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家長開放日活動新聞稿篇一
為了使家長更好地了解幼兒在園的學習生活情況，促進家園聯(lián)系，恩平碧桂園幼兒園于11月6日上午開展了“家長開放日”半天活動。本次活動通過早操、生活活動、學習活動等各個環(huán)節(jié)，展示了幼兒園新的教學理念，給家長們展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。
戶外活動篇。
孩子們開心地進行著三浴活動和玩著各種體育游戲，有的家長忙著用相機記錄下自己寶貝的美好時光，更有的家長索性和孩子們一起玩起了游戲來。
學習活動篇。
中大班的老師們精心為孩子、家長探究活動《我的牙齒，你的牙齒》和英語活動《colorfulvegetables》，活動把孩子們帶進了學習探索的活動氛圍中，師生之間、孩子之間的互動，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。
家長會。
觀摩活動后，班主任及時召開家長會，對孩子在幼兒園近期的表現(xiàn)進行了反饋，會議期間老師、家長還進行了討論交流，共同探討育兒的教育方法。
通過半日活動，使家長們增進了對幼兒園工作的感性認識，增添了對幼兒園的關(guān)注，進一步了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒園的各項工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。相信，本次家長開放活動能進一步搭建起了家園溝通的橋梁，使我園的保教工作踏上一個新臺階！
家長開放日活動新聞稿篇二
百花小學家長開放日活動 為了進一步加強家校聯(lián)系，探尋更為有效的教育途徑和方式，百花小學于4月17日舉辦了“家校伴成長”家長開放日活動。此次家長開放日活動分四方面：
一是第一、二節(jié)走進課堂聽課；
二是觀看陽光大課間活動；
三是參觀校園和功能教室；
四是活動交流反饋；
百余名家長參加了開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向?；顒拥拈_放式溝通讓家校零距離接觸，增強了學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。家長們在對學校整潔美觀的環(huán)境留下了深刻的印象的同時，對學校安排讓家長零距離感知課堂教學，共同探討教育方式給予了高度評價。
家長開放日活動新聞稿篇三
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的，11月24日上午，廈門大學嘉庚學院幼兒園舉行了本學期“用心陪伴，共同成長”家長開放日活動，邀請家長體驗“嘉”園特色課程，參與幼兒在園的半日環(huán)節(jié)各項活動。
本次活動正適逢“嘉”園順利通過“漳州市開發(fā)區(qū)區(qū)級示范性幼兒園”的評估，全體大小“嘉”人們都興致高漲，喜氣洋洋。教師們精心準備，在園長引領(lǐng)下出色地展示了“嘉”園獨有的“陽光、生態(tài)”特色游戲課程，將以“幼兒為本”的先進教育理念滲透在幼兒一日活動之中。
開放日當天，迎著燦爛的陽光，家長們看到了孩子在“嘉”園各年段不同的陽光戶外專項運動、編排新穎的早操律動、野趣園探險、富有挑戰(zhàn)的體育游戲中健康茁壯成長，他們齊聲為孩子加油吶喊、助威，更多的家長已經(jīng)全身心完全投入到孩子們的游戲之中，讓自己回歸童年，快樂地與孩子共同成長，體驗“嘉”園的理念精髓。
開放日活動十分豐富多彩，主題活動教學展示、跨班角色游戲、跨班個別化區(qū)域、室內(nèi)外大型建構(gòu)、戶外觀察寫生等等活動形式，向家長們直觀展示了幼兒在園的學習生活狀況，對比了從開學到現(xiàn)在的明顯進步，展示了孩子們能專注、愛探索、樂表達、喜合作等良好學習品質(zhì)。家長開放日中教師們注重以開放式問題、情境性的環(huán)節(jié)引導幼兒，在游戲中寓教于樂，有效發(fā)揮了孩子的積極自主參與性，同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作體驗等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。
家長們在觀摩和參與幼兒活動的過程中，既增進了對幼兒園工作的感性認識，感受到了班級保教師們對每一個孩子的關(guān)愛呵護，又與孩子在溫馨、愉快的家園互動氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
家園共育是有幼兒園發(fā)展的給力助力，“嘉”園邀請全體家長參與評價幼兒園、教師的工作，大家都客觀地填寫了本次“家長開放日意見反饋表”，積極給與園方、班級全面工作的有效反饋。許多家長感動地表示：太開心了，孩子有了很大進步，感謝老師，感謝幼兒園！來到“嘉”園，是我們最正確的選擇。
家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的“親密接觸”，家長們都非常期待幸?！凹巍眻@的再度相約，集結(jié)心與心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成長。
家長開放日活動新聞稿篇四
新年的腳步越來越近了，元旦佳節(jié)快到了，20xx年的鐘聲快要敲響啦!在這辭舊迎新的時刻，為了讓幼兒充分體驗新年帶來的喜悅，通過回顧過去一年來的成長中的收獲，促使幼兒充分感受自己長大了，初步對父母和老師產(chǎn)生感恩情感，增強親子情感和師生情感，沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園邀請全園家長參加了“慶元旦，迎新年”家長開放日活動。
20xx年12月29日上午8:00，小班、中班、大班共五個班級的家長們懷著期盼的心情走進沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園音樂活動室，和孩子同聚一堂，興致勃勃地參加開放日活動。
活動開始了！費永濤副園長對各位家長的到來表示了熱烈的歡迎，同時還向家長宣讀了整個活動的流程，向家長介紹了幼兒園的保教情況及收費情況。下來劉小鋒園長給家長做了《給孩子適宜的愛》的精彩報告，在做報告的過程中劉園長和家長進行了熱情洋溢的互動，家長用熱烈的掌聲表達了對劉小鋒園長精彩報告的充分肯定和高度贊揚。緊接著保教主任楊桂蘭給家長展示了一節(jié)科學觀摩課，贏得了家長的陣陣掌聲。接下來在保教副主任牛艷萍熱情洋溢的主持下，各班教師有計劃、有步驟地組織幼兒將游戲、手指操、律動、美術(shù)、兒歌、舞蹈等向家長們進行展示，特別是大班的舞蹈、中班的律動、小班的兒歌非常精彩，歡快的旋律、精致的道具、美麗的服裝、憨態(tài)可掬的動作贏得了家長們的陣陣掌聲。開心的笑容綻放在孩子、家長和老師們的臉上。讓孩子和家長充分享受著濃濃的親情和新年到來的快樂。每一個班級表演完節(jié)目，家長、科任老師走上舞臺和孩子們站在一起，孩子們將自己制作的賀卡、繪畫作品送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師，表達了孩子對家長、老師的愛和祝福。同時孩子、家長和老師進行了合影留念。劉小鋒園長還為家長演唱了一首精彩的歌曲《兒行千里》，贏得了家長的陣陣掌聲。最后，劉小鋒園長代表幼兒園為孩子們送上了新年禮物和新年的祝福。展示結(jié)束后，教師還與家長面對面交流了孩子的學習、生活情況，并就如何更好地教育培養(yǎng)孩子達成了一致意見。
歡樂的時光總是短暫的，但留給孩子和家長們的回憶卻是美好、回味無窮的。在幼兒園園委會的精心策劃、老師們的精心準備、幼兒的積極投入、家長的熱情參與下，整個活動井然有序，呈現(xiàn)出熱烈、互動、歡樂、和諧的氣氛，孩子們在活動中體驗了快樂，大膽展示自己的各項才能，變得更加自信、活潑；同時進一步增進了親子感情，讓家長們也看到了孩子的成長與進步?；顒釉诤⒆雍图议L們幸福的笑容里畫上了圓滿的句號。(沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園費永濤）后附活動照片：
家長開放日活動新聞稿篇五
20xx年12月18日，九龍坡區(qū)石坪橋小學舉行了家長教學開放日活動。冬日的寒意并未驅(qū)散家長關(guān)注孩子教育的熱情，8時45分，數(shù)百名家長準時走進石小的校園，和孩子們一起走進課堂教學、參與大課間活動，全面了解孩子們的學校生活。
學校在本次教學開放日活動中，向家長全面開放了上午的課堂教學。在課堂教學中，每一位老師都充滿激情，運用多種教學方法調(diào)動學生參與學習的主動性，和學生平等互動。每一位學生也感受到來自家長的關(guān)注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長都專注聽著老師的講解，關(guān)注孩子學習的每一個細節(jié)，并認真做著筆記，不時掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。
大課間活動中，孩子們排著整齊的隊伍安靜有序地走出教室、走出教學樓、小跑進入操場，伴著音樂的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽光、武術(shù)操、交警手勢操的展示。隨后的自由活動時間里，看到孩子們豐富多樣的活動形式，家長們手中的手機不時閃動，還有的家長更是親身融入到孩子們的活動中，和孩子們共同體驗活動的樂趣。
石小“書香校園”特色活動——十分鐘經(jīng)典閱讀也贏得了家長們的喝彩?？粗⒆觽冊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解課外的詩詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經(jīng)典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長了孩子的見識，陶冶了他們的情操。
在最后的家校聯(lián)席會上，胡良建副校長向家長介紹了學校開展的書香校園特色建設(shè)，杭元康副校長介紹了學校家長學校建設(shè)的情況，讓每位家長更清楚地了解了學校的發(fā)展，同時也提出了他們的看法和建議，為學校的發(fā)展出謀劃策。在家長們填寫的情況反饋表中，我們看到了家長對學校的教學質(zhì)量很滿意，家長在反饋表中寫到：“在親身體驗了孩子們的教學環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學習很主動，課堂很活躍，回答問題很積極。老師的教學模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學校老師的付出。希望石坪橋小學越辦越好，走得更高?！?BR> 家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯(lián)系更加緊密，使學校得到更好的發(fā)展。
家長開放日活動新聞稿篇六
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。蓉峰幼兒園于20xx年12月31日開展了家長半日開放日活動，邀請家長走進幼兒園，走進教室，走進孩子，傾聽心聲，觀摩幼兒的半日活動，零距離地感受孩子的成長。
本次活動每個班級都根據(jù)自己班級的實際情況，分別從早操展示，集體教育活動展示，游戲活動展示等各個環(huán)節(jié)，向家長們展示了幼兒在園的半日學習生活情況。
早操展示：伴著歡快的入場音樂響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，面帶微笑，精神飽滿的來到操場上，踏著優(yōu)美的音樂、快樂的擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對運動的喜愛。
教學展示：教師們注重以游戲為主的教學形式吸引孩子，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，豐富有趣的集體教學活動讓家長們看到了一個全新的寶貝，原來膽怯的孩子變得勇敢、自主。孩子們積極思考，活躍表現(xiàn)，活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，同時把尊重孩子，相信孩子，充分給孩子操作探索的機會。
游戲展示：活動中孩子們在玩中樂、玩中學、玩中有得、玩中有創(chuàng)，同時培養(yǎng)孩子不怕困難，團結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。在這次活動中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽在一起。而平時忙于工作的家長們也深深體會到幼兒園生活對孩子全面發(fā)展的重要性，也為孩子的童年生活記下了溫馨美好的一頁。
家長開放日活動新聞稿篇七
xx學校秉承著學校教育與家庭教育密不可分的教育觀念，進行了家長開放日的活動。這次開展家長開放日活動的目的是進一步加強家校之間的聯(lián)系，促進教學品質(zhì)的提高。
10月27日下午，我校一年級開展了家長開放日活動。活動共有四個環(huán)節(jié)：
一、課堂教學實況展示。下午第一節(jié)課家長們在各自班級聽了語文、數(shù)學和英語三科公開課。同學表現(xiàn)優(yōu)異，上課認真聽講，積極舉手回答問題，討論熱烈。教師們豐富的教學形式，活躍的課堂氣氛深深地吸引了每一位家長，得到了家長們的一致好評。家長們也對孩子的課堂學習情況有了一定的了解。
二、課外拓展及作業(yè)展示。學生由指定老師帶領(lǐng)進行課外拓展活動，家長進行對各班的作業(yè)展示進行參觀，對孩子的學習情況以及學習效果進行了解。
三、家長問卷。充分利用家長與學校零距離接觸的機會，了解家長對此次家長開放日的評價以及了解孩子在家的日常學習情況。
四、基于課程標準，提升教學品質(zhì)交流。各班任課老師在各班教室根據(jù)學生的成長情況切實的與家長進行交流，讓家長更深刻的體會基于課程標準的內(nèi)涵，家校合作，更好的促進學生的發(fā)展。
本次活動的開展得到學校和家長以及老師們的大力支持，家長的參與度達到了90%，每位小學生也都精神滿滿?；顒咏Y(jié)束后，每個班級門口都有很多家長與老師溝通交流，久久不愿離去。
家長開放日活動新聞稿篇八
為了進一步加強家校聯(lián)系，探尋更為有效的教育途徑和方式，百花小學于4月17日舉辦了“家校伴成長”———家長開放日活動。此次家長開放日活動分四方面：
一是第一、二節(jié)走進課堂聽課；
二是觀看陽光大課間活動；
三是參觀校園和功能教室；
四是活動交流反饋；
百余名家長參加了開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向。
活動的開放式溝通讓家校零距離接觸，增強了學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。家長們在對學校整潔美觀的.環(huán)境留下了深刻的印象的同時，對學校安排讓家長零距離感知課堂教學，共同探討教育方式給予了高度評價。
家長開放日活動新聞稿篇九
親愛的家長朋友：
您好!
忙忙碌碌的您每天奔波于生活與工作之中，雖然辛苦，但對于寶寶的成長仍是您最牽掛的。為了讓您更全面的了解孩子在園的生活、學習情況，零距離接觸孩子的幼兒園生活，與寶貝共同參與、體驗活動的`快樂。我園特定于11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，舉行“大、中、小班段家長半日開放日”活動，屆時望百忙之中的您能親臨到場，觀摩孩子的教學活動。
大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00。
中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00。
小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00。
家長8：30四樓多功能廳集合。
大、中、小班段各班教室。
大班段：
音樂游戲：《有趣的按摩》——劉芳。
區(qū)域活動——殷東梅。
音樂游戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹。
區(qū)域游戲——劉媛媛。
音樂游戲：《庫企企》——林紅梅。
區(qū)域活動——林麗雙。
音樂游戲：《洋洋樂園音樂會》——楊雪逸。
區(qū)域活動——黃青青。
中班段：
科學：《有趣的滾動》——周祥翔。
區(qū)域活動——謝海倫。
科學：《磁鐵的秘密》——段洋洋。
區(qū)域活動——連楊青。
科學：《會變的顏色》——鄧穎。
區(qū)域活動——張青青。
小班段：
科學：《飛舞的小雪花——配對》——林如思。
科學：《奇怪的禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙。
科學：《樹媽媽——認識高、矮》——林瑞思。
1、如果您認為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要。
2、爸爸媽媽走進幼兒園，寶寶難免會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，請在家提前做好寶寶的思想工作，安撫寶寶情緒。
3、觀摩教學活動時，請家長安靜觀看，不要與教師、家長交談，即使發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動回答問題的情況時，也請不要著急上前提醒孩子。
4、為了確?；顒拥倪M行，活動中請將你的手機調(diào)成震動狀態(tài)，不要在教室內(nèi)接聽電話，以免影響教學活動的正常開展。
5、因場地有限，只限一位家長來園觀摩。
家長開放日活動新聞稿篇十
20--年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓育處分兩次做了開放日活動的指導，并準備了4場講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認真準備講稿;有的排練學生活動、準備感恩書信;有的加強環(huán)境布置、展示學生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚，還有對國際學校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力。
(一)開放班級多。全校六個年級全部開放，很多教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍;。
2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋;。
3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數(shù)的學生;。
5、對家長熱情;。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長們感到可以學著做，有實際的操作價值。講座結(jié)束后，掌聲雷動，很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。
(三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學生生活、學習情況，提出了下階段學習的建議。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》，回收率達到了96%(家長出席率達98%)。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
家長開放日活動新聞稿篇十一
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年5月17日，我園舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。
本次開放日應(yīng)到幼兒家長22人，實到家長人數(shù)20人，兩個家長因工作原因未能參加此次的家長開放日活動，對于此次活動家長的參與度還是很積極。
本次活動,我們以幼兒個人體育游戲、親子游戲、蒙氏教學展示的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。
戶外活動首先開展的是親子的滾輪胎游戲，家長和孩子們在游戲的過程中都很配合，能夠遵守游戲規(guī)則并積極參與，在小馬蹄的游戲中由于馬蹄數(shù)量的不足，導致游戲耽誤了時間，在等待的時候幼兒有一點沒秩序。在以后的活動前一定要責任明確到人，保證每項活動的順利開展。在準備開放日的游戲中也可以發(fā)現(xiàn)，我們班級孩子在體育運動方面的不足，在今后的戶外活動中要有針對性的帶領(lǐng)幼兒進行鍛煉。
在游戲和排隊組織中，有小組的兩個孩子因為集體規(guī)則意識不強，也有家長在的原因，沒能夠遵守規(guī)則，還起到了不好的帶頭作用，在今后的教育中，要重視榜樣教育，讓孩子做正確的事情，朝正確的事情看齊。近期我們班級比較重視幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng)，從排隊、安靜進餐方面開始要求，這次開放日，在這兩方面幼兒有了一定的進步，在今后的常規(guī)培養(yǎng)中還需要加強。
（1）走線活動：由于班級孩子增多我們把教室的蒙氏線擴大了，導致走線時間過長，也影響了后面活動的時間，這個問題是需要自己在接下來的工作中去認真思考，怎樣去解決的。整個走線環(huán)節(jié)在未持物時，幼兒的走線秩序都很好，持物走時出現(xiàn)頻繁掉東西的現(xiàn)象，導致秩序有點混亂，持物時的要求沒有很明確的在走線前告知孩子，孩子不明白持物走線的意義是什么，以及所持物體的選擇，都導致了走線的不成功，這個需要在接下來的工作中做為重點去思考并讓幼兒練習走線。
（2）集體活動示范：由于爸爸媽媽的參與，小組有孩子要和媽媽坐在一起，導致活動開展前個別幼兒注意力有點被分散，集體活動示范，大部分家長們都很是配合，整個氛圍很安靜。
（3）自選工作：自選工作，每個領(lǐng)域孩子都有選擇比較具有代表性的工作，能夠讓家長更好的去了解蒙氏工作，每個孩子都能夠自主的或者在老師引導下，選擇自己想要從事的工作，在幼兒自選工作后，教室常規(guī)有一點點嘈雜，有幼兒邀請爸爸媽媽共同工作，有家長參與了解孩子所選擇的工作，在活動開始前，有集中給家長提要求，大部分家長還是可以做到，作為一名觀察者，在旁邊觀察孩子的工作。但是整個自選工作的氛圍并沒有很好的去呈現(xiàn)給家長，這點是在下一次的開放日需要重點去注意的。
（4）團討活動：團討活動時，小組的兩個孩子因為家長在的原因，沒能夠遵守坐線圈的規(guī)則，導致剛開始的團討有些混亂，在重新提出要求后，才再一次開始團討，給家長展示從小小播報員環(huán)節(jié)，能夠去鍛煉幼兒的表達能力。
1.班級老師之間配合沒有達到很默契，在平時的工作中，鍛煉默契度前期是每個老師要明確的說出我需要什么幫助，什么時候需要幫助，搭班過程中遇到的問題要及時的提出來，只有這樣，長時間的相處后，老師才能夠達到一個眼神就能讓對方看出你的需求。
2.幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)還需要多多加強，所以班級的老師要做到原則、要求一致。
3.活動前，每項工作的注意事項沒有明確全部的告知，和具體如何去做，導致出現(xiàn)家長介入孩子工作的情況、家長用過的杯子、鞋套隨便亂放的情況。因此一定要在每一次的活動時，讓家長有嚴格要求自己意愿。而這種意愿來自老師的要求。
家長開放日，讓家長走進幼兒園，去了解孩子的半日活動情況，去了解老師的半日工作，然后才能夠更好的去配合幼兒園工作，才能真正做到家園共育，這次所發(fā)現(xiàn)的問題，及時改正，爭取下一次的家長開放日活動能夠更完美。
家長開放日活動新聞稿篇十二
1．增進家長對幼兒園工作的了解，進一步促進家園溝通。
2．家園互動，體驗與孩子共同游戲的樂趣。
3．聽取家長對幼兒園工作的建議。
s年11月18日上午。
8:30----8:40升旗儀式。
8:50——9：30教育活動《會唱歌的瓶娃娃》。
執(zhí)教人：郭頌。
活動目標：1、激發(fā)孩子自己嘗試做玩具的興趣。
2、學習用小勺舀豆子，比較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。
3、發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：1、瓶子娃娃每人一個，花生米、蓮子等分別裝在盤中，與孩子人數(shù)相等的小勺。
2、錄音機、音樂磁帶。
一、引起幼兒的興趣，出示瓶娃娃。
二、激發(fā)幼兒的操作興趣：說出“瓶娃娃”的苦惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃飽，又能做個干凈的小寶寶。
三、老師示范，用勺子舀豆，輕輕放進瓶內(nèi)，一粒粒的喂，用盆子接著，不能掉到地上和桌子上。
四、讓孩子自由練習喂瓶娃娃吃豆子，提醒個別幼兒操作時應(yīng)注意哪些，最后擰緊瓶蓋子。
五、在音樂聲中，孩子搖動瓶娃娃唱歌。
(跟老師一起來搖一搖,拍一拍,一二一二三,跟老師唱歌,邊搖邊唱邊打節(jié)奏)放音樂,自由搖動瓶子.
六、送瓶寶寶回家。
(問一問,瓶子是不是想回家了,我們一起送瓶寶寶回家好嗎?)。
9：40——10：10英語活動《小貓小狗》。
家長開放日活動新聞稿篇十三
我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了學校領(lǐng)導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
在本次活動中，首先開展全校1--6年級家長開放日教學活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進課堂，了解孩子一天的學習生活，讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學習狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學科的教學內(nèi)容感受學校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。
5月4日下午，在行政會議室召開學校家長委員會交流會，學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上，姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。學校因辦學成效顯著，受到家委們的高度評價，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。
會上，大家針對學校的辦學、學校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議，會議氛圍熱烈，感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示，養(yǎng)正中心小學為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到自豪和榮幸。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
家長開放日活動新聞稿篇十四
1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。
2、自選活動。
1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相。
互碰撞。
材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。
（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。
2、集體活動：過小樹林、送湯圓。
要求：（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；
（2）繼續(xù)學習控制球，增強幼兒的平衡能力。
過程：分組活動再交換。
a組：過小樹林（布袋跳）。
b組：送湯圓（控制球）。
評價：（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。
（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。
3、韻律活動、早操。
活動：
活動一：搖籃。
活動目標：
1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。
2、感知詩歌中動詞的運用。
3、根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進行仿編活動。
活動準備：
1、自制課件《搖籃》。
2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。
活動過程：
1、導入活動。
（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？
（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶。
寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓。
我們來聽一聽。
2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內(nèi)容。
（1）看課件欣賞詩歌。
（2）提問，理解詩歌內(nèi)容。
1）詩歌的名字叫什么？
2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？
讓我們再來聽一遍詩歌。
（3）看課件再次欣賞詩歌。
3、學習朗誦詩歌。
（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。
（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。
4、仿編詩歌活動。
活動延伸：
在在語言區(qū)內(nèi)引導幼兒繼續(xù)進行仿編活動。
活動二：區(qū)域活動。
活動目標：
1、自主選擇。
活動區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點指導語言區(qū)）。
2、能遵守活動的規(guī)則，不亂竄亂跑，
活動準備：
語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；
生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；
科學區(qū)：標記圖等；
數(shù)學區(qū)：序數(shù)操作卡；
美工區(qū)：畫畫你的好朋友。
活動過程：
1、導入活動。
（3）其它的區(qū)域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。
2、教師關(guān)注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。
3、評價活動。
（1）引導幼兒說說：你在哪個區(qū)活動？請你介紹一下是如何玩的？
（2）評評該幼兒玩得怎么樣？
（3）互相交流活動中的情況。
（4）教師小結(jié)。
為了讓家長更好地了解幼兒，真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學習、生活情況，20xx年4月21日，在獨山港鎮(zhèn)全塘幼兒園大1班活動室里舉行了長開放日活動。
家長們觀摩了孩子們的晨間活動、早操、生活與教學活動。有爸爸、媽媽的關(guān)注，孩子們早操時特別認真，飽滿的精神，有力的動作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學活動《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會神地觀察幼兒的表現(xiàn)，一邊專注地領(lǐng)會教師的教學內(nèi)容，心情隨著活動的進展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。
接著，由部分孩子和家長進行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個好的表率，激發(fā)了他們“我也要講故事”的欲望。隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。
此次開放日活動，讓家長們看到了孩子的進步：活動表現(xiàn)更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲?qū)W習更主動了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進一步意識到家園配合對教育孩子的重要性?；顒樱鲞M了家園之間的交流與合作，同時也提升了家長對幼兒園的信任度。
家長開放日活動新聞稿篇十五
根據(jù)縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領(lǐng)家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。
2．進一步保障家長的教育知情權(quán)，疏通學校與社會的溝通渠道，增進家長參與學校管理和監(jiān)視，爭取社會的理解、支持和幫助，增進學?？焖侔l(fā)展。
真誠溝通攜手育人。
20xx年5月14日（第十一周周四）。
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）。
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。
2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。
3.家長座談交換。
1．組織領(lǐng)導。
學校成立“家長開放日”活動領(lǐng)導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結(jié)反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長。
2．具體職責分工。
學生管理中心（負責人：）。
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，修建一個團結(jié)、***、積極向上的文化氛圍。
（2）監(jiān)視各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負責人：）。
（1）預(yù)備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)機電等的維修保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
教師亮課（負責人：）。
（1）任課教師認真研究教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源應(yīng)用于課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現(xiàn)題目。上課課件要提早試運行，特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風采和認真負責的態(tài)度精心預(yù)備，把“家長開放日”作為展現(xiàn)自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的校閱閱兵。
2．教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應(yīng)符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式，力求展現(xiàn)課堂教學的個性化和現(xiàn)代化，要利用多媒體上課。
3．全體教師課后應(yīng)主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交換孩子學習情況。
4．活動結(jié)束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
5.各班周三下午放學條件前布置好教室，每班最少預(yù)備5把椅子。
家長開放日活動新聞稿篇十六
20xx年10月9日，xx國際學校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動。
家長開放日，家長應(yīng)邀前來看什么？聽什么？家長開放日，學校展示什么？目的是什么？答案是顯而易見的！
華苑xx國際學校一直秉承xx教育集團20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素質(zhì)教育”的理念，在小學實施快樂教育、初中實施“三好習慣養(yǎng)成“教育，堅持“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有學生提供一流的教育服務(wù)。堅持家長開放日活動，這是xx國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學校教育教學和管理工作實力的展示，這是向社會展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學和高效規(guī)范管理的有效途徑，這是學校向家長展示健康的班風和良好學風的大好契機。
通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風采，可以讓家長切身感受孩子在校的學習氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨特魅力，進一步拉近自己與學校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。
家長開放日，讓家長放心：華苑xx老師是您最信任的人！
后記：
這次家長開放日，華苑xx學校共開放14個班級，340名學生中就有236名學生家長深入學校、走進課堂！下面選取的是部分家長的反饋意見（為保證原句，對個別字句未作處理，敬請關(guān)注者諒解）：
一（2）班梁靜石家長說，“數(shù)學老師的課也特別好，把學生的積極性調(diào)動起來，學校各方面都很棒，學生得到了全面的發(fā)展，我們家長很滿意?！?BR> 一（8）班史佳易家長，“今天第一次感受了開放課，感覺孩子們學得太開心了，都是邊玩游戲邊學習，孩子們表現(xiàn)也非常活躍，心里感到非常欣慰為孩子選擇xx，感謝老師?！?BR> 一（6）班張昊陽家長說，“第一節(jié)語文課，原來學拼音也可以這么有趣，看得我都想上學了，周老師從發(fā)音、口型、音調(diào)包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位?！?BR> 五（2）孟真家長，“無需管理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價?！保ㄕZ文）“您的耐心，給予孩子思考的時間，發(fā)掘孩子的潛能，很棒！”（數(shù)學）“第3節(jié)語文課。無死角的課堂，無遺漏的補充，充滿趣味型的語文課，精彩！”
五（1）班陳奕璠家長，“講課內(nèi)容生動活潑，課堂氣氛活躍，同學們回答問題積極主動，知識重點在輕松的氛圍下就被掌握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學與老師互動較多，知識重點輕松記下?！薄巴饨陶n生動活潑，在互動的交流中不但學到了知識，還加強了語感，希望學校今后多開展類似活動，使家長能更多了解學生在學校的情況。。。。。?！?BR> 六（1）班藍若予家長，“這幾節(jié)課老師講的都有水平，很幸運孩子們遇到了這些老師，老師本色講授，讓家長們了解孩子平時在校上課的情況?！?BR> 四（2）班路雅童家長，“因我們是本學期插班到本班級來的，對于兩個學校的比較，我們家長有比較深的感觸，xx學校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的教師團隊，讓我們更堅信，xx將會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們！”
家長開放日活動新聞稿篇一
為了使家長更好地了解幼兒在園的學習生活情況，促進家園聯(lián)系，恩平碧桂園幼兒園于11月6日上午開展了“家長開放日”半天活動。本次活動通過早操、生活活動、學習活動等各個環(huán)節(jié)，展示了幼兒園新的教學理念，給家長們展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。
戶外活動篇。
孩子們開心地進行著三浴活動和玩著各種體育游戲，有的家長忙著用相機記錄下自己寶貝的美好時光，更有的家長索性和孩子們一起玩起了游戲來。
學習活動篇。
中大班的老師們精心為孩子、家長探究活動《我的牙齒，你的牙齒》和英語活動《colorfulvegetables》，活動把孩子們帶進了學習探索的活動氛圍中，師生之間、孩子之間的互動，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。
家長會。
觀摩活動后，班主任及時召開家長會，對孩子在幼兒園近期的表現(xiàn)進行了反饋，會議期間老師、家長還進行了討論交流，共同探討育兒的教育方法。
通過半日活動，使家長們增進了對幼兒園工作的感性認識，增添了對幼兒園的關(guān)注，進一步了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒園的各項工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。相信，本次家長開放活動能進一步搭建起了家園溝通的橋梁，使我園的保教工作踏上一個新臺階！
家長開放日活動新聞稿篇二
百花小學家長開放日活動 為了進一步加強家校聯(lián)系，探尋更為有效的教育途徑和方式，百花小學于4月17日舉辦了“家校伴成長”家長開放日活動。此次家長開放日活動分四方面：
一是第一、二節(jié)走進課堂聽課；
二是觀看陽光大課間活動；
三是參觀校園和功能教室；
四是活動交流反饋；
百余名家長參加了開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向?；顒拥拈_放式溝通讓家校零距離接觸，增強了學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。家長們在對學校整潔美觀的環(huán)境留下了深刻的印象的同時，對學校安排讓家長零距離感知課堂教學，共同探討教育方式給予了高度評價。
家長開放日活動新聞稿篇三
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的，11月24日上午，廈門大學嘉庚學院幼兒園舉行了本學期“用心陪伴，共同成長”家長開放日活動，邀請家長體驗“嘉”園特色課程，參與幼兒在園的半日環(huán)節(jié)各項活動。
本次活動正適逢“嘉”園順利通過“漳州市開發(fā)區(qū)區(qū)級示范性幼兒園”的評估，全體大小“嘉”人們都興致高漲，喜氣洋洋。教師們精心準備，在園長引領(lǐng)下出色地展示了“嘉”園獨有的“陽光、生態(tài)”特色游戲課程，將以“幼兒為本”的先進教育理念滲透在幼兒一日活動之中。
開放日當天，迎著燦爛的陽光，家長們看到了孩子在“嘉”園各年段不同的陽光戶外專項運動、編排新穎的早操律動、野趣園探險、富有挑戰(zhàn)的體育游戲中健康茁壯成長，他們齊聲為孩子加油吶喊、助威，更多的家長已經(jīng)全身心完全投入到孩子們的游戲之中，讓自己回歸童年，快樂地與孩子共同成長，體驗“嘉”園的理念精髓。
開放日活動十分豐富多彩，主題活動教學展示、跨班角色游戲、跨班個別化區(qū)域、室內(nèi)外大型建構(gòu)、戶外觀察寫生等等活動形式，向家長們直觀展示了幼兒在園的學習生活狀況，對比了從開學到現(xiàn)在的明顯進步，展示了孩子們能專注、愛探索、樂表達、喜合作等良好學習品質(zhì)。家長開放日中教師們注重以開放式問題、情境性的環(huán)節(jié)引導幼兒，在游戲中寓教于樂，有效發(fā)揮了孩子的積極自主參與性，同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作體驗等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。
家長們在觀摩和參與幼兒活動的過程中，既增進了對幼兒園工作的感性認識，感受到了班級保教師們對每一個孩子的關(guān)愛呵護，又與孩子在溫馨、愉快的家園互動氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
家園共育是有幼兒園發(fā)展的給力助力，“嘉”園邀請全體家長參與評價幼兒園、教師的工作，大家都客觀地填寫了本次“家長開放日意見反饋表”，積極給與園方、班級全面工作的有效反饋。許多家長感動地表示：太開心了，孩子有了很大進步，感謝老師，感謝幼兒園！來到“嘉”園，是我們最正確的選擇。
家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的“親密接觸”，家長們都非常期待幸?！凹巍眻@的再度相約，集結(jié)心與心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成長。
家長開放日活動新聞稿篇四
新年的腳步越來越近了，元旦佳節(jié)快到了，20xx年的鐘聲快要敲響啦!在這辭舊迎新的時刻，為了讓幼兒充分體驗新年帶來的喜悅，通過回顧過去一年來的成長中的收獲，促使幼兒充分感受自己長大了，初步對父母和老師產(chǎn)生感恩情感，增強親子情感和師生情感，沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園邀請全園家長參加了“慶元旦，迎新年”家長開放日活動。
20xx年12月29日上午8:00，小班、中班、大班共五個班級的家長們懷著期盼的心情走進沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園音樂活動室，和孩子同聚一堂，興致勃勃地參加開放日活動。
活動開始了！費永濤副園長對各位家長的到來表示了熱烈的歡迎，同時還向家長宣讀了整個活動的流程，向家長介紹了幼兒園的保教情況及收費情況。下來劉小鋒園長給家長做了《給孩子適宜的愛》的精彩報告，在做報告的過程中劉園長和家長進行了熱情洋溢的互動，家長用熱烈的掌聲表達了對劉小鋒園長精彩報告的充分肯定和高度贊揚。緊接著保教主任楊桂蘭給家長展示了一節(jié)科學觀摩課，贏得了家長的陣陣掌聲。接下來在保教副主任牛艷萍熱情洋溢的主持下，各班教師有計劃、有步驟地組織幼兒將游戲、手指操、律動、美術(shù)、兒歌、舞蹈等向家長們進行展示，特別是大班的舞蹈、中班的律動、小班的兒歌非常精彩，歡快的旋律、精致的道具、美麗的服裝、憨態(tài)可掬的動作贏得了家長們的陣陣掌聲。開心的笑容綻放在孩子、家長和老師們的臉上。讓孩子和家長充分享受著濃濃的親情和新年到來的快樂。每一個班級表演完節(jié)目，家長、科任老師走上舞臺和孩子們站在一起，孩子們將自己制作的賀卡、繪畫作品送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師，表達了孩子對家長、老師的愛和祝福。同時孩子、家長和老師進行了合影留念。劉小鋒園長還為家長演唱了一首精彩的歌曲《兒行千里》，贏得了家長的陣陣掌聲。最后，劉小鋒園長代表幼兒園為孩子們送上了新年禮物和新年的祝福。展示結(jié)束后，教師還與家長面對面交流了孩子的學習、生活情況，并就如何更好地教育培養(yǎng)孩子達成了一致意見。
歡樂的時光總是短暫的，但留給孩子和家長們的回憶卻是美好、回味無窮的。在幼兒園園委會的精心策劃、老師們的精心準備、幼兒的積極投入、家長的熱情參與下，整個活動井然有序，呈現(xiàn)出熱烈、互動、歡樂、和諧的氣氛，孩子們在活動中體驗了快樂，大膽展示自己的各項才能，變得更加自信、活潑；同時進一步增進了親子感情，讓家長們也看到了孩子的成長與進步?；顒釉诤⒆雍图议L們幸福的笑容里畫上了圓滿的句號。(沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園費永濤）后附活動照片：
家長開放日活動新聞稿篇五
20xx年12月18日，九龍坡區(qū)石坪橋小學舉行了家長教學開放日活動。冬日的寒意并未驅(qū)散家長關(guān)注孩子教育的熱情，8時45分，數(shù)百名家長準時走進石小的校園，和孩子們一起走進課堂教學、參與大課間活動，全面了解孩子們的學校生活。
學校在本次教學開放日活動中，向家長全面開放了上午的課堂教學。在課堂教學中，每一位老師都充滿激情，運用多種教學方法調(diào)動學生參與學習的主動性，和學生平等互動。每一位學生也感受到來自家長的關(guān)注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長都專注聽著老師的講解，關(guān)注孩子學習的每一個細節(jié)，并認真做著筆記，不時掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。
大課間活動中，孩子們排著整齊的隊伍安靜有序地走出教室、走出教學樓、小跑進入操場，伴著音樂的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽光、武術(shù)操、交警手勢操的展示。隨后的自由活動時間里，看到孩子們豐富多樣的活動形式，家長們手中的手機不時閃動，還有的家長更是親身融入到孩子們的活動中，和孩子們共同體驗活動的樂趣。
石小“書香校園”特色活動——十分鐘經(jīng)典閱讀也贏得了家長們的喝彩?？粗⒆觽冊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解課外的詩詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經(jīng)典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長了孩子的見識，陶冶了他們的情操。
在最后的家校聯(lián)席會上，胡良建副校長向家長介紹了學校開展的書香校園特色建設(shè)，杭元康副校長介紹了學校家長學校建設(shè)的情況，讓每位家長更清楚地了解了學校的發(fā)展，同時也提出了他們的看法和建議，為學校的發(fā)展出謀劃策。在家長們填寫的情況反饋表中，我們看到了家長對學校的教學質(zhì)量很滿意，家長在反饋表中寫到：“在親身體驗了孩子們的教學環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學習很主動，課堂很活躍，回答問題很積極。老師的教學模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學校老師的付出。希望石坪橋小學越辦越好，走得更高?！?BR> 家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯(lián)系更加緊密，使學校得到更好的發(fā)展。
家長開放日活動新聞稿篇六
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。蓉峰幼兒園于20xx年12月31日開展了家長半日開放日活動，邀請家長走進幼兒園，走進教室，走進孩子，傾聽心聲，觀摩幼兒的半日活動，零距離地感受孩子的成長。
本次活動每個班級都根據(jù)自己班級的實際情況，分別從早操展示，集體教育活動展示，游戲活動展示等各個環(huán)節(jié)，向家長們展示了幼兒在園的半日學習生活情況。
早操展示：伴著歡快的入場音樂響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，面帶微笑，精神飽滿的來到操場上，踏著優(yōu)美的音樂、快樂的擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對運動的喜愛。
教學展示：教師們注重以游戲為主的教學形式吸引孩子，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，豐富有趣的集體教學活動讓家長們看到了一個全新的寶貝，原來膽怯的孩子變得勇敢、自主。孩子們積極思考，活躍表現(xiàn)，活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，同時把尊重孩子，相信孩子，充分給孩子操作探索的機會。
游戲展示：活動中孩子們在玩中樂、玩中學、玩中有得、玩中有創(chuàng)，同時培養(yǎng)孩子不怕困難，團結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。在這次活動中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽在一起。而平時忙于工作的家長們也深深體會到幼兒園生活對孩子全面發(fā)展的重要性，也為孩子的童年生活記下了溫馨美好的一頁。
家長開放日活動新聞稿篇七
xx學校秉承著學校教育與家庭教育密不可分的教育觀念，進行了家長開放日的活動。這次開展家長開放日活動的目的是進一步加強家校之間的聯(lián)系，促進教學品質(zhì)的提高。
10月27日下午，我校一年級開展了家長開放日活動。活動共有四個環(huán)節(jié)：
一、課堂教學實況展示。下午第一節(jié)課家長們在各自班級聽了語文、數(shù)學和英語三科公開課。同學表現(xiàn)優(yōu)異，上課認真聽講，積極舉手回答問題，討論熱烈。教師們豐富的教學形式，活躍的課堂氣氛深深地吸引了每一位家長，得到了家長們的一致好評。家長們也對孩子的課堂學習情況有了一定的了解。
二、課外拓展及作業(yè)展示。學生由指定老師帶領(lǐng)進行課外拓展活動，家長進行對各班的作業(yè)展示進行參觀，對孩子的學習情況以及學習效果進行了解。
三、家長問卷。充分利用家長與學校零距離接觸的機會，了解家長對此次家長開放日的評價以及了解孩子在家的日常學習情況。
四、基于課程標準，提升教學品質(zhì)交流。各班任課老師在各班教室根據(jù)學生的成長情況切實的與家長進行交流，讓家長更深刻的體會基于課程標準的內(nèi)涵，家校合作，更好的促進學生的發(fā)展。
本次活動的開展得到學校和家長以及老師們的大力支持，家長的參與度達到了90%，每位小學生也都精神滿滿?；顒咏Y(jié)束后，每個班級門口都有很多家長與老師溝通交流，久久不愿離去。
家長開放日活動新聞稿篇八
為了進一步加強家校聯(lián)系，探尋更為有效的教育途徑和方式，百花小學于4月17日舉辦了“家校伴成長”———家長開放日活動。此次家長開放日活動分四方面：
一是第一、二節(jié)走進課堂聽課；
二是觀看陽光大課間活動；
三是參觀校園和功能教室；
四是活動交流反饋；
百余名家長參加了開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向。
活動的開放式溝通讓家校零距離接觸，增強了學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。家長們在對學校整潔美觀的.環(huán)境留下了深刻的印象的同時，對學校安排讓家長零距離感知課堂教學，共同探討教育方式給予了高度評價。
家長開放日活動新聞稿篇九
親愛的家長朋友：
您好!
忙忙碌碌的您每天奔波于生活與工作之中，雖然辛苦，但對于寶寶的成長仍是您最牽掛的。為了讓您更全面的了解孩子在園的生活、學習情況，零距離接觸孩子的幼兒園生活，與寶貝共同參與、體驗活動的`快樂。我園特定于11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，舉行“大、中、小班段家長半日開放日”活動，屆時望百忙之中的您能親臨到場，觀摩孩子的教學活動。
大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00。
中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00。
小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00。
家長8：30四樓多功能廳集合。
大、中、小班段各班教室。
大班段：
音樂游戲：《有趣的按摩》——劉芳。
區(qū)域活動——殷東梅。
音樂游戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹。
區(qū)域游戲——劉媛媛。
音樂游戲：《庫企企》——林紅梅。
區(qū)域活動——林麗雙。
音樂游戲：《洋洋樂園音樂會》——楊雪逸。
區(qū)域活動——黃青青。
中班段：
科學：《有趣的滾動》——周祥翔。
區(qū)域活動——謝海倫。
科學：《磁鐵的秘密》——段洋洋。
區(qū)域活動——連楊青。
科學：《會變的顏色》——鄧穎。
區(qū)域活動——張青青。
小班段：
科學：《飛舞的小雪花——配對》——林如思。
科學：《奇怪的禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙。
科學：《樹媽媽——認識高、矮》——林瑞思。
1、如果您認為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要。
2、爸爸媽媽走進幼兒園，寶寶難免會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，請在家提前做好寶寶的思想工作，安撫寶寶情緒。
3、觀摩教學活動時，請家長安靜觀看，不要與教師、家長交談，即使發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動回答問題的情況時，也請不要著急上前提醒孩子。
4、為了確?；顒拥倪M行，活動中請將你的手機調(diào)成震動狀態(tài)，不要在教室內(nèi)接聽電話，以免影響教學活動的正常開展。
5、因場地有限，只限一位家長來園觀摩。
家長開放日活動新聞稿篇十
20--年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓育處分兩次做了開放日活動的指導，并準備了4場講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認真準備講稿;有的排練學生活動、準備感恩書信;有的加強環(huán)境布置、展示學生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚，還有對國際學校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力。
(一)開放班級多。全校六個年級全部開放，很多教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍;。
2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋;。
3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數(shù)的學生;。
5、對家長熱情;。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長們感到可以學著做，有實際的操作價值。講座結(jié)束后，掌聲雷動，很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。
(三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學生生活、學習情況，提出了下階段學習的建議。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》，回收率達到了96%(家長出席率達98%)。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
家長開放日活動新聞稿篇十一
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年5月17日，我園舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。
本次開放日應(yīng)到幼兒家長22人，實到家長人數(shù)20人，兩個家長因工作原因未能參加此次的家長開放日活動，對于此次活動家長的參與度還是很積極。
本次活動,我們以幼兒個人體育游戲、親子游戲、蒙氏教學展示的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。
戶外活動首先開展的是親子的滾輪胎游戲，家長和孩子們在游戲的過程中都很配合，能夠遵守游戲規(guī)則并積極參與，在小馬蹄的游戲中由于馬蹄數(shù)量的不足，導致游戲耽誤了時間，在等待的時候幼兒有一點沒秩序。在以后的活動前一定要責任明確到人，保證每項活動的順利開展。在準備開放日的游戲中也可以發(fā)現(xiàn)，我們班級孩子在體育運動方面的不足，在今后的戶外活動中要有針對性的帶領(lǐng)幼兒進行鍛煉。
在游戲和排隊組織中，有小組的兩個孩子因為集體規(guī)則意識不強，也有家長在的原因，沒能夠遵守規(guī)則，還起到了不好的帶頭作用，在今后的教育中，要重視榜樣教育，讓孩子做正確的事情，朝正確的事情看齊。近期我們班級比較重視幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng)，從排隊、安靜進餐方面開始要求，這次開放日，在這兩方面幼兒有了一定的進步，在今后的常規(guī)培養(yǎng)中還需要加強。
（1）走線活動：由于班級孩子增多我們把教室的蒙氏線擴大了，導致走線時間過長，也影響了后面活動的時間，這個問題是需要自己在接下來的工作中去認真思考，怎樣去解決的。整個走線環(huán)節(jié)在未持物時，幼兒的走線秩序都很好，持物走時出現(xiàn)頻繁掉東西的現(xiàn)象，導致秩序有點混亂，持物時的要求沒有很明確的在走線前告知孩子，孩子不明白持物走線的意義是什么，以及所持物體的選擇，都導致了走線的不成功，這個需要在接下來的工作中做為重點去思考并讓幼兒練習走線。
（2）集體活動示范：由于爸爸媽媽的參與，小組有孩子要和媽媽坐在一起，導致活動開展前個別幼兒注意力有點被分散，集體活動示范，大部分家長們都很是配合，整個氛圍很安靜。
（3）自選工作：自選工作，每個領(lǐng)域孩子都有選擇比較具有代表性的工作，能夠讓家長更好的去了解蒙氏工作，每個孩子都能夠自主的或者在老師引導下，選擇自己想要從事的工作，在幼兒自選工作后，教室常規(guī)有一點點嘈雜，有幼兒邀請爸爸媽媽共同工作，有家長參與了解孩子所選擇的工作，在活動開始前，有集中給家長提要求，大部分家長還是可以做到，作為一名觀察者，在旁邊觀察孩子的工作。但是整個自選工作的氛圍并沒有很好的去呈現(xiàn)給家長，這點是在下一次的開放日需要重點去注意的。
（4）團討活動：團討活動時，小組的兩個孩子因為家長在的原因，沒能夠遵守坐線圈的規(guī)則，導致剛開始的團討有些混亂，在重新提出要求后，才再一次開始團討，給家長展示從小小播報員環(huán)節(jié)，能夠去鍛煉幼兒的表達能力。
1.班級老師之間配合沒有達到很默契，在平時的工作中，鍛煉默契度前期是每個老師要明確的說出我需要什么幫助，什么時候需要幫助，搭班過程中遇到的問題要及時的提出來，只有這樣，長時間的相處后，老師才能夠達到一個眼神就能讓對方看出你的需求。
2.幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)還需要多多加強，所以班級的老師要做到原則、要求一致。
3.活動前，每項工作的注意事項沒有明確全部的告知，和具體如何去做，導致出現(xiàn)家長介入孩子工作的情況、家長用過的杯子、鞋套隨便亂放的情況。因此一定要在每一次的活動時，讓家長有嚴格要求自己意愿。而這種意愿來自老師的要求。
家長開放日，讓家長走進幼兒園，去了解孩子的半日活動情況，去了解老師的半日工作，然后才能夠更好的去配合幼兒園工作，才能真正做到家園共育，這次所發(fā)現(xiàn)的問題，及時改正，爭取下一次的家長開放日活動能夠更完美。
家長開放日活動新聞稿篇十二
1．增進家長對幼兒園工作的了解，進一步促進家園溝通。
2．家園互動，體驗與孩子共同游戲的樂趣。
3．聽取家長對幼兒園工作的建議。
s年11月18日上午。
8:30----8:40升旗儀式。
8:50——9：30教育活動《會唱歌的瓶娃娃》。
執(zhí)教人：郭頌。
活動目標：1、激發(fā)孩子自己嘗試做玩具的興趣。
2、學習用小勺舀豆子，比較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。
3、發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：1、瓶子娃娃每人一個，花生米、蓮子等分別裝在盤中，與孩子人數(shù)相等的小勺。
2、錄音機、音樂磁帶。
一、引起幼兒的興趣，出示瓶娃娃。
二、激發(fā)幼兒的操作興趣：說出“瓶娃娃”的苦惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃飽，又能做個干凈的小寶寶。
三、老師示范，用勺子舀豆，輕輕放進瓶內(nèi)，一粒粒的喂，用盆子接著，不能掉到地上和桌子上。
四、讓孩子自由練習喂瓶娃娃吃豆子，提醒個別幼兒操作時應(yīng)注意哪些，最后擰緊瓶蓋子。
五、在音樂聲中，孩子搖動瓶娃娃唱歌。
(跟老師一起來搖一搖,拍一拍,一二一二三,跟老師唱歌,邊搖邊唱邊打節(jié)奏)放音樂,自由搖動瓶子.
六、送瓶寶寶回家。
(問一問,瓶子是不是想回家了,我們一起送瓶寶寶回家好嗎?)。
9：40——10：10英語活動《小貓小狗》。
家長開放日活動新聞稿篇十三
我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了學校領(lǐng)導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
在本次活動中，首先開展全校1--6年級家長開放日教學活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進課堂，了解孩子一天的學習生活，讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學習狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學科的教學內(nèi)容感受學校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。
5月4日下午，在行政會議室召開學校家長委員會交流會，學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上，姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。學校因辦學成效顯著，受到家委們的高度評價，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。
會上，大家針對學校的辦學、學校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議，會議氛圍熱烈，感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示，養(yǎng)正中心小學為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到自豪和榮幸。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
家長開放日活動新聞稿篇十四
1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。
2、自選活動。
1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相。
互碰撞。
材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。
（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。
2、集體活動：過小樹林、送湯圓。
要求：（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；
（2）繼續(xù)學習控制球，增強幼兒的平衡能力。
過程：分組活動再交換。
a組：過小樹林（布袋跳）。
b組：送湯圓（控制球）。
評價：（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。
（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。
3、韻律活動、早操。
活動：
活動一：搖籃。
活動目標：
1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。
2、感知詩歌中動詞的運用。
3、根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進行仿編活動。
活動準備：
1、自制課件《搖籃》。
2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。
活動過程：
1、導入活動。
（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？
（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶。
寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓。
我們來聽一聽。
2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內(nèi)容。
（1）看課件欣賞詩歌。
（2）提問，理解詩歌內(nèi)容。
1）詩歌的名字叫什么？
2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？
讓我們再來聽一遍詩歌。
（3）看課件再次欣賞詩歌。
3、學習朗誦詩歌。
（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。
（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。
4、仿編詩歌活動。
活動延伸：
在在語言區(qū)內(nèi)引導幼兒繼續(xù)進行仿編活動。
活動二：區(qū)域活動。
活動目標：
1、自主選擇。
活動區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點指導語言區(qū)）。
2、能遵守活動的規(guī)則，不亂竄亂跑，
活動準備：
語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；
生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；
科學區(qū)：標記圖等；
數(shù)學區(qū)：序數(shù)操作卡；
美工區(qū)：畫畫你的好朋友。
活動過程：
1、導入活動。
（3）其它的區(qū)域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。
2、教師關(guān)注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。
3、評價活動。
（1）引導幼兒說說：你在哪個區(qū)活動？請你介紹一下是如何玩的？
（2）評評該幼兒玩得怎么樣？
（3）互相交流活動中的情況。
（4）教師小結(jié)。
為了讓家長更好地了解幼兒，真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學習、生活情況，20xx年4月21日，在獨山港鎮(zhèn)全塘幼兒園大1班活動室里舉行了長開放日活動。
家長們觀摩了孩子們的晨間活動、早操、生活與教學活動。有爸爸、媽媽的關(guān)注，孩子們早操時特別認真，飽滿的精神，有力的動作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學活動《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會神地觀察幼兒的表現(xiàn)，一邊專注地領(lǐng)會教師的教學內(nèi)容，心情隨著活動的進展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。
接著，由部分孩子和家長進行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個好的表率，激發(fā)了他們“我也要講故事”的欲望。隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。
此次開放日活動，讓家長們看到了孩子的進步：活動表現(xiàn)更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲?qū)W習更主動了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進一步意識到家園配合對教育孩子的重要性?；顒樱鲞M了家園之間的交流與合作，同時也提升了家長對幼兒園的信任度。
家長開放日活動新聞稿篇十五
根據(jù)縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領(lǐng)家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。
2．進一步保障家長的教育知情權(quán)，疏通學校與社會的溝通渠道，增進家長參與學校管理和監(jiān)視，爭取社會的理解、支持和幫助，增進學?？焖侔l(fā)展。
真誠溝通攜手育人。
20xx年5月14日（第十一周周四）。
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）。
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。
2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。
3.家長座談交換。
1．組織領(lǐng)導。
學校成立“家長開放日”活動領(lǐng)導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結(jié)反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長。
2．具體職責分工。
學生管理中心（負責人：）。
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，修建一個團結(jié)、***、積極向上的文化氛圍。
（2）監(jiān)視各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負責人：）。
（1）預(yù)備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)機電等的維修保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
教師亮課（負責人：）。
（1）任課教師認真研究教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源應(yīng)用于課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現(xiàn)題目。上課課件要提早試運行，特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風采和認真負責的態(tài)度精心預(yù)備，把“家長開放日”作為展現(xiàn)自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的校閱閱兵。
2．教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應(yīng)符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式，力求展現(xiàn)課堂教學的個性化和現(xiàn)代化，要利用多媒體上課。
3．全體教師課后應(yīng)主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交換孩子學習情況。
4．活動結(jié)束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
5.各班周三下午放學條件前布置好教室，每班最少預(yù)備5把椅子。
家長開放日活動新聞稿篇十六
20xx年10月9日，xx國際學校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動。
家長開放日，家長應(yīng)邀前來看什么？聽什么？家長開放日，學校展示什么？目的是什么？答案是顯而易見的！
華苑xx國際學校一直秉承xx教育集團20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素質(zhì)教育”的理念，在小學實施快樂教育、初中實施“三好習慣養(yǎng)成“教育，堅持“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有學生提供一流的教育服務(wù)。堅持家長開放日活動，這是xx國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學校教育教學和管理工作實力的展示，這是向社會展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學和高效規(guī)范管理的有效途徑，這是學校向家長展示健康的班風和良好學風的大好契機。
通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風采，可以讓家長切身感受孩子在校的學習氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨特魅力，進一步拉近自己與學校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。
家長開放日，讓家長放心：華苑xx老師是您最信任的人！
后記：
這次家長開放日，華苑xx學校共開放14個班級，340名學生中就有236名學生家長深入學校、走進課堂！下面選取的是部分家長的反饋意見（為保證原句，對個別字句未作處理，敬請關(guān)注者諒解）：
一（2）班梁靜石家長說，“數(shù)學老師的課也特別好，把學生的積極性調(diào)動起來，學校各方面都很棒，學生得到了全面的發(fā)展，我們家長很滿意?！?BR> 一（8）班史佳易家長，“今天第一次感受了開放課，感覺孩子們學得太開心了，都是邊玩游戲邊學習，孩子們表現(xiàn)也非常活躍，心里感到非常欣慰為孩子選擇xx，感謝老師?！?BR> 一（6）班張昊陽家長說，“第一節(jié)語文課，原來學拼音也可以這么有趣，看得我都想上學了，周老師從發(fā)音、口型、音調(diào)包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位?！?BR> 五（2）孟真家長，“無需管理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價?！保ㄕZ文）“您的耐心，給予孩子思考的時間，發(fā)掘孩子的潛能，很棒！”（數(shù)學）“第3節(jié)語文課。無死角的課堂，無遺漏的補充，充滿趣味型的語文課，精彩！”
五（1）班陳奕璠家長，“講課內(nèi)容生動活潑，課堂氣氛活躍，同學們回答問題積極主動，知識重點在輕松的氛圍下就被掌握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學與老師互動較多，知識重點輕松記下?！薄巴饨陶n生動活潑，在互動的交流中不但學到了知識，還加強了語感，希望學校今后多開展類似活動，使家長能更多了解學生在學校的情況。。。。。?！?BR> 六（1）班藍若予家長，“這幾節(jié)課老師講的都有水平，很幸運孩子們遇到了這些老師，老師本色講授，讓家長們了解孩子平時在校上課的情況?！?BR> 四（2）班路雅童家長，“因我們是本學期插班到本班級來的，對于兩個學校的比較，我們家長有比較深的感觸，xx學校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的教師團隊，讓我們更堅信，xx將會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們！”