感悟可以讓我們從瑣碎的生活中汲取智慧和力量，讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。感悟的寫作需要有獨特的視角和深入的思考，不拘泥于表面的描述。這是一些關于感悟的范文匯總，希望能夠讓大家從中找到一些共鳴和啟示。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇一
執(zhí)行實際是一門學問，是一門教你學會如何完成任務的學問，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會在各個方面領先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關心的一個問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個關鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結合，才能決定企業(yè)最終的成功。結合的關鍵則在執(zhí)行?！蔽艺J為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，這取決一個人的基本素質高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
通過《贏在執(zhí)行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質量有限，這并不是完成這項工作任務難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟效益?，F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟效益。
《贏在執(zhí)行》中提出學會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務，每天都要檢查員工任務的完成情況，找出由于工作不當而出現(xiàn)的問題及時來解決。要學會溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術化的經(jīng)營管理目標。
通過學習《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中央百貨新亞商城發(fā)展壯大指日可待。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇二
所著的《贏在執(zhí)行》，教導我們的正是如何擁有偉大的執(zhí)行力，而打贏人生中時時處處可能出現(xiàn)的大大小小每一場戰(zhàn)役，不再重蹈古人的覆轍，在此談談讀書。
執(zhí)行是目標與結果之間“缺失的一環(huán)”，是組織不能實現(xiàn)預定目標的主要原因，是各級企事業(yè)單位領導層希望達到的目標與實現(xiàn)目標的實際能力之間的差距;它不是簡單的戰(zhàn)術，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標的系統(tǒng)流程;它是戰(zhàn)略的一部分……執(zhí)行，是各級組織在一年365天里最基本的常態(tài)。執(zhí)行力，就是各級組織將戰(zhàn)略付諸實施的能力，反映戰(zhàn)略方案和目標的貫徹程度。
企業(yè)經(jīng)營要想成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行力缺一不可。市場競爭日益激烈，在大多數(shù)情況下，企業(yè)與競爭對手的差別就在于雙方的執(zhí)行力。如果對手在執(zhí)行方面比你做得更好，那么它就會在各方面領先。有關調查表明：成功的企業(yè)，20%靠戰(zhàn)略，60%靠企業(yè)各級管理者的執(zhí)行力，其余是運氣等因素。
在企業(yè)發(fā)展速度要加快、發(fā)展質量要提高、發(fā)展規(guī)模要擴大、企業(yè)壽命要延長的條件下，除了企業(yè)的決策層要不斷善于捕捉發(fā)展機遇，制定出好的戰(zhàn)略之外，更重要的是要具有實施這一戰(zhàn)略的執(zhí)行力，它是企業(yè)貫徹落實領導決策、及時有效地解決問題的能力，是企業(yè)管理決策在實施過程中原則性和靈活性相互結合的重要體現(xiàn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。中國臺灣著名學者湯明哲指出，一家企業(yè)的成功，30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，其余的30%靠運氣。
戰(zhàn)略的正確并不能保證公司的成功，成功的公司一定是在戰(zhàn)略方向和執(zhí)行力兩個方面都到位。何況在戰(zhàn)略上完全踏空而失敗的公司并不多，更多的公司是在幾乎同樣的戰(zhàn)略方向下在競爭中拉開了距離，執(zhí)行力在公司的發(fā)展中起到了更持久的作用，它不僅可以執(zhí)行戰(zhàn)略，而且可以在過程中鞏固，優(yōu)化戰(zhàn)略的方向，形成戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行之間的雙向互動。
沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的核心競爭力，執(zhí)行力是企業(yè)核心競爭力的最有力的保障!
核心競爭力的本質是一種超越競爭對手的內在能力，是企業(yè)獨有的、比競爭對手強大的、具有持久力的某種優(yōu)勢。
美國企業(yè)核心競爭力權威詹姆斯·邁天博士認為，核心競爭力是包含在企業(yè)內部，與組織融為一體的技能和技術組合，是由企業(yè)內部集體的學習能力，而不是某一個單一的、獨立的技能和技術。核心競爭力的本質是一種超越競爭對手的內在能力，是企業(yè)獨有的。
無論是足球隊還是企業(yè)，一個團隊、一名隊員或員工，如果沒有完美的執(zhí)行力，就算有再多的創(chuàng)造力也可能沒有什么好的成績。
執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人。執(zhí)行力是指企業(yè)貫徹落實領導決策、及時有效地解決問題的能力，是企業(yè)管理決策在實施過程中原則性和靈活性相互結合的重要體現(xiàn)。一個企業(yè)有無執(zhí)行力，關鍵看有沒有選對人。從某種意義上說，選對人意味著企業(yè)領導者成功了一大半。
如何才能選對人?對此，管理學大師彼得·德魯克有如下總結：?
第一，不要冒險給新來的干部安排新的重要工作;。?
第二，仔細推敲任命，尤其要把握好任命的核心和性質;。?
第三，著眼于一定數(shù)目的候選人并揚長避短;?
第四，與幾個曾和候選人一起工作過的人討論每一位候選人;?
第五，確保被任命者了解職位;。?
第六，及時糾錯。如果一個職位接連使兩個人栽了跟頭，領導者不要再去乞求“伯樂”發(fā)現(xiàn)新的“千里馬”，而應該取消這一職位。除非有所改變，否則它還會像擊敗前兩個人那樣，擊敗第三個上任者。
策略是企業(yè)發(fā)展的指南，根據(jù)策略來指定執(zhí)行方案：一方面，管理者制定策略時應考慮這是不是一個能夠得到徹底執(zhí)行的策略;另一方面，管理者需要用策略的眼光詮(quan)釋執(zhí)行。好的策略應與執(zhí)行力相匹配。
不注重糾正小的偏差，會帶來嚴重的后果。
一個做事不追求完美的人，是不可能成功的，而要做事完美，就必須注重細節(jié)。宏大的事業(yè)不要忽視微小的細節(jié)。
不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。人類永遠不能做到完美無缺，但是在我們不斷增強自己的力量、不斷提升自己的時候，我們對自己要求的標準會越來越高。這是人類精神的永恒本性。
追求完美是一種道德、是一種素養(yǎng)、是一種思想。
不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個人都有其擔負的責任，有分內應做的事。做好分內的事是每個人的職業(yè)本分，也是執(zhí)行力的最好體現(xiàn)。
如果一個人連分內應做的事都做不好，又何執(zhí)行呢?“在其位而不謀其政”或“在其位而亂謀其政”，其結果必定是“失職”，很可能會造成嚴重的后果。
點評：日本人的絕招是什么?執(zhí)行力，無條件的執(zhí)行力。?
如何真正有效地保證決策變成事實，達到既定的效果，這需要制定激勵與約束執(zhí)行者的標準和制度，即好的執(zhí)行往往以建立好的流程和標準為基礎。摩托羅拉早在30年前就開始建立自己的流程管理體系，既形成了內部控制標準，也表現(xiàn)了公司的經(jīng)營原則。該控制標準對涉及收入、采購、工資、制造、融資、財務報告、計算機系統(tǒng)控制、政府法規(guī)、知識產(chǎn)權等各項業(yè)務的流程都做了詳盡的規(guī)定，而且還指出如果不按照標準做將會產(chǎn)生何種風險。所以，有好的戰(zhàn)略，又有好的運轉機制和標準來執(zhí)行這個戰(zhàn)略，企業(yè)才有可能獲得成功。
借口是可以克服的。只有不斷朝著卓越的工作目標邁進才能讓你找到成就感。
假如管理者的管理不到位，只能讓大家看慣了在單位雷聲大雨點小的現(xiàn)象;?
假如管理者導走形式主義，企業(yè)的各種文件、各種規(guī)章也是一紙空文。?管理者決定了整個團隊的執(zhí)行力強弱，一個企業(yè)的管理者決定著一個企業(yè)的執(zhí)行力，一個部門的管理者決定著一個部門的執(zhí)行力。執(zhí)行力的實施就是管理者與員工之間的溝通和示范來推動的，因此作為一個優(yōu)秀的管理者，必須身先士卒、百折不撓，由此產(chǎn)生的巨大的示范和凝聚作用，有效地激勵和團結員工，共同實現(xiàn)企業(yè)目標。
入學習《贏在執(zhí)行》一書，并圍繞執(zhí)行力展開了熱烈地討論。書中余世維博士通過豐富的案例、詳實的資料、生動的演示、精辟的講解對“執(zhí)行力”這一問題進行了精彩的演繹，使我接受了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮，也破解了許許多多工作中壓抑在心頭上的疑云，同時也讓我認識到自己在工作中的差距與不足，看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，從中也學到一些真正對今后工作有益的東西，為今后提高工作效率指引了更加科學有效的方式和方法。
什么是執(zhí)行力?一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力就是按質按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體職工的精神面貌上，它無時不再影響著我們每個科室、每個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力呢?我個人有以下幾點認識：
一、高效執(zhí)行，拒絕借口。
完美的執(zhí)行不需要任何借口!借口有時候也許能讓我們暫時逃避困難和責任，但是代價往往是沉重的。找借口很容易形成惡性循環(huán)。人是有一個趨易心理的。這一次，我遇到困難了，靈機一動，找了個借口，輕松過關。哎呀，很輕松，很容易嘛。那么下一次，一遇到困難，大概第一個想到的就是找借口了，找個借口總比去解決實際困難要簡單吧?？傔@樣下去，還能干出點什么來呢?人是在解決問題的過程中鍛煉成長起來的。當遇到困難和挫折時，不要去找借口，而要努力去想辦法解決問題。
我們工作的時候都習慣制定計劃，但是再完美的計劃，它也只是計劃而已。目標的實現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實際的行動，如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計劃都無法達到理想的效果。
另外，我們常常提出來的工作作風問題，我個人以為，一個大的方面也是指有部分工作人員在上傳下達，執(zhí)行任務的時候喜歡推委，喜歡找借口的現(xiàn)象。因此，“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障!在工作中，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養(yǎng)不達目的不罷休的毅力!
二、注重細節(jié)，追求完美。
古人曾經(jīng)說過：“天下難事、必成于易，天下大事、必做于細?！蔽胰∷笠痪洌疤煜麓笫?、必做于細”。什么意思呢?就是每一項工作都應該從細微之處入手，要高度重視細節(jié)問題。細節(jié)決定成敗，執(zhí)行力也決定成敗。執(zhí)行與成功，這二者相輔相成，你中有我，我中有你。例如，工作布置完了，領導來考核執(zhí)行結果的時候，有人會說“啊，這個事情，我做了啊，我落實了啊?！钡?，你“到位”了沒有?考試的時候，為什么有的人得80多分，有的人得90多分，甚至100分?雖然大家都算及格了，都算是“落實”了?關鍵是有沒有“到位”。有沒有“到位”，就是事情做得是否盡量完美。要想把事情做完美，你就沒法不注重細節(jié)。
我們的日常工作也是這樣。一個事情，一件任務，在具體執(zhí)行的時候都會把它分成很多小的環(huán)節(jié)，一步一步去執(zhí)行，一步一步去實現(xiàn)。
任何事情都是由一個個細節(jié)組成的，只有把握好每一個細節(jié)，把每個小的環(huán)節(jié)都執(zhí)行得完美，才能把整個任務執(zhí)行得四平八穩(wěn)，滴水不漏。還是那句話，“千里之行，始于足下”，提高執(zhí)行力，離不開注重細節(jié)、追求完美的精神。
三、適時監(jiān)督，鑄就輝煌。
我們昌樂外國語學校制定了一套完善的“績效考核”制度，我覺得，這就是提高執(zhí)行力的重要舉措。有一句話，“絕對的權力導致絕對的腐敗”。沒有考核的執(zhí)行呢，估計導致的就是絕對的效率低下。監(jiān)督是成功的保證，執(zhí)行才能鑄就輝煌。
四、及時總結，反思推進。
總結就是對工作的一種反思，是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，錯誤和失敗的工作會通過總結吸取教訓，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時、認真、準確的做好總結，將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗。就不會在今后的工作中犯同樣的錯誤。
五、關注過程，完善制度。
在實現(xiàn)目標的過程中要不斷的關注、跟進、緊盯：同時要設立反饋機制，也就是余世維教授所說的回報。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項工作更加完美。我們學校實行的“績效考核”制度，對各科室及每一位老師的工作進行了細分和量化，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用。
“贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字，使我有了壓力和緊迫感。但是壓力才能產(chǎn)生動力。在今后的學習和工作中，我要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力;其次，要不折不扣，保質保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成回報的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)新。再次，嚴格執(zhí)行各項。
規(guī)章制度。
保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風找到工作的切入點按輕重緩急進行分類集中精力在更短的時間內使工作取得最佳效果。
我將這次學習作為起點：在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細節(jié)，做出優(yōu)異成績。
看完《贏在執(zhí)行》，突然讓我更深刻地回憶起小時候曾讀過的。
成語。
故事“紙上談兵”，悲劇人物趙括的癥結在于他的滿腹經(jīng)綸，沒有一個切實而有效的執(zhí)行力，他只是個理論家，而并非一個完美的執(zhí)行者，于是功敗垂成、萬劫不復。
余世雄先生所著的《贏在執(zhí)行》，教導我們的正是如何擁有偉大的執(zhí)行力，而打贏人生中時時處處可能出現(xiàn)的大大小小每一場戰(zhàn)役，不再重蹈古人的覆轍。
我本人總結歸納了一下，本書首先闡述了執(zhí)行力攸關企業(yè)生死存亡的重要性，然后具體展開：
1.思想態(tài)度決定結果;。
2.制定目標逐步跟進;。
3.因地制宜，勤于溝通;。
4.團隊合作。
一、思想態(tài)度決定結果：有個典型寓言故事可以說明，故事說有兩只貓參加動物體檢，
一只被診斷為肺炎，另一只健康，得肺炎的那只不久后病入膏肓，而另一只活蹦亂跳如常，哪知后來得到消息，原來兩份體檢報告搞錯了，病的那只原先反而才是健康。足見心理暗示的效果是多么強大。
現(xiàn)實生活中，我們只要擁有良好的心態(tài)，面對挫折不低頭，面對責任勇?lián)敚鎸щy和誤解不抱怨，積極樂觀，愈挫愈勇，光明坦誠，設身處地而不急功近利，在失敗中積累經(jīng)驗、吸取教訓，做什么都可以事半功倍。
二、制定目標，逐步跟進：我認為目標與夢想其實是個。
近義詞。
只要夢想得不至于離譜，不至于天馬行空我們不妨可以把夢想視作為是更高一級的目標制定目標的目的在于讓我們規(guī)劃自己的行為，謙虛我們不至于無的放矢，亂跑亂撞而迷失方向。
比如我們做銷售，不妨就給自己定下一個高難度的臺階標準。當目標制定以后就要把所有的細節(jié)與精力圍繞它而進行了。如果沒有汗水的付出，沒有智慧的投入，那么所謂的目標就永遠也只能是個空泛的夢想。反之，一切皆有可能。想想十年前的劉翔不過是在憧憬著能夠飛躍在世界前端的少年，但他真的做到了，其間艱辛唯有自知。
另外，與領導的溝通也極其重要，在一個等級分明的大公司，領導下達的只是決策指令，縱然員工的理解能力沒有偏差，執(zhí)行起來自然也會有意外。一切現(xiàn)實中的意外都需要勤快地溝通才能切磋出更完善的方案，達到雙贏的目的。
四、團隊合作。這是一個最好理解的題目。一根筷子容易折，十根筷子就會組成一個強大的團體。在一個公司里，同一部門乃至不同部門的同事都是為了某個共同目標而付出努力。如果同事之間離心離德，互相拆臺的話，除了拖后腿而導致事情失敗，實在還想不出會有多么意外的收獲。相反，如果團結一致，眾志成城，三個臭皮匠還能頂上一個諸葛亮呢。每一個人都有優(yōu)點也有不足，良好的同事互動，可以互為補足。
于企業(yè)和公司來說，人才是本，人才是財富。企業(yè)的執(zhí)行者，其實不是單指一人而言。如果擁有一批忠誠、聰明而又具有謙遜美德的員工，這個企業(yè)無疑已經(jīng)擁有了成功的無形而巨大的資本。這樣，無論是企業(yè)還是個人，前途都是無可限量的。
贏在執(zhí)行，贏在人。這本書，不僅在教導我們怎么做人，也指引了我們一條通往成功的捷徑。它也是上天所賜予我們的一筆最值得珍惜與回味的無形財產(chǎn)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇三
兩個月來，跟同事們一起學習了余世維老師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標準》、《執(zhí)行力的三個核心》、《國內企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團隊》、《贏得人心與提高影響力的重要性》。個人認為，余老師雖然講的是如何提高執(zhí)行力來管理中國企業(yè)，但對于黨的干部，他的一些觀點同樣受用無比。結合自身，打算從五個方面努力，把自己培養(yǎng)成一個有執(zhí)行力的人。
一、好好學習，常常思考。
所謂“學，而后知不足也”，特別是當前知識日新月異，任何學習上的松懈都會導致思想、能力、行為上的落伍。一要加強對黨的路線、方針、政策的學習。要在學習中不斷提高自己的思想境界和認識水平，提高對大局大勢的敏銳性和鑒別力;要深刻洞察經(jīng)濟社會發(fā)展的新動向和新特點，確保在任何時候、任何情況下都能使自己的工作與上級的要求合拍、一致。二要加強業(yè)務知識和專業(yè)技能的學習。對于我而言，除了學習信息技術方面的知識，更好地從事本職工作外，還要加強組工業(yè)務方面的學習，爭取一專多能。三要多讀書，讀好書。認真執(zhí)行個人讀書計劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會。
“學而不思則罔”。邊學習邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力;邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習慣，對任何一項工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項工作執(zhí)行之前都要認真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根據(jù)工作情況進行科學調整;事后思考，總結每項工作的得與失。
二、負責任，扎實把工作做到位。
一個有責任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對于我來說，我的工作崗位就是一個具體的能力席位，都意味著責任。以后要時時處處牢記責任，保持強烈的事業(yè)心，從而自動自發(fā)地扎實完成每一項任務。凡事最怕認真二字，人只要一認真，就什么事情都做出來了，以后要努力改掉不夠認真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實把每項工作在規(guī)定時間內完成好。
三、遵紀守法，保證人格健康。
遵守各項規(guī)章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行，做到言行一致，“做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人”;做到表里如一，“言必信，行必果”，對上對下一致，人前人后一致，講的與做的一致;對人坦誠，永遠講真話。
加強體育鍛煉，增強體格，以健康的身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會認可。
四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團隊。
優(yōu)秀團隊是由優(yōu)秀個體組成。只要個人的執(zhí)行力提高了，團隊的執(zhí)行力自然強。以后要把個人的執(zhí)行力融入到團隊中，執(zhí)行力才有不絕的動力。所謂“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強溝通和協(xié)調，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個優(yōu)秀團隊。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇四
余世維先生在商言商，提出了一個尖銳的問題：為什么看似雄心勃勃的計劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點，貫徹就成了問題，投入超過計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一，……等等，問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足!聯(lián)系我從小學到高中和現(xiàn)在在一馬電腦求學道路中的風風雨雨，其過程也不是一帆風順，時間和精力花了不少，但成效也不顯著，步步艱難，為什么會這樣子呢?原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經(jīng)驗，但還是老樣子，今天看了余世維教授的講座實錄，豁然開朗，自身學習能力的提高，競爭力的增強，關鍵也在執(zhí)行力問題。戰(zhàn)略、方法可以復制，差別就在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是個人在工作或學習中想取得成功的核心?？v然成功人士有很多值得我們借鑒的工作學習方式，但生搬硬套者沒有成功先例，現(xiàn)在明白了，原來問題出在執(zhí)行力上。國家對教育的傾斜政策，各地的先進經(jīng)驗，不是照搬就可以成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為發(fā)展的動力。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了，只有真正增強執(zhí)行力，素質教育的推廣，應試教育的改革，高等職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開發(fā)利用，等等問題才能有效地解決。
通過觀看余世維教授的講座，自己體會較深的有三個方面。
一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度。說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是自己應具備的認真的工作狀態(tài)，是對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個例子很說明問題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。
更讓人擔心的還有：一方面是對執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過程不力，礙于人情關系，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙，是我們中華民族的一個弱點。我也犯了這個弱點,而且這個弱點對我來是致命的。在讀高中之前,在老師和同學們眼中是一個成績十分優(yōu)秀的人，有高漲的學習情緒,曾經(jīng)令很多的人感動過，包括我最佩服的父親。那時的我做什么事，都很急心，不做完不罷休。記得小學的時候，很愛看作文方面的雜志，自己又沒有錢買，就向同學借，可同學只答應借我一晚，沒辦法只好開新夜車把它看完，書看完了，第二天腦上長了一個包。因為是在半夜起來的時候找錯下床的方向，結果……回想過去的點點，特令我感動。后來，由于自身的一些原因和當時自己也很狂傲。性格發(fā)生了變化，喜歡獨來獨往，謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己，(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關心)過于放縱，等于自我毀灰。結果證明我當時的決定是錯誤，因此我的人生又發(fā)生一轉折?，F(xiàn)在自己變了一個人似的，自己都不認識自己了。現(xiàn)在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。我自己也要審視自己的工作態(tài)度，特別是現(xiàn)在在學電腦,與同齡優(yōu)秀的人比起來，要有危機感,人無遠慮,必有近憂。我不是沒有執(zhí)行能力，而是沒有很好的開發(fā)出來。余世維教授講到，“神州五號”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強的執(zhí)行力，但同時企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質量差，這就是執(zhí)行力的差別?！吧裰菸逄枴笔澜绮毮?，中央領導親自干預，是一項政治任務，所有工作環(huán)節(jié)都認真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動效應，工作態(tài)度不好時生產(chǎn)質量就下來了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動眾，領導干預，政治任務，關鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認真”二字。成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異，主旨相同。對我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當?shù)膷徫簧??！庇萌耸歉?。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上。”這是當今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個階段都一絲不茍。”我們的工作人員如果到外企則有可能有這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。
二、執(zhí)行力是同齡人競爭力的核心執(zhí)行力是目標和結果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成競爭力，現(xiàn)實社會競爭激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個日新月異的社會大家庭里，我認為我和同齡人比是沒有任何優(yōu)勢可言的：一方面是我生長在一個偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一只笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時間提高執(zhí)行力，來與別人競爭。在于把每一個細節(jié)做得“一絲不茍”。
三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功執(zhí)行力強表現(xiàn)在層層解碼準確無誤，沒有衰減，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體，落實到位，檢查到位，嚴格標準。聽了余世維的講座，也總結出自己執(zhí)行力不臺強的八個原因。
執(zhí)行力不強的表現(xiàn)有以下八個方面：
1.自己在各個階段沒有常抓不懈。沒有分清或放松自己在各個階段所要做的事。比如哪些事應該做，哪些不必做和不能做。自己想到什么就做什么，弄得不該做的做了，該做的沒有做好，甚至沒有去做。有時還給自己找理由推托。
2.制定各種計劃、方案時不嚴謹，沒有從自己本身，或本身存在不合理，缺可行性。沒有可行性的計劃浪費時間和精力不說，還影響做其他事情。與其每天想那些不切實際的機遇，不如多腳踏實地把眼前的事做好。
3.執(zhí)行過程過于繁瑣。有時做事不需要太多的想法和準備。就是直接一點，可能做出的效果會好一點。
4.不善于解碼、分工和及時總結。各階段不善于思考，甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。解碼能力不強。對自己各個階段的情況不善于思考和總結。對這個階段存在的不足沒有采取補救的措施和辦法，以便下次不會犯錯。
5.對執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個性上不追求完美的成功。在界定的職責范圍內，不能盡職盡責的處理問題，對“標準”的要求不能也不想堅持。這點其實我很早就注意到了，總是做得不理想罷了。比如我的個性一直在完善，效果與自己理想的還會差很多，可能是與我的性格有關。我的性格屬于不拘小節(jié)那種。
6.忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài)，沒有進入主動性、創(chuàng)造性地工作狀態(tài)。我對事物的第六感應很靈敏。一看到事物腦袋能想到很多，比如它的發(fā)展、現(xiàn)在狀態(tài)、后來又會發(fā)生什么的，還有與我自己的生活和以展聯(lián)系起來等?？梢詴龀鲎约翰蛔愕暮芏嗟霓k法，但就是沒有做。應證了余世維博士的話，沒有那種思想，就不會有那種結果。還是自己的思想理念沒有跟上去。這個很重要的。
7.缺少必要的監(jiān)督考。沒人監(jiān)督，也沒有找人監(jiān)督，自我監(jiān)督的意識，養(yǎng)成了推委的習慣，有問題首先想到的是推卸責任，找理由借口。成功總是不會和找借口的人在一起的。在執(zhí)行的過程可以找個朋友來監(jiān)督。定時與朋友交流這段時間的思想和體會。
8.缺少個人特色的學風，沒有形成良好的學風。一般的執(zhí)行力問題，都可在以上八個方面找到原因。要形成良好的工作態(tài)度，有問題并不可怕，要及時分析，找出解決問題的措施和辦法，扎扎實實地進行整改，才能使自己能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平，執(zhí)行過程總是會打折扣，對自己的發(fā)展的負面影響是災難性的。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇五
非常感謝黨委及時下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書，使我們接受了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮，從而解決了許許多多壓抑在心頭的疑云，看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，為今后提高工作效率指引了更加科學有效的方式和方法。
書中談到了什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的衡量標準，如何提高競爭力？管理者要以身作則等等，他引用了狼的特性來強調：一各單位要有一支精英團隊，要發(fā)揚團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。書中還講了三個有銹的故事，講了世界上怕就怕認真二字，用大量的案例證明：無論做任何事情，都要抓好每一個細節(jié)。
什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強弱反映了一各單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌上，它無時不再影響著我們每個部門、每個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力，我個人有以下幾點認識：
一、要使單位的目標、策略和各項制度讓全體干部職工有認同感：這樣，才能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內心深處最大的潛能，用良好的心態(tài)，愉快樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自己的每一項工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。
二、對目標要做出詳細的解碼：常言說：千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。只有對各部門、各崗位的職責范圍、衡量標準以及完成時限進行了細分和量化，執(zhí)行力才有前進的方向。
三、建立良好的管理機制，有一套科學的標準去衡量，合理的獎懲制度來激勵：制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好的工作，是提供方便而不是為了約束，是為了規(guī)范其行為而不是一種負擔。因此，形成規(guī)范的、有章可循的管理制度，誰應該獎，怎么獎？誰應該懲，怎么懲？要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標準，一視同仁，打破人管人的舊模式，實行制度管人的新機制，這樣，才能增強管理的公平性，形成一種互幫互助，積極向上，公正和諧的良好的工作氛圍，使每個人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。
四、識人，選人，用正確的人做正確的事：管理者執(zhí)行力的高低，既可以促使各項工作的快速發(fā)展，也可以造成工作停滯不前，它直接決定著事業(yè)的成敗。因此，各層次的管理干部要選拔具有堅強的執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的精英來擔任，并且與領導層要同心同德，這樣，工作起來有快樂感、榮譽感，才能對本單位的決策和目標義無返顧的執(zhí)行。
五、在實現(xiàn)目標的.過程中要不斷的關注、跟進、緊盯：同時要設立反饋機制，也就是余世維教授所說的回報。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項工作更加完美。
結合實際工作，我認為，現(xiàn)在我們實行的量化考核制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對各科室及每一位職員的工作進行了細分和量化，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用。
我作為——的一員，在今后的學習、工作中，要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力；其次，要不折不扣，保質保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成回報的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。第三、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風，找到工作的切入點，按輕重緩急進行分類，集中精力在更短的時間內使工作取得最佳效果。第四、強化崗位技能，提高綜合素質：執(zhí)行中存在的許多問題往往與自身能力不足有關，所以，必須加強業(yè)務知識的學習，熟練掌握崗位技能，力爭成為本崗位的行家里手。
總之，我們要從現(xiàn)在開始，從自身做起，不斷學習，開拓進取，做一位有堅強執(zhí)行力的羅文，毫不猶豫的堅定的去送好那封給加西亞的信。愿我們的————集團，依靠大家堅定不移的執(zhí)行力，再創(chuàng)新的輝煌。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇六
《贏在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無非說明了四個字——以身作則，談談讀書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《贏在執(zhí)行》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
前段時間，根據(jù)部機關集中。
學習計劃。
的安排，我認真觀看了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余博士的講座語言幽默，內容豐富，案例實在，分析深刻，時間緊湊，初看令人耳目一新，思之讓人回味無窮，有一種“多看幾遍”的沖動。但學習不是目的，回味不是終點，“學而不思則罔”，學習知識是為了反思自己，提高自己，完善自己，對照余先生講座，深感提高自身執(zhí)行力，要做的事情還很多，可謂任重而道遠。結合自身思考，有幾點心得：
1、方向比速度更重要。執(zhí)行力有三個核心，即“用正確的人，做正確的事，把事做正確”，所謂“做正確的事”講的就是方向問題。方向是起點，方向是航標燈，方向是導航儀。方向正確就能不斷走向成功，方向錯了，就會“南轅北轍”，距離成功越來越遠。就拿寫材料來說，學習、借鑒他人的文章是對的，但一定要消化、吸收后變成自己的思想、自己的語言，這樣才能不斷進步。如果習慣于照抄照搬，習慣于復制、粘貼，“copy”得越多，你的能力提高得越慢。對每個人而言，實現(xiàn)人生價值的過程就是執(zhí)行的過程，執(zhí)行力的強弱，決定了能否成功。執(zhí)行的首要條件就是明確人生大方向，樹立正確的價值觀和堅定的理想信念，才能不走彎路、邪路，實現(xiàn)自己的人生目標。對待每一項具體工作，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，要有明確的方向，領導的要求是什么，要實現(xiàn)什么目標，達到什么效果?事先一定要弄清楚，實施過程中，也要經(jīng)常梳理，注意“回報”，隨時修正工作方向，把工作不偏不斜落實到位。
2、凡事都要“認真”。對執(zhí)行的偏差沒有感覺，個性上也不追求完美，做錯了事請總是覺得無所謂，這是余先生對國人執(zhí)行態(tài)度的概括和總結。歸根到底就是缺乏“認真”的精神，所以毛主席說“世界上怕就怕認真二字”。做到一時“認真”并不難，難的是幾十年如一日地“認真”。首先要想“認真”，雖然任何事都不會“十全十美”，但我們還是要以追求完美的精神，作一條勤奮的“雙曲線”，向著心中的理想和目標奮進，不斷靠近“完美”的坐標軸。其次要能“認真”，凡事精益求精，把每一項工作，每一件事情當作一件“藝術品”，傾注心血，凝聚智慧，極力雕琢。讓“認真”成為工作的常態(tài)，而不是“咬牙”的結果。最后還要敢“認真”，不回避矛盾，不掩蓋問題，敢于揭短，敢于露丑，本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，不斷改進和完善工作。
3、細節(jié)也是一種美。“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”每一件事情都是由若干個細節(jié)和小事組成的，做好一個細節(jié)，你可能并不一定成功，因為成功需要每一個細節(jié)的盡善盡美，但是做不好一個細節(jié)，可能就會功敗垂成。追求細節(jié)沒有轟轟烈烈、驚天動地的激情與豪邁，更多的是一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的簡單和細膩，但是就在這種簡單，這種細膩中，你的執(zhí)行力得到提高，你的業(yè)績更加突出。關注細節(jié)、考慮細節(jié)的人，不會把細節(jié)看作一種包袱，而會看作一種財富，善于在細節(jié)中找到機會，抓住機會;不重視細節(jié)的人只會把工作當作一種差事和苦役，應付了事，毫無樂趣，更談不上成功。
4、團隊就是力量。一根手指拿不了東西，攥成拳頭就有了力量，一個筷子輕輕就被折斷，十根筷子卻能緊緊抱成團。個人的執(zhí)行力再強畢竟有限度，只有一群有執(zhí)行力的人團結在一起，才會擁有足夠的競爭力。提高執(zhí)行力就要將團隊意識貫穿到工作的每個方面，一個科室是一支團隊，一個單位是一支團隊，一支球隊同樣是一個團隊。作為組工干部，大家為了謀求組織工作發(fā)展走到一起，共同奮斗，團隊中的每個人既要各司其職，各負其責，又要互幫互助，團結友愛，歡樂大家分享，困難一起承擔，努力打造堅強的團隊執(zhí)行力，就能夠面對任何困難，突破任何障礙，取得更大的成功。
近期，部機關組織全體機關干部觀看學習了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余世維博士在培訓課中講述了許多國內外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層領導人對執(zhí)行力的理解和運用以及取得效果，其風格生動、幽默，講解深入淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實際，我認為應該從以下幾方面做起，著力提高自身的執(zhí)行力。
第一要進一步明確自己的工作責任。在很多情況下，我們會認為工作做得好壞或是否偏離標準與我們沒有直接責任，我們會找到很多理由和客觀條件來為自己的工作失誤辯解，這主要是因為我們的責任感不夠，才會使我們的工作目標難以實現(xiàn)。做任何事情，都要記住自己的責任，在任何工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口去執(zhí)行，努力、認真地工作。要工作細致，聽從安排，肯于協(xié)作;要按時、按質、按量完成任務，解決問題;要做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。
第二要學會解碼和回報。要學會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，努力將高端目標解碼成每個過程中一步步切實可行的步驟，并付諸實踐，在實踐過程中把每一個環(huán)節(jié)做好，以保證最終能夠高質量地實現(xiàn)高端目標。在完成任務的過程中，要注意不斷向領導回報任務完成情況，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題、調整對策，糾正錯誤和讓領導了解任務完成進度。
第三要注重細節(jié)。任何一件大事都是由若干細節(jié)組成的，只有注重細節(jié)，追求完美，才能最終將事情做好。我們在工作中常常由于時間、精力有限而顧不上細節(jié)，認為其無關緊要，可是后來，這些看似無關緊要的細節(jié)卻牽動了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開細節(jié)的積累，所以在工作中必須克服心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個細節(jié)做到完美。
第四要力求創(chuàng)新。要提高執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主動能動性，創(chuàng)造性地開展工作。組織工作有很多條條框框，不能夠隨意有新的創(chuàng)新和舉措，但是這不代表我們沒有創(chuàng)新的空間，我們可以在不違背工作原則的前提下，突破傳統(tǒng)思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。
喜歡把簡單的問題復雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對時下某些教授學者的評價。竊以為余博士的講座《贏在執(zhí)行》亦有類似嫌疑?！囤A在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無非說明了四個字——以身作則。
“以為執(zhí)行力只是最底層員工的事，總是指責手下的人執(zhí)行能力不強，而從不看看自己是不是做了應該做的事”，說的是以身作則;“要求手下員工節(jié)約，而自己開著奔馳、寶馬”，仍然說的是以身作則;講座的最后談到領導的影響力問題，還是說的以身作則。
與以身作則相關的詞匯和語句很多，比如模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說的都是同一個道理，那就是要求每一個人要用正確的、良好的行為來影響和帶動身邊的人或是下級。共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求共產(chǎn)黨員始終能以身作則，在工作上、學習上要求更加嚴格，取得更好的成績。在急難險重任務和重大困難面前能沖鋒在前，帶領和帶動人民群眾完成任務戰(zhàn)勝困難。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”，就是要求組工干部帶頭加強黨性錘煉、更加注重品行，在廣大黨員干部隊伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導向。
執(zhí)行力是一種能力，更是一種作風，能力的提高是一個日積月累的過程，而作風的形成有時只在朝夕之間，更多時候取決于每一個人能否都做到，尤其是領導干部能否做到以身作則。作為一名領導干部，其言行足以對下級產(chǎn)生直接的影響。你若經(jīng)常遲到，你的下級不可能按時上班;你對每項工作只布置不督促，久而久之你的下級不可能按時按量完成工作，執(zhí)行力也就成為一句空話。反之，領導干部以身作則，在工作、學習和作風上帶頭，下級則“不敢”落后;制定的每一項制度都認真執(zhí)行，下級自然會“懼于”制度而不敢違反;你若有“過問”的習慣，下級自然會養(yǎng)成“回報”的習慣。你若以身作則了，則你的下級都能逐漸學會以身作則。而都以身作則了，執(zhí)行力也就強了。
因此，提高執(zhí)行力的最有效途徑是：以身作則。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇七
剛拿到這本書看到《贏在執(zhí)行》這個書名的時間，就很好奇這是一本什么樣的書，它講些什么?它會給我們帶來些什么?我堅信一本好書，會有改變1個人命運的能力，就像我曾經(jīng)讀過《人性的弱點》對我產(chǎn)生的巨大危害力，那是一種質的改變，改變了我的人生觀、價值觀，教會了我為人處世，就心里感受整個人生都不一樣了，升華到了更高的境地，因此很期待《贏在執(zhí)行》這本書能使我得到更進一步的提升。
書發(fā)下來的當天，我就迫不及待的看完了第1章，明白了這本書所講的也是，作為員工的我們應該完善的上班方式和上班心態(tài)，它指出了幾乎所有的國內公司都面臨的1個異常，1個致命的異常員工的執(zhí)行力，從第1章(執(zhí)行力決定公司的生死存亡)這個題目，就能看出這個異常的較重性。
在書中第4頁作者寫到馬明哲先生提到那樣一種怪圈狀況，既公司的高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過來怪高層，形成1個怪圈，卻沒有1個人真正地負責任。即使指出了異常所在，可我覺得這個異常的根源在于我們從小受的教育有異常，或者說是從小養(yǎng)成的習慣，我們習慣了解釋，習慣了逃避和推脫異常。也許我們歷程過或者見到過，有部分家長是怎么教育小孩的，小小孩走不好路摔倒了就哭，家長會過去一邊拍地一邊哄著說：打你壞東西，把我們家寶寶弄疼了，寶寶不哭了啊，我打它了。這看起來是小事，可對小孩會帶來怎樣的危害呢?他會覺得這也是地的錯，而不會覺得是自我走路不穩(wěn)才摔倒的，再長大些就更加學會為自我辯護，考試考不好怪老師教的不好，比人家跑得慢，怪人家的腿比自我的長，遲到了怪媽媽沒準時叫醒自我，等等這些都說明了我們的異常已經(jīng)不是一天兩天了，只是我們沒有了解，怎么辦，1個字，改!我們現(xiàn)時了解了異常出在哪，這就好辦了，從現(xiàn)時開始，每碰到異常，先不用急著埋怨，現(xiàn)時自身找異常，先冷靜的想想，我錯在哪了?我還有哪里可令做得比起來好?就像作者寫的執(zhí)行力不強是每一層級的異常。我們不用再相互埋怨執(zhí)行力差，而應該首先問問自我：我保質保量的完成自我的上班了嗎?在我這個環(huán)節(jié)和階段，我做得到了一絲不茍嗎?我敢說只要你真的仔細想過了，你就不可能在自我身上找不到任何異常。只要你從現(xiàn)時開始，真的那樣去做了，我敢確保你的人生將隨之產(chǎn)生改變。
說到執(zhí)行力，作者在書中舉了好多成功公司的例子，我了解這些成功公司也是外企，講國內外人是怎樣治理，國內外人是怎樣執(zhí)行。我想說的是，為什么我們要學國內外?國內外的治理方式就務必適合國內嗎?這些成功公司基本都在發(fā)達國家，而我們是發(fā)展國內家，沒走好就學人家跑?會摔。我說的沒走好也是基礎沒打好，本來國內人是有很好的基礎的，我們的祖先，老祖宗給我們留下了好多寶貴的錢財，可都被我們扔了，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》有幾個人讀過，這在古代是小學課本，而我們現(xiàn)時80后90后的小孩，尤甚聽都沒聽過，弟子規(guī)是講孝的，怎樣孝敬媽媽、長輩，敬愛兄長，友愛朋友，這是現(xiàn)實人最該好好學習的，古代的皇帝挑選大臣，先要看他孝不孝，假如他連媽媽都不孝，怎么會效忠國家，連媽媽的話都不聽，怎么會聽皇帝的話，一樣的道理，現(xiàn)時的小孩也是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，他在家連媽媽的話都不聽，出來上班怎么會聽外人的話，即使聽也是為了利益，因為不聽話，領導不給工資呀，因此萬一他對工資不滿足，就不會再聽話了。就拿我們演藝部來說，是不是我們會把上班分個三六九等，這個演出給這么點錢，不愛演，那個演出給的多，湊和演一下吧。把我們熱愛的，崇高的事業(yè)當成了沾滿銅臭，只為利益的技術活。實際，我可令理解，在社會這個大環(huán)境下，我們都想用掙得多或少，來體現(xiàn)我們本身的價值，可金錢并不是體現(xiàn)自身價值的全部。有一位老人沒有上班也沒有錢，卻靠撿破爛養(yǎng)活了好幾個沒人要的孤兒，你能說他沒有價值嗎?有個乞丐把自我討來的，不多的錢塞到了抗震救災的捐款箱里，你能說他活的沒有價值嗎?那可能是他所有的積蓄，而我們呢?我們拿出了自我積蓄的百分之幾，捐給更需要它的同胞們呢?你敢說我們比他們活的更有價值嗎?那我們的價值體現(xiàn)時哪了呢?我們幫助過誰?我們奉獻過什么?付出過什么?為其他人著想過嗎?假如沒有，我們還有什么資格為了一點小事去埋怨其他人，想想那些乞丐，我們還有什么不知足的，還有什么不開心的。
最后我想說，這本書寫得很好，我會繼續(xù)讀完它，希望能吸收到更多的養(yǎng)分，還要把它運用到上班中。世間萬物為你所用，不為你所有，雖不為你所有，可你用它，它也是你的，因此不用吝嗇自我的才華，因為你不用，它就不是你的。也不用太在意自我所得的錢財，因為那是身外之物，你可令用它，但它不是你的。不用怕做額外的上班，因為那不是為其他人，是為你自我積累寶貴的心得，這才是其他人拿不走的，真正屬于你自我的東西。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇八
前段時間觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問為什么要求二月底完成的年度考核上報工作卻還有單位五月份才報呢?為什么有的單位上報的年度考核表里，應參加測評人都填錯呢?為什么各單位上交的材料質量如此差呢?我們總說是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說底下的人不好，怪他們不會辦事，其實真正的問題就出在你自己身上。
今年二月初，我部下發(fā)了關于做好20xx年年度考核工作的通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結果上報市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統(tǒng)計表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒有后文了，我市市管干部年度考核時至六月底才批。我們在完成年度考核這個工作上花了近半年的時間，我們疲于這項工作，而且也因考核結果未出影響干部工資的正常調整。
這里面有幾個環(huán)節(jié)沒做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來拿文件時強調一聲，要求保質保量按時完成這項工作。二是通知下發(fā)后，沒有督促各單位及時上報。三是對上報的材料未仔細核對。由于我們放松要求，工作不嚴謹、細致，致使我們的工作不能按時完成。
針對這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點：
一、養(yǎng)成做事回報的習慣。對領導交辦的事，要及時報告工作進展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質按量完成。
二、端正態(tài)度。做任何事都怕“認真”，認真對待每一項工作，做事嚴謹、細致、認真、扎實，沒有做不好的事。
三、堅持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工干部形象的標準嚴格要求自己。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇九
讀完余世維教授的《贏在執(zhí)行》，感觸頗深，受益頗多。
于教授對“執(zhí)行力”的定義十分簡練：保質保量地完成自我工作和任務的本事。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，如果我們能夠保質保量地完成每項工作或任務，就叫做執(zhí)行力。
對于我們，執(zhí)行貴在堅持、貫徹，不僅僅是行動上的付出，更是精神上執(zhí)行意識的不斷加強，對自我的事業(yè)充滿活力。馬云說過：短暫的活力是不值錢的，僅有持久的活力才是賺錢的。我們不僅僅要把今日的任務保質保量的去完成，并且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。
如何提高個人執(zhí)行力呢，我有以下感想：
一、有認真的態(tài)度。
態(tài)度。一個人只要有認真精神，就會精益求精，就會經(jīng)常反思自我是否做好了分內的事情，是否還能夠改善.哪些地方還要補強。這樣在工作中就不會放松要求，就不會把六次的要求打折成三次、兩次甚至一次。
二、找任何借口。
我們在工作中，因為這樣那樣的原因，對沒有完成的任務，總是喜歡找這樣那樣的借口。講借口就是一種推卸職責的表現(xiàn)。一個人完不成任務，講借口不要緊，如果每一個人都為自我的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，那么整個團隊就根本運轉不起來。所以，在工作中，對待領導交辦的任務，要按時按量、保質保量的完成。今日要完成的任務就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午時。僅有這樣，才能提高執(zhí)行力，提高工作效率。
三、注重細節(jié)。
細節(jié)決定成敗。任何事情都是由一個個細節(jié)組成的，僅有把握好每一個細節(jié)，在細節(jié)上下功夫，才能把整個事情做到盡善盡美。小事不可小看，細節(jié)彰顯魅力。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠不能成為滾燙的開水。所以我們僅有燒好每一個平凡的1℃，在細節(jié)上精益求精，才能真正到達沸騰的效果。想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值，就要心思細膩，從點滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)。
總結就是對工作的一種反思，是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，是提高工作本事的重要途徑，是積累經(jīng)驗吸取教訓的重要過程。正確的、成功的經(jīng)驗會經(jīng)過總結得到積累，在今后的工作中發(fā)揚光大;錯誤的、失敗的教訓會經(jīng)過總結得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時、認真、準確的做好總結，將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，久而久之就能構成一種習慣，就成為了自我寶貴的經(jīng)驗，成為自我積累的資本。
學習《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。我們每位教師都要成為學校執(zhí)行力的實踐者，我們的所作所為應當是站在學校的根本利益之上，站在學校的長遠發(fā)展的立場之上，而不能去當學校執(zhí)行力的阻力。有句話說的好：“天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成”。若真如此，我們外國語學校明天必須會更好。
“贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實際，就是要勤于思考，多學多干，在學習中實踐、在實踐中總結、在總結中提高，僅有經(jīng)過加強各方面知識的學習，不斷提高自我的綜合素質，才能使自我具有很強的執(zhí)行本事。在自我的工作崗位上要把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細節(jié)，耐心細致的做好工作，做到少出錯甚至不出錯。
職場中，貴在職責感，贏在執(zhí)行力。困難并不可怕，怕的是應對困境的時候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口?；蛘呤谴中拇笠?，不注重細節(jié)，不住求完美。不是你的本事，而是你的態(tài)度決定你所能到達的高度，良好的工作態(tài)度才能指導我們采取有效的行動。
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動，也有了些啟發(fā)，相信對后續(xù)的工作也是有所幫忙的。
首先，對于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個管理人員不具備準確的挑選人才的本事，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅僅要注重其工作本事，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價值，管理者做適時跟進就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進行互補搭配，有活力的外向型和穩(wěn)重型進行搭配，會取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強的人，會有一些共有的特色：
a.能自動、自發(fā)的投入到工作中;。
b.為人誠信，敢于承擔職責;。
c.善于分析、確定、應變，有很強的解碼本事;。
d.始終有學習的活力，求知欲望強烈，不斷提升自我;e.善于發(fā)現(xiàn)問題，有創(chuàng)新精神;。
f.有很強的團隊合作精神;。
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團隊，任務已經(jīng)完成了一半!!!
而作為一個有執(zhí)行力的領導者，應當做到：
1.盡量了解你的企業(yè)和員工，僅有在了解的基礎上，才能讓自我和自我的團隊和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會構成合力和共振!!!
2.以事實為基礎，確立明確的目標并分解目標;。
3.執(zhí)行中要適時跟進，并對相應的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標的順利實現(xiàn);。
4.對執(zhí)行者進行應有的獎勵或處罰，以激勵士氣和糾正錯誤;。
在執(zhí)行中，我們還應建立相應的反饋機制，總結得失，有針對性的對員工和自我進行培訓，提升人員的本事和素質，有利于以后更好的執(zhí)行!!!
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十
剛剛結束的沈陽市第七屆讀書月，可謂熱鬧非常，活動越來越多，品位越來越高，影響越來越大，對形成好讀書、讀好書、善讀書的社會風氣，確實起到了推波助瀾、引導提升的作用。但是，內因是事物變化的根據(jù)，讀書畢竟是個體行為，閱讀量的積累和質的飛躍，只能依靠個體的努力。社會為每個人的讀書創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造著越來越好的條件，真的是找不出不把書讀好的理由。
讀書貴有恒，應該養(yǎng)成閱讀的好習慣。經(jīng)常聽朋友講，我要讀書了?？蓜傆袀€開頭，就不了了之。書讀不下去，沒有時間只是一個借口，真正的原因恐怕是內心浮躁，外加功利心太重的結果。生活的色彩是如此繽紛，何必把光陰消耗在一本書上，更何況讀書并沒有立竿見影的功效。但是，那些堅持經(jīng)常讀書的人，仿佛置身于多個世界，感受到的不只是一個世界的精彩，而且那精彩，不讀書的人是無論如何體會不到的。
讀書講究系統(tǒng)化，不能散在泛泛而讀。信息社會最多最爛的莫過于信息，人們處在信息的包圍圈之中，善于選擇，才能沖出信息重圍。盡管開卷有益，但益處有大小。讀一本好書，再接著讀類似的書；讀一個人的書，再接著讀他其他的書，收獲系統(tǒng)的而不是零散的，全面的而不是片面的閱讀體驗。這樣的閱讀方是深層次閱讀。這樣的閱讀才能深入人的心靈世界，收獲的一定不是一般知識。
讀書的優(yōu)選方向，應該是自己的專業(yè)。術業(yè)有專攻，每個人都有自己所學專業(yè)，也都有自己的專長，因而形成固有的知識結構和能力水平。讀書有助于專業(yè)上的與時俱進、精益求精，這是毋庸置疑的`。集中精力多讀本專業(yè)領域內的書，十分有助于成為本專業(yè)的行家里手。當然，也不能把讀其他方面的書與之割裂開來。讀文化、文學的書，特別是讀歷史、哲學的書，對于提升思想水平、涵養(yǎng)專業(yè)水平至關重要。
讀書的同時，需要勤思多寫。讀書的目的當然全在于應用，但在讀與用之間有個媒介，這個媒介就是思考和寫作。只有多思考、勤寫作，讀書的成果才能真正的反映出來。從某種意義上講，思考和寫作也是應用，而且從務虛與務實的角度來看，思考和寫作是更重要的應用，是指導干事創(chuàng)業(yè)的世界觀、方法論的具體體現(xiàn)。勤思多寫，是實踐者的基本功，是人們安身立命的看家本領。如果把讀書和思考寫作的作用，放在一個人成長進步的長期過程來看，這其中的感受也許會更加深刻！
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十一
讀書有助于自己的心靈凈化，有助于兒童的成長，有助于青少年獲取更多豐富的知識，一本好書不是因為它的華麗而是因為他的簡樸無華，一本好書不是因為它多姿多彩，豐富多趣的故事情節(jié)而是因為它所帶給人的有益于生活中能運用的知識及感悟，書貴在讀，捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份誠懇，當你面臨思考辯論時，它是你的辯友，當你抱著遠大理想時，它是引導你走向你理想方向的導師，讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗……。
書是我最好的伙伴，它是除了我父母外，陪伴我時間最長的，它陪伴著我成長，陪伴著我開心，陪伴著我難過，陪伴著我，陪伴著我思考，它并不是一件玩物，需要用它的精巧來挑逗你的興趣，它不是一件飾物，需要用它的華美來證明你自身的高貴，書就是書——一位淡如水的朋友，過分的裝飾會損害這友誼的真誠。我想自己已經(jīng)開始喜歡上隨時隨地都能看到書的這種感覺了。
在生活中，我們都是離不開書的，書是引導我們走向成功道路的橋梁，是引導我們在生活中面對歧路走向正確道路的指南針，在今后的生活中，我們一定要多讀書，多好書，多靈活運用書中知識。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十二
自盤古開天辟地之后，傲來國一海中有了座名山叫做花果山。
在山的正頂上，有一塊石頭，吸取了天地精華，一日裂開，產(chǎn)了一石卵，化作了一只石猴。
石猴勇敢地進了瀑布后的石洞，眾猴皆拜它為美猴王。并安居在了石洞中，與大王一同飲酒作樂。
一日，美猴王想，自己雖無憂無慮，但不可長壽，終會離開凡間。于是，它告別了小猴們，出發(fā)拜師去了。
到了一座仙府，它拜一仙為師。切記口訣與仙法后，它被師傅趕回了花果山。拜師時，師傅贈它孫悟空這個法名。
它又去四海龍王那要來了定海神針、如意金箍棒和一幅披掛。
再回到花果山后，它與猴兒們一同歡飲，醉了許久。夢中，它去到了森羅殿上，把所有猴子的生死都一筆劃掉了。
玉帝聽到這些消息后，立刻命人下界拿它，太白金星卻說讓它上界來做個小官，即可讓它不胡做非為了。
當了官的孫悟空十分高興，后來得知只是一個小小官后，一路打下界去了。
玉帝又請它上界管理王母娘娘種的蟠桃園，而它又把大桃都吃了，又喝了許多玉液瓊漿，還把太上老君的仙丹偷吃了。因此，它有了金剛不壞之軀，并與天地同壽。
后來，它被佛祖壓在了五行山下。
不久之后，唐朝一僧人唐三藏前往西天取經(jīng)。它來到了五行山，放出被壓了5的孫悟空，師徒二人及白龍馬一路向西。
去到高老莊，唐僧收下了在一戶人家胡作非為的豬八戒，它本也是天上的天蓬元帥，可因為戲嫦娥被貶人間，投胎做了一只母豬。
路途上，唐僧又在流沙河收下了蟠桃會上打碎玻璃盞被貶人到人間的卷簾大將，并起名為沙悟凈。
他們來到了烏雞國，這里有一位公主被一位妖怪帶走了，那妖怪生性多疑。孫悟空擁有72變，于是它變做一個小妖，可被識破了。
妖怪拿出三個鈴鐺一搖，沙火漫天。后來，它被孫悟空收服了，現(xiàn)了原形，原來是一只青毛獅子。
一路上，許多妖怪都想吃唐僧肉，都被悟空一一滅掉了。
他們又到了一間寺廟，名為金光寺，寶塔上的寶貝被一個9頭怪偷走了。在大圣勇猛的爭斗后，它為寺廟奪回了寶塔上的珠子。
終于，在好吃懶做的豬八戒、勤勞勇敢的沙僧、斗智斗勇的悟空、充滿智慧的白馬的護送下，他們取到了真經(jīng)——35部5000多卷.
在金剛的護送下，他們回到了大唐王國，傳經(jīng)書。經(jīng)過了九九八十一難的師徒4人也都分別成了佛、使者和羅漢，大家都修成了正果。
讀完這本書，我體會到了身披金色袈裟的唐僧十分沉穩(wěn)，做事三思而后行，不沖動。毛臉石猴孫悟空有著72般變化，還精通武藝，有勇有謀，它也是正直果敢之者。肥頭大耳，頭腦簡單，好吃懶做的豬八戒也勇氣可嘉，手持釘耙，一路跟孫悟空斬妖除魔。黑面沙僧和白龍馬都十分可靠，做事勤勤懇懇。在大家的互相幫助下，五圣成真，修成了正果。他們這些有趣的故事和形象的描繪似真似幻，讓人時時記憶猶新。(作者：思其)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十三
讀書是一種獨特的體驗，不僅能帶給我們知識和智慧，還可以開闊我們的視野，提高我們的思考能力。在這個信息爆炸的時代，讀書不僅是一個工具，更是一種享受。在讀書的過程中，我收獲了很多，帶來了很多啟示和感悟。
首先，讀書讓我拓寬了眼界，看到了更廣闊的世界。通過閱讀，我可以走進作者的思維世界，了解他們的觀點和見解。在小說中，我可以感受到人類的情感，體驗不同的生活。在科普書中，我可以了解到前沿的科學知識，開拓自己的知識面。通過讀書，我仿佛置身于不同的時空，在歷史中汲取智慧，在文學中品味生活。這種眼界的拓寬不僅讓我更加審視世界，也讓我更加尊重他人的觀點和選擇。
其次，讀書讓我擴展了思維和想象的空間。閱讀讓我學會思考，培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問題的能力。通過閱讀，我能夠抽絲剝繭，找到問題的本質，將問題分解為若干個小問題，然后逐一解決。在閱讀的過程中，我還能夠運用想象力，將故事的場景、人物和情節(jié)形象地呈現(xiàn)在腦海中。這種想象力的培養(yǎng)不僅讓我在閱讀中更加投入，也使我在生活中有更多的創(chuàng)造力和主動性。
再次，讀書讓我感受到了知識的力量。通過閱讀，我掌握了豐富的知識，培養(yǎng)了自己的學習能力。在閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的信息，從中學到了事物的原理和方法。這些知識讓我擁有了解決問題的能力，讓我能夠更好地理解和把握生活中的各種情況。在知識的引導下，我能夠更加自律地學習，提高自己的綜合素質，為自己的未來打下堅實的基礎。
最后，讀書讓我從中汲取了寶貴的人生智慧。在書籍中，有很多智者的思考和智慧結晶。他們的經(jīng)歷和教誨給了我很多啟示，讓我更加深刻地理解人類的困惑和追求。通過他們的智慧，我能夠更好地面對困難和挫折，給予自己正確的引導和指導。同時，書籍中也有很多成功者的經(jīng)驗和教訓，讓我更加明確自己的目標和追求。在讀書的過程中，我從書籍中學會了如何獲得成功，如何處理人際關系，如何面對挑戰(zhàn)和逆境。這些人生智慧為我提供了珍貴的經(jīng)驗和指導，讓我更加自信地邁向未來。
總而言之，讀書是一種美妙的體驗，它不僅讓我們拓寬了眼界，擴展了思維和想象空間，還讓我們獲得了豐富的知識和寶貴的人生智慧。通過閱讀，我們培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力，提高了自己的綜合素質，為自己的未來打下了堅實的基礎。因此，我將繼續(xù)熱愛讀書，堅持不懈地走進書籍的世界，不斷學習、思考和成長。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十四
第一段：引言（大約150字）。
讀書是我們認識世界、豐富思想的一種重要途徑。通過讀書，我們不僅可以拓寬視野，了解世界各地的文化和風土人情，還能提升個人修養(yǎng)和思維能力。在這段時間里，我暢讀了多本書籍，對讀書的意義有了更深層次的理解，并獲得了一系列寶貴的心得體會與感悟。接下來，我將分享我這段時間的讀書心得與體會。
第二段：陶醉在文字的世界里（大約250字）。
在喧鬧的城市生活中，我常常迷茫和彷徨。而當我沉浸在書籍中時，我感受到了一種獨特的寧靜與喜悅。通過書中的文字，我仿佛穿越到了一個完全不同的世界，與各種各樣的人物進行交流，共同體驗他們的喜怒哀樂。在這個過程中，我不僅收獲了知識，還從中汲取了許多生活智慧。讀書讓我重新找到了自己，讓我對人生有了更深刻的思考。
第三段：讀書的力量（大約300字）。
讀書的力量是無窮的。它可以消除孤獨，讓我們在精神上得到安慰。與書為伴，我們可以在任何時候找到一個可以傾訴心事的朋友。讀書還可以幫助我們建立正確的價值觀和世界觀，明確自己的信仰和目標。書中有許多偉大的思想家和作家的智慧，他們的作品不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以指導我們走向成功的道路。讀書還可以拓寬我們的視野，了解世界各地的文化和風土人情。通過閱讀，我們可以了解到不同國家的歷史、地理、風俗等等，這樣有助于我們拓寬自己的視野，提升自己的國際視野。
第四段：閱讀帶來的價值觀提升（大約300字）。
隨著我讀書的量的增加和閱讀水平的提高，我漸漸發(fā)現(xiàn)書中的人物和故事并不存在絕對的好壞之分，每個人物都有自己的成長軌跡和矛盾性。通過認真閱讀，我深刻體悟到人性的復雜性，不再輕易對他人評頭論足。同時，我也注意到了作品背后的深層反思和啟示，例如現(xiàn)實與理想的沖突，人與自然的關系，人性的善惡等等。這種深度思考激發(fā)了我從更宏觀的視角看待問題，培養(yǎng)了我獨立思考和判斷的能力。
第五段：閱讀的啟示（大約200字）。
通過這次閱讀經(jīng)歷，我更清晰地認識到讀書是一種持久的修行，需要時間和毅力。每本書都是一座寶庫，每次閱讀都是一個啟迪與開拓。讀書還能讓我們培養(yǎng)咬文嚼字的能力，提升我們的表達能力。而閱讀中的心得體會，則是通過文字來記錄和分享，使得這個讀書的過程變得更加有意義和充實。這次的讀書心得體會小報就是我在讀書過程中的總結與感悟，通過寫作，我更深入地思考了閱讀的價值和意義。我希望能通過這次經(jīng)歷鼓勵更多的人加入到閱讀的行列，共同探索和分享讀書的樂趣和收獲。
總結：在這次讀書的過程中，我從書籍中不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了獨立思考和判斷的能力，提升了自己的表達能力，拓寬了視野。閱讀是一種持久的修行，需要時間和毅力。通過記錄和分享讀書心得，使這個過程變得更加充實和有意義。讀書的過程，將給予我們力量，擴展我們的思維，激發(fā)我們的思考，讓我們以更積極的姿態(tài)面對生活。希望通過這次經(jīng)歷，能夠激勵更多的人追求知識，與書為伴，共同感受閱讀帶來的心靈洗禮和益處。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十五
讀書是一種全球共有的智慧傳承方式，而讀書心得體會感悟總結小報，是我們與書籍對話的記錄和分享。通過讀書，我們不僅能夠開拓眼界，增加知識，還能夠在感悟中收獲人生的智慧。在這篇文章中，我將分享我最近讀書的體會與感悟，以期能夠與大家一起成長，共同探索人生的意義。
第二段：開闊視野。
通過閱讀，我不斷地開闊了自己的視野。尤其在讀一些歷史文化類的書籍時，我意識到我們應該看待世界和自己的處境要更全面，更客觀。歷史告訴我們，一個人的命運并非完全取決于個人的努力，還受到環(huán)境與時代的制約。通過對歷史事件的了解，我懂得了人類的發(fā)展是一個千絲萬縷的過程，我們應該珍惜現(xiàn)在的一切，更好地面對未來。
第三段：增長知識。
讀書不僅能夠開闊視野，還可以增加知識。憑借書籍，我們可以了解到各個領域的知識，涉獵面廣。在我最近的一本歷史研究類書籍中，我了解到了古代文明的巨大貢獻，以及古代人們的驚人智慧。這些知識的積累，使我們能夠更好地理解現(xiàn)實世界中的一切，也為自己的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四段：感悟生活。
讀書不僅是獲取知識，更是一種對生活的體驗和感悟。隨著我對自己喜歡的文學作品的閱讀，我深刻地感受到了人性的純真和美好，也領悟到了生活中的苦難與困境。通過小說中人物的思想和行動，我學會了擁抱希望和樂觀，即使面對困難也要堅持前行。讀書不僅使我更加懂得欣賞生活的美好，也讓我學會了面對生活的不如意，保持積極向上的態(tài)度。
第五段：總結與展望。
通過讀書心得體會感悟總結小報，我不僅能夠提升自己的思維能力和廣博的知識面，還可以與他人交流和分享。以往我只是過低頭讀書，現(xiàn)在我愿意走出去，和大家一起共同探討。通過讀書，我在成長中找到了快樂，并變得更加懂得如何更好地生活。未來，我會繼續(xù)堅持閱讀，不斷地積累知識，體驗生活，并將這些感悟與大家分享，希望能夠通過我的讀書心得能夠激發(fā)更多人對讀書的興趣，與更多人建立起共同的知識傳承和分享的平臺。
結論：
讀書心得體會感悟總結小報是我們與書籍對話的重要方式，通過讀書我們可以開闊視野，增長知識，感悟生活。通過記錄和分享自己的體會，我們可以與他人交流，共同成長。希望大家都能夠積極閱讀，并將讀書心得與他人分享，讓我們共同攜手成長，探索人生的意義。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十六
魏書生，1950年5月4日，出生于河北省洨河縣，1956年隨父母遷居沈陽。先后擔任過盤錦市盤山縣三中語文教師兼教導處主任，盤錦市實驗中學的校長兼書記，盤錦市教委副主任，盤錦市教育委員會主任兼黨委書記。工作突出，被授予多種榮譽稱號，在全國和世界各地做過許多場報告和許多次講座，發(fā)表過很多文章和專著。
從教十九載，當了十九年班主任，一向在發(fā)奮工作，發(fā)奮探索當好班主任的訣竅。了解不少當代著名教育家魏書生老師的事跡，魏書生是全國有名的特級教師，擔任校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)語文課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了。他不批作業(yè)，不改作文，但他的學生升學成績卻能比重點中學平均高7．8分。這樣的教學效果，令我感到十分欽佩。之后有幸讀到了魏書生老師的《魏書生班主任工作漫談》，我如獲至寶，茅塞頓開，當班主任就要當魏書生老師這樣的班主任。
讀了《魏書生班主任工作漫談》一書，我最喜愛的還是他的一句話：許多事情是沒辦法選取的，但你能夠選取態(tài)度。做班主任不能選取學生，什么學生進來，你都得理解，我們此刻應對的就是這們的學生，你再抱怨也沒有用，我們只能理解，只要我們盡心盡力，問心無愧，用心應對學生的實際狀況，總有一天，學生會提高，會進步的。書中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強者”，“堅持道德長跑——寫日記”，“每一天點燃一盞思想的明燈”……這些資料也給了我很多啟示，教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的，教會了學生怎樣做人，很多問題也就迎刃而解了。
我們沒有辦法選取事情時就只有去選取態(tài)度，沒有辦去改變時，就只有去適應。適應環(huán)景，適應社會。
“我屬于愿意當班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長潛質的機會，吃了大虧?！蔽簳缡钦f。的確，魏書生教了18年的書，當了17年的班主任。就在他任盤錦市實驗中學校長兼書記期間，還兼任一至兩個班的班主任，足見其對班主任這一工作的青睞。由此可見，“愛這一行”是當好班主任的前提。
做班主任不能選取學生，什么學生進來，你都得理解，但只要我們盡心盡力，問心無愧，用心應對學生的實際狀況，總有一天，學生會提高，會進步的。魏老師說得好：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少?！贝_實，回顧自己在平凡的生活和工作中，遇到不順時就有推卸職責，出現(xiàn)埋怨周圍的環(huán)境和別人的想法或者說是不平衡心態(tài)的現(xiàn)象，卻不懂或者不肯從自身出發(fā)找原因，不善于改變自己來適應周圍的環(huán)境。讀過魏老師的多改變自己，少埋怨環(huán)境這一短文章后，由此我也深深懂得：在遇到問題時要變換角度思考問題，選取用心的主角進入生活，不能一味地要求學生來適應老師，作為一名教育者而是要去發(fā)奮適應自己的學生。只有教師熟悉、適應學生，由此才能去改變學生，使師生成為一個和諧的整體，促進師生的共同進步和成長。有了這樣的認識，我們才能應對現(xiàn)實，坦然地應對班上的后進生，才能自信地工作，千方百計地改變自己的教育教學方法，提高自己的教育教學水平。
不放下每一個孩子，不唯親，不唯富，不唯優(yōu)，不唯近。為每一個孩子創(chuàng)設平等參與的機制，促進他們健康、快樂、和諧、主動的發(fā)展。學生能處理的事，放手讓學生去做，充分的信賴就創(chuàng)造了一個完美的境界。而科學則是魏書生老師管理班群眾的法寶：一齊制定詳盡而切實可行的“班規(guī)、班規(guī)”；自愿而明確的“職責到人”；簡單而富有深意的“錯誤說明書”。正因一切都是大家自己制定的，誰都知道違反規(guī)定后果，因此孩子們執(zhí)行起來也不是個性困難。畢竟，明知故犯的還是很少的。
最后我個性佩服魏老師激勵、鼓勵后進生的方法。魏書生老師舉了一個例子，一個后進生，原來只考8分，他一步一步鼓勵他，給他自信，引導他，使他一步步提高。當他得八分時，魏書生鼓勵他：“你課聽不明白，作業(yè)也不做，還竟能考到8分，不說明你有點兒天賦嗎？”之后魏書生又對他說，“這張卷，除了會的8分，還有哪個不服氣啊？有沒有不服氣的題？”學生就說：“卷子中拼音我能行?！庇谑菍W生就狠做拼音的題目。就這樣，經(jīng)過學生的發(fā)奮，老師的鼓勵，分數(shù)漸漸地提高了。之后學生竟然考到了及格，真是質的飛躍。我不由得感嘆于魏老師教育藝術的爐火純青。對于差生來說，其實他也不愿意考這些分數(shù)，他的智力本來就差，如果教師一味地責怪他，他會對自己越來越失去信心，成績更會一落千丈，教師要正視現(xiàn)實，不能指望每個人都智力超群，只能引導鼓勵他發(fā)奮學習，激發(fā)他學習的興趣，使他在原有的基礎上進步。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講科學、講創(chuàng)新、講藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。在今后的工作中，我將不斷多學習先進經(jīng)驗，不斷改善，不斷提高，用心探索，善于總結，使自己的工作水平不斷提高。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十七
今天我把《西游記》全集津津有味看完了，心里特別興奮。這個故事說的是唐僧去西天取經(jīng)在路上收伏了孫悟空、豬八戒、沙和尚，他們師徒四人克服了重重困難的精彩故事。
西游記里的人我最喜歡的是孫悟空，他勇敢堅強，有一根能變大變小的如意棒;有一雙能識破妖怪的火眼金睛;有一頂人人羨慕的筋斗云;還有一個跟斗就是十萬八千里的本領呢!但唐僧總是誤會他心太狠，總是殺人，唐僧好幾次趕走他。孫悟空念師父安危又回到了唐僧身邊。
豬八戒本是天逢元帥，犯了天規(guī)被打入凡間，投了豬胎。他很想當大師兄，自己笨手笨腳還討厭孫悟空。但也有許多可愛之處，有他的存在總讓人捧腹大笑。
沙和尚老實，很有兄弟之情。唐僧念緊箍咒的時候，他總是替悟空求情。
唐僧過于善良，但在困難前面始終不低頭。
《西游記》里的師徒四人各有長處和短處，但最終同甘共苦，堅持到底，取得了真經(jīng)。他們的精神值得我們學習。
相信《西游記》這本書已經(jīng)是每個同學都很熟悉的了，每個人都能從這本書中有所感悟，我也不例外。
《西游記》的作者是明代小說家吳承恩，主要講述了唐三藏、孫悟空、豬八戒以及沙悟凈西天取經(jīng)途中歷經(jīng)九九八十一難后獲得成功，取得真經(jīng)的故事。
英國的科學家霍金小時候的學習能力并不是很強，很晚才學會閱讀，作業(yè)總是很不好，老師都認為他已經(jīng)無可救藥，不可能成材的，同學們也把他當作嘲笑的對象。在霍金12歲時，他的班上有兩個男孩子打賭，說他永遠不可能成材，霍金的童年受盡了非人的嘲笑，但他并不退縮，他和《西游記》的孫悟空一樣，敢于斗爭。樂觀堅強，這是我很佩服的?；艚饘κ篱g萬物都充滿了好奇，他習慣于把問題追究到底，他對物理很感興趣，從此，他歷經(jīng)千辛萬苦，努力思考，遇到難題不退縮，勇往直前，成為了偉大的物理學家，獲得了巨大的成功。
其實，名人有大成功，我們也有小成功。生活中，我們也會有困難，它們就是“攔路虎”，我們如果不戰(zhàn)勝它們，就會停滯不前，在原地踏步，不可能獲得成功：
記得有一次，我和朋友們在鹽城玩密室逃脫，工作人員把我們關在一個小房間里，房間內有兩個籠子，各自進去了一個人鎖了起來，我們需要在兩個小時之內找出籠子的鑰匙和房間的鑰匙，就算逃脫成功。我們一共四個人，兩個朋友被關在了里面，我和另一個人在外面找線索。房間里是不是傳來各種動物的叫聲：羊…狗…雞，我聽著這聲音，不由自主地打了個冷顫，好害怕。556與其這樣害怕下去，什么也做不了，還不如找找線索呢，我打起12分的精神，在許多書后面發(fā)現(xiàn)了一個保險箱，上面寫著：聲音。我豎起耳朵聽，順序為狗牛雞羊，可這又有什么呢?翻來翻去，什么也沒有，密室太黑，我打開手機電筒，這兒照照，那兒瞧瞧，在墻上看到了：十二生肖。對啊，十二生肖的順序，牛是這三個中最大的，那么按照這樣的順序，密碼就是…4132對嘍，哈哈，我贏了，我戰(zhàn)勝了恐懼!
這本書不僅表現(xiàn)了努力拼搏就能成功，而且還讓我們懂得了要團結互助的道理。同學們，其實困難并不可怕，我們要有一種敢于拼搏，敢于戰(zhàn)勝困難的決心，一定會獲得成功的!
“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟……”這首歌很多小朋友都很熟悉吧?沒錯，這就是大家都愛看的動畫片《西游記》里面的主題曲。今年暑假，我還看完了《西游記》這本書呢，寫的真是太精彩了!
《西游記》是我國古典四大名著之一，羅貫中的這本書講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達西天，取得了真經(jīng)。他們師徒四人性格各不相同，每個人都有自己的缺點和長處。我最喜歡的是孫悟空，因為他有高超的本領，是妖怪們的克星。豬八戒是一個善良的人，但是他也是個貪吃好色的家伙，經(jīng)常成事不足，敗事有余。沙和尚忠厚老實，卻沒什么大的本事。唐僧是個善良、執(zhí)著的人，但是又常常好壞不分，特別讓人氣憤。當我看到他趕走孫悟空的那段故事時，氣得我直跺腳。
唐僧他們能夠千里迢迢，歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)，我覺得跟他們團結合作的精神是分不開的。今后我也要多團結同學，為班級爭光!
我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、堅持不懈的精神。想到我自己平時的所作所為，我真的是慚愧不已啊!我每次在學習中遇到稍微難一點的題目，我就不動腦子，等著媽媽和老師告訴我答案。做事情也經(jīng)常半途而廢，虎頭蛇尾，常常被媽媽批評。我還要向孫悟空學習，要像他一樣勇敢。平時我在課堂上總是不敢舉手回答問題，總是害怕說錯了同學們會笑話我。但是現(xiàn)在我明白了：我要戰(zhàn)勝我自己，就像孫悟空用自己的本領戰(zhàn)勝妖怪一樣。
“西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績……”我要努力學習，奮發(fā)向上，為明天喝彩!
讀了《西游記》這本書，我認識了機智勇敢的孫悟空，認識了好吃懶做的豬八戒，認識了忠厚老實的沙僧。《西游記》主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經(jīng)，他們在路上歷盡艱險，降妖除魔，經(jīng)歷九九八十一難，最后化險為夷，取得真經(jīng)。
孫悟空要把唐僧保護到底，遇到再大的困難也要堅持，從不向困難低頭。就算是被師父誤解，他也從未放棄?！叭虬坠蔷本统浞煮w現(xiàn)了這一點。白骨精變化多端，變成村姑、老婆婆、老頭，去欺騙師徒四人，想要吃掉唐僧。孫悟空火眼金睛，不管白骨精如何變化，都逃不過孫悟空的法眼。但是唐僧凡胎肉眼，根本不識妖精，孫悟空打死“村姑”、“老婆婆”，便誤認為孫悟空妖性難滅，念緊箍咒折磨孫悟空。盡管孫悟空已經(jīng)痛不欲生，但他還是提起棒子，打死了“老頭”。我對孫悟空的這種遇到困難不放棄的精神佩服得五體投地。在生活和學習中，我們也要向孫悟空一樣，認準目標，不管遇到怎樣的困難，都要迎難而上，不拋棄、不放棄。
我在學習上，就缺少了孫悟空的這種精神，一遇到難題就會退縮，不去思考。我是多么不應該呀!回想每一次被我放棄的題目，都是老師一點我就明白了，其實不就是自己多寫幾個算式，多讀幾次題目就能解決的嗎?我為何輕言放棄?以后再也別這樣啦!
讀《西游記》我感受到了孫悟空的英勇無畏和堅持不懈的品格。生活中面對困難，我們一定要堅持面對，相信經(jīng)過自己的努力，一定可以戰(zhàn)勝它。
西游記是我國四大名著之一。它的作者是吳承恩，在《西游記》中，有豐富的想象力，每一個情節(jié)都很精彩，還帶有古老的歷史神話。
在我很小的時候就在電視上接觸到了《西游記》這部名著。平常沒事看看對這個神話故事有所了解。在《西游記》中有幾個主角就是唐僧和他的三個徒弟，他們去西天取經(jīng)，在一路上斬妖除魔，歷盡艱辛。
在《西游記》中最讓人喜歡的是孫悟空，它神通廣大，它一個跟頭能行十萬八千里，他們師徒四人在前進的路上全靠孫悟空。孫悟空有一雙火眼金睛、有金箍棒，還有七十二般變化，他的武功真挺厲害的。
最好吃懶做的是豬悟能，它論武功比不上孫悟空，可是論吃他們都不是他的對手，他只對吃感興趣，而且又很懶惰，經(jīng)常說就“累死我了，師傅!歇會兒吧!”
沙悟凈雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學習師傅。
唐僧心地善良，向著遠大目標前進，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走。都由孫悟空就回。
他們師徒經(jīng)歷了九九八十一難，終于到了西天，取了真經(jīng)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十八
小說主要講了一只從石頭里“蹦”出來的猴子，因為幫助猴子們找到了水簾洞，變當了猴王。又想長生不老，經(jīng)過千辛萬苦找到菩提老祖拜師學藝，名：孫悟空。學會了七十二變，上天大鬧天宮，逃難的途中偷吃了太上老君的長生不老仙丹，又被眾仙捉住，在爐中管了七七四十九天后依然安然無恙，又與佛祖斗法，被壓在了五指山下。五百年后，一位被觀音菩薩點化的'高僧唐三藏來到了拇指山下解救了孫悟空(法名：行者)，后又到高老莊解救了因在天庭因調戲仙女被貶下凡間的天蓬元帥豬八戒(法名：悟能)，又點化了觸犯天條被貶下凡間的卷簾大將沙僧(法名：悟凈)。師徒四人經(jīng)歷千辛萬苦取得真經(jīng)，可是九九八十一難還差一難，在他們過河的時候，那只老烏龜將他們和經(jīng)卷一起“甩”下河里，至今經(jīng)卷未全。后來唐僧封為旃檀功德佛，孫悟空封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒封為凈壇使者，沙和尚封為金身羅漢，白馬封為八部天龍，各歸佛位，超脫凡塵。
一個性情柔善的唐僧，一個本領高強的孫悟空，一個品性憨厚的豬八戒，一個思想單純的沙僧，構成了一部經(jīng)典的長篇巨著——《西游記》。《西游記》是一部講述唐僧師徒四人西天取經(jīng)的餓歷險記。他們必須堅強跨越過九九八十一難才能順利取得真經(jīng)，普渡眾生。在這取經(jīng)途中，妖魔鬼怪會處處刁難著他們，艱難險阻會時刻伴隨著他們，上什么讓他們最終戰(zhàn)勝一切，取得真經(jīng)呢?團結!是四個人的團結將他們凝聚在了一起，是四份力量的融合讓他們不畏艱險，戰(zhàn)勝重重困難.俗話說“團結就是力量”，而《西游記》不正是更加深刻地證明了這一點嗎?《西游記》，它讓我看到了團結的力量，讓我了解到團結的重要性，唐僧師徒教會我只有講團結，才會獲成功的大道理。
今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎么煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動;再拾《湯姆索亞歷險記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機智所折服;讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運所嘆惋……許許多多的名著讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺得需要感恩。孫悟空也許是這一部經(jīng)典名著中最會感恩的人物了，它雖然只是一只石猴，但卻能俯無愧于天，仰無憾于地。為求長生，它走名山，訪大川，拜師學藝，終于在菩提老祖處習得七十二變化，得長生不老之術。后來只因貪圖炫耀自己本領。被師父逐出師門。在臨走時磕三個頭，以報師恩。以后雖三番四次經(jīng)歷磨難，也遵師命不說出師父之名。后大鬧天宮，只為報天庭羞辱之仇。被佛祖壓于五行山下五百年。遇唐三藏救助，逃出生天，為報大恩，它保護唐三天取經(jīng)。雖有頑性，但忠心不改，歷次遭貶，卻又重新回到唐三藏身邊。當唐三藏遇到危險，而自己又無能為力時，它走三山，訪四海，遍尋各路神仙，直到救出師父。其心可彰日日，其情可動天地。師徒二人雖有離隙，卻始終不離不棄，終成大果。它的忠心可見一斑。
讀完整部《西游記》，我滿腦盡是孫悟空的感恩之情，細細想來，父母不就是自己的師父，而我不就是那個天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正是師父助悟空脫離苦海嗎?細細想來，父母的每一次幫助都是一份愛，助我成功。每一次的幫助都是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都是源自內心的。我也才曾有幾分感激，但更多的是認為這只是他們應該做的，《西游記》是一部讓我學會感恩的書，我也感謝吳承恩寫了這部書。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十九
我跌倒時，爸爸從來不會伸手扶我起來，而是靜靜站在不遠處，面不改色地看著我。我只會覺得爸爸太冷漠，卻不知道他正用他的行動無聲地表示著：有些事情只能自己堅持不懈，從哪里摔倒，就要從哪里站起來，繼續(xù)前進。也許是從爸爸眼中看到的鼓勵太過耀眼，我不知哪來的力量，竟慢慢爬了起來，一步一步向爸爸靠近。兩三米的距離，我似乎走了半個世紀那么長，爸爸卻依然耐著性子看向我。直到我走到爸爸身前，爸爸不管不顧地俯身將我抱起，像是沒看到我蹭到他身上的泥似的，興奮喜悅溢于言表。我才知道，原來爸爸并不是冷漠，只是想讓我成長，收藏堅韌。
《西游記》中最讓我印象深刻的部分是“三打白骨精”。講到這個，我的話更是如滔滔江水，一發(fā)不可收。白骨精奸詐狡猾，為了長生不老便想吃唐僧的肉。孫悟空去為唐僧化緣時，她自認是天賜良機，便化成貌美女子用花言巧語哄騙了唐僧及其兩位徒兒。剛想痛下毒手，孫悟空就回來了。他的火眼金睛看破了白骨精的偽裝，舉起金箍棒就打向白骨精，結果白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把被他誤認為殺了人的孫悟空趕走，在其余兩位徒弟的勸說下，才作罷。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇二十
還記得以往自我是如何厭倦讀書，偶爾翻開一本書，也只是隨便看看，沒有耐心去品嘗書中的精華所在。
無事可做的時候，我會出去玩。要么去購物，要么聽音樂，要么在家玩游戲，做一些讓自我歡樂的事情。時間久了，便覺得得這些娛樂及其無聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內心空虛，就像《西游記》里的無底洞，不明白該干什么。
一次偶然的機會，和媽媽一齊去書店買復習資料。當我看到別人如此專注于閱讀，我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書開始讀。書中的故事很趣味，讓我忘記了時間。
過了一會兒，媽媽走過來對我說：“我給你買這本書。”至此之后，我喜歡上書籍。隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)書籍的好處越來越多，它不僅僅能夠緩解情緒，還能夠讓自我學習一些新的知識。
在書的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠達不到彼岸。
一開始，我只讀一些小說，比如《三重門》那樣的，可是之后我發(fā)現(xiàn)讀了太多類似它的書，不是有點無聊嗎?應當更改要閱讀的書。
但最終我沒有買任何其他東西來讀。還是買了這方面的書，這才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的。事實上，不一樣的書帶給人的收獲往往是不一樣的。你能夠多讀各種各樣的書來增加你的知識。并且能夠增加不一樣的興趣愛好。
閱讀此刻是我生活中不可缺少的一部分。每一天必須要有一段時間來讀書，在心境不好的時候，讀書能夠緩解自我的心境;當心境煩悶的時候，讀書能夠使自我心境舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話，讀書給人的好處太多了，所以我喜歡讀書。書是我忠實的朋友!
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇一
執(zhí)行實際是一門學問，是一門教你學會如何完成任務的學問，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會在各個方面領先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關心的一個問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個關鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結合，才能決定企業(yè)最終的成功。結合的關鍵則在執(zhí)行?！蔽艺J為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，這取決一個人的基本素質高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
通過《贏在執(zhí)行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質量有限，這并不是完成這項工作任務難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟效益?，F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟效益。
《贏在執(zhí)行》中提出學會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務，每天都要檢查員工任務的完成情況，找出由于工作不當而出現(xiàn)的問題及時來解決。要學會溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術化的經(jīng)營管理目標。
通過學習《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中央百貨新亞商城發(fā)展壯大指日可待。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇二
所著的《贏在執(zhí)行》，教導我們的正是如何擁有偉大的執(zhí)行力，而打贏人生中時時處處可能出現(xiàn)的大大小小每一場戰(zhàn)役，不再重蹈古人的覆轍，在此談談讀書。
執(zhí)行是目標與結果之間“缺失的一環(huán)”，是組織不能實現(xiàn)預定目標的主要原因，是各級企事業(yè)單位領導層希望達到的目標與實現(xiàn)目標的實際能力之間的差距;它不是簡單的戰(zhàn)術，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標的系統(tǒng)流程;它是戰(zhàn)略的一部分……執(zhí)行，是各級組織在一年365天里最基本的常態(tài)。執(zhí)行力，就是各級組織將戰(zhàn)略付諸實施的能力，反映戰(zhàn)略方案和目標的貫徹程度。
企業(yè)經(jīng)營要想成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行力缺一不可。市場競爭日益激烈，在大多數(shù)情況下，企業(yè)與競爭對手的差別就在于雙方的執(zhí)行力。如果對手在執(zhí)行方面比你做得更好，那么它就會在各方面領先。有關調查表明：成功的企業(yè)，20%靠戰(zhàn)略，60%靠企業(yè)各級管理者的執(zhí)行力，其余是運氣等因素。
在企業(yè)發(fā)展速度要加快、發(fā)展質量要提高、發(fā)展規(guī)模要擴大、企業(yè)壽命要延長的條件下，除了企業(yè)的決策層要不斷善于捕捉發(fā)展機遇，制定出好的戰(zhàn)略之外，更重要的是要具有實施這一戰(zhàn)略的執(zhí)行力，它是企業(yè)貫徹落實領導決策、及時有效地解決問題的能力，是企業(yè)管理決策在實施過程中原則性和靈活性相互結合的重要體現(xiàn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。中國臺灣著名學者湯明哲指出，一家企業(yè)的成功，30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，其余的30%靠運氣。
戰(zhàn)略的正確并不能保證公司的成功，成功的公司一定是在戰(zhàn)略方向和執(zhí)行力兩個方面都到位。何況在戰(zhàn)略上完全踏空而失敗的公司并不多，更多的公司是在幾乎同樣的戰(zhàn)略方向下在競爭中拉開了距離，執(zhí)行力在公司的發(fā)展中起到了更持久的作用，它不僅可以執(zhí)行戰(zhàn)略，而且可以在過程中鞏固，優(yōu)化戰(zhàn)略的方向，形成戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行之間的雙向互動。
沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的核心競爭力，執(zhí)行力是企業(yè)核心競爭力的最有力的保障!
核心競爭力的本質是一種超越競爭對手的內在能力，是企業(yè)獨有的、比競爭對手強大的、具有持久力的某種優(yōu)勢。
美國企業(yè)核心競爭力權威詹姆斯·邁天博士認為，核心競爭力是包含在企業(yè)內部，與組織融為一體的技能和技術組合，是由企業(yè)內部集體的學習能力，而不是某一個單一的、獨立的技能和技術。核心競爭力的本質是一種超越競爭對手的內在能力，是企業(yè)獨有的。
無論是足球隊還是企業(yè)，一個團隊、一名隊員或員工，如果沒有完美的執(zhí)行力，就算有再多的創(chuàng)造力也可能沒有什么好的成績。
執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人。執(zhí)行力是指企業(yè)貫徹落實領導決策、及時有效地解決問題的能力，是企業(yè)管理決策在實施過程中原則性和靈活性相互結合的重要體現(xiàn)。一個企業(yè)有無執(zhí)行力，關鍵看有沒有選對人。從某種意義上說，選對人意味著企業(yè)領導者成功了一大半。
如何才能選對人?對此，管理學大師彼得·德魯克有如下總結：?
第一，不要冒險給新來的干部安排新的重要工作;。?
第二，仔細推敲任命，尤其要把握好任命的核心和性質;。?
第三，著眼于一定數(shù)目的候選人并揚長避短;?
第四，與幾個曾和候選人一起工作過的人討論每一位候選人;?
第五，確保被任命者了解職位;。?
第六，及時糾錯。如果一個職位接連使兩個人栽了跟頭，領導者不要再去乞求“伯樂”發(fā)現(xiàn)新的“千里馬”，而應該取消這一職位。除非有所改變，否則它還會像擊敗前兩個人那樣，擊敗第三個上任者。
策略是企業(yè)發(fā)展的指南，根據(jù)策略來指定執(zhí)行方案：一方面，管理者制定策略時應考慮這是不是一個能夠得到徹底執(zhí)行的策略;另一方面，管理者需要用策略的眼光詮(quan)釋執(zhí)行。好的策略應與執(zhí)行力相匹配。
不注重糾正小的偏差，會帶來嚴重的后果。
一個做事不追求完美的人，是不可能成功的，而要做事完美，就必須注重細節(jié)。宏大的事業(yè)不要忽視微小的細節(jié)。
不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。人類永遠不能做到完美無缺，但是在我們不斷增強自己的力量、不斷提升自己的時候，我們對自己要求的標準會越來越高。這是人類精神的永恒本性。
追求完美是一種道德、是一種素養(yǎng)、是一種思想。
不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個人都有其擔負的責任，有分內應做的事。做好分內的事是每個人的職業(yè)本分，也是執(zhí)行力的最好體現(xiàn)。
如果一個人連分內應做的事都做不好，又何執(zhí)行呢?“在其位而不謀其政”或“在其位而亂謀其政”，其結果必定是“失職”，很可能會造成嚴重的后果。
點評：日本人的絕招是什么?執(zhí)行力，無條件的執(zhí)行力。?
如何真正有效地保證決策變成事實，達到既定的效果，這需要制定激勵與約束執(zhí)行者的標準和制度，即好的執(zhí)行往往以建立好的流程和標準為基礎。摩托羅拉早在30年前就開始建立自己的流程管理體系，既形成了內部控制標準，也表現(xiàn)了公司的經(jīng)營原則。該控制標準對涉及收入、采購、工資、制造、融資、財務報告、計算機系統(tǒng)控制、政府法規(guī)、知識產(chǎn)權等各項業(yè)務的流程都做了詳盡的規(guī)定，而且還指出如果不按照標準做將會產(chǎn)生何種風險。所以，有好的戰(zhàn)略，又有好的運轉機制和標準來執(zhí)行這個戰(zhàn)略，企業(yè)才有可能獲得成功。
借口是可以克服的。只有不斷朝著卓越的工作目標邁進才能讓你找到成就感。
假如管理者的管理不到位，只能讓大家看慣了在單位雷聲大雨點小的現(xiàn)象;?
假如管理者導走形式主義，企業(yè)的各種文件、各種規(guī)章也是一紙空文。?管理者決定了整個團隊的執(zhí)行力強弱，一個企業(yè)的管理者決定著一個企業(yè)的執(zhí)行力，一個部門的管理者決定著一個部門的執(zhí)行力。執(zhí)行力的實施就是管理者與員工之間的溝通和示范來推動的，因此作為一個優(yōu)秀的管理者，必須身先士卒、百折不撓，由此產(chǎn)生的巨大的示范和凝聚作用，有效地激勵和團結員工，共同實現(xiàn)企業(yè)目標。
入學習《贏在執(zhí)行》一書，并圍繞執(zhí)行力展開了熱烈地討論。書中余世維博士通過豐富的案例、詳實的資料、生動的演示、精辟的講解對“執(zhí)行力”這一問題進行了精彩的演繹，使我接受了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮，也破解了許許多多工作中壓抑在心頭上的疑云，同時也讓我認識到自己在工作中的差距與不足，看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，從中也學到一些真正對今后工作有益的東西，為今后提高工作效率指引了更加科學有效的方式和方法。
什么是執(zhí)行力?一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力就是按質按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體職工的精神面貌上，它無時不再影響著我們每個科室、每個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力呢?我個人有以下幾點認識：
一、高效執(zhí)行，拒絕借口。
完美的執(zhí)行不需要任何借口!借口有時候也許能讓我們暫時逃避困難和責任，但是代價往往是沉重的。找借口很容易形成惡性循環(huán)。人是有一個趨易心理的。這一次，我遇到困難了，靈機一動，找了個借口，輕松過關。哎呀，很輕松，很容易嘛。那么下一次，一遇到困難，大概第一個想到的就是找借口了，找個借口總比去解決實際困難要簡單吧?？傔@樣下去，還能干出點什么來呢?人是在解決問題的過程中鍛煉成長起來的。當遇到困難和挫折時，不要去找借口，而要努力去想辦法解決問題。
我們工作的時候都習慣制定計劃，但是再完美的計劃，它也只是計劃而已。目標的實現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實際的行動，如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計劃都無法達到理想的效果。
另外，我們常常提出來的工作作風問題，我個人以為，一個大的方面也是指有部分工作人員在上傳下達，執(zhí)行任務的時候喜歡推委，喜歡找借口的現(xiàn)象。因此，“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障!在工作中，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養(yǎng)不達目的不罷休的毅力!
二、注重細節(jié)，追求完美。
古人曾經(jīng)說過：“天下難事、必成于易，天下大事、必做于細?！蔽胰∷笠痪洌疤煜麓笫?、必做于細”。什么意思呢?就是每一項工作都應該從細微之處入手，要高度重視細節(jié)問題。細節(jié)決定成敗，執(zhí)行力也決定成敗。執(zhí)行與成功，這二者相輔相成，你中有我，我中有你。例如，工作布置完了，領導來考核執(zhí)行結果的時候，有人會說“啊，這個事情，我做了啊，我落實了啊?！钡?，你“到位”了沒有?考試的時候，為什么有的人得80多分，有的人得90多分，甚至100分?雖然大家都算及格了，都算是“落實”了?關鍵是有沒有“到位”。有沒有“到位”，就是事情做得是否盡量完美。要想把事情做完美，你就沒法不注重細節(jié)。
我們的日常工作也是這樣。一個事情，一件任務，在具體執(zhí)行的時候都會把它分成很多小的環(huán)節(jié)，一步一步去執(zhí)行，一步一步去實現(xiàn)。
任何事情都是由一個個細節(jié)組成的，只有把握好每一個細節(jié)，把每個小的環(huán)節(jié)都執(zhí)行得完美，才能把整個任務執(zhí)行得四平八穩(wěn)，滴水不漏。還是那句話，“千里之行，始于足下”，提高執(zhí)行力，離不開注重細節(jié)、追求完美的精神。
三、適時監(jiān)督，鑄就輝煌。
我們昌樂外國語學校制定了一套完善的“績效考核”制度，我覺得，這就是提高執(zhí)行力的重要舉措。有一句話，“絕對的權力導致絕對的腐敗”。沒有考核的執(zhí)行呢，估計導致的就是絕對的效率低下。監(jiān)督是成功的保證，執(zhí)行才能鑄就輝煌。
四、及時總結，反思推進。
總結就是對工作的一種反思，是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，錯誤和失敗的工作會通過總結吸取教訓，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時、認真、準確的做好總結，將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗。就不會在今后的工作中犯同樣的錯誤。
五、關注過程，完善制度。
在實現(xiàn)目標的過程中要不斷的關注、跟進、緊盯：同時要設立反饋機制，也就是余世維教授所說的回報。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項工作更加完美。我們學校實行的“績效考核”制度，對各科室及每一位老師的工作進行了細分和量化，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用。
“贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字，使我有了壓力和緊迫感。但是壓力才能產(chǎn)生動力。在今后的學習和工作中，我要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力;其次，要不折不扣，保質保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成回報的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)新。再次，嚴格執(zhí)行各項。
規(guī)章制度。
保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風找到工作的切入點按輕重緩急進行分類集中精力在更短的時間內使工作取得最佳效果。
我將這次學習作為起點：在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細節(jié)，做出優(yōu)異成績。
看完《贏在執(zhí)行》，突然讓我更深刻地回憶起小時候曾讀過的。
成語。
故事“紙上談兵”，悲劇人物趙括的癥結在于他的滿腹經(jīng)綸，沒有一個切實而有效的執(zhí)行力，他只是個理論家，而并非一個完美的執(zhí)行者，于是功敗垂成、萬劫不復。
余世雄先生所著的《贏在執(zhí)行》，教導我們的正是如何擁有偉大的執(zhí)行力，而打贏人生中時時處處可能出現(xiàn)的大大小小每一場戰(zhàn)役，不再重蹈古人的覆轍。
我本人總結歸納了一下，本書首先闡述了執(zhí)行力攸關企業(yè)生死存亡的重要性，然后具體展開：
1.思想態(tài)度決定結果;。
2.制定目標逐步跟進;。
3.因地制宜，勤于溝通;。
4.團隊合作。
一、思想態(tài)度決定結果：有個典型寓言故事可以說明，故事說有兩只貓參加動物體檢，
一只被診斷為肺炎，另一只健康，得肺炎的那只不久后病入膏肓，而另一只活蹦亂跳如常，哪知后來得到消息，原來兩份體檢報告搞錯了，病的那只原先反而才是健康。足見心理暗示的效果是多么強大。
現(xiàn)實生活中，我們只要擁有良好的心態(tài)，面對挫折不低頭，面對責任勇?lián)敚鎸щy和誤解不抱怨，積極樂觀，愈挫愈勇，光明坦誠，設身處地而不急功近利，在失敗中積累經(jīng)驗、吸取教訓，做什么都可以事半功倍。
二、制定目標，逐步跟進：我認為目標與夢想其實是個。
近義詞。
只要夢想得不至于離譜，不至于天馬行空我們不妨可以把夢想視作為是更高一級的目標制定目標的目的在于讓我們規(guī)劃自己的行為，謙虛我們不至于無的放矢，亂跑亂撞而迷失方向。
比如我們做銷售，不妨就給自己定下一個高難度的臺階標準。當目標制定以后就要把所有的細節(jié)與精力圍繞它而進行了。如果沒有汗水的付出，沒有智慧的投入，那么所謂的目標就永遠也只能是個空泛的夢想。反之，一切皆有可能。想想十年前的劉翔不過是在憧憬著能夠飛躍在世界前端的少年，但他真的做到了，其間艱辛唯有自知。
另外，與領導的溝通也極其重要，在一個等級分明的大公司，領導下達的只是決策指令，縱然員工的理解能力沒有偏差，執(zhí)行起來自然也會有意外。一切現(xiàn)實中的意外都需要勤快地溝通才能切磋出更完善的方案，達到雙贏的目的。
四、團隊合作。這是一個最好理解的題目。一根筷子容易折，十根筷子就會組成一個強大的團體。在一個公司里，同一部門乃至不同部門的同事都是為了某個共同目標而付出努力。如果同事之間離心離德，互相拆臺的話，除了拖后腿而導致事情失敗，實在還想不出會有多么意外的收獲。相反，如果團結一致，眾志成城，三個臭皮匠還能頂上一個諸葛亮呢。每一個人都有優(yōu)點也有不足，良好的同事互動，可以互為補足。
于企業(yè)和公司來說，人才是本，人才是財富。企業(yè)的執(zhí)行者，其實不是單指一人而言。如果擁有一批忠誠、聰明而又具有謙遜美德的員工，這個企業(yè)無疑已經(jīng)擁有了成功的無形而巨大的資本。這樣，無論是企業(yè)還是個人，前途都是無可限量的。
贏在執(zhí)行，贏在人。這本書，不僅在教導我們怎么做人，也指引了我們一條通往成功的捷徑。它也是上天所賜予我們的一筆最值得珍惜與回味的無形財產(chǎn)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇三
兩個月來，跟同事們一起學習了余世維老師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標準》、《執(zhí)行力的三個核心》、《國內企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團隊》、《贏得人心與提高影響力的重要性》。個人認為，余老師雖然講的是如何提高執(zhí)行力來管理中國企業(yè)，但對于黨的干部，他的一些觀點同樣受用無比。結合自身，打算從五個方面努力，把自己培養(yǎng)成一個有執(zhí)行力的人。
一、好好學習，常常思考。
所謂“學，而后知不足也”，特別是當前知識日新月異，任何學習上的松懈都會導致思想、能力、行為上的落伍。一要加強對黨的路線、方針、政策的學習。要在學習中不斷提高自己的思想境界和認識水平，提高對大局大勢的敏銳性和鑒別力;要深刻洞察經(jīng)濟社會發(fā)展的新動向和新特點，確保在任何時候、任何情況下都能使自己的工作與上級的要求合拍、一致。二要加強業(yè)務知識和專業(yè)技能的學習。對于我而言，除了學習信息技術方面的知識，更好地從事本職工作外，還要加強組工業(yè)務方面的學習，爭取一專多能。三要多讀書，讀好書。認真執(zhí)行個人讀書計劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會。
“學而不思則罔”。邊學習邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力;邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習慣，對任何一項工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項工作執(zhí)行之前都要認真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根據(jù)工作情況進行科學調整;事后思考，總結每項工作的得與失。
二、負責任，扎實把工作做到位。
一個有責任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對于我來說，我的工作崗位就是一個具體的能力席位，都意味著責任。以后要時時處處牢記責任，保持強烈的事業(yè)心，從而自動自發(fā)地扎實完成每一項任務。凡事最怕認真二字，人只要一認真，就什么事情都做出來了，以后要努力改掉不夠認真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實把每項工作在規(guī)定時間內完成好。
三、遵紀守法，保證人格健康。
遵守各項規(guī)章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行，做到言行一致，“做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人”;做到表里如一，“言必信，行必果”，對上對下一致，人前人后一致，講的與做的一致;對人坦誠，永遠講真話。
加強體育鍛煉，增強體格，以健康的身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會認可。
四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團隊。
優(yōu)秀團隊是由優(yōu)秀個體組成。只要個人的執(zhí)行力提高了，團隊的執(zhí)行力自然強。以后要把個人的執(zhí)行力融入到團隊中，執(zhí)行力才有不絕的動力。所謂“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強溝通和協(xié)調，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個優(yōu)秀團隊。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇四
余世維先生在商言商，提出了一個尖銳的問題：為什么看似雄心勃勃的計劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點，貫徹就成了問題，投入超過計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一，……等等，問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足!聯(lián)系我從小學到高中和現(xiàn)在在一馬電腦求學道路中的風風雨雨，其過程也不是一帆風順，時間和精力花了不少，但成效也不顯著，步步艱難，為什么會這樣子呢?原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經(jīng)驗，但還是老樣子，今天看了余世維教授的講座實錄，豁然開朗，自身學習能力的提高，競爭力的增強，關鍵也在執(zhí)行力問題。戰(zhàn)略、方法可以復制，差別就在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是個人在工作或學習中想取得成功的核心?？v然成功人士有很多值得我們借鑒的工作學習方式，但生搬硬套者沒有成功先例，現(xiàn)在明白了，原來問題出在執(zhí)行力上。國家對教育的傾斜政策，各地的先進經(jīng)驗，不是照搬就可以成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為發(fā)展的動力。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了，只有真正增強執(zhí)行力，素質教育的推廣，應試教育的改革，高等職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開發(fā)利用，等等問題才能有效地解決。
通過觀看余世維教授的講座，自己體會較深的有三個方面。
一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度。說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是自己應具備的認真的工作狀態(tài)，是對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個例子很說明問題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。
更讓人擔心的還有：一方面是對執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過程不力，礙于人情關系，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙，是我們中華民族的一個弱點。我也犯了這個弱點,而且這個弱點對我來是致命的。在讀高中之前,在老師和同學們眼中是一個成績十分優(yōu)秀的人，有高漲的學習情緒,曾經(jīng)令很多的人感動過，包括我最佩服的父親。那時的我做什么事，都很急心，不做完不罷休。記得小學的時候，很愛看作文方面的雜志，自己又沒有錢買，就向同學借，可同學只答應借我一晚，沒辦法只好開新夜車把它看完，書看完了，第二天腦上長了一個包。因為是在半夜起來的時候找錯下床的方向，結果……回想過去的點點，特令我感動。后來，由于自身的一些原因和當時自己也很狂傲。性格發(fā)生了變化，喜歡獨來獨往，謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己，(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關心)過于放縱，等于自我毀灰。結果證明我當時的決定是錯誤，因此我的人生又發(fā)生一轉折?，F(xiàn)在自己變了一個人似的，自己都不認識自己了。現(xiàn)在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。我自己也要審視自己的工作態(tài)度，特別是現(xiàn)在在學電腦,與同齡優(yōu)秀的人比起來，要有危機感,人無遠慮,必有近憂。我不是沒有執(zhí)行能力，而是沒有很好的開發(fā)出來。余世維教授講到，“神州五號”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強的執(zhí)行力，但同時企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質量差，這就是執(zhí)行力的差別?！吧裰菸逄枴笔澜绮毮?，中央領導親自干預，是一項政治任務，所有工作環(huán)節(jié)都認真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動效應，工作態(tài)度不好時生產(chǎn)質量就下來了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動眾，領導干預，政治任務，關鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認真”二字。成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異，主旨相同。對我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當?shù)膷徫簧??！庇萌耸歉?。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上。”這是當今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個階段都一絲不茍。”我們的工作人員如果到外企則有可能有這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。
二、執(zhí)行力是同齡人競爭力的核心執(zhí)行力是目標和結果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成競爭力，現(xiàn)實社會競爭激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個日新月異的社會大家庭里，我認為我和同齡人比是沒有任何優(yōu)勢可言的：一方面是我生長在一個偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一只笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時間提高執(zhí)行力，來與別人競爭。在于把每一個細節(jié)做得“一絲不茍”。
三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功執(zhí)行力強表現(xiàn)在層層解碼準確無誤，沒有衰減，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體，落實到位，檢查到位，嚴格標準。聽了余世維的講座，也總結出自己執(zhí)行力不臺強的八個原因。
執(zhí)行力不強的表現(xiàn)有以下八個方面：
1.自己在各個階段沒有常抓不懈。沒有分清或放松自己在各個階段所要做的事。比如哪些事應該做，哪些不必做和不能做。自己想到什么就做什么，弄得不該做的做了，該做的沒有做好，甚至沒有去做。有時還給自己找理由推托。
2.制定各種計劃、方案時不嚴謹，沒有從自己本身，或本身存在不合理，缺可行性。沒有可行性的計劃浪費時間和精力不說，還影響做其他事情。與其每天想那些不切實際的機遇，不如多腳踏實地把眼前的事做好。
3.執(zhí)行過程過于繁瑣。有時做事不需要太多的想法和準備。就是直接一點，可能做出的效果會好一點。
4.不善于解碼、分工和及時總結。各階段不善于思考，甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。解碼能力不強。對自己各個階段的情況不善于思考和總結。對這個階段存在的不足沒有采取補救的措施和辦法，以便下次不會犯錯。
5.對執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個性上不追求完美的成功。在界定的職責范圍內，不能盡職盡責的處理問題，對“標準”的要求不能也不想堅持。這點其實我很早就注意到了，總是做得不理想罷了。比如我的個性一直在完善，效果與自己理想的還會差很多，可能是與我的性格有關。我的性格屬于不拘小節(jié)那種。
6.忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài)，沒有進入主動性、創(chuàng)造性地工作狀態(tài)。我對事物的第六感應很靈敏。一看到事物腦袋能想到很多，比如它的發(fā)展、現(xiàn)在狀態(tài)、后來又會發(fā)生什么的，還有與我自己的生活和以展聯(lián)系起來等?？梢詴龀鲎约翰蛔愕暮芏嗟霓k法，但就是沒有做。應證了余世維博士的話，沒有那種思想，就不會有那種結果。還是自己的思想理念沒有跟上去。這個很重要的。
7.缺少必要的監(jiān)督考。沒人監(jiān)督，也沒有找人監(jiān)督，自我監(jiān)督的意識，養(yǎng)成了推委的習慣，有問題首先想到的是推卸責任，找理由借口。成功總是不會和找借口的人在一起的。在執(zhí)行的過程可以找個朋友來監(jiān)督。定時與朋友交流這段時間的思想和體會。
8.缺少個人特色的學風，沒有形成良好的學風。一般的執(zhí)行力問題，都可在以上八個方面找到原因。要形成良好的工作態(tài)度，有問題并不可怕，要及時分析，找出解決問題的措施和辦法，扎扎實實地進行整改，才能使自己能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平，執(zhí)行過程總是會打折扣，對自己的發(fā)展的負面影響是災難性的。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇五
非常感謝黨委及時下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書，使我們接受了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮，從而解決了許許多多壓抑在心頭的疑云，看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，為今后提高工作效率指引了更加科學有效的方式和方法。
書中談到了什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的衡量標準，如何提高競爭力？管理者要以身作則等等，他引用了狼的特性來強調：一各單位要有一支精英團隊，要發(fā)揚團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。書中還講了三個有銹的故事，講了世界上怕就怕認真二字，用大量的案例證明：無論做任何事情，都要抓好每一個細節(jié)。
什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強弱反映了一各單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌上，它無時不再影響著我們每個部門、每個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力，我個人有以下幾點認識：
一、要使單位的目標、策略和各項制度讓全體干部職工有認同感：這樣，才能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內心深處最大的潛能，用良好的心態(tài)，愉快樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自己的每一項工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。
二、對目標要做出詳細的解碼：常言說：千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。只有對各部門、各崗位的職責范圍、衡量標準以及完成時限進行了細分和量化，執(zhí)行力才有前進的方向。
三、建立良好的管理機制，有一套科學的標準去衡量，合理的獎懲制度來激勵：制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好的工作，是提供方便而不是為了約束，是為了規(guī)范其行為而不是一種負擔。因此，形成規(guī)范的、有章可循的管理制度，誰應該獎，怎么獎？誰應該懲，怎么懲？要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標準，一視同仁，打破人管人的舊模式，實行制度管人的新機制，這樣，才能增強管理的公平性，形成一種互幫互助，積極向上，公正和諧的良好的工作氛圍，使每個人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。
四、識人，選人，用正確的人做正確的事：管理者執(zhí)行力的高低，既可以促使各項工作的快速發(fā)展，也可以造成工作停滯不前，它直接決定著事業(yè)的成敗。因此，各層次的管理干部要選拔具有堅強的執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的精英來擔任，并且與領導層要同心同德，這樣，工作起來有快樂感、榮譽感，才能對本單位的決策和目標義無返顧的執(zhí)行。
五、在實現(xiàn)目標的.過程中要不斷的關注、跟進、緊盯：同時要設立反饋機制，也就是余世維教授所說的回報。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項工作更加完美。
結合實際工作，我認為，現(xiàn)在我們實行的量化考核制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對各科室及每一位職員的工作進行了細分和量化，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用。
我作為——的一員，在今后的學習、工作中，要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力；其次，要不折不扣，保質保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成回報的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。第三、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風，找到工作的切入點，按輕重緩急進行分類，集中精力在更短的時間內使工作取得最佳效果。第四、強化崗位技能，提高綜合素質：執(zhí)行中存在的許多問題往往與自身能力不足有關，所以，必須加強業(yè)務知識的學習，熟練掌握崗位技能，力爭成為本崗位的行家里手。
總之，我們要從現(xiàn)在開始，從自身做起，不斷學習，開拓進取，做一位有堅強執(zhí)行力的羅文，毫不猶豫的堅定的去送好那封給加西亞的信。愿我們的————集團，依靠大家堅定不移的執(zhí)行力，再創(chuàng)新的輝煌。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇六
《贏在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無非說明了四個字——以身作則，談談讀書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《贏在執(zhí)行》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
前段時間，根據(jù)部機關集中。
學習計劃。
的安排，我認真觀看了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余博士的講座語言幽默，內容豐富，案例實在，分析深刻，時間緊湊，初看令人耳目一新，思之讓人回味無窮，有一種“多看幾遍”的沖動。但學習不是目的，回味不是終點，“學而不思則罔”，學習知識是為了反思自己，提高自己，完善自己，對照余先生講座，深感提高自身執(zhí)行力，要做的事情還很多，可謂任重而道遠。結合自身思考，有幾點心得：
1、方向比速度更重要。執(zhí)行力有三個核心，即“用正確的人，做正確的事，把事做正確”，所謂“做正確的事”講的就是方向問題。方向是起點，方向是航標燈，方向是導航儀。方向正確就能不斷走向成功，方向錯了，就會“南轅北轍”，距離成功越來越遠。就拿寫材料來說，學習、借鑒他人的文章是對的，但一定要消化、吸收后變成自己的思想、自己的語言，這樣才能不斷進步。如果習慣于照抄照搬，習慣于復制、粘貼，“copy”得越多，你的能力提高得越慢。對每個人而言，實現(xiàn)人生價值的過程就是執(zhí)行的過程，執(zhí)行力的強弱，決定了能否成功。執(zhí)行的首要條件就是明確人生大方向，樹立正確的價值觀和堅定的理想信念，才能不走彎路、邪路，實現(xiàn)自己的人生目標。對待每一項具體工作，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，要有明確的方向，領導的要求是什么，要實現(xiàn)什么目標，達到什么效果?事先一定要弄清楚，實施過程中，也要經(jīng)常梳理，注意“回報”，隨時修正工作方向，把工作不偏不斜落實到位。
2、凡事都要“認真”。對執(zhí)行的偏差沒有感覺，個性上也不追求完美，做錯了事請總是覺得無所謂，這是余先生對國人執(zhí)行態(tài)度的概括和總結。歸根到底就是缺乏“認真”的精神，所以毛主席說“世界上怕就怕認真二字”。做到一時“認真”并不難，難的是幾十年如一日地“認真”。首先要想“認真”，雖然任何事都不會“十全十美”，但我們還是要以追求完美的精神，作一條勤奮的“雙曲線”，向著心中的理想和目標奮進，不斷靠近“完美”的坐標軸。其次要能“認真”，凡事精益求精，把每一項工作，每一件事情當作一件“藝術品”，傾注心血，凝聚智慧，極力雕琢。讓“認真”成為工作的常態(tài)，而不是“咬牙”的結果。最后還要敢“認真”，不回避矛盾，不掩蓋問題，敢于揭短，敢于露丑，本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，不斷改進和完善工作。
3、細節(jié)也是一種美。“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”每一件事情都是由若干個細節(jié)和小事組成的，做好一個細節(jié)，你可能并不一定成功，因為成功需要每一個細節(jié)的盡善盡美，但是做不好一個細節(jié)，可能就會功敗垂成。追求細節(jié)沒有轟轟烈烈、驚天動地的激情與豪邁，更多的是一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的簡單和細膩，但是就在這種簡單，這種細膩中，你的執(zhí)行力得到提高，你的業(yè)績更加突出。關注細節(jié)、考慮細節(jié)的人，不會把細節(jié)看作一種包袱，而會看作一種財富，善于在細節(jié)中找到機會，抓住機會;不重視細節(jié)的人只會把工作當作一種差事和苦役，應付了事，毫無樂趣，更談不上成功。
4、團隊就是力量。一根手指拿不了東西，攥成拳頭就有了力量，一個筷子輕輕就被折斷，十根筷子卻能緊緊抱成團。個人的執(zhí)行力再強畢竟有限度，只有一群有執(zhí)行力的人團結在一起，才會擁有足夠的競爭力。提高執(zhí)行力就要將團隊意識貫穿到工作的每個方面，一個科室是一支團隊，一個單位是一支團隊，一支球隊同樣是一個團隊。作為組工干部，大家為了謀求組織工作發(fā)展走到一起，共同奮斗，團隊中的每個人既要各司其職，各負其責，又要互幫互助，團結友愛，歡樂大家分享，困難一起承擔，努力打造堅強的團隊執(zhí)行力，就能夠面對任何困難，突破任何障礙，取得更大的成功。
近期，部機關組織全體機關干部觀看學習了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余世維博士在培訓課中講述了許多國內外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層領導人對執(zhí)行力的理解和運用以及取得效果，其風格生動、幽默，講解深入淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實際，我認為應該從以下幾方面做起，著力提高自身的執(zhí)行力。
第一要進一步明確自己的工作責任。在很多情況下，我們會認為工作做得好壞或是否偏離標準與我們沒有直接責任，我們會找到很多理由和客觀條件來為自己的工作失誤辯解，這主要是因為我們的責任感不夠，才會使我們的工作目標難以實現(xiàn)。做任何事情，都要記住自己的責任，在任何工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口去執(zhí)行，努力、認真地工作。要工作細致，聽從安排，肯于協(xié)作;要按時、按質、按量完成任務，解決問題;要做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。
第二要學會解碼和回報。要學會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，努力將高端目標解碼成每個過程中一步步切實可行的步驟，并付諸實踐，在實踐過程中把每一個環(huán)節(jié)做好，以保證最終能夠高質量地實現(xiàn)高端目標。在完成任務的過程中，要注意不斷向領導回報任務完成情況，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題、調整對策，糾正錯誤和讓領導了解任務完成進度。
第三要注重細節(jié)。任何一件大事都是由若干細節(jié)組成的，只有注重細節(jié)，追求完美，才能最終將事情做好。我們在工作中常常由于時間、精力有限而顧不上細節(jié)，認為其無關緊要，可是后來，這些看似無關緊要的細節(jié)卻牽動了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開細節(jié)的積累，所以在工作中必須克服心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個細節(jié)做到完美。
第四要力求創(chuàng)新。要提高執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主動能動性，創(chuàng)造性地開展工作。組織工作有很多條條框框，不能夠隨意有新的創(chuàng)新和舉措，但是這不代表我們沒有創(chuàng)新的空間，我們可以在不違背工作原則的前提下，突破傳統(tǒng)思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。
喜歡把簡單的問題復雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對時下某些教授學者的評價。竊以為余博士的講座《贏在執(zhí)行》亦有類似嫌疑?！囤A在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無非說明了四個字——以身作則。
“以為執(zhí)行力只是最底層員工的事，總是指責手下的人執(zhí)行能力不強，而從不看看自己是不是做了應該做的事”，說的是以身作則;“要求手下員工節(jié)約，而自己開著奔馳、寶馬”，仍然說的是以身作則;講座的最后談到領導的影響力問題，還是說的以身作則。
與以身作則相關的詞匯和語句很多，比如模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說的都是同一個道理，那就是要求每一個人要用正確的、良好的行為來影響和帶動身邊的人或是下級。共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求共產(chǎn)黨員始終能以身作則，在工作上、學習上要求更加嚴格，取得更好的成績。在急難險重任務和重大困難面前能沖鋒在前，帶領和帶動人民群眾完成任務戰(zhàn)勝困難。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”，就是要求組工干部帶頭加強黨性錘煉、更加注重品行，在廣大黨員干部隊伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導向。
執(zhí)行力是一種能力，更是一種作風，能力的提高是一個日積月累的過程，而作風的形成有時只在朝夕之間，更多時候取決于每一個人能否都做到，尤其是領導干部能否做到以身作則。作為一名領導干部，其言行足以對下級產(chǎn)生直接的影響。你若經(jīng)常遲到，你的下級不可能按時上班;你對每項工作只布置不督促，久而久之你的下級不可能按時按量完成工作，執(zhí)行力也就成為一句空話。反之，領導干部以身作則，在工作、學習和作風上帶頭，下級則“不敢”落后;制定的每一項制度都認真執(zhí)行，下級自然會“懼于”制度而不敢違反;你若有“過問”的習慣，下級自然會養(yǎng)成“回報”的習慣。你若以身作則了，則你的下級都能逐漸學會以身作則。而都以身作則了，執(zhí)行力也就強了。
因此，提高執(zhí)行力的最有效途徑是：以身作則。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇七
剛拿到這本書看到《贏在執(zhí)行》這個書名的時間，就很好奇這是一本什么樣的書，它講些什么?它會給我們帶來些什么?我堅信一本好書，會有改變1個人命運的能力，就像我曾經(jīng)讀過《人性的弱點》對我產(chǎn)生的巨大危害力，那是一種質的改變，改變了我的人生觀、價值觀，教會了我為人處世，就心里感受整個人生都不一樣了，升華到了更高的境地，因此很期待《贏在執(zhí)行》這本書能使我得到更進一步的提升。
書發(fā)下來的當天，我就迫不及待的看完了第1章，明白了這本書所講的也是，作為員工的我們應該完善的上班方式和上班心態(tài)，它指出了幾乎所有的國內公司都面臨的1個異常，1個致命的異常員工的執(zhí)行力，從第1章(執(zhí)行力決定公司的生死存亡)這個題目，就能看出這個異常的較重性。
在書中第4頁作者寫到馬明哲先生提到那樣一種怪圈狀況，既公司的高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過來怪高層，形成1個怪圈，卻沒有1個人真正地負責任。即使指出了異常所在，可我覺得這個異常的根源在于我們從小受的教育有異常，或者說是從小養(yǎng)成的習慣，我們習慣了解釋，習慣了逃避和推脫異常。也許我們歷程過或者見到過，有部分家長是怎么教育小孩的，小小孩走不好路摔倒了就哭，家長會過去一邊拍地一邊哄著說：打你壞東西，把我們家寶寶弄疼了，寶寶不哭了啊，我打它了。這看起來是小事，可對小孩會帶來怎樣的危害呢?他會覺得這也是地的錯，而不會覺得是自我走路不穩(wěn)才摔倒的，再長大些就更加學會為自我辯護，考試考不好怪老師教的不好，比人家跑得慢，怪人家的腿比自我的長，遲到了怪媽媽沒準時叫醒自我，等等這些都說明了我們的異常已經(jīng)不是一天兩天了，只是我們沒有了解，怎么辦，1個字，改!我們現(xiàn)時了解了異常出在哪，這就好辦了，從現(xiàn)時開始，每碰到異常，先不用急著埋怨，現(xiàn)時自身找異常，先冷靜的想想，我錯在哪了?我還有哪里可令做得比起來好?就像作者寫的執(zhí)行力不強是每一層級的異常。我們不用再相互埋怨執(zhí)行力差，而應該首先問問自我：我保質保量的完成自我的上班了嗎?在我這個環(huán)節(jié)和階段，我做得到了一絲不茍嗎?我敢說只要你真的仔細想過了，你就不可能在自我身上找不到任何異常。只要你從現(xiàn)時開始，真的那樣去做了，我敢確保你的人生將隨之產(chǎn)生改變。
說到執(zhí)行力，作者在書中舉了好多成功公司的例子，我了解這些成功公司也是外企，講國內外人是怎樣治理，國內外人是怎樣執(zhí)行。我想說的是，為什么我們要學國內外?國內外的治理方式就務必適合國內嗎?這些成功公司基本都在發(fā)達國家，而我們是發(fā)展國內家，沒走好就學人家跑?會摔。我說的沒走好也是基礎沒打好，本來國內人是有很好的基礎的，我們的祖先，老祖宗給我們留下了好多寶貴的錢財，可都被我們扔了，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》有幾個人讀過，這在古代是小學課本，而我們現(xiàn)時80后90后的小孩，尤甚聽都沒聽過，弟子規(guī)是講孝的，怎樣孝敬媽媽、長輩，敬愛兄長，友愛朋友，這是現(xiàn)實人最該好好學習的，古代的皇帝挑選大臣，先要看他孝不孝，假如他連媽媽都不孝，怎么會效忠國家，連媽媽的話都不聽，怎么會聽皇帝的話，一樣的道理，現(xiàn)時的小孩也是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，他在家連媽媽的話都不聽，出來上班怎么會聽外人的話，即使聽也是為了利益，因為不聽話，領導不給工資呀，因此萬一他對工資不滿足，就不會再聽話了。就拿我們演藝部來說，是不是我們會把上班分個三六九等，這個演出給這么點錢，不愛演，那個演出給的多，湊和演一下吧。把我們熱愛的，崇高的事業(yè)當成了沾滿銅臭，只為利益的技術活。實際，我可令理解，在社會這個大環(huán)境下，我們都想用掙得多或少，來體現(xiàn)我們本身的價值，可金錢并不是體現(xiàn)自身價值的全部。有一位老人沒有上班也沒有錢，卻靠撿破爛養(yǎng)活了好幾個沒人要的孤兒，你能說他沒有價值嗎?有個乞丐把自我討來的，不多的錢塞到了抗震救災的捐款箱里，你能說他活的沒有價值嗎?那可能是他所有的積蓄，而我們呢?我們拿出了自我積蓄的百分之幾，捐給更需要它的同胞們呢?你敢說我們比他們活的更有價值嗎?那我們的價值體現(xiàn)時哪了呢?我們幫助過誰?我們奉獻過什么?付出過什么?為其他人著想過嗎?假如沒有，我們還有什么資格為了一點小事去埋怨其他人，想想那些乞丐，我們還有什么不知足的，還有什么不開心的。
最后我想說，這本書寫得很好，我會繼續(xù)讀完它，希望能吸收到更多的養(yǎng)分，還要把它運用到上班中。世間萬物為你所用，不為你所有，雖不為你所有，可你用它，它也是你的，因此不用吝嗇自我的才華，因為你不用，它就不是你的。也不用太在意自我所得的錢財，因為那是身外之物，你可令用它，但它不是你的。不用怕做額外的上班，因為那不是為其他人，是為你自我積累寶貴的心得，這才是其他人拿不走的，真正屬于你自我的東西。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇八
前段時間觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問為什么要求二月底完成的年度考核上報工作卻還有單位五月份才報呢?為什么有的單位上報的年度考核表里，應參加測評人都填錯呢?為什么各單位上交的材料質量如此差呢?我們總說是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說底下的人不好，怪他們不會辦事，其實真正的問題就出在你自己身上。
今年二月初，我部下發(fā)了關于做好20xx年年度考核工作的通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結果上報市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統(tǒng)計表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒有后文了，我市市管干部年度考核時至六月底才批。我們在完成年度考核這個工作上花了近半年的時間，我們疲于這項工作，而且也因考核結果未出影響干部工資的正常調整。
這里面有幾個環(huán)節(jié)沒做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來拿文件時強調一聲，要求保質保量按時完成這項工作。二是通知下發(fā)后，沒有督促各單位及時上報。三是對上報的材料未仔細核對。由于我們放松要求，工作不嚴謹、細致，致使我們的工作不能按時完成。
針對這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點：
一、養(yǎng)成做事回報的習慣。對領導交辦的事，要及時報告工作進展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質按量完成。
二、端正態(tài)度。做任何事都怕“認真”，認真對待每一項工作，做事嚴謹、細致、認真、扎實，沒有做不好的事。
三、堅持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工干部形象的標準嚴格要求自己。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇九
讀完余世維教授的《贏在執(zhí)行》，感觸頗深，受益頗多。
于教授對“執(zhí)行力”的定義十分簡練：保質保量地完成自我工作和任務的本事。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，如果我們能夠保質保量地完成每項工作或任務，就叫做執(zhí)行力。
對于我們，執(zhí)行貴在堅持、貫徹，不僅僅是行動上的付出，更是精神上執(zhí)行意識的不斷加強，對自我的事業(yè)充滿活力。馬云說過：短暫的活力是不值錢的，僅有持久的活力才是賺錢的。我們不僅僅要把今日的任務保質保量的去完成，并且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。
如何提高個人執(zhí)行力呢，我有以下感想：
一、有認真的態(tài)度。
態(tài)度。一個人只要有認真精神，就會精益求精，就會經(jīng)常反思自我是否做好了分內的事情，是否還能夠改善.哪些地方還要補強。這樣在工作中就不會放松要求，就不會把六次的要求打折成三次、兩次甚至一次。
二、找任何借口。
我們在工作中，因為這樣那樣的原因，對沒有完成的任務，總是喜歡找這樣那樣的借口。講借口就是一種推卸職責的表現(xiàn)。一個人完不成任務，講借口不要緊，如果每一個人都為自我的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，那么整個團隊就根本運轉不起來。所以，在工作中，對待領導交辦的任務，要按時按量、保質保量的完成。今日要完成的任務就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午時。僅有這樣，才能提高執(zhí)行力，提高工作效率。
三、注重細節(jié)。
細節(jié)決定成敗。任何事情都是由一個個細節(jié)組成的，僅有把握好每一個細節(jié)，在細節(jié)上下功夫，才能把整個事情做到盡善盡美。小事不可小看，細節(jié)彰顯魅力。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠不能成為滾燙的開水。所以我們僅有燒好每一個平凡的1℃，在細節(jié)上精益求精，才能真正到達沸騰的效果。想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值，就要心思細膩，從點滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)。
總結就是對工作的一種反思，是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，是提高工作本事的重要途徑，是積累經(jīng)驗吸取教訓的重要過程。正確的、成功的經(jīng)驗會經(jīng)過總結得到積累，在今后的工作中發(fā)揚光大;錯誤的、失敗的教訓會經(jīng)過總結得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時、認真、準確的做好總結，將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，久而久之就能構成一種習慣，就成為了自我寶貴的經(jīng)驗，成為自我積累的資本。
學習《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。我們每位教師都要成為學校執(zhí)行力的實踐者，我們的所作所為應當是站在學校的根本利益之上，站在學校的長遠發(fā)展的立場之上，而不能去當學校執(zhí)行力的阻力。有句話說的好：“天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成”。若真如此，我們外國語學校明天必須會更好。
“贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實際，就是要勤于思考，多學多干，在學習中實踐、在實踐中總結、在總結中提高，僅有經(jīng)過加強各方面知識的學習，不斷提高自我的綜合素質，才能使自我具有很強的執(zhí)行本事。在自我的工作崗位上要把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細節(jié)，耐心細致的做好工作，做到少出錯甚至不出錯。
職場中，貴在職責感，贏在執(zhí)行力。困難并不可怕，怕的是應對困境的時候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口?；蛘呤谴中拇笠?，不注重細節(jié)，不住求完美。不是你的本事，而是你的態(tài)度決定你所能到達的高度，良好的工作態(tài)度才能指導我們采取有效的行動。
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動，也有了些啟發(fā)，相信對后續(xù)的工作也是有所幫忙的。
首先，對于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個管理人員不具備準確的挑選人才的本事，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅僅要注重其工作本事，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價值，管理者做適時跟進就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進行互補搭配，有活力的外向型和穩(wěn)重型進行搭配，會取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強的人，會有一些共有的特色：
a.能自動、自發(fā)的投入到工作中;。
b.為人誠信，敢于承擔職責;。
c.善于分析、確定、應變，有很強的解碼本事;。
d.始終有學習的活力，求知欲望強烈，不斷提升自我;e.善于發(fā)現(xiàn)問題，有創(chuàng)新精神;。
f.有很強的團隊合作精神;。
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團隊，任務已經(jīng)完成了一半!!!
而作為一個有執(zhí)行力的領導者，應當做到：
1.盡量了解你的企業(yè)和員工，僅有在了解的基礎上，才能讓自我和自我的團隊和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會構成合力和共振!!!
2.以事實為基礎，確立明確的目標并分解目標;。
3.執(zhí)行中要適時跟進，并對相應的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標的順利實現(xiàn);。
4.對執(zhí)行者進行應有的獎勵或處罰，以激勵士氣和糾正錯誤;。
在執(zhí)行中，我們還應建立相應的反饋機制，總結得失，有針對性的對員工和自我進行培訓，提升人員的本事和素質，有利于以后更好的執(zhí)行!!!
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十
剛剛結束的沈陽市第七屆讀書月，可謂熱鬧非常，活動越來越多，品位越來越高，影響越來越大，對形成好讀書、讀好書、善讀書的社會風氣，確實起到了推波助瀾、引導提升的作用。但是，內因是事物變化的根據(jù)，讀書畢竟是個體行為，閱讀量的積累和質的飛躍，只能依靠個體的努力。社會為每個人的讀書創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造著越來越好的條件，真的是找不出不把書讀好的理由。
讀書貴有恒，應該養(yǎng)成閱讀的好習慣。經(jīng)常聽朋友講，我要讀書了?？蓜傆袀€開頭，就不了了之。書讀不下去，沒有時間只是一個借口，真正的原因恐怕是內心浮躁，外加功利心太重的結果。生活的色彩是如此繽紛，何必把光陰消耗在一本書上，更何況讀書并沒有立竿見影的功效。但是，那些堅持經(jīng)常讀書的人，仿佛置身于多個世界，感受到的不只是一個世界的精彩，而且那精彩，不讀書的人是無論如何體會不到的。
讀書講究系統(tǒng)化，不能散在泛泛而讀。信息社會最多最爛的莫過于信息，人們處在信息的包圍圈之中，善于選擇，才能沖出信息重圍。盡管開卷有益，但益處有大小。讀一本好書，再接著讀類似的書；讀一個人的書，再接著讀他其他的書，收獲系統(tǒng)的而不是零散的，全面的而不是片面的閱讀體驗。這樣的閱讀方是深層次閱讀。這樣的閱讀才能深入人的心靈世界，收獲的一定不是一般知識。
讀書的優(yōu)選方向，應該是自己的專業(yè)。術業(yè)有專攻，每個人都有自己所學專業(yè)，也都有自己的專長，因而形成固有的知識結構和能力水平。讀書有助于專業(yè)上的與時俱進、精益求精，這是毋庸置疑的`。集中精力多讀本專業(yè)領域內的書，十分有助于成為本專業(yè)的行家里手。當然，也不能把讀其他方面的書與之割裂開來。讀文化、文學的書，特別是讀歷史、哲學的書，對于提升思想水平、涵養(yǎng)專業(yè)水平至關重要。
讀書的同時，需要勤思多寫。讀書的目的當然全在于應用，但在讀與用之間有個媒介，這個媒介就是思考和寫作。只有多思考、勤寫作，讀書的成果才能真正的反映出來。從某種意義上講，思考和寫作也是應用，而且從務虛與務實的角度來看，思考和寫作是更重要的應用，是指導干事創(chuàng)業(yè)的世界觀、方法論的具體體現(xiàn)。勤思多寫，是實踐者的基本功，是人們安身立命的看家本領。如果把讀書和思考寫作的作用，放在一個人成長進步的長期過程來看，這其中的感受也許會更加深刻！
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十一
讀書有助于自己的心靈凈化，有助于兒童的成長，有助于青少年獲取更多豐富的知識，一本好書不是因為它的華麗而是因為他的簡樸無華，一本好書不是因為它多姿多彩，豐富多趣的故事情節(jié)而是因為它所帶給人的有益于生活中能運用的知識及感悟，書貴在讀，捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份誠懇，當你面臨思考辯論時，它是你的辯友，當你抱著遠大理想時，它是引導你走向你理想方向的導師，讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗……。
書是我最好的伙伴，它是除了我父母外，陪伴我時間最長的，它陪伴著我成長，陪伴著我開心，陪伴著我難過，陪伴著我，陪伴著我思考，它并不是一件玩物，需要用它的精巧來挑逗你的興趣，它不是一件飾物，需要用它的華美來證明你自身的高貴，書就是書——一位淡如水的朋友，過分的裝飾會損害這友誼的真誠。我想自己已經(jīng)開始喜歡上隨時隨地都能看到書的這種感覺了。
在生活中，我們都是離不開書的，書是引導我們走向成功道路的橋梁，是引導我們在生活中面對歧路走向正確道路的指南針，在今后的生活中，我們一定要多讀書，多好書，多靈活運用書中知識。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十二
自盤古開天辟地之后，傲來國一海中有了座名山叫做花果山。
在山的正頂上，有一塊石頭，吸取了天地精華，一日裂開，產(chǎn)了一石卵，化作了一只石猴。
石猴勇敢地進了瀑布后的石洞，眾猴皆拜它為美猴王。并安居在了石洞中，與大王一同飲酒作樂。
一日，美猴王想，自己雖無憂無慮，但不可長壽，終會離開凡間。于是，它告別了小猴們，出發(fā)拜師去了。
到了一座仙府，它拜一仙為師。切記口訣與仙法后，它被師傅趕回了花果山。拜師時，師傅贈它孫悟空這個法名。
它又去四海龍王那要來了定海神針、如意金箍棒和一幅披掛。
再回到花果山后，它與猴兒們一同歡飲，醉了許久。夢中，它去到了森羅殿上，把所有猴子的生死都一筆劃掉了。
玉帝聽到這些消息后，立刻命人下界拿它，太白金星卻說讓它上界來做個小官，即可讓它不胡做非為了。
當了官的孫悟空十分高興，后來得知只是一個小小官后，一路打下界去了。
玉帝又請它上界管理王母娘娘種的蟠桃園，而它又把大桃都吃了，又喝了許多玉液瓊漿，還把太上老君的仙丹偷吃了。因此，它有了金剛不壞之軀，并與天地同壽。
后來，它被佛祖壓在了五行山下。
不久之后，唐朝一僧人唐三藏前往西天取經(jīng)。它來到了五行山，放出被壓了5的孫悟空，師徒二人及白龍馬一路向西。
去到高老莊，唐僧收下了在一戶人家胡作非為的豬八戒，它本也是天上的天蓬元帥，可因為戲嫦娥被貶人間，投胎做了一只母豬。
路途上，唐僧又在流沙河收下了蟠桃會上打碎玻璃盞被貶人到人間的卷簾大將，并起名為沙悟凈。
他們來到了烏雞國，這里有一位公主被一位妖怪帶走了，那妖怪生性多疑。孫悟空擁有72變，于是它變做一個小妖，可被識破了。
妖怪拿出三個鈴鐺一搖，沙火漫天。后來，它被孫悟空收服了，現(xiàn)了原形，原來是一只青毛獅子。
一路上，許多妖怪都想吃唐僧肉，都被悟空一一滅掉了。
他們又到了一間寺廟，名為金光寺，寶塔上的寶貝被一個9頭怪偷走了。在大圣勇猛的爭斗后，它為寺廟奪回了寶塔上的珠子。
終于，在好吃懶做的豬八戒、勤勞勇敢的沙僧、斗智斗勇的悟空、充滿智慧的白馬的護送下，他們取到了真經(jīng)——35部5000多卷.
在金剛的護送下，他們回到了大唐王國，傳經(jīng)書。經(jīng)過了九九八十一難的師徒4人也都分別成了佛、使者和羅漢，大家都修成了正果。
讀完這本書，我體會到了身披金色袈裟的唐僧十分沉穩(wěn)，做事三思而后行，不沖動。毛臉石猴孫悟空有著72般變化，還精通武藝，有勇有謀，它也是正直果敢之者。肥頭大耳，頭腦簡單，好吃懶做的豬八戒也勇氣可嘉，手持釘耙，一路跟孫悟空斬妖除魔。黑面沙僧和白龍馬都十分可靠，做事勤勤懇懇。在大家的互相幫助下，五圣成真，修成了正果。他們這些有趣的故事和形象的描繪似真似幻，讓人時時記憶猶新。(作者：思其)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十三
讀書是一種獨特的體驗，不僅能帶給我們知識和智慧，還可以開闊我們的視野，提高我們的思考能力。在這個信息爆炸的時代，讀書不僅是一個工具，更是一種享受。在讀書的過程中，我收獲了很多，帶來了很多啟示和感悟。
首先，讀書讓我拓寬了眼界，看到了更廣闊的世界。通過閱讀，我可以走進作者的思維世界，了解他們的觀點和見解。在小說中，我可以感受到人類的情感，體驗不同的生活。在科普書中，我可以了解到前沿的科學知識，開拓自己的知識面。通過讀書，我仿佛置身于不同的時空，在歷史中汲取智慧，在文學中品味生活。這種眼界的拓寬不僅讓我更加審視世界，也讓我更加尊重他人的觀點和選擇。
其次，讀書讓我擴展了思維和想象的空間。閱讀讓我學會思考，培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問題的能力。通過閱讀，我能夠抽絲剝繭，找到問題的本質，將問題分解為若干個小問題，然后逐一解決。在閱讀的過程中，我還能夠運用想象力，將故事的場景、人物和情節(jié)形象地呈現(xiàn)在腦海中。這種想象力的培養(yǎng)不僅讓我在閱讀中更加投入，也使我在生活中有更多的創(chuàng)造力和主動性。
再次，讀書讓我感受到了知識的力量。通過閱讀，我掌握了豐富的知識，培養(yǎng)了自己的學習能力。在閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的信息，從中學到了事物的原理和方法。這些知識讓我擁有了解決問題的能力，讓我能夠更好地理解和把握生活中的各種情況。在知識的引導下，我能夠更加自律地學習，提高自己的綜合素質，為自己的未來打下堅實的基礎。
最后，讀書讓我從中汲取了寶貴的人生智慧。在書籍中，有很多智者的思考和智慧結晶。他們的經(jīng)歷和教誨給了我很多啟示，讓我更加深刻地理解人類的困惑和追求。通過他們的智慧，我能夠更好地面對困難和挫折，給予自己正確的引導和指導。同時，書籍中也有很多成功者的經(jīng)驗和教訓，讓我更加明確自己的目標和追求。在讀書的過程中，我從書籍中學會了如何獲得成功，如何處理人際關系，如何面對挑戰(zhàn)和逆境。這些人生智慧為我提供了珍貴的經(jīng)驗和指導，讓我更加自信地邁向未來。
總而言之，讀書是一種美妙的體驗，它不僅讓我們拓寬了眼界，擴展了思維和想象空間，還讓我們獲得了豐富的知識和寶貴的人生智慧。通過閱讀，我們培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力，提高了自己的綜合素質，為自己的未來打下了堅實的基礎。因此，我將繼續(xù)熱愛讀書，堅持不懈地走進書籍的世界，不斷學習、思考和成長。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十四
第一段：引言（大約150字）。
讀書是我們認識世界、豐富思想的一種重要途徑。通過讀書，我們不僅可以拓寬視野，了解世界各地的文化和風土人情，還能提升個人修養(yǎng)和思維能力。在這段時間里，我暢讀了多本書籍，對讀書的意義有了更深層次的理解，并獲得了一系列寶貴的心得體會與感悟。接下來，我將分享我這段時間的讀書心得與體會。
第二段：陶醉在文字的世界里（大約250字）。
在喧鬧的城市生活中，我常常迷茫和彷徨。而當我沉浸在書籍中時，我感受到了一種獨特的寧靜與喜悅。通過書中的文字，我仿佛穿越到了一個完全不同的世界，與各種各樣的人物進行交流，共同體驗他們的喜怒哀樂。在這個過程中，我不僅收獲了知識，還從中汲取了許多生活智慧。讀書讓我重新找到了自己，讓我對人生有了更深刻的思考。
第三段：讀書的力量（大約300字）。
讀書的力量是無窮的。它可以消除孤獨，讓我們在精神上得到安慰。與書為伴，我們可以在任何時候找到一個可以傾訴心事的朋友。讀書還可以幫助我們建立正確的價值觀和世界觀，明確自己的信仰和目標。書中有許多偉大的思想家和作家的智慧，他們的作品不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以指導我們走向成功的道路。讀書還可以拓寬我們的視野，了解世界各地的文化和風土人情。通過閱讀，我們可以了解到不同國家的歷史、地理、風俗等等，這樣有助于我們拓寬自己的視野，提升自己的國際視野。
第四段：閱讀帶來的價值觀提升（大約300字）。
隨著我讀書的量的增加和閱讀水平的提高，我漸漸發(fā)現(xiàn)書中的人物和故事并不存在絕對的好壞之分，每個人物都有自己的成長軌跡和矛盾性。通過認真閱讀，我深刻體悟到人性的復雜性，不再輕易對他人評頭論足。同時，我也注意到了作品背后的深層反思和啟示，例如現(xiàn)實與理想的沖突，人與自然的關系，人性的善惡等等。這種深度思考激發(fā)了我從更宏觀的視角看待問題，培養(yǎng)了我獨立思考和判斷的能力。
第五段：閱讀的啟示（大約200字）。
通過這次閱讀經(jīng)歷，我更清晰地認識到讀書是一種持久的修行，需要時間和毅力。每本書都是一座寶庫，每次閱讀都是一個啟迪與開拓。讀書還能讓我們培養(yǎng)咬文嚼字的能力，提升我們的表達能力。而閱讀中的心得體會，則是通過文字來記錄和分享，使得這個讀書的過程變得更加有意義和充實。這次的讀書心得體會小報就是我在讀書過程中的總結與感悟，通過寫作，我更深入地思考了閱讀的價值和意義。我希望能通過這次經(jīng)歷鼓勵更多的人加入到閱讀的行列，共同探索和分享讀書的樂趣和收獲。
總結：在這次讀書的過程中，我從書籍中不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了獨立思考和判斷的能力，提升了自己的表達能力，拓寬了視野。閱讀是一種持久的修行，需要時間和毅力。通過記錄和分享讀書心得，使這個過程變得更加充實和有意義。讀書的過程，將給予我們力量，擴展我們的思維，激發(fā)我們的思考，讓我們以更積極的姿態(tài)面對生活。希望通過這次經(jīng)歷，能夠激勵更多的人追求知識，與書為伴，共同感受閱讀帶來的心靈洗禮和益處。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十五
讀書是一種全球共有的智慧傳承方式，而讀書心得體會感悟總結小報，是我們與書籍對話的記錄和分享。通過讀書，我們不僅能夠開拓眼界，增加知識，還能夠在感悟中收獲人生的智慧。在這篇文章中，我將分享我最近讀書的體會與感悟，以期能夠與大家一起成長，共同探索人生的意義。
第二段：開闊視野。
通過閱讀，我不斷地開闊了自己的視野。尤其在讀一些歷史文化類的書籍時，我意識到我們應該看待世界和自己的處境要更全面，更客觀。歷史告訴我們，一個人的命運并非完全取決于個人的努力，還受到環(huán)境與時代的制約。通過對歷史事件的了解，我懂得了人類的發(fā)展是一個千絲萬縷的過程，我們應該珍惜現(xiàn)在的一切，更好地面對未來。
第三段：增長知識。
讀書不僅能夠開闊視野，還可以增加知識。憑借書籍，我們可以了解到各個領域的知識，涉獵面廣。在我最近的一本歷史研究類書籍中，我了解到了古代文明的巨大貢獻，以及古代人們的驚人智慧。這些知識的積累，使我們能夠更好地理解現(xiàn)實世界中的一切，也為自己的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四段：感悟生活。
讀書不僅是獲取知識，更是一種對生活的體驗和感悟。隨著我對自己喜歡的文學作品的閱讀，我深刻地感受到了人性的純真和美好，也領悟到了生活中的苦難與困境。通過小說中人物的思想和行動，我學會了擁抱希望和樂觀，即使面對困難也要堅持前行。讀書不僅使我更加懂得欣賞生活的美好，也讓我學會了面對生活的不如意，保持積極向上的態(tài)度。
第五段：總結與展望。
通過讀書心得體會感悟總結小報，我不僅能夠提升自己的思維能力和廣博的知識面，還可以與他人交流和分享。以往我只是過低頭讀書，現(xiàn)在我愿意走出去，和大家一起共同探討。通過讀書，我在成長中找到了快樂，并變得更加懂得如何更好地生活。未來，我會繼續(xù)堅持閱讀，不斷地積累知識，體驗生活，并將這些感悟與大家分享，希望能夠通過我的讀書心得能夠激發(fā)更多人對讀書的興趣，與更多人建立起共同的知識傳承和分享的平臺。
結論：
讀書心得體會感悟總結小報是我們與書籍對話的重要方式，通過讀書我們可以開闊視野，增長知識，感悟生活。通過記錄和分享自己的體會，我們可以與他人交流，共同成長。希望大家都能夠積極閱讀，并將讀書心得與他人分享，讓我們共同攜手成長，探索人生的意義。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十六
魏書生，1950年5月4日，出生于河北省洨河縣，1956年隨父母遷居沈陽。先后擔任過盤錦市盤山縣三中語文教師兼教導處主任，盤錦市實驗中學的校長兼書記，盤錦市教委副主任，盤錦市教育委員會主任兼黨委書記。工作突出，被授予多種榮譽稱號，在全國和世界各地做過許多場報告和許多次講座，發(fā)表過很多文章和專著。
從教十九載，當了十九年班主任，一向在發(fā)奮工作，發(fā)奮探索當好班主任的訣竅。了解不少當代著名教育家魏書生老師的事跡，魏書生是全國有名的特級教師，擔任校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)語文課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了。他不批作業(yè)，不改作文，但他的學生升學成績卻能比重點中學平均高7．8分。這樣的教學效果，令我感到十分欽佩。之后有幸讀到了魏書生老師的《魏書生班主任工作漫談》，我如獲至寶，茅塞頓開，當班主任就要當魏書生老師這樣的班主任。
讀了《魏書生班主任工作漫談》一書，我最喜愛的還是他的一句話：許多事情是沒辦法選取的，但你能夠選取態(tài)度。做班主任不能選取學生，什么學生進來，你都得理解，我們此刻應對的就是這們的學生，你再抱怨也沒有用，我們只能理解，只要我們盡心盡力，問心無愧，用心應對學生的實際狀況，總有一天，學生會提高，會進步的。書中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強者”，“堅持道德長跑——寫日記”，“每一天點燃一盞思想的明燈”……這些資料也給了我很多啟示，教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的，教會了學生怎樣做人，很多問題也就迎刃而解了。
我們沒有辦法選取事情時就只有去選取態(tài)度，沒有辦去改變時，就只有去適應。適應環(huán)景，適應社會。
“我屬于愿意當班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長潛質的機會，吃了大虧?！蔽簳缡钦f。的確，魏書生教了18年的書，當了17年的班主任。就在他任盤錦市實驗中學校長兼書記期間，還兼任一至兩個班的班主任，足見其對班主任這一工作的青睞。由此可見，“愛這一行”是當好班主任的前提。
做班主任不能選取學生，什么學生進來，你都得理解，但只要我們盡心盡力，問心無愧，用心應對學生的實際狀況，總有一天，學生會提高，會進步的。魏老師說得好：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少?！贝_實，回顧自己在平凡的生活和工作中，遇到不順時就有推卸職責，出現(xiàn)埋怨周圍的環(huán)境和別人的想法或者說是不平衡心態(tài)的現(xiàn)象，卻不懂或者不肯從自身出發(fā)找原因，不善于改變自己來適應周圍的環(huán)境。讀過魏老師的多改變自己，少埋怨環(huán)境這一短文章后，由此我也深深懂得：在遇到問題時要變換角度思考問題，選取用心的主角進入生活，不能一味地要求學生來適應老師，作為一名教育者而是要去發(fā)奮適應自己的學生。只有教師熟悉、適應學生，由此才能去改變學生，使師生成為一個和諧的整體，促進師生的共同進步和成長。有了這樣的認識，我們才能應對現(xiàn)實，坦然地應對班上的后進生，才能自信地工作，千方百計地改變自己的教育教學方法，提高自己的教育教學水平。
不放下每一個孩子，不唯親，不唯富，不唯優(yōu)，不唯近。為每一個孩子創(chuàng)設平等參與的機制，促進他們健康、快樂、和諧、主動的發(fā)展。學生能處理的事，放手讓學生去做，充分的信賴就創(chuàng)造了一個完美的境界。而科學則是魏書生老師管理班群眾的法寶：一齊制定詳盡而切實可行的“班規(guī)、班規(guī)”；自愿而明確的“職責到人”；簡單而富有深意的“錯誤說明書”。正因一切都是大家自己制定的，誰都知道違反規(guī)定后果，因此孩子們執(zhí)行起來也不是個性困難。畢竟，明知故犯的還是很少的。
最后我個性佩服魏老師激勵、鼓勵后進生的方法。魏書生老師舉了一個例子，一個后進生，原來只考8分，他一步一步鼓勵他，給他自信，引導他，使他一步步提高。當他得八分時，魏書生鼓勵他：“你課聽不明白，作業(yè)也不做，還竟能考到8分，不說明你有點兒天賦嗎？”之后魏書生又對他說，“這張卷，除了會的8分，還有哪個不服氣啊？有沒有不服氣的題？”學生就說：“卷子中拼音我能行?！庇谑菍W生就狠做拼音的題目。就這樣，經(jīng)過學生的發(fā)奮，老師的鼓勵，分數(shù)漸漸地提高了。之后學生竟然考到了及格，真是質的飛躍。我不由得感嘆于魏老師教育藝術的爐火純青。對于差生來說，其實他也不愿意考這些分數(shù)，他的智力本來就差，如果教師一味地責怪他，他會對自己越來越失去信心，成績更會一落千丈，教師要正視現(xiàn)實，不能指望每個人都智力超群，只能引導鼓勵他發(fā)奮學習，激發(fā)他學習的興趣，使他在原有的基礎上進步。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講科學、講創(chuàng)新、講藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。在今后的工作中，我將不斷多學習先進經(jīng)驗，不斷改善，不斷提高，用心探索，善于總結，使自己的工作水平不斷提高。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十七
今天我把《西游記》全集津津有味看完了，心里特別興奮。這個故事說的是唐僧去西天取經(jīng)在路上收伏了孫悟空、豬八戒、沙和尚，他們師徒四人克服了重重困難的精彩故事。
西游記里的人我最喜歡的是孫悟空，他勇敢堅強，有一根能變大變小的如意棒;有一雙能識破妖怪的火眼金睛;有一頂人人羨慕的筋斗云;還有一個跟斗就是十萬八千里的本領呢!但唐僧總是誤會他心太狠，總是殺人，唐僧好幾次趕走他。孫悟空念師父安危又回到了唐僧身邊。
豬八戒本是天逢元帥，犯了天規(guī)被打入凡間，投了豬胎。他很想當大師兄，自己笨手笨腳還討厭孫悟空。但也有許多可愛之處，有他的存在總讓人捧腹大笑。
沙和尚老實，很有兄弟之情。唐僧念緊箍咒的時候，他總是替悟空求情。
唐僧過于善良，但在困難前面始終不低頭。
《西游記》里的師徒四人各有長處和短處，但最終同甘共苦，堅持到底，取得了真經(jīng)。他們的精神值得我們學習。
相信《西游記》這本書已經(jīng)是每個同學都很熟悉的了，每個人都能從這本書中有所感悟，我也不例外。
《西游記》的作者是明代小說家吳承恩，主要講述了唐三藏、孫悟空、豬八戒以及沙悟凈西天取經(jīng)途中歷經(jīng)九九八十一難后獲得成功，取得真經(jīng)的故事。
英國的科學家霍金小時候的學習能力并不是很強，很晚才學會閱讀，作業(yè)總是很不好，老師都認為他已經(jīng)無可救藥，不可能成材的，同學們也把他當作嘲笑的對象。在霍金12歲時，他的班上有兩個男孩子打賭，說他永遠不可能成材，霍金的童年受盡了非人的嘲笑，但他并不退縮，他和《西游記》的孫悟空一樣，敢于斗爭。樂觀堅強，這是我很佩服的?；艚饘κ篱g萬物都充滿了好奇，他習慣于把問題追究到底，他對物理很感興趣，從此，他歷經(jīng)千辛萬苦，努力思考，遇到難題不退縮，勇往直前，成為了偉大的物理學家，獲得了巨大的成功。
其實，名人有大成功，我們也有小成功。生活中，我們也會有困難，它們就是“攔路虎”，我們如果不戰(zhàn)勝它們，就會停滯不前，在原地踏步，不可能獲得成功：
記得有一次，我和朋友們在鹽城玩密室逃脫，工作人員把我們關在一個小房間里，房間內有兩個籠子，各自進去了一個人鎖了起來，我們需要在兩個小時之內找出籠子的鑰匙和房間的鑰匙，就算逃脫成功。我們一共四個人，兩個朋友被關在了里面，我和另一個人在外面找線索。房間里是不是傳來各種動物的叫聲：羊…狗…雞，我聽著這聲音，不由自主地打了個冷顫，好害怕。556與其這樣害怕下去，什么也做不了，還不如找找線索呢，我打起12分的精神，在許多書后面發(fā)現(xiàn)了一個保險箱，上面寫著：聲音。我豎起耳朵聽，順序為狗牛雞羊，可這又有什么呢?翻來翻去，什么也沒有，密室太黑，我打開手機電筒，這兒照照，那兒瞧瞧，在墻上看到了：十二生肖。對啊，十二生肖的順序，牛是這三個中最大的，那么按照這樣的順序，密碼就是…4132對嘍，哈哈，我贏了，我戰(zhàn)勝了恐懼!
這本書不僅表現(xiàn)了努力拼搏就能成功，而且還讓我們懂得了要團結互助的道理。同學們，其實困難并不可怕，我們要有一種敢于拼搏，敢于戰(zhàn)勝困難的決心，一定會獲得成功的!
“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟……”這首歌很多小朋友都很熟悉吧?沒錯，這就是大家都愛看的動畫片《西游記》里面的主題曲。今年暑假，我還看完了《西游記》這本書呢，寫的真是太精彩了!
《西游記》是我國古典四大名著之一，羅貫中的這本書講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達西天，取得了真經(jīng)。他們師徒四人性格各不相同，每個人都有自己的缺點和長處。我最喜歡的是孫悟空，因為他有高超的本領，是妖怪們的克星。豬八戒是一個善良的人，但是他也是個貪吃好色的家伙，經(jīng)常成事不足，敗事有余。沙和尚忠厚老實，卻沒什么大的本事。唐僧是個善良、執(zhí)著的人，但是又常常好壞不分，特別讓人氣憤。當我看到他趕走孫悟空的那段故事時，氣得我直跺腳。
唐僧他們能夠千里迢迢，歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)，我覺得跟他們團結合作的精神是分不開的。今后我也要多團結同學，為班級爭光!
我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、堅持不懈的精神。想到我自己平時的所作所為，我真的是慚愧不已啊!我每次在學習中遇到稍微難一點的題目，我就不動腦子，等著媽媽和老師告訴我答案。做事情也經(jīng)常半途而廢，虎頭蛇尾，常常被媽媽批評。我還要向孫悟空學習，要像他一樣勇敢。平時我在課堂上總是不敢舉手回答問題，總是害怕說錯了同學們會笑話我。但是現(xiàn)在我明白了：我要戰(zhàn)勝我自己，就像孫悟空用自己的本領戰(zhàn)勝妖怪一樣。
“西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績……”我要努力學習，奮發(fā)向上，為明天喝彩!
讀了《西游記》這本書，我認識了機智勇敢的孫悟空，認識了好吃懶做的豬八戒，認識了忠厚老實的沙僧。《西游記》主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經(jīng)，他們在路上歷盡艱險，降妖除魔，經(jīng)歷九九八十一難，最后化險為夷，取得真經(jīng)。
孫悟空要把唐僧保護到底，遇到再大的困難也要堅持，從不向困難低頭。就算是被師父誤解，他也從未放棄?！叭虬坠蔷本统浞煮w現(xiàn)了這一點。白骨精變化多端，變成村姑、老婆婆、老頭，去欺騙師徒四人，想要吃掉唐僧。孫悟空火眼金睛，不管白骨精如何變化，都逃不過孫悟空的法眼。但是唐僧凡胎肉眼，根本不識妖精，孫悟空打死“村姑”、“老婆婆”，便誤認為孫悟空妖性難滅，念緊箍咒折磨孫悟空。盡管孫悟空已經(jīng)痛不欲生，但他還是提起棒子，打死了“老頭”。我對孫悟空的這種遇到困難不放棄的精神佩服得五體投地。在生活和學習中，我們也要向孫悟空一樣，認準目標，不管遇到怎樣的困難，都要迎難而上，不拋棄、不放棄。
我在學習上，就缺少了孫悟空的這種精神，一遇到難題就會退縮，不去思考。我是多么不應該呀!回想每一次被我放棄的題目，都是老師一點我就明白了，其實不就是自己多寫幾個算式，多讀幾次題目就能解決的嗎?我為何輕言放棄?以后再也別這樣啦!
讀《西游記》我感受到了孫悟空的英勇無畏和堅持不懈的品格。生活中面對困難，我們一定要堅持面對，相信經(jīng)過自己的努力，一定可以戰(zhàn)勝它。
西游記是我國四大名著之一。它的作者是吳承恩，在《西游記》中，有豐富的想象力，每一個情節(jié)都很精彩，還帶有古老的歷史神話。
在我很小的時候就在電視上接觸到了《西游記》這部名著。平常沒事看看對這個神話故事有所了解。在《西游記》中有幾個主角就是唐僧和他的三個徒弟，他們去西天取經(jīng)，在一路上斬妖除魔，歷盡艱辛。
在《西游記》中最讓人喜歡的是孫悟空，它神通廣大，它一個跟頭能行十萬八千里，他們師徒四人在前進的路上全靠孫悟空。孫悟空有一雙火眼金睛、有金箍棒，還有七十二般變化，他的武功真挺厲害的。
最好吃懶做的是豬悟能，它論武功比不上孫悟空，可是論吃他們都不是他的對手，他只對吃感興趣，而且又很懶惰，經(jīng)常說就“累死我了，師傅!歇會兒吧!”
沙悟凈雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學習師傅。
唐僧心地善良，向著遠大目標前進，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走。都由孫悟空就回。
他們師徒經(jīng)歷了九九八十一難，終于到了西天，取了真經(jīng)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十八
小說主要講了一只從石頭里“蹦”出來的猴子，因為幫助猴子們找到了水簾洞，變當了猴王。又想長生不老，經(jīng)過千辛萬苦找到菩提老祖拜師學藝，名：孫悟空。學會了七十二變，上天大鬧天宮，逃難的途中偷吃了太上老君的長生不老仙丹，又被眾仙捉住，在爐中管了七七四十九天后依然安然無恙，又與佛祖斗法，被壓在了五指山下。五百年后，一位被觀音菩薩點化的'高僧唐三藏來到了拇指山下解救了孫悟空(法名：行者)，后又到高老莊解救了因在天庭因調戲仙女被貶下凡間的天蓬元帥豬八戒(法名：悟能)，又點化了觸犯天條被貶下凡間的卷簾大將沙僧(法名：悟凈)。師徒四人經(jīng)歷千辛萬苦取得真經(jīng)，可是九九八十一難還差一難，在他們過河的時候，那只老烏龜將他們和經(jīng)卷一起“甩”下河里，至今經(jīng)卷未全。后來唐僧封為旃檀功德佛，孫悟空封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒封為凈壇使者，沙和尚封為金身羅漢，白馬封為八部天龍，各歸佛位，超脫凡塵。
一個性情柔善的唐僧，一個本領高強的孫悟空，一個品性憨厚的豬八戒，一個思想單純的沙僧，構成了一部經(jīng)典的長篇巨著——《西游記》。《西游記》是一部講述唐僧師徒四人西天取經(jīng)的餓歷險記。他們必須堅強跨越過九九八十一難才能順利取得真經(jīng)，普渡眾生。在這取經(jīng)途中，妖魔鬼怪會處處刁難著他們，艱難險阻會時刻伴隨著他們，上什么讓他們最終戰(zhàn)勝一切，取得真經(jīng)呢?團結!是四個人的團結將他們凝聚在了一起，是四份力量的融合讓他們不畏艱險，戰(zhàn)勝重重困難.俗話說“團結就是力量”，而《西游記》不正是更加深刻地證明了這一點嗎?《西游記》，它讓我看到了團結的力量，讓我了解到團結的重要性，唐僧師徒教會我只有講團結，才會獲成功的大道理。
今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎么煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動;再拾《湯姆索亞歷險記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機智所折服;讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運所嘆惋……許許多多的名著讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺得需要感恩。孫悟空也許是這一部經(jīng)典名著中最會感恩的人物了，它雖然只是一只石猴，但卻能俯無愧于天，仰無憾于地。為求長生，它走名山，訪大川，拜師學藝，終于在菩提老祖處習得七十二變化，得長生不老之術。后來只因貪圖炫耀自己本領。被師父逐出師門。在臨走時磕三個頭，以報師恩。以后雖三番四次經(jīng)歷磨難，也遵師命不說出師父之名。后大鬧天宮，只為報天庭羞辱之仇。被佛祖壓于五行山下五百年。遇唐三藏救助，逃出生天，為報大恩，它保護唐三天取經(jīng)。雖有頑性，但忠心不改，歷次遭貶，卻又重新回到唐三藏身邊。當唐三藏遇到危險，而自己又無能為力時，它走三山，訪四海，遍尋各路神仙，直到救出師父。其心可彰日日，其情可動天地。師徒二人雖有離隙，卻始終不離不棄，終成大果。它的忠心可見一斑。
讀完整部《西游記》，我滿腦盡是孫悟空的感恩之情，細細想來，父母不就是自己的師父，而我不就是那個天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正是師父助悟空脫離苦海嗎?細細想來，父母的每一次幫助都是一份愛，助我成功。每一次的幫助都是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都是源自內心的。我也才曾有幾分感激，但更多的是認為這只是他們應該做的，《西游記》是一部讓我學會感恩的書，我也感謝吳承恩寫了這部書。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇十九
我跌倒時，爸爸從來不會伸手扶我起來，而是靜靜站在不遠處，面不改色地看著我。我只會覺得爸爸太冷漠，卻不知道他正用他的行動無聲地表示著：有些事情只能自己堅持不懈，從哪里摔倒，就要從哪里站起來，繼續(xù)前進。也許是從爸爸眼中看到的鼓勵太過耀眼，我不知哪來的力量，竟慢慢爬了起來，一步一步向爸爸靠近。兩三米的距離，我似乎走了半個世紀那么長，爸爸卻依然耐著性子看向我。直到我走到爸爸身前，爸爸不管不顧地俯身將我抱起，像是沒看到我蹭到他身上的泥似的，興奮喜悅溢于言表。我才知道，原來爸爸并不是冷漠，只是想讓我成長，收藏堅韌。
《西游記》中最讓我印象深刻的部分是“三打白骨精”。講到這個，我的話更是如滔滔江水，一發(fā)不可收。白骨精奸詐狡猾，為了長生不老便想吃唐僧的肉。孫悟空去為唐僧化緣時，她自認是天賜良機，便化成貌美女子用花言巧語哄騙了唐僧及其兩位徒兒。剛想痛下毒手，孫悟空就回來了。他的火眼金睛看破了白骨精的偽裝，舉起金箍棒就打向白骨精，結果白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把被他誤認為殺了人的孫悟空趕走，在其余兩位徒弟的勸說下，才作罷。
贏在執(zhí)行讀書心得總結與感悟篇二十
還記得以往自我是如何厭倦讀書，偶爾翻開一本書，也只是隨便看看，沒有耐心去品嘗書中的精華所在。
無事可做的時候，我會出去玩。要么去購物，要么聽音樂，要么在家玩游戲，做一些讓自我歡樂的事情。時間久了，便覺得得這些娛樂及其無聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內心空虛，就像《西游記》里的無底洞，不明白該干什么。
一次偶然的機會，和媽媽一齊去書店買復習資料。當我看到別人如此專注于閱讀，我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書開始讀。書中的故事很趣味，讓我忘記了時間。
過了一會兒，媽媽走過來對我說：“我給你買這本書。”至此之后，我喜歡上書籍。隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)書籍的好處越來越多，它不僅僅能夠緩解情緒，還能夠讓自我學習一些新的知識。
在書的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠達不到彼岸。
一開始，我只讀一些小說，比如《三重門》那樣的，可是之后我發(fā)現(xiàn)讀了太多類似它的書，不是有點無聊嗎?應當更改要閱讀的書。
但最終我沒有買任何其他東西來讀。還是買了這方面的書，這才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的。事實上，不一樣的書帶給人的收獲往往是不一樣的。你能夠多讀各種各樣的書來增加你的知識。并且能夠增加不一樣的興趣愛好。
閱讀此刻是我生活中不可缺少的一部分。每一天必須要有一段時間來讀書，在心境不好的時候，讀書能夠緩解自我的心境;當心境煩悶的時候，讀書能夠使自我心境舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話，讀書給人的好處太多了，所以我喜歡讀書。書是我忠實的朋友!