制定一個合理的計劃可以幫助我們有效地組織和管理時間和資源。要寫一篇較為完美的計劃，需要在規(guī)定時間內達成目標，同時合理安排休息和調整。小編整理了一些和計劃制定相關的案例和故事，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
博士攻讀計劃書篇一
在工作開展初期進行一次小型調研活動(主要集中在校本部)，主要是為了使各位成員重新熟悉有關調研活動的各項流程以及注意事項，為后期大型調研活動的順利開展做準備。
活動時間：4月7日——4月30日。
具體時間：調研主題：4月7日——4月11日。
調研問卷：4月12日——4月18日。
調研報告：4月19日——4月25日。
報告審改：4月26日——4月30日。
博士攻讀計劃書篇二
本人經過兩年的專業(yè)知識學習，對計算機領域的知識與技術有了一定的了解和掌握，特別是對數據庫與網頁制作等方面產生了濃厚的興趣，并且利用業(yè)余時間翻閱了一些有關書籍。
現任于信息安全12-1班班長，能夠合理協調學習、工作與生活的時間。
因此，本人有能力也有信心能夠完成本科研項目的研究任務。
二、立項背景。
(1)研究現狀與趨勢。
隨著計算機、通訊技術等信息技術的`飛速發(fā)展，“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思路，輔導員工作管理信息化是教育信息化的一個重要內容，基于web技術的輔導員工作管理系統(tǒng)是internet的重要應用之一，對這個方向的研究具有重要的理論意義和現實價值。
輔導員的崗位職責長期以來沒有一個統(tǒng)一的具體界定。
一般來說，各高校都賦予這一崗位教育和管理的職能，但教育與管理的邊界卻不明確，內容沒有具體化。
輔導員似乎是無所不教、無所不管、無所不能、成為“全能冠軍”。
輔導員集眾多角色職能于一身，雖然為進行學生工作提供了更多的載體和渠道，有利于貼近學生生活，但也明顯產生了一些不利影響，主要表現在輔導員沒有足夠的時間和精力去從事其主要工作。
當前高校輔導員工作面臨著新的形勢。
首先，隨著我國高等教育逐步走向大眾化，高校學生的數量激增，組成結構也變的日益復雜，學生的思想觀念、行為習慣發(fā)生了極大變化，客觀上增加了學校教育管理的難度。
其次，如今高校輔導員工作的任務和要求也發(fā)生了較大的變化。
一方面學生思想政治教育的范圍在擴大，層次不斷提高，除一般的政治教育和品德教育外，學生心理健康教育也已受到普遍關注且難度與日俱增。
另一方面學生事務增多，工作壓力增大。
如今在校學生的事務涉及到學生獎勵、處分、資助、學籍管理等多個方面，還有許多日常事務和突發(fā)事件進行處理。
每一項事務都要求有嚴謹規(guī)范的工作程序。
這些工作一般都要有輔導員承擔。
然而我國的信息化建設起步較晚，特別是輔導員管理工作的信息化建設在軟件和硬件方面都停留在簡單應用階段，xx年代開始，國內高校相繼大規(guī)模采購各種軟硬件設施，構建了一個相對較好的環(huán)境，由于輔導員管理工作對于人的主觀能動性要求較高，輔導員對軟硬件的了解，掌握到具體實施都經歷了一個漫長的過程。
高校輔導員管理系統(tǒng)在機構設置、服務范圍、服務質量以及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。
國外高校的信息化建設起步早，輔導員管理的信息化工作也發(fā)展了一定階段，出現了一批較成熟的信息化方案，如日本的第五代與第六代計算機進入教育網計劃、歐盟的“尤里卡計劃”、韓國的“虛擬大學”。
國外的技術團隊以及管理的意識相對成熟，總體來說，主要體現在以下幾方面：
體制較為完善，信息化建設隊伍結構完整;。
4.面臨信息整合的問題，大多采用門戶技術實現集成，集成深度與廣度也存在問題。
目前信息技術飛速發(fā)展，已大量應用與社會的各個領域。
隨著信息技術向教育領域的擴展，校園信息化建設的步伐日益加快。
“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思想，是提高教學質量的具體措施。
傳統(tǒng)的信息傳遞方式與信息處理技術在處理龐。
大的信息量時顯得力不從心，在管理方面的重要表現就是模糊管理，難以做到精細化管理。
近年來，隨著人們對計算機和網絡的不斷熟悉，很多單位對于運用計算機來協調和管理自身工作的需求正在日益提高。
而為了積極響應黨中央構建和諧社會的方針和貫徹科學發(fā)展觀的需要，各學校對學生管理提出了更高的要求，也推出了以學生學籍管理等軟件為代表的學校辦公自動化信息管理系統(tǒng)。
現在多數中小學都普及了信息技術教育，大學生對計算機和網絡的使用都比較熟悉。
根據對輔導員和學生的調查，輔導員和學生對于通過網絡的方式提供學生學習期間的相關信息有著更全面、更及時的要求，對通過網絡方式提高工作透明度，增加交流機會和提高管理效益等，都有濃厚的興趣和殷切的期待。
因此，設計開發(fā)“基于b/s的輔導員工作管理系統(tǒng)”有著積極的社會價值和現實需要。
(2)研究意義。
隨著學校規(guī)模的日益擴大，管理技術的不斷發(fā)展，計算機網絡技術的日益普及和校園網建設的不斷完善，原有的全校統(tǒng)一模式的管理軟件已不能滿足學校學生管理實際工作的要求，在一定程度上制約了學校信息化建設前進的步伐。
隨著計算機網絡技術的不斷發(fā)展，b/s模式被應用于系統(tǒng)開發(fā)中去，這種體系結構大多采用瀏覽web端、服務器、數據庫服務器(b/s/s)三層結構形式，由tcp/ip支持，以http為傳輸協議。
用戶通過瀏覽器訪問web服務器以及與之相連的后臺數據庫服務器獲得需要的信息。
b/s模式的應用是未來發(fā)展的趨勢，方便管理，易于維護，適應性強，應用前景廣闊。
所以本設計選擇b/s這個模式去架構系統(tǒng)。
學生信息的網絡化管理是輔導員工作管理系統(tǒng)建設的重要組成部分，是提高輔導員管理工作質量和效益乃至是學校建設知名水平大學的關鍵環(huán)節(jié)。
學生信息處理的電腦化、網絡化都是實現學校輔導員管理工作現代化和信息化的重要內容。
一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在許多缺點，如：效率低，保密性差等。
另外，時間一長，將產生大量的文件和數據，這給查找、更新和維護都帶來了不少的困難。
在信息化高度發(fā)達的今天，如何運用信息技術輔助管理學生，推進輔導員工作信息化建設，是有堅實的基礎意義的。
高校教育現代化離不開教育信息化，教育信息化必須按照教師和學生的實際應用要求來構建對應的管理平臺。
構建科學的信息化管理平臺，是當前提高管理效率、促進輔導員管理效益的必要措施。
當前信息化建設時期，高校輔導員的管理工作，在觀念意識的轉變，軟件的開發(fā)應用以及隊伍建設等方面仍存在不少有待解決的問題。
轉變管理觀念，樹立“以學生為本”的教育。
管理思想是未來輔導員管理工作的重點。
發(fā)揮學生主觀能動性，讓管理學生變成服務學生，設計適合學生和學生管理者互動的信息管理平臺是一個新的思路。
本設計決定基于b/s模式設計開發(fā)輔導員工作管理系統(tǒng)，展示輔導員管理工作的新方法、新思路，在一定程度上也對高校管理的改革和信息化建設提供了一定支持和補充。
(3)參考文獻。
[1]gregbuczek.技術與技巧[m].機械工業(yè)出版社,20xx.
[2]宋杰.基于asp的網站的幾個安全問題及其對策[j].安徽大學學報,20xx。
[3]孫永強,戴峰,陳宗斌.visualc#.net程序設計基礎[m].北京:清華大學出版社，20xx.
[4]gregbuczek.技術與技巧[m].機械工業(yè)出版社,20xx.
(4)其他有關背景材料。
三、總體方案。
(1)研究內容。
本課題研究的內容是針對輔導員工作開發(fā)一個基于b/s模式的管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)旨在實現輔導員與學生之間、輔導員與家長之間、輔導員與學工委之間的信息交互、集成和管理，提升輔導員對學生管理工作的全面性、系統(tǒng)性、及時性和精細性，促進學生成才。
(2)思路及方法。
本課題設計了十八個功能模塊：學生基本信息、家庭成員記錄、友好的通訊錄、班級工作計劃、班級班務管理、課程表、班級工作日志、班會資料及班費收支記錄、考勤記錄和獎懲記錄、成績管理、健康記錄、個別教育記錄、學生重要行為記錄、后進生管理、評語管理、意見交換簿、畢業(yè)生的管理等。
對各種信息的瀏覽權限和編輯權限進行了合理的設置，做到了隱私的正確保護。
(3)特色之處。
本項目主要運用當前流行的網站設計理論和規(guī)范，基于web技術，采用瀏覽器/服務器(b/s)模式，利用微軟的iis6.0、2.0、數據庫sqlserver20xx等網站開發(fā)技術，分析了高校輔導員工作的過程和內容，實現了輔導員工作的信息化。
將來通過測試，可以投入到我校的新生報到注冊的實際使用當中，有很好的應用前景。
(4)進度安排。
博士攻讀計劃書篇三
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經濟持續(xù)高速增長、積極參與經濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經過三年的.努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
品德修養(yǎng)和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。
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博士攻讀計劃書篇四
一招生人數。
2017年我校270余個專業(yè)(含21種專業(yè)學位授權點)意向招收全日制碩士研究生4900名(含推薦免試生)，其中學術型碩士研究生2400名，專業(yè)型碩士研究生2500名(含推薦免試生);意向招收非全日制碩士研究生700名;計劃招收“退役大學生士兵專項計劃研究生”30名。分學科專業(yè)招生人數詳見我校2017年碩士研究生招生專業(yè)目錄(分全日制和非全日制)，歡迎廣大優(yōu)秀考生報考我校。
二報名條件。
(一)報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3、身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4、考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：
(1)國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。
(2)具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。
(3)獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員。
(4)國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。
(5)已獲碩士、博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
(二)報名參加全國專業(yè)學位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行。
1、報名參加法律(非法學)專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)中的各項要求。
(2)報考前所學專業(yè)為非法學專業(yè)(普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考)。
2、報名參加法律(法學)專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)中的各項要求。
(2)報考前所學專業(yè)為法學專業(yè)(僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等可以報考)。
3、報名參加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)項中第1、2、3各項的要求。
(2)大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。
4、報名參加除法律(非法學)、法律(法學)、工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的其他專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合(一)中的各項要求。
5、報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位考生須符合下列條件：
(1)符合(一)項中第1、2、3各項的要求。
(2)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位各專業(yè)招生對象為5年制全日制統(tǒng)招臨床醫(yī)學專業(yè)應屆和往屆本科畢業(yè)生，獲得醫(yī)學學士學位;臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位(精神病與精神衛(wèi)生學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、臨床檢驗診斷學、麻醉學)招生對象為5年制全日制統(tǒng)招臨床醫(yī)學或對應的精神醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗(僅限12月31日以前入學)、麻醉學專業(yè)應屆和往屆本科畢業(yè)生，獲得醫(yī)學學士學位;口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位招生對象為5年制全日制統(tǒng)招口腔醫(yī)學專業(yè)應屆和往屆本科畢業(yè)生，獲得醫(yī)學學士學位。
(三)報考“退役大學生士兵計劃”的考生，應為高等學校學生應征入伍退出現役，且符合碩士研究生報考條件者。
高等學校是指根據國家有關規(guī)定批準設立、實施高等學歷教育的全日制公辦普通高等學校、民辦普通高等學校和獨立學院(以下簡稱高校)。
高等學校學生是指高校全日制普通本?？?含高職)、研究生、第二學士學位的應(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學新生，以及成人高校招收的普通本?？?高職)應(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學新生。
(四)對考生報考的其他要求。
1、同等學力考生還應達到以下學業(yè)要求：
(1)一般不能跨專業(yè)門類報考;(2)須進修過所報考專業(yè)本科主干課程，并出具成績單或其他相應證明;(3)須以第一作者發(fā)表過所報考專業(yè)的學術論文(cn刊物正式發(fā)表)1篇(含1篇)以上。
2、臨床醫(yī)學類碩士研究生招生不接受非醫(yī)學專業(yè)及護理專業(yè)畢業(yè)的考生報考。
3、符合各招生專業(yè)目錄中注明的限定要求。
4、考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，報考考生的資格審查將在復試階段進行，凡不符合報考條件的.考生一律不予錄取，相關后果由考生本人承擔。
三學制和學習方式。
(一)學制：學術型研究生實行以三年為基礎的彈性學制，全日制專業(yè)型研究生的學制2-3年，非全日制專業(yè)型研究生的學制，在全日制專業(yè)型研究生學制的基礎上相應延長一年。
(二)學習方式：碩士研究生分為全日制碩士研究生和非全日制碩士研究生兩種。
四報名。
報名包括網上報名和現場確認兩個階段。所有參加碩士研究生招生考試的考生均須進行網上報名，并到報考點現場確認網報信息、繳費和采集本人圖像等相關電子信息。報考我校美術學院、音樂學院、書法學院的考生必須選報鄭州大學考點。
(一)2017年考生一律登陸“中國研究生招生信息網”進行網上報名。(公網網址：http：//，，以下簡稱“研招網”)。
五考生報考資格審查。
我校在審查考生資格時，發(fā)現偽造證件情況，將扣留偽造證件;發(fā)現學歷(學籍)信息有疑問的，考生須在規(guī)定時間內提供權威機構出具的認證證明后，再準予考試。
審查考生網上報考信息后，對符合報考條件的考生準予考試。在復試時將對考生學歷證書、學生證等報名材料原件及考生資格進行再次審查，對不符合教育部規(guī)定者，不予復試。報考前，請考生務必認真閱讀我校招生簡章、專業(yè)目錄及相關公告，核對本人是否符合我校公布的報考要求。無論何時，如發(fā)現弄虛作假或不符合報考條件者，一經查實，即按有關規(guī)定取消報考資格、錄取資格、入學資格或學籍。責任由考生自負。
六初試。
(一)準考證打印：2016年12月15日-26日期間，考生憑網報“用戶名”和“密碼”登錄研招網下載雙面打印《準考證》?？忌鷳{《準考證》及第二代居民身份證參加初試。
(二)初試日期和時間
2016年12月24日至12月25日(超過3小時的考試科目在2016年12月26日進行)。
考試時間以北京時間為準，上午8:30-11:30,下14:00-17:00(12月26日，起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
(三)初試科目。
12月24日上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力。
12月24日下午外國語。
12月25日上午業(yè)務課一。
12月25日下午業(yè)務課二。
12月26日考試時間超過3小時的考試科目。
初試方式均為筆試。
(四)考試大綱及命題。
碩士研究生招生全國統(tǒng)考科目為思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業(yè)基礎綜合、心理學專業(yè)基礎綜合、歷史學基礎、臨床醫(yī)學綜合能力(中醫(yī))、臨床醫(yī)學綜合能力(西醫(yī))。
全國聯考科目為數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業(yè)基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業(yè)基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業(yè)基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)。
全國統(tǒng)考和聯考科目的命題工作由教育部考試中心統(tǒng)一組織;全國統(tǒng)考和聯考科目考試大綱由教育部考試中心統(tǒng)一編制。其他科目的命題工作由我校統(tǒng)一組織。
(六)考生須到考點指定的考場考試?？忌雸鰰r須接受考試安全檢查?？忌诿靠瓶荚囬_考15分鐘后不得入場。
(七)報考我校的考生初試成績于2月下旬在鄭州大學研究生院網站進行查詢并自行下載打印(如查詢時間有變將另行通知)，我校將不再寄發(fā)紙質版成績單。
七復試。
(一)復試時間、地點、內容范圍、方式、復試辦法和程序將在我校各招生單位網上公布，全部復試工作一般在2017年4月底前完成，請各考生屆時關注。
(二)對以同等學力身份(以報名時為準)報考的考生(除法律碩士(非法學)、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士或旅游管理碩士外)，成人教育應屆本科畢業(yè)生及復試時尚未取得本科畢業(yè)證書的自考和網絡教育考生，復試時，加試至少兩門本科主干課程。加試方式為筆試。
(三)工商管理、公共管理、圖書情報、旅游管理、工程管理類專業(yè)碩士思想政治理論考試在復試中進行，成績計入復試總成績。
(四)外語聽力及口語測試均在復試中進行，成績計入復試總成績。
(五)我校根據教育部公布全國碩士研究生復試基本分數要求，和國家下達招生計劃、生源情況及總體初試成績情況，確定各專業(yè)考生進入復試基本分數要求，并及時公布。
(六)我校各專業(yè)按照一定比例進行差額復試。
八調劑。
調劑工作的具體要求和程序將按教育部錄取政策確定。屆時，考生可通過“中國研究生招生信息網”(公網網址：，教育網址：)調劑服務系統(tǒng)填寫報考調劑志愿。
九體檢。
考生復試時應按規(guī)定到學校醫(yī)院進行身體檢查。具體要求見復試通知。
十錄取。
我校根據國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現、業(yè)務素質以及身體健康狀況確定錄取名單。
碩士研究生錄取類別分為定向就業(yè)和非定向就業(yè)兩種。
定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與學校、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同?？忌驁罂即T士研究生與所在單位產生的問題由考生自行處理。若因此造成考生不能復試或無法錄取，招生單位不承擔責任。
經考生確認的報考信息在錄取階段一律不作修改，對報考資格不符合規(guī)定者不予錄取。
考試誠信狀況將作為考生思想品德考核的重要內容和錄取的重要依據，對于思想品德考核不合格者將不予錄取。
我校堅持德、智、體全面衡量，加大復試力度，擇優(yōu)錄取原則。嚴禁一切弄虛作假行為，如發(fā)現考生提供虛假材料、考試作弊及其它違反考試紀律行為，一經查證將按有關規(guī)定嚴肅處理。
十一獎助政策。
(一)優(yōu)秀考生獎勵政策。
1、推免生(不含我校本碩連讀及醫(yī)學長學制轉碩學生)。
經考核接收的我校及其他高水平大學推免生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金5000元。經學校認定為特別優(yōu)秀的，其優(yōu)秀考生獎金可高達20000元。
經考核接收的其他高校推免生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金3000元。
2、統(tǒng)招生。
我校及其他高水平大學的全日制應屆本科畢業(yè)生，第一志愿報考我校并被錄取，在本科階段學習成績專業(yè)排名前20%且復試綜合排序前10%的考生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金5000元，經學校認定為特別優(yōu)秀的不受本科專業(yè)排名及復試綜合排序限制，可獲得優(yōu)秀考生獎金20000元。
具有碩士學位授權高校的全日制優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生，第一志愿報考我校，在本科階段學習成績專業(yè)排名前5%且復試綜合排序前10%的考生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金3000元。
(二)研究生獎助體系及有關政策。
(1)國家獎學金：2萬元/人。
(2)學業(yè)獎學金：全日制非定向碩士研究生(即工資關系和檔案轉入學校者，不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)學業(yè)獎學金分為兩等，一等為全額學費(8000元)，發(fā)放比例40%;二等為半額學費(4000元)，發(fā)放比例60%。
(3)國家助學金：全日制非定向碩士研究生(即工資關系和檔案轉入學校者，不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)助學金7200元/生/年，分為12個月發(fā)放，600元/生/月。(國家發(fā)放標準為每生每月600元，每年發(fā)放10個月，共計6000元。)。
(4)學校提供“三助一輔”崗位，可以通過承擔助教、助研(助醫(yī))、助管和學生輔導員工作，由設崗單位或導師支付相應的勞務費。
2、單項優(yōu)秀研究生獎學金。
設立單項優(yōu)秀研究生獎學金，獎勵在學校各類“創(chuàng)先評優(yōu)”和創(chuàng)新實踐活動中表現優(yōu)異的研究生。
(1)“十佳研究生”獎(1萬元/人);。
(2)研究生“優(yōu)秀科研獎”(5000元/人);。
(3)優(yōu)秀畢業(yè)研究生獎(1000元/人);。
(4)研究生“學術論壇”最佳獎;。
(5)為學校贏得重大榮譽的特別貢獻獎等。
(三)我校還結合國家留學基金委員會“建設高水平大學公派研究生項目”，資助碩士研究生到國外一流大學攻讀博士學位，或參加高水平國際學術會議。
(四)我校每年選拔優(yōu)秀在校碩士生進入“碩博連讀”培養(yǎng)。“碩博連讀”考生比例可占到50%以上。
十二其他。
(一)2017年報考鄭州大學碩士研究生可在備用信息欄填寫指導教師，請考生需在報名前認真查閱招生院系招生簡章、導師簡介和招生情況等信息。
(二)我校不出售歷年考研試題，不舉辦考研輔導班。
(三)我校只郵寄錄取通知書。按教育部規(guī)定，考生準考證憑網報用戶名和密碼登錄研招網自行下載打印。成績單、復試通知書等材料均由考生從鄭州大學研究生院網站自行下載打印。請考生在網上報名時務必認真詳細填寫本人的通訊方式、通訊地址和郵政編碼，以保證研究生院與考生的聯系。
(四)學費標準。
碩士生(不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)：8000元/年;。
工商管理碩士(mba)：24000元/年;。
公共管理碩士(mpa)：18000元/年;。
工程管理碩士(mem)：24000元/年;。
教育碩士(med中的教育管理)：15000元/年。
(五)信息查詢及咨詢。
鄭州大學研究生院網址為：歡迎上網查詢考研信息。
考生可直接撥打所報考院系聯系電話進行咨詢。研究生招生辦每周五下午(工作時間)開通招生工作集中答疑電話(0371-67781710),另開通中國研究生招生信息網的在線咨詢，敬請考生按照上述聯系方式及時間要求進行相關咨詢。
鄭州大學單位代碼：10459。
博士攻讀計劃書篇五
1. 考生的專業(yè)研究情況：
本人于2012年畢業(yè)于加拿大麥克馬斯特大學（mcmaster university）工程系機電一體化專業(yè)（mechatronics engineering）。該校在2013年加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統(tǒng)設計與計算機編程。嵌入式系統(tǒng)設計主要涉及芯片植入編程以及程序debug，計算機編程涉及c#、c語、ocamel和sql。在學習過程中，參與專業(yè)課題畢業(yè)設計研究---capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，于一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統(tǒng)編輯的芯片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。
本人于2013年畢業(yè)于英國考文垂大學（coventry university）商學院國際市場營銷系（international marketing），該校在英國2013衛(wèi)報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位類型屬于msc(master of science) ，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用spss軟件對數據進行編輯分析的統(tǒng)計管理學。我的畢業(yè)論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品；調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。
1、擬開展研究的課題名稱：
大型高精度自動貼裝系統(tǒng)設計
2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義
受國外高精技術封鎖影響，國外自動表貼設備及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監(jiān)測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。
目前，德國在自動貼裝機系統(tǒng)研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業(yè)市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統(tǒng)技術，目前不僅應用于smt表貼系統(tǒng)中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統(tǒng)中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統(tǒng)技術研發(fā)方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據了商業(yè)市場60%以上的份額。
大型高精度玻璃陣自動忒裝系統(tǒng)的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統(tǒng)的.空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業(yè)生產和航天工業(yè)將會有重要的戰(zhàn)略意義。
3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點
對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、坐標機器人、工具手上布設多個傳感節(jié)點，實時監(jiān)測機床的應力變形，并實現高精度定位校正功能；深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優(yōu)缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優(yōu)的涂膠工藝方法；借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量；貼裝材料的自動拾取裝置；優(yōu)化貼裝結構的模塊化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構達到易于拆卸維修和故障查詢；改進上位機軟件功能：將數據庫管理原理應用于工程項目文件設計中便于項目管理和進程監(jiān)督，加強計算機對貼裝區(qū)域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態(tài)監(jiān)測狀態(tài)指示，自動定位算法開發(fā)等。
基本內容：對加工平臺及坐標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工設備機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統(tǒng)作業(yè)時，加工平臺、坐標機器人及工具的運動力學特性及振動特性，同時利用動力學仿真軟件驗證推算結構，優(yōu)化機構力學強度薄弱點，并加裝傳感器實時監(jiān)測；加強黏性流體動力學學習，優(yōu)化涂膠工藝更適用于自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現；依靠激光、視覺檢測系統(tǒng)以及傳感器監(jiān)測網絡，參考國內高精度加工機床定位算法設計出適用于陣列自動封裝系統(tǒng)的高精度定位算法，提高封裝定位精度和工藝質量；在上位機工程控制軟件開發(fā)過程中，充分考慮控制系統(tǒng)的延時特性以及外界環(huán)境因素對系統(tǒng)的影響，優(yōu)化涂膠機構、封裝操作機構的動作控制算法。
重要觀點：保證該系統(tǒng)高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統(tǒng)和封裝定位閉環(huán)控制子系統(tǒng)，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，并在貼裝機種布置足夠的檢測與定位校正傳感組成傳感網絡保證系統(tǒng)可靠性和重復精度；同時，涂膠工藝及蓋片后的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的了解，也需要嚴格控制生產環(huán)境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業(yè)生產的質量要求。
博士攻讀計劃書篇六
該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛××××科專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無保留推薦×××同學進入貴校攻讀博士學位。
博士攻讀計劃書篇七
一、近年來考生本人的專業(yè)研究情況及研究成果：
1.考生的專業(yè)研究情況：
本人于畢業(yè)于加拿大麥克馬斯特大學(mcmasteruniversity)工程系機電一體化專業(yè)(mechatronicsengineering)。該校在加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統(tǒng)設計與計算機編程。嵌入式系統(tǒng)設計主要涉及芯片植入編程以及程序debug，計算機編程涉及c#、c語、ocamel和sql。在學習過程中，參與專業(yè)課題畢業(yè)設計研究---capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，于一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統(tǒng)編輯的芯片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。
本人于20畢業(yè)于英國考文垂大學(coventryuniversity)商學院國際市場營銷系(internationalmarketing)，該校在英國衛(wèi)報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位類型屬于msc(masterofscience)，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用spss軟件對數據進行編輯分析的統(tǒng)計管理學。我的畢業(yè)論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品;調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。
二、博士學位期間擬開展研究課題論證：
1、擬開展研究的課題名稱：
大型高精度自動貼裝系統(tǒng)設計。
2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義。
受國外高精技術封鎖影響，國外自動表貼設備及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監(jiān)測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。
目前，德國在自動貼裝機系統(tǒng)研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業(yè)市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統(tǒng)技術，目前不僅應用于smt表貼系統(tǒng)中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統(tǒng)中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統(tǒng)技術研發(fā)方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據了商業(yè)市場60%以上的份額。
大型高精度玻璃陣自動忒裝系統(tǒng)的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統(tǒng)的空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業(yè)生產和航天工業(yè)將會有重要的戰(zhàn)略意義。
3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點。
對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、坐標機器人、工具手上布設多個傳感節(jié)點，實時監(jiān)測機床的應力變形，并實現高精度定位校正功能;深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優(yōu)缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優(yōu)的涂膠工藝方法;借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量;貼裝材料的自動拾取裝置;優(yōu)化貼裝結構的模塊化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構達到易于拆卸維修和故障查詢;改進上位機軟件功能：將數據庫管理原理應用于工程項目文件設計中便于項目管理和進程監(jiān)督，加強計算機對貼裝區(qū)域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態(tài)監(jiān)測狀態(tài)指示，自動定位算法開發(fā)等。
基本內容：對加工平臺及坐標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工設備機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統(tǒng)作業(yè)時，加工平臺、坐標機器人及工具的運動力學特性及振動特性，同時利用動力學仿真軟件驗證推算結構，優(yōu)化機構力學強度薄弱點，并加裝傳感器實時監(jiān)測;加強黏性流體動力學學習，優(yōu)化涂膠工藝更適用于自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現;依靠激光、視覺檢測系統(tǒng)以及傳感器監(jiān)測網絡，參考國內高精度加工機床定位算法設計出適用于陣列自動封裝系統(tǒng)的高精度定位算法，提高封裝定位精度和工藝質量;在上位機工程控制軟件開發(fā)過程中，充分考慮控制系統(tǒng)的延時特性以及外界環(huán)境因素對系統(tǒng)的影響，優(yōu)化涂膠機構、封裝操作機構的動作控制算法。
重要觀點：保證該系統(tǒng)高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統(tǒng)和封裝定位閉環(huán)控制子系統(tǒng)，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，并在貼裝機種布置足夠的檢測與定位校正傳感組成傳感網絡保證系統(tǒng)可靠性和重復精度;同時，涂膠工藝及蓋片后的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的了解，也需要嚴格控制生產環(huán)境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業(yè)生產的質量要求。
博士攻讀計劃書篇八
201*年*月*日，****博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。
為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。
本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標?？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。
一、總計劃和總目標。
1、課程和學習目標。
以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。)具體要求如下：
經濟學前沿課程。
完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。
高等數學課程。
科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下：扭轉思維方式通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。
掌握研究方法和技巧。
管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。
3、生活目標。
除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。
二、周計劃與周目標。
注：1)。
課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。
2)在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。
2、每周的學習計劃和課程要求。
博士攻讀計劃書篇九
201*年*月*日，****博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。
為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。
本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標?？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。
一、總計劃和總目標。
1、課程和學習目標。
以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。)具體要求如下：
經濟學前沿課程。
完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。
高等數學課程。
科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下：扭轉思維方式通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。
掌握研究方法和技巧。
管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。
3、生活目標。
除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。
二、周計劃與周目標。
注：1)。
課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。
2)在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。
2、每周的學習計劃和課程要求。
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博士攻讀計劃書篇十
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經濟持續(xù)高速增長、積極參與經濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經過三年的.努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
品德修養(yǎng)和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。
更多精彩內容請看【自我鑒定】。
大專三年的畢業(yè)生自我鑒定。
2012屆大學生的學習自我鑒定。
博士攻讀計劃書篇十一
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經濟持續(xù)高速增長、積極參與經濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經過三年的.努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
品德修養(yǎng)和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。
更多精彩內容請看【自我鑒定】。
大專三年的畢業(yè)生自我鑒定。
2012屆大學生的學習自我鑒定。
博士攻讀計劃書篇十二
雖然博士和碩士同屬于研究生階段但博士階段的學習并不是碩士階段學習的機械重復或簡單延續(xù)二者在學習方式、學習內容和知識層面上有其各自的側重點。博士階段的學習不僅僅是對一些基本專業(yè)理論的查漏補缺更重要的是對專業(yè)理論發(fā)展前沿的把握和探索以研究為主一方面對專業(yè)理論的反思并作一些實證性研究另一方面對專業(yè)前沿的新思考以探索、求證的方式實現創(chuàng)新性研究。
一、計劃目標。
20__年是我人生的而立之年也將開啟我人生的另一新篇章。在結合七年的工作經歷和父母、恩師、領導、同事的意見并經過深思熟慮之后我確定了人生的最終目標成為一名優(yōu)秀的發(fā)展心理學家并將為此奮斗終身。因此我選擇攻讀遼寧師范大學發(fā)展與心理學專業(yè)博士生合理利用三年博士學習時間抓住學習機會巧用學校有利資源在順利完成學業(yè)的同時深入學習心理學理論和研究方法進一步提高英語閱讀和聽寫能力不斷增強人文素養(yǎng)和社會交際能力在發(fā)展心理學某一領域開展創(chuàng)新性研究。
二、實施策略。
為了順利實施計劃特擬出以下三點實施策略一堅持做人為本尊師重道治學為先二主動克服一切困難全力以赴專心致學三堅持開放性、發(fā)展性原則虛心請教同仁。
三、具體內容。
一認真研修課程提高專業(yè)水平在考博復習階段我已經系統(tǒng)學習了《現代心理與教育統(tǒng)計學》、《心理學研究方法》、《心理測量學》、《心理與教育研究中的多因素實驗設計》、《心理學論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與spss的應用》七本書目。讀博階段我準備補充一些心理學基礎知識在上課時間能安排得過來的情況下我將計劃研修《發(fā)展心理學》、《實驗心理學》、《心理與教育統(tǒng)計學》、《心理學史》、《社會心理學》、《spss統(tǒng)計軟件的應用》、《管理心理學》等一些本科和研究生課程為求奠定扎實的心理學基礎為研究做準備。除了研修課程外參與學術活動也是直接接受知識和領悟專家思想的有效途徑。
三年里我計劃參與學術活動10次。二廣泛閱讀專著突破專業(yè)視域首先按照導師的要求按時完成閱讀書目。了解發(fā)展心理學發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點問題。其次系統(tǒng)閱讀導師的專著梳理發(fā)表的論文列出相關書籍作為我的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻加強理論修養(yǎng)尋求研究的突破點。
1哲學方面。心理學源于哲學我將閱讀中西方哲學史至少精選中西方各2本以上閱讀。
2社會學方面。精選2-3本社會學原理和研究方法方面的書主要學習一些基本的社會學原理、理論流派、研究方法和研究進展以及社會學與心理學的結合點。
3管理學方面。精選2-3本管理學書主要學習管理學的研究方法和基本理念了解一下管理學在發(fā)展心理學方面的借鑒意義。
4人類學方面。心理學研究的對象是人那么有關人的知識除了掌握一些社會學、管理學等方面知識還不夠當前有關人類學的研究成果對發(fā)展心理學的借鑒意義十分重要。所以我計劃精選2-3本人類學方面的書重點了解人類學的研究方法和研究動態(tài)重心在于人類學的有關知識對心理學發(fā)展的借鑒。
5美學方面。有學者曾說過教育是一門藝術。藝術的核心就是美。對我來說補充一些美學方面的知識很有必要。計劃看1-2本美學書拓展一下我的美學視野。三積極參與研究增強研究能力修課程、讀書還只是吸收理論的過程而搞課題研究是實踐理論的過程。實踐理論有兩種方式a.對已有理論的實證驗證其現實的可行性或區(qū)域的適應性b.對理論的創(chuàng)新。這里的創(chuàng)新又有兩種方式一是來自對理論的思辨二是來自對實踐的提煉和歸納。作為博士生一定要參與研究只有參與研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我計劃在完成課程計劃的同時還要積極參與導師的課題研究。希望能參與《青少年同伴關系促進》的課題研究同時跟隨導師申請一至兩項省級科研課題。
四爭取多發(fā)文章完成畢業(yè)論文力爭三年內能至少發(fā)表5篇文章其中至少有兩篇核心期刊文章和一篇學科級期刊文章。計劃第一年發(fā)表一篇第二年發(fā)表2篇第三年發(fā)表2篇。盡早形成博士論文觀點理清博士論文思路積累相關材料與研究方法以便完成一篇能夠經得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一學期末能大致確立論文方向第三學期開學初就能拿出開題基本思路第三學期中能基本拿出開題初稿第四學期和第五學期撰寫論文初稿第五學期末完成論文初稿第六學期準備論文答辯。目前想研究的領域同伴關系促進。近期收集國內外相關文獻積累相關理論和研究方法以期尋求研究的突破點和創(chuàng)新點。
五、結語學問之道無他求其放心而已矣。心不在焉輒成走肉。博學、審問皆以喚起醒覺為歸的。在博士學習期間我將與導師保持緊密聯系主動與導師交流學習心得和研究體會以使自己在其中找出不足并加以提高?？傊覍⑴ψ屪约翰┦侩A段的學習、生活過得充實富有意義。感謝老師長期以來的關心、支持、鼓勵和指導老師的良苦用心是學生能堅持至今的最大動力也終將成為我實現人生目標的源泉。祝愿老師和家人身體康健、萬事順遂。
博士攻讀計劃書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我叫xx，是大學化學學院20xx級有機化學碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。
碩士期間我主要在做工作（簡單的介紹下自己碩士期間作的工作），經過兩年多的學習和實踐，在導師的精心指導以及實驗室良好的學術氛圍影響下，我在設計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經驗，為讀博打下堅實的基礎。
我在網上查閱了您的有關資料，并看了些您發(fā)表的文章，對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務。
冒昧致信，懇請您海涵！非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！
此致！
祝身體健康！
工作愉快！
博士攻讀計劃書篇十四
1成立了生物公司，做腦科學方面的研發(fā)。
2注冊了readmind蕊蔓公司，做精神心理方面的服務。
3和奧博資本董事總經理王健老師合著一本幫助和啟發(fā)創(chuàng)業(yè)者的實用書籍。
然后我想講講這一年遇到的事，最主要的目的是我們想吸引志同道合的小伙伴加入，一起做一些有趣有意義的事。
20__年12月9日，我在紐約的實驗室里，萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭。
我說我想做一個作家，也想多做一些精神心理科普，40歲以后，想有個做腦科學的科技公司。
那是我第一次和自己以外的人說自己的夢想，那時候我還在讀博士，離畢業(yè)還有一年半，工作離我很遠?？晌覜]想到走上夢想之路會那么快，以至于我都沒有時間準備好。
20__年4月中，我從紐約回國。20__年5月26日，我通過了博士學位答辯。
20__年夏天，我拿到了同濟大學最高獎，并作為醫(yī)學院畢業(yè)生代表發(fā)言。漫長的求學生涯結束了。
從20__年12月開始將近一年的時間，我在找投資和找項目中不斷碰壁，最終20__年11月22日，投資進來，生物公司成立，我是ceo，找了學長的夫人做會計。
在夏天畢業(yè)到11月公司成立的這幾個月里，我想既然公司還沒有啟動，就把另一個做精神心理服務的夢想行動起來。我招募了一些志同道合的小伙伴，基本上是同學，我們給自己取名readmind，想為大眾心理健康出一份力。
readmind因為大家都是兼職，所以我一直沒有注冊公司，覺得時機還沒到。直到一次路演，央視《創(chuàng)業(yè)英雄匯》居然選上我去參加錄制。我當時以為他們弄錯了，但是選都選上了，又不能打退堂鼓。于是，我在一周內迅速注冊了公司，20__年4月1日成立，叫蕊蔓，諧音readmind，像心靈的木樁上長出一朵小花，枝蔓纏繞，花蕊芬芳。
錄制后，我還真的問了總制片人閆瓊老師，當時選上我是不是弄錯了?她說沒有，初創(chuàng)的項目我們也需要，我們都很看好你。
后來，我不斷參加路演，拿到了同濟大學夢想助力基金1.5萬，拿到了第五屆互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同濟大學金獎，拿到了weme路演第一名獎勵5萬種子基金……得到了鮮花和掌聲的同時，我也不禁反省，我們的項目推進太慢了，以至于到現在也就是個初步得不能再初步的雛形。
說來慚愧，我把120%的時間都花在了生物公司上，公司從零到有，再到步入正軌，有無數瑣碎的事，也有無數需要謹慎再謹慎的坑，對于我這樣毫無工作經驗的創(chuàng)業(yè)者，再小的事都要從頭學起，我實在抽身乏術。
我一直是拿著一種可有可無的心態(tài)在做readmind，得益于個人綜合展示能力比較強，這也是我們至今產品的名聲小，獎項拿了很多的原因。
畢業(yè)無縫創(chuàng)業(yè)，要交的學費會很多，跌的跟頭會很重，我都明白，也從來沒有害怕過這一點。相反，我至今都很感謝自己，能有勇氣在畢業(yè)的時候做出這樣的決定。
活到那么大，這是我唯一一次感受到，我愛我自己。
創(chuàng)業(yè)這件事，人脈積累很快，看到的世界也不一樣，認知提高很多，新鮮又刺激，可是在28歲的年紀，發(fā)現自己在商業(yè)領域只是個嬰兒，這種感覺并不好受。
前幾天和一波大佬吃飯，其中一位d總問另一位z總，你覺得她會不會成功?
z總說，如果按現在的情況，不會。
d總說，好的，映波你記住這句話，今后你在ipo的時候要記得曾經有個z總說過你不可能成功。
d總跟我說，我可以給你一筆錢讓你先摸索起來，這個完全沒有問題，但是我更想逼你上絕路，只有那個時候，你才能真正的思考清楚你應該怎么做。
我，已經過了因為別人的評價而激發(fā)斗志的年齡了。
失敗不可怕，我很樂意成為一名連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。
但是我很討厭自己沒有在這件事上拼盡全力，我不服我自己。
隨著生物公司逐步邁上正軌，且很快會有大佬加入管理團隊，我想我是時候在心態(tài)上逼自己一把了。
最近，我和奧博資本的董事總經理王健老師在合著一本關于創(chuàng)業(yè)者與資深投資人對話的書，希望真真切切地解決初創(chuàng)者的一些困惑，陪伴創(chuàng)業(yè)者走一段鮮有人走過的路。這本書沒有浮于表面的東西，直面真實血淋淋的商界，我們希望能夠深刻剖析創(chuàng)業(yè)這件事，讓創(chuàng)業(yè)者能夠少走哪怕一點點彎路。
這一年，我聽到過不少投資人說，他們不喜歡投資女性。
有說女性感性、不夠殺伐果斷的，有說女性結婚生子會完全變樣，有說女性很難在男性為主導的商界廝殺出一條血路的。
如果早幾年，我聽到這些話一定會跳起來?，F在，我覺得他們說的都對。
可就是因為我們是我們，我們成不了你們，這才讓有些事情交到女性手里，可能會有不一樣的走向。
我無比無比感恩在這一年中，一直不遺余力教我的前輩，還有愿意跟我們這種小破公司合作、幫助我們的人。
這是一個少有正反饋的一年，極其艱辛，但我何其幸運，這一年學到的東西比之前27年都多很多。
回到正題，
我們readmind蕊蔓想做一個專業(yè)的精神心理互助平臺及女性心理成長平臺。
可能我們在做的事情幼稚可笑，或許這是一場情懷和理性的博弈。
但事情是由人做出來的，我們渴望有濃厚興趣、有共同理想，能付出足夠充裕時間精力的小伙伴加入。
我們是一個充滿思維碰撞的團隊，歡迎和我們一起做這件有意義、有趣的事。
如有意愿，請在后臺或者評論區(qū)聯系我。兼職全職皆可。
在此深深感謝。
博士攻讀計劃書篇十五
各位老師、同學：
上午好，我是第九人民醫(yī)院20__級博士研究生袁勇翔，我的導師是嚴肅而又活潑的張志愿教授。當我第一次聽說要作為畢業(yè)生代表發(fā)言的時候，我是非常開心的，但也很緊張，我問老師：“該說些什么呢?”老師說：“就談談你的青春和夢想吧?！?BR> 可能大家看到我的形象之后心里會有一個疑問——你的青春不是早就隨著你的秀發(fā)離你遠去了么?但對著團員證發(fā)誓——我和在座的同學們就跟郭德綱和林志穎一樣還是同齡人。所以我還有青春，我也有夢。
這個夢是這樣的：清晨，當東半球第一縷陽光射進我的臥室，窗簾徐徐拉開，露出窗外一望無際的海景，你聽，海鷗在叫，浪花在笑。我輕輕下床，不想吵醒身邊的嬌妻。換上筆挺的西裝，對著鏡子說，你又瘦了。到地下車庫，隨便挑了一輛敞篷超跑，沿著海灣公路，一路向北，駛向第九人民醫(yī)院的寶鋼分院。海水咸咸的味道，陽光暖暖的感覺，我不由得閉上了雙眼……突然duang的一聲，我醒來了。
抬頭看見值班護士，一臉怒氣地說：“睡得真死，我都敲好半天了，9床不舒服，趕緊去看看!”我連忙起身道：“不好意思啊，我立馬就去?！弊郎想娔X還亮著，屏幕上并排兩個文檔——畢業(yè)論文和個人簡歷。關掉文檔后滿桌面都是圖標。這邊是某某基金標書、一改、二改、最終版、最終版一改、最終版二改，回收站。那邊是photoshop綠色版、graphpad試用版、spss版等等。合上電腦，整整身上的白大褂，我向9床走去......
這就是我，一個外科小醫(yī)生的日常生活。學醫(yī)的這十年里，無數個不斷仰臥起坐的值班夜，無數個跑數據改論文做ppt的不眠夜，有時候我也會忍不住問自己究竟為啥要學醫(yī)呢?國家說要輪轉，丈母娘說要買房，老婆說要買包，主任說這個課題好好搞一搞，十年青春換來的這一身白袍實在不易穿。
眼瞅著一個個兒時的玩伴都已經“大金鏈子小金表，一天三頓小燒烤”的時候，我仍舊是一個大齡、微胖、禿頂、沒什么錢的住院醫(yī)生。但是交班以后走出醫(yī)院，陽光暖暖的，我的心也是暖暖的，因為在緊急處理后，9床的病人笑著對我說：“醫(yī)生，謝謝你?！?BR> 青春和夢想，忽然明白我被選作畢業(yè)生代表來發(fā)言的原因了，我最美好的青春以及烏黑的長發(fā)都留在了十年求學的路上，而正當我要邁入人生新階段的時候又適逢我國深化醫(yī)療體制改革初見成效，我所面對的一切激動、不安抑或是迷茫、困惑，都是我們這些同齡人的共同經歷，也會是未來醫(yī)學生們需要適應的新常態(tài)。
十年青春換一身白袍，這其實從來不是一個公平的等式，無論等式的這邊有多少艱苦、汗水、挫折、失敗、質疑、攻訐，只要一句輕快地“醫(yī)生，謝謝你”就能讓天平傾斜，就能讓自己在平凡的工作生活中收獲感動。
幾年前，我們懷揣夢想走進交大醫(yī)學院這神圣的殿堂，而今天，我們整理好行囊，準備踏上新的征程。在座的各位或將主攻臨床，或將投身科研，或將另辟出路，無論何去何從，都不要忘了醫(yī)學院是我們夢想啟航的地方，不要忘了老師們用言傳身教告訴我們的白大褂的純潔與高貴，不要忘了曾經收到過的病人真誠的那句“醫(yī)生，謝謝你”!
前方的路注定充滿挑戰(zhàn)，而在身后給予我們支持的，是母校熱切的目光。沒有拋棄人的夢想，只有拋棄夢想的人，青春還有，夢想恰好，愿從這里出發(fā)，我們都不會忘記是為了什么前行!祝各位前程似錦，謝謝大家。
博士攻讀計劃書篇十六
她祖籍浙江寧波，1982年12月，在距撫順市中心15公里的東洲區(qū)出生。20__年，她高考，數學滿分，卻違背父母意愿執(zhí)意學醫(yī)，上了北京協和醫(yī)學院。
20__年，她去西藏旅游，遇到一位生命垂危的老人，她給老人看好了病。老人很感激，用夾生的漢語問她：“西藏缺醫(yī)生，你能來嗎?”
回到北京后，她跟父母、導師商量，但遭到了一致反對。她的導師，著名肺癌專家李龍蕓教授，特別希望周南能夠留在協和醫(yī)院呼吸科，認為周南提出去西藏是一時沖動，去了以后很可能會荒廢協和的八年培訓。
20__年，她在北四環(huán)看中了一套70平米的房子，那時房價才一萬元一平米，家里很想幫她買下來，但她猶豫了。
20__年，27歲的她博士畢業(yè)，毅然選擇奔赴西藏，導師和親友既震驚又感動?！拔鞑匦枰t(yī)生”，這是她入藏的理由。
周南的同班同學回憶：當時全年級120多名畢業(yè)生，90多人都留在一線城市的大醫(yī)院，30多人出國繼續(xù)深造或者到公司就職，只有周南做出了一個非常特殊的選擇。
20__年，她牽頭創(chuàng)立了西藏第一個風濕免疫科室，填補了多項西藏醫(yī)療領域的空白。
周南在藏區(qū)20__年，她被央視評為“最美醫(yī)生”。主辦方給周南的“頒獎辭”說：偶然的旅行，必然的決定，此生只為雪域而來;行醫(yī)問藥，甘于奉獻，開創(chuàng)藏區(qū)風濕新天地!
20__年，她被中央文明辦、國家衛(wèi)生健康委員會評為“中國好醫(yī)生”。
她就是西藏自治區(qū)人民醫(yī)院風濕血液科主治醫(yī)師、科副主任，80后醫(yī)生周南。
20__年8月2日，周南在四川蒼溪縣因車禍去世，美麗人生永遠定格在37歲。
博士攻讀計劃書篇十七
匯報提綱:。
選題來源及性質。
選題依據及意義。
研究框架。
研究的主要內容。
研究方法。
可能的創(chuàng)新。
選題來源及性質:。
選題來源導師指導下的自選題目。
選題性質應用與理論結合研究。
選題依據及意義：
我國是一個自然災害多發(fā)的國家，尤其是洪水災害，據統(tǒng)計，洪水災害占了50%-60%，損失嚴重，給國家財政帶來了沉重的負擔。社會防洪戰(zhàn)略由洪水控制向洪水管理轉移我國的洪水保險在20世紀80年初恢復保險業(yè)務時就存在，但至今仍然沒有單獨的洪水保險條款。商業(yè)保險公司因水災賠償虧損而意欲萎縮洪水保險業(yè)務。20__年7月15日《中華人民共和國防汛條例》第六章第41條明確規(guī)定對蓄滯洪區(qū)逐步推行洪水保險制度。
從經濟學角度來分析我國蓄滯洪區(qū)的洪水保險，具有重要的理論意義。洪水保險從經濟學上講是一種特殊的商品，因此就涉及到產品的供給與需求問題。企業(yè)和家庭需要什么樣的保險產品，保險公司如何設計和經營好這一產品，政府如何設計好制度來管理這一產品，是洪水保險所要解決的三個基本問題。
研究框架。
第一章：緒論。
第二章：國內外洪水保險的現狀。
第三章：洪水災害損失的經濟分析。
第四章：洪水保險的經濟學分析。
第五章：蓄滯洪地區(qū)洪水保險的管理策略。
第六章：結論及建議。
研究的主要內容。
損失評估的經濟分析:這部分的作用主要是通過定量分析，對災情作迅速的統(tǒng)計和分析，為保險公司定損、賠付提供依據。
洪水保險風險與效用分析:。
期望效用與洪水保險保費分析運用期望效用理論對洪水災害保險保費進行定量分析。洪水保險的道德風險分析被保險人采取任何防洪減災措施，就得支付額外費用，減少他的期望效用，而增加保險的效用。同時，保險人為了監(jiān)督和促使被保險人采用防洪減災措施，就會增加支出，減少其期望效用。顯然，正是由于保險合同把采取防洪減災措施的利益從被保險人那轉移給保險人，而被保險人承擔了額外的成本，才出現了道德風險。擬通過用期望效用規(guī)律分析來防范道德風險的出現。(1)、在設計保險合同時，通過免賠額及最高賠付額使保單持有人承擔至少是某種損失的費用。(2)、獎勵采取防洪減災措施的保單持有人。
(3)、如何確定免賠額及最高賠付額是本節(jié)的難點。
洪水保險的逆選擇分析原因：保險購買者試圖利用其對洪災風險的更多了解，以低于公平保費的價格取得保險。目前的洪災保險的格局是：多保多賠，不保不賠，這就造成保險公司對洪水保險沒有積極性。逆選擇是洪水保險市場上的更為一般的檸檬市場。因此目前洪災保險難以將其商業(yè)化，只有政府進入管理與干預。擬通過對洪水保險市場的逆選擇分析，提出防止逆選擇的對策。
洪水災害保險的委托代理理論分析在用委托代理理論進行洪水保險分析時，委托方為保險公司，代理人為投保人。擬從信息對稱的情況與信息不對稱的兩種情況來討論建模求并能求出最優(yōu)化解，如何設計激勵機制方面入手。
洪水保險的市場分析。
洪水保險是一種特殊的商品，表現為保險人向被保險人提供服務和賠償貨幣商品。也就是說洪水保險市場就是該特殊商品交換關系的總和。既然是商品就存在供給方與需求方，洪水保險市場的供給方是保險人，需求方是被保險人。
1、構建洪水保險的需求函數需求函數的參數主要從影響洪水保險需求的因素來確定。初步認為，最有影響的是價格，對于保險來說是保險費率(p)因素。其它的還有居民或企業(yè)的財務情況(i)、洪災風險情況(r)、經濟制度(e)等因素。洪水保險需求量可以看做是這些因素的函數，也就是：qd=f(p，i，r，e)。
構建洪水保險供給函數影響洪水保險供給函數的因素有：保險費率(p)、可用于洪水保險業(yè)的資本量(c)、利潤率(rp)、洪水保險商品成本(ci)、洪水保險業(yè)經營技術與管理水平(mf)洪水保險供給量可以看成是這些因素的函數，即洪水保險的供給函數可以設成：qs=f(p,c,rp,ci,mf)。
保險費率的厘定方法：(1)、常用的保險費率的厘定方法(2)、運用期望效用理論厘定(3)、基于資本定價模型來厘定(主要是針對保險費率的附加費率的定價)(4)、運用委托代理理論來確定。(5)、通過供需函數來確定(供需函數達到均衡的價格就是保險費率)(6)、還可以運用貝葉斯方法來修定已存在保險費率。
蓄滯洪區(qū)洪水保險的管理策略。
通過以上對洪水保險的經濟學分析，對蓄滯洪區(qū)實施洪水保險提出相關的管理策略，由理論指導實踐，加速蓄滯洪區(qū)洪水保險建設進程。
洪水保險的非傳統(tǒng)風險轉移方法推行洪水保險難度，主要是因為洪水保險承擔的是一類小頻率，大損失的巨災風險。這類風險不具有風險同質和適用大數法則的特點。因而，傳統(tǒng)的保險或再保險很難有效地轉移洪水損失風險。因此資本市場引入到洪水保險中，一方面能夠克服傳統(tǒng)保險固有的逆選擇和道德風險，另一方面能夠增強保險公司承擔洪災損失的能力，有效防范信用風險。這對于推動中國洪水保險的發(fā)展有重要的促進作用。本文概要地介紹一下目前國際保險業(yè)新興的非傳統(tǒng)風險轉移方法。
擬采取的研究方法:。
對國內外洪水保險制度的現狀的研究，采取對比研究方法來闡述。對洪災損失的經濟分析采用實證分析，主要采用的模型有灰度預測理論、模糊識別法、類神經網絡中的逆向傳遞法來進行研究。對洪水保險的經濟分析主要采用期望效用理論與博弈論方法，對市場分析主要采用數學建模，并求解。
可能的創(chuàng)新:。
本文接受前人先進的評價方法的前前提下，從經濟學、福利經濟學、保險學的角度來研究我國蓄滯洪區(qū)的洪水保險，從需求和供給的角度來建立洪水保險的經濟學模型。從政府、保險公司、企業(yè)和個人三者一體的視角來看待洪水保險問題。
感謝各位老師和同學的光臨指導。
博士攻讀計劃書篇十八
1. 考生的專業(yè)研究情況：
本人于2012年畢業(yè)于加拿大麥克馬斯特大學(mcmaster university)工程系機電一體化專業(yè)(mechatronics engineering)。該校在2013年加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統(tǒng)設計與計算機編程。嵌入式系統(tǒng)設計主要涉及芯片植入編程以及程序debug，計算機編程涉及c#、c語、ocamel和sql。在學習過程中，參與專業(yè)課題畢業(yè)設計研究---capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，于一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統(tǒng)編輯的芯片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。
本人于2013年畢業(yè)于英國考文垂大學(coventry university)商學院國際市場營銷系(international marketing)，該校在英國2013衛(wèi)報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位類型屬于msc(master of science) ，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用spss軟件對數據進行編輯分析的統(tǒng)計管理學。我的畢業(yè)論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品;調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。
1、擬開展研究的課題名稱：
大型高精度自動貼裝系統(tǒng)設計
2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義
受國外高精技術封鎖影響，國外自動表貼設備及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監(jiān)測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。
目前，德國在自動貼裝機系統(tǒng)研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業(yè)市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統(tǒng)技術，目前不僅應用于smt表貼系統(tǒng)中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統(tǒng)中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統(tǒng)技術研發(fā)方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據了商業(yè)市場60%以上的份額。
大型高精度玻璃陣自動忒裝系統(tǒng)的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統(tǒng)的空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業(yè)生產和航天工業(yè)將會有重要的戰(zhàn)略意義。
3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點
對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、坐標機器人、工具手上布設多個傳感節(jié)點，實時監(jiān)測機床的應力變形，并實現高精度定位校正功能;深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優(yōu)缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優(yōu)的涂膠工藝方法;借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量;貼裝材料的自動拾取裝置;優(yōu)化貼裝結構的模塊化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構達到易于拆卸維修和故障查詢;改進上位機軟件功能：將數據庫管理原理應用于工程項目文件設計中便于項目管理和進程監(jiān)督，加強計算機對貼裝區(qū)域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態(tài)監(jiān)測狀態(tài)指示，自動定位算法開發(fā)等。
基本內容：對加工平臺及坐標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工設備機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統(tǒng)作業(yè)時，加工平臺、坐標機器人及工具的`運動力學特性及振動特性，同時利用動力學仿真軟件驗證推算結構，優(yōu)化機構力學強度薄弱點，并加裝傳感器實時監(jiān)測;加強黏性流體動力學學習，優(yōu)化涂膠工藝更適用于自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現;依靠激光、視覺檢測系統(tǒng)以及傳感器監(jiān)測網絡，參考國內高精度加工機床定位算法設計出適用于陣列自動封裝系統(tǒng)的高精度定位算法，提高封裝定位精度和工藝質量;在上位機工程控制軟件開發(fā)過程中，充分考慮控制系統(tǒng)的延時特性以及外界環(huán)境因素對系統(tǒng)的影響，優(yōu)化涂膠機構、封裝操作機構的動作控制算法。
重要觀點：保證該系統(tǒng)高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統(tǒng)和封裝定位閉環(huán)控制子系統(tǒng)，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，并在貼裝機種布置足夠的檢測與定位校正傳感組成傳感網絡保證系統(tǒng)可靠性和重復精度;同時，涂膠工藝及蓋片后的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的了解，也需要嚴格控制生產環(huán)境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業(yè)生產的質量要求。
博士攻讀計劃書篇十九
基于本人橫跨三個學科的專業(yè)背景和知識架構，我的論文綜合了三個學科的理論基礎研究的問題更多面，交叉性更強。由于建筑學系一直以來身處理工科卻極具社科特性的學科特質，我們往往很難在固定的實驗室中獲取數據，而必須外出調研，得出的數據也往往更寬泛而不具有傳統(tǒng)理工科的針對性。
我的博士論文選題過程，確實經歷了一番激烈的思想斗爭，景觀中學到的植物知識，建筑中學到的修復技術和城市規(guī)劃中學到的社科基礎理論及調研常用方法使我坐擁十八般武藝，卻沒有一項足夠精進。為此，我苦惱良久，最后在導師的指導之下，確定了歷史城區(qū)公共空間這一研究對象，以三個學科的知識和技能為基礎，結合心理學、社會學、倫理學等學科的方法理論為自己的博士論文注入新鮮血液。
tips：
我的導師常常教導要“站在巨人的肩膀上“多讀史籍，從史料中挖掘可取之處，由古及今從而拓展。私以為，博士論文的厚重有賴于沉淀之后的創(chuàng)新，如果僅憑一味地閱讀，奉行“拿來主義““把前人的東西裝進自己的框架”，則失去了這個過程的意義。眼下，各種學科知識理論不斷交融擴展，各領域之間研究技術聯系緊密，純理論向或是純單一學科的創(chuàng)新不僅難上加難而且難逃閉門造車之局限。
因此，在相關資源能夠獲取或者能夠創(chuàng)造條件獲取的情況下，不妨把視野打開，融入一些其他學科的內容為研究做支撐，如此一來不僅有更廣闊的選擇方向，創(chuàng)新性也得到了保證，還有利于日后科研人脈和資源的積累。用不同的視角解讀現象實現成果，研究探索的樂趣又多了一份。
穩(wěn)定心態(tài)，困難面前多找方法。
恐怕博士論文撰寫的過程中最令我難以消受的就是文獻研讀這一過程，起初的一個小觀點，隨著寫作和思考的不斷深入，漏洞百出，錯漏重重，仔仔細細的啃大部頭、翻山越嶺的找海外文獻的過程充滿坎坷艱辛，卻又在導師同門和師兄師姐的幫襯下柳暗花明。
回頭來看，博二下學期擬好的提綱，和論文初稿的主題與框架再對比，判若云泥。從選題到調研到數據分析，再到設計成果最后整理成文，一步一步雖然循序漸進，但戰(zhàn)線拉得近三年半，無數痛苦和糾結的時候，回想起來其實都是自己給自己在添堵，是情緒影響了自己的工作效率而非研究能力或選題的研究難度。
tips：
博士論文的研究過程好比繪畫創(chuàng)作，構圖、出造型、描畫，看似全是散落的細節(jié)，但最后都零零碎碎拼湊成了整體中不可或缺的一部分，都是從量變到質變的突破。其中有枯燥的籌備時段也有艱難的瓶頸時刻，能預見和不能預見的所有困難一個都無法避免。既然這九九八十一難都是經歷，那不如心平氣和的去接受這些經歷。
文獻難找就多問經驗，數據難求就自學爬蟲，問卷難做就招兵買馬廣募援手，思路不明就造訪大牛前輩請求點撥，與其被不知來由的焦慮壓垮，不如向外看看多找方法，方法總比困難多。但凡想到起初雜亂素材，通過邏輯的整理和推敲構成，最后將成為一本順理成章的大部頭，成就感和滿滿的期待就足以壓垮不安。
一定要相信，從來沒有輕松的課題可做，但保持心態(tài)永遠是先于頭腦，耐心找裝備和路線打怪，所有的困難都會迎刃而解，都是上天推敲文章的啟示。
收集靈感，可能比埋頭苦干更有成效。
建筑學系有一個很大的特點——云游四海。不論是大一大二入門的異地采風，還是大三大四的田野調研，亦或者研究生階段的各類項目現狀調查、街頭采訪等等，我們永遠需要走出工作室和人打交道和自然打交道和形形色色的山水打交道。
因此，在論文的前期階段，我?guī)缀跤腥齻€月的時間在路上。和外校老師交流、和調研地政府溝通、了解調研地居民的日常生活習慣以及對我課題的理解和想法。
我的論文題著眼于歷史城區(qū)，由于年代久遠又因為當地政府的頻頻搬遷，還有一些自然災害的緣故，歷史材料并不周全。如此硬性材料的缺失給我的后期研究帶來了巨大的阻力，就在我為此苦惱不得妙法解決的時候，我忽然記起之前在國際會議上印尼的一位老教授對我的調研地似乎是做過類似的文獻收集，于是托導師人脈幾經周折終于找到了老教授，從而順利的拿到了需要的材料，完成了文獻部分的匯總，也從中得到了許多新的點子，最終糅合在文中錦上添花。
tips：
“運氣是實力的一部分”，不得不說，靈感也是成就學業(yè)的一大要素。靈感的來源和時間地點都不甚明朗，但可以肯定的是，它絕非是憑空而來從天而降的，而是產生于日常的勤奮積累之下、出現于思考和收集的習慣之中。因此，靈感雖好，如若沒有足夠的和可靠的能力和資源與之對接，靈感也會慘遭浪費。
所以，日復一日扎實的打地基才能是抓住靈感閃現最大的保障。對于論文而言，靈感可遇不可求，如果有，自當及時把握靈感，但更應該提高自己的學習敏捷性和自律性，以向至臻至善邁進。
格式裝點，離不開標準和包裝。
俗話說得好，人靠衣裝、佛靠金裝，論文內容充實之后，規(guī)范和格式的調整必不可少。標題等級、標注規(guī)范、圖片像素及尺寸調整、注釋說明、附件插入等等等等，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
身邊有不少同學，在論文送審之前反復檢查格式規(guī)范，畫面更清晰、注釋更簡潔，為的就是在審稿老師面前不因為小事小節(jié)扣了印象分。前前后后我調整格式花上了一周時間，看似有些浪費了，但事實上卻是我認為花得最值的時間——一周前和一周后，不細看內容的前提下，至少是整容級別的改觀了。送交導師過目，不至于因為文章不整而惹人心煩不愿細看，從側面也有利于更直觀更全面的獲取導師的指導和修改意見。
tips:。
在日常項目匯報之時，導師總是會先“挑剔“一番我們的文本排版、行間距之類的細節(jié)問題，再對設計的過程加以分析，為此一開始我們很不解，沒到最終環(huán)節(jié)，為什么要在不重要的小事上消耗時間，但導師提醒我們：做設計就是做細節(jié)，連基本規(guī)范圖面都不算完整，沒有人會愿意多花心思琢磨你高深的設計邏輯。論文撰寫更是如此，想法再好內容再精，失去標準來規(guī)范整合就難以入眼入心?？此迫唠s的條條框框的背后體現的是科研人的嚴謹和科研領域的行為模式，是不可忽視的對準確的追求。
博士攻讀計劃書篇二十
陸凱：我們學校分的不是那么細，不是說臨床型的就得上臨床，科研型的就在實驗室待著?？蒲泄ぷ魍瓿闪司涂梢陨吓R床。不管是做科研還是做臨床，剛開始壓力都挺大的，后來越來越熟悉，越來越有感覺，可能會稍微輕松一點，但是我覺得臨床風險比較大。
醫(yī)脈通：風險大，是不是也包括因為很久不接觸臨床導致“手生”易出錯?
陸凱：中國的醫(yī)療制度就是這樣，很多研究生培養(yǎng)出來都直接上臨床，以前這種現象更嚴重。國家現在好像已經意識到這方面的問題，所以慢慢開始招收大量的臨床型研究生。而且現在還有規(guī)培，我畢業(yè)以后還得經過兩到三年的規(guī)范化培訓，去不同的科室繼續(xù)學習，拿到規(guī)培的合格證才能正式工作。
現在每天回宿舍都比較晚，回去也會繼續(xù)看書。這段時間雖然很忙碌，但我感覺收獲很大，面對的全都是新的東西，每天都在學，感覺挺好的。碰到自己不熟悉、理解不了的問題，還是會有點慌，但師兄師姐會及時過來幫忙處理，所以也還好。
醫(yī)脈通：跟病人相處的怎么樣?
陸凱：還行吧?，F在的醫(yī)療環(huán)境不好，但我碰到的大部分病人都還是很配合。偶爾碰到一兩個難纏的，他們不信任你，你每說一句話，他都質問你，這種感覺就很不好了。
醫(yī)脈通：之前就有心理準備的吧?
陸凱：嗯。因為現在大環(huán)境就是這樣，我們也改變不了什么，只能做好自己。
醫(yī)脈通：今天下午我們剛去阜外醫(yī)院，見了跟你們一塊比賽的王娟，不知道你還有沒有印象。她跟你情況一樣，也是科研型博三，馬上要畢業(yè)?，F在每天在臨床就跟打仗似的，好多東西都要學習。
醫(yī)脈通：你們也是好幾個人共用一個小休息室嗎?
陸凱：(笑)你說的休息室可能是值班室，值班的醫(yī)生才可以休息一下，我現在還沒資格值班，所以只在辦公室坐著。我不知道這一點上，是不是跟你采訪過的其他幾個醫(yī)生所在醫(yī)院情況不一樣。
醫(yī)脈通：(笑)不一樣的地方應該你的感觸比我深，記得上一次你說你的課題都是在北京做的。
陸凱：嗯。我在北大人民醫(yī)院待了兩年，導師是胡大一教授。和我們醫(yī)院相比，北大人民醫(yī)院在有些方面確實做得更好一些。一是理念，比如心血管疾病的治療理念上，北大人民醫(yī)院很久之前就已經有冠心病人的綠色通道和后期的康復。這些在國外并不算新，但在國內還比較新。它實用性比較強，尤其在很多細節(jié)上都做得很好，當然他們肯定也是經過長期積累總結出來的。
二是患者對疾病的認識程度。經常跟著人民醫(yī)院的一些老師出門診，我發(fā)現北京地區(qū)的患者對冠心病、高血壓等常見慢性病的認識非常到位。他們了解很多的背景知識，諸如怎么去預防、怎么去治療，甚至于他們經常來就診是為了摳一個細節(jié)上的問題。而我們這邊的患者，很多人都不知道冠心病是怎么回事，不知道該怎么預防高血壓。住院的時候，你反復跟他講，很多東西他還是接受不了。因為文化水平和生活水平不一樣。北京的生活水平比這邊高，很多的檢查都做得很細，患者依從性相對高。這邊的很多人是從農村來的，每天為了生計東奔西跑。對于他們來說，吃飽飯就已經很不容易了，根本沒有精力花很多錢去改善疾病之后的生活方式。
三是政策。北京是中國的行政中心，重慶是西部地區(qū)，很多東西相對沒有那么新。
醫(yī)脈通：既然如此，為什么不努力一把來北京的大醫(yī)院找工作?
陸凱：(笑)我還是比較希望生活和工作可以稍微平衡一點，北京那樣的一線大城市可能不太適合我。
醫(yī)脈通：也是，其實你們學校的附院也很不錯啊。
陸凱：在重慶來講，確實不錯哦，而且現在這邊的三甲醫(yī)院也都要博士，競爭還是比較激烈。雖然跟北京的大醫(yī)院比，可能在某些方面還有差距，但是總體而言發(fā)展不錯，而且這里的患者對我們的認可度也很高。我在這里上了這么多年學，也有感情了。
醫(yī)脈通：留重慶是不是還有別的原因，比如家屬?(笑)。
陸凱：嗯，我女朋友也是我們學校的，她本來也是心內科，后來去了營養(yǎng)科。如果我倆都在心內，以后肯定特別忙，沒辦法顧家。
醫(yī)脈通：(笑)算不算被迫轉專業(yè)?
陸凱：其實她對營養(yǎng)科還蠻感興趣的。我們選科，也不是非這個科不干。我手比較笨，外科我做不了，所以選了內科。內科很多東西其實都是相通的，像我，大內科各個科都喜歡，當然最喜歡心內科，但是呼吸、內分泌、消化，我也很喜歡。
我喜歡醫(yī)生這個職業(yè)，我就覺得看病挺有意思的，就像當偵探一樣，不斷尋找線索、邏輯思考，診斷然后治療，這個過程本身就很有吸引力。
醫(yī)脈通：那你為什么要去讀科研型呢?
陸凱：前幾年有一種風氣，大家都覺得科研高大上。結果走到一半，風頭一轉，臨床型開始吃香了。說實話，我們本科的時候對研究生什么樣都不太清楚，基本就是跟風。所以稀里糊涂讀到現在，可能大部分人都是這樣。越走越明白科研是怎么回事，臨床是怎么回事，才會去思考到底哪樣更適合自己。
醫(yī)脈通：這幾年做實驗的時候有沒有心里癢癢的時候?就是特別想從實驗室出來，走到臨床去。
陸凱：有，不僅是我，很多人都這樣。做實驗經常會遇到各種問題，如果老是失敗，結果一直出不來，心里壓力會特別大?？吹缴磉吪R床型的研究生每天在病房里忙活，就會想如果有一天我上臨床多好。不過反過來，經常上臨床的人也羨慕我們，他們天天跟人打交道，東奔西跑的也挺累，不如我們在實驗室弄點細胞、老鼠。這大概就是圍城，自己沒得到，總覺得別人的東西更好。
醫(yī)脈通：現在終于可以回到臨床了，雖然很忙很累，但是很開心吧?
陸凱：對，很充實，我現在每天都斗志滿滿。每天都在學習新的東西，每天都在進步。這種感覺很爽，從來沒有過的感覺。偶爾遇到比較難的病例，有點心慌而已。但是還好，這邊都是三級醫(yī)生負責制，如果有不懂的，讓上級醫(yī)生看一下，然后按他的指示處理，解決了問題也能學到東西。
醫(yī)脈通：你原來本科報臨床就是因為自己喜歡才選的是嗎?
陸凱：對。我高考填志愿，一共可以填七個，我全部報的是醫(yī)學。
醫(yī)脈通：是因為家里有人當醫(yī)生?
陸凱：有這方面的影響。我姐是護士長，我表哥是醫(yī)生，他家和我家住的特別近。我從小就感覺當醫(yī)生挺好。而且說實話，我們小的時候醫(yī)患環(huán)境還不像現在這樣。他們那時候也忙，但是心里不會覺得這么憋屈。你用你十年所學的知識去給病人看病，人家關心的卻是你是不是要從他身上賺錢!這種心理上的落差很難讓人接受，但是如果碰到那種特別愿意理解你，特別相信你的病人，感覺就非常好，尤其是你還把他治好了，那就更不一樣了。
醫(yī)脈通：今天看到新聞說一個醫(yī)院95%的投訴來自5%的醫(yī)生，可能有一小部分人他不喜歡做醫(yī)生，他不享受那種成就感，然后抱怨很多，情商又不高，不會溝通，又天天叫苦連天的?？赡苣菢拥娜苏娴牟贿m合做醫(yī)生。能夠堅持下來的，都是懷抱著理想主義、有濟世情懷、有慈悲心，又很聰明的。
陸凱：如果單純從醫(yī)學這個角度講，我相信大部分人都會喜歡醫(yī)生這個職業(yè)的。因為它與人的真善美的本性相符合，就像我們始終相信老師這個職業(yè)是天底下最陽光的職業(yè)，當然現在有些人不愿意做，是因為現在社會很復雜，很多不干凈的東西進來了，但是其實本質是非常好的。
醫(yī)脈通：希望你一直都是這樣的狀態(tài)。
陸凱：我也希望一直都是這樣。我覺得可能每個人心里都有一個像磐石一樣的東西吧，這個東西如果夠堅定，外界的環(huán)境很難干擾到。偶爾會有一些情緒上的波動，但是本質不會動搖。
醫(yī)脈通：加油!
博士攻讀計劃書篇一
在工作開展初期進行一次小型調研活動(主要集中在校本部)，主要是為了使各位成員重新熟悉有關調研活動的各項流程以及注意事項，為后期大型調研活動的順利開展做準備。
活動時間：4月7日——4月30日。
具體時間：調研主題：4月7日——4月11日。
調研問卷：4月12日——4月18日。
調研報告：4月19日——4月25日。
報告審改：4月26日——4月30日。
博士攻讀計劃書篇二
本人經過兩年的專業(yè)知識學習，對計算機領域的知識與技術有了一定的了解和掌握，特別是對數據庫與網頁制作等方面產生了濃厚的興趣，并且利用業(yè)余時間翻閱了一些有關書籍。
現任于信息安全12-1班班長，能夠合理協調學習、工作與生活的時間。
因此，本人有能力也有信心能夠完成本科研項目的研究任務。
二、立項背景。
(1)研究現狀與趨勢。
隨著計算機、通訊技術等信息技術的`飛速發(fā)展，“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思路，輔導員工作管理信息化是教育信息化的一個重要內容，基于web技術的輔導員工作管理系統(tǒng)是internet的重要應用之一，對這個方向的研究具有重要的理論意義和現實價值。
輔導員的崗位職責長期以來沒有一個統(tǒng)一的具體界定。
一般來說，各高校都賦予這一崗位教育和管理的職能，但教育與管理的邊界卻不明確，內容沒有具體化。
輔導員似乎是無所不教、無所不管、無所不能、成為“全能冠軍”。
輔導員集眾多角色職能于一身，雖然為進行學生工作提供了更多的載體和渠道，有利于貼近學生生活，但也明顯產生了一些不利影響，主要表現在輔導員沒有足夠的時間和精力去從事其主要工作。
當前高校輔導員工作面臨著新的形勢。
首先，隨著我國高等教育逐步走向大眾化，高校學生的數量激增，組成結構也變的日益復雜，學生的思想觀念、行為習慣發(fā)生了極大變化，客觀上增加了學校教育管理的難度。
其次，如今高校輔導員工作的任務和要求也發(fā)生了較大的變化。
一方面學生思想政治教育的范圍在擴大，層次不斷提高，除一般的政治教育和品德教育外，學生心理健康教育也已受到普遍關注且難度與日俱增。
另一方面學生事務增多，工作壓力增大。
如今在校學生的事務涉及到學生獎勵、處分、資助、學籍管理等多個方面，還有許多日常事務和突發(fā)事件進行處理。
每一項事務都要求有嚴謹規(guī)范的工作程序。
這些工作一般都要有輔導員承擔。
然而我國的信息化建設起步較晚，特別是輔導員管理工作的信息化建設在軟件和硬件方面都停留在簡單應用階段，xx年代開始，國內高校相繼大規(guī)模采購各種軟硬件設施，構建了一個相對較好的環(huán)境，由于輔導員管理工作對于人的主觀能動性要求較高，輔導員對軟硬件的了解，掌握到具體實施都經歷了一個漫長的過程。
高校輔導員管理系統(tǒng)在機構設置、服務范圍、服務質量以及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。
國外高校的信息化建設起步早，輔導員管理的信息化工作也發(fā)展了一定階段，出現了一批較成熟的信息化方案，如日本的第五代與第六代計算機進入教育網計劃、歐盟的“尤里卡計劃”、韓國的“虛擬大學”。
國外的技術團隊以及管理的意識相對成熟，總體來說，主要體現在以下幾方面：
體制較為完善，信息化建設隊伍結構完整;。
4.面臨信息整合的問題，大多采用門戶技術實現集成，集成深度與廣度也存在問題。
目前信息技術飛速發(fā)展，已大量應用與社會的各個領域。
隨著信息技術向教育領域的擴展，校園信息化建設的步伐日益加快。
“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思想，是提高教學質量的具體措施。
傳統(tǒng)的信息傳遞方式與信息處理技術在處理龐。
大的信息量時顯得力不從心，在管理方面的重要表現就是模糊管理，難以做到精細化管理。
近年來，隨著人們對計算機和網絡的不斷熟悉，很多單位對于運用計算機來協調和管理自身工作的需求正在日益提高。
而為了積極響應黨中央構建和諧社會的方針和貫徹科學發(fā)展觀的需要，各學校對學生管理提出了更高的要求，也推出了以學生學籍管理等軟件為代表的學校辦公自動化信息管理系統(tǒng)。
現在多數中小學都普及了信息技術教育，大學生對計算機和網絡的使用都比較熟悉。
根據對輔導員和學生的調查，輔導員和學生對于通過網絡的方式提供學生學習期間的相關信息有著更全面、更及時的要求，對通過網絡方式提高工作透明度，增加交流機會和提高管理效益等，都有濃厚的興趣和殷切的期待。
因此，設計開發(fā)“基于b/s的輔導員工作管理系統(tǒng)”有著積極的社會價值和現實需要。
(2)研究意義。
隨著學校規(guī)模的日益擴大，管理技術的不斷發(fā)展，計算機網絡技術的日益普及和校園網建設的不斷完善，原有的全校統(tǒng)一模式的管理軟件已不能滿足學校學生管理實際工作的要求，在一定程度上制約了學校信息化建設前進的步伐。
隨著計算機網絡技術的不斷發(fā)展，b/s模式被應用于系統(tǒng)開發(fā)中去，這種體系結構大多采用瀏覽web端、服務器、數據庫服務器(b/s/s)三層結構形式，由tcp/ip支持，以http為傳輸協議。
用戶通過瀏覽器訪問web服務器以及與之相連的后臺數據庫服務器獲得需要的信息。
b/s模式的應用是未來發(fā)展的趨勢，方便管理，易于維護，適應性強，應用前景廣闊。
所以本設計選擇b/s這個模式去架構系統(tǒng)。
學生信息的網絡化管理是輔導員工作管理系統(tǒng)建設的重要組成部分，是提高輔導員管理工作質量和效益乃至是學校建設知名水平大學的關鍵環(huán)節(jié)。
學生信息處理的電腦化、網絡化都是實現學校輔導員管理工作現代化和信息化的重要內容。
一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在許多缺點，如：效率低，保密性差等。
另外，時間一長，將產生大量的文件和數據，這給查找、更新和維護都帶來了不少的困難。
在信息化高度發(fā)達的今天，如何運用信息技術輔助管理學生，推進輔導員工作信息化建設，是有堅實的基礎意義的。
高校教育現代化離不開教育信息化，教育信息化必須按照教師和學生的實際應用要求來構建對應的管理平臺。
構建科學的信息化管理平臺，是當前提高管理效率、促進輔導員管理效益的必要措施。
當前信息化建設時期，高校輔導員的管理工作，在觀念意識的轉變，軟件的開發(fā)應用以及隊伍建設等方面仍存在不少有待解決的問題。
轉變管理觀念，樹立“以學生為本”的教育。
管理思想是未來輔導員管理工作的重點。
發(fā)揮學生主觀能動性，讓管理學生變成服務學生，設計適合學生和學生管理者互動的信息管理平臺是一個新的思路。
本設計決定基于b/s模式設計開發(fā)輔導員工作管理系統(tǒng)，展示輔導員管理工作的新方法、新思路，在一定程度上也對高校管理的改革和信息化建設提供了一定支持和補充。
(3)參考文獻。
[1]gregbuczek.技術與技巧[m].機械工業(yè)出版社,20xx.
[2]宋杰.基于asp的網站的幾個安全問題及其對策[j].安徽大學學報,20xx。
[3]孫永強,戴峰,陳宗斌.visualc#.net程序設計基礎[m].北京:清華大學出版社，20xx.
[4]gregbuczek.技術與技巧[m].機械工業(yè)出版社,20xx.
(4)其他有關背景材料。
三、總體方案。
(1)研究內容。
本課題研究的內容是針對輔導員工作開發(fā)一個基于b/s模式的管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)旨在實現輔導員與學生之間、輔導員與家長之間、輔導員與學工委之間的信息交互、集成和管理，提升輔導員對學生管理工作的全面性、系統(tǒng)性、及時性和精細性，促進學生成才。
(2)思路及方法。
本課題設計了十八個功能模塊：學生基本信息、家庭成員記錄、友好的通訊錄、班級工作計劃、班級班務管理、課程表、班級工作日志、班會資料及班費收支記錄、考勤記錄和獎懲記錄、成績管理、健康記錄、個別教育記錄、學生重要行為記錄、后進生管理、評語管理、意見交換簿、畢業(yè)生的管理等。
對各種信息的瀏覽權限和編輯權限進行了合理的設置，做到了隱私的正確保護。
(3)特色之處。
本項目主要運用當前流行的網站設計理論和規(guī)范，基于web技術，采用瀏覽器/服務器(b/s)模式，利用微軟的iis6.0、2.0、數據庫sqlserver20xx等網站開發(fā)技術，分析了高校輔導員工作的過程和內容，實現了輔導員工作的信息化。
將來通過測試，可以投入到我校的新生報到注冊的實際使用當中，有很好的應用前景。
(4)進度安排。
博士攻讀計劃書篇三
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經濟持續(xù)高速增長、積極參與經濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經過三年的.努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
品德修養(yǎng)和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。
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大專三年的畢業(yè)生自我鑒定。
屆大學生的學習自我鑒定。
博士攻讀計劃書篇四
一招生人數。
2017年我校270余個專業(yè)(含21種專業(yè)學位授權點)意向招收全日制碩士研究生4900名(含推薦免試生)，其中學術型碩士研究生2400名，專業(yè)型碩士研究生2500名(含推薦免試生);意向招收非全日制碩士研究生700名;計劃招收“退役大學生士兵專項計劃研究生”30名。分學科專業(yè)招生人數詳見我校2017年碩士研究生招生專業(yè)目錄(分全日制和非全日制)，歡迎廣大優(yōu)秀考生報考我校。
二報名條件。
(一)報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3、身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4、考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：
(1)國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。
(2)具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。
(3)獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員。
(4)國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。
(5)已獲碩士、博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
(二)報名參加全國專業(yè)學位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行。
1、報名參加法律(非法學)專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)中的各項要求。
(2)報考前所學專業(yè)為非法學專業(yè)(普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考)。
2、報名參加法律(法學)專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)中的各項要求。
(2)報考前所學專業(yè)為法學專業(yè)(僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等可以報考)。
3、報名參加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)項中第1、2、3各項的要求。
(2)大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。
4、報名參加除法律(非法學)、法律(法學)、工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的其他專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合(一)中的各項要求。
5、報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位考生須符合下列條件：
(1)符合(一)項中第1、2、3各項的要求。
(2)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位各專業(yè)招生對象為5年制全日制統(tǒng)招臨床醫(yī)學專業(yè)應屆和往屆本科畢業(yè)生，獲得醫(yī)學學士學位;臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位(精神病與精神衛(wèi)生學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、臨床檢驗診斷學、麻醉學)招生對象為5年制全日制統(tǒng)招臨床醫(yī)學或對應的精神醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗(僅限12月31日以前入學)、麻醉學專業(yè)應屆和往屆本科畢業(yè)生，獲得醫(yī)學學士學位;口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位招生對象為5年制全日制統(tǒng)招口腔醫(yī)學專業(yè)應屆和往屆本科畢業(yè)生，獲得醫(yī)學學士學位。
(三)報考“退役大學生士兵計劃”的考生，應為高等學校學生應征入伍退出現役，且符合碩士研究生報考條件者。
高等學校是指根據國家有關規(guī)定批準設立、實施高等學歷教育的全日制公辦普通高等學校、民辦普通高等學校和獨立學院(以下簡稱高校)。
高等學校學生是指高校全日制普通本?？?含高職)、研究生、第二學士學位的應(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學新生，以及成人高校招收的普通本?？?高職)應(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學新生。
(四)對考生報考的其他要求。
1、同等學力考生還應達到以下學業(yè)要求：
(1)一般不能跨專業(yè)門類報考;(2)須進修過所報考專業(yè)本科主干課程，并出具成績單或其他相應證明;(3)須以第一作者發(fā)表過所報考專業(yè)的學術論文(cn刊物正式發(fā)表)1篇(含1篇)以上。
2、臨床醫(yī)學類碩士研究生招生不接受非醫(yī)學專業(yè)及護理專業(yè)畢業(yè)的考生報考。
3、符合各招生專業(yè)目錄中注明的限定要求。
4、考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，報考考生的資格審查將在復試階段進行，凡不符合報考條件的.考生一律不予錄取，相關后果由考生本人承擔。
三學制和學習方式。
(一)學制：學術型研究生實行以三年為基礎的彈性學制，全日制專業(yè)型研究生的學制2-3年，非全日制專業(yè)型研究生的學制，在全日制專業(yè)型研究生學制的基礎上相應延長一年。
(二)學習方式：碩士研究生分為全日制碩士研究生和非全日制碩士研究生兩種。
四報名。
報名包括網上報名和現場確認兩個階段。所有參加碩士研究生招生考試的考生均須進行網上報名，并到報考點現場確認網報信息、繳費和采集本人圖像等相關電子信息。報考我校美術學院、音樂學院、書法學院的考生必須選報鄭州大學考點。
(一)2017年考生一律登陸“中國研究生招生信息網”進行網上報名。(公網網址：http：//，，以下簡稱“研招網”)。
五考生報考資格審查。
我校在審查考生資格時，發(fā)現偽造證件情況，將扣留偽造證件;發(fā)現學歷(學籍)信息有疑問的，考生須在規(guī)定時間內提供權威機構出具的認證證明后，再準予考試。
審查考生網上報考信息后，對符合報考條件的考生準予考試。在復試時將對考生學歷證書、學生證等報名材料原件及考生資格進行再次審查，對不符合教育部規(guī)定者，不予復試。報考前，請考生務必認真閱讀我校招生簡章、專業(yè)目錄及相關公告，核對本人是否符合我校公布的報考要求。無論何時，如發(fā)現弄虛作假或不符合報考條件者，一經查實，即按有關規(guī)定取消報考資格、錄取資格、入學資格或學籍。責任由考生自負。
六初試。
(一)準考證打印：2016年12月15日-26日期間，考生憑網報“用戶名”和“密碼”登錄研招網下載雙面打印《準考證》?？忌鷳{《準考證》及第二代居民身份證參加初試。
(二)初試日期和時間
2016年12月24日至12月25日(超過3小時的考試科目在2016年12月26日進行)。
考試時間以北京時間為準，上午8:30-11:30,下14:00-17:00(12月26日，起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
(三)初試科目。
12月24日上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力。
12月24日下午外國語。
12月25日上午業(yè)務課一。
12月25日下午業(yè)務課二。
12月26日考試時間超過3小時的考試科目。
初試方式均為筆試。
(四)考試大綱及命題。
碩士研究生招生全國統(tǒng)考科目為思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業(yè)基礎綜合、心理學專業(yè)基礎綜合、歷史學基礎、臨床醫(yī)學綜合能力(中醫(yī))、臨床醫(yī)學綜合能力(西醫(yī))。
全國聯考科目為數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業(yè)基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業(yè)基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業(yè)基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)。
全國統(tǒng)考和聯考科目的命題工作由教育部考試中心統(tǒng)一組織;全國統(tǒng)考和聯考科目考試大綱由教育部考試中心統(tǒng)一編制。其他科目的命題工作由我校統(tǒng)一組織。
(六)考生須到考點指定的考場考試?？忌雸鰰r須接受考試安全檢查?？忌诿靠瓶荚囬_考15分鐘后不得入場。
(七)報考我校的考生初試成績于2月下旬在鄭州大學研究生院網站進行查詢并自行下載打印(如查詢時間有變將另行通知)，我校將不再寄發(fā)紙質版成績單。
七復試。
(一)復試時間、地點、內容范圍、方式、復試辦法和程序將在我校各招生單位網上公布，全部復試工作一般在2017年4月底前完成，請各考生屆時關注。
(二)對以同等學力身份(以報名時為準)報考的考生(除法律碩士(非法學)、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士或旅游管理碩士外)，成人教育應屆本科畢業(yè)生及復試時尚未取得本科畢業(yè)證書的自考和網絡教育考生，復試時，加試至少兩門本科主干課程。加試方式為筆試。
(三)工商管理、公共管理、圖書情報、旅游管理、工程管理類專業(yè)碩士思想政治理論考試在復試中進行，成績計入復試總成績。
(四)外語聽力及口語測試均在復試中進行，成績計入復試總成績。
(五)我校根據教育部公布全國碩士研究生復試基本分數要求，和國家下達招生計劃、生源情況及總體初試成績情況，確定各專業(yè)考生進入復試基本分數要求，并及時公布。
(六)我校各專業(yè)按照一定比例進行差額復試。
八調劑。
調劑工作的具體要求和程序將按教育部錄取政策確定。屆時，考生可通過“中國研究生招生信息網”(公網網址：，教育網址：)調劑服務系統(tǒng)填寫報考調劑志愿。
九體檢。
考生復試時應按規(guī)定到學校醫(yī)院進行身體檢查。具體要求見復試通知。
十錄取。
我校根據國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現、業(yè)務素質以及身體健康狀況確定錄取名單。
碩士研究生錄取類別分為定向就業(yè)和非定向就業(yè)兩種。
定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與學校、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同?？忌驁罂即T士研究生與所在單位產生的問題由考生自行處理。若因此造成考生不能復試或無法錄取，招生單位不承擔責任。
經考生確認的報考信息在錄取階段一律不作修改，對報考資格不符合規(guī)定者不予錄取。
考試誠信狀況將作為考生思想品德考核的重要內容和錄取的重要依據，對于思想品德考核不合格者將不予錄取。
我校堅持德、智、體全面衡量，加大復試力度，擇優(yōu)錄取原則。嚴禁一切弄虛作假行為，如發(fā)現考生提供虛假材料、考試作弊及其它違反考試紀律行為，一經查證將按有關規(guī)定嚴肅處理。
十一獎助政策。
(一)優(yōu)秀考生獎勵政策。
1、推免生(不含我校本碩連讀及醫(yī)學長學制轉碩學生)。
經考核接收的我校及其他高水平大學推免生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金5000元。經學校認定為特別優(yōu)秀的，其優(yōu)秀考生獎金可高達20000元。
經考核接收的其他高校推免生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金3000元。
2、統(tǒng)招生。
我校及其他高水平大學的全日制應屆本科畢業(yè)生，第一志愿報考我校并被錄取，在本科階段學習成績專業(yè)排名前20%且復試綜合排序前10%的考生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金5000元，經學校認定為特別優(yōu)秀的不受本科專業(yè)排名及復試綜合排序限制，可獲得優(yōu)秀考生獎金20000元。
具有碩士學位授權高校的全日制優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生，第一志愿報考我校，在本科階段學習成績專業(yè)排名前5%且復試綜合排序前10%的考生，入學報到后，可獲得優(yōu)秀考生獎金3000元。
(二)研究生獎助體系及有關政策。
(1)國家獎學金：2萬元/人。
(2)學業(yè)獎學金：全日制非定向碩士研究生(即工資關系和檔案轉入學校者，不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)學業(yè)獎學金分為兩等，一等為全額學費(8000元)，發(fā)放比例40%;二等為半額學費(4000元)，發(fā)放比例60%。
(3)國家助學金：全日制非定向碩士研究生(即工資關系和檔案轉入學校者，不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)助學金7200元/生/年，分為12個月發(fā)放，600元/生/月。(國家發(fā)放標準為每生每月600元，每年發(fā)放10個月，共計6000元。)。
(4)學校提供“三助一輔”崗位，可以通過承擔助教、助研(助醫(yī))、助管和學生輔導員工作，由設崗單位或導師支付相應的勞務費。
2、單項優(yōu)秀研究生獎學金。
設立單項優(yōu)秀研究生獎學金，獎勵在學校各類“創(chuàng)先評優(yōu)”和創(chuàng)新實踐活動中表現優(yōu)異的研究生。
(1)“十佳研究生”獎(1萬元/人);。
(2)研究生“優(yōu)秀科研獎”(5000元/人);。
(3)優(yōu)秀畢業(yè)研究生獎(1000元/人);。
(4)研究生“學術論壇”最佳獎;。
(5)為學校贏得重大榮譽的特別貢獻獎等。
(三)我校還結合國家留學基金委員會“建設高水平大學公派研究生項目”，資助碩士研究生到國外一流大學攻讀博士學位，或參加高水平國際學術會議。
(四)我校每年選拔優(yōu)秀在校碩士生進入“碩博連讀”培養(yǎng)。“碩博連讀”考生比例可占到50%以上。
十二其他。
(一)2017年報考鄭州大學碩士研究生可在備用信息欄填寫指導教師，請考生需在報名前認真查閱招生院系招生簡章、導師簡介和招生情況等信息。
(二)我校不出售歷年考研試題，不舉辦考研輔導班。
(三)我校只郵寄錄取通知書。按教育部規(guī)定，考生準考證憑網報用戶名和密碼登錄研招網自行下載打印。成績單、復試通知書等材料均由考生從鄭州大學研究生院網站自行下載打印。請考生在網上報名時務必認真詳細填寫本人的通訊方式、通訊地址和郵政編碼，以保證研究生院與考生的聯系。
(四)學費標準。
碩士生(不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)：8000元/年;。
工商管理碩士(mba)：24000元/年;。
公共管理碩士(mpa)：18000元/年;。
工程管理碩士(mem)：24000元/年;。
教育碩士(med中的教育管理)：15000元/年。
(五)信息查詢及咨詢。
鄭州大學研究生院網址為：歡迎上網查詢考研信息。
考生可直接撥打所報考院系聯系電話進行咨詢。研究生招生辦每周五下午(工作時間)開通招生工作集中答疑電話(0371-67781710),另開通中國研究生招生信息網的在線咨詢，敬請考生按照上述聯系方式及時間要求進行相關咨詢。
鄭州大學單位代碼：10459。
博士攻讀計劃書篇五
1. 考生的專業(yè)研究情況：
本人于2012年畢業(yè)于加拿大麥克馬斯特大學（mcmaster university）工程系機電一體化專業(yè)（mechatronics engineering）。該校在2013年加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統(tǒng)設計與計算機編程。嵌入式系統(tǒng)設計主要涉及芯片植入編程以及程序debug，計算機編程涉及c#、c語、ocamel和sql。在學習過程中，參與專業(yè)課題畢業(yè)設計研究---capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，于一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統(tǒng)編輯的芯片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。
本人于2013年畢業(yè)于英國考文垂大學（coventry university）商學院國際市場營銷系（international marketing），該校在英國2013衛(wèi)報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位類型屬于msc(master of science) ，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用spss軟件對數據進行編輯分析的統(tǒng)計管理學。我的畢業(yè)論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品；調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。
1、擬開展研究的課題名稱：
大型高精度自動貼裝系統(tǒng)設計
2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義
受國外高精技術封鎖影響，國外自動表貼設備及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監(jiān)測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。
目前，德國在自動貼裝機系統(tǒng)研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業(yè)市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統(tǒng)技術，目前不僅應用于smt表貼系統(tǒng)中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統(tǒng)中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統(tǒng)技術研發(fā)方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據了商業(yè)市場60%以上的份額。
大型高精度玻璃陣自動忒裝系統(tǒng)的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統(tǒng)的.空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業(yè)生產和航天工業(yè)將會有重要的戰(zhàn)略意義。
3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點
對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、坐標機器人、工具手上布設多個傳感節(jié)點，實時監(jiān)測機床的應力變形，并實現高精度定位校正功能；深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優(yōu)缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優(yōu)的涂膠工藝方法；借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量；貼裝材料的自動拾取裝置；優(yōu)化貼裝結構的模塊化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構達到易于拆卸維修和故障查詢；改進上位機軟件功能：將數據庫管理原理應用于工程項目文件設計中便于項目管理和進程監(jiān)督，加強計算機對貼裝區(qū)域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態(tài)監(jiān)測狀態(tài)指示，自動定位算法開發(fā)等。
基本內容：對加工平臺及坐標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工設備機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統(tǒng)作業(yè)時，加工平臺、坐標機器人及工具的運動力學特性及振動特性，同時利用動力學仿真軟件驗證推算結構，優(yōu)化機構力學強度薄弱點，并加裝傳感器實時監(jiān)測；加強黏性流體動力學學習，優(yōu)化涂膠工藝更適用于自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現；依靠激光、視覺檢測系統(tǒng)以及傳感器監(jiān)測網絡，參考國內高精度加工機床定位算法設計出適用于陣列自動封裝系統(tǒng)的高精度定位算法，提高封裝定位精度和工藝質量；在上位機工程控制軟件開發(fā)過程中，充分考慮控制系統(tǒng)的延時特性以及外界環(huán)境因素對系統(tǒng)的影響，優(yōu)化涂膠機構、封裝操作機構的動作控制算法。
重要觀點：保證該系統(tǒng)高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統(tǒng)和封裝定位閉環(huán)控制子系統(tǒng)，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，并在貼裝機種布置足夠的檢測與定位校正傳感組成傳感網絡保證系統(tǒng)可靠性和重復精度；同時，涂膠工藝及蓋片后的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的了解，也需要嚴格控制生產環(huán)境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業(yè)生產的質量要求。
博士攻讀計劃書篇六
該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛××××科專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無保留推薦×××同學進入貴校攻讀博士學位。
博士攻讀計劃書篇七
一、近年來考生本人的專業(yè)研究情況及研究成果：
1.考生的專業(yè)研究情況：
本人于畢業(yè)于加拿大麥克馬斯特大學(mcmasteruniversity)工程系機電一體化專業(yè)(mechatronicsengineering)。該校在加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統(tǒng)設計與計算機編程。嵌入式系統(tǒng)設計主要涉及芯片植入編程以及程序debug，計算機編程涉及c#、c語、ocamel和sql。在學習過程中，參與專業(yè)課題畢業(yè)設計研究---capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，于一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統(tǒng)編輯的芯片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。
本人于20畢業(yè)于英國考文垂大學(coventryuniversity)商學院國際市場營銷系(internationalmarketing)，該校在英國衛(wèi)報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位類型屬于msc(masterofscience)，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用spss軟件對數據進行編輯分析的統(tǒng)計管理學。我的畢業(yè)論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品;調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。
二、博士學位期間擬開展研究課題論證：
1、擬開展研究的課題名稱：
大型高精度自動貼裝系統(tǒng)設計。
2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義。
受國外高精技術封鎖影響，國外自動表貼設備及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監(jiān)測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。
目前，德國在自動貼裝機系統(tǒng)研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業(yè)市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統(tǒng)技術，目前不僅應用于smt表貼系統(tǒng)中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統(tǒng)中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統(tǒng)技術研發(fā)方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據了商業(yè)市場60%以上的份額。
大型高精度玻璃陣自動忒裝系統(tǒng)的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統(tǒng)的空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業(yè)生產和航天工業(yè)將會有重要的戰(zhàn)略意義。
3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點。
對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、坐標機器人、工具手上布設多個傳感節(jié)點，實時監(jiān)測機床的應力變形，并實現高精度定位校正功能;深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優(yōu)缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優(yōu)的涂膠工藝方法;借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量;貼裝材料的自動拾取裝置;優(yōu)化貼裝結構的模塊化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構達到易于拆卸維修和故障查詢;改進上位機軟件功能：將數據庫管理原理應用于工程項目文件設計中便于項目管理和進程監(jiān)督，加強計算機對貼裝區(qū)域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態(tài)監(jiān)測狀態(tài)指示，自動定位算法開發(fā)等。
基本內容：對加工平臺及坐標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工設備機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統(tǒng)作業(yè)時，加工平臺、坐標機器人及工具的運動力學特性及振動特性，同時利用動力學仿真軟件驗證推算結構，優(yōu)化機構力學強度薄弱點，并加裝傳感器實時監(jiān)測;加強黏性流體動力學學習，優(yōu)化涂膠工藝更適用于自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現;依靠激光、視覺檢測系統(tǒng)以及傳感器監(jiān)測網絡，參考國內高精度加工機床定位算法設計出適用于陣列自動封裝系統(tǒng)的高精度定位算法，提高封裝定位精度和工藝質量;在上位機工程控制軟件開發(fā)過程中，充分考慮控制系統(tǒng)的延時特性以及外界環(huán)境因素對系統(tǒng)的影響，優(yōu)化涂膠機構、封裝操作機構的動作控制算法。
重要觀點：保證該系統(tǒng)高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統(tǒng)和封裝定位閉環(huán)控制子系統(tǒng)，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，并在貼裝機種布置足夠的檢測與定位校正傳感組成傳感網絡保證系統(tǒng)可靠性和重復精度;同時，涂膠工藝及蓋片后的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的了解，也需要嚴格控制生產環(huán)境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業(yè)生產的質量要求。
博士攻讀計劃書篇八
201*年*月*日，****博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。
為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。
本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標?？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。
一、總計劃和總目標。
1、課程和學習目標。
以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。)具體要求如下：
經濟學前沿課程。
完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。
高等數學課程。
科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下：扭轉思維方式通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。
掌握研究方法和技巧。
管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。
3、生活目標。
除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。
二、周計劃與周目標。
注：1)。
課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。
2)在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。
2、每周的學習計劃和課程要求。
博士攻讀計劃書篇九
201*年*月*日，****博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。
為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。
本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標?？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。
一、總計劃和總目標。
1、課程和學習目標。
以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。)具體要求如下：
經濟學前沿課程。
完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。
高等數學課程。
科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下：扭轉思維方式通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。
掌握研究方法和技巧。
管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。
3、生活目標。
除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。
二、周計劃與周目標。
注：1)。
課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。
2)在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。
2、每周的學習計劃和課程要求。
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博士攻讀計劃書篇十
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經濟持續(xù)高速增長、積極參與經濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經過三年的.努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
品德修養(yǎng)和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。
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大專三年的畢業(yè)生自我鑒定。
2012屆大學生的學習自我鑒定。
博士攻讀計劃書篇十一
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經濟持續(xù)高速增長、積極參與經濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經過三年的.努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
品德修養(yǎng)和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。
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博士攻讀計劃書篇十二
雖然博士和碩士同屬于研究生階段但博士階段的學習并不是碩士階段學習的機械重復或簡單延續(xù)二者在學習方式、學習內容和知識層面上有其各自的側重點。博士階段的學習不僅僅是對一些基本專業(yè)理論的查漏補缺更重要的是對專業(yè)理論發(fā)展前沿的把握和探索以研究為主一方面對專業(yè)理論的反思并作一些實證性研究另一方面對專業(yè)前沿的新思考以探索、求證的方式實現創(chuàng)新性研究。
一、計劃目標。
20__年是我人生的而立之年也將開啟我人生的另一新篇章。在結合七年的工作經歷和父母、恩師、領導、同事的意見并經過深思熟慮之后我確定了人生的最終目標成為一名優(yōu)秀的發(fā)展心理學家并將為此奮斗終身。因此我選擇攻讀遼寧師范大學發(fā)展與心理學專業(yè)博士生合理利用三年博士學習時間抓住學習機會巧用學校有利資源在順利完成學業(yè)的同時深入學習心理學理論和研究方法進一步提高英語閱讀和聽寫能力不斷增強人文素養(yǎng)和社會交際能力在發(fā)展心理學某一領域開展創(chuàng)新性研究。
二、實施策略。
為了順利實施計劃特擬出以下三點實施策略一堅持做人為本尊師重道治學為先二主動克服一切困難全力以赴專心致學三堅持開放性、發(fā)展性原則虛心請教同仁。
三、具體內容。
一認真研修課程提高專業(yè)水平在考博復習階段我已經系統(tǒng)學習了《現代心理與教育統(tǒng)計學》、《心理學研究方法》、《心理測量學》、《心理與教育研究中的多因素實驗設計》、《心理學論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與spss的應用》七本書目。讀博階段我準備補充一些心理學基礎知識在上課時間能安排得過來的情況下我將計劃研修《發(fā)展心理學》、《實驗心理學》、《心理與教育統(tǒng)計學》、《心理學史》、《社會心理學》、《spss統(tǒng)計軟件的應用》、《管理心理學》等一些本科和研究生課程為求奠定扎實的心理學基礎為研究做準備。除了研修課程外參與學術活動也是直接接受知識和領悟專家思想的有效途徑。
三年里我計劃參與學術活動10次。二廣泛閱讀專著突破專業(yè)視域首先按照導師的要求按時完成閱讀書目。了解發(fā)展心理學發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點問題。其次系統(tǒng)閱讀導師的專著梳理發(fā)表的論文列出相關書籍作為我的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻加強理論修養(yǎng)尋求研究的突破點。
1哲學方面。心理學源于哲學我將閱讀中西方哲學史至少精選中西方各2本以上閱讀。
2社會學方面。精選2-3本社會學原理和研究方法方面的書主要學習一些基本的社會學原理、理論流派、研究方法和研究進展以及社會學與心理學的結合點。
3管理學方面。精選2-3本管理學書主要學習管理學的研究方法和基本理念了解一下管理學在發(fā)展心理學方面的借鑒意義。
4人類學方面。心理學研究的對象是人那么有關人的知識除了掌握一些社會學、管理學等方面知識還不夠當前有關人類學的研究成果對發(fā)展心理學的借鑒意義十分重要。所以我計劃精選2-3本人類學方面的書重點了解人類學的研究方法和研究動態(tài)重心在于人類學的有關知識對心理學發(fā)展的借鑒。
5美學方面。有學者曾說過教育是一門藝術。藝術的核心就是美。對我來說補充一些美學方面的知識很有必要。計劃看1-2本美學書拓展一下我的美學視野。三積極參與研究增強研究能力修課程、讀書還只是吸收理論的過程而搞課題研究是實踐理論的過程。實踐理論有兩種方式a.對已有理論的實證驗證其現實的可行性或區(qū)域的適應性b.對理論的創(chuàng)新。這里的創(chuàng)新又有兩種方式一是來自對理論的思辨二是來自對實踐的提煉和歸納。作為博士生一定要參與研究只有參與研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我計劃在完成課程計劃的同時還要積極參與導師的課題研究。希望能參與《青少年同伴關系促進》的課題研究同時跟隨導師申請一至兩項省級科研課題。
四爭取多發(fā)文章完成畢業(yè)論文力爭三年內能至少發(fā)表5篇文章其中至少有兩篇核心期刊文章和一篇學科級期刊文章。計劃第一年發(fā)表一篇第二年發(fā)表2篇第三年發(fā)表2篇。盡早形成博士論文觀點理清博士論文思路積累相關材料與研究方法以便完成一篇能夠經得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一學期末能大致確立論文方向第三學期開學初就能拿出開題基本思路第三學期中能基本拿出開題初稿第四學期和第五學期撰寫論文初稿第五學期末完成論文初稿第六學期準備論文答辯。目前想研究的領域同伴關系促進。近期收集國內外相關文獻積累相關理論和研究方法以期尋求研究的突破點和創(chuàng)新點。
五、結語學問之道無他求其放心而已矣。心不在焉輒成走肉。博學、審問皆以喚起醒覺為歸的。在博士學習期間我將與導師保持緊密聯系主動與導師交流學習心得和研究體會以使自己在其中找出不足并加以提高?？傊覍⑴ψ屪约翰┦侩A段的學習、生活過得充實富有意義。感謝老師長期以來的關心、支持、鼓勵和指導老師的良苦用心是學生能堅持至今的最大動力也終將成為我實現人生目標的源泉。祝愿老師和家人身體康健、萬事順遂。
博士攻讀計劃書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我叫xx，是大學化學學院20xx級有機化學碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。
碩士期間我主要在做工作（簡單的介紹下自己碩士期間作的工作），經過兩年多的學習和實踐，在導師的精心指導以及實驗室良好的學術氛圍影響下，我在設計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經驗，為讀博打下堅實的基礎。
我在網上查閱了您的有關資料，并看了些您發(fā)表的文章，對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務。
冒昧致信，懇請您海涵！非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！
此致！
祝身體健康！
工作愉快！
博士攻讀計劃書篇十四
1成立了生物公司，做腦科學方面的研發(fā)。
2注冊了readmind蕊蔓公司，做精神心理方面的服務。
3和奧博資本董事總經理王健老師合著一本幫助和啟發(fā)創(chuàng)業(yè)者的實用書籍。
然后我想講講這一年遇到的事，最主要的目的是我們想吸引志同道合的小伙伴加入，一起做一些有趣有意義的事。
20__年12月9日，我在紐約的實驗室里，萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭。
我說我想做一個作家，也想多做一些精神心理科普，40歲以后，想有個做腦科學的科技公司。
那是我第一次和自己以外的人說自己的夢想，那時候我還在讀博士，離畢業(yè)還有一年半，工作離我很遠?？晌覜]想到走上夢想之路會那么快，以至于我都沒有時間準備好。
20__年4月中，我從紐約回國。20__年5月26日，我通過了博士學位答辯。
20__年夏天，我拿到了同濟大學最高獎，并作為醫(yī)學院畢業(yè)生代表發(fā)言。漫長的求學生涯結束了。
從20__年12月開始將近一年的時間，我在找投資和找項目中不斷碰壁，最終20__年11月22日，投資進來，生物公司成立，我是ceo，找了學長的夫人做會計。
在夏天畢業(yè)到11月公司成立的這幾個月里，我想既然公司還沒有啟動，就把另一個做精神心理服務的夢想行動起來。我招募了一些志同道合的小伙伴，基本上是同學，我們給自己取名readmind，想為大眾心理健康出一份力。
readmind因為大家都是兼職，所以我一直沒有注冊公司，覺得時機還沒到。直到一次路演，央視《創(chuàng)業(yè)英雄匯》居然選上我去參加錄制。我當時以為他們弄錯了，但是選都選上了，又不能打退堂鼓。于是，我在一周內迅速注冊了公司，20__年4月1日成立，叫蕊蔓，諧音readmind，像心靈的木樁上長出一朵小花，枝蔓纏繞，花蕊芬芳。
錄制后，我還真的問了總制片人閆瓊老師，當時選上我是不是弄錯了?她說沒有，初創(chuàng)的項目我們也需要，我們都很看好你。
后來，我不斷參加路演，拿到了同濟大學夢想助力基金1.5萬，拿到了第五屆互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同濟大學金獎，拿到了weme路演第一名獎勵5萬種子基金……得到了鮮花和掌聲的同時，我也不禁反省，我們的項目推進太慢了，以至于到現在也就是個初步得不能再初步的雛形。
說來慚愧，我把120%的時間都花在了生物公司上，公司從零到有，再到步入正軌，有無數瑣碎的事，也有無數需要謹慎再謹慎的坑，對于我這樣毫無工作經驗的創(chuàng)業(yè)者，再小的事都要從頭學起，我實在抽身乏術。
我一直是拿著一種可有可無的心態(tài)在做readmind，得益于個人綜合展示能力比較強，這也是我們至今產品的名聲小，獎項拿了很多的原因。
畢業(yè)無縫創(chuàng)業(yè)，要交的學費會很多，跌的跟頭會很重，我都明白，也從來沒有害怕過這一點。相反，我至今都很感謝自己，能有勇氣在畢業(yè)的時候做出這樣的決定。
活到那么大，這是我唯一一次感受到，我愛我自己。
創(chuàng)業(yè)這件事，人脈積累很快，看到的世界也不一樣，認知提高很多，新鮮又刺激，可是在28歲的年紀，發(fā)現自己在商業(yè)領域只是個嬰兒，這種感覺并不好受。
前幾天和一波大佬吃飯，其中一位d總問另一位z總，你覺得她會不會成功?
z總說，如果按現在的情況，不會。
d總說，好的，映波你記住這句話，今后你在ipo的時候要記得曾經有個z總說過你不可能成功。
d總跟我說，我可以給你一筆錢讓你先摸索起來，這個完全沒有問題，但是我更想逼你上絕路，只有那個時候，你才能真正的思考清楚你應該怎么做。
我，已經過了因為別人的評價而激發(fā)斗志的年齡了。
失敗不可怕，我很樂意成為一名連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。
但是我很討厭自己沒有在這件事上拼盡全力，我不服我自己。
隨著生物公司逐步邁上正軌，且很快會有大佬加入管理團隊，我想我是時候在心態(tài)上逼自己一把了。
最近，我和奧博資本的董事總經理王健老師在合著一本關于創(chuàng)業(yè)者與資深投資人對話的書，希望真真切切地解決初創(chuàng)者的一些困惑，陪伴創(chuàng)業(yè)者走一段鮮有人走過的路。這本書沒有浮于表面的東西，直面真實血淋淋的商界，我們希望能夠深刻剖析創(chuàng)業(yè)這件事，讓創(chuàng)業(yè)者能夠少走哪怕一點點彎路。
這一年，我聽到過不少投資人說，他們不喜歡投資女性。
有說女性感性、不夠殺伐果斷的，有說女性結婚生子會完全變樣，有說女性很難在男性為主導的商界廝殺出一條血路的。
如果早幾年，我聽到這些話一定會跳起來?，F在，我覺得他們說的都對。
可就是因為我們是我們，我們成不了你們，這才讓有些事情交到女性手里，可能會有不一樣的走向。
我無比無比感恩在這一年中，一直不遺余力教我的前輩，還有愿意跟我們這種小破公司合作、幫助我們的人。
這是一個少有正反饋的一年，極其艱辛，但我何其幸運，這一年學到的東西比之前27年都多很多。
回到正題，
我們readmind蕊蔓想做一個專業(yè)的精神心理互助平臺及女性心理成長平臺。
可能我們在做的事情幼稚可笑，或許這是一場情懷和理性的博弈。
但事情是由人做出來的，我們渴望有濃厚興趣、有共同理想，能付出足夠充裕時間精力的小伙伴加入。
我們是一個充滿思維碰撞的團隊，歡迎和我們一起做這件有意義、有趣的事。
如有意愿，請在后臺或者評論區(qū)聯系我。兼職全職皆可。
在此深深感謝。
博士攻讀計劃書篇十五
各位老師、同學：
上午好，我是第九人民醫(yī)院20__級博士研究生袁勇翔，我的導師是嚴肅而又活潑的張志愿教授。當我第一次聽說要作為畢業(yè)生代表發(fā)言的時候，我是非常開心的，但也很緊張，我問老師：“該說些什么呢?”老師說：“就談談你的青春和夢想吧?！?BR> 可能大家看到我的形象之后心里會有一個疑問——你的青春不是早就隨著你的秀發(fā)離你遠去了么?但對著團員證發(fā)誓——我和在座的同學們就跟郭德綱和林志穎一樣還是同齡人。所以我還有青春，我也有夢。
這個夢是這樣的：清晨，當東半球第一縷陽光射進我的臥室，窗簾徐徐拉開，露出窗外一望無際的海景，你聽，海鷗在叫，浪花在笑。我輕輕下床，不想吵醒身邊的嬌妻。換上筆挺的西裝，對著鏡子說，你又瘦了。到地下車庫，隨便挑了一輛敞篷超跑，沿著海灣公路，一路向北，駛向第九人民醫(yī)院的寶鋼分院。海水咸咸的味道，陽光暖暖的感覺，我不由得閉上了雙眼……突然duang的一聲，我醒來了。
抬頭看見值班護士，一臉怒氣地說：“睡得真死，我都敲好半天了，9床不舒服，趕緊去看看!”我連忙起身道：“不好意思啊，我立馬就去?！弊郎想娔X還亮著，屏幕上并排兩個文檔——畢業(yè)論文和個人簡歷。關掉文檔后滿桌面都是圖標。這邊是某某基金標書、一改、二改、最終版、最終版一改、最終版二改，回收站。那邊是photoshop綠色版、graphpad試用版、spss版等等。合上電腦，整整身上的白大褂，我向9床走去......
這就是我，一個外科小醫(yī)生的日常生活。學醫(yī)的這十年里，無數個不斷仰臥起坐的值班夜，無數個跑數據改論文做ppt的不眠夜，有時候我也會忍不住問自己究竟為啥要學醫(yī)呢?國家說要輪轉，丈母娘說要買房，老婆說要買包，主任說這個課題好好搞一搞，十年青春換來的這一身白袍實在不易穿。
眼瞅著一個個兒時的玩伴都已經“大金鏈子小金表，一天三頓小燒烤”的時候，我仍舊是一個大齡、微胖、禿頂、沒什么錢的住院醫(yī)生。但是交班以后走出醫(yī)院，陽光暖暖的，我的心也是暖暖的，因為在緊急處理后，9床的病人笑著對我說：“醫(yī)生，謝謝你?！?BR> 青春和夢想，忽然明白我被選作畢業(yè)生代表來發(fā)言的原因了，我最美好的青春以及烏黑的長發(fā)都留在了十年求學的路上，而正當我要邁入人生新階段的時候又適逢我國深化醫(yī)療體制改革初見成效，我所面對的一切激動、不安抑或是迷茫、困惑，都是我們這些同齡人的共同經歷，也會是未來醫(yī)學生們需要適應的新常態(tài)。
十年青春換一身白袍，這其實從來不是一個公平的等式，無論等式的這邊有多少艱苦、汗水、挫折、失敗、質疑、攻訐，只要一句輕快地“醫(yī)生，謝謝你”就能讓天平傾斜，就能讓自己在平凡的工作生活中收獲感動。
幾年前，我們懷揣夢想走進交大醫(yī)學院這神圣的殿堂，而今天，我們整理好行囊，準備踏上新的征程。在座的各位或將主攻臨床，或將投身科研，或將另辟出路，無論何去何從，都不要忘了醫(yī)學院是我們夢想啟航的地方，不要忘了老師們用言傳身教告訴我們的白大褂的純潔與高貴，不要忘了曾經收到過的病人真誠的那句“醫(yī)生，謝謝你”!
前方的路注定充滿挑戰(zhàn)，而在身后給予我們支持的，是母校熱切的目光。沒有拋棄人的夢想，只有拋棄夢想的人，青春還有，夢想恰好，愿從這里出發(fā)，我們都不會忘記是為了什么前行!祝各位前程似錦，謝謝大家。
博士攻讀計劃書篇十六
她祖籍浙江寧波，1982年12月，在距撫順市中心15公里的東洲區(qū)出生。20__年，她高考，數學滿分，卻違背父母意愿執(zhí)意學醫(yī)，上了北京協和醫(yī)學院。
20__年，她去西藏旅游，遇到一位生命垂危的老人，她給老人看好了病。老人很感激，用夾生的漢語問她：“西藏缺醫(yī)生，你能來嗎?”
回到北京后，她跟父母、導師商量，但遭到了一致反對。她的導師，著名肺癌專家李龍蕓教授，特別希望周南能夠留在協和醫(yī)院呼吸科，認為周南提出去西藏是一時沖動，去了以后很可能會荒廢協和的八年培訓。
20__年，她在北四環(huán)看中了一套70平米的房子，那時房價才一萬元一平米，家里很想幫她買下來，但她猶豫了。
20__年，27歲的她博士畢業(yè)，毅然選擇奔赴西藏，導師和親友既震驚又感動?！拔鞑匦枰t(yī)生”，這是她入藏的理由。
周南的同班同學回憶：當時全年級120多名畢業(yè)生，90多人都留在一線城市的大醫(yī)院，30多人出國繼續(xù)深造或者到公司就職，只有周南做出了一個非常特殊的選擇。
20__年，她牽頭創(chuàng)立了西藏第一個風濕免疫科室，填補了多項西藏醫(yī)療領域的空白。
周南在藏區(qū)20__年，她被央視評為“最美醫(yī)生”。主辦方給周南的“頒獎辭”說：偶然的旅行，必然的決定，此生只為雪域而來;行醫(yī)問藥，甘于奉獻，開創(chuàng)藏區(qū)風濕新天地!
20__年，她被中央文明辦、國家衛(wèi)生健康委員會評為“中國好醫(yī)生”。
她就是西藏自治區(qū)人民醫(yī)院風濕血液科主治醫(yī)師、科副主任，80后醫(yī)生周南。
20__年8月2日，周南在四川蒼溪縣因車禍去世，美麗人生永遠定格在37歲。
博士攻讀計劃書篇十七
匯報提綱:。
選題來源及性質。
選題依據及意義。
研究框架。
研究的主要內容。
研究方法。
可能的創(chuàng)新。
選題來源及性質:。
選題來源導師指導下的自選題目。
選題性質應用與理論結合研究。
選題依據及意義：
我國是一個自然災害多發(fā)的國家，尤其是洪水災害，據統(tǒng)計，洪水災害占了50%-60%，損失嚴重，給國家財政帶來了沉重的負擔。社會防洪戰(zhàn)略由洪水控制向洪水管理轉移我國的洪水保險在20世紀80年初恢復保險業(yè)務時就存在，但至今仍然沒有單獨的洪水保險條款。商業(yè)保險公司因水災賠償虧損而意欲萎縮洪水保險業(yè)務。20__年7月15日《中華人民共和國防汛條例》第六章第41條明確規(guī)定對蓄滯洪區(qū)逐步推行洪水保險制度。
從經濟學角度來分析我國蓄滯洪區(qū)的洪水保險，具有重要的理論意義。洪水保險從經濟學上講是一種特殊的商品，因此就涉及到產品的供給與需求問題。企業(yè)和家庭需要什么樣的保險產品，保險公司如何設計和經營好這一產品，政府如何設計好制度來管理這一產品，是洪水保險所要解決的三個基本問題。
研究框架。
第一章：緒論。
第二章：國內外洪水保險的現狀。
第三章：洪水災害損失的經濟分析。
第四章：洪水保險的經濟學分析。
第五章：蓄滯洪地區(qū)洪水保險的管理策略。
第六章：結論及建議。
研究的主要內容。
損失評估的經濟分析:這部分的作用主要是通過定量分析，對災情作迅速的統(tǒng)計和分析，為保險公司定損、賠付提供依據。
洪水保險風險與效用分析:。
期望效用與洪水保險保費分析運用期望效用理論對洪水災害保險保費進行定量分析。洪水保險的道德風險分析被保險人采取任何防洪減災措施，就得支付額外費用，減少他的期望效用，而增加保險的效用。同時，保險人為了監(jiān)督和促使被保險人采用防洪減災措施，就會增加支出，減少其期望效用。顯然，正是由于保險合同把采取防洪減災措施的利益從被保險人那轉移給保險人，而被保險人承擔了額外的成本，才出現了道德風險。擬通過用期望效用規(guī)律分析來防范道德風險的出現。(1)、在設計保險合同時，通過免賠額及最高賠付額使保單持有人承擔至少是某種損失的費用。(2)、獎勵采取防洪減災措施的保單持有人。
(3)、如何確定免賠額及最高賠付額是本節(jié)的難點。
洪水保險的逆選擇分析原因：保險購買者試圖利用其對洪災風險的更多了解，以低于公平保費的價格取得保險。目前的洪災保險的格局是：多保多賠，不保不賠，這就造成保險公司對洪水保險沒有積極性。逆選擇是洪水保險市場上的更為一般的檸檬市場。因此目前洪災保險難以將其商業(yè)化，只有政府進入管理與干預。擬通過對洪水保險市場的逆選擇分析，提出防止逆選擇的對策。
洪水災害保險的委托代理理論分析在用委托代理理論進行洪水保險分析時，委托方為保險公司，代理人為投保人。擬從信息對稱的情況與信息不對稱的兩種情況來討論建模求并能求出最優(yōu)化解，如何設計激勵機制方面入手。
洪水保險的市場分析。
洪水保險是一種特殊的商品，表現為保險人向被保險人提供服務和賠償貨幣商品。也就是說洪水保險市場就是該特殊商品交換關系的總和。既然是商品就存在供給方與需求方，洪水保險市場的供給方是保險人，需求方是被保險人。
1、構建洪水保險的需求函數需求函數的參數主要從影響洪水保險需求的因素來確定。初步認為，最有影響的是價格，對于保險來說是保險費率(p)因素。其它的還有居民或企業(yè)的財務情況(i)、洪災風險情況(r)、經濟制度(e)等因素。洪水保險需求量可以看做是這些因素的函數，也就是：qd=f(p，i，r，e)。
構建洪水保險供給函數影響洪水保險供給函數的因素有：保險費率(p)、可用于洪水保險業(yè)的資本量(c)、利潤率(rp)、洪水保險商品成本(ci)、洪水保險業(yè)經營技術與管理水平(mf)洪水保險供給量可以看成是這些因素的函數，即洪水保險的供給函數可以設成：qs=f(p,c,rp,ci,mf)。
保險費率的厘定方法：(1)、常用的保險費率的厘定方法(2)、運用期望效用理論厘定(3)、基于資本定價模型來厘定(主要是針對保險費率的附加費率的定價)(4)、運用委托代理理論來確定。(5)、通過供需函數來確定(供需函數達到均衡的價格就是保險費率)(6)、還可以運用貝葉斯方法來修定已存在保險費率。
蓄滯洪區(qū)洪水保險的管理策略。
通過以上對洪水保險的經濟學分析，對蓄滯洪區(qū)實施洪水保險提出相關的管理策略，由理論指導實踐，加速蓄滯洪區(qū)洪水保險建設進程。
洪水保險的非傳統(tǒng)風險轉移方法推行洪水保險難度，主要是因為洪水保險承擔的是一類小頻率，大損失的巨災風險。這類風險不具有風險同質和適用大數法則的特點。因而，傳統(tǒng)的保險或再保險很難有效地轉移洪水損失風險。因此資本市場引入到洪水保險中，一方面能夠克服傳統(tǒng)保險固有的逆選擇和道德風險，另一方面能夠增強保險公司承擔洪災損失的能力，有效防范信用風險。這對于推動中國洪水保險的發(fā)展有重要的促進作用。本文概要地介紹一下目前國際保險業(yè)新興的非傳統(tǒng)風險轉移方法。
擬采取的研究方法:。
對國內外洪水保險制度的現狀的研究，采取對比研究方法來闡述。對洪災損失的經濟分析采用實證分析，主要采用的模型有灰度預測理論、模糊識別法、類神經網絡中的逆向傳遞法來進行研究。對洪水保險的經濟分析主要采用期望效用理論與博弈論方法，對市場分析主要采用數學建模，并求解。
可能的創(chuàng)新:。
本文接受前人先進的評價方法的前前提下，從經濟學、福利經濟學、保險學的角度來研究我國蓄滯洪區(qū)的洪水保險，從需求和供給的角度來建立洪水保險的經濟學模型。從政府、保險公司、企業(yè)和個人三者一體的視角來看待洪水保險問題。
感謝各位老師和同學的光臨指導。
博士攻讀計劃書篇十八
1. 考生的專業(yè)研究情況：
本人于2012年畢業(yè)于加拿大麥克馬斯特大學(mcmaster university)工程系機電一體化專業(yè)(mechatronics engineering)。該校在2013年加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統(tǒng)設計與計算機編程。嵌入式系統(tǒng)設計主要涉及芯片植入編程以及程序debug，計算機編程涉及c#、c語、ocamel和sql。在學習過程中，參與專業(yè)課題畢業(yè)設計研究---capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，于一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統(tǒng)編輯的芯片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。
本人于2013年畢業(yè)于英國考文垂大學(coventry university)商學院國際市場營銷系(international marketing)，該校在英國2013衛(wèi)報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位類型屬于msc(master of science) ，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用spss軟件對數據進行編輯分析的統(tǒng)計管理學。我的畢業(yè)論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品;調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。
1、擬開展研究的課題名稱：
大型高精度自動貼裝系統(tǒng)設計
2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義
受國外高精技術封鎖影響，國外自動表貼設備及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監(jiān)測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。
目前，德國在自動貼裝機系統(tǒng)研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業(yè)市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統(tǒng)技術，目前不僅應用于smt表貼系統(tǒng)中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統(tǒng)中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統(tǒng)技術研發(fā)方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據了商業(yè)市場60%以上的份額。
大型高精度玻璃陣自動忒裝系統(tǒng)的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統(tǒng)的空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業(yè)生產和航天工業(yè)將會有重要的戰(zhàn)略意義。
3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點
對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、坐標機器人、工具手上布設多個傳感節(jié)點，實時監(jiān)測機床的應力變形，并實現高精度定位校正功能;深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優(yōu)缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優(yōu)的涂膠工藝方法;借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量;貼裝材料的自動拾取裝置;優(yōu)化貼裝結構的模塊化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構達到易于拆卸維修和故障查詢;改進上位機軟件功能：將數據庫管理原理應用于工程項目文件設計中便于項目管理和進程監(jiān)督，加強計算機對貼裝區(qū)域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態(tài)監(jiān)測狀態(tài)指示，自動定位算法開發(fā)等。
基本內容：對加工平臺及坐標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工設備機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統(tǒng)作業(yè)時，加工平臺、坐標機器人及工具的`運動力學特性及振動特性，同時利用動力學仿真軟件驗證推算結構，優(yōu)化機構力學強度薄弱點，并加裝傳感器實時監(jiān)測;加強黏性流體動力學學習，優(yōu)化涂膠工藝更適用于自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現;依靠激光、視覺檢測系統(tǒng)以及傳感器監(jiān)測網絡，參考國內高精度加工機床定位算法設計出適用于陣列自動封裝系統(tǒng)的高精度定位算法，提高封裝定位精度和工藝質量;在上位機工程控制軟件開發(fā)過程中，充分考慮控制系統(tǒng)的延時特性以及外界環(huán)境因素對系統(tǒng)的影響，優(yōu)化涂膠機構、封裝操作機構的動作控制算法。
重要觀點：保證該系統(tǒng)高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統(tǒng)和封裝定位閉環(huán)控制子系統(tǒng)，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，并在貼裝機種布置足夠的檢測與定位校正傳感組成傳感網絡保證系統(tǒng)可靠性和重復精度;同時，涂膠工藝及蓋片后的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的了解，也需要嚴格控制生產環(huán)境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業(yè)生產的質量要求。
博士攻讀計劃書篇十九
基于本人橫跨三個學科的專業(yè)背景和知識架構，我的論文綜合了三個學科的理論基礎研究的問題更多面，交叉性更強。由于建筑學系一直以來身處理工科卻極具社科特性的學科特質，我們往往很難在固定的實驗室中獲取數據，而必須外出調研，得出的數據也往往更寬泛而不具有傳統(tǒng)理工科的針對性。
我的博士論文選題過程，確實經歷了一番激烈的思想斗爭，景觀中學到的植物知識，建筑中學到的修復技術和城市規(guī)劃中學到的社科基礎理論及調研常用方法使我坐擁十八般武藝，卻沒有一項足夠精進。為此，我苦惱良久，最后在導師的指導之下，確定了歷史城區(qū)公共空間這一研究對象，以三個學科的知識和技能為基礎，結合心理學、社會學、倫理學等學科的方法理論為自己的博士論文注入新鮮血液。
tips：
我的導師常常教導要“站在巨人的肩膀上“多讀史籍，從史料中挖掘可取之處，由古及今從而拓展。私以為，博士論文的厚重有賴于沉淀之后的創(chuàng)新，如果僅憑一味地閱讀，奉行“拿來主義““把前人的東西裝進自己的框架”，則失去了這個過程的意義。眼下，各種學科知識理論不斷交融擴展，各領域之間研究技術聯系緊密，純理論向或是純單一學科的創(chuàng)新不僅難上加難而且難逃閉門造車之局限。
因此，在相關資源能夠獲取或者能夠創(chuàng)造條件獲取的情況下，不妨把視野打開，融入一些其他學科的內容為研究做支撐，如此一來不僅有更廣闊的選擇方向，創(chuàng)新性也得到了保證，還有利于日后科研人脈和資源的積累。用不同的視角解讀現象實現成果，研究探索的樂趣又多了一份。
穩(wěn)定心態(tài)，困難面前多找方法。
恐怕博士論文撰寫的過程中最令我難以消受的就是文獻研讀這一過程，起初的一個小觀點，隨著寫作和思考的不斷深入，漏洞百出，錯漏重重，仔仔細細的啃大部頭、翻山越嶺的找海外文獻的過程充滿坎坷艱辛，卻又在導師同門和師兄師姐的幫襯下柳暗花明。
回頭來看，博二下學期擬好的提綱，和論文初稿的主題與框架再對比，判若云泥。從選題到調研到數據分析，再到設計成果最后整理成文，一步一步雖然循序漸進，但戰(zhàn)線拉得近三年半，無數痛苦和糾結的時候，回想起來其實都是自己給自己在添堵，是情緒影響了自己的工作效率而非研究能力或選題的研究難度。
tips：
博士論文的研究過程好比繪畫創(chuàng)作，構圖、出造型、描畫，看似全是散落的細節(jié)，但最后都零零碎碎拼湊成了整體中不可或缺的一部分，都是從量變到質變的突破。其中有枯燥的籌備時段也有艱難的瓶頸時刻，能預見和不能預見的所有困難一個都無法避免。既然這九九八十一難都是經歷，那不如心平氣和的去接受這些經歷。
文獻難找就多問經驗，數據難求就自學爬蟲，問卷難做就招兵買馬廣募援手，思路不明就造訪大牛前輩請求點撥，與其被不知來由的焦慮壓垮，不如向外看看多找方法，方法總比困難多。但凡想到起初雜亂素材，通過邏輯的整理和推敲構成，最后將成為一本順理成章的大部頭，成就感和滿滿的期待就足以壓垮不安。
一定要相信，從來沒有輕松的課題可做，但保持心態(tài)永遠是先于頭腦，耐心找裝備和路線打怪，所有的困難都會迎刃而解，都是上天推敲文章的啟示。
收集靈感，可能比埋頭苦干更有成效。
建筑學系有一個很大的特點——云游四海。不論是大一大二入門的異地采風，還是大三大四的田野調研，亦或者研究生階段的各類項目現狀調查、街頭采訪等等，我們永遠需要走出工作室和人打交道和自然打交道和形形色色的山水打交道。
因此，在論文的前期階段，我?guī)缀跤腥齻€月的時間在路上。和外校老師交流、和調研地政府溝通、了解調研地居民的日常生活習慣以及對我課題的理解和想法。
我的論文題著眼于歷史城區(qū)，由于年代久遠又因為當地政府的頻頻搬遷，還有一些自然災害的緣故，歷史材料并不周全。如此硬性材料的缺失給我的后期研究帶來了巨大的阻力，就在我為此苦惱不得妙法解決的時候，我忽然記起之前在國際會議上印尼的一位老教授對我的調研地似乎是做過類似的文獻收集，于是托導師人脈幾經周折終于找到了老教授，從而順利的拿到了需要的材料，完成了文獻部分的匯總，也從中得到了許多新的點子，最終糅合在文中錦上添花。
tips：
“運氣是實力的一部分”，不得不說，靈感也是成就學業(yè)的一大要素。靈感的來源和時間地點都不甚明朗，但可以肯定的是，它絕非是憑空而來從天而降的，而是產生于日常的勤奮積累之下、出現于思考和收集的習慣之中。因此，靈感雖好，如若沒有足夠的和可靠的能力和資源與之對接，靈感也會慘遭浪費。
所以，日復一日扎實的打地基才能是抓住靈感閃現最大的保障。對于論文而言，靈感可遇不可求，如果有，自當及時把握靈感，但更應該提高自己的學習敏捷性和自律性，以向至臻至善邁進。
格式裝點，離不開標準和包裝。
俗話說得好，人靠衣裝、佛靠金裝，論文內容充實之后，規(guī)范和格式的調整必不可少。標題等級、標注規(guī)范、圖片像素及尺寸調整、注釋說明、附件插入等等等等，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
身邊有不少同學，在論文送審之前反復檢查格式規(guī)范，畫面更清晰、注釋更簡潔，為的就是在審稿老師面前不因為小事小節(jié)扣了印象分。前前后后我調整格式花上了一周時間，看似有些浪費了，但事實上卻是我認為花得最值的時間——一周前和一周后，不細看內容的前提下，至少是整容級別的改觀了。送交導師過目，不至于因為文章不整而惹人心煩不愿細看，從側面也有利于更直觀更全面的獲取導師的指導和修改意見。
tips:。
在日常項目匯報之時，導師總是會先“挑剔“一番我們的文本排版、行間距之類的細節(jié)問題，再對設計的過程加以分析，為此一開始我們很不解，沒到最終環(huán)節(jié)，為什么要在不重要的小事上消耗時間，但導師提醒我們：做設計就是做細節(jié)，連基本規(guī)范圖面都不算完整，沒有人會愿意多花心思琢磨你高深的設計邏輯。論文撰寫更是如此，想法再好內容再精，失去標準來規(guī)范整合就難以入眼入心?？此迫唠s的條條框框的背后體現的是科研人的嚴謹和科研領域的行為模式，是不可忽視的對準確的追求。
博士攻讀計劃書篇二十
陸凱：我們學校分的不是那么細，不是說臨床型的就得上臨床，科研型的就在實驗室待著?？蒲泄ぷ魍瓿闪司涂梢陨吓R床。不管是做科研還是做臨床，剛開始壓力都挺大的，后來越來越熟悉，越來越有感覺，可能會稍微輕松一點，但是我覺得臨床風險比較大。
醫(yī)脈通：風險大，是不是也包括因為很久不接觸臨床導致“手生”易出錯?
陸凱：中國的醫(yī)療制度就是這樣，很多研究生培養(yǎng)出來都直接上臨床，以前這種現象更嚴重。國家現在好像已經意識到這方面的問題，所以慢慢開始招收大量的臨床型研究生。而且現在還有規(guī)培，我畢業(yè)以后還得經過兩到三年的規(guī)范化培訓，去不同的科室繼續(xù)學習，拿到規(guī)培的合格證才能正式工作。
現在每天回宿舍都比較晚，回去也會繼續(xù)看書。這段時間雖然很忙碌，但我感覺收獲很大，面對的全都是新的東西，每天都在學，感覺挺好的。碰到自己不熟悉、理解不了的問題，還是會有點慌，但師兄師姐會及時過來幫忙處理，所以也還好。
醫(yī)脈通：跟病人相處的怎么樣?
陸凱：還行吧?，F在的醫(yī)療環(huán)境不好，但我碰到的大部分病人都還是很配合。偶爾碰到一兩個難纏的，他們不信任你，你每說一句話，他都質問你，這種感覺就很不好了。
醫(yī)脈通：之前就有心理準備的吧?
陸凱：嗯。因為現在大環(huán)境就是這樣，我們也改變不了什么，只能做好自己。
醫(yī)脈通：今天下午我們剛去阜外醫(yī)院，見了跟你們一塊比賽的王娟，不知道你還有沒有印象。她跟你情況一樣，也是科研型博三，馬上要畢業(yè)?，F在每天在臨床就跟打仗似的，好多東西都要學習。
醫(yī)脈通：你們也是好幾個人共用一個小休息室嗎?
陸凱：(笑)你說的休息室可能是值班室，值班的醫(yī)生才可以休息一下，我現在還沒資格值班，所以只在辦公室坐著。我不知道這一點上，是不是跟你采訪過的其他幾個醫(yī)生所在醫(yī)院情況不一樣。
醫(yī)脈通：(笑)不一樣的地方應該你的感觸比我深，記得上一次你說你的課題都是在北京做的。
陸凱：嗯。我在北大人民醫(yī)院待了兩年，導師是胡大一教授。和我們醫(yī)院相比，北大人民醫(yī)院在有些方面確實做得更好一些。一是理念，比如心血管疾病的治療理念上，北大人民醫(yī)院很久之前就已經有冠心病人的綠色通道和后期的康復。這些在國外并不算新，但在國內還比較新。它實用性比較強，尤其在很多細節(jié)上都做得很好，當然他們肯定也是經過長期積累總結出來的。
二是患者對疾病的認識程度。經常跟著人民醫(yī)院的一些老師出門診，我發(fā)現北京地區(qū)的患者對冠心病、高血壓等常見慢性病的認識非常到位。他們了解很多的背景知識，諸如怎么去預防、怎么去治療，甚至于他們經常來就診是為了摳一個細節(jié)上的問題。而我們這邊的患者，很多人都不知道冠心病是怎么回事，不知道該怎么預防高血壓。住院的時候，你反復跟他講，很多東西他還是接受不了。因為文化水平和生活水平不一樣。北京的生活水平比這邊高，很多的檢查都做得很細，患者依從性相對高。這邊的很多人是從農村來的，每天為了生計東奔西跑。對于他們來說，吃飽飯就已經很不容易了，根本沒有精力花很多錢去改善疾病之后的生活方式。
三是政策。北京是中國的行政中心，重慶是西部地區(qū)，很多東西相對沒有那么新。
醫(yī)脈通：既然如此，為什么不努力一把來北京的大醫(yī)院找工作?
陸凱：(笑)我還是比較希望生活和工作可以稍微平衡一點，北京那樣的一線大城市可能不太適合我。
醫(yī)脈通：也是，其實你們學校的附院也很不錯啊。
陸凱：在重慶來講，確實不錯哦，而且現在這邊的三甲醫(yī)院也都要博士，競爭還是比較激烈。雖然跟北京的大醫(yī)院比，可能在某些方面還有差距，但是總體而言發(fā)展不錯，而且這里的患者對我們的認可度也很高。我在這里上了這么多年學，也有感情了。
醫(yī)脈通：留重慶是不是還有別的原因，比如家屬?(笑)。
陸凱：嗯，我女朋友也是我們學校的，她本來也是心內科，后來去了營養(yǎng)科。如果我倆都在心內，以后肯定特別忙，沒辦法顧家。
醫(yī)脈通：(笑)算不算被迫轉專業(yè)?
陸凱：其實她對營養(yǎng)科還蠻感興趣的。我們選科，也不是非這個科不干。我手比較笨，外科我做不了，所以選了內科。內科很多東西其實都是相通的，像我，大內科各個科都喜歡，當然最喜歡心內科，但是呼吸、內分泌、消化，我也很喜歡。
我喜歡醫(yī)生這個職業(yè)，我就覺得看病挺有意思的，就像當偵探一樣，不斷尋找線索、邏輯思考，診斷然后治療，這個過程本身就很有吸引力。
醫(yī)脈通：那你為什么要去讀科研型呢?
陸凱：前幾年有一種風氣，大家都覺得科研高大上。結果走到一半，風頭一轉，臨床型開始吃香了。說實話，我們本科的時候對研究生什么樣都不太清楚，基本就是跟風。所以稀里糊涂讀到現在，可能大部分人都是這樣。越走越明白科研是怎么回事，臨床是怎么回事，才會去思考到底哪樣更適合自己。
醫(yī)脈通：這幾年做實驗的時候有沒有心里癢癢的時候?就是特別想從實驗室出來，走到臨床去。
陸凱：有，不僅是我，很多人都這樣。做實驗經常會遇到各種問題，如果老是失敗，結果一直出不來，心里壓力會特別大?？吹缴磉吪R床型的研究生每天在病房里忙活，就會想如果有一天我上臨床多好。不過反過來，經常上臨床的人也羨慕我們，他們天天跟人打交道，東奔西跑的也挺累，不如我們在實驗室弄點細胞、老鼠。這大概就是圍城，自己沒得到，總覺得別人的東西更好。
醫(yī)脈通：現在終于可以回到臨床了，雖然很忙很累，但是很開心吧?
陸凱：對，很充實，我現在每天都斗志滿滿。每天都在學習新的東西，每天都在進步。這種感覺很爽，從來沒有過的感覺。偶爾遇到比較難的病例，有點心慌而已。但是還好，這邊都是三級醫(yī)生負責制，如果有不懂的，讓上級醫(yī)生看一下，然后按他的指示處理，解決了問題也能學到東西。
醫(yī)脈通：你原來本科報臨床就是因為自己喜歡才選的是嗎?
陸凱：對。我高考填志愿，一共可以填七個，我全部報的是醫(yī)學。
醫(yī)脈通：是因為家里有人當醫(yī)生?
陸凱：有這方面的影響。我姐是護士長，我表哥是醫(yī)生，他家和我家住的特別近。我從小就感覺當醫(yī)生挺好。而且說實話，我們小的時候醫(yī)患環(huán)境還不像現在這樣。他們那時候也忙，但是心里不會覺得這么憋屈。你用你十年所學的知識去給病人看病，人家關心的卻是你是不是要從他身上賺錢!這種心理上的落差很難讓人接受，但是如果碰到那種特別愿意理解你，特別相信你的病人，感覺就非常好，尤其是你還把他治好了，那就更不一樣了。
醫(yī)脈通：今天看到新聞說一個醫(yī)院95%的投訴來自5%的醫(yī)生，可能有一小部分人他不喜歡做醫(yī)生，他不享受那種成就感，然后抱怨很多，情商又不高，不會溝通，又天天叫苦連天的?？赡苣菢拥娜苏娴牟贿m合做醫(yī)生。能夠堅持下來的，都是懷抱著理想主義、有濟世情懷、有慈悲心，又很聰明的。
陸凱：如果單純從醫(yī)學這個角度講，我相信大部分人都會喜歡醫(yī)生這個職業(yè)的。因為它與人的真善美的本性相符合，就像我們始終相信老師這個職業(yè)是天底下最陽光的職業(yè)，當然現在有些人不愿意做，是因為現在社會很復雜，很多不干凈的東西進來了，但是其實本質是非常好的。
醫(yī)脈通：希望你一直都是這樣的狀態(tài)。
陸凱：我也希望一直都是這樣。我覺得可能每個人心里都有一個像磐石一樣的東西吧，這個東西如果夠堅定，外界的環(huán)境很難干擾到。偶爾會有一些情緒上的波動，但是本質不會動搖。
醫(yī)脈通：加油!