總結(jié)可以幫助我們回顧過去并規(guī)劃未來。在寫總結(jié)時應(yīng)盡量客觀、準確、簡潔地表達觀點和結(jié)論，避免主觀色彩過重。接下來將向大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項，希望對各位有所幫助。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一
1、七年級實施新教材，為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的需要，我們會認真組織全組成員深入研討教材，互相聽課，相互交流，及時反思，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教。積極與班主任及家長溝通交流，做好差生的思想工作，同時還要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)。
3、加強備課組建設(shè)，積極發(fā)揮我組的作用，努力提高課堂教學(xué)能力。
4、不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好扎實基礎(chǔ)，步步為營，重點是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，表達能力，合作意識、規(guī)范意識。
5、配合科組，積極參加，搞好研討活動。
6、做好每周一次的集體備課?；顒舆^程要求組員各抒已見，積極討論，切實解決教學(xué)中的一些問題，另外每次活動時，還要確定下一周的教學(xué)內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
7、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量、控制數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學(xué)。
8、每次測驗后，各老師要做好質(zhì)量分析，及時反饋。
總之我們備課組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以校本教研為先導(dǎo)，以科組教研為主線，以提高課堂教學(xué)有效性為重點，認真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力；努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三
新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué),應(yīng)考慮將課前備課與課堂教學(xué)進行理性銜接,去偽存真,凸顯教學(xué)本質(zhì),真正落實以生為本,構(gòu)建高效課堂,是初中數(shù)學(xué)教師的重要課題。如何作七年級上數(shù)學(xué)備課組長。
一、加強集體備課。
每周一下午是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)揮集體的智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準備，且做好記錄，然后以中心發(fā)言者為主要負責(zé)人，集體參與，每周一次的備課活動認真有實效。除此之外，每天上完課后都會進行交流反思，圍繞怎樣的課是一堂好課，如何上好一堂好課進行課后反思。
二、積極參加校內(nèi)外的聽課活動。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。積極參加兄弟學(xué)校的聽課活動，并把值得借鑒的方面及時傳達給學(xué)校老師。本學(xué)期除了參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)公開課研討外，我們備課組每位老師都互相聽課，聽完課后及時評課，指出備課中存在的問題，教學(xué)過程中存在的疏漏，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。除此之外，我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度，每個學(xué)期至少聽20節(jié)課，并及時對該堂課作出評價。
三、做好單元過關(guān)測驗，做好后進生的輔導(dǎo)工作。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責(zé)。
為了提高后進生數(shù)學(xué)成績，我們制訂了以下補救措施，一是在課堂教學(xué)中要以后進生是否過關(guān)為標準，二是利用一些課余時間為后進生進行補習(xí)。
四、存在問題及解決方法。
1、對新教材的把握不準，上課時容易偏離方向，所以備課組還要加強集體備課力度，爭取做到每堂課都心中有數(shù)。
2、平時都只注重教學(xué)，而忽視了自身的發(fā)展。在論文、課題方面比較欠缺。希望教師能提高自己的理論修養(yǎng)，為自己的教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
3、對練習(xí)的設(shè)計能力不強，基本都是拿來主義。尤其把握不住練習(xí)的難易程度。針對這種現(xiàn)象，下學(xué)期在集體備課時不光要備教材、課堂，還要備練習(xí)、備作業(yè)。
一份耕耘，一份收獲，我們清醒地認識到工作中還存在不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材。
我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排，輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知，我很快召集組內(nèi)教師開會，要求他們做好充分的準備。之后，我和張老師進到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課，最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當本次活動的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下，我們備課組教師團結(jié)一致，群策群力，在5月15日的展示中，何老師因為準備充分，從容淡定，學(xué)生積極主動配合，贏得了在場聽課老師的一致好評，為學(xué)校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動，擬定。
教案。
確定教學(xué)方法課后進行分析總結(jié)總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。
三、做好周周清。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，我們學(xué)校每周四都要進行數(shù)學(xué)和英語周周清(當周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初，我就擬定了每周的命題人，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé)，報告主要包括：(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)輔差工作。
本學(xué)期，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進生的名單，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層：“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。這學(xué)期，初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試卷分析。
在本學(xué)期，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周，我便組織備課組教師開展試卷分析，找出學(xué)生失分的地方，總結(jié)教學(xué)不足的地方，并寫好期中和期末試卷分析，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。
總之，在以后的工作中，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組。
我們備課組共有五名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)年以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，挖掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。四個統(tǒng)一(進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗)。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，做好集體備課記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
二、重視教學(xué)交流。
備課組加強集體備課，抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標準明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系??好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。上完課后經(jīng)常會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材。
三、及時檢測，鞏固提高，認真做好試題研究，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。為了掌握學(xué)生實際情況，檢查教學(xué)效果，單元結(jié)束我們及時檢測，對試卷進行分析，找出共性問題，及時解決，從而也反思自己在教學(xué)中的失誤，提高教學(xué)的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績，試題研究非常重要，復(fù)習(xí)前備課組先對以往試題進行分析研究，確定復(fù)習(xí)方向，組內(nèi)成員分工合作，整理知識要點、習(xí)題配備，并出有針對性的試題。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識是學(xué)生必須掌握，哪些知識是還需要拓展延伸的，通過知識歸納梳理，使復(fù)習(xí)更有針對性，既縮短了復(fù)習(xí)時間，又能取得較好的教學(xué)效果。
在過去的一學(xué)年中，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學(xué)生認知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新,有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇四
我們備課組共有四名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
1、加強備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強課堂改革。
由于辦公室的特點，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.
我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。
初一數(shù)學(xué)備課組共有9名教師，我們互相團結(jié)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，一切為了提高教學(xué)效率而努力工作著。
一學(xué)期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、把握教學(xué)重點、解答教學(xué)難點和習(xí)題難點、討論復(fù)習(xí)要點、組織測試、分析日常教學(xué)存在問題等等。
本學(xué)期主要圍繞怎樣提高效率這一中心開展活動，讓學(xué)生真正吃透教材，其中要把握好課堂上學(xué)習(xí)效率。我們也就緊緊圍繞提高課堂效率這一目標進行教學(xué)。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的.進步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學(xué)期，我們積極參加了校和市教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
我們組就像一個大家庭一樣，每次的復(fù)習(xí)大家都主動分擔(dān)部分復(fù)習(xí)材料的準備，在教學(xué)中出現(xiàn)的問題大家也都及時提出在組內(nèi)一起討論。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團結(jié)、互相信任、互相幫助，一切從學(xué)校的利益出發(fā)。
每一次都是精心準備其他成員認真聆聽并提出了很多寶貴的意見和建議。本學(xué)期邵怡完成了市級公開課張君翔孫劍朱琴芳完成了曬課。
我們組非常看重集體備課，不僅可以合理把握課標，更加突顯了我們備課組集體的智慧。不斷地深化解決策略，為我們上課教師提供了很好的材料，最終為取得優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
總之，我們組在一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇五
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責(zé)。
二、組織紀律。
紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事。
請假。
從而在時間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。
三、教學(xué)方面:。
(1)教學(xué)計劃:本學(xué)期我們按照進度完成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),把七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。
(2)教學(xué)措施:經(jīng)過學(xué)校同意,為每個同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,并配備相關(guān)的試卷,我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過。
考試。
(3)課堂教學(xué):備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。
(4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強的責(zé)任心和緊迫感,對教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對學(xué)生的提問總是晦人不倦,富有耐心。這一點可以從平時學(xué)生的意見和學(xué)校組織的評教活動中反映出來,學(xué)生對數(shù)學(xué)課的總體評價還是滿意的。本學(xué)期七年級共進行了三次大型的考試,學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。
四、教學(xué)研究:。
(1)備課組認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,從本學(xué)科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。
(2)備課組認真配合學(xué)校的教學(xué)改革,積極參與"兩課兩反思"的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學(xué)工作進行對比和反思,進而改進。
(3)每星期三進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習(xí)題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績上。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇七
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身成長，切實做到從學(xué)生現(xiàn)實出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，成長思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個體差別，有效的實施有差別的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時開展七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。
3、認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師檢測條例。
4、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題。科組活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。
5、組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課，尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)。科組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機遇學(xué)習(xí)、提高。
6、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。總之，這個學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
1、注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方法辦法。
2、在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。
4、注意學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；
5、鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6、認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇八
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身成長，切實做到從學(xué)生現(xiàn)實出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，成長思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個體差別，有效的實施有差別的'教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。
1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實為切入點，集體探討。
一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時開展七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。
3．認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師檢測條例。
4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題。科組活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。
5.組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)?？平M根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機遇學(xué)習(xí)、提高。
6．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
總之，這個學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
1．注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方法辦法。
2．在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。
4．注意學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；
5．鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6.認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇九
（1）定期進行教學(xué)討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準確把握教材的精髓。
（2）分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
（3）幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補缺補漏，提高成績。
（4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
（5）認真做好聽課、評課活動。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來互相促進，共同提高。嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。
（6）走出去聽課，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《新課程標準》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十一
在這一學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以新課程改革精神及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想，有計劃、有目的地開展了數(shù)學(xué)教研活動，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述，做的好的繼續(xù)努力，做的不好的及時反思。
認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的'實際情況，利用小班化教學(xué)優(yōu)勢，適時適事調(diào)整，靈活教學(xué)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。
(2)認真聽課
互相聽課，本學(xué)期開展同一堂課的比較研究，聽取不同年級不同內(nèi)容的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，從而改進自己教學(xué)方法，改進課堂、結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
(3)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期進行的同一堂課的比較研究，學(xué)習(xí)比較研究的相關(guān)理論知識，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。
(4)組織競賽
本學(xué)期七年級參加希望杯比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的眼界，尋找差距，給學(xué)生以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
（5）做一位好教師
七年級教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，既教書又育人，嚴格要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。通過聽課評課活動看到了教學(xué)中的困難和不足。我們一直在探索和努力解決如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在七年級教師的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
這學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教師配合默契，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)問題，不斷探索開拓，力爭在新的一年里，再接再厲，為開辟數(shù)學(xué)新天地而努力工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的`布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十三
我們所在的備課組是初中數(shù)學(xué)新教材的使用者，目前七年級共八個班級，學(xué)生238名，配備了五位教師，兩名青年教師，三名中青年教師，學(xué)歷都為大學(xué)本科，有經(jīng)驗也有沖勁。經(jīng)過一學(xué)期的新教材實踐，我們對于新教材的運用比較熟練了，對于二期課改精神的領(lǐng)悟比以往深刻了，整個備課組運作得更加和諧。
在備課活動中，備課組成員們一起學(xué)習(xí)掌握新教材的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)新大綱、新教材的變化，努力轉(zhuǎn)變觀念，把握方向，尤其明確課本中的增刪內(nèi)容，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。學(xué)習(xí)新教材中的重點與難點，恰當把握教學(xué)要求，使課時分配合理。重點研究新教材的教學(xué)實施方案，搞好教學(xué)設(shè)計，如何在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
（1）定期進行教學(xué)討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準確把握教材的精髓。
（2）分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
（3）幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補缺補漏，提高成績。
（4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
（5）認真做好聽課、評課活動。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來互相促進，共同提高。嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。
（6）走出去聽課，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十四
20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。
每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
本學(xué)期我們進行了三次月考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由學(xué)校負責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成績！
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，初一數(shù)學(xué)備課組跌跌撞撞一路走來，不覺已經(jīng)一年了，期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也吸取了很多的教?xùn)。每個人都學(xué)習(xí)了，也成長了。下面具體談?wù)勎覀兊囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔覀兊睦Щ蟆?BR> 七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十六
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。
2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學(xué)。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一
1、七年級實施新教材，為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的需要，我們會認真組織全組成員深入研討教材，互相聽課，相互交流，及時反思，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教。積極與班主任及家長溝通交流，做好差生的思想工作，同時還要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)。
3、加強備課組建設(shè)，積極發(fā)揮我組的作用，努力提高課堂教學(xué)能力。
4、不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好扎實基礎(chǔ)，步步為營，重點是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，表達能力，合作意識、規(guī)范意識。
5、配合科組，積極參加，搞好研討活動。
6、做好每周一次的集體備課?；顒舆^程要求組員各抒已見，積極討論，切實解決教學(xué)中的一些問題，另外每次活動時，還要確定下一周的教學(xué)內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
7、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量、控制數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學(xué)。
8、每次測驗后，各老師要做好質(zhì)量分析，及時反饋。
總之我們備課組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以校本教研為先導(dǎo)，以科組教研為主線，以提高課堂教學(xué)有效性為重點，認真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力；努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三
新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué),應(yīng)考慮將課前備課與課堂教學(xué)進行理性銜接,去偽存真,凸顯教學(xué)本質(zhì),真正落實以生為本,構(gòu)建高效課堂,是初中數(shù)學(xué)教師的重要課題。如何作七年級上數(shù)學(xué)備課組長。
一、加強集體備課。
每周一下午是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)揮集體的智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準備，且做好記錄，然后以中心發(fā)言者為主要負責(zé)人，集體參與，每周一次的備課活動認真有實效。除此之外，每天上完課后都會進行交流反思，圍繞怎樣的課是一堂好課，如何上好一堂好課進行課后反思。
二、積極參加校內(nèi)外的聽課活動。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。積極參加兄弟學(xué)校的聽課活動，并把值得借鑒的方面及時傳達給學(xué)校老師。本學(xué)期除了參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)公開課研討外，我們備課組每位老師都互相聽課，聽完課后及時評課，指出備課中存在的問題，教學(xué)過程中存在的疏漏，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。除此之外，我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度，每個學(xué)期至少聽20節(jié)課，并及時對該堂課作出評價。
三、做好單元過關(guān)測驗，做好后進生的輔導(dǎo)工作。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責(zé)。
為了提高后進生數(shù)學(xué)成績，我們制訂了以下補救措施，一是在課堂教學(xué)中要以后進生是否過關(guān)為標準，二是利用一些課余時間為后進生進行補習(xí)。
四、存在問題及解決方法。
1、對新教材的把握不準，上課時容易偏離方向，所以備課組還要加強集體備課力度，爭取做到每堂課都心中有數(shù)。
2、平時都只注重教學(xué)，而忽視了自身的發(fā)展。在論文、課題方面比較欠缺。希望教師能提高自己的理論修養(yǎng)，為自己的教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
3、對練習(xí)的設(shè)計能力不強，基本都是拿來主義。尤其把握不住練習(xí)的難易程度。針對這種現(xiàn)象，下學(xué)期在集體備課時不光要備教材、課堂，還要備練習(xí)、備作業(yè)。
一份耕耘，一份收獲，我們清醒地認識到工作中還存在不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材。
我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排，輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知，我很快召集組內(nèi)教師開會，要求他們做好充分的準備。之后，我和張老師進到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課，最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當本次活動的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下，我們備課組教師團結(jié)一致，群策群力，在5月15日的展示中，何老師因為準備充分，從容淡定，學(xué)生積極主動配合，贏得了在場聽課老師的一致好評，為學(xué)校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動，擬定。
教案。
確定教學(xué)方法課后進行分析總結(jié)總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。
三、做好周周清。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，我們學(xué)校每周四都要進行數(shù)學(xué)和英語周周清(當周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初，我就擬定了每周的命題人，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé)，報告主要包括：(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)輔差工作。
本學(xué)期，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進生的名單，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層：“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。這學(xué)期，初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試卷分析。
在本學(xué)期，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周，我便組織備課組教師開展試卷分析，找出學(xué)生失分的地方，總結(jié)教學(xué)不足的地方，并寫好期中和期末試卷分析，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。
總之，在以后的工作中，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組。
我們備課組共有五名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)年以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，挖掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。四個統(tǒng)一(進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗)。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，做好集體備課記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
二、重視教學(xué)交流。
備課組加強集體備課，抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標準明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系??好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。上完課后經(jīng)常會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材。
三、及時檢測，鞏固提高，認真做好試題研究，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。為了掌握學(xué)生實際情況，檢查教學(xué)效果，單元結(jié)束我們及時檢測，對試卷進行分析，找出共性問題，及時解決，從而也反思自己在教學(xué)中的失誤，提高教學(xué)的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績，試題研究非常重要，復(fù)習(xí)前備課組先對以往試題進行分析研究，確定復(fù)習(xí)方向，組內(nèi)成員分工合作，整理知識要點、習(xí)題配備，并出有針對性的試題。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識是學(xué)生必須掌握，哪些知識是還需要拓展延伸的，通過知識歸納梳理，使復(fù)習(xí)更有針對性，既縮短了復(fù)習(xí)時間，又能取得較好的教學(xué)效果。
在過去的一學(xué)年中，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學(xué)生認知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新,有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇四
我們備課組共有四名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
1、加強備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強課堂改革。
由于辦公室的特點，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.
我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。
初一數(shù)學(xué)備課組共有9名教師，我們互相團結(jié)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，一切為了提高教學(xué)效率而努力工作著。
一學(xué)期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、把握教學(xué)重點、解答教學(xué)難點和習(xí)題難點、討論復(fù)習(xí)要點、組織測試、分析日常教學(xué)存在問題等等。
本學(xué)期主要圍繞怎樣提高效率這一中心開展活動，讓學(xué)生真正吃透教材，其中要把握好課堂上學(xué)習(xí)效率。我們也就緊緊圍繞提高課堂效率這一目標進行教學(xué)。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的.進步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學(xué)期，我們積極參加了校和市教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
我們組就像一個大家庭一樣，每次的復(fù)習(xí)大家都主動分擔(dān)部分復(fù)習(xí)材料的準備，在教學(xué)中出現(xiàn)的問題大家也都及時提出在組內(nèi)一起討論。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團結(jié)、互相信任、互相幫助，一切從學(xué)校的利益出發(fā)。
每一次都是精心準備其他成員認真聆聽并提出了很多寶貴的意見和建議。本學(xué)期邵怡完成了市級公開課張君翔孫劍朱琴芳完成了曬課。
我們組非常看重集體備課，不僅可以合理把握課標，更加突顯了我們備課組集體的智慧。不斷地深化解決策略，為我們上課教師提供了很好的材料，最終為取得優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
總之，我們組在一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇五
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責(zé)。
二、組織紀律。
紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事。
請假。
從而在時間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。
三、教學(xué)方面:。
(1)教學(xué)計劃:本學(xué)期我們按照進度完成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),把七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。
(2)教學(xué)措施:經(jīng)過學(xué)校同意,為每個同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,并配備相關(guān)的試卷,我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過。
考試。
(3)課堂教學(xué):備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。
(4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強的責(zé)任心和緊迫感,對教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對學(xué)生的提問總是晦人不倦,富有耐心。這一點可以從平時學(xué)生的意見和學(xué)校組織的評教活動中反映出來,學(xué)生對數(shù)學(xué)課的總體評價還是滿意的。本學(xué)期七年級共進行了三次大型的考試,學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。
四、教學(xué)研究:。
(1)備課組認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,從本學(xué)科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。
(2)備課組認真配合學(xué)校的教學(xué)改革,積極參與"兩課兩反思"的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學(xué)工作進行對比和反思,進而改進。
(3)每星期三進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習(xí)題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績上。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇七
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身成長，切實做到從學(xué)生現(xiàn)實出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，成長思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個體差別，有效的實施有差別的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時開展七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。
3、認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師檢測條例。
4、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題。科組活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。
5、組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課，尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)。科組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機遇學(xué)習(xí)、提高。
6、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。總之，這個學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
1、注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方法辦法。
2、在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。
4、注意學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；
5、鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6、認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇八
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身成長，切實做到從學(xué)生現(xiàn)實出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，成長思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個體差別，有效的實施有差別的'教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。
1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實為切入點，集體探討。
一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時開展七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。
3．認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師檢測條例。
4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題。科組活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。
5.組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)?？平M根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機遇學(xué)習(xí)、提高。
6．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
總之，這個學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
1．注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方法辦法。
2．在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。
4．注意學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；
5．鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6.認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇九
（1）定期進行教學(xué)討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準確把握教材的精髓。
（2）分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
（3）幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補缺補漏，提高成績。
（4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
（5）認真做好聽課、評課活動。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來互相促進，共同提高。嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。
（6）走出去聽課，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《新課程標準》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十一
在這一學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以新課程改革精神及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想，有計劃、有目的地開展了數(shù)學(xué)教研活動，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述，做的好的繼續(xù)努力，做的不好的及時反思。
認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的'實際情況，利用小班化教學(xué)優(yōu)勢，適時適事調(diào)整，靈活教學(xué)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。
(2)認真聽課
互相聽課，本學(xué)期開展同一堂課的比較研究，聽取不同年級不同內(nèi)容的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，從而改進自己教學(xué)方法，改進課堂、結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
(3)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期進行的同一堂課的比較研究，學(xué)習(xí)比較研究的相關(guān)理論知識，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。
(4)組織競賽
本學(xué)期七年級參加希望杯比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的眼界，尋找差距，給學(xué)生以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
（5）做一位好教師
七年級教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，既教書又育人，嚴格要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。通過聽課評課活動看到了教學(xué)中的困難和不足。我們一直在探索和努力解決如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在七年級教師的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
這學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教師配合默契，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)問題，不斷探索開拓，力爭在新的一年里，再接再厲，為開辟數(shù)學(xué)新天地而努力工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的`布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十三
我們所在的備課組是初中數(shù)學(xué)新教材的使用者，目前七年級共八個班級，學(xué)生238名，配備了五位教師，兩名青年教師，三名中青年教師，學(xué)歷都為大學(xué)本科，有經(jīng)驗也有沖勁。經(jīng)過一學(xué)期的新教材實踐，我們對于新教材的運用比較熟練了，對于二期課改精神的領(lǐng)悟比以往深刻了，整個備課組運作得更加和諧。
在備課活動中，備課組成員們一起學(xué)習(xí)掌握新教材的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)新大綱、新教材的變化，努力轉(zhuǎn)變觀念，把握方向，尤其明確課本中的增刪內(nèi)容，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。學(xué)習(xí)新教材中的重點與難點，恰當把握教學(xué)要求，使課時分配合理。重點研究新教材的教學(xué)實施方案，搞好教學(xué)設(shè)計，如何在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
（1）定期進行教學(xué)討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準確把握教材的精髓。
（2）分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
（3）幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補缺補漏，提高成績。
（4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
（5）認真做好聽課、評課活動。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來互相促進，共同提高。嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。
（6）走出去聽課，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十四
20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。
每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
本學(xué)期我們進行了三次月考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由學(xué)校負責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成績！
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，初一數(shù)學(xué)備課組跌跌撞撞一路走來，不覺已經(jīng)一年了，期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也吸取了很多的教?xùn)。每個人都學(xué)習(xí)了，也成長了。下面具體談?wù)勎覀兊囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔覀兊睦Щ蟆?BR> 七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十六
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。
2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學(xué)。