在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇一
學習中國結藝的最后階段是自行設計作品階段。設計一組美觀大方的結飾時，最重要的是先確定其用途和功能，再決定其大小和形狀，同時考慮顏色的搭配和配飾的適當運用。飾品的應用講究細膩精致、古樸優(yōu)雅的風格。只要將飾口隨心所欲地和結組靈活運用，把自己的藝術美感和濃濃情思融注其中，便能充分表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)藝術之美?！吨袊Y》教學設計
學習用繩子編制中國結，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。
學習內(nèi)容分析 學習用繩子編制中國結，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。教學目標 2 在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力和愛國之情。觀察學習制作中國結，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。教學重點 編制中國結的技巧。
教學難點 中國結繩，剪刀。
教學準備 課時安排 2 課時 第一課時教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師及學生活動
中國結編結的教學設計
[教學目標]
1、掌握兩回盤長結的編織、整理和造型；
2、通過學生的反復練習，在頭腦中形成盤長結的結構模型，形成空間立體思維能力，智慧大腦；同時靈巧雙手，實現(xiàn)觀察、思維和雙手實現(xiàn)的協(xié)調(diào)；
3、磨練學生勇敢、堅韌的學習品質(zhì)，培養(yǎng)樂學、互助的學習精神；
4、引導啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，為有意義的中國結作品創(chuàng)作奠定基礎。
[教學重點] 徒手編織兩回盤長結
[教學難點] 徒手編織兩回盤長結
[課前準備]
1、上課用品發(fā)放（中國結編織繩等）
2、成績評價表發(fā)放
3、筆記等準備工作檢查
4、教師用品：編結繩、剪刀等
[教具準備]
1、大型中國結實物
2、實物投影展臺
3、電腦及ppt課件
[教學過程]
（課前自動播放中國結作品）
（課堂以ppt課件為引導）
復習提問（引入）：
1、盤長結編結原理、方法（學生回答，投影文字鞏固）
2、兩回盤長結編結步驟（學生回答，投影編結次序圖注釋）
新課：兩回盤長結的編織、整理和造型（考核）
（ppt引導編結，統(tǒng)計完成者，優(yōu)秀學生協(xié)助，逐一步驟過關）
1、兩回盤長結的編織
1)右繩完成上方拋繩圈2圈（認清上方兩組根）；
2)左繩做左方第一繩圈，外包相交；
3)右繩做右方第一繩圈，穿入相交；
4)左繩做左方第二繩圈，外包相交；
5)右繩做右方第二繩圈，穿入相交；
6)抽上方2組根（2根繩同時抽），換手；
7)從中心耳翼開始，觀察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈轉(zhuǎn)向自己）；
8)左下留耳翼后，先在結上面依次穿過2個繩圈，穿過中心耳翼至結反面，再依次穿過2個繩圈返回，實現(xiàn)從下向上一穿一包一穿一包； 9)全部放開，觀察下方第二繩圈應在位置（2并列繩子中），將食指伸進結中，分開并列繩子，先在結上面穿過下層相交繩，實現(xiàn)一上一下的網(wǎng)格結構；再從相應的耳翼穿至結反面，同樣將食指伸進結中，分開并列繩子，穿過下層相交繩，實現(xiàn)一上一下的網(wǎng)格結構。
（檢查完成情況，困難者除提供幫助外，可借給另色編好的中國結進行下一步學習）
2、兩回盤長結的整理和造型
1)收緊：一邊扶繩結，一邊抽耳翼根（兩根同時），分多次收緊所有耳根；
2)整理：從中間結開始分左右循序向末端整理耳翼和結；
3)造型：
a.中心耳翼取食指長度，兩邊六耳翼取拇指中間關節(jié)長度
b.中心耳翼取食指長度，兩邊2個中心耳翼取約2厘米長，其余4耳翼收進
c.中心耳翼取約6厘米，兩邊2個中心耳翼取約2厘米，其余4耳翼取約1厘米。
3、中國結作品創(chuàng)作準備 1)欲表達的含義 2)創(chuàng)作思路 3)盤長結及配件制作
[下節(jié)課預告] 中國結作品創(chuàng)作
[結束工作]
1、整理用品和環(huán)境
2、填寫評價表（分小組完成）
3、收評價表，收物品袋。
[課后練習]
1、繼續(xù)收集中國結資料
2、兩回盤長結編結及作品設計 《中國結》
一、教學內(nèi)容： 五年級上冊《中國結》
二、教學目標：
1、了解中國結的起源，特點及其文化。
2、欣賞不同種類的中國結，了解其不同的寓意。
3、學會編織中國結中的兩種結：平結和吉祥結。
4、通過中國結的教學，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造能力，并提高對中國文化的欣賞能力。
三、教學重難點：
1、動手編織平結和吉祥結。
2、發(fā)揮小組合作的精神。發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造能力。
四、教學準備：
1、學生對身邊的結做一個了解。
2、準備好編織中國結需要的繩子。
3、多媒體課件。
五、教學過程：
一、導入。
1、教師出示一條紅領巾，請一名學生把紅領巾戴上。引導學生了解身邊的各種結。如：頭上的蝴蝶結、鞋帶打的結、腰帶上的結等等。
2、教師出示一個漂亮的結。教師：同學們，這個節(jié)結漂亮嗎？ 學生：漂亮！
教師：那大家知道這是什么結嗎？ 出示本課的課題《中國結》
二、教授與中國結相關的知識，讓學生了解中國結。
1、多媒體課件上呈現(xiàn)出中國結的起源，中國結的特點以及中國結文化。
2、出示不同種類的中國結讓學生先欣賞。隨后呈現(xiàn)出每種中國結的寓意。
蝴蝶結：福在眼前，富運迭至；
福字結：福氣滿堂，神星高照； 魚結：年年富足，吉慶有余；
壽字結：人壽年豐，壽比南山； 藻井結：方正平整，井然有序；
雙喜結：喜上加喜，雙喜臨門； 盤長結：相依相隨，永無終止；
磐結：吉慶祥瑞，普天同慶； 同心結：恩愛情深，永結同心 戟結：前程似錦，升官晉級； 祥云結：吉祥如意，祈保平安；
平安結：一生如意，歲歲平安；
三、教授如何編織中國結。
1、出示平結的圖片及其相關的介紹，如特點，由來。
2、多媒體上呈現(xiàn)出平結編織過程的圖片，讓學生先照著編織，教師巡視一一講解。
3、用同樣的方法教授吉祥結的編織。吉祥結要比平結稍難些，所以教師可以先做示范慢慢教。
4、出示一些學生編結的中國結，好壞做一下比較，并總結編織中國結需要注意的要點。
四、總結。
1.欣賞許多由各種中國結編結出來的工藝品，讓學生了解凡事都要從基礎做起。
2.讓學生課后發(fā)揮自己的想象力編織中國結，把自己的作品送給自己最想送的人。
教學后記：
1、通過本課的學習，大部分學生都學會了打平結和吉祥結。個別學生的要點沒有很好的掌握，所以編起來有些困難。
2、在教授編織的過程中還可以在細致些，可以在黑板上畫個草圖，這樣或許會更好些
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇二
《中國結——吉祥結的編制》
講課教師：
二0一二年四月
中國結——吉祥結的編制
教學目標：
1、知識目標：了解中國結的特點及寓意，感知中國結的藝術魅力，遵循造型原理對“吉祥結”進行編制設計，開發(fā)思維，再激創(chuàng)造。
2、技能目標：學會簡單的結藝方法，把握作品的整體美，為以后復雜的結的編制奠定基礎，并能學以致用，美化我們的生活。
3、情感目標：樹立信心，克服困難，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，團結協(xié)作，互相學習、競爭，體驗成功的喜悅。
教學重點：引導學生找到編結規(guī)律，能順利完成吉祥結的編制。
教學工具：粗細線若干根、針一支、小掛飾、小工藝品若干 教學過程：
一、設置疑問、視頻導入，激發(fā)興趣
1、疑問加視頻
她是中國特有的民間手工編結藝術，她以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中國人民的智慧和深厚的文化底蘊。北京申辦奧運會的標志就是由她演變而來，她是誰呢？
請同學們先欣賞一段視頻。
（播放中國結視頻，引起學生興趣。播放結束后，問同學們這段視頻里展示的圖片你認識嗎，引出中國結。[板書：中國結]
2、你都在哪里看到過中國結呢？你知道它們的寓意嗎？
故又稱為七圈結，該結常出現(xiàn)在中國僧人的服飾及廟堂的飾物上，它也多用于扇子和寶劍的墜子上是一種古老而又被稱為吉祥的結飾。
二、觀看視頻教程，學習編制吉祥結
1、吉祥結是怎么編制出來的呢？我們一起來看一段視頻，大家可以邊看邊試著編。（觀看視頻）
2、老師總結編制步驟，并現(xiàn)場演示。（1）將繩對折
（2）將對折的繩做成三葉草的形狀
（3）從上邊的葉子開始，按順時針方向依次向下壓一片葉子（即：1壓2，2壓3，3壓4，4從第1個繩子中穿過去。將繩適當收緊。）
（4）重復步驟（3）
（5）將另外4個小耳朵拉出來，整形即可。（即將每個直角上的斜線拉出來）
3、現(xiàn)在我們可以一試身手了。相鄰同學自由結合4人一組，制作時要注意：安全、文明、合作。如果遇到什么困難，可以請教老師或會的同學。
4、學生編制，教師指導。
三、分享成果，學以致用
1、作品展示，評選優(yōu)秀。
各小組上來展示，介紹自己的作品。組織學生先互評，你們認為哪一組同學的制作最好看，最有創(chuàng)意。老師再總結
老師覺得我們這幾個小組都很認真，作品都很棒，讓我們把掌聲送給自己。這其實只是最簡單的編結方法，同學們可以在此基礎上展開想象，用自
工藝，為弘揚民族文化盡點力。
中國結——吉祥結的編制
教學目標：
1、知識目標：了解中國結的特點及寓意，感知中國結的藝術魅力，遵循造型原理對“吉祥結”進行編制設計，開發(fā)思維，再激創(chuàng)造。
2、技能目標：學會簡單的結藝方法，把握作品的整體美，為以后復雜的結的編制奠定基礎，并能學以致用，美化我們的生活。
3、情感目標：樹立信心，克服困難，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，團結協(xié)作，互相學習、競爭，體驗成功的喜悅。
教學重點：引導學生找到編結規(guī)律，能順利完成吉祥結的編制。
教學工具：粗細線若干根、針一支、小掛飾、小工藝品若干 教學過程：
一、設置疑問、視頻導入，激發(fā)興趣
1、設置疑問、激發(fā)興趣
她是中國特有的民間手工編結藝術，北京申辦奧運會的標志就是由她演變而來，她是誰呢？
2、帶著問題、欣賞視頻（多媒體）a“她”是誰？
b 在哪里見過？
c 你知道它的寓意嗎？
3、知識鏈接（歷史、種類、形式等）
盡點力。
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇三
1.中國結編法（圖解）——雙 聯(lián) 結
“聯(lián)”，有連、合、持續(xù)不斷之意。本結即是以兩個單結相套連而成，故名“雙聯(lián)”。聯(lián)與連同間，在中國吉祥語中，可以隱喻為連中三元、連年有余、連科及第等。
雙聯(lián)結是屬于較實用的結，因為它的結形小巧，且最大的特點是不易松散，因此，常被用于編制結飾的開端或結尾，有時用來編項鏈或腰帶中間的裝飾結，也別有一番風味。
2.中國結編法（圖解）——雙 錢 結
古錢幣與國家的歷史、文化、政治、經(jīng)濟有密切關系，古今中外都被視為寶物。中國人對于錢幣的看法，卻沒有完全沾滿銅臭的俗氣，這可由許多古錢幣上鑄有的吉祥文字及圖案上看出。錢在中國不只代表某種貨幣的價值，而且也是吉慶祥瑞的寶物，每到農(nóng)歷除夕，小孩子都可以領到所謂的“壓歲錢”，因此錢幣對于中國人而言，還有除妖避邪的寓意。
雙錢結又稱金錢結或雙金線結，即是以兩個古銅錢狀相連而得名，象征“好事成雙”。古時錢又稱為泉，與“全”同間，可寓意為“雙全”。
本結常被應用于編制項鏈、腰帶等飾物，而利用數(shù)個雙錢結的組合，更可構成美麗的圖案，如云彩、十全結。
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單線編結發(fā) >>
三、萬字結
“萬”，象征著很大、眾多的數(shù)目，如“日理萬機”、“腰纏萬貫”，同時也代表著絕對的意思，如“萬無一失”。
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“萬”也常寫作“"?！薄霸瓰殍笪?，為佛門圣地常見圖記，在武則天長壽二年，被采用為漢字，其間讀為”萬“，被視為吉祥萬福之意；如以”“字向四端縱橫延伸互相連鎖作為各種花紋，意味著永恒連綿不斷，這就叫作” 字錦“。
本結的結心似”“字而得名，其形狀與酢漿草相似，故又稱之為”酢漿草結“，同時又有一名稱為”**式桅桿結“。”萬字結“常用來當做結飾的點綴，如編制吉祥飾物可大量使用，以寓”萬事如意“、”福壽萬代“。
第 4 頁 四、十字結
”十“含有滿足的意思，如”十分“"十足”。梧結編制完成后，其正面為“十”字，故稱“十字結，其背面為方形，故又稱方結、四方結。同時，也有稱之為成功結或皇冠結的。
十字結在結飾的組合中，由于其結形簡單、編制訊速，可當做裝飾結使用。
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五、平結
平結是一個最古老、最通俗和最實用的結索。”平“有高低相等，不相上下之意，同時，又有征服、穩(wěn)定的含義，如平定、平抑。而事實上平結給人的感覺是四平八穩(wěn)。含有平字的吉祥語很多，如延壽平安、平福雙壽、富貴平安、平步青云等。
平結的別名很多，也被稱為方結，漁人更喜歡稱它為平接結。平結的英文名稱reefknot是起源于早期的帆船上，在航海中當風勢較大時，水手便把帆收起一部分用繩捆綁，以減少帆的面積，這種卷繞在桅桿上捆綁帆的結，即叫作reefknot。本結完成后的形狀非常扁平，所以叫作”平結“。
平結的用途甚廣，除了可用來連接粗細相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個平結編成手鐲、項鏈、門簾，或編制動物圖案，如蜻蜒的身體部分。
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六、系物結
系物結是一個最簡單，也最實用的結式，本結可以應用于飾物的相接或固定線頭用。
七、紐扣結
中國古代的服飾中，紐扣不但是為了實用，而且也是一種美麗的裝飾?！奔~“是帶的交結之處，同時，結之可解者，亦謂之紐；”扣“則為一種可以鉤結的結子；因此，紐扣應是成對，可以解開，可以鉤結的。本結即是可當做紐扣之用而得名。
紐扣結的結形如鉆石，故雙稱鉆石結，除當紐扣用，也是很漂亮的裝飾結。如再與其他的裝飾結相搭配。又可構成一對對美麗的盤扣。
● 單線編結法●
● 雙線編結法●
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八、祥云結
云，不僅是代表上天或神仙的座乘。而且云能造雨以滋潤萬物，將祥云用于各種吉祥圖案極為廣泛，可寓意綿延不斷。云與運同間異聲，如以蝙蝠飛舞于云中的模樣稱之為福運，”祥云瑞日“、”青云得路“更是吉祥的象征。
祥云結是以紐扣結編至最后時，將兩線頭分別向左右平抽而成，其形狀似祥云而得名?？捎糜诰幹萍閳D案的云彩。也可相串連編成吉祥項鏈、腰帶，結形美觀大方。
九、酢漿草結
酢漿草是一種三葉草本植物，為掌狀復葉，本結即因形狀類似酢漿草而得名，因雙耳如蝴蝶狀，又稱為中國式蝴蝶結。酢漿草為愛爾蘭的國花，也是女童軍的徽章，被視為幸運草。在中國古老結飾中，本結的應用很廣，即是取其結形美觀，易于搭配其他結式且寓意幸運吉
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祥。
本結可以演化成許多變化結式，如繡球、如意、雙喜、長壽、仙鶴、鳳凰等。同時，本結可由線的一頭編結，因此，在編其他任何一個有耳翼的結時，均可由線的一頭編結，因此，在編其他任何一個有耳翼處添加一個酢漿草結，以增添結飾的美觀。本結也可編成四葉、五葉等不同數(shù)目耳翼的結式。
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*直掛編結法*
十、雙環(huán)結
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本結的兩個耳翼如雙環(huán)而得名。因編闔與酢漿草結相同，故又稱雙葉酢漿草結；環(huán)與圈相類似，因此也稱雙圈結。
”環(huán)“常被意味著連綿不絕，如金玉連環(huán)。古代花瓶形的酒器，在周圍掛一個個圓環(huán)，稱之為”百環(huán)樽“，此外，又把各式各樣的圓環(huán)互相連鎖，分別做成疊環(huán)、連環(huán)、密環(huán)、方環(huán)、劍環(huán)等，均寓意齊全而長久不斷。最有名的”九連環(huán)“，相傳是地藏王所持錫杖頭的形狀，用來推開地獄之門，可以被當做避邪的佛具。
雙環(huán)結的應用非常廣泛，是一個美麗的裝飾結，編法簡單、迅速，也可以單線頭編制。龍頭、仙鶴頭，都可由雙環(huán)結替代
十一、琵琶結
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琵琶扣結是以紐扣結為基礎，再加以變化而成，其形狀似古樂器琵琶而得名。琵琶之間又與吉祥之果”枇杷“相同，據(jù)《花鏡》記載：”枇杷一名廬橘，葉似琵琶，又似驢耳，秋蕾、冬花、春結子、夏熟，備四時之氣?！耙蛑灰暈榧橹扔鳛椤睗M樹皆金“。
以紐扣結變化組合成的盤扣，當不止琵琶扣一種，也可組合變化其他的結式。
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十二、吉祥結
”吉“為美好、有利，如”吉人天相“、”大吉大利“?！毕椤皠t為福、善之意?！兑捉?jīng)》上說：”變化云為吉事有祥?！翱梢娂槎譃轫炞Ｖ~，代表著祥瑞、美好，如吉祥如意。
吉祥結的耳翼恰為七個，故又稱為”七圈結“。本結常出現(xiàn)于中國僧人的服裝及廟堂的飾物上，是一個古老而又被視為吉祥的結式，因此得名為”吉祥結“。
本結可演彎成多花瓣的吉祥花，甚為美觀。在結飾的組合中，如加上吉祥結，正可寓意吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰。
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十三、團錦結
在中國人的心目中,”圓“是吉祥和諧的代表,如”團圓“。團錦結耳翼成花瓣狀，又稱“花瓣結”。本結的造型美觀，自然流露出花團錦簇的喜氣，如果再在結心鑲上寶石之類的飾物，更顯華貴，是一個喜氣洋洋、吉慶祥瑞的結飾。本結的花瓣可以有五瓣、十瓣等數(shù)目的變化。
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徒手編結法
十四、藻井結
”藻井結“的結形，其中央似井字，周邊為對稱的斜紋，因此而得名。
中國宮殿式建筑，涂畫文彩的天花板，謂之”藻井“，又稱”綺井“，是一種裝飾用的圖案，在敦煌壁畫中就有許多藻井圖案，井然有序，光彩奪目。藻井結可說是一個裝飾結，也可連續(xù)數(shù)個藻井結編成手鐲、項鏈、腰帶，非常結實美觀。
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十五、流蘇
流蘇雖然談不上是什么結式，但在中國任何一件裝飾中，卻總少不了它，就如中藥中的甘草一樣，在結飾的尾端加上流蘇，無疑會增添許多搖曳生姿的美感，而且使結飾看起來不至于太單調(diào)。
流蘇的結法很多，這里僅介紹其中較實用、簡單、易學的二種。
第 16 頁
另一種
十六、梅花結
梅花是中國國花，屬于冬花，在冬春之交開放，率先報春的來臨，自古以來，一向被視為吉祥之花。梅與松、竹合稱”歲寒三友“，因為松、竹經(jīng)冬不凋，梅則耐寒開花，因此人們就以它們這種年年歲歲永恒不變的節(jié)操比喻不變的友情。南宋馬遠曾繪有松、竹、梅”歲寒三友圖“，可見松、竹、梅成為歲寒三友，在宋朝時就已很浪行了。
后人詠梅，有云：”冰肌玉骨，乃梅萼之清奇“；”瓊姿玉骨、物外佳人“；”群芳領袖“ 等等。梅與眉同音同聲，也常被喻為喜上眉梢。
十七、玉結
制作步驟祥解
第 17 頁
第1步 左邊的繩子在上面做一個環(huán)
2-3照箭頭方向穿過去
2-3照箭頭方向穿過去
第 18 頁
第4步 照箭頭方向分別拉緊
5、拉緊以后的形狀
6、照箭頭方向穿過結的中央
第7步 拉緊
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第8步 分別上下拉緊
9、用鑷子按照順序把整個結拉緊
完 成
十八、盤長結
佛門有”八寶“,即法螺、法輪、寶傘、白蓋、蓮花、寶瓶、金魚和盤長等8件寶物，又稱為“八吉祥”。盤長為”八寶“中的第八品佛,俗稱八吉,象征連綿長久不斷，代表八寶的全部。
制作步驟祥解
第 20 頁
第1步
第2步
第3步 第 21 頁
第4步
第5步
第6步
成 品
第 22 頁
十九、攀緣結
因常套于一段繩或其他花結上而得名,編織時注意將能抽動的環(huán)固定或套牢。(單結單結用繩30cm)
制作步驟祥解
第1步
第2步
第3步
第 23 頁
第4步
成 品
二十、雙環(huán)結（可能是重復的……）
一種簡單的結法，可以靈活運用于組合中。
制作步驟祥解
第1步
第 24 頁
第2步
第3步
第4步 第 25 頁
成 品 二十一、三環(huán)結
三環(huán)結用途很廣,應為它是用一個線頭進行穿插編制的,所以編制任何一個帶環(huán)耳的花結時，都可以在上面做一個三環(huán)結,以增加變化。單結用繩35cm。
制作步驟祥解
第1步
第 26 頁
第2步
第3步
第4步
成 品
二十二、環(huán)扣結
第 27 頁
制作步驟祥解
第1步 先做成環(huán)狀,再照箭頭穿過去。
第2步 做出第二個環(huán)狀后,再順著箭頭把繩端穿過去
第3步 上邊的繩子照順序傳過去。
第 28 頁
第4步 照箭頭方向拉緊，整型。
成 品 二十三、八字結
此結結體可根據(jù)需要大小變化，多用來作飾墜。
制作步驟祥解
第1步
第 29 頁
第2步
成 品
二十四、同心結
同心結是一種古老而寓意深長的花結,由于其兩結相連的特點,取”永結同心之意“（單結用繩40cm）
制作步驟祥解
第1步
第 30 頁
第2步
第3步
成 品 二
十五、草花結
第 31 頁
草花結是一種流傳久遠的的花結。在開始時可以做3、4或者5個“耳”編好后花瓣的個數(shù)就不同。（單結用繩80cm）
制作步驟祥解(紅色為正在運行的繩)
第1步
第2步（正面）
第2步（反面）
第 32 頁
第4步（正面）
第4步（反面）
第6步
第7步
第 33 頁
第8步
第9步
成 品
二十六、蛇結
制作步驟祥解
第 34 頁
第1步
第2步
第3步
第4步
完成
二十七、秘魯結
此結用法靈活，多用于項鏈、耳環(huán)或銀柳花卉。徒手即可運作
制作步驟祥解
第 35 頁
第1步 由前往后繞圈
第2步 由指尖往內(nèi)繞圈
第3步 由掌心朝外穿出
二十八、龜背結
結形似龜背而得名,單結用繩250cm。
制作步驟祥解(白色為正在運行的繩)
第 36 頁
第1步
第2步
第3步
第4步
第 37 頁
第5步
完 成
二十九、云雀結
此結簡單,也最實用。此結可應用于結于飾物之間相連或固定線頭之用，或做飾物的外圈用。
制作步驟祥解(白色為正在運行的繩)
第1步
第2步
第 38 頁
第3步
第4步
云雀結的組合運用制作步驟祥解(白色為正在運行的繩)
第1步
第 39 頁
第2步
第3步三十、十全結
中國在戰(zhàn)國以后，稱錢為布或泉，取傳”布“流通，暢如”泉“水的意思。十泉就是以十個銅錢所擺成的一種吉祥圖案，而”泉“又與”全“同音，因此，十泉也就是十全。清乾隆皇帝自稱”十全老人“，意即完美無缺，大富大貴的人中之龍。
”十全“結就是由五個雙錢結組合而成，五個雙錢結相當于十個銅錢，因此而得名為”十全結“，寓意十全富貴、十全十美。
在編制十全結時，應注意整個圖案應是圓形，才能象征十全十美。
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三
十一、繡球結
相傳雌雄二獅相戲時，其絨毛會結合成球，俗稱繡球，而小獅子就是從絨球中誕生，所以繡球被視為非常吉祥之物，于是就是把各種富于變化的花樣，稱為繡球錦或繡球紋，使用在建筑、家具、雜器等各種圖案上。在中國官衙或廟宇的門前，常有一對石雕的大獅子，右邊的雄獅右腳踩著繡球。自古以來，繡球一直被人們所喜愛，每逢新年或吉慶節(jié)日，必定有舞龍舞獅，舞龍戲珠，舞獅則搶繡球。繡美球圓，繡球具有完美的寓意。
本結是以五個酢漿草結組合而成，編制時要注意耳翼大小一致，相色連的方向也要相同，結形才會成圓。
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三
十二、如意結
如意，狀似靈芝，傳說靈芝為長生不老仙藥，乃吉祥瑞草。在佛門中，僧侶在說法時，將要點抄錄其上，備忘所常用者，稱為如意，現(xiàn)今是菩薩像所持佛具之一。古時百官上奏時，備忘所用之笏也似如意形，同時作指揮及護身用。
據(jù)《辭海》記載：”古有蚤枝，為搔背癢之具，以其搔癢可如人意，故取各如意。近世以玉石為之，長一二尺，其端作芝形或云形以供玩賞，蓋取其名詞吉祥也。“如意結即取此吉祥如意、平安如意、四季如意的寓意。
如意結是以四個酢漿草結組合而成，本結的應用很廣，幾乎各種結飾的組合，都可搭配上。
如 意 結
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四季如意
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吉祥如意
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三
十三、龍形結據(jù)《三秦記》云：”江海魚集龍門下，登者化龍，不登者點額暴鰓。“因此以龍門喻高名碩望，凡得其接引而增長聲價者，稱為登龍門。
龍相傳為神靈之精與鳳、龜、麟合稱為四靈，龍為四靈之長，其特性為能變化。龍一向被視為祈雨避邪之神，其中虬龍為群龍之首，能進退群龍、乘風注雨、以濟蒼生。中國人對龍很尊敬，古時皇帝以龍自喻。
本結可單獨與其他結式相搭配，構成吉祥而美麗的圖案，如雙龍搶珠、蒼龍教子等?；蛞札埿谓Y當胸針、擺飾均可。
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另一種編法
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三
十四、壽字結
多福、厚祿、長壽自古是中國人的三大愿望，尤其是長壽更為人們夢寐以求。因而，壽字圖案是慶賀生辰吉日最常見的圖形標記。通常圓形的稱”圓壽“，方形的稱”長壽"。清錢曾的《讀書求敏記》中，載有百壽字圖一卷，即網(wǎng)羅了壽的各種字體。在中國吉祥圖案里，常見的有五福捧壽、福壽萬代、多福多壽、福壽雙全等。壽字結即以壽字為結形而得名，是最具祝福意味的結式，可單獨垂掛，或編成對對盤扣，送給長者做禮物，即美觀大方，又具有雙壽雙福的深遠意義。
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中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇四
中國結，靚麗的點綴
前幾日，無意中發(fā)現(xiàn)室友新買的小掛飾上竟然有一個由紅絲線編成的無比精巧的結。好奇的向室友詢問了一下，哦，原來它就是“中國結”。
后來我發(fā)現(xiàn)好多地方都有它的身影：一些孩子的胸前，時髦的女孩子那傳統(tǒng)古典風的中式衣服上，各式各樣的小掛件上以及一些室內(nèi)裝飾上，這些東西經(jīng)它這么一點綴，仿佛充滿了美感。這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我無限的興趣，馬上上網(wǎng)搜了中國結一下。原來中國結就像中國的書畫、雕刻、陶瓷、菜肴一樣，容易被外國人辨認出來，中國結對中華民族有極強的代表性。
中國結藝是中國特有的民間手工編結藝術，它從頭到尾都是用一根絲線編結而成，每一個基本結又根據(jù)其形、意命名。把不同的結飾互相結合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)吉祥裝飾品。
中國結由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。它最早出自于太初年代，而當時它就是用于結繩記事。再然后宋代詞人張先寫過“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結”。順其自然的在古典文學中，“結”一直象征著青年男女的纏綿情思，人類的情感有多么豐富多彩，“結”就有多么千變?nèi)f化。
逐漸地人們開始把它裝飾在身上，從先民用繩結盤曲成“s”形飾于腰間始，歷經(jīng)了周的“綬帶”，南北朝的“腰間雙綺帶，夢為同心結”到盛唐的“披帛結綬”、宋的“玉環(huán)綬”直至明清旗袍上的“盤扣”及傳世的荷包（香囊）、玉 佩、扇墜、發(fā)簪等無不顯示了“結”在中國傳統(tǒng)服飾中被應用的歷時之久、包羅之廣。再細細地探究下去中國結竟還表現(xiàn)著國人的一片中國心，包含著我們濃濃的中國情。
一者，中國結是由一根紅線盤繞而成的中國結，紅繩簡單有序地交織在一起，沒有打結，卻又互相依偎，不松不緊，多么神奇！多么可愛！表現(xiàn)出我國各族的有序，團結，少拉手，共同進步。
再者，不管這根線扯得再遠，最后也回到了起點，這個起點就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土！中國結也是炎黃子孫心連心的象征。
最后，它的命名也充分體現(xiàn)這一點：“結” 字在史前時代，是用繩結的變化來體現(xiàn)的“結”字也是一個表示力量、和諧，充滿情感的字眼，無論是結合、結交、結緣、團結、結果，還是結發(fā)夫妻，永結同心，“結”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結”與“吉”諧音，“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康等。也代表著我們與祖先的思緒密切相連，與古人情義相通。這從一側(cè)面表現(xiàn)出中華民族文化的傳承與繼承。
中國結點綴著我們的生活，也編織著真誠的情誼和美好的憧憬。它是我們生活中最美的點綴，也督促著我們一起創(chuàng)造出更美好的明天！
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇五
《中國結》教學設計
三維目標：
1.掌握生字，能聯(lián)系上下文理解詞語意思。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解中國結的寓意，體味其中飽含的中國心﹑中國情，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
教學重難點：
1、了解中國結外形變化無窮，寓意豐富的特點。
2、體會作者對中國結的喜愛和贊美之情，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。教具準備：中國結的實物，中國結的有關資料。教法：導讀法
學法：小組合作探究法 課時計劃：2 課時
第一課時 教學過程：
一.課內(nèi)測評
1、檢查預習指名板書或聽寫生字詞語
2、你對中國結有了哪些了解？（全班交流）
3、中國結有哪些特點？（全班交流）
二、合作探究
1、出示中國結。（板書：中國結）齊讀課題。
2、看到課題，你有什么疑問？（中國結是什么樣兒的？中國結有哪些特點？中國結為什么以中國命名？人們?yōu)槭裁聪矚g中國結？）
初讀感知，自主學習
3從哪些地方可以看出中國結受歡迎？
三、鞏固練習1.熟讀課文 2.抄寫生字詞語 3.學做一個中國結
第二課時 教學過程：
一、課內(nèi)測評
二.合作探究，1.你喜歡中國結嗎？為什么？那其他人喜歡嗎？ 2.中國結是如何制作而成的？中國結有哪些特點？
3.介紹自己手中的中國結，用課文中的詞語來形容一下？
4.從哪兒可以看出中國結特別受寵呢？中國結為什么如此受寵呢？就讓我們一起走進第三自然段，用心默讀，一邊讀一邊找出相關詞句。5.中國結還有哪些受寵的原因呢？
6.為什么中國結能夠表現(xiàn)中國心，飽含中國情呢？如何理解課文中的“頭”？ 中國結深受人們的喜愛，他的奧妙就在這個“頭”上，這個“頭”就是我們自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。
三、鞏固練習體會情感
1.中國結表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國結又被稱為“同心結”。誰來讀一讀3—6自然段?讀出句子中飽含的豐富感情來。(指名讀)2.師生合作讀，讀出這美好的感覺。3.欣賞中國結。
4.此時此刻，令你嘆為觀止的還只是一個個中國結嗎？（生自由說）
四、深化主題，拓展延伸。
中國人民的智慧，華夏文化的悠久，不僅體現(xiàn)在萬里長城，秦兵馬俑這樣的恢弘巨制之中，還體現(xiàn)在這巧奪天工，令人嘆為觀止的小小中國結身上。
五、作業(yè) 完成練習冊習題 板書設計：
巧奪天工 變化無窮
中國結 受 寵
中國心 中國情
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇一
學習中國結藝的最后階段是自行設計作品階段。設計一組美觀大方的結飾時，最重要的是先確定其用途和功能，再決定其大小和形狀，同時考慮顏色的搭配和配飾的適當運用。飾品的應用講究細膩精致、古樸優(yōu)雅的風格。只要將飾口隨心所欲地和結組靈活運用，把自己的藝術美感和濃濃情思融注其中，便能充分表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)藝術之美?！吨袊Y》教學設計
學習用繩子編制中國結，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。
學習內(nèi)容分析 學習用繩子編制中國結，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。教學目標 2 在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力和愛國之情。觀察學習制作中國結，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。教學重點 編制中國結的技巧。
教學難點 中國結繩，剪刀。
教學準備 課時安排 2 課時 第一課時教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師及學生活動
中國結編結的教學設計
[教學目標]
1、掌握兩回盤長結的編織、整理和造型；
2、通過學生的反復練習，在頭腦中形成盤長結的結構模型，形成空間立體思維能力，智慧大腦；同時靈巧雙手，實現(xiàn)觀察、思維和雙手實現(xiàn)的協(xié)調(diào)；
3、磨練學生勇敢、堅韌的學習品質(zhì)，培養(yǎng)樂學、互助的學習精神；
4、引導啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，為有意義的中國結作品創(chuàng)作奠定基礎。
[教學重點] 徒手編織兩回盤長結
[教學難點] 徒手編織兩回盤長結
[課前準備]
1、上課用品發(fā)放（中國結編織繩等）
2、成績評價表發(fā)放
3、筆記等準備工作檢查
4、教師用品：編結繩、剪刀等
[教具準備]
1、大型中國結實物
2、實物投影展臺
3、電腦及ppt課件
[教學過程]
（課前自動播放中國結作品）
（課堂以ppt課件為引導）
復習提問（引入）：
1、盤長結編結原理、方法（學生回答，投影文字鞏固）
2、兩回盤長結編結步驟（學生回答，投影編結次序圖注釋）
新課：兩回盤長結的編織、整理和造型（考核）
（ppt引導編結，統(tǒng)計完成者，優(yōu)秀學生協(xié)助，逐一步驟過關）
1、兩回盤長結的編織
1)右繩完成上方拋繩圈2圈（認清上方兩組根）；
2)左繩做左方第一繩圈，外包相交；
3)右繩做右方第一繩圈，穿入相交；
4)左繩做左方第二繩圈，外包相交；
5)右繩做右方第二繩圈，穿入相交；
6)抽上方2組根（2根繩同時抽），換手；
7)從中心耳翼開始，觀察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈轉(zhuǎn)向自己）；
8)左下留耳翼后，先在結上面依次穿過2個繩圈，穿過中心耳翼至結反面，再依次穿過2個繩圈返回，實現(xiàn)從下向上一穿一包一穿一包； 9)全部放開，觀察下方第二繩圈應在位置（2并列繩子中），將食指伸進結中，分開并列繩子，先在結上面穿過下層相交繩，實現(xiàn)一上一下的網(wǎng)格結構；再從相應的耳翼穿至結反面，同樣將食指伸進結中，分開并列繩子，穿過下層相交繩，實現(xiàn)一上一下的網(wǎng)格結構。
（檢查完成情況，困難者除提供幫助外，可借給另色編好的中國結進行下一步學習）
2、兩回盤長結的整理和造型
1)收緊：一邊扶繩結，一邊抽耳翼根（兩根同時），分多次收緊所有耳根；
2)整理：從中間結開始分左右循序向末端整理耳翼和結；
3)造型：
a.中心耳翼取食指長度，兩邊六耳翼取拇指中間關節(jié)長度
b.中心耳翼取食指長度，兩邊2個中心耳翼取約2厘米長，其余4耳翼收進
c.中心耳翼取約6厘米，兩邊2個中心耳翼取約2厘米，其余4耳翼取約1厘米。
3、中國結作品創(chuàng)作準備 1)欲表達的含義 2)創(chuàng)作思路 3)盤長結及配件制作
[下節(jié)課預告] 中國結作品創(chuàng)作
[結束工作]
1、整理用品和環(huán)境
2、填寫評價表（分小組完成）
3、收評價表，收物品袋。
[課后練習]
1、繼續(xù)收集中國結資料
2、兩回盤長結編結及作品設計 《中國結》
一、教學內(nèi)容： 五年級上冊《中國結》
二、教學目標：
1、了解中國結的起源，特點及其文化。
2、欣賞不同種類的中國結，了解其不同的寓意。
3、學會編織中國結中的兩種結：平結和吉祥結。
4、通過中國結的教學，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造能力，并提高對中國文化的欣賞能力。
三、教學重難點：
1、動手編織平結和吉祥結。
2、發(fā)揮小組合作的精神。發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造能力。
四、教學準備：
1、學生對身邊的結做一個了解。
2、準備好編織中國結需要的繩子。
3、多媒體課件。
五、教學過程：
一、導入。
1、教師出示一條紅領巾，請一名學生把紅領巾戴上。引導學生了解身邊的各種結。如：頭上的蝴蝶結、鞋帶打的結、腰帶上的結等等。
2、教師出示一個漂亮的結。教師：同學們，這個節(jié)結漂亮嗎？ 學生：漂亮！
教師：那大家知道這是什么結嗎？ 出示本課的課題《中國結》
二、教授與中國結相關的知識，讓學生了解中國結。
1、多媒體課件上呈現(xiàn)出中國結的起源，中國結的特點以及中國結文化。
2、出示不同種類的中國結讓學生先欣賞。隨后呈現(xiàn)出每種中國結的寓意。
蝴蝶結：福在眼前，富運迭至；
福字結：福氣滿堂，神星高照； 魚結：年年富足，吉慶有余；
壽字結：人壽年豐，壽比南山； 藻井結：方正平整，井然有序；
雙喜結：喜上加喜，雙喜臨門； 盤長結：相依相隨，永無終止；
磐結：吉慶祥瑞，普天同慶； 同心結：恩愛情深，永結同心 戟結：前程似錦，升官晉級； 祥云結：吉祥如意，祈保平安；
平安結：一生如意，歲歲平安；
三、教授如何編織中國結。
1、出示平結的圖片及其相關的介紹，如特點，由來。
2、多媒體上呈現(xiàn)出平結編織過程的圖片，讓學生先照著編織，教師巡視一一講解。
3、用同樣的方法教授吉祥結的編織。吉祥結要比平結稍難些，所以教師可以先做示范慢慢教。
4、出示一些學生編結的中國結，好壞做一下比較，并總結編織中國結需要注意的要點。
四、總結。
1.欣賞許多由各種中國結編結出來的工藝品，讓學生了解凡事都要從基礎做起。
2.讓學生課后發(fā)揮自己的想象力編織中國結，把自己的作品送給自己最想送的人。
教學后記：
1、通過本課的學習，大部分學生都學會了打平結和吉祥結。個別學生的要點沒有很好的掌握，所以編起來有些困難。
2、在教授編織的過程中還可以在細致些，可以在黑板上畫個草圖，這樣或許會更好些
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇二
《中國結——吉祥結的編制》
講課教師：
二0一二年四月
中國結——吉祥結的編制
教學目標：
1、知識目標：了解中國結的特點及寓意，感知中國結的藝術魅力，遵循造型原理對“吉祥結”進行編制設計，開發(fā)思維，再激創(chuàng)造。
2、技能目標：學會簡單的結藝方法，把握作品的整體美，為以后復雜的結的編制奠定基礎，并能學以致用，美化我們的生活。
3、情感目標：樹立信心，克服困難，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，團結協(xié)作，互相學習、競爭，體驗成功的喜悅。
教學重點：引導學生找到編結規(guī)律，能順利完成吉祥結的編制。
教學工具：粗細線若干根、針一支、小掛飾、小工藝品若干 教學過程：
一、設置疑問、視頻導入，激發(fā)興趣
1、疑問加視頻
她是中國特有的民間手工編結藝術，她以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中國人民的智慧和深厚的文化底蘊。北京申辦奧運會的標志就是由她演變而來，她是誰呢？
請同學們先欣賞一段視頻。
（播放中國結視頻，引起學生興趣。播放結束后，問同學們這段視頻里展示的圖片你認識嗎，引出中國結。[板書：中國結]
2、你都在哪里看到過中國結呢？你知道它們的寓意嗎？
故又稱為七圈結，該結常出現(xiàn)在中國僧人的服飾及廟堂的飾物上，它也多用于扇子和寶劍的墜子上是一種古老而又被稱為吉祥的結飾。
二、觀看視頻教程，學習編制吉祥結
1、吉祥結是怎么編制出來的呢？我們一起來看一段視頻，大家可以邊看邊試著編。（觀看視頻）
2、老師總結編制步驟，并現(xiàn)場演示。（1）將繩對折
（2）將對折的繩做成三葉草的形狀
（3）從上邊的葉子開始，按順時針方向依次向下壓一片葉子（即：1壓2，2壓3，3壓4，4從第1個繩子中穿過去。將繩適當收緊。）
（4）重復步驟（3）
（5）將另外4個小耳朵拉出來，整形即可。（即將每個直角上的斜線拉出來）
3、現(xiàn)在我們可以一試身手了。相鄰同學自由結合4人一組，制作時要注意：安全、文明、合作。如果遇到什么困難，可以請教老師或會的同學。
4、學生編制，教師指導。
三、分享成果，學以致用
1、作品展示，評選優(yōu)秀。
各小組上來展示，介紹自己的作品。組織學生先互評，你們認為哪一組同學的制作最好看，最有創(chuàng)意。老師再總結
老師覺得我們這幾個小組都很認真，作品都很棒，讓我們把掌聲送給自己。這其實只是最簡單的編結方法，同學們可以在此基礎上展開想象，用自
工藝，為弘揚民族文化盡點力。
中國結——吉祥結的編制
教學目標：
1、知識目標：了解中國結的特點及寓意，感知中國結的藝術魅力，遵循造型原理對“吉祥結”進行編制設計，開發(fā)思維，再激創(chuàng)造。
2、技能目標：學會簡單的結藝方法，把握作品的整體美，為以后復雜的結的編制奠定基礎，并能學以致用，美化我們的生活。
3、情感目標：樹立信心，克服困難，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，團結協(xié)作，互相學習、競爭，體驗成功的喜悅。
教學重點：引導學生找到編結規(guī)律，能順利完成吉祥結的編制。
教學工具：粗細線若干根、針一支、小掛飾、小工藝品若干 教學過程：
一、設置疑問、視頻導入，激發(fā)興趣
1、設置疑問、激發(fā)興趣
她是中國特有的民間手工編結藝術，北京申辦奧運會的標志就是由她演變而來，她是誰呢？
2、帶著問題、欣賞視頻（多媒體）a“她”是誰？
b 在哪里見過？
c 你知道它的寓意嗎？
3、知識鏈接（歷史、種類、形式等）
盡點力。
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇三
1.中國結編法（圖解）——雙 聯(lián) 結
“聯(lián)”，有連、合、持續(xù)不斷之意。本結即是以兩個單結相套連而成，故名“雙聯(lián)”。聯(lián)與連同間，在中國吉祥語中，可以隱喻為連中三元、連年有余、連科及第等。
雙聯(lián)結是屬于較實用的結，因為它的結形小巧，且最大的特點是不易松散，因此，常被用于編制結飾的開端或結尾，有時用來編項鏈或腰帶中間的裝飾結，也別有一番風味。
2.中國結編法（圖解）——雙 錢 結
古錢幣與國家的歷史、文化、政治、經(jīng)濟有密切關系，古今中外都被視為寶物。中國人對于錢幣的看法，卻沒有完全沾滿銅臭的俗氣，這可由許多古錢幣上鑄有的吉祥文字及圖案上看出。錢在中國不只代表某種貨幣的價值，而且也是吉慶祥瑞的寶物，每到農(nóng)歷除夕，小孩子都可以領到所謂的“壓歲錢”，因此錢幣對于中國人而言，還有除妖避邪的寓意。
雙錢結又稱金錢結或雙金線結，即是以兩個古銅錢狀相連而得名，象征“好事成雙”。古時錢又稱為泉，與“全”同間，可寓意為“雙全”。
本結常被應用于編制項鏈、腰帶等飾物，而利用數(shù)個雙錢結的組合，更可構成美麗的圖案，如云彩、十全結。
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單線編結發(fā) >>
三、萬字結
“萬”，象征著很大、眾多的數(shù)目，如“日理萬機”、“腰纏萬貫”，同時也代表著絕對的意思，如“萬無一失”。
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“萬”也常寫作“"?！薄霸瓰殍笪?，為佛門圣地常見圖記，在武則天長壽二年，被采用為漢字，其間讀為”萬“，被視為吉祥萬福之意；如以”“字向四端縱橫延伸互相連鎖作為各種花紋，意味著永恒連綿不斷，這就叫作” 字錦“。
本結的結心似”“字而得名，其形狀與酢漿草相似，故又稱之為”酢漿草結“，同時又有一名稱為”**式桅桿結“。”萬字結“常用來當做結飾的點綴，如編制吉祥飾物可大量使用，以寓”萬事如意“、”福壽萬代“。
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”十“含有滿足的意思，如”十分“"十足”。梧結編制完成后，其正面為“十”字，故稱“十字結，其背面為方形，故又稱方結、四方結。同時，也有稱之為成功結或皇冠結的。
十字結在結飾的組合中，由于其結形簡單、編制訊速，可當做裝飾結使用。
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五、平結
平結是一個最古老、最通俗和最實用的結索。”平“有高低相等，不相上下之意，同時，又有征服、穩(wěn)定的含義，如平定、平抑。而事實上平結給人的感覺是四平八穩(wěn)。含有平字的吉祥語很多，如延壽平安、平福雙壽、富貴平安、平步青云等。
平結的別名很多，也被稱為方結，漁人更喜歡稱它為平接結。平結的英文名稱reefknot是起源于早期的帆船上，在航海中當風勢較大時，水手便把帆收起一部分用繩捆綁，以減少帆的面積，這種卷繞在桅桿上捆綁帆的結，即叫作reefknot。本結完成后的形狀非常扁平，所以叫作”平結“。
平結的用途甚廣，除了可用來連接粗細相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個平結編成手鐲、項鏈、門簾，或編制動物圖案，如蜻蜒的身體部分。
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六、系物結
系物結是一個最簡單，也最實用的結式，本結可以應用于飾物的相接或固定線頭用。
七、紐扣結
中國古代的服飾中，紐扣不但是為了實用，而且也是一種美麗的裝飾?！奔~“是帶的交結之處，同時，結之可解者，亦謂之紐；”扣“則為一種可以鉤結的結子；因此，紐扣應是成對，可以解開，可以鉤結的。本結即是可當做紐扣之用而得名。
紐扣結的結形如鉆石，故雙稱鉆石結，除當紐扣用，也是很漂亮的裝飾結。如再與其他的裝飾結相搭配。又可構成一對對美麗的盤扣。
● 單線編結法●
● 雙線編結法●
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八、祥云結
云，不僅是代表上天或神仙的座乘。而且云能造雨以滋潤萬物，將祥云用于各種吉祥圖案極為廣泛，可寓意綿延不斷。云與運同間異聲，如以蝙蝠飛舞于云中的模樣稱之為福運，”祥云瑞日“、”青云得路“更是吉祥的象征。
祥云結是以紐扣結編至最后時，將兩線頭分別向左右平抽而成，其形狀似祥云而得名?？捎糜诰幹萍閳D案的云彩。也可相串連編成吉祥項鏈、腰帶，結形美觀大方。
九、酢漿草結
酢漿草是一種三葉草本植物，為掌狀復葉，本結即因形狀類似酢漿草而得名，因雙耳如蝴蝶狀，又稱為中國式蝴蝶結。酢漿草為愛爾蘭的國花，也是女童軍的徽章，被視為幸運草。在中國古老結飾中，本結的應用很廣，即是取其結形美觀，易于搭配其他結式且寓意幸運吉
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祥。
本結可以演化成許多變化結式，如繡球、如意、雙喜、長壽、仙鶴、鳳凰等。同時，本結可由線的一頭編結，因此，在編其他任何一個有耳翼的結時，均可由線的一頭編結，因此，在編其他任何一個有耳翼處添加一個酢漿草結，以增添結飾的美觀。本結也可編成四葉、五葉等不同數(shù)目耳翼的結式。
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*直掛編結法*
十、雙環(huán)結
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本結的兩個耳翼如雙環(huán)而得名。因編闔與酢漿草結相同，故又稱雙葉酢漿草結；環(huán)與圈相類似，因此也稱雙圈結。
”環(huán)“常被意味著連綿不絕，如金玉連環(huán)。古代花瓶形的酒器，在周圍掛一個個圓環(huán)，稱之為”百環(huán)樽“，此外，又把各式各樣的圓環(huán)互相連鎖，分別做成疊環(huán)、連環(huán)、密環(huán)、方環(huán)、劍環(huán)等，均寓意齊全而長久不斷。最有名的”九連環(huán)“，相傳是地藏王所持錫杖頭的形狀，用來推開地獄之門，可以被當做避邪的佛具。
雙環(huán)結的應用非常廣泛，是一個美麗的裝飾結，編法簡單、迅速，也可以單線頭編制。龍頭、仙鶴頭，都可由雙環(huán)結替代
十一、琵琶結
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琵琶扣結是以紐扣結為基礎，再加以變化而成，其形狀似古樂器琵琶而得名。琵琶之間又與吉祥之果”枇杷“相同，據(jù)《花鏡》記載：”枇杷一名廬橘，葉似琵琶，又似驢耳，秋蕾、冬花、春結子、夏熟，備四時之氣?！耙蛑灰暈榧橹扔鳛椤睗M樹皆金“。
以紐扣結變化組合成的盤扣，當不止琵琶扣一種，也可組合變化其他的結式。
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十二、吉祥結
”吉“為美好、有利，如”吉人天相“、”大吉大利“?！毕椤皠t為福、善之意?！兑捉?jīng)》上說：”變化云為吉事有祥?！翱梢娂槎譃轫炞Ｖ~，代表著祥瑞、美好，如吉祥如意。
吉祥結的耳翼恰為七個，故又稱為”七圈結“。本結常出現(xiàn)于中國僧人的服裝及廟堂的飾物上，是一個古老而又被視為吉祥的結式，因此得名為”吉祥結“。
本結可演彎成多花瓣的吉祥花，甚為美觀。在結飾的組合中，如加上吉祥結，正可寓意吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰。
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十三、團錦結
在中國人的心目中,”圓“是吉祥和諧的代表,如”團圓“。團錦結耳翼成花瓣狀，又稱“花瓣結”。本結的造型美觀，自然流露出花團錦簇的喜氣，如果再在結心鑲上寶石之類的飾物，更顯華貴，是一個喜氣洋洋、吉慶祥瑞的結飾。本結的花瓣可以有五瓣、十瓣等數(shù)目的變化。
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徒手編結法
十四、藻井結
”藻井結“的結形，其中央似井字，周邊為對稱的斜紋，因此而得名。
中國宮殿式建筑，涂畫文彩的天花板，謂之”藻井“，又稱”綺井“，是一種裝飾用的圖案，在敦煌壁畫中就有許多藻井圖案，井然有序，光彩奪目。藻井結可說是一個裝飾結，也可連續(xù)數(shù)個藻井結編成手鐲、項鏈、腰帶，非常結實美觀。
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十五、流蘇
流蘇雖然談不上是什么結式，但在中國任何一件裝飾中，卻總少不了它，就如中藥中的甘草一樣，在結飾的尾端加上流蘇，無疑會增添許多搖曳生姿的美感，而且使結飾看起來不至于太單調(diào)。
流蘇的結法很多，這里僅介紹其中較實用、簡單、易學的二種。
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另一種
十六、梅花結
梅花是中國國花，屬于冬花，在冬春之交開放，率先報春的來臨，自古以來，一向被視為吉祥之花。梅與松、竹合稱”歲寒三友“，因為松、竹經(jīng)冬不凋，梅則耐寒開花，因此人們就以它們這種年年歲歲永恒不變的節(jié)操比喻不變的友情。南宋馬遠曾繪有松、竹、梅”歲寒三友圖“，可見松、竹、梅成為歲寒三友，在宋朝時就已很浪行了。
后人詠梅，有云：”冰肌玉骨，乃梅萼之清奇“；”瓊姿玉骨、物外佳人“；”群芳領袖“ 等等。梅與眉同音同聲，也常被喻為喜上眉梢。
十七、玉結
制作步驟祥解
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第1步 左邊的繩子在上面做一個環(huán)
2-3照箭頭方向穿過去
2-3照箭頭方向穿過去
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第4步 照箭頭方向分別拉緊
5、拉緊以后的形狀
6、照箭頭方向穿過結的中央
第7步 拉緊
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第8步 分別上下拉緊
9、用鑷子按照順序把整個結拉緊
完 成
十八、盤長結
佛門有”八寶“,即法螺、法輪、寶傘、白蓋、蓮花、寶瓶、金魚和盤長等8件寶物，又稱為“八吉祥”。盤長為”八寶“中的第八品佛,俗稱八吉,象征連綿長久不斷，代表八寶的全部。
制作步驟祥解
第 20 頁
第1步
第2步
第3步 第 21 頁
第4步
第5步
第6步
成 品
第 22 頁
十九、攀緣結
因常套于一段繩或其他花結上而得名,編織時注意將能抽動的環(huán)固定或套牢。(單結單結用繩30cm)
制作步驟祥解
第1步
第2步
第3步
第 23 頁
第4步
成 品
二十、雙環(huán)結（可能是重復的……）
一種簡單的結法，可以靈活運用于組合中。
制作步驟祥解
第1步
第 24 頁
第2步
第3步
第4步 第 25 頁
成 品 二十一、三環(huán)結
三環(huán)結用途很廣,應為它是用一個線頭進行穿插編制的,所以編制任何一個帶環(huán)耳的花結時，都可以在上面做一個三環(huán)結,以增加變化。單結用繩35cm。
制作步驟祥解
第1步
第 26 頁
第2步
第3步
第4步
成 品
二十二、環(huán)扣結
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制作步驟祥解
第1步 先做成環(huán)狀,再照箭頭穿過去。
第2步 做出第二個環(huán)狀后,再順著箭頭把繩端穿過去
第3步 上邊的繩子照順序傳過去。
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第4步 照箭頭方向拉緊，整型。
成 品 二十三、八字結
此結結體可根據(jù)需要大小變化，多用來作飾墜。
制作步驟祥解
第1步
第 29 頁
第2步
成 品
二十四、同心結
同心結是一種古老而寓意深長的花結,由于其兩結相連的特點,取”永結同心之意“（單結用繩40cm）
制作步驟祥解
第1步
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第2步
第3步
成 品 二
十五、草花結
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草花結是一種流傳久遠的的花結。在開始時可以做3、4或者5個“耳”編好后花瓣的個數(shù)就不同。（單結用繩80cm）
制作步驟祥解(紅色為正在運行的繩)
第1步
第2步（正面）
第2步（反面）
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第4步（正面）
第4步（反面）
第6步
第7步
第 33 頁
第8步
第9步
成 品
二十六、蛇結
制作步驟祥解
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第1步
第2步
第3步
第4步
完成
二十七、秘魯結
此結用法靈活，多用于項鏈、耳環(huán)或銀柳花卉。徒手即可運作
制作步驟祥解
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第1步 由前往后繞圈
第2步 由指尖往內(nèi)繞圈
第3步 由掌心朝外穿出
二十八、龜背結
結形似龜背而得名,單結用繩250cm。
制作步驟祥解(白色為正在運行的繩)
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第1步
第2步
第3步
第4步
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第5步
完 成
二十九、云雀結
此結簡單,也最實用。此結可應用于結于飾物之間相連或固定線頭之用，或做飾物的外圈用。
制作步驟祥解(白色為正在運行的繩)
第1步
第2步
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第3步
第4步
云雀結的組合運用制作步驟祥解(白色為正在運行的繩)
第1步
第 39 頁
第2步
第3步三十、十全結
中國在戰(zhàn)國以后，稱錢為布或泉，取傳”布“流通，暢如”泉“水的意思。十泉就是以十個銅錢所擺成的一種吉祥圖案，而”泉“又與”全“同音，因此，十泉也就是十全。清乾隆皇帝自稱”十全老人“，意即完美無缺，大富大貴的人中之龍。
”十全“結就是由五個雙錢結組合而成，五個雙錢結相當于十個銅錢，因此而得名為”十全結“，寓意十全富貴、十全十美。
在編制十全結時，應注意整個圖案應是圓形，才能象征十全十美。
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三
十一、繡球結
相傳雌雄二獅相戲時，其絨毛會結合成球，俗稱繡球，而小獅子就是從絨球中誕生，所以繡球被視為非常吉祥之物，于是就是把各種富于變化的花樣，稱為繡球錦或繡球紋，使用在建筑、家具、雜器等各種圖案上。在中國官衙或廟宇的門前，常有一對石雕的大獅子，右邊的雄獅右腳踩著繡球。自古以來，繡球一直被人們所喜愛，每逢新年或吉慶節(jié)日，必定有舞龍舞獅，舞龍戲珠，舞獅則搶繡球。繡美球圓，繡球具有完美的寓意。
本結是以五個酢漿草結組合而成，編制時要注意耳翼大小一致，相色連的方向也要相同，結形才會成圓。
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三
十二、如意結
如意，狀似靈芝，傳說靈芝為長生不老仙藥，乃吉祥瑞草。在佛門中，僧侶在說法時，將要點抄錄其上，備忘所常用者，稱為如意，現(xiàn)今是菩薩像所持佛具之一。古時百官上奏時，備忘所用之笏也似如意形，同時作指揮及護身用。
據(jù)《辭海》記載：”古有蚤枝，為搔背癢之具，以其搔癢可如人意，故取各如意。近世以玉石為之，長一二尺，其端作芝形或云形以供玩賞，蓋取其名詞吉祥也。“如意結即取此吉祥如意、平安如意、四季如意的寓意。
如意結是以四個酢漿草結組合而成，本結的應用很廣，幾乎各種結飾的組合，都可搭配上。
如 意 結
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四季如意
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吉祥如意
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三
十三、龍形結據(jù)《三秦記》云：”江海魚集龍門下，登者化龍，不登者點額暴鰓。“因此以龍門喻高名碩望，凡得其接引而增長聲價者，稱為登龍門。
龍相傳為神靈之精與鳳、龜、麟合稱為四靈，龍為四靈之長，其特性為能變化。龍一向被視為祈雨避邪之神，其中虬龍為群龍之首，能進退群龍、乘風注雨、以濟蒼生。中國人對龍很尊敬，古時皇帝以龍自喻。
本結可單獨與其他結式相搭配，構成吉祥而美麗的圖案，如雙龍搶珠、蒼龍教子等?；蛞札埿谓Y當胸針、擺飾均可。
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另一種編法
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三
十四、壽字結
多福、厚祿、長壽自古是中國人的三大愿望，尤其是長壽更為人們夢寐以求。因而，壽字圖案是慶賀生辰吉日最常見的圖形標記。通常圓形的稱”圓壽“，方形的稱”長壽"。清錢曾的《讀書求敏記》中，載有百壽字圖一卷，即網(wǎng)羅了壽的各種字體。在中國吉祥圖案里，常見的有五福捧壽、福壽萬代、多福多壽、福壽雙全等。壽字結即以壽字為結形而得名，是最具祝福意味的結式，可單獨垂掛，或編成對對盤扣，送給長者做禮物，即美觀大方，又具有雙壽雙福的深遠意義。
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中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇四
中國結，靚麗的點綴
前幾日，無意中發(fā)現(xiàn)室友新買的小掛飾上竟然有一個由紅絲線編成的無比精巧的結。好奇的向室友詢問了一下，哦，原來它就是“中國結”。
后來我發(fā)現(xiàn)好多地方都有它的身影：一些孩子的胸前，時髦的女孩子那傳統(tǒng)古典風的中式衣服上，各式各樣的小掛件上以及一些室內(nèi)裝飾上，這些東西經(jīng)它這么一點綴，仿佛充滿了美感。這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我無限的興趣，馬上上網(wǎng)搜了中國結一下。原來中國結就像中國的書畫、雕刻、陶瓷、菜肴一樣，容易被外國人辨認出來，中國結對中華民族有極強的代表性。
中國結藝是中國特有的民間手工編結藝術，它從頭到尾都是用一根絲線編結而成，每一個基本結又根據(jù)其形、意命名。把不同的結飾互相結合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)吉祥裝飾品。
中國結由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。它最早出自于太初年代，而當時它就是用于結繩記事。再然后宋代詞人張先寫過“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結”。順其自然的在古典文學中，“結”一直象征著青年男女的纏綿情思，人類的情感有多么豐富多彩，“結”就有多么千變?nèi)f化。
逐漸地人們開始把它裝飾在身上，從先民用繩結盤曲成“s”形飾于腰間始，歷經(jīng)了周的“綬帶”，南北朝的“腰間雙綺帶，夢為同心結”到盛唐的“披帛結綬”、宋的“玉環(huán)綬”直至明清旗袍上的“盤扣”及傳世的荷包（香囊）、玉 佩、扇墜、發(fā)簪等無不顯示了“結”在中國傳統(tǒng)服飾中被應用的歷時之久、包羅之廣。再細細地探究下去中國結竟還表現(xiàn)著國人的一片中國心，包含著我們濃濃的中國情。
一者，中國結是由一根紅線盤繞而成的中國結，紅繩簡單有序地交織在一起，沒有打結，卻又互相依偎，不松不緊，多么神奇！多么可愛！表現(xiàn)出我國各族的有序，團結，少拉手，共同進步。
再者，不管這根線扯得再遠，最后也回到了起點，這個起點就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土！中國結也是炎黃子孫心連心的象征。
最后，它的命名也充分體現(xiàn)這一點：“結” 字在史前時代，是用繩結的變化來體現(xiàn)的“結”字也是一個表示力量、和諧，充滿情感的字眼，無論是結合、結交、結緣、團結、結果，還是結發(fā)夫妻，永結同心，“結”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結”與“吉”諧音，“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康等。也代表著我們與祖先的思緒密切相連，與古人情義相通。這從一側(cè)面表現(xiàn)出中華民族文化的傳承與繼承。
中國結點綴著我們的生活，也編織著真誠的情誼和美好的憧憬。它是我們生活中最美的點綴，也督促著我們一起創(chuàng)造出更美好的明天！
中國結的編法簡單 手工中國結的編法篇五
《中國結》教學設計
三維目標：
1.掌握生字，能聯(lián)系上下文理解詞語意思。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解中國結的寓意，體味其中飽含的中國心﹑中國情，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
教學重難點：
1、了解中國結外形變化無窮，寓意豐富的特點。
2、體會作者對中國結的喜愛和贊美之情，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。教具準備：中國結的實物，中國結的有關資料。教法：導讀法
學法：小組合作探究法 課時計劃：2 課時
第一課時 教學過程：
一.課內(nèi)測評
1、檢查預習指名板書或聽寫生字詞語
2、你對中國結有了哪些了解？（全班交流）
3、中國結有哪些特點？（全班交流）
二、合作探究
1、出示中國結。（板書：中國結）齊讀課題。
2、看到課題，你有什么疑問？（中國結是什么樣兒的？中國結有哪些特點？中國結為什么以中國命名？人們?yōu)槭裁聪矚g中國結？）
初讀感知，自主學習
3從哪些地方可以看出中國結受歡迎？
三、鞏固練習1.熟讀課文 2.抄寫生字詞語 3.學做一個中國結
第二課時 教學過程：
一、課內(nèi)測評
二.合作探究，1.你喜歡中國結嗎？為什么？那其他人喜歡嗎？ 2.中國結是如何制作而成的？中國結有哪些特點？
3.介紹自己手中的中國結，用課文中的詞語來形容一下？
4.從哪兒可以看出中國結特別受寵呢？中國結為什么如此受寵呢？就讓我們一起走進第三自然段，用心默讀，一邊讀一邊找出相關詞句。5.中國結還有哪些受寵的原因呢？
6.為什么中國結能夠表現(xiàn)中國心，飽含中國情呢？如何理解課文中的“頭”？ 中國結深受人們的喜愛，他的奧妙就在這個“頭”上，這個“頭”就是我們自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。
三、鞏固練習體會情感
1.中國結表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國結又被稱為“同心結”。誰來讀一讀3—6自然段?讀出句子中飽含的豐富感情來。(指名讀)2.師生合作讀，讀出這美好的感覺。3.欣賞中國結。
4.此時此刻，令你嘆為觀止的還只是一個個中國結嗎？（生自由說）
四、深化主題，拓展延伸。
中國人民的智慧，華夏文化的悠久，不僅體現(xiàn)在萬里長城，秦兵馬俑這樣的恢弘巨制之中，還體現(xiàn)在這巧奪天工，令人嘆為觀止的小小中國結身上。
五、作業(yè) 完成練習冊習題 板書設計：
巧奪天工 變化無窮
中國結 受 寵
中國心 中國情