當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
云朵上的學校讀后感篇一
讀了這本書，我是多么想去云朵上的學校啊!我多么想跟著蜜兒老師去桃樹上摘早餐，去吃美味的仙人草和仙人果，去親手做鮮花沙拉。那里充滿了歡聲笑語，孩子們在蜜兒老師的循循善誘下去發(fā)現(xiàn)蘊含在大自然中的知識。在云朵上的學校也沒有太多的“之乎者也”和數(shù)理化，在那里，孩子們還可以和花臉獸一齊冒險，騎著仙鶴去雪山，編織花環(huán)做“花仙子”，赤著腳感受陽光。
我們所接受的教育就如同書中笑貓所說的：“采取生硬灌輸?shù)慕虒W方式，孩子們的學習態(tài)度是消極的，被動的。他們常常覺得學習是件很難的事情，他們的心理壓力也很大，他們越學越?jīng)]有自信，甚至對學習產(chǎn)生畏懼心理和抵觸心理?！?BR> 不過，我似乎還是明白了什么——
而且，我們身邊也是有“蜜兒老師”的呀!
譬如，我們的生物老師講課十分幽默、生動。盡管不能去云朵上的學校，他也盡量讓我們學得快樂點!他講課從不是一板一眼的，他的授課是十分有激情的!他憑借著有些拗口的普通話和各種各樣的肢體語言硬是把每一堂課講得有聲有色!他的課經(jīng)常是搞笑的，但也讓我們在哈哈大笑的同時學到了知識。
我們多希望不用再接受應試教育啊!不過，既然我們在短時間內(nèi)改變不了教學方式，那就不如讓我們改變學習方法，把壓力轉(zhuǎn)化為興趣，帶著好奇心和求知欲快樂地學習吧!
云朵上的學校讀后感篇二
在時間的空隙中抽出自己一點兒，從書架中隨意進行抽出其中一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學?！?。于是，我津津有味地把這本書可以看完，它給我我們帶來了無限的遐想。
初夏，老老鼠從他的一個后代那里了解到，在西山山脈的最高峰，云上有一所學校，小白和他神秘的女主人在那里，于是他和笑貓開始了探索之旅。
當他們到達目的地時，他們發(fā)現(xiàn)了許多秘密，發(fā)現(xiàn)這里的一切都是新的：沒有教室，因為大自然是孩子們的教室；有許多巨大的蘑菇，那是孩子們的小房間；只有一個老師，她的教學方法是獨一無二的。
在他的追求，神秘情婦的原白是來自全國各地的古仙來了，她是一個真正的好男人，每當夜幕降臨，在夜深人靜的時候?qū)懽?，她會堅持一個油紙雨傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢想，和不開心，討厭學習他們的孩子在學校的云彩，讓孩子們學會愛上又出現(xiàn)了，每天快樂的心臟！
讀完這本書，我不由想到了發(fā)展我們通過自己：老師都希望培養(yǎng)學生不僅可以考個好成績，就布置存在很多企業(yè)很多家庭作業(yè)給學生們做。父母教育也是一種望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里進行讀書，不讓孩子們生活活動，最后沒有得到的結(jié)果卻適得其反，如果對于孩子一些成績不理想有時甚至還會挨打。父母越是逼迫孩子們喜歡讀書，孩子就越不讀書，而且他們還會影響越來越討厭數(shù)學學習。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學習管理效率才高，成績才會不斷提高。我希望，大人們一定不要再剝奪孩子們更加自由的時間，讓孩子們和云朵上的學校里的孩子問題一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學習！
云朵上的學校讀后感篇三
這本書以童話的形式向我們講述了一所云朵上的學校的故事，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門。
這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，有神秘的女老師蜜兒，有古代傳說中的神奇動物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠，他們都深深的印在了我的腦海里。
除了一群有趣的人物外，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著看著你就會覺得你仿佛身臨其境。
這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟著一位神秘仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面快樂的生活、玩耍。
下面我來為大家詳細的介紹一下這本書的內(nèi)容吧?！靶“住钡闹魅耸且晃幌膳刻焱砩纤紩嶂粋€粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常做噩夢，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的`學校里，讓孩子們重新找回快樂。
在云朵上的學校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們在調(diào)色板上畫畫孩子們調(diào)出了許多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩?！?。而在現(xiàn)實生活中，每一位老師都會讓他們在課本里學習知識，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里有趣得多。
云朵上的學校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課，云朵上的學校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)就是共同完成一本書。“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感，從而取得成功。這么簡單的道理，許多大人卻不懂。
就是云朵上的學校了。
云朵上的學校讀后感篇四
在假期里我讀了《云朵上的學?！愤@本書。
這本書里的主人公是一只會笑的貓——笑貓，笑貓和朋友“球球老老鼠”發(fā)現(xiàn)了小白的主人蜜兒創(chuàng)辦的云朵學校，那些壓力很大、傷心的孩子到了云朵學校都變得高高興興、開開心心。他們吃花樣早飯，他們到一棵大桃樹旁，樹上開著漂亮的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴桃，房內(nèi)還有許多水果色的小飯桌，桌上都有一只黃母雞，幾張桌子之間都有一只花奶牛。
孩子們紛紛取了托盤，去大樹下伸手從樹上采一朵桃花和一個紅嘴桃放到托盤里，然后拍一下母雞就會掉出一顆熟雞蛋，再在牛奶那接一杯鮮牛奶。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿著一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經(jīng)在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。
讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
云朵上的學校讀后感篇五
假期我讀了一本《云朵上的學校》寫的是在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校。在這個學校里面，那些不愛學習的孩子來到這里就會變得勤奮起來。
這里還有愛吃花的花臉獸，會飛的仙鶴。孩子們在這里一天比一天自信，一天比一天快樂。在這里有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶，大自然就是課堂。再這樣的學校里孩子們每天都快樂無比。
這本書里我感受到了很多無比美好的場景，讓我融入其中，無比的向往！
在寒假里我讀了笑貓日記之云朵上的學校這本書，這本書主要講了當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——密兒，就在這所學校里。這是一所充滿了魔力的學校。
神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛躍雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識，自信與快樂........
看完這本書我知道了：只要認真 自信 就能擁有快樂。
云朵上的學校讀后感篇六
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著名的小說家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。
這本書我最喜歡的一個故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內(nèi)容具體是這樣：母親節(jié)到了，三個小貓來給它們的媽媽過節(jié)了。但是，就在這一天，笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了。他從一個小老鼠本資?？谥械弥饲蚯蚶侠鲜窃谀沟?。笑貓從那里知道了好人死了會怎樣，壞人死了會怎樣。笑貓從那里發(fā)現(xiàn)了一座塔，走上去了。它從那里發(fā)現(xiàn)了一個大古鐘是逆時鐘轉(zhuǎn)的，底下有一個球，笑貓越看越像球球老老鼠?？粗粗?。第二天一大早，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說了許多事。
云朵上的學校讀后感篇七
《云朵上的學校》，聽著就很有意思的一本書。
在這本書里，有一位叫蜜兒的仙女，每天晚上她都會提著一個粉色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她用粉色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把做噩夢的孩子用魔法帶到云朵上的'學校里，因為那些孩子都是不快樂的。
在云朵上的學校里，最獨特的就是蜜兒的教育方式，下雨天她帶孩子們在雨中舞蹈，教他們樂觀地面對生活;她也讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和尋找野外能吃的東西，了解大自然……在那里，孩子們不再是一個人那么孤單，都變得快樂起來。
毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。多讀書，才會收獲更多的知識。
云朵上的學校讀后感篇八
這個暑假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學?！?。
我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學?！蹦?？云朵上怎么會有學校呢？為什么要建一個“云朵上的學?！蹦?？然后，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢連連的'孩子才建了這所學校。據(jù)說：“進了這個學校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會變得快樂無比。我覺得蜜兒是一個善解人意，樂于助人的老師！
他們學校沒有課本，大家可能會問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學校，而是在大自然中體驗生活，吸收大自然中的知識。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學，學中玩。我覺得這個想法很不錯。
這一個個小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學校讀后感篇九
《云朵上的學?！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯嗎？
在蜜兒的云朵上的學校里，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們在學習中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
孩子都會愛學習的。但現(xiàn)在做起來好像很難。
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
云朵上的學校讀后感篇十
這是一所充滿魔力的學校。那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里變得快樂無比。
一次離奇的經(jīng)歷，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峰發(fā)現(xiàn)了一個云朵學校，學校里只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。
在這所充滿魔力的學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這里的每一個學生都是原來學習不好，作業(yè)一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉(zhuǎn)著她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的口袋里。
更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪里來；一本本的書記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什么，只要發(fā)揮你的想象力就好，想畫什么都可以，自己發(fā)現(xiàn)顏色互相搭配后承觀的色彩。
這里有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花卷，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站著一只母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎么樣？蜜兒設計的早餐就是這么棒！
孩子們都喜歡在這里學習，因為他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
云朵上的學校讀后感篇十一
寒假我讀了一本書叫《云朵上的學?！贰?BR> 這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“云朵上的學校”！
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會哪么強壯，我took his（服了他）了。
云朵上的學校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學習的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍 。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔??！可是就是變不成。
我以后要向蜜兒學習，多做慈善機構(gòu)。
云朵上的學校讀后感篇十二
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”于是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學?！愤@本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書。“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熯€引導孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的學校上學，因為現(xiàn)在的學生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現(xiàn)象在當今的生活中并不少見，結(jié)果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的愿望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對這個世界產(chǎn)生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！
云朵上的學校讀后感篇十三
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學?！?，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
有一個好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學校。這所學校不僅是很夢幻的一所學校，還非常的與眾不同。這所學校把學習壓力噩夢連連的同學變得快樂無比。這么高的一所學校，孩子們是怎樣來到這所學校的呢？噩夢連連的同學又如何變的快樂無比的呢？隨著球球老老鼠和笑貓的進一步調(diào)查，一個一個的答案漸漸的浮出了水面。
我們在學習時，老師都是用按部就班的方法，把知識灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€不同的方法。先讓同學們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動投入到學習中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美好的童年。
從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學老師給我們布置了一個家庭作業(yè)讓回家做個小實驗。這還不簡單嗎？我回家后，就去做實驗了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化?。靠赡苁抢蠋煾沐e了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對科學老師說：“老師，老師，我做的實驗根本就沒什么變化，你是不是騙我的?。俊崩蠋煋崦业念^說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢？”這個實驗終于引起了我的重視！回家后經(jīng)過了一次又一次的反復后，我終于成功了！巨大的喜悅充滿了我的全身！在我的心里更多了一份自豪！
雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”但是在讀書時也要認真、投入才能有更大的收獲哦！
云朵上的學校讀后感篇十四
假期我讀了一本《云朵上的學?！穼懙氖窃谖魃缴矫}的最高峰，有一所云朵上的學校。在這個學校里面，那些不愛學習的孩子來到這里就會變得勤奮起來。
這里還有愛吃花的花臉獸，會飛的仙鶴。孩子們在這里一天比一天自信，一天比一天快樂。在這里有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶，大自然就是課堂。再這樣的學校里孩子們每天都快樂無比。
這本書里我感受到了很多無比美好的場景，讓我融入其中，無比的向往！
在寒假里我讀了笑貓日記之云朵上的學校這本書，這本書主要講了當初夏的`陽光將這座城市變成一座美麗綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——密兒，就在這所學校里。這是一所充滿了魔力的學校。
神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛躍雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識，自信與快樂........
看完這本書我知道了：只要認真自信就能擁有快樂。
云朵上的學校讀后感篇一
讀了這本書，我是多么想去云朵上的學校啊!我多么想跟著蜜兒老師去桃樹上摘早餐，去吃美味的仙人草和仙人果，去親手做鮮花沙拉。那里充滿了歡聲笑語，孩子們在蜜兒老師的循循善誘下去發(fā)現(xiàn)蘊含在大自然中的知識。在云朵上的學校也沒有太多的“之乎者也”和數(shù)理化，在那里，孩子們還可以和花臉獸一齊冒險，騎著仙鶴去雪山，編織花環(huán)做“花仙子”，赤著腳感受陽光。
我們所接受的教育就如同書中笑貓所說的：“采取生硬灌輸?shù)慕虒W方式，孩子們的學習態(tài)度是消極的，被動的。他們常常覺得學習是件很難的事情，他們的心理壓力也很大，他們越學越?jīng)]有自信，甚至對學習產(chǎn)生畏懼心理和抵觸心理?！?BR> 不過，我似乎還是明白了什么——
而且，我們身邊也是有“蜜兒老師”的呀!
譬如，我們的生物老師講課十分幽默、生動。盡管不能去云朵上的學校，他也盡量讓我們學得快樂點!他講課從不是一板一眼的，他的授課是十分有激情的!他憑借著有些拗口的普通話和各種各樣的肢體語言硬是把每一堂課講得有聲有色!他的課經(jīng)常是搞笑的，但也讓我們在哈哈大笑的同時學到了知識。
我們多希望不用再接受應試教育啊!不過，既然我們在短時間內(nèi)改變不了教學方式，那就不如讓我們改變學習方法，把壓力轉(zhuǎn)化為興趣，帶著好奇心和求知欲快樂地學習吧!
云朵上的學校讀后感篇二
在時間的空隙中抽出自己一點兒，從書架中隨意進行抽出其中一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學?！?。于是，我津津有味地把這本書可以看完，它給我我們帶來了無限的遐想。
初夏，老老鼠從他的一個后代那里了解到，在西山山脈的最高峰，云上有一所學校，小白和他神秘的女主人在那里，于是他和笑貓開始了探索之旅。
當他們到達目的地時，他們發(fā)現(xiàn)了許多秘密，發(fā)現(xiàn)這里的一切都是新的：沒有教室，因為大自然是孩子們的教室；有許多巨大的蘑菇，那是孩子們的小房間；只有一個老師，她的教學方法是獨一無二的。
在他的追求，神秘情婦的原白是來自全國各地的古仙來了，她是一個真正的好男人，每當夜幕降臨，在夜深人靜的時候?qū)懽?，她會堅持一個油紙雨傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢想，和不開心，討厭學習他們的孩子在學校的云彩，讓孩子們學會愛上又出現(xiàn)了，每天快樂的心臟！
讀完這本書，我不由想到了發(fā)展我們通過自己：老師都希望培養(yǎng)學生不僅可以考個好成績，就布置存在很多企業(yè)很多家庭作業(yè)給學生們做。父母教育也是一種望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里進行讀書，不讓孩子們生活活動，最后沒有得到的結(jié)果卻適得其反，如果對于孩子一些成績不理想有時甚至還會挨打。父母越是逼迫孩子們喜歡讀書，孩子就越不讀書，而且他們還會影響越來越討厭數(shù)學學習。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學習管理效率才高，成績才會不斷提高。我希望，大人們一定不要再剝奪孩子們更加自由的時間，讓孩子們和云朵上的學校里的孩子問題一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學習！
云朵上的學校讀后感篇三
這本書以童話的形式向我們講述了一所云朵上的學校的故事，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門。
這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，有神秘的女老師蜜兒，有古代傳說中的神奇動物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠，他們都深深的印在了我的腦海里。
除了一群有趣的人物外，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著看著你就會覺得你仿佛身臨其境。
這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟著一位神秘仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面快樂的生活、玩耍。
下面我來為大家詳細的介紹一下這本書的內(nèi)容吧?！靶“住钡闹魅耸且晃幌膳刻焱砩纤紩嶂粋€粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常做噩夢，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的`學校里，讓孩子們重新找回快樂。
在云朵上的學校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們在調(diào)色板上畫畫孩子們調(diào)出了許多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩?！?。而在現(xiàn)實生活中，每一位老師都會讓他們在課本里學習知識，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里有趣得多。
云朵上的學校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課，云朵上的學校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)就是共同完成一本書。“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感，從而取得成功。這么簡單的道理，許多大人卻不懂。
就是云朵上的學校了。
云朵上的學校讀后感篇四
在假期里我讀了《云朵上的學?！愤@本書。
這本書里的主人公是一只會笑的貓——笑貓，笑貓和朋友“球球老老鼠”發(fā)現(xiàn)了小白的主人蜜兒創(chuàng)辦的云朵學校，那些壓力很大、傷心的孩子到了云朵學校都變得高高興興、開開心心。他們吃花樣早飯，他們到一棵大桃樹旁，樹上開著漂亮的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴桃，房內(nèi)還有許多水果色的小飯桌，桌上都有一只黃母雞，幾張桌子之間都有一只花奶牛。
孩子們紛紛取了托盤，去大樹下伸手從樹上采一朵桃花和一個紅嘴桃放到托盤里，然后拍一下母雞就會掉出一顆熟雞蛋，再在牛奶那接一杯鮮牛奶。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿著一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經(jīng)在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。
讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
云朵上的學校讀后感篇五
假期我讀了一本《云朵上的學校》寫的是在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校。在這個學校里面，那些不愛學習的孩子來到這里就會變得勤奮起來。
這里還有愛吃花的花臉獸，會飛的仙鶴。孩子們在這里一天比一天自信，一天比一天快樂。在這里有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶，大自然就是課堂。再這樣的學校里孩子們每天都快樂無比。
這本書里我感受到了很多無比美好的場景，讓我融入其中，無比的向往！
在寒假里我讀了笑貓日記之云朵上的學校這本書，這本書主要講了當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——密兒，就在這所學校里。這是一所充滿了魔力的學校。
神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛躍雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識，自信與快樂........
看完這本書我知道了：只要認真 自信 就能擁有快樂。
云朵上的學校讀后感篇六
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著名的小說家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。
這本書我最喜歡的一個故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內(nèi)容具體是這樣：母親節(jié)到了，三個小貓來給它們的媽媽過節(jié)了。但是，就在這一天，笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了。他從一個小老鼠本資?？谥械弥饲蚯蚶侠鲜窃谀沟?。笑貓從那里知道了好人死了會怎樣，壞人死了會怎樣。笑貓從那里發(fā)現(xiàn)了一座塔，走上去了。它從那里發(fā)現(xiàn)了一個大古鐘是逆時鐘轉(zhuǎn)的，底下有一個球，笑貓越看越像球球老老鼠?？粗粗?。第二天一大早，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說了許多事。
云朵上的學校讀后感篇七
《云朵上的學校》，聽著就很有意思的一本書。
在這本書里，有一位叫蜜兒的仙女，每天晚上她都會提著一個粉色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她用粉色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把做噩夢的孩子用魔法帶到云朵上的'學校里，因為那些孩子都是不快樂的。
在云朵上的學校里，最獨特的就是蜜兒的教育方式，下雨天她帶孩子們在雨中舞蹈，教他們樂觀地面對生活;她也讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和尋找野外能吃的東西，了解大自然……在那里，孩子們不再是一個人那么孤單，都變得快樂起來。
毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。多讀書，才會收獲更多的知識。
云朵上的學校讀后感篇八
這個暑假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學?！?。
我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學?！蹦?？云朵上怎么會有學校呢？為什么要建一個“云朵上的學?！蹦?？然后，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢連連的'孩子才建了這所學校。據(jù)說：“進了這個學校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會變得快樂無比。我覺得蜜兒是一個善解人意，樂于助人的老師！
他們學校沒有課本，大家可能會問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學校，而是在大自然中體驗生活，吸收大自然中的知識。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學，學中玩。我覺得這個想法很不錯。
這一個個小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學校讀后感篇九
《云朵上的學?！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯嗎？
在蜜兒的云朵上的學校里，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們在學習中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
孩子都會愛學習的。但現(xiàn)在做起來好像很難。
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
云朵上的學校讀后感篇十
這是一所充滿魔力的學校。那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里變得快樂無比。
一次離奇的經(jīng)歷，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峰發(fā)現(xiàn)了一個云朵學校，學校里只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。
在這所充滿魔力的學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這里的每一個學生都是原來學習不好，作業(yè)一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉(zhuǎn)著她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的口袋里。
更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪里來；一本本的書記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什么，只要發(fā)揮你的想象力就好，想畫什么都可以，自己發(fā)現(xiàn)顏色互相搭配后承觀的色彩。
這里有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花卷，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站著一只母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎么樣？蜜兒設計的早餐就是這么棒！
孩子們都喜歡在這里學習，因為他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
云朵上的學校讀后感篇十一
寒假我讀了一本書叫《云朵上的學?！贰?BR> 這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“云朵上的學校”！
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會哪么強壯，我took his（服了他）了。
云朵上的學校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學習的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍 。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔??！可是就是變不成。
我以后要向蜜兒學習，多做慈善機構(gòu)。
云朵上的學校讀后感篇十二
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”于是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學?！愤@本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書。“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熯€引導孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的學校上學，因為現(xiàn)在的學生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現(xiàn)象在當今的生活中并不少見，結(jié)果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的愿望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對這個世界產(chǎn)生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！
云朵上的學校讀后感篇十三
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學?！?，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
有一個好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學校。這所學校不僅是很夢幻的一所學校，還非常的與眾不同。這所學校把學習壓力噩夢連連的同學變得快樂無比。這么高的一所學校，孩子們是怎樣來到這所學校的呢？噩夢連連的同學又如何變的快樂無比的呢？隨著球球老老鼠和笑貓的進一步調(diào)查，一個一個的答案漸漸的浮出了水面。
我們在學習時，老師都是用按部就班的方法，把知識灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€不同的方法。先讓同學們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動投入到學習中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美好的童年。
從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學老師給我們布置了一個家庭作業(yè)讓回家做個小實驗。這還不簡單嗎？我回家后，就去做實驗了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化?。靠赡苁抢蠋煾沐e了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對科學老師說：“老師，老師，我做的實驗根本就沒什么變化，你是不是騙我的?。俊崩蠋煋崦业念^說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢？”這個實驗終于引起了我的重視！回家后經(jīng)過了一次又一次的反復后，我終于成功了！巨大的喜悅充滿了我的全身！在我的心里更多了一份自豪！
雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”但是在讀書時也要認真、投入才能有更大的收獲哦！
云朵上的學校讀后感篇十四
假期我讀了一本《云朵上的學?！穼懙氖窃谖魃缴矫}的最高峰，有一所云朵上的學校。在這個學校里面，那些不愛學習的孩子來到這里就會變得勤奮起來。
這里還有愛吃花的花臉獸，會飛的仙鶴。孩子們在這里一天比一天自信，一天比一天快樂。在這里有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶，大自然就是課堂。再這樣的學校里孩子們每天都快樂無比。
這本書里我感受到了很多無比美好的場景，讓我融入其中，無比的向往！
在寒假里我讀了笑貓日記之云朵上的學校這本書，這本書主要講了當初夏的`陽光將這座城市變成一座美麗綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——密兒，就在這所學校里。這是一所充滿了魔力的學校。
神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛躍雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識，自信與快樂........
看完這本書我知道了：只要認真自信就能擁有快樂。