特教班主任競(jìng)聘演講稿(專業(yè)19篇)

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    演講稿的重點(diǎn)要突出,結(jié)構(gòu)要清晰,便于聽眾理解和記憶。了解聽眾的背景和關(guān)注點(diǎn),可以根據(jù)情況調(diào)整演講稿的內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格。在演講中,用心與觀眾溝通是最重要的,希望這些范文能夠幫助你更好地與聽眾互動(dòng)。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇一
    尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo):
    大家好!
    今天,我來到這里所競(jìng)聘的崗位是班主任。
    各位領(lǐng)導(dǎo),如果這次能得到你們的支持,那么,我將從以下幾方面開展工作:
    班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育。”我會(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。
    一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。前兩個(gè)學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,她們?yōu)榘嗉?jí)做了很多工作,為班級(jí)建設(shè)做了很多貢獻(xiàn),也贏得了很多榮譽(yù)。當(dāng)其它班級(jí)的老師,同學(xué)羨慕她們時(shí),我覺得我很欣慰:我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方。
    在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,他們班的孩子兩級(jí)分化太嚴(yán)重了,我們就反復(fù)的請(qǐng)家長(zhǎng)來交談,班上孩子的家長(zhǎng)80%我們都請(qǐng)來過了,跟他們交談后我們才知道,這個(gè)班有十幾個(gè)孩子是在單親家庭中成長(zhǎng),那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚。雖然那個(gè)班最后在期末考試中考的不理想,但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了,所以也沒什么遺憾。我這樣講我是想說家庭教育對(duì)孩子的影響有多大,我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子,更要清楚他們的家庭環(huán)境,特別是班主任的工作要做的細(xì)致。
    在班主任工作中,我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難,在班級(jí)管理中,我還會(huì)滲透安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教育好!
    最后,我想說的是:我熱愛班主任這一職業(yè),如果這次成功,我一定會(huì)踏實(shí)工作,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我。
    謝謝!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇二
    大家好!這是我第一次競(jìng)崗。我鼓起勇氣來到這里,用一顆平常心挑戰(zhàn)自己,突破自己,改造自己。其實(shí)我只是想努力工作,對(duì)孩子和父母負(fù)責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
    作為一名一線幼師,我認(rèn)為無論你處于哪個(gè)崗位,只要你腳踏實(shí)地,就能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?,F(xiàn)在我站在這里,簡(jiǎn)單的給大家展示一些我以后要做的真實(shí)的事情。
    1.我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),我會(huì)注意挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。然后,我會(huì)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
    2.班主任要想管理好一個(gè)班級(jí),就必須和孩子建立新型的師生關(guān)系。班主任應(yīng)該是孩子的朋友,充分尊重孩子。我記得著名教育家魏書生說過,“教師尊重學(xué)生的人格,也就是說他們尊重教育?!拔視?huì)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,縮短老師和孩子的精神距離。
    3.成長(zhǎng)一個(gè)好班級(jí),要加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),讓每個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。
    4.如果把一年分成兩半,我們可以清楚地看到,孩子一半時(shí)間在幼兒園,另一半時(shí)間在家里。因此,了解孩子的家庭教育尤為重要。班主任一定要深入了解孩子的基本情況,掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,有計(jì)劃有目的的教育孩子,讓孩子進(jìn)步更快。
    5.我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老師請(qǐng)教工作中遇到的困難和問題,在班級(jí)管理中滲透思想和安全,整合各種教育力量,把孩子教好,養(yǎng)好!
    我熱愛這個(gè)職業(yè),勇敢的邁出了一大步。如果這次比賽成功,我會(huì)積極穩(wěn)妥地工作,按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成幼兒園布置的任務(wù),努力成為一名優(yōu)秀的班主任。
    我的演講結(jié)束了,謝謝!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!我20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,至今工作已滿xx年。在這xx年中,我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,在給予他們知識(shí)的同時(shí),幫他們認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理,同時(shí)贏得學(xué)生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是一年級(jí)班主任職務(wù)。
    班主任,應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。
    對(duì)于班主任,我更樂于從一年級(jí)開始帶一個(gè)班。這樣,既利于在一個(gè)班級(jí)中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng),開展某個(gè)教研專題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。
    其三,課程改革已進(jìn)行了一段時(shí)間,我們口頭上都在說“新課改”,但對(duì)于其中的'理念、完整的知識(shí)體系未見得真正熟悉。只有實(shí)踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。
    其他諸多理由,不再贅述。
    如果這次競(jìng)聘班主任之職如愿,我會(huì)把幾年來的教育教學(xué)設(shè)想與思路開始實(shí)施,向?qū)W校、家長(zhǎng)及社會(huì)交上一份滿意的答卷。
    為人民服務(wù)是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。
    謝謝大家!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
    大家好!很榮幸能有機(jī)會(huì)參加我校新高一年級(jí)班主任競(jìng)聘。
    今天,我之所以要參加班主任競(jìng)聘,主要基于以下理由:第一,因?yàn)闊釔郏赃x擇。作為一名師范類畢業(yè)生,我喜歡教師這份職業(yè),我的職業(yè)首選就是教師職業(yè)。如今我已經(jīng)在教師這個(gè)崗位上踏實(shí)工作了整整五年,經(jīng)過五年的鍛煉,本人已經(jīng)適應(yīng)了教師工作,教育教學(xué)能力不斷提高,個(gè)人的教學(xué)成績(jī)逐漸得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。但是,我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)沒有擔(dān)任過班主任的教師的職業(yè)人生是不完美的。為此,我希望進(jìn)一步通過班主任工作崗位來鍛煉、充實(shí)和提升自己。
    第二,因?yàn)槲倚?,所以勝任?BR>    一方面,本人積累了一定的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。本人20xx年3月在樂平三中的教學(xué)實(shí)習(xí)中,既實(shí)習(xí)政治學(xué)科的教學(xué),又擔(dān)任了一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任。另外,本人在工作的第一年曾經(jīng)擔(dān)任過班主任(本人20xx年8月—20xx年6月在一所私立高中工作,20xx年9月進(jìn)入樂平中學(xué)工作)。通過班主任實(shí)習(xí)工作和擔(dān)任班主任的經(jīng)歷,本人早已適應(yīng)了班主任工作,同時(shí)學(xué)習(xí)和積累了班主任工作的方法與經(jīng)驗(yàn)。 另一方面,本人掌握了一定的班主任所具備的知識(shí)和能力素質(zhì)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的工作過程中,本人一方面閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)和班主任工作的相關(guān)書籍、期刊,積累了相關(guān)的知識(shí)。另一方面,在日常的教育教學(xué)工作過程中,本人創(chuàng)新教育理念和方法,認(rèn)真處理好個(gè)人與其他任課老師、學(xué)生的關(guān)系,嘗試實(shí)踐教學(xué),掌握了一定的班主任工作所具備的能力。
    擔(dān)任班主任意味著更多的責(zé)任與挑戰(zhàn),如果這次我能競(jìng)聘成為班主任,我將努力做好以下工作:
    (一)盡快完成角色轉(zhuǎn)變,努力做到班級(jí)工作與教學(xué)兩不誤
    擔(dān)任班主任后,本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。
    (二)師生共建和諧班級(jí)
    高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中,對(duì)新的班級(jí)會(huì)有陌生感,同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí),認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué),尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此,在開學(xué)報(bào)到后,我認(rèn)為班級(jí)工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)。
    (三)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
    剛進(jìn)入高一年級(jí)的學(xué)生,多數(shù)人在學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性方面還達(dá)不到高中生的要求,他們普遍會(huì)感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大,學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫,會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的情況。為此,我將尋求各位任課老師的支持和幫助,同各位老師一起引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,變初中的“要我學(xué)”為高中的“我要學(xué)”。
    (四)協(xié)調(diào)各方面教育力量,溝通各種渠道
    學(xué)生受到的教育影響主要來自學(xué)校各部門、各任課教師、家長(zhǎng)和社會(huì)。作為班主任,我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作,負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學(xué)生的教育工作,從而使各方面形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展。
    當(dāng)然,班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作,而本人的知識(shí)和能力可能尚有欠缺。但如果此次我能夠競(jìng)聘成為班主任,我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,把我所帶的班級(jí)建設(shè)成積極向上、充滿活力的先進(jìn)班集體。
    最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的指導(dǎo)。謝謝大家!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇五
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    你們好!
    我是來自09多媒體的**,前日子聽說學(xué)院的 助班招募 正火熱的進(jìn)行,忍不住地報(bào)名參加。今天很榮幸有機(jī)會(huì),站在這里參加助班的競(jìng)選。
    首先,說說我個(gè)人:我呢,在本班擔(dān)任書記一職。在這期間,大大小小的事情也接觸不少,不管什么類型的工作任務(wù),我都是很努力、認(rèn)真地完成。在班里也舉行過幾次活動(dòng),從著手準(zhǔn)備一直到活動(dòng)結(jié)束,各方面都盡量注意到最細(xì)節(jié)。俗話說: 百密難免有一疏 。初入大學(xué)的不成熟,對(duì)周圍環(huán)境、人事的不熟悉,沒有任何的經(jīng)驗(yàn) 都曾導(dǎo)致我在工作中的失誤,班里的同學(xué)給予了我莫大的喜歡與支持,也會(huì)給我在工作方面的意見和建議,漸漸地,我融入了這個(gè)集體、這個(gè)環(huán)境,從不適應(yīng)到適應(yīng),從陌生到熟悉,從只身一人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,無論是從哪個(gè)方面講,收獲都很多很多:個(gè)人方面,也鍛煉了自己的品質(zhì),由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了冷靜思考問題,能正確認(rèn)識(shí)自己的不足、彌補(bǔ)過失,學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng);在學(xué)習(xí)和生活中,也因?yàn)闀浀纳矸萋毼欢l(fā)生改變,從無所事是的狀態(tài)變得緊張忙碌,別的同學(xué)在休息、玩的時(shí)候我可能在忙,也正是因?yàn)檫@樣,也讓我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,讓自己生活變得充實(shí)而又豐富多彩。
    其次,談?wù)勎业膫€(gè)人想法:在大學(xué)里生活快一年了,在這我學(xué)到了許許多多的東西,其中有一樣?xùn)|西對(duì)我今后這一生都會(huì)有深遠(yuǎn)的影響,那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母給予我們生命的一切,感恩我們的老師給予我們獲取知識(shí)的鑰匙,感恩我們的朋友們給予我們生活的快樂與鼓勵(lì),也同時(shí)感恩我們的競(jìng)爭(zhēng)者是他們讓我們?cè)谏钭兊酶訄?jiān)強(qiáng)。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢(mèng)寐以求的從未嘗試過的事 班主任助理這一工作職務(wù),我想它將會(huì)給我?guī)碓S許多多的不同的人生感悟。
    假如我競(jìng)選上助理班主任這一職務(wù),我會(huì)全心認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作,對(duì)每一項(xiàng)工作都盡職做到愛心、熱心、誠(chéng)心、耐心、責(zé)任心這五顆心,用這五顆心做好新生的入學(xué)學(xué)習(xí)和生活輔導(dǎo),始終提醒自己:我所代表的不僅僅是我自己,是一個(gè)集體,是電信學(xué)院的風(fēng)貌。作為一名助理班主任,盡其基本任務(wù)還無遠(yuǎn)不夠,在這兒我再提出以下幾點(diǎn):1)認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作,明確自己的責(zé)任和義務(wù),作好新生接待、上傳下達(dá)工作2)協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)3)本著 公平、公正、公開 的原則,選好班委,4)重視新生的情感變化,多與她們溝通、交流,使新生盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活。
    最后,我想說,真心的希望我有幸當(dāng)選為助班,為新生的生活和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力量。也相信通過自己和班主任以及院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的同心協(xié)力,會(huì)把10級(jí)新生的工作做到最好,共創(chuàng)美好和諧的電信學(xué)院!
    謝謝大家!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!我叫吳曉秀。今天很榮幸,參加此次班主任競(jìng)聘活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺(tái)上,我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲艺邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn)同時(shí),也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時(shí)候就伴隨著《長(zhǎng)大后,我就成了你》這首歌,帶著期望,懷著動(dòng)力,為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時(shí)光飛逝,我在本校工作已有整整七年了,在這七年的教學(xué)生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下,我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在此深深的表示感謝。
    有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一班主任教師的角色。所以,我今天來競(jìng)聘班主任這一崗位。隨著和學(xué)生的接觸增多,對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無措的新老師了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學(xué),對(duì)教學(xué)改革已經(jīng)比較熟悉,這就有更多的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。
    在這七年的教學(xué)生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關(guān)心愛護(hù)她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長(zhǎng),去人之短也。"我從不以個(gè)人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度,相反的對(duì)于“個(gè)別學(xué)生”我會(huì)更加關(guān)心照顧,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。
    今天很榮幸能在大家面前展示我自己,讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì)為眼前的點(diǎn)滴成績(jī)而沾沾自喜、裹足不前的,蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育”,我會(huì)在我的崗位上“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車,還需要大家的支持與幫助。在這里,我再次向大家表示誠(chéng)摯的謝意,謝謝大家。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:
    大家好!
    非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次的機(jī)會(huì)。此次市教育局通過公開來選拔、任用干部,無疑將對(duì)我園的工作具有巨大的推動(dòng)作用。作為一名年青的幼教工作者,我本著鍛煉、提高的目的,參與這次競(jìng)聘,接受大家的挑選。
    我今天要的崗位是小班的班主任。理由如下:
    首先,我具備一名優(yōu)秀應(yīng)具備的素質(zhì)。
    班主任工作歷來是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲,其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,面對(duì)幼兒園的小朋友,不能有絲毫的松懈,必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友,我有很好的耐心,能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況,我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),我喜歡緊張有節(jié)奏,充實(shí)而又有意義的生活,我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,我真心的熱愛這份職業(yè)。
    各位知道,我從一走出校門就是擔(dān)任工作經(jīng)歷,多年來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源,一種可以開創(chuàng)未來的資源。
    熱愛是最好的,在從教的十多年來,我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸,我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,趁年輕好好鍛煉自己,精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作,我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾,我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),挑起班主任這副重?fù)?dān)。
    假如我能夠成功競(jìng)聘,我將不負(fù)眾望、不辱使命。在園委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)好助手,我將從以下四個(gè)方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責(zé):
    一是樹立一個(gè)科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的.“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。
    二是制定一套操作性較強(qiáng)的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù),以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等工作計(jì)劃,并進(jìn)行量化管理,做到有計(jì)劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。
    三是建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍。
    首先,要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn),激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進(jìn)取的信心,樹立“一切為了孩子”的思想。其次,要加強(qiáng)教育管理,在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于新參加工作不久的青年教師,我會(huì)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗(yàn)。新教師帶班上崗后,保教處會(huì)深入一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實(shí)踐后,就要鼓勵(lì)新教師解放思想、大膽實(shí)踐,為她們創(chuàng)造對(duì)外觀摩的機(jī)會(huì)與條件。對(duì)于已有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,保教處會(huì)采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
    四是創(chuàng)新幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。
    幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)照《綱要》精神,結(jié)合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動(dòng)要求》。增加幼兒自由活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒游戲、體育活動(dòng)、戶外自由活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒在積極主動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展,提倡多形式的教育過程。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我深知競(jìng)聘保教主任這一職位具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇,將把這次競(jìng)聘作為一個(gè)新的起點(diǎn),不斷總結(jié)、提高自己,和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇八
    大家好!
    我xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,至今工作已滿xx年。在這xx年中,我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,在給予他們知識(shí)的同時(shí),幫他們認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理,同時(shí)贏得學(xué)生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是一年級(jí)班主任職務(wù)。
    班主任,應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。
    對(duì)于班主任,我更樂于從一年級(jí)開始帶一個(gè)班。這樣,既利于在一個(gè)班級(jí)中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng),開展某個(gè)教研專題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。
    其三,課程改革已進(jìn)行了一段時(shí)間,我們口頭上都在說“新課改”,但對(duì)于其中的理念、完整的`知識(shí)體系未見得真正熟悉。只有實(shí)踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。
    其他諸多理由,不再贅述。
    如果這次競(jìng)聘班主任之職如愿,我會(huì)把幾年來的教育教學(xué)設(shè)想與思路開始實(shí)施,向?qū)W校、家長(zhǎng)及社會(huì)交上一份滿意的答卷。
    為人民服務(wù)是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。
    謝謝大家!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師們:
    大家好:
    今天,我競(jìng)選的崗位是班主任,這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。
    班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。
    各位評(píng)委,我如果能競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:
    作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到在作風(fēng)上為人師表,行動(dòng)上以身作則,要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生,在教學(xué)過程中,不僅要傳授知識(shí)技能,啟迪學(xué)生智慧,同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。
    要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)小學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的`精神,啟發(fā)學(xué)生多做好事,多向英雄模范人物學(xué)習(xí),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
    班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,有目的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
    我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,問哦學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。
    我要把安全教育放在工作的第一位,時(shí)時(shí)處處抓安全,因?yàn)闆]有安全其它都是空談,讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。
    我一定會(huì)積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!
    競(jìng)聘人:xx20xx-8-10。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    下午好!歲月匆匆,一年又過去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然,班主任工作對(duì)我來說是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。
    正如我在班主任申請(qǐng)中所說的,我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長(zhǎng)過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?!吧厦媲l線,下面一根針”,學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。
    在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來,我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀察,用心思考,對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí):
    “因?yàn)橛辛颂?yáng),大地萬物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝?,夜晚不再暗淡無光。因?yàn)橛辛诵切?,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋?,學(xué)生的生活變得多彩多樣?!边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來說班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
    如果通過此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作:
    首先,我將凈化班風(fēng),把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位。
    大家都知道,我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)差,行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,他們愛穿奇裝怪服,總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo)、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué),我就會(huì)想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話,班主任工作就成功了一半。其次是:
    1、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的'發(fā)展。
    3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
    4、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
    5、創(chuàng)建班級(jí)文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點(diǎn)子書——讀書、書寫話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)。
    第三、我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。
    俗話說的好,“眾人拾柴火焰高”,班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。我將爭(zhēng)取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供幫助。
    第四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
    在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?!蔽胰匀粫?huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
    人生無夢(mèng)顯得蒼白,人生無理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)班主任競(jìng)聘演講稿。
    當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
    競(jìng)聘人:xxx。
    時(shí)間xxx。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十一
     競(jìng)聘演講稿又稱競(jìng)聘報(bào)告、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿、競(jìng)聘書,是競(jìng)聘者在競(jìng)聘會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自己競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),以及對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí),被聘任后的工作設(shè)想、打算等的工作文書。下面小編為大家整理了班主任競(jìng)聘演講稿,供大家閱讀參考!
     尊敬的各位老師、專家、前輩們:
     大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)!由于時(shí)間問題,我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧!我來自四川,一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說四川人“辣”,我想這個(gè)“辣”,也許就是性格的直爽!所以,如果在今天的演講中,有說得不盡人意的地方,還望各位多多海涵!
     我來貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的!說起這個(gè)班主任,我想用一個(gè)概括的詞來形容他在學(xué)校工作中的地位,那就是:重要!從學(xué)生時(shí)代開始,我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部,所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前,我進(jìn)入之前的工作學(xué)校,當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí),那時(shí)的我,才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣,對(duì)于我們年輕一代的工作者來說,并不是一件壞事,反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)!也正因如此,所以,在以往的工作中,我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!
     因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是:從大處著眼,從小處著手!所以,我的管理模式,如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是:一個(gè)中心,兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!
     一個(gè)中心:即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是,學(xué)生來到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!當(dāng)然,因?yàn)槲抑耙矌н^一些中職院校的學(xué)生,我知道他們的心理和思想:厭學(xué)、貪玩、叛逆等等,所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的,由于時(shí)間原因,我就不細(xì)說!另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn),就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!我的老師包括我現(xiàn)在,對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說一句話:學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并沒什么,最多只能說明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品,但是,如果你的思想不好,那就是個(gè)危險(xiǎn)品,會(huì)危害社會(huì),危害大眾!所以,對(duì)于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊!這個(gè)思想,可以是大到一個(gè)面,也可以是小到一個(gè)點(diǎn),有些思想是學(xué)生心里普遍具有的,有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況,所以,針對(duì)這些,我們作為班主任,要有敏銳地洞察能力,能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài),出現(xiàn)不良跡象,及時(shí)教育更正!
     接下來,圍繞這一個(gè)中心,我們要如何開展工作,那么,我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是,從學(xué)生層面出發(fā),學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí),以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開展,會(huì)取得四兩撥千斤的效果!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來講,作為老師,為人師表,就要隨時(shí)注意自己的言行舉止,要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣,才能帶好學(xué)生!
     由于時(shí)間原因,其他的就不多講了,比如:學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將來職業(yè)規(guī)劃,這些按理說也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的'事情,但個(gè)中細(xì)節(jié),希望在以后的工作中,探討和摸索!我想說的是,或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮,當(dāng)然,不可否認(rèn),人就是要經(jīng)歷得多了,才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn),但是,也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是,年輕,也有它的優(yōu)點(diǎn),其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去,我想,任何工作,都會(huì)干出成效來的!希望在今后的工作中,能得到各位專家、前輩的指點(diǎn),我不是最優(yōu)秀的,但是,我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!
     古人云:良禽擇木而棲,士為知己者而搏!希望借各位的慧眼,讓我再次開啟人生的又一個(gè)旅程!
     謝謝大家!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十二
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    大家好!
    我是xx,我xx小學(xué)這里任教有好幾年的時(shí)間了,在自己的工作崗位上面一直在堅(jiān)持著,對(duì)于各個(gè)方面都是有著絕對(duì)的好的認(rèn)知,我是一名數(shù)學(xué)教師,我對(duì)這份工作是熱愛,在工作方面我從來都不會(huì)覺得自己有什么大的問題,現(xiàn)階段我也在堅(jiān)持做好著,我一直都相信我是可以去做好這些細(xì)節(jié)上面的事情,這段時(shí)間我也一直在做好準(zhǔn)備,做一名班主任我知道有很多需要需要去思考的東西,但是我也是在一點(diǎn)點(diǎn)的做好這份本職工作,在未來的一段時(shí)間當(dāng)中我認(rèn)為這些都是可以去端正好的,我也對(duì)自己非常的有信心,我認(rèn)為我是能夠做好這份工作的,我也會(huì)堅(jiān)持下去。
    這幾年來認(rèn)為的.完成好教學(xué)工作,做好自己的本職,對(duì)學(xué)生們也是非常上心,有很多自己不懂的,我經(jīng)常會(huì)去請(qǐng)教,我一直都認(rèn)為這是一些最基本的事情,在這方面我也是認(rèn)真的在思考著,我相信我是可以把這些事情做好,現(xiàn)在我來競(jìng)聘班主任一職,我也是做了好久的心理建設(shè),我希望自己可以在接下來的工作當(dāng)中把這些完成的足夠好,做一名班主任我認(rèn)為我是可以的,在各方面也是達(dá)到了的要求,我很有信心接下來可以做好的本職工作,來到xx小學(xué)已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了,我相信這些都是可以認(rèn)真去思考的,我需要做好充分的準(zhǔn)備,在未來一段時(shí)間的工作當(dāng)中我是可以接觸這些好的事情,我認(rèn)為這些都是應(yīng)該去好好思考的。
    這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我一直都是堅(jiān)持自己的想法,我認(rèn)為不管是在什么樣的環(huán)境下面都能夠去搞好自己的教學(xué)能力,在未來一段時(shí)間我會(huì)更加用心的去提高自己能力,我一直都希望能夠把自己各個(gè)方面做好,這次競(jìng)聘班主任我是希望能夠讓自己進(jìn)一步的打磨,管理一個(gè)班級(jí)是很難的,但是我不怕,若是能夠競(jìng)選上班主任我一定會(huì)好好的安排自己的時(shí)間,搞好自己各方面的工作,對(duì)學(xué)生們更加的上心,我也一定會(huì)堅(jiān)持去做好自己的本職工作,現(xiàn)在我是非常有信心的,我對(duì)自己的各方面都是有著一個(gè)較高的認(rèn)知,在接下來的教學(xué)工作當(dāng)中我一定會(huì)努力做好,我也特比希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,做班主任工作我是有很多準(zhǔn)備的,我也是對(duì)自己很有信心,希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給個(gè)機(jī)會(huì)。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十三
    各位老師:
    上午好!
    一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為:作為一名老師只要教好書,其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的吸收,更多的是能力的成長(zhǎng)心智的成長(zhǎng),而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智,作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的,因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過一年時(shí)間的磨練,現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為:如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,他的教學(xué)生涯將是不完整的。
    雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長(zhǎng),但我的收獲是驚人的,豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟,但是我的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)是認(rèn)可的。
    如果我能接著當(dāng)班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作:
    教育工作的最高境界是對(duì)生命的一種詩(shī)意的詮釋,藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式,就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂,為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種歡快的身心體驗(yàn),從心底流動(dòng)起來的愉悅就會(huì)傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。
    一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。同時(shí),也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生,眼中有“壞”學(xué)生,心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),班主任必須尊重個(gè)體差異,盡量將工作做細(xì)做透,在日常管理班級(jí)的各項(xiàng)工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細(xì)心研究學(xué)生心理,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的人生引路人。
    班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好!
    我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。
    當(dāng)然,班主任是一個(gè)特殊的社會(huì)角色,與一般教師相比,所承擔(dān)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學(xué)生,教育學(xué)生,深入細(xì)致地了解情況,做到有的放矢。如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺,那是一名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺,這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺,這才是一個(gè)成功的班主任?!彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
    謝謝大家。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    我參加工作十年了,早出晚歸,兢兢業(yè)業(yè),成績(jī)也曾名列前茅,也曾被評(píng)上過“優(yōu)秀教師”,公開課也曾得獎(jiǎng),雖然我清楚地知道自己不夠優(yōu)秀,但我覺得說自己是個(gè)負(fù)責(zé)的老師還是可以的。
    近來,隨著對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)識(shí)的加深,我認(rèn)識(shí)到自己以往工作中存在著很多不足和不當(dāng)之處,我感到自己業(yè)務(wù)知識(shí)的嚴(yán)重不足,教學(xué)觀念的落后,教學(xué)理論的空白,教學(xué)方法的缺失等等都使我感到恐慌,我甚至覺得“班主任”這個(gè)稱號(hào),我是被動(dòng)的掛了十年,盲目的、淺層次的、甚至錯(cuò)誤的做了十年班主任工作。
    因?yàn)樽约航逃虒W(xué)觀念的落后,因?yàn)橹恢匾暋胺帧钡慕虒W(xué)思想,使得平時(shí)的班主任工作,做的不夠細(xì)致,對(duì)學(xué)生的教育方法也非常簡(jiǎn)單粗暴,愛心不夠,耐心不足,“十心”之中,沒有的沒有,自身有的“心”也做的不到位。
    各項(xiàng)教育教學(xué)工作,雖然做了十年,我覺得都是屬于原生態(tài)的,無理論支撐。對(duì)于如何做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,目前我覺得我屬于朦朧階段,雖然我不知道怎樣的結(jié)果是最好的,怎樣做能達(dá)到最好的效果,但我已經(jīng)知道自己以往做的不夠好,明白了今后的努力方向,愛國(guó)是前提,育人是關(guān)鍵、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),能力是武器、創(chuàng)新是方向,為國(guó)是結(jié)果。
    對(duì)于班主任工作,目前我只能說,以我的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任心做后盾,以我的樂學(xué)精神做前進(jìn)的動(dòng)力,在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),用學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)我的班主任工作,在日常班主任工作中實(shí)踐先進(jìn)理論,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切,使學(xué)生能夠全面發(fā)展,使自己專業(yè)能夠得到成長(zhǎng),并且在工作中注意摸索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成自己的教學(xué)思想。
    給予現(xiàn)狀,對(duì)于班主任工作我只能負(fù)責(zé)地說“全力而為,不求最好,只求更好”。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十五
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!我__年畢業(yè)于__師范學(xué)校,至今工作已滿__年。在這__年中,我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,在給予他們知識(shí)的同時(shí),幫他們認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理,同時(shí)贏得學(xué)生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是一年級(jí)班主任職務(wù)。
    班主任,應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。
    對(duì)于班主任,我更樂于從一年級(jí)開始帶一個(gè)班。這樣,既利于在一個(gè)班級(jí)中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng),開展某個(gè)教研專題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。
    其三,課程改革已進(jìn)行了一段時(shí)間,我們口頭上都在說“新課改”,但對(duì)于其中的理念、完整的知識(shí)體系未見得真正熟悉。只有實(shí)踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。
    其他諸多理由,不再贅述。
    如果這次競(jìng)聘班主任之職如愿,我會(huì)把幾年來的教育教學(xué)設(shè)想與思路開始實(shí)施,向?qū)W校、家長(zhǎng)及社會(huì)交上一份滿意的答卷。
    為人民服務(wù)是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!我叫吳xx。今天很榮幸,參加此次班主任競(jìng)聘活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺(tái)上,我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲艺邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn)同時(shí),也是在迎接自己的挑戰(zhàn)。從小的時(shí)候就伴隨著《長(zhǎng)大后,我就成了你》這首歌,帶著期望,懷著動(dòng)力,為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時(shí)光飛逝,我在本校工作已有整整七年了,在這七年的教學(xué)生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下,我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在此深深的表示感謝。
    有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一班主任教師的角色。所以,我今天來競(jìng)聘班主任這一崗位。隨著和學(xué)生的接觸增多,對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無措的新老師了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行",我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學(xué),對(duì)教學(xué)改革已經(jīng)比較熟悉,這就有更多的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。
    在這七年的教學(xué)生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關(guān)心愛護(hù)她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長(zhǎng),去人之短也。"我從不以個(gè)人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度,相反的對(duì)于"個(gè)別學(xué)生"我會(huì)更加關(guān)心照顧,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。
    經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富,而我,更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然,我更清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。我深刻的體會(huì)到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說:"火車跑得快,全靠車頭帶。"如果這個(gè)學(xué)期我能當(dāng)上班主任,今天很榮幸能在大家面前展示我自己,讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì)為眼前的點(diǎn)滴成績(jī)而沾沾自喜、裹足不前的,蘇霍姆林斯基說過:"沒有愛就沒有教育",我會(huì)在我的崗位上"捧著一顆心來,不帶半根草去"。我能否登上班主任這班車,還需要大家的支持與幫助。在這里,我再次向大家表示誠(chéng)摯的謝意,謝謝大家。
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們:
    大家下午好!
    首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加班主任崗位競(jìng)聘的演講。雖然我是語(yǔ)文老師,但我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè),因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處?,一名熱愛孩子,熱愛自己崗位的教師?BR>    我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢(shì):
    一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓愛與美托起明天的太陽(yáng)。
    二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。
    三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,關(guān)愛學(xué)生,每天,看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣,在工作中我會(huì)注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。
    四、我善于溝通,善于做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作。
    五、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神:如只要學(xué)校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
    領(lǐng)導(dǎo)們、同仁們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智,為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。
    謝謝大家!
    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
    大家好!
    參加競(jìng)聘之前,我一直在想:我應(yīng)不應(yīng)該參加這次競(jìng)聘?我靠什么來參加競(jìng)聘?思索再三,我想,我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過程當(dāng)做我向各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此,我是鼓著,十二分的勇氣,來參加競(jìng)聘的。
    幼兒園這次推行崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗,為老師們創(chuàng)造了一個(gè)“公開,平等,競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發(fā)了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力。有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名普通的幼兒老師的角色。所以,我今天來競(jìng)聘大班教師這一崗位。我不想過多的表白自己,但是針對(duì)大班班主任這一角色來說,如各位所知,我有過多年的大班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。有人說經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富,而我,更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資源。
    當(dāng)然,我更清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。如果這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)當(dāng)大班的班主任,那么請(qǐng)?jiān)试S我談幾點(diǎn)工作設(shè)想。
    一、 圍繞幼兒園工作目標(biāo),結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)
    行有計(jì)劃,有目的的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中有的只是熱血,辛勞,眼淚和汗水?!奔磿r(shí)捕捉教育信息,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每位幼兒在本學(xué)期,在各個(gè)方面都有顯著提高。
    二、 針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),與身心發(fā)展需要,指定一套
    專題研究方案,并認(rèn)真制定,詳細(xì)記錄,堅(jiān)持實(shí)施研究。
    三、 不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度,一如既往地關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與配班老師合作,配合保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作,使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。
    四、經(jīng)常與家長(zhǎng)交流。作好家園聯(lián)系工作,真正的實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
    五、加強(qiáng)自身修養(yǎng),內(nèi)圣方能外圣。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真上進(jìn)步,在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。虛心想其他教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn),多協(xié)調(diào)?;ハ鄮椭?,共同提高。
    有的只是熱血,辛勞,眼淚和汗水?!?BR>    特教班主任競(jìng)聘演講稿篇十九
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:
    大家好!
    我是xx中學(xué)的xxx老師。今天,我能以一名班主任的身份站到這里,深感榮幸。我參加工作12年,擔(dān)任班主任工作10年。10年中,我?guī)н^了三屆班級(jí),每一屆都獲得xx市先進(jìn)班集體稱號(hào);我所任教的數(shù)學(xué)科,成績(jī)幾乎都名列年段第一,其中兩次超區(qū)均分將近20分,一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
    每每,追憶我十年來的班主任工作歷程,回味與孩子們一起走過的時(shí)光,我總是在思索:面對(duì)困難重重的山區(qū)教育,為什么幾乎被家長(zhǎng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí),總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng),那就是“愛”。
    愛是守護(hù)希望,愛是不離不棄!沒有愛,就沒有教育!
    xx中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下,20xx屆xx村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%,保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。
    xx級(jí)xxx入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了?!皒xx要去xx打工了?!甭牭竭@句話,我心里咯噔一下——這可是班級(jí)第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生??!我深知,“破窗理論”對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響巨大,它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級(jí)一定要抓苗頭,馬上家訪!
    初為人師的我,既不會(huì)騎車,又不熟路,只好向已經(jīng)x歲的父親求助。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,徹夜想著種種說詞。
    望著父親瘦削的身影,我的淚水再也無法控制了。父親啊,您服務(wù)山區(qū)教育36年了,不知吃過了多少苦,頭發(fā)早已被粉筆染得花白,我真不該讓你再遭這份罪??!但請(qǐng)您放心,我一定會(huì)秉承您的理想,為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!
    到xxx家時(shí),已是下午一點(diǎn)多了,我們?cè)缫佯嚹c轆轆,滿身黃泥,狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上,我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長(zhǎng),我熾熱的愛早已感動(dòng)了學(xué)生。xxx同學(xué)回來了。
    緊接著,班級(jí)里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué),我便拿出一部分工資資助他們。幾年來,為了幫助這些孩子渡過難關(guān),我還想方設(shè)法通過各種途徑爭(zhēng)取資助,解決他們的后顧之憂。我為xx級(jí)xxx同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為xx級(jí)xxx同學(xué)爭(zhēng)取到全校師生捐款等等。
    每一屆,我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因,不是我比較幸運(yùn),而是我愛每一個(gè)學(xué)生,我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛是守護(hù)希望,愛是不拋棄不放棄?!耙粋€(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來沉甸甸的責(zé)任。
    春華秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的,就是那一份份深沉而厚重的情感。
    不會(huì)忘記,當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過來的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí),我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記,當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f:“要不是碰到這么好的一位班主任,我早就成為年段最壞的學(xué)生了,更不可能考上高中”時(shí),我倍感欣慰;不會(huì)忘記,當(dāng)考上xx一中的第一屆學(xué)生xxx說,由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí),我無比自豪。
    “捧著一顆心來,不帶半根草去”,在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘。我無愧于我心,無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
    我的講話完畢,謝謝大家!