對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿范文(16篇)

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    人際溝通是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán),我們需要不斷提升自己的溝通技巧。在寫總結(jié)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師、新同學(xué)們:
    大家上午好!
    xx中學(xué)新生為期—天的軍訓(xùn)勝利結(jié)束了。這次軍訓(xùn)工作所以獲得了圓滿成功,是與全體教官的精心指導(dǎo),學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)以及同學(xué)們自身的努力分不開的。在此,請?jiān)试S我代表武裝部向全體教官和老師們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向參加軍訓(xùn)的全體新同學(xué)表示熱烈的'祝賀。
    學(xué)生軍訓(xùn),是我國提高全民國防意識(shí)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是全民國防教育的基礎(chǔ)?!煲詠恚坦賯儼凑哲姞I的統(tǒng)一要求,認(rèn)真施訓(xùn),盡職盡責(zé)。以堅(jiān)定的政治信念、出色的組織能力、嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì),展示了人民子弟兵文明之師、威武之師的良好形象,教育了剛剛跨入高中校門的莘莘學(xué)子,為他們上好了至關(guān)重要的第一堂課。在訓(xùn)練中,教官們言傳身教,教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心,對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范,不厭其煩地指導(dǎo)、糾正,受到了同學(xué)和老師們的稱贊和愛戴,成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
    在軍訓(xùn)期間,同學(xué)們能以解放軍同志為榜樣,嚴(yán)格訓(xùn)練,不畏烈日暴曬,訓(xùn)練期間,任由汗水打濕衣衫。對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真領(lǐng)會(huì),反復(fù)訓(xùn)練,做到隊(duì)伍行列整齊,步調(diào)一致。大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守紀(jì)律,完全按照軍營、教官的要求,一切行動(dòng)聽指揮,做到令行禁止。盡管期間有的同學(xué)身體不適,但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān),堅(jiān)持訓(xùn)練,保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過6天的軍訓(xùn),同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。
    軍訓(xùn)結(jié)束了,但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),做到以下幾點(diǎn):
    一、要樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,積極參加社會(huì)主義道德建設(shè),把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、吃苦耐勞”這二十個(gè)字作為我們的行動(dòng)指南。
    二、繼承和發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),嚴(yán)于律己,遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,同學(xué)之間禮讓謙和,言談舉止文明禮貌,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng),樹立集體觀念,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明寢室,爭文明班級(jí),建文明校園。
    三、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,珍惜青春的黃金時(shí)期,努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取,在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己,把自己培養(yǎng)成為一名合格的中學(xué)生。
    最后,讓我們再次以熱烈的掌聲向?yàn)橥瓿珊密娪?xùn)任務(wù)付出艱辛勞動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官同志們表示衷心的感謝!同時(shí),祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
    謝謝大家!
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    所謂習(xí)慣,就是在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
    在農(nóng)村小學(xué)任教多年,教學(xué)實(shí)踐中我注意觀察到:有近三分之一左右的學(xué)生由于個(gè)人素質(zhì)和家庭教育比較好,學(xué)生有著良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)主動(dòng),認(rèn)真踏實(shí),成績優(yōu)秀并能協(xié)助老師做好班級(jí)工作;另有三分之一的學(xué)生習(xí)慣表現(xiàn)一般,其特征是管理到位,他們的表現(xiàn)較好,成績還能上升,一旦管理疏忽,表現(xiàn)就差,影響學(xué)習(xí);還有三分之一的學(xué)生由于種種原因其行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差,表現(xiàn)為不講個(gè)人衛(wèi)生,衣冠不整,上課不專心聽講,不積極思考,對(duì)學(xué)習(xí)持無所謂態(tài)度,校內(nèi)校外屢犯錯(cuò)誤,作業(yè)書寫極不認(rèn)真,校內(nèi)作業(yè)要在老師的及時(shí)督促下才能勉強(qiáng)完成,課外作業(yè)從不主動(dòng)完成甚至根本不做,學(xué)習(xí)成績明顯落后于整體平均水平,各項(xiàng)能力幾乎談不上,成了拖后腿的問題學(xué)生,面對(duì)現(xiàn)狀,學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量,僅靠單純的幾個(gè)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要讓社會(huì)、家長、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。
    小學(xué)生的養(yǎng)成教育包括以下幾方面:
    舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。比如“:1見到老師、客人主動(dòng)問好。2自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。3在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。4向別人請教,態(tài)度要誠懇。5不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。6不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
    文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。
    對(duì)一個(gè)人來說,“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。
    1、誠實(shí)守信,說了就要努力去做。
    2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
    要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
    2、用心聽對(duì)方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。
    3、聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。
    4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
    5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。
    養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
    1、晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。
    學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。
    1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。
    2、體會(huì)父母、長輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
    3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
    4、孝敬父母,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
    5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。
    1、愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。
    2、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。
    3、珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。
    4、節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。
    5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù),輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
    規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。
    1、每天佩戴紅領(lǐng)巾。
    2、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。
    3、上下學(xué)排路隊(duì),紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。
    4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì),不插隊(duì),集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。
    5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。
    自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
    1、自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。
    2、利人利已,用過的東西放回原處。
    健康的身體,是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。
    1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),做好“兩操”。
    2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。
    3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
    講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。
    1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到垃圾箱里。
    5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
    6、不在小攤上買零食,不吃變質(zhì)食物,不喝生水。
    最后,我相信家長們認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣的重要性,有決心改掉自己的不良習(xí)慣。只要我們齊抓共管,共同努力,校園里的不良現(xiàn)象,同學(xué)中的不良習(xí)慣一定會(huì)越來越少,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的班風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)一定會(huì)形成。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇三
    親愛的老師們、同學(xué)們:
    大家好!今天興師動(dòng)眾,把全校師生召集到這里,開“養(yǎng)成教育”大會(huì),我想講的話題是:中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    所謂養(yǎng)成教育,概括而言,即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”,就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事,使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間,并形成習(xí)慣”。
    抓好養(yǎng)成教育就是要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體”。“學(xué)會(huì)做人”就是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。
    使學(xué)生身心和諧發(fā)展,在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。
    市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為工作重點(diǎn),把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開展各項(xiàng)教育教學(xué)的主題活動(dòng)。
    我們學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)組制定方案,實(shí)施細(xì)則,評(píng)估細(xì)則,從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起,倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國、心中有集體、心中有他人,懂得為人處事的基本道理,具備文明、科學(xué)的基本素養(yǎng),形成良好的安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。
    日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng),如果我們不注意自己的日常行為,不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成,我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,也才能真正健康成長。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開展養(yǎng)成教育的重要性和必要性,認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng),努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。
    我主要說兩點(diǎn):
    首先,也是最重要的.一點(diǎn),搞好養(yǎng)成教育主要得靠同學(xué)們自己。
    同學(xué)們!習(xí)慣的養(yǎng)成,重在自律。《守則》和《規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求,同時(shí)也是你們在學(xué)生階段做好人、讀好書的最根本保障,是你們創(chuàng)造幸福人生,實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。我們有的同學(xué)初中沒學(xué)好,不是不聰明,而是因?yàn)闆]有形成良好的習(xí)慣。正如人們所說“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。這里,我希望全體同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,學(xué)《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》,把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南,作為塑造自己健康人格,創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑,堅(jiān)持在老師的教導(dǎo)下,由易到難,由小到大,從有形到無形,從校內(nèi)到校外,從他律到自律,不斷矯正,不斷規(guī)范,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力。
    第二、搞好養(yǎng)成教育還得靠全體教師,靠高效的監(jiān)督管理機(jī)制,來確?;顒?dòng)取得實(shí)效。
    文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)事關(guān)新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)性工作。因此,政教處要切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的具體組織工作,真正做到有安排,有檢查,有落實(shí),有評(píng)比。要以《守則》和《規(guī)范》為依據(jù),使主題教育活動(dòng)的實(shí)施與各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實(shí)施途徑有機(jī)結(jié)合起來,協(xié)調(diào)和調(diào)合諸方面教育因素,達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化,努力做到學(xué)校與家庭、年級(jí)與年級(jí)之間的有機(jī)銜接。要注重落實(shí)“全員德育”要求,把宣傳與教育相結(jié)合,教育與訓(xùn)練相結(jié)合,養(yǎng)成與矯正相結(jié)合,把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校中心工作相結(jié)合,與文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比相結(jié)合,與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生相結(jié)合,與其他教育活動(dòng)相結(jié)合,不斷推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。
    全體教師要以身作則,切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活要提出具體而嚴(yán)格的要求,對(duì)上課、課間、課外活動(dòng)及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定,并要常抓不懈,一抓到底。要注意教育疏導(dǎo),堅(jiān)持正面教育,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,努力使學(xué)生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要堅(jiān)持從大處著眼,小處著手,不斷創(chuàng)新教育形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,切實(shí)在“近”、“小”、“實(shí)”、“親”幾個(gè)字上下功夫,使養(yǎng)成教育更加貼近生活,貼近社會(huì),貼近學(xué)生,努力提高養(yǎng)成教育工作的實(shí)效性。要堅(jiān)持將學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育滲透于各科教學(xué)之中,貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),做學(xué)生養(yǎng)成教育的榜樣。
    老師們、同學(xué)們,文明行為養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜的基礎(chǔ)性工程,不可一蹴而就,需要全體師生共同努力,常抓不懈。我相信咱們南村中學(xué)的全體師生能以這次主題活動(dòng)為契機(jī),共同把校園文明推上一個(gè)新的臺(tái)階。
    同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是長期艱巨任務(wù),需要我們下大決心,付大辛苦,努力去做,長期堅(jiān)持,才能收到實(shí)效。
    最后,預(yù)祝習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效。祝各位老師身體健康,工作順利,全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,文明健康!
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇四
    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好,今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
    縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。
    因此,我們在學(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
    昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
    謝謝大家!
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師、新同學(xué)們:
    大家上午好!
    xx中學(xué)新生為期—天的軍訓(xùn)勝利結(jié)束了。這次軍訓(xùn)工作所以獲得了圓滿成功,是與全體教官的精心指導(dǎo),學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)以及同學(xué)們自身的努力分不開的。在此,請?jiān)试S我代表武裝部向全體教官和老師們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向參加軍訓(xùn)的全體新同學(xué)表示熱烈的祝賀。
    學(xué)生軍訓(xùn),是我國提高全民國防意識(shí)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是全民國防教育的基礎(chǔ)?!煲詠?,教官們按照軍營的統(tǒng)一要求,認(rèn)真施訓(xùn),盡職盡責(zé)。以堅(jiān)定的政治信念、出色的組織能力、嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì),展示了人民子弟兵文明之師、威武之師的良好形象,教育了剛剛跨入高中校門的莘莘學(xué)子,為他們上好了至關(guān)重要的第一堂課。在訓(xùn)練中,教官們言傳身教,教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心,對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范,不厭其煩地指導(dǎo)、糾正,受到了同學(xué)和老師們的稱贊和愛戴,成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
    在軍訓(xùn)期間,同學(xué)們能以解放軍同志為榜樣,嚴(yán)格訓(xùn)練,不畏烈日暴曬,訓(xùn)練期間,任由汗水打濕衣衫。對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真領(lǐng)會(huì),反復(fù)訓(xùn)練,做到隊(duì)伍行列整齊,步調(diào)一致。大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守紀(jì)律,完全按照軍營、教官的要求,一切行動(dòng)聽指揮,做到令行禁止。盡管期間有的同學(xué)身體不適,但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān),堅(jiān)持訓(xùn)練,保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過6天的軍訓(xùn),同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。
    軍訓(xùn)結(jié)束了,但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),做到以下幾點(diǎn):
    一、要樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,積極參加社會(huì)主義道德建設(shè),把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、吃苦耐勞”這二十個(gè)字作為我們的行動(dòng)指南。
    二、繼承和發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),嚴(yán)于律己,遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,同學(xué)之間禮讓謙和,言談舉止文明禮貌,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng),樹立集體觀念,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明寢室,爭文明班級(jí),建文明校園。
    三、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,珍惜青春的黃金時(shí)期,努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取,在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己,把自己培養(yǎng)成為一名合格的中學(xué)生。
    最后,讓我們再次以熱烈的掌聲向?yàn)橥瓿珊密娪?xùn)任務(wù)付出艱辛勞動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官同志們表示衷心的感謝!同時(shí),祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
    謝謝大家!
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇六
    養(yǎng)成受教育者良好行為習(xí)慣的教育是中小學(xué)德育工作者的重要任務(wù),歷來為教育家們所重視。下面是本站小編給大家整理的校長養(yǎng)成教育講話稿,僅供參考。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們、同學(xué)們:
    大家上午好!
    我們許樓小學(xué)是一所縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校小學(xué),正在申請市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是:抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學(xué)生多來自農(nóng)村,生源素質(zhì)、家長素質(zhì)較差,大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣不能令人滿意的,所以根據(jù)中心校的要求,我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把“注重品行培養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣”當(dāng)作我校的德育教育主題,本著先成人、后成材的原則,采用靈活多樣的方法,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。具體做法簡單介紹如下:
    一、貼近學(xué)生生活實(shí)際,優(yōu)化養(yǎng)成教育。
    當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是:增強(qiáng)德育的實(shí)效性。德育只有貼近現(xiàn)實(shí)生活,根植于兒童生活的現(xiàn)實(shí)世界,以生活為教育源泉,才能求得育人實(shí)效。因此,我校遵循兒童成長規(guī)律和實(shí)際特點(diǎn),從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手,落實(shí)具有層次性的養(yǎng)成教育。
    1、從身邊小事做起,體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》制定出了具體的《許樓小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育方案及細(xì)則》將學(xué)生習(xí)慣細(xì)化為10個(gè)習(xí)慣(衛(wèi)生、禮貌、健身、唱歌、講普通話、守紀(jì)、做操、路隊(duì)、作業(yè)、愛勞動(dòng))并將這些習(xí)慣的培養(yǎng)細(xì)化分減到月目標(biāo)、周目標(biāo)中,做到每月側(cè)重一個(gè)好習(xí)慣,每天一次重復(fù)訓(xùn)練,每周一次小表彰(利用國旗下的講話來對(duì)一周內(nèi)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表彰)每月一次大表彰(對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)漏流動(dòng)紅旗)。
    2、注重環(huán)境建設(shè),浮現(xiàn)一個(gè)“潤”字。
    我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念,盡力做到校園環(huán)境處處顯教育,教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說話。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設(shè)計(jì)中,堅(jiān)持做到每一層樓,每一個(gè)教室,每一面墻壁,每一塊版面都獨(dú)具匠心,蘊(yùn)含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛。
    名言警句。
    形成了“明理、導(dǎo)行、勵(lì)志、安全”四個(gè)系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標(biāo)語喚醒。在樓梯、走廊張貼。
    警示語。
    隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”如:“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨的氛圍中自覺反思并規(guī)范自己的行為舉止。
    3、不斷完善制度,突出一個(gè)“嚴(yán)”字。
    沒有規(guī)矩不成方圓,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是靠幾次活動(dòng),幾次教育就能完成的,需要長期的,嚴(yán)格的、持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練才能形成。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定并實(shí)施了養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的。
    規(guī)章制度。
    如《許樓小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《許樓小學(xué)日常行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《許樓小學(xué)公物保護(hù)制度》、《許樓小學(xué)班級(jí)管理制度》、《許樓小學(xué)例會(huì)制度》等。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣。
    二、創(chuàng)新活動(dòng)載體,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
    1、學(xué)科滲透“外在強(qiáng)化”。要求各學(xué)科教師必須結(jié)合教材特點(diǎn),挖掘?qū)W(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容,在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育,實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與德育熏陶的有機(jī)結(jié)合和完善統(tǒng)一。
    2、活動(dòng)滲透“潛移強(qiáng)化”。:
    一是大隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部大力開展各類比賽活動(dòng),讓學(xué)生在積極參與,自主體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活情趣,大隊(duì)部每月至少組織一次大型活動(dòng)。例如:養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì),口頭作文比賽,隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽,養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會(huì),“理想點(diǎn)亮人生”讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,中華魂“理想點(diǎn)亮人生”紅歌比賽,《許樓小學(xué)一日常規(guī)》知識(shí)競賽,《童心向著黨》一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式,中華魂“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽,陽光體育系列活動(dòng)(拔河、接力賽、跳繩比賽)等,利用大量富有教育意義的活動(dòng),廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣,大力弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,著力讓學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。
    二是周一各中隊(duì)輪流升旗儀式。要求。
    貼近學(xué)生的生活,講身邊的真人真事,真正為學(xué)生樹起身邊的榜樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流做一周工作小結(jié),(內(nèi)容包括一周工作的亮點(diǎn)、不足以及涌現(xiàn)出的好人好事等),并為獲得衛(wèi)生和文明班流動(dòng)紅旗的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過這些活動(dòng)來培養(yǎng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感,集體主義精神,同時(shí)學(xué)生助人為樂的品質(zhì)得到升華,行為習(xí)慣也在不斷優(yōu)化。
    三是開展主題隊(duì)會(huì)。我校計(jì)劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊(duì)會(huì),班隊(duì)會(huì)間周召開,每年春季舉行一次主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)檢查情況記分,列入班主任年終考核之中。
    通過這些豐富多彩的活動(dòng),來浸潤了孩子們的心靈,達(dá)到教育的效果。
    3、設(shè)崗立哨,隨機(jī)強(qiáng)化。
    學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗,對(duì)各班實(shí)施養(yǎng)成教育的情況日日查,周周評(píng),月月結(jié),每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。大隊(duì)部還組織隊(duì)員在課間輪流值日,設(shè)立了三個(gè)崗哨,一是文明禮貌崗哨,二是衛(wèi)生崗哨,三是課間操、放學(xué)路隊(duì)崗哨,崗哨分固定崗和流動(dòng)崗兩種,他們發(fā)現(xiàn)問題,立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師報(bào)告,并進(jìn)行記錄,納入對(duì)班級(jí)的考評(píng)。
    4、家校互動(dòng)“鞏固強(qiáng)化”學(xué)生除大部分時(shí)間在學(xué)校外,還有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里,要鞏固學(xué)生所養(yǎng)成的良好習(xí)慣,離不開家長的支持和配合,所以我們一方面要求各班成立一個(gè)家長委員會(huì),不定時(shí)地和家長委員取得聯(lián)系,讓他們協(xié)助老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育,另一方面要求每班每學(xué)期至少召開一次家長會(huì),我們已經(jīng)利用一年級(jí)采集信息的機(jī)會(huì)給一年級(jí)家長開了家長會(huì),在家長會(huì)上家長明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),共同協(xié)商養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些好方法、好對(duì)策等,同時(shí)對(duì)于在行為習(xí)慣上經(jīng)常出現(xiàn)反常的同學(xué)做好家訪工作,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,也可用家校聯(lián)系卡和家長進(jìn)行交流,以取得家長的支持,達(dá)到共同教育孩子們目的。綜上所述,幾年來,在馮校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下,我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新,普遍養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。真正形成了“整潔儀表入校門,放下書包先打掃,見到紙片自覺撿,墻壁桌凳無刻畫,規(guī)范整齊做兩操,上下樓梯有秩序,課間活動(dòng)講文明,遠(yuǎn)離零食你、我、他,整好路隊(duì)出校門“的良好形象。
    總之,“沒有最好,只有更好”養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn),雖然我們正在摸索中前進(jìn),但是但只要我們的工作持之以恒,反復(fù)強(qiáng)化,不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上新臺(tái)階,創(chuàng)造新的輝煌!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!歡迎大家提出寶貴意見!
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!今天我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)真貫貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》,并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進(jìn),特在此召開xx學(xué)校進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育誓師大會(huì)。多年來,我們在教學(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了突破性的提升,可是這樣成績的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來的嗎?答案是否定的。這是和我們堅(jiān)持的對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成(成就動(dòng)機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心,堅(jiān)持性、自制性、獨(dú)立性。)簡稱三個(gè)短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng),就學(xué)校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力,道德修養(yǎng),克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過程中,非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要,教育既要解惑更要授道,注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用,有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長。
    從智力因素和非智力因素功能看,智力的基本功能是認(rèn)識(shí)功能,主要解決知不知,懂不懂的問題;而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個(gè)作用:1、動(dòng)力作用;2、定向作用;3、引導(dǎo)作用;4、維持作用;5、調(diào)節(jié)作用;6、強(qiáng)化作用。一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動(dòng)機(jī),并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的意志驅(qū)使下,必然能堅(jiān)持不懈為之拼搏,不達(dá)目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實(shí)智力的本身并沒有積極性可言,智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動(dòng)。如果我們把智力比作月亮的話(它本身并不發(fā)光),好比非智力因素才是太陽,它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實(shí)有不少智商較高的人不能成才,關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),對(duì)任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感,更為普遍的是意志薄弱,遇到困難就退縮,行為習(xí)慣差,缺少獨(dú)立的性格。相反,往往有一些智商并不高的人,由于他們的非智力因素極好,故而能夠成大器,這樣事例生活中并不難找。
    我們從。
    成語。
    中可以找到不少這樣的例證:如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、愚公移山等,都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。
    清代彭端淑寫過一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章,已選入中學(xué)課文,文章以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻,生動(dòng)扼要地論述了智力(聰敏與昏庸)和非智力因素(力學(xué)不倦、奮發(fā)向上與屏棄不用、自甘失敗)的辯證關(guān)系。作者指出:力學(xué)不倦,則天資歷(智商)不高的人也會(huì)突破昏庸的限制而有所成就;反之屏棄不學(xué),即使天資很高(即所謂聰與敏)的人,也會(huì)元濟(jì)于事的。
    事實(shí)上通過對(duì)我校以往逐步進(jìn)步并取得優(yōu)秀成績的學(xué)生的個(gè)案分析,這些學(xué)生大部分都能夠長期、認(rèn)真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動(dòng),并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對(duì)于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時(shí),在未來社會(huì)中,有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會(huì)考高分上,培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實(shí)對(duì)學(xué)生一生的成長都具有著至關(guān)重要的作用。
    通過今天的誓師大會(huì),我們要把我校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步,逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神海納百川,自強(qiáng)不息所靠近。
    一、凈化亮化工程:通過這項(xiàng)工程的開展,我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng),大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣,人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí),王局長在末事先告之的情況下,與盧廣金市長來我校視察施工情況,當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí),盧廣金市長當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過這樣一句感慨:這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大,施工建設(shè)繁多的情況下,學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒有,這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話,但是卻是對(duì)我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。
    本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是:減少大型掃除次數(shù),培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    二、跑步課間操工程:
    通過跑步工程的實(shí)施,我校學(xué)生現(xiàn)在上課時(shí)注意力較以前更加集中,能夠積極的思考問題,面對(duì)難題時(shí)不再輕易說放棄,自信心增強(qiáng)很多?,F(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過這項(xiàng)活動(dòng)養(yǎng)成了愛鍛煉的好習(xí)慣,學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動(dòng),而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。
    本學(xué)期我們這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是:增加跑步距離,加大對(duì)學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。
    三、文明禮儀工程:通過這項(xiàng)工程的開展,現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了,互幫互助的多了;衣衫不整的少了,整潔大方的多了;臟話罵人的少了,文明交往的多了;亂跑亂鬧的少了,文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表,現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀容儀表規(guī)范保持學(xué)生發(fā)型和穿著校服。
    本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是:根據(jù)實(shí)施方案中的階段性目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行更符合年齡特點(diǎn)的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng),即到那個(gè)年齡段就讓學(xué)生掌握這個(gè)年齡段應(yīng)該知道的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
    四、中華經(jīng)典誦讀工程:通過近一年來的活動(dòng)開展,我們學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,課上所表現(xiàn)出來的思維能力更是有所提高,對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入,學(xué)生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學(xué)生的寫作能力有所提高,在平時(shí)的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句,增加了學(xué)生在寫作時(shí)引經(jīng)據(jù)典的能力。本學(xué)期這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是:改變學(xué)生背誦時(shí)喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對(duì)學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進(jìn)行誦讀,能正確的斷詞斷句,讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味,提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多思維能力的培養(yǎng)。
    五、寫字工程:通過近一年的寫字教學(xué)的開展我們學(xué)生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重,課堂上聽講的耐心有所增加,能夠靜下心來思考問題,浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,初步具備了基本的寫字技能,對(duì)中國的書法藝術(shù)能有大概的了解,懂得了寫字對(duì)人一生的益處是什么。
    本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是:讓學(xué)生能在其它學(xué)科的書寫中能用寫字課上指導(dǎo)的書法字體進(jìn)行書寫,讓學(xué)生對(duì)寫字教學(xué)更有親合力,同樣也加深寫字教學(xué)所帶給學(xué)生品性修養(yǎng)的提升。
    一位名人說過“細(xì)節(jié)決定成敗”。這句高度概括成功經(jīng)驗(yàn)的精辟論述給了我們許多的啟迪。所謂細(xì)節(jié),就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或細(xì)小的情節(jié),把細(xì)小的地方想到,把細(xì)小的事情做好,聚沙成塔,才能鑄就偉業(yè),而做好一件事情的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要有一個(gè)好的習(xí)慣。
    所謂習(xí)慣,就是在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
    在農(nóng)村小學(xué)任教多年,教學(xué)實(shí)踐中我注意觀察到:有近三分之一左右的學(xué)生由于個(gè)人素質(zhì)和家庭教育比較好,學(xué)生有著良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)主動(dòng),認(rèn)真踏實(shí),成績優(yōu)秀并能協(xié)助老師做好班級(jí)工作;另有三分之一的學(xué)生習(xí)慣表現(xiàn)一般,其特征是管理到位,他們的表現(xiàn)較好,成績還能上升,一旦管理疏忽,表現(xiàn)就差,影響學(xué)習(xí);還有三分之一的學(xué)生由于種種原因其行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差,表現(xiàn)為不講個(gè)人衛(wèi)生,衣冠不整,上課不專心聽講,不積極思考,對(duì)學(xué)習(xí)持無所謂態(tài)度,校內(nèi)校外屢犯錯(cuò)誤,作業(yè)書寫極不認(rèn)真,校內(nèi)作業(yè)要在老師的及時(shí)督促下才能勉強(qiáng)完成,課外作業(yè)從不主動(dòng)完成甚至根本不做,學(xué)習(xí)成績明顯落后于整體平均水平,各項(xiàng)能力幾乎談不上,成了拖后腿的問題學(xué)生,面對(duì)現(xiàn)狀,學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量,僅靠單純的幾個(gè)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要讓社會(huì)、家長、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。
    小學(xué)生的養(yǎng)成教育包括以下幾方面:
    (一)舉止文明的習(xí)慣。
    舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。比如“:1見到老師、客人主動(dòng)問好。2自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。3在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。4向別人請教,態(tài)度要誠懇。5不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。6不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
    文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。
    (二)誠實(shí)守信的習(xí)慣。
    對(duì)一個(gè)人來說,“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。
    1、誠實(shí)守信,說了就要努力去做。
    2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
    (三)尊重他人的習(xí)慣。
    要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
    2、用心聽對(duì)方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。
    3、聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。
    4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
    5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。
    (四)守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
    養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
    1、晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。
    (五)懂得感恩的習(xí)慣。
    學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。
    1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。
    2、體會(huì)父母、長輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
    3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
    4、孝敬父母,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
    5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
    (六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。
    1、愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。
    2、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。
    3、珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。
    4、節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。
    5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù),輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
    (七)遵守秩序的習(xí)慣。
    規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。
    1、每天佩戴紅領(lǐng)巾。
    2、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。
    3、上下學(xué)排路隊(duì),紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。
    4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì),不插隊(duì),集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。
    5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。
    (八)勤于動(dòng)手的習(xí)慣。
    自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
    1、自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。
    2、利人利已,用過的東西放回原處。
    (九)鍛煉身體的習(xí)慣。
    健康的身體,是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。
    1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),做好“兩操”。
    2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。
    3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
    (十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
    講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。
    1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到垃圾箱里。
    5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
    6、不在小攤上買零食,不吃變質(zhì)食物,不喝生水。
    最后,我相信家長們認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣的重要性,有決心改掉自己的不良習(xí)慣。只要我們齊抓共管,共同努力,校園里的不良現(xiàn)象,同學(xué)中的不良習(xí)慣一定會(huì)越來越少,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的班風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)一定會(huì)形成。
    同學(xué)們:
    大家好!有這樣一句名言:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!笔裁匆馑寄?就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)?,F(xiàn)在評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)時(shí),往往是從這個(gè)學(xué)校的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)。因此,我們的行為是否文明規(guī)范,對(duì)于提升學(xué)校整體形象起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)告訴我們,哪一班學(xué)生的行為習(xí)慣好,這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì)多,學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì)高。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低,不僅單靠學(xué)科成績來顯現(xiàn),行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)。習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人長大有出息。
    曾經(jīng)有人說過:一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品,體育不好是廢品,品德不好則是危險(xiǎn)品??梢?,文明習(xí)慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性。那么,如何才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢?簡單的說,就是“從小事做起,從現(xiàn)在做起”。
    本期以來,在老師的引導(dǎo)下,經(jīng)過同學(xué)們的不斷努力,大家的精神面貌,學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有一個(gè)較好的局面,同學(xué)們也逐步養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣,整體素質(zhì)有所提高。但近期在我們校園中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)不良現(xiàn)象,在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了不少不文明的行為,接下來,我就針對(duì)現(xiàn)象說問題,針對(duì)問題講要求。
    3、積極主動(dòng)打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便—做講公德的人;如剛剛掃過的教室里很快就會(huì)有人隨便扔下了垃圾;操場上、樓后墻底、花臺(tái)中隨手亂扔紙團(tuán)、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在;教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印;陽臺(tái)明亮的瓷磚上竟被吐上了痰,真的很不文明!
    請同學(xué)們對(duì)照一下,是否如此?
    凡此種種,可以說都是不文明的行為,千萬要不得!它乍看是小細(xì)節(jié),可當(dāng)它與個(gè)人尊嚴(yán),與班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)校精神、民族素質(zhì)聯(lián)系起來,就是另一種形式的恥辱!雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯(cuò),這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上,但俗話說,一顆老鼠屎,打破一鍋湯,它破壞了我們學(xué)校的文明形象,也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng),不董規(guī)矩。起碼說你是不知道好壞,分不清美丑!在這里,我真誠地希望每一位同學(xué)都能對(duì)照我們前面所講的以及小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,爭做文明的小學(xué)生。同學(xué)們,文明已經(jīng)被放在一個(gè)重要位置上,我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實(shí)實(shí)地做!千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,因?yàn)?,每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,都能看出你素質(zhì)的高低。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做個(gè)文明的小學(xué)生,管住自己的口,不隨地吐痰,管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)更加寧靜,有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園,齊天小學(xué)將會(huì)在我們?nèi)w師生手中變得更加美好誘人!
    同學(xué)們,讓我們共同播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)!
    我的講話完了,謝謝大家!
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:
    大家好!
    同學(xué)們現(xiàn)在進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,走好初中的第一步,今天召開我們年級(jí)開學(xué)教育大會(huì),到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:校長:;政教主任:;教務(wù)主任:,同學(xué)們掌聲歡迎。
    請大家安靜,接下來請想象講話。
    感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們提出的要求和建議,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,同學(xué)們一定要努力做到,不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
    下面就本次養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì),我給大家提幾點(diǎn)要求:
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇八
    通過近一年來的活動(dòng)開展,我們學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,課上所表現(xiàn)出來的思維能力更是有所提高,對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入,學(xué)生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學(xué)生的寫作能力有所提高,在平時(shí)的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句,增加了學(xué)生在寫作時(shí)引經(jīng)據(jù)典的能力。本學(xué)期這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是:改變學(xué)生背誦時(shí)喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對(duì)學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進(jìn)行誦讀,能正確的斷詞斷句,讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味,提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多思維能力的培養(yǎng)。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇九
    通過這項(xiàng)工程的開展,我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng),大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣,人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí),王局長在末事先告之的情況下,與盧廣金市長來我校視察施工情況,當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí),盧廣金市長當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過這樣一句感慨:這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大,施工建設(shè)繁多的情況下,學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒有,這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話,但是卻是對(duì)我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。
    本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是:減少大型掃除次數(shù),培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇十
    使學(xué)生身心和諧發(fā)展,在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。
    市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為工作重點(diǎn),把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開展各項(xiàng)教育教學(xué)的主題活動(dòng)。
    我們學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)組制定方案,實(shí)施細(xì)則,評(píng)估細(xì)則,從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起,倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國、心中有集體、心中有他人,懂得為人處事的基本道理,具備文明、科學(xué)的基本素養(yǎng),形成良好的安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。
    日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng),如果我們不注意自己的日常行為,不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成,我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,也才能真正健康成長。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開展養(yǎng)成教育的重要性和必要性,認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng),努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇十一
    通過這項(xiàng)工程的開展,現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了,互幫互助的多了;衣衫不整的少了,整潔大方的多了;臟話罵人的少了,文明交往的多了;亂跑亂鬧的少了,文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表,現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀容儀表規(guī)范保持學(xué)生發(fā)型和穿著校服。
    本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是:根據(jù)實(shí)施方案中的階段性目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行更符合年齡特點(diǎn)的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng),即到那個(gè)年齡段就讓學(xué)生掌握這個(gè)年齡段應(yīng)該知道的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇十二
    學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。
    1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。
    2、體會(huì)父母、長輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
    3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
    4、孝敬父母,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
    5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇十三
    健康的身體,是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。
    1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),做好“兩操”。
    2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。
    3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇十四
    養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
    1、晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇十五
    對(duì)一個(gè)人來說,“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。
    1、誠實(shí)守信,說了就要努力去做。
    2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
    對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育校長講話稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    一位名人說過“細(xì)節(jié)決定成敗”。這句高度概括成功經(jīng)驗(yàn)的精辟論述給了我們許多的啟迪。所謂細(xì)節(jié),就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或細(xì)小的情節(jié),把細(xì)小的地方想到,把細(xì)小的事情做好,聚沙成塔,才能鑄就偉業(yè),而做好一件事情的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要有一個(gè)好的習(xí)慣。
    所謂習(xí)慣,就是在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
    在農(nóng)村小學(xué)任教多年,教學(xué)實(shí)踐中我注意觀察到:有近三分之一左右的學(xué)生由于個(gè)人素質(zhì)和家庭教育比較好,學(xué)生有著良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)主動(dòng),認(rèn)真踏實(shí),成績優(yōu)秀并能協(xié)助老師做好班級(jí)工作;另有三分之一的學(xué)生習(xí)慣表現(xiàn)一般,其特征是管理到位,他們的表現(xiàn)較好,成績還能上升,一旦管理疏忽,表現(xiàn)就差,影響學(xué)習(xí);還有三分之一的學(xué)生由于種種原因其行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差,表現(xiàn)為不講個(gè)人衛(wèi)生,衣冠不整,上課不專心聽講,不積極思考,對(duì)學(xué)習(xí)持無所謂態(tài)度,校內(nèi)校外屢犯錯(cuò)誤,作業(yè)書寫極不認(rèn)真,校內(nèi)作業(yè)要在老師的及時(shí)督促下才能勉強(qiáng)完成,課外作業(yè)從不主動(dòng)完成甚至根本不做,學(xué)習(xí)成績明顯落后于整體平均水平,各項(xiàng)能力幾乎談不上,成了拖后腿的問題學(xué)生,面對(duì)現(xiàn)狀,學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量,僅靠單純的幾個(gè)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要讓社會(huì)、家長、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。
    小學(xué)生的養(yǎng)成教育包括以下幾方面: