計(jì)劃的靈活性也非常重要，我們需要適時調(diào)整計(jì)劃以應(yīng)對不可預(yù)見的情況。設(shè)定具體的步驟和時間表，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐一完成。通過以下的計(jì)劃范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域和層面的計(jì)劃思路和方法。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇一
為深入貫徹《打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案》和《教育脫貧實(shí)施方案》的精神，充分發(fā)揮教育精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧的重要作用，切實(shí)保障每一名適齡兒童、幼兒按時入學(xué)，努力幫助建檔立卡貧困家庭子女走出困境，順利完成學(xué)業(yè)、健康快樂成長，特制定本實(shí)施方案：
按照“扶貧先扶智，徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“教師全員參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，提升貧困學(xué)生的自我發(fā)展，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過教師支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次幫扶對象共2人，分別是劉佳佳、余林，經(jīng)過觀察與了解，幾個學(xué)生存在以下問題：
余世林的自律性差，上課好動，注意力不集中。沒有明確的學(xué)習(xí)方向，思維不活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂上不主動發(fā)言，積極思考。劉佳智力殘疾，沒有學(xué)習(xí)能力。
把貧困生的扶貧工作作為教育的重要任務(wù)，幫助貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)，減輕他們思想上的負(fù)擔(dān)，開展關(guān)愛活動。
1、經(jīng)常深入了解貧困生生活、學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。
2、確保教育質(zhì)量的提高。
針對上述原因，為了使他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，缺少家庭的關(guān)愛，因而要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，要不定時對他們進(jìn)行家訪，了解他們在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時間安排、學(xué)習(xí)情況，與其父母進(jìn)行溝通，用誠心、耐心、細(xì)心、信心去感化引導(dǎo)他們。有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2、學(xué)習(xí)上幫助提高。
貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，尊重他們個性的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功機(jī)會。還可以確定優(yōu)生對口幫扶。這樣更能使學(xué)生之間討論問題沒有距離感，老師每周可適當(dāng)抽查、檢查幫扶的效果，同時也對優(yōu)生產(chǎn)生一定的責(zé)任感。因此扶助要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
在幫扶工作中,我將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效。我相信如果把幫扶工作堅(jiān)持開展下去，學(xué)生會健康成長，學(xué)得輕松，學(xué)得好，家長也會滿意，也會得到社會的認(rèn)可，從而教育教學(xué)質(zhì)量也會得到相應(yīng)的提高。為了實(shí)現(xiàn)貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)的目的,需要不懈努力。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇二
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的要求，遵循教育規(guī)律，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、工作重點(diǎn)及措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)自主、合作、探究，提高教學(xué)時效性。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，掌握一些學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)能力。
4、營造書香班級，開展讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大知識視野，提高閱讀能力。
二、具體工作。
1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐。積極撰寫教學(xué)反思和讀后感；積極捕捉教學(xué)信息；積極參加聽評課活動，營造良好的教研氛圍，做到每學(xué)期聽課十六節(jié)。
2、營造書香班級，在班級開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)出濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為一種樂趣和需要。
（1）每天一誦。利用20分鐘晨讀時間組織學(xué)生開展晨讀活動，重點(diǎn)背誦精品詩文。
每周一記。建立學(xué)生讀書積累本，要求學(xué)生記一周的讀書內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。
（2）在學(xué)生面前樹立讀書榜樣，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，年組集中讀書和個人讀書相結(jié)合，在年組教師中交流自己的讀書心得。相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
（3）在抓好本學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注學(xué)生的生命健康、安全、心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，因材施教。
（4）備課是講好課的前提，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本年段和本冊的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵，依據(jù)總目標(biāo)來鉆研每單元的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)寫出切實(shí)可行的教案，做到不備課不講課。
（5）營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（6）重視對學(xué)困生的幫助，針對每個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行正確指導(dǎo)，在班級形成一幫一的風(fēng)氣，每個學(xué)困生都要安排一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予幫助。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)留相應(yīng)作業(yè)，對每個學(xué)生的作業(yè)做到認(rèn)真批改，針對學(xué)困生的作業(yè)做到面批面改。
（7）質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真出題，認(rèn)真批卷，監(jiān)測后年組教師一起進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，取長補(bǔ)短，查找知識的漏洞。
以上是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，具體工作還有待于在實(shí)施中逐步完善。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇三
20xx年邁著輕盈的腳步，帶著迷人的微笑，款款向我們走來，是啊！新年新氣象，作為一個結(jié)婚11年的主婦，我也要順應(yīng)新的形勢，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以家庭成員的健康幸福為中心，做到家庭工作兩不誤。把加強(qiáng)和孩子和老公的感情放在第一位，努力做到吃得健康、穿的整潔、活得隨意。爭取以更大的寬容和耐心，和父母姊妹和諧相處，確保關(guān)系融洽，親情無限。以生活為老師，用心體味人生，對別人不求全責(zé)備，從自己做起，從小事做起，對事物不再苛求完美。以“海納百川，有容乃大”為座右銘，把委屈藏在心中，面對傷害，一笑而過，......
下面是我的詳細(xì)計(jì)劃：
1：在結(jié)婚11周年紀(jì)念日時拍一張全家福，以證明結(jié)婚十年來，雖然歲月艱難，但對婚姻家庭，我任然很努力很敬業(yè)。
2：每天早起早睡，確保容光煥發(fā)，工作學(xué)習(xí)精力旺盛。
3：采納老公的建議：堅(jiān)持晨練，每天不少于半小時。適度再胖點(diǎn)，保持苗條。經(jīng)常參加戶外活動，沐浴陽光，修身養(yǎng)性，吸天地之精華，養(yǎng)吾浩然之氣。打算年內(nèi)帶孩子到北京、云南等地旅游一次。
4:加強(qiáng)對孩子的教育不放松，培養(yǎng)獨(dú)立思考獨(dú)立生活的能力，不再任何事情都包辦代替。堅(jiān)持英語口語學(xué)習(xí)，每天晚堅(jiān)持陪孩子讀英語20分鐘。
5：繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)肉食烹調(diào)技藝，今年要有突飛猛進(jìn)的提高，力爭做到色香味俱全，確保孩子快速生長期營養(yǎng)素的足夠供給。多動手做飯少出去外面用餐。
6：根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況，盡可能美化家庭環(huán)境。打算購買蝴蝶蘭兩盆，分別放在書房和孩子的寫字臺上，購買文竹一盆，放在自己書桌的左上角，精心培育原有的君子蘭,、蘭草...使它們茁壯成長，使房子春意盎然。適當(dāng)購置家庭裝飾品數(shù)件，增添居室的內(nèi)在氣質(zhì)。堅(jiān)持每天起床后開窗換氣，確保室內(nèi)空氣新鮮。
7：力爭每三天換洗家人的衣服一次，每周洗一次床單。保持家里每人的舒適.
8：改變性格的急燥，學(xué)會溫和的語乞交流思想,享受溫馨甜蜜的二人世界。
9：每天和媽媽通電話，問候她們的健康，囑咐媽媽遵守健康合理的養(yǎng)生方法.
10：和老同學(xué)聚會至少三次，自己主動請同學(xué)們活動至少一次。進(jìn)一步加強(qiáng)和幾個閨中密友的關(guān)系，一起購物、一起聊天、一起談天說地、一起“解讀”老公......確保在無聊和傷感時的感情傾訴。
11：閱讀人生勵志書籍兩部。以使鼓勵自己要堅(jiān)強(qiáng).
12：合理理財(cái)，確保衣食無憂。愛護(hù)孩子，保護(hù)孩子。尊重老公，愛護(hù)老公。愛護(hù)家庭，建設(shè)家庭，用心經(jīng)營婚姻，學(xué)會妥協(xié)和退讓，去做到最好。
13：尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，愛護(hù)屬下，敬業(yè)愛崗，努力工作，保持心態(tài)平和，經(jīng)常換位思考，保持和同事的良好合作關(guān)系。給老公信任,關(guān)愛老公的朋友,同事,讓他們有更好的合作意向.
14：面對艱難險阻，迎難而上。遇到傷害和誤解，漠然置之，一笑而過。謙虛謹(jǐn)慎，持之以恒。審時度勢，趨利避害。常懷激動之心，保蓬勃之氣。
15：敏與事，慎與行。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇四
以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》，以滿足社會和家長需求為目標(biāo)，以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長效工作機(jī)制；繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面，提高家長科學(xué)教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系；繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
1、鞏固并且擴(kuò)大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長學(xué)校的.辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。
5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選，并且與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度。
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人（或兼職）負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并且隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、明確職責(zé)分工。
家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。
3、完善運(yùn)作機(jī)制。
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機(jī)制。
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識。
積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法；加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。
2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長學(xué)校工作的實(shí)效性。
家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并且充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。
要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并且充分發(fā)揮其作用。
要深入實(shí)際，與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題調(diào)查研究，提出建議和對策，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互通信息，加強(qiáng)交流與合作。
和諧家庭征文。
關(guān)于家庭貧困證明。
家庭貧困情況證明。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇五
(一)指導(dǎo)思想：以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標(biāo)：全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》，以滿足社會和家長需求為目標(biāo)，以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面，提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
(三)具體目標(biāo)：
1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。
5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施
(一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、明確職責(zé)分工家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。
3、完善運(yùn)作機(jī)制
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機(jī)制。
(二)加強(qiáng)家庭教育宣傳、指導(dǎo)工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。
2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長學(xué)校工作的實(shí)效性。
家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識的'骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。
(三)加強(qiáng)家庭教育理論研究工作
要深入實(shí)際，與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題調(diào)查研究，提出建議和對策，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互通信息，加強(qiáng)交流與合作。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇六
市農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助制度，促進(jìn)農(nóng)村人口與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)中共中央、國務(wù)院等相關(guān)文件精神，xxxx市開展單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助工作提出如下實(shí)施方案。
統(tǒng)一政策，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。按照國家、省關(guān)于農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助制度相關(guān)規(guī)定，制定單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助對象確認(rèn)條件和獎勵扶助標(biāo)準(zhǔn)，確保政策的連續(xù)性。
公開透明，公平公正。通過張榜公示、逐級審核、群眾舉報、社會監(jiān)督等措施，確保政策執(zhí)行的公平性。
直接扶助，發(fā)放到人。依托農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助金發(fā)放渠道委托代理發(fā)放機(jī)構(gòu)直接發(fā)放，盡量減少中間環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁任何單位或個人截留、挪用、虛報、冒領(lǐng)、克扣獎勵扶助金。
健全機(jī)制，逐步完善。制定完善相關(guān)政策措施，建立健全管理、服務(wù)和監(jiān)督機(jī)制，逐步形成以獎勵扶助為主導(dǎo)的人口和計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制。
獎勵扶助對象應(yīng)同時具備以下條件。
市農(nóng)業(yè)人口，且戶籍在本鄉(xiāng)。
2.本人或配偶曾經(jīng)生育子女，本人及配偶沒有違反計(jì)劃生育法規(guī)和政策規(guī)定生育。
3.本人及配偶現(xiàn)存一個子女，或現(xiàn)存兩個女孩，或子女死亡現(xiàn)無子女。
4.1933年1月1日以后出生，男性年滿60周歲，女性年滿58周歲。
獎勵扶助對象申報及資格確認(rèn)程序。
1.個人申報。凡符合條件的獎勵扶助對象應(yīng)于每年12月1—31日期間，攜帶身份證、戶口簿、結(jié)婚證、計(jì)劃生育相關(guān)材料等到戶籍所在地村委會提出申請，填寫。
2.資格確認(rèn)和網(wǎng)上錄入。每年1—4月為目標(biāo)人群資格確認(rèn)和網(wǎng)上錄入時間。對及相關(guān)材料，在經(jīng)過群眾評議、鄉(xiāng)審核、區(qū)縣復(fù)查審批后，進(jìn)行信息錄入。xxxx市人口計(jì)生委統(tǒng)一編制。
3.復(fù)核檢查。每年4—5xxxx市、區(qū)縣兩級質(zhì)量復(fù)核檢查階段。區(qū)縣、鄉(xiāng)對新增獎勵扶助對象的復(fù)核面分別不低于60%和100%;市政府有關(guān)部門組成檢查組，對獎勵扶助工作進(jìn)行檢查，凡不符合要求的，將追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。
單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助工作實(shí)行資格確認(rèn)、資金管理、資金發(fā)放、社會監(jiān)督“四權(quán)分離”的運(yùn)行機(jī)制。人口計(jì)生部門負(fù)責(zé)資格確認(rèn)，財(cái)政部門負(fù)責(zé)資金管理，監(jiān)察、審計(jì)等部門負(fù)責(zé)監(jiān)督，代理發(fā)放機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)資金發(fā)放，相關(guān)部門要相互銜接、密切合作。
由所在鄉(xiāng)對單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助對象進(jìn)行年審。xxxx市或死亡的作退出處理。
對符合條件的獎勵扶助對象，按每人每年720元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎勵扶助金，直至其亡故。xxxx市、區(qū)縣兩級專項(xiàng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算，xxxx市、區(qū)縣兩級財(cái)政各分擔(dān)50%，xxxx市財(cái)政局、市人口計(jì)生委另行規(guī)定。
各區(qū)縣政府及xxxx高新區(qū)管委會要加強(qiáng)對單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助工作的領(lǐng)導(dǎo)，將此項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理，加強(qiáng)督查協(xié)調(diào)，確保獎勵扶助對象資格確認(rèn)準(zhǔn)確，獎勵扶助金足額到位、及時發(fā)放。
對自愿申報且符合條件的獎勵扶助對象，從確認(rèn)資格的當(dāng)年起開始領(lǐng)取獎勵扶助金;未按相關(guān)程序進(jìn)行申報確認(rèn)的，不能領(lǐng)取獎勵扶助金。
獎勵扶助金代理發(fā)放機(jī)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)人口計(jì)生部門提供的獎勵扶助對象名單建立個人賬戶，將獎勵扶助金及時劃撥到個人賬戶，并填寫?yīng)剟罘鲋鸢l(fā)放人員花名冊，每年12月底前將發(fā)放情況反饋至區(qū)縣人口計(jì)生部門。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（20xx-20xx年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心，以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，提高家長家庭教育水平，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格，促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo)，以家庭教育宣傳實(shí)踐活動為載體，拓展家庭教育服務(wù)陣地，促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展。
堅(jiān)持立德樹人，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心和根本；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持家長主體，通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長主體責(zé)任，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。
（一）辦好家長學(xué)校。
1、充分認(rèn)識家庭教育的重要性，發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子，還要有意識地教好父母，引導(dǎo)家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的'第一個臺階。
2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究，提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力。
3、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》，落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。完善家長學(xué)校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
（二）規(guī)范家長委員會建設(shè)。
4、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長委員會成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》。組織我園家長委員會成員（班級、年級、校級、區(qū)級）逐年、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過家長委員會相關(guān)政策法規(guī)、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專題培訓(xùn)，提高家長委員會成員的思想認(rèn)識和參與能力，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)家校合育。
5、充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會的內(nèi)部管理，家長委員會每學(xué)期至少舉行一次會議，以充分發(fā)揮各級家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用，調(diào)動全體家長的主觀能動性，不斷增強(qiáng)家委會工作的主動性、針對性、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動。
（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)。
6、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”，通過定期培訓(xùn)，切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論、專業(yè)知識和執(zhí)教能力。
7、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理，持續(xù)開展宣講活動。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì)。
（四）做好家庭教育研究、指導(dǎo)工作。
8、開展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。
9、面向幼兒園、家庭教育工作者和家長，做好服務(wù)工作。通過讀書會、經(jīng)驗(yàn)交流會、骨干培訓(xùn)會提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
10、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項(xiàng)集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地，結(jié)合幼兒園實(shí)際，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇八
計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動都離不開計(jì)劃。小編整理的小班工作計(jì)劃內(nèi)容，供參考！
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自身的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自身是哪所幼兒園的小朋友。
1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2.學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3.知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提升自我服務(wù)能力，基本上能夠自身吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自身的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自身是哪所幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自身的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自身的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提升自身的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自身的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提升保育和教學(xué)質(zhì)量。
3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七.家長工作。
1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
(2)向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。
2、做好班級管理工作具體措施：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。
(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。
3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自身的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。
1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。具體措施：從思想上提升認(rèn)識，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提升常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。
4、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100％。(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動玩具。(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。
5、按時完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動。具體措施：(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。(2)提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動。
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。
2、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進(jìn)行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
1、提升安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
4、戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇九
急診科護(hù)理在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的年度工作安排，緊緊圍繞“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)主題，為更好地適應(yīng)急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要和社會的需要，為進(jìn)一步加強(qiáng)急診護(hù)理工作的管理，特制定出本年度的工作計(jì)劃。
一、要不斷加強(qiáng)急診護(hù)理站的建設(shè)，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力。
1、加深護(hù)理人員的急救意識和群體意識，定期進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護(hù)理人員。
2、不斷建立、健全急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人員的法律意識。
3、推進(jìn)各項(xiàng)急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，以提高搶救成功率。
二、重點(diǎn)抓好“三基”訓(xùn)練與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以提高人員的專業(yè)素質(zhì)。
1、熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn)，實(shí)行定期考核。
2、熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。
3、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理。
4、熟練急救時的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測等專業(yè)技能，要求準(zhǔn)確及時到位。
三、嚴(yán)格搶救室、處置室的管理，為患者爭取寶貴的搶救時機(jī)。
1、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好，隨時備用。
2、各類搶救藥品、器械由專人負(fù)責(zé)，定時檢查、定點(diǎn)放置、定期消毒、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理，保證院外急救的正常使用。
3、各類急救藥品使用后及時清理、補(bǔ)充、記錄，保持整齊清潔。
四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，確保護(hù)理工作的安全有效及整體護(hù)理工作的全面落實(shí)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三查、七對”制度，杜絕差錯事故的發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開展整體護(hù)理，從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人，推行人性化服務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項(xiàng)核心制度”
4、加強(qiáng)廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。
【拓展閱讀】。
自從有了人類，便有了護(hù)理活動的萌芽。護(hù)理（nursing）一詞是由拉丁文“nutricius”演繹而來，原為撫育、扶助、保護(hù)、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。對護(hù)理的定義，由于歷史背景、社會發(fā)展、環(huán)境和文化以及教育等因素的不同，人們有不同的解釋和說明。縱觀護(hù)理發(fā)展歷史，其概念和內(nèi)涵隨著其理論研究和臨床實(shí)踐的發(fā)展，逐步從簡單的“照料、照顧”向縱深方向拓展和延伸。以下為在不同歷史階段的一些代表性的護(hù)理定義：
1943年，修女歐麗維婭（sisterolivia）認(rèn)為護(hù)理是一種藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，包括照顧病人的一切，增進(jìn)其智力、精神、身體的健康。
1957年，以庫魯特（kreuter）為代表的護(hù)理定義是：護(hù)理是對病人加以保護(hù)和教導(dǎo)，以滿足病人不能自我照料的基本需要。使病人舒適是其重要的一點(diǎn)。
本世紀(jì)60年代，道諾思·約翰遜(dorothyjohnson)則認(rèn)為護(hù)理是：某些人在某種應(yīng)激或壓力下，不能達(dá)到自己的需要，護(hù)士給他提供技術(shù)需求，解除其應(yīng)激以恢復(fù)原有的內(nèi)在平衡。
1966年，弗吉尼亞·亨德森（virginiahenderson）認(rèn)為：護(hù)理是幫助健康人或病人進(jìn)行保持健康和恢復(fù)健康（或在臨死前得到安寧）的活動，直到病人或健康人能獨(dú)立照顧自己。
1970年，瑪莎·羅格（martharoger）提出：護(hù)理是協(xié)助人們達(dá)到其最佳的健康潛能狀態(tài)。護(hù)理的服務(wù)對象是所有的人，只要是有人的場所，就有護(hù)理服務(wù)。
1973年，國際護(hù)士會（internationalcouncilofnurses,icn）的定義是：護(hù)理是幫助健康的人或患病的人保持或恢復(fù)健康，或者平靜地死去。
同年，美國護(hù)士協(xié)會（americannurses’association）提出的`定義是：護(hù)理實(shí)踐是直接服務(wù)并適應(yīng)個人、家庭、社會在健康或疾病時的需要。
1980年美國護(hù)士協(xié)會又將護(hù)理學(xué)定義為：護(hù)理學(xué)是診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題所產(chǎn)生的反應(yīng)的科學(xué)。
1986年，我國在南京召開全國首次護(hù)理工作會議，衛(wèi)生部顧英奇副部長在發(fā)言中指出：“護(hù)理工作除配合醫(yī)療執(zhí)行醫(yī)囑外，更多、更主要的是對病人的全面照顧，促進(jìn)其身心恢復(fù)健康”。
1993年，我國衛(wèi)生部頒布的《護(hù)士管理辦法》中規(guī)定了護(hù)士作為護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員，在執(zhí)業(yè)中“應(yīng)當(dāng)正確執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人的身心狀況，對病人進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理”，同時，“護(hù)士有承擔(dān)預(yù)防保健工作、宣傳防病治病知識、進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、開展健康教育、提供衛(wèi)生咨詢的義務(wù)?！?BR> 以上是不同時期、不同國家以不同方式闡述的護(hù)理概念和護(hù)士工作內(nèi)涵，從中可以看到護(hù)理的對象、任務(wù)和目標(biāo)發(fā)生了深刻的變化，即：護(hù)理的對象不再僅限于病人，而是擴(kuò)展到處于疾病邊緣的人以及健康的人；護(hù)理工作的著眼點(diǎn)是人而不僅僅是疾病，其任務(wù)除完成治療疾病的各項(xiàng)任務(wù)外，還擔(dān)負(fù)著心理、社會保健任務(wù)；護(hù)理的目標(biāo)除了謀求糾正人生理上的變異外，還要致力于人的心理社會狀態(tài)的完滿與平衡。護(hù)理的目標(biāo)是在尊重人的需要和權(quán)利的基礎(chǔ)上，提高人的生命質(zhì)量，它通過“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”來體現(xiàn)。不僅是維護(hù)和促進(jìn)個體健康水平，更重要的是面向家庭、社區(qū)，為提高整個人類健康水平發(fā)揮應(yīng)有的作用。
護(hù)理的基本屬性是醫(yī)療活動，但它具有專業(yè)性、服務(wù)性的特點(diǎn)，并以其專業(yè)化知識和技術(shù)為人們提供健康服務(wù)，滿足人們的健康需要。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十
各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2、教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)"為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。
3、特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。
4、教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
三、重點(diǎn)工作。
1．加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立（任課教師、教研組長、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上。
本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。
自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)?；緳z查要求外，每個教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師。
定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)行。以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報教學(xué)處備案。
不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時隨堂查。
檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并及時向被檢查教師通報情況。優(yōu)秀的給予獎勵，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。也可以自己申報班級優(yōu)秀作業(yè)獎。申報的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。
2．完善校本課程的開發(fā)。
本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)行教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練要按年級分單元進(jìn)行歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分年級進(jìn)行歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、檢測驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和辦法等開始進(jìn)行概括整理。
按學(xué)科、按年級整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間的小冊子。完成時間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳智慧、各教研組長。
三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。
3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。
4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動；工作匯報；體育比賽；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來，學(xué)校課外活動的豐碩成果。
藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動的活動計(jì)劃、方案并有效實(shí)施。個人要根據(jù)組里的計(jì)劃定出個人的計(jì)劃。
4．開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)這個課題積極開展專題研究，推動這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。
具體安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。
1）每位教師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗(yàn)、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）。
2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價方案。
3）開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）。
4）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎勵條例。
加強(qiáng)聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。
加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗(yàn)交流。
加強(qiáng)總結(jié)與交流：
第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會。（分教研組進(jìn)行）。
第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。
5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。
為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對學(xué)生的'作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍?、活動性的作業(yè)。
我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時經(jīng)常出錯的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始，每個學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十一
眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持，調(diào)動起深諳幼兒習(xí)性的家長積極主動配合幼兒園工作，對教師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的幫助。以往學(xué)期中家庭委員會（簡稱：家委會）成員在家委會工作中發(fā)揮了較好的作用，能積極為各項(xiàng)幼兒活動出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時協(xié)助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數(shù)較少，針對學(xué)期中家長的支持理解程度，本學(xué)期的家委會家長成員暫時定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力量，本學(xué)期制定如下計(jì)劃：
1、傳授自身經(jīng)驗(yàn)幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)工作，使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。
2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時間與園方反饋，提出恰當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh，做好溝通工作。起到真實(shí)客觀公正全面的維護(hù)、宣傳的正面作用。
3、本學(xué)期的集體活動初步定為：家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項(xiàng)主題活動，家委會成員在活動中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進(jìn)行的作用，調(diào)動其他家長的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動中，起好帶頭表率作用，如：交費(fèi)、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作，關(guān)注各種相關(guān)信息，在了解信息第一時間內(nèi)能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時做到電話通知教師。嚴(yán)格執(zhí)行服藥記錄制度。
7、以致家長的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò)、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見，以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設(shè)“家長投稿”欄目，促進(jìn)交流。
1、團(tuán)結(jié)幼兒家長，家委會只是家長力量中的一部分，尊重重視每一位家長，努力把一切做在家長所需所求之前。
2、家委會會議內(nèi)容簡練概括周全，使成員充分了解自己和家委會的作用，與幼兒園達(dá)成共識。
3、在下學(xué)期中合理發(fā)展其他家委會成員，增強(qiáng)家委會對幼兒園工作的積極推動作用。
4、與家長成為好朋友，發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳、結(jié)合國家最新的教育政策知識，提高家庭教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量。家委會的溝通、服務(wù)、參與、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益，同時幫助教師完成保教工作，促進(jìn)幼兒體智德美勞的全面發(fā)展，也推動了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會工作不是一個簡單的計(jì)劃，而是需要教師細(xì)致耐心的努力再努力的去完善，使家委會作用得以真正、全面發(fā)揮。
1、托班家委會名單
2、托班家委會教師發(fā)言稿
3、托班家委會調(diào)查問卷
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十二
為加強(qiáng)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長學(xué)校的教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步做好20xxxx-20xxxx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作安排如下：
開學(xué)初召開由班主任和各班家庭教育指導(dǎo)委員會委員參加的工作培訓(xùn)，完善家庭教育指導(dǎo)委員會學(xué)校、年級、班級的`三級組織建設(shè);健全組織機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)計(jì)劃，完善考評制度。
家長學(xué)校教材是指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育先進(jìn)理念的主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xxxx]第16號文件《關(guān)于加強(qiáng)塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校教材。并通過學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書交流等活動對家長做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，引領(lǐng)家長通過教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。
各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導(dǎo)委員會會議及家長會，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃、安排落實(shí)各項(xiàng)活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級家庭教育工作計(jì)劃發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地計(jì)劃總結(jié)板塊,教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅(jiān)持“自愿、包退”原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，同時發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作視頻會議要求，每學(xué)期開展家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓(xùn)、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導(dǎo)、家家聯(lián)動、個案指導(dǎo)等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導(dǎo)活動，解決家長的實(shí)際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發(fā)布工作及活動訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
六月將進(jìn)行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)委員會委員的評比表彰活動。
學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)塔城市家庭教育指導(dǎo)委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會家長考核標(biāo)準(zhǔn)》對各班家庭教育工作進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十三
交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場合與方式。就場合而言，在氣頭上，再有客人在，最好不要交談。在方式上需要一個雙向溝通，而不是家長喋喋不休，抓住一個小問題不放，而是應(yīng)該引起孩子的興趣，在通過興趣點(diǎn)將自己的經(jīng)驗(yàn)道理傳授給他。
2.活動。
一個家庭要良好的發(fā)展，就需要一個好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長可以與孩子進(jìn)行活動，比如郊游，逛街，進(jìn)行興趣活動。這樣家長就可以在活動過程匯總加深與孩子的'關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。
3.表揚(yáng)。
表揚(yáng)獎勵都是對孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵手段。在孩子表現(xiàn)的好的時候可以給與口頭的表演或者動作的親昵，但是要對事情本身進(jìn)行表揚(yáng)。還有物質(zhì)獎勵也是一種手段，但是切記不要用金錢為獎勵。可以通過書籍的獎勵，或者興趣愛好的獎勵為正確引導(dǎo)。
4.道歉。
5.寬容。
寬容是希望家長在孩子犯錯(這里指不是很大的錯誤)可以冷靜的去原諒孩子，比如展現(xiàn)痛心的感覺撫摸孩子的頭，但是寬容不是代表就不去管教了。
6.批評。
在批評孩子的時候，家人在就事論事不能今天錯加上以前的錯一起批評，還有就是在評判的時候要保持自身的冷靜。可以先表揚(yáng)其好的地方，批評差的地方。或者先進(jìn)行自我批評再評判孩子，畢竟也有子不教父之過的錯誤。
7.以身作則。
家長是孩子的第一任老師，很多行為都會引起孩子的模仿，所以這里家長必須要以身作則，言行一致。此外還需要注意的時候就是不要過分的拿她人與自己的孩子做筆記，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十四
學(xué)校后勤服務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的平臺和載體。只有提供必要的物質(zhì)條件，學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃才能順利進(jìn)行；只有做好后勤服務(wù)，排除后顧之憂，師生員工才能一心一意做好本職工作。本學(xué)年度后勤服務(wù)保障工作按照學(xué)校“全面貫徹教育方針，全面把握教育規(guī)律，堅(jiān)定不移推動科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)定不移實(shí)施強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地堅(jiān)守領(lǐng)航地位。堅(jiān)持辦儀隴老百姓最滿意的教育不動搖，堅(jiān)持規(guī)范管理狠抓質(zhì)量的工作重心不改變，堅(jiān)持爬坡上行超常推進(jìn)力度不改變。進(jìn)一步創(chuàng)新舉措，狠抓關(guān)鍵，務(wù)求落實(shí)，再鼓干勁，再添措施，再求突破，努力保持穩(wěn)定繁榮、健康發(fā)展地良好勢頭。確保各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新的突破”的總要求，努力抓好服務(wù)體系建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)更優(yōu)化，保障更有力”的目標(biāo)。20__—20__年中學(xué)總務(wù)后勤工作計(jì)劃的重點(diǎn)與要求：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)管理服務(wù)人員的法紀(jì)意識、政策意識、節(jié)約意識、可持續(xù)發(fā)展意識。堅(jiān)持以人為本，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
（1）、本學(xué)年度上下期分別安排三次集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)勞動法、審計(jì)法、會計(jì)法、票據(jù)法、合同法、消防法、食品衛(wèi)生法、物業(yè)管理法、供水供電法、住宅裝修法、稅法等法律法規(guī)。真正使管理服務(wù)人員懂得“法律是立校之本，是我們做好后勤服務(wù)工作的最高準(zhǔn)繩”。學(xué)會既把法用死，又把法用活。挖掘法律和規(guī)章制度的精神，用法律武器維護(hù)學(xué)校利益。
（2）、加強(qiáng)服務(wù)意識教育，提高服務(wù)技能和水平。規(guī)范請假制度，嚴(yán)格上班紀(jì)律和值班紀(jì)律，杜絕隨意脫崗、離崗現(xiàn)象發(fā)生。力爭做到小故障及時排除，大故障當(dāng)天排除。明確師生員工的需求就是我們的服務(wù)工作。
（3）、加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，嚴(yán)格按程序、清正廉潔辦事。各項(xiàng)采購堅(jiān)持“行政審批、多人簽字”制度，公開透明、接受監(jiān)督。每位管理服務(wù)人員都應(yīng)做到“兢兢業(yè)業(yè)做事，清清白白做人”。
2、全力以赴抓好災(zāi)后重建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、危房加固、辦公樓改造、校園綠化等工程建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
（1）、教學(xué)六樓系“5、12”特大地震災(zāi)后重建、香港援建項(xiàng)目，建設(shè)面積5000平方米，香港投資900萬元，資金實(shí)行財(cái)政專戶撥付管理。該項(xiàng)目時間緊、任務(wù)重、要求高，管理工作人員要從講政治的高度做好監(jiān)督、管理、服務(wù)工作。嚴(yán)格質(zhì)量、嚴(yán)格工期、嚴(yán)格資金管理，以優(yōu)質(zhì)工程于20__年8月交付使用。
（2）、學(xué)生宿舍樓系學(xué)校自籌資金為解決學(xué)生住宿緊缺而建的項(xiàng)目，建設(shè)面積4500平方米，投資450萬元。該工程地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、質(zhì)量要求高，管理工作人員要嚴(yán)格辦事程序，規(guī)范辦事行為，做好管理監(jiān)督和服務(wù)，確保質(zhì)量與進(jìn)度，以優(yōu)質(zhì)工程于20__年8月交付使用。
（3）、按國務(wù)院、省、市、縣的部署，學(xué)校對校舍進(jìn)行了全面認(rèn)真的排查，經(jīng)上級相關(guān)部門檢查測定，教學(xué)二樓及青瓦屋面建筑都要進(jìn)行加固處理。管理工作人員要精心設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃、用好排危資金，使學(xué)校校舍符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)。
（4）、改善教職工辦公條件，盡力做好辦公樓電路改造工程和辦公設(shè)備的更新。管理工作人員要精心設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃，少花錢多辦事、花了錢辦好事。努力做到讓大家滿意。
（5）、認(rèn)真做好校園綠化改造工程，高水平規(guī)劃與設(shè)計(jì)，更換低矮植物，提升學(xué)校綠化檔次。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范報賬程序，嚴(yán)格報賬手續(xù)，做到“應(yīng)該收的收齊不遺漏，不該開支的分文不開支”，開源節(jié)流，收支平衡，賬目清楚，依法理財(cái)。
4、加強(qiáng)物業(yè)管理，嚴(yán)格實(shí)行專人采購制度、買進(jìn)領(lǐng)出登記制度、發(fā)票多人簽字制度、班年級辦公室公物管理責(zé)任制度、公物損壞賠償報損制度，做到物盡其用。
5、加強(qiáng)膳食中心管理，定期檢查從業(yè)人員健康狀況、食品進(jìn)貨渠道、各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況和食堂衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保食堂衛(wèi)生安全。
后勤管理服務(wù)工作頭緒多，涉及面廣，做好學(xué)校后勤工作計(jì)劃，每位同志一定要樹立“可持續(xù)發(fā)展理念、后勤無小事理念、克己寬人理念、重責(zé)任輕權(quán)利理念”，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感、危機(jī)感，科學(xué)規(guī)范，精心設(shè)計(jì)，依法辦事，嚴(yán)格管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，上下一心，努力為實(shí)現(xiàn)儀隴中學(xué)由大校向強(qiáng)校的轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是__x單位職工__x，我家庭有兩口人，月平均收入在1500元左右，家庭人均收入在750元左右。我和前夫結(jié)婚多年因病一直末能生育子女，經(jīng)多年堅(jiān)持不懈的努力醫(yī)治。直到2009年11月終于生下女兒。因身體因素導(dǎo)致女兒早產(chǎn)。女兒一出娘胎就在兒科搶救。(在這以前就為了醫(yī)病不但花光了家里夫妻倆的全部積蓄和收入還多方借債。)女兒的早產(chǎn)給本來就貧困的家庭帶來了更多的困難。使一貧如洗的家庭舊債末還又添新債。但為了孩子再苦再累花再多的錢也是值得的我也是高興的。但沒有想到的是女兒的出生不但沒有給我?guī)硐Ｍ托腋＃瑓s是更加的絕望。當(dāng)我還沉浸在初為人母的喜悅中的時候，一場婚變給了我致命的打擊。當(dāng)時孩子才滿月，前夫家因?yàn)槲疑伺畠悍潜浦译x婚。我不同意前夫就毅然辭去工作，離開我和女兒。
因?yàn)槲夷赣H早故，父親年歲已高。在孩子一周歲之后我不得不同意離婚給前夫。但條件有一個前夫必須先幫我把孩子帶到能上學(xué)。前夫家住在織金縣下屬的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，來回一次的路費(fèi)要200多元。孩子所有的費(fèi)用都由我來承擔(dān)，前夫家只負(fù)責(zé)照看孩子。哪怕孩子有一點(diǎn)小病前夫都會通知我去帶孩子看病。前夫家庭對女孩的成見和前夫?qū)⒆拥牟回?fù)責(zé)任讓我更是心驚肉跳，我怕我一個大意孩子就會有什么不測。所以我必須每一個月最少去看孩子一次。這讓原本就很貧困的我更是雪上加霜。我?guī)缀跏チ松畹挠職?。我想到領(lǐng)導(dǎo)對我和孩子的經(jīng)常關(guān)懷。所以我鼓足勇氣向領(lǐng)導(dǎo)提出請求，懇請領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)上幫我一把我會在實(shí)際工作中報答領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷的。
此致
敬禮!
申請人：__。
申請日期：
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十六
家庭教育是針對每一位家庭成員認(rèn)知家庭、構(gòu)建家庭幸福的必要手段，而家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量，幫助家長掌握必要的教育知識是幼兒園的責(zé)任，幼兒園是家庭教育工作的第一責(zé)任人。為了進(jìn)一步推動我園家庭教育現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，特制定家庭教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)中央8號文件、自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的意見及《xxx市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》的精神，依據(jù)xxx市家庭教育研究指導(dǎo)中心的學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質(zhì)量和社會聲譽(yù)。
1、通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習(xí)，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。
2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，充分利用家長資源，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
4、通過學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，引導(dǎo)家長為孩子營造良好的成長環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
三、工作重點(diǎn)。
1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。
2、加強(qiáng)家長志愿者的工作，充分發(fā)揮家長志愿者的作用，以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。
3、做好各班級的家庭教育工作，創(chuàng)設(shè)各班級的網(wǎng)絡(luò)qq群,每周向家長解答家庭教育等疑難問題。
4、利用多種形式做好家庭教育的宣傳力度，讓家長積極參與到先進(jìn)的教育理念中。
四、具體工作措施。
(一)完善和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的管理。
1、把家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園的工作計(jì)劃和考核內(nèi)容。加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)管理，發(fā)揮家庭教育專家的作用，并積極發(fā)展家庭教育志愿者隊(duì)伍。
2、每學(xué)年期初召開新一屆家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分層管理，明確職責(zé)，落實(shí)措施，并制訂工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持做到“四有”：有計(jì)劃、有制度、有教材、有考核，工作計(jì)劃《xxx幼兒園家庭教育工作計(jì)劃》。運(yùn)用多種途徑、多種方式，有計(jì)劃地加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)人員的專業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高其家庭教育指導(dǎo)的理論知識水平和指導(dǎo)能力。
(二)注重家長工作的有效性和實(shí)質(zhì)性。
1、把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將各班級家長工作列入到教師考核的重要內(nèi)容中，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。
2、把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。
3、提升青年教師在家園溝通方面的能力培訓(xùn)，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。
(三)充分發(fā)揮家長志愿者的引領(lǐng)作用。
1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會。
2、每學(xué)期展開1-2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項(xiàng)活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头椒?，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。
(四)利用多種形式開展各項(xiàng)工作。
1、積極地向廣大家長宣傳推薦和訂閱教材，使之成為大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)的有效途徑。
2、針對不同家長，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮各班級家長園地、幼兒作品欄的作用，讓家長了解幼兒園各班級近階段的教學(xué)動態(tài)。
4、利用家長開放日和各種家長會，向家長宣傳先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)家長參與的積極，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
5、利用幼兒園博客以及班級qq群，讓家長了解我園的教育信息并與家長進(jìn)行有效地溝通。
6、年級組定期組織家長講座每學(xué)期不少于一次。
7、聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)講座，發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用，定期進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。
8、建立一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育教師隊(duì)伍，同時在家長中繼續(xù)發(fā)展“中華家庭教育志愿者”。
(五)注重科研效果，提高家庭教育的實(shí)效性指導(dǎo)工作。
1、鼓勵教師學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識，撰寫家庭教育個案。
2、讓家長也積極參與到撰寫家庭教育優(yōu)秀論文和個案研究。
附：
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期。
月份主要工作負(fù)責(zé)人地點(diǎn)對象。
2、小班組家庭教育講座及各班召開家長會。
3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書。
4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會工作。
5、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
6、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園。
2、參加指導(dǎo)中心親子對照單簽約活動經(jīng)驗(yàn)交流。
3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
4、利用家長開放日向家長了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長。
5、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
1、各年級組召開《不輸在家庭教育》第十六卷家長讀書交流會。
2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長幼兒園教師。
3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
1、參加家庭教育講師培訓(xùn)。
2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評選指導(dǎo)站站長。
3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講座。
6、家長經(jīng)驗(yàn)交流。
7、整理個案、論文。
3、家庭教育資料整理、歸檔。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十七
1、得不到，就永不會患得患失，不需追索完美的背面，不必顧及感情泯逝。一個人的天堂，也沒什么不好。
2、家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖；家是永遠(yuǎn)的岸，它帶給人們的感受是”夢魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛。
3、沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍重。
4、家是溫暖的，它是傳遞愛的火炬。穿過溫暖濕潤的`春天，躍過寒風(fēng)凜冽的冬天，家永遠(yuǎn)是家，容納愛的天地。我則是這片愛洋的的守護(hù)神。
5、時刻的巨輪無法抹去我對你的思念縱使海枯石爛，你的身影永存於我心中。
6、家很溫暖很溫馨，它能夠緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
7、假如能夠的話，我愿意花去性命中的每一分每一秒，陪著你。
8、世上有很多東西是能夠挽回的，譬如良知，譬如體重，但是不可挽回的東西更多，譬如舊夢，譬如歲月，譬如對一個人的感覺。
9、此刻每一天醒來睜開眼見到的是墻上你那似陽光般的笑靨，好想哪天醒來時，第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。
10、看著你的眼，我看見了大海，藍(lán)天；更看到了美麗的未來。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!
本人系08級計(jì)網(wǎng)s08-2班學(xué)生__，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。我來自__一個偏僻農(nóng)村，現(xiàn)家有5人，__、__、。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，爸媽都失業(yè)了。
這幾年家里的稻田由于受到瘟疫大面積減產(chǎn)，本年久失修的老屋更是在夏天的暴風(fēng)狂雨下倒了一面墻。在為全家生命性命的考慮下，父親不得不含淚拆掉了全家寄居三十多載的老屋。最后父親借錢為我們勉強(qiáng)建了個奈以生存的平房。現(xiàn)在家里已經(jīng)是負(fù)債累累。
在父母的熏陶下，我從小就養(yǎng)成了簡樸的生活習(xí)慣，這一點(diǎn)所有同學(xué)有目共睹。每周父母電話囑咐我吃好一點(diǎn)，買點(diǎn)水果，該用的就用，問我缺不缺錢，我都回答不缺，我又吃胖了。從大一到現(xiàn)在，半學(xué)期一次同齡中并不奢侈的生活費(fèi)，從沒要家里寄過錢，每期末還節(jié)余回家上交，一直都是親戚朋友談?wù)摯髮W(xué)生生活費(fèi)時，父母引以為傲的。因?yàn)槲疑钌畹闹溃F(xiàn)在沒有穩(wěn)定收入的情況下，一家人都在吃積蓄，我的專業(yè)每年都要交(7800)，已經(jīng)是很高額的學(xué)費(fèi)了，對父母來說已是不易，再拮據(jù)我也實(shí)在不好意思再多吃掉家里一點(diǎn)錢。去年寒假我還是找了份服務(wù)員的工作，每天工作12個小時，就是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)用。我貧窮，但是我不希望爭這個貧窮，因?yàn)檫@個事情發(fā)生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對我同情的一個資本，就算能夠我也不想要這樣一個待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個保持這個天平平衡的一個衡量我的標(biāo)準(zhǔn)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
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家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十九
愛國愛家是一個人的精神支撐，不僅僅是對自己所喜歡的所認(rèn)可的產(chǎn)生一種美好的感覺，而且是對國家對民族對家庭整體的悅納，不斷地解決所面臨的問題，在發(fā)展中不斷的修正和完善。人不愛國愛家是不可能幸福的，只有愛國愛家的人才能感受到更多的幸福。
2、誠信教育。
孔子說，人而無信，不知其可也。誠信是一個人安身立命的根本，人無信不立，業(yè)無信不興，國，無信則衰，所以，家庭教育把誠信教育作為重要的內(nèi)容之一，是家庭送給孩子人生的最好禮物。
3、孝敬教育。
傳統(tǒng)文化講究百善孝為先，孝以順為先，順以敬為本。通過孝敬教育，對孩子注入愛的基因，教會孩子正確的孝順，就等于為孩子的人生簽訂了幸福的合約書。
4、勤儉節(jié)約教育。
勤是搖錢樹，儉是聚寶盆，勤儉節(jié)約是注重環(huán)保，健康生活的態(tài)度，也是彰顯魅力的'修養(yǎng)。更是知足常樂，知恩圖報，知途奮蹄的行動。
5、生態(tài)文明教育。
人與自然要和諧共生。讓孩子從小就認(rèn)識到人只是大自然的一部分，從小就養(yǎng)成與人和諧，與自然和諧，與自己和諧的習(xí)慣，從天人合一的共生思維中認(rèn)識到作為個體人的渺小和融入宇宙萬物中的偉大，積極而主動地認(rèn)識世界，順應(yīng)世界，感恩世界，鼓勵自己無限的接近理想人性狀態(tài)，努力成為完美人格的化身。
安全不僅僅是身體安全，還有心理安全和認(rèn)知安全。萬般皆下品，唯有生命高！生命安全是一切教育的前提，讓孩子從小就知曉生命分為肉體生命，關(guān)系生命，精神生命。生命的發(fā)展完善其實(shí)就是一個生命感動生命，生命滋潤生命，生命延續(xù)生命的過程。讓孩子從小養(yǎng)成保命，養(yǎng)命，認(rèn)命的習(xí)慣。只有生理生命，心理生命，精神生命得到了保障，人世間的一切存在才有意義。
7、法制教育。
理想的家庭教育應(yīng)該是：價值教育是靈魂，能力教育是核心，關(guān)系思維教育是關(guān)鍵，規(guī)則教育是保障，法制教育是規(guī)則教育的體現(xiàn)。教育孩子經(jīng)常對自身價值和安全系數(shù)進(jìn)行評估，充分認(rèn)識到平安自由的價值，明白偉大的自由來自于高度的自治。養(yǎng)成守住底線，遠(yuǎn)離紅線的生活習(xí)慣。尊法，學(xué)法，守法，用法，護(hù)法。從政策法規(guī)。中，尋找時代機(jī)遇和歷史智慧。讓法律為自己的幸福人生保駕護(hù)航。
8、心理健康教育。
心態(tài)改變狀態(tài)，狀態(tài)影響心態(tài)，當(dāng)我們不能改變世界的時候，我們可以改變自己。通過改變心態(tài)的方式改變自己，變消極為積極，變陰暗為陽光，變不利為有利，這就是心理健康的獨(dú)特魅力，幸福人生的不二法寶。
9、倡導(dǎo)良好的家庭美德。
倡導(dǎo)尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德。使社會主義核心價值觀更好地走進(jìn)家庭，形成有利于兒童成長的家庭環(huán)境。人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境育人“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”營造能夠激發(fā)孩子創(chuàng)造力的環(huán)境，是很有效的一種教育方法。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇二十
到xx年底，每一個社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務(wù);應(yīng)有80%的社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名、所在機(jī)構(gòu)和能提供的服務(wù)內(nèi)容;家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案;社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務(wù)的滿意度有較高評價。
堅(jiān)持“充分告之、重點(diǎn)突出、自愿簽約、規(guī)范服務(wù)、強(qiáng)化考核”的原則，全面實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目(免費(fèi)服務(wù))，推行個性化的服務(wù)項(xiàng)目(有償服務(wù))，履行合同，逐步完善，穩(wěn)步推進(jìn)，著力探索具有金堂特色、群眾滿意的家庭醫(yī)生服務(wù)模式。
家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生、護(hù)士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成，家庭醫(yī)生實(shí)行全科醫(yī)生負(fù)責(zé)制，要求必須具有執(zhí)業(yè)資格、由我院副院長擔(dān)任負(fù)責(zé)人，以全科醫(yī)生為核心，組織團(tuán)隊(duì)其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作。
在我鎮(zhèn)12個行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域，分片負(fù)責(zé)，覆蓋社區(qū)全部家庭，不留空缺，也不重疊。
家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)以居民健康信息管理、健康知識傳遞、健康生活行為干預(yù)指導(dǎo)和健康服務(wù)與路徑指引為主要職責(zé)。
1、全科醫(yī)生：主要負(fù)責(zé)診療、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù)。
2、社區(qū)護(hù)士：主要負(fù)責(zé)健康信息采集和預(yù)約服務(wù)。
3、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下，開展公共衛(wèi)生服務(wù)。
4、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導(dǎo)下，給當(dāng)?shù)卮迕褡龊眉皶r工作，并積極促進(jìn)簽約工作。
我院家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，每半年進(jìn)行總結(jié)并積極開展關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)技能和健康管理知識為主的培訓(xùn)。
家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)以轄區(qū)婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、精神病人、貧困居民等為服務(wù)重點(diǎn)對象，開展以下工作：
(一)為居民建立以家庭為核心的居民家庭健康檔案;。
(三)提供上門訪視、家庭出診、家庭護(hù)理、家庭病床、電話咨詢、家庭康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù);。
(六)協(xié)助開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理，綜合實(shí)施社區(qū)居民的健康教育與健康促進(jìn)工作。結(jié)合居民的健康問題，提供形式多樣、簡明易懂的健康教育，開展健康指導(dǎo)，糾正居民不利健康的生活行為。
家庭醫(yī)生在醫(yī)院的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)居委會或村組干部的協(xié)調(diào)參與下，以主動服務(wù)、上門服務(wù)、簽約服務(wù)等服務(wù)方式開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。
(一)加大宣傳。我院要通過發(fā)放健康宣傳手冊，開展健康講座等多種渠道的告知宣傳，并與轄區(qū)家庭取得聯(lián)系，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式服務(wù)，充分告知并引導(dǎo)居民簽訂協(xié)議。
(二)自愿簽約。與愿意接受服務(wù)的居民簽訂《金堂縣家庭醫(yī)生服務(wù)協(xié)議書》并存放在家庭健康檔案中，共同履行協(xié)議條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生建議下，選擇具體所需的服務(wù)項(xiàng)目。原則上一年一簽。
(三)周到服務(wù)。按照協(xié)議約定，各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)要落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)承諾，并將各類服務(wù)詳細(xì)內(nèi)容記入健康檔案、工作表格，以備考評。
xx年5月，大力宣傳發(fā)動家庭醫(yī)生制度。
xx年6月，全面試行家庭醫(yī)生制度。
xx年7月，在全面試行家庭醫(yī)生制度的基礎(chǔ)上，多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，全面開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作。
xx年12月，對全年開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善家庭醫(yī)生服務(wù)制度，促進(jìn)xx年家庭醫(yī)生服務(wù)工作。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇二十一
佛陀在金剛經(jīng)中教導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚碜约涸谏?、在修行上身心的平衡與調(diào)柔。自我的身心調(diào)柔了、平衡了，你才會生活、你才會修行。下面是《金剛經(jīng)》核心內(nèi)容，希望你能喜歡。
【解】今經(jīng)“容容虛空”，指圣眾之心和同于虛空。虛空無邊際，故自心無邊際。虛空無一物，故自心亦無物。虛空以空無故，森羅萬象十方剎土依空而生。虛空建立萬物，故自心亦建立萬物?！盁o一物”故不落有邊;“容萬物”則不落空邊。無一物而容萬物，雙照空有;容萬物而無一物，則空有俱泯，從容中道。故云“適得其中”。
這段話妙絕了。諸位看了、聽了，懂不懂?聽懂了，恭喜你，你距離大乘不遠(yuǎn);聽不懂、看不懂，多讀。古人講“讀書千遍，其義自見”，你就把這一段，你一開始念上三百遍看看，的確有不少人三百遍、五百遍明白了，通了，為什么?那個三百遍、五百遍是“修定”。我把這段經(jīng)文念得清清楚楚，沒有分別、沒有執(zhí)著，字沒有念錯、沒有念漏掉，念的當(dāng)中不夾雜妄想、沒有分別執(zhí)著，老老實(shí)實(shí)念下去，一遍一遍，念上三五百遍，真的，自然就明白了。這個境界每一個講經(jīng)的人，出家、在家都有，都有這個經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)文遇到困難，怎么辦?查注解，講的不一樣，讓我們更難取舍。這時候怎么辦?統(tǒng)統(tǒng)放下，一心專念。這就是說我不求用腦，我用“禪定”。不用腦就是我不用妄心;“禪定”接近真心，就是凈極。凈到極處，光通達(dá)，那就是悟處，開悟了、明白了。用這個方法。
初學(xué)，我們是凡夫，這兩種方法互用。應(yīng)當(dāng)用思考，用思考;應(yīng)當(dāng)用禪定則用念經(jīng)。念經(jīng)是修“禪定”，“定”與“慧”等運(yùn)，“平等”起作用，能幫助我們體會到。這段文說得好。
“圣眾之心?！薄笆ケ姟眱蓚€字是指往生極樂世界的一切眾生，為什么?生到極樂世界都是菩薩。凡圣同居土下下品往生的也是菩薩，雖然煩惱習(xí)氣沒斷，但是他們的智慧、神通、道力得到阿彌陀佛四十八愿的加持，幾乎跟阿彌陀佛差不多，我們凡夫看不出來。所以“心自和同”這四個字要記住，要把它落實(shí)在我們生活當(dāng)中，要把它落實(shí)在學(xué)佛功夫上。
實(shí)在講，佛法不難，特別是凈宗。為什么凈宗學(xué)得這么難?就是你的心跟一切萬物“不和”、“不同”。原因就在此地。如果你真的“和”、真的“同”，你契入境界就不難?！昂屯钡绞裁闯潭?“和同”到痕跡都不著?！罢婧汀⒄嫱?，像虛空一樣，這就是“自然”，“中道自然”。
念老用“虛空”做比喻，“虛空”沒有邊際，我們自己起心動念，那個心沒有邊際、念也沒有邊際，“自心無邊際”。
“虛空無一物，自性亦無一物”，我們從哪里看?從電視屏幕看。電視屏幕畫面在我們面前，它有沒有一物?不會看的人，著相了，有!這畫面在動，有說有笑;看透了的人，頻道一關(guān)，沒有了。頻道關(guān)的時候，色相沒有了，音聲沒有了，屏幕是一片空白。
把屏幕比喻作“能生能現(xiàn)”，頻道“所生所現(xiàn)”、“能所一如”，“能、所”都不可得。所以看電視的時候要能夠看出屏幕跟頻道融合在一起，雖融合在一起，各是各的。你看頻道關(guān)掉了，不妨礙屏幕，它兩個互相不妨礙。一個是如如不動;一個是一秒鐘(就是說“秒”做單位)，一秒鐘一百次的生滅。這個畫面一秒鐘一百次，這個頻率在波動。我們迷了，也沒有在這里頭看到如如不動，也沒有在不動里面看到動。
能生“法相”的是“法性”，“法性”是屏幕，“法相”是頻道，所以真的是“虛空無一物，自心亦無物”。要明白這個道理，為什么?真搞清楚、搞明白了，“二邊不著，中道不存”，你真的回歸自性了。
頻道是妄心，屏幕是真心，真心不可得，妄心更不可得，所以世間這一切法要放下。佛法也要放下，佛法是屏幕，世間法是頻道，真的，真的東西無一物，什么都沒有，妄的東西是百分之一秒波動產(chǎn)生的幻相，它存在的時間是百分之一秒。
佛告訴我們，我們現(xiàn)前眼所見的、耳所聞的、六根所接觸的，好像真的擺在我們面前，它存在的時間多長?不是多少年、多少月、多少日，不是，彌勒菩薩告訴我們，這一彈指生滅多少次?三百二十兆。這一彈指，一秒鐘能彈多少次?有人告訴我們可以彈七次，我相信可能。我一秒鐘大概可以彈四次，有比我年輕體力壯的、彈得快的彈七次可能。三百二十兆乘七，就是一秒鐘得出的數(shù)字——二千二百四十兆，單位不是“千”、不是“萬”，是“兆”，一秒鐘，概念都沒有，它太快了，我們所看到的都是相續(xù)相，一個一個接著相，那不是相同，“相續(xù)”是相同的，它不同，每一個畫面都不一樣，沒有兩個畫面是相同的，所以告訴你：假相。
你真正搞明白、搞清楚了你才會放下，放下所有的負(fù)擔(dān)，讓自己回歸到“無一物”。六祖惠能大師說“本來無一物，何處惹塵埃”，這是什么?連佛法也放下，你真成佛了。你還執(zhí)著于佛法，你還是凡夫，你成不了佛。所以釋迦牟尼佛入般涅槃的時候把自己四十九年所說的一切法完全否認(rèn)，說有人說是釋迦牟尼佛你講經(jīng)說法，那叫謗佛，四十九年一個字也沒說。我們現(xiàn)在對這句話有一點(diǎn)概念了。
“性、相”兩邊都不能執(zhí)著、都不可以起心動念，自心亦“無一物”，這兩邊不落、雙遮雙照，真正明了、通達(dá)明了，說“有”、說“空”都沒有說錯，沒有真正放下說“空”、說“有”都有問題。所以“中道”是菩薩，不落“有”邊，也不落“空”邊。這里說得好——“無一物”，不落“有”;“容萬物”，不落“空”。“無一物而容萬物，雙照空有”，就是亦“空”、亦“有”?！叭萑f物而無一物，則空有俱泯”，“空、有”都不存在，“從容中道，故云適得其中”。
佛菩薩“生心”同時“無住”;凡夫“生心”不同時“無住”
【解】“適”者指洽合;“得”者指契會;“中”者指中道。如《金剛經(jīng)》云：“應(yīng)無所住，而生其心。”“無住”即“生心”，“生心”即“無住”，“中道”義也。
這是什么人?菩薩，這是真明白了、真放下了。大乘佛法就建立在這個理論基礎(chǔ)上。
“無住生心”，“無住”是心里頭痕跡都沒有;“生心”是起心動念。佛菩薩普度眾生，他的本事就是“生心”同時有“無住”，這就是他高明處;我們凡夫“生心”不能“無住”，“無住”不能“生心”，心里頭一定要“有住”。
那些人的功夫這講到的菩薩的真功夫，看得清楚、聽得清楚，明明白白、清清楚楚，這是“自性般若觀照”。心里頭有沒有起心動念?沒有，我們凡夫有起心動念，起心動念是阿賴耶，落印象。
阿賴耶里面就像一個倉庫一樣儲藏室，這個印象就放在里頭永遠(yuǎn)不會失去，遇到緣它就起現(xiàn)行，無量劫前、無量劫后都在其中。妄心，眼看、耳聽都是收在里頭存檔了，遇到緣它就起現(xiàn)行，這個緣就是十法界。四圣法界善緣，成佛道、度眾生;反面的是惡緣，惡緣就是十法界、六道輪回，它就現(xiàn)這個東西。
“應(yīng)無所住，而生其心”是《金剛經(jīng)》的核心。
我們今天是在它現(xiàn)六道里頭的人道，佛對于十法界的.人道特別贊嘆，為什么?這一道的眾生容易覺悟、容易教化;其他道的都難，為什么?執(zhí)著特重。我們這兒有執(zhí)著，比較輕，還有機(jī)會能夠覺悟，其他道里頭覺悟很難。天上人太快樂了，樂多苦少，把這個事情忘掉了，你叫他修行他覺得很受罪、很苦，他不愿意干;三惡道太苦了，都不容易接受;唯獨(dú)人道，苦多樂少，容易覺悟。所以佛出現(xiàn)都在人道，天道他也去，三惡道他也去，度化眾生，讓眾生真正有成就、能夠超越，人道里頭的機(jī)會最多。
所以《金剛經(jīng)》我們要學(xué)的這兩句話是它的中心、核心，“應(yīng)無所住，而生其心”，為什么?“無住”跟“生心”同時，不像凡夫。凡夫“無住”不能“生心”、“生心”不能“無住”，就是他“有所住”他就會“生心”，凡夫。
菩薩這個本事了不起，也就是說他能放下，凡夫放不下，他徹底放下。“無住”就是放下，我們一般講不落印象。凡夫落印象，記在心里，提起來知道;菩薩不放在心上，菩薩的心干凈，經(jīng)上講的“清凈、平等、覺”，這是佛菩薩的心，我們要學(xué)?！扒鍍簟?，不受染污;“平等”，沒有分別。為什么?一體。一心，一體，有什么好分別?!所以他能夠不落印象。我們凡夫見色落色的印象，聞聲得聞聲的印象，沒有辦法不落印象;他們的功夫就是不落印象，比阿羅漢、辟支佛高，阿羅漢、辟支佛做不到。
【解】“中表相應(yīng)”?！爸小闭?，內(nèi)心也;“表”者，表現(xiàn)于外者也。菩薩心契中道，得于中而形于外。故表里一如，自然相應(yīng)，不必安排造作，而“自然嚴(yán)整”也。
“自然”兩個字意思很深、意思很廣，人真正到了跟大自然融成一體，其樂無窮，為什么?念頭都沒有了。我們沒辦法跟大自然融成一體就是有妄念。妄念舍掉，是從“根”放下。
拓展閱讀：現(xiàn)代物理弦理論中的《金剛經(jīng)》奧義。
以前科學(xué)家認(rèn)為，粗大的物質(zhì)，是由點(diǎn)狀的固體粒子組成。但自從1968年超弦理論問世，這種結(jié)論也受到了挑戰(zhàn)。
弦，就像小提琴上的琴弦。電子、質(zhì)子、中子等等，根本不是粒子，而是一種像琴弦一樣震動的不同狀態(tài)。換言之，不但物質(zhì)不存在，連電子、原子核、中子、質(zhì)子都不存在，弦才是存在的。
關(guān)于弦，有兩種說法：第一，弦相當(dāng)于早期物理學(xué)對原子的定義，是不可分割的最小物質(zhì)的基本單位;第二，弦有可能是由另外一個更小的東西組成的。從目前的研究結(jié)果來看，支持后一種觀念的聲音比較多。今天我們看得見的物質(zhì)世界，如同一個龐大的樂團(tuán)在演奏交響樂。就像聲音來自于樂器，但交響樂不是樂器一樣，我們接觸到的物質(zhì)世界不是弦，而是弦的震動。弦的震動有時變成中子，有時變成質(zhì)子，有時又變成其它粒子。這些粒子看起來像點(diǎn)狀，但這是因?yàn)轱@微鏡的精度不夠，弦的震動速度太快所造成的假象。如果能把點(diǎn)狀的所謂粒子放大，就能發(fā)現(xiàn)非常細(xì)微的弦的震動，這就是讓人產(chǎn)生“世界”這個大幻覺的基礎(chǔ)。
也就是說，造房子用的磚頭和做裝飾用的鉆石在本質(zhì)上沒有差別，都是弦的不同震動。但在宏觀的物質(zhì)世界里，我們會根據(jù)肉眼提供的幻覺，而把它們分成磚頭、石頭、泥巴等不值錢的東西，與鉆石、黃金等價值昂貴的東西，但這種分別，都是建立在錯誤之上的錯覺而已。科學(xué)家認(rèn)為，這有可能是最終極的理論。
現(xiàn)在我們知道了，身邊的一切，都是肉眼等五種感官導(dǎo)致的幻覺。佛在《金剛經(jīng)》中說：“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀?！彼械挠袨榉?，都是如夢、如幻、如泡、如影、如電……這個結(jié)論，現(xiàn)在已經(jīng)得到了科學(xué)的證實(shí)?？茖W(xué)和《金剛經(jīng)》、《般若經(jīng)》中的描述，在某種程度上已經(jīng)達(dá)成了共識。雖然弦自身是什么，科學(xué)還沒有明確的答案。有時說它是一個變化的東西，移動時弦與弦碰撞，就會變成更長的弦;有時又?jǐn)嗔殉筛痰南业鹊?。但從佛教的角度來講，弦肯定是由更小的東西組合而成的，最后這個更小的東西，也一定會消失，最終變成空性。當(dāng)然，科學(xué)不一定能發(fā)現(xiàn)這個結(jié)論。如果儀器的精度達(dá)不到，對科學(xué)來說，這個結(jié)論就永遠(yuǎn)只是一個懸念。無論如何，物理學(xué)每邁一大步，就離佛教的思想更近一步，現(xiàn)在的超弦理論，就比往常更接近于佛法了。但依照釋迦牟尼佛的教理可以預(yù)言，弦也絕對是一種不存在的幻覺。
如果仔細(xì)觀察，被感知的東西，其實(shí)都不存在，最后只剩下一個感受者，這就是我們的精神。從表面來看，物質(zhì)就是物質(zhì)，精神就是精神，物質(zhì)不是精神，精神也不是物質(zhì)，但在深度的世界觀中，真正的創(chuàng)造者和第一推動力不是上帝，而是我們的精神。無論是弦、弦的震動，還有能量等最細(xì)微的東西，都有一個來源。其最終極的來源，就是我們的精神。
在解析精神方面，唯有佛教的思維方法才用得上，科學(xué)在這個領(lǐng)域當(dāng)中，是無能為力的。很多科學(xué)家經(jīng)過多年的努力，最后都一無所獲，因?yàn)榫耦I(lǐng)域是很難通過邏輯或儀器來辨析的。世上最能表述內(nèi)心本質(zhì)的學(xué)科，只有佛法，用佛法的理念去思考、去體會，是十分重要的。當(dāng)然，如果講體會，那就不是中觀所能觸及的范圍了，只有大手印、大圓滿等密法，才是這方面的行家。
雖然一切如夢如幻，但如果不修行，現(xiàn)實(shí)世界仍然無比真實(shí)，我們同樣會去執(zhí)著、貪戀。只有證悟了空性，才能解決所有問題。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇一
為深入貫徹《打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案》和《教育脫貧實(shí)施方案》的精神，充分發(fā)揮教育精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧的重要作用，切實(shí)保障每一名適齡兒童、幼兒按時入學(xué)，努力幫助建檔立卡貧困家庭子女走出困境，順利完成學(xué)業(yè)、健康快樂成長，特制定本實(shí)施方案：
按照“扶貧先扶智，徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“教師全員參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，提升貧困學(xué)生的自我發(fā)展，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過教師支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次幫扶對象共2人，分別是劉佳佳、余林，經(jīng)過觀察與了解，幾個學(xué)生存在以下問題：
余世林的自律性差，上課好動，注意力不集中。沒有明確的學(xué)習(xí)方向，思維不活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂上不主動發(fā)言，積極思考。劉佳智力殘疾，沒有學(xué)習(xí)能力。
把貧困生的扶貧工作作為教育的重要任務(wù)，幫助貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)，減輕他們思想上的負(fù)擔(dān)，開展關(guān)愛活動。
1、經(jīng)常深入了解貧困生生活、學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。
2、確保教育質(zhì)量的提高。
針對上述原因，為了使他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，缺少家庭的關(guān)愛，因而要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，要不定時對他們進(jìn)行家訪，了解他們在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時間安排、學(xué)習(xí)情況，與其父母進(jìn)行溝通，用誠心、耐心、細(xì)心、信心去感化引導(dǎo)他們。有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2、學(xué)習(xí)上幫助提高。
貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，尊重他們個性的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功機(jī)會。還可以確定優(yōu)生對口幫扶。這樣更能使學(xué)生之間討論問題沒有距離感，老師每周可適當(dāng)抽查、檢查幫扶的效果，同時也對優(yōu)生產(chǎn)生一定的責(zé)任感。因此扶助要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
在幫扶工作中,我將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效。我相信如果把幫扶工作堅(jiān)持開展下去，學(xué)生會健康成長，學(xué)得輕松，學(xué)得好，家長也會滿意，也會得到社會的認(rèn)可，從而教育教學(xué)質(zhì)量也會得到相應(yīng)的提高。為了實(shí)現(xiàn)貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)的目的,需要不懈努力。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇二
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的要求，遵循教育規(guī)律，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、工作重點(diǎn)及措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)自主、合作、探究，提高教學(xué)時效性。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，掌握一些學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)能力。
4、營造書香班級，開展讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大知識視野，提高閱讀能力。
二、具體工作。
1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐。積極撰寫教學(xué)反思和讀后感；積極捕捉教學(xué)信息；積極參加聽評課活動，營造良好的教研氛圍，做到每學(xué)期聽課十六節(jié)。
2、營造書香班級，在班級開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)出濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為一種樂趣和需要。
（1）每天一誦。利用20分鐘晨讀時間組織學(xué)生開展晨讀活動，重點(diǎn)背誦精品詩文。
每周一記。建立學(xué)生讀書積累本，要求學(xué)生記一周的讀書內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。
（2）在學(xué)生面前樹立讀書榜樣，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，年組集中讀書和個人讀書相結(jié)合，在年組教師中交流自己的讀書心得。相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
（3）在抓好本學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注學(xué)生的生命健康、安全、心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，因材施教。
（4）備課是講好課的前提，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本年段和本冊的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵，依據(jù)總目標(biāo)來鉆研每單元的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)寫出切實(shí)可行的教案，做到不備課不講課。
（5）營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（6）重視對學(xué)困生的幫助，針對每個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行正確指導(dǎo)，在班級形成一幫一的風(fēng)氣，每個學(xué)困生都要安排一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予幫助。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)留相應(yīng)作業(yè)，對每個學(xué)生的作業(yè)做到認(rèn)真批改，針對學(xué)困生的作業(yè)做到面批面改。
（7）質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真出題，認(rèn)真批卷，監(jiān)測后年組教師一起進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，取長補(bǔ)短，查找知識的漏洞。
以上是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，具體工作還有待于在實(shí)施中逐步完善。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇三
20xx年邁著輕盈的腳步，帶著迷人的微笑，款款向我們走來，是啊！新年新氣象，作為一個結(jié)婚11年的主婦，我也要順應(yīng)新的形勢，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以家庭成員的健康幸福為中心，做到家庭工作兩不誤。把加強(qiáng)和孩子和老公的感情放在第一位，努力做到吃得健康、穿的整潔、活得隨意。爭取以更大的寬容和耐心，和父母姊妹和諧相處，確保關(guān)系融洽，親情無限。以生活為老師，用心體味人生，對別人不求全責(zé)備，從自己做起，從小事做起，對事物不再苛求完美。以“海納百川，有容乃大”為座右銘，把委屈藏在心中，面對傷害，一笑而過，......
下面是我的詳細(xì)計(jì)劃：
1：在結(jié)婚11周年紀(jì)念日時拍一張全家福，以證明結(jié)婚十年來，雖然歲月艱難，但對婚姻家庭，我任然很努力很敬業(yè)。
2：每天早起早睡，確保容光煥發(fā)，工作學(xué)習(xí)精力旺盛。
3：采納老公的建議：堅(jiān)持晨練，每天不少于半小時。適度再胖點(diǎn)，保持苗條。經(jīng)常參加戶外活動，沐浴陽光，修身養(yǎng)性，吸天地之精華，養(yǎng)吾浩然之氣。打算年內(nèi)帶孩子到北京、云南等地旅游一次。
4:加強(qiáng)對孩子的教育不放松，培養(yǎng)獨(dú)立思考獨(dú)立生活的能力，不再任何事情都包辦代替。堅(jiān)持英語口語學(xué)習(xí)，每天晚堅(jiān)持陪孩子讀英語20分鐘。
5：繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)肉食烹調(diào)技藝，今年要有突飛猛進(jìn)的提高，力爭做到色香味俱全，確保孩子快速生長期營養(yǎng)素的足夠供給。多動手做飯少出去外面用餐。
6：根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況，盡可能美化家庭環(huán)境。打算購買蝴蝶蘭兩盆，分別放在書房和孩子的寫字臺上，購買文竹一盆，放在自己書桌的左上角，精心培育原有的君子蘭,、蘭草...使它們茁壯成長，使房子春意盎然。適當(dāng)購置家庭裝飾品數(shù)件，增添居室的內(nèi)在氣質(zhì)。堅(jiān)持每天起床后開窗換氣，確保室內(nèi)空氣新鮮。
7：力爭每三天換洗家人的衣服一次，每周洗一次床單。保持家里每人的舒適.
8：改變性格的急燥，學(xué)會溫和的語乞交流思想,享受溫馨甜蜜的二人世界。
9：每天和媽媽通電話，問候她們的健康，囑咐媽媽遵守健康合理的養(yǎng)生方法.
10：和老同學(xué)聚會至少三次，自己主動請同學(xué)們活動至少一次。進(jìn)一步加強(qiáng)和幾個閨中密友的關(guān)系，一起購物、一起聊天、一起談天說地、一起“解讀”老公......確保在無聊和傷感時的感情傾訴。
11：閱讀人生勵志書籍兩部。以使鼓勵自己要堅(jiān)強(qiáng).
12：合理理財(cái)，確保衣食無憂。愛護(hù)孩子，保護(hù)孩子。尊重老公，愛護(hù)老公。愛護(hù)家庭，建設(shè)家庭，用心經(jīng)營婚姻，學(xué)會妥協(xié)和退讓，去做到最好。
13：尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，愛護(hù)屬下，敬業(yè)愛崗，努力工作，保持心態(tài)平和，經(jīng)常換位思考，保持和同事的良好合作關(guān)系。給老公信任,關(guān)愛老公的朋友,同事,讓他們有更好的合作意向.
14：面對艱難險阻，迎難而上。遇到傷害和誤解，漠然置之，一笑而過。謙虛謹(jǐn)慎，持之以恒。審時度勢，趨利避害。常懷激動之心，保蓬勃之氣。
15：敏與事，慎與行。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇四
以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》，以滿足社會和家長需求為目標(biāo)，以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長效工作機(jī)制；繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面，提高家長科學(xué)教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系；繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
1、鞏固并且擴(kuò)大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長學(xué)校的.辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。
5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選，并且與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度。
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人（或兼職）負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并且隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、明確職責(zé)分工。
家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。
3、完善運(yùn)作機(jī)制。
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機(jī)制。
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識。
積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法；加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。
2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長學(xué)校工作的實(shí)效性。
家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并且充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。
要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并且充分發(fā)揮其作用。
要深入實(shí)際，與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題調(diào)查研究，提出建議和對策，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互通信息，加強(qiáng)交流與合作。
和諧家庭征文。
關(guān)于家庭貧困證明。
家庭貧困情況證明。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇五
(一)指導(dǎo)思想：以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標(biāo)：全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》，以滿足社會和家長需求為目標(biāo)，以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面，提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
(三)具體目標(biāo)：
1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。
5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施
(一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、明確職責(zé)分工家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。
3、完善運(yùn)作機(jī)制
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機(jī)制。
(二)加強(qiáng)家庭教育宣傳、指導(dǎo)工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。
2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長學(xué)校工作的實(shí)效性。
家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識的'骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。
(三)加強(qiáng)家庭教育理論研究工作
要深入實(shí)際，與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題調(diào)查研究，提出建議和對策，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互通信息，加強(qiáng)交流與合作。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇六
市農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助制度，促進(jìn)農(nóng)村人口與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)中共中央、國務(wù)院等相關(guān)文件精神，xxxx市開展單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助工作提出如下實(shí)施方案。
統(tǒng)一政策，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。按照國家、省關(guān)于農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助制度相關(guān)規(guī)定，制定單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助對象確認(rèn)條件和獎勵扶助標(biāo)準(zhǔn)，確保政策的連續(xù)性。
公開透明，公平公正。通過張榜公示、逐級審核、群眾舉報、社會監(jiān)督等措施，確保政策執(zhí)行的公平性。
直接扶助，發(fā)放到人。依托農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助金發(fā)放渠道委托代理發(fā)放機(jī)構(gòu)直接發(fā)放，盡量減少中間環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁任何單位或個人截留、挪用、虛報、冒領(lǐng)、克扣獎勵扶助金。
健全機(jī)制，逐步完善。制定完善相關(guān)政策措施，建立健全管理、服務(wù)和監(jiān)督機(jī)制，逐步形成以獎勵扶助為主導(dǎo)的人口和計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制。
獎勵扶助對象應(yīng)同時具備以下條件。
市農(nóng)業(yè)人口，且戶籍在本鄉(xiāng)。
2.本人或配偶曾經(jīng)生育子女，本人及配偶沒有違反計(jì)劃生育法規(guī)和政策規(guī)定生育。
3.本人及配偶現(xiàn)存一個子女，或現(xiàn)存兩個女孩，或子女死亡現(xiàn)無子女。
4.1933年1月1日以后出生，男性年滿60周歲，女性年滿58周歲。
獎勵扶助對象申報及資格確認(rèn)程序。
1.個人申報。凡符合條件的獎勵扶助對象應(yīng)于每年12月1—31日期間，攜帶身份證、戶口簿、結(jié)婚證、計(jì)劃生育相關(guān)材料等到戶籍所在地村委會提出申請，填寫。
2.資格確認(rèn)和網(wǎng)上錄入。每年1—4月為目標(biāo)人群資格確認(rèn)和網(wǎng)上錄入時間。對及相關(guān)材料，在經(jīng)過群眾評議、鄉(xiāng)審核、區(qū)縣復(fù)查審批后，進(jìn)行信息錄入。xxxx市人口計(jì)生委統(tǒng)一編制。
3.復(fù)核檢查。每年4—5xxxx市、區(qū)縣兩級質(zhì)量復(fù)核檢查階段。區(qū)縣、鄉(xiāng)對新增獎勵扶助對象的復(fù)核面分別不低于60%和100%;市政府有關(guān)部門組成檢查組，對獎勵扶助工作進(jìn)行檢查，凡不符合要求的，將追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。
單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助工作實(shí)行資格確認(rèn)、資金管理、資金發(fā)放、社會監(jiān)督“四權(quán)分離”的運(yùn)行機(jī)制。人口計(jì)生部門負(fù)責(zé)資格確認(rèn)，財(cái)政部門負(fù)責(zé)資金管理，監(jiān)察、審計(jì)等部門負(fù)責(zé)監(jiān)督，代理發(fā)放機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)資金發(fā)放，相關(guān)部門要相互銜接、密切合作。
由所在鄉(xiāng)對單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助對象進(jìn)行年審。xxxx市或死亡的作退出處理。
對符合條件的獎勵扶助對象，按每人每年720元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎勵扶助金，直至其亡故。xxxx市、區(qū)縣兩級專項(xiàng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算，xxxx市、區(qū)縣兩級財(cái)政各分擔(dān)50%，xxxx市財(cái)政局、市人口計(jì)生委另行規(guī)定。
各區(qū)縣政府及xxxx高新區(qū)管委會要加強(qiáng)對單方農(nóng)業(yè)人口計(jì)劃生育家庭獎勵扶助工作的領(lǐng)導(dǎo)，將此項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理，加強(qiáng)督查協(xié)調(diào)，確保獎勵扶助對象資格確認(rèn)準(zhǔn)確，獎勵扶助金足額到位、及時發(fā)放。
對自愿申報且符合條件的獎勵扶助對象，從確認(rèn)資格的當(dāng)年起開始領(lǐng)取獎勵扶助金;未按相關(guān)程序進(jìn)行申報確認(rèn)的，不能領(lǐng)取獎勵扶助金。
獎勵扶助金代理發(fā)放機(jī)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)人口計(jì)生部門提供的獎勵扶助對象名單建立個人賬戶，將獎勵扶助金及時劃撥到個人賬戶，并填寫?yīng)剟罘鲋鸢l(fā)放人員花名冊，每年12月底前將發(fā)放情況反饋至區(qū)縣人口計(jì)生部門。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（20xx-20xx年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心，以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，提高家長家庭教育水平，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格，促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo)，以家庭教育宣傳實(shí)踐活動為載體，拓展家庭教育服務(wù)陣地，促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展。
堅(jiān)持立德樹人，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心和根本；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持家長主體，通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長主體責(zé)任，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。
（一）辦好家長學(xué)校。
1、充分認(rèn)識家庭教育的重要性，發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子，還要有意識地教好父母，引導(dǎo)家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的'第一個臺階。
2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究，提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力。
3、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》，落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。完善家長學(xué)校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
（二）規(guī)范家長委員會建設(shè)。
4、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長委員會成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》。組織我園家長委員會成員（班級、年級、校級、區(qū)級）逐年、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過家長委員會相關(guān)政策法規(guī)、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專題培訓(xùn)，提高家長委員會成員的思想認(rèn)識和參與能力，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)家校合育。
5、充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會的內(nèi)部管理，家長委員會每學(xué)期至少舉行一次會議，以充分發(fā)揮各級家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用，調(diào)動全體家長的主觀能動性，不斷增強(qiáng)家委會工作的主動性、針對性、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動。
（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)。
6、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”，通過定期培訓(xùn)，切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論、專業(yè)知識和執(zhí)教能力。
7、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理，持續(xù)開展宣講活動。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì)。
（四）做好家庭教育研究、指導(dǎo)工作。
8、開展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。
9、面向幼兒園、家庭教育工作者和家長，做好服務(wù)工作。通過讀書會、經(jīng)驗(yàn)交流會、骨干培訓(xùn)會提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
10、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項(xiàng)集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地，結(jié)合幼兒園實(shí)際，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇八
計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動都離不開計(jì)劃。小編整理的小班工作計(jì)劃內(nèi)容，供參考！
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自身的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自身是哪所幼兒園的小朋友。
1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2.學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3.知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提升自我服務(wù)能力，基本上能夠自身吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自身的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自身是哪所幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自身的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自身的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提升自身的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自身的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提升保育和教學(xué)質(zhì)量。
3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七.家長工作。
1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
(2)向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。
2、做好班級管理工作具體措施：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。
(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。
3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自身的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。
1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。具體措施：從思想上提升認(rèn)識，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提升常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。
4、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100％。(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動玩具。(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。
5、按時完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動。具體措施：(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。(2)提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動。
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。
2、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進(jìn)行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
1、提升安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
4、戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇九
急診科護(hù)理在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的年度工作安排，緊緊圍繞“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)主題，為更好地適應(yīng)急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要和社會的需要，為進(jìn)一步加強(qiáng)急診護(hù)理工作的管理，特制定出本年度的工作計(jì)劃。
一、要不斷加強(qiáng)急診護(hù)理站的建設(shè)，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力。
1、加深護(hù)理人員的急救意識和群體意識，定期進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護(hù)理人員。
2、不斷建立、健全急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人員的法律意識。
3、推進(jìn)各項(xiàng)急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，以提高搶救成功率。
二、重點(diǎn)抓好“三基”訓(xùn)練與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以提高人員的專業(yè)素質(zhì)。
1、熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn)，實(shí)行定期考核。
2、熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。
3、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理。
4、熟練急救時的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測等專業(yè)技能，要求準(zhǔn)確及時到位。
三、嚴(yán)格搶救室、處置室的管理，為患者爭取寶貴的搶救時機(jī)。
1、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好，隨時備用。
2、各類搶救藥品、器械由專人負(fù)責(zé)，定時檢查、定點(diǎn)放置、定期消毒、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理，保證院外急救的正常使用。
3、各類急救藥品使用后及時清理、補(bǔ)充、記錄，保持整齊清潔。
四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，確保護(hù)理工作的安全有效及整體護(hù)理工作的全面落實(shí)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三查、七對”制度，杜絕差錯事故的發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開展整體護(hù)理，從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人，推行人性化服務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項(xiàng)核心制度”
4、加強(qiáng)廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。
【拓展閱讀】。
自從有了人類，便有了護(hù)理活動的萌芽。護(hù)理（nursing）一詞是由拉丁文“nutricius”演繹而來，原為撫育、扶助、保護(hù)、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。對護(hù)理的定義，由于歷史背景、社會發(fā)展、環(huán)境和文化以及教育等因素的不同，人們有不同的解釋和說明。縱觀護(hù)理發(fā)展歷史，其概念和內(nèi)涵隨著其理論研究和臨床實(shí)踐的發(fā)展，逐步從簡單的“照料、照顧”向縱深方向拓展和延伸。以下為在不同歷史階段的一些代表性的護(hù)理定義：
1943年，修女歐麗維婭（sisterolivia）認(rèn)為護(hù)理是一種藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，包括照顧病人的一切，增進(jìn)其智力、精神、身體的健康。
1957年，以庫魯特（kreuter）為代表的護(hù)理定義是：護(hù)理是對病人加以保護(hù)和教導(dǎo)，以滿足病人不能自我照料的基本需要。使病人舒適是其重要的一點(diǎn)。
本世紀(jì)60年代，道諾思·約翰遜(dorothyjohnson)則認(rèn)為護(hù)理是：某些人在某種應(yīng)激或壓力下，不能達(dá)到自己的需要，護(hù)士給他提供技術(shù)需求，解除其應(yīng)激以恢復(fù)原有的內(nèi)在平衡。
1966年，弗吉尼亞·亨德森（virginiahenderson）認(rèn)為：護(hù)理是幫助健康人或病人進(jìn)行保持健康和恢復(fù)健康（或在臨死前得到安寧）的活動，直到病人或健康人能獨(dú)立照顧自己。
1970年，瑪莎·羅格（martharoger）提出：護(hù)理是協(xié)助人們達(dá)到其最佳的健康潛能狀態(tài)。護(hù)理的服務(wù)對象是所有的人，只要是有人的場所，就有護(hù)理服務(wù)。
1973年，國際護(hù)士會（internationalcouncilofnurses,icn）的定義是：護(hù)理是幫助健康的人或患病的人保持或恢復(fù)健康，或者平靜地死去。
同年，美國護(hù)士協(xié)會（americannurses’association）提出的`定義是：護(hù)理實(shí)踐是直接服務(wù)并適應(yīng)個人、家庭、社會在健康或疾病時的需要。
1980年美國護(hù)士協(xié)會又將護(hù)理學(xué)定義為：護(hù)理學(xué)是診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題所產(chǎn)生的反應(yīng)的科學(xué)。
1986年，我國在南京召開全國首次護(hù)理工作會議，衛(wèi)生部顧英奇副部長在發(fā)言中指出：“護(hù)理工作除配合醫(yī)療執(zhí)行醫(yī)囑外，更多、更主要的是對病人的全面照顧，促進(jìn)其身心恢復(fù)健康”。
1993年，我國衛(wèi)生部頒布的《護(hù)士管理辦法》中規(guī)定了護(hù)士作為護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員，在執(zhí)業(yè)中“應(yīng)當(dāng)正確執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人的身心狀況，對病人進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理”，同時，“護(hù)士有承擔(dān)預(yù)防保健工作、宣傳防病治病知識、進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、開展健康教育、提供衛(wèi)生咨詢的義務(wù)?！?BR> 以上是不同時期、不同國家以不同方式闡述的護(hù)理概念和護(hù)士工作內(nèi)涵，從中可以看到護(hù)理的對象、任務(wù)和目標(biāo)發(fā)生了深刻的變化，即：護(hù)理的對象不再僅限于病人，而是擴(kuò)展到處于疾病邊緣的人以及健康的人；護(hù)理工作的著眼點(diǎn)是人而不僅僅是疾病，其任務(wù)除完成治療疾病的各項(xiàng)任務(wù)外，還擔(dān)負(fù)著心理、社會保健任務(wù)；護(hù)理的目標(biāo)除了謀求糾正人生理上的變異外，還要致力于人的心理社會狀態(tài)的完滿與平衡。護(hù)理的目標(biāo)是在尊重人的需要和權(quán)利的基礎(chǔ)上，提高人的生命質(zhì)量，它通過“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”來體現(xiàn)。不僅是維護(hù)和促進(jìn)個體健康水平，更重要的是面向家庭、社區(qū)，為提高整個人類健康水平發(fā)揮應(yīng)有的作用。
護(hù)理的基本屬性是醫(yī)療活動，但它具有專業(yè)性、服務(wù)性的特點(diǎn)，并以其專業(yè)化知識和技術(shù)為人們提供健康服務(wù)，滿足人們的健康需要。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十
各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2、教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)"為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。
3、特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。
4、教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
三、重點(diǎn)工作。
1．加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立（任課教師、教研組長、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上。
本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。
自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)?；緳z查要求外，每個教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師。
定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)行。以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報教學(xué)處備案。
不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時隨堂查。
檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并及時向被檢查教師通報情況。優(yōu)秀的給予獎勵，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。也可以自己申報班級優(yōu)秀作業(yè)獎。申報的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。
2．完善校本課程的開發(fā)。
本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)行教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練要按年級分單元進(jìn)行歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分年級進(jìn)行歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、檢測驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和辦法等開始進(jìn)行概括整理。
按學(xué)科、按年級整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間的小冊子。完成時間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳智慧、各教研組長。
三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。
3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。
4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動；工作匯報；體育比賽；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來，學(xué)校課外活動的豐碩成果。
藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動的活動計(jì)劃、方案并有效實(shí)施。個人要根據(jù)組里的計(jì)劃定出個人的計(jì)劃。
4．開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)這個課題積極開展專題研究，推動這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。
具體安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。
1）每位教師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗(yàn)、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）。
2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價方案。
3）開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）。
4）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎勵條例。
加強(qiáng)聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。
加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗(yàn)交流。
加強(qiáng)總結(jié)與交流：
第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會。（分教研組進(jìn)行）。
第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。
5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。
為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對學(xué)生的'作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍?、活動性的作業(yè)。
我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時經(jīng)常出錯的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始，每個學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十一
眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持，調(diào)動起深諳幼兒習(xí)性的家長積極主動配合幼兒園工作，對教師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的幫助。以往學(xué)期中家庭委員會（簡稱：家委會）成員在家委會工作中發(fā)揮了較好的作用，能積極為各項(xiàng)幼兒活動出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時協(xié)助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數(shù)較少，針對學(xué)期中家長的支持理解程度，本學(xué)期的家委會家長成員暫時定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力量，本學(xué)期制定如下計(jì)劃：
1、傳授自身經(jīng)驗(yàn)幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)工作，使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。
2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時間與園方反饋，提出恰當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh，做好溝通工作。起到真實(shí)客觀公正全面的維護(hù)、宣傳的正面作用。
3、本學(xué)期的集體活動初步定為：家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項(xiàng)主題活動，家委會成員在活動中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進(jìn)行的作用，調(diào)動其他家長的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動中，起好帶頭表率作用，如：交費(fèi)、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作，關(guān)注各種相關(guān)信息，在了解信息第一時間內(nèi)能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時做到電話通知教師。嚴(yán)格執(zhí)行服藥記錄制度。
7、以致家長的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò)、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見，以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設(shè)“家長投稿”欄目，促進(jìn)交流。
1、團(tuán)結(jié)幼兒家長，家委會只是家長力量中的一部分，尊重重視每一位家長，努力把一切做在家長所需所求之前。
2、家委會會議內(nèi)容簡練概括周全，使成員充分了解自己和家委會的作用，與幼兒園達(dá)成共識。
3、在下學(xué)期中合理發(fā)展其他家委會成員，增強(qiáng)家委會對幼兒園工作的積極推動作用。
4、與家長成為好朋友，發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳、結(jié)合國家最新的教育政策知識，提高家庭教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量。家委會的溝通、服務(wù)、參與、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益，同時幫助教師完成保教工作，促進(jìn)幼兒體智德美勞的全面發(fā)展，也推動了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會工作不是一個簡單的計(jì)劃，而是需要教師細(xì)致耐心的努力再努力的去完善，使家委會作用得以真正、全面發(fā)揮。
1、托班家委會名單
2、托班家委會教師發(fā)言稿
3、托班家委會調(diào)查問卷
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十二
為加強(qiáng)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長學(xué)校的教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步做好20xxxx-20xxxx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作安排如下：
開學(xué)初召開由班主任和各班家庭教育指導(dǎo)委員會委員參加的工作培訓(xùn)，完善家庭教育指導(dǎo)委員會學(xué)校、年級、班級的`三級組織建設(shè);健全組織機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)計(jì)劃，完善考評制度。
家長學(xué)校教材是指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育先進(jìn)理念的主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xxxx]第16號文件《關(guān)于加強(qiáng)塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校教材。并通過學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書交流等活動對家長做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，引領(lǐng)家長通過教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。
各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導(dǎo)委員會會議及家長會，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃、安排落實(shí)各項(xiàng)活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級家庭教育工作計(jì)劃發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地計(jì)劃總結(jié)板塊,教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅(jiān)持“自愿、包退”原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，同時發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作視頻會議要求，每學(xué)期開展家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓(xùn)、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導(dǎo)、家家聯(lián)動、個案指導(dǎo)等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導(dǎo)活動，解決家長的實(shí)際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發(fā)布工作及活動訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
六月將進(jìn)行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)委員會委員的評比表彰活動。
學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)塔城市家庭教育指導(dǎo)委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會家長考核標(biāo)準(zhǔn)》對各班家庭教育工作進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十三
交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場合與方式。就場合而言，在氣頭上，再有客人在，最好不要交談。在方式上需要一個雙向溝通，而不是家長喋喋不休，抓住一個小問題不放，而是應(yīng)該引起孩子的興趣，在通過興趣點(diǎn)將自己的經(jīng)驗(yàn)道理傳授給他。
2.活動。
一個家庭要良好的發(fā)展，就需要一個好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長可以與孩子進(jìn)行活動，比如郊游，逛街，進(jìn)行興趣活動。這樣家長就可以在活動過程匯總加深與孩子的'關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。
3.表揚(yáng)。
表揚(yáng)獎勵都是對孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵手段。在孩子表現(xiàn)的好的時候可以給與口頭的表演或者動作的親昵，但是要對事情本身進(jìn)行表揚(yáng)。還有物質(zhì)獎勵也是一種手段，但是切記不要用金錢為獎勵。可以通過書籍的獎勵，或者興趣愛好的獎勵為正確引導(dǎo)。
4.道歉。
5.寬容。
寬容是希望家長在孩子犯錯(這里指不是很大的錯誤)可以冷靜的去原諒孩子，比如展現(xiàn)痛心的感覺撫摸孩子的頭，但是寬容不是代表就不去管教了。
6.批評。
在批評孩子的時候，家人在就事論事不能今天錯加上以前的錯一起批評，還有就是在評判的時候要保持自身的冷靜。可以先表揚(yáng)其好的地方，批評差的地方。或者先進(jìn)行自我批評再評判孩子，畢竟也有子不教父之過的錯誤。
7.以身作則。
家長是孩子的第一任老師，很多行為都會引起孩子的模仿，所以這里家長必須要以身作則，言行一致。此外還需要注意的時候就是不要過分的拿她人與自己的孩子做筆記，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十四
學(xué)校后勤服務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的平臺和載體。只有提供必要的物質(zhì)條件，學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃才能順利進(jìn)行；只有做好后勤服務(wù)，排除后顧之憂，師生員工才能一心一意做好本職工作。本學(xué)年度后勤服務(wù)保障工作按照學(xué)校“全面貫徹教育方針，全面把握教育規(guī)律，堅(jiān)定不移推動科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)定不移實(shí)施強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地堅(jiān)守領(lǐng)航地位。堅(jiān)持辦儀隴老百姓最滿意的教育不動搖，堅(jiān)持規(guī)范管理狠抓質(zhì)量的工作重心不改變，堅(jiān)持爬坡上行超常推進(jìn)力度不改變。進(jìn)一步創(chuàng)新舉措，狠抓關(guān)鍵，務(wù)求落實(shí)，再鼓干勁，再添措施，再求突破，努力保持穩(wěn)定繁榮、健康發(fā)展地良好勢頭。確保各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新的突破”的總要求，努力抓好服務(wù)體系建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)更優(yōu)化，保障更有力”的目標(biāo)。20__—20__年中學(xué)總務(wù)后勤工作計(jì)劃的重點(diǎn)與要求：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)管理服務(wù)人員的法紀(jì)意識、政策意識、節(jié)約意識、可持續(xù)發(fā)展意識。堅(jiān)持以人為本，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
（1）、本學(xué)年度上下期分別安排三次集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)勞動法、審計(jì)法、會計(jì)法、票據(jù)法、合同法、消防法、食品衛(wèi)生法、物業(yè)管理法、供水供電法、住宅裝修法、稅法等法律法規(guī)。真正使管理服務(wù)人員懂得“法律是立校之本，是我們做好后勤服務(wù)工作的最高準(zhǔn)繩”。學(xué)會既把法用死，又把法用活。挖掘法律和規(guī)章制度的精神，用法律武器維護(hù)學(xué)校利益。
（2）、加強(qiáng)服務(wù)意識教育，提高服務(wù)技能和水平。規(guī)范請假制度，嚴(yán)格上班紀(jì)律和值班紀(jì)律，杜絕隨意脫崗、離崗現(xiàn)象發(fā)生。力爭做到小故障及時排除，大故障當(dāng)天排除。明確師生員工的需求就是我們的服務(wù)工作。
（3）、加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，嚴(yán)格按程序、清正廉潔辦事。各項(xiàng)采購堅(jiān)持“行政審批、多人簽字”制度，公開透明、接受監(jiān)督。每位管理服務(wù)人員都應(yīng)做到“兢兢業(yè)業(yè)做事，清清白白做人”。
2、全力以赴抓好災(zāi)后重建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、危房加固、辦公樓改造、校園綠化等工程建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
（1）、教學(xué)六樓系“5、12”特大地震災(zāi)后重建、香港援建項(xiàng)目，建設(shè)面積5000平方米，香港投資900萬元，資金實(shí)行財(cái)政專戶撥付管理。該項(xiàng)目時間緊、任務(wù)重、要求高，管理工作人員要從講政治的高度做好監(jiān)督、管理、服務(wù)工作。嚴(yán)格質(zhì)量、嚴(yán)格工期、嚴(yán)格資金管理，以優(yōu)質(zhì)工程于20__年8月交付使用。
（2）、學(xué)生宿舍樓系學(xué)校自籌資金為解決學(xué)生住宿緊缺而建的項(xiàng)目，建設(shè)面積4500平方米，投資450萬元。該工程地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、質(zhì)量要求高，管理工作人員要嚴(yán)格辦事程序，規(guī)范辦事行為，做好管理監(jiān)督和服務(wù)，確保質(zhì)量與進(jìn)度，以優(yōu)質(zhì)工程于20__年8月交付使用。
（3）、按國務(wù)院、省、市、縣的部署，學(xué)校對校舍進(jìn)行了全面認(rèn)真的排查，經(jīng)上級相關(guān)部門檢查測定，教學(xué)二樓及青瓦屋面建筑都要進(jìn)行加固處理。管理工作人員要精心設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃、用好排危資金，使學(xué)校校舍符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)。
（4）、改善教職工辦公條件，盡力做好辦公樓電路改造工程和辦公設(shè)備的更新。管理工作人員要精心設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃，少花錢多辦事、花了錢辦好事。努力做到讓大家滿意。
（5）、認(rèn)真做好校園綠化改造工程，高水平規(guī)劃與設(shè)計(jì)，更換低矮植物，提升學(xué)校綠化檔次。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范報賬程序，嚴(yán)格報賬手續(xù)，做到“應(yīng)該收的收齊不遺漏，不該開支的分文不開支”，開源節(jié)流，收支平衡，賬目清楚，依法理財(cái)。
4、加強(qiáng)物業(yè)管理，嚴(yán)格實(shí)行專人采購制度、買進(jìn)領(lǐng)出登記制度、發(fā)票多人簽字制度、班年級辦公室公物管理責(zé)任制度、公物損壞賠償報損制度，做到物盡其用。
5、加強(qiáng)膳食中心管理，定期檢查從業(yè)人員健康狀況、食品進(jìn)貨渠道、各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況和食堂衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保食堂衛(wèi)生安全。
后勤管理服務(wù)工作頭緒多，涉及面廣，做好學(xué)校后勤工作計(jì)劃，每位同志一定要樹立“可持續(xù)發(fā)展理念、后勤無小事理念、克己寬人理念、重責(zé)任輕權(quán)利理念”，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感、危機(jī)感，科學(xué)規(guī)范，精心設(shè)計(jì)，依法辦事，嚴(yán)格管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，上下一心，努力為實(shí)現(xiàn)儀隴中學(xué)由大校向強(qiáng)校的轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是__x單位職工__x，我家庭有兩口人，月平均收入在1500元左右，家庭人均收入在750元左右。我和前夫結(jié)婚多年因病一直末能生育子女，經(jīng)多年堅(jiān)持不懈的努力醫(yī)治。直到2009年11月終于生下女兒。因身體因素導(dǎo)致女兒早產(chǎn)。女兒一出娘胎就在兒科搶救。(在這以前就為了醫(yī)病不但花光了家里夫妻倆的全部積蓄和收入還多方借債。)女兒的早產(chǎn)給本來就貧困的家庭帶來了更多的困難。使一貧如洗的家庭舊債末還又添新債。但為了孩子再苦再累花再多的錢也是值得的我也是高興的。但沒有想到的是女兒的出生不但沒有給我?guī)硐Ｍ托腋＃瑓s是更加的絕望。當(dāng)我還沉浸在初為人母的喜悅中的時候，一場婚變給了我致命的打擊。當(dāng)時孩子才滿月，前夫家因?yàn)槲疑伺畠悍潜浦译x婚。我不同意前夫就毅然辭去工作，離開我和女兒。
因?yàn)槲夷赣H早故，父親年歲已高。在孩子一周歲之后我不得不同意離婚給前夫。但條件有一個前夫必須先幫我把孩子帶到能上學(xué)。前夫家住在織金縣下屬的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，來回一次的路費(fèi)要200多元。孩子所有的費(fèi)用都由我來承擔(dān)，前夫家只負(fù)責(zé)照看孩子。哪怕孩子有一點(diǎn)小病前夫都會通知我去帶孩子看病。前夫家庭對女孩的成見和前夫?qū)⒆拥牟回?fù)責(zé)任讓我更是心驚肉跳，我怕我一個大意孩子就會有什么不測。所以我必須每一個月最少去看孩子一次。這讓原本就很貧困的我更是雪上加霜。我?guī)缀跏チ松畹挠職?。我想到領(lǐng)導(dǎo)對我和孩子的經(jīng)常關(guān)懷。所以我鼓足勇氣向領(lǐng)導(dǎo)提出請求，懇請領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)上幫我一把我會在實(shí)際工作中報答領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷的。
此致
敬禮!
申請人：__。
申請日期：
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十六
家庭教育是針對每一位家庭成員認(rèn)知家庭、構(gòu)建家庭幸福的必要手段，而家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量，幫助家長掌握必要的教育知識是幼兒園的責(zé)任，幼兒園是家庭教育工作的第一責(zé)任人。為了進(jìn)一步推動我園家庭教育現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，特制定家庭教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)中央8號文件、自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的意見及《xxx市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》的精神，依據(jù)xxx市家庭教育研究指導(dǎo)中心的學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質(zhì)量和社會聲譽(yù)。
1、通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習(xí)，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。
2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，充分利用家長資源，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
4、通過學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，引導(dǎo)家長為孩子營造良好的成長環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
三、工作重點(diǎn)。
1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。
2、加強(qiáng)家長志愿者的工作，充分發(fā)揮家長志愿者的作用，以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。
3、做好各班級的家庭教育工作，創(chuàng)設(shè)各班級的網(wǎng)絡(luò)qq群,每周向家長解答家庭教育等疑難問題。
4、利用多種形式做好家庭教育的宣傳力度，讓家長積極參與到先進(jìn)的教育理念中。
四、具體工作措施。
(一)完善和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的管理。
1、把家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園的工作計(jì)劃和考核內(nèi)容。加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)管理，發(fā)揮家庭教育專家的作用，并積極發(fā)展家庭教育志愿者隊(duì)伍。
2、每學(xué)年期初召開新一屆家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分層管理，明確職責(zé)，落實(shí)措施，并制訂工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持做到“四有”：有計(jì)劃、有制度、有教材、有考核，工作計(jì)劃《xxx幼兒園家庭教育工作計(jì)劃》。運(yùn)用多種途徑、多種方式，有計(jì)劃地加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)人員的專業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高其家庭教育指導(dǎo)的理論知識水平和指導(dǎo)能力。
(二)注重家長工作的有效性和實(shí)質(zhì)性。
1、把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將各班級家長工作列入到教師考核的重要內(nèi)容中，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。
2、把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。
3、提升青年教師在家園溝通方面的能力培訓(xùn)，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。
(三)充分發(fā)揮家長志愿者的引領(lǐng)作用。
1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會。
2、每學(xué)期展開1-2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項(xiàng)活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头椒?，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。
(四)利用多種形式開展各項(xiàng)工作。
1、積極地向廣大家長宣傳推薦和訂閱教材，使之成為大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)的有效途徑。
2、針對不同家長，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮各班級家長園地、幼兒作品欄的作用，讓家長了解幼兒園各班級近階段的教學(xué)動態(tài)。
4、利用家長開放日和各種家長會，向家長宣傳先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)家長參與的積極，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
5、利用幼兒園博客以及班級qq群，讓家長了解我園的教育信息并與家長進(jìn)行有效地溝通。
6、年級組定期組織家長講座每學(xué)期不少于一次。
7、聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)講座，發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用，定期進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。
8、建立一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育教師隊(duì)伍，同時在家長中繼續(xù)發(fā)展“中華家庭教育志愿者”。
(五)注重科研效果，提高家庭教育的實(shí)效性指導(dǎo)工作。
1、鼓勵教師學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識，撰寫家庭教育個案。
2、讓家長也積極參與到撰寫家庭教育優(yōu)秀論文和個案研究。
附：
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期。
月份主要工作負(fù)責(zé)人地點(diǎn)對象。
2、小班組家庭教育講座及各班召開家長會。
3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書。
4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會工作。
5、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
6、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園。
2、參加指導(dǎo)中心親子對照單簽約活動經(jīng)驗(yàn)交流。
3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
4、利用家長開放日向家長了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長。
5、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
1、各年級組召開《不輸在家庭教育》第十六卷家長讀書交流會。
2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長幼兒園教師。
3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
1、參加家庭教育講師培訓(xùn)。
2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評選指導(dǎo)站站長。
3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講座。
6、家長經(jīng)驗(yàn)交流。
7、整理個案、論文。
3、家庭教育資料整理、歸檔。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十七
1、得不到，就永不會患得患失，不需追索完美的背面，不必顧及感情泯逝。一個人的天堂，也沒什么不好。
2、家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖；家是永遠(yuǎn)的岸，它帶給人們的感受是”夢魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛。
3、沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍重。
4、家是溫暖的，它是傳遞愛的火炬。穿過溫暖濕潤的`春天，躍過寒風(fēng)凜冽的冬天，家永遠(yuǎn)是家，容納愛的天地。我則是這片愛洋的的守護(hù)神。
5、時刻的巨輪無法抹去我對你的思念縱使海枯石爛，你的身影永存於我心中。
6、家很溫暖很溫馨，它能夠緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
7、假如能夠的話，我愿意花去性命中的每一分每一秒，陪著你。
8、世上有很多東西是能夠挽回的，譬如良知，譬如體重，但是不可挽回的東西更多，譬如舊夢，譬如歲月，譬如對一個人的感覺。
9、此刻每一天醒來睜開眼見到的是墻上你那似陽光般的笑靨，好想哪天醒來時，第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。
10、看著你的眼，我看見了大海，藍(lán)天；更看到了美麗的未來。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!
本人系08級計(jì)網(wǎng)s08-2班學(xué)生__，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。我來自__一個偏僻農(nóng)村，現(xiàn)家有5人，__、__、。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，爸媽都失業(yè)了。
這幾年家里的稻田由于受到瘟疫大面積減產(chǎn)，本年久失修的老屋更是在夏天的暴風(fēng)狂雨下倒了一面墻。在為全家生命性命的考慮下，父親不得不含淚拆掉了全家寄居三十多載的老屋。最后父親借錢為我們勉強(qiáng)建了個奈以生存的平房。現(xiàn)在家里已經(jīng)是負(fù)債累累。
在父母的熏陶下，我從小就養(yǎng)成了簡樸的生活習(xí)慣，這一點(diǎn)所有同學(xué)有目共睹。每周父母電話囑咐我吃好一點(diǎn)，買點(diǎn)水果，該用的就用，問我缺不缺錢，我都回答不缺，我又吃胖了。從大一到現(xiàn)在，半學(xué)期一次同齡中并不奢侈的生活費(fèi)，從沒要家里寄過錢，每期末還節(jié)余回家上交，一直都是親戚朋友談?wù)摯髮W(xué)生生活費(fèi)時，父母引以為傲的。因?yàn)槲疑钌畹闹溃F(xiàn)在沒有穩(wěn)定收入的情況下，一家人都在吃積蓄，我的專業(yè)每年都要交(7800)，已經(jīng)是很高額的學(xué)費(fèi)了，對父母來說已是不易，再拮據(jù)我也實(shí)在不好意思再多吃掉家里一點(diǎn)錢。去年寒假我還是找了份服務(wù)員的工作，每天工作12個小時，就是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)用。我貧窮，但是我不希望爭這個貧窮，因?yàn)檫@個事情發(fā)生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對我同情的一個資本，就算能夠我也不想要這樣一個待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個保持這個天平平衡的一個衡量我的標(biāo)準(zhǔn)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
申請人：__。
申請日期
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇十九
愛國愛家是一個人的精神支撐，不僅僅是對自己所喜歡的所認(rèn)可的產(chǎn)生一種美好的感覺，而且是對國家對民族對家庭整體的悅納，不斷地解決所面臨的問題，在發(fā)展中不斷的修正和完善。人不愛國愛家是不可能幸福的，只有愛國愛家的人才能感受到更多的幸福。
2、誠信教育。
孔子說，人而無信，不知其可也。誠信是一個人安身立命的根本，人無信不立，業(yè)無信不興，國，無信則衰，所以，家庭教育把誠信教育作為重要的內(nèi)容之一，是家庭送給孩子人生的最好禮物。
3、孝敬教育。
傳統(tǒng)文化講究百善孝為先，孝以順為先，順以敬為本。通過孝敬教育，對孩子注入愛的基因，教會孩子正確的孝順，就等于為孩子的人生簽訂了幸福的合約書。
4、勤儉節(jié)約教育。
勤是搖錢樹，儉是聚寶盆，勤儉節(jié)約是注重環(huán)保，健康生活的態(tài)度，也是彰顯魅力的'修養(yǎng)。更是知足常樂，知恩圖報，知途奮蹄的行動。
5、生態(tài)文明教育。
人與自然要和諧共生。讓孩子從小就認(rèn)識到人只是大自然的一部分，從小就養(yǎng)成與人和諧，與自然和諧，與自己和諧的習(xí)慣，從天人合一的共生思維中認(rèn)識到作為個體人的渺小和融入宇宙萬物中的偉大，積極而主動地認(rèn)識世界，順應(yīng)世界，感恩世界，鼓勵自己無限的接近理想人性狀態(tài)，努力成為完美人格的化身。
安全不僅僅是身體安全，還有心理安全和認(rèn)知安全。萬般皆下品，唯有生命高！生命安全是一切教育的前提，讓孩子從小就知曉生命分為肉體生命，關(guān)系生命，精神生命。生命的發(fā)展完善其實(shí)就是一個生命感動生命，生命滋潤生命，生命延續(xù)生命的過程。讓孩子從小養(yǎng)成保命，養(yǎng)命，認(rèn)命的習(xí)慣。只有生理生命，心理生命，精神生命得到了保障，人世間的一切存在才有意義。
7、法制教育。
理想的家庭教育應(yīng)該是：價值教育是靈魂，能力教育是核心，關(guān)系思維教育是關(guān)鍵，規(guī)則教育是保障，法制教育是規(guī)則教育的體現(xiàn)。教育孩子經(jīng)常對自身價值和安全系數(shù)進(jìn)行評估，充分認(rèn)識到平安自由的價值，明白偉大的自由來自于高度的自治。養(yǎng)成守住底線，遠(yuǎn)離紅線的生活習(xí)慣。尊法，學(xué)法，守法，用法，護(hù)法。從政策法規(guī)。中，尋找時代機(jī)遇和歷史智慧。讓法律為自己的幸福人生保駕護(hù)航。
8、心理健康教育。
心態(tài)改變狀態(tài)，狀態(tài)影響心態(tài)，當(dāng)我們不能改變世界的時候，我們可以改變自己。通過改變心態(tài)的方式改變自己，變消極為積極，變陰暗為陽光，變不利為有利，這就是心理健康的獨(dú)特魅力，幸福人生的不二法寶。
9、倡導(dǎo)良好的家庭美德。
倡導(dǎo)尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德。使社會主義核心價值觀更好地走進(jìn)家庭，形成有利于兒童成長的家庭環(huán)境。人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境育人“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”營造能夠激發(fā)孩子創(chuàng)造力的環(huán)境，是很有效的一種教育方法。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇二十
到xx年底，每一個社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務(wù);應(yīng)有80%的社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名、所在機(jī)構(gòu)和能提供的服務(wù)內(nèi)容;家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案;社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務(wù)的滿意度有較高評價。
堅(jiān)持“充分告之、重點(diǎn)突出、自愿簽約、規(guī)范服務(wù)、強(qiáng)化考核”的原則，全面實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目(免費(fèi)服務(wù))，推行個性化的服務(wù)項(xiàng)目(有償服務(wù))，履行合同，逐步完善，穩(wěn)步推進(jìn)，著力探索具有金堂特色、群眾滿意的家庭醫(yī)生服務(wù)模式。
家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生、護(hù)士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成，家庭醫(yī)生實(shí)行全科醫(yī)生負(fù)責(zé)制，要求必須具有執(zhí)業(yè)資格、由我院副院長擔(dān)任負(fù)責(zé)人，以全科醫(yī)生為核心，組織團(tuán)隊(duì)其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作。
在我鎮(zhèn)12個行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域，分片負(fù)責(zé)，覆蓋社區(qū)全部家庭，不留空缺，也不重疊。
家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)以居民健康信息管理、健康知識傳遞、健康生活行為干預(yù)指導(dǎo)和健康服務(wù)與路徑指引為主要職責(zé)。
1、全科醫(yī)生：主要負(fù)責(zé)診療、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù)。
2、社區(qū)護(hù)士：主要負(fù)責(zé)健康信息采集和預(yù)約服務(wù)。
3、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下，開展公共衛(wèi)生服務(wù)。
4、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導(dǎo)下，給當(dāng)?shù)卮迕褡龊眉皶r工作，并積極促進(jìn)簽約工作。
我院家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，每半年進(jìn)行總結(jié)并積極開展關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)技能和健康管理知識為主的培訓(xùn)。
家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)以轄區(qū)婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、精神病人、貧困居民等為服務(wù)重點(diǎn)對象，開展以下工作：
(一)為居民建立以家庭為核心的居民家庭健康檔案;。
(三)提供上門訪視、家庭出診、家庭護(hù)理、家庭病床、電話咨詢、家庭康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù);。
(六)協(xié)助開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理，綜合實(shí)施社區(qū)居民的健康教育與健康促進(jìn)工作。結(jié)合居民的健康問題，提供形式多樣、簡明易懂的健康教育，開展健康指導(dǎo)，糾正居民不利健康的生活行為。
家庭醫(yī)生在醫(yī)院的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)居委會或村組干部的協(xié)調(diào)參與下，以主動服務(wù)、上門服務(wù)、簽約服務(wù)等服務(wù)方式開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。
(一)加大宣傳。我院要通過發(fā)放健康宣傳手冊，開展健康講座等多種渠道的告知宣傳，并與轄區(qū)家庭取得聯(lián)系，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式服務(wù)，充分告知并引導(dǎo)居民簽訂協(xié)議。
(二)自愿簽約。與愿意接受服務(wù)的居民簽訂《金堂縣家庭醫(yī)生服務(wù)協(xié)議書》并存放在家庭健康檔案中，共同履行協(xié)議條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生建議下，選擇具體所需的服務(wù)項(xiàng)目。原則上一年一簽。
(三)周到服務(wù)。按照協(xié)議約定，各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)要落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)承諾，并將各類服務(wù)詳細(xì)內(nèi)容記入健康檔案、工作表格，以備考評。
xx年5月，大力宣傳發(fā)動家庭醫(yī)生制度。
xx年6月，全面試行家庭醫(yī)生制度。
xx年7月，在全面試行家庭醫(yī)生制度的基礎(chǔ)上，多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，全面開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作。
xx年12月，對全年開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善家庭醫(yī)生服務(wù)制度，促進(jìn)xx年家庭醫(yī)生服務(wù)工作。
家庭工作計(jì)劃的內(nèi)容篇二十一
佛陀在金剛經(jīng)中教導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚碜约涸谏?、在修行上身心的平衡與調(diào)柔。自我的身心調(diào)柔了、平衡了，你才會生活、你才會修行。下面是《金剛經(jīng)》核心內(nèi)容，希望你能喜歡。
【解】今經(jīng)“容容虛空”，指圣眾之心和同于虛空。虛空無邊際，故自心無邊際。虛空無一物，故自心亦無物。虛空以空無故，森羅萬象十方剎土依空而生。虛空建立萬物，故自心亦建立萬物?！盁o一物”故不落有邊;“容萬物”則不落空邊。無一物而容萬物，雙照空有;容萬物而無一物，則空有俱泯，從容中道。故云“適得其中”。
這段話妙絕了。諸位看了、聽了，懂不懂?聽懂了，恭喜你，你距離大乘不遠(yuǎn);聽不懂、看不懂，多讀。古人講“讀書千遍，其義自見”，你就把這一段，你一開始念上三百遍看看，的確有不少人三百遍、五百遍明白了，通了，為什么?那個三百遍、五百遍是“修定”。我把這段經(jīng)文念得清清楚楚，沒有分別、沒有執(zhí)著，字沒有念錯、沒有念漏掉，念的當(dāng)中不夾雜妄想、沒有分別執(zhí)著，老老實(shí)實(shí)念下去，一遍一遍，念上三五百遍，真的，自然就明白了。這個境界每一個講經(jīng)的人，出家、在家都有，都有這個經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)文遇到困難，怎么辦?查注解，講的不一樣，讓我們更難取舍。這時候怎么辦?統(tǒng)統(tǒng)放下，一心專念。這就是說我不求用腦，我用“禪定”。不用腦就是我不用妄心;“禪定”接近真心，就是凈極。凈到極處，光通達(dá)，那就是悟處，開悟了、明白了。用這個方法。
初學(xué)，我們是凡夫，這兩種方法互用。應(yīng)當(dāng)用思考，用思考;應(yīng)當(dāng)用禪定則用念經(jīng)。念經(jīng)是修“禪定”，“定”與“慧”等運(yùn)，“平等”起作用，能幫助我們體會到。這段文說得好。
“圣眾之心?！薄笆ケ姟眱蓚€字是指往生極樂世界的一切眾生，為什么?生到極樂世界都是菩薩。凡圣同居土下下品往生的也是菩薩，雖然煩惱習(xí)氣沒斷，但是他們的智慧、神通、道力得到阿彌陀佛四十八愿的加持，幾乎跟阿彌陀佛差不多，我們凡夫看不出來。所以“心自和同”這四個字要記住，要把它落實(shí)在我們生活當(dāng)中，要把它落實(shí)在學(xué)佛功夫上。
實(shí)在講，佛法不難，特別是凈宗。為什么凈宗學(xué)得這么難?就是你的心跟一切萬物“不和”、“不同”。原因就在此地。如果你真的“和”、真的“同”，你契入境界就不難?！昂屯钡绞裁闯潭?“和同”到痕跡都不著?！罢婧汀⒄嫱?，像虛空一樣，這就是“自然”，“中道自然”。
念老用“虛空”做比喻，“虛空”沒有邊際，我們自己起心動念，那個心沒有邊際、念也沒有邊際，“自心無邊際”。
“虛空無一物，自性亦無一物”，我們從哪里看?從電視屏幕看。電視屏幕畫面在我們面前，它有沒有一物?不會看的人，著相了，有!這畫面在動，有說有笑;看透了的人，頻道一關(guān)，沒有了。頻道關(guān)的時候，色相沒有了，音聲沒有了，屏幕是一片空白。
把屏幕比喻作“能生能現(xiàn)”，頻道“所生所現(xiàn)”、“能所一如”，“能、所”都不可得。所以看電視的時候要能夠看出屏幕跟頻道融合在一起，雖融合在一起，各是各的。你看頻道關(guān)掉了，不妨礙屏幕，它兩個互相不妨礙。一個是如如不動;一個是一秒鐘(就是說“秒”做單位)，一秒鐘一百次的生滅。這個畫面一秒鐘一百次，這個頻率在波動。我們迷了，也沒有在這里頭看到如如不動，也沒有在不動里面看到動。
能生“法相”的是“法性”，“法性”是屏幕，“法相”是頻道，所以真的是“虛空無一物，自心亦無物”。要明白這個道理，為什么?真搞清楚、搞明白了，“二邊不著，中道不存”，你真的回歸自性了。
頻道是妄心，屏幕是真心，真心不可得，妄心更不可得，所以世間這一切法要放下。佛法也要放下，佛法是屏幕，世間法是頻道，真的，真的東西無一物，什么都沒有，妄的東西是百分之一秒波動產(chǎn)生的幻相，它存在的時間是百分之一秒。
佛告訴我們，我們現(xiàn)前眼所見的、耳所聞的、六根所接觸的，好像真的擺在我們面前，它存在的時間多長?不是多少年、多少月、多少日，不是，彌勒菩薩告訴我們，這一彈指生滅多少次?三百二十兆。這一彈指，一秒鐘能彈多少次?有人告訴我們可以彈七次，我相信可能。我一秒鐘大概可以彈四次，有比我年輕體力壯的、彈得快的彈七次可能。三百二十兆乘七，就是一秒鐘得出的數(shù)字——二千二百四十兆，單位不是“千”、不是“萬”，是“兆”，一秒鐘，概念都沒有，它太快了，我們所看到的都是相續(xù)相，一個一個接著相，那不是相同，“相續(xù)”是相同的，它不同，每一個畫面都不一樣，沒有兩個畫面是相同的，所以告訴你：假相。
你真正搞明白、搞清楚了你才會放下，放下所有的負(fù)擔(dān)，讓自己回歸到“無一物”。六祖惠能大師說“本來無一物，何處惹塵埃”，這是什么?連佛法也放下，你真成佛了。你還執(zhí)著于佛法，你還是凡夫，你成不了佛。所以釋迦牟尼佛入般涅槃的時候把自己四十九年所說的一切法完全否認(rèn)，說有人說是釋迦牟尼佛你講經(jīng)說法，那叫謗佛，四十九年一個字也沒說。我們現(xiàn)在對這句話有一點(diǎn)概念了。
“性、相”兩邊都不能執(zhí)著、都不可以起心動念，自心亦“無一物”，這兩邊不落、雙遮雙照，真正明了、通達(dá)明了，說“有”、說“空”都沒有說錯，沒有真正放下說“空”、說“有”都有問題。所以“中道”是菩薩，不落“有”邊，也不落“空”邊。這里說得好——“無一物”，不落“有”;“容萬物”，不落“空”。“無一物而容萬物，雙照空有”，就是亦“空”、亦“有”?！叭萑f物而無一物，則空有俱泯”，“空、有”都不存在，“從容中道，故云適得其中”。
佛菩薩“生心”同時“無住”;凡夫“生心”不同時“無住”
【解】“適”者指洽合;“得”者指契會;“中”者指中道。如《金剛經(jīng)》云：“應(yīng)無所住，而生其心。”“無住”即“生心”，“生心”即“無住”，“中道”義也。
這是什么人?菩薩，這是真明白了、真放下了。大乘佛法就建立在這個理論基礎(chǔ)上。
“無住生心”，“無住”是心里頭痕跡都沒有;“生心”是起心動念。佛菩薩普度眾生，他的本事就是“生心”同時有“無住”，這就是他高明處;我們凡夫“生心”不能“無住”，“無住”不能“生心”，心里頭一定要“有住”。
那些人的功夫這講到的菩薩的真功夫，看得清楚、聽得清楚，明明白白、清清楚楚，這是“自性般若觀照”。心里頭有沒有起心動念?沒有，我們凡夫有起心動念，起心動念是阿賴耶，落印象。
阿賴耶里面就像一個倉庫一樣儲藏室，這個印象就放在里頭永遠(yuǎn)不會失去，遇到緣它就起現(xiàn)行，無量劫前、無量劫后都在其中。妄心，眼看、耳聽都是收在里頭存檔了，遇到緣它就起現(xiàn)行，這個緣就是十法界。四圣法界善緣，成佛道、度眾生;反面的是惡緣，惡緣就是十法界、六道輪回，它就現(xiàn)這個東西。
“應(yīng)無所住，而生其心”是《金剛經(jīng)》的核心。
我們今天是在它現(xiàn)六道里頭的人道，佛對于十法界的.人道特別贊嘆，為什么?這一道的眾生容易覺悟、容易教化;其他道的都難，為什么?執(zhí)著特重。我們這兒有執(zhí)著，比較輕，還有機(jī)會能夠覺悟，其他道里頭覺悟很難。天上人太快樂了，樂多苦少，把這個事情忘掉了，你叫他修行他覺得很受罪、很苦，他不愿意干;三惡道太苦了，都不容易接受;唯獨(dú)人道，苦多樂少，容易覺悟。所以佛出現(xiàn)都在人道，天道他也去，三惡道他也去，度化眾生，讓眾生真正有成就、能夠超越，人道里頭的機(jī)會最多。
所以《金剛經(jīng)》我們要學(xué)的這兩句話是它的中心、核心，“應(yīng)無所住，而生其心”，為什么?“無住”跟“生心”同時，不像凡夫。凡夫“無住”不能“生心”、“生心”不能“無住”，就是他“有所住”他就會“生心”，凡夫。
菩薩這個本事了不起，也就是說他能放下，凡夫放不下，他徹底放下。“無住”就是放下，我們一般講不落印象。凡夫落印象，記在心里，提起來知道;菩薩不放在心上，菩薩的心干凈，經(jīng)上講的“清凈、平等、覺”，這是佛菩薩的心，我們要學(xué)?！扒鍍簟?，不受染污;“平等”，沒有分別。為什么?一體。一心，一體，有什么好分別?!所以他能夠不落印象。我們凡夫見色落色的印象，聞聲得聞聲的印象，沒有辦法不落印象;他們的功夫就是不落印象，比阿羅漢、辟支佛高，阿羅漢、辟支佛做不到。
【解】“中表相應(yīng)”?！爸小闭?，內(nèi)心也;“表”者，表現(xiàn)于外者也。菩薩心契中道，得于中而形于外。故表里一如，自然相應(yīng)，不必安排造作，而“自然嚴(yán)整”也。
“自然”兩個字意思很深、意思很廣，人真正到了跟大自然融成一體，其樂無窮，為什么?念頭都沒有了。我們沒辦法跟大自然融成一體就是有妄念。妄念舍掉，是從“根”放下。
拓展閱讀：現(xiàn)代物理弦理論中的《金剛經(jīng)》奧義。
以前科學(xué)家認(rèn)為，粗大的物質(zhì)，是由點(diǎn)狀的固體粒子組成。但自從1968年超弦理論問世，這種結(jié)論也受到了挑戰(zhàn)。
弦，就像小提琴上的琴弦。電子、質(zhì)子、中子等等，根本不是粒子，而是一種像琴弦一樣震動的不同狀態(tài)。換言之，不但物質(zhì)不存在，連電子、原子核、中子、質(zhì)子都不存在，弦才是存在的。
關(guān)于弦，有兩種說法：第一，弦相當(dāng)于早期物理學(xué)對原子的定義，是不可分割的最小物質(zhì)的基本單位;第二，弦有可能是由另外一個更小的東西組成的。從目前的研究結(jié)果來看，支持后一種觀念的聲音比較多。今天我們看得見的物質(zhì)世界，如同一個龐大的樂團(tuán)在演奏交響樂。就像聲音來自于樂器，但交響樂不是樂器一樣，我們接觸到的物質(zhì)世界不是弦，而是弦的震動。弦的震動有時變成中子，有時變成質(zhì)子，有時又變成其它粒子。這些粒子看起來像點(diǎn)狀，但這是因?yàn)轱@微鏡的精度不夠，弦的震動速度太快所造成的假象。如果能把點(diǎn)狀的所謂粒子放大，就能發(fā)現(xiàn)非常細(xì)微的弦的震動，這就是讓人產(chǎn)生“世界”這個大幻覺的基礎(chǔ)。
也就是說，造房子用的磚頭和做裝飾用的鉆石在本質(zhì)上沒有差別，都是弦的不同震動。但在宏觀的物質(zhì)世界里，我們會根據(jù)肉眼提供的幻覺，而把它們分成磚頭、石頭、泥巴等不值錢的東西，與鉆石、黃金等價值昂貴的東西，但這種分別，都是建立在錯誤之上的錯覺而已。科學(xué)家認(rèn)為，這有可能是最終極的理論。
現(xiàn)在我們知道了，身邊的一切，都是肉眼等五種感官導(dǎo)致的幻覺。佛在《金剛經(jīng)》中說：“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀?！彼械挠袨榉?，都是如夢、如幻、如泡、如影、如電……這個結(jié)論，現(xiàn)在已經(jīng)得到了科學(xué)的證實(shí)?？茖W(xué)和《金剛經(jīng)》、《般若經(jīng)》中的描述，在某種程度上已經(jīng)達(dá)成了共識。雖然弦自身是什么，科學(xué)還沒有明確的答案。有時說它是一個變化的東西，移動時弦與弦碰撞，就會變成更長的弦;有時又?jǐn)嗔殉筛痰南业鹊?。但從佛教的角度來講，弦肯定是由更小的東西組合而成的，最后這個更小的東西，也一定會消失，最終變成空性。當(dāng)然，科學(xué)不一定能發(fā)現(xiàn)這個結(jié)論。如果儀器的精度達(dá)不到，對科學(xué)來說，這個結(jié)論就永遠(yuǎn)只是一個懸念。無論如何，物理學(xué)每邁一大步，就離佛教的思想更近一步，現(xiàn)在的超弦理論，就比往常更接近于佛法了。但依照釋迦牟尼佛的教理可以預(yù)言，弦也絕對是一種不存在的幻覺。
如果仔細(xì)觀察，被感知的東西，其實(shí)都不存在，最后只剩下一個感受者，這就是我們的精神。從表面來看，物質(zhì)就是物質(zhì)，精神就是精神，物質(zhì)不是精神，精神也不是物質(zhì)，但在深度的世界觀中，真正的創(chuàng)造者和第一推動力不是上帝，而是我們的精神。無論是弦、弦的震動，還有能量等最細(xì)微的東西，都有一個來源。其最終極的來源，就是我們的精神。
在解析精神方面，唯有佛教的思維方法才用得上，科學(xué)在這個領(lǐng)域當(dāng)中，是無能為力的。很多科學(xué)家經(jīng)過多年的努力，最后都一無所獲，因?yàn)榫耦I(lǐng)域是很難通過邏輯或儀器來辨析的。世上最能表述內(nèi)心本質(zhì)的學(xué)科，只有佛法，用佛法的理念去思考、去體會，是十分重要的。當(dāng)然，如果講體會，那就不是中觀所能觸及的范圍了，只有大手印、大圓滿等密法，才是這方面的行家。
雖然一切如夢如幻，但如果不修行，現(xiàn)實(shí)世界仍然無比真實(shí)，我們同樣會去執(zhí)著、貪戀。只有證悟了空性，才能解決所有問題。