編寫一份優(yōu)秀的教案，可以提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。教案應該引導學生進行積極的思考和自我評價，促進他們的學習反思和成長。最后，希望這些教案范文能夠給大家提供一些啟示和指導，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
幼兒安全逃生安全教案篇一
光彩幼兒園大二班何寬。
4月13號下午5:20左右，剛吃完飯的我們正在各忙各的，媽媽洗碗，爸爸休息，我忙著擺弄自己的玩具。突然，爸爸說：“我嗅到焦味?！眿寢屢舱f有。于是我們趕緊檢查廚房電器、垃圾桶、床頭和電腦電源，發(fā)現(xiàn)都沒問題。這時，爸爸突然大喊，“不好，樓道著火了！”緊接著，一股刺鼻的氣味攜帶者濃煙味奪門而入。原來爸爸推開門超外邊看了一下，樓道外面黑天暗地，什么也看不見，又趕緊把門關(guān)上了。
媽媽趕緊推開窗戶朝外一看，只見外邊濃煙滾滾，煙霧似是從我們對門的頂層602房間里涌出來的，樓下面站了大約十多個人，都伸長了脖子朝上面看。爸爸從防護欄的'空隙中問“到底是哪兒著火了，是六樓嗎？”樓下的人也說不明白。這時，煙塵被風吹進窗戶，房間里氣味嗆人，我們只好趕緊關(guān)閉了所有的窗戶。
我們家住五樓，這時對門的。
叔叔打電話過來問我家有沒有著火，我們說沒。他說他已打119.這時我們都搞不清楚到底火災點離我們的遠近。我們開始擔心，樓梯太長，全是濃煙，什么也看不清，跑不下去。家里所有窗戶又安了防護欄，廚房里還有煤氣罐。怎么辦？爸爸讓我趕緊找手電，他關(guān)閉了電閘，媽媽說得想辦法往下逃。爸爸卻不同意，說從樓道逃出可能窒息。這時,媽媽已發(fā)急了，說：“趕緊逃吧，萬一火勢越來越大，我們困在樓上出不去了怎么辦？”媽媽給我找了一件舊外衣，在上面撒了點水，給我披在身上，又拿了件濕毛巾，蓋住我的臉。讓爸爸一手抱著我，一手扶著墻，她打著手電，沿樓梯，靠著一點點光亮往下逃去。
迫折出。
這時，物業(yè)上的叔叔已滅掉了火源，消防車也趕到了。消防員叔叔進去查看了火情，說已無大礙，大家這才放下了心。
后來物業(yè)也查看了監(jiān)控視頻，找到了玩火的小孩，并讓讓家長做了相應的賠付。一月后，重新粉刷了樓道，并通告住戶在一周內(nèi)清理樓道雜物。業(yè)主們要求物業(yè)修理單元門，以防止調(diào)皮小孩隨意出入，引發(fā)不安全事故。可惜單元門至今還未修理。
事后，爸爸媽媽結(jié)合平?jīng)鍪邪踩逃脚_上的“火災逃生”課程讓我反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)要防止火災發(fā)生，或在或發(fā)生后逃生，需要掌握一些基本的逃生知識，并制定安全的逃生路線，才能保證自己和家人免受傷害。
1、關(guān)閉家里的電路，煤氣灶。
2、盡快查找火源是否在室內(nèi)。
3、如查不到原因，及時撥打119.
4、備好手電、水桶、濕毛巾、口罩。
5、尋找安全逃生路線，如樓道濃煙過大，有窒息可能，或樓梯起火，沖不出去，應緊閉門窗，待在室內(nèi)靠近水源處，向外打電話求援。
6、掌握一般消防器材的使用方法。
7、下樓梯時應用濕毛巾或手掩住口鼻，彎腰扶墻，安全有序撤離至開闊通風處。
8、不在樓道內(nèi)堆放雜物，不玩火，如有玩火者，應盡快告訴物業(yè)或大人，讓他們及時制止。
9、認真學習防火小常識，掌握火災逃生方法，并在同學和家人朋友間大力宣傳。
2015-9-5。
幼兒安全逃生安全教案篇二
本班幼兒對水、火、電的安全意識較差，本課主要針對于火來開展動靜結(jié)合的游戲活動。
活動目標。
1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點。
教學重點：加強幼兒對火的`安全意識。
教學難點：正確掌握著火逃生的辦法。
活動準備。
活動過程。
一、導入。
1、教師播放火警警報聲，問：是什么聲音？怎么了？
幼兒回答：火警的聲音，著火了。
2、教師：“是嗎？我們一起來看看是不是著火了?！?BR> 二、活動過程。
1、播放碟片，讓幼兒仔細看。
2、看完后，教師問幼兒：這是哪兒著火了？
幼兒：幼兒園。
教師：那小朋友怎么了？
幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。
教師：后來怎么樣了？
幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下樓。
3、教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。
4、出示掛圖，和幼兒一起學習著火時應該怎么做。
（首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警，注意報警時要說清楚地址。
5、學三字經(jīng)。
著火逃生。
著火時，勿擁擠。
濕毛巾，掩口鼻。
不慌亂，聽指示。
安全道，速逃離。
三、游戲。
1、下面我們就來學學著火逃生的辦法吧。
2、教師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。（幼兒操作）。
3、教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。（幼兒操作）。
重復玩2到3次，加深幼兒映像。
活動延伸。
1、引導幼兒了解水和電的危險，做出正確的方法。
2、組織幼兒看關(guān)于消防員救火的電影，讓幼兒知道消防員的辛苦。
3、和幼兒一起討論，如果沒有電話怎么辦？（出去找路人借）。
教學反思。
不足：
1、幼兒說的太少，應該讓幼兒自己看圖說出逃生的方法。
2、安全知識太少，應該多講一些安全方面的知識，多看一點關(guān)于火災的碟片。
幼兒安全逃生安全教案篇三
讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進行安全教育。
活動目標。
1、認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用，進行安全教育。
3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
4、遵守社會交通規(guī)則，不做“禁止”的事。
教學重點、難點。
1、重點：認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則。
2、難點：理解紅綠燈的作用。
活動準備。
紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。
活動過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題，跟著小不點一起來認識紅綠燈。
二、認識紅綠燈：
看視頻課件提問題：
1、小不點他們來到了哪里?那么多車，要是撞上怎么辦?
2、紅綠燈是做什么的?
3、紅綠燈是怎么指揮交通的?
4、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?
5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?
教師小結(jié)：
小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
三、游戲：紅燈停、綠燈行。
玩法：老師當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
四、學習兒歌：紅綠燈。
活動反思。
本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動中幼兒積極參與，學習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。
小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。
幼兒安全逃生安全教案篇四
設(shè)計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動目標：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
三、設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
四、逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒安全逃生安全教案篇五
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班消防演習《火災逃生》安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
三、設(shè)計安全出口標志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
幼兒安全逃生安全教案篇六
原則一：因地制宜，正確抉擇。震時每個人所處的環(huán)境、狀況千差萬別，避震方式也不可能千篇一律，要具體情況具體分析。這些情況包括：是住平房還是住樓房，地震發(fā)生在白天還是晚上，房子是不是堅固，室內(nèi)有沒有避震空間，你所處的位置離房門遠近，室外是否開闊、安全。
原則二：行動果斷、切忌猶豫。避震能否成功，就在千鈞一發(fā)之際，決不能瞻前顧后，猶豫不決。如住平房避震時，更要行動果斷，或就近躲避，或緊急外出，切勿往返。
原則三：伏而待定，不可疾出。古人在《地震錄》里曾記載：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵”，意思就是說，發(fā)生地震時，不要急著跑出室外，而應抓緊求生時間尋找合適的避震場所，采取蹲下或坐下的方式，靜待地震過去，這樣即使房屋倒塌，人亦可安然無恙。
地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以從災難中將傷害降到最低的：
1.為了您自己和家人的人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面。
大的晃動時間約為1分鐘左右。這是首先應顧及的是您自己與家人的人身安全。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。
大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。
從平時就養(yǎng)成即便是小的地震也關(guān)火的習慣吧。
為了不使火災釀成大禍，家里人自不用說，左鄰右舍之間互相幫助，厲行早期滅火是極為重要的。
地震的時候，關(guān)火的機會有三次。
第一次機會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時。
在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震！快關(guān)火！”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。
第二次機會在大的晃動停息的時候。
在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。
大的晃動停息后，再一次呼喊：“關(guān)火！關(guān)火！”，并去關(guān)火。
第三次機會在著火之后。
即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
3.不要慌張地向戶外跑。
地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
4.將門打開，確保出口。
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
平時要事先想好萬一被關(guān)在屋子里，如何逃脫的方法，準備好梯子、繩索等。
5.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
當大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結(jié)實牢固的東西，實際上卻是危險的。
在1987年日本宮城縣海底地震時，由于水泥預制板墻、門柱的倒塌，曾經(jīng)造成過多人死傷。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。
此外，還應該注意自動售貨機翻倒傷人。
在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。
6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
在百貨公司、地下街等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示來行動。
就地震而言，據(jù)說地下街是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明電也會即刻亮起來，請鎮(zhèn)靜地采取行動。
如發(fā)生火災，即刻會充滿煙霧。以壓低身體的姿勢避難，并做到絕對不吸煙。
搭乘電梯的話。
在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。
高層大廈以及近來的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置。地震發(fā)生時，會自動的動作，停在最近的樓層。
萬一被關(guān)在電梯中的話，請通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。
7.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
發(fā)生大地震時，汽車會象輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤，難以駕駛。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。
都市中心地區(qū)的絕大部分道路將會全面禁止通行。充分注意汽車收音機的廣播，附近有警察的話，要依照其指示行事。
有必要避難時，為不致卷入火災，請把車窗關(guān)好，車鑰匙插在車上，不要鎖車門，并和當?shù)氐娜艘黄鹦袆印?BR> 8.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。
在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等的信息，迅速到安全的場所避難。
9.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。
因地震造成的火災，蔓延燃燒，出現(xiàn)危機生命、人身安全等情形時，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。
對于病人等的避難，當?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚?。從平時起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進行商定。
10.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
在發(fā)生大地震時，人們心理上易產(chǎn)生動搖。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。
從攜帶的收音機等中，把握正確的信息。相信從政府、警察、消防等防災機構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負責任的流言蜚語，不要輕舉妄動。
幼兒安全逃生安全教案篇七
生2:校車有校車標志牌。
生3:校車有專用校車標志燈。(4盞)
生4:校車有停車指示牌。
師:看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。(板書課題)
下面老師給同學們講一個關(guān)于校車的故事，聽過之后，請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。(出示圖片)教師講解。
故事就發(fā)生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。
9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞，面包車被撞毀。
車禍現(xiàn)場的慘烈:貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室?guī)捉鼡p毀，露出底盤;整個車身變形被壓扁近1/5，車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。
講到這里，大家一定更關(guān)心孩子們的情況。經(jīng)過這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字，而是忽視校車安全的血的代價。
在一個網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語句:
那些個血肉模糊的孩子啊!
又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。
那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子啊!
那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子啊!
那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子啊!
突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛?
一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。
師:誰想談談你的感受。
生4:我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任，為我們營造安全的環(huán)境，有效落實各項安全措施。
師:是呀，人的'生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責任和義務傳授同學們有關(guān)乘坐校車的相關(guān)知識。
(一)老師在同學們?nèi)粘３俗＼嚨倪^程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學們看看下面一段視頻，并說一說你的發(fā)現(xiàn)?你認為哪些作法是對的，那些是錯的?(自主學習)
生1:候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。
幼兒安全逃生安全教案篇八
本班幼兒對水、火、電的安全意識較差，本課主要針對于火來開展動靜結(jié)合的游戲活動。
1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點：加強幼兒對火的安全意識。
教學難點：正確掌握著火逃生的辦法。
一、導入。
1、教師播放火警警報聲，問：是什么聲音？怎么了？
幼兒回答：火警的聲音，著火了。
2、教師：“是嗎？我們一起來看看是不是著火了?！?BR> 二、活動過程。
1、播放碟片，讓幼兒仔細看。
2、看完后，教師問幼兒：這是哪兒著火了？
幼兒：幼兒園。
教師：那小朋友怎么了？
幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。
教師：后來怎么樣了？
幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下樓。
3、教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。
4、出示掛圖，和幼兒一起學習著火時應該怎么做。
（首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警，注意報警時要說清楚地址。
5、學三字經(jīng)。
著火逃生。
著火時，勿擁擠。
濕毛巾，掩口鼻。
不慌亂，聽指示。
安全道，速逃離。
三、游戲。
1、下面我們就來學學著火逃生的辦法吧。
2、教師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。（幼兒操作）。
3、教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。（幼兒操作）。
重復玩2到3次，加深幼兒映像。
1、引導幼兒了解水和電的危險，做出正確的方法。
2、組織幼兒看關(guān)于消防員救火的電影，讓幼兒知道消防員的辛苦。
3、和幼兒一起討論，如果沒有電話怎么辦？（出去找路人借）。
不足：
1、幼兒說的太少，應該讓幼兒自己看圖說出逃生的方法。
2、安全知識太少，應該多講一些安全方面的知識，多看一點關(guān)于火災的碟片。
幼兒安全逃生安全教案篇九
由于前段時間有幼兒園發(fā)生火災，造成很多人員傷亡，所以想起了這個活動內(nèi)容。
1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害。
2、讓幼兒學會基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
學會正確的逃生方法。
1，準備蠟燭和打火機。
2，為幼兒準備濕毛巾，
3，有關(guān)火災的錄像。
1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機？
請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢？
3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。
火災發(fā)生了，我們怎么去救火呢？
影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢？
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
4、怎樣避免火災？
請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。
活動延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處。
1、幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。
2、應該做好家園共育活動，讓孩子把學習到的內(nèi)容變成永久性記憶。
幼兒安全逃生安全教案篇十
1.加強校車的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。
2.讓幼兒學習安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的自救自護能力。
3.提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質(zhì)，科學應對，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定。
組長：組員：
參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒指揮：
1.司機師傅籌備講解校車相關(guān)安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2.演練時間：20xx年xx月xx日下午
3.車輛準備：豫f、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱
4.人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人
5.演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園
6.攝像:王雪靜
1.校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學習觀看。（對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓，每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。）
2.接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。（內(nèi)容：上車前清點人數(shù)并檢查幼兒有無攜帶危險品、xxx老師班級中途接走幼兒交接、排隊安全上車、系安全帶、車內(nèi)巡視嚴禁幼兒車上吃食品、司機師傅查看車輛周圍情況）
3.平穩(wěn)啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內(nèi)情況，前排跟車教師關(guān)注線路并隨時查看接車群，行進中的突發(fā)情況:暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）
4.永安路北頭調(diào)頭，校車出現(xiàn)故障嗎，車頭冒煙。
司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。（校車故障設(shè)計：接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間，xxx/xxx負責制造煙霧。車頭冒煙，師傅與跟車教師立即安全疏散幼兒，做到逃生時不搶道、不驚慌，有序撤離）x師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。
5.待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結(jié)。
6.副班教師延伸普及乘車安全教育。整理總結(jié)存檔：xxx
幼兒安全逃生安全教案篇十一
為了進一步增加校內(nèi)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自己保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。
時間：20xx年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進行火災模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:。
教師領(lǐng)隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
幼兒安全逃生安全教案篇十二
幼兒安全是每個家庭最重要的問題，而隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的安全事故發(fā)生。因此，幼兒安全逃生能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。作為家長，我們應該幫助孩子學習正確的逃生方式，以確保孩子在面對一些緊急情況時能夠保護自己。
二、認識火災的危害。
首先，我們需要告訴孩子火災是非常危險的。火災會迅速蔓延，釋放出大量熱能和有毒煙霧，讓人瞬間失去行動能力，呼吸困難，威脅人身安全。因此，孩子們要牢記，一旦發(fā)生火災，一定要保持冷靜，迅速行動。
三、保持清醒，掌握正確的逃生知識。
在火災發(fā)生之時，孩子們要保持冷靜并掌握正確的逃生知識。首先，我們需要教孩子應該在火災逃生過程中呼吸口罩和濕毛巾，防止吸入有毒煙霧。其次，孩子們需要知道逃生路線的位置和規(guī)劃，以及如何在煙霧和黑暗中正確地朝向出口，避免迷失方向。
四、分門出戶，獨立逃生。
不同的火災條件會帶來不同的隱患，因此在逃生時我們需要具體情況具體分析。在火災迫在眉睫之時，我們不能一味地相信他人的判斷，而是要冷靜分析，獨立逃生。此外，如果我們在逃生途中遇到了煙霧，我們很容易喪失行動能力，因此在逃生之前要確保孩子了解窗戶和門的打開方式，方便孩子找到出路。
五、平日訓練，提高逃生能力。
最后，我們需要保證平日對孩子進行逃生常識的訓練。孩子們需要加強對煙霧和火災的認識，以及學會如何預防和應對不同的火災危險。另外，我們還需要讓孩子參與逃生演練，在所需情況下做出快速反應和決策。
結(jié)論：
孩子的安全是我們家長最關(guān)心的問題。在孩子們面對火災等緊急情況時，他們需要保持冷靜，掌握正確的逃生知識，獨立逃生，并加強對火災安全的認識和預防。為此，我們家長需要在孩子們的日常生活中，強化逃生訓練，確保孩子能夠有效地保護自己和周圍的人。
幼兒安全逃生安全教案篇十三
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
（三）教師總結(jié)。
希望小朋友們都能夠注意安全，學會保護自己，健康快樂的成長！
幼兒安全逃生安全教案篇十四
1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的'安全意識。
1、常見的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
2、幼兒用書人手一冊。
1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。
2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
－提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。
－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。
3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。
4、討論：
－生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？
－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？
標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
幼兒安全逃生安全教案篇十五
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
經(jīng)驗：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
物質(zhì)：
1、ppt課件;玩具手機;彩紙、記號筆人手一份。
2、幼兒自制的消毒面具;毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在ppt上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打什么電話?
請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)。
三、幼兒設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?(依據(jù)本園實際情況而定。)
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?(依據(jù)本園實際情況而定。)
3、認識常見安全出口標志。(ppt圖片)
4、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?
5、幼兒設(shè)計安全出口標志。
6、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒安全逃生安全教案篇十六
1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動準備】。
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥。
【活動過程】。
一、淘氣的丁丁。
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)。
2.教師出示部分藥品。
師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)。
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應該怎么辦。
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當你生病的時候應該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)。
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒安全逃生安全教案篇十七
作為一個幼兒園小班的家長，我非常重視孩子的安全。為了讓孩子在遇到火災或其他緊急情況時能夠做出正確的逃生應對，我們家長接受了學校的安全培訓并在家進行了練習。通過這些練習，我們不僅學到了很多孩子逃生的技巧，也深刻認識到家庭安全的重要性，下面我將分享一些我自己的體會。
一、科學家庭規(guī)劃是安全的基礎(chǔ)。
家庭安全首先要從規(guī)劃開始。我們的家庭規(guī)劃包含滅火器的種類和位置、避難所的位置、報警器的使用方法以及組織逃生的具體步驟。在這個過程中，我們也要注意孩子的特殊情況，為他們設(shè)置特別的逃生路線和保護措施。一旦實際發(fā)生火災等緊急情況，這種有計劃的規(guī)劃可以讓我們在混亂狀態(tài)下保持理智，更好地保護孩子和家人。
二、火險永遠是我們最主要的安全威脅。
孩子往往好奇心強，無論大人如何提醒，總會出現(xiàn)自認為不危險的行動。對于孩子，讓他們了解火災的危害和生命安全的重要性是至關(guān)重要的。讓孩子了解什么是易燃材料，什么是常見的引起火災的火源，同時讓他們明白逃生時要如何做出正確的判斷，能夠讓孩子更好地應對火災可能出現(xiàn)的場景。
三、培養(yǎng)孩子主動逃生的意識。
如果發(fā)生火災等緊急場景，請勿輕信很多人心中的“死守家園”觀念。遇見火災時，我們首先保護好自己，我們應該按照預先制定的逃生計劃迅速撤離到安全區(qū)域。在這一過程中，我們也需要培養(yǎng)孩子主動逃生的意識，讓他們知道如何使用消防器、盲降、爬窗等手段逃生。我們可以在家中途經(jīng)通往門口的走廊時模擬火災情況，提醒孩子快速脫離火災區(qū)域。
四、安全練習必不可少。
每個月我們家知道留一個空出來讓孩子練習逃生技巧。請孩子佩戴口罩，告訴他們?nèi)绾钨N近地面逃生以及如何注意火焰。通過不斷地練習，孩子能夠記住各種逃生技巧并在實際情況下更好地運用它，提高孩子的逃生能力，對孩子的安全保障有非常重要的作用。
五、營造安全的家庭氛圍。
在日常生活中，我們家庭成員有時候因為各種各樣的原因可能會輕視安全問題，忽視家庭規(guī)劃等實際行動。為了更好地保障孩子的安全，我們需要提高全家對安全問題的重視度，了解安全知識，保證家里的電氣設(shè)備和用具質(zhì)量，避免意外情況的發(fā)生。只有家庭成員共同營造出一種安全的氛圍，孩子才能更好地避免危險。
總而言之，安全意識的建立和孩子的逃生技能訓練都非常重要。通過日常訓練、逃生演習和常識傳授，讓孩子了解安全知識和技巧，學會日常安全的防護措施和應對方式。在孩子的成長過程，家長能夠很好地培養(yǎng)孩子的安全意識和自救能力，這不僅能幫助孩子更好地應對各種緊急情況，也能保證孩子在日常生活中的安全。
幼兒安全逃生安全教案篇十八
幼兒安全逃生是一項非常重要的技能。對于幼兒園中的孩子來說，學會安全逃生的方法能夠幫助他們在遇到危險時保護自己，使他們的生命得以保護。在我印象中，我們每學期都會進行防火、地震等意外事故的逃生演習，而這些經(jīng)歷讓我學會了如何逃生并保護自己。
第二段：認識危險。
了解危險是幼兒學習逃生的第一步，意識到危險帶來的后果并能夠迅速地做出反應能夠幫助他們快速逃脫。例如在家里，孩子應該知道如何避免與危險物品接觸，如電器、火源和藥品，并且知道如何呼救以獲得幫助。幼兒園進行的演習也能夠加深孩子對危險的認知，讓他們知道如何應對各種意外情況，提高他們的應急反應能力。
第三段：知道如何逃生。
幼兒應該知道如何逃離火災、地震等事故現(xiàn)場。對于火災，孩子們應該知道如何保持冷靜，走到最近的窗戶使用滅火器或毛巾捂住口鼻通過躲避煙霧逃生。在地震中，孩子們應該躲到桌子下面并保持鎮(zhèn)靜，等待事故過后尋求幫助。在這里提醒大家：不要違反自己的規(guī)則，如離開老師去未經(jīng)允許的地方。
第四段：練習逃生技能。
學習逃生的關(guān)鍵在于實踐，孩子們需要在指導下進行逃生演習，幫助他們更好地掌握逃生的方法。這樣一來，當真正遇到緊急情況時，孩子們才能夠快速、有效地逃生，并保護自己。同時，父母和老師也需要進行指導，讓孩子們及時糾正錯誤的行為方式，避免不必要的傷害。
第五段：總結(jié)。
幼兒安全逃生是孩子們必須學習的重要技能，這種技能能夠幫助他們在危險中迅速做出反應，進行有效逃生，并保護自己。在學習逃生技能過程中，孩子們應該認真對待，從多個角度了解危險帶來的后果，并通過逃生演習進行實踐，掌握有效逃生的技能。教育幼兒安全逃生，是一項重要的保護措施，能夠讓孩子與家長們更加安心，享受快樂健康的成長。
幼兒安全逃生安全教案篇十九
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
了解洪水發(fā)生的原因。
掌握自救的方法。
教學掛圖（水災的危害）。
（1）、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”
“如果大雨連續(xù)不停的.下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）。
（2）、看圖片，了解水災的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）。
“看到這樣的災情你是怎樣想的？”
“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？“發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）。
“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”
“減少災害天氣有什么辦法？”
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系）。
幼兒園安全自救教案，對于幼兒來說，他們太小，沒有多少力量，所以很容易會發(fā)生危險會不能保護好自己，所以我們要教會幼兒基本的安全自己知識，讓幼兒能夠好好的保護好自己。
幼兒安全逃生安全教案篇二十
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
（一）火災事件介紹。
方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識”。
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學會背誦《兒童防火歌》。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
幼兒安全逃生安全教案篇二十一
1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）。
2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。（活動難點）。
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。
1、知識準備：活動前請學生制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與學生人數(shù)相等、安全出口標志若干。
1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導學生感受火災給生活帶來的危害。
（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？
（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？
（3）結(jié)合火災后家園的變化圖片，讓學生感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導學生了解如何避免發(fā)生火災。
（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？
（2）演示課件，引導學生看標志，說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
（1）通過交流，引導學生了解發(fā)生火災時如何撤離。
1、學生相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
2、教師帶領(lǐng)學生模擬練習撥打火警電話的方法，要求學生說清地點和人員。
3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓學生了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導學生現(xiàn)場尋找安全出口標志。
4、學生觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
（2）通過實地演練，鞏固學生逃生撤離的已有經(jīng)驗。
1、用濕毛巾捂住口鼻，引導學生從安全通道撤離。
2、引導學生運用多種方法迅速撤離。
（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導學生了解無法撤離時，如何正確躲避。
1、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
2、演示課件，引導學生判斷分析躲避在哪里是正確的。
4、講述故事，引導學生懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。
（2）提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
（3）運用兒歌，全面總結(jié)火災中的自救方法。
5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。
（1）請學生觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導學生感受火災無情、人有情的美好情感。
（2）引導學生張貼安全宣傳傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。
幼兒安全逃生安全教案篇二十二
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩秋千的方法。
1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的`正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
四、戶外活動安全注意要點。
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
五、與大人走散或迷路時注意要點。
1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
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幼兒安全逃生安全教案篇一
光彩幼兒園大二班何寬。
4月13號下午5:20左右，剛吃完飯的我們正在各忙各的，媽媽洗碗，爸爸休息，我忙著擺弄自己的玩具。突然，爸爸說：“我嗅到焦味?！眿寢屢舱f有。于是我們趕緊檢查廚房電器、垃圾桶、床頭和電腦電源，發(fā)現(xiàn)都沒問題。這時，爸爸突然大喊，“不好，樓道著火了！”緊接著，一股刺鼻的氣味攜帶者濃煙味奪門而入。原來爸爸推開門超外邊看了一下，樓道外面黑天暗地，什么也看不見，又趕緊把門關(guān)上了。
媽媽趕緊推開窗戶朝外一看，只見外邊濃煙滾滾，煙霧似是從我們對門的頂層602房間里涌出來的，樓下面站了大約十多個人，都伸長了脖子朝上面看。爸爸從防護欄的'空隙中問“到底是哪兒著火了，是六樓嗎？”樓下的人也說不明白。這時，煙塵被風吹進窗戶，房間里氣味嗆人，我們只好趕緊關(guān)閉了所有的窗戶。
我們家住五樓，這時對門的。
叔叔打電話過來問我家有沒有著火，我們說沒。他說他已打119.這時我們都搞不清楚到底火災點離我們的遠近。我們開始擔心，樓梯太長，全是濃煙，什么也看不清，跑不下去。家里所有窗戶又安了防護欄，廚房里還有煤氣罐。怎么辦？爸爸讓我趕緊找手電，他關(guān)閉了電閘，媽媽說得想辦法往下逃。爸爸卻不同意，說從樓道逃出可能窒息。這時,媽媽已發(fā)急了，說：“趕緊逃吧，萬一火勢越來越大，我們困在樓上出不去了怎么辦？”媽媽給我找了一件舊外衣，在上面撒了點水，給我披在身上，又拿了件濕毛巾，蓋住我的臉。讓爸爸一手抱著我，一手扶著墻，她打著手電，沿樓梯，靠著一點點光亮往下逃去。
迫折出。
這時，物業(yè)上的叔叔已滅掉了火源，消防車也趕到了。消防員叔叔進去查看了火情，說已無大礙，大家這才放下了心。
后來物業(yè)也查看了監(jiān)控視頻，找到了玩火的小孩，并讓讓家長做了相應的賠付。一月后，重新粉刷了樓道，并通告住戶在一周內(nèi)清理樓道雜物。業(yè)主們要求物業(yè)修理單元門，以防止調(diào)皮小孩隨意出入，引發(fā)不安全事故。可惜單元門至今還未修理。
事后，爸爸媽媽結(jié)合平?jīng)鍪邪踩逃脚_上的“火災逃生”課程讓我反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)要防止火災發(fā)生，或在或發(fā)生后逃生，需要掌握一些基本的逃生知識，并制定安全的逃生路線，才能保證自己和家人免受傷害。
1、關(guān)閉家里的電路，煤氣灶。
2、盡快查找火源是否在室內(nèi)。
3、如查不到原因，及時撥打119.
4、備好手電、水桶、濕毛巾、口罩。
5、尋找安全逃生路線，如樓道濃煙過大，有窒息可能，或樓梯起火，沖不出去，應緊閉門窗，待在室內(nèi)靠近水源處，向外打電話求援。
6、掌握一般消防器材的使用方法。
7、下樓梯時應用濕毛巾或手掩住口鼻，彎腰扶墻，安全有序撤離至開闊通風處。
8、不在樓道內(nèi)堆放雜物，不玩火，如有玩火者，應盡快告訴物業(yè)或大人，讓他們及時制止。
9、認真學習防火小常識，掌握火災逃生方法，并在同學和家人朋友間大力宣傳。
2015-9-5。
幼兒安全逃生安全教案篇二
本班幼兒對水、火、電的安全意識較差，本課主要針對于火來開展動靜結(jié)合的游戲活動。
活動目標。
1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點。
教學重點：加強幼兒對火的`安全意識。
教學難點：正確掌握著火逃生的辦法。
活動準備。
活動過程。
一、導入。
1、教師播放火警警報聲，問：是什么聲音？怎么了？
幼兒回答：火警的聲音，著火了。
2、教師：“是嗎？我們一起來看看是不是著火了?！?BR> 二、活動過程。
1、播放碟片，讓幼兒仔細看。
2、看完后，教師問幼兒：這是哪兒著火了？
幼兒：幼兒園。
教師：那小朋友怎么了？
幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。
教師：后來怎么樣了？
幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下樓。
3、教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。
4、出示掛圖，和幼兒一起學習著火時應該怎么做。
（首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警，注意報警時要說清楚地址。
5、學三字經(jīng)。
著火逃生。
著火時，勿擁擠。
濕毛巾，掩口鼻。
不慌亂，聽指示。
安全道，速逃離。
三、游戲。
1、下面我們就來學學著火逃生的辦法吧。
2、教師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。（幼兒操作）。
3、教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。（幼兒操作）。
重復玩2到3次，加深幼兒映像。
活動延伸。
1、引導幼兒了解水和電的危險，做出正確的方法。
2、組織幼兒看關(guān)于消防員救火的電影，讓幼兒知道消防員的辛苦。
3、和幼兒一起討論，如果沒有電話怎么辦？（出去找路人借）。
教學反思。
不足：
1、幼兒說的太少，應該讓幼兒自己看圖說出逃生的方法。
2、安全知識太少，應該多講一些安全方面的知識，多看一點關(guān)于火災的碟片。
幼兒安全逃生安全教案篇三
讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進行安全教育。
活動目標。
1、認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用，進行安全教育。
3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
4、遵守社會交通規(guī)則，不做“禁止”的事。
教學重點、難點。
1、重點：認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則。
2、難點：理解紅綠燈的作用。
活動準備。
紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。
活動過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題，跟著小不點一起來認識紅綠燈。
二、認識紅綠燈：
看視頻課件提問題：
1、小不點他們來到了哪里?那么多車，要是撞上怎么辦?
2、紅綠燈是做什么的?
3、紅綠燈是怎么指揮交通的?
4、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?
5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?
教師小結(jié)：
小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
三、游戲：紅燈停、綠燈行。
玩法：老師當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
四、學習兒歌：紅綠燈。
活動反思。
本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動中幼兒積極參與，學習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。
小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。
幼兒安全逃生安全教案篇四
設(shè)計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動目標：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
三、設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
四、逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒安全逃生安全教案篇五
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班消防演習《火災逃生》安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
三、設(shè)計安全出口標志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
幼兒安全逃生安全教案篇六
原則一：因地制宜，正確抉擇。震時每個人所處的環(huán)境、狀況千差萬別，避震方式也不可能千篇一律，要具體情況具體分析。這些情況包括：是住平房還是住樓房，地震發(fā)生在白天還是晚上，房子是不是堅固，室內(nèi)有沒有避震空間，你所處的位置離房門遠近，室外是否開闊、安全。
原則二：行動果斷、切忌猶豫。避震能否成功，就在千鈞一發(fā)之際，決不能瞻前顧后，猶豫不決。如住平房避震時，更要行動果斷，或就近躲避，或緊急外出，切勿往返。
原則三：伏而待定，不可疾出。古人在《地震錄》里曾記載：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵”，意思就是說，發(fā)生地震時，不要急著跑出室外，而應抓緊求生時間尋找合適的避震場所，采取蹲下或坐下的方式，靜待地震過去，這樣即使房屋倒塌，人亦可安然無恙。
地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以從災難中將傷害降到最低的：
1.為了您自己和家人的人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面。
大的晃動時間約為1分鐘左右。這是首先應顧及的是您自己與家人的人身安全。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。
大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。
從平時就養(yǎng)成即便是小的地震也關(guān)火的習慣吧。
為了不使火災釀成大禍，家里人自不用說，左鄰右舍之間互相幫助，厲行早期滅火是極為重要的。
地震的時候，關(guān)火的機會有三次。
第一次機會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時。
在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震！快關(guān)火！”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。
第二次機會在大的晃動停息的時候。
在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。
大的晃動停息后，再一次呼喊：“關(guān)火！關(guān)火！”，并去關(guān)火。
第三次機會在著火之后。
即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
3.不要慌張地向戶外跑。
地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
4.將門打開，確保出口。
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
平時要事先想好萬一被關(guān)在屋子里，如何逃脫的方法，準備好梯子、繩索等。
5.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
當大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結(jié)實牢固的東西，實際上卻是危險的。
在1987年日本宮城縣海底地震時，由于水泥預制板墻、門柱的倒塌，曾經(jīng)造成過多人死傷。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。
此外，還應該注意自動售貨機翻倒傷人。
在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。
6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
在百貨公司、地下街等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示來行動。
就地震而言，據(jù)說地下街是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明電也會即刻亮起來，請鎮(zhèn)靜地采取行動。
如發(fā)生火災，即刻會充滿煙霧。以壓低身體的姿勢避難，并做到絕對不吸煙。
搭乘電梯的話。
在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。
高層大廈以及近來的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置。地震發(fā)生時，會自動的動作，停在最近的樓層。
萬一被關(guān)在電梯中的話，請通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。
7.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
發(fā)生大地震時，汽車會象輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤，難以駕駛。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。
都市中心地區(qū)的絕大部分道路將會全面禁止通行。充分注意汽車收音機的廣播，附近有警察的話，要依照其指示行事。
有必要避難時，為不致卷入火災，請把車窗關(guān)好，車鑰匙插在車上，不要鎖車門，并和當?shù)氐娜艘黄鹦袆印?BR> 8.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。
在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等的信息，迅速到安全的場所避難。
9.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。
因地震造成的火災，蔓延燃燒，出現(xiàn)危機生命、人身安全等情形時，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。
對于病人等的避難，當?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚?。從平時起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進行商定。
10.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
在發(fā)生大地震時，人們心理上易產(chǎn)生動搖。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。
從攜帶的收音機等中，把握正確的信息。相信從政府、警察、消防等防災機構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負責任的流言蜚語，不要輕舉妄動。
幼兒安全逃生安全教案篇七
生2:校車有校車標志牌。
生3:校車有專用校車標志燈。(4盞)
生4:校車有停車指示牌。
師:看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。(板書課題)
下面老師給同學們講一個關(guān)于校車的故事，聽過之后，請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。(出示圖片)教師講解。
故事就發(fā)生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。
9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞，面包車被撞毀。
車禍現(xiàn)場的慘烈:貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室?guī)捉鼡p毀，露出底盤;整個車身變形被壓扁近1/5，車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。
講到這里，大家一定更關(guān)心孩子們的情況。經(jīng)過這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字，而是忽視校車安全的血的代價。
在一個網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語句:
那些個血肉模糊的孩子啊!
又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。
那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子啊!
那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子啊!
那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子啊!
突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛?
一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。
師:誰想談談你的感受。
生4:我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任，為我們營造安全的環(huán)境，有效落實各項安全措施。
師:是呀，人的'生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責任和義務傳授同學們有關(guān)乘坐校車的相關(guān)知識。
(一)老師在同學們?nèi)粘３俗＼嚨倪^程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學們看看下面一段視頻，并說一說你的發(fā)現(xiàn)?你認為哪些作法是對的，那些是錯的?(自主學習)
生1:候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。
幼兒安全逃生安全教案篇八
本班幼兒對水、火、電的安全意識較差，本課主要針對于火來開展動靜結(jié)合的游戲活動。
1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點：加強幼兒對火的安全意識。
教學難點：正確掌握著火逃生的辦法。
一、導入。
1、教師播放火警警報聲，問：是什么聲音？怎么了？
幼兒回答：火警的聲音，著火了。
2、教師：“是嗎？我們一起來看看是不是著火了?！?BR> 二、活動過程。
1、播放碟片，讓幼兒仔細看。
2、看完后，教師問幼兒：這是哪兒著火了？
幼兒：幼兒園。
教師：那小朋友怎么了？
幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。
教師：后來怎么樣了？
幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下樓。
3、教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。
4、出示掛圖，和幼兒一起學習著火時應該怎么做。
（首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警，注意報警時要說清楚地址。
5、學三字經(jīng)。
著火逃生。
著火時，勿擁擠。
濕毛巾，掩口鼻。
不慌亂，聽指示。
安全道，速逃離。
三、游戲。
1、下面我們就來學學著火逃生的辦法吧。
2、教師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。（幼兒操作）。
3、教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。（幼兒操作）。
重復玩2到3次，加深幼兒映像。
1、引導幼兒了解水和電的危險，做出正確的方法。
2、組織幼兒看關(guān)于消防員救火的電影，讓幼兒知道消防員的辛苦。
3、和幼兒一起討論，如果沒有電話怎么辦？（出去找路人借）。
不足：
1、幼兒說的太少，應該讓幼兒自己看圖說出逃生的方法。
2、安全知識太少，應該多講一些安全方面的知識，多看一點關(guān)于火災的碟片。
幼兒安全逃生安全教案篇九
由于前段時間有幼兒園發(fā)生火災，造成很多人員傷亡，所以想起了這個活動內(nèi)容。
1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害。
2、讓幼兒學會基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
學會正確的逃生方法。
1，準備蠟燭和打火機。
2，為幼兒準備濕毛巾，
3，有關(guān)火災的錄像。
1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機？
請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢？
3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。
火災發(fā)生了，我們怎么去救火呢？
影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢？
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
4、怎樣避免火災？
請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。
活動延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處。
1、幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。
2、應該做好家園共育活動，讓孩子把學習到的內(nèi)容變成永久性記憶。
幼兒安全逃生安全教案篇十
1.加強校車的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。
2.讓幼兒學習安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的自救自護能力。
3.提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質(zhì)，科學應對，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定。
組長：組員：
參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒指揮：
1.司機師傅籌備講解校車相關(guān)安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2.演練時間：20xx年xx月xx日下午
3.車輛準備：豫f、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱
4.人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人
5.演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園
6.攝像:王雪靜
1.校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學習觀看。（對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓，每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。）
2.接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。（內(nèi)容：上車前清點人數(shù)并檢查幼兒有無攜帶危險品、xxx老師班級中途接走幼兒交接、排隊安全上車、系安全帶、車內(nèi)巡視嚴禁幼兒車上吃食品、司機師傅查看車輛周圍情況）
3.平穩(wěn)啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內(nèi)情況，前排跟車教師關(guān)注線路并隨時查看接車群，行進中的突發(fā)情況:暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）
4.永安路北頭調(diào)頭，校車出現(xiàn)故障嗎，車頭冒煙。
司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。（校車故障設(shè)計：接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間，xxx/xxx負責制造煙霧。車頭冒煙，師傅與跟車教師立即安全疏散幼兒，做到逃生時不搶道、不驚慌，有序撤離）x師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。
5.待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結(jié)。
6.副班教師延伸普及乘車安全教育。整理總結(jié)存檔：xxx
幼兒安全逃生安全教案篇十一
為了進一步增加校內(nèi)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自己保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。
時間：20xx年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進行火災模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:。
教師領(lǐng)隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
幼兒安全逃生安全教案篇十二
幼兒安全是每個家庭最重要的問題，而隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的安全事故發(fā)生。因此，幼兒安全逃生能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。作為家長，我們應該幫助孩子學習正確的逃生方式，以確保孩子在面對一些緊急情況時能夠保護自己。
二、認識火災的危害。
首先，我們需要告訴孩子火災是非常危險的。火災會迅速蔓延，釋放出大量熱能和有毒煙霧，讓人瞬間失去行動能力，呼吸困難，威脅人身安全。因此，孩子們要牢記，一旦發(fā)生火災，一定要保持冷靜，迅速行動。
三、保持清醒，掌握正確的逃生知識。
在火災發(fā)生之時，孩子們要保持冷靜并掌握正確的逃生知識。首先，我們需要教孩子應該在火災逃生過程中呼吸口罩和濕毛巾，防止吸入有毒煙霧。其次，孩子們需要知道逃生路線的位置和規(guī)劃，以及如何在煙霧和黑暗中正確地朝向出口，避免迷失方向。
四、分門出戶，獨立逃生。
不同的火災條件會帶來不同的隱患，因此在逃生時我們需要具體情況具體分析。在火災迫在眉睫之時，我們不能一味地相信他人的判斷，而是要冷靜分析，獨立逃生。此外，如果我們在逃生途中遇到了煙霧，我們很容易喪失行動能力，因此在逃生之前要確保孩子了解窗戶和門的打開方式，方便孩子找到出路。
五、平日訓練，提高逃生能力。
最后，我們需要保證平日對孩子進行逃生常識的訓練。孩子們需要加強對煙霧和火災的認識，以及學會如何預防和應對不同的火災危險。另外，我們還需要讓孩子參與逃生演練，在所需情況下做出快速反應和決策。
結(jié)論：
孩子的安全是我們家長最關(guān)心的問題。在孩子們面對火災等緊急情況時，他們需要保持冷靜，掌握正確的逃生知識，獨立逃生，并加強對火災安全的認識和預防。為此，我們家長需要在孩子們的日常生活中，強化逃生訓練，確保孩子能夠有效地保護自己和周圍的人。
幼兒安全逃生安全教案篇十三
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
（三）教師總結(jié)。
希望小朋友們都能夠注意安全，學會保護自己，健康快樂的成長！
幼兒安全逃生安全教案篇十四
1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的'安全意識。
1、常見的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
2、幼兒用書人手一冊。
1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。
2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
－提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。
－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。
3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。
4、討論：
－生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？
－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？
標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
幼兒安全逃生安全教案篇十五
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
經(jīng)驗：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
物質(zhì)：
1、ppt課件;玩具手機;彩紙、記號筆人手一份。
2、幼兒自制的消毒面具;毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在ppt上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打什么電話?
請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)。
三、幼兒設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?(依據(jù)本園實際情況而定。)
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?(依據(jù)本園實際情況而定。)
3、認識常見安全出口標志。(ppt圖片)
4、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?
5、幼兒設(shè)計安全出口標志。
6、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒安全逃生安全教案篇十六
1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動準備】。
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥。
【活動過程】。
一、淘氣的丁丁。
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)。
2.教師出示部分藥品。
師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)。
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應該怎么辦。
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當你生病的時候應該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)。
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒安全逃生安全教案篇十七
作為一個幼兒園小班的家長，我非常重視孩子的安全。為了讓孩子在遇到火災或其他緊急情況時能夠做出正確的逃生應對，我們家長接受了學校的安全培訓并在家進行了練習。通過這些練習，我們不僅學到了很多孩子逃生的技巧，也深刻認識到家庭安全的重要性，下面我將分享一些我自己的體會。
一、科學家庭規(guī)劃是安全的基礎(chǔ)。
家庭安全首先要從規(guī)劃開始。我們的家庭規(guī)劃包含滅火器的種類和位置、避難所的位置、報警器的使用方法以及組織逃生的具體步驟。在這個過程中，我們也要注意孩子的特殊情況，為他們設(shè)置特別的逃生路線和保護措施。一旦實際發(fā)生火災等緊急情況，這種有計劃的規(guī)劃可以讓我們在混亂狀態(tài)下保持理智，更好地保護孩子和家人。
二、火險永遠是我們最主要的安全威脅。
孩子往往好奇心強，無論大人如何提醒，總會出現(xiàn)自認為不危險的行動。對于孩子，讓他們了解火災的危害和生命安全的重要性是至關(guān)重要的。讓孩子了解什么是易燃材料，什么是常見的引起火災的火源，同時讓他們明白逃生時要如何做出正確的判斷，能夠讓孩子更好地應對火災可能出現(xiàn)的場景。
三、培養(yǎng)孩子主動逃生的意識。
如果發(fā)生火災等緊急場景，請勿輕信很多人心中的“死守家園”觀念。遇見火災時，我們首先保護好自己，我們應該按照預先制定的逃生計劃迅速撤離到安全區(qū)域。在這一過程中，我們也需要培養(yǎng)孩子主動逃生的意識，讓他們知道如何使用消防器、盲降、爬窗等手段逃生。我們可以在家中途經(jīng)通往門口的走廊時模擬火災情況，提醒孩子快速脫離火災區(qū)域。
四、安全練習必不可少。
每個月我們家知道留一個空出來讓孩子練習逃生技巧。請孩子佩戴口罩，告訴他們?nèi)绾钨N近地面逃生以及如何注意火焰。通過不斷地練習，孩子能夠記住各種逃生技巧并在實際情況下更好地運用它，提高孩子的逃生能力，對孩子的安全保障有非常重要的作用。
五、營造安全的家庭氛圍。
在日常生活中，我們家庭成員有時候因為各種各樣的原因可能會輕視安全問題，忽視家庭規(guī)劃等實際行動。為了更好地保障孩子的安全，我們需要提高全家對安全問題的重視度，了解安全知識，保證家里的電氣設(shè)備和用具質(zhì)量，避免意外情況的發(fā)生。只有家庭成員共同營造出一種安全的氛圍，孩子才能更好地避免危險。
總而言之，安全意識的建立和孩子的逃生技能訓練都非常重要。通過日常訓練、逃生演習和常識傳授，讓孩子了解安全知識和技巧，學會日常安全的防護措施和應對方式。在孩子的成長過程，家長能夠很好地培養(yǎng)孩子的安全意識和自救能力，這不僅能幫助孩子更好地應對各種緊急情況，也能保證孩子在日常生活中的安全。
幼兒安全逃生安全教案篇十八
幼兒安全逃生是一項非常重要的技能。對于幼兒園中的孩子來說，學會安全逃生的方法能夠幫助他們在遇到危險時保護自己，使他們的生命得以保護。在我印象中，我們每學期都會進行防火、地震等意外事故的逃生演習，而這些經(jīng)歷讓我學會了如何逃生并保護自己。
第二段：認識危險。
了解危險是幼兒學習逃生的第一步，意識到危險帶來的后果并能夠迅速地做出反應能夠幫助他們快速逃脫。例如在家里，孩子應該知道如何避免與危險物品接觸，如電器、火源和藥品，并且知道如何呼救以獲得幫助。幼兒園進行的演習也能夠加深孩子對危險的認知，讓他們知道如何應對各種意外情況，提高他們的應急反應能力。
第三段：知道如何逃生。
幼兒應該知道如何逃離火災、地震等事故現(xiàn)場。對于火災，孩子們應該知道如何保持冷靜，走到最近的窗戶使用滅火器或毛巾捂住口鼻通過躲避煙霧逃生。在地震中，孩子們應該躲到桌子下面并保持鎮(zhèn)靜，等待事故過后尋求幫助。在這里提醒大家：不要違反自己的規(guī)則，如離開老師去未經(jīng)允許的地方。
第四段：練習逃生技能。
學習逃生的關(guān)鍵在于實踐，孩子們需要在指導下進行逃生演習，幫助他們更好地掌握逃生的方法。這樣一來，當真正遇到緊急情況時，孩子們才能夠快速、有效地逃生，并保護自己。同時，父母和老師也需要進行指導，讓孩子們及時糾正錯誤的行為方式，避免不必要的傷害。
第五段：總結(jié)。
幼兒安全逃生是孩子們必須學習的重要技能，這種技能能夠幫助他們在危險中迅速做出反應，進行有效逃生，并保護自己。在學習逃生技能過程中，孩子們應該認真對待，從多個角度了解危險帶來的后果，并通過逃生演習進行實踐，掌握有效逃生的技能。教育幼兒安全逃生，是一項重要的保護措施，能夠讓孩子與家長們更加安心，享受快樂健康的成長。
幼兒安全逃生安全教案篇十九
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
了解洪水發(fā)生的原因。
掌握自救的方法。
教學掛圖（水災的危害）。
（1）、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”
“如果大雨連續(xù)不停的.下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）。
（2）、看圖片，了解水災的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）。
“看到這樣的災情你是怎樣想的？”
“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？“發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）。
“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”
“減少災害天氣有什么辦法？”
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系）。
幼兒園安全自救教案，對于幼兒來說，他們太小，沒有多少力量，所以很容易會發(fā)生危險會不能保護好自己，所以我們要教會幼兒基本的安全自己知識，讓幼兒能夠好好的保護好自己。
幼兒安全逃生安全教案篇二十
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
（一）火災事件介紹。
方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識”。
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學會背誦《兒童防火歌》。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
幼兒安全逃生安全教案篇二十一
1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）。
2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。（活動難點）。
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。
1、知識準備：活動前請學生制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與學生人數(shù)相等、安全出口標志若干。
1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導學生感受火災給生活帶來的危害。
（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？
（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？
（3）結(jié)合火災后家園的變化圖片，讓學生感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導學生了解如何避免發(fā)生火災。
（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？
（2）演示課件，引導學生看標志，說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
（1）通過交流，引導學生了解發(fā)生火災時如何撤離。
1、學生相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
2、教師帶領(lǐng)學生模擬練習撥打火警電話的方法，要求學生說清地點和人員。
3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓學生了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導學生現(xiàn)場尋找安全出口標志。
4、學生觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
（2）通過實地演練，鞏固學生逃生撤離的已有經(jīng)驗。
1、用濕毛巾捂住口鼻，引導學生從安全通道撤離。
2、引導學生運用多種方法迅速撤離。
（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導學生了解無法撤離時，如何正確躲避。
1、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
2、演示課件，引導學生判斷分析躲避在哪里是正確的。
4、講述故事，引導學生懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。
（2）提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
（3）運用兒歌，全面總結(jié)火災中的自救方法。
5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。
（1）請學生觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導學生感受火災無情、人有情的美好情感。
（2）引導學生張貼安全宣傳傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。
幼兒安全逃生安全教案篇二十二
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩秋千的方法。
1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的`正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
四、戶外活動安全注意要點。
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
五、與大人走散或迷路時注意要點。
1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
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