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學校反恐防暴安全教育工作總結篇一
為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想。
學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的`演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
二、工作要求。
1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學校校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7、加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構。
1、領導小組。
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領導，成立九湖中心學校安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛(wèi)工作。
組長：王官成。
副組長：陳斌朱相軍。
成員：學校全體教職工。
領導小組下設辦公室，王習文任辦公室主任。
2、工作職責。
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事發(fā)現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。
（二）校園內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
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學校反恐防暴安全教育工作總結篇二
本次活動從3月中旬開始至4月底結束，為期一個半月。期間，有關部門將圍繞貫徹落實總體國家安全觀，以深入學習宣傳《國家安全法》、《反間諜法》、《x市實施國家安全法規(guī)定》等有關法律法規(guī)，推廣全國間諜行為與線索舉報熱線“12339”為重點，廣泛宣傳公民和組織維護國家安全的義務和權利，喚醒人人維護國家安全的自覺意識。
本次活動重點面向社會公眾。我市國家安全機關將聯(lián)合各級國安辦，陸續(xù)走進市級部門、有關區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等，以黨委(黨組)中心組學習、法治講座、法治培訓班等形式，加強對公務人員特別是領導干部的國家安全宣傳教育。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式，為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育，提高國家安全防范意識和能力。
該活動是我市首次在全市范圍內開展重點面向公眾的大規(guī)模國家安全宣傳教育。目前，國家安全知識競賽等具體活動已有序推動。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇三
為了進一步加強防恐反恐工作，提高全體師生的.防范意識和反恐防暴應急能力，保障我校全體師生的生命和財產安全，穩(wěn)定社會秩序，確保教育教學工作正常進行，結合學校實際，組織全體師生進行一次防恐反恐防暴演習，為了使這次演練達到預期目的，從而最大限度地減少人員傷亡和財產損失，在真正遇到恐怖事件時，能及時防止和阻止校園傷害事故，在綠峨小學于20xx年6月25日下午15：30組織全體師生進行了一次反恐防暴演練。
一、由于演練之前，學校成立了領導小組，制定了切合我校實際的演練方案，組織教職工開會研究，并做了全面、系統(tǒng)的部署安排，對教職工提出嚴格要求，此次反恐防暴演練取得了成功。
二、此次演練有組織、有計劃，各類人員及時到位，組織有序。
三、參加演練的師生聽從指揮，行動迅速敏捷，不拖泥帶水，疏散過程中動作規(guī)范、連環(huán)、迅速。
四、由于在演練之前，各班都進行了撤離線路安排，注意事項，逃生自救知識講座，加之，我校曾多次進行過防火、防震的演練，在疏散過程中沒有出現(xiàn)擁擠、踩踏、混亂、摔倒、誤傷等突發(fā)事件。
五、由于我校加大了安保器材的投入，建立健全反恐防暴各種制度、措施，加強了門衛(wèi)管理，成立反恐維穩(wěn)領導小組，組建了一支強有力的護校巡邏隊，實行行政值班，教師輪崗制，強化了人防、物防、技防，反恐維穩(wěn)工作宣傳教育到位，使得整個演練過程逼真、到位，達到了演練的真正目的。
六、通過這次演練，提高了全體師生的安全意識和反恐維穩(wěn)防暴技能水平，提高了教職員工的凝結力，增強了我校教職員工維護社會穩(wěn)定和校園安全的責任感，使命感和安全感。
七、盡管這次演練較為成功，但還存在一些不足：
1、對“受傷人員”的救護不夠逼真，參演教師對救護技能掌握不深。
2、由于衛(wèi)生部門時間緊迫，沒有到我校參演指導。
為進一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，金蕾鶴林幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，積極運用"學校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20_年11月10日上午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。此次活動，園后勤保衛(wèi)部門和幼兒園家委會成員也參與其中。
活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀兇神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙著報警，同時，家委會代表拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。校園門衛(wèi)聽到警報聲后，及時跑到操場與“歹徒”進行搏斗，其余老師立即帶領幼兒從操場快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關緊上鎖。保安和家長聯(lián)手，經(jīng)過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。
這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果?；顒犹岣吡巳珗@教工和幼兒在面對突發(fā)事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。
“平安南農”校園安全宣傳月各項活動正進行得如火如荼。為了增強校園防恐意識，提高高校治安防衛(wèi)人員應急處置能力，5月23日，我處組織實施了一場反恐防暴應急演練。
演練采取模擬場景的方式進行：某天，一行為異常男子進入校園，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)其攜帶汽油瓶，立即呵斥并要求其離開校園，第一時間報告監(jiān)控中心，保衛(wèi)處接警后立即啟動反恐防暴應急預案;該男子見保安隊員聚攏后更加狂躁，遂劫持路邊學生為人質，要挾要見領導;保衛(wèi)處領導到場與該男子談判，隊員趁機_男子。
演練結束后，保安公司業(yè)務總監(jiān)對安保隊員進行了反恐防暴的知識講解，并指出此次演練過程中處突隊員在使用護衛(wèi)棍、警用盾牌、鋼叉不夠標準的地方，相關人員在警戒、取證和外圍執(zhí)勤上應注意事項;保衛(wèi)處領導對演練進行了總結講評。
通過此次反恐防暴應急演練活動，鍛煉了安保隊員處置暴力突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有步驟、快速應對，積極、快速協(xié)助警察。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇四
安全教育是社會發(fā)展中必不可少的環(huán)節(jié)，反恐防暴是當前社會面臨的最大挑戰(zhàn)之一。在這個問題日益嚴峻的時代，我們每個人都應該時刻保持警惕，提高安全意識。近年來，我在參與一系列安全教育與反恐防暴活動中頗有心得，下面是我對此的感悟體會。
第二段：安全教育的重要性。
安全教育是保障我們身體和財產安全的前提條件，如果沒有安全教育的普及和提高，我們的生命和財產無論在哪里都會面臨巨大的風險。學生需要從小學到高中、大學，學習各種安全知識，相信只有這樣，他們才能在成年后更好地去適應社會并保護自己。
我們都知道，在這個時代，恐怖襲擊和暴力事件頻繁發(fā)生，社會安全面臨著巨大的壓力。反恐防暴是保障社會安全的守護者。因此，各種反恐防暴的綜合實施是不可或缺的。加強社會警察的力量，打擊和處置反叛分子，讓他們無法竄逃；同時，普及反恐防暴知識，讓廣大民眾具有更高的自我保護能力，確保我們在面對暴力和潛在的恐怖襲擊時，可以給予我們更好的應對。
第四段：如何提高自我保護能力。
為了應對各種意外情況，每個人都應該具備自我保護能力。比如在火災、地震、潑辣犯等突發(fā)事件發(fā)生時，我們應該百分之百的保持冷靜，快速而有序地行動。我們也應該嘗試學習急救，面對突發(fā)狀況可以保護自己或者其他人。更重要的是，我們要學習反恐防暴知識，提高自我防護能力，注意提前了解異常情況，及時報警并配合當?shù)赜嘘P部門進行處理。
第五段：結語。
在我眼中，安全教育反恐防暴是一個艱苦的過程，需要個人與社會共同努力。我們每個人都應積極參加安全教育與反恐防暴講座，提高安全意識。同時，我們還應該熱心幫助別人、關心他人，發(fā)揮更多的善意，也許我們所做的一切無形中有助于整個社會的安全。為了我們自己、為了我們心愛的人、為了這個社會的共同安全，我們必須不懈努力，持續(xù)深入的加強安全教育，建立一個更加和諧、有序、安全的社會。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇五
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發(fā)展觀，貫徹黨的十八大精神，踐行黨的群眾路線，認真落實國家、盛州、縣反恐防暴工作要求，從維護國家安全和社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時掌握、徹底排查和有效化解不穩(wěn)定因素，確保開發(fā)區(qū)轄區(qū)內安全穩(wěn)定。
北戴河開發(fā)區(qū)反恐防暴工作領導小組：
組長：裴耀輝。
副組長：王立剛、王貴君、王曉青、周金捍。
成員：左德成、孫立新、張海燕、李學博、楊立文北戴河開發(fā)區(qū)治安聯(lián)防隊：
隊長：李宏偉。
副隊長：李煥民、劉新宇、韓昌笑、曹志馗。
成員：王志剛、孫悅、馬艦王昭、楊愛明、劉嘉、楊洋、
(一)組織排查，消除隱患。
治安聯(lián)防隊要對開發(fā)區(qū)范圍內可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，必須逐一檢查過濾，徹底排除嫌疑;對重點目標、重點單位、重點區(qū)域的防護毫不放松，做到萬無一失。主動加強與公安等部門的聯(lián)系、配合，收集涉及本單位的防空情報信息;廣泛發(fā)動本單位干部、職工，形成群防群治態(tài)勢。要加強開發(fā)區(qū)內企業(yè)的監(jiān)控力度，及時發(fā)現(xiàn)涉恐線索，及時發(fā)現(xiàn)本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問題，采取有效措施消除隱患。
(二)落實措施，嚴密防范。
1、加強反恐工作制度建設。完善現(xiàn)有工作制度，強化防范力度，著重加強人車出入登記、安全檢查、值班巡邏、全面清繳危爆物品、管制刀具，清查可疑人員，全面摸清并積極化解重點矛盾隱患，并有辦公室協(xié)調開發(fā)區(qū)內海寧路派出所，在開發(fā)區(qū)范圍內建立24小時巡查機制、設立執(zhí)勤點，執(zhí)勤地點為開發(fā)區(qū)管委門衛(wèi)室。
2、進一步完善開發(fā)區(qū)安全基礎設施建設。綜治辦要通知各企業(yè)對安裝的視頻監(jiān)控等報警裝置進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，更換損壞設備。有條件的企業(yè)要盡快納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng);各企業(yè)要為企業(yè)內安保人員配發(fā)配備必要的安保器材。
3、加強基層綜治維穩(wěn)組織建設，織密基層群防群治網(wǎng)絡。建立健全基層國家安全小組、國家安全聯(lián)絡員等人民防線組織并開展暑期社會政治穩(wěn)定風險評估。組建平安志愿者協(xié)會。
4、要加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。全面排查和掌握本單位重點人員范圍，建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控，加強與公安等單位的配合。
5、要根據(jù)各重大活動和重要敏感時段反恐工作的變化，提升重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止暑期期間發(fā)生暴力破壞、群體性的事件等影響重大或涉及人員較多的案件。
6、切實加強對開發(fā)區(qū)及各個企業(yè)內部干部員工的反恐防暴教育培訓。協(xié)同公安系統(tǒng)人員于7月初進行綜治維穩(wěn)業(yè)務培訓和反恐怖公共安全教育。
7、深入推行網(wǎng)格化工作模式，全面構建群防群治全覆蓋工作網(wǎng)絡。健全基礎臺帳、制發(fā)工作證件、事發(fā)企業(yè)應在迅速采取應急措施的同時，立即報告公安部門。并協(xié)同公安部門建立警民聯(lián)系卡、治安信息直通卡制度。印制《群防群治反恐防暴宣傳單》，在轄區(qū)內的企業(yè)進行宣傳發(fā)放。加強情報信息搜集。
提高警惕，加強領導;明確責任，狠抓落實;強化監(jiān)管，加強協(xié)調;查漏補缺，長抓不懈。
各成員在開展反恐防暴工作過程中，要樹立長期作戰(zhàn)意識，防微杜漸，加強防范，建立和完善長效機制，切實消除隱患問題，全力確保開發(fā)區(qū)的平安和諧。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇六
根據(jù)《壽光市教育系統(tǒng)反恐防暴工作實施方案》要求，我校立即制定了反恐防暴預案，爭取做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，把baokong事件風險降到最低點。確保師生生命財產安全，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定?，F(xiàn)將整改情況總結：
1、制定制度，嚴格落實各項工作措施和工作責任。
嚴格落實干部帶班、教師值班制度。教職工按“一崗雙責”、“代理指揮”、“首遇責任”應急處置職責要求，積極開展工作，快速反應，正確應對，果斷處置，防止事態(tài)升級和蔓延擴大，堅決把事件控制減少到最小范圍。
1.全體教師值班，領導干部輪流帶班，并做好值班記錄，值班表除值班人員人手一份外，還在學校辦公室、警衛(wèi)室張貼；領導干部和值班人員保證通訊24小時暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應對處置各種突發(fā)情況。
2.加強門衛(wèi)管理。對出入學校人員、車輛實行證件管理制度，非本單位人員實行實名簽名制，在回執(zhí)上簽名反饋，嚴禁非公務外來車輛隨意進入學校，對可疑人員進行詢問，發(fā)現(xiàn)情況及時上報當?shù)毓膊块T。
3、加強學校內部執(zhí)勤巡邏,強化安保隊伍建設.對學校內部的重點部門、重點部位、重點設施實行每日定時巡查登記，巡查人員簽名。發(fā)現(xiàn)可疑物品應立即報告，并查明來源和危害，及時采取措施排除影響。配齊專兼職安全保衛(wèi)人員和校園專職保安，專職保安年齡都在55歲以下，并建立了政審、培訓、體檢等檔案。加強了對保安人員的技能培訓，提高對抗baokong分子的能力。器械完好無損、使用正常，保安人員上崗執(zhí)勤時統(tǒng)一著保安制服，持警用器械，全天24小時2人在崗在位。安保器械配備齊全。
1.加強學生上下學時段的管理。上放學時段都安排學校領導、值班教師、校園保安共同值班，加強了對校園周邊的巡視，維護上下學秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時解決。
2.加強校車安全管理。建立校車反恐防暴安全預防機制。嚴格校車“五定”、“五有”管理，嚴把駕駛員資質關，配備隨車照管人員，校車駕駛員、隨車照管人員、學校值班人員在學生上下車前及時關注、巡視周邊狀況，并做好學生上下車的交接工作。
3、加強各類危險物品管控和重點人員排查管控。重點加強對實驗室易燃、易爆、劇毒及其他危險物品的監(jiān)管檢查和出入庫、領用管理。健全丟失報告制度，通過技防、物防、人防等多種手段防止危險品丟失被盜。加強對危險品使用人員的安全教育和應急處置方面的培訓與演練。加強了與公安等部門的配合，全面排查和掌握本單位及周邊地區(qū)的有精神病史人員、纏訪鬧訪人員等重點人員情況，建立相關人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控。加強重大活動和重要敏感時段反恐防暴工作。
4、學校安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對整個校園無縫隙全覆蓋監(jiān)控，并與市教育局監(jiān)控平臺、當?shù)毓膊块T聯(lián)網(wǎng)。學校監(jiān)控系統(tǒng)有經(jīng)過專業(yè)培訓的值班監(jiān)看人員，24小時不間斷工作。
學校通過黑板報、校園網(wǎng)站、專題報告會、安全教育課等形式和載體，對廣大師生員工開展反恐防暴安全教育，讓廣大師生了解掌握避險、防護、逃生、急救、報警等基本常識，提高師生的防范意識和能力。聘請部分家長作為安全信息員，并做到信息暢通，信息共享。開學第一天，立即邀請民警柴光明到校開展法制、反恐防暴教育培訓，增強教師的反恐防暴意識，提高反恐防暴工作能力。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇七
第一、run—跑！
當你意識到自己已深陷危險之中，立即按照逃生路線撤離現(xiàn)場。
無論別人是否同意，都要撤離。
別管你的個人物品了。
如果可能的話，幫助其他人一起離開。
阻止其他人進入案發(fā)現(xiàn)場。
當你已經(jīng)安全后，立即撥打110報警。
第二、hide—躲藏！
如果當時的狀況不允許你撤離現(xiàn)場，趕快找個地方躲起來。把門反鎖，并用重物頂住。
把手機調成靜音模式。
盡可能躲在較大的物體后面。
保持安靜。
第三、fight—反擊！
當歹徒逼近時，萬不得已只能反擊。
嘗試解除歹徒的攻擊能力。
發(fā)動肢體攻擊。
尋找身邊可用來攻擊對方的東西。
意志堅定，給出你的致命一擊！
當然對于未成年人，第三條是不適用的，孩子和成人的實力懸殊，他們要做的只是盡力保護自己不受傷害。
讓寶貝們牢牢記住，當發(fā)現(xiàn)異常情況或者有人正在襲擊，一定要盡可能快跑開，跑到安全的位置。如果沒有辦法跑，就找個地方躲起來，其他的事情交給成人來處理。
園內篇。
01。
首先，一旦有危險人物或**闖入，教師不要慌，一定要保持冷靜。
02。
第一步，關緊門窗，盡量把孩子與危險人物隔離開，將幼兒隱蔽起來，避免近距離接觸，引起傷害。
03。
及時清點幼兒人數(shù)，確保全體在園幼兒的安全。
04。
與危險人物面對面時可以采取抵住門窗或與**進行談話，一定要想辦法拖延時間，等待救援。盡量避免身體正面接觸，引起不必要的傷亡。
05。
一旦發(fā)生意外事件，馬上報警，將傷害降到最低程度。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇八
活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
活動過程：
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
3、實踐演習。
小百科：跑，足下生風的意思，常常用做貶義詞，比如逃跑，打不過跑了等等。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇九
教學目標：
2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣。
4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。
教學設計。
師生談話引出課題，板書課題。
1、教師利用課件創(chuàng)設情境，揭示活動主題與活動方式。
2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。
4、選出優(yōu)勝小組和“安全小博士”
5、師總結。
1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發(fā)現(xiàn)了什么。
2、學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結合上節(jié)課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。
2、學生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內心的感受。
3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案。
4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書。
1、師生共同回顧前期活動內容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識。
3、學生分小組進行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導。
4、師生評議小報，進行張貼展示。
讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十
為進一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，金蕾鶴林幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，積極運用"學校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20_年11月10日上午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。此次活動，園后勤保衛(wèi)部門和幼兒園家委會成員也參與其中。
活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀兇神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙著報警，同時，家委會代表拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。校園門衛(wèi)聽到警報聲后，及時跑到操場與“歹徒”進行搏斗，其余老師立即帶領幼兒從操場快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關緊上鎖。保安和家長聯(lián)手，經(jīng)過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。
這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果。活動提高了全園教工和幼兒在面對突發(fā)事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十一
一、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。
二、加強對校內存有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確定其為精神病人，學校應勸其在家休養(yǎng)治療。
三、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
學生方面。
當發(fā)生恐暴事件時：
一、保持鎮(zhèn)靜，判斷所處位置，迅速報警，及時撤離。
二、善選通道，不要使用電梯。
三、迅速撤離，不要貪戀財物，重返危險境地。
四、防護自身，注意避險，如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃，不要逆著人群前進，以避免被推倒在地。
五、緊抓固物，巧避藏知，溜邊前行，按照指揮及時撤離現(xiàn)場。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十二
1.了解恐怖事件，了解恐怖事件帶來的危害。
2、了解常見的恐怖事件，掌握在恐怖事件面前自救自護，降低傷害方法措施。
培養(yǎng)學生團結互助、不怕困難、勇于與罪犯作斗爭的寶貴精神。
1.重點:在恐怖事件面前掌握自救自護，減少傷害。
2.難點:培養(yǎng)學生團結互助、勇于與犯罪分子作斗爭的意識。
(一)每個公民都要有防暴防恐意識。
很多人認為恐怖襲擊只發(fā)生在美國、伊拉克、阿富汗，與我們無關。然而，讓我們來看看我們國家的恐怖襲擊:。
2008年5月5日，3人死亡，12人受傷；
2009年6月5日，成都65公交縱火案27人死亡74人受傷；
2013年6月7日，廈門brt47人死亡，34人受傷；
2014年3月1日，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊，造成29人死亡，143人受傷，其中40人受重傷。
(二)、襲擊的人一般帶有自殺性攻擊。
例如，公交車縱火犯。
2.宣布組織成員的犯罪。
3.人口密集地的縱火犯等。
(三)、防常見恐怖襲擊手段有哪些?
1、爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
2、槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
3、劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;。
4、縱火。
(四)、如何識別恐怖襲擊跡象?
實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：
1、神情恐慌、言行異常者;。
2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調者;。
3、冒稱熟人、假獻殷勤者;。
4、在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者;。
5、頻繁進出大型活動場所;。
(五)、恐怖暴力事件，如何自救與互救?
1、保持鎮(zhèn)靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷;。
3、首先報告最重要的內容，包括地點、時間、發(fā)生什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人物、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等;縱火事件說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。
【緊急撤離危險現(xiàn)場應注意什么?】。
(1)、保持鎮(zhèn)靜，判明所處位置，及時撤離。
(2)、善選通道，不要使用電梯;。
(3)、迅速撤離，不要貪戀財物，重返危險境地;。
(4)、防護自身，注意避險;如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃。
(六)、總結提升。
1、不要在人口密集地久逗留;。
2、不要出口傷人，惡語向人，很多惡性事件都是亂說話引起的;。
3、注意尊重民族，尊重他人。
4、尊重社會不同層次的人，特別是處于社會底層的人。
5、警覺意識要強，注意觀察環(huán)境。
6、外出時隨時注意安全出口，逃生路線!
7、熟記匪警電話110、急救電話120、火警電話119。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十三
請家長嚴格遵守幼兒接送時間，在規(guī)定時間內接送幼兒。如有特殊情況，不在接送時間范圍內接送孩子時，主動配合門衛(wèi)室做有關登記。
2
請家長堅持刷臉接送幼兒，接送人員相對固定，未成年人不能接送幼兒。
3
家長請人代接幼兒時，要與班級教師聯(lián)系，告知代接人的簡單情況，如：代接人姓名、性別。
4
家長送幼兒入園時，要將幼兒親手交給老師。
5
家長不能攜帶管制刀具、易燃易爆炸物品進入幼兒園內。
6
家長接到幼兒后，要看管好自己的孩子，并盡快帶幼兒離園，不帶幼兒在園玩玩具。
7
接送幼兒時，駕駛機動車或非機動車的家長，要自覺將車子停放整齊，接送好幼兒后盡快離開，以免造成交通擁堵。
8
請家長關注幼兒園宣傳欄、微信公眾號、班級群、各班家園聯(lián)系欄，了解幼兒園新信息，配合幼兒園工作。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十四
老師們、同學們：
近幾年極端民族分裂分子在全國各地制造多起暴恐事件，2014年5月22日7時50分，烏市沙區(qū)公園北街早市發(fā)生一起**駕駛兩輛越野車撞人，隨后拋出炸藥，引爆車輛，造成39人死亡,94人受傷。2014年3月1日發(fā)生在云南昆明火車站的暴力恐怖襲擊案件，震驚全國，8名(6男2女)暴力****有組織、有預謀地在云南昆明火車站制造了嚴重的暴力恐怖事件，窮兇極惡地濫殺無辜群眾，共造成29人死亡，143人受傷，其中70多人受重傷?，F(xiàn)場被公安機關擊斃4人，擊傷抓獲1人，這件事向全國人民都敲響了反恐防暴的警鐘。在悲憤的同時，我們更應該警惕和深思，我們要居安思危，要時刻保持高度安全警惕意識，提高自身安全防范能力，掌握基本的自救自護技能，從而全面提高自己避險和反暴力應急自救能力，確保人身安全。
假如暴力恐怖事件一旦發(fā)生在我們周圍應該怎么辦呢?例如：在校園內遇到犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害時，我們應沉著冷靜，機智自救，迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇，第一時間向學校領導和老師匯報，并同時撥打110報警。在校外面對武裝**時，很多人都會選擇四散逃生，場面混亂，此時一定就要根據(jù)自身的情況，冷靜的選擇逃生方式。盡可能找到逃生應急出口，不要慌不擇路，給**以可趁之機。發(fā)生暴力恐怖襲擊時，要保持鎮(zhèn)靜，不要尖叫吶喊，不要向逆流方向走，并拋棄一切妨礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物。無法找到安全的逃生通道時，盡量選擇洗手間等狹窄封閉空間躲避。如受傷，不要急于逃離，讓自己成為追殺對象，可就地躲藏或趴在地上不要動;等到安全后，及時檢查受傷是否嚴重，就近尋醫(yī)。
面對反恐防暴工作我們還應該做到以下幾點：第一，我們無須過度恐懼。要相信正義的力量總會戰(zhàn)勝邪惡，相信黨和政府一定會迅速行動起來，以雷霆手段和有力措施，嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，為人民的幸福安寧編織起牢不可破的安全之網(wǎng)。第二，要注意安全自護。除了暴力恐怖活動，現(xiàn)實生活中我們還有許多要面對的：交通安全、消防安全、活動安全、家居安全，這許許多多的安全，需要我們常懷思危之心，加強全面防護，確保生命安全。第三，全體學生要自覺遵守學校有關安全管理制度和安全管理規(guī)定。發(fā)現(xiàn)有安全隱患要及時上報給班主任或學校領導，要遵守交通規(guī)則，注意道路交通安全，嚴禁攀沿各樓層護欄，禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇，以防跌倒、摔傷。課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。第四，正確處理同學間的矛盾糾紛。不要到人員復雜的公共場所，放學后要盡快回家。第五，要加強安全常識的學習，積極參加各種疏散演練活動，掌握各種逃生本領，為自己的生命筑起一道安全的屏障。
老師、同學們，暴力恐怖，法無可赦;傷害無辜，天理難容;暴力必遭譴責，惡行必遭遏制。讓我們攜起手來，凝心聚力，打擊暴力犯罪、捍衛(wèi)生命財產安全、維護社會正常秩序，共創(chuàng)安全校園。謝謝大家!
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十五
當父母上班，孩子留在家里時，如果這個時候有不法分子來入室搶劫等違法行為，那么孩子們要會辨別壞人，當一個人在家時候，千萬不要開門，一定要爸爸媽媽回來，不要隨便和陌生人說話，要牢記爸爸媽媽的電話和住址信息。
遇到暴力傷害時，寶貝們，請不要驚慌，按照父母、老師教你的來保護好自己吧。
01。
發(fā)現(xiàn)周邊有異常，
盡快向安全的方向逃離。
當發(fā)現(xiàn)周圍有異常的叫聲或者哭喊聲時，要快速判斷危險的方向，選擇好逃跑的路線，迅速的逃離危險區(qū)域奔向安全地帶，越遠越好。如果暴力分子緊追不止，要迅速丟掉身上的不必要的物品，盡量跑"z"或者"s"形，分散歹徒注意力。
02。
快速躲避，尋求庇護。
如果不能迅速的逃離現(xiàn)場，就近選擇安全的地方躲起來。能夠阻礙歹徒行動的地方很多，比如商店、小區(qū)門衛(wèi)室、賓館、飯店、民居等。當危險來臨的時候，最重要的是安全，應當不顧一切地尋求庇護，積極向周圍的保安、居民求助。
03。
冷靜應對，報警求助。
千萬不要大聲哭喊，要學會冷靜應對。在找到庇護場所后，請把門反鎖上并遠離窗戶，躲到暴力分子看不到的地方，如門的后邊、桌子底下、床底下等。同時迅速把手機或者電話手表等發(fā)聲設備調到靜音狀態(tài)，確保沒有危險的條件下偷偷用微信或短信等不會發(fā)出聲音的方式向家人和朋友求救，請家人或者朋友迅速向警察報警。躲避過程中切記不要發(fā)出任何聲響，保持警惕，注意周邊環(huán)境狀況。
04。
等待救援，向警察叔叔尋求保護。
危險發(fā)生后，警察很快就會趕到現(xiàn)場。如果正在逃跑途中，要迅速的跑向警察尋求保護；如果正在躲藏過程中，不要聽到響動就急急忙忙的往外面跑，而要等到警察現(xiàn)場處置完畢，確認安全以后再從避難場所出來尋求警察的幫助。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇一
為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想。
學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的`演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
二、工作要求。
1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學校校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7、加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構。
1、領導小組。
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領導，成立九湖中心學校安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛(wèi)工作。
組長：王官成。
副組長：陳斌朱相軍。
成員：學校全體教職工。
領導小組下設辦公室，王習文任辦公室主任。
2、工作職責。
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事發(fā)現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。
（二）校園內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
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學校反恐防暴安全教育工作總結篇二
本次活動從3月中旬開始至4月底結束，為期一個半月。期間，有關部門將圍繞貫徹落實總體國家安全觀，以深入學習宣傳《國家安全法》、《反間諜法》、《x市實施國家安全法規(guī)定》等有關法律法規(guī)，推廣全國間諜行為與線索舉報熱線“12339”為重點，廣泛宣傳公民和組織維護國家安全的義務和權利，喚醒人人維護國家安全的自覺意識。
本次活動重點面向社會公眾。我市國家安全機關將聯(lián)合各級國安辦，陸續(xù)走進市級部門、有關區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等，以黨委(黨組)中心組學習、法治講座、法治培訓班等形式，加強對公務人員特別是領導干部的國家安全宣傳教育。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式，為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育，提高國家安全防范意識和能力。
該活動是我市首次在全市范圍內開展重點面向公眾的大規(guī)模國家安全宣傳教育。目前，國家安全知識競賽等具體活動已有序推動。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇三
為了進一步加強防恐反恐工作，提高全體師生的.防范意識和反恐防暴應急能力，保障我校全體師生的生命和財產安全，穩(wěn)定社會秩序，確保教育教學工作正常進行，結合學校實際，組織全體師生進行一次防恐反恐防暴演習，為了使這次演練達到預期目的，從而最大限度地減少人員傷亡和財產損失，在真正遇到恐怖事件時，能及時防止和阻止校園傷害事故，在綠峨小學于20xx年6月25日下午15：30組織全體師生進行了一次反恐防暴演練。
一、由于演練之前，學校成立了領導小組，制定了切合我校實際的演練方案，組織教職工開會研究，并做了全面、系統(tǒng)的部署安排，對教職工提出嚴格要求，此次反恐防暴演練取得了成功。
二、此次演練有組織、有計劃，各類人員及時到位，組織有序。
三、參加演練的師生聽從指揮，行動迅速敏捷，不拖泥帶水，疏散過程中動作規(guī)范、連環(huán)、迅速。
四、由于在演練之前，各班都進行了撤離線路安排，注意事項，逃生自救知識講座，加之，我校曾多次進行過防火、防震的演練，在疏散過程中沒有出現(xiàn)擁擠、踩踏、混亂、摔倒、誤傷等突發(fā)事件。
五、由于我校加大了安保器材的投入，建立健全反恐防暴各種制度、措施，加強了門衛(wèi)管理，成立反恐維穩(wěn)領導小組，組建了一支強有力的護校巡邏隊，實行行政值班，教師輪崗制，強化了人防、物防、技防，反恐維穩(wěn)工作宣傳教育到位，使得整個演練過程逼真、到位，達到了演練的真正目的。
六、通過這次演練，提高了全體師生的安全意識和反恐維穩(wěn)防暴技能水平，提高了教職員工的凝結力，增強了我校教職員工維護社會穩(wěn)定和校園安全的責任感，使命感和安全感。
七、盡管這次演練較為成功，但還存在一些不足：
1、對“受傷人員”的救護不夠逼真，參演教師對救護技能掌握不深。
2、由于衛(wèi)生部門時間緊迫，沒有到我校參演指導。
為進一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，金蕾鶴林幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，積極運用"學校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20_年11月10日上午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。此次活動，園后勤保衛(wèi)部門和幼兒園家委會成員也參與其中。
活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀兇神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙著報警，同時，家委會代表拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。校園門衛(wèi)聽到警報聲后，及時跑到操場與“歹徒”進行搏斗，其余老師立即帶領幼兒從操場快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關緊上鎖。保安和家長聯(lián)手，經(jīng)過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。
這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果?；顒犹岣吡巳珗@教工和幼兒在面對突發(fā)事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。
“平安南農”校園安全宣傳月各項活動正進行得如火如荼。為了增強校園防恐意識，提高高校治安防衛(wèi)人員應急處置能力，5月23日，我處組織實施了一場反恐防暴應急演練。
演練采取模擬場景的方式進行：某天，一行為異常男子進入校園，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)其攜帶汽油瓶，立即呵斥并要求其離開校園，第一時間報告監(jiān)控中心，保衛(wèi)處接警后立即啟動反恐防暴應急預案;該男子見保安隊員聚攏后更加狂躁，遂劫持路邊學生為人質，要挾要見領導;保衛(wèi)處領導到場與該男子談判，隊員趁機_男子。
演練結束后，保安公司業(yè)務總監(jiān)對安保隊員進行了反恐防暴的知識講解，并指出此次演練過程中處突隊員在使用護衛(wèi)棍、警用盾牌、鋼叉不夠標準的地方，相關人員在警戒、取證和外圍執(zhí)勤上應注意事項;保衛(wèi)處領導對演練進行了總結講評。
通過此次反恐防暴應急演練活動，鍛煉了安保隊員處置暴力突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有步驟、快速應對，積極、快速協(xié)助警察。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇四
安全教育是社會發(fā)展中必不可少的環(huán)節(jié)，反恐防暴是當前社會面臨的最大挑戰(zhàn)之一。在這個問題日益嚴峻的時代，我們每個人都應該時刻保持警惕，提高安全意識。近年來，我在參與一系列安全教育與反恐防暴活動中頗有心得，下面是我對此的感悟體會。
第二段：安全教育的重要性。
安全教育是保障我們身體和財產安全的前提條件，如果沒有安全教育的普及和提高，我們的生命和財產無論在哪里都會面臨巨大的風險。學生需要從小學到高中、大學，學習各種安全知識，相信只有這樣，他們才能在成年后更好地去適應社會并保護自己。
我們都知道，在這個時代，恐怖襲擊和暴力事件頻繁發(fā)生，社會安全面臨著巨大的壓力。反恐防暴是保障社會安全的守護者。因此，各種反恐防暴的綜合實施是不可或缺的。加強社會警察的力量，打擊和處置反叛分子，讓他們無法竄逃；同時，普及反恐防暴知識，讓廣大民眾具有更高的自我保護能力，確保我們在面對暴力和潛在的恐怖襲擊時，可以給予我們更好的應對。
第四段：如何提高自我保護能力。
為了應對各種意外情況，每個人都應該具備自我保護能力。比如在火災、地震、潑辣犯等突發(fā)事件發(fā)生時，我們應該百分之百的保持冷靜，快速而有序地行動。我們也應該嘗試學習急救，面對突發(fā)狀況可以保護自己或者其他人。更重要的是，我們要學習反恐防暴知識，提高自我防護能力，注意提前了解異常情況，及時報警并配合當?shù)赜嘘P部門進行處理。
第五段：結語。
在我眼中，安全教育反恐防暴是一個艱苦的過程，需要個人與社會共同努力。我們每個人都應積極參加安全教育與反恐防暴講座，提高安全意識。同時，我們還應該熱心幫助別人、關心他人，發(fā)揮更多的善意，也許我們所做的一切無形中有助于整個社會的安全。為了我們自己、為了我們心愛的人、為了這個社會的共同安全，我們必須不懈努力，持續(xù)深入的加強安全教育，建立一個更加和諧、有序、安全的社會。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇五
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發(fā)展觀，貫徹黨的十八大精神，踐行黨的群眾路線，認真落實國家、盛州、縣反恐防暴工作要求，從維護國家安全和社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時掌握、徹底排查和有效化解不穩(wěn)定因素，確保開發(fā)區(qū)轄區(qū)內安全穩(wěn)定。
北戴河開發(fā)區(qū)反恐防暴工作領導小組：
組長：裴耀輝。
副組長：王立剛、王貴君、王曉青、周金捍。
成員：左德成、孫立新、張海燕、李學博、楊立文北戴河開發(fā)區(qū)治安聯(lián)防隊：
隊長：李宏偉。
副隊長：李煥民、劉新宇、韓昌笑、曹志馗。
成員：王志剛、孫悅、馬艦王昭、楊愛明、劉嘉、楊洋、
(一)組織排查，消除隱患。
治安聯(lián)防隊要對開發(fā)區(qū)范圍內可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，必須逐一檢查過濾，徹底排除嫌疑;對重點目標、重點單位、重點區(qū)域的防護毫不放松，做到萬無一失。主動加強與公安等部門的聯(lián)系、配合，收集涉及本單位的防空情報信息;廣泛發(fā)動本單位干部、職工，形成群防群治態(tài)勢。要加強開發(fā)區(qū)內企業(yè)的監(jiān)控力度，及時發(fā)現(xiàn)涉恐線索，及時發(fā)現(xiàn)本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問題，采取有效措施消除隱患。
(二)落實措施，嚴密防范。
1、加強反恐工作制度建設。完善現(xiàn)有工作制度，強化防范力度，著重加強人車出入登記、安全檢查、值班巡邏、全面清繳危爆物品、管制刀具，清查可疑人員，全面摸清并積極化解重點矛盾隱患，并有辦公室協(xié)調開發(fā)區(qū)內海寧路派出所，在開發(fā)區(qū)范圍內建立24小時巡查機制、設立執(zhí)勤點，執(zhí)勤地點為開發(fā)區(qū)管委門衛(wèi)室。
2、進一步完善開發(fā)區(qū)安全基礎設施建設。綜治辦要通知各企業(yè)對安裝的視頻監(jiān)控等報警裝置進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，更換損壞設備。有條件的企業(yè)要盡快納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng);各企業(yè)要為企業(yè)內安保人員配發(fā)配備必要的安保器材。
3、加強基層綜治維穩(wěn)組織建設，織密基層群防群治網(wǎng)絡。建立健全基層國家安全小組、國家安全聯(lián)絡員等人民防線組織并開展暑期社會政治穩(wěn)定風險評估。組建平安志愿者協(xié)會。
4、要加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。全面排查和掌握本單位重點人員范圍，建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控，加強與公安等單位的配合。
5、要根據(jù)各重大活動和重要敏感時段反恐工作的變化，提升重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止暑期期間發(fā)生暴力破壞、群體性的事件等影響重大或涉及人員較多的案件。
6、切實加強對開發(fā)區(qū)及各個企業(yè)內部干部員工的反恐防暴教育培訓。協(xié)同公安系統(tǒng)人員于7月初進行綜治維穩(wěn)業(yè)務培訓和反恐怖公共安全教育。
7、深入推行網(wǎng)格化工作模式，全面構建群防群治全覆蓋工作網(wǎng)絡。健全基礎臺帳、制發(fā)工作證件、事發(fā)企業(yè)應在迅速采取應急措施的同時，立即報告公安部門。并協(xié)同公安部門建立警民聯(lián)系卡、治安信息直通卡制度。印制《群防群治反恐防暴宣傳單》，在轄區(qū)內的企業(yè)進行宣傳發(fā)放。加強情報信息搜集。
提高警惕，加強領導;明確責任，狠抓落實;強化監(jiān)管，加強協(xié)調;查漏補缺，長抓不懈。
各成員在開展反恐防暴工作過程中，要樹立長期作戰(zhàn)意識，防微杜漸，加強防范，建立和完善長效機制，切實消除隱患問題，全力確保開發(fā)區(qū)的平安和諧。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇六
根據(jù)《壽光市教育系統(tǒng)反恐防暴工作實施方案》要求，我校立即制定了反恐防暴預案，爭取做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，把baokong事件風險降到最低點。確保師生生命財產安全，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定?，F(xiàn)將整改情況總結：
1、制定制度，嚴格落實各項工作措施和工作責任。
嚴格落實干部帶班、教師值班制度。教職工按“一崗雙責”、“代理指揮”、“首遇責任”應急處置職責要求，積極開展工作，快速反應，正確應對，果斷處置，防止事態(tài)升級和蔓延擴大，堅決把事件控制減少到最小范圍。
1.全體教師值班，領導干部輪流帶班，并做好值班記錄，值班表除值班人員人手一份外，還在學校辦公室、警衛(wèi)室張貼；領導干部和值班人員保證通訊24小時暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應對處置各種突發(fā)情況。
2.加強門衛(wèi)管理。對出入學校人員、車輛實行證件管理制度，非本單位人員實行實名簽名制，在回執(zhí)上簽名反饋，嚴禁非公務外來車輛隨意進入學校，對可疑人員進行詢問，發(fā)現(xiàn)情況及時上報當?shù)毓膊块T。
3、加強學校內部執(zhí)勤巡邏,強化安保隊伍建設.對學校內部的重點部門、重點部位、重點設施實行每日定時巡查登記，巡查人員簽名。發(fā)現(xiàn)可疑物品應立即報告，并查明來源和危害，及時采取措施排除影響。配齊專兼職安全保衛(wèi)人員和校園專職保安，專職保安年齡都在55歲以下，并建立了政審、培訓、體檢等檔案。加強了對保安人員的技能培訓，提高對抗baokong分子的能力。器械完好無損、使用正常，保安人員上崗執(zhí)勤時統(tǒng)一著保安制服，持警用器械，全天24小時2人在崗在位。安保器械配備齊全。
1.加強學生上下學時段的管理。上放學時段都安排學校領導、值班教師、校園保安共同值班，加強了對校園周邊的巡視，維護上下學秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時解決。
2.加強校車安全管理。建立校車反恐防暴安全預防機制。嚴格校車“五定”、“五有”管理，嚴把駕駛員資質關，配備隨車照管人員，校車駕駛員、隨車照管人員、學校值班人員在學生上下車前及時關注、巡視周邊狀況，并做好學生上下車的交接工作。
3、加強各類危險物品管控和重點人員排查管控。重點加強對實驗室易燃、易爆、劇毒及其他危險物品的監(jiān)管檢查和出入庫、領用管理。健全丟失報告制度，通過技防、物防、人防等多種手段防止危險品丟失被盜。加強對危險品使用人員的安全教育和應急處置方面的培訓與演練。加強了與公安等部門的配合，全面排查和掌握本單位及周邊地區(qū)的有精神病史人員、纏訪鬧訪人員等重點人員情況，建立相關人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控。加強重大活動和重要敏感時段反恐防暴工作。
4、學校安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對整個校園無縫隙全覆蓋監(jiān)控，并與市教育局監(jiān)控平臺、當?shù)毓膊块T聯(lián)網(wǎng)。學校監(jiān)控系統(tǒng)有經(jīng)過專業(yè)培訓的值班監(jiān)看人員，24小時不間斷工作。
學校通過黑板報、校園網(wǎng)站、專題報告會、安全教育課等形式和載體，對廣大師生員工開展反恐防暴安全教育，讓廣大師生了解掌握避險、防護、逃生、急救、報警等基本常識，提高師生的防范意識和能力。聘請部分家長作為安全信息員，并做到信息暢通，信息共享。開學第一天，立即邀請民警柴光明到校開展法制、反恐防暴教育培訓，增強教師的反恐防暴意識，提高反恐防暴工作能力。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇七
第一、run—跑！
當你意識到自己已深陷危險之中，立即按照逃生路線撤離現(xiàn)場。
無論別人是否同意，都要撤離。
別管你的個人物品了。
如果可能的話，幫助其他人一起離開。
阻止其他人進入案發(fā)現(xiàn)場。
當你已經(jīng)安全后，立即撥打110報警。
第二、hide—躲藏！
如果當時的狀況不允許你撤離現(xiàn)場，趕快找個地方躲起來。把門反鎖，并用重物頂住。
把手機調成靜音模式。
盡可能躲在較大的物體后面。
保持安靜。
第三、fight—反擊！
當歹徒逼近時，萬不得已只能反擊。
嘗試解除歹徒的攻擊能力。
發(fā)動肢體攻擊。
尋找身邊可用來攻擊對方的東西。
意志堅定，給出你的致命一擊！
當然對于未成年人，第三條是不適用的，孩子和成人的實力懸殊，他們要做的只是盡力保護自己不受傷害。
讓寶貝們牢牢記住，當發(fā)現(xiàn)異常情況或者有人正在襲擊，一定要盡可能快跑開，跑到安全的位置。如果沒有辦法跑，就找個地方躲起來，其他的事情交給成人來處理。
園內篇。
01。
首先，一旦有危險人物或**闖入，教師不要慌，一定要保持冷靜。
02。
第一步，關緊門窗，盡量把孩子與危險人物隔離開，將幼兒隱蔽起來，避免近距離接觸，引起傷害。
03。
及時清點幼兒人數(shù)，確保全體在園幼兒的安全。
04。
與危險人物面對面時可以采取抵住門窗或與**進行談話，一定要想辦法拖延時間，等待救援。盡量避免身體正面接觸，引起不必要的傷亡。
05。
一旦發(fā)生意外事件，馬上報警，將傷害降到最低程度。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇八
活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
活動過程：
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
3、實踐演習。
小百科：跑，足下生風的意思，常常用做貶義詞，比如逃跑，打不過跑了等等。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇九
教學目標：
2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣。
4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。
教學設計。
師生談話引出課題，板書課題。
1、教師利用課件創(chuàng)設情境，揭示活動主題與活動方式。
2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。
4、選出優(yōu)勝小組和“安全小博士”
5、師總結。
1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發(fā)現(xiàn)了什么。
2、學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結合上節(jié)課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。
2、學生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內心的感受。
3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案。
4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書。
1、師生共同回顧前期活動內容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識。
3、學生分小組進行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導。
4、師生評議小報，進行張貼展示。
讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十
為進一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，金蕾鶴林幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，積極運用"學校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20_年11月10日上午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。此次活動，園后勤保衛(wèi)部門和幼兒園家委會成員也參與其中。
活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀兇神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙著報警，同時，家委會代表拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。校園門衛(wèi)聽到警報聲后，及時跑到操場與“歹徒”進行搏斗，其余老師立即帶領幼兒從操場快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關緊上鎖。保安和家長聯(lián)手，經(jīng)過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。
這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果。活動提高了全園教工和幼兒在面對突發(fā)事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十一
一、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。
二、加強對校內存有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確定其為精神病人，學校應勸其在家休養(yǎng)治療。
三、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
學生方面。
當發(fā)生恐暴事件時：
一、保持鎮(zhèn)靜，判斷所處位置，迅速報警，及時撤離。
二、善選通道，不要使用電梯。
三、迅速撤離，不要貪戀財物，重返危險境地。
四、防護自身，注意避險，如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃，不要逆著人群前進，以避免被推倒在地。
五、緊抓固物，巧避藏知，溜邊前行，按照指揮及時撤離現(xiàn)場。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十二
1.了解恐怖事件，了解恐怖事件帶來的危害。
2、了解常見的恐怖事件，掌握在恐怖事件面前自救自護，降低傷害方法措施。
培養(yǎng)學生團結互助、不怕困難、勇于與罪犯作斗爭的寶貴精神。
1.重點:在恐怖事件面前掌握自救自護，減少傷害。
2.難點:培養(yǎng)學生團結互助、勇于與犯罪分子作斗爭的意識。
(一)每個公民都要有防暴防恐意識。
很多人認為恐怖襲擊只發(fā)生在美國、伊拉克、阿富汗，與我們無關。然而，讓我們來看看我們國家的恐怖襲擊:。
2008年5月5日，3人死亡，12人受傷；
2009年6月5日，成都65公交縱火案27人死亡74人受傷；
2013年6月7日，廈門brt47人死亡，34人受傷；
2014年3月1日，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊，造成29人死亡，143人受傷，其中40人受重傷。
(二)、襲擊的人一般帶有自殺性攻擊。
例如，公交車縱火犯。
2.宣布組織成員的犯罪。
3.人口密集地的縱火犯等。
(三)、防常見恐怖襲擊手段有哪些?
1、爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
2、槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
3、劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;。
4、縱火。
(四)、如何識別恐怖襲擊跡象?
實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：
1、神情恐慌、言行異常者;。
2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調者;。
3、冒稱熟人、假獻殷勤者;。
4、在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者;。
5、頻繁進出大型活動場所;。
(五)、恐怖暴力事件，如何自救與互救?
1、保持鎮(zhèn)靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷;。
3、首先報告最重要的內容，包括地點、時間、發(fā)生什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人物、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等;縱火事件說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。
【緊急撤離危險現(xiàn)場應注意什么?】。
(1)、保持鎮(zhèn)靜，判明所處位置，及時撤離。
(2)、善選通道，不要使用電梯;。
(3)、迅速撤離，不要貪戀財物，重返危險境地;。
(4)、防護自身，注意避險;如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃。
(六)、總結提升。
1、不要在人口密集地久逗留;。
2、不要出口傷人，惡語向人，很多惡性事件都是亂說話引起的;。
3、注意尊重民族，尊重他人。
4、尊重社會不同層次的人，特別是處于社會底層的人。
5、警覺意識要強，注意觀察環(huán)境。
6、外出時隨時注意安全出口，逃生路線!
7、熟記匪警電話110、急救電話120、火警電話119。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十三
請家長嚴格遵守幼兒接送時間，在規(guī)定時間內接送幼兒。如有特殊情況，不在接送時間范圍內接送孩子時，主動配合門衛(wèi)室做有關登記。
2
請家長堅持刷臉接送幼兒，接送人員相對固定，未成年人不能接送幼兒。
3
家長請人代接幼兒時，要與班級教師聯(lián)系，告知代接人的簡單情況，如：代接人姓名、性別。
4
家長送幼兒入園時，要將幼兒親手交給老師。
5
家長不能攜帶管制刀具、易燃易爆炸物品進入幼兒園內。
6
家長接到幼兒后，要看管好自己的孩子，并盡快帶幼兒離園，不帶幼兒在園玩玩具。
7
接送幼兒時，駕駛機動車或非機動車的家長，要自覺將車子停放整齊，接送好幼兒后盡快離開，以免造成交通擁堵。
8
請家長關注幼兒園宣傳欄、微信公眾號、班級群、各班家園聯(lián)系欄，了解幼兒園新信息，配合幼兒園工作。
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十四
老師們、同學們：
近幾年極端民族分裂分子在全國各地制造多起暴恐事件，2014年5月22日7時50分，烏市沙區(qū)公園北街早市發(fā)生一起**駕駛兩輛越野車撞人，隨后拋出炸藥，引爆車輛，造成39人死亡,94人受傷。2014年3月1日發(fā)生在云南昆明火車站的暴力恐怖襲擊案件，震驚全國，8名(6男2女)暴力****有組織、有預謀地在云南昆明火車站制造了嚴重的暴力恐怖事件，窮兇極惡地濫殺無辜群眾，共造成29人死亡，143人受傷，其中70多人受重傷?，F(xiàn)場被公安機關擊斃4人，擊傷抓獲1人，這件事向全國人民都敲響了反恐防暴的警鐘。在悲憤的同時，我們更應該警惕和深思，我們要居安思危，要時刻保持高度安全警惕意識，提高自身安全防范能力，掌握基本的自救自護技能，從而全面提高自己避險和反暴力應急自救能力，確保人身安全。
假如暴力恐怖事件一旦發(fā)生在我們周圍應該怎么辦呢?例如：在校園內遇到犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害時，我們應沉著冷靜，機智自救，迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇，第一時間向學校領導和老師匯報，并同時撥打110報警。在校外面對武裝**時，很多人都會選擇四散逃生，場面混亂，此時一定就要根據(jù)自身的情況，冷靜的選擇逃生方式。盡可能找到逃生應急出口，不要慌不擇路，給**以可趁之機。發(fā)生暴力恐怖襲擊時，要保持鎮(zhèn)靜，不要尖叫吶喊，不要向逆流方向走，并拋棄一切妨礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物。無法找到安全的逃生通道時，盡量選擇洗手間等狹窄封閉空間躲避。如受傷，不要急于逃離，讓自己成為追殺對象，可就地躲藏或趴在地上不要動;等到安全后，及時檢查受傷是否嚴重，就近尋醫(yī)。
面對反恐防暴工作我們還應該做到以下幾點：第一，我們無須過度恐懼。要相信正義的力量總會戰(zhàn)勝邪惡，相信黨和政府一定會迅速行動起來，以雷霆手段和有力措施，嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，為人民的幸福安寧編織起牢不可破的安全之網(wǎng)。第二，要注意安全自護。除了暴力恐怖活動，現(xiàn)實生活中我們還有許多要面對的：交通安全、消防安全、活動安全、家居安全，這許許多多的安全，需要我們常懷思危之心，加強全面防護，確保生命安全。第三，全體學生要自覺遵守學校有關安全管理制度和安全管理規(guī)定。發(fā)現(xiàn)有安全隱患要及時上報給班主任或學校領導，要遵守交通規(guī)則，注意道路交通安全，嚴禁攀沿各樓層護欄，禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇，以防跌倒、摔傷。課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。第四，正確處理同學間的矛盾糾紛。不要到人員復雜的公共場所，放學后要盡快回家。第五，要加強安全常識的學習，積極參加各種疏散演練活動，掌握各種逃生本領，為自己的生命筑起一道安全的屏障。
老師、同學們，暴力恐怖，法無可赦;傷害無辜，天理難容;暴力必遭譴責，惡行必遭遏制。讓我們攜起手來，凝心聚力，打擊暴力犯罪、捍衛(wèi)生命財產安全、維護社會正常秩序，共創(chuàng)安全校園。謝謝大家!
學校反恐防暴安全教育工作總結篇十五
當父母上班，孩子留在家里時，如果這個時候有不法分子來入室搶劫等違法行為，那么孩子們要會辨別壞人，當一個人在家時候，千萬不要開門，一定要爸爸媽媽回來，不要隨便和陌生人說話，要牢記爸爸媽媽的電話和住址信息。
遇到暴力傷害時，寶貝們，請不要驚慌，按照父母、老師教你的來保護好自己吧。
01。
發(fā)現(xiàn)周邊有異常，
盡快向安全的方向逃離。
當發(fā)現(xiàn)周圍有異常的叫聲或者哭喊聲時，要快速判斷危險的方向，選擇好逃跑的路線，迅速的逃離危險區(qū)域奔向安全地帶，越遠越好。如果暴力分子緊追不止，要迅速丟掉身上的不必要的物品，盡量跑"z"或者"s"形，分散歹徒注意力。
02。
快速躲避，尋求庇護。
如果不能迅速的逃離現(xiàn)場，就近選擇安全的地方躲起來。能夠阻礙歹徒行動的地方很多，比如商店、小區(qū)門衛(wèi)室、賓館、飯店、民居等。當危險來臨的時候，最重要的是安全，應當不顧一切地尋求庇護，積極向周圍的保安、居民求助。
03。
冷靜應對，報警求助。
千萬不要大聲哭喊，要學會冷靜應對。在找到庇護場所后，請把門反鎖上并遠離窗戶，躲到暴力分子看不到的地方，如門的后邊、桌子底下、床底下等。同時迅速把手機或者電話手表等發(fā)聲設備調到靜音狀態(tài)，確保沒有危險的條件下偷偷用微信或短信等不會發(fā)出聲音的方式向家人和朋友求救，請家人或者朋友迅速向警察報警。躲避過程中切記不要發(fā)出任何聲響，保持警惕，注意周邊環(huán)境狀況。
04。
等待救援，向警察叔叔尋求保護。
危險發(fā)生后，警察很快就會趕到現(xiàn)場。如果正在逃跑途中，要迅速的跑向警察尋求保護；如果正在躲藏過程中，不要聽到響動就急急忙忙的往外面跑，而要等到警察現(xiàn)場處置完畢，確認安全以后再從避難場所出來尋求警察的幫助。