幼兒園體檢分析報告范文（21篇）

    報告的語言應(yīng)該簡明扼要，提供清晰的信息，并避免使用模棱兩可或主觀性強的表達。注意報告的篇幅，避免內(nèi)容過多或過少，保持信息的充實和凝練。報告是一種系統(tǒng)性的書面材料，用于向特定的受眾傳達信息和分析結(jié)果。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目標和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。
    幼兒園體檢分析報告篇一
    為掌握我校小學生的思想動態(tài)和心理健康狀況，增強我校學生日常思想政治教育工作的針對性，我校在政教處在上周有序組織開展了學生思想動態(tài)排查活動。通過政教外召開全體學生會，班主任召開班會、心理輔導老師有針對性的調(diào)查等多種形式展開相關(guān)調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯報如下：
    首先，為充分了解學生目前的思想以及心理狀況，各班主任組織各班代課教師與學生一起召開班會、由學生逐個回答心理輔導老師設(shè)計的相關(guān)問題，通過學生們的問題回答，教師從中總結(jié)學生的思想動態(tài)、心理健康狀況，逐步篩查有突出思想問題的學生。
    其次，由各班班主任課下深入了解調(diào)查，統(tǒng)計各班級經(jīng)常逃課屢次不改，獨來獨往，人際關(guān)系不和諧，行為習慣怪異，自控能力弱等問題學生名單。與此同時，各班級班主任老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調(diào)查。
    1、我校差生的心理狀況堪憂，自卑感強烈。
    由于差生學習成績較差，學習當中自然是困難重重，自認為老師、同學另眼相看，久而久之，便失去自信心受挫，甚至產(chǎn)生自卑心理。
    2、小學生自控能力較差。
    由于年齡小，又沒有升學壓力，學生的是非辨別能力、自我管理。
    能力以及自我約束能力均比較差，隨著其社會接觸面的增大，容易受到種種不良社會現(xiàn)象的誤導，從而出現(xiàn)各種各樣的問題，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多班級學生行為方式放任自流、組織紀律及時間觀念差、不考慮行為后果，等等。
    3、學生情緒情感不穩(wěn)定及封閉。
    部分學生常因為一次考試失敗、情感受挫而一蹶不振，甚至于將自己封閉起來，不與老師和同學交流，這種封閉性往往使學生豐富的情感找不到渲泄的出口，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)很容易導致壓抑、抑郁等心理疾病。
    1、針對學生自信心不足的對策。
    首先，教育者要轉(zhuǎn)變教育理念，重視學生的心理健康成長。學校要培養(yǎng)的應(yīng)該是健康、全面發(fā)展的人才，而健康不僅是指沒有軀體的殘缺與疾病，還要有完整的心理、生理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力?？梢娙说慕】狄褟摹吧怼t(yī)療”模式轉(zhuǎn)變成了“生理——心理——社會”模式。自卑心理是阻礙一個人成長進步的最大的絆腳石，因此加強學生心理健康教育，尤其是自信心養(yǎng)成的教育，應(yīng)作為學生素質(zhì)教育的重要方面引起教師的高度重視，每一個教師都應(yīng)該在傳授學習知識和技能的同時，時刻注意學生的心理健康問題。
    補充，其影響是潛在的、持久的，這些影響會在孩子的成長過程中打下深深的烙印，所以家長要切實重視孩子的心理發(fā)展和性格養(yǎng)成，全面關(guān)心他們的成長發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注其學習成績。
    再次，開展心理咨詢與治療工作，并定期舉辦心理知識講座。讓學生能夠想得開、放得開。而且還應(yīng)當逐步建立學生心理檔案，對有問題的學生進行長期的追蹤輔導，關(guān)注學生心理進展，發(fā)現(xiàn)問題要及時引導等。
    最后，開展豐富多彩的集體活動。集體活動富有教育力和感染力，它能寓教于樂，使學生在活動中塑造良好個性、培養(yǎng)高尚品德、陶冶情操、磨練意志、鍛煉能力，因此學校在今后盡可能的在學生課余時間舉辦各類文體活動、主題教育活動，例如各種球類比賽、歌唱舞蹈比賽、演講比賽、等活動，通過這些豐富多彩活動的開展，讓學生逐漸學會戰(zhàn)勝自我、發(fā)現(xiàn)自我，同時也為自己的情感抒發(fā)、宣泄找到一個有效的出口。
    幼兒園體檢分析報告篇二
    本校共有學生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮(zhèn)醫(yī)院對學生進行了健康體檢，對數(shù)據(jù)進行了分析統(tǒng)計，根據(jù)體檢情況對學生的健康情況向家長匯報，結(jié)合體檢數(shù)據(jù)對學生的體育課進行針對性的調(diào)整。
    鎮(zhèn)醫(yī)院進行了健康體檢后，我校對學生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進行了測試，數(shù)據(jù)真實可靠。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，總體上看學生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校196名被測學生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據(jù)小學生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學生的體質(zhì)健康水平，促進學生的健康成長。
    體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當前我校學生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：
    造成我校學生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，現(xiàn)在坐電梯；過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分小學生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學生在家里嬌生慣養(yǎng)，一切行動依他為主，不樂意進行體育運動，如跑步等無趣味的活動，如上種種，使之學生體質(zhì)下降。
    據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
    學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重學習成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
    針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質(zhì)。
    在課余時間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學生營養(yǎng)保健學的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發(fā)放到學生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。
    廣播體操、踢毽子、跳繩等活動的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。
    游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學生參與設(shè)計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計這個游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓練學生思考問題的能動性。如把50m跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。
    上述是我對本校學生體質(zhì)分析及一些提高學生體質(zhì)的幾點想法，如何切實有效地來提高小學生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質(zhì)教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。
    幼兒園體檢分析報告篇三
    楊帆小朋友胖嘟嘟的，十分可愛，可是他有一些習慣很不好.
    觀察一：晨間自由活動時他會帶著同伴在教室或幼兒園竄來竄去，追逐打鬧；玩積木時，他會把所有的積木都扔在地上；小朋友正聚精會神地聽講，他卻和周圍的小朋友頭碰頭講得熱火朝天，手舞足蹈觀察二：繪畫活動開始了，他趁教師不注意，拿著記號筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫，要不，就拍著桌子大聲叫我畫不來，當教師走近他時，他就對你笑嘻嘻的，讓你又好氣又好笑.
    觀察三：他的口語表達本領(lǐng)較差，一緊張就小臉漲得通紅，讓他答復一些簡單的問題有時也會結(jié)結(jié)巴巴說不清楚，有時直接說我不會.
    觀察四：自理本領(lǐng)特差，能夠說是飯來張口，衣來伸手，他媽媽對他是一點方法都沒有.
    不良的習慣，不是說一時就能改正的，我軟硬皆施，表揚和批評相結(jié)合，每一天對他吹耳邊風，睡午覺時，摸摸他的頭，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也會反思的，逐漸，他慢慢改掉了這些不良習慣.針對楊帆畫畫時的表現(xiàn)，我讓本領(lǐng)較強的幼兒坐在他的身邊，時常關(guān)心他，照顧他，還手把手的教他勾線，教他涂色.并與家長取得聯(lián)系，在家多為孩子添置一些繪畫工具，讓他在家里涂涂畫畫，培養(yǎng)他的興趣.針對孩子口齒不清、說話結(jié)結(jié)巴巴這一問題，我在平時注意與孩子多交談，讓他重復其他幼兒的答復，并時常找時機讓他在團體面前講述.另外，請家長平時用普通話與孩子交談，讓孩子在家多聽故事，多接觸語言環(huán)境，在每次的外出活動中，陪伴在他身邊，引導他描述周圍的景色、人們的活動，讓他復述別人的話，漸漸地孩子的語言有了較大的提高.還有，午睡起床，讓他自我穿衣，他每次都穿的滿頭大漢，我用鼓勵的眼光看著他，向他豎起大拇指，此刻，穿衣服對他來說，已經(jīng)很拿手了.
    幼兒園體檢分析報告篇四
    一、20xx年6月上旬始至6月底我校完成了全校160名學生的體檢工作。
    二、全校共有學生160名，其中男80名，女80名。
    三、依據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析結(jié)果，各種常見病比率如下：小學生中超重比率為3.13%；視力低下比率為14.4%；。
    從上述數(shù)據(jù)上看，我校近視率狀況嚴峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預防，但效果不佳，學生在家看電視比較嚴重，真正因?qū)W習負擔重導致的近視很低幾乎沒有，肥胖率同生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營養(yǎng)不平衡等原因，也略顯上升趨勢。
    1、近視發(fā)病率居高不下原因分析：
    （1）從數(shù)據(jù)上看學生的近視率隨年齡、年級而增長，高年級課業(yè)負擔重，學生的.用眼時間增長，部分學生每天用眼時間可高達10個小時以上，眼睛長時間疲勞過度是近視率高發(fā)的主要原因。
    （2）各班對學生用眼衛(wèi)生問題重視不夠，學生參加體育鍛煉的機會被壓縮或被取消，眼睛保健操質(zhì)量不過關(guān)，沒有形成一套完整有效的管理體系。
    （3）日常學習中，教師對學生用眼衛(wèi)生的教育、管理力度不夠，缺少隨時隨地提醒的意識。
    （4）學生家長對學生近視問題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認識，缺少必要的預防近視，矯正視力的相關(guān)知識。
    （5）學生飲食營養(yǎng)搭配不合理，合理的營養(yǎng)膳食知識有待提高。
    2、學生超重、肥胖率上升原因分析：
    （1）肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素，從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。
    （2）家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。
    （3）學校對肥胖學生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會，家長意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發(fā)展。
    總之，常見病的防治不僅需要學校衛(wèi)生人員積極進行健康教育，通過預防知識的傳播，使學生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，提高衛(wèi)生意識和健康技能，更需要學校在教育、教學中齊抓共管，家長在生活中監(jiān)督，來改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
    幼兒園體檢分析報告篇五
    關(guān)注孩子的健康，是每個家庭、學校和社會的大事，一年一度的幼兒健康檢查活動，能夠讓家長及時了解孩子的成長情況，受到很多家長的歡迎和支持，幼兒園衛(wèi)生保健工作的科學管理，確保孩子的健康成長，為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎(chǔ)。為了促進孩子的身體健康，根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的要求，托兒所的幼兒必須每年進行一次全面的體檢，我園于xx年x月xx-xx日組織了全園幼兒一年一次的體檢。
    xx月xx日上午x:xx分，xx區(qū)婦幼保健站的醫(yī)生們在xx站長的帶領(lǐng)下來到我園，認真、細致的給每個孩子進行了本年度體格檢查。
    基礎(chǔ)內(nèi)科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢查等項目。
    本園今年x月招收了新生xx人。xx名幼兒全部持有市婦幼保健院《兒童入園體檢表》，新入園體檢率高達xxx%。
    本次體檢應(yīng)檢查幼兒xxx人、實檢xxx人、檢查率xxx%。體檢中未發(fā)現(xiàn)嚴重疾病和肝功能異常的幼兒。
    所有參加幼兒身高、體重均在發(fā)育中等以上，無營養(yǎng)不良、肥胖、貧血等疾病。其中：
    體重評價上有xx人，%。
    體重評價中有xx人，占xx.x%。
    身高評價上的有x人，%。
    身高評價中上的有xx人，占xx.x%。
    乙型肝炎無抗體的xx人占xx%。
    調(diào)查視力一切正常。
    體檢未發(fā)現(xiàn)傳染病患兒。
    幼兒還檢查了體內(nèi)微量元素的含量，我園參檢的xxx名幼兒的微量元素的含量全部在正常值。
    圍內(nèi)，但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。
    體檢完畢，保健教師根據(jù)每位孩子的檢測結(jié)果對其進行分析、評價。幼兒園將每位孩子的體質(zhì)狀況及時告知家長。
    1、應(yīng)加強對幼兒衛(wèi)生保健工作的落實，認真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發(fā)現(xiàn)患病學生及時通知家長，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
    2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決。
    方案。
    并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質(zhì)是否得到改善。體檢活動的開展，讓家長得以及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。
    3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區(qū)服務(wù)站接種乙肝疫苗。
    4、針對幼兒體內(nèi)微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個問題，教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類，、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。
    5、要加強相關(guān)防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫(yī)生和各班生活老師多關(guān)照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。
    幼兒園體檢分析報告篇六
    我校遵照《成都市教育局、成都市衛(wèi)生局、成都市物價局關(guān)于在全市中小學開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學健康體檢管理實施方案》文件要求，體檢工作于9月完成了各校學生健康體檢工作?，F(xiàn)將學生體檢結(jié)果及存在的主要健康問題分析匯報如下：
    二、體檢方法：根據(jù)《成都市中小學健康體檢管理實施方案的通知》文件精神，嚴格按照體檢項目要求及醫(yī)療操作規(guī)范為學生進行了高質(zhì)量的健康體檢。
    三、體檢結(jié)果。
    1、本次體檢結(jié)核菌素試驗應(yīng)檢查380人，實檢查380人，參檢率100%。結(jié)核菌素試驗結(jié)果陽性9人，陽性率2.4%，我們對結(jié)核菌素試驗陽性學生進行了胸透檢查，疑似肺結(jié)核3人。
    2、各學校學生體檢結(jié)果統(tǒng)計如下：
    四、學生存在的主要健康問題及健康指導意見：
    沙眼：沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學生是沙眼的好發(fā)人群，并易反復感染，嚴重可致盲，應(yīng)大力防治。
    建議：平時注意加強衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。教育學生養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾，用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時發(fā)告家長書。
    視力下降：視力下降的六大因素，熒光屏的電磁波輻射是導致兒童視力下降的主要因素。學習壓力增大，導致眼睛勞累過度。戶外運動量減少，導致中小學生體能下降?；顒涌臻g狹小，立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。
    建議：室內(nèi)游戲轉(zhuǎn)變?yōu)槭彝庥螒?，多參加體育運動，開闊視野，融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規(guī)范的用眼距離，不要在過強或過弱的光線下看書學習，不要趴著、躺著或乘車時看書。學習時間不宜過長，學習壓力不宜過大。用眼40分鐘后要遠望片刻，讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏（電視、電腦、游戲機）接觸的時間，要科學用眼。晚睡前養(yǎng)成遙望星空和明月的習慣，睡前要堅持做眼保健操。大腦，眼睛疲勞時，干洗臉、干梳頭9次，可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習慣。做到飲食多樣化，主食粗細搭配；副食蔬菜為先，增加蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量，避免偏食。
    屈光不正：視力低下學生比例較高，學生隨年級增高而患病率遞增且速度較快。其發(fā)病原因，一是用眼時間過長，使眼內(nèi)外肌持續(xù)緊張、循環(huán)不良，眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學生不注意讀寫姿勢，采光條件欠完善，自我用眼衛(wèi)生較差。除上述原因外，長時間看電視、用電腦，走路、乘車時看書、在強光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。
    建議：預防近視，首先要普及近視眼的防治知識，改善視覺環(huán)境，做好眼保健操；同時應(yīng)減輕學生學習和作業(yè)負擔，控制學生上網(wǎng)和看電視的時間；營養(yǎng)不均衡也可導致視力減退，要注意飲食均衡；最后要定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)視力降低，及時進行矯治。
    齲齒：形成齲齒的原因是由于吃糖過多，睡前不刷牙，錯誤的刷牙方法或牙本質(zhì)差有關(guān)。
    建議：教育學生除每天早晚刷牙外，還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法，加強營養(yǎng)，盡量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，認真開展口腔衛(wèi)生宣傳教育，要求學生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家長對口腔保健重視，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，發(fā)現(xiàn)問題早期治療，早期充填，保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。
    少鍛煉。
    建議：學生們早餐可食一些稀飯、饅頭、包子等主食；午餐葷素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃；晚餐建議吃清淡點。復習到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。
    血壓偏高：造成血壓偏高主要有三個原因：一是現(xiàn)代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動減少；二是家長教育過分注重升學率，導致學生學業(yè)負擔過重，學習時間過長，缺少體育鍛煉時間；三是體檢時興奮激動，導致血壓偏高。
    建議：要保持合理的飲食習慣，并堅持鍛煉。一旦出現(xiàn)頭疼、頭暈等癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查。
    營養(yǎng)不良：學生營養(yǎng)不良與飲食習慣不良、缺少鍛煉有很大關(guān)系。個別女生為了保持身材，刻意少吃，甚至出現(xiàn)厭食，造成營養(yǎng)不良。
    建議：要預防營養(yǎng)不良，一方面要普及營養(yǎng)知識，進行營養(yǎng)健康教育，另一方面，學校和家長應(yīng)鼓勵學生多運動，有條件的'話，每天鍛煉半小時。
    肺結(jié)核：本次體檢高中學生疑似肺結(jié)核3人。
    幼兒園體檢分析報告篇七
    一、6月上旬我校完成了全校1709名學生的體檢工作。
    二、全校共有學生1709名，其中男909名，女800名。
    三、依據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析結(jié)果，各種常見病比率如下：
    小學生中超重107人，比率為6.26%；肥胖44人，比率2.57%，營養(yǎng)不良181人，比率10.59%，身高下等460人，比率26.92%，體重下等255人，比率14.92%，視力低下199人，比率為11.64%；，齲齒276人，比率16.16%。
    從上述數(shù)據(jù)上看，我校近視率狀況嚴峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預防，但效果不佳，學生在家看電視比較嚴重，真正因?qū)W習負擔重導致的近視很低幾乎沒有，肥胖率同生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營養(yǎng)不平衡等原因，導致體重不達標，學生的健康知識膚淺，齲齒也占相當比例，。
    1、近視發(fā)病率居高不下原因分析：
    （1）從數(shù)據(jù)上看學生的近視率隨年齡、年級而增長，高年級課業(yè)負擔重，學生的用眼時間增長，部分學生每天用眼時間可高達10個小時以上，眼睛長時間疲勞過度是近視率高發(fā)的主要原因。
    （2）各班對學生用眼衛(wèi)生問題重視不夠，學生參加體育鍛煉的質(zhì)量不高，眼睛保健操質(zhì)量不過關(guān)，沒有形成一套完整有效的管理體系。
    （3）日常學習中，教師對學生用眼衛(wèi)生的教育、管理力度不夠，缺少隨時隨地提醒的意識。
    （4）學生家長對學生近視問題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認識，缺少必要的預防近視，矯正視力的相關(guān)知識。
    （5）學生飲食營養(yǎng)搭配不合理，合理的營養(yǎng)膳食知識有待提高。
    2、學生超重、肥胖率上升原因分析：
    （1）肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素，從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。
    （2）家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。
    （3）學校對肥胖學生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會，家長意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發(fā)展。
    學生正在發(fā)育期，缺乏正常的生活習慣和健康知識，特別是對牙齒的保護知識差，亂吃是食品，家長對孩子管理放縱。
    五、改進措施。
    1、充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動。
    廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進學生的身心健康。
    2、改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣。
    游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學生參與設(shè)計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計這個游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。
    3、嚴格兩操和大課間的考勤制度。堅持上好“二操”，特別是眼保健操，要求在質(zhì)量上監(jiān)督。
    4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營養(yǎng)保健學。
    在課余時間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學生營養(yǎng)保健學的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時候，教授給學生這方面的知識，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。
    5、堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動，讓每個學生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
    6、加強衛(wèi)生知識宣傳，注意飲食衛(wèi)生和生活習慣，特別注意刷牙和漱口，有效防治齲齒?？傊Ｒ姴〉姆乐尾粌H需要學校衛(wèi)生人員積極進行健康教育，通過預防知識的傳播，使學生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，提高衛(wèi)生意識和健康技能，更需要學校在教育、教學中齊抓共管，家長在生活中監(jiān)督，來改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
    幼兒園體檢分析報告篇八
    如下：
    1、通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發(fā)展與奉獻”、“活出生命的意義”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。
    2、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序。
    3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學習，使教職工的專業(yè)、業(yè)務(wù)能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》，通過學習，大多數(shù)教師以能較好地運用《適應(yīng)性發(fā)展課程》；后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進行相應(yīng)的學習和探討，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法。
    4、想方設(shè)法促進教師專業(yè)化成長。教師的專業(yè)化成長關(guān)系著幼兒的成長，為此，我們通過多種途徑、方法促進教師的專業(yè)化成長：
    （2）有計劃、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論；
    （3）針對新教材的使用，對教師進行了目標制訂的學習與探討；
    （4）對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進行了認真的探討和實踐；
    （6）開展教師教育活動設(shè)計和組織、說課比賽；
    （7）有計劃、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提高。
    5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現(xiàn)在已有23人獲得了大專學歷、7人獲得了本科學歷。
    6、根據(jù)幼兒園實際調(diào)整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題，我園在經(jīng)費非常緊張的情況下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助，在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關(guān)心。
    為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展。
    1、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調(diào)動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展。
    2、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的理念，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動；二是發(fā)動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關(guān)的知識、經(jīng)驗、信息正逐步得到關(guān)注與參與；三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等，這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面；四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經(jīng)驗。
    3、注重活動內(nèi)容的多樣性、興趣性。
    （1）開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、戶外體育活動；開展幼兒體育運動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績。
    的研究制定，并積極做好相關(guān)活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目，設(shè)計游園親子游戲，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等，在“六一”慶?；顒又?，幼兒人人得以參與，在“二幼之星”的續(xù)編故事、才藝表演、知識問答中，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據(jù)班上的實際，有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。
    （3）開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人參與，人人獲得發(fā)展，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動，獲得了更多發(fā)展的機會。四是積極組織好活動區(qū)活動，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的.機會，獲得更好的發(fā)展。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎(chǔ)上，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺，對原有的活動區(qū)也進行了一些改進、調(diào)整，并不斷調(diào)整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。
    1、我們從本園實際出發(fā)，結(jié)合課改，做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材，因此我們的教研著重以課改為切入點、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程選擇性活動》，通過組織學習、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍，逐步理解與領(lǐng)會了課程的相關(guān)理念，并使這些理念體現(xiàn)在課程實踐中，也促進了老師觀念的進一步轉(zhuǎn)變。圍繞《適應(yīng)性發(fā)展課程》的使用，我們還組織了兩次教育教學活動設(shè)計與組織的教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學習、探討，并突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關(guān)的學習、研討，然后，圍繞科學、體育、美術(shù)、音樂進行了全園性的教育教學活動設(shè)計與組織比賽，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高。
    2、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語言的發(fā)展，我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關(guān)的學習和探討：一是進行了發(fā)展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領(lǐng)域的滲透等的學習、探討和實踐。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現(xiàn)普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發(fā)展。
    3、開展環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里。今年，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關(guān)的環(huán)保主題研討和實踐活動，并在活動中組織了相應(yīng)的環(huán)保教育活動觀摩與評析，使幼兒的環(huán)保意識得到進一步的增強。
    為了使幼兒得到更好的發(fā)展，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
    1、營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內(nèi)各處展示的幼兒作品、富有童趣的環(huán)境布置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺。
    2、教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場所。
    3、是有計劃地添置了一些必要的設(shè)施儀器：添置了用于教學的3臺數(shù)碼鋼琴、6臺帶vcd的收錄機，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展。
    《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”根據(jù)《綱要》的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作：
    1、通過家長會、家長開放日活動、家長園地、家訪、與家長交談等形式，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。
    3、嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花、果農(nóng)授粉工作，到農(nóng)科所觀察秋收等，家長在我們老師有目的的引導觀察之下，也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座。
    做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)，我園一年來能認真按有關(guān)規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作。
    1、認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅(qū)蟲工作等。
    2、認真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。
    3、有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作。四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、督促和指導工作，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查、指導。
    校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識，并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、房舍等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生；班級老師認真組織指導幼兒的各項活動，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好，同時每日有針對性地對幼兒進行有關(guān)的安全教育；保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內(nèi)良好的秩序；食品采購人員能切實把好進貨關(guān)，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。
    后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障，在后勤工作方面，切實做好了幼兒飲食、財務(wù)、教學資料和用品等的管理，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
    1、認真做好幼兒飲食工作，膳食小組能根據(jù)本地、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜，炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調(diào)的有關(guān)程序認真加工、烹調(diào)幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。
    2、根據(jù)幼兒園實際，對幼兒飲食做了一些必要的調(diào)整，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){，在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){。
    3、財務(wù)能認真按照有關(guān)的財務(wù)制度做好收費和經(jīng)費的管理等財務(wù)工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。
    4、資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料，并盡自己的所能做好維修和維護工作，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設(shè)施的正常使用。
    九、存在問題及今后工作思路。
    雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。
    1、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準，對教學重點、難點還不能較好地做到有效解決；在使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》中，還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發(fā)展。
    2、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高；部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象。
    3、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，如菜、米、餐具的數(shù)量都有掌握不好和提供數(shù)量不準確的現(xiàn)象；烹調(diào)的技巧還極需改進和提高。
    4、服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的意識還有待進一步加強。
    根據(jù)我園的實際和存在的不足，20**年我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務(wù)意識，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現(xiàn)；圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展；加大對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度；在實施《適應(yīng)性發(fā)展課程》中更好地促進教師、幼兒、家長共同獲得更好的發(fā)展。
    幼兒園體檢分析報告篇九
    一、分析對象：
    按照《學生體質(zhì)健康標準》測試要求，對我校96名在校學生進行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
    二、測試方法：
    五、六年級：身高體重標準、肺活量、50×8往返跑、
    坐位體前屈、立定跳遠、
    七、八、九年級：身高體重標準、肺活量、坐位體前屈、
    男1000米，女800米跑、跳繩；
    三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法：
    （1）所得數(shù)據(jù)，通過《學生健康標準管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理；
    （2）數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法，對所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計進行分析比較，并繪制統(tǒng)計表格；
    （3）使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進行描述；
    （4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數(shù)比例進行比較分析。
    四、結(jié)果與分析：
    1、根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》要求，從學生體質(zhì)測試的總成績分析，學生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來看男生也略高些。
    2、身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。從統(tǒng)計分析看，各年級學生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。
    3、肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看，學生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
    五、改進措施：
    1、落實學校體育工作管理：
    針對學校實際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學的同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學生每天一小時的體育活動時間。
    2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念：
    體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習的內(nèi)容，使學生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣和情感。
    3、重視反饋有效應(yīng)對：
    要結(jié)合學業(yè)成績評定，對學生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)要按學期（或?qū)W年）進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質(zhì)健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時了解各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，認真分析情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效相應(yīng)的措施。
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    幼兒園體檢分析報告篇十
    小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期，往往會以自我為中心.有的幼兒霸占心理很重，認為什么都是我的，不會謙讓；有的幼兒較害怕，羞于交往，害怕對方拒絕自我，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句對不起部不說.所以，幫助小班幼兒在生活小事中構(gòu)成良好的自我意識，對其自我人格的建構(gòu)和社會性開展具有深遠的意義.
    一次活動后休息時，孩子們有的喝水，有的上廁所.這時，廁所里傳來了爭執(zhí)的聲音：這是我第一個搶到的!教師，他推我!
    不行，我就要第一個!
    哇!(哭聲)。
    天都上演好幾次.
    小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨占心理比擬明顯.在他們的意識中，我搶到的就是我的我搶不到就打你、咬你.所以在與同伴的交往中常常發(fā)生沖突.
    環(huán)境是重要的教育資源.我們想經(jīng)過廁所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，幫助幼兒獲得進取的自我意識.
    我們明白幼兒模仿力極強，異常是小班幼兒，他們能經(jīng)過模仿去學習攻擊性行為，同樣也能夠經(jīng)過模仿去學會謙讓、互助、分享和合作等一些行為.故事『小螞蟻搬豆』中井然有序、團結(jié)合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹立了好典范.于是我們把可愛的小螞蟻畫下來，一個一個排好隊貼在廁所的墻面上，并且高度和幼兒的'視線一般齊.這樣，他們上廁所時，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁.在等待的過程中，還能夠數(shù)數(shù)小螞蟻，復述故事中的情節(jié)：小螞蟻排好隊，一個跟著一個，很快就把豆豆運到了家里漸漸地，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句：上廁所時要排好隊，不要爭搶.耳邊經(jīng)常聽到的是：教師，我排好隊了.教師，我讓東東第一個小便.
    小班幼兒初人園時，由于從家庭來到幼兒園這個陌生的環(huán)境，在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顧，不平安感就產(chǎn)生了，尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑.有的幼兒一天尿濕褲子好幾回；有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便枯燥；有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里.
    如何讓孩子們不害怕上廁所呢我們認為，營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行.既然孩子們害怕蹲坑，我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫上了可愛的小腳印，孩子們看了既喜歡又感到新奇，都爭著去踩自我喜歡的小腳印.這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力，又激起了孩子們主動上廁所的欲望，并且當孩子們把自我的小腳和廁坑邊的小腳印對準后蹲下來大小便時，不會弄到外面來，真的是一舉多得.
    之后，我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造廁所文化；課后，我們還為他們播放一些簡便的音樂，以緩解緊張情緒.孩子們在入廁時有了愉快的笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了.
    今日的幼兒園教育是個內(nèi)涵豐富的大概念，生活環(huán)境對幼兒生活本領(lǐng)的作用已受到越來越多的重視.在營造廁所文化的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的行為、語言、表情都在傳遞著信息，在告訴我們他們的需求、困惑和感受.誠然，生活小事中還蘊含著更多的教育價值，正等著我們?nèi)ヌ剿?、去挖?
    幼兒園體檢分析報告篇十一
    隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,進入幼兒園學習生活的幼兒占全部幼兒的比例逐年提升,幼兒園的教育水平就成為影響中國幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下文是幼兒園年度分析報告，歡迎閱讀!
    在20xx年的一年里，綠森林幼兒園在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓，得出以下認識，現(xiàn)匯報如下，以期得到領(lǐng)導們的批評指正：
    一、我園基本情況及設(shè)備設(shè)施簡介。
    我園位于巴南區(qū)南泉街道虎嘯村十社，占地面積600平方米，其中室內(nèi)面積450平方米;教室4間，寢室2間，廚房1間，多功能活動室1間，男女廁所各1間;有大班、中班、小班3個，幼兒70名，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)。每個幼兒均有桌椅及午休床，均達安全標準。教學設(shè)備包括鋼琴1架、電子琴3架，大型活動器械2套;廚房有防蠅、飲水設(shè)備，冰箱一臺和必需的炊具餐具;我園還備有保健箱及紫外線消毒燈等設(shè)備。
    我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。處于居民區(qū)，因此園內(nèi)園外無污染，無噪音，適合幼兒在此學習生活。本園園舍開放，能及時疏通幼兒，安全系數(shù)高。
    我園設(shè)園長1名，教師3名，保育員3名，炊事員1名，保安1名。其中本科學歷教師1名，中師中專教師3名。我園園長均有多年幼兒、學前教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃進行保育。
    二、20xx年我園開展的活動。
    1、認真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策。
    2、認真落實幼兒園各項管理制度。
    3、我園為貫徹素質(zhì)教育，豐富幼兒生活，還舉辦了春季和秋季幼兒趣味運動會，慶祝六一文藝表演，元旦迎新年文藝表演，鍛煉了幼兒的身體和表現(xiàn)自我的勇氣，以及團隊之間和幼兒之間協(xié)調(diào)的能力。
    三、我園嚴格的衛(wèi)生與嚴密的安全防范措施。
    我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“衛(wèi)生許可證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到98%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。
    我園經(jīng)常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育，將之與幼兒活動結(jié)合起來。
    堅持晨檢，午檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。
    我園還與公安部門、消防部門以及街道居委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，參加公安部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定各種應(yīng)急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。
    四、我園的教育教學管理。
    我園自開辦以來，就建立健全各種。
    規(guī)章制度。
    每期制定學期計劃和總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗教訓以便在以后的工作中興利除弊揚長避短。
    我園每班每周均根據(jù)幼兒實際情況制定計劃，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間，讓幼兒充分展示其能力，開發(fā)其潛能。
    在語言、計算、音樂、舞蹈、繪畫、英語等教學活動中，將游戲與教學活動很好的結(jié)合起來，讓幼兒愉快的接受學習。
    在舞蹈教學中，將身體協(xié)調(diào)性的訓練和孩子的興趣結(jié)合起來，在舞蹈的內(nèi)容中融入孩子喜聞樂見的故事情節(jié)，既鍛煉了幼兒的身體，培養(yǎng)了他們對于美的認識，又讓他們感到快樂。
    在美術(shù)教學活動中，教師在基本畫法訓練的基礎(chǔ)上，充分給予幼兒想象的空間，并創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒自由發(fā)揮，教師加以指導，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發(fā)幼兒的想象力。
    我園常年實行每周例會制度，對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結(jié)，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓。定期開展教研活動，組織教師參觀學習他人的經(jīng)驗，讓每個教師得到鍛煉，讓教師繼續(xù)學習，不斷進步。
    我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實際情況收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。
    五、加強家園聯(lián)系。促進保教工作開展。
    我園每期開展兩次家長會，將每期教育教學活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機會與家長及時聯(lián)系溝通，將家長聯(lián)系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況;并設(shè)立家長聯(lián)系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫(yī)治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的情況得到家長的及時反饋，為保教工作的進一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯(lián)系。
    六、存在的問題及未來發(fā)展規(guī)劃。
    回顧本學年的工作，幼教治理工作取得了少許的成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設(shè)上有較大的差距，突出表現(xiàn)在：
    一：是教學硬件設(shè)施有待進一步完善;。
    二：是安全工作責任落實的力度還需要進一步加強;。
    三：是師生晨檢日?；?、制度化堅持不夠，全員安全意識有待進一步提高等等;。
    一分耕耘一分收獲，在巴南區(qū)教委領(lǐng)導的關(guān)心與支持下我園的各項工作有了新的起色，逐步步入規(guī)范化軌道，在此我們清醒地認識到，幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需不斷努力，同時懇請各位領(lǐng)導、專家能給予我們指導，使我們在管理方面，教研方面取得成果，真正成為孩子最喜愛的幼兒園，家長最放心的幼兒園，為孩子們健康成長撐起一片藍天。
    根據(jù)上級通知精神，我園對照清理整頓內(nèi)容進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    一、基本情況。
    (一)場地園舍和配置設(shè)備設(shè)施。
    我園是經(jīng)乳源縣科技教育局批準的全日制幼兒園。幼兒園占地面積1300m2，建筑面積1000m2，戶外活動面積450平方米。建筑場地獨立完整，由一座兩層樓及一座二層樓的建筑為教學樓和操場、配有電子監(jiān)控攝像電視，電腦、數(shù)碼相機、音響、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學設(shè)備，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、vcd等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設(shè)施均不銹鋼材料，先進、衛(wèi)生。這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學服務(wù)，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范，隊伍建設(shè)專業(yè)化，教學設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學條件優(yōu)越。
    (二)幼兒園規(guī)模及師資隊伍情況。
    在短短3年的時間，我園隊伍不斷地發(fā)展壯大，如今現(xiàn)有教職工32人，幼兒約363名，設(shè)有大大、大、中、小班共10個班。其中園長2人，教師20人，保育員8人，司機1人，廚工2人，中專學歷20人。
    二、建立健全內(nèi)部管理制度。
    為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在6月20日舉行的家長會中，我園以班為單位，詳細向家長匯報了幼兒的進步和存在問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，并請家長提出意見和建議。又如在學期末舉行的“家長問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據(jù)家長的意見作出了相應(yīng)的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯(lián)系的緊密度更強、信任度更高。
    三、加大安全工作管理力度。
    安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
    四、開展自律與誠信建設(shè)活動。
    為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。如，我園在開學初承諾為幼兒贈送書包、毛巾、手冊、vcd和相片等，不管物價有否提高，我園一直遵守我們的承諾，家長對我園的誠信度感到滿意。另外，我園在日?；顒又幸沧⒅貙τ變哼M行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。
    四、師資隊伍建設(shè)。
    良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。首先領(lǐng)導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
    我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
    五、依法辦學。
    我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想。發(fā)揮我的優(yōu)勢，教育教學設(shè)備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進行專業(yè)訓練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平。活動環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。。。。。。
    總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。
    為了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，春苗幼兒園嚴格按照萬寧市教育局和教育廳的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：
    一、園所場所及設(shè)施。
    通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。班教室內(nèi)有電視機、vcd、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設(shè)施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建筑設(shè)施,布局合理,園內(nèi)環(huán)境達到凈化,美化,兒童化,教育化。
    二、領(lǐng)導與管理情況。
    幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發(fā)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書面申請，經(jīng)批準后方可離崗。
    全園教職工應(yīng)堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數(shù)，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。
    帶幼兒外出活動，必須請示領(lǐng)導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。并隨時清點人數(shù)，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經(jīng)允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領(lǐng)。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。
    一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應(yīng)放置適當位置，電器設(shè)備應(yīng)安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。
    做好防火、防盜工作，下班后應(yīng)關(guān)好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員，切實做好保衛(wèi)工作。
    全體教職工應(yīng)自覺遵守制度，住園教職工應(yīng)協(xié)助做好保衛(wèi)工作。要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。幼兒在園如發(fā)生事故，當班人員必須及時向園領(lǐng)導匯報并送醫(yī)院治療，并及時通知家長，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當事人相應(yīng)的處理。
    四、衛(wèi)生保健情況。
    1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容。小兒一日生活活動，可根據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)，具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結(jié)合，要有充足的戶外活動時間。
    2、飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負責，根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況，制定適合嬰幼兒年齡(1歲內(nèi)、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食。定期計算幼兒進食量、營養(yǎng)量。保證兒童的進食量。蛋白質(zhì)攝人量占應(yīng)供給量。
    3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃。食堂要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒食物要有防蠅設(shè)備。炊事員要堅持上灶前洗手，入廁所前脫工作眼，便后用肥皂洗手。
    4、體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉兒童體格。鍛煉要經(jīng)常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
    5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查。無癥狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部x線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。
    定期體檢制度：三歲以上每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
    嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
    要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。
    廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。
    幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
    幼兒飯前使后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常保持清潔。
    飯后要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。
    7、消毒隔離。
    設(shè)立保健室，要根據(jù)本單位條件建立隔離室或觀察床(全托園、所必須建立隔離室)。隔離室用品要專用。兒童及工作人員患傳染病應(yīng)立即隔離治療，所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察，按時服藥和喂飯。對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。幼兒離園應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時應(yīng)報告，采取必要措施。
    8、預防疾病。
    貫徹“預防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在95%以上，白百破、卡介苗接種率在90%以上，及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生，控制肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā)。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。加強體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。
    五、教育教學情況。
    在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學化傾向。并有完整的保教。
    工作計劃。
    月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫教案能根據(jù)教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思;對教案反思的檢查落實到位每天批閱教育筆記半月或者一個月就檢查一次并有。
    評語。
    ;幼兒園的月反思很好，從各個方面比如常規(guī)、教學、心理行為等每月寫出反思，每篇教案后也都有課后反思。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結(jié)，并使教學有所改進和創(chuàng)新。根據(jù)細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中采取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關(guān)家長工作的資料。比如家長會。
    發(fā)言稿。
    家長簽到表家長開放。
    日記。
    錄等，并且各班教師要開設(shè)家教園地，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。
    六、幼兒進步評估情況。
    幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協(xié)調(diào)，對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒不怕困難和初步的責任感。
    幼兒在園情緒基本穩(wěn)定。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā)，為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計劃，采取相應(yīng)的措施，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，為幼兒的全面發(fā)展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發(fā)展。
    七、存在問題。
    1.有些幼兒衛(wèi)生習慣不是很好,有待改正.
    2.心理保健工作的不開展.
    3.幼兒齲齒的矯治較少,幼兒的齲齒防治工作仍需繼續(xù)加強.
    幼兒園體檢分析報告篇十二
    調(diào)查目的：此次調(diào)查，旨在尋求在今后的農(nóng)產(chǎn)品市構(gòu)建更加合理的價格體系和完善的供應(yīng)機制，改善購物環(huán)境，建立健康的市場秩序。
    調(diào)查時間：20xx年x月。
    調(diào)查對象：**農(nóng)產(chǎn)品市場消費者。
    調(diào)查方法：隨機抽樣調(diào)查。
    前言：隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于日常生活中的衣食住行的要求也隨之提升。為了全面打造服務(wù)型政府，提高人群眾的滿意度和幸福感，做好農(nóng)產(chǎn)品市場的發(fā)展是必不可少的。
    一、調(diào)查數(shù)據(jù)整理。
    1.農(nóng)產(chǎn)品市場消費群體的組成情況。**農(nóng)產(chǎn)品市場的消費者中80%是**區(qū)常住人員，其中女性占60%，男性占40%。在年齡段上20—40歲之間的人占90%，職業(yè)工薪人員占76%。
    2.農(nóng)產(chǎn)品市場的發(fā)展情況方面。69%的人員認為發(fā)展不好，這也許是服務(wù)業(yè)的'發(fā)展速度不能更好的滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求所造成的。
    3.價格方面。38%的人員認為價格基本合理，但在與外地市場相比時，又有76%的人員認為偏貴。
    4.在購買時間方面。早六點到九點之間進行購物的占46%，下午四點到晚七點購物的占30%。
    5.對環(huán)境印象方面。67%的人員認為存在臟、亂、差的現(xiàn)象。
    6.在質(zhì)量方面。32%的人員認為質(zhì)量無法保障，51%的人員認為有保障。
    二、數(shù)據(jù)分析。
    從調(diào)查的數(shù)據(jù)中我們可以看出，**農(nóng)產(chǎn)品市場的價格偏高，而且農(nóng)產(chǎn)品市場的環(huán)境較差，這也是一大部分人員認為**農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展不好的主要原因。另外，農(nóng)產(chǎn)品市場的產(chǎn)品質(zhì)量還需進一步加強，這就需要管理人員在日常的管理中要加大力度，同時也需要做好宣傳教育工作。
    幼兒園體檢分析報告篇十三
    為了強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)今年全市安全工作精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?BR>    一、教職工充分重視，提高思想意識。
    我園成立了以柳園長為首的幼兒園安全工作責任分工小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。明確了任務(wù)、責任，進行了細致的分工，籌劃我園本學期的安全工作。組織全體教師，召開了安全工作會議，會上，園長認真?zhèn)鬟_了會議精神，并結(jié)合我園的實際，講了我園當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，幼兒園要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
    二、有安全管理工作組織機構(gòu)，工作踏實。
    我園一直十分重視安全工作，長期以來形成了園領(lǐng)導班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學校安全工作的要求，結(jié)合我;園實際，制定并與幼兒園各部門、班主任、教師簽訂了《安全工作目標責任書》，明確了各責任人的職責，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。
    三、安全工作管理情況。
    1、消防安全工作管理。
    根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，我園對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應(yīng)急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
    2、晨檢、午睡值班工作情況管理。
    嚴格按照幼兒園晨檢制度，切實做好晨檢工作。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
    3、食品衛(wèi)生管理情況。
    我園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
    4、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。
    結(jié)合本次自查活動，我園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
    各幼兒教師結(jié)合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
    四、全面加強傳染病的防控工作情況。
    1.加強晨間檢查及全日觀察工作。
    做好幼兒的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即讓家長帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院確診。并實行“一天兩檢”制度，必要時對個別班級再增加檢查次數(shù)。
    2.加強幼兒個人衛(wèi)生教育。
    教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個人衛(wèi)生，堅持用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
    3.加強衛(wèi)生消毒工作。
    (1)幼兒餐具、杯子每天清理后消毒柜消毒。
    (2)幼兒桌椅、大型玩具、門把手、樓梯扶手、廁所等每天用84消毒。
    (3)幼兒玩具除每天進行紫外線消毒。
    (4)活動室、寢室除每天紫外線消毒外，定期開窗通風，保證室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。
    4.做好防范措施。
    五、節(jié)日期間值班工作
    節(jié)日期間，教職工輪流值班，園長隨時查崗，遇有緊急事宜和重大事項立即報告。
    六、認真自查，督促整改。
    1.幼兒園安全管理制度建設(shè)及落實方面自查。
    制度是落實的保證，我園力求做到完善規(guī)章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應(yīng)急預案，建立了安全工作檔案。我園實行領(lǐng)導、教師值周制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。
    2.門衛(wèi)管理方面自查。
    我園有詳細的門衛(wèi)值班管理制度，有專業(yè)人員進行24小時不間斷門衛(wèi)值班，對外來入園人員、車輛進行出入登記，落實良好;有完善的巡邏制度，在校園內(nèi)重點進行夜間巡邏;從周一到周日，天天有校級領(lǐng)導帶班，門衛(wèi)人員值班。在幼兒就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的重點時間段實行各班當值教師值班。有力的保障了校園內(nèi)全天候無安全事故發(fā)生。
    3.飲食管理方面自查。
    學校食堂有健全的一系列制度，落實詳實。炊管人員均持健康證上崗。食堂設(shè)施配備良好，操作間及餐廳整潔衛(wèi)生，食品采購、加工全部定點，保證食物不過期不污染。食品物品購買票證齊全。幼兒飯菜實行三餐48小時留樣，以備檢查。
    4.校舍及消防安全情況自查。
    我園所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。教學區(qū)都有消防栓及滅火器。滅水器使用正常，但消防栓內(nèi)無水，這給我園我消防安全帶來了一定的隱患，我園將盡快與上級有關(guān)部門聯(lián)系，讓水源通進消防栓內(nèi)。
    5.學生乘車安全管理情況自查。
    我校不存在租用不具備校車營運資格車輛現(xiàn)象，同時定期組織開展以交通安全、乘車安全為主題的班會，教育學生遵守交通規(guī)則，安全乘車，平安返家。
    七、存在的問題及對策。
    1.針對我園的實際情況，由于門衛(wèi)人員年齡較大，且非專業(yè)人員，下一步要繼續(xù)加強校園安全巡邏，夜間護校等方面工作。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。
    2.我園緊鄰公路，學生上下學人員較多，存在交通隱患。學校加強安全教育同時，及時與交警部門聯(lián)系，尋找解決辦法。
    3、對安全隱患實行掛號銷賬，限期整改，對整改不到位的嚴厲處罰。
    4、加強對幼兒進行安全教育和管理工作。特別是生命安全教育，樹立安全意識，切實加強對幼兒進行安全教育，不斷提高師生的防暴安全意識，避免集體傷害事故的發(fā)生，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。
    6、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領(lǐng)導安全負責制度和節(jié)假日值班制度，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，園所將在第一時間內(nèi)向上級部門報告。總的說來，我園無論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
    幼兒園體檢分析報告篇十四
    當代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這是為師之本。
    市幼兒園是一所有五十多年歷史的名園老園，在她發(fā)展的歷程中三易其名，四易其址，八次搬遷，歷經(jīng)滄桑。近幾年來，市幼兒園服務(wù)多元化特色逐步形成，全面實現(xiàn)“托幼一體化”格局，還成立家長學校，幼兒活動中心，幼兒教師培訓中心等機構(gòu)。招生人數(shù)逐年遞增，幼兒突破千人大關(guān)，規(guī)模不斷擴大。現(xiàn)有在崗教工50多名，教師數(shù)量不足和素質(zhì)不高成為幼兒園的突出問題。近十年，市幼兒園沒有分配一名幼師畢業(yè)生，每年必須招聘四、五十名臨時教工才能保證正常運轉(zhuǎn)。隊伍十分不穩(wěn)定，臨時思想嚴重，專業(yè)素質(zhì)得不到保證。為此，教師隊伍思想建設(shè)和專業(yè)化成長成為我園工作的重中之重。幾年來，我們在夯實教師隊伍基礎(chǔ)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。具體做法有以下幾點：
    一、加強政治思想教育，增強教工師德素養(yǎng)。
    幾年來，我園堅持每月進行一次政治思想教育專題學習，每學期舉辦一次黨風廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓，臨時工教工一律參加整訓。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增強師德修養(yǎng)。
    二、加大“園本培訓”力度，提高隊伍專業(yè)素養(yǎng)。
    我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾年來，堅持把“園本培訓”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點：
    一是舉辦專家講壇。我們每期都要聘請各方面的專家給教師進行專業(yè)講座，培訓專業(yè)理論和指導實踐。雙語教學是我園的實驗課程,旨在培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣和語感,感受英語的學習氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進行周期性地培訓，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學能力;為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座;“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。
    二是開辦教師講壇。從xx年起，我園開辦教師講壇，每半月進行一次幼兒心理學、教育學、衛(wèi)生學的自培學習活動。教師們個個輪流當講師，人人當專家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實際，聽者要認真傾聽，更要交流看法與體會。通過互動學習，教師們與同伴分享交流，與先進的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。
    三是進行觀摩研討、實踐反思活動。我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、評、說、議中共同學習，共同探討;定期開展課題研究活動，在有計劃有指導的課題實驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力。
    xx年教育部《幼兒園教育指導綱要》頒布試行后，我園在新綱要精神的指導下，著重強調(diào)教師自發(fā)的學習研究，將“反思實踐”作為促進其專業(yè)化成長的有效手段。引導教師在主題研討活動中反思;在撰寫教學周記中反思;在每周兩次的幼兒個案觀察記錄中反思;在教育教學論文中進行深刻系統(tǒng)的反思;在觀察幼兒成長檔案中反思;在。
    自我評價。
    中反思。促進教師主動關(guān)注自己的教育實踐，主動地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。將“學會教學”與“學會學習”統(tǒng)一起來，努力提高教學實踐能力、研究能力，促進教師由經(jīng)驗型逐漸向研究型轉(zhuǎn)變。
    四是開展比武練兵活動。我園經(jīng)常舉行比武練兵活動。針對教師，我們每學期都會開展教師基本功比賽。內(nèi)容涉及個人才藝展示、公開課競賽、說課比賽、教育技能大賽等方面;針對保育員，我們都會不定期開展各類觀摩、比武活動。有進餐進點、戶外活動護理、配教等內(nèi)容。與此同時，全體保育員還積極參與了風琴演奏比賽和普通話比賽，并取得了令人矚目的成績;針對后勤人員，我們在廣大教師中間開展了“優(yōu)秀廚師”評比活動，等等。通過形式多樣的比武練兵，有效提升教工們的專業(yè)基本功，大批教職員工脫穎而出。
    五是新教師學習互助組活動。由于臨時聘用教工多，流動性強，每年都有大量的新教工來園工作，我園每年都必須組織新教師上崗培訓。為了進一步提高實踐能力和專業(yè)基本功，我園開展新教師互助組活動，一方面，組織有特長的教師定期完成新教師的音樂舞蹈、美術(shù)、普通話等專業(yè)基本功訓練;另一方面讓骨干教師和新聘教師結(jié)對子，新教師上崗第一個月全天跟班觀摩學習，骨干教師每周觀摩指導一次?；ブM活動能使新聘人員迅速熟悉工作流程，快速上崗，勝任工作。這已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)工作之一。
    六是搭建平臺,促進保育員角色轉(zhuǎn)換?？茖W安排《一日工作程序》，明確保育員配合教育教學工作職責，逐步實現(xiàn)保育員從保潔工作向參與教育工作的重心轉(zhuǎn)移。吸納保育員參與科研，與教師一起評課研討，促進保育員的理論水平，教育技能，研究水平提高。要求保育員堅持每月撰寫觀察。
    日記。
    一篇，不斷反思自己的保教行為，提高實踐能力。在園報和家園互動欄中開辟保育專欄，為保育員提供交流平臺，多位保育員的文章在園報中發(fā)表。一系列舉措，促進了保育員由傳統(tǒng)保育型向教師型、科研型角色的轉(zhuǎn)換。
    通過各類專業(yè)學習活動，全體教職員工對自己有了更清醒的認識。他們都暗暗在心底為自己加油，力爭趕上或超越同行。一個你爭我趕、力爭上游的學習氛圍在幼兒園內(nèi)蔚然成風!
    三、豐富精神文化生活,營造師德建設(shè)氛圍。
    良好的師德師風，是一種高尚的精神體現(xiàn)，它需要有健康向上的人文土壤來培育，它需要有文明和諧的氛圍來熏染。我們感到在加強師德師風建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來推動升華。幼兒園女教師多，是個以性格開朗，富有童心，而又多才多藝為特色的集體。在開展師德師風建設(shè)中，我們尊重教師個性特長，尊重幼兒園工作特點，著力于豐富活動，發(fā)揮特長，營造氛圍，陶冶情操，從而達到增強教工師德修養(yǎng)。為此，我園開展了一系列活動精神文化建設(shè)活動，在豐富的活動中陶冶情操，融鑄師魂。
    師德建設(shè)重在陶冶情操。幼兒園教師熱情開朗，充滿活力。我園工會和共青團組織一直將健康的文化娛樂活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。
    我園利用“三、八”節(jié)組織教職工外出參觀游覽，舉辦了幼兒園羽毛球比賽，掀起了群眾性運動熱潮，xx年12月成功舉辦了慶“元旦”篝火晚會，市委市政府市教育局等部門領(lǐng)導參加了晚會，活動主題突出、內(nèi)容健康、形式新穎、場面熱烈，加深了同事間的感情、融洽了干群關(guān)系、增進了部門聯(lián)系、提升了單位形象。還先后組建了體育隊、文藝隊、健身隊和書法隊，每隊根據(jù)需要又細化為多個組，每隊每組都有專人負責組織和實施，聘請了相關(guān)的專家進行指導，有力地保證了這一活動的實效性。
    此外，我們還組織了以“親情、友情、愛情”，“教師風采”為主題的征文比賽活動，四位教師的文章被麻城報刊載，舉辦了“一切為了孩子”、“我靠幼兒園生存，幼兒園靠我發(fā)展”、“創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型教師”等主題演講活動。
    這些積極健康的活動豐富了教工的業(yè)余生活，更重要的是提升了個人生活品位，陶冶了教工的高尚情操。
    師德建設(shè)重在升華思想。每學期期末，我們都會以教研組，后勤組為單位開展師德交流活動。全體教工認真總結(jié)自己的經(jīng)驗，相互學習，相互評議，提出整改意見，促進提高。各組推薦師德標兵，進行師德報告，身邊的先進人物事跡感染了大家，精神思想震撼著大家。今年教師節(jié)之際，舉行了一次別具一格的“慶祝教師節(jié)座談會”，新任園長喬建和全體教師一起對我園辦園理念進行了深刻的交流，提出了以精心建設(shè)“家長放心、社會認可、領(lǐng)導滿意的示范園”為辦園目標，提出“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念。得到大家的一致認同。并在辦園理念上取得一致共識：“和諧”是前提。和諧包含了人與人之間、人與自然之間的和諧;“健康”是保證。健康包含了身體健康和心理健康;“快樂”是基調(diào)?？鞓返貙W習、快樂地生活、快樂地創(chuàng)造、快樂地成長;“啟智”是目標。我們要不斷探索幼兒智力開發(fā)的科學方法。通過交流，大家都表示：要大力唱響這一理念，努力實踐這一理念。大家的思想認識統(tǒng)一了，行動步子才會一致的，才能達到心往一處想，勁往一處使的目的。
    這樣一些不拘一格地交流互動，讓教工思想與領(lǐng)導碰撞，與同事碰撞，與先進人物的思想碰撞得到升華。通過交流，不僅增強了集體的凝聚力，它也給幼兒園的發(fā)展注入了生命的活力，使幼兒園成為一個富有崇高教育理想追求的精神樂園。
    師德建設(shè)重在彰顯典型。從xx年起，我們每學期開展師德標兵評選活動。涌現(xiàn)出了象金素芳、劉詠英、宋珍貴、雷建安(聘用人員)等這樣一批師德先進典型，每期舉行事跡報告會宣傳他們的先進事跡。我們還依托文化櫥窗、《黃岡幼教報》、麻城電視臺、校園網(wǎng)、麻城教育信息港等媒體和陣地，更廣泛地宣傳幼兒園的典型人物和突出事跡。如：師德標兵、優(yōu)秀教師、骨干教師等。讓教工在默默奉獻中所展露的依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的精神風貌，彰顯于幼兒園這個團隊，彰顯于社會，讓高尚的師德進一步得到弘揚。
    學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的傳承者。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!讓我們以高尚的師德，共同構(gòu)筑幼兒教育的美好明天!
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    幼兒園體檢分析報告篇十五
    一、調(diào)查對象：
    本次問卷調(diào)查選取了四年級三班共32名學生進行調(diào)查。
    二、調(diào)查時間：
    20xx年4月23日。
    三、調(diào)查結(jié)果分析：
    本次調(diào)查共發(fā)放問卷32份，回收32份，對收上來的學生問卷進行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：
    （一）學生所選讀物類別單一。
    讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。因此，要找到適合學生讀的課外書籍尤為重要。然而調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀。在第2題“你喜歡讀哪種類型的書？”的調(diào)查中，16位學生喜歡讀童話類的書籍；7位學生喜歡讀報紙雜志類；13位學生喜歡讀科普類的書籍；9位學生喜歡讀歷史類的書籍；10位學生喜歡動畫卡通類書籍；10位學生喜歡讀其他類書籍；1位學生喜歡讀學習輔導類書籍。學生所選擇的課外讀物類別比較單一，喜歡讀童話故事的占了一半，喜歡動畫卡通類的也不在少數(shù)，說明學生在選擇圖書上，還需要家長、老師和社會的引導，學生所選讀物類別單一，無疑會是學生閱讀能力提高的障礙之一。我們必須要調(diào)動學生的興趣，拓寬學生的閱讀面，天文、地理、歷史、科普、文學類、報刊雜志都應(yīng)該有所涉獵，這樣學生的知識面才能更廣。
    （二）學生用于課外閱讀的時間還不夠。
    在第3題“你每天用于課外閱讀的時間為多少？”的調(diào)查中，每天用于課外閱讀的時間在30分鐘的學生占28%；每天用半小時到1小時進行課外閱讀的學生占了53%；每天用1小時以上的時間進行課外閱讀的學生只占了19%。沒有用足夠的時間進行課外閱讀，說明小學生的閱讀習慣還沒有很好形成。
    （三）學生對科學閱讀方法的掌握不夠。
    在第11題“你寫讀書筆記嗎？”的調(diào)查中，堅持做讀書筆記的占6%；有時做讀書筆記的占88%；從來不寫讀書筆記的.占6%。中年級學生在閱讀課外書時，還以了解故事情節(jié)為主，很少有同學會有意識地去學習寫作手法，文章的表現(xiàn)形式等，學生缺乏正確的讀書方法和應(yīng)有的遷移運用意識。
    在第10題“你讀課外書遇到不認識的字或不懂的問題怎么辦？”的調(diào)查中，51%的學生會問爸爸媽媽或老師，40%的學生會查工具書，6%的學生會跳過去不讀，3%的學生會隨便認讀。學生在閱讀時，依賴性很大，遇到不會或不懂的地方時，大部分學生會問大人，而不會自己去查資料搞懂，說明學生還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    （四）同學推薦的讀物最能引起學生的閱讀興趣。
    在第13題“下列哪種因素最能引起你選擇閱讀某本書的興趣？”的調(diào)查中，56%的學生對同學推薦的書最易有興趣，32%的學生會因為崇拜作者或喜歡書的包裝而對某本書有興趣，9%的學生對老師布置的書最易有興趣，3%的學生對家長要求讀的書最易有興趣。同學推薦對于激發(fā)學生對某本書的閱讀興趣有著極大的作用，可以利用其積極意義，讓好書以一帶十、口口相傳地介紹傳閱下去，讓有害的書在班里沒有市場、徹底杜絕。
    四、對當前小學生課外閱讀現(xiàn)狀的思考。
    1、在當前社會背景下，我們應(yīng)廣泛地作好宣傳，提高家庭、學校乃至社會對課外閱讀的認識。要樹立一種閱讀觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領(lǐng)域里。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學方法，使整個社會從應(yīng)試教育觀中掙脫出來，走向素質(zhì)教育。
    2、學生應(yīng)有充分的讀書時間，以保證學生的課外閱讀量。教師布置作業(yè)要精，不一定要多。要針對學生的情況而定，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣不但讓學生有逆反心理而且還會讓學生有恐懼心理，害怕學習。同時教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念。讓家長了解閱讀的重要性。
    五、以后如何更好地開展閱讀活動。
    1、開展書香校園、書香班級的創(chuàng)建活動，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
    2、加強對學生閱讀方法的指導。
    第一，要指導培養(yǎng)學生良好的學習習慣。比如培養(yǎng)他們“不動筆墨不讀書”的讀書方法，在讀書的時候把難認的字詞圈出來，理解不了的地方畫出來，寫批注，對培養(yǎng)學生良好的讀書習慣、訓練深刻的思維方法很有好處。
    第二，要重視學習品格的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生的自主精神、創(chuàng)造精神，努力上進精神。在閱讀過程中，有了困難先要自己查工具書想辦法解決，不要總是依賴大人或是現(xiàn)成的答案。
    3、在閱讀活動中引進評價機制。
    為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把閱讀活動引向深入，教師可以創(chuàng)設(shè)不同的交流展示平臺：比如，進行讀書筆記展評活動；名著閱讀課前3分鐘演講；利用語文手抄報，每兩個星期要求學生做一期手抄報，手抄報的內(nèi)容可以豐富多樣，將所辦的手抄報進行展覽。相信，學生們會更有興趣去認真閱讀作品或者作品的某個段落，以便自己能得到展覽和表揚。
    4、發(fā)揮學生的推薦作用。
    既然有一半的學生都對同學推薦的書有興趣，那么教師可以大大利用這樣的條件來帶動大家讀好書，更容易激發(fā)學生的自主閱讀欲望。比如，每兩個星期可以舉辦一個“好書推薦”的活動，讓學生把自己讀到的好書、好故事介紹給全班同學，分階段評選出最受歡迎的推薦書目及推薦人。這樣，一篇好文章、一本好書便可以“以一帶十”地傳閱下去了，大大激發(fā)了他們尋找好書、閱讀好書、推薦好書的欲望。
    幼兒園體檢分析報告篇十六
    濰坊市奎文區(qū)陽光幼兒園，座落在鳶飛路北段、十中街1號，占地面積20xx平方米，建筑面積1600平方米，戶外活動面積1000平方米，綠化面積500平方米，交通便利，環(huán)境幽美，童趣盎然。該園于20xx年9月，[蓮山課~件]開辦的一所高配置、高標準、高質(zhì)量的全日制精品幼兒園。在濰坊市和奎文區(qū)兩級教育主管部門的大力幫助指導下，幼兒園呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的良好勢態(tài)。
    幼兒園目前擁有5個教學班，90名幼兒，教職工22人，正、副園長各一名，班內(nèi)實行“三教三?！?，廚師、保健醫(yī)、保安等人員配備齊全。教職工專業(yè)達標率為100%，大專學歷達90%。[蓮山課~件]其中山東省教學能手一名、濰坊市教學能手一名、奎文區(qū)優(yōu)秀教師三名，師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，教師口碑極佳。幼兒園各班均配備電腦、空調(diào)、鋼琴、電視機、vcd、桌椅床櫥、各種玩教具等現(xiàn)代化設(shè)備;在此基礎(chǔ)上還配有舞蹈室、衛(wèi)生保健室、圖書室、科學實驗室、多功能室等專用功能室。廚房結(jié)構(gòu)合理，窗明幾凈，和面機、冰箱、消毒柜、蒸車、電飯煲等廚房設(shè)施配備齊全高檔。室外有優(yōu)美的園林綠化環(huán)境、種植園地，戲水池、玩沙池、塑膠地面各種大型組合式玩具等一應(yīng)俱全。典雅的社區(qū)環(huán)境、濃厚的人文氣息與齊備的現(xiàn)代化設(shè)施相得益彰，展示出幼兒園良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境，是孩子們成長的真正樂園。
    幼兒園本著“全心全意為孩子服務(wù)”的辦園宗旨，以蒙氏教育為主、陽光體能和創(chuàng)新智慧游戲、小班化教學為特色，以培養(yǎng)“健康活潑、快樂自信、好奇探究、文明樂群”的學齡前兒童為最終目標，大力倡導“賞識教育”、“適才教育”的理念，針對每一名幼兒的實際情況，在取得家長理解和支持的基礎(chǔ)上，家園共育，共同進行適時、適當?shù)囊龑Ш徒逃?，保證在園的每一名幼兒都能得到最大程度的提高和發(fā)展。
    第二部分幼兒園辦園的主要成績和做法。
    一、不斷完善配套設(shè)施，創(chuàng)造一流育人環(huán)境。
    為了進一步完善幼兒園的配套設(shè)備設(shè)施，為了進一步達到教學信息資源的需求，以滿足幼兒園不斷發(fā)展壯大的教學規(guī)模，一年多以來，我園先后投入大量資金，陸續(xù)增設(shè)了兩個班組的活動室、寢室、衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，[蓮山課~件]增添了大批電腦、空調(diào)、電視機、玩具柜、兒童床、桌椅等;購置了平衡木、體操墊、滾筒球、搖椅等戶外活動設(shè)施;冬季來臨，加裝了不銹鋼雙層玻璃，購置了棉簾、塑料薄膜、電暖氣等多種取暖設(shè)備;不斷充實了教具資料室的資源，購買了與教育教學配套的電教教材，教師參考圖書人均10冊以上，征訂了報刊雜志10多種，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖、實驗用具等，總計投資達3萬多元。
    二、始終堅持以人為本，構(gòu)建和諧工作氛圍。
    1、以人為本，做好教職工的思想學習工作。急職工所急，想職工所想，幫助教職工克服生活和工作上的各種困難。管理中注意多鼓勵、多表揚，多形式、多渠道地培養(yǎng)職工自信，確立自我服務(wù)意識，發(fā)揚無私奉獻精神，讓職工在付出努力的同時享受成功與榮耀，形成與幼兒園同呼吸、共命運的堅強信念，使幼兒園的不斷發(fā)展壯大成為每位職工自豪的資本。
    2、完善園務(wù)公開，做到讓職工心中有數(shù)。陽光幼兒園非常重視園務(wù)工作的公開、貫徹和落實，并通過班主任會或全園教職工會的方式，將幼兒園發(fā)展中的各項工作和內(nèi)容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開。此項工作的開展，有力的推進了我園民主化建設(shè)的進程。
    3、制度逐步完善，日常管理日趨規(guī)范。幼兒園認真貫徹執(zhí)行國家和省的有關(guān)學前教育法規(guī)和上級主管部門的規(guī)定，為了讓幼兒園盡快壯大、規(guī)范起來，不斷探索實踐，形成了《陽光幼兒園制度匯編》一書，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，靈活應(yīng)用，不斷完善制度建設(shè)，進一步規(guī)范了我園的各項辦學行為和管理行為，使教職工在工作中有章可循，有法可依，幼兒園日常管理逐步趨于規(guī)范化、制度化和科學化。
    4、加強班主任隊伍的培訓和鍛煉，協(xié)助搞好班級管理。每周一次班主任會議，對上周工作進行小結(jié)，幫助解決班級工作中的疑難雜癥，安排下周工作，做到了上傳下達及時，形成了步調(diào)一致、全園一盤棋的良好局面。
    三、大力加強特色教學全面提高教學質(zhì)量。
    [蓮山課~件]來園進行了為期四天的蒙臺梭利教育培訓指導活動;平時定期組織蒙氏教研觀摩活動，互相切磋技藝;同時全園開設(shè)蒙氏數(shù)學課程，將蒙氏的經(jīng)典內(nèi)容融入日常教學中，提高教學質(zhì)量。
    2、開展體育運動項目，強化幼兒體能訓練?！毒V要》指出：“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！蔽覀?nèi)ω瀼亍毒V要》精神，大力開展陽光體能活動，向家長發(fā)出“健康我最紅”體育運動活動倡議書，家園共同制作了“拳擊袋”、“拖拉瓶”、“沙包”、“報紙投擲球”等多種自制體育器械，并先后組織了“花樣拍球訓練”、“毛巾操”、“親子體育游戲大比拼”、“花樣跳繩”、“彩虹姐姐真好玩”等體能訓練活動，同時對幼兒系統(tǒng)地開展了鉆、爬、跑、跳、投擲等項目的訓練，效果顯著，讓孩子們得到了充分的鍛煉，擁有了健康的體魄。老師們利用課余時間，圍繞體育器械的“操作性、創(chuàng)新性、安全性、科學性”制作了《連環(huán)陣》和《多功能健身器》，參加奎文區(qū)自制體育器械的評比活動，分別獲得二、三等獎。
    3、豐富幼兒教育內(nèi)容，組織開展各種活動。教學計劃中，增加了“升國旗教育”、“愛園教育”、“節(jié)日教育”、“親情教育”、“文明禮儀教育”等，并將常規(guī)評比、早操比賽、圣誕慶典、愛心捐書活動、元旦活動、三八活動、清明活動等各種活動納入教育內(nèi)容，組織開展了“流動小書包”、“親子閱讀”“親子游戲大比拼”、“超市購物”、“快樂秋游”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“經(jīng)典誦讀”、“體驗懷孕的媽媽”等各種豐富多彩的主題擴展活動，讓幼兒在活動中學習，在活動中成長。
    四、繼續(xù)夯實教育科研，切實提高保教質(zhì)量。
    1、以規(guī)范常規(guī)工作為基礎(chǔ)，保證教學質(zhì)量。嚴格幼兒一日活動規(guī)定時間，分年齡段授課，保證教學質(zhì)量，讓混齡班的每一位幼兒在各方面得到最大程度的提高。
    2、成立兩個教研組：蒙氏班教研組、普通班教研組。集體研究制定學期教學計劃，每月小組活動兩次，解決教學中的難點，交流教育心得。
    3、讓課堂教學成為實施課程改革的主渠道。在教學技能集體教研活動中，幼兒園通過多種渠道，如“園級觀摩研討”、“教學開放日”等形式，開展課堂教學創(chuàng)新集體教研活動，展示、交流課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果。[蓮山課~件]我園教研組組織全體老師進行聽課、評課，在觀摩研討中，教師的行為得到了碰撞，而在評課時，教師們踴躍發(fā)言，業(yè)務(wù)骨干的總結(jié)又使教師的觀念得到了提升，有效促進了教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展。積極的教研氛圍使幼兒園的教學水平得到了全面發(fā)展，取得了一些榮譽。20xx年10月濰坊市優(yōu)秀兒歌評選中《賽龍舟》獲得二等獎;20xx年11月參加奎文區(qū)體育活動拓展優(yōu)質(zhì)課評選中我園王艷麗執(zhí)教的體育創(chuàng)新課《趣味連連連》獲三等獎;20xx年10月濰坊市優(yōu)秀教案評選活動中劉愛玲閆少會設(shè)計的優(yōu)秀教案《樹真好》獲得一等獎;20xx年9月奎文區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中我園劉愛玲老師執(zhí)教的《小烏龜爬呀爬》獲得三等獎的好成績。
    五、不斷加強崗位練兵，穩(wěn)步提高隊伍素質(zhì)。
    1、優(yōu)化師德師風，全面提高教師責任心。為提高教師師德修養(yǎng)，在學期初進行了師德演講比賽。如今，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂中健康成長。大家做到事事以園為重，克服小我，成全大我，樹立了主人翁意識，并對各項工作積極提出合理化建議，我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。
    2、開展年輕教師大練兵活動，提高業(yè)務(wù)水平。幼兒園結(jié)合教學實際，創(chuàng)新年輕教師大練兵形式，豐富大練兵內(nèi)容，變以前的“檢查”為現(xiàn)在的“研究”，及時發(fā)現(xiàn)教學工作和教師專業(yè)化成長中的實踐問題，及時提供專業(yè)咨詢和技術(shù)幫助，注重教學反思，提高了教師發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。這一年多以來，我園從實際出發(fā)，認真制定了年輕教師培訓計劃，同時開展專業(yè)技能階段比賽活動，有效促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。不斷組織年輕教師上研討課，參加各種觀摩活動和業(yè)務(wù)理論學習活動，寫教育筆記、觀察筆記，最后通過每年一次的“技能大比武”綜合展示活動，來提高和展示教師們的業(yè)務(wù)水平。
    3、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教科研活動，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮浇涣鳎膭罾蠋熃Y(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的名額有限，但只要外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓其他教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識，并及時的將所學經(jīng)驗運用到日常工作當中。
    六、認真搞好家長工作，全面提高服務(wù)質(zhì)量。
    1、為了加強家園溝通，幼兒園出臺了：“學期三個一”，即：學期內(nèi)至少搞一次家長開放日活動、一次家長會、一次家長問卷調(diào)查;“三個必須”即：新生家訪工作必須百分之百、缺勤幼兒教師必須馬上電話詢問、幼兒在園發(fā)生的情況必須當天向家長反饋。通過這些方法，家長更加了解幼兒園的教育形式與方法，孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。例如家長開放日，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，每次活動均留有家長意見反饋，這也使教師的教學行為更加規(guī)范，取得了家長的幫助和支持。
    2、在家園保持聯(lián)系的基礎(chǔ)上，我園組織了各種家園互動的活動。首先讓家長切實感受到幼兒得到了全方面的鍛煉，增強了自信。例如：新年卡拉ok比賽，我們采取每一位幼兒影像參與，親朋好友網(wǎng)上投票的方式，[蓮山課~件]不但給孩子們創(chuàng)造了表現(xiàn)、鍛煉的機會，而且讓更多的幼兒家長點擊博客、了解了幼兒園動向。其次還通過升旗和各種節(jié)日活動這一載體進行感統(tǒng)親子操的訓練，利用親子游戲時間不僅可以增進親子感情、系統(tǒng)的引導家長重視體智和諧發(fā)展，還讓更多的家長了解了我園的教育理念和特色。再次，我園還開展“家園共育進社區(qū)”活動，通過冬季幼兒衛(wèi)生保健講座，讓幼兒家長和社區(qū)居民和教師，系統(tǒng)的了解了幼兒過冬的保健知識，在日常生活中能更好的配合照顧好幼兒，讓家長、社會放心滿意。
    七、嚴密部署后勤工作，保障工作有效到位。
    1、安全衛(wèi)生保健制度合理規(guī)范，各項記錄和各種證件齊全，如消毒記錄、晨午檢記錄、衛(wèi)生許可證、健康證、食品供貨商證件等。
    2、加強對幼兒的安全教育和安全保護。安全就是生命，每個教職員工牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的理念，在房舍建筑、水電暖等設(shè)備設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，切實把保護幼兒的生命安全放在工作首位，突出幼兒一日生活中各環(huán)節(jié)的保育與安全工作。同時，加強保教人員的責任心與安全防范意識，落實安全工作責任制，規(guī)范管理，責任到人。進一步加強安全檢查力度，堅持每日一查，每月一巡，做到未雨綢繆，防患于未然，確保了幼兒的在園安全。
    3、幼兒膳食安全合理營養(yǎng)全面。嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，杜絕一切食品衛(wèi)生安全隱患;每周制定適合幼兒的帶量食譜，要求搭配合理.營養(yǎng)充足，品種不斷更新，并且每月進行營養(yǎng)分析一次，保證幼兒營養(yǎng)均衡。
    4、做好衛(wèi)生消毒工作，各環(huán)境設(shè)施安全整潔，美化，各類場所物品嚴格按照托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)定期消毒。
    5、建立兒童健康管理，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，尤其是手足口病和甲型流感的防控工作，定期進行健康檢查，堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。
    6、調(diào)整物資資源使用，減少浪費。按需發(fā)放易耗物資，跟進檢查，出現(xiàn)了問題，及時找原因想辦法，避免了浪費。保養(yǎng)維修好班級耐用物資，發(fā)揮作用，延長使用壽命。
    一年多來，在多方努力下，幼兒園基本走上正軌，也取得了一些成績?？傊?，在今后的工作中，我們會不遺余力的把我們對孩子的愛和對幼兒教育的理解，化作一滴滴甘露，滲透進孩子的心田;化作一朵朵奇葩，綻放在幼教姹紫嫣紅的園地里。
    幼兒園體檢分析報告篇十七
    根據(jù)會議安排，我就抓基層黨建工作情況簡要述職報告如下，請予評議。
    一、基層黨建工作履職情況。
    (一)履行第一責任人職責帶頭抓黨建。一是帶頭深入基層調(diào)研。到巧家工作的4個月時間里，我堅持每月深入基層調(diào)研黨建工作3次以上，隨機調(diào)研走訪了50多個村(社區(qū))和15個縣直部門，初步了解了巧家基層黨建工作情況。二是帶頭研究部署基層黨建工作。到巧家工作以來，我專題聽取了基層黨建工作情況匯報3次，主持召開了3次縣委會研究基層黨建工作，研究出臺了《巧家縣村(社區(qū))集體和村干部考核辦法》等制度。三是帶頭落實黨建目標責任制。堅持“書記抓，抓書記”，主動帶頭落實基層黨建目標管理責任考核，確保第一責任人的責任落實到位;建立基層黨建“雙述職”工作制度，黨(工)委副書記和組織委員就黨建工作情況向縣委組織部述職，黨(工)委書記就抓黨建工作向縣委述職。今年9月，督促19名黨(工)委副書記和16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員向縣委組織部作了述職，增強了基層黨務(wù)工作者抓黨建的主動性和積極性。
    (二)多措并舉整頓軟弱渙散基層黨組織。結(jié)合群眾路線教育實踐活動要求，抓住農(nóng)村和社區(qū)2個重點，整頓轉(zhuǎn)化36個軟弱渙散基層黨組織。一是掛鉤包保促整頓。到巧家工作后，我及時對整頓軟弱渙散基層黨組織的掛鉤包保臺賬進行了調(diào)整，從我?guī)ь^，16名縣級領(lǐng)導掛鉤聯(lián)系到軟弱渙散村級黨組織，切實加強整頓轉(zhuǎn)化工作。二是選優(yōu)配強基層組織帶頭人。針對班子配備不齊、班子內(nèi)耗嚴重以及黨組織書記不勝任現(xiàn)職的情況，采取選派掛鉤領(lǐng)導、選派常務(wù)書記、調(diào)整優(yōu)化班子等辦法，著力改變班子工作狀況。督促召開了整頓軟弱渙散黨組織專題座談會33次，調(diào)整了基層黨組織班子成員23人次。三是規(guī)范基層組織運行機制。通過加強村務(wù)監(jiān)督委員會建設(shè)，進一步督促村(社區(qū))落實“四議兩公開”等民主管理制度，規(guī)范了村級組織工作機制，使村級各項工作基本步入制度化、規(guī)范化軌道。目前，對查找出有財務(wù)不清問題的12個村開展了專項財務(wù)清理公開工作。四是著力解決突出問題。從解決群眾所急所需所盼入手，著力解決群眾反映強烈的低保分配不公、落實惠民政策縮水走樣、救災物資分配不透明等問題，嚴肅查處村組干部違法違紀行為，今年以來立案查處了30名村組干部。
    (三)創(chuàng)新工作載體聯(lián)系服務(wù)群眾。一是創(chuàng)新載體落實干部聯(lián)系服務(wù)群眾制度。認真組織開展了“四包三百兩本一報告”活動(“四包”：包幫助掛鉤村制定發(fā)展規(guī)劃，包指導掛鉤村實施產(chǎn)業(yè)發(fā)展，包幫扶掛鉤村貧困戶實現(xiàn)脫貧致富，包維護掛鉤村社會穩(wěn)定;“三百”：縣級領(lǐng)導走訪百村，縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導走訪百組，干部職工走訪百戶;“兩本”：記好一本工作筆記，寫好一本民情日記;“一報告”：上交一個工作報告)，有效促進了廣大干部“三深入四聯(lián)戶”，進一步密切了黨群干群關(guān)系。二是認真組織在職黨員到社區(qū)報到。全縣到社區(qū)報到黨員1964名，占在職黨員總數(shù)的56%;在為群眾服務(wù)的過程中，共收集整理群眾意見建議521條，化解群眾矛盾糾紛249件;幫助社區(qū)解決實際困難29個，幫助群眾解決實際困難516個，為社區(qū)和群眾辦好事實事186件，共投入服務(wù)資金36.95萬元。三是建立健全村級服務(wù)群眾制度。組織全面推行村級8小時工作制和“五個一”工作法(有一塊去向牌、有一項工作制度、有一塊值班牌、有一本考勤登記冊、有一套健全的管理辦法)，村級組織服務(wù)群眾的能力不斷提高。同時，制定實施了《巧家縣村(社區(qū))集體和村干部考核辦法》，采取民主評議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核、縣委組織部審核、縣委審定等程序，將村(社區(qū))集體和村干部分別按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次進行考核，對考核為優(yōu)秀和良好等次的擬用130萬元進行獎勵，對考核為不合格的進行懲罰和整頓。四是全面落實“八包八?！必熑沃?。在抗震救災和恢復重建工作中，全縣5184名干部職工包保到16607戶重建戶，并從縣直部門選派了10名優(yōu)秀干部到重災村(社區(qū))掛職，確保了民房恢復重建快速推進，截至目前，全縣16607戶民房拆除重建戶，已啟動房屋建設(shè)12377戶，占74.53%;完成主體工程2845戶，占17.13%。
    (四)嚴格教育管理促進黨員作用發(fā)揮。一是夯實隊伍基礎(chǔ)。嚴把黨員“入口關(guān)”，實行新入黨黨員政治審查制、發(fā)展黨員聯(lián)審制、發(fā)展黨員即時備案制3項制度。今年以來，嚴格按質(zhì)量和標準發(fā)展黨員258名，轉(zhuǎn)正黨員176名。同時，積極穩(wěn)妥開展不合格黨員處置工作，對208名不合格黨員進行預審，其中，責令限期改正174名，勸退8名，除名26名。二是嚴格組織生活。結(jié)合群眾路線教育實踐活動，嚴格落實“三會一課”、黨員組織生活會、民主評議黨員等制度。創(chuàng)新開展了“三講一考核”活動，即：黨組織書記講黨課、優(yōu)秀黨員講感受、普通黨員講認識、一套考核辦法。今年以來，全縣有40余名黨(工)委和黨組書記、1000余名基層黨組織書記講了黨課;200余名優(yōu)秀黨員講了感受，用優(yōu)秀黨員的事跡感召人、鼓舞人、激勵人;10000余名普通黨員講了自身的認識，回顧和升華了自己作為黨員的義務(wù);縣委對各黨(工)委“三講一考核”活動進行抽查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門黨委(黨組)對所轄黨組織活動開展情況嚴格考核。三是在抗震救災和恢復重建中發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在地震災區(qū)開展了“主心骨”、“紅旗社區(qū)”創(chuàng)建活動，發(fā)動基層黨組織1694個、黨員13500余名參與抗震救災和恢復重建，在重災區(qū)成立28個抗震救災臨時黨支部，組建抗震救災先鋒隊42支，黨員志愿服務(wù)隊30支，民兵應(yīng)急分隊4支，治安巡邏隊8支。在抗震救災和恢復重建工作中，涌現(xiàn)出先進基層黨組織16個、以周清順和楊洪仟為代表的優(yōu)秀黨員干部37名。
    (五)突出基層導向加大經(jīng)費投入保障。今年以來，我縣累計投入5100余萬元資金用于基層黨建工作，比20xx年增加了2500余萬元。一是增加基層工作經(jīng)費。落實了每個村(社區(qū))每年4萬元、每個村(居)民小組每年1000元的工作經(jīng)費，20xx年村級組織工作經(jīng)費達到1096萬元，比20xx年增加了546萬元。二是提高基層干部待遇。社區(qū)干部待遇提高了300元，城市社區(qū)黨組織書記、主任“一肩挑”的補助達到了2100元/月;行政村干部的待遇提高了200元，行政村黨組織書記、主任“一肩挑”的補助達到了1600元/月，有效調(diào)動了基層干部的工作積極性。三是落實基層干部養(yǎng)老保險。制定實施了《巧家縣村(社區(qū))干部基本養(yǎng)老保險實施細則(試行)》，解決了20xx年“村改”以來連續(xù)任職滿3年的村(社區(qū))干部的養(yǎng)老問題。四是加強活動場所建設(shè)。積極爭取到“8?03”地震恢復重建80個村級活動場所建設(shè)項目，建設(shè)資金3316萬元;主動向市級領(lǐng)導和市直部門匯報對接掛鉤建設(shè)的8個村級活動場所，目前已到位建設(shè)資金110萬元，并及時啟動了建設(shè);縣級財政投入900萬元專項建設(shè)資金，新建18個村級活動場所，第一批9個村級活動場所全部開工建設(shè)。
    二、存在的主要問題及原因。
    認真回顧總結(jié)我抓基層黨建工作的情況，雖然取得了一定的成績，但離市委的要求和人民群眾的期盼，還存在以下問題：
    (一)時間和精力投入不足。一是到巧家工作以來，我在基層黨建工作上投入的時間和精力不足，導致一些基層黨組織負責人思想認識不到位，沒有投入更多精力抓黨建工作。二是部分基層組織經(jīng)費保障不足，服務(wù)平臺不全，服務(wù)設(shè)施不夠，服務(wù)功能沒有得到有效發(fā)揮。存在的這些問題，反映出我縣黨建工作責任制還沒有落實到位，尤其是反映出我在履行基層黨建工作第一責任人的職責上還有差距。
    (二)工作創(chuàng)新意識不強、辦法不多。對基層黨組織建設(shè)存在的問題、出現(xiàn)的情況研究不深，習慣于憑經(jīng)驗、老套路，缺少破解之道和創(chuàng)新舉措。一是全縣183個村(社區(qū))中，只有2%的村級組織有集體經(jīng)濟收入，除此之外都是無資產(chǎn)、無資源、無資金的“空殼村”，對如何啃下這些“硬骨頭”，缺乏有力的推進措施。二是對部分村(社區(qū))“三委”班子結(jié)構(gòu)不優(yōu)、活力不強、后繼乏人，少數(shù)大學生村官不安心工作，把村官崗位當作“跳板”等問題，沒有拿出好的辦法有效加以解決。三是在流動黨員管理工作中，對去向掌握難、經(jīng)常教育難、活動組織難、權(quán)利義務(wù)監(jiān)督難的“四難”問題，沒有好的辦法和措施，導致全縣985名流動黨員中還有100余人游離于組織之外。
    (三)工作落實力度不夠。有滿足于作安排、提要求的思想，抓落實、抓深入、抓拓展不夠。一是村級組織活動場所建設(shè)的問題。20xx年確定建設(shè)17個村級組織活動場所，但由于我在抓落實上工作力度不夠，目前工作進展不一，一些村級組織活動場所已經(jīng)建設(shè)完工，但是還有少數(shù)村只完成了“三通一平”。二是黨建工作經(jīng)費保障不足的問題。由于全縣經(jīng)濟總量小、財力弱，基層組織工作經(jīng)費保障不到位，全縣1154個村黨組織下設(shè)黨支部中仍有95%左右的沒有活動場所，沒有建立服務(wù)平臺，基層黨支部作用沒有得到充分發(fā)揮。按照每個村級組織活動場所300平方米的標準化建設(shè)要求，由于建設(shè)經(jīng)費嚴重不足，全縣還有105個村級組織活動場所建設(shè)未達標，建設(shè)任務(wù)非常繁重。
    (四)督促指導工作不力。牽頭開會研究基層黨建工作的時間多，和干部職工共同推動落實的時間少，跟蹤問效少，存在重安排，輕督促落實的情況。一是由于我抓具體、抓深入不夠，許多好的制度雖然制定了，但是落實下來效果不好，比如，我縣已于20xx年就制定了村(社區(qū))干部值班制度，但是從我抽查的情況來看，仍然還有少數(shù)村(社區(qū))落實不到位。二是由于我對黨內(nèi)組織生活制度建設(shè)重視不夠，監(jiān)督不嚴，導致一些基層黨組織黨內(nèi)活動和組織生活開展不經(jīng)常、不嚴肅，黨內(nèi)監(jiān)督、民主集中制、批評與自我批評落實不到位，部分黨員缺乏應(yīng)有的黨性鍛煉。
    認真反思存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，主要責任在我這個第一責任人。一是抓黨建促發(fā)展的意識不夠。由于近3年來一直負責政府方面的工作，到巧家擔任縣委書記以來，也把主要時間和精力都投入到了抗震救災、恢復重建、經(jīng)濟穩(wěn)增長、縣城環(huán)境綜合整治上，而對基層黨建工作主要是作指導、聽匯報，更多的是要求組織部門和相關(guān)黨委去抓，忽視了基層黨建這個固本強基的“份內(nèi)事”。這是自己重“顯績”輕“潛績”表現(xiàn)。二是調(diào)查研究不深入。到包谷垴鄉(xiāng)、新店鎮(zhèn)等重災鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研基層黨建工作多，到其他非重災鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研相對較少，加之到巧家工作的時間較短，對全縣基層組織建設(shè)情況掌握不全面，對存在問題深入調(diào)研思考不夠，缺乏有針對性的改進措施。三是抓基層黨建工作缺乏經(jīng)常性、持續(xù)性。沒有把每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)抓具體、抓深入。這實質(zhì)上是自己缺乏“釘釘子”的精神，缺乏抓常、抓細、抓長的功夫。
    三、下步主要工作打算。
    在下步的工作中，我將與縣委班子同志一道，團結(jié)和帶領(lǐng)全縣各級黨組織，認真學習貫徹中央和省委、市委要求，進一步提高思想認識，堅持問題導向，狠抓工作落實，解決存在問題，全面抓好基層黨建各項工作。
    (一)從我做起，認真履職盡責。認真學習貫徹關(guān)于加強基層黨建工作的新思想、新要求，全面落實黨要管黨、從嚴治黨。一是始終堅持書記抓、抓書記，拿出足夠的時間和精力，深入基層調(diào)研、加強謀劃研究，把基層黨建工作和中心工作一同謀劃、一同部署、一同考核，著力解決制約我縣基層黨建工作的難點問題。二是抓實抓好基層黨建“雙述職”工作，認真開展評議考核，以述職評議考核推動工作的落實。在12月底前完成黨(工)委書記述職評議考核工作。三是建立健全基層黨建工作督查通報制度。以隨機調(diào)研為抓手，牽頭制定任務(wù)掛牌制、點名通報制、隨機督查制，切實加大督促檢查力度，對檢查出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，按照定任務(wù)、定時限、定標準、定措施、定責任的“五定”原則，建立督導臺賬，定期檢查催辦，推進整改落實。
    (二)破解難題，扎實抓好重點工作。一是抓好陣地建設(shè)。多方籌措建設(shè)資金，按照“安全、實用、溫馨”的要求，堅持不講排場、不減規(guī)模、注重實用的原則，力爭20xx年完成30個村級組織活動場所的恢復重建任務(wù)。二是抓好集體經(jīng)濟。按照“因地制宜、科學規(guī)劃、規(guī)范管理、多元發(fā)展”的思路，創(chuàng)新舉措、加大力度，積極推進“合作股份”和“紅色信貸”工作，促進集體經(jīng)濟發(fā)展，下決心解決好村級組織“無錢辦事”、“無能力辦事”以及群眾增收致富難題，力爭20xx年實現(xiàn)10%的村有集體經(jīng)濟收入。三是抓好平臺建設(shè)。科學擬定實施方案，排出建設(shè)時間表、進度表，確保3年內(nèi)全面完成綜合服務(wù)平臺建設(shè)，力爭20xx年投入資金128.15萬元，完成42個點的綜合服務(wù)平臺建設(shè)。進一步完善服務(wù)平臺的服務(wù)功能、明確服務(wù)事項、規(guī)范服務(wù)流程，依法依規(guī)為群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)，確保能辦事、辦成事。
    (三)改革創(chuàng)新，推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。一是創(chuàng)新基層組織設(shè)置，積極探索在農(nóng)民專業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)鏈條上建立黨組織，推行在社區(qū)、片區(qū)、樓棟和流動黨員集中地建立黨組織，依托居民區(qū)、商務(wù)區(qū)、開發(fā)區(qū)等組建區(qū)域性黨組織，采取單獨組建、區(qū)域聯(lián)建、行業(yè)統(tǒng)建等方式建立非公經(jīng)濟黨組織，確保黨的工作覆蓋率達100%。繼續(xù)深化與四川省寧南縣的跨省邊界區(qū)域黨建工作，構(gòu)建縣鄉(xiāng)村三級區(qū)域黨建合作新框架。二是扎實抓好巧蒙公路、昭巧公路和金沙江沿線3條黨建長廊建設(shè)，抓好36個基層服務(wù)型黨組織示范點建設(shè)，發(fā)揮以點帶面、整體推進的示范引領(lǐng)作用。三是認真做好黨員發(fā)展、教育和管理工作，嚴把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)，始終把政治標準放在首位，注重在青年、婦女和少數(shù)民族中發(fā)展黨員，改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，提升黨員隊伍整體素質(zhì)。探索加強流動黨員管理的措施和做法，依托流動黨支部，進一步強化流動黨員的教育、管理和服務(wù)。四是嚴格落實黨內(nèi)政治和組織生活制度，認真落實好黨員組織生活會制度，定期組織開展黨員黨性分析和民主評議黨員工作。五是嚴格執(zhí)行值班制度、管理考核等制度，落實“四議兩公開”工作法，規(guī)范和約束基層干部的行為，切實解決優(yōu)親厚友、暗箱操作、損害群眾利益等問題。六是繼續(xù)抓好在職黨員進社區(qū)報到、爭當“主心骨”和創(chuàng)建“紅旗社區(qū)”等活動。抓實貧困地區(qū)、移民地區(qū)和地震災區(qū)工作，在包谷垴鄉(xiāng)、新店鎮(zhèn)、老店鎮(zhèn)等重災鄉(xiāng)鎮(zhèn)強化黨員干部“八包八?！必熑沃频穆鋵崳浞职l(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，確保恢復重建工作如期完成。
    (四)強基固本，增強基層黨建保障。一是強化經(jīng)費保障。堅持把基層黨建工作經(jīng)費納入縣級財政預算，保障基層黨組織必要的辦公經(jīng)費和活動經(jīng)費，力爭20xx年基層黨建工作經(jīng)費達6500萬元。二是強化待遇保障。嚴格落實村(社區(qū))干部補貼待遇政策和基本養(yǎng)老保險政策，并根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平逐步提高，切實解決好村(社區(qū))干部工作待遇和生活保障問題。三是強化制度保障。不斷完善黨建工作責任制、黨員干部教育培訓制度、干部考核任用制度、作風建設(shè)制度、黨風廉政建設(shè)制度5個方面的制度，堅持用制度抓好黨建工作。
    幼兒園體檢分析報告篇十八
    黨性，是黨員人生理念的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為對馬克思主義真理的信仰，對共產(chǎn)主義理想的追求，對黨和人民的忠誠，黨員需要定期進行黨性分析，不斷提高黨性修養(yǎng)。下面是小編為大家收集整理的幼兒園黨支部書記黨性分析報告，歡迎大家閱讀。
    在教育局黨委的直接領(lǐng)導、關(guān)懷下，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習江“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“xx大”會議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，緊緊圍繞著學校新三年目標管理計劃，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員和教職員工，切實轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實踐，努力創(chuàng)建社會主義精神文明?，F(xiàn)將任職以來的工作作如下匯報：
    一、認真學習，把握好大方向，加強教工思想政治教育。
    思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此，我園十分注重教職工的政治思想理論學習，堅持間周政治學習制度，做到有計劃、有目的、有準備的開展學習活動。
    兩年來，我園切實抓好鄧小平理論、江的“三個代表”重要思想以及黨的xx大會議精神的學習，結(jié)合幼兒園實際工作，又先后組織教師學習了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、江《在北師大百年校慶上的講話》、《關(guān)于教育問題的談話》、陳至立同志《切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位》、《上海市教師師德規(guī)范條例》、《優(yōu)秀教師查文紅、何金娣同志的先進事跡》等等，大家都知道，思想理論的學習有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學習、撰寫。
    心得體會。
    分散學習，做測試題等形式外，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習，通過這些理論學習，對我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，大力推進幼兒教育的改革和發(fā)展起著十分重要的指導意義。
    同時，我們堅持理論聯(lián)系實際，先后進行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流，大家充分認識到更新教育觀念，統(tǒng)一思想認識的重要性，充分認識到教育對家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，充分認識到了我們教師所擔負任務(wù)的重要性，可謂學的生動、學的實際，今年，我們還將結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)展和幼兒園的實際情況，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想，增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島，為海島教育作奉獻的崇高信念!
    二、真抓實干，有共同的目標，發(fā)揮支部政治核心作用。
    1、學先進、趕先進，在教職工中營造良好氛圍。
    以學習查文紅、何金娣老師先進事跡為抓手，在黨員和教職工中倡導“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻”的精神，并及時發(fā)揚學校里的先進人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒的先進典型，為此，學校行政還專門撥款，為楊老師拍攝專題片，用更形象，直觀的手段，激勵廣大教職工。通過教育，教職工的精神面貌發(fā)生了很大的變化，你追我趕，互相幫助，營造出了找差距，講奉獻的良好氛圍。
    2、加強學校干部隊伍建設(shè)。
    實踐使我們認識到，整個集體的精神面貌和價值取向，很大程度上在于領(lǐng)導。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現(xiàn)象的侵蝕，作為一個黨員干部，能否做到廉潔自律，樂于奉獻，能否做到不計個人得失，這是取信于民，搞好一個單位工作的關(guān)鍵。
    因此，我們班子成員努力創(chuàng)造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風氣。領(lǐng)導的以身作則，給教職工起到了很好的示范作用。
    3、重視人的因素，充分利用人力資源，
    發(fā)揮教師的積極性，是保證學校管理能正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。隨著教育教學的改革，需要黨組織發(fā)揮核心作用。學校在貫徹校長負責制的同時，支部對學校的重大問題積極的出謀劃策，對學校綜合管理方案、三年規(guī)劃等重大問題，班子成員以及全體教師都能做到上下達成共識，這確保了學校決策的民主化、管理化、科學化和規(guī)范化。
    4、樹立群眾觀念，使關(guān)心人的工作落到實處。
    在工作中我們支部能深入實際，了解群眾，關(guān)心群眾，幫助群眾，樂于聽取群眾的意見，能為群眾著想，對退休教職工，通過工會，定期或不定期組織慰問，如教師節(jié)的座談會，敬老節(jié)的慰問，外出參觀等活動。對生病或生產(chǎn)的教師我們也總是上門慰問、家訪并在工作上給予適當?shù)恼疹?，對思想上有情緒的教工進行談心和正確的引導，對工作中成績優(yōu)異的教職工給予物質(zhì)和精神上的肯定和獎勵。
    5、充分發(fā)揮工會、團支部的橋梁紐帶作用，
    通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。
    三、形式多樣，開展師德教育，促進學校精神文明建設(shè)。
    1、自99年加入了上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位的行列后，我園堅持“以人為本”的創(chuàng)建管理思想，鼓勵教職工積極參與創(chuàng)建活動，比如：以“辦公室文化建設(shè)”為主要內(nèi)容，開展“創(chuàng)文明校風，做文明職工”活動，落實文明公約，積極落實上級布置的各項任務(wù)，尤其是去年，面對預防“非典”工作的緊迫性和艱巨性，我們克服種種困難，把“非典”防治工作放在貫徹“三個代表”重要思想的政治高度，和所有工作的重中之中的地位，本著對國家、對社會、對幼兒高度負責的態(tài)度，充分發(fā)揮我們的戰(zhàn)斗堡壘作用，層層落實，嚴格把關(guān)，堅決杜絕一切隱患，盡自己最大的努力，確保幼兒和教職工的身體健康，創(chuàng)建一個安全的學校環(huán)境。
    2、我們一抓教師的職業(yè)道德，二抓教師的專業(yè)化水平和教育教學水平。尤其是去年，我們根據(jù)局黨委的部署，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”等內(nèi)容進行征文活動，全體教職工積極參與，征文率達到100%，同時，在全園進行“立足本職，樂于奉獻”的演講活動，通過這些活動，進一步幫助廣大教職工樹立良好的師德風尚。另外，我們將教師的職業(yè)道德和教師的專業(yè)化水平和教育教學能力相聯(lián)系，結(jié)合幼兒園的實際工作開展了跟蹤聽課、參與式培訓、微格教學等一系列活動，這兩年，我們在全園進行人人參與的主體活動背景下的學習活動及教育教學案例評選活動，從而使得全體教職工的師德教育和教育教學水平提升，兩手一起抓。
    3、充分發(fā)揮工會、團支部的橋梁紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。
    4、重視青年教師隊伍的建設(shè)，為青年教師成長提供舞臺，創(chuàng)造機會。作為支部，我們積極引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進，努力向黨組織靠攏。工作上勤奮努力，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、精益求精、積極投身教育改革。我們積極努力的為青年教師提供各種學習的機會，我們實行了骨干教師師徒帶教，優(yōu)秀教師出島求學，形成了青年骨干教師培養(yǎng)梯隊，營造了良好的氛圍。同時，我們很多青年教師利用自己的休息時間，參加學歷、專業(yè)、特長等進修，這些都使青年教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平得到迅速的提高。
    目前，這些青年教師已成為學校的中堅力量，不但教育教學能力強，而且，都具有較高尚的師德和敬業(yè)精神。
    四、扎扎實實，做好政務(wù)公開，推進幼兒園的民主管理。
    實行校務(wù)公開是學校民主管理中的重要內(nèi)容之一，我園非常注重此項工作的貫徹及落實，及時成立了由黨、政、工共同參與的校務(wù)公開領(lǐng)導小組，制訂了工作章程，明確了公開的內(nèi)容，落實了具體的責任人及各自的職責，并通過多種途徑將學校發(fā)展中的各項公開的內(nèi)容，定期和不定期的向教職工公開。同時，對所公開的內(nèi)容落實專人作好記錄并存檔。此項工作的開展，有力的推進了我園民主化建設(shè)的進程。
    五、民主規(guī)范，做好黨建工作，切實提高黨員自身素質(zhì)。
    1.加強黨員黨性教育。
    一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產(chǎn)黨員形象的根本性特征。三年來，先后進行了“新時期黨員先進性”、“今天我怎樣做黨員教師”、“民主評議黨員”等一系列活動，尤其在關(guān)鍵時刻，更加體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。比如，在防治非典的工作中，我們黨員雖不能沖到一線做防非的具體救治工作，但是，在支部的引導下，全體黨員都紛紛自覺的慷慨解囊，捐款給戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)療機構(gòu)，用實際的行動，表達黨員對抗非的直接支持。還比如，在大力開展公民道德建設(shè)活動中，我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。
    2、做好黨建工作。
    支部認真貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員的教育培養(yǎng)工作。兩年來，共有5位同志向黨組織遞交了。
    入黨申請書。
    目前，已有一位同志轉(zhuǎn)正為正式黨員，兩名同志被批準為中共預備黨員，對于一位較成熟的建黨積極分子，已通過支部會議，正處在準備發(fā)展階段。
    六、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務(wù)實提升個人素養(yǎng)。
    兩年來，我本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領(lǐng)域中，認真履行著自己的職責。不斷對自己加壓，是我工作的一條準則。在完成了大專的學歷進修后，于x月份通過成人高考，現(xiàn)正在上海師范大學公共管理系教育管理專業(yè)就讀。同時，我積極參加支部書記培訓班，掌握黨務(wù)工作中的各個環(huán)節(jié)和要領(lǐng)。另外，認真學習學前教育的各種基本理論，并能運用所學的理論進行一些教育教學的研究，并取得了一點成績。所撰寫的文章《抓住教育時機，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才》發(fā)表在上海市教育研究雜志上，《創(chuàng)設(shè)家庭式氛圍，培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》、《3歲幼兒進餐習慣的培養(yǎng)研究》，《小班幼兒動手能力培養(yǎng)的實踐研究》分別獲崇明縣德育論文一、二、三等獎，因此，我也獲得了新蕾獎的教育科研成果獎。
    在平時工作中，樂于奉獻，認真負責。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各種制度，自覺接受群眾監(jiān)督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，事情多不厭煩。
    依靠上級黨委的正確領(lǐng)導和廣大教職工的積極努力，我園的工作取得了一定的成績，得到了上級領(lǐng)導部門的肯定。但是，作為一個新手，在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結(jié)的，也懇請上級組織給予進一步的指導和幫助。
    95年開拓進取，95年風雨兼程，在建黨90周年之際，我的心情無比激動。我于xx年光榮的加入中國共產(chǎn)黨，在這xx年中，我目睹也見證了我們國家受到了百年不遇的特大洪水的侵襲，從白山黑水、松嫩平原直到湖廣、嶺南各地，在黨中央、國務(wù)院的正確指揮下，千千萬萬黨員干部和群眾同舟共濟，守望相助，最終取得了抗擊洪峰的決定性勝利。我覺得，一個支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟，我也要爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。當黨組織正式吸納我為一名預備黨員，那時，我覺得這是一生中最大的光榮。在保持共產(chǎn)黨員。
    先進性教育。
    活動中，我深入系統(tǒng)地學習了鄧小平理論和"三個代表"重要思想，積極參加了各項教育實踐活動，使我再一次受到黨性的深刻洗禮，我深深地感到，作為一名基層黨支部工作者，應(yīng)當在自己的崗位上勤奮努力的工作，努力使自己成為群眾的表率，較好地發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對照黨章規(guī)定的八項義務(wù)和"模范形象"大討論中提煉出的黨員先進性標準具體要求,結(jié)合征求到的意見，認真客觀地分析自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是等方面情況，我感到自己還存在著一些差距和問題。
    存在的主要問題:。
    1、對理想信念的認識問題。雖然我從寫入黨申請書的那一刻起，就從來沒有動搖過"共產(chǎn)主義一定能在全世界實現(xiàn)"的理想信念。但是，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，改革正向縱深階段推進，在四個"多樣化"的形勢下，我們的經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展、思想觀念出現(xiàn)碰撞、利益格局不斷調(diào)整、矛盾糾紛有所顯現(xiàn)，時下的社會上難免出現(xiàn)一些消極、頹廢、不良現(xiàn)象，包括黨內(nèi)個別腐敗分子的作為，受以上這些負面現(xiàn)象的影響，使我有時候?qū)€人的理想信念問題有所淡化和弱化。
    2、對理論學習的深入問題。自入黨以來，也一直把政治理論學習放在突出的位置，但實事求是的講，自學校畢業(yè)以后，尤其是走上社會參加工作以后，由于工作繁忙及家庭情況等緣故，很難堅持正確處理好工作、家庭、個人與學習之間的矛盾，盡管自己也知道理論學習的重要性，但就是存在"講到學習非常重要，一忙起來拋掉忘掉"的情況，有時候雖然能積極、主動去學習一些理論知識，但也還停留在"蜻蜓點水、淺嘗輒止"的階段。
    群眾面對面，心貼心，手拉手，更談不上主動去幫群眾分憂解難。
    存在問題的主要原因:。
    1、理論學習上缺乏系統(tǒng)性和深入性。政治上的堅定源于理論上的清醒，理論上的清醒離不開學習上的深入。我自參加工作以后，有時候忙于工作，聯(lián)想到理論學習的枯燥、乏味，難免有"厭學"情緒和"畏難"思想，自己也就自覺不自覺地放松了理論學習。甚至有時候自己也會想，理論學習是屬于務(wù)虛方面的東西，工作扎實才是最重要的，進而在處理工學矛盾時產(chǎn)生了"工作第一、學習第二"、"以工代學"之類的錯誤想法，沒有認識到理論學習對一名黨員的重要性，沒有認識到思想上入黨的重要性。經(jīng)過組織與同志們的批評與幫助，我認識到，放松了理論學習，個人素質(zhì)難以提高;放松了理論學習，面對新形勢新情況新問題難以起步;放松了理論學習，無法在工作上邁開大步。
    同級，怕搞壞同事關(guān)系;批評下級，怕失去群眾基礎(chǔ);批評自己，怕丟了個人面子。一句話，不想去批評人家，也不希望自我批評。說到底，就是不會也不善于運用批評與自我批評這一強大的思想武器，凈化自己的思想，洗滌自己的靈魂，從而放松了對自己的高標準和嚴要求，使自己等同于一般的群眾。
    3、聯(lián)系群眾不夠密切，深入群眾太少。從客觀公正的角度來看，本人自工作以來，深入群眾的時間的確太少，聯(lián)系群眾也不夠密切。沒有做到多花一點時間，帶著"民有所呼，我有所應(yīng);民有所求，我有所為"的想法，經(jīng)常深入群眾，走到收費一線，及時準確的了解司乘人員的想法，力所能及的幫助他們解決一些困難，在完善"黨員經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠"這方面做的還很不夠。
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    幼兒園體檢分析報告篇十九
    今后努力和整改的方向:。
    1、在講學習上下功夫。要堅持認真、深入、系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持用科學的、先進的、革命的思想來武裝自己的頭腦，指導自己的行動。當前，尤其要加強對"三個代表"重要思想的學習，做到"真學、真信、真懂、真用"。把理論學習與個人的工作實際想結(jié)合起來，做到在務(wù)虛上下功夫，在務(wù)實上見成效;在理論學習上下功夫，在提高黨性修養(yǎng)上見成效;在深入學習上下功夫，在推動工作上見成效。
    2、在講正氣上下功夫。要始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把講正氣擺在突出的位置。工作上，自己要堅持吃苦在前，清正廉潔，不講回報。針對當前高速公路的快速發(fā)展時期，作為一個共產(chǎn)黨員，負有隨時隨地堅決與一切損害黨的威信的言行作斗爭的義務(wù)、責任。我還要堅決克服"老好人"思想，在任何錯誤的言論和大是大非面前，堅決做到旗幟鮮明、態(tài)度堅決，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治原則和黨性。
    3、在講宗旨上下功夫。我一方面要經(jīng)常帶著感情、帶著責任、帶著思考，走到收費一線，做一些力所能及的事，另一方面，要常常反思自己入黨宣誓的那一刻，想一想"當初入黨為什么，現(xiàn)在為黨做什么，將來身后留什么"這個問題，認真、扎實的做好各項工作，在自己的崗位上做出讓分公司黨委滿意、讓員工滿意的業(yè)績來，以實際行動來實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
    作為基層黨支部黨員干部，特別對年我來說，必須不斷地加強業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識和工作能力。在日常工作中，堅持勤于向?qū)嵺`學、勤于向同事學、勤于向書本學，不斷積累自己專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗;對照自己和他人的挫折與經(jīng)驗，不斷加以改進和提高，以不斷充實和完善自我;堅決克服工作滿足于過得去的思想，堅持開拓創(chuàng)新意識，主動研究新形勢下工作中出現(xiàn)新情況、新問題，不斷提高自己解決復雜問題和破解難題的能力。
    以上分析，請黨組織、各位黨員給予評議。
    對于查擺的情況，開展黨支部先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)支部“保先”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務(wù)后，在第二階段我支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。分析如下：
    一、存在的主要問題。
    在二個多月的黨員。
    先進性教育。
    活動中，各個方面的同志們?yōu)槲姨岢隽嗽S多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經(jīng)過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
    1、理論學習較松懈。
    主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。
    現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    2、紀律作風方要加強。
    參加組織開展的活動不夠積極。近幾年，對機關(guān)委黨組的活動缺泛興趣，對黨委組織的政治學習在態(tài)度不認真，得過且過，紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈。
    3、工作思路態(tài)度不端正,在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀。
    喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，只滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。理論素質(zhì)還比較淺薄，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，還不善于研究思考問題，缺乏了刻苦鉆研的精神，遇到檢查，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，各個黨員同事的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
    4、沒有牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想。
    中國共產(chǎn)黨人的誕生和使命，就是全心全意為人民服務(wù)。但是在具體工作中，為企業(yè)著想的多，往往忽視了職工群眾的利益，反映出自己對同志的“三個代表”重要指示理解不透，落實不力，沒有真正牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想。由于宗旨意識不強，也就帶來了作風不深入、不扎實等一系列問題。
    5、黨風廉政建設(shè)方面。
    一是對自己要求的標準不高。二是存在與己關(guān)系不大的想法。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關(guān)系不大。
    二、對存在問題的原因分析。
    1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學習不夠經(jīng)常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
    2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，寬于待已，嚴于待人的思想影響。在工作中不夠嚴謹細致，遇到問題總有急躁的情緒工作的責任心不夠強，總是認為不會出什么大的問題，與本職業(yè)有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學，導致工作的積極性不高。
    3、黨性休養(yǎng)和改造世界觀的自覺性較差。黨性休養(yǎng)要求我們每名黨員和黨員領(lǐng)導干部，要自覺地改造世界觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，牢記為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的誓言，時刻發(fā)揮黨員的模范作用?？墒亲约河X得只要不犯什么錯誤就行，導致自己的工作的主動性較差，存在“差不多”，“說的過去就行”的思想。
    4、業(yè)務(wù)學習還不夠自覺。日常工作中總有意思無意思地就放松了自我的學習，故忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，因在學習的自覺性和主動性不強，不愿擠時間學習，即使有了時間也坐不下來，深入不進去。
    三、整改措施。
    隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
    1、切實端正學風，做到理論和實踐相結(jié)合。認真鉆研，掌握精神實質(zhì)。要力爭將學到的關(guān)于加強新時期思想政治工作，我認為，“三講”，學習是前提，政治是關(guān)鍵，正氣是保證。講政治就是要自己注意增強政治敏銳性、政治鑒別力，有清醒的政治頭腦。我要用共產(chǎn)黨員的政治眼光去看問題，以正確的思維來分析問題，站穩(wěn)立場，明辨是非，認準方向，真正在思想上、行動上和黨中央保持高度一致。要通過班子民主生活會、黨支部民主生活會和其他一些形式經(jīng)常聽取大家的意見，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督約束。
    還要在自己的本職工作中加強“三講”教育的內(nèi)容，澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。
    2、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的先進黨員的先進事跡學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己工作中的專業(yè)知識，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
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    幼兒園體檢分析報告篇二十
    在教育局黨委的直接領(lǐng)導、關(guān)懷下，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習江“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“xx大”會議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，緊緊圍繞著學校新三年目標管理計劃，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員和教職員工，切實轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實踐，努力創(chuàng)建社會主義精神文明?，F(xiàn)將任職以來的工作作如下匯報：
    一、認真學習，把握好大方向，加強教工思想政治教育。
    思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此，我園十分注重教職工的政治思想理論學習，堅持間周政治學習制度，做到有計劃、有目的、有準備的開展學習活動。
    兩年來，我園切實抓好鄧小平理論、江的“三個代表”重要思想以及黨的xx大會議精神的學習，結(jié)合幼兒園實際工作，又先后組織教師學習了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、江《在北師大百年校慶上的講話》、《關(guān)于教育問題的談話》、陳至立同志《切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位》、《上海市教師師德規(guī)范條例》、《優(yōu)秀教師查文紅、何金娣同志的先進事跡》等等，大家都知道，思想理論的學習有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學習、撰寫心得體會、分散學習，做測試題等形式外，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習，通過這些理論學習，對我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，大力推進幼兒教育的改革和發(fā)展起著十分重要的指導意義。
    同時，我們堅持理論聯(lián)系實際，先后進行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流，大家充分認識到更新教育觀念，統(tǒng)一思想認識的重要性，充分認識到教育對家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，充分認識到了我們教師所擔負任務(wù)的重要性，可謂學的生動、學的實際，今年，我們還將結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)展和幼兒園的實際情況，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想，增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島，為海島教育作奉獻的崇高信念!
    二、真抓實干，有共同的目標，發(fā)揮支部政治核心作用。
    1、學先進、趕先進，在教職工中營造良好氛圍。
    以學習查文紅、何金娣老師先進事跡為抓手，在黨員和教職工中倡導“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻”的精神，并及時發(fā)揚學校里的先進人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒的先進典型，為此，學校行政還專門撥款，為楊老師拍攝專題片，用更形象，直觀的手段，激勵廣大教職工。通過教育，教職工的精神面貌發(fā)生了很大的變化，你追我趕，互相幫助，營造出了找差距，講奉獻的良好氛圍。
    2、加強學校干部隊伍建設(shè)。
    實踐使我們認識到，整個集體的精神面貌和價值取向，很大程度上在于領(lǐng)導。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現(xiàn)象的侵蝕，作為一個黨員干部，能否做到廉潔自律，樂于奉獻，能否做到不計個人得失，這是取信于民，搞好一個單位工作的關(guān)鍵。
    因此，我們班子成員努力創(chuàng)造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風氣。領(lǐng)導的以身作則，給教職工起到了很好的示范作用。
    3、重視人的因素，充分利用人力資源，
    發(fā)揮教師的積極性，是保證學校管理能正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。隨著教育教學的改革，需要黨組織發(fā)揮核心作用。學校在貫徹校長負責制的同時，支部對學校的重大問題積極的出謀劃策，對學校綜合管理方案、三年規(guī)劃等重大問題，班子成員以及全體教師都能做到上下達成共識，這確保了學校決策的民主化、管理化、科學化和規(guī)范化。
    4、樹立群眾觀念，使關(guān)心人的工作落到實處。
    在工作中我們支部能深入實際，了解群眾，關(guān)心群眾，幫助群眾，樂于聽取群眾的意見，能為群眾著想，對退休教職工，通過工會，定期或不定期組織慰問，如教師節(jié)的座談會，敬老節(jié)的慰問，外出參觀等活動。對生病或生產(chǎn)的教師我們也總是上門慰問、家訪并在工作上給予適當?shù)恼疹?，對思想上有情緒的教工進行談心和正確的引導，對工作中成績優(yōu)異的教職工給予物質(zhì)和精神上的肯定和獎勵。
    5、充分發(fā)揮工會、團支部的橋梁紐帶作用，
    通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。
    三、形式多樣，開展師德教育，促進學校精神文明建設(shè)。
    1、自99年加入了上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位的行列后，我園堅持“以人為本”的創(chuàng)建管理思想，鼓勵教職工積極參與創(chuàng)建活動，比如：以“辦公室文化建設(shè)”為主要內(nèi)容，開展“創(chuàng)文明校風，做文明職工”活動，落實文明公約，積極落實上級布置的各項任務(wù)，尤其是去年，面對預防“非典”工作的緊迫性和艱巨性，我們克服種種困難，把“非典”防治工作放在貫徹“三個代表”重要思想的政治高度，和所有工作的重中之中的地位，本著對國家、對社會、對幼兒高度負責的態(tài)度，充分發(fā)揮我們的戰(zhàn)斗堡壘作用，層層落實，嚴格把關(guān)，堅決杜絕一切隱患，盡自己最大的努力，確保幼兒和教職工的身體健康，創(chuàng)建一個安全的學校環(huán)境。
    2、我們一抓教師的職業(yè)道德，二抓教師的專業(yè)化水平和教育教學水平。尤其是去年，我們根據(jù)局黨委的部署，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”等內(nèi)容進行征文活動，全體教職工積極參與，征文率達到100%，同時，在全園進行“立足本職，樂于奉獻”的演講活動，通過這些活動，進一步幫助廣大教職工樹立良好的師德風尚。另外，我們將教師的職業(yè)道德和教師的專業(yè)化水平和教育教學能力相聯(lián)系，結(jié)合幼兒園的實際工作開展了跟蹤聽課、參與式培訓、微格教學等一系列活動，這兩年，我們在全園進行人人參與的主體活動背景下的學習活動及教育教學案例評選活動，從而使得全體教職工的師德教育和教育教學水平提升，兩手一起抓。
    3、充分發(fā)揮工會、團支部的橋梁紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。
    4、重視青年教師隊伍的建設(shè)，為青年教師成長提供舞臺，創(chuàng)造機會。作為支部，我們積極引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進，努力向黨組織靠攏。工作上勤奮努力，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、精益求精、積極投身教育改革。我們積極努力的為青年教師提供各種學習的機會，我們實行了骨干教師師徒帶教，優(yōu)秀教師出島求學，形成了青年骨干教師培養(yǎng)梯隊，營造了良好的氛圍。同時，我們很多青年教師利用自己的休息時間，參加學歷、專業(yè)、特長等進修，這些都使青年教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平得到迅速的提高。
    目前，這些青年教師已成為學校的中堅力量，不但教育教學能力強，而且，都具有較高尚的師德和敬業(yè)精神。
    四、扎扎實實，做好政務(wù)公開，推進幼兒園的民主管理。
    實行校務(wù)公開是學校民主管理中的重要內(nèi)容之一，我園非常注重此項工作的貫徹及落實，及時成立了由黨、政、工共同參與的校務(wù)公開領(lǐng)導小組，制訂了工作章程，明確了公開的內(nèi)容，落實了具體的責任人及各自的職責，并通過多種途徑將學校發(fā)展中的各項公開的內(nèi)容，定期和不定期的向教職工公開。同時，對所公開的內(nèi)容落實專人作好記錄并存檔。此項工作的開展，有力的推進了我園民主化建設(shè)的進程。
    五、民主規(guī)范，做好黨建工作，切實提高黨員自身素質(zhì)。
    1.加強黨員黨性教育。
    一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產(chǎn)黨員形象的根本性特征。三年來，先后進行了“新時期黨員先進性”、“今天我怎樣做黨員教師”、“民主評議黨員”等一系列活動，尤其在關(guān)鍵時刻，更加體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。比如，在防治非典的工作中，我們黨員雖不能沖到一線做防非的具體救治工作，但是，在支部的引導下，全體黨員都紛紛自覺的慷慨解囊，捐款給戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)療機構(gòu)，用實際的行動，表達黨員對抗非的直接支持。還比如，在大力開展公民道德建設(shè)活動中，我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。
    2、做好黨建工作。
    支部認真貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員的教育培養(yǎng)工作。兩年來，共有5位同志向黨組織遞交了入黨申請書。目前，已有一位同志轉(zhuǎn)正為正式黨員，兩名同志被批準為中共預備黨員，對于一位較成熟的建黨積極分子，已通過支部會議，正處在準備發(fā)展階段。
    六、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務(wù)實提升個人素養(yǎng)。
    兩年來，我本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領(lǐng)域中，認真履行著自己的職責。不斷對自己加壓，是我工作的一條準則。在完成了大專的學歷進修后，于x月份通過成人高考，現(xiàn)正在上海師范大學公共管理系教育管理專業(yè)就讀。同時，我積極參加支部書記培訓班，掌握黨務(wù)工作中的各個環(huán)節(jié)和要領(lǐng)。另外，認真學習學前教育的各種基本理論，并能運用所學的理論進行一些教育教學的研究，并取得了一點成績。所撰寫的文章《抓住教育時機，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才》發(fā)表在上海市教育研究雜志上，《創(chuàng)設(shè)家庭式氛圍，培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》、《3歲幼兒進餐習慣的培養(yǎng)研究》，《小班幼兒動手能力培養(yǎng)的實踐研究》分別獲崇明縣德育論文一、二、三等獎，因此，我也獲得了新蕾獎的教育科研成果獎。
    在平時工作中，樂于奉獻，認真負責。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各種制度，自覺接受群眾監(jiān)督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，事情多不厭煩。
    依靠上級黨委的正確領(lǐng)導和廣大教職工的積極努力，我園的工作取得了一定的成績，得到了上級領(lǐng)導部門的肯定。但是，作為一個新手，在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結(jié)的，也懇請上級組織給予進一步的指導和幫助。
    幼兒園體檢分析報告篇二十一
    3月份對學生進行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及八年級21名學生?，F(xiàn)就問卷調(diào)查分析報告如下：
    一、問卷調(diào)查背景。
    我校是一所農(nóng)村中學，八年級全部為寄宿生，有部分為留守兒童，師資力量不雄厚。學生普遍不重視語文學習，主要體現(xiàn)在許多學生厭棄語文，上課不認真聽講，語文作業(yè)質(zhì)量差，而語文成績都很不理想。針對此種情況，我認為有必要了解學生對語文學習的興趣情況，以便有針對性的采取措施，提高學生的語文學習興趣。
    1、學生與語文學科。
    學生對語文學習的興趣較濃和一般占90%。對學生興趣起到積極作用的主要因素依次為：好成績，語文課的重要性，教師教得好，語文本身的吸引力，對學生興趣起到消極作用的主要因素依次為：基礎(chǔ)差或者是費時多收效少，成績?nèi)菀走_到中等，教師的教學單調(diào)乏味，覺得語文內(nèi)容難沒意思。家長對學生的語文學習及成績不夠重視，75%的學生對自己的語文成績不太滿意。70%的學生認為自己的語文學習效率不高。各有28%的學生認為平時多閱讀多寫作，老師多表揚，老師講課幽默風趣是提高語文學習興趣的方法。
    2、學生與語文課堂學習。
    學生在語文課堂上的聽課情況很認真的占15%，開小差的主要原因是管不住自己。語文課堂上缺乏師生之間的溝通，77%的學生認為語文課使用多媒體很好。課外只有偶爾寫作或不寫作。
    3、學生與語文課外活動。
    經(jīng)常進行課外閱讀的學生只占38%，多數(shù)偶爾進行閱讀，還有不進行課外閱讀的。學生看電視和閱讀內(nèi)容較雜，名著閱讀只占50%，絕大多數(shù)同學一般不作筆記，不寫讀后感。學生課外一般用在語文學習的時間在30分鐘以內(nèi)，學生最喜歡的課外活動是指導名著閱讀。
    三、問題和建議。
    整體情況看，學生對語文的興趣不濃。主要原因一是基礎(chǔ)差，二是費時多收效少，三是語文教學單調(diào)枯燥，師生缺乏感情溝通。由于這些原因?qū)е聦W生的語文學習不能用全力。
    如何提高學生興趣呢？
    1、補好語文基礎(chǔ)。
    我認為，語文基礎(chǔ)在于積累。要積累基礎(chǔ)知識、閱讀和作文經(jīng)驗。
    基礎(chǔ)知識是平時要注意的東西，比如上課的時候注意記憶，學生總是只張著耳朵聽，尤其是文言文，可能學生當時聽懂句子意思，但是過后還是不知道那些重要的字詞是怎么用的，而一般下課之后也不大愿意再去背。這就需要教師提醒要求，加強學生記憶。語文基礎(chǔ)題方面記憶成分占很大比重，理解的同時也要記憶。閱讀理解，可以引導學生看一些比較典型的文章。語文閱讀理解主要是對文章所表達的主題的掌握，所以要引導學生在平時看閱讀理解的時候多注意作者一般都用什么方式來表現(xiàn)主題，可以試著去想不同可能性的主題，然后根據(jù)某些重要的語段來揣測作者的意圖。要寫自己的真實感想才比較吸引人。交給學生作文素材的整理的方法，加強平時的寫作練習。
    2、明確學習語文的重要性。
    在教學過程中，教師應(yīng)反復向?qū)W生強調(diào)語文的重要地位及學習語文的重要性，并通過一些活動讓他們明確。
    3、精心營造良好的師生關(guān)系。
    中學生因其所處特殊的年齡階段，逆反心理相當嚴重，假若教師一味以嚴厲的姿態(tài)出現(xiàn)，凡事批評當先，往往會使教育效果適得其反。久之，學生對任課教師的畏懼也引發(fā)到所教課程的厭惡，更不要說有學習興趣了。因此，要使學生學好語文，必須關(guān)心愛護學生，與學生建立良好的、和諧的師生關(guān)系。
    4、根據(jù)實際靈活教學。
    可以通過平等坦率的討論，由學生自己思考交流得出結(jié)論．與教材內(nèi)容進行對照，融會貫通，既實現(xiàn)了學習語文和運用語文的目的，又可以讓學生充分發(fā)表自己的意見，不受約束，并保持學生的熱情，同時也保持了課堂紀律良好。
    5、在實踐中激發(fā)學習語文興趣。
    學生的學習語文興趣是在學習實踐中形成發(fā)展起來的。因此，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣也要在學習實踐中進行。如讓學生練習編寫富有創(chuàng)意的短信，編寫對聯(lián)，互相寫信交流，活動時互相點評，感受創(chuàng)作的樂趣成功的喜悅。只有通過實踐，讓學生體會到語言本身的交際功能，才能真正激發(fā)學生學習語文的興趣。
    6、語文學習費時多收效少，我分析原因主要是語文學習方法不恰當，應(yīng)該多予指導。其次是要學生有耐心，因為語文積累是一個長期的過程，不能立竿見影，因此要讓學生樹立恒心，所謂有志者事竟成。
    興趣是最好的老師，而教師的教正是為了學生的學，如果我們能充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生以飽滿的情緒去學習，讓他們感受到學習語文的快樂，那么我們的語文教學一定會有事半功倍的成效。