2023年讀書(shū)活動(dòng)方案(模板14篇)

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    方案的實(shí)施需要一個(gè)明確的時(shí)間表和責(zé)任分工。制定方案需要充分考慮時(shí)間和成本因素,確保能夠按時(shí)完成并控制成本。通過(guò)閱讀這些方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的思路和方法。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇一
    創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的`必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū),促成長(zhǎng)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,書(shū)香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
    荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書(shū)高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、活動(dòng)對(duì)象:全校師生
    四、閱讀書(shū)目
    校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍,推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
    (一)教師閱讀書(shū)目
    1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目
    2.蘇霍姆林斯基論教育
    3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍,如:《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書(shū)店;《學(xué)會(huì)寬容》作者:蘇隸東中國(guó)民航出版社。
    (二)學(xué)生閱讀書(shū)目
    《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
    五、學(xué)習(xí)形式
    開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí),教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
    六、具體實(shí)施辦法
    書(shū)香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程,開(kāi)設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇二
    讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)立良好的學(xué)校文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,理解傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡樂(lè)。
    1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,
    2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    3、經(jīng)過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),書(shū)香學(xué)校建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
    文化橋小、書(shū)香學(xué)校。
    四、活動(dòng)口號(hào):
    與書(shū)同行,收獲橋小滿園書(shū)香。
    讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
    汲取知識(shí)力量,建設(shè)完美鳳橋。
    開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅。
    腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
    與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
    校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
    10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)。
    第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)。
    1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置,寫(xiě)好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好學(xué)校和教室,讓整個(gè)學(xué)校充滿濃烈的書(shū)香味。
    2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式(國(guó)旗下講話)。
    3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
    4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景,完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
    5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
    第二階段:活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)。
    1、好書(shū)推介。
    打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)。
    時(shí)間:10月27日前完成。
    中高年級(jí)參加,在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上,寫(xiě)一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的110上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿,以備打印裝訂)。
    時(shí)間:在11月5日前完成。
    3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
    以年級(jí)為單位開(kāi)展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時(shí)間5-6分鐘,選擇好的文章詩(shī)歌,利用早讀時(shí)間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,意情美,各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求,僅誦背詩(shī)歌)。
    時(shí)間:各年級(jí)組在11月7日前完成,大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
    4、建立好書(shū)“交換站”。
    各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng),力求加大好書(shū)閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級(jí)間開(kāi)放,開(kāi)展換一本好書(shū),交一個(gè)書(shū)友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
    為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書(shū)的錢(qián)再去買書(shū),不要購(gòu)買零食)。
    時(shí)間:10月26日和11月5日,如雨順延。
    由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
    時(shí)間:11月10前完成。
    7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。
    活動(dòng)對(duì)象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排。
    五、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽。
    1、“讀書(shū)卡”交流,評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
    2、讀書(shū)征文比賽,評(píng)選“讀書(shū)明星”。
    3、書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。
    4、讀書(shū)成果展。
    各班進(jìn)行,年級(jí)交流,資料可含:讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇三
    燈謎是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分,它的語(yǔ)言平實(shí)精煉,具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花,展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來(lái)臨,為增添節(jié)日氣氛,渲染校園文化氣息,讓我們?cè)谶@充滿文化氣息的校園里,共同迎接新年的到來(lái)。
    通過(guò)此次猜謎活動(dòng)來(lái)拓展同學(xué)們的知識(shí)面,加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)民族文化的了解,豐富師生的課余生活,歡慶新春佳節(jié)。
    4月23日下午
    排球場(chǎng)
    全院師生
    喜迎新春
    1.宣傳:
    a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
    b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。
    c.出好海報(bào)并張貼。
    2.其他:
    a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
    b.制作好活動(dòng)所需表格。
    1.設(shè)置三種難度的燈謎,每種難度對(duì)應(yīng)相應(yīng)的分值。
    2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì),每答對(duì)一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí),請(qǐng)取下謎面到工作臺(tái)確認(rèn)積分。
    4.在工作臺(tái)合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。
    5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇四
    通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所取得的成果,給學(xué)生樹(shù)立良好的.榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書(shū)氛圍,為構(gòu)建和諧書(shū)香校園貢獻(xiàn)一份力量。
    1.主辦:z市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
    2.評(píng)委組:工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等
    3.比賽時(shí)間:20xx年12月17日(周三)下午3:00
    4.比賽地點(diǎn):西校區(qū)五樓多功能廳
    1.演講內(nèi)容圍繞讀書(shū)節(jié)主題,唱響“讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)”主旋律。
    2.演講題目自擬。
    3.演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
    1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)文章。
    2.工會(huì)收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選,東南西三個(gè)校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
    3.組織演講比賽。
    1.形象風(fēng)度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)
    2.語(yǔ)言表達(dá)能力:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利;節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng),能活躍氣氛,引起高潮。(40分)
    3.思想內(nèi)容:緊扣主題,富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí),事例動(dòng)人,貼近生活實(shí)際,富有鮮明的時(shí)代感。(40分)
    本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名,學(xué)校分別給予表彰。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇五
    1、激發(fā)師生的閱讀興趣,讓師生喜歡讀書(shū),陶冶情操,獲得愉悅。
    2、在積累知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)師生正確寫(xiě)字的習(xí)慣,提高師生的寫(xiě)作能力。
    1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師互相交流聽(tīng)后感,被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。
    2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書(shū)活動(dòng),確實(shí)開(kāi)展交流、撰寫(xiě)反思。
    3、自由選擇書(shū)目閱讀。
    1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。(已經(jīng)完成)。
    2、在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī),并抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中,中高年級(jí)學(xué)生要求背誦。
    3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀,繼續(xù)做好讀書(shū)筆記的摘抄,班級(jí)進(jìn)行評(píng)選,學(xué)校一個(gè)月展覽一次。
    4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀,并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo),中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50),讓學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣。
    5、組織開(kāi)展以讀書(shū)為主題的班會(huì)、手操報(bào)、讀后感撰寫(xiě)比賽等。
    第2周:讀雷鋒書(shū)籍,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。
    第9周(x月23日)讀書(shū)節(jié),以班級(jí)為單位開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì),如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
    第10周、11周出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)和手操報(bào)。
    第12周開(kāi)展一次讀后感撰寫(xiě)比賽。
    第13周開(kāi)展故事會(huì),以班級(jí)為單位開(kāi)展講故事比賽。
    成果收集。
    1、精美、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手操報(bào)、讀后感、活動(dòng)照片。
    2、第17周評(píng)選校園“讀書(shū)之星”、“背誦大王”。
    “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信,在師生的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,我校師生的精神面貌將煥然一新,期待書(shū)的引領(lǐng)。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇六
    活動(dòng)主題:
    書(shū)香在校園里流淌,智慧在書(shū)香里飛揚(yáng)
    活動(dòng)目的:
    繼續(xù)以打造書(shū)香校園為載體,繼上學(xué)期的“讀書(shū)月”活動(dòng),進(jìn)一步開(kāi)展以“讀書(shū)周”、評(píng)選“書(shū)香之子”為主題的活動(dòng)。圍繞“讀書(shū)周”,選好一個(gè)主題,上好一堂導(dǎo)讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書(shū)心得、讀書(shū)日記等,表彰“書(shū)香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書(shū)籍,浸潤(rùn)書(shū)香。通過(guò)此次活動(dòng),讓書(shū)成為孩子們的良師益友,讓書(shū)成為生活的.一部分,讓書(shū)陪伴一生。
    活動(dòng)時(shí)間:
    第十四周(11月26日——11月30日)
    活動(dòng)安排:
    1.活動(dòng)前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì),各班安排時(shí)間進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃制定,討論讀書(shū)周的內(nèi)容。如:讀一本書(shū)(《三國(guó)演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(shū)(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等);讀論語(yǔ);讀史記;讀詩(shī)歌;讀繪本,等等。
    2.周一集會(huì)國(guó)旗下講話動(dòng)員。
    3.周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間)進(jìn)行班級(jí)導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。
    4.周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語(yǔ)文老師適當(dāng)布置回家看書(shū)作業(yè)。
    5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得或讀書(shū)日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡(jiǎn)可詳,采用隨時(shí)記錄的形式,講求真情實(shí)感)。
    6.周五在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。
    7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng),每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書(shū)香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會(huì)進(jìn)行全校表彰。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇七
    書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍,使人充實(shí),給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn)!讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神,開(kāi)闊文化視野,活躍校園文化活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,從而營(yíng)造書(shū)香飄溢的校園文化氛圍。
    1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書(shū)作伴,養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣,從而開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性。
    2、繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,在校園內(nèi)形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書(shū)香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    3、通過(guò)主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。
    我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀,讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
    益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)。
    良師益友——我們讀好書(shū)。
    行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)。
    學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
    根據(jù)實(shí)際情況安排。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇八
    自語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以來(lái),主題閱讀推進(jìn)扎實(shí)有效,師生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀念和閱讀方式發(fā)生了根本的變化,語(yǔ)文主題閱讀為實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”教育搭建了嶄新的平臺(tái)。為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵的提升和發(fā)展,加快建立引導(dǎo)廣大師生愛(ài)讀樂(lè)讀的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)青教研字[20xx]2號(hào)文件統(tǒng)一安排,決定將4月份定為“讀書(shū)月”,開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    本次讀書(shū)月活動(dòng)學(xué)生閱讀的主要內(nèi)容為“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)和中小學(xué)生課外必讀經(jīng)典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤(rùn)人生”這一主題,各學(xué)校,各班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
    本次讀書(shū)月活動(dòng)內(nèi)容豐富,參與面廣,要求學(xué)生全員參與。
    20xx年4月1日—20xx年4月30日
    五、活動(dòng)實(shí)施方案
    (一)活動(dòng)要求
    1.思想上要高度重視。學(xué)校成立“讀書(shū)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由王濤同志具體負(fù)責(zé),對(duì)讀書(shū)月活動(dòng)組織策劃,努力創(chuàng)造條件,制定切實(shí)有效的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
    2.建立日常閱讀機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)好市教研室關(guān)于主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作要求,將提高學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量作為語(yǔ)文教學(xué)改革的重要措施落到實(shí)處,語(yǔ)文教師要在指導(dǎo)學(xué)生充分讀好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)的基礎(chǔ)上,合理安排閱讀時(shí)間,確定閱讀內(nèi)容,設(shè)計(jì)讀書(shū)形式,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每天早晨預(yù)備前10分鐘集中閱讀,語(yǔ)文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開(kāi)首。
    師生都要制定出適合自己的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進(jìn)度,有專用日記本,學(xué)生利用好日記本做好每天的讀書(shū)筆記。
    (二)活動(dòng)程序
    1.班級(jí)活動(dòng)(4月1號(hào)至30號(hào)):語(yǔ)文教師根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)組織全體學(xué)生在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng):小學(xué)段一至四年級(jí)組織主題學(xué)習(xí)“講故事比賽”,“詩(shī)文誦讀比賽”;五年級(jí)開(kāi)展“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”展評(píng)活動(dòng)和“我說(shuō)我的主題學(xué)習(xí)讀書(shū)故事”演講比賽;鼓勵(lì)創(chuàng)新閱讀成果展示形式。
    2.校級(jí)展示(4月下旬):學(xué)校根據(jù)實(shí)際,組織詩(shī)文誦讀(22日)、讀書(shū)征文(22-24日)、演講比賽(23日)、講故事比賽(24日)、讀書(shū)筆記展評(píng)(25日)活動(dòng),各班級(jí)推選出各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀者參加校級(jí)展評(píng)。
    3.鎮(zhèn)(街道)評(píng)選(5月10號(hào)前):教管辦將對(duì)學(xué)校讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行驗(yàn)收,跟蹤評(píng)估師生讀書(shū)成果。學(xué)校推選出優(yōu)秀者參加教管辦組織的相應(yīng)年級(jí)讀書(shū)月成果展示活動(dòng),評(píng)選表彰優(yōu)秀學(xué)校、班級(jí)及個(gè)人。
    (三)考核與評(píng)價(jià)
    學(xué)校根據(jù)班級(jí)開(kāi)展各活動(dòng)的總體情況和集中展評(píng)情況,評(píng)選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”,表彰鼓勵(lì)優(yōu)秀師生和班級(jí)(26日)。
    各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)情況,同時(shí)記入班級(jí)和語(yǔ)文教師個(gè)人考核成績(jī)。
    鎮(zhèn)劉小學(xué)
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇九
    培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生閱讀欣賞能力,提升閱讀品味。
    全校同學(xué)
    各種類型的讀書(shū)筆記,無(wú)文體、字?jǐn)?shù)限制。所讀書(shū)目以學(xué)校推薦書(shū)目為主。
    每位同學(xué)可將自己的讀書(shū)筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書(shū)蟲(chóng)分享”欄目里,稿件中要注明年級(jí)、班級(jí)、姓名和“參賽”字樣,每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊(cè)后直接發(fā)稿。
    評(píng)比方式:所有作品分為高、低兩個(gè)參賽組進(jìn)行評(píng)比,低年級(jí)組包括預(yù)備、初一;高年級(jí)組包括初二、初三。每個(gè)參賽組分別設(shè)有一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。
    1、邀請(qǐng)各年級(jí)語(yǔ)文老師、部分學(xué)生進(jìn)行交叉評(píng)分。(即低年級(jí)組和高年級(jí)組互評(píng))
    2、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)參賽作品。
    獎(jiǎng)勵(lì)方法:1、所有得獎(jiǎng)?wù)邔@得獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
    2、將作為評(píng)選“語(yǔ)文之星”的重要依據(jù)之一。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇十
    為推動(dòng)新課程改革中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛(ài)好,鼓勵(lì)學(xué)生追求知識(shí)、熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、向往真理,體現(xiàn)我校的“全面+特色”的教育理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”,促進(jìn)各學(xué)科之間的交流,營(yíng)造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍, 特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
    追求知識(shí)、熱愛(ài)科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    20xx年4月12日至20xx年5月10日
    本次科技讀書(shū)節(jié)分為三個(gè)活動(dòng)板塊“讀書(shū)活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”和“社團(tuán)活動(dòng)”。
    活動(dòng)項(xiàng)目 主要內(nèi)容 參與年級(jí) 負(fù)責(zé)人 時(shí)間
    開(kāi)幕式 介紹活動(dòng)意義及安排等 作國(guó)旗下的講話 全體 4月12日朝會(huì)
    科技講座 《低碳與生活》 高一、初一部分 4月18日下午3:30~5:00
    參觀展覽 參觀“航七”科技展 高一初一部分學(xué)生 5月(具體時(shí)間根據(jù)展覽時(shí)間定)
    “科技讀書(shū)節(jié)”成果匯報(bào)會(huì) 德明講堂 全體 5月9日
    閉幕式 頒獎(jiǎng) 全體 5月10日朝會(huì)
    1、對(duì)獲得個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì),并發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
    2、組織獎(jiǎng):對(duì)班級(jí)進(jìn)行組織獎(jiǎng)評(píng)定,凡獲得集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的給該班計(jì)15分,二等獎(jiǎng)計(jì)7分,三等獎(jiǎng)計(jì)2分;獲個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級(jí)計(jì)4分,二等獎(jiǎng)計(jì)2分,三等獎(jiǎng)計(jì)1分。高中各年級(jí)取總分前5名,初中各年級(jí)取總分前3名,第一名獎(jiǎng)流動(dòng)紅旗6面,第二名獎(jiǎng)4面,第三名獎(jiǎng)3面,第四名獎(jiǎng)2面,第五名獎(jiǎng)1面,計(jì)入班級(jí)流動(dòng)紅旗總數(shù)。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一
    讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì),學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周,小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情,積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。
    儀式上,主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃,號(hào)召同學(xué)必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書(shū),多積累、運(yùn)用知識(shí),把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,認(rèn)真讀書(shū)。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上,還頒發(fā)了參加區(qū)圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)和獎(jiǎng)品,每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長(zhǎng)合影留念。(孫寶民)
    熱愛(ài)讀書(shū),誠(chéng)信豁達(dá),做文明遂小人。
    (一)活動(dòng)目的:讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情,積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。
    (二)活動(dòng)意義:作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生,我們必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書(shū),多積累、運(yùn)用知識(shí),把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,參與讀書(shū)周的活動(dòng),各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車,勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。
    (三)活動(dòng)口號(hào):多讀書(shū),多藏書(shū),讀好書(shū),用好書(shū)。
    全體師生、部分家長(zhǎng)代表
    (1)“好書(shū)伴成長(zhǎng),文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
    頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。
    區(qū)讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。
    班級(jí)代表宣讀各班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
    (2)主要以班級(jí)為單位,利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間,學(xué)習(xí)適合的書(shū)籍。
    (3)學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,讓學(xué)生自主閱讀,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,與家長(zhǎng)共同閱讀。
    (4)提倡各班建立圖書(shū)角,自己設(shè)計(jì)圖書(shū)角的徽標(biāo)、吉祥物。
    (5)在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵、校文明讀書(shū)班。
    (6)積極參加圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng)。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二
    課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充我延伸,《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字,每學(xué)年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體,順利推進(jìn)我校語(yǔ)文課題《農(nóng)村初中課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程,大力營(yíng)造我校書(shū)香校園的氛圍,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
    組 長(zhǎng) :
    副組長(zhǎng):
    成 員 :
    主持:
    (一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、各試驗(yàn)班為一小組,共3個(gè)小組。(活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容見(jiàn)后表)
    2、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動(dòng)的組織、召開(kāi)、記錄等事宜。
    4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書(shū)沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。
    (二)活動(dòng)流程。
    1、經(jīng)典誦讀。(篇目待定)
    現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦經(jīng)典篇章。可以獨(dú)誦,也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。
    2、我讀書(shū)的那些事兒。
    3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
    現(xiàn)場(chǎng)展示各成員不同形式的讀書(shū)筆記和評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    4、書(shū)韻流香,你我共賞。
    現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書(shū)目,為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。
    1、各班要認(rèn)真組織,每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘,要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達(dá)的說(shuō)清楚。
    2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題,做好充分的準(zhǔn)備?,F(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念,以談話聊天的形式,輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。
    3、現(xiàn)場(chǎng)交流過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節(jié)都有與同學(xué)、老師交流的時(shí)間。每位同學(xué)都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備,在活動(dòng)中積極發(fā)言。
    4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂(lè)等信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將優(yōu)秀折讀書(shū)筆記、摘抄、讀書(shū)隨筆、讀書(shū)卡片等上交,為展覽準(zhǔn)備。
    6、有優(yōu)秀書(shū)目推薦的同學(xué),分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將書(shū)目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。
    7、各分管老師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作。
    附:
    分組交流分享:
    1、交流分享讀書(shū)心得。
    2、評(píng)選習(xí)作。
    3、推薦中心發(fā)言人。
    4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。
    5、推薦優(yōu)秀課外閱讀書(shū)目
    全校交流分享:
    1、經(jīng)典篇目朗誦。
    2、讀書(shū)心得交流。
    3、讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)心得等展示交流。
    4、優(yōu)秀書(shū)目推介。
    5、活動(dòng)總結(jié)。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三
    我校自20xx年2月份以來(lái),已連續(xù)勝利舉辦了兩屆“**小讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。兩年來(lái),在全體教師尤其是語(yǔ)文教師的努力下,通過(guò)廣泛開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng),使同學(xué)的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給小朋友營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍,經(jīng)學(xué)校討論,決定在20xx年2月至6月期間舉行第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
    為全面實(shí)施素質(zhì)教育,建設(shè)書(shū)香學(xué)校、和諧學(xué)校,本著“讀書(shū)育人”、“讀書(shū)成才”的理念,特以“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”為主題,在一至六年級(jí)開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣,培養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情懷。
    1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣。
    2、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香學(xué)校文化,彰顯我校校本教研的辦學(xué)特色,提升學(xué)校品位。
    3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!
    20xx年2月—6月
    “讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”
    1、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。
    2、我讀書(shū),我生長(zhǎng),我快樂(lè)!
    第一階段:活動(dòng)啟動(dòng),營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
    u “第三屆讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。
    二月:
    1、開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
    2、出一期以讀書(shū)有關(guān)的黑板報(bào)。
    3、一至六年級(jí)興辦“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)比。
    第二階段:實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
    u “讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”主題讀書(shū)系列活動(dòng)
    三月:
    1、書(shū)情寫(xiě)意:“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”讀書(shū)征文活動(dòng)。
    2、書(shū)趣共享:“改革開(kāi)放30年”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    3、書(shū)海暢談:“讀書(shū)方法”講座。
    四月:
    1、書(shū)墨飄香:中高年級(jí)“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”演講競(jìng)賽。
    2、書(shū)海擷英:“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
    3、書(shū)緣千里:“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”書(shū)簽制作、好書(shū)贈(zèng)送活動(dòng)。
    五月:
    1、好書(shū)匯萃:“我是小書(shū)蟲(chóng)”紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)。
    2、書(shū)海拾貝:讀書(shū)筆記展評(píng)。
    3、書(shū)影時(shí)光:中低年級(jí)小小故事會(huì)競(jìng)賽。
    第三階段:活動(dòng)總結(jié)表彰階段
    u “第三屆讀書(shū)節(jié)”落幕儀式。
    六月:
    1、舉行慶六一“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”朗誦會(huì)。
    2、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”。
    3、表彰優(yōu)秀書(shū)簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。
    4、表彰“書(shū)香班級(jí)”。
    讀書(shū)活動(dòng)方案篇十四
    we讀書(shū)吧全體社員
    xx年5月31日19:00—20:40
    a6--101
    “共讀一本書(shū)”,是為了加強(qiáng)社員們之間的交流學(xué)習(xí),社團(tuán)提前布置要共讀的書(shū)名,社員可以通過(guò)任何途徑閱讀此作品,在合適的時(shí)間,we讀書(shū)吧舉行讀者交流會(huì),廣大社員在指定地點(diǎn)進(jìn)行交流,主要交流對(duì)于同一本書(shū)的不同見(jiàn)解,從而使同學(xué)們了解到作品中個(gè)人領(lǐng)悟不到的思想精髓,通過(guò)閱讀交流使同學(xué)們對(duì)于同一本書(shū)的領(lǐng)悟又上升到新的層次。
    1.通過(guò)閱讀《小王子》,讓社員初步了解作品的內(nèi)容及蘊(yùn)義。
    2.采用社員共讀,用“交流會(huì)”的形式,加深對(duì)作品的理解和激起社員情感共鳴,了解主人公所向往的童年生活。
    3.揣摩小王子的心理活動(dòng),揣摩每一個(gè)人物的心理,解放我們疲憊的學(xué)習(xí)壓力和工作壓力,追求我們真正向往的生活狀態(tài)。
    1.活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、傳部提前繪制海報(bào)及其他形式作出前期宣傳,讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內(nèi)容和主要目的,提高同學(xué)們的參與度。
    2、提前由組長(zhǎng)通知到每個(gè)社員,社員在課間要去閱讀本次活動(dòng)的書(shū),在閱讀的同時(shí)要做隨筆記錄自己閱讀的感受,以及對(duì)所讀書(shū)目的個(gè)人見(jiàn)解。
    3、網(wǎng)絡(luò)部要準(zhǔn)備好交流會(huì)的相關(guān)ppt以及網(wǎng)絡(luò)視頻,還有《小王子》的相關(guān)材料
    4、組織策劃部提前做好活動(dòng)的各項(xiàng)用品,以及活動(dòng)場(chǎng)地的布置并在活動(dòng)期間負(fù)責(zé)維持活動(dòng)的秩序。
    5、提前邀請(qǐng)指導(dǎo)老師到場(chǎng),并積極和指導(dǎo)老師溝通。
    2.活動(dòng)流程
    1、六點(diǎn)四十分全體到場(chǎng)社員入座,并進(jìn)行小組劃分按小組安排座位,對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的社員由小組長(zhǎng)和辦公室電話通知并做好記錄。
    2七點(diǎn)整活動(dòng)正式開(kāi)始,各位社員就坐,各部門(mén)工作人員就位,主持人就位,主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
    3、首先由網(wǎng)絡(luò)部播放提前準(zhǔn)備的ppt,做一個(gè)互動(dòng)測(cè)試“記書(shū)名”。
    a、首先先從每個(gè)小組中抽出兩位同學(xué),在ppt上呈現(xiàn)出一張被掩蓋書(shū)名的圖書(shū)圖片。
    b、依順序依次寫(xiě)出書(shū)名,然后把答案交給主持人判斷答案是否正確,如正確加三分。(第一輪每人只有一次回答機(jī)會(huì),第二輪兩次,三輪三次,依次往下推。)
    c、如果都沒(méi)有猜出由主持人宣讀一條
    提示,然后進(jìn)行第二輪,如果猜出答案加兩分。
    d、然后再由主持人宣讀第二條
    提示,依次順序往下猜,最多五輪,第三輪之后猜對(duì)答案只加一分。(時(shí)間為十分鐘)
    4、你說(shuō)我評(píng),首先根據(jù)書(shū)中的故事情節(jié)由每組分別定制一個(gè)中心問(wèn)題和某個(gè)故事情節(jié),然后進(jìn)行小組內(nèi)部討論。(例如:如國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、燈夫、地理學(xué)家、和一只等愛(ài)的狐貍,甚至連一朵花也能說(shuō)話,我們生命中有許多的過(guò)客,每一個(gè)都帶給你不同的際遇,憂傷的、幸福的…而在小王子的世界里,也許都可以是微不足道的。人人都可以是小王子,而誰(shuí)又是那只等愛(ài)的狐貍呢…… ) 預(yù)設(shè)問(wèn)題,小組內(nèi)先討論交流,各自說(shuō)說(shuō)自己的品書(shū)感想:(也可以各小組設(shè)計(jì)自己的問(wèn)題,做為討論的論題,時(shí)間為每組每次回答一題不得超過(guò)三分鐘)
    必選題:
    (1)在本書(shū)中,小王子經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星球?每個(gè)星球上都遇到了哪些人哪些事?
    (2)你最感動(dòng)的是哪個(gè)情節(jié)或哪句話?你怎樣理解?
    自由選題:(每組選兩題)
    c.本書(shū)中常常提到,“大人們都很奇怪……,成人就是這個(gè)樣子”,你同意書(shū)中這些話嗎?如果同意,請(qǐng)舉一些例子,說(shuō)說(shuō)大人們哪里奇怪;如果不同意,請(qǐng)說(shuō)出你的想法。
    e.你對(duì)哪一個(gè)角色印象最深?你體會(huì)到了什么樣的情感?
    f.如果你也能像小王子一樣在宇宙間飛行,你最想到哪里?為什么?
    5、遙想自己、想自己小時(shí)候的有趣的事情,說(shuō)出來(lái),不管什么都可以。(根據(jù)社員評(píng)定給出分?jǐn)?shù),時(shí)間為每人三分鐘)
    6、你演我秀、模仿《小王子》的故事情節(jié),以小組為單位,選定一個(gè)小王子訪問(wèn)過(guò)的星球,想好臺(tái)詞和動(dòng)作演一演。(可根據(jù)故事也可以自由發(fā)揮,根據(jù)社員評(píng)選給出分?jǐn)?shù),時(shí)間為每組五分鐘)
    7、各項(xiàng)結(jié)束之后根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出分?jǐn)?shù)最高的小組進(jìn)行一些獎(jiǎng)勵(lì)。
    8、最后根據(jù)自己讀過(guò)后的感受,和這次交流后寫(xiě)出隨筆,評(píng)選出比較成熟的收起來(lái)選定時(shí)間進(jìn)行展出。(時(shí)間五分鐘)
    8、最后發(fā)放本學(xué)年來(lái)社內(nèi)的 “閱讀之星”(三名)、優(yōu)秀社團(tuán)干部(四名)和最佳社員(三名)證書(shū)。
    9、由本社團(tuán)指導(dǎo)老師做最后活動(dòng)總結(jié),主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,大家合影留念。
    10、由社團(tuán)工作人員整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)原樣,清掃現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的衛(wèi)生,關(guān)閉所用電源及一切設(shè)施。
    3.注意事項(xiàng)
    1、各工作人員需緊密配合,強(qiáng)調(diào)合作協(xié)助。
    2、在活動(dòng)開(kāi)始前工作組務(wù)必檢查電路、設(shè)備等是否正常。
    3、各部門(mén)務(wù)必按照策劃書(shū)進(jìn)程及時(shí)完成部門(mén)工作,不得拖延。遇緊急情況。第一時(shí)間聯(lián)系總負(fù)責(zé)人,做緊急處理。
    4、嚴(yán)禁會(huì)場(chǎng)內(nèi)有吸煙、大聲講話、亂扔垃圾等惡劣行為。
    5、在不出現(xiàn)緊急事故的情況下盡量保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
    閱讀之星:五名
    最佳社員:三名
    優(yōu)秀社團(tuán)干部:四名