總結是培養(yǎng)批判性思維和分析能力的有效方法。最后要反復推敲和修改，確保總結的質量和效果。小編為大家整理了一些總結的常見問題與解答，希望能對你有所幫助。
小班下學期工作總結及反思篇一
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經過一個學期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學期文明禮貌方面還存在一些不足，個別幼兒任性、自私，尊敬老師，團結友伴，熱愛勞動，能夠遵守一日程，較快的適應幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個幼兒在上課時注意力不容易集中，能認真聽講，新學期，我們將進一步加強對幼兒的教育。
二、教育教學工作。
1.主題活動。
本學期，我們班級教師在結合主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當家》和《秋天的圖畫》四大主題，讓孩子們在活動中生成興趣，生成活動內容。
2.教育教學。
本學期，我班結合主題活動，開展了《可愛的小動物》和《有用的植物》兩個生成活動，通過活動，讓孩子們更一步了解小動物和植物。在《可愛的小動物》活動中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚和熱帶魚，通過一系列活動，孩子們在觀察、比較和討論中，了解了動物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動中，我們帶領孩子收集種子，并和家長一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗種植的樂趣，從而了解植物的生長過程。
3.日常生活。
本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長放心地入園。其次，教幼兒學習穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時，還教幼兒學習自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.做好班級的衛(wèi)生消毒工作，對班級、寢室、餐具進行消毒，班級環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進餐習慣，吃飯時不說話，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關心幼兒的學習和生活，讓他們快樂成長。
四、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。我們通過多渠道、多形式將孩子活動、生活、學習等照片、錄像及時反饋給家長，讓家長了解幼兒在園的情況、需要，并請家長協助教育幼兒。平時一學期召開一次家長會、家園互動活動，如家長開放日、親子游戲活動等，增強親子關系。本學期還進行了家長學校的學習，讓家長了解正確的家庭教育觀，和家長一起探討適合每個孩子的教育方法，也更加讓家長明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團結協作是做好班級工作的前提，我班教師能夠團結一致、密切配合，充分發(fā)揮班級體的作用，形成良好的班級風氣。
以上是我班一學期的班級總結，不足之處，請領導和同志們批評指正。
小班下學期工作總結及反思篇二
一學期的工作即將結束，在這學期里，我們結合本園的工作，也結合本班實際情況，堅持“健康溫馨美好的童年”為教育理念，在園領導的關心和大力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們圓滿地完成了本學期的工作，現將本學期工作總結如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。
設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。
二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。
根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。
在日常生活中，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
小班下學期工作總結及反思篇三
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖窃诖蠹业墓餐ο?，我們取得了必須的成績，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加強學習，不斷努力，對薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強研討，在今后的工作中力爭把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面。
從本班幼兒的實際出發(fā)，結合幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，認真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對。我在課前認真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進行一些靈活機動的游戲、教育活動，引導幼兒認識自己、認識周圍，讓幼兒掌握自己和周圍事物的關系，提高幼兒的教學興趣。
本學期，我班沒有安排教學活動，根據主題和形式，將本學期的五個主題活動進行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強了體質。在班級中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴格按照園醫(yī)要求，在戶外活動時首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級的各項設施。
平時只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當的穿衣服，以防止幼兒感冒，并做好記錄。
四、家長工作。
1.在家園聯系欄上，向家長公布本學期工作和目標，讓家長及時了解班級工作。
2.保育工作在進行中，我們得到了家長的支持和理解，吃完藥品，家長主動督促幼兒清潔口腔。
3.平時，我們還經常給幼兒打電話，詢問幼兒的生活學習情況，體現了對幼兒的關心，幼兒也經常笑著說：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對幼兒進行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識，本班沒有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。
2.已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。
一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
小班下學期工作總結及反思篇四
本學年，我班認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園內工作計劃，認真制定各種計劃，并及時進行登記，計劃前有目標，計劃后有措施，分工明確，配合默契，教學質量不斷提高。
1.健康領域。
（1）能較好地適應幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規(guī)則，獨立進餐，較好地適應集體生活。
（2）懂得健康知識，知道季節(jié)的變化，注意天氣季節(jié)的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責。
（4）認識自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學習二項簡單的模仿操，掌握基本動作。
（6）建立初步的常規(guī)意識，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨自入睡，并能迅速午睡。
（8）會穿脫衣服，并學會正確疊放。
（9）愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語言領域。
（1）知道四季變化，能區(qū)別主要特點和主要特征。
（2）能用普通話較連貫地表達自己的意思，能較準確地發(fā)出簡單的字音。
（3）喜歡學習用普通話與人交流，喜歡識字和美工活動。
（4）能注意傾聽他人的意見，樂于與他人交往。
（5）能主動地參與各項活動，自信心逐步增強。
（6）喜歡聽故事、念兒歌、看圖書，表達自己的認識和感受。
（7）知道看書的基本方法，能獨立地看圖書，初步培養(yǎng)其對圖書的興趣。
（8）能聽懂故事，看懂內容，理解其中的道理。
3.藝術領域。
（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
（2）能獨立的唱出簡樸的歌曲，并會根據音樂節(jié)奏，有表情地唱歌。
（3）認識簡單的節(jié)奏符號，初步感知必須的音樂節(jié)奏。
（4）喜歡并能初步感受周圍生活中的美，并樂意欣賞周圍美好的事物。
（5）學習欣賞繪畫，初步掌握其表現手法。
（6）鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，提高幼兒的表現能力。
4.科學領域。
（1）能主動地參加各項活動，能大膽的發(fā)表自己的意見，并注意聽取他人的意見。
（2）有探索周圍事物興趣和好奇心，并能用行動、實驗來探求答案。
（3）了解四季變化及其特點，知道保護環(huán)境衛(wèi)生。
（4）學習運用感官感知周圍的事物，學習簡單的觀察方法。
（5）喜歡同大自然中的動植物、小動物和周圍的人友好相處。
（6）認識常見的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節(jié)變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀察，并能用適當的方式表達出來，并學習記錄。
（9）對周圍環(huán)境中的事物感興趣，并經常用畫畫、手工、制作等形式表現出來。
（10）能主動地參與數學活動，能初步掌握數的基本概念。
1.還需要進一步做好家訪工作，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，以便更好地促進幼兒的發(fā)展。
2.健康領域中的小班教學，可以增加一些有關友誼、關心他人的內容，促進孩子們相互關系的形成。
3.教學活動中，耐心地講解，細心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長。
4.在美術方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數學方面，可以增加一些簡單的計算題，讓孩子明白數學的重要性和有趣性。
小班下學期工作總結及反思篇五
一學期又過去了，回眸這學期，在園領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經驗，現在將我的工作總結如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學習活動，并認真寫好記錄，做到邊學邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。努力做到教具準備充分，教學方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經常與您互換角色，跨班甚至跨園教學，積極參加園內公開課，更為今后能更好地進行工作奠定了基礎。
2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協調性。在體育方面，我認真學習課改精神，年級組組織數學老師到縣幼兒園參觀學習，然后到本園試點教學，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真準備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學習的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學習，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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小班下學期工作總結及反思篇六
這一學期，在我們一班二班兩班各位老師齊心協力，密切配合下，我們的班級工作開展的井然有序，班級環(huán)境不斷溫馨化，小朋友們不斷成長，家長們也放心的把孩子交給我們。在這個大家庭里，我們一分一分地努力著，一分一分地進步著，現將本學期工作總結如下：
一、班級情況分析：
我班孩子共有__名孩子，男孩__名，女孩__名，每一個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好，知識能力都不同程度地烙上了自己的思維特點。大部分孩子都能適應集體生活，少數孩子需進一步適應。孩子的水平存在差異，有的孩子能力較強，有的孩子能力較弱，因此，面對不同層次的孩子，我們不能統一要求，要不同對待，在一日活動中，盡量做到分層教學。
二、班級工作方面：
（一）常規(guī)培養(yǎng)。
1.制定并執(zhí)行入園幼兒一日生活常規(guī)準則，加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理，重視保教結合的半天活動，建立良好的班級常規(guī)。因此，我們老師根據本班孩子的實際情況，學期初，我們精心編制《弟子規(guī)》教材，開展形式多樣、生動活潑的教學形式，分階段，有步驟地一天天地抓，一天天地練，使幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習慣。首先，讓幼兒認識到自己的學習任務、行為習慣和責任，他們才能遵守，才能保持班級的正常秩序。例如，對他們說：你是怎樣對待你的游戲的？為什么？能保持安靜嗎？為什么？之后才規(guī)定幼兒看電視，玩玩具和操作學具應保持安靜，說話要舉手，有禮貌等等。同時，讓孩子們多看圖書，多聽故事，豐富孩子們的知識面，提高他們的閱讀能力和分析能力。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，針對小班孩子學習自控力差，注意力易分散的特點，我們從坐姿、握筆姿勢、和禮貌等要求抓起，教育幼兒上課專心聽講，不隨便插話，積極舉手，對不會的問題應該舉手發(fā)問，遵守課堂常規(guī)；對幼兒的書本進行規(guī)范，訓練他們對書本的操作，糾正他們對書本的運用，教育他們認真聽課，做到手到、眼到、口到、心到。
3.良好的行為習慣包括很多方面，我們在不同活動中，通過環(huán)境，通過游戲，通過隨機榜樣，不斷提醒，不斷引導，逐漸使幼兒從“不能”過渡到“應該”甚至“習慣”的層次。例如，玩完玩具后玩具放得亂七八糟，有的孩子經常順手牽羊拿回家，針對這種情況，我們要求幼兒互相監(jiān)督，互相遵守規(guī)則，把玩具放回原處，鼓勵孩子相互間做遵守規(guī)則的好榜樣。
4.結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、主動大方地與人交往的品質。如在集體中，我們鼓勵膽小的孩子先加入游戲，讓他們扮演一個角色，從游戲中得到快樂，讓他們在游戲中產生自信，變得勇敢，變得大方，變得愿意與人交往。
（二）衛(wèi)生保健方面：
1.做好班級衛(wèi)生保健工作，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生標準，做好室內環(huán)境的清掃，保持教室空氣的流通以及環(huán)境的消毒，定期檢查室內外衛(wèi)生，要求幼兒面睡保持整潔，及時填寫各種工作記錄，及時檢查，及時記錄，有效地預防了病毒的產生。
2.有的孩子從小包辦，依賴性很強，在洗手時，要老師幫他擦肥皂；喝牛奶時，奶瓶上要裹上毛巾；吃飯時，要在老師多次提醒下才肯吃，針對這種情況，我們利用晨間談話、賞花等手段，激起幼兒學習的興趣，逐步引導幼兒學會自己吃飯，獨立去洗手間洗手，喝水時用杯子，并保持桌面、地面干凈，學會使用毛巾。
三、家長工作：
小班幼兒的家長由于很多都是第一次家長會，在家長會上，我們詳細地向家長介紹了本班的具體情況及工作安排，使家長放心地投入到我們的工作中。平時，我總是熱心與家長交流，把“請”、“謝謝”、“再見”掛在嘴邊，讓家長從教師的“小報酬”里看到熱情，從教師的“微笑”里看到鼓勵，從教師的“神態(tài)”里看到信任。
小班下學期工作總結及反思篇七
新的一年開始了，很榮幸我擔任小班教師，雖然我是新老師對許多的事情還不是很熟悉，但我相信通過努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。因此，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃安排，并總結自己過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況等問題，我著重從以下幾個方面入手，現計劃如下：
1、個人能力發(fā)展。
（1）、本學期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個教材，希望通過對教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡發(fā)展特點，讓自己對小班教學活動教育從不熟悉到熟悉再到游刃有余。
（2）、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。本學期有慶六一的活動。作為舞蹈教師的我來說，應該多為這次活動出自己的一份力。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。
（3）、本學期會進行班級美術活動，提高孩子的動手能力和想象能力，我將協助班長譚譚老師主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和譚譚老師的配合和學習下，使自己在美術方面取得一定的進步。利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。爭取每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
2、提高科研能力。
（1）、寫好教學反思。在教育教學過程中還不能做個有心人，每堂教學活動只要你去發(fā)現，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，要求自己要隨時把發(fā)生的案例記錄下來，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。
（2）、繼續(xù)完善自己對嬰幼兒知識的學習，在原本的基礎上得到提升，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學能力。
（3）、家長工作：主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關心，利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況并配合班主任，搞好班級的家長園地。利用網絡的力量，多與家長進行溝通與交流。熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務質量。每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
小班下學期工作總結及反思篇八
本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項工作任務。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內各項活動，認真對待每一次工作研討、總結、反思等活動，并做好各項記錄。
2.準時參加理論學習，學習新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動中。
3.認真參加園方組織的政治學習，心得體會。
4.熱愛自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長工作，我深深體會到家長工作的重要性，為了使家長更好地了解我們的工作，我們認真組織召開家長會，并熱情接待家長，讓家長參與我們的教育活動，聽取家長的各種意見和建議，讓家長盡量了解幼兒園的一日活動。
（二）教育教學方面。
1.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現、了解和掌握初步的知識和技能。
2.圍繞主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動，并根據教學活動的需要，為幼兒提供各種活動材料。
3.結合主題活動，師生共同布置了活動室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現、了解和掌握初步的知識和技能。
二、本學年存在的問題。
1.幼兒的行為習慣還是不夠好，一些幼兒上課時喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽能力較弱，不能較好專注傾聽同伴或老師講述，聽完后經常有插嘴、答話現象。
3.有些幼兒進餐習慣較差，存在挑食現象，進餐速度慢。
4.極少數幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因為生活活動在一日活動中占近一半的時間，中班的小朋友雖然比小班大一點，但很多生活常規(guī)，還需要進一步加強。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認真組織好每周三的早期閱讀活動，提前認真準備，活動中認真組織，達到閱讀教育的目的。
3.進一步豐富幼兒一日活動，通過每周的兩次體育活動來加強幼兒體育鍛煉。
4.通過每周的音樂活動來培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。
5.通過每周的數學活動來提高幼兒數學活動中的基本能力。
6.進一步指導幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學水平。
總之，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班下學期工作總結及反思篇九
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結：
一、教學方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領域活動，學習了新《綱要》的關于“探索型主題活動”的教育理念，通過學習和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎。
2.在主題活動開展中，我們能根據主題的需要，在《綱要》的指導下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據孩子的需要，運用多種教育手段，實現了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質的轉變。在活動中，我們注意調動孩子的積極性，讓孩子學得輕松，學得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協調的能力，又對蛋的特性有了進一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進行儲蓄，又使孩子對貨幣產生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內容的交叉，使幼兒在玩中學，在學中玩，充分體現了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學習、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當孩子有了強烈的求知欲時，他們會把被動學習變成主動學習。當孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學初我們進行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學習情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關注幼兒心理健康，發(fā)現問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設中，我能在老師和園長的指導下，自己也能有計劃的進行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經過一個學期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
小班下學期工作總結及反思篇十
這一學期是幼兒進入幼兒園的第一個學期，也是重要的一學期。因此，本學期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒全面發(fā)展。現將工作總結如下：
一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，促進幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進了幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進幼兒健康成長。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現自己的機會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學方式，以及教師的教學行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細心去關愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進幼兒健康成長。
本學期，我們特別注重家園聯系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展狀況，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學內容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進行成長檔案和家長聯系欄的宣傳工作。
總之，這學期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進一步配合。以后我們將繼續(xù)學習，提高工作能力和服務質量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學習，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
小班下學期工作總結及反思篇十一
幼兒健康行為的形成是一個長期的動態(tài)發(fā)展過程，單靠幾個活動是難以實現的，要在一日生活中加以培養(yǎng)。因此，我們注意對幼兒在日常生活中的表現予以幫助、支持、指導，不斷調整完善；同時注意營造師生融洽、同伴友愛的氛圍，讓幼兒在良好的心理環(huán)境中健康成長。針對這一行為，我們在健康活動中開展了〈笑一笑〉、〈小心著涼〉、〈不亂扔垃圾〉、〈我知道保護自己〉、〈吃藥打針我不怕〉等活動，讓幼兒懂得了怎樣當個快樂的寶寶及一些簡單的自我保護基本常識。培養(yǎng)了幼兒良好的健康行為。大部分幼兒都初步懂得了一些簡單的自我保護意識。
語言活動反思：
小班幼兒的語言活動整合為四部分：聽說活動、講述活動、文學活動、閱讀活動。小班下學期更注重語言運用能力的發(fā)展，注重支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設，并把幼兒早期閱讀能力和文學藝術感受力、表現力的培養(yǎng)，作為幼兒語言教育中的一個有機組成部分。因此，我們在開展〈小兔子找太陽〉、〈游動物樂園〉、〈藍色的樹葉〉、〈我愛吃的水果〉等活動中，培養(yǎng)了幼兒專心傾聽故事，能大膽用短句表達故事情節(jié)及自己的見地，在集體面前敢以大聲回答問題，使幼兒在語言方面有了很大的進步。大部分幼兒都能流暢地用語言表達自己的情感，并能根據圖片自己講述故事，懂得了圖書要一頁一頁翻，并能和同伴互相交流。
科學活動反思：
本學期我們注重從幼兒身邊的事物、現象取材，活動密切聯系幼兒的生活，以富有趣味、可感知體驗、可操作的方式呈現教材。小班的活動突出游戲性、重復性操作和感知經驗。因此，我們在開展科學活動中，整體把握科學和數學間的相關內容、目標和教育側重點，在實施過程中注意科學和數學的有機融合，注重引導幼兒運用數學的方法探究周圍，并在探究周圍事物和現象的過程、日常生活和游戲中運用數學、理解數學、學習數學。同時適當注意與其他領域的有機滲透。本學期我們開展了〈小雞的`一家〉、〈瓶瓶罐罐〉、〈春天的雨〉、〈對應擺放〉、〈比多比少〉、〈比比長和短〉等活動，大部分幼兒都能把數學和科學有機地結合在一起，培養(yǎng)了幼兒探究和發(fā)現的樂趣，幫助幼兒了解了自然、環(huán)境、數學與人類生活的關系，使幼兒初步感受到了科學、數學與日常生活的密切聯系和重要性。
藝術活動的反思：
在小班幼兒的藝術領域活動中，教師要注意啟發(fā)、引導幼兒觀察周圍世界，注重幼兒在活動中的感受和體驗，幼兒發(fā)揮想象力，富有個性地表現自己。對幼兒在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，教師應及時給予肯定和支持，以增強幼兒的興趣和自信心。本學期我們開展了〈迷路的小花鴨〉、〈泥娃娃〉、〈美麗的春天〉、〈快樂的小鳥〉、等活動，大部分幼兒都能很好的表現自己，能充分發(fā)揮自己的想象，能通過藝術表現，學習關愛他人，萌發(fā)同情心。培養(yǎng)了幼兒的美感和審美能力。
小班下學期工作總結及反思篇十二
一學期又過去了，在本學期里，經過領導的細心指導與幫助，在園領導和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學期的工作任務，總結起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們進園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護意識，引導他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導，例如，我們引導幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：在學習游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
（3）關注幼兒的情緒反應：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現這樣或那樣的反復，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進步，在成長。
二、教育教學方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強幼兒身體素質的訓練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協調、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，經常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護意識不強，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
小班下學期工作總結及反思篇十三
由于幼兒年齡小，對繪畫一無所知，他們只會持筆亂涂亂抹，來體現自己心中的喜、怒、哀、樂，伴隨著這種體驗，他們對畫畫逐漸產生了濃厚的興趣。因此，這時教師千萬不能急于教孩子畫些什么，也不必強調幼兒畫得像不像，因為這樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情，而應該去引導、呵護、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料，使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達，教師應時刻鼓勵幼兒“畫自己喜歡的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術活動的樂趣。
幼兒繪畫中，不能單一只用一種繪畫工具來做畫，這樣容易導致幼兒沒有新鮮感，因此每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學畫畫，當孩子對水彩筆畫有一定的了解，使用時幼兒便會感到不新鮮，這時，教師便要換其他的繪畫工具，如：油畫棒、棉簽、手指點畫、水粉顏料、調色盤等。使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性，使幼兒對繪畫興趣進一步提高。
在教學過程中，我們必須教幼兒從淺入深，由易到難的一些簡單的基本知識和技能。如：小點表示花朵、小草、樹干，用橫線表示棍子、繩子、欄桿等。在教學活動中，我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。再逐步畫欄桿、格子布、房子，使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對筆的控制力。
生動的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴，能給幼兒以美的享受。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學作品兒歌、故事，使教學成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解，易于掌握。
幼兒每次完成的作品，我都一一把它們布置在室內，引導幼兒觀察、分析，評價各幼兒的繪畫特點、色彩、線條、比例等畫面效果，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說：“好的孩子都是表揚出來的?！币虼耍⒆油暾淖髌泛玫慕o予表揚，不好的應該先表揚，表揚的同時，委婉的提出不足之處，然后再進行表揚。使幼兒在表揚中得到進步，得到發(fā)展。當孩子們受到同伴和老師的表揚時，他們的情緒會更加高昂。那么繪畫便會在他們心中得到升華。
通過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現很多讓老師們驚奇的事情，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結果是不停地去堅持滲透兒歌的結果。每天在不同的時候，利用充分的時間，為小朋友們播放兒歌，而在每次聽的'時候，其實他們都是在記憶和復習的過程，我建議老師們應該抓住這樣的契機，更好的讓孩子去接受知識，而不是讓他們死記硬背。
對于億童英語來說，幼兒們通過vcd的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用充分的時間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話”似地復讀，到認識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫長的，只有老師的不停堅持，才會在階段時間內收到效果。而在整個教學環(huán)節(jié)中，每天的教學環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目標的事情，我相信一定會收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結果，是孩子從認知到理解的過程的結果。
每一個孩子的未來都是需要家長和老師的塑造來成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復習，都成為了孩子成長的階梯。可愛的孩子們，老師相信你們可以通過努力，達到同一個效果，那就是為了美好的明天，努力創(chuàng)造，為了自己的未來，打下最輝煌的基礎。老師相信你們，加油。
小班下學期工作總結及反思篇十四
一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
隨著時代的不斷發(fā)展，社會在飛速的前進。不由自主地想起肩負祖國未來的花朵。也使我深深地感受到‘’教師’這個太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)所肩負的重擔。作為一名教師，首先就應該具備改革創(chuàng)新精神。其實這也是我們學校一直所倡導的教育理念，特別是在最近一段時間里，我校領導和各位教師經過共同努力，打造出一個師生共同發(fā)展的平臺。在這個舞臺中，教師的角色顯得更為重要，而學生的表演也是這個舞臺更加的精彩。
在大部分學生的眼里，歷史課就是“副課”，再加上我一不是班主任二呢又是位女教師，因此在眾多班里的課堂中總有一些小插曲，班里的“精英”更是大顯身手，當時使我深深的感受到一種失敗，不過我并沒有放棄他們，因此，在每一節(jié)課后，我就會及時的去和他們進行溝通，在大部分老師的眼里，那些所謂的差生可以說是一無所是，可是我卻特別愿意與他們接觸，因為他們讓我感受到了什么是真誠什么是坦率。特別是我對他們一個愜意的微笑，一個問候的眼神，一句關心的話語，拉近了我們的關系，記得在我和一名同學談話中，他告訴我自己沒有知心朋友，感覺校園生活特別無聊，因此課堂中學習狀態(tài)及其低調。當時我就對他說，我做你的朋友可以嗎？他用雙眼直直地望了我一會笑了笑，并沒有回答，是呀？我們可以成為朋友嗎？在一般老師的心中，始終有一個概念，使我們的老師不愿意與同學平等的相處，甚至不愿意走下講臺，總想高高地站在那里，從而也拉遠了師生關系，導致課堂活動中總有一些學生不太和群，也成為阻礙教學的一大難題，我們之間的談話，里面都有平等與真誠。其實這樣的談話在我們教學中是一個重要的部分。對于成績比較優(yōu)秀的學生我們會在一起平等的研討問題，對于成績不太理想的學生，我們在一起討論方法，有的時候一個禮拜對相同學生的談話會有兩次甚至更多。通過我們之間的溝通，還真是我的課堂大有改進，那些所謂的`精英們開始跟著大部隊走啦。課下與我的關系也比較近，總之課堂內外都是顯得比較和諧。其實真正的原因只有我自己明白，不過這次嘗到甜頭的我在今后還會及時的應用。
作為歷史教師又是備課組長，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為歷史科的老師，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
總之，我們只有把握住新課程的主旋律，向每位學生敞開學史之門，指明知史之路，讓每位學生暢所欲言，遨游史海，創(chuàng)新思維，施展才能。才能增強歷史學科的魅力，不斷地向課堂注入“活水”，真正“點燃學生思辯的火把”。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，提高及格率，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
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小班下學期工作總結及反思篇十五
回顧這一學期，忙碌而又充實，雖然忙但我覺得很充實，這讓我體會到了在幼兒園工作的樂趣，讓我感受到了成長的快樂。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領導對我們工作的關心、幫助、支持與指導，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線，用自己的愛去耐心、細致地引導他們，讓他們在豐富多彩的幼兒園生活中健康、快樂地成長。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我對待教育的態(tài)度是認真的，因此，我常利用空余時間去閱讀一些有關幼教方面的書籍，利用網絡查找有用的教育方法，結合實際情況，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學工作得到安全而又有效。
二、教育教學方面。
面對班級中年齡差異較大的孩子，班級工作不敢怠慢。但我能根據幼兒不同的個性和需要，引導幼兒主動活動，繼續(xù)鼓勵他們大膽和自信，并培養(yǎng)他們的口語表達能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎上得到提高。
這一學期，我為孩子們創(chuàng)設了開放、自由的環(huán)境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進步。每個幼兒都在原有基礎上有所提高。當然，仍存在著不足：有時還要急噪、缺乏耐心，在個別幼兒面前缺乏自信，沒能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實習周。
作為幼兒園中班教師，回想起開學第一周的實習周，幼兒的哭鬧和無序，確實讓人頭疼。但正是這個實習周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無辜眼神和無辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛你”也表達不了我的愛。
四、安全教育工作。
結合班級實際開展安全教育活動，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險，加強幼兒的安全意識。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級衛(wèi)生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活，開學初就制定好每日生活安排，做到一日生活無微不至。設計好每日的自由活動，細心做到動靜交替，保證幼兒戶外活動的時間，做到室內外活動相結合。在盥洗方面，我針對幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
六、家長工作。
通過家訪、電訪和網上交流等方式加深家長對幼兒園的了解，并取得家長對老師工作的配合和信任。本學期，我還利用“家長園地”的機會，向家長宣傳幼教知識，幫助家長了解幼兒園教育，也請家長填寫好“家長聯系手冊”，及時和老師聯系，讓家長更好的了解幼兒在園的情況，在家長和老師的共同努力下，促進幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結。
作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅守著教師的職責和義務，始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，作為自己的教育目標，關注每一個孩子，注意發(fā)現孩子的一些細小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績只代表過去，自己的教育經驗仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關愛孩子、尊重孩子，他們就會是健康的。我也應當要努力地克服一切不足。
小班下學期工作總結及反思篇一
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經過一個學期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學期文明禮貌方面還存在一些不足，個別幼兒任性、自私，尊敬老師，團結友伴，熱愛勞動，能夠遵守一日程，較快的適應幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個幼兒在上課時注意力不容易集中，能認真聽講，新學期，我們將進一步加強對幼兒的教育。
二、教育教學工作。
1.主題活動。
本學期，我們班級教師在結合主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當家》和《秋天的圖畫》四大主題，讓孩子們在活動中生成興趣，生成活動內容。
2.教育教學。
本學期，我班結合主題活動，開展了《可愛的小動物》和《有用的植物》兩個生成活動，通過活動，讓孩子們更一步了解小動物和植物。在《可愛的小動物》活動中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚和熱帶魚，通過一系列活動，孩子們在觀察、比較和討論中，了解了動物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動中，我們帶領孩子收集種子，并和家長一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗種植的樂趣，從而了解植物的生長過程。
3.日常生活。
本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長放心地入園。其次，教幼兒學習穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時，還教幼兒學習自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.做好班級的衛(wèi)生消毒工作，對班級、寢室、餐具進行消毒，班級環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進餐習慣，吃飯時不說話，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關心幼兒的學習和生活，讓他們快樂成長。
四、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。我們通過多渠道、多形式將孩子活動、生活、學習等照片、錄像及時反饋給家長，讓家長了解幼兒在園的情況、需要，并請家長協助教育幼兒。平時一學期召開一次家長會、家園互動活動，如家長開放日、親子游戲活動等，增強親子關系。本學期還進行了家長學校的學習，讓家長了解正確的家庭教育觀，和家長一起探討適合每個孩子的教育方法，也更加讓家長明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團結協作是做好班級工作的前提，我班教師能夠團結一致、密切配合，充分發(fā)揮班級體的作用，形成良好的班級風氣。
以上是我班一學期的班級總結，不足之處，請領導和同志們批評指正。
小班下學期工作總結及反思篇二
一學期的工作即將結束，在這學期里，我們結合本園的工作，也結合本班實際情況，堅持“健康溫馨美好的童年”為教育理念，在園領導的關心和大力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們圓滿地完成了本學期的工作，現將本學期工作總結如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。
設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。
二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。
根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。
在日常生活中，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
小班下學期工作總結及反思篇三
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖窃诖蠹业墓餐ο?，我們取得了必須的成績，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加強學習，不斷努力，對薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強研討，在今后的工作中力爭把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面。
從本班幼兒的實際出發(fā)，結合幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，認真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對。我在課前認真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進行一些靈活機動的游戲、教育活動，引導幼兒認識自己、認識周圍，讓幼兒掌握自己和周圍事物的關系，提高幼兒的教學興趣。
本學期，我班沒有安排教學活動，根據主題和形式，將本學期的五個主題活動進行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強了體質。在班級中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴格按照園醫(yī)要求，在戶外活動時首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級的各項設施。
平時只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當的穿衣服，以防止幼兒感冒，并做好記錄。
四、家長工作。
1.在家園聯系欄上，向家長公布本學期工作和目標，讓家長及時了解班級工作。
2.保育工作在進行中，我們得到了家長的支持和理解，吃完藥品，家長主動督促幼兒清潔口腔。
3.平時，我們還經常給幼兒打電話，詢問幼兒的生活學習情況，體現了對幼兒的關心，幼兒也經常笑著說：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對幼兒進行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識，本班沒有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。
2.已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。
一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
小班下學期工作總結及反思篇四
本學年，我班認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園內工作計劃，認真制定各種計劃，并及時進行登記，計劃前有目標，計劃后有措施，分工明確，配合默契，教學質量不斷提高。
1.健康領域。
（1）能較好地適應幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規(guī)則，獨立進餐，較好地適應集體生活。
（2）懂得健康知識，知道季節(jié)的變化，注意天氣季節(jié)的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責。
（4）認識自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學習二項簡單的模仿操，掌握基本動作。
（6）建立初步的常規(guī)意識，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨自入睡，并能迅速午睡。
（8）會穿脫衣服，并學會正確疊放。
（9）愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語言領域。
（1）知道四季變化，能區(qū)別主要特點和主要特征。
（2）能用普通話較連貫地表達自己的意思，能較準確地發(fā)出簡單的字音。
（3）喜歡學習用普通話與人交流，喜歡識字和美工活動。
（4）能注意傾聽他人的意見，樂于與他人交往。
（5）能主動地參與各項活動，自信心逐步增強。
（6）喜歡聽故事、念兒歌、看圖書，表達自己的認識和感受。
（7）知道看書的基本方法，能獨立地看圖書，初步培養(yǎng)其對圖書的興趣。
（8）能聽懂故事，看懂內容，理解其中的道理。
3.藝術領域。
（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
（2）能獨立的唱出簡樸的歌曲，并會根據音樂節(jié)奏，有表情地唱歌。
（3）認識簡單的節(jié)奏符號，初步感知必須的音樂節(jié)奏。
（4）喜歡并能初步感受周圍生活中的美，并樂意欣賞周圍美好的事物。
（5）學習欣賞繪畫，初步掌握其表現手法。
（6）鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，提高幼兒的表現能力。
4.科學領域。
（1）能主動地參加各項活動，能大膽的發(fā)表自己的意見，并注意聽取他人的意見。
（2）有探索周圍事物興趣和好奇心，并能用行動、實驗來探求答案。
（3）了解四季變化及其特點，知道保護環(huán)境衛(wèi)生。
（4）學習運用感官感知周圍的事物，學習簡單的觀察方法。
（5）喜歡同大自然中的動植物、小動物和周圍的人友好相處。
（6）認識常見的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節(jié)變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀察，并能用適當的方式表達出來，并學習記錄。
（9）對周圍環(huán)境中的事物感興趣，并經常用畫畫、手工、制作等形式表現出來。
（10）能主動地參與數學活動，能初步掌握數的基本概念。
1.還需要進一步做好家訪工作，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，以便更好地促進幼兒的發(fā)展。
2.健康領域中的小班教學，可以增加一些有關友誼、關心他人的內容，促進孩子們相互關系的形成。
3.教學活動中，耐心地講解，細心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長。
4.在美術方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數學方面，可以增加一些簡單的計算題，讓孩子明白數學的重要性和有趣性。
小班下學期工作總結及反思篇五
一學期又過去了，回眸這學期，在園領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經驗，現在將我的工作總結如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學習活動，并認真寫好記錄，做到邊學邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。努力做到教具準備充分，教學方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經常與您互換角色，跨班甚至跨園教學，積極參加園內公開課，更為今后能更好地進行工作奠定了基礎。
2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協調性。在體育方面，我認真學習課改精神，年級組組織數學老師到縣幼兒園參觀學習，然后到本園試點教學，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真準備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學習的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學習，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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小班下學期工作總結及反思篇六
這一學期，在我們一班二班兩班各位老師齊心協力，密切配合下，我們的班級工作開展的井然有序，班級環(huán)境不斷溫馨化，小朋友們不斷成長，家長們也放心的把孩子交給我們。在這個大家庭里，我們一分一分地努力著，一分一分地進步著，現將本學期工作總結如下：
一、班級情況分析：
我班孩子共有__名孩子，男孩__名，女孩__名，每一個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好，知識能力都不同程度地烙上了自己的思維特點。大部分孩子都能適應集體生活，少數孩子需進一步適應。孩子的水平存在差異，有的孩子能力較強，有的孩子能力較弱，因此，面對不同層次的孩子，我們不能統一要求，要不同對待，在一日活動中，盡量做到分層教學。
二、班級工作方面：
（一）常規(guī)培養(yǎng)。
1.制定并執(zhí)行入園幼兒一日生活常規(guī)準則，加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理，重視保教結合的半天活動，建立良好的班級常規(guī)。因此，我們老師根據本班孩子的實際情況，學期初，我們精心編制《弟子規(guī)》教材，開展形式多樣、生動活潑的教學形式，分階段，有步驟地一天天地抓，一天天地練，使幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習慣。首先，讓幼兒認識到自己的學習任務、行為習慣和責任，他們才能遵守，才能保持班級的正常秩序。例如，對他們說：你是怎樣對待你的游戲的？為什么？能保持安靜嗎？為什么？之后才規(guī)定幼兒看電視，玩玩具和操作學具應保持安靜，說話要舉手，有禮貌等等。同時，讓孩子們多看圖書，多聽故事，豐富孩子們的知識面，提高他們的閱讀能力和分析能力。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，針對小班孩子學習自控力差，注意力易分散的特點，我們從坐姿、握筆姿勢、和禮貌等要求抓起，教育幼兒上課專心聽講，不隨便插話，積極舉手，對不會的問題應該舉手發(fā)問，遵守課堂常規(guī)；對幼兒的書本進行規(guī)范，訓練他們對書本的操作，糾正他們對書本的運用，教育他們認真聽課，做到手到、眼到、口到、心到。
3.良好的行為習慣包括很多方面，我們在不同活動中，通過環(huán)境，通過游戲，通過隨機榜樣，不斷提醒，不斷引導，逐漸使幼兒從“不能”過渡到“應該”甚至“習慣”的層次。例如，玩完玩具后玩具放得亂七八糟，有的孩子經常順手牽羊拿回家，針對這種情況，我們要求幼兒互相監(jiān)督，互相遵守規(guī)則，把玩具放回原處，鼓勵孩子相互間做遵守規(guī)則的好榜樣。
4.結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、主動大方地與人交往的品質。如在集體中，我們鼓勵膽小的孩子先加入游戲，讓他們扮演一個角色，從游戲中得到快樂，讓他們在游戲中產生自信，變得勇敢，變得大方，變得愿意與人交往。
（二）衛(wèi)生保健方面：
1.做好班級衛(wèi)生保健工作，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生標準，做好室內環(huán)境的清掃，保持教室空氣的流通以及環(huán)境的消毒，定期檢查室內外衛(wèi)生，要求幼兒面睡保持整潔，及時填寫各種工作記錄，及時檢查，及時記錄，有效地預防了病毒的產生。
2.有的孩子從小包辦，依賴性很強，在洗手時，要老師幫他擦肥皂；喝牛奶時，奶瓶上要裹上毛巾；吃飯時，要在老師多次提醒下才肯吃，針對這種情況，我們利用晨間談話、賞花等手段，激起幼兒學習的興趣，逐步引導幼兒學會自己吃飯，獨立去洗手間洗手，喝水時用杯子，并保持桌面、地面干凈，學會使用毛巾。
三、家長工作：
小班幼兒的家長由于很多都是第一次家長會，在家長會上，我們詳細地向家長介紹了本班的具體情況及工作安排，使家長放心地投入到我們的工作中。平時，我總是熱心與家長交流，把“請”、“謝謝”、“再見”掛在嘴邊，讓家長從教師的“小報酬”里看到熱情，從教師的“微笑”里看到鼓勵，從教師的“神態(tài)”里看到信任。
小班下學期工作總結及反思篇七
新的一年開始了，很榮幸我擔任小班教師，雖然我是新老師對許多的事情還不是很熟悉，但我相信通過努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。因此，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃安排，并總結自己過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況等問題，我著重從以下幾個方面入手，現計劃如下：
1、個人能力發(fā)展。
（1）、本學期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個教材，希望通過對教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡發(fā)展特點，讓自己對小班教學活動教育從不熟悉到熟悉再到游刃有余。
（2）、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。本學期有慶六一的活動。作為舞蹈教師的我來說，應該多為這次活動出自己的一份力。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。
（3）、本學期會進行班級美術活動，提高孩子的動手能力和想象能力，我將協助班長譚譚老師主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和譚譚老師的配合和學習下，使自己在美術方面取得一定的進步。利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。爭取每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
2、提高科研能力。
（1）、寫好教學反思。在教育教學過程中還不能做個有心人，每堂教學活動只要你去發(fā)現，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，要求自己要隨時把發(fā)生的案例記錄下來，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。
（2）、繼續(xù)完善自己對嬰幼兒知識的學習，在原本的基礎上得到提升，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學能力。
（3）、家長工作：主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關心，利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況并配合班主任，搞好班級的家長園地。利用網絡的力量，多與家長進行溝通與交流。熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務質量。每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
小班下學期工作總結及反思篇八
本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項工作任務。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內各項活動，認真對待每一次工作研討、總結、反思等活動，并做好各項記錄。
2.準時參加理論學習，學習新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動中。
3.認真參加園方組織的政治學習，心得體會。
4.熱愛自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長工作，我深深體會到家長工作的重要性，為了使家長更好地了解我們的工作，我們認真組織召開家長會，并熱情接待家長，讓家長參與我們的教育活動，聽取家長的各種意見和建議，讓家長盡量了解幼兒園的一日活動。
（二）教育教學方面。
1.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現、了解和掌握初步的知識和技能。
2.圍繞主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動，并根據教學活動的需要，為幼兒提供各種活動材料。
3.結合主題活動，師生共同布置了活動室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現、了解和掌握初步的知識和技能。
二、本學年存在的問題。
1.幼兒的行為習慣還是不夠好，一些幼兒上課時喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽能力較弱，不能較好專注傾聽同伴或老師講述，聽完后經常有插嘴、答話現象。
3.有些幼兒進餐習慣較差，存在挑食現象，進餐速度慢。
4.極少數幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因為生活活動在一日活動中占近一半的時間，中班的小朋友雖然比小班大一點，但很多生活常規(guī)，還需要進一步加強。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認真組織好每周三的早期閱讀活動，提前認真準備，活動中認真組織，達到閱讀教育的目的。
3.進一步豐富幼兒一日活動，通過每周的兩次體育活動來加強幼兒體育鍛煉。
4.通過每周的音樂活動來培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。
5.通過每周的數學活動來提高幼兒數學活動中的基本能力。
6.進一步指導幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學水平。
總之，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班下學期工作總結及反思篇九
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結：
一、教學方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領域活動，學習了新《綱要》的關于“探索型主題活動”的教育理念，通過學習和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎。
2.在主題活動開展中，我們能根據主題的需要，在《綱要》的指導下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據孩子的需要，運用多種教育手段，實現了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質的轉變。在活動中，我們注意調動孩子的積極性，讓孩子學得輕松，學得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協調的能力，又對蛋的特性有了進一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進行儲蓄，又使孩子對貨幣產生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內容的交叉，使幼兒在玩中學，在學中玩，充分體現了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學習、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當孩子有了強烈的求知欲時，他們會把被動學習變成主動學習。當孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學初我們進行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學習情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關注幼兒心理健康，發(fā)現問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設中，我能在老師和園長的指導下，自己也能有計劃的進行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經過一個學期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
小班下學期工作總結及反思篇十
這一學期是幼兒進入幼兒園的第一個學期，也是重要的一學期。因此，本學期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒全面發(fā)展。現將工作總結如下：
一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，促進幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進了幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進幼兒健康成長。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現自己的機會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學方式，以及教師的教學行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細心去關愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進幼兒健康成長。
本學期，我們特別注重家園聯系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展狀況，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學內容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進行成長檔案和家長聯系欄的宣傳工作。
總之，這學期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進一步配合。以后我們將繼續(xù)學習，提高工作能力和服務質量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學習，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
小班下學期工作總結及反思篇十一
幼兒健康行為的形成是一個長期的動態(tài)發(fā)展過程，單靠幾個活動是難以實現的，要在一日生活中加以培養(yǎng)。因此，我們注意對幼兒在日常生活中的表現予以幫助、支持、指導，不斷調整完善；同時注意營造師生融洽、同伴友愛的氛圍，讓幼兒在良好的心理環(huán)境中健康成長。針對這一行為，我們在健康活動中開展了〈笑一笑〉、〈小心著涼〉、〈不亂扔垃圾〉、〈我知道保護自己〉、〈吃藥打針我不怕〉等活動，讓幼兒懂得了怎樣當個快樂的寶寶及一些簡單的自我保護基本常識。培養(yǎng)了幼兒良好的健康行為。大部分幼兒都初步懂得了一些簡單的自我保護意識。
語言活動反思：
小班幼兒的語言活動整合為四部分：聽說活動、講述活動、文學活動、閱讀活動。小班下學期更注重語言運用能力的發(fā)展，注重支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設，并把幼兒早期閱讀能力和文學藝術感受力、表現力的培養(yǎng)，作為幼兒語言教育中的一個有機組成部分。因此，我們在開展〈小兔子找太陽〉、〈游動物樂園〉、〈藍色的樹葉〉、〈我愛吃的水果〉等活動中，培養(yǎng)了幼兒專心傾聽故事，能大膽用短句表達故事情節(jié)及自己的見地，在集體面前敢以大聲回答問題，使幼兒在語言方面有了很大的進步。大部分幼兒都能流暢地用語言表達自己的情感，并能根據圖片自己講述故事，懂得了圖書要一頁一頁翻，并能和同伴互相交流。
科學活動反思：
本學期我們注重從幼兒身邊的事物、現象取材，活動密切聯系幼兒的生活，以富有趣味、可感知體驗、可操作的方式呈現教材。小班的活動突出游戲性、重復性操作和感知經驗。因此，我們在開展科學活動中，整體把握科學和數學間的相關內容、目標和教育側重點，在實施過程中注意科學和數學的有機融合，注重引導幼兒運用數學的方法探究周圍，并在探究周圍事物和現象的過程、日常生活和游戲中運用數學、理解數學、學習數學。同時適當注意與其他領域的有機滲透。本學期我們開展了〈小雞的`一家〉、〈瓶瓶罐罐〉、〈春天的雨〉、〈對應擺放〉、〈比多比少〉、〈比比長和短〉等活動，大部分幼兒都能把數學和科學有機地結合在一起，培養(yǎng)了幼兒探究和發(fā)現的樂趣，幫助幼兒了解了自然、環(huán)境、數學與人類生活的關系，使幼兒初步感受到了科學、數學與日常生活的密切聯系和重要性。
藝術活動的反思：
在小班幼兒的藝術領域活動中，教師要注意啟發(fā)、引導幼兒觀察周圍世界，注重幼兒在活動中的感受和體驗，幼兒發(fā)揮想象力，富有個性地表現自己。對幼兒在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，教師應及時給予肯定和支持，以增強幼兒的興趣和自信心。本學期我們開展了〈迷路的小花鴨〉、〈泥娃娃〉、〈美麗的春天〉、〈快樂的小鳥〉、等活動，大部分幼兒都能很好的表現自己，能充分發(fā)揮自己的想象，能通過藝術表現，學習關愛他人，萌發(fā)同情心。培養(yǎng)了幼兒的美感和審美能力。
小班下學期工作總結及反思篇十二
一學期又過去了，在本學期里，經過領導的細心指導與幫助，在園領導和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學期的工作任務，總結起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們進園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護意識，引導他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導，例如，我們引導幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：在學習游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
（3）關注幼兒的情緒反應：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現這樣或那樣的反復，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進步，在成長。
二、教育教學方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強幼兒身體素質的訓練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協調、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，經常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護意識不強，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
小班下學期工作總結及反思篇十三
由于幼兒年齡小，對繪畫一無所知，他們只會持筆亂涂亂抹，來體現自己心中的喜、怒、哀、樂，伴隨著這種體驗，他們對畫畫逐漸產生了濃厚的興趣。因此，這時教師千萬不能急于教孩子畫些什么，也不必強調幼兒畫得像不像，因為這樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情，而應該去引導、呵護、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料，使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達，教師應時刻鼓勵幼兒“畫自己喜歡的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術活動的樂趣。
幼兒繪畫中，不能單一只用一種繪畫工具來做畫，這樣容易導致幼兒沒有新鮮感，因此每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學畫畫，當孩子對水彩筆畫有一定的了解，使用時幼兒便會感到不新鮮，這時，教師便要換其他的繪畫工具，如：油畫棒、棉簽、手指點畫、水粉顏料、調色盤等。使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性，使幼兒對繪畫興趣進一步提高。
在教學過程中，我們必須教幼兒從淺入深，由易到難的一些簡單的基本知識和技能。如：小點表示花朵、小草、樹干，用橫線表示棍子、繩子、欄桿等。在教學活動中，我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。再逐步畫欄桿、格子布、房子，使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對筆的控制力。
生動的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴，能給幼兒以美的享受。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學作品兒歌、故事，使教學成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解，易于掌握。
幼兒每次完成的作品，我都一一把它們布置在室內，引導幼兒觀察、分析，評價各幼兒的繪畫特點、色彩、線條、比例等畫面效果，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說：“好的孩子都是表揚出來的?！币虼耍⒆油暾淖髌泛玫慕o予表揚，不好的應該先表揚，表揚的同時，委婉的提出不足之處，然后再進行表揚。使幼兒在表揚中得到進步，得到發(fā)展。當孩子們受到同伴和老師的表揚時，他們的情緒會更加高昂。那么繪畫便會在他們心中得到升華。
通過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現很多讓老師們驚奇的事情，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結果是不停地去堅持滲透兒歌的結果。每天在不同的時候，利用充分的時間，為小朋友們播放兒歌，而在每次聽的'時候，其實他們都是在記憶和復習的過程，我建議老師們應該抓住這樣的契機，更好的讓孩子去接受知識，而不是讓他們死記硬背。
對于億童英語來說，幼兒們通過vcd的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用充分的時間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話”似地復讀，到認識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫長的，只有老師的不停堅持，才會在階段時間內收到效果。而在整個教學環(huán)節(jié)中，每天的教學環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目標的事情，我相信一定會收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結果，是孩子從認知到理解的過程的結果。
每一個孩子的未來都是需要家長和老師的塑造來成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復習，都成為了孩子成長的階梯。可愛的孩子們，老師相信你們可以通過努力，達到同一個效果，那就是為了美好的明天，努力創(chuàng)造，為了自己的未來，打下最輝煌的基礎。老師相信你們，加油。
小班下學期工作總結及反思篇十四
一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
隨著時代的不斷發(fā)展，社會在飛速的前進。不由自主地想起肩負祖國未來的花朵。也使我深深地感受到‘’教師’這個太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)所肩負的重擔。作為一名教師，首先就應該具備改革創(chuàng)新精神。其實這也是我們學校一直所倡導的教育理念，特別是在最近一段時間里，我校領導和各位教師經過共同努力，打造出一個師生共同發(fā)展的平臺。在這個舞臺中，教師的角色顯得更為重要，而學生的表演也是這個舞臺更加的精彩。
在大部分學生的眼里，歷史課就是“副課”，再加上我一不是班主任二呢又是位女教師，因此在眾多班里的課堂中總有一些小插曲，班里的“精英”更是大顯身手，當時使我深深的感受到一種失敗，不過我并沒有放棄他們，因此，在每一節(jié)課后，我就會及時的去和他們進行溝通，在大部分老師的眼里，那些所謂的差生可以說是一無所是，可是我卻特別愿意與他們接觸，因為他們讓我感受到了什么是真誠什么是坦率。特別是我對他們一個愜意的微笑，一個問候的眼神，一句關心的話語，拉近了我們的關系，記得在我和一名同學談話中，他告訴我自己沒有知心朋友，感覺校園生活特別無聊，因此課堂中學習狀態(tài)及其低調。當時我就對他說，我做你的朋友可以嗎？他用雙眼直直地望了我一會笑了笑，并沒有回答，是呀？我們可以成為朋友嗎？在一般老師的心中，始終有一個概念，使我們的老師不愿意與同學平等的相處，甚至不愿意走下講臺，總想高高地站在那里，從而也拉遠了師生關系，導致課堂活動中總有一些學生不太和群，也成為阻礙教學的一大難題，我們之間的談話，里面都有平等與真誠。其實這樣的談話在我們教學中是一個重要的部分。對于成績比較優(yōu)秀的學生我們會在一起平等的研討問題，對于成績不太理想的學生，我們在一起討論方法，有的時候一個禮拜對相同學生的談話會有兩次甚至更多。通過我們之間的溝通，還真是我的課堂大有改進，那些所謂的`精英們開始跟著大部隊走啦。課下與我的關系也比較近，總之課堂內外都是顯得比較和諧。其實真正的原因只有我自己明白，不過這次嘗到甜頭的我在今后還會及時的應用。
作為歷史教師又是備課組長，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為歷史科的老師，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
總之，我們只有把握住新課程的主旋律，向每位學生敞開學史之門，指明知史之路，讓每位學生暢所欲言，遨游史海，創(chuàng)新思維，施展才能。才能增強歷史學科的魅力，不斷地向課堂注入“活水”，真正“點燃學生思辯的火把”。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，提高及格率，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
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小班下學期工作總結及反思篇十五
回顧這一學期，忙碌而又充實，雖然忙但我覺得很充實，這讓我體會到了在幼兒園工作的樂趣，讓我感受到了成長的快樂。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領導對我們工作的關心、幫助、支持與指導，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線，用自己的愛去耐心、細致地引導他們，讓他們在豐富多彩的幼兒園生活中健康、快樂地成長。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我對待教育的態(tài)度是認真的，因此，我常利用空余時間去閱讀一些有關幼教方面的書籍，利用網絡查找有用的教育方法，結合實際情況，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學工作得到安全而又有效。
二、教育教學方面。
面對班級中年齡差異較大的孩子，班級工作不敢怠慢。但我能根據幼兒不同的個性和需要，引導幼兒主動活動，繼續(xù)鼓勵他們大膽和自信，并培養(yǎng)他們的口語表達能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎上得到提高。
這一學期，我為孩子們創(chuàng)設了開放、自由的環(huán)境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進步。每個幼兒都在原有基礎上有所提高。當然，仍存在著不足：有時還要急噪、缺乏耐心，在個別幼兒面前缺乏自信，沒能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實習周。
作為幼兒園中班教師，回想起開學第一周的實習周，幼兒的哭鬧和無序，確實讓人頭疼。但正是這個實習周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無辜眼神和無辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛你”也表達不了我的愛。
四、安全教育工作。
結合班級實際開展安全教育活動，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險，加強幼兒的安全意識。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級衛(wèi)生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活，開學初就制定好每日生活安排，做到一日生活無微不至。設計好每日的自由活動，細心做到動靜交替，保證幼兒戶外活動的時間，做到室內外活動相結合。在盥洗方面，我針對幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
六、家長工作。
通過家訪、電訪和網上交流等方式加深家長對幼兒園的了解，并取得家長對老師工作的配合和信任。本學期，我還利用“家長園地”的機會，向家長宣傳幼教知識，幫助家長了解幼兒園教育，也請家長填寫好“家長聯系手冊”，及時和老師聯系，讓家長更好的了解幼兒在園的情況，在家長和老師的共同努力下，促進幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結。
作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅守著教師的職責和義務，始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，作為自己的教育目標，關注每一個孩子，注意發(fā)現孩子的一些細小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績只代表過去，自己的教育經驗仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關愛孩子、尊重孩子，他們就會是健康的。我也應當要努力地克服一切不足。