教育局長在教師培訓會上講話（熱門13篇）

    創(chuàng)新是推動社會進步和發(fā)展的重要動力，它可以引領我們走向成功。在寫總結時，要注重事實的準確性和客觀性。下面是一些關于創(chuàng)業(yè)素質和能力的范文，供大家參考學習。
    教育局長在教師培訓會上講話篇一
    同志們：
    這次全省環(huán)保局長座談會，是經廳黨組認真研究決定召開的一次非常重要的會議，也是全年工作的重要組成部分。主要任務是聽取各市州和礦區(qū)環(huán)境保護工作進展，總結好的經驗、做法，分析上半年全省環(huán)保工作中存在的問題，對下半年工作提出具體要求，目的就是順利地、較好地完成省政府和十四個市州簽訂的環(huán)保目標責任書，特別是國家下達的減排指標要順利完成，在我們西北或者是在西部地區(qū)爭取有一個好的名次，把全省的環(huán)境保護工作提高到一個新的水平。
    今天聽取了十四個市州和礦區(qū)的環(huán)保工作介紹，我感覺到：一是各地對情況的介紹做了充分、認真準備，基本上全面反映了各個市州工作的進展情況，準備是非常充分的;二是各地對本轄區(qū)內環(huán)保工作或者是減排具體措施方面存在的問題，認識比較清楚;三是對工作有一個比較客觀、實事求是的評價，對下一步工作有明確的打算。提出來的一些問題，有些是這幾年來都存在的，有些是新面臨的，我們要認真分析，努力予以解決。
    我今天主要講四個方面的意見。第一個方面是總結今年上半年全省環(huán)保工作的基本情況;第二個方面是理清全省環(huán)境保護工作存在的問題;第三方面是分析環(huán)保工作面臨的形勢，對下半年重點工作進行安排部署，最后一個方面我想就大家提出的一些問題，給大家做一些解釋或者做一些解答。講的核心內容就是抓住重點，突破難點，全面落實和完成今年工作措施和目標任務。
    一、關于上半年工作進展情況。
    今年以來，全省環(huán)保系統認真落實全國環(huán)?！皟蓵焙褪〉谑吸h代會精神，緊緊圍繞全省環(huán)保工作重點，采取有力措施，全面推進，全省環(huán)境保護工作會議確定的認真貫徹國家和省政府對環(huán)境保護工作的要求、強力推進污染減排任務落實、切實加強重金屬污染防治、深化重點領域污染綜合防治、加大固體和危險廢棄物監(jiān)管力度、深入推進生態(tài)保護工作、努力完成部分農村環(huán)境連片整治試點任務、不斷強化核與輻射安全監(jiān)管、進一步提高環(huán)境應急管理工作水平等9項工作任務進展基本順利，提高認識，落實責任;加強環(huán)境監(jiān)測，嚴格環(huán)保監(jiān)督執(zhí)法;樹立服務意識，抓好環(huán)評工作;規(guī)范治理項目和資金管理，發(fā)揮治理項目效益;實行污染物排放許可試點，促進企業(yè)減排措施落實;探索標準化監(jiān)督管理方式，整體推動規(guī)范化監(jiān)督管理工作;加強學習培訓交流，提高工作水平;突出政風行風建設，做到勤政廉政;認真開展環(huán)境保護宣傳工作，提高公眾環(huán)保意識;強化基礎調查工作，為工作決策提供準確依據;加強內部管理，提高工作效率等11項工作措施積極開展，全省環(huán)保工作呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。主要采取了以下推進措施：
    (一)全面安排落實國家和省上對環(huán)境保護的工作要求。一是及時召開有關會議，安排部署工作。為貫徹落實好第七次全國環(huán)境保護大會、全國環(huán)境保護工作會議精神，1月7日，在全省經濟工作會議后，省政府立即召開了我省第七次環(huán)境保護大會，三運書記對全省環(huán)境保護工作做出批示，省政府對國務院和環(huán)保部確定的重點工作任務進行了分解安排。緊接著，召開了20xx年全省環(huán)境保護工作會議，總結回顧了20xx年的工作情況，分析了當前面臨的形勢，并對20xx年全省環(huán)境保護工作做了安排部署。之后緊接著又召開了若干個業(yè)務會議，有的是環(huán)保部召開完以后我們立即召開的，有的是環(huán)保部還沒召開的時候我們及時召開的，目的只有一個，就是把今年環(huán)保工作的一些重點和專業(yè)方面的有關工作重點給大家及時傳達部署。為推進各項工作，省政府還制定實施了《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》和《關于進一步加強環(huán)境保護工作的意見》，對當前及今后一個時期加強環(huán)境保護、促進轉型跨越提出了具體要求。二是簽訂環(huán)保有關責任書，分解工作任務。1月14日，省政府和各市州政府簽訂了20xx年環(huán)保目標責任書，在第七次全省環(huán)境保護大會上，省政府又與各市州簽訂了污染減排、農村環(huán)境綜合整治和歷史遺留鉻渣處理責任書，明確了工作目標，落實了工作任務。省廳也印發(fā)了《省環(huán)保廳系統20xx年主要工作任務分解表》，細化了工作內容，明確了完成時限、承辦人和負責人，做到了任務到崗，責任到人。三是開展督查，推進工作措施落實。6月7-15日，由廳領導帶隊組織六個督查組，對今年上半年各市州、甘肅礦區(qū)落實省政府環(huán)保目標責任書和環(huán)保專項行動進展情況進行了督查，對發(fā)現的問題及時進行了通報。另外，還進行了農村連片綜合整治工作檢查，召開了污水處理廠和電廠減排工作推進會，進行了重金屬和鉻渣處理督查調研。今天上午，政策法規(guī)處楊澤恩處長對全省環(huán)保目標責任書檢查情況進行了通報，等一會兒我還要具體談各個市州在責任書檢查中發(fā)現的問題。
    (二)及時傳達貫徹省十二次黨代會和周生賢部長來甘調研指示和講話精神。一是認真組織學習，提出貫徹落實措施。省十二次黨代會和周生賢部長來甘調研后，省廳立即召開廳系統處級干部大會、全體干部職工大會等會議，對有關精神進行了傳達，組織進行了集中學習和討論，提出了具體的貫徹意見和措施，將國家和省上對環(huán)境保護工作的要求及部署全面落到實處。同時，省廳專門下發(fā)文件，向各市州和礦區(qū)環(huán)保局傳達了周部長來甘調研講話精神和省委書記王三運同志、省長劉偉平同志對環(huán)保工作提出的具體要求。特別是在半年責任書檢查中還專門對落實周部長講話精神進行了要求。二是積極推進聯村聯戶為民富民行動。加強組織領導，成立了以廳主要領導任組長的領導小組，并抽調專人組織開展雙聯工作;深入開展調研，自2月下旬以來，由廳領導分別帶隊，多次深入聯系點進行調研，詳細了解幫扶村基本情況;制定工作方案，在對5個貧困村、169戶特困戶現場調研、進村入戶走訪的基礎上，分村制定了今年的幫扶工作實施方案，并將幫扶工作任務分解到5個幫扶工作組，明確到個人;加強業(yè)務培訓，兩次召開廳系統雙聯行動培訓會議，對落實雙聯行動六項任務進行了安排部署，進一步增強了幫扶干部的政治意識、紀律意識和服務意識;做好統籌協調，認真落實永登縣雙聯行動組長單位職責，組織召開聯席會議，積極推進解決聯系村提出的基礎設施建設、社會事業(yè)發(fā)展等項目。目前，廳里正在進行幫扶項目的前期論證工作。三是全面啟動效能風暴行動。6月15日，省廳制訂實施了《甘肅省環(huán)保廳20xx年度開展效能風暴行動實施方案》，成立了以廳主要領導為組長的效能風暴行動協調推進領導小組，提出了進一步深化行政審批制度改革、深化公共資源配置市場化改革、優(yōu)化政務環(huán)境、規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升工作效率等5個方面13項重點工作。各市州也結合各自實際，開展了效能風暴行動。6月20日，省廳又召開廳系統效能風暴行動暨全面推進廉政風險防控工作動員大會，對廳系統開展效能風暴行動暨全面推進廉政風險防控工作進行全面安排部署，并要求明確領導責任，抓好《實施方案》及工作責任的落實，做好督促檢查，加強宣傳，確保效能風暴行動取得實效。
    (三)切實加強內部管理工作。我廳制定實施的《關于進一步加強廳系統內部管理有關工作的意見》，從領導班子思想政治建設、黨組織建設、黨風廉政建設、規(guī)范行政許可、加強項目和資金管理、提高機關工作效率等11個方面提出了具體要求，并作為今年工作重點進行考核。從上半年對5個處室和直屬單位的抽查情況看，廳系統切實把這項工作作為重點進行推進，取得了較好的成效。比如說在資金和項目管理方面制定的項目和資金管理辦法運轉順利，進展迅速，各個市州反映良好。各級領導班子和領導干部均按照民主集中制原則，在重大工作決策、人事安排、資金分配等方面嚴格按照程序辦理。廳機關黨支部從4個擴充為15個，民主生活會、“三會一課”等制度全面落實，實現了黨的組織和黨的工作全覆蓋。制定了《關于進一步加強廳系統黨風廉政建設的實施意見》，將黨風廉政建設任務指標列入各處室、各單位的重點工作內容進行同安排、同考核。今年以來制定實施了《甘肅省建設項目環(huán)境保護行政許可質量評價與考核辦法》、《甘肅省環(huán)境保護項目監(jiān)督管理辦法》、《甘肅省環(huán)境保護廳行政許可管理制度》、《甘肅省環(huán)保專項資金績效評價管理暫行辦法》等規(guī)章制度，行政許可工作不斷規(guī)范，項目和資金管理工作切實加強，工作效率顯著提高。
    二、存在的問題。
    根據上半年省政府環(huán)保目標責任書督查情況，從省級層面和各市、州還存在以下問題。
    (一)污染減排形勢依然嚴峻。一是城鎮(zhèn)污水處理工程建設依然滯后，不能充分發(fā)揮減排作用。責任書中要求今年建成并正常投運的新建或改擴建污水處理工程有30個。上半年，只有玉門市污水處理廠技改升級工程、成縣污水處理廠災后重建工程和環(huán)縣污水處理工程等3個項目按期投運并通過了環(huán)保驗收，加上20xx年已建成的民勤縣和黃羊鎮(zhèn)污水處理工程外，其余25個項目還未達到年度減排目標要求，部分污水處理廠管網建設不完善，管理不規(guī)范，運行不正常，達不到環(huán)保驗收條件;要求年內建成的9個城鎮(zhèn)污水處理廠脫氮除磷改造工程均未建成，其中敦煌市和武都區(qū)等2個城鎮(zhèn)污水處理廠脫氮除磷改造工程還未開工建設;要求年內開工建設的13個新建城鎮(zhèn)污水處理工程中，榆中縣夏官營污水廠配套管網工程及海石灣、窯街、古浪縣、莊浪縣、崇信縣、鎮(zhèn)原縣、瓜州縣、臨夏縣和東鄉(xiāng)縣污水處理工程等10個項目未開工;已建成的西峰污水處理廠及再生利用工程處理后的中水，還未按照環(huán)評要求用于慶陽石化公司。二是火電行業(yè)脫硝改造及低氮燃燒器改造工程建設滯后。上半年，只有大唐景泰發(fā)電廠1、2號機組脫硝改造工程和中水崇信發(fā)電有限責任公司2號機組脫硝改造工程開工建設，加上去年已開工建設的嘉峪關宏晟電熱有限責任公司新3、新4號機組脫硝改造工程和平涼華能電廠5、6號機組脫硝工程外，其余11臺機組脫硝工程還未開工建設。三是規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖污染減排項目進展緩慢。截止6月25日，全省完成了29個規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場和養(yǎng)殖小區(qū)污染減排項目，僅占全年任務的12.72%。各地農業(yè)污染減排工作進展不平衡，上半年蘭州市已完成了規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場和養(yǎng)殖小區(qū)污染減排項目23個，其余12個市州(嘉峪關除外)僅完成了6個。其中，酒泉、張掖、武威、金昌、定西、天水、慶陽和甘南等8個市州上半年沒有完成1個項目。四是機動車環(huán)保檢測和環(huán)保標志核發(fā)工作還需加強。截止6月25日，除酒泉市、隴南市和甘南州目前正在準備啟動外，其他11個市州均不同程度開展了環(huán)保標志核發(fā)工作。但從全省標志核發(fā)的年度任務來看，上半年進展較慢，只完成了全年核發(fā)任務的22.9%，下半年各市州的核發(fā)工作任務還十分艱巨。
    (二)個別重金屬項目建設進度緩慢。寶徽實業(yè)集團有限公司重金屬污水治理項目受職業(yè)接觸性“血鎘超標”事件的影響，目前仍處于土建階段，年底前完成困難較大。隴南市徽縣、西和縣重金屬淘汰項目進展緩慢。白銀市、張掖市歷史遺留鉻渣盡管按進度要求開展了解毒工作，但解毒后鉻渣仍未安全處置到位。
    (三)個別建設項目“三同時”執(zhí)行不到位和未批先建問題依然存在。要求6月30日前驗收并正常運行的榆中鋼鐵有限公司焦爐煤氣脫硫工程和臨澤圣潔紙品廠廢水治理工程，仍未通過環(huán)保驗收，不能發(fā)揮減排作用。華亭中煦煤化工有限責任公司60萬噸/年煤制甲醇項目，在試生產期間，企業(yè)環(huán)境管理意識淡薄，生產廢水監(jiān)測不達標，環(huán)保設施運行臺帳不完善，危險廢物管理不嚴格。莊浪金龍礦業(yè)公司未經環(huán)評審批擅自改擴建，未建環(huán)保設施，違法生產，給當地環(huán)境造成較大影響。
    三、下半年工作重點。
    根據上半年的督查、檢查以及各位局長的發(fā)言，總的感覺到上半年的工作進展基本順利，正在按照省政府的要求和省廳具體安排有序進行，當然也存在一些不可忽視的問題，有些問題還是比較嚴重的，特別是屬于我們職責范圍內之內的事，工作不到位造成的一些問題，要引起高度的重視。有些問題是匯報協調的，有些是需要營造輿論和呼吁的。一定要冷靜的分析我們面臨的形勢和我們工作的走勢，堅定信心，突破難點和重點，全面落實今年的措施和目標任務，這就是我們開會要達到的目的。
    我分析了一下，我們面臨的好的方面或者說有利的方面有這么幾個方面。
    一是省十二次黨代會對環(huán)保工作提出新要求。省十二次黨代會是一次振奮人心的會議，黨代會把環(huán)境保護工作和生態(tài)工作放在了一個非常重要的位置，提出了堅持綠色發(fā)展取向，實施生態(tài)屏障行動，并要求“在發(fā)展中保護，在保護中發(fā)展”，把“兩型”社會建設擺在更加突出的位置，引起了各級黨委和政府的高度重視，這對我們就是一個非常有利的因素。
    二是周生賢部長在甘調研期間講話精神為環(huán)保工作注入新動力。周生賢部長專程來我省考察指導工作，與省委、省政府進行了座談，簽署了部省合作協議，提出了“六個方面支持、六件實事、解決九個方面的問題”，對我們甘肅支持非常大。好多問題比如蘭州市的污染防治問題，三運書記多次做出重要批示，引起了全省上下的高度重視，周部長來專門將此作為一項主要工作，蘭州被列入了重點防控區(qū)域，支持資金力度非常大。這些將為甘肅環(huán)境保護事業(yè)實現快速發(fā)展，為甘肅經濟社會實現轉型跨越發(fā)展注入強大動力。
    三是省環(huán)保廳黨組就貫徹落實省十二次黨代會和周部長要求已形成了具體的貫徹的意見。全省環(huán)保系統一定要緊緊跟上省委、省政府的重大戰(zhàn)略決策，十四個市州的環(huán)保部門一定要緊緊跟上當地黨委和政府具體發(fā)展的要求，從思維方式上一定要跟上，工作措施一定要貼切當地的實際。廳黨組經過認真研究，提出了貫徹落實十二次黨代會精神的具體思路和措施，就是要著力抓好“四個落實”和“十項重點”。四個落實即落實在發(fā)展中保護和綠色發(fā)展的工作方向;落實環(huán)境保護工作措施和全省發(fā)展取向、工作行動、發(fā)展目標的緊密銜接，突出服務和保障轉型跨越發(fā)展的思維方式;落實改善環(huán)境質量和解決損害群眾環(huán)境權益問題的工作任務;落實加強管理、提高效能、勤政廉潔的各項制度。十項重點：一是深入實施聯村聯戶為民富民行動。嚴格按照省委要求，結合當地實際，進一步理清幫扶工作的思路和措施。加強與幫扶對象的聯系對接，完善幫扶方案，明確責任和工作進度，切實增強工作實效性，解決貧困村、特困戶的發(fā)展瓶頸問題，確保實現聯系村戶水、電、路等基礎設施狀況明顯改善，群眾生活水平得到提高。二是對接完善環(huán)保工作目標和規(guī)劃。根據省十二次黨代會提出的目標任務和對環(huán)境保護工作的要求，開展主要污染物新增量、環(huán)境質量等指標的測算，修訂《甘肅省環(huán)境保護“十二五”規(guī)劃》及有關專項規(guī)劃，補充完善原有工作計劃和措施，盡快完成環(huán)保工作目標任務的對接調整工作，并進行分解落實。三是同步實現環(huán)境質量指數與全省全面建設小康社會目標。大力推進大氣、水污染治理工程，嚴格控制大氣、水環(huán)境質量超標地區(qū)的排污量，明顯改善蘭州等重點城市空氣環(huán)境質量，持續(xù)改善黃河等流域水環(huán)境，確保到20xx年，城市空氣、地表水達標率提高到89%，到2020年完成環(huán)境質量指數任務。四是順利完成污染物減排任務。全面抓好生活污水處理設施建設和運行、重點行業(yè)工程減排、結構減排、管理減排，不斷推進畜禽養(yǎng)殖業(yè)減排、機動車減排，全面完成國家下達的減排任務，力爭完成名次在西北五省靠前。五是不斷提高行政許可工作效能。用足用好《環(huán)境保護部、甘肅省人民政府共同推進甘肅經濟社會與環(huán)境保護協調發(fā)展合作協議》等國家支持甘肅發(fā)展的環(huán)保政策，化解環(huán)評審批政策制約，加快推進化工、石化、冶金、有色、建材、電力、礦產資源、交通、能源等重點產業(yè)、行業(yè)規(guī)劃環(huán)評，加強和深化建設項目管理，調整和下放審批權限，進一步優(yōu)化環(huán)評審批服務。六是切實做好自然保護區(qū)建設與管理。加強自然保護區(qū)資源開發(fā)利用活動的監(jiān)督檢查，提高保護區(qū)規(guī)范化管理水平。開展重點生態(tài)功能區(qū)轉移支付績效評估考核，促進重點生態(tài)功能區(qū)內的市縣政府的經濟政策和政績考核體系的綠色轉型。認真開展全省生態(tài)十年遙感調查和評估工作，編制實施《甘肅省生物多樣性戰(zhàn)略與行動計劃(20xx-2030年)》，推進自然保護區(qū)、重點生態(tài)功能區(qū)、礦產資源開發(fā)、流域水環(huán)境保護等方面的生態(tài)補償試點工作。七是大力推進農村環(huán)境連片整治。通過“以獎促治、以獎代補”政策，加大建設垃圾收集轉運體系、污水處理站、農膜收集房、畜禽養(yǎng)殖糞便治理設施等項目建設，解決危害群眾健康、影響村容村貌的突出問題。八是不斷改善蘭州市大氣環(huán)境質量。加大資金支持力度，在預算內減排資金中安排一定資金用于蘭州市大氣污染治理。按照國家重點區(qū)域大氣污染防治聯防聯控工作要求，認真篩選重點治理項目，指導和推進項目建設。積極推進清潔能源改造工程，逐步提高天然氣、太陽能、沼氣生物質能等清潔能源的使用率。九是努力確保環(huán)境安全。規(guī)范和強化環(huán)境執(zhí)法行為，深入開展環(huán)保專項行動，對重大環(huán)境違法案件實施掛牌督辦。嚴格落實環(huán)保部門與安監(jiān)、交通、公安消防等部門的環(huán)境突發(fā)事件應急聯動機制，及時應對和處置突發(fā)環(huán)境事件。加強核技術應用單位、伴生礦和電磁輻射類項目的日常監(jiān)督檢查，確保輻射安全防護設施正常運行。十是顯著提升管理水平。健全和細化各項工作制度，明確工作程序，提高辦事效率;加強人事、資金、項目、審計等重要工作管理，提高管理水平。
    四是上半年監(jiān)測數據和各市州工作進展情況，進一步增強了我們完成全年任務和提升名次的信心。上半年各市州工作順利推進，空氣質量的改善和一些減排指標的完成等等，給我們以后的工作奠定了良好的基礎。因為我們有這方面的基礎，雖然面臨很多的問題，但我們就很有信心。比如說鉻渣的處理，通過到白銀、張掖、酒泉等地實地查看，工作力度正在加強;通過到隴南檢查重金屬污染防治，一些企業(yè)，選礦水的回用率已經達到75%以上，有的企業(yè)甚至達到了零排放。在隴南這樣經濟欠發(fā)達的市，有些采選冶的企業(yè)，有那么先進的理念，有那么好的管理水平，這些都進一步增強了我們重金屬污染防治的信心。
    關于下半年的工作，廳里研究了幾次，我也認真做了調研和督查，再根據環(huán)保部的新要求，我們下半年要著重抓好以下八個方面的工作：
    第一，認真督促責任書項目的完成和存在問題的整改，確保完成今年的工作任務和目標。省政府即將對完成情況進行通報，各市州要做好匯報和協調，屬于環(huán)保部門完成的要立即采取措施，屬于協調的加快協調，省廳也要對環(huán)保目標責任書情況由負責處室拿出具體意見。
    第二，高度重視蘭州等重點城市的空氣質量改善、電廠及水泥廠脫硝、重金屬污染防治，歷史遺留鉻渣的處置等重點工作。蘭州市空氣質量的改善是我們今年一個重點工作，今年的優(yōu)良天氣數比去年同期有所增加，上半年省廳和蘭州市環(huán)保局研究，方案等等都已經制定了，關鍵是實施。蘭州市空氣質量的改善，原因和因素很多，但我們環(huán)保部門要做的工作一定要做在前面，一定要抓緊，在今年的供暖之前，一定要完成提出的目標和任務。電廠、水泥廠的脫硝，省廳正在督促并進行資金激勵政策進行扶持，這是一個我們的資金使用導向。重金屬的污染防治我這次進行了調研，我們要采取的措施，就是要積極的申報，做切實可行的規(guī)劃，用一些項目來支撐，特別是企業(yè)選礦廢水的治理，要向零排放的這個目標努力。
    第三，有序推進農村連片綜合整治工作。農村連片整治，今年是第二年，兩年的資金已經安排了，省廳下一步還將要專題研究。昨天我去徽縣農村連片整治的一個村子進行了實地調研。全省有些地方做的比較好，有些地方問題還比較多，一定要抓緊抓好。
    第四，要提高項目的管理水平。一是要認真做好項目的前期工作。項目的前期工作不扎實，有些項目就沒有辦法展開，一定要有切實可行的方案，一定要按照省上下達的項目指南申報項目。去年下半年和今年的年初，省廳向各個市州下達了關于項目管理意見，廳里正在按照新的管理辦法在認真執(zhí)行，現在正在逐步的走向正軌。二是要加強項目建設的督促和協調。一定要督促建設進度和加強管理，一些項目問題還很突出，這與我們的管理水平有很大的關系。三是抓好建成項目的達標驗收。四是做好項目結果的考核。五是做好項目的儲備。環(huán)保的投入一定會加大，我們一定要抓住機遇，將項目前期準備工作做充分。
    第五，將監(jiān)測結果的運用作為下半年執(zhí)法工作的重點。我們現在環(huán)保上監(jiān)測手段比較新，設備也比較齊全，下一步將著力提高監(jiān)測水平，絕對不能形成監(jiān)測和執(zhí)法兩張皮的現象，監(jiān)測結果的運用將是我們現下半年執(zhí)法工作的一個重點。
    第六，認真總結排污許可試點和標準化管理工作，為明年全面推開做好準備。要用排污許可的手段和企業(yè)的標準化建設來督促有關生產經營單位，提高裝備水平和管理水平，最后達到減排的效果。目前主要是省廳要開展工作，一定要把這個事做好。
    第七，高度重視核與輻射安全和應急管理的問題。確保環(huán)境安全是我們環(huán)保部門的神圣使命，千萬不能因小事釀成大禍。
    第八，加強黨風廉政建設和效能建設。各級環(huán)保部門要加強管理，提高水平，轉變作風，樹立形象。
    同志們，下半年全省環(huán)保工作任務仍十分繁重，各市州、各處室、各單位一定要認請形勢，抓住機遇，切合實際，明確目標，強化措施，突破難點和重點，全面落實和完成今年的工作措施和目標任務!
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    教育局長在教師培訓會上講話篇二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    隨著新技術和產業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會較快地向專本碩博貫通發(fā)展，將來一批高職院校與應用型本科依各自的優(yōu)勢，共同向緊缺的新型技術本科類、新型理工大學類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長*在中國職業(yè)技術教育學會工作部署會議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學家+企業(yè)技術專家’雙師型職教師資人才服務平臺，培育‘工匠之師’?！边@又是新的說法和對高職院校青年教師的新要求，已經拓寬了“雙師型教師”這個概念的范疇，和應用型高校老師的要求已沒有區(qū)別。
    所以，青年教師不成長，學校就沒有未來，這既是個人成長的需要，也是學校向前走的動力。
    在高職院校，成長與發(fā)展成為什么樣的教師？
    個人成長與發(fā)展的目標很多，我認為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質。我認為在高校里，根據不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無論你們在哪個崗位，都可以爭做這個領域的拔尖人才。像我們學校推出了打造“六個一批”人才的計劃：一批專業(yè)學科帶頭人、一批教學名師、一批高職稱、高學歷的人才、一批應用型的技術人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國際化人才。青年教師可以根據自己的特長，成為其中的“一批人才”。
    成為一名高校教師，是一個值得自豪的事情，它是一個令人尊敬的職業(yè)，更是一個能自我成長與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個職業(yè)升華到一個事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。
    第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；
    第三重境界是進一步升華為一種使命，獲得強烈的奉獻感。
    第三種：臺上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。
    格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會有大視野，活出真正的人生意義。
    境界越高，格局越大，做一個高校的老師就會幸福感越充實、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會。
    成為好教師既是時代的要求，也是每個年輕教師的夢想。怎樣成為好教師，對每個人而言都是永恒的課題。
    特性與氣質。
    我校有xx年的辦學歷史，大部分專業(yè)面向先進制造業(yè)和制造服務業(yè)。作為一個工科類高職院校，浙工院教師應有什么樣的特性、什么樣的氣質？我的理解是這樣的：
    作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無論你在管理崗位還是專業(yè)技術崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。
    作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質。正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應當具有的最基本的氣質。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來。有個著名的政治學者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。
    他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀西方文化三大發(fā)現之一，指的是當一個企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來越大、存在的時間越來越長時而產生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會讓人花費很多時間討論，越是重大發(fā)展的事項，探討花費的時間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現象。
    青年教師追求大氣的氣質，在成長發(fā)展中就不會受帕金森定律現象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因為沒有激情，就教不好學生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標任務中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長與發(fā)展邁進。
    教師的境界和格局、特性和氣質，會引導和塑造學生的境界和格局、特性和氣質，會形成學校的境界和格局、特性和氣質，會培育學校的文化與精神。青年教師追求了這兩個方面的目標，實現其他目標也就會更能達到。
    在高職院校，青年教師如何成長與發(fā)展？
    有了這些目標，如何去實現它？高校青年教師應如何成長與發(fā)展？我有三點體會跟大家分享。
    這一點又可以分三個層次，學習—思考—傳授。
    教師應該把讀書學習作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學習研究“放”下了，那么等于把你的未來也“放”下了。因為高職院校正在迎來跨越式的發(fā)展，如果你不學習、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結合的系統思維。
    作為一個大學老師，要把讀書學習作為自己的第二職業(yè)，要讀經典名著、讀理論文獻、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書中的思維、方法、理論，在學習與思考中成長。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒有看過一篇文獻，我說：“作為青年教師，千萬不可以，每年都要閱讀一定數量的著作、文獻、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導員，除了看專業(yè)文獻外，還要多看關于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會成長，你才能有自己的思考。
    學習與思考是一個老師對自己投入最低、回報最高的一種投資。所以我過去說過：“一個學校的大發(fā)展一定有個標志性的現象，就是干部從單一行政型向研究型轉變，教師從單一教學型向教學研究型轉變?！蔽覀冞^去認為：作為老師，完成教學、完成課程就可以了，但是不搞應用研究，課程水平能提升嗎？當今高等職業(yè)教育領域發(fā)展太快，它是一個“流變”的時空，時刻都要去關注它。
    過去的經驗在不斷迅速地褪去，我們要面對的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來重新學習思考、重新梳理知識體系和認知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內容以外，關注的空間更大一點，也要去關心宏觀的領域，這樣你的思維空間會廣闊。比如我每看一次習近平總書記的文章都會得到啟發(fā)，這對思維的成長一定有益處。
    在教學生如何學習時，教師也會提升自己，所以稱作“教學相長”。如果自身不愛學習研究，怎么去指導學生學習呢？教學生不只是“輸送”和“販賣”知識，我們要教學生如何學習知識。大學的優(yōu)勢在于，它不僅讓學生習得知識，更重要的是能學習到學習的方法。我們在大學所學習到的知識可能會大部分忘記、可能會過時無用，但去學習知識的過程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學習知識的過程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識。
    老師要研究真問題，要做真學問，要給學生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應該有一顆敬畏的關愛心，大學教育要關愛學生，還得敬畏學生。
    青年教師在交流合作中成長與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產生新的看法、觀點、思想。
    成長與發(fā)展需要知行合一，實學思維，實效標準，學習的最終目的最后一定是學以致用。
    我們學校的校訓是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽明先生正是知行合一的典范，他倡導的是實學思想。職業(yè)教育是實學教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽明思想和中國的實學思想在日本近代大學產生過程中、在我國百年前大學的產生過程中，都被作為一個指導辦學的人文思想源泉，比如天津大學、上海交通大學、xx大學等等這些工科大學創(chuàng)辦時都以實學教育思想為辦學思想。
    我們工科類的院校很求實，追求實心、實學、實行——實在的內心、實際的學問、實干的行動，知行合一，實學思維，實效標準。我們堅持“專業(yè)學科服務和文化一體化”辦學，堅持開展政校行企研及國際合作，堅持產教融合、科教融合、城校融合。我們堅持在人才培養(yǎng)上更求實際、在科學研究上更求實用、在社會服務中更求實效、在文化建設上更求實學。
    在高校中有你們的成長通道，通過努力一定會加快成長與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠，大家一起走！
    教育局長在教師培訓會上講話篇三
    同志們：
    春節(jié)假期剛過，我們召開全市教育工作會議，主要是回顧總結20xx年工作，安排部署今年工作，動員全市教育系統干部職工搶抓機遇、爭先創(chuàng)優(yōu)，努力開創(chuàng)xx教育事業(yè)發(fā)展新局面。借此機會，我謹代表市教育局向全市教育工作者表示衷心的感謝!下面，我講三點意見：
    一、肯定成績，找準問題，客觀總結20xx年工作。
    剛剛過去的20xx年，是“十二五”規(guī)劃收官之年，是我市教育喜獲豐收的一年。過去一年，在市委市政府的高度重視和大力支持下，全市教育系統緊緊圍繞市委、市政府中心工作和部門責任目標，攻堅克難，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了新成績。
    (一)項目建設強力推進。積極實施城區(qū)教育第二個五年行動計劃，盛世華都小學正式開學，鐵一小整體改造工程主要建筑全部完工;xx初中、xx小學開工建設。通道建成一所全新的高標準中等職業(yè)學校，會同一中新校區(qū)、溆浦城南學校、通道思源實驗學校建成啟用，xx等縣啟動縣城新學校建設。職教基地累計完成投資9億元，芷江師范新校區(qū)一期今年將建成使用。全市建設合格學校90所，計劃投資5.2億元，完成投資5.5億元;建設農村公辦幼兒園26所，計劃投資4285萬元，完成投資4615萬元;計劃建設農村教師公租房4765套，實際完工4824套;改造農村中小學危房11.5萬平方米。洪江區(qū)建成“三通兩平臺”，全市“校校通”達70%以上。
    (二)素質教育卓有成效。將德育工作納入對縣市區(qū)、中小學校教育質量綜合評價體系，德育工作成效明顯。辰溪縣推行學生綜合素質評價制度改革，積極引導學校、社會、家長、學生樹立正確的教學質量觀。鶴城區(qū)鶴翔學校的《開展國學經典教育，涵養(yǎng)核心價值觀》被教育部評為德育工作優(yōu)秀案例。全市推行課改學校面達83%，沅陵一中、懷鐵二中被確認為全省首批29所省級課改樣板校之一。全市中小學“大課間”和每天一小時體育鍛煉活動落實率達90%，體育、藝術“2+1”項目實施率達50%。市教育局和4個縣市區(qū)教育局榮獲xx省第五屆中小學生藝術展演“優(yōu)秀組織獎”。54個項目在第36屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。
    (三)教學質量有所提升。20xx年中考五科總分500分以上人數較上年增加394人，會同、洪江市、新晃、靖州一次性合格率連續(xù)兩年超過80%。高中學業(yè)水平考試全科合格率繼續(xù)保持在83%以上，通道、新晃、會同、洪江市等地連續(xù)兩年全科合格率保持在90%以上;新晃、洪江區(qū)、中方學考全科合格率同比分別提升4.03、4.18和5.55個百分點。高考文理科一本上線人數凈增150人，其中文科本一上線率列全省第7，與上年持平;理科本一上線率列全省第9，比上年前進3位。文理科本二上線人數凈增424人。6名考生文科檔分進入全省前100名，同比增加4人;進入全省萬分之一單科優(yōu)秀學生8人，其中會同一中梁雨琪語文列全省第一;北大、清華錄取10人，同比增加3人;飛行學員錄取15名，同比增加6人。
    (四)黨的建設得到加強。將“抓黨建明方向”作為推動教育事業(yè)科學發(fā)展第一抓手，層層落實黨組織書記抓基層黨建“第一責任人”責任。深入開展“在職黨員做家訪，排憂解難提質量”和“一進二訪”活動，市本級落實各類扶貧幫困資金47萬元。以扎實開展“三嚴三實”專題教育、嚴肅黨內組織生活和推行干部“雙周集中學習”制度為抓手，黨的思想、組織、作風、制度建設得到加強，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進一步提升。始終把反腐倡廉建設擺在突出位置，切實加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的組織領導。認真落實“兩個責任”，扎實開展市直學校校長述責述廉和黨組織書記履行黨建責任專項述職考評。采取多項措施做好教育收費等事關群眾切身利益的工作，建立完善了監(jiān)督員、問責等制度，教育收費舉報投訴信訪量明顯下降。黨建工作在全市機關黨的工作會議上作交流發(fā)言，黨風廉政建設獲先進單位。xx電大創(chuàng)建全省首個干部在線學習微信公眾平臺。
    (五)校園保持和諧穩(wěn)定。成立了以zd委書記為組長的校園及周邊整治工作領導機構，實行了安全風險抵押金制度。摸排學校2345所，清理網吧438家，“三室兩廳”368家，各類店鋪1678家，取締游商攤點1654個，收繳各類非法出版物3萬余冊，音像制品8萬余張，盜版侵權書刊3500冊，整治校內安全隱患67處。中小學校、幼兒園封閉式管理門衛(wèi)制度執(zhí)行率達到94.6%，專職保安的配備率達到88.5%，視頻監(jiān)控系統配備覆蓋面達85.6%。溆浦在原“農村客運”模式的基礎上，逐步推廣“校車專營”模式。鶴城、中方、辰溪、芷江、麻陽、新晃等縣市區(qū)教育局對成功申創(chuàng)xx安全文明校園的學校，予以不同程度的獎勵。20xx年我局安全生產工作獲評全市先進。推進xx城區(qū)義務教育階段新生招生入學方式改革，對進城務工人員隨遷子女由教育行政部門統一安排學位，確保符合條件的進城務工人員隨遷子女100%入學。全市25萬余名農村義務教育階段學生享受營養(yǎng)改善計劃，落實營養(yǎng)膳食補助資金2億元。
    (六)上級政策支持取得突破。在市委書記彭國甫、市長趙應云等市領導的關心重視下，省廳把我市作為教育精準扶貧唯一試點市重點扶持，通過實施“校校結對幫扶工程、教育教學資源云覆蓋工程、教師隊伍素質提升工程、技能人才教育培訓工程、基礎教育綜合改革工程”五大工程，為全省教育扶貧工作提供可推廣、可復制、可持續(xù)的經驗，《中國教育報》以《“靶向治療”斷窮根》為題推廣了我市教育精準扶貧經驗。芷師申專獲新進展，省教育廳在制定“十三五”院校設置規(guī)劃時，將重點支持芷師申專。城鄉(xiāng)統籌教師編制管理改革在全省率先突破。20xx年全市共爭取上級專項資金13億多元，其中下達我市的農村薄改資金比重上升到全省第一。
    此外，鶴城區(qū)在全市率先通過義務教育基本均衡縣市區(qū)國家驗收，芷江和新晃通過中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣省級驗收。社會治安綜合治理、人口計生綜治、依法行政、創(chuàng)衛(wèi)等項工作得到市委、市政府表彰獎勵，教育督導、教育考試、檔案、民族教育、語言文字、機關黨建、工會、關工委、團建、老干、就業(yè)等工作都圓滿完成了預期工作目標。
    雖然全市教育工作取得一定成績，但仍然存在一些不足和問題，主要體現在：全面小康社會建設壓力大，20xx年我市國民平均受教育年限為9.，與市定目標9.3年有差距，今年市里下達的指標為9.6年，完成難度更大;教育發(fā)展不夠均衡，全市僅鶴城區(qū)通過義務教育均衡縣市區(qū)國家驗收，只有4個縣市區(qū)義務教育均衡發(fā)展的綜合差異系數達標，要實現20全部完成義務教育均衡縣市區(qū)國家驗收工作任務非常艱巨;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學及村小基礎設施、教學資源和師資隊伍有待加強，省、市級示范性高中與普通高中差距明顯;德育工作方式單一，被動應付多，自主創(chuàng)新不夠，缺亮點、精品作品和特色成果;教育質量雖比有較大幅度提高，但從總人口與二本上線人數比例看，我市尚處全省落后位置;部分單位和個人教育質量核心意識淡薄，進取意識不強，教育理念有待轉變;教學常規(guī)管理不落實、不到位;少數學校存在亂發(fā)教輔資料、亂收費現象，部分教師從事有償家教的行為屢禁不止，辦學行為有待進一步規(guī)范。
    二、明確目標，突出重點，全力抓好20xx年工作。
    “十三五”時期是全面建成小康社會、實現我們黨確定的第一個百年奮斗目標的決勝階段，20xx年是“十三五”開局之年。當前和今后一個時期，我們將認真貫徹落實市委“一極兩帶”、“一個中心、四個xx”發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機遇，乘勢而上，科學謀劃，攻堅克難，努力提升全市教育事業(yè)發(fā)展水平。
    20xx年全市教育工作的指導思想是：以黨的和十八屆三中、四中、五中全會和系列講話精神為指導，貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，緊緊圍繞市委市政府“一極兩帶”、“一個中心、四個xx”發(fā)展戰(zhàn)略，按照“提升質量、依法治校、創(chuàng)新創(chuàng)特、全面發(fā)展”的發(fā)展思路，加快建設教育強市。將20xx年定為“教學常規(guī)工作管理年”。
    主要工作思路是：抓黨建重方向，抓考核明目標，抓作風出實招，抓重點見成效，抓管理促和諧，奮力實施“一核六重”，即以提升教育教學質量為核，以教學常規(guī)管理、教育精準扶貧、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育督導、教育安全為重。重點抓好以下七項工作：
    1.要牢固樹立教育教學質量核心意識?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-年)》提出，把提高教育質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。指出，要推進教育改革，提高教育質量，培養(yǎng)更多、更高素質的人才。要求，“十三五”期間要把教育質量放在更加突出的位置，力爭有新的突破。教育部袁貴仁部長在20xx年全國教育工作會議上指出，當前最根本、最集中、最迫切的問題，是要切實增強質量意識，提高教育質量。我們一定要認真貫徹落實黨中央國務院方針政策和上級的工作要求，實實在在地把提高教育教學質量作為新時期我市教育工作的主題。首先，要落實立德樹人的根本任務。“立德樹人”是教育的根本任務和所有教育工作者的神圣使命。黨的首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告，明確為現代教育的根本任務。“立德樹人”要求教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，更要把培育和弘揚社會主義核心價值觀、學校思想政治工作落實到推進教育治理體系和治理能力現代化中去，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育踐行社會主義核心價值觀，深入闡釋、廣泛宣傳，豐富載體、強化實踐，持之以恒落細落小落實。其次，要堅定不移提高教學質量。夯實各級各類教學質量管理鏈條，特別是把提高基礎教育教學質量作為當前及今后一項至關重要的工作來抓，克服應試教育與素質教育兩張皮、相沖突的偏頗思想，理直氣壯、旗幟鮮明地抓教學質量，加強對各階段各年級的教學質量檢測，將初中畢業(yè)學業(yè)考試一次性合格率和初中學生直升率(同級同生初三初一學生比)均達80%作為衡量初中學校辦學水平的重要指標，著力解決好小學教育短腿、初中教育軟腰、高中教育乏力的問題，力爭20xx年高考成績主要指標同比進位。再次，要大力促進學生全面發(fā)展。牢固樹立健康第一的教育理念，積極推進學校體育、藝術、健康和國防教育等“四項課程”建設。從今年開始，義務教育階段學校要全面開展對學生的綜合素質評價，音樂和美術納入初中畢業(yè)學業(yè)考試范圍，學生體質監(jiān)測報告、學校體育督導評估結果要向社會公開。要多種形式提高學生實踐能力，下決心徹底改變傳統“閉門讀書”的習慣，真正落實教育與生產勞動和社會實踐相結合，教育引導學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
    2.要抓實教學常規(guī)。抓好教學常規(guī)工作，是提高教學質量的前提和基礎。市教育局決定將今年定為教學常規(guī)管理年，制定出臺了《xx市中小學教學工作常規(guī)(試行)》，各地各學校要按照文件要求，細化量化各項目標任務，明確各級各崗位責任，切實把教學常規(guī)管理各項任務、各個環(huán)節(jié)工作落到實處，堅決杜絕當前教學常規(guī)管理中存在的課程開設不規(guī)范、教學管理不精細、課堂教學滿堂灌、各學段實驗開出率普遍較低、課外輔導名存實亡等突出問題。市教育局將把教學常規(guī)工作納入教育教學質量評價指標的重要內容，嚴格考核，定期通報。各縣市區(qū)教育局要把教學常規(guī)管理作為提高教學質量的重要抓手，經常性開展教學常規(guī)的檢查和評比。局長要親自部署，定期聽取教學常規(guī)工作匯報;分管副局長、督學責任區(qū)、相關科室要切實履行責任，深入學校指導抓好教學常規(guī)管理，促使各學校牢固樹立抓提升教學質量就必須強常規(guī)管理的理念。各學校校長是教學常規(guī)管理工作的第一責任人，必須把教學常規(guī)管理工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，深入課堂一線掌握教學常規(guī)管理實際情況，不斷改進優(yōu)化教學管理策略，促進教學質量全面提高。
    3.要加快推進教育精準扶貧。省教育廳將我市列為全省唯一的教育精準扶貧市，市政府專門下發(fā)了《xx市教育精準扶貧“643”計劃》、市教育局下發(fā)了《xx市教育局教育精準扶貧實施方案》等配套文件，這既是市委市政府和省教育廳對xx教育事業(yè)的高度重視和充分信任，同時也是一份沉甸甸的政治責任，必須不折不扣地完成各項工作任務，取得實實在在的工作成效。積極推進校校結對幫扶工程。要把對口支援工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，3月底前必須完成各受援學校與支援學校對口幫扶協議簽訂和實施工作，做到重點突出、操作性強，明確對口支援的的時間、內容、項目和階段性目標。加快教育信息化建設。確保今年村小教學點參與省市兩級“中小學網絡聯?！北壤^50%，完成全市“三通”建設和教育城域網建設。啟動實施農村教師和教育管理人員崗位置換項目。從今年開始，集中組織校校結對幫扶崗位置換出的農村教師、教育管理人員，到對口派出學校、支援校開展等周期頂崗實習。組織開展職業(yè)技能培訓。從今年起，積極整合職業(yè)院校和社會培訓資源，廣泛開展職業(yè)技能學歷教育培訓，力爭使有培訓需求的勞動者都能得到相應的職業(yè)技能培訓。深入開展貧困學生幫扶。做到精準識別、精準幫扶，切實減輕貧困家庭經濟負擔。
    4.要努力改善辦學條件。辦學條件差是制約我市教學質量提升的一大瓶頸。今年，要全力實施六項發(fā)展計劃。學前教育發(fā)展計劃，實施第二期學前教育三年行動計劃，推動有關部門制定和完善推進學前教育發(fā)展的相關配套政策措施;新建25所農村公辦幼兒園、51所普惠性民辦幼兒園;積極倡導“游戲為主，保教并重”幼教理念，認真貫徹落實《指南》，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。義務教育均衡計劃，深入推進市直宏宇初中、xx三中寄宿制、實驗學校初中部、岳麓歐城學校，鶴城劉霖(云箭)學校、長郡xx分校和沅陵思源學校、辰溪博雅實驗學校、溆浦城北學校、新晃思源實驗學校、芷江三中搬遷等教育重點項目建設，新增城區(qū)義務教育學位7450個。完成160所義務教育合格學校和1855套教師公租房建設任務。積極推行“聯合體”和“學區(qū)一體化”管理模式，探索進行聯合辦學、集團辦學、對口辦學，以強帶弱、捆綁發(fā)展、一體化管理。20xx年，力爭市域內優(yōu)質學校至少各托管1所薄弱學校。繼續(xù)抓好“全面改薄”工作，爭取中央和省里資金2億元以上。高中教育提質計劃，突出學科建設，力爭在數理、人文、藝術、體育某一個或幾個方面形成明顯的學科優(yōu)勢。依托普通高中課程改革，建立適合學生發(fā)展的課程體系，努力探索高中教育模式改革的新途徑和新方法。推進普通高中多樣化改革，鼓勵普通高中辦出特色，走精品發(fā)展，特色發(fā)展，多樣發(fā)展之路。特殊教育提升計劃，根據《xx市教育精準扶貧“643”計劃》關于特殊教育的發(fā)展規(guī)劃，制定特殊教育提升計劃和實施方案，不斷滿足適齡殘疾兒童少年多樣化的特殊教育需求。職業(yè)教育振興計劃，穩(wěn)步推進職教基地建設，確保芷江師范新校區(qū)竣工投入使用，積極支持芷江師范申專工作，完成工業(yè)中專實訓樓建設，啟動二期房建施工;加強職業(yè)教育基礎能力建設，實施靖州縣職中搬遷項目;啟動卓越職業(yè)院校建設計劃，遴選建設一批行業(yè)背景突出、區(qū)域特色鮮明、對接產業(yè)緊密、辦學定位準確、辦學成效突出的職業(yè)院校，帶動全市職業(yè)學校不斷提高辦學水平，增強職業(yè)教育核心競爭力;組織有條件的學校申報中高職銜接試點項目、示范性特色專業(yè)群和校企合作生產實習實訓基地，進一步加強全市職業(yè)教育骨干體系建設;深入實施特色專業(yè)體系建設計劃，引導學校對接區(qū)域優(yōu)勢、特色產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展需要，建設好一批品牌、特色專業(yè)(群)。民辦教育扶持計劃，認真貫徹落實《xx市人民政府關于進一步促進民辦教育發(fā)展的決定》，抓好民辦教育內涵發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展，完善民辦學校督導評估機制，著力提升民辦教育辦學水平。同時，積極支持xx電大落實農民大學生計劃，加強含學校網站、電大在線、干部在線、湖湘文化等平臺在內的教育信息化建設。
    5.要著力加強師資隊伍建設。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。要始終把教師隊伍建設作為提高教育質量的根本舉措來抓。把鄉(xiāng)村教師隊伍建設擺在突出重要位置。認真貫徹落實《xx省鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx-2020年)實施辦法》)，擬定出臺我市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則，大力實施“教師隊伍素質提升工程”，全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質。著力補充中小學教師。進一步摸清全市中小學教師動態(tài)需求，盤活全市教育編制資源，拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，利用免費師范生安置、特崗教師計劃、提前選招、公開招聘等路徑和辦法，大力補充中小學教師尤其農村中小學教師。切實保障教師合法權益。教育行政部門不僅是教育工作的管理者，更是廣大教職員工的服務員，要當好娘家人，千方百計爭取財政增加教師待遇。各學校要按照以師為本的原則，將有限的經費更多的安排到提高教師待遇上。出臺名優(yōu)教師管理辦法。著力培養(yǎng)一批骨干教師、教學名師、學科帶頭人，充分發(fā)揮名優(yōu)教師作用;選派一批校長和教師到長沙等名校掛職跟班。加強對教師的培養(yǎng)培訓。以國培省培為引領，更加重視縣級教師培訓的主體地位;以鄉(xiāng)村教師為焦點，深度開展市縣級“送教下鄉(xiāng)”;以本土化培養(yǎng)為特色，完善定向師范生培養(yǎng)管理機制。
    6.要強化教育安全管理。安全不保，何談教育。加強教育安全管理是教育教學質量管理的最基礎工作。今年，市教育局以一號文件的形式下發(fā)了《關于進一步加強安全管理的通知》，進一步明確了各級各崗位工作職責，希望各單位認真貫徹落實到位。要把學校安全工作成效作為學校領導考核的重要內容，督促各學校自覺健全、完善和落實學校安全責任。依托“兩表”完善工作機制。繼續(xù)以“兩表”(《安全工作日志》和《周報表》)為抓手，一周一報，一月一調度，使整治工作真正做到日?；?、規(guī)范化、制度化。加強校園周邊環(huán)境整治。密切關注學校周邊治安秩序，積極爭取有關單位和部門的支持和配合，建立整治工作的長效機制。強化校車(船)安全管理。嚴格按照市委、市政府20xx年一號文件關于“20xx年基本解決義務教育學校學生就學安全用車問題”的要求，力爭在20xx年年底以前逐步實現標準校車全覆蓋。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建工作。全面推進學校(園)安全文化建設，加強師生安全教育和應急演練工作。強化食品安全監(jiān)管和重大傳染病的防控工作。對學校食堂環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員健康管理、食品原料采購索證、清洗、消毒、保潔設施、食品加工制作等情況經常性進行專項檢查。
    7.要強化教育督導評估。教育督導是加快我市教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，也是提升我市教育教學質量的一個重要推手。認真做好第三輪“兩項督導評估考核”。今年，市教育局將對中方、溆浦、靖州、新晃4縣開展市級初評工作，指導和督促洪江市做好迎省評工作，增強教育督政對聚集教育合力的實效。積極深化督學責任區(qū)工作。加強市直學校責任督學掛牌督導工作，建立健全市本級督學責任區(qū)制度。加強專項督查和指導工作，組織市、縣兩級責任區(qū)督學進行經常性視導。加大省、市級示范點建設力度，積極爭創(chuàng)全國中小學校責任督學掛牌督導示范縣市區(qū)。著力把督學責任區(qū)建設引向深入，適時召開全市督學責任區(qū)深度督導現場會。加強對縣級教育行政部門和市直學校評估考核。以貫徹落實20xx年市委市政府一號文件、20xx年《xx市教育精準扶貧“643”計劃》和《xx市人民政府關于進一步促進民辦教育發(fā)展的決定》為重點，緊緊圍繞教育熱點、難點和重點問題，扎實開展教育質量、教學常規(guī)、教師隊伍、教師公租房、教育投入專項督查。加大督導機構隊伍建設。做好第四屆xx市政府督學換屆工作，成立xx市教育督導與評價協會，開展2至3期責任區(qū)督學輪訓，切實提高督學隊伍專業(yè)化水平。
    三、開拓進取，攻堅克難，為加快建設教育強市奠定堅實基礎。
    為加快建設教育強市，進一步明確目標任務，強化各級各部門責任，市委將于今年上半年出臺加快xx教育現代化發(fā)展的實施意見。全市教育工作者要搶抓機遇，適應新常態(tài)，繼續(xù)強化“后”意識，拿出“跳起來摘桃子”的勇氣和智慧，爭先創(chuàng)優(yōu)，主動作為，盯緊目標，一盯到底，盯出效果，做到務虛性工作過得硬、經常性工作上水平、可比性工作爭第一。
    (一)抓黨建重方向。全市教育系統黨組織要自覺擔負起抓黨建的主體責任，牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的責任意識，把黨建工作作為主業(yè)抓緊抓實。要層層傳導壓力，一級帶著一級干，一級抓給一級看。黨委(組)書記要切實落實第一責任人的職責，時刻把黨建工作落實到行動上，做到黨建工作親自謀劃、親自研究、親自部署、親自督查、親自考核。發(fā)揮黨委(黨組)領導核心作用。堅持把思想理論建設放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，堅決貫徹上級決策部署，強化重大事項的決策權、監(jiān)督權，不斷提高黨委(黨組)領導發(fā)展的科學化、制度化、專業(yè)化水平。夯實基層黨建基礎。重點落實好“三會一課”、民主評議黨員、黨員公開承諾踐諾、黨員領導干部過好雙重組織生活等黨建核心制度。市本級將建立局黨組成員黨建工作“一帶一聯”工作機制，局黨組成員每人幫帶一個機關支部，聯系一個學校黨支部，深入開展“三講三愛三滿意”(講學習、講奉獻、講廉潔，愛學生、愛學校、愛事業(yè)，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意)主題教育。各基層黨組織要結合本部門本學校實際，聽取一次黨建工作匯報，創(chuàng)建一個黨建品牌，解決一個黨建突出問題，建好一個黨建陣地，辦好一個黨建示范點，組織一次黨務干部專項述職。嚴格落實黨風廉政建設兩個責任。堅決懲治腐敗，將黨風廉政建設黨委主體責任、“一崗雙責”和紀檢監(jiān)察監(jiān)督責任落實到每一個工作環(huán)節(jié)，貫穿于教育工作的全過程，完善黨風廉政建設例會制度，加大明查暗訪力度和頻度，對機關和學校領導干部在任期內發(fā)生的廉政建設問題實行責任倒查機制，著力營造風清氣正的教育政治生態(tài)。
    (二)抓績效明目標。賽馬相馬，堅持憑實績決定教職工評先評優(yōu)和進退留轉，真正讓忠誠干凈擔當有業(yè)績的教職工脫穎而出、星光燦爛，讓濫竽充數、欺下媚上、弄虛作假、無所事事的人得不到好處、占不到便宜、沒有市場，有錯無為皆問責，不換狀態(tài)就換人。建立健全全方位全領域考核評價機制。在績效考核指標設置上，要堅持圍繞教育中心工作，突出教育教學質量管理，突出爭先創(chuàng)優(yōu)。在績效考核的對象設置上，今年市本級將局機關各科室、各崗位全面納入進來，考核結果將作為年終評優(yōu)評先、績效獎金發(fā)放的一個主要依據。各縣市區(qū)教育局、市直各學校要參照執(zhí)行，逐級落實績效考核目標責任。加大跟蹤督查督辦力度。今年各項目標任務已明確，下一步重點是落實，落實成效體現在執(zhí)行力度。要堅決治理不作為、亂作為、慢作為等現象。今年對所有目標任務堅決實行項目化管理，切實做到工作項目化，項目責任化，責任具體化，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期。對重點項目、重大活動更要定人員、定時限、定標準，量化、細化、具體化，確保全年各項目標任務圓滿完成。
    (三)抓改革增活力。大力推進縣市區(qū)域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作。根據省教育廳、省編辦、省財政廳、省人社廳《關于推進縣(市、區(qū))域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的意見》(湘教發(fā)〔20xx〕51號)，會同市編辦、市財政局、市人社局出臺我市的實施意見，力爭用3到5年時間實現縣市區(qū)域內校長教師交流的制度化、常態(tài)化。20xx年，要進一步加大校長教師交流力度，首先在洪江區(qū)開展全面試點，其他各縣市區(qū)積極推動。建立“縣管校聘”的義務教育教師隊伍管理制度。全面深化中小學教師職務制度改革。將中小學教師職務按一級、二級、三級、四級進行分級，不再按過去的中小學教師職務系列評聘職稱，中小學(幼兒園)教師都有參評副高、正高職稱的機會。深入推進課程改革。加大課改推進力度，充分發(fā)揮省市級課改樣板校的示范帶動作用，深化“活力課堂”，注重課堂教學的探索與突破，發(fā)揮學生的主體作用，調動學生的學習興趣，注重開發(fā)學生創(chuàng)新思維，提高課堂效果，全面提升教育教學質量。根據各學段的特點，加強校本課程、選修類課程和綜合實踐類課程建設，積極打造特色課堂，逐步形成具有多樣性、選擇性、適合學生個性化學習需求的學校課程體系。
    (四)抓行風樹形象。高度重視教育公平。嚴格執(zhí)行“劃片招生、就近入學”制度，規(guī)范義務教育階段學校招生行為，促進教育公平。妥善解決進城務工人員隨遷子女就學問題，確保與本地戶口兒童享受同等受教育權利。全面落實各項學生資助政策。深入推進依法治教。進一步轉變行政管理方式和工作作風，完善重大教育決策事項的公示、聽證等相關措施，增強教育政務工作的透明度和公正性。重視典型選樹，努力營造積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。積極營造尊師重教氛圍。強化宣傳意識，以各級各類媒體平臺為陣地，大力宣傳教育發(fā)展中的新舉措、新亮點、新成效，深入報道教學改革動態(tài)、研究成果、亮點特色，充分挖掘教育戰(zhàn)線上涌現出的先進人物、典型事跡，提高教育新聞宣傳覆蓋面。加強與中央、省市級媒體溝通聯絡，打造高層次、高水準的專題報道;利用各級教育網主動發(fā)布、及時更新全市教育動態(tài)，不斷擴大xx教育的知名度和影響力。著力整治行業(yè)不正之風。加強師德師風建設，將師德表現作為教師考核、聘用、評比的首要條件。始終把紀律和規(guī)矩挺在前，貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定，鞏固深化“三嚴三實”教育成果，進一步規(guī)范辦學行為，完善教輔用書目錄，嚴格執(zhí)行教輔資料“一科一輔”，減輕學生課業(yè)負擔和經濟負擔。加大對損害群眾利益行為的查處力度，重點整治義務教育擅立項目收費、違規(guī)招生、節(jié)假日補課、成建制補課、亂收費等問題。市教育局將就有償家教家養(yǎng)和機關干部作風管理出臺兩個簡便易行的規(guī)定，各中小學每年度要組織教師進行一次不從事有償家教家養(yǎng)的公開承諾,并簽訂承諾書。我有“嚴”在先，這絕對不是紙老虎，一經發(fā)現違規(guī)違紀問題，不僅要追究當事人的責任，而且要追究相關領導的責任。開學在即，各縣市區(qū)教育局和市直學校要就教育行風建設、教育收費和校園安全工作進行認真部署，做到收費必須有收費項目、有公示、有宣傳、有督查;要落實專人對學校及周邊的安全進行全面排查，不能留下任何漏洞，對存在的安全隱患要及時整改落實，不能抱有一絲僥幸心理。市直學校要帶好頭。
    同志們，風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須策馬揚鞭。新的一年里，讓我們在市委市政府的正確領導下，深入推進“一極兩帶”、“一個中心、四個xx”發(fā)展戰(zhàn)略，奮發(fā)有為，開拓進取，努力辦好讓人民滿意的教育，為全面建成小康xx作出新的更大貢獻!
    教育局長在教師培訓會上講話篇四
    主任、副主任、各位委員：
    我叫××，現年××歲，……?，F被××縣縣長提名為縣××局局長人選。如果今天我能被人大常委會正式任命，我將傾注全力為發(fā)展和振興教育事業(yè)殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。并在工作中努力做到以下三點：
    一、依法治教，自覺接受人大監(jiān)督。
    努力學習黨和國家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規(guī)，堅持依法治教、依法治學、民主決策，自覺接受縣人大及社會各屆的監(jiān)督，認真辦理落實人大代表的建議和議案，推動全縣教育事業(yè)在法制化軌道上開創(chuàng)新的局面。
    二、謀事創(chuàng)新，努力提高教育質量。
    立足我縣實際，大力推進素質教育。以開發(fā)智力、培養(yǎng)能力為重點，鞏固優(yōu)化義務教育；以配強師資、質量立校為重點，擴張?zhí)嵘咧薪逃?；以突出特色、?guī)范管理為重點，加快發(fā)展職業(yè)教育。積極探索和創(chuàng)新教育行政與教研教學管理機制，抓好學校管理，加強教學指導，強化教師培訓，增強師資力量，改善辦學條件，充分調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力提高全縣教育的整體質量，確保高考升學率穩(wěn)步提升，并盡快在考入全國一流名牌高校的人數上實現重大突破。
    三、廉潔自律，建設一流教師隊伍。
    認真執(zhí)行黨員領導干廉自律的若干規(guī)定，堅持警鐘常鳴，做到自省、自警、自重、自律，不斷增強自身拒腐防變的`能力。切實抓好班子建設，堅持民主集中制原則，努力做到總攬不包攬，兼聽不偏聽、放手不撒手、愛護不袒護、直率不輕率、果斷不武斷。狠抓基層領導和師風師德建設，樹立與弘揚為人師表、忠于職守、治學嚴謹、無私奉獻的時代風尚。實行專干校長輪崗競爭和教師擇優(yōu)聘任等制度，不斷提高教師隊伍的整體素質。
    總之，如果我能有幸肩負教育局長的重任，我將在縣委、縣政府的領導下，在人大的監(jiān)督支持下，團結和帶領教育局一班人，不負重托，不辱使命，謀事敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，用辛勤和汗水，為振興教育事業(yè)、打造教育強縣做出無私的奉獻。
    謝謝！
    教育局長在教師培訓會上講話篇五
    各位領導，同志們：
    今天，我們召開20xx年全市教育工作會議，主要任務是深入貫徹黨的、十八屆三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，全面落實市委、市政府和省教育廳關于教育工作的一系列重要部署，回顧總結成績，分析形勢任務，部署安排“十三五”和20xx年教育工作。剛才，五個單位(學校)作了典型發(fā)言，亞春、蘭榮同志分別就黨風廉政建設工作和教育督導工作作了總結和安排。等會，張嚴副書記還將作重要講話，請大家認真領會，切實抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。
    一、20xx年及“十二五”教育工作回顧。
    20xx年，全市教育系統認真貫徹落實市委、市政府教育優(yōu)先戰(zhàn)略決策，爭先創(chuàng)優(yōu)，真抓實干，教育發(fā)展成績喜人。
    教育優(yōu)先政策逐步完善。起草并提請市委、市政府下發(fā)了《關于永州市普通高中學校校長任期制及考核工作實施意見》、《永州市普通高中學校校長后備人才庫建設實施方案》、《永州市普通高中學校辦學水平考核評價方案》、《永州市特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》、《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的實施意見》、《永州市學前教育第二輪三年行動計劃(20xx-)》等一系列重要文件，制定出臺了《永州市名校建設方案》、《永州市名校長建設方案》等配套性文件;會同相關部門編制了《永州市中心城區(qū)中小學及幼兒園專項規(guī)劃》，起草上報了《永州市教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。制定了對縣區(qū)黨委、政府和相關市直部門教育優(yōu)先考核方案。
    “三名工程”快速推進。一是大力推進名師建設。遴選了市級學科帶頭人128名、永州名師18名。20xx年11月全省市、縣教師發(fā)展中心建設現場研討在我市召開，全省推廣東安教師發(fā)展中心建設模式。二是大力推進名校長建設。全市公開遴選115名中學校長后備人才;評選了10名永州名校(園)長;選送部分校長到北師大、華南師大等高校進行高端培訓。對全市所有省、市示范性高中學校校長進行考核。三是大力推進名校建設。審核評定了26所名校建設預備校，評定了27所市級校園文化建設樣板校，評定了28所市示范性家長學校，創(chuàng)建了30所市級“綠色美麗校園”。梅灣小學、東安一中、江華一中等3所學校被評為全省生態(tài)文明示范校。積極推進集團化辦學模式，全市所有省示范性高中學校都托管了1到2所初中學校。提請市委會審議同意設立了三名工程激勵機制，對名師、名校長、名校給予獎勵。
    教育質量全面提升。20xx年我市高考取得歷史性重大突破，二本以上上線7728人，二本以上上線人數列全省第七位，在全省600分以上考生人數下降13%的情況下，我市600分以上考生人數逆勢增長9%。全省理科前300名的學生，我市人數列第4位，清華、北大錄取8人。全市高中畢業(yè)學業(yè)考試全科合格率列全省第六位，省示范性高中全科合格率列全省第五位。31所中小學校成功申報為全國青少年校園足球特色學校，在全省第一屆中學生運動會中獲金牌2枚、獲團體第六名;在第五屆藝術展演活動中獲省級一等獎7個，冷水灘梅灣小學詩朗誦《將進酒》選送教育部參賽。祁陽師范學校戲曲專業(yè)學生唐期在全國職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎。冷水灘區(qū)馬坪學校和道縣三中被評為湖南省基礎教育課程改革樣板校。冷水灘區(qū)馬坪學校被省教育廳列為全省教師提升工程培訓基地校，已有8萬多人到該校觀摩學習。東安縣德育自治模式得到省教育廳的充分肯定。江華縣《區(qū)域推進民族地區(qū)心理健康教育》被教育部作為優(yōu)秀案例在全國推廣。
    辦學條件明顯改善。全市新增義務教育城區(qū)學位2.1萬個，其中中心城區(qū)6070個。建成義務教育合格學校120所，建成農村公辦幼兒園29所。建成教師周轉宿舍1800套。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學?；緦崿F了互聯網接入，全市“校校通”達到100%。全市建成50所鄉(xiāng)村學校少年宮。各項建設項目均超額完成市委、市政府和省廳確定的工作任務。
    職業(yè)教育特色突出。開展了形式多樣的職業(yè)教育宣傳活動，完成21827人中職招生任務。永州工貿學校、祁陽職業(yè)中專入圍湖南省卓越示范學校建設項目(全省13所);完成省級以上驗收的重點項目14個，其中國家改革示范校1所，省示范校5所，省生產性實習實訓基地2個，省示范性職教中心2個，省示范性特色專業(yè)4個。市教育局中職攻堅計劃被省教育廳評為20xx年度市州教育行政部門評估考核先進單位。
    教育民生保障有力。建起了永州家庭貧困學生資助平臺。全市共資助各類家庭經濟困難學生約16.63萬人次，資助總金額達1.51億元。發(fā)放生源地信用助學貸款14140人次，貸款總金額1.08億元，位列全省第一。建立健全留守兒童的關愛措施，開展“手拉手”、“結對子”等多種形式的關愛活動。創(chuàng)建省級平安縣區(qū)2個，6個縣區(qū)進入全省“平安校園先進縣市區(qū)”行列;4所學校被評為省級安全文明校園，40所學校被評為市級安全文明校園。校車通達全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有5個縣區(qū)安裝了校車視頻監(jiān)管平臺，東安縣在全省校車管理工作會議上作典型發(fā)言，繼寧遠校車管理模式后再次在全省推廣。
    教育督導創(chuàng)新發(fā)展。會同市委督查室、市政府督查室開展了教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略實施情況專項督查，有力推動了各項教育優(yōu)先政策措施的落實。認真開展高中辦學水平評估考核，對133所學校和31所農村公辦幼兒園進行評估驗收。精心組織國家基礎教育質量監(jiān)測工作，冷水灘區(qū)被教育部評為20xx年國家義務教育質量檢測優(yōu)秀單位，永州市教育局被省教育廳評為優(yōu)秀組織獎。全力打造督學責任區(qū)建設升級版。新田、東安縣被省教育督導委員會評為20xx年中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣，并推薦申報全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣。
    教育形象有效改觀。堅持黨風廉政建設常抓不懈，進一步加強廉政教育，開展了教育收費、治理有償補課、亂收費亂罰款亂攤派等糾風治亂專項整治，查處違紀違規(guī)人員233名，確保教育系統行風清正。認真做好市政協民主評議市教育局工作的各項任務，測評滿意率達96.9%，是近幾年來市政協對市直單位測評滿意率最高的一次。市人大會組織部分市人大代表對承辦單位進行了評議測評，我局滿意率排第一。我局網絡問政管理模式在全省做典型發(fā)言，永州教育信息網被評為全省教育系統優(yōu)秀政務網站。市教育局在市委、市政府組織的20xx年唱響永州歌詠大賽中獲第一名。市教育局黨風廉政建設、安全生產、小康社會建設、綜治維穩(wěn)、教育優(yōu)先等工作被市委、市政府評為先進單位。國家教育考試、教育宣傳工作被省教育廳評為先進單位，學校安全工作、綜合治理工作考評被省教育廳記滿分。
    20xx年，是全市廣大教師和教育工作者辛勤工作、奮力拼搏的一年，是各級各類教育加快發(fā)展、成效顯著的一年，也是服務經濟社會發(fā)展大局、做出重要貢獻的一年。一年來的工作，為“十二五”教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。
    回顧“十二五”特別是黨的以來，我市教育步入優(yōu)質均衡發(fā)展的新階段。
    教育發(fā)展水平有了新提高。學前教育快速發(fā)展，學前三年毛入園率達到84.41%，超過全省平均水平11.2百分點。義務教育普及程度得到鞏固提高，小學適齡人口入學率達到99.9%，初中適齡人口入學率達到98.5%。普通高中優(yōu)質發(fā)展，全市省示范性高中11所，優(yōu)質高中教育資源占全市普通高中總數的82%。職業(yè)教育規(guī)模不斷擴大，服務能力不斷增強，畢業(yè)生就業(yè)率達99.5%。成人教育持續(xù)向好，城鎮(zhèn)職工受訓率達到85%，農村勞動力受訓率達到70%。特殊教育發(fā)展提速，全市建成7所特殊教育學校，殘疾兒童少年義務教育普及程度達到74.3%。民辦教育持續(xù)發(fā)展，民辦普通中小學和民辦幼兒園在校生總數相對“十一五”末增加了近50%。
    基礎能力建設取得新改善。全市累計投入64億元，加強基礎設施建設。農村合格學校建設投入列全省第一，564所完小以上學校全部建成合格學校;大力實施校舍安全工程，消除危房259萬平方米，新建校舍97萬平方米;加快城區(qū)學位建設，增加城區(qū)學位8.51萬個;新增農村教師周轉房建設5225套;薄弱學校全面改善。職業(yè)教育基礎能力不斷增強，累計建成國家級高職示范院校1所，國家級示范性中職學校3所，省級示范性中職學校9所;中職省級示范性精品特色專業(yè)15個，省級生產性實習實訓基地5個、省示范性縣級職教中心5個;國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣1個。全面實現中小學?！靶ＰＭā保朽l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學?；緦崿F了互聯網接入，農村教學點基本實現了數字教育資源全覆蓋。新增專用校車1739輛，校車通達全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我市校車管理模式多次在全省推廣。
    教育教學質量實現新突破。我市在全省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎35個;在全省中小學生藝術展演活動中獲一等獎20個，3個節(jié)目選送國家教育部參賽，獲獎總數列全省第四。高考進步全省第一。在全省二本以上招生計劃保持穩(wěn)定的基礎上，全市高考二本以上上線人數從的5993人增加到20xx年的7728人，在全省排位由第10位上升到第7位，連續(xù)五年增長，進步排全省第一;20xx年高考高分人數增幅列全省第一。
    教育教學改革呈現新亮點。義務教育課堂教學改革在全省處于示范領先位置。冷水灘區(qū)馬坪學校被譽為全省課改的一面旗幟，在全省第三屆基礎教育研究成果評選中獲特等獎。道縣三中推進“農村學校綜合改革”取得成效，中國教師報組織全國近400名校長和教師現場推介其課改典型經驗。創(chuàng)建省市兩級課堂教學改革樣板校30余所。職業(yè)教育創(chuàng)新辦學模式得到推介。藍山縣的“9+3”職教辦學模式、永州工貿學校校企合作辦學經驗都受到教育部和省教育廳的充分肯定。在全省職業(yè)教育承接產業(yè)轉移現場會上，永州工貿學校作了經驗介紹;在20xx年全省職業(yè)教育工作會議上，道縣作為唯一縣級政府代表作了典型發(fā)言。新田縣在全省率先實施在線網上督導與實地督導相結合的教育督導新模式。我市“三會、三考、三分析、三視導”的高三復習備考指導模式已成為全省高考備考的品牌。
    學校管理取得新成效。以創(chuàng)建整潔文明校園、平安校園為抓手，推行精細化管理，全市中小學校風、教風、校園環(huán)境發(fā)生根本性的變化。創(chuàng)建市級整潔文明校園100所，創(chuàng)建省級平安校園30所。20xx年，副省長李友志到永州暗訪，對永州學校管理給予了高度評價。省教育廳及省里其他單位到校檢查、指導工作的領導，都對我市學校管理給予了充分肯定。
    隊伍素質獲得新提升。在全省率先實施三名工程建設，培育了盤曉紅、周大戰(zhàn)等一批在全省乃至全國知名的優(yōu)秀教師和校長。培訓教師3.9萬人次，培訓人數的比例連續(xù)三年列全省第一。定向培養(yǎng)1783人，招聘教師5870人，招聘“特崗計劃”2740人。遴選了市級骨干教師404名，遴選了市級學科帶頭人128名，評選了永州名師18名、永州名校長10名。全市中小學教師學歷合格率比20上升3.6個百分點，平均年齡下降了近2歲，隊伍結構進一步優(yōu)化。
    各位領導、同志們，回顧20xx年和“十二五”時期工作，我們深切感覺到，永州教育取得的成績是市委、市政府正確領導的結果，是教育戰(zhàn)線全體干部職工共同奮斗的結果，是社會各界大力支持的結果。在此，我代表市教育局黨組向全市教育工作者表示崇高的敬意和親切的慰問!向所有關心和支持永州教育改革發(fā)展的各級黨委政府、有關部門和社會各界表示衷心的感謝!
    在總結成績的同時，我們也應該清醒地看到，與市委、市政府的要求、與人民群眾的期盼相比，我市教育發(fā)展還存在一些差距。比如，教育規(guī)劃布局有待進一步優(yōu)化，城區(qū)大班額的問題仍然突出;學前教育發(fā)展相對滯后，普惠性、高質量的學前教育資源仍然不足;職業(yè)教育產教融合能力不強，品牌學校和精品專業(yè)還很缺乏;辦學體制機制有待進一步完善，教師隊伍結構不優(yōu)的矛盾仍然突出;教育發(fā)展環(huán)境有待進一步優(yōu)化，學校安全工作還需進一步加強等等。這些問題的存在，需要下大力氣予以解決。
    二、搶抓機遇，以新的理念引領“十三五”教育優(yōu)先發(fā)展。
    “十三五”時期，是全面建成小康永州、大力實施教育優(yōu)先戰(zhàn)略的關鍵時期，也是全面深化改革、加快轉變發(fā)展方式的攻堅時期，更是全市教育事業(yè)進一步解放思想、搶抓機遇、爭先進位、實現跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇期。黨的提出“優(yōu)先發(fā)展教育”、“努力辦好人民滿意的教育”等要求，為教育發(fā)展指明了方向。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—)》的出臺實施，市委、市政府高度重視教育，大力實施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，這些都為我市加快教育事業(yè)跨越式發(fā)展提供了難得的新機遇。
    今后5年，全市教育工作任務艱巨，責任重大。我們要堅持以黨的十八屆五中全會提出的“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念為引領，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷調整教育結構，著力提高教育質量，逐步構建更加符合人民要求，更加適應打造品質活力永州需要的現代教育體系，全市教育綜合實力達到全省中等水平，基本實現教育現代化。
    堅持創(chuàng)新發(fā)展。要創(chuàng)新教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，真正把學生全面發(fā)展、成長成才作為教育工作的出發(fā)點和落腳點。要創(chuàng)新教育管理體制機制，敢于打破制約永州教育發(fā)展的瓶頸，釋放體制機制活力，充分調動各個方面的辦學積極性。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，建立健全評價標準，全面提高學生綜合素質。
    堅持協調發(fā)展。進一步推動區(qū)域教育協調發(fā)展，著力提升南部地區(qū)的教育發(fā)展水平。進一步推動城鄉(xiāng)教育協調發(fā)展，健全覆蓋城鄉(xiāng)的均等化基本公共教育服務體系。進一步推動職業(yè)教育與普通教育協調發(fā)展，增強職業(yè)教育的吸引力。進一步推動民辦教育與公辦教育協調發(fā)展，促進民辦教育健康發(fā)展、規(guī)范發(fā)展。
    堅持綠色發(fā)展。要尊重、遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)師生綠色觀念，養(yǎng)成綠色的生活方式和行為規(guī)范。要建設生態(tài)文明校園，營造濃郁人文環(huán)境，積淀深厚文化底蘊，提升辦學品質。全面加強教育系統自身建設，營造風清氣正的教育政治生態(tài)，真正讓教育成為守望社會的一方凈土，涵養(yǎng)文明的精神“濕地”。
    堅持開放發(fā)展。進一步擴大教育系統內部開放聯動，促進校校協同、城鄉(xiāng)一體、科教結合、中小學有機銜接，實現教育資源利用效益最大化。加大教育對社會開放力度，充分利用社會資源辦學，深化與家長、社會的聯系，形成家?；庸灿?、學校社會協同的良好格局。
    堅持共享發(fā)展。大力促進教育公平，讓身處不同環(huán)境中的孩子享有公平的受教育權利，讓各級各類學校享有同等的生存權利和發(fā)展機會，支持他們辦出特色、辦出水平;讓廣大教師平等地享有人格尊嚴和社會地位，在專業(yè)發(fā)展和生活質量方面享有同等的出彩機會。
    三、全面創(chuàng)先爭優(yōu)，全力以赴抓好20xx年重點工作。
    20xx年，全市教育系統要緊緊圍繞“提高教育質量”這一戰(zhàn)略主題，全面創(chuàng)先爭優(yōu)，力爭各項工作進入全市、全省先進行列，努力辦好人民滿意的教育。
    第一，堅持品牌引領，全面提高教育質量。
    強化“三名工程”示范引領。擴大“三名工程”創(chuàng)建范圍。深入推進“三名工程”建設。在全市學前教育、小學、初中、高中等每個學段都打造一批品牌學校，培育一批名師、名校和名校長。評選第二批市級骨干教師150名，學科帶頭人50名，名師10名，名校長10名，名校13所。各縣區(qū)要按照市委、市政府的統一部署，在積極爭創(chuàng)市級名師、名校和名校長的基礎上，全面啟動縣區(qū)“三名工程”建設，打造縣區(qū)級骨干教師、學科帶頭人、名師、名校、名校長。充分發(fā)揮“三名工程”示范引領作用。要積極創(chuàng)造條件，通過學科帶動、名師工作室、結對子、托管、集團化辦學等方式，帶動全市教育質量整體提升。建立實施“三名工程”激勵機制。今年，市委、市政府決定建立實施“三名工程”激勵機制，對名師、名校、名校長進行考核獎勵。各縣區(qū)要貫徹落實市委、市政府的決策，落實“三名工程”相關獎勵經費，并參照市里的要求，安排經費對縣區(qū)級名師、名校、名校長進行考核獎勵。
    努力培養(yǎng)合格人才。堅持立德樹人，強化社會主義核心價值觀教育，不斷增強社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，全面提高學生的綜合素質。學前教育要規(guī)范。要遵循幼兒成長規(guī)律，堅決防止“小學化”、“成人化”傾向，堅持以游戲為基本活動，讓幼兒通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年。小學教育要固基。要毫不動搖地堅持實施養(yǎng)成教育，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習、道德和行為習慣，奠基美好一生。初中教育要提質。全市初中要提質發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)質生源，打造優(yōu)質生源基地。高中教育要創(chuàng)優(yōu)。要進一步提升高中教學水平，確保高考質量穩(wěn)步提升，為高校輸送優(yōu)秀人才。職業(yè)教育要強能。要在技能培養(yǎng)上下功夫，緊緊結合技能大賽，堅定不移地實行校企合作、工學結合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才。
    促進學生健康成長。要始終牢固樹立健康第一的教育理念，培養(yǎng)學生運動興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、磨練意志品質。改進學校體育美育工作，開足開齊藝體課程，因地制宜開展特色體育藝術活動，組織開展校園足球聯賽，舉行全市第一屆綜合性中學生運動會。加強學生體質監(jiān)測，監(jiān)測結果要及時上報并公示。開展中小學生科技創(chuàng)新競賽。從今年起，將藝術教育科目納入初中學業(yè)考試。高度重視學生心理健康問題，關注學生的情感需求，構建符合學生身心發(fā)展特點的心理健康教育工作體系，配備專職心理健康教育教師，有針對性地開展心理咨詢和心理輔導。全面推廣江華縣心理健康教育模式。
    第二，堅持協調發(fā)展，加快優(yōu)化教育結構。
    發(fā)展普惠性學前教育。學前教育是永州教育的短板，普惠性幼兒園和高品質幼兒園仍然不足，市委、市政府主要領導對此高度關切，多次強調要加快發(fā)展學前教育，不能讓孩子們輸在起跑線上。市里將組織開展學前教育專題調研，研究制定全市學前教育發(fā)展意見，做好頂層設計。各地要高度重視學前教育，認真實施《永州市發(fā)展學前教育第二輪三年行動計劃》，加快公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的發(fā)展，充分利用學校、社區(qū)閑置資源，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所以上農村公辦幼兒園。在加快發(fā)展的同時，進一步規(guī)范辦園行為，組織開展無證幼兒園專項治理工作，全面提高保教質量。今年要重點抓好20所農村公辦幼兒園建設，改擴建村級幼兒園100所。
    推進義務教育均衡發(fā)展。目前，我市還沒有一個縣區(qū)通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣的認定。據了解，從今年開始，沒有通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣認定的縣區(qū)在兩項督導評估考核評優(yōu)時將一票否決。請各縣區(qū)務必高度重視，下大力氣，加快推進義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作。大力實施“全面改薄”，今年省里將把“全面改薄”作為教育專項督導的重要內容，強化督導與問責，請各縣區(qū)務必認真做好該項工作。切實加大城區(qū)學位建設力度，目前各地大班額的現象非常突出，社會反響強烈，群眾意見很大，各縣區(qū)務必采取有效措施，努力化解大班額的問題。今年要重點抓好建設農村合格學校60所，加快農村教學點義務教育合格學校建設;啟動標準化學校建設工作，建設標準化學校30所;中心城區(qū)新增義務教育學位8000個;建設農村教師公租房套。
    加快普及高中階段教育。要認真貫徹落實市委、市政府《關于加快永州市普通高中教育發(fā)展的若干意見》，做強做優(yōu)高中教育，支持我市高中學校樹品牌、創(chuàng)名校，永州一中、永州四中、祁陽一中三所龍頭學校要快步進入全省名校第一方陣。促進普通高中多樣化特色化發(fā)展，積極創(chuàng)建省級特色高中學校2-3所。要統籌做好高中階段教育招生工作，把增量主要用于發(fā)展中職教育，提高中職教育辦學水平和辦學質量，引導初中畢業(yè)生合理分流，推動普職協調發(fā)展。進一步加強教育科研，集中全市高考名師組建高考研究團隊，認真研究考試招生改革的方向，特別是針對參加全國卷高考，加強高考改革前瞻性、適應性研究，做到精準備考，提升高考質量。抓好高中階段學校招生工作，全面取消“擇校生”政策。
    加快構建現代職業(yè)教育體系。要認真貫徹落實市委、市政府《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的實施意見》。統籌職業(yè)教育招生工作，全市中職招生2萬人以上。大力推進農村中等職業(yè)教育攻堅計劃的實施，每個縣區(qū)辦好1所公辦骨干中職學校，每所學校培育好1-3個示范性特色專業(yè)(群)。加強省卓越校、示范性特色專業(yè)群、中高職銜接、生產實習實訓基地等省級項目申報及建設工作。加強“雙師型”教師隊伍建設。逐步建立中職學校質量年度報告制度。加強縣級職教中心建設。全面做好永州幼兒高等師范專科學校各項創(chuàng)建工作。
    第三，堅持改革創(chuàng)新，不斷激發(fā)教育發(fā)展活力。
    深化辦學體制改革。要積極鼓勵和支持社會力量興辦教育，在堅持政府主導的前提下，采取公建民營、聯合辦學、租賃辦學、委托辦學等形式大力發(fā)展民辦教育。落實民辦教育發(fā)展專項資金，引導民辦學校規(guī)范發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展，創(chuàng)建省級骨干民辦學校9所，市級骨干民辦學校37所。進一步落實學校辦學自主權。落實高中學校招生、經費使用、教師選聘的權利。大力推進集團化、優(yōu)質學校與薄弱學校結對子、優(yōu)質學校舉辦分校等辦學模式，打破體制障礙，優(yōu)先人員、資源的配置，探索實施市、縣區(qū)共建模式，積極引進2-3所省內外名校聯合辦學。
    加快教育人事制度改革。要大力推進校長負責制，建立完善校長權力、義務、責任相統一的管理制度，賦予校長充分的自主權。建立健全教師競爭和激勵機制，量化對教師的評價與管理，穩(wěn)步推進教師考評積分制，充分調動教師的工作積極性和主動性。開展師德師風建設年活動，對師德高尚、業(yè)績突出的教師和班主任要予以獎勵，對教學能力差、師德師風不好的教師要及時調整崗位或調離學校。認真落實《湖南省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》，招聘“特崗教師”500人，定向培養(yǎng)免費師范生350人。推動實施城鄉(xiāng)統一的中小學編制標準。推進義務教育學校校長、教師交流輪崗試點。深化中小學教師職稱制度、教師資格制度和定期注冊制度改革，與人社部門共同研究制定《永州市民辦中小學教師專業(yè)技術職務評定暫行辦法》，規(guī)范民辦學校教師職稱評定管理工作。
    深化教學改革。教學改革是我市在全省的一面旗幟，是永州教育的名片。我們要確?，F有的“旗幟”不倒，還要在其他各項工作中全面創(chuàng)先爭優(yōu)、力爭拿先進。今年要全面推廣馬坪學校“自主、合作、探究”的課堂教學改革經驗，鼓勵各地和各學校從實際出發(fā)，探索總結和推廣有地方特色的教改經驗和課改模式。扶持和培育1-2所省課改樣板校，培育20所市級課改樣板校，每個縣區(qū)要著力打造一批有影響力、特色鮮明的校園文化樣板校，創(chuàng)建60所品質活力學校，創(chuàng)建一批精神文明示范校，促進教學改革在永州蓬勃發(fā)展。
    第四，堅持共享發(fā)展，著力促進教育公平。
    大力實施教育精準扶貧。全市教育系統要把教育扶貧作為一項政治任務，納入本地的重點工作。要加大對貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜支持力度，研究制定傾斜支持貧困地區(qū)普通高中發(fā)展的政策。改善貧困地區(qū)學校基礎設施條件。提升貧困地區(qū)學校管理和師資隊伍水平。建立和完善優(yōu)秀校長、教師到貧困地區(qū)任教機制。全市22所省、市示范性高中每所學校每年拿出招生計劃的10-15%用于招收貧困學生。積極爭取各類優(yōu)質高校面向貧困地區(qū)招生專項計劃，讓更多貧困學生有上好大學的機會。實施貧困地區(qū)技術技能人才培養(yǎng)培訓計劃，提高貧困人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強脫貧致富造血功能。
    完善和落實學生資助體系。全面落實國家資助政策，進一步完善資助體系。永州家庭貧困學生資助平臺已建成投入使用，各地要嚴格按要求審核貧困學生信息，精準確定貧困學生名單。要廣泛開展社會捐資助學活動，擴大貧困學生資助面，切實保障貧困學生就學、升學權利。加強監(jiān)督檢查和管理，不斷提高資助資金的使用效益。實現所有貧困家庭學生應助盡助、應貸盡貸，不讓一個貧困學生因貧失學，保證每一位貧困適齡兒童完成九年義務教育，保障每一個貧困大學生完成大學學業(yè)。
    保障特殊群體平等接受教育。切實做好進城務工人員隨遷子女就讀工作，簡化隨遷子女入學流程、證件要求，為每一位符合條件的隨遷子女提供平等入學升學機會。進一步提高特殊教育入學率，切實保障聾啞、殘疾、智障等特殊人群享受教育的權利。加強對農村留守兒童的教育與管理，完善多部門合作機制，強化監(jiān)護人的責任，構建政府主導、家校聯動、社會參與的留守兒童關愛服務體系。
    第五，堅持依法治教，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
    依法保障教育投入。今年省政府將對各市州教育投入情況開展專項督查。各地要依法落實教育財政投入責任，把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障，確保教育經費法定增長要求落實到位。要突出經費分配重點，加大對貧困地區(qū)投入力度，進一步向基礎教育、職業(yè)教育傾斜，向貧困學生、鄉(xiāng)村教師傾斜，多做雪中送炭的事。要進一步加強教育經費監(jiān)管，加強預算績效管理，強化教育內部審計，加強對教育經費的全過程、常態(tài)化監(jiān)管。
    進一步強化教育督導。各地教育部門要高度重視、大力支持教育督導工作，切實運用好督導評估結果，充分發(fā)揮教育督導的保駕護航作用。各級教育督導部門要發(fā)揚傳統，順勢而為。要聚焦社會高度關注的熱點、難點問題，大力開展“三名工程”建設、城區(qū)學位建設、合格學校建設、師德師風建設等專項督導。深入推進督學責任區(qū)建設和隨訪督導工作。持續(xù)抓好義務教育合格學校和農村公辦幼兒園的督導評估驗收。配合省里開展好基礎教育質量監(jiān)測工作。要切實做好縣級人民政府教育工作第三輪第二批“兩項督導評估考核”。配合做好對縣區(qū)黨委、政府和相關市直部門年度教育優(yōu)先考核工作，配合做好落實市委、市政府教育優(yōu)先政策措施落實情況督查工作，進一步強化教育督導的權威性和執(zhí)行力。
    持續(xù)推進黨風廉政建設。進一步落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，強化責任追究，堅持“有案必查，有腐必懲”，確保黨風廉政建設和反腐敗工作的各項部署落到實處。加強對重點領域、關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，健全防控廉政風險機制，做到權力行使到哪里，制度就規(guī)范到哪里，監(jiān)督就跟進到哪里，真正把權力置于陽光之下，把權力關進制度的籠子里。強化作風建設，持續(xù)糾正“四風”。開展濫訂教輔資料等專項整治。加強對公車使用、公務接待、公費出國出境旅游等規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，緊盯“四風”新形式新動向，緊抓節(jié)慶日等關鍵節(jié)點，重點對中央“八項規(guī)定”、省委“九項規(guī)定”和市委“十項規(guī)定”等制度貫徹落實情況進行監(jiān)督檢查。積極開展廉政文化進校園活動，評選首批廉政示范校10所。通過觀看警示片、到廉政教育基地參觀等宣傳教育活動，提高教育系統反腐倡廉意識。加強教育系統紀檢監(jiān)察干部培訓，打造一支業(yè)務能力強、高素質的紀檢鐵軍。
    切實維護學校安全穩(wěn)定。要建立健全重大事項社會穩(wěn)定風險評估機制和“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的學校安全穩(wěn)定責任機制。加強安全教育，有針對性地組織開展安全隱患排查整治和應急演練活動，進一步提高師生安全防范能力。創(chuàng)建省級安全文明校園5所，市級安全文明校園40所;省級文明交通示范校10所，市級文明交通示范校40所;省級依法治校示范校2所，市級依法治校示范校25所;創(chuàng)建省級平安建設先進縣區(qū)2個。進一步抓好創(chuàng)交模工作，突出抓好校車安全管理工作，在全市推廣校車實時視頻監(jiān)控系統及平臺建設，逐步實現全市校車安全監(jiān)管智能化。切實抓好教育系統信訪維穩(wěn)工作，及時處理好信訪案件，加大新聞宣傳力度，強化輿論引導，為教育改革發(fā)展營造良好氛圍。
    要加快推進教育信息化。去年11月尤碧市長主持召開了高規(guī)格的教育信息化推進會，對全市教育信息化工作進行安排部署，會后東安等大部分縣區(qū)迅速行動，大膽創(chuàng)新體制機制，積極籌措資金加快“三通兩平臺”建設，來勢非常好，但仍有個別地方教育信息化建設推進緩慢。教育信息化是國家戰(zhàn)略，各地正在如火如荼大力實施，永州原本起步就有點慢，如果再不加把力，就會在新一輪教育改革發(fā)展中“掉隊”，各級各部門務必高度重視，想方設法，迎頭趕上。
    同志們，新的征程已經開啟，艱巨的任務擺在面前。讓我們在市委、市政府正確領導下，統一思想，凝聚力量，開拓進取，攻堅克難，不斷譜寫教育改革發(fā)展新篇章，為建設品質活力永州做出新的更大貢獻。
    教育局長在教師培訓會上講話篇六
    同志們、各位老師們：
    大家上午好！
    今天來的目的，一是代表縣委政府來看望校長和老師們，感謝大家一年來辛勤的工作，也感謝大家一年來為松桃教育的復興振興所作的貢獻；二是和大家談談松桃教育事業(yè)的歷史及現狀?？傮w來說，今年我們的教育工作取得了階段性成績，但也還存在一些亟待解決的問題。下面，我講三個方面的意見，與大家共勉。
    一、要正確認識松桃教育事業(yè)發(fā)展的歷史及現狀。
    松桃地處“兩省一市”結合部，是一個擁有73萬人的人口大縣，具有厚重的文化底蘊，物華天寶，人杰地靈，英才輩出，也曾是全區(qū)的教育強縣，教育質量和水平曾在全市排名第一。然而從近幾年在全市的排名情況來看，我們的教育教學質量一度下降，不得不引起我們在座各位的認真思考，也不得不引起我們的重視。可以從以下三個方面來認識：
    一是從人才培養(yǎng)看教育。自古以來，松桃就是物華天寶，人杰地靈，英才輩出的地方。歷史上，一品果勇侯楊芳是我們貴州封侯第一人，也是唯一的一人。解放以來，副部級以上干部從來就沒有間斷過。原國務委員戴秉國就是從我們松中畢業(yè)的，現在中央巡視組組長滕久明，江蘇省政協副主席、工商聯主席麻建國都是我們松桃人，全省9個市（州）委書記，我們松桃就占了2個。這些人才從何而來？就是從我們的教育中來。上世紀五十年代至八十年代，松桃的教育在銅仁地區(qū)是一枝獨秀、獨領風騷的，這是其他區(qū)縣無法比的。
    二是從當前問題看教育。從八十年代后期到本世紀這樣一個慢長的時期，我們松桃的教育由第一名滑到了每二名，然后與思南爭二三名，特別是最近六七年我們松桃教育一滑再滑，已經到了不能再滑的地步。當前我縣教育工作中存在著一些亟待解決的問題，我們中考招生進展緩慢，不理想。特別是生源流失問題較突出，從最早出現的高中階段生源外流，到目前的初中生甚至小學生外流，外流生源波及面越來越大，已經由過去的少量優(yōu)質生外流擴大到大量普通生源外流，留在本地上學成了“家長沒本事、學生沒出息”的代名詞。最近，銅仁一中、二中、三中、實驗中學以及八中的老師都到松桃來挖我們的優(yōu)質生源，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要高度重視這項工作，不關心教育，不重視教育，不把教育擺在優(yōu)先位置的領導，是失職的，甚至是瀆職的。同時，由于縣內教育資源布局不平衡，基礎設施有待進一步完善，導致城區(qū)“大班額”現象比較嚴重。
    三是從競爭態(tài)勢看教育。人才是發(fā)展的“第一資源”和“第一生產力”，人才的發(fā)展決定事業(yè)的成敗。當前，各地之間的激烈競爭，關鍵是人才的大比拼，歸根結底在于教育。橫向比，由于主客觀方面的原因，我們與思南、秀山等周邊區(qū)縣的教育質量還存在很大差距，發(fā)展壓力很大；縱向比，我們還沒有找到自己真正的位置，教育質量與縣名沒有名副其實，振興復興松桃教育仍然任重道遠。
    二、要充分肯定縣委政府對教育工作的關心和重視。
    面對嚴峻的形勢，新一屆縣委政府高度重視，認真進行了深刻的反思，站在大局講政治、講大局的高度，堅持把教育作為最大的民生工程來抓，擺在了優(yōu)先發(fā)展的突出位置來考慮。在去年全縣教育綜合改革工作會上，我講了“要多角度審視松桃教育的嚴峻形勢、多舉措推進松桃教育復興振興、多方面關心松桃教育健康發(fā)展”的三點意見，正式拉開了縣委政府關心教育、重視教育和支持教育的序幕。主要體現為“四個空前”：
    一是重視程度空前?？h四大班子主要領導都從事過教育工作，能充分認識到教育對于推動地方經濟社會發(fā)展的重要性?？梢哉f，一直以來，我們都十分關心重視教育工作，凡是召開教育工作的大型會議都親自出席，凡是涉及教育事業(yè)的公務接待都親自參加，凡是需要對接協調的重大事項都親自研究。我和曉東書記經常去學校調研，從教學質量到營養(yǎng)午餐，從校園周邊環(huán)境到廣大師生的安全，都是親自過問的。我?guī)状蔚剿芍邪翟L，發(fā)現老師們都很敬業(yè)，我想在松中再增加兩個重點班，經費我去籌措。其他縣領導也經常深入各中小學校調研，認切實幫助解決學校存在的實際困難和問題，促進全縣教育工作的穩(wěn)步發(fā)展。
    二是資金投入空前。去年來，我縣在強勢推進城鎮(zhèn)化建設的同時，統籌推進教育工程建設。積極通過融資貸款、盤活資產、經營城鎮(zhèn)、運作項目的方式，采取bt、bot等模式籌集資金，除了用于城區(qū)路網、公園等市政基礎設施建設外，其他資金全部投入到第三高中及其他教育工程建設上，預計未來5年，我縣對教育的投資將達15億元。
    三是趕超跨越空前。目前我們全縣上下教育的發(fā)展正在步入良性的健康軌道，各校之間的競爭態(tài)勢非常激烈，已進入了“白熱化”狀態(tài)，全縣上下形成了力爭上游、后發(fā)趕超的濃厚氛圍。今后要辦優(yōu)質的初中，優(yōu)質的小學，同一個級別的學校，讓他們形成一種強烈的競爭態(tài)勢。通過你追我趕、增比進位來共同把我們松桃的教育推上一個新的臺階。
    四是發(fā)展勢頭空前。全縣各中小學在扎實推進教育工程建設的同時，不斷加強管理，改革創(chuàng)新，激發(fā)活力，攻堅克難，迎難而上，教育教學水平和質量得到了顯著提高。特別是今年的教育質量取得重大突破，全縣3197人參加高考，一本上線153人，比去年增加了75人；二本上線527人，比去年增加了173人；藝體一、二本上線319人?？梢哉f，今年全縣的教育事業(yè)打贏了一個翻身仗，進入了一個起死回生的'發(fā)展階段。
    三、要認真制定全縣教育健康發(fā)展的對策與措施。
    加快教育事業(yè)發(fā)展是一項系統工程，必須切實加強領導，協調聯動，努力形成縣委、政府統一領導、教育部門牽頭實施、相關部門協調配合、社會力量廣泛參與的教育工作格局。
    一要加強對教育工作的組織領導?？h委、縣政府要從推動松桃科學發(fā)展的全局和高度出發(fā)，把教育工作納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，堅持做到“五個優(yōu)先”，即：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育人才優(yōu)先引進、教育待遇優(yōu)先落實、教育問題優(yōu)先解決。要建立健全加強教育工作的議事機構，嚴格落實黨政議教制度、縣局領導聯鄉(xiāng)包校制度、人大政協視查調研制度，專題研究教育工作，抓好規(guī)劃、政策、投入等各項措施的落實，及時解決教育發(fā)展過程中遇到的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極為轄區(qū)內中小學排憂解難，為教師辦好事、辦實事，滿腔熱情地關心支持教育事業(yè)的發(fā)展。
    二要形成齊抓共管的強大合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要牢固樹立“一盤棋”的思想，密切配合，通力協作，齊心協力推進教育事業(yè)快速發(fā)展。教育部門要進一步加大教育基礎設施投入，有效改善辦學條件。要扎實推進平安校園創(chuàng)建工作，加大學校周邊環(huán)境的整治力度，嚴厲打擊校園暴力等犯罪行為。要保護好學校的校舍和財產，防止國有資產流失。各村支兩委班子要更多地關注教育，給予教育發(fā)展以力所能及的支持。對侵害學校合法權益的，相關部門要嚴厲查處。其他各部門也要根據各自工作職能，為加快教育事業(yè)發(fā)展獻計出力，努力形成齊抓共管的強大合力，構建“人民教育人民辦”的發(fā)展格局。
    三要營造尊師重教的濃厚氛圍。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和社會各界都要大力倡導尊師重教的良好風尚，關心教師、愛護教師，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事、解難事，積極為廣大教師創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。特別是教育部門，要積極探索用事業(yè)留人、用待遇留人、用真情留人的機制，真正讓廣大教師安心從教、終身從教。宣傳部門要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，讓全社會更廣泛地了解教師工作的重要性、特殊性，真正理解教師職業(yè)的艱辛與清苦，讓教師真正成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風，成為松桃城市文明、縣域文明的廣泛內涵，成為全社會成員的自覺行為。同時，要動員社會各界特別是企業(yè)界人士積極行動起來，幫助困難學校改善基礎條件，資助困難學生實現求學夢想，努力在全社會營造一個“尊師重教、助學強教”的濃厚氛圍。
    四要強生源管理的有力措施。近年來，我縣教育質量低迷，優(yōu)質生源流失嚴重，群眾反應的意見很大。當前，全力抓好優(yōu)質生源成為了我縣教育工作的重中之重。要盡快打造我縣優(yōu)質的教育，提升教育出口的質量，有效阻止優(yōu)質生外流。要落實責任機制，明確穩(wěn)控職責。穩(wěn)控優(yōu)質生源工作列入學校目標考評，校長是穩(wěn)控優(yōu)質生源第一責任人，班主任是直接責任人，凡是各校流失的生源，本假期內由該校長和班主任老師負責勸返，凡到銅仁已經報名的考生憑發(fā)票到松中報名、報銷學費。秋季學期正式開學后，仍未把學生動員回來的，就對校長實行停薪停職，由副校長主持工作，對班主任進行停薪，直到將學生動員回來為止。對工作不力的學校將取消當年年終評優(yōu)資格。要完善獎勵機制，吸引優(yōu)質生源。全縣各中小學要結合本校實際，制訂切實可行的措施吸引我縣優(yōu)質生源。要規(guī)范招生秩序，加大查處力度。對外來擾亂我縣正常招生秩序的人員一律堅決打擊，如果出現賄招，輕則違紀，重則犯罪，一定要嚴肅查處；凡為縣外學校招生人員提供考生成績、聯系號碼等考生基本信息的學校領導、教師，一經查實馬上嚴肅處理，并調離原工作單位。要加強干部教育，發(fā)揮示范引領作用。教育局干部、各學校領導班子、全縣教師都要以身作則，率先垂范，做好榜樣，帶頭將子弟留在縣內學校就讀。
    在長興片區(qū)座談。
    在普覺片區(qū)座談。
    教育局長在教師培訓會上講話篇七
    近年來，全市中小學辦學條件大為改善，素質教育全面推進，孝雅教育聲名遠播，陽光體育成效明顯，高考成績連年穩(wěn)居全省前列。特別是義務教育均衡發(fā)展改革實現新突破，“學區(qū)制”、“一校制”、“聯校制”被作為典型模式在全省推廣，《中國教育報》、《湖北日報》等多家媒體對此予以專題報道。這些可喜的局面，與廣大校長的拼搏進取和努力工作密不可分，是廣大校長管理水平和工作能力的生動體現。在看到成績的同時，我們也必須清醒地認識到，由于部分校長放松自身思想建設、業(yè)務建設和能力建設，校長隊伍中還存在著一些突出問題，主要表現為：
    一是觀念不新。沒有先進的教育觀念，就辦不出先進的學校。當前，部分校長不注重學習，不善于吸收新鮮的教育研究成果，導致觀念老化，思維僵化，工作墨守陳規(guī)，按部就班，學校發(fā)展停滯不前，山河依舊。一些校長沒有樹立真正樹立素質教育觀念，應試教育思維根深蒂固，一味追究升學率，大搞題海戰(zhàn)術，影響了學生的全面發(fā)展。有的校長對新課程理念知之甚少，理解不深，使新課程改革的實施工作陷入被動狀態(tài)。
    二是業(yè)務不精。校長是教師之師，應當是一個學者、一個專家，而不僅僅是個管理者。我們很多校長都是因為業(yè)務能力強，才從教師隊伍中脫穎而出走上校長崗位的。但目前不少校長常常忙于事務，疏于學習，懶于思考，逐漸荒蕪了業(yè)務知識，不能為教師以身示范。有的校長既不注重從書本中學習理論知識，也不注重從實踐中積累經驗，反思得失，工作能力弱化，領導威信日益下降。
    三是作風不實。校長的作風不實往往導致教風不正、學風不濃。在工作中，我們有一部分校長，總是習慣當甩手掌柜，高高在上，發(fā)號司令，對上級布臵的工作，往往一級壓一級，至于是否落實則一無所知。有的熱衷搞花架子，做表面文章，沒有靜下心來思考，沒有俯下身子調研，沒有為學校的發(fā)展做些有實際意義的工作。有的多數時間不是坐辦公室，就是不見蹤影，極少深入課堂聽課評課，不敢深入教師中去，直面矛盾，解決問題。
    四是活力不足。學校是一個培養(yǎng)人的地方，它需要校長充滿熱情、奉獻真情、永葆激情。但我們有部分校長工作安于現狀，放任自流，不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天鐘。有的干工作沒有狠勁，遇到困難總是繞到走，缺乏攻堅克難的勇氣和毅力。還有的工作懶懶散散，對學校安全、民師維穩(wěn)、義務教育均衡發(fā)展改革、黨風廉政建設等重點工作，缺乏敏感性，麻痹大意，存在敷衍了事的現象。
    三、進一步明確新時期優(yōu)秀校長應具備的核心素質。
    7月13日、14日，黨中央、國務院在北京召開了全國教育工作會議。7月29日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式頒布。《規(guī)劃綱要》的出臺標志著我國教育改革發(fā)展進入了一個新的歷史階段。面對教育改革的縱深推進，作為一名校長必須切實加強自身修養(yǎng)，加強能力建設，努力使自己具備以下四個方面的核心素質：
    1、強烈的責任心。責任心是校長做好一切工作的前提。只有牢記責任，才能想干事，才能去干事，最后才能干好事。責任心源于堅定的理想信念，源于對人民教育事業(yè)的無限忠誠，源于對教育工作的熱愛，源于對履行職責使命的憂患意識。所以，增強各級校長的責任心，首先要抓好思想修養(yǎng)，堅定教育的理念信仰，鑄牢從事教育事業(yè)的精神支柱，正確對待名利地位、生活待遇、進退去留，經受住各種考驗，保持昂揚進取的精神狀態(tài)。其次是要把修煉校長的責任心作為校長專業(yè)化成長的重要內容，“態(tài)度決定一切”，任何時候都有帶著強烈的責任心和使命感去干事創(chuàng)業(yè)，我相信沒有邁不過的坎，沒有辦不成的事。
    2、堅定的執(zhí)行力。執(zhí)行力是校長成就事業(yè)的基礎。世界五百強——美國abb公司董事長巴尼維克曾說過：“一位管理者的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行?！北葼枴どw茨說“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力!”“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行?！蓖糁星笙壬谒摹都毠?jié)決定成敗》這本書中寫的這段話令人咀嚼，耐人尋味!校長的執(zhí)行力，決定著學校教育改革的成敗。首先，校長要勤于學習思考，要有現代教育科學理論知識、學校管理理論知識以及豐富的實踐經驗。只有這樣，校長才能有對教育政策的敏銳解析能力和理解能力，才能因地制宜地制定決策并及時調整，以求執(zhí)行的高效。其次，校長要善于團結協作。決策的執(zhí)行不是校長一個人的“獨角戲”，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，學校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，形成了共同愿景;勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使決策落在實處。因此，校長要明察師生的需要，在執(zhí)行中凸顯人文關懷;校長要有民主意識，和師生保持暢通無阻的溝通渠道，并在執(zhí)行中及時跟蹤、反饋、調整，形成良好的互動關系。有了決策的正確性和全體員工的團結協作，就擁有了“天時、地利、人和”，決策才能得到有效執(zhí)行。第三，校長還要勇于闖前爭先?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，在決策的執(zhí)行中，校長就是學校中層領導和全體師生行動的楷模。校長作為教育決策的堅定踐行者，其身上體現出的腳踏實地的工作精神和嚴謹治學的工作作風，對師生具有明顯的帶動作用?！捌渖碚?，不令而行”，要求教師做到的，校長自己要首先做到。校長既是一校之長，還是一校之范，不說空話，身體力行，才有助于提高校長的威信。提高執(zhí)行力，校長要腳踏實地，以“實干家”的本色，做好執(zhí)行的“排頭兵”、“領頭雁”。
    3、頑強的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是校長實現辦學特色的永恒動力。校長必須善于接受新思想、新科技、新方法，破舊立新，大膽改革，勇于創(chuàng)新。一校之長，如果只能人云亦云，跳不出前人的框框，因循守舊，是不可能有建樹的。校長只善于繼承，不善于創(chuàng)造;只習慣于領導扶持，不善于自己搏擊，就很容易被市場大潮淹沒掉、淘汰掉的。實踐證明，一所學校辦學特色的形成，往往是學校校長創(chuàng)新能力的體現?？梢栽O想，如果一所學校的校長不具備創(chuàng)新精神，教師勢必也不敢具有創(chuàng)新的精神，自然也培養(yǎng)不出具備創(chuàng)新精神的學生。我們有不少校長，談到創(chuàng)新便以為這是高難度的，因此從不去思考這方面的問題，更談不上去嘗試。其實教育創(chuàng)新的內涵是非常豐富的，作為一名具有創(chuàng)新精神的校長，一是要敢于修正束縛學生全面發(fā)展的辦學指導思想。實踐已經證明，那種單純以學生升學率來看待辦學質量高低，來檢驗教師教育教學水平高低的做法，顯然是不適應當前素質教育要求的，是難以造就高素質人才的。二是敢于改進不合時宜的管理制度。學校管理從一定意義上講是人的管理，學校管理的藝術就是要極大的調動全體教職工的積極性。教職工的積極性調動起來了，才會產生新的思想和觀念，才會在教育教學工作中有新的發(fā)明和創(chuàng)造，最終導致教育教學方法的革新，學校的目標和任務才會順利完成。因此，在現代條件下，校長最重要的素質之一就是要有敢于叫板專制管理的精神，敢于放棄不合時宜的管理制度，敢于建立以人為中心的、合乎情理的、能調動教職工創(chuàng)新精神的管理制度。三是敢于改造陳舊落后的教學方法。改造陳舊落后的教學方法，不僅是教師的事情，同時也是學校管理者校長的事情。人們常說的“科研興?！保渲械摹翱蒲小敝饕侵附虒W方法的改造。一般來講，一個學校教師的科研能力如何，首先在于校長的科研能力。校長重視教育科研，有能力進行教育科研，才能帶領教師進行教育科研，科研取得成果，學校也就更上一層樓。
    4、過人的領導魅力。擁有過人的領導魅力是校長治校的核心。人格魅力是管理學校的無形力量。作為優(yōu)秀校長的領導魅力應體現在以下三個方面：第一，以身示范。校長要以良好的道德修養(yǎng)，精湛的業(yè)務水平和過硬的工作作風，做師生員工的表率。要熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛教師，要有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想境界。第二，公正無私。作為校長處事要公，心術要正，不以親疏論貴賤，不以好惡評優(yōu)劣，不為自己謀利益。俗話說“心底無私天地寬”、“身正不怕影子歪”。群眾看到你秉公辦事，光明磊落，自然會對你產生一種信賴感。第三，實事求是。要立足學校實際，制定學校管理目標，遵循教育規(guī)律辦事，密切聯系群眾，善于聽取群眾的意見。鼓勵教師求真求實，讓教師敢于說真話，樂于做實事，使群眾對你產生信心。校長強烈的事業(yè)心，公正求實的作風，構成校長良好的領導魅力。而這種良好的領導魅力勢必使校長產生一種令人信服的影響力，使群眾對校長產生發(fā)自內心的信賴、欽佩和信心。
    四、準確把握校長集訓的根本任務和要求。
    1、明確主題。今年集訓的主題是，“提升內涵，打造特色，創(chuàng)建品牌”。針對這一主題，我們將安排全國知名校長專家來我市講學，他們是國家教育行政學院兼職教授、全國首屆中小學“卓越校長”、北京市名校長研究室研究員，北京十四中學王建宗校長，浙江省特級教師、北京師范大學教育家書院兼職研究員、浙江省金華市站前小學俞正強校長，湖北省教育廳高校學生處謝新松處長，仙源學校武家舫校長。專家們將圍繞“校長辦學育人的核心素質修煉”、“薄弱學校的教師教育”、“學校管理藝術”、“校園安全事故預防和突發(fā)事件的處臵”四個方面作專題報告。
    2、明確任務。今年的校長集訓與以往不同，不是大家聽聽報告就散場，而是通過一系列的活動要求大家真學、實干、巧創(chuàng)新，做到學以致用。這次校長培訓為期2個月。今天的集訓只是一個序曲，是第一個環(huán)節(jié)，叫專家引領，要求大家圍繞專家的報告思考、學習、交流，做到學與思相結合;第二環(huán)節(jié)是自主研修，要求每一位校長圍繞集訓的主題，結合本校實際，認真思考總結，撰寫一篇高質量的論文提交到市教育局參與評選，論文提交的截止時間為9月15日;第三個環(huán)節(jié)是集中交流，舉辦仙桃市首屆校長論壇。這一階段，我們將組織專家遴選出優(yōu)秀論文，并組織優(yōu)秀論文作者參加仙桃市首屆校長論壇。論壇初步定于9月下旬，人數控制在60人以內。通過這樣的活動安排，目的在于讓校長們學習既有壓力、也有動力;在于要充分運用本次集訓的學習成果，讓有思想、肯專研、敢實踐的優(yōu)秀校長通過培訓脫穎而出，為全市校長隊伍建設起到引領作用。
    3、明確要求。為確保培訓取得實效，集訓期間，希望大家嚴格遵守學習、生活、外出等各項管理規(guī)定。同時希望大家珍惜機遇，把握機會，認真研習，充分交流，積極實踐，做到學與思的結合，知與行的統一，在培訓中學知識、在實踐中長本領，努力把自己打造成學習型、研究型、專家型的校長。
    最后，祝各位校長培訓期間身體健康，學習進步!祝本次培訓取得圓滿成功!
    同志們：
    這次全市中小學校長培訓是整個校長培訓行動計劃的一個重要組成部分，是局黨委決定舉辦的。目的就是要培養(yǎng)一批具有思路新、境界高、管理精、素質強的教育專家型管理隊伍，從而能夠在各自的辦學實踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的辦學特色和辦學風格，為教育的改革與發(fā)展做出貢獻。下面，我就培訓工作講三點意見。
    一、面對現實，正視差距，進一步提高對加強校長隊伍建設的重要性的認識。
    校長隊伍建設是教育改革與發(fā)展的先導工程，是推進教育科學發(fā)展，辦好人民滿意教育的關鍵所在。近年來，我們在座的各位校長，在我市教育事業(yè)改革發(fā)展中，辛勤耕耘、真抓實干、開拓創(chuàng)新，取得了顯著的業(yè)績。通過對學校領導班子的考察我們覺得在校長隊伍建設方面存在許多不可忽視的問題，這些問題與教育改革發(fā)展的新形勢不相適應，與人民群眾對教育工作的新要求不相適應。主要表現在：一是宗旨意識不強，工作缺乏動力。個別校長不注重思想理論學習，政治敏銳性不強，思想境界不高，缺乏應有的事業(yè)心和責任感，把自己的本職工作定位為打工，混一天算一天，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，嚴重損害了校長隊伍的整體形象;有的校長面臨教育經費短缺、校園安全形勢嚴峻、教學質量停滯不前等沉重壓力，思想上不思進取，工作上因循守舊，精神不振，畏難情緒較重，滿足于“守攤子”、“不出錯”。二是互相配合不夠，領導班子缺乏戰(zhàn)斗力、凝聚力。有的校長對班子成員放責不放權，大小權利集于一身，大小事務都要過問，對于副校長分管的工作，常常越位直管，事前不交底，事后不通氣，使分管副校長無所適從，導致副職有責無權，工作力不從心;有的在用人問題上，不按組織原則辦事，不走群眾路線，以個人好惡論取舍，拿感情原則作交易，導致班子內部不團結，班子成員之間互相猜疑，嚴重削弱班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同樣，我們有的副職不能擺正自己的位臵，或超越職責行使權力，或工作不負責任，在其位不謀其政，或不支持配合正職搞好工作，反而給正職制造障礙，更有甚者，背后搬弄是非，故意拆臺搞內耗，根本就沒有把精力集中在干事創(chuàng)業(yè)上。三是作風不實，紀律觀念淡薄。個別校長思想作風頹廢，生活作風不嚴謹，工作作風飄浮，干工作敷衍塞責，虛與應付，熱衷于搞形式、走過場，做表面文章，多數時間不是坐在辦公室發(fā)號施令，就是不見蹤影，缺乏苦干實干精神;有的校長紀律渙散，工作中有令不行、有禁不止，搞“上有政策，下有對策”，我行我素;有的整天忙于家庭和社會事務中，難得靜下心來，難得深入課堂，深入師生，根本沒有把主要精力花在學校管理上。四是創(chuàng)新意識不強，學校管理不細、不實、不嚴。有的校長因循守舊、不思進取，對工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，遇到問題不思考、不研究，工作上疲疲沓沓，松松垮垮、拖拖拉拉，對教師要求不高，管理松懈，學生到校他到校，學生放學他放學，從不研究如何管好學校，管好教師，抓好質量，群眾意見很大。有的校長管理不細、不實、不嚴，要么敷衍塞責，要么有選擇地執(zhí)行，要么僅僅停留在學習傳達上，以會議傳達會議，以文件落實文件，上下一般粗，局校一個樣。致使一些重要的會議、文件精神得不到有效落實;有的經常不深入轄區(qū)學校督促檢查，致使轄區(qū)學校問題不斷，教育質量明顯下滑。雖然這些現象只存在于少數學校和個別領導身上，如果任其蔓延，將會影響教育行業(yè)的整體形象，削弱全市教育系統的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而影響教育質量的提高和各項工作任務的完成。因此，各位校長一定要站在全面貫徹落實市十三次黨代會精神，大力實施教育發(fā)展中長期規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)和諧發(fā)展、科學發(fā)展的高度，深刻認識加強校長隊伍建設的重要性、必要性和緊迫性，切實轉變作風，扎實工作，決不能因校長隊伍的問題損害教育行業(yè)的良好形象，影響教育質量的全面提高和教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
    二、轉變作風，提高素養(yǎng)，努力建設一支勤學習、懂教育、善管理、品德高的校長隊伍。
    我國現代著名教育家陶行知說過：“校長是一所學校的靈魂，要想評論一所學校，先評論它的校長，有什么樣的校長，就有什么樣的學校”。校長的素質體現著校風校貌，決定著學校的興衰成敗。這就要求我們每一名校長必須牢固樹立科學發(fā)展的思想、依法辦學的思想和民主管理的思想，堅持正確的政績觀、科學的質量觀、公平的教育觀，在教育教學實踐中，不斷提高自身的思想覺悟、理論素養(yǎng)、管理水平，成為一名具有先進教育理念和創(chuàng)新意識，勤學習、懂教育、會管理的校長。我們試圖通過專業(yè)化、系統化的培訓，力爭在“長”、“寬”、“高”、“新”、“強”五個維度上使校長隊伍素質得到全面提升。
    所謂“長”，就是要長于學習，學有專長?？鬃釉凇抖Y記》中曾說“學然后知不足，知不足然后能自省也?！眰ゴ蟾锩鼘熈袑幰苍f“學習、學習、再學習?！憋@而易見，學習是一個人掌握知識、熟悉業(yè)務、增強本領的重要手段和方法。作為指導管理教師、引領教師專業(yè)成長的“師者之師”——校長，更應該帶頭學習。所以，我們每一名校長要按照黨的十七屆五中全會提出的建設“學習型干部隊伍”的要求，著力更新和轉變學習理念，逐步樹立終身學習、團隊學習、學習工作化、工作化學習等新的學習理念，擺脫一些事務，推掉一些應酬，坐下身子、靜下心來，潛心學好六個方面的知識：一是學好黨的思想政治理論，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，做到頭腦清醒、反應敏銳、立場堅定，能用科學發(fā)展觀指導各項工作。二是學好黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)，做到辦學方向不偏離，遵紀守法、依法治校、依法治教。三是認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育管理知識以及一些先進學校的辦學經驗和改革經驗，能不斷適應教育形勢的發(fā)展變化。四是學好學科專業(yè)知識，達到優(yōu)秀教師水平，能有效指導教師的教學行為。五是學好心理學和教育學的有關知識，熟悉教育規(guī)律和教育原則，能對教師的教育行為進行恰如其分地評價。六是學好一些新的教育理論，不斷提高教育科研能力，成為教科研的帶頭人，有效組織教師開展高質量的教研活動。通過學習，不斷優(yōu)化知識結構、增加知識儲備、拓展知識層面，提高自身思想素質和管理水平，進一步增強謀劃教育發(fā)展、統籌教育發(fā)展、優(yōu)化教育發(fā)展、推動教育發(fā)展的能力，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家。
    所謂“寬”，就是要胸懷寬廣，寬以待人?！昂＜{百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”。寬容是一種美德、一種修養(yǎng)、一種境界。一所學校不可能事事做到一呼百應，步調完全一致，所以當好一名校長，同樣度量要大，心胸要寬，否則難以應對紛繁復雜的工作。具體工作中：一要容人之長、容人之短、容人之過。容人之長，就是以豁達的心態(tài)對待同志，見賢思齊而不妒賢嫉能?？吹絼e人工作上出成績，看到別人有進步，看到別人趕上或超過自己，我們要懂得欣賞，為他們鼓掌，為他們高興。容人之短，就是以大度的心態(tài)對待有缺點和毛病的同志。唐代陸贄曾說過：“若錄長補短，則天下無不用之人;責短舍長，則天下無不棄之士?！彬E馬能歷險，犁地不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。對待同事不能求全責備、只盯著短處，應該用其長而避其短，做到人盡其才、才盡其用。容人之過，就是以寬厚的心態(tài)對待有過失的同志。人不干工作就不會有過失，干工作就難免出現失誤。但只要是為了學校的發(fā)展，為了師生的利益，即使在工作中出現了這樣那樣的失誤，只要不是原則性的錯誤，我們都應該予以理解和諒解，多些鼓勵、少些嘲諷，多些關愛、少些指責，多些幫助、少些障礙，不讓干事的人傷心。二要兼聽兼信。有些校長與周圍同志因工作或生活瑣事發(fā)生點小沖突，產生點小矛盾，便耿耿于懷，見面板著個臉，說話沒有好聲氣，甚至伺機排擠報復。也有些校長喜歡聽好話、順耳的話、奉承的話，聽不進不同意見，容不得半點批評。聽到不同意見或者批評，心里就不痛快，臉色就難看，甚至暴怒起來。如此，勢必不利于團結，不利于工作。所以，每一位校長要學會多琢磨事、少琢磨人，兼聽兼信、集思廣益，團結班子成員，帶領廣大教師，和衷共濟，共創(chuàng)輝煌。三要經受得住挫折。人生的道路不可能一帆風順，我們有的校長工作上遇點小挫折，便垂頭喪氣，信心大失，缺乏寵辱不驚，勝不驕、敗不餒的氣度，缺乏承受挫折的心理素質。做難事、干大事、擔重任，正確態(tài)度應當是風物長宜放眼量，保持一顆平常心，這樣就不會被狹隘遮住視野，就能夠做到成功時不得意忘形，謙虛謹慎、再上一層樓;失敗時不消極頹廢，堅忍不拔、從困境中崛起。
    所謂“高”，就是要有高尚的道德品質。如今，我們一些干部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上;不是出在做事上，而是出在做人上;不是出在勤政上，而是出在廉政上?？鬃釉凇墩撜Z》中曾說：“君子懷德，小人懷土”;“君子喻于義，小人喻于利。”良好的品德是做人的根本。所以一位稱職的校長，必須注重自身的品質修養(yǎng)，注重自身的人格魅力，并通過自己良好的道德品質和過硬的人格魅力影響和帶動廣大師生。一要公道正派。嚴格按照組織原則和政策辦事，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，遵守紀律不放松。二要率先垂范。在加強學習和修養(yǎng)上，不斷通過學習加強黨性修養(yǎng)和做人修養(yǎng)，充實精神生活，提高精神境界，保持良好的積極向上的生活情趣。在履職盡責上，每一位校長對內要管學生的“德智體美勞、衣食住動行”，要管教師的“生老病退死、吃喝拉撒睡”，要統籌協調學校的“黨政工團隊”，對外要協調處理好和當地政府、干部群眾、上級部門、兄弟學校等方方面面的關系，工作可謂是“上下左右轉，春夏秋冬忙”。所以必須牢記自己肩負的重要職責和神圣使命，切實增強事業(yè)心和責任感。在優(yōu)質高效上，理清工作思路，優(yōu)化工作措施，把著力點放在問題的解決和落實上。
    所謂“新”，就是敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。一校之長，如果只能人云亦云，因循守舊，是不可能有所建樹的。發(fā)展是第一要務，創(chuàng)新則是促進發(fā)展的迫切需要。因此，每一位校長要勇于思考，勇于探索，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中提高，才能不斷開創(chuàng)教育工作的新局面。要善于根據當前教育改革不斷發(fā)展變化的新形勢，在辦學方向上認真思考，大膽創(chuàng)新，走出一條適合學生健康成長，適合學校自身發(fā)展，適合社會需求的教育改革發(fā)展之路。要堅持以人為本，以構建和諧校園、構建和諧師生關系為重點，從改善文化設施、生活設施、教學設施、內外圍環(huán)境入手，積極為廣大師生工作、學習營造良好寬松的氛圍，努力實現教師、學生和學校的共同發(fā)展。要及時研究新情況、總結新經驗，堅持從以制度管理為主、以規(guī)范師生教與學的行為為主、以單一的分數或等級評價為主的剛性管理，逐步轉變到以制度管理與人本管理相結合、以激勵激發(fā)師生創(chuàng)造性的教與學相結合、以多樣化和動態(tài)化評價相結合的新型管理模式上來，更好地發(fā)揮機制創(chuàng)新在學校管理中的基礎性作用。
    所謂“強”，就是大局意識要強。大局關系根本、關系成敗。對我們教育系統而言，提升中小學辦學水平、縮小城鄉(xiāng)教育差距、提高教育教學質量、維護中小學安全穩(wěn)定就是大局;對各學校、各市直教育單位來說，認真貫徹教育方針，全面落實市委、市政府的要求和教育局的安排部署就是大局。所以，每一位校長一要認清大局、胸懷大局。在解決和處理具體問題時，要把自己的思想、行為自覺擺在教育發(fā)展的大局之中;在貫徹上級部門和領導的決策部署時，不自作主張、各行其是，不躲躲閃閃、拈輕怕重，不爭爭講講、消極怠工。二要顧全大局，服從大局。不論是作為領導者還是被領導者，都要正確處理好局部利益與全局利益的關系，上級和下級的關系，個人利益和集體利益的關系。要做到小局服從大局、下級服從上級、個人服從組織，確保政令暢通，令行禁止;要相互配合，相互支持，絕不能為了謀取個人利益不惜損人利己、損公肥私。三要維護大局，服務大局。想問題、辦事情、干工作，都要找準服務大局的結合點，把握發(fā)揮作用的著力點，自覺維護大局。
    三、加強管理，狠抓落實，全面完成校長隊伍培訓工作。
    一要明確培訓目標任務。這次培訓，請到了師大附中的李穎校長來做報告。李校長將從不同的角度闡述科學決策、民主治校、精細管理、文化活校、發(fā)展學生、成就教師的現代學校管理理念，希望大家深刻領會，努力使自己對教育有新的理解，對校長領導力有新的認識，按照教育規(guī)律做我們應該做的事情，并逐步形成自己的管理思想和辦學風格，向“專家治?！?、“教育家辦學”的目標不斷靠近。
    二要強化業(yè)務知識學習。這次培訓我們聘請了教育研究前沿的專家、管理經驗豐富的名校長，其思想、觀點、方法能夠帶給我們許多有益的思考和啟迪。希望大家珍惜這次學習思考、交流溝通和提升能力的機會，班上寫好筆記，班后搞好交流，并把自己的所學所悟應用于管理工作實踐，提高管理水平，提升管理效能。
    三要加強培訓組織管理。人事科、干訓部要精心部署，認真做好指導和督查工作，今后科學設臵培訓內容，合理安排參訓人員，要建立參訓人員學習檔案，要將學習培訓情況作為今后提拔任用干部的依據。
    同志們，加強校長隊伍建設，提高校長素質，是搞好教育工作的關鍵。希望大家能以這次培訓為契機，認真學習，深入思考，提升素質，鍛煉能力，積極投身教育工作管理實踐，團結和帶領廣大教職工奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為九臺教育事業(yè)發(fā)展再建新功!
    最后，預祝這次培訓活動圓滿成功。
    謝謝大家!
    教育局長在教師培訓會上講話篇八
    各位領導、同志們：
    下午好！
    剛才，我們聆聽了四位師德先進個人的事跡報告。這些報告，平凡之中顯偉大，簡樸之中見真情，感人至深，催人奮進，使我們受到了一次心靈的凈化，得到了一次靈魂的洗禮，接受了一次生動而深刻的師德教育。在此，我代表教育局和全縣廣大教職員工向市師德先進事跡巡回報告團致以崇高的敬意和衷心的感謝！并借此機會，向一直關懷和支持教育發(fā)展的縣委、縣人大、縣政府、縣政協各級領導和社會各界人士表示誠摯的感謝！
    建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿生機活力的中小學教師隊伍，是提高教育教學質量的核心問題，是樹立教育系統良好行業(yè)作風的前提。市教育局立足教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從起，利用三年時間集中精力突出抓好師德建設，今年是最后一年，也是關系師德建設成效最關鍵的一年。今天，市教育局組織第二批報告團赴我縣開展“師德先進事跡巡回報告會”，充分表明市教育局抓師德建設的力度和決心。為深入貫徹市教育局精神，三年來，我們在全縣教育系統重點開展了以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象”、“奉獻愛心，履行職業(yè)責任”、“崇教厚德，提升職業(yè)形象”為主題的師德建設系列教育活動。每年教師節(jié)期間召開“師德建設表彰大會”，通過電視臺向社會廣泛宣傳我縣師德標兵突出事跡，積極開展健康向上、陶冶情操的慶?；顒?。通過對教師職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德等全方位的教育，引導廣大教師全面規(guī)范從業(yè)行為，不斷提高師德建設水平。經過幾年的努力工作，我縣涌現出了一批批師德建設先進集體和個人。今年十四道溝鎮(zhèn)冷溝子小學周世山老師被評為全市唯一“全國模范教師”，并在市教育局“光榮與感動”頒獎大會上獲獎。這些成績的取得，離不開縣委、縣人大、縣政府、縣政協的正確領導，離不開社會各界的大力支持，更離不開全縣廣大教育工作者和教師的辛勤工作。在這里，我代表縣教育局再一次向各級領導和老師表示衷心的感謝！
    通過今天的報告會，我深切地感到：這些真人、真事、真情,必然引導和激勵廣大教育工作者去感悟教育真諦,追求教育真理，創(chuàng)造教育真果。這些師德先進典型身上都具備了優(yōu)秀教師的共同特點，具有深刻的啟示意義。提煉這些師德典型的共同之處集中表現為：愛生樂教、教書育人、無私奉獻，這也是我們號召全縣教師學習、弘揚和實踐師德先進事跡的核心內容。下面，向全縣廣大教師提出三點希望：
    第一，希望大家學習師德先進典型愛生樂教的工作態(tài)度。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。尊重學生、關愛學生，是作為合格教師的基本前提。周世山和楊麗老師放棄了都市的繁華，把青春的美好時光都奉獻給了農村的教育事業(yè)，傾心桃李，潤物無聲，他們把對學生的愛都傾注到平時的教育教學實踐之中，在茫茫大山深處，甘做無怨無悔的守巢人。畢春林老師擁有一種“用愛滋潤學生的心田，用愛打開孩子的心扉”的樸素情懷，他用全新的理念實踐著教育的理想，用獨到的方法抓班級的建設與管理，讓孩子們快樂的成長，讓生命綻現活力。孫玉鳳老師以心換心，用一顆做母親的心關愛每一個孤兒，用情感搭起與孤兒溝通的橋梁，使孤兒懂得了感恩，學會了做事、學會了做人。師德先進典型把愛獻給學生，他們以情育人，熱愛學生；他們以言導行，誨人不倦；他們以身示范，堪為“人師”，這應該成為我們每一位教師學習的榜樣。
    第二，希望大家學習師德先進典型教書育人的職業(yè)品質。教師職業(yè)有著不同于其它職業(yè)的特殊性，有著教書與育人的雙重職責。師德是一種最重要的素質，作為一名教師，以自己的高尚情操和人格魅力感染學生是我們的神圣使命。師德先進典型勤于實踐，勇于探索，致力于課改實踐，用自己的人格力量和教育智慧營造了一種富有情感和知識魅力的教育環(huán)境，其高尚的師德正是通過過硬的業(yè)務能力得以充分反映。他們身上集中體現了學高為師、身正為范的高尚師德，他們熱愛教師崗位，辛苦忙碌而又快樂踏實。教育部周濟部長指出：人民教師有兩層涵義，一是為人民服務，二是讓人民滿意。對照這一要求，以師德先進典型為榜樣，我們要進一步增強責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的重任，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，扎實工作，努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績，不斷拓寬教師這一神圣崗位的職業(yè)內涵。
    第三，希望大家學習師德先進典型無私奉獻的高尚精神。教師常常被人們比喻為“燃燒了自己照亮了別人的紅燭”，比喻為“精心培養(yǎng)呵護花朵的園丁”，比喻為“甘心俯下身子讓其他人攀向高處的人梯”，比喻為“默默讓人腳踏實地前行的鋪路石”，無論怎樣比喻，其核心思想就是：教師必須無私奉獻。x老師以對事業(yè)的責任和追求，對生命的'堅定和執(zhí)著，為我們的山村教育涂上了青春的亮色。*老師以“大愛母親”的情懷，讓迷路的孩子找到回家的路，讓丟棄的孤兒感受到了母親的體溫。x老師以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的思想，為激蕩成長的心靈，碰撞智慧的火花，提升精神的境界。這些無私奉獻的精神都是他們在長期的教育教學實踐中積淀升華的教育理想和信念。這種無私奉獻的精神，必將激勵我們在平凡的工作崗位上，恪盡職守，勤懇工作，探索進取，譜寫新時期教師的華麗樂章。
    同志們，今天的報告會雖然短暫，但我們從中受到的教育卻是深刻而久遠的。在師德先進典型事跡的感召和鼓舞下，全縣教育系統一定會掀起學習先進、爭做先進的熱潮。今后，我們要廣泛深入有效地開展師德建設系列教育活動，不斷豐富和發(fā)展師德建設的內涵，“鑄高尚師魂，塑師表形象”，進一步提高教師隊伍的整體素質，為教育教學工作的深入開展打下堅實的基礎。
    最后，衷心祝愿市師德先進事跡巡回報告團領導和同志旅程愉快、平安順利。祝愿各位領導和廣大教師身心健康，工作順利，闔家幸福！
    謝謝大家！
    教育局長在教師培訓會上講話篇九
    同志們：
    今天我們在這里召開全縣閱讀教育工作總結表彰暨經驗交流大會。目的是表彰先進，總結和推廣閱讀教育工作典型經驗，進一步推動全縣中小學閱讀教育均衡優(yōu)質發(fā)展，全力打造**閱讀教育品牌。我代表局黨委、局務會對受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀，對長期以來為**閱讀工作辛勤耕耘、默默奉獻的廣大老師表示感謝。
    自20**年“閱讀?夢飛翔”基金進駐**以來，我縣閱讀教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，至去年底，全縣義務教育階段學校已實現閱讀教育全覆蓋，成為全國第一個縣域范圍內義務教育階段閱讀項目學校全覆蓋的縣市，在**教育發(fā)展史上具有里程碑的意義。各單位長期堅守，抓實抓細，積極探索，將閱讀教育與養(yǎng)成教育、素質教育、教育教學質量、教研教改、課題研究等緊密結合，提升了閱讀質量和效益，拓寬了育人渠道，促進了學校內涵發(fā)展，為學生健康成長奠定了堅實基礎。**的閱讀實踐和成績充分說明了閱讀是既利當前、更利長遠的德政工程，具體說來，有如下一些重要意義：
    一、閱讀教育是提升學生綜合素質的“奠基石”
    一是能養(yǎng)成良好習慣。各學校嚴格落實閱讀常規(guī)，每天堅持不少于**分鐘的閱讀時間，每周上好一節(jié)閱讀課，要求學生每月撰寫一個閱讀報告、一篇讀書心得，每年摘抄一本讀書筆記，持之以恒，學生就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣和學習習慣。閱讀工作重視養(yǎng)成教育，對學生書包、課桌的收拾整理提出了明確要求，統一規(guī)范讀書姿勢，高質量撰寫讀書筆記和閱讀報告冊，長期堅持，學生良好的學習習慣和行為習慣一定能慢慢養(yǎng)成，受益匪淺，影響終生。二是能提升綜合素質。學生堅持輪流上臺匯報展示、推薦書籍，積極互動追問，開展辯論，學校經常開展家校聯動的“親子共讀”，舉辦切合時政的征文繪畫演講比賽，組織繪本創(chuàng)作、書簽制作、手抄報比賽，舉行講故事比賽、辯論賽、情景劇表演，每年堅持舉辦全校性的讀書節(jié)活動，學生全員參與，日積月累，厚積薄發(fā)，學生的理解、表達、想象、創(chuàng)作、思辨等能力，綜合素質明顯提升。
    二、閱讀教育是促進教師專業(yè)成長的“孵化器”
    抓好閱讀教育，教師是關鍵。學校只有經常開展閱讀教研活動，加強教師培訓，才能不斷提升教師指導學生閱讀方法技巧的能力。教師要指導好學生有效進行閱讀，就必須充分利用自己豐富的知識、敏捷的思維，還必須關注社會熱點和時政焦點，將教材內容與課外閱讀素材有機融合，這樣才能引導學生深入思考和探討。同時，要拓寬思路，教師還得進行海量閱讀，廣泛涉獵童話寓言、歷史軍事、天文地理、科學文學等書籍，和孩子們交流互動，教學相長，從而促進了教師的專業(yè)成長。
    三、閱讀教育是提升學校內涵發(fā)展的“動力源”
    一是有利于建設書香濃郁的校園文化。學校有良好的讀書氛圍，自然有濃郁的書香文化；
    學校校園、教室設置閱讀版塊，展示學生作品，自然形成了閱讀教育獨具特色的校園文化。二是有利于落實養(yǎng)成教育。古人讀書前要沐浴更衣，洗手焚香，這是對讀書的尊重。我們抓閱讀教育，首先就要抓養(yǎng)成教育。先抓抽屜書包收拾整理，抓校園環(huán)境衛(wèi)生，再規(guī)范學生行為習慣和文明禮儀，學校干凈整潔，集會就餐安靜有序，學生言行舉止彬彬有禮，這才是學校該有的精神面貌，閱讀教育就是抓好學校內涵發(fā)展的有力抓手。三是開展閱讀活動，有利于提升辦學品位。各地根據學校的實際，結合當地的歷史和人文資源，開發(fā)閱讀校本教材，豐富課程資源。積極開展閱讀主題活動，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，促進學校內涵發(fā)展，提升學校辦學品位。
    四、閱讀教育是打造**教育品牌的“助推器”
    閱讀教育是一個集養(yǎng)成教育、自主閱讀、小組合作交流和研究性學習為一體的系統工程。抓閱讀，就是抓課改，就是抓養(yǎng)成教育，就是抓素質教育，也是抓教師培訓，更是抓教育教學質量。通過抓閱讀教育，轉變教師觀念，增強教師隊伍活力，促進教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學生潛能，提高閱讀素養(yǎng)和能力，進而提升教育教學質量，有效促進我縣教育的均衡優(yōu)質發(fā)展，有利于打造高質量的**教育品牌。
    個別學校對閱讀教育的重要性仍然認識不夠，推動工作的積極性不高；
    二是發(fā)展不平衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間、學校內班級之間差距明顯，有些單位的教師、
    學生。
    三是閱讀常規(guī)工作落實仍然不到位，有些初中學校校長和教師以初二初三會考為借口不搞閱讀或陽奉陰違，有些學校在評估前搞突擊，有些學校的檢查督促流于形式，主要負責人只關心成績，平時很少深入課堂，不了解本單位閱讀工作開展的真實情況，等等。這些問題的存在在一定程度上制約了我縣閱讀工作整體效益的提高，在今后的工作中需要不斷加以解決。
    （一）加大投入力度，為閱讀教育工作提供堅實的物質保障。通過多方努力爭取，縣財政連續(xù)三年每年撥付了一定數量的閱讀專項資金，以后還要逐年撥付，專門用于全縣閱讀工作的圖書添置、培訓、督查、考核和獎勵。今后，我們還要努力爭取把閱讀工作向學前教育和高中階段延伸，真正實現閱讀教育的全覆蓋，為**教育的可持續(xù)發(fā)展奠定更加堅實的基礎。
    方面的專業(yè)發(fā)展。
    （三）加大獎懲力度，調動教師積極性。各單位要根據縣局文件精神，落實種子老師、閱讀統籌老師、圖書管理員、閱讀指導老師的應有待遇，充分發(fā)揮他們在閱讀工作中的積極性和主動性。各單位要抓實閱讀常規(guī)工作，定期開展檢查評比考核，要在評先評優(yōu)、晉級晉升和年終績效考核中充分體現獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮政策的導向作用，凝心聚力，共同把閱讀工作做實做好。
    內化為自覺行動，真正提高學生的閱讀素養(yǎng)能力和綜合素質，不斷提升閱讀教育的效益和質量！
    同志們，在大家的共同努力下，我縣閱讀。
    工作。
    取得了可圈可點的成績，我們要珍惜現在這來之不易的良好勢頭。力量生于團結，幸福源自奮斗，我們唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，努力提升閱讀創(chuàng)新強度，增強示范引領密度，拓展常態(tài)求精深度，加大推廣經驗力度，扎扎實實把閱讀工作抓實、抓細、抓好，把全縣閱讀工作推上新高度。
    教育局長在教師培訓會上講話篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    同志們：
    按照區(qū)委部署，今天我們召開教育系統“正風肅紀”大會，目的是貫徹全面從嚴治黨要求，堅決糾正“為官不為”的不良風氣，持續(xù)深入推進教育系統黨風廉政建設和作風建設。解決一些部門和干部不能為、不想為、不敢為的問題，向不良作風開刀亮劍。動員大家進一步提高政治敏銳性，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，更要珍惜當前來之不易的工作崗位，向區(qū)委看齊，樹立堅定信心，切實做到轉作風、重實干、提效能、樹形象，努力辦好讓各級領導放心、讓社會各界和人民群眾滿意的教育。剛才，x宣讀了關于開展干部作風大整頓的實施方案，下面，我就貫徹落實區(qū)委要求，講三點意見：
    一、充分認識深化作風整頓的重要意義，切實把思想統一到區(qū)委的要求上來。
    今年是實施“十四五教育規(guī)劃”承上啟下的關鍵一年，也是實施“全面建設教育強區(qū)、打造書香新華”戰(zhàn)略的開局之年。我們一定要充分認識深化作風整頓的重要意義，統一思想，迅速行動，以高度的政治責任感和歷史緊迫感，把深化機關作風整頓抓緊抓好，切實解決我們在干部作風上存在的突出問題。
    如果我們作為管理者作風跑偏、自毀長城，那么針眼大的窟窿斗大的風，我們管理的教師會效仿，培養(yǎng)的學生就不可能扣好第一?？圩樱蜁凇霸趺磁囵B(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”方面出問題，長遠來看可以影響當前乃至將來更長一個時期的行風、政風和教風、學風。
    二是教育事業(yè)發(fā)展備受社會關注。教育作為最大的民生工程，與人民群眾利益息息相關，領導最為關心、群眾最為關切、新聞媒體和有關部門更加關注。同時，師生總數占全區(qū)總人口的九分之一，管理工作點多、線長、面廣、量大，也是一個窗口單位，招生考試、學校建設、學籍管理、安全管理以及教師招聘、評先晉級、貧困學生資助等諸多領域敏感問題較多，稍有不慎就會引起群眾不滿、引發(fā)纏訪、鬧訪、集體上訪、越級上訪事件，處理不當還會引來媒體關注、新聞炒作，甚至演變?yōu)橛绊懮鐣椭C穩(wěn)定、有損新華發(fā)展形象的政治事件，這一點我們有過例子、有過教訓，決不可掉以輕心。
    三是教育事業(yè)寬松和諧的發(fā)展環(huán)境需要我們自身爭取。當前，我們的教育事業(yè)的改革和發(fā)展也進入了關鍵期、攻堅期、深水區(qū)，既面臨著前所未有的發(fā)展機遇，又面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。我們要優(yōu)化擴充教育資源、破解發(fā)展難題、促進教育公平、提升教育質量，不能唱“獨角戲”，必須形成政府主導、部門聯動、社會關心、群眾參與、合力攻堅的“大合唱”。我們靠什么贏得領導的認可、群眾的好評、部門的支持？一個非常重要的方面就是教育系統內部風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)，實干才能出實效、有實績，才能贏來口碑、贏來形象、贏來支持，才能贏來優(yōu)良環(huán)境、贏來更大的發(fā)展空間和發(fā)展機遇。
    二、敢于揭丑亮短，深刻檢查存在的問題和不足。
    我們通過“三嚴三實”“群眾路線”“兩學一做”“懶政怠政”“治理微腐敗”“一問責八清理”等活動，在干部作風建設方面做了大量的工作，也取得了一定的成效，從機關到學校，各級黨員干部的精神風貌、工作作風和綜合能力得到提高，干部作風不斷好轉，服務效率有所提高，我們有了一支作風優(yōu)良、素質過硬、值得信賴、堪當重任的干部隊伍。但是客觀上講，由于積習已久、積重難返，我們的一些干部在思想、工作、作風上還有不小的差距，還存在著一些不容忽視的問題。突出表現在以下幾個方面：
    個別同志只想當官，不想干事，只要不出事，寧愿不干事，遇到困難就躲，碰見難題上推下卸，生怕觸及矛盾得罪人，長期以來得過且過，為官不為，造成分管工作一直在全區(qū)處于落后位置。一些同志缺乏業(yè)務能力、組織協調能力、公文寫作能力，特別是處理難題的能力。有的同志甚至連起草一個簡單的通知、一篇簡單的總結都寫不了，自己卻渾然不覺，或滿不在乎，還感覺自己很能，把不會干當做不想干的擋箭牌。
    搞上有政策、下有對策。有的同志好事往自己身上攬，麻煩事往別人身上推；
    有利益的事爭著上，滴水不漏；
    有責任的事推諉扯皮，推三阻四；
    分內的事搪塞推托，討價還價；
    份外的事一點兒不干，湯水不沾。區(qū)委、區(qū)政府和市局安排的重點工作往往具有綜合性，需要一個科室牽頭，多個科室配合落實的文件和工作，涉及一些職責交叉、邊界不太明晰的工作，大家都想甩手，你推我，我推你，踢皮球、打太極，等到要結果時還沒有落實下去，工作非常被動。
    三是虛假浮躁，效率低下。有些同志抓工作浮在面上，不深入、不具體，很少沉下去到基層調研、到現場辦公，習慣于坐在辦公室看材料、聽匯報，往往是以會議貫徹會議、以文件落實文件，解決不了“最后一公里”問題，很多事情紙上談兵，落不到實處。個別科室、學校和干部為民服務意識不強，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，辦事拖沓、不作為、慢作為等時有反彈。個別同志仍然脫離群眾，不接地氣，辦事效率低下，一些業(yè)務辦理程序繁瑣、手續(xù)復雜，讓群眾多次往返，某種程度上影響了教育整體形象。個別學校班子凝聚力不強，沒有形成和諧共振，班子內部有雜音、有內耗，學校管理水平不高，甚至管理粗放，這些在市長熱線和政府內網上也有所反映。
    四是濫用職權，吃拿卡要。一些干部把公共權力部門化、部門權力個人化、個人權力利益化，以權壓人、以權卡人，吃拿卡要、與民爭利，這是目前干部群眾對一些部門、一些人意見較大、反映強烈的突出問題。個別同志對下屬人員姑息遷就，疏于管理甚至放任自流，以至于個別同志利用關鍵崗位謀私利，不收斂、不收手，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。比如教師亂補課、亂辦班、亂收費，參加謝師宴，個別學校違規(guī)招生、超標收費等問題，都是群眾反映、社會關注的熱點。
    五是作風散漫，紀律松馳。有的同志自由主義嚴重，個人主義第一，有的隨心所欲，該請示報告的不請示報告，該打招呼的不打招呼，甚至稍不高興，就不分場合地、不負責任地隨意說說講講，發(fā)泄私憤。有的只講組織關照，只講個人面子，缺乏服從意識，缺乏紀律觀念，不按規(guī)矩辦事。同時“四風問題”時有反彈，個別同志不顧三令五申，仍在工作日飲酒，甚至整天呼朋喚友、小酒不斷，無所事事。有的上班遲到早退，上班時間竄崗聊天、上網打游戲，還有個別的想來就來，想走就走，脫崗空崗的現象時有發(fā)生。
    小洞不補，大洞吃苦。以上這些問題，雖然是個別現象或個性行為，但是本質上就是個人主義、自由主義、享樂主義、機會主義、好人主義在作祟，是宗旨意識、黨性觀念、進取精神在退化，是世界觀、人生觀、價值觀在出軌，嚴重損害群眾利益，損害教育系統甚至黨委、政府的形象，阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。
    三、聚焦現實問題，有的放矢抓整改。
    干部作風建設涉及思想、工作、生活等方方面面，是一項長期的、復雜的系統工程，是影響我們事業(yè)發(fā)展的“晴雨表”和“風向標”，既要綜合整治、全面推進，又要有的放矢、突出重點，更需要持之以恒、常抓不懈。為確保本次活動取得實效，我強調以下四點：
    一要切實落實責任。系統上下要形成一級做給一級看、一級帶著一級干的工作格局。我們成立了作風整頓工作領導小組，制訂實施方案，明確了活動的指導思想、目標原則和推進措施。各單位要按照《方案》的要求，進一步細化措施，明確責任。局領導班子成員和各科室、各學校的“一把手”要主動將自己擺進去，將責任扛起來，不當“甩手掌柜”，要履行好“一崗雙責”，做到自律自重，帶頭深入查、主動改，同時要管好手下的同志和身邊的親屬，經常警示提醒。
    要注意自己的身份，不該說的話不說，不該干的事不干，不該去的地方不去。要把遵守紀律當成一種追求、一種習慣。六是增強爭先意識。各科室、各學校要立足全區(qū)、面向全省市、放眼全國，拉高工作標桿，爭取方方面面的工作有特色、出亮點，為新華增光添彩。
    要把握區(qū)委、區(qū)政府實施“建設教育強區(qū)、打造書香新華”戰(zhàn)略的有利機遇；
    要敢下深水區(qū)、敢啃硬骨頭、敢動自己的奶酪；
    要把改革創(chuàng)新貫穿于各項工作當中，體現在體制、機制、辦法、制度等方方面面；
    要走出去，學習先進做法先進經驗，開闊眼界；
    要明確我們的工作目標、任務和要求，每年抓幾件實事，創(chuàng)幾個亮點；
    要著力全面提升教育質量，推動各項惠民措施落地生效。
    四要切實強化監(jiān)督考核。組織紀檢室要對機關各科室和學校的作風建設進行督查、檢查，發(fā)現問題，及時處理到位，通報到位，警示教育到位。要建立長效、常態(tài)檢查機制，制定考核細則，實行嚴格的過程督查，對出現問題的個人和科室、學校要察實情、動真格，不姑息、不遷就，堅決處理到位。對那些有問題卻不認真整改的人，在任務面前懈怠乏力的人，在困難面前畏首畏尾的人，在事關群眾利益面前無所作為的人，在利益面前放棄原則的人，在工作中遲遲打不開局面的人，要在批評教育的同時，毫不含糊地采取組織手段進行崗位調整。該問責的，必須問責。
    人民群眾對教育的態(tài)度，敬佩的是務實高效的作風，不滿的是官僚散漫的作風。全區(qū)教育系統一定要以本次會議為契機，馳而不息地抓好作風建設，努力營造人心思進、人心思干、團結和諧、共謀發(fā)展的良好工作氛圍，為全面開創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面作出應有的貢獻！
    教育局長在教師培訓會上講話篇十一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    同志們：
    今天的會議開得很好，好就好在今天時機很好，平臺很好，氛圍很好，效果也很好。上午，各縣（區(qū)）教育局局長作了一個很好的交流，大家不僅溝通了信息，增進了了解，深化了感情，達成了共識，還深入交流了工作，總結了經驗，梳理了矛盾，探討了對策。我聽了以后很受教育，很受啟發(fā)，很受鼓舞，也增強了信心，增添了動力。下午，市教育局班子成員作了精彩的點評，通報了情況，調度了工作，分析了問題，部署了方略。可謂如數家珍，務實精煉，重點突出，鞭辟入里，切中要害，具有很強的針對性、指導性和操作性。特別是饒祥明同志剛才的表態(tài)發(fā)言，讓我很感動、很振奮，解開了我心中很多糾結?？偟膩碚f，今天會議成果非常豐富。對這些成果，我提三點要求：一是請辦公室盡快整理成文，以便學習貫徹；二是請教研室和辦公室抓緊時間起草關于我市教育工作情況的報告；三是對今天市局班子成員部署的重點工作，按照“項目化、時間表、責任人”的要求，以表格的形式進行梳理，以便局機關科室和縣（區(qū)）教育局抓好貫徹落實。今天的會議也有美中不足，就是時間比較短，有的發(fā)言沒有展開來說，但這不要緊，市教育局和我辦公室的門永遠是敞開的，我們會通過各種方式開門納諫，你們的一切合理建議都是市局加強改進工作的強勁動力。因為是第一次參加這樣的會議，我想在大家講的基礎上，從務虛與務實的角度再講幾點意見，供大家參考。歸納起來就是“一家人、二原則、三理念、四重點、五件事”。核心意思，就是一二三四五，上山打“老虎”。我想，把這“一二三四五”一起抓好、一起落實了，我們就有勇氣、有決心上山去打老虎，就有勇氣、有決心把我們的教育事業(yè)做得更好。
    佛教百句經典佛語中有這么一句，“上輩子五百次的回眸，換來今生的一次擦肩而過”。各位縣（區(qū)）教育局長，包括市局各位班子成員，大家都不是一開始就到教育局工作，大家都有不同的經歷，從不同的地方、不同的崗位殊途而來，匯集到教育系統。我想，這確實是一種緣分，也是一種福分。在第一次市直教育系統領導干部會議上我講到，離開衛(wèi)生系統擁有難以割舍的情感，其中最突出的一點就是大家在一起同事，真切地感受到同志之間的緣分、同事之間的福分。為了黨的教育事業(yè)，我們從不同的經歷、不同的崗位走到一起來，而且在今后的工作中，我們注定要風雨同舟，要悲喜同心，要苦樂共享。所以無論從哪一個角度來講我們都是一家人。什么是一家人？我認為，家是親人共同生存的地方，家是心靈的港灣，家是奮進的動力，家是永恒的守望。前幾天，我和x書記看望了局里離退休的老同志，拜訪了幾位老局長。特別是在游日輝同志家里，他講的一席話讓我感觸很深。他說，過去縣（區(qū)）教育局的同志都把市局當成娘家，心里有什么委屈，個人有什么要求，有什么喜事，首先會向市局的領導訴說?？h（區(qū)）分管教育的領導到x開會辦事，落腳點總是在市教育局，大家會坐下來做一些交流。我想，這就是一家人的風格，這就是其樂融融的一家人。
    俗話說，“相親相愛一家人”，“不是一家人，不進一個門”，“一家人不說兩家話”。照我的理解，至少有兩層意思需要我們在工作***同把握：一是同在屋檐下生活的一家人，一定要心往一處想，勁往一處使，不要身在曹營心在漢，更不能胳膊肘往外拐，做出有損于大家庭的事；二是一家人天天生活在一起，磕磕碰碰在所難免，關起門來家家都有一本難念的經，但是打開門仍然是相親相愛的一家人。一個家庭出現了一些裂痕，出現了一些不和諧的因素，大家都不必小題大做，也不必大驚小怪。經濟學上有一個擠入效益和擠出效益。在現行體制下，資源配置不是完全按照市場來配置，所以只要大家團。
    當前隱藏內容免費查看結起來就一定能夠增加擠入效益。如果整個系統里一盤散沙，大家各自為政，互相藐視，離心離德，就一定會有擠出效益產生。我想，天下教育是一家，家和萬事興。既然是一家人，就能做到心中有家愛自生。我們一定要重溫毛主席講的一段話，我們來自五湖四海，為了一個共同的革命目標走到一起來了，我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心。我們共同走到這個系統來，就應當互相關心、互相愛護。作為一個系統，作為一家人，相互關心、相互提攜不僅是系統的生態(tài)法則，更應當成為我們工作的基本出發(fā)點和落腳點。
    但是，聯系當前實際，通過跟縣（區(qū)）一些同志的接觸，以及機關的同志跟我反映，感覺我們教育系統在加強聯系、在上下溝通方面確實還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，確實有很大潛力。從昨天報到到今天開會，我就感覺教育系統存在一種封閉的文化，封閉的理念。特別是在上午交流的時候，大家一再提到x教育集團，因為這三個學校招生的問題，市縣（區(qū)）之間出現了誤解，產生了隔閡，這都是不正常的現象。這些問題想起來頭痛，說起來沉重，做起來難受。為了改變這種情況，前不久，我們發(fā)動局機關干部建言獻策，大家提出了x條很好的建議；同時圍繞當前突出的矛盾問題，六位班子成員主動領題，做了六個調研課題，一是人心如何聚攏起來，二是資源怎么整合利用起來，三是干部如何流動起來，四是資金如何籌措進來，五是辦事如何順暢起來，六是作風如何轉變過來。為了進一步跟縣（區(qū)）溝通，我們又派出了六個調研組到各個縣（區(qū)）進行調研，形成了一大批成果。這些成果讓我們看到一些問題的癥結，也找到了一些解決問題的辦法。這段時間，有些縣（區(qū)）的同志因為開會到我辦公室，與我進行推心置腹的交談，有些同志通過電話的方式與我做了很好的交流。大家像兄弟一樣暢談教育發(fā)展，充滿著對教育事業(yè)的關切和期望。這些都讓我非常感佩。今天我們又召開縣（區(qū)）教育工作座談會，應該說，我們這種一家人的理念已經有了良好的開端。下一步我們會在工作中，通過各種方式，包括建立一些長效機制，來鞏固發(fā)展這種良好的發(fā)展態(tài)勢。
    對剛剛大家提出的林林總總的問題，借此機會我也想講三句話：第一句話，我們教育系統上上下下，市教育局也好，縣（區(qū)）教育局也好，首要的是要按規(guī)律辦事。什么是規(guī)律？規(guī)律是事物內在本質的必然聯系。水往低處流，人往高處走，這就是一個規(guī)律。我們強調要與時俱進，體現時代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性。我們不能逆規(guī)律而動，尤其是領導干部，任何時候都要遵循和把握規(guī)律。第二句話，我們一齊來想辦法，通過規(guī)范行為，通過建立機制，來改變這種現狀，盡可能不因集團學校品牌的打響而使大家心里有太多的委屈。第三句話，希望我們各縣（區(qū)）教育局相信市教育局有能力在實踐中探索有效的解決辦法。根據市局班子成員調研的成果，在廣泛聽取縣（區(qū)）意見的基礎上，我們考慮在適當的時候啟動三個考評，一是啟動市教育局對縣（區(qū)）的教育工作考評，目的在于加強聯系，增強動力，推動工作。同時通過這么一個考評，為大家爭取縣（區(qū)）委、政府的支持創(chuàng)造一些條件；二是通過一定的方式健全x教育集團學校與縣（區(qū)）高考成績共享的機制；三是建立x教育集團學校與縣（區(qū)）高中學校聯辦的機制。另外，在大家的建議下，我們還將恢復創(chuàng)辦《x教育》月刊，加強對教育工作面上的指導。所以，在今后的工作中，我們一是要樹立一家人的理念，二是要通過正常的溝通渠道，正常的工作機制，來相互溝通，相互理解，在今后的工作中心連心，手拉手，肩并肩地做好教育工作。
    一直在思考，作為市級教育行政部門，處于中關的環(huán)節(jié)，我們應該想辦法為基層單位和學校做一些實實在在的事情。我們知道，x是一個經濟欠發(fā)達的地區(qū)，教育投入仍然不足，基礎設施還不完善，教育發(fā)展還不均衡，這種現象一時還難以改變。要大力推進縣域教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，實現教育強市目標，既要堅持“多予少取”的發(fā)展原則，又要堅持“有綱有?！钡墓芾碓瓌t，保持市、縣、校政令暢通，確保全市教育事業(yè)順利發(fā)展。
    一是站在市教育局的角度必須堅持“多予少取”原則。***連續(xù)多年出臺惠農政策，明確把對農方針確定為“多予、少取、放活”。從市教育局的角度出發(fā)，所謂“多予”，就是市教育行政部門要充分履行自己的職責，多給基層政策，多送基層溫暖，多為基層擔責，多關心基層干部。在實際工作中做到四點：一是積極跑部進京、跑省進廳，多為基層爭取資金、爭取項目、爭取政策，爭取上級部門更多地重視和支持；二是積極與縣（區(qū)）主要領導、分管領導多溝通、多聯系、多協調，積極為縣域教育事業(yè)爭取寬松的發(fā)展環(huán)境，尤其是要爭取縣（區(qū)）領導重視，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實“經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要”的“三個優(yōu)先”，真正做到黨以重教為先，政以興教為本；三是充分聽取基層意見，今后在制定相關政策時，我們將充分征求縣（區(qū)）教育局和基層學校的意見和重大關切，加強溝通協調，共同推進全市教育事業(yè)發(fā)展；四是為基層教育系統干部成長創(chuàng)造更好的人文環(huán)境，只要不違背政策法律，該說的我們一定要說到位，該操作的我們一定操作到位。所謂“少取”，就是盡量不向基層伸手，少給基層增加麻煩。在實際工作中通過我們的努力，盡可能做大做強縣（區(qū)）教育事業(yè)，通過增加投入、項目推進、強校幫扶、名師下派、資源共享等多種形式鞏固和發(fā)展農村教育事業(yè)，推進教育均衡，形成發(fā)展合力。
    二是從系統的角度看必須堅持“有綱有常”?！叭V五?！笔欠饨ㄈ寮宜枷氲闹匾獌热荩^“三綱”是指君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱，“五?！笔侵浮叭省⒘x、禮、智、信”。這一傳統倫理強調父子有親，君臣有義，夫妻有愛，朋友有信，是維護倫理、構建社會、治理國家的重要規(guī)范。我感到這一規(guī)范完全可以引入現代系統管理，可以作為系統的生態(tài)法則，從管理學的角度說，“有綱有?！敝饕侵缸鍪乱v規(guī)矩，講程序，辦事要講章法，管理要講層級，工作要走程序，這既是系統的原則，也是組織的原則。既然我們是一個系統，系統有上有下，遵循沒有規(guī)矩不成方圓的原理，按照下級服從上級的要求，系統內部就不能亂了綱常，一定要樹立全市一盤棋的思想，要服從指揮，聽從招呼；要令行禁止，上行下效，離開了這個原則談事業(yè)發(fā)展就無從談起，無綱無常永遠干不了事業(yè)。市教育行政部門下達的文件通知、指示要求，要一級一級抓落實，分工負責，責任到人，確保政令暢通。省、市明令禁止的，堅決不要踩“紅線”，嚴禁擅自出臺政策，嚴禁亂作為或不作為，確保教育系統安全穩(wěn)定。
    教育工作涉及千家萬戶，關系國計民生。黨和政府高度關注，人民群眾熱切期盼，辦人民滿意的教育是我們全體教育工作者共同的追求。因此，我們要牢固樹立三個理念。
    一是要樹立“一切為了基層”的理念。一切為了基層是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現，是踐行“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的必然要求。一切為了基層實際上就是一切為了人民群眾，就是想問題、辦事情、做決策、抓落實都必須把著眼點放到基層，把立足點放到人民群眾。優(yōu)先發(fā)展教育，辦人民滿意教育的戰(zhàn)略方針決定我們更要樹立一切為了基層的理念，把管理重心下移，把政策取向下移，想基層所想，急群眾所急。在具體工作中滿腔熱忱地向基層學習，多為基層辦實事，多為群眾謀利益。
    二是要樹立“一切為了事業(yè)”的理念。事業(yè)是生命的載體，事業(yè)是靈魂的高度，事業(yè)是人生的坐標。干事創(chuàng)業(yè)更是每一位領導干部的基本職責。我們從事的是教育工作，發(fā)展好教育事業(yè)、辦人民滿意教育是我們的光榮職責和人生追求，也是我們共同的心愿。當好一個教育局長不容易，按照游日輝同志講的，很難、很累、很好。我想這三點的內在聯系就是事業(yè)，如果大家都做到一切為了事業(yè)，很難、很累就會轉化為很好。因此，在具體工作中，只要有利于教育發(fā)展的政策，我們都要堅決執(zhí)行，用足用好；只要有利于教育發(fā)展的項目，我們再苦再難，都要積極爭取；只要有利于教育發(fā)展的舉措，我們都要開拓創(chuàng)新，大膽嘗試。全體教育工作者要樹立“萬馬奔騰、奮勇爭先、不進則退、慢進也是退”的強烈危機感；都要樹立“逢山開路、遇水搭橋、百折不回、堅韌果斷”的強烈事業(yè)心；都要樹立“舍小我、顧大我，積小勝為大勝，積局部為全局”的強烈大局觀，腳踏實地，立足本職，認真用心做好每一件事，把做事情升華為干事業(yè)，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
    三是要樹立“一切為了發(fā)展”的理念。發(fā)展是硬道理，是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。教育既是國計又是民生，既是今天更是明天。作為領導干部，我們要經得起歷史的檢驗，經得起人民的檢驗，經得起實踐的檢驗，就必須樹立一切為了發(fā)展的理念，把改變教育面貌、加快教育發(fā)展作為領導工作的出發(fā)點和落腳點。x是聞名的才子之鄉(xiāng)。在座的各位為x的教育改革和發(fā)展盡心盡力，盡職盡責，做了大量的工作。但是回頭看一看，近年來各縣（區(qū)）的教育排在全市什么樣的位置，學校建設處于什么樣的水平，基礎教育質量列誰的前面，職業(yè)教育為當地經濟建設做了哪些貢獻？這些大家都要認真思考，客觀總結，深刻反思，找準問題，理清思路，迎頭趕上?？串斍敖逃l(fā)展的明顯變化，有這么幾點，一看縣城新建、改建、擴建了多少中小學校，教育投入是不是超過了gdp的x%，成班率是不是控制在標準之內，校園文化建設是不是上了新臺階；二看農村學校是不是進行了網點布局調整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是不是整合了初中和中心小學的教育資源，是不是設立了公辦幼兒園；三看高中教育是不是有特色，教育質量是不是得到了群眾認可；四看職業(yè)學校是不是招到了學生，有沒有實訓基地和特色專業(yè)；五看多媒體設備是不是進入了班級，農村學校的每個教師是否配備了電腦，會不會使用電腦；六看每年招聘了多少新教師，招聘的人數是不是超過了退休的人數，教師的績效工資是不是足額落實到位，是不是有幸福感和社會地位。如果我們要建立考評機制，這些方面都是考評的重要指標，希望我們一起來重視，來關注。
    關于這四個重點，下午吳x副局長，萬念駨副局長在點評的時候都作了部署，x副局長講了學前教育抓發(fā)展，義務教育抓均衡，職業(yè)教育抓招生，高中教育抓特色，具有很強的針對性。萬副局長講的四個“千方百計”，具有很強的操作性，我完全同意。x教育的優(yōu)勢在高考，x的特色也在高考，吸引市外上萬名學生來撫留學也就是因為高考年年創(chuàng)佳績。龔書記、x市長明確指出，僅僅靠這一個特色是不能夠支撐x“才子之鄉(xiāng)”這個品牌的，也難以實現可持續(xù)發(fā)展。當前，我們要進一步夯實基礎，推進均衡，造峰填谷，揚優(yōu)成勢，把x打造成為實實在在的才子之鄉(xiāng)。
    一是要狠抓學前教育。近年來，全市各級政府高度重視學前教育，在土地劃撥、規(guī)費減免、手續(xù)便捷等方面出臺了一系列優(yōu)惠政策，投資近千萬的民辦幼兒園達到x余所，這是一個可喜的進步。但是，公辦幼兒園太少，加起來只有x所，且面積小、校舍少，成班率高，幾十年一直沒有什么變化，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)也沒有一所公辦幼兒園；民辦幼兒園看起來滿街都是，但經過教育行政部門審批的很少，作坊式非法辦園遍地開花；農村小學開辦了大量的學前班，但都是小學老師在教，幼兒很難得到正規(guī)的學前教育。破解幼兒“入園難”成為教育發(fā)展的新課題。
    最近，市政府常務會議研究通過了《關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》，對于學前教育發(fā)展提出了明確的時間表。加快發(fā)展學前教育，我看要“雙輪驅動”，用兩條腿走路。一條是大力支持社會力量辦園。各縣（區(qū)）要積極爭取規(guī)劃、國土、建設、人事等相關部門，在網點布局、土地劃撥、規(guī)費減免、教師流動等方面給予大力支持，積極引進實力雄厚的企業(yè)家或教育家前來辦學。在城市新區(qū)建設中，要爭取縣委、縣政府及相關部門的重視，確保建一個小區(qū)就布點一所幼兒園。要大力清理整頓無證辦學、非法辦園行為，正面引導有辦學經驗、有一定資金實力的個人創(chuàng)辦民辦幼兒園。一條是大力發(fā)展公辦幼兒園。每個縣城區(qū)都要新建一所公辦幼兒園，采取“老校帶新?！薄ⅰ耙恍蓞^(qū)”的方式管理。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要整合閑置教育資源，盡快設立一所公辦幼兒園，并努力辦成中心園、示范園。要增加幼兒教師的定向培養(yǎng)計劃，建設一支進得來、留得住、教得好的高素質幼兒教師隊伍。
    二是要狠抓義務教育。當前的主要矛盾是，農村學生大量進城，造成縣城學校人滿為患，成班率居高不下，校舍和教師嚴重不足；農村初中、村小校舍閑置嚴重，師資數量不足、年齡老化、結構單一、素質偏低。我們必須認識到這一問題的嚴重性，找出解決辦法。一方面各縣（區(qū)）要集中財力，加大新建、改擴建縣城學校的力度，加快教育園區(qū)建設；盡快招聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生進入教師隊伍，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。一方面要加快速度調整農村中小學網點布局，對生源偏少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學，要盡快整合成“九年一貫制”學校，空出校舍設立公辦中心幼兒園；對生源太少而又無法撤并的村小，可以開展復式教學，集中師資辦好中心小學。要采取休養(yǎng)生息的方式，盡快停止或減少從農村中小學校選拔教師，為農村學校儲備優(yōu)秀教育人才，增強農村群眾在家門口就能夠享受到優(yōu)質教育資源的信心。
    三是要狠抓高中教育。x市長指示我們，要把怎么規(guī)劃加強、加快與x教育相關的產業(yè)發(fā)展作為一個重要課題來研究。x市長指出，要把x教育集團發(fā)展到十萬人作為我們奮斗目標。有了這十萬人，x中心城區(qū)的城市化可以提高幾個百分點：有了這十萬人，可以帶來第一產業(yè)、第二產業(yè)、第三產業(yè)的發(fā)展。他講了幾個重點：一是要求x教育集團要很好地保持和發(fā)揚高中教育品牌，創(chuàng)造特色。要研究全國的高考大綱，重點抓住兩頭，既抓住北京、上海、廣東等發(fā)達省份，還要抓住一些欠發(fā)達省份，舉辦一批北京班、上海班、廣東班，吸引他們的中學生到x留學，回到北京、上海、廣東參加高考，考取北大、清華等重點學校，進一步提升我們的品牌形象。二是要加強國際合作交流。x教育集團不僅要向北大、清華和香港知名大學輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，還要向國外的哈佛、麻省、劍橋等世界名校輸送我們的畢業(yè)生。所以說，市委、市政府對x教育集團是寄予厚望的，我們要豐富內涵，創(chuàng)造特色，開拓進取，狠抓落實。
    x的高中教育在全省、全國的名氣很大。每年有大批的學生考取清華北大，考取了一本二本，領導滿意，家長滿意，學生滿意，普通高中的優(yōu)勢十分明顯。這個優(yōu)勢來自于全市高中學校的精細化管理，來自于你追我趕、不甘落后的進取精神，來自于出類拔萃、無與倫比的教育質量。這個優(yōu)勢我們不但要繼承，更要揚優(yōu)成勢、不斷創(chuàng)新。目前，各縣（區(qū)）的普通高中大都進行了新建或改擴建，硬件建設已經上了一個新臺階。但從普及高中教育和打造教育強市的目標來看，優(yōu)質高中的容量還是明顯不足。各縣（區(qū)）要積極爭取黨委政府的重視支持，繼續(xù)加大高中教育投入，千方百計擴充優(yōu)質教育資源，采取名校帶弱校、名校辦分校等方式，擴大品牌學校的辦學容量。各縣（區(qū)）普通高中要找準自己的發(fā)展定位，不怨天尤人、不強調理由、不畏首畏尾，而是正視差距，敢于競爭，勇于爭先，在困境中尋求發(fā)展，在發(fā)展中追求輝煌。要狠抓高中新課程改革，狠抓教學管理，狠抓有效教學，狠抓教育質量，狠抓多樣化辦學，以百舸爭流、只爭朝夕的精神創(chuàng)造新的成績、新的特色、新的品牌，爭取教育質量在全市位置的前移。
    四是要狠抓職業(yè)教育。最近我在向市委、市政府領導匯報的時候，多名領導都強調，要重視、加強、加快職業(yè)教育發(fā)展，特別強調職業(yè)教育要為地方經濟建設作出貢獻。要加強與工業(yè)園區(qū)的對接，加強與當地支柱產業(yè)的對接，加強與社會發(fā)發(fā)展的對接，希望大家在工作中認真抓好落實。
    x人喜歡讀普通高中，感覺沒有讀過普通高中，沒有經歷過高考是人生的遺憾，這是一個不爭的事實。但是我們認為，這只是問題的一個方面。學生不愿意讀職業(yè)高中還有一個主要問題，就是職業(yè)高中的教育質量太差，專業(yè)沒有特色，讀書沒有氛圍，盡管有那么多優(yōu)惠政策，招生還是越來越困難。怎么辦？我認為職業(yè)高中首先要辦出人氣?？梢酝ㄟ^網點調整走綜合高中的道路，讓愿意讀職業(yè)高中、愿意學有一技之長的學生在完成職業(yè)教育的同時參加高考，提升職業(yè)教育的吸引力。其次，要辦出特色。每所職業(yè)學校都要圍繞當地工業(yè)園區(qū)建設集中辦好一至兩個特色專業(yè)，提升為當地經濟建設的服務水平。第三，要辦出水平。要加強與x職業(yè)技術學院、江西中醫(yī)藥高等?？茖W校和崇仁師范學校的溝通聯系，充分利用普通中專免學費的優(yōu)惠政策，通過掛靠、聯辦、合并等方式，做大職業(yè)教育辦學規(guī)模，增強辦學實力，提升辦學水平。
    一是要認真做好開學前的準備工作。會議之后，建議各縣（區(qū)）要召開一次校長會，布置開學工作，要求校長組織人員對校舍進行安全排查，該修的要修，該補的要補，不能讓學生在危房中上課。要求校長利用開學前幾天時間組織教師開展師德師風教育，簽署廉潔從教責任書。要求全體教師尤其是班主任要按時到崗，組織開展班級活動，確保按時開學、規(guī)范開學、和諧開學、平穩(wěn)開學。要認真做好教師節(jié)的有關籌備工作，要開展慶祝活動，要表彰一批教育系統先進集體和先進個人，要慰問一批家庭生活困難的教師，要宣傳一批師德高尚、教書育人的先進典型。
    二是要認真抓好項目建設工作。近年來特別是今年以來，市政府在推動市教育園區(qū)建設方面力度很大，……等都在有序推進。x副市長和我談到幾項重點工作，一是市教育園區(qū)詳規(guī)的啟動工作；二是中心城區(qū)教育網點布局規(guī)劃的完善工作。下一次政府常務會要對市中心城區(qū)教育網點布局規(guī)劃進行研究；三是市實驗學校的擴建工作，我們已經向市政府寫了報告，請求規(guī)劃x畝地，按照一個完整初中的標準進行規(guī)劃建設；四是市保育院的新建工作，最近x局長也在跟有關部門協調，初步進行了選址。我們也希望各縣（區(qū)）要加快教育園區(qū)的建設，未開工的今年之內必須全部開工，已開工的加快進度，要有明顯變化。要以貫徹落實***蘇區(qū)振興規(guī)劃為契機，積極向上爭取政策、爭取項目、爭取支持。上次我跟x書記到省廳匯報工作，正逢x書記帶領相關人員到x去調研，就是在圍繞***蘇區(qū)振興規(guī)劃作前期的項目規(guī)劃，他們已經跟教育部進行了溝通。這個禮拜我們要找個時間去與省廳做一次對接，摸一些信息。各個縣（區(qū)）也要按照x書記剛剛的部署和要求，抓緊時間做好前期工作。要千方百計抓住***蘇區(qū)振興規(guī)劃的機遇，下大力氣，在人、財、物方面做好項目的研究、開發(fā)、制作、儲備、規(guī)劃工作。這幾年我在衛(wèi)生系統工作深有體會，有些項目是普惠項目，一些同志在下面工作總認為反正是普惠的，今年沒有明年一定有。但實際上不是這樣的。有些項目時間跨度比較大，如果第一批爭取到了，工作主動權就掌握在我們手中。象今年衛(wèi)生局爭取到一個x多萬全科醫(yī)生培訓基地的項目，為此今年四五次跑到衛(wèi)生部去爭取。如果沒有這種精神，怎么能爭取到項目。
    三是要認真開展“管理提升年”主題活動。到教育局工作后，我仔細研讀了相關文件，覺得x局長抓“管理提升年”主題活動抓得很好，是一項創(chuàng)舉，具有很強的針對性和指導性。這項活動我在每次會上都做了強調，我們不能朝令夕改，不能換一個新領導就出一個新點子。“管理提升年”主題活動是我市教育系統貫穿全年的一項重要工作，各縣（區(qū)）必須高度重視，一如既往地抓實抓好。剛剛星期書記作了部署，我也完全同意，希望大家按照星期書記講的幾點要求抓好貫徹落實。當前，主題活動已進入第三階段即督查整改階段。開學之初，市教育局將抽調干部組成開學工作督查組，采取不打招呼、不定時間、不定線路等方式進行明察暗訪。重點開展四個方面專項檢查：學校和教職員工師德師風專項檢查、招生工作專項檢查、教育收費專項檢查；教育部門和干部職工效能作風專項檢查。各縣（區(qū)）也要組織干部職工掛片駐校，督促學校開展“管理提升年”主題活動，抓好開學各項工作。
    四是要認真抓好“兩個意見”的實施。最近政府常務會研究了我們起草的兩個文件。第一個是《關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》，第二個是《關于實現縣域義務教育均衡發(fā)展的實施意見》。這兩個文件起草將近半年的時間，我和x書記來了以后感覺這確實是我們當前的一件大事，必須抓好落實。市委、市政府也非常重視，政府常務會研究了我們的意見，文件已經下發(fā)了，希望各縣（區(qū)）認真抓好這兩個文件的學習，抓好貫徹落實。
    同志們，今天的會議開得很成功，會議的形式很靈活，內容很豐富。在這樣的氛圍中大家共同交流了工作經驗，共敘了彼此友誼，共商x教育發(fā)展大計。作為教育系統的一個新兵，我感到特別欣慰、特別高興。我相信，有市委、市政府的正確領導，有各縣（區(qū)）的大力支持，有在座各位的共同努力，x的教育事業(yè)一定會得到更好的發(fā)展，x教育的明天一定會更加美好。
    教育局長在教師培訓會上講話篇十二
    汪新局長首先談了三點體會：一是兩年來小學教育取得了突出成績。素質教育的實施已經成為干部教師自覺的行為，以課堂為中心，狠抓“兩基”，落實“規(guī)程”，“減負增效”，教師隊伍建設得到了長足進步，干部隊伍也在工作中成熟，教育管理和研究相得益彰，學生全面發(fā)展并得到社會高度肯定；二是教育的發(fā)展、經濟和社會的發(fā)展給我們提出了更高的要求，“規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展”將是我區(qū)教育面臨的新課題，要努力將教育推向科學發(fā)展的軌跡；三是我們的教育還存在教師觀念、教育評價、干部管理等問題。
    為此，他提出六點希望：一是小學教育是基礎教育的基礎，小學要為學生一生負責。小學教育工作要做到三個堅持，即要堅持按規(guī)律辦事，要堅持實施素質教育不動搖，要堅持狠抓“兩基”培養(yǎng)不放松；二是質量是教育的生命，要把教育的提升始終作為教育的目標，可持續(xù)發(fā)展的質量。要重新審視質量觀的認識，審視提升質量的方式是否科學，學校的辦學質量應與學生的質量一致；三是堅持面向全面發(fā)展，促進學生生動活潑又個性的發(fā)展。要抓好中小學銜接工作，關注小學的質量控制、監(jiān)測、評價，要抓住課堂，把課堂當作生命與質量孕育的過程；四是過程是管理的重點，要把過程落到實處。干部要加強過程管理的領導和指導，過程管理要有目標，有實效，強調關鍵環(huán)節(jié)，要注意過程管理的超前性和預判預研，要考慮其兼容性；五是教師是教育發(fā)展的動力，打造教藝精湛的教師隊伍。要將師德建設作為抓手，以績效考核為契機，以教研、科研為先導，創(chuàng)建學習型、科研型備課組，全面促進教師發(fā)展；六是校長是學校辦學的靈魂，要做善思考的校長，辦有品位的學校。校長要做積極進取、有思想、有品位的帶頭人，要向教育家方向努力，在今后的工作中一定要處理好基礎與改革的關系，處理好規(guī)范與發(fā)展的關系，處理好內涵發(fā)展與特色發(fā)展的關系，處理好管理與服務的關系，處理好發(fā)現問題與解決問題的關系。
    教育局長在教師培訓會上講話篇十三
    同志們：
    今天這個會議很重要、很及時、很有針對性和現實意義，我講三點意見。
    一、明確教育的基礎支撐地位，增強抓好教育工作的責任意識。
    十七大報告指出，“教育是民族振興的基石，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。我想作為一名中小學校長，最基本、最重要的是要對教育工作的重要性有個科學的全面的認識、真正的清醒的認識。我在年初(3月19日)全市教育工作會上用了較大的篇幅講了這個問題。應該說，改革開放以來，歷屆市委、市政府對教育都十分重視，都在不斷加大對教育的投入。20xx年全市預算內投入教育經費達23.5億元，其中中小學19.52億元，占83.06%;20xx年投入27.7億元，其中中小學24.05億元，占86.82%;今年預算投入31.2億元。這幾年市財政每年預算內投入教育的經費都要占市一般預算收入的近三分之一。希望各級政府和教育主管部門，各位中小學校長和廣大教育工作者要深刻理解優(yōu)先發(fā)展教育和抓好基礎教育是黨中央國務院作出的一項重大決策，是培育祖國接班人和涉及泉州未來發(fā)展一項及其重要的基礎工程，切實負起責任，更加主動、更加到位來思考謀劃和抓好教育問題，盡心盡力辦好人民滿意的教育，努力打造教育優(yōu)勢，最大限度地把教育優(yōu)勢轉化為人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢，更好地發(fā)揮教育在推進海峽西岸經濟區(qū)現代化工貿港口城市建設中的基礎保障和支撐作用。
    二、全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高中小學教育工作質量。
    “全面貫徹黨的教育方針”，說起來容易，做起來并不容易。我想，主要還在于對方針深刻內涵的理解，對方針實施過程統籌協調能力的把握。黨的十七大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育?！蔽以谀瓿?3月19日)全市教育工作會上強調了推進我市“教育強市”建設要抓好六個“突出”，即突出素質教育，堅持辦學方向;突出教育資源整合統籌，做好教育發(fā)展規(guī)劃;突出加強農村教育，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;突出教育與經濟良性互動，大力發(fā)展職業(yè)教育;突出內涵提升，著力提高高等院校的辦學質量;突出培養(yǎng)管理，建設一支高素質的教師隊伍問題。今天著重就如何加強學校管理、抓好素質教育、促進學生健康成長提幾點看法。
    第一，德育要得“法”。教育問題的核心是解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。這個問題解決好，就是抓住了貫徹黨的教育方針的主旨和實質。概括講，學校的德育工作要注意“三個性”。一是時代性。要堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育和精神文明建設全過程，加強理想信念教育，加強國情和形勢教育，用民族精神和時代精神凝聚力量，增強學生對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會目標的信念和信心。要抓好以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，在各級各類各個學校形成知榮辱、講正氣、促和諧的風尚，激發(fā)活力，活躍氛圍，建立和諧寬容、健康向上的校園人際關系。二是針對性。就是要針對青少年的生理、心理特點，加強學生的生命教育和心理健康教育。遵循不同學段學生身心發(fā)展規(guī)律，結合各學科教學，積極組織中小學生參加各種生動活潑的主題教育。針對學生課業(yè)負擔過重、獨生子女學生、單親家庭、經濟困難家庭、進城務工就業(yè)家庭等特殊家庭學生以及“留守兒童”存在的心理問題，經?；亍⒂嗅槍π缘亻_展心理健康教育輔導和幫扶工作，讓學生感悟生命的價值，提高生存技能和生命質量，促進身心健康發(fā)展。三是實效性。學校德育工作切忌唱高調，說空話，要注重實效，切切實實地培養(yǎng)學生正確的情感、態(tài)度、價值觀和行為習慣，幫助學生消除心理障礙，健康成長。各地在推進中小學德育工作進程中，首先要重師德，發(fā)揮“文以載道”的重要作用，要求每個教師都肩負既“教書”又“育人”的重要責任;要求各個學科教育教學過程中，都要聯系教材實際，針對學生現實情況，有機滲透德育教育，一點一點、一步一步地培養(yǎng)學生健全的人格，正確的人生觀、世界觀。其次，要主動尋求各有關部門和社會的支持，形成學校主導、家長和社會主動參與、各部門緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸，促進社會與學校形成交融互補的教育協作關系。各中小學校要主動探索學校教育與社會教育相結合的路子，引導青少年積極參加社區(qū)活動，培養(yǎng)學生的勞動觀念、責任意識、合作精神、人文情懷，增強公民意識和社會責任感;積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學校德育工作，進一步發(fā)揮各級關工委老同志的作用;宣傳、廣播影視、文化等部門要為學校教育營造良好的社會輿論氛圍，綜治、公安、文化、工商、信息產業(yè)等部門要加強對校園及周邊治安秩序綜合治理，對歌舞廳、游戲機房、電視節(jié)目、報刊雜志、網吧、迪吧等娛樂場所的監(jiān)督與管理，凈化社會文化市場，為青少年學生健康成長提供良好的社會環(huán)境。
    第二，智育要有“度”。學校要抓智育，要抓教學質量，但絕不能利令“智”昏，片面追求升學率。學校要克服應試教育的功利性傾向，扎實推進新課程改革，樹立新課程理念，積極創(chuàng)新管理制度和教學模式，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生能夠更加生動活潑、積極主動地發(fā)展。要注意發(fā)揮教育評價的導向、激勵、調控和監(jiān)督功能，改革考試與招生制度，構建符合素質教育要求的評價體系。重視引導學生自主學習、大膽探索和創(chuàng)新，鼓勵學生參加社會實踐活動，促進學生綜合素質的全面提高。
    第三，體育要加強。“健康第一”。德智體要全面發(fā)展，是毛澤東同志早在上世紀五十年代就提出來的，現在仍然是我們黨制定的教育方針的核心內容。在新的歷史條件下，我們要賦予它新的時代內涵，認真領會，狠抓貫徹落實。各中小學校要把加強體育作為推進素質教育的重要切入點，制訂科學合理的學生體質鍛煉計劃。各級政府增加的學校辦學設施投入，要盡可能有體育設施，留足必要的學校運動場地，保證學生必要的活動空間，為學生進行體育體能鍛煉提供必要的條件，實現德、智、體、等方面全面發(fā)展。
    三、積極探索創(chuàng)新，提高學校教育管理水平。
    一個好的校長才能帶出一所好的學校。校長的辦學理念、思想素質、業(yè)務能力、敬業(yè)精神、管理水平等綜合素質極大影響甚至決定著一所學校的發(fā)展。每一個校長對辦什么樣的學校，怎樣辦好學校;培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人等問題都應進行深入的思考。校長們要認真審視學校辦學過程、管理過程，把握辦學方向是否對頭，辦學目標是否明確，黨的教育方針是否全面貫徹，學生德智體美是否得到全面發(fā)展，學校的辦學是否得到群眾的認可、“讓人民滿意”?我看：
    第一，要樹立正確的辦學理念。主要是要樹立三大觀念：一是小平同志提出的“三個面向”(面向世界、面向未來、面向現代化)教育觀念;二是正確的育人觀念;三是正確的師德觀念。
    第二，要帶好班子和隊伍。校長作為一校之長，其角色地位、言行舉止、素質能力對領導班子和教師有著直接的示范作用。校長榜樣示范作用是無聲的命令，無聲的壓力，激勵的力量。因此，校長要帶頭加強學習，提高修養(yǎng)，努力使自己成為教育教學的行家里手;嚴于律已，廉潔奉公，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，成為忘我工作、無私奉獻的楷模;改進作風，為人師表，率先垂范，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分調動領導班子和廣大教師的積極性和創(chuàng)造性;重視提高教師隊伍的素質，特別是教師的品德素質、育人素質和教學素質。同時，要堅持人文管理，做到關心教師，愛護教師，帶領廣大教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，共同把學校管好、辦好，以人民教師特有的人格魅力、學識水平和工作成效贏得全社會的尊重。
    第三，要堅持以人為本，依法治校。就是辦學過程中要堅持以學生為本，以教師為本，遵循教育規(guī)律，科學、人性化管理，處事公平、公正、公開;要認真落實教育法規(guī)，嚴格依法辦事，狠抓常規(guī)管理制度的落實;重視良好校風的培育，通過抓好領導作風、教風、學風，培養(yǎng)學校的良好風氣，激勵師生積極上進;加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境;強化質量管理，積極探索有利于教育質量提高的管理機制、管理方法。
    同志們，辦好教育，關鍵在教師;辦好學校，首要責任在校長。各級政府及其教育行政部門要認真貫徹執(zhí)行上級有關中小學校長隊伍建設的文件精神，切實加強中小學校長隊伍建設。要加強校長管理工作的研究，總結校長隊伍建設的經驗，探索優(yōu)秀校長成長的規(guī)律，不斷改進對校長的選拔、任免、培訓、考核、獎懲等各項工作，逐步使校長隊伍建設走向科學化、制度化、規(guī)范化，促進教育管理和學校管理水平不斷提高，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)發(fā)展的新局面，為建設海峽西岸經濟區(qū)現代化工貿港口城市作出應有的貢獻。