心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇一
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開(kāi)支部大會(huì)，吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒(méi)有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng)，擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡耍?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來(lái)撰寫了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò)，永生不忘。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，基因工程技術(shù)已成為人們解決生物學(xué)問(wèn)題和改良生物種類的重要手段之一。其中PCR技術(shù)作為分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基石，被廣泛應(yīng)用于疾病檢測(cè)、醫(yī)學(xué)診斷、生物物種鑒定以及環(huán)境生態(tài)監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域中。作為一名生物專業(yè)大學(xué)生，在學(xué)習(xí)PCR技術(shù)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到PCR背后的故事和技術(shù)的重要性。
首先，PCR技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用在日常生活中顯得尤為重要。假設(shè)一個(gè)人感覺(jué)身體不適并懷疑自己染上了一種病毒，醫(yī)院接受了他的樣本后首先需要進(jìn)行病原體檢測(cè)。而PCR技術(shù)正是醫(yī)院使用的一種高效、靈敏的病原體檢測(cè)手段。相較于其他技術(shù)，PCR技術(shù)能夠準(zhǔn)確地找出醫(yī)學(xué)樣本中極微量的DNA分子，從而確定患者的病因和發(fā)病機(jī)理。
其次，PCR技術(shù)的實(shí)踐過(guò)程中有著極高的重復(fù)性和穩(wěn)定性。“三步法”——變性、退變性和延伸——是PCR技術(shù)的核心流程。采用這一流程進(jìn)行PCR反應(yīng)，可以在短時(shí)間內(nèi)制備復(fù)雜的DNA序列。在進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要使用大量的材料和試劑，同時(shí)準(zhǔn)確控制一系列的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。因此，PCR技術(shù)的實(shí)踐過(guò)程需要高水平的實(shí)驗(yàn)操作和精確的數(shù)據(jù)處理，保障其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
再者，PCR技術(shù)的特性著實(shí)有助于我們研究多樣性和進(jìn)化等領(lǐng)域。在遺傳多樣性研究中，PCR技術(shù)可以直接擴(kuò)增非常小的DNA片段，從而高效地檢測(cè)物種間的基因流和基因變異情況。例如，基于PCR技術(shù)，我們可以將一大片森林或一湖泊的環(huán)境樣本集合起來(lái)，搜尋細(xì)菌、真菌或甚至病毒的DNA遺傳物質(zhì)，從而更加深入了解這些生物種群的感染、耐藥、傳染等方面的信息，并為研究它們的進(jìn)化歷程提供大量關(guān)鍵數(shù)據(jù)。
最后，PCR技術(shù)的持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新在新興疾病診斷、基因重組和基因編輯中具有重要影響。隨著科技不斷進(jìn)步，PCR技術(shù)也隨之不斷發(fā)展完善。例如，利用高通量測(cè)序和單細(xì)胞擴(kuò)增多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)PCR技術(shù)，可以在某些條件下研究更加復(fù)雜的生物體系和特定的基因編輯技術(shù)。這些新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，為醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步提供了新的希望和可能。
綜上，PCR技術(shù)的重要性和發(fā)展前景不可忽視，它的廣泛應(yīng)用不僅可以推動(dòng)科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，更可以服務(wù)于人類健康和福利。當(dāng)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室認(rèn)真進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)時(shí)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)時(shí)，我們不僅是在掌握技能，更是在迎接更廣闊的挑戰(zhàn)。我相信，隨著PCR技術(shù)的不斷推陳出新，它將不斷推動(dòng)我們更深入地探究遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)和生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域，為推動(dòng)人類文明進(jìn)步和發(fā)展注入新的科技力量。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
親故事，是指那些與我們的親人和至親密友有關(guān)的真實(shí)故事。這些故事往往擁有無(wú)盡的溫情和感人的情節(jié)，給予人們無(wú)法磨滅的美好回憶。親故事不僅僅是一種娛樂(lè)的載體，更是一種人際交往的紐帶。通過(guò)親故事，我們可以了解家庭、友誼和親情的真諦。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)親故事的心得體會(huì)。
第二段：情感教育（200字）
親故事中融入深度的情感教育，給予讀者更多的啟示和思考。比如，一個(gè)關(guān)于親情的故事可以讓我們回想起我們和親人之間的種種溫暖瞬間，讓我們更加珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的親人。而一個(gè)關(guān)于友情的故事，則能啟發(fā)我們深入思考朋友之間的互助和支持的重要性。親故事讓我們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，得到了心靈的滋養(yǎng)，這是其他形式的娛樂(lè)無(wú)法企及的。
第三段：人性光輝（300字）
親故事揭示了人性的光輝一面。即使生活再困難，即使處于險(xiǎn)境，但當(dāng)家人和朋友站在我們身邊，給予我們支持和鼓勵(lì)時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)變得堅(jiān)定而勇敢。親故事體現(xiàn)了人性的善良和無(wú)私，感動(dòng)了人們的心靈。正是這樣的光輝照亮了我們的生活，鼓勵(lì)我們向前。
第四段：價(jià)值觀的塑造（300字）
親故事塑造了人們的正確價(jià)值觀。許多親故事講述了人們追求真理、發(fā)揚(yáng)善良、堅(jiān)守正義的精神。這些故事提醒著我們要在面對(duì)困難時(shí)保持正義和勇敢，要在逆境中堅(jiān)持自己的信念。同時(shí)，一些親故事也告訴我我們要在生活中尊重他人、樂(lè)于助人，與人為善。這些價(jià)值觀塑造使我們成為一個(gè)更好的人。
第五段：?jiǎn)⑹九c總結(jié)（200字）
通過(guò)閱讀親故事，我領(lǐng)悟到，無(wú)論多么獨(dú)特和離奇的故事，都能喚起人們內(nèi)心最真實(shí)的情感回應(yīng)。這些親故事不僅讓我們欣賞到了美麗、感人和光輝的一面，更為我們的內(nèi)心帶來(lái)啟示和反思。讓我們學(xué)會(huì)用關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容和理解去面對(duì)生活中的挫折，更加珍惜身邊的人，才能在光輝的故事中感受到真實(shí)的快樂(lè)和幸福。
第六段：總結(jié)（100字）
親故事是一種寶貴的財(cái)富，它們有力地觸動(dòng)了我們的內(nèi)心深處。通過(guò)閱讀和分享親故事，我們能夠更好地理解家庭和友情的重要性，并在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。讓我們珍惜親故事帶給我們的溫暖和感動(dòng)，讓這些故事影響我們的生活，成為更好的人。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇四
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車到很遠(yuǎn)處抓魚來(lái)賣。盡管非常累，到最后反而賠了錢，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇五
作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名黨員，我們需要了解、學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)黨的光輝歷程和優(yōu)秀傳統(tǒng)。而黨故事正是這些歷程和傳統(tǒng)的生動(dòng)寫照，它通過(guò)有血有肉的故事，讓我們更真切地感受和理解中國(guó)共產(chǎn)黨的不屈不撓、堅(jiān)定信念和中國(guó)特色社會(huì)主義道路，進(jìn)一步激發(fā)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的信心和決心。
第二段：黨故事的啟示與鞭策
回顧黨的光輝歷程，我們可看到黨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神和推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的努力。這些故事啟示我們，正是一代又一代黨員在對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)、為黨和人民無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)、艱苦奮斗的過(guò)程中，書寫了黨史上最輝煌的篇章。同時(shí)，這也是對(duì)我們當(dāng)前時(shí)代最好的鞭策：我們必須牢記使命、傳統(tǒng)和初心，勤勉工作、不竭力、更增信心，進(jìn)一步努力工作，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。
第三段：黨故事的傳承與弘揚(yáng)
作為黨員，我們需要傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨的路線方針政策，堅(jiān)決貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署，不斷推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們也需要在組織、教育和宣傳面前，積極參與基層組織生活、宣傳教育和黨建工作，以點(diǎn)帶面、以身作則，傳遞黨員先鋒模范的正能量，用自己實(shí)際的行動(dòng)踐行理想信念，傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第四段：如何從中汲取經(jīng)驗(yàn)與精神
黨故事不僅是歷史的記錄，更是道德精神的承傳。在讀完黨故事后，我們除了感受感性體會(huì)之外，還要思考，如何從其中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。黨故事通過(guò)豐富的細(xì)節(jié)深入淺出地展示了黨員不屈不撓、勇往直前的精神，同時(shí)也傳遞了奮斗的動(dòng)力。我們應(yīng)該深入思考，如何在今后的工作中，學(xué)習(xí)和體現(xiàn)黨員優(yōu)秀品質(zhì)，用新的實(shí)踐證明我們的價(jià)值、我們的力量，把黨故事中的動(dòng)人精神弘揚(yáng)發(fā)揚(yáng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
黨故事是領(lǐng)導(dǎo)者的智慧結(jié)晶，是薪火相傳、理論實(shí)踐相結(jié)合的重要教材，也是激勵(lì)我們前行的燈塔。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、宣傳和傳承黨故事，我們可以更加深入感受中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念和精神風(fēng)貌，更好地開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇六
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒(méi)贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗?，因?yàn)槲矣星椤Ｎ业那闊o(wú)處不在?！眲倓偰玫竭@本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開(kāi)始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。
“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開(kāi)認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開(kāi)在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺(jué)，寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒(méi)有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫?！闭Z(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開(kāi)始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義?！卑鍟鴮?duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒(méi)有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛(ài)。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛(ài)心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。”所以要想我們的教育不空虛，除了要有責(zé)任心，必須要有愛(ài)。
成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力。”我們一定要牢記：少做題，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒(méi)有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇七
作為一名黨員，我始終牢記自己的身份與使命，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。最近，我閱讀了一些黨的故事，深刻領(lǐng)悟到了黨的偉大和正確性。在此，我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解黨的歷史
黨的歷史是一個(gè)充滿荊棘的過(guò)程，歷經(jīng)磨難，但也凝聚出了革命者奮斗的汗水和血淚。閱讀黨史中的一些事件，可以從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到黨為什么能夠深得人心、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、帶領(lǐng)人民走過(guò)千辛萬(wàn)苦。黨的故事告訴我們，黨賴以存在的原因，是因?yàn)辄h員隊(duì)伍中的每一個(gè)人為之付出了許多，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，不斷提高自己的素質(zhì)與能力，磨練出堅(jiān)韌、不屈、自律的品質(zhì)。
第三段：領(lǐng)會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)
黨在歷史上的斗爭(zhēng)中，無(wú)論遇到多么艱難的時(shí)刻，始終保持著清明的政治品質(zhì)與高度的黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨的故事中，不僅有一些著名的黨的領(lǐng)袖，還有默默無(wú)聞的、在基層點(diǎn)滴奮斗的黨員，在工作中保持著清廉、公正、公開(kāi)、廉潔的道德品質(zhì)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和正確性，成為全黨的楷模。
第四段：強(qiáng)化黨員意識(shí)
作為一個(gè)黨員，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、黨綱，還要時(shí)刻強(qiáng)化黨員意識(shí)，時(shí)刻保持理性思考、堅(jiān)定信念、清清白白，自覺(jué)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。我們應(yīng)該做到擔(dān)當(dāng)起黨的使命，勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任、錘煉自己的能力、提高自身的素質(zhì)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在自己的工作中不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，為人民服務(wù)。
第五段：總結(jié)
在黨的故事中，我深刻感受到，黨是我們最親密的朋友，是我們?nèi)嗣褡呦蛭磥?lái)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。閱讀黨史，為我們提供了豐富的歷史學(xué)習(xí)資源，啟示我們?cè)诠ぷ髋c生活中怎樣更好地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)建設(shè)美好人生。今天，我所閱讀的故事，是為了更好地延續(xù)中華民族的精神傳承，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，同時(shí)彰顯我們革命者的不平凡之路，鼓勵(lì)廣大黨員不斷為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要牢記黨的使命，腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向黨組織交上一份合格的答卷！
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇八
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇九
寫故事是一項(xiàng)讓人感到愉悅的創(chuàng)作過(guò)程，通過(guò)構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，我們可以打開(kāi)自己豐富的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)令人難以忘懷的故事。我從寫故事中獲得了許多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享一些我在寫故事中的心得體會(huì)。
首先，寫故事需要有一個(gè)清晰的構(gòu)思。在開(kāi)始寫作之前，我會(huì)先花一些時(shí)間考慮故事的主題和情節(jié)。一個(gè)好的故事，應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的情節(jié)，能夠吸引讀者的注意力。所以，在開(kāi)始寫作之前，我會(huì)先想好故事的主題和其中的沖突點(diǎn)，確保故事的發(fā)展是緊湊而連貫的。如果故事中出現(xiàn)了一些突兀的情節(jié)，讀者可能會(huì)感到迷惑和不滿意，因此讀者需要一直跟隨著故事的步伐，而不是在其中迷失方向。
其次，寫故事需要塑造鮮明的人物形象。一個(gè)好的故事，離不開(kāi)豐滿的人物形象。因?yàn)槿宋锸枪适碌暮诵?，是推?dòng)情節(jié)發(fā)展的主要力量。所以，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)注重塑造每個(gè)人物的特點(diǎn)和個(gè)性，讓讀者可以通過(guò)他們的言行舉止來(lái)了解他們的內(nèi)心世界。除了描述人物的外貌特征，我也會(huì)深入挖掘他們的思想、信仰、價(jià)值觀等各個(gè)方面，以便讀者更好地理解和關(guān)注他們的成長(zhǎng)和變化。
此外，寫故事要注重情感的表達(dá)。情感是人類的核心，而故事正是通過(guò)情感的交織、沖突和和解來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。因此，在寫故事的過(guò)程中，我會(huì)注重情感的描繪和表達(dá)。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，都需要用細(xì)膩的語(yǔ)言和恰到好處的描寫來(lái)表達(dá)出來(lái)。通過(guò)情感的渲染，故事不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠幫助讀者體會(huì)到人生的苦與樂(lè)，增強(qiáng)讀者對(duì)故事的記憶和體驗(yàn)。
此外，寫故事也需要注重篇章的合理安排。一個(gè)好的故事，不僅需要強(qiáng)大的內(nèi)容，還需要有合適的篇章安排。所謂合理的篇章安排，即邏輯緊湊、起承轉(zhuǎn)合有序的布局。一個(gè)合適的開(kāi)頭能夠吸引讀者的興趣，一個(gè)扣人心弦的高潮能夠讓讀者更好地沉浸到故事中，而一個(gè)圓滿的結(jié)局則能夠?yàn)樽x者帶來(lái)滿足感和思考的余地。因此，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)先構(gòu)思好整個(gè)故事的框架，并合理地安排每個(gè)章節(jié)的轉(zhuǎn)折和發(fā)展。
最后，寫故事需要不斷地修正和改進(jìn)。寫作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，在初稿完成之后，我會(huì)花一些時(shí)間來(lái)檢查故事中可能存在的問(wèn)題和瑕疵。有時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他人閱讀并提供反饋意見(jiàn)，以便更好地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)可能存在的問(wèn)題。寫作是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷修正和改進(jìn)，才能寫出更好的故事作品。
總之，寫故事是一項(xiàng)需要用心和耐心的創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，表達(dá)情感和修正改進(jìn)，我們可以寫出令人難以忘懷的故事。從寫故事中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這將在我今后的寫作中起到積極的指導(dǎo)作用。我相信，只要保持熱情和堅(jiān)持不懈，我會(huì)繼續(xù)寫出更加精彩的故事作品。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十
善故事是一種故事性較強(qiáng)的敘述形式，以道德和價(jià)值觀為基礎(chǔ)，以傳遞善良、助人和積極向上的力量為目的。它能夠引發(fā)我們內(nèi)心最純凈的情感，喚起我們對(duì)人性美好的向往和追求。
第二段：善故事的力量
善故事通過(guò)情節(jié)緊湊、人物鮮明和引人入勝的故事情節(jié)，將人物形象和情感展示得淋漓盡致。善故事常常通過(guò)描述主人公的善行、善治的方式，使人們受到教育、啟迪和感動(dòng)。善故事的力量是源自人們的共鳴和情感共振，真實(shí)感人的情節(jié)和人物形象會(huì)引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)起他們對(duì)善良、正義和友誼的向往。善故事還能夠給人們帶來(lái)希望和勇氣，鼓舞人們面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。
第三段：善故事的啟發(fā)和教育作用
善故事以其積極向上的精神內(nèi)核，激勵(lì)人們追求美好的品質(zhì)和助人為樂(lè)的行為。它承載了一種道德教育的功能，通過(guò)講述主人公的正直、深情和幫助他人的行為，教育人們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，形成正確的人際關(guān)系和社會(huì)行為規(guī)范。善故事還能夠培養(yǎng)人們對(duì)他人的關(guān)注和共情能力，提高人們的情商和情感智慧，從而更好地處理人際關(guān)系。
第四段：善故事的積極影響
善故事在傳播善良的力量的同時(shí)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。它能夠引發(fā)人們的思考和討論，激發(fā)人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的改變和進(jìn)步。善故事還能夠傳遞人與人之間的友情、愛(ài)情、親情等重要價(jià)值觀念，提醒人們關(guān)注家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。善故事的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它能夠潛移默化地改變一個(gè)人的心態(tài)和生活態(tài)度，從而影響他的行為和價(jià)值觀。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)
通過(guò)閱讀和欣賞善故事，我深刻地感受到了它們的力量和魅力。善故事讓我明白了做人做事的原則和價(jià)值觀，啟迪了我的思考和行為。在生活中，我會(huì)努力做到“言行一致”、“以德服人”、“積極向上”，并用自己的行動(dòng)影響身邊的人。同時(shí)，我也會(huì)將善故事作為一種重要的教育資源，用于培養(yǎng)下一代的積極向上的價(jià)值觀和品質(zhì)。
總結(jié)：
善故事以其情節(jié)的緊湊、人物的鮮明和故事內(nèi)核的積極向上，激勵(lì)人們追尋美好的品質(zhì)和助人為樂(lè)的行為。它通過(guò)引發(fā)讀者的共鳴和情感共振，傳達(dá)了積極向上的力量和價(jià)值觀，并對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與、閱讀和傳播善故事，用心感受其中的魅力和哲理，從而使自己獲得成長(zhǎng)，也能夠賦予他人力量。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
好故事是生活中的瑰寶，它能夠喚起我們的回憶，讓我們產(chǎn)生共鳴，深入思考并帶給我們各種啟示。在長(zhǎng)久的閱讀和欣賞好故事的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多道理和智慧。下面我將從沉浸于故事中的樂(lè)趣、故事中的人物塑造、故事背后的世界觀、情感共鳴和啟示以及人物成長(zhǎng)等五個(gè)方面，分享我對(duì)好故事的體會(huì)和心得。
第二段：沉浸于故事中的樂(lè)趣（250字）
好故事有著獨(dú)特的魅力，能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界并享受其中的樂(lè)趣。無(wú)論是跌宕起伏的情節(jié)、豐富多彩的角色還是精妙絕倫的細(xì)節(jié)，都會(huì)讓人沉浸其中，忘記時(shí)間的流逝。每當(dāng)我讀完一本好書或看完一部好電影，內(nèi)心總是充滿滿足感和愉悅感。好故事的樂(lè)趣源于作者的極致創(chuàng)意和良好的講故事能力，這使得讀者能夠在其中感受到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
第三段：故事中的人物塑造（250字）
好故事不僅要有動(dòng)人的情節(jié)，還需要栩栩如生的人物形象。人物塑造是好故事的基石，每一個(gè)成功的人物都有其獨(dú)特的性格特征和內(nèi)心世界。通過(guò)對(duì)人物形象的細(xì)膩描繪和立體塑造，作者能夠讓人們感同身受，對(duì)人物產(chǎn)生共鳴。在觀看電影《肖申克的救贖》時(shí)，我仿佛身臨其境，感同身受地經(jīng)歷了主人公的艱辛與苦難。這是因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)對(duì)人物形象的精心設(shè)定，讓我們能夠與主人公產(chǎn)生情感連接，進(jìn)而引發(fā)共鳴。
第四段：背后的世界觀、情感共鳴和啟示（300字）
優(yōu)秀的好故事背后常常隱藏著深刻的世界觀、情感共鳴以及啟示。通過(guò)故事的設(shè)定和情節(jié)的推進(jìn)，作者往往寄托自己的思考和觀點(diǎn)，在故事中傳遞出對(duì)人生、對(duì)世界的獨(dú)特理解。在閱讀《1984》這本小說(shuō)時(shí)，我被作者對(duì)權(quán)力、自由和壓迫的探討所震撼。這本小說(shuō)通過(guò)描述一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的細(xì)節(jié)，揭示了權(quán)力濫用對(duì)人性的摧殘和對(duì)個(gè)體自由的侵犯。同時(shí)，好故事還能夠引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感共鳴，并通過(guò)對(duì)人物命運(yùn)的描繪，讓我們深入思考人生的意義和價(jià)值。
第五段：人物成長(zhǎng)與啟示（250字）
連接好故事的紐帶之一是人物的成長(zhǎng)與啟示。好故事往往通過(guò)主人公在面對(duì)困境時(shí)的種種掙扎和努力，以及最終的成長(zhǎng)和進(jìn)步，展現(xiàn)了獨(dú)特的啟示和智慧。當(dāng)我們看到主人公在經(jīng)歷一系列考驗(yàn)和困難后獲得徹底的成長(zhǎng)時(shí)，我們也會(huì)為自己在現(xiàn)實(shí)中遇到的挑戰(zhàn)感到勇敢和堅(jiān)定。故事背后帶給我們的是一種希望，一種相信自己能夠變得更好的力量。
結(jié)論（200字）
好故事是一種偉大的藝術(shù)形式，它能夠啟迪我們的思想、塑造我們的性格、引發(fā)我們的情感共鳴，讓我們?cè)谛蕾p中得到愉悅和啟示。通過(guò)沉浸于故事中的樂(lè)趣、人物形象的塑造、背后的世界觀、情感共鳴和啟示，以及人物的成長(zhǎng)與啟示，我更加深刻地理解了好故事的內(nèi)涵和力量。好故事通過(guò)超越時(shí)空的縱深和給人們帶來(lái)的思考，使得我們?cè)跓o(wú)限的想象中砥礪前行。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十二
“鳥欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。
本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過(guò)與中（二）班小朋友面對(duì)面的交流，讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力量，更加真切地意識(shí)閱讀的重要，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持親子閱讀這門必修課。
本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时?、任性地讓媽媽從商店買了100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了，還浪費(fèi)了許多家人寶貴的時(shí)間。
從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)出了好故事的重要的教育意義。
鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫作水平打下基礎(chǔ)。
閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營(yíng)造書香家庭的環(huán)境，讓孩子生活在書的啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會(huì)愛(ài)上書。
一旦養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，就等于給孩子的生活裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在讀書中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十三
微故事，是一種以極簡(jiǎn)的文字表達(dá)出深刻內(nèi)容的文學(xué)形式，它以短小精悍的篇幅，講述一段生活、感悟或故事，帶給讀者強(qiáng)烈的心靈震撼。近日，我通過(guò)閱讀一些微故事并寫作微故事的方式，深刻感受到微故事帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)和心得。
首先，微故事的簡(jiǎn)潔性讓我大開(kāi)眼界。在傳統(tǒng)的敘事文學(xué)中，往往需要詳細(xì)地描寫人物形象、情節(jié)起伏和環(huán)境背景等，而微故事則不同，它以極少的文字和簡(jiǎn)潔的敘述，直擊主題。通過(guò)一兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，甚至只是幾個(gè)詞，就能引發(fā)讀者的共鳴和思考。這種簡(jiǎn)潔性讓我明白了一種說(shuō)理的藝術(shù)，也激發(fā)了我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的欲望。
其次，微故事的意境讓我感受到了文字的魅力和想象力的重要性。微故事往往通過(guò)虛實(shí)相間、留白暗示等手法，給讀者留下一些伏筆和引發(fā)想象的空間，這些空間里彌漫著種種猜測(cè)和思考。我讀到一篇微故事中的一句：“她對(duì)他說(shuō)分手，然后走進(jìn)了暮色中的遠(yuǎn)方。”這句話留下了一個(gè)畫面，一個(gè)故事卻由讀者自行構(gòu)思。這種魅力讓我明白了文字的神奇之處，也激發(fā)了我通過(guò)想象力創(chuàng)作文字的欲望。
第三，微故事的深刻影響使我明白了沉浸式閱讀的重要性。由于微故事的篇幅短小，讀者可以迅速地進(jìn)入故事的世界，并很快體驗(yàn)到情感的變化和沖擊。我讀到一篇微故事中的一句：“他為她修建了花園，直到天崩地裂。”這句話讓我在短短幾秒鐘內(nèi)體會(huì)到了愛(ài)情的偉大和無(wú)奈。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我明白了文學(xué)作品的力量，也激發(fā)了我創(chuàng)作和閱讀更多微故事的欲望。
第四，微故事的啟示讓我認(rèn)識(shí)到生活的真諦和哲學(xué)的智慧。微故事往往能以簡(jiǎn)短的篇幅給人以深刻的思考和觸動(dòng)。在閱讀微故事的過(guò)程中，我讀到一篇微故事中的一句：“他以為時(shí)間可以治愈一切，直到他看到天使也帶著傷。”這句話讓我明白了時(shí)間并不能解決所有問(wèn)題，也提醒我要珍惜時(shí)間。這種生活的智慧和哲學(xué)的啟示激發(fā)了我對(duì)微故事創(chuàng)作的熱情和追求。
最后，通過(guò)這段時(shí)間對(duì)微故事的體驗(yàn)和思考，我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。微故事的簡(jiǎn)潔性、意境、深刻影響、啟示等都讓我明白了微故事的獨(dú)特之處和藝術(shù)之美。我渴望用簡(jiǎn)潔而有力的表達(dá)方式，通過(guò)微故事傳遞真情實(shí)感，觸動(dòng)讀者的心靈。我也期待通過(guò)閱讀更多的微故事，繼續(xù)領(lǐng)略到來(lái)自微故事的無(wú)窮魅力和文學(xué)的精華。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十四
今天，我看了《帳單的故事》這篇文章，我受到了許多的啟發(fā)。這個(gè)故事的內(nèi)容是：芬蘭有個(gè)叫彼得的男孩，１０歲那年的一天，他給母親寫了一份帳單，內(nèi)容如下：為取回生活用品，２０芬尼；為把信件送往郵局，１０芬尼；為花園里幫大人干活，２０芬尼；為我一直是一個(gè)好孩子，１０芬尼。共計(jì)６０芬尼。當(dāng)母親看到這份帳單時(shí)，放了６０芬尼。
也寫了一份帳單：為他在家里過(guò)的１０年幸福，０芬尼；為他１０年吃喝，０芬尼；為他生病時(shí)的護(hù)理，０芬尼；為他一直有個(gè)慈祥的`母親，０芬尼。共計(jì)０芬尼。彼得看完以后，羞愧不已，又把６０芬尼塞進(jìn)媽媽的懷里。這是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事，彼得可能是因?yàn)樽祓挷畔驄寢尫f帳。也可能是因?yàn)楸说玫膵寢屘珢?ài)彼得了，所以她自己為彼得付出的當(dāng)作一種照顧。
讀完后，我感受到了：我們這幾年雖然幫過(guò)媽媽、爸爸許許多多的忙，但我們千萬(wàn)不能向他們要錢。我們應(yīng)該考慮一下，父母對(duì)我們付出了多少。請(qǐng)記?。涸谌耸麻g，有一筆帳，再好的數(shù)學(xué)家也難算清。指導(dǎo)教師：李少芳簡(jiǎn)評(píng)：再好好修改一下，一定會(huì)更好。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十五
微故事，顧名思義是指非常短小但又富有情感和思考的故事。作為一種文學(xué)形式，微故事在近些年來(lái)越來(lái)越受歡迎。通過(guò)限制故事的長(zhǎng)度和篇幅，微故事往往能在短短的幾百字內(nèi)傳遞出令人深思的信息和啟示。在接觸了一系列微故事后，我對(duì)于這一文學(xué)形式有了一些體會(huì)和心得。
首先，微故事以其簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的文字吸引了讀者。正如人們常說(shuō)的“言簡(jiǎn)意賅”，微故事擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)練的文字將情節(jié)和人物形象立體地展現(xiàn)在讀者面前。這種簡(jiǎn)練的風(fēng)格給人以一種獨(dú)特的感覺(jué)，仿佛能讓讀者一下子進(jìn)入故事的世界中。讀者不需要浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，即可迅速地沉浸在故事中，體味其中的情感和思考。
其次，微故事的情感表達(dá)讓人感動(dòng)。由于篇幅的限制，微故事通常只能選取一個(gè)主題或者一個(gè)情境來(lái)表達(dá)。然而，正是這種簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，使得故事中的情感更加集中和深厚。微故事往往能用寥寥幾筆勾勒出人物的性格和內(nèi)心世界，讓人們能夠深入感受到他們的喜怒哀樂(lè)。而這種情感的共鳴，使得微故事往往能觸及人們心底深處的情感，引起讀者的共鳴和思考。
再者，微故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)布局要求嚴(yán)謹(jǐn)。由于篇幅的限制，微故事通常要求作者用最精煉的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)去布置情節(jié)，使得故事的靈魂得以保留下來(lái)。在這種限制下，作者必須進(jìn)行深入的思考和剖析，并精確把握故事的高潮、轉(zhuǎn)折和結(jié)局。這些要求不僅提高了作者的寫作水平，同時(shí)也使得微故事能夠更好地展現(xiàn)出作者的才華和想象力。
另外，微故事往往在簡(jiǎn)單之中蘊(yùn)含著深刻的思考和啟示。雖然微故事的文字簡(jiǎn)潔明了，但它們傳遞的信息卻常常意味深長(zhǎng)。通過(guò)故事中所展示的人物形象和情節(jié)走向，微故事通常能夠反映現(xiàn)實(shí)生活中的一種道理或者價(jià)值觀念。它們可以是對(duì)親情、友情、愛(ài)情的思考，也可以是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的觸動(dòng)。而這種本質(zhì)上的簡(jiǎn)約和思考，使得微故事在短短的幾百字內(nèi)向讀者傳遞出深層次的意義和啟示。
總的來(lái)說(shuō)，微故事以其簡(jiǎn)練的文字、情感的表達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和深刻的思考，再加上短小精悍的篇幅，成為了一種頗具魅力的文學(xué)形式。通過(guò)閱讀和欣賞微故事，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)情感，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)布局故事情節(jié)。更重要的是，我在微故事中感受到了作者的智慧和思考，也在其中發(fā)現(xiàn)了我自己的思考和啟示。由此可見(jiàn)，微故事不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種情感的連接和思想的啟示。在今后的寫作中，我會(huì)嘗試運(yùn)用微故事的寫作技巧，將自己的觀察和思考融入到短小而精彩的篇幅中，與讀者分享我的故事和心得。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇一
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開(kāi)支部大會(huì)，吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒(méi)有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng)，擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡耍?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來(lái)撰寫了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò)，永生不忘。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，基因工程技術(shù)已成為人們解決生物學(xué)問(wèn)題和改良生物種類的重要手段之一。其中PCR技術(shù)作為分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基石，被廣泛應(yīng)用于疾病檢測(cè)、醫(yī)學(xué)診斷、生物物種鑒定以及環(huán)境生態(tài)監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域中。作為一名生物專業(yè)大學(xué)生，在學(xué)習(xí)PCR技術(shù)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到PCR背后的故事和技術(shù)的重要性。
首先，PCR技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用在日常生活中顯得尤為重要。假設(shè)一個(gè)人感覺(jué)身體不適并懷疑自己染上了一種病毒，醫(yī)院接受了他的樣本后首先需要進(jìn)行病原體檢測(cè)。而PCR技術(shù)正是醫(yī)院使用的一種高效、靈敏的病原體檢測(cè)手段。相較于其他技術(shù)，PCR技術(shù)能夠準(zhǔn)確地找出醫(yī)學(xué)樣本中極微量的DNA分子，從而確定患者的病因和發(fā)病機(jī)理。
其次，PCR技術(shù)的實(shí)踐過(guò)程中有著極高的重復(fù)性和穩(wěn)定性。“三步法”——變性、退變性和延伸——是PCR技術(shù)的核心流程。采用這一流程進(jìn)行PCR反應(yīng)，可以在短時(shí)間內(nèi)制備復(fù)雜的DNA序列。在進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要使用大量的材料和試劑，同時(shí)準(zhǔn)確控制一系列的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。因此，PCR技術(shù)的實(shí)踐過(guò)程需要高水平的實(shí)驗(yàn)操作和精確的數(shù)據(jù)處理，保障其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
再者，PCR技術(shù)的特性著實(shí)有助于我們研究多樣性和進(jìn)化等領(lǐng)域。在遺傳多樣性研究中，PCR技術(shù)可以直接擴(kuò)增非常小的DNA片段，從而高效地檢測(cè)物種間的基因流和基因變異情況。例如，基于PCR技術(shù)，我們可以將一大片森林或一湖泊的環(huán)境樣本集合起來(lái)，搜尋細(xì)菌、真菌或甚至病毒的DNA遺傳物質(zhì)，從而更加深入了解這些生物種群的感染、耐藥、傳染等方面的信息，并為研究它們的進(jìn)化歷程提供大量關(guān)鍵數(shù)據(jù)。
最后，PCR技術(shù)的持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新在新興疾病診斷、基因重組和基因編輯中具有重要影響。隨著科技不斷進(jìn)步，PCR技術(shù)也隨之不斷發(fā)展完善。例如，利用高通量測(cè)序和單細(xì)胞擴(kuò)增多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)PCR技術(shù)，可以在某些條件下研究更加復(fù)雜的生物體系和特定的基因編輯技術(shù)。這些新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，為醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步提供了新的希望和可能。
綜上，PCR技術(shù)的重要性和發(fā)展前景不可忽視，它的廣泛應(yīng)用不僅可以推動(dòng)科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，更可以服務(wù)于人類健康和福利。當(dāng)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室認(rèn)真進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)時(shí)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)時(shí)，我們不僅是在掌握技能，更是在迎接更廣闊的挑戰(zhàn)。我相信，隨著PCR技術(shù)的不斷推陳出新，它將不斷推動(dòng)我們更深入地探究遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)和生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域，為推動(dòng)人類文明進(jìn)步和發(fā)展注入新的科技力量。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
親故事，是指那些與我們的親人和至親密友有關(guān)的真實(shí)故事。這些故事往往擁有無(wú)盡的溫情和感人的情節(jié)，給予人們無(wú)法磨滅的美好回憶。親故事不僅僅是一種娛樂(lè)的載體，更是一種人際交往的紐帶。通過(guò)親故事，我們可以了解家庭、友誼和親情的真諦。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)親故事的心得體會(huì)。
第二段：情感教育（200字）
親故事中融入深度的情感教育，給予讀者更多的啟示和思考。比如，一個(gè)關(guān)于親情的故事可以讓我們回想起我們和親人之間的種種溫暖瞬間，讓我們更加珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的親人。而一個(gè)關(guān)于友情的故事，則能啟發(fā)我們深入思考朋友之間的互助和支持的重要性。親故事讓我們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，得到了心靈的滋養(yǎng)，這是其他形式的娛樂(lè)無(wú)法企及的。
第三段：人性光輝（300字）
親故事揭示了人性的光輝一面。即使生活再困難，即使處于險(xiǎn)境，但當(dāng)家人和朋友站在我們身邊，給予我們支持和鼓勵(lì)時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)變得堅(jiān)定而勇敢。親故事體現(xiàn)了人性的善良和無(wú)私，感動(dòng)了人們的心靈。正是這樣的光輝照亮了我們的生活，鼓勵(lì)我們向前。
第四段：價(jià)值觀的塑造（300字）
親故事塑造了人們的正確價(jià)值觀。許多親故事講述了人們追求真理、發(fā)揚(yáng)善良、堅(jiān)守正義的精神。這些故事提醒著我們要在面對(duì)困難時(shí)保持正義和勇敢，要在逆境中堅(jiān)持自己的信念。同時(shí)，一些親故事也告訴我我們要在生活中尊重他人、樂(lè)于助人，與人為善。這些價(jià)值觀塑造使我們成為一個(gè)更好的人。
第五段：?jiǎn)⑹九c總結(jié)（200字）
通過(guò)閱讀親故事，我領(lǐng)悟到，無(wú)論多么獨(dú)特和離奇的故事，都能喚起人們內(nèi)心最真實(shí)的情感回應(yīng)。這些親故事不僅讓我們欣賞到了美麗、感人和光輝的一面，更為我們的內(nèi)心帶來(lái)啟示和反思。讓我們學(xué)會(huì)用關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容和理解去面對(duì)生活中的挫折，更加珍惜身邊的人，才能在光輝的故事中感受到真實(shí)的快樂(lè)和幸福。
第六段：總結(jié)（100字）
親故事是一種寶貴的財(cái)富，它們有力地觸動(dòng)了我們的內(nèi)心深處。通過(guò)閱讀和分享親故事，我們能夠更好地理解家庭和友情的重要性，并在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。讓我們珍惜親故事帶給我們的溫暖和感動(dòng)，讓這些故事影響我們的生活，成為更好的人。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇四
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車到很遠(yuǎn)處抓魚來(lái)賣。盡管非常累，到最后反而賠了錢，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇五
作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名黨員，我們需要了解、學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)黨的光輝歷程和優(yōu)秀傳統(tǒng)。而黨故事正是這些歷程和傳統(tǒng)的生動(dòng)寫照，它通過(guò)有血有肉的故事，讓我們更真切地感受和理解中國(guó)共產(chǎn)黨的不屈不撓、堅(jiān)定信念和中國(guó)特色社會(huì)主義道路，進(jìn)一步激發(fā)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的信心和決心。
第二段：黨故事的啟示與鞭策
回顧黨的光輝歷程，我們可看到黨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神和推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的努力。這些故事啟示我們，正是一代又一代黨員在對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)、為黨和人民無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)、艱苦奮斗的過(guò)程中，書寫了黨史上最輝煌的篇章。同時(shí)，這也是對(duì)我們當(dāng)前時(shí)代最好的鞭策：我們必須牢記使命、傳統(tǒng)和初心，勤勉工作、不竭力、更增信心，進(jìn)一步努力工作，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。
第三段：黨故事的傳承與弘揚(yáng)
作為黨員，我們需要傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨的路線方針政策，堅(jiān)決貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署，不斷推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們也需要在組織、教育和宣傳面前，積極參與基層組織生活、宣傳教育和黨建工作，以點(diǎn)帶面、以身作則，傳遞黨員先鋒模范的正能量，用自己實(shí)際的行動(dòng)踐行理想信念，傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第四段：如何從中汲取經(jīng)驗(yàn)與精神
黨故事不僅是歷史的記錄，更是道德精神的承傳。在讀完黨故事后，我們除了感受感性體會(huì)之外，還要思考，如何從其中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。黨故事通過(guò)豐富的細(xì)節(jié)深入淺出地展示了黨員不屈不撓、勇往直前的精神，同時(shí)也傳遞了奮斗的動(dòng)力。我們應(yīng)該深入思考，如何在今后的工作中，學(xué)習(xí)和體現(xiàn)黨員優(yōu)秀品質(zhì)，用新的實(shí)踐證明我們的價(jià)值、我們的力量，把黨故事中的動(dòng)人精神弘揚(yáng)發(fā)揚(yáng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
黨故事是領(lǐng)導(dǎo)者的智慧結(jié)晶，是薪火相傳、理論實(shí)踐相結(jié)合的重要教材，也是激勵(lì)我們前行的燈塔。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、宣傳和傳承黨故事，我們可以更加深入感受中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念和精神風(fēng)貌，更好地開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇六
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒(méi)贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗?，因?yàn)槲矣星椤Ｎ业那闊o(wú)處不在?！眲倓偰玫竭@本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開(kāi)始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。
“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開(kāi)認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開(kāi)在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺(jué)，寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒(méi)有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫?！闭Z(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開(kāi)始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義?！卑鍟鴮?duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒(méi)有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛(ài)。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛(ài)心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。”所以要想我們的教育不空虛，除了要有責(zé)任心，必須要有愛(ài)。
成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力。”我們一定要牢記：少做題，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒(méi)有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇七
作為一名黨員，我始終牢記自己的身份與使命，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。最近，我閱讀了一些黨的故事，深刻領(lǐng)悟到了黨的偉大和正確性。在此，我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解黨的歷史
黨的歷史是一個(gè)充滿荊棘的過(guò)程，歷經(jīng)磨難，但也凝聚出了革命者奮斗的汗水和血淚。閱讀黨史中的一些事件，可以從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到黨為什么能夠深得人心、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、帶領(lǐng)人民走過(guò)千辛萬(wàn)苦。黨的故事告訴我們，黨賴以存在的原因，是因?yàn)辄h員隊(duì)伍中的每一個(gè)人為之付出了許多，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，不斷提高自己的素質(zhì)與能力，磨練出堅(jiān)韌、不屈、自律的品質(zhì)。
第三段：領(lǐng)會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)
黨在歷史上的斗爭(zhēng)中，無(wú)論遇到多么艱難的時(shí)刻，始終保持著清明的政治品質(zhì)與高度的黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨的故事中，不僅有一些著名的黨的領(lǐng)袖，還有默默無(wú)聞的、在基層點(diǎn)滴奮斗的黨員，在工作中保持著清廉、公正、公開(kāi)、廉潔的道德品質(zhì)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和正確性，成為全黨的楷模。
第四段：強(qiáng)化黨員意識(shí)
作為一個(gè)黨員，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、黨綱，還要時(shí)刻強(qiáng)化黨員意識(shí)，時(shí)刻保持理性思考、堅(jiān)定信念、清清白白，自覺(jué)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。我們應(yīng)該做到擔(dān)當(dāng)起黨的使命，勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任、錘煉自己的能力、提高自身的素質(zhì)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在自己的工作中不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，為人民服務(wù)。
第五段：總結(jié)
在黨的故事中，我深刻感受到，黨是我們最親密的朋友，是我們?nèi)嗣褡呦蛭磥?lái)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。閱讀黨史，為我們提供了豐富的歷史學(xué)習(xí)資源，啟示我們?cè)诠ぷ髋c生活中怎樣更好地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)建設(shè)美好人生。今天，我所閱讀的故事，是為了更好地延續(xù)中華民族的精神傳承，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，同時(shí)彰顯我們革命者的不平凡之路，鼓勵(lì)廣大黨員不斷為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要牢記黨的使命，腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向黨組織交上一份合格的答卷！
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇八
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇九
寫故事是一項(xiàng)讓人感到愉悅的創(chuàng)作過(guò)程，通過(guò)構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，我們可以打開(kāi)自己豐富的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)令人難以忘懷的故事。我從寫故事中獲得了許多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享一些我在寫故事中的心得體會(huì)。
首先，寫故事需要有一個(gè)清晰的構(gòu)思。在開(kāi)始寫作之前，我會(huì)先花一些時(shí)間考慮故事的主題和情節(jié)。一個(gè)好的故事，應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的情節(jié)，能夠吸引讀者的注意力。所以，在開(kāi)始寫作之前，我會(huì)先想好故事的主題和其中的沖突點(diǎn)，確保故事的發(fā)展是緊湊而連貫的。如果故事中出現(xiàn)了一些突兀的情節(jié)，讀者可能會(huì)感到迷惑和不滿意，因此讀者需要一直跟隨著故事的步伐，而不是在其中迷失方向。
其次，寫故事需要塑造鮮明的人物形象。一個(gè)好的故事，離不開(kāi)豐滿的人物形象。因?yàn)槿宋锸枪适碌暮诵?，是推?dòng)情節(jié)發(fā)展的主要力量。所以，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)注重塑造每個(gè)人物的特點(diǎn)和個(gè)性，讓讀者可以通過(guò)他們的言行舉止來(lái)了解他們的內(nèi)心世界。除了描述人物的外貌特征，我也會(huì)深入挖掘他們的思想、信仰、價(jià)值觀等各個(gè)方面，以便讀者更好地理解和關(guān)注他們的成長(zhǎng)和變化。
此外，寫故事要注重情感的表達(dá)。情感是人類的核心，而故事正是通過(guò)情感的交織、沖突和和解來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。因此，在寫故事的過(guò)程中，我會(huì)注重情感的描繪和表達(dá)。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，都需要用細(xì)膩的語(yǔ)言和恰到好處的描寫來(lái)表達(dá)出來(lái)。通過(guò)情感的渲染，故事不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠幫助讀者體會(huì)到人生的苦與樂(lè)，增強(qiáng)讀者對(duì)故事的記憶和體驗(yàn)。
此外，寫故事也需要注重篇章的合理安排。一個(gè)好的故事，不僅需要強(qiáng)大的內(nèi)容，還需要有合適的篇章安排。所謂合理的篇章安排，即邏輯緊湊、起承轉(zhuǎn)合有序的布局。一個(gè)合適的開(kāi)頭能夠吸引讀者的興趣，一個(gè)扣人心弦的高潮能夠讓讀者更好地沉浸到故事中，而一個(gè)圓滿的結(jié)局則能夠?yàn)樽x者帶來(lái)滿足感和思考的余地。因此，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)先構(gòu)思好整個(gè)故事的框架，并合理地安排每個(gè)章節(jié)的轉(zhuǎn)折和發(fā)展。
最后，寫故事需要不斷地修正和改進(jìn)。寫作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，在初稿完成之后，我會(huì)花一些時(shí)間來(lái)檢查故事中可能存在的問(wèn)題和瑕疵。有時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他人閱讀并提供反饋意見(jiàn)，以便更好地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)可能存在的問(wèn)題。寫作是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷修正和改進(jìn)，才能寫出更好的故事作品。
總之，寫故事是一項(xiàng)需要用心和耐心的創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，表達(dá)情感和修正改進(jìn)，我們可以寫出令人難以忘懷的故事。從寫故事中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這將在我今后的寫作中起到積極的指導(dǎo)作用。我相信，只要保持熱情和堅(jiān)持不懈，我會(huì)繼續(xù)寫出更加精彩的故事作品。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十
善故事是一種故事性較強(qiáng)的敘述形式，以道德和價(jià)值觀為基礎(chǔ)，以傳遞善良、助人和積極向上的力量為目的。它能夠引發(fā)我們內(nèi)心最純凈的情感，喚起我們對(duì)人性美好的向往和追求。
第二段：善故事的力量
善故事通過(guò)情節(jié)緊湊、人物鮮明和引人入勝的故事情節(jié)，將人物形象和情感展示得淋漓盡致。善故事常常通過(guò)描述主人公的善行、善治的方式，使人們受到教育、啟迪和感動(dòng)。善故事的力量是源自人們的共鳴和情感共振，真實(shí)感人的情節(jié)和人物形象會(huì)引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)起他們對(duì)善良、正義和友誼的向往。善故事還能夠給人們帶來(lái)希望和勇氣，鼓舞人們面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。
第三段：善故事的啟發(fā)和教育作用
善故事以其積極向上的精神內(nèi)核，激勵(lì)人們追求美好的品質(zhì)和助人為樂(lè)的行為。它承載了一種道德教育的功能，通過(guò)講述主人公的正直、深情和幫助他人的行為，教育人們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，形成正確的人際關(guān)系和社會(huì)行為規(guī)范。善故事還能夠培養(yǎng)人們對(duì)他人的關(guān)注和共情能力，提高人們的情商和情感智慧，從而更好地處理人際關(guān)系。
第四段：善故事的積極影響
善故事在傳播善良的力量的同時(shí)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。它能夠引發(fā)人們的思考和討論，激發(fā)人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的改變和進(jìn)步。善故事還能夠傳遞人與人之間的友情、愛(ài)情、親情等重要價(jià)值觀念，提醒人們關(guān)注家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。善故事的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它能夠潛移默化地改變一個(gè)人的心態(tài)和生活態(tài)度，從而影響他的行為和價(jià)值觀。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)
通過(guò)閱讀和欣賞善故事，我深刻地感受到了它們的力量和魅力。善故事讓我明白了做人做事的原則和價(jià)值觀，啟迪了我的思考和行為。在生活中，我會(huì)努力做到“言行一致”、“以德服人”、“積極向上”，并用自己的行動(dòng)影響身邊的人。同時(shí)，我也會(huì)將善故事作為一種重要的教育資源，用于培養(yǎng)下一代的積極向上的價(jià)值觀和品質(zhì)。
總結(jié)：
善故事以其情節(jié)的緊湊、人物的鮮明和故事內(nèi)核的積極向上，激勵(lì)人們追尋美好的品質(zhì)和助人為樂(lè)的行為。它通過(guò)引發(fā)讀者的共鳴和情感共振，傳達(dá)了積極向上的力量和價(jià)值觀，并對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與、閱讀和傳播善故事，用心感受其中的魅力和哲理，從而使自己獲得成長(zhǎng)，也能夠賦予他人力量。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
好故事是生活中的瑰寶，它能夠喚起我們的回憶，讓我們產(chǎn)生共鳴，深入思考并帶給我們各種啟示。在長(zhǎng)久的閱讀和欣賞好故事的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多道理和智慧。下面我將從沉浸于故事中的樂(lè)趣、故事中的人物塑造、故事背后的世界觀、情感共鳴和啟示以及人物成長(zhǎng)等五個(gè)方面，分享我對(duì)好故事的體會(huì)和心得。
第二段：沉浸于故事中的樂(lè)趣（250字）
好故事有著獨(dú)特的魅力，能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界并享受其中的樂(lè)趣。無(wú)論是跌宕起伏的情節(jié)、豐富多彩的角色還是精妙絕倫的細(xì)節(jié)，都會(huì)讓人沉浸其中，忘記時(shí)間的流逝。每當(dāng)我讀完一本好書或看完一部好電影，內(nèi)心總是充滿滿足感和愉悅感。好故事的樂(lè)趣源于作者的極致創(chuàng)意和良好的講故事能力，這使得讀者能夠在其中感受到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
第三段：故事中的人物塑造（250字）
好故事不僅要有動(dòng)人的情節(jié)，還需要栩栩如生的人物形象。人物塑造是好故事的基石，每一個(gè)成功的人物都有其獨(dú)特的性格特征和內(nèi)心世界。通過(guò)對(duì)人物形象的細(xì)膩描繪和立體塑造，作者能夠讓人們感同身受，對(duì)人物產(chǎn)生共鳴。在觀看電影《肖申克的救贖》時(shí)，我仿佛身臨其境，感同身受地經(jīng)歷了主人公的艱辛與苦難。這是因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)對(duì)人物形象的精心設(shè)定，讓我們能夠與主人公產(chǎn)生情感連接，進(jìn)而引發(fā)共鳴。
第四段：背后的世界觀、情感共鳴和啟示（300字）
優(yōu)秀的好故事背后常常隱藏著深刻的世界觀、情感共鳴以及啟示。通過(guò)故事的設(shè)定和情節(jié)的推進(jìn)，作者往往寄托自己的思考和觀點(diǎn)，在故事中傳遞出對(duì)人生、對(duì)世界的獨(dú)特理解。在閱讀《1984》這本小說(shuō)時(shí)，我被作者對(duì)權(quán)力、自由和壓迫的探討所震撼。這本小說(shuō)通過(guò)描述一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的細(xì)節(jié)，揭示了權(quán)力濫用對(duì)人性的摧殘和對(duì)個(gè)體自由的侵犯。同時(shí)，好故事還能夠引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感共鳴，并通過(guò)對(duì)人物命運(yùn)的描繪，讓我們深入思考人生的意義和價(jià)值。
第五段：人物成長(zhǎng)與啟示（250字）
連接好故事的紐帶之一是人物的成長(zhǎng)與啟示。好故事往往通過(guò)主人公在面對(duì)困境時(shí)的種種掙扎和努力，以及最終的成長(zhǎng)和進(jìn)步，展現(xiàn)了獨(dú)特的啟示和智慧。當(dāng)我們看到主人公在經(jīng)歷一系列考驗(yàn)和困難后獲得徹底的成長(zhǎng)時(shí)，我們也會(huì)為自己在現(xiàn)實(shí)中遇到的挑戰(zhàn)感到勇敢和堅(jiān)定。故事背后帶給我們的是一種希望，一種相信自己能夠變得更好的力量。
結(jié)論（200字）
好故事是一種偉大的藝術(shù)形式，它能夠啟迪我們的思想、塑造我們的性格、引發(fā)我們的情感共鳴，讓我們?cè)谛蕾p中得到愉悅和啟示。通過(guò)沉浸于故事中的樂(lè)趣、人物形象的塑造、背后的世界觀、情感共鳴和啟示，以及人物的成長(zhǎng)與啟示，我更加深刻地理解了好故事的內(nèi)涵和力量。好故事通過(guò)超越時(shí)空的縱深和給人們帶來(lái)的思考，使得我們?cè)跓o(wú)限的想象中砥礪前行。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十二
“鳥欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。
本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過(guò)與中（二）班小朋友面對(duì)面的交流，讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力量，更加真切地意識(shí)閱讀的重要，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持親子閱讀這門必修課。
本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时?、任性地讓媽媽從商店買了100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了，還浪費(fèi)了許多家人寶貴的時(shí)間。
從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)出了好故事的重要的教育意義。
鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫作水平打下基礎(chǔ)。
閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營(yíng)造書香家庭的環(huán)境，讓孩子生活在書的啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會(huì)愛(ài)上書。
一旦養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，就等于給孩子的生活裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在讀書中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十三
微故事，是一種以極簡(jiǎn)的文字表達(dá)出深刻內(nèi)容的文學(xué)形式，它以短小精悍的篇幅，講述一段生活、感悟或故事，帶給讀者強(qiáng)烈的心靈震撼。近日，我通過(guò)閱讀一些微故事并寫作微故事的方式，深刻感受到微故事帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)和心得。
首先，微故事的簡(jiǎn)潔性讓我大開(kāi)眼界。在傳統(tǒng)的敘事文學(xué)中，往往需要詳細(xì)地描寫人物形象、情節(jié)起伏和環(huán)境背景等，而微故事則不同，它以極少的文字和簡(jiǎn)潔的敘述，直擊主題。通過(guò)一兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，甚至只是幾個(gè)詞，就能引發(fā)讀者的共鳴和思考。這種簡(jiǎn)潔性讓我明白了一種說(shuō)理的藝術(shù)，也激發(fā)了我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的欲望。
其次，微故事的意境讓我感受到了文字的魅力和想象力的重要性。微故事往往通過(guò)虛實(shí)相間、留白暗示等手法，給讀者留下一些伏筆和引發(fā)想象的空間，這些空間里彌漫著種種猜測(cè)和思考。我讀到一篇微故事中的一句：“她對(duì)他說(shuō)分手，然后走進(jìn)了暮色中的遠(yuǎn)方。”這句話留下了一個(gè)畫面，一個(gè)故事卻由讀者自行構(gòu)思。這種魅力讓我明白了文字的神奇之處，也激發(fā)了我通過(guò)想象力創(chuàng)作文字的欲望。
第三，微故事的深刻影響使我明白了沉浸式閱讀的重要性。由于微故事的篇幅短小，讀者可以迅速地進(jìn)入故事的世界，并很快體驗(yàn)到情感的變化和沖擊。我讀到一篇微故事中的一句：“他為她修建了花園，直到天崩地裂。”這句話讓我在短短幾秒鐘內(nèi)體會(huì)到了愛(ài)情的偉大和無(wú)奈。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我明白了文學(xué)作品的力量，也激發(fā)了我創(chuàng)作和閱讀更多微故事的欲望。
第四，微故事的啟示讓我認(rèn)識(shí)到生活的真諦和哲學(xué)的智慧。微故事往往能以簡(jiǎn)短的篇幅給人以深刻的思考和觸動(dòng)。在閱讀微故事的過(guò)程中，我讀到一篇微故事中的一句：“他以為時(shí)間可以治愈一切，直到他看到天使也帶著傷。”這句話讓我明白了時(shí)間并不能解決所有問(wèn)題，也提醒我要珍惜時(shí)間。這種生活的智慧和哲學(xué)的啟示激發(fā)了我對(duì)微故事創(chuàng)作的熱情和追求。
最后，通過(guò)這段時(shí)間對(duì)微故事的體驗(yàn)和思考，我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。微故事的簡(jiǎn)潔性、意境、深刻影響、啟示等都讓我明白了微故事的獨(dú)特之處和藝術(shù)之美。我渴望用簡(jiǎn)潔而有力的表達(dá)方式，通過(guò)微故事傳遞真情實(shí)感，觸動(dòng)讀者的心靈。我也期待通過(guò)閱讀更多的微故事，繼續(xù)領(lǐng)略到來(lái)自微故事的無(wú)窮魅力和文學(xué)的精華。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十四
今天，我看了《帳單的故事》這篇文章，我受到了許多的啟發(fā)。這個(gè)故事的內(nèi)容是：芬蘭有個(gè)叫彼得的男孩，１０歲那年的一天，他給母親寫了一份帳單，內(nèi)容如下：為取回生活用品，２０芬尼；為把信件送往郵局，１０芬尼；為花園里幫大人干活，２０芬尼；為我一直是一個(gè)好孩子，１０芬尼。共計(jì)６０芬尼。當(dāng)母親看到這份帳單時(shí)，放了６０芬尼。
也寫了一份帳單：為他在家里過(guò)的１０年幸福，０芬尼；為他１０年吃喝，０芬尼；為他生病時(shí)的護(hù)理，０芬尼；為他一直有個(gè)慈祥的`母親，０芬尼。共計(jì)０芬尼。彼得看完以后，羞愧不已，又把６０芬尼塞進(jìn)媽媽的懷里。這是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事，彼得可能是因?yàn)樽祓挷畔驄寢尫f帳。也可能是因?yàn)楸说玫膵寢屘珢?ài)彼得了，所以她自己為彼得付出的當(dāng)作一種照顧。
讀完后，我感受到了：我們這幾年雖然幫過(guò)媽媽、爸爸許許多多的忙，但我們千萬(wàn)不能向他們要錢。我們應(yīng)該考慮一下，父母對(duì)我們付出了多少。請(qǐng)記?。涸谌耸麻g，有一筆帳，再好的數(shù)學(xué)家也難算清。指導(dǎo)教師：李少芳簡(jiǎn)評(píng)：再好好修改一下，一定會(huì)更好。
紅色經(jīng)典故事心得體會(huì)篇十五
微故事，顧名思義是指非常短小但又富有情感和思考的故事。作為一種文學(xué)形式，微故事在近些年來(lái)越來(lái)越受歡迎。通過(guò)限制故事的長(zhǎng)度和篇幅，微故事往往能在短短的幾百字內(nèi)傳遞出令人深思的信息和啟示。在接觸了一系列微故事后，我對(duì)于這一文學(xué)形式有了一些體會(huì)和心得。
首先，微故事以其簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的文字吸引了讀者。正如人們常說(shuō)的“言簡(jiǎn)意賅”，微故事擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)練的文字將情節(jié)和人物形象立體地展現(xiàn)在讀者面前。這種簡(jiǎn)練的風(fēng)格給人以一種獨(dú)特的感覺(jué)，仿佛能讓讀者一下子進(jìn)入故事的世界中。讀者不需要浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，即可迅速地沉浸在故事中，體味其中的情感和思考。
其次，微故事的情感表達(dá)讓人感動(dòng)。由于篇幅的限制，微故事通常只能選取一個(gè)主題或者一個(gè)情境來(lái)表達(dá)。然而，正是這種簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，使得故事中的情感更加集中和深厚。微故事往往能用寥寥幾筆勾勒出人物的性格和內(nèi)心世界，讓人們能夠深入感受到他們的喜怒哀樂(lè)。而這種情感的共鳴，使得微故事往往能觸及人們心底深處的情感，引起讀者的共鳴和思考。
再者，微故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)布局要求嚴(yán)謹(jǐn)。由于篇幅的限制，微故事通常要求作者用最精煉的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)去布置情節(jié)，使得故事的靈魂得以保留下來(lái)。在這種限制下，作者必須進(jìn)行深入的思考和剖析，并精確把握故事的高潮、轉(zhuǎn)折和結(jié)局。這些要求不僅提高了作者的寫作水平，同時(shí)也使得微故事能夠更好地展現(xiàn)出作者的才華和想象力。
另外，微故事往往在簡(jiǎn)單之中蘊(yùn)含著深刻的思考和啟示。雖然微故事的文字簡(jiǎn)潔明了，但它們傳遞的信息卻常常意味深長(zhǎng)。通過(guò)故事中所展示的人物形象和情節(jié)走向，微故事通常能夠反映現(xiàn)實(shí)生活中的一種道理或者價(jià)值觀念。它們可以是對(duì)親情、友情、愛(ài)情的思考，也可以是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的觸動(dòng)。而這種本質(zhì)上的簡(jiǎn)約和思考，使得微故事在短短的幾百字內(nèi)向讀者傳遞出深層次的意義和啟示。
總的來(lái)說(shuō)，微故事以其簡(jiǎn)練的文字、情感的表達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和深刻的思考，再加上短小精悍的篇幅，成為了一種頗具魅力的文學(xué)形式。通過(guò)閱讀和欣賞微故事，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)情感，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)布局故事情節(jié)。更重要的是，我在微故事中感受到了作者的智慧和思考，也在其中發(fā)現(xiàn)了我自己的思考和啟示。由此可見(jiàn)，微故事不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種情感的連接和思想的啟示。在今后的寫作中，我會(huì)嘗試運(yùn)用微故事的寫作技巧，將自己的觀察和思考融入到短小而精彩的篇幅中，與讀者分享我的故事和心得。