演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、觀(guān)點(diǎn)和感情的一種文體,它可以幫助我們有效地與他人溝通和交流,提升自己的演講能力。每次演講都是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),我想我們需要準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿了吧。如何寫(xiě)一篇成功的演講稿是每個(gè)演講者需要掌握的技巧。如果你正在為寫(xiě)演講稿而發(fā)愁,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家早上好。今天我演講的題目是《愿做春蠶吐芬芳,甘為人梯育棟梁》。
海爾總裁張瑞敏說(shuō):“把一件簡(jiǎn)單的事情做好,就是不簡(jiǎn)單;把一件平凡的事情做好,就是不平凡?!睈?ài)崗敬業(yè),我覺(jué)得只要是一名教師,都應(yīng)該做到。而我做的只是一些簡(jiǎn)單、平凡的事。
今年6月份,我媽媽因中風(fēng)而住進(jìn)了醫(yī)院,剛進(jìn)醫(yī)院時(shí),不會(huì)走路,也不會(huì)說(shuō)話(huà),甚至吃飯,手都顫顫巍巍拿不穩(wěn)筷子。而媽媽只有我一個(gè)女兒,按道理說(shuō),我應(yīng)該時(shí)刻陪在媽媽身邊,給她安慰和鼓勵(lì)。但是,我卻有三十八名學(xué)生要管理,我不能丟下他們。有時(shí),眼睜睜地看著媽媽期待的目光,我只能硬下心腸,告訴媽媽?zhuān)骸拔胰W(xué)校給孩子們上課?!背3J遣粮裳蹨I進(jìn)教室。有朋友勸我:“你請(qǐng)幾天假吧?!蔽艺f(shuō):“不行,馬上就快升級(jí)考試了。我不能耽誤學(xué)生,我是班主任,是他們的主心骨,學(xué)生如果看不到我,情緒會(huì)浮躁的?!本瓦@樣,我每天行色匆匆,奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間。
一天晚上,我查過(guò)宿舍后大概是10:40回到醫(yī)院,結(jié)果那科室的門(mén)都鎖了,我使勁拍門(mén),最后是一位病人家屬叫來(lái)護(hù)士給我開(kāi)門(mén)。那位護(hù)士翻著白眼問(wèn)我:“你不知道10:30鎖門(mén)嗎?”我連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!我明天回來(lái)早點(diǎn)?!钡诙煲辉?,我5:30去敲門(mén),那位護(hù)士又不耐煩地說(shuō):“干啥呢?這么早?!眿寢尶次颐刻爝@么辛勞,沒(méi)等病徹底好,就堅(jiān)持要出院回家。
就這樣,媽媽住了20天院,我沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,也沒(méi)遲到過(guò)一節(jié)課,沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)自習(xí)。升級(jí)考試中,我代的27班語(yǔ)文在城外30多個(gè)班級(jí)中排第二名。但媽媽卻受苦了,因?yàn)闆](méi)有完全治好,在家住了不到半個(gè)月,就在前天,又一次住進(jìn)了醫(yī)院,情況比上一次還要嚴(yán)重。
愛(ài)是最好的教育,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)可以創(chuàng)造生命,愛(ài)也能創(chuàng)造奇跡。今年,我擔(dān)任初一(27)班的班主任。初一的孩子剛剛離開(kāi)父母,還沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò),所以,班主任要對(duì)他們多一些關(guān)心,多一些耐心,要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們。泰戈?duì)栒f(shuō):“不是錘的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!卑嘀魅螌?duì)學(xué)生全心全意的愛(ài)會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)找嫱昝?,使他們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。剛開(kāi)始,段中衛(wèi)不會(huì)疊被,我就身體力行,手把手地教他們?nèi)绾武伌?、如何疊被、如何收拾自己的床鋪,告訴他們臉盆、毛巾如何擺放,刷牙杯和喝水杯怎樣擺才會(huì)整齊。入學(xué)的一星期更是天天跟隨、時(shí)時(shí)叮囑,每晚去宿舍看看學(xué)生,問(wèn)問(wèn)他們吃得好不好,住得好不好,生活上對(duì)他們關(guān)懷備至。
郭露紅同學(xué),家境比較貧窮。我就把我丈夫不能穿的毛衣、棉衣,還有皮鞋送給他。家里做的飯菜給他帶過(guò)去。石一奇同學(xué),比較調(diào)皮,剛?cè)雽W(xué)時(shí),字寫(xiě)得就認(rèn)不出來(lái),不是多一筆就是少一筆,我就盯住他,要求他天天給我交半頁(yè)字,要求一筆一劃地寫(xiě),寫(xiě)錯(cuò)的字當(dāng)面糾正。就這樣,整整堅(jiān)持了一年,現(xiàn)在這位學(xué)生寫(xiě)的字方方正正,沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字,成績(jī)也在逐步提高。
一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。我用真心教誨學(xué)生,用真情灌溉學(xué)生,矢志教育,我無(wú)怨無(wú)悔。在教育這片熱土上,我會(huì)走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、老師們:
正陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范?!闭f(shuō)的是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
從教近二十載,深深地愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè)。教師不僅是知識(shí)的傳授者,更重要是教給學(xué)生做人的道理,所謂“教書(shū)育人”。學(xué)高為師,身正為范。一個(gè)教師的威信、魅力、修養(yǎng)、不是靠講,不是靠說(shuō)教,更不是靠別人的同情與施舍,而在靠本身真正的實(shí)力??繉?shí)力、靠真本事,張揚(yáng)個(gè)性,完善自我,魅力才能彰顯。
尊重學(xué)生,學(xué)生會(huì)尊重你;理解學(xué)生,學(xué)生會(huì)理解你;信賴(lài)學(xué)生,學(xué)生會(huì)信賴(lài)你。對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心,輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心,教育學(xué)生要有細(xì)心。以誠(chéng)心善待每一個(gè)學(xué)生,才是學(xué)生心目中的老師,才是學(xué)生永遠(yuǎn)敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生,用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生,用自己的言行和愛(ài)去感染學(xué)生,努力用智慧托起明天的太陽(yáng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?!叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?!敖逃呦仁芙逃!敝挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃剑拍軇偃稳嗣窠處煹臍v史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴(lài)??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“人類(lèi)靈魂的工程師,”燃燒著的蠟燭“等稱(chēng)號(hào),是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià),同時(shí),也是對(duì)教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣,將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去,并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過(guò)去那樣高高豐,對(duì)學(xué)生指東點(diǎn)西,把他們當(dāng)作指揮的工具來(lái)使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù),而應(yīng)該平等對(duì)待那些后進(jìn)生,因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù),設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心,善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,教師的課外輔導(dǎo),上門(mén)家訪(fǎng),以及與學(xué)生的抵足談心等,都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài),才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,并使“太?yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證?!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人。總之,今天要做一名合格的老師,必須學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷攀登,與時(shí)俱進(jìn),才能去迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。
最后,我想用一首自己寫(xiě)作的小詩(shī)來(lái)代表我此時(shí)此刻的心情,我是一名平凡的教師,平凡得如一片樹(shù)葉,一棵微草,也許,你都不曾注意過(guò)我。但是,我卻是無(wú)數(shù)園丁中的一員,我選擇了教師這個(gè)職業(yè),從不沒(méi)有后悔過(guò),淡泊名利,踏實(shí)做人,勤懇工作,就是我做老師的堅(jiān)持的原則。我愿奉獻(xiàn)教育事業(yè)一生一世,教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)中銳意進(jìn)取,在教學(xué)中得到快樂(lè),得到幸福,我將用自己的行動(dòng)繼續(xù)詮釋與實(shí)踐自己的教育理想,奉獻(xiàn)出自己的余熱,做一名快樂(lè)幸福的老師。有人說(shuō),老師你無(wú)私的奉獻(xiàn),你值得我們學(xué)習(xí)。我說(shuō),不用贊美,假如我的無(wú)私能教會(huì)我所有學(xué)生無(wú)私,那我就是一粒種子,一粒無(wú)私的種子,總有一天,這顆種子能在各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶(hù)中成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。這就是做老師最大的“所得”。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇三
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī):
“我是一個(gè)老師,我將手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在鮮紅的血液中奔騰……”
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)。從此,我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師。
教師的職責(zé)是教書(shū)育人,教師是知識(shí)的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人??梢哉f(shuō),教師是除家長(zhǎng)外,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。學(xué)高為師,身正為范。所以,一名教師的師德、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,甚至?xí)绊懸簧?BR> 清晰的記得,20xx年9月我踏上了工作崗位,學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于剛參加工作的我來(lái)說(shuō),一切的一切都是那么新鮮??烧嬲銎饋?lái),才知道這一切又是那么艱難。
在他任職之前,我找他談了一次話(huà),告訴他:“要想管好宿舍,管好其他舍友,首先自己的紀(jì)律得過(guò)關(guān)。”他不好意思的撓撓頭說(shuō):“老師您放心吧,我一定努力做好!”果然,他沒(méi)令我失望,他們宿舍的紀(jì)律越來(lái)越好了,他本人在學(xué)習(xí)上也進(jìn)步了很多?,F(xiàn)在,這個(gè)學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好,違紀(jì)搗亂再也找不到他了。我知道,這是我的愛(ài)心,我的付出感動(dòng)了他們,我們十班的紀(jì)律也越來(lái)越好了。
教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者,教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人,因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用智慧來(lái)教育孩子,讓他們茁壯成長(zhǎng)。但是我剛剛接觸高中教學(xué),雖然在理論上掌握了很多知識(shí),但真正站在講臺(tái)上時(shí),這所有的一切顯得那么蒼白無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),以幫助青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái),他有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字,叫做“青藍(lán)工程”。從此以后,我有了自己的師傅——冷俊寧老師。從此以后,每天的我忙于聽(tīng)課、備課、講課之間。冷老師的課總是上的那么生動(dòng),如一縷春風(fēng)撲面而來(lái),讓人留戀。我努力的學(xué)習(xí)著,我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀。每天早晨7點(diǎn)鐘左右,與張正志老師的“清晨討論會(huì)”令我受益匪淺,我有什么困惑、想法都會(huì)向張老師請(qǐng)教,而張老師每次都毫無(wú)保留的說(shuō)出他的思路。在班級(jí)管理方面,我有什么疑難問(wèn)題時(shí),都會(huì)請(qǐng)教王桂翠老師。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助,我才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人的成長(zhǎng),是經(jīng)過(guò)許多老師的啟蒙、教誨和指導(dǎo)的。在我的個(gè)人成長(zhǎng)中,我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo),在這里我要向幫助過(guò)我的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。
對(duì)工作充滿(mǎn)了激情和熱情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中。每天早上我六點(diǎn)半左右就到了學(xué)校,開(kāi)始了一天的忙碌。晚上經(jīng)常接近十點(diǎn)半才回家。加班加點(diǎn)備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著,雖然很累,但我卻樂(lè)在其中。我最喜歡的事便是上課,站在講臺(tái)上,幾十雙眼睛注視著自己,那種感覺(jué)非常好。學(xué)生們和我一起思考、討論、學(xué)習(xí)。一想到由于自己的付出,他們能從不會(huì)到會(huì),從不知到知,我就會(huì)有一股小小的成就感在心中升起。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”這是一名教師不朽的追求。在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的各位老師們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,搭建起一片教育的藍(lán)天!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇四
大家好!
今天我能夠在這里和大家一起交流一些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,首先要感謝大家給了我這次機(jī)會(huì),感謝那些信任我的家長(zhǎng)同志們和我的那些可愛(ài)的學(xué)生們,給了我如此高的評(píng)價(jià)。
苦惱都敲打著我們的心,引起我們的思考,關(guān)懷和擔(dān)心,不僅意味著小心翼翼地、深思熟慮地、關(guān)懷備至地,去觸及那些幼小的心靈,更意味著擁有一顆寬容之心,去引導(dǎo)學(xué)生暫時(shí)失衡的行為,去喚醒他們暫時(shí)迷惘的靈魂。
教育的奇跡很多時(shí)候是由愛(ài)與寬容造就的。朱小蔓教授說(shuō)過(guò):“有了教師的愛(ài)就可激發(fā)學(xué)生的情感,教師的人格和學(xué)生的人格就開(kāi)始互動(dòng),影響和溝通就在潛移默化中教師的人格就可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的人格,教師也就完成了人格化的教育?!?BR> 學(xué)生處于發(fā)展中未完善的人,我們不能用不符合學(xué)生實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的行為思想,對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和不完善之處決不能求全責(zé)備,否則會(huì)適得其反,我班孫善鎖同學(xué)聰明伶俐,但也很調(diào)皮搗蛋,喜歡搞惡作劇,我經(jīng)過(guò)耐心的引導(dǎo)教育,使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并把自己給別人造成的傷害彌補(bǔ)起來(lái),從而樹(shù)立起在同學(xué)中的威信,同學(xué)們以前對(duì)他反感和抵觸都逐漸消除了,并且都愿意和他成為好朋友,在一次作文中大家以《他變了》為題,寫(xiě)了孫善鎖的變化過(guò)程,贊揚(yáng)他知錯(cuò)就改的誠(chéng)實(shí)善良的高貴品質(zhì)。我要求同學(xué)們?cè)谡n堂上把作文讀了一遍,這位同學(xué)得到大家鼓勵(lì),再也沒(méi)有犯以前的小毛病,并加倍努力學(xué)習(xí)不久就加入了優(yōu)生的行列。
他們的,于是他們會(huì)為你著想,替你操心,有一個(gè)學(xué)生名叫李國(guó)棟,喜歡上網(wǎng),作業(yè)也了了草草,甚至不能完成,經(jīng)過(guò)了解得知,他家家庭特殊,家庭作業(yè)無(wú)人監(jiān)督,每天上學(xué)時(shí)常吃不了飯。于是我每天下學(xué)后就把他留下來(lái),先給他喝些水,吃點(diǎn)東西,有時(shí)給他吃飯,讓他寫(xiě)完作業(yè)再回去,而且每次寫(xiě)完都會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),老師相信你下次一定比這次做得更好,沒(méi)過(guò)幾天他的作業(yè)都能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之上升,無(wú)論班里有那些活動(dòng)他表現(xiàn)的最積極,并且把老師當(dāng)作他最信任的人。把班里的任何事都當(dāng)作是自己的事來(lái)做。
教師是愛(ài)的事業(yè),是陽(yáng)光的事業(yè),因?yàn)閻?ài)的涌現(xiàn),我們的心靈也變得純凈燦爛,愛(ài)和被愛(ài)都是幸福的,前者是因?yàn)閻?ài)而美麗,充實(shí),后者是因?yàn)閻?ài)而尊嚴(yán)高貴!
我在定水鎮(zhèn)學(xué)校工作時(shí)間很長(zhǎng)了,這個(gè)大家庭里的工作和生活給我留下了永恒的美好的回憶,還有那些可愛(ài)的孩子們,在我生病時(shí),同學(xué)們擠滿(mǎn)房間,還是我把學(xué)生從幾里之外背回來(lái)時(shí),讓人感動(dòng)的不是他們親切的話(huà)語(yǔ),小小禮物和暖暖的問(wèn)候。而是他們那一顆顆純真的,金子般的心,作為教師我很自豪。師生情,深厚的同事情,團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的快樂(lè)和諧的校風(fēng)。讓我們每一位教師都樂(lè)在其中,以校為家。我們會(huì)更加努力地工作,把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!我是來(lái)自王杭小學(xué)的李磊,感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。今天我演講的題目是《做老師要有“兩顆心”》。
我們每個(gè)人都渴望成功,做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度過(guò),平凡地生活,平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊,我們是平凡的,普通的就像一顆小小的鋪路石,但我們的工作卻是重要的,我們的肩上是民族的希望,我們的面前是祖國(guó)的未來(lái),我為能擁有教師這個(gè)名稱(chēng)而感到驕傲!我為能從事教師這個(gè)職業(yè)而感到自豪!
回顧八年來(lái)的工作,我感覺(jué)作為教師最重要的是要有“兩顆心”。
首先要有一份愛(ài)心。在實(shí)際工作中,對(duì)那些頑皮的學(xué)生有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),但回頭想想,他們畢竟還是孩子,他們也想學(xué)好,也想得到老師的表?yè)P(yáng),所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,教導(dǎo)他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己,要不斷尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)的對(duì)待他們。
在剛畢業(yè)那年,我班有一個(gè)叫劉棟的孩子,從小失去雙親,跟著年邁的奶奶生活,雖然學(xué)校當(dāng)時(shí)給他減免了書(shū)本雜費(fèi),但是,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他們,在生活上還是非常困難的。我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法,讓他每天早晨早到校,做我的小鬧鐘,到宿舍叫我起床,然后我就多買(mǎi)份早點(diǎn),作為回報(bào),孩子剛開(kāi)始還比較難為情,后來(lái)久了,我們就成了朋友。俗語(yǔ)說(shuō):有付出必有收獲,只有真正的付出過(guò)、體驗(yàn)過(guò),才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!
我認(rèn)為作為教師,責(zé)任心很重要。
教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,但我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),時(shí)時(shí)刻刻有著一份責(zé)任心,就一定能做好這項(xiàng)工作。做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一 、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)我們一踏進(jìn)校門(mén)的'那一天起,便要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
二 、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。尤其是我們小學(xué)教師,應(yīng)該勤勤懇懇,甘為人梯,肩負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。
三 、對(duì)工作負(fù)責(zé)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握正確知識(shí),作為教師不能照本宣科、滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)生。這樣,就要求我們應(yīng)當(dāng)有高超的教育教學(xué)技能。
我通過(guò)三年的自學(xué)努力,取得了函授本科學(xué)歷,在教學(xué)上,深入鉆研教材,備好每節(jié)課,研究學(xué)生,上好每一堂課,讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)之余,經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗,撰寫(xiě)教學(xué)案例。在抓好自身提高的同時(shí),我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。
開(kāi)學(xué)初,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織教師填寫(xiě)各科計(jì)劃,以此來(lái)保證本學(xué)年教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)模式,選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
是的,我是平凡的但我又是幸福的,因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣心敲炊嗫蓯?ài)的學(xué)生。
我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過(guò)著平凡的生活,但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。面對(duì)未來(lái),我充滿(mǎn)信心。
今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷充實(shí)自己,提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,在這個(gè)平凡的崗位上,努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心的好老師。
最后,我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能指導(dǎo)我,幫助我。
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇六
我是一名普通的小學(xué)教師,很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲。我今天的演講沒(méi)有高亢激昂的誓言,也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī),有的只是十五年來(lái)在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開(kāi)拓,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡。
“我要做一個(gè)好老師!”這是我走進(jìn)師范學(xué)校的第一天就在心中立下的一個(gè)誓言。“醉后方知酒味濃,為師方知為師難”。從1995年初涉教壇時(shí),我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),異常重要。于是我的書(shū)桌上就堆滿(mǎn)了教育專(zhuān)著、教育教學(xué)雜志等等,下班回家后,夜深人靜時(shí),讀書(shū)、摘抄,“博采他山石,琢為自家玉?!痹谵k公室,與同事就教學(xué)中的某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論,在我看來(lái)更是一件其樂(lè)無(wú)比的事!就這樣,初為人師的我,一天天成長(zhǎng)著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)下,我多次作為學(xué)校代表參加了大大小小的優(yōu)質(zhì)課比賽,并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,并以新穎的課堂設(shè)計(jì),精確的教學(xué)語(yǔ)言,靈活的應(yīng)變能力贏(yíng)得了評(píng)委的一致好評(píng),取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),我也光榮的被評(píng)為商丘市名師,從教這些年所獲得的這些殊榮,越發(fā)堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。
我更加如饑似渴的學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及名師、專(zhuān)家的教育教學(xué)理念,并及時(shí)領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用于教育教學(xué)工作中,努力探索一套適合班級(jí)教學(xué)、適合學(xué)生實(shí)際、有利于學(xué)生發(fā)展的教育模式和經(jīng)驗(yàn)方法;以“自主—發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式為實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,積極大膽的進(jìn)行教學(xué)改革,使每個(gè)學(xué)生都能在“手到、心到、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造”中學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),獲得必需的數(shù)學(xué),使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我努力學(xué)習(xí),注重積累,勤于筆耕,努力使自己向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變。使每一個(gè)孩子不僅有知識(shí),更有思想;不僅有文化,更有品位;不僅有個(gè)性,更要有魅力。
多年來(lái)我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。除了每天的大小5、6節(jié)課及兩次送路隊(duì)外,每天中午還要給近40名午托生打飯,并在他們午休時(shí)值班,照顧他們的飲食起居?;氐郊抑羞€要照顧自己的女兒的學(xué)習(xí)、作業(yè),每天這樣超負(fù)荷的工作,我常常累得吃不消,每天都在疲憊中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。記得有一次半夜,我由于白天吃壞東西,開(kāi)始上吐下瀉,到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐,一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個(gè)小時(shí),不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學(xué)校上班,因?yàn)槲抑?,我的突然不去?huì)給學(xué)校工作添麻煩,兩個(gè)班6節(jié)課也不好馬上找到別人代,當(dāng)我虛弱的趴在辦公桌上時(shí),我明白作為一名職工,我應(yīng)該服從分配,顧全大局,作為一名教師,我更應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn),負(fù)責(zé)到底!我依然堅(jiān)持著把班級(jí)的最后幾樣工作做好!幾年來(lái)從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约荷』蚝⒆由≌?qǐng)過(guò)假。沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人私事曠過(guò)一節(jié)課。
從教的日子是忙碌的,也是充實(shí)的;是清苦的,也是快樂(lè)的。記不清度過(guò)了多少個(gè)研究教材的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮,但是,我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)送來(lái)的那一杯熱水;在我身體不適時(shí)送上的一聲聲深情的問(wèn)候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?記得孩子們?cè)谖叶呎f(shuō)的悄悄話(huà);更記得在節(jié)日里,孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡,我深深懂得,賀卡上精心寫(xiě)畫(huà)的不僅僅是祝福,而是孩子們對(duì)我的一片真情,一份真意??那是一種令人哽咽、讓人無(wú)語(yǔ)的感動(dòng)!
一份耕耘,一份收獲。從教以來(lái),我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評(píng)為省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課一等獎(jiǎng),所撰寫(xiě)的多篇論文、課例獲省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),并在市級(jí)刊物《京九晚報(bào)》、《教師的成長(zhǎng)足跡》上發(fā)表,曾被評(píng)為市級(jí)“骨干教師”稱(chēng)號(hào),商丘市拔尖教師,20xx年暑假我又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、答辯,獲得了“河南省骨干教師”、“河南省名師”的稱(chēng)號(hào)。20xx年3月《商丘日?qǐng)?bào)》以“葛蕾老師的課改之路”為專(zhuān)題對(duì)我進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報(bào)導(dǎo),同月本人事跡在商丘電視臺(tái)連續(xù)播出,同年5月商丘教育電視臺(tái)針對(duì)我的教育教學(xué)成長(zhǎng)制作電視專(zhuān)題,在商丘市名師風(fēng)采中播出。
我不想用蠟燭來(lái)形容教師,那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿(mǎn)面的做法,實(shí)在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶,窮其一生心血完成的卻只是半成品,悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂(lè)可言!如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么,我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來(lái)指引著學(xué)生正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了、破碎了,那灑落的碎片,也都刻滿(mǎn)了飽含深情的兩個(gè)字——無(wú)悔!
“做一名好老師”---是我今生無(wú)悔的選擇。為之我將用一生去努力!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇七
我的父親是個(gè)教師,小時(shí)候,我就以父親為楷模,下定決心,我要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后,當(dāng)一紙通知書(shū)將我引進(jìn)師范的大門(mén)的時(shí)候,我默默地告訴自己,我要去做一名優(yōu)秀的教師;黨旗下,當(dāng)我莊嚴(yán)神圣地把拳頭高舉的時(shí)候,我靜靜地在心底許下誓言,我要做一名忠于黨忠于人民的教育工作者。20xx年9月的一天,剛剛走出被人們看做象牙塔的大學(xué)校門(mén)的我終于實(shí)現(xiàn)心中埋藏很久的愿望,從那一天起,我成了一名太陽(yáng)底下最光榮的人民教師。我知道或許今后我面對(duì)的是孤獨(dú)是清貧,但我更明白今后我收獲的會(huì)是天地間最真實(shí)最純潔的愛(ài)。
作為一名教師,我深深懂得,對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語(yǔ)有云:親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài)、深深地愛(ài)和無(wú)私的愛(ài)才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)與認(rèn)可。基于這種想法,在班里面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),我努力地調(diào)整自己的教學(xué)思路,不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法是他們能夠?qū)W會(huì);生活上有困難的同學(xué),我會(huì)主動(dòng)與他溝通,盡力解決它在生活上的困難。我能用自己的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生,我想只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心培養(yǎng)學(xué)生,只有對(duì)學(xué)生愛(ài)的深刻,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這不是出于一個(gè)人的情感,而是社會(huì)的需要,更是出自一名教師的義務(wù)與責(zé)任!
我知道,這條道路上我還有很遠(yuǎn)的路程要走,但愿三尺講臺(tái)做我人生的支點(diǎn),一方黑板做我的人生歸宿,兩袖清風(fēng)和著一身的粉末,肩負(fù)時(shí)代于人民的重托勇敢地走下去,用教師的慈愛(ài)呵護(hù)純真,用自己的智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用愛(ài)心放飛希望,用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
很榮幸能夠站在這里和大家交流,我今天演講的題目是《捧一顆真心,換一份真情》。
“我最想教會(huì)你們的是認(rèn)認(rèn)真真做人,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?!边@是我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),就憑這種信念,在三尺講臺(tái)上,我用真心教書(shū),用真情育人,我相信:我捧一顆真心定能換來(lái)一份真情。
9月,新學(xué)期開(kāi)始,由于xx老師遠(yuǎn)走高飛了,學(xué)校安排我接任五年級(jí)6班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。說(shuō)實(shí)話(huà),我何德何能擔(dān)此重任?!優(yōu)秀的是一位名師,而我岳良敏三個(gè)字只是一個(gè)師名,我的心正如龔琳娜的神曲無(wú)比《忐忑》,怎么辦?換工作?被否定,不可能!帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,帶著同事們的鼓勵(lì),我只好硬著頭皮試一試。
怎樣才能讓孩子們接納我?怎樣才能讓他們信任我?我曾試想:學(xué)學(xué)吧,可是,她那么高端大氣上檔次,再看自己,低級(jí)庸俗沒(méi)內(nèi)涵,想學(xué)她,肯定行不通,別到頭成了邯鄲學(xué)步,丟失了自我。沒(méi)有自我的日子光想想都害怕,我的座右銘是:開(kāi)開(kāi)心心工作,輕輕松松生活。于是,我下定決心:做真實(shí)的我,做幽默的我,做樂(lè)觀(guān)的我,還我廬山真面目,高端大氣上檔次,我zz也有特點(diǎn)呀:幽默樂(lè)觀(guān)不生氣,我要用一顆快樂(lè)的心,用一顆真心來(lái)走進(jìn)孩子們的心里。
第二天,待大家盡情地抒發(fā)完自己的情感,心緒平靜之后,我問(wèn):“孩子們,你們想想,蔣老師會(huì)希望你們?cè)鯓由险n?”“認(rèn)真聽(tīng)講!”“好好學(xué)習(xí),天天向上!”此刻,我順勢(shì)引導(dǎo):“對(duì)呀,你們要把思念之情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)將老師。”后來(lái),我真的說(shuō)話(huà)算數(shù),把孩子們的作文裝訂成一本書(shū),封面寫(xiě)上“難忘師恩”,同學(xué)們?cè)诎嗌蟼鏖喓?,寄給了。蔣老師激動(dòng)地說(shuō):“這是我收到的最珍貴的禮物,最讓我感動(dòng)的禮物,我將永遠(yuǎn)珍藏。”是呀,這不僅僅是一本書(shū),那分明是孩子們一顆顆純真的心,一份份深深的情。
日子一天天悄然而過(guò),孩子們的心在悄悄地融化,他們?cè)凇缎恼Z(yǔ)心愿》本上寫(xiě)道:今天,xx老師笑著問(wèn)我好,我是學(xué)生,我應(yīng)該尊重老師,下次,我一定大聲喊出:xx老師,您好!今天,xx老師紛發(fā)豆?jié){時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出了汗珠,我們?nèi)?0人,老師,您70次彎腰,70次起身,一定累壞了吧,xx老師,您辛苦了!今天,老師給我鼻子止血時(shí),我看到老師那關(guān)切的眼神,仿佛是媽媽的感覺(jué),我心底里喊著:老師——媽媽?zhuān)晌覜](méi)喊出口。今天早讀,同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯,而我又情不自禁地哼起了流行歌,想想xx老師給我那么多次機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,我立馬"'剎車(chē)",加入早讀的隊(duì)伍……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)孩子們和我心靈的距離越來(lái)越近了,我腳下仿佛踩著一朵幸福的云,心里猶如開(kāi)滿(mǎn)了一園子花,感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開(kāi)的笑臉,聆聽(tīng)著他們的心聲,我有一種心醉的感覺(jué)!
接下來(lái)的日子里,我利用班隊(duì)課,開(kāi)展各種班隊(duì)活動(dòng),如辯論賽、故事會(huì)、才藝大pk等;我鼓勵(lì)孩子們參加各種有益的比賽,如歌唱比賽、詩(shī)歌誦讀比賽,書(shū)法比賽,舞蹈比賽,車(chē)模、航模、建模比賽,演講比賽,籃球比賽等?;@球比賽時(shí),我給運(yùn)動(dòng)員們買(mǎi)水,送水,雖然我不會(huì)打籃球,但我也在場(chǎng)邊跟著跑,加油助威,雖然我不懂籃球規(guī)則,可中場(chǎng)休息時(shí),我也會(huì)像教練一樣布陣一番??傊?,我與孩子們同呼吸,共命運(yùn),同參與,共歡笑。
一份耕耘,一分收獲。沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,我要和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就像一首歌里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契。請(qǐng)你相信,這份感情值得感激。
上周星期三,是讓我最難以忘懷的日子。那天早上,當(dāng)我剛走上講臺(tái),突然覺(jué)得全身發(fā)熱,由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意,可是后來(lái),我的聲音卻變得越來(lái)越無(wú)力,頭重腳輕,清口水直冒,反胃,惡心,我知道我的胃病又犯了,我快速跑向教室外的洗手池,就在這時(shí),班上的幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái),跟著跑出來(lái):“老師,您生病了嗎?”“老師,您胃病又犯了嗎?”“老師,您感冒了嗎?”“老師,您歇一會(huì)兒吧!”“老師……”一句句問(wèn)候猶如一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,就連班上最調(diào)皮的譚淼也端過(guò)來(lái)他的水杯:“老師,喝水!”我抑制不住幸福的淚水奪眶而出!“老師,您休息,我們自己讀?!焙⒆觽?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文,他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字,沒(méi)有了丟字,沒(méi)有了拖調(diào),這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)、最有情感的朗讀!此刻,我多想對(duì)孩子們說(shuō):“親愛(ài)的孩子們,謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)!能夠擁有你們的愛(ài),老師即使再苦、再累,也覺(jué)得值!”
如今,當(dāng)我走上三尺講臺(tái),看到那一雙雙求知的雙眼,當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃伦聣殉砷L(zhǎng),當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話(huà)的好朋友,當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)孩子越來(lái)越乖……那份快樂(lè)真的是從心底往外涌的,是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的。說(shuō)真的,當(dāng)班主任很累,身累、心累,但是,我捧著一顆真心換來(lái)了一片真情,我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!
最后,我想說(shuō):
天空不留下我的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò);。
空谷不留下我的回音,但我已經(jīng)鳴過(guò);。
榜上不留下我的功勞,但我已經(jīng)做過(guò);。
捧一顆真心,只為換一份真情,
為了信念,甘當(dāng)春蠶絲方盡,
追求理想,笑成紅燭淚始干!
我的演講完畢,謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì),其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,真是有點(diǎn)慚愧,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),我就簡(jiǎn)單談一談。
作為一名青年教師,我需要在師德上塑造正確的自我,也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)與道德觀(guān)。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。
回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作,首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心,而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),但回頭想想他們畢竟還是孩子,他們也想學(xué)好,想得到老師的表?yè)P(yáng),所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,教導(dǎo)他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),從不同的角度提醒他們,真誠(chéng)的對(duì)待他們。俗語(yǔ)說(shuō):有付出必有收獲,只有真正的付出過(guò)體驗(yàn)過(guò),才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子都可以成功!
其次,作為教師,責(zé)任心很重要。教師這個(gè)職業(yè)很特殊,有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),要當(dāng)一名好老師,責(zé)任心比能力更重要。責(zé)任心是工作的動(dòng)力。教師不僅要教會(huì)學(xué)生2+3=5,更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此,嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(zhǎng),關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)。反之,如果哪節(jié)課我沒(méi)上好,我會(huì)感覺(jué)對(duì)不起這些孩子。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解。
為師十年來(lái),在我身上也有許多不足,但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西。今后我會(huì)以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)充實(shí)自己,不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,在這個(gè)平凡的崗位上,我將繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心的好老師。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長(zhǎng)的,我對(duì)大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠(chéng)的感謝。
最后,我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我,幫助我。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:
大家早上好!
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子?!?BR> 世上有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛(ài)。愛(ài)是一張張溫暖的笑臉,一句句貼心的話(huà)語(yǔ),一雙雙支持的手?!芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍?。沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。
子心靈的金鑰匙。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同,它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合,是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸,而我剛剛起步,路在腳下延伸,而我正在鋪路,不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是布滿(mǎn)沼澤,我都將一如既往,永不退縮。我親愛(ài)的同行們,我們同舟共濟(jì)。讓我們用自己的愛(ài)鑄就偉大的師魂,我相信在我們的努力下,教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬(wàn)里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗。
我是一名普通、平凡而又充滿(mǎn)著極大工作熱情的青年教師,在小學(xué)這塊育人的熱土上,憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。
作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài),愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。
教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)要求自己,在各方面都力爭(zhēng)為人師表。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。
尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。
熱愛(ài)教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。
當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,全體同仁:
我叫翟,來(lái)自**縣第一中學(xué)。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標(biāo)兵的代表在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進(jìn)行交流,不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我發(fā)言的題目是:《老師·社會(huì)的良心》。自1993年大學(xué)畢業(yè)任教一中至今,整整20個(gè)年頭,1995年以來(lái)連續(xù)20xx年承擔(dān)高三歷史教學(xué)和班主任工作,20xx年至今一直承擔(dān)高三文科培優(yōu)班歷史教學(xué)和班主任工作,20xx年開(kāi)始任一中政教處副主任,20xx年后任一中教務(wù)處主任。盤(pán)點(diǎn)20xx年的為師歷程,沒(méi)有什么刻骨銘心的轟轟烈烈,只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及人生感悟和感慨,我把這些凝成了八個(gè)字。
一、實(shí)。我的解讀是踏實(shí)、務(wù)實(shí)、樸實(shí)、老實(shí)。
從教20xx年,可以說(shuō)我上的每一節(jié)課都是新課,只要是用過(guò)的教案統(tǒng)統(tǒng)扔掉。每備一節(jié)課,我都要多方查閱資料,我的手頭,至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本,要讓自己的每一節(jié)課都成為精品,我沒(méi)有職業(yè)倦怠,因?yàn)樽兓屛颐刻於加行赂杏X(jué),我很享受備課上課的過(guò)程,課堂帶給我的是成功和快樂(lè)的體驗(yàn)。教育別人,快樂(lè)自己,我覺(jué)得這是占便宜。
在課堂教學(xué)中,我努力追求語(yǔ)言的生動(dòng),思想的深刻,方法的靈活,效果的顯著,讓每個(gè)細(xì)節(jié)都指向卓越,讓課堂成為師生共享的有價(jià)值的生命歷程。在我的課堂上,學(xué)生們體悟到的是輕松的氛圍、豐富的情感、正確的態(tài)度、深刻的思想、靈活的方法,極高的效率。學(xué)生們說(shuō):聽(tīng)翟老師的課是一種享受,他讓我喜歡上了歷史。老師課堂教學(xué)的最大成功就在于通過(guò)教學(xué),學(xué)生喜歡上了這門(mén)功課,最大的失敗則在于教學(xué)導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)這門(mén)功課的厭惡,我欣喜,我做到了前者。20xx年我班的馬俊研、郭娜同學(xué)雙雙獲得通遼市文科狀元,創(chuàng)造了一中一個(gè)班級(jí)出兩個(gè)狀元的歷史。
當(dāng)了20xx年的班主任,沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡,但捫心自問(wèn),對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己的良心。我的經(jīng)驗(yàn)是首先做好自己,用自己的人格和才學(xué)魅力去征服學(xué)生,處處讓自己“有范兒”,從而達(dá)到“不令則行”,“無(wú)招勝有招”的效果。我崇尚“攻心為上”的教育策略,注重并善于做學(xué)生的思想工作,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力,努力實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),自我管理。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我教育學(xué)生為近期目標(biāo)的達(dá)成要積累分?jǐn)?shù),為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要提升素質(zhì)和能力,讓自己成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì),全面健康發(fā)展的人。我要求自己做一個(gè)開(kāi)明、公正、智慧型的班主任,能謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、能抓關(guān)健,有所為,有所不為;要求自己做人師,不做經(jīng)師,能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情。幾十年來(lái),我教過(guò)的學(xué)生數(shù)以千計(jì),他們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是:翟老師是個(gè)好人,是個(gè)好老師,不僅課講的好,人做的正,更重要的是他給予學(xué)生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;對(duì)于翟老師,我們除了感動(dòng)和感恩,還有敬佩和敬畏。他不怎么說(shuō)話(huà),但我們都會(huì)自覺(jué)去做,他也很少批評(píng)誰(shuí),但大家卻都怕他,他向我們?cè)忈屃撕沃^“師”,何謂“為師之道”。
對(duì)待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí),不?;茏?,不搞形式主義,如此才能取得實(shí)效,贏(yíng)得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過(guò)腳踏實(shí)地的大智慧,如何對(duì)待工作,其實(shí)就是如何對(duì)待自己,做工作,也是做人,是踏實(shí)還是華而不實(shí),其實(shí)是個(gè)大問(wèn)題。
二、勤。我的解讀是勤勞、勤奮、有事業(yè)心和責(zé)任心,要么不干,要干就干好,也許干不好,但不能不好好干。
從教20xx年,日未出即做,日即落未息是我從來(lái)未變的生活狀態(tài),尤其是20xx年以來(lái),我連續(xù)承擔(dān)了高三文科培優(yōu)班的班主任和歷史教學(xué)工作,同時(shí)又承擔(dān)高二文科培優(yōu)班的歷史教學(xué)工作,還有堆積如山的教務(wù)工作(…),工作任務(wù)之重,壓力之大可想而知。而同樣是這幾年,噩運(yùn)不斷降臨:20xx年,我做了結(jié)腸切除手術(shù),20xx年,我的弟弟結(jié)腸癌手術(shù),20xx年,我的母親結(jié)腸癌手術(shù),20xx年弟弟結(jié)腸癌復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移,20xx年去世。我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)家子弟,也是四個(gè)兄弟中唯一有力量擔(dān)當(dāng)一些的人,學(xué)校、家庭、生活、工作……千斤重?fù)?dān)壓在我一個(gè)人頭上。這四年是我的煉獄之劫,我深刻地理解了什么叫責(zé)任,什么叫擔(dān)當(dāng),什么叫忠,什么叫孝,我深切地經(jīng)驗(yàn)了什么叫痛斷肝腸,什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強(qiáng),我挺了過(guò)來(lái),現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō):工作不受影響,我做到了,對(duì)人對(duì)己,于公于私,我問(wèn)心無(wú)愧。酸甜苦辣才是人生,只要認(rèn)定自己在做著正確的,有意義有價(jià)值的事情,那就要盡心盡力,反正來(lái)到這個(gè)世上就沒(méi)打算活著回去,那就要不白活一回。
三、恒。我的解讀是堅(jiān)持不懈,一如既往,有韌勁,不畏難。
我應(yīng)該屬于比較“軸”的人,只要認(rèn)定了的事情,就決不放松,堅(jiān)持到底。比如當(dāng)老師,20xx年來(lái)我始終保持著熱情和激情,以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我認(rèn)為做教育,當(dāng)老師,既要守靜,也要持恒,任何浮躁,急功近利都會(huì)誤事(事指事業(yè))害己。我十分清楚:我是誰(shuí),我在做什么。因?yàn)闊釔?ài),所以守恒,既然認(rèn)定這輩子只能做這一件事,那就必須做好。恒,讓我做到了今天,也成就了今天,由此想到一句話(huà):人間正道是滄桑。
四、靜。我的解讀是寧?kù)o、淡泊,全心全意做好自己該做的事,不讓浮云遮望眼。
我是一個(gè)自幼就經(jīng)歷生活的清貧和苦難的人,對(duì)于今天的幸福我特別珍惜,倍感滿(mǎn)足。對(duì)于物質(zhì),我覺(jué)得基本的生活需求得到滿(mǎn)足就夠了,這已經(jīng)是上天對(duì)我的恩賜,如果還要去追求,在我看來(lái)就是浪費(fèi)生命,而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一個(gè)人的基本生活問(wèn)題解決后,你幸福不幸福,生活質(zhì)量怎么樣,主要取決于你的精神素質(zhì)和精神追求,在這一點(diǎn)上,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),動(dòng)物知道自己需要多少,而人不知道。物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單,讓我有精力去追求精神上的富足,這種追求給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè),使自己成為一個(gè)能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來(lái)的人。我在自己家的門(mén)上放了一個(gè)匾額,寫(xiě)了四個(gè)字:平安惜福,在我看來(lái),平安就是最富,健康才是最貴。
我看重生命的寧?kù)o與和諧,不為身所累,且為心所安。對(duì)于自己所做的一切,我不在乎它給自己帶來(lái)多少功名利祿,我看重的是它對(duì)生命來(lái)說(shuō),意義和價(jià)值有多大。我堅(jiān)持自己的原則,守住內(nèi)心的寧?kù)o,不隨波逐流,在物欲橫流的時(shí)代,扮演了一個(gè)“異類(lèi)”。20xx年我被選聘為三中副校長(zhǎng),面對(duì)人人渴望的升遷機(jī)會(huì),我卻選擇了放棄,辜負(fù)了組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任,在許多人看來(lái)匪夷所思,但到今天,我也不為當(dāng)初的選擇感到后悔,因?yàn)?,我?tīng)從了自己內(nèi)心的召喚,我知道自己想要什么,能做什么,能做好什么。今后,不論我做什么,我都不會(huì)放棄自己的原則,還是那句話(huà):我知道自己是誰(shuí)。
靜,讓我從心所欲,能夠按照自己的風(fēng)格和意愿去行為,生命的底色也因此厚重起來(lái),我無(wú)所失,而大有所得,因此,我覺(jué)得靜是修為,靜是品性,是態(tài)度,也是智慧。我崇尚兩種人生狀態(tài):靜下來(lái)的時(shí)候做隱士,動(dòng)起來(lái)的時(shí)候做戰(zhàn)士。從心所欲,盡心盡力,然后順其自然,我們就會(huì)活的坦然、踏實(shí),不為物喜,不以己悲,于是許多事情就是瓜熟蒂落,水到渠成。
五、研。我的解讀是學(xué)習(xí)、鉆研、思考,孜孜以求,上下求索。
我熱愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡讀書(shū),尤其是那些經(jīng)過(guò)歷史沉淀下來(lái)的名著,我也喜歡買(mǎi)書(shū),這是我唯一樂(lè)于花錢(qián)的地方。多年來(lái),我養(yǎng)成了睡前半小時(shí)讀書(shū)的好習(xí)慣,每天與那些高貴的思想者對(duì)話(huà),讓我受益無(wú)窮。教師應(yīng)該是職業(yè)讀書(shū)人,這不僅是職業(yè)要求,也應(yīng)成為生活習(xí)慣,一個(gè)不讀書(shū)的老師,怎能教好讀書(shū)的學(xué)生。
我喜歡思考,不斷反省自己,致力于做一個(gè)有思想的教師,我覺(jué)得這是自己不斷進(jìn)步的法寶。思想是我喜歡和擅長(zhǎng)的頭腦游戲,它讓我的語(yǔ)言、寫(xiě)作和課堂有了高度和深度,也有了厚重和靈動(dòng)的意味。教師應(yīng)努力成為一個(gè)思想者,用思想去點(diǎn)燃思想,一個(gè)沒(méi)有思想的教師充其量只能算個(gè)“匠”,不可能教出有思想的學(xué)生。我最向往的為師境界就是做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型教師。
我善于鉆研,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于謀事。20xx年我所任教的班級(jí)率先開(kāi)展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學(xué)改革,取得了顯著成效。20xx年這一教學(xué)模式在全校推廣,使我校的課堂教學(xué)面貌由此發(fā)生了深刻的變化。在教務(wù)主任任上,我對(duì)學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了改革和調(diào)整,制定了《一中課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《自習(xí)管理細(xì)則》、《考試管理細(xì)則》、《集體備課要求》、《示范課、公開(kāi)課安排》、《一中巡課制度》,修訂了《教師工作考評(píng)方案》等,使學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化,工作質(zhì)量明顯提高。
六、敬。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的學(xué)生,是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái),成就了我的事業(yè),那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值,教育我們的孩子,對(duì)我來(lái)說(shuō),這是功德無(wú)量的偉業(yè)。
我敬畏自己的職業(yè),這份職業(yè)讓我安身立命,衣食無(wú)憂(yōu),我掙國(guó)家的錢(qián),吃老百姓的飯,就應(yīng)該把事情做好,這是天經(jīng)地義的。有時(shí)反思自己,如果不是因?yàn)楫?dāng)老師,我還能靠什么把自己高高舉起,我就是為當(dāng)老師而生的。
我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律。由于敬,所以心存感恩,由于畏,所以心存忌憚。現(xiàn)代人由于缺乏敬畏,所以才會(huì)有那么多的破壞、玷污和踐踏,我覺(jué)得敬畏應(yīng)該是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。
我感恩自己的家人,是她們的辛勤付出,無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持,我才能充滿(mǎn)勇氣和力量,克服一切困難和挫折走到今天。
我感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事,是他們的賞識(shí)、信任和支持,才能有我的今天。有人說(shuō),一個(gè)人要成功需要五個(gè)行:你自己得行,你要知道自己行,還要有人說(shuō)你行,說(shuō)你行的那個(gè)人得行,你身體得行。我慶幸,這五行當(dāng)中我占了四個(gè),只缺一個(gè):身體不行。
七、范。我的解讀是做表率,以身作則,率先垂范。
我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己:學(xué)校是什么地方,老師是什么人?學(xué)校是知識(shí)的殿堂,人才的搖籃,道德的制高點(diǎn),也應(yīng)該是人間凈土;老師是塑造靈魂的人,是教人修人之為人之道的人,是社會(huì)的良心。決定學(xué)校品質(zhì)的,不是高樓,而是教師,如果教師失范,那就意味著道德體系的崩塌和社會(huì)底線(xiàn)的沖決。當(dāng)老師,我首先要求把自己做好,時(shí)時(shí)處處做表率,這樣說(shuō)話(huà)才有底氣和分量,做事才有執(zhí)行力。選擇了教師,就必須選擇高尚,雖然你我都不是圣人,但我們的事業(yè)是神圣的。
八、正。我的解讀是端正、耿介、行正道,做正人君子。
許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是:這個(gè)人非?!罢?,也有人送我綽號(hào)“翟馬列”,我對(duì)此并不介意,褒貶自由人說(shuō),做為老師,我不是救世主,但要做個(gè)行善者,必須堅(jiān)守住那些應(yīng)該堅(jiān)守的東西,承起應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng),涵養(yǎng)住“浩然正氣”,為天地立心。原則問(wèn)題,正確的事就必須堅(jiān)持,這不是故作清高,而是因?yàn)槲抑粫?huì)這樣做事,我不能忍受自己被扭曲。我覺(jué)得知識(shí)分子應(yīng)該具有這樣的風(fēng)骨和個(gè)性,如此,才能做為社會(huì)的精神脊梁。做為老師,對(duì)人馬列主義,對(duì)己自由主義,自己制定規(guī)則,自己破壞規(guī)則,卻讓別人遵守規(guī)則,如果這樣,我有什么資格和顏面在學(xué)生面前說(shuō)教,我的說(shuō)教只能起反作用。我是老師,就要“一正到底”。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,下面我談?wù)勎覍?duì)教師和師德的理解,純屬個(gè)人之見(jiàn),不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。我認(rèn)為師德是為師之本。一位合格的教師不僅要有高強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,更要有高尚的思想道德。良好的品德是教師做為思想舵手和道德楷模的前提和基礎(chǔ)。恪守師德是對(duì)一名教師的起碼要求,失去了它,也就在事實(shí)上逾越了身為人師的底線(xiàn)。師德問(wèn)題說(shuō)到底是做人問(wèn)題,師之德行即人之德行,師德之失即做人之失,師德出了問(wèn)題,歸根到底是做人出了問(wèn)題,這問(wèn)題有來(lái)自主觀(guān),也有來(lái)自客觀(guān)。
師德是愛(ài),師德是責(zé)任,師德是良心。師者亦仁心,仁心的本質(zhì)就是愛(ài),一個(gè)心中無(wú)愛(ài)的人,尤其沒(méi)有博愛(ài),大愛(ài)的人,很難說(shuō)其師德修養(yǎng)是健全的。責(zé)任是老師最閃光的道德,對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都肩負(fù)著責(zé)任,從這個(gè)角度來(lái)解讀責(zé)任也可理解為使命,教師職業(yè)也因此神圣。師者要有良心,要講良心,憑良心做事,有恭敬之心、有羞惡之心、有是非之心、有辭讓之心、有誠(chéng)實(shí)之心。師者有德,學(xué)生之幸,師者無(wú)德,學(xué)生之害。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),老師身上最可貴的東西是他的道德,而不是其他。道德對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著最根本、最長(zhǎng)久的影響,因此遇到一個(gè)有德行的老師是學(xué)生的大幸,反之,就是學(xué)生的不幸,從這個(gè)意義上講,師者能成人,也能害人,由此捫心自問(wèn),師之責(zé)大如天,不可不慎,不可不察。孩子是圣潔的生命,為師者每天都應(yīng)以這種圣潔為鏡,關(guān)照內(nèi)心,對(duì)話(huà)心靈,不斷凈化自己的靈魂。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗。
今天,我在這里作為1名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周?chē)泻芏嗪臀?樣的老師,他們?nèi)諒?fù)1日,年復(fù)1年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的1員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先,樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,人人都有不舒服,生病的時(shí)候,今年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我患上了重感冒,當(dāng)時(shí)真的是說(shuō)一句話(huà),要咳嗽?xún)陕暎窍氲轿椰F(xiàn)在的班級(jí)是畢業(yè)班,要抓緊教學(xué)進(jìn)度,抓好教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)持著講課,孩子是最可愛(ài)的,在我講課的過(guò)程中,學(xué)生的注意力特別的集中,因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦,記得那一段時(shí)間的班級(jí)各個(gè)方面都沒(méi)有讓我費(fèi)心。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!非常榮幸能夠參加今天的十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
從剛高考完的那個(gè)暑假開(kāi)始,我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題:在大學(xué)里,什么才是最重要的。有一次在聽(tīng)劉家義教授的講座時(shí),我得到了答案,他說(shuō):在大學(xué),最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括什么?我想首先應(yīng)該包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),其他還應(yīng)該包括與人交往合作的能力,組織協(xié)調(diào)能力,表達(dá)能力等等。我想我們應(yīng)該爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,而不僅僅是個(gè)“大學(xué)生”(意為年齡大的學(xué)生)。和高中相比,我們應(yīng)該有更寬廣的眼界。我們常說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì),我想我們只有在這個(gè)小社會(huì)中多經(jīng)歷些鍛煉,才有可能在今后真正步入社會(huì)時(shí)少些羈絆,而參加活動(dòng)就是鍛煉這些能力的一個(gè)非常好的途徑。正是在這個(gè)想法的指引下,我從來(lái)不放過(guò)任何一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參加院校級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),從歌手大賽到書(shū)畫(huà)大賽,從英語(yǔ)口語(yǔ)大賽到主持人選拔大賽等等,也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。但成績(jī)不是最重要的,最重要的是我在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中得到了鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì),而且在參加活動(dòng)的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了非常多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的人生財(cái)富。
大家都知道,現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大。我們?cè)诒г巩厴I(yè)即失業(yè)時(shí),卻很少反思我們?cè)诖髮W(xué)期間做了什么。像我剛才所提到的組織協(xié)調(diào)能力,執(zhí)行能力,交流能力,抗挫折能力等等,都是在未來(lái)的求職和工作中所必需的幾種非常重要的能力,除了參加活動(dòng),我覺(jué)得在大學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部可以很好地鍛煉這些能力。在班里擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的兩年時(shí)間里,我先后組織了老人節(jié)去敬老院看望孤寡老人、春游、辯論賽等比較大型的活動(dòng);作為解說(shuō)員,在全班同學(xué)的共同努力下,為我班贏(yíng)得了“明星班級(jí)”稱(chēng)號(hào);學(xué)校評(píng)估期間,我被抽調(diào)到報(bào)社負(fù)責(zé)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)的采訪(fǎng)和編輯工作。在這些工作的過(guò)程中,我漸漸學(xué)會(huì)了怎樣更好地發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)們,怎樣將一件事想得更周到、做得更完美些。這些經(jīng)歷都極大地豐富了我的大學(xué)生活。
當(dāng)然,我們歸根到底還是學(xué)生。學(xué)習(xí),仍然是最重要的事情。我也時(shí)刻提醒自己,在參加活動(dòng)、忙于工作的同時(shí),絕對(duì)不能把學(xué)習(xí)落下,于是只能靠提高學(xué)習(xí)效率、擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。在此,非常感謝我的朋友們,在我學(xué)習(xí)上遇到困難需要幫助的時(shí)候,總能第一時(shí)間出現(xiàn)在我的面前!在準(zhǔn)備這次演講的過(guò)程中,本來(lái)是想向大家介紹一下自己的學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)心得,但想來(lái)想去也不外乎上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、多和老師與同學(xué)交流等等。我也采訪(fǎng)過(guò)幾位國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,其實(shí)他們的學(xué)習(xí)方法和我們也都大同小異。我覺(jué)得我們大家能闖過(guò)高考的獨(dú)木橋,進(jìn)入我們山東中醫(yī)藥大學(xué),學(xué)習(xí)方法應(yīng)該都不會(huì)存在什么大的問(wèn)題,我想關(guān)鍵是我們自己是否放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。我想我們應(yīng)該不時(shí)地停下腳步,回頭望望我們初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想與追求。如果我們把考試時(shí)的目標(biāo)定的不只是過(guò)了就行了,而是定的跳一跳才能夠到,比如說(shuō)90分,那樣的話(huà)結(jié)果會(huì)好很多。
以上就是我對(duì)自己兩年來(lái)的大學(xué)生活的一些感悟和思考,如果大家能從中得到那么一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),也是我的萬(wàn)分榮幸了。還記得去年的這個(gè)時(shí)候,我作為一名大一的同學(xué)坐在臺(tái)下,看到諸多優(yōu)秀的師兄師姐在臺(tái)上侃侃而談,非常羨慕,同時(shí)我也在心中埋下了一粒種子――明年的這個(gè)時(shí)候,我也要站到這個(gè)講臺(tái)上!今天可以說(shuō)我實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)小小的目標(biāo),在此衷心地希望我們?cè)谧挠绕涫谴笠坏耐瑢W(xué)們,能夠珍惜我們的大學(xué)生活,充實(shí)地度過(guò)每一天,明年,這個(gè)絢麗的舞臺(tái)終將屬于你們!
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天,能夠走進(jìn)這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng),能夠踏上這個(gè)光榮的講話(huà)臺(tái),我的心中感慨萬(wàn)千,既有莫大的幸福,又有萬(wàn)分的驕傲。幸福,是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可;驕傲,是因?yàn)槲疑钌畹闹溃谖业闹車(chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋?,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,他們用人格的魅力,捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán);他們,用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會(huì)昌教育的百花園鮮花盛開(kāi)、香飄四海!其實(shí)在各位老師面前談師德,真是很慚愧,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),我就簡(jiǎn)單談一談。
首先,尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ),同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系,它不是以親情為紐帶的社會(huì)關(guān)系,親友之間一時(shí)的失禮,可以用親情來(lái)彌補(bǔ),而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的,一旦失禮,創(chuàng)傷難以愈合。所以,處理好同事之間的關(guān)系,最重要的是尊重對(duì)方。
其次,對(duì)同事的困難表示關(guān)心。同事的困難,通常首先會(huì)選擇親朋幫助,但作為同事,應(yīng)主動(dòng)問(wèn)訊。對(duì)力所能及的事應(yīng)盡力幫忙,這樣,會(huì)增進(jìn)雙方之間的感情,使關(guān)系更加融洽。
回顧十三年來(lái)的教育教學(xué)工作,我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),那就是對(duì)學(xué)生要有一份愛(ài)心和耐心,無(wú)論是對(duì)優(yōu)生,還是對(duì)差生,要有意無(wú)意地時(shí)刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),從不同的角度提醒他們,真誠(chéng)的對(duì)待他們。我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子都可以成功!
自尊的表現(xiàn),也是得到別人尊重的前提,正如常言所說(shuō):“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里,如果說(shuō)我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言,我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀,那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L(zhǎng)輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助,正是有了他們才能讓我從一個(gè)教壇新兵,不斷地成長(zhǎng)起來(lái),知道了用愛(ài)心、耐心去熱愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表以高尚師德為行為準(zhǔn)則的教師們共同祝愿會(huì)昌的教育事業(yè),在教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中,創(chuàng)造出會(huì)昌教育事業(yè)的新輝煌!
再次感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝所有關(guān)心我的人!
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,感到十分榮幸。沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ),我,一名普通的人民教師,執(zhí)教十一年來(lái),以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
再次,提高自身業(yè)務(wù)水平。
我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材,根據(jù)學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,條理清晰地傳授知識(shí),進(jìn)行技能訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造;從抄寫(xiě)到有自己的思考;教學(xué)從剛開(kāi)始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法,孜孜不卷地學(xué)習(xí),埋頭苦干地工作,終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。我所任教班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)年年名列前茅。在工作實(shí)踐中我也意識(shí)到:人生如大海,出海越遠(yuǎn),越感到其浩淼無(wú)邊。“給學(xué)生一杯水,自己首先要有長(zhǎng)流水”,因此我不斷的完善自己、充實(shí)自己。
走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在這個(gè)世界上,有這樣一種人,他們像春蠶般吐盡最后一線(xiàn)絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己,直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī),也沒(méi)有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質(zhì)樸,他們默默奉獻(xiàn);他們真誠(chéng)付出,他們不求回報(bào)。他們捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!
他們是誰(shuí)?他們就是咱們可敬可愛(ài)的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支無(wú)私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員!
從教以來(lái),我一直用自己的熱情深深?lèi)?ài)著我的事業(yè),愛(ài)著我的學(xué)生,愛(ài)著我的學(xué)校!
我xx年畢業(yè)于襄樊師范,畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿(mǎn)18歲是黃毛丫頭,這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了,回首這xx年的教學(xué)生涯,心中不免感慨萬(wàn)千。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡,但你已經(jīng)飛過(guò)?!蔽也皇莻€(gè)喜歡張揚(yáng)的人,更不是個(gè)好大喜功的人,但我自信作為一名教師,我無(wú)愧于這一光輝職業(yè)!
對(duì)待學(xué)生,我有親人般的關(guān)切。記得xx年做班主任的時(shí)候,班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩,家境貧寒,父親剛出獄不久,母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處,音訊全無(wú)。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí),但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r,只能選擇退學(xué)。了解到這一情況,我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給她捐錢(qián),并且自己每月給她50塊的生活費(fèi),平時(shí)還及時(shí)給她買(mǎi)作業(yè)本,筆等,一直到?jīng)]有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子,被檢查出有腎炎。她母親告訴我說(shuō)孩子不能吃豬油,不能吃咸?hào)|西,還得天天喝中藥,拜托我多照應(yīng)點(diǎn)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō),承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任,有時(shí)還專(zhuān)門(mén)上街為他買(mǎi)菜做點(diǎn)好吃的。她母親對(duì)我感激不已,直到現(xiàn)在,每年還來(lái)我家坐坐,說(shuō)孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中,全靠我照顧的周到。其實(shí),這些都算不了什么,不是嗎?為了學(xué)生,老師付出再多也值得!
對(duì)待教學(xué),我有火一樣的熱情。做老師,曾是我的夢(mèng)想,做個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,更是我的不懈追求。受小學(xué)、初中語(yǔ)文老師的影響,我對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。說(shuō)到這里,我要特別感謝我的初中語(yǔ)文老師郭老師,是他,激勵(lì)著我去探索語(yǔ)文的奧秘,讓我品嘗到語(yǔ)文帶給我的快樂(lè)。再次,我借這個(gè)機(jī)會(huì),向郭老師真誠(chéng)的說(shuō)聲:“謝謝!沒(méi)有你的耐心教育和引導(dǎo),就沒(méi)有今天的我! ”我一直認(rèn)為語(yǔ)文老師是最淵博,最偉大的,所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語(yǔ)文老師。我一直深?lèi)?ài)著我的職業(yè)。xx年,我的腿由于不明原因做了手術(shù),手術(shù)時(shí),我還在帶班主任,我沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)一天假,是選在十一長(zhǎng)假做的,為的是不耽誤教學(xué)。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時(shí)間過(guò)長(zhǎng),仍然不能忍受,有時(shí)候太難受,我就找個(gè)椅子坐一會(huì)再接著講。但是我從來(lái)向?qū)W校叫過(guò)困難,提過(guò)要求。學(xué)校只要需要我做什么,從來(lái)都是義無(wú)反顧的去做,這些辛勞換來(lái)的是令人欣慰的成績(jī),我所帶的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅,是什么支撐我這樣做?是我對(duì)教學(xué)火一樣的熱情?。?BR> 對(duì)待業(yè)務(wù),我有滴水穿石的執(zhí)著。多年來(lái),我一直不斷的學(xué)習(xí),鉆研教學(xué),虛心求教,歸納總結(jié),不斷的完善自己。xx年參加普通話(huà)測(cè)試,我取得了89。5的好成績(jī),而后,有多次在縣、市、省級(jí)刊物上發(fā)表論文。我的論文《什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)》、《見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)》、《到什么山唱什么歌》、《愛(ài)是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發(fā)表。還有課件《秋天》、《仿寫(xiě)》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎(jiǎng)。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)。正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求,讓我的業(yè)務(wù)更加精湛,讓我的教學(xué)的生涯中越走越有信心!
其實(shí),細(xì)細(xì)想起來(lái),是生活改變了我,是職業(yè)磨礪了我,這十幾年的教學(xué)生涯,讓我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成了一個(gè)理智、成熟,并不斷完善的優(yōu)秀教師。我想說(shuō):“我無(wú)愧我的職業(yè),我無(wú)愧于我的青春!”
最后,讓我用汪國(guó)真詩(shī)人的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講,希望能與大家共勉!
我不會(huì)想是否能夠成功,
既然選擇了遠(yuǎn)方,
便只顧風(fēng)雨兼程,
我不無(wú)想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),
既然目標(biāo)是地平線(xiàn),
留給世界的只能是背影,
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),
把握瞬間的輝煌,
擁抱一片火熱的激情!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)0514班的***。這次能被評(píng)為“校十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,我感到非常的高興和激動(dòng)。
在九江學(xué)院這個(gè)知識(shí)的大花園里,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,老師的培養(yǎng),同學(xué)的幫助和自身的努力,才能使我們朝著,立志成為順應(yīng)時(shí)代潮流,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才的目標(biāo)而勇敢拼搏、努力奮斗;才能努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)并提高自己的實(shí)踐能力,為我們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然在校的兩年多時(shí)間里,我取得了一些成績(jī),但這些成績(jī)不僅僅是我個(gè)人收獲,就這些成績(jī)的取得,我想對(duì)給予我?guī)椭?、支持、鼓?lì)的老師和同學(xué)們說(shuō):果實(shí)有我的一半,也有你們的一半。
今天能夠站在這里發(fā)言,我的心情是非常激動(dòng)的,下面我就學(xué)習(xí)、生活等大學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題談一下自己的看法,與大家共同學(xué)習(xí)和交流。
我的發(fā)言共分兩點(diǎn),這也是我在學(xué)習(xí)和生活中要求自己努力做到的。也許有些同學(xué)認(rèn)為這些看法是平淡的,普通的,是眾所周知的,但是我認(rèn)為作為新時(shí)代大學(xué)生的我們能夠做到平淡中的不平淡,普通中的不普通,這是值得慶祝的。
一、找準(zhǔn)自身定位,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
大學(xué)是我們?cè)谌松l(fā)展的重要階段,面臨著諸如學(xué)習(xí)、交友、戀愛(ài)、就業(yè)、成長(zhǎng)等多方面壓力。正處于個(gè)體成長(zhǎng)的特殊發(fā)展階段,正處在從幼稚走向成熟的過(guò)程中的我們,應(yīng)該怎么樣為自身定位是當(dāng)前首先思考的問(wèn)題。
有一些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)里學(xué)不到什么有用的知識(shí),那是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到知識(shí)的實(shí)用性;有一些學(xué)生不知道大學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識(shí),那是因?yàn)樗麄儧](méi)有深刻的認(rèn)識(shí)自己,沒(méi)有做好自己的大學(xué)規(guī)劃;還有一些學(xué)生是自己的目標(biāo)不明確,心理太浮躁,感情問(wèn)題處理不好。這些現(xiàn)象的主要原因就是沒(méi)有正確的給自己定位。大學(xué)生成才與就業(yè)要靠的不是能從老師那里學(xué)到什么,而是應(yīng)該學(xué)會(huì):學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,思考問(wèn)題的方法,處理問(wèn)題的方法和自我提高的方法。那么走出校園,走上社會(huì)才會(huì)得到很快的提高和很好的發(fā)展。
那么怎么樣為自身定好位哪?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)。
準(zhǔn)確定位,要著眼于使自己得到長(zhǎng)足的發(fā)展??梢哉f(shuō)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了以后能做到學(xué)習(xí)能提高,生活能充實(shí),工作能勝任,只有這樣,學(xué)習(xí)才能有目標(biāo),提高才能有方向,歷練才能有基礎(chǔ),拼搏才能有勁頭。
準(zhǔn)確定位,要著眼于充分利用學(xué)校的資源。大學(xué)的學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,而不是“多元化的學(xué)習(xí)”。我們要真正在專(zhuān)業(yè)方面得到提高,不僅要學(xué)習(xí)好課上的書(shū),而且要多讀課外的書(shū),學(xué)習(xí)要深得下去,專(zhuān)得上來(lái),能利用有限的資源,得到無(wú)限的提高,而學(xué)校的圖書(shū)館就為我們的發(fā)展和提高提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
準(zhǔn)確定位,要著眼于合理的評(píng)價(jià)自我。理性地對(duì)待各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),做到適則上,能則上,行則上,成則上。不做無(wú)用功,不干多于事,不走小道路。
準(zhǔn)確定位,要著眼于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情,是對(duì)我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)起著決定性作用的兩個(gè)因素。無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí),做什么事情,都要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)去做,以一種積極的態(tài)度去對(duì)待,有容乃大。只有自己由衷地、發(fā)自?xún)?nèi)心地想要學(xué),主動(dòng)地去學(xué),學(xué)習(xí)起來(lái)才不覺(jué)得累,才能有效率,更會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己,自控能力的強(qiáng)、弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說(shuō)端正就能端正的?!拔乙x書(shū)”和“要我讀書(shū)”可是兩個(gè)不同的概念。
二、增強(qiáng)實(shí)干精神,注重能力培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)之余,我們應(yīng)該努力增強(qiáng)實(shí)干精神,注重能力培養(yǎng),提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
實(shí)干精神是一個(gè)人實(shí)力的體現(xiàn)。有些人只會(huì)夸夸其談,而到真正做事的時(shí)候卻是一竅不通?,F(xiàn)在社會(huì)上的企事業(yè)用人單位只需要具有實(shí)干精神的人才,所以我們的發(fā)展方向一定要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,順應(yīng)時(shí)代潮流,努力使自己成長(zhǎng)為一名實(shí)用型的、符合社會(huì)需求的畢業(yè)生。
在學(xué)習(xí)和工作中要以"大象沉穩(wěn)十足的信心"實(shí)干,以"大雁的合作精神"實(shí)干,以"愚公的執(zhí)著敬業(yè)"實(shí)干,以"苦行僧的自覺(jué)奉獻(xiàn)"實(shí)干,以"大禹的專(zhuān)注與忠誠(chéng)態(tài)度"實(shí)干,以"盤(pán)古的創(chuàng)新思維"實(shí)干。
大學(xué)是培養(yǎng)人才、培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者的重要陣地。大學(xué)生的整體素質(zhì)與綜合能力的高低不但決定其個(gè)人的命運(yùn)和前途,同時(shí)也決定著國(guó)家的命運(yùn)和前途,所以作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該具備四會(huì):會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)與他人相處;四種基本素質(zhì)與能力:生存能力、自學(xué)能力、自律能力、交際能力;三種專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力:競(jìng)爭(zhēng)能力、管理能力、創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)和生活中要努力培養(yǎng)自己各方面的能力,不一定做到最好,但要做到更好。
同學(xué)們,每一天都是新鮮的,每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)。過(guò)去的成功或失敗只代表過(guò)去,我們不能停留在過(guò)去,止步不前,而應(yīng)該把握現(xiàn)在,并努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。如果你已為自己的未來(lái)描繪出了美好的藍(lán)圖,就義無(wú)返顧的努力吧!努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),積極鍛煉綜合能力,成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才。只有這樣,當(dāng)我們要踏出母校校門(mén)的時(shí)候,才可以自信地說(shuō):“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮!”
最后祝所有的同學(xué)們:學(xué)業(yè)有成,心想事成,萬(wàn)事順成,夢(mèng)想成真。
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十八
老師們:
大家好!
今天在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我鄉(xiāng)成功的召開(kāi)了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì),具有十分重要的意義,召開(kāi)這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣,全面提高教師素質(zhì),打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義。在此,首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀。通過(guò)上述同志的事跡發(fā)言我聽(tīng)了非常感動(dòng),這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱(chēng)號(hào),他們從不同角度、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,終于職守,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī);有的多年如一日既要常年照顧父母,孝敬老人,恪進(jìn)孝道,又要堅(jiān)守崗位,努力工作,努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)生如子,用自己滿(mǎn)腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生,體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié)。有的同志在抗震救災(zāi)期間,積極支持愛(ài)人全身心投入抗震救災(zāi)一線(xiàn),獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān),已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)、堪稱(chēng)大家學(xué)習(xí)的模范。有的同志,站在教育改革的前沿陣地,積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法,身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹(shù)立了光輝的形象,希望通過(guò)這次表彰大會(huì)之后,在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮,努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn)。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來(lái),鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署,圍繞改善民生、駐地建設(shè)、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開(kāi)展工作。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,財(cái)政收入穩(wěn)步增加。招商引資開(kāi)創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程,我鄉(xiāng)走在了全市的前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷,長(zhǎng)途客運(yùn)汽車(chē)站拆遷工程順利開(kāi)展,受到了市委市府的高度評(píng)價(jià)。
上述工作的順利開(kāi)展,為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢(shì),為開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
今天,我想和大家探討一個(gè)我們共同關(guān)心的問(wèn)題:經(jīng)常聽(tīng)同行們感嘆,現(xiàn)在做教師真難,做班主任更難。為什么難?難在哪里?似乎不是難在具體的教學(xué)與管理上,而是難在難以得到學(xué)生的廣泛認(rèn)同與真心喜愛(ài)。那么,什么樣的老師才能得到學(xué)生的認(rèn)同與喜愛(ài)呢?據(jù)有關(guān)調(diào)查表明, 學(xué)生喜歡知識(shí)淵博型老師的只占 31%,而喜歡具有愛(ài)心的 師愛(ài)型老師的達(dá)到53%,他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛(ài)心。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“愛(ài),首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人,為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,這是我從事教育教學(xué)工作的座右銘。
xxxx年9月,我的班上來(lái)了一名特殊的學(xué)生,他叫賴(lài)xx,一個(gè)苦命的孩子。他8歲喪母,16歲時(shí)又被診斷患上了晚期琳巴癌,在接到學(xué)校錄取通知書(shū)的同時(shí),他的生命已經(jīng)走到了殘酷的倒計(jì)時(shí),面對(duì)人生不多的日子,他惟一的心愿就是進(jìn)xx中學(xué)讀幾天書(shū)。當(dāng)又高又瘦的他站在我面前時(shí),我震驚了:他臉色臘黃,寬大的衣服掛在身上,身子單瘦得似乎一陣風(fēng)就能把它刮走,大熱的天,他還戴著一頂帽子——因?yàn)殚L(zhǎng)期化療,他的頭發(fā)已全掉光了!我猶豫了,如此孱弱的孩子,他能承受高強(qiáng)度的高中生活嗎?帶著幾多疑慮與擔(dān)憂(yōu),我向各任課教師和班上學(xué)生通報(bào)了情況,請(qǐng)大家一起關(guān)心愛(ài)護(hù)這個(gè)孩子。
在他三個(gè)多月的田中學(xué)習(xí)生涯中,我們小心翼翼地呵護(hù)著他,從不在他面前說(shuō)一個(gè)“病”字,說(shuō)一個(gè)“癌”字。我每天給他煎藥,送藥,前后八次到醫(yī)院看望他,十多次給他補(bǔ)課,自己多次拿錢(qián)接濟(jì)他,多次組織班級(jí)同學(xué)前后捐款xx多元。二十多天后聽(tīng)說(shuō)他住院費(fèi)又吃緊,全校師生緊急動(dòng)員,在短短一天內(nèi)捐款就達(dá)6.5萬(wàn)元。在這種濃濃的關(guān)愛(ài)氛圍的影響下,本班謝飄同學(xué)甚至特意花600多元為他買(mǎi)了件茄克衫,說(shuō)是自己穿了不合身,送給他穿。鄢xx、李明兩位高三同學(xué),雖然要緊張備戰(zhàn)高考,但仍堅(jiān)持每周每人輔導(dǎo)賴(lài)xx學(xué)習(xí)3次,從未耽擱過(guò)一次。賴(lài)xx也幾乎忘了自己是個(gè)重癥病人,他和同學(xué)一起上課,一起參加各種文娛活動(dòng),一起努力進(jìn)步,度過(guò)了一生中短暫而美好的時(shí)光。雖然,他脆弱的生命最終也沒(méi)能留住,但他已沒(méi)有哀怨,沒(méi)有悔恨。
那是xxxx年12月30日,賴(lài)xx的父親來(lái)到了學(xué)校,強(qiáng)烈要求見(jiàn)見(jiàn)我們班的老師和學(xué)生,他說(shuō):“我兒子雖然走了,但他是笑著走的。他說(shuō)能夠來(lái)田中上學(xué),能夠遇到這么多好老師、好同學(xué),已經(jīng)心滿(mǎn)意足了,他還說(shuō)謝謝同學(xué)們送給他的衣服,他一輩子也沒(méi)有穿過(guò)那么好的衣服……”他的父親還帶來(lái)了一封感謝信,信中說(shuō),賴(lài)xx在生命的最后時(shí)刻,把對(duì)生命的眷戀全部集中在學(xué)校、老師、同學(xué)身上,他臨終前半小時(shí)還在看自己的作業(yè)本,撫摸著上面老師、同學(xué)留下的熟悉筆跡;生前做的最后一件事,是與班主任黃清明老師通電話(huà)——我至今還記得他在電話(huà)里對(duì)我說(shuō):“我從小就沒(méi)有母親,到田中讀書(shū),是你讓我感受到了母愛(ài)的甜蜜?!睅煇?ài)同于母愛(ài),但又超越母愛(ài)。因?yàn)閹煇?ài)是良知和責(zé)任,它要承受道義上的重托。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“要散布陽(yáng)光到別人心里去,先得自己心里有陽(yáng)光?!蔽倚郧楸容^溫和,在工作與生活中特別注意讓自己經(jīng)常保持一顆年輕而陽(yáng)光般的心靈。想想,學(xué)生畢竟還是一群孩子,他們的思想意識(shí)、意志情感都有幼稚膚淺的一面,只有讓自己蹲下來(lái),以平等的身份與視角,走進(jìn)孩子的心靈,才能實(shí)現(xiàn)與他們的真正溝通,才能更便于開(kāi)展教育教學(xué)。面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生,我決不不分青紅皂白加以斥責(zé),而是堅(jiān)持換位思考,向他們示以寬闊的胸懷,讓他們始終感受得到老師對(duì)他們的愛(ài)。在這樣一種氛圍中,適時(shí)因勢(shì)利導(dǎo),學(xué)生們必然會(huì)產(chǎn)生積極的思想認(rèn)識(shí),進(jìn)而作出正確的選擇。對(duì)那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我也有自己的一套教育方式。xxxx年下期,我的班上來(lái)了一位上網(wǎng)成癮、經(jīng)常打架的學(xué)生李成(化名)。剛來(lái)到班級(jí)不久,他就多次和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突,最嚴(yán)重的一次更是大打出手,將一個(gè)同學(xué)打得頭部流血,班上同學(xué)都對(duì)他惟恐避之不及。
為了感化他,我首先從生活上去關(guān)心他。他吃不慣學(xué)校食堂的飯菜,我就在自己家里做好飯菜帶到學(xué)校給他吃;他身體不舒服時(shí),我就為他忙前忙后地帶他上醫(yī)院看??;他心里有煩惱時(shí),我就利用休息時(shí)間帶他到校園里走走,一邊走一邊開(kāi)導(dǎo)他,安慰他。我還經(jīng)常把他的一些優(yōu)點(diǎn)記在本子上,念給他聽(tīng),并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)他,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,他總是十分感動(dòng),說(shuō):“老師,你又用心良苦了。我真的有你說(shuō)的那樣好嗎?”“我說(shuō)的是真話(huà),你不僅有很多優(yōu)點(diǎn),而且潛力很大!”當(dāng)他思想上轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),感覺(jué)到再也不能像從前那樣糊糊涂涂混日子的時(shí)候,我又不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他奮發(fā)學(xué)習(xí),為他購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,經(jīng)常在課余輔導(dǎo)他的功課,就這樣,在我的“不嫌棄、不放棄”的努力下,加上他自己的堅(jiān)持不懈,李成重新找到了自我,進(jìn)步很快,最終在去年考上了中南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,我感到,即使是后進(jìn)學(xué)生,只要愛(ài)得適當(dāng),愛(ài)得恰到好處,愛(ài)就會(huì)轉(zhuǎn)化為力量、智慧和財(cái)富。
這些年來(lái),我很少有時(shí)間親近自己呼喚媽媽的幼子,照顧自己白發(fā)蒼蒼的娘親。雖然在生活中我的角色是女兒、妻子、母親,但作為一名教師、一名班主任,坦誠(chéng)地說(shuō),在虧欠親人的同時(shí),卻一心一意把愛(ài)灑向別人孩子的心坎里。
在人生的辭典里,"愛(ài)"的涵義最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,它又顯得那么單純與具體。要做一名富有愛(ài)心的教師,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)很難;一時(shí)體現(xiàn)愛(ài)心容易,長(zhǎng)期永葆愛(ài)心很難;喜愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生容易,喜愛(ài)有明顯缺陷的后進(jìn)學(xué)生很難。于漪老師說(shuō):“表達(dá)師愛(ài),不是寫(xiě)在紙上、說(shuō)在嘴上的。真懂,要用自己的言行來(lái)實(shí)踐的;老師對(duì)學(xué)生要滿(mǎn)腔熱情滿(mǎn)腔愛(ài),做到師愛(ài)蕩漾?!?師愛(ài)蕩漾,就是要追求自然和諧,細(xì)雨潤(rùn)物。只要心中常駐那份愛(ài)心,定然花開(kāi)不敗。我愿意以柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)固守三尺講臺(tái),默默穿梭于四季的風(fēng)雨里,用教師的使命與責(zé)任感,用自己的師德與愛(ài)心,為每一個(gè)學(xué)生撐起一方晴朗而明媚的天空。
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的師德標(biāo)兵演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗
今天,我能在這里以一名師德標(biāo)兵的身份發(fā)言,心中感到萬(wàn)分地榮幸。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的肯定,也感謝各位同事對(duì)我工作的認(rèn)可與鼓勵(lì)。我知道,在我的周?chē)€有許許多多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著,他們做得比我更出色。
三十年前也是這么個(gè)秋高氣爽的秋天,我走上了三尺講臺(tái)。一晃,幾十年過(guò)去了,我還站在這里,工作著、默默耕耘著。任青春在平凡的崗位上悄悄流走,驀然回首,我把她化作一首小詩(shī):
三尺講臺(tái)若有情莫言青史留英名
黃花女育華英
白發(fā)生費(fèi)辛勤
似水流年寒窗伴讀
歲月不饒人傳薪后來(lái)人
紅顏已隨年輪去清照文章千古絕
仍點(diǎn)燭 為教育
作西賓 有師承
三十年教齡五零老太的我一生平凡得不能再平凡,但我對(duì)工作很熱情、很認(rèn)真、也很負(fù)責(zé)任。學(xué)校不管誰(shuí)交給我辦的事情,我都盡力完成。我把自己這幾年做的事情編成一段搞笑順口溜:(方言版)自從進(jìn)到常識(shí)組,俺就變成萬(wàn)金油。端過(guò)米粉,賣(mài)過(guò)吃貨,掃過(guò)操場(chǎng),當(dāng)過(guò)裁判,管過(guò)道具,撰過(guò)小品,導(dǎo)過(guò)節(jié)目。教過(guò)音樂(lè)和美術(shù)還有健康與科學(xué),只要有人辦事去,代課事兒都?xì)w我。東頭進(jìn)到檔案室,西頭登上少隊(duì)房,南邊一樓跑四樓,北邊三樓是我家。我這整天滿(mǎn)園子跑來(lái)跑去,曾經(jīng)有同事朋友笑話(huà)我:張姐兒你是不是搞行政?不過(guò)我收獲還真不小,這樣不僅可以培養(yǎng)我的才藝,而且可以預(yù)防老年癡呆。記得全縣小學(xué)生集體舞大賽那會(huì)兒,龔老師支教去了,我從一個(gè)語(yǔ)文老師忽然搖身一變就成了音樂(lè)老師,而且還要幫著教集體舞。不要說(shuō)我僵硬的手指頭彈琴不著調(diào),也甭說(shuō)我熊貓身材如何笨笨了不得,單說(shuō)那黑壓壓一操場(chǎng)的'調(diào)皮孩子都把我嚇懵了。那時(shí)候我教了一二年級(jí)九個(gè)班的音樂(lè)每周18課時(shí),再加上集體舞比賽,忙!的確是有點(diǎn)兒,可是學(xué)校缺人手呀,我只能硬著頭皮上。為了教好音樂(lè)課,我私人買(mǎi)了電子琴在家里練習(xí),把創(chuàng)可貼貼在鍵盤(pán)上標(biāo)上哆來(lái)咪發(fā)嗦,為了學(xué)習(xí)集體舞,我晚上在家里跟著視屏一步一步啟蒙,白天火辣的太陽(yáng)把我們曬得黢黑,但是也不感覺(jué)累,為了我們這個(gè)集體的榮譽(yù)值!
集體舞過(guò)后學(xué)校又安排我從事六年級(jí)健康教育課教學(xué)。按照教育部關(guān)于《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,目前學(xué)校健康教育的教材還不夠完善,尤其是心理健康和疾病預(yù)防以及安全教育等內(nèi)容都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足教學(xué)需要,于是,我自己開(kāi)始編寫(xiě)校本課程。我用了一年的時(shí)間收集資料,熬更守夜,節(jié)假日不休息,現(xiàn)在這本書(shū)已經(jīng)印刷出來(lái)了。在這里我要感謝各位校長(zhǎng)還有楊主任、周紅云主任、肖忱主任、朱主任、劉主任對(duì)我工作的支持幫助和認(rèn)可,尤其是袁校長(zhǎng)幫我審稿花了大量的功夫。是大家給予我的信任使我有了動(dòng)力,所以我工作起來(lái)一點(diǎn)也不感覺(jué)累。我深深體會(huì)到:一個(gè)人去做自己喜歡做的事情就會(huì)樂(lè)在其中。
我能成為學(xué)校的心理咨詢(xún)老師,也是源于我對(duì)健康教育的熱愛(ài)。在心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我特別認(rèn)真,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。我不僅把教授的課完全記下來(lái),還自己在網(wǎng)上查閱很多資料,學(xué)以致用,活學(xué)活用。我經(jīng)常利用健康課進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),給高年級(jí)學(xué)生講青春期生理和心理知識(shí),關(guān)注留守兒童和單親孩子的成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)艾滋病,我精心制作課件,普及艾滋病預(yù)防知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好艾滋病義務(wù)宣傳員。為了建設(shè)好我們的心理輔導(dǎo)室,我本著替學(xué)校節(jié)省開(kāi)支的原則,盡量少花錢(qián)就地取材,讓陋室不陋。心理咨詢(xún)室的文檔的建立是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù),為了登記全校的留守兒童單親家庭和問(wèn)題少年,我一次次走訪(fǎng)每個(gè)班主任老師獲得第一手材料,寫(xiě)了《楚江鎮(zhèn)二完小留守兒童調(diào)查摸底情況匯報(bào)》,還給聯(lián)校提供關(guān)于目前學(xué)校在心理健康教育方面存在的一些問(wèn)題。目前心理咨詢(xún)室的建設(shè)正在進(jìn)一步完善,我希望這個(gè)學(xué)期能多開(kāi)展個(gè)體和團(tuán)體心理咨詢(xún)。我有熱情我也有信心我會(huì)很努力。
不要以為我只是一個(gè)工作狂,其實(shí)我也很有愛(ài)心,自從周老師老公去世后,我和楊主任與另外一名家長(zhǎng)一起成立了小小的愛(ài)心別動(dòng)隊(duì),我們利用節(jié)假日陪伴周老師旅行散心,每到一處我都用文字記錄下來(lái)。我想只要我們每個(gè)人都用真心來(lái)愛(ài)身邊的人.,人與人之間會(huì)更加親密,我們的身邊就會(huì)增加許多美妙的歌聲,心情會(huì)無(wú)比的舒暢,愛(ài)心能真正地把我們連接在一起。歡迎有更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)。我們學(xué)校有那么多留守兒童,他們很需要父愛(ài)和母愛(ài),我是從內(nèi)心里是把他們當(dāng)自己的孩子的。
假如你們認(rèn)為我所說(shuō)的所做的這些體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的愛(ài)崗敬業(yè)風(fēng)貌的話(huà),那么我再次感謝我們開(kāi)明的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這個(gè)平臺(tái),感謝老師們把你們神圣一票投給了我。
我用一首小詩(shī)結(jié)尾吧:有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最雋(juan)永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的心/我們用愛(ài)撒播人類(lèi)的希望我喜愛(ài)這首詩(shī),因?yàn)?,它,真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx,是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師,學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),基于校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我剛剛送走了一個(gè)高三畢業(yè)班,又接下了新高一的班主任工作。
xx年,我大學(xué)畢業(yè),成為一名光榮的人民教師。xx年來(lái),我立足本職,默默耕耘,始終把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,在艱辛中收獲著勞動(dòng)的愉悅,在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著靈魂的升華。xx——xx年,我連續(xù)四年考核優(yōu)秀,xx年獲縣政府嘉獎(jiǎng),xx年,還榮幸地被授予全縣“十佳班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),xx年初,又被授予縣“三好教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
作為一名高中教師,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。一雙雙求知若渴的眼睛,是我心中難以割舍的牽掛。xx年來(lái),敬業(yè)奉獻(xiàn),成了我不悔的選擇;舍小家,顧大家,也不再是一句空洞的話(huà)。且不說(shuō)多少次披星戴月回家,也不說(shuō)犧牲了多少周末節(jié)假,每當(dāng)我想起年邁的母親,就不由潸然淚下。
去年冬天,母親因意外致使左眼球破裂,在縣醫(yī)院手術(shù)后住院十二天,因?yàn)楦绺缃憬阍谕獾刈錾饣夭粊?lái),我照顧母親的責(zé)任和義務(wù)就更大了。但為了學(xué)生,在此期間,我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。我讓愛(ài)人放下生意在醫(yī)院照顧母親,下了班才匆匆趕往醫(yī)院。然而,母親回家不久眼睛又疼痛難忍,哥哥回來(lái)了,帶母親到邢臺(tái)做第二次手術(shù)。女兒是母親的心頭肉,我又怎么會(huì)不牽掛母親,我矛盾極了,請(qǐng)假去照顧母親,課就會(huì)拉下,不去吧又一萬(wàn)個(gè)不放心。我是家里的小女兒,母親把她更多的愛(ài)給了我,但在她最需要照顧,最需要安慰和鼓勵(lì)的時(shí)候,我卻不能陪在身邊,心里真的像針扎一樣疼,不由得淚流滿(mǎn)面!我愛(ài)人看我難過(guò),嘆口氣說(shuō),算了,還是我去吧。母親在邢臺(tái)住院35天,直到病愈回來(lái),我才又一次見(jiàn)到了她。不是我不愛(ài)母親,實(shí)在是不忍心讓幾十個(gè)同學(xué)拉下課啊!
作為一個(gè)班主任,我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà),在近xx年的班主任生涯中,我傾注情感,用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁,我付出行動(dòng),用行動(dòng)詮釋師愛(ài)的偉大。
我的學(xué)生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病發(fā)作不能上課,我去宿舍看她,得知有一種藥效果很好,但她說(shuō)太貴了,舍不得買(mǎi)。但這樣一直不好怎么行呢?我就用自己的醫(yī)療卡,從藥房給她買(mǎi)了那種特效藥。幾天后,玲玲的腿病大有好轉(zhuǎn),又回到了教室,她久久地望著我,眼里充盈著感激的淚花。
今年端午節(jié),是學(xué)生在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日,我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí),就自己掏腰包買(mǎi)了兩大袋粽子,讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子,臉上帶著甜甜的笑,掩飾不住的快樂(lè)和滿(mǎn)足。一個(gè)學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫(xiě)道:老師,端午節(jié)的粽子,我們會(huì)記一輩子的!
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在付出愛(ài)心的同時(shí),我也收獲著快樂(lè)和感動(dòng)。在畢業(yè)離校的前一天晚上,我照例進(jìn)班輔導(dǎo),日光燈突然滅了,45根紅燭卻同時(shí)燃起,全班同學(xué)手捧紅燭,飽含深情的唱起了“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前……他們以自己的方式表達(dá)著對(duì)老師的感謝。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中,我的心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和感動(dòng),因?yàn)槲抑?,自己付出的?ài)已經(jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽,他們學(xué)會(huì)了愛(ài),學(xué)會(huì)了感恩。
作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),我知道自己必須走在同事們前頭,無(wú)論哪項(xiàng)工作,都只能比別人做得更多更好。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!我叫xx,來(lái)自xx,是xx級(jí)xx系xx班的學(xué)生。我很榮幸被評(píng)為我院的“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,此時(shí)此刻我的心情十分激動(dòng)能夠站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共同分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓更多的同學(xué)能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。大家都知道學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的首要任務(wù)。怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。解決問(wèn)題需要方法,當(dāng)然了要想把學(xué)習(xí)搞好那也得需要好的學(xué)習(xí)方法。如果你沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,即使你每天刻苦學(xué)習(xí),你也不會(huì)取得好成績(jī)。因此,你會(huì)看到那些整天抱著書(shū)本,戴著厚厚眼鏡的人,一上考場(chǎng)常常被打得一敗涂地。在學(xué)習(xí)上,我從未放松對(duì)自己的要求,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、持之以恒是我一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度;追求完美、超越自我是我一直的處事作風(fēng)。這種態(tài)度和作風(fēng),使我在學(xué)習(xí)上找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
下面介紹一下我的學(xué)習(xí)三步曲:第一步就是做好課前預(yù)習(xí)。我認(rèn)為這一個(gè)環(huán)節(jié)很重要,它不僅僅讓你知道老師要講哪些內(nèi)容,還讓你知道哪些知識(shí)點(diǎn)不明白它的來(lái)龍去脈,此時(shí)一定要做上記號(hào)。當(dāng)聽(tīng)老師講課時(shí)要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)講,還要做一些解析以便課后整理筆記。此外,在預(yù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)后還要做一些習(xí)題,以檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。即使有不會(huì)的地方也要多看幾遍,以便在聽(tīng)課時(shí)能帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。這一步即是要求我們對(duì)課本內(nèi)容做到心中有數(shù)。
第二步就是在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講。也許有一部分同學(xué)認(rèn)為自己在課前預(yù)習(xí)過(guò)了,感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,并且課后的習(xí)題也都會(huì)做了,認(rèn)為在課堂上聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂。我認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)念,其實(shí)在課堂上要學(xué)的知識(shí)是非常多的。比如你在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題,它的解題方法及技巧這些都是從老師那里學(xué)到的。所以說(shuō),專(zhuān)心聽(tīng)講也是至關(guān)重要的。另外,在聽(tīng)課時(shí)你也得做好筆記和課堂練習(xí)。所謂的課堂筆記并不是按照老師的板書(shū)或課件照抄,而是記下重要的知識(shí)點(diǎn);做好課堂練習(xí)是加強(qiáng)你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這一步就是要求我們要認(rèn)真聽(tīng)講。
第三步就是做好課后總結(jié)。其實(shí),這一步就是一種有效重復(fù)的方式。它可以幫你理清這節(jié)課的重點(diǎn)是什么,哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握了,還有哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較模糊。這樣以來(lái),記憶得到了強(qiáng)化,不清楚的知識(shí)點(diǎn)也及時(shí)地解決了??偨Y(jié)自己對(duì)課本內(nèi)容的整體認(rèn)知,這一點(diǎn)也是任課老師要求我們做的。這一步就是要求我們要做好課后總結(jié)。以上就是我的學(xué)習(xí)心得,如果大家能夠從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)我將感到萬(wàn)分的榮幸。當(dāng)然,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,所以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是很重要的。無(wú)論你做什么事情都要有動(dòng)機(jī),當(dāng)然了學(xué)習(xí)也需要有動(dòng)機(jī)的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人學(xué)習(xí)的內(nèi)部原因,對(duì)人的學(xué)習(xí)起激勵(lì)作用并將學(xué)習(xí)引向一定的具體目標(biāo)。它有傾向和促進(jìn)、維持和強(qiáng)化、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)的作用。所以大家首先要找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之后,我們就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我建議大家為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃去找更適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先可以向周?chē)娜苏?qǐng)教他們的學(xué)習(xí)方法,自己可以先試驗(yàn)1~3個(gè)月若切實(shí)可行則采用;或者就是自己尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方法,并不斷地總結(jié)與完善。計(jì)劃與方法確定以后,這還得需要我們有恒心,記住千萬(wàn)不可“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”。否則,我們之前的努力將會(huì)付諸東流。目前,在金融風(fēng)暴的影響下,作為一名大專(zhuān)生我們應(yīng)該感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。這就值得我們思考:我們應(yīng)該做什么、怎么做才能夠適應(yīng)這種形勢(shì)?現(xiàn)在我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握更多的技能。只有這樣到社會(huì)上,我們的腳下才會(huì)多一寸堅(jiān)實(shí)的土地。最后,送大家一句話(huà),“每個(gè)人可以有不同的人生計(jì)劃,認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇走自己選擇的道路,都是很有希望走出成績(jī)的?!?BR> 我的演講完畢,謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十三
有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我卻說(shuō),教師做的是最有良心的工作,這顆良心就叫師德。沒(méi)有驚天動(dòng)地,沒(méi)有氣吞山河,只是那么普普通通,平平常常,平常的近乎瑣碎,這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在這平淡瑣碎中,涌現(xiàn)出許多感人的師德故事以及默默奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵,我身邊也有這么一名無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
他那一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心時(shí)時(shí)感染著我們身邊的每一位教師。作為一名人民教師,李老師一直努力提高自己的思想素質(zhì)、師德修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師的光輝形象,為人師表,以陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘,不論刮風(fēng)下雨,還是身體不適,他從沒(méi)為學(xué)生缺過(guò)一節(jié)課,李老師曾說(shuō)過(guò):決不能耽誤一個(gè)學(xué)生,決不能少上一節(jié)課。在從教的日子里,他一直認(rèn)為對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)是至高無(wú)上。
面對(duì)教育改革日新月異的今天,李老師不斷抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),六十多歲的人,還堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué),作為一名老教師,這種精神深深感染著我的內(nèi)心深處。
一份耕耘,一份收獲,他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)集體、先進(jìn)班級(jí),他也多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。模范教師等稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我們對(duì)他進(jìn)行祝賀時(shí),李老師:“人并非為獲取而給予,給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)”是啊,對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
李老師即將退休,作為年輕一代的我們將踏著李老師的腳步,不斷刻苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地,默默無(wú)聞的工作在教育這一舞臺(tái)上。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家早上好。今天我演講的題目是《愿做春蠶吐芬芳,甘為人梯育棟梁》。
海爾總裁張瑞敏說(shuō):“把一件簡(jiǎn)單的事情做好,就是不簡(jiǎn)單;把一件平凡的事情做好,就是不平凡?!睈?ài)崗敬業(yè),我覺(jué)得只要是一名教師,都應(yīng)該做到。而我做的只是一些簡(jiǎn)單、平凡的事。
今年6月份,我媽媽因中風(fēng)而住進(jìn)了醫(yī)院,剛進(jìn)醫(yī)院時(shí),不會(huì)走路,也不會(huì)說(shuō)話(huà),甚至吃飯,手都顫顫巍巍拿不穩(wěn)筷子。而媽媽只有我一個(gè)女兒,按道理說(shuō),我應(yīng)該時(shí)刻陪在媽媽身邊,給她安慰和鼓勵(lì)。但是,我卻有三十八名學(xué)生要管理,我不能丟下他們。有時(shí),眼睜睜地看著媽媽期待的目光,我只能硬下心腸,告訴媽媽?zhuān)骸拔胰W(xué)校給孩子們上課?!背3J遣粮裳蹨I進(jìn)教室。有朋友勸我:“你請(qǐng)幾天假吧?!蔽艺f(shuō):“不行,馬上就快升級(jí)考試了。我不能耽誤學(xué)生,我是班主任,是他們的主心骨,學(xué)生如果看不到我,情緒會(huì)浮躁的?!本瓦@樣,我每天行色匆匆,奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間。
一天晚上,我查過(guò)宿舍后大概是10:40回到醫(yī)院,結(jié)果那科室的門(mén)都鎖了,我使勁拍門(mén),最后是一位病人家屬叫來(lái)護(hù)士給我開(kāi)門(mén)。那位護(hù)士翻著白眼問(wèn)我:“你不知道10:30鎖門(mén)嗎?”我連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!我明天回來(lái)早點(diǎn)?!钡诙煲辉?,我5:30去敲門(mén),那位護(hù)士又不耐煩地說(shuō):“干啥呢?這么早?!眿寢尶次颐刻爝@么辛勞,沒(méi)等病徹底好,就堅(jiān)持要出院回家。
就這樣,媽媽住了20天院,我沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,也沒(méi)遲到過(guò)一節(jié)課,沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)自習(xí)。升級(jí)考試中,我代的27班語(yǔ)文在城外30多個(gè)班級(jí)中排第二名。但媽媽卻受苦了,因?yàn)闆](méi)有完全治好,在家住了不到半個(gè)月,就在前天,又一次住進(jìn)了醫(yī)院,情況比上一次還要嚴(yán)重。
愛(ài)是最好的教育,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)可以創(chuàng)造生命,愛(ài)也能創(chuàng)造奇跡。今年,我擔(dān)任初一(27)班的班主任。初一的孩子剛剛離開(kāi)父母,還沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò),所以,班主任要對(duì)他們多一些關(guān)心,多一些耐心,要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們。泰戈?duì)栒f(shuō):“不是錘的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!卑嘀魅螌?duì)學(xué)生全心全意的愛(ài)會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)找嫱昝?,使他們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。剛開(kāi)始,段中衛(wèi)不會(huì)疊被,我就身體力行,手把手地教他們?nèi)绾武伌?、如何疊被、如何收拾自己的床鋪,告訴他們臉盆、毛巾如何擺放,刷牙杯和喝水杯怎樣擺才會(huì)整齊。入學(xué)的一星期更是天天跟隨、時(shí)時(shí)叮囑,每晚去宿舍看看學(xué)生,問(wèn)問(wèn)他們吃得好不好,住得好不好,生活上對(duì)他們關(guān)懷備至。
郭露紅同學(xué),家境比較貧窮。我就把我丈夫不能穿的毛衣、棉衣,還有皮鞋送給他。家里做的飯菜給他帶過(guò)去。石一奇同學(xué),比較調(diào)皮,剛?cè)雽W(xué)時(shí),字寫(xiě)得就認(rèn)不出來(lái),不是多一筆就是少一筆,我就盯住他,要求他天天給我交半頁(yè)字,要求一筆一劃地寫(xiě),寫(xiě)錯(cuò)的字當(dāng)面糾正。就這樣,整整堅(jiān)持了一年,現(xiàn)在這位學(xué)生寫(xiě)的字方方正正,沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字,成績(jī)也在逐步提高。
一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。我用真心教誨學(xué)生,用真情灌溉學(xué)生,矢志教育,我無(wú)怨無(wú)悔。在教育這片熱土上,我會(huì)走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、老師們:
正陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范?!闭f(shuō)的是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
從教近二十載,深深地愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè)。教師不僅是知識(shí)的傳授者,更重要是教給學(xué)生做人的道理,所謂“教書(shū)育人”。學(xué)高為師,身正為范。一個(gè)教師的威信、魅力、修養(yǎng)、不是靠講,不是靠說(shuō)教,更不是靠別人的同情與施舍,而在靠本身真正的實(shí)力??繉?shí)力、靠真本事,張揚(yáng)個(gè)性,完善自我,魅力才能彰顯。
尊重學(xué)生,學(xué)生會(huì)尊重你;理解學(xué)生,學(xué)生會(huì)理解你;信賴(lài)學(xué)生,學(xué)生會(huì)信賴(lài)你。對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心,輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心,教育學(xué)生要有細(xì)心。以誠(chéng)心善待每一個(gè)學(xué)生,才是學(xué)生心目中的老師,才是學(xué)生永遠(yuǎn)敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生,用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生,用自己的言行和愛(ài)去感染學(xué)生,努力用智慧托起明天的太陽(yáng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?!叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?!敖逃呦仁芙逃!敝挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃剑拍軇偃稳嗣窠處煹臍v史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴(lài)??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“人類(lèi)靈魂的工程師,”燃燒著的蠟燭“等稱(chēng)號(hào),是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià),同時(shí),也是對(duì)教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣,將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去,并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過(guò)去那樣高高豐,對(duì)學(xué)生指東點(diǎn)西,把他們當(dāng)作指揮的工具來(lái)使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù),而應(yīng)該平等對(duì)待那些后進(jìn)生,因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù),設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心,善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,教師的課外輔導(dǎo),上門(mén)家訪(fǎng),以及與學(xué)生的抵足談心等,都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài),才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,并使“太?yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證?!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人。總之,今天要做一名合格的老師,必須學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷攀登,與時(shí)俱進(jìn),才能去迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。
最后,我想用一首自己寫(xiě)作的小詩(shī)來(lái)代表我此時(shí)此刻的心情,我是一名平凡的教師,平凡得如一片樹(shù)葉,一棵微草,也許,你都不曾注意過(guò)我。但是,我卻是無(wú)數(shù)園丁中的一員,我選擇了教師這個(gè)職業(yè),從不沒(méi)有后悔過(guò),淡泊名利,踏實(shí)做人,勤懇工作,就是我做老師的堅(jiān)持的原則。我愿奉獻(xiàn)教育事業(yè)一生一世,教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)中銳意進(jìn)取,在教學(xué)中得到快樂(lè),得到幸福,我將用自己的行動(dòng)繼續(xù)詮釋與實(shí)踐自己的教育理想,奉獻(xiàn)出自己的余熱,做一名快樂(lè)幸福的老師。有人說(shuō),老師你無(wú)私的奉獻(xiàn),你值得我們學(xué)習(xí)。我說(shuō),不用贊美,假如我的無(wú)私能教會(huì)我所有學(xué)生無(wú)私,那我就是一粒種子,一粒無(wú)私的種子,總有一天,這顆種子能在各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶(hù)中成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。這就是做老師最大的“所得”。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇三
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī):
“我是一個(gè)老師,我將手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在鮮紅的血液中奔騰……”
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)。從此,我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師。
教師的職責(zé)是教書(shū)育人,教師是知識(shí)的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人??梢哉f(shuō),教師是除家長(zhǎng)外,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。學(xué)高為師,身正為范。所以,一名教師的師德、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,甚至?xí)绊懸簧?BR> 清晰的記得,20xx年9月我踏上了工作崗位,學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于剛參加工作的我來(lái)說(shuō),一切的一切都是那么新鮮??烧嬲銎饋?lái),才知道這一切又是那么艱難。
在他任職之前,我找他談了一次話(huà),告訴他:“要想管好宿舍,管好其他舍友,首先自己的紀(jì)律得過(guò)關(guān)。”他不好意思的撓撓頭說(shuō):“老師您放心吧,我一定努力做好!”果然,他沒(méi)令我失望,他們宿舍的紀(jì)律越來(lái)越好了,他本人在學(xué)習(xí)上也進(jìn)步了很多?,F(xiàn)在,這個(gè)學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好,違紀(jì)搗亂再也找不到他了。我知道,這是我的愛(ài)心,我的付出感動(dòng)了他們,我們十班的紀(jì)律也越來(lái)越好了。
教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者,教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人,因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用智慧來(lái)教育孩子,讓他們茁壯成長(zhǎng)。但是我剛剛接觸高中教學(xué),雖然在理論上掌握了很多知識(shí),但真正站在講臺(tái)上時(shí),這所有的一切顯得那么蒼白無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),以幫助青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái),他有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字,叫做“青藍(lán)工程”。從此以后,我有了自己的師傅——冷俊寧老師。從此以后,每天的我忙于聽(tīng)課、備課、講課之間。冷老師的課總是上的那么生動(dòng),如一縷春風(fēng)撲面而來(lái),讓人留戀。我努力的學(xué)習(xí)著,我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀。每天早晨7點(diǎn)鐘左右,與張正志老師的“清晨討論會(huì)”令我受益匪淺,我有什么困惑、想法都會(huì)向張老師請(qǐng)教,而張老師每次都毫無(wú)保留的說(shuō)出他的思路。在班級(jí)管理方面,我有什么疑難問(wèn)題時(shí),都會(huì)請(qǐng)教王桂翠老師。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助,我才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人的成長(zhǎng),是經(jīng)過(guò)許多老師的啟蒙、教誨和指導(dǎo)的。在我的個(gè)人成長(zhǎng)中,我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo),在這里我要向幫助過(guò)我的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。
對(duì)工作充滿(mǎn)了激情和熱情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中。每天早上我六點(diǎn)半左右就到了學(xué)校,開(kāi)始了一天的忙碌。晚上經(jīng)常接近十點(diǎn)半才回家。加班加點(diǎn)備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著,雖然很累,但我卻樂(lè)在其中。我最喜歡的事便是上課,站在講臺(tái)上,幾十雙眼睛注視著自己,那種感覺(jué)非常好。學(xué)生們和我一起思考、討論、學(xué)習(xí)。一想到由于自己的付出,他們能從不會(huì)到會(huì),從不知到知,我就會(huì)有一股小小的成就感在心中升起。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”這是一名教師不朽的追求。在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的各位老師們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,搭建起一片教育的藍(lán)天!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇四
大家好!
今天我能夠在這里和大家一起交流一些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,首先要感謝大家給了我這次機(jī)會(huì),感謝那些信任我的家長(zhǎng)同志們和我的那些可愛(ài)的學(xué)生們,給了我如此高的評(píng)價(jià)。
苦惱都敲打著我們的心,引起我們的思考,關(guān)懷和擔(dān)心,不僅意味著小心翼翼地、深思熟慮地、關(guān)懷備至地,去觸及那些幼小的心靈,更意味著擁有一顆寬容之心,去引導(dǎo)學(xué)生暫時(shí)失衡的行為,去喚醒他們暫時(shí)迷惘的靈魂。
教育的奇跡很多時(shí)候是由愛(ài)與寬容造就的。朱小蔓教授說(shuō)過(guò):“有了教師的愛(ài)就可激發(fā)學(xué)生的情感,教師的人格和學(xué)生的人格就開(kāi)始互動(dòng),影響和溝通就在潛移默化中教師的人格就可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的人格,教師也就完成了人格化的教育?!?BR> 學(xué)生處于發(fā)展中未完善的人,我們不能用不符合學(xué)生實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的行為思想,對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和不完善之處決不能求全責(zé)備,否則會(huì)適得其反,我班孫善鎖同學(xué)聰明伶俐,但也很調(diào)皮搗蛋,喜歡搞惡作劇,我經(jīng)過(guò)耐心的引導(dǎo)教育,使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并把自己給別人造成的傷害彌補(bǔ)起來(lái),從而樹(shù)立起在同學(xué)中的威信,同學(xué)們以前對(duì)他反感和抵觸都逐漸消除了,并且都愿意和他成為好朋友,在一次作文中大家以《他變了》為題,寫(xiě)了孫善鎖的變化過(guò)程,贊揚(yáng)他知錯(cuò)就改的誠(chéng)實(shí)善良的高貴品質(zhì)。我要求同學(xué)們?cè)谡n堂上把作文讀了一遍,這位同學(xué)得到大家鼓勵(lì),再也沒(méi)有犯以前的小毛病,并加倍努力學(xué)習(xí)不久就加入了優(yōu)生的行列。
他們的,于是他們會(huì)為你著想,替你操心,有一個(gè)學(xué)生名叫李國(guó)棟,喜歡上網(wǎng),作業(yè)也了了草草,甚至不能完成,經(jīng)過(guò)了解得知,他家家庭特殊,家庭作業(yè)無(wú)人監(jiān)督,每天上學(xué)時(shí)常吃不了飯。于是我每天下學(xué)后就把他留下來(lái),先給他喝些水,吃點(diǎn)東西,有時(shí)給他吃飯,讓他寫(xiě)完作業(yè)再回去,而且每次寫(xiě)完都會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),老師相信你下次一定比這次做得更好,沒(méi)過(guò)幾天他的作業(yè)都能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之上升,無(wú)論班里有那些活動(dòng)他表現(xiàn)的最積極,并且把老師當(dāng)作他最信任的人。把班里的任何事都當(dāng)作是自己的事來(lái)做。
教師是愛(ài)的事業(yè),是陽(yáng)光的事業(yè),因?yàn)閻?ài)的涌現(xiàn),我們的心靈也變得純凈燦爛,愛(ài)和被愛(ài)都是幸福的,前者是因?yàn)閻?ài)而美麗,充實(shí),后者是因?yàn)閻?ài)而尊嚴(yán)高貴!
我在定水鎮(zhèn)學(xué)校工作時(shí)間很長(zhǎng)了,這個(gè)大家庭里的工作和生活給我留下了永恒的美好的回憶,還有那些可愛(ài)的孩子們,在我生病時(shí),同學(xué)們擠滿(mǎn)房間,還是我把學(xué)生從幾里之外背回來(lái)時(shí),讓人感動(dòng)的不是他們親切的話(huà)語(yǔ),小小禮物和暖暖的問(wèn)候。而是他們那一顆顆純真的,金子般的心,作為教師我很自豪。師生情,深厚的同事情,團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的快樂(lè)和諧的校風(fēng)。讓我們每一位教師都樂(lè)在其中,以校為家。我們會(huì)更加努力地工作,把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!我是來(lái)自王杭小學(xué)的李磊,感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。今天我演講的題目是《做老師要有“兩顆心”》。
我們每個(gè)人都渴望成功,做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度過(guò),平凡地生活,平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊,我們是平凡的,普通的就像一顆小小的鋪路石,但我們的工作卻是重要的,我們的肩上是民族的希望,我們的面前是祖國(guó)的未來(lái),我為能擁有教師這個(gè)名稱(chēng)而感到驕傲!我為能從事教師這個(gè)職業(yè)而感到自豪!
回顧八年來(lái)的工作,我感覺(jué)作為教師最重要的是要有“兩顆心”。
首先要有一份愛(ài)心。在實(shí)際工作中,對(duì)那些頑皮的學(xué)生有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),但回頭想想,他們畢竟還是孩子,他們也想學(xué)好,也想得到老師的表?yè)P(yáng),所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,教導(dǎo)他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己,要不斷尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)的對(duì)待他們。
在剛畢業(yè)那年,我班有一個(gè)叫劉棟的孩子,從小失去雙親,跟著年邁的奶奶生活,雖然學(xué)校當(dāng)時(shí)給他減免了書(shū)本雜費(fèi),但是,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他們,在生活上還是非常困難的。我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法,讓他每天早晨早到校,做我的小鬧鐘,到宿舍叫我起床,然后我就多買(mǎi)份早點(diǎn),作為回報(bào),孩子剛開(kāi)始還比較難為情,后來(lái)久了,我們就成了朋友。俗語(yǔ)說(shuō):有付出必有收獲,只有真正的付出過(guò)、體驗(yàn)過(guò),才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!
我認(rèn)為作為教師,責(zé)任心很重要。
教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,但我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),時(shí)時(shí)刻刻有著一份責(zé)任心,就一定能做好這項(xiàng)工作。做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一 、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)我們一踏進(jìn)校門(mén)的'那一天起,便要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
二 、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。尤其是我們小學(xué)教師,應(yīng)該勤勤懇懇,甘為人梯,肩負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。
三 、對(duì)工作負(fù)責(zé)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握正確知識(shí),作為教師不能照本宣科、滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)生。這樣,就要求我們應(yīng)當(dāng)有高超的教育教學(xué)技能。
我通過(guò)三年的自學(xué)努力,取得了函授本科學(xué)歷,在教學(xué)上,深入鉆研教材,備好每節(jié)課,研究學(xué)生,上好每一堂課,讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)之余,經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗,撰寫(xiě)教學(xué)案例。在抓好自身提高的同時(shí),我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。
開(kāi)學(xué)初,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織教師填寫(xiě)各科計(jì)劃,以此來(lái)保證本學(xué)年教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)模式,選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
是的,我是平凡的但我又是幸福的,因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣心敲炊嗫蓯?ài)的學(xué)生。
我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過(guò)著平凡的生活,但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。面對(duì)未來(lái),我充滿(mǎn)信心。
今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷充實(shí)自己,提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,在這個(gè)平凡的崗位上,努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心的好老師。
最后,我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能指導(dǎo)我,幫助我。
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇六
我是一名普通的小學(xué)教師,很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲。我今天的演講沒(méi)有高亢激昂的誓言,也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī),有的只是十五年來(lái)在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開(kāi)拓,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡。
“我要做一個(gè)好老師!”這是我走進(jìn)師范學(xué)校的第一天就在心中立下的一個(gè)誓言。“醉后方知酒味濃,為師方知為師難”。從1995年初涉教壇時(shí),我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),異常重要。于是我的書(shū)桌上就堆滿(mǎn)了教育專(zhuān)著、教育教學(xué)雜志等等,下班回家后,夜深人靜時(shí),讀書(shū)、摘抄,“博采他山石,琢為自家玉?!痹谵k公室,與同事就教學(xué)中的某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論,在我看來(lái)更是一件其樂(lè)無(wú)比的事!就這樣,初為人師的我,一天天成長(zhǎng)著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)下,我多次作為學(xué)校代表參加了大大小小的優(yōu)質(zhì)課比賽,并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,并以新穎的課堂設(shè)計(jì),精確的教學(xué)語(yǔ)言,靈活的應(yīng)變能力贏(yíng)得了評(píng)委的一致好評(píng),取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),我也光榮的被評(píng)為商丘市名師,從教這些年所獲得的這些殊榮,越發(fā)堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。
我更加如饑似渴的學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及名師、專(zhuān)家的教育教學(xué)理念,并及時(shí)領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用于教育教學(xué)工作中,努力探索一套適合班級(jí)教學(xué)、適合學(xué)生實(shí)際、有利于學(xué)生發(fā)展的教育模式和經(jīng)驗(yàn)方法;以“自主—發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式為實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,積極大膽的進(jìn)行教學(xué)改革,使每個(gè)學(xué)生都能在“手到、心到、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造”中學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),獲得必需的數(shù)學(xué),使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我努力學(xué)習(xí),注重積累,勤于筆耕,努力使自己向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變。使每一個(gè)孩子不僅有知識(shí),更有思想;不僅有文化,更有品位;不僅有個(gè)性,更要有魅力。
多年來(lái)我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。除了每天的大小5、6節(jié)課及兩次送路隊(duì)外,每天中午還要給近40名午托生打飯,并在他們午休時(shí)值班,照顧他們的飲食起居?;氐郊抑羞€要照顧自己的女兒的學(xué)習(xí)、作業(yè),每天這樣超負(fù)荷的工作,我常常累得吃不消,每天都在疲憊中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。記得有一次半夜,我由于白天吃壞東西,開(kāi)始上吐下瀉,到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐,一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個(gè)小時(shí),不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學(xué)校上班,因?yàn)槲抑?,我的突然不去?huì)給學(xué)校工作添麻煩,兩個(gè)班6節(jié)課也不好馬上找到別人代,當(dāng)我虛弱的趴在辦公桌上時(shí),我明白作為一名職工,我應(yīng)該服從分配,顧全大局,作為一名教師,我更應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn),負(fù)責(zé)到底!我依然堅(jiān)持著把班級(jí)的最后幾樣工作做好!幾年來(lái)從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约荷』蚝⒆由≌?qǐng)過(guò)假。沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人私事曠過(guò)一節(jié)課。
從教的日子是忙碌的,也是充實(shí)的;是清苦的,也是快樂(lè)的。記不清度過(guò)了多少個(gè)研究教材的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮,但是,我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)送來(lái)的那一杯熱水;在我身體不適時(shí)送上的一聲聲深情的問(wèn)候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?記得孩子們?cè)谖叶呎f(shuō)的悄悄話(huà);更記得在節(jié)日里,孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡,我深深懂得,賀卡上精心寫(xiě)畫(huà)的不僅僅是祝福,而是孩子們對(duì)我的一片真情,一份真意??那是一種令人哽咽、讓人無(wú)語(yǔ)的感動(dòng)!
一份耕耘,一份收獲。從教以來(lái),我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評(píng)為省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課一等獎(jiǎng),所撰寫(xiě)的多篇論文、課例獲省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),并在市級(jí)刊物《京九晚報(bào)》、《教師的成長(zhǎng)足跡》上發(fā)表,曾被評(píng)為市級(jí)“骨干教師”稱(chēng)號(hào),商丘市拔尖教師,20xx年暑假我又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、答辯,獲得了“河南省骨干教師”、“河南省名師”的稱(chēng)號(hào)。20xx年3月《商丘日?qǐng)?bào)》以“葛蕾老師的課改之路”為專(zhuān)題對(duì)我進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報(bào)導(dǎo),同月本人事跡在商丘電視臺(tái)連續(xù)播出,同年5月商丘教育電視臺(tái)針對(duì)我的教育教學(xué)成長(zhǎng)制作電視專(zhuān)題,在商丘市名師風(fēng)采中播出。
我不想用蠟燭來(lái)形容教師,那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿(mǎn)面的做法,實(shí)在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶,窮其一生心血完成的卻只是半成品,悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂(lè)可言!如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么,我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來(lái)指引著學(xué)生正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了、破碎了,那灑落的碎片,也都刻滿(mǎn)了飽含深情的兩個(gè)字——無(wú)悔!
“做一名好老師”---是我今生無(wú)悔的選擇。為之我將用一生去努力!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇七
我的父親是個(gè)教師,小時(shí)候,我就以父親為楷模,下定決心,我要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后,當(dāng)一紙通知書(shū)將我引進(jìn)師范的大門(mén)的時(shí)候,我默默地告訴自己,我要去做一名優(yōu)秀的教師;黨旗下,當(dāng)我莊嚴(yán)神圣地把拳頭高舉的時(shí)候,我靜靜地在心底許下誓言,我要做一名忠于黨忠于人民的教育工作者。20xx年9月的一天,剛剛走出被人們看做象牙塔的大學(xué)校門(mén)的我終于實(shí)現(xiàn)心中埋藏很久的愿望,從那一天起,我成了一名太陽(yáng)底下最光榮的人民教師。我知道或許今后我面對(duì)的是孤獨(dú)是清貧,但我更明白今后我收獲的會(huì)是天地間最真實(shí)最純潔的愛(ài)。
作為一名教師,我深深懂得,對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語(yǔ)有云:親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài)、深深地愛(ài)和無(wú)私的愛(ài)才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)與認(rèn)可。基于這種想法,在班里面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),我努力地調(diào)整自己的教學(xué)思路,不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法是他們能夠?qū)W會(huì);生活上有困難的同學(xué),我會(huì)主動(dòng)與他溝通,盡力解決它在生活上的困難。我能用自己的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生,我想只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心培養(yǎng)學(xué)生,只有對(duì)學(xué)生愛(ài)的深刻,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這不是出于一個(gè)人的情感,而是社會(huì)的需要,更是出自一名教師的義務(wù)與責(zé)任!
我知道,這條道路上我還有很遠(yuǎn)的路程要走,但愿三尺講臺(tái)做我人生的支點(diǎn),一方黑板做我的人生歸宿,兩袖清風(fēng)和著一身的粉末,肩負(fù)時(shí)代于人民的重托勇敢地走下去,用教師的慈愛(ài)呵護(hù)純真,用自己的智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用愛(ài)心放飛希望,用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
很榮幸能夠站在這里和大家交流,我今天演講的題目是《捧一顆真心,換一份真情》。
“我最想教會(huì)你們的是認(rèn)認(rèn)真真做人,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?!边@是我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),就憑這種信念,在三尺講臺(tái)上,我用真心教書(shū),用真情育人,我相信:我捧一顆真心定能換來(lái)一份真情。
9月,新學(xué)期開(kāi)始,由于xx老師遠(yuǎn)走高飛了,學(xué)校安排我接任五年級(jí)6班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。說(shuō)實(shí)話(huà),我何德何能擔(dān)此重任?!優(yōu)秀的是一位名師,而我岳良敏三個(gè)字只是一個(gè)師名,我的心正如龔琳娜的神曲無(wú)比《忐忑》,怎么辦?換工作?被否定,不可能!帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,帶著同事們的鼓勵(lì),我只好硬著頭皮試一試。
怎樣才能讓孩子們接納我?怎樣才能讓他們信任我?我曾試想:學(xué)學(xué)吧,可是,她那么高端大氣上檔次,再看自己,低級(jí)庸俗沒(méi)內(nèi)涵,想學(xué)她,肯定行不通,別到頭成了邯鄲學(xué)步,丟失了自我。沒(méi)有自我的日子光想想都害怕,我的座右銘是:開(kāi)開(kāi)心心工作,輕輕松松生活。于是,我下定決心:做真實(shí)的我,做幽默的我,做樂(lè)觀(guān)的我,還我廬山真面目,高端大氣上檔次,我zz也有特點(diǎn)呀:幽默樂(lè)觀(guān)不生氣,我要用一顆快樂(lè)的心,用一顆真心來(lái)走進(jìn)孩子們的心里。
第二天,待大家盡情地抒發(fā)完自己的情感,心緒平靜之后,我問(wèn):“孩子們,你們想想,蔣老師會(huì)希望你們?cè)鯓由险n?”“認(rèn)真聽(tīng)講!”“好好學(xué)習(xí),天天向上!”此刻,我順勢(shì)引導(dǎo):“對(duì)呀,你們要把思念之情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)將老師。”后來(lái),我真的說(shuō)話(huà)算數(shù),把孩子們的作文裝訂成一本書(shū),封面寫(xiě)上“難忘師恩”,同學(xué)們?cè)诎嗌蟼鏖喓?,寄給了。蔣老師激動(dòng)地說(shuō):“這是我收到的最珍貴的禮物,最讓我感動(dòng)的禮物,我將永遠(yuǎn)珍藏。”是呀,這不僅僅是一本書(shū),那分明是孩子們一顆顆純真的心,一份份深深的情。
日子一天天悄然而過(guò),孩子們的心在悄悄地融化,他們?cè)凇缎恼Z(yǔ)心愿》本上寫(xiě)道:今天,xx老師笑著問(wèn)我好,我是學(xué)生,我應(yīng)該尊重老師,下次,我一定大聲喊出:xx老師,您好!今天,xx老師紛發(fā)豆?jié){時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出了汗珠,我們?nèi)?0人,老師,您70次彎腰,70次起身,一定累壞了吧,xx老師,您辛苦了!今天,老師給我鼻子止血時(shí),我看到老師那關(guān)切的眼神,仿佛是媽媽的感覺(jué),我心底里喊著:老師——媽媽?zhuān)晌覜](méi)喊出口。今天早讀,同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯,而我又情不自禁地哼起了流行歌,想想xx老師給我那么多次機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,我立馬"'剎車(chē)",加入早讀的隊(duì)伍……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)孩子們和我心靈的距離越來(lái)越近了,我腳下仿佛踩著一朵幸福的云,心里猶如開(kāi)滿(mǎn)了一園子花,感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開(kāi)的笑臉,聆聽(tīng)著他們的心聲,我有一種心醉的感覺(jué)!
接下來(lái)的日子里,我利用班隊(duì)課,開(kāi)展各種班隊(duì)活動(dòng),如辯論賽、故事會(huì)、才藝大pk等;我鼓勵(lì)孩子們參加各種有益的比賽,如歌唱比賽、詩(shī)歌誦讀比賽,書(shū)法比賽,舞蹈比賽,車(chē)模、航模、建模比賽,演講比賽,籃球比賽等?;@球比賽時(shí),我給運(yùn)動(dòng)員們買(mǎi)水,送水,雖然我不會(huì)打籃球,但我也在場(chǎng)邊跟著跑,加油助威,雖然我不懂籃球規(guī)則,可中場(chǎng)休息時(shí),我也會(huì)像教練一樣布陣一番??傊?,我與孩子們同呼吸,共命運(yùn),同參與,共歡笑。
一份耕耘,一分收獲。沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,我要和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就像一首歌里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契。請(qǐng)你相信,這份感情值得感激。
上周星期三,是讓我最難以忘懷的日子。那天早上,當(dāng)我剛走上講臺(tái),突然覺(jué)得全身發(fā)熱,由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意,可是后來(lái),我的聲音卻變得越來(lái)越無(wú)力,頭重腳輕,清口水直冒,反胃,惡心,我知道我的胃病又犯了,我快速跑向教室外的洗手池,就在這時(shí),班上的幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái),跟著跑出來(lái):“老師,您生病了嗎?”“老師,您胃病又犯了嗎?”“老師,您感冒了嗎?”“老師,您歇一會(huì)兒吧!”“老師……”一句句問(wèn)候猶如一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,就連班上最調(diào)皮的譚淼也端過(guò)來(lái)他的水杯:“老師,喝水!”我抑制不住幸福的淚水奪眶而出!“老師,您休息,我們自己讀?!焙⒆觽?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文,他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字,沒(méi)有了丟字,沒(méi)有了拖調(diào),這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)、最有情感的朗讀!此刻,我多想對(duì)孩子們說(shuō):“親愛(ài)的孩子們,謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)!能夠擁有你們的愛(ài),老師即使再苦、再累,也覺(jué)得值!”
如今,當(dāng)我走上三尺講臺(tái),看到那一雙雙求知的雙眼,當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃伦聣殉砷L(zhǎng),當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話(huà)的好朋友,當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)孩子越來(lái)越乖……那份快樂(lè)真的是從心底往外涌的,是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的。說(shuō)真的,當(dāng)班主任很累,身累、心累,但是,我捧著一顆真心換來(lái)了一片真情,我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!
最后,我想說(shuō):
天空不留下我的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò);。
空谷不留下我的回音,但我已經(jīng)鳴過(guò);。
榜上不留下我的功勞,但我已經(jīng)做過(guò);。
捧一顆真心,只為換一份真情,
為了信念,甘當(dāng)春蠶絲方盡,
追求理想,笑成紅燭淚始干!
我的演講完畢,謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì),其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,真是有點(diǎn)慚愧,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),我就簡(jiǎn)單談一談。
作為一名青年教師,我需要在師德上塑造正確的自我,也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)與道德觀(guān)。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。
回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作,首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心,而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),但回頭想想他們畢竟還是孩子,他們也想學(xué)好,想得到老師的表?yè)P(yáng),所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,教導(dǎo)他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),從不同的角度提醒他們,真誠(chéng)的對(duì)待他們。俗語(yǔ)說(shuō):有付出必有收獲,只有真正的付出過(guò)體驗(yàn)過(guò),才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子都可以成功!
其次,作為教師,責(zé)任心很重要。教師這個(gè)職業(yè)很特殊,有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),要當(dāng)一名好老師,責(zé)任心比能力更重要。責(zé)任心是工作的動(dòng)力。教師不僅要教會(huì)學(xué)生2+3=5,更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此,嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(zhǎng),關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)。反之,如果哪節(jié)課我沒(méi)上好,我會(huì)感覺(jué)對(duì)不起這些孩子。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解。
為師十年來(lái),在我身上也有許多不足,但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西。今后我會(huì)以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)充實(shí)自己,不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,在這個(gè)平凡的崗位上,我將繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心的好老師。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長(zhǎng)的,我對(duì)大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠(chéng)的感謝。
最后,我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我,幫助我。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:
大家早上好!
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子?!?BR> 世上有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛(ài)。愛(ài)是一張張溫暖的笑臉,一句句貼心的話(huà)語(yǔ),一雙雙支持的手?!芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍?。沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。
子心靈的金鑰匙。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同,它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合,是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸,而我剛剛起步,路在腳下延伸,而我正在鋪路,不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是布滿(mǎn)沼澤,我都將一如既往,永不退縮。我親愛(ài)的同行們,我們同舟共濟(jì)。讓我們用自己的愛(ài)鑄就偉大的師魂,我相信在我們的努力下,教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬(wàn)里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗。
我是一名普通、平凡而又充滿(mǎn)著極大工作熱情的青年教師,在小學(xué)這塊育人的熱土上,憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。
作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài),愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。
教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)要求自己,在各方面都力爭(zhēng)為人師表。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。
尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。
熱愛(ài)教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。
當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,全體同仁:
我叫翟,來(lái)自**縣第一中學(xué)。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標(biāo)兵的代表在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進(jìn)行交流,不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我發(fā)言的題目是:《老師·社會(huì)的良心》。自1993年大學(xué)畢業(yè)任教一中至今,整整20個(gè)年頭,1995年以來(lái)連續(xù)20xx年承擔(dān)高三歷史教學(xué)和班主任工作,20xx年至今一直承擔(dān)高三文科培優(yōu)班歷史教學(xué)和班主任工作,20xx年開(kāi)始任一中政教處副主任,20xx年后任一中教務(wù)處主任。盤(pán)點(diǎn)20xx年的為師歷程,沒(méi)有什么刻骨銘心的轟轟烈烈,只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及人生感悟和感慨,我把這些凝成了八個(gè)字。
一、實(shí)。我的解讀是踏實(shí)、務(wù)實(shí)、樸實(shí)、老實(shí)。
從教20xx年,可以說(shuō)我上的每一節(jié)課都是新課,只要是用過(guò)的教案統(tǒng)統(tǒng)扔掉。每備一節(jié)課,我都要多方查閱資料,我的手頭,至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本,要讓自己的每一節(jié)課都成為精品,我沒(méi)有職業(yè)倦怠,因?yàn)樽兓屛颐刻於加行赂杏X(jué),我很享受備課上課的過(guò)程,課堂帶給我的是成功和快樂(lè)的體驗(yàn)。教育別人,快樂(lè)自己,我覺(jué)得這是占便宜。
在課堂教學(xué)中,我努力追求語(yǔ)言的生動(dòng),思想的深刻,方法的靈活,效果的顯著,讓每個(gè)細(xì)節(jié)都指向卓越,讓課堂成為師生共享的有價(jià)值的生命歷程。在我的課堂上,學(xué)生們體悟到的是輕松的氛圍、豐富的情感、正確的態(tài)度、深刻的思想、靈活的方法,極高的效率。學(xué)生們說(shuō):聽(tīng)翟老師的課是一種享受,他讓我喜歡上了歷史。老師課堂教學(xué)的最大成功就在于通過(guò)教學(xué),學(xué)生喜歡上了這門(mén)功課,最大的失敗則在于教學(xué)導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)這門(mén)功課的厭惡,我欣喜,我做到了前者。20xx年我班的馬俊研、郭娜同學(xué)雙雙獲得通遼市文科狀元,創(chuàng)造了一中一個(gè)班級(jí)出兩個(gè)狀元的歷史。
當(dāng)了20xx年的班主任,沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡,但捫心自問(wèn),對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己的良心。我的經(jīng)驗(yàn)是首先做好自己,用自己的人格和才學(xué)魅力去征服學(xué)生,處處讓自己“有范兒”,從而達(dá)到“不令則行”,“無(wú)招勝有招”的效果。我崇尚“攻心為上”的教育策略,注重并善于做學(xué)生的思想工作,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力,努力實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),自我管理。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我教育學(xué)生為近期目標(biāo)的達(dá)成要積累分?jǐn)?shù),為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要提升素質(zhì)和能力,讓自己成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì),全面健康發(fā)展的人。我要求自己做一個(gè)開(kāi)明、公正、智慧型的班主任,能謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、能抓關(guān)健,有所為,有所不為;要求自己做人師,不做經(jīng)師,能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情。幾十年來(lái),我教過(guò)的學(xué)生數(shù)以千計(jì),他們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是:翟老師是個(gè)好人,是個(gè)好老師,不僅課講的好,人做的正,更重要的是他給予學(xué)生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;對(duì)于翟老師,我們除了感動(dòng)和感恩,還有敬佩和敬畏。他不怎么說(shuō)話(huà),但我們都會(huì)自覺(jué)去做,他也很少批評(píng)誰(shuí),但大家卻都怕他,他向我們?cè)忈屃撕沃^“師”,何謂“為師之道”。
對(duì)待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí),不?;茏?,不搞形式主義,如此才能取得實(shí)效,贏(yíng)得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過(guò)腳踏實(shí)地的大智慧,如何對(duì)待工作,其實(shí)就是如何對(duì)待自己,做工作,也是做人,是踏實(shí)還是華而不實(shí),其實(shí)是個(gè)大問(wèn)題。
二、勤。我的解讀是勤勞、勤奮、有事業(yè)心和責(zé)任心,要么不干,要干就干好,也許干不好,但不能不好好干。
從教20xx年,日未出即做,日即落未息是我從來(lái)未變的生活狀態(tài),尤其是20xx年以來(lái),我連續(xù)承擔(dān)了高三文科培優(yōu)班的班主任和歷史教學(xué)工作,同時(shí)又承擔(dān)高二文科培優(yōu)班的歷史教學(xué)工作,還有堆積如山的教務(wù)工作(…),工作任務(wù)之重,壓力之大可想而知。而同樣是這幾年,噩運(yùn)不斷降臨:20xx年,我做了結(jié)腸切除手術(shù),20xx年,我的弟弟結(jié)腸癌手術(shù),20xx年,我的母親結(jié)腸癌手術(shù),20xx年弟弟結(jié)腸癌復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移,20xx年去世。我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)家子弟,也是四個(gè)兄弟中唯一有力量擔(dān)當(dāng)一些的人,學(xué)校、家庭、生活、工作……千斤重?fù)?dān)壓在我一個(gè)人頭上。這四年是我的煉獄之劫,我深刻地理解了什么叫責(zé)任,什么叫擔(dān)當(dāng),什么叫忠,什么叫孝,我深切地經(jīng)驗(yàn)了什么叫痛斷肝腸,什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強(qiáng),我挺了過(guò)來(lái),現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō):工作不受影響,我做到了,對(duì)人對(duì)己,于公于私,我問(wèn)心無(wú)愧。酸甜苦辣才是人生,只要認(rèn)定自己在做著正確的,有意義有價(jià)值的事情,那就要盡心盡力,反正來(lái)到這個(gè)世上就沒(méi)打算活著回去,那就要不白活一回。
三、恒。我的解讀是堅(jiān)持不懈,一如既往,有韌勁,不畏難。
我應(yīng)該屬于比較“軸”的人,只要認(rèn)定了的事情,就決不放松,堅(jiān)持到底。比如當(dāng)老師,20xx年來(lái)我始終保持著熱情和激情,以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我認(rèn)為做教育,當(dāng)老師,既要守靜,也要持恒,任何浮躁,急功近利都會(huì)誤事(事指事業(yè))害己。我十分清楚:我是誰(shuí),我在做什么。因?yàn)闊釔?ài),所以守恒,既然認(rèn)定這輩子只能做這一件事,那就必須做好。恒,讓我做到了今天,也成就了今天,由此想到一句話(huà):人間正道是滄桑。
四、靜。我的解讀是寧?kù)o、淡泊,全心全意做好自己該做的事,不讓浮云遮望眼。
我是一個(gè)自幼就經(jīng)歷生活的清貧和苦難的人,對(duì)于今天的幸福我特別珍惜,倍感滿(mǎn)足。對(duì)于物質(zhì),我覺(jué)得基本的生活需求得到滿(mǎn)足就夠了,這已經(jīng)是上天對(duì)我的恩賜,如果還要去追求,在我看來(lái)就是浪費(fèi)生命,而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一個(gè)人的基本生活問(wèn)題解決后,你幸福不幸福,生活質(zhì)量怎么樣,主要取決于你的精神素質(zhì)和精神追求,在這一點(diǎn)上,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),動(dòng)物知道自己需要多少,而人不知道。物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單,讓我有精力去追求精神上的富足,這種追求給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè),使自己成為一個(gè)能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來(lái)的人。我在自己家的門(mén)上放了一個(gè)匾額,寫(xiě)了四個(gè)字:平安惜福,在我看來(lái),平安就是最富,健康才是最貴。
我看重生命的寧?kù)o與和諧,不為身所累,且為心所安。對(duì)于自己所做的一切,我不在乎它給自己帶來(lái)多少功名利祿,我看重的是它對(duì)生命來(lái)說(shuō),意義和價(jià)值有多大。我堅(jiān)持自己的原則,守住內(nèi)心的寧?kù)o,不隨波逐流,在物欲橫流的時(shí)代,扮演了一個(gè)“異類(lèi)”。20xx年我被選聘為三中副校長(zhǎng),面對(duì)人人渴望的升遷機(jī)會(huì),我卻選擇了放棄,辜負(fù)了組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任,在許多人看來(lái)匪夷所思,但到今天,我也不為當(dāng)初的選擇感到后悔,因?yàn)?,我?tīng)從了自己內(nèi)心的召喚,我知道自己想要什么,能做什么,能做好什么。今后,不論我做什么,我都不會(huì)放棄自己的原則,還是那句話(huà):我知道自己是誰(shuí)。
靜,讓我從心所欲,能夠按照自己的風(fēng)格和意愿去行為,生命的底色也因此厚重起來(lái),我無(wú)所失,而大有所得,因此,我覺(jué)得靜是修為,靜是品性,是態(tài)度,也是智慧。我崇尚兩種人生狀態(tài):靜下來(lái)的時(shí)候做隱士,動(dòng)起來(lái)的時(shí)候做戰(zhàn)士。從心所欲,盡心盡力,然后順其自然,我們就會(huì)活的坦然、踏實(shí),不為物喜,不以己悲,于是許多事情就是瓜熟蒂落,水到渠成。
五、研。我的解讀是學(xué)習(xí)、鉆研、思考,孜孜以求,上下求索。
我熱愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡讀書(shū),尤其是那些經(jīng)過(guò)歷史沉淀下來(lái)的名著,我也喜歡買(mǎi)書(shū),這是我唯一樂(lè)于花錢(qián)的地方。多年來(lái),我養(yǎng)成了睡前半小時(shí)讀書(shū)的好習(xí)慣,每天與那些高貴的思想者對(duì)話(huà),讓我受益無(wú)窮。教師應(yīng)該是職業(yè)讀書(shū)人,這不僅是職業(yè)要求,也應(yīng)成為生活習(xí)慣,一個(gè)不讀書(shū)的老師,怎能教好讀書(shū)的學(xué)生。
我喜歡思考,不斷反省自己,致力于做一個(gè)有思想的教師,我覺(jué)得這是自己不斷進(jìn)步的法寶。思想是我喜歡和擅長(zhǎng)的頭腦游戲,它讓我的語(yǔ)言、寫(xiě)作和課堂有了高度和深度,也有了厚重和靈動(dòng)的意味。教師應(yīng)努力成為一個(gè)思想者,用思想去點(diǎn)燃思想,一個(gè)沒(méi)有思想的教師充其量只能算個(gè)“匠”,不可能教出有思想的學(xué)生。我最向往的為師境界就是做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型教師。
我善于鉆研,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于謀事。20xx年我所任教的班級(jí)率先開(kāi)展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學(xué)改革,取得了顯著成效。20xx年這一教學(xué)模式在全校推廣,使我校的課堂教學(xué)面貌由此發(fā)生了深刻的變化。在教務(wù)主任任上,我對(duì)學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了改革和調(diào)整,制定了《一中課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《自習(xí)管理細(xì)則》、《考試管理細(xì)則》、《集體備課要求》、《示范課、公開(kāi)課安排》、《一中巡課制度》,修訂了《教師工作考評(píng)方案》等,使學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化,工作質(zhì)量明顯提高。
六、敬。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的學(xué)生,是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái),成就了我的事業(yè),那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值,教育我們的孩子,對(duì)我來(lái)說(shuō),這是功德無(wú)量的偉業(yè)。
我敬畏自己的職業(yè),這份職業(yè)讓我安身立命,衣食無(wú)憂(yōu),我掙國(guó)家的錢(qián),吃老百姓的飯,就應(yīng)該把事情做好,這是天經(jīng)地義的。有時(shí)反思自己,如果不是因?yàn)楫?dāng)老師,我還能靠什么把自己高高舉起,我就是為當(dāng)老師而生的。
我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律。由于敬,所以心存感恩,由于畏,所以心存忌憚。現(xiàn)代人由于缺乏敬畏,所以才會(huì)有那么多的破壞、玷污和踐踏,我覺(jué)得敬畏應(yīng)該是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。
我感恩自己的家人,是她們的辛勤付出,無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持,我才能充滿(mǎn)勇氣和力量,克服一切困難和挫折走到今天。
我感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事,是他們的賞識(shí)、信任和支持,才能有我的今天。有人說(shuō),一個(gè)人要成功需要五個(gè)行:你自己得行,你要知道自己行,還要有人說(shuō)你行,說(shuō)你行的那個(gè)人得行,你身體得行。我慶幸,這五行當(dāng)中我占了四個(gè),只缺一個(gè):身體不行。
七、范。我的解讀是做表率,以身作則,率先垂范。
我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己:學(xué)校是什么地方,老師是什么人?學(xué)校是知識(shí)的殿堂,人才的搖籃,道德的制高點(diǎn),也應(yīng)該是人間凈土;老師是塑造靈魂的人,是教人修人之為人之道的人,是社會(huì)的良心。決定學(xué)校品質(zhì)的,不是高樓,而是教師,如果教師失范,那就意味著道德體系的崩塌和社會(huì)底線(xiàn)的沖決。當(dāng)老師,我首先要求把自己做好,時(shí)時(shí)處處做表率,這樣說(shuō)話(huà)才有底氣和分量,做事才有執(zhí)行力。選擇了教師,就必須選擇高尚,雖然你我都不是圣人,但我們的事業(yè)是神圣的。
八、正。我的解讀是端正、耿介、行正道,做正人君子。
許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是:這個(gè)人非?!罢?,也有人送我綽號(hào)“翟馬列”,我對(duì)此并不介意,褒貶自由人說(shuō),做為老師,我不是救世主,但要做個(gè)行善者,必須堅(jiān)守住那些應(yīng)該堅(jiān)守的東西,承起應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng),涵養(yǎng)住“浩然正氣”,為天地立心。原則問(wèn)題,正確的事就必須堅(jiān)持,這不是故作清高,而是因?yàn)槲抑粫?huì)這樣做事,我不能忍受自己被扭曲。我覺(jué)得知識(shí)分子應(yīng)該具有這樣的風(fēng)骨和個(gè)性,如此,才能做為社會(huì)的精神脊梁。做為老師,對(duì)人馬列主義,對(duì)己自由主義,自己制定規(guī)則,自己破壞規(guī)則,卻讓別人遵守規(guī)則,如果這樣,我有什么資格和顏面在學(xué)生面前說(shuō)教,我的說(shuō)教只能起反作用。我是老師,就要“一正到底”。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,下面我談?wù)勎覍?duì)教師和師德的理解,純屬個(gè)人之見(jiàn),不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。我認(rèn)為師德是為師之本。一位合格的教師不僅要有高強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,更要有高尚的思想道德。良好的品德是教師做為思想舵手和道德楷模的前提和基礎(chǔ)。恪守師德是對(duì)一名教師的起碼要求,失去了它,也就在事實(shí)上逾越了身為人師的底線(xiàn)。師德問(wèn)題說(shuō)到底是做人問(wèn)題,師之德行即人之德行,師德之失即做人之失,師德出了問(wèn)題,歸根到底是做人出了問(wèn)題,這問(wèn)題有來(lái)自主觀(guān),也有來(lái)自客觀(guān)。
師德是愛(ài),師德是責(zé)任,師德是良心。師者亦仁心,仁心的本質(zhì)就是愛(ài),一個(gè)心中無(wú)愛(ài)的人,尤其沒(méi)有博愛(ài),大愛(ài)的人,很難說(shuō)其師德修養(yǎng)是健全的。責(zé)任是老師最閃光的道德,對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都肩負(fù)著責(zé)任,從這個(gè)角度來(lái)解讀責(zé)任也可理解為使命,教師職業(yè)也因此神圣。師者要有良心,要講良心,憑良心做事,有恭敬之心、有羞惡之心、有是非之心、有辭讓之心、有誠(chéng)實(shí)之心。師者有德,學(xué)生之幸,師者無(wú)德,學(xué)生之害。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),老師身上最可貴的東西是他的道德,而不是其他。道德對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著最根本、最長(zhǎng)久的影響,因此遇到一個(gè)有德行的老師是學(xué)生的大幸,反之,就是學(xué)生的不幸,從這個(gè)意義上講,師者能成人,也能害人,由此捫心自問(wèn),師之責(zé)大如天,不可不慎,不可不察。孩子是圣潔的生命,為師者每天都應(yīng)以這種圣潔為鏡,關(guān)照內(nèi)心,對(duì)話(huà)心靈,不斷凈化自己的靈魂。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗。
今天,我在這里作為1名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周?chē)泻芏嗪臀?樣的老師,他們?nèi)諒?fù)1日,年復(fù)1年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的1員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先,樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,人人都有不舒服,生病的時(shí)候,今年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我患上了重感冒,當(dāng)時(shí)真的是說(shuō)一句話(huà),要咳嗽?xún)陕暎窍氲轿椰F(xiàn)在的班級(jí)是畢業(yè)班,要抓緊教學(xué)進(jìn)度,抓好教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)持著講課,孩子是最可愛(ài)的,在我講課的過(guò)程中,學(xué)生的注意力特別的集中,因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦,記得那一段時(shí)間的班級(jí)各個(gè)方面都沒(méi)有讓我費(fèi)心。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!非常榮幸能夠參加今天的十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
從剛高考完的那個(gè)暑假開(kāi)始,我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題:在大學(xué)里,什么才是最重要的。有一次在聽(tīng)劉家義教授的講座時(shí),我得到了答案,他說(shuō):在大學(xué),最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括什么?我想首先應(yīng)該包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),其他還應(yīng)該包括與人交往合作的能力,組織協(xié)調(diào)能力,表達(dá)能力等等。我想我們應(yīng)該爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,而不僅僅是個(gè)“大學(xué)生”(意為年齡大的學(xué)生)。和高中相比,我們應(yīng)該有更寬廣的眼界。我們常說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì),我想我們只有在這個(gè)小社會(huì)中多經(jīng)歷些鍛煉,才有可能在今后真正步入社會(huì)時(shí)少些羈絆,而參加活動(dòng)就是鍛煉這些能力的一個(gè)非常好的途徑。正是在這個(gè)想法的指引下,我從來(lái)不放過(guò)任何一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參加院校級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),從歌手大賽到書(shū)畫(huà)大賽,從英語(yǔ)口語(yǔ)大賽到主持人選拔大賽等等,也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。但成績(jī)不是最重要的,最重要的是我在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中得到了鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì),而且在參加活動(dòng)的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了非常多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的人生財(cái)富。
大家都知道,現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大。我們?cè)诒г巩厴I(yè)即失業(yè)時(shí),卻很少反思我們?cè)诖髮W(xué)期間做了什么。像我剛才所提到的組織協(xié)調(diào)能力,執(zhí)行能力,交流能力,抗挫折能力等等,都是在未來(lái)的求職和工作中所必需的幾種非常重要的能力,除了參加活動(dòng),我覺(jué)得在大學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部可以很好地鍛煉這些能力。在班里擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的兩年時(shí)間里,我先后組織了老人節(jié)去敬老院看望孤寡老人、春游、辯論賽等比較大型的活動(dòng);作為解說(shuō)員,在全班同學(xué)的共同努力下,為我班贏(yíng)得了“明星班級(jí)”稱(chēng)號(hào);學(xué)校評(píng)估期間,我被抽調(diào)到報(bào)社負(fù)責(zé)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)的采訪(fǎng)和編輯工作。在這些工作的過(guò)程中,我漸漸學(xué)會(huì)了怎樣更好地發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)們,怎樣將一件事想得更周到、做得更完美些。這些經(jīng)歷都極大地豐富了我的大學(xué)生活。
當(dāng)然,我們歸根到底還是學(xué)生。學(xué)習(xí),仍然是最重要的事情。我也時(shí)刻提醒自己,在參加活動(dòng)、忙于工作的同時(shí),絕對(duì)不能把學(xué)習(xí)落下,于是只能靠提高學(xué)習(xí)效率、擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。在此,非常感謝我的朋友們,在我學(xué)習(xí)上遇到困難需要幫助的時(shí)候,總能第一時(shí)間出現(xiàn)在我的面前!在準(zhǔn)備這次演講的過(guò)程中,本來(lái)是想向大家介紹一下自己的學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)心得,但想來(lái)想去也不外乎上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、多和老師與同學(xué)交流等等。我也采訪(fǎng)過(guò)幾位國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,其實(shí)他們的學(xué)習(xí)方法和我們也都大同小異。我覺(jué)得我們大家能闖過(guò)高考的獨(dú)木橋,進(jìn)入我們山東中醫(yī)藥大學(xué),學(xué)習(xí)方法應(yīng)該都不會(huì)存在什么大的問(wèn)題,我想關(guān)鍵是我們自己是否放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。我想我們應(yīng)該不時(shí)地停下腳步,回頭望望我們初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想與追求。如果我們把考試時(shí)的目標(biāo)定的不只是過(guò)了就行了,而是定的跳一跳才能夠到,比如說(shuō)90分,那樣的話(huà)結(jié)果會(huì)好很多。
以上就是我對(duì)自己兩年來(lái)的大學(xué)生活的一些感悟和思考,如果大家能從中得到那么一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),也是我的萬(wàn)分榮幸了。還記得去年的這個(gè)時(shí)候,我作為一名大一的同學(xué)坐在臺(tái)下,看到諸多優(yōu)秀的師兄師姐在臺(tái)上侃侃而談,非常羨慕,同時(shí)我也在心中埋下了一粒種子――明年的這個(gè)時(shí)候,我也要站到這個(gè)講臺(tái)上!今天可以說(shuō)我實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)小小的目標(biāo),在此衷心地希望我們?cè)谧挠绕涫谴笠坏耐瑢W(xué)們,能夠珍惜我們的大學(xué)生活,充實(shí)地度過(guò)每一天,明年,這個(gè)絢麗的舞臺(tái)終將屬于你們!
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天,能夠走進(jìn)這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng),能夠踏上這個(gè)光榮的講話(huà)臺(tái),我的心中感慨萬(wàn)千,既有莫大的幸福,又有萬(wàn)分的驕傲。幸福,是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可;驕傲,是因?yàn)槲疑钌畹闹溃谖业闹車(chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋?,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,他們用人格的魅力,捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán);他們,用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會(huì)昌教育的百花園鮮花盛開(kāi)、香飄四海!其實(shí)在各位老師面前談師德,真是很慚愧,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),我就簡(jiǎn)單談一談。
首先,尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ),同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系,它不是以親情為紐帶的社會(huì)關(guān)系,親友之間一時(shí)的失禮,可以用親情來(lái)彌補(bǔ),而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的,一旦失禮,創(chuàng)傷難以愈合。所以,處理好同事之間的關(guān)系,最重要的是尊重對(duì)方。
其次,對(duì)同事的困難表示關(guān)心。同事的困難,通常首先會(huì)選擇親朋幫助,但作為同事,應(yīng)主動(dòng)問(wèn)訊。對(duì)力所能及的事應(yīng)盡力幫忙,這樣,會(huì)增進(jìn)雙方之間的感情,使關(guān)系更加融洽。
回顧十三年來(lái)的教育教學(xué)工作,我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),那就是對(duì)學(xué)生要有一份愛(ài)心和耐心,無(wú)論是對(duì)優(yōu)生,還是對(duì)差生,要有意無(wú)意地時(shí)刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),從不同的角度提醒他們,真誠(chéng)的對(duì)待他們。我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子都可以成功!
自尊的表現(xiàn),也是得到別人尊重的前提,正如常言所說(shuō):“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里,如果說(shuō)我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言,我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀,那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L(zhǎng)輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助,正是有了他們才能讓我從一個(gè)教壇新兵,不斷地成長(zhǎng)起來(lái),知道了用愛(ài)心、耐心去熱愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表以高尚師德為行為準(zhǔn)則的教師們共同祝愿會(huì)昌的教育事業(yè),在教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中,創(chuàng)造出會(huì)昌教育事業(yè)的新輝煌!
再次感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝所有關(guān)心我的人!
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,感到十分榮幸。沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ),我,一名普通的人民教師,執(zhí)教十一年來(lái),以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
再次,提高自身業(yè)務(wù)水平。
我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材,根據(jù)學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,條理清晰地傳授知識(shí),進(jìn)行技能訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造;從抄寫(xiě)到有自己的思考;教學(xué)從剛開(kāi)始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法,孜孜不卷地學(xué)習(xí),埋頭苦干地工作,終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。我所任教班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)年年名列前茅。在工作實(shí)踐中我也意識(shí)到:人生如大海,出海越遠(yuǎn),越感到其浩淼無(wú)邊。“給學(xué)生一杯水,自己首先要有長(zhǎng)流水”,因此我不斷的完善自己、充實(shí)自己。
走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在這個(gè)世界上,有這樣一種人,他們像春蠶般吐盡最后一線(xiàn)絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己,直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī),也沒(méi)有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質(zhì)樸,他們默默奉獻(xiàn);他們真誠(chéng)付出,他們不求回報(bào)。他們捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!
他們是誰(shuí)?他們就是咱們可敬可愛(ài)的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支無(wú)私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員!
從教以來(lái),我一直用自己的熱情深深?lèi)?ài)著我的事業(yè),愛(ài)著我的學(xué)生,愛(ài)著我的學(xué)校!
我xx年畢業(yè)于襄樊師范,畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿(mǎn)18歲是黃毛丫頭,這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了,回首這xx年的教學(xué)生涯,心中不免感慨萬(wàn)千。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡,但你已經(jīng)飛過(guò)?!蔽也皇莻€(gè)喜歡張揚(yáng)的人,更不是個(gè)好大喜功的人,但我自信作為一名教師,我無(wú)愧于這一光輝職業(yè)!
對(duì)待學(xué)生,我有親人般的關(guān)切。記得xx年做班主任的時(shí)候,班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩,家境貧寒,父親剛出獄不久,母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處,音訊全無(wú)。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí),但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r,只能選擇退學(xué)。了解到這一情況,我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給她捐錢(qián),并且自己每月給她50塊的生活費(fèi),平時(shí)還及時(shí)給她買(mǎi)作業(yè)本,筆等,一直到?jīng)]有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子,被檢查出有腎炎。她母親告訴我說(shuō)孩子不能吃豬油,不能吃咸?hào)|西,還得天天喝中藥,拜托我多照應(yīng)點(diǎn)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō),承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任,有時(shí)還專(zhuān)門(mén)上街為他買(mǎi)菜做點(diǎn)好吃的。她母親對(duì)我感激不已,直到現(xiàn)在,每年還來(lái)我家坐坐,說(shuō)孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中,全靠我照顧的周到。其實(shí),這些都算不了什么,不是嗎?為了學(xué)生,老師付出再多也值得!
對(duì)待教學(xué),我有火一樣的熱情。做老師,曾是我的夢(mèng)想,做個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,更是我的不懈追求。受小學(xué)、初中語(yǔ)文老師的影響,我對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。說(shuō)到這里,我要特別感謝我的初中語(yǔ)文老師郭老師,是他,激勵(lì)著我去探索語(yǔ)文的奧秘,讓我品嘗到語(yǔ)文帶給我的快樂(lè)。再次,我借這個(gè)機(jī)會(huì),向郭老師真誠(chéng)的說(shuō)聲:“謝謝!沒(méi)有你的耐心教育和引導(dǎo),就沒(méi)有今天的我! ”我一直認(rèn)為語(yǔ)文老師是最淵博,最偉大的,所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語(yǔ)文老師。我一直深?lèi)?ài)著我的職業(yè)。xx年,我的腿由于不明原因做了手術(shù),手術(shù)時(shí),我還在帶班主任,我沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)一天假,是選在十一長(zhǎng)假做的,為的是不耽誤教學(xué)。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時(shí)間過(guò)長(zhǎng),仍然不能忍受,有時(shí)候太難受,我就找個(gè)椅子坐一會(huì)再接著講。但是我從來(lái)向?qū)W校叫過(guò)困難,提過(guò)要求。學(xué)校只要需要我做什么,從來(lái)都是義無(wú)反顧的去做,這些辛勞換來(lái)的是令人欣慰的成績(jī),我所帶的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅,是什么支撐我這樣做?是我對(duì)教學(xué)火一樣的熱情?。?BR> 對(duì)待業(yè)務(wù),我有滴水穿石的執(zhí)著。多年來(lái),我一直不斷的學(xué)習(xí),鉆研教學(xué),虛心求教,歸納總結(jié),不斷的完善自己。xx年參加普通話(huà)測(cè)試,我取得了89。5的好成績(jī),而后,有多次在縣、市、省級(jí)刊物上發(fā)表論文。我的論文《什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)》、《見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)》、《到什么山唱什么歌》、《愛(ài)是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發(fā)表。還有課件《秋天》、《仿寫(xiě)》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎(jiǎng)。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)。正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求,讓我的業(yè)務(wù)更加精湛,讓我的教學(xué)的生涯中越走越有信心!
其實(shí),細(xì)細(xì)想起來(lái),是生活改變了我,是職業(yè)磨礪了我,這十幾年的教學(xué)生涯,讓我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成了一個(gè)理智、成熟,并不斷完善的優(yōu)秀教師。我想說(shuō):“我無(wú)愧我的職業(yè),我無(wú)愧于我的青春!”
最后,讓我用汪國(guó)真詩(shī)人的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講,希望能與大家共勉!
我不會(huì)想是否能夠成功,
既然選擇了遠(yuǎn)方,
便只顧風(fēng)雨兼程,
我不無(wú)想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),
既然目標(biāo)是地平線(xiàn),
留給世界的只能是背影,
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),
把握瞬間的輝煌,
擁抱一片火熱的激情!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)0514班的***。這次能被評(píng)為“校十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,我感到非常的高興和激動(dòng)。
在九江學(xué)院這個(gè)知識(shí)的大花園里,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,老師的培養(yǎng),同學(xué)的幫助和自身的努力,才能使我們朝著,立志成為順應(yīng)時(shí)代潮流,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才的目標(biāo)而勇敢拼搏、努力奮斗;才能努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)并提高自己的實(shí)踐能力,為我們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然在校的兩年多時(shí)間里,我取得了一些成績(jī),但這些成績(jī)不僅僅是我個(gè)人收獲,就這些成績(jī)的取得,我想對(duì)給予我?guī)椭?、支持、鼓?lì)的老師和同學(xué)們說(shuō):果實(shí)有我的一半,也有你們的一半。
今天能夠站在這里發(fā)言,我的心情是非常激動(dòng)的,下面我就學(xué)習(xí)、生活等大學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題談一下自己的看法,與大家共同學(xué)習(xí)和交流。
我的發(fā)言共分兩點(diǎn),這也是我在學(xué)習(xí)和生活中要求自己努力做到的。也許有些同學(xué)認(rèn)為這些看法是平淡的,普通的,是眾所周知的,但是我認(rèn)為作為新時(shí)代大學(xué)生的我們能夠做到平淡中的不平淡,普通中的不普通,這是值得慶祝的。
一、找準(zhǔn)自身定位,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
大學(xué)是我們?cè)谌松l(fā)展的重要階段,面臨著諸如學(xué)習(xí)、交友、戀愛(ài)、就業(yè)、成長(zhǎng)等多方面壓力。正處于個(gè)體成長(zhǎng)的特殊發(fā)展階段,正處在從幼稚走向成熟的過(guò)程中的我們,應(yīng)該怎么樣為自身定位是當(dāng)前首先思考的問(wèn)題。
有一些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)里學(xué)不到什么有用的知識(shí),那是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到知識(shí)的實(shí)用性;有一些學(xué)生不知道大學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識(shí),那是因?yàn)樗麄儧](méi)有深刻的認(rèn)識(shí)自己,沒(méi)有做好自己的大學(xué)規(guī)劃;還有一些學(xué)生是自己的目標(biāo)不明確,心理太浮躁,感情問(wèn)題處理不好。這些現(xiàn)象的主要原因就是沒(méi)有正確的給自己定位。大學(xué)生成才與就業(yè)要靠的不是能從老師那里學(xué)到什么,而是應(yīng)該學(xué)會(huì):學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,思考問(wèn)題的方法,處理問(wèn)題的方法和自我提高的方法。那么走出校園,走上社會(huì)才會(huì)得到很快的提高和很好的發(fā)展。
那么怎么樣為自身定好位哪?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)。
準(zhǔn)確定位,要著眼于使自己得到長(zhǎng)足的發(fā)展??梢哉f(shuō)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了以后能做到學(xué)習(xí)能提高,生活能充實(shí),工作能勝任,只有這樣,學(xué)習(xí)才能有目標(biāo),提高才能有方向,歷練才能有基礎(chǔ),拼搏才能有勁頭。
準(zhǔn)確定位,要著眼于充分利用學(xué)校的資源。大學(xué)的學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,而不是“多元化的學(xué)習(xí)”。我們要真正在專(zhuān)業(yè)方面得到提高,不僅要學(xué)習(xí)好課上的書(shū),而且要多讀課外的書(shū),學(xué)習(xí)要深得下去,專(zhuān)得上來(lái),能利用有限的資源,得到無(wú)限的提高,而學(xué)校的圖書(shū)館就為我們的發(fā)展和提高提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
準(zhǔn)確定位,要著眼于合理的評(píng)價(jià)自我。理性地對(duì)待各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),做到適則上,能則上,行則上,成則上。不做無(wú)用功,不干多于事,不走小道路。
準(zhǔn)確定位,要著眼于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情,是對(duì)我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)起著決定性作用的兩個(gè)因素。無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí),做什么事情,都要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)去做,以一種積極的態(tài)度去對(duì)待,有容乃大。只有自己由衷地、發(fā)自?xún)?nèi)心地想要學(xué),主動(dòng)地去學(xué),學(xué)習(xí)起來(lái)才不覺(jué)得累,才能有效率,更會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己,自控能力的強(qiáng)、弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說(shuō)端正就能端正的?!拔乙x書(shū)”和“要我讀書(shū)”可是兩個(gè)不同的概念。
二、增強(qiáng)實(shí)干精神,注重能力培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)之余,我們應(yīng)該努力增強(qiáng)實(shí)干精神,注重能力培養(yǎng),提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
實(shí)干精神是一個(gè)人實(shí)力的體現(xiàn)。有些人只會(huì)夸夸其談,而到真正做事的時(shí)候卻是一竅不通?,F(xiàn)在社會(huì)上的企事業(yè)用人單位只需要具有實(shí)干精神的人才,所以我們的發(fā)展方向一定要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,順應(yīng)時(shí)代潮流,努力使自己成長(zhǎng)為一名實(shí)用型的、符合社會(huì)需求的畢業(yè)生。
在學(xué)習(xí)和工作中要以"大象沉穩(wěn)十足的信心"實(shí)干,以"大雁的合作精神"實(shí)干,以"愚公的執(zhí)著敬業(yè)"實(shí)干,以"苦行僧的自覺(jué)奉獻(xiàn)"實(shí)干,以"大禹的專(zhuān)注與忠誠(chéng)態(tài)度"實(shí)干,以"盤(pán)古的創(chuàng)新思維"實(shí)干。
大學(xué)是培養(yǎng)人才、培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者的重要陣地。大學(xué)生的整體素質(zhì)與綜合能力的高低不但決定其個(gè)人的命運(yùn)和前途,同時(shí)也決定著國(guó)家的命運(yùn)和前途,所以作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該具備四會(huì):會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)與他人相處;四種基本素質(zhì)與能力:生存能力、自學(xué)能力、自律能力、交際能力;三種專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力:競(jìng)爭(zhēng)能力、管理能力、創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)和生活中要努力培養(yǎng)自己各方面的能力,不一定做到最好,但要做到更好。
同學(xué)們,每一天都是新鮮的,每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)。過(guò)去的成功或失敗只代表過(guò)去,我們不能停留在過(guò)去,止步不前,而應(yīng)該把握現(xiàn)在,并努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。如果你已為自己的未來(lái)描繪出了美好的藍(lán)圖,就義無(wú)返顧的努力吧!努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),積極鍛煉綜合能力,成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才。只有這樣,當(dāng)我們要踏出母校校門(mén)的時(shí)候,才可以自信地說(shuō):“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮!”
最后祝所有的同學(xué)們:學(xué)業(yè)有成,心想事成,萬(wàn)事順成,夢(mèng)想成真。
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十八
老師們:
大家好!
今天在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我鄉(xiāng)成功的召開(kāi)了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì),具有十分重要的意義,召開(kāi)這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣,全面提高教師素質(zhì),打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義。在此,首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀。通過(guò)上述同志的事跡發(fā)言我聽(tīng)了非常感動(dòng),這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱(chēng)號(hào),他們從不同角度、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,終于職守,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī);有的多年如一日既要常年照顧父母,孝敬老人,恪進(jìn)孝道,又要堅(jiān)守崗位,努力工作,努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)生如子,用自己滿(mǎn)腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生,體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié)。有的同志在抗震救災(zāi)期間,積極支持愛(ài)人全身心投入抗震救災(zāi)一線(xiàn),獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān),已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)、堪稱(chēng)大家學(xué)習(xí)的模范。有的同志,站在教育改革的前沿陣地,積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法,身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹(shù)立了光輝的形象,希望通過(guò)這次表彰大會(huì)之后,在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮,努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn)。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來(lái),鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署,圍繞改善民生、駐地建設(shè)、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開(kāi)展工作。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,財(cái)政收入穩(wěn)步增加。招商引資開(kāi)創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程,我鄉(xiāng)走在了全市的前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷,長(zhǎng)途客運(yùn)汽車(chē)站拆遷工程順利開(kāi)展,受到了市委市府的高度評(píng)價(jià)。
上述工作的順利開(kāi)展,為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢(shì),為開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
今天,我想和大家探討一個(gè)我們共同關(guān)心的問(wèn)題:經(jīng)常聽(tīng)同行們感嘆,現(xiàn)在做教師真難,做班主任更難。為什么難?難在哪里?似乎不是難在具體的教學(xué)與管理上,而是難在難以得到學(xué)生的廣泛認(rèn)同與真心喜愛(ài)。那么,什么樣的老師才能得到學(xué)生的認(rèn)同與喜愛(ài)呢?據(jù)有關(guān)調(diào)查表明, 學(xué)生喜歡知識(shí)淵博型老師的只占 31%,而喜歡具有愛(ài)心的 師愛(ài)型老師的達(dá)到53%,他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛(ài)心。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“愛(ài),首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人,為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,這是我從事教育教學(xué)工作的座右銘。
xxxx年9月,我的班上來(lái)了一名特殊的學(xué)生,他叫賴(lài)xx,一個(gè)苦命的孩子。他8歲喪母,16歲時(shí)又被診斷患上了晚期琳巴癌,在接到學(xué)校錄取通知書(shū)的同時(shí),他的生命已經(jīng)走到了殘酷的倒計(jì)時(shí),面對(duì)人生不多的日子,他惟一的心愿就是進(jìn)xx中學(xué)讀幾天書(shū)。當(dāng)又高又瘦的他站在我面前時(shí),我震驚了:他臉色臘黃,寬大的衣服掛在身上,身子單瘦得似乎一陣風(fēng)就能把它刮走,大熱的天,他還戴著一頂帽子——因?yàn)殚L(zhǎng)期化療,他的頭發(fā)已全掉光了!我猶豫了,如此孱弱的孩子,他能承受高強(qiáng)度的高中生活嗎?帶著幾多疑慮與擔(dān)憂(yōu),我向各任課教師和班上學(xué)生通報(bào)了情況,請(qǐng)大家一起關(guān)心愛(ài)護(hù)這個(gè)孩子。
在他三個(gè)多月的田中學(xué)習(xí)生涯中,我們小心翼翼地呵護(hù)著他,從不在他面前說(shuō)一個(gè)“病”字,說(shuō)一個(gè)“癌”字。我每天給他煎藥,送藥,前后八次到醫(yī)院看望他,十多次給他補(bǔ)課,自己多次拿錢(qián)接濟(jì)他,多次組織班級(jí)同學(xué)前后捐款xx多元。二十多天后聽(tīng)說(shuō)他住院費(fèi)又吃緊,全校師生緊急動(dòng)員,在短短一天內(nèi)捐款就達(dá)6.5萬(wàn)元。在這種濃濃的關(guān)愛(ài)氛圍的影響下,本班謝飄同學(xué)甚至特意花600多元為他買(mǎi)了件茄克衫,說(shuō)是自己穿了不合身,送給他穿。鄢xx、李明兩位高三同學(xué),雖然要緊張備戰(zhàn)高考,但仍堅(jiān)持每周每人輔導(dǎo)賴(lài)xx學(xué)習(xí)3次,從未耽擱過(guò)一次。賴(lài)xx也幾乎忘了自己是個(gè)重癥病人,他和同學(xué)一起上課,一起參加各種文娛活動(dòng),一起努力進(jìn)步,度過(guò)了一生中短暫而美好的時(shí)光。雖然,他脆弱的生命最終也沒(méi)能留住,但他已沒(méi)有哀怨,沒(méi)有悔恨。
那是xxxx年12月30日,賴(lài)xx的父親來(lái)到了學(xué)校,強(qiáng)烈要求見(jiàn)見(jiàn)我們班的老師和學(xué)生,他說(shuō):“我兒子雖然走了,但他是笑著走的。他說(shuō)能夠來(lái)田中上學(xué),能夠遇到這么多好老師、好同學(xué),已經(jīng)心滿(mǎn)意足了,他還說(shuō)謝謝同學(xué)們送給他的衣服,他一輩子也沒(méi)有穿過(guò)那么好的衣服……”他的父親還帶來(lái)了一封感謝信,信中說(shuō),賴(lài)xx在生命的最后時(shí)刻,把對(duì)生命的眷戀全部集中在學(xué)校、老師、同學(xué)身上,他臨終前半小時(shí)還在看自己的作業(yè)本,撫摸著上面老師、同學(xué)留下的熟悉筆跡;生前做的最后一件事,是與班主任黃清明老師通電話(huà)——我至今還記得他在電話(huà)里對(duì)我說(shuō):“我從小就沒(méi)有母親,到田中讀書(shū),是你讓我感受到了母愛(ài)的甜蜜?!睅煇?ài)同于母愛(ài),但又超越母愛(ài)。因?yàn)閹煇?ài)是良知和責(zé)任,它要承受道義上的重托。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“要散布陽(yáng)光到別人心里去,先得自己心里有陽(yáng)光?!蔽倚郧楸容^溫和,在工作與生活中特別注意讓自己經(jīng)常保持一顆年輕而陽(yáng)光般的心靈。想想,學(xué)生畢竟還是一群孩子,他們的思想意識(shí)、意志情感都有幼稚膚淺的一面,只有讓自己蹲下來(lái),以平等的身份與視角,走進(jìn)孩子的心靈,才能實(shí)現(xiàn)與他們的真正溝通,才能更便于開(kāi)展教育教學(xué)。面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生,我決不不分青紅皂白加以斥責(zé),而是堅(jiān)持換位思考,向他們示以寬闊的胸懷,讓他們始終感受得到老師對(duì)他們的愛(ài)。在這樣一種氛圍中,適時(shí)因勢(shì)利導(dǎo),學(xué)生們必然會(huì)產(chǎn)生積極的思想認(rèn)識(shí),進(jìn)而作出正確的選擇。對(duì)那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我也有自己的一套教育方式。xxxx年下期,我的班上來(lái)了一位上網(wǎng)成癮、經(jīng)常打架的學(xué)生李成(化名)。剛來(lái)到班級(jí)不久,他就多次和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突,最嚴(yán)重的一次更是大打出手,將一個(gè)同學(xué)打得頭部流血,班上同學(xué)都對(duì)他惟恐避之不及。
為了感化他,我首先從生活上去關(guān)心他。他吃不慣學(xué)校食堂的飯菜,我就在自己家里做好飯菜帶到學(xué)校給他吃;他身體不舒服時(shí),我就為他忙前忙后地帶他上醫(yī)院看??;他心里有煩惱時(shí),我就利用休息時(shí)間帶他到校園里走走,一邊走一邊開(kāi)導(dǎo)他,安慰他。我還經(jīng)常把他的一些優(yōu)點(diǎn)記在本子上,念給他聽(tīng),并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)他,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,他總是十分感動(dòng),說(shuō):“老師,你又用心良苦了。我真的有你說(shuō)的那樣好嗎?”“我說(shuō)的是真話(huà),你不僅有很多優(yōu)點(diǎn),而且潛力很大!”當(dāng)他思想上轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),感覺(jué)到再也不能像從前那樣糊糊涂涂混日子的時(shí)候,我又不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他奮發(fā)學(xué)習(xí),為他購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,經(jīng)常在課余輔導(dǎo)他的功課,就這樣,在我的“不嫌棄、不放棄”的努力下,加上他自己的堅(jiān)持不懈,李成重新找到了自我,進(jìn)步很快,最終在去年考上了中南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,我感到,即使是后進(jìn)學(xué)生,只要愛(ài)得適當(dāng),愛(ài)得恰到好處,愛(ài)就會(huì)轉(zhuǎn)化為力量、智慧和財(cái)富。
這些年來(lái),我很少有時(shí)間親近自己呼喚媽媽的幼子,照顧自己白發(fā)蒼蒼的娘親。雖然在生活中我的角色是女兒、妻子、母親,但作為一名教師、一名班主任,坦誠(chéng)地說(shuō),在虧欠親人的同時(shí),卻一心一意把愛(ài)灑向別人孩子的心坎里。
在人生的辭典里,"愛(ài)"的涵義最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,它又顯得那么單純與具體。要做一名富有愛(ài)心的教師,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)很難;一時(shí)體現(xiàn)愛(ài)心容易,長(zhǎng)期永葆愛(ài)心很難;喜愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生容易,喜愛(ài)有明顯缺陷的后進(jìn)學(xué)生很難。于漪老師說(shuō):“表達(dá)師愛(ài),不是寫(xiě)在紙上、說(shuō)在嘴上的。真懂,要用自己的言行來(lái)實(shí)踐的;老師對(duì)學(xué)生要滿(mǎn)腔熱情滿(mǎn)腔愛(ài),做到師愛(ài)蕩漾?!?師愛(ài)蕩漾,就是要追求自然和諧,細(xì)雨潤(rùn)物。只要心中常駐那份愛(ài)心,定然花開(kāi)不敗。我愿意以柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)固守三尺講臺(tái),默默穿梭于四季的風(fēng)雨里,用教師的使命與責(zé)任感,用自己的師德與愛(ài)心,為每一個(gè)學(xué)生撐起一方晴朗而明媚的天空。
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的師德標(biāo)兵演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗
今天,我能在這里以一名師德標(biāo)兵的身份發(fā)言,心中感到萬(wàn)分地榮幸。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的肯定,也感謝各位同事對(duì)我工作的認(rèn)可與鼓勵(lì)。我知道,在我的周?chē)€有許許多多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著,他們做得比我更出色。
三十年前也是這么個(gè)秋高氣爽的秋天,我走上了三尺講臺(tái)。一晃,幾十年過(guò)去了,我還站在這里,工作著、默默耕耘著。任青春在平凡的崗位上悄悄流走,驀然回首,我把她化作一首小詩(shī):
三尺講臺(tái)若有情莫言青史留英名
黃花女育華英
白發(fā)生費(fèi)辛勤
似水流年寒窗伴讀
歲月不饒人傳薪后來(lái)人
紅顏已隨年輪去清照文章千古絕
仍點(diǎn)燭 為教育
作西賓 有師承
三十年教齡五零老太的我一生平凡得不能再平凡,但我對(duì)工作很熱情、很認(rèn)真、也很負(fù)責(zé)任。學(xué)校不管誰(shuí)交給我辦的事情,我都盡力完成。我把自己這幾年做的事情編成一段搞笑順口溜:(方言版)自從進(jìn)到常識(shí)組,俺就變成萬(wàn)金油。端過(guò)米粉,賣(mài)過(guò)吃貨,掃過(guò)操場(chǎng),當(dāng)過(guò)裁判,管過(guò)道具,撰過(guò)小品,導(dǎo)過(guò)節(jié)目。教過(guò)音樂(lè)和美術(shù)還有健康與科學(xué),只要有人辦事去,代課事兒都?xì)w我。東頭進(jìn)到檔案室,西頭登上少隊(duì)房,南邊一樓跑四樓,北邊三樓是我家。我這整天滿(mǎn)園子跑來(lái)跑去,曾經(jīng)有同事朋友笑話(huà)我:張姐兒你是不是搞行政?不過(guò)我收獲還真不小,這樣不僅可以培養(yǎng)我的才藝,而且可以預(yù)防老年癡呆。記得全縣小學(xué)生集體舞大賽那會(huì)兒,龔老師支教去了,我從一個(gè)語(yǔ)文老師忽然搖身一變就成了音樂(lè)老師,而且還要幫著教集體舞。不要說(shuō)我僵硬的手指頭彈琴不著調(diào),也甭說(shuō)我熊貓身材如何笨笨了不得,單說(shuō)那黑壓壓一操場(chǎng)的'調(diào)皮孩子都把我嚇懵了。那時(shí)候我教了一二年級(jí)九個(gè)班的音樂(lè)每周18課時(shí),再加上集體舞比賽,忙!的確是有點(diǎn)兒,可是學(xué)校缺人手呀,我只能硬著頭皮上。為了教好音樂(lè)課,我私人買(mǎi)了電子琴在家里練習(xí),把創(chuàng)可貼貼在鍵盤(pán)上標(biāo)上哆來(lái)咪發(fā)嗦,為了學(xué)習(xí)集體舞,我晚上在家里跟著視屏一步一步啟蒙,白天火辣的太陽(yáng)把我們曬得黢黑,但是也不感覺(jué)累,為了我們這個(gè)集體的榮譽(yù)值!
集體舞過(guò)后學(xué)校又安排我從事六年級(jí)健康教育課教學(xué)。按照教育部關(guān)于《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,目前學(xué)校健康教育的教材還不夠完善,尤其是心理健康和疾病預(yù)防以及安全教育等內(nèi)容都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足教學(xué)需要,于是,我自己開(kāi)始編寫(xiě)校本課程。我用了一年的時(shí)間收集資料,熬更守夜,節(jié)假日不休息,現(xiàn)在這本書(shū)已經(jīng)印刷出來(lái)了。在這里我要感謝各位校長(zhǎng)還有楊主任、周紅云主任、肖忱主任、朱主任、劉主任對(duì)我工作的支持幫助和認(rèn)可,尤其是袁校長(zhǎng)幫我審稿花了大量的功夫。是大家給予我的信任使我有了動(dòng)力,所以我工作起來(lái)一點(diǎn)也不感覺(jué)累。我深深體會(huì)到:一個(gè)人去做自己喜歡做的事情就會(huì)樂(lè)在其中。
我能成為學(xué)校的心理咨詢(xún)老師,也是源于我對(duì)健康教育的熱愛(ài)。在心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我特別認(rèn)真,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。我不僅把教授的課完全記下來(lái),還自己在網(wǎng)上查閱很多資料,學(xué)以致用,活學(xué)活用。我經(jīng)常利用健康課進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),給高年級(jí)學(xué)生講青春期生理和心理知識(shí),關(guān)注留守兒童和單親孩子的成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)艾滋病,我精心制作課件,普及艾滋病預(yù)防知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好艾滋病義務(wù)宣傳員。為了建設(shè)好我們的心理輔導(dǎo)室,我本著替學(xué)校節(jié)省開(kāi)支的原則,盡量少花錢(qián)就地取材,讓陋室不陋。心理咨詢(xún)室的文檔的建立是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù),為了登記全校的留守兒童單親家庭和問(wèn)題少年,我一次次走訪(fǎng)每個(gè)班主任老師獲得第一手材料,寫(xiě)了《楚江鎮(zhèn)二完小留守兒童調(diào)查摸底情況匯報(bào)》,還給聯(lián)校提供關(guān)于目前學(xué)校在心理健康教育方面存在的一些問(wèn)題。目前心理咨詢(xún)室的建設(shè)正在進(jìn)一步完善,我希望這個(gè)學(xué)期能多開(kāi)展個(gè)體和團(tuán)體心理咨詢(xún)。我有熱情我也有信心我會(huì)很努力。
不要以為我只是一個(gè)工作狂,其實(shí)我也很有愛(ài)心,自從周老師老公去世后,我和楊主任與另外一名家長(zhǎng)一起成立了小小的愛(ài)心別動(dòng)隊(duì),我們利用節(jié)假日陪伴周老師旅行散心,每到一處我都用文字記錄下來(lái)。我想只要我們每個(gè)人都用真心來(lái)愛(ài)身邊的人.,人與人之間會(huì)更加親密,我們的身邊就會(huì)增加許多美妙的歌聲,心情會(huì)無(wú)比的舒暢,愛(ài)心能真正地把我們連接在一起。歡迎有更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)。我們學(xué)校有那么多留守兒童,他們很需要父愛(ài)和母愛(ài),我是從內(nèi)心里是把他們當(dāng)自己的孩子的。
假如你們認(rèn)為我所說(shuō)的所做的這些體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的愛(ài)崗敬業(yè)風(fēng)貌的話(huà),那么我再次感謝我們開(kāi)明的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這個(gè)平臺(tái),感謝老師們把你們神圣一票投給了我。
我用一首小詩(shī)結(jié)尾吧:有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最雋(juan)永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的心/我們用愛(ài)撒播人類(lèi)的希望我喜愛(ài)這首詩(shī),因?yàn)?,它,真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx,是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師,學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),基于校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我剛剛送走了一個(gè)高三畢業(yè)班,又接下了新高一的班主任工作。
xx年,我大學(xué)畢業(yè),成為一名光榮的人民教師。xx年來(lái),我立足本職,默默耕耘,始終把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,在艱辛中收獲著勞動(dòng)的愉悅,在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著靈魂的升華。xx——xx年,我連續(xù)四年考核優(yōu)秀,xx年獲縣政府嘉獎(jiǎng),xx年,還榮幸地被授予全縣“十佳班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),xx年初,又被授予縣“三好教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
作為一名高中教師,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。一雙雙求知若渴的眼睛,是我心中難以割舍的牽掛。xx年來(lái),敬業(yè)奉獻(xiàn),成了我不悔的選擇;舍小家,顧大家,也不再是一句空洞的話(huà)。且不說(shuō)多少次披星戴月回家,也不說(shuō)犧牲了多少周末節(jié)假,每當(dāng)我想起年邁的母親,就不由潸然淚下。
去年冬天,母親因意外致使左眼球破裂,在縣醫(yī)院手術(shù)后住院十二天,因?yàn)楦绺缃憬阍谕獾刈錾饣夭粊?lái),我照顧母親的責(zé)任和義務(wù)就更大了。但為了學(xué)生,在此期間,我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。我讓愛(ài)人放下生意在醫(yī)院照顧母親,下了班才匆匆趕往醫(yī)院。然而,母親回家不久眼睛又疼痛難忍,哥哥回來(lái)了,帶母親到邢臺(tái)做第二次手術(shù)。女兒是母親的心頭肉,我又怎么會(huì)不牽掛母親,我矛盾極了,請(qǐng)假去照顧母親,課就會(huì)拉下,不去吧又一萬(wàn)個(gè)不放心。我是家里的小女兒,母親把她更多的愛(ài)給了我,但在她最需要照顧,最需要安慰和鼓勵(lì)的時(shí)候,我卻不能陪在身邊,心里真的像針扎一樣疼,不由得淚流滿(mǎn)面!我愛(ài)人看我難過(guò),嘆口氣說(shuō),算了,還是我去吧。母親在邢臺(tái)住院35天,直到病愈回來(lái),我才又一次見(jiàn)到了她。不是我不愛(ài)母親,實(shí)在是不忍心讓幾十個(gè)同學(xué)拉下課啊!
作為一個(gè)班主任,我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà),在近xx年的班主任生涯中,我傾注情感,用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁,我付出行動(dòng),用行動(dòng)詮釋師愛(ài)的偉大。
我的學(xué)生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病發(fā)作不能上課,我去宿舍看她,得知有一種藥效果很好,但她說(shuō)太貴了,舍不得買(mǎi)。但這樣一直不好怎么行呢?我就用自己的醫(yī)療卡,從藥房給她買(mǎi)了那種特效藥。幾天后,玲玲的腿病大有好轉(zhuǎn),又回到了教室,她久久地望著我,眼里充盈著感激的淚花。
今年端午節(jié),是學(xué)生在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日,我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí),就自己掏腰包買(mǎi)了兩大袋粽子,讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子,臉上帶著甜甜的笑,掩飾不住的快樂(lè)和滿(mǎn)足。一個(gè)學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫(xiě)道:老師,端午節(jié)的粽子,我們會(huì)記一輩子的!
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在付出愛(ài)心的同時(shí),我也收獲著快樂(lè)和感動(dòng)。在畢業(yè)離校的前一天晚上,我照例進(jìn)班輔導(dǎo),日光燈突然滅了,45根紅燭卻同時(shí)燃起,全班同學(xué)手捧紅燭,飽含深情的唱起了“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前……他們以自己的方式表達(dá)著對(duì)老師的感謝。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中,我的心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和感動(dòng),因?yàn)槲抑?,自己付出的?ài)已經(jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽,他們學(xué)會(huì)了愛(ài),學(xué)會(huì)了感恩。
作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),我知道自己必須走在同事們前頭,無(wú)論哪項(xiàng)工作,都只能比別人做得更多更好。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!我叫xx,來(lái)自xx,是xx級(jí)xx系xx班的學(xué)生。我很榮幸被評(píng)為我院的“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,此時(shí)此刻我的心情十分激動(dòng)能夠站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共同分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓更多的同學(xué)能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。大家都知道學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的首要任務(wù)。怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。解決問(wèn)題需要方法,當(dāng)然了要想把學(xué)習(xí)搞好那也得需要好的學(xué)習(xí)方法。如果你沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,即使你每天刻苦學(xué)習(xí),你也不會(huì)取得好成績(jī)。因此,你會(huì)看到那些整天抱著書(shū)本,戴著厚厚眼鏡的人,一上考場(chǎng)常常被打得一敗涂地。在學(xué)習(xí)上,我從未放松對(duì)自己的要求,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、持之以恒是我一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度;追求完美、超越自我是我一直的處事作風(fēng)。這種態(tài)度和作風(fēng),使我在學(xué)習(xí)上找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
下面介紹一下我的學(xué)習(xí)三步曲:第一步就是做好課前預(yù)習(xí)。我認(rèn)為這一個(gè)環(huán)節(jié)很重要,它不僅僅讓你知道老師要講哪些內(nèi)容,還讓你知道哪些知識(shí)點(diǎn)不明白它的來(lái)龍去脈,此時(shí)一定要做上記號(hào)。當(dāng)聽(tīng)老師講課時(shí)要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)講,還要做一些解析以便課后整理筆記。此外,在預(yù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)后還要做一些習(xí)題,以檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。即使有不會(huì)的地方也要多看幾遍,以便在聽(tīng)課時(shí)能帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。這一步即是要求我們對(duì)課本內(nèi)容做到心中有數(shù)。
第二步就是在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講。也許有一部分同學(xué)認(rèn)為自己在課前預(yù)習(xí)過(guò)了,感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,并且課后的習(xí)題也都會(huì)做了,認(rèn)為在課堂上聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂。我認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)念,其實(shí)在課堂上要學(xué)的知識(shí)是非常多的。比如你在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題,它的解題方法及技巧這些都是從老師那里學(xué)到的。所以說(shuō),專(zhuān)心聽(tīng)講也是至關(guān)重要的。另外,在聽(tīng)課時(shí)你也得做好筆記和課堂練習(xí)。所謂的課堂筆記并不是按照老師的板書(shū)或課件照抄,而是記下重要的知識(shí)點(diǎn);做好課堂練習(xí)是加強(qiáng)你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這一步就是要求我們要認(rèn)真聽(tīng)講。
第三步就是做好課后總結(jié)。其實(shí),這一步就是一種有效重復(fù)的方式。它可以幫你理清這節(jié)課的重點(diǎn)是什么,哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握了,還有哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較模糊。這樣以來(lái),記憶得到了強(qiáng)化,不清楚的知識(shí)點(diǎn)也及時(shí)地解決了??偨Y(jié)自己對(duì)課本內(nèi)容的整體認(rèn)知,這一點(diǎn)也是任課老師要求我們做的。這一步就是要求我們要做好課后總結(jié)。以上就是我的學(xué)習(xí)心得,如果大家能夠從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)我將感到萬(wàn)分的榮幸。當(dāng)然,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,所以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是很重要的。無(wú)論你做什么事情都要有動(dòng)機(jī),當(dāng)然了學(xué)習(xí)也需要有動(dòng)機(jī)的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人學(xué)習(xí)的內(nèi)部原因,對(duì)人的學(xué)習(xí)起激勵(lì)作用并將學(xué)習(xí)引向一定的具體目標(biāo)。它有傾向和促進(jìn)、維持和強(qiáng)化、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)的作用。所以大家首先要找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之后,我們就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我建議大家為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃去找更適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先可以向周?chē)娜苏?qǐng)教他們的學(xué)習(xí)方法,自己可以先試驗(yàn)1~3個(gè)月若切實(shí)可行則采用;或者就是自己尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方法,并不斷地總結(jié)與完善。計(jì)劃與方法確定以后,這還得需要我們有恒心,記住千萬(wàn)不可“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”。否則,我們之前的努力將會(huì)付諸東流。目前,在金融風(fēng)暴的影響下,作為一名大專(zhuān)生我們應(yīng)該感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。這就值得我們思考:我們應(yīng)該做什么、怎么做才能夠適應(yīng)這種形勢(shì)?現(xiàn)在我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握更多的技能。只有這樣到社會(huì)上,我們的腳下才會(huì)多一寸堅(jiān)實(shí)的土地。最后,送大家一句話(huà),“每個(gè)人可以有不同的人生計(jì)劃,認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇走自己選擇的道路,都是很有希望走出成績(jī)的?!?BR> 我的演講完畢,謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二十三
有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我卻說(shuō),教師做的是最有良心的工作,這顆良心就叫師德。沒(méi)有驚天動(dòng)地,沒(méi)有氣吞山河,只是那么普普通通,平平常常,平常的近乎瑣碎,這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在這平淡瑣碎中,涌現(xiàn)出許多感人的師德故事以及默默奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵,我身邊也有這么一名無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
他那一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心時(shí)時(shí)感染著我們身邊的每一位教師。作為一名人民教師,李老師一直努力提高自己的思想素質(zhì)、師德修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師的光輝形象,為人師表,以陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘,不論刮風(fēng)下雨,還是身體不適,他從沒(méi)為學(xué)生缺過(guò)一節(jié)課,李老師曾說(shuō)過(guò):決不能耽誤一個(gè)學(xué)生,決不能少上一節(jié)課。在從教的日子里,他一直認(rèn)為對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)是至高無(wú)上。
面對(duì)教育改革日新月異的今天,李老師不斷抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),六十多歲的人,還堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué),作為一名老教師,這種精神深深感染著我的內(nèi)心深處。
一份耕耘,一份收獲,他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)集體、先進(jìn)班級(jí),他也多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。模范教師等稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我們對(duì)他進(jìn)行祝賀時(shí),李老師:“人并非為獲取而給予,給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)”是啊,對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
李老師即將退休,作為年輕一代的我們將踏著李老師的腳步,不斷刻苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地,默默無(wú)聞的工作在教育這一舞臺(tái)上。