當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
愛(ài)的教育讀后感50字篇一
《十七日，囚犯》，“昨天早晨，我和父親去一位先生的家里，他的案上擺著一個(gè)奇妙的雕刻成圓錐形的墨水瓶，先生說(shuō)這墨水瓶是他的寶貝。先生給我們講了一個(gè)故事，他曾去監(jiān)獄擔(dān)任教囚犯的學(xué)科。這些囚犯之中，有一個(gè)個(gè)編號(hào)七十八號(hào)的比別人更用功。有一天，功課完了以后，七十八號(hào)告訴先生，他被解到威尼斯的監(jiān)獄里去了?！赀^(guò)去了，先生又一次見(jiàn)到他，七十八號(hào)出獄了。他找到先生，要送先生一個(gè)做了很久的墨水瓶。先生無(wú)言地看著他，他以為先生不愿接受他的贈(zèng)品，臉上呈現(xiàn)苦痛的神情，好像在說(shuō)：六年的苦刑，還不足以拭凈手上的不潔。先生伸手接過(guò)這件禮物，向他表示由衷的感謝?！?BR> 讀完這個(gè)故事，我不禁深受感動(dòng)。我仿佛看到了七十八號(hào)手拿著錘子，艱難地雕刻著。終于，他雕刻好了一個(gè)滿(mǎn)意的作品。六年過(guò)去了，還有誰(shuí)愿意再去觸碰過(guò)去的傷口？可六年過(guò)去了，七十八號(hào)還是沒(méi)有忘記教過(guò)他的老師。六年中，七十八號(hào)不知走過(guò)了多少條街，問(wèn)了多少個(gè)人，在茫茫人海中終于找到了先生。先生為他的真情打動(dòng)了，收下了他的禮物。
等到我們大學(xué)畢業(yè)，手里捧著榮譽(yù)證書(shū)，邁入社會(huì)的時(shí)候，又有多少人會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)自己的、為自己鋪設(shè)成功大道的老師？是他們托起了今天的太陽(yáng)。俗話(huà)說(shuō)，“一日為師，終身為父”，我們真應(yīng)該好好謝謝我們的老師。
我如饑似渴地往下讀，一口氣把這本書(shū)讀完了，我仿佛長(zhǎng)大了一歲，原來(lái)世間有這么多愛(ài)。
《一日，煙囪掃除人》，讓我懂得了別人有困難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手，無(wú)償?shù)貛椭?。那時(shí)，別人會(huì)高興，自己也很快樂(lè)。
《二十三日，耐利的保護(hù)者》，讓我感動(dòng)在于我們這個(gè)社會(huì)，弱者沒(méi)有受到歧視，反而得到了許多人的關(guān)愛(ài)。理解他們，幫助他們，使他們的心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
愛(ài)的教育讀后感50字篇二
昨天，我買(mǎi)了一本盼望已久的《愛(ài)的教育》，它是作者歷經(jīng)八年嘔心瀝血寫(xiě)成的。
它是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的日記為主要內(nèi)容，其間穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。作者通過(guò)一件平凡的小事，娓娓運(yùn)聽(tīng)地?cái)⑹隽藥熒?、朋友之誼、父子之情，展示了人性善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。
書(shū)中的文章很多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，主要說(shuō)了三方面的內(nèi)容，首先是作者回家經(jīng)常對(duì)老師不滿(mǎn)意，其次是他與朋友相處的不好，最后還說(shuō)父母對(duì)他有偏見(jiàn)，關(guān)心弟弟卻不喜歡他，很令母親傷心。父親在信中講了一番深刻的道理，讓作者感到無(wú)比的難過(guò)和悔恨。深刻地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)在含義。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何老師呢？他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。老師是我們最值得尊敬和熱愛(ài)的人，他們把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，使我們的心靈得到了震撼，智慧得到了開(kāi)發(fā)。而他們的報(bào)酬卻是微薄的。沒(méi)有一絲的怨言，為培養(yǎng)祖國(guó)一下一代而辛苦勞動(dòng)著，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一切。
父母給了我們生命，而生命是如此的美好，我們應(yīng)該對(duì)父母永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。父母養(yǎng)育了我們。為了兒女的成長(zhǎng)，他們精心呵護(hù)、百般關(guān)照、日夜操勞、費(fèi)盡了心血。兒女長(zhǎng)大了，父母變老了，可他們的牽掛沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線(xiàn)手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得天三春暉?！边@首詩(shī)深受人們喜愛(ài)，它道出了天下兒女對(duì)父母的感恩之心。
感恩是有意義的，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，看待親朋。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)使世界變得更加美好，使生活變得更加充實(shí)。
愛(ài)的教育讀后感50字篇三
做為家長(zhǎng)，一直以來(lái)在教育孩子的問(wèn)題上糾結(jié)，迷茫。孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂，做為父母也要重新學(xué)習(xí)，重塑自己。
《愛(ài)的教育》， 以最樸實(shí)的語(yǔ)言， 講述著最平凡的生活， 但卻是最真實(shí)感人的。本書(shū)采用日記體的形式，以孩子的口吻， 孩子的筆觸， 孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想， 更貼近孩子的內(nèi)心世界， 也更能被孩子們接受。它講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事， 亞米契斯將“愛(ài)的教育”巧妙地融入了這些故事， 讓孩子在緩緩流淌的“愛(ài)”的旋律中， 譜出單純的、美好的、永恒的“愛(ài)”的組曲， 以無(wú)形幻化為有形培養(yǎng)孩子的道德情操?！稅?ài)的教育》以一個(gè)孩子的口吻告訴我們：從熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)同胞到同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生， 體貼父母等人類(lèi)美好的精神， 從對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)到學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)自強(qiáng)，書(shū)中還洋溢著對(duì)生活和對(duì)大自然的熱愛(ài)， 充滿(mǎn)著樂(lè)觀(guān)向上的精神，
我們應(yīng)當(dāng)以此來(lái)教育孩子， 讓他們心中充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光，雖然現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷的， 但我們?nèi)詰?yīng)以感恩的心、溫暖的愛(ài)來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種， 心中充滿(mǎn)著愛(ài)， 看到的就是積極向上的，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是有利的， 當(dāng)然也要教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難與挫折，孩子們?cè)谖磥?lái)生活中會(huì)遇到種種挫折，要讓他們學(xué)會(huì)用心中的愛(ài)與寬容來(lái)化解這些生活帶給他們的考驗(yàn)。
家庭教育的成功， 會(huì)讓孩子擁有一顆純真質(zhì)樸、樂(lè)于助人的美好心靈， 他們會(huì)向我們展示一個(gè)溫馨動(dòng)人的世界， 家長(zhǎng)的教育要正面、真誠(chéng)、平等。《愛(ài)的教育》中通過(guò)安利柯的日記我們看到了安利柯的父親在安利柯犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正，與他平等的交談， 而安利柯的進(jìn)步也讓我們看到真誠(chéng)關(guān)心著每一個(gè)人， 從他人身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處， 讓我們深切體會(huì)到愛(ài)的教育是要正面真誠(chéng)的表達(dá)情感， 讓孩子們真正在愛(ài)中懂得珍惜和感恩。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母給予的刻骨銘心的愛(ài)，往往是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的。如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做不道德的事；如果希望孩子講禮貌，你自己就必須講文明禮貌；如果希望孩子守秩序，守規(guī)則，你自己就不能闖紅燈。
《愛(ài)的教育》說(shuō)著最平凡卻又最能打動(dòng)人的情感，讓我們覺(jué)得生活本就該如此。 “心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)?！?BR> 愛(ài)的教育讀后感50字篇四
從小到大，我們始終離不開(kāi)一個(gè)問(wèn)題——“愛(ài)，究竟是什么？”在與母親讀完這本《愛(ài)的教育》之后，我想我找到了答案。
“愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就夸夸我”，正如這首兒歌所唱一般，是的愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。相比起書(shū)中西方教育中所表達(dá)的愛(ài)，我們中國(guó)家庭中愛(ài)，則要含蓄得多。
我愛(ài)你，但是我不會(huì)告訴你，我會(huì)偷偷地關(guān)心你，默默地幫助你，但是我就是不會(huì)告訴你。想必這就是無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)家庭的真實(shí)寫(xiě)照了。正如書(shū)中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人物，賣(mài)菜的婦女、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞著自己的愛(ài)。也許，這小小一份愛(ài)微不足道，但這樣千千萬(wàn)萬(wàn)份愛(ài)匯聚在一起，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，世界將會(huì)變成美好的人間！
愛(ài)，這是一個(gè)如此陌生又熟悉的字眼。漫漫歷史長(zhǎng)河中，孔子有仁愛(ài)的思想，墨子有兼愛(ài)的思想。而教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)，則是在無(wú)數(shù)圍繞愛(ài)旋轉(zhuǎn)的星軌中特別的一顆。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。那么，教育中的愛(ài)到底是什么？老師們用自己的一腔熱血教育著數(shù)不勝數(shù)的學(xué)子，他們費(fèi)盡心血，含辛茹苦，心懷關(guān)愛(ài)，孜孜不倦地給我們傳授知識(shí)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)——教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不成其池塘。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
愛(ài)與教育是相輔相成的，愛(ài)是力量的源泉，也是教育成功的基礎(chǔ)。愛(ài)是人們所需求的空氣，少了它，一切便會(huì)化為虛無(wú)。師愛(ài)是一種依戀，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也是一種巨大的能量。愛(ài)常在我們身邊，但是你卻不曾聽(tīng)見(jiàn)它的聲音。只因那是一種默默奉獻(xiàn)的態(tài)度，偉大而又無(wú)私的精神，更是人類(lèi)歷史中的精髓。
也許，成長(zhǎng)是一條沒(méi)有盡頭的路，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)發(fā)生什么。但人生就像一盒巧克力，有甜有蜜，有苦有澀，這一路上或許會(huì)有歡樂(lè)，有憤怒，有憂(yōu)傷，有無(wú)奈，但它會(huì)更加讓你真正懂得愛(ài)。只有心中有愛(ài)，生活才會(huì)更加歡樂(lè)；只有心中有愛(ài)，世界才會(huì)變得更加美好！
愛(ài)的教育讀后感50字篇五
昨日，我買(mǎi)了一本盼望已久的意大利聞名兒童文學(xué)家德·亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》，它是作者歷經(jīng)八年煞費(fèi)苦心寫(xiě)成的。
它是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的日記為首要內(nèi)容，其間交叉了教師每個(gè)月給學(xué)生敘說(shuō)的一則則夸姣實(shí)在的“每月故事”。作者經(jīng)過(guò)一件普通的小事，婉轉(zhuǎn)運(yùn)聽(tīng)地?cái)⒄f(shuō)了師生之情、朋友之誼、父子之情，展現(xiàn)了人道仁慈與純真，歌頌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精力。
書(shū)中的文章許多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，首要說(shuō)了三方面的內(nèi)容，首先是作者回家常常對(duì)教師不滿(mǎn)意，其次是他與朋友共處的欠好，最終還說(shuō)爸爸媽媽對(duì)他有成見(jiàn)，關(guān)懷弟弟卻不喜歡他，很令母親悲傷。父親在信中講了一番深入的道理，讓作者感到無(wú)比的傷心和懊悔。深入地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)涵含義。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何教師呢？他們?yōu)樵蹅冎Ц兜牟恢粌H是“一滴水”，而是一片汪洋大海。教師是咱們最值得尊敬和酷愛(ài)的人，他們把自己的常識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了咱們，使咱們的心靈得到了震懾，才智得到了開(kāi)發(fā)。而他們的酬勞卻是菲薄的。沒(méi)有一絲的怨言，為培育祖國(guó)一下一代而辛苦勞作著，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了全部。
爸爸媽媽給了咱們生命，而生命是如此的夸姣，咱們應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽永久懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽哺育了咱們。為了兒女的生長(zhǎng)，他們精心呵護(hù)、各樣照顧、日夜勞累、費(fèi)盡了汗水。兒女長(zhǎng)大了，爸爸媽媽變老了，可他們的掛念沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線(xiàn)手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得天三春暉。”這首詩(shī)深受人們喜歡，它道出了全國(guó)兒女對(duì)爸爸媽媽的感恩之心。
感恩是有含義的，讓咱們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待爸爸媽媽?zhuān)创處?，看待親友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么高興。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)使國(guó)際變得愈加夸姣，使日子變得愈加充分。
愛(ài)的教育讀后感50字篇六
《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,描寫(xiě)了發(fā)身在安利柯身邊的各式各樣的感人小故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,細(xì)膩生動(dòng)地刻畫(huà)了各種高尚品質(zhì)——愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私，令人深受感動(dòng)。每一個(gè)字都洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。這一切的一切，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
我一直在想教育到底用如何方式去對(duì)待？以后又該如何去對(duì)待天真的孩子們呢？愛(ài)的教育這本書(shū)給了我很多答案。孩子是單純的，他們有屬于他們年齡階段的性格，我們應(yīng)該如何對(duì)待每一個(gè)孩子呢？最好的方式是用愛(ài)去教會(huì)孩子如何去感受世界，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)祖國(guó)。日記的出現(xiàn)的校長(zhǎng)本來(lái)打算辭職，但是為了孩子們他堅(jiān)持的留下來(lái)了，每年不斷去訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生的老師，即使她身體很柔弱，卻依舊。不會(huì)忘記孩子們的作業(yè)有沒(méi)有進(jìn)步，波巴尼老師對(duì)待孩子的方式關(guān)心學(xué)生。
再有做不同工作的父親，他們都在為自己的孩子和家庭辛勤的勞動(dòng)著，他們工作不但辛苦，而且學(xué)習(xí)會(huì)有生命的危險(xiǎn)，而他們的孩子卻在時(shí)刻的擔(dān)心著自己的父親。為了讓父親不再操勞，而每夜幫父親工作的孩子，把自己最心愛(ài)的集郵拿出來(lái)，賠償砸傷的老爺爺?shù)暮⒆?，從一個(gè)后進(jìn)生到拿獲獎(jiǎng)而不會(huì)因此驕傲的孩子。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。這樣的愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。
愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚而成的，愛(ài)是細(xì)節(jié)。
他們一個(gè)個(gè)的品質(zhì)多么美啊!
愛(ài)的教育雖然講述的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)向上的精神以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無(wú)情，讀了之后讓人回味無(wú)窮。這本書(shū)帶給我們看到的是一個(gè)孩子眼中美好的世界，其中的孩子，為了國(guó)家榮譽(yù)而不會(huì)收別人的錢(qián)，為了國(guó)家而出一份力，爬上樹(shù)頂探看敵情犧牲的小勇士。為什么孩子會(huì)有這么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感呢？是教育的成功，因?yàn)閻?ài)的教育，是他們懂得愛(ài)自己的國(guó)家。而教師呢？教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，使他們成為充滿(mǎn)熱愛(ài)的孩子們。
愛(ài)的教育讀后感50字篇七
今天，我讀完了《愛(ài)的教育》，我認(rèn)為它是一本洗滌心靈的書(shū)籍，可以讓人心中感受到愛(ài)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)，同時(shí)，還會(huì)有非常打動(dòng)人心的每月例話(huà)。
這其中，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆，一年后，她音信全無(wú)。瑪爾可決定去阿根廷找她。他上船之后沒(méi)有熟人，只有一位老人時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)他。到了阿根廷后，便根據(jù)路人的指導(dǎo)來(lái)到他母親的住處，誰(shuí)知他母親早就和主人搬走了?，敔柨删透鶕?jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來(lái)到勃卡，找到另一位紳士。讓他送瑪爾可去洛費(fèi)留，然后去可淮特市?？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉?，而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓。正當(dāng)瑪爾可感到很無(wú)助的時(shí)候，船上的那位老人看見(jiàn)了他，并帶他來(lái)到了一家意大利人的店里，給他籌錢(qián)，瑪爾可很感激那位老人。次日，瑪爾可乘船去可淮特。幾天以后，他到達(dá)了可淮特，并想乘糧車(chē)到杜克曼，可商販“頭腦”說(shuō)這不是去杜克曼的車(chē)，你去那下車(chē)還要走幾十英里?？涩敔柨蓞s堅(jiān)持要上車(chē)。糧車(chē)也只好帶著瑪爾可走了，幾天后，車(chē)夫們就開(kāi)始虐待瑪爾可，只有“頭腦”關(guān)心他，可憐的瑪爾可熬過(guò)了這段時(shí)光，可是下邊他要徒步走幾十公里，他每日都在努力向前走，為的就是找到母親。
瑪爾可好不容易到了杜克曼，可別人說(shuō)他母親去了塞拉地羅，這對(duì)瑪爾可來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，可那人說(shuō)只要五六個(gè)小時(shí)就到后，瑪爾可就急忙向那邊趕。可他還不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要?jiǎng)右粋€(gè)手術(shù)就可以活過(guò)來(lái)了，可是她卻不愿意。就在她覺(jué)得不行了的時(shí)候，瑪爾可找到了她，他母親很激動(dòng)，決定做手術(shù)，也活了過(guò)來(lái)。
瑪爾可憑著自己的勇氣，在異國(guó)異鄉(xiāng)走了六千英里獨(dú)自一人尋母。我為瑪可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。
我也認(rèn)為《愛(ài)的教育》中的每一篇都充滿(mǎn)了愛(ài)，而他們也全都是普通人，我想：我們要做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，如果我們都充滿(mǎn)了愛(ài)，世界會(huì)更加美好吧。
愛(ài)的教育讀后感50字篇八
愛(ài)，像空氣，每天都在我們的身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一本生動(dòng)的教科書(shū)……
看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球、令億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品，我的心被深深地震撼了，如同經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的`教育》這本書(shū)是由意大利著名兒童作家亞米契斯所寫(xiě)的。這本神圣而又偉大的著作，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、情感與不同的處置方法。
卡羅菲是卡羅納的同學(xué)，卡羅菲在玩雪球時(shí)不小心打傷了一位老人的眼睛，他非常懼怕。但是他在同學(xué)卡羅納的鼓勵(lì)之下，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并強(qiáng)忍著淚把自己那本最心愛(ài)、寶貝得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物?？墒歉钊顺龊跻饬系氖牵豪先嗽诳祻?fù)以后，親自來(lái)到卡羅菲的學(xué)校，把郵票還給了卡羅菲并還送給他盼望已久的三張難得的郵票。是同學(xué)之愛(ài)使卡羅菲勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤，要不是同學(xué)們的鼓勵(lì)，卡羅菲無(wú)論如何是不會(huì)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤的。這樣一來(lái)，就會(huì)有個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，卡羅菲是絕對(duì)不會(huì)去賠禮道歉的，因?yàn)榭_菲這一舉動(dòng)才使老人歸還郵票并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡羅菲的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人之中延續(xù)。
書(shū)中不僅有對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)父母朋友的愛(ài)，還有對(duì)素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài)，處處感人肺腑，每一個(gè)故事都能給我們一個(gè)愛(ài)的啟發(fā)，告訴我們一個(gè)既深刻而又富有哲理的愛(ài)。
中國(guó)文圣孔子有一名言：仁者愛(ài)人?？梢?jiàn)有仁者之心的人首先必須有一顆美好的愛(ài)心。
我不禁想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛(ài)在我們這一代身上還能閃光嗎？寒窗數(shù)載，除了書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，我們還學(xué)到了什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘、嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作；父母應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任與義務(wù)……如果心中沒(méi)有感恩，也就失去了它美好的前提，其他無(wú)論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)還是蒼白無(wú)力的。
我們?cè)搻?ài)的，不僅是我們身邊的親人朋友，其實(shí)還會(huì)有更多的等我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。愛(ài)的美在于傳遞，去擁抱更美好的一切。去愛(ài)吧！讓世界變得更加燦爛。
愛(ài)的教育讀后感50字篇一
《十七日，囚犯》，“昨天早晨，我和父親去一位先生的家里，他的案上擺著一個(gè)奇妙的雕刻成圓錐形的墨水瓶，先生說(shuō)這墨水瓶是他的寶貝。先生給我們講了一個(gè)故事，他曾去監(jiān)獄擔(dān)任教囚犯的學(xué)科。這些囚犯之中，有一個(gè)個(gè)編號(hào)七十八號(hào)的比別人更用功。有一天，功課完了以后，七十八號(hào)告訴先生，他被解到威尼斯的監(jiān)獄里去了?！赀^(guò)去了，先生又一次見(jiàn)到他，七十八號(hào)出獄了。他找到先生，要送先生一個(gè)做了很久的墨水瓶。先生無(wú)言地看著他，他以為先生不愿接受他的贈(zèng)品，臉上呈現(xiàn)苦痛的神情，好像在說(shuō)：六年的苦刑，還不足以拭凈手上的不潔。先生伸手接過(guò)這件禮物，向他表示由衷的感謝?！?BR> 讀完這個(gè)故事，我不禁深受感動(dòng)。我仿佛看到了七十八號(hào)手拿著錘子，艱難地雕刻著。終于，他雕刻好了一個(gè)滿(mǎn)意的作品。六年過(guò)去了，還有誰(shuí)愿意再去觸碰過(guò)去的傷口？可六年過(guò)去了，七十八號(hào)還是沒(méi)有忘記教過(guò)他的老師。六年中，七十八號(hào)不知走過(guò)了多少條街，問(wèn)了多少個(gè)人，在茫茫人海中終于找到了先生。先生為他的真情打動(dòng)了，收下了他的禮物。
等到我們大學(xué)畢業(yè)，手里捧著榮譽(yù)證書(shū)，邁入社會(huì)的時(shí)候，又有多少人會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)自己的、為自己鋪設(shè)成功大道的老師？是他們托起了今天的太陽(yáng)。俗話(huà)說(shuō)，“一日為師，終身為父”，我們真應(yīng)該好好謝謝我們的老師。
我如饑似渴地往下讀，一口氣把這本書(shū)讀完了，我仿佛長(zhǎng)大了一歲，原來(lái)世間有這么多愛(ài)。
《一日，煙囪掃除人》，讓我懂得了別人有困難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手，無(wú)償?shù)貛椭?。那時(shí)，別人會(huì)高興，自己也很快樂(lè)。
《二十三日，耐利的保護(hù)者》，讓我感動(dòng)在于我們這個(gè)社會(huì)，弱者沒(méi)有受到歧視，反而得到了許多人的關(guān)愛(ài)。理解他們，幫助他們，使他們的心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
愛(ài)的教育讀后感50字篇二
昨天，我買(mǎi)了一本盼望已久的《愛(ài)的教育》，它是作者歷經(jīng)八年嘔心瀝血寫(xiě)成的。
它是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的日記為主要內(nèi)容，其間穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。作者通過(guò)一件平凡的小事，娓娓運(yùn)聽(tīng)地?cái)⑹隽藥熒?、朋友之誼、父子之情，展示了人性善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。
書(shū)中的文章很多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，主要說(shuō)了三方面的內(nèi)容，首先是作者回家經(jīng)常對(duì)老師不滿(mǎn)意，其次是他與朋友相處的不好，最后還說(shuō)父母對(duì)他有偏見(jiàn)，關(guān)心弟弟卻不喜歡他，很令母親傷心。父親在信中講了一番深刻的道理，讓作者感到無(wú)比的難過(guò)和悔恨。深刻地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)在含義。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何老師呢？他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。老師是我們最值得尊敬和熱愛(ài)的人，他們把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，使我們的心靈得到了震撼，智慧得到了開(kāi)發(fā)。而他們的報(bào)酬卻是微薄的。沒(méi)有一絲的怨言，為培養(yǎng)祖國(guó)一下一代而辛苦勞動(dòng)著，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一切。
父母給了我們生命，而生命是如此的美好，我們應(yīng)該對(duì)父母永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。父母養(yǎng)育了我們。為了兒女的成長(zhǎng)，他們精心呵護(hù)、百般關(guān)照、日夜操勞、費(fèi)盡了心血。兒女長(zhǎng)大了，父母變老了，可他們的牽掛沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線(xiàn)手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得天三春暉?！边@首詩(shī)深受人們喜愛(ài)，它道出了天下兒女對(duì)父母的感恩之心。
感恩是有意義的，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，看待親朋。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)使世界變得更加美好，使生活變得更加充實(shí)。
愛(ài)的教育讀后感50字篇三
做為家長(zhǎng)，一直以來(lái)在教育孩子的問(wèn)題上糾結(jié)，迷茫。孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂，做為父母也要重新學(xué)習(xí)，重塑自己。
《愛(ài)的教育》， 以最樸實(shí)的語(yǔ)言， 講述著最平凡的生活， 但卻是最真實(shí)感人的。本書(shū)采用日記體的形式，以孩子的口吻， 孩子的筆觸， 孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想， 更貼近孩子的內(nèi)心世界， 也更能被孩子們接受。它講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事， 亞米契斯將“愛(ài)的教育”巧妙地融入了這些故事， 讓孩子在緩緩流淌的“愛(ài)”的旋律中， 譜出單純的、美好的、永恒的“愛(ài)”的組曲， 以無(wú)形幻化為有形培養(yǎng)孩子的道德情操?！稅?ài)的教育》以一個(gè)孩子的口吻告訴我們：從熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)同胞到同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生， 體貼父母等人類(lèi)美好的精神， 從對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)到學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)自強(qiáng)，書(shū)中還洋溢著對(duì)生活和對(duì)大自然的熱愛(ài)， 充滿(mǎn)著樂(lè)觀(guān)向上的精神，
我們應(yīng)當(dāng)以此來(lái)教育孩子， 讓他們心中充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光，雖然現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷的， 但我們?nèi)詰?yīng)以感恩的心、溫暖的愛(ài)來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種， 心中充滿(mǎn)著愛(ài)， 看到的就是積極向上的，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是有利的， 當(dāng)然也要教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難與挫折，孩子們?cè)谖磥?lái)生活中會(huì)遇到種種挫折，要讓他們學(xué)會(huì)用心中的愛(ài)與寬容來(lái)化解這些生活帶給他們的考驗(yàn)。
家庭教育的成功， 會(huì)讓孩子擁有一顆純真質(zhì)樸、樂(lè)于助人的美好心靈， 他們會(huì)向我們展示一個(gè)溫馨動(dòng)人的世界， 家長(zhǎng)的教育要正面、真誠(chéng)、平等。《愛(ài)的教育》中通過(guò)安利柯的日記我們看到了安利柯的父親在安利柯犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正，與他平等的交談， 而安利柯的進(jìn)步也讓我們看到真誠(chéng)關(guān)心著每一個(gè)人， 從他人身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處， 讓我們深切體會(huì)到愛(ài)的教育是要正面真誠(chéng)的表達(dá)情感， 讓孩子們真正在愛(ài)中懂得珍惜和感恩。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母給予的刻骨銘心的愛(ài)，往往是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的。如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做不道德的事；如果希望孩子講禮貌，你自己就必須講文明禮貌；如果希望孩子守秩序，守規(guī)則，你自己就不能闖紅燈。
《愛(ài)的教育》說(shuō)著最平凡卻又最能打動(dòng)人的情感，讓我們覺(jué)得生活本就該如此。 “心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)?！?BR> 愛(ài)的教育讀后感50字篇四
從小到大，我們始終離不開(kāi)一個(gè)問(wèn)題——“愛(ài)，究竟是什么？”在與母親讀完這本《愛(ài)的教育》之后，我想我找到了答案。
“愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就夸夸我”，正如這首兒歌所唱一般，是的愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。相比起書(shū)中西方教育中所表達(dá)的愛(ài)，我們中國(guó)家庭中愛(ài)，則要含蓄得多。
我愛(ài)你，但是我不會(huì)告訴你，我會(huì)偷偷地關(guān)心你，默默地幫助你，但是我就是不會(huì)告訴你。想必這就是無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)家庭的真實(shí)寫(xiě)照了。正如書(shū)中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人物，賣(mài)菜的婦女、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞著自己的愛(ài)。也許，這小小一份愛(ài)微不足道，但這樣千千萬(wàn)萬(wàn)份愛(ài)匯聚在一起，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，世界將會(huì)變成美好的人間！
愛(ài)，這是一個(gè)如此陌生又熟悉的字眼。漫漫歷史長(zhǎng)河中，孔子有仁愛(ài)的思想，墨子有兼愛(ài)的思想。而教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)，則是在無(wú)數(shù)圍繞愛(ài)旋轉(zhuǎn)的星軌中特別的一顆。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。那么，教育中的愛(ài)到底是什么？老師們用自己的一腔熱血教育著數(shù)不勝數(shù)的學(xué)子，他們費(fèi)盡心血，含辛茹苦，心懷關(guān)愛(ài)，孜孜不倦地給我們傳授知識(shí)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)——教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不成其池塘。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
愛(ài)與教育是相輔相成的，愛(ài)是力量的源泉，也是教育成功的基礎(chǔ)。愛(ài)是人們所需求的空氣，少了它，一切便會(huì)化為虛無(wú)。師愛(ài)是一種依戀，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也是一種巨大的能量。愛(ài)常在我們身邊，但是你卻不曾聽(tīng)見(jiàn)它的聲音。只因那是一種默默奉獻(xiàn)的態(tài)度，偉大而又無(wú)私的精神，更是人類(lèi)歷史中的精髓。
也許，成長(zhǎng)是一條沒(méi)有盡頭的路，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)發(fā)生什么。但人生就像一盒巧克力，有甜有蜜，有苦有澀，這一路上或許會(huì)有歡樂(lè)，有憤怒，有憂(yōu)傷，有無(wú)奈，但它會(huì)更加讓你真正懂得愛(ài)。只有心中有愛(ài)，生活才會(huì)更加歡樂(lè)；只有心中有愛(ài)，世界才會(huì)變得更加美好！
愛(ài)的教育讀后感50字篇五
昨日，我買(mǎi)了一本盼望已久的意大利聞名兒童文學(xué)家德·亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》，它是作者歷經(jīng)八年煞費(fèi)苦心寫(xiě)成的。
它是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的日記為首要內(nèi)容，其間交叉了教師每個(gè)月給學(xué)生敘說(shuō)的一則則夸姣實(shí)在的“每月故事”。作者經(jīng)過(guò)一件普通的小事，婉轉(zhuǎn)運(yùn)聽(tīng)地?cái)⒄f(shuō)了師生之情、朋友之誼、父子之情，展現(xiàn)了人道仁慈與純真，歌頌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精力。
書(shū)中的文章許多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，首要說(shuō)了三方面的內(nèi)容，首先是作者回家常常對(duì)教師不滿(mǎn)意，其次是他與朋友共處的欠好，最終還說(shuō)爸爸媽媽對(duì)他有成見(jiàn)，關(guān)懷弟弟卻不喜歡他，很令母親悲傷。父親在信中講了一番深入的道理，讓作者感到無(wú)比的傷心和懊悔。深入地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)涵含義。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何教師呢？他們?yōu)樵蹅冎Ц兜牟恢粌H是“一滴水”，而是一片汪洋大海。教師是咱們最值得尊敬和酷愛(ài)的人，他們把自己的常識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了咱們，使咱們的心靈得到了震懾，才智得到了開(kāi)發(fā)。而他們的酬勞卻是菲薄的。沒(méi)有一絲的怨言，為培育祖國(guó)一下一代而辛苦勞作著，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了全部。
爸爸媽媽給了咱們生命，而生命是如此的夸姣，咱們應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽永久懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽哺育了咱們。為了兒女的生長(zhǎng)，他們精心呵護(hù)、各樣照顧、日夜勞累、費(fèi)盡了汗水。兒女長(zhǎng)大了，爸爸媽媽變老了，可他們的掛念沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線(xiàn)手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得天三春暉。”這首詩(shī)深受人們喜歡，它道出了全國(guó)兒女對(duì)爸爸媽媽的感恩之心。
感恩是有含義的，讓咱們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待爸爸媽媽?zhuān)创處?，看待親友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么高興。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)使國(guó)際變得愈加夸姣，使日子變得愈加充分。
愛(ài)的教育讀后感50字篇六
《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,描寫(xiě)了發(fā)身在安利柯身邊的各式各樣的感人小故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,細(xì)膩生動(dòng)地刻畫(huà)了各種高尚品質(zhì)——愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私，令人深受感動(dòng)。每一個(gè)字都洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。這一切的一切，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
我一直在想教育到底用如何方式去對(duì)待？以后又該如何去對(duì)待天真的孩子們呢？愛(ài)的教育這本書(shū)給了我很多答案。孩子是單純的，他們有屬于他們年齡階段的性格，我們應(yīng)該如何對(duì)待每一個(gè)孩子呢？最好的方式是用愛(ài)去教會(huì)孩子如何去感受世界，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)祖國(guó)。日記的出現(xiàn)的校長(zhǎng)本來(lái)打算辭職，但是為了孩子們他堅(jiān)持的留下來(lái)了，每年不斷去訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生的老師，即使她身體很柔弱，卻依舊。不會(huì)忘記孩子們的作業(yè)有沒(méi)有進(jìn)步，波巴尼老師對(duì)待孩子的方式關(guān)心學(xué)生。
再有做不同工作的父親，他們都在為自己的孩子和家庭辛勤的勞動(dòng)著，他們工作不但辛苦，而且學(xué)習(xí)會(huì)有生命的危險(xiǎn)，而他們的孩子卻在時(shí)刻的擔(dān)心著自己的父親。為了讓父親不再操勞，而每夜幫父親工作的孩子，把自己最心愛(ài)的集郵拿出來(lái)，賠償砸傷的老爺爺?shù)暮⒆?，從一個(gè)后進(jìn)生到拿獲獎(jiǎng)而不會(huì)因此驕傲的孩子。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。這樣的愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。
愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚而成的，愛(ài)是細(xì)節(jié)。
他們一個(gè)個(gè)的品質(zhì)多么美啊!
愛(ài)的教育雖然講述的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)向上的精神以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無(wú)情，讀了之后讓人回味無(wú)窮。這本書(shū)帶給我們看到的是一個(gè)孩子眼中美好的世界，其中的孩子，為了國(guó)家榮譽(yù)而不會(huì)收別人的錢(qián)，為了國(guó)家而出一份力，爬上樹(shù)頂探看敵情犧牲的小勇士。為什么孩子會(huì)有這么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感呢？是教育的成功，因?yàn)閻?ài)的教育，是他們懂得愛(ài)自己的國(guó)家。而教師呢？教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，使他們成為充滿(mǎn)熱愛(ài)的孩子們。
愛(ài)的教育讀后感50字篇七
今天，我讀完了《愛(ài)的教育》，我認(rèn)為它是一本洗滌心靈的書(shū)籍，可以讓人心中感受到愛(ài)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)，同時(shí)，還會(huì)有非常打動(dòng)人心的每月例話(huà)。
這其中，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆，一年后，她音信全無(wú)。瑪爾可決定去阿根廷找她。他上船之后沒(méi)有熟人，只有一位老人時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)他。到了阿根廷后，便根據(jù)路人的指導(dǎo)來(lái)到他母親的住處，誰(shuí)知他母親早就和主人搬走了?，敔柨删透鶕?jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來(lái)到勃卡，找到另一位紳士。讓他送瑪爾可去洛費(fèi)留，然后去可淮特市?？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉?，而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓。正當(dāng)瑪爾可感到很無(wú)助的時(shí)候，船上的那位老人看見(jiàn)了他，并帶他來(lái)到了一家意大利人的店里，給他籌錢(qián)，瑪爾可很感激那位老人。次日，瑪爾可乘船去可淮特。幾天以后，他到達(dá)了可淮特，并想乘糧車(chē)到杜克曼，可商販“頭腦”說(shuō)這不是去杜克曼的車(chē)，你去那下車(chē)還要走幾十英里?？涩敔柨蓞s堅(jiān)持要上車(chē)。糧車(chē)也只好帶著瑪爾可走了，幾天后，車(chē)夫們就開(kāi)始虐待瑪爾可，只有“頭腦”關(guān)心他，可憐的瑪爾可熬過(guò)了這段時(shí)光，可是下邊他要徒步走幾十公里，他每日都在努力向前走，為的就是找到母親。
瑪爾可好不容易到了杜克曼，可別人說(shuō)他母親去了塞拉地羅，這對(duì)瑪爾可來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，可那人說(shuō)只要五六個(gè)小時(shí)就到后，瑪爾可就急忙向那邊趕。可他還不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要?jiǎng)右粋€(gè)手術(shù)就可以活過(guò)來(lái)了，可是她卻不愿意。就在她覺(jué)得不行了的時(shí)候，瑪爾可找到了她，他母親很激動(dòng)，決定做手術(shù)，也活了過(guò)來(lái)。
瑪爾可憑著自己的勇氣，在異國(guó)異鄉(xiāng)走了六千英里獨(dú)自一人尋母。我為瑪可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。
我也認(rèn)為《愛(ài)的教育》中的每一篇都充滿(mǎn)了愛(ài)，而他們也全都是普通人，我想：我們要做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，如果我們都充滿(mǎn)了愛(ài)，世界會(huì)更加美好吧。
愛(ài)的教育讀后感50字篇八
愛(ài)，像空氣，每天都在我們的身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一本生動(dòng)的教科書(shū)……
看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球、令億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品，我的心被深深地震撼了，如同經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的`教育》這本書(shū)是由意大利著名兒童作家亞米契斯所寫(xiě)的。這本神圣而又偉大的著作，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、情感與不同的處置方法。
卡羅菲是卡羅納的同學(xué)，卡羅菲在玩雪球時(shí)不小心打傷了一位老人的眼睛，他非常懼怕。但是他在同學(xué)卡羅納的鼓勵(lì)之下，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并強(qiáng)忍著淚把自己那本最心愛(ài)、寶貝得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物?？墒歉钊顺龊跻饬系氖牵豪先嗽诳祻?fù)以后，親自來(lái)到卡羅菲的學(xué)校，把郵票還給了卡羅菲并還送給他盼望已久的三張難得的郵票。是同學(xué)之愛(ài)使卡羅菲勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤，要不是同學(xué)們的鼓勵(lì)，卡羅菲無(wú)論如何是不會(huì)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤的。這樣一來(lái)，就會(huì)有個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，卡羅菲是絕對(duì)不會(huì)去賠禮道歉的，因?yàn)榭_菲這一舉動(dòng)才使老人歸還郵票并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡羅菲的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人之中延續(xù)。
書(shū)中不僅有對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)父母朋友的愛(ài)，還有對(duì)素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài)，處處感人肺腑，每一個(gè)故事都能給我們一個(gè)愛(ài)的啟發(fā)，告訴我們一個(gè)既深刻而又富有哲理的愛(ài)。
中國(guó)文圣孔子有一名言：仁者愛(ài)人?？梢?jiàn)有仁者之心的人首先必須有一顆美好的愛(ài)心。
我不禁想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛(ài)在我們這一代身上還能閃光嗎？寒窗數(shù)載，除了書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，我們還學(xué)到了什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘、嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作；父母應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任與義務(wù)……如果心中沒(méi)有感恩，也就失去了它美好的前提，其他無(wú)論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)還是蒼白無(wú)力的。
我們?cè)搻?ài)的，不僅是我們身邊的親人朋友，其實(shí)還會(huì)有更多的等我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。愛(ài)的美在于傳遞，去擁抱更美好的一切。去愛(ài)吧！讓世界變得更加燦爛。