心得體會是對過去一段時間的回顧和思考，是對自己成長和進(jìn)步的記錄和證明。心得體會不僅要表達(dá)個人的情感和體驗(yàn)，還要有一定的理性和客觀性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā)。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和話題，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會，可以為大家提供一些思路和方向，以便更好地撰寫自己的心得體會。希望大家能夠善于總結(jié)和歸納，不斷提升自身的思考和表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。
交流教育研討心得體會篇一
第一段：引言(120字)。
在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化和頻繁化，而研討活動作為一種重要的交流方式，也越來越受到重視。最近，我參加了一個關(guān)于教育改革的研討會，通過這次研討，我收獲了很多，并對交流研討有了更深刻的理解。
第二段：研討的重要性(240字)。
研討活動是一種以專題研究，以探討和交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為目的的活動。這種活動有助于擴(kuò)寬知識面、增強(qiáng)交流技巧和促進(jìn)對問題的深入思考。通過研討，我了解到每個人都有獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這些觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有助于促成更好的解決方案。在小組討論中，我與其他人分享了我的研究成果和觀點(diǎn)，并從他們的反饋中獲得了新的啟發(fā)。正是通過這樣的互動，我們才能不斷提升自己，推動知識的進(jìn)步。
第三段：交流的技巧(240字)。
研討活動中，交流技巧起著至關(guān)重要的作用。首先，要有耐心傾聽他人的觀點(diǎn)，不可急于表達(dá)自己的看法。通過傾聽他人的觀點(diǎn)，我們可以更全面地了解問題，并能更好地與他人建立聯(lián)系。其次，要尊重他人的意見。不同的觀點(diǎn)代表著不同的經(jīng)驗(yàn)和背景，尊重他人的意見可以建立一種和諧的交流氛圍。最后，要有清晰、簡潔的表達(dá)能力。用簡單明了的語言表達(dá)自己的想法，可以更好地被他人理解和接受。通過這些技巧，我們可以更好地與他人進(jìn)行有效的交流，提高研討活動的效果。
第四段：研討的價值(240字)。
研討活動不僅有助于個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也對整個社會有著積極的影響。首先，通過研討，我們可以集思廣益，凝聚共識。每個人都可以從中受益，共同探索和解決問題。其次，研討活動可以促進(jìn)各領(lǐng)域的合作與交流。不同背景的人們聚在一起，相互交流觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生碰撞，推動各領(lǐng)域的發(fā)展。最后，研討活動還可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和創(chuàng)新。研討會上的靈感和建議可以促使機(jī)構(gòu)和組織采取措施，推動改革和創(chuàng)新，讓社會變得更加美好。
第五段：總結(jié)(360字)。
通過這次研討活動，我深刻體會到了交流研討的價值和重要性。交流研討不僅是獲取知識的一種方式，更是實(shí)現(xiàn)個人與社會發(fā)展的有效途徑。通過傾聽他人，尊重他人意見，清晰簡潔地表達(dá)自己，我們可以更好地與他人建立聯(lián)系，拓寬自己的思維和視野。而研討活動的價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更體現(xiàn)在整個社會的進(jìn)步上。只有通過研討活動，我們才能集思廣益，匯聚智慧，促使社會不斷進(jìn)步。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與各類研討活動，努力提高自己的交流能力并為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠重視交流研討的重要性，積極參與其中，共同推動我們的社會進(jìn)步和發(fā)展。
交流教育研討心得體會篇二
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，交流教師研討已經(jīng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的一種重要方式。最近一次的交流教師研討活動讓我獲益良多，通過與同事們的分享和思考，我對教學(xué)中的一些問題有了更深入的理解和體會。
第二段：多元化的交流方式。
教師研討活動提供了多種多樣的交流方式，包括小組討論、合作研究、座談會等形式。與不同的教師共同工作，相互交流教學(xué)心得和問題，讓我受益匪淺。通過小組討論，我與其他教師分享了我在課堂教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)及解決問題的方法。與此同時，我也傾聽了其他教師的建議和觀點(diǎn)，對于一些自己曾經(jīng)疑惑的問題有了新的思路。這些交流的方式有效地促進(jìn)了教師們之間的互動和學(xué)習(xí)。
第三段：開放坦誠的交流氛圍。
在交流教師研討活動中，我深切體會到了與同事們實(shí)實(shí)在在地高效交流的重要性。大家在一起討論問題時，放下身段，互相傾聽和尊重對方的意見，不排斥不同觀點(diǎn)的存在，而是通過積極的溝通來解決問題。這種開放坦誠的交流氛圍讓我感到非常舒適和充實(shí)，也讓我更加敢于提出自己的想法和疑問。
第四段：教師自我提升的機(jī)會。
交流教師研討活動不僅提供了教師之間交流互動的機(jī)會，同時也為我們提供了不斷提升自己的機(jī)會。通過聽取其他教師的研究成果和心得體會，我對自身的教學(xué)能力和方法進(jìn)行了反思和評估。一些優(yōu)秀的教師的分享讓我深受啟發(fā)，我在聽到他們的分享后，開始思考自己在課堂上的一些問題，并嘗試著將新的教學(xué)方法和理念運(yùn)用到實(shí)踐中。這些實(shí)踐不僅提高了我的教學(xué)水平，也使我獲得了更多的成就感。
交流教師研討產(chǎn)生了一種教師之間緊密合作的氛圍。通過與其他教師的合作研究和交流，我們共同解決了許多教學(xué)中的難題，也提升了自己的教學(xué)方法和技巧。同時，與其他教師的交流也建立了更加廣泛和深入的師生關(guān)系，激發(fā)了我們的教學(xué)激情，提升了我們的教學(xué)熱情。
總結(jié)：
通過參加交流教師研討活動，我深刻認(rèn)識到了交流教師研討對于個人教育教學(xué)的重要性。教師們可以通過多元化的交流方式，建立開放坦誠的交流氛圍，提升自己的教學(xué)能力和方法，并與其他教師形成緊密合作的關(guān)系。交流教師研討為教師們創(chuàng)造了一個提高教學(xué)水平和與其他教師互動的平臺，是促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步的有效方式。
交流教育研討心得體會篇三
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強(qiáng)素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅(jiān)定不移!
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊(duì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?，才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進(jìn)一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護(hù)黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使?！?BR> “暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護(hù)”的重要體現(xiàn)，這是政治責(zé)任，更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔(dān)起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)前，正值我校全面推進(jìn)“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻(xiàn)祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點(diǎn)，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，要更好應(yīng)對前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅(jiān)定，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項(xiàng)工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計(jì)，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進(jìn)人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進(jìn)，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗(yàn)；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史?！币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實(shí)現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實(shí)行社會主義制度，為什么改革開放須堅(jiān)持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當(dāng)中去尋找答案。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進(jìn)行有力抵制和堅(jiān)決回?fù)?。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思?xì)v史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實(shí)、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識。我們要充分認(rèn)識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認(rèn)清歷史虛無主義思潮的嚴(yán)重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實(shí)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機(jī)制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實(shí)抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅(jiān)持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作?！洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進(jìn)一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
交流教育研討心得體會篇四
警示教育作為一種特殊形式的教育，其重要性和意義不可忽視。警示教育通過以身邊的榜樣為鏡，開展一系列的案例剖析和經(jīng)驗(yàn)分享，用警醒人心的方式告誡人們警惕違法犯罪和不良行為，引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀和法律意識。在維護(hù)社會秩序和促進(jìn)社會發(fā)展中，警示教育具有重要的使命和責(zé)任。
二、警示教育的內(nèi)容和方式應(yīng)多樣化。
警示教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)多樣化，以便更加貼近時代和群眾的需求。只有不斷更新案例，引入新的違法犯罪形式和典型案例，才能讓人們保持警覺，對新型犯罪行為有針對性的學(xué)習(xí)和警示。同時，警示教育的方式也應(yīng)多樣化，可以通過傳統(tǒng)的講座和報(bào)告形式，也可以通過互動游戲和小組討論等方式，來激發(fā)參與者的興趣和思考，達(dá)到事半功倍的效果。
三、加強(qiáng)警示教育在青少年中的普及。
犯罪和不良行為往往在青少年時期形成，因此，加強(qiáng)警示教育在青少年中的普及具有重要的意義。應(yīng)該通過學(xué)校、家庭和社會的合力，培養(yǎng)青少年正確的道德觀念和價值觀，使他們樹立遠(yuǎn)離違法犯罪和不良行為的意識。在警示教育中，要注重灌輸法律知識和法治觀念，同時引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)成功人士的榜樣，倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，幫助他們形成正確的世界觀和人生觀。
警示教育與法律體系建設(shè)是相輔相成的，二者應(yīng)緊密結(jié)合起來。只有依法治國，才能切實(shí)遏制犯罪行為的滋生。在警示教育過程中，應(yīng)當(dāng)著重宣傳普及法律知識，加強(qiáng)對法律的解讀和闡釋，讓人們更加深入地了解法律的作用和力量，從而自覺遵守法律，遠(yuǎn)離犯罪和不良行為。同時，也要將警示教育的理念和思想滲透到法律的制定和執(zhí)行中，通過加大法律的力度和有效執(zhí)行，進(jìn)一步提高警示教育的實(shí)效。
五、加強(qiáng)社會各界的共同參與和推動。
警示教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會各界的共同參與和推動。政府應(yīng)加大警示教育的宣傳力度和投入，加強(qiáng)對警示教育對象的培訓(xùn)和引導(dǎo)。各級法律機(jī)關(guān)應(yīng)扎實(shí)推進(jìn)案例的摸排和剖析工作，提供豐富的教育資源和案例分享。同時，媒體、學(xué)校、家庭等社會力量也應(yīng)加強(qiáng)合作，共同為警示教育提供更多的渠道和平臺，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和作用，形成警示教育的合力，傳遞正能量。
在本次的警示教育研討交流中，我深切體會到了警示教育的重要性和必要性。通過與各界人士的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，我更加明確了警示教育的內(nèi)容和方式，以及與法律體系建設(shè)的結(jié)合，以及各方共同參與和推動的重要性。我相信，在廣大社會各界的共同努力下，警示教育必將在我國社會的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用，為我們的社會注入正能量。
交流教育研討心得體會篇五
2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。會前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，感觸很深?，F(xiàn)與大家交流探討如下。
欲知大道，必先知史。如何學(xué)好黨史，用以砥礪初心、推動工作？“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史”“要把學(xué)習(xí)黨史同。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來”。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴，思想深邃，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循，對于我們傳承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、忠誠履行黨的歷史使命具有重要指導(dǎo)意義。
要以史為鏡，立足職責(zé)，不斷在實(shí)踐中提升斗爭本領(lǐng)、踐行初心使命，用捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會安定、保障人民安寧的優(yōu)異成績檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育取得的成果。
江山就是人民，人民就是江山。人民是歷史的創(chuàng)造者，是黨進(jìn)行偉大斗爭的力量之源。黨的歷史就是踐行初心使命的奮斗史。學(xué)習(xí)黨史，必須抓住“初心使命”這個貫穿百年黨史的關(guān)鍵詞，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。各警種部門、各戰(zhàn)線單位要在黨史學(xué)習(xí)教育中引領(lǐng)全警牢記黨的根本宗旨，毫不動搖地堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，大力弘揚(yáng)“人民公安為人民”的光榮傳統(tǒng)，對人民群眾深惡痛絕、反映強(qiáng)烈的突出違法犯罪問題重拳出擊、露頭就打，始終做到民有所呼、政有所應(yīng)，不斷拓展公安“放管服”新渠道，扎實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，用實(shí)實(shí)在在的成績回應(yīng)人民群眾新期待。
黨史學(xué)得怎么樣，學(xué)得好不好，學(xué)習(xí)的效果最終要看落實(shí)的成果。各警種部門、各戰(zhàn)線單位要把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想緊密結(jié)合，與貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和重要訓(xùn)詞精神緊密結(jié)合，切實(shí)做到學(xué)史力行、知行合一，不僅要用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，更要用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，始終保持昂揚(yáng)狀態(tài)、奮斗姿態(tài)、務(wù)實(shí)心態(tài)，把黨史學(xué)習(xí)落實(shí)到忠實(shí)履行公安機(jī)關(guān)新時代使命任務(wù)上來，在解決實(shí)際問題中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效，用更高質(zhì)量的工作水平和工作實(shí)績向建黨100周年獻(xiàn)禮。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)忠誠履職盡責(zé)心得體會。
交流教育研討心得體會篇六
“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！?月16日上午，湖南省委理論學(xué)習(xí)中心組開展黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)。從見證共產(chǎn)黨人初心啟航的橘子洲頭，到黨的實(shí)事求是思想路線策源地的岳麓書院，再到中國共產(chǎn)主義運(yùn)動和新民主主義革命重要策源地之一的湖南第一師范，步伐所至，處處都蘊(yùn)藏著中國共產(chǎn)黨人精神與信仰的密碼，每個都是一段閃耀民族上空的紅色傳奇。
黨史學(xué)習(xí)教育是內(nèi)化于心、外化于行的過程，在其中必然要打開“學(xué)思悟踐”的工具箱。都說“歷史是的老師”，黨的歷史則是最生動、最有說服力的教科書。站在歷史的交匯點(diǎn)回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開啟民族復(fù)興偉大征程，與老一輩無產(chǎn)階級革命家的無私奉獻(xiàn)，與無數(shù)革命先烈浴血奮斗息息相關(guān)、密分不開。這段百年黨史的紅色過往，給現(xiàn)在以啟迪，給未來以昭示。
注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，以推動黨的事業(yè)不斷開拓前進(jìn)，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。被譽(yù)為“革命搖籃，偉人故里”的湖南，是一片群星燦爛的紅色熱土，三湘四水紅色資源遍布，習(xí)近平總書記深情講述的“斷腸將軍”陳樹湘事跡、“半床被子”的故事都發(fā)生在湖南。把湖南這段光榮而璀璨的歷史融入到黨史學(xué)習(xí)教育的過程之中，這既是生動實(shí)踐的必須，更是文化自信的使然。
習(xí)近平總書記曾指出，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！备叨鹊奈幕孕?，不僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向社會主義革命與建設(shè)的歷史合法性的重要源泉，同時也是開拓中國特色社會主義道路的重要動力。時間只有放在更長遠(yuǎn)的階段去看，才能體現(xiàn)出它的意義所在。從苦盡甘來的民族解放，到朝夕奔夢的富強(qiáng)之路，開拓進(jìn)取的復(fù)興進(jìn)程，百年黨史所孕育的紅色文化，已然帶動著諸多的偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)的邏輯是以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn)的，以高度的文化自信來開展黨史學(xué)習(xí)教育，也將推動著我們不斷從勝利走向勝利。
黨史學(xué)習(xí)教育，從文化自信中汲取奮進(jìn)力量。自信不是盲目樂觀的，而是有邏輯可循的。弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，我們就能夯實(shí)自己的文化自信，走向更遠(yuǎn)的未來。站在新的歷史起點(diǎn)，湖南也將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動員大會的重要講話和考察湖南重要講話精神，大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略，激發(fā)不渝斗志，在加快推動湖南現(xiàn)代化建設(shè)過程中展現(xiàn)作為。
在黨的百年華誕來臨之際，近期黨中央開展集中學(xué)習(xí)黨史教育活動，習(xí)近平總書記在會上指出，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。
歷史是的教科書，也是的清醒劑。唐太宗李世民對群臣說：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。”廣大黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就是要以史為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)黨史，悟思想、站好位、辦實(shí)事、開新局，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，愛黨愛國，踐行初心使命。在建設(shè)中國特色社會主義的新征程中，黨員干部在工作中會面臨許多新情況、新問題，在困難面前，更要堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)持人民至上，走好群眾路線，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，就會對工作充滿激情，迎難而上，對黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)有為。
學(xué)習(xí)黨的歷史，我們要明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要珍惜改革開放取得的豐碩成果。年輕一代的黨員干部，沒有經(jīng)歷過物資短缺年代的痛苦，更不知道解放前壓在中國人民頭上的三座大山，讓中國人民受盡了壓迫與恥辱。1921年中國共產(chǎn)黨的成立，黨的先烈為了中國人民的翻身解放，讓人民過上好日子，不怕流血犧牲、前赴后繼，經(jīng)過了新民主主義革命、爬雪山過草地、十四年抗戰(zhàn)，用生命和汗水換來了新中國的誕生。經(jīng)過幾代人的艱苦拼博，經(jīng)過40多年的改革開放，撥亂反正，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，偉大祖國才發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族才能在東方崛起。學(xué)習(xí)黨史，就是在學(xué)習(xí)過程中吸收營養(yǎng)，傳承紅色基因，夯實(shí)理想信念，不忘過去，不忘根本，不忘初心，強(qiáng)化自己的使命感、責(zé)任感。
學(xué)習(xí)黨的歷史，要更加堅(jiān)定地堅(jiān)守初心使命，在新時代新征程中擔(dān)當(dāng)有為。一百年的中國共產(chǎn)黨史，就是中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀、李大釗、瞿秋白等革命先烈，把*三座大山、爭取民族獨(dú)立人民解放、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，作為這一時期的初心使命。黨的歷史延伸到黨的十八大以來，中國社會進(jìn)入建設(shè)中國特色社會主義新時代，中國共產(chǎn)黨人的初心使命，就是領(lǐng)導(dǎo)全國人民攻艱克難，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、朝著國家富強(qiáng)人民幸福的目標(biāo)挺進(jìn)。幾代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命，先后培育出長征精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災(zāi)精神、奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)習(xí)黨史，就是讓這些英勇精神發(fā)揚(yáng)光大，一代接一代傳承下去。
學(xué)習(xí)黨的歷史，就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念。對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在任何艱難困苦的條件下，都要堅(jiān)定理想信仰，忠于人民、忠于黨的事業(yè)，在權(quán)錢色面前經(jīng)得起考驗(yàn)。一部分黨員干部在物欲橫流的年代，淡化了個人修養(yǎng)，不遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，走到了人民的對立面，必須引以為戒。通過學(xué)習(xí)黨史，要提高自身廉潔自律的覺悟，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，扎實(shí)工作，為仙桃市全面建成小康社會打好基礎(chǔ)、為十四五規(guī)劃開好局、為加快鄉(xiāng)村振興步伐當(dāng)好排頭兵，以實(shí)際行動迎接黨的百年華誕。
“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！?月5日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議時強(qiáng)調(diào)，要不折不扣落實(shí)好黨史學(xué)習(xí)教育部署，廣大黨員、干部要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
歷史是成長的印記，也是的教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。波瀾壯闊的百年征程激勵奮勇前行的昂揚(yáng)斗志，矢志不渝的百年初心見證堅(jiān)定不移的信仰信念。從嘉興南湖的小船，到行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，始終如一的初心和使命為中國共產(chǎn)黨贏得了人民的擁護(hù)和支持。在歷史和人民的選擇中，中國特色社會主義道路成為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的必由之路，中國特色社會主義成為馬克思主義民族化進(jìn)程中的成功典范。深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我們將更深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，在百年光輝歷程中汲取前行力量，并自覺做理想信念的信仰者、追求者和實(shí)踐者。
百年黨史是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史，也是生動的愛國主義教材。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸、頑強(qiáng)奮斗、忘我奉獻(xiàn)的英雄與模范，為偉大的革命精神注入豐富內(nèi)涵，完善了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是我們立黨興黨強(qiáng)黨的豐厚滋養(yǎng)。歷史中蘊(yùn)藏著豐富的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含著豐富的智慧。學(xué)好黨史，回顧歷史，是為了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。廣大黨員要以史為鏡、以史為鑒，從歷史中獲得啟迪，全面提高黨性修養(yǎng)，走好屬于我們這一代人的新長征路。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，今后一個時期，我們將面對更多逆風(fēng)逆水的外部環(huán)境。我們還正處于“兩個一百年”的歷史交匯期，我們完成了脫貧攻堅(jiān)的歷史艱巨任務(wù)，要無縫銜接肩負(fù)起啟航新征程的時代使命。如何應(yīng)對前進(jìn)的路上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)？歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)必將帶給我們諸多啟示。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?！?BR> 啟航新征程，廣大黨員尤其是青年一代，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，樹立大歷史觀，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定信念、砥礪品格，增強(qiáng)多方面的能力。此時不搏更待何時。青年一代應(yīng)以時不我待的精神，奮勇向前，勇于擔(dān)當(dāng)，把人生理想與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起，在廣闊的時代舞臺上綻放屬于自己的精彩，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
交流教育研討心得體會篇七
20xx年4月26日甘衛(wèi)云名師工作室全體成員來到了連山加田加炳學(xué)校開展教學(xué)交流研討活動。
在這次教研活動主要是首先聽取我們工作室成員黃小玲老師和加田加炳學(xué)校的鄧澤淵老師的上《角的認(rèn)識》兩節(jié)同構(gòu)異構(gòu)課。兩位教師的課各有特點(diǎn)。透過這次聽課，讓我受益匪淺。正所謂教一遍有一遍的收獲，聽遍有一遍的心得。
通過這次聽課、評課、研討的教研活動，收益良多。
一、“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材資料的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果?！巴n異構(gòu)”的教研方式，能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞，明顯提高了教學(xué)效果。同時也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展。這是一種更高層次的教學(xué)過程，這種“異構(gòu)”必然會張揚(yáng)教師的個性特長，讓課堂更精彩，讓教師在”異構(gòu)”中感悟自我，讓教師在“異構(gòu)”中學(xué)習(xí)他人的長處，找到自己的差距。
二、更新觀念，優(yōu)化加深對教材的理解。同課異構(gòu)，對于聽課者來說，透過就同一資料開課，所以更有可比性，對教材的理解也更加深刻。
傾聽著兩位教師精心準(zhǔn)備的課，領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。我不禁反思自己的教學(xué)行為，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。
這次的教研活動十分有好處，給我們教師注入了—份新鮮的血液，對我們今后的教學(xué)有很大益處。
交流教育研討心得體會篇八
黨員交流研討是加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和提高黨員素質(zhì)的重要途徑。近年來，黨組織不斷探索各種形式的交流研討，如“傳召會”、“黨課”、“主題黨日”、“座談會”等等。通過交流研討，黨員們可以互相學(xué)習(xí)、汲取共同的智慧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)彼此之間的友誼，這不僅是黨的建設(shè)工作中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，也是黨員在個人成長中不可或缺的環(huán)節(jié)。
第二段：感性認(rèn)識。
參加交流研討，我深切體會到它的重要性和意義。這不僅是一次共同交流、學(xué)習(xí)和提高黨員素質(zhì)的機(jī)會，更是一次思想碰撞、交流的機(jī)會。通過不同意見的碰撞，可以促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤。同時，也可以幫助我們找出問題的根源，從而更好地推動工作的進(jìn)展。在交流研討中，我們能夠相互傾聽、尊重對方的意見，從而達(dá)成共識。
第三段：理性思考。
交流研討時，我們可以盡情發(fā)表自己的觀點(diǎn)。即便是有不同意見的情況，我們也能夠進(jìn)行友好的討論，并最終找到合適的方法來解決問題。交流研討也是一次提高黨員自身素質(zhì)的機(jī)會，我們可以向其他成員學(xué)習(xí)知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。在研討會上，一些優(yōu)秀的黨務(wù)工作者為我指明了方向，開拓了我的視野。
第四段：積極應(yīng)用。
黨員交流研討是我們黨的組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，每一個黨員都應(yīng)該積極參與其中。我通過交流研討學(xué)習(xí)到，作為一名黨員，我們需要有始有終的執(zhí)行力和責(zé)任心，不斷地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識才能更好的踐行黨的重大決策，切實(shí)發(fā)揮黨員的表率作用，為黨和人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，黨員交流研討是我們黨組織和黨員成長發(fā)展的必備環(huán)節(jié)。它通過學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)了黨員之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了黨員的自信心和責(zé)任感，有效地提高了黨員素質(zhì)，對于加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨具有特別重要的意義。我們作為黨員，在日常工作和生活中要時刻保持學(xué)習(xí)研討的狀態(tài)，不斷開拓自己的視野和提高自己的水平，發(fā)揮表率作用，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
交流教育研討心得體會篇九
教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。例如，潘小明老師在讓學(xué)生描述自己的位置時，讓每個學(xué)生盡情用自己的方法描述所在位置，使學(xué)生深刻感受到每個人描述的方法和順序不一樣，所以不能使人明確同一事物的準(zhǔn)確位置，在此基礎(chǔ)上明確什么是列，什么是行，再從具體的列和行中確定描述位置。
六、合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。
交流教育研討心得體會篇十
交流研討是一種常見的學(xué)習(xí)方式和方法，通過與他人分享和討論，可以加深對知識的理解和應(yīng)用。在過去的一段時間里，我參加了一系列研討活動，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將分享我在交流研討過程中所學(xué)到的一些心得和體會。
第二段：重視溝通與表達(dá)。
在交流研討中，與他人的積極溝通和表達(dá)是非常重要的。每個人都有自己的思路和見解，通過與他人對話可以將不同的觀點(diǎn)和想法融入到自己的思考中。在進(jìn)行交流時，我學(xué)會了傾聽他人并真正理解他們的觀點(diǎn)，而不只是為了爭論而爭論。通過這種開放的態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)可以從他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧中汲取靈感，進(jìn)一步完善自己的思考和判斷能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
交流研討通常都是以小組為單位進(jìn)行的，因此團(tuán)隊(duì)合作的能力也是很重要的。通過與組員的合作，我們可以共同探索問題的本質(zhì)和解決方法，相互學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。在我的研討活動中，我發(fā)現(xiàn)通過團(tuán)隊(duì)合作，可以將各個成員的優(yōu)勢最大化，解決難題的效率也會大大提高。同時，團(tuán)隊(duì)合作中也可以培養(yǎng)我與他人合作的能力，以及管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
第四段：積極參與和主動思考。
在研討活動中，積極參與和主動思考是非常重要的。只有積極參與才能真正了解和掌握討論的主題和內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過討論和交流，我們不僅可以增加自己的見識和知識，還可以提高自己的思考能力和解決問題的能力。在參與研討活動時，我學(xué)會了清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠有條理地組織自己的思緒，使別人更容易理解和接受。
第五段：總結(jié)和展望。
通過一系列的交流研討活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和主動思考。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。接下來，我將繼續(xù)參與更多的交流研討活動，并努力提升自己的溝通和表達(dá)能力，同時也希望通過自己的經(jīng)驗(yàn)和努力，影響和激勵身邊的人們，共同進(jìn)步。
總之，通過交流研討活動，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更培養(yǎng)了自己的合作能力和思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，以積極的態(tài)度投入到交流研討中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為自己的成長和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
交流教育研討心得體會篇十一
研討交流是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。最近我參加了一次研討交流活動，收獲頗豐，現(xiàn)在我想和大家分享我的心得體會。
在這次研討交流活動中，我意識到研討交流不僅可以增加知識，還可以幫助我們更好地認(rèn)識學(xué)習(xí)和認(rèn)識自我。通過分組討論和展示，我們不斷地分享自己的見解和思考，也能夠更好地理解他人的想法。在這個過程中，我們甚至可以找到新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，這種經(jīng)驗(yàn)是在課堂上無法獲得的。
第三段：提高表達(dá)能力。
通過討論和展示，我感到自己的表達(dá)能力有了很大的提高。在研討交流中，我們需要充分運(yùn)用自己的語言和詞匯，使得別人可以聽懂我們的思想。在小組討論時，我們需要進(jìn)行合理的分工和討論，充分利用每個人的長處，確保小組的表現(xiàn)有所進(jìn)步。在展示環(huán)節(jié)，我們需要運(yùn)用講臺語言和視覺傳達(dá)技巧去演繹自己的想法。這些環(huán)節(jié)都需要我們不斷努力和鍛煉，提高我們的表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)思維能力。
在研討交流過程中，我們需要對問題進(jìn)行分析、理解和解決。這鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)造能力。在討論問題時，我們需要不斷思考問題的各個方面，注意發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，通過比較和推理來處理問題。通過這樣的思考，我們不斷積累新的知識和認(rèn)識，這是我們在日常學(xué)習(xí)中不易獲得的。
第五段：總結(jié)。
通過這次研討交流活動，我認(rèn)識了研討交流的重要性和價值。研討交流既是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種實(shí)踐能力的提升過程。在研討交流中，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，找到新的認(rèn)識和得到新的啟迪，并且還可以學(xué)會更好地認(rèn)識自我和他人。因此，我希望可以通過研討交流的方式來提升自己的實(shí)踐能力，以及更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
交流教育研討心得體會篇十二
人們常說，“三人行必有我?guī)熝伞！痹谖覀兊某砷L道路上，榜樣的力量是無可替代的。他（她）們的行為舉止、言談舉止、職業(yè)經(jīng)歷和生活態(tài)度，都是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。此次參加的“榜樣研討交流”給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，讓我更加深入地理解到什么樣的人是榜樣，以及該如何成為一個更好的榜樣。
第二部分：榜樣的力量。
在研討會上，一位優(yōu)秀的企業(yè)家談到了他的職業(yè)經(jīng)歷和成功之路，我們都非常敬佩和佩服。他在創(chuàng)立公司的過程中，經(jīng)歷了種種的困難和挫折，但他卻從不放棄，一步步堅(jiān)定地走到了成功。這種精神和信念，讓我們深受鼓舞。他不僅是一個成功的企業(yè)家，更是一個偉大的榜樣。他為我們樹立了一個正確的人生目標(biāo)和方向，讓我們從內(nèi)心深處認(rèn)識到，只有掌握先進(jìn)的管理技能和管理理念，才能不斷提升自我，創(chuàng)造更好的生活和未來。
第三部分：榜樣的品質(zhì)。
除了職業(yè)經(jīng)歷和成功之路，榜樣的品質(zhì)同樣值得我們學(xué)習(xí)。在研討會上，我們聽了一個故事：一個小孩子看到一位殘疾人摔倒在路上，他不但沒有嘲笑，反而主動把他扶起來，并問他是否需要幫助。這個小孩子沒有任何拘束和偏見，他不分年齡、民族和身份，友愛和寬容是他的共同點(diǎn)。這樣的品質(zhì)可以讓我們更好的相處，在社會中立足和發(fā)展。同時，他也成為了許多人學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們從心底認(rèn)識到，友愛、寬容是人際交往和生活的基石。
第四部分：榜樣的傳承。
在研討會上，我們還聽到許多成功人士和行業(yè)精英的精彩分享。其中有一位老師和學(xué)者，他執(zhí)著于傳承和發(fā)展中國文化，并堅(jiān)信文化是一個國家發(fā)展、強(qiáng)大的重要因素。他創(chuàng)立了許多文化交流和研究項(xiàng)目，讓更多的年輕人了解中國文化，感悟文化的力量。他的精神和良好行為是我們學(xué)習(xí)和傳承的榜樣。正如老師曾說過，“傳統(tǒng)文化是我們中華民族最寶貴的財(cái)富，我們要學(xué)會保護(hù)、傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。”
第五部分：如何成為榜樣。
在研討會上，我們不僅吸取榜樣的力量和品質(zhì)，更要從他們身上認(rèn)識到，如何成為一個榜樣、怎樣才能有所成就。首先，要樹立正確的價值觀和人生目標(biāo)。這是一個成功人士的基礎(chǔ)和保障。其次，成功人士都有不屈不撓和頑強(qiáng)拼搏的精神和信念，不放棄、不妥協(xié)，一步步向前走。第三，要學(xué)會總結(jié)和反思。成功人士都有一個共同點(diǎn)，他們都善于從自己的成功和失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的思路和方向。
總結(jié)：
“榜樣研討交流”給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，讓我對榜樣有了更加深入的認(rèn)識。榜樣不僅是職業(yè)經(jīng)歷和成功之路，更是精神和品質(zhì)。我們要從他們身上學(xué)習(xí)、汲取成功精華，從而更好的發(fā)展自己、成就自己，成為更好的我們自己。同時，我們也要傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣的優(yōu)秀文化和品質(zhì)，成為我們這個時代的榜樣，對社會做出更好的貢獻(xiàn)。
交流教育研討心得體會篇十三
在這次活動中，展開學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們鑒戒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競爭，小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這類競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進(jìn)步，讓教師在平常教學(xué)中頗為省心。
另外，在課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，同等對待每個學(xué)生，不論是能夠流利回答題目的學(xué)生，還是不會回答題目的學(xué)生，教師都能夠同等對待。親其師，信其道。，讓每個學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在平常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的題目?；貞涀约旱恼n堂，有時候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情就會不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上，老師溫順的語言和鼓勵的話語是學(xué)生重燃信心的強(qiáng)心劑。
教師們不同的授課風(fēng)格各異，他們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自若。通過這次聽課，不但讓我開闊了視野，而且也熟悉到了自己的不足。
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交流教育研討心得體會篇十四
在今天的社會中，研討交流已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。不論是在學(xué)校、公司、還是社區(qū)組織中，人們都在進(jìn)行各種形式的研討交流。因此，掌握研討交流的技能已經(jīng)成為了一個必備的能力。在這篇文章中，我將分享我在研討交流中的心得體會，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 在進(jìn)行研討交流時，最重要的是積極參與。在參與交流過程中，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和意見，這有助于我們擴(kuò)大視野，增強(qiáng)思維深度。同時，積極參與也有助于我們建立良好的人際關(guān)系，這對我們的職業(yè)和社交發(fā)展都至關(guān)重要。
第三段：認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。
在研討交流中，不僅要積極參與，還要認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。只有這樣，我們才能夠真正理解他人的觀點(diǎn)，從而發(fā)表建設(shè)性的評論和觀點(diǎn)。同時，認(rèn)真傾聽也有助于我們拓展想法和視野。在傾聽他人的觀點(diǎn)和意見時，不要急于反駁，而要先暫時保留意見，等待自己更深入的思考后再進(jìn)行回復(fù)。
第四段：建立自己的觀點(diǎn)和思路。
在傾聽他人的觀點(diǎn)和意見后，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、知識和思考，建立自己的觀點(diǎn)和思路。在建立自己的觀點(diǎn)和思路時，需要考慮到實(shí)際問題，考慮到具體問題所需要的具體措施，不能空口說白話。同時，我們也需要尊重他人的觀點(diǎn)和意見，采取建設(shè)性的方式表達(dá)自己的看法，以求達(dá)成共識。
第五段：總結(jié)。
總之，在研討交流中，我們需要積極參與、認(rèn)真傾聽、建立自己的觀點(diǎn)和思路。通過研討交流，我們可以拓展視野、增強(qiáng)思維能力、建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)然，在研討交流中，我們也需要注重態(tài)度，注意語言和思維的準(zhǔn)確性，考慮到大多數(shù)人的感受。希望本篇文章能夠幫助大家在研討交流中取得更好的效果。
交流教育研討心得體會篇一
第一段：引言(120字)。
在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化和頻繁化，而研討活動作為一種重要的交流方式，也越來越受到重視。最近，我參加了一個關(guān)于教育改革的研討會，通過這次研討，我收獲了很多，并對交流研討有了更深刻的理解。
第二段：研討的重要性(240字)。
研討活動是一種以專題研究，以探討和交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為目的的活動。這種活動有助于擴(kuò)寬知識面、增強(qiáng)交流技巧和促進(jìn)對問題的深入思考。通過研討，我了解到每個人都有獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這些觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有助于促成更好的解決方案。在小組討論中，我與其他人分享了我的研究成果和觀點(diǎn)，并從他們的反饋中獲得了新的啟發(fā)。正是通過這樣的互動，我們才能不斷提升自己，推動知識的進(jìn)步。
第三段：交流的技巧(240字)。
研討活動中，交流技巧起著至關(guān)重要的作用。首先，要有耐心傾聽他人的觀點(diǎn)，不可急于表達(dá)自己的看法。通過傾聽他人的觀點(diǎn)，我們可以更全面地了解問題，并能更好地與他人建立聯(lián)系。其次，要尊重他人的意見。不同的觀點(diǎn)代表著不同的經(jīng)驗(yàn)和背景，尊重他人的意見可以建立一種和諧的交流氛圍。最后，要有清晰、簡潔的表達(dá)能力。用簡單明了的語言表達(dá)自己的想法，可以更好地被他人理解和接受。通過這些技巧，我們可以更好地與他人進(jìn)行有效的交流，提高研討活動的效果。
第四段：研討的價值(240字)。
研討活動不僅有助于個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也對整個社會有著積極的影響。首先，通過研討，我們可以集思廣益，凝聚共識。每個人都可以從中受益，共同探索和解決問題。其次，研討活動可以促進(jìn)各領(lǐng)域的合作與交流。不同背景的人們聚在一起，相互交流觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生碰撞，推動各領(lǐng)域的發(fā)展。最后，研討活動還可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和創(chuàng)新。研討會上的靈感和建議可以促使機(jī)構(gòu)和組織采取措施，推動改革和創(chuàng)新，讓社會變得更加美好。
第五段：總結(jié)(360字)。
通過這次研討活動，我深刻體會到了交流研討的價值和重要性。交流研討不僅是獲取知識的一種方式，更是實(shí)現(xiàn)個人與社會發(fā)展的有效途徑。通過傾聽他人，尊重他人意見，清晰簡潔地表達(dá)自己，我們可以更好地與他人建立聯(lián)系，拓寬自己的思維和視野。而研討活動的價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更體現(xiàn)在整個社會的進(jìn)步上。只有通過研討活動，我們才能集思廣益，匯聚智慧，促使社會不斷進(jìn)步。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與各類研討活動，努力提高自己的交流能力并為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠重視交流研討的重要性，積極參與其中，共同推動我們的社會進(jìn)步和發(fā)展。
交流教育研討心得體會篇二
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，交流教師研討已經(jīng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的一種重要方式。最近一次的交流教師研討活動讓我獲益良多，通過與同事們的分享和思考，我對教學(xué)中的一些問題有了更深入的理解和體會。
第二段：多元化的交流方式。
教師研討活動提供了多種多樣的交流方式，包括小組討論、合作研究、座談會等形式。與不同的教師共同工作，相互交流教學(xué)心得和問題，讓我受益匪淺。通過小組討論，我與其他教師分享了我在課堂教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)及解決問題的方法。與此同時，我也傾聽了其他教師的建議和觀點(diǎn)，對于一些自己曾經(jīng)疑惑的問題有了新的思路。這些交流的方式有效地促進(jìn)了教師們之間的互動和學(xué)習(xí)。
第三段：開放坦誠的交流氛圍。
在交流教師研討活動中，我深切體會到了與同事們實(shí)實(shí)在在地高效交流的重要性。大家在一起討論問題時，放下身段，互相傾聽和尊重對方的意見，不排斥不同觀點(diǎn)的存在，而是通過積極的溝通來解決問題。這種開放坦誠的交流氛圍讓我感到非常舒適和充實(shí)，也讓我更加敢于提出自己的想法和疑問。
第四段：教師自我提升的機(jī)會。
交流教師研討活動不僅提供了教師之間交流互動的機(jī)會，同時也為我們提供了不斷提升自己的機(jī)會。通過聽取其他教師的研究成果和心得體會，我對自身的教學(xué)能力和方法進(jìn)行了反思和評估。一些優(yōu)秀的教師的分享讓我深受啟發(fā)，我在聽到他們的分享后，開始思考自己在課堂上的一些問題，并嘗試著將新的教學(xué)方法和理念運(yùn)用到實(shí)踐中。這些實(shí)踐不僅提高了我的教學(xué)水平，也使我獲得了更多的成就感。
交流教師研討產(chǎn)生了一種教師之間緊密合作的氛圍。通過與其他教師的合作研究和交流，我們共同解決了許多教學(xué)中的難題，也提升了自己的教學(xué)方法和技巧。同時，與其他教師的交流也建立了更加廣泛和深入的師生關(guān)系，激發(fā)了我們的教學(xué)激情，提升了我們的教學(xué)熱情。
總結(jié)：
通過參加交流教師研討活動，我深刻認(rèn)識到了交流教師研討對于個人教育教學(xué)的重要性。教師們可以通過多元化的交流方式，建立開放坦誠的交流氛圍，提升自己的教學(xué)能力和方法，并與其他教師形成緊密合作的關(guān)系。交流教師研討為教師們創(chuàng)造了一個提高教學(xué)水平和與其他教師互動的平臺，是促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步的有效方式。
交流教育研討心得體會篇三
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強(qiáng)素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅(jiān)定不移!
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊(duì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?，才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進(jìn)一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護(hù)黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使?！?BR> “暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護(hù)”的重要體現(xiàn)，這是政治責(zé)任，更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔(dān)起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)前，正值我校全面推進(jìn)“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻(xiàn)祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點(diǎn)，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，要更好應(yīng)對前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅(jiān)定，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項(xiàng)工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計(jì)，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進(jìn)人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進(jìn)，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗(yàn)；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史?！币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實(shí)現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實(shí)行社會主義制度，為什么改革開放須堅(jiān)持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當(dāng)中去尋找答案。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進(jìn)行有力抵制和堅(jiān)決回?fù)?。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思?xì)v史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實(shí)、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識。我們要充分認(rèn)識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認(rèn)清歷史虛無主義思潮的嚴(yán)重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實(shí)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機(jī)制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實(shí)抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅(jiān)持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作?！洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進(jìn)一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
交流教育研討心得體會篇四
警示教育作為一種特殊形式的教育，其重要性和意義不可忽視。警示教育通過以身邊的榜樣為鏡，開展一系列的案例剖析和經(jīng)驗(yàn)分享，用警醒人心的方式告誡人們警惕違法犯罪和不良行為，引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀和法律意識。在維護(hù)社會秩序和促進(jìn)社會發(fā)展中，警示教育具有重要的使命和責(zé)任。
二、警示教育的內(nèi)容和方式應(yīng)多樣化。
警示教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)多樣化，以便更加貼近時代和群眾的需求。只有不斷更新案例，引入新的違法犯罪形式和典型案例，才能讓人們保持警覺，對新型犯罪行為有針對性的學(xué)習(xí)和警示。同時，警示教育的方式也應(yīng)多樣化，可以通過傳統(tǒng)的講座和報(bào)告形式，也可以通過互動游戲和小組討論等方式，來激發(fā)參與者的興趣和思考，達(dá)到事半功倍的效果。
三、加強(qiáng)警示教育在青少年中的普及。
犯罪和不良行為往往在青少年時期形成，因此，加強(qiáng)警示教育在青少年中的普及具有重要的意義。應(yīng)該通過學(xué)校、家庭和社會的合力，培養(yǎng)青少年正確的道德觀念和價值觀，使他們樹立遠(yuǎn)離違法犯罪和不良行為的意識。在警示教育中，要注重灌輸法律知識和法治觀念，同時引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)成功人士的榜樣，倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，幫助他們形成正確的世界觀和人生觀。
警示教育與法律體系建設(shè)是相輔相成的，二者應(yīng)緊密結(jié)合起來。只有依法治國，才能切實(shí)遏制犯罪行為的滋生。在警示教育過程中，應(yīng)當(dāng)著重宣傳普及法律知識，加強(qiáng)對法律的解讀和闡釋，讓人們更加深入地了解法律的作用和力量，從而自覺遵守法律，遠(yuǎn)離犯罪和不良行為。同時，也要將警示教育的理念和思想滲透到法律的制定和執(zhí)行中，通過加大法律的力度和有效執(zhí)行，進(jìn)一步提高警示教育的實(shí)效。
五、加強(qiáng)社會各界的共同參與和推動。
警示教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會各界的共同參與和推動。政府應(yīng)加大警示教育的宣傳力度和投入，加強(qiáng)對警示教育對象的培訓(xùn)和引導(dǎo)。各級法律機(jī)關(guān)應(yīng)扎實(shí)推進(jìn)案例的摸排和剖析工作，提供豐富的教育資源和案例分享。同時，媒體、學(xué)校、家庭等社會力量也應(yīng)加強(qiáng)合作，共同為警示教育提供更多的渠道和平臺，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和作用，形成警示教育的合力，傳遞正能量。
在本次的警示教育研討交流中，我深切體會到了警示教育的重要性和必要性。通過與各界人士的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，我更加明確了警示教育的內(nèi)容和方式，以及與法律體系建設(shè)的結(jié)合，以及各方共同參與和推動的重要性。我相信，在廣大社會各界的共同努力下，警示教育必將在我國社會的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用，為我們的社會注入正能量。
交流教育研討心得體會篇五
2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。會前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，感觸很深?，F(xiàn)與大家交流探討如下。
欲知大道，必先知史。如何學(xué)好黨史，用以砥礪初心、推動工作？“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史”“要把學(xué)習(xí)黨史同。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來”。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴，思想深邃，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循，對于我們傳承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、忠誠履行黨的歷史使命具有重要指導(dǎo)意義。
要以史為鏡，立足職責(zé)，不斷在實(shí)踐中提升斗爭本領(lǐng)、踐行初心使命，用捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會安定、保障人民安寧的優(yōu)異成績檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育取得的成果。
江山就是人民，人民就是江山。人民是歷史的創(chuàng)造者，是黨進(jìn)行偉大斗爭的力量之源。黨的歷史就是踐行初心使命的奮斗史。學(xué)習(xí)黨史，必須抓住“初心使命”這個貫穿百年黨史的關(guān)鍵詞，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。各警種部門、各戰(zhàn)線單位要在黨史學(xué)習(xí)教育中引領(lǐng)全警牢記黨的根本宗旨，毫不動搖地堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，大力弘揚(yáng)“人民公安為人民”的光榮傳統(tǒng)，對人民群眾深惡痛絕、反映強(qiáng)烈的突出違法犯罪問題重拳出擊、露頭就打，始終做到民有所呼、政有所應(yīng)，不斷拓展公安“放管服”新渠道，扎實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，用實(shí)實(shí)在在的成績回應(yīng)人民群眾新期待。
黨史學(xué)得怎么樣，學(xué)得好不好，學(xué)習(xí)的效果最終要看落實(shí)的成果。各警種部門、各戰(zhàn)線單位要把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想緊密結(jié)合，與貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和重要訓(xùn)詞精神緊密結(jié)合，切實(shí)做到學(xué)史力行、知行合一，不僅要用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，更要用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，始終保持昂揚(yáng)狀態(tài)、奮斗姿態(tài)、務(wù)實(shí)心態(tài)，把黨史學(xué)習(xí)落實(shí)到忠實(shí)履行公安機(jī)關(guān)新時代使命任務(wù)上來，在解決實(shí)際問題中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效，用更高質(zhì)量的工作水平和工作實(shí)績向建黨100周年獻(xiàn)禮。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)忠誠履職盡責(zé)心得體會。
交流教育研討心得體會篇六
“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！?月16日上午，湖南省委理論學(xué)習(xí)中心組開展黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)。從見證共產(chǎn)黨人初心啟航的橘子洲頭，到黨的實(shí)事求是思想路線策源地的岳麓書院，再到中國共產(chǎn)主義運(yùn)動和新民主主義革命重要策源地之一的湖南第一師范，步伐所至，處處都蘊(yùn)藏著中國共產(chǎn)黨人精神與信仰的密碼，每個都是一段閃耀民族上空的紅色傳奇。
黨史學(xué)習(xí)教育是內(nèi)化于心、外化于行的過程，在其中必然要打開“學(xué)思悟踐”的工具箱。都說“歷史是的老師”，黨的歷史則是最生動、最有說服力的教科書。站在歷史的交匯點(diǎn)回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開啟民族復(fù)興偉大征程，與老一輩無產(chǎn)階級革命家的無私奉獻(xiàn)，與無數(shù)革命先烈浴血奮斗息息相關(guān)、密分不開。這段百年黨史的紅色過往，給現(xiàn)在以啟迪，給未來以昭示。
注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，以推動黨的事業(yè)不斷開拓前進(jìn)，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。被譽(yù)為“革命搖籃，偉人故里”的湖南，是一片群星燦爛的紅色熱土，三湘四水紅色資源遍布，習(xí)近平總書記深情講述的“斷腸將軍”陳樹湘事跡、“半床被子”的故事都發(fā)生在湖南。把湖南這段光榮而璀璨的歷史融入到黨史學(xué)習(xí)教育的過程之中，這既是生動實(shí)踐的必須，更是文化自信的使然。
習(xí)近平總書記曾指出，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！备叨鹊奈幕孕?，不僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向社會主義革命與建設(shè)的歷史合法性的重要源泉，同時也是開拓中國特色社會主義道路的重要動力。時間只有放在更長遠(yuǎn)的階段去看，才能體現(xiàn)出它的意義所在。從苦盡甘來的民族解放，到朝夕奔夢的富強(qiáng)之路，開拓進(jìn)取的復(fù)興進(jìn)程，百年黨史所孕育的紅色文化，已然帶動著諸多的偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)的邏輯是以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn)的，以高度的文化自信來開展黨史學(xué)習(xí)教育，也將推動著我們不斷從勝利走向勝利。
黨史學(xué)習(xí)教育，從文化自信中汲取奮進(jìn)力量。自信不是盲目樂觀的，而是有邏輯可循的。弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，我們就能夯實(shí)自己的文化自信，走向更遠(yuǎn)的未來。站在新的歷史起點(diǎn)，湖南也將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動員大會的重要講話和考察湖南重要講話精神，大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略，激發(fā)不渝斗志，在加快推動湖南現(xiàn)代化建設(shè)過程中展現(xiàn)作為。
在黨的百年華誕來臨之際，近期黨中央開展集中學(xué)習(xí)黨史教育活動，習(xí)近平總書記在會上指出，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。
歷史是的教科書，也是的清醒劑。唐太宗李世民對群臣說：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。”廣大黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就是要以史為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)黨史，悟思想、站好位、辦實(shí)事、開新局，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，愛黨愛國，踐行初心使命。在建設(shè)中國特色社會主義的新征程中，黨員干部在工作中會面臨許多新情況、新問題，在困難面前，更要堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)持人民至上，走好群眾路線，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，就會對工作充滿激情，迎難而上，對黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)有為。
學(xué)習(xí)黨的歷史，我們要明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要珍惜改革開放取得的豐碩成果。年輕一代的黨員干部，沒有經(jīng)歷過物資短缺年代的痛苦，更不知道解放前壓在中國人民頭上的三座大山，讓中國人民受盡了壓迫與恥辱。1921年中國共產(chǎn)黨的成立，黨的先烈為了中國人民的翻身解放，讓人民過上好日子，不怕流血犧牲、前赴后繼，經(jīng)過了新民主主義革命、爬雪山過草地、十四年抗戰(zhàn)，用生命和汗水換來了新中國的誕生。經(jīng)過幾代人的艱苦拼博，經(jīng)過40多年的改革開放，撥亂反正，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，偉大祖國才發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族才能在東方崛起。學(xué)習(xí)黨史，就是在學(xué)習(xí)過程中吸收營養(yǎng)，傳承紅色基因，夯實(shí)理想信念，不忘過去，不忘根本，不忘初心，強(qiáng)化自己的使命感、責(zé)任感。
學(xué)習(xí)黨的歷史，要更加堅(jiān)定地堅(jiān)守初心使命，在新時代新征程中擔(dān)當(dāng)有為。一百年的中國共產(chǎn)黨史，就是中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀、李大釗、瞿秋白等革命先烈，把*三座大山、爭取民族獨(dú)立人民解放、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，作為這一時期的初心使命。黨的歷史延伸到黨的十八大以來，中國社會進(jìn)入建設(shè)中國特色社會主義新時代，中國共產(chǎn)黨人的初心使命，就是領(lǐng)導(dǎo)全國人民攻艱克難，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、朝著國家富強(qiáng)人民幸福的目標(biāo)挺進(jìn)。幾代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命，先后培育出長征精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災(zāi)精神、奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)習(xí)黨史，就是讓這些英勇精神發(fā)揚(yáng)光大，一代接一代傳承下去。
學(xué)習(xí)黨的歷史，就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念。對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在任何艱難困苦的條件下，都要堅(jiān)定理想信仰，忠于人民、忠于黨的事業(yè)，在權(quán)錢色面前經(jīng)得起考驗(yàn)。一部分黨員干部在物欲橫流的年代，淡化了個人修養(yǎng)，不遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，走到了人民的對立面，必須引以為戒。通過學(xué)習(xí)黨史，要提高自身廉潔自律的覺悟，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，扎實(shí)工作，為仙桃市全面建成小康社會打好基礎(chǔ)、為十四五規(guī)劃開好局、為加快鄉(xiāng)村振興步伐當(dāng)好排頭兵，以實(shí)際行動迎接黨的百年華誕。
“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！?月5日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議時強(qiáng)調(diào)，要不折不扣落實(shí)好黨史學(xué)習(xí)教育部署，廣大黨員、干部要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
歷史是成長的印記，也是的教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。波瀾壯闊的百年征程激勵奮勇前行的昂揚(yáng)斗志，矢志不渝的百年初心見證堅(jiān)定不移的信仰信念。從嘉興南湖的小船，到行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，始終如一的初心和使命為中國共產(chǎn)黨贏得了人民的擁護(hù)和支持。在歷史和人民的選擇中，中國特色社會主義道路成為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的必由之路，中國特色社會主義成為馬克思主義民族化進(jìn)程中的成功典范。深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我們將更深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，在百年光輝歷程中汲取前行力量，并自覺做理想信念的信仰者、追求者和實(shí)踐者。
百年黨史是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史，也是生動的愛國主義教材。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸、頑強(qiáng)奮斗、忘我奉獻(xiàn)的英雄與模范，為偉大的革命精神注入豐富內(nèi)涵，完善了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是我們立黨興黨強(qiáng)黨的豐厚滋養(yǎng)。歷史中蘊(yùn)藏著豐富的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含著豐富的智慧。學(xué)好黨史，回顧歷史，是為了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。廣大黨員要以史為鏡、以史為鑒，從歷史中獲得啟迪，全面提高黨性修養(yǎng)，走好屬于我們這一代人的新長征路。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，今后一個時期，我們將面對更多逆風(fēng)逆水的外部環(huán)境。我們還正處于“兩個一百年”的歷史交匯期，我們完成了脫貧攻堅(jiān)的歷史艱巨任務(wù)，要無縫銜接肩負(fù)起啟航新征程的時代使命。如何應(yīng)對前進(jìn)的路上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)？歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)必將帶給我們諸多啟示。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?！?BR> 啟航新征程，廣大黨員尤其是青年一代，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，樹立大歷史觀，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定信念、砥礪品格，增強(qiáng)多方面的能力。此時不搏更待何時。青年一代應(yīng)以時不我待的精神，奮勇向前，勇于擔(dān)當(dāng)，把人生理想與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起，在廣闊的時代舞臺上綻放屬于自己的精彩，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
交流教育研討心得體會篇七
20xx年4月26日甘衛(wèi)云名師工作室全體成員來到了連山加田加炳學(xué)校開展教學(xué)交流研討活動。
在這次教研活動主要是首先聽取我們工作室成員黃小玲老師和加田加炳學(xué)校的鄧澤淵老師的上《角的認(rèn)識》兩節(jié)同構(gòu)異構(gòu)課。兩位教師的課各有特點(diǎn)。透過這次聽課，讓我受益匪淺。正所謂教一遍有一遍的收獲，聽遍有一遍的心得。
通過這次聽課、評課、研討的教研活動，收益良多。
一、“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材資料的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果?！巴n異構(gòu)”的教研方式，能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞，明顯提高了教學(xué)效果。同時也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展。這是一種更高層次的教學(xué)過程，這種“異構(gòu)”必然會張揚(yáng)教師的個性特長，讓課堂更精彩，讓教師在”異構(gòu)”中感悟自我，讓教師在“異構(gòu)”中學(xué)習(xí)他人的長處，找到自己的差距。
二、更新觀念，優(yōu)化加深對教材的理解。同課異構(gòu)，對于聽課者來說，透過就同一資料開課，所以更有可比性，對教材的理解也更加深刻。
傾聽著兩位教師精心準(zhǔn)備的課，領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。我不禁反思自己的教學(xué)行為，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。
這次的教研活動十分有好處，給我們教師注入了—份新鮮的血液，對我們今后的教學(xué)有很大益處。
交流教育研討心得體會篇八
黨員交流研討是加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和提高黨員素質(zhì)的重要途徑。近年來，黨組織不斷探索各種形式的交流研討，如“傳召會”、“黨課”、“主題黨日”、“座談會”等等。通過交流研討，黨員們可以互相學(xué)習(xí)、汲取共同的智慧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)彼此之間的友誼，這不僅是黨的建設(shè)工作中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，也是黨員在個人成長中不可或缺的環(huán)節(jié)。
第二段：感性認(rèn)識。
參加交流研討，我深切體會到它的重要性和意義。這不僅是一次共同交流、學(xué)習(xí)和提高黨員素質(zhì)的機(jī)會，更是一次思想碰撞、交流的機(jī)會。通過不同意見的碰撞，可以促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤。同時，也可以幫助我們找出問題的根源，從而更好地推動工作的進(jìn)展。在交流研討中，我們能夠相互傾聽、尊重對方的意見，從而達(dá)成共識。
第三段：理性思考。
交流研討時，我們可以盡情發(fā)表自己的觀點(diǎn)。即便是有不同意見的情況，我們也能夠進(jìn)行友好的討論，并最終找到合適的方法來解決問題。交流研討也是一次提高黨員自身素質(zhì)的機(jī)會，我們可以向其他成員學(xué)習(xí)知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。在研討會上，一些優(yōu)秀的黨務(wù)工作者為我指明了方向，開拓了我的視野。
第四段：積極應(yīng)用。
黨員交流研討是我們黨的組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，每一個黨員都應(yīng)該積極參與其中。我通過交流研討學(xué)習(xí)到，作為一名黨員，我們需要有始有終的執(zhí)行力和責(zé)任心，不斷地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識才能更好的踐行黨的重大決策，切實(shí)發(fā)揮黨員的表率作用，為黨和人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，黨員交流研討是我們黨組織和黨員成長發(fā)展的必備環(huán)節(jié)。它通過學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)了黨員之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了黨員的自信心和責(zé)任感，有效地提高了黨員素質(zhì)，對于加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨具有特別重要的意義。我們作為黨員，在日常工作和生活中要時刻保持學(xué)習(xí)研討的狀態(tài)，不斷開拓自己的視野和提高自己的水平，發(fā)揮表率作用，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
交流教育研討心得體會篇九
教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。例如，潘小明老師在讓學(xué)生描述自己的位置時，讓每個學(xué)生盡情用自己的方法描述所在位置，使學(xué)生深刻感受到每個人描述的方法和順序不一樣，所以不能使人明確同一事物的準(zhǔn)確位置，在此基礎(chǔ)上明確什么是列，什么是行，再從具體的列和行中確定描述位置。
六、合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。
交流教育研討心得體會篇十
交流研討是一種常見的學(xué)習(xí)方式和方法，通過與他人分享和討論，可以加深對知識的理解和應(yīng)用。在過去的一段時間里，我參加了一系列研討活動，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將分享我在交流研討過程中所學(xué)到的一些心得和體會。
第二段：重視溝通與表達(dá)。
在交流研討中，與他人的積極溝通和表達(dá)是非常重要的。每個人都有自己的思路和見解，通過與他人對話可以將不同的觀點(diǎn)和想法融入到自己的思考中。在進(jìn)行交流時，我學(xué)會了傾聽他人并真正理解他們的觀點(diǎn)，而不只是為了爭論而爭論。通過這種開放的態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)可以從他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧中汲取靈感，進(jìn)一步完善自己的思考和判斷能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
交流研討通常都是以小組為單位進(jìn)行的，因此團(tuán)隊(duì)合作的能力也是很重要的。通過與組員的合作，我們可以共同探索問題的本質(zhì)和解決方法，相互學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。在我的研討活動中，我發(fā)現(xiàn)通過團(tuán)隊(duì)合作，可以將各個成員的優(yōu)勢最大化，解決難題的效率也會大大提高。同時，團(tuán)隊(duì)合作中也可以培養(yǎng)我與他人合作的能力，以及管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
第四段：積極參與和主動思考。
在研討活動中，積極參與和主動思考是非常重要的。只有積極參與才能真正了解和掌握討論的主題和內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過討論和交流，我們不僅可以增加自己的見識和知識，還可以提高自己的思考能力和解決問題的能力。在參與研討活動時，我學(xué)會了清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠有條理地組織自己的思緒，使別人更容易理解和接受。
第五段：總結(jié)和展望。
通過一系列的交流研討活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和主動思考。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。接下來，我將繼續(xù)參與更多的交流研討活動，并努力提升自己的溝通和表達(dá)能力，同時也希望通過自己的經(jīng)驗(yàn)和努力，影響和激勵身邊的人們，共同進(jìn)步。
總之，通過交流研討活動，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更培養(yǎng)了自己的合作能力和思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，以積極的態(tài)度投入到交流研討中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為自己的成長和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
交流教育研討心得體會篇十一
研討交流是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。最近我參加了一次研討交流活動，收獲頗豐，現(xiàn)在我想和大家分享我的心得體會。
在這次研討交流活動中，我意識到研討交流不僅可以增加知識，還可以幫助我們更好地認(rèn)識學(xué)習(xí)和認(rèn)識自我。通過分組討論和展示，我們不斷地分享自己的見解和思考，也能夠更好地理解他人的想法。在這個過程中，我們甚至可以找到新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，這種經(jīng)驗(yàn)是在課堂上無法獲得的。
第三段：提高表達(dá)能力。
通過討論和展示，我感到自己的表達(dá)能力有了很大的提高。在研討交流中，我們需要充分運(yùn)用自己的語言和詞匯，使得別人可以聽懂我們的思想。在小組討論時，我們需要進(jìn)行合理的分工和討論，充分利用每個人的長處，確保小組的表現(xiàn)有所進(jìn)步。在展示環(huán)節(jié)，我們需要運(yùn)用講臺語言和視覺傳達(dá)技巧去演繹自己的想法。這些環(huán)節(jié)都需要我們不斷努力和鍛煉，提高我們的表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)思維能力。
在研討交流過程中，我們需要對問題進(jìn)行分析、理解和解決。這鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)造能力。在討論問題時，我們需要不斷思考問題的各個方面，注意發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，通過比較和推理來處理問題。通過這樣的思考，我們不斷積累新的知識和認(rèn)識，這是我們在日常學(xué)習(xí)中不易獲得的。
第五段：總結(jié)。
通過這次研討交流活動，我認(rèn)識了研討交流的重要性和價值。研討交流既是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種實(shí)踐能力的提升過程。在研討交流中，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，找到新的認(rèn)識和得到新的啟迪，并且還可以學(xué)會更好地認(rèn)識自我和他人。因此，我希望可以通過研討交流的方式來提升自己的實(shí)踐能力，以及更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
交流教育研討心得體會篇十二
人們常說，“三人行必有我?guī)熝伞！痹谖覀兊某砷L道路上，榜樣的力量是無可替代的。他（她）們的行為舉止、言談舉止、職業(yè)經(jīng)歷和生活態(tài)度，都是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。此次參加的“榜樣研討交流”給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，讓我更加深入地理解到什么樣的人是榜樣，以及該如何成為一個更好的榜樣。
第二部分：榜樣的力量。
在研討會上，一位優(yōu)秀的企業(yè)家談到了他的職業(yè)經(jīng)歷和成功之路，我們都非常敬佩和佩服。他在創(chuàng)立公司的過程中，經(jīng)歷了種種的困難和挫折，但他卻從不放棄，一步步堅(jiān)定地走到了成功。這種精神和信念，讓我們深受鼓舞。他不僅是一個成功的企業(yè)家，更是一個偉大的榜樣。他為我們樹立了一個正確的人生目標(biāo)和方向，讓我們從內(nèi)心深處認(rèn)識到，只有掌握先進(jìn)的管理技能和管理理念，才能不斷提升自我，創(chuàng)造更好的生活和未來。
第三部分：榜樣的品質(zhì)。
除了職業(yè)經(jīng)歷和成功之路，榜樣的品質(zhì)同樣值得我們學(xué)習(xí)。在研討會上，我們聽了一個故事：一個小孩子看到一位殘疾人摔倒在路上，他不但沒有嘲笑，反而主動把他扶起來，并問他是否需要幫助。這個小孩子沒有任何拘束和偏見，他不分年齡、民族和身份，友愛和寬容是他的共同點(diǎn)。這樣的品質(zhì)可以讓我們更好的相處，在社會中立足和發(fā)展。同時，他也成為了許多人學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們從心底認(rèn)識到，友愛、寬容是人際交往和生活的基石。
第四部分：榜樣的傳承。
在研討會上，我們還聽到許多成功人士和行業(yè)精英的精彩分享。其中有一位老師和學(xué)者，他執(zhí)著于傳承和發(fā)展中國文化，并堅(jiān)信文化是一個國家發(fā)展、強(qiáng)大的重要因素。他創(chuàng)立了許多文化交流和研究項(xiàng)目，讓更多的年輕人了解中國文化，感悟文化的力量。他的精神和良好行為是我們學(xué)習(xí)和傳承的榜樣。正如老師曾說過，“傳統(tǒng)文化是我們中華民族最寶貴的財(cái)富，我們要學(xué)會保護(hù)、傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。”
第五部分：如何成為榜樣。
在研討會上，我們不僅吸取榜樣的力量和品質(zhì)，更要從他們身上認(rèn)識到，如何成為一個榜樣、怎樣才能有所成就。首先，要樹立正確的價值觀和人生目標(biāo)。這是一個成功人士的基礎(chǔ)和保障。其次，成功人士都有不屈不撓和頑強(qiáng)拼搏的精神和信念，不放棄、不妥協(xié)，一步步向前走。第三，要學(xué)會總結(jié)和反思。成功人士都有一個共同點(diǎn)，他們都善于從自己的成功和失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的思路和方向。
總結(jié)：
“榜樣研討交流”給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，讓我對榜樣有了更加深入的認(rèn)識。榜樣不僅是職業(yè)經(jīng)歷和成功之路，更是精神和品質(zhì)。我們要從他們身上學(xué)習(xí)、汲取成功精華，從而更好的發(fā)展自己、成就自己，成為更好的我們自己。同時，我們也要傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣的優(yōu)秀文化和品質(zhì)，成為我們這個時代的榜樣，對社會做出更好的貢獻(xiàn)。
交流教育研討心得體會篇十三
在這次活動中，展開學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們鑒戒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競爭，小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這類競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進(jìn)步，讓教師在平常教學(xué)中頗為省心。
另外，在課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，同等對待每個學(xué)生，不論是能夠流利回答題目的學(xué)生，還是不會回答題目的學(xué)生，教師都能夠同等對待。親其師，信其道。，讓每個學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在平常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的題目?；貞涀约旱恼n堂，有時候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情就會不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上，老師溫順的語言和鼓勵的話語是學(xué)生重燃信心的強(qiáng)心劑。
教師們不同的授課風(fēng)格各異，他們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自若。通過這次聽課，不但讓我開闊了視野，而且也熟悉到了自己的不足。
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交流教育研討心得體會篇十四
在今天的社會中，研討交流已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。不論是在學(xué)校、公司、還是社區(qū)組織中，人們都在進(jìn)行各種形式的研討交流。因此，掌握研討交流的技能已經(jīng)成為了一個必備的能力。在這篇文章中，我將分享我在研討交流中的心得體會，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 在進(jìn)行研討交流時，最重要的是積極參與。在參與交流過程中，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和意見，這有助于我們擴(kuò)大視野，增強(qiáng)思維深度。同時，積極參與也有助于我們建立良好的人際關(guān)系，這對我們的職業(yè)和社交發(fā)展都至關(guān)重要。
第三段：認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。
在研討交流中，不僅要積極參與，還要認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。只有這樣，我們才能夠真正理解他人的觀點(diǎn)，從而發(fā)表建設(shè)性的評論和觀點(diǎn)。同時，認(rèn)真傾聽也有助于我們拓展想法和視野。在傾聽他人的觀點(diǎn)和意見時，不要急于反駁，而要先暫時保留意見，等待自己更深入的思考后再進(jìn)行回復(fù)。
第四段：建立自己的觀點(diǎn)和思路。
在傾聽他人的觀點(diǎn)和意見后，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、知識和思考，建立自己的觀點(diǎn)和思路。在建立自己的觀點(diǎn)和思路時，需要考慮到實(shí)際問題，考慮到具體問題所需要的具體措施，不能空口說白話。同時，我們也需要尊重他人的觀點(diǎn)和意見，采取建設(shè)性的方式表達(dá)自己的看法，以求達(dá)成共識。
第五段：總結(jié)。
總之，在研討交流中，我們需要積極參與、認(rèn)真傾聽、建立自己的觀點(diǎn)和思路。通過研討交流，我們可以拓展視野、增強(qiáng)思維能力、建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)然，在研討交流中，我們也需要注重態(tài)度，注意語言和思維的準(zhǔn)確性，考慮到大多數(shù)人的感受。希望本篇文章能夠幫助大家在研討交流中取得更好的效果。