新愛的教育讀后感大全(14篇)

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    讀后感是對所讀書籍進(jìn)行思考和評價(jià)的一種方式,也是與他人分享閱讀心得的途徑。寫讀后感要站在讀者的角度,思考書中的對話和事件對自己的影響。以下是小編整理的一些讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    新愛的教育讀后感篇一
    “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會忽略周圍的愛,這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但是如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會給我多余膠卷,這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,被時(shí)間剪掉,那些瞬間,永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫?!稅鄣慕逃纷屛腋袆?dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
    首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛飛的世界里,愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個(gè)問題,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,這一切的一切,使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中,我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?,它使你微笑地面對生活,使你倔?qiáng)地反抗命運(yùn),它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收獲,命運(yùn)不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。
    愛,像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,如此平凡,但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,就連我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,同時(shí)這份心情,也將我在成長道路上碰到的痛恨,化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
    新愛的教育讀后感篇二
    媽媽給我買了本書,題目是《愛的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書。
    這本書是教育人們怎樣做人的好書,內(nèi)容是采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但安利柯從不計(jì)較,與他們玩得很開心,并從快樂中得到了教育。
    書中的小人物我都很喜歡,比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示,教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。
    我非常喜歡那篇《新老師》,尤其是新老師說的那段話:“我愛你們,希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人,也相信你們會讓我感到欣慰,我會因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
    讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。
    今年寒假我閱讀了著名的《愛的教育》這一本書。
    這一本書的作者是意大利作家亞米契斯,他用日記的形式寫了他這一年來的所見所聞,書中寫了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……這本書用平凡的語言、感動(dòng)的語言描寫了100多個(gè)孩子的故事,掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂于助人的孩子、懂得感恩的孩子、告別的孩子等,每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理,而那個(gè)道理就是,什么東西都離不開愛。
    讀了《愛的教育》我知道了愛的可貴和來之不易。
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    新愛的教育讀后感篇三
    愛的教育的書名使我考慮,在這紛紜的國際里,愛終究是什么帶著這個(gè)考慮,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一同行進(jìn),去探尋一個(gè)不知道的答案。
    愛,像空氣,每天在咱們身邊,因其無影無形就總被咱們疏忽。其實(shí)他的含義現(xiàn)已融入生命。就如爸爸媽媽的愛,不說勞累奔走,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,便是咱們需求打開雙臂才干擁抱的深深的愛。當(dāng)咱們陷入困境,沒人支撐,是爸爸媽媽仍然陪在身邊,晚上不忘叮嚀一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到全國爸爸媽媽都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與爸爸媽媽一同讀寫的日記,而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡略的東西卻最簡略疏忽,正如這廣博的愛中深重的親子之愛,許多人都無法感遭到。
    假如說愛是一次旅行,或許有人會有貳言。但愛正是沒有止境的,愉快的旅行。就像日子,假如把日子當(dāng)作一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超逸而干沉重的活兒;那么這樣的日子必將使人苦楚厭惡。反之,把日子當(dāng)作旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充分起來。所以,就想繼續(xù)走下去,乃至投入熱心,不在乎它將繼續(xù)多久。這時(shí)分,這種情懷已提高為一種愛,一種關(guān)于日子的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的日子,我走入安利柯的日子,目擊了他們是怎樣學(xué)習(xí),日子,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著關(guān)于日子的尋求。
    假如愛是飛躍的熱血,是跳動(dòng)的心靈,那么,我以為這便是關(guān)于國家的崇高的愛。或許它聽起來很“標(biāo)語”,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入咱們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利公民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家鄉(xiāng)的動(dòng)聽局面時(shí),我不由想到咱們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。相同是為了自己國家的光亮,相同能夠扔掉全部地廝拼,我被這登峰造極的愛的境地信服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需求咱們的還有許多。愛之所以巨大,是由于它不只僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的莊嚴(yán)與心情。
    《愛的教育》中,把愛比成許多東西,確是這樣又不只僅是這些。我想,“愛是什么”不會有清晰的答案,但我現(xiàn)已完成了關(guān)于愛的考慮——愛是廣博的,無量的,巨大的力氣。
    新愛的教育讀后感篇四
    愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間溝通的橋梁。人一生中要經(jīng)歷無數(shù)次的愛,朋友之愛,父母之愛,夫妻之愛,子女之愛,教師對學(xué)生的愛,也是愛的長河中的一朵浪花。最近,又把《愛的教育》讀了一遍,受益匪淺,久久的被愛包圍著。
    ——題記。
    《愛的教育》,這本書上曾經(jīng)有一段這樣的描寫:當(dāng)安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”
    多么真誠的一段話??!先生的這一段話,讓所有的同學(xué)都感動(dòng),也深深的讓我折服了!他把自己所有的愛都投入在學(xué)生身上,用自己的眼睛去觀察他們的一言一行,用自己的耳朵去聆聽他們的心聲,更用自己的心去感悟他們的想法。他用平等的目光看待學(xué)生,給予成績不好的學(xué)生希望,鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加上進(jìn),不斷突破自我。多么可親可敬、偉大無私的一位老師。
    父母對子女之愛更是崇高的。
    一天,一個(gè)有錢紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的父親是個(gè)“花子”,諾比斯的父親知道后,非要諾比斯向培諦和他的父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾比斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾比斯道歉。
    雖然,諾比斯的父親是一位有錢的紳士,身份高貴,但培帝的父親只是一位燒炭工,他們身份相差太大了,可是諾比斯的父親毫不在意這一點(diǎn),不會因?yàn)樽约荷矸莞哔F而抬高架子,一副高高在上,目中無人的樣子。他認(rèn)為自己孩子做錯(cuò)事情,就必須得道歉,這樣長大以后才會有出息,才能成就一番大業(yè)。他熏陶兒子,不溺愛,不袒護(hù)自己的孩子,用自己的行動(dòng),來教育自己的孩子。想讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人,尊重他人。做才是對的。如果一味的包庇孩子,就算他們做錯(cuò)了,還是不糾正他的話,讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò),因?yàn)榧议L的溺愛,才會害了孩子。
    《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的摯愛之情。
    新愛的教育讀后感篇五
    我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了,我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》,我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福,為了讓她的兒子能上學(xué),這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦,總算找到了母親。但由于干活太累,被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,萬分激動(dòng),垂危的生命又重新有了動(dòng)力。
    讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福,到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說一聲,直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,所以不愛別人打擾她的工作??晌覅s一直煩她,因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交,也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。
    新愛的教育讀后感篇六
    讀后感這個(gè)暑假,我看完了《新愛的教育》這本書,這本書的前一段是作者的自家故事和作者的自身感受和體驗(yàn)。寫了他們一家在20世紀(jì)80年代這段時(shí)間危險(xiǎn)和清苦的日子,而他們一家卻在這段時(shí)間,生下了一位名叫葉茂的孩子。而作者和這位孩子發(fā)生了許多有趣的故事。
    后一段是作者推薦的一段勵(lì)志故事,這些故事里有許多深刻的道理,對人十分有益,童年一定要快樂,因?yàn)橥晔侨松钠鸩?,兒童是祖國的花朵,童年不快樂,人的一生都不會快樂,所以,有一個(gè)陽光的童年也是一個(gè)十分重要的事情。作者筆下的葉茂的童年就是陽光的,他的奶奶,也就是作者本人,經(jīng)常和他玩,和他打成一片,玩得不亦樂乎。他有時(shí)問奶奶:為什么別的小朋友和奶奶都不怎么說話不怎么親,而葉茂好象和奶奶特別親,感覺好象奶奶是葉茂的一個(gè)特別好的玩伴一樣,整天在一起玩那學(xué)習(xí)那特別開心。
    我對葉茂十分有同感,我很小的時(shí)候外公外婆也是這么開心地陪我玩,陪我鬧。他們抱著我陪我在鄉(xiāng)下看麻雀,看兔子,看綿羊野牛,看鹿群在樹林里奔跑跳躍,都是他們陪著我,直到外公生了病,躺在床上還要開刀做手術(shù),等做完手術(shù)后,他就再也不能陪我看東看西的了。
    新愛的教育讀后感篇七
    《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,去探尋一個(gè)未知的答案。
    《愛的教育》采用記事的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在記事后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人們,同情人們的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》.有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因,還有個(gè)更重要的原因,當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型。
    愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,就如父母的愛,不說勞苦奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的記事,而現(xiàn)在很多學(xué)生的記事上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
    如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
    如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛.作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.
    轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!
    《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的。
    新愛的教育讀后感篇八
    愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間溝通的橋梁。最近讀了《愛的教育》一書,我的心久久被感動(dòng)包圍著。
    《愛的教育》是一本凈化心靈的書籍。吸引我的,是那平實(shí)而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。
    《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力,進(jìn)取要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自我的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。那里面不能忽視的是每個(gè)月,教師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很簡便,每一天也會有對新東西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走進(jìn)了恩里科的生活,看到了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,以及怎樣去愛的。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
    愛,是一次永遠(yuǎn)沒有盡頭的愉快的旅行,一路上經(jīng)歷著許許多多或歡樂,或憂傷,或感動(dòng),或幸福的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛,才會真正讓孩子,讓教師擁有更加豐盛的心靈。
    新愛的教育讀后感篇九
    友誼是無限的,如果你不去珍惜他,它就會很快消失。讀過了《愛的教育》后,我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲的小學(xué)生恩里科寫的日記,他生活在一個(gè)充滿溫馨和愛心的家庭里,他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國,保護(hù)祖國。
    當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央,把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了,這是多么偉大的舉動(dòng)呀!我情不自禁流下了眼淚。當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么,他都回借給他,甚至送給他。如果找到一百個(gè)小學(xué)生,其中不一定會有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的人!當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí),我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng),我很氣憤!但是當(dāng)我讀到他向老人深深鞠了一躬,然后依偎在老人懷里時(shí),我的眼睛再次模糊了!這代表著他與老人之間的一份親情。
    人有人之間最珍貴的就是友誼,如果你失去了友誼,就等于失去了生命?!稅鄣慕逃犯嬖V我許多東西,也告訴了我許多知識。例如:讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我,我們也應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護(hù)祖國。我佩服卡羅內(nèi)的大方;我也佩服小男孩的英勇;我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。
    是啊!我們都要一真誠的西去對待別人,這樣別人才會用真誠的新去對待你。在以后的時(shí)間里,我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好。
    如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會變得更加美好?!笔前?,愛在我們之間無所不在:
    父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對它又有了進(jìn)一步的了解。
    《愛的教育》原名《庫奧累》,它采用了日記體的形式,講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
    《愛的教育》全書100篇,其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明?!边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
    而如今的社會上,有些人則非常勢利,他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利,即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來真情,冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤,往往在于“自私自利”四個(gè)字,私利不去,公道則亡。
    愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。
    新愛的教育讀后感篇十
    最近看了一部意大利著名兒童文學(xué)作家德的經(jīng)典電影《愛的教育》·亞米契斯的代表作。
    《愛的教育》風(fēng)靡全球,歷久彌新……
    小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。通過平凡細(xì)微的事物,作者描述了師生、父子、朋友之間的愛,展現(xiàn)了人們的善良和純潔,謳歌了愛祖國、愛社會的精神。
    這本書不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu),語言極其簡單流暢,但卻充滿了對社會中下層努力生活的人的關(guān)懷和對普通人純真心靈的熱情贊美。它充滿了廣泛的人道主義精神和溫暖的人性之美,使這本書在微妙的地方看到真情,在平凡中寓意崇高;看完整本書,心中激蕩的感情和波瀾久久難以平靜。不妨說,作者用愛的鑰匙打開了我的心。
    讀完全書,覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,我學(xué)到了很多。
    全文語言巧妙,值得學(xué)習(xí);它為我的語言積累了豐富的遺產(chǎn)——為我未來的語言道路鋪平了道路。
    這篇文章教會了我感謝父母和老師。其實(shí)老師恨鐵不成鋼。老師是神圣的,因?yàn)樗炎约旱囊簧瞰I(xiàn)給了孩子。他是一個(gè)激勵(lì)你的心靈,培養(yǎng)你的智慧的人。他在你的生活中幾乎和你的父母一樣重要。教師是億萬兒童心靈的智慧之父。他們得到了極其微薄的回報(bào),但他們正在努力培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀人才。永遠(yuǎn)愛自己的老師,永遠(yuǎn)用尊重的語氣稱呼老師這個(gè)詞,因?yàn)槌烁改?,老師是人與人之間最崇高、最親切的名字。
    看完全文,我就像剛吃飽飯;這篇文章沐浴在我的心中,進(jìn)化了我的靈魂。愛是陽光和雨露,使我的個(gè)性更加完整。
    《愛的教育》給了我做人的基本人倫常識和做人的基本道德品質(zhì)
    《愛的教育》的人道主義和博愛精神,使這本書超越時(shí)空,獲得了普遍而永恒的價(jià)值。
    新愛的教育讀后感篇十一
    今天我閱讀了意大利作家?!さ隆ぐ⒚诅魉沟?著作——《愛的教育》這篇以日記為體的名著,讓我感受到了深深的愛。
    這本書以日記體寫了意大利四年級小學(xué)生一學(xué)年的經(jīng)歷,描寫了在學(xué)校、班級和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。愛和友誼無不流溢于紙上,令人難忘。
    同學(xué)之間的愛在一開始就體現(xiàn)了出來。弗蘭奇四人在戲弄左手殘疾的葛祿西,這時(shí)班長戴洛西和甘倫走進(jìn)來制止,葛祿西因?yàn)闅鈶嵪蚋ヌm奇扔墨水瓶,結(jié)果砸住了老師,甘倫毫不猶豫的承認(rèn)是自己扔的,為弱小的同學(xué)伸出援助之手。仁愛的友誼使人感到溫暖與熱情,讓我體會到了友誼無界。
    愛國,是一個(gè)永恒的話題,何時(shí)何處,都要熱愛自己的祖國。書上描寫了一位意大利貧苦少年為了祖國的榮譽(yù)敢于和外國人斗爭的故事讓我感到敬佩:這位少年在船上因?yàn)樨毧嗍艿揭恍┩鈬说耐?,獲得了一些錢,但當(dāng)他聽到那些外國人在侮辱意大利時(shí),他憤怒的將那些銅板扔向他們,他這一愛國舉動(dòng)令人肅然起敬。
    我們與文中的人物年齡相仿,學(xué)習(xí)他們的地方有很多,對待朋友要有福同享、有難同當(dāng),要有同情心,對待有困難的同學(xué)要無私幫助。同時(shí),要熱愛祖國,對別人惡語攻擊祖國時(shí),要毫不猶豫的進(jìn)行反駁。
    這本書處處體現(xiàn)著愛,這些愛教給了我們要做一個(gè)有愛心的人,保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
    新愛的教育讀后感篇十二
    暑假里我讀了很多書,其中讓我感悟最深的一本書是《愛的教育》。
    《愛的教育》是意大利作家—亞米亞米契斯的作品,是世界文學(xué)的名著,被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性讀物。
    這是一本以日記形式撰寫的小說,全書共有100篇文章,每一篇章節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入,大到國家團(tuán)結(jié)友愛、小到父母、師長朋友之間的愛,處處令人感動(dòng)。《愛的教育》啟蒙了孩子的純真善良、寬容無私的情懷。
    《愛的教育》中讓我感覺觸最深的是文章中主人公的父親了。他讓自己的孩子好好學(xué)習(xí),但他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨,也不是粗暴的警告,而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。
    雖然《愛的教育》只是小孩子寫的日記,但是給了我無比深刻的'感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物學(xué)習(xí)。學(xué)會關(guān)心別人,用一顆熾熱的心去幫助別人。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊所有的人。對于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好理會;對于老師對我的要求,我應(yīng)該去實(shí)踐;對于同學(xué)對我的意見,我應(yīng)該去采納。
    因?yàn)槲抑肋@些是對我“愛”的教育。
    新愛的教育讀后感篇十三
    讀完愛的教育,我都出版很深,這本書沒有華麗優(yōu)美的語言,故事情節(jié)的設(shè)計(jì)也不夠懸念迭起、扣人心弦,但作者用平凡而細(xì)膩的筆觸,講述了一個(gè)個(gè)看似尋常卻并不簡單的故事,里面處處洋溢著愛的心聲。讓我們感受到了濃厚、濃郁的感情力量,將近乎完美的親子摯愛、師生之情、朋友之誼和鄉(xiāng)國之戀等展現(xiàn)在了讀者的面前。
    在這么多故事里,我最喜歡的一個(gè)故事是從亞平寧山脈到安地斯山脈故事的主人公是一個(gè)叫馬爾科的小少年。由于家里身負(fù)重債,馬爾科的母親決定到工資待遇比較高的地方當(dāng)傭人,雖然他們都很舍不得她離家這么遠(yuǎn),但是為了生活。他們不得不讓她離開。母親離開不久的那段時(shí)間,他們之間彼此之間還有些聯(lián)系,但是自從有一次母親寫信回來說身體有些不適之后,他們就再也沒有收到過母親的來信。馬爾科的父親想盡各種方法提現(xiàn),過去都石沉大海,沒有任何回音,收不到母親的信原本的冷清的家里變得更加冷清,他們不了解母親的情況。每天擔(dān)心的以淚洗面,最終13歲的馬爾科因?yàn)樗寄感那?,自告奮勇決定去母親到的那個(gè)地方去尋找母親。他的年齡太小了,父親不放心,堅(jiān)決不同意他這么小就出門,馬爾科想盡各種方法終于感動(dòng)了父親,讓父親相信他有能力將母親從那里找回來。
    這個(gè)故事深深懂觸動(dòng)了,我的心弦小小的馬爾科,為了找到自己的母親一個(gè)人翻山越嶺,忍受著無人說話的孤寂和沒錢吃飯的心艱辛,一次次希望落空的打擊,最終找到了自己的母親由此可見,對母親的愛的力量是多么巨大。
    愛是一種說不清,道不明,就能讓人心里刻下,深深烙印的讓人倍感溫暖的感情,父母養(yǎng)育我們,給我們無私的關(guān)愛,我們應(yīng)該加倍報(bào)答他們朋友關(guān)心我們陪伴我們,我們應(yīng)該與他們友好相處,對他們心存感激。
    愛的教育,這本書以日記的形式呈現(xiàn),雖然描寫的都是普通人和樊愛的教育,這本書以日記的形式呈現(xiàn),雖然描寫的都是普通人和平凡是但卻讓我們感受到了不平凡的偉大的愛。
    新愛的教育讀后感篇十四
    《愛的教育》這本書早有聞?wù)f,但一直沒有時(shí)間坐下來細(xì)細(xì)品讀。雖然更多的時(shí)間用在教學(xué)上,但還是堅(jiān)持抽空讀完這本書,因?yàn)槲矣X得這本書對于為人師長,為人子女應(yīng)該是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
    《愛的教育》采用的是日記的形式,以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,讀來顯得真實(shí),富有親切感。整部小說,沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻不平凡的人物。這些小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對生活充滿愛,為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)樗麄兊膼?,“?的世界才變得更加美好。
    讀著《愛的教育》,我思緒萬千;合上《愛的教育》,我心潮起伏?!皭凼鞘裁??”這一問題在我腦海中不斷縈繞。愛是人類的永恒話題,是人類最基本的情感。而在教育中,愛更是教育的靈魂和生命。對孩子進(jìn)行愛的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛需要教育,教育也需要愛。
    回想自己的教育教學(xué)工作,有時(shí)在課堂上孩子不聽話時(shí),會忍不住狠狠地批評他們,但效果并不太好,有時(shí)反而會適得其反。因?yàn)楹⒆觽冇兴枷耄邢敕ǎ?作為教師要想讓學(xué)生聽話,首先要走進(jìn)他們,了解他們,與他們交流、談心,用一顆真誠的愛心拉近師生間的距離,真正了解學(xué)生的需要, 選擇恬當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生興趣,這樣才能收到事半功倍的效果。教育,是愛的事業(yè)。僅僅有責(zé)任心是不夠的,還需要我們老師關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)還要教學(xué)生學(xué)會去愛,愛自己,愛家人,愛朋友,愛所有需要愛的人!
    孔子曾說:“仁者愛人”有仁愛之心,才能當(dāng)一名合格的教師。