過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來(lái)的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)?？偨Y(jié)對(duì)于解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。總結(jié)是一種思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言得體、規(guī)范，不要使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
以明天為題初三篇一
在我爸爸小學(xué)二年級(jí)——十歲的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件讓他記憶猶新的事情。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的爸爸在樓下和同一幢房子的鄰居的孩子吹牛，說(shuō)自己給大家表演一個(gè)小技巧——花式扔石頭。爸爸拿起石頭，正準(zhǔn)備讓石頭從指縫后方滑出去的時(shí)候，卻沒(méi)有想到，石頭非但沒(méi)有從指縫中滑出去，竟然還借助著慣性向前飛了出去，“呯”的砸在了鄰居的窗戶(hù)上，把鄰居的'窗戶(hù)砸的七零八落。別的孩子全部都逃開(kāi)了，只剩下爸爸一個(gè)人呆呆地站在那里。
從樓上緩緩走下了一位和藹可親的大叔叔，他慢慢地說(shuō)：“是誰(shuí)打破了我家的玻璃呀？”這時(shí)，爸爸低著頭，慢慢地走到那位大叔叔面前，說(shuō)道：“對(duì)不起，我不是故意的，我會(huì)把你們家的窗戶(hù)給修好的?！贝笫迨搴吞@可親的笑了笑，“不用了，小朋友，只要你勇于擔(dān)當(dāng)，就還是一個(gè)好孩子，我們?cè)從懔恕！?BR> 爸爸回家后，向他的媽媽?zhuān)ㄎ夷棠蹋┱f(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，雖然爸爸勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是免不了一頓胖揍。過(guò)了幾天，奶奶親自上門(mén)賠禮道歉，并且修好了人家的窗戶(hù)。
從這件事情可以看出，我家的家風(fēng)是勇于擔(dān)當(dāng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。如果每個(gè)人都勇于擔(dān)當(dāng)，再也不會(huì)沒(méi)有人去見(jiàn)義勇為，敢于扶攜老人，如果我們整個(gè)民族，每個(gè)人都能做到勇于擔(dān)當(dāng)，那么我們國(guó)家就一定會(huì)大有希望。
以明天為題初三篇二
很黑的夜，不見(jiàn)一點(diǎn)月光，殺人夜。
”娘親，你在哪，冰兒好怕。“瘦弱的人兒，微微顫顫的四處環(huán)顧，烏黑的大眼在一遍遍的尋找下失去光彩，最后變得迷茫，恐懼。單薄的身體卻受不住寒冷，漸漸被凍的失去知覺(jué)，昏倒在地。
躺在地上的孩子不過(guò)五歲，黑如墨的長(zhǎng)發(fā)，彎又細(xì)的眉，高挺的鼻梁，一切很完美，美中不足的是失去血色的小嘴緊擰著，讓人感到心痛?！眹}噠“鞋底碰著地面的聲音愈來(lái)愈近。來(lái)者走到明顯是女孩的孩子身邊，看了看她的臉，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，將她抱起。太輕的身體讓來(lái)者皺了皺眉，將她抱走。
但是來(lái)者并沒(méi)有看到，身后的巷子里，有身影閃過(guò)。
第一章。
清風(fēng)夾著花香，吹動(dòng)了窗簾，躺在床上的****微微動(dòng)了動(dòng)，顯然是醒了。”既然醒了，為什么不起來(lái)，還要我扶你嗎“冷冷的口氣與說(shuō)話(huà)者的臉形成反比。****動(dòng)了動(dòng)，依舊不睜眼，似是故意與說(shuō)話(huà)者斗氣。
”不聽(tīng)話(huà)的孩子啊，真是欠少調(diào)教呢，紫幽。“****猛地睜開(kāi)眼，一種殺氣直向四肢都在她身上的少年，少年訕訕下床，摸了摸鼻子，義正言辭的向她保證”下次絕不爬上去“。紫幽嘆了口氣，因?yàn)樗雷屗袷兀鹊翘爝€難?！彼懔?，燁瀮?！白嫌纳斐鲭p手示意燁瀮抱她。僅十三歲的少年抱起一個(gè)五歲大的孩子并不難，只是紫幽會(huì)就讓他這樣蒙混過(guò)關(guān)嗎，當(dāng)然不可能。剛抱起紫幽輕飄飄，一步步走向衣櫥的路程卻愈來(lái)愈重，少年的臉色愈來(lái)愈難看。
終于到衣櫥了少年如釋負(fù)重，正放下時(shí)，被紫幽的重力帶下，身體砸在地上，下顎被砸傷，劍眉糾結(jié)在一起，可想而知，那地有多疼。紫幽在他下地的一刻便離開(kāi)，現(xiàn)正在他面前微笑，燁瀮發(fā)誓絕對(duì)不去惹她，惡魔啊惡魔。
以明天為題初三篇三
下午放學(xué)又見(jiàn)到那個(gè)男孩了，他依舊是那樣，矮矮的個(gè)子，稚嫩的臉龐，嘴里叼著根煙。
他坐在地上，擺著地?cái)?，陳舊的牛仔褲和邋遢的衣服讓他整個(gè)人都顯得很頹廢。來(lái)來(lái)往往的學(xué)生或路人在這條擁擠的小道上穿梭而過(guò)，偶爾有那么幾個(gè)人停下來(lái)看看他的商品，后來(lái)又搖了搖頭，匆匆走了。
這時(shí)，有一對(duì)母女駐足在他的攤前，那個(gè)女孩兒蹲了下來(lái)，似乎想要仔細(xì)的挑選東西。隨即她拿起其中一條皮帶，問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”
男孩隨意吸了一口煙，在地上碾幾下，就把它丟了，然后站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)很便宜，15塊錢(qián)。”
女孩的臉上露出了猶豫，又把皮帶看來(lái)看去。
男孩接著道：“這個(gè)顏色很好看，很多女孩都喜歡這種款式，而且市面上賣(mài)得比我貴多了?！?BR> 女孩開(kāi)口了，說(shuō)：“能不能再便宜點(diǎn)？10塊錢(qián)行嗎？”
男孩面露難色，說(shuō)：“我這都最低價(jià)了，不過(guò)看你喜歡，13塊好了。”
女孩不甘心，說(shuō)：“那11塊好吧？”
男孩撓撓頭，有點(diǎn)為難的開(kāi)口，說(shuō)：“這樣吧，12塊，再低我不賣(mài)了?！?BR> 女孩說(shuō)：“行！”
于是這筆交易就成了。男孩又坐了下來(lái)，從口袋里熟練地掏出了打火機(jī)，又重新點(diǎn)燃了一根煙，像大人一樣沉默而又緩慢的吸著。他的眼睛一直漫無(wú)目的的看著，這時(shí)，幾個(gè)和他一樣大的孩子手里拿著幾杯奶茶，一邊喝一邊笑著，他們的生動(dòng)表情似乎刺激了他，于是他低了下頭，像個(gè)老頭一樣死氣沉沉的。
夕陽(yáng)將下，喧囂的街上漸漸被籠上了一層昏暗。
以明天為題初三篇四
有人愛(ài)波濤洶涌的大海，有人愛(ài)寧?kù)o的湖泊，從小就對(duì)一望無(wú)際的河流情有獨(dú)鐘，尤其是河里的水。
我經(jīng)常站在老浮橋上，走在石欄上，俯瞰腳下的河流。每當(dāng)有風(fēng)，天氣晴朗的時(shí)候，河水就能從一定角度反射出天空的顏色。我曾經(jīng)看到一個(gè)淡藍(lán)色的東西在那里流動(dòng)，是的，流動(dòng)。湖水可能會(huì)把天空中的白云反射得更清晰，更美麗，更真實(shí)，就像一面鏡子，靜止了。在這個(gè)世界上感覺(jué)很安全，平靜的享受一切，沉迷其中，不敢再去旅行，或者說(shuō)，不敢再去旅行。
但是河流里的水不一樣。
前方是怎樣的路？河水也不知道。但無(wú)論多么棘手，它都不會(huì)抬起來(lái)或停留在原地，更不用說(shuō)后退了。即使岸上的風(fēng)景很美，它也從未停止前進(jìn)。
我曾經(jīng)在老浮橋上看到五六歲的孩子手里拿著花往河里扔，看著河水把花帶走。我曾經(jīng)想過(guò)，如果把花扔到海里，它們會(huì)瞬間吞噬掉花，然后猛烈地卷起層層巨浪，把懸崖上的大塊翡翠砸成塵埃和塵埃，拼命地想把整個(gè)世界都據(jù)為己有。
但是河流里的水不一樣。
以明天為題初三篇五
星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因?yàn)榇笥甓t到了。教室外面濕濕的，天氣也冷颼颼的，大家不得不在教室里活動(dòng)。
下午，眼保健操的音樂(lè)停止的那一瞬間，周老師興奮地跑到教室，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友們請(qǐng)向左看！”“哇！”四十雙眼睛立刻看窗外，四十張嘴巴齊聲叫道。只見(jiàn)一片片雪花密密麻麻的從天而降，落到地上化成了水。
一節(jié)課過(guò)去了，雪花漸漸變輕了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從半空中飄落，有的還在空中打著轉(zhuǎn)呢，仿佛是我身上的羽絨衣里跑出來(lái)的精靈。它們一片挨一片，一層壓一層，樹(shù)上、屋頂上、草地上都披上了白紗。
小朋友三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在走廊上欣賞這今年的第一場(chǎng)雪，有的目不轉(zhuǎn)睛地望著雪花都入了迷了；有的伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底長(zhǎng)什么樣；還有的跑到草地上，張開(kāi)雙臂，轉(zhuǎn)著圈兒，盡情享受初雪帶來(lái)的快樂(lè)。我也想跑進(jìn)雪中，仰起頭，閉起眼，接滿(mǎn)滿(mǎn)一嘴巴看似棉花糖的雪花，細(xì)細(xì)品味這奇妙的玩意兒。是甜絲絲的呢，還是咸中透著點(diǎn)鮮呢？一定別有滋味！
雪越下越小。緊接著的又一場(chǎng)大雨將今天大雪的＂足跡＂沖刷得干干凈凈。真希望明天能下一場(chǎng)更大的雪，讓小朋友們可以痛快地滾雪球、打雪仗、堆雪人......
以明天為題初三篇六
提筆，落下；提筆，落下。終于有勇氣寫(xiě)下這段文字，內(nèi)心卻是五味雜陳。此刻，父親的映像就像電影膠片一樣，一幀一幀的在腦海中放映。從年輕偉岸，到風(fēng)燭殘年；從子女兒時(shí)的繞膝承歡，到長(zhǎng)大后的各自遠(yuǎn)航。家里，竟留下老父老母獨(dú)“享”晚年。千里之外，遙望臥榻病床的老父親，內(nèi)心充斥的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚，同時(shí)，更是我滿(mǎn)滿(mǎn)的祈禱與祝福。此生，愧對(duì)老父親。
猶記幾天前的清晨，一陣急促的電話(huà)把我從睡夢(mèng)中驚醒。睡夢(mèng)中拿起手機(jī)，一看是老三打的，心中頓時(shí)一顫，睡意全無(wú)。“老爸可能堅(jiān)持不下去了，你得回來(lái)一趟?！彪m然電話(huà)中看不見(jiàn)老三的表情，但是從沉重的語(yǔ)氣中我能感受到那份無(wú)奈，甚至是悲痛。我急切的詢(xún)問(wèn)了情況，老三告訴我：老爸昨晚翻來(lái)覆去折騰了半夜，今天早上本該起床吃飯，可是怎么叫他也不醒。聽(tīng)到這，我的心里咯噔了一下，腦海中瞬間閃現(xiàn)出一個(gè)可怕的念頭“難道父親就這樣舍我而去了？”霎時(shí)，眼眶中斟滿(mǎn)淚水。老三隨后說(shuō)，他用手摸了下老爸的鼻子，還有呼吸。聽(tīng)到這句話(huà)，終于，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
三弟一個(gè)人在家照顧父親，他擔(dān)心父親再也不會(huì)醒來(lái)。大家隨后商定，叫離家最近的醫(yī)生來(lái)家里看看，如果情況不好的話(huà)，就讓幾個(gè)兄妹盡快回家，見(jiàn)父親最后一面?！白詈笠幻妫俊辈恢獮槭裁?，此刻寫(xiě)出這幾個(gè)字竟是無(wú)比沉痛。經(jīng)診斷，父親高燒38。5℃，醫(yī)生給打了退燒針。隨后的時(shí)間里，我讓老三隨時(shí)告知父親的情況，然而一個(gè)個(gè)信息都是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，痛苦的，那幾個(gè)小時(shí)我仿佛整整“熬”了一個(gè)世紀(jì)。上午十點(diǎn)多，三弟突然回信息說(shuō)，父親翻了個(gè)身，能活動(dòng)了。謝天謝地，他的一個(gè)小小的動(dòng)作，足以讓我們這些兒女長(zhǎng)舒一口氣了。
第二天，父親醒了，似乎還清醒了很多，甚至還有些激動(dòng)，不停地自言自語(yǔ)，三弟說(shuō)這是不是傳說(shuō)中的“回光返照”。父親一直在講他當(dāng)兵時(shí)候的事情，呼喚一些我們從未聽(tīng)過(guò)的戰(zhàn)友的名字。父親一直在講一些過(guò)往的經(jīng)歷，其中多次把三弟叫在跟前問(wèn)到：“你哥呢？他怎么還不回來(lái)？讓他回來(lái)?！甭?tīng)著三弟的轉(zhuǎn)述，父親的口氣像是命令?？墒?，我知道，這個(gè)命令中，包含著多少無(wú)奈與思念啊。此生，愧對(duì)父親。
父親在斗爭(zhēng)，和那些頑強(qiáng)的病魔做斗爭(zhēng)。父親患糖尿病已經(jīng)多年了，血糖高，平?？砍运幘S持著。記得有一次父親對(duì)我講，最近口干、難受。那一次，一輩子不抽煙、不喝酒的父親竟然提出要喝啤酒，還是冰鎮(zhèn)的。父親提出要求，我自然毫不猶豫的就行動(dòng)。買(mǎi)了兩箱啤酒，拿給父親。這個(gè)看似“孝順”的舉動(dòng)，卻導(dǎo)致父親酮中毒，大病一場(chǎng)?；杳?xún)商?，還住進(jìn)了醫(yī)院?，F(xiàn)在回過(guò)頭想想，做為兒子的我，竟然是這般不了解父親的病情，甚至害得父親重病一場(chǎng)。還記得有一次父親過(guò)生日，約了幾個(gè)好友，找了家飯店，準(zhǔn)備請(qǐng)父親吃頓“大餐”，讓老人家高興高興。可是，在點(diǎn)菜的時(shí)候，我卻再一次忽略了父親血糖高不能吃甜食的情況，以至于大多數(shù)菜又是我的阻止不讓父親動(dòng)筷子。那天，本來(lái)應(yīng)該快樂(lè)的父親，看上去有點(diǎn)失落。席間，父親悄悄離開(kāi)餐桌，我還以為父親吃好了，隨后跟過(guò)去一看，我的老父親竟然在馬路邊偷偷的抹眼淚。那一刻，心都碎了。此生，愧對(duì)父親。
我是個(gè)不孝之子，沒(méi)有關(guān)心父親的病痛，沒(méi)有顧及父親的感受，沒(méi)有盡到兒子的責(zé)任，在父親最需要照顧的時(shí)候，我卻身在他鄉(xiāng)，不能陪伴左右。
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以明天為題初三篇七
“初三”這個(gè)字眼在初中生的眼里無(wú)疑是又苦又累，但在我的眼中“初三”是一個(gè)多彩的天空，它充滿(mǎn)了拼搏，歡樂(lè)與淚水。
拼搏。
這一年，我們會(huì)用盡精力在知識(shí)的海洋中遨游，攻破學(xué)習(xí)中的難題，疑問(wèn)，不會(huì)再抱怨作業(yè)的繁重，不會(huì)為作業(yè)的減少而歡呼，更不會(huì)為輕松身心而放下學(xué)習(xí)因?yàn)檫@一年將成為人生的轉(zhuǎn)折，所以會(huì)全身心的投入學(xué)習(xí)，盡管這條路很難一帆風(fēng)順的走下去。老師常說(shuō)“學(xué)習(xí)是一份苦差事”但我也明白“吃得苦中苦，方為人上人”。面對(duì)即將到來(lái)的這一年，我們將會(huì)努力拼搏。
歡樂(lè)，淚水。
初三會(huì)教會(huì)我們?cè)S多，他教會(huì)了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)集體，珍惜同學(xué)的友誼，在人生路上要勇敢的面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，摔倒后要勇敢的爬起來(lái)。
初三即將到來(lái)，這一年我們會(huì)笑著說(shuō)“再見(jiàn)”!
以明天為題初三篇八
起床。
六點(diǎn)多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢(mèng)中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過(guò)后，第n個(gè)鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽(yáng)，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課。
老師在講臺(tái)上對(duì)著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術(shù)”更勝一籌，無(wú)奈，只好作出了一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的姿勢(shì)，對(duì)同桌說(shuō)：“老師過(guò)來(lái)的話(huà)叫醒我……”
挑燈。
初一，是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。
初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動(dòng)許多愁”了……。
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會(huì)當(dāng)初前進(jìn)的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句被多少人引用過(guò)的話(huà)，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
以明天為題初三篇九
一個(gè)人的生命里有多少個(gè)明呢？我不知道，但我道今天即將過(guò)去，假如今天里有云，有太陽(yáng)，有人，有花，有草，那么明天的日子，請(qǐng)相信我，肯定會(huì)有精彩與美好的一刻，難怪人們常常說(shuō)：“希望明天的日子會(huì)更好?！闭缛藗冚p輕地走來(lái)，又匆匆地離去，但是快樂(lè)總云饒著我們，你可能會(huì)覺(jué)得今天很倒霉，或許明天會(huì)更好你也可能會(huì)覺(jué)得今天真開(kāi)心，那明天會(huì)怎樣呢？我無(wú)法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你創(chuàng)造。就像英國(guó)作家雪萊所寫(xiě)的《明天》一樣。
你在哪里？可愛(ài)的明天？無(wú)論貧富，也無(wú)論老少，我們透過(guò)優(yōu)傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑。但等你來(lái)時(shí)，我們總看見(jiàn)我們所以逃避的東西：今天。
日子總是不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，可是，人們常常卻用日子來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，比如，我們會(huì)為了玩而把作業(yè)堆于明天，而明天又明天，會(huì)一直堆不完，那么，你永遠(yuǎn)的明天就會(huì)來(lái)到。而不去解決，就可以用心來(lái)療治傷痛的`心口。不同的利用時(shí)間就會(huì)有不同的反應(yīng)，時(shí)間就像化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間飛速逝去，時(shí)間就像醫(yī)生，把傷口消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以明天，在我們的心里，其實(shí)有如千金重，可是明天在我們的心里猶像一層紗，逝去得無(wú)影無(wú)蹤。“明天”作為未來(lái)的標(biāo)志，在人們想象中永遠(yuǎn)是美好。尤其是當(dāng)現(xiàn)實(shí)令人不滿(mǎn)時(shí)，明天更以喚起人們加倍的憧憬，向往。但當(dāng)明天成為今天，甚至昨天時(shí)，人們體會(huì)到的是清醒？還是更深的失落？其實(shí)，一切全都在我們的心里，只是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠(yuǎn)成為記憶中的箱子。
以明天為題初三篇十
戰(zhàn)場(chǎng)，戎馬，染血金戈；碎甲，傷痕，那永不褪光的瀝泉槍。
那里是宋金戰(zhàn)場(chǎng)，是熱血男兒拋頭顱灑熱血的地方，那里有個(gè)永不磨滅的傳奇。
中軍帳里，夜色漫天。
“再興，明日你率眾將士準(zhǔn)備突圍，牛皋你在兩側(cè)支援，明日待云兒到來(lái)之時(shí)，我們殺他牛頭山個(gè)片甲不留?！币晃幻嫔愐愕拇髮④娭笓]著手下，他是一代精忠報(bào)國(guó)的大將，岳飛將軍。
第二日，血色漫天，喊殺聲不斷響起，到處都是斷肢殘臂，蔓延著血腥味。
不久一聲嘶吼響起“殺?。 蹦锹曇羧缒浅了丫萌缃駞s已覺(jué)醒的獅子一般，眾將士血性被激發(fā)，沖向了兵力多出幾倍的敵軍，在敵軍的節(jié)節(jié)敗退下取得了勝利。
從此史冊(cè)上記載了這激動(dòng)人心的時(shí)刻：“飛設(shè)伏牛頭山待之。夜令百人黑衣混金營(yíng)中，擾之”；五月初十，“飛以騎三百、步兵二千馳至新城，大破之”
秋風(fēng)蕭瑟，人蒼涼。
“飛，你真的要去嗎？”一個(gè)女子無(wú)助地說(shuō)。“對(duì)不起，這是我對(duì)天下人的承諾，我必須履行?！闭f(shuō)完毅然轉(zhuǎn)身，只留一個(gè)蕭索的背影。這就是岳飛的無(wú)奈。
風(fēng)波亭上，前塵只留舊事，往事如煙，如今卻只剩下了這寒光閃閃的大刀，岳飛，一代梟將，瞥一眼紅塵，卻只留下了一聲輕嘆，留給了后人無(wú)盡的思索。
以明天為題初三篇十一
今天自己身處安逸之處，喝著一杯清茶，看著天上的藍(lán)天白云。悠哉，悠哉的清閑之境。內(nèi)心無(wú)一絲煩惱與憂(yōu)愁，可是又有誰(shuí)能預(yù)測(cè)到明天的我在哪里呢？也許無(wú)人能知，就連自己都無(wú)法去知道明天的一切，明天的生活。
有人曾說(shuō)，活在當(dāng)下。的確，活在當(dāng)下是個(gè)很符合現(xiàn)在人的想法。為什么要去想那么多不會(huì)發(fā)生的事情，而一切是自己瞎想或者幻想出來(lái)的景象呢？獨(dú)自徘徊在小巷，思考著自己的人生，也幻想著自己的人生。默默地問(wèn)自己，明天的自己到底在哪？在街上？在爬山？還是在家埋頭于作業(yè)無(wú)法自拔？那將來(lái)的自己又會(huì)是什么的生活呢，快樂(lè)還是悲傷。這讓人甚是憂(yōu)愁，今天的努力，明天的快樂(lè)。假如你無(wú)法來(lái)忍受自己今天的折磨，那么你的明天會(huì)是個(gè)什么樣的生活與結(jié)局。今天的你努力的做好一切屬于你自己的事情，明天的你又何必要去煩惱呢？明天的你依然安逸，會(huì)幸福。因?yàn)檫@是你昨天為自己打下的基礎(chǔ)，是你昨天的努力所換來(lái)的。
以明天為題初三篇十二
這是上周六我看見(jiàn)的一幕，我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。
天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點(diǎn)錢(qián)吧”然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對(duì)如此可憐之人，還是給一些錢(qián)吧，不過(guò)在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農(nóng)村小調(diào)，質(zhì)樸悠揚(yáng)……我轉(zhuǎn)過(guò)身，驚詫地看到彈奏這樣樂(lè)曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿(mǎn)了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子，我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì)拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對(duì)的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存?活著，也許就是一種負(fù)擔(dān)。
而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒(méi)有跪在地上乞討，因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金，尊嚴(yán)，不能丟下。所以，面對(duì)生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán)，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴(yán)，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會(huì)被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)是健全的壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!
過(guò)年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程，看到了一個(gè)賣(mài)橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因?yàn)樘鞖夂?，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對(duì)她說(shuō)：“看那個(gè)賣(mài)橘子的人多可憐，我們買(mǎi)他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!
”媽媽看了看那位老翁，對(duì)我說(shuō)：“可憐是可憐，可買(mǎi)了那么重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來(lái)：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢(qián)，向老翁走去，對(duì)老翁說(shuō)：“我買(mǎi)你五元錢(qián)橘子，下山之后再來(lái)取，好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。
傍晚下山時(shí)，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒(méi)有了橘子，只有一個(gè)放著零錢(qián)的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問(wèn)他：“我們今天早上，在你這買(mǎi)了五元橘子，但橘子沒(méi)有拿。
現(xiàn)在橘子賣(mài)完了，你能不能把錢(qián)退給我們?”老翁愣了好半天，才說(shuō)：“我是記得有一家人在我這里給了錢(qián)沒(méi)拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時(shí)，那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對(duì)他卻沒(méi)有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開(kāi)了。
我實(shí)在不明白，難道錢(qián)財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。
以明天為題初三篇十三
今天一上課，老師告訴我們，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文，不但要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，還要學(xué)會(huì)多角度思考。說(shuō)完，就把手中得粉筆往地上一扔，打開(kāi)門(mén)走到外面，隨手把門(mén)關(guān)上了。
老師出去后，有得同學(xué)在悄悄議論著老師去干什么，有得跟同學(xué)玩起了拳擊，有得在靜靜得等待老師得到來(lái)。我在想：老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準(zhǔn)備器具給我們做游戲?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我得腦瓜子里回想。老師終于回來(lái)了，她告訴我們，其實(shí)她什么也沒(méi)干，就是想讓我們學(xué)會(huì)思考，猜測(cè)老師去做什么了。
接著老師給我們講了個(gè)真實(shí)得故事：“廣東省某市三年級(jí)得學(xué)生劉強(qiáng)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見(jiàn)幾個(gè)小同學(xué)，于是他們決定去公園里得鱷魚(yú)池玩，他們來(lái)到鱷魚(yú)池，發(fā)現(xiàn)鱷魚(yú)在睡大覺(jué)，劉強(qiáng)那樹(shù)枝去弄鱷魚(yú)，鱷魚(yú)沒(méi)有反應(yīng)，只是移開(kāi)去了，劉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鱷魚(yú)池里有幾只鱷魚(yú)蛋，他就想用棒把蛋弄過(guò)來(lái)然后拿走。當(dāng)他把鱷魚(yú)蛋移過(guò)來(lái)得時(shí)候，俄語(yǔ)媽媽縱身一躍，把劉強(qiáng)咬入水中，那些小同學(xué)們立刻想到去找大人，當(dāng)人趕來(lái)得時(shí)候劉強(qiáng)已經(jīng)不見(jiàn)了。后來(lái)，警察把那些鱷魚(yú)都?xì)⒘?，把它們得肚子割開(kāi)，看見(jiàn)了一些劉強(qiáng)得尸體。”
聽(tīng)了這件事，我就按老師教導(dǎo)多方面去思考，終于得出了以下三點(diǎn)：第一，孩子不對(duì)，如果他不去偷鱷魚(yú)蛋，鱷魚(yú)也不會(huì)主動(dòng)襲擊人，第二是警察不對(duì)，他不能沒(méi)有弄明白事情得因果，就把無(wú)辜得鱷魚(yú)殺了，那鱷魚(yú)也是屬于正當(dāng)防為，我覺(jué)得不能殺。第三是，管理人得責(zé)任，管理人應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻看著那兒，這樣可以及時(shí)制止劉強(qiáng)得不良行為。
我這樣回答老師得問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興。通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問(wèn)題。
多方面，多角度思考問(wèn)題，打破思維定勢(shì)是解決小學(xué)生們下筆無(wú)言較好得方法。小作者得文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個(gè)道理：遇事認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問(wèn)題，就會(huì)有更好得方法解決問(wèn)題。可以說(shuō)小作者不簡(jiǎn)單得。
以明天為題初三篇十四
上帝造人之前，把每個(gè)人都變成了蘋(píng)果，并且在每個(gè)蘋(píng)果上都咬了一口。因此每個(gè)人都不是完美的。面對(duì)缺口，不同的'人就會(huì)有不同的表現(xiàn)。
夏天的傍晚總是來(lái)得很慢，六七點(diǎn)鐘了太陽(yáng)還露出著小半個(gè)頭。偶爾還有幾陣風(fēng)吹過(guò)。我漫無(wú)目的地在街上走著，心里真是難受，白天在學(xué)校的場(chǎng)景還歷歷在目：今天的考試我只有七十幾分。同學(xué)的嘲笑，老師的失望，家長(zhǎng)的指責(zé)，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我真的很討厭自己，自己為什么這么笨，老天爺給了別人智慧，怎么唯獨(dú)忘了我一個(gè)人？我一邊自言自語(yǔ)，一邊踢著路邊的小石頭。
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔(dān)所有……”一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)悄悄跑入我的耳中。咦？這不是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？是誰(shuí)在大馬路上唱歌？我看到不遠(yuǎn)處有一群圍觀的人，音樂(lè)就是從那里傳出來(lái)的。
一向愛(ài)湊熱鬧的我立馬跑了過(guò)去，鉆進(jìn)人群。只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有了雙臂的殘疾人正在唱歌。汗水浸濕了他的頭發(fā)，兩只空空的隨風(fēng)飄蕩的袖子特別惹眼。奇怪，旁邊又沒(méi)有什么伴奏，這音樂(lè)是從哪里來(lái)的呢？我定睛一看，原來(lái)他在用腳彈電子琴！我不由得大吃一驚。一個(gè)失去雙臂的殘疾人，在沒(méi)有生活來(lái)源的情況下，并沒(méi)有自暴自棄，反而以自己的勞動(dòng)來(lái)生存下去。在大風(fēng)大浪面前，他都沒(méi)有屈服。而我卻因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺?，就想要放棄，就認(rèn)為自己無(wú)能。我真是太失敗了！
想到這里，我不由得加快了腳步，往家里走去。
每個(gè)人都是蘋(píng)果，都被上帝咬過(guò)，都是殘缺的。愚蠢的人會(huì)因此自暴自棄，極力掩飾自己的缺口；而聰明的人則會(huì)讓這個(gè)缺口開(kāi)出花兒來(lái)。
以明天為題初三篇十五
我們瘋狂，我們頹廢，我們?nèi)缬^看一場(chǎng)電影似的過(guò)完初中三年。而三年的揮霍，換來(lái)的只是那本薄薄的畢業(yè)證么？不，我們還有回憶。
初三的我在初三的路上！
扛著兩只打架的眼皮走在那烏漆般黑的巷子里，腳下像是踩在棉花地上似的，軟綿綿的?；氐郊也畈欢嗑偷搅耸c(diǎn)半。爺爺?shù)拇蝼暪雌鹆宋宜X(jué)的欲望?！跋聪此?。”只有這句話(huà)才能表達(dá)我心靈的聲音?！跋赐炅巳タ聪職v史書(shū)，上次才考了45，這次沒(méi)到55，別想要錢(qián)用?！薄笆裁矗€要看書(shū)？那還不得轉(zhuǎn)鐘才能與已訣別十二小時(shí)的床相見(jiàn)了?！毙闹蟹浩鹆肃止荆粗怯≈謩t徐封面的歷史書(shū)，心卻早已走遠(yuǎn)，幻想著今晚的夢(mèng)：幻想著明天刮十級(jí)大風(fēng)，休假一天；幻想著我早已成年，幻想著……只是知道我這一閉眼，天就亮了。
初三的我在初三的路上！
每天惡俗且老套的生活，已經(jīng)十分厭倦，卻又不得不堅(jiān)持下去。望著那寫(xiě)滿(mǎn)狂草書(shū)法的黑板，不知道筆記該從何下筆。窗外的那座住宅樓一層、二層、三層……一層一層地加高，而我的初三生活時(shí)間卻一日一日地往下減。望著霓虹燈般顏色的作業(yè)本，沉睡的眼皮已差不多快閉上了。不行，今天不做，明早又得趕，于是打起精神淡定地面對(duì)它們。班上的記名薄總是有我的大名，所以總被老班罵也是家常便飯了，但沒(méi)有初一初二時(shí)的那份緊張，卻有了一份從容。
面對(duì)整日父親的嘮叨、嘲諷。爺爺飯前扯著沙啞的喉嚨對(duì)我說(shuō)著學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)形形色色的壓力，我真不知道該如何面對(duì)，只有化壓力為動(dòng)力，迎接中考！
初三的路上，留下了什么？美好的回憶和青春的痕跡。還有望不見(jiàn)的未來(lái)……。
以明天為題初三篇十六
今天，我的作業(yè)就剩下一篇日記就寫(xiě)完了，我苦苦思索著，寫(xiě)什么好呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“近日咱們和爺爺奶奶一起去挖野菜吧！”我忙不迭地答應(yīng)了。
我們驅(qū)車(chē)前往一個(gè)叫“清水莊園”的地方，經(jīng)過(guò)近四十分鐘的車(chē)程，我們到了目的地。這里遠(yuǎn)離城市，空氣格外清新。莊園大路兩邊樹(shù)、花、草長(zhǎng)得十分茂盛，因?yàn)檎店?yáng)春三月，前來(lái)踏青旅游的行人格外多，很多人都自備了工具準(zhǔn)備在這里挖野菜。我和姐姐很快就發(fā)現(xiàn)了一塊長(zhǎng)滿(mǎn)野菜的地方，等爸爸給我們講解了挖野菜的技巧后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我先瞄準(zhǔn)了一顆野菜，然后狠狠地拔它的莖部，只一下，那株野菜就在我的手中了，于是我如法炮制，一顆、兩顆、三顆…….不知挖到第幾顆時(shí)，有一顆野菜的莖部十分難拔，我使盡力氣拔了出來(lái)，竟然是顆野草。我不禁灰心喪氣起來(lái)，心想：我得想個(gè)辦法來(lái)先判斷是不是野菜再拔，不能盲目地白費(fèi)力氣。
拔了一會(huì)，我根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，終于找到了一個(gè)辦法來(lái)判斷它是不是野菜：1、如果莖部發(fā)紅，則不是野菜，因?yàn)橐安说那o部是綠色的；2、在不確定是不是野菜時(shí)，可以先拔掉一片葉子，如果流出乳白色的汁液，則肯定是野菜，這個(gè)辦法很管用，使我?guī)缀鯖](méi)有把其他野草當(dāng)野菜浪費(fèi)力氣拔出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和家人的幫助，裝野菜的袋子很快就裝滿(mǎn)了，我們滿(mǎn)載而歸，收貨頗多，也該啟程回家了。
通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論做什么事都得付出，同時(shí)我也體會(huì)到了以前人民生活的艱辛，真實(shí)一舉兩得。再者說(shuō)，我們還能用野菜做飯呢，那種幸福滋味想想都十分愜意！
王梓璋。
老師評(píng)語(yǔ):這篇文章是王梓彰同學(xué)切身在“拔野菜”過(guò)程中對(duì)生活的感悟，由“拔野菜”提升到了對(duì)生活的感恩及感受到濃濃的“幸福滋味”，文章寓意及所表達(dá)的思想真實(shí)。
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以明天為題初三篇十七
很久很久以前，一只母青蛙生了兩只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒(méi)過(guò)幾天，那只母青蛙就得了重病，臨死前，她對(duì)天天和明明說(shuō)：“你們一定要把握好明天！”說(shuō)完便死去了。
天天和明明傷心地哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，它們都不哭了，認(rèn)真地思考著媽媽說(shuō)的那句話(huà)。天天說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認(rèn)為應(yīng)該是計(jì)劃好明天該怎樣做，我還是去計(jì)劃吧！”說(shuō)完，它們各干各的去了。
這時(shí)，明明正在計(jì)劃著明天，又按計(jì)劃好好地度過(guò)明天，既愉快又有意義。一個(gè)月來(lái)，明明看了許多書(shū)，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又明白了豐富的道理。其實(shí)，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來(lái)吧！”
明明感動(dòng)了女神，女神把天天救出來(lái)，讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了，天天什么也不懂，明明卻學(xué)了很多。
明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計(jì)劃。過(guò)好今天，把握明天，這才是我們的目標(biāo)！
以明天為題初三篇十八
窗外，蒙蒙的細(xì)雨下得十分纏繞，對(duì)于平常而言少了一份豪爽的它卻絲毫不減其獨(dú)特的風(fēng)采。
調(diào)皮的沙沙聲把我從書(shū)海中猛地拽了出來(lái)。抬起頭，扶了下鼻梁上那副厚重的眼鏡，看向那扇被雨紗遮住的窗戶(hù)。芝麻般大小的雨點(diǎn)兒不斷被烏云從天空中扔下來(lái)，砸到這張透明的方餅上。
不知不覺(jué)間，嘴角慢慢地向上勾起，形成一個(gè)九十度的弧。心田被一股淡淡的喜悅沖洗著，刷去了盲然的眼神和單調(diào)的表情。腦海中頓時(shí)展現(xiàn)出一幅許久不曾打開(kāi)的畫(huà)卷：隨意地長(zhǎng)著幾簇嫩綠青苔的石板路孤傲地鋪在地上，兩旁雖然是蒼白的高墻，散發(fā)著柔和之感；長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷內(nèi)充斥著滿(mǎn)滿(mǎn)的濕意，街角躲著幾株害羞的植物，在清風(fēng)的吹拂下微微晃動(dòng)著，偶爾有一兩顆晶瑩的露珠從葉間懶懶地滑落，再重重地跌落到冰涼的石板路上，疼得它一聲驚呼：“啪”。
幻想著窗外便是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，我起身緩緩走到窗邊。站立，伸出顫抖的手，小心翼翼地打開(kāi)窗戶(hù)，生怕那條夢(mèng)幻的小巷會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不合諧的音符而就此破滅。
“吱——”
可，陳舊的窗戶(hù)還是壓抑不住不激動(dòng)的心情，發(fā)出了細(xì)微卻刺耳的聲音。
我恍然，半晌來(lái)敢看向窗外。
沒(méi)有夢(mèng)中那條恬靜的小巷，沒(méi)有心中那個(gè)向往的天堂。有的，只是高聳的樓房和窗前的一片碧綠。它們?cè)诩?xì)雨的精心洗滌下變得更加顯眼，毫不留情地嘲諷著我的天真。眼底蒙上了陰沉的灰紗，嘴角也早已回歸原位。我狠狠地關(guān)上窗戶(hù)，短促的“吱”是它的悲鳴。
心跳慢了下來(lái)，仿佛下一秒就會(huì)靜止。沙沙的雨聲又在耳旁響起，訴說(shuō)著濃濃的傷感。隔著層蒙了雨紗的玻璃，我仿佛又看到了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。
以明天為題初三篇十九
今日復(fù)今日，明日復(fù)明日，失去的就是昨天一般！再也沒(méi)有了昨天的美好。而今朝兮兮，你又將何去何從？沒(méi)有所謂的擁有，又怎么會(huì)有今朝？沒(méi)有所謂的辛勤，又怎么會(huì)有付出的經(jīng)過(guò)？明天你好，像又只期待明天！時(shí)間如光陰一去不復(fù)返！只坦然的面對(duì)今朝，擁有便會(huì)是最幸福的。眺望遠(yuǎn)方，回首現(xiàn)在，明天依舊，美好生活其實(shí)很美。那就請(qǐng)溫柔相待與我們！世間很美好！而你更值得被愛(ài)！
青春。
青春又將會(huì)在幾年之中所消失，而在這短暫的時(shí)光之中，你又將有了任何的希望嗎？青春飛揚(yáng)，而你又曾真的開(kāi)心過(guò)無(wú)奈之中所度過(guò)。那么這樣的結(jié)局就不該讓他存留！付出的一切都應(yīng)該做到知足而已，擁有的一切那就沒(méi)有了同樣的選擇，而放棄之中卻有往往在那一瞬間！青春之中沒(méi)有永遠(yuǎn)的宴席，總會(huì)有一天我們都將會(huì)選擇永遠(yuǎn)的離開(kāi)，開(kāi)始分道揚(yáng)鑣，開(kāi)始追尋各自的美好生活。那么就請(qǐng)更加的珍惜擁有未來(lái)的未來(lái)時(shí)間很短，那就請(qǐng)更好的去珍惜現(xiàn)在，唯有這樣女生才不會(huì)有。任何的遺憾！
珍惜。
所謂的生活也就是珍惜現(xiàn)在足矣，世界上沒(méi)有很優(yōu)秀的人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的時(shí)間陪伴。青春飛揚(yáng)之中，會(huì)遇到不斷的困難挫折，但是你有真正的學(xué)會(huì)擁有了嗎？不要總是頹廢下去，畢竟青春總是會(huì)在光年之中所度過(guò)！明天的明天都將會(huì)是一個(gè)未知數(shù)字，但是前方的道路卻又依舊要去前行，沒(méi)有所謂的失敗，又何來(lái)成長(zhǎng)著成熟？當(dāng)下所要珍惜的，也就是過(guò)好，現(xiàn)在對(duì)未來(lái)更應(yīng)該抱有希望。做到希望長(zhǎng)存，做到有夢(mèng)想之人，這樣足以！對(duì)自己說(shuō)明天你好，常微笑面對(duì)，坦然面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)！
明天你好，未來(lái)加油！
以明天為題初三篇二十
她簡(jiǎn)直是一朵美麗的'茉莉花。
常見(jiàn)她身著一襲雪紡裙，美美的坐在操場(chǎng)北邊的大榕樹(shù)下看書(shū)。微風(fēng)徐來(lái)，幾絲頭發(fā)撫過(guò)側(cè)臉的臉頰。那時(shí)，落葉都不忍心驚擾她，時(shí)間都為她靜止。她就像是青春劇場(chǎng)中的完美女主角。
她是安靜的，過(guò)著像唐詩(shī)般的生活。
走在操場(chǎng)上，她那如白天鵝般高貴的氣質(zhì)令人驚嘆，驚嘆聲中夾雜著議論：“那不是初三的年級(jí)第一嗎?好漂亮!”連初一新生都認(rèn)識(shí)她!
非凡的氣質(zhì)，課堂上的妙語(yǔ)連珠，穩(wěn)拿榜首的成績(jī)和她相比，我連綠葉都不如。
這想法也不知何時(shí)產(chǎn)生的，每次都拿她的優(yōu)點(diǎn)和自己相比。自卑感正一點(diǎn)點(diǎn)滋生。我欣賞她，羨慕她，甚至還有點(diǎn)嫉妒她。
那日下午，同桌用筆尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句話(huà)能讓你笑的肚子疼，現(xiàn)在不笑一下?！边@仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更沒(méi)法和她相比?？晌彝四翘焓窃趺椿卮鸬?，只記得那天太陽(yáng)很是熾熱，灼得我睜不開(kāi)眼。
一份成績(jī)單從天而降，英語(yǔ)滿(mǎn)分。名次緊緊逼在她之后。
我實(shí)在掩飾不住內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，猛拍一下課桌，忍不住地向同桌炫耀，向同學(xué)擺剪刀手。好久沒(méi)有這樣開(kāi)懷，久違的笑容爬向嘴角，這感覺(jué)棒極了!
她忽然向我走來(lái)，心跳怦怦加速。“你好厲害啊!英語(yǔ)滿(mǎn)分!祝賀祝賀!”她開(kāi)朗地笑，依舊那樣美麗，像是一派明媚的春光，眉毛如遠(yuǎn)山，如黛。
我頓時(shí)釋然了。她有她的優(yōu)點(diǎn)，我有我的特長(zhǎng)。我們彼此都很優(yōu)秀。我仿佛明白每個(gè)女孩兒都是一朵花，有的是茉莉，優(yōu)雅;有的是桃花，明朗艷麗;有的是荷花原來(lái)，我們只是不同的花開(kāi)在了不同的枝椏。
窗外，樹(shù)枝上吐出了新芽，鳥(niǎo)動(dòng)情地歌唱--這才發(fā)現(xiàn)，初春了。自信我要和她一起綻放!
以明天為題初三篇一
在我爸爸小學(xué)二年級(jí)——十歲的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件讓他記憶猶新的事情。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的爸爸在樓下和同一幢房子的鄰居的孩子吹牛，說(shuō)自己給大家表演一個(gè)小技巧——花式扔石頭。爸爸拿起石頭，正準(zhǔn)備讓石頭從指縫后方滑出去的時(shí)候，卻沒(méi)有想到，石頭非但沒(méi)有從指縫中滑出去，竟然還借助著慣性向前飛了出去，“呯”的砸在了鄰居的窗戶(hù)上，把鄰居的'窗戶(hù)砸的七零八落。別的孩子全部都逃開(kāi)了，只剩下爸爸一個(gè)人呆呆地站在那里。
從樓上緩緩走下了一位和藹可親的大叔叔，他慢慢地說(shuō)：“是誰(shuí)打破了我家的玻璃呀？”這時(shí)，爸爸低著頭，慢慢地走到那位大叔叔面前，說(shuō)道：“對(duì)不起，我不是故意的，我會(huì)把你們家的窗戶(hù)給修好的?！贝笫迨搴吞@可親的笑了笑，“不用了，小朋友，只要你勇于擔(dān)當(dāng)，就還是一個(gè)好孩子，我們?cè)從懔恕！?BR> 爸爸回家后，向他的媽媽?zhuān)ㄎ夷棠蹋┱f(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，雖然爸爸勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是免不了一頓胖揍。過(guò)了幾天，奶奶親自上門(mén)賠禮道歉，并且修好了人家的窗戶(hù)。
從這件事情可以看出，我家的家風(fēng)是勇于擔(dān)當(dāng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。如果每個(gè)人都勇于擔(dān)當(dāng)，再也不會(huì)沒(méi)有人去見(jiàn)義勇為，敢于扶攜老人，如果我們整個(gè)民族，每個(gè)人都能做到勇于擔(dān)當(dāng)，那么我們國(guó)家就一定會(huì)大有希望。
以明天為題初三篇二
很黑的夜，不見(jiàn)一點(diǎn)月光，殺人夜。
”娘親，你在哪，冰兒好怕。“瘦弱的人兒，微微顫顫的四處環(huán)顧，烏黑的大眼在一遍遍的尋找下失去光彩，最后變得迷茫，恐懼。單薄的身體卻受不住寒冷，漸漸被凍的失去知覺(jué)，昏倒在地。
躺在地上的孩子不過(guò)五歲，黑如墨的長(zhǎng)發(fā)，彎又細(xì)的眉，高挺的鼻梁，一切很完美，美中不足的是失去血色的小嘴緊擰著，讓人感到心痛?！眹}噠“鞋底碰著地面的聲音愈來(lái)愈近。來(lái)者走到明顯是女孩的孩子身邊，看了看她的臉，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，將她抱起。太輕的身體讓來(lái)者皺了皺眉，將她抱走。
但是來(lái)者并沒(méi)有看到，身后的巷子里，有身影閃過(guò)。
第一章。
清風(fēng)夾著花香，吹動(dòng)了窗簾，躺在床上的****微微動(dòng)了動(dòng)，顯然是醒了。”既然醒了，為什么不起來(lái)，還要我扶你嗎“冷冷的口氣與說(shuō)話(huà)者的臉形成反比。****動(dòng)了動(dòng)，依舊不睜眼，似是故意與說(shuō)話(huà)者斗氣。
”不聽(tīng)話(huà)的孩子啊，真是欠少調(diào)教呢，紫幽。“****猛地睜開(kāi)眼，一種殺氣直向四肢都在她身上的少年，少年訕訕下床，摸了摸鼻子，義正言辭的向她保證”下次絕不爬上去“。紫幽嘆了口氣，因?yàn)樗雷屗袷兀鹊翘爝€難?！彼懔?，燁瀮?！白嫌纳斐鲭p手示意燁瀮抱她。僅十三歲的少年抱起一個(gè)五歲大的孩子并不難，只是紫幽會(huì)就讓他這樣蒙混過(guò)關(guān)嗎，當(dāng)然不可能。剛抱起紫幽輕飄飄，一步步走向衣櫥的路程卻愈來(lái)愈重，少年的臉色愈來(lái)愈難看。
終于到衣櫥了少年如釋負(fù)重，正放下時(shí)，被紫幽的重力帶下，身體砸在地上，下顎被砸傷，劍眉糾結(jié)在一起，可想而知，那地有多疼。紫幽在他下地的一刻便離開(kāi)，現(xiàn)正在他面前微笑，燁瀮發(fā)誓絕對(duì)不去惹她，惡魔啊惡魔。
以明天為題初三篇三
下午放學(xué)又見(jiàn)到那個(gè)男孩了，他依舊是那樣，矮矮的個(gè)子，稚嫩的臉龐，嘴里叼著根煙。
他坐在地上，擺著地?cái)?，陳舊的牛仔褲和邋遢的衣服讓他整個(gè)人都顯得很頹廢。來(lái)來(lái)往往的學(xué)生或路人在這條擁擠的小道上穿梭而過(guò)，偶爾有那么幾個(gè)人停下來(lái)看看他的商品，后來(lái)又搖了搖頭，匆匆走了。
這時(shí)，有一對(duì)母女駐足在他的攤前，那個(gè)女孩兒蹲了下來(lái)，似乎想要仔細(xì)的挑選東西。隨即她拿起其中一條皮帶，問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”
男孩隨意吸了一口煙，在地上碾幾下，就把它丟了，然后站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)很便宜，15塊錢(qián)。”
女孩的臉上露出了猶豫，又把皮帶看來(lái)看去。
男孩接著道：“這個(gè)顏色很好看，很多女孩都喜歡這種款式，而且市面上賣(mài)得比我貴多了?！?BR> 女孩開(kāi)口了，說(shuō)：“能不能再便宜點(diǎn)？10塊錢(qián)行嗎？”
男孩面露難色，說(shuō)：“我這都最低價(jià)了，不過(guò)看你喜歡，13塊好了。”
女孩不甘心，說(shuō)：“那11塊好吧？”
男孩撓撓頭，有點(diǎn)為難的開(kāi)口，說(shuō)：“這樣吧，12塊，再低我不賣(mài)了?！?BR> 女孩說(shuō)：“行！”
于是這筆交易就成了。男孩又坐了下來(lái)，從口袋里熟練地掏出了打火機(jī)，又重新點(diǎn)燃了一根煙，像大人一樣沉默而又緩慢的吸著。他的眼睛一直漫無(wú)目的的看著，這時(shí)，幾個(gè)和他一樣大的孩子手里拿著幾杯奶茶，一邊喝一邊笑著，他們的生動(dòng)表情似乎刺激了他，于是他低了下頭，像個(gè)老頭一樣死氣沉沉的。
夕陽(yáng)將下，喧囂的街上漸漸被籠上了一層昏暗。
以明天為題初三篇四
有人愛(ài)波濤洶涌的大海，有人愛(ài)寧?kù)o的湖泊，從小就對(duì)一望無(wú)際的河流情有獨(dú)鐘，尤其是河里的水。
我經(jīng)常站在老浮橋上，走在石欄上，俯瞰腳下的河流。每當(dāng)有風(fēng)，天氣晴朗的時(shí)候，河水就能從一定角度反射出天空的顏色。我曾經(jīng)看到一個(gè)淡藍(lán)色的東西在那里流動(dòng)，是的，流動(dòng)。湖水可能會(huì)把天空中的白云反射得更清晰，更美麗，更真實(shí)，就像一面鏡子，靜止了。在這個(gè)世界上感覺(jué)很安全，平靜的享受一切，沉迷其中，不敢再去旅行，或者說(shuō)，不敢再去旅行。
但是河流里的水不一樣。
前方是怎樣的路？河水也不知道。但無(wú)論多么棘手，它都不會(huì)抬起來(lái)或停留在原地，更不用說(shuō)后退了。即使岸上的風(fēng)景很美，它也從未停止前進(jìn)。
我曾經(jīng)在老浮橋上看到五六歲的孩子手里拿著花往河里扔，看著河水把花帶走。我曾經(jīng)想過(guò)，如果把花扔到海里，它們會(huì)瞬間吞噬掉花，然后猛烈地卷起層層巨浪，把懸崖上的大塊翡翠砸成塵埃和塵埃，拼命地想把整個(gè)世界都據(jù)為己有。
但是河流里的水不一樣。
以明天為題初三篇五
星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因?yàn)榇笥甓t到了。教室外面濕濕的，天氣也冷颼颼的，大家不得不在教室里活動(dòng)。
下午，眼保健操的音樂(lè)停止的那一瞬間，周老師興奮地跑到教室，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友們請(qǐng)向左看！”“哇！”四十雙眼睛立刻看窗外，四十張嘴巴齊聲叫道。只見(jiàn)一片片雪花密密麻麻的從天而降，落到地上化成了水。
一節(jié)課過(guò)去了，雪花漸漸變輕了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從半空中飄落，有的還在空中打著轉(zhuǎn)呢，仿佛是我身上的羽絨衣里跑出來(lái)的精靈。它們一片挨一片，一層壓一層，樹(shù)上、屋頂上、草地上都披上了白紗。
小朋友三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在走廊上欣賞這今年的第一場(chǎng)雪，有的目不轉(zhuǎn)睛地望著雪花都入了迷了；有的伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底長(zhǎng)什么樣；還有的跑到草地上，張開(kāi)雙臂，轉(zhuǎn)著圈兒，盡情享受初雪帶來(lái)的快樂(lè)。我也想跑進(jìn)雪中，仰起頭，閉起眼，接滿(mǎn)滿(mǎn)一嘴巴看似棉花糖的雪花，細(xì)細(xì)品味這奇妙的玩意兒。是甜絲絲的呢，還是咸中透著點(diǎn)鮮呢？一定別有滋味！
雪越下越小。緊接著的又一場(chǎng)大雨將今天大雪的＂足跡＂沖刷得干干凈凈。真希望明天能下一場(chǎng)更大的雪，讓小朋友們可以痛快地滾雪球、打雪仗、堆雪人......
以明天為題初三篇六
提筆，落下；提筆，落下。終于有勇氣寫(xiě)下這段文字，內(nèi)心卻是五味雜陳。此刻，父親的映像就像電影膠片一樣，一幀一幀的在腦海中放映。從年輕偉岸，到風(fēng)燭殘年；從子女兒時(shí)的繞膝承歡，到長(zhǎng)大后的各自遠(yuǎn)航。家里，竟留下老父老母獨(dú)“享”晚年。千里之外，遙望臥榻病床的老父親，內(nèi)心充斥的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚，同時(shí)，更是我滿(mǎn)滿(mǎn)的祈禱與祝福。此生，愧對(duì)老父親。
猶記幾天前的清晨，一陣急促的電話(huà)把我從睡夢(mèng)中驚醒。睡夢(mèng)中拿起手機(jī)，一看是老三打的，心中頓時(shí)一顫，睡意全無(wú)。“老爸可能堅(jiān)持不下去了，你得回來(lái)一趟?！彪m然電話(huà)中看不見(jiàn)老三的表情，但是從沉重的語(yǔ)氣中我能感受到那份無(wú)奈，甚至是悲痛。我急切的詢(xún)問(wèn)了情況，老三告訴我：老爸昨晚翻來(lái)覆去折騰了半夜，今天早上本該起床吃飯，可是怎么叫他也不醒。聽(tīng)到這，我的心里咯噔了一下，腦海中瞬間閃現(xiàn)出一個(gè)可怕的念頭“難道父親就這樣舍我而去了？”霎時(shí)，眼眶中斟滿(mǎn)淚水。老三隨后說(shuō)，他用手摸了下老爸的鼻子，還有呼吸。聽(tīng)到這句話(huà)，終于，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
三弟一個(gè)人在家照顧父親，他擔(dān)心父親再也不會(huì)醒來(lái)。大家隨后商定，叫離家最近的醫(yī)生來(lái)家里看看，如果情況不好的話(huà)，就讓幾個(gè)兄妹盡快回家，見(jiàn)父親最后一面?！白詈笠幻妫俊辈恢獮槭裁?，此刻寫(xiě)出這幾個(gè)字竟是無(wú)比沉痛。經(jīng)診斷，父親高燒38。5℃，醫(yī)生給打了退燒針。隨后的時(shí)間里，我讓老三隨時(shí)告知父親的情況，然而一個(gè)個(gè)信息都是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，痛苦的，那幾個(gè)小時(shí)我仿佛整整“熬”了一個(gè)世紀(jì)。上午十點(diǎn)多，三弟突然回信息說(shuō)，父親翻了個(gè)身，能活動(dòng)了。謝天謝地，他的一個(gè)小小的動(dòng)作，足以讓我們這些兒女長(zhǎng)舒一口氣了。
第二天，父親醒了，似乎還清醒了很多，甚至還有些激動(dòng)，不停地自言自語(yǔ)，三弟說(shuō)這是不是傳說(shuō)中的“回光返照”。父親一直在講他當(dāng)兵時(shí)候的事情，呼喚一些我們從未聽(tīng)過(guò)的戰(zhàn)友的名字。父親一直在講一些過(guò)往的經(jīng)歷，其中多次把三弟叫在跟前問(wèn)到：“你哥呢？他怎么還不回來(lái)？讓他回來(lái)?！甭?tīng)著三弟的轉(zhuǎn)述，父親的口氣像是命令?？墒?，我知道，這個(gè)命令中，包含著多少無(wú)奈與思念啊。此生，愧對(duì)父親。
父親在斗爭(zhēng)，和那些頑強(qiáng)的病魔做斗爭(zhēng)。父親患糖尿病已經(jīng)多年了，血糖高，平?？砍运幘S持著。記得有一次父親對(duì)我講，最近口干、難受。那一次，一輩子不抽煙、不喝酒的父親竟然提出要喝啤酒，還是冰鎮(zhèn)的。父親提出要求，我自然毫不猶豫的就行動(dòng)。買(mǎi)了兩箱啤酒，拿給父親。這個(gè)看似“孝順”的舉動(dòng)，卻導(dǎo)致父親酮中毒，大病一場(chǎng)?；杳?xún)商?，還住進(jìn)了醫(yī)院?，F(xiàn)在回過(guò)頭想想，做為兒子的我，竟然是這般不了解父親的病情，甚至害得父親重病一場(chǎng)。還記得有一次父親過(guò)生日，約了幾個(gè)好友，找了家飯店，準(zhǔn)備請(qǐng)父親吃頓“大餐”，讓老人家高興高興。可是，在點(diǎn)菜的時(shí)候，我卻再一次忽略了父親血糖高不能吃甜食的情況，以至于大多數(shù)菜又是我的阻止不讓父親動(dòng)筷子。那天，本來(lái)應(yīng)該快樂(lè)的父親，看上去有點(diǎn)失落。席間，父親悄悄離開(kāi)餐桌，我還以為父親吃好了，隨后跟過(guò)去一看，我的老父親竟然在馬路邊偷偷的抹眼淚。那一刻，心都碎了。此生，愧對(duì)父親。
我是個(gè)不孝之子，沒(méi)有關(guān)心父親的病痛，沒(méi)有顧及父親的感受，沒(méi)有盡到兒子的責(zé)任，在父親最需要照顧的時(shí)候，我卻身在他鄉(xiāng)，不能陪伴左右。
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以明天為題初三篇七
“初三”這個(gè)字眼在初中生的眼里無(wú)疑是又苦又累，但在我的眼中“初三”是一個(gè)多彩的天空，它充滿(mǎn)了拼搏，歡樂(lè)與淚水。
拼搏。
這一年，我們會(huì)用盡精力在知識(shí)的海洋中遨游，攻破學(xué)習(xí)中的難題，疑問(wèn)，不會(huì)再抱怨作業(yè)的繁重，不會(huì)為作業(yè)的減少而歡呼，更不會(huì)為輕松身心而放下學(xué)習(xí)因?yàn)檫@一年將成為人生的轉(zhuǎn)折，所以會(huì)全身心的投入學(xué)習(xí)，盡管這條路很難一帆風(fēng)順的走下去。老師常說(shuō)“學(xué)習(xí)是一份苦差事”但我也明白“吃得苦中苦，方為人上人”。面對(duì)即將到來(lái)的這一年，我們將會(huì)努力拼搏。
歡樂(lè)，淚水。
初三會(huì)教會(huì)我們?cè)S多，他教會(huì)了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)集體，珍惜同學(xué)的友誼，在人生路上要勇敢的面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，摔倒后要勇敢的爬起來(lái)。
初三即將到來(lái)，這一年我們會(huì)笑著說(shuō)“再見(jiàn)”!
以明天為題初三篇八
起床。
六點(diǎn)多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢(mèng)中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過(guò)后，第n個(gè)鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽(yáng)，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課。
老師在講臺(tái)上對(duì)著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術(shù)”更勝一籌，無(wú)奈，只好作出了一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的姿勢(shì)，對(duì)同桌說(shuō)：“老師過(guò)來(lái)的話(huà)叫醒我……”
挑燈。
初一，是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。
初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動(dòng)許多愁”了……。
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會(huì)當(dāng)初前進(jìn)的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句被多少人引用過(guò)的話(huà)，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
以明天為題初三篇九
一個(gè)人的生命里有多少個(gè)明呢？我不知道，但我道今天即將過(guò)去，假如今天里有云，有太陽(yáng)，有人，有花，有草，那么明天的日子，請(qǐng)相信我，肯定會(huì)有精彩與美好的一刻，難怪人們常常說(shuō)：“希望明天的日子會(huì)更好?！闭缛藗冚p輕地走來(lái)，又匆匆地離去，但是快樂(lè)總云饒著我們，你可能會(huì)覺(jué)得今天很倒霉，或許明天會(huì)更好你也可能會(huì)覺(jué)得今天真開(kāi)心，那明天會(huì)怎樣呢？我無(wú)法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你創(chuàng)造。就像英國(guó)作家雪萊所寫(xiě)的《明天》一樣。
你在哪里？可愛(ài)的明天？無(wú)論貧富，也無(wú)論老少，我們透過(guò)優(yōu)傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑。但等你來(lái)時(shí)，我們總看見(jiàn)我們所以逃避的東西：今天。
日子總是不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，可是，人們常常卻用日子來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，比如，我們會(huì)為了玩而把作業(yè)堆于明天，而明天又明天，會(huì)一直堆不完，那么，你永遠(yuǎn)的明天就會(huì)來(lái)到。而不去解決，就可以用心來(lái)療治傷痛的`心口。不同的利用時(shí)間就會(huì)有不同的反應(yīng)，時(shí)間就像化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間飛速逝去，時(shí)間就像醫(yī)生，把傷口消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以明天，在我們的心里，其實(shí)有如千金重，可是明天在我們的心里猶像一層紗，逝去得無(wú)影無(wú)蹤。“明天”作為未來(lái)的標(biāo)志，在人們想象中永遠(yuǎn)是美好。尤其是當(dāng)現(xiàn)實(shí)令人不滿(mǎn)時(shí)，明天更以喚起人們加倍的憧憬，向往。但當(dāng)明天成為今天，甚至昨天時(shí)，人們體會(huì)到的是清醒？還是更深的失落？其實(shí)，一切全都在我們的心里，只是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠(yuǎn)成為記憶中的箱子。
以明天為題初三篇十
戰(zhàn)場(chǎng)，戎馬，染血金戈；碎甲，傷痕，那永不褪光的瀝泉槍。
那里是宋金戰(zhàn)場(chǎng)，是熱血男兒拋頭顱灑熱血的地方，那里有個(gè)永不磨滅的傳奇。
中軍帳里，夜色漫天。
“再興，明日你率眾將士準(zhǔn)備突圍，牛皋你在兩側(cè)支援，明日待云兒到來(lái)之時(shí)，我們殺他牛頭山個(gè)片甲不留?！币晃幻嫔愐愕拇髮④娭笓]著手下，他是一代精忠報(bào)國(guó)的大將，岳飛將軍。
第二日，血色漫天，喊殺聲不斷響起，到處都是斷肢殘臂，蔓延著血腥味。
不久一聲嘶吼響起“殺?。 蹦锹曇羧缒浅了丫萌缃駞s已覺(jué)醒的獅子一般，眾將士血性被激發(fā)，沖向了兵力多出幾倍的敵軍，在敵軍的節(jié)節(jié)敗退下取得了勝利。
從此史冊(cè)上記載了這激動(dòng)人心的時(shí)刻：“飛設(shè)伏牛頭山待之。夜令百人黑衣混金營(yíng)中，擾之”；五月初十，“飛以騎三百、步兵二千馳至新城，大破之”
秋風(fēng)蕭瑟，人蒼涼。
“飛，你真的要去嗎？”一個(gè)女子無(wú)助地說(shuō)。“對(duì)不起，這是我對(duì)天下人的承諾，我必須履行?！闭f(shuō)完毅然轉(zhuǎn)身，只留一個(gè)蕭索的背影。這就是岳飛的無(wú)奈。
風(fēng)波亭上，前塵只留舊事，往事如煙，如今卻只剩下了這寒光閃閃的大刀，岳飛，一代梟將，瞥一眼紅塵，卻只留下了一聲輕嘆，留給了后人無(wú)盡的思索。
以明天為題初三篇十一
今天自己身處安逸之處，喝著一杯清茶，看著天上的藍(lán)天白云。悠哉，悠哉的清閑之境。內(nèi)心無(wú)一絲煩惱與憂(yōu)愁，可是又有誰(shuí)能預(yù)測(cè)到明天的我在哪里呢？也許無(wú)人能知，就連自己都無(wú)法去知道明天的一切，明天的生活。
有人曾說(shuō)，活在當(dāng)下。的確，活在當(dāng)下是個(gè)很符合現(xiàn)在人的想法。為什么要去想那么多不會(huì)發(fā)生的事情，而一切是自己瞎想或者幻想出來(lái)的景象呢？獨(dú)自徘徊在小巷，思考著自己的人生，也幻想著自己的人生。默默地問(wèn)自己，明天的自己到底在哪？在街上？在爬山？還是在家埋頭于作業(yè)無(wú)法自拔？那將來(lái)的自己又會(huì)是什么的生活呢，快樂(lè)還是悲傷。這讓人甚是憂(yōu)愁，今天的努力，明天的快樂(lè)。假如你無(wú)法來(lái)忍受自己今天的折磨，那么你的明天會(huì)是個(gè)什么樣的生活與結(jié)局。今天的你努力的做好一切屬于你自己的事情，明天的你又何必要去煩惱呢？明天的你依然安逸，會(huì)幸福。因?yàn)檫@是你昨天為自己打下的基礎(chǔ)，是你昨天的努力所換來(lái)的。
以明天為題初三篇十二
這是上周六我看見(jiàn)的一幕，我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。
天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點(diǎn)錢(qián)吧”然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對(duì)如此可憐之人，還是給一些錢(qián)吧，不過(guò)在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農(nóng)村小調(diào)，質(zhì)樸悠揚(yáng)……我轉(zhuǎn)過(guò)身，驚詫地看到彈奏這樣樂(lè)曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿(mǎn)了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子，我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì)拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對(duì)的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存?活著，也許就是一種負(fù)擔(dān)。
而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒(méi)有跪在地上乞討，因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金，尊嚴(yán)，不能丟下。所以，面對(duì)生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán)，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴(yán)，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會(huì)被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)是健全的壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!
過(guò)年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程，看到了一個(gè)賣(mài)橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因?yàn)樘鞖夂?，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對(duì)她說(shuō)：“看那個(gè)賣(mài)橘子的人多可憐，我們買(mǎi)他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!
”媽媽看了看那位老翁，對(duì)我說(shuō)：“可憐是可憐，可買(mǎi)了那么重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來(lái)：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢(qián)，向老翁走去，對(duì)老翁說(shuō)：“我買(mǎi)你五元錢(qián)橘子，下山之后再來(lái)取，好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。
傍晚下山時(shí)，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒(méi)有了橘子，只有一個(gè)放著零錢(qián)的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問(wèn)他：“我們今天早上，在你這買(mǎi)了五元橘子，但橘子沒(méi)有拿。
現(xiàn)在橘子賣(mài)完了，你能不能把錢(qián)退給我們?”老翁愣了好半天，才說(shuō)：“我是記得有一家人在我這里給了錢(qián)沒(méi)拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時(shí)，那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對(duì)他卻沒(méi)有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開(kāi)了。
我實(shí)在不明白，難道錢(qián)財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。
以明天為題初三篇十三
今天一上課，老師告訴我們，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文，不但要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，還要學(xué)會(huì)多角度思考。說(shuō)完，就把手中得粉筆往地上一扔，打開(kāi)門(mén)走到外面，隨手把門(mén)關(guān)上了。
老師出去后，有得同學(xué)在悄悄議論著老師去干什么，有得跟同學(xué)玩起了拳擊，有得在靜靜得等待老師得到來(lái)。我在想：老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準(zhǔn)備器具給我們做游戲?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我得腦瓜子里回想。老師終于回來(lái)了，她告訴我們，其實(shí)她什么也沒(méi)干，就是想讓我們學(xué)會(huì)思考，猜測(cè)老師去做什么了。
接著老師給我們講了個(gè)真實(shí)得故事：“廣東省某市三年級(jí)得學(xué)生劉強(qiáng)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見(jiàn)幾個(gè)小同學(xué)，于是他們決定去公園里得鱷魚(yú)池玩，他們來(lái)到鱷魚(yú)池，發(fā)現(xiàn)鱷魚(yú)在睡大覺(jué)，劉強(qiáng)那樹(shù)枝去弄鱷魚(yú)，鱷魚(yú)沒(méi)有反應(yīng)，只是移開(kāi)去了，劉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鱷魚(yú)池里有幾只鱷魚(yú)蛋，他就想用棒把蛋弄過(guò)來(lái)然后拿走。當(dāng)他把鱷魚(yú)蛋移過(guò)來(lái)得時(shí)候，俄語(yǔ)媽媽縱身一躍，把劉強(qiáng)咬入水中，那些小同學(xué)們立刻想到去找大人，當(dāng)人趕來(lái)得時(shí)候劉強(qiáng)已經(jīng)不見(jiàn)了。后來(lái)，警察把那些鱷魚(yú)都?xì)⒘?，把它們得肚子割開(kāi)，看見(jiàn)了一些劉強(qiáng)得尸體。”
聽(tīng)了這件事，我就按老師教導(dǎo)多方面去思考，終于得出了以下三點(diǎn)：第一，孩子不對(duì)，如果他不去偷鱷魚(yú)蛋，鱷魚(yú)也不會(huì)主動(dòng)襲擊人，第二是警察不對(duì)，他不能沒(méi)有弄明白事情得因果，就把無(wú)辜得鱷魚(yú)殺了，那鱷魚(yú)也是屬于正當(dāng)防為，我覺(jué)得不能殺。第三是，管理人得責(zé)任，管理人應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻看著那兒，這樣可以及時(shí)制止劉強(qiáng)得不良行為。
我這樣回答老師得問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興。通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問(wèn)題。
多方面，多角度思考問(wèn)題，打破思維定勢(shì)是解決小學(xué)生們下筆無(wú)言較好得方法。小作者得文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個(gè)道理：遇事認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問(wèn)題，就會(huì)有更好得方法解決問(wèn)題。可以說(shuō)小作者不簡(jiǎn)單得。
以明天為題初三篇十四
上帝造人之前，把每個(gè)人都變成了蘋(píng)果，并且在每個(gè)蘋(píng)果上都咬了一口。因此每個(gè)人都不是完美的。面對(duì)缺口，不同的'人就會(huì)有不同的表現(xiàn)。
夏天的傍晚總是來(lái)得很慢，六七點(diǎn)鐘了太陽(yáng)還露出著小半個(gè)頭。偶爾還有幾陣風(fēng)吹過(guò)。我漫無(wú)目的地在街上走著，心里真是難受，白天在學(xué)校的場(chǎng)景還歷歷在目：今天的考試我只有七十幾分。同學(xué)的嘲笑，老師的失望，家長(zhǎng)的指責(zé)，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我真的很討厭自己，自己為什么這么笨，老天爺給了別人智慧，怎么唯獨(dú)忘了我一個(gè)人？我一邊自言自語(yǔ)，一邊踢著路邊的小石頭。
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔(dān)所有……”一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)悄悄跑入我的耳中。咦？這不是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？是誰(shuí)在大馬路上唱歌？我看到不遠(yuǎn)處有一群圍觀的人，音樂(lè)就是從那里傳出來(lái)的。
一向愛(ài)湊熱鬧的我立馬跑了過(guò)去，鉆進(jìn)人群。只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有了雙臂的殘疾人正在唱歌。汗水浸濕了他的頭發(fā)，兩只空空的隨風(fēng)飄蕩的袖子特別惹眼。奇怪，旁邊又沒(méi)有什么伴奏，這音樂(lè)是從哪里來(lái)的呢？我定睛一看，原來(lái)他在用腳彈電子琴！我不由得大吃一驚。一個(gè)失去雙臂的殘疾人，在沒(méi)有生活來(lái)源的情況下，并沒(méi)有自暴自棄，反而以自己的勞動(dòng)來(lái)生存下去。在大風(fēng)大浪面前，他都沒(méi)有屈服。而我卻因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺?，就想要放棄，就認(rèn)為自己無(wú)能。我真是太失敗了！
想到這里，我不由得加快了腳步，往家里走去。
每個(gè)人都是蘋(píng)果，都被上帝咬過(guò)，都是殘缺的。愚蠢的人會(huì)因此自暴自棄，極力掩飾自己的缺口；而聰明的人則會(huì)讓這個(gè)缺口開(kāi)出花兒來(lái)。
以明天為題初三篇十五
我們瘋狂，我們頹廢，我們?nèi)缬^看一場(chǎng)電影似的過(guò)完初中三年。而三年的揮霍，換來(lái)的只是那本薄薄的畢業(yè)證么？不，我們還有回憶。
初三的我在初三的路上！
扛著兩只打架的眼皮走在那烏漆般黑的巷子里，腳下像是踩在棉花地上似的，軟綿綿的?；氐郊也畈欢嗑偷搅耸c(diǎn)半。爺爺?shù)拇蝼暪雌鹆宋宜X(jué)的欲望?！跋聪此?。”只有這句話(huà)才能表達(dá)我心靈的聲音?！跋赐炅巳タ聪職v史書(shū)，上次才考了45，這次沒(méi)到55，別想要錢(qián)用?！薄笆裁矗€要看書(shū)？那還不得轉(zhuǎn)鐘才能與已訣別十二小時(shí)的床相見(jiàn)了?！毙闹蟹浩鹆肃止荆粗怯≈謩t徐封面的歷史書(shū)，心卻早已走遠(yuǎn)，幻想著今晚的夢(mèng)：幻想著明天刮十級(jí)大風(fēng)，休假一天；幻想著我早已成年，幻想著……只是知道我這一閉眼，天就亮了。
初三的我在初三的路上！
每天惡俗且老套的生活，已經(jīng)十分厭倦，卻又不得不堅(jiān)持下去。望著那寫(xiě)滿(mǎn)狂草書(shū)法的黑板，不知道筆記該從何下筆。窗外的那座住宅樓一層、二層、三層……一層一層地加高，而我的初三生活時(shí)間卻一日一日地往下減。望著霓虹燈般顏色的作業(yè)本，沉睡的眼皮已差不多快閉上了。不行，今天不做，明早又得趕，于是打起精神淡定地面對(duì)它們。班上的記名薄總是有我的大名，所以總被老班罵也是家常便飯了，但沒(méi)有初一初二時(shí)的那份緊張，卻有了一份從容。
面對(duì)整日父親的嘮叨、嘲諷。爺爺飯前扯著沙啞的喉嚨對(duì)我說(shuō)著學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)形形色色的壓力，我真不知道該如何面對(duì)，只有化壓力為動(dòng)力，迎接中考！
初三的路上，留下了什么？美好的回憶和青春的痕跡。還有望不見(jiàn)的未來(lái)……。
以明天為題初三篇十六
今天，我的作業(yè)就剩下一篇日記就寫(xiě)完了，我苦苦思索著，寫(xiě)什么好呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“近日咱們和爺爺奶奶一起去挖野菜吧！”我忙不迭地答應(yīng)了。
我們驅(qū)車(chē)前往一個(gè)叫“清水莊園”的地方，經(jīng)過(guò)近四十分鐘的車(chē)程，我們到了目的地。這里遠(yuǎn)離城市，空氣格外清新。莊園大路兩邊樹(shù)、花、草長(zhǎng)得十分茂盛，因?yàn)檎店?yáng)春三月，前來(lái)踏青旅游的行人格外多，很多人都自備了工具準(zhǔn)備在這里挖野菜。我和姐姐很快就發(fā)現(xiàn)了一塊長(zhǎng)滿(mǎn)野菜的地方，等爸爸給我們講解了挖野菜的技巧后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我先瞄準(zhǔn)了一顆野菜，然后狠狠地拔它的莖部，只一下，那株野菜就在我的手中了，于是我如法炮制，一顆、兩顆、三顆…….不知挖到第幾顆時(shí)，有一顆野菜的莖部十分難拔，我使盡力氣拔了出來(lái)，竟然是顆野草。我不禁灰心喪氣起來(lái)，心想：我得想個(gè)辦法來(lái)先判斷是不是野菜再拔，不能盲目地白費(fèi)力氣。
拔了一會(huì)，我根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，終于找到了一個(gè)辦法來(lái)判斷它是不是野菜：1、如果莖部發(fā)紅，則不是野菜，因?yàn)橐安说那o部是綠色的；2、在不確定是不是野菜時(shí)，可以先拔掉一片葉子，如果流出乳白色的汁液，則肯定是野菜，這個(gè)辦法很管用，使我?guī)缀鯖](méi)有把其他野草當(dāng)野菜浪費(fèi)力氣拔出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和家人的幫助，裝野菜的袋子很快就裝滿(mǎn)了，我們滿(mǎn)載而歸，收貨頗多，也該啟程回家了。
通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論做什么事都得付出，同時(shí)我也體會(huì)到了以前人民生活的艱辛，真實(shí)一舉兩得。再者說(shuō)，我們還能用野菜做飯呢，那種幸福滋味想想都十分愜意！
王梓璋。
老師評(píng)語(yǔ):這篇文章是王梓彰同學(xué)切身在“拔野菜”過(guò)程中對(duì)生活的感悟，由“拔野菜”提升到了對(duì)生活的感恩及感受到濃濃的“幸福滋味”，文章寓意及所表達(dá)的思想真實(shí)。
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以明天為題初三篇十七
很久很久以前，一只母青蛙生了兩只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒(méi)過(guò)幾天，那只母青蛙就得了重病，臨死前，她對(duì)天天和明明說(shuō)：“你們一定要把握好明天！”說(shuō)完便死去了。
天天和明明傷心地哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，它們都不哭了，認(rèn)真地思考著媽媽說(shuō)的那句話(huà)。天天說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認(rèn)為應(yīng)該是計(jì)劃好明天該怎樣做，我還是去計(jì)劃吧！”說(shuō)完，它們各干各的去了。
這時(shí)，明明正在計(jì)劃著明天，又按計(jì)劃好好地度過(guò)明天，既愉快又有意義。一個(gè)月來(lái)，明明看了許多書(shū)，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又明白了豐富的道理。其實(shí)，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來(lái)吧！”
明明感動(dòng)了女神，女神把天天救出來(lái)，讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了，天天什么也不懂，明明卻學(xué)了很多。
明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計(jì)劃。過(guò)好今天，把握明天，這才是我們的目標(biāo)！
以明天為題初三篇十八
窗外，蒙蒙的細(xì)雨下得十分纏繞，對(duì)于平常而言少了一份豪爽的它卻絲毫不減其獨(dú)特的風(fēng)采。
調(diào)皮的沙沙聲把我從書(shū)海中猛地拽了出來(lái)。抬起頭，扶了下鼻梁上那副厚重的眼鏡，看向那扇被雨紗遮住的窗戶(hù)。芝麻般大小的雨點(diǎn)兒不斷被烏云從天空中扔下來(lái)，砸到這張透明的方餅上。
不知不覺(jué)間，嘴角慢慢地向上勾起，形成一個(gè)九十度的弧。心田被一股淡淡的喜悅沖洗著，刷去了盲然的眼神和單調(diào)的表情。腦海中頓時(shí)展現(xiàn)出一幅許久不曾打開(kāi)的畫(huà)卷：隨意地長(zhǎng)著幾簇嫩綠青苔的石板路孤傲地鋪在地上，兩旁雖然是蒼白的高墻，散發(fā)著柔和之感；長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷內(nèi)充斥著滿(mǎn)滿(mǎn)的濕意，街角躲著幾株害羞的植物，在清風(fēng)的吹拂下微微晃動(dòng)著，偶爾有一兩顆晶瑩的露珠從葉間懶懶地滑落，再重重地跌落到冰涼的石板路上，疼得它一聲驚呼：“啪”。
幻想著窗外便是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，我起身緩緩走到窗邊。站立，伸出顫抖的手，小心翼翼地打開(kāi)窗戶(hù)，生怕那條夢(mèng)幻的小巷會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不合諧的音符而就此破滅。
“吱——”
可，陳舊的窗戶(hù)還是壓抑不住不激動(dòng)的心情，發(fā)出了細(xì)微卻刺耳的聲音。
我恍然，半晌來(lái)敢看向窗外。
沒(méi)有夢(mèng)中那條恬靜的小巷，沒(méi)有心中那個(gè)向往的天堂。有的，只是高聳的樓房和窗前的一片碧綠。它們?cè)诩?xì)雨的精心洗滌下變得更加顯眼，毫不留情地嘲諷著我的天真。眼底蒙上了陰沉的灰紗，嘴角也早已回歸原位。我狠狠地關(guān)上窗戶(hù)，短促的“吱”是它的悲鳴。
心跳慢了下來(lái)，仿佛下一秒就會(huì)靜止。沙沙的雨聲又在耳旁響起，訴說(shuō)著濃濃的傷感。隔著層蒙了雨紗的玻璃，我仿佛又看到了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。
以明天為題初三篇十九
今日復(fù)今日，明日復(fù)明日，失去的就是昨天一般！再也沒(méi)有了昨天的美好。而今朝兮兮，你又將何去何從？沒(méi)有所謂的擁有，又怎么會(huì)有今朝？沒(méi)有所謂的辛勤，又怎么會(huì)有付出的經(jīng)過(guò)？明天你好，像又只期待明天！時(shí)間如光陰一去不復(fù)返！只坦然的面對(duì)今朝，擁有便會(huì)是最幸福的。眺望遠(yuǎn)方，回首現(xiàn)在，明天依舊，美好生活其實(shí)很美。那就請(qǐng)溫柔相待與我們！世間很美好！而你更值得被愛(ài)！
青春。
青春又將會(huì)在幾年之中所消失，而在這短暫的時(shí)光之中，你又將有了任何的希望嗎？青春飛揚(yáng)，而你又曾真的開(kāi)心過(guò)無(wú)奈之中所度過(guò)。那么這樣的結(jié)局就不該讓他存留！付出的一切都應(yīng)該做到知足而已，擁有的一切那就沒(méi)有了同樣的選擇，而放棄之中卻有往往在那一瞬間！青春之中沒(méi)有永遠(yuǎn)的宴席，總會(huì)有一天我們都將會(huì)選擇永遠(yuǎn)的離開(kāi)，開(kāi)始分道揚(yáng)鑣，開(kāi)始追尋各自的美好生活。那么就請(qǐng)更加的珍惜擁有未來(lái)的未來(lái)時(shí)間很短，那就請(qǐng)更好的去珍惜現(xiàn)在，唯有這樣女生才不會(huì)有。任何的遺憾！
珍惜。
所謂的生活也就是珍惜現(xiàn)在足矣，世界上沒(méi)有很優(yōu)秀的人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的時(shí)間陪伴。青春飛揚(yáng)之中，會(huì)遇到不斷的困難挫折，但是你有真正的學(xué)會(huì)擁有了嗎？不要總是頹廢下去，畢竟青春總是會(huì)在光年之中所度過(guò)！明天的明天都將會(huì)是一個(gè)未知數(shù)字，但是前方的道路卻又依舊要去前行，沒(méi)有所謂的失敗，又何來(lái)成長(zhǎng)著成熟？當(dāng)下所要珍惜的，也就是過(guò)好，現(xiàn)在對(duì)未來(lái)更應(yīng)該抱有希望。做到希望長(zhǎng)存，做到有夢(mèng)想之人，這樣足以！對(duì)自己說(shuō)明天你好，常微笑面對(duì)，坦然面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)！
明天你好，未來(lái)加油！
以明天為題初三篇二十
她簡(jiǎn)直是一朵美麗的'茉莉花。
常見(jiàn)她身著一襲雪紡裙，美美的坐在操場(chǎng)北邊的大榕樹(shù)下看書(shū)。微風(fēng)徐來(lái)，幾絲頭發(fā)撫過(guò)側(cè)臉的臉頰。那時(shí)，落葉都不忍心驚擾她，時(shí)間都為她靜止。她就像是青春劇場(chǎng)中的完美女主角。
她是安靜的，過(guò)著像唐詩(shī)般的生活。
走在操場(chǎng)上，她那如白天鵝般高貴的氣質(zhì)令人驚嘆，驚嘆聲中夾雜著議論：“那不是初三的年級(jí)第一嗎?好漂亮!”連初一新生都認(rèn)識(shí)她!
非凡的氣質(zhì)，課堂上的妙語(yǔ)連珠，穩(wěn)拿榜首的成績(jī)和她相比，我連綠葉都不如。
這想法也不知何時(shí)產(chǎn)生的，每次都拿她的優(yōu)點(diǎn)和自己相比。自卑感正一點(diǎn)點(diǎn)滋生。我欣賞她，羨慕她，甚至還有點(diǎn)嫉妒她。
那日下午，同桌用筆尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句話(huà)能讓你笑的肚子疼，現(xiàn)在不笑一下?！边@仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更沒(méi)法和她相比?？晌彝四翘焓窃趺椿卮鸬?，只記得那天太陽(yáng)很是熾熱，灼得我睜不開(kāi)眼。
一份成績(jī)單從天而降，英語(yǔ)滿(mǎn)分。名次緊緊逼在她之后。
我實(shí)在掩飾不住內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，猛拍一下課桌，忍不住地向同桌炫耀，向同學(xué)擺剪刀手。好久沒(méi)有這樣開(kāi)懷，久違的笑容爬向嘴角，這感覺(jué)棒極了!
她忽然向我走來(lái)，心跳怦怦加速。“你好厲害啊!英語(yǔ)滿(mǎn)分!祝賀祝賀!”她開(kāi)朗地笑，依舊那樣美麗，像是一派明媚的春光，眉毛如遠(yuǎn)山，如黛。
我頓時(shí)釋然了。她有她的優(yōu)點(diǎn)，我有我的特長(zhǎng)。我們彼此都很優(yōu)秀。我仿佛明白每個(gè)女孩兒都是一朵花，有的是茉莉，優(yōu)雅;有的是桃花，明朗艷麗;有的是荷花原來(lái)，我們只是不同的花開(kāi)在了不同的枝椏。
窗外，樹(shù)枝上吐出了新芽，鳥(niǎo)動(dòng)情地歌唱--這才發(fā)現(xiàn)，初春了。自信我要和她一起綻放!