通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的時(shí)間和進(jìn)度。制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮資源的限制和利用效率。通過(guò)積極的計(jì)劃和準(zhǔn)備,我們可以更好地應(yīng)對(duì)不確定性和變化。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇一
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),能熟練在地運(yùn)用電腦,并積極為教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)有關(guān)多幅圖看圖寫(xiě)話資料的學(xué)習(xí)。
多看書(shū),多學(xué)習(xí)他人的研究方法,有利于自身研究成果的取得,還要多上網(wǎng)搜集有關(guān)多幅圖看圖寫(xiě)話的好的教學(xué)方法,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,使我們的教學(xué)能夠收到好的效果,學(xué)生能夠從中受益。
2、圍繞專(zhuān)題上好教研課。
低年級(jí)學(xué)生,他們生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,語(yǔ)言積累不豐厚,寫(xiě)作方法沒(méi)掌握,寫(xiě)話對(duì)他們來(lái)說(shuō)遙不可及。致使許多學(xué)生到了三年級(jí)仍然連簡(jiǎn)單的話也寫(xiě)不完整,寫(xiě)不通順。這樣就叫他們寫(xiě)成篇的文章,無(wú)疑是一步登天,學(xué)生不抓耳撓腮,叫苦連天才怪呢!為此我十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練,如何指導(dǎo)多幅圖看圖寫(xiě)話,縮短與三年級(jí)作文教學(xué)的銜接,就成了本學(xué)期我的教研專(zhuān)題。
我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展研究工作:
1、指導(dǎo)看多幅圖,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。
看圖寫(xiě)話,看圖是基礎(chǔ),但是低年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力,特別是多幅圖連起來(lái)看,學(xué)生觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序,這就要求教師要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法,通過(guò)仔細(xì)看圖,判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。
2、邊看邊想,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
看圖寫(xiě)話雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手,但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀察后,還是把作文寫(xiě)得很平淡,其原因就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用,只是就物寫(xiě)物,就事論事。為了培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,我重視了“想”這一環(huán)節(jié)。
“想”,一是指老師提出的問(wèn)題怎樣回答;二是指想象。想象是重點(diǎn),老師提出的問(wèn)題,給學(xué)生提供了思維的支點(diǎn),學(xué)生借助老師提出的問(wèn)題進(jìn)行觀察想象,理解圖畫(huà)內(nèi)容,啟迪開(kāi)拓學(xué)生的思維。
3、大膽表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。
低年級(jí)學(xué)生好奇、天真,求知欲強(qiáng),善于模仿,好提問(wèn)題,喜愛(ài)表達(dá),思維形象具體,但表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性,說(shuō)起話來(lái)常是前言不達(dá)后語(yǔ)或重復(fù)羅唆,有時(shí)帶有語(yǔ)病。在教學(xué)過(guò)程中,我注意了以下三點(diǎn):一是要求說(shuō)得有頭有尾,要遵循一定順序;二是要有基本內(nèi)容,不要丟掉重點(diǎn);三是鼓勵(lì)在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到之外的學(xué)生,表?yè)P(yáng)他們說(shuō)得細(xì),說(shuō)得好。
4、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),發(fā)展思維能力。
(1)、寫(xiě)完整。
低年級(jí)寫(xiě)話是為高年級(jí)寫(xiě)作打基礎(chǔ)的。因此,在低年級(jí)的寫(xiě)話訓(xùn)練中,就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的'起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,把話寫(xiě)完整。
(2)、寫(xiě)具體。
學(xué)生到了二年級(jí),已經(jīng)具備了寫(xiě)完整話的能力,其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時(shí),就要在寫(xiě)具體上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié),寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等,要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說(shuō)什么,有什么心理活動(dòng),人與人之間有怎樣的聯(lián)系,使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。
5、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,為寫(xiě)話打基礎(chǔ)。
兒童從小聽(tīng)故事、愛(ài)閱讀,會(huì)接受較多的刺激,對(duì)他的語(yǔ)言的積累和發(fā)展有很大的幫助。美國(guó)兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為,那些愛(ài)聽(tīng)故事和閱讀的兒童,其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。為此,在平時(shí),我經(jīng)常講故事給學(xué)生聽(tīng),并鼓勵(lì)他們自己講故事。為了擴(kuò)大閱讀面,我還推薦一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū),如:童話、寓言、兒歌、謎語(yǔ)、中外名人故事、成語(yǔ)故事、古詩(shī)等。
四、創(chuàng)新檢測(cè)計(jì)劃。
題目:我的夢(mèng)。
1、引言。
同學(xué)們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?在你們心目中未來(lái)世界是什么樣子的?,你想畫(huà)它們畫(huà)下來(lái)嗎?趕快動(dòng)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。比一比,誰(shuí)的想象力豐富,誰(shuí)的方法最有新意!(多畫(huà)多加分)。
2、任務(wù)。
a、學(xué)生大膽想象,動(dòng)筆畫(huà)出他們內(nèi)心的真實(shí)想法,也可以配上相關(guān)的文字來(lái)加以說(shuō)明。
b、比一比誰(shuí)想到的方法最多,誰(shuí)畫(huà)得最好。
c、誰(shuí)的想法最有創(chuàng)意,與眾不同。
3、要求。
每人有20分鐘的時(shí)間,把自己想到的畫(huà)下來(lái),然后介紹給大家聽(tīng),大家評(píng)議,最后由老師總結(jié)給學(xué)生評(píng)分。
五、讀書(shū)計(jì)劃。
作為一名教師,我們擔(dān)負(fù)著傳承中華文化的重任,擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任,擔(dān)負(fù)滋潤(rùn)孩子心靈的重任。更應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),陶冶自己的品德修養(yǎng)。用自己淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生徜徉于學(xué)海攀登于書(shū)山;用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。這樣,孩子的眼睛才更清澈更明亮;孩子的語(yǔ)言才更得體更文明;孩子的行為才更優(yōu)雅。還有比這更快樂(lè)的事情嗎?本學(xué)期計(jì)劃讀完《追隨蘇霍姆林斯基》、《教有妙招》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,還有的德育報(bào)等。老師們,讓我們一起到書(shū)海中去遨游吧!
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇二
工作總結(jié)。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,作為一名教師,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)方面。
理論學(xué)習(xí),是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,先進(jìn)的理念,支撐著整個(gè)學(xué)校,而先進(jìn)的教育觀念,更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開(kāi)展,改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專(zhuān)業(yè)水平和豐富文化積淀,不斷地更新教育觀念,豐厚文化的底蘊(yùn),從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。
1、努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論,做好。
讀書(shū)筆記。
嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,提升自己的教育教學(xué)理念,思想與時(shí)俱進(jìn),以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作。
課件。
為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
2、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加班級(jí)工作管理培訓(xùn),參加信息技術(shù)培訓(xùn)。
二、課題研究。
教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心,繼續(xù)深化開(kāi)展課題《低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略》探索促進(jìn)學(xué)生閱讀方法策略。一個(gè)多學(xué)期來(lái),圍繞我的研究重點(diǎn),就如何有效開(kāi)展個(gè)性化閱讀教學(xué),我作了初步探索和思考,也提高了我的認(rèn)識(shí)。
(2)、要加強(qiáng)學(xué)生自主感悟、樂(lè)于交流能力的培養(yǎng)。“閱讀是一個(gè)讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動(dòng)態(tài)過(guò)程”。“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話的過(guò)程”。學(xué)生是閱讀過(guò)程的主體,是對(duì)話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來(lái)的。因此,首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動(dòng)權(quán),還給學(xué)生讀書(shū)感悟的時(shí)間,讓學(xué)生走進(jìn)文本,潛心會(huì)文,涵泳體味,獲得帶有個(gè)性化的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。其次要組織好關(guān)于對(duì)文本感悟的交流,通過(guò)師與生、生與生關(guān)于文本的對(duì)話,完善對(duì)文本的解讀,達(dá)成閱讀主體對(duì)文本意義的自我建構(gòu)。
三、教學(xué)方面。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的依據(jù),教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,本學(xué)期雖然沒(méi)有安排教材解讀,但是我想要練就自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,就不能為解讀而解讀,所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一主題的知識(shí)進(jìn)行教材解讀,重視幼兒已有的知識(shí)技能,系統(tǒng)的了解、分析教材,明確每一主題的重、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),考慮教法,做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2.寫(xiě)好教學(xué)反思、隨筆,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。反思是自我提高的階梯,好好想想哪里做的不夠好,這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴,為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
四、讀書(shū)方面。
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書(shū)理念,其實(shí),我自認(rèn)為是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。每當(dāng)遇到一本好書(shū),就會(huì)愛(ài)不釋手,非要一口氣讀完不可。我讀書(shū)的內(nèi)容可以說(shuō)是五花八門(mén),不拘一格。因?yàn)槲沂冀K相信,不管看什么書(shū),只要開(kāi)卷就有益。假期中,在書(shū)店買(mǎi)了很多書(shū),除了《說(shuō)文解字》這本比教難理解的書(shū)以外,其他的書(shū)籍都已經(jīng)讀完了,這些書(shū),有關(guān)于教育問(wèn)題孩子的《父母的教育為何沒(méi)有效果》,有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長(zhǎng)早發(fā)現(xiàn),天才早培養(yǎng)》,有學(xué)生的必讀書(shū)目《愛(ài)的教育》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,還有現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)《中國(guó)虎》、《藏獒》。讀書(shū)不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)是為了給心靈一片寧?kù)o的天空,讀書(shū)是為了自得其樂(lè),作為我們教師,一份特殊的職業(yè),這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸,如何以良好的心態(tài)來(lái)迎接這一切,將是一個(gè)長(zhǎng)久的話題,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)便會(huì)使你“禪定”,你會(huì)從書(shū)中找到樂(lè)趣。
五、收獲與反思。
學(xué)生升入二年級(jí)了,自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能力都有了很大的提高,教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于初次教學(xué)二年級(jí),對(duì)于教材的內(nèi)容不熟,所以在教學(xué)時(shí),還要多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己。揮手之間,一學(xué)期就這樣匆匆地過(guò)去了,仿佛我還沉浸在無(wú)盡的想象和歡樂(lè)中時(shí),新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒(méi)有決心,只有行動(dòng)!下一學(xué)期我將以更加飽滿(mǎn)的精神,開(kāi)拓進(jìn)取,為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
我校是生命教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,全體老師本著“用生命滋潤(rùn)生命,用生命燦爛生命,用生命溫暖生命,用生命呵護(hù)生命”的理念,致力于打造生命教育下的道德課堂。在此理念指導(dǎo)下,回顧自己一年來(lái)在教科研方面做的工作,我能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研工作要求,結(jié)合自己的實(shí)際,踏實(shí)工作,制定教科研工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究。為進(jìn)一步搞好教育科研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,將本年度具體工作總結(jié)如下:
一、持之以恒,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升科研能力是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。首先,我通過(guò)大量閱讀教育方面的書(shū)籍,博采眾家之長(zhǎng),使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念。其中,竇桂梅的《我的教育視界》,雷夫?艾斯奎斯的《56號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)的資料,不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)吸收營(yíng)養(yǎng)。我也堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。
其次,能積極、主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1月份,去參加全國(guó)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)大講堂,7月份,在師范大學(xué)參加xx市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),11月份,在師范學(xué)院參加名師工作室主持人和助理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。積極參與校本教研,在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,也能夠積極參與。
注重打造“學(xué)習(xí)共同體”,加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí)。我會(huì)利用每周的集體備課時(shí)間,組織組內(nèi)教師分享、交流讀書(shū)心得或者集中備課。在每次的“問(wèn)診課堂”活動(dòng)后,和大家一起評(píng)課、議課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
二、重視教育科研,積極投身實(shí)踐,做好平時(shí)工作。
作為一名教師,只重視提高自己的自身素質(zhì),這顯然是不合格的。我堅(jiān)持自身學(xué)習(xí),積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí),還積極帶動(dòng)組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),共同提高教育科研水平。
1、教研活動(dòng)制度化,平時(shí)教研經(jīng)常化。
我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專(zhuān)門(mén)制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,積極探索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)本組教師勇于改革,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息,從實(shí)際出發(fā),確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題,大膽實(shí)踐創(chuàng)新,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。提倡教師相互聽(tīng)課,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,研究改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,聽(tīng)課要作記錄,聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流,形成書(shū)面的記錄。
2、集體備課重創(chuàng)新,校本研修有專(zhuān)題。
按照學(xué)校的工作安排,我們組堅(jiān)持每周四兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度,要求教師在此之前進(jìn)行初備,集體備課時(shí)各抒已見(jiàn),變“一言堂”為“群言堂”,備出了精華,創(chuàng)新了方法,交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法,起到了事半功倍的效果。
三、主持課題實(shí)驗(yàn),扎實(shí)開(kāi)展研究,取得階段性成果。
通過(guò)不斷地實(shí)踐與探索,課題組成員受益非淺。
首先,教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),課題組教師理論水平有了明顯的提高,教師變得有思想、有個(gè)性。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題,從而找到解決問(wèn)題的突破口,使教師逐步向?qū)W者型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化。
其二,教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,措施得力,組內(nèi)落實(shí)到位,教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué),參與熱情不斷高漲。
其三,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,師生關(guān)系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做研究,就是我日常工作的真實(shí)寫(xiě)照。但在我的工作中,也還存在著不足,在接下來(lái)的教育教學(xué)中,我一定進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,講求實(shí)效,勤奮工作,讓自己朝著名副其實(shí)的研究型專(zhuān)業(yè)教師不斷邁進(jìn)。
自參加工作以來(lái),能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,以人為本,關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,在讀書(shū)--思考--研究中不斷地豐富自己、提高自己,教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。
一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
持之以恒我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,剖析得失務(wù)求實(shí)效,于是常年以讀書(shū)為樂(lè),堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想,劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客,每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲,在反思中日有提高。幾年下來(lái),自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步。
總結(jié)就是提高教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,完成從實(shí)踐到理論,由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),采取行之有效的方法,對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
三、以教科研為平臺(tái)。
讓每位教師都成功教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。
回顧近幾年的教科研工作,雖取得了一些成績(jī),但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍,搭建更多展示才華的舞臺(tái),提供信息交流的場(chǎng)所,使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越.
今學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo),以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式,以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)月檢查工作,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、聽(tīng)評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、數(shù)學(xué)教師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作,收到了很好的效果。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、平時(shí)各年級(jí)對(duì)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、教研組檢查了備課本,教師們都能按要求備足、備好課,并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
4、全組教師每人聽(tīng)課16節(jié)以上,并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。
5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
二、教研組“備、說(shuō)、研、上、評(píng)、結(jié)”教研活動(dòng)開(kāi)展情況,以及存在的問(wèn)題;。
1、按照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教”的課堂改革思路,結(jié)合本校課改模式,加強(qiáng)集體備課,倡導(dǎo)個(gè)性化備課,切實(shí)提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時(shí)備課、課前備課;備課做到“備自我、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備德育目標(biāo)”。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求。做到“五個(gè)到位”,即課堂要做到:學(xué)習(xí)目標(biāo)到位、自主預(yù)習(xí)到位、展示交流到位、點(diǎn)撥升華到位、達(dá)標(biāo)反饋到位。以自主學(xué)習(xí)、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。
2、組織開(kāi)展“本周我主講”為主線的課堂教學(xué)改革實(shí)踐課,其具體操作辦法為:“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時(shí)以教研組為單位聽(tīng)課)——-評(píng)課反思——-再上課(聽(tīng)課)————-再評(píng)課反思”。
存在的問(wèn)題:
1、個(gè)別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求,課堂仍然是以師為主,以講為主,雖有學(xué)生活動(dòng),但只求形式上的存在。
2、展示形式單一,展示面小。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,口頭敘述、組內(nèi)交流、全班交流、板演、練習(xí)本展示等等。但從實(shí)際教學(xué)來(lái)看,展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小。
3、個(gè)別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分。可以說(shuō),大部分班級(jí)的“小組合作學(xué)習(xí)”其實(shí)是“分小組學(xué)習(xí)”,基本沒(méi)有體現(xiàn)“小組”的特點(diǎn)。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,目的性不強(qiáng)。對(duì)小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏足夠的重視與研究。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇三
以xx大精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展意識(shí),依法履行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé),著力做好我校的體育衛(wèi)生工作,以創(chuàng)建平安校園,和諧校園為目標(biāo)。為維護(hù)學(xué)校公共體育衛(wèi)生安全,保障全校師生身體健康和生命安全,特別制定本年度學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃:
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo),努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;
2、積極開(kāi)展體育活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)學(xué)校活動(dòng)的新局面。
3、認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家體育衛(wèi)生工作條例,促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變師生觀念,形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識(shí)。
5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣,確保全校體育衛(wèi)生上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。
三、基本思路。
1、強(qiáng)化過(guò)程管理、嚴(yán)格常規(guī)監(jiān)控,為終結(jié)目標(biāo)達(dá)到提供保障。
2、以體育活動(dòng)為載體,大興學(xué)校運(yùn)動(dòng)之風(fēng),創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。
3、加強(qiáng)體育活動(dòng)及其常規(guī)管理,確保體育工作的正常開(kāi)展。
4、嚴(yán)肅體育衛(wèi)生制度,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
四、具體內(nèi)容與措施。
1、明確責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督。
我校從維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和和社會(huì)穩(wěn)定的高度充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的責(zé)任感和緊迫感,始終把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,健全工作組織,明確工作責(zé)任,建立工作機(jī)制,落實(shí)工作措施。要進(jìn)一步強(qiáng)化第一責(zé)任人意識(shí),加強(qiáng)內(nèi)部管理,定期對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作開(kāi)展自查,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
2、認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作。全面貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作電視電話會(huì)議》精神,高度重視學(xué)生體質(zhì)健康。我校要積極組織開(kāi)展新生入校體檢和在校學(xué)生定期健康查體工作,完善學(xué)生體檢制度,建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認(rèn)真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)和分析,掌握我校學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,體質(zhì)健康狀況。
3、提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生水平。我校的教室、實(shí)驗(yàn)室、伙房、活動(dòng)室等設(shè)施要符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),要努力改善教室的采光、照明、通風(fēng)等條件,預(yù)防近視眼和脊柱彎曲異常等學(xué)生常見(jiàn)病的發(fā)生。
4、廣泛宣傳,全面落實(shí)。
在校內(nèi),開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)和各項(xiàng)體育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度。二是大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病及食物中毒的預(yù)防,通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑,大力普及衛(wèi)生知識(shí),使廣大師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生瘋病能力。
5、體育工作方面。
(1)、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》及《全民健身計(jì)劃綱要》,實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,建業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),擬定計(jì)劃并定期開(kāi)展活動(dòng)。
(2)、切實(shí)貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,每學(xué)月對(duì)體育教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查。
(3)、本期要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的各自特點(diǎn),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真地上好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能技巧。
(4)、開(kāi)展好兩課、兩操活動(dòng),并由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查,并公布檢查情況。
(5)、開(kāi)展體育節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和多種小型體育活動(dòng)。
(6)、積極組織參加教研活動(dòng)。
(7)開(kāi)設(shè)健康教育課做到“五有”開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),要將公共。
體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中,加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育。
(8)四是加強(qiáng)心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)和能力,使學(xué)生熟悉食品衛(wèi)生知識(shí)、飲用水衛(wèi)生安全知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、健康消費(fèi)。
(9)五是落實(shí)大課間體育活動(dòng)和兩操兩課活動(dòng)。
6、衛(wèi)生工作方面要求學(xué)生講究體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園。
(1)、校園環(huán)境每天打掃,周二大掃除,平時(shí)專(zhuān)人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,并進(jìn)行檢查評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。
(2)、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗。團(tuán)委與學(xué)生會(huì)每天環(huán)境衛(wèi)生定時(shí)檢查。
(3)、進(jìn)行衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生形成的衛(wèi)生習(xí)慣。
(4)、加強(qiáng)傳染病防治的宣傳教育,特別是對(duì)“手足口病”和“流感”的預(yù)防的宣傳教育。
(5)落實(shí)措施,嚴(yán)密防控。學(xué)校傳染病防治工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校(托幼機(jī)構(gòu))傳染病防治工作的通知》,加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作,建立學(xué)校傳染病防治工作長(zhǎng)效機(jī)制。建立學(xué)校晨檢巡查,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人,及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)和區(qū)教育局匯報(bào)。
(6)我校努力與衛(wèi)生、工商等行政部門(mén)密切配合和通力協(xié)作,要定期組織。
聯(lián)合督導(dǎo)檢查,深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理工作。及時(shí)清理違規(guī)經(jīng)營(yíng)的食品攤點(diǎn)和其他違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,為學(xué)生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生的環(huán)境。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇四
我校自從申報(bào)區(qū)級(jí)科研課題以來(lái),一直圍繞課題進(jìn)行研修工作。但在研修過(guò)程中,往往是教科室打主力,集體的智慧沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,使課題的收效不大,課題研修所產(chǎn)生的影響也很有限。為了使課題研修與教學(xué)更有效的結(jié)合,發(fā)揮課題研究成果的作用,本學(xué)期將在課題研修方面做好以下幾點(diǎn):
1、做好課題的過(guò)程研究,注重研修的落實(shí)。
2、分工與合作有效結(jié)合,使課題研修有序進(jìn)行。
3、研修資料總結(jié)歸檔,做到有“理”有“據(jù)”。
4、及時(shí)匯報(bào)交流,力爭(zhēng)盡快結(jié)題。
5、完善研修細(xì)節(jié),豐富研修成果。本學(xué)期,學(xué)校將組織部分老師對(duì)學(xué)校的校本教材進(jìn)行重新修訂,制定校本教材的考核辦法和激勵(lì)機(jī)制,在本學(xué)期末完成教材的修訂,下學(xué)期全部使用新教材。
(二)提高教學(xué)效率,凸現(xiàn)研修重點(diǎn)。
將教育科研和提高課堂教學(xué)效率有機(jī)結(jié)合,是本學(xué)期教育研修的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)通過(guò)新課程通識(shí)培訓(xùn)、觀看授課、教師教學(xué)觀摩、課堂效率提高專(zhuān)題研討、培養(yǎng)特色教師等方式來(lái)進(jìn)行提高課堂教學(xué)效率的有效嘗試,以期使我們的教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)揮的作用。
1、新課程通識(shí)培訓(xùn)采用上學(xué)期末集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中完成相關(guān)的作業(yè)。
2、觀看授課。主要是通過(guò)集體(分學(xué)科)觀看的課堂教學(xué)實(shí)錄,尋找自己的差距,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。
3、教師教學(xué)觀摩。本學(xué)期對(duì)教師的獻(xiàn)課,語(yǔ)數(shù)教研組將以專(zhuān)題形式進(jìn)行。
4、課堂效率提高專(zhuān)題研討。主要通過(guò)專(zhuān)題講座——專(zhuān)題研討——尋找途徑這一方式進(jìn)行。通過(guò)研討,找到課堂教學(xué)效率提高的途徑。
5、特色教師培養(yǎng)。本學(xué)期,提出特色教師這一概念,制定特色教師所應(yīng)具備的條件,完善相關(guān)激勵(lì)措施,力爭(zhēng)學(xué)期末進(jìn)行特色教師的申報(bào)。
學(xué)校的校本研修仍然以集體研修為主,讓集體研修引領(lǐng)教研組、教師個(gè)人的研修。讓研修按照學(xué)校研修——教研組研修——課題組研修——教師個(gè)人研修這一方式自上而下的有序進(jìn)行。
對(duì)教師的個(gè)人研修,則按照教學(xué)反思——教學(xué)隨筆——讀書(shū)筆記——網(wǎng)絡(luò)研修的方式進(jìn)行。本學(xué)期特別強(qiáng)化教師的個(gè)人研修,除了每課時(shí)要寫(xiě)教學(xué)反思外,每個(gè)月的教學(xué)隨筆,學(xué)期末的讀書(shū)筆記,教師的網(wǎng)絡(luò)研修等,平時(shí)要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,讓研修落到實(shí)處。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校教育、教學(xué)工作總體計(jì)劃為指導(dǎo),突出“科研興校、科研強(qiáng)師”的思路,體現(xiàn)學(xué)??蒲泄ぷ飨颉凹?xì)化、深化、普及化“方向發(fā)展的時(shí)代要求。繼續(xù)落實(shí)科研工作措施,強(qiáng)化過(guò)程管理,突出重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,確保各級(jí)課題研究的質(zhì)量。探尋科研與教科結(jié)合的新途徑,以科研促教研,從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)、科研水平。
思想品德課中如何進(jìn)行有效探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)。
1、科學(xué)研究的素養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、駕御課堂的教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。
三月:學(xué)習(xí)貫徹本學(xué)期課題研究計(jì)劃。制定《個(gè)人科研規(guī)劃》和《科研計(jì)劃》。
四月:學(xué)習(xí)鉆研如何進(jìn)行有效探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)一本教育教學(xué)理論:《問(wèn)題情境》;查閱學(xué)術(shù)論文研讀如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí),提升自主探究能力。
五月:理論聯(lián)系實(shí)踐,將所學(xué)理論付諸教學(xué)中,講1-2節(jié)公開(kāi)課
六月:課后反思、請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。
七月:及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成文。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇六
以xx大精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展意識(shí),依法履行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé),著力做好我校的體育衛(wèi)生工作,以創(chuàng)建平安校園,和諧校園為目標(biāo)。為維護(hù)學(xué)校公共體育衛(wèi)生安全,保障全校師生身體健康和生命安全,特別制定本年度學(xué)校體育衛(wèi)生。
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo),努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;
2、積極開(kāi)展體育活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)學(xué)校活動(dòng)的新局面。
3、認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家體育衛(wèi)生工作條例,促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變師生觀念,形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識(shí)。
5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣,確保全校體育衛(wèi)生上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。
三、基本思路。
1、強(qiáng)化過(guò)程管理、嚴(yán)格常規(guī)監(jiān)控,為終結(jié)目標(biāo)達(dá)到提供保障。
2、以體育活動(dòng)為載體,大興學(xué)校運(yùn)動(dòng)之風(fēng),創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。
3、加強(qiáng)體育活動(dòng)及其常規(guī)管理,確保體育工作的正常開(kāi)展。
4、嚴(yán)肅體育衛(wèi)生制度,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
四、具體內(nèi)容與措施。
1、明確責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督。
我校從維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和和社會(huì)穩(wěn)定的高度充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的責(zé)任感和緊迫感,始終把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,健全工作組織,明確工作責(zé)任,建立工作機(jī)制,落實(shí)工作措施。要進(jìn)一步強(qiáng)化第一責(zé)任人意識(shí),加強(qiáng)內(nèi)部管理,定期對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作開(kāi)展自查,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
2、認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作。全面貫徹落實(shí)《全。
國(guó)學(xué)。
校衛(wèi)生工作電視電話會(huì)議》精神,高度重視學(xué)生體質(zhì)健康。我校要積極組織開(kāi)展新生入校體檢和在校學(xué)生定期健康查體工作,完善學(xué)生體檢制度,建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認(rèn)真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)和分析,掌握我校學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,體質(zhì)健康狀況。
3、提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生水平。我校的教室、實(shí)驗(yàn)室、伙房、活動(dòng)室等設(shè)施要符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),要努力改善教室的采光、照明、通風(fēng)等條件,預(yù)防近視眼和脊柱彎曲異常等學(xué)生常見(jiàn)病的發(fā)生。
4、廣泛宣傳,全面落實(shí)。
在校內(nèi),開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)和各項(xiàng)體育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度。二是大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病及食物中毒的預(yù)防,通過(guò)。
黑板報(bào)。
宣傳欄校園廣播等宣傳途徑,大力普及衛(wèi)生知識(shí),使廣大師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生瘋病能力。
5、體育工作方面。
(1)、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》及《全民健身計(jì)劃綱要》,實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,建業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),擬定計(jì)劃并定期開(kāi)展活動(dòng)。
(2)、切實(shí)貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,每學(xué)月對(duì)體育教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查。
(3)、本期要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的各自特點(diǎn),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真地上好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能技巧。
(4)、開(kāi)展好兩課、兩操活動(dòng),并由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查,并公布檢查情況。
(5)、開(kāi)展體育節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和多種小型體育活動(dòng)。
(6)、積極組織參加教研活動(dòng)。
(7)開(kāi)設(shè)健康教育課做到“五有”開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),要將公共。
體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中,加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育。
(8)四是加強(qiáng)心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)和能力,使學(xué)生熟悉食品衛(wèi)生知識(shí)、飲用水衛(wèi)生安全知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、健康消費(fèi)。
(9)五是落實(shí)大課間體育活動(dòng)和兩操兩課活動(dòng)。
6、衛(wèi)生工作方面要求學(xué)生講究體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園。
(1)、校園環(huán)境每天打掃,周二大掃除,平時(shí)專(zhuān)人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,并進(jìn)行檢查評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。
(2)、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗。團(tuán)委與學(xué)生會(huì)每天環(huán)境衛(wèi)生定時(shí)檢查。
(3)、進(jìn)行衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生形成的衛(wèi)生習(xí)慣。
(4)、加強(qiáng)傳染病防治的宣傳教育,特別是對(duì)“手足口病”和“流感”的預(yù)防的宣傳教育。
(5)落實(shí)措施,嚴(yán)密防控。學(xué)校傳染病防治工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校(托幼機(jī)構(gòu))傳染病防治工作的通知》,加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作,建立學(xué)校傳染病防治工作長(zhǎng)效機(jī)制。建立學(xué)校晨檢巡查,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人,及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)和區(qū)教育局匯報(bào)。
(6)我校努力與衛(wèi)生、工商等行政部門(mén)密切配合和通力協(xié)作,要定期組織。
聯(lián)合督導(dǎo)檢查,深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理工作。及時(shí)清理違規(guī)經(jīng)營(yíng)的食品攤點(diǎn)和其他違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,為學(xué)生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生的環(huán)境。
全面貫徹教育方針,落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、目的要求。
注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康教育,使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性,培養(yǎng)他們自覺(jué)參加體育鍛煉的意識(shí)。是在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
三、活動(dòng)成員和內(nèi)容。
四年級(jí)1班全體學(xué)生。
看護(hù)教師:班主任。
活動(dòng)內(nèi)容:每天利用大課間做好課間操,每天做好兩次眼保健操,給自己定一個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo):
1:跳繩。
2:轉(zhuǎn)呼啦圈。
3:木頭人;
4:踢毽子等。
四、活動(dòng)計(jì)劃。
1、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍。充分利用板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳手段,開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄目,大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,使“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的理念深入人心,喚起孩子們對(duì)健康的關(guān)注。
2、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái),與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng),把課外活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,不得挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。
3、堅(jiān)持教育與趣味性相結(jié)合,提高學(xué)生的興趣,符合學(xué)生的身心特點(diǎn),寓學(xué)于樂(lè),寓練于樂(lè)。
4、堅(jiān)持大課間和課外活動(dòng)相結(jié)合,積極開(kāi)展中小學(xué)快樂(lè)體育活動(dòng),不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)安全教育和安全管理,防止意外體育安全事故。
開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉,逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣,希望在這股力量的推動(dòng)下,在大家的共同努力下,共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
相信我們能通過(guò)這些陽(yáng)光體育活動(dòng),我們能大大提高體質(zhì)健康水平。
伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,本學(xué)期的教育科研也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況,特制定20xx年教育科研工作計(jì)劃如下:
本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),以xx市教科所20xx年工作要點(diǎn)為指針,以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向,緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報(bào)為契機(jī),堅(jiān)持教育科研"以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生"的原則,腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作,進(jìn)而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作安排。
(一)、突破性工作。
本學(xué)期按照教科所20xx年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo),主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)教師"人人有課題"(主持或參與)的目標(biāo),同時(shí)此項(xiàng)課題立項(xiàng)后更要做好課題運(yùn)作過(guò)程中的各項(xiàng)管理工作,確保此項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位,具有時(shí)效性。
(二)、當(dāng)前工作。
1、進(jìn)一步研讀《xx市教育科學(xué)研究所20xx年工作要點(diǎn)》,了解教科所全年工作部署情況,為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。
規(guī)章制度。
3、組織落實(shí)好中期教育科研成果評(píng)選工作和"課題研究課"的校內(nèi)評(píng)選工作。
4、在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。
(三)、重點(diǎn)工作。
1、按照"xx市校本科研三期工程"方案的具體安排,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(修改稿)的學(xué)習(xí),圍繞"和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐"這一活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)好我校"三期工程"校本科研的題目,認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究方案,及時(shí)上報(bào)。同時(shí)20xx年8月份以后還要將教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(正式稿)這一活動(dòng)落到實(shí)處,在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項(xiàng)材料的歸檔工作,力爭(zhēng)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。
2、加強(qiáng)校本科研過(guò)程管理,提高科研實(shí)效。
按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案,規(guī)范過(guò)程管理,要求實(shí)驗(yàn)教師做到"五個(gè)一":寫(xiě)一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃;一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過(guò)程記載(科研手冊(cè));一份最有收獲的評(píng)課材料;一個(gè)最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例;一篇最有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)(論文)。課題研究要做到"四個(gè)結(jié)合":一是與校情相結(jié)合,做到立足課堂抓科研;二是與課改相結(jié)合,做到圍繞課改抓科研;三是與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,做好聯(lián)系專(zhuān)業(yè)抓科研;四是與教學(xué)相結(jié)合,做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課,體現(xiàn)一個(gè)"實(shí)"字;材料積累,體現(xiàn)一個(gè)"質(zhì)"字;經(jīng)驗(yàn)推廣,體現(xiàn)一個(gè)"效"字。
3、開(kāi)展"科研興教、科研興師、科研興課"活動(dòng)。
積極組織教師開(kāi)展校內(nèi)"課題研究課評(píng)優(yōu)"活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)載體促進(jìn)教師成長(zhǎng),提升教師科研水平,真正達(dá)到"科研興教、科研興師、科研興課"的目的。
4、強(qiáng)化"雙寫(xiě)",展示特色。
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校"雙寫(xiě)"工作的開(kāi)展,在辦好學(xué)校每年一次的"雙寫(xiě)"競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)寫(xiě)字和寫(xiě)文的管理,要求教師特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,同時(shí)還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小字的練習(xí),班級(jí)學(xué)生每月要進(jìn)行一次小字展覽,每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)法小競(jìng)賽,學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次書(shū)法競(jìng)賽,在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教科所組織的第十九屆"金城之秋"書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng),讓"雙寫(xiě)"成果盡展金城。
(三)、常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研技能相結(jié)合,不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力,鼓勵(lì)教師樹(shù)立信心,發(fā)揚(yáng)勇于攀登的科研精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法,提高特色教育的質(zhì)量和影響。為加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,學(xué)校每月都由教學(xué)校長(zhǎng)或科研主任進(jìn)行一次專(zhuān)題講座,教師要集體參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,寫(xiě)出反思。同時(shí)還要定期組織讀書(shū)沙龍、專(zhuān)題研討等活動(dòng),進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍,提升科研水平。
2、以合作促交流,以交流促成長(zhǎng)。
要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)市教育局教研室和科研室專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),著力開(kāi)展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論,特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外我們還將繼續(xù)組織教師開(kāi)展"每周一讀"閱讀活動(dòng),堅(jiān)持每月寫(xiě)好一篇有一定質(zhì)量的。
讀書(shū)筆記。
或教學(xué)后記。定期交流讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì),不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。
教育科研與日常教學(xué)密不可分,而教學(xué)工作又促進(jìn)了科研工作的提升,因此本學(xué)年要將科研與教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。
(1)、配合教務(wù)處參與"校內(nèi)推門(mén)課"聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)當(dāng)中存在的主要問(wèn)題,然后科研處在和廣大教師探討的過(guò)程中形成解決方案和措施,從而促進(jìn)科研處管理水平的提升。
(2)、"一聽(tīng)"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。
按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,在每學(xué)期要在各年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)"一聽(tīng)"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),由教研組成員和科研組成員共同對(duì)出課教師按照"紅石中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行量化,將教師參與活動(dòng)情況的量化成績(jī),作為科研教師考核成績(jī)的一項(xiàng)。同時(shí)科研處還要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。
4、做好材料整理工作。
依據(jù)《xx市教育科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求,對(duì)我校本學(xué)年即將結(jié)題的科研課題進(jìn)行資料的歸類(lèi)、整理,盡早查缺補(bǔ)漏,為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。
(四)、未來(lái)設(shè)想。
1、集合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn),逐步完善學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步探索農(nóng)村中學(xué)教育科研工作新途徑。
2、繼續(xù)走進(jìn)課堂、深入辦公室捕捉最新教育動(dòng)態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。
3、組建學(xué)校教育科研信息庫(kù),真正實(shí)現(xiàn)科研資源共享。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇七
作為一名新時(shí)代的年輕教師,沐浴著課改的春風(fēng),在魅力課堂里爭(zhēng)做魅力教師的雄心抱負(fù)下,走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋,做好自己的教師承諾書(shū),嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時(shí)與自己進(jìn)行心靈的交流。在師生幫扶活動(dòng)中,無(wú)私的奉賢愛(ài)心,及時(shí)履行幫扶義務(wù),在學(xué)習(xí)和生活中給其指南,爭(zhēng)取做外樹(shù)形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師。
本著以教育為中心,以質(zhì)量為基礎(chǔ),以課堂為基地,扎實(shí)練好個(gè)人基本功。超前的搞好個(gè)人備課。在集體備課中汲取個(gè)人智慧,做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),呈現(xiàn)立體課堂。仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的課后作業(yè),及時(shí)掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法,多方位把握學(xué)生心理變化,爭(zhēng)做孩子的知心談話人,以日記和作文評(píng)語(yǔ)的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通。配合班主任進(jìn)行日常管理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。
務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有自己特色,爭(zhēng)做科研型的魅力教師,是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想,爭(zhēng)取創(chuàng)立個(gè)人的博客網(wǎng)頁(yè),發(fā)表自己原創(chuàng)性的見(jiàn)解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,是教學(xué)任務(wù)的一個(gè)內(nèi)容,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的成功與否,將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否,完成與否,因此,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇八
大力開(kāi)展教育創(chuàng)新,全面實(shí)施課程改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)??傮w發(fā)展要求,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,以科研為導(dǎo)向,以課題工作為主線,以校本培訓(xùn)為特色,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,著力提高學(xué)校教育科研水平。
1、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,做好課題過(guò)程管理工作,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),教研與科研結(jié)合,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
2、做好規(guī)劃課題研究工作,課題準(zhǔn)備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。
4、做好課題的研究實(shí)施工作,優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)、支撐,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái),以課題研究為切入點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí),二次科研骨干學(xué)習(xí),每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過(guò)程為主,立足于學(xué)以致用,向規(guī)范靠攏。通過(guò)全校教師參與的課題研究活動(dòng),讓教育科研的.意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中,做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理,使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。
3、召開(kāi)課題成員研究會(huì),學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)要求,組織課題研究人員進(jìn)行科研資料的收集、整理和歸類(lèi)工作,根據(jù)上級(jí)結(jié)題要求及時(shí)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設(shè)立評(píng)委小組,并組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議,互相交流、探討,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實(shí)施方案》,了解特殊教育新課程的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義,積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。使新課程實(shí)施方案的理念深入到教育教學(xué)中。
6、以課題研究為抓手,建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)課程改革。
7、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。我們將傳達(dá)信息,積極選送,把好質(zhì)量關(guān),讓更多的老師享受成功的喜悅。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇九
為了全面落實(shí)榆樹(shù)市科研大會(huì)精神,培養(yǎng)一批新形勢(shì)下教育科研骨干和新秀,有效轉(zhuǎn)化并推廣教育科研成果,將我校教育科研工作推向一個(gè)新階段,切實(shí)提高我校的教育科研質(zhì)量和水平,特制定教育科研工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真落實(shí)榆樹(shù)市教育工作會(huì)議精神,在教育科學(xué)研究領(lǐng)域貫徹“三個(gè)代表”的重要思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,深化課題研究,不斷提高課題質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化,努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三分之一”人才培養(yǎng)目標(biāo)。
一、基本目標(biāo):
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育科研部門(mén)的工作部署,加強(qiáng)對(duì)教育科研理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研意識(shí),不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn),有效轉(zhuǎn)化并推廣科研成果,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一批教育科研骨干,發(fā)表多篇教育學(xué)術(shù)論文,完成預(yù)定科研課題研究任務(wù)”的工作目標(biāo)。
二、工作方向:
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高管理水平。
教育科研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育改革活動(dòng),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ),是提高教師教育科研水平的重要途徑。因此,學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)指揮作用,加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的宏觀調(diào)控與管理,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃,定期召開(kāi)工作研究會(huì),解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校教育科學(xué)研究室要有效發(fā)揮其業(yè)務(wù)管理與工作指導(dǎo)作用,具體落實(shí)工作任務(wù),做好骨干教師培訓(xùn),科研課題立項(xiàng)研究,科研成果轉(zhuǎn)化推廣,學(xué)科研討等日常工作。自上而下層層落實(shí),抓實(shí)抓精。為教育科研工作的開(kāi)展提供有力保證。
2、進(jìn)一步明確主攻方向,加強(qiáng)科研課題研究。
為了使每位專(zhuān)任教師有明確的主攻方向,根椐學(xué)校實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn),確立學(xué)校總的研究課題及各學(xué)科研究專(zhuān)題。
學(xué)校總的研究課題為:“幸福校園構(gòu)建的研究”該課題已在全校所有學(xué)科中經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究,取得了初步預(yù)期成果。本學(xué)期仍然要作為傳統(tǒng)課題在全校繼續(xù)普及,擴(kuò)大規(guī)模,拓展思路,以達(dá)到全面普及,共同提高,不斷取得新成果的目的。
各學(xué)科具體研究的校級(jí)課題為:
語(yǔ)文:課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍。數(shù)學(xué):課堂教學(xué)中邏輯思維的構(gòu)建。
英語(yǔ):課堂教學(xué)中聽(tīng)、說(shuō)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。政治:加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。理化:演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)與能力培養(yǎng)。
地理:寓愛(ài)國(guó)主義教育于課堂教學(xué)之中。歷史:板圖板畫(huà)在課堂教學(xué)中的作用。
生物:愉快教學(xué)法在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用。體育:寓游戲于體育教學(xué)之中。勞技:勞技課的地位與作用。
美音:多角度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
三、日常工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育科研意識(shí)。
學(xué)校將充分利用每周五的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集中組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科研理論,及時(shí)收集傳達(dá)新的教育科研信息。為教師的理論素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件。同時(shí),有計(jì)劃地學(xué)習(xí)本地及外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及典型人物的典型事跡,便于教師在工作中有章可循,有“法”可依。
2、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息功能,了解掌握現(xiàn)代教育科研動(dòng)向。
學(xué)校將充分發(fā)揮電教室、微機(jī)室中現(xiàn)有教育設(shè)施的功能,以有利指導(dǎo)課堂教學(xué)并有機(jī)應(yīng)用,做到學(xué)以致用。
3、定期召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)。
一是以學(xué)科組為單位,學(xué)校根椐學(xué)科實(shí)際確定研討課題,組織教師廣泛深入地展開(kāi)研討,形成課題。
二是科研課題組定期召開(kāi)研討會(huì),為課題組成員交流情況,切蹉技藝,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足提供機(jī)會(huì),便于有的放矢地改進(jìn)工作,以取得應(yīng)有的效果。
4、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選工作。
審、擇優(yōu)上報(bào)工作,力爭(zhēng)擴(kuò)大獲獎(jiǎng)、發(fā)表的概率。
5、開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。
本學(xué)年學(xué)校將以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口,以年輕教師為先導(dǎo),重點(diǎn)加強(qiáng)“教法”和“學(xué)法”的研究,目的在于探討出符合本校實(shí)際,適合教學(xué)發(fā)表的課堂教學(xué)化模式,新思路、新方法,使課堂教學(xué)改革真正落到實(shí)處。
《幸福校園構(gòu)建的研究》此項(xiàng)課題已被列為長(zhǎng)春市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)科研課題。學(xué)校將從各方面對(duì)課題的研究工作給予大力支持和扶殖,爭(zhēng)取取得預(yù)期成果。
7、召開(kāi)教科研總結(jié)會(huì)。
學(xué)期末,對(duì)在教育科研工作中做出富有成效工作并取得顯著成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作日程:
2、申報(bào)科研課題。
2、校級(jí)課題申報(bào)評(píng)審。
1、市級(jí)課題開(kāi)題儀式。
2、學(xué)科研討會(huì)。
1、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選。
2、科研課題研究階段總結(jié)。
3、上半年工作總結(jié)。
2、教研研討課。
1、學(xué)科研討會(huì)。
2、科研課題組工作交流會(huì)。
1、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選。
2、學(xué)科研討會(huì)。
1、科研課題研究階段總結(jié)。
2、全年工作總結(jié)。
榆樹(shù)市大坡中學(xué)。
2012年3月。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十
進(jìn)一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織,初步建立禹城市教育科研專(zhuān)家?guī)?,充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,又著眼于未來(lái),著眼于增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。
3、加強(qiáng)課題管理,進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
加強(qiáng)教育科研基地建設(shè),完善重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持開(kāi)展全市教育科研工作檢查評(píng)估活動(dòng),開(kāi)展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
4、深化中小學(xué)小課題研究工作。
對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作,及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)禹城市教育科研工作。
5、認(rèn)真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
三、具體安排。
1、安排第二批小課題結(jié)題事宜。
元月:指導(dǎo)各校安排撰寫(xiě)第二批小課題結(jié)題材料。
2、對(duì)第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定。
三月:組織評(píng)委采用初選和復(fù)評(píng)等方式,第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定,并打印證書(shū),下發(fā)通知予以公布。
四、月份安排。
五月:組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。
六月:制定以上《意見(jiàn)》,并以教育局文件形式印發(fā),進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教育科研管理,規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點(diǎn)課題”結(jié)題鑒定的申報(bào)工作。
七月:組織指導(dǎo)我市各校承擔(dān)的第一批“德州市十二五教育科研重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報(bào)工作,爭(zhēng)取按時(shí)通過(guò)結(jié)題鑒定,并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報(bào)工作。
九月:組織我市第二輪教師小課題申報(bào)工作。
十月:初步建立禹城市教育科研專(zhuān)家?guī)臁?BR> 8、組織小課題研究總結(jié)研討會(huì)。
十一月:舉行全市小課題研究總結(jié)交流會(huì),總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果,分析存在的問(wèn)題,明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結(jié),制定新年計(jì)劃。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教科研工作,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向,以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,不斷推進(jìn)新課程改革;堅(jiān)持“教學(xué)、教研、培訓(xùn)”一體化,實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”,不斷提升校本研修水平;狠抓教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有骨干教師和學(xué)科帶頭人的積極性,發(fā)揮他們?cè)谡n改和教師中的引領(lǐng)、示范作用,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)教壇新秀、新苗的后續(xù)培養(yǎng)工作,選拔、推薦優(yōu)秀教師參加第三屆教師骨干班培訓(xùn)。繼續(xù)關(guān)注中老年骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,鼓勵(lì)中老年教師參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)和研修活動(dòng),為更多中老年骨干教師參加市第二屆教壇中堅(jiān)和教壇宿將評(píng)比打好基礎(chǔ)。關(guān)注班主任群體的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
(2)加強(qiáng)對(duì)新教師試用期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。支持新教師參加區(qū)教師發(fā)展中心開(kāi)展的試用期培訓(xùn)活動(dòng);認(rèn)真做好本學(xué)期教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作,積極開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)條件,為新教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì),使新教師能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,迅速成長(zhǎng);做好2xxxx屆新教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的報(bào)名和考試工作。
(3)配合教師發(fā)展中心做好任教三年以?xún)?nèi)的青年教師基本功過(guò)關(guān)(三筆字、命題、反思)和40周歲以上中年教師基本功升級(jí)(公開(kāi)課、課件制作、評(píng)課、論文或案例)的前期培訓(xùn)工作。
(4)加強(qiáng)全員培訓(xùn),深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)。借助市區(qū)級(jí)備課會(huì)、研討會(huì)、遠(yuǎn)程研修、課改論壇等活動(dòng),組織教師參與培訓(xùn),不斷提高教師的研修水平;完善校本研修制度,形成以教師自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)為基本要素的專(zhuān)業(yè)研修模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(1)以新的教學(xué)常規(guī)管理辦法為抓手,規(guī)范教學(xué)行為。全體教師要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《溫州市甌海區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,按照《xx中學(xué)教科研常規(guī)量化考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》全面落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作、反思、輔導(dǎo)、考核、研修)工作。教導(dǎo)處將在期初、期中、期末開(kāi)展教學(xué)常規(guī)的`檢查和督促,重點(diǎn)工作是配合區(qū)教師發(fā)展中心對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查。第九周配合中心校組織期中教學(xué)檢查暨教學(xué)管理規(guī)范化檢查,十一月迎接區(qū)教學(xué)管理規(guī)范化大檢查,組織教師參加區(qū)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。依據(jù)《甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估方案》,本學(xué)期要逐項(xiàng)落實(shí)上學(xué)期教育局對(duì)我校教學(xué)常規(guī)檢查所提出的整改意見(jiàn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),完善教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,形成向教學(xué)要質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心《關(guān)于加強(qiáng)教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,健全教研組活動(dòng)制度,完善教研活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與研修活動(dòng)的積極性。優(yōu)化研修形式,豐富研修載體,提高常態(tài)化的校本研修活動(dòng)質(zhì)量。充分發(fā)揮年級(jí)備課組的作用,完善集體備課制度,發(fā)揮集體智慧,為教學(xué)服務(wù)。實(shí)施“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)工程”,開(kāi)展以學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主題的校本研修,大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)繼續(xù)做好學(xué)校“教科研一體化實(shí)施及量化方案”的評(píng)估工作。根據(jù)《甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》精神,各教研組每次活動(dòng)應(yīng)明確目的,有針對(duì)性,使參加者有所收獲;每次活動(dòng)應(yīng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人,保證每組每周半天活動(dòng)時(shí)間(綜合組周二上午,數(shù)學(xué)組周三上午,英語(yǔ)周三下午,科學(xué)組周四上午,語(yǔ)文組周四下午,社會(huì)組周四下午),每位教師每學(xué)年至少舉行1次公開(kāi)課或教研組內(nèi)主題發(fā)言,評(píng)課2節(jié)以上(骨干教師、新教師應(yīng)開(kāi)出更多的公開(kāi)課或示范課),說(shuō)課、評(píng)課、公開(kāi)課應(yīng)有書(shū)面材料,發(fā)言要有記錄。
(4)狠抓尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期要以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為載體,重點(diǎn)做好三溪片九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽(17周)、科學(xué)競(jìng)賽(15周)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作;舉辦學(xué)校競(jìng)賽節(jié)活動(dòng),通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),力爭(zhēng)各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)有新突破。要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng),繼續(xù)開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化“二幫一”工作,多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表?yè)P(yáng),用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和關(guān)愛(ài)激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
(5)加強(qiáng)學(xué)籍管理,扎實(shí)做好“控輟”工作。不斷推進(jìn)計(jì)算機(jī)管理,使我校的學(xué)籍管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、新生入學(xué)等手續(xù),完善義務(wù)教育檔案。
(6)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育室、圖書(shū)室、閱覽室的作用。要用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的功效,充分用好現(xiàn)有的電教設(shè)備。落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)放演示實(shí)施,分組實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%;重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),迎接區(qū)示范實(shí)驗(yàn)室評(píng)估。在課余時(shí)間逐步開(kāi)放音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室,豐富學(xué)生的第二課堂,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(1)深入推進(jìn)課程改革,促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程實(shí)施研究,著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,及時(shí)總結(jié)優(yōu)質(zhì)高效、充滿(mǎn)生命活力的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索和形成多元化的教學(xué)模式;組織教師參加11月中旬舉辦以“關(guān)注細(xì)節(jié)、生成智慧”為主題的第三屆溫州甌海教師論壇。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,盡力開(kāi)齊足各門(mén)課程。對(duì)照市課程計(jì)劃規(guī)定,找差距,抓整改,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)綜合課程、地方與校本課程的教學(xué)與管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過(guò)程,讓學(xué)生得到體驗(yàn)和感受?;顒?dòng)有記錄、有成果,經(jīng)費(fèi)有落實(shí)。
(3)認(rèn)真做好新課程背景下的學(xué)力評(píng)價(jià)研究工作。實(shí)施“后30%學(xué)生教育工程”,做好初中畢業(yè)考試成績(jī)及七、八年級(jí)期末考試成績(jī)后30%的學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控、分析工作,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生成長(zhǎng);深入開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋研究,加強(qiáng)過(guò)程管理;剖析中考試卷所蘊(yùn)含的基本理念,準(zhǔn)確把握命題的基本走向,總結(jié)各學(xué)科教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,查找教學(xué)中存在的問(wèn)題,研究有效對(duì)策,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
(1)繼續(xù)做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題實(shí)施階段工作。要求各課題組重視實(shí)施過(guò)程,重視科研成果宣傳、推廣。認(rèn)真做好07區(qū)級(jí)課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。認(rèn)真完成“課題管理手冊(cè)”中各項(xiàng)內(nèi)容的記錄和課題檔案袋的管理工作。
您、原出處所有。
(2)結(jié)合新課程教學(xué)的特點(diǎn),聯(lián)系各教研組校本研修的教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真做好xxxx年市、區(qū)級(jí)基礎(chǔ)課題和市級(jí)“青年雙百”課題申報(bào)工作,要求各教研組及有關(guān)教師早做準(zhǔn)備,積極申報(bào)。
(3)積極組織教師參加07年各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)(教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課、課件制作等)以評(píng)促訓(xùn),提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的日常管理,加強(qiáng)推廣普通話工作的力度,開(kāi)展第十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)---懸掛橫幅、張貼宣傳圖片、分發(fā)倡議書(shū)、進(jìn)社區(qū)找不規(guī)范字等,努力營(yíng)造良好語(yǔ)言文字工作氛圍。繼續(xù)做好教師普通話水平測(cè)試和“語(yǔ)言文字規(guī)范示范學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作,迎接11月份省二類(lèi)城市文字工作評(píng)估。
加快信息資源開(kāi)發(fā)利用的步伐,以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,以信息技術(shù)與學(xué)科整和為突破口,提高現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)在服務(wù)于“教”、“學(xué)”方面的功能,不斷提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展“整和”教學(xué)能力與水平,使課程改革在信息化平臺(tái)上得到新發(fā)展和推進(jìn)。以甌海教師研修網(wǎng)的建設(shè)為契機(jī),積極整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)交流、互動(dòng)等形式為一線教師提供研修的平臺(tái),為教師提供靈活、多樣、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)終生教育服務(wù)。引導(dǎo)教師應(yīng)用瑞博數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理和網(wǎng)上教學(xué),組織教師參加國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)和考試。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
(一)人員分析:
本學(xué)期,我們中班級(jí)組由3個(gè)班級(jí)組成,教師6名,其中幼兒園一級(jí)教師1名、二級(jí)教師4名,還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師,未評(píng)職稱(chēng),一名是非編教師。從學(xué)歷上看,6名教師都是本科。從組員的業(yè)務(wù)能力上看,有1名青年男教師,2名是具有20xx年以上工作經(jīng)驗(yàn)的教師,3名是具有5年以上教齡青年教師。
優(yōu)勢(shì):
1、教師之間的關(guān)系和諧、融洽,已經(jīng)形成友好的工作氛圍,大家都能平等互助,為今后有效開(kāi)展級(jí)組教研以及各類(lèi)級(jí)組活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
2、在教研活動(dòng)中,級(jí)組的教師具有一定的教研意識(shí),教研態(tài)度端正,教師有專(zhuān)業(yè)能力提高的愿望,在教研活動(dòng)中能表述自己的觀點(diǎn),并積極參與理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)的研討。
弱勢(shì):
1、有兩名剛加入我園的新老師,需要一段時(shí)間的磨合,需要級(jí)組老師共同幫助他們快速適應(yīng)我園的工作。
2、教研組中以年輕教師為主,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),在班級(jí)管理、正確把握中班幼兒年齡特點(diǎn)、及教學(xué)活動(dòng)的組織方面還有待加強(qiáng)。
(二)現(xiàn)狀分析:
上學(xué)期我們通過(guò)大教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的展示,我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)出發(fā),研討小班室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動(dòng)作發(fā)展特征相結(jié)合,從而進(jìn)一步提高教師科學(xué)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的能力以及投放運(yùn)動(dòng)材料的能力。
2、梳理小班《生活活動(dòng)》教參中,交流“生活活動(dòng)”教參中“適應(yīng)集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護(hù)自己”生活養(yǎng)成的內(nèi)容。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的`方法與策略,梳理如下:
1、圍繞學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn),觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性,共同積累教師在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過(guò)程中的有效指導(dǎo)策略。
2、梳理中班主題背景下《學(xué)習(xí)教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場(chǎng)里”的素材點(diǎn),開(kāi)展將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究,提升教師運(yùn)用教參的能力。
三、教研內(nèi)容和措施:
(一)理論學(xué)習(xí)。
進(jìn)一步解讀《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《運(yùn)動(dòng)》、《學(xué)習(xí)活動(dòng)》關(guān)注中班幼兒的身心特點(diǎn)與行為表現(xiàn),尋找相關(guān)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料,分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的好的做法。
(二)信息快遞。
能夠多途徑(外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源、專(zhuān)家講座等)收集與教研目標(biāo)相關(guān)的資訊,通過(guò)輪流分享的方式互通信息,做到資源共享。
(三)實(shí)踐展示。
1、2個(gè)班級(jí)將輪流向級(jí)組展示運(yùn)動(dòng)活動(dòng),并2次向全園進(jìn)行運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐展示,重點(diǎn)圍繞“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)觀察與分析”展開(kāi),通過(guò)展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的能力。
2、2個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng),重點(diǎn)研討集體數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性。
(四)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、教師圍繞教研組研究?jī)?nèi)容撰寫(xiě)案例,進(jìn)行交流分享。
2、在每次活動(dòng)后積累相關(guān)的案例、反思等過(guò)程性資料,將研討積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等進(jìn)行書(shū)面整理、匯總,形成觀察指導(dǎo)方面的活動(dòng)資料。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
1.對(duì)20xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2.評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”
1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。
2.籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)。
1.召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”(擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))。
2.?dāng)M召開(kāi)青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
1.召開(kāi)“讀經(jīng)典,塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)(暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì))。
2.組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
1.召開(kāi)“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。
2.組織教師參加青島市教育局論文評(píng)選活動(dòng)。
1.組織20xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
2.組織專(zhuān)題研討會(huì)。
2.膠州市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)。
2.組織20xx-20xx年度“膠州市教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選工作。
4.進(jìn)行全市教育科研工作總結(jié)。全年編輯《膠州教育》6期,每雙月發(fā)行。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
xx年膠州市教育科研工作的總體要求是:以山東省、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針,緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,牢固樹(shù)立“真情奉獻(xiàn)教育,打造科研品牌”的意識(shí),以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,面向?qū)嶋H、開(kāi)拓創(chuàng)新、突出實(shí)效,以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力,為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度,積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。
2.召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì),表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人,同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3.圓滿(mǎn)完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。xx年,是x五課題結(jié)題年,各承擔(dān)課題研究單位,要加大課題研究力度,確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),出精品成果,打造“拳頭產(chǎn)品”,擴(kuò)大學(xué)?!敖逃放啤庇绊懥Α?BR> 4.繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化,適時(shí)通過(guò)舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課等形式,推廣優(yōu)秀科研成果。
5.以教育科研作引領(lǐng),積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專(zhuān)家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科研氛圍,結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。
6.以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性,集中群體智慧,協(xié)力攻關(guān),努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7.加強(qiáng)校本研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作,讓教師“在工作中研究,在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究,并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,為教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。
8.深化“青島市中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),為開(kāi)展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備,年內(nèi)啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評(píng)選活動(dòng)。
9.編制“xx”課題規(guī)劃,加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性,適時(shí)出臺(tái)《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《膠州教育》,秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
3.編制《膠州市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》。
1.對(duì)xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2.評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”
1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。
2.籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)。
1.召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”(擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))。
2.?dāng)M召開(kāi)青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
1.召開(kāi)“讀經(jīng)典,塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)(暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì))。
2.組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
1.召開(kāi)“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。
2.組織教師參加青島市教育局論文評(píng)選活動(dòng)。
1.組織xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
2.組織專(zhuān)題研討會(huì)。
2.膠州市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、上海、徐匯區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,遵守科研行為基本準(zhǔn)則,深入探索教育規(guī)律,充分發(fā)揮教育科研對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革的全局性、基礎(chǔ)性的作用,以及對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用,進(jìn)一步發(fā)揮教科研室在實(shí)踐和理論上的指導(dǎo)性,從而提高教育決策科學(xué)水平,為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作:
1、深化“課題研究與教育教學(xué)園工作相輔相成”的理念,引領(lǐng)全校教師進(jìn)一步樹(shù)立“科研興校,科研興教”的意識(shí),圍繞學(xué)校市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)科研課題深入研究實(shí)施,以此不斷提高教師教科研的能力與質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)著力于教科研的五大功能建設(shè)(即普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢(xún)),提高科研管理水平,提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。
3、積極開(kāi)展教育科研成果推廣工作,對(duì)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀的科研成果做宣傳和推廣。
5、做好市級(jí)兩項(xiàng)課題的研究情況匯總工作,找出課題研究中存在的問(wèn)題,積極獲取專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn),重視并做好資料的梳理和積累,及時(shí)做好存檔工作。
6、做好新一輪區(qū)級(jí)、校級(jí)課題的開(kāi)題論證,對(duì)課題的研究有著詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。
7、通過(guò)教研組、備課組落實(shí)“數(shù)學(xué)統(tǒng)整”的實(shí)踐方案,開(kāi)設(shè)公開(kāi)教學(xué),籌備關(guān)于“課題研究”區(qū)級(jí)層面的研討活動(dòng)。
8、積極參與各級(jí)各類(lèi)科研課題申報(bào)和成果評(píng)比。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,把課程改革作為中心工作,大力推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究工作,努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),提高我校教科研工作的實(shí)效,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持以科研興校,向科研要質(zhì)量,加強(qiáng)教科研管理,確保科研工作沿著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),提高教師科研水平。
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期教科室將積極走教研與我研相結(jié)合的道路,組織教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點(diǎn)圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),并做好相關(guān)的理論摘錄,同時(shí)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)瀏覽,了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。強(qiáng)化科研意識(shí),樹(shù)立人人都是教科研工作者的意識(shí),積極投身于教改實(shí)踐。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。
為提高學(xué)校教科研整體水平,力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研知識(shí),還將協(xié)同教導(dǎo)處,圍繞學(xué)校的課題研究組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)。定期組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),交流研究經(jīng)驗(yàn)。組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),拜師學(xué)藝,推進(jìn)我校名師工程。
(二)加強(qiáng)管理,規(guī)范課題研究過(guò)程。
建立具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進(jìn)一步明確教科研工作職責(zé)。在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下,由教科室主持日常的教科研管理,組織工作。設(shè)立課題組,下設(shè)子課題組。初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò)。我們將每二個(gè)月召開(kāi)一次課題組長(zhǎng)碰頭會(huì),主要是對(duì)課題執(zhí)行計(jì)劃情況,活動(dòng)開(kāi)展情況,資料建設(shè)情況,研究成果進(jìn)行評(píng)分,通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范課題操作。
3、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),努力提高課程實(shí)施水平。
每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課改精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研實(shí)驗(yàn)教材,探究教學(xué)方法,努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。具體做法是:
1)積極參加課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。
2)建立并且發(fā)揮好學(xué)科課改研究小組的作用。
3)認(rèn)真組織和參加各級(jí),各類(lèi)課改研究活動(dòng)。
2,組建各課題組織機(jī)構(gòu),落實(shí)任務(wù);
3,課題組長(zhǎng)會(huì)議;
4,課題組研究活動(dòng);
5,組織如何寫(xiě)教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十七
xx年xx市教育科研工作的總體要求是:以xx省、xx省教育科研工作會(huì)議精神為指針,緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,牢固樹(shù)立“真情奉獻(xiàn)教育,打造科研品牌”的意識(shí),以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,面向?qū)嶋H、開(kāi)拓創(chuàng)新、突出實(shí)效,以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力,為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度,積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。
2.召開(kāi)xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì),表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人,同時(shí)舉辦“xx市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),屆時(shí)爭(zhēng)取承辦xx省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3.圓滿(mǎn)完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。xx年,是x五課題結(jié)題年,各承擔(dān)課題研究單位,要加大課題研究力度,確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),出精品成果,打造“拳頭產(chǎn)品”,擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力。
4.繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化,適時(shí)通過(guò)舉行xx市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課等形式,推廣優(yōu)秀科研成果。
5.以教育科研作引領(lǐng),積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專(zhuān)家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科研氛圍,結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。
6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性,集中群體智慧,協(xié)力攻關(guān),努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7.加強(qiáng)校本研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作,讓教師“在工作中研究,在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究,并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,為教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。
8.深化“xx省中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),為開(kāi)展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備,年內(nèi)啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評(píng)選活動(dòng)。
9.編制“xx”課題規(guī)劃,加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性,適時(shí)出臺(tái)《xx市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《xx教育》,秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
3.編制《xx市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》。
1.對(duì)xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2.評(píng)選“xx市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”。
1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。
2.籌備xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)。
1.召開(kāi)xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)暨“xx市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。(擬承辦xx省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))。
2.?dāng)M召開(kāi)xx省“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
1.召開(kāi)“讀經(jīng)典,塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)。(暨xx市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì))。
2.組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
1.召開(kāi)“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。
2.組織教師參加xx省教育局論文評(píng)選活動(dòng)。
1.組織xx年xx市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
2.組織專(zhuān)題研討會(huì)。
1.開(kāi)展“教育科研面對(duì)面活動(dòng)”。
2.xx市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)。
2.組織xx-20。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十八
作為一名教師,要時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此,我為自己制定了教科研計(jì)劃,來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想:
積極推行素質(zhì)教育,推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、努力方向及教科研計(jì)劃:
(一)自身業(yè)務(wù)方面:
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,協(xié)助班主任管理好班集體。
(二)個(gè)人進(jìn)修方面:
1、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平?,F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升教育教學(xué)水平。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力。
3、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng),教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)家,又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),具備豐厚的文化底蘊(yùn),才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此,要不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累。學(xué)習(xí)的書(shū)目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》和一些教育文獻(xiàn)等。
(三)互相交流,促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
1、做好讀書(shū)筆記。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。
2、寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
3、寫(xiě)好隨筆。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴,通過(guò)總結(jié)寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、做好集體備課,與同事互相交流,一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開(kāi)課”。 5、做好網(wǎng)上教研。通過(guò)網(wǎng)上教研,互相交流,群策群力,讓每個(gè)人最大限度地成長(zhǎng),并且增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),走教師專(zhuān)業(yè)化之路。
6、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高,搞好教師的結(jié)對(duì)幫扶。
(四)、繼續(xù)搞好教學(xué)小課題的研究,使自己在教研方面有所收獲。
一、指導(dǎo)思想:
全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為中心,以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)要點(diǎn):
以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容:。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、在課堂教學(xué)中,切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
4、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(zhǎng)。
5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。
6、作好相關(guān)資料的收集和整理。
7、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
新學(xué)期開(kāi)始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作,提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的'積極性,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,做到一切以幼兒為主,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我特制幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、 不斷為自己充電,充實(shí)自己。
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!在工作中,我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代 的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
二、挑戰(zhàn)自我,勇攀高峰。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
三、發(fā)揚(yáng)合作精神,與同班教師搞好關(guān)系。
家和萬(wàn)事興,幼兒園也是我的第二個(gè)家,本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,與同班教師搞好關(guān)系,把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。
四、用愛(ài)心教育孩子
今年我班孩子已經(jīng)五歲,他們純真而可愛(ài),做為他們的老師,我會(huì)用愛(ài)來(lái)澆灌他么,讓他們感受到幼兒園的溫暖,收到良好的啟蒙教育。
五、本學(xué)期在教學(xué)中,我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒,我們的祖國(guó)需要有創(chuàng)新能力的人才,人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起,從教師做起,所以教師應(yīng)該追求卓越,富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探索、不斷創(chuàng)新,做一個(gè)教育上的有心人。
六、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活 方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與不足,不斷的充實(shí)自己,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十九
大力開(kāi)展教育創(chuàng)新,全面實(shí)施課程改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,以科研為導(dǎo)向,以課題工作為主線,以校本培訓(xùn)為特色,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)??蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平。
1、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,做好課題過(guò)程管理工作,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),教研與科研結(jié)合,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
2.做好規(guī)劃課題研究工作,課題準(zhǔn)備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。
4、做好課題的研究實(shí)施工作,優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)、支撐,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái),以課題研究為切入點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí),二次科研骨干學(xué)習(xí),每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過(guò)程為主,立足于學(xué)以致用,向規(guī)范靠攏。通過(guò)全校教師參與的課題研究活動(dòng),讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中,做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理,使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。
3、召開(kāi)課題成員研究會(huì),學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)要求,組織課題研究人員進(jìn)行科研資料的`收集、整理和歸類(lèi)工作,根據(jù)上級(jí)結(jié)題要求及時(shí)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設(shè)立評(píng)委小組,并組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議,互相交流、探討,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實(shí)施方案》,了解特殊教育新課程的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義,積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。使新課程實(shí)施方案的理念深入到教育教學(xué)中。
6、以課題研究為抓手,建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)課程改革。
7、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。我們將傳達(dá)信息,積極選送,把好質(zhì)量關(guān),讓更多的老師享受成功的喜悅。
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編精心整理的教育科研......
二o一三年為進(jìn)一步實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略,創(chuàng)造性地開(kāi)展教育科研工作,有效地轉(zhuǎn)變我校教師的教育教學(xué)觀念,大力提升我校教師素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制定2013......
xx年xx年,我xx教科研工作以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞縣教育工作主題,積極組織廣大教師開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),在深化研究、提高......
2005—2006年[2005年,我縣教科研工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞縣教育工作主題,積極組織廣大教師開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),......
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇一
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),能熟練在地運(yùn)用電腦,并積極為教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)有關(guān)多幅圖看圖寫(xiě)話資料的學(xué)習(xí)。
多看書(shū),多學(xué)習(xí)他人的研究方法,有利于自身研究成果的取得,還要多上網(wǎng)搜集有關(guān)多幅圖看圖寫(xiě)話的好的教學(xué)方法,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,使我們的教學(xué)能夠收到好的效果,學(xué)生能夠從中受益。
2、圍繞專(zhuān)題上好教研課。
低年級(jí)學(xué)生,他們生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,語(yǔ)言積累不豐厚,寫(xiě)作方法沒(méi)掌握,寫(xiě)話對(duì)他們來(lái)說(shuō)遙不可及。致使許多學(xué)生到了三年級(jí)仍然連簡(jiǎn)單的話也寫(xiě)不完整,寫(xiě)不通順。這樣就叫他們寫(xiě)成篇的文章,無(wú)疑是一步登天,學(xué)生不抓耳撓腮,叫苦連天才怪呢!為此我十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練,如何指導(dǎo)多幅圖看圖寫(xiě)話,縮短與三年級(jí)作文教學(xué)的銜接,就成了本學(xué)期我的教研專(zhuān)題。
我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展研究工作:
1、指導(dǎo)看多幅圖,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。
看圖寫(xiě)話,看圖是基礎(chǔ),但是低年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力,特別是多幅圖連起來(lái)看,學(xué)生觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序,這就要求教師要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法,通過(guò)仔細(xì)看圖,判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。
2、邊看邊想,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
看圖寫(xiě)話雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手,但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀察后,還是把作文寫(xiě)得很平淡,其原因就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用,只是就物寫(xiě)物,就事論事。為了培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,我重視了“想”這一環(huán)節(jié)。
“想”,一是指老師提出的問(wèn)題怎樣回答;二是指想象。想象是重點(diǎn),老師提出的問(wèn)題,給學(xué)生提供了思維的支點(diǎn),學(xué)生借助老師提出的問(wèn)題進(jìn)行觀察想象,理解圖畫(huà)內(nèi)容,啟迪開(kāi)拓學(xué)生的思維。
3、大膽表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。
低年級(jí)學(xué)生好奇、天真,求知欲強(qiáng),善于模仿,好提問(wèn)題,喜愛(ài)表達(dá),思維形象具體,但表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性,說(shuō)起話來(lái)常是前言不達(dá)后語(yǔ)或重復(fù)羅唆,有時(shí)帶有語(yǔ)病。在教學(xué)過(guò)程中,我注意了以下三點(diǎn):一是要求說(shuō)得有頭有尾,要遵循一定順序;二是要有基本內(nèi)容,不要丟掉重點(diǎn);三是鼓勵(lì)在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到之外的學(xué)生,表?yè)P(yáng)他們說(shuō)得細(xì),說(shuō)得好。
4、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),發(fā)展思維能力。
(1)、寫(xiě)完整。
低年級(jí)寫(xiě)話是為高年級(jí)寫(xiě)作打基礎(chǔ)的。因此,在低年級(jí)的寫(xiě)話訓(xùn)練中,就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的'起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,把話寫(xiě)完整。
(2)、寫(xiě)具體。
學(xué)生到了二年級(jí),已經(jīng)具備了寫(xiě)完整話的能力,其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時(shí),就要在寫(xiě)具體上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié),寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等,要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說(shuō)什么,有什么心理活動(dòng),人與人之間有怎樣的聯(lián)系,使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。
5、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,為寫(xiě)話打基礎(chǔ)。
兒童從小聽(tīng)故事、愛(ài)閱讀,會(huì)接受較多的刺激,對(duì)他的語(yǔ)言的積累和發(fā)展有很大的幫助。美國(guó)兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為,那些愛(ài)聽(tīng)故事和閱讀的兒童,其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。為此,在平時(shí),我經(jīng)常講故事給學(xué)生聽(tīng),并鼓勵(lì)他們自己講故事。為了擴(kuò)大閱讀面,我還推薦一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū),如:童話、寓言、兒歌、謎語(yǔ)、中外名人故事、成語(yǔ)故事、古詩(shī)等。
四、創(chuàng)新檢測(cè)計(jì)劃。
題目:我的夢(mèng)。
1、引言。
同學(xué)們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?在你們心目中未來(lái)世界是什么樣子的?,你想畫(huà)它們畫(huà)下來(lái)嗎?趕快動(dòng)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。比一比,誰(shuí)的想象力豐富,誰(shuí)的方法最有新意!(多畫(huà)多加分)。
2、任務(wù)。
a、學(xué)生大膽想象,動(dòng)筆畫(huà)出他們內(nèi)心的真實(shí)想法,也可以配上相關(guān)的文字來(lái)加以說(shuō)明。
b、比一比誰(shuí)想到的方法最多,誰(shuí)畫(huà)得最好。
c、誰(shuí)的想法最有創(chuàng)意,與眾不同。
3、要求。
每人有20分鐘的時(shí)間,把自己想到的畫(huà)下來(lái),然后介紹給大家聽(tīng),大家評(píng)議,最后由老師總結(jié)給學(xué)生評(píng)分。
五、讀書(shū)計(jì)劃。
作為一名教師,我們擔(dān)負(fù)著傳承中華文化的重任,擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任,擔(dān)負(fù)滋潤(rùn)孩子心靈的重任。更應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),陶冶自己的品德修養(yǎng)。用自己淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生徜徉于學(xué)海攀登于書(shū)山;用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。這樣,孩子的眼睛才更清澈更明亮;孩子的語(yǔ)言才更得體更文明;孩子的行為才更優(yōu)雅。還有比這更快樂(lè)的事情嗎?本學(xué)期計(jì)劃讀完《追隨蘇霍姆林斯基》、《教有妙招》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,還有的德育報(bào)等。老師們,讓我們一起到書(shū)海中去遨游吧!
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇二
工作總結(jié)。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,作為一名教師,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)方面。
理論學(xué)習(xí),是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,先進(jìn)的理念,支撐著整個(gè)學(xué)校,而先進(jìn)的教育觀念,更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開(kāi)展,改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專(zhuān)業(yè)水平和豐富文化積淀,不斷地更新教育觀念,豐厚文化的底蘊(yùn),從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。
1、努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論,做好。
讀書(shū)筆記。
嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,提升自己的教育教學(xué)理念,思想與時(shí)俱進(jìn),以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作。
課件。
為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
2、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加班級(jí)工作管理培訓(xùn),參加信息技術(shù)培訓(xùn)。
二、課題研究。
教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心,繼續(xù)深化開(kāi)展課題《低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略》探索促進(jìn)學(xué)生閱讀方法策略。一個(gè)多學(xué)期來(lái),圍繞我的研究重點(diǎn),就如何有效開(kāi)展個(gè)性化閱讀教學(xué),我作了初步探索和思考,也提高了我的認(rèn)識(shí)。
(2)、要加強(qiáng)學(xué)生自主感悟、樂(lè)于交流能力的培養(yǎng)。“閱讀是一個(gè)讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動(dòng)態(tài)過(guò)程”。“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話的過(guò)程”。學(xué)生是閱讀過(guò)程的主體,是對(duì)話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來(lái)的。因此,首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動(dòng)權(quán),還給學(xué)生讀書(shū)感悟的時(shí)間,讓學(xué)生走進(jìn)文本,潛心會(huì)文,涵泳體味,獲得帶有個(gè)性化的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。其次要組織好關(guān)于對(duì)文本感悟的交流,通過(guò)師與生、生與生關(guān)于文本的對(duì)話,完善對(duì)文本的解讀,達(dá)成閱讀主體對(duì)文本意義的自我建構(gòu)。
三、教學(xué)方面。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的依據(jù),教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,本學(xué)期雖然沒(méi)有安排教材解讀,但是我想要練就自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,就不能為解讀而解讀,所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一主題的知識(shí)進(jìn)行教材解讀,重視幼兒已有的知識(shí)技能,系統(tǒng)的了解、分析教材,明確每一主題的重、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),考慮教法,做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2.寫(xiě)好教學(xué)反思、隨筆,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。反思是自我提高的階梯,好好想想哪里做的不夠好,這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴,為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
四、讀書(shū)方面。
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書(shū)理念,其實(shí),我自認(rèn)為是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。每當(dāng)遇到一本好書(shū),就會(huì)愛(ài)不釋手,非要一口氣讀完不可。我讀書(shū)的內(nèi)容可以說(shuō)是五花八門(mén),不拘一格。因?yàn)槲沂冀K相信,不管看什么書(shū),只要開(kāi)卷就有益。假期中,在書(shū)店買(mǎi)了很多書(shū),除了《說(shuō)文解字》這本比教難理解的書(shū)以外,其他的書(shū)籍都已經(jīng)讀完了,這些書(shū),有關(guān)于教育問(wèn)題孩子的《父母的教育為何沒(méi)有效果》,有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長(zhǎng)早發(fā)現(xiàn),天才早培養(yǎng)》,有學(xué)生的必讀書(shū)目《愛(ài)的教育》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,還有現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)《中國(guó)虎》、《藏獒》。讀書(shū)不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)是為了給心靈一片寧?kù)o的天空,讀書(shū)是為了自得其樂(lè),作為我們教師,一份特殊的職業(yè),這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸,如何以良好的心態(tài)來(lái)迎接這一切,將是一個(gè)長(zhǎng)久的話題,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)便會(huì)使你“禪定”,你會(huì)從書(shū)中找到樂(lè)趣。
五、收獲與反思。
學(xué)生升入二年級(jí)了,自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能力都有了很大的提高,教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于初次教學(xué)二年級(jí),對(duì)于教材的內(nèi)容不熟,所以在教學(xué)時(shí),還要多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己。揮手之間,一學(xué)期就這樣匆匆地過(guò)去了,仿佛我還沉浸在無(wú)盡的想象和歡樂(lè)中時(shí),新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒(méi)有決心,只有行動(dòng)!下一學(xué)期我將以更加飽滿(mǎn)的精神,開(kāi)拓進(jìn)取,為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
我校是生命教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,全體老師本著“用生命滋潤(rùn)生命,用生命燦爛生命,用生命溫暖生命,用生命呵護(hù)生命”的理念,致力于打造生命教育下的道德課堂。在此理念指導(dǎo)下,回顧自己一年來(lái)在教科研方面做的工作,我能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研工作要求,結(jié)合自己的實(shí)際,踏實(shí)工作,制定教科研工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究。為進(jìn)一步搞好教育科研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,將本年度具體工作總結(jié)如下:
一、持之以恒,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升科研能力是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。首先,我通過(guò)大量閱讀教育方面的書(shū)籍,博采眾家之長(zhǎng),使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念。其中,竇桂梅的《我的教育視界》,雷夫?艾斯奎斯的《56號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)的資料,不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)吸收營(yíng)養(yǎng)。我也堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。
其次,能積極、主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1月份,去參加全國(guó)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)大講堂,7月份,在師范大學(xué)參加xx市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),11月份,在師范學(xué)院參加名師工作室主持人和助理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。積極參與校本教研,在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,也能夠積極參與。
注重打造“學(xué)習(xí)共同體”,加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí)。我會(huì)利用每周的集體備課時(shí)間,組織組內(nèi)教師分享、交流讀書(shū)心得或者集中備課。在每次的“問(wèn)診課堂”活動(dòng)后,和大家一起評(píng)課、議課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
二、重視教育科研,積極投身實(shí)踐,做好平時(shí)工作。
作為一名教師,只重視提高自己的自身素質(zhì),這顯然是不合格的。我堅(jiān)持自身學(xué)習(xí),積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí),還積極帶動(dòng)組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),共同提高教育科研水平。
1、教研活動(dòng)制度化,平時(shí)教研經(jīng)常化。
我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專(zhuān)門(mén)制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,積極探索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)本組教師勇于改革,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息,從實(shí)際出發(fā),確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題,大膽實(shí)踐創(chuàng)新,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。提倡教師相互聽(tīng)課,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,研究改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,聽(tīng)課要作記錄,聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流,形成書(shū)面的記錄。
2、集體備課重創(chuàng)新,校本研修有專(zhuān)題。
按照學(xué)校的工作安排,我們組堅(jiān)持每周四兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度,要求教師在此之前進(jìn)行初備,集體備課時(shí)各抒已見(jiàn),變“一言堂”為“群言堂”,備出了精華,創(chuàng)新了方法,交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法,起到了事半功倍的效果。
三、主持課題實(shí)驗(yàn),扎實(shí)開(kāi)展研究,取得階段性成果。
通過(guò)不斷地實(shí)踐與探索,課題組成員受益非淺。
首先,教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),課題組教師理論水平有了明顯的提高,教師變得有思想、有個(gè)性。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題,從而找到解決問(wèn)題的突破口,使教師逐步向?qū)W者型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化。
其二,教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,措施得力,組內(nèi)落實(shí)到位,教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué),參與熱情不斷高漲。
其三,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,師生關(guān)系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做研究,就是我日常工作的真實(shí)寫(xiě)照。但在我的工作中,也還存在著不足,在接下來(lái)的教育教學(xué)中,我一定進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,講求實(shí)效,勤奮工作,讓自己朝著名副其實(shí)的研究型專(zhuān)業(yè)教師不斷邁進(jìn)。
自參加工作以來(lái),能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,以人為本,關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,在讀書(shū)--思考--研究中不斷地豐富自己、提高自己,教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。
一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
持之以恒我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,剖析得失務(wù)求實(shí)效,于是常年以讀書(shū)為樂(lè),堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想,劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客,每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲,在反思中日有提高。幾年下來(lái),自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步。
總結(jié)就是提高教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,完成從實(shí)踐到理論,由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),采取行之有效的方法,對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
三、以教科研為平臺(tái)。
讓每位教師都成功教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。
回顧近幾年的教科研工作,雖取得了一些成績(jī),但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍,搭建更多展示才華的舞臺(tái),提供信息交流的場(chǎng)所,使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越.
今學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo),以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式,以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)月檢查工作,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、聽(tīng)評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、數(shù)學(xué)教師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作,收到了很好的效果。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、平時(shí)各年級(jí)對(duì)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、教研組檢查了備課本,教師們都能按要求備足、備好課,并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
4、全組教師每人聽(tīng)課16節(jié)以上,并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。
5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
二、教研組“備、說(shuō)、研、上、評(píng)、結(jié)”教研活動(dòng)開(kāi)展情況,以及存在的問(wèn)題;。
1、按照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教”的課堂改革思路,結(jié)合本校課改模式,加強(qiáng)集體備課,倡導(dǎo)個(gè)性化備課,切實(shí)提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時(shí)備課、課前備課;備課做到“備自我、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備德育目標(biāo)”。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求。做到“五個(gè)到位”,即課堂要做到:學(xué)習(xí)目標(biāo)到位、自主預(yù)習(xí)到位、展示交流到位、點(diǎn)撥升華到位、達(dá)標(biāo)反饋到位。以自主學(xué)習(xí)、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。
2、組織開(kāi)展“本周我主講”為主線的課堂教學(xué)改革實(shí)踐課,其具體操作辦法為:“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時(shí)以教研組為單位聽(tīng)課)——-評(píng)課反思——-再上課(聽(tīng)課)————-再評(píng)課反思”。
存在的問(wèn)題:
1、個(gè)別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求,課堂仍然是以師為主,以講為主,雖有學(xué)生活動(dòng),但只求形式上的存在。
2、展示形式單一,展示面小。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,口頭敘述、組內(nèi)交流、全班交流、板演、練習(xí)本展示等等。但從實(shí)際教學(xué)來(lái)看,展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小。
3、個(gè)別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分。可以說(shuō),大部分班級(jí)的“小組合作學(xué)習(xí)”其實(shí)是“分小組學(xué)習(xí)”,基本沒(méi)有體現(xiàn)“小組”的特點(diǎn)。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,目的性不強(qiáng)。對(duì)小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏足夠的重視與研究。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇三
以xx大精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展意識(shí),依法履行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé),著力做好我校的體育衛(wèi)生工作,以創(chuàng)建平安校園,和諧校園為目標(biāo)。為維護(hù)學(xué)校公共體育衛(wèi)生安全,保障全校師生身體健康和生命安全,特別制定本年度學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃:
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo),努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;
2、積極開(kāi)展體育活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)學(xué)校活動(dòng)的新局面。
3、認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家體育衛(wèi)生工作條例,促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變師生觀念,形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識(shí)。
5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣,確保全校體育衛(wèi)生上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。
三、基本思路。
1、強(qiáng)化過(guò)程管理、嚴(yán)格常規(guī)監(jiān)控,為終結(jié)目標(biāo)達(dá)到提供保障。
2、以體育活動(dòng)為載體,大興學(xué)校運(yùn)動(dòng)之風(fēng),創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。
3、加強(qiáng)體育活動(dòng)及其常規(guī)管理,確保體育工作的正常開(kāi)展。
4、嚴(yán)肅體育衛(wèi)生制度,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
四、具體內(nèi)容與措施。
1、明確責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督。
我校從維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和和社會(huì)穩(wěn)定的高度充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的責(zé)任感和緊迫感,始終把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,健全工作組織,明確工作責(zé)任,建立工作機(jī)制,落實(shí)工作措施。要進(jìn)一步強(qiáng)化第一責(zé)任人意識(shí),加強(qiáng)內(nèi)部管理,定期對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作開(kāi)展自查,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
2、認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作。全面貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作電視電話會(huì)議》精神,高度重視學(xué)生體質(zhì)健康。我校要積極組織開(kāi)展新生入校體檢和在校學(xué)生定期健康查體工作,完善學(xué)生體檢制度,建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認(rèn)真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)和分析,掌握我校學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,體質(zhì)健康狀況。
3、提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生水平。我校的教室、實(shí)驗(yàn)室、伙房、活動(dòng)室等設(shè)施要符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),要努力改善教室的采光、照明、通風(fēng)等條件,預(yù)防近視眼和脊柱彎曲異常等學(xué)生常見(jiàn)病的發(fā)生。
4、廣泛宣傳,全面落實(shí)。
在校內(nèi),開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)和各項(xiàng)體育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度。二是大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病及食物中毒的預(yù)防,通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑,大力普及衛(wèi)生知識(shí),使廣大師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生瘋病能力。
5、體育工作方面。
(1)、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》及《全民健身計(jì)劃綱要》,實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,建業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),擬定計(jì)劃并定期開(kāi)展活動(dòng)。
(2)、切實(shí)貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,每學(xué)月對(duì)體育教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查。
(3)、本期要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的各自特點(diǎn),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真地上好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能技巧。
(4)、開(kāi)展好兩課、兩操活動(dòng),并由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查,并公布檢查情況。
(5)、開(kāi)展體育節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和多種小型體育活動(dòng)。
(6)、積極組織參加教研活動(dòng)。
(7)開(kāi)設(shè)健康教育課做到“五有”開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),要將公共。
體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中,加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育。
(8)四是加強(qiáng)心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)和能力,使學(xué)生熟悉食品衛(wèi)生知識(shí)、飲用水衛(wèi)生安全知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、健康消費(fèi)。
(9)五是落實(shí)大課間體育活動(dòng)和兩操兩課活動(dòng)。
6、衛(wèi)生工作方面要求學(xué)生講究體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園。
(1)、校園環(huán)境每天打掃,周二大掃除,平時(shí)專(zhuān)人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,并進(jìn)行檢查評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。
(2)、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗。團(tuán)委與學(xué)生會(huì)每天環(huán)境衛(wèi)生定時(shí)檢查。
(3)、進(jìn)行衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生形成的衛(wèi)生習(xí)慣。
(4)、加強(qiáng)傳染病防治的宣傳教育,特別是對(duì)“手足口病”和“流感”的預(yù)防的宣傳教育。
(5)落實(shí)措施,嚴(yán)密防控。學(xué)校傳染病防治工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校(托幼機(jī)構(gòu))傳染病防治工作的通知》,加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作,建立學(xué)校傳染病防治工作長(zhǎng)效機(jī)制。建立學(xué)校晨檢巡查,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人,及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)和區(qū)教育局匯報(bào)。
(6)我校努力與衛(wèi)生、工商等行政部門(mén)密切配合和通力協(xié)作,要定期組織。
聯(lián)合督導(dǎo)檢查,深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理工作。及時(shí)清理違規(guī)經(jīng)營(yíng)的食品攤點(diǎn)和其他違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,為學(xué)生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生的環(huán)境。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇四
我校自從申報(bào)區(qū)級(jí)科研課題以來(lái),一直圍繞課題進(jìn)行研修工作。但在研修過(guò)程中,往往是教科室打主力,集體的智慧沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,使課題的收效不大,課題研修所產(chǎn)生的影響也很有限。為了使課題研修與教學(xué)更有效的結(jié)合,發(fā)揮課題研究成果的作用,本學(xué)期將在課題研修方面做好以下幾點(diǎn):
1、做好課題的過(guò)程研究,注重研修的落實(shí)。
2、分工與合作有效結(jié)合,使課題研修有序進(jìn)行。
3、研修資料總結(jié)歸檔,做到有“理”有“據(jù)”。
4、及時(shí)匯報(bào)交流,力爭(zhēng)盡快結(jié)題。
5、完善研修細(xì)節(jié),豐富研修成果。本學(xué)期,學(xué)校將組織部分老師對(duì)學(xué)校的校本教材進(jìn)行重新修訂,制定校本教材的考核辦法和激勵(lì)機(jī)制,在本學(xué)期末完成教材的修訂,下學(xué)期全部使用新教材。
(二)提高教學(xué)效率,凸現(xiàn)研修重點(diǎn)。
將教育科研和提高課堂教學(xué)效率有機(jī)結(jié)合,是本學(xué)期教育研修的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)通過(guò)新課程通識(shí)培訓(xùn)、觀看授課、教師教學(xué)觀摩、課堂效率提高專(zhuān)題研討、培養(yǎng)特色教師等方式來(lái)進(jìn)行提高課堂教學(xué)效率的有效嘗試,以期使我們的教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)揮的作用。
1、新課程通識(shí)培訓(xùn)采用上學(xué)期末集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中完成相關(guān)的作業(yè)。
2、觀看授課。主要是通過(guò)集體(分學(xué)科)觀看的課堂教學(xué)實(shí)錄,尋找自己的差距,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。
3、教師教學(xué)觀摩。本學(xué)期對(duì)教師的獻(xiàn)課,語(yǔ)數(shù)教研組將以專(zhuān)題形式進(jìn)行。
4、課堂效率提高專(zhuān)題研討。主要通過(guò)專(zhuān)題講座——專(zhuān)題研討——尋找途徑這一方式進(jìn)行。通過(guò)研討,找到課堂教學(xué)效率提高的途徑。
5、特色教師培養(yǎng)。本學(xué)期,提出特色教師這一概念,制定特色教師所應(yīng)具備的條件,完善相關(guān)激勵(lì)措施,力爭(zhēng)學(xué)期末進(jìn)行特色教師的申報(bào)。
學(xué)校的校本研修仍然以集體研修為主,讓集體研修引領(lǐng)教研組、教師個(gè)人的研修。讓研修按照學(xué)校研修——教研組研修——課題組研修——教師個(gè)人研修這一方式自上而下的有序進(jìn)行。
對(duì)教師的個(gè)人研修,則按照教學(xué)反思——教學(xué)隨筆——讀書(shū)筆記——網(wǎng)絡(luò)研修的方式進(jìn)行。本學(xué)期特別強(qiáng)化教師的個(gè)人研修,除了每課時(shí)要寫(xiě)教學(xué)反思外,每個(gè)月的教學(xué)隨筆,學(xué)期末的讀書(shū)筆記,教師的網(wǎng)絡(luò)研修等,平時(shí)要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,讓研修落到實(shí)處。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校教育、教學(xué)工作總體計(jì)劃為指導(dǎo),突出“科研興校、科研強(qiáng)師”的思路,體現(xiàn)學(xué)??蒲泄ぷ飨颉凹?xì)化、深化、普及化“方向發(fā)展的時(shí)代要求。繼續(xù)落實(shí)科研工作措施,強(qiáng)化過(guò)程管理,突出重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,確保各級(jí)課題研究的質(zhì)量。探尋科研與教科結(jié)合的新途徑,以科研促教研,從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)、科研水平。
思想品德課中如何進(jìn)行有效探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)。
1、科學(xué)研究的素養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、駕御課堂的教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。
三月:學(xué)習(xí)貫徹本學(xué)期課題研究計(jì)劃。制定《個(gè)人科研規(guī)劃》和《科研計(jì)劃》。
四月:學(xué)習(xí)鉆研如何進(jìn)行有效探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)一本教育教學(xué)理論:《問(wèn)題情境》;查閱學(xué)術(shù)論文研讀如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí),提升自主探究能力。
五月:理論聯(lián)系實(shí)踐,將所學(xué)理論付諸教學(xué)中,講1-2節(jié)公開(kāi)課
六月:課后反思、請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。
七月:及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成文。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇六
以xx大精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展意識(shí),依法履行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé),著力做好我校的體育衛(wèi)生工作,以創(chuàng)建平安校園,和諧校園為目標(biāo)。為維護(hù)學(xué)校公共體育衛(wèi)生安全,保障全校師生身體健康和生命安全,特別制定本年度學(xué)校體育衛(wèi)生。
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo),努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;
2、積極開(kāi)展體育活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)學(xué)校活動(dòng)的新局面。
3、認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家體育衛(wèi)生工作條例,促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變師生觀念,形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識(shí)。
5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣,確保全校體育衛(wèi)生上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。
三、基本思路。
1、強(qiáng)化過(guò)程管理、嚴(yán)格常規(guī)監(jiān)控,為終結(jié)目標(biāo)達(dá)到提供保障。
2、以體育活動(dòng)為載體,大興學(xué)校運(yùn)動(dòng)之風(fēng),創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。
3、加強(qiáng)體育活動(dòng)及其常規(guī)管理,確保體育工作的正常開(kāi)展。
4、嚴(yán)肅體育衛(wèi)生制度,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
四、具體內(nèi)容與措施。
1、明確責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督。
我校從維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和和社會(huì)穩(wěn)定的高度充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的責(zé)任感和緊迫感,始終把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,健全工作組織,明確工作責(zé)任,建立工作機(jī)制,落實(shí)工作措施。要進(jìn)一步強(qiáng)化第一責(zé)任人意識(shí),加強(qiáng)內(nèi)部管理,定期對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作開(kāi)展自查,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
2、認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作。全面貫徹落實(shí)《全。
國(guó)學(xué)。
校衛(wèi)生工作電視電話會(huì)議》精神,高度重視學(xué)生體質(zhì)健康。我校要積極組織開(kāi)展新生入校體檢和在校學(xué)生定期健康查體工作,完善學(xué)生體檢制度,建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認(rèn)真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)和分析,掌握我校學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,體質(zhì)健康狀況。
3、提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生水平。我校的教室、實(shí)驗(yàn)室、伙房、活動(dòng)室等設(shè)施要符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),要努力改善教室的采光、照明、通風(fēng)等條件,預(yù)防近視眼和脊柱彎曲異常等學(xué)生常見(jiàn)病的發(fā)生。
4、廣泛宣傳,全面落實(shí)。
在校內(nèi),開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)和各項(xiàng)體育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度。二是大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病及食物中毒的預(yù)防,通過(guò)。
黑板報(bào)。
宣傳欄校園廣播等宣傳途徑,大力普及衛(wèi)生知識(shí),使廣大師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生瘋病能力。
5、體育工作方面。
(1)、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》及《全民健身計(jì)劃綱要》,實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,建業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),擬定計(jì)劃并定期開(kāi)展活動(dòng)。
(2)、切實(shí)貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,每學(xué)月對(duì)體育教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查。
(3)、本期要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的各自特點(diǎn),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真地上好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能技巧。
(4)、開(kāi)展好兩課、兩操活動(dòng),并由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查,并公布檢查情況。
(5)、開(kāi)展體育節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和多種小型體育活動(dòng)。
(6)、積極組織參加教研活動(dòng)。
(7)開(kāi)設(shè)健康教育課做到“五有”開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),要將公共。
體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中,加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育。
(8)四是加強(qiáng)心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)和能力,使學(xué)生熟悉食品衛(wèi)生知識(shí)、飲用水衛(wèi)生安全知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、健康消費(fèi)。
(9)五是落實(shí)大課間體育活動(dòng)和兩操兩課活動(dòng)。
6、衛(wèi)生工作方面要求學(xué)生講究體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園。
(1)、校園環(huán)境每天打掃,周二大掃除,平時(shí)專(zhuān)人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,并進(jìn)行檢查評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。
(2)、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗。團(tuán)委與學(xué)生會(huì)每天環(huán)境衛(wèi)生定時(shí)檢查。
(3)、進(jìn)行衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生形成的衛(wèi)生習(xí)慣。
(4)、加強(qiáng)傳染病防治的宣傳教育,特別是對(duì)“手足口病”和“流感”的預(yù)防的宣傳教育。
(5)落實(shí)措施,嚴(yán)密防控。學(xué)校傳染病防治工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校(托幼機(jī)構(gòu))傳染病防治工作的通知》,加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作,建立學(xué)校傳染病防治工作長(zhǎng)效機(jī)制。建立學(xué)校晨檢巡查,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人,及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)和區(qū)教育局匯報(bào)。
(6)我校努力與衛(wèi)生、工商等行政部門(mén)密切配合和通力協(xié)作,要定期組織。
聯(lián)合督導(dǎo)檢查,深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理工作。及時(shí)清理違規(guī)經(jīng)營(yíng)的食品攤點(diǎn)和其他違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,為學(xué)生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生的環(huán)境。
全面貫徹教育方針,落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、目的要求。
注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康教育,使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性,培養(yǎng)他們自覺(jué)參加體育鍛煉的意識(shí)。是在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
三、活動(dòng)成員和內(nèi)容。
四年級(jí)1班全體學(xué)生。
看護(hù)教師:班主任。
活動(dòng)內(nèi)容:每天利用大課間做好課間操,每天做好兩次眼保健操,給自己定一個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo):
1:跳繩。
2:轉(zhuǎn)呼啦圈。
3:木頭人;
4:踢毽子等。
四、活動(dòng)計(jì)劃。
1、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍。充分利用板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳手段,開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄目,大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,使“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的理念深入人心,喚起孩子們對(duì)健康的關(guān)注。
2、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái),與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng),把課外活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,不得挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。
3、堅(jiān)持教育與趣味性相結(jié)合,提高學(xué)生的興趣,符合學(xué)生的身心特點(diǎn),寓學(xué)于樂(lè),寓練于樂(lè)。
4、堅(jiān)持大課間和課外活動(dòng)相結(jié)合,積極開(kāi)展中小學(xué)快樂(lè)體育活動(dòng),不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)安全教育和安全管理,防止意外體育安全事故。
開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉,逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣,希望在這股力量的推動(dòng)下,在大家的共同努力下,共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
相信我們能通過(guò)這些陽(yáng)光體育活動(dòng),我們能大大提高體質(zhì)健康水平。
伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,本學(xué)期的教育科研也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況,特制定20xx年教育科研工作計(jì)劃如下:
本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),以xx市教科所20xx年工作要點(diǎn)為指針,以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向,緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報(bào)為契機(jī),堅(jiān)持教育科研"以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生"的原則,腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作,進(jìn)而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作安排。
(一)、突破性工作。
本學(xué)期按照教科所20xx年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo),主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)教師"人人有課題"(主持或參與)的目標(biāo),同時(shí)此項(xiàng)課題立項(xiàng)后更要做好課題運(yùn)作過(guò)程中的各項(xiàng)管理工作,確保此項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位,具有時(shí)效性。
(二)、當(dāng)前工作。
1、進(jìn)一步研讀《xx市教育科學(xué)研究所20xx年工作要點(diǎn)》,了解教科所全年工作部署情況,為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。
規(guī)章制度。
3、組織落實(shí)好中期教育科研成果評(píng)選工作和"課題研究課"的校內(nèi)評(píng)選工作。
4、在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。
(三)、重點(diǎn)工作。
1、按照"xx市校本科研三期工程"方案的具體安排,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(修改稿)的學(xué)習(xí),圍繞"和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐"這一活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)好我校"三期工程"校本科研的題目,認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究方案,及時(shí)上報(bào)。同時(shí)20xx年8月份以后還要將教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(正式稿)這一活動(dòng)落到實(shí)處,在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項(xiàng)材料的歸檔工作,力爭(zhēng)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。
2、加強(qiáng)校本科研過(guò)程管理,提高科研實(shí)效。
按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案,規(guī)范過(guò)程管理,要求實(shí)驗(yàn)教師做到"五個(gè)一":寫(xiě)一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃;一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過(guò)程記載(科研手冊(cè));一份最有收獲的評(píng)課材料;一個(gè)最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例;一篇最有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)(論文)。課題研究要做到"四個(gè)結(jié)合":一是與校情相結(jié)合,做到立足課堂抓科研;二是與課改相結(jié)合,做到圍繞課改抓科研;三是與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,做好聯(lián)系專(zhuān)業(yè)抓科研;四是與教學(xué)相結(jié)合,做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課,體現(xiàn)一個(gè)"實(shí)"字;材料積累,體現(xiàn)一個(gè)"質(zhì)"字;經(jīng)驗(yàn)推廣,體現(xiàn)一個(gè)"效"字。
3、開(kāi)展"科研興教、科研興師、科研興課"活動(dòng)。
積極組織教師開(kāi)展校內(nèi)"課題研究課評(píng)優(yōu)"活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)載體促進(jìn)教師成長(zhǎng),提升教師科研水平,真正達(dá)到"科研興教、科研興師、科研興課"的目的。
4、強(qiáng)化"雙寫(xiě)",展示特色。
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校"雙寫(xiě)"工作的開(kāi)展,在辦好學(xué)校每年一次的"雙寫(xiě)"競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)寫(xiě)字和寫(xiě)文的管理,要求教師特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,同時(shí)還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小字的練習(xí),班級(jí)學(xué)生每月要進(jìn)行一次小字展覽,每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)法小競(jìng)賽,學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次書(shū)法競(jìng)賽,在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教科所組織的第十九屆"金城之秋"書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng),讓"雙寫(xiě)"成果盡展金城。
(三)、常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研技能相結(jié)合,不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力,鼓勵(lì)教師樹(shù)立信心,發(fā)揚(yáng)勇于攀登的科研精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法,提高特色教育的質(zhì)量和影響。為加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,學(xué)校每月都由教學(xué)校長(zhǎng)或科研主任進(jìn)行一次專(zhuān)題講座,教師要集體參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,寫(xiě)出反思。同時(shí)還要定期組織讀書(shū)沙龍、專(zhuān)題研討等活動(dòng),進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍,提升科研水平。
2、以合作促交流,以交流促成長(zhǎng)。
要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)市教育局教研室和科研室專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),著力開(kāi)展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論,特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外我們還將繼續(xù)組織教師開(kāi)展"每周一讀"閱讀活動(dòng),堅(jiān)持每月寫(xiě)好一篇有一定質(zhì)量的。
讀書(shū)筆記。
或教學(xué)后記。定期交流讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì),不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。
教育科研與日常教學(xué)密不可分,而教學(xué)工作又促進(jìn)了科研工作的提升,因此本學(xué)年要將科研與教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。
(1)、配合教務(wù)處參與"校內(nèi)推門(mén)課"聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)當(dāng)中存在的主要問(wèn)題,然后科研處在和廣大教師探討的過(guò)程中形成解決方案和措施,從而促進(jìn)科研處管理水平的提升。
(2)、"一聽(tīng)"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。
按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,在每學(xué)期要在各年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)"一聽(tīng)"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),由教研組成員和科研組成員共同對(duì)出課教師按照"紅石中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行量化,將教師參與活動(dòng)情況的量化成績(jī),作為科研教師考核成績(jī)的一項(xiàng)。同時(shí)科研處還要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。
4、做好材料整理工作。
依據(jù)《xx市教育科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求,對(duì)我校本學(xué)年即將結(jié)題的科研課題進(jìn)行資料的歸類(lèi)、整理,盡早查缺補(bǔ)漏,為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。
(四)、未來(lái)設(shè)想。
1、集合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn),逐步完善學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步探索農(nóng)村中學(xué)教育科研工作新途徑。
2、繼續(xù)走進(jìn)課堂、深入辦公室捕捉最新教育動(dòng)態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。
3、組建學(xué)校教育科研信息庫(kù),真正實(shí)現(xiàn)科研資源共享。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇七
作為一名新時(shí)代的年輕教師,沐浴著課改的春風(fēng),在魅力課堂里爭(zhēng)做魅力教師的雄心抱負(fù)下,走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋,做好自己的教師承諾書(shū),嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時(shí)與自己進(jìn)行心靈的交流。在師生幫扶活動(dòng)中,無(wú)私的奉賢愛(ài)心,及時(shí)履行幫扶義務(wù),在學(xué)習(xí)和生活中給其指南,爭(zhēng)取做外樹(shù)形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師。
本著以教育為中心,以質(zhì)量為基礎(chǔ),以課堂為基地,扎實(shí)練好個(gè)人基本功。超前的搞好個(gè)人備課。在集體備課中汲取個(gè)人智慧,做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),呈現(xiàn)立體課堂。仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的課后作業(yè),及時(shí)掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法,多方位把握學(xué)生心理變化,爭(zhēng)做孩子的知心談話人,以日記和作文評(píng)語(yǔ)的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通。配合班主任進(jìn)行日常管理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。
務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有自己特色,爭(zhēng)做科研型的魅力教師,是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想,爭(zhēng)取創(chuàng)立個(gè)人的博客網(wǎng)頁(yè),發(fā)表自己原創(chuàng)性的見(jiàn)解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,是教學(xué)任務(wù)的一個(gè)內(nèi)容,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的成功與否,將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否,完成與否,因此,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇八
大力開(kāi)展教育創(chuàng)新,全面實(shí)施課程改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)??傮w發(fā)展要求,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,以科研為導(dǎo)向,以課題工作為主線,以校本培訓(xùn)為特色,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,著力提高學(xué)校教育科研水平。
1、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,做好課題過(guò)程管理工作,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),教研與科研結(jié)合,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
2、做好規(guī)劃課題研究工作,課題準(zhǔn)備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。
4、做好課題的研究實(shí)施工作,優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)、支撐,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái),以課題研究為切入點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí),二次科研骨干學(xué)習(xí),每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過(guò)程為主,立足于學(xué)以致用,向規(guī)范靠攏。通過(guò)全校教師參與的課題研究活動(dòng),讓教育科研的.意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中,做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理,使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。
3、召開(kāi)課題成員研究會(huì),學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)要求,組織課題研究人員進(jìn)行科研資料的收集、整理和歸類(lèi)工作,根據(jù)上級(jí)結(jié)題要求及時(shí)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設(shè)立評(píng)委小組,并組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議,互相交流、探討,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實(shí)施方案》,了解特殊教育新課程的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義,積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。使新課程實(shí)施方案的理念深入到教育教學(xué)中。
6、以課題研究為抓手,建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)課程改革。
7、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。我們將傳達(dá)信息,積極選送,把好質(zhì)量關(guān),讓更多的老師享受成功的喜悅。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇九
為了全面落實(shí)榆樹(shù)市科研大會(huì)精神,培養(yǎng)一批新形勢(shì)下教育科研骨干和新秀,有效轉(zhuǎn)化并推廣教育科研成果,將我校教育科研工作推向一個(gè)新階段,切實(shí)提高我校的教育科研質(zhì)量和水平,特制定教育科研工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真落實(shí)榆樹(shù)市教育工作會(huì)議精神,在教育科學(xué)研究領(lǐng)域貫徹“三個(gè)代表”的重要思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,深化課題研究,不斷提高課題質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化,努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三分之一”人才培養(yǎng)目標(biāo)。
一、基本目標(biāo):
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育科研部門(mén)的工作部署,加強(qiáng)對(duì)教育科研理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研意識(shí),不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn),有效轉(zhuǎn)化并推廣科研成果,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一批教育科研骨干,發(fā)表多篇教育學(xué)術(shù)論文,完成預(yù)定科研課題研究任務(wù)”的工作目標(biāo)。
二、工作方向:
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高管理水平。
教育科研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育改革活動(dòng),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ),是提高教師教育科研水平的重要途徑。因此,學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)指揮作用,加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的宏觀調(diào)控與管理,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃,定期召開(kāi)工作研究會(huì),解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校教育科學(xué)研究室要有效發(fā)揮其業(yè)務(wù)管理與工作指導(dǎo)作用,具體落實(shí)工作任務(wù),做好骨干教師培訓(xùn),科研課題立項(xiàng)研究,科研成果轉(zhuǎn)化推廣,學(xué)科研討等日常工作。自上而下層層落實(shí),抓實(shí)抓精。為教育科研工作的開(kāi)展提供有力保證。
2、進(jìn)一步明確主攻方向,加強(qiáng)科研課題研究。
為了使每位專(zhuān)任教師有明確的主攻方向,根椐學(xué)校實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn),確立學(xué)校總的研究課題及各學(xué)科研究專(zhuān)題。
學(xué)校總的研究課題為:“幸福校園構(gòu)建的研究”該課題已在全校所有學(xué)科中經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究,取得了初步預(yù)期成果。本學(xué)期仍然要作為傳統(tǒng)課題在全校繼續(xù)普及,擴(kuò)大規(guī)模,拓展思路,以達(dá)到全面普及,共同提高,不斷取得新成果的目的。
各學(xué)科具體研究的校級(jí)課題為:
語(yǔ)文:課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍。數(shù)學(xué):課堂教學(xué)中邏輯思維的構(gòu)建。
英語(yǔ):課堂教學(xué)中聽(tīng)、說(shuō)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。政治:加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。理化:演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)與能力培養(yǎng)。
地理:寓愛(ài)國(guó)主義教育于課堂教學(xué)之中。歷史:板圖板畫(huà)在課堂教學(xué)中的作用。
生物:愉快教學(xué)法在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用。體育:寓游戲于體育教學(xué)之中。勞技:勞技課的地位與作用。
美音:多角度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
三、日常工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育科研意識(shí)。
學(xué)校將充分利用每周五的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集中組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科研理論,及時(shí)收集傳達(dá)新的教育科研信息。為教師的理論素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件。同時(shí),有計(jì)劃地學(xué)習(xí)本地及外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及典型人物的典型事跡,便于教師在工作中有章可循,有“法”可依。
2、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息功能,了解掌握現(xiàn)代教育科研動(dòng)向。
學(xué)校將充分發(fā)揮電教室、微機(jī)室中現(xiàn)有教育設(shè)施的功能,以有利指導(dǎo)課堂教學(xué)并有機(jī)應(yīng)用,做到學(xué)以致用。
3、定期召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)。
一是以學(xué)科組為單位,學(xué)校根椐學(xué)科實(shí)際確定研討課題,組織教師廣泛深入地展開(kāi)研討,形成課題。
二是科研課題組定期召開(kāi)研討會(huì),為課題組成員交流情況,切蹉技藝,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足提供機(jī)會(huì),便于有的放矢地改進(jìn)工作,以取得應(yīng)有的效果。
4、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選工作。
審、擇優(yōu)上報(bào)工作,力爭(zhēng)擴(kuò)大獲獎(jiǎng)、發(fā)表的概率。
5、開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。
本學(xué)年學(xué)校將以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口,以年輕教師為先導(dǎo),重點(diǎn)加強(qiáng)“教法”和“學(xué)法”的研究,目的在于探討出符合本校實(shí)際,適合教學(xué)發(fā)表的課堂教學(xué)化模式,新思路、新方法,使課堂教學(xué)改革真正落到實(shí)處。
《幸福校園構(gòu)建的研究》此項(xiàng)課題已被列為長(zhǎng)春市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)科研課題。學(xué)校將從各方面對(duì)課題的研究工作給予大力支持和扶殖,爭(zhēng)取取得預(yù)期成果。
7、召開(kāi)教科研總結(jié)會(huì)。
學(xué)期末,對(duì)在教育科研工作中做出富有成效工作并取得顯著成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作日程:
2、申報(bào)科研課題。
2、校級(jí)課題申報(bào)評(píng)審。
1、市級(jí)課題開(kāi)題儀式。
2、學(xué)科研討會(huì)。
1、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選。
2、科研課題研究階段總結(jié)。
3、上半年工作總結(jié)。
2、教研研討課。
1、學(xué)科研討會(huì)。
2、科研課題組工作交流會(huì)。
1、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選。
2、學(xué)科研討會(huì)。
1、科研課題研究階段總結(jié)。
2、全年工作總結(jié)。
榆樹(shù)市大坡中學(xué)。
2012年3月。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十
進(jìn)一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織,初步建立禹城市教育科研專(zhuān)家?guī)?,充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,又著眼于未來(lái),著眼于增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。
3、加強(qiáng)課題管理,進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
加強(qiáng)教育科研基地建設(shè),完善重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持開(kāi)展全市教育科研工作檢查評(píng)估活動(dòng),開(kāi)展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
4、深化中小學(xué)小課題研究工作。
對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作,及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)禹城市教育科研工作。
5、認(rèn)真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
三、具體安排。
1、安排第二批小課題結(jié)題事宜。
元月:指導(dǎo)各校安排撰寫(xiě)第二批小課題結(jié)題材料。
2、對(duì)第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定。
三月:組織評(píng)委采用初選和復(fù)評(píng)等方式,第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定,并打印證書(shū),下發(fā)通知予以公布。
四、月份安排。
五月:組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。
六月:制定以上《意見(jiàn)》,并以教育局文件形式印發(fā),進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教育科研管理,規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點(diǎn)課題”結(jié)題鑒定的申報(bào)工作。
七月:組織指導(dǎo)我市各校承擔(dān)的第一批“德州市十二五教育科研重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報(bào)工作,爭(zhēng)取按時(shí)通過(guò)結(jié)題鑒定,并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報(bào)工作。
九月:組織我市第二輪教師小課題申報(bào)工作。
十月:初步建立禹城市教育科研專(zhuān)家?guī)臁?BR> 8、組織小課題研究總結(jié)研討會(huì)。
十一月:舉行全市小課題研究總結(jié)交流會(huì),總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果,分析存在的問(wèn)題,明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結(jié),制定新年計(jì)劃。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教科研工作,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向,以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,不斷推進(jìn)新課程改革;堅(jiān)持“教學(xué)、教研、培訓(xùn)”一體化,實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”,不斷提升校本研修水平;狠抓教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有骨干教師和學(xué)科帶頭人的積極性,發(fā)揮他們?cè)谡n改和教師中的引領(lǐng)、示范作用,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)教壇新秀、新苗的后續(xù)培養(yǎng)工作,選拔、推薦優(yōu)秀教師參加第三屆教師骨干班培訓(xùn)。繼續(xù)關(guān)注中老年骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,鼓勵(lì)中老年教師參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)和研修活動(dòng),為更多中老年骨干教師參加市第二屆教壇中堅(jiān)和教壇宿將評(píng)比打好基礎(chǔ)。關(guān)注班主任群體的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
(2)加強(qiáng)對(duì)新教師試用期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。支持新教師參加區(qū)教師發(fā)展中心開(kāi)展的試用期培訓(xùn)活動(dòng);認(rèn)真做好本學(xué)期教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作,積極開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)條件,為新教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì),使新教師能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,迅速成長(zhǎng);做好2xxxx屆新教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的報(bào)名和考試工作。
(3)配合教師發(fā)展中心做好任教三年以?xún)?nèi)的青年教師基本功過(guò)關(guān)(三筆字、命題、反思)和40周歲以上中年教師基本功升級(jí)(公開(kāi)課、課件制作、評(píng)課、論文或案例)的前期培訓(xùn)工作。
(4)加強(qiáng)全員培訓(xùn),深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)。借助市區(qū)級(jí)備課會(huì)、研討會(huì)、遠(yuǎn)程研修、課改論壇等活動(dòng),組織教師參與培訓(xùn),不斷提高教師的研修水平;完善校本研修制度,形成以教師自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)為基本要素的專(zhuān)業(yè)研修模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(1)以新的教學(xué)常規(guī)管理辦法為抓手,規(guī)范教學(xué)行為。全體教師要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《溫州市甌海區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,按照《xx中學(xué)教科研常規(guī)量化考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》全面落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作、反思、輔導(dǎo)、考核、研修)工作。教導(dǎo)處將在期初、期中、期末開(kāi)展教學(xué)常規(guī)的`檢查和督促,重點(diǎn)工作是配合區(qū)教師發(fā)展中心對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查。第九周配合中心校組織期中教學(xué)檢查暨教學(xué)管理規(guī)范化檢查,十一月迎接區(qū)教學(xué)管理規(guī)范化大檢查,組織教師參加區(qū)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。依據(jù)《甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估方案》,本學(xué)期要逐項(xiàng)落實(shí)上學(xué)期教育局對(duì)我校教學(xué)常規(guī)檢查所提出的整改意見(jiàn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),完善教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,形成向教學(xué)要質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心《關(guān)于加強(qiáng)教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,健全教研組活動(dòng)制度,完善教研活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與研修活動(dòng)的積極性。優(yōu)化研修形式,豐富研修載體,提高常態(tài)化的校本研修活動(dòng)質(zhì)量。充分發(fā)揮年級(jí)備課組的作用,完善集體備課制度,發(fā)揮集體智慧,為教學(xué)服務(wù)。實(shí)施“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)工程”,開(kāi)展以學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主題的校本研修,大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)繼續(xù)做好學(xué)校“教科研一體化實(shí)施及量化方案”的評(píng)估工作。根據(jù)《甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》精神,各教研組每次活動(dòng)應(yīng)明確目的,有針對(duì)性,使參加者有所收獲;每次活動(dòng)應(yīng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人,保證每組每周半天活動(dòng)時(shí)間(綜合組周二上午,數(shù)學(xué)組周三上午,英語(yǔ)周三下午,科學(xué)組周四上午,語(yǔ)文組周四下午,社會(huì)組周四下午),每位教師每學(xué)年至少舉行1次公開(kāi)課或教研組內(nèi)主題發(fā)言,評(píng)課2節(jié)以上(骨干教師、新教師應(yīng)開(kāi)出更多的公開(kāi)課或示范課),說(shuō)課、評(píng)課、公開(kāi)課應(yīng)有書(shū)面材料,發(fā)言要有記錄。
(4)狠抓尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期要以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為載體,重點(diǎn)做好三溪片九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽(17周)、科學(xué)競(jìng)賽(15周)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作;舉辦學(xué)校競(jìng)賽節(jié)活動(dòng),通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),力爭(zhēng)各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)有新突破。要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng),繼續(xù)開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化“二幫一”工作,多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表?yè)P(yáng),用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和關(guān)愛(ài)激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
(5)加強(qiáng)學(xué)籍管理,扎實(shí)做好“控輟”工作。不斷推進(jìn)計(jì)算機(jī)管理,使我校的學(xué)籍管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、新生入學(xué)等手續(xù),完善義務(wù)教育檔案。
(6)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育室、圖書(shū)室、閱覽室的作用。要用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的功效,充分用好現(xiàn)有的電教設(shè)備。落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)放演示實(shí)施,分組實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%;重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),迎接區(qū)示范實(shí)驗(yàn)室評(píng)估。在課余時(shí)間逐步開(kāi)放音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室,豐富學(xué)生的第二課堂,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(1)深入推進(jìn)課程改革,促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程實(shí)施研究,著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,及時(shí)總結(jié)優(yōu)質(zhì)高效、充滿(mǎn)生命活力的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索和形成多元化的教學(xué)模式;組織教師參加11月中旬舉辦以“關(guān)注細(xì)節(jié)、生成智慧”為主題的第三屆溫州甌海教師論壇。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,盡力開(kāi)齊足各門(mén)課程。對(duì)照市課程計(jì)劃規(guī)定,找差距,抓整改,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)綜合課程、地方與校本課程的教學(xué)與管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過(guò)程,讓學(xué)生得到體驗(yàn)和感受?;顒?dòng)有記錄、有成果,經(jīng)費(fèi)有落實(shí)。
(3)認(rèn)真做好新課程背景下的學(xué)力評(píng)價(jià)研究工作。實(shí)施“后30%學(xué)生教育工程”,做好初中畢業(yè)考試成績(jī)及七、八年級(jí)期末考試成績(jī)后30%的學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控、分析工作,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生成長(zhǎng);深入開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋研究,加強(qiáng)過(guò)程管理;剖析中考試卷所蘊(yùn)含的基本理念,準(zhǔn)確把握命題的基本走向,總結(jié)各學(xué)科教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,查找教學(xué)中存在的問(wèn)題,研究有效對(duì)策,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
(1)繼續(xù)做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題實(shí)施階段工作。要求各課題組重視實(shí)施過(guò)程,重視科研成果宣傳、推廣。認(rèn)真做好07區(qū)級(jí)課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。認(rèn)真完成“課題管理手冊(cè)”中各項(xiàng)內(nèi)容的記錄和課題檔案袋的管理工作。
您、原出處所有。
(2)結(jié)合新課程教學(xué)的特點(diǎn),聯(lián)系各教研組校本研修的教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真做好xxxx年市、區(qū)級(jí)基礎(chǔ)課題和市級(jí)“青年雙百”課題申報(bào)工作,要求各教研組及有關(guān)教師早做準(zhǔn)備,積極申報(bào)。
(3)積極組織教師參加07年各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)(教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課、課件制作等)以評(píng)促訓(xùn),提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的日常管理,加強(qiáng)推廣普通話工作的力度,開(kāi)展第十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)---懸掛橫幅、張貼宣傳圖片、分發(fā)倡議書(shū)、進(jìn)社區(qū)找不規(guī)范字等,努力營(yíng)造良好語(yǔ)言文字工作氛圍。繼續(xù)做好教師普通話水平測(cè)試和“語(yǔ)言文字規(guī)范示范學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作,迎接11月份省二類(lèi)城市文字工作評(píng)估。
加快信息資源開(kāi)發(fā)利用的步伐,以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,以信息技術(shù)與學(xué)科整和為突破口,提高現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)在服務(wù)于“教”、“學(xué)”方面的功能,不斷提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展“整和”教學(xué)能力與水平,使課程改革在信息化平臺(tái)上得到新發(fā)展和推進(jìn)。以甌海教師研修網(wǎng)的建設(shè)為契機(jī),積極整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)交流、互動(dòng)等形式為一線教師提供研修的平臺(tái),為教師提供靈活、多樣、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)終生教育服務(wù)。引導(dǎo)教師應(yīng)用瑞博數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理和網(wǎng)上教學(xué),組織教師參加國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)和考試。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
(一)人員分析:
本學(xué)期,我們中班級(jí)組由3個(gè)班級(jí)組成,教師6名,其中幼兒園一級(jí)教師1名、二級(jí)教師4名,還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師,未評(píng)職稱(chēng),一名是非編教師。從學(xué)歷上看,6名教師都是本科。從組員的業(yè)務(wù)能力上看,有1名青年男教師,2名是具有20xx年以上工作經(jīng)驗(yàn)的教師,3名是具有5年以上教齡青年教師。
優(yōu)勢(shì):
1、教師之間的關(guān)系和諧、融洽,已經(jīng)形成友好的工作氛圍,大家都能平等互助,為今后有效開(kāi)展級(jí)組教研以及各類(lèi)級(jí)組活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
2、在教研活動(dòng)中,級(jí)組的教師具有一定的教研意識(shí),教研態(tài)度端正,教師有專(zhuān)業(yè)能力提高的愿望,在教研活動(dòng)中能表述自己的觀點(diǎn),并積極參與理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)的研討。
弱勢(shì):
1、有兩名剛加入我園的新老師,需要一段時(shí)間的磨合,需要級(jí)組老師共同幫助他們快速適應(yīng)我園的工作。
2、教研組中以年輕教師為主,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),在班級(jí)管理、正確把握中班幼兒年齡特點(diǎn)、及教學(xué)活動(dòng)的組織方面還有待加強(qiáng)。
(二)現(xiàn)狀分析:
上學(xué)期我們通過(guò)大教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的展示,我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)出發(fā),研討小班室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動(dòng)作發(fā)展特征相結(jié)合,從而進(jìn)一步提高教師科學(xué)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的能力以及投放運(yùn)動(dòng)材料的能力。
2、梳理小班《生活活動(dòng)》教參中,交流“生活活動(dòng)”教參中“適應(yīng)集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護(hù)自己”生活養(yǎng)成的內(nèi)容。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的`方法與策略,梳理如下:
1、圍繞學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn),觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性,共同積累教師在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過(guò)程中的有效指導(dǎo)策略。
2、梳理中班主題背景下《學(xué)習(xí)教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場(chǎng)里”的素材點(diǎn),開(kāi)展將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究,提升教師運(yùn)用教參的能力。
三、教研內(nèi)容和措施:
(一)理論學(xué)習(xí)。
進(jìn)一步解讀《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《運(yùn)動(dòng)》、《學(xué)習(xí)活動(dòng)》關(guān)注中班幼兒的身心特點(diǎn)與行為表現(xiàn),尋找相關(guān)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料,分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的好的做法。
(二)信息快遞。
能夠多途徑(外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源、專(zhuān)家講座等)收集與教研目標(biāo)相關(guān)的資訊,通過(guò)輪流分享的方式互通信息,做到資源共享。
(三)實(shí)踐展示。
1、2個(gè)班級(jí)將輪流向級(jí)組展示運(yùn)動(dòng)活動(dòng),并2次向全園進(jìn)行運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐展示,重點(diǎn)圍繞“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)觀察與分析”展開(kāi),通過(guò)展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的能力。
2、2個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng),重點(diǎn)研討集體數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性。
(四)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、教師圍繞教研組研究?jī)?nèi)容撰寫(xiě)案例,進(jìn)行交流分享。
2、在每次活動(dòng)后積累相關(guān)的案例、反思等過(guò)程性資料,將研討積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等進(jìn)行書(shū)面整理、匯總,形成觀察指導(dǎo)方面的活動(dòng)資料。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
1.對(duì)20xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2.評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”
1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。
2.籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)。
1.召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”(擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))。
2.?dāng)M召開(kāi)青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
1.召開(kāi)“讀經(jīng)典,塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)(暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì))。
2.組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
1.召開(kāi)“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。
2.組織教師參加青島市教育局論文評(píng)選活動(dòng)。
1.組織20xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
2.組織專(zhuān)題研討會(huì)。
2.膠州市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)。
2.組織20xx-20xx年度“膠州市教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選工作。
4.進(jìn)行全市教育科研工作總結(jié)。全年編輯《膠州教育》6期,每雙月發(fā)行。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
xx年膠州市教育科研工作的總體要求是:以山東省、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針,緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,牢固樹(shù)立“真情奉獻(xiàn)教育,打造科研品牌”的意識(shí),以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,面向?qū)嶋H、開(kāi)拓創(chuàng)新、突出實(shí)效,以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力,為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度,積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。
2.召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì),表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人,同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3.圓滿(mǎn)完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。xx年,是x五課題結(jié)題年,各承擔(dān)課題研究單位,要加大課題研究力度,確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),出精品成果,打造“拳頭產(chǎn)品”,擴(kuò)大學(xué)?!敖逃放啤庇绊懥Α?BR> 4.繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化,適時(shí)通過(guò)舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課等形式,推廣優(yōu)秀科研成果。
5.以教育科研作引領(lǐng),積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專(zhuān)家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科研氛圍,結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。
6.以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性,集中群體智慧,協(xié)力攻關(guān),努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7.加強(qiáng)校本研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作,讓教師“在工作中研究,在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究,并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,為教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。
8.深化“青島市中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),為開(kāi)展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備,年內(nèi)啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評(píng)選活動(dòng)。
9.編制“xx”課題規(guī)劃,加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性,適時(shí)出臺(tái)《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《膠州教育》,秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
3.編制《膠州市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》。
1.對(duì)xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2.評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”
1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。
2.籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)。
1.召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”(擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))。
2.?dāng)M召開(kāi)青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
1.召開(kāi)“讀經(jīng)典,塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)(暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì))。
2.組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
1.召開(kāi)“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。
2.組織教師參加青島市教育局論文評(píng)選活動(dòng)。
1.組織xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
2.組織專(zhuān)題研討會(huì)。
2.膠州市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、上海、徐匯區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,遵守科研行為基本準(zhǔn)則,深入探索教育規(guī)律,充分發(fā)揮教育科研對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革的全局性、基礎(chǔ)性的作用,以及對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用,進(jìn)一步發(fā)揮教科研室在實(shí)踐和理論上的指導(dǎo)性,從而提高教育決策科學(xué)水平,為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作:
1、深化“課題研究與教育教學(xué)園工作相輔相成”的理念,引領(lǐng)全校教師進(jìn)一步樹(shù)立“科研興校,科研興教”的意識(shí),圍繞學(xué)校市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)科研課題深入研究實(shí)施,以此不斷提高教師教科研的能力與質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)著力于教科研的五大功能建設(shè)(即普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢(xún)),提高科研管理水平,提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。
3、積極開(kāi)展教育科研成果推廣工作,對(duì)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀的科研成果做宣傳和推廣。
5、做好市級(jí)兩項(xiàng)課題的研究情況匯總工作,找出課題研究中存在的問(wèn)題,積極獲取專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn),重視并做好資料的梳理和積累,及時(shí)做好存檔工作。
6、做好新一輪區(qū)級(jí)、校級(jí)課題的開(kāi)題論證,對(duì)課題的研究有著詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。
7、通過(guò)教研組、備課組落實(shí)“數(shù)學(xué)統(tǒng)整”的實(shí)踐方案,開(kāi)設(shè)公開(kāi)教學(xué),籌備關(guān)于“課題研究”區(qū)級(jí)層面的研討活動(dòng)。
8、積極參與各級(jí)各類(lèi)科研課題申報(bào)和成果評(píng)比。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,把課程改革作為中心工作,大力推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究工作,努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),提高我校教科研工作的實(shí)效,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持以科研興校,向科研要質(zhì)量,加強(qiáng)教科研管理,確保科研工作沿著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),提高教師科研水平。
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期教科室將積極走教研與我研相結(jié)合的道路,組織教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點(diǎn)圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),并做好相關(guān)的理論摘錄,同時(shí)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)瀏覽,了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。強(qiáng)化科研意識(shí),樹(shù)立人人都是教科研工作者的意識(shí),積極投身于教改實(shí)踐。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。
為提高學(xué)校教科研整體水平,力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研知識(shí),還將協(xié)同教導(dǎo)處,圍繞學(xué)校的課題研究組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)。定期組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),交流研究經(jīng)驗(yàn)。組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),拜師學(xué)藝,推進(jìn)我校名師工程。
(二)加強(qiáng)管理,規(guī)范課題研究過(guò)程。
建立具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進(jìn)一步明確教科研工作職責(zé)。在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下,由教科室主持日常的教科研管理,組織工作。設(shè)立課題組,下設(shè)子課題組。初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò)。我們將每二個(gè)月召開(kāi)一次課題組長(zhǎng)碰頭會(huì),主要是對(duì)課題執(zhí)行計(jì)劃情況,活動(dòng)開(kāi)展情況,資料建設(shè)情況,研究成果進(jìn)行評(píng)分,通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范課題操作。
3、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),努力提高課程實(shí)施水平。
每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課改精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研實(shí)驗(yàn)教材,探究教學(xué)方法,努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。具體做法是:
1)積極參加課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。
2)建立并且發(fā)揮好學(xué)科課改研究小組的作用。
3)認(rèn)真組織和參加各級(jí),各類(lèi)課改研究活動(dòng)。
2,組建各課題組織機(jī)構(gòu),落實(shí)任務(wù);
3,課題組長(zhǎng)會(huì)議;
4,課題組研究活動(dòng);
5,組織如何寫(xiě)教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十七
xx年xx市教育科研工作的總體要求是:以xx省、xx省教育科研工作會(huì)議精神為指針,緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,牢固樹(shù)立“真情奉獻(xiàn)教育,打造科研品牌”的意識(shí),以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,面向?qū)嶋H、開(kāi)拓創(chuàng)新、突出實(shí)效,以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力,為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度,積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。
2.召開(kāi)xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì),表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人,同時(shí)舉辦“xx市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),屆時(shí)爭(zhēng)取承辦xx省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3.圓滿(mǎn)完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。xx年,是x五課題結(jié)題年,各承擔(dān)課題研究單位,要加大課題研究力度,確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),出精品成果,打造“拳頭產(chǎn)品”,擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力。
4.繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化,適時(shí)通過(guò)舉行xx市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課等形式,推廣優(yōu)秀科研成果。
5.以教育科研作引領(lǐng),積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專(zhuān)家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科研氛圍,結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。
6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性,集中群體智慧,協(xié)力攻關(guān),努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7.加強(qiáng)校本研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作,讓教師“在工作中研究,在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究,并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,為教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。
8.深化“xx省中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),為開(kāi)展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備,年內(nèi)啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評(píng)選活動(dòng)。
9.編制“xx”課題規(guī)劃,加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性,適時(shí)出臺(tái)《xx市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《xx教育》,秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
3.編制《xx市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》。
1.對(duì)xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2.評(píng)選“xx市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”。
1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。
2.籌備xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)。
1.召開(kāi)xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)暨“xx市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。(擬承辦xx省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))。
2.?dāng)M召開(kāi)xx省“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
1.召開(kāi)“讀經(jīng)典,塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)。(暨xx市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì))。
2.組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
1.召開(kāi)“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。
2.組織教師參加xx省教育局論文評(píng)選活動(dòng)。
1.組織xx年xx市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
2.組織專(zhuān)題研討會(huì)。
1.開(kāi)展“教育科研面對(duì)面活動(dòng)”。
2.xx市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)。
2.組織xx-20。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十八
作為一名教師,要時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此,我為自己制定了教科研計(jì)劃,來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想:
積極推行素質(zhì)教育,推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、努力方向及教科研計(jì)劃:
(一)自身業(yè)務(wù)方面:
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,協(xié)助班主任管理好班集體。
(二)個(gè)人進(jìn)修方面:
1、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平?,F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升教育教學(xué)水平。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力。
3、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng),教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)家,又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),具備豐厚的文化底蘊(yùn),才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此,要不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累。學(xué)習(xí)的書(shū)目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》和一些教育文獻(xiàn)等。
(三)互相交流,促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
1、做好讀書(shū)筆記。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。
2、寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
3、寫(xiě)好隨筆。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴,通過(guò)總結(jié)寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、做好集體備課,與同事互相交流,一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開(kāi)課”。 5、做好網(wǎng)上教研。通過(guò)網(wǎng)上教研,互相交流,群策群力,讓每個(gè)人最大限度地成長(zhǎng),并且增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),走教師專(zhuān)業(yè)化之路。
6、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高,搞好教師的結(jié)對(duì)幫扶。
(四)、繼續(xù)搞好教學(xué)小課題的研究,使自己在教研方面有所收獲。
一、指導(dǎo)思想:
全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為中心,以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)要點(diǎn):
以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容:。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、在課堂教學(xué)中,切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
4、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(zhǎng)。
5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。
6、作好相關(guān)資料的收集和整理。
7、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
新學(xué)期開(kāi)始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作,提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的'積極性,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,做到一切以幼兒為主,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我特制幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、 不斷為自己充電,充實(shí)自己。
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!在工作中,我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代 的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
二、挑戰(zhàn)自我,勇攀高峰。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
三、發(fā)揚(yáng)合作精神,與同班教師搞好關(guān)系。
家和萬(wàn)事興,幼兒園也是我的第二個(gè)家,本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,與同班教師搞好關(guān)系,把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。
四、用愛(ài)心教育孩子
今年我班孩子已經(jīng)五歲,他們純真而可愛(ài),做為他們的老師,我會(huì)用愛(ài)來(lái)澆灌他么,讓他們感受到幼兒園的溫暖,收到良好的啟蒙教育。
五、本學(xué)期在教學(xué)中,我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒,我們的祖國(guó)需要有創(chuàng)新能力的人才,人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起,從教師做起,所以教師應(yīng)該追求卓越,富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探索、不斷創(chuàng)新,做一個(gè)教育上的有心人。
六、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活 方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與不足,不斷的充實(shí)自己,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。
教育科研個(gè)人工作計(jì)劃篇十九
大力開(kāi)展教育創(chuàng)新,全面實(shí)施課程改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,以科研為導(dǎo)向,以課題工作為主線,以校本培訓(xùn)為特色,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)??蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平。
1、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,做好課題過(guò)程管理工作,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),教研與科研結(jié)合,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
2.做好規(guī)劃課題研究工作,課題準(zhǔn)備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。
4、做好課題的研究實(shí)施工作,優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)、支撐,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái),以課題研究為切入點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí),二次科研骨干學(xué)習(xí),每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過(guò)程為主,立足于學(xué)以致用,向規(guī)范靠攏。通過(guò)全校教師參與的課題研究活動(dòng),讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中,做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理,使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。
3、召開(kāi)課題成員研究會(huì),學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)要求,組織課題研究人員進(jìn)行科研資料的`收集、整理和歸類(lèi)工作,根據(jù)上級(jí)結(jié)題要求及時(shí)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設(shè)立評(píng)委小組,并組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議,互相交流、探討,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實(shí)施方案》,了解特殊教育新課程的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義,積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。使新課程實(shí)施方案的理念深入到教育教學(xué)中。
6、以課題研究為抓手,建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)課程改革。
7、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。我們將傳達(dá)信息,積極選送,把好質(zhì)量關(guān),讓更多的老師享受成功的喜悅。
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編精心整理的教育科研......
二o一三年為進(jìn)一步實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略,創(chuàng)造性地開(kāi)展教育科研工作,有效地轉(zhuǎn)變我校教師的教育教學(xué)觀念,大力提升我校教師素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制定2013......
xx年xx年,我xx教科研工作以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞縣教育工作主題,積極組織廣大教師開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),在深化研究、提高......
2005—2006年[2005年,我縣教科研工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞縣教育工作主題,積極組織廣大教師開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),......