總結(jié)是對過去一段時間工作的回顧，可以幫助我們找到改進和提升的方法。在總結(jié)中可以適當運用舉例和比喻，增強表達的效果?？偨Y(jié)是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務，通過范文的學習，我們可以提高自己的寫作水平。
健康教育進企業(yè)講話稿篇一
各位同仁：
大家好!!
從x年到x年，這些年我們公司得到了很大的發(fā)展，這是我們共同夜以繼日、共同奮斗的結(jié)果，在此，我首先向各位兄弟姐妹們道一聲：你們辛苦了!!我感謝你們?yōu)楣镜陌l(fā)展做出的巨大貢獻!!
一個企業(yè)的創(chuàng)立與發(fā)展，離不開積極勤奮、風雨同路的每位優(yōu)秀員工，企業(yè)的長期發(fā)展，更需要新血液的不斷加盟。不同背景、不同經(jīng)歷、不同層次的人才薈萃，沖擊碰撞、相互激勵，才能使我們的創(chuàng)新思維領先、科學管理領先、誠信經(jīng)營領先和成為世界一流的磷化工制造商和供應商。
我們的企業(yè)好像一個大家庭，以它廣博的胸懷，接納、包容了在場的每一位。你們家境、品行不同，年齡、愛好不同，文化程度、社會歷練、從業(yè)經(jīng)驗各異，但在企業(yè)中卻扮演著不同的角色，你們都是企業(yè)的驕傲，都是企業(yè)的主人翁!!
企業(yè)的發(fā)展壯大，需要資金的積累和不斷的投入。也許，您們的付出并不總是得到自己所滿意的回報;但是，我們要相信，只要企業(yè)發(fā)展了，我們個人才能得到發(fā)展的空間;也許，你們從事的未必是自己最喜歡的工作;但是，我們要知道，企業(yè)是一個相互配合的有機整體，企業(yè)需要你們的敬業(yè)愛崗、無私奉獻!!為此，我再次向為企業(yè)辛勤工作的全體同仁表示衷心感謝和敬意!
作為企業(yè)的領導人，我沒辦法承諾讓所有員工都能得到自己滿意的職位，拿到自己滿意的薪水，但至少可以保證給予大家一個公開、公平、公正的競爭環(huán)境和一份相對穩(wěn)定、合理的報酬。我們既要讓每一個員工感受到競爭，真正讓那些德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J，想干事、能干事、愿干事的員工脫穎而出，真正做到“攬有用之才、育可塑之才，用敬業(yè)之才”，今天，也許你還是一個默默無聞的員工，明天，也許你就成為企業(yè)的棟梁，華鑫的未來及一切可能，屬于我們所有的員工。
同仁們，我們不難發(fā)現(xiàn)我們的企業(yè)此時也同樣面臨著前所未有的困難.面對周圍商圈日益激烈的競爭與全球金融危機的巨大影響.整個銷售業(yè)都為之困惑，此時的我們就更加需要這種積極進取的工作態(tài)度和“專注、實干、服務、高效”的企業(yè)精神，在工作中不斷充實自己，永不懈怠。曾經(jīng)有人把員工與企業(yè)的關系比著魚和水的關系，魚因為有水而得以生存。水，因為有魚而更具活力，為了讓我們的企業(yè)更具活力，我們一定要共同努力，大家眾志成城，我相信再大的困難都能迎刃而解。我們落實員工的薪酬福利，規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展，提供公平的競爭環(huán)境，肯定員工的成績，實現(xiàn)員工的價值成長，這是為企業(yè)也是為員工;我們建立科學的管理制度，縮短管理鏈條、簡化管理流程，明晰工作要求、優(yōu)化考核標準，減少低效、無效勞動，提高舒適的辦公環(huán)境、就餐環(huán)境，豐富員工的文化和精神生活，塑造和諧的人際關氛圍，加強員工的情感關懷切實為員工辦實事、辦好事、解決員工的實際困難，讓員工快樂的工作，這是為企業(yè)也是為員工;我建立暢通的渠道，使一線員工也能夠與企業(yè)中高層管理者密切聯(lián)系，保證員工的訴求得到及時回應和合理的解決，這是為企業(yè)也是為員工;我們關心員工的心里動態(tài)，及時舒緩員工的心里壓力和緊張情緒，幫助員工塑造陽光心態(tài)，讓他們身心和諧的健康成長，這是為企業(yè)也是為員工;這一切的一切都是為我們的企業(yè)，為我們的員工，我們甚至還可以做得更多、更細、更好。
作為領導，我想對你們說：公司的每一位員工都是公司最寶貴的財富，你們的健康和安全，不僅維系著公司的興衰還維系你們家庭的幸福。我衷心希望每位同仁在為企業(yè)努力工作的同時，都能關注健康，珍愛生命，一同創(chuàng)造我們企業(yè)的輝煌，共同分享奮斗的成果，我們要繼續(xù)以“務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效”的風貌，同心同德，扎實工作，讓我們的企業(yè)在超常規(guī)發(fā)展中作出更大的貢獻!我們更要發(fā)揚新時期的華鑫精神，團結(jié)奮進、敢試敢闖、務實苦干、自立自強、把華鑫建設成中國磷化工企業(yè)的領頭羊。
滿足就不會發(fā)展，放棄就不能成功，不信邪才能抵御萬難，不蠻干就會使工作忙中有序，時刻謹記沒有解決不了的問題，我們的工作必然會乘風破浪，百尺竿頭，更進一步。求人不如求幾，自己都不要求自己，別人又怎會要求你呢?凡事從我做起，相信當每個人都把我們的精神牢記時，我們?nèi)A鑫一定會更上一層樓!!!
我們的信念是：員工和企業(yè)都有著共同的利益和夢想、和老板一起干一番偉大的事業(yè)!!我希望全體員工都能帶著這個信念與我一起，為把華鑫發(fā)展的更好而努力。
我衷心期待全體同仁與我們企業(yè)共同成長，期待全體同仁對我們企業(yè)繼續(xù)以大力的支持和工作方面的配合。在此，愿每一位同仁在企業(yè)渡過激情的歲月，在健康快樂中建功立業(yè)，與企業(yè)一道走向成功，勝利的榮耀屬于我們企業(yè)，屬于企業(yè)的全體同仁!!
"華鑫人，!站起來吧!讓我們手牽著手.肩并著肩,勇敢的去迎接新的挑戰(zhàn)!"。
"華鑫人!站起來吧!讓我們用滿腔的熱情.用無悔的青春,去譜寫新的傳奇!"。
最后，我衷心祝愿全體同仁及員工家屬工作順利、生活愉快、萬事如意!!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
健康教育進企業(yè)講話稿篇二
各位老師、同學們：
有一位哲學家說過：不善于駕馭自己情緒的人總會有所失。良好的情緒可以成為學習、事業(yè)和生活的動力，而不良的情緒則會嚴重影響到一個人的身心健康。然而，生活就是歡樂與悲傷、成功與失敗、給予與獲得的聚合體，人的情緒難免會出現(xiàn)波動。學會用理智駕馭情緒，做情緒的主人，讓自己及時擺脫心理困境，保持健康積極的心態(tài)，才能保證我們的奮斗之舟沿著理想的目標順利遠航。
當我們感到痛苦愁悶的時候，可以選擇集中精力去干另一件有意義的事，來回避心理困境。因為當人陷入心理困境時，在大腦中就形成了一個較強的興奮中心，回避了相關的外部刺激，可以使這個興奮灶讓位給其它刺激，引起新的興奮中心。興奮中心轉(zhuǎn)移了，也就擺脫了心理困境。
有時候，同一現(xiàn)實或情境，如果從一個角度來看，可能引起消極的.情緒，使人陷入心理困境；而從另一角度來看，就可以發(fā)現(xiàn)積極的一面，從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。我們在審視、思考、評價某一客觀現(xiàn)實情境時，學會轉(zhuǎn)換視角，經(jīng)常能換個角度看問題，往往會有柳暗花明又一樹的收獲。
魯迅先生筆下的阿q，他的精神勝利法給我們留下了很深的印象，也一直成為人們的笑料。但是精神勝利法也有它積極的一面。有些不如意的事情擺在那里，如若能改變，當然該向好處努力，如果已成定局，無法挽回，那么不妨承認現(xiàn)實，接納自己，也許只是自圓其說，卻可以調(diào)節(jié)自己的心理平衡，達到心理自救的效果。
困境和挫折，是誰都不想遇到的，但有時又是不能絕對避免的。如果能把這種情緒升華為力量，引向?qū)?、對人、對社會都有利的方向，在最終獲得成功的滿足時，也能達到積極的心理平衡。貝多芬在雙耳完全失去聽力的困難中，完成了著名的《第九交響曲》；奧斯特洛夫斯基在遭遇雙目失明的挫折后，仍為世人留下了不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。所以，當我們遇到挫折的時候，正確的態(tài)度是：化失敗為動力，從困境中奮起，做生活的強者。
中期考試剛剛結(jié)束，這正是同學們需要自我調(diào)節(jié)的一個重要時刻：取得了好成績，不要沾沾自喜，我們的路還有很長；成績不理想，也不必灰心喪氣，只要能找到失敗的原因，我們完全可以重頭再來。中期考試只是對我們過去一段時間的學習方法、態(tài)度和效果的一個檢測，無論考的成績?nèi)绾?，認真地做一次試卷分析才是最重要的。對答的好的題目，總結(jié)一下自己是如何理解和運用所學知識的；答錯了，更要認真分析做錯的原因，以便針對錯誤采取對策加以克服，從而根據(jù)自己的特點，找到最佳的學習模式。我們應該明確：成功和失敗都只是暫時的，重要的是我們今后要如何去做。
同學們，心理健康是人生獲得成功的前提和基礎，也是家庭幸福享受成功人生的保障。我們一定要學會及時地自我調(diào)節(jié)，保持良好的情緒，保持健康的心理狀態(tài)，走向成功的人生，去創(chuàng)造輝煌的明天！
健康教育進企業(yè)講話稿篇三
各位家長：
大家下午好！我是幼兒園的保健醫(yī)生，我園的衛(wèi)生保健工作是受惠州市婦幼保健院共同監(jiān)督和指導，包括了健康管理、衛(wèi)生消毒疾病預防、膳食管理等。
一、健康管理方面。
如果你的孩子有食物、藥物過敏史、高熱驚厥史、習慣性脫臼史請在入園體檢表上注明，告訴保健醫(yī)生和你的孩子所在班級的老師。以便我們進行特殊的護理。
每學期我們還會為幼兒測體重兩次，身高一次，每年園內(nèi)進行一次老生體檢，對查出的肥胖、貧血、沙眼、齲齒、和視力不良等會發(fā)通知單，如果您收到了通知希望能配合我們做好相關的疾病嬌治工作。對于新生家長，請報名后帶幼兒到惠州市婦幼保健院進行幼兒入園體檢，體檢合格方可入園，并把體檢本交到保健室。
二、膳食管理方面：
我們現(xiàn)在的供應商主要是三新市場內(nèi)的規(guī)模較大、信譽較好的單位。每家供應商都有衛(wèi)生許可證和動物的檢驗檢疫證，以保證食品的安全。
在膳食管理上我們是根據(jù)不同年齡的幼兒所需要的食物量和營養(yǎng)的要求制定帶量食譜，張貼在一樓幼兒食譜欄內(nèi)，每半個月更換食譜一次，每月會按兒保的要求進行營養(yǎng)計算，分析各種營養(yǎng)素的供給是否達標，各營養(yǎng)素之間的比例是否合理，根據(jù)計算的結(jié)果調(diào)整食譜。而有的孩子挑食比較嚴重，不吃葷菜、素菜、水果的都有，有的在家都沒有吃過飯、菜，都是喝奶長大的。其實這種現(xiàn)象都是家長無意中讓孩子養(yǎng)成的，有的家長可能自己就有偏食，無意中在孩子面前流露：某菜不好吃。孩子聽了，他沒吃過，也說不好吃，有的家長買菜征求孩子的意見，想吃什么，就買什么。應讓孩子養(yǎng)成燒什么，就吃什么的概念，這樣孩子挑食現(xiàn)象就會好一點。
剛?cè)雸@后有的孩子午餐吃飯不好，對暫時不肯進食的孩子在他們愿意進食的時候我們再喂，或中午沒有吃好的，下午點心就多吃點。家長來接時可向教師了解進餐情況，然后回家早些安排晚餐。
從現(xiàn)在開始就要讓孩子養(yǎng)成好的就餐習慣，不能到處跑著吃，不要把菜切的太細，要讓孩子學會自己咀嚼，自己吃飯。家長要給孩子創(chuàng)設這樣的機會，手動作的協(xié)調(diào)對大腦發(fā)育的重要性大家都非常清楚，吃飯本身就可以鍛煉手的拿、抓、握等等，又不要任何成本，這種發(fā)展的機會為什么不早點給孩子呢，等孩子入園時，也容易適應，家長也放心。
三、其它：
幼兒入園后就開始了集體生活，假期中要做好孩子的入園準備，合理安排好孩子在家的生活作息制度，養(yǎng)成按時午睡的習慣。幼兒園午睡時間12：00，請家長假期中有意識調(diào)整幼兒午睡時間。讓孩子獨立午睡，現(xiàn)在有的孩子在家要大人陪，有的幼兒有嗜好：吃奶瓶、抱物品，這對適應集體生活都有一定的難度，最好在假期中能糾正過來。
要學會用語言向老師表示要大、小便，不能隨地大小便。男孩子要會站著小便，女孩要會蹲著小便。
還需要注意個人的衛(wèi)生，要給孩子準備好手帕或紙巾，小班，中班的家長要給孩子準備一套替換的衣褲，另外寶寶在幼兒園中的床上用品，要每月帶回家清洗一次。衣服和被子等幼兒個人物品上都需要寫好寶寶的姓名及所在班級，以免混淆。
孩子每天入園時需要接受晨檢，檢查幼兒在家的身體情況，以便我們及時了解和發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。另外要看看指甲有沒有剪，所以每周要給孩子剪一次指甲并磨平，不戴掛件、玉佩（安全、保管的問題）口袋里不要放零食和玩具。
另外如果孩子來園時身體不適，請你在晨檢的時候告知，并說明孩子的病情、需要服藥，請在紙上或藥瓶上寫好孩子的班級、姓名包好后親手交給本班老師，同時班級老師會及時做好藥品登記。
如果有下列情況請不要勉強入園。
1、發(fā)熱在38度以上（發(fā)熱是很多疾病的最先表現(xiàn)）。
2、外傷后縫合未拆線。
3、頭部外傷后48小時以內(nèi)的。
4、骨折后石膏托未下，傳染性疾病是肯定、絕對是不能來幼兒園的，傳染病后要過檢疫期并有醫(yī)院的診斷證明才可入園。
家長或孩子在家發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的時候，請您立即通知幼兒園，以便我們做好消毒、隔離和檢疫工作。
健康教育進企業(yè)講話稿篇四
尊敬的曹總、胡總、柯董、方總及各位來賓和各位股東：
大家好!
歡迎各位蒞臨爸媽在線集團公司總部，參加上市輔導簽約儀式!首先，我謹代表爸媽在線集團董事局及全體爸媽在線人，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
爸媽在線是世界心身健康產(chǎn)業(yè)知名品牌;擁有領先獨特的商業(yè)模式和優(yōu)秀的企業(yè)文化，以專業(yè)系統(tǒng)化的連鎖加盟模式，整合世界各國心身健康產(chǎn)業(yè)和異業(yè)的資源,縱橫聯(lián)合，互助發(fā)展，分享發(fā)展成果，共筑人類心身健康的崇高事業(yè)，形成無與倫比的資源共享平臺;在全球建立了強大的爸媽在線心身健康網(wǎng)站;創(chuàng)辦了心靈大學和53所心身健康職業(yè)培訓學院;在全球31個國家，在中國34個省(自治區(qū)、直轄市)、231個市、1352個縣設立了心身健康咨詢中心。2千余名知名心身健康專家、10萬余名心身健康工作者遍及中國和世界各地，代表爸媽在線全權(quán)負責本區(qū)域的心身健康咨詢服務和心身健康職業(yè)培訓等業(yè)務。
爸媽在線自20x年成立以來，一直專注為心身健康工作者提供向廣大民眾心身和諧服務的平臺，一直專注從事心理學、生理學、心理評估及心身健康的研究、開發(fā)和應用，始終堅持以“關愛生命、和諧生活、快樂人生、回歸自然”為宗旨;以“為全人類心身健康服務”為使命;以“通過我們的愛創(chuàng)造一個和諧的世界”為愿景;以開放、公正、誠信的形象立于業(yè)界。并堅持創(chuàng)新、高效、團結(jié)、誠信、共贏，通過持續(xù)的專業(yè)化創(chuàng)新和不斷突破，取得了今天輝煌的成就;更是長期以來關心和厚愛爸媽在線的各級政府、主管部門、社會各界人士及全體爸媽在線人的大力支持的成果!
今天，爸媽在線集團公司與華斯達克金融控股集團公司簽訂上市輔導協(xié)議，并決定在20x年第四季度在澳州主板上市，這是爸媽在線集團公司發(fā)展歷程中的一個重要里程碑，也是一個新起點、新動力;也標志著爸媽在線事業(yè)走上一個新的發(fā)展臺階。我們將牢牢緊抓這一寶貴機遇，一如既往，繼續(xù)努力，通過上市輔導，提升優(yōu)勢產(chǎn)品的持續(xù)開發(fā)和創(chuàng)新升級能力及品質(zhì)服務，繼續(xù)實現(xiàn)業(yè)績快速增長，最大限度地實現(xiàn)客戶、員工、社會與股東的共贏!最終實現(xiàn)為全人類心身健康服務的偉大目標!
華斯達克金融控股集團公司對爸媽在線集團公司的充分了解和認真的市場調(diào)研，交流溝通和認真細致的考證。深感爸媽在線的價值意義，充分肯定了爸媽在線發(fā)展前景廣闊。
此次的上市輔導將是爸媽在線集團公司飛躍發(fā)展的創(chuàng)舉，爸媽在線集團公司在往后的時間，公司的管理及流程將嚴格按照上市公司的標準化來打造，做好公司內(nèi)部每一個環(huán)節(jié)的管理工作，更好地整合線上線下資源，不斷創(chuàng)新性地探索心身健康行業(yè)發(fā)展新的營銷模式，建立一個完善的爸媽在線心身健康服務一體化的平臺，真正實現(xiàn)爸媽在線為全人類心身健康服務的美好愿望，打造出心身健康行業(yè)新格局。積極務實地開拓全國及世界市場，讓更多志同道合的人士加入到爸媽在線的事業(yè)之中。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，爸媽在線的規(guī)模在日益裂變，為了謀求更大的發(fā)展，爸媽在線決定借助公司發(fā)展的良好契機，正式與上市輔導機構(gòu)簽約，正式進入資本市場，為公司的長遠發(fā)展提供助力。
爸媽在線也將順應時代發(fā)展，壯大團隊，打造最強最專業(yè)的平臺服務團隊。對于爸媽在線來說，這次上市簽約將是一次飛躍性的創(chuàng)舉，爸媽在線將立足自身優(yōu)勢，充分利用資本市場的力量，積極對外合作，讓爸媽在線跑得更加穩(wěn)健和快速。
希望大家一如既往地關心和支持爸媽在線，我們將盡心經(jīng)營，為全人類提供更好的心身健康產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)服務，將爸媽在線打造成為具有強勁可持續(xù)發(fā)展的世界500強的優(yōu)質(zhì)上市公司，并與地球同在的社會型服務企業(yè)。
我們有理由相信：未來，在中國和世界各國的每一個城市、每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、毎一個社區(qū)、每一個村莊都有爸媽在線的受益者。這也是爸媽在線真正存在的價值。
爸媽在線是一個有偉大愿景的平臺，是為全人類和諧服務的，必將成為全人類共同拼搏的終極事業(yè)!
最后，感恩在座的各位!感恩社會各級政府、主管部門、社會各界人士及全體爸媽在線人!更要感恩知名上市輔導機構(gòu)華斯達克金融控股集團公司董事長曹國揚先生所表達的對爸媽在線的強烈支持。真誠地祝福大家!謝謝!
尊敬的各位領導，各位嘉賓，女士們、先生們：
大家晚上好!歡迎大家光臨青島漢纜股份有限公司的上市答謝酒會!在漢纜股份登陸深市的寶鐘即將敲響的前夜，我們在此歡聚一堂，共同慶祝青島漢纜發(fā)展歷程中這歷史性的輝煌時刻。漢纜股份成功地登陸資本市場，離不開各級領導和社會各界的親切關懷和大力支持，今天我們非常榮幸地邀請到了政府有關領導和相關機構(gòu)的貴賓出席我們的酒會，他們是：青島市政府副市長秦敏先生，青島證監(jiān)局局長姜巖先生，嶗山區(qū)委書記慕建民先生，青島市發(fā)改委副主任王奇先生，青島市證監(jiān)局副局長韓汝俊先生，嶗山區(qū)委、區(qū)委辦主任趙鐳先生。
今天，我們還邀請到了其他相關的嘉賓以及為上市做出重要貢獻的中介機構(gòu)代表;與此同時出席今晚酒會的還有公司股東、董事、監(jiān)事、其他高管人員和相關的合作伙伴等。讓我們以熱烈的掌聲對各位的到來表示衷心的感謝!首先，讓我們通過一個短片一起去了解漢纜股份的成長之路。請看大屏幕。
通過宣傳片，我們了解到漢纜股份取得今天的輝煌成就，得益于漢纜集團上下在二十八年的風雨坎坷中拼搏奮進，開拓創(chuàng)新的奮斗精神，得益于各級政府和社會各界的關心和支持。
首先，讓我們以熱烈的掌聲有請一直以來關心支持漢纜發(fā)展的秦敏副市長致辭。
謝謝秦市長的精彩講話。
接下來，有請青島證監(jiān)局局長姜巖先生致辭，有請。謝謝姜局長的精彩致辭。
接下來，有請孕育了漢纜并全力支持漢纜茁壯成長的嶗山區(qū)區(qū)委書記慕建民先生致辭。
感謝慕書記的精彩致辭。相信漢纜股份在各級政府的親切關懷指導下，前進的步伐必將更加穩(wěn)健，更加超前。
漢纜股份本次發(fā)行上市得以圓滿的進行，離不開保薦機構(gòu)、主承銷商華泰聯(lián)合證券有限責任公司，以及為本次發(fā)行上市作出大量工作的會計師事務所、律師事務所等中介機構(gòu)的通力合作、辛勤付出。下面讓我們以熱烈的掌聲有請華泰聯(lián)合證券董事長馬昭明致辭，有請。
感謝馬先生的精彩致辭。
接下來，有請青島漢纜股份有限公司董事長張思夏先生為我們致辭，大家掌聲歡迎。
感謝張董，讓我們再次用掌聲表達對張董的欽佩與感謝。(請張思夏留步)。
璀璨的燈火映照我們的歡樂，芳香的美酒釋放我們的激情。下面讓我們以熱烈的掌聲再次請上……與張思夏董事長共同主持香檳儀式。
(張思夏：女士們、先生們，讓我們共同舉杯，共同慶賀漢纜股份成功上市!為了我們共同的美好明天，干杯!)。
(干杯畢)下面，有請各位嘉賓移步至舞臺合影留念!
今夜花好月圓，景美人和;今夜高朋滿座，共襄盛舉!請各位來賓盡情享用美酒佳肴，我們的晚宴正式開始。再次感謝各位的光臨，祝各位度過一個美好愉快的夜晚!
健康教育進企業(yè)講話稿篇五
各位同學,晚上好!很高興有機會與大家一起分享我的學習心得。我以前也沒干過銷售工作，所以，我非常想通過學習盡快融入這個溫馨的大家庭，以適應我的角色轉(zhuǎn)換。
最近我讀了兩本與營銷有關的書，對營銷人員的自我塑造有了一些感觸。在銷售這個挫折感相當強的行業(yè)里，對于新進的營銷成員來說，如果長時間看不到自己的進步，也許真的會徹底喪失信心而放棄銷售工作。如何把自己培養(yǎng)成一個成功的營銷員?成功營銷人員應具備哪些條件?作為一名新營銷協(xié)會成員，我希望和大家共同學習與分享我的幾點感觸。
第一、誠信、務實、機變。
古代，徽州商人名滿天下。生意遍布大江南北，甚至到國外。成為商人的楷模。其實徽商的成功就是講誠信、務實、靈活變化。從古代先人的身上，我們意識到誠信對經(jīng)商辦企業(yè)的極端重要性，曾經(jīng)有過這樣的故事：一家鋼琴店因服務員工作疏忽，把10000多元的鋼琴錯標成了1000多元，當顧客要求購買這架鋼琴時，商店老板毅然按1000多元，賣給了顧客。樹立了商店誠信的企業(yè)形象。可見誠信對于一家企業(yè)來說是多么重要。我們集團企業(yè)文化強調(diào)的“三誠”，其中一條就是對客戶要講誠信。所以，成功營銷人員最應具備的就是誠信、務實和機變的能力。
第二、良好的職業(yè)操守和立場。
無論多成功的營銷人都是為企業(yè)服務，為股東和老板服務，要為企業(yè)創(chuàng)造價值，遵守自己的職業(yè)道德和操守。很多營銷人在這方面搞不清楚，一旦與公司或領導有過節(jié)，就不顧自己的職業(yè)操守，作出與企業(yè)相背離的事情，給企業(yè)帶來損失和傷害。當一名營銷員不能堅守自己的職業(yè)操守和立場時，就會降低自己的職業(yè)價值，降低自己的人格魅力，影響自己的發(fā)展。在日本，一個中國留學生勤工儉學時，因為在刷碗時少刷了幾遍，便被看做不講職業(yè)道德和誠信的人，從而也失去了留學的機會和工作?？梢?，職業(yè)操守和立場對于營銷人來說多么重要。
第三、廣博的知識面及語言表達能力。
成功的營銷人員，需要有廣博的知識和語言表達能力。營銷本身就是和客戶溝通和推銷的過程，要想說服客戶簽約或成交，必須有廣博的知識，來適應不同類型客戶的需求。有了廣博的知識，才能有良好的口頭表達能力和書面匯報能力。營銷本身就是一門學問和技巧，它沒有固定的方法和捷徑。營銷的知識不是僅限于書本專業(yè)的課程，營銷人員必須廣泛涉獵不同的知識。有道是功夫在詩外。
第四、平和與積極的心態(tài)。
作為企業(yè)人，人與人的差別不是能力高低的差別，而是心態(tài)修煉的區(qū)別，更重要的是對工作態(tài)度的差別。以積極心態(tài)工作的人，每天都充滿激情與熱情，以消極心態(tài)工作的人總是找問題。找借口。陷入煩瑣的泥潭不能自拔。
理想是什么?理想是人生的奮斗目標，是對美好未來的設想，也是人們前進的動力的源泉。我們都有自己的理想，有了理想，我們的生活才有方向，奮斗才有目標。人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展。實現(xiàn)理想，需要執(zhí)行力。包括行動和行動的能力。為了實現(xiàn)理想，我們要付諸行動，身體力行，如果不實施于行動，那就是幻想，空想和妄想。是在虛度光陰，浪費生命，因為時間就是生命。實現(xiàn)理想，還要借助軟環(huán)境，那就是一個好的平臺。它可以是你成功的鋪墊，也可以是你成功的一個跳板，充分發(fā)揮光與熱的舞臺。為你展示自我才能，實現(xiàn)自身價值創(chuàng)造必備條件。
我們來到營銷協(xié)會的目的無非有兩個：第一是賺取更多的money;第二是鍛煉提升自己的能力。我想，在坐的每一位同學，應該都有此兩目的，包括我本人。
所以作為一名銷售人員，對于協(xié)會，我個人想提出幾點意見：第一,營銷團隊的穩(wěn)定性是要盡快解決，提升同學的能力，是要在保證團隊整體發(fā)力的前提下的。第二，在協(xié)會盈利的前提下，每年的年底，協(xié)會應該給予銷售業(yè)績的優(yōu)秀員工獎勵，并通過各種渠道來表彰先進，激勵成員。激勵的力量是不可估量的，這會促使其他的同學更加努力地工作，也會激發(fā)全體成員的榮譽感。物質(zhì)和精神的雙滿足，才會使我們與協(xié)會一起攜手并進，實現(xiàn)雙贏。我想，這也是大家的心聲，全體銷售成員的呼聲。
健康教育進企業(yè)講話稿篇六
老師們、同學們：
早上好！
青少年的心理健康應具備以下素質(zhì)：
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己；他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識；能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任；他們既有高于現(xiàn)實的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納；他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結(jié)結(jié)互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
健康教育進企業(yè)講話稿篇七
今天，王老師給大家講一個故事。
一天，蚯蚓看見許多美麗的花，它想得到一些花瓣。它對丁香花說：“丁香花，你能給我一片花瓣嗎？”丁香花說：“為什么要給你？”它說：“我能幫你松土啊。”丁香花說：“好吧。”蚯蚓幫丁香花松了土。于是丁香花給了蚯蚓一片花瓣。蚯蚓又走到金葵花的面前，它說：“你能給我一片花瓣嗎？”金葵花說：“我為什么要給你？”它說：“我能幫你松土啊?！苯鹂ㄕf：“好吧?！彬球編徒鹂ㄋ闪送粒谑墙鹂ńo了蚯蚓一片花瓣。晚上，蚯蚓累了，它靠在一朵花旁邊睡著了。那朵花彎下了頭，用自己的花瓣為蚯蚓遮風。蚯蚓醒來了，卻不知道那朵花幫助過它?？墒牵嵌浠ǖ皖^的時候，它的花籽一粒粒地掉到地上。一個月以后，花的種子發(fā)芽了。
這個故事告訴我們什么呢？誰來說說看？
蚯蚓幫丁香花和金葵花松土，丁香花和金葵花分別給蚯蚓一瓣花瓣。晚上，當蚯蚓在一朵不知名的花下休息時，那朵花悄悄地幫助了它。這種幫助，讓花自己的種子種到了地上。所以說：幫助人者，人恒助之；幫助人者，亦是自助！也就是說，如果我們?nèi)椭鷦e人，別人也會來幫助你，有的時候幫助別人，也就是幫助自己！
健康教育進企業(yè)講話稿篇八
各位教師、各位同學：
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是《關注心理安康，演繹美麗人生》，主要從以下三方面展開：
結(jié)合國世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過一個響亮的口號：“安康是人類第一財富，安康中有一半是心理安康?！睋Q句話說，安康不僅是指沒有身體疾病的病癥和表現(xiàn)，還包括安康的心理。心理安康就是指具有正常的智力、適度的情感、和諧的人際關系以及良好的社會適應才能。那么假如一個人心理不安康是不是就等同于精神病呢，事實上，心理不安康是心理功能正常狀態(tài)下存在心理問題，而心理問題就像感冒一樣普遍，有些心理素質(zhì)好的`人有了心理問題自己可以解決，就像身體素質(zhì)好的人不會經(jīng)常生病一樣；而精神病就像是癌癥晚期，是心理問題累積成的心理異常狀態(tài)。只要我們很好的處理像感冒這樣的心理問題和心理煩惱，后果就不會那么嚴重。這里，我用一個心理寓言故事加以說明：一棵蘋果樹，終于到了結(jié)果的時候。
第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己只得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，回絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己又只得到1個。它想到去年只獲得10％，今年卻得到20％！翻了一番，心里感到非常平衡。但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。
其實，得到多少果子不是最重要的，重要的是蘋果樹在成長！這顆蘋果樹太過于關注一時的得失，影響了一生的成長與開展，這正是因為它沒有一顆安康的心靈，沒有正確處理好成長中的困惑。所以，只有當我們擁有安康的心理，只有當我們學會正確地對待心理問題時，才會發(fā)現(xiàn)那些阻礙我們成長的力量是可以微弱到忽略不計的。千萬不要像蘋果樹那樣去處理心理問題，因為一顆安康的心靈告訴我們，這些都只是暫時的陰霾，等風雨過后，我們必定會看到美麗的彩虹。
首先，面對問題，不能逃避。一切心理問題都源自對事實的錯誤認識，于那些令我們痛苦的事情。只有選擇正確的方法主動去面對，才能防止變成更大的心理問題。
話說有這樣兩只小貓，為擺脫討厭的影子用盡各種各樣的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論走到哪里，只要一出現(xiàn)陽光，仍然會看到令它們抓狂的影子。最后它們終于找到了各自的解決方法：一只小貓選擇永遠閉著眼睛；另外一只小貓選擇永遠待在其他東西的陰影里。他們在面對心理問題時都選擇了逃避，從而變成了更大的問題，產(chǎn)生了令人費解的行為；假如它們選擇主動地面向陽光，就永遠不會看到陰影！
其次，要有積極的態(tài)度。態(tài)度比才能更重要，因為態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。所以在遇到問題時，我們應該選擇更為樂觀的態(tài)度：雖然我們不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)微笑；我們不能控制別人，但可以掌握自己；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡心。
最后，祝愿大家都能做自己心靈的主宰，用安康心理樂觀生活，書寫多彩人生！
我的講話完畢，謝謝大家！
健康教育進企業(yè)講話稿篇九
親愛的老師們、同學們：
早上好！今天我講話的主題是擁抱健康陽光成長。同學們，人生什么最可貴?有人說金錢，有人說時間，有人說理想，但我覺得健康與生命最可貴，隨著社會的發(fā)展，健康越來越被人們重視。那什么是健康呢?有些同學認為，健康就是不生病，不進醫(yī)院，其實，要成為一個健康的人，不僅身體要沒有缺陷和疾病，還要具有良好心理狀態(tài)，以及良好的社會適應能力。
今天，老師主要和同學們談談如何具有一個良好的心理狀態(tài)。
其實，在我們同學中間還存在著這樣或那樣的心理問題：比如有的同學不能正確對待學習，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，有的學生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題，有的學生害怕與他人交往等。
作為一名學生如何擁有陽光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家分享：首先要善于正確地評價自己，并能通過別人來認識自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。
在與他人交往的時候要學會微笑地問候，學會熱情地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處。
當遇到挫折時做一個堅強勇敢的人，忘記失敗，勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。就像踢足球，多跑一步未必能進球，但如果不出腳，就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風雨，才可能見到美麗的彩虹。
今天老師還有一個好消息要告訴大家，我們學校的心理咨詢室上學期已經(jīng)通過菏澤市合格心理咨詢室的創(chuàng)建驗收，這學期從本星期開始面向全體學生開放。時間是每周一到周五，每天中午11：45-12：45開放，地點在行政樓四樓。當同學們遇到煩惱的時候，有快樂想要與他人分享時，不妨到心理聊天室與我們的老師聊聊天，談談心，老師期待著能分享你的快樂，分擔你的憂愁，并一定替你保守秘密哦，如果你覺得談心不方便，也可以寫信給老師，老師將會對每一封信認真答復，請相信，老師會珍視每一顆信任老師、渴望得到慰藉的心靈，并一定替你保守秘密。
同學們“健康體魄+健康心理=美好人生”，“打開心窗，讓陽光進來。”讓我們行動起來，把健康、快樂的種子播下，共同去開拓健康的綠洲，促進精神健康。
最后祝大家身心健康，學習愉快，天天都有好心情。
健康教育進企業(yè)講話稿篇十
各位教師、同學們：
早上好！
我講話的題目是《陽光心理，安康人生》。
心理學家告訴我們：人的安康一半是身體安康，一半是心理安康。在日常生活中，人們常常重視身體安康，而無視心理安康?，F(xiàn)代社會，競爭劇烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理安康受到極大地威脅或損壞。有的人程度細微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀絕望；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失?。挥械娜俗载?，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人好心的批評和勸告拒不承受，逆反心理強，與同事、教師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否安康親密相關。心理是否安康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
我們怎樣才能擁有安康的心理？
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的.路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系于對別人的愛心，于對別人的尊重。把你的愛心與教師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多諒解別人，多聽取教師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體安康的同時，一起來關注心理安康，做一個全面安康的人，共同營造安康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個安康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生！謝謝大家！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十一
尊敬的各位嘉賓，老師、同學們：
大家下午好！今天，信息管理系隆重舉行“和-諧校園 關愛你我”為主題，大學生“5.25”心理健康活動月啟動儀式。在此，我謹代表學院黨委對本次心理健康教育活動月的啟動表示熱烈的祝賀！并對參與和支持本次活動的各位嘉賓、老師和同學表示熱烈的歡迎和心得感謝！
“和-諧校園 關愛你我”是加強大學生心理健康教育工作新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育重要途徑。一個民族，沒有振奮的精神和堅強的意志，不可能成為高素質(zhì)人才。越來越多的事實證明，心理健康狀況如何對大學生在校學習、生活、人際交往以及將來的求職擇業(yè)、未來人生等都將產(chǎn)生重大影響。只有使大學生的內(nèi)心世界與外界生存環(huán)境相適應、相和-諧，才能是大學生的素質(zhì)得到充分發(fā)展和全面提高。
我校近幾年學生心理健康狀況均為良好。但大學生的心理健康狀況還存在幾個方面的的心理問題：一是適應性問題，包括對環(huán)境的不適應、生活上的不適應、學習上的不適應；二是人際關系問題；三是戀愛及性意識困擾問題；四是情緒問題，包括抑郁、焦慮、情緒失衡；五是學業(yè)問題，包括學習目標不明確、學習動力不足、學習成績不理想、學習動機功利化；六是就業(yè)發(fā)展問題。以上六個方面的問題占全部心理問題的90%以上，成為大學生主要的心理問題，呈現(xiàn)出復雜性和多樣性的特點。近幾年學生心理出現(xiàn)較為嚴重的心理問題，如果嚴重抑郁癥心理、由失戀產(chǎn)生絕望或報復心理、妄想癥導致無法學習等。
防止這些情況的出現(xiàn)需要我們進一步加強研究，切實采取有效措施，進一步在對學生心理健康素質(zhì)的培養(yǎng)方面下功夫，在切實提高心理健康教育工作，努力做到提早預防和有效的干預。
信息管理系全體師生將高度重視我系學生心理健康狀況，從實際中結(jié)合問題，制定具體計劃，以創(chuàng)新大學生心理健康教育活動的形式，突出學習特色，充分運用學生學生喜聞樂見的活動，精心設計，認真組織，著力提高大學生心理健康教育的時效性。為此我們要通過“和-諧校園 關愛你我”“5.25”心理健康活動月建設幸福校園，本次大學生心理健康教育活動月的開展的“勤于思考，敢于思辨”對戰(zhàn)辯論賽，“展示自我，分享陽光”心里涂鴉，心里電影展播，以及“運動快樂，青春無限”趣味心理運動會等豐富多彩的思想內(nèi)容活動，讓學生在學校的學習、生活得到更多的歡樂與幸福。
開展大學生心理健康教育活動月系列活動，對學生的成長成具有十分的重要性，在校園內(nèi)營造良好的心理健康教育氛圍，引導大學生樹立正確的心理健康觀念，提高大學生的心理健康意識；同時通過心理健康教育系列活動，普及心理健康基礎知識，解答學生心理健康方面的問題，預防學生心理疾病發(fā)生，提高學生的心理素質(zhì)，更好的為廣大學生健康成長服務。
面發(fā)展和健康成才。鼓勵積極開設《大學生心理健康教育》心理健康知識講座，廣泛開展大學生健康成長的校園文化活動，充分調(diào)動大學生的積極性、主動性，不斷提高大學生的心理健康水平，幫助大學生解決成長與發(fā)展過程中的心理問題。
希望通過本次大學生心理健康教育活動月同學們積極主動參與進來，讓同學們享受一個充滿幸福豐富的成長體驗，推動我系心理健康教育工作上一個新的臺階，預祝本次心理健康活動月取得圓滿成功！
我現(xiàn)在宣布：內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術學院信息管理系2015年大學生心理健康教育活動正式啟動！
老師們，同學們：
大家早上好！
今天， 我在國旗下講話的主題是“ 做個心理健康的孩子 ” 。一個人的健康包括兩個方面：一個是身體健康，一個是心理健康。今天我們主要講心理健康，那么，怎樣去判斷我們自己的心理是否健康呢？下面，我從我們小學生的 學習、人際關系、自我認識、社會適應四方面進行分析，同學們請認真聽聽，對照自己是否符合心理健康的要求。
第一個方面是學習。 學生的主要任務是學習，心理健康的學生首先是能夠?qū)W習的，能在學習中獲得智慧和能力，并將學習得來的智慧和能力用于進一步的學習上面。
下面是與學習有關的心理健康的標準：
1．是能自我滿足。這里所說的滿足感，實際上就是一種學習上成就感。每個人都希望成功。有些學生，對自己的要求過高，一心想成為全班第一、第二，結(jié)果總是對自己不滿意；而有些學生卻不想有所作為，認為反正自己不行，對自己喪失了信心，甘于落后。這種過于強烈和過于落后的學生都不能算是心理健康的學生。因為大部分心理健康的學生都是能在學習中獲得自我滿足感，從而不斷增強自信心。
2．是能排除學習中各種憂慮。例如：有些學生考試不理想就會很不開心，害怕老師和父母的責備，甚至出現(xiàn)焦慮。結(jié)果焦慮過度，甚至害怕回學校，對學習產(chǎn)生逃避的心理。而心理正常的學生雖然在學習中也有煩惱，但會采取積極的方法，會擺脫這一消極情緒。
第二方面是人際關系： 心理健康的學生既有好朋友，又樂于與人交往。能與父母形成良好親子關系，與老師形成良好的師生關系，與同學形成良好的同伴關系。我們常發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這些都是人際關系不健康的表現(xiàn)，不能算是心理健康的學生。
第三方面是自我認識： 心理健康的學生，不但能了解自己，而且能接受自己，接納自己的不足和缺點，并努力謀求自己的最佳發(fā)展。甚至有些學生對自己無法彌補的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰。而有些學生，一次考試考砸了或做了錯事之后，總是極力地找各種借口為自己開脫，或隱瞞同學和家長。還有些學生總是不承認自己某些方面的缺點，總是覺得自己是正確的，別人都在冤枉他。這些都不算心理健康的學生。
第四方面是社會適應力： 人是生活在現(xiàn)實環(huán)境中的，社會適應能力對個人的生活和學習有重要意義。所以心理健康的學生都能了解現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，能在現(xiàn)實生活中找到自己的位置。而對生活和社會適應不良的學生就容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。例如：有些學生沉迷電腦游戲，沉迷虛擬世界里，對現(xiàn)實的學習和生活都不感興趣。這些都不能算是心理健康的學生。
最后，在這里我希望各位同學都能做個心理健康的小學生，享受美好的人生，明白知足常樂的道理。
各位老師、同學們：
早上好！我講話的題目是《陽光心理，健康人生》。
心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的.人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和-諧，社會的安定。
我們怎樣才能擁有健康的心理？
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和-諧的人際關系。和-諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和-諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生！
謝謝大家!
各位老師、同學們：
早上好！
小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了提高我校師生、家長的心理素質(zhì)，營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，今年我校的心理健康教育宣傳月有以下五個系列的活動：
1、????????????????? 邀請心理學專家為老師進行《個體心理咨詢技術》《中小學生常見心理問題及對策》《積極應對壓力——追求職業(yè)幸?！啡齻€講座，為我們的家長開設《做好親子交流，激發(fā)孩子持久的學習動力》新課堂。
2、????????????????? 從11月12日開始心理健康教育宣傳系列活動: 全校師生學做《怒放的生命》手語操；1—6年級開展“愛我強我，陽光生活”心理健康教育活動課，心理游戲課、講座各一次；一、二年級各班制作“快樂小精靈”主題的心理健康小卡；三、四年級各班開展 “愛我強我.陽光生活”主題心理漫畫比賽；五六年級開展“愛我強我.陽光生活”主題心理手抄報比賽；全校師生家長對“愛我強我”“健康生活”的感悟征集活動。
4、????????????????? 謝輝和王建老師將帶大家做：“啄木鳥”行動、“松鼠”搬家、“價值拍賣”、“手指的力量”、“感恩父母”、“一分鐘價值”等團體心理游戲。
5、????????????????? 月末我們將舉行全校校園心理劇匯演活動。
這些活動踏著時代的節(jié)拍，緊貼教師教育教學的要求，緊貼家長的需求，學生健康成長的需要，讓我們通過活動和活動后的分享，學會觀察和體驗，從而認識自我、探討自我，悅納自我，主動調(diào)整和改善與他人的關系放平心態(tài)，愛我強我、陽光生活。在這里我們預祝這次心理健康月活動圓滿成功。
謝 輝
2012.11.4
健康教育進企業(yè)講話稿篇十二
親愛的老師、同學們：
在這青春似火、激情洋溢的五月，我們迎來了天津市中小學生心理健康日。旨在讓中小學生關注自己學業(yè)、關注自己身體健康的同時，更要學會關注自己的心理健康，迎接未來的挑戰(zhàn)。
同學們，你們愛自己嗎?人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營自己。因為愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
作為未來社會的棟梁，我們肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時刻困擾著我們。關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在心理健康日到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關愛他人，感受幸福，助力成長!
為此，我向全體同學倡議：
一、學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動，增強自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。
二、多進行交流——青青校園，青蔥歲月，和老師父母同學促膝暢談，分擔痛苦，分享歡樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
三、給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情，淡薄個人名利、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。
四、勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時，勇敢的敞開心扉，讓心理輔導這道燦爛的陽光照亮你的心田，幫你撥云見日，迎接新的一天。
五、聽一首好歌，看一本好書，讓優(yōu)美的旋律，清新的文字，深入心扉，凈化我們的心靈。
同學們，讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，正視失敗;讓心堅若磐石，矢志不渝;讓心韌若纜繩，百折不撓;讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x;讓心烈如火焰，點燃生命!
讓我們一起來感受幸福，助力成長!
健康教育進企業(yè)講話稿篇十三
老師們、同學們：
早上好！
今日我講話的主題是擁抱健康陽光成長。同學們，人生什么最珍貴？有人說金錢，有人說時間，有人說志向，但我覺得健康與生命最珍貴，隨著社會的發(fā)展，健康越來越被人們重視。那什么是健康呢？有些同學認為，健康就是不生病，不進醫(yī)院，其實，要成為一個健康的人，不僅身體要沒有缺陷和疾病，還要具有良好心理狀態(tài)，以及良好的社會適應實力。
今日，老師主要和同學們談談如何具有一個良好的心理狀態(tài)。
其實，在我們同學中間還存在著這樣或那樣的心理問題：比如有的同學不能正確對待學習，上課不能夠用心聽講，有的學生極易產(chǎn)生焦慮、驚慌、恐驚、說謊話等心理問題，有的學生膽怯與他人交往等等。
作為一名學生如何擁有陽光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家共享：首先要擅長正確地評價自己，并能通過別人來相識自己，能夠愉悅地接納自己，并能剛好地限制自己的一些消極的想法與行為。
在與他人交往的時候要學會微笑地問候，學會熱忱地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處。
在學習上能夠進行正常的學習，按時完成作業(yè)，常常復習，預習功課，長期堅持努力學習，形成良好的學習習慣。在學習中獲得了學問的養(yǎng)分，讓視野更加開闊，讓思路更靈敏，讓心靈更充溢，當遇到挫折時做一個堅毅英勇的人，遺忘失敗，英勇的抬起頭來，迎接新的朝陽。就像踢足球，多跑一步未必能進球，但假如不出腳，就恒久沒有一腳定乾坤的壯舉。只有經(jīng)驗風雨，才可能見到漂亮的彩虹。
今日老師還有一個好消息要告知大家，我們學校的.心理詢問室上學期已經(jīng)通過菏澤市合格心理詢問室的創(chuàng)建驗收，這學期從本星期起先面對全體學生開放。時間是每周一到周五，每天中午11：45——12：45開放，地點在行政樓四樓。當同學們遇到苦惱的時候，有歡樂想要與他人共享時，不妨到心理閑聊室與我們的老師聊閑聊，談談心，老師期盼著能共享你的歡樂，分擔你的憂愁，并肯定替你保守隱私哦，假如你覺得談心不便利，也可以寫信給老師，老師將會對每一封信仔細答復，請信任，老師會珍視每一顆信任老師、渴望得到安慰的心靈，并肯定替你保守隱私。
同學們“健康體魄+健康心理=美妙人生”，“打快樂窗，讓陽光進來。”讓我們行動起來，把健康、歡樂的種子播下，共同去開拓健康的綠洲，促進精神健康。
最終祝大家身心健康，學習開心，每天都有好心情。
健康教育進企業(yè)講話稿篇十四
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家早上好！今日國旗下講話的主題是《心理健康教化》。
今日主要向大家談談怎樣保持穩(wěn)定開心的心情。
籠統(tǒng)地講要留意以下三點：
一個人能否保持醒悟、冷靜的頭腦，用理智來限制支配自己的心情，這是心理健康與否的重要標記。從心理學角度看，人們很多不開心的心情，多是“自尋苦惱”的結(jié)果。我們肯定要正視現(xiàn)實，全面地多角度地看待問題，保持開闊的胸懷和樂觀開朗的性格。
心理健康的青少年，有高尚的志向志向，有遠大的奮斗目標。他們把““天下興亡、匹夫有責”作為個人生命的整體相識和根本看法，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀悲觀或興奮得發(fā)狂。他們能讓自己的心情根據(jù)正常的軌道前進、發(fā)展。
例如，剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學喜悅，有的同學后悔，有的同學通過這次考試樹立了信念，有的同學去丟失了志氣，誠然，分數(shù)很重要，但你現(xiàn)在是否想過更為重要的是如何正確對待勝利與失敗，建立起良好的心理心情。
一次考試的勝利與失敗，只能反映你以前的學習狀況，但不能代表和確定你的將來。每個人幾乎都會經(jīng)驗失敗的苦痛，都會感到過己不如人的懊喪，但我們誰也不愿把懊悔舊夢重溫，誰也不能讓時間倒流，假如你一味沉溺于過去失敗的苦痛之中，那么錯過的不僅是昨天的時間，還會是今日的`機會。當然，取得一點成果，也不要沾沾自喜，滿意現(xiàn)狀，只有接著努力，才會取得更大勝利，總之，只有正確對待過去，既不要被眼前的勝利所困擾，也不要被短暫的失敗所屈服，要重整旗鼓，輕裝上陣，主動的投入到驚慌的學習中去，這才是良好的心理心情所必需的。
同學們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰”。誠心祝福同學們駕馭好自我心情之舵，披荊斬棘，在學習和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績！
感謝！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十五
各位老師、同學們：
大家好！
自從學校的心理健康教化中心成立以來，不少同學帶著成長中的困惑，來到中心求助，他們懂得了借助心理老師的引導，用自己的力氣跨過成長路上的一個又一個溝坎。在這里，我代表全體心理老師，感謝大家，感謝同學們的信任！
我們會用愛的懷抱，接納任何一名學生；我們更會用所學心理學問和技能，真誠幫助任何一名學生。但此時，我希望每一名學生，站直你的身軀，踩實腳下的土地，來思索兩個問題：
1、是不是封閉和不信任的心理，掩蓋了你對學習和生活的熱忱。
或許是因為家長總把你們當小孩子看，很少確定你們的想法；或許是有些不大和諧的家庭，讓你失去依戀，產(chǎn)生不信任感；或許是老師的方法不當，挫傷了你的自尊心；或許是學業(yè)負擔重，缺少和同學溝通的機會。
不管是什么緣由，你如今已經(jīng)長大了，通過讀書學習，你明白了很多道理：父母愛你的方式不太對，但他們是這世上最親的人；老師的方法你不太能接受，但他們是在為你的將來憂慮；同學的行為你不喜愛，因為你們的特質(zhì)不同，言行會有很多不合拍。這就是現(xiàn)實，也正因為這一切的存在，才磨練了你的心性，才催你成熟。一個人的勝利，只有xx%來自于學識和專業(yè)技術，85%靠良好的心理素養(yǎng)和擅長處理人際關系。
所以，打開你的心胸，樂觀地去接納生活所賜的一切，汲取、消化，把它催化成熱忱，你會發(fā)覺，自己很優(yōu)秀，學習真是一件歡樂的事情。
2、是不是依靠和放縱的心理，讓你忽視了自我的價值。
或許是物質(zhì)水平的日益提高，家長保姆式的關懷，扼殺了你的獨立實力；或許是生活應有的種種體驗，都被“學習”這唯一的'指標剝奪；或許是家長的地位和錢財，讓你在“無憂”的溫室了休眠。
不管是什么緣由，你如今已經(jīng)長大了，你是一個獨立的個體，你是天地間一個站著的人。作為子女，你有傳承和發(fā)揚這個家族的責任；作為學生，你有精彩完成學業(yè)的責任；作為社會中的一員，你有規(guī)劃自己的將來、站到屬于自己的人生舞臺上的責任。這，是你活一個人的價值！你們不是被豢養(yǎng)的寵物，你們是四肢健全的、有才智大腦的、站立的人！好好在心中寫寫“人”字吧，你會感覺空耗生命是一種恥辱。
所以，挺起你的胸膛，用你的才智和行動，干好自己該干的事。很多同學都明白，不是學不會，是你還沒有起先專心。每一個學生都是一顆漂亮的種子，都有無限的潛能，展示自己的價值吧，無愧于過往的祖先，無愧于你將來的子孫，無愧于你是天地間站立的人！醒悟這一點，就夠了！
同學們，沒有肯定的心理健康和不健康，和我們的身體一樣，我們的陽光的心靈間或也會“感冒”，你們正處于活潑、開朗、充溢朝氣的季節(jié)，但也會時常飄落著苦澀的花瓣雨。讓生活失去色調(diào)的，不是傷痛，而是內(nèi)心深處的困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的結(jié)果。同學們，當你有滿腔的心事須要傾訴時，請別忘了，設在格致大樓“心理中心”的大門在向你放開著！在那里，同學們可以暢所欲言，心理老師們將耐性傾聽同學們的心里話，并堅持保密的原則，幫助你戰(zhàn)勝心理困擾，以更主動樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)！
同學們，心靈的“感冒”不行怕，只要用真誠和熱忱架起心靈溝通的橋梁，我們肯定可以開拓出健康的綠洲；成果的短暫低谷不行怕，只要用熱忱喚醒我們的才智，用不服輸?shù)木駡猿中袆?，我們肯定可以打造出屬于自己的高度?BR> 感謝上蒼賜予我們一個生命，我們要讓這個生命歡樂！我們要讓這個生命成長！我們要讓這個生命華蜜！你們都可以做到?。?！行動吧！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十六
各位老師、各位同學：
大家好！今日，我國旗下講話的題目是《關注心理健康，演繹漂亮人生》，主要從以下三方面綻開：
第一，什么是心理健康？
聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過一個洪亮的口號：“健康是人類第一財寶，健康中有一半是心理健康?！睋Q句話說，健康不僅是指沒有身體疾病的癥狀和表現(xiàn)，還包括健康的心理。心理健康就是指具有正常的智力、適度的情感、和諧的人際關系以及良好的社會適應實力。那么假如一個人心理不健康是不是就等同于精神病呢，事實上，心理不健康是心理功能正常狀態(tài)下存在心理問題，而心理問題就像感冒一樣普遍，有些心理素養(yǎng)好的人有了心理問題自己可以解決，就像身體素養(yǎng)好的人不會常常生病一樣；而精神病就像是癌癥晚期，是心理問題累積成的心理異樣狀態(tài)。只要我們很好的處理像感冒這樣的心理問題和心理苦惱，后果就不會那么嚴峻。
其次，為什么要重視心理健康？
這里，我用一個心理寓言故事加以說明：
一棵蘋果樹，最終到了結(jié)果的時候。
第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己只得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。其次年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己又只得到1個。它想到去年只獲得10％，今年卻得到20％！翻了一番，心里感到特別平衡。
但是，它還可以這樣：接著成長。譬如，其次年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。
其實，得到多少果子不是最重要的，重要的是蘋果樹在成長！這顆蘋果樹太過于關注一時的得失，影響了一生的成長與發(fā)展，這正是因為它沒有一顆健康的心靈，沒有正確處理好成長中的困惑。所以，只有當我們擁有健康的心理，只有當我們學會正確地對待心理問題時，才會發(fā)覺那些阻礙我們成長的力氣是可以微弱到忽視不計的。千萬不要像蘋果樹那樣去處理心理問題，因為一顆健康的心靈告知我們，這些都只是短暫的陰霾，等風雨過后，我們必定會看到漂亮的彩虹。
第三，如何做到心理健康？
首先，面對問題，不能躲避。一切心理問題都源自對事實的錯誤相識，來自于那些令我們苦痛的事情。只有選擇正確的`方法主動去面對，才能防止變成更大的心理問題。
話說有這樣兩只小貓，為擺脫厭煩的影子用完各種各樣的方法，結(jié)果發(fā)覺，無論走到哪里，只要一出現(xiàn)陽光，仍舊會看到令它們抓狂的影子。最終它們最終找到了各自的解決方法：一只小貓選擇恒久閉著眼睛；另外一只小貓選擇恒久待在其他東西的陰影里。他們在面對心理問題時都選擇了躲避，從而變成了更大的問題，產(chǎn)生了令人費解的行為；假如它們選擇主動地面對陽光，就恒久不會看到陰影！
其次，要有主動的看法。看法比實力更重要，因為看法確定行為，行為確定習慣，習慣確定性格，性格確定命運。所以在遇到問題時，我們應當選擇更為樂觀的看法：
雖然我們不能確定生命的長度，但可以限制它的寬度；
我們不能左右天氣，但可以變更心情；
我們不能變更容貌，但可以呈現(xiàn)微笑；
我們不能限制他人，但可以駕馭自己；
我們不能預知明天，但可以利用今日；
我們不能樣樣順當，但可以事事盡心。
最終，祝福大家都能做自己心靈的主宰，用健康心理樂觀生活，書寫多彩人生！
我的講話完畢，感謝大家！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十七
同學們，你們現(xiàn)在的年齡正是人生四季中最美好的季節(jié)，是學習知識、播種理想、振翅待飛的好時候。兩年前，如東縣一個花樣年華的中學生，失去了寶貴的生命。事情是這樣的：女孩發(fā)現(xiàn)自己的肚子大了，他的父母帶她到村衛(wèi)生室檢查，醫(yī)生診斷為懷孕，女孩的父母氣憤不得了，回家好好訓斥了她，女孩覺得對不起父母，無臉見周圍的人，就自殺了，在她死之前留了一遺書，后悔不應該和那個男生拉手。這說明我們不少中學生還不了解有關生理衛(wèi)生方面的知識，今天我們就借這個機會簡單的做個了解。
一、青春期生理心理概述
青春期是童年走向成年的過渡，主要標志是性發(fā)育和性成熟，其時孩子們要經(jīng)歷軀體和心理上的急劇變化，是青少年社會化的重要時期。
青春期延展于10-20歲之間，通常分為3個階段：1、青春前期介于10-13歲，是人生長發(fā)育最快的階段；2、性征發(fā)育期約為13-17歲，以生殖器官和第二性征明顯發(fā)育為特征，少女出現(xiàn)月經(jīng)，男孩則發(fā)生遺精；3、青春后期在17-20歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。
二、青春期一些不良心理特點
少男少女由于處在身體發(fā)育、知識和生活經(jīng)驗尚不充足的特定時期，故可有不健康的心理表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)時應當及時糾正，以免釀成大病。其表現(xiàn)主要有以下幾個方面：
1.憂郁
由于種種原因，青少年會出現(xiàn)悶悶不樂，愁眉苦臉，沉默寡言的現(xiàn)象。如果長時期地處于這種狀態(tài)，就應當予以充分重視。
2.陜隘
即斤斤計較，心胸太狹窄，不能容人也不理解別人。對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。
3.嫉妒
當別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者竟用打擊、中傷手段來發(fā)泄內(nèi)心的嫉妒。
4.驚恐
對環(huán)境和事物有恐怖感，如怕針、怕暗、怕鬼怪。輕者心跳厲害、手發(fā)抖，重者睡不著覺、失眠、夢中驚叫等。
嫉妒。當別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者競用打擊、中傷手段。
5.殘暴
6.敏感
即神經(jīng)過敏，多疑，常常把別人無意中的話，不相干的'動作當做對自己的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。
7.自卑
三、如何與異性正確交往
我鼓勵男女同學多交往，要破除“男女授受不親”的封建陳腐觀念，但男女同學間的交往畢竟與同性同學間的交往有所不同，特別是開始進入青春期后，同學們的生理和心理都發(fā)生了較大的變化，所以在交往中應注意做到以下幾點：
（1）不必過分拘謹。在與異性-交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。應該從心理上象對待同性那樣去對待與異性的交往，該說的說，該做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。友誼本來就是感情的自然發(fā)展，不應有任何矯揉造作和忸怩作態(tài)，那樣反而會貽笑大方，使人生厭。也就是要自然地、落落大方地進行男女同學間的交往。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，特別是中學時代建立起來的友誼，常會延續(xù)到成年。
（2）不應過分隨便。男女間交往過分拘謹固然令人生厭，但也不可過分隨便，諸如嘻笑打鬧、你推我拉這類行為應力求避免。畢竟男女有別，有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開，這些都是需要注意的。
（3）不宜過分冷淡。男女交往時，理智從事，善于把握自己的感情是必要的，但不應過分冷淡，過分冷淡會傷害對方的自尊心，也會使人覺得你高傲無禮，孤芳自賞，不可接近。
（4）不該過分親昵。男女交往時要注意自尊自愛，言談舉止要做到文雅、莊重，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，諸如此類的過分親昵，不僅會使你顯得輕佻，引起對方反感，而且會造成不必要的誤會。
（5）不可過分賣弄。在與異性-交往中，如果想賣弄自己見多識廣而哇啦哇啦講個不停；或者在爭辯中有理不讓人，無理也要辯三分，都會使人反感。當然，也不要總是緘口不語，過分嚴肅，使人對你望而生畏，敬而遠之。
（6）不能違反習俗。男女交往的方式也要適合當前的社會心理。比如，當前絕大多數(shù)人認為，男女間經(jīng)常單獨幽會是友誼的例外形式。盡管我們并不贊同異性-交往都必須集體地進行，但過多的單獨幽會容易誘發(fā)性-愛心理，卻也是事實。所以，男女間進行交往時，也要注意“入鄉(xiāng)隨俗”。
總之，異性-交往，要自尊自重，互助關心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格調(diào)不高的小動作，尤其要注意廣交，不要個別深交，同學們要關心集體，使每個同學都感到集體這個大家庭的溫暖。女同學要學會體諒他人、端莊、穩(wěn)重、處事有分寸。
四、早戀的危害
我們鼓勵異性同學交往，但反對中學生談戀愛。因為中學生談戀愛對你們以后的成長有許多危害，這主要是因為：
（1）思想上尚未定型。中學生由于世界觀尚未形成，對世界、對社會、對人生的看法還較幼稚、片面，思想、道德品質(zhì)等在今后的人生道路上還會有很大的變化。因此，今天兩個人可能一致，明天就可能有分歧，幾年后更可能分道揚鑣了。在現(xiàn)實生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，中學時代談戀愛者失敗的居絕大多數(shù)，后來能結(jié)合成伴侶的為數(shù)甚少。中學生早戀極難成功。
例：一中專校何菲懷孕遭拋。
（2）心理上尚未成熟。中學生的心理尚處在發(fā)展階段。在自我意識方面，存在著一種“盲目的成熟感”，好自以為是；在情感發(fā)展方面，情緒波動大，好沖動，易轉(zhuǎn)移；在意志發(fā)展方面，自我控制能力較差。所以，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來，而一旦“越軌”，對女學生來說，所造成的心理創(chuàng)傷是終身無法彌補的，也許當時并不覺得什么，但日暮途窮后造成的挫折感、自卑感，卻是無法用語言來形容的，也是她們始料未及的。
（3）經(jīng)濟上尚未獨立。中學生的經(jīng)濟主要依賴父母或他人，自己尚不能自力更生。而從戀愛到結(jié)婚、生育，這一切都需要有一定的經(jīng)濟基礎。一些中學生由于無力支付戀愛期間的物質(zhì)需要，不惜鋌而走險，誤入歧途。
例：兄弟學校一女生懷孕，無錢做手術
（4）事業(yè)上尚未定向。中學時期是打基礎的時期，將來從事何種職業(yè)尚未定向。青少年時代又是讀書學習的黃金時代，在這一時期，人的精力最充沛，求知欲最旺盛，觀察、記憶、思維、想象等認識能力也最強。因此，中學時代是積累知識、增長才干、奠定人生基礎，為自己將來從事的事業(yè)逐步定向的關鍵時刻。而中學生談戀愛后，感情往往為對方所牽制，情感世界滿是意中人的身影，沒有多余空間容納學習。學習分心，成績就下降。少年不奮，涉愛過早，學業(yè)難以有成。
五、早孕的危害
例：十六歲少女的哭訴
雖然女孩已來月經(jīng)、已懷孕，說明她的身體已生長發(fā)育，但作為未成年人來說，她身體的有些部位仍未完全發(fā)育成熟，這時就懷孕、生產(chǎn)，對女孩的身體會產(chǎn)生—些不良影響，如女孩的產(chǎn)道會造成損傷；裂傷嚴重的，會導致肛-門和直腸的損傷；且女孩作為未成年人，她仍處于生長發(fā)育期，內(nèi)分泌系統(tǒng)還不穩(wěn)定，過早產(chǎn)子會使女孩整個身體的內(nèi)分泌發(fā)生改變，如出現(xiàn)月經(jīng)紊亂等癥狀。
做人流手術時，如果手術時消毒不嚴，將細菌帶入宮腔，會引起輸卵管炎造成輸卵管阻塞；或者由于刮宮過度，損傷了子宮頸管和子宮內(nèi)膜，精子就不能通過子宮頸管進入宮腔，使受精卵不能著床和發(fā)育。在過度刮宮時，容易將子宮內(nèi)膜基底層吸凈或刮掉，使子宮內(nèi)膜不能再生，造成長期閉經(jīng)，受精卵也就沒有著床之處。這些因素往往都能導致不孕。
總之，青春期是長身體長知識的時期，體育鍛煉至關重要，能使你們增強耐力與抗病能力。青春是美麗的、美不只是漂亮的臉蛋、苗條的身材，也不能用高矮胖瘦來衡量。人類越來越崇尚心靈美和氣質(zhì)美。想成為新時代的女同學，要具有堅毅、端莊、細膩、溫柔的品格，具有陰柔之美。過分的修飾和依靠化妝品，將有損于人的自然美和健康美，失去青春的活力和光彩。
青春期正處于智力發(fā)展的顛峰，大腦發(fā)育已接近成人，是學文化、學科學、長知識、長才干的最佳時期，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，知識就是力量，所以我們要把精力投入到學習中去。
健康教育進企業(yè)講話稿篇十八
同志們：
今天，我們在這里舉辦xx高校大學生心理健康教育論壇，主要任務是專題研究探討大學生心理健康教育方面的相關問題，總結(jié)工作、經(jīng)驗交流、成立研究機構(gòu)，并對如何進一步加強和改進我省高校大學生心理健康教育工作進行安排部署。今天的會議，既是論壇會，也是工作會，既要加強研究，更要推動工作。所以，參會的同志既有論文作者，也有學校主管領導及部門負責同志。
大家都知道，近幾年，大學生心理健康狀況，越來越受到社會各屆的廣泛關注，大學生心理健康教育工作也越來越得到各級部門的高度重視，進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的呼聲不斷高漲。今年4月23日，教育部在河南開封召開了全國高校大學生心理健康教育工作會議，對加強和改進大學生心理健康教育工作提出了明確要求。我們這次會議，就是傳達學習教育部這次會議精神，認真分析我省高校大學生心理健康教育存在的困難和問題，集中研究大學生心理健康教育工作，進一步落實責任、把握規(guī)律、明確任務，把大學生心理健康教育工作抓緊抓實抓好。
下面，借此機會，結(jié)合貫徹全國會議精神，我就加強大學生心理健康教育工作講幾點意見。
一、近年來我省高校大學生心理健康教育工作成效顯著，大學生心理健康教育工作科學化水平不斷提高中央16號文件頒布實施后，省委教育工委、省教育廳及時制定下發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的實施意見》，進一步明確了新形勢下加強和改進大學生心理健康教育的總體要求、基本原則、主要任務和政策措施。五年多來，各高校認真貫徹落實中央以及教育部和省上有關文件精神，廣泛開展大學生心理健康教育，在工作機構(gòu)的健全、人員的配備、隊伍素質(zhì)的提升、工作平臺的搭建、工作內(nèi)容的拓展、相關課程的開設、心理危機的化解等方面取得了明顯進展，在提升大學生心理素質(zhì)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用，大學生心理健康教育工作取得了顯著成效。
一是切實加強體制機制建設。體制機制的建立健全，是大學生心理健康教育工作持續(xù)發(fā)展的關鍵。為了加強對大學生心理健康教育工作的咨詢與指導，省委教育工委、省教育廳高度重視，將大學生心理健康教育工作納入到加強和改進大學生思想政治教育的整體部署，07年依托xx師大建立了“xx高校大學生心理健康教育培訓基地”，組織編寫了《大學生心理健康教育教程》教材，將大學生心理健康教育的相關課題列為xx高校思想政治教育科學研究項目，給予經(jīng)費投入，支持大學生心理健康教育工作隊伍開展科學研究，為加強和改進大學生心理健康教育提供理論支持及決策依據(jù)。從08年開始，我們組織對大學新生的心理健康狀況開展普查測評試點，08年測評了5所高校2萬多學生，09年測評了16所高校58000多名學生，今年將在所有本科高校全面鋪開。另外，08年我們還專門召開了高校大學生心理健康教育工作會議，在加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，推進工作等方面提出了許多具體的規(guī)定和要求，大力推動了我省高校大學生心理健康教育工作。目前，我省絕大部分高校都成立了心理健康教育工作領導小組，出臺了加強和改進大學生心理健康教育的工作文件，設立了心理健康教育機構(gòu)，建立健全了各項規(guī)章制度，配備了心理健康教育專用場地和專項經(jīng)費，構(gòu)建起學校、院（系）、學生班級三級心理健康教育網(wǎng)絡，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與自助相結(jié)合的心理健康教育工作體系。有的高校還建立了專家指導委員會，大大提升了高校心理健康教育的水平和效果。
二是切實加強師資隊伍建設。加強和改進大學生心理健康教育工作，重點、難點在師資。07年以來，我們依托“xx高校大學生心理健康教育培訓基地”，舉辦培訓班6期，4次工作研討交流會，共培訓教師300多人。通過培訓，使大學生心理健康教育工作隊伍得到了加強，大學生心理健康教育工作者的專業(yè)素質(zhì)和工作技能得到了提高。各高校也采取有效措施加強對大學生心理健康教育工作隊伍的培訓，特別是針對輔導員、班主任、研究生導師、學生骨干及相關人員開展的專題培訓，使其成為大學生心理健康教育工作的重要力量。目前，全省大多數(shù)高校配備有專職心理健康教育教師，一些高校配備比例已經(jīng)達到了教育部規(guī)定的1：3000的師生比，并充分發(fā)揮了輔導員在大學生心理健康教育中的骨干作用。大多數(shù)高校都建立了大學生心理社團，鼓勵和引導社團的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學生在大學生心理健康教育中的主體作用。同時，一些高校積極開展多種形式的交流學習活動，開闊視野，學習好的做法和經(jīng)驗。一些高校還派教師赴境外高校進行研修培訓，大力支持專兼職教師進行學歷提升與專業(yè)深造。通過各方面的共同努力，大學生心理健康教育工作隊伍的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大提高。
三是切實加強普及性教育。心理健康知識的普及是心理健康教育的基礎工作，心理健康教育課是高校普及心理健康知識的主渠道。當前，我省不少高校開設了心理健康教育選修課，教學狀況得到明顯改善，還有部分高校探索開設必修課。一些高校以《大學生心理健康》核心課為基礎，有關課程為補充，逐步建立了適應大學生心理健康教育不同層面需求的課程體系。許多高校將心理健康教育與校園文化建設有機融合，廣泛開展豐富多彩的大學生心理健康教育第二課堂活動，通過建立心理健康教育網(wǎng)站，定期舉辦心理健康教育月、心理健康宣傳周，開展“525”大學生心理健康節(jié)大型活動等，普及大學生心理健康知識，增強大學生的心理健康意識，優(yōu)化學生心理品質(zhì)，提高適應社會和承受挫折的能力。一些高校利用博客、qq、飛信等新媒體技術，積極拓展心理健康教育新途徑。許多高校還積極構(gòu)建大學生成才服務體系，幫助學生切實解決學習、生活、情感、就業(yè)中的實際困難和問題，努力營造大學生健康成長的良好氛圍。
四是切實加強咨詢服務體系建設。經(jīng)過近年來的長足發(fā)展，目前，我省大多數(shù)高校都開展了大學生心理輔導和心理咨詢工作，通過各種形式，為大學生提供了及時、有效的心理健康輔導與服務。一些高校積極做好重點學生群體的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。大多數(shù)高校都建立健全了心理咨詢的值班、預約和重點反饋等制度。許多高校還經(jīng)常開展自我認知、情緒管理、壓力管理、人際交往、生涯規(guī)劃、生命教育等為主題的團體輔導活動，滿足了不同學生群體的心理成長需求。許多高校定期開展心理咨詢個案的研討與督導活動，不斷提高心理咨詢的專業(yè)水平。一些高校還為學生提供網(wǎng)上咨詢預約和網(wǎng)絡咨詢服務，并利用e-mail、qq、msn等網(wǎng)絡工具，切實增強心理健康教育的覆蓋面與實效性。
五是切實加強危機預防與干預體系建設。大學生心理危機事件的發(fā)生，往往容易成為各方關注的熱點和焦點，比率雖然很小，但是影響很大，是當前大學生心理健康教育工作中的一個難點。近幾年，我省高校積極探索，形成了一些好的做法和經(jīng)驗。目前，大多數(shù)高校建立了心理危機預防與干預系統(tǒng)，在新生入校之后，及時開展心理健康普查，建立心理健康檔案，篩選危機預警的范圍和對象；積極建立健全學校、院（系）、班級、宿舍等四級心理危機預警系統(tǒng)，形成了“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預防、早控制”的心理危機與預防工作機制；建設了以輔導員、學生干部為骨干力量的信息員隊伍，對學生的心理危機信息能夠及時、準確掌握并做出有效干預。一些高校成立了危機干預機構(gòu)，制訂了心理危機干預工作方案，明確了工作流程，設立了心理危機干預熱線，使不少大學生在身處危境時能及時得到幫助。心理危機事件發(fā)生后，大多數(shù)高校能夠迅速啟動快速反應程序，對受危機影響的師生進行針對性輔導，強化危機干預培訓工作，防止危機事件的連續(xù)發(fā)生。一些高校還加強對大學生心理危機事件的案例分析，建立了大學生心理危機事件案例會商制度，不斷提高應對危機事件的科學化水平。同時，許多高校建立了院（系）、學校心理健康教育和心理咨詢機構(gòu)、精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)等部門之間的心理危機轉(zhuǎn)介機制，有效防范了重大心理危機事件的發(fā)生，有效提高了高校師生危機預防和干預能力。
健康教育進企業(yè)講話稿篇一
各位同仁：
大家好!!
從x年到x年，這些年我們公司得到了很大的發(fā)展，這是我們共同夜以繼日、共同奮斗的結(jié)果，在此，我首先向各位兄弟姐妹們道一聲：你們辛苦了!!我感謝你們?yōu)楣镜陌l(fā)展做出的巨大貢獻!!
一個企業(yè)的創(chuàng)立與發(fā)展，離不開積極勤奮、風雨同路的每位優(yōu)秀員工，企業(yè)的長期發(fā)展，更需要新血液的不斷加盟。不同背景、不同經(jīng)歷、不同層次的人才薈萃，沖擊碰撞、相互激勵，才能使我們的創(chuàng)新思維領先、科學管理領先、誠信經(jīng)營領先和成為世界一流的磷化工制造商和供應商。
我們的企業(yè)好像一個大家庭，以它廣博的胸懷，接納、包容了在場的每一位。你們家境、品行不同，年齡、愛好不同，文化程度、社會歷練、從業(yè)經(jīng)驗各異，但在企業(yè)中卻扮演著不同的角色，你們都是企業(yè)的驕傲，都是企業(yè)的主人翁!!
企業(yè)的發(fā)展壯大，需要資金的積累和不斷的投入。也許，您們的付出并不總是得到自己所滿意的回報;但是，我們要相信，只要企業(yè)發(fā)展了，我們個人才能得到發(fā)展的空間;也許，你們從事的未必是自己最喜歡的工作;但是，我們要知道，企業(yè)是一個相互配合的有機整體，企業(yè)需要你們的敬業(yè)愛崗、無私奉獻!!為此，我再次向為企業(yè)辛勤工作的全體同仁表示衷心感謝和敬意!
作為企業(yè)的領導人，我沒辦法承諾讓所有員工都能得到自己滿意的職位，拿到自己滿意的薪水，但至少可以保證給予大家一個公開、公平、公正的競爭環(huán)境和一份相對穩(wěn)定、合理的報酬。我們既要讓每一個員工感受到競爭，真正讓那些德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J，想干事、能干事、愿干事的員工脫穎而出，真正做到“攬有用之才、育可塑之才，用敬業(yè)之才”，今天，也許你還是一個默默無聞的員工，明天，也許你就成為企業(yè)的棟梁，華鑫的未來及一切可能，屬于我們所有的員工。
同仁們，我們不難發(fā)現(xiàn)我們的企業(yè)此時也同樣面臨著前所未有的困難.面對周圍商圈日益激烈的競爭與全球金融危機的巨大影響.整個銷售業(yè)都為之困惑，此時的我們就更加需要這種積極進取的工作態(tài)度和“專注、實干、服務、高效”的企業(yè)精神，在工作中不斷充實自己，永不懈怠。曾經(jīng)有人把員工與企業(yè)的關系比著魚和水的關系，魚因為有水而得以生存。水，因為有魚而更具活力，為了讓我們的企業(yè)更具活力，我們一定要共同努力，大家眾志成城，我相信再大的困難都能迎刃而解。我們落實員工的薪酬福利，規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展，提供公平的競爭環(huán)境，肯定員工的成績，實現(xiàn)員工的價值成長，這是為企業(yè)也是為員工;我們建立科學的管理制度，縮短管理鏈條、簡化管理流程，明晰工作要求、優(yōu)化考核標準，減少低效、無效勞動，提高舒適的辦公環(huán)境、就餐環(huán)境，豐富員工的文化和精神生活，塑造和諧的人際關氛圍，加強員工的情感關懷切實為員工辦實事、辦好事、解決員工的實際困難，讓員工快樂的工作，這是為企業(yè)也是為員工;我建立暢通的渠道，使一線員工也能夠與企業(yè)中高層管理者密切聯(lián)系，保證員工的訴求得到及時回應和合理的解決，這是為企業(yè)也是為員工;我們關心員工的心里動態(tài)，及時舒緩員工的心里壓力和緊張情緒，幫助員工塑造陽光心態(tài)，讓他們身心和諧的健康成長，這是為企業(yè)也是為員工;這一切的一切都是為我們的企業(yè)，為我們的員工，我們甚至還可以做得更多、更細、更好。
作為領導，我想對你們說：公司的每一位員工都是公司最寶貴的財富，你們的健康和安全，不僅維系著公司的興衰還維系你們家庭的幸福。我衷心希望每位同仁在為企業(yè)努力工作的同時，都能關注健康，珍愛生命，一同創(chuàng)造我們企業(yè)的輝煌，共同分享奮斗的成果，我們要繼續(xù)以“務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效”的風貌，同心同德，扎實工作，讓我們的企業(yè)在超常規(guī)發(fā)展中作出更大的貢獻!我們更要發(fā)揚新時期的華鑫精神，團結(jié)奮進、敢試敢闖、務實苦干、自立自強、把華鑫建設成中國磷化工企業(yè)的領頭羊。
滿足就不會發(fā)展，放棄就不能成功，不信邪才能抵御萬難，不蠻干就會使工作忙中有序，時刻謹記沒有解決不了的問題，我們的工作必然會乘風破浪，百尺竿頭，更進一步。求人不如求幾，自己都不要求自己，別人又怎會要求你呢?凡事從我做起，相信當每個人都把我們的精神牢記時，我們?nèi)A鑫一定會更上一層樓!!!
我們的信念是：員工和企業(yè)都有著共同的利益和夢想、和老板一起干一番偉大的事業(yè)!!我希望全體員工都能帶著這個信念與我一起，為把華鑫發(fā)展的更好而努力。
我衷心期待全體同仁與我們企業(yè)共同成長，期待全體同仁對我們企業(yè)繼續(xù)以大力的支持和工作方面的配合。在此，愿每一位同仁在企業(yè)渡過激情的歲月，在健康快樂中建功立業(yè)，與企業(yè)一道走向成功，勝利的榮耀屬于我們企業(yè)，屬于企業(yè)的全體同仁!!
"華鑫人，!站起來吧!讓我們手牽著手.肩并著肩,勇敢的去迎接新的挑戰(zhàn)!"。
"華鑫人!站起來吧!讓我們用滿腔的熱情.用無悔的青春,去譜寫新的傳奇!"。
最后，我衷心祝愿全體同仁及員工家屬工作順利、生活愉快、萬事如意!!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
健康教育進企業(yè)講話稿篇二
各位老師、同學們：
有一位哲學家說過：不善于駕馭自己情緒的人總會有所失。良好的情緒可以成為學習、事業(yè)和生活的動力，而不良的情緒則會嚴重影響到一個人的身心健康。然而，生活就是歡樂與悲傷、成功與失敗、給予與獲得的聚合體，人的情緒難免會出現(xiàn)波動。學會用理智駕馭情緒，做情緒的主人，讓自己及時擺脫心理困境，保持健康積極的心態(tài)，才能保證我們的奮斗之舟沿著理想的目標順利遠航。
當我們感到痛苦愁悶的時候，可以選擇集中精力去干另一件有意義的事，來回避心理困境。因為當人陷入心理困境時，在大腦中就形成了一個較強的興奮中心，回避了相關的外部刺激，可以使這個興奮灶讓位給其它刺激，引起新的興奮中心。興奮中心轉(zhuǎn)移了，也就擺脫了心理困境。
有時候，同一現(xiàn)實或情境，如果從一個角度來看，可能引起消極的.情緒，使人陷入心理困境；而從另一角度來看，就可以發(fā)現(xiàn)積極的一面，從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。我們在審視、思考、評價某一客觀現(xiàn)實情境時，學會轉(zhuǎn)換視角，經(jīng)常能換個角度看問題，往往會有柳暗花明又一樹的收獲。
魯迅先生筆下的阿q，他的精神勝利法給我們留下了很深的印象，也一直成為人們的笑料。但是精神勝利法也有它積極的一面。有些不如意的事情擺在那里，如若能改變，當然該向好處努力，如果已成定局，無法挽回，那么不妨承認現(xiàn)實，接納自己，也許只是自圓其說，卻可以調(diào)節(jié)自己的心理平衡，達到心理自救的效果。
困境和挫折，是誰都不想遇到的，但有時又是不能絕對避免的。如果能把這種情緒升華為力量，引向?qū)?、對人、對社會都有利的方向，在最終獲得成功的滿足時，也能達到積極的心理平衡。貝多芬在雙耳完全失去聽力的困難中，完成了著名的《第九交響曲》；奧斯特洛夫斯基在遭遇雙目失明的挫折后，仍為世人留下了不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。所以，當我們遇到挫折的時候，正確的態(tài)度是：化失敗為動力，從困境中奮起，做生活的強者。
中期考試剛剛結(jié)束，這正是同學們需要自我調(diào)節(jié)的一個重要時刻：取得了好成績，不要沾沾自喜，我們的路還有很長；成績不理想，也不必灰心喪氣，只要能找到失敗的原因，我們完全可以重頭再來。中期考試只是對我們過去一段時間的學習方法、態(tài)度和效果的一個檢測，無論考的成績?nèi)绾?，認真地做一次試卷分析才是最重要的。對答的好的題目，總結(jié)一下自己是如何理解和運用所學知識的；答錯了，更要認真分析做錯的原因，以便針對錯誤采取對策加以克服，從而根據(jù)自己的特點，找到最佳的學習模式。我們應該明確：成功和失敗都只是暫時的，重要的是我們今后要如何去做。
同學們，心理健康是人生獲得成功的前提和基礎，也是家庭幸福享受成功人生的保障。我們一定要學會及時地自我調(diào)節(jié)，保持良好的情緒，保持健康的心理狀態(tài)，走向成功的人生，去創(chuàng)造輝煌的明天！
健康教育進企業(yè)講話稿篇三
各位家長：
大家下午好！我是幼兒園的保健醫(yī)生，我園的衛(wèi)生保健工作是受惠州市婦幼保健院共同監(jiān)督和指導，包括了健康管理、衛(wèi)生消毒疾病預防、膳食管理等。
一、健康管理方面。
如果你的孩子有食物、藥物過敏史、高熱驚厥史、習慣性脫臼史請在入園體檢表上注明，告訴保健醫(yī)生和你的孩子所在班級的老師。以便我們進行特殊的護理。
每學期我們還會為幼兒測體重兩次，身高一次，每年園內(nèi)進行一次老生體檢，對查出的肥胖、貧血、沙眼、齲齒、和視力不良等會發(fā)通知單，如果您收到了通知希望能配合我們做好相關的疾病嬌治工作。對于新生家長，請報名后帶幼兒到惠州市婦幼保健院進行幼兒入園體檢，體檢合格方可入園，并把體檢本交到保健室。
二、膳食管理方面：
我們現(xiàn)在的供應商主要是三新市場內(nèi)的規(guī)模較大、信譽較好的單位。每家供應商都有衛(wèi)生許可證和動物的檢驗檢疫證，以保證食品的安全。
在膳食管理上我們是根據(jù)不同年齡的幼兒所需要的食物量和營養(yǎng)的要求制定帶量食譜，張貼在一樓幼兒食譜欄內(nèi)，每半個月更換食譜一次，每月會按兒保的要求進行營養(yǎng)計算，分析各種營養(yǎng)素的供給是否達標，各營養(yǎng)素之間的比例是否合理，根據(jù)計算的結(jié)果調(diào)整食譜。而有的孩子挑食比較嚴重，不吃葷菜、素菜、水果的都有，有的在家都沒有吃過飯、菜，都是喝奶長大的。其實這種現(xiàn)象都是家長無意中讓孩子養(yǎng)成的，有的家長可能自己就有偏食，無意中在孩子面前流露：某菜不好吃。孩子聽了，他沒吃過，也說不好吃，有的家長買菜征求孩子的意見，想吃什么，就買什么。應讓孩子養(yǎng)成燒什么，就吃什么的概念，這樣孩子挑食現(xiàn)象就會好一點。
剛?cè)雸@后有的孩子午餐吃飯不好，對暫時不肯進食的孩子在他們愿意進食的時候我們再喂，或中午沒有吃好的，下午點心就多吃點。家長來接時可向教師了解進餐情況，然后回家早些安排晚餐。
從現(xiàn)在開始就要讓孩子養(yǎng)成好的就餐習慣，不能到處跑著吃，不要把菜切的太細，要讓孩子學會自己咀嚼，自己吃飯。家長要給孩子創(chuàng)設這樣的機會，手動作的協(xié)調(diào)對大腦發(fā)育的重要性大家都非常清楚，吃飯本身就可以鍛煉手的拿、抓、握等等，又不要任何成本，這種發(fā)展的機會為什么不早點給孩子呢，等孩子入園時，也容易適應，家長也放心。
三、其它：
幼兒入園后就開始了集體生活，假期中要做好孩子的入園準備，合理安排好孩子在家的生活作息制度，養(yǎng)成按時午睡的習慣。幼兒園午睡時間12：00，請家長假期中有意識調(diào)整幼兒午睡時間。讓孩子獨立午睡，現(xiàn)在有的孩子在家要大人陪，有的幼兒有嗜好：吃奶瓶、抱物品，這對適應集體生活都有一定的難度，最好在假期中能糾正過來。
要學會用語言向老師表示要大、小便，不能隨地大小便。男孩子要會站著小便，女孩要會蹲著小便。
還需要注意個人的衛(wèi)生，要給孩子準備好手帕或紙巾，小班，中班的家長要給孩子準備一套替換的衣褲，另外寶寶在幼兒園中的床上用品，要每月帶回家清洗一次。衣服和被子等幼兒個人物品上都需要寫好寶寶的姓名及所在班級，以免混淆。
孩子每天入園時需要接受晨檢，檢查幼兒在家的身體情況，以便我們及時了解和發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。另外要看看指甲有沒有剪，所以每周要給孩子剪一次指甲并磨平，不戴掛件、玉佩（安全、保管的問題）口袋里不要放零食和玩具。
另外如果孩子來園時身體不適，請你在晨檢的時候告知，并說明孩子的病情、需要服藥，請在紙上或藥瓶上寫好孩子的班級、姓名包好后親手交給本班老師，同時班級老師會及時做好藥品登記。
如果有下列情況請不要勉強入園。
1、發(fā)熱在38度以上（發(fā)熱是很多疾病的最先表現(xiàn)）。
2、外傷后縫合未拆線。
3、頭部外傷后48小時以內(nèi)的。
4、骨折后石膏托未下，傳染性疾病是肯定、絕對是不能來幼兒園的，傳染病后要過檢疫期并有醫(yī)院的診斷證明才可入園。
家長或孩子在家發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的時候，請您立即通知幼兒園，以便我們做好消毒、隔離和檢疫工作。
健康教育進企業(yè)講話稿篇四
尊敬的曹總、胡總、柯董、方總及各位來賓和各位股東：
大家好!
歡迎各位蒞臨爸媽在線集團公司總部，參加上市輔導簽約儀式!首先，我謹代表爸媽在線集團董事局及全體爸媽在線人，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
爸媽在線是世界心身健康產(chǎn)業(yè)知名品牌;擁有領先獨特的商業(yè)模式和優(yōu)秀的企業(yè)文化，以專業(yè)系統(tǒng)化的連鎖加盟模式，整合世界各國心身健康產(chǎn)業(yè)和異業(yè)的資源,縱橫聯(lián)合，互助發(fā)展，分享發(fā)展成果，共筑人類心身健康的崇高事業(yè)，形成無與倫比的資源共享平臺;在全球建立了強大的爸媽在線心身健康網(wǎng)站;創(chuàng)辦了心靈大學和53所心身健康職業(yè)培訓學院;在全球31個國家，在中國34個省(自治區(qū)、直轄市)、231個市、1352個縣設立了心身健康咨詢中心。2千余名知名心身健康專家、10萬余名心身健康工作者遍及中國和世界各地，代表爸媽在線全權(quán)負責本區(qū)域的心身健康咨詢服務和心身健康職業(yè)培訓等業(yè)務。
爸媽在線自20x年成立以來，一直專注為心身健康工作者提供向廣大民眾心身和諧服務的平臺，一直專注從事心理學、生理學、心理評估及心身健康的研究、開發(fā)和應用，始終堅持以“關愛生命、和諧生活、快樂人生、回歸自然”為宗旨;以“為全人類心身健康服務”為使命;以“通過我們的愛創(chuàng)造一個和諧的世界”為愿景;以開放、公正、誠信的形象立于業(yè)界。并堅持創(chuàng)新、高效、團結(jié)、誠信、共贏，通過持續(xù)的專業(yè)化創(chuàng)新和不斷突破，取得了今天輝煌的成就;更是長期以來關心和厚愛爸媽在線的各級政府、主管部門、社會各界人士及全體爸媽在線人的大力支持的成果!
今天，爸媽在線集團公司與華斯達克金融控股集團公司簽訂上市輔導協(xié)議，并決定在20x年第四季度在澳州主板上市，這是爸媽在線集團公司發(fā)展歷程中的一個重要里程碑，也是一個新起點、新動力;也標志著爸媽在線事業(yè)走上一個新的發(fā)展臺階。我們將牢牢緊抓這一寶貴機遇，一如既往，繼續(xù)努力，通過上市輔導，提升優(yōu)勢產(chǎn)品的持續(xù)開發(fā)和創(chuàng)新升級能力及品質(zhì)服務，繼續(xù)實現(xiàn)業(yè)績快速增長，最大限度地實現(xiàn)客戶、員工、社會與股東的共贏!最終實現(xiàn)為全人類心身健康服務的偉大目標!
華斯達克金融控股集團公司對爸媽在線集團公司的充分了解和認真的市場調(diào)研，交流溝通和認真細致的考證。深感爸媽在線的價值意義，充分肯定了爸媽在線發(fā)展前景廣闊。
此次的上市輔導將是爸媽在線集團公司飛躍發(fā)展的創(chuàng)舉，爸媽在線集團公司在往后的時間，公司的管理及流程將嚴格按照上市公司的標準化來打造，做好公司內(nèi)部每一個環(huán)節(jié)的管理工作，更好地整合線上線下資源，不斷創(chuàng)新性地探索心身健康行業(yè)發(fā)展新的營銷模式，建立一個完善的爸媽在線心身健康服務一體化的平臺，真正實現(xiàn)爸媽在線為全人類心身健康服務的美好愿望，打造出心身健康行業(yè)新格局。積極務實地開拓全國及世界市場，讓更多志同道合的人士加入到爸媽在線的事業(yè)之中。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，爸媽在線的規(guī)模在日益裂變，為了謀求更大的發(fā)展，爸媽在線決定借助公司發(fā)展的良好契機，正式與上市輔導機構(gòu)簽約，正式進入資本市場，為公司的長遠發(fā)展提供助力。
爸媽在線也將順應時代發(fā)展，壯大團隊，打造最強最專業(yè)的平臺服務團隊。對于爸媽在線來說，這次上市簽約將是一次飛躍性的創(chuàng)舉，爸媽在線將立足自身優(yōu)勢，充分利用資本市場的力量，積極對外合作，讓爸媽在線跑得更加穩(wěn)健和快速。
希望大家一如既往地關心和支持爸媽在線，我們將盡心經(jīng)營，為全人類提供更好的心身健康產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)服務，將爸媽在線打造成為具有強勁可持續(xù)發(fā)展的世界500強的優(yōu)質(zhì)上市公司，并與地球同在的社會型服務企業(yè)。
我們有理由相信：未來，在中國和世界各國的每一個城市、每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、毎一個社區(qū)、每一個村莊都有爸媽在線的受益者。這也是爸媽在線真正存在的價值。
爸媽在線是一個有偉大愿景的平臺，是為全人類和諧服務的，必將成為全人類共同拼搏的終極事業(yè)!
最后，感恩在座的各位!感恩社會各級政府、主管部門、社會各界人士及全體爸媽在線人!更要感恩知名上市輔導機構(gòu)華斯達克金融控股集團公司董事長曹國揚先生所表達的對爸媽在線的強烈支持。真誠地祝福大家!謝謝!
尊敬的各位領導，各位嘉賓，女士們、先生們：
大家晚上好!歡迎大家光臨青島漢纜股份有限公司的上市答謝酒會!在漢纜股份登陸深市的寶鐘即將敲響的前夜，我們在此歡聚一堂，共同慶祝青島漢纜發(fā)展歷程中這歷史性的輝煌時刻。漢纜股份成功地登陸資本市場，離不開各級領導和社會各界的親切關懷和大力支持，今天我們非常榮幸地邀請到了政府有關領導和相關機構(gòu)的貴賓出席我們的酒會，他們是：青島市政府副市長秦敏先生，青島證監(jiān)局局長姜巖先生，嶗山區(qū)委書記慕建民先生，青島市發(fā)改委副主任王奇先生，青島市證監(jiān)局副局長韓汝俊先生，嶗山區(qū)委、區(qū)委辦主任趙鐳先生。
今天，我們還邀請到了其他相關的嘉賓以及為上市做出重要貢獻的中介機構(gòu)代表;與此同時出席今晚酒會的還有公司股東、董事、監(jiān)事、其他高管人員和相關的合作伙伴等。讓我們以熱烈的掌聲對各位的到來表示衷心的感謝!首先，讓我們通過一個短片一起去了解漢纜股份的成長之路。請看大屏幕。
通過宣傳片，我們了解到漢纜股份取得今天的輝煌成就，得益于漢纜集團上下在二十八年的風雨坎坷中拼搏奮進，開拓創(chuàng)新的奮斗精神，得益于各級政府和社會各界的關心和支持。
首先，讓我們以熱烈的掌聲有請一直以來關心支持漢纜發(fā)展的秦敏副市長致辭。
謝謝秦市長的精彩講話。
接下來，有請青島證監(jiān)局局長姜巖先生致辭，有請。謝謝姜局長的精彩致辭。
接下來，有請孕育了漢纜并全力支持漢纜茁壯成長的嶗山區(qū)區(qū)委書記慕建民先生致辭。
感謝慕書記的精彩致辭。相信漢纜股份在各級政府的親切關懷指導下，前進的步伐必將更加穩(wěn)健，更加超前。
漢纜股份本次發(fā)行上市得以圓滿的進行，離不開保薦機構(gòu)、主承銷商華泰聯(lián)合證券有限責任公司，以及為本次發(fā)行上市作出大量工作的會計師事務所、律師事務所等中介機構(gòu)的通力合作、辛勤付出。下面讓我們以熱烈的掌聲有請華泰聯(lián)合證券董事長馬昭明致辭，有請。
感謝馬先生的精彩致辭。
接下來，有請青島漢纜股份有限公司董事長張思夏先生為我們致辭，大家掌聲歡迎。
感謝張董，讓我們再次用掌聲表達對張董的欽佩與感謝。(請張思夏留步)。
璀璨的燈火映照我們的歡樂，芳香的美酒釋放我們的激情。下面讓我們以熱烈的掌聲再次請上……與張思夏董事長共同主持香檳儀式。
(張思夏：女士們、先生們，讓我們共同舉杯，共同慶賀漢纜股份成功上市!為了我們共同的美好明天，干杯!)。
(干杯畢)下面，有請各位嘉賓移步至舞臺合影留念!
今夜花好月圓，景美人和;今夜高朋滿座，共襄盛舉!請各位來賓盡情享用美酒佳肴，我們的晚宴正式開始。再次感謝各位的光臨，祝各位度過一個美好愉快的夜晚!
健康教育進企業(yè)講話稿篇五
各位同學,晚上好!很高興有機會與大家一起分享我的學習心得。我以前也沒干過銷售工作，所以，我非常想通過學習盡快融入這個溫馨的大家庭，以適應我的角色轉(zhuǎn)換。
最近我讀了兩本與營銷有關的書，對營銷人員的自我塑造有了一些感觸。在銷售這個挫折感相當強的行業(yè)里，對于新進的營銷成員來說，如果長時間看不到自己的進步，也許真的會徹底喪失信心而放棄銷售工作。如何把自己培養(yǎng)成一個成功的營銷員?成功營銷人員應具備哪些條件?作為一名新營銷協(xié)會成員，我希望和大家共同學習與分享我的幾點感觸。
第一、誠信、務實、機變。
古代，徽州商人名滿天下。生意遍布大江南北，甚至到國外。成為商人的楷模。其實徽商的成功就是講誠信、務實、靈活變化。從古代先人的身上，我們意識到誠信對經(jīng)商辦企業(yè)的極端重要性，曾經(jīng)有過這樣的故事：一家鋼琴店因服務員工作疏忽，把10000多元的鋼琴錯標成了1000多元，當顧客要求購買這架鋼琴時，商店老板毅然按1000多元，賣給了顧客。樹立了商店誠信的企業(yè)形象。可見誠信對于一家企業(yè)來說是多么重要。我們集團企業(yè)文化強調(diào)的“三誠”，其中一條就是對客戶要講誠信。所以，成功營銷人員最應具備的就是誠信、務實和機變的能力。
第二、良好的職業(yè)操守和立場。
無論多成功的營銷人都是為企業(yè)服務，為股東和老板服務，要為企業(yè)創(chuàng)造價值，遵守自己的職業(yè)道德和操守。很多營銷人在這方面搞不清楚，一旦與公司或領導有過節(jié)，就不顧自己的職業(yè)操守，作出與企業(yè)相背離的事情，給企業(yè)帶來損失和傷害。當一名營銷員不能堅守自己的職業(yè)操守和立場時，就會降低自己的職業(yè)價值，降低自己的人格魅力，影響自己的發(fā)展。在日本，一個中國留學生勤工儉學時，因為在刷碗時少刷了幾遍，便被看做不講職業(yè)道德和誠信的人，從而也失去了留學的機會和工作?？梢?，職業(yè)操守和立場對于營銷人來說多么重要。
第三、廣博的知識面及語言表達能力。
成功的營銷人員，需要有廣博的知識和語言表達能力。營銷本身就是和客戶溝通和推銷的過程，要想說服客戶簽約或成交，必須有廣博的知識，來適應不同類型客戶的需求。有了廣博的知識，才能有良好的口頭表達能力和書面匯報能力。營銷本身就是一門學問和技巧，它沒有固定的方法和捷徑。營銷的知識不是僅限于書本專業(yè)的課程，營銷人員必須廣泛涉獵不同的知識。有道是功夫在詩外。
第四、平和與積極的心態(tài)。
作為企業(yè)人，人與人的差別不是能力高低的差別，而是心態(tài)修煉的區(qū)別，更重要的是對工作態(tài)度的差別。以積極心態(tài)工作的人，每天都充滿激情與熱情，以消極心態(tài)工作的人總是找問題。找借口。陷入煩瑣的泥潭不能自拔。
理想是什么?理想是人生的奮斗目標，是對美好未來的設想，也是人們前進的動力的源泉。我們都有自己的理想，有了理想，我們的生活才有方向，奮斗才有目標。人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展。實現(xiàn)理想，需要執(zhí)行力。包括行動和行動的能力。為了實現(xiàn)理想，我們要付諸行動，身體力行，如果不實施于行動，那就是幻想，空想和妄想。是在虛度光陰，浪費生命，因為時間就是生命。實現(xiàn)理想，還要借助軟環(huán)境，那就是一個好的平臺。它可以是你成功的鋪墊，也可以是你成功的一個跳板，充分發(fā)揮光與熱的舞臺。為你展示自我才能，實現(xiàn)自身價值創(chuàng)造必備條件。
我們來到營銷協(xié)會的目的無非有兩個：第一是賺取更多的money;第二是鍛煉提升自己的能力。我想，在坐的每一位同學，應該都有此兩目的，包括我本人。
所以作為一名銷售人員，對于協(xié)會，我個人想提出幾點意見：第一,營銷團隊的穩(wěn)定性是要盡快解決，提升同學的能力，是要在保證團隊整體發(fā)力的前提下的。第二，在協(xié)會盈利的前提下，每年的年底，協(xié)會應該給予銷售業(yè)績的優(yōu)秀員工獎勵，并通過各種渠道來表彰先進，激勵成員。激勵的力量是不可估量的，這會促使其他的同學更加努力地工作，也會激發(fā)全體成員的榮譽感。物質(zhì)和精神的雙滿足，才會使我們與協(xié)會一起攜手并進，實現(xiàn)雙贏。我想，這也是大家的心聲，全體銷售成員的呼聲。
健康教育進企業(yè)講話稿篇六
老師們、同學們：
早上好！
青少年的心理健康應具備以下素質(zhì)：
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己；他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識；能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任；他們既有高于現(xiàn)實的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納；他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結(jié)結(jié)互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
健康教育進企業(yè)講話稿篇七
今天，王老師給大家講一個故事。
一天，蚯蚓看見許多美麗的花，它想得到一些花瓣。它對丁香花說：“丁香花，你能給我一片花瓣嗎？”丁香花說：“為什么要給你？”它說：“我能幫你松土啊。”丁香花說：“好吧。”蚯蚓幫丁香花松了土。于是丁香花給了蚯蚓一片花瓣。蚯蚓又走到金葵花的面前，它說：“你能給我一片花瓣嗎？”金葵花說：“我為什么要給你？”它說：“我能幫你松土啊?！苯鹂ㄕf：“好吧?！彬球編徒鹂ㄋ闪送粒谑墙鹂ńo了蚯蚓一片花瓣。晚上，蚯蚓累了，它靠在一朵花旁邊睡著了。那朵花彎下了頭，用自己的花瓣為蚯蚓遮風。蚯蚓醒來了，卻不知道那朵花幫助過它?？墒牵嵌浠ǖ皖^的時候，它的花籽一粒粒地掉到地上。一個月以后，花的種子發(fā)芽了。
這個故事告訴我們什么呢？誰來說說看？
蚯蚓幫丁香花和金葵花松土，丁香花和金葵花分別給蚯蚓一瓣花瓣。晚上，當蚯蚓在一朵不知名的花下休息時，那朵花悄悄地幫助了它。這種幫助，讓花自己的種子種到了地上。所以說：幫助人者，人恒助之；幫助人者，亦是自助！也就是說，如果我們?nèi)椭鷦e人，別人也會來幫助你，有的時候幫助別人，也就是幫助自己！
健康教育進企業(yè)講話稿篇八
各位教師、各位同學：
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是《關注心理安康，演繹美麗人生》，主要從以下三方面展開：
結(jié)合國世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過一個響亮的口號：“安康是人類第一財富，安康中有一半是心理安康?！睋Q句話說，安康不僅是指沒有身體疾病的病癥和表現(xiàn)，還包括安康的心理。心理安康就是指具有正常的智力、適度的情感、和諧的人際關系以及良好的社會適應才能。那么假如一個人心理不安康是不是就等同于精神病呢，事實上，心理不安康是心理功能正常狀態(tài)下存在心理問題，而心理問題就像感冒一樣普遍，有些心理素質(zhì)好的`人有了心理問題自己可以解決，就像身體素質(zhì)好的人不會經(jīng)常生病一樣；而精神病就像是癌癥晚期，是心理問題累積成的心理異常狀態(tài)。只要我們很好的處理像感冒這樣的心理問題和心理煩惱，后果就不會那么嚴重。這里，我用一個心理寓言故事加以說明：一棵蘋果樹，終于到了結(jié)果的時候。
第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己只得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，回絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己又只得到1個。它想到去年只獲得10％，今年卻得到20％！翻了一番，心里感到非常平衡。但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。
其實，得到多少果子不是最重要的，重要的是蘋果樹在成長！這顆蘋果樹太過于關注一時的得失，影響了一生的成長與開展，這正是因為它沒有一顆安康的心靈，沒有正確處理好成長中的困惑。所以，只有當我們擁有安康的心理，只有當我們學會正確地對待心理問題時，才會發(fā)現(xiàn)那些阻礙我們成長的力量是可以微弱到忽略不計的。千萬不要像蘋果樹那樣去處理心理問題，因為一顆安康的心靈告訴我們，這些都只是暫時的陰霾，等風雨過后，我們必定會看到美麗的彩虹。
首先，面對問題，不能逃避。一切心理問題都源自對事實的錯誤認識，于那些令我們痛苦的事情。只有選擇正確的方法主動去面對，才能防止變成更大的心理問題。
話說有這樣兩只小貓，為擺脫討厭的影子用盡各種各樣的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論走到哪里，只要一出現(xiàn)陽光，仍然會看到令它們抓狂的影子。最后它們終于找到了各自的解決方法：一只小貓選擇永遠閉著眼睛；另外一只小貓選擇永遠待在其他東西的陰影里。他們在面對心理問題時都選擇了逃避，從而變成了更大的問題，產(chǎn)生了令人費解的行為；假如它們選擇主動地面向陽光，就永遠不會看到陰影！
其次，要有積極的態(tài)度。態(tài)度比才能更重要，因為態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。所以在遇到問題時，我們應該選擇更為樂觀的態(tài)度：雖然我們不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)微笑；我們不能控制別人，但可以掌握自己；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡心。
最后，祝愿大家都能做自己心靈的主宰，用安康心理樂觀生活，書寫多彩人生！
我的講話完畢，謝謝大家！
健康教育進企業(yè)講話稿篇九
親愛的老師們、同學們：
早上好！今天我講話的主題是擁抱健康陽光成長。同學們，人生什么最可貴?有人說金錢，有人說時間，有人說理想，但我覺得健康與生命最可貴，隨著社會的發(fā)展，健康越來越被人們重視。那什么是健康呢?有些同學認為，健康就是不生病，不進醫(yī)院，其實，要成為一個健康的人，不僅身體要沒有缺陷和疾病，還要具有良好心理狀態(tài)，以及良好的社會適應能力。
今天，老師主要和同學們談談如何具有一個良好的心理狀態(tài)。
其實，在我們同學中間還存在著這樣或那樣的心理問題：比如有的同學不能正確對待學習，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，有的學生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題，有的學生害怕與他人交往等。
作為一名學生如何擁有陽光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家分享：首先要善于正確地評價自己，并能通過別人來認識自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。
在與他人交往的時候要學會微笑地問候，學會熱情地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處。
當遇到挫折時做一個堅強勇敢的人，忘記失敗，勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。就像踢足球，多跑一步未必能進球，但如果不出腳，就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風雨，才可能見到美麗的彩虹。
今天老師還有一個好消息要告訴大家，我們學校的心理咨詢室上學期已經(jīng)通過菏澤市合格心理咨詢室的創(chuàng)建驗收，這學期從本星期開始面向全體學生開放。時間是每周一到周五，每天中午11：45-12：45開放，地點在行政樓四樓。當同學們遇到煩惱的時候，有快樂想要與他人分享時，不妨到心理聊天室與我們的老師聊聊天，談談心，老師期待著能分享你的快樂，分擔你的憂愁，并一定替你保守秘密哦，如果你覺得談心不方便，也可以寫信給老師，老師將會對每一封信認真答復，請相信，老師會珍視每一顆信任老師、渴望得到慰藉的心靈，并一定替你保守秘密。
同學們“健康體魄+健康心理=美好人生”，“打開心窗，讓陽光進來。”讓我們行動起來，把健康、快樂的種子播下，共同去開拓健康的綠洲，促進精神健康。
最后祝大家身心健康，學習愉快，天天都有好心情。
健康教育進企業(yè)講話稿篇十
各位教師、同學們：
早上好！
我講話的題目是《陽光心理，安康人生》。
心理學家告訴我們：人的安康一半是身體安康，一半是心理安康。在日常生活中，人們常常重視身體安康，而無視心理安康?，F(xiàn)代社會，競爭劇烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理安康受到極大地威脅或損壞。有的人程度細微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀絕望；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失?。挥械娜俗载?，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人好心的批評和勸告拒不承受，逆反心理強，與同事、教師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否安康親密相關。心理是否安康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
我們怎樣才能擁有安康的心理？
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的.路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系于對別人的愛心，于對別人的尊重。把你的愛心與教師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多諒解別人，多聽取教師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體安康的同時，一起來關注心理安康，做一個全面安康的人，共同營造安康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個安康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生！謝謝大家！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十一
尊敬的各位嘉賓，老師、同學們：
大家下午好！今天，信息管理系隆重舉行“和-諧校園 關愛你我”為主題，大學生“5.25”心理健康活動月啟動儀式。在此，我謹代表學院黨委對本次心理健康教育活動月的啟動表示熱烈的祝賀！并對參與和支持本次活動的各位嘉賓、老師和同學表示熱烈的歡迎和心得感謝！
“和-諧校園 關愛你我”是加強大學生心理健康教育工作新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育重要途徑。一個民族，沒有振奮的精神和堅強的意志，不可能成為高素質(zhì)人才。越來越多的事實證明，心理健康狀況如何對大學生在校學習、生活、人際交往以及將來的求職擇業(yè)、未來人生等都將產(chǎn)生重大影響。只有使大學生的內(nèi)心世界與外界生存環(huán)境相適應、相和-諧，才能是大學生的素質(zhì)得到充分發(fā)展和全面提高。
我校近幾年學生心理健康狀況均為良好。但大學生的心理健康狀況還存在幾個方面的的心理問題：一是適應性問題，包括對環(huán)境的不適應、生活上的不適應、學習上的不適應；二是人際關系問題；三是戀愛及性意識困擾問題；四是情緒問題，包括抑郁、焦慮、情緒失衡；五是學業(yè)問題，包括學習目標不明確、學習動力不足、學習成績不理想、學習動機功利化；六是就業(yè)發(fā)展問題。以上六個方面的問題占全部心理問題的90%以上，成為大學生主要的心理問題，呈現(xiàn)出復雜性和多樣性的特點。近幾年學生心理出現(xiàn)較為嚴重的心理問題，如果嚴重抑郁癥心理、由失戀產(chǎn)生絕望或報復心理、妄想癥導致無法學習等。
防止這些情況的出現(xiàn)需要我們進一步加強研究，切實采取有效措施，進一步在對學生心理健康素質(zhì)的培養(yǎng)方面下功夫，在切實提高心理健康教育工作，努力做到提早預防和有效的干預。
信息管理系全體師生將高度重視我系學生心理健康狀況，從實際中結(jié)合問題，制定具體計劃，以創(chuàng)新大學生心理健康教育活動的形式，突出學習特色，充分運用學生學生喜聞樂見的活動，精心設計，認真組織，著力提高大學生心理健康教育的時效性。為此我們要通過“和-諧校園 關愛你我”“5.25”心理健康活動月建設幸福校園，本次大學生心理健康教育活動月的開展的“勤于思考，敢于思辨”對戰(zhàn)辯論賽，“展示自我，分享陽光”心里涂鴉，心里電影展播，以及“運動快樂，青春無限”趣味心理運動會等豐富多彩的思想內(nèi)容活動，讓學生在學校的學習、生活得到更多的歡樂與幸福。
開展大學生心理健康教育活動月系列活動，對學生的成長成具有十分的重要性，在校園內(nèi)營造良好的心理健康教育氛圍，引導大學生樹立正確的心理健康觀念，提高大學生的心理健康意識；同時通過心理健康教育系列活動，普及心理健康基礎知識，解答學生心理健康方面的問題，預防學生心理疾病發(fā)生，提高學生的心理素質(zhì)，更好的為廣大學生健康成長服務。
面發(fā)展和健康成才。鼓勵積極開設《大學生心理健康教育》心理健康知識講座，廣泛開展大學生健康成長的校園文化活動，充分調(diào)動大學生的積極性、主動性，不斷提高大學生的心理健康水平，幫助大學生解決成長與發(fā)展過程中的心理問題。
希望通過本次大學生心理健康教育活動月同學們積極主動參與進來，讓同學們享受一個充滿幸福豐富的成長體驗，推動我系心理健康教育工作上一個新的臺階，預祝本次心理健康活動月取得圓滿成功！
我現(xiàn)在宣布：內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術學院信息管理系2015年大學生心理健康教育活動正式啟動！
老師們，同學們：
大家早上好！
今天， 我在國旗下講話的主題是“ 做個心理健康的孩子 ” 。一個人的健康包括兩個方面：一個是身體健康，一個是心理健康。今天我們主要講心理健康，那么，怎樣去判斷我們自己的心理是否健康呢？下面，我從我們小學生的 學習、人際關系、自我認識、社會適應四方面進行分析，同學們請認真聽聽，對照自己是否符合心理健康的要求。
第一個方面是學習。 學生的主要任務是學習，心理健康的學生首先是能夠?qū)W習的，能在學習中獲得智慧和能力，并將學習得來的智慧和能力用于進一步的學習上面。
下面是與學習有關的心理健康的標準：
1．是能自我滿足。這里所說的滿足感，實際上就是一種學習上成就感。每個人都希望成功。有些學生，對自己的要求過高，一心想成為全班第一、第二，結(jié)果總是對自己不滿意；而有些學生卻不想有所作為，認為反正自己不行，對自己喪失了信心，甘于落后。這種過于強烈和過于落后的學生都不能算是心理健康的學生。因為大部分心理健康的學生都是能在學習中獲得自我滿足感，從而不斷增強自信心。
2．是能排除學習中各種憂慮。例如：有些學生考試不理想就會很不開心，害怕老師和父母的責備，甚至出現(xiàn)焦慮。結(jié)果焦慮過度，甚至害怕回學校，對學習產(chǎn)生逃避的心理。而心理正常的學生雖然在學習中也有煩惱，但會采取積極的方法，會擺脫這一消極情緒。
第二方面是人際關系： 心理健康的學生既有好朋友，又樂于與人交往。能與父母形成良好親子關系，與老師形成良好的師生關系，與同學形成良好的同伴關系。我們常發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這些都是人際關系不健康的表現(xiàn)，不能算是心理健康的學生。
第三方面是自我認識： 心理健康的學生，不但能了解自己，而且能接受自己，接納自己的不足和缺點，并努力謀求自己的最佳發(fā)展。甚至有些學生對自己無法彌補的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰。而有些學生，一次考試考砸了或做了錯事之后，總是極力地找各種借口為自己開脫，或隱瞞同學和家長。還有些學生總是不承認自己某些方面的缺點，總是覺得自己是正確的，別人都在冤枉他。這些都不算心理健康的學生。
第四方面是社會適應力： 人是生活在現(xiàn)實環(huán)境中的，社會適應能力對個人的生活和學習有重要意義。所以心理健康的學生都能了解現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，能在現(xiàn)實生活中找到自己的位置。而對生活和社會適應不良的學生就容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。例如：有些學生沉迷電腦游戲，沉迷虛擬世界里，對現(xiàn)實的學習和生活都不感興趣。這些都不能算是心理健康的學生。
最后，在這里我希望各位同學都能做個心理健康的小學生，享受美好的人生，明白知足常樂的道理。
各位老師、同學們：
早上好！我講話的題目是《陽光心理，健康人生》。
心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的.人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和-諧，社會的安定。
我們怎樣才能擁有健康的心理？
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和-諧的人際關系。和-諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和-諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生！
謝謝大家!
各位老師、同學們：
早上好！
小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了提高我校師生、家長的心理素質(zhì)，營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，今年我校的心理健康教育宣傳月有以下五個系列的活動：
1、????????????????? 邀請心理學專家為老師進行《個體心理咨詢技術》《中小學生常見心理問題及對策》《積極應對壓力——追求職業(yè)幸?！啡齻€講座，為我們的家長開設《做好親子交流，激發(fā)孩子持久的學習動力》新課堂。
2、????????????????? 從11月12日開始心理健康教育宣傳系列活動: 全校師生學做《怒放的生命》手語操；1—6年級開展“愛我強我，陽光生活”心理健康教育活動課，心理游戲課、講座各一次；一、二年級各班制作“快樂小精靈”主題的心理健康小卡；三、四年級各班開展 “愛我強我.陽光生活”主題心理漫畫比賽；五六年級開展“愛我強我.陽光生活”主題心理手抄報比賽；全校師生家長對“愛我強我”“健康生活”的感悟征集活動。
4、????????????????? 謝輝和王建老師將帶大家做：“啄木鳥”行動、“松鼠”搬家、“價值拍賣”、“手指的力量”、“感恩父母”、“一分鐘價值”等團體心理游戲。
5、????????????????? 月末我們將舉行全校校園心理劇匯演活動。
這些活動踏著時代的節(jié)拍，緊貼教師教育教學的要求，緊貼家長的需求，學生健康成長的需要，讓我們通過活動和活動后的分享，學會觀察和體驗，從而認識自我、探討自我，悅納自我，主動調(diào)整和改善與他人的關系放平心態(tài)，愛我強我、陽光生活。在這里我們預祝這次心理健康月活動圓滿成功。
謝 輝
2012.11.4
健康教育進企業(yè)講話稿篇十二
親愛的老師、同學們：
在這青春似火、激情洋溢的五月，我們迎來了天津市中小學生心理健康日。旨在讓中小學生關注自己學業(yè)、關注自己身體健康的同時，更要學會關注自己的心理健康，迎接未來的挑戰(zhàn)。
同學們，你們愛自己嗎?人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營自己。因為愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
作為未來社會的棟梁，我們肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時刻困擾著我們。關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在心理健康日到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關愛他人，感受幸福，助力成長!
為此，我向全體同學倡議：
一、學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動，增強自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。
二、多進行交流——青青校園，青蔥歲月，和老師父母同學促膝暢談，分擔痛苦，分享歡樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
三、給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情，淡薄個人名利、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。
四、勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時，勇敢的敞開心扉，讓心理輔導這道燦爛的陽光照亮你的心田，幫你撥云見日，迎接新的一天。
五、聽一首好歌，看一本好書，讓優(yōu)美的旋律，清新的文字，深入心扉，凈化我們的心靈。
同學們，讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，正視失敗;讓心堅若磐石，矢志不渝;讓心韌若纜繩，百折不撓;讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x;讓心烈如火焰，點燃生命!
讓我們一起來感受幸福，助力成長!
健康教育進企業(yè)講話稿篇十三
老師們、同學們：
早上好！
今日我講話的主題是擁抱健康陽光成長。同學們，人生什么最珍貴？有人說金錢，有人說時間，有人說志向，但我覺得健康與生命最珍貴，隨著社會的發(fā)展，健康越來越被人們重視。那什么是健康呢？有些同學認為，健康就是不生病，不進醫(yī)院，其實，要成為一個健康的人，不僅身體要沒有缺陷和疾病，還要具有良好心理狀態(tài)，以及良好的社會適應實力。
今日，老師主要和同學們談談如何具有一個良好的心理狀態(tài)。
其實，在我們同學中間還存在著這樣或那樣的心理問題：比如有的同學不能正確對待學習，上課不能夠用心聽講，有的學生極易產(chǎn)生焦慮、驚慌、恐驚、說謊話等心理問題，有的學生膽怯與他人交往等等。
作為一名學生如何擁有陽光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家共享：首先要擅長正確地評價自己，并能通過別人來相識自己，能夠愉悅地接納自己，并能剛好地限制自己的一些消極的想法與行為。
在與他人交往的時候要學會微笑地問候，學會熱忱地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處。
在學習上能夠進行正常的學習，按時完成作業(yè)，常常復習，預習功課，長期堅持努力學習，形成良好的學習習慣。在學習中獲得了學問的養(yǎng)分，讓視野更加開闊，讓思路更靈敏，讓心靈更充溢，當遇到挫折時做一個堅毅英勇的人，遺忘失敗，英勇的抬起頭來，迎接新的朝陽。就像踢足球，多跑一步未必能進球，但假如不出腳，就恒久沒有一腳定乾坤的壯舉。只有經(jīng)驗風雨，才可能見到漂亮的彩虹。
今日老師還有一個好消息要告知大家，我們學校的.心理詢問室上學期已經(jīng)通過菏澤市合格心理詢問室的創(chuàng)建驗收，這學期從本星期起先面對全體學生開放。時間是每周一到周五，每天中午11：45——12：45開放，地點在行政樓四樓。當同學們遇到苦惱的時候，有歡樂想要與他人共享時，不妨到心理閑聊室與我們的老師聊閑聊，談談心，老師期盼著能共享你的歡樂，分擔你的憂愁，并肯定替你保守隱私哦，假如你覺得談心不便利，也可以寫信給老師，老師將會對每一封信仔細答復，請信任，老師會珍視每一顆信任老師、渴望得到安慰的心靈，并肯定替你保守隱私。
同學們“健康體魄+健康心理=美妙人生”，“打快樂窗，讓陽光進來。”讓我們行動起來，把健康、歡樂的種子播下，共同去開拓健康的綠洲，促進精神健康。
最終祝大家身心健康，學習開心，每天都有好心情。
健康教育進企業(yè)講話稿篇十四
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家早上好！今日國旗下講話的主題是《心理健康教化》。
今日主要向大家談談怎樣保持穩(wěn)定開心的心情。
籠統(tǒng)地講要留意以下三點：
一個人能否保持醒悟、冷靜的頭腦，用理智來限制支配自己的心情，這是心理健康與否的重要標記。從心理學角度看，人們很多不開心的心情，多是“自尋苦惱”的結(jié)果。我們肯定要正視現(xiàn)實，全面地多角度地看待問題，保持開闊的胸懷和樂觀開朗的性格。
心理健康的青少年，有高尚的志向志向，有遠大的奮斗目標。他們把““天下興亡、匹夫有責”作為個人生命的整體相識和根本看法，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀悲觀或興奮得發(fā)狂。他們能讓自己的心情根據(jù)正常的軌道前進、發(fā)展。
例如，剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學喜悅，有的同學后悔，有的同學通過這次考試樹立了信念，有的同學去丟失了志氣，誠然，分數(shù)很重要，但你現(xiàn)在是否想過更為重要的是如何正確對待勝利與失敗，建立起良好的心理心情。
一次考試的勝利與失敗，只能反映你以前的學習狀況，但不能代表和確定你的將來。每個人幾乎都會經(jīng)驗失敗的苦痛，都會感到過己不如人的懊喪，但我們誰也不愿把懊悔舊夢重溫，誰也不能讓時間倒流，假如你一味沉溺于過去失敗的苦痛之中，那么錯過的不僅是昨天的時間，還會是今日的`機會。當然，取得一點成果，也不要沾沾自喜，滿意現(xiàn)狀，只有接著努力，才會取得更大勝利，總之，只有正確對待過去，既不要被眼前的勝利所困擾，也不要被短暫的失敗所屈服，要重整旗鼓，輕裝上陣，主動的投入到驚慌的學習中去，這才是良好的心理心情所必需的。
同學們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰”。誠心祝福同學們駕馭好自我心情之舵，披荊斬棘，在學習和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績！
感謝！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十五
各位老師、同學們：
大家好！
自從學校的心理健康教化中心成立以來，不少同學帶著成長中的困惑，來到中心求助，他們懂得了借助心理老師的引導，用自己的力氣跨過成長路上的一個又一個溝坎。在這里，我代表全體心理老師，感謝大家，感謝同學們的信任！
我們會用愛的懷抱，接納任何一名學生；我們更會用所學心理學問和技能，真誠幫助任何一名學生。但此時，我希望每一名學生，站直你的身軀，踩實腳下的土地，來思索兩個問題：
1、是不是封閉和不信任的心理，掩蓋了你對學習和生活的熱忱。
或許是因為家長總把你們當小孩子看，很少確定你們的想法；或許是有些不大和諧的家庭，讓你失去依戀，產(chǎn)生不信任感；或許是老師的方法不當，挫傷了你的自尊心；或許是學業(yè)負擔重，缺少和同學溝通的機會。
不管是什么緣由，你如今已經(jīng)長大了，通過讀書學習，你明白了很多道理：父母愛你的方式不太對，但他們是這世上最親的人；老師的方法你不太能接受，但他們是在為你的將來憂慮；同學的行為你不喜愛，因為你們的特質(zhì)不同，言行會有很多不合拍。這就是現(xiàn)實，也正因為這一切的存在，才磨練了你的心性，才催你成熟。一個人的勝利，只有xx%來自于學識和專業(yè)技術，85%靠良好的心理素養(yǎng)和擅長處理人際關系。
所以，打開你的心胸，樂觀地去接納生活所賜的一切，汲取、消化，把它催化成熱忱，你會發(fā)覺，自己很優(yōu)秀，學習真是一件歡樂的事情。
2、是不是依靠和放縱的心理，讓你忽視了自我的價值。
或許是物質(zhì)水平的日益提高，家長保姆式的關懷，扼殺了你的獨立實力；或許是生活應有的種種體驗，都被“學習”這唯一的'指標剝奪；或許是家長的地位和錢財，讓你在“無憂”的溫室了休眠。
不管是什么緣由，你如今已經(jīng)長大了，你是一個獨立的個體，你是天地間一個站著的人。作為子女，你有傳承和發(fā)揚這個家族的責任；作為學生，你有精彩完成學業(yè)的責任；作為社會中的一員，你有規(guī)劃自己的將來、站到屬于自己的人生舞臺上的責任。這，是你活一個人的價值！你們不是被豢養(yǎng)的寵物，你們是四肢健全的、有才智大腦的、站立的人！好好在心中寫寫“人”字吧，你會感覺空耗生命是一種恥辱。
所以，挺起你的胸膛，用你的才智和行動，干好自己該干的事。很多同學都明白，不是學不會，是你還沒有起先專心。每一個學生都是一顆漂亮的種子，都有無限的潛能，展示自己的價值吧，無愧于過往的祖先，無愧于你將來的子孫，無愧于你是天地間站立的人！醒悟這一點，就夠了！
同學們，沒有肯定的心理健康和不健康，和我們的身體一樣，我們的陽光的心靈間或也會“感冒”，你們正處于活潑、開朗、充溢朝氣的季節(jié)，但也會時常飄落著苦澀的花瓣雨。讓生活失去色調(diào)的，不是傷痛，而是內(nèi)心深處的困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的結(jié)果。同學們，當你有滿腔的心事須要傾訴時，請別忘了，設在格致大樓“心理中心”的大門在向你放開著！在那里，同學們可以暢所欲言，心理老師們將耐性傾聽同學們的心里話，并堅持保密的原則，幫助你戰(zhàn)勝心理困擾，以更主動樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)！
同學們，心靈的“感冒”不行怕，只要用真誠和熱忱架起心靈溝通的橋梁，我們肯定可以開拓出健康的綠洲；成果的短暫低谷不行怕，只要用熱忱喚醒我們的才智，用不服輸?shù)木駡猿中袆?，我們肯定可以打造出屬于自己的高度?BR> 感謝上蒼賜予我們一個生命，我們要讓這個生命歡樂！我們要讓這個生命成長！我們要讓這個生命華蜜！你們都可以做到?。?！行動吧！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十六
各位老師、各位同學：
大家好！今日，我國旗下講話的題目是《關注心理健康，演繹漂亮人生》，主要從以下三方面綻開：
第一，什么是心理健康？
聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過一個洪亮的口號：“健康是人類第一財寶，健康中有一半是心理健康?！睋Q句話說，健康不僅是指沒有身體疾病的癥狀和表現(xiàn)，還包括健康的心理。心理健康就是指具有正常的智力、適度的情感、和諧的人際關系以及良好的社會適應實力。那么假如一個人心理不健康是不是就等同于精神病呢，事實上，心理不健康是心理功能正常狀態(tài)下存在心理問題，而心理問題就像感冒一樣普遍，有些心理素養(yǎng)好的人有了心理問題自己可以解決，就像身體素養(yǎng)好的人不會常常生病一樣；而精神病就像是癌癥晚期，是心理問題累積成的心理異樣狀態(tài)。只要我們很好的處理像感冒這樣的心理問題和心理苦惱，后果就不會那么嚴峻。
其次，為什么要重視心理健康？
這里，我用一個心理寓言故事加以說明：
一棵蘋果樹，最終到了結(jié)果的時候。
第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己只得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。其次年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己又只得到1個。它想到去年只獲得10％，今年卻得到20％！翻了一番，心里感到特別平衡。
但是，它還可以這樣：接著成長。譬如，其次年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。
其實，得到多少果子不是最重要的，重要的是蘋果樹在成長！這顆蘋果樹太過于關注一時的得失，影響了一生的成長與發(fā)展，這正是因為它沒有一顆健康的心靈，沒有正確處理好成長中的困惑。所以，只有當我們擁有健康的心理，只有當我們學會正確地對待心理問題時，才會發(fā)覺那些阻礙我們成長的力氣是可以微弱到忽視不計的。千萬不要像蘋果樹那樣去處理心理問題，因為一顆健康的心靈告知我們，這些都只是短暫的陰霾，等風雨過后，我們必定會看到漂亮的彩虹。
第三，如何做到心理健康？
首先，面對問題，不能躲避。一切心理問題都源自對事實的錯誤相識，來自于那些令我們苦痛的事情。只有選擇正確的`方法主動去面對，才能防止變成更大的心理問題。
話說有這樣兩只小貓，為擺脫厭煩的影子用完各種各樣的方法，結(jié)果發(fā)覺，無論走到哪里，只要一出現(xiàn)陽光，仍舊會看到令它們抓狂的影子。最終它們最終找到了各自的解決方法：一只小貓選擇恒久閉著眼睛；另外一只小貓選擇恒久待在其他東西的陰影里。他們在面對心理問題時都選擇了躲避，從而變成了更大的問題，產(chǎn)生了令人費解的行為；假如它們選擇主動地面對陽光，就恒久不會看到陰影！
其次，要有主動的看法。看法比實力更重要，因為看法確定行為，行為確定習慣，習慣確定性格，性格確定命運。所以在遇到問題時，我們應當選擇更為樂觀的看法：
雖然我們不能確定生命的長度，但可以限制它的寬度；
我們不能左右天氣，但可以變更心情；
我們不能變更容貌，但可以呈現(xiàn)微笑；
我們不能限制他人，但可以駕馭自己；
我們不能預知明天，但可以利用今日；
我們不能樣樣順當，但可以事事盡心。
最終，祝福大家都能做自己心靈的主宰，用健康心理樂觀生活，書寫多彩人生！
我的講話完畢，感謝大家！
健康教育進企業(yè)講話稿篇十七
同學們，你們現(xiàn)在的年齡正是人生四季中最美好的季節(jié)，是學習知識、播種理想、振翅待飛的好時候。兩年前，如東縣一個花樣年華的中學生，失去了寶貴的生命。事情是這樣的：女孩發(fā)現(xiàn)自己的肚子大了，他的父母帶她到村衛(wèi)生室檢查，醫(yī)生診斷為懷孕，女孩的父母氣憤不得了，回家好好訓斥了她，女孩覺得對不起父母，無臉見周圍的人，就自殺了，在她死之前留了一遺書，后悔不應該和那個男生拉手。這說明我們不少中學生還不了解有關生理衛(wèi)生方面的知識，今天我們就借這個機會簡單的做個了解。
一、青春期生理心理概述
青春期是童年走向成年的過渡，主要標志是性發(fā)育和性成熟，其時孩子們要經(jīng)歷軀體和心理上的急劇變化，是青少年社會化的重要時期。
青春期延展于10-20歲之間，通常分為3個階段：1、青春前期介于10-13歲，是人生長發(fā)育最快的階段；2、性征發(fā)育期約為13-17歲，以生殖器官和第二性征明顯發(fā)育為特征，少女出現(xiàn)月經(jīng)，男孩則發(fā)生遺精；3、青春后期在17-20歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。
二、青春期一些不良心理特點
少男少女由于處在身體發(fā)育、知識和生活經(jīng)驗尚不充足的特定時期，故可有不健康的心理表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)時應當及時糾正，以免釀成大病。其表現(xiàn)主要有以下幾個方面：
1.憂郁
由于種種原因，青少年會出現(xiàn)悶悶不樂，愁眉苦臉，沉默寡言的現(xiàn)象。如果長時期地處于這種狀態(tài)，就應當予以充分重視。
2.陜隘
即斤斤計較，心胸太狹窄，不能容人也不理解別人。對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。
3.嫉妒
當別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者竟用打擊、中傷手段來發(fā)泄內(nèi)心的嫉妒。
4.驚恐
對環(huán)境和事物有恐怖感，如怕針、怕暗、怕鬼怪。輕者心跳厲害、手發(fā)抖，重者睡不著覺、失眠、夢中驚叫等。
嫉妒。當別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者競用打擊、中傷手段。
5.殘暴
6.敏感
即神經(jīng)過敏，多疑，常常把別人無意中的話，不相干的'動作當做對自己的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。
7.自卑
三、如何與異性正確交往
我鼓勵男女同學多交往，要破除“男女授受不親”的封建陳腐觀念，但男女同學間的交往畢竟與同性同學間的交往有所不同，特別是開始進入青春期后，同學們的生理和心理都發(fā)生了較大的變化，所以在交往中應注意做到以下幾點：
（1）不必過分拘謹。在與異性-交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。應該從心理上象對待同性那樣去對待與異性的交往，該說的說，該做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。友誼本來就是感情的自然發(fā)展，不應有任何矯揉造作和忸怩作態(tài)，那樣反而會貽笑大方，使人生厭。也就是要自然地、落落大方地進行男女同學間的交往。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，特別是中學時代建立起來的友誼，常會延續(xù)到成年。
（2）不應過分隨便。男女間交往過分拘謹固然令人生厭，但也不可過分隨便，諸如嘻笑打鬧、你推我拉這類行為應力求避免。畢竟男女有別，有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開，這些都是需要注意的。
（3）不宜過分冷淡。男女交往時，理智從事，善于把握自己的感情是必要的，但不應過分冷淡，過分冷淡會傷害對方的自尊心，也會使人覺得你高傲無禮，孤芳自賞，不可接近。
（4）不該過分親昵。男女交往時要注意自尊自愛，言談舉止要做到文雅、莊重，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，諸如此類的過分親昵，不僅會使你顯得輕佻，引起對方反感，而且會造成不必要的誤會。
（5）不可過分賣弄。在與異性-交往中，如果想賣弄自己見多識廣而哇啦哇啦講個不停；或者在爭辯中有理不讓人，無理也要辯三分，都會使人反感。當然，也不要總是緘口不語，過分嚴肅，使人對你望而生畏，敬而遠之。
（6）不能違反習俗。男女交往的方式也要適合當前的社會心理。比如，當前絕大多數(shù)人認為，男女間經(jīng)常單獨幽會是友誼的例外形式。盡管我們并不贊同異性-交往都必須集體地進行，但過多的單獨幽會容易誘發(fā)性-愛心理，卻也是事實。所以，男女間進行交往時，也要注意“入鄉(xiāng)隨俗”。
總之，異性-交往，要自尊自重，互助關心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格調(diào)不高的小動作，尤其要注意廣交，不要個別深交，同學們要關心集體，使每個同學都感到集體這個大家庭的溫暖。女同學要學會體諒他人、端莊、穩(wěn)重、處事有分寸。
四、早戀的危害
我們鼓勵異性同學交往，但反對中學生談戀愛。因為中學生談戀愛對你們以后的成長有許多危害，這主要是因為：
（1）思想上尚未定型。中學生由于世界觀尚未形成，對世界、對社會、對人生的看法還較幼稚、片面，思想、道德品質(zhì)等在今后的人生道路上還會有很大的變化。因此，今天兩個人可能一致，明天就可能有分歧，幾年后更可能分道揚鑣了。在現(xiàn)實生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，中學時代談戀愛者失敗的居絕大多數(shù)，后來能結(jié)合成伴侶的為數(shù)甚少。中學生早戀極難成功。
例：一中專校何菲懷孕遭拋。
（2）心理上尚未成熟。中學生的心理尚處在發(fā)展階段。在自我意識方面，存在著一種“盲目的成熟感”，好自以為是；在情感發(fā)展方面，情緒波動大，好沖動，易轉(zhuǎn)移；在意志發(fā)展方面，自我控制能力較差。所以，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來，而一旦“越軌”，對女學生來說，所造成的心理創(chuàng)傷是終身無法彌補的，也許當時并不覺得什么，但日暮途窮后造成的挫折感、自卑感，卻是無法用語言來形容的，也是她們始料未及的。
（3）經(jīng)濟上尚未獨立。中學生的經(jīng)濟主要依賴父母或他人，自己尚不能自力更生。而從戀愛到結(jié)婚、生育，這一切都需要有一定的經(jīng)濟基礎。一些中學生由于無力支付戀愛期間的物質(zhì)需要，不惜鋌而走險，誤入歧途。
例：兄弟學校一女生懷孕，無錢做手術
（4）事業(yè)上尚未定向。中學時期是打基礎的時期，將來從事何種職業(yè)尚未定向。青少年時代又是讀書學習的黃金時代，在這一時期，人的精力最充沛，求知欲最旺盛，觀察、記憶、思維、想象等認識能力也最強。因此，中學時代是積累知識、增長才干、奠定人生基礎，為自己將來從事的事業(yè)逐步定向的關鍵時刻。而中學生談戀愛后，感情往往為對方所牽制，情感世界滿是意中人的身影，沒有多余空間容納學習。學習分心，成績就下降。少年不奮，涉愛過早，學業(yè)難以有成。
五、早孕的危害
例：十六歲少女的哭訴
雖然女孩已來月經(jīng)、已懷孕，說明她的身體已生長發(fā)育，但作為未成年人來說，她身體的有些部位仍未完全發(fā)育成熟，這時就懷孕、生產(chǎn)，對女孩的身體會產(chǎn)生—些不良影響，如女孩的產(chǎn)道會造成損傷；裂傷嚴重的，會導致肛-門和直腸的損傷；且女孩作為未成年人，她仍處于生長發(fā)育期，內(nèi)分泌系統(tǒng)還不穩(wěn)定，過早產(chǎn)子會使女孩整個身體的內(nèi)分泌發(fā)生改變，如出現(xiàn)月經(jīng)紊亂等癥狀。
做人流手術時，如果手術時消毒不嚴，將細菌帶入宮腔，會引起輸卵管炎造成輸卵管阻塞；或者由于刮宮過度，損傷了子宮頸管和子宮內(nèi)膜，精子就不能通過子宮頸管進入宮腔，使受精卵不能著床和發(fā)育。在過度刮宮時，容易將子宮內(nèi)膜基底層吸凈或刮掉，使子宮內(nèi)膜不能再生，造成長期閉經(jīng)，受精卵也就沒有著床之處。這些因素往往都能導致不孕。
總之，青春期是長身體長知識的時期，體育鍛煉至關重要，能使你們增強耐力與抗病能力。青春是美麗的、美不只是漂亮的臉蛋、苗條的身材，也不能用高矮胖瘦來衡量。人類越來越崇尚心靈美和氣質(zhì)美。想成為新時代的女同學，要具有堅毅、端莊、細膩、溫柔的品格，具有陰柔之美。過分的修飾和依靠化妝品，將有損于人的自然美和健康美，失去青春的活力和光彩。
青春期正處于智力發(fā)展的顛峰，大腦發(fā)育已接近成人，是學文化、學科學、長知識、長才干的最佳時期，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，知識就是力量，所以我們要把精力投入到學習中去。
健康教育進企業(yè)講話稿篇十八
同志們：
今天，我們在這里舉辦xx高校大學生心理健康教育論壇，主要任務是專題研究探討大學生心理健康教育方面的相關問題，總結(jié)工作、經(jīng)驗交流、成立研究機構(gòu)，并對如何進一步加強和改進我省高校大學生心理健康教育工作進行安排部署。今天的會議，既是論壇會，也是工作會，既要加強研究，更要推動工作。所以，參會的同志既有論文作者，也有學校主管領導及部門負責同志。
大家都知道，近幾年，大學生心理健康狀況，越來越受到社會各屆的廣泛關注，大學生心理健康教育工作也越來越得到各級部門的高度重視，進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的呼聲不斷高漲。今年4月23日，教育部在河南開封召開了全國高校大學生心理健康教育工作會議，對加強和改進大學生心理健康教育工作提出了明確要求。我們這次會議，就是傳達學習教育部這次會議精神，認真分析我省高校大學生心理健康教育存在的困難和問題，集中研究大學生心理健康教育工作，進一步落實責任、把握規(guī)律、明確任務，把大學生心理健康教育工作抓緊抓實抓好。
下面，借此機會，結(jié)合貫徹全國會議精神，我就加強大學生心理健康教育工作講幾點意見。
一、近年來我省高校大學生心理健康教育工作成效顯著，大學生心理健康教育工作科學化水平不斷提高中央16號文件頒布實施后，省委教育工委、省教育廳及時制定下發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的實施意見》，進一步明確了新形勢下加強和改進大學生心理健康教育的總體要求、基本原則、主要任務和政策措施。五年多來，各高校認真貫徹落實中央以及教育部和省上有關文件精神，廣泛開展大學生心理健康教育，在工作機構(gòu)的健全、人員的配備、隊伍素質(zhì)的提升、工作平臺的搭建、工作內(nèi)容的拓展、相關課程的開設、心理危機的化解等方面取得了明顯進展，在提升大學生心理素質(zhì)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用，大學生心理健康教育工作取得了顯著成效。
一是切實加強體制機制建設。體制機制的建立健全，是大學生心理健康教育工作持續(xù)發(fā)展的關鍵。為了加強對大學生心理健康教育工作的咨詢與指導，省委教育工委、省教育廳高度重視，將大學生心理健康教育工作納入到加強和改進大學生思想政治教育的整體部署，07年依托xx師大建立了“xx高校大學生心理健康教育培訓基地”，組織編寫了《大學生心理健康教育教程》教材，將大學生心理健康教育的相關課題列為xx高校思想政治教育科學研究項目，給予經(jīng)費投入，支持大學生心理健康教育工作隊伍開展科學研究，為加強和改進大學生心理健康教育提供理論支持及決策依據(jù)。從08年開始，我們組織對大學新生的心理健康狀況開展普查測評試點，08年測評了5所高校2萬多學生，09年測評了16所高校58000多名學生，今年將在所有本科高校全面鋪開。另外，08年我們還專門召開了高校大學生心理健康教育工作會議，在加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，推進工作等方面提出了許多具體的規(guī)定和要求，大力推動了我省高校大學生心理健康教育工作。目前，我省絕大部分高校都成立了心理健康教育工作領導小組，出臺了加強和改進大學生心理健康教育的工作文件，設立了心理健康教育機構(gòu)，建立健全了各項規(guī)章制度，配備了心理健康教育專用場地和專項經(jīng)費，構(gòu)建起學校、院（系）、學生班級三級心理健康教育網(wǎng)絡，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與自助相結(jié)合的心理健康教育工作體系。有的高校還建立了專家指導委員會，大大提升了高校心理健康教育的水平和效果。
二是切實加強師資隊伍建設。加強和改進大學生心理健康教育工作，重點、難點在師資。07年以來，我們依托“xx高校大學生心理健康教育培訓基地”，舉辦培訓班6期，4次工作研討交流會，共培訓教師300多人。通過培訓，使大學生心理健康教育工作隊伍得到了加強，大學生心理健康教育工作者的專業(yè)素質(zhì)和工作技能得到了提高。各高校也采取有效措施加強對大學生心理健康教育工作隊伍的培訓，特別是針對輔導員、班主任、研究生導師、學生骨干及相關人員開展的專題培訓，使其成為大學生心理健康教育工作的重要力量。目前，全省大多數(shù)高校配備有專職心理健康教育教師，一些高校配備比例已經(jīng)達到了教育部規(guī)定的1：3000的師生比，并充分發(fā)揮了輔導員在大學生心理健康教育中的骨干作用。大多數(shù)高校都建立了大學生心理社團，鼓勵和引導社團的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學生在大學生心理健康教育中的主體作用。同時，一些高校積極開展多種形式的交流學習活動，開闊視野，學習好的做法和經(jīng)驗。一些高校還派教師赴境外高校進行研修培訓，大力支持專兼職教師進行學歷提升與專業(yè)深造。通過各方面的共同努力，大學生心理健康教育工作隊伍的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大提高。
三是切實加強普及性教育。心理健康知識的普及是心理健康教育的基礎工作，心理健康教育課是高校普及心理健康知識的主渠道。當前，我省不少高校開設了心理健康教育選修課，教學狀況得到明顯改善，還有部分高校探索開設必修課。一些高校以《大學生心理健康》核心課為基礎，有關課程為補充，逐步建立了適應大學生心理健康教育不同層面需求的課程體系。許多高校將心理健康教育與校園文化建設有機融合，廣泛開展豐富多彩的大學生心理健康教育第二課堂活動，通過建立心理健康教育網(wǎng)站，定期舉辦心理健康教育月、心理健康宣傳周，開展“525”大學生心理健康節(jié)大型活動等，普及大學生心理健康知識，增強大學生的心理健康意識，優(yōu)化學生心理品質(zhì)，提高適應社會和承受挫折的能力。一些高校利用博客、qq、飛信等新媒體技術，積極拓展心理健康教育新途徑。許多高校還積極構(gòu)建大學生成才服務體系，幫助學生切實解決學習、生活、情感、就業(yè)中的實際困難和問題，努力營造大學生健康成長的良好氛圍。
四是切實加強咨詢服務體系建設。經(jīng)過近年來的長足發(fā)展，目前，我省大多數(shù)高校都開展了大學生心理輔導和心理咨詢工作，通過各種形式，為大學生提供了及時、有效的心理健康輔導與服務。一些高校積極做好重點學生群體的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。大多數(shù)高校都建立健全了心理咨詢的值班、預約和重點反饋等制度。許多高校還經(jīng)常開展自我認知、情緒管理、壓力管理、人際交往、生涯規(guī)劃、生命教育等為主題的團體輔導活動，滿足了不同學生群體的心理成長需求。許多高校定期開展心理咨詢個案的研討與督導活動，不斷提高心理咨詢的專業(yè)水平。一些高校還為學生提供網(wǎng)上咨詢預約和網(wǎng)絡咨詢服務，并利用e-mail、qq、msn等網(wǎng)絡工具，切實增強心理健康教育的覆蓋面與實效性。
五是切實加強危機預防與干預體系建設。大學生心理危機事件的發(fā)生，往往容易成為各方關注的熱點和焦點，比率雖然很小，但是影響很大，是當前大學生心理健康教育工作中的一個難點。近幾年，我省高校積極探索，形成了一些好的做法和經(jīng)驗。目前，大多數(shù)高校建立了心理危機預防與干預系統(tǒng)，在新生入校之后，及時開展心理健康普查，建立心理健康檔案，篩選危機預警的范圍和對象；積極建立健全學校、院（系）、班級、宿舍等四級心理危機預警系統(tǒng)，形成了“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預防、早控制”的心理危機與預防工作機制；建設了以輔導員、學生干部為骨干力量的信息員隊伍，對學生的心理危機信息能夠及時、準確掌握并做出有效干預。一些高校成立了危機干預機構(gòu)，制訂了心理危機干預工作方案，明確了工作流程，設立了心理危機干預熱線，使不少大學生在身處危境時能及時得到幫助。心理危機事件發(fā)生后，大多數(shù)高校能夠迅速啟動快速反應程序，對受危機影響的師生進行針對性輔導，強化危機干預培訓工作，防止危機事件的連續(xù)發(fā)生。一些高校還加強對大學生心理危機事件的案例分析，建立了大學生心理危機事件案例會商制度，不斷提高應對危機事件的科學化水平。同時，許多高校建立了院（系）、學校心理健康教育和心理咨詢機構(gòu)、精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)等部門之間的心理危機轉(zhuǎn)介機制，有效防范了重大心理危機事件的發(fā)生，有效提高了高校師生危機預防和干預能力。