總結(jié)不僅適用于個(gè)人，也適用于團(tuán)隊(duì)、組織等多種層面。為了提升總結(jié)的質(zhì)量，我們可以采用系統(tǒng)性的思維方式，對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估。以下是一些典型案例的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
助教工作總結(jié)篇一
葉圣陶老先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，要自讀自悟”?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。小語(yǔ)新大綱指出，在學(xué)生讀書(shū)思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師指點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書(shū)。自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是這種精神，它符合以人為本的人文觀。如何才能不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？下面,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下幾點(diǎn)：
閱讀教學(xué)的最終目的是使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。為達(dá)到這個(gè)目的，我從興趣、習(xí)慣、方法等諸多因素去激勵(lì)學(xué)生全身心地、自覺(jué)地、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設(shè)情境、開(kāi)展競(jìng)賽、巧設(shè)問(wèn)題、信息技術(shù)手段的使用等等。一堂課每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，一席好的導(dǎo)語(yǔ)尤為關(guān)鍵。我在上《太陽(yáng)》一課時(shí)，上課伊始先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己心中最最喜歡的太陽(yáng)。由學(xué)生想怎么畫(huà)都行，讓學(xué)生在畫(huà)太陽(yáng)中經(jīng)歷一番獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)繪畫(huà)導(dǎo)入新課，激發(fā)了興趣，活躍了思維，開(kāi)啟了想象，一種強(qiáng)烈的求知欲被激發(fā)了，不待教師教，便能自主地去學(xué)習(xí)了。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力有著重要的積極作用。這種閱讀習(xí)慣包括認(rèn)真的習(xí)慣等等。良好的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便會(huì)成為個(gè)人的寶貴財(cái)富，終身受用。我在教學(xué)《長(zhǎng)征》一詩(shī)時(shí)，學(xué)生對(duì)“長(zhǎng)征”的歷史背景十分陌生，為了讓學(xué)生能走近“長(zhǎng)征”，我在教學(xué)之前，讓學(xué)生從報(bào)刊上、從電腦“網(wǎng)頁(yè)”上搜集有關(guān)“長(zhǎng)征”的資料和圖片。像這樣，教師重視對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他課文大有幫助，有了良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)生便能自主地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地汲取知識(shí)。
3.教給學(xué)生閱讀的方法
閱讀的方法有很多，僅拿“理解詞語(yǔ)”來(lái)說(shuō)吧，就有查字典、聯(lián)系上下文、組詞式、找近義詞或找反義詞等方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于教給學(xué)生閱讀的方法，“怎樣歸納課文主要內(nèi)容”的教學(xué)，我教學(xué)生先反復(fù)閱讀課文，初步了解文章講的是什么，再給文章分段、歸納段意，最后連起段意，就是歸納課文主要內(nèi)容的方法。學(xué)生掌握了這些閱讀方法，無(wú)論何時(shí)閱讀，都不待教師教，就能自主去學(xué)，真正“會(huì)學(xué)”。
學(xué)生“自主”的功能在于他的主動(dòng)性，這是稱(chēng)得上自主的真正標(biāo)志。因此，促進(jìn)學(xué)生自主、主動(dòng)地學(xué)習(xí)我采取以下幾方面策略：
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容——讓學(xué)生自選
“辯”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種很好的方法。通過(guò)“辯”可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解，并可大大提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)《桂林山水》一文時(shí)，我采用了這一方法，很有效果。把全班分成“桂林山隊(duì)”和“桂林水隊(duì)”兩大陣營(yíng)。這樣一來(lái)，學(xué)生各盡所能，各展所長(zhǎng)，通過(guò)各種方式來(lái)宣傳自己的景點(diǎn)的特色。學(xué)生有的說(shuō)，有的讀，有的介紹圖片，有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈，學(xué)生自主學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)出來(lái)。
3.學(xué)習(xí)方法——讓學(xué)生自悟
學(xué)生通過(guò)自身積極參與學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，教師可抓住這一契機(jī)，要求學(xué)生歸納出自己的學(xué)習(xí)方法。如《鳥(niǎo)的天堂》的教學(xué)，我要求學(xué)生回去試著學(xué)“導(dǎo)游”組織一段話，將你最喜歡的“鳥(niǎo)的天堂”的景色介紹給大家。學(xué)生紛紛將自己的導(dǎo)游詞拿出來(lái)展示。此時(shí)，我抓住這一美好時(shí)機(jī)，問(wèn)：“你們的這些資料是哪來(lái)的？”讓學(xué)生從活動(dòng)中總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)，所取得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比完全由教師歸納的效果要好得多。
4.體會(huì)思想——讓學(xué)生自演
文學(xué)巨匠巴爾扎克說(shuō)過(guò)“作家必須看見(jiàn)所有要描寫(xiě)的對(duì)象。”我們也可以說(shuō)：“小學(xué)語(yǔ)文教師必須讓他的學(xué)生看見(jiàn)課文中描寫(xiě)的對(duì)象。”當(dāng)然這種“看見(jiàn)”并非親眼目睹,這是意象的感受。讓學(xué)生當(dāng)一回記者，采訪充當(dāng)課文中人物角色的同學(xué)。讓學(xué)生走進(jìn)課文，和文中的人物進(jìn)行“交流”，和作者有個(gè)心靈的對(duì)話。
5.課文練習(xí) ——讓學(xué)生自主
以往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一張?jiān)嚲硪恍┝?xí)題，學(xué)生完成處于被動(dòng)狀態(tài)。我讓學(xué)生學(xué)完一課后，自擬練習(xí)。這一嘗試定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)躍躍欲試的樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生自擬練習(xí)總是出一些自己理解掌握的或者自己認(rèn)為重要的內(nèi)容，比如優(yōu)等生會(huì)出一些帶有思考性、創(chuàng)造性方面的題目，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目，而后進(jìn)生大都是基礎(chǔ)知識(shí)方面的有關(guān)字詞句的題目。這樣的課堂練習(xí)嘗試，一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，另一方面又使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿(mǎn)足，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。
實(shí)踐證明，學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。只有發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)其求知興趣，讓其得求知方法，使其親歷求知過(guò)程，促其在求知中“自主互助”，學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)才能真正地、實(shí)實(shí)在在地得以體現(xiàn)。
助教工作總結(jié)篇二
我擔(dān)任了化工學(xué)院高子彬本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)課程的助教。我的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的課題進(jìn)行熟悉，然后指導(dǎo)他們完成各個(gè)環(huán)節(jié)的材料填寫(xiě)和上傳，主要指導(dǎo)他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
首先指導(dǎo)他們查找與課題相關(guān)的文獻(xiàn)，主要是從學(xué)校圖書(shū)館首頁(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找，例如中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和science finder等等。下載文獻(xiàn)后認(rèn)真閱讀，有的英文文獻(xiàn)還需要翻譯，需要用全醫(yī)藥詞典進(jìn)行輔助翻譯。最主要的還是實(shí)驗(yàn)部分。首先我自己先熟悉實(shí)驗(yàn)中可能用到的儀器，經(jīng)過(guò)多次操作，熟練掌握。在本科生提交實(shí)驗(yàn)方案后，指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，包括實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)材料。明確實(shí)驗(yàn)所需儀器，藥品，實(shí)驗(yàn)基本操作與注意事項(xiàng)。告誡他們要保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的干凈，整潔，不能太雜亂。做完實(shí)驗(yàn)后一定將儀器和藥品放回原處。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)是重要一環(huán)，為此，我會(huì)手把手的指導(dǎo)，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確，規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)所發(fā)現(xiàn)與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生，避免不必要的錯(cuò)誤及危險(xiǎn)的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的焦躁，不安與害怕危險(xiǎn)而不敢動(dòng)手的消極情緒。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)遇到一些困難。這些問(wèn)題有的是通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)，參考前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決，有的是向老師請(qǐng)教，有的時(shí)候還需要向除自己導(dǎo)師外的其他老師請(qǐng)教。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，并且都很耐心的給我們講解。這個(gè)過(guò)程中我又增長(zhǎng)了好多知識(shí)，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期，學(xué)生需要進(jìn)行中期匯報(bào)，制作中期答辯的ppt。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)階段的總結(jié)，也是對(duì)課題能不能按時(shí)完成的一個(gè)考驗(yàn)。對(duì)于ppt中的一些問(wèn)題進(jìn)行了知道。例如有的表格繪制的不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有突出等等。然后組織他們進(jìn)行中期答辯演練，確保每一位學(xué)生都能夠熟練的講解自己的ppt，匯報(bào)自己的工作內(nèi)容。
深入思考和探討，最后還要按照格式要求規(guī)范自己的論文。
熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)，敢于做實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習(xí)和了解實(shí)驗(yàn)，從而使他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ艿玫秸嬲奶岣?。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較消極，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著想，不理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。在半年的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，畢竟教與學(xué)是相長(zhǎng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)水平及與人溝通交流的能力，也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)水平與理論知識(shí)有待進(jìn)一步提高。
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我的各位指導(dǎo)老師對(duì)我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。
助教工作總結(jié)篇三
時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間我在中山敏捷陽(yáng)光幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，晚入睡，拒吃等現(xiàn)象。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》[指導(dǎo)思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學(xué)。安全是幼兒園的第一要素。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引幼兒主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。”因此，積極有效地開(kāi)展幼兒助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，同時(shí)為家長(zhǎng)搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的到來(lái)能夠滿(mǎn)足他們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴求。本學(xué)期為了協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，同時(shí)也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，我特制定如下個(gè)人計(jì)劃：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先登陸dic國(guó)際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真研究一下，做到目標(biāo)明確、條理清晰。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料。
中山敏捷陽(yáng)光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。
3、及時(shí)有效地與外教溝通，攜手進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
本班的外教老師叫g(shù)oofy，與他互相配合把英語(yǔ)滲透到日常用語(yǔ)當(dāng)中，必要的時(shí)候還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂(lè)和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話，從中體驗(yàn)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織活動(dòng)和常規(guī)、安全教育。
律動(dòng)。
從選擇律動(dòng)音樂(lè)、到律動(dòng)的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃，都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語(yǔ)律動(dòng)，為了排練好這個(gè)律動(dòng)，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。goofy老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格，干什么都似乎是只大猩猩，，從來(lái)不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認(rèn)真配合他。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
四、日常生活中的英語(yǔ)滲透教育。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，確保孩子們時(shí)時(shí)在英語(yǔ)的語(yǔ)境中，并提醒調(diào)皮的孩子愛(ài)上用英語(yǔ)對(duì)話，所以我們滲透的英語(yǔ)雖然說(shuō)不是很難，但是也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單。
五、家園共育方面。
家長(zhǎng)工作尤其重要，家長(zhǎng)工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)體管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我會(huì)努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
助教工作總結(jié)篇四
又一個(gè)4個(gè)月結(jié)束了，空落落的感覺(jué)是難免的，但在這里收獲的一切卻讓我覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。
別去，都停止檢票了，買(mǎi)了進(jìn)不去怎么辦？他沒(méi)有聽(tīng)，他說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)我的欲望太強(qiáng)烈了，我等了好幾個(gè)小時(shí)了，不能再等了，于是他順利的`上了車(chē)，可能我們現(xiàn)在做的很多事，包括看書(shū)，學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)英語(yǔ)都不像是那張動(dòng)車(chē)票一樣，在幾分鐘之內(nèi)就可以看到效果，讓你嘗試到做對(duì)決定并付出努力之后所獲得的成就感。但是，你要相信，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，你的每一份付出都是一粒糖果，都有它的去處，未來(lái)他會(huì)變成甜蜜圍繞著你。
結(jié)尾想和大家分享一段我前段時(shí)間的感觸：你一般為了什么而奔跑，為了奔跑時(shí)旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲？為了張開(kāi)手臂閉上眼睛沖過(guò)終點(diǎn)那一刻的自豪？為了以后加班加點(diǎn)有個(gè)好身體？而今晚我只是心血來(lái)潮想去跑一個(gè)我一直以為遙不可及的圈數(shù)。
而跑完這個(gè)人生的第一個(gè)十圈后，我終于意外的明白了什么叫堅(jiān)持，一直以來(lái)都覺(jué)得堅(jiān)持很重要，卻從沒(méi)這么深切而快速地體會(huì)過(guò)。只能說(shuō)，這十圈，教會(huì)了我很多。
了，當(dāng)跑完第八圈，我明白，還有兩圈，只要像往常早上一樣跑完兩圈就ok了，而當(dāng)跑完第九圈時(shí)，真的渾身的細(xì)胞都在告訴我停止吧，而這時(shí)，我內(nèi)心發(fā)出的聲音是，你要知道你跑到第九圈有多么不容易，你跑到離終點(diǎn)還有一圈時(shí)有多么不容易，如果現(xiàn)在放棄，你下一次跑到第九圈會(huì)更難，所以咬著牙跑完了最后一圈，當(dāng)跑完停下來(lái)的那一刻，腿是軟的，而在奔跑的過(guò)程中，我卻從未感覺(jué)到過(guò)。
這個(gè)十圈，是我做過(guò)迄今為止最刺激的事，雖然微不足道，雖然只有30分鐘，可所帶來(lái)的成長(zhǎng)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的人不會(huì)懂。
或許現(xiàn)在的你正在為是否要繼續(xù)學(xué)一個(gè)很想學(xué)好而且對(duì)未來(lái)無(wú)比有益的東西而糾結(jié)，因?yàn)闀r(shí)間和各種想做的事情讓你拿不住注意，或許你在為要不要在自己喜歡卻要付出很多的地方繼續(xù)待下去而搖擺不定，或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口，請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)自己，走到這一步有多么不容易，放棄很簡(jiǎn)單，而下一個(gè)開(kāi)始會(huì)更難，如果你依然沒(méi)有答案，請(qǐng)去田徑場(chǎng)跑一個(gè)自己認(rèn)為遙不可及的圈數(shù)，過(guò)程中你就會(huì)知道你最該做的選擇。
所以，親愛(ài)的讀到這篇文章的你們，請(qǐng)愛(ài)上一個(gè)比你優(yōu)秀的人，愛(ài)上一個(gè)能把你變得越來(lái)越優(yōu)秀的地方，好好的堅(jiān)持下去吧。
我愛(ài)上了這個(gè)滿(mǎn)是晴天的美麗村莊——浸泡村，你呢？
助教工作總結(jié)篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去，自20xx年5月至今，在zy學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月，這也是自畢業(yè)以來(lái)，我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作?；仡欉@一年以來(lái)，真是受益匪淺，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面，都收獲頗多。
20xx年5月25號(hào)，初到zy，我的工作職稱(chēng)是一名助教老師，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學(xué)工作，自13年年初改革后，各部門(mén)更是分工明確，各司其職，作為助教，不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況，和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容，還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通，把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決，起到一個(gè)橋梁的作用。
起初，總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎，并且把外教老師看成是教學(xué)的主體，感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的，所以沒(méi)有那么重要，但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì)，讓我改變了這個(gè)想法。當(dāng)時(shí)在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，助教老師和外教是同等重要的，甚至在某些時(shí)候，助教的作用要大于外教。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng)，把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況，有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ)，也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè)，這樣的話，助教老師的溝通就顯得尤為重要，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好，外教老師的意見(jiàn)，這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的，并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂，類(lèi)似這樣的，所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要，并且及時(shí)反饋給外教老師，下次好的繼續(xù)，不好的改進(jìn)，讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視，如果這些都能做到的話，相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的，也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的。所以助教的作用是很大的，特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通，所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出。了解到這些，我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎，而是挺有挑戰(zhàn)性的，也能學(xué)到很多，不光是知識(shí)，更多的可能是如何溝通，怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái)。
教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課，我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1，2，k1—k4，ga1—ga2，還有一些自己帶的課，包括1個(gè)新概念大班，2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip。
像gogo1，2，k1—k4，ga1—ga2這樣外教主講的課程，我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些，課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅，和外教溝通好上課內(nèi)容，帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛，課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子，可以給他們一些提醒，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通，除此之外，大班課還涉及到補(bǔ)課，我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的。如果有孩子缺課落課，要及時(shí)約補(bǔ)課，如果拖到下一周的話，這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性，導(dǎo)致其不愿來(lái)上課，這是個(gè)惡性循環(huán)，一定要杜絕。
自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些，但是怎么說(shuō)呢，有句話叫“痛并快樂(lè)著”，這就是我對(duì)自己帶的`班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班，班里學(xué)生有5名，有些少，還有很大的發(fā)展空間，半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們，雖然很粗心，但他們學(xué)習(xí)很用心，也很聽(tīng)話，非常招人喜歡。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課，非?；钴S的課堂氛圍，層出不窮的課堂小游戲，很精彩，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺，感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng)。至于自己的vip課程，這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人vip，兩個(gè)人年紀(jì)都比我大，雖然之前備課已經(jīng)很充分了，可是真正講課時(shí)還是很緊張，他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦，他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊！但是等到真正站在他們面前開(kāi)始講課時(shí)，緊張的情緒一掃而光，在他們面前，自己就是很專(zhuān)業(yè)的老師，準(zhǔn)備充分加上自信，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)后來(lái)我才知道，第一節(jié)課不光我有些小緊張，他們也有點(diǎn)呢，一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的?？傊?，成人vip是有些壓力的，但是有壓力才有動(dòng)力，這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程，并且成人有學(xué)習(xí)的自主性，所以教起來(lái)還是很輕松的。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的，真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已。對(duì)于這些校外課，我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律，下課和班主任老師及時(shí)溝通，了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋，對(duì)于1—4年級(jí)的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的，到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待，不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律，因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí)，希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待，也希望和老師做朋友，比如龍泉的6（5）班，課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球，所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào)，非常好，每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌，并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性，所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，平等并且給予尊重。
以上就是我的工作以及工作中一些心得，工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性，很喜歡并且享受這樣的工作。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況。
總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想，尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意，分析原因，可能有如下：
2、孩子進(jìn)入5，6年級(jí)后，家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類(lèi)的班比較多，孩子沒(méi)時(shí)間。
所以，作為助教老師，一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題。
這一年半的時(shí)間，一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生，4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員，由于steven突然離職，等待新外教時(shí)間太長(zhǎng)，家長(zhǎng)要求退費(fèi)；1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀，孩子也表現(xiàn)挺好的，但突然在升新班的那天，家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了，所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉，這個(gè)比較突然，但仔細(xì)想想，可能如果自己再細(xì)心一些，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法，從而想辦法改進(jìn)或避免，也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題；還有1個(gè)是新概念vip，爸爸剛續(xù)上費(fèi)，媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友，以后跟她學(xué)，所以退掉了。除了一些不可抗力之外，有的退費(fèi)是可以避免的，所以在以后的工作中，更要細(xì)心，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法，積極和家長(zhǎng)溝通，反饋有效信息，相信會(huì)有所進(jìn)步的。
以上是我對(duì)于這一年以來(lái)，在zy工作的總結(jié)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，同事的支持和幫助，這一年收獲頗多，不只是工作，還有同事間的互幫互助，對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō)，這里是個(gè)非常溫暖的大家庭，所以很愿意盡自己最大努力，使這個(gè)大家庭人丁更興旺，發(fā)展更壯大，俗話說(shuō)“大河有水小河滿(mǎn)，小河無(wú)水大河干”，我們這些小河要隨時(shí)充電，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己，這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前，只有學(xué)校發(fā)展的好，我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好，新的一年，希望自己做事再用心，細(xì)心，專(zhuān)心，希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好！
助教工作總結(jié)篇六
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò)這次的痛苦經(jīng)歷(我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過(guò)，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻)，自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿(mǎn)著回憶的地方，展開(kāi)了。
助教工作總結(jié)篇七
公司組織導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)會(huì)，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導(dǎo)的確定，代表公司擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)員助教之一，能被選中我格外珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也擔(dān)憂(yōu)、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標(biāo)是期望通過(guò)此次培訓(xùn)提升自己的自信念、開(kāi)放、自我賞識(shí)以及賞識(shí)別人的能力，主要培訓(xùn)對(duì)象是來(lái)自全國(guó)各不同地方的店面導(dǎo)購(gòu)或店長(zhǎng)。
4月14日下午，全部參與此次培訓(xùn)會(huì)的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓(xùn)課主講。老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作學(xué)問(wèn)指引及定向。她期望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)頭把自己角色定位為助教，期望我們能關(guān)心學(xué)員們成長(zhǎng)，可能是剛剛開(kāi)頭，大家還不是很適應(yīng)吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在老師的引導(dǎo)下，我們漸漸開(kāi)頭放開(kāi)了。大家都主動(dòng)起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。老師說(shuō)，這次的培訓(xùn)目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對(duì)自己該有怎樣的目標(biāo)，同時(shí)，我們的助教團(tuán)也有承諾：我，我們承諾制造一個(gè)激情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛(ài)的環(huán)境!通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向，自己也清楚了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。
4月18日下午兩點(diǎn)，培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)頭了。從當(dāng)助教的那一刻開(kāi)頭，我心里始終是有著擔(dān)憂(yōu)、擔(dān)憂(yōu)的，直到上臺(tái)助教做自我介紹開(kāi)頭，學(xué)員對(duì)我們的確定，心里才開(kāi)頭漸漸平定下來(lái)，心里暗暗在用勁，我要突破自己，挑戰(zhàn)一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)頭，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當(dāng)我手舉起來(lái)，呼喚自己的學(xué)員開(kāi)頭聚集過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機(jī)組合的過(guò)程我是特殊緊張。不過(guò)最終，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡胤剑‘?dāng)?shù)娜?，做了相同的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)，并集思廣益，賜予了小組一個(gè)全新的名稱(chēng)：飛躍隊(duì);全新的口號(hào)：飛躍飛躍，e飛沖天。通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，雖然剛開(kāi)頭大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家漸漸熟識(shí)后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，以各隊(duì)為形式，確定了小組上臺(tái)展示的形式，設(shè)計(jì)并制作了小組自己的宣揚(yáng)口語(yǔ)。最值得高傲的是，我們各團(tuán)隊(duì)都是以飽滿(mǎn)、激情、仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員都是那么勇躍，那么協(xié)作，很久沒(méi)有感受過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)了，團(tuán)隊(duì)的力量真的是無(wú)窮的.，比一個(gè)人的力量放大了很多，團(tuán)結(jié)就是力量，我喜愛(ài)團(tuán)結(jié)，喜愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我信任我們ecus這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)越走越好的!雖然有時(shí)我會(huì)找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法，但我知道我有一個(gè)格外棒的死黨及團(tuán)隊(duì)，所以全部的問(wèn)題都不是問(wèn)題。
課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團(tuán)仔細(xì)、主動(dòng)向上的表現(xiàn)，都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓(xùn)工作，老師接受的培訓(xùn)方法如分組探討，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得，團(tuán)隊(duì)小游戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn)，全面提升了一線學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。，四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，擔(dān)當(dāng)此次助教，從中獲益良多，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹(jǐn)、也不緊張了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我要從學(xué)會(huì)賞識(shí)自己愛(ài)自己開(kāi)頭……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，隊(duì)員們的付出、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持、賞識(shí)、確定與鼓舞也使我更好的表課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團(tuán)仔細(xì)、主動(dòng)向上的表現(xiàn)，都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓(xùn)工作，老師接受的培訓(xùn)方法如分組探討，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得，團(tuán)隊(duì)小游戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn)，全面提升了一線學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。，四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，擔(dān)當(dāng)此次助教，從中獲益良多，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹(jǐn)、也不緊張了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我要從學(xué)會(huì)賞識(shí)自己愛(ài)自己開(kāi)頭……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，隊(duì)員們的付出、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持、賞識(shí)、確定與鼓舞也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們?cè)谖疑械某霈F(xiàn)與陪伴，真的?；氐焦?，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉醉在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨共享我自己當(dāng)天下午的心情，假如明天還能連續(xù)該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回來(lái)屬于自己的崗位，迎接神奇的每一天，期望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標(biāo)及愿望奮斗，加油!!因?yàn)槲抑来蠹叶际亲畎舻?
助教工作總結(jié)篇八
我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的xx，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出，這讓我感到無(wú)比欣慰，在此做個(gè)小結(jié)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，然而也是很至關(guān)重要的，怎么說(shuō)？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。其次，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò)，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心。
雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí)。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的'促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的。
一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。
助教工作總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，今年x月，我要求做物信學(xué)院的小助教。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的三個(gè)月的時(shí)間，我在這次工作機(jī)會(huì)中實(shí)踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院獲得的不同的經(jīng)驗(yàn)與感受。
成為物信學(xué)院的英語(yǔ)助教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚喜，驚喜之外還有擔(dān)心。因?yàn)樵谖已劾?，作為理科生的他們，并不?huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生太大興趣。但是在和她們接觸了三個(gè)月以來(lái)，我改變了這種想法，他們都對(duì)英語(yǔ)有興趣，并且有很想學(xué)好英語(yǔ)的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)與現(xiàn)藝的學(xué)生就有很大的不同。我希望我這個(gè)學(xué)期所傳授的內(nèi)容能幫助他們解除這種困惑。
首先，我和另一位同學(xué)是負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)院的，在真正開(kāi)始上課之前，我們都各自寫(xiě)好一份計(jì)劃書(shū)，計(jì)劃我們將要對(duì)她們的要求的準(zhǔn)備如何輔導(dǎo)她們。其次，向班上的班干徹底他們的學(xué)習(xí)狀況，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，最后，就是我們各自實(shí)施自己的計(jì)劃，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，利用早自習(xí)的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。開(kāi)始，他們很多人告訴我他們學(xué)英語(yǔ)的辦法就是死記硬背單詞。針對(duì)他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節(jié)課時(shí)就請(qǐng)他們每個(gè)人起來(lái)做自我介紹，并且請(qǐng)他們每個(gè)人準(zhǔn)備一張小紙片，寫(xiě)上對(duì)英語(yǔ)什么感興趣。有的人說(shuō)歌曲，有的人說(shuō)美劇。這些我也在后期的教學(xué)中慢慢用到了。效果還不錯(cuò)，大家都很配合，積極性也很高。
后來(lái)，我開(kāi)始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會(huì)在課后一起去喝奶茶，qq上討論該如何改進(jìn)我的教學(xué)方法和內(nèi)容，很多同學(xué)尤其是班干提了很多很好的意見(jiàn)。
總之，在這一次助教工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，深深地體會(huì)到：當(dāng)老師也是一門(mén)藝術(shù)，要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個(gè)班的同學(xué)送的禮物，很是感動(dòng)。這次工作也對(duì)我們以后當(dāng)老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達(dá)和表現(xiàn)自己，讓學(xué)生相信你的能力，感染他們并達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。另外，我也發(fā)現(xiàn)我的許多不足，自己有時(shí)間都會(huì)被那些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)所困擾住。所以，我需要學(xué)習(xí)和克服的地方很多很多，我會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加把勁，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的技巧，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺(tái)。
助教工作總結(jié)篇十
本人子20--年進(jìn)入學(xué)院以來(lái)，不知不覺(jué)在教育崗位上已工作五年，在這五年中，我先后從事電子信息系輔導(dǎo)員工作、院學(xué)生處工作，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)教師工作，電子信息系支部書(shū)記工作、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)工作等?，F(xiàn)將各方面的工作情況小結(jié)如下：
本人已連續(xù)三年擔(dān)任我院電子信息系《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)》工作。本人備課嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真，能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷與書(shū)本的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例相結(jié)合，使略顯枯燥的理論教學(xué)生動(dòng)活潑，在本人所帶的就業(yè)指導(dǎo)課堂上，同學(xué)們出勤率高，課堂上注意力集中。在課堂教學(xué)中，結(jié)合對(duì)各項(xiàng)具體就業(yè)政策和流程的詳細(xì)講解，為電子系各班同學(xué)在畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中打下來(lái)了良好的就業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)國(guó)家，省級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)能力。
2、輔導(dǎo)員工作。
本人自參加工作以來(lái)，所帶班級(jí)共有十四個(gè)班級(jí)，累計(jì)所帶學(xué)生數(shù)共計(jì)700余人，其中已畢業(yè)260余人，畢業(yè)生就業(yè)良好，社會(huì)好評(píng)度較高。在校學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，健康積極，能夠按照學(xué)院教學(xué)大綱良好的完成學(xué)業(yè)。除了日常管理之外、本人尤其關(guān)注貧困生學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在師生的共同努力下，這些同學(xué)都能夠克服困難，堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生處及團(tuán)委指導(dǎo)教師工作。
本人曾兼任兩年的學(xué)生處和團(tuán)委指導(dǎo)老師，這兩年中本人只要是指導(dǎo)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部，學(xué)生會(huì)工作團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)校園文化活動(dòng)。在本人擔(dān)任此項(xiàng)工作期間，通過(guò)深入的動(dòng)員，巧妙的策劃，精心的組織，校園氛圍清新活躍，學(xué)生積極熱情。此外，期間本人曾帶隊(duì)參加安徽師范大學(xué)校級(jí)文化活動(dòng)比賽，均獲得優(yōu)異成績(jī)。
4、系支部書(shū)記工作。
本人于20--年開(kāi)始擔(dān)任系支部書(shū)記，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計(jì)劃，并且較好了進(jìn)行黨員組織生活的開(kāi)展。通過(guò)黨建，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，此外，還對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行思想交流和引導(dǎo)，使學(xué)生將自身成人成才與投身祖國(guó)建設(shè)相聯(lián)系。
五年的教育工作經(jīng)歷，使我收獲頗豐，感悟良多，在取得一定工作成績(jī)的同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自己在思想教育工作理論基礎(chǔ)不足，尚需繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高。
助教工作總結(jié)篇十一
在20xx年上半年里我們迎來(lái)了四級(jí)通過(guò)率85%的傲人成績(jī)，迎來(lái)了10級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來(lái)了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系，國(guó)貿(mào)1012班班主任。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分array如下：
一、自我成長(zhǎng)篇。
1、探索階段。
在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期，也是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的不足，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。
2、實(shí)戰(zhàn)階段。
在這一階段，對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題，制定新的班級(jí)制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo)。
3、完善階段。
在這一階段，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出以下心得體會(huì)。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級(jí)制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級(jí)日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系。總之，我覺(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹?BR> 二、班級(jí)情況及班級(jí)管理。
國(guó)貿(mào)10xx班級(jí)共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)漸濃，班級(jí)的成績(jī)也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升，班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律等方面有了明顯的改觀。然而班級(jí)依然存在著諸多問(wèn)題如:班級(jí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，并且成績(jī)差的學(xué)生所占比重較大;班級(jí)部分學(xué)生思想消極，學(xué)習(xí)積極性不高;班級(jí)制度不夠完善，班級(jí)管理缺乏系統(tǒng)化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。
在這段管理過(guò)程中，主要是狠抓班級(jí)到課率、建立健全班級(jí)制度，組織開(kāi)展具有特色、主題鮮明的主題班會(huì)、文明寢室創(chuàng)建，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級(jí)各項(xiàng)工作的透明度，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。高的到課率是三本學(xué)生快速接受知識(shí)的有力保障，三本學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對(duì)知識(shí)的充分理解，也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級(jí)制度是班級(jí)健康成長(zhǎng)的基本依托，因此國(guó)貿(mào)10xx班需要進(jìn)一步完善班級(jí)制度。主題班會(huì)的召開(kāi)能夠有效提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在此過(guò)程中要慎重選擇宿舍舍長(zhǎng)，由優(yōu)秀舍長(zhǎng)帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注重班級(jí)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立，加快班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的迅速提高。
在過(guò)去的半年里，國(guó)貿(mào)1012班班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)還處于低谷，針對(duì)于此我制定了如下計(jì)劃：
1.不斷提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生，更重要的是交流，與此同時(shí)，班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會(huì)有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。
2.加強(qiáng)班級(jí)制度創(chuàng)新，班委會(huì)建立。一個(gè)好的班級(jí)必然有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級(jí)制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。
總結(jié)本班情況，在很多班級(jí)問(wèn)題中仍未及時(shí)解決，如班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題，班委會(huì)成員的作風(fēng)問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，必須在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級(jí)制度，對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保障。
3.加強(qiáng)同經(jīng)驗(yàn)之師的交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗(yàn)不足是目前面臨的最大問(wèn)題，將國(guó)貿(mào)101xx班成績(jī)迅速提高有一定的困難，因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流是勢(shì)在必行的。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，做到人人為國(guó)貿(mào)奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成績(jī)。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。
5.抓后進(jìn)，推中間，揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生，避免兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作，力爭(zhēng)下學(xué)期班級(jí)成績(jī)能夠突飛猛進(jìn)。
6.加大主題班會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)的召開(kāi)。
總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思路，力求國(guó)貿(mào)10xx班迎頭趕上!
助教工作總結(jié)篇十二
我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的___x，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出，這讓我感到無(wú)比欣慰，在此做個(gè)小結(jié)。
一、主要工作內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，然而也是很至關(guān)重要的，怎么說(shuō)？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。其次，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò)，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心。
雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí)。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的。
一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。
20___年6月。
助教工作總結(jié)篇十三
上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。半學(xué)期的計(jì)算機(jī)助教生活，勞碌貫穿其中，雖然很累，但是卻收獲了許多，最重要的是我的努力讓同學(xué)受益，并得到了同學(xué)的好評(píng)。另外在老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作算是特別之勝利。我是第一批計(jì)算機(jī)助教。雖然有時(shí)的工作量很大，但我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了具體的助教工作安排并且定下了目標(biāo)，在工作中，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，專(zhuān)心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，取得成果?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
從助教工作伊始，我們的計(jì)算機(jī)的陳老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是親善可親的待人風(fēng)格還是仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，無(wú)論是工作中賜予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。陳老師對(duì)我們助教工作的指導(dǎo)讓我們受益匪淺，并供應(yīng)了大力的支持，無(wú)論是生活方面還是工作方法等方面，都讓我很感動(dòng)和深深仰慕，仰慕其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法、負(fù)責(zé)的工作看法、深刻的思想。在老師的支持下，當(dāng)然也有同學(xué)們的協(xié)作，才使得我的工作順當(dāng)進(jìn)行。
仔細(xì)做好前期打算工作，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并快速解決。我查閱了大量的資料，參照老師們的工作閱歷，并請(qǐng)教老師，給自己制定了具體的工作安排，隨時(shí)補(bǔ)充，隨時(shí)改進(jìn)。同時(shí)在課余時(shí)間，堅(jiān)持每天都到各個(gè)寢室去和他們溝通，了解每一位同學(xué)。我還創(chuàng)建了一個(gè)群，群內(nèi)采納實(shí)名制，為便利大家以后的溝通。剛好把老師的指示傳達(dá)給同學(xué)們。
常常保持與同學(xué)的溝通與溝通，溝通生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題，如作息的'支配，學(xué)習(xí)的安排，長(zhǎng)短期的目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等，他們的問(wèn)題也是我現(xiàn)在所遇到的，我會(huì)把我的理解告知他們，但解決方法讓他們自己去想，因?yàn)檫@終歸是自己的事情。
因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)比較多，工作量相對(duì)比較大，未能一個(gè)一個(gè)的和同學(xué)聊上一次，每到一個(gè)寢室都是大家一起聊的，不過(guò)我也和班上每一個(gè)同學(xué)都熟識(shí)了。同時(shí)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)支配較緊，必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，許多原定的安排未能實(shí)施，對(duì)此深表歉意。
以上是我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，不妥之處，請(qǐng)各位老師多多指正。
助教工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，有很多值得回憶和總結(jié)的東西。作為助教和學(xué)生，這樣的雙重身份給了我總結(jié)教學(xué)矛盾的機(jī)會(huì)，理解這兩個(gè)角色的區(qū)別。
經(jīng)過(guò)半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，但他們通常不喜歡學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這與我國(guó)生活水平的顯著提高有關(guān)。大多數(shù)孩子從出生起就過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，所以他們不努力工作。
我過(guò)去認(rèn)為這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。這些孩子思想自由，沒(méi)有太多的規(guī)章制度，聰明。如果他們能找到自己感興趣的東西，就很容易取得成就。當(dāng)然，這需要很好的指導(dǎo)。我認(rèn)為中國(guó)在這方面做得不是很好。這是一個(gè)值得討論的地方。
做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的.幾門(mén)課都是外國(guó)人教的，給了我最大的感受。外教很敬業(yè)，從頭到尾都很認(rèn)真。說(shuō)實(shí)話，從本科到現(xiàn)在，我真的沒(méi)有找到比他們更敬業(yè)的中國(guó)老師。我暗暗下定決心，以后一定要向他們學(xué)習(xí)。這說(shuō)明了為人師表的重要性。當(dāng)我開(kāi)始當(dāng)助教的時(shí)候，我的熱情很高，但兩周后，我的熱情下降了很多，變得不認(rèn)真了。我真的應(yīng)該回顧這一點(diǎn)。幸運(yùn)的是，我能從我的老師那里感受到這些，及時(shí)糾正我的行為。以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣，真的很重要?！皼](méi)有壞學(xué)生，只有壞老師”，我以前不同意，但現(xiàn)在我真的認(rèn)為這句話是對(duì)的。孩子的可塑性很強(qiáng)，有些事情不一定是口頭教育，也許他們會(huì)有叛逆心理，所以一些行為最好用自己的行為教育，所以他們看到眼睛，自然會(huì)明白什么是好的，什么是壞的，畢竟，他們不小，也可以區(qū)分是非黑白。
這是我在過(guò)去六個(gè)月里給助教留下最深刻印象的兩種感覺(jué)。助教是一種很好的生活體驗(yàn)，可以從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然，生活中的每一點(diǎn)都值得認(rèn)真對(duì)待和體驗(yàn)，從中體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活的真正意義，生活的美。以便更好地?zé)釔?ài)生活，為自己的生活，為自己的未來(lái)有一個(gè)很好的計(jì)劃。
助教工作總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去，自20xx年5月至今，在xxx學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月，這也是自畢業(yè)以來(lái)，我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作?；仡欉@一年以來(lái)，真是受益匪淺，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面，都收獲頗多。
20xx年5月25號(hào)，初到xxx，我的工作職稱(chēng)是一名助教老師，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學(xué)工作，自13年年初改革后，各部門(mén)更是分工明確，各司其職，作為助教，不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況，和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容，還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通，把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決，起到一個(gè)橋梁的作用。
起初，總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎，并且把外教老師看成是教學(xué)的主體，感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的，所以沒(méi)有那么重要，但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì)，讓我改變了這個(gè)想法。當(dāng)時(shí)在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，助教老師和外教是同等重要的，甚至在某些時(shí)候，助教的作用要大于外教。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng)，把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況，有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ)，也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè)，這樣的話，助教老師的溝通就顯得尤為重要，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好，外教老師的意見(jiàn)，這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的，并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂，類(lèi)似這樣的，所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要，并且及時(shí)反饋給外教老師，下次好的繼續(xù)，不好的改進(jìn)，讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視，如果這些都能做到的話，相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的，也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的。所以助教的作用是很大的，特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通，所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出。了解到這些，我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎，而是挺有挑戰(zhàn)性的，也能學(xué)到很多，不光是知識(shí)，更多的可能是如何溝通，怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái)。
教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課，我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1，2，k1—k4，ga1—ga2，還有一些自己帶的課，包括1個(gè)新概念大班，2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip。
像gogo1，2，k1—k4，ga1—ga2這樣外教主講的課程，我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些，課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅，和外教溝通好上課內(nèi)容，帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛，課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子，可以給他們一些提醒，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通，除此之外，大班課還涉及到補(bǔ)課，我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的。如果有孩子缺課落課，要及時(shí)約補(bǔ)課，如果拖到下一周的話，這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性，導(dǎo)致其不愿來(lái)上課，這是個(gè)惡性循環(huán)，一定要杜絕。
自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些，但是怎么說(shuō)呢，有句話叫“痛并快樂(lè)著”，這就是我對(duì)自己帶的班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班，班里學(xué)生有5名，有些少，還有很大的發(fā)展空間，半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們，雖然很粗心，但他們學(xué)習(xí)很用心，也很聽(tīng)話，非常招人喜歡。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課，非常活躍的課堂氛圍，層出不窮的課堂小游戲，很精彩，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺，感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng)。至于自己的vip課程，這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人vip，兩個(gè)人年紀(jì)都比我大，雖然之前備課已經(jīng)很充分了，可是真正講課時(shí)還是很緊張，他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦，他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難?。〉堑鹊秸嬲驹谒麄兠媲伴_(kāi)始講課時(shí)，緊張的情緒一掃而光，在他們面前，自己就是很專(zhuān)業(yè)的老師，準(zhǔn)備充分加上自信，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)后來(lái)我才知道，第一節(jié)課不光我有些小緊張，他們也有點(diǎn)呢，一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的?？傊?，成人vip是有些壓力的，但是有壓力才有動(dòng)力，這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程，并且成人有學(xué)習(xí)的自主性，所以教起來(lái)還是很輕松的。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的，真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已。對(duì)于這些校外課，我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律，下課和班主任老師及時(shí)溝通，了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋，對(duì)于1—4年級(jí)的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的，到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待，不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律，因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí)，希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待，也希望和老師做朋友，比如龍泉的6（5）班，課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球，所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào)，非常好，每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌，并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性，所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，平等并且給予尊重。
以上就是我的工作以及工作中一些心得，工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性，很喜歡并且享受這樣的工作。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況。
總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想，尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意，分析原因，可能有如下：
2、孩子進(jìn)入5，6年級(jí)后，家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類(lèi)的班比較多，孩子沒(méi)時(shí)間。
所以，作為助教老師，一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題。
這一年半的時(shí)間，一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生，4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員，由于steven突然離職，等待新外教時(shí)間太長(zhǎng)，家長(zhǎng)要求退費(fèi)；1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀，孩子也表現(xiàn)挺好的，但突然在升新班的那天，家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了，所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉，這個(gè)比較突然，但仔細(xì)想想，可能如果自己再細(xì)心一些，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法，從而想辦法改進(jìn)或避免，也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題；還有1個(gè)是新概念vip，爸爸剛續(xù)上費(fèi)，媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友，以后跟她學(xué)，所以退掉了。除了一些不可抗力之外，有的退費(fèi)是可以避免的，所以在以后的工作中，更要細(xì)心，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法，積極和家長(zhǎng)溝通，反饋有效信息，相信會(huì)有所進(jìn)步的。
以上是我對(duì)于這一年以來(lái)，在xxx工作的總結(jié)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，同事的支持和幫助，這一年收獲頗多，不只是工作，還有同事間的互幫互助，對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō)，這里是個(gè)非常溫暖的大家庭，所以很愿意盡自己最大努力，使這個(gè)大家庭人丁更興旺，發(fā)展更壯大，俗話說(shuō)“大河有水小河滿(mǎn)，小河無(wú)水大河干”，我們這些小河要隨時(shí)充電，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己，這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前，只有學(xué)校發(fā)展的好，我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好，新的一年，希望自己做事再用心，細(xì)心，專(zhuān)心，希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好！
助教工作總結(jié)篇十六
時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期將至，每個(gè)人為了能交上一份滿(mǎn)意的答卷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾注著汗水，揮灑著熱淚。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭，現(xiàn)在讓我們一起回顧一下，希望可以對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫助。
編譯原理是我們北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科生的專(zhuān)業(yè)必修課，它旨在介紹編譯程序構(gòu)造的一般原理和基本方法，其內(nèi)容主要包括語(yǔ)言和文法、詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)法制導(dǎo)翻譯、中間代碼生成、存儲(chǔ)管理、代碼優(yōu)化和目標(biāo)代碼生成等。這門(mén)課程關(guān)注的是編譯器方面的產(chǎn)生原理和技術(shù)問(wèn)題，似乎和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)領(lǐng)域不沾邊，但是編譯原理課程是所有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的一門(mén)重要課程，因?yàn)殡m然在將來(lái)并不是所有人都會(huì)從事編譯方面的工作，但是通過(guò)編譯原理的學(xué)習(xí)之后，可從許多不同的角度來(lái)觀察編譯器的結(jié)構(gòu)，編譯器的物理結(jié)構(gòu)、操作的順序等等，會(huì)涉及到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理等課程，所以同學(xué)們?cè)诶碚?、技術(shù)和方法上都能得到系統(tǒng)而有效的訓(xùn)練，而且有利于將來(lái)希望從事軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)和能力的進(jìn)一步提高，更能夠讓每個(gè)學(xué)生更清楚的了解和熟悉一段程序從源代碼到可執(zhí)行文件之間具體的轉(zhuǎn)換過(guò)程，這樣能夠更好的理解代碼的編譯和計(jì)算機(jī)內(nèi)部的工作原理，對(duì)學(xué)生以后計(jì)算機(jī)相關(guān)的學(xué)習(xí)乃至工作從業(yè)都會(huì)有非常大的幫助。
編譯原理這門(mén)課程是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程中偏難的一門(mén)課，不管是在平時(shí)的課堂教學(xué)上，還是在上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生很多困惑之處，在這些方面我們的編譯原理助教就承擔(dān)了相當(dāng)重要的工作和任務(wù)：
實(shí)驗(yàn)課我選取的是基于c++或者是基于flex和bison的實(shí)驗(yàn)，助教會(huì)主動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課本的作者老師聯(lián)系溝通，獲得更多實(shí)驗(yàn)相關(guān)的資料，比如書(shū)上給出代碼的電子版和用例測(cè)試等。
每次課結(jié)束之后，我會(huì)布置課后作業(yè)來(lái)讓同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和查漏補(bǔ)缺，助教認(rèn)真批改同學(xué)們的課后作業(yè)、所交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和運(yùn)行的代碼，做好每位同學(xué)的評(píng)分與登記，對(duì)課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和代碼中關(guān)鍵性的錯(cuò)誤做出標(biāo)記，并要求學(xué)生改正。登記課后成績(jī)時(shí)，按10分制來(lái)決定，登記實(shí)驗(yàn)成績(jī)時(shí)按照20分制來(lái)決定。在每次批改作業(yè)結(jié)束后，助教會(huì)及時(shí)整理，匯總學(xué)生的成績(jī)和作業(yè)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，助教通過(guò)批改課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)來(lái)了解同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，從而能夠更好的輔助教學(xué)工作的進(jìn)行。
平時(shí)為了同學(xué)們能獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，會(huì)進(jìn)行一些與國(guó)外教授的視頻課程或者相關(guān)活動(dòng)等，助教會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行視頻授課前的預(yù)習(xí)工作，同大家一起討論上課形式，提出可能遇到的問(wèn)題等等，在課前會(huì)負(fù)責(zé)批教室，布置桌椅場(chǎng)地，設(shè)置視頻授課環(huán)境，調(diào)試攝像頭、話筒和音響等相關(guān)的設(shè)備，為進(jìn)行正常的視頻授課或其他活動(dòng)做準(zhǔn)備。
對(duì)自己的要求：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，為每一個(gè)學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)學(xué)生：
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，學(xué)生要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)要靠你們自己，踏踏實(shí)實(shí)做事，所謂“行百里路半九十”，學(xué)習(xí)要鍥而不舍，奮進(jìn)永遠(yuǎn)是核心，讓努力充實(shí)自己，厚積而薄發(fā)，達(dá)到“書(shū)香引蝶宜養(yǎng)蘭，胸中點(diǎn)墨繪新顏”的水平。
助教工作總結(jié)篇十七
愛(ài)心助教的活動(dòng)開(kāi)展，對(duì)我們參與到這次活動(dòng)的每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一次走入社會(huì)的初次考驗(yàn)，鍛煉了我們的意志；塑造了我們的品格；培養(yǎng)了我的的應(yīng)急能力；感受到了團(tuán)隊(duì)合作精神；也潛在的擴(kuò)充了我們的人脈；學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，一致發(fā)展。讓我們從中受益匪淺。對(duì)東興的小朋友來(lái)說(shuō)；此次活動(dòng)的開(kāi)展給他們繁重的學(xué)習(xí)生涯增添了樂(lè)趣；給他們美好的童年更增添了幾絲微笑；也讓他們?cè)谄椒驳纳钪袑W(xué)習(xí)到了知識(shí)。我作為東興小學(xué)愛(ài)心助教活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我感謝東興小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣的一個(gè)展示平臺(tái)；我感謝東興小學(xué)的老師平日里對(duì)我們熱心的幫助；我也感謝所有參加這次活動(dòng)的楚雄師范學(xué)院志愿者密切的配合我的工作。
1、在楚雄師范學(xué)院集合時(shí)，點(diǎn)名以后有的人沒(méi)有到，可后面在東興又到了。（這是初期出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)這樣的問(wèn)題，我們?cè)谙旅嬉舱归_(kāi)了會(huì)議。強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體組織意識(shí)，在后面的助教活動(dòng)中，這樣的事情基本就解決了。）
2、考勤方面仍然是問(wèn)題的大方面。（周三，學(xué)院的活動(dòng)也比較的多。有的是必須去的，有的志愿者就不能夠準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)，甚至不能到，出現(xiàn)請(qǐng)假的人就比較的多。針對(duì)這樣的情況，我們也展開(kāi)了會(huì)議。在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。也說(shuō)明了此次活動(dòng)的重要性質(zhì)。提出了有急事請(qǐng)假，應(yīng)找人代去，絕不能耽誤了東興助教的`進(jìn)程。后面的表現(xiàn)也基本達(dá)標(biāo)。）
3、志愿者與學(xué)生的矛盾。(很大的一部分學(xué)生比較的調(diào)皮，不配合老師的組織。針對(duì)這一方面，我們也給志愿者互相進(jìn)行交流，希望能找到對(duì)策。）
給人以魚(yú)不如授人以漁，我們社會(huì)實(shí)踐部，將會(huì)總結(jié)每一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，保持與東興小學(xué)良好的合作關(guān)系，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中，能讓更多的小學(xué)生學(xué)到知識(shí)；能讓更多的大學(xué)生增強(qiáng)技能；能讓以后的助教活動(dòng)開(kāi)展越來(lái)越具活力。
楚雄商務(wù)網(wǎng)定位為楚雄商務(wù)型網(wǎng)站，專(zhuān)注楚雄商業(yè)第一線，面向楚雄地區(qū)所有的企業(yè)提供全方位的商務(wù)服務(wù)。目前為止，楚雄商務(wù)網(wǎng)已經(jīng)和本地500多家企業(yè)建立合作關(guān)系，外地1000多家企業(yè)入駐楚雄商務(wù)網(wǎng)。為客戶(hù)提供的價(jià)值：
1、楚雄商務(wù)網(wǎng)主要輔助企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)；更快的帶動(dòng)企業(yè)利益點(diǎn)的增長(zhǎng)；最短的時(shí)間在客戶(hù)心中樹(shù)立良好的企業(yè)形象。
2、楚雄商務(wù)網(wǎng)聚結(jié)了眾多楚雄本地中小型企業(yè)，為企業(yè)與企業(yè)之間提供一個(gè)在線交流、分享的平臺(tái)，促進(jìn)本地企業(yè)更好的經(jīng)營(yíng)，管理。
3、楚雄商務(wù)網(wǎng)眾多的資源，為企業(yè)提供一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備的平臺(tái)。企業(yè)管理，營(yíng)銷(xiāo)策劃，企業(yè)文化，企業(yè)戰(zhàn)略，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)等，論壇多個(gè)版塊豐富的資源供你選擇。4、楚雄商務(wù)網(wǎng)作為一個(gè)面向世界的平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)地域性，可以把你的企業(yè)帶到世界的任何一個(gè)角落。
1、隨著社會(huì)的發(fā)展，居民的消費(fèi)在不斷的增長(zhǎng)，楚雄商務(wù)網(wǎng)旨在為消費(fèi)者提供一個(gè)全方位的商業(yè)資訊服務(wù)，第一時(shí)間了解本地的優(yōu)惠信息，全方位的圖文享受，（所有的信息都由企業(yè)自身發(fā)布，我們來(lái)核實(shí)其真實(shí)性才發(fā)布的）第一時(shí)間買(mǎi)到物美價(jià)廉的產(chǎn)品，為你節(jié)省更多的時(shí)間。
2、找工作何須“三顧茅廬”更專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，所有的信息都有企業(yè)自身發(fā)布，我們來(lái)審核，會(huì)員直接尋找招聘企業(yè)，email，imqq，通訊攻擊更多的方式給你選擇，一鍵發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷，企業(yè)自動(dòng)找到你。
3、楚雄商務(wù)網(wǎng)整合了楚雄本地所有網(wǎng)站的價(jià)值資源，每個(gè)板塊都特別定制，上一個(gè)網(wǎng)站，了解天下事段，更豐富的學(xué)習(xí)資源，多視角的人文觀點(diǎn)。
4、楚雄商務(wù)網(wǎng)為廣大的楚雄本地居民提供一個(gè)在線免費(fèi)發(fā)布的平臺(tái)，物品的求購(gòu)、商業(yè)咨詢(xún)、房屋出租、物品轉(zhuǎn)讓、婚戀交友、心情煩惱都可以在上面發(fā)布。告別傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的瓶頸，所有信息都支持圖文發(fā)布，給人更真是完美的感受。
助教工作總結(jié)篇十八
問(wèn)題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jī)?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。現(xiàn)總結(jié)如下：
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做好一名教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的'情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
助教工作總結(jié)篇十九
本人子20xx年進(jìn)入學(xué)院以來(lái)，不知不覺(jué)在教育崗位上已工作五年，在這五年中，我先后從事電子信息系輔導(dǎo)員工作、院學(xué)生處工作，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)教師工作，電子信息系支部書(shū)記工作、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)工作等?，F(xiàn)將各方面的工作情況小結(jié)如下：
本人已連續(xù)三年擔(dān)任我院電子信息系《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)》工作。本人備課嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真，能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷與書(shū)本的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例相結(jié)合，使略顯枯燥的理論教學(xué)生動(dòng)活潑，在本人所帶的就業(yè)指導(dǎo)課堂上，同學(xué)們出勤率高，課堂上注意力集中。在課堂教學(xué)中，結(jié)合對(duì)各項(xiàng)具體就業(yè)政策和流程的`詳細(xì)講解，為電子系各班同學(xué)在畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中打下來(lái)了良好的就業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)國(guó)家，省級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)能力。
2、輔導(dǎo)員工作。
本人自參加工作以來(lái)，所帶班級(jí)共有十四個(gè)班級(jí)，累計(jì)所帶學(xué)生數(shù)共計(jì)700余人，其中已畢業(yè)260余人，畢業(yè)生就業(yè)良好，社會(huì)好評(píng)度較高。在校學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，健康積極，能夠按照學(xué)院教學(xué)大綱良好的完成學(xué)業(yè)。除了日常管理之外、本人尤其關(guān)注貧困生學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在師生的共同努力下，這些同學(xué)都能夠克服困難，堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生處及團(tuán)委指導(dǎo)教師工作。
本人曾兼任兩年的學(xué)生處和團(tuán)委指導(dǎo)老師，這兩年中本人只要是指導(dǎo)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部，學(xué)生會(huì)工作團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)校園文化活動(dòng)。在本人擔(dān)任此項(xiàng)工作期間，通過(guò)深入的動(dòng)員，巧妙的策劃，精心的組織，校園氛圍清新活躍，學(xué)生積極熱情。此外，期間本人曾帶隊(duì)參加安徽師范大學(xué)校級(jí)文化活動(dòng)比賽，均獲得優(yōu)異成績(jī)。
4、系支部書(shū)記工作。
本人于20xx年開(kāi)始擔(dān)任系支部書(shū)記，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計(jì)劃，并且較好了進(jìn)行黨員組織生活的開(kāi)展。通過(guò)黨建，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，此外，還對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行思想交流和引導(dǎo)，使學(xué)生將自身成人成才與投身祖國(guó)建設(shè)相聯(lián)系。
五年的教育工作經(jīng)歷，使我收獲頗豐，感悟良多，在取得一定工作成績(jī)的同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自己在思想教育工作理論基礎(chǔ)不足，尚需繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高。
助教工作總結(jié)篇一
葉圣陶老先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，要自讀自悟”?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。小語(yǔ)新大綱指出，在學(xué)生讀書(shū)思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師指點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書(shū)。自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是這種精神，它符合以人為本的人文觀。如何才能不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？下面,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下幾點(diǎn)：
閱讀教學(xué)的最終目的是使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。為達(dá)到這個(gè)目的，我從興趣、習(xí)慣、方法等諸多因素去激勵(lì)學(xué)生全身心地、自覺(jué)地、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設(shè)情境、開(kāi)展競(jìng)賽、巧設(shè)問(wèn)題、信息技術(shù)手段的使用等等。一堂課每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，一席好的導(dǎo)語(yǔ)尤為關(guān)鍵。我在上《太陽(yáng)》一課時(shí)，上課伊始先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己心中最最喜歡的太陽(yáng)。由學(xué)生想怎么畫(huà)都行，讓學(xué)生在畫(huà)太陽(yáng)中經(jīng)歷一番獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)繪畫(huà)導(dǎo)入新課，激發(fā)了興趣，活躍了思維，開(kāi)啟了想象，一種強(qiáng)烈的求知欲被激發(fā)了，不待教師教，便能自主地去學(xué)習(xí)了。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力有著重要的積極作用。這種閱讀習(xí)慣包括認(rèn)真的習(xí)慣等等。良好的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便會(huì)成為個(gè)人的寶貴財(cái)富，終身受用。我在教學(xué)《長(zhǎng)征》一詩(shī)時(shí)，學(xué)生對(duì)“長(zhǎng)征”的歷史背景十分陌生，為了讓學(xué)生能走近“長(zhǎng)征”，我在教學(xué)之前，讓學(xué)生從報(bào)刊上、從電腦“網(wǎng)頁(yè)”上搜集有關(guān)“長(zhǎng)征”的資料和圖片。像這樣，教師重視對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他課文大有幫助，有了良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)生便能自主地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地汲取知識(shí)。
3.教給學(xué)生閱讀的方法
閱讀的方法有很多，僅拿“理解詞語(yǔ)”來(lái)說(shuō)吧，就有查字典、聯(lián)系上下文、組詞式、找近義詞或找反義詞等方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于教給學(xué)生閱讀的方法，“怎樣歸納課文主要內(nèi)容”的教學(xué)，我教學(xué)生先反復(fù)閱讀課文，初步了解文章講的是什么，再給文章分段、歸納段意，最后連起段意，就是歸納課文主要內(nèi)容的方法。學(xué)生掌握了這些閱讀方法，無(wú)論何時(shí)閱讀，都不待教師教，就能自主去學(xué)，真正“會(huì)學(xué)”。
學(xué)生“自主”的功能在于他的主動(dòng)性，這是稱(chēng)得上自主的真正標(biāo)志。因此，促進(jìn)學(xué)生自主、主動(dòng)地學(xué)習(xí)我采取以下幾方面策略：
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容——讓學(xué)生自選
“辯”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種很好的方法。通過(guò)“辯”可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解，并可大大提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)《桂林山水》一文時(shí)，我采用了這一方法，很有效果。把全班分成“桂林山隊(duì)”和“桂林水隊(duì)”兩大陣營(yíng)。這樣一來(lái)，學(xué)生各盡所能，各展所長(zhǎng)，通過(guò)各種方式來(lái)宣傳自己的景點(diǎn)的特色。學(xué)生有的說(shuō)，有的讀，有的介紹圖片，有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈，學(xué)生自主學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)出來(lái)。
3.學(xué)習(xí)方法——讓學(xué)生自悟
學(xué)生通過(guò)自身積極參與學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，教師可抓住這一契機(jī)，要求學(xué)生歸納出自己的學(xué)習(xí)方法。如《鳥(niǎo)的天堂》的教學(xué)，我要求學(xué)生回去試著學(xué)“導(dǎo)游”組織一段話，將你最喜歡的“鳥(niǎo)的天堂”的景色介紹給大家。學(xué)生紛紛將自己的導(dǎo)游詞拿出來(lái)展示。此時(shí)，我抓住這一美好時(shí)機(jī)，問(wèn)：“你們的這些資料是哪來(lái)的？”讓學(xué)生從活動(dòng)中總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)，所取得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比完全由教師歸納的效果要好得多。
4.體會(huì)思想——讓學(xué)生自演
文學(xué)巨匠巴爾扎克說(shuō)過(guò)“作家必須看見(jiàn)所有要描寫(xiě)的對(duì)象。”我們也可以說(shuō)：“小學(xué)語(yǔ)文教師必須讓他的學(xué)生看見(jiàn)課文中描寫(xiě)的對(duì)象。”當(dāng)然這種“看見(jiàn)”并非親眼目睹,這是意象的感受。讓學(xué)生當(dāng)一回記者，采訪充當(dāng)課文中人物角色的同學(xué)。讓學(xué)生走進(jìn)課文，和文中的人物進(jìn)行“交流”，和作者有個(gè)心靈的對(duì)話。
5.課文練習(xí) ——讓學(xué)生自主
以往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一張?jiān)嚲硪恍┝?xí)題，學(xué)生完成處于被動(dòng)狀態(tài)。我讓學(xué)生學(xué)完一課后，自擬練習(xí)。這一嘗試定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)躍躍欲試的樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生自擬練習(xí)總是出一些自己理解掌握的或者自己認(rèn)為重要的內(nèi)容，比如優(yōu)等生會(huì)出一些帶有思考性、創(chuàng)造性方面的題目，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目，而后進(jìn)生大都是基礎(chǔ)知識(shí)方面的有關(guān)字詞句的題目。這樣的課堂練習(xí)嘗試，一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，另一方面又使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿(mǎn)足，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。
實(shí)踐證明，學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。只有發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)其求知興趣，讓其得求知方法，使其親歷求知過(guò)程，促其在求知中“自主互助”，學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)才能真正地、實(shí)實(shí)在在地得以體現(xiàn)。
助教工作總結(jié)篇二
我擔(dān)任了化工學(xué)院高子彬本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)課程的助教。我的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的課題進(jìn)行熟悉，然后指導(dǎo)他們完成各個(gè)環(huán)節(jié)的材料填寫(xiě)和上傳，主要指導(dǎo)他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
首先指導(dǎo)他們查找與課題相關(guān)的文獻(xiàn)，主要是從學(xué)校圖書(shū)館首頁(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找，例如中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和science finder等等。下載文獻(xiàn)后認(rèn)真閱讀，有的英文文獻(xiàn)還需要翻譯，需要用全醫(yī)藥詞典進(jìn)行輔助翻譯。最主要的還是實(shí)驗(yàn)部分。首先我自己先熟悉實(shí)驗(yàn)中可能用到的儀器，經(jīng)過(guò)多次操作，熟練掌握。在本科生提交實(shí)驗(yàn)方案后，指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，包括實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)材料。明確實(shí)驗(yàn)所需儀器，藥品，實(shí)驗(yàn)基本操作與注意事項(xiàng)。告誡他們要保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的干凈，整潔，不能太雜亂。做完實(shí)驗(yàn)后一定將儀器和藥品放回原處。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)是重要一環(huán)，為此，我會(huì)手把手的指導(dǎo)，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確，規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)所發(fā)現(xiàn)與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生，避免不必要的錯(cuò)誤及危險(xiǎn)的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的焦躁，不安與害怕危險(xiǎn)而不敢動(dòng)手的消極情緒。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)遇到一些困難。這些問(wèn)題有的是通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)，參考前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決，有的是向老師請(qǐng)教，有的時(shí)候還需要向除自己導(dǎo)師外的其他老師請(qǐng)教。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，并且都很耐心的給我們講解。這個(gè)過(guò)程中我又增長(zhǎng)了好多知識(shí)，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期，學(xué)生需要進(jìn)行中期匯報(bào)，制作中期答辯的ppt。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)階段的總結(jié)，也是對(duì)課題能不能按時(shí)完成的一個(gè)考驗(yàn)。對(duì)于ppt中的一些問(wèn)題進(jìn)行了知道。例如有的表格繪制的不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有突出等等。然后組織他們進(jìn)行中期答辯演練，確保每一位學(xué)生都能夠熟練的講解自己的ppt，匯報(bào)自己的工作內(nèi)容。
深入思考和探討，最后還要按照格式要求規(guī)范自己的論文。
熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)，敢于做實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習(xí)和了解實(shí)驗(yàn)，從而使他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ艿玫秸嬲奶岣?。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較消極，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著想，不理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。在半年的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，畢竟教與學(xué)是相長(zhǎng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)水平及與人溝通交流的能力，也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)水平與理論知識(shí)有待進(jìn)一步提高。
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我的各位指導(dǎo)老師對(duì)我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。
助教工作總結(jié)篇三
時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間我在中山敏捷陽(yáng)光幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，晚入睡，拒吃等現(xiàn)象。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》[指導(dǎo)思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學(xué)。安全是幼兒園的第一要素。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引幼兒主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。”因此，積極有效地開(kāi)展幼兒助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，同時(shí)為家長(zhǎng)搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的到來(lái)能夠滿(mǎn)足他們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴求。本學(xué)期為了協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，同時(shí)也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，我特制定如下個(gè)人計(jì)劃：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先登陸dic國(guó)際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真研究一下，做到目標(biāo)明確、條理清晰。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料。
中山敏捷陽(yáng)光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。
3、及時(shí)有效地與外教溝通，攜手進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
本班的外教老師叫g(shù)oofy，與他互相配合把英語(yǔ)滲透到日常用語(yǔ)當(dāng)中，必要的時(shí)候還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂(lè)和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話，從中體驗(yàn)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織活動(dòng)和常規(guī)、安全教育。
律動(dòng)。
從選擇律動(dòng)音樂(lè)、到律動(dòng)的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃，都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語(yǔ)律動(dòng)，為了排練好這個(gè)律動(dòng)，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。goofy老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格，干什么都似乎是只大猩猩，，從來(lái)不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認(rèn)真配合他。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
四、日常生活中的英語(yǔ)滲透教育。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，確保孩子們時(shí)時(shí)在英語(yǔ)的語(yǔ)境中，并提醒調(diào)皮的孩子愛(ài)上用英語(yǔ)對(duì)話，所以我們滲透的英語(yǔ)雖然說(shuō)不是很難，但是也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單。
五、家園共育方面。
家長(zhǎng)工作尤其重要，家長(zhǎng)工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)體管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我會(huì)努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
助教工作總結(jié)篇四
又一個(gè)4個(gè)月結(jié)束了，空落落的感覺(jué)是難免的，但在這里收獲的一切卻讓我覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。
別去，都停止檢票了，買(mǎi)了進(jìn)不去怎么辦？他沒(méi)有聽(tīng)，他說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)我的欲望太強(qiáng)烈了，我等了好幾個(gè)小時(shí)了，不能再等了，于是他順利的`上了車(chē)，可能我們現(xiàn)在做的很多事，包括看書(shū)，學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)英語(yǔ)都不像是那張動(dòng)車(chē)票一樣，在幾分鐘之內(nèi)就可以看到效果，讓你嘗試到做對(duì)決定并付出努力之后所獲得的成就感。但是，你要相信，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，你的每一份付出都是一粒糖果，都有它的去處，未來(lái)他會(huì)變成甜蜜圍繞著你。
結(jié)尾想和大家分享一段我前段時(shí)間的感觸：你一般為了什么而奔跑，為了奔跑時(shí)旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲？為了張開(kāi)手臂閉上眼睛沖過(guò)終點(diǎn)那一刻的自豪？為了以后加班加點(diǎn)有個(gè)好身體？而今晚我只是心血來(lái)潮想去跑一個(gè)我一直以為遙不可及的圈數(shù)。
而跑完這個(gè)人生的第一個(gè)十圈后，我終于意外的明白了什么叫堅(jiān)持，一直以來(lái)都覺(jué)得堅(jiān)持很重要，卻從沒(méi)這么深切而快速地體會(huì)過(guò)。只能說(shuō)，這十圈，教會(huì)了我很多。
了，當(dāng)跑完第八圈，我明白，還有兩圈，只要像往常早上一樣跑完兩圈就ok了，而當(dāng)跑完第九圈時(shí)，真的渾身的細(xì)胞都在告訴我停止吧，而這時(shí)，我內(nèi)心發(fā)出的聲音是，你要知道你跑到第九圈有多么不容易，你跑到離終點(diǎn)還有一圈時(shí)有多么不容易，如果現(xiàn)在放棄，你下一次跑到第九圈會(huì)更難，所以咬著牙跑完了最后一圈，當(dāng)跑完停下來(lái)的那一刻，腿是軟的，而在奔跑的過(guò)程中，我卻從未感覺(jué)到過(guò)。
這個(gè)十圈，是我做過(guò)迄今為止最刺激的事，雖然微不足道，雖然只有30分鐘，可所帶來(lái)的成長(zhǎng)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的人不會(huì)懂。
或許現(xiàn)在的你正在為是否要繼續(xù)學(xué)一個(gè)很想學(xué)好而且對(duì)未來(lái)無(wú)比有益的東西而糾結(jié)，因?yàn)闀r(shí)間和各種想做的事情讓你拿不住注意，或許你在為要不要在自己喜歡卻要付出很多的地方繼續(xù)待下去而搖擺不定，或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口，請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)自己，走到這一步有多么不容易，放棄很簡(jiǎn)單，而下一個(gè)開(kāi)始會(huì)更難，如果你依然沒(méi)有答案，請(qǐng)去田徑場(chǎng)跑一個(gè)自己認(rèn)為遙不可及的圈數(shù)，過(guò)程中你就會(huì)知道你最該做的選擇。
所以，親愛(ài)的讀到這篇文章的你們，請(qǐng)愛(ài)上一個(gè)比你優(yōu)秀的人，愛(ài)上一個(gè)能把你變得越來(lái)越優(yōu)秀的地方，好好的堅(jiān)持下去吧。
我愛(ài)上了這個(gè)滿(mǎn)是晴天的美麗村莊——浸泡村，你呢？
助教工作總結(jié)篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去，自20xx年5月至今，在zy學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月，這也是自畢業(yè)以來(lái)，我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作?；仡欉@一年以來(lái)，真是受益匪淺，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面，都收獲頗多。
20xx年5月25號(hào)，初到zy，我的工作職稱(chēng)是一名助教老師，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學(xué)工作，自13年年初改革后，各部門(mén)更是分工明確，各司其職，作為助教，不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況，和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容，還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通，把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決，起到一個(gè)橋梁的作用。
起初，總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎，并且把外教老師看成是教學(xué)的主體，感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的，所以沒(méi)有那么重要，但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì)，讓我改變了這個(gè)想法。當(dāng)時(shí)在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，助教老師和外教是同等重要的，甚至在某些時(shí)候，助教的作用要大于外教。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng)，把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況，有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ)，也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè)，這樣的話，助教老師的溝通就顯得尤為重要，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好，外教老師的意見(jiàn)，這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的，并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂，類(lèi)似這樣的，所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要，并且及時(shí)反饋給外教老師，下次好的繼續(xù)，不好的改進(jìn)，讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視，如果這些都能做到的話，相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的，也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的。所以助教的作用是很大的，特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通，所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出。了解到這些，我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎，而是挺有挑戰(zhàn)性的，也能學(xué)到很多，不光是知識(shí)，更多的可能是如何溝通，怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái)。
教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課，我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1，2，k1—k4，ga1—ga2，還有一些自己帶的課，包括1個(gè)新概念大班，2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip。
像gogo1，2，k1—k4，ga1—ga2這樣外教主講的課程，我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些，課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅，和外教溝通好上課內(nèi)容，帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛，課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子，可以給他們一些提醒，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通，除此之外，大班課還涉及到補(bǔ)課，我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的。如果有孩子缺課落課，要及時(shí)約補(bǔ)課，如果拖到下一周的話，這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性，導(dǎo)致其不愿來(lái)上課，這是個(gè)惡性循環(huán)，一定要杜絕。
自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些，但是怎么說(shuō)呢，有句話叫“痛并快樂(lè)著”，這就是我對(duì)自己帶的`班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班，班里學(xué)生有5名，有些少，還有很大的發(fā)展空間，半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們，雖然很粗心，但他們學(xué)習(xí)很用心，也很聽(tīng)話，非常招人喜歡。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課，非?；钴S的課堂氛圍，層出不窮的課堂小游戲，很精彩，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺，感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng)。至于自己的vip課程，這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人vip，兩個(gè)人年紀(jì)都比我大，雖然之前備課已經(jīng)很充分了，可是真正講課時(shí)還是很緊張，他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦，他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊！但是等到真正站在他們面前開(kāi)始講課時(shí)，緊張的情緒一掃而光，在他們面前，自己就是很專(zhuān)業(yè)的老師，準(zhǔn)備充分加上自信，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)后來(lái)我才知道，第一節(jié)課不光我有些小緊張，他們也有點(diǎn)呢，一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的?？傊?，成人vip是有些壓力的，但是有壓力才有動(dòng)力，這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程，并且成人有學(xué)習(xí)的自主性，所以教起來(lái)還是很輕松的。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的，真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已。對(duì)于這些校外課，我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律，下課和班主任老師及時(shí)溝通，了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋，對(duì)于1—4年級(jí)的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的，到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待，不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律，因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí)，希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待，也希望和老師做朋友，比如龍泉的6（5）班，課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球，所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào)，非常好，每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌，并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性，所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，平等并且給予尊重。
以上就是我的工作以及工作中一些心得，工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性，很喜歡并且享受這樣的工作。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況。
總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想，尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意，分析原因，可能有如下：
2、孩子進(jìn)入5，6年級(jí)后，家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類(lèi)的班比較多，孩子沒(méi)時(shí)間。
所以，作為助教老師，一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題。
這一年半的時(shí)間，一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生，4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員，由于steven突然離職，等待新外教時(shí)間太長(zhǎng)，家長(zhǎng)要求退費(fèi)；1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀，孩子也表現(xiàn)挺好的，但突然在升新班的那天，家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了，所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉，這個(gè)比較突然，但仔細(xì)想想，可能如果自己再細(xì)心一些，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法，從而想辦法改進(jìn)或避免，也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題；還有1個(gè)是新概念vip，爸爸剛續(xù)上費(fèi)，媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友，以后跟她學(xué)，所以退掉了。除了一些不可抗力之外，有的退費(fèi)是可以避免的，所以在以后的工作中，更要細(xì)心，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法，積極和家長(zhǎng)溝通，反饋有效信息，相信會(huì)有所進(jìn)步的。
以上是我對(duì)于這一年以來(lái)，在zy工作的總結(jié)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，同事的支持和幫助，這一年收獲頗多，不只是工作，還有同事間的互幫互助，對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō)，這里是個(gè)非常溫暖的大家庭，所以很愿意盡自己最大努力，使這個(gè)大家庭人丁更興旺，發(fā)展更壯大，俗話說(shuō)“大河有水小河滿(mǎn)，小河無(wú)水大河干”，我們這些小河要隨時(shí)充電，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己，這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前，只有學(xué)校發(fā)展的好，我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好，新的一年，希望自己做事再用心，細(xì)心，專(zhuān)心，希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好！
助教工作總結(jié)篇六
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò)這次的痛苦經(jīng)歷(我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過(guò)，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻)，自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿(mǎn)著回憶的地方，展開(kāi)了。
助教工作總結(jié)篇七
公司組織導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)會(huì)，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導(dǎo)的確定，代表公司擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)員助教之一，能被選中我格外珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也擔(dān)憂(yōu)、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標(biāo)是期望通過(guò)此次培訓(xùn)提升自己的自信念、開(kāi)放、自我賞識(shí)以及賞識(shí)別人的能力，主要培訓(xùn)對(duì)象是來(lái)自全國(guó)各不同地方的店面導(dǎo)購(gòu)或店長(zhǎng)。
4月14日下午，全部參與此次培訓(xùn)會(huì)的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓(xùn)課主講。老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作學(xué)問(wèn)指引及定向。她期望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)頭把自己角色定位為助教，期望我們能關(guān)心學(xué)員們成長(zhǎng)，可能是剛剛開(kāi)頭，大家還不是很適應(yīng)吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在老師的引導(dǎo)下，我們漸漸開(kāi)頭放開(kāi)了。大家都主動(dòng)起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。老師說(shuō)，這次的培訓(xùn)目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對(duì)自己該有怎樣的目標(biāo)，同時(shí)，我們的助教團(tuán)也有承諾：我，我們承諾制造一個(gè)激情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛(ài)的環(huán)境!通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向，自己也清楚了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。
4月18日下午兩點(diǎn)，培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)頭了。從當(dāng)助教的那一刻開(kāi)頭，我心里始終是有著擔(dān)憂(yōu)、擔(dān)憂(yōu)的，直到上臺(tái)助教做自我介紹開(kāi)頭，學(xué)員對(duì)我們的確定，心里才開(kāi)頭漸漸平定下來(lái)，心里暗暗在用勁，我要突破自己，挑戰(zhàn)一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)頭，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當(dāng)我手舉起來(lái)，呼喚自己的學(xué)員開(kāi)頭聚集過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機(jī)組合的過(guò)程我是特殊緊張。不過(guò)最終，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡胤剑‘?dāng)?shù)娜?，做了相同的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)，并集思廣益，賜予了小組一個(gè)全新的名稱(chēng)：飛躍隊(duì);全新的口號(hào)：飛躍飛躍，e飛沖天。通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，雖然剛開(kāi)頭大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家漸漸熟識(shí)后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，以各隊(duì)為形式，確定了小組上臺(tái)展示的形式，設(shè)計(jì)并制作了小組自己的宣揚(yáng)口語(yǔ)。最值得高傲的是，我們各團(tuán)隊(duì)都是以飽滿(mǎn)、激情、仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員都是那么勇躍，那么協(xié)作，很久沒(méi)有感受過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)了，團(tuán)隊(duì)的力量真的是無(wú)窮的.，比一個(gè)人的力量放大了很多，團(tuán)結(jié)就是力量，我喜愛(ài)團(tuán)結(jié)，喜愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我信任我們ecus這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)越走越好的!雖然有時(shí)我會(huì)找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法，但我知道我有一個(gè)格外棒的死黨及團(tuán)隊(duì)，所以全部的問(wèn)題都不是問(wèn)題。
課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團(tuán)仔細(xì)、主動(dòng)向上的表現(xiàn)，都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓(xùn)工作，老師接受的培訓(xùn)方法如分組探討，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得，團(tuán)隊(duì)小游戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn)，全面提升了一線學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。，四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，擔(dān)當(dāng)此次助教，從中獲益良多，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹(jǐn)、也不緊張了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我要從學(xué)會(huì)賞識(shí)自己愛(ài)自己開(kāi)頭……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，隊(duì)員們的付出、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持、賞識(shí)、確定與鼓舞也使我更好的表課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團(tuán)仔細(xì)、主動(dòng)向上的表現(xiàn)，都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓(xùn)工作，老師接受的培訓(xùn)方法如分組探討，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得，團(tuán)隊(duì)小游戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn)，全面提升了一線學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。，四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，擔(dān)當(dāng)此次助教，從中獲益良多，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹(jǐn)、也不緊張了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我要從學(xué)會(huì)賞識(shí)自己愛(ài)自己開(kāi)頭……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，隊(duì)員們的付出、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持、賞識(shí)、確定與鼓舞也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們?cè)谖疑械某霈F(xiàn)與陪伴，真的?；氐焦?，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉醉在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨共享我自己當(dāng)天下午的心情，假如明天還能連續(xù)該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回來(lái)屬于自己的崗位，迎接神奇的每一天，期望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標(biāo)及愿望奮斗，加油!!因?yàn)槲抑来蠹叶际亲畎舻?
助教工作總結(jié)篇八
我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的xx，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出，這讓我感到無(wú)比欣慰，在此做個(gè)小結(jié)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，然而也是很至關(guān)重要的，怎么說(shuō)？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。其次，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò)，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心。
雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí)。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的'促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的。
一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。
助教工作總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，今年x月，我要求做物信學(xué)院的小助教。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的三個(gè)月的時(shí)間，我在這次工作機(jī)會(huì)中實(shí)踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院獲得的不同的經(jīng)驗(yàn)與感受。
成為物信學(xué)院的英語(yǔ)助教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚喜，驚喜之外還有擔(dān)心。因?yàn)樵谖已劾?，作為理科生的他們，并不?huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生太大興趣。但是在和她們接觸了三個(gè)月以來(lái)，我改變了這種想法，他們都對(duì)英語(yǔ)有興趣，并且有很想學(xué)好英語(yǔ)的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)與現(xiàn)藝的學(xué)生就有很大的不同。我希望我這個(gè)學(xué)期所傳授的內(nèi)容能幫助他們解除這種困惑。
首先，我和另一位同學(xué)是負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)院的，在真正開(kāi)始上課之前，我們都各自寫(xiě)好一份計(jì)劃書(shū)，計(jì)劃我們將要對(duì)她們的要求的準(zhǔn)備如何輔導(dǎo)她們。其次，向班上的班干徹底他們的學(xué)習(xí)狀況，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，最后，就是我們各自實(shí)施自己的計(jì)劃，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，利用早自習(xí)的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。開(kāi)始，他們很多人告訴我他們學(xué)英語(yǔ)的辦法就是死記硬背單詞。針對(duì)他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節(jié)課時(shí)就請(qǐng)他們每個(gè)人起來(lái)做自我介紹，并且請(qǐng)他們每個(gè)人準(zhǔn)備一張小紙片，寫(xiě)上對(duì)英語(yǔ)什么感興趣。有的人說(shuō)歌曲，有的人說(shuō)美劇。這些我也在后期的教學(xué)中慢慢用到了。效果還不錯(cuò)，大家都很配合，積極性也很高。
后來(lái)，我開(kāi)始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會(huì)在課后一起去喝奶茶，qq上討論該如何改進(jìn)我的教學(xué)方法和內(nèi)容，很多同學(xué)尤其是班干提了很多很好的意見(jiàn)。
總之，在這一次助教工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，深深地體會(huì)到：當(dāng)老師也是一門(mén)藝術(shù)，要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個(gè)班的同學(xué)送的禮物，很是感動(dòng)。這次工作也對(duì)我們以后當(dāng)老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達(dá)和表現(xiàn)自己，讓學(xué)生相信你的能力，感染他們并達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。另外，我也發(fā)現(xiàn)我的許多不足，自己有時(shí)間都會(huì)被那些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)所困擾住。所以，我需要學(xué)習(xí)和克服的地方很多很多，我會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加把勁，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的技巧，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺(tái)。
助教工作總結(jié)篇十
本人子20--年進(jìn)入學(xué)院以來(lái)，不知不覺(jué)在教育崗位上已工作五年，在這五年中，我先后從事電子信息系輔導(dǎo)員工作、院學(xué)生處工作，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)教師工作，電子信息系支部書(shū)記工作、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)工作等?，F(xiàn)將各方面的工作情況小結(jié)如下：
本人已連續(xù)三年擔(dān)任我院電子信息系《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)》工作。本人備課嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真，能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷與書(shū)本的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例相結(jié)合，使略顯枯燥的理論教學(xué)生動(dòng)活潑，在本人所帶的就業(yè)指導(dǎo)課堂上，同學(xué)們出勤率高，課堂上注意力集中。在課堂教學(xué)中，結(jié)合對(duì)各項(xiàng)具體就業(yè)政策和流程的詳細(xì)講解，為電子系各班同學(xué)在畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中打下來(lái)了良好的就業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)國(guó)家，省級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)能力。
2、輔導(dǎo)員工作。
本人自參加工作以來(lái)，所帶班級(jí)共有十四個(gè)班級(jí)，累計(jì)所帶學(xué)生數(shù)共計(jì)700余人，其中已畢業(yè)260余人，畢業(yè)生就業(yè)良好，社會(huì)好評(píng)度較高。在校學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，健康積極，能夠按照學(xué)院教學(xué)大綱良好的完成學(xué)業(yè)。除了日常管理之外、本人尤其關(guān)注貧困生學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在師生的共同努力下，這些同學(xué)都能夠克服困難，堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生處及團(tuán)委指導(dǎo)教師工作。
本人曾兼任兩年的學(xué)生處和團(tuán)委指導(dǎo)老師，這兩年中本人只要是指導(dǎo)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部，學(xué)生會(huì)工作團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)校園文化活動(dòng)。在本人擔(dān)任此項(xiàng)工作期間，通過(guò)深入的動(dòng)員，巧妙的策劃，精心的組織，校園氛圍清新活躍，學(xué)生積極熱情。此外，期間本人曾帶隊(duì)參加安徽師范大學(xué)校級(jí)文化活動(dòng)比賽，均獲得優(yōu)異成績(jī)。
4、系支部書(shū)記工作。
本人于20--年開(kāi)始擔(dān)任系支部書(shū)記，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計(jì)劃，并且較好了進(jìn)行黨員組織生活的開(kāi)展。通過(guò)黨建，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，此外，還對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行思想交流和引導(dǎo)，使學(xué)生將自身成人成才與投身祖國(guó)建設(shè)相聯(lián)系。
五年的教育工作經(jīng)歷，使我收獲頗豐，感悟良多，在取得一定工作成績(jī)的同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自己在思想教育工作理論基礎(chǔ)不足，尚需繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高。
助教工作總結(jié)篇十一
在20xx年上半年里我們迎來(lái)了四級(jí)通過(guò)率85%的傲人成績(jī)，迎來(lái)了10級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來(lái)了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系，國(guó)貿(mào)1012班班主任。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分array如下：
一、自我成長(zhǎng)篇。
1、探索階段。
在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期，也是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的不足，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。
2、實(shí)戰(zhàn)階段。
在這一階段，對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題，制定新的班級(jí)制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo)。
3、完善階段。
在這一階段，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出以下心得體會(huì)。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級(jí)制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級(jí)日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系。總之，我覺(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹?BR> 二、班級(jí)情況及班級(jí)管理。
國(guó)貿(mào)10xx班級(jí)共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)漸濃，班級(jí)的成績(jī)也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升，班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律等方面有了明顯的改觀。然而班級(jí)依然存在著諸多問(wèn)題如:班級(jí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，并且成績(jī)差的學(xué)生所占比重較大;班級(jí)部分學(xué)生思想消極，學(xué)習(xí)積極性不高;班級(jí)制度不夠完善，班級(jí)管理缺乏系統(tǒng)化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。
在這段管理過(guò)程中，主要是狠抓班級(jí)到課率、建立健全班級(jí)制度，組織開(kāi)展具有特色、主題鮮明的主題班會(huì)、文明寢室創(chuàng)建，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級(jí)各項(xiàng)工作的透明度，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。高的到課率是三本學(xué)生快速接受知識(shí)的有力保障，三本學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對(duì)知識(shí)的充分理解，也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級(jí)制度是班級(jí)健康成長(zhǎng)的基本依托，因此國(guó)貿(mào)10xx班需要進(jìn)一步完善班級(jí)制度。主題班會(huì)的召開(kāi)能夠有效提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在此過(guò)程中要慎重選擇宿舍舍長(zhǎng)，由優(yōu)秀舍長(zhǎng)帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注重班級(jí)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立，加快班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的迅速提高。
在過(guò)去的半年里，國(guó)貿(mào)1012班班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)還處于低谷，針對(duì)于此我制定了如下計(jì)劃：
1.不斷提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生，更重要的是交流，與此同時(shí)，班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會(huì)有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。
2.加強(qiáng)班級(jí)制度創(chuàng)新，班委會(huì)建立。一個(gè)好的班級(jí)必然有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級(jí)制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。
總結(jié)本班情況，在很多班級(jí)問(wèn)題中仍未及時(shí)解決，如班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題，班委會(huì)成員的作風(fēng)問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，必須在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級(jí)制度，對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保障。
3.加強(qiáng)同經(jīng)驗(yàn)之師的交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗(yàn)不足是目前面臨的最大問(wèn)題，將國(guó)貿(mào)101xx班成績(jī)迅速提高有一定的困難，因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流是勢(shì)在必行的。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，做到人人為國(guó)貿(mào)奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成績(jī)。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。
5.抓后進(jìn)，推中間，揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生，避免兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作，力爭(zhēng)下學(xué)期班級(jí)成績(jī)能夠突飛猛進(jìn)。
6.加大主題班會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)的召開(kāi)。
總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思路，力求國(guó)貿(mào)10xx班迎頭趕上!
助教工作總結(jié)篇十二
我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的___x，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出，這讓我感到無(wú)比欣慰，在此做個(gè)小結(jié)。
一、主要工作內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，然而也是很至關(guān)重要的，怎么說(shuō)？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。其次，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò)，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心。
雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí)。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的。
一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。
20___年6月。
助教工作總結(jié)篇十三
上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。半學(xué)期的計(jì)算機(jī)助教生活，勞碌貫穿其中，雖然很累，但是卻收獲了許多，最重要的是我的努力讓同學(xué)受益，并得到了同學(xué)的好評(píng)。另外在老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作算是特別之勝利。我是第一批計(jì)算機(jī)助教。雖然有時(shí)的工作量很大，但我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了具體的助教工作安排并且定下了目標(biāo)，在工作中，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，專(zhuān)心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，取得成果?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
從助教工作伊始，我們的計(jì)算機(jī)的陳老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是親善可親的待人風(fēng)格還是仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，無(wú)論是工作中賜予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。陳老師對(duì)我們助教工作的指導(dǎo)讓我們受益匪淺，并供應(yīng)了大力的支持，無(wú)論是生活方面還是工作方法等方面，都讓我很感動(dòng)和深深仰慕，仰慕其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法、負(fù)責(zé)的工作看法、深刻的思想。在老師的支持下，當(dāng)然也有同學(xué)們的協(xié)作，才使得我的工作順當(dāng)進(jìn)行。
仔細(xì)做好前期打算工作，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并快速解決。我查閱了大量的資料，參照老師們的工作閱歷，并請(qǐng)教老師，給自己制定了具體的工作安排，隨時(shí)補(bǔ)充，隨時(shí)改進(jìn)。同時(shí)在課余時(shí)間，堅(jiān)持每天都到各個(gè)寢室去和他們溝通，了解每一位同學(xué)。我還創(chuàng)建了一個(gè)群，群內(nèi)采納實(shí)名制，為便利大家以后的溝通。剛好把老師的指示傳達(dá)給同學(xué)們。
常常保持與同學(xué)的溝通與溝通，溝通生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題，如作息的'支配，學(xué)習(xí)的安排，長(zhǎng)短期的目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等，他們的問(wèn)題也是我現(xiàn)在所遇到的，我會(huì)把我的理解告知他們，但解決方法讓他們自己去想，因?yàn)檫@終歸是自己的事情。
因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)比較多，工作量相對(duì)比較大，未能一個(gè)一個(gè)的和同學(xué)聊上一次，每到一個(gè)寢室都是大家一起聊的，不過(guò)我也和班上每一個(gè)同學(xué)都熟識(shí)了。同時(shí)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)支配較緊，必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，許多原定的安排未能實(shí)施，對(duì)此深表歉意。
以上是我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，不妥之處，請(qǐng)各位老師多多指正。
助教工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，有很多值得回憶和總結(jié)的東西。作為助教和學(xué)生，這樣的雙重身份給了我總結(jié)教學(xué)矛盾的機(jī)會(huì)，理解這兩個(gè)角色的區(qū)別。
經(jīng)過(guò)半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，但他們通常不喜歡學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這與我國(guó)生活水平的顯著提高有關(guān)。大多數(shù)孩子從出生起就過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，所以他們不努力工作。
我過(guò)去認(rèn)為這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。這些孩子思想自由，沒(méi)有太多的規(guī)章制度，聰明。如果他們能找到自己感興趣的東西，就很容易取得成就。當(dāng)然，這需要很好的指導(dǎo)。我認(rèn)為中國(guó)在這方面做得不是很好。這是一個(gè)值得討論的地方。
做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的.幾門(mén)課都是外國(guó)人教的，給了我最大的感受。外教很敬業(yè)，從頭到尾都很認(rèn)真。說(shuō)實(shí)話，從本科到現(xiàn)在，我真的沒(méi)有找到比他們更敬業(yè)的中國(guó)老師。我暗暗下定決心，以后一定要向他們學(xué)習(xí)。這說(shuō)明了為人師表的重要性。當(dāng)我開(kāi)始當(dāng)助教的時(shí)候，我的熱情很高，但兩周后，我的熱情下降了很多，變得不認(rèn)真了。我真的應(yīng)該回顧這一點(diǎn)。幸運(yùn)的是，我能從我的老師那里感受到這些，及時(shí)糾正我的行為。以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣，真的很重要?！皼](méi)有壞學(xué)生，只有壞老師”，我以前不同意，但現(xiàn)在我真的認(rèn)為這句話是對(duì)的。孩子的可塑性很強(qiáng)，有些事情不一定是口頭教育，也許他們會(huì)有叛逆心理，所以一些行為最好用自己的行為教育，所以他們看到眼睛，自然會(huì)明白什么是好的，什么是壞的，畢竟，他們不小，也可以區(qū)分是非黑白。
這是我在過(guò)去六個(gè)月里給助教留下最深刻印象的兩種感覺(jué)。助教是一種很好的生活體驗(yàn)，可以從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然，生活中的每一點(diǎn)都值得認(rèn)真對(duì)待和體驗(yàn)，從中體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活的真正意義，生活的美。以便更好地?zé)釔?ài)生活，為自己的生活，為自己的未來(lái)有一個(gè)很好的計(jì)劃。
助教工作總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去，自20xx年5月至今，在xxx學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月，這也是自畢業(yè)以來(lái)，我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作?；仡欉@一年以來(lái)，真是受益匪淺，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面，都收獲頗多。
20xx年5月25號(hào)，初到xxx，我的工作職稱(chēng)是一名助教老師，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學(xué)工作，自13年年初改革后，各部門(mén)更是分工明確，各司其職，作為助教，不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況，和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容，還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通，把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決，起到一個(gè)橋梁的作用。
起初，總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎，并且把外教老師看成是教學(xué)的主體，感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的，所以沒(méi)有那么重要，但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì)，讓我改變了這個(gè)想法。當(dāng)時(shí)在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，助教老師和外教是同等重要的，甚至在某些時(shí)候，助教的作用要大于外教。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng)，把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況，有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ)，也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè)，這樣的話，助教老師的溝通就顯得尤為重要，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好，外教老師的意見(jiàn)，這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的，并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂，類(lèi)似這樣的，所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要，并且及時(shí)反饋給外教老師，下次好的繼續(xù)，不好的改進(jìn)，讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視，如果這些都能做到的話，相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的，也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的。所以助教的作用是很大的，特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通，所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出。了解到這些，我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎，而是挺有挑戰(zhàn)性的，也能學(xué)到很多，不光是知識(shí)，更多的可能是如何溝通，怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái)。
教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課，我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1，2，k1—k4，ga1—ga2，還有一些自己帶的課，包括1個(gè)新概念大班，2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip。
像gogo1，2，k1—k4，ga1—ga2這樣外教主講的課程，我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些，課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅，和外教溝通好上課內(nèi)容，帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛，課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子，可以給他們一些提醒，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通，除此之外，大班課還涉及到補(bǔ)課，我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的。如果有孩子缺課落課，要及時(shí)約補(bǔ)課，如果拖到下一周的話，這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性，導(dǎo)致其不愿來(lái)上課，這是個(gè)惡性循環(huán)，一定要杜絕。
自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些，但是怎么說(shuō)呢，有句話叫“痛并快樂(lè)著”，這就是我對(duì)自己帶的班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班，班里學(xué)生有5名，有些少，還有很大的發(fā)展空間，半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們，雖然很粗心，但他們學(xué)習(xí)很用心，也很聽(tīng)話，非常招人喜歡。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課，非常活躍的課堂氛圍，層出不窮的課堂小游戲，很精彩，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺，感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng)。至于自己的vip課程，這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人vip，兩個(gè)人年紀(jì)都比我大，雖然之前備課已經(jīng)很充分了，可是真正講課時(shí)還是很緊張，他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦，他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難?。〉堑鹊秸嬲驹谒麄兠媲伴_(kāi)始講課時(shí)，緊張的情緒一掃而光，在他們面前，自己就是很專(zhuān)業(yè)的老師，準(zhǔn)備充分加上自信，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)后來(lái)我才知道，第一節(jié)課不光我有些小緊張，他們也有點(diǎn)呢，一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的?？傊?，成人vip是有些壓力的，但是有壓力才有動(dòng)力，這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程，并且成人有學(xué)習(xí)的自主性，所以教起來(lái)還是很輕松的。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的，真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已。對(duì)于這些校外課，我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律，下課和班主任老師及時(shí)溝通，了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋，對(duì)于1—4年級(jí)的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的，到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待，不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律，因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí)，希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待，也希望和老師做朋友，比如龍泉的6（5）班，課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球，所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào)，非常好，每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌，并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性，所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，平等并且給予尊重。
以上就是我的工作以及工作中一些心得，工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性，很喜歡并且享受這樣的工作。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況。
總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想，尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意，分析原因，可能有如下：
2、孩子進(jìn)入5，6年級(jí)后，家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類(lèi)的班比較多，孩子沒(méi)時(shí)間。
所以，作為助教老師，一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題。
這一年半的時(shí)間，一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生，4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員，由于steven突然離職，等待新外教時(shí)間太長(zhǎng)，家長(zhǎng)要求退費(fèi)；1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀，孩子也表現(xiàn)挺好的，但突然在升新班的那天，家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了，所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉，這個(gè)比較突然，但仔細(xì)想想，可能如果自己再細(xì)心一些，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法，從而想辦法改進(jìn)或避免，也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題；還有1個(gè)是新概念vip，爸爸剛續(xù)上費(fèi)，媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友，以后跟她學(xué)，所以退掉了。除了一些不可抗力之外，有的退費(fèi)是可以避免的，所以在以后的工作中，更要細(xì)心，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法，積極和家長(zhǎng)溝通，反饋有效信息，相信會(huì)有所進(jìn)步的。
以上是我對(duì)于這一年以來(lái)，在xxx工作的總結(jié)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，同事的支持和幫助，這一年收獲頗多，不只是工作，還有同事間的互幫互助，對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō)，這里是個(gè)非常溫暖的大家庭，所以很愿意盡自己最大努力，使這個(gè)大家庭人丁更興旺，發(fā)展更壯大，俗話說(shuō)“大河有水小河滿(mǎn)，小河無(wú)水大河干”，我們這些小河要隨時(shí)充電，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己，這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前，只有學(xué)校發(fā)展的好，我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好，新的一年，希望自己做事再用心，細(xì)心，專(zhuān)心，希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好！
助教工作總結(jié)篇十六
時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期將至，每個(gè)人為了能交上一份滿(mǎn)意的答卷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾注著汗水，揮灑著熱淚。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭，現(xiàn)在讓我們一起回顧一下，希望可以對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫助。
編譯原理是我們北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科生的專(zhuān)業(yè)必修課，它旨在介紹編譯程序構(gòu)造的一般原理和基本方法，其內(nèi)容主要包括語(yǔ)言和文法、詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)法制導(dǎo)翻譯、中間代碼生成、存儲(chǔ)管理、代碼優(yōu)化和目標(biāo)代碼生成等。這門(mén)課程關(guān)注的是編譯器方面的產(chǎn)生原理和技術(shù)問(wèn)題，似乎和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)領(lǐng)域不沾邊，但是編譯原理課程是所有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的一門(mén)重要課程，因?yàn)殡m然在將來(lái)并不是所有人都會(huì)從事編譯方面的工作，但是通過(guò)編譯原理的學(xué)習(xí)之后，可從許多不同的角度來(lái)觀察編譯器的結(jié)構(gòu)，編譯器的物理結(jié)構(gòu)、操作的順序等等，會(huì)涉及到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理等課程，所以同學(xué)們?cè)诶碚?、技術(shù)和方法上都能得到系統(tǒng)而有效的訓(xùn)練，而且有利于將來(lái)希望從事軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)和能力的進(jìn)一步提高，更能夠讓每個(gè)學(xué)生更清楚的了解和熟悉一段程序從源代碼到可執(zhí)行文件之間具體的轉(zhuǎn)換過(guò)程，這樣能夠更好的理解代碼的編譯和計(jì)算機(jī)內(nèi)部的工作原理，對(duì)學(xué)生以后計(jì)算機(jī)相關(guān)的學(xué)習(xí)乃至工作從業(yè)都會(huì)有非常大的幫助。
編譯原理這門(mén)課程是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程中偏難的一門(mén)課，不管是在平時(shí)的課堂教學(xué)上，還是在上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生很多困惑之處，在這些方面我們的編譯原理助教就承擔(dān)了相當(dāng)重要的工作和任務(wù)：
實(shí)驗(yàn)課我選取的是基于c++或者是基于flex和bison的實(shí)驗(yàn)，助教會(huì)主動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課本的作者老師聯(lián)系溝通，獲得更多實(shí)驗(yàn)相關(guān)的資料，比如書(shū)上給出代碼的電子版和用例測(cè)試等。
每次課結(jié)束之后，我會(huì)布置課后作業(yè)來(lái)讓同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和查漏補(bǔ)缺，助教認(rèn)真批改同學(xué)們的課后作業(yè)、所交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和運(yùn)行的代碼，做好每位同學(xué)的評(píng)分與登記，對(duì)課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和代碼中關(guān)鍵性的錯(cuò)誤做出標(biāo)記，并要求學(xué)生改正。登記課后成績(jī)時(shí)，按10分制來(lái)決定，登記實(shí)驗(yàn)成績(jī)時(shí)按照20分制來(lái)決定。在每次批改作業(yè)結(jié)束后，助教會(huì)及時(shí)整理，匯總學(xué)生的成績(jī)和作業(yè)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，助教通過(guò)批改課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)來(lái)了解同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，從而能夠更好的輔助教學(xué)工作的進(jìn)行。
平時(shí)為了同學(xué)們能獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，會(huì)進(jìn)行一些與國(guó)外教授的視頻課程或者相關(guān)活動(dòng)等，助教會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行視頻授課前的預(yù)習(xí)工作，同大家一起討論上課形式，提出可能遇到的問(wèn)題等等，在課前會(huì)負(fù)責(zé)批教室，布置桌椅場(chǎng)地，設(shè)置視頻授課環(huán)境，調(diào)試攝像頭、話筒和音響等相關(guān)的設(shè)備，為進(jìn)行正常的視頻授課或其他活動(dòng)做準(zhǔn)備。
對(duì)自己的要求：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，為每一個(gè)學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)學(xué)生：
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，學(xué)生要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)要靠你們自己，踏踏實(shí)實(shí)做事，所謂“行百里路半九十”，學(xué)習(xí)要鍥而不舍，奮進(jìn)永遠(yuǎn)是核心，讓努力充實(shí)自己，厚積而薄發(fā)，達(dá)到“書(shū)香引蝶宜養(yǎng)蘭，胸中點(diǎn)墨繪新顏”的水平。
助教工作總結(jié)篇十七
愛(ài)心助教的活動(dòng)開(kāi)展，對(duì)我們參與到這次活動(dòng)的每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一次走入社會(huì)的初次考驗(yàn)，鍛煉了我們的意志；塑造了我們的品格；培養(yǎng)了我的的應(yīng)急能力；感受到了團(tuán)隊(duì)合作精神；也潛在的擴(kuò)充了我們的人脈；學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，一致發(fā)展。讓我們從中受益匪淺。對(duì)東興的小朋友來(lái)說(shuō)；此次活動(dòng)的開(kāi)展給他們繁重的學(xué)習(xí)生涯增添了樂(lè)趣；給他們美好的童年更增添了幾絲微笑；也讓他們?cè)谄椒驳纳钪袑W(xué)習(xí)到了知識(shí)。我作為東興小學(xué)愛(ài)心助教活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我感謝東興小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣的一個(gè)展示平臺(tái)；我感謝東興小學(xué)的老師平日里對(duì)我們熱心的幫助；我也感謝所有參加這次活動(dòng)的楚雄師范學(xué)院志愿者密切的配合我的工作。
1、在楚雄師范學(xué)院集合時(shí)，點(diǎn)名以后有的人沒(méi)有到，可后面在東興又到了。（這是初期出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)這樣的問(wèn)題，我們?cè)谙旅嬉舱归_(kāi)了會(huì)議。強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體組織意識(shí)，在后面的助教活動(dòng)中，這樣的事情基本就解決了。）
2、考勤方面仍然是問(wèn)題的大方面。（周三，學(xué)院的活動(dòng)也比較的多。有的是必須去的，有的志愿者就不能夠準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)，甚至不能到，出現(xiàn)請(qǐng)假的人就比較的多。針對(duì)這樣的情況，我們也展開(kāi)了會(huì)議。在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。也說(shuō)明了此次活動(dòng)的重要性質(zhì)。提出了有急事請(qǐng)假，應(yīng)找人代去，絕不能耽誤了東興助教的`進(jìn)程。后面的表現(xiàn)也基本達(dá)標(biāo)。）
3、志愿者與學(xué)生的矛盾。(很大的一部分學(xué)生比較的調(diào)皮，不配合老師的組織。針對(duì)這一方面，我們也給志愿者互相進(jìn)行交流，希望能找到對(duì)策。）
給人以魚(yú)不如授人以漁，我們社會(huì)實(shí)踐部，將會(huì)總結(jié)每一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，保持與東興小學(xué)良好的合作關(guān)系，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中，能讓更多的小學(xué)生學(xué)到知識(shí)；能讓更多的大學(xué)生增強(qiáng)技能；能讓以后的助教活動(dòng)開(kāi)展越來(lái)越具活力。
楚雄商務(wù)網(wǎng)定位為楚雄商務(wù)型網(wǎng)站，專(zhuān)注楚雄商業(yè)第一線，面向楚雄地區(qū)所有的企業(yè)提供全方位的商務(wù)服務(wù)。目前為止，楚雄商務(wù)網(wǎng)已經(jīng)和本地500多家企業(yè)建立合作關(guān)系，外地1000多家企業(yè)入駐楚雄商務(wù)網(wǎng)。為客戶(hù)提供的價(jià)值：
1、楚雄商務(wù)網(wǎng)主要輔助企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)；更快的帶動(dòng)企業(yè)利益點(diǎn)的增長(zhǎng)；最短的時(shí)間在客戶(hù)心中樹(shù)立良好的企業(yè)形象。
2、楚雄商務(wù)網(wǎng)聚結(jié)了眾多楚雄本地中小型企業(yè)，為企業(yè)與企業(yè)之間提供一個(gè)在線交流、分享的平臺(tái)，促進(jìn)本地企業(yè)更好的經(jīng)營(yíng)，管理。
3、楚雄商務(wù)網(wǎng)眾多的資源，為企業(yè)提供一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備的平臺(tái)。企業(yè)管理，營(yíng)銷(xiāo)策劃，企業(yè)文化，企業(yè)戰(zhàn)略，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)等，論壇多個(gè)版塊豐富的資源供你選擇。4、楚雄商務(wù)網(wǎng)作為一個(gè)面向世界的平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)地域性，可以把你的企業(yè)帶到世界的任何一個(gè)角落。
1、隨著社會(huì)的發(fā)展，居民的消費(fèi)在不斷的增長(zhǎng)，楚雄商務(wù)網(wǎng)旨在為消費(fèi)者提供一個(gè)全方位的商業(yè)資訊服務(wù)，第一時(shí)間了解本地的優(yōu)惠信息，全方位的圖文享受，（所有的信息都由企業(yè)自身發(fā)布，我們來(lái)核實(shí)其真實(shí)性才發(fā)布的）第一時(shí)間買(mǎi)到物美價(jià)廉的產(chǎn)品，為你節(jié)省更多的時(shí)間。
2、找工作何須“三顧茅廬”更專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，所有的信息都有企業(yè)自身發(fā)布，我們來(lái)審核，會(huì)員直接尋找招聘企業(yè)，email，imqq，通訊攻擊更多的方式給你選擇，一鍵發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷，企業(yè)自動(dòng)找到你。
3、楚雄商務(wù)網(wǎng)整合了楚雄本地所有網(wǎng)站的價(jià)值資源，每個(gè)板塊都特別定制，上一個(gè)網(wǎng)站，了解天下事段，更豐富的學(xué)習(xí)資源，多視角的人文觀點(diǎn)。
4、楚雄商務(wù)網(wǎng)為廣大的楚雄本地居民提供一個(gè)在線免費(fèi)發(fā)布的平臺(tái)，物品的求購(gòu)、商業(yè)咨詢(xún)、房屋出租、物品轉(zhuǎn)讓、婚戀交友、心情煩惱都可以在上面發(fā)布。告別傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的瓶頸，所有信息都支持圖文發(fā)布，給人更真是完美的感受。
助教工作總結(jié)篇十八
問(wèn)題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jī)?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。現(xiàn)總結(jié)如下：
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做好一名教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的'情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
助教工作總結(jié)篇十九
本人子20xx年進(jìn)入學(xué)院以來(lái)，不知不覺(jué)在教育崗位上已工作五年，在這五年中，我先后從事電子信息系輔導(dǎo)員工作、院學(xué)生處工作，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)教師工作，電子信息系支部書(shū)記工作、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)工作等?，F(xiàn)將各方面的工作情況小結(jié)如下：
本人已連續(xù)三年擔(dān)任我院電子信息系《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)》工作。本人備課嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真，能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷與書(shū)本的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例相結(jié)合，使略顯枯燥的理論教學(xué)生動(dòng)活潑，在本人所帶的就業(yè)指導(dǎo)課堂上，同學(xué)們出勤率高，課堂上注意力集中。在課堂教學(xué)中，結(jié)合對(duì)各項(xiàng)具體就業(yè)政策和流程的`詳細(xì)講解，為電子系各班同學(xué)在畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中打下來(lái)了良好的就業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)國(guó)家，省級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)能力。
2、輔導(dǎo)員工作。
本人自參加工作以來(lái)，所帶班級(jí)共有十四個(gè)班級(jí)，累計(jì)所帶學(xué)生數(shù)共計(jì)700余人，其中已畢業(yè)260余人，畢業(yè)生就業(yè)良好，社會(huì)好評(píng)度較高。在校學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，健康積極，能夠按照學(xué)院教學(xué)大綱良好的完成學(xué)業(yè)。除了日常管理之外、本人尤其關(guān)注貧困生學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在師生的共同努力下，這些同學(xué)都能夠克服困難，堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生處及團(tuán)委指導(dǎo)教師工作。
本人曾兼任兩年的學(xué)生處和團(tuán)委指導(dǎo)老師，這兩年中本人只要是指導(dǎo)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部，學(xué)生會(huì)工作團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)校園文化活動(dòng)。在本人擔(dān)任此項(xiàng)工作期間，通過(guò)深入的動(dòng)員，巧妙的策劃，精心的組織，校園氛圍清新活躍，學(xué)生積極熱情。此外，期間本人曾帶隊(duì)參加安徽師范大學(xué)校級(jí)文化活動(dòng)比賽，均獲得優(yōu)異成績(jī)。
4、系支部書(shū)記工作。
本人于20xx年開(kāi)始擔(dān)任系支部書(shū)記，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計(jì)劃，并且較好了進(jìn)行黨員組織生活的開(kāi)展。通過(guò)黨建，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，此外，還對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行思想交流和引導(dǎo)，使學(xué)生將自身成人成才與投身祖國(guó)建設(shè)相聯(lián)系。
五年的教育工作經(jīng)歷，使我收獲頗豐，感悟良多，在取得一定工作成績(jī)的同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自己在思想教育工作理論基礎(chǔ)不足，尚需繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高。