寫總結(jié)是一種自我反思的機(jī)會，可以促使我們提升自己。在寫總結(jié)時，我們要注重思考和思辨，從中得到啟示和教訓(xùn)，為個人的成長和進(jìn)步提供指引。以下是一些教育改革的案例和實踐，讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇一
尊敬的家長們：
大家好！今天，我想跟大家談一下我們在幼兒園中班所關(guān)注的安全問題。作為一名老師，我非常重視孩子們的安全，因為孩子們的健康和安全是我們最大的責(zé)任。
首先，我想談一下交通安全。在幼兒園中班，孩子們正在逐漸適應(yīng)校園生活，開始走路上學(xué)和放學(xué)回家。我們鼓勵家長在送孩子上下學(xué)時盡量避免使用機(jī)動車輛，以減少交通事故的發(fā)生。同時，我們也會定期進(jìn)行交通安全知識的宣傳，讓孩子們了解交通規(guī)則，學(xué)會如何安全地穿過馬路。
其次，我想談一下飲食安全。在幼兒園中班，我們會給孩子們提供營養(yǎng)均衡的飲食，保證他們的身體健康。同時，我們也會定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，確保孩子們吃到的食品安全衛(wèi)生。如果您有任何關(guān)于孩子飲食方面的問題，請隨時向我們咨詢。
最后，我想提醒大家，在家中也要關(guān)注孩子們的安全。比如，在家中要確保家庭電器的`安全，避免孩子們觸摸和使用不當(dāng)。在家中，也要時刻關(guān)注孩子的動向，避免他們走到危險的地方。
總之，孩子們的安全是我們最大的責(zé)任，我們會盡全力保障孩子們的安全。同時，也希望家長們能夠與我們密切合作，共同關(guān)注孩子們的安全，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇二
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨立性。
一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。
我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會專心。
說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。
幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;。
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇三
尊敬的家長們：
大家好！
我是幼兒園中班的班主任，今天我很高興能夠和大家一起來談?wù)撐覀冇變簣@的安全問題。作為幼兒園的一員，我們非常重視孩子們的安全，也非常希望家長們能夠一起來參與和支持我們的安全工作。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是我們的教師團(tuán)隊。我們的教師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的.，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和安全管理知識。我們會在日常教學(xué)中加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，確保孩子們在幼兒園的安全。
其次，我們也希望家長們能夠加強(qiáng)對孩子的安全教育。我們建議家長們在家中多和孩子溝通，讓他們了解自己的安全責(zé)任，學(xué)會自我保護(hù)的方法。同時，家長們也要在日常生活中加強(qiáng)對孩子的安全監(jiān)管，確保孩子的安全。
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)，幼兒園的安全工作需要家長和教師共同參與和支持。只有大家共同努力，才能確保孩子們在幼兒園的安全。謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇四
尊敬的家長們：
大家好！我是您孩子的班主任，非常感謝大家來參加今天的家長會。我是一名幼兒教育工作者，非常重視孩子們的安全問題，希望能夠和大家共同關(guān)注孩子們的安全，保障他們健康成長。
首先，我想提醒大家，孩子們的安全是我們共同的'責(zé)任。作為家長，您需要在日常生活中多加關(guān)注孩子們的安全問題，提醒孩子們遵守交通規(guī)則、不玩火、不亂跑等，保護(hù)孩子們的身體安全。同時，也需要和孩子們一起了解如何防范欺凌、恐嚇等問題，提高孩子們的自我保護(hù)能力。
其次，我想和大家分享一些幼兒園安全管理的措施。我們會定期組織安全教育活動，提高孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，我們也會對幼兒園進(jìn)行全面的安全檢查和消防演練，確保孩子們在一個安全、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
最后，我想提醒家長們，如果您發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)?；蛟诩抑杏腥魏伟踩珕栴}，請及時與我們聯(lián)系。我們會盡快處理，保障孩子們的安全和健康。
感謝大家的聆聽，祝愿您和您的孩子們身體健康、快樂成長！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇五
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機(jī)會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借此機(jī)會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認(rèn)識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。
6、戶外活動時，認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強(qiáng)。
四、教學(xué)方面。
從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還有個別幼兒還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別。
我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比如字寶寶書和英語以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。
五、家長配合工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因來園遲到，請您輕聲的和孩子道別，不要影響其他孩子的正?；顒印?BR> 2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒即將進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。
擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇六
尊敬的家長們：
大家好！
我是幼兒園中班的老師，很高興能在這個特別的日子里和大家相聚。我今天想和大家分享的主題是關(guān)于孩子的安全問題。
在幼兒園中班，孩子們正處于成長和探索的階段，他們的好奇心和求知欲望很強(qiáng)，同時也存在著一定的安全隱患。作為家長，我們應(yīng)該密切關(guān)注孩子的安全，積極配合幼兒園的安全教育工作，讓孩子們在安全的環(huán)境中健康成長。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是交通安全。孩子們出門在外，特別是上學(xué)、放學(xué)的.路上，一定要有成人的陪伴，同時要學(xué)會走斑馬線，不要在馬路上亂跑亂玩。我們也要告訴孩子們不要乘坐無牌無證的黑車，以免發(fā)生意外。
其次，是防火安全。幼兒園中班的孩子們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識，我們要時刻提醒孩子們不要玩火、不要亂扔煙蒂等危險行為。在家里，家長也要注意防火安全，不要讓孩子們靠近電器等易燃物品。
最后，是飲食安全。幼兒園中班的孩子們正在逐漸形成自己的飲食習(xí)慣，我們要告訴孩子們要注意食品的安全，不要隨便吃不明來源的食物，特別是過期變質(zhì)的食品。
以上是我想和大家分享的幾點關(guān)于孩子安全的問題，我相信只要我們共同努力，一定能讓孩子們在健康、安全的環(huán)境中茁壯成長。謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇七
尊敬的家長們，親愛的孩子們:。
大家好！我是幼兒園中班的xx老師，非常榮幸能在這里和大家分享關(guān)于幼兒安全的話題。
孩子們正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的小身體既充滿活力又十分脆弱。在這個階段，安全問題尤為重要。我們必須要確保他們的生活環(huán)境是安全的，他們的活動是符合規(guī)定的，他們的心理是健康的。因此，我想借此機(jī)會與大家分享幾個關(guān)于保障幼兒安全的建議。
首先，我們要確保幼兒園內(nèi)的設(shè)施安全。我們已經(jīng)對所有的玩具和設(shè)備進(jìn)行了安全檢查，確保沒有鋒利的邊緣或容易脫落的小部件。同時，我們也在教師的指導(dǎo)下，教育孩子們?nèi)绾握_使用各種玩具和設(shè)施，避免意外發(fā)生。
其次，我們要注重交通安全。我們不僅在每次出行時都由專職教師帶隊，還通過兒歌、游戲等形式，教會孩子們一些基本的交通規(guī)則。我們希望他們不僅了解什么是紅燈、什么是綠燈，還要知道在路上行走時應(yīng)該走人行道，不能隨意跑動。
再者，我們強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識。我們通過故事、動畫等形式，向孩子們普及遇到陌生人、遇到突發(fā)情況時應(yīng)該如何保護(hù)自己。我們希望他們了解自己的身體，知道身體的隱私部位不能讓人觸碰，遇到不舒服的情況時要及時告訴老師或家長。
最后，我們還需要提高緊急情況下的應(yīng)急處理能力。遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時，我們要教會孩子們?nèi)绾窝杆僬业桨踩牡胤蕉惚埽绾卧诮處煹腵引導(dǎo)下有序撤離。此外，我們還通過定期的演練活動，讓孩子們了解在緊急情況下應(yīng)該如何求救。
在此，我想說，保障幼兒的安全，不僅是我們的責(zé)任，也是每一位家長的責(zé)任。讓我們攜手共同努力，為孩子們的健康成長創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。我相信，在大家的支持和配合下，我們可以為孩子們的安全做出更多的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇八
尊敬的家長們，親愛的中班孩子們：
大家好！我是你們的老師，也是你們的朋友，今天很高興能在這里和大家分享一些關(guān)于安全的話題。
你們知道嗎，中班的我們正處于成長的關(guān)鍵期，我們的好奇心強(qiáng)，活動量也大，但同時，我們也更容易受到傷害。所以，在這個階段，安全教育就顯得尤為重要。
首先，我想提醒大家的是，我們要時刻注意自己的安全。比如，過馬路的.時候，要看紅綠燈，要牽著爸爸媽媽的手，不能亂跑亂跳。再比如，在幼兒園的游戲時間，我們要遵守游戲規(guī)則，不能推搡打鬧，以免發(fā)生意外。
其次，我們要學(xué)會保護(hù)自己。如果遇到陌生人，我們不能輕易跟著他走，更不能隨便吃陌生人的東西。同時，我們也要學(xué)會識別危險的情況，比如，不能玩火，不能亂碰電器，不能跟陌生人走。
最后，我想說的是，安全是每個人的責(zé)任，也是每個人的義務(wù)。在我們的成長過程中，我們需要時刻牢記安全的重要性。希望我們在共同的努力下，為孩子們的健康和安全保駕護(hù)航。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇九
尊敬的家長們，親愛的中班孩子們：
大家好！
我是你們的老師，也是你們的朋友，今天很榮幸能在這里與大家共享一個非常重要的話題——安全。我們的生活中充滿了未知和可能的風(fēng)險，而幼兒園中班的.你們正處于成長的關(guān)鍵階段，因此，我們需要共同關(guān)注和保護(hù)每一位小朋友的安全。
首先，我想談?wù)勎覀冊谌粘Ｉ钪行枰P(guān)注的一些安全問題。在日常生活中，有許多看似微小但實際卻可能帶來危險的事情。例如，你們是否知道不能隨便把小物品，特別是那些可能被誤食的物品，如珠子、硬幣、藥物等，放入嘴巴里呢？還有，在玩耍的時候，一定要在老師的視線范圍內(nèi)，特別是在大型玩具上，以免發(fā)生意外。
在日常生活中，我們也需要遵守一些安全規(guī)則。例如，我們在過馬路的時候，一定要走人行道，而且要看紅綠燈。如果是在公園或者馬路上，一定要讓爸爸媽媽或者老師拉著你們的手過馬路。此外，我們在家里也需要遵守安全規(guī)則，例如不能亂摸電器，不能玩火等等。
然后，我想談?wù)勗诰o急情況下我們該如何保護(hù)自己和孩子。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時候，我們要盡快離開現(xiàn)場，用濕毛巾捂住口鼻，盡量低著頭，迅速逃離。如果遇到地震，我們要盡快躲到桌子下面或者靠著墻角蹲下，盡量保持安靜，等待救援。
最后，我想說的是，安全是每個人的責(zé)任。我們每個人都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的安全。我希望大家能夠把今天學(xué)到的知識記在心里，應(yīng)用到日常生活中，讓我們的生活更加安全、美好。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自身最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包含：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。
幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，因此我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才能得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提升，思維的發(fā)展。例如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，例如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。
備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動。重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提升孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自身的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達(dá)、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因為很多知識會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。例如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自身的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自身孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關(guān)注一下孩子的`學(xué)習(xí)情況，耐心地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實家長們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但如果不多一點關(guān)心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得不錯的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2、為保證幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。
4、有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，因此請家長不要擔(dān)心。
5、接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小伙伴友好地交流和相處。
7、作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自身完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成不錯的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自身做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
9、現(xiàn)在幼兒園有了自身的。
網(wǎng)
站，有條件的家長可以登錄。
網(wǎng)
站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動態(tài)。
各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師明確提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長關(guān)于于自身孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯(lián)系，時間應(yīng)放到中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十一
各位家長朋友們：
大家好！
經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄穑瑢τ谖覀兝蠋焷碚f是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：
一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達(dá)到的教育效果。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的.手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
1、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。
最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十二
尊敬的各位家長：
首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這學(xué)期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師，我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪，能獨立進(jìn)餐，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的。
我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動，下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客，他們在模仿成人去飯店吃飯，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認(rèn)識，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜。
本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去，以游戲者的身份進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能，培養(yǎng)社會情感。
本學(xué)期，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計教案，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?！皥@本課程”包含了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng)，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。
首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運(yùn)用，鼓勵幼兒大膽的交流。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班，一個個都長大了，個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》。活動開始，老師通過自己對故事的理解，有聲有色地講述故事，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題，故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻，于是，我們恰到好處的運(yùn)用實物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎？你怎么知道的？孩子們積極思維，大膽表述，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了，媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動，激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護(hù)，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了，小熊和樹比長高，當(dāng)然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時要多和孩子交談，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求。）。
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝。
到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）。
從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè)，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請家長保留好，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感，其實你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容，你在他樂于做這些事時進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念，每跨上一個臺階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的，有什么形狀的，哪個碗大、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機(jī)的鍵盤上有很多的數(shù)字，幼兒可以一邊撥號碼一邊認(rèn)識數(shù)字。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘。
教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育；幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。孩子的心理健康，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣。
在社會領(lǐng)域中，我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。
這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。
在本學(xué)期開始，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”，真實記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細(xì)致地了解每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹。在老師記錄的過程中，孩子的喜、怒、哀、樂；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點的事例、孩子們的每一點進(jìn)步都是教師觀察的對象。資料袋的建立，需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進(jìn)步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展，認(rèn)識了幼兒教育。
以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗，我們僅借這個機(jī)會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期。“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討。
兒童期是人生獨立生活的時期，兒童有自己獨立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù)，通過協(xié)商解決沖突，并參與合作。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
再來看美國學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊離開教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管，更不會在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。
父母在愛孩子的同時，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣。一個樂與助人的孩子，他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會關(guān)心自己，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。
在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過游戲達(dá)到教育目的。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認(rèn)識到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法，使孩子在聽、想、說的過程中，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語，并應(yīng)用在日常生活中。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護(hù)孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨立性的發(fā)展，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣。
2、從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中，要告訴他們，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚(yáng)和批評，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境。有的家長一味的表揚(yáng)或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：
首先，給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，讓他們感受到獨立完成一件事的樂趣。
第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書，整理玩具，活動時間不宜安排太長，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵和贊揚(yáng)，在家，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚(yáng)，要很實在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎勵。有了鼓勵和表揚(yáng)，孩子會更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計一些親子活動，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時候，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同時又可以延長他們注意力集中的時間。
我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長室的。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán)，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎？”“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥眩烊フf道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀(jì)，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱。或許很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險之中，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒。可能有一些家長認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實這兒有一個自我保護(hù)的意識在里面。自我保護(hù)意識直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的，怎么做是危險的，這樣孩子在自己的生活實踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了自保護(hù)意識，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時，我們和家長也要樹立牢固的安全意識，請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：
幼兒剛升入中班，我們的重點就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會操比賽，到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進(jìn)行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進(jìn)行更換，我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色。
首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們在十月要組織小朋友進(jìn)行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作，為了豐富晨間活動，到時候還要請家長配合制作一些玩具。
在這個月中，我們的重點工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強(qiáng)對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
冬季來臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒。在這個月中我們還要邀請家長走進(jìn)課堂，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒?。
另外還有一些需要家長配合的工作：
1、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護(hù)措施，幼兒之間更不能爭搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
2、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合。請家長進(jìn)出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長，家長中途不得來園，幼兒有事要離園，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口。
3、家長是榜樣，要愛護(hù)環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會是孩子的好榜樣。
4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來。
6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十三
各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過快樂的一年。
張麗老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的`表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準(zhǔn)備。
第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十四
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發(fā)言的機(jī)會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的.目標(biāo)，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達(dá)這些，但是我這么做我們家xx確實進(jìn)步了不少，確實讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區(qū)別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細(xì)細(xì)的去思考這兩點還是區(qū)別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學(xué)習(xí)是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì)，習(xí)慣，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責(zé)，我想表達(dá)的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應(yīng)該有一個互相學(xué)習(xí)的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵，我說完了謝謝。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十五
爸爸、媽媽：
我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十六
家長朋友們：
大家好，受季老師的重托，讓我在第一次家長會上發(fā)言，感到萬分榮幸。我是一名教師，平時給自己學(xué)生家長也能大講一通，現(xiàn)在突然換成家長身份來發(fā)言，很不適應(yīng)。而且，我是孩子爸爸，對于孩子的教育問題，媽媽們都能講得頭頭是道，今天讓我來講的話，那真是班門弄斧。到底講什么，怎么講，這些問題困擾了我好幾天，一直不知怎么辦為好。但勢在必行，不講不行啊！所以下面我講的，大家如果覺得有道理，就聽一下，感覺沒道理的話，就當(dāng)耳邊風(fēng)吧。作為家長，我講五點感受：
一、善于學(xué)習(xí)，提升教育水平。
我這里所講的善于學(xué)習(xí)，不是指孩子的學(xué)習(xí)，而且家長自身的學(xué)習(xí)。高爾基說過：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚?！蔽覀冃〉臅r候為了成績，為了自己的工作而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在為了孩子我們更要學(xué)習(xí)，有些家長認(rèn)為沒時間學(xué)習(xí)，沒必要學(xué)習(xí)，交老師去教就好了，也有些認(rèn)為自己已經(jīng)很懂了。笛卡爾說了：“越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)在自己的無知?！边@個社會在不斷地發(fā)現(xiàn)，社會形勢也越發(fā)變得復(fù)雜，孩子在成長過程中，會出現(xiàn)很多的問題，如果我們不主動地去提升自己的教育理念，那你將會出現(xiàn)越來越多的煩惱。
那學(xué)什么呢？我覺得關(guān)鍵要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、理念，只要對孩子的成長有利的都要學(xué)，比如如何安排孩子早餐？如何預(yù)防傳染??？孩子出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子不愿吃飯怎么辦？孩子好動怎么辦？如何教孩子認(rèn)字？如何給孩子講故事？孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象怎么辦？等等。對這些問題，很多家長都有自己的辦法，但效果如何呢？我們是不是可以向別人學(xué)習(xí)一下，看看別人是怎樣解決的，是不是更好呢。
那怎么學(xué)呢？我覺得可以向書本學(xué)，上次我在溫州書店看到好幾本書，如：《培養(yǎng)了不起孩子的101個細(xì)節(jié)》、《用故事培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》、《好孩子是如何教出來的》、《說話對孩子有多重要》、《這樣說孩子最能接受》等等書，我當(dāng)時就覺得特別地好，就記下書名準(zhǔn)備回家上淘寶買。可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常方便，內(nèi)容也相當(dāng)?shù)刎S富，有空的時候，家長們可以上網(wǎng)看看，基本上的問題都能在網(wǎng)絡(luò)上找到答案。也可以向身邊的朋友學(xué)習(xí)，家長們平日多交流，聚餐的時候交流，電話交流，上qq群交流。反正我覺得要圍繞孩子的教育問題，從一切渠道學(xué)習(xí)。
二、樹立形象，建設(shè)溫馨家庭。
家長是孩子接收早期教育的第一任老師，特別是那些望子成龍的父母們，更應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，因為你的一言一行都直接影響到孩子的成長。
前些日子，我去一位同事的家里串門，進(jìn)門時，一位僅一歲多一點的小女孩蹣跚走來，拍打著小手，要我在沙發(fā)上落座，我不僅為小女孩的熱情、懂禮貌感嘆，也為他們的家教而折服，這絕對是耳聞目睹所起的結(jié)果，而絕不是本性。所以如果孩子身邊現(xiàn)在不對的行為，比如罵人、不注意衛(wèi)生等行為，作為家長應(yīng)該檢查一下自己身上有沒有問題，孩子的這些毛病是不是從自己身上學(xué)的。我自己當(dāng)老師的，經(jīng)常講一句話：“問題學(xué)生背后肯定有一個問題家庭?！?BR> 現(xiàn)在很多家長對孩子生活上照顧是無微不至的，但我覺得吃得飽、穿的暖都是次要的，關(guān)鍵的是思想、感情的交流、精神上的寄托和支持、上下兩代人之間的相互尊重和彼此的欣賞。作為家長平時要多抽出時間來和自己的孩子交流，在交流過程中，告訴孩子什么事可做，什么事不可做，比如要注意衛(wèi)生、不亂扔垃圾、紅燈停綠燈行的道理。我開車注意遵守交通規(guī)則，于是每次到了紅燈的時候，沐陽就會說一句：“爸爸，紅燈要停，綠燈就可以走了。”每次幫沐陽擦過屁股后，我都會有意無意地說一聲：“爸爸先把紙扔到垃圾桶?！睗u漸地沐陽就會知道，紙是不能亂扔的，一定要放到垃圾桶的。經(jīng)常在晚上時間經(jīng)過棋牌室，有時會看到一些家長抱著自己的小孩在棋牌室看別人搓麻將，這么上癮，自己沒得搓，還要抱著小孩來看。我想這樣的小孩以后肯定會記得棋牌室的。
作為家長特別要注意自己的言行，有些不該開玩笑的話不要隨便開，那天聽張]媽媽和我在群里說，張]說要喜歡爸爸媽媽，要不然會新爸爸新媽媽找來的。小孩怎么知道這樣的話呢？張]媽媽后來告訴我，是張]爸爸有時會說，媽媽不好，給你找一個新媽媽。
有時候試一試用無聲的語言來教育、影響孩子，效果也很好。家長通過衣著、體態(tài)、面部表情、目光等自我形象來對孩子進(jìn)行潛移默化的影響，可以輔助和增強(qiáng)平時的語言教育功能，而且往往事半功倍。
比如父母平時說話時用手勢、步態(tài)和體態(tài)等肢體語言教育孩子，孩子會更好地理解家長的教育內(nèi)容，并且印象深刻。還記得上次季老師讓我們一起來陪小孩做親子操，季老師在短信里特別提醒一句，要家長放開來做，否則自己的小孩更不敢做了，那天我發(fā)現(xiàn)大部分的家長表現(xiàn)得很好。所以家長在教育孩子時務(wù)必使自己的體態(tài)自然大方、動作講究得體，讓孩子感到父母的穩(wěn)重、威嚴(yán)卻不失親切、隨和。
家長在孩子面前務(wù)必保持自身情緒的穩(wěn)定，做到情緒自控。因為你的情緒一定會影響到孩子的情緒變化和心理反應(yīng)。尤其要注意，家長在外面有什么不順心的事情，絕不可以回家把氣撒到孩子身上。否則，久而久之會形成孩子偏執(zhí)、狹隘的性格，并形成自卑心理。這一點我經(jīng)常批評我老婆，因為我的脾氣比她的好。有時小孩身體不好，或者想睡覺，老婆就變得很沒耐心，我就會說：“你心情不好是真的，但你知不知道寶寶這時也是心情不好啊？”
衣著打扮，長期熏陶。每個人平時的衣著打扮會不同程度地展現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)、性格氣質(zhì)。作為家長，平時在自己的穿戴上一定要加以注意，因為孩子從小生活在父母身邊，最直接影響他們的恐怕就是這些看得見摸得著的父母形象了。從塑造孩子的正確審美觀念上來說，父母穿著得體、整潔樸實、不“酷斃”不“帥呆”卻適宜入時，在孩子面前總是保持美觀整潔、大方得體的外觀形象，孩子就將得到非常具體的美的形象和美的教育，并使孩子滋養(yǎng)出一種愉悅、舒適的健康心理。有些家長穿著特別講究，弄得小孩對穿著打扮也特別講究，留長發(fā)，戴發(fā)夾，打扮得像小公主，我覺得家長會覺得自己的小孩漂亮了，自己在別人面前有面子，我覺得這樣的家長以后肯定會有得辛苦，為孩子打扮得浪費(fèi)很時間不說，孩子還會養(yǎng)成攀比的心理。上次有一個城關(guān)中學(xué)的家長告訴我，他用摩托車送小孩去老師家學(xué)習(xí)，孩子覺得沒面子，就是不去，非要小車才瞬去。這點我老婆觀點和我一致，她就堅持我家沐陽大學(xué)之前，都要她理短發(fā)，絕不留長發(fā)。
另外還得創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭氛圍，夫妻關(guān)系盡量處理好，真的要斗嘴吵架，也盡量回避孩子，要讓孩子覺得這個家是溫馨的，是充滿愛的，他才會感覺到幸福，心里才會更加健康。家長還得時常反省自己，有些家長總是經(jīng)常怪孩子不聽話，其實很多原因在家長自己那里。上周五早上，我和老婆都一二兩節(jié)沒課，結(jié)果三個人一直睡到8點10才醒來，小孩子嘛，這里動動那里動動，喝開水，吃早餐，吃藥都磨磨蹭蹭地，一直到9點20左右，老婆不耐煩了，不斷地罵著。后來我和老婆說，得好好反省自己一下，小孩好玩，磨蹭這都是正常的，是我們自己起床太遲了，如果我自己先起床，把該做的事情做了，那等孩子醒來，就不用拖得這么遲了。平時我們一個人起床，洗臉，吃早餐，到學(xué)校也要50分鐘左右，今天也才1個小時左右啊。老婆被我一說，啞口無言了。另外，還有一些孩子普通話不準(zhǔn)，其實有很大原因在家長那里，有些家長自己、甚至老人普通講得很不準(zhǔn)，卻強(qiáng)行要和孩子講普通話，導(dǎo)致孩子從小養(yǎng)成講不準(zhǔn)的習(xí)慣，長大了想改都改不了。我覺得普通話還是讓老師來教，讓電視等媒體來影響比較好。讓孩子多學(xué)幾種語言，一方面在生活中也方便和各類人交流，同時也能促進(jìn)孩子的智力開發(fā)。
三、尊重孩子，培養(yǎng)良好人格。
首先作為家長，要善于理解童真，不要給孩子獨斷、專制的印象。好玩是孩子的天性，做家長的必須要尊重孩子的意愿和要求。比如玩沙子，很多家長都認(rèn)為太臟了，不讓孩子玩，其實這是非常好的，那天沐陽和幾個小朋友去泰一中足球場的沙坑玩，雖然弄得身上很沙子，但我覺得沐陽能和其他小朋友一起玩了，這是進(jìn)步，是值得高興的事情。還有撕紙、收破爛等玩法，作為家長都不要去強(qiáng)行阻止，甚至要陪他一起玩，關(guān)鍵是引導(dǎo)小孩如何去玩，引導(dǎo)小孩在玩的過程中去收獲。至于送什么培訓(xùn)班方面的問題，我覺得也得征求一下孩子的意愿，他如果喜歡去的，就讓他去吧，如果真不想去，千萬不能強(qiáng)迫他去。上次有一個家長和我說，他孩子的小的時候，什么都不讓他去學(xué)，就是讓他玩，玩得高興就行。我覺得說得有點道理，但我覺得如果他真的想去參加什么培訓(xùn)班，如果不讓他去，他肯定也會不高興的。
其次，我覺得讓孩子信守諾言很重要，很多小孩很賴皮，買東西就要多，說過的話不算，我覺得家長在這方面特別要注意教育。去買東西前，事先和小孩約定好，到時無論他怎么要求，也不給他多買。我們平時盡量這樣去做，沐陽有時要去廣場玩，去之前我們就約定好，不買氣球，不玩釣魚，不做搖啊搖等，這些都是她喜歡的，而我們不想她經(jīng)常玩這些，想讓她去玩點別的。所以就這樣和她作了約定，沐陽一般都會遵守約定的。去超市買東西，她也從來不會要多一點。那天去摘桔子，因為她咳嗽沒好，我們就和她約定好不吃桔子，不喝飲料，不能吃的東西不吃，那天她就一直做得很好。而且還把帶去的兩瓶爽歪歪分給小朋友吃呢。在家里有時很想冰糖，知道我們不會給她吃的，她就會說：“爸爸媽媽，等我咳嗽好了，你們給我買冰糖，買大白兔奶糖?！比绻依镉斜堑脑?，她就會說：“爸爸媽媽，就給我看一下，我不吃的。”
還有就是盡量讓孩子學(xué)會分享，這點我覺得育才幼兒園做得很好，前面的帶玩具，帶月餅盒等等，都是培養(yǎng)孩子的分享意識。只有學(xué)會分享，才能學(xué)會合作。
另外，家長千萬不要在別人面前說自己孩子的缺點，盡量多提他的優(yōu)點，特別是孩子也在場的時候。平時，家長對孩子一定要注意多用柔和、溫存、真誠的眼光，多給孩子表揚(yáng)和鼓勵，這將會對孩子產(chǎn)生一種良性反應(yīng)，使孩子感到心情舒暢、身心愉悅，對生活充滿信心，學(xué)習(xí)也會追求上進(jìn)。反之，動輒對孩子施以白眼、斜視、瞪眼的目光，經(jīng)常說他的缺點，就會刺傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，讓孩子產(chǎn)生一種“爸爸媽媽瞧不起我”的感覺。
四、養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我家沐陽在認(rèn)字讀書方面確實還不錯，從今天正月開始認(rèn)字以來，到現(xiàn)在她的識字量已經(jīng)好幾百了，簡單的童話書她已經(jīng)能讀下來，家里訂購的巧虎書籍里的字，她基本上都認(rèn)識，都能自己讀，那天開親子運(yùn)動會的時候，各種游戲前面都有一個牌子，都有一段話介紹玩法的，我讓她讀了好幾張牌子上的文字，除了個別不認(rèn)識，她都能讀下來。平時，她在家也很喜歡讀書，常常自己一個人在看，或者拉著我們陪她看。她自己讀書的時候很專注，聽我們讀的時候也很專注，甚至我們讀到哪，她都知道的。有家長就問我了，你是怎么培養(yǎng)的，說到方法，我真是不好說，我整理了幾點與大家分享。
1、我覺得主要是原因是和我們的工作性質(zhì)有關(guān)。我們是教書的，平時在家里接觸書本的機(jī)會比較多，幾乎不看電視，坐在電腦前面的時候，也是在備課，也從來不玩游戲，她印象當(dāng)中，我們在電腦前面都是在工作的。我們經(jīng)常在她面前提的話題也和學(xué)生或者和讀書有關(guān)的，可能這些對她的影響比較好。父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。家長在家里，盡量多看書，多講和書方面的問題，就算真的不喜歡看書，也得裝著喜歡看書。孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)。
2、孩子喜歡看書，喜歡說話，家長千萬不能冷淡他，盡量要滿足他的要求，比如他要買書或者要看書。我家沐陽在家里經(jīng)常會叫：“爸爸媽媽，陪我看書吧。”這時，我們都會盡量滿足她。有些家長可能會找借口說忙不理他，這樣的話，孩子漸漸地不喜歡讀書了。孩子具有好奇、好問、好動的持點，如果家長對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，千萬不要嫌他煩或是敷衍了事。特別孩子和你講事情的時候，一定要裝作很有興趣地聽，這樣，孩子以后就喜歡說話。沐陽在家里很會說，她可以不停地和我們說，我們都會很認(rèn)真地聽她講完，還會饒有興趣地再問問她。
3、經(jīng)常帶孩子去書店，經(jīng)常提醒他看書。讓孩子潛意識里感覺到讀書是每天必做的事情，以后習(xí)慣養(yǎng)成了，那他不讀都會不舒服了。我們很早就帶沐陽去新華書店，后來她就經(jīng)常會提：“爸爸媽媽，帶我去新華書店看書吧?！边@段時間沒帶她去，她也就不提了。在家里我們會經(jīng)常提醒她去看書，她有時也會主動對我們說：“爸爸媽媽，寶寶今天又沒讀書哦。”我們就會說：“那你趕緊去讀吧?！?BR> 4、有意無意地引導(dǎo)孩子認(rèn)字、讀書。比如我們上街的時候，出去玩的時候，看到字，就經(jīng)常會問問她：“這個什么字？”“這個怎么讀？”讓她經(jīng)常把認(rèn)過的字重新鞏固一次，效果自然就好了，而且讓孩子養(yǎng)成從生活中學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
5、家長要經(jīng)常陪孩子讀書，讀完書后，可以進(jìn)行動作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，讓孩子認(rèn)識到這些故事可以做游戲，從而使他更喜愛看書。還可以向孩子提問，如故事里有誰，在干什么，你喜歡誰等等。還可以問一些難一點的問題，如“為什么、怎么樣”的問題，讓孩子充分思考。其次讓孩子創(chuàng)編，家長把故事講一半，留個結(jié)局讓孩子自己創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子的想象能力。最后讓孩子提問，請孩子不明白的地方，不懂的地方提出來問家長。培養(yǎng)孩子不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用以上幾種方法來引導(dǎo)孩子喜歡看書、愛上圖書，效果還是比較不錯的。
6、用心給孩子找書，買各種各樣的書籍或者和書有關(guān)的碟片。我們平時經(jīng)常上淘寶網(wǎng)，老婆總是看衣服，我看的基本上和小孩玩的、學(xué)習(xí)的有關(guān)，沐陽很喜歡的巧虎最早也是從網(wǎng)上了解到的，現(xiàn)在已經(jīng)訂購了兩年，沐陽一直很喜歡。另外還給她買識字卡片、童話書、《幼兒十萬個為什么》、《昆蟲記》、《學(xué)數(shù)學(xué)》、手工制作、剪紙、繪畫等等方面的書。還買童話故事、《米奇妙妙屋》、《三字經(jīng)》、《童謠》、《動物世界》等等方面的碟片，在淘寶網(wǎng)上購買，這些碟片也很便宜，大概就是2塊錢一個，一買就是一大疊。有些當(dāng)時買來，沐陽也不喜歡看，但時候一長，她都會看的。
7、我覺得至少要有一種是序列性，和小孩成長相配套的學(xué)習(xí)資料。因為我們畢竟不是專家，對小孩的身心發(fā)展不是特別了解，所以參照一下別人的研究成果，()還是比較好的。所以當(dāng)時我選擇了《樂智小天地》這套學(xué)習(xí)資料，后來發(fā)現(xiàn)這套資料買得沒錯，質(zhì)量很好，不管是書籍還是玩具都很好，沐陽從中學(xué)習(xí)到很多東西，特別是去年我和老婆都很忙，幾乎沒時間管她學(xué)習(xí)，這套資料為我們解決了這個問題。另外，今天我也買了全年《幼兒畫報》，也還行，但內(nèi)容較為凌亂，因為它是適合3――7歲孩子閱讀的，年齡跨度太大，紙張和玩具的質(zhì)量比《樂智小天地》差多了，當(dāng)然《樂智小天地》的價格也貴了不少。
總之，我覺得要多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。還有使孩子一開始就有成功的體驗。大人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗了學(xué)習(xí)的快樂。
最后，我用16個字如何把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，那就是真心愛護(hù)，悉心照顧，用心教育，精心培養(yǎng)。謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十七
下午好！
感謝你們能抽空來參加今天的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
說實話這四十多個孩子們帶給我很多很多的快樂，他們那樣的天真無邪！剛帶他們的時候，由于不了解孩子們的個體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，因為我和在坐的家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切。和孩子們相處了半年我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的學(xué)前教育與以前的學(xué)前教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代學(xué)前教育的目標(biāo)了，更重要的是對孩子們智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子在學(xué)前班的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
現(xiàn)在我們要共同探討的是對孩子要進(jìn)行良好習(xí)慣的教育：
1、確定規(guī)范，明確好習(xí)慣。
沒有規(guī)矩不成方圓。首先要確定規(guī)范。明末清初的學(xué)者朱柏廬，他做的《朱子家訓(xùn)》是中國很有名的家訓(xùn)。他講到“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！薄耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！薄吧朴艘姡皇钦嫔?；惡恐人知，便是大惡?！边@就是我們要給孩子確立的規(guī)矩。
2、為孩子改造成人的世界。
日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”大家一定要有這樣的體會，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常困難。最大的困難在于我們的父母，爺爺、奶奶，甚至也包括老師，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。所以，為孩子要改造成年人的世界。舉例說，孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣，放學(xué)了，遵守規(guī)則在校門口沒有隨便離開隊伍，有的奶奶卻會說：“看看這孩子，上了幾天學(xué)，上傻了！”回到家里，遵守禮儀規(guī)則，回家與父母打招呼：“爸爸，你好！媽媽，你好！”可是我們有的父母就是不習(xí)慣：你客氣什么呀？怎么怪怪的！“爸爸，我回來了！媽媽，我回來了！”回來就回來吧，啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了。時間一長，孩子就會變得在學(xué)校與在家里是兩個樣，也就是家長長說的“我們十句話不比老師一句話”，實際上，要孩子學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié)。在我們中國歷史上就有請安的傳統(tǒng)。孩子上學(xué)，走的時候得打招呼，回來的時候，要問候家里人，出去玩的時候，也要說一聲去哪里，父母都要積極響應(yīng)他。要讓這個打招呼的行為成為每個家庭的一個很重要的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣？
21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，我們應(yīng)該集中在三個大的方面，即：做人、做事和學(xué)習(xí)，而做人的核心是擁有愛心，做事的核心是遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是勇于創(chuàng)新，這是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個重點。當(dāng)然，良好習(xí)慣遠(yuǎn)不止以上幾點，這里只不過是選擇了重要的幾點，望各位家長給予進(jìn)一步的支持和協(xié)助。
再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力吧！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十八
你們好！
會議流程：
我是黃子雪老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是老師老師，老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒；幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長，我無比欣慰！
孩子自入學(xué)以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！……"我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個集體！
汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進(jìn)步，離不開您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié)，從老家回來，女兒就對我說：“媽媽，快要開學(xué)了，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一、很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，她都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的.孩子，幼兒園是她進(jìn)入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說還是點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠(yuǎn)代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！
總之，感謝貴園老師對孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇一
尊敬的家長們：
大家好！今天，我想跟大家談一下我們在幼兒園中班所關(guān)注的安全問題。作為一名老師，我非常重視孩子們的安全，因為孩子們的健康和安全是我們最大的責(zé)任。
首先，我想談一下交通安全。在幼兒園中班，孩子們正在逐漸適應(yīng)校園生活，開始走路上學(xué)和放學(xué)回家。我們鼓勵家長在送孩子上下學(xué)時盡量避免使用機(jī)動車輛，以減少交通事故的發(fā)生。同時，我們也會定期進(jìn)行交通安全知識的宣傳，讓孩子們了解交通規(guī)則，學(xué)會如何安全地穿過馬路。
其次，我想談一下飲食安全。在幼兒園中班，我們會給孩子們提供營養(yǎng)均衡的飲食，保證他們的身體健康。同時，我們也會定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，確保孩子們吃到的食品安全衛(wèi)生。如果您有任何關(guān)于孩子飲食方面的問題，請隨時向我們咨詢。
最后，我想提醒大家，在家中也要關(guān)注孩子們的安全。比如，在家中要確保家庭電器的`安全，避免孩子們觸摸和使用不當(dāng)。在家中，也要時刻關(guān)注孩子的動向，避免他們走到危險的地方。
總之，孩子們的安全是我們最大的責(zé)任，我們會盡全力保障孩子們的安全。同時，也希望家長們能夠與我們密切合作，共同關(guān)注孩子們的安全，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇二
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨立性。
一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。
我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會專心。
說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。
幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;。
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇三
尊敬的家長們：
大家好！
我是幼兒園中班的班主任，今天我很高興能夠和大家一起來談?wù)撐覀冇變簣@的安全問題。作為幼兒園的一員，我們非常重視孩子們的安全，也非常希望家長們能夠一起來參與和支持我們的安全工作。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是我們的教師團(tuán)隊。我們的教師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的.，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和安全管理知識。我們會在日常教學(xué)中加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，確保孩子們在幼兒園的安全。
其次，我們也希望家長們能夠加強(qiáng)對孩子的安全教育。我們建議家長們在家中多和孩子溝通，讓他們了解自己的安全責(zé)任，學(xué)會自我保護(hù)的方法。同時，家長們也要在日常生活中加強(qiáng)對孩子的安全監(jiān)管，確保孩子的安全。
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)，幼兒園的安全工作需要家長和教師共同參與和支持。只有大家共同努力，才能確保孩子們在幼兒園的安全。謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇四
尊敬的家長們：
大家好！我是您孩子的班主任，非常感謝大家來參加今天的家長會。我是一名幼兒教育工作者，非常重視孩子們的安全問題，希望能夠和大家共同關(guān)注孩子們的安全，保障他們健康成長。
首先，我想提醒大家，孩子們的安全是我們共同的'責(zé)任。作為家長，您需要在日常生活中多加關(guān)注孩子們的安全問題，提醒孩子們遵守交通規(guī)則、不玩火、不亂跑等，保護(hù)孩子們的身體安全。同時，也需要和孩子們一起了解如何防范欺凌、恐嚇等問題，提高孩子們的自我保護(hù)能力。
其次，我想和大家分享一些幼兒園安全管理的措施。我們會定期組織安全教育活動，提高孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，我們也會對幼兒園進(jìn)行全面的安全檢查和消防演練，確保孩子們在一個安全、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
最后，我想提醒家長們，如果您發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)?；蛟诩抑杏腥魏伟踩珕栴}，請及時與我們聯(lián)系。我們會盡快處理，保障孩子們的安全和健康。
感謝大家的聆聽，祝愿您和您的孩子們身體健康、快樂成長！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇五
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機(jī)會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借此機(jī)會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認(rèn)識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。
6、戶外活動時，認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強(qiáng)。
四、教學(xué)方面。
從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還有個別幼兒還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別。
我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比如字寶寶書和英語以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。
五、家長配合工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因來園遲到，請您輕聲的和孩子道別，不要影響其他孩子的正?；顒印?BR> 2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒即將進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。
擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇六
尊敬的家長們：
大家好！
我是幼兒園中班的老師，很高興能在這個特別的日子里和大家相聚。我今天想和大家分享的主題是關(guān)于孩子的安全問題。
在幼兒園中班，孩子們正處于成長和探索的階段，他們的好奇心和求知欲望很強(qiáng)，同時也存在著一定的安全隱患。作為家長，我們應(yīng)該密切關(guān)注孩子的安全，積極配合幼兒園的安全教育工作，讓孩子們在安全的環(huán)境中健康成長。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是交通安全。孩子們出門在外，特別是上學(xué)、放學(xué)的.路上，一定要有成人的陪伴，同時要學(xué)會走斑馬線，不要在馬路上亂跑亂玩。我們也要告訴孩子們不要乘坐無牌無證的黑車，以免發(fā)生意外。
其次，是防火安全。幼兒園中班的孩子們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識，我們要時刻提醒孩子們不要玩火、不要亂扔煙蒂等危險行為。在家里，家長也要注意防火安全，不要讓孩子們靠近電器等易燃物品。
最后，是飲食安全。幼兒園中班的孩子們正在逐漸形成自己的飲食習(xí)慣，我們要告訴孩子們要注意食品的安全，不要隨便吃不明來源的食物，特別是過期變質(zhì)的食品。
以上是我想和大家分享的幾點關(guān)于孩子安全的問題，我相信只要我們共同努力，一定能讓孩子們在健康、安全的環(huán)境中茁壯成長。謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇七
尊敬的家長們，親愛的孩子們:。
大家好！我是幼兒園中班的xx老師，非常榮幸能在這里和大家分享關(guān)于幼兒安全的話題。
孩子們正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的小身體既充滿活力又十分脆弱。在這個階段，安全問題尤為重要。我們必須要確保他們的生活環(huán)境是安全的，他們的活動是符合規(guī)定的，他們的心理是健康的。因此，我想借此機(jī)會與大家分享幾個關(guān)于保障幼兒安全的建議。
首先，我們要確保幼兒園內(nèi)的設(shè)施安全。我們已經(jīng)對所有的玩具和設(shè)備進(jìn)行了安全檢查，確保沒有鋒利的邊緣或容易脫落的小部件。同時，我們也在教師的指導(dǎo)下，教育孩子們?nèi)绾握_使用各種玩具和設(shè)施，避免意外發(fā)生。
其次，我們要注重交通安全。我們不僅在每次出行時都由專職教師帶隊，還通過兒歌、游戲等形式，教會孩子們一些基本的交通規(guī)則。我們希望他們不僅了解什么是紅燈、什么是綠燈，還要知道在路上行走時應(yīng)該走人行道，不能隨意跑動。
再者，我們強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識。我們通過故事、動畫等形式，向孩子們普及遇到陌生人、遇到突發(fā)情況時應(yīng)該如何保護(hù)自己。我們希望他們了解自己的身體，知道身體的隱私部位不能讓人觸碰，遇到不舒服的情況時要及時告訴老師或家長。
最后，我們還需要提高緊急情況下的應(yīng)急處理能力。遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時，我們要教會孩子們?nèi)绾窝杆僬业桨踩牡胤蕉惚埽绾卧诮處煹腵引導(dǎo)下有序撤離。此外，我們還通過定期的演練活動，讓孩子們了解在緊急情況下應(yīng)該如何求救。
在此，我想說，保障幼兒的安全，不僅是我們的責(zé)任，也是每一位家長的責(zé)任。讓我們攜手共同努力，為孩子們的健康成長創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。我相信，在大家的支持和配合下，我們可以為孩子們的安全做出更多的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇八
尊敬的家長們，親愛的中班孩子們：
大家好！我是你們的老師，也是你們的朋友，今天很高興能在這里和大家分享一些關(guān)于安全的話題。
你們知道嗎，中班的我們正處于成長的關(guān)鍵期，我們的好奇心強(qiáng)，活動量也大，但同時，我們也更容易受到傷害。所以，在這個階段，安全教育就顯得尤為重要。
首先，我想提醒大家的是，我們要時刻注意自己的安全。比如，過馬路的.時候，要看紅綠燈，要牽著爸爸媽媽的手，不能亂跑亂跳。再比如，在幼兒園的游戲時間，我們要遵守游戲規(guī)則，不能推搡打鬧，以免發(fā)生意外。
其次，我們要學(xué)會保護(hù)自己。如果遇到陌生人，我們不能輕易跟著他走，更不能隨便吃陌生人的東西。同時，我們也要學(xué)會識別危險的情況，比如，不能玩火，不能亂碰電器，不能跟陌生人走。
最后，我想說的是，安全是每個人的責(zé)任，也是每個人的義務(wù)。在我們的成長過程中，我們需要時刻牢記安全的重要性。希望我們在共同的努力下，為孩子們的健康和安全保駕護(hù)航。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇九
尊敬的家長們，親愛的中班孩子們：
大家好！
我是你們的老師，也是你們的朋友，今天很榮幸能在這里與大家共享一個非常重要的話題——安全。我們的生活中充滿了未知和可能的風(fēng)險，而幼兒園中班的.你們正處于成長的關(guān)鍵階段，因此，我們需要共同關(guān)注和保護(hù)每一位小朋友的安全。
首先，我想談?wù)勎覀冊谌粘Ｉ钪行枰P(guān)注的一些安全問題。在日常生活中，有許多看似微小但實際卻可能帶來危險的事情。例如，你們是否知道不能隨便把小物品，特別是那些可能被誤食的物品，如珠子、硬幣、藥物等，放入嘴巴里呢？還有，在玩耍的時候，一定要在老師的視線范圍內(nèi)，特別是在大型玩具上，以免發(fā)生意外。
在日常生活中，我們也需要遵守一些安全規(guī)則。例如，我們在過馬路的時候，一定要走人行道，而且要看紅綠燈。如果是在公園或者馬路上，一定要讓爸爸媽媽或者老師拉著你們的手過馬路。此外，我們在家里也需要遵守安全規(guī)則，例如不能亂摸電器，不能玩火等等。
然后，我想談?wù)勗诰o急情況下我們該如何保護(hù)自己和孩子。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時候，我們要盡快離開現(xiàn)場，用濕毛巾捂住口鼻，盡量低著頭，迅速逃離。如果遇到地震，我們要盡快躲到桌子下面或者靠著墻角蹲下，盡量保持安靜，等待救援。
最后，我想說的是，安全是每個人的責(zé)任。我們每個人都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的安全。我希望大家能夠把今天學(xué)到的知識記在心里，應(yīng)用到日常生活中，讓我們的生活更加安全、美好。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自身最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包含：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。
幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，因此我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才能得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提升，思維的發(fā)展。例如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，例如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。
備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動。重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提升孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自身的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達(dá)、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因為很多知識會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。例如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自身的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自身孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關(guān)注一下孩子的`學(xué)習(xí)情況，耐心地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實家長們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但如果不多一點關(guān)心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得不錯的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2、為保證幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。
4、有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，因此請家長不要擔(dān)心。
5、接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小伙伴友好地交流和相處。
7、作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自身完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成不錯的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自身做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
9、現(xiàn)在幼兒園有了自身的。
網(wǎng)
站，有條件的家長可以登錄。
網(wǎng)
站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動態(tài)。
各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師明確提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長關(guān)于于自身孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯(lián)系，時間應(yīng)放到中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動。
謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十一
各位家長朋友們：
大家好！
經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄穑瑢τ谖覀兝蠋焷碚f是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：
一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達(dá)到的教育效果。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的.手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
1、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。
最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十二
尊敬的各位家長：
首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這學(xué)期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師，我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪，能獨立進(jìn)餐，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的。
我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動，下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客，他們在模仿成人去飯店吃飯，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認(rèn)識，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜。
本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去，以游戲者的身份進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能，培養(yǎng)社會情感。
本學(xué)期，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計教案，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?！皥@本課程”包含了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng)，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。
首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運(yùn)用，鼓勵幼兒大膽的交流。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班，一個個都長大了，個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》。活動開始，老師通過自己對故事的理解，有聲有色地講述故事，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題，故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻，于是，我們恰到好處的運(yùn)用實物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎？你怎么知道的？孩子們積極思維，大膽表述，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了，媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動，激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護(hù)，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了，小熊和樹比長高，當(dāng)然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時要多和孩子交談，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求。）。
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝。
到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）。
從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè)，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請家長保留好，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感，其實你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容，你在他樂于做這些事時進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念，每跨上一個臺階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的，有什么形狀的，哪個碗大、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機(jī)的鍵盤上有很多的數(shù)字，幼兒可以一邊撥號碼一邊認(rèn)識數(shù)字。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘。
教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育；幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。孩子的心理健康，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣。
在社會領(lǐng)域中，我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。
這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。
在本學(xué)期開始，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”，真實記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細(xì)致地了解每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹。在老師記錄的過程中，孩子的喜、怒、哀、樂；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點的事例、孩子們的每一點進(jìn)步都是教師觀察的對象。資料袋的建立，需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進(jìn)步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展，認(rèn)識了幼兒教育。
以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗，我們僅借這個機(jī)會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期。“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討。
兒童期是人生獨立生活的時期，兒童有自己獨立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù)，通過協(xié)商解決沖突，并參與合作。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
再來看美國學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊離開教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管，更不會在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。
父母在愛孩子的同時，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣。一個樂與助人的孩子，他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會關(guān)心自己，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。
在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過游戲達(dá)到教育目的。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認(rèn)識到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法，使孩子在聽、想、說的過程中，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語，并應(yīng)用在日常生活中。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護(hù)孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨立性的發(fā)展，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣。
2、從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中，要告訴他們，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚(yáng)和批評，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境。有的家長一味的表揚(yáng)或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：
首先，給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，讓他們感受到獨立完成一件事的樂趣。
第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書，整理玩具，活動時間不宜安排太長，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵和贊揚(yáng)，在家，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚(yáng)，要很實在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎勵。有了鼓勵和表揚(yáng)，孩子會更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計一些親子活動，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時候，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同時又可以延長他們注意力集中的時間。
我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長室的。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán)，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎？”“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥眩烊フf道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀(jì)，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱。或許很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險之中，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒。可能有一些家長認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實這兒有一個自我保護(hù)的意識在里面。自我保護(hù)意識直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的，怎么做是危險的，這樣孩子在自己的生活實踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了自保護(hù)意識，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時，我們和家長也要樹立牢固的安全意識，請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：
幼兒剛升入中班，我們的重點就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會操比賽，到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進(jìn)行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進(jìn)行更換，我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色。
首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們在十月要組織小朋友進(jìn)行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作，為了豐富晨間活動，到時候還要請家長配合制作一些玩具。
在這個月中，我們的重點工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強(qiáng)對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
冬季來臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒。在這個月中我們還要邀請家長走進(jìn)課堂，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒?。
另外還有一些需要家長配合的工作：
1、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護(hù)措施，幼兒之間更不能爭搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
2、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合。請家長進(jìn)出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長，家長中途不得來園，幼兒有事要離園，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口。
3、家長是榜樣，要愛護(hù)環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會是孩子的好榜樣。
4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來。
6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十三
各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過快樂的一年。
張麗老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的`表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準(zhǔn)備。
第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十四
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發(fā)言的機(jī)會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的.目標(biāo)，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達(dá)這些，但是我這么做我們家xx確實進(jìn)步了不少，確實讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區(qū)別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細(xì)細(xì)的去思考這兩點還是區(qū)別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學(xué)習(xí)是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì)，習(xí)慣，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責(zé)，我想表達(dá)的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應(yīng)該有一個互相學(xué)習(xí)的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵，我說完了謝謝。
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十五
爸爸、媽媽：
我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十六
家長朋友們：
大家好，受季老師的重托，讓我在第一次家長會上發(fā)言，感到萬分榮幸。我是一名教師，平時給自己學(xué)生家長也能大講一通，現(xiàn)在突然換成家長身份來發(fā)言，很不適應(yīng)。而且，我是孩子爸爸，對于孩子的教育問題，媽媽們都能講得頭頭是道，今天讓我來講的話，那真是班門弄斧。到底講什么，怎么講，這些問題困擾了我好幾天，一直不知怎么辦為好。但勢在必行，不講不行啊！所以下面我講的，大家如果覺得有道理，就聽一下，感覺沒道理的話，就當(dāng)耳邊風(fēng)吧。作為家長，我講五點感受：
一、善于學(xué)習(xí)，提升教育水平。
我這里所講的善于學(xué)習(xí)，不是指孩子的學(xué)習(xí)，而且家長自身的學(xué)習(xí)。高爾基說過：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚?！蔽覀冃〉臅r候為了成績，為了自己的工作而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在為了孩子我們更要學(xué)習(xí)，有些家長認(rèn)為沒時間學(xué)習(xí)，沒必要學(xué)習(xí)，交老師去教就好了，也有些認(rèn)為自己已經(jīng)很懂了。笛卡爾說了：“越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)在自己的無知?！边@個社會在不斷地發(fā)現(xiàn)，社會形勢也越發(fā)變得復(fù)雜，孩子在成長過程中，會出現(xiàn)很多的問題，如果我們不主動地去提升自己的教育理念，那你將會出現(xiàn)越來越多的煩惱。
那學(xué)什么呢？我覺得關(guān)鍵要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、理念，只要對孩子的成長有利的都要學(xué)，比如如何安排孩子早餐？如何預(yù)防傳染??？孩子出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子不愿吃飯怎么辦？孩子好動怎么辦？如何教孩子認(rèn)字？如何給孩子講故事？孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象怎么辦？等等。對這些問題，很多家長都有自己的辦法，但效果如何呢？我們是不是可以向別人學(xué)習(xí)一下，看看別人是怎樣解決的，是不是更好呢。
那怎么學(xué)呢？我覺得可以向書本學(xué)，上次我在溫州書店看到好幾本書，如：《培養(yǎng)了不起孩子的101個細(xì)節(jié)》、《用故事培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》、《好孩子是如何教出來的》、《說話對孩子有多重要》、《這樣說孩子最能接受》等等書，我當(dāng)時就覺得特別地好，就記下書名準(zhǔn)備回家上淘寶買。可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常方便，內(nèi)容也相當(dāng)?shù)刎S富，有空的時候，家長們可以上網(wǎng)看看，基本上的問題都能在網(wǎng)絡(luò)上找到答案。也可以向身邊的朋友學(xué)習(xí)，家長們平日多交流，聚餐的時候交流，電話交流，上qq群交流。反正我覺得要圍繞孩子的教育問題，從一切渠道學(xué)習(xí)。
二、樹立形象，建設(shè)溫馨家庭。
家長是孩子接收早期教育的第一任老師，特別是那些望子成龍的父母們，更應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，因為你的一言一行都直接影響到孩子的成長。
前些日子，我去一位同事的家里串門，進(jìn)門時，一位僅一歲多一點的小女孩蹣跚走來，拍打著小手，要我在沙發(fā)上落座，我不僅為小女孩的熱情、懂禮貌感嘆，也為他們的家教而折服，這絕對是耳聞目睹所起的結(jié)果，而絕不是本性。所以如果孩子身邊現(xiàn)在不對的行為，比如罵人、不注意衛(wèi)生等行為，作為家長應(yīng)該檢查一下自己身上有沒有問題，孩子的這些毛病是不是從自己身上學(xué)的。我自己當(dāng)老師的，經(jīng)常講一句話：“問題學(xué)生背后肯定有一個問題家庭?！?BR> 現(xiàn)在很多家長對孩子生活上照顧是無微不至的，但我覺得吃得飽、穿的暖都是次要的，關(guān)鍵的是思想、感情的交流、精神上的寄托和支持、上下兩代人之間的相互尊重和彼此的欣賞。作為家長平時要多抽出時間來和自己的孩子交流，在交流過程中，告訴孩子什么事可做，什么事不可做，比如要注意衛(wèi)生、不亂扔垃圾、紅燈停綠燈行的道理。我開車注意遵守交通規(guī)則，于是每次到了紅燈的時候，沐陽就會說一句：“爸爸，紅燈要停，綠燈就可以走了。”每次幫沐陽擦過屁股后，我都會有意無意地說一聲：“爸爸先把紙扔到垃圾桶?！睗u漸地沐陽就會知道，紙是不能亂扔的，一定要放到垃圾桶的。經(jīng)常在晚上時間經(jīng)過棋牌室，有時會看到一些家長抱著自己的小孩在棋牌室看別人搓麻將，這么上癮，自己沒得搓，還要抱著小孩來看。我想這樣的小孩以后肯定會記得棋牌室的。
作為家長特別要注意自己的言行，有些不該開玩笑的話不要隨便開，那天聽張]媽媽和我在群里說，張]說要喜歡爸爸媽媽，要不然會新爸爸新媽媽找來的。小孩怎么知道這樣的話呢？張]媽媽后來告訴我，是張]爸爸有時會說，媽媽不好，給你找一個新媽媽。
有時候試一試用無聲的語言來教育、影響孩子，效果也很好。家長通過衣著、體態(tài)、面部表情、目光等自我形象來對孩子進(jìn)行潛移默化的影響，可以輔助和增強(qiáng)平時的語言教育功能，而且往往事半功倍。
比如父母平時說話時用手勢、步態(tài)和體態(tài)等肢體語言教育孩子，孩子會更好地理解家長的教育內(nèi)容，并且印象深刻。還記得上次季老師讓我們一起來陪小孩做親子操，季老師在短信里特別提醒一句，要家長放開來做，否則自己的小孩更不敢做了，那天我發(fā)現(xiàn)大部分的家長表現(xiàn)得很好。所以家長在教育孩子時務(wù)必使自己的體態(tài)自然大方、動作講究得體，讓孩子感到父母的穩(wěn)重、威嚴(yán)卻不失親切、隨和。
家長在孩子面前務(wù)必保持自身情緒的穩(wěn)定，做到情緒自控。因為你的情緒一定會影響到孩子的情緒變化和心理反應(yīng)。尤其要注意，家長在外面有什么不順心的事情，絕不可以回家把氣撒到孩子身上。否則，久而久之會形成孩子偏執(zhí)、狹隘的性格，并形成自卑心理。這一點我經(jīng)常批評我老婆，因為我的脾氣比她的好。有時小孩身體不好，或者想睡覺，老婆就變得很沒耐心，我就會說：“你心情不好是真的，但你知不知道寶寶這時也是心情不好啊？”
衣著打扮，長期熏陶。每個人平時的衣著打扮會不同程度地展現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)、性格氣質(zhì)。作為家長，平時在自己的穿戴上一定要加以注意，因為孩子從小生活在父母身邊，最直接影響他們的恐怕就是這些看得見摸得著的父母形象了。從塑造孩子的正確審美觀念上來說，父母穿著得體、整潔樸實、不“酷斃”不“帥呆”卻適宜入時，在孩子面前總是保持美觀整潔、大方得體的外觀形象，孩子就將得到非常具體的美的形象和美的教育，并使孩子滋養(yǎng)出一種愉悅、舒適的健康心理。有些家長穿著特別講究，弄得小孩對穿著打扮也特別講究，留長發(fā)，戴發(fā)夾，打扮得像小公主，我覺得家長會覺得自己的小孩漂亮了，自己在別人面前有面子，我覺得這樣的家長以后肯定會有得辛苦，為孩子打扮得浪費(fèi)很時間不說，孩子還會養(yǎng)成攀比的心理。上次有一個城關(guān)中學(xué)的家長告訴我，他用摩托車送小孩去老師家學(xué)習(xí)，孩子覺得沒面子，就是不去，非要小車才瞬去。這點我老婆觀點和我一致，她就堅持我家沐陽大學(xué)之前，都要她理短發(fā)，絕不留長發(fā)。
另外還得創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭氛圍，夫妻關(guān)系盡量處理好，真的要斗嘴吵架，也盡量回避孩子，要讓孩子覺得這個家是溫馨的，是充滿愛的，他才會感覺到幸福，心里才會更加健康。家長還得時常反省自己，有些家長總是經(jīng)常怪孩子不聽話，其實很多原因在家長自己那里。上周五早上，我和老婆都一二兩節(jié)沒課，結(jié)果三個人一直睡到8點10才醒來，小孩子嘛，這里動動那里動動，喝開水，吃早餐，吃藥都磨磨蹭蹭地，一直到9點20左右，老婆不耐煩了，不斷地罵著。后來我和老婆說，得好好反省自己一下，小孩好玩，磨蹭這都是正常的，是我們自己起床太遲了，如果我自己先起床，把該做的事情做了，那等孩子醒來，就不用拖得這么遲了。平時我們一個人起床，洗臉，吃早餐，到學(xué)校也要50分鐘左右，今天也才1個小時左右啊。老婆被我一說，啞口無言了。另外，還有一些孩子普通話不準(zhǔn)，其實有很大原因在家長那里，有些家長自己、甚至老人普通講得很不準(zhǔn)，卻強(qiáng)行要和孩子講普通話，導(dǎo)致孩子從小養(yǎng)成講不準(zhǔn)的習(xí)慣，長大了想改都改不了。我覺得普通話還是讓老師來教，讓電視等媒體來影響比較好。讓孩子多學(xué)幾種語言，一方面在生活中也方便和各類人交流，同時也能促進(jìn)孩子的智力開發(fā)。
三、尊重孩子，培養(yǎng)良好人格。
首先作為家長，要善于理解童真，不要給孩子獨斷、專制的印象。好玩是孩子的天性，做家長的必須要尊重孩子的意愿和要求。比如玩沙子，很多家長都認(rèn)為太臟了，不讓孩子玩，其實這是非常好的，那天沐陽和幾個小朋友去泰一中足球場的沙坑玩，雖然弄得身上很沙子，但我覺得沐陽能和其他小朋友一起玩了，這是進(jìn)步，是值得高興的事情。還有撕紙、收破爛等玩法，作為家長都不要去強(qiáng)行阻止，甚至要陪他一起玩，關(guān)鍵是引導(dǎo)小孩如何去玩，引導(dǎo)小孩在玩的過程中去收獲。至于送什么培訓(xùn)班方面的問題，我覺得也得征求一下孩子的意愿，他如果喜歡去的，就讓他去吧，如果真不想去，千萬不能強(qiáng)迫他去。上次有一個家長和我說，他孩子的小的時候，什么都不讓他去學(xué)，就是讓他玩，玩得高興就行。我覺得說得有點道理，但我覺得如果他真的想去參加什么培訓(xùn)班，如果不讓他去，他肯定也會不高興的。
其次，我覺得讓孩子信守諾言很重要，很多小孩很賴皮，買東西就要多，說過的話不算，我覺得家長在這方面特別要注意教育。去買東西前，事先和小孩約定好，到時無論他怎么要求，也不給他多買。我們平時盡量這樣去做，沐陽有時要去廣場玩，去之前我們就約定好，不買氣球，不玩釣魚，不做搖啊搖等，這些都是她喜歡的，而我們不想她經(jīng)常玩這些，想讓她去玩點別的。所以就這樣和她作了約定，沐陽一般都會遵守約定的。去超市買東西，她也從來不會要多一點。那天去摘桔子，因為她咳嗽沒好，我們就和她約定好不吃桔子，不喝飲料，不能吃的東西不吃，那天她就一直做得很好。而且還把帶去的兩瓶爽歪歪分給小朋友吃呢。在家里有時很想冰糖，知道我們不會給她吃的，她就會說：“爸爸媽媽，等我咳嗽好了，你們給我買冰糖，買大白兔奶糖?！比绻依镉斜堑脑?，她就會說：“爸爸媽媽，就給我看一下，我不吃的。”
還有就是盡量讓孩子學(xué)會分享，這點我覺得育才幼兒園做得很好，前面的帶玩具，帶月餅盒等等，都是培養(yǎng)孩子的分享意識。只有學(xué)會分享，才能學(xué)會合作。
另外，家長千萬不要在別人面前說自己孩子的缺點，盡量多提他的優(yōu)點，特別是孩子也在場的時候。平時，家長對孩子一定要注意多用柔和、溫存、真誠的眼光，多給孩子表揚(yáng)和鼓勵，這將會對孩子產(chǎn)生一種良性反應(yīng)，使孩子感到心情舒暢、身心愉悅，對生活充滿信心，學(xué)習(xí)也會追求上進(jìn)。反之，動輒對孩子施以白眼、斜視、瞪眼的目光，經(jīng)常說他的缺點，就會刺傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，讓孩子產(chǎn)生一種“爸爸媽媽瞧不起我”的感覺。
四、養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我家沐陽在認(rèn)字讀書方面確實還不錯，從今天正月開始認(rèn)字以來，到現(xiàn)在她的識字量已經(jīng)好幾百了，簡單的童話書她已經(jīng)能讀下來，家里訂購的巧虎書籍里的字，她基本上都認(rèn)識，都能自己讀，那天開親子運(yùn)動會的時候，各種游戲前面都有一個牌子，都有一段話介紹玩法的，我讓她讀了好幾張牌子上的文字，除了個別不認(rèn)識，她都能讀下來。平時，她在家也很喜歡讀書，常常自己一個人在看，或者拉著我們陪她看。她自己讀書的時候很專注，聽我們讀的時候也很專注，甚至我們讀到哪，她都知道的。有家長就問我了，你是怎么培養(yǎng)的，說到方法，我真是不好說，我整理了幾點與大家分享。
1、我覺得主要是原因是和我們的工作性質(zhì)有關(guān)。我們是教書的，平時在家里接觸書本的機(jī)會比較多，幾乎不看電視，坐在電腦前面的時候，也是在備課，也從來不玩游戲，她印象當(dāng)中，我們在電腦前面都是在工作的。我們經(jīng)常在她面前提的話題也和學(xué)生或者和讀書有關(guān)的，可能這些對她的影響比較好。父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。家長在家里，盡量多看書，多講和書方面的問題，就算真的不喜歡看書，也得裝著喜歡看書。孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)。
2、孩子喜歡看書，喜歡說話，家長千萬不能冷淡他，盡量要滿足他的要求，比如他要買書或者要看書。我家沐陽在家里經(jīng)常會叫：“爸爸媽媽，陪我看書吧。”這時，我們都會盡量滿足她。有些家長可能會找借口說忙不理他，這樣的話，孩子漸漸地不喜歡讀書了。孩子具有好奇、好問、好動的持點，如果家長對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，千萬不要嫌他煩或是敷衍了事。特別孩子和你講事情的時候，一定要裝作很有興趣地聽，這樣，孩子以后就喜歡說話。沐陽在家里很會說，她可以不停地和我們說，我們都會很認(rèn)真地聽她講完，還會饒有興趣地再問問她。
3、經(jīng)常帶孩子去書店，經(jīng)常提醒他看書。讓孩子潛意識里感覺到讀書是每天必做的事情，以后習(xí)慣養(yǎng)成了，那他不讀都會不舒服了。我們很早就帶沐陽去新華書店，后來她就經(jīng)常會提：“爸爸媽媽，帶我去新華書店看書吧?！边@段時間沒帶她去，她也就不提了。在家里我們會經(jīng)常提醒她去看書，她有時也會主動對我們說：“爸爸媽媽，寶寶今天又沒讀書哦。”我們就會說：“那你趕緊去讀吧?！?BR> 4、有意無意地引導(dǎo)孩子認(rèn)字、讀書。比如我們上街的時候，出去玩的時候，看到字，就經(jīng)常會問問她：“這個什么字？”“這個怎么讀？”讓她經(jīng)常把認(rèn)過的字重新鞏固一次，效果自然就好了，而且讓孩子養(yǎng)成從生活中學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
5、家長要經(jīng)常陪孩子讀書，讀完書后，可以進(jìn)行動作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，讓孩子認(rèn)識到這些故事可以做游戲，從而使他更喜愛看書。還可以向孩子提問，如故事里有誰，在干什么，你喜歡誰等等。還可以問一些難一點的問題，如“為什么、怎么樣”的問題，讓孩子充分思考。其次讓孩子創(chuàng)編，家長把故事講一半，留個結(jié)局讓孩子自己創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子的想象能力。最后讓孩子提問，請孩子不明白的地方，不懂的地方提出來問家長。培養(yǎng)孩子不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用以上幾種方法來引導(dǎo)孩子喜歡看書、愛上圖書，效果還是比較不錯的。
6、用心給孩子找書，買各種各樣的書籍或者和書有關(guān)的碟片。我們平時經(jīng)常上淘寶網(wǎng)，老婆總是看衣服，我看的基本上和小孩玩的、學(xué)習(xí)的有關(guān)，沐陽很喜歡的巧虎最早也是從網(wǎng)上了解到的，現(xiàn)在已經(jīng)訂購了兩年，沐陽一直很喜歡。另外還給她買識字卡片、童話書、《幼兒十萬個為什么》、《昆蟲記》、《學(xué)數(shù)學(xué)》、手工制作、剪紙、繪畫等等方面的書。還買童話故事、《米奇妙妙屋》、《三字經(jīng)》、《童謠》、《動物世界》等等方面的碟片，在淘寶網(wǎng)上購買，這些碟片也很便宜，大概就是2塊錢一個，一買就是一大疊。有些當(dāng)時買來，沐陽也不喜歡看，但時候一長，她都會看的。
7、我覺得至少要有一種是序列性，和小孩成長相配套的學(xué)習(xí)資料。因為我們畢竟不是專家，對小孩的身心發(fā)展不是特別了解，所以參照一下別人的研究成果，()還是比較好的。所以當(dāng)時我選擇了《樂智小天地》這套學(xué)習(xí)資料，后來發(fā)現(xiàn)這套資料買得沒錯，質(zhì)量很好，不管是書籍還是玩具都很好，沐陽從中學(xué)習(xí)到很多東西，特別是去年我和老婆都很忙，幾乎沒時間管她學(xué)習(xí)，這套資料為我們解決了這個問題。另外，今天我也買了全年《幼兒畫報》，也還行，但內(nèi)容較為凌亂，因為它是適合3――7歲孩子閱讀的，年齡跨度太大，紙張和玩具的質(zhì)量比《樂智小天地》差多了，當(dāng)然《樂智小天地》的價格也貴了不少。
總之，我覺得要多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。還有使孩子一開始就有成功的體驗。大人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗了學(xué)習(xí)的快樂。
最后，我用16個字如何把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，那就是真心愛護(hù)，悉心照顧，用心教育，精心培養(yǎng)。謝謝大家！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十七
下午好！
感謝你們能抽空來參加今天的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
說實話這四十多個孩子們帶給我很多很多的快樂，他們那樣的天真無邪！剛帶他們的時候，由于不了解孩子們的個體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，因為我和在坐的家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切。和孩子們相處了半年我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的學(xué)前教育與以前的學(xué)前教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代學(xué)前教育的目標(biāo)了，更重要的是對孩子們智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子在學(xué)前班的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
現(xiàn)在我們要共同探討的是對孩子要進(jìn)行良好習(xí)慣的教育：
1、確定規(guī)范，明確好習(xí)慣。
沒有規(guī)矩不成方圓。首先要確定規(guī)范。明末清初的學(xué)者朱柏廬，他做的《朱子家訓(xùn)》是中國很有名的家訓(xùn)。他講到“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！薄耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！薄吧朴艘姡皇钦嫔?；惡恐人知，便是大惡?！边@就是我們要給孩子確立的規(guī)矩。
2、為孩子改造成人的世界。
日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”大家一定要有這樣的體會，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常困難。最大的困難在于我們的父母，爺爺、奶奶，甚至也包括老師，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。所以，為孩子要改造成年人的世界。舉例說，孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣，放學(xué)了，遵守規(guī)則在校門口沒有隨便離開隊伍，有的奶奶卻會說：“看看這孩子，上了幾天學(xué)，上傻了！”回到家里，遵守禮儀規(guī)則，回家與父母打招呼：“爸爸，你好！媽媽，你好！”可是我們有的父母就是不習(xí)慣：你客氣什么呀？怎么怪怪的！“爸爸，我回來了！媽媽，我回來了！”回來就回來吧，啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了。時間一長，孩子就會變得在學(xué)校與在家里是兩個樣，也就是家長長說的“我們十句話不比老師一句話”，實際上，要孩子學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié)。在我們中國歷史上就有請安的傳統(tǒng)。孩子上學(xué)，走的時候得打招呼，回來的時候，要問候家里人，出去玩的時候，也要說一聲去哪里，父母都要積極響應(yīng)他。要讓這個打招呼的行為成為每個家庭的一個很重要的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣？
21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，我們應(yīng)該集中在三個大的方面，即：做人、做事和學(xué)習(xí)，而做人的核心是擁有愛心，做事的核心是遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是勇于創(chuàng)新，這是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個重點。當(dāng)然，良好習(xí)慣遠(yuǎn)不止以上幾點，這里只不過是選擇了重要的幾點，望各位家長給予進(jìn)一步的支持和協(xié)助。
再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力吧！
幼兒園老師家長會發(fā)言稿安全篇十八
你們好！
會議流程：
我是黃子雪老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是老師老師，老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒；幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長，我無比欣慰！
孩子自入學(xué)以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！……"我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個集體！
汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進(jìn)步，離不開您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié)，從老家回來，女兒就對我說：“媽媽，快要開學(xué)了，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一、很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，她都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的.孩子，幼兒園是她進(jìn)入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說還是點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠(yuǎn)代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！
總之，感謝貴園老師對孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！