規(guī)劃是制定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵步驟。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持獨(dú)立的思考和表達(dá)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硭伎己挽`感。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇一
作為一個(gè)剛剛參加工作的新人，我要注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心、平和的心態(tài)和虛心求學(xué)的精神，作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好不好別人都是得到的。
2、記得有句話是這樣說的：“上帝之所以給我們兩個(gè)耳朵，兩只眼睛，一張嘴，就是讓我們多聽、多看、少說話?！边@句話在工作中是很重要的，所以時(shí)刻都要銘記在心。
3、要時(shí)常的總結(jié)，在工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做得更好。
4、善于把握機(jī)會(huì)，努力做好上級(jí)交給自己的每項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)檫@不僅是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)自己工作能力的時(shí)候。
頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。在此次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何靈活的運(yùn)用理論知識(shí)，理論與實(shí)際相結(jié)合，剛剛步入工作崗位的我在實(shí)習(xí)中可以說得是苦多于甜，但是我學(xué)到很多很多的東西，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)我懂得了工程實(shí)踐是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在剛剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到問題，可以說是困難重重，但是我通過自己的努力和積極向同事們請(qǐng)教，我相信我會(huì)克服重重困難，做一名合格的預(yù)算員。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇二
通過本次工程造價(jià)培訓(xùn)，對(duì)我們工程技術(shù)人員來說，工程技術(shù)綜合能力有了很大的提升，原來，我們技術(shù)人員只是單純地負(fù)責(zé)施工，現(xiàn)在，在施工前，我們應(yīng)有一個(gè)初步的工程造價(jià)認(rèn)識(shí)，對(duì)待一個(gè)工程，我們要搞清楚哪些工作是合同范圍內(nèi)的，那些工作是定額范圍內(nèi)，哪些工作是需要工作簽證等等，最大限度的為企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤。
結(jié)合老師課堂講課內(nèi)容，以及我們學(xué)習(xí)小組討論，我們將工程造價(jià)培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
1、建立了工程造價(jià)的初步認(rèn)識(shí)，工程施工要與工程經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。
對(duì)工程的組價(jià)內(nèi)容要有清晰的認(rèn)識(shí)，這一點(diǎn)貫徹在預(yù)算的編制以及報(bào)價(jià)的過程當(dāng)中，這是一個(gè)工程是否能夠盈利的關(guān)鍵和先決條件，報(bào)價(jià)的高低決定了我們中標(biāo)與否，以及中標(biāo)以后能否盈利。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了查找工程定額的方法，也了解了工程建設(shè)一些相關(guān)規(guī)定。工程定額是我們工程造價(jià)的依據(jù)和支撐，所以，在工程施工的過程中，不能盲目地施工，我們要緊密結(jié)合工程定額，有理有據(jù)的向業(yè)主索取工程款項(xiàng)，做一名有工程經(jīng)濟(jì)頭腦的工程技術(shù)人員。
2、熟練地掌握工程定額。
工程定額不僅羅列了工程計(jì)費(fèi)條目，而且對(duì)工程的施工工序和內(nèi)容有介紹，通過翻看不同專業(yè)的工程定額，我們可以對(duì)一個(gè)系統(tǒng)工程有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，對(duì)工程施工技能復(fù)合有著極大的幫助。
3、學(xué)以致用，活學(xué)活用。
通過學(xué)習(xí)，我們建立了工程造價(jià)的框架，但仍需具體的項(xiàng)目實(shí)施去豐富和提升工程造價(jià)能力，同時(shí)，也要活學(xué)活用，不能一味套用以往的經(jīng)驗(yàn)，要依據(jù)工程所處的環(huán)境和條件的不同，緊密地結(jié)合市場動(dòng)態(tài)，使工程造價(jià)不偏離市場，充滿競爭力。
總之，通過工程造價(jià)培訓(xùn)，我們認(rèn)為要樹立技術(shù)支撐，成本控制的管理意識(shí)，只要這樣，才能出色地完成質(zhì)量合格工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)利潤的提升。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)鍛煉的重要環(huán)節(jié)，通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以拓寬自己的眼界，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高綜合競爭能力。本文將結(jié)合我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)，以工程造價(jià)為主題，從不同的角度探討這一領(lǐng)域的發(fā)展和相關(guān)問題。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我參與了一個(gè)為期一個(gè)月的工程造價(jià)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我之所以選擇工程造價(jià)作為實(shí)踐主題，一方面是因?yàn)槲艺趯W(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，另一方面是出于對(duì)這一領(lǐng)域的興趣。我希望通過實(shí)踐了解工程造價(jià)的具體工作內(nèi)容和行業(yè)前景，提高自己的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。
在實(shí)踐的過程中，我參觀了數(shù)個(gè)正在建設(shè)中的工程項(xiàng)目，并與工程造價(jià)師進(jìn)行了交流。我了解到，工程造價(jià)師不僅需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備敏銳的市場洞察力和項(xiàng)目管理能力。他們需要在項(xiàng)目前期進(jìn)行預(yù)算和成本控制，隨后在工程過程中進(jìn)行進(jìn)度管理和變更控制，最終完成工程項(xiàng)目的最終結(jié)算。通過與工程造價(jià)師的接觸，我深刻意識(shí)到只有全面了解項(xiàng)目的具體情況，才能做出準(zhǔn)確的預(yù)算和成本控制，確保工程順利進(jìn)行。
第三段：問題與挑戰(zhàn)。
在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先是項(xiàng)目信息的獲取，由于一些工程項(xiàng)目需要保密，我們無法獲取到一些關(guān)鍵信息，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生了一定的限制。其次是項(xiàng)目預(yù)算的準(zhǔn)確性和合理性。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)算過于樂觀，導(dǎo)致后續(xù)工程過程中出現(xiàn)了成本超支的情況。這讓我意識(shí)到準(zhǔn)確的預(yù)算對(duì)于工程造價(jià)的重要性，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升。
第四段：啟示與收獲。
通過這次實(shí)踐，我對(duì)工程造價(jià)行業(yè)有了更深入的了解，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。首先，我意識(shí)到了工程造價(jià)師的重要性和責(zé)任之重。他們不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，還需要具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠勝任工作。其次，我意識(shí)到項(xiàng)目預(yù)算的準(zhǔn)確性和合理性對(duì)于工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要。只有通過精準(zhǔn)的預(yù)算和嚴(yán)格的成本控制，才能夠在工程項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)利益最大化。最后，通過與實(shí)踐中的一線工程師交流和學(xué)習(xí)，我不僅理論水平得到了提升，還提高了實(shí)際操作的能力，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次工程造價(jià)的實(shí)踐，我深刻意識(shí)到了自己在這一領(lǐng)域的興趣和潛力。將來，我希望能夠繼續(xù)深耕這一領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也希望在以后的工作中，能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為國家的工程建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，參與工程造價(jià)實(shí)踐活動(dòng)讓我深入了解了這一領(lǐng)域的發(fā)展和相關(guān)問題，提高了實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己在這一領(lǐng)域的興趣和追求，同時(shí)也為未來的實(shí)踐和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在未來的實(shí)踐中，能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為工程造價(jià)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇四
光陰似箭，馬上就要畢業(yè)離開母校了，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。也是我們工程造價(jià)專業(yè)必須走的階段，在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了很多也懂得了更多，豐富了自己的知識(shí)和專業(yè)水平，下面是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期的一些心得體驗(yàn)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)這些圖紙感到無從下手，茫然不知所措。為了能夠熟練的掌握計(jì)算規(guī)則，所以每天都是手算圖紙。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，從來沒有接觸過這么大，這么詳細(xì)的圖紙，所以開始學(xué)起來還是比較困難，經(jīng)過一段的時(shí)間學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的東西簡直是太多了，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是皮毛而已。
從上班到一直到現(xiàn)在，可以說是一直在自己練習(xí)，主要就是要學(xué)會(huì)看圖紙，學(xué)會(huì)計(jì)算規(guī)則。這段時(shí)間里，才發(fā)現(xiàn)自己有多么的不足。4月初才開始正式干活。正式干活的這期間，我做了兩個(gè)預(yù)算的項(xiàng)目和一個(gè)施工組織設(shè)計(jì)。如下總結(jié)：
一、施工組織設(shè)計(jì)：這個(gè)施工組織設(shè)計(jì)的全稱叫做御景山莊地下車庫、6#住宅樓工程，是用來招標(biāo)用的。這是我接到的第一個(gè)活，曾經(jīng)在學(xué)校雖然學(xué)過做施工組織設(shè)計(jì)，但是早已經(jīng)記不起來了，真是書到用時(shí)方恨晚!雖然不會(huì)做，但是這絕對(duì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。于是，就找了一位很有經(jīng)驗(yàn)的同事，請(qǐng)她幫忙講解。經(jīng)過她的一番耐心講解之后，我知道了一個(gè)完整的施工組織設(shè)計(jì)，不僅要有文字性的介紹，還要畫施工進(jìn)度圖和施工總平面布置圖。這種文字性的介紹，主要說的是從這個(gè)工程的編制依據(jù)到整個(gè)工程竣工之后的這一個(gè)過程;施工進(jìn)度圖呢，對(duì)整個(gè)工程進(jìn)度的合理安排;而施工總平面圖，指的就是對(duì)施工現(xiàn)場的布置。其實(shí)說起來，都很簡單，但是做起來卻要考慮很多細(xì)節(jié)，稍不小心，也許就會(huì)陪標(biāo)。雖然這是一個(gè)小活，但是從中卻學(xué)到了不少的知識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為，如果是不懂得施工的人，就可以參考施工組織設(shè)計(jì)。
二、公建預(yù)算：所謂公建預(yù)算，指的是一個(gè)配套的公共建筑的預(yù)算。位于上猶路。這個(gè)公建雖然很小，只有700多平米，但是涉及到的東西還是很全的。這個(gè)項(xiàng)目總的來說沒遇見什么大的問題，不過隔的時(shí)間有點(diǎn)長了，有些問題也記不大清楚了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，通常都是隨口就問了，要不會(huì)影響后面的工作。這份預(yù)算雖然很早就做完了，但是到現(xiàn)在也沒人審核，興許里邊存在的很多問題，到現(xiàn)在我都不知道。
三、御景山莊住宅樓預(yù)算：這份預(yù)算對(duì)我來說是一個(gè)很大的工程。這個(gè)工程位于上西村。住宅樓為剪力墻結(jié)構(gòu)，地下三層，地上十七層加一躍層?？偨ㄖ娣e為21845.98平方米。
截止到4月底，將近一個(gè)月的時(shí)間，才把整個(gè)工程的鋼筋部分剛剛完成。問題一直是層出不窮，但是這對(duì)于我來說是好事，因?yàn)閱栴}不斷的出現(xiàn)，我才會(huì)學(xué)得更多，不斷的進(jìn)步。下面就簡單的說一說從一開始到現(xiàn)在遇到的問題。
1、在整個(gè)工程一開始的時(shí)候，就遇見一個(gè)特郁悶的問題，大家都知道，剪力墻是有內(nèi)側(cè)和外側(cè)兩個(gè)保護(hù)層的，可是在廣聯(lián)達(dá)軟件中只能設(shè)置一個(gè)，我冥思苦想了半天也不知道怎么設(shè)置，結(jié)果同事告訴我把兩個(gè)保護(hù)層相加再除以2就行了，聽完這個(gè)答案連我自己都覺得可笑。這么簡單的問題，我卻想不出來。
2、設(shè)置完了之后，就是畫圖了。其實(shí)畫圖并不是一件難事，最難的就是設(shè)置、看圖。記得在定義暗柱的時(shí)候，翻來覆去的找了半天拉筋的信息，也沒找到，結(jié)果同事跟我說，一般情況下，拉筋的信息跟箍筋的信息是一樣的，除非有特殊標(biāo)注的時(shí)候。
3、整個(gè)工程最不好做的就是基礎(chǔ)層，好多人都習(xí)慣先做地下部分，再做地上部分，因?yàn)榈厣系臇|西比較簡單。但是我是最后做的基礎(chǔ)層。這個(gè)工程是筏板基礎(chǔ)，我是第一次接觸，因?yàn)橹皼]有接觸過這么高的建筑。剛一開始的時(shí)候，還真不知道怎么下手，于是我把地下三層的剪力墻復(fù)制到基礎(chǔ)層，然后自動(dòng)生成板，結(jié)果畫出來的板是一小塊一小塊的，等我把地下幾乎能畫的都畫完了之后，遇見了一個(gè)小問題(后邊說)。然后同事一看我畫的板之后，說我都畫錯(cuò)了，筏板基礎(chǔ)應(yīng)該是整個(gè)一塊的，要用畫線的方法來畫，結(jié)果我全部都刪了，重新畫。前面提到的那個(gè)問題是這樣：這個(gè)工程地下三層的標(biāo)高正好是筏板基礎(chǔ)的頂標(biāo)高，筏板只有700厚，然后圖紙要求的是地下三層的門窗下邊都要加一個(gè)暗梁，然后我就不知道該怎么畫，然后同時(shí)跟我說，你可以把地下三層的門窗復(fù)制到基礎(chǔ)層，然后再畫梁。結(jié)果我試了半天也不行，因?yàn)榛A(chǔ)層的層高只有700厚。于是同事又說了一句話，你可以先把基礎(chǔ)層的層高改的高點(diǎn)，然后再畫，畫完把門窗刪了再改標(biāo)高就行了。聽完之后，郁悶壞了，對(duì)于我來說想了半天都上不上來的問題怎么到別人那就不是問題了呢。
問題就不再總結(jié)了，要不也說不完了。其實(shí)我覺得建筑還是挺有意思的，越發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候越覺得有意思，然后就越來越想學(xué)。來這公司之后，還參加過幾次培訓(xùn)，有廣聯(lián)達(dá)的講師專門的培訓(xùn)，還有公司比較有能力的給我們講解一些比較實(shí)質(zhì)性的知識(shí)。來這個(gè)公司有半年了，學(xué)的東西還是挺多的，很慶幸來到這個(gè)公司，因?yàn)槲覍W(xué)的就是工程造價(jià)專業(yè)，而我也喜歡這個(gè)專業(yè)，剛一畢業(yè)還就干了這行。而我們公司的同事還都是很不錯(cuò)的，雖然來了之后沒有師傅帶著我做，但是我把每個(gè)人都當(dāng)成是我?guī)煾?，問他們問題的時(shí)候，每個(gè)人都很耐心的教我，而且除了我問的問題之后，還給我講些相關(guān)的知識(shí)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇五
通過對(duì)施工現(xiàn)場的參觀，直觀的了解建筑工程各部分的構(gòu)造、建筑材料的種類和用途，了解建筑工程施工的基本工序和方法，熟悉工程項(xiàng)目管理的組織機(jī)構(gòu)和管理方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程做好感性認(rèn)識(shí)鋪墊。
二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容與進(jìn)度安排。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容。
1.參觀剛竣工尚未交付使用的建筑工程，以了解建筑工程各部分的構(gòu)造；
2.參觀主體結(jié)構(gòu)已完工尚未裝修的建筑工程，以了解建筑工程的結(jié)構(gòu)類型和特點(diǎn)；
3.參觀正在進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)施工的建筑工程施工現(xiàn)場，以了解建筑工程各分部施工的工藝和方法，了解施工現(xiàn)場管理的方法和組織機(jī)構(gòu)。
三、實(shí)習(xí)概況。
1．概述。
在一周的實(shí)習(xí)中我參觀的工程有，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院的學(xué)生公i，學(xué)生公寓ii，05教學(xué)樓，圖書館，專家公系寓地?zé)峥照{(diào)統(tǒng)，以及這些工程的圖紙。
2.施工現(xiàn)場的實(shí)習(xí)收獲。
一個(gè)星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到的東西也相對(duì)較多，從不同方面的施工都有了直觀的認(rèn)識(shí)。老師給我們講，建筑分好多類型，有土建，有水電，有安裝，有裝飾，不過其中，土建工作是一切的基礎(chǔ)，其他都是在土建基礎(chǔ)上展開的。這使我對(duì)很多與建筑工程有關(guān)的東西有了直接的認(rèn)識(shí)和接觸。
3.學(xué)習(xí)施工重要工程。
整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參觀的工程：
4.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)工程。
只做簡單的介紹。我所參觀的工程由于土質(zhì)較差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了很大的困難，很多幢樓都因此而嚴(yán)重影響了工程進(jìn)度。
5.認(rèn)識(shí)鋼筋工程。
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程是混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因?yàn)榛炷翝仓螅摻畹馁|(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
6.認(rèn)識(shí)模板工程。
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為木模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用木模板。
模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這樣混凝土凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。
模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺(tái)，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。
7.認(rèn)識(shí)混凝土工程。
混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95％的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石為標(biāo)準(zhǔn)含水率，為保證現(xiàn)場混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。
混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。
混凝土的`澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過混凝土的凝結(jié)時(shí)間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。
8.學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場常見的問題。
攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險(xiǎn)，以及碰電的危險(xiǎn)性，應(yīng)及時(shí)檢查。
如果腳手架是毛竹，班主應(yīng)對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選使用，因?yàn)殡S著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)性也就越大，特別是小橫桿。
腳手架的、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn)，就會(huì)存在塌倒的可能性，特別是下雨天。
施工現(xiàn)場，如果木頭房太多，經(jīng)常會(huì)不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。
砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。
在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
9.圖紙的認(rèn)識(shí)。
一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）；圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。
其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?BR> 最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)。
在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在以后的大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉敬業(yè)精神，溝通能力，學(xué)習(xí)能力，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。
五、實(shí)習(xí)感想。
這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要是讓我們對(duì)自己的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。為以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。作為一名大一的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我們是很有幫助的，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種提高自身綜合素質(zhì)的鍛煉。
六、致謝。
這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，首先要感謝我們的實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)老師，老師們不僅在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)上給我們介紹各種專業(yè)知識(shí)，更是悉心照顧我們，這里我要向老師們說聲：謝謝??！
此外還要感謝實(shí)習(xí)過程中給與我們大力支持的各個(gè)部門的工作人員?。?BR> 工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇六
實(shí)習(xí)是難忘的，我經(jīng)過實(shí)習(xí)的磨練變得穩(wěn)練成熟了，處理事情更加認(rèn)真仔細(xì)了。這些經(jīng)歷都是我步入社會(huì)前的預(yù)演。實(shí)習(xí)也是辛苦的。每天或許都重復(fù)著做著相同的事情很多次，經(jīng)常熬夜。也正是因?yàn)檫@樣，我們才能體會(huì)到掙錢的辛苦，才能體會(huì)到父母有多么的辛苦，才會(huì)珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才會(huì)知道節(jié)約用錢。在實(shí)習(xí)的日子里我們必須經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的洗禮，否則我們就無法成長;我們必須生活的艱辛，否則我們就無法變得堅(jiān)強(qiáng)。
從學(xué)校到社會(huì)的大情況的轉(zhuǎn)變，身邊打仗的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全分歧。在這龐大的轉(zhuǎn)變中，我們或者躊躇，渺茫，無法立即適宜新的情況。我們可能看不慣企業(yè)之間殘忍的競爭,無法忍受同事之間漠不體貼的眼神和言語。許多時(shí)刻感到自己沒有受到帶領(lǐng)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的創(chuàng)議或職業(yè)不及得到老板的肯定。偶然刻會(huì)覺的來自各方面的壓力都很大。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的體貼和支持，逐日只是上上課，很輕巧。但我置信只要自己全力、努力、認(rèn)真就會(huì)勝利。是以在這幾個(gè)月里不斷把“吃得苦中苦方為人上人?！弊鳛樽约旱淖毅懖粩喙膭?dòng)自己。常言道：職業(yè)一兩年超出十多年的念書。幾個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不長，但是我從中學(xué)到了許多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
通過這次的實(shí)習(xí)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇七
總的通過這次計(jì)算，我的收獲還是挺多的，比如以前沒有接觸過預(yù)埋件，這次在這里接觸到了而且學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的埋件標(biāo)號(hào)，如：“l(fā)75*10”的預(yù)埋件，表示的就是：75乘75mm的10mm厚的等邊角鋼，如果不是等邊角鋼就要書寫成：l75*45*10等。還有就是初步了解了預(yù)埋鐵件的重量是可以查金屬詞典得到的。
生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。
第一周實(shí)習(xí)，總的來說也沒干什么，也就是熟悉熟悉環(huán)境、看看書之類的。第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候，，心里還是有點(diǎn)害怕的，因?yàn)橐?jīng)過嚴(yán)格的面試和筆試、，畢竟我在學(xué)校主要學(xué)的是房屋建設(shè)方面，現(xiàn)在讓我做電力建設(shè)方面的，我還是比較陌生的，我想想自己平時(shí)在學(xué)校也沒怎么學(xué)習(xí)，哪里會(huì)做呢?但想想應(yīng)該造價(jià)都應(yīng)該差不多，所以咬牙就在這呆下來了實(shí)習(xí)也是我第一次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，心里挺感慨萬千的。
這次的實(shí)習(xí)，我主要學(xué)的是土建預(yù)算方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)預(yù)算的知識(shí)也不多，我剛開始領(lǐng)導(dǎo)給了我?guī)妆窘K省電力建設(shè)的地方定額，主要就是熟悉一下電力建設(shè)的基本內(nèi)容，了解預(yù)算的一些規(guī)則和套價(jià)，掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算，同時(shí)也給了我一部分圖紙給我結(jié)合書看。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇八
戶口所在：國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請(qǐng)身高：170cm。
人才測評(píng)：未測評(píng)體重：
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：希望工作地區(qū)：,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
工作描述：在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)一些關(guān)于實(shí)際工程上流程，因?yàn)樵谄綍r(shí)的`學(xué)習(xí)而已，還沒有真正實(shí)踐過。而在這里我可以真正去了解工作流程和審核的注意事項(xiàng)，這個(gè)有利于我們將來工作的時(shí)候，避免那些不必要犯的錯(cuò)誤！
離職原因：因?yàn)殚_學(xué)要回校上課。
擔(dān)任職位：志愿者。
工作描述：我們的工作地點(diǎn)是在公交站，最主要是負(fù)責(zé)幫忙指導(dǎo)市民在交通問題。在工作中因表現(xiàn)認(rèn)真積極突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，最終本人被評(píng)為“廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘會(huì)杰出志愿者”。
教育背景。
畢業(yè)院校：南華工商學(xué)院。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長。
個(gè)人自傳。
本人性格活潑開朗，樂觀向上，愛好廣泛，責(zé)任心強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。與同學(xué)相處和睦融洽，樂于助人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重團(tuán)隊(duì)合作，能夠積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，并能在活動(dòng)中充分發(fā)揮出自己的作用。
更多。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇九
1、學(xué)習(xí)精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學(xué)發(fā)展觀來對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教育事業(yè)。
2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對(duì)教學(xué)工作精益求精，并能夠與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。
3、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神；不僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈?。教師承?dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計(jì)量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動(dòng)來自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長的喜悅，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值。
4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)、發(fā)展能力。
在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展。
課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十
心得體會(huì)。
是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
下面是小編帶來的有關(guān)暑期專業(yè)實(shí)踐心得，希望大家喜歡?#暑期專業(yè)實(shí)踐心得1#?一個(gè)月的實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，時(shí)間重游7月15號(hào)，日子悄然而逝，在公司的這段日子，有點(diǎn)難熬，有點(diǎn)乏味，也有點(diǎn)不平凡，有點(diǎn)不舍總體來說，還是學(xué)有所成。
實(shí)習(xí)單位的變化，令我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，跟著那些在社會(huì)上混了很久的人員學(xué)習(xí)，從而更好地接近社會(huì)，了解社會(huì)，一個(gè)人的變化體現(xiàn)在他的交際圈之中，在交際中不斷學(xué)習(xí)，從而我對(duì)社會(huì)的看法也不斷的深入，對(duì)于人與人的關(guān)系，也產(chǎn)生了潛移默化的了解。
內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，就是你的做事情的能力。有本事不僅包括做事能力，也包括做人的能力。做人是一個(gè)很大的學(xué)問，包括：人際關(guān)系，形象，一技之長，溝通能力等。我做的是實(shí)習(xí)的工作，對(duì)一些要求什么苛刻，所以我要時(shí)刻的提醒自己要多看、多想、多做、少說。雖然剛開始有很多的不適應(yīng)，可是我現(xiàn)在也能獨(dú)立處理很多問題。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處。那就是由于所學(xué)知識(shí)有限，不足以對(duì)公司業(yè)務(wù)都有一完整的了解，沒能接觸到更多的業(yè)務(wù);還有在時(shí)間中，體現(xiàn)出來我對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不牢固，以至于碰到有些問題不知該如何解決。對(duì)于以上問題，還需要在今后的學(xué)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決。
這次經(jīng)歷給我的啟示：現(xiàn)在有能力讀書盡量度多一點(diǎn)書，而且要把一項(xiàng)東西學(xué)精，學(xué)好，把人際關(guān)系搞好，把性格修煉好，所謂修煉，就是能把自己融入集體，又不缺乏自己的個(gè)性，這就是所謂的能進(jìn)能出，能進(jìn)能退，能攻能守......?我有這樣一個(gè)問題：為什么現(xiàn)在的大學(xué)生與社會(huì)人的想法不同呢?我想，這就是父母為什么要我們努力讀書的原因之一。社會(huì)人，他們處于一個(gè)社會(huì)之中，社會(huì)閱歷是他們想問題的資本，面對(duì)很多問題社會(huì)人不先去表達(dá)自己的態(tài)度，因?yàn)樗麄兿热ニ伎?，不去過早的判斷一些事情。往往很多孩子就是這樣，大學(xué)生也是，人家說的不聽，不去思考，盲目做事情就是失敗。很多前輩給我們忠告，就是因?yàn)樗麄兪艿缴鐣?huì)的洗禮，希望我們?cè)谝院蟮娜兆永锬苓^好一點(diǎn)，把這種社會(huì)不公平性降到最低程度，這樣，就需要我們自己進(jìn)行說話教育，自己說服自己，把自己的想法與實(shí)際結(jié)合，再次努力。
實(shí)習(xí)，就這樣結(jié)束了，回想起來，我真的學(xué)到很多東西，社會(huì)性質(zhì)的東西我們要去接觸，我們才會(huì)長大，這是我們實(shí)習(xí)的原因之一。同時(shí)，也為自己以后的路鋪墊，先在不要為了賺錢而去賺錢，現(xiàn)在有可能，經(jīng)驗(yàn)真的很重要，我們要努力，尋找自己未來有發(fā)展前途的事業(yè)，打好人際脈絡(luò)，我們就可以成功，成功其實(shí)并不難，只要你踏出那一步，那一步就是我們不敢逾越的一步。
#暑期專業(yè)實(shí)踐心得2#?暑假，本來應(yīng)該是玩樂的時(shí)間，但是作為大學(xué)生，我們即將要步入社會(huì)，暑假這寶貴的時(shí)間更是不能用在玩樂上面，而是要我們積極的去投身社會(huì)實(shí)踐，這次暑假，我也是找了一份兼職的實(shí)習(xí)工作來做，用來提升自己的各方面職業(yè)能力，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以后在學(xué)校的學(xué)習(xí)中能更好的有針對(duì)性的去進(jìn)行加強(qiáng)。
工作中，我學(xué)到了很多，特別是對(duì)職場的一個(gè)適應(yīng)，和同事還有客戶之間的交流有了很多的進(jìn)步，之前我也是有從事過社會(huì)實(shí)踐工作的，所以這次再做，也是比較熟悉了，同時(shí)也是可以發(fā)現(xiàn)，自己在以前的基礎(chǔ)上是有了一個(gè)進(jìn)步的，所以在畢業(yè)前，只要有時(shí)間，我都要去社會(huì)中多鍛煉自己，讓自己多些進(jìn)步。更加的適應(yīng)職場。提升自己溝通的能力，這不但是在生活中能更有效溝通，同時(shí)在工作中也是會(huì)得到幫助，如果不懂得溝通，只是一個(gè)人單干，那么其實(shí)工作做起來更累，而且也不是最有效率的一種方法。
在實(shí)踐中，我明白學(xué)習(xí)并不是會(huì)一成不變的，也不是會(huì)只有一種渠道的，而是有各種各樣的方法和一些方式去學(xué)習(xí)的，以前可能覺得學(xué)習(xí)只是學(xué)校里面的事情，或者只有從書本上學(xué)習(xí)東西，但是在實(shí)踐中，不只是工作能學(xué)到東西，和人溝通也能學(xué)到東西，即使有時(shí)候自己犯了錯(cuò)誤，也能從錯(cuò)誤里學(xué)到東西，還有公司的培訓(xùn)，外出的講座，等等各種各樣的方式和方法讓我從不同的一些渠道得到知識(shí)。和同事之間的相互默契配合，或者從同事的交流中了解他的工作經(jīng)驗(yàn)，也是另一種學(xué)習(xí)的方式。
是特別的會(huì)高，可能也是和我之前學(xué)習(xí)的那些方法和方式并不是特別好有關(guān)，回到了學(xué)校之后，我要去改進(jìn)我學(xué)習(xí)的方式和方法，讓自己在接受新知識(shí)的時(shí)候能更快，更能有效率。
這次的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，讓我懂得了很多，也明白自己要學(xué)習(xí)的東西是很多的，可以說每一次的社會(huì)實(shí)踐我都能有所進(jìn)步，但進(jìn)步的同時(shí)也是更能清楚自身需要有那些改進(jìn)，才能在畢業(yè)以后更加的適應(yīng)職場工作。
#暑期專業(yè)實(shí)踐心得3#?時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著”書中自有黃金屋”的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競爭的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開始我的暑期社會(huì)實(shí)踐。而這次雖然只有一個(gè)月多的簡單實(shí)踐，卻讓我受益匪淺。
習(xí)慣了校園里那種有則學(xué)，不學(xué)則息的日子，讓我都遺忘了這社會(huì)真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡單，悠閑，只需認(rèn)真的學(xué)好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會(huì)是一張網(wǎng)，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過好。學(xué)校成績上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，卻一份不可多得寶貴財(cái)富。過去常聽人說剛出社會(huì)的大學(xué)生往往無法適應(yīng)社會(huì)的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，把握好每一次交際的可能事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)埋沒于沉寂的陰影下，但并不是每一個(gè)人都有這樣的意識(shí)。我自己剛開始實(shí)踐的時(shí)候，自己也不習(xí)慣于與人交流，多數(shù)時(shí)間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里，十足一個(gè)典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進(jìn)入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的投入態(tài)度，都決定了我們?cè)谇拜呇壑械谋恍湃纬潭?，?shí)習(xí)過程難免有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能，因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值!不要羞澀，大膽點(diǎn)去做，對(duì)自已自信點(diǎn)。這個(gè)世界每個(gè)人都是依靠腳行走，沒有什么好害怕，做好工作。
作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠面對(duì)他們，他們會(huì)與你交流他們的工作經(jīng)驗(yàn)及人生經(jīng)歷，畢竟經(jīng)驗(yàn)也是人生一筆財(cái)富，會(huì)讓我們明白的，知道的更多。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理?在打工實(shí)踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。
重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
#暑期專業(yè)實(shí)踐心得5#?經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!?艱辛知人生，實(shí)踐長才干?通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)，?從群眾中來，到群眾中去?在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十一
實(shí)踐目的：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，把知識(shí)用于實(shí)踐。這既檢驗(yàn)了知識(shí)，又讓實(shí)踐反作用于理論，有利于今后的理論學(xué)習(xí)。初步了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，增加自身的責(zé)任感。
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日至8月10日。
實(shí)踐內(nèi)容：
站在六樓的窗口，無風(fēng)的天氣也變的有些凜冽，城市的車水馬龍消逝在朦朧的霧靄里，一切都變的渺小?，F(xiàn)在是下午六點(diǎn)了，城市霓虹初上，和著漸濃的夜色，一派水乳交融的景象;再過一會(huì)兒也就下班了。
由于我對(duì)本專業(yè)知識(shí)的不了解，加之工作的不好找，正好我表姐在工地工作我就在工地找了一份工作，雖然我的工作都很簡單，但很多東西對(duì)于我都很陌生......
來到工地二十多天了，其間一直想寫些什么但都沒有如愿。每天拖著疲憊的身體從樓上爬下來，躺在床上懶懶的一動(dòng)也不想動(dòng)。身體的疲憊掩飾不住內(nèi)心的喜悅，這是我人生第一次真正的工作，不依賴家人靠自己的雙手過活。人就是這樣，不經(jīng)歷變不能理解，不會(huì)懂得，在生活中扮演了怎樣的角色，才明白這個(gè)角色的苦衷，對(duì)自己的行為有所反省。作為學(xué)生，我花著父母給的生活費(fèi)，毫無愧疚，但當(dāng)我拿著浸滿汗水的微薄薪水時(shí)，我才在要買一塊錢還是一塊五的餅前猶豫了，我想我開始懂得生活。
在工地的二十多個(gè)日子里，我走進(jìn)施工現(xiàn)場，雖然沒有學(xué)到很多精深的專業(yè)知識(shí)，但對(duì)工地有了總體的了解，像施工工序，施工機(jī)械等。即使這些知識(shí)與我的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系不大，但不代表對(duì)我的未來沒有影響。
首先，我來介紹工地的大體情況。我所在的工地，河南國基建設(shè)有限公司，是河南地區(qū)較有實(shí)力的建筑公司。公司在建的是鄭州牧業(yè)高等?？茖W(xué)院的家屬樓。樓高99米，地下兩層，地下34層，屬于中高層建筑。地上部分，一二層為商用，以上為住宅用?？偨ㄖ娣e將近5萬平方米，總投資5千萬，各項(xiàng)生活配套設(shè)施齊全。我到工地的時(shí)候正在施工第12層，各項(xiàng)工作有條不紊。
下面來介紹工地的施工組織情況。工地正門向東，進(jìn)門向右為辦公區(qū)和相關(guān)人員宿舍，項(xiàng)目經(jīng)理、甲方、監(jiān)理、技術(shù)員、安全員、施工員等的辦公和生活都在此。樓主體為南北向，樓南和樓北為施工人員的宿舍。鋼筋加工車間在西北角，材料堆積車間在西南角，簡單的砌筑砂漿攪拌在材料堆積車間的旁邊。施工用混凝土為商品混凝土。商品混凝土強(qiáng)度有保障，施工和易性好，方便施工，有利于泵送，在中高層施工中得到了極好的應(yīng)用。在工地的這段日子里，我對(duì)施工現(xiàn)場的機(jī)械也有所認(rèn)識(shí)，像鋼筋冷彎機(jī)，鋼筋對(duì)焊機(jī)，塔吊，混凝土攪拌機(jī)等。這些知識(shí)都是我在工地一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)的。有時(shí)候老問姐姐這是什么，姐姐都有點(diǎn)不耐煩了，確實(shí)自己的生活知識(shí)太差了。
安全重于泰山，施工安全自然是重中之重。當(dāng)今生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了施工的高效，但機(jī)械化也有與之相應(yīng)的不安全因素。我在工地的這段時(shí)間里，無論是經(jīng)歷還是耳聞，都讓我對(duì)施工安全的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)，態(tài)度更加嚴(yán)肅。鄭州是一個(gè)發(fā)展中的城市，百業(yè)興旺，在建建筑以中高層的框剪結(jié)構(gòu)居多，塔吊和腳手架等這些有一定危險(xiǎn)性的機(jī)械得到了廣泛的應(yīng)用，所以就要求我們以更專的視角，更嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待安全。防患于未然，在繁忙的施工中，我們?yōu)榱粟s工期，往往忽視一些自以為沒問題的安全細(xì)節(jié)，其實(shí)，只要我們?cè)诙沤^安全事故方面邁出一小步，收到的成效是意想不到的。工地是個(gè)免不了要爬上爬下的地方，安全不容小覷，比如打混凝土，我常見到那些打混凝土的哥哥伯伯們汗流浹背累得要死，雖然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，但卻深能體諒他們。打混凝土是個(gè)很累人的活兒兒，汗流浹背是再平常不過的了，所以他們常把打混凝土放在晚上。樓頂是制好的模，周圍只有簡單的維護(hù)，稍有踏空便是萬劫不復(fù)?；炷翉牡孛鎵旱绞畮讓?，發(fā)出巨大的聲響，在空曠的夜空中，與寂靜顯得格格不入?；炷帘糜伤醯踔?，泵口要三四個(gè)人抱著，力爭把混凝土打均勻，提高效率。工作環(huán)境都是鋼筋、腳手架什么的，稍有差池就會(huì)碰的紅腫。我聽說有一次打混凝土，由于腳手架上的竹筏拼接不嚴(yán)，工地的相關(guān)負(fù)責(zé)人鄭工一腳踏空，差點(diǎn)從腳手架上面跌下來。為了趕工期，混凝土往往都要打到晚上兩三點(diǎn)。我記得最晚的一次，因?yàn)樯唐坊炷凉?yīng)不上，混凝土澆筑時(shí)續(xù)時(shí)斷，他們從晚上十點(diǎn)一直澆注到第二天六點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真是累壞了他們，這是后來一位大伯告訴我的，想想就可怕。當(dāng)他們頂著灰蒙蒙的晨霧從樓頂攀著腳手架往下爬時(shí)，我當(dāng)時(shí)就想，也許一個(gè)趔趄生命就化為一灘血泊了。在工地的茶余飯后，我耳聞很多在工地發(fā)生的事故，它們聽起來讓人不悅甚至有些血腥，感覺很遙遠(yuǎn)，但又實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我們身邊，也許下一個(gè)就是我們的其中一個(gè)工友，也許就是我們自己。這些血腥的事故我不想再提起，我覺得那有種脅迫大家的意思，我們要的是從心里重視安全，把安全記掛在心里時(shí)刻不忘。古人有云，千里之堤以一蟻之穴潰，百室之邑以突隙之煙焚，防患于未然，事故發(fā)生前如果我們付出一分的努力，可能我們得到的就是百分的收獲。多一句溫柔的提醒，多一個(gè)關(guān)切的眼神，我們就能把安全做得更好，就能挽回不必要的經(jīng)濟(jì)損失，就能讓一個(gè)家庭永綻笑容。所以，我們需要更用心。
21世紀(jì)，唯一不變的就是變化，當(dāng)然，也包括我們的施工技術(shù)。現(xiàn)在的建筑不比從前簡單的秦磚漢瓦雕梁畫柱，它們?cè)絹碓叫蹅サ拇Ａ⒃诖蟮刂稀Ｗ鳛榻ㄖ绲娜蠼ú?，水泥混凝土變的不可或缺，現(xiàn)代的中高層建筑基本上脫離了磚瓦，混凝土澆筑開始普遍用于建筑。這就要求機(jī)械的進(jìn)步，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，挖掘設(shè)備、起重設(shè)備等不斷換代，挖掘機(jī)、塔吊等這些重型機(jī)械極大地提高了施工效率。又一方面測繪技術(shù)卻發(fā)展的日益精準(zhǔn)，給施工質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用，使得我們的施工日漸完美。我想隨著科學(xué)技術(shù)的豐富和進(jìn)步，施工機(jī)械也肯定會(huì)日臻完善。這也要求我們的施工技術(shù)人員不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，每天都以一種新思維面對(duì)世界，敢嘗試，勇創(chuàng)新。寫到這里我突然發(fā)現(xiàn)專業(yè)都是相通的，像我們計(jì)科系不也是天天要面對(duì)技術(shù)的快速更新嗎?我們也要改變，也要每天都以一種新思維面對(duì)世界，敢嘗試，勇創(chuàng)新。
提倡和諧社會(huì)的今天，建筑的節(jié)能日益受人重視。一套完善的供暖供水供氣設(shè)施可以激活整個(gè)樓盤，敢于在環(huán)保節(jié)能方面邁出新步子是一個(gè)公司的大氣魄、大手筆。我所在的鄭州牧業(yè)高等?？茖W(xué)院家屬樓項(xiàng)目采用了當(dāng)下較為新潮的地溫中央空調(diào)，外墻加覆保溫隔熱的聚苯擠縮板。這從產(chǎn)熱到保熱都是一種對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的做法，當(dāng)然也在一定程度上為公司的名譽(yù)加了分。當(dāng)然，在廢舊建材的再利用上，公司還是有一定的缺失。拿模板來說，大家都知道，建筑模板都是高品質(zhì)的壓縮板，強(qiáng)度大、各向異性小、不易翹曲開裂，當(dāng)然代價(jià)也很好。雖然公司在材料使用上有種種的規(guī)章制度，但還是不可避免的存在不足，不如，為了方便施工車輛通行，拿新模板墊地，對(duì)加工模板剩余的邊料不能及時(shí)的加以收集再利用。另外，廢舊模板的利用也是個(gè)問題。一個(gè)工程下來，往往會(huì)產(chǎn)生很多舊模板，在再利用方面，有關(guān)人員不能將舊模板歸類整理，只是一攬子的加以處理，其結(jié)果是能用于其它行業(yè)，像家具加工行業(yè)，的舊模板和完全失去價(jià)值的廢模板一股腦做了燒鍋爐的柴火，給公司帶來了一定程度的損失，更有違社會(huì)提倡低碳的大背景。大國有大國的從容優(yōu)雅，我國是一個(gè)大國，更是一個(gè)發(fā)展中國家，我們自稱大國不能單純的靠gdp，更要在國民素質(zhì)上下足功夫。環(huán)保節(jié)能不能只停留在口號(hào)上，而是要反映在我們的行為上。
當(dāng)代的一個(gè)管理學(xué)大師曾說過，21世紀(jì)的競爭是管理的競爭，一個(gè)蒸蒸日上的團(tuán)體肯定有一套科學(xué)的管理方法。今天，人們的物質(zhì)生活得到了最大限度的滿足，精神生活也有了極大地豐富，這就要求我們作為新時(shí)代的管理者必須改變?cè)械莫M隘的管理方法，不斷求索，探尋科學(xué)、人性的管理之路。不如說，我工作的工地，雜工存在嚴(yán)重的磨洋工現(xiàn)象，公司領(lǐng)導(dǎo)看在眼里卻無計(jì)可施。就產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因來說，我覺得公司待遇低只是一方面，可能即使待遇上去了工作效率仍然不會(huì)有令人滿意的改觀。為什么?我覺得這跟公司現(xiàn)行的工資制度也有一定的關(guān)系。首先，在今天，我所在的國基集團(tuán)，雜工的工資制度還是最原始的計(jì)時(shí)工資制，工人的生產(chǎn)熱情不能得到很好的發(fā)揮。我想我們可以給每個(gè)工人一定的固定工資，然后，再拿出一部分資金用于獎(jiǎng)勵(lì)工作中表現(xiàn)良好的工人。這樣，工人會(huì)覺得生活有保障，并且勞動(dòng)積極性也得到了正面的激勵(lì)。再者，我們可以走計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資相結(jié)合的道路。我們可以在原有計(jì)時(shí)工資的基礎(chǔ)上，每天由相關(guān)的管理人員分配給工人相對(duì)合理的任務(wù)，任務(wù)完成給予獎(jiǎng)勵(lì)或者沒有完成給予懲罰，這樣工人的積極性也會(huì)有所改善。另外，公司缺少人性化管理也是工人消極怠工的原因。公司和工人之間僅僅是雇主和被雇傭的關(guān)系，這不利于工人主人翁精神的發(fā)揮。我們可以采取措施，如和工人多交流溝通，和工人共進(jìn)晚餐，在公司遇到困難的時(shí)候集思廣益聽取工人的意見，廣開言路等。這些舉措會(huì)在一定程度上讓工人覺得自己受重視，收到很好的激勵(lì)效果。領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅應(yīng)該是權(quán)利的代名詞，更應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的載體。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)公司能否蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵，作為21世紀(jì)的管理者，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十二
對(duì)于畢業(yè)生來說，實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，所以我們必須認(rèn)真對(duì)待。下頭小編為大家整理了兩篇3000字左右的工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家參考！
20xx年x月至x月三個(gè)月期間，我在xx公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。
我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)任務(wù)主要來說就是看會(huì)圖紙、做簡單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對(duì)我說確實(shí)很重要。
實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過程，對(duì)基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大（泥樁）。斷樁的構(gòu)成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充構(gòu)成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對(duì)樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證，并且預(yù)制混凝土樁在打樁過程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來確定樁的入土深度是否合理，不足時(shí)能夠接樁，十分方便。
綁鋼筋我也專門看了一下，以前只是教師說鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，此刻親眼所見，果不其然，在一號(hào)樓施工現(xiàn)場，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自我沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡便。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，可是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
“在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的本事”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職，隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
由于此刻在家實(shí)習(xí)，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車上班，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每一天就是坐著對(duì)著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味?？墒枪ぷ骱唵慰菰镆膊荒荞R虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一向以來，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會(huì)到父母掙錢的來之不易，開始有意識(shí)地培養(yǎng)自我的理財(cái)本事，雖然工資不高，可是我們要合理的支配手中來之不易的錢。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。可是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每一天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心境好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)工程造價(jià)的，在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自我本事的欠缺和知識(shí)的匱乏。經(jīng)過畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)資料的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的本事，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十三
就高職電商專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面實(shí)際情況而言，比增長了兩倍以上。因?yàn)?，我國電商專業(yè)人才在傳統(tǒng)企業(yè)快速發(fā)展的局勢(shì)下，有關(guān)市場需求呈指數(shù)上升，尤其是個(gè)別差異崗位出現(xiàn)了近5倍左右的增幅，這在一定程度上說明了電商專業(yè)將在我國市場受到熱捧與追逐，同時(shí)也暴露了我國電商人才稀缺的現(xiàn)象。但是，我國各大高校和職業(yè)院校的電商畢業(yè)生在就業(yè)方面情況并不樂觀，這就證明了各個(gè)學(xué)校的電商專業(yè)并未被認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，含水量較高，學(xué)生的素質(zhì)與能力有一定的差距，這就不得不引起我們對(duì)于這個(gè)專業(yè)教學(xué)模式上的思考與反省。電商崗位涉及廣泛：網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、視覺營銷、倉儲(chǔ)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)、網(wǎng)點(diǎn)客服、網(wǎng)站維護(hù)和建設(shè)等等多范圍。總的來說，電商崗位就職需要足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)缺乏的畢業(yè)生來講，學(xué)校的實(shí)踐學(xué)習(xí)就是積累經(jīng)驗(yàn)的很好機(jī)會(huì)。
2.1學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱高職學(xué)生起點(diǎn)大多是初中畢業(yè)生，他們的心智還未成熟，這就造成其接受專業(yè)技能和知識(shí)的能力相對(duì)薄弱，自控能力和自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)較差并且創(chuàng)新意識(shí)也是不完善的。這就使得學(xué)生僅僅依賴于教師課堂教學(xué)，缺乏在課后進(jìn)一步自主探討的意識(shí)和精神，從而對(duì)本專業(yè)的深化學(xué)習(xí)不具體、不全面、不透徹。
2.2師資力量薄弱。
目前，我國仍舊嚴(yán)重缺乏電商專業(yè)的專業(yè)教師或教授，這無疑是十分遺憾的情形。大部分高職電商專業(yè)的授課教師在本質(zhì)上是主修經(jīng)濟(jì)管理和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，他們擅長于計(jì)算機(jī)技術(shù)和商務(wù)理論的傳授，而不是電商實(shí)踐能力的訓(xùn)練，這就使得電商專業(yè)教學(xué)本身存在一定的缺陷。
2.3教材知識(shí)內(nèi)容較落后。
電子商務(wù)本身就是一門日新月異快速發(fā)展的專業(yè)學(xué)科。盡管其相關(guān)方面的書籍在不斷更新替換，但由于電商發(fā)展迅猛，更新速度十分快，引入新的知識(shí)到教材再到教材的出版這段時(shí)間內(nèi)，電商早已進(jìn)行了下一輪更新，使得內(nèi)容又落后于當(dāng)下。另一方面，由于我國電商專業(yè)教材相對(duì)理論化，再加之教師對(duì)其實(shí)踐訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不夠深化。在此基礎(chǔ)上，專業(yè)教師應(yīng)嚴(yán)格規(guī)劃自身，用大量時(shí)間來進(jìn)行課前資料的搜集及整理，保證信息的最新化。
2.4實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的缺乏。
電子商務(wù)從本質(zhì)上來講具有高強(qiáng)度的實(shí)踐性，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)、視覺營銷等多方位技能的掌握就不得不建立在學(xué)生自身實(shí)踐上。但大部分高職學(xué)校電商實(shí)踐卻是僅限于實(shí)驗(yàn)室操作，機(jī)房模擬訓(xùn)練。通過模擬的方式來讓學(xué)生感受電商實(shí)踐的流程，這無疑起不到真正的鍛煉作用。另一方面，由于模擬軟件本身適用性能不足、擴(kuò)展性能薄弱、開發(fā)不徹底，使得內(nèi)部業(yè)務(wù)過程固定化和簡單化，在實(shí)際運(yùn)行中與真實(shí)的電子商務(wù)存在一定的距離。學(xué)生經(jīng)過這樣的方式來獲取電商專業(yè)相關(guān)的信息無疑是自欺欺人的。因?yàn)?，學(xué)生在實(shí)際環(huán)境下的訓(xùn)練缺乏，使得學(xué)生不能體會(huì)到其魅力所在，學(xué)生對(duì)其的學(xué)習(xí)熱情不高，興趣也會(huì)相對(duì)減少，從而使得學(xué)生效率下降。
3.1提升教師的專業(yè)實(shí)踐能力。
電商本身具有高效的應(yīng)用性和實(shí)踐性。這就要求教師不但具有牢固的基礎(chǔ)理論知識(shí)，也有專業(yè)的實(shí)踐技能。高職學(xué)校通過激勵(lì)教師任職鍛煉來積累實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的方式，讓教師及早融入企業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目規(guī)劃中去，真正意義上實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營及實(shí)踐能力的提高，從而可以有效地開展電商專業(yè)教學(xué)，使得教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得以提升。
3.2深化校企合作。
高職學(xué)校在教學(xué)過程中，可以與相關(guān)企業(yè)合作，有針對(duì)性地培養(yǎng)該企業(yè)所需求的人才。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不僅要加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，也要緊密聯(lián)系校外企業(yè)，與其創(chuàng)建長期的合作訓(xùn)練基地，為學(xué)校和企業(yè)培養(yǎng)雙重人才。學(xué)校通過邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)性人員來本校開展講座，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教師在教學(xué)中，通過引入企業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目，使得學(xué)生參與此項(xiàng)項(xiàng)目的構(gòu)建中，學(xué)以致用，更加聯(lián)系實(shí)際。
3.3引入“項(xiàng)目教學(xué)”方式。
項(xiàng)目教學(xué)指的是學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目的自主處理，從而計(jì)劃項(xiàng)目、決策項(xiàng)目和實(shí)施項(xiàng)目。如何構(gòu)建項(xiàng)目教學(xué)將從以下幾點(diǎn)著手：（1）創(chuàng)建電商工作室。教師通過構(gòu)建工作室的方式，承接校外網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)店管理等項(xiàng)目，從而使得學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提升自身實(shí)際操作能力。（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上開店。教師可以引導(dǎo)學(xué)生開設(shè)網(wǎng)店來提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，教授學(xué)生如何避免網(wǎng)上經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的熱情與積極性。（3）鼓勵(lì)學(xué)生沙盤模擬，從網(wǎng)店的公司選址、創(chuàng)建，到采購銷售運(yùn)營，再到倉庫管理，最后到財(cái)務(wù)狀況，通過公司的盈利能力綜合衡量學(xué)生的電商基本素養(yǎng)和能力。
3.4競賽與實(shí)踐相結(jié)合。
高職學(xué)生可以通過組織學(xué)生踴躍參加商務(wù)競賽的方式，讓學(xué)生在競賽中尋找自我。一些有效的競賽方式包括：網(wǎng)絡(luò)營銷競賽、職業(yè)學(xué)校技能大賽、職業(yè)學(xué)校技能狀元大賽、高職學(xué)院電子商務(wù)比賽等等。以賽促學(xué)、以賽促教，讓學(xué)生可以在實(shí)踐操作中，提高自身電商專業(yè)水平，也讓教師找尋一個(gè)教學(xué)實(shí)踐新模式。（1）首先可以依托江蘇省技能大賽電子商務(wù)比賽，內(nèi)容是真實(shí)模擬網(wǎng)上開店的過程，在三個(gè)小時(shí)完成三件商品的商品拍攝、圖片美化、圖片處理，上傳到平臺(tái)（天行健君電子商務(wù)軟件），按照題目要求完成在線交易和網(wǎng)絡(luò)營銷帖的編寫。這個(gè)比賽側(cè)重計(jì)算機(jī)圖片美化能力，比賽內(nèi)容考核了作為淘寶賣家的商品編輯能力，其實(shí)也正是淘寶美工所做的所有事情。作為教師，除了讓部分學(xué)生參賽，提高參賽學(xué)生的能力，可以把比賽平臺(tái)和內(nèi)容用到教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都通過這樣的模式真正實(shí)現(xiàn)淘寶美工的所有任務(wù)，這樣一畢業(yè)就完全勝任淘寶美工或者淘寶賣家。（2）其次可以依托高職院校技能電子商務(wù)比賽，這個(gè)比賽的內(nèi)容是兩部分：第一部分淘寶客服，一分鐘內(nèi)要答60題左右，面對(duì)比賽系統(tǒng)（中教暢享“電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)與競賽系統(tǒng)”）中設(shè)置的題型，針對(duì)不同的問題要求1秒內(nèi)迅速作答；第二部分是網(wǎng)店運(yùn)作，這個(gè)強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式和網(wǎng)店盈利狀態(tài)，從網(wǎng)店選址，付相應(yīng)的租金，采購，給出招標(biāo)價(jià)，如果太低采購不到，如果高了容易引起后面的`負(fù)盈利，接下來是網(wǎng)店開設(shè)、網(wǎng)店美化，再后是銷售，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)是聯(lián)網(wǎng)操作，一旦銷售價(jià)過高，可能賣不出去，所以銷售價(jià)也要有個(gè)衡量，這一連串的公司運(yùn)作之后，如果發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)不夠，可以貸款，但是要考慮到還款能力，出現(xiàn)了資不抵債，公司就會(huì)破產(chǎn)。這個(gè)比賽比較側(cè)重商業(yè)模式，涵蓋了淘寶客服、淘寶美工、公司運(yùn)營、宣傳策劃、財(cái)務(wù)管理等所有的崗位內(nèi)容，參賽學(xué)生當(dāng)然可以在比賽中獲得很好的鍛煉，作為專業(yè)教師，也同樣可以把比賽平臺(tái)和內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)中，按小組分配，每個(gè)小組獨(dú)立成立公司，把電子商務(wù)的基本知識(shí)講授完畢之后，就可以將每次實(shí)踐課當(dāng)成是一次公司運(yùn)作的比賽，多次課之后，學(xué)生的實(shí)踐能力必將得到很大的提升。（3）最后也可以依托于江蘇省技能狀元大賽電子商務(wù)項(xiàng)目，狀元大賽的面向?qū)ο蟛粌H是在校的學(xué)生，還有各行各業(yè)的人員，和真正企業(yè)中的人去賽一賽水平，掌握最前沿和流行的技術(shù)和方法，這對(duì)學(xué)生和老師都是很好的磨練。比賽內(nèi)容包含：網(wǎng)店建設(shè)（蘇寧開放平臺(tái)）包括網(wǎng)店開通、商品發(fā)布（促銷信息、商品詳情等）、網(wǎng)店裝修、圖片處理、訂單處理、物流管理等；論壇信息發(fā)布（華夏大學(xué)生在線）：軟營銷網(wǎng)文；網(wǎng)絡(luò)營銷方案設(shè)計(jì)：市場分析、市場定位、swot分析、網(wǎng)絡(luò)營銷策略、排版，制作成ppt文件，將網(wǎng)絡(luò)營銷設(shè)計(jì)方案通過ftp上傳到指定服務(wù)器。比賽內(nèi)容完全涵蓋網(wǎng)店店主日常所有任務(wù)，尤其是數(shù)據(jù)分析能力，比賽之后，我們的老師和學(xué)生可以把這些再帶到課堂，讓其他學(xué)生也能接受到新技術(shù)、新方法。中職學(xué)生可以只是學(xué)習(xí)電商的某一種能力，將來作為工人性質(zhì)從事某個(gè)崗位，如淘寶美工或者淘寶客服等等，而高職學(xué)生將來可能是電商行業(yè)的領(lǐng)頭軍，是淘寶店、天貓店、獨(dú)立網(wǎng)店的店主，所以這些學(xué)生對(duì)象需要掌握更全面的更綜合的能力。我們可以利用各種比賽來促進(jìn)綜合實(shí)踐能力和運(yùn)作能力的提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]張偉．淺談電子商務(wù)學(xué)習(xí)[j]．科技資訊，(25)：209．。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十四
[摘要]高職院校培養(yǎng)出的學(xué)生要有良好的崗位上手能力，而要想培養(yǎng)他們的上手能力除了讓學(xué)生上好每一節(jié)課堂課程外，另一個(gè)關(guān)鍵就是如何安排好與課堂課程相配套的實(shí)踐課程教學(xué)。文章以建筑工程造價(jià)專業(yè)為例，提出實(shí)踐教學(xué)按照“分項(xiàng)目、全過程’連續(xù)進(jìn)行”的方針實(shí)施改革，以此達(dá)到提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力的目的。
[關(guān)鍵詞]實(shí)踐教學(xué)典型工程項(xiàng)目。
[作者簡介]王麗（1978-），女，河北邢臺(tái)人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，主要從事建筑結(jié)構(gòu)與工程管理方面的教學(xué)與科研工作；王爭（1980-），女，河北邢臺(tái)人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，主要從事建筑工程造價(jià)與管理方面的教學(xué)與科研工作；葛科（1977-），男，安徽馬鞍山人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系，講師，碩士，主要從事施工管理和巖土工程方面的教學(xué)與研究。（河北邢臺(tái)054035）。
高職院校培養(yǎng)出的學(xué)生要有良好的崗位上手能力，而要想培養(yǎng)他們的上手能力除了讓學(xué)生上好每一節(jié)課堂課程外，另一個(gè)問題就是如何安排好與課堂課程相配套的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它為學(xué)生安排的實(shí)際工作過程的真實(shí)演練，不僅是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要載體，而且也是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的一次全面檢驗(yàn)。實(shí)踐教學(xué)不但對(duì)學(xué)生的思想品德、工作態(tài)度、工作作風(fēng)和獨(dú)立工作能力具有深遠(yuǎn)的影響，而且還是審定學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格的依據(jù)。這一環(huán)節(jié)直接反映著一所高職院校教育質(zhì)量的高低，因此，提高學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的水平，作為高職院校教學(xué)改革的重要任務(wù)之一，必須引起足夠的重視。下面就以我校高職建筑工程造價(jià)專業(yè)為例，介紹一下我們?cè)诖藢I(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排上進(jìn)行的改革和探索。
在工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中明確提出本專業(yè)的學(xué)生典型的工作崗位是：造價(jià)員、施工預(yù)算員。所以在設(shè)置各專業(yè)課程時(shí)，本著訓(xùn)練學(xué)生造價(jià)編制能力為基本方針進(jìn)行課堂課程的設(shè)置，同樣在安排實(shí)踐教學(xué)時(shí)，也嚴(yán)格以此為根本原則。
在課程實(shí)踐教學(xué)的組織形式上，我們的一般做法是分科目、分單元、分階段地選擇實(shí)訓(xùn)任務(wù)。很多院校在設(shè)置實(shí)踐教學(xué)時(shí)，為了和專業(yè)課程相配套，分別將各環(huán)節(jié)安排在不同的學(xué)期開展，緊隨相應(yīng)的專業(yè)課程的開設(shè)學(xué)期，即在每學(xué)期的期末抽取兩周左右的課時(shí)進(jìn)行本學(xué)期開設(shè)的專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練。例如，要訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力，就在制圖、構(gòu)造課程的開設(shè)學(xué)期期末，安排讀圖實(shí)踐教學(xué)等。這就是我們傳統(tǒng)的做法，即上完一門課，就對(duì)這門課進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練。這對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的掌握理解能力及提高學(xué)生的動(dòng)手能力，是有一定的幫助的。學(xué)生在學(xué)完一門專業(yè)課程后，緊跟著做課程實(shí)踐訓(xùn)練，趁熱打鐵，能對(duì)課堂上的知識(shí)有更深入的消化吸收，幫助他們加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)深度。但是這一傳統(tǒng)的課程設(shè)置，有著一個(gè)不能克服的弊病，即：學(xué)生雖然在每一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中都能得到相應(yīng)職業(yè)能力的訓(xùn)練，但是由于每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)并不連貫，各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間缺乏前后呼應(yīng)，各自為政，造成當(dāng)學(xué)生修完三年的學(xué)業(yè)時(shí)，他們的知識(shí)體系不能有效連接，不能把在校期間訓(xùn)練的每一個(gè)點(diǎn)貫穿成一條線，這就造成了學(xué)生上崗后不能系統(tǒng)地利用專業(yè)知識(shí)去解決實(shí)際問題，對(duì)具體的工程任務(wù)，學(xué)生的上手能力很差，所以必須對(duì)原有的實(shí)踐課程環(huán)節(jié)設(shè)置體系方案進(jìn)行改革。
二、“分項(xiàng)目、全過程連續(xù)進(jìn)行”實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的改革嘗試。
高職院校工程造價(jià)專業(yè)對(duì)學(xué)生提出了他們應(yīng)具備的崗位核心能力是――造價(jià)編制能力、崗位角色觀念能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)提高的能力、實(shí)踐動(dòng)手操作能力等。因此，在進(jìn)行高職建筑工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)置環(huán)節(jié)改革時(shí)，嚴(yán)格按照以上的'能力要求進(jìn)行。經(jīng)過討論和論證，最終確定了按照“分項(xiàng)目、全過程連續(xù)進(jìn)行”的方針進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的改革方案。進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的改革時(shí)，我們摒除了傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的理念，同樣本著訓(xùn)練學(xué)生各項(xiàng)能力目標(biāo)為根本方針，從新的角度對(duì)其進(jìn)行了設(shè)計(jì)。
首先，我們將原有的造價(jià)專業(yè)單一的。獨(dú)立成章的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合、刪減，例如取消以往單一的“識(shí)圖”實(shí)踐教學(xué)、各項(xiàng)“預(yù)算”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，取而代之以一些以典型工程項(xiàng)目為代表的“綜合實(shí)踐教學(xué)”環(huán)節(jié)。我們?cè)诖罅康墓こ添?xiàng)目中選擇了一些典型的工程項(xiàng)目，作為實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的載體。在這里需要注意的是，在項(xiàng)目的選擇上，既不能太復(fù)雜繁瑣，也不能太簡單。因?yàn)槿绻珡?fù)雜，學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)完成不了，但太簡單，又起不到提高學(xué)生上手能力的作用。所以選擇適合實(shí)踐課程教學(xué)開展的項(xiàng)目是關(guān)鍵。然后，將那些作為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的典型工程，按照由簡單（本網(wǎng)網(wǎng)）到復(fù)雜的順序進(jìn)行排序，這個(gè)順序就是在實(shí)際實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置時(shí)的安排的先后順序。我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中選擇安排的項(xiàng)目及順序?yàn)榈湫偷拇u混工程項(xiàng)目、框剪工程項(xiàng)目、鋼結(jié)構(gòu)工程項(xiàng)目、精裝修工程項(xiàng)目、工業(yè)廠房項(xiàng)目等，這是針對(duì)我們學(xué)生的具體工作環(huán)境選擇的，其他專業(yè)和院校在選擇典型項(xiàng)目及順序時(shí)，完全可以按照本專業(yè)、院校的具體情況進(jìn)行比選。這也就是改革方案中提出的“分項(xiàng)目”。當(dāng)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目確定下來后，就能設(shè)置項(xiàng)目任務(wù)了。我們把培養(yǎng)學(xué)生的各種能力目標(biāo)，如識(shí)圖能力、預(yù)算能力等，都糅合進(jìn)每個(gè)教學(xué)的典型項(xiàng)目任務(wù)中，即將每一個(gè)實(shí)踐教學(xué)的典型項(xiàng)目任務(wù)都構(gòu)建成一個(gè)綜合項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)模式，每個(gè)項(xiàng)目都要求學(xué)生去分別進(jìn)行讀圖、定額計(jì)價(jià)、清單編制、清單組價(jià)、工程結(jié)算、軟件上機(jī)等相同的操作。讓學(xué)生一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目地進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，以此強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。這就是改革方案中提出的“全過程連續(xù)進(jìn)行”。學(xué)生通過這一系列的連續(xù)項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練，應(yīng)該能掌握在工程實(shí)際中絕大多數(shù)工程項(xiàng)目的造價(jià)編制工作要領(lǐng)。由于實(shí)踐課程教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)的連續(xù)性，我們改變了實(shí)踐課程教學(xué)的安排時(shí)間，將傳統(tǒng)的每學(xué)期末進(jìn)行一個(gè)到兩個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)改革為將最后整個(gè)學(xué)期設(shè)置成實(shí)踐課程學(xué)期，學(xué)生可以在一個(gè)完整的、課時(shí)相對(duì)比較長的學(xué)期內(nèi)，連續(xù)、不間斷地由淺入深完成各個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)。這樣，學(xué)生在一個(gè)完整時(shí)間段內(nèi)一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目地過，最終達(dá)到強(qiáng)化其上手能力的目的。
三、實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置改革成效。
1．學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力大大提高。在傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)中，雖然學(xué)生也有相應(yīng)預(yù)算的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，但那些任務(wù)畢竟是單一的工程項(xiàng)目，不可能遇到更多的工程種類。而在改革方案中，學(xué)生遇到了多種形式的實(shí)踐任務(wù)，而且都是相應(yīng)工程類別中的典型項(xiàng)目，這對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的動(dòng)手能力起到了不小的作用。學(xué)生在每一個(gè)典型項(xiàng)目中，都要完成類似的崗位任務(wù)，多次地對(duì)不同項(xiàng)目進(jìn)行相似任務(wù)的制作，這就大大強(qiáng)化了其實(shí)際操作能力。
2．強(qiáng)化了學(xué)生崗位角色觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)，我們采用分角色教學(xué)法。例如，在進(jìn)行典型項(xiàng)目清單組價(jià)時(shí)，安排一部分學(xué)生作招標(biāo)方，進(jìn)行招標(biāo)工程控制價(jià)的編制工作，安排另一部分學(xué)生作投標(biāo)方，進(jìn)行投標(biāo)工程報(bào)價(jià)的編制。將實(shí)訓(xùn)教室設(shè)為“招標(biāo)辦公室”、“投標(biāo)辦公室”，讓學(xué)生進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)教室，就有身臨其境的感覺，能馬上進(jìn)入角色開展工作。以前實(shí)訓(xùn)秩序不好管理、遲到早退的現(xiàn)象，完全消除，取而代之的是，學(xué)生爭前恐后地去完成工作任務(wù)，進(jìn)行角色鍛煉。工程造價(jià)工作不是一個(gè)人就能完成的，它需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。同樣我們?cè)谠O(shè)置任務(wù)時(shí)，也會(huì)考慮這個(gè)因素，讓學(xué)生融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍中。讓他們知道，他們其中的每個(gè)人的計(jì)算結(jié)果都對(duì)（本網(wǎng)網(wǎng)）任務(wù)的完成起到?jīng)Q定性的作用，這樣每個(gè)學(xué)生都怕由于自己的失誤而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果，因此他們都會(huì)自覺地去進(jìn)行任務(wù)訓(xùn)練。
3．學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。現(xiàn)實(shí)的工程紛繁復(fù)雜，而在校學(xué)習(xí)期間，畢竟學(xué)時(shí)有限，教師不可能把所有的工程中的實(shí)際問題都講到都做到，因此，為了提高學(xué)生的上手能力，他們還必須具備一定的自我學(xué)習(xí)能力。在訓(xùn)練完成所有實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)后，要求學(xué)生將所有練習(xí)的項(xiàng)目貫穿起來，進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)。這樣，他們就把在學(xué)校里學(xué)習(xí)訓(xùn)練的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿成一條線，當(dāng)在自己實(shí)際工作中遇到類似工程時(shí)，他們把這條線中的點(diǎn)放大，用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)去解決實(shí)際問題，進(jìn)而將線擴(kuò)大成面。這樣隨著工程經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生的知識(shí)面也不斷擴(kuò)大，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力會(huì)有明顯的提高。
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工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十五
有句調(diào)侃白居易的古話說長安居大不易，在我們生活的今天，這句話已經(jīng)不能單單指昔日的長安了，現(xiàn)在的社會(huì)競爭激烈復(fù)雜，想要立足有口飯吃已經(jīng)很難了，更不用說想要出人頭地，擁有像一畝地，兩頭牛這些古人說的小資產(chǎn)了。但，我們不是沒有機(jī)會(huì)。不是有句話說嗎，機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人，只要我們會(huì)用心，肯吃苦。我在的國基集團(tuán)是鄭州頗有聲譽(yù)的施工單位，在鄭州市的工地就有數(shù)家，在駐馬店、平頂山等也有工地，每年利潤逾千萬。但也許你們不知道，這樣一個(gè)實(shí)力雄厚的公司在二十年前名不見經(jīng)傳。二十年前，在外做泥瓦匠的高氏四兄弟回到鄭州老家，靠積攢的微薄收入，他們成立了自己的一個(gè)施工隊(duì)。從承包別人都不愿干的市政項(xiàng)目開始，他們修公廁，修花池，一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持下來。期間他們?cè)荛L時(shí)間承包不到活兒無事可做，經(jīng)歷過資金短缺，但他們不放棄。歲月滄桑，幾年下來，他們沒有像我們想象中的一夜暴富，甚至收入甚微。但，他們手下高質(zhì)量的工程讓老百姓牢牢記住了他們和他們的公司。鄭州二七廣場，他們憑借良好的口碑和施工技術(shù)競標(biāo)成功，從此邁向了騰飛之路。我說這個(gè)故事不是宣揚(yáng)他們的偉大，只是想告訴你我，只要我們肯彎下腰，我們就有機(jī)會(huì)。我們都生活在同一片藍(lán)天下，每個(gè)人卻有不同的境遇，有的人香車寶馬，有的人窮困潦倒，只是因?yàn)槲覀儗?duì)生活的態(tài)度不同，有的人肯干，肯彎下腰，有的人不肯。
時(shí)光最易把人拋，二十余天，經(jīng)歷時(shí)度日如年，回首時(shí)彈指一揮。這段日子里，我成熟了很多，想了很多，注定忘不了那些崢嶸。我告訴我自己，加油!
實(shí)踐總結(jié)：
通過本次活動(dòng)，我初步學(xué)著于工作中應(yīng)用在學(xué)校獲得的理論知識(shí)。這在鞏固我所學(xué)的知識(shí)同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了其重要性。在每天的工作中，也讓我對(duì)生活有了更真切的了解。本次社會(huì)實(shí)踐是富有意義的，是成功的，對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。
炎炎夏日，處處都是一股濃郁的熱浪，在這個(gè)季節(jié)，我們迎來了暑假，大學(xué)三年就這樣匆忙的過往了，暑假過后，我們馬上就要為自己的工作而忙碌--由于還有一年我們就要奔赴就業(yè)崗位。
正由于此，我感覺，我有必要在這個(gè)暑假親身往感受一下工作的樂趣，將自己在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深一步的學(xué)習(xí)，了解，這樣才能在畢業(yè)工作中有一個(gè)簡單的適應(yīng)，才能在初進(jìn)單位時(shí)不會(huì)感到無所事事。因此，在放假后我聯(lián)系了一家造價(jià)咨詢單位實(shí)習(xí)，將我的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中。
就這樣，在放假后，我簡單的收拾了一下，就到那家公司報(bào)到了。在剛開始的時(shí)候，他們并沒有讓我直接開始計(jì)算那些工程量，公司給我簡單的說了一下這個(gè)月我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，就是前十天先在工地上了解一下現(xiàn)場，了解以后在給我圖紙讓我計(jì)算。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十六
組織管理體系主要包括學(xué)院、教學(xué)系部、教研室三級(jí)實(shí)踐教學(xué)組織運(yùn)行管理體系；評(píng)價(jià)體系包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)等。
4.1《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)組織管理體系。
（1）學(xué)院對(duì)《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)管理。學(xué)院對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)管理包括制定課程實(shí)踐教學(xué)管理制度、制定課程實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，審批課程實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)檢查等。（2）系部對(duì)《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)管理。系部對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)管理包括安排教師制定該課程實(shí)踐教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫該課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、制定該課程實(shí)訓(xùn)計(jì)劃并進(jìn)行審批，下達(dá)該課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)檢查，為該課程實(shí)踐教學(xué)提供服務(wù)等。（3）會(huì)計(jì)教研室對(duì)《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)管理。會(huì)計(jì)教研室對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)管理包括落實(shí)該課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，檢查實(shí)踐教學(xué)教案和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)完成情況、完成效果等。
該課程實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系主要通過聽評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)來進(jìn)行。（1）聽評(píng)課。聽課評(píng)課主要包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)組聽課、帶該課程的教師互相聽課等。通過聽課和評(píng)課，掌握教師教學(xué)基本狀況，了解教師實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施情況，了解學(xué)生對(duì)納稅實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)和掌握情況。及時(shí)做好指導(dǎo)和交流，提出針對(duì)性意見和建議。（2）學(xué)生評(píng)教。每學(xué)期定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)該門課程教學(xué)包括實(shí)踐教學(xué)滿意情況；組織學(xué)生評(píng)教，了解學(xué)生對(duì)該門課的意見和建議，明確今后實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)方向。（3）教師評(píng)學(xué)。教師通過對(duì)學(xué)生考核測試和作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等方式，及時(shí)了解、分析和總結(jié)學(xué)生對(duì)納稅實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)狀況，分析結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生以后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高該課程學(xué)習(xí)效果。（4）社會(huì)評(píng)價(jià)。通過學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間稅務(wù)業(yè)務(wù)操作能力和納稅申報(bào)能力表現(xiàn)情況，企業(yè)人員對(duì)該門課程實(shí)踐教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)，并提出該門課程實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)意見，以供教師參考和改進(jìn)?；诼殬I(yè)崗位工作過程的《納稅實(shí)務(wù)》實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，不僅可以將納稅實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)與稅務(wù)會(huì)計(jì)工作崗位相融合，保證實(shí)踐教學(xué)的有效實(shí)施，更能促進(jìn)高職教育持續(xù)發(fā)展和體現(xiàn)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)特色?？蔀楦呗毥虒W(xué)管理模式理論研究提供依據(jù)和思路，為高職院校提供科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系新模式。
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［6］張登宏.試論高職教育“校企合作，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革［j］．教育與職業(yè),2011（33）。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十七
我在大學(xué)學(xué)習(xí)的是工程造價(jià)專業(yè)，畢業(yè)后主要是從事預(yù)決算，工程投資概算，成本核算，投資總控等工作。自從20xx年7月從學(xué)校畢業(yè)參加工作以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和栽培下，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平也有了大幅度的提高。
在公司里，作為工程技術(shù)部的一員，服從技術(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)的安排，參與技術(shù)部門的各項(xiàng)工作以及公司的其他工作。
公司積極參與競爭，認(rèn)真細(xì)致做好招投標(biāo)工程。我們抓住每一次參與投標(biāo)的機(jī)會(huì)，積極迎戰(zhàn)，為公司項(xiàng)目經(jīng)理承接到更多的施工任務(wù)。
在投標(biāo)過程中，工程技術(shù)人員編制投標(biāo)文件要做到：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，深刻理解招標(biāo)文件所列的各項(xiàng)條款，其次，報(bào)價(jià)前盡可能地了解清楚投標(biāo)環(huán)境，有針對(duì)性的編制施工方案，再次制定正確的報(bào)價(jià)策略，最后，編制恰當(dāng)?shù)挠懈偁幜Φ耐稑?biāo)報(bào)價(jià)和科學(xué)合理的投標(biāo)方案。在投標(biāo)過程中，要加強(qiáng)投標(biāo)文件的復(fù)查和校核，特別對(duì)于招標(biāo)文件中二十條廢標(biāo)條款當(dāng)成“二十條高壓線”，做到逐條核對(duì)，防止廢標(biāo)。
投標(biāo)技術(shù)人員是公司生存與發(fā)展的核心力量，我們?cè)诠ぷ髦幸约訅毫?，勇挑?dān)子，把每次投標(biāo)看作是競技比賽，要想取勝，既需要團(tuán)隊(duì)的合作努力，又需要每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，這樣才能智勝對(duì)手，為公司建設(shè)和發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
我在負(fù)責(zé)公司的現(xiàn)場施工鋼筋翻樣時(shí)，通過不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，速度和準(zhǔn)確度發(fā)面都有了較大的提高。為了跟上以后的發(fā)展需要，努力學(xué)習(xí)用軟件進(jìn)行翻樣。現(xiàn)在也已經(jīng)能夠熟練掌握了。并且多次運(yùn)用到實(shí)踐中去，完成了公司的多項(xiàng)任務(wù)。
往后，我知道我要走的路還很長，我要學(xué)習(xí)的東西也很多。迫切地感到自己需要在職稱方面有所晉升。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十八
應(yīng)屆實(shí)習(xí)生工程造價(jià)專業(yè)個(gè)人簡歷范文姓名：個(gè)人簡歷年齡：22戶口所在：汕尾國籍：中國婚姻狀況：未婚民族：漢族身高：175cm體重：75kg求職意向人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘職位：工程監(jiān)理，施工員，預(yù)結(jié)算員求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：兩個(gè)星期月薪要求：1500～1999元希望工作地區(qū)：廣東省，，畢業(yè)院校：廣州華立科技職業(yè)學(xué)院最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：2016-06專業(yè)一：工程造價(jià)起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)2013-092016-06廣州華立科技職業(yè)學(xué)院工程造價(jià)施工員證書語言能力外語：英語一般粵語水平：較差其它外語能力：國語水平：優(yōu)秀工作能力及其他專長本人組織能力強(qiáng)有較強(qiáng)的獨(dú)立性，有較強(qiáng)的.分析能力，能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作,性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強(qiáng)，有比較沉穩(wěn)的性格.也是一名攝影愛好者吉他愛好者跑步愛好者個(gè)人自傳廣州華立學(xué)院應(yīng)屆實(shí)習(xí)生工程造價(jià)專業(yè)熟悉office辦公軟件cad中級(jí)證書土建施工員證書開朗活潑、意志力較堅(jiān)強(qiáng)且不輕易放棄每一分希望的人.本人現(xiàn)在仍是一名在校生,故對(duì)知識(shí)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠雖然是三本院校但是我更想贏更珍惜機(jī)會(huì)更想被塑造出色不光是一本院校的專利。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇一
作為一個(gè)剛剛參加工作的新人，我要注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心、平和的心態(tài)和虛心求學(xué)的精神，作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好不好別人都是得到的。
2、記得有句話是這樣說的：“上帝之所以給我們兩個(gè)耳朵，兩只眼睛，一張嘴，就是讓我們多聽、多看、少說話?！边@句話在工作中是很重要的，所以時(shí)刻都要銘記在心。
3、要時(shí)常的總結(jié)，在工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做得更好。
4、善于把握機(jī)會(huì)，努力做好上級(jí)交給自己的每項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)檫@不僅是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)自己工作能力的時(shí)候。
頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。在此次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何靈活的運(yùn)用理論知識(shí)，理論與實(shí)際相結(jié)合，剛剛步入工作崗位的我在實(shí)習(xí)中可以說得是苦多于甜，但是我學(xué)到很多很多的東西，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)我懂得了工程實(shí)踐是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在剛剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到問題，可以說是困難重重，但是我通過自己的努力和積極向同事們請(qǐng)教，我相信我會(huì)克服重重困難，做一名合格的預(yù)算員。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇二
通過本次工程造價(jià)培訓(xùn)，對(duì)我們工程技術(shù)人員來說，工程技術(shù)綜合能力有了很大的提升，原來，我們技術(shù)人員只是單純地負(fù)責(zé)施工，現(xiàn)在，在施工前，我們應(yīng)有一個(gè)初步的工程造價(jià)認(rèn)識(shí)，對(duì)待一個(gè)工程，我們要搞清楚哪些工作是合同范圍內(nèi)的，那些工作是定額范圍內(nèi)，哪些工作是需要工作簽證等等，最大限度的為企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤。
結(jié)合老師課堂講課內(nèi)容，以及我們學(xué)習(xí)小組討論，我們將工程造價(jià)培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
1、建立了工程造價(jià)的初步認(rèn)識(shí)，工程施工要與工程經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。
對(duì)工程的組價(jià)內(nèi)容要有清晰的認(rèn)識(shí)，這一點(diǎn)貫徹在預(yù)算的編制以及報(bào)價(jià)的過程當(dāng)中，這是一個(gè)工程是否能夠盈利的關(guān)鍵和先決條件，報(bào)價(jià)的高低決定了我們中標(biāo)與否，以及中標(biāo)以后能否盈利。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了查找工程定額的方法，也了解了工程建設(shè)一些相關(guān)規(guī)定。工程定額是我們工程造價(jià)的依據(jù)和支撐，所以，在工程施工的過程中，不能盲目地施工，我們要緊密結(jié)合工程定額，有理有據(jù)的向業(yè)主索取工程款項(xiàng)，做一名有工程經(jīng)濟(jì)頭腦的工程技術(shù)人員。
2、熟練地掌握工程定額。
工程定額不僅羅列了工程計(jì)費(fèi)條目，而且對(duì)工程的施工工序和內(nèi)容有介紹，通過翻看不同專業(yè)的工程定額，我們可以對(duì)一個(gè)系統(tǒng)工程有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，對(duì)工程施工技能復(fù)合有著極大的幫助。
3、學(xué)以致用，活學(xué)活用。
通過學(xué)習(xí)，我們建立了工程造價(jià)的框架，但仍需具體的項(xiàng)目實(shí)施去豐富和提升工程造價(jià)能力，同時(shí)，也要活學(xué)活用，不能一味套用以往的經(jīng)驗(yàn)，要依據(jù)工程所處的環(huán)境和條件的不同，緊密地結(jié)合市場動(dòng)態(tài)，使工程造價(jià)不偏離市場，充滿競爭力。
總之，通過工程造價(jià)培訓(xùn)，我們認(rèn)為要樹立技術(shù)支撐，成本控制的管理意識(shí)，只要這樣，才能出色地完成質(zhì)量合格工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)利潤的提升。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)鍛煉的重要環(huán)節(jié)，通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以拓寬自己的眼界，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高綜合競爭能力。本文將結(jié)合我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)，以工程造價(jià)為主題，從不同的角度探討這一領(lǐng)域的發(fā)展和相關(guān)問題。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我參與了一個(gè)為期一個(gè)月的工程造價(jià)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我之所以選擇工程造價(jià)作為實(shí)踐主題，一方面是因?yàn)槲艺趯W(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，另一方面是出于對(duì)這一領(lǐng)域的興趣。我希望通過實(shí)踐了解工程造價(jià)的具體工作內(nèi)容和行業(yè)前景，提高自己的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。
在實(shí)踐的過程中，我參觀了數(shù)個(gè)正在建設(shè)中的工程項(xiàng)目，并與工程造價(jià)師進(jìn)行了交流。我了解到，工程造價(jià)師不僅需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備敏銳的市場洞察力和項(xiàng)目管理能力。他們需要在項(xiàng)目前期進(jìn)行預(yù)算和成本控制，隨后在工程過程中進(jìn)行進(jìn)度管理和變更控制，最終完成工程項(xiàng)目的最終結(jié)算。通過與工程造價(jià)師的接觸，我深刻意識(shí)到只有全面了解項(xiàng)目的具體情況，才能做出準(zhǔn)確的預(yù)算和成本控制，確保工程順利進(jìn)行。
第三段：問題與挑戰(zhàn)。
在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先是項(xiàng)目信息的獲取，由于一些工程項(xiàng)目需要保密，我們無法獲取到一些關(guān)鍵信息，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生了一定的限制。其次是項(xiàng)目預(yù)算的準(zhǔn)確性和合理性。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)算過于樂觀，導(dǎo)致后續(xù)工程過程中出現(xiàn)了成本超支的情況。這讓我意識(shí)到準(zhǔn)確的預(yù)算對(duì)于工程造價(jià)的重要性，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升。
第四段：啟示與收獲。
通過這次實(shí)踐，我對(duì)工程造價(jià)行業(yè)有了更深入的了解，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。首先，我意識(shí)到了工程造價(jià)師的重要性和責(zé)任之重。他們不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，還需要具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠勝任工作。其次，我意識(shí)到項(xiàng)目預(yù)算的準(zhǔn)確性和合理性對(duì)于工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要。只有通過精準(zhǔn)的預(yù)算和嚴(yán)格的成本控制，才能夠在工程項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)利益最大化。最后，通過與實(shí)踐中的一線工程師交流和學(xué)習(xí)，我不僅理論水平得到了提升，還提高了實(shí)際操作的能力，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次工程造價(jià)的實(shí)踐，我深刻意識(shí)到了自己在這一領(lǐng)域的興趣和潛力。將來，我希望能夠繼續(xù)深耕這一領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也希望在以后的工作中，能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為國家的工程建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，參與工程造價(jià)實(shí)踐活動(dòng)讓我深入了解了這一領(lǐng)域的發(fā)展和相關(guān)問題，提高了實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己在這一領(lǐng)域的興趣和追求，同時(shí)也為未來的實(shí)踐和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在未來的實(shí)踐中，能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為工程造價(jià)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇四
光陰似箭，馬上就要畢業(yè)離開母校了，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。也是我們工程造價(jià)專業(yè)必須走的階段，在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了很多也懂得了更多，豐富了自己的知識(shí)和專業(yè)水平，下面是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期的一些心得體驗(yàn)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)這些圖紙感到無從下手，茫然不知所措。為了能夠熟練的掌握計(jì)算規(guī)則，所以每天都是手算圖紙。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，從來沒有接觸過這么大，這么詳細(xì)的圖紙，所以開始學(xué)起來還是比較困難，經(jīng)過一段的時(shí)間學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的東西簡直是太多了，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是皮毛而已。
從上班到一直到現(xiàn)在，可以說是一直在自己練習(xí)，主要就是要學(xué)會(huì)看圖紙，學(xué)會(huì)計(jì)算規(guī)則。這段時(shí)間里，才發(fā)現(xiàn)自己有多么的不足。4月初才開始正式干活。正式干活的這期間，我做了兩個(gè)預(yù)算的項(xiàng)目和一個(gè)施工組織設(shè)計(jì)。如下總結(jié)：
一、施工組織設(shè)計(jì)：這個(gè)施工組織設(shè)計(jì)的全稱叫做御景山莊地下車庫、6#住宅樓工程，是用來招標(biāo)用的。這是我接到的第一個(gè)活，曾經(jīng)在學(xué)校雖然學(xué)過做施工組織設(shè)計(jì)，但是早已經(jīng)記不起來了，真是書到用時(shí)方恨晚!雖然不會(huì)做，但是這絕對(duì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。于是，就找了一位很有經(jīng)驗(yàn)的同事，請(qǐng)她幫忙講解。經(jīng)過她的一番耐心講解之后，我知道了一個(gè)完整的施工組織設(shè)計(jì)，不僅要有文字性的介紹，還要畫施工進(jìn)度圖和施工總平面布置圖。這種文字性的介紹，主要說的是從這個(gè)工程的編制依據(jù)到整個(gè)工程竣工之后的這一個(gè)過程;施工進(jìn)度圖呢，對(duì)整個(gè)工程進(jìn)度的合理安排;而施工總平面圖，指的就是對(duì)施工現(xiàn)場的布置。其實(shí)說起來，都很簡單，但是做起來卻要考慮很多細(xì)節(jié)，稍不小心，也許就會(huì)陪標(biāo)。雖然這是一個(gè)小活，但是從中卻學(xué)到了不少的知識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為，如果是不懂得施工的人，就可以參考施工組織設(shè)計(jì)。
二、公建預(yù)算：所謂公建預(yù)算，指的是一個(gè)配套的公共建筑的預(yù)算。位于上猶路。這個(gè)公建雖然很小，只有700多平米，但是涉及到的東西還是很全的。這個(gè)項(xiàng)目總的來說沒遇見什么大的問題，不過隔的時(shí)間有點(diǎn)長了，有些問題也記不大清楚了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，通常都是隨口就問了，要不會(huì)影響后面的工作。這份預(yù)算雖然很早就做完了，但是到現(xiàn)在也沒人審核，興許里邊存在的很多問題，到現(xiàn)在我都不知道。
三、御景山莊住宅樓預(yù)算：這份預(yù)算對(duì)我來說是一個(gè)很大的工程。這個(gè)工程位于上西村。住宅樓為剪力墻結(jié)構(gòu)，地下三層，地上十七層加一躍層?？偨ㄖ娣e為21845.98平方米。
截止到4月底，將近一個(gè)月的時(shí)間，才把整個(gè)工程的鋼筋部分剛剛完成。問題一直是層出不窮，但是這對(duì)于我來說是好事，因?yàn)閱栴}不斷的出現(xiàn)，我才會(huì)學(xué)得更多，不斷的進(jìn)步。下面就簡單的說一說從一開始到現(xiàn)在遇到的問題。
1、在整個(gè)工程一開始的時(shí)候，就遇見一個(gè)特郁悶的問題，大家都知道，剪力墻是有內(nèi)側(cè)和外側(cè)兩個(gè)保護(hù)層的，可是在廣聯(lián)達(dá)軟件中只能設(shè)置一個(gè)，我冥思苦想了半天也不知道怎么設(shè)置，結(jié)果同事告訴我把兩個(gè)保護(hù)層相加再除以2就行了，聽完這個(gè)答案連我自己都覺得可笑。這么簡單的問題，我卻想不出來。
2、設(shè)置完了之后，就是畫圖了。其實(shí)畫圖并不是一件難事，最難的就是設(shè)置、看圖。記得在定義暗柱的時(shí)候，翻來覆去的找了半天拉筋的信息，也沒找到，結(jié)果同事跟我說，一般情況下，拉筋的信息跟箍筋的信息是一樣的，除非有特殊標(biāo)注的時(shí)候。
3、整個(gè)工程最不好做的就是基礎(chǔ)層，好多人都習(xí)慣先做地下部分，再做地上部分，因?yàn)榈厣系臇|西比較簡單。但是我是最后做的基礎(chǔ)層。這個(gè)工程是筏板基礎(chǔ)，我是第一次接觸，因?yàn)橹皼]有接觸過這么高的建筑。剛一開始的時(shí)候，還真不知道怎么下手，于是我把地下三層的剪力墻復(fù)制到基礎(chǔ)層，然后自動(dòng)生成板，結(jié)果畫出來的板是一小塊一小塊的，等我把地下幾乎能畫的都畫完了之后，遇見了一個(gè)小問題(后邊說)。然后同事一看我畫的板之后，說我都畫錯(cuò)了，筏板基礎(chǔ)應(yīng)該是整個(gè)一塊的，要用畫線的方法來畫，結(jié)果我全部都刪了，重新畫。前面提到的那個(gè)問題是這樣：這個(gè)工程地下三層的標(biāo)高正好是筏板基礎(chǔ)的頂標(biāo)高，筏板只有700厚，然后圖紙要求的是地下三層的門窗下邊都要加一個(gè)暗梁，然后我就不知道該怎么畫，然后同時(shí)跟我說，你可以把地下三層的門窗復(fù)制到基礎(chǔ)層，然后再畫梁。結(jié)果我試了半天也不行，因?yàn)榛A(chǔ)層的層高只有700厚。于是同事又說了一句話，你可以先把基礎(chǔ)層的層高改的高點(diǎn)，然后再畫，畫完把門窗刪了再改標(biāo)高就行了。聽完之后，郁悶壞了，對(duì)于我來說想了半天都上不上來的問題怎么到別人那就不是問題了呢。
問題就不再總結(jié)了，要不也說不完了。其實(shí)我覺得建筑還是挺有意思的，越發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候越覺得有意思，然后就越來越想學(xué)。來這公司之后，還參加過幾次培訓(xùn)，有廣聯(lián)達(dá)的講師專門的培訓(xùn)，還有公司比較有能力的給我們講解一些比較實(shí)質(zhì)性的知識(shí)。來這個(gè)公司有半年了，學(xué)的東西還是挺多的，很慶幸來到這個(gè)公司，因?yàn)槲覍W(xué)的就是工程造價(jià)專業(yè)，而我也喜歡這個(gè)專業(yè)，剛一畢業(yè)還就干了這行。而我們公司的同事還都是很不錯(cuò)的，雖然來了之后沒有師傅帶著我做，但是我把每個(gè)人都當(dāng)成是我?guī)煾?，問他們問題的時(shí)候，每個(gè)人都很耐心的教我，而且除了我問的問題之后，還給我講些相關(guān)的知識(shí)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇五
通過對(duì)施工現(xiàn)場的參觀，直觀的了解建筑工程各部分的構(gòu)造、建筑材料的種類和用途，了解建筑工程施工的基本工序和方法，熟悉工程項(xiàng)目管理的組織機(jī)構(gòu)和管理方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程做好感性認(rèn)識(shí)鋪墊。
二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容與進(jìn)度安排。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容。
1.參觀剛竣工尚未交付使用的建筑工程，以了解建筑工程各部分的構(gòu)造；
2.參觀主體結(jié)構(gòu)已完工尚未裝修的建筑工程，以了解建筑工程的結(jié)構(gòu)類型和特點(diǎn)；
3.參觀正在進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)施工的建筑工程施工現(xiàn)場，以了解建筑工程各分部施工的工藝和方法，了解施工現(xiàn)場管理的方法和組織機(jī)構(gòu)。
三、實(shí)習(xí)概況。
1．概述。
在一周的實(shí)習(xí)中我參觀的工程有，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院的學(xué)生公i，學(xué)生公寓ii，05教學(xué)樓，圖書館，專家公系寓地?zé)峥照{(diào)統(tǒng)，以及這些工程的圖紙。
2.施工現(xiàn)場的實(shí)習(xí)收獲。
一個(gè)星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到的東西也相對(duì)較多，從不同方面的施工都有了直觀的認(rèn)識(shí)。老師給我們講，建筑分好多類型，有土建，有水電，有安裝，有裝飾，不過其中，土建工作是一切的基礎(chǔ)，其他都是在土建基礎(chǔ)上展開的。這使我對(duì)很多與建筑工程有關(guān)的東西有了直接的認(rèn)識(shí)和接觸。
3.學(xué)習(xí)施工重要工程。
整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參觀的工程：
4.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)工程。
只做簡單的介紹。我所參觀的工程由于土質(zhì)較差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了很大的困難，很多幢樓都因此而嚴(yán)重影響了工程進(jìn)度。
5.認(rèn)識(shí)鋼筋工程。
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程是混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因?yàn)榛炷翝仓螅摻畹馁|(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
6.認(rèn)識(shí)模板工程。
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為木模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用木模板。
模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這樣混凝土凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。
模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺(tái)，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。
7.認(rèn)識(shí)混凝土工程。
混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95％的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石為標(biāo)準(zhǔn)含水率，為保證現(xiàn)場混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。
混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。
混凝土的`澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過混凝土的凝結(jié)時(shí)間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。
8.學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場常見的問題。
攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險(xiǎn)，以及碰電的危險(xiǎn)性，應(yīng)及時(shí)檢查。
如果腳手架是毛竹，班主應(yīng)對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選使用，因?yàn)殡S著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)性也就越大，特別是小橫桿。
腳手架的、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn)，就會(huì)存在塌倒的可能性，特別是下雨天。
施工現(xiàn)場，如果木頭房太多，經(jīng)常會(huì)不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。
砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。
在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
9.圖紙的認(rèn)識(shí)。
一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）；圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。
其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?BR> 最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)。
在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在以后的大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉敬業(yè)精神，溝通能力，學(xué)習(xí)能力，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。
五、實(shí)習(xí)感想。
這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要是讓我們對(duì)自己的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。為以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。作為一名大一的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我們是很有幫助的，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種提高自身綜合素質(zhì)的鍛煉。
六、致謝。
這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，首先要感謝我們的實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)老師，老師們不僅在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)上給我們介紹各種專業(yè)知識(shí)，更是悉心照顧我們，這里我要向老師們說聲：謝謝??！
此外還要感謝實(shí)習(xí)過程中給與我們大力支持的各個(gè)部門的工作人員?。?BR> 工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇六
實(shí)習(xí)是難忘的，我經(jīng)過實(shí)習(xí)的磨練變得穩(wěn)練成熟了，處理事情更加認(rèn)真仔細(xì)了。這些經(jīng)歷都是我步入社會(huì)前的預(yù)演。實(shí)習(xí)也是辛苦的。每天或許都重復(fù)著做著相同的事情很多次，經(jīng)常熬夜。也正是因?yàn)檫@樣，我們才能體會(huì)到掙錢的辛苦，才能體會(huì)到父母有多么的辛苦，才會(huì)珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才會(huì)知道節(jié)約用錢。在實(shí)習(xí)的日子里我們必須經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的洗禮，否則我們就無法成長;我們必須生活的艱辛，否則我們就無法變得堅(jiān)強(qiáng)。
從學(xué)校到社會(huì)的大情況的轉(zhuǎn)變，身邊打仗的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全分歧。在這龐大的轉(zhuǎn)變中，我們或者躊躇，渺茫，無法立即適宜新的情況。我們可能看不慣企業(yè)之間殘忍的競爭,無法忍受同事之間漠不體貼的眼神和言語。許多時(shí)刻感到自己沒有受到帶領(lǐng)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的創(chuàng)議或職業(yè)不及得到老板的肯定。偶然刻會(huì)覺的來自各方面的壓力都很大。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的體貼和支持，逐日只是上上課，很輕巧。但我置信只要自己全力、努力、認(rèn)真就會(huì)勝利。是以在這幾個(gè)月里不斷把“吃得苦中苦方為人上人?！弊鳛樽约旱淖毅懖粩喙膭?dòng)自己。常言道：職業(yè)一兩年超出十多年的念書。幾個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不長，但是我從中學(xué)到了許多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
通過這次的實(shí)習(xí)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇七
總的通過這次計(jì)算，我的收獲還是挺多的，比如以前沒有接觸過預(yù)埋件，這次在這里接觸到了而且學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的埋件標(biāo)號(hào)，如：“l(fā)75*10”的預(yù)埋件，表示的就是：75乘75mm的10mm厚的等邊角鋼，如果不是等邊角鋼就要書寫成：l75*45*10等。還有就是初步了解了預(yù)埋鐵件的重量是可以查金屬詞典得到的。
生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。
第一周實(shí)習(xí)，總的來說也沒干什么，也就是熟悉熟悉環(huán)境、看看書之類的。第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候，，心里還是有點(diǎn)害怕的，因?yàn)橐?jīng)過嚴(yán)格的面試和筆試、，畢竟我在學(xué)校主要學(xué)的是房屋建設(shè)方面，現(xiàn)在讓我做電力建設(shè)方面的，我還是比較陌生的，我想想自己平時(shí)在學(xué)校也沒怎么學(xué)習(xí)，哪里會(huì)做呢?但想想應(yīng)該造價(jià)都應(yīng)該差不多，所以咬牙就在這呆下來了實(shí)習(xí)也是我第一次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，心里挺感慨萬千的。
這次的實(shí)習(xí)，我主要學(xué)的是土建預(yù)算方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)預(yù)算的知識(shí)也不多，我剛開始領(lǐng)導(dǎo)給了我?guī)妆窘K省電力建設(shè)的地方定額，主要就是熟悉一下電力建設(shè)的基本內(nèi)容，了解預(yù)算的一些規(guī)則和套價(jià)，掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算，同時(shí)也給了我一部分圖紙給我結(jié)合書看。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇八
戶口所在：國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請(qǐng)身高：170cm。
人才測評(píng)：未測評(píng)體重：
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：希望工作地區(qū)：,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
工作描述：在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)一些關(guān)于實(shí)際工程上流程，因?yàn)樵谄綍r(shí)的`學(xué)習(xí)而已，還沒有真正實(shí)踐過。而在這里我可以真正去了解工作流程和審核的注意事項(xiàng)，這個(gè)有利于我們將來工作的時(shí)候，避免那些不必要犯的錯(cuò)誤！
離職原因：因?yàn)殚_學(xué)要回校上課。
擔(dān)任職位：志愿者。
工作描述：我們的工作地點(diǎn)是在公交站，最主要是負(fù)責(zé)幫忙指導(dǎo)市民在交通問題。在工作中因表現(xiàn)認(rèn)真積極突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，最終本人被評(píng)為“廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘會(huì)杰出志愿者”。
教育背景。
畢業(yè)院校：南華工商學(xué)院。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長。
個(gè)人自傳。
本人性格活潑開朗，樂觀向上，愛好廣泛，責(zé)任心強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。與同學(xué)相處和睦融洽，樂于助人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重團(tuán)隊(duì)合作，能夠積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，并能在活動(dòng)中充分發(fā)揮出自己的作用。
更多。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇九
1、學(xué)習(xí)精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學(xué)發(fā)展觀來對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教育事業(yè)。
2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對(duì)教學(xué)工作精益求精，并能夠與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。
3、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神；不僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈?。教師承?dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計(jì)量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動(dòng)來自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長的喜悅，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值。
4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)、發(fā)展能力。
在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展。
課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十
心得體會(huì)。
是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
下面是小編帶來的有關(guān)暑期專業(yè)實(shí)踐心得，希望大家喜歡?#暑期專業(yè)實(shí)踐心得1#?一個(gè)月的實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，時(shí)間重游7月15號(hào)，日子悄然而逝，在公司的這段日子，有點(diǎn)難熬，有點(diǎn)乏味，也有點(diǎn)不平凡，有點(diǎn)不舍總體來說，還是學(xué)有所成。
實(shí)習(xí)單位的變化，令我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，跟著那些在社會(huì)上混了很久的人員學(xué)習(xí)，從而更好地接近社會(huì)，了解社會(huì)，一個(gè)人的變化體現(xiàn)在他的交際圈之中，在交際中不斷學(xué)習(xí)，從而我對(duì)社會(huì)的看法也不斷的深入，對(duì)于人與人的關(guān)系，也產(chǎn)生了潛移默化的了解。
內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，就是你的做事情的能力。有本事不僅包括做事能力，也包括做人的能力。做人是一個(gè)很大的學(xué)問，包括：人際關(guān)系，形象，一技之長，溝通能力等。我做的是實(shí)習(xí)的工作，對(duì)一些要求什么苛刻，所以我要時(shí)刻的提醒自己要多看、多想、多做、少說。雖然剛開始有很多的不適應(yīng)，可是我現(xiàn)在也能獨(dú)立處理很多問題。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處。那就是由于所學(xué)知識(shí)有限，不足以對(duì)公司業(yè)務(wù)都有一完整的了解，沒能接觸到更多的業(yè)務(wù);還有在時(shí)間中，體現(xiàn)出來我對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不牢固，以至于碰到有些問題不知該如何解決。對(duì)于以上問題，還需要在今后的學(xué)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決。
這次經(jīng)歷給我的啟示：現(xiàn)在有能力讀書盡量度多一點(diǎn)書，而且要把一項(xiàng)東西學(xué)精，學(xué)好，把人際關(guān)系搞好，把性格修煉好，所謂修煉，就是能把自己融入集體，又不缺乏自己的個(gè)性，這就是所謂的能進(jìn)能出，能進(jìn)能退，能攻能守......?我有這樣一個(gè)問題：為什么現(xiàn)在的大學(xué)生與社會(huì)人的想法不同呢?我想，這就是父母為什么要我們努力讀書的原因之一。社會(huì)人，他們處于一個(gè)社會(huì)之中，社會(huì)閱歷是他們想問題的資本，面對(duì)很多問題社會(huì)人不先去表達(dá)自己的態(tài)度，因?yàn)樗麄兿热ニ伎?，不去過早的判斷一些事情。往往很多孩子就是這樣，大學(xué)生也是，人家說的不聽，不去思考，盲目做事情就是失敗。很多前輩給我們忠告，就是因?yàn)樗麄兪艿缴鐣?huì)的洗禮，希望我們?cè)谝院蟮娜兆永锬苓^好一點(diǎn)，把這種社會(huì)不公平性降到最低程度，這樣，就需要我們自己進(jìn)行說話教育，自己說服自己，把自己的想法與實(shí)際結(jié)合，再次努力。
實(shí)習(xí)，就這樣結(jié)束了，回想起來，我真的學(xué)到很多東西，社會(huì)性質(zhì)的東西我們要去接觸，我們才會(huì)長大，這是我們實(shí)習(xí)的原因之一。同時(shí)，也為自己以后的路鋪墊，先在不要為了賺錢而去賺錢，現(xiàn)在有可能，經(jīng)驗(yàn)真的很重要，我們要努力，尋找自己未來有發(fā)展前途的事業(yè)，打好人際脈絡(luò)，我們就可以成功，成功其實(shí)并不難，只要你踏出那一步，那一步就是我們不敢逾越的一步。
#暑期專業(yè)實(shí)踐心得2#?暑假，本來應(yīng)該是玩樂的時(shí)間，但是作為大學(xué)生，我們即將要步入社會(huì)，暑假這寶貴的時(shí)間更是不能用在玩樂上面，而是要我們積極的去投身社會(huì)實(shí)踐，這次暑假，我也是找了一份兼職的實(shí)習(xí)工作來做，用來提升自己的各方面職業(yè)能力，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以后在學(xué)校的學(xué)習(xí)中能更好的有針對(duì)性的去進(jìn)行加強(qiáng)。
工作中，我學(xué)到了很多，特別是對(duì)職場的一個(gè)適應(yīng)，和同事還有客戶之間的交流有了很多的進(jìn)步，之前我也是有從事過社會(huì)實(shí)踐工作的，所以這次再做，也是比較熟悉了，同時(shí)也是可以發(fā)現(xiàn)，自己在以前的基礎(chǔ)上是有了一個(gè)進(jìn)步的，所以在畢業(yè)前，只要有時(shí)間，我都要去社會(huì)中多鍛煉自己，讓自己多些進(jìn)步。更加的適應(yīng)職場。提升自己溝通的能力，這不但是在生活中能更有效溝通，同時(shí)在工作中也是會(huì)得到幫助，如果不懂得溝通，只是一個(gè)人單干，那么其實(shí)工作做起來更累，而且也不是最有效率的一種方法。
在實(shí)踐中，我明白學(xué)習(xí)并不是會(huì)一成不變的，也不是會(huì)只有一種渠道的，而是有各種各樣的方法和一些方式去學(xué)習(xí)的，以前可能覺得學(xué)習(xí)只是學(xué)校里面的事情，或者只有從書本上學(xué)習(xí)東西，但是在實(shí)踐中，不只是工作能學(xué)到東西，和人溝通也能學(xué)到東西，即使有時(shí)候自己犯了錯(cuò)誤，也能從錯(cuò)誤里學(xué)到東西，還有公司的培訓(xùn)，外出的講座，等等各種各樣的方式和方法讓我從不同的一些渠道得到知識(shí)。和同事之間的相互默契配合，或者從同事的交流中了解他的工作經(jīng)驗(yàn)，也是另一種學(xué)習(xí)的方式。
是特別的會(huì)高，可能也是和我之前學(xué)習(xí)的那些方法和方式并不是特別好有關(guān)，回到了學(xué)校之后，我要去改進(jìn)我學(xué)習(xí)的方式和方法，讓自己在接受新知識(shí)的時(shí)候能更快，更能有效率。
這次的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，讓我懂得了很多，也明白自己要學(xué)習(xí)的東西是很多的，可以說每一次的社會(huì)實(shí)踐我都能有所進(jìn)步，但進(jìn)步的同時(shí)也是更能清楚自身需要有那些改進(jìn)，才能在畢業(yè)以后更加的適應(yīng)職場工作。
#暑期專業(yè)實(shí)踐心得3#?時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著”書中自有黃金屋”的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競爭的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開始我的暑期社會(huì)實(shí)踐。而這次雖然只有一個(gè)月多的簡單實(shí)踐，卻讓我受益匪淺。
習(xí)慣了校園里那種有則學(xué)，不學(xué)則息的日子，讓我都遺忘了這社會(huì)真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡單，悠閑，只需認(rèn)真的學(xué)好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會(huì)是一張網(wǎng)，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過好。學(xué)校成績上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，卻一份不可多得寶貴財(cái)富。過去常聽人說剛出社會(huì)的大學(xué)生往往無法適應(yīng)社會(huì)的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，把握好每一次交際的可能事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)埋沒于沉寂的陰影下，但并不是每一個(gè)人都有這樣的意識(shí)。我自己剛開始實(shí)踐的時(shí)候，自己也不習(xí)慣于與人交流，多數(shù)時(shí)間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里，十足一個(gè)典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進(jìn)入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的投入態(tài)度，都決定了我們?cè)谇拜呇壑械谋恍湃纬潭?，?shí)習(xí)過程難免有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能，因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值!不要羞澀，大膽點(diǎn)去做，對(duì)自已自信點(diǎn)。這個(gè)世界每個(gè)人都是依靠腳行走，沒有什么好害怕，做好工作。
作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠面對(duì)他們，他們會(huì)與你交流他們的工作經(jīng)驗(yàn)及人生經(jīng)歷，畢竟經(jīng)驗(yàn)也是人生一筆財(cái)富，會(huì)讓我們明白的，知道的更多。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理?在打工實(shí)踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。
重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
#暑期專業(yè)實(shí)踐心得5#?經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!?艱辛知人生，實(shí)踐長才干?通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)，?從群眾中來，到群眾中去?在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十一
實(shí)踐目的：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，把知識(shí)用于實(shí)踐。這既檢驗(yàn)了知識(shí)，又讓實(shí)踐反作用于理論，有利于今后的理論學(xué)習(xí)。初步了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，增加自身的責(zé)任感。
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日至8月10日。
實(shí)踐內(nèi)容：
站在六樓的窗口，無風(fēng)的天氣也變的有些凜冽，城市的車水馬龍消逝在朦朧的霧靄里，一切都變的渺小?，F(xiàn)在是下午六點(diǎn)了，城市霓虹初上，和著漸濃的夜色，一派水乳交融的景象;再過一會(huì)兒也就下班了。
由于我對(duì)本專業(yè)知識(shí)的不了解，加之工作的不好找，正好我表姐在工地工作我就在工地找了一份工作，雖然我的工作都很簡單，但很多東西對(duì)于我都很陌生......
來到工地二十多天了，其間一直想寫些什么但都沒有如愿。每天拖著疲憊的身體從樓上爬下來，躺在床上懶懶的一動(dòng)也不想動(dòng)。身體的疲憊掩飾不住內(nèi)心的喜悅，這是我人生第一次真正的工作，不依賴家人靠自己的雙手過活。人就是這樣，不經(jīng)歷變不能理解，不會(huì)懂得，在生活中扮演了怎樣的角色，才明白這個(gè)角色的苦衷，對(duì)自己的行為有所反省。作為學(xué)生，我花著父母給的生活費(fèi)，毫無愧疚，但當(dāng)我拿著浸滿汗水的微薄薪水時(shí)，我才在要買一塊錢還是一塊五的餅前猶豫了，我想我開始懂得生活。
在工地的二十多個(gè)日子里，我走進(jìn)施工現(xiàn)場，雖然沒有學(xué)到很多精深的專業(yè)知識(shí)，但對(duì)工地有了總體的了解，像施工工序，施工機(jī)械等。即使這些知識(shí)與我的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系不大，但不代表對(duì)我的未來沒有影響。
首先，我來介紹工地的大體情況。我所在的工地，河南國基建設(shè)有限公司，是河南地區(qū)較有實(shí)力的建筑公司。公司在建的是鄭州牧業(yè)高等?？茖W(xué)院的家屬樓。樓高99米，地下兩層，地下34層，屬于中高層建筑。地上部分，一二層為商用，以上為住宅用?？偨ㄖ娣e將近5萬平方米，總投資5千萬，各項(xiàng)生活配套設(shè)施齊全。我到工地的時(shí)候正在施工第12層，各項(xiàng)工作有條不紊。
下面來介紹工地的施工組織情況。工地正門向東，進(jìn)門向右為辦公區(qū)和相關(guān)人員宿舍，項(xiàng)目經(jīng)理、甲方、監(jiān)理、技術(shù)員、安全員、施工員等的辦公和生活都在此。樓主體為南北向，樓南和樓北為施工人員的宿舍。鋼筋加工車間在西北角，材料堆積車間在西南角，簡單的砌筑砂漿攪拌在材料堆積車間的旁邊。施工用混凝土為商品混凝土。商品混凝土強(qiáng)度有保障，施工和易性好，方便施工，有利于泵送，在中高層施工中得到了極好的應(yīng)用。在工地的這段日子里，我對(duì)施工現(xiàn)場的機(jī)械也有所認(rèn)識(shí)，像鋼筋冷彎機(jī)，鋼筋對(duì)焊機(jī)，塔吊，混凝土攪拌機(jī)等。這些知識(shí)都是我在工地一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)的。有時(shí)候老問姐姐這是什么，姐姐都有點(diǎn)不耐煩了，確實(shí)自己的生活知識(shí)太差了。
安全重于泰山，施工安全自然是重中之重。當(dāng)今生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了施工的高效，但機(jī)械化也有與之相應(yīng)的不安全因素。我在工地的這段時(shí)間里，無論是經(jīng)歷還是耳聞，都讓我對(duì)施工安全的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)，態(tài)度更加嚴(yán)肅。鄭州是一個(gè)發(fā)展中的城市，百業(yè)興旺，在建建筑以中高層的框剪結(jié)構(gòu)居多，塔吊和腳手架等這些有一定危險(xiǎn)性的機(jī)械得到了廣泛的應(yīng)用，所以就要求我們以更專的視角，更嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待安全。防患于未然，在繁忙的施工中，我們?yōu)榱粟s工期，往往忽視一些自以為沒問題的安全細(xì)節(jié)，其實(shí)，只要我們?cè)诙沤^安全事故方面邁出一小步，收到的成效是意想不到的。工地是個(gè)免不了要爬上爬下的地方，安全不容小覷，比如打混凝土，我常見到那些打混凝土的哥哥伯伯們汗流浹背累得要死，雖然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，但卻深能體諒他們。打混凝土是個(gè)很累人的活兒兒，汗流浹背是再平常不過的了，所以他們常把打混凝土放在晚上。樓頂是制好的模，周圍只有簡單的維護(hù)，稍有踏空便是萬劫不復(fù)?；炷翉牡孛鎵旱绞畮讓?，發(fā)出巨大的聲響，在空曠的夜空中，與寂靜顯得格格不入?；炷帘糜伤醯踔?，泵口要三四個(gè)人抱著，力爭把混凝土打均勻，提高效率。工作環(huán)境都是鋼筋、腳手架什么的，稍有差池就會(huì)碰的紅腫。我聽說有一次打混凝土，由于腳手架上的竹筏拼接不嚴(yán)，工地的相關(guān)負(fù)責(zé)人鄭工一腳踏空，差點(diǎn)從腳手架上面跌下來。為了趕工期，混凝土往往都要打到晚上兩三點(diǎn)。我記得最晚的一次，因?yàn)樯唐坊炷凉?yīng)不上，混凝土澆筑時(shí)續(xù)時(shí)斷，他們從晚上十點(diǎn)一直澆注到第二天六點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真是累壞了他們，這是后來一位大伯告訴我的，想想就可怕。當(dāng)他們頂著灰蒙蒙的晨霧從樓頂攀著腳手架往下爬時(shí)，我當(dāng)時(shí)就想，也許一個(gè)趔趄生命就化為一灘血泊了。在工地的茶余飯后，我耳聞很多在工地發(fā)生的事故，它們聽起來讓人不悅甚至有些血腥，感覺很遙遠(yuǎn)，但又實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我們身邊，也許下一個(gè)就是我們的其中一個(gè)工友，也許就是我們自己。這些血腥的事故我不想再提起，我覺得那有種脅迫大家的意思，我們要的是從心里重視安全，把安全記掛在心里時(shí)刻不忘。古人有云，千里之堤以一蟻之穴潰，百室之邑以突隙之煙焚，防患于未然，事故發(fā)生前如果我們付出一分的努力，可能我們得到的就是百分的收獲。多一句溫柔的提醒，多一個(gè)關(guān)切的眼神，我們就能把安全做得更好，就能挽回不必要的經(jīng)濟(jì)損失，就能讓一個(gè)家庭永綻笑容。所以，我們需要更用心。
21世紀(jì)，唯一不變的就是變化，當(dāng)然，也包括我們的施工技術(shù)。現(xiàn)在的建筑不比從前簡單的秦磚漢瓦雕梁畫柱，它們?cè)絹碓叫蹅サ拇Ａ⒃诖蟮刂稀Ｗ鳛榻ㄖ绲娜蠼ú?，水泥混凝土變的不可或缺，現(xiàn)代的中高層建筑基本上脫離了磚瓦，混凝土澆筑開始普遍用于建筑。這就要求機(jī)械的進(jìn)步，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，挖掘設(shè)備、起重設(shè)備等不斷換代，挖掘機(jī)、塔吊等這些重型機(jī)械極大地提高了施工效率。又一方面測繪技術(shù)卻發(fā)展的日益精準(zhǔn)，給施工質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用，使得我們的施工日漸完美。我想隨著科學(xué)技術(shù)的豐富和進(jìn)步，施工機(jī)械也肯定會(huì)日臻完善。這也要求我們的施工技術(shù)人員不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，每天都以一種新思維面對(duì)世界，敢嘗試，勇創(chuàng)新。寫到這里我突然發(fā)現(xiàn)專業(yè)都是相通的，像我們計(jì)科系不也是天天要面對(duì)技術(shù)的快速更新嗎?我們也要改變，也要每天都以一種新思維面對(duì)世界，敢嘗試，勇創(chuàng)新。
提倡和諧社會(huì)的今天，建筑的節(jié)能日益受人重視。一套完善的供暖供水供氣設(shè)施可以激活整個(gè)樓盤，敢于在環(huán)保節(jié)能方面邁出新步子是一個(gè)公司的大氣魄、大手筆。我所在的鄭州牧業(yè)高等?？茖W(xué)院家屬樓項(xiàng)目采用了當(dāng)下較為新潮的地溫中央空調(diào)，外墻加覆保溫隔熱的聚苯擠縮板。這從產(chǎn)熱到保熱都是一種對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的做法，當(dāng)然也在一定程度上為公司的名譽(yù)加了分。當(dāng)然，在廢舊建材的再利用上，公司還是有一定的缺失。拿模板來說，大家都知道，建筑模板都是高品質(zhì)的壓縮板，強(qiáng)度大、各向異性小、不易翹曲開裂，當(dāng)然代價(jià)也很好。雖然公司在材料使用上有種種的規(guī)章制度，但還是不可避免的存在不足，不如，為了方便施工車輛通行，拿新模板墊地，對(duì)加工模板剩余的邊料不能及時(shí)的加以收集再利用。另外，廢舊模板的利用也是個(gè)問題。一個(gè)工程下來，往往會(huì)產(chǎn)生很多舊模板，在再利用方面，有關(guān)人員不能將舊模板歸類整理，只是一攬子的加以處理，其結(jié)果是能用于其它行業(yè)，像家具加工行業(yè)，的舊模板和完全失去價(jià)值的廢模板一股腦做了燒鍋爐的柴火，給公司帶來了一定程度的損失，更有違社會(huì)提倡低碳的大背景。大國有大國的從容優(yōu)雅，我國是一個(gè)大國，更是一個(gè)發(fā)展中國家，我們自稱大國不能單純的靠gdp，更要在國民素質(zhì)上下足功夫。環(huán)保節(jié)能不能只停留在口號(hào)上，而是要反映在我們的行為上。
當(dāng)代的一個(gè)管理學(xué)大師曾說過，21世紀(jì)的競爭是管理的競爭，一個(gè)蒸蒸日上的團(tuán)體肯定有一套科學(xué)的管理方法。今天，人們的物質(zhì)生活得到了最大限度的滿足，精神生活也有了極大地豐富，這就要求我們作為新時(shí)代的管理者必須改變?cè)械莫M隘的管理方法，不斷求索，探尋科學(xué)、人性的管理之路。不如說，我工作的工地，雜工存在嚴(yán)重的磨洋工現(xiàn)象，公司領(lǐng)導(dǎo)看在眼里卻無計(jì)可施。就產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因來說，我覺得公司待遇低只是一方面，可能即使待遇上去了工作效率仍然不會(huì)有令人滿意的改觀。為什么?我覺得這跟公司現(xiàn)行的工資制度也有一定的關(guān)系。首先，在今天，我所在的國基集團(tuán)，雜工的工資制度還是最原始的計(jì)時(shí)工資制，工人的生產(chǎn)熱情不能得到很好的發(fā)揮。我想我們可以給每個(gè)工人一定的固定工資，然后，再拿出一部分資金用于獎(jiǎng)勵(lì)工作中表現(xiàn)良好的工人。這樣，工人會(huì)覺得生活有保障，并且勞動(dòng)積極性也得到了正面的激勵(lì)。再者，我們可以走計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資相結(jié)合的道路。我們可以在原有計(jì)時(shí)工資的基礎(chǔ)上，每天由相關(guān)的管理人員分配給工人相對(duì)合理的任務(wù)，任務(wù)完成給予獎(jiǎng)勵(lì)或者沒有完成給予懲罰，這樣工人的積極性也會(huì)有所改善。另外，公司缺少人性化管理也是工人消極怠工的原因。公司和工人之間僅僅是雇主和被雇傭的關(guān)系，這不利于工人主人翁精神的發(fā)揮。我們可以采取措施，如和工人多交流溝通，和工人共進(jìn)晚餐，在公司遇到困難的時(shí)候集思廣益聽取工人的意見，廣開言路等。這些舉措會(huì)在一定程度上讓工人覺得自己受重視，收到很好的激勵(lì)效果。領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅應(yīng)該是權(quán)利的代名詞，更應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的載體。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)公司能否蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵，作為21世紀(jì)的管理者，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十二
對(duì)于畢業(yè)生來說，實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，所以我們必須認(rèn)真對(duì)待。下頭小編為大家整理了兩篇3000字左右的工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家參考！
20xx年x月至x月三個(gè)月期間，我在xx公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。
我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)任務(wù)主要來說就是看會(huì)圖紙、做簡單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對(duì)我說確實(shí)很重要。
實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過程，對(duì)基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大（泥樁）。斷樁的構(gòu)成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充構(gòu)成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對(duì)樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證，并且預(yù)制混凝土樁在打樁過程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來確定樁的入土深度是否合理，不足時(shí)能夠接樁，十分方便。
綁鋼筋我也專門看了一下，以前只是教師說鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，此刻親眼所見，果不其然，在一號(hào)樓施工現(xiàn)場，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自我沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡便。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，可是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
“在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的本事”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職，隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
由于此刻在家實(shí)習(xí)，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車上班，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每一天就是坐著對(duì)著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味?？墒枪ぷ骱唵慰菰镆膊荒荞R虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一向以來，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會(huì)到父母掙錢的來之不易，開始有意識(shí)地培養(yǎng)自我的理財(cái)本事，雖然工資不高，可是我們要合理的支配手中來之不易的錢。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。可是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每一天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心境好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)工程造價(jià)的，在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自我本事的欠缺和知識(shí)的匱乏。經(jīng)過畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)資料的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的本事，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十三
就高職電商專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面實(shí)際情況而言，比增長了兩倍以上。因?yàn)?，我國電商專業(yè)人才在傳統(tǒng)企業(yè)快速發(fā)展的局勢(shì)下，有關(guān)市場需求呈指數(shù)上升，尤其是個(gè)別差異崗位出現(xiàn)了近5倍左右的增幅，這在一定程度上說明了電商專業(yè)將在我國市場受到熱捧與追逐，同時(shí)也暴露了我國電商人才稀缺的現(xiàn)象。但是，我國各大高校和職業(yè)院校的電商畢業(yè)生在就業(yè)方面情況并不樂觀，這就證明了各個(gè)學(xué)校的電商專業(yè)并未被認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，含水量較高，學(xué)生的素質(zhì)與能力有一定的差距，這就不得不引起我們對(duì)于這個(gè)專業(yè)教學(xué)模式上的思考與反省。電商崗位涉及廣泛：網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、視覺營銷、倉儲(chǔ)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)、網(wǎng)點(diǎn)客服、網(wǎng)站維護(hù)和建設(shè)等等多范圍。總的來說，電商崗位就職需要足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)缺乏的畢業(yè)生來講，學(xué)校的實(shí)踐學(xué)習(xí)就是積累經(jīng)驗(yàn)的很好機(jī)會(huì)。
2.1學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱高職學(xué)生起點(diǎn)大多是初中畢業(yè)生，他們的心智還未成熟，這就造成其接受專業(yè)技能和知識(shí)的能力相對(duì)薄弱，自控能力和自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)較差并且創(chuàng)新意識(shí)也是不完善的。這就使得學(xué)生僅僅依賴于教師課堂教學(xué)，缺乏在課后進(jìn)一步自主探討的意識(shí)和精神，從而對(duì)本專業(yè)的深化學(xué)習(xí)不具體、不全面、不透徹。
2.2師資力量薄弱。
目前，我國仍舊嚴(yán)重缺乏電商專業(yè)的專業(yè)教師或教授，這無疑是十分遺憾的情形。大部分高職電商專業(yè)的授課教師在本質(zhì)上是主修經(jīng)濟(jì)管理和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，他們擅長于計(jì)算機(jī)技術(shù)和商務(wù)理論的傳授，而不是電商實(shí)踐能力的訓(xùn)練，這就使得電商專業(yè)教學(xué)本身存在一定的缺陷。
2.3教材知識(shí)內(nèi)容較落后。
電子商務(wù)本身就是一門日新月異快速發(fā)展的專業(yè)學(xué)科。盡管其相關(guān)方面的書籍在不斷更新替換，但由于電商發(fā)展迅猛，更新速度十分快，引入新的知識(shí)到教材再到教材的出版這段時(shí)間內(nèi)，電商早已進(jìn)行了下一輪更新，使得內(nèi)容又落后于當(dāng)下。另一方面，由于我國電商專業(yè)教材相對(duì)理論化，再加之教師對(duì)其實(shí)踐訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不夠深化。在此基礎(chǔ)上，專業(yè)教師應(yīng)嚴(yán)格規(guī)劃自身，用大量時(shí)間來進(jìn)行課前資料的搜集及整理，保證信息的最新化。
2.4實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的缺乏。
電子商務(wù)從本質(zhì)上來講具有高強(qiáng)度的實(shí)踐性，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)、視覺營銷等多方位技能的掌握就不得不建立在學(xué)生自身實(shí)踐上。但大部分高職學(xué)校電商實(shí)踐卻是僅限于實(shí)驗(yàn)室操作，機(jī)房模擬訓(xùn)練。通過模擬的方式來讓學(xué)生感受電商實(shí)踐的流程，這無疑起不到真正的鍛煉作用。另一方面，由于模擬軟件本身適用性能不足、擴(kuò)展性能薄弱、開發(fā)不徹底，使得內(nèi)部業(yè)務(wù)過程固定化和簡單化，在實(shí)際運(yùn)行中與真實(shí)的電子商務(wù)存在一定的距離。學(xué)生經(jīng)過這樣的方式來獲取電商專業(yè)相關(guān)的信息無疑是自欺欺人的。因?yàn)?，學(xué)生在實(shí)際環(huán)境下的訓(xùn)練缺乏，使得學(xué)生不能體會(huì)到其魅力所在，學(xué)生對(duì)其的學(xué)習(xí)熱情不高，興趣也會(huì)相對(duì)減少，從而使得學(xué)生效率下降。
3.1提升教師的專業(yè)實(shí)踐能力。
電商本身具有高效的應(yīng)用性和實(shí)踐性。這就要求教師不但具有牢固的基礎(chǔ)理論知識(shí)，也有專業(yè)的實(shí)踐技能。高職學(xué)校通過激勵(lì)教師任職鍛煉來積累實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的方式，讓教師及早融入企業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目規(guī)劃中去，真正意義上實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營及實(shí)踐能力的提高，從而可以有效地開展電商專業(yè)教學(xué)，使得教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得以提升。
3.2深化校企合作。
高職學(xué)校在教學(xué)過程中，可以與相關(guān)企業(yè)合作，有針對(duì)性地培養(yǎng)該企業(yè)所需求的人才。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不僅要加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，也要緊密聯(lián)系校外企業(yè)，與其創(chuàng)建長期的合作訓(xùn)練基地，為學(xué)校和企業(yè)培養(yǎng)雙重人才。學(xué)校通過邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)性人員來本校開展講座，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教師在教學(xué)中，通過引入企業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目，使得學(xué)生參與此項(xiàng)項(xiàng)目的構(gòu)建中，學(xué)以致用，更加聯(lián)系實(shí)際。
3.3引入“項(xiàng)目教學(xué)”方式。
項(xiàng)目教學(xué)指的是學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目的自主處理，從而計(jì)劃項(xiàng)目、決策項(xiàng)目和實(shí)施項(xiàng)目。如何構(gòu)建項(xiàng)目教學(xué)將從以下幾點(diǎn)著手：（1）創(chuàng)建電商工作室。教師通過構(gòu)建工作室的方式，承接校外網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)店管理等項(xiàng)目，從而使得學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提升自身實(shí)際操作能力。（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上開店。教師可以引導(dǎo)學(xué)生開設(shè)網(wǎng)店來提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，教授學(xué)生如何避免網(wǎng)上經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的熱情與積極性。（3）鼓勵(lì)學(xué)生沙盤模擬，從網(wǎng)店的公司選址、創(chuàng)建，到采購銷售運(yùn)營，再到倉庫管理，最后到財(cái)務(wù)狀況，通過公司的盈利能力綜合衡量學(xué)生的電商基本素養(yǎng)和能力。
3.4競賽與實(shí)踐相結(jié)合。
高職學(xué)生可以通過組織學(xué)生踴躍參加商務(wù)競賽的方式，讓學(xué)生在競賽中尋找自我。一些有效的競賽方式包括：網(wǎng)絡(luò)營銷競賽、職業(yè)學(xué)校技能大賽、職業(yè)學(xué)校技能狀元大賽、高職學(xué)院電子商務(wù)比賽等等。以賽促學(xué)、以賽促教，讓學(xué)生可以在實(shí)踐操作中，提高自身電商專業(yè)水平，也讓教師找尋一個(gè)教學(xué)實(shí)踐新模式。（1）首先可以依托江蘇省技能大賽電子商務(wù)比賽，內(nèi)容是真實(shí)模擬網(wǎng)上開店的過程，在三個(gè)小時(shí)完成三件商品的商品拍攝、圖片美化、圖片處理，上傳到平臺(tái)（天行健君電子商務(wù)軟件），按照題目要求完成在線交易和網(wǎng)絡(luò)營銷帖的編寫。這個(gè)比賽側(cè)重計(jì)算機(jī)圖片美化能力，比賽內(nèi)容考核了作為淘寶賣家的商品編輯能力，其實(shí)也正是淘寶美工所做的所有事情。作為教師，除了讓部分學(xué)生參賽，提高參賽學(xué)生的能力，可以把比賽平臺(tái)和內(nèi)容用到教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都通過這樣的模式真正實(shí)現(xiàn)淘寶美工的所有任務(wù)，這樣一畢業(yè)就完全勝任淘寶美工或者淘寶賣家。（2）其次可以依托高職院校技能電子商務(wù)比賽，這個(gè)比賽的內(nèi)容是兩部分：第一部分淘寶客服，一分鐘內(nèi)要答60題左右，面對(duì)比賽系統(tǒng)（中教暢享“電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)與競賽系統(tǒng)”）中設(shè)置的題型，針對(duì)不同的問題要求1秒內(nèi)迅速作答；第二部分是網(wǎng)店運(yùn)作，這個(gè)強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式和網(wǎng)店盈利狀態(tài)，從網(wǎng)店選址，付相應(yīng)的租金，采購，給出招標(biāo)價(jià)，如果太低采購不到，如果高了容易引起后面的`負(fù)盈利，接下來是網(wǎng)店開設(shè)、網(wǎng)店美化，再后是銷售，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)是聯(lián)網(wǎng)操作，一旦銷售價(jià)過高，可能賣不出去，所以銷售價(jià)也要有個(gè)衡量，這一連串的公司運(yùn)作之后，如果發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)不夠，可以貸款，但是要考慮到還款能力，出現(xiàn)了資不抵債，公司就會(huì)破產(chǎn)。這個(gè)比賽比較側(cè)重商業(yè)模式，涵蓋了淘寶客服、淘寶美工、公司運(yùn)營、宣傳策劃、財(cái)務(wù)管理等所有的崗位內(nèi)容，參賽學(xué)生當(dāng)然可以在比賽中獲得很好的鍛煉，作為專業(yè)教師，也同樣可以把比賽平臺(tái)和內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)中，按小組分配，每個(gè)小組獨(dú)立成立公司，把電子商務(wù)的基本知識(shí)講授完畢之后，就可以將每次實(shí)踐課當(dāng)成是一次公司運(yùn)作的比賽，多次課之后，學(xué)生的實(shí)踐能力必將得到很大的提升。（3）最后也可以依托于江蘇省技能狀元大賽電子商務(wù)項(xiàng)目，狀元大賽的面向?qū)ο蟛粌H是在校的學(xué)生，還有各行各業(yè)的人員，和真正企業(yè)中的人去賽一賽水平，掌握最前沿和流行的技術(shù)和方法，這對(duì)學(xué)生和老師都是很好的磨練。比賽內(nèi)容包含：網(wǎng)店建設(shè)（蘇寧開放平臺(tái)）包括網(wǎng)店開通、商品發(fā)布（促銷信息、商品詳情等）、網(wǎng)店裝修、圖片處理、訂單處理、物流管理等；論壇信息發(fā)布（華夏大學(xué)生在線）：軟營銷網(wǎng)文；網(wǎng)絡(luò)營銷方案設(shè)計(jì)：市場分析、市場定位、swot分析、網(wǎng)絡(luò)營銷策略、排版，制作成ppt文件，將網(wǎng)絡(luò)營銷設(shè)計(jì)方案通過ftp上傳到指定服務(wù)器。比賽內(nèi)容完全涵蓋網(wǎng)店店主日常所有任務(wù)，尤其是數(shù)據(jù)分析能力，比賽之后，我們的老師和學(xué)生可以把這些再帶到課堂，讓其他學(xué)生也能接受到新技術(shù)、新方法。中職學(xué)生可以只是學(xué)習(xí)電商的某一種能力，將來作為工人性質(zhì)從事某個(gè)崗位，如淘寶美工或者淘寶客服等等，而高職學(xué)生將來可能是電商行業(yè)的領(lǐng)頭軍，是淘寶店、天貓店、獨(dú)立網(wǎng)店的店主，所以這些學(xué)生對(duì)象需要掌握更全面的更綜合的能力。我們可以利用各種比賽來促進(jìn)綜合實(shí)踐能力和運(yùn)作能力的提高。
參考文獻(xiàn)：
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工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十四
[摘要]高職院校培養(yǎng)出的學(xué)生要有良好的崗位上手能力，而要想培養(yǎng)他們的上手能力除了讓學(xué)生上好每一節(jié)課堂課程外，另一個(gè)關(guān)鍵就是如何安排好與課堂課程相配套的實(shí)踐課程教學(xué)。文章以建筑工程造價(jià)專業(yè)為例，提出實(shí)踐教學(xué)按照“分項(xiàng)目、全過程’連續(xù)進(jìn)行”的方針實(shí)施改革，以此達(dá)到提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力的目的。
[關(guān)鍵詞]實(shí)踐教學(xué)典型工程項(xiàng)目。
[作者簡介]王麗（1978-），女，河北邢臺(tái)人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，主要從事建筑結(jié)構(gòu)與工程管理方面的教學(xué)與科研工作；王爭（1980-），女，河北邢臺(tái)人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，主要從事建筑工程造價(jià)與管理方面的教學(xué)與科研工作；葛科（1977-），男，安徽馬鞍山人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系，講師，碩士，主要從事施工管理和巖土工程方面的教學(xué)與研究。（河北邢臺(tái)054035）。
高職院校培養(yǎng)出的學(xué)生要有良好的崗位上手能力，而要想培養(yǎng)他們的上手能力除了讓學(xué)生上好每一節(jié)課堂課程外，另一個(gè)問題就是如何安排好與課堂課程相配套的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它為學(xué)生安排的實(shí)際工作過程的真實(shí)演練，不僅是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要載體，而且也是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的一次全面檢驗(yàn)。實(shí)踐教學(xué)不但對(duì)學(xué)生的思想品德、工作態(tài)度、工作作風(fēng)和獨(dú)立工作能力具有深遠(yuǎn)的影響，而且還是審定學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格的依據(jù)。這一環(huán)節(jié)直接反映著一所高職院校教育質(zhì)量的高低，因此，提高學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的水平，作為高職院校教學(xué)改革的重要任務(wù)之一，必須引起足夠的重視。下面就以我校高職建筑工程造價(jià)專業(yè)為例，介紹一下我們?cè)诖藢I(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排上進(jìn)行的改革和探索。
在工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中明確提出本專業(yè)的學(xué)生典型的工作崗位是：造價(jià)員、施工預(yù)算員。所以在設(shè)置各專業(yè)課程時(shí)，本著訓(xùn)練學(xué)生造價(jià)編制能力為基本方針進(jìn)行課堂課程的設(shè)置，同樣在安排實(shí)踐教學(xué)時(shí)，也嚴(yán)格以此為根本原則。
在課程實(shí)踐教學(xué)的組織形式上，我們的一般做法是分科目、分單元、分階段地選擇實(shí)訓(xùn)任務(wù)。很多院校在設(shè)置實(shí)踐教學(xué)時(shí)，為了和專業(yè)課程相配套，分別將各環(huán)節(jié)安排在不同的學(xué)期開展，緊隨相應(yīng)的專業(yè)課程的開設(shè)學(xué)期，即在每學(xué)期的期末抽取兩周左右的課時(shí)進(jìn)行本學(xué)期開設(shè)的專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練。例如，要訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力，就在制圖、構(gòu)造課程的開設(shè)學(xué)期期末，安排讀圖實(shí)踐教學(xué)等。這就是我們傳統(tǒng)的做法，即上完一門課，就對(duì)這門課進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練。這對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的掌握理解能力及提高學(xué)生的動(dòng)手能力，是有一定的幫助的。學(xué)生在學(xué)完一門專業(yè)課程后，緊跟著做課程實(shí)踐訓(xùn)練，趁熱打鐵，能對(duì)課堂上的知識(shí)有更深入的消化吸收，幫助他們加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)深度。但是這一傳統(tǒng)的課程設(shè)置，有著一個(gè)不能克服的弊病，即：學(xué)生雖然在每一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中都能得到相應(yīng)職業(yè)能力的訓(xùn)練，但是由于每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)并不連貫，各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間缺乏前后呼應(yīng)，各自為政，造成當(dāng)學(xué)生修完三年的學(xué)業(yè)時(shí)，他們的知識(shí)體系不能有效連接，不能把在校期間訓(xùn)練的每一個(gè)點(diǎn)貫穿成一條線，這就造成了學(xué)生上崗后不能系統(tǒng)地利用專業(yè)知識(shí)去解決實(shí)際問題，對(duì)具體的工程任務(wù)，學(xué)生的上手能力很差，所以必須對(duì)原有的實(shí)踐課程環(huán)節(jié)設(shè)置體系方案進(jìn)行改革。
二、“分項(xiàng)目、全過程連續(xù)進(jìn)行”實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的改革嘗試。
高職院校工程造價(jià)專業(yè)對(duì)學(xué)生提出了他們應(yīng)具備的崗位核心能力是――造價(jià)編制能力、崗位角色觀念能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)提高的能力、實(shí)踐動(dòng)手操作能力等。因此，在進(jìn)行高職建筑工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)置環(huán)節(jié)改革時(shí)，嚴(yán)格按照以上的'能力要求進(jìn)行。經(jīng)過討論和論證，最終確定了按照“分項(xiàng)目、全過程連續(xù)進(jìn)行”的方針進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的改革方案。進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的改革時(shí)，我們摒除了傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的理念，同樣本著訓(xùn)練學(xué)生各項(xiàng)能力目標(biāo)為根本方針，從新的角度對(duì)其進(jìn)行了設(shè)計(jì)。
首先，我們將原有的造價(jià)專業(yè)單一的。獨(dú)立成章的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合、刪減，例如取消以往單一的“識(shí)圖”實(shí)踐教學(xué)、各項(xiàng)“預(yù)算”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，取而代之以一些以典型工程項(xiàng)目為代表的“綜合實(shí)踐教學(xué)”環(huán)節(jié)。我們?cè)诖罅康墓こ添?xiàng)目中選擇了一些典型的工程項(xiàng)目，作為實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的載體。在這里需要注意的是，在項(xiàng)目的選擇上，既不能太復(fù)雜繁瑣，也不能太簡單。因?yàn)槿绻珡?fù)雜，學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)完成不了，但太簡單，又起不到提高學(xué)生上手能力的作用。所以選擇適合實(shí)踐課程教學(xué)開展的項(xiàng)目是關(guān)鍵。然后，將那些作為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的典型工程，按照由簡單（本網(wǎng)網(wǎng)）到復(fù)雜的順序進(jìn)行排序，這個(gè)順序就是在實(shí)際實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置時(shí)的安排的先后順序。我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中選擇安排的項(xiàng)目及順序?yàn)榈湫偷拇u混工程項(xiàng)目、框剪工程項(xiàng)目、鋼結(jié)構(gòu)工程項(xiàng)目、精裝修工程項(xiàng)目、工業(yè)廠房項(xiàng)目等，這是針對(duì)我們學(xué)生的具體工作環(huán)境選擇的，其他專業(yè)和院校在選擇典型項(xiàng)目及順序時(shí)，完全可以按照本專業(yè)、院校的具體情況進(jìn)行比選。這也就是改革方案中提出的“分項(xiàng)目”。當(dāng)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目確定下來后，就能設(shè)置項(xiàng)目任務(wù)了。我們把培養(yǎng)學(xué)生的各種能力目標(biāo)，如識(shí)圖能力、預(yù)算能力等，都糅合進(jìn)每個(gè)教學(xué)的典型項(xiàng)目任務(wù)中，即將每一個(gè)實(shí)踐教學(xué)的典型項(xiàng)目任務(wù)都構(gòu)建成一個(gè)綜合項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)模式，每個(gè)項(xiàng)目都要求學(xué)生去分別進(jìn)行讀圖、定額計(jì)價(jià)、清單編制、清單組價(jià)、工程結(jié)算、軟件上機(jī)等相同的操作。讓學(xué)生一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目地進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，以此強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。這就是改革方案中提出的“全過程連續(xù)進(jìn)行”。學(xué)生通過這一系列的連續(xù)項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練，應(yīng)該能掌握在工程實(shí)際中絕大多數(shù)工程項(xiàng)目的造價(jià)編制工作要領(lǐng)。由于實(shí)踐課程教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)的連續(xù)性，我們改變了實(shí)踐課程教學(xué)的安排時(shí)間，將傳統(tǒng)的每學(xué)期末進(jìn)行一個(gè)到兩個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)改革為將最后整個(gè)學(xué)期設(shè)置成實(shí)踐課程學(xué)期，學(xué)生可以在一個(gè)完整的、課時(shí)相對(duì)比較長的學(xué)期內(nèi)，連續(xù)、不間斷地由淺入深完成各個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)。這樣，學(xué)生在一個(gè)完整時(shí)間段內(nèi)一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目地過，最終達(dá)到強(qiáng)化其上手能力的目的。
三、實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置改革成效。
1．學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力大大提高。在傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)中，雖然學(xué)生也有相應(yīng)預(yù)算的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，但那些任務(wù)畢竟是單一的工程項(xiàng)目，不可能遇到更多的工程種類。而在改革方案中，學(xué)生遇到了多種形式的實(shí)踐任務(wù)，而且都是相應(yīng)工程類別中的典型項(xiàng)目，這對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的動(dòng)手能力起到了不小的作用。學(xué)生在每一個(gè)典型項(xiàng)目中，都要完成類似的崗位任務(wù)，多次地對(duì)不同項(xiàng)目進(jìn)行相似任務(wù)的制作，這就大大強(qiáng)化了其實(shí)際操作能力。
2．強(qiáng)化了學(xué)生崗位角色觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)，我們采用分角色教學(xué)法。例如，在進(jìn)行典型項(xiàng)目清單組價(jià)時(shí)，安排一部分學(xué)生作招標(biāo)方，進(jìn)行招標(biāo)工程控制價(jià)的編制工作，安排另一部分學(xué)生作投標(biāo)方，進(jìn)行投標(biāo)工程報(bào)價(jià)的編制。將實(shí)訓(xùn)教室設(shè)為“招標(biāo)辦公室”、“投標(biāo)辦公室”，讓學(xué)生進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)教室，就有身臨其境的感覺，能馬上進(jìn)入角色開展工作。以前實(shí)訓(xùn)秩序不好管理、遲到早退的現(xiàn)象，完全消除，取而代之的是，學(xué)生爭前恐后地去完成工作任務(wù)，進(jìn)行角色鍛煉。工程造價(jià)工作不是一個(gè)人就能完成的，它需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。同樣我們?cè)谠O(shè)置任務(wù)時(shí)，也會(huì)考慮這個(gè)因素，讓學(xué)生融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍中。讓他們知道，他們其中的每個(gè)人的計(jì)算結(jié)果都對(duì)（本網(wǎng)網(wǎng)）任務(wù)的完成起到?jīng)Q定性的作用，這樣每個(gè)學(xué)生都怕由于自己的失誤而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果，因此他們都會(huì)自覺地去進(jìn)行任務(wù)訓(xùn)練。
3．學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。現(xiàn)實(shí)的工程紛繁復(fù)雜，而在校學(xué)習(xí)期間，畢竟學(xué)時(shí)有限，教師不可能把所有的工程中的實(shí)際問題都講到都做到，因此，為了提高學(xué)生的上手能力，他們還必須具備一定的自我學(xué)習(xí)能力。在訓(xùn)練完成所有實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)后，要求學(xué)生將所有練習(xí)的項(xiàng)目貫穿起來，進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)。這樣，他們就把在學(xué)校里學(xué)習(xí)訓(xùn)練的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿成一條線，當(dāng)在自己實(shí)際工作中遇到類似工程時(shí)，他們把這條線中的點(diǎn)放大，用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)去解決實(shí)際問題，進(jìn)而將線擴(kuò)大成面。這樣隨著工程經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生的知識(shí)面也不斷擴(kuò)大，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力會(huì)有明顯的提高。
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[2]姜大源．職業(yè)教育學(xué)研究新論[m].北京：教育科學(xué)出版社，.
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十五
有句調(diào)侃白居易的古話說長安居大不易，在我們生活的今天，這句話已經(jīng)不能單單指昔日的長安了，現(xiàn)在的社會(huì)競爭激烈復(fù)雜，想要立足有口飯吃已經(jīng)很難了，更不用說想要出人頭地，擁有像一畝地，兩頭牛這些古人說的小資產(chǎn)了。但，我們不是沒有機(jī)會(huì)。不是有句話說嗎，機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人，只要我們會(huì)用心，肯吃苦。我在的國基集團(tuán)是鄭州頗有聲譽(yù)的施工單位，在鄭州市的工地就有數(shù)家，在駐馬店、平頂山等也有工地，每年利潤逾千萬。但也許你們不知道，這樣一個(gè)實(shí)力雄厚的公司在二十年前名不見經(jīng)傳。二十年前，在外做泥瓦匠的高氏四兄弟回到鄭州老家，靠積攢的微薄收入，他們成立了自己的一個(gè)施工隊(duì)。從承包別人都不愿干的市政項(xiàng)目開始，他們修公廁，修花池，一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持下來。期間他們?cè)荛L時(shí)間承包不到活兒無事可做，經(jīng)歷過資金短缺，但他們不放棄。歲月滄桑，幾年下來，他們沒有像我們想象中的一夜暴富，甚至收入甚微。但，他們手下高質(zhì)量的工程讓老百姓牢牢記住了他們和他們的公司。鄭州二七廣場，他們憑借良好的口碑和施工技術(shù)競標(biāo)成功，從此邁向了騰飛之路。我說這個(gè)故事不是宣揚(yáng)他們的偉大，只是想告訴你我，只要我們肯彎下腰，我們就有機(jī)會(huì)。我們都生活在同一片藍(lán)天下，每個(gè)人卻有不同的境遇，有的人香車寶馬，有的人窮困潦倒，只是因?yàn)槲覀儗?duì)生活的態(tài)度不同，有的人肯干，肯彎下腰，有的人不肯。
時(shí)光最易把人拋，二十余天，經(jīng)歷時(shí)度日如年，回首時(shí)彈指一揮。這段日子里，我成熟了很多，想了很多，注定忘不了那些崢嶸。我告訴我自己，加油!
實(shí)踐總結(jié)：
通過本次活動(dòng)，我初步學(xué)著于工作中應(yīng)用在學(xué)校獲得的理論知識(shí)。這在鞏固我所學(xué)的知識(shí)同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了其重要性。在每天的工作中，也讓我對(duì)生活有了更真切的了解。本次社會(huì)實(shí)踐是富有意義的，是成功的，對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。
炎炎夏日，處處都是一股濃郁的熱浪，在這個(gè)季節(jié)，我們迎來了暑假，大學(xué)三年就這樣匆忙的過往了，暑假過后，我們馬上就要為自己的工作而忙碌--由于還有一年我們就要奔赴就業(yè)崗位。
正由于此，我感覺，我有必要在這個(gè)暑假親身往感受一下工作的樂趣，將自己在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深一步的學(xué)習(xí)，了解，這樣才能在畢業(yè)工作中有一個(gè)簡單的適應(yīng)，才能在初進(jìn)單位時(shí)不會(huì)感到無所事事。因此，在放假后我聯(lián)系了一家造價(jià)咨詢單位實(shí)習(xí)，將我的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中。
就這樣，在放假后，我簡單的收拾了一下，就到那家公司報(bào)到了。在剛開始的時(shí)候，他們并沒有讓我直接開始計(jì)算那些工程量，公司給我簡單的說了一下這個(gè)月我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，就是前十天先在工地上了解一下現(xiàn)場，了解以后在給我圖紙讓我計(jì)算。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十六
組織管理體系主要包括學(xué)院、教學(xué)系部、教研室三級(jí)實(shí)踐教學(xué)組織運(yùn)行管理體系；評(píng)價(jià)體系包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)等。
4.1《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)組織管理體系。
（1）學(xué)院對(duì)《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)管理。學(xué)院對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)管理包括制定課程實(shí)踐教學(xué)管理制度、制定課程實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，審批課程實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)檢查等。（2）系部對(duì)《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)管理。系部對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)管理包括安排教師制定該課程實(shí)踐教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫該課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、制定該課程實(shí)訓(xùn)計(jì)劃并進(jìn)行審批，下達(dá)該課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)檢查，為該課程實(shí)踐教學(xué)提供服務(wù)等。（3）會(huì)計(jì)教研室對(duì)《納稅實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)管理。會(huì)計(jì)教研室對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)管理包括落實(shí)該課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，檢查實(shí)踐教學(xué)教案和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)完成情況、完成效果等。
該課程實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系主要通過聽評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)來進(jìn)行。（1）聽評(píng)課。聽課評(píng)課主要包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)組聽課、帶該課程的教師互相聽課等。通過聽課和評(píng)課，掌握教師教學(xué)基本狀況，了解教師實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施情況，了解學(xué)生對(duì)納稅實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)和掌握情況。及時(shí)做好指導(dǎo)和交流，提出針對(duì)性意見和建議。（2）學(xué)生評(píng)教。每學(xué)期定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)該門課程教學(xué)包括實(shí)踐教學(xué)滿意情況；組織學(xué)生評(píng)教，了解學(xué)生對(duì)該門課的意見和建議，明確今后實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)方向。（3）教師評(píng)學(xué)。教師通過對(duì)學(xué)生考核測試和作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等方式，及時(shí)了解、分析和總結(jié)學(xué)生對(duì)納稅實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)狀況，分析結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生以后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高該課程學(xué)習(xí)效果。（4）社會(huì)評(píng)價(jià)。通過學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間稅務(wù)業(yè)務(wù)操作能力和納稅申報(bào)能力表現(xiàn)情況，企業(yè)人員對(duì)該門課程實(shí)踐教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)，并提出該門課程實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)意見，以供教師參考和改進(jìn)?；诼殬I(yè)崗位工作過程的《納稅實(shí)務(wù)》實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，不僅可以將納稅實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)與稅務(wù)會(huì)計(jì)工作崗位相融合，保證實(shí)踐教學(xué)的有效實(shí)施，更能促進(jìn)高職教育持續(xù)發(fā)展和體現(xiàn)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)特色?？蔀楦呗毥虒W(xué)管理模式理論研究提供依據(jù)和思路，為高職院校提供科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系新模式。
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工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十七
我在大學(xué)學(xué)習(xí)的是工程造價(jià)專業(yè)，畢業(yè)后主要是從事預(yù)決算，工程投資概算，成本核算，投資總控等工作。自從20xx年7月從學(xué)校畢業(yè)參加工作以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和栽培下，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平也有了大幅度的提高。
在公司里，作為工程技術(shù)部的一員，服從技術(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)的安排，參與技術(shù)部門的各項(xiàng)工作以及公司的其他工作。
公司積極參與競爭，認(rèn)真細(xì)致做好招投標(biāo)工程。我們抓住每一次參與投標(biāo)的機(jī)會(huì)，積極迎戰(zhàn)，為公司項(xiàng)目經(jīng)理承接到更多的施工任務(wù)。
在投標(biāo)過程中，工程技術(shù)人員編制投標(biāo)文件要做到：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，深刻理解招標(biāo)文件所列的各項(xiàng)條款，其次，報(bào)價(jià)前盡可能地了解清楚投標(biāo)環(huán)境，有針對(duì)性的編制施工方案，再次制定正確的報(bào)價(jià)策略，最后，編制恰當(dāng)?shù)挠懈偁幜Φ耐稑?biāo)報(bào)價(jià)和科學(xué)合理的投標(biāo)方案。在投標(biāo)過程中，要加強(qiáng)投標(biāo)文件的復(fù)查和校核，特別對(duì)于招標(biāo)文件中二十條廢標(biāo)條款當(dāng)成“二十條高壓線”，做到逐條核對(duì)，防止廢標(biāo)。
投標(biāo)技術(shù)人員是公司生存與發(fā)展的核心力量，我們?cè)诠ぷ髦幸约訅毫?，勇挑?dān)子，把每次投標(biāo)看作是競技比賽，要想取勝，既需要團(tuán)隊(duì)的合作努力，又需要每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，這樣才能智勝對(duì)手，為公司建設(shè)和發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
我在負(fù)責(zé)公司的現(xiàn)場施工鋼筋翻樣時(shí)，通過不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，速度和準(zhǔn)確度發(fā)面都有了較大的提高。為了跟上以后的發(fā)展需要，努力學(xué)習(xí)用軟件進(jìn)行翻樣。現(xiàn)在也已經(jīng)能夠熟練掌握了。并且多次運(yùn)用到實(shí)踐中去，完成了公司的多項(xiàng)任務(wù)。
往后，我知道我要走的路還很長，我要學(xué)習(xí)的東西也很多。迫切地感到自己需要在職稱方面有所晉升。
工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐心得篇十八
應(yīng)屆實(shí)習(xí)生工程造價(jià)專業(yè)個(gè)人簡歷范文姓名：個(gè)人簡歷年齡：22戶口所在：汕尾國籍：中國婚姻狀況：未婚民族：漢族身高：175cm體重：75kg求職意向人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘職位：工程監(jiān)理，施工員，預(yù)結(jié)算員求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：兩個(gè)星期月薪要求：1500～1999元希望工作地區(qū)：廣東省，，畢業(yè)院校：廣州華立科技職業(yè)學(xué)院最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：2016-06專業(yè)一：工程造價(jià)起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)2013-092016-06廣州華立科技職業(yè)學(xué)院工程造價(jià)施工員證書語言能力外語：英語一般粵語水平：較差其它外語能力：國語水平：優(yōu)秀工作能力及其他專長本人組織能力強(qiáng)有較強(qiáng)的獨(dú)立性，有較強(qiáng)的.分析能力，能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作,性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強(qiáng)，有比較沉穩(wěn)的性格.也是一名攝影愛好者吉他愛好者跑步愛好者個(gè)人自傳廣州華立學(xué)院應(yīng)屆實(shí)習(xí)生工程造價(jià)專業(yè)熟悉office辦公軟件cad中級(jí)證書土建施工員證書開朗活潑、意志力較堅(jiān)強(qiáng)且不輕易放棄每一分希望的人.本人現(xiàn)在仍是一名在校生,故對(duì)知識(shí)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠雖然是三本院校但是我更想贏更珍惜機(jī)會(huì)更想被塑造出色不光是一本院校的專利。