2023年初三化學實驗工作總結大全(23篇)

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    總結是人類智慧的結晶,是一種寶貴的學習和思考資源。在寫總結時,要客觀公正地評價自己的表現(xiàn),既充分肯定成績,又明確不足。以下是一些寫作總結的技巧和建議,希望對大家有所幫助。
    初三化學實驗工作總結篇一
    20xx-20xx上半學期即將結束。
    1、實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定初步。
    工作計劃。
    根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。
    利用時間認真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學習,及時總結改進實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自己的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度,熱愛學校、愛護公物的思想品德。。
    2、開學初期,初三學生的實驗較多,幾乎一個月的時間要在實驗室里學習。
    實驗前,精心準備每次試驗,提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中,和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上,這往往需要2-3節(jié)課的時間,準備好這一切后再預做做實驗,以保證實驗的順利進行。
    實驗過程中和任課教師一起參與了學生實驗操作的指導工作,進一步鍛煉了自己的動手能力,更好地配合了任課老師的教學工作。老師還需要的東西及時送到,壞的儀器及時添加。
    實驗結束后,學生分組實驗的藥品收上來后,為了防潮、防氧化,為了節(jié)約藥品,需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中,然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種,每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶,還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢,放回儀器柜,接下來的工作便是收拾桌面,掃地,拖地。
    搞好實驗室的衛(wèi)生工作,保持實驗室的窗明幾凈。使學生能在一個干凈的實驗室愉快地學習。
    3、準備好演示實驗后,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應注意的問題,確保實驗安全。
    4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準備好。
    5、學生實驗課,盡量跟班輔導,及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關好水電,門窗及排風扇。
    6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備。
    統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。
    20xx-20xx學年(上)化學實驗總結化學科學是一門實驗科學,為學生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學生理解概念,幫助學生,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理想的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。
    對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
    因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,實驗條件的不斷改善,強化實驗室管理工作,充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用,使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,更好地為教學服務。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果,在此做個總結:
    具體內(nèi)容如下:
    一、認真執(zhí)行教學實驗計劃認真鉆研教材、大綱,開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。
    本學期共完成全校5個班級的化學實驗教學任務的準備工作,努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作,提高學生的化學實驗操作水平和能力。學生分組實驗率100%,教師演示實驗率100%。
    二、強化管理規(guī)范到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多,設備復雜。為此我做到如下幾點:
    1、新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗收,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。
    2、標定櫥目標簽,每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。
    3、任課教師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單,根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品,任課教師用完歸還時檢查核對,如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報廢或賠償。
    4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外,還要由主管領導批準簽字,我根據(jù)實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領取量,剩余危險品做到妥善的回收和保管。
    5、在期末認真清點儀器藥品,履行報廢手續(xù),及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。
    6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。
    三、
    規(guī)章制度。
    落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度,才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),才能保障實驗室教學的正常進行。
    嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
    1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學習各種規(guī)章制度。
    2、學生在實驗中損壞了儀器,依據(jù)責任大小,嚴格執(zhí)行《關于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強學生愛護儀器的意識。
    3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》《化學實驗安全操作規(guī)范》、,增強學生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生。
    4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。
    四、講究科學保管到位實驗室管理的方方面面都應講科學,用科學,做到科學化管理,儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品,防止各種事故發(fā)生。
    1、將藥品分類入櫥,對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。
    2、儀器和藥品分開存放,金屬儀器遠離藥品。
    3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。
    4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,在磨口處墊上紙片存放。
    5、膠塞、膠管用后洗凈陰干,撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。
    6、鐵制器材使用后保持干燥,及時除銹,圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    五、工作認真責任到位工作中我處處細心,時時留心。
    1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
    2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。
    我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應注意的事項加以強調(diào),并采取相應防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,時刻把安全意識放到首位。
    3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
    4、做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作儀器設備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學、檢查工作的進行。
    5、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。
    總之,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關雜志,不斷提高自己的管理水平,使自己的管理更科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務。
    化學實驗室工作總結化學實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學實驗,既能讓學生鞏固學得知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此,實驗教學是化學教學的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學后勤工作。
    實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗目的和要求,所用儀器、操作步驟,虛心向同行學習,及時總結改進實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自己的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴謹認真的實驗態(tài)度,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦,活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展。
    認真學習現(xiàn)代教育教學技術,并運用于實驗教學與實驗管理上,各類臺帳資料齊全,并填寫實驗日志,記錄實驗情況。
    開學初,通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計,參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當購置藥品收到時,及時開列清單,送交總務處,并分類入帳,妥善存放。
    統(tǒng)觀方面的工作,有些地方還不夠好,今后將會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗利用率。
    化學實驗室實驗室工作總結化學科學是一門實驗科學,為學生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學生理解概念,幫助學生,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理想的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,實驗條件的不斷改善,強化實驗室管理工作,充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用,使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,更好地為教學服務。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果,在此做個總結:
    具體內(nèi)容如下:
    一、認真執(zhí)行教學實驗計劃認真鉆研教材、大綱,開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。本學期共完成全校4個班級的化學實驗教學任務的準備工作,努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作,提高學生的化學實驗操作水平和能力。共完成化學學生分組實驗8個,學生分組實驗率100%,教師演示實驗24個,教師演示實驗率100%。
    二、強化管理規(guī)范到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多,設備復雜。為此我做到如下幾點:
    1、新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗收,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。
    2、標定櫥目標簽,每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。
    3、任課教師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單,根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品,任課教師用完歸還時檢查核對,如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報廢或賠償。
    4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外,還要由主管領導批準簽字,我根據(jù)實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領取量,剩余危險品做到妥善的回收和保管。
    5、在期末認真清點儀器藥品,履行報廢手續(xù),及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。
    三、規(guī)章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度,才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),才能保障實驗室教學的正常進行。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
    1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學習各種規(guī)章制度。
    2、學生在實驗中損壞了儀器,依據(jù)責任大小,嚴格執(zhí)行《關于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強學生愛護儀器的意識。
    3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》、《化學實驗安全操作規(guī)范》,增強學生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生。
    4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。
    四、講究科學保管到位實驗室管理的方方面面都應講科學,用科學,做到科學化管理,儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品,防止各種事故發(fā)生。
    1、將藥品分類入櫥,對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。
    2、儀器和藥品分開存放,金屬儀器遠離藥品。
    3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。
    4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,在磨口處墊上紙片存放。
    5、膠塞、膠管用后洗凈陰干,撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。
    6、鐵制器材使用后保持干燥,及時除銹,圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    五、工作認真責任到位工作中我處處細心,時時留心。
    1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
    2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應注意的事項加以強調(diào),并采取相應防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,時刻把安全意識放到首位。
    3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
    4、做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作儀器設備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學、檢查工作的進行。
    5、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。
    總之,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關雜志,不斷提高自己的管理水平,使自己的管理更科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務。
    初三化學實驗工作總結篇二
    化學實驗教學是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,能為學生形成化學基本概念和化學基礎理論提供感性認識的材料,能激發(fā)學生的學習興趣,因此,化學實驗教學是化學教學的一個重要內(nèi)容,在整個化學教學中起著很重要的作用。
    本年度,在學校領導的高度重視和全體化學教師的共同努力下,化學實驗教學取得了一些新的進展,具體總結如下:
    初中三年紀的化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強,他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學習化學的主動性和積極性。我們在教學中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)。
    1.加強演示實驗教學課堂教學中的演示實驗,最能調(diào)動學生的情緒,激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當?shù)难a充和改進,以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗,例如在§4-1探究燃燒的條件的教學中,補充了白磷的燃燒演示實驗,并用二連球向燒杯的熱水中緩緩通入空氣,可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,也開始燃燒,產(chǎn)生火光。
    演示結束后,要求學生思考3個問題:
    (1).為什么銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒?
    (2).水中的白磷需要什么條件才能燃燒?
    (3).紅磷能不能燃燒?接著再補充演示紅磷燃燒的實驗,將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,直接在酒精燈火焰上加熱,請學生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,最后指導學生根據(jù)此實驗,歸納總結出燃燒的條件。學生反映這樣學既能理解,又記得牢。
    又如,在講述氫氧化納化學性質(zhì)時,補充了氫氧化鈉與co2、so2反應的兩個演示實驗,然后提出兩個問題:
    (1).為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大?
    (2).大試管中紅色的噴泉是如何形成的?由于實驗現(xiàn)象饒有趣味,所提出的問題富有思考性,既使學生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反應的性質(zhì),又與所學的物理知識聯(lián)系起來,啟迪了學生的思維,收到明顯的教學效果。
    2.努力開足學生實驗根據(jù)教學進度努力開足學生實驗。學生實驗做到每4人一組,位置固定,每次實驗都進行登記,并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學生打分。一學年下來,教學效果較好,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面,學生形成了良好的實驗習慣;對于一些較簡單的演示實驗,根據(jù)條件把它改為學生實驗,使學生積極主動地獲取知識,激發(fā)學生學習興趣。
    3.開發(fā)家庭小實驗配合教學內(nèi)容,每逢放假,各位化學教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學化學知識密切相關,同時學生在家中又能夠找到材料,獨立完成的家庭小實驗,并要求學生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結論與所學知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,回校后在課上進行交流,多數(shù)學生都能達到老師提出的要求。例如,把教材中鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗,提前一周布置給學生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時,將實驗室預先做好的鐵釘生銹實驗的五支試管展示給學生看,并請他們與自己所做的家庭小實驗結果對照,學生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學反應,生成鐵銹”這一事實。進而再請學生思考:“一半浸在水中的鐵釘,哪一部分銹斑最明顯,為什么?”啟迪學生對教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進行探究,從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個家庭小實驗的開發(fā),不僅豐富了學生的課余生活,使學生擴大了視野,培養(yǎng)了動手實驗能力和觀察分析能力,而且由于它們與課堂教學內(nèi)容同步,也對知識的理解和鞏固起到促進作用。
    4.開展課外實驗活動。
    根據(jù)我校的實際情況,每逢周五下午,我們向?qū)W生開放實驗室,學生以做化學趣味實驗,制作實驗教具為主。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學生的特長,鼓勵學生多動手、多動腦、多實驗,興趣的激發(fā)大大提高了學習的主動性和積極性。我們還結合教學實際,指導學生進行社會調(diào)查,如學習水是人類寶貴的自然資源時,要求學生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎?請問你們父母,在他們當學生時,這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟?”學習燃燒與滅火時,周日布置學生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴禁煙火”標志,到車站了解哪些物品嚴禁帶上火車。還讓學生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進行實驗、觀察,如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢;比較食鹽和白糖溶解性的大小;將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面(nahco3)等。通過這些活動使學生感到化學就在自己身邊,化學與生產(chǎn)、生活、社會密切相關,在一定程度上增強了他們關心自然、關心社會的情感。
    初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括:正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范,對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導。
    例如,學生在做“酸的性質(zhì)”學生實驗時,對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?,在實驗過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,鐵釘表面變得光亮,而且由于使用的鹽酸過量,過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應,還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,在填寫實驗報告時,我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋,以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗結束,我們都要留出3-5分鐘,讓學生清洗實驗儀器、整理藥品,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的實驗習慣。
    初三化學實驗工作總結篇三
    實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,實驗條件的不斷改善,強化實驗室管理工作,充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用,使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,更好地為教學服務。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果,在此做個總結:
    具體內(nèi)容如下:
    并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。
    本學期共完成全校5個班級的化學實驗教學任務的準備工作,努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作,提高學生的化學實驗操作水平和能力。學生分組實驗率100%,教師演示實驗率100%。
    1、新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗收,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。
    2、標定櫥目標簽,每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。
    3、任課教師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單,根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品,任課教師用完歸還時檢查核對,如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報廢或賠償。
    4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外,還要由主管領導批準簽字,我根據(jù)實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領取量,剩余危險品做到妥善的回收和保管。
    5、在期末認真清點儀器藥品,履行報廢手續(xù),及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。
    6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。
    必須嚴格遵照規(guī)章制度,才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),才能保障實驗室教學的正常進行。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
    1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學習各種規(guī)章制度。
    2、學生在實驗中損壞了儀器,依據(jù)責任大小,嚴格執(zhí)行《關于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強學生愛護儀器的意識。
    3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》《化學實驗安全操作規(guī)范》,增強學生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生。
    4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。
    實驗室管理的方方面面都應講科學,用科學,做到科學化管理,儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品,防止各種事故發(fā)生。
    1、將藥品分類入櫥,對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。
    2、儀器和藥品分開存放,金屬儀器遠離藥品。
    3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。
    4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,在磨口處墊上紙片存放。
    5、膠塞、膠管用后洗凈陰干,撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。
    6、鐵制器材使用后保持干燥,及時除銹,圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
    2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應注意的事項加以強調(diào),并采取相應防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,時刻把安全意識放到首位。
    3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
    4、做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作儀器設備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學、檢查工作的進行。
    5、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。
    總之,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關雜志,不斷提高自己的管理水平,使自己的管理更科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務。
    初三化學實驗工作總結篇四
    xxxx—xxxx年第一學期即將結束,本學期教學時間較長,但是按照教學計劃,以及新的教學大綱,還是如期的完成了教學任務。這個學期我?guī)С跞?)(10)(16)三個班的化學教學工作。(5)班目前有47人,學生成績普遍較差,學習能力和自我控制力很弱,不會主動學習,時時刻刻要老師監(jiān)督,進步較慢。(10)班目前有49人,大多數(shù)同學能主動學習,學習習慣和氣氛非常好,有少部分同學甚至能起到帶頭作用,引領其他多數(shù)學生一起學習與進步。(16)班目前有46人,兩級分化嚴重,有的同學特別愛學習,有的基本不學習。
    本學期已完成了第一單元至第九單元以及實驗部分的內(nèi)容,期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習,并做好補缺補漏工作。無論是科組的集體備課,還是教師課堂上的精講多煉,還是年級組織的展示課,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學期來,針對上述情況我在教學方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結如下:
    1、扎扎實實打好基礎,拼命趕進度不可取。
    中考最關鍵的要準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系,而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。
    抓基礎知識,就是要把化學課本知識,教學中力求每章過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對化學的知識掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教盡量降低落后面,那種為了留更多的復習進間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
    抓基本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力。
    2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
    要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練,輕問題情景和解答思路分析。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。
    3、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用。
    要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。
    4、深化課堂教學改革,鉆研教學大綱。
    基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學校雖然還沒有實驗化學新課程標準,但老師們都已開始研究新課程的特點,因此,除了要用新的教學理念武裝自外,要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
    5、強化教學過程的相互學習、研討,聽完課后能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到要好的課堂效果。
    6、加強實驗教學,中考試題中,實驗探究題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強這部分的力度。
    7、抓好學有余力,有特長的學生,給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好基礎。
    8、從實際出發(fā),總結經(jīng)驗,收取教訓。
    全面實施素質(zhì)教育,面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長。首先扎扎實實抓各學段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學率。
    初三化學實驗工作總結篇五
    本期中,根據(jù)"普實"工作的相關安排,實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。在教學中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,教師通過自制簡易教具也盡可能做,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結,使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
    在上期檔案整理的基礎上,重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
    儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本期中,通過學校會議及教研會議,要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的食品及時進行登記,根據(jù)教學中的使用情況,督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放。
    本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
    本期中,在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗,學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求,未發(fā)生過一起學生傷害。
    本期中,嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行,數(shù)學教師全部進行了培訓,使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器。化學專任教師的培訓更為嚴格,通過培訓后的化學教師能使用與化學有關的實驗儀器。
    在實驗教學工作中,出現(xiàn)一些問題,實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論,并在實驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進行過討論,保證了實驗教學的進一步改進和提高。
    為了營造良好的育人氛圍,本期中,我校通過多方面投入,在實驗實布置了標語,實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容,使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
    在本期的實驗教學中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    1、儀器借用還不充分,還有待加強。
    2、課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關器材還需要購進,保證課外實驗順利開展。
    3、實驗教研還有待加強,讓教研為教學服務的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。
    4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
    5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
    6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,讓其它學科促進實驗教學,也讓實驗教學促進其它學科的教學。
    初三化學實驗工作總結篇六
    實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定初步工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度,熱愛學校、愛護公物的思想品德。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗能力,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品,搞好化學實驗教學,而努力為教學一線服務,本學年我們具體工作總結如下:
    1、認真準備好實驗用具。
    實驗教師首先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應注意的問題,確保實驗順利安全的進行。
    2、輔助教師上實驗課。
    輔助任課教師維持課堂紀律,輔助學生做實驗,并及時補充儀器、藥品。學生完成實驗后,及時檢查儀器是否有損壞,藥品是否夠下個班級的使用,給予適當?shù)难a充和修改。實驗完畢后要將室內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈,儀器清理完成并瀝干,做好實驗報損登記。
    實驗室安全依然成了安全部門的重中問題,制度上墻、常用滅火器的配備、實驗教師的相關培訓等,都是實驗室的必備。本學期學校迎來了省里督導組的檢查,其中一項就是安全問題,檢查時督導組提出化學實驗室的沙箱最好用木質(zhì)的,其內(nèi)的砂子最好用半截飲料瓶裝好,以備不時之需。聽了專家的建議,決定下學期將其改進。
    電閘、水閘,以及藥品的保存是化學實驗室長期注意的問題,電閘、水閘是每次離開實驗室都需檢查的項目,針對藥品的保存及注意事項,我們更應關注,于是上網(wǎng)查閱總結的《初中化學常備藥品和試劑名錄清單》、《化學常用藥品保存和注意事項》、《火災的分類及可適用的滅火器》,可以更好的處理化學實驗室的安全問題。
    實驗室堅持做到每天清理一次,保證衛(wèi)生的環(huán)境,儀器定期檢修清理,保證隨取隨用。
    教務處事務繁雜,下面簡單介紹我作為學校化學實驗員的工作內(nèi)容。
    1、教師培訓,負責上傳下達。
    2、開學初期,根據(jù)教師的教學計劃擬定準備購買新學期的實驗器材和實驗藥品。
    3、后勤領取生活備品,去圖書室領取本學期教材、教參。
    4、檢查學生作業(yè),做好記錄工作。
    5、聽學校的公開課和生物教師課,吸取教學養(yǎng)料。
    6、準備初四學年的三項測試。
    7、期中、生物地理結業(yè)考試監(jiān)堂。
    8、家長開放周等活動負責引領。
    9、協(xié)助招生辦完成小升初報名、考試監(jiān)堂、錄成績等工作。
    10、教師綜合成績測評負責發(fā)給學生評,而后錄入電腦存檔。
    11、輔助教務處其他成員完成工作。
    統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方做的還不夠好,今后我會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。主要從這么幾個方面入手:
    1、注意節(jié)約藥品,藥品定量使用。
    2、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果,達到任課教師的滿意。
    3、強化實驗儀器設備的管理,借還登記詳實,有使用期限,到期不歸還者,要及時通知本人歸還。
    4、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞,應照價賠償??傊?,我要在不斷學習和研究中讓我們的化學實驗達到應有的實效,讓我們的學生更加熱愛化學這門功課。
    本學期實驗共13組,教師演示實驗12組,學生分組實驗1組。
    初三化學實驗工作總結篇七
    本實驗室在教導處的堅強領導下,本著為化學組全體老師服務的宗旨,認真積極地做好各項工作。取得了一些成績,得到了同組老師的認可。現(xiàn)將本學期工作總結如下:
    1.本學期初,根據(jù)教學大綱和各年級教材中的要求,認真制定實驗室工作計劃。
    2.按照學期初制定的實驗計劃,認真準備各年級的分組實驗和演示實驗,在工作中做到不怕苦,不怕累,不怕臟,努力協(xié)助各任課老師完成實驗教學工作,提高學生的化學實驗操作水平和能力,努力為中、高考服務。得到了同組老師的一致認可和贊譽。
    本學期各年級完成分組實驗和演示實驗情況如下:
    3.9~12月,為迎接區(qū)、市、省三級教育技術裝備的督導評估工作,本人積極做好實驗室各櫥柜的防潮、防塵、防霉等工作,讓內(nèi)部的.儀器藥品變得更有序整潔,同時認真整理實驗室的各種臺帳資料,做到高效、及時、有序、齊全,為學校工作作出自己的貢獻。
    初三化學實驗工作總結篇八
    學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導學生開展化學課外活動,對于提高學生學習化學的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此,特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。
    以“三個面向”為政治導向,使培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,面向現(xiàn)代化,同時在教學過程中,要努力去實踐“三個代表”去做學生的貼心人,積極投入到新課程改革的浪潮中去,將新課程的理念貫徹到教學實踐中去,注重實驗教學,提高學生動手操作能力,要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,領會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。
    1、培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。
    3.培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。
    4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。
    1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學之中。
    2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
    本學期實驗教學的重點是部分演示實驗和分組實驗。
    第一、認真?zhèn)湔n。備課是教學的前期工程,是完成教學任務的基礎,備課的質(zhì)量直接影響教學質(zhì)量。備課將按照以下步驟和要求進行。
    1.備課標。明確:實驗教學的任務、目的、要求、內(nèi)容。
    2.備教材。熟悉教材中實驗的分布體系,掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內(nèi)容。
    3.備教法。教有法而無定法,實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。
    4。備學生。學生是教學的主體,對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究,對實驗教學將起著積極的促進作用。
    5.實驗教學前的準備。演示實驗:掌握實驗原理,熟悉實驗儀器,選擇實驗方法,設計實驗程序,實驗效果的試做。學生實驗:制定學生實驗計劃,實驗環(huán)境的準備,實驗器材的準備,指導學生準備。
    6.編寫教案。
    第二、仔細組織教學。一節(jié)課的成功與否,課堂調(diào)控是關鍵的一個環(huán)節(jié)。因此,教學的開始強化課堂紀律很有必要,其次是引入新課題,讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟,使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時,講解要與演示恰當配合,講解要抓住重點、難點和關鍵,語言要精辟、簡要、準確,操作要熟練、規(guī)范。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學協(xié)調(diào)和諧的運轉機制。學生實驗課的教學:實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業(yè)布置。
    第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸,能促進師生動手動腦,發(fā)揮學生特長,又能開闊學生視野、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。
    1.組織學生改進、制作教具,既可彌補教具不足,解決教學中的困難,又培養(yǎng)了學生的動手能力。
    2.組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。
    3.舉辦科普知識技法介紹或講座,鼓勵學生進行科技創(chuàng)作、發(fā)明及小論文的撰寫活動等。
    4.充分利用實驗室儀器、器材,組織學生為當?shù)乜萍贾赂婚_辟門路,發(fā)展經(jīng)濟。
    9-4水和油的小實驗17探究活動:飽和溶液189-5三種不同組成的硫酸銅溶液。
    10-3濃硫酸的腐蝕性10-4濃硫酸的溶解。
    10-7生石灰與水反應114探究活動:堿的化學性質(zhì)。
    初三化學實驗工作總結篇九
    20xx學年第一學期已經(jīng)結束,現(xiàn)將本學期初四化學實驗教學工作總結如下:
    (一)端正思想,轉變態(tài)度,充分認識到實驗教學在初中化學教學中的重要地位?;瘜W是一門以實驗為基礎的自然科學,離開實驗,學生學習的知識就不會靈活的加以運用。本學期我認真研究《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準(實驗稿)》標準,掌握其中的內(nèi)容,為避免課堂教學的盲目性打下扎實的基礎。
    (二)轉變傳統(tǒng)的實驗教學方式,充分讓學生參與到實驗教學中來,讓學生由被動的接受,變?yōu)榉e極主動的參與者、操作者。本學期,我注重加強演示實驗教學,盡可能適當?shù)卦黾诱n堂演示實驗的次數(shù)。我除了在新授課中加大演示實驗量,在復習課中也適當讓個別學生再次演示,這有利于解決教學中的難點與重點。使學生深刻理解科學要領和規(guī)律是怎樣在實驗的基礎上建立起來的,培養(yǎng)學生的一定的動手實驗能力,培養(yǎng)學生對科學的興趣,激發(fā)學生的求知欲望。
    (三)本學期由于使用新課程,出現(xiàn)了許多新的實驗,我在認真研究課本的基礎上,加大改進傳統(tǒng)實驗、改變不合理的裝置。使實驗現(xiàn)象更加形象、直觀更加有利于學生觀察,這極大的激發(fā)了學生的學習興趣。例如在講授二氧化碳與氫氧化鈉的反應時,課本并沒有設計實驗,而這個知識點是初中化學的一個重點,為此我根據(jù)這個反應的實質(zhì),設計了噴泉實驗、氣球膨脹實驗、水柱上升實驗等多個實驗加以證明。
    (四)利用現(xiàn)代信息技術提高實驗教學的效果。在初中化學課本中有許多實驗,因為各種原因觀察效果并不是多么清晰,為此本學期,我從網(wǎng)綱上搜集了許多實驗。將部分實驗現(xiàn)象,通過投影儀等電教設備,射到屏幕上,從而使一些細微、不清晰的現(xiàn)象得到放大,例如,我在講解金屬生銹的實驗時,因為該實驗需要的時間太長,我利用大屏幕完整的展現(xiàn)了鐵釘生銹的全過程。使學生的學習積極性得到極大的提高,達到事半功倍的效果。
    (五)本學期我還注意改革分組實驗。本學期我設計的分組實驗主要有以下幾個:酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)、鹽的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)。我在設計分組實驗注意做到以下幾點:
    1、把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創(chuàng)造動手機會,提高實驗技能,調(diào)動學生積極性。例如,在講解溶液的配制時,我除了安排課本上的制法以外,還增添了日常生活中常用的生理鹽水的配制,調(diào)動了學生的積極性。
    2、把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學生在教師事先設計好的實驗方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導下,通過觀察、分析、歸納,讓學生自己得到實驗結論。例如:在講解氨氣溶于水,使水溶液呈堿性性質(zhì)時我設計了分組實驗,讓學生利用紅色石蕊試紙來檢驗其性質(zhì)。再如學生對銨鹽遇堿放出氨氣的性質(zhì)理解不深,我設計了分組實驗讓學生親自體驗放出氨氣的刺激性氣味,加深了學生對該性質(zhì)的理解。
    (一)培養(yǎng)了學生的科學探究能力,使學生養(yǎng)成了良好的學習行為習慣,為他們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
    (二)激發(fā)了學生的興趣。在教學中啟發(fā)學生積極思維,進行積極自覺的觀察,才能使他們獲取正確的信息,發(fā)展思維,獲得知識,掌握技能,進而認識化學的自然變化規(guī)律。
    (三)明確實驗的目標,培養(yǎng)學生進行了系統(tǒng)觀察。在化學實驗中必須使學生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍,明確通過觀察要獲得哪些資料,解決哪些問題;擬定好觀察計劃,制定觀察程序,引導學生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察,防止主次不分、顧此失彼。使學生養(yǎng)成了良好的實驗能力。
    (四)通過一學期的'實驗訓練,大部分學生初中化學實驗基本操作過關。
    由于使用了新課程,實驗的數(shù)量有了大幅度的增加,并且增添了許多新的實驗,對實驗藥品及儀器有了新的要求,這方面要求教師要不斷學習新的實驗理論,不斷提高自己的實驗能力。
    下一學期,我將在平時的教學中做到以下幾點:
    (一)進一步重視實驗教學的重要作用,充分挖掘課本中的探究性實驗,增強學生學習化學的興趣。
    (二)增加學生實驗的機會,讓學生參與到實驗教學中來。
    (三)進一步開放實驗室,讓學生走進實驗室,自己親自設計實驗,開發(fā)學生的思維。
    我相信,通過自己與畢業(yè)班全體學生的不懈努力,這屆畢業(yè)班一定能夠圓滿完成本年度的中考實驗測試,在20xx年的中考中出色的完成化學試卷中涉及到的化學實驗題。
    初三化學實驗工作總結篇十
    高x化學總復習是中學化學學習十分重要的時期,也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段,高x化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,為此在這一學期來高三化學備課組教學有詳細的計劃,注重教學過程,??偨Y和反思。
    首先,備課組努力研究信息,看準方向。怎樣著手進行化學總復習,復習的目的和任務是什么這是剛剛進入高x的同學所面臨的第一個問題,也是教師在高x化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題,就務必對一些信息進行研究,從中領會出潛在的導向作用,看準復習方向,為完成復習任務奠定基礎。
    備課組主要做了以下工作:
    1、研究高考化學試題??v觀每年的高考化學試題,能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則。因此開學初備課組在上屆備課組長的引領下理清復習的思路,制定相應的復習計劃。
    2、關注新教材和新課程標準的變化。熟悉新教材和新課程標準的變化,將有利于把握復習的方向和深難度,有利于增強復習的目的性。
    3、熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是化學復習的“總綱”,不僅僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,不僅僅如此,在整個復習過程中我不斷閱讀,進一步增強目的性,隨時調(diào)整復習的方向。
    4、合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如名校試題、網(wǎng)絡信息等。同時,這些資料的使用務必合理。
    其次,注重抓綱務本,擺正關系。進入高三化學教學,很容易走進總復習的怪圈:“迷戀”復習資料,陷入“題?!?。雖然投入了超多的時間和精力,但收效甚微,效果不佳。
    對此,高x化學教學過程備課組始終持續(xù)清醒的頭腦,努力處理好下面幾種關系:
    1、教材和復習資料的關系。
    2、重視基礎和培養(yǎng)潛力的關系。
    3、化學學科和其他學科知識的關系。
    4、練習量和復習效率的關系。
    再次,備課組一向多思善想,努力從提高潛力著手?;瘜W總復習的范圍是有限的,要想在有限的時間里到達最佳復習效果,只能采用科學的方法,在教師的教學中、學生的學習過程中都務必開動腦筋,多思善想。在化學教學過程中采用分層教學,長郡班與提高班所做題目有所不同。
    同時,幫忙學生端正心態(tài),培養(yǎng)素質(zhì)。健康向上、勇于進取、自信自強的用心心態(tài)是搞好復習的重要保證,也是高考成功的關鍵。而用心的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。
    針對這些,備課組在學生身上努力從這幾個方面做工作:
    1、正確對待考試。
    2、合理安排學習的時間。
    3、創(chuàng)設良好的學習心理環(huán)境。
    總之,化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備,要有目標、有計劃、講究方法、注重落實,千方百計地提高化學總復習的效益。期望圓滿完成學校交給的任務。
    初三化學實驗工作總結篇十一
    分析化學是一門實踐性很強的學科。分析化學實驗課的任務是使我們進一步加深對分析化學基本理論的理解。正確掌握分析化學實驗的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實驗習慣和嚴謹,實事求是的科學態(tài)度,提高觀察問題,分析問題和解決問題的能力。為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎。
    實驗是化學的靈魂,是化學的魅力和激發(fā)學生學習興趣的主要源泉,更是培養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學實驗的意義在于以下幾點:首先,分析化學實驗能提高學習的興趣。其次,分析化學實驗能培養(yǎng)我們的觀察能力。最后,實驗能培養(yǎng)我們的思維能力。
    大一暑期實踐期間,我曾隨學院學生科協(xié)進行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學實驗,以下借用幾段我對于那次活動的總結。
    活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學試驗能力外,還使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟――討論、立題、取樣、分析……通過這次活動,科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學術水平難以達到的課題時,將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查是學生科協(xié)的傳統(tǒng)活動――化學實驗技能競賽的拓展?;瘜W實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段,使單純的實驗提升到科研的高度。
    從調(diào)查的取樣階段開始,全體成員充分參與到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū),我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤――金港國際。該地點處于泛cbd,也是近期入市的熱門地點,我選取的社區(qū)定位是白領公寓,室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份,以便比較。
    實驗階段中,未學過分析化學的成員得以提前接觸到一些高精密儀器,如分析天平。這為大一的同學今后的學習有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生,但由于活動參與者的認真態(tài)度,我們最終得到了較為準確的實驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍,且ph呈弱酸性,證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。
    由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制,我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來,但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進行,我們沒能得到此純凈水水源處的水樣??紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用,水樣受管道材質(zhì)影響較大,此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
    自第一次接觸分析化學實驗到現(xiàn)在,已通過一學期的學習實踐,我發(fā)現(xiàn)做好分析化學實驗需要做到以下五點:
    第一,要做好預習工作。實驗前應認真閱讀有關的基礎理論知識。了解所需的基本操作技術,明確實驗目的,原理,任務,主要的操作步驟及有關事項,做到胸有成竹。
    第二,實驗過程中認真思考每一步操作的目的,作用,仔細觀察實驗現(xiàn)象,理論聯(lián)系實際。實驗中隨時將實驗測量的各種原始數(shù)據(jù)真實,準確,清晰,的記錄在原始實驗記錄紙上,并讓老師審閱。
    第三,嚴格遵守操作規(guī)程及注意事項。使用不熟悉的儀器和試劑之前,一定不要隨意操作,以免破壞實驗儀。
    轉眼間,進入大學已經(jīng)快一個學期了。而我們上化學實驗課也有很長一段時間了,在化學實驗課上,真的收獲了很多,不僅僅是書本上學到的知識,也有很多事課外的,或者是對我們以后的生活有很大幫助的。
    下面就說一說我自己的一些實驗心得吧!
    其次,在做化學實驗時,我們也要非常的小心,在化學中,有的藥品有毒性,有的藥品的腐蝕性又很強,所以在做化學實驗時,要有高度的警惕性,而這一點有可以歸結與上面的細心了,的確,你細心了,你就會完全的投入于實驗中,就會好好的把握好做實驗的步驟,此時你的失誤也就會盡可能的少了,這樣安全事故就可以達到最小甚至沒有了。
    這些我們都可以把它們標記下來,在老師講解的時候認真搞懂,這樣你不僅能對知識點有一個很好的了解,而且在做實驗時也能夠得心應手了。既然預習有這么多好處,我們又何樂人不為呢。
    其實我認為,在做實驗時,最重要的還是合作了,可以這么說實驗的成功是離不開合作的。光靠一個人的力量,有時候是很難以完成實驗任務的,而且還非常的要時間,況且,一個人的思維總是有限的。而在實驗室,我們一般都是兩個人來做實驗,這樣,如果任務多,我們可以每人分派一些任務,而且,我們都知道,大多數(shù)實驗是要做幾次的,所以我們不必擔心自己沒有機會做。在合作的情況下,我們還可以一人做實驗,一人記數(shù)據(jù)或者幫忙配藥或遞藥品。由此可見,在實驗中,合作精神是有多么的重要。而這在我們以后的人生道路上也是非常重要的。所以,我們一定要發(fā)揚合作精神。
    最后,我想說的是在我們做完實驗,寫完實驗報告之后,不是這樣就足夠的,我們做實驗不能只是為了完成任務,為了這門學科的學分。這是遠遠不夠的,我覺得在我們做完實驗之后,我們一定要有自己的想法,要好好去思考,我們要去想,為什么我們要做這個實驗?這個實驗在我們的生活中有什么的作用?都是在哪些地方才會有這個實驗?除了在這里,,我們還會在那些方面會用到這個實驗?當然這些知識我自己所想的問題,我們還可為發(fā)散思維盡量往更廣的方面去發(fā)散思維。這樣我們在做一個實驗時候,學到的卻不止這些。
    好了,這就是我自己的一些實驗心得了。
    初三化學實驗工作總結篇十二
    管理員:楊文娟。
    2014年1月10日。
    學期將至結束,現(xiàn)將這一學期實驗室的工作做一總結回顧。實驗室工作是一個繁瑣的工作,提高學生化學實驗能力,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品,搞好化學實驗教學,努力為教學一線服務。
    本學期具體工作如下:
    1、樹立為教學服務意識,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
    2、熟悉儀器、藥品存放的位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。
    3、準備好演示實驗后,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應注意的問題,確保實驗安全。
    4、有些現(xiàn)用現(xiàn)制的液體或氣體,課前準備好。
    5、學生實驗課,進行指導,及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關好水電,門窗。
    6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備。
    7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
    8、認真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平。
    統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗室的利用率。
    管理員:楊文娟。
    2014年1月10日。
    初三化學實驗工作總結篇十三
    是一年一度的實驗室工作管理總結,本學期我本著這樣的實驗室管理理念:一切為教學一線服務,一切為了培養(yǎng)學生動手動腦的方向,在增強學生動手的同時培養(yǎng)學生的思維能力,對此我對本學期化學實驗室的工作做了如下總結:
    一、認真執(zhí)行教學實驗計劃。
    完成化學學生分組實驗5個,學生分組實驗率100%,教師演示實驗23個,教師演示實驗率100%。
    二、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
    三、注意節(jié)約,反對浪費,各種實驗藥品、用品要定量使用。
    四、精心維護實驗儀器設備,實驗儀器設備定期維修和保養(yǎng),延長使用壽命。
    五、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果,達到任課教師的滿意。
    六、強化實驗儀器設備的管理,借還登記詳實,有使用期限,到期不歸還者,要及時通知本人歸還。
    七、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞,應照價賠償,并對其批評教育或進行通報。
    八、有購置不到的儀器,實驗教師自行研制,保證實驗的順利進行。
    九、每月進行一次全面的安全自查工作,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領導反映給予解決。
    十、加強防火、防盜、防人身傷害的管.。
    總之:化學是一門以實驗為基礎的學科,同時也帶有很大的安全隱患,在全校老師得幫助和指導下,我也算基本完成本年度的工作,希望來年加強和完善化學實驗這一塊工作做的更好。
    初三化學實驗工作總結篇十四
    在學校的領導下,本期的教育教學工作已經(jīng)結束。我現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
    本學期中,根據(jù)教育局教育工作的相關安排,實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。在教學中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,我通過多媒體教學進行演示,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結,使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學??倓章?lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
    在原有檔案整理的基礎上,重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按自治區(qū)檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。推動了實驗教學工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
    儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本學期中,通過學校會議及教研會議,要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的藥品及時進行登記,根據(jù)教學中的使用情況,督促教師及時歸還。健全相關的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放。
    本學期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
    本學期中,在實驗教師和我的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗,學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,效果也較上期的.所提升。在課外活動管理方面嚴格要求,未發(fā)生過一起學生傷害。
    本學期中,嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行,化學專任教師的培訓更為嚴格,通過培訓后的化學教師能使用與化學有關的實驗儀器。
    在實驗教學工作中,出現(xiàn)一些問題,實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改善進行過兩次討論,并在實驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進行過討論,保證了實驗教學的進一步改善和提升。
    在本學期的實驗教學中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    1.儀器借用還不充分,還有待加強。
    2.課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關器材還需要購進,保證課外實驗順利開展。
    3.實驗教研還有待加強,讓教研為教學服務的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。
    4.教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
    5.儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。6.實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,讓其它學科推動實驗教學,也讓實驗教學推動其它學科的教學。
    總之,實驗室工作還有不盡人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺補漏,規(guī)范管理,積極宣傳,提升自身的服務意識,讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
    初三化學實驗工作總結篇十五
    實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定初步工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學習,及時總結改進實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自己的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴格認真的實驗態(tài)度,熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦、活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室,利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下,高標準的通過了實驗會考。
    認真學習現(xiàn)代教育教學,并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全,并每天填寫實驗日志,記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料,并向?qū)W生開放查閱。定期對學生進行實驗考核,發(fā)揮教學示范作用。
    學年初,通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計,參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當購置藥品收到時,及時開列清單,送交教務處,并分類入帳,妥善存放。進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗能力,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品,搞好化學實驗教學,而努力為教學一線服務,本學期具體工作如下:
    1、樹立為教學服務意識,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
    2、熟悉儀器、藥品存放的位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。
    3、準備好演示實驗后,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應注意的問題,確保實驗安全。
    4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準備好。
    5、學生實驗課,盡量跟班輔導,及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關好水電,門窗。
    6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備。
    7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
    8、認真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平。
    總觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。
    初三化學實驗工作總結篇十六
    根據(jù)本校的實驗設備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。
    圍繞畢業(yè)班復習備考工作,主要進行了復習視導、跟蹤調(diào)研、復習教學模式研討、兩節(jié)復習公開課、兩次質(zhì)量分析和六項交流活動(復習計劃與方法交流、復習視導總結與復習經(jīng)驗交流、小專題復習方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流)等。
    區(qū)域劃分后,面對著學制不同,以及教師隊伍的參差不齊等,教研活動本著以教師為本的理念,立足實際,盡可能地克服困難,使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào),使老師們的學、研熱情可持續(xù)且有后勁??傮w來看,復習備考系列研討活動,計劃制定科學周密,方法策略務實高效,中考研究把握方向,充分發(fā)揮了復習教研的指導、導向作用。
    明確復習目標,作出科學合理、具體周密的復習計劃,是實現(xiàn)高效復習的重要環(huán)節(jié)。為此,上學期結束之前我們組織畢業(yè)班教師進行了復習計劃、復習思路的研討,各校都拿出了初步設想。開學初,緊接著進行復習計劃與方法的交流,在此基礎上,結合我區(qū)學制不同的實際,以“立足基礎,夯實雙基,培養(yǎng)能力,大面積提高復習質(zhì)量”為目標,制定了切實可行、科學周密的復習計劃,從復習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配,到各環(huán)節(jié)的復習方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導,并將計劃細化到每周、每課時,要求老師充分利用好每一節(jié)課,確保每節(jié)課都充實、高效。
    復習方法的研究是復習教研的重中之重。今年,《中考復習指導》的改編,將“考點串講”欄目改為學案導學式,為復習教學提供了方便、快捷的第一手資料。因此,對復習方法的指導,整體上確立了兩個思路:一是有效復習教學方法的研討,總結、完善、推廣復習課教學模式;二是深入研究“學案導學,展示激學”在復習教學中的運用,引導各校用好復習學案,用好《中考復習指導》。
    (1)利用復習公開課,推廣有效復習教學模式和教學方法。多年的教學教研實踐,我區(qū)逐步形成一套較為實用的復習教學的思路,將其與“學案導學”有機結合起來,深化、完善,形成實用、高效的復習教學模式,是提高復習課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中、運河實驗中學,校校聯(lián)手,通過課例研究,總結了“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式,然后由八中段莉明、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,向全區(qū)展示、推廣,課后,組織老師們評議、反思,要求結合本校實際,用實、用好這個教學模式。
    (2)深入學校進行復習視導和跟蹤調(diào)研。
    中教室利用3周時間對全區(qū)中學進行復習視導,通過深入課堂,與老師們座談、評議,了解復習計劃的實施、復習思路與方法、復習課的設計、《中考指導》和學案的使用情況等等,我們感受課堂、觀察學生,分析方法的實效性,然后與老師對話,肯定成績,查找問題,提出改進建議,使“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式更具實效,“學案導學”的方法及《中考復習指導》的使用更為具體、有效。
    復習視導摸清了全區(qū)的復習教學現(xiàn)狀,在總結、感悟、反思、交流的基礎上,又對城區(qū)各校進行針對性的跟蹤指導,了解存在的問題是否解決,復習常態(tài)課、學案使用、課后落實等方面是否做實、做好,并介紹、推廣骨干教師扎實有效的復習方法,督促老師將復習教學做的更為扎實、更有實效。
    (3)開展多種形式的交流活動,促進教師不斷改進復習方法,提高復習效率。
    在復習視導、跟蹤調(diào)研的基礎上,總結了部分教師很有實效的復習方法,通過復習調(diào)研報告和復習教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研、開展復習經(jīng)驗交流等活動進行多方位、多形式的交流,推廣了八中的“《中考指導》導學,學生展示激學”的充分調(diào)動學生活動的教學方法,十五中“講、練、悟”結合的很有實效的復習方法,以及運河實驗中學的“周作業(yè)”抓好復習向課外延伸的方法等等,老師們在交流中感悟,在思維的碰撞中收獲。
    (1)琢磨中考,把握方向。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題,針對三年中考的重要考點、熱點(即三年都考點、兩年都考點、一年考點等)、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進行分析,并對今年中考的方向進行預測。特別是在與市教研員對話后,指導老師仔細琢磨,吃透中考的內(nèi)涵,立足雙基,抓住重點,從而準確把握中考方向。
    (2)命題引領,指導方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗,特別是今年更是如此。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材(魯教版),模擬命題研究對我們是嚴峻的挑戰(zhàn)。通過模擬題的命制和兩次??假|(zhì)量分析,引導老師研究中考命題思路,挖掘教材的內(nèi)涵,把握好命題立意和中考的重點。從今年中考情況來看,這點把握的較好,如金屬與酸反應的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導》的優(yōu)勢,東野老師多次強調(diào)中考題在《中考指導》上有影子,要把它用好。我區(qū)的模擬題也滲透這個思想,將《中考指導》上的題進行加工、修改,考查學生靈活運用知識的能力。中考后又組織各校備課組長,交流對《中考復習指導》使用的感悟及改進建議,以備明年使用的更好。
    (3)小專題研究,把握重點。小專題復習,是緊扣中考重點、熱點的專項復習。我們將任務分配到各校,每校做兩個專題的設計,就選擇哪些知識點、挖掘到何種深度、選擇哪些典型例題、采用什么方法(課堂操作的流程)等等進行交流,老師們認真對待,小專題的分析詳細、實用,中考的重點把握的準確、到位,在思維的碰撞與交融中,互相取長補短,感悟吸收,使用后效果很好。
    化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效,深受老師們的歡迎。學片教研不僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)驗的平臺,更是青年教師鍛煉、展示、成長的舞臺,段莉明、劉捷、劉峰、孫曉奮、文永蘭、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復打磨、錘煉成熟起來的。
    本學期的兩次學片引領教研緊密圍繞“學案導學,展示激學”這一活動主題展開。研究以集體備課和課例研究為載體,采用“校本教研為中心,片內(nèi)協(xié)作,中心輻射,全員帶動”的形式,分為“個人備課-說課研討-上課-評課”四個環(huán)節(jié)進行,“備”、“說”環(huán)節(jié)以校本教研為主,由兼職教研員組織片內(nèi)骨干教師研討,學片教師針對授課內(nèi)容,通過集體備課,深入研討教材、教法,改變教與學方式,力求學案在教學中充分發(fā)揮導學、激學的作用?!吧稀?、“評”環(huán)節(jié)片內(nèi)全員參與,反映真實的課堂,通過評課、議課、執(zhí)教老師課后反思等,引起片內(nèi)教師的反思、感悟,促使教師在研究中反思,在研究中收獲,在研究中成長。
    為進一步深入探討“學案導學,展示激學”教學模式在教學實際中的操作環(huán)節(jié),在學片內(nèi)引領基礎上,組織八中、十六中、運河實驗中學的骨干教師老師,校校聯(lián)手進行研討。通過行動研究,初步確定了“學案導學,展示激學”教學模式的操作環(huán)節(jié),通過研討課向全區(qū)教師展示。研討課上,老師引導學生利用學案合作學習、探究學習,學生通過墻壁的白板展示、講解、評議,盡管學生的講解、評議語言還不那么規(guī)范,但學生參與的熱情高漲,學的主動、積極,并且老師的點撥把握時機,啟迪思維,使學生的學習生動活潑,輕松自如,學生在民主和諧的氛圍中學到了知識,學會了方法。老師們的教研熱情被激發(fā),紛紛表示自己也要在教學中要大膽嘗試,用好學案。
    為使“學案導學、展示激學”教學模式在全區(qū)推開,并規(guī)范其操作行為,組織學科的專業(yè)素質(zhì)高、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師分配任務,編制新授課“學案”,將電子稿學案上傳到公共郵箱,并要求老師在使用中進行二度備課,不斷優(yōu)化、完善學案。
    教學享受生活,教研享受智慧。學片教研使教學研究常態(tài)化,老師們在工作中研究,在研究中工作,有力的促進了教師專業(yè)化成長,提升了我區(qū)化學教育教學質(zhì)量。
    初三化學實驗工作總結篇十七
    化學科學是一門實驗科學,為學生創(chuàng)造不錯的實驗條件,幫助學生理解概念,幫助學生,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理解的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W習。提升綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。在這個學期中實驗教學取得一定的效果,在此做個總結:具體內(nèi)容如下:
    完成化學學生分組實驗5個,學生分組實驗率100%,教師演示實驗75個,教師演示實驗率100%。
    二.嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
    三.注意節(jié)約,反對浪費,各種實驗藥品、用品要定量使用。
    四.做好新儀器的訂購工作,并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好,并做好保養(yǎng)工作,自己先弄懂儀器的'使用方法并調(diào)試好,及時向教師推薦,做到物盡其用,發(fā)揮其最大的效率。
    五.認真鉆研教材、大綱,開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對目前的演示實驗作一些改善和增設一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。
    六.搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
    七.做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作。
    儀器設備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學、檢查工作的進行。
    八.做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。
    初三化學實驗工作總結篇十八
    又是一年一度的實驗室工作管理總結,本學期我本著這樣的實驗室管理理念:一切為教學一線服務,一切為了培養(yǎng)學生動手動腦的方向,在加強學生動手的同時培養(yǎng)學生的思維能力,對此我對本學期化學實驗室的工作做了如下總結:
    完成化學學生分組實驗5個,學生分組實驗率100%,教師演示實驗23個,教師演示實驗率100%。
    二.嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
    三.注意節(jié)約,反對浪費,各種實驗藥品、用品要定量使用。四.精心維護實驗儀器設備,實驗儀器設備定期維修和保養(yǎng),延長使用壽命。
    五.及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果,達到任課教師的滿意。
    六.加強實驗儀器設備的管理,借還登記詳實,有使用期限,到期不歸還者,要及時通知本人歸還。
    七.在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞,應照價賠償,并對其批評教育或進行通報。
    八.有購置不到的儀器,實驗教師自行研制,保證實驗的'順利進行。
    九、每月進行一次全面的安全自查工作,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領導反映給予解決。
    十、加強防火、防盜、防人身傷害的管.。
    總之:化學是一門以實驗為基礎的學科,同時也帶有較大的安全隱患,在全校老師得幫助和指導下,我也算基本完成本年度的工作,希望來年加強和健全化學實驗這一塊工作做的更好。
    初三化學實驗工作總結篇十九
    化實實驗教學是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),化學實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所,因此,化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位。
    本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用,使實驗開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下:
    1、各年級實驗開出率超過百分百,每周平均四個實驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等,且在這些課上成功地完成了學生分組實驗,使老師們很完美地展示了她們的才能,可以無愧地說,沒有我們的努力就沒有她們的成就。
    2、這學期部分藥品因公安部門的限制將近用完,一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品,思想?yún)R報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功,但一直在努力中。
    3、化學實驗所用藥品大部分都是有毒有害的,其種類超出一般人的想象,這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。
    4、實驗后需對所用玻璃儀器進行刷洗,這個過程是有毒害的',因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里,但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的,但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。
    5、化學實驗室仍然存在不足,化學藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。
    針對上學期的不足我們制定下學期計劃如下:
    2、輔助老師們完成課本外的實驗。
    3、及時提交采購申請,以滿足實驗所需。
    4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件,保證藥品的及時采購。
    5、及時清理儀器,并進行整理歸位。
    6、及時打掃衛(wèi)生,克服化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。
    7、做好個人防毒工作,保障人身安全。
    8、做好學校其它要求的工作,如監(jiān)考、分書等。
    初三化學實驗工作總結篇二十
    在20xx年的工作中,利用自身所學專業(yè)知識,認真做好化驗工作,嚴格要求自己做好每一項事,不辜負領導對我的期望,盡職盡責完成自身本職工作。
    要想不斷的取得提高,取得成績,就需要不斷的支學習。我做為一名化驗人員,深知這個在容易可是的道理了,為了使自身化驗專業(yè)水平提高到了一個新的'起點。有一個質(zhì)的變化,我主要加強了以下兩點:一是加強崗位練兵,增加自已對實驗各個環(huán)節(jié)的熟練程度,從而提高工作效率,二是加強內(nèi)部各人員間的團結合作,互相緊密配合,充分挖掘群眾的潛力。在日常的工作中我們務必要應對現(xiàn)實,不僅僅僅能夠在工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對,對工作的經(jīng)驗進行總結分析,從怎樣節(jié)儉時光,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統(tǒng)化,條理化,流水化!
    首先對本科室的工作,要盡職盡責,向領導帶給合理推薦和主張,幫忙領導正確作出決策。其次,要有統(tǒng)籌兼顧的意識,當好參謀和助手,使做出的決策貼合大多數(shù)人的意愿。領導在不在一個樣,自己都要堅守崗位,認真做好化驗工作,順利解決各類問題。
    化驗工作精細瑣碎,經(jīng)常會遇到不一樣的新的問題,所以為了搞好工作,我不怕麻煩細心觀察實驗現(xiàn)象,向領導請教向同事學習,自己摸索實踐,認真學習相關業(yè)務知識,不斷提高自己的理論和綜合素質(zhì)。
    初三化學實驗工作總結篇二十一
    本期中,根據(jù)"普實"工作的相關安排,實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。在教學中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,教師通過自制簡易教具也盡可能做,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結,使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
    在上期檔案整理的基礎上,重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。推動了實驗教學工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
    儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本期中,通過學校會議及教研會議,要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的食品及時進行登記,根據(jù)教學中的使用情況,督促教師及時歸還。健全相關的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放。
    本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
    本期中,在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗,學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,效果也較上期的所提升。在課外活動管理方面嚴格要求,未發(fā)生過一起學生傷害。
    本期中,嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行,數(shù)學教師全部進行了培訓,使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器?;瘜W專任教師的'培訓更為嚴格,通過培訓后的化學教師能使用與化學有關的實驗儀器。
    在實驗教學工作中,出現(xiàn)一些問題,實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改善進行過兩次討論,并在實驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進行過討論,保證了實驗教學的進一步改善和提升。
    為了營造不錯的育人氛圍,本期中,我校通過多方面投入,在實驗實布置了標語,實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容,使我校的實驗室形成了不錯的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗中。
    在本期的實驗教學中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    1.儀器借用還不充分,還有待加強。
    2.課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關器材還需要購進,保證課外實驗順利開展。
    3.實驗教研還有待加強,讓教研為教學服務的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。
    4.教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
    5.儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
    6.實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,讓其它學科推動實驗教學,也讓實驗教學推動其它學科的教學。
    初三化學實驗工作總結篇二十二
    實驗教學,能充分激發(fā)學生的學習興趣,為學生的學習過程提供感性認識的材料,并讓學生對已獲得的化學知識進行檢驗,因此,化學實驗教學是化學教學的一個重要內(nèi)容,在整個化學教學中起著很重要的作用。本學期里,在學校領導的高度重視和全體化學教師的共同努力下,化學實驗取得了一些進展,具體表現(xiàn)如下:
    (一)強化演示實驗教學。
    實驗教學,最能調(diào)動學生的情緒,激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。在本期內(nèi)共完成了以下實驗:物質(zhì)在水中的分散、乳化實驗、物質(zhì)溶解時的溫度變化、測量物質(zhì)的凝固點、溶液的導電性實驗、影響物質(zhì)溶解性的因素、飽和溶液與不飽和溶液、結晶、用石蕊試液檢驗溶液的酸堿性、用酚酞試液檢驗溶液的酸堿性、用ph試紙測溶液的'ph、濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)、中和反應、檢驗銨態(tài)氮肥、濃硫酸的稀釋、葡萄糖的檢驗、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)、化學能轉化為電能的實驗、實驗室制取氫氣、幾種纖維的性質(zhì)實驗、點燃塑料、酸雨的模擬實驗、污水的凈化實驗等,使我室實驗開出率達到了95。8%。通過演示實驗教學,啟迪了學生的思維,收到明顯的教學效果。
    (二)開足學生實驗。
    根據(jù)教學進度開設并開足學生實驗。學生實驗做到固定分組,位置固定,并強調(diào)每次實驗課的課堂紀律,要求規(guī)范操作,清理、整潔桌面,整理儀器等。大半學期下來,教學效果較好,讓學生形成了良好的實驗習慣,使學生積極主動地獲取知識,激發(fā)學習興趣。本期內(nèi)共完成了以下實驗:探究物質(zhì)溶于水時是吸熱還是放熱;一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制;繪制溶解度曲線;探究酸的化學性質(zhì);探究堿的化學性質(zhì);粗鹽提純;對金屬活動性的探究、檢驗銨態(tài)氮肥、用實驗證明某些物質(zhì)的主要成分等,使我校的九年級化學學生分組實驗開出率為100%。
    (三)進行實驗開放。
    根據(jù)我校的實際情況,在星期二中午開放了化學實驗室8次,讓學生自主操作,完成實驗。通過這一活動,極大的提高了學生學習化學的興趣,調(diào)動了學生的積極性;又開闊了學生的視野,讓學生掌握了更多的知識;還讓學生熟練了實驗基本操作技能。
    (四)積極組織課外科技實驗活動。
    在4月1日組織學生進行了“探究鐵釘銹蝕條件的條件實驗”的活動,在5月13日組織學生進行了“探究久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)”的實驗,都取得了良好的效果。
    (五)深化課堂教學改革,積極進行教研教改。
    本期內(nèi)在4月25日舉辦了九年級學生實驗操作競賽,通過本次競賽,在一定程度上規(guī)范了學生實驗操作技能,學生能設計具體的實驗方案,增強了學生的實驗探究能力;5月15日,在理化生教研組組織下,進行了“如何提高學生對‘實驗探究題’的答題能力”的實驗問題探討,通過實驗問題探討,提高了實驗教師的實驗教學水平。
    在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括:正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我們在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范,對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導。例如,學生在做“二氧化碳的制取和性質(zhì)”學生實驗時,對二氧化碳與稀鹽酸的反應,在實驗過程中不僅可看到石灰石被鹽酸所溶解,還可以看到表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,在填寫實驗報告時,我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋,以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗結束,我們都要留出3-5分鐘,讓學生清洗實驗儀器、整理藥品,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的實驗習慣。
    通過嚴格、認真的管理,本期的儀器保護工作做得比較好,完好率保持在99.7%。
    1、在學生進入實驗室進行實驗時,反復強調(diào)實驗操作的重要性,強化學生的安全意識。
    2、在學生的實驗操作過程中,對學生的違規(guī)操作及時糾正,防止了安全事故的發(fā)生。
    3、藥品管理方面,做到了危險藥品專柜存放,按需發(fā)放,防止未用完的藥品落入學生手中而造成安全事故隱患。
    4、保證實驗室及藥品保管室的良好通風,減少室內(nèi)有毒、有害、可燃氣體含量,隨時檢查實驗室的門窗、電源是否處于安全狀態(tài),消除了安全隱患,杜絕了安全事故的發(fā)生。
    初三化學實驗工作總結篇二十三
    在上級教育行政部門的指導下,在學校的領導下,本年度的教育教學工作已經(jīng)結束?,F(xiàn)將工作總結如下:
    在教學中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,教師通過自制簡易教具也盡可能做,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結,使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
    在上期檔案整理的基礎上,重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的`連續(xù)性,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
    三、儀器借用和管理方面:
    儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本期中,通過學校會議及教研會議,要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的食品及時進行登記,根據(jù)教學中的使用情況,督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放。
    四、危險藥品管理方面:
    本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
    五、存在的問題及打算。
    在本期的實驗教學中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    1、儀器借用還不充分,還有待加強。
    2、課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關器材還需要購進,保證課外實驗順利開展。
    3、實驗教研還有待加強,讓教研為教學服務的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。
    4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
    5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
    6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,讓其它學科促進實驗教學,也讓實驗教學促進其它學科的教學。
    總之,實驗室工作還有不盡人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺補漏,規(guī)范管理,積極宣傳,提高自身的服務意識,讓我校的實驗教學能上一個新臺階。