感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思大全(17篇)

字號(hào):

    總結(jié)是一種復(fù)盤過去,為未來發(fā)展提供指導(dǎo)的有效方式。寫總結(jié)時(shí),可以通過提供具體的例子和事例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
    尊敬的家長(zhǎng):
    你們好!每年11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié),常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。
    誠銘幼兒園辦園6年,以讓孩子們“快樂生活,健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨,以“快樂、陽光、理想、感恩”為幼兒培養(yǎng)目標(biāo),我們期望著,誠銘幼兒園的孩子是快樂、陽光,有理想、會(huì)感恩的幸福寶寶,期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選、幼兒成長(zhǎng)的搖籃、幼教事業(yè)的標(biāo)桿。
    回首工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,除了不斷的感悟,更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng),您可知道,您的一句:老師,您辛苦了,請(qǐng)多注意休息,會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道,我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來擔(dān)憂、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來您及家人的包容和諒解時(shí),讓我們心懷感激;您可知道,為保障孩子的安全健康,您每天在晨檢處等候接送孩子,堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢,持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;您還可知道,您教育您的寶寶愛我們就像愛您一樣時(shí)讓我們心中充滿無限母性情懷;您還可知道,您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作,讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話,“親愛的家長(zhǎng)朋友,誠銘幼兒園的成長(zhǎng),感謝一路有您!”
    為了培養(yǎng)孩子的感恩之心,少一分挑剔,而多一分欣賞,我們?cè)?1這個(gè)感恩月,帶著“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”這個(gè)主題,請(qǐng)您與孩子共同完成周末感恩作業(yè):
    2.感恩老師:給老師一個(gè)擁抱、一句感謝的話語;。
    3.感恩他人:引導(dǎo)孩子多對(duì)他人說感謝的話語,如:謝謝!對(duì)不起!沒關(guān)系!辛苦了!等等。
    親愛的爸爸媽媽,“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”,希望得到你們的積極響應(yīng),也需要你們的加入,讓我們共同參與,用行動(dòng)去感染孩子,潛移默化地影響孩子。學(xué)會(huì)感恩,孩子的明天將更美好!
    誠銘幼兒園。
    2016年11月4日。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
    20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間,我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會(huì)正能量。
    一、感恩于心,學(xué)習(xí)愛。
    園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)生活的美好。
    同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,營(yíng)造了愛的氛圍,讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。
    二、感恩于行,表達(dá)愛。
    11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,每天一句感恩的話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對(duì)我的幫助,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?;丶液?,各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛,最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
    三、感恩于你,傳遞愛。
    11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡,教研室收集起來,每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家,愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
    四、感恩于我,回饋愛。
    11月的第四周為“感恩回饋周”,11月27日,我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,喜歡運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
    孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣A7N子,只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),讓我們的愛更多一點(diǎn),讓小苗們快樂自由的生長(zhǎng)!
    讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)》,希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
    時(shí)間過得很快,又迎來一個(gè)特別的日子――感恩節(jié)。這原本是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,那一天,人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬;那一天,無論天南地北,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家;那一天,人們將彼此相互說一些心存感激的話……總有一種遺憾,我們國家的節(jié)日很多,惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié),雖然如此,感恩應(yīng)不分國度,在這個(gè)彌漫溫情、表達(dá)感恩的日子里,我園全體員工有幾句心里話想向您說:
    阜寧偉才國際幼兒園辦園近5年了,各方面發(fā)展還在不斷完善,以日新月異的速度在變化,期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選、幼兒成長(zhǎng)的搖籃、幼教事業(yè)的標(biāo)桿。回首工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,除了不斷的感悟,更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng),您可知道,您的一句:老師,您辛苦了,請(qǐng)多注意休息,會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道,我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來擔(dān)憂、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來您及家人的包容和諒解時(shí),讓我們心懷感激;您可知道,為保障孩子及園所的安全,您每天在園所大門等候接送孩子,堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢,持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;你還可知道,您教育您的寶寶愛我們就像愛您一樣時(shí)讓我們心中充滿無限母性情懷;你還可知道,您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作,讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話“親愛的家長(zhǎng)朋友:阜寧偉才的成長(zhǎng),感謝一路有您!”我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著您的真情成長(zhǎng);多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。因?yàn)槲覀儍?nèi)心無比榮耀:自己是幼兒教育的耕耘者!
    阜寧偉才國際幼兒園的教育使命中有一條“培養(yǎng)健康、快樂,懂得感恩并勇于負(fù)責(zé)的孩子”,我們一直在通過自己特有的方式和角度將幼兒德育、情感教育滲透到幼兒一日生活當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和瞬間。在“感恩節(jié)”期間我們將特別針對(duì)不同的年級(jí)組,不同的年齡層次的幼兒設(shè)計(jì)了豐富的主題活動(dòng),活動(dòng)分4個(gè)環(huán)節(jié),收集愛,表達(dá)愛,傳遞愛和回饋愛,我們會(huì)在感恩周期間循環(huán)播放關(guān)于感恩的故事、音樂,把整個(gè)幼兒園營(yíng)造成一個(gè)充滿“愛”的大家庭,還會(huì)組織孩子們進(jìn)行兄妹、姐弟之間的關(guān)愛活動(dòng),并讓孩子們親自去做一些小禮物來表達(dá)愛,傳遞愛。還會(huì)組織感恩節(jié)主題特別活動(dòng)“護(hù)蛋一日行”活動(dòng)。其實(shí)每個(gè)孩子、家長(zhǎng)、老師都有一顆善良的心,我們只是想通過感恩節(jié)的活動(dòng)喚醒孩子們和家長(zhǎng)們那顆久久沒有被人觸動(dòng)的地方!讓孩子們常懷感恩之心,讓孩子們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔,而多一分欣賞。孩子們擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛幼兒園、熱愛同伴、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活,就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。感恩不是集中在一天的活動(dòng),“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來的,而是需要潛移默化地影響孩子。讓我們行動(dòng)起來,把感恩這一美德延續(xù)下去,進(jìn)行到底!
    有些家長(zhǎng)工作十分繁忙,經(jīng)常加班出差,但我們只有一個(gè)孩子,爭(zhēng)取別錯(cuò)過孩子的每一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。“家園共育”是一個(gè)很好的理念,孩子的教育需要我們老師和家長(zhǎng)的密切配合,這就好像跳雙人舞,只有兩方面配合得好才能演繹出一段美妙的舞蹈。
    所以,家長(zhǎng)朋友們,我們很想借這個(gè)節(jié)日,誠摯的邀請(qǐng)您加入到這個(gè)“感恩”的活動(dòng)中來,和我們一起來營(yíng)造“感恩”的氛圍,開展“感恩”的教育,讓孩子們深切感受這種情境。來吧,親愛的家長(zhǎng)朋友,在這個(gè)感恩的節(jié)日里,動(dòng)手寫一寫孩子和幼兒園、孩子和我們老師、家長(zhǎng)和我們老師之間那些感動(dòng)的事情吧!我們將在11月21日布置出一個(gè)家長(zhǎng)感恩專欄與大家共同分享。讓和諧?感恩的信念在孩子的心中成長(zhǎng),讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,從點(diǎn)滴做起,從生活中實(shí)踐感恩,相信這將是對(duì)“感恩”的教育更深的詮釋!讓我們共同攜手為的感恩節(jié)留下一個(gè)美好的印記吧!
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
    親愛的各位家長(zhǎng)、小朋友們:
    孝為感恩,敬為感恩;助人亦是一種感恩。樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們大班級(jí)全體師生將這種傳統(tǒng)美德和感恩節(jié)文化結(jié)合在一路,計(jì)劃在下周舉行一系列感恩活動(dòng),活動(dòng)需要大家的共同的努力和配合,現(xiàn)提出活動(dòng)倡議,讓我們感恩身邊的人,感恩一路有你!
    1、11月17日―20日,和孩子、老師們一起收集、整理、朗誦感恩語錄10條,以繪畫、制作書簽、朗誦等形式表現(xiàn)出來,讓我們時(shí)刻銘記感恩之事,時(shí)刻擁有感恩之心。
    2、跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)火熱進(jìn)行。整個(gè)義賣活動(dòng)中,大班孩子們將全程參與體驗(yàn)物品分類整理、自己定價(jià)標(biāo)價(jià)、自己計(jì)算交易買賣,善款籌集捐獻(xiàn)等活動(dòng),用自己的一己之力感動(dòng)全社會(huì),真正做到大愛無疆!
    請(qǐng)家長(zhǎng)在本周五(11月20)前幫孩子整理好一些家里已有的玩具、圖書、文具或其他物品(確保還能正常使用)并填妥清單后,連同清單一起交到各班班主任處,由班主任查收。
    有意做義工的家長(zhǎng)請(qǐng)到班主任處報(bào)名,協(xié)助班級(jí)孩子們進(jìn)行義賣物品分類、定價(jià)及作為義賣當(dāng)天活動(dòng)的工作人員與監(jiān)督員。
    義賣活動(dòng)在下周一到周三(11月23日-24日)火熱進(jìn)行,義賣以人民幣的形式購買,請(qǐng)家長(zhǎng)在下周一到周三給小朋友帶上適量零錢過來(一定是孩子的壓歲錢或自己積攢的零錢,大班孩子只學(xué)到10以內(nèi)的加減法,盡量帶些1元5元的零錢,以方便他們計(jì)算。)活動(dòng)結(jié)束后,我們將所有款項(xiàng)以嘉華幼兒園大班級(jí)的名義捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)!
    3、從小教育孩子做一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩的人,孩子一定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生。
    親愛家長(zhǎng)們、孩子們,請(qǐng)加入我們!伸出您溫暖的雙手,您的愛意,將傳向更遠(yuǎn)方.
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
    一、活動(dòng)緣起:
    如今的孩子,大都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取,而他們卻從不懂得去為父母親及身邊的人做些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子缺少一顆感恩的心,很多事情都被他們視為理所當(dāng)然。在倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,學(xué)會(huì)感恩顯得由為重要。
    二、活動(dòng)目的:
    在xx年“感恩節(jié)”來臨之際,我們希望通過開展以“知恩于心,感恩于行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng),以豐富多彩的活動(dòng)形式,讓孩子們懂得并且學(xué)會(huì)感恩,讓和諧感恩的信念在孩子的小小的心中慢慢開始成長(zhǎng),讓幼兒從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
    三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
    1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲等。
    3、各種活動(dòng)所需的材料。
    四、活動(dòng)的大致安排:
    2、欣賞《感恩的心》歌曲,學(xué)唱歌曲的`主要部分。讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。
    3、和幼兒一起玩一些感恩節(jié)的傳統(tǒng)游戲,讓幼兒感受到感恩節(jié)也是一個(gè)快樂的節(jié)日。
    4、和幼兒一起說說他們想要感謝的人,為什么要感謝他們,以及以什么樣的方式來感謝他們。
    5、做一張感恩節(jié)卡片,并說一句感謝的話,家長(zhǎng)或老師幫助寫下來,鼓勵(lì)孩子將卡片送給他想感謝的人。
    6、能用語言向家人和身邊的人表達(dá)謝意。
    ……。
    親愛的爸爸媽媽,我們的活動(dòng)也希望得到您們的積極響應(yīng),也需要您們的加入,讓我們共同參與,用我們的行動(dòng)去感染孩子,讓我們的孩子從小就擁有一顆感恩的心,讓他們的心中充滿愛,我想這是我們共同的心愿!
    倡議人:
    2016年xx月xx日。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
    老師們、同學(xué)們:
    一年一度的感恩節(jié)又悄然而至,她雖然是外國人的節(jié)日,但并不妨礙我們?cè)趧冸x了西方色彩與宗教色彩后,用于感謝我們身邊的人。
    讓我們一起用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,大家就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
    在感恩節(jié)期間,渭南中學(xué)學(xué)生自主管理委員會(huì)設(shè)計(jì)了“感恩的心,感謝有你”為主題的一系列活動(dòng),活動(dòng)分為以下三個(gè)內(nèi)容:
    第一:在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),以打電話、發(fā)短信、寫信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,帶去感恩。
    第二:11月26日進(jìn)行感恩節(jié)黑板報(bào)比賽,內(nèi)容圍繞“感恩”這一主題。
    第三:感恩節(jié)專題征稿,經(jīng)廣播站采用,會(huì)在校廣播站播出。內(nèi)容涵蓋:自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等。
    滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師們,同學(xué)們,讓我們常懷感恩的心,用真誠的心感謝他人,用熱情的手來幫助他人。得到幫助,勿忘感恩;施予幫助,不望感恩。讓我們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅?BR>    來吧,一起參與到我們的感恩之旅吧!
    你可能感興趣:
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
    一、探索中的收獲。
    (1)加強(qiáng)宣傳,制作了看板,以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
    (2)注重參與性,邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來,讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色,為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶,搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,父母感覺孩子長(zhǎng)大了。
    (3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng),父母看到了孩子的成長(zhǎng),看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
    二、存在的問題。
    此次活動(dòng)雖有成效,但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足,宣傳力度還欠缺,還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。
    三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng),大家進(jìn)行了深刻反思,一致認(rèn)為,要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色,宣傳工作必須到位,以此來號(hào)召大家積極參與,將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,長(zhǎng)久進(jìn)行下去,為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
    感恩節(jié)活動(dòng)后的反思要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的感恩節(jié)活動(dòng)后的反思樣本能讓你事半功倍,下面分享【感恩節(jié)活動(dòng)后的反思(精選16篇)】,供你選擇借鑒。
    為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里,_幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂園—_,開展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng),在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。
    走進(jìn)“_”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí),孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性,幼兒需要通過自己的勞動(dòng)付出,體驗(yàn)不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。
    經(jīng)過簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗(yàn)開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場(chǎng),架起水槍滅火,在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過程,體會(huì)到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......
    在這個(gè)溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中,他們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè),在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
    臨到活動(dòng)結(jié)束,孩子們有的用賺來的薪水購買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
    此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī),讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦,體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂,增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
    這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。
    感恩節(jié)雖然是西方的節(jié)日,但因?yàn)槲覀儗?duì)西方文化的越來越了解,西方的一些節(jié)日也已經(jīng)成為了我們會(huì)過的節(jié)日。感恩節(jié)顧名思義就是借這個(gè)節(jié)日可以去感恩我們身邊的人,感恩對(duì)我們好的人,感恩給過我們幫助的一切。其實(shí)之前我是不太了解西方國家的節(jié)日的,但在這一次節(jié)日中我對(duì)感恩節(jié)也有了一定的了解。我知道了跟感恩節(jié)相關(guān)的一些知識(shí),比如感恩節(jié)的由來,習(xí)俗等。
    感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天家人團(tuán)聚,一起享受晚餐。感恩節(jié)的一些活動(dòng)其實(shí)非常的有趣,在了解了之后也能夠感受到這一天在西方國家的節(jié)日氣氛。就像我們國家也有很多的傳統(tǒng)節(jié)日一樣,西方國家也是有他們的傳統(tǒng)節(jié)日的。感恩節(jié)就是美國的傳統(tǒng)節(jié)日,其來源要追溯到美國創(chuàng)立之初了,歷史也是比較的久遠(yuǎn)的?,F(xiàn)在很多的年輕人都會(huì)過其他國家的節(jié)日,到這一天的時(shí)候很多的商鋪都會(huì)根據(jù)相關(guān)的主題來布置。
    這一次我也參加了舉辦的活動(dòng),氣氛還是很好的,通過這個(gè)節(jié)日向我們身邊的人表達(dá)了自己的感恩之情。我們常常認(rèn)為別人給我們的幫助是理所當(dāng)然的,在接受了別人的好意之后也不知道應(yīng)該要感謝對(duì)方。我們生活的這么多年里是肯定接受過別人的幫助的,在接受了幫助之后應(yīng)該要知道感謝對(duì)方,要心懷感恩,這樣我們才真正的懂得了感恩這個(gè)詞的含義,也真正的參與到了感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日當(dāng)中去。我們要做到平時(shí)也知道感恩別人,而不是只有在感恩的節(jié)日的時(shí)候才會(huì)去感恩別人。
    我們之所以會(huì)慶祝這個(gè)節(jié)日就是為了借這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們懂得感恩,讓我們知道要去感恩身邊的人和事,這才是這個(gè)節(jié)日的意義。我在這其中其實(shí)也明白了對(duì)待身邊的一切我們都要心懷感恩,幫助過我們的人,給我們鼓勵(lì)的人。學(xué)會(huì)感恩就明白了這個(gè)節(jié)日的意義,這正是我們需要去學(xué)習(xí)也需要去接受教育的地方。我們很多的人都學(xué)不會(huì)滿足,當(dāng)別人幫助了自己的時(shí)候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什么不給予更多的幫助,如果人人都學(xué)會(huì)了感恩,我相信這個(gè)世界上會(huì)多了更多的幫助別人的人。雖然幫助別人并不是想要回報(bào)的,但也不希望連一句謝謝都沒有,甚至是還要受到責(zé)怪。
    希望在這個(gè)節(jié)日之后,能夠有更多的人學(xué)會(huì)感恩,心懷感恩。
    正趕上感恩節(jié),我們學(xué)校為此舉辦了感恩節(jié)活動(dòng),讓我享受西方節(jié)日的樂趣。當(dāng)然在這個(gè)節(jié)日活動(dòng)里,我體會(huì)到最深的還是“感恩”兩字的意義。
    我受著高等教育,可是我自身卻不是很懂得感恩。對(duì)于父母為我做的事情,我很少說聲“謝謝”,這是我在參加這次活動(dòng)后產(chǎn)生的遺憾,但是我又慶幸自己明白的還不晚,我還能夠去向我的父母表達(dá)感恩。這次學(xué)校舉辦的感恩活動(dòng),讓我們一眾人都有不少的感受。學(xué)校到處掛的關(guān)于感恩的條幅,每一條條幅都寫著感恩戴德話語。操場(chǎng)上循環(huán)廣播著關(guān)于感恩的視頻,每個(gè)往操場(chǎng)上走過的人都要駐足看一會(huì)。班上征集感恩節(jié)寫給父母的感恩信,選出有代表的在學(xué)校的展示欄里進(jìn)行展示,在學(xué)校的公眾號(hào)的向大家推送。雖然我并沒有報(bào)名參加這個(gè)寫信的活動(dòng),但是看了同學(xué)寫的,我內(nèi)心深處有很大的感觸。在這一天里,我忽然就想沖回家里對(duì)爸媽說聲感謝。但是由于路途遙遠(yuǎn),這也只能是想想。
    這次活動(dòng)舉辦的不是很盛大,但是卻最能抵達(dá)內(nèi)心深處,感染力也很強(qiáng)。我是由衷的喜歡這種活動(dòng)氛圍,沒有以往的熱鬧,因?yàn)榇蠹叶寄娜ソo父母寫信,或者給許久沒有聯(lián)系的恩師寫信,只為表達(dá)他們的感恩。這次活動(dòng)的意義是真的很大的,讓我們知道感恩很重要,更讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感恩,尤其是趁著現(xiàn)在這么好的時(shí)機(jī),不僅是學(xué)生,還有老師們,也是如此,我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在這個(gè)活動(dòng)里,忽然就充滿了要去表達(dá)感情的勇氣。以前我不善于去表達(dá),雖然很感謝,但是很少說。但是通過這個(gè)活動(dòng),被他人感染到,我就覺得自己一定要在這個(gè)節(jié)日里,迎著節(jié)日,在濃厚的氣氛中去對(duì)我要表示感恩的人道聲“謝謝”。
    在活動(dòng)最后,我打了一個(gè)電話回家,對(duì)著家中父母深深的道了感恩,跟他們說了聲“感恩節(jié)快樂”。我在說完的那一刻,忽然就覺得整個(gè)人都變得輕松了,原來感情該去表達(dá)的時(shí)候是不能吝嗇表達(dá)的,不然壓在心里就會(huì)變得很沉重。感謝這次活動(dòng),讓我鼓起勇氣去感謝我的父母,感恩節(jié)帶給大家的這樣好的體驗(yàn),我相信大家在心中一定會(huì)記得這一天的。
    感恩可以讓人看到人生美好的一切,一個(gè)常常感恩的人,才會(huì)幸福,才會(huì)快樂,心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。
    自從我看了《花兒開了,就感謝》之后,我深受啟發(fā),一首歌里唱過“感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花兒開花,我依然會(huì)珍惜?!边@首歌充分地表達(dá)了我的心情。
    吃完早飯,我背起書包,又蹦又跳地到了學(xué)校,又一天與老師開始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí),教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)勤勉、愛國、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;在我們快樂的時(shí)候,老師與我們一起分享著快樂,在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時(shí)候,老師嚴(yán)肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,她從不要求自己的學(xué)生,做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉,她常對(duì)我們說,每個(gè)人都有自己的閃光處,只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘,總還是有的。她說,鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家,只是一位平凡的老師,但她一番話,讓我學(xué)會(huì)了感恩,讓我們懂得什么才是真正的生活。
    當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活,背著沉沉的書包回家的時(shí)候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站,我的安全避風(fēng)港。
    11月23日,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)教育。
    在中苑食堂廣場(chǎng),學(xué)院的學(xué)生組織開展了“爸爸、媽媽、老師,感恩節(jié)我想對(duì)您說一句話”征集展示活動(dòng),將同學(xué)們想對(duì)家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來,并張貼在主題展板上進(jìn)行展示,活動(dòng)吸引了過往同學(xué)的關(guān)注和積極參與?!拔沂莵碜晕鞑窟呥h(yuǎn)山區(qū)的困難學(xué)生,我能夠安靜地在校園讀書、學(xué)習(xí)知識(shí),這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)了,所以我要感謝我的輔導(dǎo)員老師,”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫上“王老師,謝謝您四年的鼓勵(lì)與幫助”。一位大一的學(xué)生告訴記者,“我是學(xué)藝術(shù)的,在藝術(shù)校考的歷程中,我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的校考,很是辛苦,所以我想對(duì)他們說,爸爸媽媽:你們辛苦!我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們的期望”。
    與此同時(shí),學(xué)院各班級(jí)的學(xué)生在今天上課的時(shí)候,在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下,全體起立,向任課教師齊聲說:老師,您辛苦了,謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著“謝謝您,我會(huì)更努力的!”手持牌,在校園內(nèi)與室內(nèi)、同學(xué)、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影,感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安、文明的校園環(huán)境。
    雖然感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)主要節(jié)日,但是在我們?nèi)粘5膶W(xué)生思想政治教育工作中,感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手,學(xué)院通過這樣系列活動(dòng)的開展,目的是在全體同學(xué)中弘揚(yáng)感恩主流價(jià)值,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。
    此次活動(dòng)的成效是顯而易見的,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到啟示,讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,這種情感逐漸上升為對(duì)父母的思念,對(duì)父母的感恩?!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上,我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,沒有他們我們不可能來到世上,更不可能長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí),我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋?,只有我們的父母去幫我們處理,并且寬容我們?BR>    在“發(fā)短信”活動(dòng)中,有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。
    “我很感動(dòng),覺得父母很偉大,我要對(duì)您們說:‘爸媽,您們辛苦了’”?!拔乙獜慕裉炫W(xué)習(xí),因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,世界上沒有比父母愛更感人的了”。“爸媽,感謝您們對(duì)我的關(guān)心,感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛,感謝您們對(duì)我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛,讓同學(xué)們明白父母的辛苦,自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。
    在“賀卡展示”活動(dòng)中,每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的,讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,目的和作用,讓每個(gè)人心存感恩,感恩在心,感恩在行動(dòng)。
    這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,取決于組織者的精心安排,學(xué)院新生的積極支持,我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。
    11月__日至11月__日感恩節(jié)期間,北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過這次感謝節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中知道感謝,學(xué)習(xí)感謝,為他們的人生成長(zhǎng)積累了寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中獲得了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提高了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子的愛情信息,感到溫暖的同時(shí),對(duì)幼兒園和老師的信賴和支持也增加了?;顒?dòng)后,盧園長(zhǎng)立即組織了全體教師對(duì)這次活動(dòng)開展共享式學(xué)習(xí),各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)?,F(xiàn)在,根據(jù)各教師的對(duì)話內(nèi)容和活動(dòng)展開情況進(jìn)行總結(jié)。
    一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氣氛。
    環(huán)境作為潛在課程,在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視。從園門的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣,更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度。當(dāng)然,如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話,就更加到位了。
    二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色。
    這次活動(dòng),我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中,大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū)、街道、職場(chǎng)、福利院等,涉及面廣,影響范圍廣,引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式,不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo),還大大提高了幼兒的膽識(shí)和魄力,對(duì)幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益。委托小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義。家人接孩子的瞬間,收到孩子的愛賀卡,聽到幼稚的聲音媽媽,辛苦了iloveyou!-產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^的喜悅。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),還學(xué)會(huì)了感謝。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,還可以傳達(dá)同伴之間的感謝。
    二、規(guī)劃周到,鋪路,有序開展。
    活動(dòng)的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)園長(zhǎng)審查改進(jìn)方案,由各教研組長(zhǎng)執(zhí)行,前期執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送,從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等,不僅以目標(biāo)為中心有序地展開,工作細(xì)致,提高目標(biāo)。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語等。
    四、監(jiān)護(hù)人的高度合作。
    感謝節(jié)活動(dòng)的成功,離不開父母的高度合作。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了很多感人的例子。為了配合這次活動(dòng),小班組的吳問怡孩子的家長(zhǎng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷,讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽,因?yàn)橹览蠋煕]有照相機(jī),所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把照相機(jī)送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了打造兩個(gè)漂亮的花環(huán),用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道)。當(dāng)然,這樣的例子還不計(jì)其數(shù)。父母?jìng)冇米约旱男袆?dòng)感謝老師和周圍的人,所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母。
    感謝這次活動(dòng)給大家?guī)淼氖斋@,感謝節(jié)已經(jīng)過去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長(zhǎng)們感謝的心一直在繼續(xù)。
    所以,盡管苦難不能忘記,罪惡必須得到懲罰,但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。
    回報(bào)父母之恩,是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界;。
    回報(bào)母校之恩,是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng);。
    回報(bào)同志之恩,是他們與我們一起工作和奮斗,共同開拓著未來;。
    回報(bào)社會(huì)之恩,是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái);。
    回報(bào)政府之恩,是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序,使我們免受混亂;。
    回報(bào)員工之恩,是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就;。
    美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
    感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,失誤歸過于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),我們坦然面對(duì);在組織困難的時(shí)候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。
    常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
    爸爸媽媽,是你們,把我生出來、養(yǎng)育大;是你們,教會(huì)我如何做人;是你們,讓我學(xué)會(huì)了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多,哪怕是一輩子也報(bào)答不完。
    就在這次寒假里,學(xué)校布置了一哥感恩父母的作業(yè)。我前思后想,就是想不出該怎么感恩。回到家后,媽媽已經(jīng)做好了飯,就等我回家吃飯了。吃著吃著,我又想起了如何感恩父母這個(gè)問題。只聽廚房的水又開始流了,我聽著水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義:那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。
    第二天終于到來了,爸爸媽媽一早就上班去了,家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開始淘米準(zhǔn)備開始燜飯,我輕輕松松的完成了第一個(gè)任務(wù),該第二個(gè)了:把早飯的碗筷洗了,這一項(xiàng)真是把我整慘了,以為我沒調(diào)好水的大小,地上和灶臺(tái),還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后,我大大的嘆了口氣:“哎……又多了一件任務(wù):拖地。
    整了半天,我還是沒有把家收拾好,叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了,我心里一驚。“完了,媽媽要回來了,我要快點(diǎn)把地蹲完。時(shí)間一分一秒的過去了,我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有東西,把打掃的東西都放回了原位,媽媽一進(jìn)屋,一看屋子這么干凈,就說:“喲,今天還知道幫媽媽干活了”。我說:“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?BR>    父母的愛像陽光,讓人感到溫暖;父母的愛像清風(fēng),吹去心頭的憂愁;父母的愛像清泉,滋潤(rùn)著棵棵小樹……千言萬語,匯聚成一句話:爸爸媽媽,你們辛苦了!
    通過感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,開展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
    一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)。
    二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛心捐款,愛心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻(xiàn)出了自己的一片愛心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢數(shù)最多,其中同學(xué)就捐款100元整,同學(xué)捐款元。
    三、20__年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì)。通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。
    四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏淼竭@個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。
    此次活動(dòng)的成效是顯而易見的,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到啟示,讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,這種情感逐漸上升為對(duì)父母的思念,對(duì)父母的感恩。?!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上,我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,沒有他們我們不可能來到世上,更不可能長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí),我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋耍挥形覀兊母改溉臀覀兲幚?,并且寬容我們?BR>    在“發(fā)短信”活動(dòng)中,有不少同學(xué)給父母發(fā)短信?!拔液芨袆?dòng),覺得父母很偉大,我要對(duì)您們說:‘爸媽,您們辛苦了’”?!拔乙獜慕裉炫W(xué)習(xí),因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,世界上沒有比父母愛更感人的了”?!鞍謰專兄x您們對(duì)我的關(guān)心,感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛,感謝您們對(duì)我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛,讓同學(xué)們明白父母的辛苦,自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。
    在“賀卡展示”活動(dòng)中,每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的,讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,目的和作用,讓每個(gè)人心存感恩,感恩在心,感恩在行動(dòng)。
    這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,取決于組織者的精心安排,學(xué)院新生的積極支持,我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。
    為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然,進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化道德實(shí)踐,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了以感恩從心開始,讓愛溫暖藝高的系列活動(dòng)。
    活動(dòng)分為三個(gè)階段:第一階段是前期宣傳階段,通過升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問題的思考,提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實(shí)施階段,活動(dòng)分為三部分;第三階段是總結(jié)表彰反思階段。
    活動(dòng)三部分內(nèi)容:一是感謝父母養(yǎng)育我,要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后,寫一篇心得,然后請(qǐng)父母看完心得后寫一句感受;二是感謝老師教育我,在全校開展尊師重教活動(dòng),要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早、老師好,同時(shí)開展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),做一張愛心小卡片來表達(dá)對(duì)老師的感激之情,并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上,可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝福等;三是感謝社會(huì)關(guān)愛我,在此部分我校專門開展了感恩社會(huì),做知法、守法好公民系列活動(dòng),制訂了__市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案,并且將感恩系列活動(dòng)在法制伴我成長(zhǎng)大合唱比賽中推向熱潮。
    通過這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了感恩不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。通過活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩,包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,對(duì)其他親人的感恩,對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩,對(duì)國家與社會(huì)的感恩,對(duì)大自然的感恩等等。
    我相信,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
    有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候,在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng),一個(gè)9歲的小孩,甚至知道如何孝順父母,知道為父母辛苦,知道為父母分憂,這多么讓人感動(dòng)啊!
    心情久久不能平靜,想到自己的父母,我為他們做的實(shí)在是太少了,還記得父母曾經(jīng)對(duì)我說:從呱呱落地的那一刻,你就是我們今生愛情的結(jié)晶,我們要讓你生活的快樂,幸福!我笑著說,爸媽,你們什么時(shí)候會(huì)講這么肉麻的話了!我一直以為你們對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的,是應(yīng)當(dāng)?shù)?,原來這么多年來我一直忽略了你們的感受,直到讀到這篇文章之后,我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的,原諒我幼稚的想法。
    生活中,有酸甜苦辣,有喜怒悲傷,當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí),是你們?cè)谏磉吂膭?lì)我,不要驕傲,要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時(shí)候,你們更在我身邊支持我,使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷,勇敢的向自己的目標(biāo)追逐,11年的春夏秋冬,日日夜夜一直陪伴我的不是別人,正是你們——我最愛的爸媽!
    翻開那一本發(fā)黃的照相冊(cè),上面是父母那一張張年輕的臉龐,現(xiàn)早已布滿了皺紋,烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲,那雙雙手上也有了層層的厚繭,那正是父母為我們操心的象征。
    那一刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,11年來父母對(duì)我的愛,我一直沒有發(fā)現(xiàn),父母的愛原來時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對(duì)我的愛,就在那一刻,我明白了,我學(xué)會(huì)了感恩!
    11月__日感恩節(jié),我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地,這一天,一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們,還有親愛的家長(zhǎng)們,這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂著......
    第一項(xiàng):講述《烏鴉反哺》的故事。
    我們班冀媽媽(主班)給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事,通過烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食,怎樣教它學(xué)本領(lǐng),到小烏鴉長(zhǎng)大,爸爸媽媽老去,它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候,冀媽媽被園長(zhǎng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式,由于時(shí)間緊迫,我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完。最后,我讓小朋友分享了一下,如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽,小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù),有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長(zhǎng)們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容,最后我們班哲哲小朋友說:“絕對(duì)不離開爸爸媽媽,給他們找蟲子吃”,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。孩子們也通過故事學(xué)會(huì)了如何感恩。在我的引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。
    第二項(xiàng):手指與驢打滾分享。
    1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩,首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。
    2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽,還有家長(zhǎng)提供的小圍裙,給寶貝們換裝,寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下,趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料,分享給了小朋友們與家長(zhǎng)們,此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里,溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡,共同努力做好了北京小吃“驢打滾”,寶貝們把做好的驢打滾,親手喂給了爸爸媽媽吃,也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流,特別欣慰?;顒?dòng)進(jìn)行時(shí),各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來到了我們的班進(jìn)行了品嘗,孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長(zhǎng),看到后覺得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。
    第三項(xiàng):感恩樹。
    冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛心發(fā)給了所有的家長(zhǎng),讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事,每位家長(zhǎng)都寫的特別認(rèn)真,寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹上。
    一、通過感恩教育,一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛從來都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
    二、感恩的四個(gè)主題是:(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。
    三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng),并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動(dòng):
    (一)是舉辦一次以感恩為專題的班會(huì)。
    (二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。
    (三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對(duì)生活的熱愛,對(duì)親情的眷戀。
    (四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
    四、通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。
    您們好!從古至今,中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先,歷史的滾滾長(zhǎng)河中,孝順的事例數(shù)不勝數(shù),俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親,孝順長(zhǎng)輩。
    有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候,在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng),一個(gè)9歲的小孩,甚至知道如何孝順父母,知道為父母辛苦,知道為父母分憂,這多么讓人感動(dòng)啊!
    心情久久不能平靜,想到自己的父母,我為他們做的實(shí)在是太少了,還記得父母曾經(jīng)對(duì)我說:從呱呱落地的那一刻,你就是我們今生愛情的結(jié)晶,我們要讓你生活的快樂,幸福!我笑著說,爸媽,你們什么時(shí)候會(huì)講這么肉麻的話了!我一直以為你們對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的,是應(yīng)當(dāng)?shù)?,原來這么多年來我一直忽略了你們的感受,直到讀到這篇文章之后,我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的,原諒我幼稚的想法。
    生活中,有酸甜苦辣,有喜怒悲傷,當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí),是你們?cè)谏磉吂膭?lì)我,不要驕傲,要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時(shí)候,你們更在我身邊支持我,使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷,勇敢的向自己的目標(biāo)追逐,11年的春夏秋冬,日日夜夜一直陪伴我的不是別人,正是你們——我最愛的爸媽!
    翻開那一本發(fā)黃的照相冊(cè),上面是父母那一張張年輕的臉龐,現(xiàn)早已布滿了皺紋,烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲,那雙雙手上也有了層層的厚繭,那正是父母為我們操心的象征。
    那一刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,11年來父母對(duì)我的愛,我一直沒有發(fā)現(xiàn),父母的愛原來時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對(duì)我的愛,就在那一刻,我明白了,我學(xué)會(huì)了感恩!
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
    古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活,使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處,植入幼兒心田,作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過此次社會(huì)活動(dòng):《感恩的心》,引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,加深孩子對(duì)愛的理解,同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。
    通過此活動(dòng),我意識(shí)到預(yù)設(shè)總是美好的,想像總是無可挑剔的,但能經(jīng)得起檢驗(yàn)才能稱得上是真正的好活動(dòng)。盡管自己花了大量心思設(shè)計(jì)。
    教案。
    準(zhǔn)備教具,但實(shí)施下來卻發(fā)現(xiàn)與預(yù)設(shè)相比,在效果上還是有所差別。為完善此活動(dòng),現(xiàn)進(jìn)行如下反思:
    在教學(xué)中,整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好,親切自然,流程很清晰,一環(huán)扣一環(huán),特別是活動(dòng)導(dǎo)入部分教師運(yùn)用富有感情的語言,生動(dòng)的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽多媒體故事。
    課件。
    《鳥媽媽救小鳥》能吸引幼兒的注意力,震撼幼兒的心靈,能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但整個(gè)活動(dòng)中,時(shí)間過長(zhǎng),活動(dòng)內(nèi)容過多,涵蓋的面太廣,所謂面面俱到,反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水,沒有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透,使活動(dòng)緊湊,達(dá)到教育目標(biāo),深入幼兒心田。因此,此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行,活動(dòng)一以了解父母對(duì)自己的愛,從而激發(fā)幼兒感恩父母之情,樂意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體,進(jìn)行展開?;顒?dòng)可修改為第一環(huán)節(jié)讓幼兒傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》導(dǎo)入主題,使幼兒了解媽媽對(duì)子女的愛是那么的偉大,那么的無私,給幼兒以心靈上的震憾。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片,并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛勞的照顧自己的過程,體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)心與愛護(hù)。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事,讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要,感受小牛的孝順之情。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第四環(huán)節(jié),讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā),激發(fā)幼兒的感恩之心,報(bào)恩之情。此活動(dòng)就能達(dá)到教育目標(biāo),而不是流于表面,使感恩植入幼兒心房。在延伸的第二個(gè)活動(dòng)中,可以讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會(huì)關(guān)心照顧自己,還有許多人都在幫助著自己,可引伸出身邊的老師、同伴等等,讓幼兒變小愛為大愛,感恩幫助身邊的每一個(gè)人,做到“凡是人,皆須愛”。
    每一次的實(shí)踐,都是一次提高的過程,一次對(duì)。
    弟子規(guī)。
    精髓更加透徹的過程,只有在一層層的抽絲剝繭中掌握弟子規(guī)教學(xué)的精華所在,使弟子規(guī)教學(xué)不斷優(yōu)化,不斷完善。
    感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
    在活動(dòng)中,我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。
    讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,知道父母的不容易?;氐郊依镒層變簩?duì)父母說一些感恩的話語,為父母做一些力所能及的家務(wù)??梢詭蛬寢尨反繁?,給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
    給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里,把自己想說的話,想感謝的人寫在卡片上,貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好,體會(huì)感恩。
    讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
    感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì),學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
    在“感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中,請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩。聽到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語,對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝,聽到家長(zhǎng)們津津樂道的講著自己的感受,和一件件感恩老師的事件,時(shí)而會(huì)哽咽起來,在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪,怎么能來到這個(gè)世界?怎么能長(zhǎng)大成人?所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母。我又想到了給我傳授知識(shí),教我生存技能的老師,所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們。說到這,讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友,感謝她們的陪伴,帶給我的快樂。
    在感恩節(jié)當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動(dòng)”,通過感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),讓孩子從小擁有一顆感恩的心,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩教育滲透到孩子的日?;顒?dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。
    活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人,孩子們無拘無束的表達(dá)著《感恩詩歌》,迎來了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲,接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng),孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛,幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福,孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜,真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中,無論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子按照老師的指令游戲,看到每個(gè)家庭隨音樂集體舞動(dòng),家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義,最后在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人,展示到心型展示板上,家長(zhǎng)和孩子們都參與其中,很快布置成一個(gè)其樂融融的愛心世界,上面布滿了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的祝福卡,孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿,孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起分享,家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容,我很滿意孩子們的表現(xiàn),我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸?,學(xué)著會(huì)感恩了吧!
    在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持,部分家長(zhǎng)主動(dòng)幫助老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開,我為此而感謝,因此而感恩一切,在以后的工作中,繼續(xù)做好自己的工作。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
    為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切,我校舉行了感恩節(jié)主題教育系列活動(dòng),對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng),促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,共同構(gòu)建我們的儒雅和諧校園。
    在11月份第四周周一的早晨,我校舉行了“知恩于心,感恩于行”主題升旗儀式,五五班少先隊(duì)員代表做了國旗下的講話,用事例向同學(xué)們?cè)忈尅暗嗡?,涌泉相?bào)”的真正內(nèi)涵,不但要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人,還要自覺主動(dòng)地勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì),明白只要擁有一顆感恩的心,就能擁有快樂、擁有幸福。給身邊同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事,掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。并對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
    各中隊(duì)周一下午的少隊(duì)活動(dòng)課,內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色。有的中隊(duì)隊(duì)員們自發(fā)地講述起自己感恩父母的故事,有的有趣,有的感人,有的表達(dá)了自己對(duì)父母思念或愧疚。他們的話語中不變的是——都流露出對(duì)父母的感激之情;有的中隊(duì)隊(duì)員們談?wù)撊绾胃卸骼蠋?、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切;有的中隊(duì)組織學(xué)生積極撰寫感恩的文章(書信)、繪畫、書法,隊(duì)員們用最樸實(shí)的話抒發(fā)自己對(duì)感恩的看法;還有的中隊(duì)組織隊(duì)員學(xué)唱感恩歌曲,觀看感恩視頻等。通過這次主題少隊(duì)活動(dòng)課,同學(xué)們從中學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了關(guān)愛父母;關(guān)懷長(zhǎng)輩;關(guān)心親人,并懂得了真正的感恩也并不只是在感恩節(jié)這一天,而是每天為父母為長(zhǎng)輩為親人做些力所能及的小事,而在接受別人關(guān)愛的同時(shí),也要學(xué)會(huì)付出,知道回報(bào),懂得孝敬。
    我校紅領(lǐng)巾廣播站“童心之聲”本周開播以“感恩”為主題的專題廣播。選派大隊(duì)委利用紅領(lǐng)巾廣播,向全校學(xué)生講感人故事,播放感恩的歌曲。孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。通過紅領(lǐng)巾廣播營(yíng)造了快樂濃郁的感恩教育氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,能激勵(lì)他們學(xué)會(huì)感恩,明確責(zé)任,樹立奮斗的目標(biāo)和信心。
    一張卡片送一份祝福,將感激銘記心中。一、二年級(jí)的少先隊(duì)員在班主任老師的幫助下,用簡(jiǎn)單的卡片為媽媽或老師寫一句感恩與祝福的話;三至六年級(jí)的少先隊(duì)員自己制作了漂亮的感恩卡,書寫上一段段感人至深的話語和父母、老師進(jìn)行交流。隊(duì)員們用最簡(jiǎn)單、樸實(shí)的文字抒發(fā)著他們感恩的心:感謝父母,讓他們來到這個(gè)世界,去感受更多的真善美;感謝老師的教導(dǎo),讓他們明白為人處事的道理、掌握學(xué)習(xí)的方法、了解豐富無窮的文化知識(shí)。
    本次主題手抄報(bào)比賽以感恩為主題,作品風(fēng)格各有不同,有溫馨感人的,有明快絢麗的,有素雅深沉的,也有簡(jiǎn)潔大方的....這次活動(dòng)讓同學(xué)們們興趣盎然,并以極大的熱情投入其中?;顒?dòng)中,同學(xué)們通過書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介,查找了許多與“感恩教育”有關(guān)的知識(shí),制作一幅幅精美的充滿感恩之情的手抄報(bào)。本次手抄報(bào)競(jìng)賽既喚醒了同學(xué)們心中的感恩意識(shí),豐富了課外生活,使感恩之心躍然紙上。同時(shí)也充分展示了個(gè)人的獨(dú)特魅力,提高了動(dòng)手能力,給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái),更重要的是讓同學(xué)們經(jīng)歷了一次情感和理智的升華過程。
    在這一周里,學(xué)生每天都有一份特殊的家庭作業(yè):配合或幫助父母完成一件家務(wù)活,可以是洗碗、掃地、洗衣服,也可以是擇菜、做飯、整理房間等,并將體驗(yàn)的全過程和自己的真實(shí)感受記錄下來。
    在體驗(yàn)周中,讓孩子們回家真切感受勞動(dòng)的“特殊魅力”,了解每個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù),學(xué)會(huì)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通,感受親情的溫馨,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。
    本次活動(dòng)通過一周漸漸落下帷幕,但是作為一種品質(zhì),“感恩”教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心,我們相信天空更加蔚藍(lán),陽光更加燦爛,生活更加和諧、幸福!
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
    這一天是感恩節(jié),在這個(gè)溫暖的日子里,我們進(jìn)行了家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)班級(jí),與孩子們一起慶祝這個(gè)溫馨的節(jié)日!
    隨著一聲聲“歡迎歡迎,熱烈歡迎……”,可愛的孩子們將他們的爸爸媽媽熱情的迎接了進(jìn)來,每一個(gè)小朋友看到自己的家人站在自己的后面,很高興,都站的直直的,都想把自己最好的一面表現(xiàn)出來!
    首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和小朋友欣賞了一個(gè)好聽的故事《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》,這個(gè)繪本講述了母親對(duì)不是自己的親生寶貝無微不至的照顧,讓他快樂的成長(zhǎng)的故事!滲透了無比溫暖的情感!家長(zhǎng)和小朋友看過之后,都很感動(dòng),當(dāng)我們隨著《感恩的心》的動(dòng)人旋律,一起動(dòng)情演唱與互動(dòng),每一個(gè)內(nèi)心深處都受到了觸動(dòng)。接著我們進(jìn)行了親子音樂游戲,孩子們和家長(zhǎng)朋友的歡聲笑語是這個(gè)節(jié)日最真情的流露!我想最讓人感動(dòng)的是,孩子們親手為家人擦護(hù)手霜的時(shí)候,喂他們吃東西的時(shí)候吧,我可以看到孩子們認(rèn)真的`表情,父母?jìng)兏袆?dòng)的樣子,擦在手上的,吃在嘴里,都是無盡愛的味道??!我們的家長(zhǎng)和孩子們都有一顆感恩的心,他們將自己想感謝人和事輕輕地寫在了卡片上,并粘貼站了班級(jí)的門口上,那感恩的情懷,一下子飛滿了整個(gè)屋子,處處都是溫暖眼神和微笑的臉龐。最后我們?cè)凇吨x謝爸爸媽媽》的視頻中,結(jié)束了當(dāng)天的活動(dòng),我想這是激蕩我們心靈的地方,家長(zhǎng)朋友可以通過這個(gè)視頻,回憶自己成長(zhǎng)過程中父母辛苦的付出,作為子女應(yīng)該如何回報(bào)給他們,孩子們可以通過這個(gè)視頻感受父母對(duì)自己的愛!看到家長(zhǎng)關(guān)注、感慨的表情,我想這是觸碰他們心底最柔軟的地方!
    這次活動(dòng)開展較為井然有序,時(shí)間緊湊,沒有拖沓,無論是家長(zhǎng)還有孩子們都被感恩節(jié)的的感動(dòng)、快樂氣氛包圍著,但是還有一個(gè)小小不足的地方,家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲的時(shí)候,幼兒和家長(zhǎng)情緒比較興奮,不能很好的挺清楚指令,我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)怎樣能處理的更好是我繼續(xù)思考的問題!我想在這次活動(dòng)一定會(huì)讓每一個(gè)人的心里埋下感恩的種子,有一天它就會(huì)生根、發(fā)芽、開花、飄香萬里,持久永恒!
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
    感恩,一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫照,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,父母、朋友、師長(zhǎng),還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會(huì)感恩,表達(dá)感恩,我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
    感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。
    時(shí)值感恩節(jié)之際,在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候,也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口,也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn),也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育,深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)指導(dǎo),讓家長(zhǎng)、師長(zhǎng)感受到他們成長(zhǎng)所帶來的喜悅,讓這些家長(zhǎng)、師長(zhǎng)體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證,學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開展“感恩系列主題班會(huì)”,為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),營(yíng)造一個(gè)契機(jī),讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。
    感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
    感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì)。
    感恩主題班會(huì),全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng),包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比,請(qǐng)注明該班沒有班主任。
    1、報(bào)名時(shí)間:11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
    2、內(nèi)容展示:11月19日前,把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進(jìn)行評(píng)比。
    3、選拔:我們將把主題班會(huì)比較好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下,集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰。
    1、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的師生合影。
    2、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
    3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上。
    4、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客,并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。
    主辦:學(xué)生處。
    承辦:社區(qū)學(xué)生會(huì)。
    協(xié)辦:各院系學(xué)工辦。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
    感恩節(jié)的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育、生命教育,對(duì)幼兒感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給予自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節(jié)在班級(jí)開展“感恩節(jié)護(hù)蛋主題活動(dòng)”,希望通過此次活動(dòng),體驗(yàn)自身責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩,讓幼兒受到“愛”的教育,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易,體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,培養(yǎng)了愛心,從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
    活動(dòng)當(dāng)天早上,小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備的蛋寶寶開心地來到幼兒園,有的用塑料袋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,有的裝進(jìn)鐵盒子里個(gè)個(gè)為蛋寶寶的安全用盡方法!讓我們一起來看看家長(zhǎng)們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧!
    幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”,護(hù)送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊,和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進(jìn)餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護(hù)著“蛋寶寶”,一刻也不離開,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)。孩子們小手捧著雞蛋,臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
    孩子們都小心翼翼地保護(hù)著自己的“蛋寶寶”,但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因?yàn)椴恍⌒模械囊驗(yàn)樘闷鎸?dǎo)致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”。看著被摔碎的“蛋寶寶”,我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
    活動(dòng)結(jié)束,老師總結(jié)今天的“護(hù)蛋行動(dòng)”。并邀請(qǐng)護(hù)蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗(yàn),有的寶貝有盒子;有的寶貝有裹防爆膜;有的寶貝雙手拿著;有的寶貝放在口袋里一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時(shí)感覺學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。護(hù)蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
    活動(dòng)中,孩子們的衣兜里揣著或手里一只雞蛋,他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學(xué)習(xí),從早上入園到下午離園都一直努力保護(hù)著自己隨身帶著雞蛋。孩子們?cè)谡疹欕u蛋寶寶的過程中體驗(yàn)爸爸媽媽無私辛勤地付出,從而懂得如何“感恩”。
    通過這次的感恩教育活動(dòng),讓孩子們真正的體會(huì)和懂得了珍惜和感恩,這將是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的一筆人生財(cái)富。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
    我們這次以““感恩親情,擁抱母愛”為主題的團(tuán)日活動(dòng)基本能夠按照策劃書順利進(jìn)行著,主要得益于班里各班委的積極配合。成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):
    開會(huì)討論選團(tuán)活動(dòng)主題及形式;
    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
    多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。包括各位團(tuán)干部努力工作以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
    在活動(dòng)沒有開始之前,領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。
    同時(shí),在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
    1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多,初次開會(huì),場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
    2、考勤抓得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有一名同學(xué)缺席,但還是填寫了請(qǐng)假條;
    3、團(tuán)日活動(dòng)的主題會(huì)前準(zhǔn)備,大概表現(xiàn)在我們沒有提早檢查好現(xiàn)場(chǎng)的多媒體設(shè)施,導(dǎo)致出現(xiàn)因找管理員老師修理使會(huì)議延遲約5分鐘才能正式?!?BR>    這次團(tuán)日活動(dòng)通過全班同學(xué)的共同努力,獲得了巨大成功,當(dāng)然,成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水,我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取,齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新,用我們飛揚(yáng)的青春迎接明天新的挑戰(zhàn)。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
    《猜猜我有多愛你》這個(gè)單純、溫馨的故事詮釋著父母的愛總是這么偉大,愛與被愛都是一件極其幸福的事,愛著,感動(dòng)著,這就是生活。結(jié)合本次感恩節(jié)的活動(dòng),同時(shí)也是讓家長(zhǎng)有一個(gè)參與我們幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的機(jī)會(huì),這次家長(zhǎng)的半日活動(dòng)我們選擇了語音活動(dòng)《猜猜我有多愛你》。故事里講述的是;一只像孩子似的小兔子和一只像媽媽似的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛,可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣,小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。通過多元化活動(dòng)帶給孩子們更多的是“愛”的情感體驗(yàn)和“美”的生活感受。我想它所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值將在孩子們成長(zhǎng)的過程中得到延續(xù),下面我就從幾個(gè)方面對(duì)活動(dòng)的實(shí)施過程做以下反思:
    一、作品的選擇是開展活動(dòng)的關(guān)鍵。
    欣賞文學(xué)作品是提高幼兒對(duì)語言領(lǐng)悟力的重要手段,同時(shí),也是愉悅孩子情緒,啟迪孩子心智的妙方,在幼兒語言教育實(shí)踐過程中,應(yīng)該有效地以兒童的特點(diǎn)和興趣為切入點(diǎn),選擇鮮活實(shí)在的教材作為教學(xué)內(nèi)容,把知識(shí)性、藝術(shù)性與趣味性融合于教學(xué)方法之中,引發(fā)幼兒情緒、開發(fā)幼兒潛在智能,激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲望,誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,本次活動(dòng)內(nèi)容能夠充分體現(xiàn)幼兒的情趣,從載體到形式,從意象到內(nèi)涵,從結(jié)構(gòu)到風(fēng)格等,都以貼近幼兒生活為切入點(diǎn),有了生活經(jīng)驗(yàn)的支持和依托,孩子們對(duì)于作品的理解就會(huì)更容易些。
    二、利用多媒體是幫助幼兒理解作品。
    在本次活動(dòng)中,多媒體的`運(yùn)用為幼兒創(chuàng)設(shè)了特定的藝術(shù)境界、聲像氛圍,讓幼兒在流暢、輕松的聲像環(huán)境中自由地理解和猜想。孩子是以形象思維為主,借助多媒體讓孩子從視覺上,聽覺上都能受到刺激,為幼兒的創(chuàng)編提供有利的幫助,課件中兩只小兔子親切可愛的形象、相互較勁的故事框架以及稚趣的對(duì)話、生動(dòng)形象地詮釋了童話故事內(nèi)容。通過遷移思考,聯(lián)系自我,充分的激起孩子愛媽媽的情感,幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容升華親子情感。
    三、教師指導(dǎo)性的語言有力地支持幼兒的創(chuàng)編活動(dòng)。
    本次活動(dòng),我為幼兒提供了句式仿編的環(huán)境,讓幼兒自主去仿編,并及時(shí)給予點(diǎn)撥、幫助,給予熱忱地鼓勵(lì)和肯定,激發(fā)幼兒仿編的熱情?!毒V要》中明確指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?!痹诨顒?dòng)中,我給予幼兒充分展示的機(jī)會(huì),對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)做出肯定,讓幼兒想說、敢說、會(huì)說。正是因?yàn)橛辛诉@么多的機(jī)會(huì),孩子們?cè)诜戮庍^程中的思維較為活躍。
    四、家長(zhǎng)參與的價(jià)值。
    家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)結(jié)束了,利用家長(zhǎng)資源開展的語言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》也因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參與提升了課堂教學(xué)效果,孩子、家長(zhǎng)、老師之間相互的交流互動(dòng),情感的呼應(yīng),使本活動(dòng)中要孩子們所領(lǐng)悟的親子之情以及敢于大膽表達(dá)心中愛的情感的主題更直觀的得以表現(xiàn),孩子們對(duì)著自己最愛的家人,用剛學(xué)的句式“我愛你就像······”表達(dá)著自己抽象的愛,利用圖片,利用周圍的環(huán)境,拓展自己的思維,努力讓自己的愛更多更多,優(yōu)美的故事情境將孩子們和家長(zhǎng)帶入充滿愛的溫馨的意境中,感受著也感動(dòng)著,激發(fā)了幼兒對(duì)周圍許多人的愛,作為老師也被孩子們不自覺表達(dá)的愛包圍著,達(dá)到了較好的活動(dòng)效果。
    回顧整個(gè)活動(dòng),我欣喜地發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)摒棄了傳統(tǒng)的“老師教、孩子學(xué)”的局面,提倡的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)孩子的情感共鳴,再給孩子提供相應(yīng)的支持策略與平臺(tái),從而讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn),在活動(dòng)中孩子隨機(jī)冒出的一些小細(xì)節(jié)我沒能及時(shí)抓住加以放大,讓一些很好的教育契機(jī)流失,因此,在今后的教學(xué)歷程中,我還應(yīng)加強(qiáng)自己把握教育契機(jī)的能力。
    感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
    本人在此次活動(dòng)中為花叢麗影中山店臨時(shí)協(xié)助管理人,以下是本人活動(dòng)體會(huì)兼總結(jié)。
    在活動(dòng)開始的預(yù)熱階段19日至20日,由于活動(dòng)組織倉促、時(shí)間短缺、工商城管管理相關(guān)部門限制、物料、設(shè)備限制、產(chǎn)品沒能及時(shí)到位,店外門面布置沒能體現(xiàn)出足夠的活動(dòng)氣氛,加上所有人員沒有相關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),門店開業(yè)時(shí)間短,收集的會(huì)員少,以及活動(dòng)之前安排的相關(guān)人員又有所調(diào)整,銷售人員狀態(tài)沒有及時(shí)提前預(yù)熱,造成預(yù)售階段成交額極低。
    在活動(dòng)中進(jìn)行階段的21日至25日期間,天氣不是很理想,有幾天伴隨有小雨。但是,由于20日?qǐng)鐾獠贾米隽艘恍┰黾右约罢{(diào)整,加上在21日晚有相關(guān)協(xié)助人將經(jīng)理對(duì)賣場(chǎng)人員做相關(guān)指導(dǎo),使得在活動(dòng)接下來的幾天銷售額不至于被落在其它門店后面。
    個(gè)人看法、建議:
    1、活動(dòng)涉及產(chǎn)品應(yīng)該在活動(dòng)前及時(shí)到位清點(diǎn)、入倉;
    3、賣場(chǎng)布置應(yīng)該根據(jù)實(shí)地做物料準(zhǔn)備登記,以節(jié)省不必要開支;
    4、對(duì)賣場(chǎng)銷售高峰期做預(yù)測(cè)并結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容安排相關(guān)活動(dòng);
    12、活動(dòng)過后,應(yīng)對(duì)的銷售方案,賣場(chǎng)的重新布置、物料的跟進(jìn),
    人員調(diào)配等,避免活動(dòng)過后人員出現(xiàn)的消極怠慢現(xiàn)象,并落實(shí)到位。
    此致
    報(bào)告人:佘偉。
    20xx年x月x日。