(guī)劃，認(rèn)真地開(kāi)始對(duì)待發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，那么此書(shū)的意義就被我們充分挖掘出來(lái)了。
“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)是永久的；
意識(shí)到自我發(fā)展的必要性是暫時(shí)的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過(guò)程中堅(jiān)持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情?！?BR> 《人性的弱點(diǎn)》著一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾.卡耐基的著作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了.這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣?？吹竭@里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因??你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易！
別人感到自己很重要??可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重！
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜?，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”??哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣?！毙枰涀。焊阏f(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸５谖?，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行！這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)！
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切！正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗！閱讀了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展！
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，一切都慢慢地適應(yīng)了，無(wú)論是教學(xué)上還是班級(jí)管理上，都有了一個(gè)比較明朗的層次。對(duì)學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解，也和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了初步的接觸。多數(shù)家長(zhǎng)都非常支持班主任的工作，也看出了家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的急切心情!
常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的.知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取。為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
在讀書(shū)活動(dòng)中我閱讀了教育書(shū)刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法，從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。知道教學(xué)合一，是教學(xué)的最高境界！教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。有了這樣的聯(lián)絡(luò)，教師和幼兒都能自得自動(dòng)，都能探索新理！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，面向全體，使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。”對(duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂；從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師，就應(yīng)該以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛(ài)、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！
讀書(shū)，使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生！
我相信，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì)更加完善我得的讀書(shū)機(jī)制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)是一項(xiàng)有益于個(gè)人成長(zhǎng)和智力發(fā)展的活動(dòng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校組織了一次讀書(shū)活動(dòng)，并要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《讀書(shū)活動(dòng)》的心得體會(huì)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深切感受到了讀書(shū)的魅力，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力。
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，為自己打開(kāi)了一扇通往不同世界的大門(mén)。在我認(rèn)真閱讀的過(guò)程中，我仿佛親臨書(shū)中所描繪出的情境，身臨其境地感受到了書(shū)中的故事。比如在讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身于古代貴族的生活中，感受他們的情感紛爭(zhēng)和命運(yùn)起伏。在讀科幻小說(shuō)《三體》時(shí)，我被書(shū)中獨(dú)特的宇宙觀所震撼，思考著人類(lèi)和外星文明的可能性。這些書(shū)籍不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也開(kāi)拓了我的思維，拓寬了我的視野。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我不僅提高了自己的閱讀能力，還加深了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了細(xì)讀和批判性思維。我不再只是草草瀏覽文字表面，而是仔細(xì)品味每個(gè)詞句背后的含義。同時(shí)，我也開(kāi)始質(zhì)疑作者的觀點(diǎn)，通過(guò)和書(shū)中的人物對(duì)話，深入探究作者要表達(dá)的思想。這些思考讓我更好地理解了書(shū)中的故事，并能夠用準(zhǔn)確的表達(dá)方式傳達(dá)自己的想法。
與此同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多新知識(shí)。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，我了解了世界各地的歷史文化，拓寬了我的知識(shí)面。比如，在讀歷史類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我了解到了中國(guó)古代的商鞅變法、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)等歷史事件；在讀科普類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我了解到了關(guān)于宇宙、地球、動(dòng)植物等方面的科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的日常談資，還增加了我對(duì)世界的理解和認(rèn)知。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的讀書(shū)筆記和總結(jié)。在閱讀過(guò)程中，我用筆記錄下自己的感悟和重要觀點(diǎn)，這有助于我更好地掌握書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。在讀完一本書(shū)后，我總結(jié)自己的閱讀收獲和體會(huì)，這不僅鞏固了我的記憶，也培養(yǎng)了我的分析和整理能力。這些方法和技巧有助于我更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我深切感受到了讀書(shū)的魅力，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)文字的理解和表達(dá)能力。讀書(shū)不僅能夠帶給我樂(lè)趣和啟發(fā)，還能夠豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)，成就更好的自己。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷探索新的知識(shí)和世界，讓讀書(shū)成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
自從參加了記者讀書(shū)活動(dòng)，我收獲了很多，對(duì)閱讀和寫(xiě)作產(chǎn)生了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深刻地體會(huì)到讀書(shū)的重要性以及記者職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：深度閱讀的重要性
在參加記者讀書(shū)活動(dòng)之前，我閱讀的書(shū)籍大部分是流行小說(shuō)和故事書(shū)，很少接觸到深度閱讀。而通過(guò)參加這次活動(dòng)，我了解到深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力，還可以開(kāi)闊我們的眼界，培養(yǎng)閱讀的興趣。在活動(dòng)中，我遇到了一些非常有趣的書(shū)籍，通過(guò)深度閱讀，我不僅可以從中獲取知識(shí)，還可以體會(huì)到作者的用心，感受到文字的魅力。
第三段：記者職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)
記者讀書(shū)活動(dòng)讓我更加深入了解了記者這個(gè)職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)。記者需要具備很多素質(zhì)，如批判性思維、敏銳的洞察力、良好的寫(xiě)作能力和責(zé)任心等等。記者負(fù)責(zé)報(bào)道新聞，傳遞信息，起著橋梁和監(jiān)督的作用。記者經(jīng)常要面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，即使身體疲憊，也要不畏艱辛地履行職責(zé)。通過(guò)了解記者的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)，我深深地感受到了記者職業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
第四段：用寫(xiě)作記錄和傳遞
在記者讀書(shū)活動(dòng)中，我用寫(xiě)作來(lái)記錄閱讀的過(guò)程和心得體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)作，我可以更深入地思考和理解讀書(shū)內(nèi)容，同時(shí)也可以通過(guò)文字傳遞給他人。寫(xiě)作是我表達(dá)思想和情感的方式，通過(guò)寫(xiě)作，我可以更好地溝通和交流。記者讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情，讓我更加堅(jiān)信寫(xiě)作的力量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加記者讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)閱讀和寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我深刻理解了深度閱讀的重要性，明白了記者職業(yè)的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)精神。我也更加熱愛(ài)寫(xiě)作，懂得了通過(guò)寫(xiě)作記錄和傳遞心得和體會(huì)的重要性。記者讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)的不僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更是一種心靈和情感的升華。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀和寫(xiě)作的熱愛(ài)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
*年3月市委常委在學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見(jiàn)》（即中央8號(hào)文件）時(shí)，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，作為對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重大課題。這一年市關(guān)工委在市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中和實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行了試點(diǎn)。
*年中關(guān)工委《關(guān)于開(kāi)展“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題讀書(shū)活動(dòng)通知》下達(dá)后，市委要求讀書(shū)活動(dòng)上臺(tái)階，要在城區(qū)所有中、小學(xué)和各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng)中心學(xué)校推開(kāi)。這一年全市59所中、小學(xué)，68690名學(xué)生參加了“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，取得了較好的效果。我們選送到省的征文，小學(xué)組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8；初中組獲二獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8名；高中組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8名。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題教育讀書(shū)活動(dòng)演講比賽，獲得了小學(xué)組和高中組2個(gè)第一名，小學(xué)組、高中組4個(gè)第二名，小學(xué)組、初中組、高中組11個(gè)第三名，7名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，被省關(guān)工委推薦出席全國(guó)關(guān)工委表彰會(huì)議，在人民大會(huì)堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。*年市委在研究關(guān)工委工作時(shí)，明確提出要真正打好“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)這張名牌，沖出孝感，在全省爭(zhēng)位置，全國(guó)爭(zhēng)名次。成立了以市委分管副書(shū)記為名譽(yù)組長(zhǎng)，關(guān)工委主任為組長(zhǎng)，關(guān)工委所有副主任、組織部長(zhǎng)、分管教育副市長(zhǎng)為副主任，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了由市關(guān)工委主辦，市教育局、共青團(tuán)市委承辦，學(xué)校校長(zhǎng)和共青團(tuán)支部書(shū)記具體組織的職責(zé)制體系，構(gòu)成了一級(jí)抓一級(jí)，層層有人抓的工作格局。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的，但如何讓孩子真正的讀好書(shū)，是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事，也是許多學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書(shū)活動(dòng)的`方法很多，我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事，一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法。
為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了興趣，才能主動(dòng)找書(shū)讀，才能真正讀好書(shū)，主動(dòng)讀書(shū)與被動(dòng)讀書(shū)的效果差異是顯而易見(jiàn)的。要讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)感興趣，首先老師要對(duì)讀書(shū)感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來(lái)源于觀察和模仿，來(lái)源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次，要以書(shū)中的內(nèi)容影響學(xué)生，學(xué)生對(duì)書(shū)中的人和事有了興趣，對(duì)書(shū)中的知識(shí)充滿憧憬，自然就想去讀書(shū)，去了解更多的知識(shí)。再次，要舉行形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的好處。
教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生如何去讀書(shū)，告訴學(xué)生讀一本書(shū)，要了解作者及寫(xiě)作背景，了解書(shū)中的內(nèi)容及主要人物的事跡、精神品質(zhì)，要學(xué)會(huì)在讀中感悟、讀后思考。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，讀書(shū)已成為越來(lái)越多人的一種追求和愉悅。然而，與一般讀者相比，記者們因?yàn)閷I(yè)的職業(yè)背景和工作需求，讀書(shū)更加有針對(duì)性和明確的目的。作為一名記者，我有幸參加了一次記者讀書(shū)活動(dòng)，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，記者讀書(shū)活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解書(shū)籍背后的歷史和作者的觀點(diǎn)。作為記者，我們需要全面了解一個(gè)事件或問(wèn)題，而不僅僅是片面的報(bào)道或解釋。這次活動(dòng)給了我們讀書(shū)的時(shí)間和空間，讓我們?cè)陂喿x中感悟到作者的用意和想法，多角度地思考問(wèn)題。
其次，記者讀書(shū)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的閱讀能力和批判思維。在活動(dòng)中，我們不僅僅是讀書(shū)，更要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。我們不僅要理解作者的觀點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。這種批判性的思維訓(xùn)練對(duì)我們的記者工作非常有幫助，能夠提高我們的報(bào)道質(zhì)量和觀點(diǎn)獨(dú)立性。
第三，記者讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了我們與同行的交流和合作。作為一名記者，我們經(jīng)常處于獨(dú)自工作的狀態(tài)，很少有機(jī)會(huì)與其他記者交流和分享。這次活動(dòng)為我們提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，讓我們可以與其他記者一起討論和分享對(duì)書(shū)籍的理解和感悟。通過(guò)與他人的交流，我們能夠開(kāi)闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
此外，記者讀書(shū)活動(dòng)也是一個(gè)提升自我素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。閱讀是一種高尚的精神活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí)，更能夠陶冶情操，提升我們的思想情感。通過(guò)參加記者讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠增加自己的社會(huì)價(jià)值和文化影響力，成為一個(gè)有思想的人，一個(gè)有責(zé)任感的記者。
最后，記者讀書(shū)活動(dòng)也是一個(gè)展示自我的平臺(tái)。閱讀是一種個(gè)人的修煉和積累，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而記者讀書(shū)活動(dòng)則是通過(guò)讀書(shū)展示我們的成果和思考。我們可以將自己的讀書(shū)感悟、心得和體會(huì)通過(guò)文章或講座等形式展示出來(lái)，與其他人分享。這種展示能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力，培養(yǎng)我們的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。
總之，記者讀書(shū)活動(dòng)的舉辦不僅僅是為了培養(yǎng)記者的讀書(shū)習(xí)慣和知識(shí)素養(yǎng)，更是為了推動(dòng)記者的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到讀書(shū)對(duì)我的影響和啟迪。作為一名記者，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，才能更好地履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)將這次活動(dòng)的收獲和體會(huì)運(yùn)用到我的記者工作中，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧屓松?。?0xx年4月23日第22個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，xx縣圖書(shū)館圍繞“書(shū)香傳雅韻長(zhǎng)江聚知音”的主題開(kāi)展了系列閱讀推廣活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的社會(huì)風(fēng)氣，讓群眾更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”，了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。
一、閱讀推廣進(jìn)鄉(xiāng)村，好評(píng)紛紛。
在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，xx縣圖書(shū)館深入基層開(kāi)展“文化惠民，送書(shū)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全民閱讀的廣泛開(kāi)展，力求通過(guò)知識(shí)的力量助推農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
4月18日，我館積極響應(yīng)“文化惠民助力精準(zhǔn)扶貧三下鄉(xiāng)”號(hào)召，為豐富偏遠(yuǎn)山村農(nóng)民的文化生活，精心挑選了一批文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、農(nóng)業(yè)科技、勵(lì)志等方面的圖書(shū)共500余冊(cè)及全民閱讀宣傳展板10余副來(lái)到半高山偏遠(yuǎn)山村――黃糧鎮(zhèn)水磨溪村開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4月21日，高橋鄉(xiāng)黨委鎮(zhèn)府在雙堰村開(kāi)展“鐵地同心、共建家園”主題黨日暨送健康、送文化進(jìn)高鐵活動(dòng)。我館積極參與，精心組織，當(dāng)載滿政治、法律、歷史、科普、農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用技術(shù)、醫(yī)藥保健、生活百科、文學(xué)藝術(shù)、體育娛樂(lè)等內(nèi)容圖書(shū)的流動(dòng)圖書(shū)車(chē)開(kāi)進(jìn)雙堰村，早已等待多時(shí)的高鐵工人及村民激動(dòng)不已，紛紛到流動(dòng)圖書(shū)車(chē)上閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，為建設(shè)高鐵的工人及雙堰村村民送去豐富的精神食糧?；顒?dòng)結(jié)束，流動(dòng)圖書(shū)車(chē)上看書(shū)的人們遲遲不肯離開(kāi)，他們希望我們能經(jīng)常下鄉(xiāng)開(kāi)展這樣的惠民活動(dòng)，并積極主動(dòng)幫助宣傳、倡導(dǎo)全民閱讀，讓我們?cè)趫?chǎng)的工作人員深受感動(dòng)。
二、閱讀推廣進(jìn)高墻，溫暖人心。
作為全民閱讀活動(dòng)特色服務(wù)品牌，xx縣圖書(shū)館“書(shū)香進(jìn)高墻”活動(dòng)已開(kāi)展多年?？词厮鶅?nèi)在押人員每天的生活非?？菰飭我?，想念家人，想自己的案子，思維難免走入死胡同。讀書(shū)能分散他們的注意力，疏導(dǎo)心靈。針對(duì)這一特殊人群的特殊需求，圖書(shū)館及時(shí)對(duì)監(jiān)所閱覽室的書(shū)籍和期刊進(jìn)行更新，并與他們聯(lián)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，給在押人員平淡乏味的生活帶來(lái)樂(lè)趣，送來(lái)溫暖。將文化的陽(yáng)光，人性的溫暖送到了高墻內(nèi)。
三、閱讀推廣進(jìn)校園，倍受歡迎。
為了營(yíng)造校園良好的讀書(shū)氛圍，使孩子們從小樹(shù)立良好的讀書(shū)習(xí)慣，4月20日上午，xx縣圖書(shū)館走進(jìn)xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展校園宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)向孩子發(fā)放了“4.23世界讀書(shū)日”倡議書(shū)、xx縣圖書(shū)館簡(jiǎn)介1000份，全面介紹圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的服務(wù)內(nèi)容等，并現(xiàn)場(chǎng)為教師和同學(xué)辦理借書(shū)證，向留守兒童贈(zèng)送科普?qǐng)D書(shū)，受到孩子們的熱烈歡迎。
四、閱讀推廣進(jìn)廣場(chǎng)，有聲有色。
為了擴(kuò)大影響，提高公眾知曉度，吸引更多的人走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，掀起全民閱讀的良好氛圍。xx縣圖書(shū)館4月23日上在文化中心廣場(chǎng)開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)。圖書(shū)館工作人員面帶微笑，熱情主動(dòng)，向前來(lái)的咨詢的讀者發(fā)放“4.23世界讀書(shū)日”倡議書(shū)、圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳資料，耐心解答咨詢，并現(xiàn)場(chǎng)辦理借書(shū)證，精心挑選20xx余冊(cè)圖書(shū)供前來(lái)咨詢的讀者閱覽，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)滾動(dòng)播放“xx縣圖書(shū)館”簡(jiǎn)介和“世界讀書(shū)日倡議書(shū)”宣傳錄音。適逢周末，吸引了大批逛街休閑的市民前來(lái)咨詢、閱覽?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，群眾熱情高，極大地提升了圖書(shū)館的社會(huì)影響力。
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讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
陪伴之余，我們家長(zhǎng)有也有不少心得體會(huì)——怎樣才能讓孩子“讀好書(shū)、悅讀書(shū)”。
興趣是孩子最好的老師，是讀書(shū)“內(nèi)因”，也是孩子不斷前進(jìn)取得成功的“發(fā)條”。
環(huán)境是讀書(shū)的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悅讀閱美”。
家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)內(nèi)容分時(shí)分量、運(yùn)用書(shū)簽記錄進(jìn)度、摘要?jiǎng)澗€記錄經(jīng)典、翻閱字典認(rèn)讀生字、翻閱重讀溫故知新、結(jié)合生活表達(dá)和記錄讀書(shū)體會(huì)等方式，著重陪孩子精讀好“一本好書(shū)”。做好身體力行、率先垂范的榜樣作用，在潛移默化中幫助孩子掌握和養(yǎng)成讀書(shū)的好技巧、好方法。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，亦是孩子前進(jìn)的基石，通往人生理想的橋梁。所以各位家長(zhǎng)在幫助孩子甄選書(shū)本的'同時(shí)，還應(yīng)該幫助孩子做好讀書(shū)規(guī)劃、養(yǎng)成“每周一本”或“每月一本”的習(xí)慣，爭(zhēng)取每年讀幾本“好書(shū)”，雖不要求“學(xué)富五車(chē)”、博覽群書(shū)，但也要貴在堅(jiān)持，這樣孩子的知識(shí)儲(chǔ)備才會(huì)也來(lái)越多?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也定將有助于今后孩子開(kāi)拓視野、寫(xiě)文作章、為人處世。