藝術(shù)是審美和創(chuàng)造的產(chǎn)物,具有獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。在寫總結(jié)之前,我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn),然后逐一進(jìn)行敘述和分析。希望這些范文可以給大家?guī)韱⑹竞凸膭?,鼓勵大家勇于嘗試和創(chuàng)新。
政治研討會發(fā)言稿篇一
在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話談到:“廣大青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,不斷養(yǎng)成高尚品格。要以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任,胸懷理想、志存高遠(yuǎn),投身中國特色社會主義偉大實(shí)踐,并為之終生奮斗。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),自覺弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。要堅(jiān)持艱苦奮斗,不貪圖安逸,不懼怕困難,不怨天尤人,依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!鼻嗄甑娜松泛荛L,前進(jìn)途中,有平川也有高山,有緩流也有險(xiǎn)灘,有麗日也有風(fēng)雨,有喜悅也有哀傷。心中有陽光,腳下有力量,為了理想能堅(jiān)持、不懈怠,才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。”身為一名海事青年,我想應(yīng)該要這樣做:
愿自己能成為一個(gè)有思想力的人。于個(gè)人而言,一生其實(shí)很短,一個(gè)人,能夠依靠的,有權(quán)力,有財(cái)富,有他人,但更多的,是要依靠自己的初心,由內(nèi)而外生出的思想。幸福的人各有各自的幸福,但不幸的人,卻只有一樣的苦痛。歸根到底,生活是不公平的,但生命是絕對公平的,因?yàn)榭嚯y的力量,生死的糾結(jié),于任何人而言,本質(zhì)上都是一樣的。
那么,是什么讓我們在面對坎坷艱辛?xí)r,仍不氣餒,愿意前行?是什么讓我們在面對磨難險(xiǎn)阻時(shí),依舊前行,永不止步?是什么讓我們在面對生離死別時(shí),選擇堅(jiān)強(qiáng),奮勇?lián)?dāng)?是自我思想是感召,是個(gè)人意識的呼喚。而只有思想,只有正確的思想,能讓我們,離另一個(gè)自我更近一些,在點(diǎn)亮靈魂的同時(shí),溫暖他人;在奔波生活的同時(shí),解放人生;在不斷衰老的同時(shí),依舊美麗。因此,只有成為一個(gè)有思想力的人,才不會夢想著天堂,卻在直入地獄,才不會仰望著良善,卻在不斷行惡。
愿自己成為一個(gè)有承負(fù)力的人。走過歲月多少路,見過了太多勤奮的失敗者,努力的受苦人,當(dāng)生活欺騙了你,命運(yùn)辜負(fù)了你,當(dāng)大炮轟塌真理,刀劍戧戮公義,當(dāng)高尚成為高尚者的墓志銘,卑鄙成為卑鄙者的通行證時(shí),一個(gè)人,怎么能對所追求的真善美仍舊保有熱情,怎么能守護(hù)好個(gè)人生命的信仰之墻不至于坍塌?“因信而信,因義而義”,在知道世事的虛妄后,仍不輕浮,明白人生的寡淡后,還不滄涼,依舊堅(jiān)持所愿堅(jiān)持的,相信所愿相信的,坦然而淡定的承負(fù)起自己的命定十字架,為自己,活出一個(gè)真實(shí)的自己,成就一個(gè)美麗的自己。
政治研討會發(fā)言稿篇二
20xx年以來,“兩學(xué)一做”的號角吹遍中華大地。“學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。
學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話,是做合格黨員的必要前提。自古以來,規(guī)矩就是一種約束,一種尺度,更是一種責(zé)任。守紀(jì)律、講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗(yàn),是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。人不以規(guī)矩則廢,家不以規(guī)矩則殆,國不以規(guī)矩則亂;作為黨員、干部,要先學(xué)會法律,懂政策,懂規(guī)矩,做到知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心,嚴(yán)格按黨性原則辦事,按政策法規(guī)辦事,按制度程序辦事,做到不越“雷池”,不亂“章法”;所以我們必須學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。
做合格黨員是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的關(guān)鍵所在,黨員干部應(yīng)學(xué)以致用,以知促行,知行合一。做合格黨員雖簡約明了,卻知易行難,不能只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),學(xué)了不見行動。做合格黨員就要落實(shí)在講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為上;要把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動的力量上;要落實(shí)在堅(jiān)定自覺地在思想上政治上言行上同以同志為的黨中央保持高度一致,主動向黨中央看齊,向黨的理論路線方針政策看齊上,做一個(gè)政治上的明白人;要落實(shí)在踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,全心全意為人民服務(wù)上;要落實(shí)在加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政、從嚴(yán)治家,筑牢拒腐防變的思想防線上;要落實(shí)在始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神上。
學(xué)是為了更好地做,做要充分地體現(xiàn)學(xué)。學(xué)無止境,做無盡頭,只有學(xué)以致用,方能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
政治研討會發(fā)言稿篇三
要進(jìn)一步加強(qiáng)對黨章黨規(guī)和系列重要講話的學(xué)習(xí),牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上始終同以同志為的黨中央保持高度一致。要把“講政治有信念”作為首要價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則,不斷固“本”鑄“魂”,保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏、永葆政治本色。
下面,我將會從“講政治、有信念”是合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想基石、準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的現(xiàn)實(shí)針對性、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子要做講政治有信念的表率,三個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和體會。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位,充分體現(xiàn)了堅(jiān)定政治方向、堅(jiān)定理想信念的極端重要性。講政治是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。講政治,一是政治方向,二是政治立場,三是政治觀點(diǎn),四是政治紀(jì)律,五是政治鑒別力,六是政治敏銳性,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有始終恪守這六個(gè)方面,才能走的正、行的遠(yuǎn)。理想信念是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主心骨。人無信仰沒精神,人無信念沒力量,越是在重大考驗(yàn)面前,越需要用信仰信念熔鑄身心,做遠(yuǎn)大理想的模范踐行者。講政治有信念就要固本鑄魂,只有固本鑄魂,才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀、發(fā)展觀和政績觀,有效抵御錯(cuò)誤思潮的影響,確保風(fēng)清氣正的從政環(huán)境。
講政治有信念首先要體現(xiàn)在不忘初心不忘本來上來,只有不忘初心不忘本來,才能清醒的認(rèn)識到黨員不是意味著有面子而是要有樣子,不是為了好提拔而是要自覺清廉,不是一種待遇而是無私奉獻(xiàn),不是為了謀一份職業(yè)而是要干好一份事業(yè),才能在形勢發(fā)生變化時(shí),站得穩(wěn)、立得住、走得遠(yuǎn)。講政治有信念要體現(xiàn)在落實(shí)中央和市委的決策部署上來,要始終與中央、市委思想同向、工作合拍、步調(diào)一致,要深入領(lǐng)會、堅(jiān)決貫徹,身體力行,帶頭響應(yīng)、帶頭推進(jìn)、帶頭落實(shí)。講政治有信念要體現(xiàn)在積極應(yīng)對各種困難和考驗(yàn)上來,要敢于直面,勇于擔(dān)當(dāng),樹立必勝的信心,鎖定目標(biāo)不放松,久久為功,持續(xù)用力,以過硬的政治擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)強(qiáng)的理想信念完成歷史教給我們的任務(wù)。講政治有信念要體現(xiàn)在團(tuán)結(jié)凝聚、增強(qiáng)執(zhí)行力上來,要團(tuán)結(jié)凝聚各級黨員干部隊(duì)伍,充分調(diào)動大家積極性,提高干事創(chuàng)業(yè)的執(zhí)行力,把工作干出成績、干出水平,確保區(qū)委的決策部署不折不扣落到實(shí)處。
講政治有信念要帶頭在“學(xué)”上用真功,在“做”上見真章,以知促行、知行合一,把講政治有信念內(nèi)化于心、外化于行,落實(shí)到工作生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。一要強(qiáng)化思想武裝。首先要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理作為看家本領(lǐng),善于運(yùn)用馬克思主義基本原理觀察和解決問題;其次是要深入研讀系列重要講話,自覺用其中的立場、觀點(diǎn)和方法武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。二要強(qiáng)化“四個(gè)意識”。“四個(gè)意識”集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求,要牢固樹立“四個(gè)意識”,時(shí)刻保持清醒的政治頭腦,自覺站在全市全區(qū)發(fā)展大局的高度做好本職工作,堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,經(jīng)常、主動的向黨中央看齊。三是要強(qiáng)化黨性原則。堅(jiān)持黨性原則,是做合格共產(chǎn)黨員的一個(gè)基本要求,是衡量黨員立場和覺悟的準(zhǔn)繩,也是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石。四要強(qiáng)化實(shí)踐檢驗(yàn)。講政治有信念關(guān)鍵要干在實(shí)處。要有實(shí)干精神,反復(fù)抓抓反復(fù),實(shí)打?qū)嵉母?,硬碰硬的拼,不出成效不罷休;要敢擔(dān)當(dāng)有作為,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下,要直面矛盾不回避,破解難題不退縮,擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任;要抓班子帶隊(duì)伍,“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”,工作干在實(shí)處,班子隊(duì)伍管在嚴(yán)處,真管嚴(yán)管用心管,培養(yǎng)一支具有鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。
政治研討會發(fā)言稿篇四
理想信念是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。鄧小平同志曾指出,“對馬克思主義的信仰,是中國革命勝利的一種精神動力”。從井岡山精神到長征精神,從大慶鐵人精神到載人航天精神,崇高信仰、遠(yuǎn)大理想發(fā)揮著巨大激勵和鞭策作用,讓我們穿越90多年艱辛歷程,寫下讓世界矚目的“中國震撼”。無論是革命年代還是建設(shè)時(shí)期,黨的理想信念都是激勵黨員干部的精神動力。在新形勢下如何堅(jiān)定黨的理想信念,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:
一、要帶頭學(xué)習(xí),不斷提高自身能力。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人、一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國家不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展的源泉和動力。當(dāng)今世界,科技日新月異,信息,知識、技術(shù)不斷發(fā)展。作為具有高度政治黨悟的共產(chǎn)黨員,要改變過去的那種把人生簡單地學(xué)習(xí)階段和工作階段的理念和認(rèn)識,自覺地把學(xué)習(xí)作為整個(gè)人生的第一需要,堅(jiān)持全天候、全過程的學(xué)習(xí),做到活到老,學(xué)到老,奮斗到老,使自己的人生更加豐富,更加精彩。特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要在建立全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,建設(shè)創(chuàng)新型國家中起表率示范作用,做勤于學(xué)習(xí),勇于探索,敢于創(chuàng)新的帶頭人。要帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,帶頭學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,帶頭學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技文化知識,帶頭學(xué)習(xí)國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和一切反映當(dāng)今世界先進(jìn)水平的新知識。要通過學(xué)習(xí)和思考、掌握新知識,積累新經(jīng)驗(yàn),增長新本領(lǐng),為斷提高科學(xué)判斷形勢的能力,不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力,不斷提高總攬全局的能力,總之一句話,不斷提高為人民服務(wù),為人民謀利的能力。
二、要強(qiáng)化黨性鍛煉,堅(jiān)定正確的黨性立場。
隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善,我們黨面臨的形勢更趨復(fù)雜,某引起腐朽思想也乘機(jī)而入,封建主義殘余沉渣泛起,嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)警示我們,在新的歷史條件下,作為一名黨員干部,必須始終堅(jiān)持講政治,明確政治方向,站穩(wěn)政治立場,嚴(yán)守政治紀(jì)律,自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,努力做到理論上清醒,政治上堅(jiān)定,作風(fēng)上清正,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,更好地帶領(lǐng)群眾力于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。
三、要立足當(dāng)前,腳踏實(shí)地,參加實(shí)踐是根本。
在強(qiáng)調(diào)為建設(shè)中國特色社主義而奮斗的同時(shí),也要強(qiáng)調(diào)立足本職,胸懷全國、放眼世界、放眼未來,只有這樣,我們才能有比較、才能腳踏實(shí)地、從我做起、從現(xiàn)實(shí)做起,從每一件具體事做起,才能把崇高的理想,遠(yuǎn)大的目標(biāo),作為具體的實(shí)踐和當(dāng)前時(shí)代結(jié)合起來。立足當(dāng)前,是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)為實(shí)現(xiàn)社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)而奮斗,扎扎實(shí)實(shí)地做好當(dāng)前的事,堅(jiān)定不移地建設(shè)中國特色社會主義。共產(chǎn)黨員的遠(yuǎn)大理想,要落實(shí)在這里;衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員信念是否堅(jiān)定,著眼點(diǎn)也要放在這里,立足本職崗位,扎實(shí)地從小事做起,從自己做起,干好每一天,做好每一件事,一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),在回憶發(fā)展的實(shí)踐中展示先進(jìn)性、實(shí)踐先進(jìn)性、永葆先進(jìn)性。
四、要立足本職,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是關(guān)鍵。
把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行動和實(shí)干,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是要有從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神。千里之行,始于足下,實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)過程,如果將這一過程化作一條漫長曲折坎坷的路,實(shí)干就必須從第一步開始,從本職工作開始。無論多么遠(yuǎn)大的理想,它的實(shí)現(xiàn)都要從小事作起。我們每個(gè)共產(chǎn)黨從事的本職工作,也許看上去是不起眼和無足輕重的,但它都是實(shí)現(xiàn)理想的過程中不可缺少的環(huán)節(jié),小事并不因頻繁而沒意義,相反,我們的宏偉事業(yè)正是建筑在無數(shù)平凡小事的基礎(chǔ)上的。二是要有實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神。實(shí)干不是蠻干,而是在科學(xué)的方法指導(dǎo)下的實(shí)干。信念只有在掌握科學(xué)方法,不斷取得成功才更為堅(jiān)定。事業(yè)心和責(zé)任心的結(jié)合是實(shí)干中堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度的基礎(chǔ),沒有科學(xué)的態(tài)度,蠻干,苦干就會事倍功半。三是要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神。共產(chǎn)黨人正是在不斷戰(zhàn)勝困難和挫折中開拓前進(jìn)之路,實(shí)現(xiàn)理想的。在現(xiàn)實(shí)生活中,只有那些敢于正視并勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的共產(chǎn)黨人,才能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的人格和信念的力量,也才能擁有美好的理想。
五、牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是億萬人民的事業(yè)。只有廣大人民群眾積極投身到中國特色社會主義偉大事業(yè)中來,全民族的共同理想才能實(shí)現(xiàn)。要自覺地把個(gè)人理想融入中國特色社會共同理想之中,把個(gè)人奮斗融入實(shí)現(xiàn)社會現(xiàn)代化共同奮斗之中,在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧的過程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,要對立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確處理國家、集體、個(gè)人三者的關(guān)系,做到局部利益服從整體利益、個(gè)人利益服從國家利益。要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和百折不撓的進(jìn)取精神,關(guān)鍵時(shí)刻不動搖,危難關(guān)頭挺得住,始終經(jīng)受住困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn),為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義共同理想不懈奮斗。
古人云:君子用行言。通過學(xué)習(xí),自己進(jìn)一步認(rèn)識到,作為一名黨員身上的責(zé)任,要認(rèn)真履行職責(zé),就要按照“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”的本質(zhì)要求,認(rèn)真落實(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中,一些違背黨的宗旨,不遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,走向了黨的對立面,讓我們反思。在這樣的背景下,“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”就顯得尤為重要,這是我們新時(shí)期從嚴(yán)管黨的基本遵循,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和實(shí)踐性。我們每一們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加深對中央和省、市、縣委部署要求的理解把握,時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩,當(dāng)好政治的“明白人”,爭做事業(yè)發(fā)展的“實(shí)干家”,踐行良好政治生態(tài)的建設(shè)者、引領(lǐng)者。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,面對的是全體黨員,層級多、范圍廣,就要精準(zhǔn)持久發(fā)力、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、講究方式方法、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、切實(shí)注重實(shí)效。在新形勢下踐行“兩學(xué)一做”就要發(fā)揚(yáng)“五大優(yōu)良作風(fēng)”,善學(xué)善思善為,理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新,艱苦奮斗創(chuàng)業(yè),不斷取得作風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)教育新成效。不斷提升自已服務(wù)的能力和水平,立足崗位奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)作為,引領(lǐng)群眾萬眾一心,為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
政治研討會發(fā)言稿篇五
為深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示,學(xué)習(xí)貫徹中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神,5月23日,近日,按照縣教育局黨委要求,仁化縣田家炳小學(xué)黨支部召開了“兩學(xué)一做”講政治、有信念專題黨課和專題研討,全體黨員教師參加了會議。
會上,學(xué)校黨支部書記、校長巢耀明圍繞“講政治、有信念”的主題,給全體黨員進(jìn)行了專題黨課輔導(dǎo),并要求全體黨員要充分認(rèn)識到堅(jiān)定正確政治方向、堅(jiān)定崇高理想信念的重要性,深入領(lǐng)會“講政治、有信念”的核心要義,自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做好自己的學(xué)習(xí)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī)和系列重要講話精神,做好筆記,做到學(xué)深悟透、內(nèi)化于心,要將兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過改進(jìn)方法、創(chuàng)新形式,真正使黨員教師能夠?qū)W到知識、受到教育,得到鍛煉,做一個(gè)有正確政治方向和堅(jiān)定理想信念的共產(chǎn)黨人。
在隨后的研討中,大家結(jié)合各自的工作和思想實(shí)際,踴躍發(fā)言。通過研討學(xué)習(xí),全體黨員對從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求有了更深刻的理解,更加堅(jiān)定了政治信仰。紛紛表示:要以身作則、帶頭學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀黨章黨規(guī)和系列重要講話,帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律,堅(jiān)定理想信念,帶頭履職盡責(zé),帶頭遵守黨章,帶頭全面落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任,養(yǎng)成紀(jì)律自覺,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神,力作一名合格黨員。
政治研討會發(fā)言稿篇六
尊敬的黨支部:
“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”,以清清白白的政治生命,為人民謀越來越好的幸福生活,這樣的黨員干部,自身做得有底氣、有尊嚴(yán),人民同樣信得過、拇指豎得起。
堅(jiān)定馬克思主義的信仰、堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信念;就是要頭腦清醒,謙虛謹(jǐn)慎,時(shí)刻保持對社會主義的信心,保持對權(quán)力的敬畏心,保持對群眾的服務(wù)心,以不改的初衷、不懈的追求、不變的堅(jiān)守,凝心靜氣,開拓進(jìn)取。我們要在“邁上新臺階、建設(shè)新江蘇”的嶄新實(shí)踐中取得實(shí)實(shí)在在的成績,必須解決好當(dāng)干部為什么、干什么、比什么等問題,把理想信念和政治立場貫穿工作生活全過程,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨興黨,以上率下、以正率下,帶出好風(fēng)氣,干成大事業(yè)。
做政治上的“明白人”,就必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。沒有規(guī)矩,不成方圓。紀(jì)律規(guī)矩是馬克思主義政黨生存發(fā)展的生命線,也是做政治明白人的保證。嚴(yán)守規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因,在黨的所有紀(jì)律和規(guī)矩中,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是第一位的要求。全市黨員干部要做嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“明白人”,任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動上與保持高度一致;要做嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“清醒人”,對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的言行堅(jiān)決抵制、堅(jiān)決斗爭;要做嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“帶頭人”,決不在貫徹中央、省委、市委決策部署上打折扣、做選擇、搞變通,決不以各種名義搞“小圈子”,從事非組織活動,決不傳播小道消息、轉(zhuǎn)發(fā)謠言信息,決不向黨組織隱瞞個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)和重大問題。衡量黨員干部是否在政治上明白清醒,就是看其能否做到”心中有戒”?!靶闹杏薪洹?,這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)硬功夫真本事,更是一種政治上的忠誠和堅(jiān)定。
堅(jiān)決杜絕為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為,大力弘揚(yáng)“張家港精神”“昆山之路”和“園區(qū)經(jīng)驗(yàn)”,推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效。
做政治上的“明白人”,就是對黨絕對忠誠,“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”,就是能夠踐行“兩學(xué)一做”要求,以清清白白的政治生命,為人民謀越來越好的幸福生活,這樣的黨員干部,自身做得有底氣、有尊嚴(yán),人民同樣信得過、拇指豎得起。
政治研討會發(fā)言稿篇七
xx鄉(xiāng)初級中學(xué)是一所新辦學(xué)校,初三現(xiàn)有兩個(gè)班,103名學(xué)生,分別來自原xx中心校的八所學(xué)校。這批學(xué)生在初二下學(xué)期期末考試全縣排名就不太理想,有兩所學(xué)校更是幾乎包攬了全縣各科的倒數(shù)第一,再加上布局調(diào)整后又走了若干好學(xué)生,各校在暑假中都沒有補(bǔ)課而落下不少進(jìn)度。所以,這批學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并不好,本次拔尖考試竟沒有一人達(dá)到500分,達(dá)到450分的也僅有6人。
圍繞“科學(xué)發(fā)展觀”,重視學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。強(qiáng)化管理,狠抓教學(xué),注重研討,提倡合作。采取“抓兩頭促中間”的整體構(gòu)想,對優(yōu)秀生因材施教,積極創(chuàng)造各種便利條件,讓其形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍。
1、師資配備方面優(yōu)先考慮初三,班主任都是布局調(diào)整前兩所學(xué)校的副職,代課教師均是常年代初三的中青年教師,并有不少獲得過中考獎勵。
2、加強(qiáng)初三學(xué)生管理,特別是課堂教學(xué)的管理,盡量減少無效勞動。
3、通過召開初三家長會形成家校合力,促使學(xué)生更加認(rèn)真地投入復(fù)習(xí)。
4、每月一次初三教師復(fù)習(xí)研討會,確定目標(biāo),交流方法,及時(shí)掌握學(xué)生的種種動態(tài),對癥下藥進(jìn)行專門教育。
5、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提出并實(shí)施“復(fù)習(xí)三部曲”概念,即“課標(biāo)與課本”——“知識點(diǎn)重組”——“中考題型研究”。
6、提倡教師主動借助網(wǎng)絡(luò)搜集各種中考信息和各科復(fù)習(xí)方略,與名校聯(lián)系,搜集一些好的模擬試卷。
7、“以考代學(xué)”,到復(fù)習(xí)后期進(jìn)行課堂的整合,以不斷的考試使學(xué)生減少考試壓力,增強(qiáng)應(yīng)對考試的能力,并輔之以中考心理輔導(dǎo)和考前動員會。
政治研討會發(fā)言稿篇八
各位專家、各位老師:
大家好!
在匯報(bào)開始之前,請?jiān)试S我先來介紹一下我校的校園網(wǎng)站,匯報(bào)時(shí),您可以邊聽邊查閱我校的教研信息。
2002年,隨著新教學(xué)樓的竣工,我校的軟硬件各個(gè)方面都逐步到位了。目前,我校學(xué)生用機(jī)、教室教學(xué)用機(jī)、教師辦公用機(jī)共323臺,并達(dá)到百兆到桌面。
本校校園網(wǎng)站已開辦近3年之久,為校領(lǐng)導(dǎo)的行政命令發(fā)布、上下級思想交流、教師辦公提供了一個(gè)穩(wěn)定、高效的平臺。大家現(xiàn)在看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁。通過導(dǎo)航欄,我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成:有學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生園地、黨團(tuán)生活、大隊(duì)部、政策咨詢、留言簿和資源庫。同時(shí),校園網(wǎng)站還為我校教師提供ftp,e——mail,vod視頻點(diǎn)播等服務(wù)。
今天,我們是將實(shí)驗(yàn)小學(xué)近幾年在語文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠地置于各位老師的面前,希望能得到各位專家、老師的指導(dǎo)和幫助。在這里,我需要特別指出的是,今天我們所展示的課改實(shí)驗(yàn)工作的想法和做法,其實(shí)很多學(xué)校都已在實(shí)施和研究,也總結(jié)了不少有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)言稿《新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處“小學(xué)語文“校本教研”研討會發(fā)言稿》。我們在這里不揣淺陋,就是想通過此次活動,給我校的語文老師搭建一個(gè)對話、展示、提升的平臺,在各位富有經(jīng)驗(yàn)的專家老師的指點(diǎn)幫助下,以這次活動進(jìn)一步地促進(jìn)我校語文教師將研究與教學(xué)實(shí)踐融為一體,促進(jìn)老師們的專業(yè)水平的提高,并促進(jìn)我校向?qū)W習(xí)型、科研型、實(shí)踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進(jìn)一步。
自2001年秋季課程改革開始在國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動至今,已歷經(jīng)了四個(gè)年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路,老師們在這條充滿艱辛,更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水,也迎來了收獲的喜悅。在我校的語文課堂上,老師們試圖努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視拓寬教學(xué)內(nèi)容,豐富語文實(shí)踐活動形式,力求體現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是,由于新課程理念要求下的新課堂問題多,困惑多,矛盾多,因此,以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學(xué)研究方式已不再符合新形勢下的新課堂。在我們倡導(dǎo)著“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí),我校也在不斷修正學(xué)校的教研方式,同許多學(xué)校一樣,我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的一個(gè)操作層面。2003年6月,我校進(jìn)行了首次校本培訓(xùn),當(dāng)時(shí),張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學(xué)實(shí)際又具指導(dǎo)意義的理念的引領(lǐng),令我校的老師受益匪淺。
其實(shí),實(shí)驗(yàn)小學(xué)的群研工作歷時(shí)已久了。這些年來,我校的語文教研在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和天山區(qū)教研室、烏市教研中心、自治區(qū)教科所以及教育學(xué)院人文學(xué)院、自治區(qū)繼續(xù)教育處等各級領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)下,本著扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)的精神,特別重視加強(qiáng)教研組內(nèi)的群體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。這幾年,在前一任主任梁主任的具體指導(dǎo)下,學(xué)校一直堅(jiān)持教研組隔周學(xué)習(xí)的制度(本學(xué)期改為一周一次的教研組群體學(xué)習(xí))。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)監(jiān)督下,各組老師以“推薦與自選相結(jié)合,個(gè)體研讀與群體研討相結(jié)合”的方法開展理論學(xué)習(xí),這樣是著眼于培養(yǎng)每位教師做思考型、反思型的教師。同時(shí),我校注重在教學(xué)理論引領(lǐng)下的教學(xué)研究課的實(shí)施,特別是自課程改革以來,我校有幸承擔(dān)了自治區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究課題。在教研專題探索的驅(qū)動下,我校緊抓各教研組的組內(nèi)研究課的課堂實(shí)踐工作。為了讓教師盡快地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,實(shí)驗(yàn)最初的兩年里,我校各教研組每位老師每學(xué)期上組內(nèi)研究課達(dá)2——3節(jié)(每次上課前上報(bào)學(xué)校,通知各科老師聽課)。同時(shí),教導(dǎo)處非常重視教師課后自我反思能力的訓(xùn)練,寫教學(xué)反思是我校的教研制度。其間,我校每學(xué)期堅(jiān)持開展不同形式的校級教研活動(如校本培訓(xùn),教師間的教學(xué)比武,家長開放日活動、青藍(lán)工程等),充分發(fā)掘校內(nèi)有潛力的教師,并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。在理論引領(lǐng)下的較為夯實(shí)的課堂實(shí)踐,使得我校教師積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),基本達(dá)到了全員參與、全員提高的教研目的。
政治研討會發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
聽了幾位的發(fā)言,對我啟發(fā)很大,面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我想談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 1、做好本職工作,這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。
做為一名管理人員,首先要以身作則,以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。
具體到自己的工作,就是嚴(yán)格把關(guān),及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù),同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé),減少空戶率,加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律,讓師生滿意。
2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。
必須努力學(xué)習(xí),掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。
更新觀念,改變管理方式,為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能更新觀念,才能使思想從條條框框中解放出來。
事實(shí)證明,只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,才能創(chuàng)造性地開展工作。
作為中心的一員,我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排,以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū),團(tuán)結(jié)合作,熱情周到,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū),積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,配合后勤工作調(diào)動,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,建議中心實(shí)行:三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。
通過經(jīng)濟(jì)措施,獎勤罰懶、獎罰分明,促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,以進(jìn)一步調(diào)動管理人員的積極性。
4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū),我會把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū),用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中,要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)合作,求真務(wù)實(shí),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。
在新校區(qū)工作,要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新意識,只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷創(chuàng)新思路,不斷研究新舉措,才不至于掉隊(duì)。
5、如果留守舊校區(qū),我會積極服從分配,充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作,無論是調(diào)離原崗位,還是從事新的工作,我都會認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)勞動紀(jì)律,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,提高工作效率。
以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。
謝謝大家!
今天我很高興參加這次研討會,能同這么多的專家、學(xué)者一起交流意見,我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
我們這次研討會的主題非常重要,是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題,弄清楚這個(gè)問題,對提高我國的人才人力資源的管理水平,增強(qiáng)國際人才競爭能力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。
借此機(jī)會,我衷心祝賀本次研討會順利召開,并祝參加會議的各位專家學(xué)者身體健康,也企盼著各位專家學(xué)者的精彩發(fā)言。
下面我想就人才的國際化發(fā)展談一些個(gè)人看法,作為我參加這次會議的一個(gè)發(fā)言,近一段時(shí)期以來,我會同中央有關(guān)部門參與制定國家“xxx”規(guī)劃的工作,在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問題就是如何提高人才的國際化水平,主要講三點(diǎn):
1.人才國際化是國際經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的客觀要求,是我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。
當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢正在深入發(fā)展,以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異,國際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快,我國與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。
國際間兩個(gè)市場兩種資源的相互補(bǔ)充,圍繞資源、技術(shù)、人才的國際競爭更加激烈。
作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國公司已經(jīng)遍及世界許多國家和地區(qū),據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì),世界跨國公司對外投資總額超過了一萬億美元,控制了世界上生產(chǎn)的40%,占世界貿(mào)易總額的56-60%,國際技術(shù)投資的60-70%。
國際直接投資的90%。
跨國公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材,因此一個(gè)國家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。
這幾年來我國正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略,中國企業(yè)也在國外投資辦廠,速度也在逐步加快,外派的人才也在不斷的增加,同時(shí)也在國外大批雇用國外的人才,充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作,我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長,依存度也在不斷的提高。
隨著改革開放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,我國每年都要引進(jìn)幾萬名專家,同時(shí)也要輸出幾萬名專業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員,國內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢也在加快發(fā)展,我國每年出國留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬人左右,來我國留學(xué)的每年也有6、7萬人,在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下,在國內(nèi)外人才相互交叉使用,國際國內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下,我想,人才的國際化趨勢已經(jīng)提上了日程,而且是一種必然的趨勢。
那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程,進(jìn)一步發(fā)揮我國在國際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用,加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國際化的水平。
這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國際化的上海市和這一次研討會的召開,也可以說明這個(gè)問題。
xx年,上海提出建設(shè)國際大都市的宏偉目標(biāo),并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國際化的大度是必須要有國際化的人才作保證,從而提出了人才國際化這一個(gè)命題。
同年十月還在上海召開了新世紀(jì)上海人才國際化的論壇會。
同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國際化和科學(xué)化的時(shí)候,金融界的同志們提出人力資源管理國際化的問題,并且專門召開這次研討會,也說明了國際化的發(fā)展必須要我們加快人才國際化的步伐。
所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。
以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對待人才國際化的問題,采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力,努力提高我國人才國際化的水平。
2.人才國際化的科學(xué)論談。
所謂人才國際化是指我們的國情要從我們自己的實(shí)際情況出發(fā),堅(jiān)持以鄧小平理論和xxxx思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥,堅(jiān)持黨管人才的原則,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要,逐步的提高我國人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動空間和人才管理的國際化水平,為建設(shè)社會主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明,為和諧社會提供強(qiáng)有力的人才保證。
現(xiàn)在,對人才國際化的認(rèn)識上存在著各種各樣的觀點(diǎn),最典型的有兩種,一種認(rèn)為:人才國際化提法不妥,認(rèn)為我們國內(nèi)不能用西方的辦法來管理中國的人才,也不可能大量的引進(jìn)外國的人才。
還有一種認(rèn)為:人才無國界。
我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的,這兩種觀點(diǎn)都是對人才國際化的一種誤解。
真正的高層次的決定國家科技命運(yùn)的人才不是沒有國界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù),決定國家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。
還是要靠我們自己去解決。
我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國際化的科學(xué)內(nèi)涵。
我們講的人才素質(zhì)的國際化指的是采取國際上通用的人才培養(yǎng)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
我們所說的人才都得要國際化,意思是說要根據(jù)我國的實(shí)際需要加大對留學(xué)人員、外國人才資源的引進(jìn)力度,適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。
我們所說的人才活動空間的國際化,是鼓勵人才走出去,參與國際和我們國外科研事業(yè)單位管理和研究的活動,參與國際的科研競爭的活動。
我們所說的管理國際化意思是說要從我國的實(shí)際情況出發(fā),學(xué)習(xí)借鑒國外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念,創(chuàng)造我們自己的管理模式。
這個(gè)管理模式本身也就是國際化的重要的組成部分。
那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病,我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。
我們這幾年因該說在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞,但是對結(jié)合我們的實(shí)際,創(chuàng)造我們自己的、適合中國特色的、在國際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。
在技術(shù)上,我們第一代引進(jìn),第二代引進(jìn),第三代還是引進(jìn)。
而韓國第一代引進(jìn),第二代效仿,第三代創(chuàng)造自己的品牌。
我想我們在管理國際化問題上,不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù),同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國家的實(shí)際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù),使它成為國際品牌中的一個(gè)重要的組成部分,這才是我們真正的管理的國際化。
剛才童行長就講到這個(gè)問題,我覺得我是同樣的看法。
3.要研究制訂人才國際化的指標(biāo)體系。
人才國際化既是一個(gè)理論問題,也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問題。
既是一個(gè)弄清理論的問題,也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。
同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系,便于操作,便于評價(jià)檢查,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
前面我們已經(jīng)講道,人才國際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動空間和人才管理等方面的內(nèi)容,這里我想重點(diǎn)說一下人才素質(zhì)和人才管理國際化的問題。
關(guān)于人才素質(zhì)國際化的問題,許多國家都有具體的`要求,比如說日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo),并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。
我們要結(jié)合實(shí)際,加快培養(yǎng)自己的、國際化的通用的人才。
綜合各國的標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)為:我們的國際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個(gè)方面的內(nèi)容。
一是要熟悉掌握本專業(yè)國際發(fā)展變化情況和有關(guān)國際規(guī)則。
二是要具有寬廣的國際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。
三是要具有強(qiáng)烈的以外語為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。
四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。
五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。
六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛國主義精神。
這一點(diǎn)我想非常重要,任何國際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),我們作為社會主義國家也應(yīng)該具有這樣一點(diǎn)精神。
這五條不僅是國際化人才必備的條件,也是我國教育培養(yǎng)人才,使人才具有國際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。
關(guān)于人力資源管理國際化的問題,關(guān)鍵是要結(jié)合我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際,學(xué)習(xí)運(yùn)用國際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù),創(chuàng)新我國的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式,要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源,重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開發(fā)的軌道上來。
要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來,促進(jìn)人的全面的發(fā)展。
要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場,把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場為基礎(chǔ)的軌道上來。
把人才的激勵轉(zhuǎn)變到市場傾向,精神鼓勵、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來。
把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開公正,以能力為取向的核心的價(jià)值上來。
要把人才的評價(jià)轉(zhuǎn)到社會化、同行評價(jià)。
要提高人力資源管理的國際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平,使我們的管理思想逐步地與國際相接軌。
同志們,在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會上,黨中央提出了xxx期間國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的指導(dǎo)建議,再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革,加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
我們在制定xxx規(guī)劃的過程當(dāng)中,國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。
你們這次研討會的召開正是貫徹落實(shí)了黨中央、國務(wù)院決定的實(shí)際的措施,我們希望金融人才研究會在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開展理論研討,形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果,為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。
最后預(yù)祝大會順利圓滿結(jié)束,祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步,家庭幸福。
謝謝大家。
政治研討會發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天,我們在一起共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的語文老師,我對本班級現(xiàn)狀做一個(gè)簡單的分析:
我們這屆畢業(yè)班通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來看,大部分同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較以前來說,有著諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;課上發(fā)言積極了:特別是平時(shí)不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯;更讓我欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度,同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從單元測試來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題,大家的答卷情況就不容樂觀,原因是之前的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),學(xué)生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅(jiān)持每天讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)目的不明確,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
(1)提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中習(xí)得語言,運(yùn)用語言,真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”,就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法,把知識活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織,自己準(zhǔn)備,自己主持,自己總結(jié),使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識,提高能力,進(jìn)一步激發(fā)主動探究的精神。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動性”,設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式,為枯燥的復(fù)習(xí)帶來一點(diǎn)生動的意味。
(2)注重教材文本,適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的,但絕不能拋開課文。以課文為主,一是通過復(fù)習(xí),對詞句的掌握,對課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,變換課文類型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
(3)抓住要點(diǎn)難點(diǎn),切忌平均用力。
就語文的復(fù)習(xí)來說,應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重,抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,可以做一些專題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化,注意系統(tǒng)性。
(4)關(guān)注細(xì)枝末節(jié),提高語文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段,往往側(cè)重于知識本身的積累與語文能力的提高,而往往忽略一些語文基本功方面的訓(xùn)練。如寫字的正確、端正,卷面的整潔、美觀,行款的正確、規(guī)范,答問的完整習(xí)慣等等,都應(yīng)該給予關(guān)注,提出要求,適度訓(xùn)練。
政治研討會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),兄弟學(xué)校的各位老師們:
上午好!
年年歲歲的高三高考研討會如期而至。我謹(jǐn)代表湘潭縣一中介紹我校語文組在高三復(fù)習(xí)備考中的一些做法及反思與大家交流。不妥之處,還望領(lǐng)導(dǎo)和同行們指正。
2012屆語文在備課組長趙彩霞老師帶領(lǐng)下取得了驕人的成績。不過,這種成績屬于我們校內(nèi)的兄弟備課組,我們正在向他們學(xué)習(xí)。下面我主要介紹我們這一屆備課組在高三復(fù)習(xí)時(shí)做了些什么,又計(jì)劃做些什么。
1、關(guān)于已經(jīng)做了的。
即從九月份開始的第一輪復(fù)習(xí),我們計(jì)劃是三月左右結(jié)束,現(xiàn)在開始詩歌鑒賞考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
關(guān)于第一輪復(fù)習(xí),我用16個(gè)字概括,就是:宏觀規(guī)劃、夯實(shí)基礎(chǔ)、知己知彼、心里有底。
有句名言:“觀念就是生產(chǎn)力?!焙暧^規(guī)劃放在首位,自然最為重要。宏觀規(guī)劃既指在高三伊始,我們制定的備課組成員人手一份的、詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃;也指響應(yīng)年級部每個(gè)階段的不同課型研究課的安排部署;還指針對每個(gè)高考考點(diǎn),每個(gè)備課組分工合作的自編補(bǔ)充練習(xí)。
知己知彼既指我們已經(jīng)和雙峰一中、澧陵一中、石門一中、宜章一中等市外兄弟學(xué)校的交流、互訪和聯(lián)考,也指我們和市內(nèi)兄弟學(xué)校這次11月份的聯(lián)考,通過互動和聯(lián)考,我們可以相互取長補(bǔ)短,我們也找到了差距,明白了自身的不足。
有了前12字,我們心里算是有一點(diǎn)點(diǎn)底了。
2、關(guān)于將來我們的計(jì)劃。
關(guān)于接下來100多將近200天的復(fù)習(xí),我們將怎么做?我想用兩句話概括:分析高考信息與變化,針對學(xué)生問題查漏補(bǔ)缺。
第一句話——“分析高考信息與變化”。可以說,捕捉準(zhǔn)了高考信息,分析好了高考變化,事半功倍;否則,費(fèi)力不討好。所以我們計(jì)劃等明年《考試說明》一出來,就緊緊抓住它的要求,特別是抓住其中的新變化,尋找一些新題型,設(shè)計(jì)一些練習(xí)題加以鞏固。這可能是我們所有語文老師在二輪復(fù)習(xí)中最要把握的一點(diǎn)。
第二句話——“針對學(xué)生問題查漏補(bǔ)缺。”比如在第一輪復(fù)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生選擇題出了問題,就加強(qiáng)選擇題的'小題訓(xùn)練;發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文素材缺乏,就加強(qiáng)了作文素材的整理發(fā)放;發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文構(gòu)思不迅速,就加強(qiáng)作文的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練;發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫不佳,就加強(qiáng)對書寫的督促;發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀能力不強(qiáng),就分析原因,對癥練習(xí)。
以上兩句話,說起來容易,要做到、做好卻很難,因?yàn)樗枰覀?2位備課組成員的集體討論,然后艱難地選題、編題,最后還要在高三學(xué)生集體無意識漠視語文的情況下,在有限的時(shí)間里、在有限的資料內(nèi),讓學(xué)生得到及時(shí)、有效的彌補(bǔ),對于壓力山大,教學(xué)負(fù)擔(dān)很重的我們來說,怎一個(gè)“苦”字了得?不過,每年每屆我們的語文組都是這樣勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔地挺過來的。我校語文組的40幾位老師都是能吃苦,能戰(zhàn)斗的大集體。用教研員楊智輝老師在上次10月30號高三教學(xué)視導(dǎo)時(shí)評價(jià)的一句話來說就是:“一中語文組的傳統(tǒng)是六字訣:嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)?!?BR> 這么說來,我們語文老師是不是命中注定的苦命人?非也!或許是趙輝老師一次又一次。
“詩意地教語文,”“教出語文味來”等話語的教導(dǎo),又或許是隨著年齡閱歷的增長,我們辛苦并詩意地教語文、教高三。細(xì)想一下,當(dāng)學(xué)生咬文嚼字地跟你爭辯詞語的含義時(shí);當(dāng)學(xué)生對新聞作出你意想不到的精彩理解時(shí);當(dāng)學(xué)生拿出作文恭恭敬敬地來請你面批時(shí);當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出恨不能高三重來、與時(shí)間賽跑的勤奮勁時(shí);……你是不是覺得教語文,尤其教高三語文是一種快樂,也是一種詩意的職業(yè)?這種感覺,我們語文組凡年滿30歲的老師全都感覺到了。在此,我代表我校語文備課組感謝縣市教研員對我們教學(xué)的指導(dǎo)和支持,教會了我們“既要腳踏實(shí)地,又要仰望星空”,讓我們可以累并快樂著!
1、“眾人拾材火焰高”,集體備課一直是我們的制度,但如何具體操作才能最大限度地發(fā)揮集體的智慧,這還有待探討。
2、如何從高一起,就培養(yǎng)學(xué)生積累作文素養(yǎng)及素材,如何形成讀——寫——練的三環(huán)機(jī)制,如何在高中三年對作文進(jìn)行宏觀有效的訓(xùn)練,也有待思考,有待整合各種資料和自我創(chuàng)新。
3、書寫重視偏晚。
4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)是高考的重點(diǎn),決非高三復(fù)習(xí)的幾日之寒,如何真正提升,還是個(gè)難題。
5、選修課,比如文化經(jīng)典的研讀,我們想,應(yīng)該可以提前在高一高二開設(shè)。
至此,我的發(fā)言到此結(jié)束。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康!預(yù)祝我們2013屆全縣、全市的語文成績名列全省前茅!
政治研討會發(fā)言稿篇十二
感謝xx女士創(chuàng)辦了一家?guī)椭詫?shí)現(xiàn)夢想的公司;感謝kk總裁像一個(gè)播種人,把xx的種子播灑在中國的大地;感謝p總裁像一個(gè)辛勤的園丁,精心的呵護(hù)著我們,讓我們茁壯成長;感謝蔓蔓首席不斷地放飛我們的夢想,用她夢想成真的故事激勵著我們;感謝我生命中的貴人,我的老師秦君用她的生命演繹著xx,在前面引領(lǐng)著我們;感謝我生命中一群與我一樣有追求、有夢想的姐妹,我們共同用行動詮釋著xx;感謝xx公司派到我們身旁的員工不辭辛苦的在一線幫助指導(dǎo)我們;感謝我的家人,我們共同為各自的事業(yè)奮斗、拼搏去實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好家庭的夢想;感謝xx公司教會了我感恩,讓我擁有一顆感恩的心。
我的一生都是在追求和奮斗中度過的,活了50多年,總希望給社會留點(diǎn)什么吧,哪怕是一點(diǎn)火光、一絲色彩也行,就算是沒白活一次吧,所以時(shí)刻希望能有體現(xiàn)自我能力,成就自我價(jià)值的機(jī)會。在國企幾十年的努力,曾經(jīng)身為一家賓館的副總經(jīng)理,但是看到太多的裙帶關(guān)系和不正當(dāng)?shù)母偁?,所有的付出換來的卻是身心疲憊和不公正的待遇,內(nèi)心真的不甘愿就此一生。所以在50歲的時(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè),開了一家物業(yè)公司,在這個(gè)過程中真可謂嘗盡了創(chuàng)業(yè)的艱辛,沒有太多的背景,沒有太多的人脈,沒有像玫琳凱這樣的公司給到實(shí)實(shí)在在的幫助和依靠,一個(gè)人非常辛苦的支撐著。當(dāng)我接觸了玫琳凱,了解了公司的強(qiáng)大實(shí)力和公平的機(jī)制,看到玫琳凱是一家能真正實(shí)現(xiàn)夢想、成就女性人生價(jià)值的公司,我毅然決定走進(jìn)玫琳凱,因?yàn)槲矣X得找到了生命的歸宿,所以我做了一個(gè)這輩子最重要的決定,我的后半身交給了玫琳凱了!
你們一定想知道我這幾年在玫琳凱收獲了什么是嗎?好,那我就把我的收獲和大家分享。
我的第一個(gè)收獲是快樂:改變的快樂!一個(gè)活了大半輩子的人有了太多的經(jīng)歷,也完全可以把這些經(jīng)歷的總結(jié)作為以后人生道路上的經(jīng)驗(yàn),固執(zhí)和一成不變也許是我這樣年齡的人比較普遍的現(xiàn)象,社會似乎也認(rèn)同了這種現(xiàn)象的存在。但是伴隨著內(nèi)心對夢想的渴望和對玫琳凱的深入了解,我明確的告訴自己“不改變等于死亡”,我把自己回歸學(xué)生時(shí)代,以完全歸零的心態(tài)從xx起步,把學(xué)習(xí)、成長、改變作為我一生的功課。當(dāng)我成為督導(dǎo)的第一年,我是比較迷茫的,沙龍不是很健康,美容顧問也很少,自己的專業(yè)技能和輔導(dǎo)能力都需要很大的成長,自然業(yè)績也不高。改變!可以把我這個(gè)對護(hù)膚一竅不通的準(zhǔn)老太太成長為一個(gè)專業(yè)的美容顧問,那么改變一定會幫助我在玫琳凱走上更高的臺階!一節(jié)節(jié)的美容公開課、一次次的售后服務(wù),一節(jié)節(jié)的輔導(dǎo),一次次的跟進(jìn),正是這種改變的力量和勇氣,讓我有了那么強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和成長的動力,也讓我從一個(gè)小督導(dǎo)成長為今天的皇后,親愛的們,迅速改變你自己,你會做得比我更棒的!
我的第二個(gè)收獲也是快樂:開拓的快樂。20xx年,當(dāng)我看到分公司一張反映江西省各地市xx事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的地圖,許多縣城都是空白點(diǎn)。我萌生了走出去到外地去開拓市場的想法,當(dāng)我把這個(gè)想法和姐妹們一商量,姐妹們也想出去嘗試嘗試。我們選擇了一個(gè)江西的貧困縣去嘗試,當(dāng)我們背著美容包走在縣城的鬧市區(qū)吸引了很多人的眼球,開店的店主伸頭看我們。她們好奇的問我們:你們是大城市來的嗎?你們怎么那么美麗自信。我們告訴她們我們是xx的美容顧問,我們與她們分享美容課,她們快樂的接受了我們的美容課。她們提出:你們都是外地人,我們買了產(chǎn)品萬一有問題我們到那里去找你們?我們看到了xx在縣城的機(jī)會點(diǎn),看到縣城的女性是多么需要xx。我們承諾我們會盡快在此把工作室開起來,我們建立了工作室縣城的姐妹們感到買了產(chǎn)品后有了安全感,我們通過一堂一堂的美容課、沙龍活動、來賓活動讓縣城的女性了解xx,讓xx事業(yè)在縣城扎根發(fā)展。我們用同樣的方式不斷的復(fù)制,在這個(gè)過程中也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn),第一個(gè)市場由于沒有很好的幫助美容顧問樹立正確的價(jià)值觀,沒有堅(jiān)定的信念,缺少一個(gè)好的領(lǐng)頭雁加上外界的誘惑干擾,這個(gè)市場后期跨掉了。面對挑戰(zhàn)我們認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使我深深的感覺到以人為本的重要性,在這個(gè)過程中我經(jīng)歷了從自己親歷親為干到注重人的培養(yǎng),通過這樣一個(gè)成長的過程,幫助姐妹們迅速在當(dāng)?shù)厥袌龃罱ㄈ嗣},上好專業(yè)的美容課打造好顧客基礎(chǔ);把每一個(gè)姐妹都當(dāng)做是精英來培養(yǎng),共同努力打造良好的工作室系統(tǒng),確保沙龍會、星星相吸、來賓活動、品推會等各項(xiàng)活動正常開展。四年來我們先后建立了五個(gè)三、四級市場,有些市場一個(gè)月就可以產(chǎn)生將近10萬的業(yè)績,我的一類延伸都是從這些市場里脫穎而出的。所以,及時(shí)拓展自己的思路,按照玫琳凱的方式扎根下去,就一定可以收獲快樂的!
親愛的們,你們知道我第四個(gè)收獲嗎?你們太聰明了,對,也是快樂:付出的快樂!四年來,在玫琳凱快樂的付出讓我生命無比豐富收獲滿滿,更實(shí)現(xiàn)了我?guī)椭嗳顺晒Φ纳鐣?zé)任感。我母沙龍的業(yè)績每個(gè)月都是非常穩(wěn)定的,沒有忽高忽低,也沒有什么特別大的訂單,都是靠美容顧問扎扎實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印做到的。我每個(gè)月拉著拉桿箱跑到每個(gè)市場,我把付出當(dāng)成一種習(xí)慣,不問結(jié)果的去付出,付出讓我生命充實(shí)、快樂。我常常帶著中藥在外出差,我喝中藥的樣子美容顧問都說:感覺你是在喝美味的飲料。玫琳凱告訴我們只有先付出,你才能獲得彌足珍貴的幸福,我將以更加飽滿的狀態(tài),持續(xù)的'付出去幫助到更多姐妹們在玫琳凱成長和收獲!
謝謝大家!我愛你們!
政治研討會發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
要提高課堂教學(xué)的有效性,首先要弄清什么是有效教學(xué)活動。有效教學(xué)活動指教師遵循教學(xué)活動的規(guī)律,以盡可能少的時(shí)間、精力和物力的投入取得盡可能多的教學(xué)效果,從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),滿足個(gè)人和社會的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的教學(xué)活動。
評價(jià)教學(xué)活動是否有效,不僅僅看教師是否完成教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教得認(rèn)真不認(rèn)真,重點(diǎn)要看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。它所關(guān)注的是教師能否使學(xué)生在教師教學(xué)行為影響下,在具體的教學(xué)情境中主動地建構(gòu)知識,發(fā)展自己探究知識的能力和思維技能,以及運(yùn)用知識解決社會生活中的實(shí)際問題的能力。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒收獲或收獲不大,即使教師教得再苦也是無效的或低效的教學(xué);如果學(xué)生學(xué)得很苦,而沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,那么這樣的教學(xué)也是低效的或無效的甚至是負(fù)效的教學(xué)。
所以評價(jià)課堂教學(xué)是否有效,就要抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞:效率、效果。效率是指單位時(shí)間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)。效果是指教學(xué)活動對學(xué)生產(chǎn)生的影響。具體而言應(yīng)從兩個(gè)方面來考查,一是教學(xué)是否有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和正確的思維方式;二是學(xué)生學(xué)了后是否能用、會用,是否考得好。這兩方面做好了,才是有效的教學(xué)活動。
那么如何提高課堂教學(xué)的有效性呢?恐怕應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面:
首先有效的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、單一、操作性強(qiáng)。一堂課頭緒不能過多,什么都想講反而是什么都浮光掠影,印象不深。其次目標(biāo)設(shè)置要有梯度,讓各個(gè)層次的學(xué)生都有提高。“不審勢即深淺皆誤”。
首先要了解學(xué)生,做好教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂落實(shí)中,一堂課40分鐘,知識量是否適中、知識的轉(zhuǎn)化的有效性怎樣、學(xué)生記憶和思考投入的比例是否恰當(dāng)、學(xué)生思考與表達(dá)的轉(zhuǎn)化是否完成等,教師都必須要有相應(yīng)的.預(yù)案。真正有效的課堂教學(xué)模式應(yīng)該是講練結(jié)合,師生互動的。另外老師提問要盡量少問“是不是”“好不好”等這類直觀呈現(xiàn)的問題,而要多問為什么,同時(shí)要給學(xué)生留出足夠的緩沖時(shí)間。
有效的教學(xué)內(nèi)容要做到“三講三不講”。三類必須講的問題:一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、班內(nèi)交流后,全班同學(xué)仍然解決不了的問題;二是在解決問題的過程中又生成的新問題;三是老師明白這是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問題但學(xué)生始終沒有提出來的問題。三類不講的問題是“學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了的不講;學(xué)生通過自學(xué)能夠?qū)W會的不講;講了也不會的不講?!叭v三不講”使課堂教學(xué)變“一人講”為“大家談”,變“一人做”為“大家探”。有效的課堂教學(xué),提倡在相互合作中通過彼此進(jìn)行交談、傾聽,在分享想法的過程中,其他的學(xué)生往往會產(chǎn)生自主探索的情感。在這個(gè)過程中,學(xué)生不僅僅掌握了知識,而且在經(jīng)歷過程中體驗(yàn)到了合作的價(jià)值,并發(fā)現(xiàn)到了自己的價(jià)值潛能,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。
在教學(xué)內(nèi)容的完成過程中還要做好以下兩個(gè)方面:一是對優(yōu)生的講解不僅要有深度還要有寬度,要做到適當(dāng)?shù)目v橫聯(lián)系;對弱差生的講解要適當(dāng)追求精度(講透),讓差生在每個(gè)具體問題上都有所突破,他可能做不起沒講的題,但要盡力讓他把你講過的題做出來。二是注重規(guī)范化,審題的合理性、解題思路的嚴(yán)密性、答題步驟的條理性以及板書的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,都會直接影響學(xué)生的思維方式和思維習(xí)慣。
教育學(xué)家第斯多惠曾說過:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)。”輕松和諧的課堂氣氛能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,愉快的情感體驗(yàn)會使人精神煥發(fā)、思維活躍。課堂上,教師的一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句幽默的話,都可能在師生間產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,可以使課堂的氛圍既輕松又和諧。心理學(xué)家羅杰斯曾指出,一個(gè)人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。學(xué)生在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象,才會迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。
另外教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,這是創(chuàng)設(shè)有效課堂學(xué)習(xí)氛圍的重要手段。弱差生大多數(shù)都是懶人,補(bǔ)差,首先是“治懶”。差生之所以成為差生的原因首先是“懶”,包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過程中的心不在焉、注意力不集中;練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢,作業(yè)完成不及時(shí)等。針對以上情況,分別要施之有效的措施,在課堂中增加“快速提問”,加大提問的密度,把一些略簡單的問題請差生回答,讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機(jī)會,讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清,教師要嚴(yán)格監(jiān)督,不給他們抄襲的機(jī)會;書寫時(shí)執(zhí)筆要正確,要認(rèn)真,書寫解答過程要規(guī)范,寫在規(guī)定的位置等。人人都動起來了,課堂氛圍自然就好起來了。
當(dāng)然教書育人的工作是艱巨的,是需要技術(shù)的。但任何方法都有其局限性,它都需要因時(shí)而變、因事而變、因人而變。雖然俗話說“條條大路通羅馬”,但其中肯定有些道路是要走冤枉路的。我們之所以做這樣的研討,不外乎是想少走些冤路,今此而已。
政治研討會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們:
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,我非常高興,也深感榮幸。在此,衷心的向可敬可親的同事們致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!
對十中有著特殊的感情,因?yàn)楹驮谧瑢W(xué)們一樣,十中也是我的母校!傳達(dá)室旁邊的那棵俊秀挺拔的老白楊,餐廳旁邊的那顆枝繁葉茂的核桃樹常常把我拉回到了三十多年前的初中生活!課堂上數(shù)學(xué)老師在黑板上奮筆疾書的情景好似就在眼前;音樂課上老師那優(yōu)美嘹亮歌聲仿佛還縈繞在耳畔!記得有一次去市里參加數(shù)學(xué)競賽,中午回來晚了,帶隊(duì)的姬保安老師在他家里給我做了一頓可口的飯菜!在我的記憶里那是我吃過的最香甜的'一頓飯!
1992年7月不滿19歲的我大學(xué)畢業(yè)后也成為了一名光榮的人民教師!到如今站在三尺講臺已是29個(gè)年頭!多年來我始終不忘初心、牢記使命,把黨的教育方針和十中老師們曾對我的淳淳教導(dǎo)牢記在心!我一直認(rèn)為師德是教育的基石,愛是教育的靈魂!要想作為一名合格的老師首先要有高尚的師德和一顆愛學(xué)生的心!只有真心愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成朋友,善于傾聽學(xué)生們的心聲,學(xué)生才能向你敞開心扉,你的教育才是有效的!這就是所謂的親其師而信其道!
其實(shí)我更羨慕今天在座的各位同學(xué)們!因?yàn)榻裉斓哪感:腿昵跋啾扔兄烊乐畡e!不僅有寬敞明亮的教學(xué)樓和宿舍樓,還有高大上的多媒體階梯會議室和風(fēng)雨籃球場,還有音樂教室物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等等!校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美綠樹成蔭!看牡丹何必東奔西走,十中牡丹園里啥都有!更重要的是現(xiàn)在的十中有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢打硬仗的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和一支踏實(shí)能干教師隊(duì)伍!特別是廣大老、中、青一線老師們,他們樸實(shí)無華,長期堅(jiān)守,默默耕耘。無怨無悔。!他們才是最美的鄉(xiāng)村教師!
在此我想對在座的同學(xué)生探討幾個(gè)問題!
第一,為什么一個(gè)人得要有理想目標(biāo)?因?yàn)橛辛死硐牒湍繕?biāo)學(xué)習(xí)才會有動力!人才不會輕易迷失方向!
現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識不僅是以后可以報(bào)效國家,更重要的是將來自己能有更大的選擇余地!能更好的成就自己,能過上自己想要的生活!以后你們就會逐漸明白一個(gè)道理:學(xué)習(xí)的苦不是真的苦!生活的苦才是真的苦!
第二,學(xué)習(xí)是快樂的么?大多數(shù)情況下學(xué)習(xí)是枯燥無味的!但是當(dāng)你沉浸在學(xué)習(xí)之中,經(jīng)過絞盡腦汁、苦思冥想終于解決了一個(gè)難題,那種快樂和愉悅是難以言表的!好多學(xué)生沒有體驗(yàn)過學(xué)習(xí)的快樂就是因?yàn)槟氵€沒有深入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,或者說是蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)!
第三,智商和學(xué)習(xí)成績有關(guān)系么?應(yīng)該說有一點(diǎn)關(guān)系,但關(guān)系不大!造成成績差別的最主要原因是習(xí)慣!擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒的去努力,你就會成為一個(gè)優(yōu)秀的人!一個(gè)非凡的人!
同學(xué)們我們是最幸運(yùn)的!因?yàn)槲覀兩L在中國!祖國飛速發(fā)展日新月異!中華民族的偉大復(fù)興就在眼前!同學(xué)們將來會大有可為!
青春是用來奮斗的!宋老師希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),無悔自己的青春,無悔祖國的期待!今天你們以母校為榮,明天母校以你們?yōu)榘粒?BR> 政治研討會發(fā)言稿篇十五
丹麥一位警察從一個(gè)騎車闖紅燈的男孩身上發(fā)現(xiàn)了他騎車的天賦,4年后,男孩成為一名自行車奧運(yùn)冠軍;邁克勞德校長面對殺死自己愛犬的頑皮學(xué)生,看到的卻是他對生物學(xué)的濃厚興趣,智慧的“懲罰”最終成就的是一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的生物學(xué)家;挑選隊(duì)員的教練從許海峰射擊時(shí)子彈大多朝一個(gè)方向偏離靶心的缺陷中,發(fā)現(xiàn)了他超常的穩(wěn)定性,奠定了中國奧運(yùn)零的突破……諸多事例充分說明,缺點(diǎn)中也往往蘊(yùn)含著巨大的潛能,存在著不可小視的價(jià)值。所以,理性地對待學(xué)生身上的缺點(diǎn),潛心挖掘,并使其最大限度地“發(fā)光”,是為師者重要的責(zé)任。
今天我就談一談在教育管理過程中,面對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,我如何處理的。
學(xué)生的錯(cuò)誤有時(shí)是一種資源,它不僅暴露了學(xué)生在思想行為上存在的缺陷,還為我們創(chuàng)造了教育的契機(jī)。面對學(xué)生的錯(cuò)誤,應(yīng)該對自己說:機(jī)會來了。
一天,兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來,我把他們叫過來,還沒等我開口,他們就互相指責(zé)起來,還急頭白臉的。我只好對他們說:“你們的心情都不好,這樣,都等一會再說自己的理,先想想自己的錯(cuò),先說自己再說別人。”等學(xué)生說完自己,我告訴學(xué)生,出現(xiàn)問題只有先想自己的錯(cuò)誤,自己才會很平靜,心情才會好起來,否則,自己就會越想別人不好,自己越生氣。只有自己承認(rèn)了錯(cuò)誤,自己才會改正!
于是,在平時(shí)我就開始注意學(xué)生在犯錯(cuò)誤時(shí)的處理。一天早上,一些個(gè)小女孩上學(xué)時(shí)遲到了,他站在教室門口,紅著臉低聲說:“老師,我來晚了!”同學(xué)們都看著他。我連忙說:“沒關(guān)系,老師是不會說你的。”大家都好奇的看著我,我說:“你勇敢的承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤,看你多不好意思,你這么自覺,老師不但很理解你,還很欣賞你,所以老師怎么會批評你呢?自己知道錯(cuò)了的人一定會努力去改正的,對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭欣喜地走回自己的座位,我就是想讓學(xué)生明白犯了錯(cuò)誤就要努力去改。
還有一次,有兩個(gè)小男孩又打鬧起來,在我詢問的時(shí)候,一個(gè)小男孩竟然說:“老師,是我不好,是我先動手打他的?!蔽荫R上肯定這個(gè)孩子做得對,又問另一個(gè)孩子:“你想說什么?”那個(gè)孩子也說出了自己不對的地方。于是,我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了這兩個(gè)孩子,并告訴學(xué)生“所有的錯(cuò)誤都會因?yàn)檎\實(shí)被原諒,犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是不知道自己犯錯(cuò)了,不改正錯(cuò)誤!”
前幾天,學(xué)生李瑤在上學(xué)的路上橫穿馬路,他來到班級承認(rèn)了錯(cuò)誤,于是我對學(xué)生們說:“李瑤的錯(cuò)誤提醒我們不要橫穿馬路,很穿馬路非常不安全,大家說說為什么橫穿馬路不安全?”同學(xué)們開始議論起來,我也清楚他們知道了橫穿馬路的危害就一定知道注意了!
當(dāng)然,學(xué)生犯錯(cuò)誤,知道錯(cuò)了,努力去改,有的學(xué)生不努力改,有重復(fù)錯(cuò)誤,濤聲依舊,這時(shí)候我們就要有小小的懲罰,比如,抄一些簡短的有教育意義的小故事、做人的名言,這樣不但不會使學(xué)生感到疲憊,還會是學(xué)生受到教育,明白道理。
那天在批學(xué)生的日記,翻開包羽凡的日記,被吸引住了。包羽凡,一個(gè)普通的可愛的聰明的小女孩,她在日記中寫到:“媽媽,我想對您說,我的同學(xué)王子行可關(guān)心班級了。總是往班級拿東西,不像我才拿了四樣。每當(dāng)班級缺少笤帚,王子行就會帶來;每當(dāng)班級缺少魚缸,王子行也會帶來。王子行家里真有錢!”讀到這里,我情不自禁的笑了,的確,王子行是一個(gè)性格有點(diǎn)兒古怪的小男孩,他總是很關(guān)心班級,特別是每年開學(xué)的時(shí)候,他的家長總會為班級準(zhǔn)備漂亮的花擺放在教室的窗臺上,讓我們班的學(xué)生和到我們班級上課的老師看了就會悠然升起一種很舒服的感覺,雖然他家是開日用品商店的,但是他和他家長無私的愛總會讓我有一種十分幸福的感覺,但這些一定和有錢是沒有關(guān)系的,我決定糾正他的錯(cuò)誤。
上語文課的時(shí)候,站在學(xué)生面前。我笑著讀了包羽凡的日記,并真誠的告訴學(xué)生們:“包羽凡是個(gè)善良的孩子,他真真切切的感受到了王子行和他的家長的關(guān)心和愛,所以他對有愛的人充滿了敬佩,非常好!”我是想告訴學(xué)生無論誰關(guān)愛我們那都不是理所當(dāng)然的,我們也許不能回報(bào),但是我們一定要感到幸福,一定要知道感恩。我又接著說:“王子行和他家長對我們的關(guān)心與金錢沒有關(guān)系,跟他們的善良有關(guān),因?yàn)樗麄円患胰颂貏e是他的家長覺得關(guān)心我們會給我們帶來方便,帶來溫馨,所以同學(xué)們,關(guān)心集體,愛別人跟善良有關(guān),他們關(guān)心我們是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心,這是金錢買不來的!”
學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在教育過程中,只有關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展,投入真情,真心地關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,使每一次教育都成為師生零距離“生命對話”的良機(jī),學(xué)生才會真切地感受到教師的信任、關(guān)懷和尊重,才能自覺接受教師傳授的道德知識和提出的道德要求。只有當(dāng)我們的教育變成教師與學(xué)生的心靈對話時(shí),才能使錯(cuò)誤變成美麗的奇跡,才能使學(xué)生的心中開滿美麗的鮮花。
政治研討會發(fā)言稿篇十六
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好,很榮幸能夠在這和大家一起參加“知識、能力、素質(zhì)與高職生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)”這一方面內(nèi)容的研究與探討。剛剛我的隊(duì)友分別從“高職學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)”以及“高職生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識一專多長、全面發(fā)展”等各個(gè)方面用自己的觀點(diǎn)做了相應(yīng)的闡述。下面我將為我們隊(duì)做一下總結(jié)。
引用一下我隊(duì)友的話:“21世紀(jì)是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會對人才需求發(fā)生了深刻變化?!币簿褪钦f我們作為21世紀(jì)的高職高專人才,應(yīng)當(dāng)清楚的了解知識、能力、素質(zhì)三者的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ),是能力和素質(zhì)的載體,知識在形成人的整體素質(zhì)方面有著無以替代的基礎(chǔ)性地位,沒有相應(yīng)知識的武裝,人不可能升華更高的心理品質(zhì)。能力是素質(zhì)的一種外顯形式,素質(zhì)訴諸于實(shí)踐就表現(xiàn)為能力,離開能力,素質(zhì)就無從表現(xiàn)、觀察、確證和把握。能力作為素質(zhì)的外化,屬實(shí)踐活動范疇,較素質(zhì)而言,更容易操作與評價(jià)。所以培養(yǎng)學(xué)生什么樣的能力也是非常重要的,在當(dāng)前社會中,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會交往,與他人共處、共事、合作,即“做人”的能力的培養(yǎng)。素質(zhì)與知識、能力密切相關(guān),素質(zhì)的`基本要素是知識和能力,核心是能力和價(jià)值觀。只有辯證統(tǒng)一的看待知識、能力、素質(zhì)三者之間的關(guān)系才能做到三者的協(xié)調(diào)發(fā)展,提升自身素質(zhì)稱為真正有內(nèi)在涵養(yǎng)的高職高專人才,做到高職生的可持續(xù)發(fā)展。
但是作為新時(shí)代的領(lǐng)軍人的我們,應(yīng)該對自己更加嚴(yán)格的要求。在自己的專業(yè)擁有較豐富的科學(xué)文化知識、較高的能力水平和內(nèi)涵修養(yǎng)之后,我們還應(yīng)當(dāng)不滿足于現(xiàn)狀,力求在其他方面也能有所建樹,成為百用性、全方位人才。換言之就是在各個(gè)方面都有一定能力,但是在某一個(gè)具體的方面能出類拔萃當(dāng)今社會的重大特征是學(xué)科交叉,知識融合,技術(shù)集成。這一特征決定每個(gè)人都要提高自身的綜合素質(zhì),個(gè)人既要拓展知識面又要不斷調(diào)整心態(tài),變革自己的思維適應(yīng)當(dāng)今多元化社會的發(fā)展趨勢,在這個(gè)競爭激烈的社會存活并且能很精彩的存活。實(shí)現(xiàn)一專多長、全面發(fā)展,提高適應(yīng)性。
以上所陳述的內(nèi)容僅代表我的個(gè)人觀點(diǎn)。我的總結(jié)與陳述完畢,謝謝大家!
政治研討會發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人,就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生,而是通過一定的道理說服學(xué)生,做到動之以情,曉之以理,做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他,能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友,愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講不準(zhǔn)這樣做,不準(zhǔn)那樣做,那樣她會覺得是你壓迫他、制止他,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果,如要求學(xué)生上下樓梯靠右走,就告訴他這樣做首先是為了自己的安全,然后也給他人帶來了安全,再講舉一些因?yàn)樯舷聵翘莶皇刂刃驌頂D搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好兩操,就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康,而不是過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好兩操,不讓班級扣分。這樣擺事實(shí),講道理,讓他自己感悟,發(fā)現(xiàn),牢記相關(guān)的準(zhǔn)則,從而改正自己的缺點(diǎn),讓自己變得更盡善盡美。
一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的,優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成,就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè),就要有一些切實(shí)可行的措施來保證。以下是我在教育實(shí)踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條,跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后,就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況,有重點(diǎn)地選拔一些學(xué)生,根據(jù)各自的特點(diǎn)分配相應(yīng)的任務(wù),幫助他們掌握工作方法,提高工作能力,在學(xué)生中樹立他們的威信,逐步組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中,既要重視加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育,以免過于慣縱,使其滋生傲氣,又要鼓勵和支持他們大膽開展工作,充分發(fā)揮他們的核心作用,帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心,對工作高度負(fù)責(zé),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任,另一方面,要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍,樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的,在班級里樹立了良好的榜樣,學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向,才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
3、多溝通。班主任個(gè)人的力量畢竟是有限的,班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系,緊密配合,通過多種形式互通情況,共同制定教育措施,及時(shí)排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。
1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課、思品課,利用好這一塊思想教育陣地,做好學(xué)生的思想教育工作,從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識。
2、多與家長溝通,爭取家長的支持與配合。
3、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境,用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄,以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生,宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作,從感官上給予學(xué)生刺激,讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中,乃至開花結(jié)果。
對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法,但我覺得問題生往往是最需要愛的,我們班主任一定要有一顆愛心,善待問題生,以心交心,以理服人,多與之談心,并能做到持之以恒,相信功夫一定不負(fù)有心人的。
每個(gè)問題生的類型是不一樣的,我們要根據(jù)問題生的不同類型采取不同的辦法,對癥下藥;我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型,怎樣來判斷,我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對問題生的教育帶來不利,學(xué)校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店,它像磁石一樣吸引著這些問題生,甚至是一些中等生,希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持,采取有效措施,取締這些游戲室店。
我認(rèn)為首先要制訂好計(jì)劃,每月一個(gè)主題,每個(gè)主題之間要有關(guān)聯(lián),層層遞進(jìn),循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣,對學(xué)生要有吸引力,讓學(xué)生樂于參加,在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談,在此與大家交流,希望得到大家的幫助,謝謝大家!
政治研討會發(fā)言稿篇一
在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話談到:“廣大青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,不斷養(yǎng)成高尚品格。要以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任,胸懷理想、志存高遠(yuǎn),投身中國特色社會主義偉大實(shí)踐,并為之終生奮斗。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),自覺弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。要堅(jiān)持艱苦奮斗,不貪圖安逸,不懼怕困難,不怨天尤人,依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!鼻嗄甑娜松泛荛L,前進(jìn)途中,有平川也有高山,有緩流也有險(xiǎn)灘,有麗日也有風(fēng)雨,有喜悅也有哀傷。心中有陽光,腳下有力量,為了理想能堅(jiān)持、不懈怠,才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。”身為一名海事青年,我想應(yīng)該要這樣做:
愿自己能成為一個(gè)有思想力的人。于個(gè)人而言,一生其實(shí)很短,一個(gè)人,能夠依靠的,有權(quán)力,有財(cái)富,有他人,但更多的,是要依靠自己的初心,由內(nèi)而外生出的思想。幸福的人各有各自的幸福,但不幸的人,卻只有一樣的苦痛。歸根到底,生活是不公平的,但生命是絕對公平的,因?yàn)榭嚯y的力量,生死的糾結(jié),于任何人而言,本質(zhì)上都是一樣的。
那么,是什么讓我們在面對坎坷艱辛?xí)r,仍不氣餒,愿意前行?是什么讓我們在面對磨難險(xiǎn)阻時(shí),依舊前行,永不止步?是什么讓我們在面對生離死別時(shí),選擇堅(jiān)強(qiáng),奮勇?lián)?dāng)?是自我思想是感召,是個(gè)人意識的呼喚。而只有思想,只有正確的思想,能讓我們,離另一個(gè)自我更近一些,在點(diǎn)亮靈魂的同時(shí),溫暖他人;在奔波生活的同時(shí),解放人生;在不斷衰老的同時(shí),依舊美麗。因此,只有成為一個(gè)有思想力的人,才不會夢想著天堂,卻在直入地獄,才不會仰望著良善,卻在不斷行惡。
愿自己成為一個(gè)有承負(fù)力的人。走過歲月多少路,見過了太多勤奮的失敗者,努力的受苦人,當(dāng)生活欺騙了你,命運(yùn)辜負(fù)了你,當(dāng)大炮轟塌真理,刀劍戧戮公義,當(dāng)高尚成為高尚者的墓志銘,卑鄙成為卑鄙者的通行證時(shí),一個(gè)人,怎么能對所追求的真善美仍舊保有熱情,怎么能守護(hù)好個(gè)人生命的信仰之墻不至于坍塌?“因信而信,因義而義”,在知道世事的虛妄后,仍不輕浮,明白人生的寡淡后,還不滄涼,依舊堅(jiān)持所愿堅(jiān)持的,相信所愿相信的,坦然而淡定的承負(fù)起自己的命定十字架,為自己,活出一個(gè)真實(shí)的自己,成就一個(gè)美麗的自己。
政治研討會發(fā)言稿篇二
20xx年以來,“兩學(xué)一做”的號角吹遍中華大地。“學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。
學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話,是做合格黨員的必要前提。自古以來,規(guī)矩就是一種約束,一種尺度,更是一種責(zé)任。守紀(jì)律、講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗(yàn),是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。人不以規(guī)矩則廢,家不以規(guī)矩則殆,國不以規(guī)矩則亂;作為黨員、干部,要先學(xué)會法律,懂政策,懂規(guī)矩,做到知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心,嚴(yán)格按黨性原則辦事,按政策法規(guī)辦事,按制度程序辦事,做到不越“雷池”,不亂“章法”;所以我們必須學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。
做合格黨員是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的關(guān)鍵所在,黨員干部應(yīng)學(xué)以致用,以知促行,知行合一。做合格黨員雖簡約明了,卻知易行難,不能只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),學(xué)了不見行動。做合格黨員就要落實(shí)在講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為上;要把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動的力量上;要落實(shí)在堅(jiān)定自覺地在思想上政治上言行上同以同志為的黨中央保持高度一致,主動向黨中央看齊,向黨的理論路線方針政策看齊上,做一個(gè)政治上的明白人;要落實(shí)在踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,全心全意為人民服務(wù)上;要落實(shí)在加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政、從嚴(yán)治家,筑牢拒腐防變的思想防線上;要落實(shí)在始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神上。
學(xué)是為了更好地做,做要充分地體現(xiàn)學(xué)。學(xué)無止境,做無盡頭,只有學(xué)以致用,方能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
政治研討會發(fā)言稿篇三
要進(jìn)一步加強(qiáng)對黨章黨規(guī)和系列重要講話的學(xué)習(xí),牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上始終同以同志為的黨中央保持高度一致。要把“講政治有信念”作為首要價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則,不斷固“本”鑄“魂”,保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏、永葆政治本色。
下面,我將會從“講政治、有信念”是合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想基石、準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的現(xiàn)實(shí)針對性、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子要做講政治有信念的表率,三個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和體會。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位,充分體現(xiàn)了堅(jiān)定政治方向、堅(jiān)定理想信念的極端重要性。講政治是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。講政治,一是政治方向,二是政治立場,三是政治觀點(diǎn),四是政治紀(jì)律,五是政治鑒別力,六是政治敏銳性,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有始終恪守這六個(gè)方面,才能走的正、行的遠(yuǎn)。理想信念是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主心骨。人無信仰沒精神,人無信念沒力量,越是在重大考驗(yàn)面前,越需要用信仰信念熔鑄身心,做遠(yuǎn)大理想的模范踐行者。講政治有信念就要固本鑄魂,只有固本鑄魂,才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀、發(fā)展觀和政績觀,有效抵御錯(cuò)誤思潮的影響,確保風(fēng)清氣正的從政環(huán)境。
講政治有信念首先要體現(xiàn)在不忘初心不忘本來上來,只有不忘初心不忘本來,才能清醒的認(rèn)識到黨員不是意味著有面子而是要有樣子,不是為了好提拔而是要自覺清廉,不是一種待遇而是無私奉獻(xiàn),不是為了謀一份職業(yè)而是要干好一份事業(yè),才能在形勢發(fā)生變化時(shí),站得穩(wěn)、立得住、走得遠(yuǎn)。講政治有信念要體現(xiàn)在落實(shí)中央和市委的決策部署上來,要始終與中央、市委思想同向、工作合拍、步調(diào)一致,要深入領(lǐng)會、堅(jiān)決貫徹,身體力行,帶頭響應(yīng)、帶頭推進(jìn)、帶頭落實(shí)。講政治有信念要體現(xiàn)在積極應(yīng)對各種困難和考驗(yàn)上來,要敢于直面,勇于擔(dān)當(dāng),樹立必勝的信心,鎖定目標(biāo)不放松,久久為功,持續(xù)用力,以過硬的政治擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)強(qiáng)的理想信念完成歷史教給我們的任務(wù)。講政治有信念要體現(xiàn)在團(tuán)結(jié)凝聚、增強(qiáng)執(zhí)行力上來,要團(tuán)結(jié)凝聚各級黨員干部隊(duì)伍,充分調(diào)動大家積極性,提高干事創(chuàng)業(yè)的執(zhí)行力,把工作干出成績、干出水平,確保區(qū)委的決策部署不折不扣落到實(shí)處。
講政治有信念要帶頭在“學(xué)”上用真功,在“做”上見真章,以知促行、知行合一,把講政治有信念內(nèi)化于心、外化于行,落實(shí)到工作生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。一要強(qiáng)化思想武裝。首先要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理作為看家本領(lǐng),善于運(yùn)用馬克思主義基本原理觀察和解決問題;其次是要深入研讀系列重要講話,自覺用其中的立場、觀點(diǎn)和方法武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。二要強(qiáng)化“四個(gè)意識”。“四個(gè)意識”集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求,要牢固樹立“四個(gè)意識”,時(shí)刻保持清醒的政治頭腦,自覺站在全市全區(qū)發(fā)展大局的高度做好本職工作,堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,經(jīng)常、主動的向黨中央看齊。三是要強(qiáng)化黨性原則。堅(jiān)持黨性原則,是做合格共產(chǎn)黨員的一個(gè)基本要求,是衡量黨員立場和覺悟的準(zhǔn)繩,也是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石。四要強(qiáng)化實(shí)踐檢驗(yàn)。講政治有信念關(guān)鍵要干在實(shí)處。要有實(shí)干精神,反復(fù)抓抓反復(fù),實(shí)打?qū)嵉母?,硬碰硬的拼,不出成效不罷休;要敢擔(dān)當(dāng)有作為,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下,要直面矛盾不回避,破解難題不退縮,擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任;要抓班子帶隊(duì)伍,“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”,工作干在實(shí)處,班子隊(duì)伍管在嚴(yán)處,真管嚴(yán)管用心管,培養(yǎng)一支具有鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。
政治研討會發(fā)言稿篇四
理想信念是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。鄧小平同志曾指出,“對馬克思主義的信仰,是中國革命勝利的一種精神動力”。從井岡山精神到長征精神,從大慶鐵人精神到載人航天精神,崇高信仰、遠(yuǎn)大理想發(fā)揮著巨大激勵和鞭策作用,讓我們穿越90多年艱辛歷程,寫下讓世界矚目的“中國震撼”。無論是革命年代還是建設(shè)時(shí)期,黨的理想信念都是激勵黨員干部的精神動力。在新形勢下如何堅(jiān)定黨的理想信念,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:
一、要帶頭學(xué)習(xí),不斷提高自身能力。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人、一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國家不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展的源泉和動力。當(dāng)今世界,科技日新月異,信息,知識、技術(shù)不斷發(fā)展。作為具有高度政治黨悟的共產(chǎn)黨員,要改變過去的那種把人生簡單地學(xué)習(xí)階段和工作階段的理念和認(rèn)識,自覺地把學(xué)習(xí)作為整個(gè)人生的第一需要,堅(jiān)持全天候、全過程的學(xué)習(xí),做到活到老,學(xué)到老,奮斗到老,使自己的人生更加豐富,更加精彩。特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要在建立全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,建設(shè)創(chuàng)新型國家中起表率示范作用,做勤于學(xué)習(xí),勇于探索,敢于創(chuàng)新的帶頭人。要帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,帶頭學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,帶頭學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技文化知識,帶頭學(xué)習(xí)國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和一切反映當(dāng)今世界先進(jìn)水平的新知識。要通過學(xué)習(xí)和思考、掌握新知識,積累新經(jīng)驗(yàn),增長新本領(lǐng),為斷提高科學(xué)判斷形勢的能力,不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力,不斷提高總攬全局的能力,總之一句話,不斷提高為人民服務(wù),為人民謀利的能力。
二、要強(qiáng)化黨性鍛煉,堅(jiān)定正確的黨性立場。
隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善,我們黨面臨的形勢更趨復(fù)雜,某引起腐朽思想也乘機(jī)而入,封建主義殘余沉渣泛起,嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)警示我們,在新的歷史條件下,作為一名黨員干部,必須始終堅(jiān)持講政治,明確政治方向,站穩(wěn)政治立場,嚴(yán)守政治紀(jì)律,自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,努力做到理論上清醒,政治上堅(jiān)定,作風(fēng)上清正,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,更好地帶領(lǐng)群眾力于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。
三、要立足當(dāng)前,腳踏實(shí)地,參加實(shí)踐是根本。
在強(qiáng)調(diào)為建設(shè)中國特色社主義而奮斗的同時(shí),也要強(qiáng)調(diào)立足本職,胸懷全國、放眼世界、放眼未來,只有這樣,我們才能有比較、才能腳踏實(shí)地、從我做起、從現(xiàn)實(shí)做起,從每一件具體事做起,才能把崇高的理想,遠(yuǎn)大的目標(biāo),作為具體的實(shí)踐和當(dāng)前時(shí)代結(jié)合起來。立足當(dāng)前,是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)為實(shí)現(xiàn)社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)而奮斗,扎扎實(shí)實(shí)地做好當(dāng)前的事,堅(jiān)定不移地建設(shè)中國特色社會主義。共產(chǎn)黨員的遠(yuǎn)大理想,要落實(shí)在這里;衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員信念是否堅(jiān)定,著眼點(diǎn)也要放在這里,立足本職崗位,扎實(shí)地從小事做起,從自己做起,干好每一天,做好每一件事,一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),在回憶發(fā)展的實(shí)踐中展示先進(jìn)性、實(shí)踐先進(jìn)性、永葆先進(jìn)性。
四、要立足本職,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是關(guān)鍵。
把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行動和實(shí)干,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是要有從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神。千里之行,始于足下,實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)過程,如果將這一過程化作一條漫長曲折坎坷的路,實(shí)干就必須從第一步開始,從本職工作開始。無論多么遠(yuǎn)大的理想,它的實(shí)現(xiàn)都要從小事作起。我們每個(gè)共產(chǎn)黨從事的本職工作,也許看上去是不起眼和無足輕重的,但它都是實(shí)現(xiàn)理想的過程中不可缺少的環(huán)節(jié),小事并不因頻繁而沒意義,相反,我們的宏偉事業(yè)正是建筑在無數(shù)平凡小事的基礎(chǔ)上的。二是要有實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神。實(shí)干不是蠻干,而是在科學(xué)的方法指導(dǎo)下的實(shí)干。信念只有在掌握科學(xué)方法,不斷取得成功才更為堅(jiān)定。事業(yè)心和責(zé)任心的結(jié)合是實(shí)干中堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度的基礎(chǔ),沒有科學(xué)的態(tài)度,蠻干,苦干就會事倍功半。三是要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神。共產(chǎn)黨人正是在不斷戰(zhàn)勝困難和挫折中開拓前進(jìn)之路,實(shí)現(xiàn)理想的。在現(xiàn)實(shí)生活中,只有那些敢于正視并勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的共產(chǎn)黨人,才能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的人格和信念的力量,也才能擁有美好的理想。
五、牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是億萬人民的事業(yè)。只有廣大人民群眾積極投身到中國特色社會主義偉大事業(yè)中來,全民族的共同理想才能實(shí)現(xiàn)。要自覺地把個(gè)人理想融入中國特色社會共同理想之中,把個(gè)人奮斗融入實(shí)現(xiàn)社會現(xiàn)代化共同奮斗之中,在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧的過程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,要對立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確處理國家、集體、個(gè)人三者的關(guān)系,做到局部利益服從整體利益、個(gè)人利益服從國家利益。要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和百折不撓的進(jìn)取精神,關(guān)鍵時(shí)刻不動搖,危難關(guān)頭挺得住,始終經(jīng)受住困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn),為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義共同理想不懈奮斗。
古人云:君子用行言。通過學(xué)習(xí),自己進(jìn)一步認(rèn)識到,作為一名黨員身上的責(zé)任,要認(rèn)真履行職責(zé),就要按照“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”的本質(zhì)要求,認(rèn)真落實(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中,一些違背黨的宗旨,不遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,走向了黨的對立面,讓我們反思。在這樣的背景下,“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”就顯得尤為重要,這是我們新時(shí)期從嚴(yán)管黨的基本遵循,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和實(shí)踐性。我們每一們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加深對中央和省、市、縣委部署要求的理解把握,時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩,當(dāng)好政治的“明白人”,爭做事業(yè)發(fā)展的“實(shí)干家”,踐行良好政治生態(tài)的建設(shè)者、引領(lǐng)者。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,面對的是全體黨員,層級多、范圍廣,就要精準(zhǔn)持久發(fā)力、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、講究方式方法、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、切實(shí)注重實(shí)效。在新形勢下踐行“兩學(xué)一做”就要發(fā)揚(yáng)“五大優(yōu)良作風(fēng)”,善學(xué)善思善為,理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新,艱苦奮斗創(chuàng)業(yè),不斷取得作風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)教育新成效。不斷提升自已服務(wù)的能力和水平,立足崗位奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)作為,引領(lǐng)群眾萬眾一心,為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
政治研討會發(fā)言稿篇五
為深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示,學(xué)習(xí)貫徹中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神,5月23日,近日,按照縣教育局黨委要求,仁化縣田家炳小學(xué)黨支部召開了“兩學(xué)一做”講政治、有信念專題黨課和專題研討,全體黨員教師參加了會議。
會上,學(xué)校黨支部書記、校長巢耀明圍繞“講政治、有信念”的主題,給全體黨員進(jìn)行了專題黨課輔導(dǎo),并要求全體黨員要充分認(rèn)識到堅(jiān)定正確政治方向、堅(jiān)定崇高理想信念的重要性,深入領(lǐng)會“講政治、有信念”的核心要義,自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做好自己的學(xué)習(xí)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī)和系列重要講話精神,做好筆記,做到學(xué)深悟透、內(nèi)化于心,要將兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過改進(jìn)方法、創(chuàng)新形式,真正使黨員教師能夠?qū)W到知識、受到教育,得到鍛煉,做一個(gè)有正確政治方向和堅(jiān)定理想信念的共產(chǎn)黨人。
在隨后的研討中,大家結(jié)合各自的工作和思想實(shí)際,踴躍發(fā)言。通過研討學(xué)習(xí),全體黨員對從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求有了更深刻的理解,更加堅(jiān)定了政治信仰。紛紛表示:要以身作則、帶頭學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀黨章黨規(guī)和系列重要講話,帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律,堅(jiān)定理想信念,帶頭履職盡責(zé),帶頭遵守黨章,帶頭全面落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任,養(yǎng)成紀(jì)律自覺,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神,力作一名合格黨員。
政治研討會發(fā)言稿篇六
尊敬的黨支部:
“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”,以清清白白的政治生命,為人民謀越來越好的幸福生活,這樣的黨員干部,自身做得有底氣、有尊嚴(yán),人民同樣信得過、拇指豎得起。
堅(jiān)定馬克思主義的信仰、堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信念;就是要頭腦清醒,謙虛謹(jǐn)慎,時(shí)刻保持對社會主義的信心,保持對權(quán)力的敬畏心,保持對群眾的服務(wù)心,以不改的初衷、不懈的追求、不變的堅(jiān)守,凝心靜氣,開拓進(jìn)取。我們要在“邁上新臺階、建設(shè)新江蘇”的嶄新實(shí)踐中取得實(shí)實(shí)在在的成績,必須解決好當(dāng)干部為什么、干什么、比什么等問題,把理想信念和政治立場貫穿工作生活全過程,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨興黨,以上率下、以正率下,帶出好風(fēng)氣,干成大事業(yè)。
做政治上的“明白人”,就必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。沒有規(guī)矩,不成方圓。紀(jì)律規(guī)矩是馬克思主義政黨生存發(fā)展的生命線,也是做政治明白人的保證。嚴(yán)守規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因,在黨的所有紀(jì)律和規(guī)矩中,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是第一位的要求。全市黨員干部要做嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“明白人”,任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動上與保持高度一致;要做嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“清醒人”,對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的言行堅(jiān)決抵制、堅(jiān)決斗爭;要做嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“帶頭人”,決不在貫徹中央、省委、市委決策部署上打折扣、做選擇、搞變通,決不以各種名義搞“小圈子”,從事非組織活動,決不傳播小道消息、轉(zhuǎn)發(fā)謠言信息,決不向黨組織隱瞞個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)和重大問題。衡量黨員干部是否在政治上明白清醒,就是看其能否做到”心中有戒”?!靶闹杏薪洹?,這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)硬功夫真本事,更是一種政治上的忠誠和堅(jiān)定。
堅(jiān)決杜絕為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為,大力弘揚(yáng)“張家港精神”“昆山之路”和“園區(qū)經(jīng)驗(yàn)”,推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效。
做政治上的“明白人”,就是對黨絕對忠誠,“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”,就是能夠踐行“兩學(xué)一做”要求,以清清白白的政治生命,為人民謀越來越好的幸福生活,這樣的黨員干部,自身做得有底氣、有尊嚴(yán),人民同樣信得過、拇指豎得起。
政治研討會發(fā)言稿篇七
xx鄉(xiāng)初級中學(xué)是一所新辦學(xué)校,初三現(xiàn)有兩個(gè)班,103名學(xué)生,分別來自原xx中心校的八所學(xué)校。這批學(xué)生在初二下學(xué)期期末考試全縣排名就不太理想,有兩所學(xué)校更是幾乎包攬了全縣各科的倒數(shù)第一,再加上布局調(diào)整后又走了若干好學(xué)生,各校在暑假中都沒有補(bǔ)課而落下不少進(jìn)度。所以,這批學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并不好,本次拔尖考試竟沒有一人達(dá)到500分,達(dá)到450分的也僅有6人。
圍繞“科學(xué)發(fā)展觀”,重視學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。強(qiáng)化管理,狠抓教學(xué),注重研討,提倡合作。采取“抓兩頭促中間”的整體構(gòu)想,對優(yōu)秀生因材施教,積極創(chuàng)造各種便利條件,讓其形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍。
1、師資配備方面優(yōu)先考慮初三,班主任都是布局調(diào)整前兩所學(xué)校的副職,代課教師均是常年代初三的中青年教師,并有不少獲得過中考獎勵。
2、加強(qiáng)初三學(xué)生管理,特別是課堂教學(xué)的管理,盡量減少無效勞動。
3、通過召開初三家長會形成家校合力,促使學(xué)生更加認(rèn)真地投入復(fù)習(xí)。
4、每月一次初三教師復(fù)習(xí)研討會,確定目標(biāo),交流方法,及時(shí)掌握學(xué)生的種種動態(tài),對癥下藥進(jìn)行專門教育。
5、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提出并實(shí)施“復(fù)習(xí)三部曲”概念,即“課標(biāo)與課本”——“知識點(diǎn)重組”——“中考題型研究”。
6、提倡教師主動借助網(wǎng)絡(luò)搜集各種中考信息和各科復(fù)習(xí)方略,與名校聯(lián)系,搜集一些好的模擬試卷。
7、“以考代學(xué)”,到復(fù)習(xí)后期進(jìn)行課堂的整合,以不斷的考試使學(xué)生減少考試壓力,增強(qiáng)應(yīng)對考試的能力,并輔之以中考心理輔導(dǎo)和考前動員會。
政治研討會發(fā)言稿篇八
各位專家、各位老師:
大家好!
在匯報(bào)開始之前,請?jiān)试S我先來介紹一下我校的校園網(wǎng)站,匯報(bào)時(shí),您可以邊聽邊查閱我校的教研信息。
2002年,隨著新教學(xué)樓的竣工,我校的軟硬件各個(gè)方面都逐步到位了。目前,我校學(xué)生用機(jī)、教室教學(xué)用機(jī)、教師辦公用機(jī)共323臺,并達(dá)到百兆到桌面。
本校校園網(wǎng)站已開辦近3年之久,為校領(lǐng)導(dǎo)的行政命令發(fā)布、上下級思想交流、教師辦公提供了一個(gè)穩(wěn)定、高效的平臺。大家現(xiàn)在看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁。通過導(dǎo)航欄,我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成:有學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生園地、黨團(tuán)生活、大隊(duì)部、政策咨詢、留言簿和資源庫。同時(shí),校園網(wǎng)站還為我校教師提供ftp,e——mail,vod視頻點(diǎn)播等服務(wù)。
今天,我們是將實(shí)驗(yàn)小學(xué)近幾年在語文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠地置于各位老師的面前,希望能得到各位專家、老師的指導(dǎo)和幫助。在這里,我需要特別指出的是,今天我們所展示的課改實(shí)驗(yàn)工作的想法和做法,其實(shí)很多學(xué)校都已在實(shí)施和研究,也總結(jié)了不少有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)言稿《新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處“小學(xué)語文“校本教研”研討會發(fā)言稿》。我們在這里不揣淺陋,就是想通過此次活動,給我校的語文老師搭建一個(gè)對話、展示、提升的平臺,在各位富有經(jīng)驗(yàn)的專家老師的指點(diǎn)幫助下,以這次活動進(jìn)一步地促進(jìn)我校語文教師將研究與教學(xué)實(shí)踐融為一體,促進(jìn)老師們的專業(yè)水平的提高,并促進(jìn)我校向?qū)W習(xí)型、科研型、實(shí)踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進(jìn)一步。
自2001年秋季課程改革開始在國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動至今,已歷經(jīng)了四個(gè)年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路,老師們在這條充滿艱辛,更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水,也迎來了收獲的喜悅。在我校的語文課堂上,老師們試圖努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視拓寬教學(xué)內(nèi)容,豐富語文實(shí)踐活動形式,力求體現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是,由于新課程理念要求下的新課堂問題多,困惑多,矛盾多,因此,以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學(xué)研究方式已不再符合新形勢下的新課堂。在我們倡導(dǎo)著“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí),我校也在不斷修正學(xué)校的教研方式,同許多學(xué)校一樣,我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的一個(gè)操作層面。2003年6月,我校進(jìn)行了首次校本培訓(xùn),當(dāng)時(shí),張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學(xué)實(shí)際又具指導(dǎo)意義的理念的引領(lǐng),令我校的老師受益匪淺。
其實(shí),實(shí)驗(yàn)小學(xué)的群研工作歷時(shí)已久了。這些年來,我校的語文教研在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和天山區(qū)教研室、烏市教研中心、自治區(qū)教科所以及教育學(xué)院人文學(xué)院、自治區(qū)繼續(xù)教育處等各級領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)下,本著扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)的精神,特別重視加強(qiáng)教研組內(nèi)的群體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。這幾年,在前一任主任梁主任的具體指導(dǎo)下,學(xué)校一直堅(jiān)持教研組隔周學(xué)習(xí)的制度(本學(xué)期改為一周一次的教研組群體學(xué)習(xí))。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)監(jiān)督下,各組老師以“推薦與自選相結(jié)合,個(gè)體研讀與群體研討相結(jié)合”的方法開展理論學(xué)習(xí),這樣是著眼于培養(yǎng)每位教師做思考型、反思型的教師。同時(shí),我校注重在教學(xué)理論引領(lǐng)下的教學(xué)研究課的實(shí)施,特別是自課程改革以來,我校有幸承擔(dān)了自治區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究課題。在教研專題探索的驅(qū)動下,我校緊抓各教研組的組內(nèi)研究課的課堂實(shí)踐工作。為了讓教師盡快地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,實(shí)驗(yàn)最初的兩年里,我校各教研組每位老師每學(xué)期上組內(nèi)研究課達(dá)2——3節(jié)(每次上課前上報(bào)學(xué)校,通知各科老師聽課)。同時(shí),教導(dǎo)處非常重視教師課后自我反思能力的訓(xùn)練,寫教學(xué)反思是我校的教研制度。其間,我校每學(xué)期堅(jiān)持開展不同形式的校級教研活動(如校本培訓(xùn),教師間的教學(xué)比武,家長開放日活動、青藍(lán)工程等),充分發(fā)掘校內(nèi)有潛力的教師,并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。在理論引領(lǐng)下的較為夯實(shí)的課堂實(shí)踐,使得我校教師積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),基本達(dá)到了全員參與、全員提高的教研目的。
政治研討會發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
聽了幾位的發(fā)言,對我啟發(fā)很大,面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我想談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 1、做好本職工作,這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。
做為一名管理人員,首先要以身作則,以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。
具體到自己的工作,就是嚴(yán)格把關(guān),及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù),同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé),減少空戶率,加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律,讓師生滿意。
2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。
必須努力學(xué)習(xí),掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。
更新觀念,改變管理方式,為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能更新觀念,才能使思想從條條框框中解放出來。
事實(shí)證明,只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,才能創(chuàng)造性地開展工作。
作為中心的一員,我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排,以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū),團(tuán)結(jié)合作,熱情周到,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū),積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,配合后勤工作調(diào)動,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,建議中心實(shí)行:三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。
通過經(jīng)濟(jì)措施,獎勤罰懶、獎罰分明,促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,以進(jìn)一步調(diào)動管理人員的積極性。
4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū),我會把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū),用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中,要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)合作,求真務(wù)實(shí),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。
在新校區(qū)工作,要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新意識,只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷創(chuàng)新思路,不斷研究新舉措,才不至于掉隊(duì)。
5、如果留守舊校區(qū),我會積極服從分配,充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作,無論是調(diào)離原崗位,還是從事新的工作,我都會認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)勞動紀(jì)律,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,提高工作效率。
以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。
謝謝大家!
今天我很高興參加這次研討會,能同這么多的專家、學(xué)者一起交流意見,我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
我們這次研討會的主題非常重要,是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題,弄清楚這個(gè)問題,對提高我國的人才人力資源的管理水平,增強(qiáng)國際人才競爭能力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。
借此機(jī)會,我衷心祝賀本次研討會順利召開,并祝參加會議的各位專家學(xué)者身體健康,也企盼著各位專家學(xué)者的精彩發(fā)言。
下面我想就人才的國際化發(fā)展談一些個(gè)人看法,作為我參加這次會議的一個(gè)發(fā)言,近一段時(shí)期以來,我會同中央有關(guān)部門參與制定國家“xxx”規(guī)劃的工作,在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問題就是如何提高人才的國際化水平,主要講三點(diǎn):
1.人才國際化是國際經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的客觀要求,是我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。
當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢正在深入發(fā)展,以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異,國際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快,我國與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。
國際間兩個(gè)市場兩種資源的相互補(bǔ)充,圍繞資源、技術(shù)、人才的國際競爭更加激烈。
作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國公司已經(jīng)遍及世界許多國家和地區(qū),據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì),世界跨國公司對外投資總額超過了一萬億美元,控制了世界上生產(chǎn)的40%,占世界貿(mào)易總額的56-60%,國際技術(shù)投資的60-70%。
國際直接投資的90%。
跨國公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材,因此一個(gè)國家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。
這幾年來我國正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略,中國企業(yè)也在國外投資辦廠,速度也在逐步加快,外派的人才也在不斷的增加,同時(shí)也在國外大批雇用國外的人才,充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作,我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長,依存度也在不斷的提高。
隨著改革開放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,我國每年都要引進(jìn)幾萬名專家,同時(shí)也要輸出幾萬名專業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員,國內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢也在加快發(fā)展,我國每年出國留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬人左右,來我國留學(xué)的每年也有6、7萬人,在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下,在國內(nèi)外人才相互交叉使用,國際國內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下,我想,人才的國際化趨勢已經(jīng)提上了日程,而且是一種必然的趨勢。
那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程,進(jìn)一步發(fā)揮我國在國際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用,加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國際化的水平。
這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國際化的上海市和這一次研討會的召開,也可以說明這個(gè)問題。
xx年,上海提出建設(shè)國際大都市的宏偉目標(biāo),并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國際化的大度是必須要有國際化的人才作保證,從而提出了人才國際化這一個(gè)命題。
同年十月還在上海召開了新世紀(jì)上海人才國際化的論壇會。
同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國際化和科學(xué)化的時(shí)候,金融界的同志們提出人力資源管理國際化的問題,并且專門召開這次研討會,也說明了國際化的發(fā)展必須要我們加快人才國際化的步伐。
所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。
以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對待人才國際化的問題,采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力,努力提高我國人才國際化的水平。
2.人才國際化的科學(xué)論談。
所謂人才國際化是指我們的國情要從我們自己的實(shí)際情況出發(fā),堅(jiān)持以鄧小平理論和xxxx思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥,堅(jiān)持黨管人才的原則,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要,逐步的提高我國人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動空間和人才管理的國際化水平,為建設(shè)社會主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明,為和諧社會提供強(qiáng)有力的人才保證。
現(xiàn)在,對人才國際化的認(rèn)識上存在著各種各樣的觀點(diǎn),最典型的有兩種,一種認(rèn)為:人才國際化提法不妥,認(rèn)為我們國內(nèi)不能用西方的辦法來管理中國的人才,也不可能大量的引進(jìn)外國的人才。
還有一種認(rèn)為:人才無國界。
我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的,這兩種觀點(diǎn)都是對人才國際化的一種誤解。
真正的高層次的決定國家科技命運(yùn)的人才不是沒有國界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù),決定國家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。
還是要靠我們自己去解決。
我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國際化的科學(xué)內(nèi)涵。
我們講的人才素質(zhì)的國際化指的是采取國際上通用的人才培養(yǎng)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
我們所說的人才都得要國際化,意思是說要根據(jù)我國的實(shí)際需要加大對留學(xué)人員、外國人才資源的引進(jìn)力度,適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。
我們所說的人才活動空間的國際化,是鼓勵人才走出去,參與國際和我們國外科研事業(yè)單位管理和研究的活動,參與國際的科研競爭的活動。
我們所說的管理國際化意思是說要從我國的實(shí)際情況出發(fā),學(xué)習(xí)借鑒國外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念,創(chuàng)造我們自己的管理模式。
這個(gè)管理模式本身也就是國際化的重要的組成部分。
那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病,我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。
我們這幾年因該說在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞,但是對結(jié)合我們的實(shí)際,創(chuàng)造我們自己的、適合中國特色的、在國際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。
在技術(shù)上,我們第一代引進(jìn),第二代引進(jìn),第三代還是引進(jìn)。
而韓國第一代引進(jìn),第二代效仿,第三代創(chuàng)造自己的品牌。
我想我們在管理國際化問題上,不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù),同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國家的實(shí)際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù),使它成為國際品牌中的一個(gè)重要的組成部分,這才是我們真正的管理的國際化。
剛才童行長就講到這個(gè)問題,我覺得我是同樣的看法。
3.要研究制訂人才國際化的指標(biāo)體系。
人才國際化既是一個(gè)理論問題,也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問題。
既是一個(gè)弄清理論的問題,也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。
同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系,便于操作,便于評價(jià)檢查,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
前面我們已經(jīng)講道,人才國際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動空間和人才管理等方面的內(nèi)容,這里我想重點(diǎn)說一下人才素質(zhì)和人才管理國際化的問題。
關(guān)于人才素質(zhì)國際化的問題,許多國家都有具體的`要求,比如說日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo),并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。
我們要結(jié)合實(shí)際,加快培養(yǎng)自己的、國際化的通用的人才。
綜合各國的標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)為:我們的國際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個(gè)方面的內(nèi)容。
一是要熟悉掌握本專業(yè)國際發(fā)展變化情況和有關(guān)國際規(guī)則。
二是要具有寬廣的國際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。
三是要具有強(qiáng)烈的以外語為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。
四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。
五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。
六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛國主義精神。
這一點(diǎn)我想非常重要,任何國際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),我們作為社會主義國家也應(yīng)該具有這樣一點(diǎn)精神。
這五條不僅是國際化人才必備的條件,也是我國教育培養(yǎng)人才,使人才具有國際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。
關(guān)于人力資源管理國際化的問題,關(guān)鍵是要結(jié)合我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際,學(xué)習(xí)運(yùn)用國際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù),創(chuàng)新我國的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式,要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源,重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開發(fā)的軌道上來。
要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來,促進(jìn)人的全面的發(fā)展。
要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場,把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場為基礎(chǔ)的軌道上來。
把人才的激勵轉(zhuǎn)變到市場傾向,精神鼓勵、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來。
把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開公正,以能力為取向的核心的價(jià)值上來。
要把人才的評價(jià)轉(zhuǎn)到社會化、同行評價(jià)。
要提高人力資源管理的國際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平,使我們的管理思想逐步地與國際相接軌。
同志們,在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會上,黨中央提出了xxx期間國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的指導(dǎo)建議,再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革,加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
我們在制定xxx規(guī)劃的過程當(dāng)中,國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。
你們這次研討會的召開正是貫徹落實(shí)了黨中央、國務(wù)院決定的實(shí)際的措施,我們希望金融人才研究會在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開展理論研討,形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果,為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。
最后預(yù)祝大會順利圓滿結(jié)束,祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步,家庭幸福。
謝謝大家。
政治研討會發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天,我們在一起共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的語文老師,我對本班級現(xiàn)狀做一個(gè)簡單的分析:
我們這屆畢業(yè)班通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來看,大部分同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較以前來說,有著諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;課上發(fā)言積極了:特別是平時(shí)不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯;更讓我欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度,同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從單元測試來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題,大家的答卷情況就不容樂觀,原因是之前的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),學(xué)生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅(jiān)持每天讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)目的不明確,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
(1)提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中習(xí)得語言,運(yùn)用語言,真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”,就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法,把知識活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織,自己準(zhǔn)備,自己主持,自己總結(jié),使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識,提高能力,進(jìn)一步激發(fā)主動探究的精神。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動性”,設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式,為枯燥的復(fù)習(xí)帶來一點(diǎn)生動的意味。
(2)注重教材文本,適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的,但絕不能拋開課文。以課文為主,一是通過復(fù)習(xí),對詞句的掌握,對課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,變換課文類型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
(3)抓住要點(diǎn)難點(diǎn),切忌平均用力。
就語文的復(fù)習(xí)來說,應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重,抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,可以做一些專題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化,注意系統(tǒng)性。
(4)關(guān)注細(xì)枝末節(jié),提高語文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段,往往側(cè)重于知識本身的積累與語文能力的提高,而往往忽略一些語文基本功方面的訓(xùn)練。如寫字的正確、端正,卷面的整潔、美觀,行款的正確、規(guī)范,答問的完整習(xí)慣等等,都應(yīng)該給予關(guān)注,提出要求,適度訓(xùn)練。
政治研討會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),兄弟學(xué)校的各位老師們:
上午好!
年年歲歲的高三高考研討會如期而至。我謹(jǐn)代表湘潭縣一中介紹我校語文組在高三復(fù)習(xí)備考中的一些做法及反思與大家交流。不妥之處,還望領(lǐng)導(dǎo)和同行們指正。
2012屆語文在備課組長趙彩霞老師帶領(lǐng)下取得了驕人的成績。不過,這種成績屬于我們校內(nèi)的兄弟備課組,我們正在向他們學(xué)習(xí)。下面我主要介紹我們這一屆備課組在高三復(fù)習(xí)時(shí)做了些什么,又計(jì)劃做些什么。
1、關(guān)于已經(jīng)做了的。
即從九月份開始的第一輪復(fù)習(xí),我們計(jì)劃是三月左右結(jié)束,現(xiàn)在開始詩歌鑒賞考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
關(guān)于第一輪復(fù)習(xí),我用16個(gè)字概括,就是:宏觀規(guī)劃、夯實(shí)基礎(chǔ)、知己知彼、心里有底。
有句名言:“觀念就是生產(chǎn)力?!焙暧^規(guī)劃放在首位,自然最為重要。宏觀規(guī)劃既指在高三伊始,我們制定的備課組成員人手一份的、詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃;也指響應(yīng)年級部每個(gè)階段的不同課型研究課的安排部署;還指針對每個(gè)高考考點(diǎn),每個(gè)備課組分工合作的自編補(bǔ)充練習(xí)。
知己知彼既指我們已經(jīng)和雙峰一中、澧陵一中、石門一中、宜章一中等市外兄弟學(xué)校的交流、互訪和聯(lián)考,也指我們和市內(nèi)兄弟學(xué)校這次11月份的聯(lián)考,通過互動和聯(lián)考,我們可以相互取長補(bǔ)短,我們也找到了差距,明白了自身的不足。
有了前12字,我們心里算是有一點(diǎn)點(diǎn)底了。
2、關(guān)于將來我們的計(jì)劃。
關(guān)于接下來100多將近200天的復(fù)習(xí),我們將怎么做?我想用兩句話概括:分析高考信息與變化,針對學(xué)生問題查漏補(bǔ)缺。
第一句話——“分析高考信息與變化”。可以說,捕捉準(zhǔn)了高考信息,分析好了高考變化,事半功倍;否則,費(fèi)力不討好。所以我們計(jì)劃等明年《考試說明》一出來,就緊緊抓住它的要求,特別是抓住其中的新變化,尋找一些新題型,設(shè)計(jì)一些練習(xí)題加以鞏固。這可能是我們所有語文老師在二輪復(fù)習(xí)中最要把握的一點(diǎn)。
第二句話——“針對學(xué)生問題查漏補(bǔ)缺。”比如在第一輪復(fù)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生選擇題出了問題,就加強(qiáng)選擇題的'小題訓(xùn)練;發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文素材缺乏,就加強(qiáng)了作文素材的整理發(fā)放;發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文構(gòu)思不迅速,就加強(qiáng)作文的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練;發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫不佳,就加強(qiáng)對書寫的督促;發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀能力不強(qiáng),就分析原因,對癥練習(xí)。
以上兩句話,說起來容易,要做到、做好卻很難,因?yàn)樗枰覀?2位備課組成員的集體討論,然后艱難地選題、編題,最后還要在高三學(xué)生集體無意識漠視語文的情況下,在有限的時(shí)間里、在有限的資料內(nèi),讓學(xué)生得到及時(shí)、有效的彌補(bǔ),對于壓力山大,教學(xué)負(fù)擔(dān)很重的我們來說,怎一個(gè)“苦”字了得?不過,每年每屆我們的語文組都是這樣勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔地挺過來的。我校語文組的40幾位老師都是能吃苦,能戰(zhàn)斗的大集體。用教研員楊智輝老師在上次10月30號高三教學(xué)視導(dǎo)時(shí)評價(jià)的一句話來說就是:“一中語文組的傳統(tǒng)是六字訣:嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)?!?BR> 這么說來,我們語文老師是不是命中注定的苦命人?非也!或許是趙輝老師一次又一次。
“詩意地教語文,”“教出語文味來”等話語的教導(dǎo),又或許是隨著年齡閱歷的增長,我們辛苦并詩意地教語文、教高三。細(xì)想一下,當(dāng)學(xué)生咬文嚼字地跟你爭辯詞語的含義時(shí);當(dāng)學(xué)生對新聞作出你意想不到的精彩理解時(shí);當(dāng)學(xué)生拿出作文恭恭敬敬地來請你面批時(shí);當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出恨不能高三重來、與時(shí)間賽跑的勤奮勁時(shí);……你是不是覺得教語文,尤其教高三語文是一種快樂,也是一種詩意的職業(yè)?這種感覺,我們語文組凡年滿30歲的老師全都感覺到了。在此,我代表我校語文備課組感謝縣市教研員對我們教學(xué)的指導(dǎo)和支持,教會了我們“既要腳踏實(shí)地,又要仰望星空”,讓我們可以累并快樂著!
1、“眾人拾材火焰高”,集體備課一直是我們的制度,但如何具體操作才能最大限度地發(fā)揮集體的智慧,這還有待探討。
2、如何從高一起,就培養(yǎng)學(xué)生積累作文素養(yǎng)及素材,如何形成讀——寫——練的三環(huán)機(jī)制,如何在高中三年對作文進(jìn)行宏觀有效的訓(xùn)練,也有待思考,有待整合各種資料和自我創(chuàng)新。
3、書寫重視偏晚。
4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)是高考的重點(diǎn),決非高三復(fù)習(xí)的幾日之寒,如何真正提升,還是個(gè)難題。
5、選修課,比如文化經(jīng)典的研讀,我們想,應(yīng)該可以提前在高一高二開設(shè)。
至此,我的發(fā)言到此結(jié)束。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康!預(yù)祝我們2013屆全縣、全市的語文成績名列全省前茅!
政治研討會發(fā)言稿篇十二
感謝xx女士創(chuàng)辦了一家?guī)椭詫?shí)現(xiàn)夢想的公司;感謝kk總裁像一個(gè)播種人,把xx的種子播灑在中國的大地;感謝p總裁像一個(gè)辛勤的園丁,精心的呵護(hù)著我們,讓我們茁壯成長;感謝蔓蔓首席不斷地放飛我們的夢想,用她夢想成真的故事激勵著我們;感謝我生命中的貴人,我的老師秦君用她的生命演繹著xx,在前面引領(lǐng)著我們;感謝我生命中一群與我一樣有追求、有夢想的姐妹,我們共同用行動詮釋著xx;感謝xx公司派到我們身旁的員工不辭辛苦的在一線幫助指導(dǎo)我們;感謝我的家人,我們共同為各自的事業(yè)奮斗、拼搏去實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好家庭的夢想;感謝xx公司教會了我感恩,讓我擁有一顆感恩的心。
我的一生都是在追求和奮斗中度過的,活了50多年,總希望給社會留點(diǎn)什么吧,哪怕是一點(diǎn)火光、一絲色彩也行,就算是沒白活一次吧,所以時(shí)刻希望能有體現(xiàn)自我能力,成就自我價(jià)值的機(jī)會。在國企幾十年的努力,曾經(jīng)身為一家賓館的副總經(jīng)理,但是看到太多的裙帶關(guān)系和不正當(dāng)?shù)母偁?,所有的付出換來的卻是身心疲憊和不公正的待遇,內(nèi)心真的不甘愿就此一生。所以在50歲的時(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè),開了一家物業(yè)公司,在這個(gè)過程中真可謂嘗盡了創(chuàng)業(yè)的艱辛,沒有太多的背景,沒有太多的人脈,沒有像玫琳凱這樣的公司給到實(shí)實(shí)在在的幫助和依靠,一個(gè)人非常辛苦的支撐著。當(dāng)我接觸了玫琳凱,了解了公司的強(qiáng)大實(shí)力和公平的機(jī)制,看到玫琳凱是一家能真正實(shí)現(xiàn)夢想、成就女性人生價(jià)值的公司,我毅然決定走進(jìn)玫琳凱,因?yàn)槲矣X得找到了生命的歸宿,所以我做了一個(gè)這輩子最重要的決定,我的后半身交給了玫琳凱了!
你們一定想知道我這幾年在玫琳凱收獲了什么是嗎?好,那我就把我的收獲和大家分享。
我的第一個(gè)收獲是快樂:改變的快樂!一個(gè)活了大半輩子的人有了太多的經(jīng)歷,也完全可以把這些經(jīng)歷的總結(jié)作為以后人生道路上的經(jīng)驗(yàn),固執(zhí)和一成不變也許是我這樣年齡的人比較普遍的現(xiàn)象,社會似乎也認(rèn)同了這種現(xiàn)象的存在。但是伴隨著內(nèi)心對夢想的渴望和對玫琳凱的深入了解,我明確的告訴自己“不改變等于死亡”,我把自己回歸學(xué)生時(shí)代,以完全歸零的心態(tài)從xx起步,把學(xué)習(xí)、成長、改變作為我一生的功課。當(dāng)我成為督導(dǎo)的第一年,我是比較迷茫的,沙龍不是很健康,美容顧問也很少,自己的專業(yè)技能和輔導(dǎo)能力都需要很大的成長,自然業(yè)績也不高。改變!可以把我這個(gè)對護(hù)膚一竅不通的準(zhǔn)老太太成長為一個(gè)專業(yè)的美容顧問,那么改變一定會幫助我在玫琳凱走上更高的臺階!一節(jié)節(jié)的美容公開課、一次次的售后服務(wù),一節(jié)節(jié)的輔導(dǎo),一次次的跟進(jìn),正是這種改變的力量和勇氣,讓我有了那么強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和成長的動力,也讓我從一個(gè)小督導(dǎo)成長為今天的皇后,親愛的們,迅速改變你自己,你會做得比我更棒的!
我的第二個(gè)收獲也是快樂:開拓的快樂。20xx年,當(dāng)我看到分公司一張反映江西省各地市xx事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的地圖,許多縣城都是空白點(diǎn)。我萌生了走出去到外地去開拓市場的想法,當(dāng)我把這個(gè)想法和姐妹們一商量,姐妹們也想出去嘗試嘗試。我們選擇了一個(gè)江西的貧困縣去嘗試,當(dāng)我們背著美容包走在縣城的鬧市區(qū)吸引了很多人的眼球,開店的店主伸頭看我們。她們好奇的問我們:你們是大城市來的嗎?你們怎么那么美麗自信。我們告訴她們我們是xx的美容顧問,我們與她們分享美容課,她們快樂的接受了我們的美容課。她們提出:你們都是外地人,我們買了產(chǎn)品萬一有問題我們到那里去找你們?我們看到了xx在縣城的機(jī)會點(diǎn),看到縣城的女性是多么需要xx。我們承諾我們會盡快在此把工作室開起來,我們建立了工作室縣城的姐妹們感到買了產(chǎn)品后有了安全感,我們通過一堂一堂的美容課、沙龍活動、來賓活動讓縣城的女性了解xx,讓xx事業(yè)在縣城扎根發(fā)展。我們用同樣的方式不斷的復(fù)制,在這個(gè)過程中也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn),第一個(gè)市場由于沒有很好的幫助美容顧問樹立正確的價(jià)值觀,沒有堅(jiān)定的信念,缺少一個(gè)好的領(lǐng)頭雁加上外界的誘惑干擾,這個(gè)市場后期跨掉了。面對挑戰(zhàn)我們認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使我深深的感覺到以人為本的重要性,在這個(gè)過程中我經(jīng)歷了從自己親歷親為干到注重人的培養(yǎng),通過這樣一個(gè)成長的過程,幫助姐妹們迅速在當(dāng)?shù)厥袌龃罱ㄈ嗣},上好專業(yè)的美容課打造好顧客基礎(chǔ);把每一個(gè)姐妹都當(dāng)做是精英來培養(yǎng),共同努力打造良好的工作室系統(tǒng),確保沙龍會、星星相吸、來賓活動、品推會等各項(xiàng)活動正常開展。四年來我們先后建立了五個(gè)三、四級市場,有些市場一個(gè)月就可以產(chǎn)生將近10萬的業(yè)績,我的一類延伸都是從這些市場里脫穎而出的。所以,及時(shí)拓展自己的思路,按照玫琳凱的方式扎根下去,就一定可以收獲快樂的!
親愛的們,你們知道我第四個(gè)收獲嗎?你們太聰明了,對,也是快樂:付出的快樂!四年來,在玫琳凱快樂的付出讓我生命無比豐富收獲滿滿,更實(shí)現(xiàn)了我?guī)椭嗳顺晒Φ纳鐣?zé)任感。我母沙龍的業(yè)績每個(gè)月都是非常穩(wěn)定的,沒有忽高忽低,也沒有什么特別大的訂單,都是靠美容顧問扎扎實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印做到的。我每個(gè)月拉著拉桿箱跑到每個(gè)市場,我把付出當(dāng)成一種習(xí)慣,不問結(jié)果的去付出,付出讓我生命充實(shí)、快樂。我常常帶著中藥在外出差,我喝中藥的樣子美容顧問都說:感覺你是在喝美味的飲料。玫琳凱告訴我們只有先付出,你才能獲得彌足珍貴的幸福,我將以更加飽滿的狀態(tài),持續(xù)的'付出去幫助到更多姐妹們在玫琳凱成長和收獲!
謝謝大家!我愛你們!
政治研討會發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
要提高課堂教學(xué)的有效性,首先要弄清什么是有效教學(xué)活動。有效教學(xué)活動指教師遵循教學(xué)活動的規(guī)律,以盡可能少的時(shí)間、精力和物力的投入取得盡可能多的教學(xué)效果,從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),滿足個(gè)人和社會的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的教學(xué)活動。
評價(jià)教學(xué)活動是否有效,不僅僅看教師是否完成教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教得認(rèn)真不認(rèn)真,重點(diǎn)要看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。它所關(guān)注的是教師能否使學(xué)生在教師教學(xué)行為影響下,在具體的教學(xué)情境中主動地建構(gòu)知識,發(fā)展自己探究知識的能力和思維技能,以及運(yùn)用知識解決社會生活中的實(shí)際問題的能力。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒收獲或收獲不大,即使教師教得再苦也是無效的或低效的教學(xué);如果學(xué)生學(xué)得很苦,而沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,那么這樣的教學(xué)也是低效的或無效的甚至是負(fù)效的教學(xué)。
所以評價(jià)課堂教學(xué)是否有效,就要抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞:效率、效果。效率是指單位時(shí)間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)。效果是指教學(xué)活動對學(xué)生產(chǎn)生的影響。具體而言應(yīng)從兩個(gè)方面來考查,一是教學(xué)是否有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和正確的思維方式;二是學(xué)生學(xué)了后是否能用、會用,是否考得好。這兩方面做好了,才是有效的教學(xué)活動。
那么如何提高課堂教學(xué)的有效性呢?恐怕應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面:
首先有效的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、單一、操作性強(qiáng)。一堂課頭緒不能過多,什么都想講反而是什么都浮光掠影,印象不深。其次目標(biāo)設(shè)置要有梯度,讓各個(gè)層次的學(xué)生都有提高。“不審勢即深淺皆誤”。
首先要了解學(xué)生,做好教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂落實(shí)中,一堂課40分鐘,知識量是否適中、知識的轉(zhuǎn)化的有效性怎樣、學(xué)生記憶和思考投入的比例是否恰當(dāng)、學(xué)生思考與表達(dá)的轉(zhuǎn)化是否完成等,教師都必須要有相應(yīng)的.預(yù)案。真正有效的課堂教學(xué)模式應(yīng)該是講練結(jié)合,師生互動的。另外老師提問要盡量少問“是不是”“好不好”等這類直觀呈現(xiàn)的問題,而要多問為什么,同時(shí)要給學(xué)生留出足夠的緩沖時(shí)間。
有效的教學(xué)內(nèi)容要做到“三講三不講”。三類必須講的問題:一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、班內(nèi)交流后,全班同學(xué)仍然解決不了的問題;二是在解決問題的過程中又生成的新問題;三是老師明白這是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問題但學(xué)生始終沒有提出來的問題。三類不講的問題是“學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了的不講;學(xué)生通過自學(xué)能夠?qū)W會的不講;講了也不會的不講?!叭v三不講”使課堂教學(xué)變“一人講”為“大家談”,變“一人做”為“大家探”。有效的課堂教學(xué),提倡在相互合作中通過彼此進(jìn)行交談、傾聽,在分享想法的過程中,其他的學(xué)生往往會產(chǎn)生自主探索的情感。在這個(gè)過程中,學(xué)生不僅僅掌握了知識,而且在經(jīng)歷過程中體驗(yàn)到了合作的價(jià)值,并發(fā)現(xiàn)到了自己的價(jià)值潛能,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。
在教學(xué)內(nèi)容的完成過程中還要做好以下兩個(gè)方面:一是對優(yōu)生的講解不僅要有深度還要有寬度,要做到適當(dāng)?shù)目v橫聯(lián)系;對弱差生的講解要適當(dāng)追求精度(講透),讓差生在每個(gè)具體問題上都有所突破,他可能做不起沒講的題,但要盡力讓他把你講過的題做出來。二是注重規(guī)范化,審題的合理性、解題思路的嚴(yán)密性、答題步驟的條理性以及板書的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,都會直接影響學(xué)生的思維方式和思維習(xí)慣。
教育學(xué)家第斯多惠曾說過:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)。”輕松和諧的課堂氣氛能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,愉快的情感體驗(yàn)會使人精神煥發(fā)、思維活躍。課堂上,教師的一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句幽默的話,都可能在師生間產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,可以使課堂的氛圍既輕松又和諧。心理學(xué)家羅杰斯曾指出,一個(gè)人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。學(xué)生在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象,才會迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。
另外教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,這是創(chuàng)設(shè)有效課堂學(xué)習(xí)氛圍的重要手段。弱差生大多數(shù)都是懶人,補(bǔ)差,首先是“治懶”。差生之所以成為差生的原因首先是“懶”,包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過程中的心不在焉、注意力不集中;練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢,作業(yè)完成不及時(shí)等。針對以上情況,分別要施之有效的措施,在課堂中增加“快速提問”,加大提問的密度,把一些略簡單的問題請差生回答,讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機(jī)會,讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清,教師要嚴(yán)格監(jiān)督,不給他們抄襲的機(jī)會;書寫時(shí)執(zhí)筆要正確,要認(rèn)真,書寫解答過程要規(guī)范,寫在規(guī)定的位置等。人人都動起來了,課堂氛圍自然就好起來了。
當(dāng)然教書育人的工作是艱巨的,是需要技術(shù)的。但任何方法都有其局限性,它都需要因時(shí)而變、因事而變、因人而變。雖然俗話說“條條大路通羅馬”,但其中肯定有些道路是要走冤枉路的。我們之所以做這樣的研討,不外乎是想少走些冤路,今此而已。
政治研討會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們:
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,我非常高興,也深感榮幸。在此,衷心的向可敬可親的同事們致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!
對十中有著特殊的感情,因?yàn)楹驮谧瑢W(xué)們一樣,十中也是我的母校!傳達(dá)室旁邊的那棵俊秀挺拔的老白楊,餐廳旁邊的那顆枝繁葉茂的核桃樹常常把我拉回到了三十多年前的初中生活!課堂上數(shù)學(xué)老師在黑板上奮筆疾書的情景好似就在眼前;音樂課上老師那優(yōu)美嘹亮歌聲仿佛還縈繞在耳畔!記得有一次去市里參加數(shù)學(xué)競賽,中午回來晚了,帶隊(duì)的姬保安老師在他家里給我做了一頓可口的飯菜!在我的記憶里那是我吃過的最香甜的'一頓飯!
1992年7月不滿19歲的我大學(xué)畢業(yè)后也成為了一名光榮的人民教師!到如今站在三尺講臺已是29個(gè)年頭!多年來我始終不忘初心、牢記使命,把黨的教育方針和十中老師們曾對我的淳淳教導(dǎo)牢記在心!我一直認(rèn)為師德是教育的基石,愛是教育的靈魂!要想作為一名合格的老師首先要有高尚的師德和一顆愛學(xué)生的心!只有真心愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成朋友,善于傾聽學(xué)生們的心聲,學(xué)生才能向你敞開心扉,你的教育才是有效的!這就是所謂的親其師而信其道!
其實(shí)我更羨慕今天在座的各位同學(xué)們!因?yàn)榻裉斓哪感:腿昵跋啾扔兄烊乐畡e!不僅有寬敞明亮的教學(xué)樓和宿舍樓,還有高大上的多媒體階梯會議室和風(fēng)雨籃球場,還有音樂教室物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等等!校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美綠樹成蔭!看牡丹何必東奔西走,十中牡丹園里啥都有!更重要的是現(xiàn)在的十中有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢打硬仗的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和一支踏實(shí)能干教師隊(duì)伍!特別是廣大老、中、青一線老師們,他們樸實(shí)無華,長期堅(jiān)守,默默耕耘。無怨無悔。!他們才是最美的鄉(xiāng)村教師!
在此我想對在座的同學(xué)生探討幾個(gè)問題!
第一,為什么一個(gè)人得要有理想目標(biāo)?因?yàn)橛辛死硐牒湍繕?biāo)學(xué)習(xí)才會有動力!人才不會輕易迷失方向!
現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識不僅是以后可以報(bào)效國家,更重要的是將來自己能有更大的選擇余地!能更好的成就自己,能過上自己想要的生活!以后你們就會逐漸明白一個(gè)道理:學(xué)習(xí)的苦不是真的苦!生活的苦才是真的苦!
第二,學(xué)習(xí)是快樂的么?大多數(shù)情況下學(xué)習(xí)是枯燥無味的!但是當(dāng)你沉浸在學(xué)習(xí)之中,經(jīng)過絞盡腦汁、苦思冥想終于解決了一個(gè)難題,那種快樂和愉悅是難以言表的!好多學(xué)生沒有體驗(yàn)過學(xué)習(xí)的快樂就是因?yàn)槟氵€沒有深入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,或者說是蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)!
第三,智商和學(xué)習(xí)成績有關(guān)系么?應(yīng)該說有一點(diǎn)關(guān)系,但關(guān)系不大!造成成績差別的最主要原因是習(xí)慣!擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒的去努力,你就會成為一個(gè)優(yōu)秀的人!一個(gè)非凡的人!
同學(xué)們我們是最幸運(yùn)的!因?yàn)槲覀兩L在中國!祖國飛速發(fā)展日新月異!中華民族的偉大復(fù)興就在眼前!同學(xué)們將來會大有可為!
青春是用來奮斗的!宋老師希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),無悔自己的青春,無悔祖國的期待!今天你們以母校為榮,明天母校以你們?yōu)榘粒?BR> 政治研討會發(fā)言稿篇十五
丹麥一位警察從一個(gè)騎車闖紅燈的男孩身上發(fā)現(xiàn)了他騎車的天賦,4年后,男孩成為一名自行車奧運(yùn)冠軍;邁克勞德校長面對殺死自己愛犬的頑皮學(xué)生,看到的卻是他對生物學(xué)的濃厚興趣,智慧的“懲罰”最終成就的是一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的生物學(xué)家;挑選隊(duì)員的教練從許海峰射擊時(shí)子彈大多朝一個(gè)方向偏離靶心的缺陷中,發(fā)現(xiàn)了他超常的穩(wěn)定性,奠定了中國奧運(yùn)零的突破……諸多事例充分說明,缺點(diǎn)中也往往蘊(yùn)含著巨大的潛能,存在著不可小視的價(jià)值。所以,理性地對待學(xué)生身上的缺點(diǎn),潛心挖掘,并使其最大限度地“發(fā)光”,是為師者重要的責(zé)任。
今天我就談一談在教育管理過程中,面對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,我如何處理的。
學(xué)生的錯(cuò)誤有時(shí)是一種資源,它不僅暴露了學(xué)生在思想行為上存在的缺陷,還為我們創(chuàng)造了教育的契機(jī)。面對學(xué)生的錯(cuò)誤,應(yīng)該對自己說:機(jī)會來了。
一天,兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來,我把他們叫過來,還沒等我開口,他們就互相指責(zé)起來,還急頭白臉的。我只好對他們說:“你們的心情都不好,這樣,都等一會再說自己的理,先想想自己的錯(cuò),先說自己再說別人。”等學(xué)生說完自己,我告訴學(xué)生,出現(xiàn)問題只有先想自己的錯(cuò)誤,自己才會很平靜,心情才會好起來,否則,自己就會越想別人不好,自己越生氣。只有自己承認(rèn)了錯(cuò)誤,自己才會改正!
于是,在平時(shí)我就開始注意學(xué)生在犯錯(cuò)誤時(shí)的處理。一天早上,一些個(gè)小女孩上學(xué)時(shí)遲到了,他站在教室門口,紅著臉低聲說:“老師,我來晚了!”同學(xué)們都看著他。我連忙說:“沒關(guān)系,老師是不會說你的。”大家都好奇的看著我,我說:“你勇敢的承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤,看你多不好意思,你這么自覺,老師不但很理解你,還很欣賞你,所以老師怎么會批評你呢?自己知道錯(cuò)了的人一定會努力去改正的,對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭欣喜地走回自己的座位,我就是想讓學(xué)生明白犯了錯(cuò)誤就要努力去改。
還有一次,有兩個(gè)小男孩又打鬧起來,在我詢問的時(shí)候,一個(gè)小男孩竟然說:“老師,是我不好,是我先動手打他的?!蔽荫R上肯定這個(gè)孩子做得對,又問另一個(gè)孩子:“你想說什么?”那個(gè)孩子也說出了自己不對的地方。于是,我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了這兩個(gè)孩子,并告訴學(xué)生“所有的錯(cuò)誤都會因?yàn)檎\實(shí)被原諒,犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是不知道自己犯錯(cuò)了,不改正錯(cuò)誤!”
前幾天,學(xué)生李瑤在上學(xué)的路上橫穿馬路,他來到班級承認(rèn)了錯(cuò)誤,于是我對學(xué)生們說:“李瑤的錯(cuò)誤提醒我們不要橫穿馬路,很穿馬路非常不安全,大家說說為什么橫穿馬路不安全?”同學(xué)們開始議論起來,我也清楚他們知道了橫穿馬路的危害就一定知道注意了!
當(dāng)然,學(xué)生犯錯(cuò)誤,知道錯(cuò)了,努力去改,有的學(xué)生不努力改,有重復(fù)錯(cuò)誤,濤聲依舊,這時(shí)候我們就要有小小的懲罰,比如,抄一些簡短的有教育意義的小故事、做人的名言,這樣不但不會使學(xué)生感到疲憊,還會是學(xué)生受到教育,明白道理。
那天在批學(xué)生的日記,翻開包羽凡的日記,被吸引住了。包羽凡,一個(gè)普通的可愛的聰明的小女孩,她在日記中寫到:“媽媽,我想對您說,我的同學(xué)王子行可關(guān)心班級了。總是往班級拿東西,不像我才拿了四樣。每當(dāng)班級缺少笤帚,王子行就會帶來;每當(dāng)班級缺少魚缸,王子行也會帶來。王子行家里真有錢!”讀到這里,我情不自禁的笑了,的確,王子行是一個(gè)性格有點(diǎn)兒古怪的小男孩,他總是很關(guān)心班級,特別是每年開學(xué)的時(shí)候,他的家長總會為班級準(zhǔn)備漂亮的花擺放在教室的窗臺上,讓我們班的學(xué)生和到我們班級上課的老師看了就會悠然升起一種很舒服的感覺,雖然他家是開日用品商店的,但是他和他家長無私的愛總會讓我有一種十分幸福的感覺,但這些一定和有錢是沒有關(guān)系的,我決定糾正他的錯(cuò)誤。
上語文課的時(shí)候,站在學(xué)生面前。我笑著讀了包羽凡的日記,并真誠的告訴學(xué)生們:“包羽凡是個(gè)善良的孩子,他真真切切的感受到了王子行和他的家長的關(guān)心和愛,所以他對有愛的人充滿了敬佩,非常好!”我是想告訴學(xué)生無論誰關(guān)愛我們那都不是理所當(dāng)然的,我們也許不能回報(bào),但是我們一定要感到幸福,一定要知道感恩。我又接著說:“王子行和他家長對我們的關(guān)心與金錢沒有關(guān)系,跟他們的善良有關(guān),因?yàn)樗麄円患胰颂貏e是他的家長覺得關(guān)心我們會給我們帶來方便,帶來溫馨,所以同學(xué)們,關(guān)心集體,愛別人跟善良有關(guān),他們關(guān)心我們是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心,這是金錢買不來的!”
學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在教育過程中,只有關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展,投入真情,真心地關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,使每一次教育都成為師生零距離“生命對話”的良機(jī),學(xué)生才會真切地感受到教師的信任、關(guān)懷和尊重,才能自覺接受教師傳授的道德知識和提出的道德要求。只有當(dāng)我們的教育變成教師與學(xué)生的心靈對話時(shí),才能使錯(cuò)誤變成美麗的奇跡,才能使學(xué)生的心中開滿美麗的鮮花。
政治研討會發(fā)言稿篇十六
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好,很榮幸能夠在這和大家一起參加“知識、能力、素質(zhì)與高職生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)”這一方面內(nèi)容的研究與探討。剛剛我的隊(duì)友分別從“高職學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)”以及“高職生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識一專多長、全面發(fā)展”等各個(gè)方面用自己的觀點(diǎn)做了相應(yīng)的闡述。下面我將為我們隊(duì)做一下總結(jié)。
引用一下我隊(duì)友的話:“21世紀(jì)是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會對人才需求發(fā)生了深刻變化?!币簿褪钦f我們作為21世紀(jì)的高職高專人才,應(yīng)當(dāng)清楚的了解知識、能力、素質(zhì)三者的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ),是能力和素質(zhì)的載體,知識在形成人的整體素質(zhì)方面有著無以替代的基礎(chǔ)性地位,沒有相應(yīng)知識的武裝,人不可能升華更高的心理品質(zhì)。能力是素質(zhì)的一種外顯形式,素質(zhì)訴諸于實(shí)踐就表現(xiàn)為能力,離開能力,素質(zhì)就無從表現(xiàn)、觀察、確證和把握。能力作為素質(zhì)的外化,屬實(shí)踐活動范疇,較素質(zhì)而言,更容易操作與評價(jià)。所以培養(yǎng)學(xué)生什么樣的能力也是非常重要的,在當(dāng)前社會中,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會交往,與他人共處、共事、合作,即“做人”的能力的培養(yǎng)。素質(zhì)與知識、能力密切相關(guān),素質(zhì)的`基本要素是知識和能力,核心是能力和價(jià)值觀。只有辯證統(tǒng)一的看待知識、能力、素質(zhì)三者之間的關(guān)系才能做到三者的協(xié)調(diào)發(fā)展,提升自身素質(zhì)稱為真正有內(nèi)在涵養(yǎng)的高職高專人才,做到高職生的可持續(xù)發(fā)展。
但是作為新時(shí)代的領(lǐng)軍人的我們,應(yīng)該對自己更加嚴(yán)格的要求。在自己的專業(yè)擁有較豐富的科學(xué)文化知識、較高的能力水平和內(nèi)涵修養(yǎng)之后,我們還應(yīng)當(dāng)不滿足于現(xiàn)狀,力求在其他方面也能有所建樹,成為百用性、全方位人才。換言之就是在各個(gè)方面都有一定能力,但是在某一個(gè)具體的方面能出類拔萃當(dāng)今社會的重大特征是學(xué)科交叉,知識融合,技術(shù)集成。這一特征決定每個(gè)人都要提高自身的綜合素質(zhì),個(gè)人既要拓展知識面又要不斷調(diào)整心態(tài),變革自己的思維適應(yīng)當(dāng)今多元化社會的發(fā)展趨勢,在這個(gè)競爭激烈的社會存活并且能很精彩的存活。實(shí)現(xiàn)一專多長、全面發(fā)展,提高適應(yīng)性。
以上所陳述的內(nèi)容僅代表我的個(gè)人觀點(diǎn)。我的總結(jié)與陳述完畢,謝謝大家!
政治研討會發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人,就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生,而是通過一定的道理說服學(xué)生,做到動之以情,曉之以理,做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他,能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友,愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講不準(zhǔn)這樣做,不準(zhǔn)那樣做,那樣她會覺得是你壓迫他、制止他,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果,如要求學(xué)生上下樓梯靠右走,就告訴他這樣做首先是為了自己的安全,然后也給他人帶來了安全,再講舉一些因?yàn)樯舷聵翘莶皇刂刃驌頂D搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好兩操,就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康,而不是過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好兩操,不讓班級扣分。這樣擺事實(shí),講道理,讓他自己感悟,發(fā)現(xiàn),牢記相關(guān)的準(zhǔn)則,從而改正自己的缺點(diǎn),讓自己變得更盡善盡美。
一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的,優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成,就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè),就要有一些切實(shí)可行的措施來保證。以下是我在教育實(shí)踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條,跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后,就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況,有重點(diǎn)地選拔一些學(xué)生,根據(jù)各自的特點(diǎn)分配相應(yīng)的任務(wù),幫助他們掌握工作方法,提高工作能力,在學(xué)生中樹立他們的威信,逐步組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中,既要重視加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育,以免過于慣縱,使其滋生傲氣,又要鼓勵和支持他們大膽開展工作,充分發(fā)揮他們的核心作用,帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心,對工作高度負(fù)責(zé),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任,另一方面,要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍,樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的,在班級里樹立了良好的榜樣,學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向,才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
3、多溝通。班主任個(gè)人的力量畢竟是有限的,班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系,緊密配合,通過多種形式互通情況,共同制定教育措施,及時(shí)排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。
1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課、思品課,利用好這一塊思想教育陣地,做好學(xué)生的思想教育工作,從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識。
2、多與家長溝通,爭取家長的支持與配合。
3、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境,用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄,以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生,宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作,從感官上給予學(xué)生刺激,讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中,乃至開花結(jié)果。
對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法,但我覺得問題生往往是最需要愛的,我們班主任一定要有一顆愛心,善待問題生,以心交心,以理服人,多與之談心,并能做到持之以恒,相信功夫一定不負(fù)有心人的。
每個(gè)問題生的類型是不一樣的,我們要根據(jù)問題生的不同類型采取不同的辦法,對癥下藥;我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型,怎樣來判斷,我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對問題生的教育帶來不利,學(xué)校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店,它像磁石一樣吸引著這些問題生,甚至是一些中等生,希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持,采取有效措施,取締這些游戲室店。
我認(rèn)為首先要制訂好計(jì)劃,每月一個(gè)主題,每個(gè)主題之間要有關(guān)聯(lián),層層遞進(jìn),循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣,對學(xué)生要有吸引力,讓學(xué)生樂于參加,在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談,在此與大家交流,希望得到大家的幫助,謝謝大家!