讀書筆記是對所閱讀的書籍內(nèi)容進行記錄和總結的重要方式?？偨Y要簡明扼要，能夠準確地表達自己的觀點和感悟，讓讀者一目了然。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給你帶來一些啟示。
愛護草坪倡議書篇一
同學們：
我們學校每年都花費很多錢為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校資源，隨手關燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護校園內(nèi)的`公共設施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛護草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
草坪的標語。
愛護草坪倡議書篇三
尊敬的老師，敬愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清爽氣味的草坪寧靜地擴散著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛惜草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上游戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛惜綠地的`行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛惜綠色，讓綠色盡情綻放，削減綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去愛護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建漂亮和諧的月亮家園。
愛護草坪倡議書篇四
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；南審的幸福，是因為它披著蓬勃生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到有些同學貪圖方便常常肆意踐踏、“另辟蹊徑”?！安葧r花濺淚，踏時草驚心”。
看啊，一條條草坪寸草不生，一棵棵小草倍受折磨，苦不堪言！聽啊，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟！南審的學子們，用人類的那顆惻隱之心去關懷、愛護腳下可敬的生靈吧！
倡議如下：
（1）已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
（2）請腳下留情，別傷害一棵小草。
（3）參與綠色行動，保護南審家園。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
草坪的標語。
愛護草坪倡議書篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛護草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的.行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
倡議人：xxx。
20。
xx年x月x日。
愛護草坪倡議書篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了，夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
但是，就在這萬物復蘇的畫卷中，種種不和諧的場景讓我們?yōu)橹葱模阂恍┬腥藶閳D便利“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被踏出一條條小路，變得“寸草不生”；還有些游客在校門口的草地上“踏青”、放風箏、追逐嬉戲、恣意踩踏，殊不知歡樂的背后是可憐小草倍受折磨，苦不堪言。朋友們，芳草萋萋，踏之何忍？在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
（1）愛護草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
（2）不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
（3）主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的.每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符；讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇七
同學們：
綠色草坪不僅美化了環(huán)境，還為我們的生活增加了無窮的色調(diào)和樂趣。在這深秋季節(jié)，依舊可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點著漂亮的校內(nèi)。然而我們卻時常的看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖便利經(jīng)常“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上慢慢被眾多行人踏出了一條條小路，變的“寸草不生”，還有的同學在草坪上追打游戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受熬煎，苦不堪言。
“踩時花濺淚，踏時草驚心，”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!校內(nèi)里那片孕育了多數(shù)志向和詩歌的`草坪，是我們幻想的象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護校內(nèi)里的那抹綠色，讓綠色常存，幻想永駐!
所以在此倡議大家愛惜草坪愛惜我們的校內(nèi)，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校內(nèi)變得更加漂亮，更加和諧!
敬禮
愛護草坪倡議書篇八
英德市全體市民：
環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在日常生產(chǎn)生活中產(chǎn)生了大量的生活垃圾。同時我們又是垃圾的受害者，曾飽受垃圾污染環(huán)境帶來的危害?，F(xiàn)在，我們能夠做為垃圾的治理者，通過支持參與“垃圾不落地”來戰(zhàn)勝垃圾公害。為此，我們提出如下創(chuàng)意：
一、生活垃圾實行分類袋裝化廚房垃圾和其他垃圾，廚房垃圾投進綠色垃圾箱、其他垃圾投進黃色垃圾箱，不亂拋雜物，禁止高空拋物、寵物糞便及時清理。
二、居民在每天早上6:30-----8：30分前、晚上6:00----8:00點前，分二次將分好的垃圾投放到指定垃圾房。
三、、自覺養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的.家園，向世人展示我們上城小營人良好的文明素質和精神風貌。
四、橫路三弄的各位黨員、居民朋友們積極行動起來，加入“垃圾不落地”志愿者隊伍，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“垃圾不落地，你我來參與”社會氛圍。
六、請居民們互相監(jiān)督、互相提醒，加強對亂扔垃圾行為的監(jiān)督與制止。
當今發(fā)展的資源供求矛盾日益突出，垃圾的減量化、資源化和無害化處理是大勢所趨。再小的力量都是一種支持!垃圾不落地，全社會共同的責任。我們以良好的文明素質爭新形象，提升社區(qū)城市管理。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護草坪倡議書篇九
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，使得草坪受損嚴重。還有的`同學在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言?！安葧r花濺淚，踏時草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟！同學們！讓我們行動起來：
（1）已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
（2）請腳下留情，別傷害無辜小草。
（3）參與綠色行動，保護南審家園。
xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇十
草坪是城市中一片綠地，但總是有不文明的人去踩踏它，我們需要進行愛護草坪的倡議，下面就是三篇愛護草坪倡議書參考范文，歡迎大家閱讀。
我們學校每年都花費很多錢為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。
但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放
七、愛護學校資源，隨手關燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護校園內(nèi)的公共設施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起 ，一起來杜絕損壞公物的行為。
親愛的同學們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色;日復一日，春華秋實，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。
她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍天綠地。
為了更好呵護我們xx校區(qū)的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。
我們倡議發(fā)起以關愛校園草坪為主題的綠色活動。
我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，不僅僅是為了保護草坪，也是為了提高大家的環(huán)保意識。
我們要樹立綠色文明意識，以主人翁姿態(tài)，積極參加校園愛綠護綠的.行動
同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
親愛的同學們：
為了更好呵護我們家園，我們倡議發(fā)起以關愛草坪為主題的綠色活動。
我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，是為了提高大家的環(huán)保意識。
愛護草坪倡議書篇十一
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，使得草坪受損嚴重。還有的同學在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。“踩時花濺淚，踏時草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!同學們!讓我們行動起來：
(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
(2)請腳下留情，別傷害無辜小草。
(3)參與綠色行動，保護南審家園。
愛護草坪倡議書篇十二
親愛的同學們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色;日復一日，春華秋實，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍天綠地。
為了更好呵護我們xx校區(qū)的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。我們倡議發(fā)起以關愛校園草坪為主題的`綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;。
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;。
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇十三
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，使得草坪受損嚴重。還有的同學在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。“踩時花濺淚，踏時草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!同學們!讓我們行動起來：
現(xiàn)倡議如下：
(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑
(2)請腳下留情，別傷害無辜小草
(3)參與綠色行動，保護南審家園
愛護草坪倡議書篇十四
委的高度重視下，通過全校師生的共同努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了顯著變化，尤其是校園綠化建設，得到輕院師生和社會的廣泛認可。然而，在享受鳥語花香的同時，卻看到一些同學在綠籬上亂曬被褥；一些同學僅僅為了少走一點點的路，不顧小草的生命，任意踐踏。道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩得沒有了綠色，一片干枯、甚至消失殆盡。為了進一步美化校園，我校各個學院和部門都已經(jīng)行動起來，清理校園不文明角落，恢復被破壞的綠地。然而，綠地的保持和維護簡單靠綠化隊監(jiān)督是遠遠不夠的，更需要廣大師生從點滴做起，愛護校園綠地，自我約束，相互監(jiān)督，用自身的.實際行動，愛護身邊的每一棵小草，建設我們共同的綠色家園，維護好我們學習、工作、生活的生態(tài)環(huán)境，保護來自大自然的寶貴財富。
在此，倡議全校師生“保護綠地，愛我校園”。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、不踐踏草坪，不穿越綠化帶、不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、不在綠籬上晾曬被褥和衣物。
三、不在樹木上亂綁亂掛條幅、廣告等。
四、不在樹木上亂寫、亂畫、亂張貼。
五、主動勸阻破壞綠地的行為，并勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書篇十五
同學們：
為了更好呵護我們家園，我們倡議發(fā)起以關愛草坪為主題的.綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理；
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪；
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，是為了提高大家的環(huán)保意識。我們要樹立綠色文明意識，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
春風送暖，吹動二月蘭花開;美景盛況，吸引四方賓客來。每年此時，我校水杉林便成了一片紫色的海洋，置身其間，絲毫不遜于那舉世聞名的普羅旺斯薰衣草花園。作為校園一抹亮麗的風景，二月蘭業(yè)已成為南理工的另一張名片。
如此佳景，難得易失。君不見留影者深入花叢肆意踐踏，君不見拍照者躺入花叢任意碾壓，君不見愛美者漫步花叢隨意采摘，君不見二月蘭“膽戰(zhàn)心驚”“惶惶度日”。
作為學校一員，我們在此鄭重向所有老師、同學以及慕名來校觀賞二月蘭的朋友發(fā)出倡議：
1.愛護二月蘭，從自我做起，做到“留影不踐踏，拍照不碾壓，賞花不采花”。一朵朵二月蘭正如一塊塊試金石，考量著每一位賞花人的品德素質，請大家不要圖一時之美，在不經(jīng)意間丟棄了公德。
2.愛護二月蘭，做好護花使者，發(fā)現(xiàn)破壞行為及時勸阻?！皩W校是我家，維護靠大家”，每一位老師、同學、朋友只要及時伸出自己的雙手，就可以讓二月蘭免遭破壞，使二月蘭開的更艷、花期更長、聲名更遠。
舉手之勞，即是奉獻;春風美景，永駐心間。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護草坪倡議書篇一
同學們：
我們學校每年都花費很多錢為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校資源，隨手關燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護校園內(nèi)的`公共設施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛護草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
草坪的標語。
愛護草坪倡議書篇三
尊敬的老師，敬愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清爽氣味的草坪寧靜地擴散著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛惜草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上游戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛惜綠地的`行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛惜綠色，讓綠色盡情綻放，削減綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去愛護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建漂亮和諧的月亮家園。
愛護草坪倡議書篇四
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；南審的幸福，是因為它披著蓬勃生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到有些同學貪圖方便常常肆意踐踏、“另辟蹊徑”?！安葧r花濺淚，踏時草驚心”。
看啊，一條條草坪寸草不生，一棵棵小草倍受折磨，苦不堪言！聽啊，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟！南審的學子們，用人類的那顆惻隱之心去關懷、愛護腳下可敬的生靈吧！
倡議如下：
（1）已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
（2）請腳下留情，別傷害一棵小草。
（3）參與綠色行動，保護南審家園。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
草坪的標語。
愛護草坪倡議書篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛護草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的.行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
倡議人：xxx。
20。
xx年x月x日。
愛護草坪倡議書篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了，夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
但是，就在這萬物復蘇的畫卷中，種種不和諧的場景讓我們?yōu)橹葱模阂恍┬腥藶閳D便利“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被踏出一條條小路，變得“寸草不生”；還有些游客在校門口的草地上“踏青”、放風箏、追逐嬉戲、恣意踩踏，殊不知歡樂的背后是可憐小草倍受折磨，苦不堪言。朋友們，芳草萋萋，踏之何忍？在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
（1）愛護草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
（2）不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
（3）主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的.每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符；讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇七
同學們：
綠色草坪不僅美化了環(huán)境，還為我們的生活增加了無窮的色調(diào)和樂趣。在這深秋季節(jié)，依舊可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點著漂亮的校內(nèi)。然而我們卻時常的看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖便利經(jīng)常“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上慢慢被眾多行人踏出了一條條小路，變的“寸草不生”，還有的同學在草坪上追打游戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受熬煎，苦不堪言。
“踩時花濺淚，踏時草驚心，”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!校內(nèi)里那片孕育了多數(shù)志向和詩歌的`草坪，是我們幻想的象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護校內(nèi)里的那抹綠色，讓綠色常存，幻想永駐!
所以在此倡議大家愛惜草坪愛惜我們的校內(nèi)，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校內(nèi)變得更加漂亮，更加和諧!
敬禮
愛護草坪倡議書篇八
英德市全體市民：
環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在日常生產(chǎn)生活中產(chǎn)生了大量的生活垃圾。同時我們又是垃圾的受害者，曾飽受垃圾污染環(huán)境帶來的危害?，F(xiàn)在，我們能夠做為垃圾的治理者，通過支持參與“垃圾不落地”來戰(zhàn)勝垃圾公害。為此，我們提出如下創(chuàng)意：
一、生活垃圾實行分類袋裝化廚房垃圾和其他垃圾，廚房垃圾投進綠色垃圾箱、其他垃圾投進黃色垃圾箱，不亂拋雜物，禁止高空拋物、寵物糞便及時清理。
二、居民在每天早上6:30-----8：30分前、晚上6:00----8:00點前，分二次將分好的垃圾投放到指定垃圾房。
三、、自覺養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的.家園，向世人展示我們上城小營人良好的文明素質和精神風貌。
四、橫路三弄的各位黨員、居民朋友們積極行動起來，加入“垃圾不落地”志愿者隊伍，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“垃圾不落地，你我來參與”社會氛圍。
六、請居民們互相監(jiān)督、互相提醒，加強對亂扔垃圾行為的監(jiān)督與制止。
當今發(fā)展的資源供求矛盾日益突出，垃圾的減量化、資源化和無害化處理是大勢所趨。再小的力量都是一種支持!垃圾不落地，全社會共同的責任。我們以良好的文明素質爭新形象，提升社區(qū)城市管理。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護草坪倡議書篇九
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，使得草坪受損嚴重。還有的`同學在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言?！安葧r花濺淚，踏時草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟！同學們！讓我們行動起來：
（1）已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
（2）請腳下留情，別傷害無辜小草。
（3）參與綠色行動，保護南審家園。
xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇十
草坪是城市中一片綠地，但總是有不文明的人去踩踏它，我們需要進行愛護草坪的倡議，下面就是三篇愛護草坪倡議書參考范文，歡迎大家閱讀。
我們學校每年都花費很多錢為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。
但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放
七、愛護學校資源，隨手關燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護校園內(nèi)的公共設施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起 ，一起來杜絕損壞公物的行為。
親愛的同學們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色;日復一日，春華秋實，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。
她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍天綠地。
為了更好呵護我們xx校區(qū)的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。
我們倡議發(fā)起以關愛校園草坪為主題的綠色活動。
我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，不僅僅是為了保護草坪，也是為了提高大家的環(huán)保意識。
我們要樹立綠色文明意識，以主人翁姿態(tài)，積極參加校園愛綠護綠的.行動
同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
親愛的同學們：
為了更好呵護我們家園，我們倡議發(fā)起以關愛草坪為主題的綠色活動。
我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，是為了提高大家的環(huán)保意識。
愛護草坪倡議書篇十一
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，使得草坪受損嚴重。還有的同學在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。“踩時花濺淚，踏時草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!同學們!讓我們行動起來：
(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
(2)請腳下留情，別傷害無辜小草。
(3)參與綠色行動，保護南審家園。
愛護草坪倡議書篇十二
親愛的同學們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色;日復一日，春華秋實，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍天綠地。
為了更好呵護我們xx校區(qū)的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。我們倡議發(fā)起以關愛校園草坪為主題的`綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;。
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;。
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇十三
親愛的同學們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，使得草坪受損嚴重。還有的同學在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。“踩時花濺淚，踏時草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!同學們!讓我們行動起來：
現(xiàn)倡議如下：
(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑
(2)請腳下留情，別傷害無辜小草
(3)參與綠色行動，保護南審家園
愛護草坪倡議書篇十四
委的高度重視下，通過全校師生的共同努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了顯著變化，尤其是校園綠化建設，得到輕院師生和社會的廣泛認可。然而，在享受鳥語花香的同時，卻看到一些同學在綠籬上亂曬被褥；一些同學僅僅為了少走一點點的路，不顧小草的生命，任意踐踏。道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩得沒有了綠色，一片干枯、甚至消失殆盡。為了進一步美化校園，我校各個學院和部門都已經(jīng)行動起來，清理校園不文明角落，恢復被破壞的綠地。然而，綠地的保持和維護簡單靠綠化隊監(jiān)督是遠遠不夠的，更需要廣大師生從點滴做起，愛護校園綠地，自我約束，相互監(jiān)督，用自身的.實際行動，愛護身邊的每一棵小草，建設我們共同的綠色家園，維護好我們學習、工作、生活的生態(tài)環(huán)境，保護來自大自然的寶貴財富。
在此，倡議全校師生“保護綠地，愛我校園”。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、不踐踏草坪，不穿越綠化帶、不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、不在綠籬上晾曬被褥和衣物。
三、不在樹木上亂綁亂掛條幅、廣告等。
四、不在樹木上亂寫、亂畫、亂張貼。
五、主動勸阻破壞綠地的行為，并勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書篇十五
同學們：
為了更好呵護我們家園，我們倡議發(fā)起以關愛草坪為主題的.綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理；
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪；
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，是為了提高大家的環(huán)保意識。我們要樹立綠色文明意識，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護草坪倡議書篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
春風送暖，吹動二月蘭花開;美景盛況，吸引四方賓客來。每年此時，我校水杉林便成了一片紫色的海洋，置身其間，絲毫不遜于那舉世聞名的普羅旺斯薰衣草花園。作為校園一抹亮麗的風景，二月蘭業(yè)已成為南理工的另一張名片。
如此佳景，難得易失。君不見留影者深入花叢肆意踐踏，君不見拍照者躺入花叢任意碾壓，君不見愛美者漫步花叢隨意采摘，君不見二月蘭“膽戰(zhàn)心驚”“惶惶度日”。
作為學校一員，我們在此鄭重向所有老師、同學以及慕名來校觀賞二月蘭的朋友發(fā)出倡議：
1.愛護二月蘭，從自我做起，做到“留影不踐踏，拍照不碾壓，賞花不采花”。一朵朵二月蘭正如一塊塊試金石，考量著每一位賞花人的品德素質，請大家不要圖一時之美，在不經(jīng)意間丟棄了公德。
2.愛護二月蘭，做好護花使者，發(fā)現(xiàn)破壞行為及時勸阻?！皩W校是我家，維護靠大家”，每一位老師、同學、朋友只要及時伸出自己的雙手，就可以讓二月蘭免遭破壞，使二月蘭開的更艷、花期更長、聲名更遠。
舉手之勞，即是奉獻;春風美景，永駐心間。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日