總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)。在總結(jié)中，我們可以從不同的角度審視問(wèn)題，找到更多的解決路徑。趕緊來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)靈感。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇一
增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員默契，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員與人員間更加了解，提供一個(gè)部門(mén)與部門(mén)間互相了解的平臺(tái)。
學(xué)生會(huì)全體成員
通知各部門(mén)人員。
題板猜字
在題板上寫(xiě)成語(yǔ)，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動(dòng)的人員們（圍成一個(gè)圈，間距約為半個(gè)手臂的寬度）（之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過(guò)程中，出現(xiàn)目標(biāo)人物被模棱兩可）坐成一排一排的然后叫一個(gè)工作者負(fù)責(zé)念一句詩(shī)或唱幾句歌（反正可以自由發(fā)揮）下面的成員就由第一個(gè)人傳一個(gè)東西（可以是空瓶子）等那個(gè)工作者說(shuō)完而下面的人的東西傳到誰(shuí)那誰(shuí)就上去表演那個(gè)成語(yǔ)（所選成語(yǔ)是能夠用肢體語(yǔ)言表達(dá)出的，并要列出一覽表，方便活動(dòng)順利進(jìn)行）以此類(lèi)推選出一個(gè)人來(lái)表演這個(gè)題板上的成語(yǔ)，學(xué)生會(huì)全體人員舉手來(lái)猜，猜錯(cuò)的人或所有人都認(rèn)同表演的人不符合成語(yǔ)的，都要接受懲罰，《懲罰的內(nèi)容為受懲罰者要接受其他的人的真心問(wèn)答（真心話(huà)大冒險(xiǎn)）5個(gè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，（獎(jiǎng)勵(lì)的具體東西可以在（再）定）猜對(duì)的人可在身上貼一個(gè)圖標(biāo)，》（此處活動(dòng)講述矛盾）圖標(biāo)達(dá)到。
5月22日星期六早上9點(diǎn)
1、材料購(gòu)買(mǎi)——
2、寫(xiě)題板上成語(yǔ)——
4、收集成語(yǔ)——
3、材料的剪裁與制作——
白紙10張（10元）彩色卡紙10張（5元）雙面膠3卷（3元）總計(jì)：18元
活動(dòng)分兩場(chǎng)，每場(chǎng)15個(gè)成語(yǔ)。
1、文體部全體人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
2、舉題板人員——
3、負(fù)責(zé)翻題板人
4、負(fù)責(zé)擊鼓人員—
5、負(fù)責(zé)發(fā)圖標(biāo)人員——
6、負(fù)責(zé)貼圖標(biāo)人員——
7、負(fù)責(zé)記錄整場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容——
這個(gè)活動(dòng)是體現(xiàn)人的肢體表達(dá)能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時(shí)看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過(guò)本次活動(dòng)后學(xué)生會(huì)會(huì)更加和諧，更加活躍，會(huì)越來(lái)越有聲有色。本次活動(dòng)使成員們放松了也了解了，可以說(shuō)是收到了雙贏的效果。
文體部全體成員。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇二
為了能寫(xiě)出更好的。
策劃書(shū)。
下面本站推薦一篇策劃書(shū)范文,僅供參考：
短時(shí)間內(nèi)坐破5個(gè)氣球的勝出。
第二單元我行我show。
監(jiān)理103-2才藝展示。
物流103-1才藝展示。
造價(jià)103-1才藝展示。
三個(gè)班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級(jí)將獲精美禮品。
5、根據(jù)各班級(jí)累計(jì)的時(shí)間情況，宣布時(shí)間最短的獲勝班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
第三單元純娛樂(lè)。
趣味跳繩。
目的：考驗(yàn)協(xié)調(diào)反應(yīng)能力時(shí)間：不限。
游戲要求：每班8人，3個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。
1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開(kāi)始，則不停地舞動(dòng)繩子，其他6人排好隊(duì)輪流跳過(guò)繩子。第一輪沒(méi)有跳過(guò)的人將被淘汰。
3.時(shí)間最短的隊(duì)獲勝。
本環(huán)節(jié)不計(jì)時(shí)不計(jì)分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結(jié)束本期班級(jí)之間活動(dòng)，主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。
6、工作人員合影，并打掃會(huì)場(chǎng)。
六.活動(dòng)道具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(游戲二)便簽紙18張、氣球15個(gè)小禮品18份。
(游戲三)長(zhǎng)繩3根小禮品24份。
獎(jiǎng)品：社團(tuán)表演禮品1份、“班級(jí)之星”獎(jiǎng)狀1張、“班級(jí)明星”獎(jiǎng)狀1張。
才藝表演者禮品3份、參與班級(jí)小禮品若干(根據(jù)參與班級(jí)人數(shù)而定)。
音響設(shè)備1套、話(huà)筒2個(gè)(最好備份一套)、宣傳海報(bào)2張。
經(jīng)費(fèi)：100元。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇三
1、堅(jiān)持黨建帶動(dòng)。努力將團(tuán)建工作納入黨建工作格局，善于借助非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織黨建工作力量和形成的新成果新格局，推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。當(dāng)前，特別要緊緊抓住非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織深入開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大契機(jī)，主動(dòng)銜接，快速跟進(jìn)，努力在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建立黨組織的同時(shí)建立團(tuán)組織。
2、堅(jiān)持行業(yè)推動(dòng)。主動(dòng)借助經(jīng)貿(mào)、勞動(dòng)、教育、財(cái)政、公安、司法等行業(yè)主管部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)力量，推動(dòng)規(guī)模以上非公有制企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家政公司、保安公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所、律師事務(wù)所、青年社團(tuán)等青年聚集較多的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。根據(jù)“利于工作、便于管理”的原則，強(qiáng)化行業(yè)主管部門(mén)團(tuán)組織的統(tǒng)籌管理職能，形成行業(yè)團(tuán)組織整體活躍的工作局面。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、務(wù)實(shí)推進(jìn)。根據(jù)青年溝通、交流、聚集、聯(lián)絡(luò)方式新變化，創(chuàng)新建團(tuán)模式，靈活設(shè)置組織，使團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)有效覆蓋更多青年。采用逐個(gè)走訪(fǎng)、上門(mén)推動(dòng)的方式，找準(zhǔn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織本質(zhì)需求、青年群體特點(diǎn)和共青團(tuán)工作載體之間的結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)工作溝通，爭(zhēng)取理解支持，務(wù)實(shí)推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
4、堅(jiān)持突出重點(diǎn)、逐級(jí)深化。根據(jù)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織青年從業(yè)規(guī)模，突出重點(diǎn)，抓大帶小，逐級(jí)深化，著力提高非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)工作效率，使團(tuán)的組織較快覆蓋到更多團(tuán)員青年。堅(jiān)持建設(shè)服務(wù)并重，重心下移，靠前指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)的活力。
1、加快建團(tuán)步伐。根據(jù)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織分布特點(diǎn)，積極探索聯(lián)合建團(tuán)、依托建團(tuán)、園區(qū)建團(tuán)、樓宇建團(tuán)、片區(qū)建團(tuán)、市場(chǎng)建團(tuán)、產(chǎn)業(yè)鏈建團(tuán)、興趣建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)等各種建團(tuán)模式，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)的有效覆蓋。在已經(jīng)建立黨組織且符合建團(tuán)條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，要充分借助黨建工作成果迅速推動(dòng)團(tuán)的組織建設(shè)，使團(tuán)建跟上黨建步伐。在尚未建立黨組織但符合建團(tuán)條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，采取派駐團(tuán)建指導(dǎo)員方式，推動(dòng)團(tuán)的組織建設(shè)。在適齡青年多但團(tuán)員少的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，可探索先成立青年工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，再逐步推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。
2、配強(qiáng)團(tuán)的干部。按照公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的要求，配齊配強(qiáng)團(tuán)的干部，把熱愛(ài)黨、熱心青年工作、在青年中有一定影響力的優(yōu)秀青年選拔到團(tuán)的工作崗位上。注重在經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、研發(fā)、管理等重要崗位的青年負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干中選拔團(tuán)的干部，并落實(shí)相應(yīng)的政治生活待遇。加強(qiáng)團(tuán)干部的團(tuán)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力提高團(tuán)干部實(shí)際工作能力和水平。
3、穩(wěn)步發(fā)展團(tuán)員。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，積極做好團(tuán)員發(fā)展工作，注重在經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、研發(fā)、管理等一線(xiàn)崗位的青年中發(fā)展團(tuán)員。加強(qiáng)團(tuán)員日常管理和組織意識(shí)教育，不斷提高其職業(yè)文明和業(yè)務(wù)技能，幫助團(tuán)員青年在生產(chǎn)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。在團(tuán)員青年中大力選樹(shù)先進(jìn)典型，做好推薦優(yōu)秀青年入黨工作。
4、培育工作載體。著眼非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的本質(zhì)功能，創(chuàng)造性地尋找共青團(tuán)工作切入點(diǎn)。開(kāi)展思想性活動(dòng)，引導(dǎo)青年樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)崗觀(guān)念，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德；開(kāi)展技能性活動(dòng)，引導(dǎo)青年提升職業(yè)文明和崗位技能，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，不斷促進(jìn)單位經(jīng)濟(jì)效益和管理水平提高；開(kāi)展娛樂(lè)性活動(dòng)，培養(yǎng)健康文明生活方式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧組織氛圍，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力；開(kāi)展服務(wù)性活動(dòng)，深化志愿服務(wù)、扶貧助困等工作，樹(shù)立青年和企業(yè)良好的社會(huì)形象。注重把工作成果轉(zhuǎn)化為組織建設(shè)成果，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)制度，推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織將團(tuán)的工作和青年工作納入單位黨建工作格局。建立健全資源保障制度，為團(tuán)的工作經(jīng)費(fèi)、陣地建設(shè)等提供必要的物質(zhì)條件。建立健全人才舉薦制度，開(kāi)展好“推優(yōu)入黨”工作，推薦優(yōu)秀青年骨干或人才進(jìn)入單位經(jīng)營(yíng)管理人才梯隊(duì)。建立團(tuán)的基礎(chǔ)管理、民主議事、定期換屆等內(nèi)部管理制度，提高團(tuán)的工作信息化水平。
在全面推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)工作中，根據(jù)其青年分布特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)突出重點(diǎn)、逐級(jí)深化的原則，確定當(dāng)前兩類(lèi)工作重點(diǎn)。一是在已經(jīng)建立黨組織的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織中加快建立團(tuán)組織，使團(tuán)建跟上黨建步伐。二是抓緊青年從業(yè)規(guī)模較大的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。非公有制經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作的重點(diǎn)是規(guī)模（限額）以上的非公有制經(jīng)濟(jì)組織；新社會(huì)組織團(tuán)建工作的重點(diǎn)是在校學(xué)員規(guī)模較大（一般在100人以上）、且辦學(xué)條件和時(shí)間穩(wěn)定的民辦非企業(yè)單位，青年大量聚集的律師事務(wù)所，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介組織，規(guī)模較大的青年社團(tuán)等。
到**年底，已建立黨組織且符合建團(tuán)條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)率力爭(zhēng)達(dá)到60％以上，青年從業(yè)規(guī)模較大的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)率力爭(zhēng)達(dá)到60%以上，非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織總體建團(tuán)率有明顯提高，并探索出非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶推毡樾砸?guī)律。
各級(jí)團(tuán)組織要按照整體推進(jìn)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，明確任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
1、團(tuán)中央負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)青聯(lián)常委單位（企業(yè)）、中青企協(xié)常務(wù)理事以上單位，以及由國(guó)家部委注冊(cè)審批的較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織建團(tuán)工作。
2、各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的省級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)青聯(lián)委員單位（企業(yè)）、中青企協(xié)理事單位、省青聯(lián)常委單位（企業(yè)）、省青企協(xié)理事以上單位、其他大型非公企業(yè)，以及由省級(jí)行業(yè)主管部門(mén)注冊(cè)審批的較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
3、各地、市級(jí)團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的中青企協(xié)會(huì)員單位、省青聯(lián)委員單位（企業(yè)）、省青企協(xié)會(huì)員單位、市級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、市青聯(lián)常委單位（企業(yè)）、市青企協(xié)理事以上單位、其他大中型非公企業(yè)，以及由市級(jí)行業(yè)主管部門(mén)注冊(cè)審批的較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
4、各市轄區(qū)（縣級(jí)市）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的市青聯(lián)委員單位（企業(yè)）、市青企協(xié)會(huì)員單位、其他規(guī)模以上非公企業(yè)，以及較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織建團(tuán)工作。街道、社區(qū)團(tuán)組織按照屬地協(xié)調(diào)的原則，突出重點(diǎn)，抓大帶小，逐級(jí)推進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的團(tuán)建工作。
5、各級(jí)行業(yè)主管部門(mén)團(tuán)組織要充分借助黨政力量，爭(zhēng)取工作支持，負(fù)責(zé)推動(dòng)所主管行業(yè)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作，探索具有行業(yè)特點(diǎn)的工作載體和團(tuán)組織管理模式，形成行業(yè)組織聯(lián)動(dòng)格局。
6、規(guī)模較大且具有代表性的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，根據(jù)“便于管理、利于工作”的原則，可視其從業(yè)青年規(guī)模大小，探索由省、地市、區(qū)（縣）、街（鄉(xiāng)）分層納入直屬管理或重點(diǎn)聯(lián)系，以強(qiáng)化日常工作聯(lián)系和指導(dǎo)。
1、調(diào)查研究階段（**年12月至20xx年1月）。各級(jí)團(tuán)組織要摸清本級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)的重點(diǎn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的基本情況，建立詳細(xì)的工作底本。分析重點(diǎn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織青年特點(diǎn)和建團(tuán)條件，研究建團(tuán)辦法，制定工作推進(jìn)方案。
2、第一輪推動(dòng)階段（**年2月至11月）。依照建團(tuán)辦法和推進(jìn)方案，積極爭(zhēng)取非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織負(fù)責(zé)人支持，做好本單位團(tuán)建規(guī)劃，把握?qǐng)F(tuán)組織建立時(shí)間和建立形式，有序推進(jìn)建團(tuán)工作，實(shí)現(xiàn)建團(tuán)目標(biāo)任務(wù)過(guò)半。
3、中期評(píng)估階段（**年11月至12月）。對(duì)建團(tuán)工作情況、成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，通報(bào)情況。歸納提煉非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作的有效經(jīng)驗(yàn)和普遍性規(guī)律。
4、第二輪推動(dòng)階段（**年1月至11月）。充分利用經(jīng)驗(yàn)成果和普遍性規(guī)律，逐級(jí)深化推進(jìn)，延伸建團(tuán)工作重點(diǎn)范圍，著力提升組織活力，有效提高非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)率。
5、評(píng)估階段（**年11月至12月）?？偨Y(jié)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)的有效工作模式，研究重要理論問(wèn)題，提煉內(nèi)在工作規(guī)律，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。
1、突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)。各級(jí)團(tuán)組織要根據(jù)實(shí)際，按照推進(jìn)步驟的時(shí)間和任務(wù)要求，根據(jù)青年從業(yè)人數(shù)規(guī)模由大及小、逐級(jí)推進(jìn)的原則，加快團(tuán)建工作節(jié)奏。做到底數(shù)準(zhǔn)確、分析合理、有序推進(jìn)、注重實(shí)效。
2、靠前指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)。各級(jí)團(tuán)組織要高度重視非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建的本質(zhì)要求，在建團(tuán)過(guò)程中靠前推動(dòng)和指導(dǎo)，強(qiáng)化后續(xù)跟蹤和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)建立組織、活躍工作和增強(qiáng)凝聚的目標(biāo)。對(duì)各地推進(jìn)工作的深入程度及取得的實(shí)際效果，團(tuán)中央將進(jìn)行不定期的工作抽查和評(píng)估。
3、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)溝通。各級(jí)團(tuán)組織要根據(jù)工作推進(jìn)情況，及時(shí)分析面臨問(wèn)題，解決基層困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。各級(jí)團(tuán)組織要向上一級(jí)團(tuán)委及時(shí)報(bào)送總結(jié)報(bào)告，各省級(jí)團(tuán)委分別于每季度結(jié)束前1周內(nèi)及年度結(jié)束前1個(gè)月內(nèi)，向團(tuán)中央城市青年工作部報(bào)送季度及年度工作進(jìn)展報(bào)告。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇四
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流。為此開(kāi)展20xx年的蘇州科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓大家在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足，完善自己；學(xué)會(huì)分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對(duì)。
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日上午9：00—10:30
這次的活動(dòng)，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè)，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(zhǎng)的理念，在比賽活動(dòng)中遵循著“快樂(lè)第一，比賽第二，成績(jī)第三”的原則，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結(jié)果。
我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè)，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，要學(xué)會(huì)與他人合作，與他人分享，將快樂(lè)變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂(lè)觀(guān)快樂(lè)的心境去面對(duì)，讓生命旅程都充滿(mǎn)微笑，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)
1、松鼠與大樹(shù)
2、石頭剪子布
3、幫派分組
4、心有靈犀
活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加。
1、松鼠與大樹(shù)
游戲時(shí)間——十分鐘
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
2、石頭剪子布
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時(shí)間——五分鐘
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
3、幫派分組
游戲時(shí)間——十五分鐘
4、心有靈犀
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說(shuō)話(huà)了，則直接輸?shù)簟?BR> 游戲時(shí)間——十五分鐘
大家再次圍成一圈，每個(gè)人用一句話(huà)說(shuō)出自己對(duì)這次活動(dòng)的感受。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇五
：通過(guò)此游戲來(lái)增強(qiáng)校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情和積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)和合作能力。同時(shí)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
：20xx年3月29日
：中心體育場(chǎng)
：xx工學(xué)院全體人員
：張召奇 陳可可 葛吉昌
活動(dòng)規(guī)則策劃：1. 比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個(gè)障礙物
2. 每三組進(jìn)行一次比賽
3. 用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的眼睛作“瞎”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4. 游戲開(kāi)始后，“瞎”在 “瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過(guò)板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個(gè)障礙環(huán)節(jié)，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)即為成功。
5. 游戲過(guò)程中，“瞎”不能碰到板凳，“瞎”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
：一等獎(jiǎng)一組
二等獎(jiǎng)一組
三等獎(jiǎng)一組
參與獎(jiǎng)若干
：游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場(chǎng)并收回道具。
：xx工學(xué)院材料與化工學(xué)院
：應(yīng)用化學(xué)122班
獎(jiǎng)品+道具=100元
材料與化工學(xué)院
應(yīng)用化學(xué)122班
20xx年3月19日
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇六
校研究生會(huì)集全校精英于一堂，各個(gè)部門(mén)都會(huì)定期地舉辦自己相應(yīng)的活動(dòng)從而進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通，但部門(mén)與部門(mén)之間的溝通與協(xié)作機(jī)會(huì)寥寥可數(shù)。校研究生會(huì)是一個(gè)整體，需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神將大家緊密地團(tuán)結(jié)在一起，戶(hù)外拓展活動(dòng)不僅可以加強(qiáng)部門(mén)間的溝通還可以培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為今后研會(huì)承辦大型活動(dòng)奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)研會(huì)各部門(mén)的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)同學(xué)的組織能力和協(xié)作精神；
3、提供平臺(tái)讓同學(xué)們展現(xiàn)自我，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服傳統(tǒng)的局限思考方法，學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題，在活動(dòng)中全面提高自身的綜合素質(zhì)。
5.14日 下午14：00—17：30
活動(dòng)中心地下一層
（一）前期準(zhǔn)備
1、制作活動(dòng)詳細(xì)策劃書(shū)，活動(dòng)規(guī)則及應(yīng)急方案（拓展部）。
2、確定參賽人員、活動(dòng)裁判（3人）及工作人員（拓展、體育部）。
4、做好活動(dòng)宣傳工作（新媒體）。通過(guò)微信、qq等社交網(wǎng)絡(luò)增加宣傳效果。
5、準(zhǔn)備相關(guān)場(chǎng)地和物品（拓展、體育部）?；顒?dòng)所需道具及活動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
（二）活動(dòng)過(guò)程
1、統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人員名單（拓展部、學(xué)術(shù)部）。研會(huì)每個(gè)部門(mén)選派3名同學(xué)參加此次活動(dòng)，在活動(dòng)中至少分成5組，獲勝組有豐富獎(jiǎng)品。
2、活動(dòng)場(chǎng)地的布置（拓展、體育部）。負(fù)責(zé)道具的擺放，維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序等。
3、裁判宣讀活動(dòng)規(guī)則，比賽正式進(jìn)行?；顒?dòng)采用積分制每個(gè)環(huán)節(jié)的獲勝隊(duì)積一分，積分優(yōu)勝隊(duì)將集體獲得獎(jiǎng)品。
1）“看品味”分組
你最喜歡的研會(huì)主席和部長(zhǎng)是哪個(gè)？等。
2）么么不噠（協(xié)作能力大比拼）
賽道長(zhǎng)5米，在起點(diǎn)處有一張紙紙上放有直徑5cm的塑料環(huán)，參賽隊(duì)的第一人不能借助外力，只能用嘴上叼著的牙簽將紙上的圓環(huán)叼起并用傳遞給下一名同學(xué)，在傳遞過(guò)程中圓環(huán)有掉落則此堆從新開(kāi)始。傳到終點(diǎn)指定位置時(shí)用時(shí)最短隊(duì)勝利，并積一分。
3）女王躲避球（眼疾手快大比拼）
躲避球游戲規(guī)則：所有的人分成兩組或三組，每組選擇一個(gè)女王（男女皆可），各自隊(duì)伍的活動(dòng)范圍為自己的領(lǐng)地，互相丟球（沙包），各組保護(hù)女王不被砸到，被砸到出局的人可在對(duì)方游戲區(qū)域外繼續(xù)攻擊。按照出局的后先順序積0/1/2。。。分。
4）抱團(tuán)游戲（人緣大比拼）
抱團(tuán)游戲規(guī)則：所有人站成一個(gè)圓圈，游戲開(kāi)始時(shí)跟隨音樂(lè)沿逆時(shí)針?lè)较蚵?，?dāng)主持人喊數(shù)字時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒(méi)有及時(shí)抱成團(tuán)的人出局，最小數(shù)字到4。根據(jù)最后各隊(duì)所剩人數(shù)分別積相應(yīng)的人數(shù)分。
5） 猜成語(yǔ)（俗語(yǔ)）游戲（默契度大考驗(yàn)）
猜成語(yǔ)（俗語(yǔ)）游戲規(guī)則：將所有人員分成兩到三組，第一位隊(duì)員把看到的成語(yǔ)或俗語(yǔ)表演出來(lái)，傳遞給第二個(gè)人，依次傳遞。最后一個(gè)人根據(jù)看到的表演，猜出這個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)。連續(xù)猜5個(gè)，各隊(duì)按照猜的靠譜詞數(shù)積分。
6）凌波舞（老胳膊老腿動(dòng)起來(lái)）
仰，使繩子在身體上面通過(guò)，身體碰到繩子的人被淘汰（繩子的高度可按肩—胸—腰的順序降低）。按照最后場(chǎng)地上剩余人數(shù)多少分別積1/2/3分。。。。
4、宣讀比賽結(jié)果，并由頒獎(jiǎng)嘉賓頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品和此次活動(dòng)的通訊錄。
（三）活動(dòng)后期
1、恢復(fù)場(chǎng)地，歸還道具（拓展、體育部）。
2、整理資料和活動(dòng)視頻（新媒體、拓展、體育部）。
3、拓展部活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。
獲勝隊(duì) 15人，獲得筆記本及榮譽(yù)證書(shū)
溫馨提示：
請(qǐng)剪好指甲！請(qǐng)剪好指甲??！請(qǐng)剪好指甲?。。?BR> 活動(dòng)當(dāng)天，最好不要帶手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。
請(qǐng)穿令自己舒服的運(yùn)動(dòng)型鞋子和休閑型衣服。
經(jīng)費(fèi)合計(jì)400元
附錄一：突發(fā)應(yīng)急預(yù)案
為了有效預(yù)防和及時(shí)控制活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件，迅速采取正確和有效的措施，妥善處置突發(fā)事件，最大限度地減少其危害和影響，制定本預(yù)案。
（一）、到場(chǎng)人員身體不適等情況
1、發(fā)現(xiàn)身體不適的，立即送往校醫(yī)院診療。
2、立即向有關(guān)部門(mén)和院主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。工作人員以最快速度將其送往校區(qū)衛(wèi)生所或就近醫(yī)院，無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”請(qǐng)求救助。。
3、穩(wěn)定其他人情緒，以免引起不必要的混亂。
（二）出現(xiàn)爭(zhēng)吵、毆斗及其他刑事、政治事件的處置
1、若發(fā)生事件構(gòu)成治安、刑事、政治事件則向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)根據(jù)案情報(bào)告公安機(jī)關(guān)。如是群體性毆斗事件應(yīng)將雙方當(dāng)事人帶離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。如有傷者立即送往就近醫(yī)院救治。
2、若場(chǎng)上出現(xiàn)爭(zhēng)吵、不和而引發(fā)斗毆的情況，工作人員立即采取措施制止，主席控制場(chǎng)面，穩(wěn)定其他人情緒，以免引起不必要的混亂。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇七
二、活動(dòng)目的：
為促進(jìn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立典型，更好地提高干事積極性，中山大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會(huì)調(diào)研部開(kāi)展了“部門(mén)之星”推優(yōu)活動(dòng)。
三、活動(dòng)宗旨：
展現(xiàn)干事風(fēng)采，鼓勵(lì)干事之間互相借鑒學(xué)習(xí)，促進(jìn)干事發(fā)揮先進(jìn)性意識(shí)。同時(shí)貫徹學(xué)生會(huì)“藍(lán)天與我們的奉獻(xiàn)精神同在”的理念。
四、活動(dòng)主體：中山大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會(huì)調(diào)研部全體干事。
五、活動(dòng)頻率：每月一次。
六、活動(dòng)流程：
1、在每月的最后一次例會(huì)宣布推優(yōu)活動(dòng)開(kāi)始。讓每位干事根據(jù)以下指標(biāo)采用不記名的方式，在紙上寫(xiě)下心目中的六個(gè)候選人。
指標(biāo)：
出勤率：包括每周例會(huì)的出勤和平時(shí)小組討論的出勤。
積極主動(dòng)性：是否主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)（想做事），承擔(dān)任務(wù)時(shí)是否主動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，樂(lè)意付出。
計(jì)劃性：執(zhí)行任務(wù)時(shí)是否規(guī)劃好時(shí)間和層次感，會(huì)不會(huì)手忙腳亂，導(dǎo)致不能按時(shí)完成。
交涉能力：平時(shí)能否與其他部員很好的溝通，工作時(shí)能否與同事及時(shí)交換意見(jiàn)。
創(chuàng)新性：能否自動(dòng)改進(jìn)工作方法或提出建議，取得良好的成效。
工作效率：能否按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)（會(huì)做事）。
責(zé)任感：對(duì)所交代的任務(wù)是否均有負(fù)責(zé)任去完成，不推諉責(zé)任。
待人：是否溫和謙虛，不傲慢無(wú)禮。
2、例會(huì)上收集選票，會(huì)后交由專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。選出得票數(shù)最高的四個(gè)人，在群公告上公布。同時(shí)告知這四人做好準(zhǔn)備，在下個(gè)月的第一次例會(huì)上每人作三分鐘的演講。
演講的內(nèi)容可在以下幾點(diǎn)鐘任選一點(diǎn)，也可另尋更為合適的：
一、對(duì)部門(mén)制度的一個(gè)行之有效的建議（不一定針對(duì)問(wèn)題，與第二個(gè)區(qū)分一下）；
二、解剖一下部門(mén)現(xiàn)存的問(wèn)題與解決方法；
三、簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)一下一個(gè)我們部門(mén)的品牌活動(dòng)；
四、客觀(guān)評(píng)價(jià)一下某（些）部員，并對(duì)其進(jìn)行建議；
五、簡(jiǎn)短說(shuō)一下我們部門(mén)可以如何走向成長(zhǎng)（可以宏觀(guān)一點(diǎn)）；
3、四人演講完后，每位干事采用不記名的方式，在紙上寫(xiě)下心目中的兩個(gè)“部門(mén)之星”?，F(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，得票最高的兩位干事即為這個(gè)月的“部門(mén)之星”
4、部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，并頒獎(jiǎng)。
5、會(huì)后，當(dāng)選為“部門(mén)之星”的兩位干事書(shū)寫(xiě)一份得獎(jiǎng)后的感言發(fā)到部門(mén)公共博客的“部門(mén)之星”專(zhuān)欄上。
6、將每次的“部門(mén)之星”以及未當(dāng)選的兩位候選人記錄在部門(mén)成長(zhǎng)日記上。
中山大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會(huì)調(diào)研部。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇八
二、：
新學(xué)期為了團(tuán)結(jié)部里成員的關(guān)系和各班團(tuán)支書(shū)的友誼，調(diào)動(dòng)干部干事的積極性我部將開(kāi)展一次內(nèi)部活動(dòng)，望院團(tuán)委學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟部支持我部開(kāi)展的活動(dòng)。
開(kāi)展此次活動(dòng)的原因：因我部多是新成員的加入，各成員之間互不熟悉，活動(dòng)少缺乏相互的交流與溝通，對(duì)組織部的認(rèn)識(shí)也不多，負(fù)責(zé)的工作也不太了解，又加上缺乏經(jīng)驗(yàn)，積極性欠佳……所以將在新學(xué)期的上半期開(kāi)展一次部里的集體活動(dòng)，盡快讓大家相互認(rèn)識(shí)并熟悉，也讓新成員在較短的時(shí)間里打開(kāi)心扉，在活躍而溫馨的氣氛中盡情的`和各成員交流，和各成員分享快樂(lè)，從而增進(jìn)對(duì)自己、他人的了解，拉近成員之間的距離，增進(jìn)成員之間的友誼，讓新成員更快的適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活，好在接下來(lái)的工作中互幫互助積極地做好院內(nèi)的各項(xiàng)工作，讓大家融入組織部的這個(gè)集體，融入團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體，配合各部門(mén)積極完成各項(xiàng)活動(dòng)，讓成員積極展現(xiàn)自我，完善自我，在團(tuán)委學(xué)生會(huì)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)、管理、策劃……中鍛煉自我，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我們成為活躍在重大團(tuán)委學(xué)生會(huì)這大家庭里的一個(gè)優(yōu)秀而和諧的小家庭。在接下來(lái)的工作中讓各班團(tuán)支書(shū)融入組織部這個(gè)集體，互幫互助調(diào)動(dòng)各班同學(xué)加入院的各項(xiàng)活動(dòng)中，盡每個(gè)人的微薄力量把校園構(gòu)建的更加和諧溫馨。
20xx年x月x日下午14點(diǎn)30分，足球場(chǎng)。
競(jìng)猜游戲，眾志成城，接力賽，背氣球，互幫互助過(guò)障礙，集體信任活動(dòng)，帶足球過(guò)障礙，鼻子叼吸管傳遞活動(dòng)，個(gè)人或集體跳繩比賽，個(gè)人才能展示，拉拉手解鎖游戲，銜紙杯傳水等。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇九
今天剛上課，老師就讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫做“正三角”。
游戲規(guī)則是：三人一指揮，蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)圈，然后再指揮的提示下，把手中的繩子拉成一個(gè)正三角，而且有一個(gè)頂點(diǎn)必須朝著正北。
第一輪參加游戲的是三個(gè)男生和三個(gè)女生，我也在其中。游戲開(kāi)始之前，我向隊(duì)員簡(jiǎn)單介紹了方法，然后就蒙上了眼睛?！霸趺崔k，怎么辦？我該朝哪轉(zhuǎn)？……”我心里沒(méi)底，都上冒出了一層薄薄的汗?！袄潇o下來(lái)，往右一點(diǎn)，再往前一點(diǎn)……”但指揮及時(shí)的提醒，讓我頓時(shí)有了安全感，也找到了方向。
果然，我們女生要比男生完成得好。
第二輪游戲，要有六個(gè)人參加，不僅要拉成一個(gè)正三角，而且每條邊上的人數(shù)相等。參加游戲的六個(gè)人蒙上眼睛后，根本不聽(tīng)從指揮，像無(wú)頭蒼蠅似的亂拽，根本完成不了任務(wù)。
第三輪游戲，我當(dāng)指揮，指揮六個(gè)人。在開(kāi)始前，我對(duì)他們說(shuō)：“不要慌，安靜下來(lái)，一切聽(tīng)我指揮，相信我?！蔽蚁劝牙K子問(wèn)了一個(gè)圈，并打了一個(gè)結(jié)，這樣比較好找頂點(diǎn)。我有條不紊的指揮著，隊(duì)員們也安靜下來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著我的指揮。我們七個(gè)人完全擰成了一股繩，把任務(wù)完成的很出色。我想，我們成功地秘訣就是團(tuán)結(jié)吧。
是的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，缺不了一個(gè)靈魂的指揮者，也缺不了完成指揮者命令的執(zhí)行者，更缺不了團(tuán)結(jié)一致的信心。就像那井然有序的正三角一樣，缺不了一個(gè)點(diǎn)，缺不了一條邊。只有我們的心都是一致的時(shí)候，才有可能完成。
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部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類(lèi)課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
1、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。
3、 通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與，學(xué)會(huì)一些民俗技藝，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，玩中樂(lè)，玩中學(xué)。
一、扮時(shí)鐘
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
二、循環(huán)相克令
游戲規(guī)則： 全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類(lèi)推，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈槍狀。
雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
三、官兵捉賊
游戲規(guī)則：
用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數(shù)：4個(gè)人
方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
四、拍七令
游戲規(guī)則：
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰（表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲）。
五、開(kāi)火車(chē)
游戲規(guī)則：
人數(shù)：兩人以上，多多益善
方法：1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”
3、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
六、成語(yǔ)接龍
根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。
七、報(bào)紙拔河
概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲
道具：舊報(bào)紙
方法： 1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；
2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；
3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。
八、石頭剪子布
游戲規(guī)則：
用具：報(bào)紙
人數(shù)：兩組，每組4人
方法： 1、每組3人站在一張報(bào)紙上
2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳
中國(guó)主要的民俗節(jié)日知識(shí)問(wèn)答
活動(dòng)規(guī)則：
全體同學(xué)分成2組，每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答，答對(duì)相應(yīng)的組加十分，答錯(cuò)不扣分，由對(duì)方組同學(xué)回答，答對(duì)加10分；然后進(jìn)行下一題的搶答，最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝。
1、正月初一到十五是什么節(jié)日 ？ 答案：春節(jié)
2、元月初五是什么節(jié)日 ？ 答案：路神生日（財(cái)神）
3、正月十五是什么節(jié)日 ？ 答案：元宵節(jié)
4、二月初二是什么節(jié)日 ？ 答案：春龍節(jié) (龍?zhí)ь^)
5、清明前一天是什么節(jié)日 ？ 答案：寒食節(jié)
6、四月(四)五日是什么節(jié)日 ？ 答案：清明節(jié)
7、五月初五是什么節(jié)日 ？ 答案：端午節(jié)
8、六月初六是什么節(jié)日 ？ 答案：姑姑節(jié)
9、六月二十四日是什么節(jié)日 ？ 答案：火把節(jié)
10、七月初七是什么節(jié)日 ？ 答案：七夕
11、七月十五日是什么節(jié)日 ？ 答案：鬼節(jié)
12、八月十五是什么節(jié)日 ？ 答案：中秋節(jié)
13、九月初九是什么節(jié)日 ？ 答案：重陽(yáng)節(jié)
14、十月初一是什么節(jié)日 ？ 答案：祭祖節(jié)
15、12月20日是什么節(jié)日 ？ 答案：闊時(shí)節(jié)
16、十二月初八是什么節(jié)日 ？ 答案：臘八節(jié)
17、臘月二十三是什么節(jié)日 ？ 答案：小年
18、十二月三十，臘月三十是什么節(jié)日 ？答案：除夕
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十一
一.活動(dòng)背景：
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流。為此開(kāi)展xx年的蘇州科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓大家在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足，完善自己;學(xué)會(huì)分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對(duì)。
二.活動(dòng)對(duì)象：
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班。
三.活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日上午9：00—10:30。
四.活動(dòng)說(shuō)明：
這次的活動(dòng)，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè)，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(zhǎng)的理念，在比賽活動(dòng)中遵循著“快樂(lè)第一，比賽第二，成績(jī)第三”的原則，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結(jié)果。
五.活動(dòng)展望：
我們希望通過(guò)這次的'活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè)，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，要學(xué)會(huì)與他人合作，與他人分享，將快樂(lè)變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂(lè)觀(guān)快樂(lè)的心境去面對(duì)，讓生命旅程都充滿(mǎn)微笑，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
六.活動(dòng)名稱(chēng)：
通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。
七.活動(dòng)項(xiàng)目：
1.松鼠與大樹(shù)。
2.石頭剪子布。
3.幫派分組。
4.心有靈犀。
活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加。
八.活動(dòng)內(nèi)容策劃：
1松鼠與大樹(shù)。
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按123依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)123輪回為一組。兩個(gè)人扮大樹(shù)，一個(gè)人扮松鼠，扮大樹(shù)者手拉手將松鼠圍祝當(dāng)裁判報(bào)松鼠時(shí)，松鼠鉆到其他大樹(shù)懷抱;如果報(bào)大樹(shù)則大樹(shù)去圍其他松鼠，松鼠不動(dòng)。
游戲時(shí)間——十分鐘。
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
2石頭剪子布。
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1、2依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1、2輪回為一組。
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時(shí)間——五分鐘。
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
3幫派分組。
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1234567依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進(jìn)行組的才藝表演。
游戲時(shí)間——十五分鐘。
4心有靈犀。
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說(shuō)話(huà)了，則直接輸?shù)簟?BR> 游戲時(shí)間——十五分鐘。
十.活動(dòng)結(jié)尾：
大家再次圍成一圈，每個(gè)人用一句話(huà)說(shuō)出自己對(duì)這次活動(dòng)的感受。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十二
時(shí)間：20xx年4月中旬。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
參加對(duì)象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)。
主辦單位：學(xué)生會(huì)。
承辦單位：文體部。
協(xié)辦單位：協(xié)辦單位。
校學(xué)生會(huì)其它各部門(mén)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)文體部各干事。
活動(dòng)意義：以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競(jìng)賽的方式來(lái)傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
活動(dòng)介紹：活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式：活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
(1)競(jìng)賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)。
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的`參賽隊(duì)在競(jìng)賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名)只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂(lè)環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動(dòng)流程。
(1)比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話(huà)號(hào)碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。(3)引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。(4)選手入場(chǎng)開(kāi)始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。(6)干事進(jìn)行娛樂(lè)組活動(dòng)場(chǎng)地布置。(7)娛樂(lè)組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。(8)選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。
(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。(10)通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(11)干事收拾場(chǎng)地，整理物品。
備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)。
行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問(wèn)。的任何疑問(wèn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
三等獎(jiǎng)：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元(2)娛樂(lè)環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十三
活動(dòng)目的：
1.讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。
2.實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流?；顒?dòng)內(nèi)容：
1.選出代表，回顧本月本部門(mén)工作情況(20’/部門(mén))。
2.部門(mén)代表分享本月收獲(5’/部門(mén))。
3.新員工代表發(fā)言(5’/人)。
4.領(lǐng)導(dǎo)致辭(以上項(xiàng)目控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))。
5.各部門(mén)派代表參與演出，如唱歌、跳舞等。每個(gè)部門(mén)必須有一人參加。其表演時(shí)間穿插于娛樂(lè)活動(dòng)中。
6.娛樂(lè)活動(dòng)：(每個(gè)游戲限玩3次)。
對(duì)于游戲勝利者，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
名稱(chēng):搶凳子。
道具:凳子(若干)。
參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)。
名稱(chēng):心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字).
)
名稱(chēng):吹氣球。
道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)。
名稱(chēng)：愚工移山。
活動(dòng)人數(shù)：2人，安排兩組。
名稱(chēng)：
(以上活動(dòng)控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))。
7.主持人結(jié)束語(yǔ)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)。
獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)。
其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))。
總金額：700元。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十四
一個(gè)好的學(xué)生會(huì)要靠我們的共同努力支創(chuàng)造的，希望我們的學(xué)生會(huì)在未來(lái)的不久將更加出色，更加輝煌！
新學(xué)期的開(kāi)始，納新一定是必不可少的。納新的基本原則仍然是“擇優(yōu)錄取”，在一定范圍內(nèi)要考慮到各專(zhuān)業(yè)人數(shù)比例、本專(zhuān)科人數(shù)比例。尤其是一些特殊的專(zhuān)業(yè)，如我分管的學(xué)習(xí)部和文娛部。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)著同學(xué)們的考勤、學(xué)術(shù)活動(dòng)以及上級(jí)通知的下達(dá)、同學(xué)們意見(jiàn)反饋等，因此要考慮到個(gè)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)科比例分布盡量平衡。
新學(xué)期，我們商學(xué)院的教學(xué)區(qū)集中在同文區(qū)。這給了我們一個(gè)便利的條件——簽到及值班。我認(rèn)為如此分布廣泛的學(xué)生會(huì)人員可以模仿校級(jí)組織的工作方法，規(guī)定每周一、三、五要在系辦（或者指定地方）進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員簽到（這項(xiàng)工作可以由辦公室負(fù)責(zé)），便利我們通知某些緊急事件，并經(jīng)常性的聚會(huì)可以更好地增加學(xué)生會(huì)成員間的凝聚力。對(duì)于晚上值班，一直都是各學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)，由辦公室安排好人員及時(shí)間，在系辦進(jìn)行值班。為了完善這一制度，避免許多同學(xué)以學(xué)業(yè)繁重或個(gè)人活動(dòng)等為理由躲避值班。我們必須為值班安排訂立規(guī)則：
如：
1、值班時(shí)間、地點(diǎn)與檢查。
值班地點(diǎn)：商學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
值班時(shí)間：19：00—20：30。
值班時(shí)由辦公室人員負(fù)責(zé)簽到、檢查。值班時(shí)間，五分鐘內(nèi)不到者視為遲到，十五分鐘內(nèi)不到者視為缺勤，擅自離開(kāi)者視為早退。
2、執(zhí)行。
值班人員必須在值班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到辦公室值班。不得無(wú)故遲到、缺勤或早退。如有特殊情況，需提前作書(shū)面說(shuō)明，經(jīng)主席或副主席批準(zhǔn)、報(bào)辦公室后方可生效。
值班人員在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次缺勤者，連續(xù)四次或累計(jì)六次遲到或早退者，按自動(dòng)退出學(xué)生會(huì)論處；連續(xù)兩次或累計(jì)四次缺勤者，連續(xù)三次或累計(jì)五次遲到或早退者，給予嚴(yán)重警告處分；累計(jì)三次缺勤者，累計(jì)四次遲到或早退者，給予警告處分。受到警告處分者，須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討，并且取消一切評(píng)優(yōu)資格。
3、值班人員職責(zé)。
1保持辦公室、走廊的清潔，及時(shí)打掃衛(wèi)生并且將垃圾倒掉。
2在值班時(shí)應(yīng)保持安靜、不得吸煙或做與學(xué)生會(huì)工作無(wú)關(guān)的事情（允許同學(xué)們以當(dāng)日、當(dāng)周、當(dāng)月的新聞時(shí)事為主題開(kāi)展討論活動(dòng)。）。
3值班人員必須用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真填寫(xiě)值班日志并且簽到，值班簽到不可由他人代簽。
4值班期間收到請(qǐng)柬、通知、信函等，值班人員務(wù)必及時(shí)落實(shí)到相關(guān)人員，并且在值班日志中注明。應(yīng)認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)人員、電話(huà)的接待工作并認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)記錄。
5值班過(guò)程當(dāng)中，如遇到無(wú)法自行解決的問(wèn)題需及時(shí)向?qū)W生會(huì)主席或院負(fù)責(zé)老師請(qǐng)示。
6值班時(shí)間，在沒(méi)有其他當(dāng)班人員在時(shí)，不能夠隨意離開(kāi)，離開(kāi)辦公室時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗、燈、風(fēng)扇。
7各部門(mén)值班人員之間應(yīng)做到關(guān)系和睦，相處融洽，在完成本部門(mén)工作基礎(chǔ)上，應(yīng)積極主動(dòng)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，以保證整體工作順利開(kāi)展。
8注意保管好辦公室一切物品。不得私自外借、使用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)財(cái)物有遺失、損壞現(xiàn)象，要及時(shí)登記上報(bào)。否則后果自負(fù)。
9在值班時(shí)間開(kāi)展好對(duì)工作的學(xué)習(xí)（如各種政治理論、黨的路線(xiàn)方針、政策及各種規(guī)章制度等）。
10值班人員應(yīng)注意防火、防盜，如發(fā)現(xiàn)意外事故應(yīng)以最快速報(bào)告相關(guān)部門(mén)或有關(guān)人員。
4、值班記錄本的利用。
1值班記錄本由辦公室值班的同學(xué)填寫(xiě)，未經(jīng)辦公室負(fù)責(zé)人同意，任何人不得涂改。
2值班人員接待來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，要做到儀表大方，舉止文明，語(yǔ)言得體，及時(shí)記錄。應(yīng)注意在值班表上記錄來(lái)訪(fǎng)者來(lái)訪(fǎng)時(shí)間或電話(huà)打入時(shí)間，通話(huà)內(nèi)容，對(duì)方聯(lián)系方式，是否需要報(bào)告主席團(tuán)或各部門(mén)，應(yīng)在幾日內(nèi)答復(fù)等要點(diǎn)。
3辦公室值班同學(xué)填好記錄后，請(qǐng)本日值班負(fù)責(zé)同學(xué)簽名，以示公正。
4值班衛(wèi)生情況由辦公室負(fù)責(zé)檢查、記錄，結(jié)果分為良、一般、差三個(gè)等級(jí)。一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次為差者，連續(xù)四次或累計(jì)六次為一般者，值班人員或其所在部須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討。
5、值班的基本情況由辦公室在監(jiān)督臺(tái)每月公布一次。
6、本制度自通過(guò)之日起執(zhí)行，由辦公室負(fù)責(zé)解釋、說(shuō)明。
學(xué)生會(huì)制度已經(jīng)是個(gè)擁有悠久歷史的學(xué)?；顒?dòng)組織，而各個(gè)部門(mén)工作的分工也已是約定俗成，在此并不做太多重復(fù)說(shuō)明。就談?wù)撓聜€(gè)人對(duì)某些部門(mén)的工作補(bǔ)充：
以前文娛部?jī)H僅負(fù)責(zé)各晚會(huì)活動(dòng)，在一場(chǎng)晚會(huì)表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用，而在平時(shí)并沒(méi)有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項(xiàng)職能：協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展部門(mén)間的交流活動(dòng)。即，文娛部要策劃一些好的點(diǎn)子，在部門(mén)間組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以增加部門(mén)間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項(xiàng)工作是交由各部門(mén)間自由組織，但時(shí)間久了便會(huì)發(fā)現(xiàn)收效甚微，如今文娛部承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任，便可以使部門(mén)間活動(dòng)有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行，達(dá)到活動(dòng)的真正目的。
大學(xué)本來(lái)就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的，不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富，課余生活更是不可或缺。交流可以?xún)H僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲；可以到武夷山上郊游登高；可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯；可以組織個(gè)有意義的文體科技競(jìng)賽活動(dòng)，大家參與競(jìng)技，一起成長(zhǎng)。這些工作并不難進(jìn)行，只是需要有個(gè)人或有個(gè)組織在前面牽頭領(lǐng)隊(duì)。
生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對(duì)同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度，務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報(bào)張貼，設(shè)置優(yōu)、良好、差三個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)期長(zhǎng)期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰，對(duì)表現(xiàn)不佳的在登記批評(píng)后若仍然沒(méi)有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長(zhǎng)承擔(dān)起責(zé)任寫(xiě)宿舍檢討、并且保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
生活部還可以與各班級(jí)的勞動(dòng)委員合作，對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個(gè)班級(jí)有制定固定班級(jí)的情況下，可以評(píng)比班級(jí)的布置，衛(wèi)生的保持，板報(bào)的設(shè)計(jì)等。讓所有班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中一同成長(zhǎng)，在各個(gè)小活動(dòng)中展示班級(jí)凝聚力。
長(zhǎng)期以來(lái)保衛(wèi)部處于閑置狀態(tài)，其實(shí)保衛(wèi)部不是沒(méi)有工作可做而是還沒(méi)有發(fā)揮其真正作用。同學(xué)們的安全健康是一項(xiàng)重要的校園工作，而這些工作主要集中在：1、宿舍安全用電；2、同學(xué)上課；3、學(xué)生晚歸；4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個(gè)方面著手。
首先，安排保衛(wèi)部及各班級(jí)的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊(duì)組成稽查小組，在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況，做好登記。事后可通知各班班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。
其次，由保衛(wèi)部帶隊(duì)，各班的勞動(dòng)委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級(jí)同學(xué)在晚10：30簽到。將簽到情況記錄在冊(cè)，每天向宿舍管理員匯報(bào)情況，指定時(shí)間未歸的同學(xué)報(bào)告給該同學(xué)所在班級(jí)的班長(zhǎng)及其輔導(dǎo)員。
最后，由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū)，對(duì)于教學(xué)樓安全的核查將容易很多，保衛(wèi)部每周二、四、六晚8：30—9：00組隊(duì)檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。
保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)設(shè)定部門(mén)就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個(gè)人的作用，大家參與進(jìn)來(lái)，為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)力量，才能夠真正做到有凝聚力，有歸屬感。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會(huì)，但是一切不會(huì)有太大的變化，在以前的基礎(chǔ)上，我們稍作調(diào)整便可使整個(gè)學(xué)生會(huì)生機(jī)無(wú)限。我也只是提出一小部分的意見(jiàn)，希望能夠?qū)ξ磥?lái)學(xué)生會(huì)發(fā)展有所作用。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十五
為豐富校園文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院體育活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作精神，為同學(xué)們提供一個(gè)展示青春風(fēng)采的平臺(tái)，校學(xué)生會(huì)決定舉辦“移動(dòng)杯”迎新籃球賽。
：校學(xué)生會(huì)。
：各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)分會(huì)。
：全院同學(xué)。
：20xx年9月23日。
比賽地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)。
組委會(huì)主任：李成林苗耕源熊潔。
組委會(huì)成員：各二級(jí)院部主席。
籌備委員會(huì)主任：林英。
籌備委員會(huì)副主任：甄松林劉林。
賽務(wù)組組長(zhǎng)：柳宇峰于翅。
賽務(wù)組成員：全體(體育部)成員。
后勤組組長(zhǎng)：張艷肖惠常鵬濤唐林燕。
后勤組成員：全體校學(xué)生會(huì)成員。
保衛(wèi)組組長(zhǎng)：陳芬。
保衛(wèi)組成員：全體(權(quán)益部)成員。
宣傳組組長(zhǎng)：王永輝。
宣傳組成員：全體(宣傳部)成員。
外聯(lián)組組長(zhǎng)：黃富林。
外聯(lián)組成員：全體(聯(lián)絡(luò)部)成員。
裁判組組長(zhǎng)：柳宇峰。
裁判組成員：各二級(jí)學(xué)院學(xué)生分會(huì)人員。
比賽分為初賽、半決賽、決賽，三階段。
1、初賽：
將六支隊(duì)伍(男、女)通過(guò)抽簽分為a組、b組，組內(nèi)進(jìn)行循環(huán)賽，采取積分制，取每組一、二名直接晉級(jí)半決賽。(若小組賽出現(xiàn)三只隊(duì)伍均為一負(fù)一勝，則按賽程累計(jì)分差定奪勝負(fù)。)。
2、半決賽：取初賽每組的前兩名，由a組的第一對(duì)b組的第二，a組的第二對(duì)b組的第一。
3、決賽：由半決賽賽出的兩支勝隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍，另外兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪季軍。
1、時(shí)間：本次比賽采用4×15(男)、4×12(女)分鐘的比賽模式，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
2、計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停均不停表。(特殊情況裁判要求停表的情況除外)。
3、球權(quán)：本次比賽僅上半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)跳球。比賽過(guò)程中采取球權(quán)輪替制。
4、加時(shí)賽：比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)入一次或多次的五分鐘延長(zhǎng)賽，不進(jìn)行場(chǎng)地交換，中間休息兩分鐘。
5、暫停：每隊(duì)每場(chǎng)比賽1、3節(jié)均可以請(qǐng)求一次暫停。在2、4節(jié)各有兩次暫停，每次限時(shí)30秒、第四節(jié)比賽最后3分鐘不得換人以及暫停(特殊情況除外)。
6、犯規(guī)：以隊(duì)為單位，每節(jié)犯規(guī)超過(guò)5次(含5次)，對(duì)方罰球2次，以個(gè)人為單位，全場(chǎng)比賽中犯規(guī)累計(jì)6次則罰下場(chǎng)(5次時(shí)工作人員提醒裁判)。
1、參賽資格：凡我校有正式學(xué)籍的學(xué)生且身體健康者均可報(bào)名參加比賽，以院系為單位組隊(duì)，每隊(duì)(男/女)限報(bào)運(yùn)動(dòng)員12人。另設(shè)領(lǐng)隊(duì)一人，負(fù)責(zé)帶隊(duì)參賽及比賽時(shí)與舉辦方聯(lián)系。
2、比賽時(shí)須帶學(xué)生證，賽前交臨場(chǎng)裁判組驗(yàn)證，無(wú)證或人證不符者，不得參加比賽，對(duì)冒名頂替者一經(jīng)查出，即取消本隊(duì)比賽成績(jī)和資格。
3、各隊(duì)隊(duì)服盡量統(tǒng)一，或顏色盡量一致，易于辨認(rèn)，需帶有號(hào)碼標(biāo)識(shí)。
4、遲到15分鐘視為棄權(quán)，比賽判負(fù)于對(duì)方。
5、以上比賽中，參賽隊(duì)伍或己方觀(guān)眾對(duì)裁判判罰有意見(jiàn)而進(jìn)行侮辱、恐嚇者，裁判有權(quán)對(duì)該隊(duì)隊(duì)員及隊(duì)伍進(jìn)行制裁、罰球、罰出場(chǎng)外，經(jīng)大賽組委會(huì)決定可取消其比賽資格。
6、比賽中隊(duì)長(zhǎng)是隊(duì)伍唯一發(fā)言人，比賽必須絕對(duì)服從裁判，有問(wèn)題只能由隊(duì)長(zhǎng)向裁判提出。
7、參賽隊(duì)伍必須嚴(yán)格服從裁判，尊重對(duì)手，嚴(yán)禁有傷人或是報(bào)復(fù)等動(dòng)作，做到友誼第一，比賽第二。
8、所有報(bào)名參賽隊(duì)員不能以任何理由代替另一隊(duì)伍隊(duì)員參加比賽。
9、比賽前十分鐘參賽的兩只隊(duì)伍由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)到檢錄處檢錄。
10、如果參賽隊(duì)伍不能如期參加比賽，必須提前兩天通知主辦方并說(shuō)明原因。
11、參賽隊(duì)伍必須提前十分鐘到場(chǎng)，正式比賽五分鐘后未進(jìn)入場(chǎng)地的隊(duì)伍按棄權(quán)處理。
12、比賽結(jié)束后，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)必須到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十六
作為一名學(xué)生會(huì)副主席，我將在領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生會(huì)主席的指導(dǎo)下，做好每次活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，貫徹落實(shí)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生會(huì)主席匯報(bào)我主管部門(mén)的工作情況，積極協(xié)助學(xué)生會(huì)主席做好學(xué)生會(huì)日常工作，協(xié)助主席全面負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的工作。尤其是在這個(gè)新學(xué)期，我們即將進(jìn)入轉(zhuǎn)型后的“商學(xué)院”，作為武夷學(xué)院目前人數(shù)最多的商學(xué)院，由于目前存在同學(xué)住宿分布分散、專(zhuān)業(yè)跨度大、人數(shù)多的.特點(diǎn)。雖是首屆商學(xué)院學(xué)生會(huì)，但萬(wàn)變不離其宗，我們能做的只是增加整合學(xué)生會(huì)的集體榮譽(yù)感、凝聚力和各成員的歸屬感。我作為新一任商學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，除分管的部門(mén)外，對(duì)整個(gè)學(xué)生會(huì)有個(gè)大概的工作規(guī)劃：
一、干事選定。
新學(xué)期的開(kāi)始，納新一定是必不可少的。納新的基本原則仍然是“擇優(yōu)錄取”，在一定范圍內(nèi)要考慮到各專(zhuān)業(yè)人數(shù)比例、本專(zhuān)科人數(shù)比例。尤其是一些特殊的專(zhuān)業(yè)，如我分管的學(xué)習(xí)部和文娛部。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)著同學(xué)們的考勤、學(xué)術(shù)活動(dòng)以及上級(jí)通知的下達(dá)、同學(xué)們意見(jiàn)反饋等，因此要考慮到個(gè)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)科比例分布盡量平衡。
二、每周簽到及值班。
新學(xué)期，我們商學(xué)院的教學(xué)區(qū)集中在同文區(qū)。這給了我們一個(gè)便利的條件——簽到及值班。我認(rèn)為如此分布廣泛的學(xué)生會(huì)人員可以模仿校級(jí)組織的工作方法，規(guī)定每周一、三、五要在系辦（或者指定地方）進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員簽到（這項(xiàng)工作可以由辦公室負(fù)責(zé)），便利我們通知某些緊急事件，并且經(jīng)常性的聚會(huì)可以更好地增加學(xué)生會(huì)成員間的凝聚力。對(duì)于晚上值班，一直都是各學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)，由辦公室安排好人員及時(shí)間，在系辦進(jìn)行值班。為了完善這一制度，避免許多同學(xué)以學(xué)業(yè)繁重或個(gè)人活動(dòng)等為理由躲避值班。我們必須為值班安排訂立規(guī)則：
如：
一、值班時(shí)間、地點(diǎn)與檢查。
值班地點(diǎn)：商學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十七
3、提高會(huì)內(nèi)各個(gè)部門(mén)的凝聚力，以及所有會(huì)員及干事的集體意識(shí)。
魅力青春，炫我風(fēng)采。
20xx年04月——20xx年05月（根據(jù)內(nèi)容分階段進(jìn)行）。
天津商業(yè)大學(xué)籃球場(chǎng)、南區(qū)籃球場(chǎng)及圓廳一（教室待定）。
1、戶(hù)外素質(zhì)拓展。
各部門(mén)挑選六男六女組隊(duì)參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運(yùn)球、n人（n+1）足等）趣味比賽，比賽時(shí)長(zhǎng)為60分鐘。
2)部門(mén)風(fēng)采展：盡量做到部門(mén)內(nèi)所有干事都能參與，項(xiàng)目包括小品、話(huà)劇、情景劇、集體舞、合唱等，時(shí)間為十分鐘。
3、籃球比賽。
各部門(mén)挑選三男兩女參加，比賽時(shí)長(zhǎng)為40分鐘。（根據(jù)部門(mén)人數(shù)及具體情況可作調(diào)整為三男）。
1、20xx年04月16日下午進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，
2、20xx年04月20日下午進(jìn)行個(gè)人風(fēng)采展及部門(mén)風(fēng)采展；
3、20xx年04月23日進(jìn)行籃球賽初賽，選出三隊(duì)參加20xx年04月24日下午的半決賽及決賽。
1、素質(zhì)拓展：
a、踩氣球游戲，每部門(mén)出7到8人，每人兩腳上各綁5個(gè)氣球，以抽簽形勢(shì)分好組，計(jì)時(shí)開(kāi)始，兩隊(duì)互踩，時(shí)間停止按每組氣球剩余數(shù)計(jì)分排名。（注：主席團(tuán)從各部挑選隊(duì)友組成一隊(duì)）。
b、五人六足游戲：各部出五人，進(jìn)行游戲，計(jì)時(shí)以時(shí)間長(zhǎng)短排序。
d、夾乒乓球游戲：各隊(duì)出8人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾球數(shù)多少計(jì)分。
（注：每項(xiàng)比賽按排名分別得分為6分，5分。4分···以此類(lèi)推，最終總成績(jī)以每輪分?jǐn)?shù)相加得出，前三名隊(duì)伍分獲一二三等獎(jiǎng)，其余隊(duì)伍獲紀(jì)念獎(jiǎng)）。
2、部門(mén)風(fēng)采展：
a、單項(xiàng)選出前三得獎(jiǎng)，其他獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
b、集體獎(jiǎng)評(píng)選出前五對(duì)參賽部門(mén)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
3、籃球賽以友誼賽進(jìn)行，旨在促進(jìn)部門(mén)之間聯(lián)系，無(wú)排名先后。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十八
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。
缺點(diǎn)：無(wú)。
游戲2、小九九游戲，挺好玩的!
比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說(shuō)68，下一個(gè)回答48，以此類(lèi)推...
誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就輸了就受罰：)。
游戲3、偷天陷阱。
游戲4、一只青蛙。
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類(lèi)推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。
游戲5、007。
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲!
(注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了!)。
游戲6、銜紙杯傳水。
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。
游戲7、傳遞空水瓶。
一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
游戲中的懲罰措施。
1、卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。
游戲8、叫七。
也稱(chēng)縫七過(guò)，一桌人圍著大圈，開(kāi)始數(shù)數(shù)，通常從十以?xún)?nèi)的數(shù)開(kāi)始喊，喊到七或者是七的倍數(shù)的數(shù)字或者是帶七的數(shù)字，比如7、14、17、21等等，不能喊出來(lái)，只能用筷子敲下杯子或者喊過(guò)(需要事先統(tǒng)一)，依次類(lèi)推，一人錯(cuò)了，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰，當(dāng)然還可以自殺的，就是一開(kāi)始直接喊七，如果有人跟著喊，那么跟著的人也跟著受連累!還有其他的玩法，就是增加幾個(gè)難度，比如說(shuō)話(huà)當(dāng)中不準(zhǔn)說(shuō)“你”“我”“喝”，這個(gè)挺狠，不想犯錯(cuò)就別說(shuō)話(huà)了，千萬(wàn)別說(shuō)，否則就言多必失!首先人要多一點(diǎn)，5人以上。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十九
觀(guān)賞湖邊美景，加強(qiáng)各部門(mén)成員情感交流。
10月12號(hào)。
笛簫社成員。
學(xué)城中心湖公園。
正值秋高氣爽時(shí)分，通過(guò)這次集體出游，成員們走出戶(hù)外，感受自然的氣息，欣賞一路的美景，同時(shí)促進(jìn)成員間的感情，提高協(xié)會(huì)的凝集力和影響力，讓成員們感受到笛簫社是一個(gè)溫暖的'家庭！
(一)前期準(zhǔn)備工作。
1、為保障成員們的利益和安全，最好一起出發(fā)，禁止單前往。
2、秘書(shū)部負(fù)責(zé)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，列出成員名單，記錄每個(gè)自愿參與本活動(dòng)成員的聯(lián)系方式，以便到時(shí)聯(lián)系。
3、召開(kāi)會(huì)議，致講解活動(dòng)當(dāng)天行程，同時(shí)提醒全體成員出行時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)。
4、出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為成員各自出錢(qián)，形式為aa制。
5、組織部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)風(fēng)箏并在當(dāng)天帶往活動(dòng)地點(diǎn)，并為成員們準(zhǔn)備些許飲料和零食，以上物資準(zhǔn)備皆從經(jīng)費(fèi)中扣除。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
1、時(shí)間安排：10月12號(hào)下午3：30到指定地點(diǎn)集中，全員到齊后即騎車(chē)前往中心湖公園。
2、抵達(dá)后(概下午4點(diǎn))，自由組合開(kāi)始放風(fēng)箏，在最短時(shí)間內(nèi)放得最高的小組有小獎(jiǎng)品。
3、游戲：放完風(fēng)箏之后，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。如時(shí)間炸彈：用手機(jī)設(shè)定一個(gè)倒計(jì)時(shí)（于20秒小于兩分鐘）作為“炸彈”，兩隊(duì)人之間互問(wèn)問(wèn)題，回答問(wèn)題的一方拿著手機(jī)，回答完則馬上問(wèn)一個(gè)問(wèn)題并把手機(jī)交給對(duì)方，最后炸彈在哪一方的手里響則游戲結(jié)束，這一方接受懲罰。此外還有兩個(gè)小游戲可供成員們娛樂(lè)，如蘿卜蹲和團(tuán)團(tuán)抱。
4、游戲環(huán)節(jié)過(guò)后，成員們坐在草地上聊天交流，可自行攜帶笛簫過(guò)去吹奏，不僅陶冶情操，還可以增強(qiáng)協(xié)會(huì)的影響力。
5、最后，成員們合影留念，宣傳部負(fù)責(zé)攜帶相機(jī)等攝影工具，記錄下活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間和成員的合影。
6、計(jì)劃下午六點(diǎn)半統(tǒng)一回校。
(三)后期饋工作。
1、了解全體成員對(duì)本次秋游的滿(mǎn)意程度。
2、相關(guān)負(fù)責(zé)人收集意見(jiàn)和建議，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，把下一次活動(dòng)做得更出色。
1、如果10月12號(hào)由于天氣問(wèn)題不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前有身體不適不能參加活動(dòng)者，應(yīng)進(jìn)行合理安排，讓其留校休息。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇二十
值班時(shí)由辦公室人員負(fù)責(zé)簽到、檢查。值班時(shí)間，五分鐘內(nèi)不到者視為遲到，十五分鐘內(nèi)不到者視為缺勤，擅自離開(kāi)者視為早退。
二、執(zhí)行。
值班人員必須在值班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到辦公室值班。不得無(wú)故遲到、缺勤或早退。如有特殊情況，需提前作書(shū)面說(shuō)明，經(jīng)主席或副主席批準(zhǔn)、報(bào)辦公室后方可生效。
值班人員在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次缺勤者，連續(xù)四次或累計(jì)六次遲到或早退者，按自動(dòng)退出學(xué)生會(huì)論處；連續(xù)兩次或累計(jì)四次缺勤者，連續(xù)三次或累計(jì)五次遲到或早退者，給予嚴(yán)重警告處分；累計(jì)三次缺勤者，累計(jì)四次遲到或早退者，給予警告處分。受到警告處分者，須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討，并取消一切評(píng)優(yōu)資格。
三、值班人員職責(zé)。
1、保持辦公室、走廊的清潔，及時(shí)打掃衛(wèi)生并將垃圾倒掉。
2、在值班時(shí)應(yīng)保持安靜、不得吸煙或做與學(xué)生會(huì)工作無(wú)關(guān)的事情（允許同學(xué)們以當(dāng)日、當(dāng)周、當(dāng)月的新聞時(shí)事為主題開(kāi)展討論活動(dòng)。）。
3、值班人員必須用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真填寫(xiě)值班日志并簽到，值班簽到不可由他人代簽。
4、值班期間收到請(qǐng)柬、通知、信函等，值班人員務(wù)必及時(shí)落實(shí)到相關(guān)人員，并在值班日志中注明。應(yīng)認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)人員、電話(huà)的接待工作并認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)記錄。
5、值班過(guò)程當(dāng)中，如遇到無(wú)法自行解決的問(wèn)題需及時(shí)向?qū)W生會(huì)主席或院負(fù)責(zé)老師請(qǐng)示。
6、值班時(shí)間，在沒(méi)有其他當(dāng)班人員在時(shí)，不能隨意離開(kāi)，離開(kāi)辦公室時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗、燈、風(fēng)扇。
7、各部門(mén)值班人員之間應(yīng)做到關(guān)系和睦，相處融洽，在完成本部門(mén)工作基礎(chǔ)上，應(yīng)積極主動(dòng)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，以保證整體工作順利開(kāi)展。
8、注意保管好辦公室一切物品。不得私自外借、使用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)財(cái)物有遺失、損壞現(xiàn)象，要及時(shí)登記上報(bào)。否則后果自負(fù)。
9、在值班時(shí)間開(kāi)展好對(duì)工作的學(xué)習(xí)（如各種政治理論、黨的路線(xiàn)方針、政策及各種規(guī)章制度等）。
10、值班人員應(yīng)注意防火、防盜，如發(fā)現(xiàn)意外事故應(yīng)以最快速報(bào)告相關(guān)部門(mén)或有關(guān)人員。
四、值班記錄本的利用。
1、值班記錄本由辦公室值班的同學(xué)填寫(xiě)，未經(jīng)辦公室負(fù)責(zé)人同意，任何人不得涂改。
2、值班人員接待來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，要做到儀表大方，舉止文明，語(yǔ)言得體，及時(shí)記錄。應(yīng)注意在值班表上記錄來(lái)訪(fǎng)者來(lái)訪(fǎng)時(shí)間或電話(huà)打入時(shí)間，通話(huà)內(nèi)容，對(duì)方聯(lián)系方式，是否需要報(bào)告主席團(tuán)或各部門(mén)，應(yīng)在幾日內(nèi)答復(fù)等要點(diǎn)。
3、辦公室值班同學(xué)填好記錄后，請(qǐng)本日值班負(fù)責(zé)同學(xué)簽名，以示公正。
4、值班衛(wèi)生情況由辦公室負(fù)責(zé)檢查、記錄，結(jié)果分為良、一般、差三個(gè)等級(jí)。一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次為差者，連續(xù)四次或累計(jì)六次為一般者，值班人員或其所在部須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討。
五、值班的基本情況由辦公室在監(jiān)督臺(tái)每月公布一次。
六、本制度自通過(guò)之日起執(zhí)行，由辦公室負(fù)責(zé)解釋、說(shuō)明。
學(xué)生會(huì)制度已經(jīng)是個(gè)擁有悠久歷史的學(xué)校活動(dòng)組織，而各個(gè)部門(mén)工作的.分工也已是約定俗成，在此并不做太多重復(fù)說(shuō)明。就談?wù)撓聜€(gè)人對(duì)某些部門(mén)的工作補(bǔ)充：
文娛部：
以前文娛部?jī)H僅負(fù)責(zé)各晚會(huì)活動(dòng)，在一場(chǎng)晚會(huì)表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用，而在平時(shí)并沒(méi)有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項(xiàng)職能：協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展部門(mén)間的交流活動(dòng)。即，文娛部要策劃一些好的點(diǎn)子，在部門(mén)間組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以增加部門(mén)間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項(xiàng)工作是交由各部門(mén)間自由組織，但時(shí)間久了便會(huì)發(fā)現(xiàn)收效甚微，如今文娛部承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任，便可以使部門(mén)間活動(dòng)有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行，達(dá)到活動(dòng)的真正目的。
大學(xué)本來(lái)就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的，不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富，課余生活更是不可或缺。交流可以?xún)H僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲；可以到武夷山上郊游登高；可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯；可以組織個(gè)有意義的文體科技競(jìng)賽活動(dòng)，大家參與競(jìng)技，一起成長(zhǎng)。這些工作并不難進(jìn)行，只是需要有個(gè)人或有個(gè)組織在前面牽頭領(lǐng)隊(duì)。
生活部：
生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對(duì)同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度，務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報(bào)張貼，設(shè)置優(yōu)、良好、差三個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)期長(zhǎng)期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰，對(duì)表現(xiàn)不佳的在登記批評(píng)后若仍然沒(méi)有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長(zhǎng)承擔(dān)起責(zé)任寫(xiě)宿舍檢討、并保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
生活部還可以與各班級(jí)的勞動(dòng)委員合作，對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個(gè)班級(jí)有制定固定班級(jí)的情況下，可以評(píng)比班級(jí)的布置，衛(wèi)生的保持，板報(bào)的設(shè)計(jì)等。讓所有班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中一同成長(zhǎng)，在各個(gè)小活動(dòng)中展示班級(jí)凝聚力。
保衛(wèi)部：
1、宿舍安全用電；2、同學(xué)上課；3、學(xué)生晚歸；4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個(gè)方面著手。
首先，安排保衛(wèi)部及各班級(jí)的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊(duì)組成稽查小組，在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況，做好登記。事后可通知各班班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。
其次，由保衛(wèi)部帶隊(duì)，各班的勞動(dòng)委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級(jí)同學(xué)在晚10：30簽到。將簽到情況記錄在冊(cè)，每天向宿舍管理員匯報(bào)情況，指定時(shí)間未歸的同學(xué)報(bào)告給該同學(xué)所在班級(jí)的班長(zhǎng)及其輔導(dǎo)員。
最后，由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū)，對(duì)于教學(xué)樓安全的核查將容易很多，保衛(wèi)部每周二、四、六晚8：30—9：00組隊(duì)檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。
保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)設(shè)定部門(mén)就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個(gè)人的作用，大家參與進(jìn)來(lái)，為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)力量，才能真正做到有凝聚力，有歸屬感。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會(huì)，但是一切不會(huì)有太大的變化，在以前的基礎(chǔ)上，我們稍作調(diào)整便可使整個(gè)學(xué)生會(huì)生機(jī)無(wú)限。我也只是提出一小部分的意見(jiàn)，希望能對(duì)未來(lái)學(xué)生會(huì)發(fā)展有所作用。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇一
增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員默契，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員與人員間更加了解，提供一個(gè)部門(mén)與部門(mén)間互相了解的平臺(tái)。
學(xué)生會(huì)全體成員
通知各部門(mén)人員。
題板猜字
在題板上寫(xiě)成語(yǔ)，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動(dòng)的人員們（圍成一個(gè)圈，間距約為半個(gè)手臂的寬度）（之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過(guò)程中，出現(xiàn)目標(biāo)人物被模棱兩可）坐成一排一排的然后叫一個(gè)工作者負(fù)責(zé)念一句詩(shī)或唱幾句歌（反正可以自由發(fā)揮）下面的成員就由第一個(gè)人傳一個(gè)東西（可以是空瓶子）等那個(gè)工作者說(shuō)完而下面的人的東西傳到誰(shuí)那誰(shuí)就上去表演那個(gè)成語(yǔ)（所選成語(yǔ)是能夠用肢體語(yǔ)言表達(dá)出的，并要列出一覽表，方便活動(dòng)順利進(jìn)行）以此類(lèi)推選出一個(gè)人來(lái)表演這個(gè)題板上的成語(yǔ)，學(xué)生會(huì)全體人員舉手來(lái)猜，猜錯(cuò)的人或所有人都認(rèn)同表演的人不符合成語(yǔ)的，都要接受懲罰，《懲罰的內(nèi)容為受懲罰者要接受其他的人的真心問(wèn)答（真心話(huà)大冒險(xiǎn)）5個(gè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，（獎(jiǎng)勵(lì)的具體東西可以在（再）定）猜對(duì)的人可在身上貼一個(gè)圖標(biāo)，》（此處活動(dòng)講述矛盾）圖標(biāo)達(dá)到。
5月22日星期六早上9點(diǎn)
1、材料購(gòu)買(mǎi)——
2、寫(xiě)題板上成語(yǔ)——
4、收集成語(yǔ)——
3、材料的剪裁與制作——
白紙10張（10元）彩色卡紙10張（5元）雙面膠3卷（3元）總計(jì)：18元
活動(dòng)分兩場(chǎng)，每場(chǎng)15個(gè)成語(yǔ)。
1、文體部全體人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
2、舉題板人員——
3、負(fù)責(zé)翻題板人
4、負(fù)責(zé)擊鼓人員—
5、負(fù)責(zé)發(fā)圖標(biāo)人員——
6、負(fù)責(zé)貼圖標(biāo)人員——
7、負(fù)責(zé)記錄整場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容——
這個(gè)活動(dòng)是體現(xiàn)人的肢體表達(dá)能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時(shí)看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過(guò)本次活動(dòng)后學(xué)生會(huì)會(huì)更加和諧，更加活躍，會(huì)越來(lái)越有聲有色。本次活動(dòng)使成員們放松了也了解了，可以說(shuō)是收到了雙贏的效果。
文體部全體成員。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇二
為了能寫(xiě)出更好的。
策劃書(shū)。
下面本站推薦一篇策劃書(shū)范文,僅供參考：
短時(shí)間內(nèi)坐破5個(gè)氣球的勝出。
第二單元我行我show。
監(jiān)理103-2才藝展示。
物流103-1才藝展示。
造價(jià)103-1才藝展示。
三個(gè)班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級(jí)將獲精美禮品。
5、根據(jù)各班級(jí)累計(jì)的時(shí)間情況，宣布時(shí)間最短的獲勝班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
第三單元純娛樂(lè)。
趣味跳繩。
目的：考驗(yàn)協(xié)調(diào)反應(yīng)能力時(shí)間：不限。
游戲要求：每班8人，3個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。
1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開(kāi)始，則不停地舞動(dòng)繩子，其他6人排好隊(duì)輪流跳過(guò)繩子。第一輪沒(méi)有跳過(guò)的人將被淘汰。
3.時(shí)間最短的隊(duì)獲勝。
本環(huán)節(jié)不計(jì)時(shí)不計(jì)分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結(jié)束本期班級(jí)之間活動(dòng)，主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。
6、工作人員合影，并打掃會(huì)場(chǎng)。
六.活動(dòng)道具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(游戲二)便簽紙18張、氣球15個(gè)小禮品18份。
(游戲三)長(zhǎng)繩3根小禮品24份。
獎(jiǎng)品：社團(tuán)表演禮品1份、“班級(jí)之星”獎(jiǎng)狀1張、“班級(jí)明星”獎(jiǎng)狀1張。
才藝表演者禮品3份、參與班級(jí)小禮品若干(根據(jù)參與班級(jí)人數(shù)而定)。
音響設(shè)備1套、話(huà)筒2個(gè)(最好備份一套)、宣傳海報(bào)2張。
經(jīng)費(fèi)：100元。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇三
1、堅(jiān)持黨建帶動(dòng)。努力將團(tuán)建工作納入黨建工作格局，善于借助非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織黨建工作力量和形成的新成果新格局，推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。當(dāng)前，特別要緊緊抓住非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織深入開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大契機(jī)，主動(dòng)銜接，快速跟進(jìn)，努力在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建立黨組織的同時(shí)建立團(tuán)組織。
2、堅(jiān)持行業(yè)推動(dòng)。主動(dòng)借助經(jīng)貿(mào)、勞動(dòng)、教育、財(cái)政、公安、司法等行業(yè)主管部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)力量，推動(dòng)規(guī)模以上非公有制企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家政公司、保安公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所、律師事務(wù)所、青年社團(tuán)等青年聚集較多的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。根據(jù)“利于工作、便于管理”的原則，強(qiáng)化行業(yè)主管部門(mén)團(tuán)組織的統(tǒng)籌管理職能，形成行業(yè)團(tuán)組織整體活躍的工作局面。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、務(wù)實(shí)推進(jìn)。根據(jù)青年溝通、交流、聚集、聯(lián)絡(luò)方式新變化，創(chuàng)新建團(tuán)模式，靈活設(shè)置組織，使團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)有效覆蓋更多青年。采用逐個(gè)走訪(fǎng)、上門(mén)推動(dòng)的方式，找準(zhǔn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織本質(zhì)需求、青年群體特點(diǎn)和共青團(tuán)工作載體之間的結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)工作溝通，爭(zhēng)取理解支持，務(wù)實(shí)推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
4、堅(jiān)持突出重點(diǎn)、逐級(jí)深化。根據(jù)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織青年從業(yè)規(guī)模，突出重點(diǎn)，抓大帶小，逐級(jí)深化，著力提高非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)工作效率，使團(tuán)的組織較快覆蓋到更多團(tuán)員青年。堅(jiān)持建設(shè)服務(wù)并重，重心下移，靠前指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)的活力。
1、加快建團(tuán)步伐。根據(jù)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織分布特點(diǎn)，積極探索聯(lián)合建團(tuán)、依托建團(tuán)、園區(qū)建團(tuán)、樓宇建團(tuán)、片區(qū)建團(tuán)、市場(chǎng)建團(tuán)、產(chǎn)業(yè)鏈建團(tuán)、興趣建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)等各種建團(tuán)模式，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)的有效覆蓋。在已經(jīng)建立黨組織且符合建團(tuán)條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，要充分借助黨建工作成果迅速推動(dòng)團(tuán)的組織建設(shè)，使團(tuán)建跟上黨建步伐。在尚未建立黨組織但符合建團(tuán)條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，采取派駐團(tuán)建指導(dǎo)員方式，推動(dòng)團(tuán)的組織建設(shè)。在適齡青年多但團(tuán)員少的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，可探索先成立青年工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，再逐步推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。
2、配強(qiáng)團(tuán)的干部。按照公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的要求，配齊配強(qiáng)團(tuán)的干部，把熱愛(ài)黨、熱心青年工作、在青年中有一定影響力的優(yōu)秀青年選拔到團(tuán)的工作崗位上。注重在經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、研發(fā)、管理等重要崗位的青年負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干中選拔團(tuán)的干部，并落實(shí)相應(yīng)的政治生活待遇。加強(qiáng)團(tuán)干部的團(tuán)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力提高團(tuán)干部實(shí)際工作能力和水平。
3、穩(wěn)步發(fā)展團(tuán)員。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，積極做好團(tuán)員發(fā)展工作，注重在經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、研發(fā)、管理等一線(xiàn)崗位的青年中發(fā)展團(tuán)員。加強(qiáng)團(tuán)員日常管理和組織意識(shí)教育，不斷提高其職業(yè)文明和業(yè)務(wù)技能，幫助團(tuán)員青年在生產(chǎn)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。在團(tuán)員青年中大力選樹(shù)先進(jìn)典型，做好推薦優(yōu)秀青年入黨工作。
4、培育工作載體。著眼非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的本質(zhì)功能，創(chuàng)造性地尋找共青團(tuán)工作切入點(diǎn)。開(kāi)展思想性活動(dòng)，引導(dǎo)青年樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)崗觀(guān)念，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德；開(kāi)展技能性活動(dòng)，引導(dǎo)青年提升職業(yè)文明和崗位技能，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，不斷促進(jìn)單位經(jīng)濟(jì)效益和管理水平提高；開(kāi)展娛樂(lè)性活動(dòng)，培養(yǎng)健康文明生活方式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧組織氛圍，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力；開(kāi)展服務(wù)性活動(dòng)，深化志愿服務(wù)、扶貧助困等工作，樹(shù)立青年和企業(yè)良好的社會(huì)形象。注重把工作成果轉(zhuǎn)化為組織建設(shè)成果，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)制度，推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織將團(tuán)的工作和青年工作納入單位黨建工作格局。建立健全資源保障制度，為團(tuán)的工作經(jīng)費(fèi)、陣地建設(shè)等提供必要的物質(zhì)條件。建立健全人才舉薦制度，開(kāi)展好“推優(yōu)入黨”工作，推薦優(yōu)秀青年骨干或人才進(jìn)入單位經(jīng)營(yíng)管理人才梯隊(duì)。建立團(tuán)的基礎(chǔ)管理、民主議事、定期換屆等內(nèi)部管理制度，提高團(tuán)的工作信息化水平。
在全面推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)工作中，根據(jù)其青年分布特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)突出重點(diǎn)、逐級(jí)深化的原則，確定當(dāng)前兩類(lèi)工作重點(diǎn)。一是在已經(jīng)建立黨組織的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織中加快建立團(tuán)組織，使團(tuán)建跟上黨建步伐。二是抓緊青年從業(yè)規(guī)模較大的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。非公有制經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作的重點(diǎn)是規(guī)模（限額）以上的非公有制經(jīng)濟(jì)組織；新社會(huì)組織團(tuán)建工作的重點(diǎn)是在校學(xué)員規(guī)模較大（一般在100人以上）、且辦學(xué)條件和時(shí)間穩(wěn)定的民辦非企業(yè)單位，青年大量聚集的律師事務(wù)所，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介組織，規(guī)模較大的青年社團(tuán)等。
到**年底，已建立黨組織且符合建團(tuán)條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)率力爭(zhēng)達(dá)到60％以上，青年從業(yè)規(guī)模較大的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)率力爭(zhēng)達(dá)到60%以上，非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織總體建團(tuán)率有明顯提高，并探索出非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶推毡樾砸?guī)律。
各級(jí)團(tuán)組織要按照整體推進(jìn)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，明確任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
1、團(tuán)中央負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)青聯(lián)常委單位（企業(yè)）、中青企協(xié)常務(wù)理事以上單位，以及由國(guó)家部委注冊(cè)審批的較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織建團(tuán)工作。
2、各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的省級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)青聯(lián)委員單位（企業(yè)）、中青企協(xié)理事單位、省青聯(lián)常委單位（企業(yè)）、省青企協(xié)理事以上單位、其他大型非公企業(yè)，以及由省級(jí)行業(yè)主管部門(mén)注冊(cè)審批的較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
3、各地、市級(jí)團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的中青企協(xié)會(huì)員單位、省青聯(lián)委員單位（企業(yè)）、省青企協(xié)會(huì)員單位、市級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、市青聯(lián)常委單位（企業(yè)）、市青企協(xié)理事以上單位、其他大中型非公企業(yè)，以及由市級(jí)行業(yè)主管部門(mén)注冊(cè)審批的較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織團(tuán)建工作。
4、各市轄區(qū)（縣級(jí)市）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的市青聯(lián)委員單位（企業(yè)）、市青企協(xié)會(huì)員單位、其他規(guī)模以上非公企業(yè)，以及較大青年從業(yè)規(guī)模的新社會(huì)組織建團(tuán)工作。街道、社區(qū)團(tuán)組織按照屬地協(xié)調(diào)的原則，突出重點(diǎn)，抓大帶小，逐級(jí)推進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的團(tuán)建工作。
5、各級(jí)行業(yè)主管部門(mén)團(tuán)組織要充分借助黨政力量，爭(zhēng)取工作支持，負(fù)責(zé)推動(dòng)所主管行業(yè)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作，探索具有行業(yè)特點(diǎn)的工作載體和團(tuán)組織管理模式，形成行業(yè)組織聯(lián)動(dòng)格局。
6、規(guī)模較大且具有代表性的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，根據(jù)“便于管理、利于工作”的原則，可視其從業(yè)青年規(guī)模大小，探索由省、地市、區(qū)（縣）、街（鄉(xiāng)）分層納入直屬管理或重點(diǎn)聯(lián)系，以強(qiáng)化日常工作聯(lián)系和指導(dǎo)。
1、調(diào)查研究階段（**年12月至20xx年1月）。各級(jí)團(tuán)組織要摸清本級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)的重點(diǎn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的基本情況，建立詳細(xì)的工作底本。分析重點(diǎn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織青年特點(diǎn)和建團(tuán)條件，研究建團(tuán)辦法，制定工作推進(jìn)方案。
2、第一輪推動(dòng)階段（**年2月至11月）。依照建團(tuán)辦法和推進(jìn)方案，積極爭(zhēng)取非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織負(fù)責(zé)人支持，做好本單位團(tuán)建規(guī)劃，把握?qǐng)F(tuán)組織建立時(shí)間和建立形式，有序推進(jìn)建團(tuán)工作，實(shí)現(xiàn)建團(tuán)目標(biāo)任務(wù)過(guò)半。
3、中期評(píng)估階段（**年11月至12月）。對(duì)建團(tuán)工作情況、成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，通報(bào)情況。歸納提煉非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作的有效經(jīng)驗(yàn)和普遍性規(guī)律。
4、第二輪推動(dòng)階段（**年1月至11月）。充分利用經(jīng)驗(yàn)成果和普遍性規(guī)律，逐級(jí)深化推進(jìn)，延伸建團(tuán)工作重點(diǎn)范圍，著力提升組織活力，有效提高非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)率。
5、評(píng)估階段（**年11月至12月）?？偨Y(jié)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織建團(tuán)的有效工作模式，研究重要理論問(wèn)題，提煉內(nèi)在工作規(guī)律，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。
1、突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)。各級(jí)團(tuán)組織要根據(jù)實(shí)際，按照推進(jìn)步驟的時(shí)間和任務(wù)要求，根據(jù)青年從業(yè)人數(shù)規(guī)模由大及小、逐級(jí)推進(jìn)的原則，加快團(tuán)建工作節(jié)奏。做到底數(shù)準(zhǔn)確、分析合理、有序推進(jìn)、注重實(shí)效。
2、靠前指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)。各級(jí)團(tuán)組織要高度重視非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建的本質(zhì)要求，在建團(tuán)過(guò)程中靠前推動(dòng)和指導(dǎo)，強(qiáng)化后續(xù)跟蹤和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)建立組織、活躍工作和增強(qiáng)凝聚的目標(biāo)。對(duì)各地推進(jìn)工作的深入程度及取得的實(shí)際效果，團(tuán)中央將進(jìn)行不定期的工作抽查和評(píng)估。
3、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)溝通。各級(jí)團(tuán)組織要根據(jù)工作推進(jìn)情況，及時(shí)分析面臨問(wèn)題，解決基層困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。各級(jí)團(tuán)組織要向上一級(jí)團(tuán)委及時(shí)報(bào)送總結(jié)報(bào)告，各省級(jí)團(tuán)委分別于每季度結(jié)束前1周內(nèi)及年度結(jié)束前1個(gè)月內(nèi)，向團(tuán)中央城市青年工作部報(bào)送季度及年度工作進(jìn)展報(bào)告。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇四
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流。為此開(kāi)展20xx年的蘇州科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓大家在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足，完善自己；學(xué)會(huì)分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對(duì)。
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日上午9：00—10:30
這次的活動(dòng)，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè)，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(zhǎng)的理念，在比賽活動(dòng)中遵循著“快樂(lè)第一，比賽第二，成績(jī)第三”的原則，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結(jié)果。
我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè)，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，要學(xué)會(huì)與他人合作，與他人分享，將快樂(lè)變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂(lè)觀(guān)快樂(lè)的心境去面對(duì)，讓生命旅程都充滿(mǎn)微笑，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)
1、松鼠與大樹(shù)
2、石頭剪子布
3、幫派分組
4、心有靈犀
活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加。
1、松鼠與大樹(shù)
游戲時(shí)間——十分鐘
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
2、石頭剪子布
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時(shí)間——五分鐘
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
3、幫派分組
游戲時(shí)間——十五分鐘
4、心有靈犀
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說(shuō)話(huà)了，則直接輸?shù)簟?BR> 游戲時(shí)間——十五分鐘
大家再次圍成一圈，每個(gè)人用一句話(huà)說(shuō)出自己對(duì)這次活動(dòng)的感受。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇五
：通過(guò)此游戲來(lái)增強(qiáng)校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情和積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)和合作能力。同時(shí)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
：20xx年3月29日
：中心體育場(chǎng)
：xx工學(xué)院全體人員
：張召奇 陳可可 葛吉昌
活動(dòng)規(guī)則策劃：1. 比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個(gè)障礙物
2. 每三組進(jìn)行一次比賽
3. 用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的眼睛作“瞎”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4. 游戲開(kāi)始后，“瞎”在 “瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過(guò)板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個(gè)障礙環(huán)節(jié)，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)即為成功。
5. 游戲過(guò)程中，“瞎”不能碰到板凳，“瞎”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
：一等獎(jiǎng)一組
二等獎(jiǎng)一組
三等獎(jiǎng)一組
參與獎(jiǎng)若干
：游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場(chǎng)并收回道具。
：xx工學(xué)院材料與化工學(xué)院
：應(yīng)用化學(xué)122班
獎(jiǎng)品+道具=100元
材料與化工學(xué)院
應(yīng)用化學(xué)122班
20xx年3月19日
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇六
校研究生會(huì)集全校精英于一堂，各個(gè)部門(mén)都會(huì)定期地舉辦自己相應(yīng)的活動(dòng)從而進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通，但部門(mén)與部門(mén)之間的溝通與協(xié)作機(jī)會(huì)寥寥可數(shù)。校研究生會(huì)是一個(gè)整體，需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神將大家緊密地團(tuán)結(jié)在一起，戶(hù)外拓展活動(dòng)不僅可以加強(qiáng)部門(mén)間的溝通還可以培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為今后研會(huì)承辦大型活動(dòng)奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)研會(huì)各部門(mén)的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)同學(xué)的組織能力和協(xié)作精神；
3、提供平臺(tái)讓同學(xué)們展現(xiàn)自我，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服傳統(tǒng)的局限思考方法，學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題，在活動(dòng)中全面提高自身的綜合素質(zhì)。
5.14日 下午14：00—17：30
活動(dòng)中心地下一層
（一）前期準(zhǔn)備
1、制作活動(dòng)詳細(xì)策劃書(shū)，活動(dòng)規(guī)則及應(yīng)急方案（拓展部）。
2、確定參賽人員、活動(dòng)裁判（3人）及工作人員（拓展、體育部）。
4、做好活動(dòng)宣傳工作（新媒體）。通過(guò)微信、qq等社交網(wǎng)絡(luò)增加宣傳效果。
5、準(zhǔn)備相關(guān)場(chǎng)地和物品（拓展、體育部）?；顒?dòng)所需道具及活動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
（二）活動(dòng)過(guò)程
1、統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人員名單（拓展部、學(xué)術(shù)部）。研會(huì)每個(gè)部門(mén)選派3名同學(xué)參加此次活動(dòng)，在活動(dòng)中至少分成5組，獲勝組有豐富獎(jiǎng)品。
2、活動(dòng)場(chǎng)地的布置（拓展、體育部）。負(fù)責(zé)道具的擺放，維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序等。
3、裁判宣讀活動(dòng)規(guī)則，比賽正式進(jìn)行?；顒?dòng)采用積分制每個(gè)環(huán)節(jié)的獲勝隊(duì)積一分，積分優(yōu)勝隊(duì)將集體獲得獎(jiǎng)品。
1）“看品味”分組
你最喜歡的研會(huì)主席和部長(zhǎng)是哪個(gè)？等。
2）么么不噠（協(xié)作能力大比拼）
賽道長(zhǎng)5米，在起點(diǎn)處有一張紙紙上放有直徑5cm的塑料環(huán)，參賽隊(duì)的第一人不能借助外力，只能用嘴上叼著的牙簽將紙上的圓環(huán)叼起并用傳遞給下一名同學(xué)，在傳遞過(guò)程中圓環(huán)有掉落則此堆從新開(kāi)始。傳到終點(diǎn)指定位置時(shí)用時(shí)最短隊(duì)勝利，并積一分。
3）女王躲避球（眼疾手快大比拼）
躲避球游戲規(guī)則：所有的人分成兩組或三組，每組選擇一個(gè)女王（男女皆可），各自隊(duì)伍的活動(dòng)范圍為自己的領(lǐng)地，互相丟球（沙包），各組保護(hù)女王不被砸到，被砸到出局的人可在對(duì)方游戲區(qū)域外繼續(xù)攻擊。按照出局的后先順序積0/1/2。。。分。
4）抱團(tuán)游戲（人緣大比拼）
抱團(tuán)游戲規(guī)則：所有人站成一個(gè)圓圈，游戲開(kāi)始時(shí)跟隨音樂(lè)沿逆時(shí)針?lè)较蚵?，?dāng)主持人喊數(shù)字時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒(méi)有及時(shí)抱成團(tuán)的人出局，最小數(shù)字到4。根據(jù)最后各隊(duì)所剩人數(shù)分別積相應(yīng)的人數(shù)分。
5） 猜成語(yǔ)（俗語(yǔ)）游戲（默契度大考驗(yàn)）
猜成語(yǔ)（俗語(yǔ)）游戲規(guī)則：將所有人員分成兩到三組，第一位隊(duì)員把看到的成語(yǔ)或俗語(yǔ)表演出來(lái)，傳遞給第二個(gè)人，依次傳遞。最后一個(gè)人根據(jù)看到的表演，猜出這個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)。連續(xù)猜5個(gè)，各隊(duì)按照猜的靠譜詞數(shù)積分。
6）凌波舞（老胳膊老腿動(dòng)起來(lái)）
仰，使繩子在身體上面通過(guò)，身體碰到繩子的人被淘汰（繩子的高度可按肩—胸—腰的順序降低）。按照最后場(chǎng)地上剩余人數(shù)多少分別積1/2/3分。。。。
4、宣讀比賽結(jié)果，并由頒獎(jiǎng)嘉賓頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品和此次活動(dòng)的通訊錄。
（三）活動(dòng)后期
1、恢復(fù)場(chǎng)地，歸還道具（拓展、體育部）。
2、整理資料和活動(dòng)視頻（新媒體、拓展、體育部）。
3、拓展部活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。
獲勝隊(duì) 15人，獲得筆記本及榮譽(yù)證書(shū)
溫馨提示：
請(qǐng)剪好指甲！請(qǐng)剪好指甲??！請(qǐng)剪好指甲?。。?BR> 活動(dòng)當(dāng)天，最好不要帶手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。
請(qǐng)穿令自己舒服的運(yùn)動(dòng)型鞋子和休閑型衣服。
經(jīng)費(fèi)合計(jì)400元
附錄一：突發(fā)應(yīng)急預(yù)案
為了有效預(yù)防和及時(shí)控制活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件，迅速采取正確和有效的措施，妥善處置突發(fā)事件，最大限度地減少其危害和影響，制定本預(yù)案。
（一）、到場(chǎng)人員身體不適等情況
1、發(fā)現(xiàn)身體不適的，立即送往校醫(yī)院診療。
2、立即向有關(guān)部門(mén)和院主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。工作人員以最快速度將其送往校區(qū)衛(wèi)生所或就近醫(yī)院，無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”請(qǐng)求救助。。
3、穩(wěn)定其他人情緒，以免引起不必要的混亂。
（二）出現(xiàn)爭(zhēng)吵、毆斗及其他刑事、政治事件的處置
1、若發(fā)生事件構(gòu)成治安、刑事、政治事件則向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)根據(jù)案情報(bào)告公安機(jī)關(guān)。如是群體性毆斗事件應(yīng)將雙方當(dāng)事人帶離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。如有傷者立即送往就近醫(yī)院救治。
2、若場(chǎng)上出現(xiàn)爭(zhēng)吵、不和而引發(fā)斗毆的情況，工作人員立即采取措施制止，主席控制場(chǎng)面，穩(wěn)定其他人情緒，以免引起不必要的混亂。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇七
二、活動(dòng)目的：
為促進(jìn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立典型，更好地提高干事積極性，中山大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會(huì)調(diào)研部開(kāi)展了“部門(mén)之星”推優(yōu)活動(dòng)。
三、活動(dòng)宗旨：
展現(xiàn)干事風(fēng)采，鼓勵(lì)干事之間互相借鑒學(xué)習(xí)，促進(jìn)干事發(fā)揮先進(jìn)性意識(shí)。同時(shí)貫徹學(xué)生會(huì)“藍(lán)天與我們的奉獻(xiàn)精神同在”的理念。
四、活動(dòng)主體：中山大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會(huì)調(diào)研部全體干事。
五、活動(dòng)頻率：每月一次。
六、活動(dòng)流程：
1、在每月的最后一次例會(huì)宣布推優(yōu)活動(dòng)開(kāi)始。讓每位干事根據(jù)以下指標(biāo)采用不記名的方式，在紙上寫(xiě)下心目中的六個(gè)候選人。
指標(biāo)：
出勤率：包括每周例會(huì)的出勤和平時(shí)小組討論的出勤。
積極主動(dòng)性：是否主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)（想做事），承擔(dān)任務(wù)時(shí)是否主動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，樂(lè)意付出。
計(jì)劃性：執(zhí)行任務(wù)時(shí)是否規(guī)劃好時(shí)間和層次感，會(huì)不會(huì)手忙腳亂，導(dǎo)致不能按時(shí)完成。
交涉能力：平時(shí)能否與其他部員很好的溝通，工作時(shí)能否與同事及時(shí)交換意見(jiàn)。
創(chuàng)新性：能否自動(dòng)改進(jìn)工作方法或提出建議，取得良好的成效。
工作效率：能否按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)（會(huì)做事）。
責(zé)任感：對(duì)所交代的任務(wù)是否均有負(fù)責(zé)任去完成，不推諉責(zé)任。
待人：是否溫和謙虛，不傲慢無(wú)禮。
2、例會(huì)上收集選票，會(huì)后交由專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。選出得票數(shù)最高的四個(gè)人，在群公告上公布。同時(shí)告知這四人做好準(zhǔn)備，在下個(gè)月的第一次例會(huì)上每人作三分鐘的演講。
演講的內(nèi)容可在以下幾點(diǎn)鐘任選一點(diǎn)，也可另尋更為合適的：
一、對(duì)部門(mén)制度的一個(gè)行之有效的建議（不一定針對(duì)問(wèn)題，與第二個(gè)區(qū)分一下）；
二、解剖一下部門(mén)現(xiàn)存的問(wèn)題與解決方法；
三、簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)一下一個(gè)我們部門(mén)的品牌活動(dòng)；
四、客觀(guān)評(píng)價(jià)一下某（些）部員，并對(duì)其進(jìn)行建議；
五、簡(jiǎn)短說(shuō)一下我們部門(mén)可以如何走向成長(zhǎng)（可以宏觀(guān)一點(diǎn)）；
3、四人演講完后，每位干事采用不記名的方式，在紙上寫(xiě)下心目中的兩個(gè)“部門(mén)之星”?，F(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，得票最高的兩位干事即為這個(gè)月的“部門(mén)之星”
4、部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，并頒獎(jiǎng)。
5、會(huì)后，當(dāng)選為“部門(mén)之星”的兩位干事書(shū)寫(xiě)一份得獎(jiǎng)后的感言發(fā)到部門(mén)公共博客的“部門(mén)之星”專(zhuān)欄上。
6、將每次的“部門(mén)之星”以及未當(dāng)選的兩位候選人記錄在部門(mén)成長(zhǎng)日記上。
中山大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會(huì)調(diào)研部。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇八
二、：
新學(xué)期為了團(tuán)結(jié)部里成員的關(guān)系和各班團(tuán)支書(shū)的友誼，調(diào)動(dòng)干部干事的積極性我部將開(kāi)展一次內(nèi)部活動(dòng)，望院團(tuán)委學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟部支持我部開(kāi)展的活動(dòng)。
開(kāi)展此次活動(dòng)的原因：因我部多是新成員的加入，各成員之間互不熟悉，活動(dòng)少缺乏相互的交流與溝通，對(duì)組織部的認(rèn)識(shí)也不多，負(fù)責(zé)的工作也不太了解，又加上缺乏經(jīng)驗(yàn)，積極性欠佳……所以將在新學(xué)期的上半期開(kāi)展一次部里的集體活動(dòng)，盡快讓大家相互認(rèn)識(shí)并熟悉，也讓新成員在較短的時(shí)間里打開(kāi)心扉，在活躍而溫馨的氣氛中盡情的`和各成員交流，和各成員分享快樂(lè)，從而增進(jìn)對(duì)自己、他人的了解，拉近成員之間的距離，增進(jìn)成員之間的友誼，讓新成員更快的適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活，好在接下來(lái)的工作中互幫互助積極地做好院內(nèi)的各項(xiàng)工作，讓大家融入組織部的這個(gè)集體，融入團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體，配合各部門(mén)積極完成各項(xiàng)活動(dòng)，讓成員積極展現(xiàn)自我，完善自我，在團(tuán)委學(xué)生會(huì)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)、管理、策劃……中鍛煉自我，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我們成為活躍在重大團(tuán)委學(xué)生會(huì)這大家庭里的一個(gè)優(yōu)秀而和諧的小家庭。在接下來(lái)的工作中讓各班團(tuán)支書(shū)融入組織部這個(gè)集體，互幫互助調(diào)動(dòng)各班同學(xué)加入院的各項(xiàng)活動(dòng)中，盡每個(gè)人的微薄力量把校園構(gòu)建的更加和諧溫馨。
20xx年x月x日下午14點(diǎn)30分，足球場(chǎng)。
競(jìng)猜游戲，眾志成城，接力賽，背氣球，互幫互助過(guò)障礙，集體信任活動(dòng)，帶足球過(guò)障礙，鼻子叼吸管傳遞活動(dòng)，個(gè)人或集體跳繩比賽，個(gè)人才能展示，拉拉手解鎖游戲，銜紙杯傳水等。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇九
今天剛上課，老師就讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫做“正三角”。
游戲規(guī)則是：三人一指揮，蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)圈，然后再指揮的提示下，把手中的繩子拉成一個(gè)正三角，而且有一個(gè)頂點(diǎn)必須朝著正北。
第一輪參加游戲的是三個(gè)男生和三個(gè)女生，我也在其中。游戲開(kāi)始之前，我向隊(duì)員簡(jiǎn)單介紹了方法，然后就蒙上了眼睛?！霸趺崔k，怎么辦？我該朝哪轉(zhuǎn)？……”我心里沒(méi)底，都上冒出了一層薄薄的汗?！袄潇o下來(lái)，往右一點(diǎn)，再往前一點(diǎn)……”但指揮及時(shí)的提醒，讓我頓時(shí)有了安全感，也找到了方向。
果然，我們女生要比男生完成得好。
第二輪游戲，要有六個(gè)人參加，不僅要拉成一個(gè)正三角，而且每條邊上的人數(shù)相等。參加游戲的六個(gè)人蒙上眼睛后，根本不聽(tīng)從指揮，像無(wú)頭蒼蠅似的亂拽，根本完成不了任務(wù)。
第三輪游戲，我當(dāng)指揮，指揮六個(gè)人。在開(kāi)始前，我對(duì)他們說(shuō)：“不要慌，安靜下來(lái)，一切聽(tīng)我指揮，相信我?！蔽蚁劝牙K子問(wèn)了一個(gè)圈，并打了一個(gè)結(jié)，這樣比較好找頂點(diǎn)。我有條不紊的指揮著，隊(duì)員們也安靜下來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著我的指揮。我們七個(gè)人完全擰成了一股繩，把任務(wù)完成的很出色。我想，我們成功地秘訣就是團(tuán)結(jié)吧。
是的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，缺不了一個(gè)靈魂的指揮者，也缺不了完成指揮者命令的執(zhí)行者，更缺不了團(tuán)結(jié)一致的信心。就像那井然有序的正三角一樣，缺不了一個(gè)點(diǎn)，缺不了一條邊。只有我們的心都是一致的時(shí)候，才有可能完成。
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部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類(lèi)課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
1、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。
3、 通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與，學(xué)會(huì)一些民俗技藝，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，玩中樂(lè)，玩中學(xué)。
一、扮時(shí)鐘
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
二、循環(huán)相克令
游戲規(guī)則： 全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類(lèi)推，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈槍狀。
雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
三、官兵捉賊
游戲規(guī)則：
用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數(shù)：4個(gè)人
方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
四、拍七令
游戲規(guī)則：
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰（表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲）。
五、開(kāi)火車(chē)
游戲規(guī)則：
人數(shù)：兩人以上，多多益善
方法：1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”
3、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
六、成語(yǔ)接龍
根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。
七、報(bào)紙拔河
概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲
道具：舊報(bào)紙
方法： 1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；
2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；
3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。
八、石頭剪子布
游戲規(guī)則：
用具：報(bào)紙
人數(shù)：兩組，每組4人
方法： 1、每組3人站在一張報(bào)紙上
2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳
中國(guó)主要的民俗節(jié)日知識(shí)問(wèn)答
活動(dòng)規(guī)則：
全體同學(xué)分成2組，每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答，答對(duì)相應(yīng)的組加十分，答錯(cuò)不扣分，由對(duì)方組同學(xué)回答，答對(duì)加10分；然后進(jìn)行下一題的搶答，最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝。
1、正月初一到十五是什么節(jié)日 ？ 答案：春節(jié)
2、元月初五是什么節(jié)日 ？ 答案：路神生日（財(cái)神）
3、正月十五是什么節(jié)日 ？ 答案：元宵節(jié)
4、二月初二是什么節(jié)日 ？ 答案：春龍節(jié) (龍?zhí)ь^)
5、清明前一天是什么節(jié)日 ？ 答案：寒食節(jié)
6、四月(四)五日是什么節(jié)日 ？ 答案：清明節(jié)
7、五月初五是什么節(jié)日 ？ 答案：端午節(jié)
8、六月初六是什么節(jié)日 ？ 答案：姑姑節(jié)
9、六月二十四日是什么節(jié)日 ？ 答案：火把節(jié)
10、七月初七是什么節(jié)日 ？ 答案：七夕
11、七月十五日是什么節(jié)日 ？ 答案：鬼節(jié)
12、八月十五是什么節(jié)日 ？ 答案：中秋節(jié)
13、九月初九是什么節(jié)日 ？ 答案：重陽(yáng)節(jié)
14、十月初一是什么節(jié)日 ？ 答案：祭祖節(jié)
15、12月20日是什么節(jié)日 ？ 答案：闊時(shí)節(jié)
16、十二月初八是什么節(jié)日 ？ 答案：臘八節(jié)
17、臘月二十三是什么節(jié)日 ？ 答案：小年
18、十二月三十，臘月三十是什么節(jié)日 ？答案：除夕
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十一
一.活動(dòng)背景：
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流。為此開(kāi)展xx年的蘇州科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓大家在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足，完善自己;學(xué)會(huì)分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對(duì)。
二.活動(dòng)對(duì)象：
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班。
三.活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日上午9：00—10:30。
四.活動(dòng)說(shuō)明：
這次的活動(dòng)，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè)，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(zhǎng)的理念，在比賽活動(dòng)中遵循著“快樂(lè)第一，比賽第二，成績(jī)第三”的原則，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結(jié)果。
五.活動(dòng)展望：
我們希望通過(guò)這次的'活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè)，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，要學(xué)會(huì)與他人合作，與他人分享，將快樂(lè)變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂(lè)觀(guān)快樂(lè)的心境去面對(duì)，讓生命旅程都充滿(mǎn)微笑，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
六.活動(dòng)名稱(chēng)：
通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。
七.活動(dòng)項(xiàng)目：
1.松鼠與大樹(shù)。
2.石頭剪子布。
3.幫派分組。
4.心有靈犀。
活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加。
八.活動(dòng)內(nèi)容策劃：
1松鼠與大樹(shù)。
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按123依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)123輪回為一組。兩個(gè)人扮大樹(shù)，一個(gè)人扮松鼠，扮大樹(shù)者手拉手將松鼠圍祝當(dāng)裁判報(bào)松鼠時(shí)，松鼠鉆到其他大樹(shù)懷抱;如果報(bào)大樹(shù)則大樹(shù)去圍其他松鼠，松鼠不動(dòng)。
游戲時(shí)間——十分鐘。
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
2石頭剪子布。
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1、2依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1、2輪回為一組。
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時(shí)間——五分鐘。
成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。
3幫派分組。
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1234567依次報(bào)數(shù)，然后每個(gè)1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進(jìn)行組的才藝表演。
游戲時(shí)間——十五分鐘。
4心有靈犀。
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說(shuō)話(huà)了，則直接輸?shù)簟?BR> 游戲時(shí)間——十五分鐘。
十.活動(dòng)結(jié)尾：
大家再次圍成一圈，每個(gè)人用一句話(huà)說(shuō)出自己對(duì)這次活動(dòng)的感受。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十二
時(shí)間：20xx年4月中旬。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
參加對(duì)象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)。
主辦單位：學(xué)生會(huì)。
承辦單位：文體部。
協(xié)辦單位：協(xié)辦單位。
校學(xué)生會(huì)其它各部門(mén)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)文體部各干事。
活動(dòng)意義：以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競(jìng)賽的方式來(lái)傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
活動(dòng)介紹：活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式：活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
(1)競(jìng)賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)。
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的`參賽隊(duì)在競(jìng)賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名)只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂(lè)環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動(dòng)流程。
(1)比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話(huà)號(hào)碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。(3)引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。(4)選手入場(chǎng)開(kāi)始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。(6)干事進(jìn)行娛樂(lè)組活動(dòng)場(chǎng)地布置。(7)娛樂(lè)組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。(8)選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。
(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。(10)通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(11)干事收拾場(chǎng)地，整理物品。
備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)。
行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問(wèn)。的任何疑問(wèn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
三等獎(jiǎng)：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元(2)娛樂(lè)環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十三
活動(dòng)目的：
1.讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。
2.實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流?；顒?dòng)內(nèi)容：
1.選出代表，回顧本月本部門(mén)工作情況(20’/部門(mén))。
2.部門(mén)代表分享本月收獲(5’/部門(mén))。
3.新員工代表發(fā)言(5’/人)。
4.領(lǐng)導(dǎo)致辭(以上項(xiàng)目控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))。
5.各部門(mén)派代表參與演出，如唱歌、跳舞等。每個(gè)部門(mén)必須有一人參加。其表演時(shí)間穿插于娛樂(lè)活動(dòng)中。
6.娛樂(lè)活動(dòng)：(每個(gè)游戲限玩3次)。
對(duì)于游戲勝利者，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
名稱(chēng):搶凳子。
道具:凳子(若干)。
參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)。
名稱(chēng):心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字).
)
名稱(chēng):吹氣球。
道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)。
名稱(chēng)：愚工移山。
活動(dòng)人數(shù)：2人，安排兩組。
名稱(chēng)：
(以上活動(dòng)控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))。
7.主持人結(jié)束語(yǔ)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)。
獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)。
其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))。
總金額：700元。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十四
一個(gè)好的學(xué)生會(huì)要靠我們的共同努力支創(chuàng)造的，希望我們的學(xué)生會(huì)在未來(lái)的不久將更加出色，更加輝煌！
新學(xué)期的開(kāi)始，納新一定是必不可少的。納新的基本原則仍然是“擇優(yōu)錄取”，在一定范圍內(nèi)要考慮到各專(zhuān)業(yè)人數(shù)比例、本專(zhuān)科人數(shù)比例。尤其是一些特殊的專(zhuān)業(yè)，如我分管的學(xué)習(xí)部和文娛部。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)著同學(xué)們的考勤、學(xué)術(shù)活動(dòng)以及上級(jí)通知的下達(dá)、同學(xué)們意見(jiàn)反饋等，因此要考慮到個(gè)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)科比例分布盡量平衡。
新學(xué)期，我們商學(xué)院的教學(xué)區(qū)集中在同文區(qū)。這給了我們一個(gè)便利的條件——簽到及值班。我認(rèn)為如此分布廣泛的學(xué)生會(huì)人員可以模仿校級(jí)組織的工作方法，規(guī)定每周一、三、五要在系辦（或者指定地方）進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員簽到（這項(xiàng)工作可以由辦公室負(fù)責(zé)），便利我們通知某些緊急事件，并經(jīng)常性的聚會(huì)可以更好地增加學(xué)生會(huì)成員間的凝聚力。對(duì)于晚上值班，一直都是各學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)，由辦公室安排好人員及時(shí)間，在系辦進(jìn)行值班。為了完善這一制度，避免許多同學(xué)以學(xué)業(yè)繁重或個(gè)人活動(dòng)等為理由躲避值班。我們必須為值班安排訂立規(guī)則：
如：
1、值班時(shí)間、地點(diǎn)與檢查。
值班地點(diǎn)：商學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
值班時(shí)間：19：00—20：30。
值班時(shí)由辦公室人員負(fù)責(zé)簽到、檢查。值班時(shí)間，五分鐘內(nèi)不到者視為遲到，十五分鐘內(nèi)不到者視為缺勤，擅自離開(kāi)者視為早退。
2、執(zhí)行。
值班人員必須在值班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到辦公室值班。不得無(wú)故遲到、缺勤或早退。如有特殊情況，需提前作書(shū)面說(shuō)明，經(jīng)主席或副主席批準(zhǔn)、報(bào)辦公室后方可生效。
值班人員在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次缺勤者，連續(xù)四次或累計(jì)六次遲到或早退者，按自動(dòng)退出學(xué)生會(huì)論處；連續(xù)兩次或累計(jì)四次缺勤者，連續(xù)三次或累計(jì)五次遲到或早退者，給予嚴(yán)重警告處分；累計(jì)三次缺勤者，累計(jì)四次遲到或早退者，給予警告處分。受到警告處分者，須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討，并且取消一切評(píng)優(yōu)資格。
3、值班人員職責(zé)。
1保持辦公室、走廊的清潔，及時(shí)打掃衛(wèi)生并且將垃圾倒掉。
2在值班時(shí)應(yīng)保持安靜、不得吸煙或做與學(xué)生會(huì)工作無(wú)關(guān)的事情（允許同學(xué)們以當(dāng)日、當(dāng)周、當(dāng)月的新聞時(shí)事為主題開(kāi)展討論活動(dòng)。）。
3值班人員必須用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真填寫(xiě)值班日志并且簽到，值班簽到不可由他人代簽。
4值班期間收到請(qǐng)柬、通知、信函等，值班人員務(wù)必及時(shí)落實(shí)到相關(guān)人員，并且在值班日志中注明。應(yīng)認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)人員、電話(huà)的接待工作并認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)記錄。
5值班過(guò)程當(dāng)中，如遇到無(wú)法自行解決的問(wèn)題需及時(shí)向?qū)W生會(huì)主席或院負(fù)責(zé)老師請(qǐng)示。
6值班時(shí)間，在沒(méi)有其他當(dāng)班人員在時(shí)，不能夠隨意離開(kāi)，離開(kāi)辦公室時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗、燈、風(fēng)扇。
7各部門(mén)值班人員之間應(yīng)做到關(guān)系和睦，相處融洽，在完成本部門(mén)工作基礎(chǔ)上，應(yīng)積極主動(dòng)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，以保證整體工作順利開(kāi)展。
8注意保管好辦公室一切物品。不得私自外借、使用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)財(cái)物有遺失、損壞現(xiàn)象，要及時(shí)登記上報(bào)。否則后果自負(fù)。
9在值班時(shí)間開(kāi)展好對(duì)工作的學(xué)習(xí)（如各種政治理論、黨的路線(xiàn)方針、政策及各種規(guī)章制度等）。
10值班人員應(yīng)注意防火、防盜，如發(fā)現(xiàn)意外事故應(yīng)以最快速報(bào)告相關(guān)部門(mén)或有關(guān)人員。
4、值班記錄本的利用。
1值班記錄本由辦公室值班的同學(xué)填寫(xiě)，未經(jīng)辦公室負(fù)責(zé)人同意，任何人不得涂改。
2值班人員接待來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，要做到儀表大方，舉止文明，語(yǔ)言得體，及時(shí)記錄。應(yīng)注意在值班表上記錄來(lái)訪(fǎng)者來(lái)訪(fǎng)時(shí)間或電話(huà)打入時(shí)間，通話(huà)內(nèi)容，對(duì)方聯(lián)系方式，是否需要報(bào)告主席團(tuán)或各部門(mén)，應(yīng)在幾日內(nèi)答復(fù)等要點(diǎn)。
3辦公室值班同學(xué)填好記錄后，請(qǐng)本日值班負(fù)責(zé)同學(xué)簽名，以示公正。
4值班衛(wèi)生情況由辦公室負(fù)責(zé)檢查、記錄，結(jié)果分為良、一般、差三個(gè)等級(jí)。一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次為差者，連續(xù)四次或累計(jì)六次為一般者，值班人員或其所在部須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討。
5、值班的基本情況由辦公室在監(jiān)督臺(tái)每月公布一次。
6、本制度自通過(guò)之日起執(zhí)行，由辦公室負(fù)責(zé)解釋、說(shuō)明。
學(xué)生會(huì)制度已經(jīng)是個(gè)擁有悠久歷史的學(xué)?；顒?dòng)組織，而各個(gè)部門(mén)工作的分工也已是約定俗成，在此并不做太多重復(fù)說(shuō)明。就談?wù)撓聜€(gè)人對(duì)某些部門(mén)的工作補(bǔ)充：
以前文娛部?jī)H僅負(fù)責(zé)各晚會(huì)活動(dòng)，在一場(chǎng)晚會(huì)表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用，而在平時(shí)并沒(méi)有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項(xiàng)職能：協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展部門(mén)間的交流活動(dòng)。即，文娛部要策劃一些好的點(diǎn)子，在部門(mén)間組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以增加部門(mén)間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項(xiàng)工作是交由各部門(mén)間自由組織，但時(shí)間久了便會(huì)發(fā)現(xiàn)收效甚微，如今文娛部承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任，便可以使部門(mén)間活動(dòng)有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行，達(dá)到活動(dòng)的真正目的。
大學(xué)本來(lái)就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的，不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富，課余生活更是不可或缺。交流可以?xún)H僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲；可以到武夷山上郊游登高；可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯；可以組織個(gè)有意義的文體科技競(jìng)賽活動(dòng)，大家參與競(jìng)技，一起成長(zhǎng)。這些工作并不難進(jìn)行，只是需要有個(gè)人或有個(gè)組織在前面牽頭領(lǐng)隊(duì)。
生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對(duì)同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度，務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報(bào)張貼，設(shè)置優(yōu)、良好、差三個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)期長(zhǎng)期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰，對(duì)表現(xiàn)不佳的在登記批評(píng)后若仍然沒(méi)有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長(zhǎng)承擔(dān)起責(zé)任寫(xiě)宿舍檢討、并且保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
生活部還可以與各班級(jí)的勞動(dòng)委員合作，對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個(gè)班級(jí)有制定固定班級(jí)的情況下，可以評(píng)比班級(jí)的布置，衛(wèi)生的保持，板報(bào)的設(shè)計(jì)等。讓所有班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中一同成長(zhǎng)，在各個(gè)小活動(dòng)中展示班級(jí)凝聚力。
長(zhǎng)期以來(lái)保衛(wèi)部處于閑置狀態(tài)，其實(shí)保衛(wèi)部不是沒(méi)有工作可做而是還沒(méi)有發(fā)揮其真正作用。同學(xué)們的安全健康是一項(xiàng)重要的校園工作，而這些工作主要集中在：1、宿舍安全用電；2、同學(xué)上課；3、學(xué)生晚歸；4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個(gè)方面著手。
首先，安排保衛(wèi)部及各班級(jí)的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊(duì)組成稽查小組，在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況，做好登記。事后可通知各班班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。
其次，由保衛(wèi)部帶隊(duì)，各班的勞動(dòng)委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級(jí)同學(xué)在晚10：30簽到。將簽到情況記錄在冊(cè)，每天向宿舍管理員匯報(bào)情況，指定時(shí)間未歸的同學(xué)報(bào)告給該同學(xué)所在班級(jí)的班長(zhǎng)及其輔導(dǎo)員。
最后，由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū)，對(duì)于教學(xué)樓安全的核查將容易很多，保衛(wèi)部每周二、四、六晚8：30—9：00組隊(duì)檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。
保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)設(shè)定部門(mén)就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個(gè)人的作用，大家參與進(jìn)來(lái)，為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)力量，才能夠真正做到有凝聚力，有歸屬感。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會(huì)，但是一切不會(huì)有太大的變化，在以前的基礎(chǔ)上，我們稍作調(diào)整便可使整個(gè)學(xué)生會(huì)生機(jī)無(wú)限。我也只是提出一小部分的意見(jiàn)，希望能夠?qū)ξ磥?lái)學(xué)生會(huì)發(fā)展有所作用。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十五
為豐富校園文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院體育活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作精神，為同學(xué)們提供一個(gè)展示青春風(fēng)采的平臺(tái)，校學(xué)生會(huì)決定舉辦“移動(dòng)杯”迎新籃球賽。
：校學(xué)生會(huì)。
：各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)分會(huì)。
：全院同學(xué)。
：20xx年9月23日。
比賽地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)。
組委會(huì)主任：李成林苗耕源熊潔。
組委會(huì)成員：各二級(jí)院部主席。
籌備委員會(huì)主任：林英。
籌備委員會(huì)副主任：甄松林劉林。
賽務(wù)組組長(zhǎng)：柳宇峰于翅。
賽務(wù)組成員：全體(體育部)成員。
后勤組組長(zhǎng)：張艷肖惠常鵬濤唐林燕。
后勤組成員：全體校學(xué)生會(huì)成員。
保衛(wèi)組組長(zhǎng)：陳芬。
保衛(wèi)組成員：全體(權(quán)益部)成員。
宣傳組組長(zhǎng)：王永輝。
宣傳組成員：全體(宣傳部)成員。
外聯(lián)組組長(zhǎng)：黃富林。
外聯(lián)組成員：全體(聯(lián)絡(luò)部)成員。
裁判組組長(zhǎng)：柳宇峰。
裁判組成員：各二級(jí)學(xué)院學(xué)生分會(huì)人員。
比賽分為初賽、半決賽、決賽，三階段。
1、初賽：
將六支隊(duì)伍(男、女)通過(guò)抽簽分為a組、b組，組內(nèi)進(jìn)行循環(huán)賽，采取積分制，取每組一、二名直接晉級(jí)半決賽。(若小組賽出現(xiàn)三只隊(duì)伍均為一負(fù)一勝，則按賽程累計(jì)分差定奪勝負(fù)。)。
2、半決賽：取初賽每組的前兩名，由a組的第一對(duì)b組的第二，a組的第二對(duì)b組的第一。
3、決賽：由半決賽賽出的兩支勝隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍，另外兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪季軍。
1、時(shí)間：本次比賽采用4×15(男)、4×12(女)分鐘的比賽模式，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
2、計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停均不停表。(特殊情況裁判要求停表的情況除外)。
3、球權(quán)：本次比賽僅上半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)跳球。比賽過(guò)程中采取球權(quán)輪替制。
4、加時(shí)賽：比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)入一次或多次的五分鐘延長(zhǎng)賽，不進(jìn)行場(chǎng)地交換，中間休息兩分鐘。
5、暫停：每隊(duì)每場(chǎng)比賽1、3節(jié)均可以請(qǐng)求一次暫停。在2、4節(jié)各有兩次暫停，每次限時(shí)30秒、第四節(jié)比賽最后3分鐘不得換人以及暫停(特殊情況除外)。
6、犯規(guī)：以隊(duì)為單位，每節(jié)犯規(guī)超過(guò)5次(含5次)，對(duì)方罰球2次，以個(gè)人為單位，全場(chǎng)比賽中犯規(guī)累計(jì)6次則罰下場(chǎng)(5次時(shí)工作人員提醒裁判)。
1、參賽資格：凡我校有正式學(xué)籍的學(xué)生且身體健康者均可報(bào)名參加比賽，以院系為單位組隊(duì)，每隊(duì)(男/女)限報(bào)運(yùn)動(dòng)員12人。另設(shè)領(lǐng)隊(duì)一人，負(fù)責(zé)帶隊(duì)參賽及比賽時(shí)與舉辦方聯(lián)系。
2、比賽時(shí)須帶學(xué)生證，賽前交臨場(chǎng)裁判組驗(yàn)證，無(wú)證或人證不符者，不得參加比賽，對(duì)冒名頂替者一經(jīng)查出，即取消本隊(duì)比賽成績(jī)和資格。
3、各隊(duì)隊(duì)服盡量統(tǒng)一，或顏色盡量一致，易于辨認(rèn)，需帶有號(hào)碼標(biāo)識(shí)。
4、遲到15分鐘視為棄權(quán)，比賽判負(fù)于對(duì)方。
5、以上比賽中，參賽隊(duì)伍或己方觀(guān)眾對(duì)裁判判罰有意見(jiàn)而進(jìn)行侮辱、恐嚇者，裁判有權(quán)對(duì)該隊(duì)隊(duì)員及隊(duì)伍進(jìn)行制裁、罰球、罰出場(chǎng)外，經(jīng)大賽組委會(huì)決定可取消其比賽資格。
6、比賽中隊(duì)長(zhǎng)是隊(duì)伍唯一發(fā)言人，比賽必須絕對(duì)服從裁判，有問(wèn)題只能由隊(duì)長(zhǎng)向裁判提出。
7、參賽隊(duì)伍必須嚴(yán)格服從裁判，尊重對(duì)手，嚴(yán)禁有傷人或是報(bào)復(fù)等動(dòng)作，做到友誼第一，比賽第二。
8、所有報(bào)名參賽隊(duì)員不能以任何理由代替另一隊(duì)伍隊(duì)員參加比賽。
9、比賽前十分鐘參賽的兩只隊(duì)伍由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)到檢錄處檢錄。
10、如果參賽隊(duì)伍不能如期參加比賽，必須提前兩天通知主辦方并說(shuō)明原因。
11、參賽隊(duì)伍必須提前十分鐘到場(chǎng)，正式比賽五分鐘后未進(jìn)入場(chǎng)地的隊(duì)伍按棄權(quán)處理。
12、比賽結(jié)束后，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)必須到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十六
作為一名學(xué)生會(huì)副主席，我將在領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生會(huì)主席的指導(dǎo)下，做好每次活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，貫徹落實(shí)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生會(huì)主席匯報(bào)我主管部門(mén)的工作情況，積極協(xié)助學(xué)生會(huì)主席做好學(xué)生會(huì)日常工作，協(xié)助主席全面負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的工作。尤其是在這個(gè)新學(xué)期，我們即將進(jìn)入轉(zhuǎn)型后的“商學(xué)院”，作為武夷學(xué)院目前人數(shù)最多的商學(xué)院，由于目前存在同學(xué)住宿分布分散、專(zhuān)業(yè)跨度大、人數(shù)多的.特點(diǎn)。雖是首屆商學(xué)院學(xué)生會(huì)，但萬(wàn)變不離其宗，我們能做的只是增加整合學(xué)生會(huì)的集體榮譽(yù)感、凝聚力和各成員的歸屬感。我作為新一任商學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，除分管的部門(mén)外，對(duì)整個(gè)學(xué)生會(huì)有個(gè)大概的工作規(guī)劃：
一、干事選定。
新學(xué)期的開(kāi)始，納新一定是必不可少的。納新的基本原則仍然是“擇優(yōu)錄取”，在一定范圍內(nèi)要考慮到各專(zhuān)業(yè)人數(shù)比例、本專(zhuān)科人數(shù)比例。尤其是一些特殊的專(zhuān)業(yè)，如我分管的學(xué)習(xí)部和文娛部。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)著同學(xué)們的考勤、學(xué)術(shù)活動(dòng)以及上級(jí)通知的下達(dá)、同學(xué)們意見(jiàn)反饋等，因此要考慮到個(gè)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)科比例分布盡量平衡。
二、每周簽到及值班。
新學(xué)期，我們商學(xué)院的教學(xué)區(qū)集中在同文區(qū)。這給了我們一個(gè)便利的條件——簽到及值班。我認(rèn)為如此分布廣泛的學(xué)生會(huì)人員可以模仿校級(jí)組織的工作方法，規(guī)定每周一、三、五要在系辦（或者指定地方）進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員簽到（這項(xiàng)工作可以由辦公室負(fù)責(zé)），便利我們通知某些緊急事件，并且經(jīng)常性的聚會(huì)可以更好地增加學(xué)生會(huì)成員間的凝聚力。對(duì)于晚上值班，一直都是各學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)，由辦公室安排好人員及時(shí)間，在系辦進(jìn)行值班。為了完善這一制度，避免許多同學(xué)以學(xué)業(yè)繁重或個(gè)人活動(dòng)等為理由躲避值班。我們必須為值班安排訂立規(guī)則：
如：
一、值班時(shí)間、地點(diǎn)與檢查。
值班地點(diǎn)：商學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十七
3、提高會(huì)內(nèi)各個(gè)部門(mén)的凝聚力，以及所有會(huì)員及干事的集體意識(shí)。
魅力青春，炫我風(fēng)采。
20xx年04月——20xx年05月（根據(jù)內(nèi)容分階段進(jìn)行）。
天津商業(yè)大學(xué)籃球場(chǎng)、南區(qū)籃球場(chǎng)及圓廳一（教室待定）。
1、戶(hù)外素質(zhì)拓展。
各部門(mén)挑選六男六女組隊(duì)參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運(yùn)球、n人（n+1）足等）趣味比賽，比賽時(shí)長(zhǎng)為60分鐘。
2)部門(mén)風(fēng)采展：盡量做到部門(mén)內(nèi)所有干事都能參與，項(xiàng)目包括小品、話(huà)劇、情景劇、集體舞、合唱等，時(shí)間為十分鐘。
3、籃球比賽。
各部門(mén)挑選三男兩女參加，比賽時(shí)長(zhǎng)為40分鐘。（根據(jù)部門(mén)人數(shù)及具體情況可作調(diào)整為三男）。
1、20xx年04月16日下午進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，
2、20xx年04月20日下午進(jìn)行個(gè)人風(fēng)采展及部門(mén)風(fēng)采展；
3、20xx年04月23日進(jìn)行籃球賽初賽，選出三隊(duì)參加20xx年04月24日下午的半決賽及決賽。
1、素質(zhì)拓展：
a、踩氣球游戲，每部門(mén)出7到8人，每人兩腳上各綁5個(gè)氣球，以抽簽形勢(shì)分好組，計(jì)時(shí)開(kāi)始，兩隊(duì)互踩，時(shí)間停止按每組氣球剩余數(shù)計(jì)分排名。（注：主席團(tuán)從各部挑選隊(duì)友組成一隊(duì)）。
b、五人六足游戲：各部出五人，進(jìn)行游戲，計(jì)時(shí)以時(shí)間長(zhǎng)短排序。
d、夾乒乓球游戲：各隊(duì)出8人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾球數(shù)多少計(jì)分。
（注：每項(xiàng)比賽按排名分別得分為6分，5分。4分···以此類(lèi)推，最終總成績(jī)以每輪分?jǐn)?shù)相加得出，前三名隊(duì)伍分獲一二三等獎(jiǎng)，其余隊(duì)伍獲紀(jì)念獎(jiǎng)）。
2、部門(mén)風(fēng)采展：
a、單項(xiàng)選出前三得獎(jiǎng)，其他獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
b、集體獎(jiǎng)評(píng)選出前五對(duì)參賽部門(mén)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
3、籃球賽以友誼賽進(jìn)行，旨在促進(jìn)部門(mén)之間聯(lián)系，無(wú)排名先后。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十八
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。
缺點(diǎn)：無(wú)。
游戲2、小九九游戲，挺好玩的!
比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說(shuō)68，下一個(gè)回答48，以此類(lèi)推...
誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就輸了就受罰：)。
游戲3、偷天陷阱。
游戲4、一只青蛙。
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類(lèi)推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。
游戲5、007。
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲!
(注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了!)。
游戲6、銜紙杯傳水。
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。
游戲7、傳遞空水瓶。
一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
游戲中的懲罰措施。
1、卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。
游戲8、叫七。
也稱(chēng)縫七過(guò)，一桌人圍著大圈，開(kāi)始數(shù)數(shù)，通常從十以?xún)?nèi)的數(shù)開(kāi)始喊，喊到七或者是七的倍數(shù)的數(shù)字或者是帶七的數(shù)字，比如7、14、17、21等等，不能喊出來(lái)，只能用筷子敲下杯子或者喊過(guò)(需要事先統(tǒng)一)，依次類(lèi)推，一人錯(cuò)了，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰，當(dāng)然還可以自殺的，就是一開(kāi)始直接喊七，如果有人跟著喊，那么跟著的人也跟著受連累!還有其他的玩法，就是增加幾個(gè)難度，比如說(shuō)話(huà)當(dāng)中不準(zhǔn)說(shuō)“你”“我”“喝”，這個(gè)挺狠，不想犯錯(cuò)就別說(shuō)話(huà)了，千萬(wàn)別說(shuō)，否則就言多必失!首先人要多一點(diǎn)，5人以上。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇十九
觀(guān)賞湖邊美景，加強(qiáng)各部門(mén)成員情感交流。
10月12號(hào)。
笛簫社成員。
學(xué)城中心湖公園。
正值秋高氣爽時(shí)分，通過(guò)這次集體出游，成員們走出戶(hù)外，感受自然的氣息，欣賞一路的美景，同時(shí)促進(jìn)成員間的感情，提高協(xié)會(huì)的凝集力和影響力，讓成員們感受到笛簫社是一個(gè)溫暖的'家庭！
(一)前期準(zhǔn)備工作。
1、為保障成員們的利益和安全，最好一起出發(fā)，禁止單前往。
2、秘書(shū)部負(fù)責(zé)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，列出成員名單，記錄每個(gè)自愿參與本活動(dòng)成員的聯(lián)系方式，以便到時(shí)聯(lián)系。
3、召開(kāi)會(huì)議，致講解活動(dòng)當(dāng)天行程，同時(shí)提醒全體成員出行時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)。
4、出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為成員各自出錢(qián)，形式為aa制。
5、組織部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)風(fēng)箏并在當(dāng)天帶往活動(dòng)地點(diǎn)，并為成員們準(zhǔn)備些許飲料和零食，以上物資準(zhǔn)備皆從經(jīng)費(fèi)中扣除。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
1、時(shí)間安排：10月12號(hào)下午3：30到指定地點(diǎn)集中，全員到齊后即騎車(chē)前往中心湖公園。
2、抵達(dá)后(概下午4點(diǎn))，自由組合開(kāi)始放風(fēng)箏，在最短時(shí)間內(nèi)放得最高的小組有小獎(jiǎng)品。
3、游戲：放完風(fēng)箏之后，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。如時(shí)間炸彈：用手機(jī)設(shè)定一個(gè)倒計(jì)時(shí)（于20秒小于兩分鐘）作為“炸彈”，兩隊(duì)人之間互問(wèn)問(wèn)題，回答問(wèn)題的一方拿著手機(jī)，回答完則馬上問(wèn)一個(gè)問(wèn)題并把手機(jī)交給對(duì)方，最后炸彈在哪一方的手里響則游戲結(jié)束，這一方接受懲罰。此外還有兩個(gè)小游戲可供成員們娛樂(lè)，如蘿卜蹲和團(tuán)團(tuán)抱。
4、游戲環(huán)節(jié)過(guò)后，成員們坐在草地上聊天交流，可自行攜帶笛簫過(guò)去吹奏，不僅陶冶情操，還可以增強(qiáng)協(xié)會(huì)的影響力。
5、最后，成員們合影留念，宣傳部負(fù)責(zé)攜帶相機(jī)等攝影工具，記錄下活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間和成員的合影。
6、計(jì)劃下午六點(diǎn)半統(tǒng)一回校。
(三)后期饋工作。
1、了解全體成員對(duì)本次秋游的滿(mǎn)意程度。
2、相關(guān)負(fù)責(zé)人收集意見(jiàn)和建議，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，把下一次活動(dòng)做得更出色。
1、如果10月12號(hào)由于天氣問(wèn)題不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前有身體不適不能參加活動(dòng)者，應(yīng)進(jìn)行合理安排，讓其留校休息。
部門(mén)小游戲策劃書(shū)篇二十
值班時(shí)由辦公室人員負(fù)責(zé)簽到、檢查。值班時(shí)間，五分鐘內(nèi)不到者視為遲到，十五分鐘內(nèi)不到者視為缺勤，擅自離開(kāi)者視為早退。
二、執(zhí)行。
值班人員必須在值班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到辦公室值班。不得無(wú)故遲到、缺勤或早退。如有特殊情況，需提前作書(shū)面說(shuō)明，經(jīng)主席或副主席批準(zhǔn)、報(bào)辦公室后方可生效。
值班人員在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次缺勤者，連續(xù)四次或累計(jì)六次遲到或早退者，按自動(dòng)退出學(xué)生會(huì)論處；連續(xù)兩次或累計(jì)四次缺勤者，連續(xù)三次或累計(jì)五次遲到或早退者，給予嚴(yán)重警告處分；累計(jì)三次缺勤者，累計(jì)四次遲到或早退者，給予警告處分。受到警告處分者，須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討，并取消一切評(píng)優(yōu)資格。
三、值班人員職責(zé)。
1、保持辦公室、走廊的清潔，及時(shí)打掃衛(wèi)生并將垃圾倒掉。
2、在值班時(shí)應(yīng)保持安靜、不得吸煙或做與學(xué)生會(huì)工作無(wú)關(guān)的事情（允許同學(xué)們以當(dāng)日、當(dāng)周、當(dāng)月的新聞時(shí)事為主題開(kāi)展討論活動(dòng)。）。
3、值班人員必須用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真填寫(xiě)值班日志并簽到，值班簽到不可由他人代簽。
4、值班期間收到請(qǐng)柬、通知、信函等，值班人員務(wù)必及時(shí)落實(shí)到相關(guān)人員，并在值班日志中注明。應(yīng)認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)人員、電話(huà)的接待工作并認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)記錄。
5、值班過(guò)程當(dāng)中，如遇到無(wú)法自行解決的問(wèn)題需及時(shí)向?qū)W生會(huì)主席或院負(fù)責(zé)老師請(qǐng)示。
6、值班時(shí)間，在沒(méi)有其他當(dāng)班人員在時(shí)，不能隨意離開(kāi)，離開(kāi)辦公室時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗、燈、風(fēng)扇。
7、各部門(mén)值班人員之間應(yīng)做到關(guān)系和睦，相處融洽，在完成本部門(mén)工作基礎(chǔ)上，應(yīng)積極主動(dòng)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，以保證整體工作順利開(kāi)展。
8、注意保管好辦公室一切物品。不得私自外借、使用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)財(cái)物有遺失、損壞現(xiàn)象，要及時(shí)登記上報(bào)。否則后果自負(fù)。
9、在值班時(shí)間開(kāi)展好對(duì)工作的學(xué)習(xí)（如各種政治理論、黨的路線(xiàn)方針、政策及各種規(guī)章制度等）。
10、值班人員應(yīng)注意防火、防盜，如發(fā)現(xiàn)意外事故應(yīng)以最快速報(bào)告相關(guān)部門(mén)或有關(guān)人員。
四、值班記錄本的利用。
1、值班記錄本由辦公室值班的同學(xué)填寫(xiě)，未經(jīng)辦公室負(fù)責(zé)人同意，任何人不得涂改。
2、值班人員接待來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，要做到儀表大方，舉止文明，語(yǔ)言得體，及時(shí)記錄。應(yīng)注意在值班表上記錄來(lái)訪(fǎng)者來(lái)訪(fǎng)時(shí)間或電話(huà)打入時(shí)間，通話(huà)內(nèi)容，對(duì)方聯(lián)系方式，是否需要報(bào)告主席團(tuán)或各部門(mén)，應(yīng)在幾日內(nèi)答復(fù)等要點(diǎn)。
3、辦公室值班同學(xué)填好記錄后，請(qǐng)本日值班負(fù)責(zé)同學(xué)簽名，以示公正。
4、值班衛(wèi)生情況由辦公室負(fù)責(zé)檢查、記錄，結(jié)果分為良、一般、差三個(gè)等級(jí)。一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計(jì)五次為差者，連續(xù)四次或累計(jì)六次為一般者，值班人員或其所在部須在學(xué)生會(huì)全體例會(huì)上作出書(shū)面檢討。
五、值班的基本情況由辦公室在監(jiān)督臺(tái)每月公布一次。
六、本制度自通過(guò)之日起執(zhí)行，由辦公室負(fù)責(zé)解釋、說(shuō)明。
學(xué)生會(huì)制度已經(jīng)是個(gè)擁有悠久歷史的學(xué)校活動(dòng)組織，而各個(gè)部門(mén)工作的.分工也已是約定俗成，在此并不做太多重復(fù)說(shuō)明。就談?wù)撓聜€(gè)人對(duì)某些部門(mén)的工作補(bǔ)充：
文娛部：
以前文娛部?jī)H僅負(fù)責(zé)各晚會(huì)活動(dòng)，在一場(chǎng)晚會(huì)表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用，而在平時(shí)并沒(méi)有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項(xiàng)職能：協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展部門(mén)間的交流活動(dòng)。即，文娛部要策劃一些好的點(diǎn)子，在部門(mén)間組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以增加部門(mén)間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項(xiàng)工作是交由各部門(mén)間自由組織，但時(shí)間久了便會(huì)發(fā)現(xiàn)收效甚微，如今文娛部承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任，便可以使部門(mén)間活動(dòng)有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行，達(dá)到活動(dòng)的真正目的。
大學(xué)本來(lái)就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的，不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富，課余生活更是不可或缺。交流可以?xún)H僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲；可以到武夷山上郊游登高；可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯；可以組織個(gè)有意義的文體科技競(jìng)賽活動(dòng)，大家參與競(jìng)技，一起成長(zhǎng)。這些工作并不難進(jìn)行，只是需要有個(gè)人或有個(gè)組織在前面牽頭領(lǐng)隊(duì)。
生活部：
生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對(duì)同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度，務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報(bào)張貼，設(shè)置優(yōu)、良好、差三個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)期長(zhǎng)期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰，對(duì)表現(xiàn)不佳的在登記批評(píng)后若仍然沒(méi)有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長(zhǎng)承擔(dān)起責(zé)任寫(xiě)宿舍檢討、并保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
生活部還可以與各班級(jí)的勞動(dòng)委員合作，對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個(gè)班級(jí)有制定固定班級(jí)的情況下，可以評(píng)比班級(jí)的布置，衛(wèi)生的保持，板報(bào)的設(shè)計(jì)等。讓所有班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中一同成長(zhǎng)，在各個(gè)小活動(dòng)中展示班級(jí)凝聚力。
保衛(wèi)部：
1、宿舍安全用電；2、同學(xué)上課；3、學(xué)生晚歸；4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個(gè)方面著手。
首先，安排保衛(wèi)部及各班級(jí)的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊(duì)組成稽查小組，在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況，做好登記。事后可通知各班班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。
其次，由保衛(wèi)部帶隊(duì)，各班的勞動(dòng)委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級(jí)同學(xué)在晚10：30簽到。將簽到情況記錄在冊(cè)，每天向宿舍管理員匯報(bào)情況，指定時(shí)間未歸的同學(xué)報(bào)告給該同學(xué)所在班級(jí)的班長(zhǎng)及其輔導(dǎo)員。
最后，由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū)，對(duì)于教學(xué)樓安全的核查將容易很多，保衛(wèi)部每周二、四、六晚8：30—9：00組隊(duì)檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。
保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)設(shè)定部門(mén)就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個(gè)人的作用，大家參與進(jìn)來(lái)，為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)力量，才能真正做到有凝聚力，有歸屬感。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會(huì)，但是一切不會(huì)有太大的變化，在以前的基礎(chǔ)上，我們稍作調(diào)整便可使整個(gè)學(xué)生會(huì)生機(jī)無(wú)限。我也只是提出一小部分的意見(jiàn)，希望能對(duì)未來(lái)學(xué)生會(huì)發(fā)展有所作用。