最新幼兒園月份開學安全第一課教案(精選20篇)

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    教案的不斷優(yōu)化和改進是教師職業(yè)發(fā)展的重要方向。教案應該加強對學生學習情況的觀察和評價,及時調(diào)整教學策略和方法。這些教案是經(jīng)過認真設計和實踐的,具有一定的可操作性和針對性。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇一
    活動目標:
    1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
    2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    3、加強幼兒的安全意識。
    4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準備:
    1、消防員的照片,消防錄像。
    2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
    3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
    活動過程:
    一、交流收集的照片。
    引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
    二、探索消防員的工作與人們的關系。
    1、觀看錄像。
    2、討論(1)為什么會起火?
    (2)如果你是消防員,你會怎么救火?
    (3)消防員是怎么做的?
    3、再次觀看錄像。
    (1)說說你們怕不怕火?為什么?
    (2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
    4、小結(jié)。
    三、游戲“小小消防員”
    1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
    引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
    討論:怎樣將小動物救出來?
    2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
    教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
    3、游戲:小小消防員。
    (1)、交待角色:師“變”成消防隊長,幼兒變成消防隊員??焖俅骱孟罉擞?。
    (2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個消防隊員每次救出一個小動物。
    (3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
    教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    (4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
    (5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
    聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
    (6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇二
    1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
    2、激發(fā)幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。
    3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
    一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。
    ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。
    ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?
    ——“公交車前排座位是留給誰做的?
    ——“我們在乘車時需要注意什么呢?
    (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    三、教師小結(jié):
    我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。
    四、幼兒繪畫,教師指導。
    引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
    1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
    2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇三
     新學期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預測能力還不夠完善,更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。
     根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,我將活動目標定位于:
     1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
     2、在上課和游戲中,正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
     1、動畫故事、兒歌朗誦。
     2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
     教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
     教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。
     1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
     2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
     1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
     3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學習有感情地朗誦。
     4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
     開展“安全小衛(wèi)士”活動,請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”,
     通過管理和被管理,讓幼兒學習自覺遵守規(guī)則,增強安全意識,提高安全技能。
     總之,在幼兒園的一日活動中,我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦,尤其是新學期幼兒升大班了,快樂興奮的情緒,和面對新的環(huán)境的好奇,都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此,在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。
     活動內(nèi)容:我該怎么辦
     活動背景:
     《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的'安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
     又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
     活動目標:
     1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
     2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
     活動準備:
     情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
     活動過程:
     1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
     生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
     你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
     讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
     2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
     (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
     教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
     3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
     “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
     4、教師總結(jié)。
     教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
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    幼兒園月份開學安全第一課教案篇四
    2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
    3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
    相關圖片、視頻。
    你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
    師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
    師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。
    師:發(fā)生火災的.原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    預防火災,小朋友們不能隨便玩火:
    蚊香不能靠近容易著火的物品不能隨便燃放。
    小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇五
     教學目標:
     1、了解校園中存在的安全隱患。
     2、掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
     3、進行預防災害,提高應付突發(fā)事件的能力。
     教學重點:掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
     教學過程:
     一、導入:
     同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期,安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
     二、新聞回放:
     《高速公路上發(fā)生的車禍》
     同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
     (生討論師總結(jié))
     三、校園的安全隱患:
     (生列舉)
     1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
     2、學校圍墻存在的安全隱患。
     3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
     4、校園意外傷害的隱患。
     師:那我們該怎樣預防呢?
     四、學生應該注意的安全事項:
     1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
     2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
     3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
     4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
     6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰,以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
     五、校外安全:
     1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
     2、要學會自護自救,要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
     3、自我防范意識。同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。
     我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
     4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意,打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
     六、總結(jié)。
     這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求:
     1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
     2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,樹立自我防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
     3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
     4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
     5、注意戶外活動安全,確保學生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。
     6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
     7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
     8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人,注意做飯用火安全。
     9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風,嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
     10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
     11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴防食物中毒。
     12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
     13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。
     同學們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
     最后,希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,每天高高興興上學來,平平安安回家去。
     祝愿同學們學習進步、身體健康。
     設計意圖:
     幼兒的'安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。
     幼兒期的孩子們好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗有限,他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害,因此,我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。
     我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。
     讓幼兒知道哪些行為是危險的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此,我開展了此次活動。
     活動目標:
     1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知,從而在日常生活中注意保護自己。
     2.引導幼兒辨別哪些行為時危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
     3.能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。
     《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”,教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)?;诖苏J識,我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。
     在以上《安全小衛(wèi)士》教學活動中,我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標,又能突出教學內(nèi)容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性。
     通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志,按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。
     活動準備:
     活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:
     材料準備:1.安全教育情景錄像、安全標志圖片
     2.水彩筆、記號筆、白紙等。
     經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
     教學重、難點:
     1.培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
     2.設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。
     教法、學法:
     學法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。
     活動過程:
     利用身體語言,激發(fā)興趣?!^看、交流討論、探索?!O計標志。
     (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。
     興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
     ——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
     ——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)
     ——把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
     ——第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)
     銜接語:這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
     (二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。
     進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
     ——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:
     1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
     2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
     3.在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
     4.在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。
     5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
     6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
     7.在教室里到處跑、追追打打。
     8.在幼兒園迷路了怎么辦。
     ——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
     ——師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達能力。)
     ——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
     (三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志,再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)
     活動延伸:
     激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇六
    開學的第一課,要教育孩子們?nèi)绾螑圩o生命,保護生命,這也是我們作為一名教師的天職,而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災難。
    一、學習自我保護知識。開學第一課,我們應該告訴孩子們要學習。
    一些自然災害的躲避方式,學習用自己的力量保護自己。例如,每個學校,每個幼兒園都有各種安全預案,但這些預案常常是束之高閣。開學第一課,我們應該彈去文章的風塵,引領孩子們一步一步去做,做踏實,四川紅棗中學二千多名學生,僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場,無一傷亡,靠的就是平時的生命教育,扎實地演練。雷雨天不能在大樹下避雨,發(fā)生火災怎么辦,這樣一些自護知識,都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如,在幼兒園里,在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我們可以開展一些諸如此類的教育活動,讓孩子們了解自己的身體器官,學習一些疾病的預防知識。
    二、防范為主,警鐘常鳴。
    幼兒年齡小,來到幼兒園就是我們的孩子,孩子的安全是健康學習生活的首要條件。作為一名教師,要時常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個孩子身體不舒服,需要多加關注,午休時要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等;帶孩子戶外活動,要提前檢查玩具的安全性。
    三、多方把關,保障幼兒的生命安全。
    1、入園環(huán)節(jié):設立嚴格的門衛(wèi)制度,要求門衛(wèi)工作人員密。
    切關注進出幼兒園的人員,嚴防陌生人進入幼兒園。使用接送卡,嚴禁陌生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查,不馬虎。
    2、晨間活動環(huán)節(jié):要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動,老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。
    3、戶外活動環(huán)節(jié):確保幼兒都在教師視線之內(nèi),防止幼兒自行玩大型玩具,檢查幼兒服裝,有沒有不安全因素。
    4、教育活動環(huán)節(jié):教師在組織活動時做好充分準備,向幼兒交代清楚安全要求,對幼兒進行自我防護的教育。
    5、入廁、盥洗環(huán)節(jié):管理好并教幼兒正確使用洗滌用品,教育幼兒不擁擠,防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。
    6、飲水環(huán)節(jié):開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,保溫桶里的水保持溫熱,防止燙傷幼兒。
    7、進餐環(huán)節(jié):開飯時用的湯桶放在分餐桌上,不能讓幼兒碰到,湯放在分餐桌上晾到溫熱時再端給幼兒。
    8、午睡環(huán)節(jié):教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品,看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,正如案例1所述,孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,只是被我們忽略過了,這就要求我們時刻關注孩子在園的每一個環(huán)節(jié),才能保障孩子的生命安全。
    9、離園環(huán)節(jié):要求家長專人接幼兒,如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,留下相關的證件。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇七
    通過安全課堂,可以培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。以下是小編精心準備的幼兒園。
    安全。
    教案。
    大家可以參考以下內(nèi)容哦!
    《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
    又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
    1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
    情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。
    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
    生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
    你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
    2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
    (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
    教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
    3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
    4、教師總結(jié)。
    教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇八
    2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
    安全標示圖片。
    幼兒記住火警號碼119。
    演練時注意安全。
    一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難?;鹨坏┦タ刂?,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
    二、教學。
    (一)、小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。
    1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;
    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
    4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
    7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
    8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
    三、游戲:
    1、《快速反應》。
    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。
    2、進行火災演練。
    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。
    附:消防兒歌。
    你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。
    幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的.想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇九
    3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
    相關圖片、視頻。
    你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
    師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
    師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。
    師:發(fā)生火災的原因有哪些?
    師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
    2、蚊香不能靠近容易著火的物品。
    3、不能隨便燃放煙花爆竹。
    4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
    五、說防火兒歌。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十
    “安全你、我、他” 全教育是幼兒園的重中之重,幼兒園的安全是所有人普遍關心的問題,也成為了幼兒園的開學第一課,來看下面幼兒園開學第一課安全教案:
    一、教育教學目標
    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
    2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
    3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
    二、教學準備
    1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
    2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。
    3、毽子
    三、活動過程
    (一)入園活動
    1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
    2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
    (二)談話活動
    1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。
    2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
    (三)如廁
    在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
    (四)戶外活動
    師幼一起踢毽子。
    教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
    (五)室內(nèi)活動
    1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
    (1)教室里有哪些安全隱患?
    (2)廁所有哪些安全隱患?
    (3)戶外有哪些安全隱患?
    2、做好哥哥,好姐姐
    知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
    (六)離園活動
    1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
    2、知道靠右走,不搶行。
    3、按照幼兒園的作息時間入園。
    (七)延伸活動
    家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標。
    活動內(nèi)容:我該怎么辦
    活動背景:
    《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
    又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的.安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
    活動目標:
    1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
    活動準備:
    情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
    活動過程:
    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
    生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
    你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
    2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
    (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
    教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。
    現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。
    對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
    3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
    4、教師總結(jié)。
    教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十一
    活動目標:
    1、知道小貓小狗會傷人,學習自我保護的方法。
    2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
    活動準備:
    1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
    2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
    活動過程:
    1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。
    組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
    2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。
    (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
    (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
    (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
    (4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?
    3、教師結(jié)合有關事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
    4、教師小結(jié):
    小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應該去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。
    5、組織幼兒討論:
    如果我們被小貓小狗咬傷了,應該怎么辦呢?
    讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十二
    1、經(jīng)過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
    2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。
    3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
    2、有關滅火的錄像。
    3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不一樣的滅火方法)。
    “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢”幼兒想出辦法后,教師供給備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
    小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們必須要先撥打119電話。
    “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣”看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法”“哪些辦法是我們沒想到的”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
    小結(jié):火小的情景下,我們能夠采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的.時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友必須要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自我。
    “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不一樣的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。
    討論:用扇子扇,是不是的辦法。
    “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢著火的時候,我們能夠想別的辦法。
    “一旦發(fā)生了火災,對我們的危害異常大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢”
    幼兒討論回答。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十三
    一、:
    1、通過觀察畫面和討論活動,知道小朋友爬高是很危險的道理。
    2、愿意用“xx幫幫我,我要……..”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。
    二、:
    幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。
    三、:
    (一)。
    教師:圖上有誰?小朋友在做什么?
    (二)。
    教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?
    教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?
    (三)。
    教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?
    鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。
    (四)。
    教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?
    請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)。
    教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?
    引導幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十四
     1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
     2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
     3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
     1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
     2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。
     3、毽子
     (一)入園活動
     1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
     2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
     (二)談話活動
     1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。
     2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
     (三)如廁
     在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
     (四)戶外活動
     師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
     (五)室內(nèi)活動
     1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
     (1)教室里有哪些安全隱患?
     (2)廁所有哪些安全隱患?
     (3)戶外有哪些安全隱患?
     2、做好哥哥,好姐姐
     知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
     (六)離園活動
     1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
     2、知道靠右走,不搶行。
     3、按照幼兒園的作息時間入園。
     (七)延伸活動
     家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標。
     活動內(nèi)容:我該怎么辦
     活動背景:
     《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
     又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
     活動目標:
     1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
     2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
     活動準備:
     情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
     活動過程:
     1、引入“突然遇到事情怎么辦”的`話題,加強幼兒的安全保護教育。
     生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
     你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
     讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
     2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
     (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
     教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
     3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
     “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
     4、教師總結(jié)。
     教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十五
    1、理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。
    1、故事磁帶、教學掛圖、
    2、教師事先準備好的.新年樹。
    學習故事中的對話。
    故事表演。
    2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
    ——————————小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
    幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
    ———————為什么要開開心心上幼兒園?
    3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。
    大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
    幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
    5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
    教師帶領幼兒參觀新年樹。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十六
    (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
    (二)利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:
    1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓。
    的情景。
    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
    3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
    5、在教室里到處亂跑、追追打打。
    (三)教師總結(jié)。
    希望小朋友們都能夠注意安全,學會保護自己,健康快樂的成長!
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十七
    “健康成長,安全第一”,只有做好幼兒園安全教育工作,才能使各項教育教學工作有條不紊地進行。我園把安全教育工作放在首位,開學初園領導召開安全會議,布置安全任務,責任到人,把安全工作放在重中之重。我園認真執(zhí)行學校的安全計劃,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動。
    一、把好幼兒接送關。
    孩子剛剛?cè)雸@,根據(jù)孩子的實際情況,我們制定了幼兒園接送制度。開學初就給孩子佩戴接送卡,教育孩子知道學校名稱、自己的姓名、家長姓名、工作單位、家庭住址、家長手機號等等;教育孩子不受陌生人誘惑,緊急情況知道如何保護自己。要求家長送孩子時一定送到學校門口,看著孩子入園。另外,家長要親自接送,如果家有事一定事先和老師電話聯(lián)系,杜絕亂接、錯接。嚴防不法分子乘虛而入。
    二、把好幼兒晨午檢關。
    開學初我校幼兒園就制定了晨午檢制度。要求教師和家長都必須做好晨午檢,早晨和中午來校時家長要檢查孩子是否攜帶危險器具:如小刀、小釘子、小紐扣、玻璃球等。入園后老師更要做好晨午檢。一、發(fā)現(xiàn)孩子攜帶危險物品及時收繳;二、嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度,并做好檢查記錄。
    三、把好課間活動和戶外活動關。
    戶外活動和課間游戲時教師教育幼兒聽從老師安排,有序活動,避免追打、亂跑亂撞,更不能抓、咬、打同伴;玩耍大型玩具必須在老師的監(jiān)護之下,戶外活動指導幼兒要有適度,玩的得法,并要做到觀察細致,照顧全面,提醒和教育幼兒要有自我保護意識和安全意識。
    四、把好衛(wèi)生關。
    認真落實衛(wèi)生檢查制度,每月一大檢,每周一小檢,杜絕一切臟亂差衛(wèi)生死角,堅持教室每天兩次通風消毒,使幼兒有一個干凈、清爽的學習游戲環(huán)境;定期進行安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,以保證幼兒在園的安全性。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十八
    一、:
    1、通過觀察畫面和討論活動,知道小朋友爬高是很危險的`道理。
    2、愿意用“xx幫幫我,我要xx”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。
    二、:
    幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。
    三、:
    (一)幼兒看圖,了解畫面上人物的行為。
    教師:圖上有誰?小朋友在做什么?
    (二)引導幼兒看圖討論,知道爬高的危害。
    教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?
    教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?
    (三)自己的生活經(jīng)驗,知道爬高的危害。
    教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?
    鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。
    (四)情景表演,引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。
    教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?
    請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)。
    教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?
    引導幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。
    可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇十九
    1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力,釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。
    2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。
    3、想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護?
    1、如何做到自我防護。
    2、釋放壓力積極面對疫情。
    演一演英雄事跡,想一想小學生的責任是什么?
    學生:做拍手游戲。
    教師:關注學生情緒。
    一、導入:
    同學們:2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié),面對新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?
    指名回答。
    教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩不串門不聚會等。
    二、互動交流:
    同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
    教師指名上臺講一講。
    同學們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?
    指名大聲回答。
    教師小結(jié):只要我們做好自我防護,比如:勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做,聽家長的話就一定能做好自我防護,遠離疫情。
    三、展開交流:
    在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。
    指名說。
    誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?
    指名上臺演一演。
    學生評價。
    提問:作為小學生怎樣做好自我防護呢?
    四、教師總結(jié):
    略
    幼兒園月份開學安全第一課教案篇二十
    1理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。
    2體驗開開心心上幼兒園的情感。
    故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
    學習故事中的對話教學難點故事表演。
    2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:
    出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
    小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
    小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
    為什么要開開心心上幼兒園?
    3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
    4、經(jīng)驗遷移、表達感受:
    你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
    5小結(jié)講述幼兒表演情況。
    “沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。
    一、讓幼兒了解一些生活常識,學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。
    孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。
    花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。
    知道了生活中的一些小常識,那么就應提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。
    從而提高幼兒對事情的預見性,預防悲劇的發(fā)生。
    二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識。
    幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境,對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記,提醒孩子注意。
    但孩子不了解安全標記,我們就從認識安全標記入手,在認識的基礎上,我們在班內(nèi)的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,時刻提醒孩子注意安全。
    在活動區(qū),我們還開設了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等,還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
    三、通過形式多樣的教育活動,促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
    幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
    四、利用標記、語言進行暗示,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,提高幼兒的自我保護能力。
    良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的。小班剛進入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是,形象的標記幫助了幼兒。剛開學,幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。
    于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了,喝水的時候要在線外面排隊等,輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
    五、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。
    小班孩子具有好奇心強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,在生活中去不斷的探索和反思。
    在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中,仔細觀察孩子的一舉一動,利用各種教育活動,提高孩子自我保護的能力和意識。
    培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險,更應該讓他們學習如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護自己。小班孩子剛剛?cè)雸@,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。
    讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣,在孩子最喜歡的活動中,將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,增強幼兒自我保護的意識。
    上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時,提供給孩子接觸不安全因素的機會,才能提高孩子自我保護的能力。
    在上下樓梯時,我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。當孩子掌握了要領,自然爬起來得心應手,促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
    總之,加強安全意識的培養(yǎng),對缺少生活經(jīng)驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的,它關系到每個幼兒的安全和健康,關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時,應防患于未然,消除幼兒身邊的不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。
    除此以外,我們還應當教給幼兒必要的安全知識,只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,這才是最可靠的。