總結需要系統(tǒng)性思維和綜合性分析，不能簡單地羅列事實。總結要客觀公正，充分尊重他人的努力和貢獻。在閱讀這些范文時，可以學習到如何運用恰當?shù)恼Z言和表達方式進行總結。
師德教育活動月總結篇一
所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應該有主人翁精神，應該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.....
師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關心學生、熱愛學生、了解學生放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學生的向導，旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性，才能做好教師。
在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時，老師不應只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。
我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都會有自己獨特的氣味，有時候我們會當著孩子們的面說“__小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了，__小朋友真棒啊，老師最喜歡你了?！昂⒆觽兟牭竭@些話，心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“__小朋友屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應該怎樣去愛孩子?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不——這樣的愛是偏愛!基于責任，我們的愛不應是偏愛，而應是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時，也收獲了許多許多。作為一名幼兒園教師，我們可能常常會聽到一些圈內消息：哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子，扭孩子的耳朵;哪個老師訓斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個老師對孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息，我們會很心痛，我們的第一反應通常是慨嘆幼兒教師的素質，呼吁關注孩子的心理，強調老師不能體罰孩子。更要以身作則，要有責任心，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上。責任心是“以身作則，愛崗敬業(yè)，心存大愛”的巨大動力。教師在學生的心目中有很大的作用，要求學生做到的，我們自己首先就要做到。我們要嚴于律己，經(jīng)常進行自我批評與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時，積極改正，給小朋友留下一個正義的教師形象。
1.2020年師德主題教育計劃。
3.2020年師德師風計劃。
師德教育活動月總結篇二
這一年是我來到八角第二小學正式從事數(shù)學工作的第一學年。當數(shù)學教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學、展示自己的能力。在這一學年里我深刻體會到了做數(shù)學老師的艱辛和快樂，我把自自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。下面我對本學年的工作做一總結，為新學年的工作確立新的目標。
一、德。
一學年，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的.心目中樹立榜樣。按時參加每周教研會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
二、能。
教學工作進行的越多，聽的課越多越感覺到自己的不足。通過市優(yōu)質課評選和聽師傅的課、優(yōu)秀教師的課也學習到很多，也認識到自己的不足。
語言在本年級的適宜性。優(yōu)秀教師有時候只用語言就能調動孩子的積極性和興趣。這是一種妙不可言的感覺，語言組織好了不聽話的孩子竟也能好好聽課，也不用“威逼利誘”他們了。在以后的教學工作中要學習語言的運用，改掉自己語言方面的不足。
肢體語言的運用。逐漸發(fā)現(xiàn)肢體語言在教學工作中有很重要的作用。自己有時候在教學中手不知道放到哪里，這就需要加強肢體語言的學習和運用了。
教學設計的優(yōu)良性，一節(jié)課要有亮點。教學環(huán)節(jié)是本節(jié)課知識點呈現(xiàn)的關鍵所在，孩子積極性調動起來以后就需要好的教學設計了。
把一切教學安排落實到孩子的作品上。學生最重要的是學到東西，教學工作的一切安排都是為了孩子能呈現(xiàn)出優(yōu)秀的作品。
三、勤。
我堅持每天在學校認真工作，從不遲到早退。在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，每周四早上6：40，中午12:50到校負責路口的導護工作。作為新教師，我深知只有付出更多，勤勤懇懇地工作，才能有收獲。根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展學校的各項活動。
四、績。
在教學工作中越來越感覺到參加比賽和活動會學習到很多東西。關于教學應該積極參與各種課的評選，在學校日常講課和聽別人的課是永遠體會不到自己真正參與進去是什么感受的，所以作為教師想要更快的成長就應該積極參與，會學到很多。其他方面，比如ppt展示比賽，參與一次就能了解甚至掌握這項技術。所以參與各種評比是教師成長最快的方法。
五、廉。
教師在廉政作風方面應該嚴格堅持黨的領導，樹立社會主義核心價值觀，以身作則我要處處以好教師的標準嚴格要求自己，積極貫徹“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導、牢記教師的職責，不斷提高自己的思想覺悟和工作能力，堅守高尚情操，抵制不良風氣，堅持教育公正。
在當下素質教學的大環(huán)境中，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為下一代的身體素質獻出自己的一份力量，為中國的體育事業(yè)獻出自己的青春和汗水。
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師德教育活動月總結篇三
根據(jù)市、區(qū)教育局開展師德師風教育活動的常規(guī)部署，結合“三個一批”師德師風主題活動，我校深入開展了師德師風教育活動，全體教師增強了師德意識，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結如下：
一、加強領導，統(tǒng)一思想。
召開了校領導班子會議和教職工大會，就“思想發(fā)動、組織學習”工作進行了布置。班子成員談了開展師德師風教育活動的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風教育活動的意義，使師德師風教育活動能夠順利進行。
二、扎實工作，認真組織。
1、保障教職工的師德師風學習。為了使師德師風學習落到實處，學校采用集中專題學習、教職工會議適時傳達、結合案例及時反思。
2、通過教師大會專題研討、專題調研等形式，排查和分析了在實際工作中影響學校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學校和教師在教育教學管理方面的成功經(jīng)驗的同時，也明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質保量地完成師德師風教育活動打下了良好的基礎。
3、認真組織好教師學習《教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德師風教育活動與學校具體工作結合起來。
4、形式多樣，務求實效。按照學校師德師風教育活動工作安排，在制訂計劃的基礎上，要求每個教師根據(jù)實際情況認真制訂學習計劃，認真學習《新時期教師職業(yè)道德》等有關師德建設書籍和文件，采用集中學習與自主學習相結合。集中學習以交流、學習體會、討論問題為主。結合“合格黨員標準、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等，提高、強化規(guī)范、模范要求。
5、總結表彰，樹立典型。通過“師德標兵”評選、教師節(jié)表彰、事跡宣傳、“亮明身份”(“三個一批”師德師風主題活動——桌牌、吊牌、胸牌等)等活動，樹立典型，以點帶面，共促師德師風的提高。
三、實事求是，面對問題。
師德師風教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認為這是一次契機，同時認為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學校教育質量，提升學校辦學品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對于師風師德的樹立，還存在著一些問題：
1、教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2、忙于教學少對自身修練，政治理論的學習有待進一步加強。
3、學校還缺乏一些相應的考核措施。
4、活動的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風教育中揚長補短，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!
師德教育活動月總結篇四
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，在縣幼教中心轉發(fā)國家、省、市《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后，我園立即行動起來，成立了學前教育宣傳月活動領導小組，制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動，掀起學前教育宣傳活動的熱潮?，F(xiàn)總結如下：
組長：張杰。
副組長：張永玲。
成員：黃鳳云、閆夢依、田艷霞。
1、5月17日，召開動員會，宣布幼兒園《關于開展學前教育宣傳月活動月》實施方案及要求。要求各班級要廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、橫幅、發(fā)放宣傳單、制作永久性的宣傳版面、結合“慶六一”匯演、現(xiàn)場解答家長咨詢、家長園地等多形式多渠道、全方位、立體化地向廣大師生和家長深入宣傳，鼓勵全鎮(zhèn)各班家長和師生積極參與，在提高認識的基礎上積極向身邊人宣傳，努力做到讓學前教育發(fā)展政策人人知曉，將規(guī)范辦園、科學保教的理念傳達到每一個人。為學前教育又好又快發(fā)展營造良好的社會環(huán)境和輿論環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
2、5月20日下午，全體教師召開“學前教育宣傳月”活動動員大會，傳達牟教體字〔20xx〕121號等一系列文件精神及《狼城崗鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動實施方案》等主要內容。結合我園實際情況，制訂北堤幼兒園學前教育宣傳實施方案及成立以園長為組長、各班班主任為成員的領導小組。
3、各班級的宣傳活動要圍繞“傾聽孩子，共同成長”為主題開展“豐富多彩、形式多樣”的宣傳方式，使全體教師從思想上高度重視宣傳月工作，掀起向社會各界和家長“傳播學前教育先進理念、科學育兒文化知識”。在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀。
4、5.31號下午，組織部分教師到其他各園參觀學習。重點學習各園的.板報、標語、橫幅、發(fā)放學習材料、召開家長會材料、教師學習筆記、教師學習心得體會、電話測試2-3名幼兒家長對《指南》理解情況。
5、6月3日組織部分教師到狼城崗鎮(zhèn)好孩子幼兒園參加《學前教育宣傳月活動》現(xiàn)場會，再次掀起高標準的學習、宣傳《指南》活動。
這次現(xiàn)場會，讓教師充分認識到“學前教育宣傳月”活動的重要意義，從而積極參與到宣傳活動中，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
6、6月7日下午，全體教師都要再次召開“學前教育宣傳月”全園家長會，組織家長學習《指南》內容、發(fā)放宣傳教育資。使全社會都理解國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，規(guī)范辦園、科學保教相關管理制度等。向全園家長宣傳科學的保教理念，闡明了“小學化”教育傾向和行為對幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。
7、6月20號，總結前段工作布置假期和下學期的學習、宣傳《指南》的要求和措施。
總之，我園學前教育宣傳月期間采用懸掛條幅、標語、制作版面、致家長一封信、家長會、家園宣傳欄、六一活動等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，無幼兒教育教學“小學化”現(xiàn)象發(fā)生，讓幼兒家長和教師們掌握科學保教保育知識。
師德教育活動月總結篇五
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編精心整理的師德師風教育活動月工作總結，希望能夠幫助到大家。
為進一步加強我校教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進我校進一步發(fā)展和提升，根據(jù)區(qū)教育局關于開展20xx年“師德師風教育宣傳月”通知精神，結合我校的實際，在全校范圍內組織開展師德師風教育月活動，取得了顯著成績，現(xiàn)就活動開展情況總結如下：
在區(qū)教育局下達了“師德師風教育月”活動通知后，我校隨即召開了領導班子會，對我校教師的基本情況進行了分析，確定了師德教育月的重點和辦法，對于我校師德師風教育月活動作了全面部署。
1、成立校長為組長，全體行政干部和教研組長為成員的“師德師風教育月” 活動領導小組。
2、迅速組織發(fā)動。根據(jù)我?！稁煹聨燂L教育月活動的工作安排》，組織全體教師參加了師德師風動員會；會上校長除了傳達上級文件精神，還結合身邊及師德方面的先進事跡從思想深處到教學實踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。
為了使教師們深刻認識到師德的重要性，本次活動采用集中學習和分散學習相結合：一是例會集中學，二是平時自覺學。學校充分利用周二的例會時間，每周進行一次理論學習，并以教研組為單位展開形式多樣的小組學習和交流討論。通過材料學習與本職工作相結合；學習與實踐相結合等方式，對各類文件、學習材料進行了全面學習。學校還通過教師qq群向教師下發(fā)了師德學習材料，內容包括：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等相關政策法規(guī)。并明確了學習要求：認真學習，做好筆記，深刻領會，并能結合自己的工作實際談體會，談感想。全校教師通過不間斷的學習，知道什么樣的教師才是適應時代發(fā)展的合格教師。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風尚。
為進一步提高我校教師的師德師風建設，學校積極為教師創(chuàng)設有效載體，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點帶面，放大亮點效應，蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。
1、深入師生和家長，促進師德建設。以慶祝第34個教師節(jié)為契機，召開部分教師、學生、家長座談會。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動，使學生、家長和教師的交流更加的透明，促進師德建設工作的進一步提高。
2、樹立師德典范，發(fā)揮示范作用。我校結合上級的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”“先進教育工作者”等評選活動于9月7日舉行了學校層面的慶祝教師節(jié)頒獎大會，對在上年度獲得先進榮譽的教師代表進行表彰以給老師們樹立了榜樣，從而在校內掀起比、學、趕、超的熱潮，有力地推動了本次師德師風建設活動。
3、根據(jù)教師在師德師風學習的體會，結合平時的工作實際，全體教師向學校遞交了師德承諾書。學校將各人的承諾在宣傳櫥窗內向學生、家長和社會公示，鞭策教師改進工作作風，激勵教師在日常工作中、學習生活中不斷完善自己、提高自己。
師德師風教育是一個長期的`工作，它關系到學校的校風、教風和學風，關系到學校的持續(xù)發(fā)展、關系到學生的成長與成才，因此，這項工作要常抓不懈。下一階段，我們將繼續(xù)立足實際、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設工作的新路子：
一是認真總結表彰本次師德教育活動中涌現(xiàn)的師德標兵，做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。
二是繼續(xù)鞏固教育成果。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度、方法措施的基礎上，進一步完善師德建設工作體系，使師德建設工作更加人性化、科學化，充分調動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識，變他律為自律，形成師德師風建設的長效機制，不斷提升我校教師整體師德水平。
三是繼續(xù)營造良好宣傳輿論氛圍。大力宣傳表彰師德標兵的先進事跡，嚴肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力帶出一批“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。
師德教育活動月總結篇六
為認真貫徹落實縣教育局20__年師德教育月活動的有關文件精神，中心黨支部、行政領導班子加強領導，認真組織，按要求落實，帶領全體教職工圓滿完成今年以“情系教育、關愛學生”為主題的師德教育學習活動20師德師風教育活動總結年師德師風教育活動總結?，F(xiàn)總結如下：
一、提高認識，加強領導。
堅持以“_”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“學習科學發(fā)展觀實踐活動”為主線，以胡在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神為重點，以“情系教育、關愛學生”為主題，以“三新活動”培養(yǎng)新型教師為切入點，結合科學發(fā)展觀學習活動，繼續(xù)以認認真真的工作態(tài)度、扎扎實實的工作作風和安安靜靜的工作心態(tài)開展師德建設，加強領導，制定方案，確?；顒拥膶嵭远?、強化紀律，認真組織。
強化學習紀律。領導小組對今年的教育學習活動同樣強調了紀律，規(guī)定了學習內容;提出學習要求。成立以辦公室為單位的學習小組，采取集中學習和分散自學相結合，堅持周四下午的學習日活動，做好，以處室為單位分別組織學習討論會，做到有討論主題，有討論記錄，保證活動有序開展2020年師德師風教育活動總結工作總結。
三、扎扎實實地分步實施教育活動月方案。
師德教育活動月總結篇七
師德是每個教師都應該具備的，所以我們應該強化這方面的學習，為教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻。以下是由小編為大家整理的“師德活動月。
總結。
范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為更好地推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，確?；顒尤〉脤嵭ВM一步促進教育事業(yè)科學發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全校教師中開展師德師風教育活動?；顒又形倚Ｔ趲煹聨燂L建設方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)將我校活動情況具體總結如下：
一、主要做法。
1、抓好宣傳動員。學校在會議室召開師德師風主題教育動員大會，在。
教學。
樓懸掛教育活動主題的橫幅標語，在校園網(wǎng)上開辟了師德師風主題教育主題。學校還面向社會公開設立師德師風舉報電話和電子郵箱。學習形式多樣，既有集中學習，又有個人自學，規(guī)定了學習內容，要求做好學習筆記。
2、深入開展學習。對學校近期各項工作做了階段性總結，特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚，對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對老師們在工作中總結出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習，學習他們默默無聞的奉獻精神，學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神，嚴禁有償家教，努力提高課堂教學效率。
嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，提高教育教學水平熱愛學生；
尊重學生人格，公平對待每個學生；
尊重家長，主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合；
團結協(xié)作，要謙虛謹慎，顧全大局，尊重同事，加強協(xié)作，關心集體，維護學校榮譽。
二、取得成效。
倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；
掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風尚。
2、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學親和的師生關系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、
努力方向。
1、加強師德教育，提高師德教育工作的實效性。結合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強學風和學術規(guī)范教育。
2、加大師德師風建設宣傳力度，推廣和交流師德師風建設經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的輿論氛圍，引導全社會關心和支持師德建設工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性，構建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調師德的重要作用。
4、把師德建設融入校園文化建設之中，構建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上，開展師德建設活動。
在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，師德建設面臨著新的挑戰(zhàn)，在人們的價值觀念多元化的影響下，師德建設出現(xiàn)了許多新的問題，深化教育改革，全面推進素質的形勢對師德建設提出了新的要求。因此，我們要切實加強師德建設，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”?，F(xiàn)對這次師德活動總結如下。
一、思想方面。
教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；
班主任工作認真負責，關心孩子愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。
愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。愛崗敬業(yè)，教師要樹立強烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質，是做好教育工作的內驅動力，它給人力量，催人奮進，使人堅強。
二、個人能力。
教師是知識的傳播者，幼兒是知識的接受者教師是先進生產(chǎn)力的象征，幼兒是待發(fā)展的、未成熟的群體。在一定意義上，教師素質決定了幼兒素質發(fā)展的可能性和發(fā)展程度。在教師的字典中從來沒有一個“夠”字，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng)，提高自己實際教學水平。
一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質人才。人生有限，學無止境?！敖K身學習”也成了一句家喻戶曉的口號。教師要不斷提高專業(yè)知識水平?！岸谡n改”是本學期我學習的重點。本學期我自覺地、積極地投入到二期課改的學習和實踐中，使自己真正融入二期課改，不斷提高自身的業(yè)務水平。
通過學習、實踐、撰寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣。教師也不再是權威，而是合作者和支持者，以關懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā)，觀注孩子身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間，注意孩子經(jīng)驗的積累，變幼兒被動學習為主動學習，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
三、工作方面。
而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應，潛移默化地引領著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。
從傾向于“成人權威性”轉向于倒重“以兒童為本”；
從重“知識技能的傳授”轉向于重“幼兒自主探索習得經(jīng)驗”；
從重“學習結果”轉變?yōu)橹亍绑w驗過程”；
從重“集中教學”轉向于重“小組探索”；
從重“審判式評價”轉變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。孩子們是獨立的、發(fā)展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展。
四、工作成就。
做為一個托班的班主任，整天面對的一群飯來張口，衣來伸手，自理能力還需成人幫助的寶寶，從孩子們剛入園的哇哇大哭，到如今高高興興來園，其間的辛苦只有自己知道。要問我是如何做到的，我的秘訣就是＂愛＂。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是＂超凡脫俗＂的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是平等，平等對待每一位寶寶。愛就是了解，愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提。
為進一步加強我校教師師德建設，根據(jù)區(qū)教育局師德教育月的相關要求，我校認真開了了師德教育月活動，取得了比較好的效果，現(xiàn)將有關活動總結如下：
一、抓常規(guī)重落實一步一腳印。
在全體教師會上，我校青年教師xx做為老師代表，在臺上做了公開師德承諾。同時，為防止了承諾和行為兩張皮的現(xiàn)象，我們還對教師的行為進行了跟蹤了解和調查，在師德問卷調查中反饋，老師們都能很的遵守承諾，取得了比較明顯的效果。校長親自來到班級，履行一天的班主任職責，把班務打理得有條有理，讓我學到了許多。在校級領導與教師角色互換活動中，對提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進作用。
二談學習，交流學習中的收獲和感悟，引導青年教師工作學習化，學習工作化；
二是換方法。一種思想換成二種思想，集思廣益，獲取辦好教育，促進發(fā)展的金點子；
三是換角色。校級干部與老師角色對換，履職一天到一周，看工作，比實績，相互學習借鑒，共同提高。
我校在學生家長中開展師德問卷調查活動，標志著該?！皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動進入到傾聽民意、整改爭效、全面提高階段。師德問卷內容包括是否體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂收費、有償家教等十大熱點問題。采取學校統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收、集體統(tǒng)計分析、集中反饋等措施，保證了問卷調查的真實性和可靠性。在問卷調查的同時，學校還增設了學校師德師風、教育教學質量建議欄目，廣泛征求學生家長的意見。調查問卷結果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不正?，F(xiàn)象，學生家長的滿意率達98%，同時，學生家長也表達了希望學校不斷創(chuàng)新教育教學方法，不斷提高辦學水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百戶情。
1、專題會議定走訪措施。
學校召開了專題會議，進一步強調和宣傳了此項活動的重大意義，小結前期工作情況，提出了“臉帶微笑，溝通無限，心懷真情，解難幫困”12字走訪要求，并通過行政進班，教師跟班等措施，走訪家庭一戶不落，將“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”活動不斷引向深入。
根據(jù)活動要求，全校教師立即行動起來。行政人員一人負責一個年級，通過勾畫學生分布圖，與班主任老師分析學情，了解走訪重點，擬定家訪時間表等多種措施，落實走訪工作。學科老師配合班主任老師，分頭走訪，重點合訪，特殊多訪，并通過一人一張走訪記錄表，一人一份資料卡等方法，對“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”情況進行跟蹤檢查落實，其結果納入到教師師德教育月考核之中，有力促進了活動的全面開展。
2、及時通報反饋走訪情況。
學校舉行通報會，向全校老師公開家訪情況，推廣家訪經(jīng)驗，將該校開展的家訪活動不斷引向深入。我校推出教師家訪卡、家訪計劃表、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺賬制、實情公開通報制、家訪評比制、家訪獎懲制等，通過定期檢查、定期評比、定期公開、定期回訪等“四定”措施，認真抓好走訪學生家庭，溫暖學生心靈主題活動，并建立了教師家訪檔案，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動效果。
通過一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況，突出了家訪重點，將計劃家訪和隨時家訪有機結合起來，基本實現(xiàn)了家訪人人參與，家訪覆蓋率達100%，老師與學生家長的聯(lián)系更加密切，家庭與學校的關系更加和諧，受到學生家長和社會的普遍歡迎和好評。
3、晾曬交流揚走訪先進。
為全面落實家訪活動，我們制定出臺了“家訪計劃”、“家訪日記”“家訪案例”、“家訪清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪時間、周末教師自由走訪、一人多訪、多人合訪等具體措施，把教育真愛真情播撒到學生家庭。為落實相關制度，檢查活動效果，交流家訪經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪日記、家訪案例，參加全區(qū)評優(yōu)評先活動。教師也反映，通過家訪日記晾曬，學到了不少家訪溝通的好方法，了解到了一些新情況，發(fā)現(xiàn)了一些新問題，對進一步聯(lián)系家庭，關愛學生起到了積極的促進作用。
通過以上系列活動的開展，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風校風。
為全面提高師德水平，促進素質教育的全面實施。我校在全校范圍內開展了一系列的師德建設活動。通過學習、自查、互查、整改等活動，廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神得到了進一步的發(fā)揚。在工作中，我們堅持科學發(fā)展，全面轉變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設成為一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍。下面將我校師德建設工作情況作總結如下：
一、做好師德教育動員工作。
師德工作長期以來都是咱們教育戰(zhàn)線一項長抓不懈的工作，在新一輪的教育改革工作中，我們更應大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領會其中的精神實質，用以指導教師們的言行。學校還專門以德育工作領導小組為主要力量，加強培養(yǎng)教師們的道德標準，并設立校長郵箱，加強對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。
二、提高認識，明確師德教育目的意義。
我校的領導班子成員，在工作中深深地體會到，學校要在不斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要創(chuàng)造出良好的教育教學環(huán)境和與時俱進的教學手段，但更重要的是要建設一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。有著這樣的指導思想，近期我們學校在教師中開展了師德建設工作。
在教委有關要求下，學校有計劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動員工作以外，還讓每位教師均明確這項活動的目標要求，人人明確重任和職責，提高全員對師德建設重要性，必要性的認識，通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。
三、將師德教育滲透到學校管理的全過程中。
及時修訂與完善內部師德建設管理制度，強化師德建設量化考核工作。在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學校績效方案，其中首要的一份細化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵，并有一套較為完善的量化標準，采用定量與定性相結合的方法來強化教師職業(yè)道德建設。
在各種評比中突出主體地位，每年進行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設掛鉤，以此來指導、規(guī)范教師們的言行。在各種評定中突出主體地位，我們在職務晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結合，通過民主測評等方式進行，對不符合的，予以堅決否定。
四、形成了多結合的建設方式。
1、把師德教育與全面實施素質教育結合起來。實踐告訴我們，教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
2、把師德教育和全面提高教學質量結合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓，其中一項就是師德建設培訓。我們這項培訓得到了市繼續(xù)教育有關機構的認可，并與教師職務培訓相結合，形成一個良好的培訓良性狀態(tài)。把師德教育與樹教師典型結合起來。榜樣的力量是無窮的，為了推動師德建設活動的開展，我們在學校內樹立了校內典型。我們學校教育教學質量不斷提高，得到了各級領導的肯定與家長們的一致好評。
成績是過去的，在今后的學校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結過去的經(jīng)驗，不斷加強學習，不斷加大師德教育的力度，使我們學校這一支教師隊伍繼續(xù)走在xx鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應教育教學改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學質量，把我們學校辦成具有更高水平的優(yōu)質學校。
師德教育活動月總結篇八
紀律教育活動加強黨員干部的理想信念教育，教育引導廣大黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，今天本站小編為大家精心挑選了關于20xx紀律教育活動月總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
按照學校黨委的部署，我處于9月13日至10月中旬開展了以“以人為本，執(zhí)教為民”為主題的紀律教育學習月活動?；顒娱_展以來，部門領導班子成員和全體黨員干部高度重視，精心組織，積極參與，確保紀律教育月學習活動扎實深入開展。通過教育學習，全體黨員干部進一步增強了宗旨意識、黨性觀念、責任意識和服務意識，達到了預期目的?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織，確保紀律教育學習月活動順利開展。
接到學校黨委的文件后，我處領導非常重視，專門召開會議研究部署，要求按照學校黨委的要求把這項工作抓好抓落實，確保紀律教育取得實實在在的成效。
(一)加強組織領導，制定。
工作方案。
為加強領導，保證紀律教育學習月順利開展，本支部于9月28日召開支委會議，在廣泛征求意見的基礎上，圍繞主題，結合我處實際，研究制定實施方案。根據(jù)實施方案，我處做了詳細的活動安排，并將安排告知全體黨員干部。全處上下認真扎實地開展紀律教育學習月活動，形成齊抓共管、共同參與的局面，有效確保了學習教育活動順利開展。
(二)召開支部生活會，學習文件精神。
9月底，本支部召開了紀律教育學習月活動動員大會，學生工作部(處)、人民武裝部全體黨員干部參加了會議。會上支部書記周憲副部長就開展20xx年紀律教育學習月活動作了動員和部署，要求充分認識堅持開展紀律教育學習月活動的重要性，要把紀律教育學習月活動作為解放思想，增強黨性觀念，改進干部作風的重要手段。胡庭勝部長為全體黨員做了一場“深入學習七一講話精神”的專題輔導報告。他從偉大歷程的新總結、偉大工程的新課題、偉大事業(yè)的新要求等三個方面，回顧重溫了七一講話精神概要。他要求黨員同志們要深刻認識“三件大事”、“三大成就”、“四個堅持”、“四個考驗”、“四個危險”“四個必須”、“四個堅定不移”和“兩大目標任務”，正確理解中國特色社會主義道路、理論體系、社會制度，深刻理解講話精神，切實把思想行動統(tǒng)一到講話精神上來。
(三)切實抓好學習，主動接受教育。
按照學校紀律教育學習月活動實施方案的安排，我處多次組織黨員干部學習紀律教育學習月活動的專用教材《廣東省教育系統(tǒng)反腐倡廉教育讀本(20xx)》，學習中央、省委和教育廳領導同志的相關講話精神，學習中央、省和學校下發(fā)的相關文件精神，并就相關學習內容進行專門輔導。明確要求全體黨員干部在學習中必須認真對待，做好筆記，寫出。
心得體會。
交流學習心得。同時我處主要領導結合實際通過支部學習會、部門工作會等形式給黨員干部上了紀律教育輔導課。通過學習和輔導有效地提高了黨員干部的政治理論水平和思想認識有利于黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀自覺拒腐防變真正做到廉潔從教。
二、緊扣主題，突出重點，不斷把紀律教育學習月活動引向深入。
我處在抓好理論學習的同時，緊緊圍繞今年開展的“以人為本，執(zhí)教為民”這個主題，結合工作實際，在突出教育重點上下工夫，開展多種形式的教育學習活動，使教育活動真正取得實效。
(一)開展理想信念教育和黨的性質、宗旨教育。
我處著重加強黨員干部的理想信念教育，教育引導廣大黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，切實做到立黨為公、執(zhí)政為民。加強黨性黨風黨紀教育，教育引導黨員干部加強思想作風、教風、工作作風、生活作風建設，增強宗旨觀念和責任意識，切實做到廉潔從政。
警示教育是反腐倡廉宣傳教育的特色，也是優(yōu)勢所在。因此，我處不僅組織黨員干部集中觀看了紀律教育錄像片，還組織黨員干部傳閱了《華南師范大學校園“百態(tài)圖”漫畫制作優(yōu)秀作品選》。通過觀看教育片和剖析反面典型案件，黨員干部受到了警示和教育，紛紛表示要以廉潔自律嚴格要求自己，以防微杜漸。
(三)繼續(xù)抓好保密教育。
保密教育是一項系統(tǒng)工程，必須常抓不懈。在今年四月份我校集中開展的保密教育基礎上，我處繼續(xù)通過專題講話、知識培訓等形式組織本單位的領導干部、涉密人員和黨員干部認真學習《保密法》，學習黨和國家有關保密工作的方針政策和文件，提高黨員干部的保密意識，履行保密責任。
(四)在大學生中開展廉潔修身教育活動。
我處相關科室緊密結合工作實際，在廣大學生尤其是新生中開展理想信念教育、校規(guī)校紀教育，國家安全教育和保密教育。9月中旬，我處與團委共同主辦了20xx級迎新文藝晚會。晚會的節(jié)目編排上注重“喜聞樂見”，突出“寓教于樂”，藝術熏陶與文化化育相融，生活演繹與價值引領互彰，取得了良好效果，受到全體新同學的好評。9月30日，我處還在大學城和石牌兩個校區(qū)舉行了新生座談會，全面地了解新生的思想狀況，有針對性地引導新生引導新生做好大學階段的人生規(guī)劃，引導新生樹立報效祖國、服務人民的信念和從上道德、廉潔自律的觀念。
總的說來，我處在學校黨委的領導下，在紀律教育學習月活動中做了大量的工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足之處，例如，個別老師學習積極性不夠高、學習的質量有待進一步提高等。今后，我處將繼續(xù)把紀律教育學習擺在突出的位置，加強對黨員干部的理想信念教育、黨紀法規(guī)教育和廉潔自律教育，進一步營造風清氣正的育人環(huán)境，促進我校各項事業(yè)科學發(fā)展。
為深入貫徹落實市委辦《關于轉發(fā)20xx年開展紀律教育學習月活動的意見的通知》的要求，我社區(qū)在8月下旬開始，利用一個月的時間，認真組織黨員干部開展了紀律教育學習月活動。通過開展紀律教育學習月活動，進一步加強了社區(qū)黨員干部隊伍的政治思想、組織紀律和黨風廉政建設。下面，就開展紀律教育學習月活動的情況總結如下：
一、加強領導，周密部署，確保紀律教育學習月活動的順利開展。
為了確保紀律教育學習月活動的順利開展并取得預期效果，我社區(qū)制定了《北帝社區(qū)20xx年紀律教育學習月活動實施方案》，保障活動的成功開展;成立了紀律教育學習月活動領導小組，加強對紀律教育學習月活動的具體領導，并召開了紀律教育學習月活動動員大會。
對開展紀律教育學習月活動提出的“三個一”活動進行了周密部署，并要求廣大黨員干部要把學習貫穿整個紀律教育學習月活動，把解決黨風廉政建設、機關作風建設方面存在的突出問題和群眾反映的熱點難點問題貫穿于紀律教育學習月活動的全過程，動員大會上明確了標準要求，為活動的順利開展提供了行動指南。
二、創(chuàng)新形式，突出重點，努力提高紀律教育學習月活動的質量。
(一)以集中學習的方式組織參加廉潔圖書讀書活動。社區(qū)黨支部組織黨員干部40多人次到社區(qū)文化室參加廉政讀書活動，并就相關學習內容進行專門輔導。通過學習，組織黨員干部撰寫讀書心得3篇，廉潔圖書讀書活動有利于黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、自覺拒腐防變，真正做到廉潔從政，廉潔為民。
(二)開展訪基層、知疾苦、解困難活動。我們以中秋節(jié)為契機，對轄區(qū)內病困老黨員、貧困戶、雙低收入等困難家庭進行走訪調研，積極主動地傾聽他們的呼聲、關心他們的疾苦、解決他們的困難，真正在感情上貼近群眾、溫暖群眾。活動期間，組織黨員干部走訪基層20多人次，幫助群眾解決7、8、9隊一河兩岸的問題。社區(qū)聯(lián)合鎮(zhèn)美容美發(fā)協(xié)會志愿者為社區(qū)殘疾人、老人提供義剪服務，提供上門服務為行動不便的群眾提供暖心服務，體現(xiàn)社會、政府、社區(qū)對弱勢群體的關懷。
(三)開展勤政廉政“好點子”征集活動。在活動開展期間，廣大黨員群眾積極參與，圍繞如何勤政廉政，如何完善制度建設和管理等涉及黨風廉政建設和反腐敗工作各個方面的內容提出了很多觀點新穎，措施具體，很有價值的好點子，也為我社區(qū)更好地開展廉政工作拓展了思路。我社區(qū)還通過走訪約談群眾、談心談話、利用黨代表工作室等多種形式廣泛征求勤政廉政“好點子”，共征集“好點子”5條。
開展紀律教育學習月活動以來，社區(qū)全體黨員干部隊伍在思想認識、作風建設方面有了明顯的提高，增強了工作的積極性和責任感，使社區(qū)全體黨員、干部正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀得到鞏固。紀律教育月活動取得了一定成效，但我們并不能因此放松警惕，應堅持長期不懈的學習，開展批評與自我批評，以“積極做事，求真務實，熱情投入學習，勇于創(chuàng)新，敢擔責任”的良好作風促進社區(qū)的和諧發(fā)展，為社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻。
201x年是黨的作風轉變年。在今年的紀律教育學習月活動中，我局圍繞貫徹“八個堅持，八個反對”，通過學習各級領導人關于黨風廉政建設的有關論述文章，學習本省、本行業(yè)勤廉兼優(yōu)的先進事跡，弘揚正氣;剖析典型案例，開展警示教育;緊密聯(lián)系實際，進行對照檢查，改進工作，取得良好的效果。
在這次活動中，本人對領導干部要樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，密切聯(lián)系群眾，加強和改進黨的作風建設等方面內容有深刻的體會。本人深深感到尤其是處在改革發(fā)展新時期的電信企業(yè)，在大力推進轉換經(jīng)營機制，改善內部管理工作的情況下，密切領導與員工、機關與基層的聯(lián)系具有更深刻的內涵，具有十分重要的理論和實踐的指導意義。
一、充分認識密切聯(lián)系群眾的意義，增強關注基層、服務于基層的責任感和自覺性。
關注基層，切實幫助基層解決實際問題，是我們黨對各級領導機關、領導干部的一貫要求。離開基層，就沒有任何“機關”存在的必要。這就決定了一切領導機關的決策都必須以解決基層的實際問題、增強基層單位的活力為出發(fā)點和歸宿。明確了這一點，領導機關、領導干部就應該把關注基層、服務于基層當作首要責任，自覺地履行好。
但是，今天有些領導干部丟掉了這個好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)有的認為，現(xiàn)在有了龐大、快捷的信息網(wǎng)絡，基層的數(shù)字和材料隨時可以調出來看，用不著再到基層調查了解了不錯，現(xiàn)代信息網(wǎng)絡確實給領導工作帶來了許多便利條件，但問題是，第一，只是聽點匯報，看點材料，不同廣大基層干部群眾打成一片，聽不到群眾的真心話，看不到基層的真實情況，這能算“關注基層”嗎?第二，基層的生產(chǎn)、生活情況是活生生的動態(tài)過程，無論多么詳細的數(shù)字和材料都是“死”的。
特別是基層職工群眾的思想動態(tài)，更不是數(shù)字和匯報材料所能說得準確、全面的。因此，信息網(wǎng)絡不能代替領導干部深入基層調查研究。事實證明，要對基層的情況有一個真實、可靠的了解，必須轉變領導作風，改進工作方法。如果不作調查研究，不同群眾商量，關在房子里，難免作出官僚主義、主觀主義的錯誤決策。關注基層應當有硬性措施和制度保證，而不能停留在一般號召上。
這對于那些不重視、不關心基層工作的機關干部來說尤其必要，加強上級領導的督促和指導，只有把思想教育同硬性措施結合起來，才能使領導機關和領導干部關注基層，興起了下基層調查研究的良好風氣，做到身到(深入生產(chǎn)第一線)、心到(與基層干部職工交心)、眼到(全面地看真實情況)、手到(親自動手)，與基層干部職工一起把問題解決好。
二、總結新鮮經(jīng)驗，不斷改進領導方式和領導方法。
幾年來，我局在企業(yè)改革任務十分繁重，市場競爭形勢十分激烈，用戶服務需求日益提高的情況下，本局領導班子堅持抓好幾點工作：一是加強學習，提高水平。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持一手抓黨的建設，一手抓通信生產(chǎn)，從而推動各項工作扎實開展;二是為政清廉，做好表率。
班子成員能夠按照中央有關黨員干部廉潔自律規(guī)定嚴格要求自己，班子成員都沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，工作上團結拼搏，為干部職工樹立了榜樣;三是健全制度，嚴格管理，根據(jù)通信生產(chǎn)實際，制訂完善《黨風廉政建設責任制》、機關與基層掛鉤、企務公開等制度，并認真貫徹實施;可以說，本局領導班子是一個團結一致，和衷共濟，勤政廉潔，務實進取的戰(zhàn)斗集體。
正是有這樣的領導集體，這樣的工作作風和工作方法，才能密切聯(lián)系職工群眾、帶領職工群眾團結一致奮力拼搏，發(fā)展通信生產(chǎn)，使各項電信業(yè)務快速發(fā)展。1998年建成汕頭市首個農(nóng)村電話鎮(zhèn)，201x年實現(xiàn)了電話市達標，成為全省第九個縣級電話市，同年實現(xiàn)村村通卡式電話。
目前，電話設備容量達25萬門，電話用戶達22萬戶。近年來，數(shù)據(jù)業(yè)務迅速發(fā)展，目前多媒體用戶達5萬戶，isdn用戶1000戶，adsl用戶1110戶，市區(qū)建成了2個信息化小區(qū)。通信業(yè)務種類齊全，基本滿足了社會對通信業(yè)務的多層次需求，國民經(jīng)濟和社會信息化進程明顯加快。
在電信發(fā)展的新形勢下，必須總結過去的工作經(jīng)驗，探索新的工作方法，并付諸實踐。領導干部必須不斷加強對主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，以對黨、對人民忠誠可靠、光明磊落的風范，用好手中人民賦予的權力，以身作則，廉潔奉公，當好人民公仆，為人民群眾謀利益，提高領導能力和領導水平，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決策部署的能力，充分調動職工積極性。這樣，各項工作就一定能取得更大的進展。
三、增強發(fā)展信心，依靠職工群眾，把電信事業(yè)推向前進。
增強群眾觀念，關心群眾才能帶動群眾，發(fā)動群眾積極投身工作。具體地講，在當前的電信工作中，主要應抓好以下幾個著力點：
一是密切聯(lián)系群眾，在實際工作中考察選拔干部。在選拔任用干部上，必須嚴格遵循干部工作原則，在干部工作中發(fā)揚民主，確立正確的用人導向;堅持集體討論決定，不搞一言堂，自覺抵制用人上的不正之風，用好的作風選人，選作風好的人。對認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，開拓進取，成績突出，清正廉潔，群眾擁護的干部委以重任;對脫離群眾，脫離實際，搞形式主義，作風漂浮，不干實事，不思進取，弄虛作假，因循守舊，照搬照抄，唱高調，說空話，得不到群眾信任的人，不能提拔重用，還要嚴肅批評。
二是在重大問題上發(fā)展民主，進一步提高決策的科學水平;推行企務公開，發(fā)動職工參與，使職工對領導決策的內容和過程有全面及時的了解，最大限度聽取職工的呼聲和要求，使職工的意見建議反映到領導的決策中，保證決策的民主性和科學性，實現(xiàn)科學決策與職工參與的良性互動。
三是正確處理好發(fā)展、改革和穩(wěn)定的關系，保持隊伍的穩(wěn)定。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，許多矛盾和問題，都與職工群眾的利益直接相聯(lián)。當前“兩代”回歸、競爭上崗、薪酬分配、教育培訓等改革正在深入開展，在這種情況下，必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，改善對改革工作的領導，加強調查研究，做好員工的思想工作，妥善處理各種利益關系，努力把職工群眾的利益實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好;進一步密切黨群、干群關系，把職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性調動好、保護好和發(fā)揮好。
四是必須牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，把人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和歸宿。繼續(xù)強化“用戶至上，用心服務”的理念，繼續(xù)強化服務質量領導責任制，完善激勵與約束機制，不斷完善服務質量管理體系，加大監(jiān)督檢查與考核力度，認真落實“首問負責制”，不斷提高用戶的滿意度。
五是進一步加強企業(yè)文化建設。要結合信息產(chǎn)業(yè)的特點，結合并借鑒國內外優(yōu)秀的企業(yè)文化，相應地建立起一套先進科學的，有電信行業(yè)特色的企業(yè)文化體系，從而增強集體凝聚力，為中國電信的發(fā)展提供強有力的精神和智力支持，為推進社會和國民經(jīng)濟信息化建設做出更大的貢獻。
師德教育活動月總結篇九
為進一步加強教師職業(yè)道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據(jù)鎮(zhèn)教委的通知精神，本月開展師德建設活動。學校十分重視師德建設月活動，結合我校實際情況，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設月活動總結如下：
我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內容之中，成立了由校長任組長的師德教育活動領導小組，保證活動的順利開展，并將師德教育活動納入學校重要工作議事日程，制定了切實可行的師德教育活動計劃，確保將師德教育活動落到實處。
開展了“教師承諾”活動。組織教師重溫了“教師承諾”，使教師們更深刻地認識到了自身的責任重大。踐行“八不準”的承諾守信活動。即：
教師職業(yè)道德“八不準”
1、不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行；
2、不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生；
3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動；
4、不準私自辦班或對現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教；
5、不準向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物；
6、不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動；
7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調課停課；
8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
采取了集中學習與個人自學相結合的形式，開展了讀書學習及師德論壇活動。在本次活動中，我校組織廣大教職工認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等，本著“全心全意為學生的健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展，寫出了學習心得體會。
1、開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動。演講的題材從本校選取，可以寫自己的體會、感受，也可以寫身邊老師的感人事跡。這一活動的開展進一步提高了全體教職工敬業(yè)愛生的師德素養(yǎng)。
2、深入開展了心理健康教育活動。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生中存在的種種不健康心理，開辟心理咨詢室，意見箱，召開座談會進行個別訪談等，及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，疏通心理障礙，矯正心理偏差。
總之，我校師德教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展，我校的`各項工作一定再上新臺階。
師德教育活動月總結篇十
xx小學暑期師德教育集中學習，已于10日下午圓滿完成各項學習教育任務，落下帷幕。
教師統(tǒng)一認識，達到空前團結。大大提高我校教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我校組織教師學習《給教師的一百條建議》，及時寫出讀后感。除個別有病教師外，教師都能完成五十余篇讀后感寫作。
組織教師參加中心校開展的感動學校人物先進事跡報告會，并組織教師開展討論，凈化教師心靈，引起強烈共鳴。號召教師向優(yōu)秀教師學習，努力提高自身思想道德水平和業(yè)務能力，做一名合格的人民教師。
此次教師集中學習教育活動，學校安排得當，組織有效，措施得力，取得良好的教育效果。
師德教育活動月總結篇十一
為進一步加強我校教師師德建設，根據(jù)區(qū)教育局師德教育月的相關要求，4月1日至5月31日，我校認真開了了以“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育月活動，取得了比較好的效果，現(xiàn)將有關。
如下：
一、抓常規(guī)重落實一步一腳印。
1、學平安師奶——責任紡織夢想，愛心成就未來。
4月26日下午，宜昌市伍家崗區(qū)第二場“平安師奶”先進事跡報告會在李家湖小學舉行，來自伍家崗小學、寶塔河小學、白沙小學和李家湖小學的100多名教師聆聽了岳燕老師的先進事跡報告，再一次感動了與會老師，再一次洗禮大家的心靈。
岳燕老師以《讓愛一路前行》為題講述了她平凡而踏實的生活和心理旅程。岳燕老師的同事、花艷小學教師胡群英，學生家長李慶華，分別從不同側面介紹了岳燕老師6年來，風雨無阻地義務接送學生、行程堪比兩個“長征”的感人事跡。
在一個多小時的報告會上，岳燕老師一個個愛心故事，深深打動了老師們的心。李家湖小學校長牟宗斌聽完報告后告訴筆者說，岳燕老師真實感人的事跡，打動了老師，教育了老師，成為全區(qū)開展師德教育最生動的教材，成為老師們加強師德修養(yǎng)的榜樣，有力地推動了學?！白哌M十萬家庭、溫暖十萬學生”師德主題教育活動。
老師們也覺得：“岳燕老師六年如一日地持接送學生，用自己的真心真愛呵護著學生，守衛(wèi)著學生，確實不簡單。我們要以岳燕老師為榜樣，腳踏實地地做好本職工作，關愛每一位學生，讓孩子們快樂健康成長?！?BR> 2、做師德承諾——做學生的良師，做家長的益友。
在4月18日的全體教師會上，我校青年教師周瑩做為老師代表，在臺上做了公開師德承諾。同時，為防止了承諾和行為兩張皮的現(xiàn)象，我們還對教師的行為進行了跟蹤了解和調查，在師德問卷調查中反饋，老師們都能很的遵守承諾，取得了比較明顯的效果。
3、三談三換體驗——鑄就優(yōu)秀品質成就精彩人生。
校長親自來到班級，履行一天的班主任職責，把班務打理得有條有理，讓我學到了許多。在校級領導與教師角色互換活動中，年輕班主任馮老師深有感觸的說道。近日，宜昌市李家湖小學在師德教育月爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，特別推出青年教師“三談三換”互動體驗活動，對提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進作用。
我們開展的“三談”活動的主要內容包括：一談思想，交流師德修養(yǎng)和社會主義核心價值觀的學習實踐，鼓勵青年教師積極上進;二談學習，交流學習中的收獲和感悟，引導青年教師工作學習化，學習工作化;三談工作，交流工作中的好經(jīng)驗好做法，引導青年教師明確今后的工作目標和打算。三換活動的主要內容包括：一是換位思考。站在他人的立場上思考問題，處理問題，爭取學校領導與教師相互理解和支持;二是換方法。一種思想換成二種思想，集思廣益，獲取辦好教育，促進發(fā)展的金點子;三是換角色。校級干部與老師角色對換，履職一天到一周，看工作，比實績，相互學習借鑒，共同提高。
在活動中，四年級一班班主任趙老師感慨地說道，交換角色雖然只一天時間，但讓我學到了校長班級管理的新理念新方法，感受到當校長的難處。今后一定要努力學習和掌握教書育人的技能，多支持學校工作，共同努力，把學校辦成人民滿意的學校。
4、師德演講比賽——學師德楷模做育人先進。
為進一步推動師德主題教育月活動，激發(fā)全校教師教書育人的熱情，展現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。5月9日，我?！皩W師德楷模、做育人先進”師德演講比賽在學校多功能廳舉行，來自語文、數(shù)學、體育等教研組的六名教師參加了比賽。經(jīng)過一個多小時的比賽，通過評委量化評分，評選出一等獎2名、二等獎4名。
在比賽中，他們從不同的角度闡釋了師德的豐富內涵，通過課堂教學、關愛特殊學生、密切家長關系等多個側面匯報了他們以汪金權老師為楷模，在師德陽光下一路前行的先進事跡，真實地反映了該校教師在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績，為全校教師上了一堂生動的師德教育課。
5、師德問卷調查——真誠問民意真心抓整改。
早晨，千名學生來到學校，慎重地將填寫好的師德問卷調查表投進師德問卷箱里。5月17日，我校在學生家長中開展師德問卷調查活動，標志著該校“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動進入到傾聽民意、整改爭效、全面提高階段。
師德問卷內容包括是否體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂收費、有償家教等十大熱點問題。采取學校統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收、集體統(tǒng)計分析、集中反饋等措施，保證了問卷調查的真實性和可靠性。在問卷調查的同時，學校還增設了學校師德師風、教育教學質量建議欄目，廣泛征求學生家長的意見。調查問卷結果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不正常現(xiàn)象，學生家長的滿意率達98%，同時，學生家長也表達了希望學校不斷創(chuàng)新教育教學方法，不斷提高辦學水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百戶情。
1、專題會議定走訪措施——傳播教育真情溫暖學生心田。
4月11日，學校召開了“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”專題會議，進一步強調和宣傳了此項活動的重大意義，小結前期工作情況，提出了“臉帶微笑，溝通無限，心懷真情，解難幫困”12字走訪要求，并通過行政進班，教師跟班等措施，走訪家庭一戶不落，將“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”活動不斷引向深入。
根據(jù)活動要求，全校教師立即行動起來。行政人員一人負責一個年級，通過勾畫學生分布圖，與班主任老師分析學情，了解走訪重點，擬定家訪時間表等多種措施，落實走訪工作。學科老師配合班主任老師，分頭走訪，重點合訪，特殊多訪，并通過一人一張走訪記錄表，一人一份資料卡等方法，對“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”情況進行跟蹤檢查落實，其結果納入到教師師德教育月考核之中，有力促進了活動的全面開展。
2、及時通報反饋走訪情況——“一卡三表四制”推進家庭大走訪。
“4月份，學生家庭大走訪工作全部落實的有高語組、數(shù)學組等五個教研組，做的最好的有馮老師、劉老師等30位老師……?！苯?，學校舉行“走進十萬家庭、溫暖十萬學生”通報會，向全校老師公開家訪情況，推廣家訪經(jīng)驗，將該校開展的“一卡三表四制”家訪活動不斷引向深入。
為深入開展“走進十萬家庭、溫暖十萬學生”主題活動，我校推出教師家訪卡、家訪計劃表、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺賬制、實情公開通報制、家訪評比制、家訪獎懲制“等一卡三表四制”，通過定期檢查、定期評比、定期公開、定期回訪等“四定”措施，認真抓好走訪學生家庭，溫暖學生心靈主題活動，并建立了教師家訪檔案，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動效果。
通過一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況，突出了家訪重點，將計劃家訪和隨時家訪有機結合起來，基本實現(xiàn)了家訪人人參與，家訪覆蓋率達100%，老師與學生家長的聯(lián)系更加密切，家庭與學校的關系更加和諧，受到學生家長和社會的普遍歡迎和好評。
3、晾曬交流揚走訪先進——篇篇家訪。
日記。
濃濃教育真情。
“4月16日星期六陣雨今天下午，我走訪了小文的家庭，與他爸爸共同分析小文的優(yōu)缺點，向小文爸提出了三點建議：一是建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時溝通、交流孩子的學習和表現(xiàn);二是建議家長和孩子定個合約，不完成作業(yè)不準玩，讓孩子明白犯錯是要得到懲罰的道理。三是建議家長每天晚上陪孩子讀半小時課外書籍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習慣……?！睘檫M一步推動“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”家訪活動，我們特別推出了晾曬“家訪案例”、“家訪日記”活動，幾十名教師通過網(wǎng)絡和文本兩種形式，進行傳閱和交流，相互學習、相互借鑒，相互促進，在全校掀起了新一輪家庭大走訪活動的新高潮。
為全面落實全市“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”家訪活動，我們制定出臺了“家訪計劃”、“家訪日記”“家訪案例”、“家訪清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪時間、周末教師自由走訪、一人多訪、多人合訪等具體措施，把教育真愛真情播撒到學生家庭。為落實相關制度，檢查活動效果，李家湖小學推出了“家訪案例”、“家訪日記”晾曬活動，交流家訪經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪日記、家訪案例，參加全區(qū)評優(yōu)評先活動。
教師也反映，通過家訪日記晾曬，學到了不少家訪溝通的好方法，了解到了一些新情況，發(fā)現(xiàn)了一些新問題，對進一步聯(lián)系家庭，關愛學生起到了積極的促進作用。
4、結合黨建品牌促深入——踏遍社區(qū)走進家庭溫暖學生。
為全面落實“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動，學校以教育服務便民站為龍頭，帶動全校教師入社區(qū)，進家庭，訪學情，問民意，解難題，推出了學習輔導、家教指南、心理疏導、成長煩惱我傾聽、親子活動、社區(qū)坐診、家教良方、紅領巾書屋、教學開放周、溫暖學生回訪站等十大服務項目，采取分片包干，專人負責，全校聯(lián)動等措施，增強十大活動項目的實效性和針對性。
為開展好“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動，教育服務便民站依靠黨團組織，挑選骨干教師參加教育服務便民站活動，建立了分片包干制、每周活動制、家訪登記制、業(yè)績訪問制等一系列。
規(guī)章制度。
向社會公布了服務電話實行24小時教育服務力爭有求必應有難必幫做到定期策劃、定期研討、定期活動、定期總結并根據(jù)實際情況不斷推出新的服務項目。
與此同時，教育服務便民站還與李家湖社區(qū)、沈家店社區(qū)等社區(qū)建立了“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動合作關系，聯(lián)手開展關愛留守學生、流動人口子女、農(nóng)民工子女系列活動，建立了學校社區(qū)留守學生、流動人口子女、農(nóng)民工子女活動中心，推出了寒暑假作業(yè)輔導、體育游戲、讀書吧等專項活動，安排老師和專人負責，使這部分學生假期生活有規(guī)律，學習有計劃，安全有保障，解決了學生家長的后顧之憂，受到學生家長和社會的一致好評。據(jù)不完全統(tǒng)計，教育服務便民站接待家長20xx多人次，上門服務800多次，坐診社區(qū)5次，電話答疑100多條。
通過以上系列活動的開展，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風校風。
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師德教育活動月總結篇十二
俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。
作為一個小學教師，近二十年的教育生命告訴我：只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。經(jīng)過了一個學期的師德師風學習、培訓，對老師的師德師風有了更深的理解，總結如下：
教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系到學生素質的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。
教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天!
師德教育活動月總結篇十三
__年來，我園堅持以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質。把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德建設的重要標準。具體工作總結如下：
一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。
1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。
２、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。
３、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
二、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、舉辦師德討論生活會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。
2、領導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。
4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。
5、全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。
2、召開生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。
通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。
我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。
總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水。
師德教育活動月總結篇十四
為深入貫徹落實市委辦《關于轉發(fā)20xx年開展紀律教育學習月活動的意見的通知》的要求，我社區(qū)在8月下旬開始，利用一個月的時間，認真組織黨員干部開展了紀律教育學習月活動。通過開展紀律教育學習月活動，進一步加強了社區(qū)黨員干部隊伍的政治思想、組織紀律和黨風廉政建設。下面，就開展紀律教育學習月活動的情況總結如下：
一、加強領導，周密部署，確保紀律教育學習月活動的順利開展。
為了確保紀律教育學習月活動的順利開展并取得預期效果，我社區(qū)制定了《北帝社區(qū)20xx年紀律教育學習月活動實施方案》，保障活動的成功開展;成立了紀律教育學習月活動領導小組，加強對紀律教育學習月活動的具體領導，并召開了紀律教育學習月活動動員大會。
對開展紀律教育學習月活動提出的“三個一”活動進行了周密部署，并要求廣大黨員干部要把學習貫穿整個紀律教育學習月活動，把解決黨風廉政建設、機關作風建設方面存在的突出問題和群眾反映的熱點難點問題貫穿于紀律教育學習月活動的全過程，動員大會上明確了標準要求，為活動的順利開展提供了行動指南。
二、創(chuàng)新形式，突出重點，努力提高紀律教育學習月活動的質量。
(一)以集中學習的方式組織參加廉潔圖書讀書活動。社區(qū)黨支部組織黨員干部40多人次到社區(qū)文化室參加廉政讀書活動，并就相關學習內容進行專門輔導。通過學習，組織黨員干部撰寫讀書心得3篇，廉潔圖書讀書活動有利于黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、自覺拒腐防變，真正做到廉潔從政，廉潔為民。
(二)開展訪基層、知疾苦、解困難活動。我們以中秋節(jié)為契機，對轄區(qū)內病困老黨員、貧困戶、雙低收入等困難家庭進行走訪調研，積極主動地傾聽他們的呼聲、關心他們的疾苦、解決他們的困難，真正在感情上貼近群眾、溫暖群眾。活動期間，組織黨員干部走訪基層20多人次，幫助群眾解決7、8、9隊一河兩岸的問題。社區(qū)聯(lián)合鎮(zhèn)美容美發(fā)協(xié)會志愿者為社區(qū)殘疾人、老人提供義剪服務，提供上門服務為行動不便的群眾提供暖心服務，體現(xiàn)社會、政府、社區(qū)對弱勢群體的關懷。
(三)開展勤政廉政“好點子”征集活動。在活動開展期間，廣大黨員群眾積極參與，圍繞如何勤政廉政，如何完善制度建設和管理等涉及黨風廉政建設和反腐敗工作各個方面的內容提出了很多觀點新穎，措施具體，很有價值的好點子，也為我社區(qū)更好地開展廉政工作拓展了思路。我社區(qū)還通過走訪約談群眾、談心談話、利用黨代表工作室等多種形式廣泛征求勤政廉政“好點子”，共征集“好點子”5條。
開展紀律教育學習月活動以來，社區(qū)全體黨員干部隊伍在思想認識、作風建設方面有了明顯的提高，增強了工作的積極性和責任感，使社區(qū)全體黨員、干部正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀得到鞏固。紀律教育月活動取得了一定成效，但我們并不能因此放松警惕，應堅持長期不懈的學習，開展批評與自我批評，以“積極做事，求真務實，熱情投入學習，勇于創(chuàng)新，敢擔責任”的良好作風促進社區(qū)的和諧發(fā)展，為社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻。
師德教育活動月總結篇十五
德即教師的職業(yè)道德，這個一個教師從事教育事業(yè)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，下面是由小編推薦的培訓總結。
暑假前夕，學校進行了兩天的師德培訓。雖然說時間不是很長，但是卻顯得非常必要。平時我們無瑕顧及學習師德，師德似乎已經(jīng)漸漸地淡出了我們的視線，甚至于有些淡忘了。何不現(xiàn)在趁假期趕緊再學習培訓師德，弘揚師魂，這是何等的重要啊。
明確了目的后，我的學習更加努力，加倍加強自身修養(yǎng)，迎流而上。通過這次師德培訓，讓我更加進一步地了解了新形勢下教師的要求與自己與之存在的距離，從而更加深了緊迫感與使命感，可以說是學得如饑似渴。在短短的兩天師德培訓中，我深感受益匪淺，為我今后點燃了一盞指引前進的航標燈，不斷督促我前進，努力克服前進道路上的絆腳石。現(xiàn)對兩天培訓的感想作一簡要的疏理與總結，以備今后更快更好更高的要求來規(guī)范自己的一點一滴，一言一行。進一步弘揚高尚師德，銘記黨和國家對我們教師的重任。
我們每個人都知道“十年樹木，百年樹人”的道理。要使一個國家變得國富民強，財力豐厚，興旺發(fā)達，繁榮富強，必定要先從教育抓起;要抓好教育必要從娃娃抓起，抓好對下一代的培育;而要培育好祖國的下一代，就必需要培養(yǎng)一支高素質高質量的教師隊伍。因此，那么作為教師肩膀上所承擔的責任是任重而道遠。
記得十八年前，我初出茅蘆，懷著對教育事業(yè)的無限追求，分配至一個偏遠的小鎮(zhèn)任教，從此便開始了我的從教生涯。懷著對教育事業(yè)的無限憧憬與向往，一路跌跌撞撞地走來有成功的喜悅，也有失敗的懊惱。當時的我對教師的職業(yè)認識是十分浮淺的，教書只是一種謀生的手段。
如今從事了十八年的教學實踐，讓我對自己所從事的教師職業(yè)又有了更加深刻的認識，我深切地感受到自己不能只做一名教書匠，而應當要做一名研究型、學者型教師轉化，而且更是一名具有崇高人格魅力的人類靈魂的凈化師，方能從一舉一動，一言一行中成為學生的表率，成為學生的楷模。因此，作為一名好教師，不僅要有豐富的文化底蘊、出色的組織能力與語言表達能力，而且是一名思想與行為上得到凈化的無私奉獻的教育傳播者。不僅如此，還應當在工作都不斷鉆研，敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，向著研究型與學者型相結合的專家型教師去努力，去奮斗。唯有這樣，才能使自己的教育工作得到充分的認可。
教師職業(yè)道德中明確指出：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，為人師表，廉潔從教。這簡短的三十二個字對我們教師提出了非常高非常嚴的要求。可以說是高標準嚴要求，雖然它近忽苛刻，但也說明了全社會各界行行色色的人對教師職業(yè)的崇拜，對教師職業(yè)的尊重，對教師人格魅力的贊賞。因此，我作為一名教師在感到壓力的同時，也應當感到無比的自豪與欣喜。同時，也在工作上與生活中時時處處鞭策著我的每一步，只有牢牢把握好這里的每一個要求才無愧于教師的稱號。
對照要求，我也細細地反思了自己這么多年來的教師生涯，感覺自己的心頭還是挺沉甸甸的，并不覺得輕松自如，雖然這些些年來，自己在師德上沒有出現(xiàn)過這樣那樣的錯誤。自認為做得問心無愧，無怨無悔，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，含心茹苦。但細細品味每一條要求，琢磨每一個細節(jié)。這些師德要求是不是自己都已經(jīng)做到了呢?是不是都做到了愛生如子了呢?是不是做到了一位讓同學滿意，家長滿意的教師了呢?是不是做到全身心地投入到教育事業(yè)中去了呢?是不是對教材已經(jīng)鉆研到了一定的程度了呢?是不是……一連串的問號在頭腦中浮現(xiàn)出來。
的確是呀，工作中難免不是十全十美的?？傔€是會存在這樣那樣的疏忽著與漏洞，存在著這種那種的困難與煩惱。雖然自己認為已經(jīng)做得盡心盡力了，但仔細想來還是不能盡善盡美的?？傆X得自己的工作中還存在尋求急功近利的思想，一方面自己能嚴格要求自己，一方面對學生也過于苛刻，要求過高，要求過嚴，導致效果適得其反。有時我會對犯了錯誤的學生進行暴風驟雨般的一次訓斥，而缺乏了一種耐心與寬容之情;有時我會因為一個階段的工作壓力過大而產(chǎn)生心浮氣躁的想法，嘮嘮叨叨嫌這嫌那的抱怨;有時會對領導分配的工作任務感到過重或不公而郁悶不已，盡而產(chǎn)生不良情緒;有時會因為家里的瑣事煩惱的負面影響帶到學校里去，進而發(fā)泄到學生身上……一系列的問題似乎在向我敲響警鐘，向我告誡，那會使我變得不像是一名光榮的人民教師。
面對新形勢，面對新課改，教師所面臨的是嚴峻的考驗。如果不能用發(fā)展的眼光看待學生，用創(chuàng)新的方式去處理問題，始終停留在十多年前的教育理論水平上看待新鮮事物，看待學生，那么我們勢必會被新時代所拋棄，被改革的大浪所淹沒。因此，我深深明白其中的道理，趁著平時休息的時間主動學習優(yōu)秀教師的教育教學理論，與新課改同行。
學高為范，身正為師。這是對教師的一種高標準，嚴要要求?，F(xiàn)代社會向教師提出了更高更嚴的要求，甚至遠遠超越了對待國家公務員的要求。一方面來自學生家長對孩子的期望值普遍過高，也迫使對教師的要求更高更苛求，另一方面來自于學校層面，也向教師提出了更加嚴酷的要求，不僅要求老師們具備一名優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng)，還要向研究型專家型教師轉變。當然最重要一條便是具有崇高的師德規(guī)范來約束自己的言行，方才成為他們心目中合格的滿意的教師。當這樣的教師讓我們無形中承受了巨大的壓力。
當前縱觀教師隊伍中，的確有些老師經(jīng)常會抱怨，不免對現(xiàn)實社會不滿意。產(chǎn)生一些不良之風，這股小氣候也極大影響了廣大教師隊伍的穩(wěn)定，帶來了不良的負面效應。大家普遍認為教師所受的壓力是其他職業(yè)所無法比擬的，但得到的報酬卻是與之不成正比的。的確是呀，雖然教師所從事的職業(yè)是高尚的，也是十分辛苦的，得到的卻微不足道的酬勞。有些教師便從事有償家教，從事其他的第二職業(yè)，一切向錢看。這些行為使得社會各界對教師的名譽招來了非議，嚴重沾污了教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)的稱號。
因此，作為一名合格的老師應杜絕一味向錢看的思想，而更重要的是教書育人，無私奉獻。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
教師更要全身心地熱愛教育事業(yè)，對全體學生傾注無限的關愛與熱情。教師的愛不同于父母之愛，它不是一種溺愛，更不是一種寵愛，而是一種嚴慈相濟的關愛，更是一種“隨風潛入，潤物細無聲”的默默無聲的愛。這里我覺得尤其重要的是要做到對學生不偏見，不能你的眼中只有優(yōu)等生，而對差生視而不見，甚至抱著歧視的態(tài)度。老師的眼里也不能只記著學生的分數(shù)，唯分數(shù)來劃分每一位學生的等第。
現(xiàn)代社會需要各行各業(yè)的人才，并不是成績優(yōu)秀的學生將來才是祖國的建設者與接班人，而更多的普通學生正是祖國建設事業(yè)的強大的生力軍與后備力量。因此，我們不能帶著有色眼鏡來對待那些學業(yè)上有困難的學生，而在于不斷去發(fā)掘他們身上所表現(xiàn)出來的特長與閃光點。不斷去發(fā)揚，不斷去鼓勵，讓他們感到自己并不是一個沒用的人，而是有多可取之處的。記得班中有一新海寧人，他的學習成績并不理想，紀律也是一團，但他卻是不可多得的體育人才，從這一方面去大大挖掘，大大鼓勵，從而這位學生重新燃起了學習的興趣，重新去審視自己，對自己也充滿了自信心。如果這樣去教育他，今后他一定會大有長進的。
記得陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！笔悄?，作為一名好教師應當遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，公正地對待每一位學生，讓他們快樂而茁壯地成長起來。讓他們在和煦溫暖的春風中享受到濃濃的愛意與關懷，感受到無比的幸福，在愛的環(huán)境中自由馳騁，那應當說是多么美妙的享受啊!
如今，我身為一名人民教師而感到無比的自豪與榮幸。有人把教師比作園丁，為人類默默奉獻卻不辭辛勞;比作紅燭，照亮別人，燃盡自己;比作春蠶，春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干。這是多么高尚的形象哪!無法想象，教師要承載如此偉大的使命。但我相信只要每位教師能努力靠近，努力做到，一定會無愧于這一偉大的稱號的。有付出必有回報，哪怕我們付出了一身的心血，一定會換回桃李滿天下的回報。用師愛造師形，用師德鑄師魂，這不僅是我這次學習體會的精髓，更是我今后努力的方向。從事教師職業(yè)是需要生長期堅持不懈地努力與鍛煉下成長起來的?！坝癫蛔粒怀善?，人不學，不知義”。我將努力提升自我素質，夯實業(yè)務水平，務求工作實效。雖然此路任重道遠，但我堅信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之”!
有位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率墙處煹牧夹?。當一個教師不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學生也會自然地感受到老師。培養(yǎng)良好的師德，我認為應該做到以下幾點：
"教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。
教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。
所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說："教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應具備多方面的愛好和才能。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。
師德教育活動月總結篇一
所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應該有主人翁精神，應該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.....
師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關心學生、熱愛學生、了解學生放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學生的向導，旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性，才能做好教師。
在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時，老師不應只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。
我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都會有自己獨特的氣味，有時候我們會當著孩子們的面說“__小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了，__小朋友真棒啊，老師最喜歡你了?！昂⒆觽兟牭竭@些話，心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“__小朋友屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應該怎樣去愛孩子?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不——這樣的愛是偏愛!基于責任，我們的愛不應是偏愛，而應是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時，也收獲了許多許多。作為一名幼兒園教師，我們可能常常會聽到一些圈內消息：哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子，扭孩子的耳朵;哪個老師訓斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個老師對孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息，我們會很心痛，我們的第一反應通常是慨嘆幼兒教師的素質，呼吁關注孩子的心理，強調老師不能體罰孩子。更要以身作則，要有責任心，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上。責任心是“以身作則，愛崗敬業(yè)，心存大愛”的巨大動力。教師在學生的心目中有很大的作用，要求學生做到的，我們自己首先就要做到。我們要嚴于律己，經(jīng)常進行自我批評與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時，積極改正，給小朋友留下一個正義的教師形象。
1.2020年師德主題教育計劃。
3.2020年師德師風計劃。
師德教育活動月總結篇二
這一年是我來到八角第二小學正式從事數(shù)學工作的第一學年。當數(shù)學教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學、展示自己的能力。在這一學年里我深刻體會到了做數(shù)學老師的艱辛和快樂，我把自自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。下面我對本學年的工作做一總結，為新學年的工作確立新的目標。
一、德。
一學年，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的.心目中樹立榜樣。按時參加每周教研會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
二、能。
教學工作進行的越多，聽的課越多越感覺到自己的不足。通過市優(yōu)質課評選和聽師傅的課、優(yōu)秀教師的課也學習到很多，也認識到自己的不足。
語言在本年級的適宜性。優(yōu)秀教師有時候只用語言就能調動孩子的積極性和興趣。這是一種妙不可言的感覺，語言組織好了不聽話的孩子竟也能好好聽課，也不用“威逼利誘”他們了。在以后的教學工作中要學習語言的運用，改掉自己語言方面的不足。
肢體語言的運用。逐漸發(fā)現(xiàn)肢體語言在教學工作中有很重要的作用。自己有時候在教學中手不知道放到哪里，這就需要加強肢體語言的學習和運用了。
教學設計的優(yōu)良性，一節(jié)課要有亮點。教學環(huán)節(jié)是本節(jié)課知識點呈現(xiàn)的關鍵所在，孩子積極性調動起來以后就需要好的教學設計了。
把一切教學安排落實到孩子的作品上。學生最重要的是學到東西，教學工作的一切安排都是為了孩子能呈現(xiàn)出優(yōu)秀的作品。
三、勤。
我堅持每天在學校認真工作，從不遲到早退。在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，每周四早上6：40，中午12:50到校負責路口的導護工作。作為新教師，我深知只有付出更多，勤勤懇懇地工作，才能有收獲。根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展學校的各項活動。
四、績。
在教學工作中越來越感覺到參加比賽和活動會學習到很多東西。關于教學應該積極參與各種課的評選，在學校日常講課和聽別人的課是永遠體會不到自己真正參與進去是什么感受的，所以作為教師想要更快的成長就應該積極參與，會學到很多。其他方面，比如ppt展示比賽，參與一次就能了解甚至掌握這項技術。所以參與各種評比是教師成長最快的方法。
五、廉。
教師在廉政作風方面應該嚴格堅持黨的領導，樹立社會主義核心價值觀，以身作則我要處處以好教師的標準嚴格要求自己，積極貫徹“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導、牢記教師的職責，不斷提高自己的思想覺悟和工作能力，堅守高尚情操，抵制不良風氣，堅持教育公正。
在當下素質教學的大環(huán)境中，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為下一代的身體素質獻出自己的一份力量，為中國的體育事業(yè)獻出自己的青春和汗水。
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師德教育活動月總結篇三
根據(jù)市、區(qū)教育局開展師德師風教育活動的常規(guī)部署，結合“三個一批”師德師風主題活動，我校深入開展了師德師風教育活動，全體教師增強了師德意識，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結如下：
一、加強領導，統(tǒng)一思想。
召開了校領導班子會議和教職工大會，就“思想發(fā)動、組織學習”工作進行了布置。班子成員談了開展師德師風教育活動的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風教育活動的意義，使師德師風教育活動能夠順利進行。
二、扎實工作，認真組織。
1、保障教職工的師德師風學習。為了使師德師風學習落到實處，學校采用集中專題學習、教職工會議適時傳達、結合案例及時反思。
2、通過教師大會專題研討、專題調研等形式，排查和分析了在實際工作中影響學校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學校和教師在教育教學管理方面的成功經(jīng)驗的同時，也明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質保量地完成師德師風教育活動打下了良好的基礎。
3、認真組織好教師學習《教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德師風教育活動與學校具體工作結合起來。
4、形式多樣，務求實效。按照學校師德師風教育活動工作安排，在制訂計劃的基礎上，要求每個教師根據(jù)實際情況認真制訂學習計劃，認真學習《新時期教師職業(yè)道德》等有關師德建設書籍和文件，采用集中學習與自主學習相結合。集中學習以交流、學習體會、討論問題為主。結合“合格黨員標準、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等，提高、強化規(guī)范、模范要求。
5、總結表彰，樹立典型。通過“師德標兵”評選、教師節(jié)表彰、事跡宣傳、“亮明身份”(“三個一批”師德師風主題活動——桌牌、吊牌、胸牌等)等活動，樹立典型，以點帶面，共促師德師風的提高。
三、實事求是，面對問題。
師德師風教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認為這是一次契機，同時認為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學校教育質量，提升學校辦學品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對于師風師德的樹立，還存在著一些問題：
1、教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2、忙于教學少對自身修練，政治理論的學習有待進一步加強。
3、學校還缺乏一些相應的考核措施。
4、活動的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風教育中揚長補短，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!
師德教育活動月總結篇四
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，在縣幼教中心轉發(fā)國家、省、市《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后，我園立即行動起來，成立了學前教育宣傳月活動領導小組，制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動，掀起學前教育宣傳活動的熱潮?，F(xiàn)總結如下：
組長：張杰。
副組長：張永玲。
成員：黃鳳云、閆夢依、田艷霞。
1、5月17日，召開動員會，宣布幼兒園《關于開展學前教育宣傳月活動月》實施方案及要求。要求各班級要廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、橫幅、發(fā)放宣傳單、制作永久性的宣傳版面、結合“慶六一”匯演、現(xiàn)場解答家長咨詢、家長園地等多形式多渠道、全方位、立體化地向廣大師生和家長深入宣傳，鼓勵全鎮(zhèn)各班家長和師生積極參與，在提高認識的基礎上積極向身邊人宣傳，努力做到讓學前教育發(fā)展政策人人知曉，將規(guī)范辦園、科學保教的理念傳達到每一個人。為學前教育又好又快發(fā)展營造良好的社會環(huán)境和輿論環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
2、5月20日下午，全體教師召開“學前教育宣傳月”活動動員大會，傳達牟教體字〔20xx〕121號等一系列文件精神及《狼城崗鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動實施方案》等主要內容。結合我園實際情況，制訂北堤幼兒園學前教育宣傳實施方案及成立以園長為組長、各班班主任為成員的領導小組。
3、各班級的宣傳活動要圍繞“傾聽孩子，共同成長”為主題開展“豐富多彩、形式多樣”的宣傳方式，使全體教師從思想上高度重視宣傳月工作，掀起向社會各界和家長“傳播學前教育先進理念、科學育兒文化知識”。在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀。
4、5.31號下午，組織部分教師到其他各園參觀學習。重點學習各園的.板報、標語、橫幅、發(fā)放學習材料、召開家長會材料、教師學習筆記、教師學習心得體會、電話測試2-3名幼兒家長對《指南》理解情況。
5、6月3日組織部分教師到狼城崗鎮(zhèn)好孩子幼兒園參加《學前教育宣傳月活動》現(xiàn)場會，再次掀起高標準的學習、宣傳《指南》活動。
這次現(xiàn)場會，讓教師充分認識到“學前教育宣傳月”活動的重要意義，從而積極參與到宣傳活動中，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
6、6月7日下午，全體教師都要再次召開“學前教育宣傳月”全園家長會，組織家長學習《指南》內容、發(fā)放宣傳教育資。使全社會都理解國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，規(guī)范辦園、科學保教相關管理制度等。向全園家長宣傳科學的保教理念，闡明了“小學化”教育傾向和行為對幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。
7、6月20號，總結前段工作布置假期和下學期的學習、宣傳《指南》的要求和措施。
總之，我園學前教育宣傳月期間采用懸掛條幅、標語、制作版面、致家長一封信、家長會、家園宣傳欄、六一活動等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，無幼兒教育教學“小學化”現(xiàn)象發(fā)生，讓幼兒家長和教師們掌握科學保教保育知識。
師德教育活動月總結篇五
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編精心整理的師德師風教育活動月工作總結，希望能夠幫助到大家。
為進一步加強我校教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進我校進一步發(fā)展和提升，根據(jù)區(qū)教育局關于開展20xx年“師德師風教育宣傳月”通知精神，結合我校的實際，在全校范圍內組織開展師德師風教育月活動，取得了顯著成績，現(xiàn)就活動開展情況總結如下：
在區(qū)教育局下達了“師德師風教育月”活動通知后，我校隨即召開了領導班子會，對我校教師的基本情況進行了分析，確定了師德教育月的重點和辦法，對于我校師德師風教育月活動作了全面部署。
1、成立校長為組長，全體行政干部和教研組長為成員的“師德師風教育月” 活動領導小組。
2、迅速組織發(fā)動。根據(jù)我?！稁煹聨燂L教育月活動的工作安排》，組織全體教師參加了師德師風動員會；會上校長除了傳達上級文件精神，還結合身邊及師德方面的先進事跡從思想深處到教學實踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。
為了使教師們深刻認識到師德的重要性，本次活動采用集中學習和分散學習相結合：一是例會集中學，二是平時自覺學。學校充分利用周二的例會時間，每周進行一次理論學習，并以教研組為單位展開形式多樣的小組學習和交流討論。通過材料學習與本職工作相結合；學習與實踐相結合等方式，對各類文件、學習材料進行了全面學習。學校還通過教師qq群向教師下發(fā)了師德學習材料，內容包括：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等相關政策法規(guī)。并明確了學習要求：認真學習，做好筆記，深刻領會，并能結合自己的工作實際談體會，談感想。全校教師通過不間斷的學習，知道什么樣的教師才是適應時代發(fā)展的合格教師。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風尚。
為進一步提高我校教師的師德師風建設，學校積極為教師創(chuàng)設有效載體，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點帶面，放大亮點效應，蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。
1、深入師生和家長，促進師德建設。以慶祝第34個教師節(jié)為契機，召開部分教師、學生、家長座談會。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動，使學生、家長和教師的交流更加的透明，促進師德建設工作的進一步提高。
2、樹立師德典范，發(fā)揮示范作用。我校結合上級的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”“先進教育工作者”等評選活動于9月7日舉行了學校層面的慶祝教師節(jié)頒獎大會，對在上年度獲得先進榮譽的教師代表進行表彰以給老師們樹立了榜樣，從而在校內掀起比、學、趕、超的熱潮，有力地推動了本次師德師風建設活動。
3、根據(jù)教師在師德師風學習的體會，結合平時的工作實際，全體教師向學校遞交了師德承諾書。學校將各人的承諾在宣傳櫥窗內向學生、家長和社會公示，鞭策教師改進工作作風，激勵教師在日常工作中、學習生活中不斷完善自己、提高自己。
師德師風教育是一個長期的`工作，它關系到學校的校風、教風和學風，關系到學校的持續(xù)發(fā)展、關系到學生的成長與成才，因此，這項工作要常抓不懈。下一階段，我們將繼續(xù)立足實際、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設工作的新路子：
一是認真總結表彰本次師德教育活動中涌現(xiàn)的師德標兵，做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。
二是繼續(xù)鞏固教育成果。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度、方法措施的基礎上，進一步完善師德建設工作體系，使師德建設工作更加人性化、科學化，充分調動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識，變他律為自律，形成師德師風建設的長效機制，不斷提升我校教師整體師德水平。
三是繼續(xù)營造良好宣傳輿論氛圍。大力宣傳表彰師德標兵的先進事跡，嚴肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力帶出一批“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。
師德教育活動月總結篇六
為認真貫徹落實縣教育局20__年師德教育月活動的有關文件精神，中心黨支部、行政領導班子加強領導，認真組織，按要求落實，帶領全體教職工圓滿完成今年以“情系教育、關愛學生”為主題的師德教育學習活動20師德師風教育活動總結年師德師風教育活動總結?，F(xiàn)總結如下：
一、提高認識，加強領導。
堅持以“_”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“學習科學發(fā)展觀實踐活動”為主線，以胡在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神為重點，以“情系教育、關愛學生”為主題，以“三新活動”培養(yǎng)新型教師為切入點，結合科學發(fā)展觀學習活動，繼續(xù)以認認真真的工作態(tài)度、扎扎實實的工作作風和安安靜靜的工作心態(tài)開展師德建設，加強領導，制定方案，確?；顒拥膶嵭远?、強化紀律，認真組織。
強化學習紀律。領導小組對今年的教育學習活動同樣強調了紀律，規(guī)定了學習內容;提出學習要求。成立以辦公室為單位的學習小組，采取集中學習和分散自學相結合，堅持周四下午的學習日活動，做好，以處室為單位分別組織學習討論會，做到有討論主題，有討論記錄，保證活動有序開展2020年師德師風教育活動總結工作總結。
三、扎扎實實地分步實施教育活動月方案。
師德教育活動月總結篇七
師德是每個教師都應該具備的，所以我們應該強化這方面的學習，為教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻。以下是由小編為大家整理的“師德活動月。
總結。
范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為更好地推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，確?；顒尤〉脤嵭ВM一步促進教育事業(yè)科學發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全校教師中開展師德師風教育活動?；顒又形倚Ｔ趲煹聨燂L建設方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)將我校活動情況具體總結如下：
一、主要做法。
1、抓好宣傳動員。學校在會議室召開師德師風主題教育動員大會，在。
教學。
樓懸掛教育活動主題的橫幅標語，在校園網(wǎng)上開辟了師德師風主題教育主題。學校還面向社會公開設立師德師風舉報電話和電子郵箱。學習形式多樣，既有集中學習，又有個人自學，規(guī)定了學習內容，要求做好學習筆記。
2、深入開展學習。對學校近期各項工作做了階段性總結，特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚，對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對老師們在工作中總結出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習，學習他們默默無聞的奉獻精神，學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神，嚴禁有償家教，努力提高課堂教學效率。
嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，提高教育教學水平熱愛學生；
尊重學生人格，公平對待每個學生；
尊重家長，主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合；
團結協(xié)作，要謙虛謹慎，顧全大局，尊重同事，加強協(xié)作，關心集體，維護學校榮譽。
二、取得成效。
倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；
掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風尚。
2、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學親和的師生關系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、
努力方向。
1、加強師德教育，提高師德教育工作的實效性。結合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強學風和學術規(guī)范教育。
2、加大師德師風建設宣傳力度，推廣和交流師德師風建設經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的輿論氛圍，引導全社會關心和支持師德建設工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性，構建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調師德的重要作用。
4、把師德建設融入校園文化建設之中，構建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上，開展師德建設活動。
在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，師德建設面臨著新的挑戰(zhàn)，在人們的價值觀念多元化的影響下，師德建設出現(xiàn)了許多新的問題，深化教育改革，全面推進素質的形勢對師德建設提出了新的要求。因此，我們要切實加強師德建設，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”?，F(xiàn)對這次師德活動總結如下。
一、思想方面。
教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；
班主任工作認真負責，關心孩子愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。
愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。愛崗敬業(yè)，教師要樹立強烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質，是做好教育工作的內驅動力，它給人力量，催人奮進，使人堅強。
二、個人能力。
教師是知識的傳播者，幼兒是知識的接受者教師是先進生產(chǎn)力的象征，幼兒是待發(fā)展的、未成熟的群體。在一定意義上，教師素質決定了幼兒素質發(fā)展的可能性和發(fā)展程度。在教師的字典中從來沒有一個“夠”字，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng)，提高自己實際教學水平。
一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質人才。人生有限，學無止境?！敖K身學習”也成了一句家喻戶曉的口號。教師要不斷提高專業(yè)知識水平?！岸谡n改”是本學期我學習的重點。本學期我自覺地、積極地投入到二期課改的學習和實踐中，使自己真正融入二期課改，不斷提高自身的業(yè)務水平。
通過學習、實踐、撰寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣。教師也不再是權威，而是合作者和支持者，以關懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā)，觀注孩子身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間，注意孩子經(jīng)驗的積累，變幼兒被動學習為主動學習，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
三、工作方面。
而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應，潛移默化地引領著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。
從傾向于“成人權威性”轉向于倒重“以兒童為本”；
從重“知識技能的傳授”轉向于重“幼兒自主探索習得經(jīng)驗”；
從重“學習結果”轉變?yōu)橹亍绑w驗過程”；
從重“集中教學”轉向于重“小組探索”；
從重“審判式評價”轉變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。孩子們是獨立的、發(fā)展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展。
四、工作成就。
做為一個托班的班主任，整天面對的一群飯來張口，衣來伸手，自理能力還需成人幫助的寶寶，從孩子們剛入園的哇哇大哭，到如今高高興興來園，其間的辛苦只有自己知道。要問我是如何做到的，我的秘訣就是＂愛＂。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是＂超凡脫俗＂的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是平等，平等對待每一位寶寶。愛就是了解，愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提。
為進一步加強我校教師師德建設，根據(jù)區(qū)教育局師德教育月的相關要求，我校認真開了了師德教育月活動，取得了比較好的效果，現(xiàn)將有關活動總結如下：
一、抓常規(guī)重落實一步一腳印。
在全體教師會上，我校青年教師xx做為老師代表，在臺上做了公開師德承諾。同時，為防止了承諾和行為兩張皮的現(xiàn)象，我們還對教師的行為進行了跟蹤了解和調查，在師德問卷調查中反饋，老師們都能很的遵守承諾，取得了比較明顯的效果。校長親自來到班級，履行一天的班主任職責，把班務打理得有條有理，讓我學到了許多。在校級領導與教師角色互換活動中，對提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進作用。
二談學習，交流學習中的收獲和感悟，引導青年教師工作學習化，學習工作化；
二是換方法。一種思想換成二種思想，集思廣益，獲取辦好教育，促進發(fā)展的金點子；
三是換角色。校級干部與老師角色對換，履職一天到一周，看工作，比實績，相互學習借鑒，共同提高。
我校在學生家長中開展師德問卷調查活動，標志著該?！皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動進入到傾聽民意、整改爭效、全面提高階段。師德問卷內容包括是否體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂收費、有償家教等十大熱點問題。采取學校統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收、集體統(tǒng)計分析、集中反饋等措施，保證了問卷調查的真實性和可靠性。在問卷調查的同時，學校還增設了學校師德師風、教育教學質量建議欄目，廣泛征求學生家長的意見。調查問卷結果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不正?，F(xiàn)象，學生家長的滿意率達98%，同時，學生家長也表達了希望學校不斷創(chuàng)新教育教學方法，不斷提高辦學水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百戶情。
1、專題會議定走訪措施。
學校召開了專題會議，進一步強調和宣傳了此項活動的重大意義，小結前期工作情況，提出了“臉帶微笑，溝通無限，心懷真情，解難幫困”12字走訪要求，并通過行政進班，教師跟班等措施，走訪家庭一戶不落，將“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”活動不斷引向深入。
根據(jù)活動要求，全校教師立即行動起來。行政人員一人負責一個年級，通過勾畫學生分布圖，與班主任老師分析學情，了解走訪重點，擬定家訪時間表等多種措施，落實走訪工作。學科老師配合班主任老師，分頭走訪，重點合訪，特殊多訪，并通過一人一張走訪記錄表，一人一份資料卡等方法，對“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”情況進行跟蹤檢查落實，其結果納入到教師師德教育月考核之中，有力促進了活動的全面開展。
2、及時通報反饋走訪情況。
學校舉行通報會，向全校老師公開家訪情況，推廣家訪經(jīng)驗，將該校開展的家訪活動不斷引向深入。我校推出教師家訪卡、家訪計劃表、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺賬制、實情公開通報制、家訪評比制、家訪獎懲制等，通過定期檢查、定期評比、定期公開、定期回訪等“四定”措施，認真抓好走訪學生家庭，溫暖學生心靈主題活動，并建立了教師家訪檔案，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動效果。
通過一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況，突出了家訪重點，將計劃家訪和隨時家訪有機結合起來，基本實現(xiàn)了家訪人人參與，家訪覆蓋率達100%，老師與學生家長的聯(lián)系更加密切，家庭與學校的關系更加和諧，受到學生家長和社會的普遍歡迎和好評。
3、晾曬交流揚走訪先進。
為全面落實家訪活動，我們制定出臺了“家訪計劃”、“家訪日記”“家訪案例”、“家訪清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪時間、周末教師自由走訪、一人多訪、多人合訪等具體措施，把教育真愛真情播撒到學生家庭。為落實相關制度，檢查活動效果，交流家訪經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪日記、家訪案例，參加全區(qū)評優(yōu)評先活動。教師也反映，通過家訪日記晾曬，學到了不少家訪溝通的好方法，了解到了一些新情況，發(fā)現(xiàn)了一些新問題，對進一步聯(lián)系家庭，關愛學生起到了積極的促進作用。
通過以上系列活動的開展，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風校風。
為全面提高師德水平，促進素質教育的全面實施。我校在全校范圍內開展了一系列的師德建設活動。通過學習、自查、互查、整改等活動，廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神得到了進一步的發(fā)揚。在工作中，我們堅持科學發(fā)展，全面轉變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設成為一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍。下面將我校師德建設工作情況作總結如下：
一、做好師德教育動員工作。
師德工作長期以來都是咱們教育戰(zhàn)線一項長抓不懈的工作，在新一輪的教育改革工作中，我們更應大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領會其中的精神實質，用以指導教師們的言行。學校還專門以德育工作領導小組為主要力量，加強培養(yǎng)教師們的道德標準，并設立校長郵箱，加強對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。
二、提高認識，明確師德教育目的意義。
我校的領導班子成員，在工作中深深地體會到，學校要在不斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要創(chuàng)造出良好的教育教學環(huán)境和與時俱進的教學手段，但更重要的是要建設一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。有著這樣的指導思想，近期我們學校在教師中開展了師德建設工作。
在教委有關要求下，學校有計劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動員工作以外，還讓每位教師均明確這項活動的目標要求，人人明確重任和職責，提高全員對師德建設重要性，必要性的認識，通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。
三、將師德教育滲透到學校管理的全過程中。
及時修訂與完善內部師德建設管理制度，強化師德建設量化考核工作。在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學校績效方案，其中首要的一份細化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵，并有一套較為完善的量化標準，采用定量與定性相結合的方法來強化教師職業(yè)道德建設。
在各種評比中突出主體地位，每年進行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設掛鉤，以此來指導、規(guī)范教師們的言行。在各種評定中突出主體地位，我們在職務晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結合，通過民主測評等方式進行，對不符合的，予以堅決否定。
四、形成了多結合的建設方式。
1、把師德教育與全面實施素質教育結合起來。實踐告訴我們，教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
2、把師德教育和全面提高教學質量結合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓，其中一項就是師德建設培訓。我們這項培訓得到了市繼續(xù)教育有關機構的認可，并與教師職務培訓相結合，形成一個良好的培訓良性狀態(tài)。把師德教育與樹教師典型結合起來。榜樣的力量是無窮的，為了推動師德建設活動的開展，我們在學校內樹立了校內典型。我們學校教育教學質量不斷提高，得到了各級領導的肯定與家長們的一致好評。
成績是過去的，在今后的學校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結過去的經(jīng)驗，不斷加強學習，不斷加大師德教育的力度，使我們學校這一支教師隊伍繼續(xù)走在xx鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應教育教學改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學質量，把我們學校辦成具有更高水平的優(yōu)質學校。
師德教育活動月總結篇八
紀律教育活動加強黨員干部的理想信念教育，教育引導廣大黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，今天本站小編為大家精心挑選了關于20xx紀律教育活動月總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
按照學校黨委的部署，我處于9月13日至10月中旬開展了以“以人為本，執(zhí)教為民”為主題的紀律教育學習月活動?；顒娱_展以來，部門領導班子成員和全體黨員干部高度重視，精心組織，積極參與，確保紀律教育月學習活動扎實深入開展。通過教育學習，全體黨員干部進一步增強了宗旨意識、黨性觀念、責任意識和服務意識，達到了預期目的?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織，確保紀律教育學習月活動順利開展。
接到學校黨委的文件后，我處領導非常重視，專門召開會議研究部署，要求按照學校黨委的要求把這項工作抓好抓落實，確保紀律教育取得實實在在的成效。
(一)加強組織領導，制定。
工作方案。
為加強領導，保證紀律教育學習月順利開展，本支部于9月28日召開支委會議，在廣泛征求意見的基礎上，圍繞主題，結合我處實際，研究制定實施方案。根據(jù)實施方案，我處做了詳細的活動安排，并將安排告知全體黨員干部。全處上下認真扎實地開展紀律教育學習月活動，形成齊抓共管、共同參與的局面，有效確保了學習教育活動順利開展。
(二)召開支部生活會，學習文件精神。
9月底，本支部召開了紀律教育學習月活動動員大會，學生工作部(處)、人民武裝部全體黨員干部參加了會議。會上支部書記周憲副部長就開展20xx年紀律教育學習月活動作了動員和部署，要求充分認識堅持開展紀律教育學習月活動的重要性，要把紀律教育學習月活動作為解放思想，增強黨性觀念，改進干部作風的重要手段。胡庭勝部長為全體黨員做了一場“深入學習七一講話精神”的專題輔導報告。他從偉大歷程的新總結、偉大工程的新課題、偉大事業(yè)的新要求等三個方面，回顧重溫了七一講話精神概要。他要求黨員同志們要深刻認識“三件大事”、“三大成就”、“四個堅持”、“四個考驗”、“四個危險”“四個必須”、“四個堅定不移”和“兩大目標任務”，正確理解中國特色社會主義道路、理論體系、社會制度，深刻理解講話精神，切實把思想行動統(tǒng)一到講話精神上來。
(三)切實抓好學習，主動接受教育。
按照學校紀律教育學習月活動實施方案的安排，我處多次組織黨員干部學習紀律教育學習月活動的專用教材《廣東省教育系統(tǒng)反腐倡廉教育讀本(20xx)》，學習中央、省委和教育廳領導同志的相關講話精神，學習中央、省和學校下發(fā)的相關文件精神，并就相關學習內容進行專門輔導。明確要求全體黨員干部在學習中必須認真對待，做好筆記，寫出。
心得體會。
交流學習心得。同時我處主要領導結合實際通過支部學習會、部門工作會等形式給黨員干部上了紀律教育輔導課。通過學習和輔導有效地提高了黨員干部的政治理論水平和思想認識有利于黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀自覺拒腐防變真正做到廉潔從教。
二、緊扣主題，突出重點，不斷把紀律教育學習月活動引向深入。
我處在抓好理論學習的同時，緊緊圍繞今年開展的“以人為本，執(zhí)教為民”這個主題，結合工作實際，在突出教育重點上下工夫，開展多種形式的教育學習活動，使教育活動真正取得實效。
(一)開展理想信念教育和黨的性質、宗旨教育。
我處著重加強黨員干部的理想信念教育，教育引導廣大黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，切實做到立黨為公、執(zhí)政為民。加強黨性黨風黨紀教育，教育引導黨員干部加強思想作風、教風、工作作風、生活作風建設，增強宗旨觀念和責任意識，切實做到廉潔從政。
警示教育是反腐倡廉宣傳教育的特色，也是優(yōu)勢所在。因此，我處不僅組織黨員干部集中觀看了紀律教育錄像片，還組織黨員干部傳閱了《華南師范大學校園“百態(tài)圖”漫畫制作優(yōu)秀作品選》。通過觀看教育片和剖析反面典型案件，黨員干部受到了警示和教育，紛紛表示要以廉潔自律嚴格要求自己，以防微杜漸。
(三)繼續(xù)抓好保密教育。
保密教育是一項系統(tǒng)工程，必須常抓不懈。在今年四月份我校集中開展的保密教育基礎上，我處繼續(xù)通過專題講話、知識培訓等形式組織本單位的領導干部、涉密人員和黨員干部認真學習《保密法》，學習黨和國家有關保密工作的方針政策和文件，提高黨員干部的保密意識，履行保密責任。
(四)在大學生中開展廉潔修身教育活動。
我處相關科室緊密結合工作實際，在廣大學生尤其是新生中開展理想信念教育、校規(guī)校紀教育，國家安全教育和保密教育。9月中旬，我處與團委共同主辦了20xx級迎新文藝晚會。晚會的節(jié)目編排上注重“喜聞樂見”，突出“寓教于樂”，藝術熏陶與文化化育相融，生活演繹與價值引領互彰，取得了良好效果，受到全體新同學的好評。9月30日，我處還在大學城和石牌兩個校區(qū)舉行了新生座談會，全面地了解新生的思想狀況，有針對性地引導新生引導新生做好大學階段的人生規(guī)劃，引導新生樹立報效祖國、服務人民的信念和從上道德、廉潔自律的觀念。
總的說來，我處在學校黨委的領導下，在紀律教育學習月活動中做了大量的工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足之處，例如，個別老師學習積極性不夠高、學習的質量有待進一步提高等。今后，我處將繼續(xù)把紀律教育學習擺在突出的位置，加強對黨員干部的理想信念教育、黨紀法規(guī)教育和廉潔自律教育，進一步營造風清氣正的育人環(huán)境，促進我校各項事業(yè)科學發(fā)展。
為深入貫徹落實市委辦《關于轉發(fā)20xx年開展紀律教育學習月活動的意見的通知》的要求，我社區(qū)在8月下旬開始，利用一個月的時間，認真組織黨員干部開展了紀律教育學習月活動。通過開展紀律教育學習月活動，進一步加強了社區(qū)黨員干部隊伍的政治思想、組織紀律和黨風廉政建設。下面，就開展紀律教育學習月活動的情況總結如下：
一、加強領導，周密部署，確保紀律教育學習月活動的順利開展。
為了確保紀律教育學習月活動的順利開展并取得預期效果，我社區(qū)制定了《北帝社區(qū)20xx年紀律教育學習月活動實施方案》，保障活動的成功開展;成立了紀律教育學習月活動領導小組，加強對紀律教育學習月活動的具體領導，并召開了紀律教育學習月活動動員大會。
對開展紀律教育學習月活動提出的“三個一”活動進行了周密部署，并要求廣大黨員干部要把學習貫穿整個紀律教育學習月活動，把解決黨風廉政建設、機關作風建設方面存在的突出問題和群眾反映的熱點難點問題貫穿于紀律教育學習月活動的全過程，動員大會上明確了標準要求，為活動的順利開展提供了行動指南。
二、創(chuàng)新形式，突出重點，努力提高紀律教育學習月活動的質量。
(一)以集中學習的方式組織參加廉潔圖書讀書活動。社區(qū)黨支部組織黨員干部40多人次到社區(qū)文化室參加廉政讀書活動，并就相關學習內容進行專門輔導。通過學習，組織黨員干部撰寫讀書心得3篇，廉潔圖書讀書活動有利于黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、自覺拒腐防變，真正做到廉潔從政，廉潔為民。
(二)開展訪基層、知疾苦、解困難活動。我們以中秋節(jié)為契機，對轄區(qū)內病困老黨員、貧困戶、雙低收入等困難家庭進行走訪調研，積極主動地傾聽他們的呼聲、關心他們的疾苦、解決他們的困難，真正在感情上貼近群眾、溫暖群眾。活動期間，組織黨員干部走訪基層20多人次，幫助群眾解決7、8、9隊一河兩岸的問題。社區(qū)聯(lián)合鎮(zhèn)美容美發(fā)協(xié)會志愿者為社區(qū)殘疾人、老人提供義剪服務，提供上門服務為行動不便的群眾提供暖心服務，體現(xiàn)社會、政府、社區(qū)對弱勢群體的關懷。
(三)開展勤政廉政“好點子”征集活動。在活動開展期間，廣大黨員群眾積極參與，圍繞如何勤政廉政，如何完善制度建設和管理等涉及黨風廉政建設和反腐敗工作各個方面的內容提出了很多觀點新穎，措施具體，很有價值的好點子，也為我社區(qū)更好地開展廉政工作拓展了思路。我社區(qū)還通過走訪約談群眾、談心談話、利用黨代表工作室等多種形式廣泛征求勤政廉政“好點子”，共征集“好點子”5條。
開展紀律教育學習月活動以來，社區(qū)全體黨員干部隊伍在思想認識、作風建設方面有了明顯的提高，增強了工作的積極性和責任感，使社區(qū)全體黨員、干部正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀得到鞏固。紀律教育月活動取得了一定成效，但我們并不能因此放松警惕，應堅持長期不懈的學習，開展批評與自我批評，以“積極做事，求真務實，熱情投入學習，勇于創(chuàng)新，敢擔責任”的良好作風促進社區(qū)的和諧發(fā)展，為社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻。
201x年是黨的作風轉變年。在今年的紀律教育學習月活動中，我局圍繞貫徹“八個堅持，八個反對”，通過學習各級領導人關于黨風廉政建設的有關論述文章，學習本省、本行業(yè)勤廉兼優(yōu)的先進事跡，弘揚正氣;剖析典型案例，開展警示教育;緊密聯(lián)系實際，進行對照檢查，改進工作，取得良好的效果。
在這次活動中，本人對領導干部要樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，密切聯(lián)系群眾，加強和改進黨的作風建設等方面內容有深刻的體會。本人深深感到尤其是處在改革發(fā)展新時期的電信企業(yè)，在大力推進轉換經(jīng)營機制，改善內部管理工作的情況下，密切領導與員工、機關與基層的聯(lián)系具有更深刻的內涵，具有十分重要的理論和實踐的指導意義。
一、充分認識密切聯(lián)系群眾的意義，增強關注基層、服務于基層的責任感和自覺性。
關注基層，切實幫助基層解決實際問題，是我們黨對各級領導機關、領導干部的一貫要求。離開基層，就沒有任何“機關”存在的必要。這就決定了一切領導機關的決策都必須以解決基層的實際問題、增強基層單位的活力為出發(fā)點和歸宿。明確了這一點，領導機關、領導干部就應該把關注基層、服務于基層當作首要責任，自覺地履行好。
但是，今天有些領導干部丟掉了這個好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)有的認為，現(xiàn)在有了龐大、快捷的信息網(wǎng)絡，基層的數(shù)字和材料隨時可以調出來看，用不著再到基層調查了解了不錯，現(xiàn)代信息網(wǎng)絡確實給領導工作帶來了許多便利條件，但問題是，第一，只是聽點匯報，看點材料，不同廣大基層干部群眾打成一片，聽不到群眾的真心話，看不到基層的真實情況，這能算“關注基層”嗎?第二，基層的生產(chǎn)、生活情況是活生生的動態(tài)過程，無論多么詳細的數(shù)字和材料都是“死”的。
特別是基層職工群眾的思想動態(tài)，更不是數(shù)字和匯報材料所能說得準確、全面的。因此，信息網(wǎng)絡不能代替領導干部深入基層調查研究。事實證明，要對基層的情況有一個真實、可靠的了解，必須轉變領導作風，改進工作方法。如果不作調查研究，不同群眾商量，關在房子里，難免作出官僚主義、主觀主義的錯誤決策。關注基層應當有硬性措施和制度保證，而不能停留在一般號召上。
這對于那些不重視、不關心基層工作的機關干部來說尤其必要，加強上級領導的督促和指導，只有把思想教育同硬性措施結合起來，才能使領導機關和領導干部關注基層，興起了下基層調查研究的良好風氣，做到身到(深入生產(chǎn)第一線)、心到(與基層干部職工交心)、眼到(全面地看真實情況)、手到(親自動手)，與基層干部職工一起把問題解決好。
二、總結新鮮經(jīng)驗，不斷改進領導方式和領導方法。
幾年來，我局在企業(yè)改革任務十分繁重，市場競爭形勢十分激烈，用戶服務需求日益提高的情況下，本局領導班子堅持抓好幾點工作：一是加強學習，提高水平。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持一手抓黨的建設，一手抓通信生產(chǎn)，從而推動各項工作扎實開展;二是為政清廉，做好表率。
班子成員能夠按照中央有關黨員干部廉潔自律規(guī)定嚴格要求自己，班子成員都沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，工作上團結拼搏，為干部職工樹立了榜樣;三是健全制度，嚴格管理，根據(jù)通信生產(chǎn)實際，制訂完善《黨風廉政建設責任制》、機關與基層掛鉤、企務公開等制度，并認真貫徹實施;可以說，本局領導班子是一個團結一致，和衷共濟，勤政廉潔，務實進取的戰(zhàn)斗集體。
正是有這樣的領導集體，這樣的工作作風和工作方法，才能密切聯(lián)系職工群眾、帶領職工群眾團結一致奮力拼搏，發(fā)展通信生產(chǎn)，使各項電信業(yè)務快速發(fā)展。1998年建成汕頭市首個農(nóng)村電話鎮(zhèn)，201x年實現(xiàn)了電話市達標，成為全省第九個縣級電話市，同年實現(xiàn)村村通卡式電話。
目前，電話設備容量達25萬門，電話用戶達22萬戶。近年來，數(shù)據(jù)業(yè)務迅速發(fā)展，目前多媒體用戶達5萬戶，isdn用戶1000戶，adsl用戶1110戶，市區(qū)建成了2個信息化小區(qū)。通信業(yè)務種類齊全，基本滿足了社會對通信業(yè)務的多層次需求，國民經(jīng)濟和社會信息化進程明顯加快。
在電信發(fā)展的新形勢下，必須總結過去的工作經(jīng)驗，探索新的工作方法，并付諸實踐。領導干部必須不斷加強對主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，以對黨、對人民忠誠可靠、光明磊落的風范，用好手中人民賦予的權力，以身作則，廉潔奉公，當好人民公仆，為人民群眾謀利益，提高領導能力和領導水平，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決策部署的能力，充分調動職工積極性。這樣，各項工作就一定能取得更大的進展。
三、增強發(fā)展信心，依靠職工群眾，把電信事業(yè)推向前進。
增強群眾觀念，關心群眾才能帶動群眾，發(fā)動群眾積極投身工作。具體地講，在當前的電信工作中，主要應抓好以下幾個著力點：
一是密切聯(lián)系群眾，在實際工作中考察選拔干部。在選拔任用干部上，必須嚴格遵循干部工作原則，在干部工作中發(fā)揚民主，確立正確的用人導向;堅持集體討論決定，不搞一言堂，自覺抵制用人上的不正之風，用好的作風選人，選作風好的人。對認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，開拓進取，成績突出，清正廉潔，群眾擁護的干部委以重任;對脫離群眾，脫離實際，搞形式主義，作風漂浮，不干實事，不思進取，弄虛作假，因循守舊，照搬照抄，唱高調，說空話，得不到群眾信任的人，不能提拔重用，還要嚴肅批評。
二是在重大問題上發(fā)展民主，進一步提高決策的科學水平;推行企務公開，發(fā)動職工參與，使職工對領導決策的內容和過程有全面及時的了解，最大限度聽取職工的呼聲和要求，使職工的意見建議反映到領導的決策中，保證決策的民主性和科學性，實現(xiàn)科學決策與職工參與的良性互動。
三是正確處理好發(fā)展、改革和穩(wěn)定的關系，保持隊伍的穩(wěn)定。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，許多矛盾和問題，都與職工群眾的利益直接相聯(lián)。當前“兩代”回歸、競爭上崗、薪酬分配、教育培訓等改革正在深入開展，在這種情況下，必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，改善對改革工作的領導，加強調查研究，做好員工的思想工作，妥善處理各種利益關系，努力把職工群眾的利益實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好;進一步密切黨群、干群關系，把職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性調動好、保護好和發(fā)揮好。
四是必須牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，把人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和歸宿。繼續(xù)強化“用戶至上，用心服務”的理念，繼續(xù)強化服務質量領導責任制，完善激勵與約束機制，不斷完善服務質量管理體系，加大監(jiān)督檢查與考核力度，認真落實“首問負責制”，不斷提高用戶的滿意度。
五是進一步加強企業(yè)文化建設。要結合信息產(chǎn)業(yè)的特點，結合并借鑒國內外優(yōu)秀的企業(yè)文化，相應地建立起一套先進科學的，有電信行業(yè)特色的企業(yè)文化體系，從而增強集體凝聚力，為中國電信的發(fā)展提供強有力的精神和智力支持，為推進社會和國民經(jīng)濟信息化建設做出更大的貢獻。
師德教育活動月總結篇九
為進一步加強教師職業(yè)道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據(jù)鎮(zhèn)教委的通知精神，本月開展師德建設活動。學校十分重視師德建設月活動，結合我校實際情況，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設月活動總結如下：
我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內容之中，成立了由校長任組長的師德教育活動領導小組，保證活動的順利開展，并將師德教育活動納入學校重要工作議事日程，制定了切實可行的師德教育活動計劃，確保將師德教育活動落到實處。
開展了“教師承諾”活動。組織教師重溫了“教師承諾”，使教師們更深刻地認識到了自身的責任重大。踐行“八不準”的承諾守信活動。即：
教師職業(yè)道德“八不準”
1、不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行；
2、不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生；
3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動；
4、不準私自辦班或對現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教；
5、不準向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物；
6、不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動；
7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調課停課；
8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
采取了集中學習與個人自學相結合的形式，開展了讀書學習及師德論壇活動。在本次活動中，我校組織廣大教職工認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等，本著“全心全意為學生的健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展，寫出了學習心得體會。
1、開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動。演講的題材從本校選取，可以寫自己的體會、感受，也可以寫身邊老師的感人事跡。這一活動的開展進一步提高了全體教職工敬業(yè)愛生的師德素養(yǎng)。
2、深入開展了心理健康教育活動。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生中存在的種種不健康心理，開辟心理咨詢室，意見箱，召開座談會進行個別訪談等，及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，疏通心理障礙，矯正心理偏差。
總之，我校師德教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展，我校的`各項工作一定再上新臺階。
師德教育活動月總結篇十
xx小學暑期師德教育集中學習，已于10日下午圓滿完成各項學習教育任務，落下帷幕。
教師統(tǒng)一認識，達到空前團結。大大提高我校教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我校組織教師學習《給教師的一百條建議》，及時寫出讀后感。除個別有病教師外，教師都能完成五十余篇讀后感寫作。
組織教師參加中心校開展的感動學校人物先進事跡報告會，并組織教師開展討論，凈化教師心靈，引起強烈共鳴。號召教師向優(yōu)秀教師學習，努力提高自身思想道德水平和業(yè)務能力，做一名合格的人民教師。
此次教師集中學習教育活動，學校安排得當，組織有效，措施得力，取得良好的教育效果。
師德教育活動月總結篇十一
為進一步加強我校教師師德建設，根據(jù)區(qū)教育局師德教育月的相關要求，4月1日至5月31日，我校認真開了了以“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育月活動，取得了比較好的效果，現(xiàn)將有關。
如下：
一、抓常規(guī)重落實一步一腳印。
1、學平安師奶——責任紡織夢想，愛心成就未來。
4月26日下午，宜昌市伍家崗區(qū)第二場“平安師奶”先進事跡報告會在李家湖小學舉行，來自伍家崗小學、寶塔河小學、白沙小學和李家湖小學的100多名教師聆聽了岳燕老師的先進事跡報告，再一次感動了與會老師，再一次洗禮大家的心靈。
岳燕老師以《讓愛一路前行》為題講述了她平凡而踏實的生活和心理旅程。岳燕老師的同事、花艷小學教師胡群英，學生家長李慶華，分別從不同側面介紹了岳燕老師6年來，風雨無阻地義務接送學生、行程堪比兩個“長征”的感人事跡。
在一個多小時的報告會上，岳燕老師一個個愛心故事，深深打動了老師們的心。李家湖小學校長牟宗斌聽完報告后告訴筆者說，岳燕老師真實感人的事跡，打動了老師，教育了老師，成為全區(qū)開展師德教育最生動的教材，成為老師們加強師德修養(yǎng)的榜樣，有力地推動了學?！白哌M十萬家庭、溫暖十萬學生”師德主題教育活動。
老師們也覺得：“岳燕老師六年如一日地持接送學生，用自己的真心真愛呵護著學生，守衛(wèi)著學生，確實不簡單。我們要以岳燕老師為榜樣，腳踏實地地做好本職工作，關愛每一位學生，讓孩子們快樂健康成長?！?BR> 2、做師德承諾——做學生的良師，做家長的益友。
在4月18日的全體教師會上，我校青年教師周瑩做為老師代表，在臺上做了公開師德承諾。同時，為防止了承諾和行為兩張皮的現(xiàn)象，我們還對教師的行為進行了跟蹤了解和調查，在師德問卷調查中反饋，老師們都能很的遵守承諾，取得了比較明顯的效果。
3、三談三換體驗——鑄就優(yōu)秀品質成就精彩人生。
校長親自來到班級，履行一天的班主任職責，把班務打理得有條有理，讓我學到了許多。在校級領導與教師角色互換活動中，年輕班主任馮老師深有感觸的說道。近日，宜昌市李家湖小學在師德教育月爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，特別推出青年教師“三談三換”互動體驗活動，對提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進作用。
我們開展的“三談”活動的主要內容包括：一談思想，交流師德修養(yǎng)和社會主義核心價值觀的學習實踐，鼓勵青年教師積極上進;二談學習，交流學習中的收獲和感悟，引導青年教師工作學習化，學習工作化;三談工作，交流工作中的好經(jīng)驗好做法，引導青年教師明確今后的工作目標和打算。三換活動的主要內容包括：一是換位思考。站在他人的立場上思考問題，處理問題，爭取學校領導與教師相互理解和支持;二是換方法。一種思想換成二種思想，集思廣益，獲取辦好教育，促進發(fā)展的金點子;三是換角色。校級干部與老師角色對換，履職一天到一周，看工作，比實績，相互學習借鑒，共同提高。
在活動中，四年級一班班主任趙老師感慨地說道，交換角色雖然只一天時間，但讓我學到了校長班級管理的新理念新方法，感受到當校長的難處。今后一定要努力學習和掌握教書育人的技能，多支持學校工作，共同努力，把學校辦成人民滿意的學校。
4、師德演講比賽——學師德楷模做育人先進。
為進一步推動師德主題教育月活動，激發(fā)全校教師教書育人的熱情，展現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。5月9日，我?！皩W師德楷模、做育人先進”師德演講比賽在學校多功能廳舉行，來自語文、數(shù)學、體育等教研組的六名教師參加了比賽。經(jīng)過一個多小時的比賽，通過評委量化評分，評選出一等獎2名、二等獎4名。
在比賽中，他們從不同的角度闡釋了師德的豐富內涵，通過課堂教學、關愛特殊學生、密切家長關系等多個側面匯報了他們以汪金權老師為楷模，在師德陽光下一路前行的先進事跡，真實地反映了該校教師在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績，為全校教師上了一堂生動的師德教育課。
5、師德問卷調查——真誠問民意真心抓整改。
早晨，千名學生來到學校，慎重地將填寫好的師德問卷調查表投進師德問卷箱里。5月17日，我校在學生家長中開展師德問卷調查活動，標志著該校“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動進入到傾聽民意、整改爭效、全面提高階段。
師德問卷內容包括是否體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂收費、有償家教等十大熱點問題。采取學校統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收、集體統(tǒng)計分析、集中反饋等措施，保證了問卷調查的真實性和可靠性。在問卷調查的同時，學校還增設了學校師德師風、教育教學質量建議欄目，廣泛征求學生家長的意見。調查問卷結果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不正常現(xiàn)象，學生家長的滿意率達98%，同時，學生家長也表達了希望學校不斷創(chuàng)新教育教學方法，不斷提高辦學水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百戶情。
1、專題會議定走訪措施——傳播教育真情溫暖學生心田。
4月11日，學校召開了“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”專題會議，進一步強調和宣傳了此項活動的重大意義，小結前期工作情況，提出了“臉帶微笑，溝通無限，心懷真情，解難幫困”12字走訪要求，并通過行政進班，教師跟班等措施，走訪家庭一戶不落，將“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”活動不斷引向深入。
根據(jù)活動要求，全校教師立即行動起來。行政人員一人負責一個年級，通過勾畫學生分布圖，與班主任老師分析學情，了解走訪重點，擬定家訪時間表等多種措施，落實走訪工作。學科老師配合班主任老師，分頭走訪，重點合訪，特殊多訪，并通過一人一張走訪記錄表，一人一份資料卡等方法，對“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”情況進行跟蹤檢查落實，其結果納入到教師師德教育月考核之中，有力促進了活動的全面開展。
2、及時通報反饋走訪情況——“一卡三表四制”推進家庭大走訪。
“4月份，學生家庭大走訪工作全部落實的有高語組、數(shù)學組等五個教研組，做的最好的有馮老師、劉老師等30位老師……?！苯?，學校舉行“走進十萬家庭、溫暖十萬學生”通報會，向全校老師公開家訪情況，推廣家訪經(jīng)驗，將該校開展的“一卡三表四制”家訪活動不斷引向深入。
為深入開展“走進十萬家庭、溫暖十萬學生”主題活動，我校推出教師家訪卡、家訪計劃表、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺賬制、實情公開通報制、家訪評比制、家訪獎懲制“等一卡三表四制”，通過定期檢查、定期評比、定期公開、定期回訪等“四定”措施，認真抓好走訪學生家庭，溫暖學生心靈主題活動，并建立了教師家訪檔案，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動效果。
通過一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況，突出了家訪重點，將計劃家訪和隨時家訪有機結合起來，基本實現(xiàn)了家訪人人參與，家訪覆蓋率達100%，老師與學生家長的聯(lián)系更加密切，家庭與學校的關系更加和諧，受到學生家長和社會的普遍歡迎和好評。
3、晾曬交流揚走訪先進——篇篇家訪。
日記。
濃濃教育真情。
“4月16日星期六陣雨今天下午，我走訪了小文的家庭，與他爸爸共同分析小文的優(yōu)缺點，向小文爸提出了三點建議：一是建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時溝通、交流孩子的學習和表現(xiàn);二是建議家長和孩子定個合約，不完成作業(yè)不準玩，讓孩子明白犯錯是要得到懲罰的道理。三是建議家長每天晚上陪孩子讀半小時課外書籍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習慣……?！睘檫M一步推動“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”家訪活動，我們特別推出了晾曬“家訪案例”、“家訪日記”活動，幾十名教師通過網(wǎng)絡和文本兩種形式，進行傳閱和交流，相互學習、相互借鑒，相互促進，在全校掀起了新一輪家庭大走訪活動的新高潮。
為全面落實全市“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”家訪活動，我們制定出臺了“家訪計劃”、“家訪日記”“家訪案例”、“家訪清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪時間、周末教師自由走訪、一人多訪、多人合訪等具體措施，把教育真愛真情播撒到學生家庭。為落實相關制度，檢查活動效果，李家湖小學推出了“家訪案例”、“家訪日記”晾曬活動，交流家訪經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪日記、家訪案例，參加全區(qū)評優(yōu)評先活動。
教師也反映，通過家訪日記晾曬，學到了不少家訪溝通的好方法，了解到了一些新情況，發(fā)現(xiàn)了一些新問題，對進一步聯(lián)系家庭，關愛學生起到了積極的促進作用。
4、結合黨建品牌促深入——踏遍社區(qū)走進家庭溫暖學生。
為全面落實“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動，學校以教育服務便民站為龍頭，帶動全校教師入社區(qū)，進家庭，訪學情，問民意，解難題，推出了學習輔導、家教指南、心理疏導、成長煩惱我傾聽、親子活動、社區(qū)坐診、家教良方、紅領巾書屋、教學開放周、溫暖學生回訪站等十大服務項目，采取分片包干，專人負責，全校聯(lián)動等措施，增強十大活動項目的實效性和針對性。
為開展好“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動，教育服務便民站依靠黨團組織，挑選骨干教師參加教育服務便民站活動，建立了分片包干制、每周活動制、家訪登記制、業(yè)績訪問制等一系列。
規(guī)章制度。
向社會公布了服務電話實行24小時教育服務力爭有求必應有難必幫做到定期策劃、定期研討、定期活動、定期總結并根據(jù)實際情況不斷推出新的服務項目。
與此同時，教育服務便民站還與李家湖社區(qū)、沈家店社區(qū)等社區(qū)建立了“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動合作關系，聯(lián)手開展關愛留守學生、流動人口子女、農(nóng)民工子女系列活動，建立了學校社區(qū)留守學生、流動人口子女、農(nóng)民工子女活動中心，推出了寒暑假作業(yè)輔導、體育游戲、讀書吧等專項活動，安排老師和專人負責，使這部分學生假期生活有規(guī)律，學習有計劃，安全有保障，解決了學生家長的后顧之憂，受到學生家長和社會的一致好評。據(jù)不完全統(tǒng)計，教育服務便民站接待家長20xx多人次，上門服務800多次，坐診社區(qū)5次，電話答疑100多條。
通過以上系列活動的開展，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風校風。
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師德教育活動月總結篇十二
俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。
作為一個小學教師，近二十年的教育生命告訴我：只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。經(jīng)過了一個學期的師德師風學習、培訓，對老師的師德師風有了更深的理解，總結如下：
教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系到學生素質的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。
教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天!
師德教育活動月總結篇十三
__年來，我園堅持以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質。把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德建設的重要標準。具體工作總結如下：
一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。
1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。
２、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。
３、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
二、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、舉辦師德討論生活會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。
2、領導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。
4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。
5、全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。
2、召開生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。
通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。
我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。
總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水。
師德教育活動月總結篇十四
為深入貫徹落實市委辦《關于轉發(fā)20xx年開展紀律教育學習月活動的意見的通知》的要求，我社區(qū)在8月下旬開始，利用一個月的時間，認真組織黨員干部開展了紀律教育學習月活動。通過開展紀律教育學習月活動，進一步加強了社區(qū)黨員干部隊伍的政治思想、組織紀律和黨風廉政建設。下面，就開展紀律教育學習月活動的情況總結如下：
一、加強領導，周密部署，確保紀律教育學習月活動的順利開展。
為了確保紀律教育學習月活動的順利開展并取得預期效果，我社區(qū)制定了《北帝社區(qū)20xx年紀律教育學習月活動實施方案》，保障活動的成功開展;成立了紀律教育學習月活動領導小組，加強對紀律教育學習月活動的具體領導，并召開了紀律教育學習月活動動員大會。
對開展紀律教育學習月活動提出的“三個一”活動進行了周密部署，并要求廣大黨員干部要把學習貫穿整個紀律教育學習月活動，把解決黨風廉政建設、機關作風建設方面存在的突出問題和群眾反映的熱點難點問題貫穿于紀律教育學習月活動的全過程，動員大會上明確了標準要求，為活動的順利開展提供了行動指南。
二、創(chuàng)新形式，突出重點，努力提高紀律教育學習月活動的質量。
(一)以集中學習的方式組織參加廉潔圖書讀書活動。社區(qū)黨支部組織黨員干部40多人次到社區(qū)文化室參加廉政讀書活動，并就相關學習內容進行專門輔導。通過學習，組織黨員干部撰寫讀書心得3篇，廉潔圖書讀書活動有利于黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、自覺拒腐防變，真正做到廉潔從政，廉潔為民。
(二)開展訪基層、知疾苦、解困難活動。我們以中秋節(jié)為契機，對轄區(qū)內病困老黨員、貧困戶、雙低收入等困難家庭進行走訪調研，積極主動地傾聽他們的呼聲、關心他們的疾苦、解決他們的困難，真正在感情上貼近群眾、溫暖群眾。活動期間，組織黨員干部走訪基層20多人次，幫助群眾解決7、8、9隊一河兩岸的問題。社區(qū)聯(lián)合鎮(zhèn)美容美發(fā)協(xié)會志愿者為社區(qū)殘疾人、老人提供義剪服務，提供上門服務為行動不便的群眾提供暖心服務，體現(xiàn)社會、政府、社區(qū)對弱勢群體的關懷。
(三)開展勤政廉政“好點子”征集活動。在活動開展期間，廣大黨員群眾積極參與，圍繞如何勤政廉政，如何完善制度建設和管理等涉及黨風廉政建設和反腐敗工作各個方面的內容提出了很多觀點新穎，措施具體，很有價值的好點子，也為我社區(qū)更好地開展廉政工作拓展了思路。我社區(qū)還通過走訪約談群眾、談心談話、利用黨代表工作室等多種形式廣泛征求勤政廉政“好點子”，共征集“好點子”5條。
開展紀律教育學習月活動以來，社區(qū)全體黨員干部隊伍在思想認識、作風建設方面有了明顯的提高，增強了工作的積極性和責任感，使社區(qū)全體黨員、干部正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀得到鞏固。紀律教育月活動取得了一定成效，但我們并不能因此放松警惕，應堅持長期不懈的學習，開展批評與自我批評，以“積極做事，求真務實，熱情投入學習，勇于創(chuàng)新，敢擔責任”的良好作風促進社區(qū)的和諧發(fā)展，為社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻。
師德教育活動月總結篇十五
德即教師的職業(yè)道德，這個一個教師從事教育事業(yè)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，下面是由小編推薦的培訓總結。
暑假前夕，學校進行了兩天的師德培訓。雖然說時間不是很長，但是卻顯得非常必要。平時我們無瑕顧及學習師德，師德似乎已經(jīng)漸漸地淡出了我們的視線，甚至于有些淡忘了。何不現(xiàn)在趁假期趕緊再學習培訓師德，弘揚師魂，這是何等的重要啊。
明確了目的后，我的學習更加努力，加倍加強自身修養(yǎng)，迎流而上。通過這次師德培訓，讓我更加進一步地了解了新形勢下教師的要求與自己與之存在的距離，從而更加深了緊迫感與使命感，可以說是學得如饑似渴。在短短的兩天師德培訓中，我深感受益匪淺，為我今后點燃了一盞指引前進的航標燈，不斷督促我前進，努力克服前進道路上的絆腳石。現(xiàn)對兩天培訓的感想作一簡要的疏理與總結，以備今后更快更好更高的要求來規(guī)范自己的一點一滴，一言一行。進一步弘揚高尚師德，銘記黨和國家對我們教師的重任。
我們每個人都知道“十年樹木，百年樹人”的道理。要使一個國家變得國富民強，財力豐厚，興旺發(fā)達，繁榮富強，必定要先從教育抓起;要抓好教育必要從娃娃抓起，抓好對下一代的培育;而要培育好祖國的下一代，就必需要培養(yǎng)一支高素質高質量的教師隊伍。因此，那么作為教師肩膀上所承擔的責任是任重而道遠。
記得十八年前，我初出茅蘆，懷著對教育事業(yè)的無限追求，分配至一個偏遠的小鎮(zhèn)任教，從此便開始了我的從教生涯。懷著對教育事業(yè)的無限憧憬與向往，一路跌跌撞撞地走來有成功的喜悅，也有失敗的懊惱。當時的我對教師的職業(yè)認識是十分浮淺的，教書只是一種謀生的手段。
如今從事了十八年的教學實踐，讓我對自己所從事的教師職業(yè)又有了更加深刻的認識，我深切地感受到自己不能只做一名教書匠，而應當要做一名研究型、學者型教師轉化，而且更是一名具有崇高人格魅力的人類靈魂的凈化師，方能從一舉一動，一言一行中成為學生的表率，成為學生的楷模。因此，作為一名好教師，不僅要有豐富的文化底蘊、出色的組織能力與語言表達能力，而且是一名思想與行為上得到凈化的無私奉獻的教育傳播者。不僅如此，還應當在工作都不斷鉆研，敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，向著研究型與學者型相結合的專家型教師去努力，去奮斗。唯有這樣，才能使自己的教育工作得到充分的認可。
教師職業(yè)道德中明確指出：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，為人師表，廉潔從教。這簡短的三十二個字對我們教師提出了非常高非常嚴的要求。可以說是高標準嚴要求，雖然它近忽苛刻，但也說明了全社會各界行行色色的人對教師職業(yè)的崇拜，對教師職業(yè)的尊重，對教師人格魅力的贊賞。因此，我作為一名教師在感到壓力的同時，也應當感到無比的自豪與欣喜。同時，也在工作上與生活中時時處處鞭策著我的每一步，只有牢牢把握好這里的每一個要求才無愧于教師的稱號。
對照要求，我也細細地反思了自己這么多年來的教師生涯，感覺自己的心頭還是挺沉甸甸的，并不覺得輕松自如，雖然這些些年來，自己在師德上沒有出現(xiàn)過這樣那樣的錯誤。自認為做得問心無愧，無怨無悔，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，含心茹苦。但細細品味每一條要求，琢磨每一個細節(jié)。這些師德要求是不是自己都已經(jīng)做到了呢?是不是都做到了愛生如子了呢?是不是做到了一位讓同學滿意，家長滿意的教師了呢?是不是做到全身心地投入到教育事業(yè)中去了呢?是不是對教材已經(jīng)鉆研到了一定的程度了呢?是不是……一連串的問號在頭腦中浮現(xiàn)出來。
的確是呀，工作中難免不是十全十美的?？傔€是會存在這樣那樣的疏忽著與漏洞，存在著這種那種的困難與煩惱。雖然自己認為已經(jīng)做得盡心盡力了，但仔細想來還是不能盡善盡美的?？傆X得自己的工作中還存在尋求急功近利的思想，一方面自己能嚴格要求自己，一方面對學生也過于苛刻，要求過高，要求過嚴，導致效果適得其反。有時我會對犯了錯誤的學生進行暴風驟雨般的一次訓斥，而缺乏了一種耐心與寬容之情;有時我會因為一個階段的工作壓力過大而產(chǎn)生心浮氣躁的想法，嘮嘮叨叨嫌這嫌那的抱怨;有時會對領導分配的工作任務感到過重或不公而郁悶不已，盡而產(chǎn)生不良情緒;有時會因為家里的瑣事煩惱的負面影響帶到學校里去，進而發(fā)泄到學生身上……一系列的問題似乎在向我敲響警鐘，向我告誡，那會使我變得不像是一名光榮的人民教師。
面對新形勢，面對新課改，教師所面臨的是嚴峻的考驗。如果不能用發(fā)展的眼光看待學生，用創(chuàng)新的方式去處理問題，始終停留在十多年前的教育理論水平上看待新鮮事物，看待學生，那么我們勢必會被新時代所拋棄，被改革的大浪所淹沒。因此，我深深明白其中的道理，趁著平時休息的時間主動學習優(yōu)秀教師的教育教學理論，與新課改同行。
學高為范，身正為師。這是對教師的一種高標準，嚴要要求?，F(xiàn)代社會向教師提出了更高更嚴的要求，甚至遠遠超越了對待國家公務員的要求。一方面來自學生家長對孩子的期望值普遍過高，也迫使對教師的要求更高更苛求，另一方面來自于學校層面，也向教師提出了更加嚴酷的要求，不僅要求老師們具備一名優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng)，還要向研究型專家型教師轉變。當然最重要一條便是具有崇高的師德規(guī)范來約束自己的言行，方才成為他們心目中合格的滿意的教師。當這樣的教師讓我們無形中承受了巨大的壓力。
當前縱觀教師隊伍中，的確有些老師經(jīng)常會抱怨，不免對現(xiàn)實社會不滿意。產(chǎn)生一些不良之風，這股小氣候也極大影響了廣大教師隊伍的穩(wěn)定，帶來了不良的負面效應。大家普遍認為教師所受的壓力是其他職業(yè)所無法比擬的，但得到的報酬卻是與之不成正比的。的確是呀，雖然教師所從事的職業(yè)是高尚的，也是十分辛苦的，得到的卻微不足道的酬勞。有些教師便從事有償家教，從事其他的第二職業(yè)，一切向錢看。這些行為使得社會各界對教師的名譽招來了非議，嚴重沾污了教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)的稱號。
因此，作為一名合格的老師應杜絕一味向錢看的思想，而更重要的是教書育人，無私奉獻。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
教師更要全身心地熱愛教育事業(yè)，對全體學生傾注無限的關愛與熱情。教師的愛不同于父母之愛，它不是一種溺愛，更不是一種寵愛，而是一種嚴慈相濟的關愛，更是一種“隨風潛入，潤物細無聲”的默默無聲的愛。這里我覺得尤其重要的是要做到對學生不偏見，不能你的眼中只有優(yōu)等生，而對差生視而不見，甚至抱著歧視的態(tài)度。老師的眼里也不能只記著學生的分數(shù)，唯分數(shù)來劃分每一位學生的等第。
現(xiàn)代社會需要各行各業(yè)的人才，并不是成績優(yōu)秀的學生將來才是祖國的建設者與接班人，而更多的普通學生正是祖國建設事業(yè)的強大的生力軍與后備力量。因此，我們不能帶著有色眼鏡來對待那些學業(yè)上有困難的學生，而在于不斷去發(fā)掘他們身上所表現(xiàn)出來的特長與閃光點。不斷去發(fā)揚，不斷去鼓勵，讓他們感到自己并不是一個沒用的人，而是有多可取之處的。記得班中有一新海寧人，他的學習成績并不理想，紀律也是一團，但他卻是不可多得的體育人才，從這一方面去大大挖掘，大大鼓勵，從而這位學生重新燃起了學習的興趣，重新去審視自己，對自己也充滿了自信心。如果這樣去教育他，今后他一定會大有長進的。
記得陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！笔悄?，作為一名好教師應當遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，公正地對待每一位學生，讓他們快樂而茁壯地成長起來。讓他們在和煦溫暖的春風中享受到濃濃的愛意與關懷，感受到無比的幸福，在愛的環(huán)境中自由馳騁，那應當說是多么美妙的享受啊!
如今，我身為一名人民教師而感到無比的自豪與榮幸。有人把教師比作園丁，為人類默默奉獻卻不辭辛勞;比作紅燭，照亮別人，燃盡自己;比作春蠶，春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干。這是多么高尚的形象哪!無法想象，教師要承載如此偉大的使命。但我相信只要每位教師能努力靠近，努力做到，一定會無愧于這一偉大的稱號的。有付出必有回報，哪怕我們付出了一身的心血，一定會換回桃李滿天下的回報。用師愛造師形，用師德鑄師魂，這不僅是我這次學習體會的精髓，更是我今后努力的方向。從事教師職業(yè)是需要生長期堅持不懈地努力與鍛煉下成長起來的?！坝癫蛔粒怀善?，人不學，不知義”。我將努力提升自我素質，夯實業(yè)務水平，務求工作實效。雖然此路任重道遠，但我堅信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之”!
有位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率墙處煹牧夹?。當一個教師不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學生也會自然地感受到老師。培養(yǎng)良好的師德，我認為應該做到以下幾點：
"教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。
教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。
所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說："教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應具備多方面的愛好和才能。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。