演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻的印象,讓他們受益匪淺。鍛煉自己的演講技巧和口才,提高自信心和表達(dá)能力;演講稿的內(nèi)容和形式需要不斷改進(jìn)和調(diào)整,根據(jù)不同的情況和聽(tīng)眾反饋進(jìn)行修訂。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
首先我代表惠安廣海中學(xué)全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過(guò)了三個(gè)多月的學(xué)生生活,在這三個(gè)多月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞惠安廣海中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:
家長(zhǎng)朋友們,我們惠安廣海中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀(guān)的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛(ài),讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在開(kāi)放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,讓“他們?cè)诙嘣?、變化、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來(lái)世界里----健康、文明、幸福!”
家長(zhǎng)朋友們,初中階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心。現(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持。
一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們狠抓了學(xué)生早操、早餐、午餐、午睡及集隊(duì)等車(chē)等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神貌有了更大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。
二、順利過(guò)度,不落一人。
每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過(guò)度的難題。小學(xué)的課程門(mén)類(lèi)少,難
度小;進(jìn)入中學(xué)后,課程門(mén)類(lèi)增至十門(mén),難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過(guò)難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
我校的班風(fēng)是:遵守紀(jì)律,禮貌熱情,團(tuán)結(jié)互助,勇于進(jìn)取。
我校的學(xué)風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。
每一個(gè)廣海學(xué)子,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
四、形成家校合力。
學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過(guò)電話(huà)網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。
五、提幾點(diǎn)建議和希望。
1、“疼愛(ài)”但不“溺愛(ài)”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,中國(guó)人有句古話(huà)叫“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰?!闭?yàn)槲覀兩類(lèi)?ài)他們,所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠(yuǎn)的志向,高雅的志趣,淵博的學(xué)識(shí),才顯得特別重要。溺愛(ài)會(huì)害了孩子。
2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。
(1) 仔細(xì)觀(guān)察。觀(guān)察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。
(2) 獨(dú)立思考,這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。
(3) 好奇好問(wèn)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
(4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權(quán)威。
(5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。
(6) 勇于實(shí)踐。孩子的交際能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,解決問(wèn)題的能力,均源于實(shí)踐,實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。
3、全程管理。建議家長(zhǎng)朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,千萬(wàn)不要把教育放在每次家長(zhǎng)會(huì)后或成績(jī)出來(lái)后。如果每次成績(jī)考差了來(lái)一頓訓(xùn)斥,不僅于事無(wú)補(bǔ),反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。
4、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長(zhǎng)不要在物質(zhì)方面滿(mǎn)足孩子的過(guò)分要求,特別是無(wú)禮要求。多用偉人的事跡,英雄的業(yè)績(jī),成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。精神的力量,才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn),追求卓越的財(cái)富。同時(shí),多與他們溝通,及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁矗枰裁础?BR> 5、讓他們多讀書(shū)。冰心說(shuō):“好讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響,比說(shuō)一千句還起作用。
家長(zhǎng)朋友們,想說(shuō)的話(huà)還很多,由于時(shí)間關(guān)系,就此止住。為了你們的孩子,我們攜起手來(lái),共同努力。
最后,再次感謝大家的關(guān)心和信賴(lài),并祝朋友們節(jié)日快樂(lè),謝謝大家!
探討家庭教育的一些問(wèn)題
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián),還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū),我覺(jué)得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇二
語(yǔ)文老師。今天很高興和各位家長(zhǎng)一起探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題。
先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四(1)班的基本情況:本班共有學(xué)生43人,其中男生有22人,女生有21人,大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)朱玥同學(xué),樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做,早上帶領(lǐng)大家上早讀課,中午帶領(lǐng)大家自學(xué),是老師的好幫手。中隊(duì)長(zhǎng)鐘奕同學(xué)在協(xié)助老師做好班級(jí)工作的同時(shí),學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真、勤奮,開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目,帶頭出好每期黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有、郭潔、王柳舒、夷華、須心怡、武雨晴、王芃菲、王利平、蔣帥、楊懿俊、趙陽(yáng)等同學(xué)。其實(shí),我仔細(xì)觀(guān)察過(guò)我們班上的每位同學(xué),我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明,只要努力,完全應(yīng)該能學(xué)好。只是有一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,還有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早晨到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效果不好,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀(guān)念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
接下來(lái),我就談?wù)勱P(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
1.步入四年級(jí),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對(duì)于依賴(lài)性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累,重感悟,重遷移運(yùn)用,這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),讀書(shū),不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。
2.重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),學(xué)生聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的能力的培養(yǎng)決非一日之功。比如說(shuō)現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,但等到將來(lái)初中高中,一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、許多本名著的孩子,誰(shuí)更有潛力?當(dāng)然看書(shū)應(yīng)當(dāng)有所選擇,盡量是符合興趣,文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),涉及名著名篇,如四大名著,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度,激發(fā)興趣。?隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來(lái)越廣,他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),在這個(gè)時(shí)期教師和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí)、更快樂(lè)!
借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議。
1、與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心,了解孩子各方面的表現(xiàn),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、防火安全等。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇三
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長(zhǎng)史國(guó)永、執(zhí)行校長(zhǎng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天來(lái)興華學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng),我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺剩闶悄阕约汉⒆雍退屑议L(zhǎng)的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),可見(jiàn)你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。
二、我要對(duì)所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(zhǎng)聲明兩點(diǎn):
我要聲明的第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到興華學(xué)校來(lái)上學(xué),可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話(huà),要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子找學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題,更不要說(shuō),為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資,這種想法是非常正確的,只可惜想花錢(qián)找不到好學(xué)校,相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁,最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是,對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的前面,應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問(wèn)題了,選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師,有很多家長(zhǎng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn),現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍,請(qǐng)各位認(rèn)真聽(tīng)看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。
1、興華學(xué)校:興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了十年歷程,在綜合實(shí)力上可以稱(chēng)得上是商丘市一流的學(xué)校,興華學(xué)校自?xún)赡昵伴_(kāi)始推行成功教學(xué)法,可以說(shuō)商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革,已經(jīng)受到全國(guó)很多教育專(zhuān)家的認(rèn)可。現(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革,而家喻戶(hù)曉,成為了全國(guó)最知名的一所中小學(xué),就在20多天前,中國(guó)成功教育課堂改革研討年會(huì),在我們學(xué)校舉行,有來(lái)自全國(guó)各地、相鄰國(guó)家(馬來(lái)西亞)的教育專(zhuān)家和很多校長(zhǎng)齊聚興華園。從去年開(kāi)始,到興華學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)的人員,絡(luò)繹不絕。凡是來(lái)到我們學(xué)校的參觀(guān)老師,都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色,都驚嘆我們的成績(jī)是那么喜人,都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)??伤麄?nèi)f萬(wàn)想不到,我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(zhǎng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(zhǎng)的支持和理解,謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大,發(fā)展那么快離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對(duì)有信心把這件事辦好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心!
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長(zhǎng)為核心,非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線(xiàn)率全市第一。而且他們正在想更好的辦法,讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),越走越輝煌。
3、我們的教師隊(duì)伍:在興華前進(jìn)的道路上,離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技,但是我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師,我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
四、不知道介紹完這些你有何感想,或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。可是我要告訴大家,一個(gè)事實(shí),就是你在家看著孩子學(xué)習(xí),他可能不會(huì)學(xué)習(xí),但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督,你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組,我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)高中商丘市第一,考上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jī)和老師的努力分不開(kāi),更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律,讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績(jī)的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的,學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī),不準(zhǔn)帶mp3等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品,因?yàn)檫@肯定會(huì)分心,肯定會(huì)影響學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽(tīng)課,目光還要始終看著講課的老師,一座40分鐘,而且是注意力非常集中,這樣做才能保證學(xué)生上課不開(kāi)小車(chē),這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán),只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案,我們馬上請(qǐng)家長(zhǎng),有家長(zhǎng)帶回教育,發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退,開(kāi)除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的,從早晨起床以后,一直呆在教室里學(xué)習(xí),一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè),直到晚上8:20才會(huì)公寓休息,或許你想問(wèn),這樣孩子能休息好嗎?你應(yīng)該知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00還不起床,可是他的成績(jī)?cè)趺礃??上學(xué)就是很苦的事情,我們知道窮人家的孩子成績(jī)一般都很好,這是為什么?因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦?知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦,所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家長(zhǎng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦!
五、在座的學(xué)生家長(zhǎng)中肯定有不愿意來(lái)的,因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽?jī)不好,怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你,我們班的有幾位學(xué)生的成績(jī)確實(shí)不太理想??墒俏蚁朐噯?wèn)一下在座的各位朋友你們上學(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)趺礃樱艺J(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好,你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣,在社會(huì)上地位很高嗎?現(xiàn)在的社會(huì),我們都知道更著重孩子的能力,有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生,去搞房地產(chǎn),去干生意啊!上學(xué)我們不能讓孩子讀死書(shū),要讓孩子學(xué)好,不僅是成績(jī)好,人品要好,素質(zhì)要好,更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很?chē)?yán)格的,我經(jīng)常對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō),你可以成績(jī)不好,考試得一個(gè)零分,我不批評(píng)你,但是你做人必須拿滿(mǎn)分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,學(xué)習(xí)再好,長(zhǎng)大了不知道孝敬父母,不知道處事做人,這就等于教育是失敗的。
六、所以家長(zhǎng)朋友放心,你的.孩子在這就等于是我們自己的孩子,我們照顧的只能比你們照顧的更好,特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過(guò)人無(wú)完人,現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我們班才3個(gè),前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班,前十名每個(gè)班分不到兩人,我們有3個(gè)雖然超過(guò)平均數(shù),這對(duì)于我來(lái)說(shuō),還是不行,我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)步啦,但是我還是不滿(mǎn)足,因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步,爭(zhēng)取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jī)單。謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。最后祝各位家長(zhǎng)朋友:紫氣東來(lái)、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升!謝謝!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇四
各位家長(zhǎng):
大家好。我代表六2班全體任科教師歡迎你們的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對(duì)我們教育工作的支持,希望我們能借此機(jī)會(huì),進(jìn)行廣泛的交流與合作,共同努力,為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)做好各自的本職工作。
為了增進(jìn)彼此的了解,我首先介紹一下我們班級(jí)任科教師情況:我們班的語(yǔ)、數(shù)、英老師都是較為年輕的教師,他們有干勁,責(zé)任心強(qiáng)。認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)成績(jī)都很優(yōu)異,其中有的老師去年教畢業(yè)班,成績(jī)非常突出。史地生政各科教師是富有經(jīng)驗(yàn)的中年教師,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,相信我們的孩子一定會(huì)從他們身上學(xué)到不少新鮮有趣的知識(shí),甚至做人的道理。
在學(xué)校剛開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班共奪得了9個(gè)第一,孩子們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽?jī)!其中劉浩雨,張鈺哲,于子琴,三位同學(xué)被評(píng)為規(guī)范標(biāo)兵!
每一個(gè)父母都希望自己的孩子有一個(gè)美好的明天,下面我和大家交流一下關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)看法:
1、家長(zhǎng)要做好孩子的老師。有一句電視廣告詞說(shuō)的好,父母是孩子最好的老師!我們要求孩子做到的,我們自己一定要首先做到。比如不管干什么,我們都應(yīng)該守時(shí)、守信。通過(guò)父母的言傳身教,孩子也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。家長(zhǎng)舉止文明,孩子也會(huì)顯得有教養(yǎng)!
2、我們現(xiàn)在是雙休日,在保證孩子充分休息的前提下,必須要求孩子完成作業(yè)。在雙休日適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆痈鞣矫娴乃刭|(zhì),有利于他們應(yīng)對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)!家長(zhǎng)應(yīng)該檢查孩子的作業(yè),教育并指導(dǎo)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。當(dāng)然有些家長(zhǎng)自身存在一定的困難,但可以通過(guò)觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,督促、提高孩子的作業(yè)質(zhì)量。
3、為了學(xué)生的自身安全,不應(yīng)該允許孩子單獨(dú)外出玩耍,提倡孩子在完成作業(yè)的前提下,參加一定的勞動(dòng),體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦,知道幸福的生活來(lái)之不易!只有努力學(xué)習(xí)才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!以前,有些學(xué)生在雙休日,結(jié)交社會(huì)上的不良青年,結(jié)伙打架斗毆,影響很壞,害了他人也害了自己,令人痛心!還有的學(xué)生偷偷上網(wǎng)吧,嚴(yán)重影響了自己的健康成長(zhǎng)!
4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),不要將眼光只放在分?jǐn)?shù)上。關(guān)鍵是教會(huì)孩子做人的道理!學(xué)習(xí)品質(zhì)好了,成績(jī)自然會(huì)有提高,我發(fā)現(xiàn),我們班許多學(xué)生有被嬌生慣養(yǎng)的毛病,學(xué)習(xí)沒(méi)有毅力,生活也受不了苦,經(jīng)常請(qǐng)假回家,沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力,沒(méi)有艱苦奮斗的精神,是不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。
5、關(guān)注孩子的安全。我們應(yīng)該教育孩子遵守交通安全,車(chē)禍猛于虎也!要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)。
6、要對(duì)孩子進(jìn)行一定的智力投資,比如適當(dāng)?shù)挠嗛喴恍W(xué)習(xí)刊物,有利于提高孩子的綜合素質(zhì)!
7、我們班男生比較多,男孩子一般比較多動(dòng)且調(diào)皮,這對(duì)我們的班級(jí)管理是極為不利的,我們應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的班級(jí)管理,嚴(yán)是愛(ài),松是害。一支優(yōu)秀的部隊(duì),沒(méi)有鐵的紀(jì)律保證是不會(huì)打勝仗的,我們不應(yīng)該體罰學(xué)生,但不等于對(duì)學(xué)生放任自流,希望學(xué)校和家長(zhǎng)齊心協(xié)作,共同努力,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持!會(huì)后各位家長(zhǎng)可以找任課教師了解孩子的發(fā)展情況!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇五
你們好!我是四年級(jí)一班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
從以上成績(jī)中,我們不難發(fā)現(xiàn),偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門(mén)功課,如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來(lái)看,成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。
首先,我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話(huà)說(shuō),我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說(shuō),我就怎么做;老師不說(shuō),我就不做”。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。
本班現(xiàn)有學(xué)生58人,其中男生36人,女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽(tīng)老師的話(huà)但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,多多配合,讓孩子多看書(shū),多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,而且還有和孩子多多的交流,因?yàn)檎f(shuō),是為了寫(xiě)而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話(huà)題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
從四年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午1:20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
7、其他方面 :
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。
4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測(cè)量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八、四班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從這一點(diǎn),就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
1、介紹班級(jí)工作情況:
2、介紹任課老師工作情況:
3、介紹期中考試情況:
(1)本次期中考試總共考了8門(mén),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是120,物理、政治是70分、歷史、地理是50分、生物100分。
(2)進(jìn)入班級(jí)前10名同學(xué)分別是:
(3)進(jìn)步情況:班級(jí)進(jìn)步情況:年級(jí)進(jìn)步情況:
(4)單科前5名的同學(xué):
(5)單科較差的學(xué)生:
4、介紹班級(jí)亮點(diǎn):本期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班有以下幾個(gè)亮點(diǎn):
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生比較多,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,但經(jīng)過(guò)老師教育能改正的學(xué)生也逐漸增多。
(2)過(guò)去一點(diǎn)不學(xué)的學(xué)生逐漸減少,老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同具體情況采取具體措施,并取得了良好的效果。
(3)好問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生比較多。
5、存在的問(wèn)題:
(1)應(yīng)付式學(xué)習(xí)的人比較多:為了應(yīng)付老師的檢查,很多學(xué)生一做作業(yè)表面很認(rèn)真,實(shí)際不認(rèn)真。
6、對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。
1、要重視對(duì)孩子的教育。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)家庭教育的配合。大家想想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),并和學(xué)生一起制訂近期學(xué)習(xí)目標(biāo)。如,月考各科成績(jī),總成績(jī),班級(jí)名次,年級(jí)名次,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理。
2、安全警鐘長(zhǎng)鳴學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,學(xué)校身感責(zé)任重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。我們家長(zhǎng)要幫我們經(jīng)常教育孩子,穿馬路時(shí)先向走看,再向右看,在確定暫時(shí)沒(méi)有車(chē)輛穿過(guò)時(shí),再穿越馬路,而且動(dòng)作要迅速,不能邊走邊談,我們家長(zhǎng)有沒(méi)有經(jīng)常檢查孩子上學(xué)的車(chē)輛剎車(chē)是否靈,車(chē)子是否能騎,我經(jīng)常看到我班的學(xué)生騎的自行車(chē),除了鈴子不響,其它的都在想。為了孩子的安全,我建議家長(zhǎng)每周都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
尊敬的家長(zhǎng)朋友,為了你的孩子的美好未來(lái),也為了你有一個(gè)幸福的晚年,請(qǐng)你少賺點(diǎn)錢(qián),為孩子多吃點(diǎn)苦,在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間,你們?yōu)檫@所做的一切都是目前你們所做的最有價(jià)值的事。謝謝。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇七
大家好!
這已經(jīng)是我們第x次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先,我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活.說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。下面,作為本班的班主任把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,在這個(gè)原有80個(gè)小朋友的家庭中,轉(zhuǎn)走了2位又加進(jìn)了14位新朋友,組成了具有92位小朋友的家庭。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了。可是,結(jié)果是,我錯(cuò)了,我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1、關(guān)于課堂方面
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,上課吃東西,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或傳遞小紙條,上課鬧著玩或自己在那玩。3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。
3、孩子動(dòng)作慢。
4、家庭作業(yè)個(gè)別交不上,理由是找不著或丟到家里
5、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師
6、說(shuō)臟話(huà)。
7、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況不理想??傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。從學(xué)習(xí)乘法口決開(kāi)始,我每天都讓孩子背誦乘法口決,到現(xiàn)在還有幾個(gè)學(xué)生不會(huì)背,請(qǐng)問(wèn)咱們家長(zhǎng)們有誰(shuí)關(guān)心孩子會(huì)不會(huì)背乘法口訣呢?我現(xiàn)在要求學(xué)生背乘法口訣先豎著背,再橫著背,最后倒著背,還請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依锩刻於汲槌鰞煞昼姷臅r(shí)間讓孩子給你背一背。每天的作業(yè)不只是光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè),所以有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說(shuō)呢,孩子都上二年級(jí)了,人家都能記住作業(yè),咱的孩子為啥記不住,你說(shuō)怪誰(shuí)?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧,這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒(méi)有別的方法??傊瑹o(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語(yǔ)文,還是數(shù)學(xué)作業(yè)都要求家長(zhǎng)批改簽字,還請(qǐng)家長(zhǎng)既然簽上字,就要對(duì)你簽的字負(fù)責(zé)任。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過(guò)來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)字就是一個(gè)人的臉面。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足。
當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)太多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
晚上好!
在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上,我很榮幸地作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。回首三年前,我們充滿(mǎn)期待地把天真稚氣、調(diào)皮好動(dòng)的孩子送到永豐初中來(lái),從此,我們緣定永豐,情系永豐!三年來(lái),是這所學(xué)校,讓我們這些家長(zhǎng)能安心地工作,是這些老師孜孜不倦的教導(dǎo)讓我們的孩子能每天取得進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng),活潑向上!為此,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向三年來(lái)辛勤培育我們孩子的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的謝意,你們辛苦了!
初中生活,是一首生動(dòng)的進(jìn)取之歌,更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的里程碑?!熬拍昴Γ略囦h”。同學(xué)們,征戰(zhàn)中考,競(jìng)爭(zhēng)難免,狹路相逢勇者勝,有志者事竟成。作為家長(zhǎng)的我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這人生道路上的第一次挑戰(zhàn),我們深深地知道這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)??!你們要有心理準(zhǔn)備:在未來(lái)的日子將面對(duì)許多的作業(yè)和考試,也許有一天你會(huì)流淚,也許你會(huì)覺(jué)得壓力太大,也許你會(huì)開(kāi)始煩躁但是,孩子們,我要忠告你們:一定要自信!一定去拼搏!因?yàn)椤叭说拿\(yùn)主要掌握在自己手中”。你們要正確的評(píng)價(jià)自己,給自己準(zhǔn)確定位,為自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。再過(guò)78天,就是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。你們要把握生命的每一分鐘,以一種“永不言敗”的精神,勇敢沖刺,用78天的時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)奇跡!用78天的時(shí)間給老師、家長(zhǎng)和自己一個(gè)驚喜!用汗水去播撒人生的希望,用拼搏來(lái)鑄就六月的輝煌!
孩子們,當(dāng)你們?cè)趥鋺?zhàn)中考的時(shí)候,千萬(wàn)時(shí)刻要記住感恩學(xué)校,感恩老師!
因?yàn)樗麄兒湍銈円黄鹪诓⒓缱鲬?zhàn),每天早起晚睡非常辛苦。作為家長(zhǎng)的我們,也是看在眼里,記在心上。其實(shí),教育孩子也是每位家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因此,在這里我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)承諾:我們一定積極配合好老師的工作,為孩子們做好后勤服務(wù)工作,努力做他們學(xué)習(xí)上的幫手,生活中的朋友,飲食上的營(yíng)養(yǎng)師,讓他們能從家庭這個(gè)溫馨港灣出發(fā),輕松航行!
最后,衷心地祝愿永豐初中在今年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)!祝各位老師身體健康,工作順利!也祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,幸福安康!更祝愿同學(xué)們中考順利,金榜題名,寫(xiě)出新的篇章,讓永豐因有你們這班學(xué)子而驕傲!
謝謝大家!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
感謝你們參加我們七年級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)七(三)班工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生,應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì),應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,共同努力,把學(xué)生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。
希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我們班級(jí)共有47名學(xué)生。班委會(huì):課代表:(班級(jí)的特色)學(xué)習(xí)小組:家長(zhǎng)委員會(huì):兩個(gè)月以來(lái),大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,我們從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī)。我們?cè)u(píng)選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生:
一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因:
1。在這次測(cè)試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多。但也不能忽視語(yǔ)文。由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對(duì)于小科的認(rèn)識(shí)有問(wèn)題。
2。不審題,做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多。
3。平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,表現(xiàn)在:個(gè)別同學(xué)上課自以為是,不夠?qū)P模踔脸霈F(xiàn)開(kāi)小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。不能合理安排時(shí)間?;A(chǔ)太差。學(xué)生自覺(jué)性差,老師在與不在不一樣,有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力。不按要求做練習(xí)、作業(yè)。沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是中午和周日。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間。
2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、在孩子面前做表率。
6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
9、要多于我們溝通,以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,好及時(shí)解決。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十
今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:?。
二、期中考試情況?。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:?。
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。?。
2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。?。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。?。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。??。
三、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:?。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請(qǐng),參加我們四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),在這里,我對(duì)諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!我姓汪,是四年級(jí)的班主任,同時(shí)任教四年級(jí)的數(shù)學(xué),以后希望能和各位家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,為了我們的孩子,希望我們能攜起手來(lái)。
我們黃岡中心以誠(chéng)立校,以德育德,同時(shí)教師不斷地認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、強(qiáng)調(diào)自重。近幾年來(lái),我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位,一直以“提分專(zhuān)家”為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本的原則,致力于人文環(huán)境的建設(shè),對(duì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在本學(xué)期中,來(lái)我們黃岡沙朗校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多,他們的進(jìn)步也有著各自不同的方面,不同的'層次:有的在原有良好的基礎(chǔ)上更加優(yōu)秀,有的從一般成績(jī)變?yōu)榱己?,還有的從對(duì)學(xué)習(xí)的不感興趣到有了學(xué)習(xí)的興趣;也有的是在學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣上越來(lái)越好……這些都表明送孩子來(lái)到我們黃岡,是各位家長(zhǎng)錯(cuò)不了的選擇!同時(shí),我們中心的發(fā)展,離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持,在此,特別向一年多來(lái)默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長(zhǎng)們表示感謝!
家長(zhǎng)們,由于時(shí)間的關(guān)系,我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題留著以后再慢慢交流。下面,我來(lái)通報(bào)一下本次“黃岡杯”學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十二
很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們學(xué)校教育工作的.支持。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天約請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來(lái),主要目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。
現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下。
一我們班共有學(xué)生64人。一年多來(lái)已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,在這一段時(shí)間的鍛煉中,他們已學(xué)會(huì)了獨(dú)立再也不是以前那個(gè)一切依賴(lài)父母,無(wú)主見(jiàn)的孩子,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互理解,打架鬧糾紛的事少了。宿舍內(nèi)自己能夠打掃得干干凈凈,被褥疊放得整整齊齊,同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了班級(jí)的榮譽(yù)感,軍訓(xùn)比賽,演講比賽都取得了第二名的好成績(jī),班內(nèi)很大一部分同學(xué)都很勤奮,刻苦認(rèn)真,起到了模范帶頭作用,使班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛很濃。。
下面我把這次期中考試的成績(jī)作以下簡(jiǎn)要的分析。
本次期中考試我班同學(xué)總起來(lái)考的不錯(cuò),500分以?xún)?nèi)的就有人,較之入學(xué)時(shí)已有了大幅度的提高,當(dāng)然有的同學(xué)由于貪玩,不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),致使學(xué)習(xí)下降。這次考試科目難易程度不同,有些科目如外語(yǔ)、數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)較低,而政治的分?jǐn)?shù)普遍較高,希望家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)時(shí)要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析,不要僅拿分?jǐn)?shù)做評(píng)論。本次期中考試成績(jī)優(yōu)秀的有。同時(shí)很多學(xué)生的成績(jī)有了較大的進(jìn)步,如這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)非??炭啵麄兏冻隽硕嘤趧e人更多的艱辛和努力才有了今天的進(jìn)步,另外我班還有一部分非常有潛力的同學(xué),如。他們僅僅因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間放松了對(duì)自己的要求,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致這次成績(jī)不太理想。只要他們肯付出,進(jìn)入尖子生行列大有希望??傊畬?duì)這次期中考試,我們作為家長(zhǎng)和老師都要針對(duì)不同學(xué)科和孩子的不同特點(diǎn)認(rèn)真分析,找出原因,區(qū)別對(duì)待,爭(zhēng)取使學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中都能取得較大進(jìn)步。
其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差,很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效率不高,課后作業(yè)不能保證真正弄明白?;厮奚岷蟛荒芰⒓葱菹?,致使上課打盹,影響聽(tīng)課,課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀(guān)念不強(qiáng),怕苦怕累,因此學(xué)習(xí)沒(méi)恒心沒(méi)信心。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,做好學(xué)習(xí)安排,也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每月一次)。
為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步,下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:
一、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)有所成,但是由于孩子的個(gè)體差異,學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng);但是如果孩子很盡力,成績(jī)?nèi)圆辉趺蠢硐耄覀兏鼞?yīng)該給他信心,如果我們一味的責(zé)備,反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)很差的同學(xué),我們也不應(yīng)該一味的責(zé)怪,更不應(yīng)該放棄,而是要想想怎樣才能把他成績(jī)搞上去,多給他些關(guān)愛(ài)。如果有些孩子學(xué)習(xí)上不突出,而在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等方面有天分的話(huà),家長(zhǎng)可以通過(guò)各種渠道發(fā)展他們的特長(zhǎng),這樣會(huì)使學(xué)生仍對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。
二、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。例如每次周末返校,有些學(xué)生留戀家庭的舒適,總是找各種借口再在家呆上一晚,擠占不能縱容孩子這樣,如果真有特殊情況,必須是家長(zhǎng)在晚自習(xí)之前跟老師聯(lián)系;另外學(xué)生在校如果出門(mén)必須向老師請(qǐng)假,經(jīng)允許后才可走,即使家長(zhǎng)來(lái)接也要走這一個(gè)步驟,但有些學(xué)生有事先和家長(zhǎng)打電話(huà),家長(zhǎng)把孩子接走后老師才知道信兒,如果家長(zhǎng)放任孩子這樣,會(huì)讓他們形成一種散漫的習(xí)氣。再有學(xué)校對(duì)于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì)嚴(yán)加處置,希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠重視起來(lái),我們盡量做到防范于未然,保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)和生活。我們要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守紀(jì)律的人,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律,這不僅對(duì)自己有害,而且還會(huì)妨礙那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,對(duì)于我們班級(jí)也會(huì)造成不良的影響,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
三、針對(duì)學(xué)生的情況,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很多,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面。但說(shuō)真心話(huà),目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂(yōu)。有專(zhuān)家曾說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,,還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。所以家長(zhǎng)要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們少走些彎路,更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,等方面談了自己的一些看法,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我十分感謝大家,教育是一個(gè)細(xì)致長(zhǎng)久的工作,我們有一個(gè)感受,誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大,在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)如果有什么意見(jiàn)或建議,可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十三
上學(xué)期期末考試后,有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十四
各位家長(zhǎng):
進(jìn)入初中后,學(xué)生有以下特點(diǎn),希望各位家長(zhǎng)注意教育方式與方法:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭(zhēng)論,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的.歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題:
孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十五
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)充分了解孩子在校情況的一種方式,通過(guò)與老師的溝通,家長(zhǎng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家?guī)?lái)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,希望可以幫助到您。
親愛(ài)的家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓咏裉斓募议L(zhǎng)會(huì),從家長(zhǎng)會(huì)上可以看出,你們非常重視孩子的教育,非常感謝你對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持和幫助。
今天我們有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級(jí)的兩個(gè)班合并升入二年級(jí),所以,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們和原班的家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了。
首先,讓我介紹一下我們班的基本情況。
我們班有48個(gè)學(xué)生,總的來(lái)說(shuō),我們各科的成績(jī)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式,特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng),每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。
從表現(xiàn)來(lái)看,孩子們學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好,特別是在早上放學(xué)后,能自覺(jué)地閱讀課文,這是一個(gè)很大的進(jìn)步,孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
其次,與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn),糾正他們的不良行為。
習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn),中國(guó)著名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò),“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn),好習(xí)慣有利于人生的發(fā)展,相反,壞習(xí)慣會(huì)給人生帶來(lái)負(fù)面影響。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
90%的學(xué)生,智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%,非智力占80%。在這些非智力因素中,包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格,其中性格占有非常重要的地位。
事實(shí)上,習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響。好習(xí)慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不自覺(jué)地拖延、懶惰。因此,對(duì)于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的'。
第三,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通方面。
1、介紹優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、與家長(zhǎng)溝通教育問(wèn)題
幫助孩子健康成長(zhǎng),只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的,還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(zhǎng)多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,交流教育經(jīng)驗(yàn),以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)點(diǎn)做起,請(qǐng)相信孩子的潛能,永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失望。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子,給予他們更多的肯定,幫助他們提高自信。
由于時(shí)間的限制,今天的家長(zhǎng)會(huì)還有很多話(huà)說(shuō)不了。最后幾句鼓勵(lì)的話(huà)如下:
1. 用高的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2. 用嚴(yán)格的要求約束孩子。
3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。
4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。
如果我們對(duì)你的孩子在教育方面有任何不滿(mǎn),請(qǐng)及時(shí)與我們溝通并給予理解,希望各位家長(zhǎng)可以多提提意見(jiàn)。謝謝各位。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
首先我代表惠安廣海中學(xué)全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過(guò)了三個(gè)多月的學(xué)生生活,在這三個(gè)多月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞惠安廣海中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:
家長(zhǎng)朋友們,我們惠安廣海中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀(guān)的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛(ài),讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在開(kāi)放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,讓“他們?cè)诙嘣?、變化、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來(lái)世界里----健康、文明、幸福!”
家長(zhǎng)朋友們,初中階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心。現(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持。
一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們狠抓了學(xué)生早操、早餐、午餐、午睡及集隊(duì)等車(chē)等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神貌有了更大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。
二、順利過(guò)度,不落一人。
每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過(guò)度的難題。小學(xué)的課程門(mén)類(lèi)少,難
度小;進(jìn)入中學(xué)后,課程門(mén)類(lèi)增至十門(mén),難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過(guò)難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
我校的班風(fēng)是:遵守紀(jì)律,禮貌熱情,團(tuán)結(jié)互助,勇于進(jìn)取。
我校的學(xué)風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。
每一個(gè)廣海學(xué)子,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
四、形成家校合力。
學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過(guò)電話(huà)網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。
五、提幾點(diǎn)建議和希望。
1、“疼愛(ài)”但不“溺愛(ài)”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,中國(guó)人有句古話(huà)叫“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰?!闭?yàn)槲覀兩類(lèi)?ài)他們,所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠(yuǎn)的志向,高雅的志趣,淵博的學(xué)識(shí),才顯得特別重要。溺愛(ài)會(huì)害了孩子。
2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。
(1) 仔細(xì)觀(guān)察。觀(guān)察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。
(2) 獨(dú)立思考,這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。
(3) 好奇好問(wèn)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
(4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權(quán)威。
(5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。
(6) 勇于實(shí)踐。孩子的交際能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,解決問(wèn)題的能力,均源于實(shí)踐,實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。
3、全程管理。建議家長(zhǎng)朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,千萬(wàn)不要把教育放在每次家長(zhǎng)會(huì)后或成績(jī)出來(lái)后。如果每次成績(jī)考差了來(lái)一頓訓(xùn)斥,不僅于事無(wú)補(bǔ),反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。
4、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長(zhǎng)不要在物質(zhì)方面滿(mǎn)足孩子的過(guò)分要求,特別是無(wú)禮要求。多用偉人的事跡,英雄的業(yè)績(jī),成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。精神的力量,才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn),追求卓越的財(cái)富。同時(shí),多與他們溝通,及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁矗枰裁础?BR> 5、讓他們多讀書(shū)。冰心說(shuō):“好讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響,比說(shuō)一千句還起作用。
家長(zhǎng)朋友們,想說(shuō)的話(huà)還很多,由于時(shí)間關(guān)系,就此止住。為了你們的孩子,我們攜起手來(lái),共同努力。
最后,再次感謝大家的關(guān)心和信賴(lài),并祝朋友們節(jié)日快樂(lè),謝謝大家!
探討家庭教育的一些問(wèn)題
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián),還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū),我覺(jué)得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇二
語(yǔ)文老師。今天很高興和各位家長(zhǎng)一起探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題。
先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四(1)班的基本情況:本班共有學(xué)生43人,其中男生有22人,女生有21人,大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)朱玥同學(xué),樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做,早上帶領(lǐng)大家上早讀課,中午帶領(lǐng)大家自學(xué),是老師的好幫手。中隊(duì)長(zhǎng)鐘奕同學(xué)在協(xié)助老師做好班級(jí)工作的同時(shí),學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真、勤奮,開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目,帶頭出好每期黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有、郭潔、王柳舒、夷華、須心怡、武雨晴、王芃菲、王利平、蔣帥、楊懿俊、趙陽(yáng)等同學(xué)。其實(shí),我仔細(xì)觀(guān)察過(guò)我們班上的每位同學(xué),我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明,只要努力,完全應(yīng)該能學(xué)好。只是有一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,還有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早晨到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效果不好,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀(guān)念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
接下來(lái),我就談?wù)勱P(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
1.步入四年級(jí),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對(duì)于依賴(lài)性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累,重感悟,重遷移運(yùn)用,這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),讀書(shū),不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。
2.重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),學(xué)生聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的能力的培養(yǎng)決非一日之功。比如說(shuō)現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,但等到將來(lái)初中高中,一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、許多本名著的孩子,誰(shuí)更有潛力?當(dāng)然看書(shū)應(yīng)當(dāng)有所選擇,盡量是符合興趣,文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),涉及名著名篇,如四大名著,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度,激發(fā)興趣。?隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來(lái)越廣,他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),在這個(gè)時(shí)期教師和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí)、更快樂(lè)!
借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議。
1、與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心,了解孩子各方面的表現(xiàn),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、防火安全等。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇三
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長(zhǎng)史國(guó)永、執(zhí)行校長(zhǎng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天來(lái)興華學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng),我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺剩闶悄阕约汉⒆雍退屑议L(zhǎng)的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),可見(jiàn)你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。
二、我要對(duì)所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(zhǎng)聲明兩點(diǎn):
我要聲明的第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到興華學(xué)校來(lái)上學(xué),可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話(huà),要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子找學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題,更不要說(shuō),為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資,這種想法是非常正確的,只可惜想花錢(qián)找不到好學(xué)校,相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁,最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是,對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的前面,應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問(wèn)題了,選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師,有很多家長(zhǎng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn),現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍,請(qǐng)各位認(rèn)真聽(tīng)看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。
1、興華學(xué)校:興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了十年歷程,在綜合實(shí)力上可以稱(chēng)得上是商丘市一流的學(xué)校,興華學(xué)校自?xún)赡昵伴_(kāi)始推行成功教學(xué)法,可以說(shuō)商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革,已經(jīng)受到全國(guó)很多教育專(zhuān)家的認(rèn)可。現(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革,而家喻戶(hù)曉,成為了全國(guó)最知名的一所中小學(xué),就在20多天前,中國(guó)成功教育課堂改革研討年會(huì),在我們學(xué)校舉行,有來(lái)自全國(guó)各地、相鄰國(guó)家(馬來(lái)西亞)的教育專(zhuān)家和很多校長(zhǎng)齊聚興華園。從去年開(kāi)始,到興華學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)的人員,絡(luò)繹不絕。凡是來(lái)到我們學(xué)校的參觀(guān)老師,都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色,都驚嘆我們的成績(jī)是那么喜人,都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)??伤麄?nèi)f萬(wàn)想不到,我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(zhǎng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(zhǎng)的支持和理解,謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大,發(fā)展那么快離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對(duì)有信心把這件事辦好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心!
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長(zhǎng)為核心,非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線(xiàn)率全市第一。而且他們正在想更好的辦法,讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),越走越輝煌。
3、我們的教師隊(duì)伍:在興華前進(jìn)的道路上,離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技,但是我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師,我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
四、不知道介紹完這些你有何感想,或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。可是我要告訴大家,一個(gè)事實(shí),就是你在家看著孩子學(xué)習(xí),他可能不會(huì)學(xué)習(xí),但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督,你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組,我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)高中商丘市第一,考上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jī)和老師的努力分不開(kāi),更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律,讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績(jī)的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的,學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī),不準(zhǔn)帶mp3等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品,因?yàn)檫@肯定會(huì)分心,肯定會(huì)影響學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽(tīng)課,目光還要始終看著講課的老師,一座40分鐘,而且是注意力非常集中,這樣做才能保證學(xué)生上課不開(kāi)小車(chē),這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán),只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案,我們馬上請(qǐng)家長(zhǎng),有家長(zhǎng)帶回教育,發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退,開(kāi)除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的,從早晨起床以后,一直呆在教室里學(xué)習(xí),一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè),直到晚上8:20才會(huì)公寓休息,或許你想問(wèn),這樣孩子能休息好嗎?你應(yīng)該知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00還不起床,可是他的成績(jī)?cè)趺礃??上學(xué)就是很苦的事情,我們知道窮人家的孩子成績(jī)一般都很好,這是為什么?因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦?知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦,所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家長(zhǎng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦!
五、在座的學(xué)生家長(zhǎng)中肯定有不愿意來(lái)的,因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽?jī)不好,怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你,我們班的有幾位學(xué)生的成績(jī)確實(shí)不太理想??墒俏蚁朐噯?wèn)一下在座的各位朋友你們上學(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)趺礃樱艺J(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好,你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣,在社會(huì)上地位很高嗎?現(xiàn)在的社會(huì),我們都知道更著重孩子的能力,有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生,去搞房地產(chǎn),去干生意啊!上學(xué)我們不能讓孩子讀死書(shū),要讓孩子學(xué)好,不僅是成績(jī)好,人品要好,素質(zhì)要好,更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很?chē)?yán)格的,我經(jīng)常對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō),你可以成績(jī)不好,考試得一個(gè)零分,我不批評(píng)你,但是你做人必須拿滿(mǎn)分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,學(xué)習(xí)再好,長(zhǎng)大了不知道孝敬父母,不知道處事做人,這就等于教育是失敗的。
六、所以家長(zhǎng)朋友放心,你的.孩子在這就等于是我們自己的孩子,我們照顧的只能比你們照顧的更好,特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過(guò)人無(wú)完人,現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我們班才3個(gè),前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班,前十名每個(gè)班分不到兩人,我們有3個(gè)雖然超過(guò)平均數(shù),這對(duì)于我來(lái)說(shuō),還是不行,我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)步啦,但是我還是不滿(mǎn)足,因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步,爭(zhēng)取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jī)單。謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。最后祝各位家長(zhǎng)朋友:紫氣東來(lái)、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升!謝謝!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇四
各位家長(zhǎng):
大家好。我代表六2班全體任科教師歡迎你們的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對(duì)我們教育工作的支持,希望我們能借此機(jī)會(huì),進(jìn)行廣泛的交流與合作,共同努力,為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)做好各自的本職工作。
為了增進(jìn)彼此的了解,我首先介紹一下我們班級(jí)任科教師情況:我們班的語(yǔ)、數(shù)、英老師都是較為年輕的教師,他們有干勁,責(zé)任心強(qiáng)。認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)成績(jī)都很優(yōu)異,其中有的老師去年教畢業(yè)班,成績(jī)非常突出。史地生政各科教師是富有經(jīng)驗(yàn)的中年教師,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,相信我們的孩子一定會(huì)從他們身上學(xué)到不少新鮮有趣的知識(shí),甚至做人的道理。
在學(xué)校剛開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班共奪得了9個(gè)第一,孩子們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽?jī)!其中劉浩雨,張鈺哲,于子琴,三位同學(xué)被評(píng)為規(guī)范標(biāo)兵!
每一個(gè)父母都希望自己的孩子有一個(gè)美好的明天,下面我和大家交流一下關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)看法:
1、家長(zhǎng)要做好孩子的老師。有一句電視廣告詞說(shuō)的好,父母是孩子最好的老師!我們要求孩子做到的,我們自己一定要首先做到。比如不管干什么,我們都應(yīng)該守時(shí)、守信。通過(guò)父母的言傳身教,孩子也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。家長(zhǎng)舉止文明,孩子也會(huì)顯得有教養(yǎng)!
2、我們現(xiàn)在是雙休日,在保證孩子充分休息的前提下,必須要求孩子完成作業(yè)。在雙休日適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆痈鞣矫娴乃刭|(zhì),有利于他們應(yīng)對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)!家長(zhǎng)應(yīng)該檢查孩子的作業(yè),教育并指導(dǎo)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。當(dāng)然有些家長(zhǎng)自身存在一定的困難,但可以通過(guò)觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,督促、提高孩子的作業(yè)質(zhì)量。
3、為了學(xué)生的自身安全,不應(yīng)該允許孩子單獨(dú)外出玩耍,提倡孩子在完成作業(yè)的前提下,參加一定的勞動(dòng),體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦,知道幸福的生活來(lái)之不易!只有努力學(xué)習(xí)才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!以前,有些學(xué)生在雙休日,結(jié)交社會(huì)上的不良青年,結(jié)伙打架斗毆,影響很壞,害了他人也害了自己,令人痛心!還有的學(xué)生偷偷上網(wǎng)吧,嚴(yán)重影響了自己的健康成長(zhǎng)!
4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),不要將眼光只放在分?jǐn)?shù)上。關(guān)鍵是教會(huì)孩子做人的道理!學(xué)習(xí)品質(zhì)好了,成績(jī)自然會(huì)有提高,我發(fā)現(xiàn),我們班許多學(xué)生有被嬌生慣養(yǎng)的毛病,學(xué)習(xí)沒(méi)有毅力,生活也受不了苦,經(jīng)常請(qǐng)假回家,沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力,沒(méi)有艱苦奮斗的精神,是不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。
5、關(guān)注孩子的安全。我們應(yīng)該教育孩子遵守交通安全,車(chē)禍猛于虎也!要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)。
6、要對(duì)孩子進(jìn)行一定的智力投資,比如適當(dāng)?shù)挠嗛喴恍W(xué)習(xí)刊物,有利于提高孩子的綜合素質(zhì)!
7、我們班男生比較多,男孩子一般比較多動(dòng)且調(diào)皮,這對(duì)我們的班級(jí)管理是極為不利的,我們應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的班級(jí)管理,嚴(yán)是愛(ài),松是害。一支優(yōu)秀的部隊(duì),沒(méi)有鐵的紀(jì)律保證是不會(huì)打勝仗的,我們不應(yīng)該體罰學(xué)生,但不等于對(duì)學(xué)生放任自流,希望學(xué)校和家長(zhǎng)齊心協(xié)作,共同努力,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持!會(huì)后各位家長(zhǎng)可以找任課教師了解孩子的發(fā)展情況!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇五
你們好!我是四年級(jí)一班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
從以上成績(jī)中,我們不難發(fā)現(xiàn),偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門(mén)功課,如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來(lái)看,成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。
首先,我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話(huà)說(shuō),我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說(shuō),我就怎么做;老師不說(shuō),我就不做”。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。
本班現(xiàn)有學(xué)生58人,其中男生36人,女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽(tīng)老師的話(huà)但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,多多配合,讓孩子多看書(shū),多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,而且還有和孩子多多的交流,因?yàn)檎f(shuō),是為了寫(xiě)而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話(huà)題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
從四年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午1:20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
7、其他方面 :
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。
4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測(cè)量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八、四班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從這一點(diǎn),就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
1、介紹班級(jí)工作情況:
2、介紹任課老師工作情況:
3、介紹期中考試情況:
(1)本次期中考試總共考了8門(mén),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是120,物理、政治是70分、歷史、地理是50分、生物100分。
(2)進(jìn)入班級(jí)前10名同學(xué)分別是:
(3)進(jìn)步情況:班級(jí)進(jìn)步情況:年級(jí)進(jìn)步情況:
(4)單科前5名的同學(xué):
(5)單科較差的學(xué)生:
4、介紹班級(jí)亮點(diǎn):本期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班有以下幾個(gè)亮點(diǎn):
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生比較多,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,但經(jīng)過(guò)老師教育能改正的學(xué)生也逐漸增多。
(2)過(guò)去一點(diǎn)不學(xué)的學(xué)生逐漸減少,老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同具體情況采取具體措施,并取得了良好的效果。
(3)好問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生比較多。
5、存在的問(wèn)題:
(1)應(yīng)付式學(xué)習(xí)的人比較多:為了應(yīng)付老師的檢查,很多學(xué)生一做作業(yè)表面很認(rèn)真,實(shí)際不認(rèn)真。
6、對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。
1、要重視對(duì)孩子的教育。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)家庭教育的配合。大家想想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),并和學(xué)生一起制訂近期學(xué)習(xí)目標(biāo)。如,月考各科成績(jī),總成績(jī),班級(jí)名次,年級(jí)名次,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理。
2、安全警鐘長(zhǎng)鳴學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,學(xué)校身感責(zé)任重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。我們家長(zhǎng)要幫我們經(jīng)常教育孩子,穿馬路時(shí)先向走看,再向右看,在確定暫時(shí)沒(méi)有車(chē)輛穿過(guò)時(shí),再穿越馬路,而且動(dòng)作要迅速,不能邊走邊談,我們家長(zhǎng)有沒(méi)有經(jīng)常檢查孩子上學(xué)的車(chē)輛剎車(chē)是否靈,車(chē)子是否能騎,我經(jīng)常看到我班的學(xué)生騎的自行車(chē),除了鈴子不響,其它的都在想。為了孩子的安全,我建議家長(zhǎng)每周都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
尊敬的家長(zhǎng)朋友,為了你的孩子的美好未來(lái),也為了你有一個(gè)幸福的晚年,請(qǐng)你少賺點(diǎn)錢(qián),為孩子多吃點(diǎn)苦,在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間,你們?yōu)檫@所做的一切都是目前你們所做的最有價(jià)值的事。謝謝。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇七
大家好!
這已經(jīng)是我們第x次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先,我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活.說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。下面,作為本班的班主任把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,在這個(gè)原有80個(gè)小朋友的家庭中,轉(zhuǎn)走了2位又加進(jìn)了14位新朋友,組成了具有92位小朋友的家庭。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了。可是,結(jié)果是,我錯(cuò)了,我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1、關(guān)于課堂方面
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,上課吃東西,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或傳遞小紙條,上課鬧著玩或自己在那玩。3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。
3、孩子動(dòng)作慢。
4、家庭作業(yè)個(gè)別交不上,理由是找不著或丟到家里
5、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師
6、說(shuō)臟話(huà)。
7、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況不理想??傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。從學(xué)習(xí)乘法口決開(kāi)始,我每天都讓孩子背誦乘法口決,到現(xiàn)在還有幾個(gè)學(xué)生不會(huì)背,請(qǐng)問(wèn)咱們家長(zhǎng)們有誰(shuí)關(guān)心孩子會(huì)不會(huì)背乘法口訣呢?我現(xiàn)在要求學(xué)生背乘法口訣先豎著背,再橫著背,最后倒著背,還請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依锩刻於汲槌鰞煞昼姷臅r(shí)間讓孩子給你背一背。每天的作業(yè)不只是光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè),所以有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說(shuō)呢,孩子都上二年級(jí)了,人家都能記住作業(yè),咱的孩子為啥記不住,你說(shuō)怪誰(shuí)?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧,這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒(méi)有別的方法??傊瑹o(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語(yǔ)文,還是數(shù)學(xué)作業(yè)都要求家長(zhǎng)批改簽字,還請(qǐng)家長(zhǎng)既然簽上字,就要對(duì)你簽的字負(fù)責(zé)任。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過(guò)來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)字就是一個(gè)人的臉面。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足。
當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)太多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
晚上好!
在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上,我很榮幸地作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。回首三年前,我們充滿(mǎn)期待地把天真稚氣、調(diào)皮好動(dòng)的孩子送到永豐初中來(lái),從此,我們緣定永豐,情系永豐!三年來(lái),是這所學(xué)校,讓我們這些家長(zhǎng)能安心地工作,是這些老師孜孜不倦的教導(dǎo)讓我們的孩子能每天取得進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng),活潑向上!為此,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向三年來(lái)辛勤培育我們孩子的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的謝意,你們辛苦了!
初中生活,是一首生動(dòng)的進(jìn)取之歌,更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的里程碑?!熬拍昴Γ略囦h”。同學(xué)們,征戰(zhàn)中考,競(jìng)爭(zhēng)難免,狹路相逢勇者勝,有志者事竟成。作為家長(zhǎng)的我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這人生道路上的第一次挑戰(zhàn),我們深深地知道這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)??!你們要有心理準(zhǔn)備:在未來(lái)的日子將面對(duì)許多的作業(yè)和考試,也許有一天你會(huì)流淚,也許你會(huì)覺(jué)得壓力太大,也許你會(huì)開(kāi)始煩躁但是,孩子們,我要忠告你們:一定要自信!一定去拼搏!因?yàn)椤叭说拿\(yùn)主要掌握在自己手中”。你們要正確的評(píng)價(jià)自己,給自己準(zhǔn)確定位,為自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。再過(guò)78天,就是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。你們要把握生命的每一分鐘,以一種“永不言敗”的精神,勇敢沖刺,用78天的時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)奇跡!用78天的時(shí)間給老師、家長(zhǎng)和自己一個(gè)驚喜!用汗水去播撒人生的希望,用拼搏來(lái)鑄就六月的輝煌!
孩子們,當(dāng)你們?cè)趥鋺?zhàn)中考的時(shí)候,千萬(wàn)時(shí)刻要記住感恩學(xué)校,感恩老師!
因?yàn)樗麄兒湍銈円黄鹪诓⒓缱鲬?zhàn),每天早起晚睡非常辛苦。作為家長(zhǎng)的我們,也是看在眼里,記在心上。其實(shí),教育孩子也是每位家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因此,在這里我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)承諾:我們一定積極配合好老師的工作,為孩子們做好后勤服務(wù)工作,努力做他們學(xué)習(xí)上的幫手,生活中的朋友,飲食上的營(yíng)養(yǎng)師,讓他們能從家庭這個(gè)溫馨港灣出發(fā),輕松航行!
最后,衷心地祝愿永豐初中在今年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)!祝各位老師身體健康,工作順利!也祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,幸福安康!更祝愿同學(xué)們中考順利,金榜題名,寫(xiě)出新的篇章,讓永豐因有你們這班學(xué)子而驕傲!
謝謝大家!
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
感謝你們參加我們七年級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)七(三)班工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生,應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì),應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,共同努力,把學(xué)生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。
希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我們班級(jí)共有47名學(xué)生。班委會(huì):課代表:(班級(jí)的特色)學(xué)習(xí)小組:家長(zhǎng)委員會(huì):兩個(gè)月以來(lái),大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,我們從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī)。我們?cè)u(píng)選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生:
一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因:
1。在這次測(cè)試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多。但也不能忽視語(yǔ)文。由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對(duì)于小科的認(rèn)識(shí)有問(wèn)題。
2。不審題,做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多。
3。平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,表現(xiàn)在:個(gè)別同學(xué)上課自以為是,不夠?qū)P模踔脸霈F(xiàn)開(kāi)小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。不能合理安排時(shí)間?;A(chǔ)太差。學(xué)生自覺(jué)性差,老師在與不在不一樣,有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力。不按要求做練習(xí)、作業(yè)。沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是中午和周日。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間。
2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、在孩子面前做表率。
6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
9、要多于我們溝通,以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,好及時(shí)解決。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十
今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:?。
二、期中考試情況?。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:?。
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。?。
2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。?。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。?。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。??。
三、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:?。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請(qǐng),參加我們四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),在這里,我對(duì)諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!我姓汪,是四年級(jí)的班主任,同時(shí)任教四年級(jí)的數(shù)學(xué),以后希望能和各位家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,為了我們的孩子,希望我們能攜起手來(lái)。
我們黃岡中心以誠(chéng)立校,以德育德,同時(shí)教師不斷地認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、強(qiáng)調(diào)自重。近幾年來(lái),我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位,一直以“提分專(zhuān)家”為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本的原則,致力于人文環(huán)境的建設(shè),對(duì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在本學(xué)期中,來(lái)我們黃岡沙朗校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多,他們的進(jìn)步也有著各自不同的方面,不同的'層次:有的在原有良好的基礎(chǔ)上更加優(yōu)秀,有的從一般成績(jī)變?yōu)榱己?,還有的從對(duì)學(xué)習(xí)的不感興趣到有了學(xué)習(xí)的興趣;也有的是在學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣上越來(lái)越好……這些都表明送孩子來(lái)到我們黃岡,是各位家長(zhǎng)錯(cuò)不了的選擇!同時(shí),我們中心的發(fā)展,離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持,在此,特別向一年多來(lái)默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長(zhǎng)們表示感謝!
家長(zhǎng)們,由于時(shí)間的關(guān)系,我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題留著以后再慢慢交流。下面,我來(lái)通報(bào)一下本次“黃岡杯”學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十二
很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們學(xué)校教育工作的.支持。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天約請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來(lái),主要目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。
現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下。
一我們班共有學(xué)生64人。一年多來(lái)已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,在這一段時(shí)間的鍛煉中,他們已學(xué)會(huì)了獨(dú)立再也不是以前那個(gè)一切依賴(lài)父母,無(wú)主見(jiàn)的孩子,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互理解,打架鬧糾紛的事少了。宿舍內(nèi)自己能夠打掃得干干凈凈,被褥疊放得整整齊齊,同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了班級(jí)的榮譽(yù)感,軍訓(xùn)比賽,演講比賽都取得了第二名的好成績(jī),班內(nèi)很大一部分同學(xué)都很勤奮,刻苦認(rèn)真,起到了模范帶頭作用,使班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛很濃。。
下面我把這次期中考試的成績(jī)作以下簡(jiǎn)要的分析。
本次期中考試我班同學(xué)總起來(lái)考的不錯(cuò),500分以?xún)?nèi)的就有人,較之入學(xué)時(shí)已有了大幅度的提高,當(dāng)然有的同學(xué)由于貪玩,不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),致使學(xué)習(xí)下降。這次考試科目難易程度不同,有些科目如外語(yǔ)、數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)較低,而政治的分?jǐn)?shù)普遍較高,希望家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)時(shí)要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析,不要僅拿分?jǐn)?shù)做評(píng)論。本次期中考試成績(jī)優(yōu)秀的有。同時(shí)很多學(xué)生的成績(jī)有了較大的進(jìn)步,如這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)非??炭啵麄兏冻隽硕嘤趧e人更多的艱辛和努力才有了今天的進(jìn)步,另外我班還有一部分非常有潛力的同學(xué),如。他們僅僅因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間放松了對(duì)自己的要求,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致這次成績(jī)不太理想。只要他們肯付出,進(jìn)入尖子生行列大有希望??傊畬?duì)這次期中考試,我們作為家長(zhǎng)和老師都要針對(duì)不同學(xué)科和孩子的不同特點(diǎn)認(rèn)真分析,找出原因,區(qū)別對(duì)待,爭(zhēng)取使學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中都能取得較大進(jìn)步。
其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差,很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效率不高,課后作業(yè)不能保證真正弄明白?;厮奚岷蟛荒芰⒓葱菹?,致使上課打盹,影響聽(tīng)課,課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀(guān)念不強(qiáng),怕苦怕累,因此學(xué)習(xí)沒(méi)恒心沒(méi)信心。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,做好學(xué)習(xí)安排,也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每月一次)。
為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步,下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:
一、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)有所成,但是由于孩子的個(gè)體差異,學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng);但是如果孩子很盡力,成績(jī)?nèi)圆辉趺蠢硐耄覀兏鼞?yīng)該給他信心,如果我們一味的責(zé)備,反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)很差的同學(xué),我們也不應(yīng)該一味的責(zé)怪,更不應(yīng)該放棄,而是要想想怎樣才能把他成績(jī)搞上去,多給他些關(guān)愛(ài)。如果有些孩子學(xué)習(xí)上不突出,而在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等方面有天分的話(huà),家長(zhǎng)可以通過(guò)各種渠道發(fā)展他們的特長(zhǎng),這樣會(huì)使學(xué)生仍對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。
二、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。例如每次周末返校,有些學(xué)生留戀家庭的舒適,總是找各種借口再在家呆上一晚,擠占不能縱容孩子這樣,如果真有特殊情況,必須是家長(zhǎng)在晚自習(xí)之前跟老師聯(lián)系;另外學(xué)生在校如果出門(mén)必須向老師請(qǐng)假,經(jīng)允許后才可走,即使家長(zhǎng)來(lái)接也要走這一個(gè)步驟,但有些學(xué)生有事先和家長(zhǎng)打電話(huà),家長(zhǎng)把孩子接走后老師才知道信兒,如果家長(zhǎng)放任孩子這樣,會(huì)讓他們形成一種散漫的習(xí)氣。再有學(xué)校對(duì)于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì)嚴(yán)加處置,希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠重視起來(lái),我們盡量做到防范于未然,保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)和生活。我們要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守紀(jì)律的人,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律,這不僅對(duì)自己有害,而且還會(huì)妨礙那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,對(duì)于我們班級(jí)也會(huì)造成不良的影響,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
三、針對(duì)學(xué)生的情況,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很多,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面。但說(shuō)真心話(huà),目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂(yōu)。有專(zhuān)家曾說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,,還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。所以家長(zhǎng)要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們少走些彎路,更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,等方面談了自己的一些看法,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我十分感謝大家,教育是一個(gè)細(xì)致長(zhǎng)久的工作,我們有一個(gè)感受,誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大,在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)如果有什么意見(jiàn)或建議,可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十三
上學(xué)期期末考試后,有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十四
各位家長(zhǎng):
進(jìn)入初中后,學(xué)生有以下特點(diǎn),希望各位家長(zhǎng)注意教育方式與方法:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭(zhēng)論,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的.歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題:
孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
家長(zhǎng)班會(huì)班主任演講稿篇十五
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)充分了解孩子在校情況的一種方式,通過(guò)與老師的溝通,家長(zhǎng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家?guī)?lái)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,希望可以幫助到您。
親愛(ài)的家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓咏裉斓募议L(zhǎng)會(huì),從家長(zhǎng)會(huì)上可以看出,你們非常重視孩子的教育,非常感謝你對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持和幫助。
今天我們有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級(jí)的兩個(gè)班合并升入二年級(jí),所以,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們和原班的家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了。
首先,讓我介紹一下我們班的基本情況。
我們班有48個(gè)學(xué)生,總的來(lái)說(shuō),我們各科的成績(jī)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式,特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng),每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。
從表現(xiàn)來(lái)看,孩子們學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好,特別是在早上放學(xué)后,能自覺(jué)地閱讀課文,這是一個(gè)很大的進(jìn)步,孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
其次,與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn),糾正他們的不良行為。
習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn),中國(guó)著名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò),“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn),好習(xí)慣有利于人生的發(fā)展,相反,壞習(xí)慣會(huì)給人生帶來(lái)負(fù)面影響。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
90%的學(xué)生,智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%,非智力占80%。在這些非智力因素中,包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格,其中性格占有非常重要的地位。
事實(shí)上,習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響。好習(xí)慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不自覺(jué)地拖延、懶惰。因此,對(duì)于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的'。
第三,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通方面。
1、介紹優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、與家長(zhǎng)溝通教育問(wèn)題
幫助孩子健康成長(zhǎng),只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的,還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(zhǎng)多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,交流教育經(jīng)驗(yàn),以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)點(diǎn)做起,請(qǐng)相信孩子的潛能,永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失望。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子,給予他們更多的肯定,幫助他們提高自信。
由于時(shí)間的限制,今天的家長(zhǎng)會(huì)還有很多話(huà)說(shuō)不了。最后幾句鼓勵(lì)的話(huà)如下:
1. 用高的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2. 用嚴(yán)格的要求約束孩子。
3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。
4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。
如果我們對(duì)你的孩子在教育方面有任何不滿(mǎn),請(qǐng)及時(shí)與我們溝通并給予理解,希望各位家長(zhǎng)可以多提提意見(jiàn)。謝謝各位。