2023年留守兒童夏令營活動方案策劃(專業(yè)16篇)

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    一個好的方案應(yīng)該考慮到長期和短期的影響,并采取相應(yīng)的措施進行衡量和調(diào)整。制定方案時可以參考過去的經(jīng)驗和成功案例,但也要根據(jù)具體情況做出調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇一
    xx市xx鎮(zhèn)是一個以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的大鎮(zhèn),每年外出務(wù)工的人員占整個鎮(zhèn)的比例很大,家長們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí),這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工,家庭教育出現(xiàn)“空檔”,部分留守兒童因缺乏親情和管教,在學(xué)習(xí)生活及其他方面存在不同程度的問題,主要表為學(xué)習(xí)成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會的負面影響較在等四個方面。
    二、活動主題。
    三、活動目的。
    為了進一步解決我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童實際問題,為留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長,共享藍天。
    四、活動時間。
    20xx年5月至12月。
    五、參與人員。
    共青團xx鎮(zhèn)委全體成員及志愿者。
    六、工作安排。
    成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組,通過開展特色活動,招募關(guān)愛留守兒童志愿者,配合學(xué)校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護和服務(wù)工作。積極聯(lián)系新聞媒體,加強對優(yōu)秀留守兒童成長的報道,營造全社會共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。
    (一)成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (二)開展特色活動。
    時間安排:20xx年5月。
    加強對“留守兒童”的宣傳力度,營造全社會關(guān)注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報,懸掛“關(guān)愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關(guān)愛留守兒童。
    2、開展志愿者與“留守學(xué)生”一對一救助活動。
    時間安排:20xx年6月。
    發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢,每名志愿者結(jié)對一名“留守學(xué)生”,簽定結(jié)對卡。采取電話、書信、面對面等形式,努力做到每周與結(jié)對留守學(xué)生通話一次,每月與結(jié)對留守學(xué)生老師見面一次,每季度與結(jié)對“留守學(xué)生”家長通話二次,在生活、學(xué)生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
    3、開展“留守學(xué)生之家”建設(shè)試點工作。
    時間安排:20xx年7月。
    在xx中學(xué)、黃豆坪小學(xué)建立“留守學(xué)生之家”試點,為全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校建立“留守學(xué)生之家”探索積極有效的工作方法,積累寶貴經(jīng)驗。
    時間安排:20xx年7月。
    動員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體,為“留守兒童”較多的學(xué)校援建“留守學(xué)生之家”,捐贈愛心圖書、建立“留守學(xué)生”活動室。
    5、開展“留守兒童”家長教育專題講座。
    時間安排:20xx年8月、12月。
    邀請有關(guān)專家學(xué)者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性,教授親子溝通技巧,敦促并幫助父母更加主動關(guān)心留守兒童健康成長。
    6、“爸爸媽媽我想對您說!”少兒書信大賽。
    時間安排:20xx年9月至12月。
    以引導(dǎo)廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的,組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信,通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信,不僅能加強父母與留守兒童之間的心靈溝通,而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德。
    (三)招募“留守兒童”工作志愿者。
    時間安排:20xx年5月至12月。
    在各村、學(xué)校、機關(guān)、醫(yī)院、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高、素質(zhì)好、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者,經(jīng)過培訓(xùn)后,組織志愿者,為留守兒童提供健康保健、心理輔導(dǎo)、精神撫慰、經(jīng)濟扶助等方面的志愿服務(wù)。
    (四)保障相關(guān)工作的新聞報道。
    時間安排:20xx年5月至12月。
    鎮(zhèn)團委負責(zé)做好“留守兒童關(guān)愛行動”的新聞宣傳報道工作,邀請接待新聞媒體進行采訪報道并提供新聞材料。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇二
    1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。
    2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。
    三年級三班教室。
    三年級三班全體學(xué)生。
    1.班主任講話。
    2.班長講話。
    3.學(xué)生代表鄭晴心發(fā)言。
    4.文藝演出。
    5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、跳繩比賽、丟手絹等游戲。
    6.在班內(nèi)征集愛心圖書(無論新舊,所有適合小學(xué)生閱讀的書籍,比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等)。
    7.進行社會呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇三
    當(dāng)前,農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護的職責(zé),而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長,僅有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
    以踐行“三個代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,以落實xx年中央“一號文件”,關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟,共創(chuàng)完美未來為落腳點,奉獻一片愛心,讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
    (一)目標任務(wù)針對我班30多名留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關(guān)愛,加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無法擔(dān)負起教育輔導(dǎo)孩子的職責(zé),他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,有的成績明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,同時讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,這就需要政府、學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)注。
    (二)工作資料我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,解決了貧困問題,但對留守兒童的成長,卻帶來了許多負面影響,在建立和諧社會和城市化進程中,留守兒童的教育困惑,逐漸凸現(xiàn)出來,這不僅僅是一個家庭自我的事,更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事。
    1、留守兒童家長教育本事與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活,對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo)。
    2、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境。婦聯(lián)、團委、鎮(zhèn)政府是社會群團組織,我們組織這一次活動,意在呼吁社會力量,參與留守兒童的關(guān)心教育工作,以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人,特別是要與學(xué)校加強協(xié)作,引導(dǎo)留守兒童參與社會實踐活動,培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長,給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境,促進留守、單親兒童茁壯成長。
    3、建立留守兒童的牽手扶助體系,確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情景,生活狀況,行為習(xí)慣開展一系列的活動,落實扶助措施,每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情景與其在外務(wù)工父母反饋,使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人,讓孩子得到健康成長。
    4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,所以學(xué)校除供給良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖,從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落,供給一個健康成長的平臺。
    凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始,直至18歲之前,重點是初中階段。聯(lián)系要求:定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情景及校內(nèi)外表現(xiàn),以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見,以便構(gòu)成有效的家庭、學(xué)校、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò),確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員,做到有求必應(yīng),有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長,讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷,感受到群眾團體組織力量的作用。同時也是增強黨員、干部服務(wù)婦女兒童,服務(wù)經(jīng)濟建設(shè),服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識。
    群團工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,也是凝聚廣大群眾的重要手段,我們要經(jīng)過活動的開展,要使廣大群眾認清形勢,正視改革開放和經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的暫時困難,引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中,為全面建設(shè)小康社會,加快建設(shè)社會主義和諧社會共同努力奮斗。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇四
    每學(xué)期寒暑假,學(xué)校以班主任為主,聯(lián)系到留守兒童家了解情況,研究分析做好記錄。如:學(xué)習(xí)、生活上有無人監(jiān)護管理,身體狀況如何等。為切實解決留守兒童教育問題,讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,做好切實的準備,我們成立了關(guān)愛留守兒童之家的七彩小屋,開展關(guān)愛留守兒童工程。
    二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥,副校長負責(zé)對留守兒童的安全法制教育,政教處負責(zé)對留守兒童的思想教育,,班主任負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
    三、營造氛圍,開展活動。
    1、營造關(guān)愛氛圍,感受溫暖。
    學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,在校園內(nèi)、在家訪中,在班級內(nèi)對“留守兒童”充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈,達到讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好,真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。
    我校于在國際六一兒童節(jié)當(dāng)天,沂水縣婦聯(lián)在我們學(xué)校開展了“愛心傳遞、情滿沂水”關(guān)愛留守兒童主題活動。沂水縣領(lǐng)導(dǎo)來到我校與我校師生共同慶?!傲粌和?jié)。與會領(lǐng)導(dǎo)為貧困留守兒童代表送出了每人500元的愛心基金及愛心書包和文具。她勉勵孩子們從小樹立遠大理想,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、全面發(fā)展、奮發(fā)向上、健康成長,長大后成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
    3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。
    在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
    4、建立健全家校聯(lián)系。
    要求班主任老師假期到留守兒童家家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。
    5、開展關(guān)愛活動,快樂成長。
    學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案,開展關(guān)愛活動,加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護,全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先:“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先參加?!睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今年舉行隆重的“六·一”兒童節(jié)給留守兒童帶來了無比的快樂。
    另外,學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
    以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題,全社會都要關(guān)愛,學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)的高度,對他們要嚴慈相濟,用愛去滋潤,用心去呵護,用情去溫暖,就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作,不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇五
    學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    成員:
    二、參與成員及條件。
    學(xué)校二――五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
    三、報名原則及方法。
    報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
    報名辦法:
    1、凡參加夏令營活動的,在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
    2、學(xué)生填寫報名表格,家長簽字。
    四、活動內(nèi)容:
    根據(jù)學(xué)校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
    1、與鄭州日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
    2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
    3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動,主要參觀河南地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學(xué)生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
    4、“探秘河南,愛我河南”――參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受河南深厚的文化底蘊,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
    5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
    五、活動時間。
    1、“少年軍校暑期夏令營”
    7月2――7月8日。
    2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”――寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
    7月10――7月30日。
    3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”――參觀河南地質(zhì)博物館。
    4、“河南探秘,愛我河南”
    六、活動總結(jié)。
    2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
    3、8月――9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇六
    二、參與成員及條件。
    適合對象:年滿7-16周歲,身體健康,無先天性疾病或遺傳病史的少年均可報名;。
    三、報名原則及方法。
    報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
    報名辦法:
    1、凡參加夏令營活動的,在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的夏令營。
    2、學(xué)生填寫報名表格,家長簽字。
    四、活動內(nèi)容及時間:
    根據(jù)夏令營實際情況,充分利用各種資源,擬開展以下活動:
    7天小將軍軍事化生活體驗營:2980元/人20xx年xx月xx日開營。
    10天小將軍軍官成長營:3980元/人20xx年xx月xx日開營。
    15天小將軍亮劍特訓(xùn)營:5980元/人20xx年xx月xx日開營。
    21天小將軍軍官習(xí)慣養(yǎng)成營:7980元/人20xx年xx月xx日開營。
    30天小將軍未來領(lǐng)袖塑造營:11980元/人20xx年xx月xx日開營。
    45天中國小將軍將帥營:15980元/人20xx年xx月xx日開營。
    五、活動總結(jié)。
    2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇七
    學(xué)校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    成員:
    二、參與成員及條件。
    學(xué)校各年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
    三、報名原則及方法。
    報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
    報名辦法:
    1、凡參加夏令營活動的,在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
    2、學(xué)生填寫報名表格,家長簽字。
    四、活動內(nèi)容。
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    根據(jù)學(xué)校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
    1、與某日報社聯(lián)合,開展“少年軍校假期夏令營”。
    2、與某生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“假期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
    3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動,主要參觀某地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)某的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學(xué)生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
    4、“探秘某,愛我某”——參觀某省博物院。讓隊員們了解某悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受某深厚的文化底蘊,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)某的熱愛之情。
    五、活動時間。
    1、“少年軍校假期夏令營”
    根據(jù)某日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:x月x日至x月x日。
    2、“假期溜冰培訓(xùn)夏令營”
    某生活廣場的冠軍溜冰場,活動時間:x月x日至x月x日。
    3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”
    參觀某地質(zhì)博物館,活動時間:x月x日。
    4、“某探秘,愛我某”
    活動時間:x月x日。
    六、活動總結(jié)。
    1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收獲,都有記錄;活動結(jié)束時,評選“優(yōu)秀小營員”,并總結(jié)此次活動情況。
    2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
    3、x月至x月,開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。
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    留守兒童夏令營活動方案策劃篇八
    當(dāng)我們和孩子一起吹著空調(diào),吃著披薩,玩著ipone的時候,有一群孩子,他們每年只能見父母幾次面,田間地頭是他們的快樂天地,青蛙蚱蜢是他們的伙伴。
    當(dāng)孩子向我們?nèi)鰦?、發(fā)脾氣的時候,有一群孩子,他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦,聽到手機那頭父母的聲音,守著爺爺奶奶,已經(jīng)覺得很幸福了。
    他們是中國一群普普通通留守兒童。
    7月6日,讓我們走近這群孩子,探訪留守兒童的幼兒園。
    活動安排。
    活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)
    活動地點:江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園。
    活動行程:
    7月6日(第一天)。
    8:00出發(fā),5個小時左右到達宿遷市泗陽縣;。
    15:00裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;。
    《空中幼兒園》欄目贈送禮物;。
    無錫幼兒園代表贈送禮物;。
    名師講壇頻道送教活動(待定);。
    文藝表演;。
    小朋友互動;。
    17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;。
    晚上在泗陽酒店住宿。
    7月7日(第二天)。
    8:30出發(fā),游玩泰州溱湖風(fēng)景區(qū);。
    15:00左右出發(fā)返錫。
    活動費用:
    親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)。
    每人一座,親子房一間,一早三正,活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。
    活動建議:
    1.人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;。
    2.活動期間,兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,請為對方伙伴準備一件禮物;。
    4.活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準備,如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇九
    1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力,促進學(xué)生全面健康成長。
    2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。
    3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。
    二、具體安排。
    1、倡導(dǎo)全校師生,為留守兒童獻出自己的愛心。開學(xué)典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。
    2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。
    3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學(xué)生交談,了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,從而使其安心學(xué)習(xí)。
    4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
    5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話,在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復(fù)。
    6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的.家長職責(zé)和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務(wù),正確引導(dǎo)孩子成長。
    “三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況。
    “三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪。
    “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
    8、學(xué)期末,每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況,寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處,認真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。
    三、德育成果。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇十
    促進留守兒童瘦弱成長是一項涉及千家萬戶的社會零碎工程,也是一項事關(guān)社會諧和長期任務(wù),為此制訂關(guān)愛留守兒童的活動方案,上面是本站小編為大家?guī)淼年P(guān)愛留守兒童活動的策劃方案,歡迎閱讀自創(chuàng)。
    促進留守兒童瘦弱成長是一項涉及千家萬戶的社會零碎工程,也是一項事關(guān)社會諧和長期任務(wù),為進一向徹落實《中共地方國務(wù)院關(guān)于進一步增強和改進未成年人思維道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣無關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求,特制訂本實施方案。
    一、指點思維和基本準則。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思維為指點,認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢,構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系;整合社會資源,拓寬支援渠道,維護留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境,營建全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動真情、想實招、辦實效”的準則,推動關(guān)愛活動與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合,將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè),與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作;與學(xué)校教育各類家庭教育活動相結(jié)合,引入親情電話、心思輔導(dǎo)等載體,依附村委會、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動活動。
    二、總體指標。
    以協(xié)助留守兒童瘦弱成長為宗旨,以彌補留守兒童感情缺失,進步留守兒童道德素養(yǎng)為指標,以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點,廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò),經(jīng)過實施關(guān)愛活動,使留守兒童教育成長成績?nèi)瞧鹑鐣墓餐P(guān)注,創(chuàng)造無利于留守兒童瘦弱成長的良好氛圍。
    三、
    工作對象。
    全校先生中父母長年或連續(xù)3個月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。
    四、活動內(nèi)容。
    學(xué)校建立“留守兒童活動之家”,做到“四有”:有寬敞安全的活動場所,有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材,有一部親情電話,有圖書室等;設(shè)立“三室”:圖書室、親情室、活動室。治理實行“八個一”:一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心思咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度,讓孩子充分感遭到活動之家的親情和舒服。
    推廣“四個一”計劃,廣泛開展社會關(guān)愛活動。
    開展一次征募志愿者舉動,在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動;以先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點開展一次交流觀摩活動;對班主任、臨時監(jiān)護人開展一次心思瘦弱知識,家庭教育知識培訓(xùn)活動;6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動。
    1、摸準信息,網(wǎng),建立臺帳。學(xué)校組織班主任對留守兒童狀況進行考察摸底,建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡,清楚留守兒童的性格特點、興味喜好,清楚留守兒童病史情況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點和聯(lián)系形式;清楚留守兒童臨時監(jiān)護的姓名、地址、聯(lián)系形式。
    2、建立留守兒童監(jiān)護人的教育指點機制。有計劃有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護人開展心思瘦弱知識、家庭教育知識培訓(xùn),宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展爭做合格家長,造就合格人才的家庭教育實踐活動,利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié),組織召開返鄉(xiāng)家長會,疏導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀,掌握科學(xué)的家教知識,切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。
    3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動,廣泛發(fā)動學(xué)校力量,組織教師擔(dān)當(dāng)“愛心家長”,踴躍開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。約請“五老”負責(zé)校外義務(wù)輔導(dǎo)員,踴躍開展對留守兒童思維道德質(zhì)量造就和成長教育的“大手牽小手”活動;增強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系,保持與留守兒童對話、溝通,隨時掌握留守兒童的思維動態(tài)。踴躍為留守兒童提供心思引導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活協(xié)助等服務(wù),彌補其家庭教育的缺失,做留守兒童生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護人,使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
    4、組織動員社會力量對特困留兒童進行救助。
    5、實施步驟。
    關(guān)愛活動分三個階段。
    安排部署階段。重點做好活動實施方案的制訂和全校留守兒童基本狀況的考察摸底工作;。
    活動。
    總結(jié)。
    階段。總結(jié)活動開展狀況,進一步探求建立關(guān)愛活動經(jīng)常化機制。
    六、保障措施。
    建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作小組,具體擔(dān)任留守兒童關(guān)愛工作,每月召開一次會議。
    構(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò),督促臨時監(jiān)護人履行法律責(zé)任;建立以教職員工為主體的學(xué)校協(xié)助網(wǎng)絡(luò),增強學(xué)校與臨時監(jiān)護人和法定監(jiān)護人的密切配合,建立和完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度。
    明確職責(zé)分工。增強學(xué)校建設(shè)和治理,建立和完善家長學(xué)校,加大對家長和臨時監(jiān)護人的培訓(xùn)力度,進步家長和臨時監(jiān)護人的育人程度,保障留守兒童享用平等的義務(wù)教育權(quán)利。
    建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。
    定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人座談會,要求志愿者經(jīng)過書信、電話、面談等多種方式與結(jié)對的留守兒童進行聯(lián)絡(luò)談心,關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)狀況和心思生理情況。要及時填寫“愛心聯(lián)系卡”,記錄孩子取得的提高和存在成績及相干活動等。
    一、指點思維。
    以鄧小平理論和“三個代表’’重要思維為指點,堅持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營建全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村造就更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    二、指標要求。
    1、進步留守兒童心思素質(zhì)、開發(fā)潛能、造就瘦弱質(zhì)量、預(yù)防心思疾病、促進人格健全發(fā)展。加強留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我認識等方面的順應(yīng)、自我調(diào)理、適當(dāng)求助、瘦弱成長的能力,促進先生全面瘦弱成長。
    2、在實踐及活動層面扎實推動心思瘦弱教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相干方面構(gòu)成長期運作、效果顯著、切實可行的“留守兒童心思瘦弱關(guān)愛舉動”工作機制。
    3、進一步增強和推動政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為進步留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。
    三、具體安排。
    1、提倡全校師生,為留守兒童獻出本人的愛心。開學(xué)典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感遭到家的暖和。
    2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為次要方式的結(jié)對互助活動。
    3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心思需求。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與先生交談,了解其生活和心思上的需求,給先生以家庭般的暖和,從而使其安心學(xué)習(xí)。
    4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓先生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。學(xué)校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
    5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心思瘦弱教育課,政教處開設(shè)心思咨詢,讓先生說說本人的心里話,在。
    教學(xué)。
    樓下設(shè)立輕輕話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復(fù)。
    6、關(guān)注留守先生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思維、學(xué)習(xí)、生活等各方面的狀況。幫扶教師必須依照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求,自動履里手長義務(wù),正確疏導(dǎo)孩子成長。
    “三知”即知道留守兒童的個人狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況。
    “三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校先生集體活動、多到其家中走訪。
    “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
    8、學(xué)期末,每位教師結(jié)合本人幫扶先生的狀況,寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處,認真撰寫論文的,期末考核加分;對搪塞了事的者,則在期末考核上扣分。
    四、德育成果。
    五、方案評價及反思。
    本方案重點從以下幾方面著手:。
    建立了以家庭、學(xué)校為主,臨時監(jiān)護人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。其一,家庭建立了正確的教育觀念。其二,學(xué)校作為留守兒童受教育的場所,充散發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。
    對留守兒童的關(guān)愛重點應(yīng)放在了心思及思維層面。
    但存在以下足:。
    在開展工作的過程中,所需求的開支,學(xué)校這個小家庭也負擔(dān)不起,經(jīng)費無余,大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和品質(zhì),學(xué)校那么的心不足而力無余。同時,缺乏心思教育的老師和相干人員也是制約“關(guān)愛工程”的成績之一,對相干人員進行業(yè)余的心思教育培訓(xùn)或由業(yè)余人員進行指點迫在眉睫。
    一、活動宗旨:
    開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”舉動,目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,經(jīng)過少先隊組織的實際舉動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需求關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的進步服務(wù)和協(xié)助。
    二、了解留守先生的特點:
    1、學(xué)業(yè)失教:部分留守先生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)氣差。
    2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營養(yǎng)不良,身體瘦弱遭到危害。
    3、心思失恒:留守兒童普遍存在著不同水平的心思成績:抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉浸網(wǎng)吧,行為失控、如擂肥、等頑劣行為。
    4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤單,非常想失去父母、老師、同窗的關(guān)愛。
    5、安全失保:因為缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著重大的安全隱患成績?nèi)松戆踩?BR>    6、因為少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起普通兒童,他們對父母少有依賴性,由于少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍,對身心瘦弱不利。
    三、措施活動內(nèi)容:
    1、提倡全校先生,為留守兒童獻出本人的愛心。
    2、在少年兒童之間開展“手拉手”為次要方式的結(jié)對互助活動。
    3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。
    7、組織留守先生開一次座談會。
    8、關(guān)注留守先生的生活。
    一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以表現(xiàn)社會的暖和,咱們將用真心去聆聽,用真愛去暖和,用真情去為留守先生服務(wù),為他們撐起一片愛的綠蔭。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇十一
    根據(jù)xx區(qū)婦聯(lián)關(guān)于《開展關(guān)愛留守兒童活動實施方案》要求,為切實做好我街道留守兒童工作,確保留守兒童健康成長,充分發(fā)揮留守兒童家園作用。結(jié)合我辦實際,特制定本實施方案。
    樹立“以人為本”的教育理念,加強轄區(qū)留守兒童課外場所建設(shè),構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系,優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進留守兒童健康成長為目標,以動員社會支持,增強家長責(zé)任意識為著力點,大力推動全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。
    1、各社區(qū)要逐門逐戶進行摸底登記,做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在x月x日前上報辦事處。
    2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
    (一)硬件設(shè)施
    1、有活動用房20—30平米,房屋安全、方便、實用、布局合理,環(huán)境溫馨。
    2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報刊和一定的文體器材,基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂要求。
    3、配備電腦或電話等設(shè)備,方便留守兒童與父母交流。
    4、配備基本的課桌和簡單的生活應(yīng)急用品。
    (二)軟件方面
    1、成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、建立完善的學(xué)習(xí)、活動、管理等方面規(guī)章制度。
    3、組織自愿者服務(wù)隊伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結(jié)對幫扶活動做到“五個一”,每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次,談心一次,與班主任聯(lián)系一次,與監(jiān)護人溝通一次,給留守兒童寫信一次。
    4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息?!皭坌膵寢尅薄ⅰ按砑议L”、結(jié)對表、幫扶花名冊,興趣愛好作品,心得體會以及活動開展的相關(guān)圖片、資料等。
    5、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導(dǎo)。
    6、組織捐贈活動,保證學(xué)習(xí)和生活基本費用。
    7、加強留守兒童家長、臨時監(jiān)護人的聯(lián)系與培訓(xùn)工作。聘請有關(guān)專家對留守兒童家長或監(jiān)護人進行家教知識、監(jiān)護人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等知識的培訓(xùn)。
    (一)提高認識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處要把留守兒童家園建設(shè)作為當(dāng)前一項重要工作。成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一思想,落實責(zé)任,切實把留守兒童家園建設(shè)抓好抓實。
    (二)科學(xué)有序,規(guī)范運行。留守兒童家園建成后,堅持屬地管理、分級負責(zé)、層層落實的原則。切實加強宏觀管理,幫助和督促定期開展關(guān)愛活動。
    (四)強化管理,建立健全考評機制。留守兒童家園的管理采用一級抓一級、分級考核的辦法進行管理。辦事處留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評機制、督查機制、激勵機制,婦聯(lián)組織每季度上報工作開展情況,區(qū)婦聯(lián)每年對留守兒童之家運行情況進行考評。對考評優(yōu)秀的給予獎勵,不符合的予以調(diào)整。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇十二
    為了切實做好我校留守兒童安全工作,扎扎實實開展好留守兒童活動,我校建立完善安全教育和管理各項規(guī)章制度,層層建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案。建立留守兒童安全管理制度、寄宿管理制度、衛(wèi)生管理制度、餐飲管理制度、控輟保學(xué)制度、法制安全教育制度、心理健康教育制度等相關(guān)制度,確保留守兒童在校和在家期間如遇突發(fā)事件,要依法迅速采取適當(dāng)?shù)木戎幚泶胧⒘⒓锤嬷傲羰貎和钡谋O(jiān)護人和在外務(wù)工的家長,同時按規(guī)定及時報告有關(guān)部門。
    一、指導(dǎo)思想:
    以三個代表思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以“平安校園”的鞏固為契機,重點抓好留守兒童在校的活動安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全,預(yù)防溺水、電安全教育為重點,加強對留守兒童的安全教育和法律教育,提高留守兒童的.安全意識和遵紀守法意識。
    二、工作目標:
    1、成立組織機構(gòu)。
    組長:黎榮俊(校長)。
    副組長:鄭世新(副校長)。
    鄭世強(副校長)。
    王梅(黨支部副書記)。
    成員:吳平強(政教主任)。
    鄭軍(教務(wù)主任)。
    游斌杰(教研主任)。
    鄭楊后(總務(wù)主任)。
    夏吉波(辦公室主任)。
    陳秋玉(團委書記)。
    向?qū)W虎(工會主席)。
    政教處工作人員、各年級組長及各班班主任。
    2、建立留守檔案。
    要認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立留守兒童的專門檔案,有專人負責(zé)管理。我校根據(jù)學(xué)校具體情況,留守兒童工作由政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。
    3、確?!叭齻€優(yōu)先”
    針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,幫扶老師和志愿者要與學(xué)生多談心,著重進行心理輔導(dǎo),開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。學(xué)校有專門的心理輔導(dǎo)室,對于確實心理需要專業(yè)老師來調(diào)節(jié)的,要保護好他們的隱私。
    7、全面推進陽光體育活動。每天的中午和下午的課外活動時間全部還給留守兒童,讓他們提高鍛煉意識,積極參加體育活動,增強身體素質(zhì)。
    8、大力開展愛國主義教育,每學(xué)期要不定期放映愛國主義影片,同時舉辦觀后感作文大賽,增強留守兒童愛國主義意識,樹立為民族振興、國家富強而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。
    9、學(xué)校和班主任、包保責(zé)任教師要加強與留守兒童的父母、監(jiān)護人聯(lián)系和交流,指導(dǎo)和幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀點,提升家庭教育水平,優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
    10、加強雙修日的管理,每個雙修日都要安排行政領(lǐng)導(dǎo)和值周教師,全天候值班,了解、關(guān)心留守兒童在校期間的生活、學(xué)習(xí)情況,確保他們安全。
    四、工作內(nèi)容:
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇十三
    x市x鎮(zhèn)是一個以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的大鎮(zhèn),每年外出務(wù)工的人員占整個鎮(zhèn)的比例很大,家長們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí),這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工,家庭教育出現(xiàn)“空檔”,部分留守兒童因缺乏親情和管教,在學(xué)習(xí)生活及其他方面存在不同程度的問題,主要表為學(xué)習(xí)成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會的'負面影響較在等四個方面。
    二、活動主題。
    三、活動目的。
    為了進一步解決我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童實際問題,為留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長,共享藍天。
    四、活動時間。
    20xx年5月至12月。
    五、參與人員。
    共青團x鎮(zhèn)委全體成員及志愿者。
    六、工作安排。
    成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組,通過開展特色活動,招募關(guān)愛留守兒童志愿者,配合學(xué)校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護和服務(wù)工作。積極聯(lián)系新聞媒體,加強對優(yōu)秀留守兒童成長的報道,營造全社會共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。
    (一)成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:彭x鎮(zhèn)團委書記。
    副組長:范x鎮(zhèn)團委副書記。
    成員:彭x鎮(zhèn)團委委員。
    張x鎮(zhèn)團委委員。
    (二)、開展特色活動。
    1、開展“關(guān)愛留守兒童”宣傳活動。
    時間安排:20xx年5月。
    加強對“留守兒童”的宣傳力度,營造全社會關(guān)注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報,懸掛“關(guān)愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關(guān)愛留守兒童。
    2、開展志愿者與“留守學(xué)生”一對一救助活動。
    時間安排:20xx年6月。
    發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢,每名志愿者結(jié)對一名“留守學(xué)生”,簽定結(jié)對卡。采取電話、書信、面對面等形式,努力做到每周與結(jié)對留守學(xué)生通話一次,每月與結(jié)對留守學(xué)生老師見面一次,每季度與結(jié)對“留守學(xué)生”家長通話二次,在生活、學(xué)生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
    3、開展“留守學(xué)生之家”建設(shè)試點工作。
    時間安排:20xx年7月。
    在x中學(xué)、黃豆坪小學(xué)建立“留守學(xué)生之家”試點,為全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校建立“留守學(xué)生之家”探索積極有效的工作方法,積累寶貴經(jīng)驗。
    4、開展青年集體“關(guān)愛留守兒童”活動。
    時間安排:20xx年7月。
    動員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體,為“留守兒童”較多的學(xué)校援建“留守學(xué)生之家”,捐贈愛心圖書、建立“留守學(xué)生”活動室。
    5、開展“留守兒童”家長教育專題講座。
    時間安排:20xx年8月、12月。
    邀請有關(guān)專家學(xué)者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性,教授親子溝通技巧,敦促并幫助父母更加主動關(guān)心留守兒童健康成長。
    6、“爸爸媽媽我想對您說!”少兒書信大賽。
    時間安排:20xx年9月至12月。
    以引導(dǎo)廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的,組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信,通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信,不僅能加強父母與留守兒童之間的心靈溝通,而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德。
    時間安排:20xx年5月至12月。
    在各村、學(xué)校、機關(guān)、醫(yī)院、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高、素質(zhì)好、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者,經(jīng)過培訓(xùn)后,組織志愿者,為留守兒童提供健康保健、心理輔導(dǎo)、精神撫慰、經(jīng)濟扶助等方面的志愿服務(wù)。
    (四)保障相關(guān)工作的新聞報道。
    時間安排:20xx年5月至12月。
    鎮(zhèn)團委負責(zé)做好“留守兒童關(guān)愛行動”的新聞宣傳報道工作,邀請接待新聞媒體進行采訪報道并提供新聞材料。
    共青團x鎮(zhèn)委員會。
    20xx年5月。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇十四
    讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
    1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。
    2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
    高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。
    5月31日(星期一)上午09:00――10:45。
    1、歡迎儀式負責(zé)人:平垌小學(xué)。
    3、游園活動負責(zé)人:平垌小學(xué)。
    4、慶祝“六一”大會主持人:平垌小學(xué)。
    (1)介紹參加慰問活動的單位及代表。
    (2)節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
    (3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。
    (4)頒發(fā)留念品。
    (5)平垌小學(xué)活動總結(jié)。
    (6)合影留念。
    1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。
    主辦:廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部。
    承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。
    另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學(xué)生積極進取。(聯(lián)系人:賴錦強)。
    2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
    3、車輛帶給。
    4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人。
    組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)。
    1、參加人員用心活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。
    2、活動以簡單愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
    3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
    4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。
    5、義工服務(wù)隊人員要求:
    u有愛心u用心u熱情u靈活u主動,聽從安排。
    顧問:劉鋒、梁永天。
    總策劃:吳遠平、馮文周。
    執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林。
    參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)。
    活動方案涉及到的人員,如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,以便作及時調(diào)整。
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇十五
    一、活動背景:。
    隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,我國的城市化進程也在不斷的加快,為了響應(yīng)國家號召,增援城市建設(shè),越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市,進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體――留守兒童.少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有復(fù)雜的心理.同時,他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響,非常需要父母的教育和引導(dǎo).而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響.青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視,他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證,讓我們攜起手來,關(guān)注留守兒童,關(guān)愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心.
    為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動.
    二、活動主題:關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來。
    三、活動目的:。
    1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助。
    2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
    3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。
    4、為同學(xué)提供鍛煉機會。
    四、活動時間:__年12月5日。
    五、活動地點:北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)。
    六、主辦單位:西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。
    承辦單位:生物學(xué)會。
    七、活動流程:。
    (一)前期工作。
    1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強、有耐心、有愛心的志愿者,并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學(xué),然后由天府中學(xué)做好“留守兒童―志愿者”一幫一配對工作.
    2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn).
    3、學(xué)會成員準備相關(guān)心理游戲及節(jié)目.
    4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員.
    5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜.
    6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動.
    7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體.
    (二)活動開展(暫定于12月5日)。
    1、啟動儀式:啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動.此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話,然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會,最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品.
    2、游戲環(huán)節(jié):將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進行相關(guān)心理游戲,以達到打開留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情,具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計和開展.
    3、精品展示:在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學(xué)會的其他成員在旁邊準備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地.主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品,即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等,同時派相關(guān)人員進行講解,也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣.另外展出相關(guān)心理知識圖片,發(fā)放心理資料等.
    4、現(xiàn)場心理咨詢:請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點,為留守兒童解決所遇到的心理問題.同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員.
    5、深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式,以便后面活動的開展.
    6、結(jié)束:深入交流20分鐘后到指定地點集合,然后離開學(xué)校.
    八、后續(xù)工作:。
    1、定期召開志愿者會議,收集留守兒童的相關(guān)信息,同時也強調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次.
    2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn).
    3、及時給志愿者做相關(guān)培訓(xùn).
    3、召開學(xué)會會議,總結(jié)此次活動的不足之處,為后面的工作打下基礎(chǔ).
    4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件.
    九、資金預(yù)算:。
    路費:400水費:50_1.5=75面包:50_1.5=75。
    資料:700(心理資料、圖片等)橫幅:80_2=160。
    展板:75_2=150禮物:500其他:300。
    共計:2360。
    十、注意事項:。
    1、注意嚴格把關(guān),選拔出優(yōu)秀的志愿者.
    2、加強志愿者的培訓(xùn)和管理.
    2、提前準備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品.
    3、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動.
    4、注意聯(lián)系新聞媒體.
    5、注意后續(xù)工作的開展.
    留守兒童夏令營活動方案策劃篇十六
    該方案是計劃中最復(fù)雜的方案。由于某些特定工作的復(fù)雜性和某些功能,如果不進行全面部署,說明問題是不夠的。因此,正式文件的組成必然很繁瑣。一般有指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    我縣是勞務(wù)輸出大縣,每年有大量人員外出務(wù)工,造成大量留守兒童留置農(nóng)村。留守兒童正處于成長的關(guān)鍵時期,他們成長中缺少父母情感上的關(guān)注和呵護,極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離。為了讓留守兒童過一個豐富多彩的暑假,幫助他們更加健康快樂成長,共青團__縣委員會、__縣消防大隊、__縣人口計生委聯(lián)合開展__縣“同在藍天下”留守兒童公益成長夏令營活動。相關(guān)安排如下:
    主辦單位:共青團__縣委員會。
    承辦單位:__縣消防大隊。
    __縣人口計生委。
    活動從201_年__月__日至__月__日,為期__天?;顒拥攸c安排在__縣消防大隊。
    1、來自全縣各學(xué)校留守兒童30人。
    2、軍事化訓(xùn)練教官。
    3、西南交通大學(xué)暑期社會實踐服務(wù)隊。
    4、相關(guān)工作人員(含醫(yī)護人員)。
    1、我縣年齡12周歲至14周歲學(xué)生,身體健康;。
    2、未違反計劃生育政策的家庭;。
    3、父母雙方或一方外出到城市打工,暑假期間不能與父母在一起的留守兒童;。
    4、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活;。
    5、遵守國家法律法規(guī),遵守校規(guī)校紀;。
    6、學(xué)習(xí)勤奮、成績良好、團結(jié)同學(xué)、樂于助人。
    1、報名:201_年6月26日至7月10日,有意參與的留守兒童須認真填寫報名表格,并提交一份參與夏令營活動自愿申請書及監(jiān)護人同意說明。
    2、由申請學(xué)生所在學(xué)校團組織對學(xué)生提供信息情況進行審核并上報推薦,主辦方根據(jù)相關(guān)要求進行復(fù)審,最后確定30名留守兒童免費參加活動。
    3、確定參加活動的學(xué)生須監(jiān)護人簽訂免責(zé)協(xié)議書。
    4、7月16日確定留守兒童名單,并進行相應(yīng)通知。
    1、此次夏令營活動為公益性質(zhì),營員免費參與,活動一切費用由主辦方與承辦方承擔(dān)。
    2、營地向每位營員配發(fā)全套軍事訓(xùn)練用品(如:軍訓(xùn)迷彩服、軍帽、訓(xùn)練鞋、背包、軍用水壺、毛巾、牙具等),床上用品和餐具均由營地統(tǒng)一提供使用。
    3、營員自備兩至三套換洗的內(nèi)、外衣。
    4、此次夏令營活動采取全封閉式軍事化管理,營員統(tǒng)一安排活動,活動中不安排監(jiān)護人探望。
    1、各學(xué)生要嚴格按照相關(guān)要求進行申報。
    2、各學(xué)校要嚴格對申請學(xué)生的資料進行審核,本著公開、公平、公正的原則進行推薦上報工作。
    3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委要積極配合學(xué)校和主辦方對申請學(xué)生家庭相關(guān)情況的調(diào)查了解。
    4、由各學(xué)?;蜞l(xiāng)鎮(zhèn)團委負責(zé)人將報名申請表紙質(zhì)稿與電子版一并于7月10日前報至共青團__縣委員會辦公室,聯(lián)系電話,電子郵箱:。
    隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,我國的城市化進程也在不斷的加快,為了響應(yīng)國家號召,增援城市建設(shè),越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市,進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體――留守兒童.少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有復(fù)雜的心理.同時,他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響,非常需要父母的教育和引導(dǎo).而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響.青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視,他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證,讓我們攜起手來,關(guān)注留守兒童,關(guān)愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心.
    為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動.
    1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助。
    2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
    3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。
    4、為同學(xué)提供鍛煉機會。
    四
    承辦單位:生物學(xué)會。
    (一)前期工作。
    1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強、有耐心、有愛心的志愿者,并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學(xué),然后由天府中學(xué)做好“留守兒童―志愿者”一幫一配對工作.
    2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn).
    3、學(xué)會成員準備相關(guān)心理游戲及節(jié)目.
    4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員.
    5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜.
    6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動.
    7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體.
    (二)活動開展(暫定于12月5日)。
    2、游戲環(huán)節(jié):將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進行相關(guān)心理游戲,以達到打開留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情,具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計和開展.
    3、精品展示:在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學(xué)會的其他成員在旁邊準備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地.主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品,即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等,同時派相關(guān)人員進行講解,也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣.另外展出相關(guān)心理知識圖片,發(fā)放心理資料等.
    4、現(xiàn)場心理咨詢:請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點,為留守兒童解決所遇到的心理問題.同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員.
    5、深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式,以便后面活動的開展.
    6、結(jié)束:深入交流20分鐘后到指定地點集合,然后離開學(xué)校.
    1、定期召開志愿者會議,收集留守兒童的相關(guān)信息,同時也強調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次.
    2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn).
    3、及時給志愿者做相關(guān)培訓(xùn).
    3、召開學(xué)會會議,總結(jié)此次活動的不足之處,為后面的工作打下基礎(chǔ).
    4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件.
    路費:400水費:50*1.5=75面包:50*1.5=75。
    資料:700(心理資料、圖片等)橫幅:80*2=160。
    展板:75*2=150禮物:500其他:300。
    共計:2360。
    1、注意嚴格把關(guān),選拔出優(yōu)秀的志愿者.
    2、加強志愿者的培訓(xùn)和管理.
    2、提前準備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品.
    3、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動.
    4、注意聯(lián)系新聞媒體.
    5、注意后續(xù)工作的開展.
    為貫徹落實黨的十八大精神和有關(guān)留守兒童工作意見、綱要及上級部門指導(dǎo)精神,進一步加強義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童工作,更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,確保留守兒童在我校平安健康快樂的成長,不斷增強其生活幸福感,為社會的進步與穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求,特制定本工作方案。
    通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,將目標落到實處。
    1、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    (1)學(xué)校成立由校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師組成的“關(guān)愛留守兒童工作小組”。
    組長:
    副組長:
    小組成員:全體教師。
    (2)分工負責(zé),確保措施落實。加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。
    2、加強制度建設(shè),確保方案實施。
    (1)按學(xué)年制訂具體工作計劃,實施關(guān)愛“留守兒童”工作方案,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推行“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?。
    (2)持續(xù)實施農(nóng)村留守兒童的核準工作及登記、聯(lián)系幫扶。根據(jù)廣西壯族自治區(qū)民政廳辦公室于20xx年5月界定的農(nóng)村留守兒童統(tǒng)計口徑:“農(nóng)村留守兒童是指父母雙方連續(xù)外出務(wù)工3個月以上或一方連續(xù)外出務(wù)工3個月以上另一方無監(jiān)護能力,無法與父母正常共同生活的不滿十六周歲農(nóng)村戶籍未成年人。無監(jiān)護能力是指留在家的父親或母親因重病、重殘等原因喪失監(jiān)護能力?!边M行每學(xué)年的農(nóng)村留守兒童核準和登記聯(lián)系工作,填好農(nóng)村留守兒童基本情況信息表,把每一年的留守兒童統(tǒng)計信息登記入冊,形成結(jié)對幫扶花名冊和工作聯(lián)系登記表,除登記好留守兒童基本信息外還要詳細記錄留守兒童存在問題和幫扶效果等。
    (3)定期召開會議,每半學(xué)期討論一次有關(guān)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題,及時、針對性地提出解決方案,安排有關(guān)人員開展工作。
    3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”。
    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
    益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    (3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
    4、開展幫扶、幫教,保障留守兒童權(quán)益活動。
    (1)學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況,注重結(jié)對幫扶,實行“一對一”幫助機制,每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助。
    (2)共青團委要組織實施并長期堅持開展志愿服務(wù)行動,促進留守兒童的品行培養(yǎng)。
    (3)班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃,讓他們在老師、同學(xué)群體中成長,讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流。
    (4)學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)條件,搞好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求。逐步改進教室、宿舍、食堂、廁所等辦學(xué)條件,有安全飲用水,保障留守兒童用餐需求,合理安排膳食結(jié)構(gòu),切實改善留守兒童營養(yǎng)狀況。
    (5)加強留守兒童法制安全教育。組織安全演練,提高防范意識,增強留守兒童自救自護、應(yīng)急避險能力,預(yù)防溺水、煤氣中毒、食物中毒等意外事故。深入貫徹未成年人保護法,開展法制宣傳,普及法律知識,增強法制意識,及早發(fā)現(xiàn)和糾正個別留守兒童的不良行為,預(yù)防留守兒童違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。
    (6)利用寒暑假組織開展行之有效的關(guān)愛活動,例如開展冬令營、夏令營等活動,創(chuàng)造機會讓留守兒童與父母團聚。
    5、建立談心制度,家校聯(lián)動,形成合力。
    學(xué)校與家庭共同關(guān)注兒童在校學(xué)習(xí)期間和家庭生活中的各方面需求,及時相互溝通,對單親家庭、特殊困難家庭留守兒童給予更多關(guān)愛,形成學(xué)校與家庭親情接力、密切配合、有機聯(lián)動、合力推進的良好局面。
    6、注重心理輔導(dǎo)。
    針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班主任和幫扶老師要與學(xué)生多談心,著重進行心理輔導(dǎo),開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。主動回應(yīng)留守兒童心理訴求,努力彌補留守兒童家庭溫暖的缺失。在學(xué)校工作各環(huán)節(jié)中,注意方式方法,避免將留守兒童標簽化。
    7、構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)機制。
    協(xié)調(diào)有關(guān)方面大力宣傳家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的有機銜接。學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組協(xié)調(diào)配合婦聯(lián)組織和關(guān)工委組織面向不同年齡階段家長、不同類型家庭,圍繞留守兒童健康狀況監(jiān)測、生活習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)等方面開展富有特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。
    現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責(zé)任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
    因此,夏令營以快樂成長為宗旨增強孩子責(zé)任心,培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人,在客服困境中建立頑強精神,在團隊競賽中建立自信和團隊精神,在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)方法。
    培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的能力,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;理解和支持他人,有較強的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然,陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰(zhàn)自我,熔煉團隊!
    為了培養(yǎng)孩子的心智成長,通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式,逐漸完善孩子的認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
    成長與快樂融合青少年實訓(xùn)夏令營。
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