總結是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學和所思。在寫一篇完美的總結之前，我們首先要明確總結的目的，以及需要總結的內容。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結范文，僅供參考。
助殘日國旗下講話幼兒園篇一
同志們，殘疾人朋友們：
及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!
多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實際問題。為名貧困殘疾人減免了農業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務工、子女學雜費等，救助名白內障患者，為名聾兒配了助聽器，對名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈了輪椅，名殘疾人經(jīng)過技術培訓，80%已經(jīng)明顯致富，20%成為當?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，有的還成為當?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學習深造。
這次專項捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標，殘疾人是社會各屆關注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠。
和政府的關心和愛護，社會主義大家庭的溫暖。
殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關心、幫助下，你們自己也要自強不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實，發(fā)揚自尊、自信、自強、自立、自愛。永遠奮發(fā)向上，有所作為，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。
同志們，殘疾朋友們，認真貫徹落實縣委、縣政府提出的“三上一突破”發(fā)展戰(zhàn)略。為了祖國的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標，為了全縣人民的幸福健康而努力奮斗!
最后，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!
助殘日國旗下講話幼兒園篇二
篇一：
各位老師、各位同學：
上午好!今天，我國旗下講話的主題是《特殊的群體，特別的關愛》。
1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個星期日為全國助殘日。昨天，是我國第24個“全國助殘日”。
他們就是我們所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界，忍受著常人無法體會的痛苦，但他們沒有向命運低頭，而是頑強地生活著。作為健康人的我們，又為他們做過什么呢?曾經(jīng)在一本雜志上讀到過一篇關于國外孩子的假期生活，他們的博物館里不僅有各種科技展覽館，還專門有一個情感體驗館，孩子們需要蒙上眼睛，或是坐在輪椅上，在里面呆上半天或一天，做游戲，學習，吃飯，體驗殘疾人的生活艱難，這樣以后就會更加理解和尊重殘疾人。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。
同學們,請記?。荷鼰o價，珍愛生命。安全責任重于泰山!讓我們在生活的每一天,從點滴做起,遵守紀律,規(guī)范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠離遺憾,讓我們美麗的景城校園更加平安!
我的講話完畢!謝謝大家。
篇二：
老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《讓世界充滿愛》。
同學們，當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現(xiàn)的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑顏、聽不到鳥兒的歌唱，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在頑強地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
有一首小詩這樣寫道：
我是一只受傷的鳥。
被無形的繩索緊縛著。
一面洗刷我羽翼上的血斑。
心里卻夢想著一次有力的飛翔。
這首詩正是殘疾人自強不息的心聲。還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動作，優(yōu)美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。你可能很難想象它是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節(jié)拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩?像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……在日常生活中，我們也經(jīng)常看到那些靠自己雙手創(chuàng)造生活的殘疾人。他們頑強生活，堅持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄!
據(jù)統(tǒng)計，全世界約有3.5億殘疾人，我國約有8000萬殘疾人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯(lián)合國將12月3日定為世界殘疾人日，呼吁更多的人來關心、幫助殘疾人。
同學們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，關心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!
關愛殘疾人，應該從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
同學們，讓我們行動起來，用赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛，用愛筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天!
助殘日國旗下講話幼兒園篇三
親愛的老師們、同學們:。
我是204班的__，今天國旗下講話的主題是“愛心無止境，助殘見真情”。
每當我們悠閑地漫步在風景如畫的校園，每當我們輕松地回到談笑風生的教室，每當我們縱情地暢談天南地北的理想;我們是否想到，在同一片藍天下卻生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾，他們無法正常地行走;由于殘疾，他們的世界萬籟俱靜;由于殘疾，他們的視野只有黑暗……然而他們也渴望溫暖，渴望知識，渴望朋友，渴望幸福的生活.
殘疾人是社會大家庭的一分子，是需要全社會給予更多關心和幫助的群體。每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”。今天，在國旗下，讓我們倡導，用我們真誠的心去關愛身邊每一位殘疾人，弘揚中華民族助殘扶殘的傳統(tǒng)美德。作為一名光榮的少先隊員，我們不僅要自己行動起來，更要帶動大家行動起來。從小事做起，從現(xiàn)在做起，理解、尊重、關心、幫助殘疾人。
要知道，殘疾人需要的不只是解決一時之急的關心，更希望能有體現(xiàn)自我價值的環(huán)境。我們可以盡自己一份綿薄之力，向身邊的人宣傳要支持殘疾人就學和就業(yè)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件與環(huán)境。
同時，我們還要向身殘志堅的殘疾人學習。他們對待生活的堅韌，正體現(xiàn)了生命的崇高價值和尊嚴。我們應該學習他們自尊、自信、自強、自立的進取精神。
天圓地方，我們共享一片藍天,讓你我用珍愛擁抱每一天，用真心感動每個殘疾同胞。我們一起行動，讓愛心像奧運圣火般傳遞到身邊的每一個角落?！皭坌臒o止境，助殘見真情”!
助殘日國旗下講話幼兒園篇四
同志們、朋友們：
今年5月16日是我國第x個法定“全國助殘日”。在節(jié)日來臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝。
“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。
殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬殘疾人，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在歷屆縣委、縣政府的重視關懷下，我縣殘疾人事業(yè)獲得了長足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環(huán)境更加文明進步;殘疾人自身素質明顯提高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協(xié)調運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業(yè)、扶貧等各項工作實現(xiàn)了新的突破，社會環(huán)境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實。
但是，我們也應看到，盡管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學;多數(shù)殘疾人的康復需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現(xiàn)象還時有發(fā)生。這些都需要全社會關心、支持。
中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。改革開放以來，黨和國家在致力于經(jīng)濟建設的同時，十分重視加強社會主義精神文明建設，扶殘助殘活動得到有效開展。我縣在去年實施助殘工程以來，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產、生活中的實際困難，使殘疾人得到了實實在在的利益和關愛。但扶殘助殘是一項社會工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會力量來關心幫助殘疾人，我們要動員和提倡機關、企事業(yè)單位、中小學校、共青團和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開展針對貧困殘疾人家庭實行一助一、多助一的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成個個關愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。
助殘日期間，各鎮(zhèn)(場)、各有關單位，可利用公益廣告、公共櫥窗、標語口號等多種媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業(yè)，營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。同時還要采取切實行動，多形式、多層次地關心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實際困難。平時也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的組成部分，殘疾人問題事關社會的穩(wěn)定。同志曾經(jīng)指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標志”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐。
最后，讓我們共同攜起手來，按照“”重要思想的要求，為推動殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展和實現(xiàn)殘疾人“平等·參與·共享”目標，為我縣物質文明、精神文明建設做出更大的貢獻。
助殘日國旗下講話幼兒園篇五
尊敬的各位領導、來賓、老師們、同學們：
大家上午好!
20__年5月20日是第__次"全國助殘日"。殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。今年全國助殘日活動的主題是加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。
殘疾人文化是社會主義文化的組成部分，是弘揚人道主義思想、謳歌自強精神的勵志文化;是倡導平等友愛、包容互助的和諧文化;是踐行社會主義榮辱觀的道德文化;是建設社會主義精神文明的人文文化。
我市有各類殘疾人__萬人，生活在農牧區(qū)的有__人其中有__%的殘疾人靠家庭供養(yǎng)，低保、社會救助和社會保險面很窄，保障水平極為有限，缺乏長期、穩(wěn)定的有效扶貧措施，缺少勞動條件的因素，是造成農村殘疾人貧困面較大，貧困程度較重的主要原因，其中很大部分殘疾人家庭生活還處于特困狀態(tài)，還沒有解決溫飽問題，大病得不到醫(yī)治，忍受著病痛的折磨，急需要搶救性治療和康復訓練。特別是有些暴力性精神病人因無錢治療終日被鎖在家里見不了天日，令人心痛;有些殘疾人需要輪椅代步、裝配假肢、助聽器、助視器等;有的殘疾學齡兒童急需要到特殊教育學校上學，他們都是我們的兄弟姐妹，非?？释玫缴鐣木戎陀H人般的關心幫助，過上豐衣足食的幸福生活。根據(jù)__殘工字【20__】x號《關于開展捐資助殘獻愛心活動的通知》的具體要求，全市機關、團體、事業(yè)單位干部職工每人捐款__元以上，本次捐資助殘活動本著自愿的原則，多捐不限、多捐光榮。各部門、各單位領導要高度重視，把關心和支持殘疾人擺在重要議事日程，做好宣傳動員工作，在5月25日前，將捐款、花名冊送到市政府殘疾人工作委員會秘書處(市殘聯(lián))。各單位要將捐款情況張榜公布進行宣傳，宣傳部門、新聞媒體要大張旗鼓地宣傳報道這次捐資助殘活動中涌現(xiàn)出來的先進模范事跡，大力營造全社會關心幫助殘疾人的良好社會氛圍，捐款結束后，市人民政府殘疾人工作委員會將對捐款情況進行全市通報。對踴躍捐款的單位和捐款數(shù)額較多的個人給予通報表彰。
關心殘疾人，是社會文明進步的重要標志。殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。殘疾人是一個數(shù)量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會群體。我們要在教育局的正確領導下，大力發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，大力弘揚人道主義精神，關心、幫助和支持殘疾人，努力實現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，共同為烏蘇市的美好明天而努力奮斗。
助殘日國旗下講話幼兒園篇六
同志們：
今天__州政府殘工委在此舉辦第__次"全國助殘日"宣傳活動，旨在以幫扶貧困殘疾人，同步實現(xiàn)小康夢，共建幸福美好新__為題，倡導全社會共同關心幫助殘疾人，廣泛支持和推進殘疾人事、借此機會，我代表州委、州政府向全州5萬多殘疾人及他們的親屬致以親切問候!向長期以來重視、支持殘疾人事業(yè)的社會各界和廣大殘疾人工作者表示崇高的敬意和誠摯的感謝!
近年米，我州殘疾人事業(yè)在州委、州政府的正確領導下，在各有關部門和社會各界的關心支持下，積極落實一系列殘疾人優(yōu)惠政策，著力解決殘疾人基本民生問題，初步形成了以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和最低生活保障為重點的殘疾人社會保障體系，全州__萬名殘疾人納入了最低生活保障，__名貧困殘疾人納入了民政救濟、五保供養(yǎng)和救助范圍;通過實施農村特困殘疾人危房改造、扶助貧困殘疾人等民生項目，全州__萬貧困殘疾人得到扶持，__萬人初步擺脫貧困。不斷完善康復、教育、就業(yè)和權益保障等為重點的殘疾人服務體系，全州__名殘疾人享受到了各種形式的康復服務，__多名殘疾人得到了不同程度的康復，全州適齡殘疾兒童入學率保持在__%以上。同時，州、縣市投入__多萬元，面向殘疾人開展實用技術和職業(yè)技能培訓，培訓殘疾人__多人次，使__名城鄉(xiāng)殘疾人通過多種途徑實現(xiàn)了就業(yè)。
促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，是全面建設小康社會和構建和偕社會的一項重要任務。黨明確提出了"健全殘疾人社會保障和服務體系，切實保障殘疾人權益"的總體要求，全州各級組織、社會各界要以開展助殘日活動為契機，緊緊圍繞推進殘疾人兩個體系建設這條主線，切實增強社會責任感和歷史使命感，采取有力措施，努力推動和促進殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展。一要加快建立"多層次、廣覆蓋、保基本、可持續(xù)"的殘疾人基本保障制度，為殘疾人平等參與社會生活，與健全人一道共享社會物質精神文明成果創(chuàng)造條件;二要進一步完善殘疾人康復醫(yī)療、教育、就業(yè)、文化體育等服務體系，不斷改善殘疾人群體民生狀況，提高殘疾人生活質量，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距;三要認真組織開展好全州"殘疾人優(yōu)惠政策落實年"系列活動，實施好農牧村貧困殘疾人危房改造、重度殘疾人護理補貼發(fā)放和扶助貧困殘疾人等省、州力民辦實事項日，使廣大殘疾人得到實實在在的實惠;四要加大政策宣傳力度，要動員社會各界廣泛參與和開展多種形式的幫扶活動，積極為殘疾人分憂解難，多辦實事好事，營造扶殘助殘的良好社會氛圍。廣大殘疾人朋友也要繼續(xù)發(fā)揚"自尊、自信、自強、自力"的精神，克服困難，勤勞致富，計人生更出彩，生活更美好，為社會的發(fā)展與進步做出積極的貢獻。
同志們，扶殘助殘是一項基礎性、長久性的禮會工程。在全面建成小康社會的歷史進程中，沒有殘疾人群體的小康就不是全面的小康和真正意義上的小康。我們要在州委、州政府的正確領導下，以更加務實的工作作風和良好的精神風貌，積極動員和匯集各方力量，切實關心、幫助和支持殘疾人，全面促進殘疾人"平等、參與、共享"目標的實現(xiàn)，讓廣大殘疾人與全州人民一道共建幸福美好新家園。
助殘日國旗下講話幼兒園篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
5月15日是我們國家第x個全國助殘日，本次助殘日的主題是“快快樂樂”。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
作為學生，我們可以盡可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的'志愿者。在學校里，我們可以多去呼吁身邊的同學，向他們介紹有關于公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。
同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!
助殘日國旗下講話幼兒園篇八
同志們，廣大殘疾人朋友們：
今天是第二十次“全國助殘日”，我代表市委、市政府向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示誠摯的問候！向關心支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！向辛勤工作、無私奉獻的廣大殘疾人工作者致以崇高的敬意！
委、政府高度重視，社會各界大力支持，我市殘疾人事業(yè)獲得了長足發(fā)展，特別是農村貧困殘疾人，普遍享受了最低生活保障、農村五保供養(yǎng)和新型農村合作醫(yī)療，并得到了優(yōu)惠照顧，殘疾人的社會地位顯著提高，生產生活條件明顯改善。
委、政府要充分認識新時期發(fā)展殘疾人事業(yè)的重要性、緊迫性，進一步健全。
領導。
體制，加大資金扶持力度，出臺和完善配套政策和措施，努力推動殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展。各級各有關部門要認真履行職責，全面落實農村殘疾人各項優(yōu)惠政策。廣大殘疾人也要大力發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的優(yōu)秀品質，敢于在逆境中奮起，敢于向命運抗爭，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。全社會都要積極行動起來，與殘疾人兄弟姐妹真誠牽手，共同創(chuàng)造殘疾人事業(yè)的美好明天！
最后，祝全市殘疾人朋友身心健康，家庭幸福！
助殘日國旗下講話幼兒園篇九
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。
的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！睹\交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達了海倫?凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛;《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。
他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障;因為殘疾，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學，也無法順利就業(yè);因為殘疾，他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。就這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，關愛殘疾人，成了每個人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會的一項重要內容。
同學們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻而更加和諧美好!
謝謝大家!
助殘日國旗下講話幼兒園篇十
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好!
5月15日是我國的全國助殘日。這一天的主題是關愛他人。
據(jù)統(tǒng)計，中國有6000多萬殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個沉默的世界，有的至今未見陽光燦爛，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學的困境?他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待。還有很多未來的人才，身體殘疾，學術能力很強。他們渴望社會的關注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強的生命力。
作為學生，我們可以盡可能多的參加一些學?；蛘呱鐣M織的慈善活動，盡力幫助有需要的人;通過宣傳，更多的人可以關注殘疾人，傳遞這些愛;或者利用假期和朋友一起做個小志愿者。在學校里，我們可以向周圍的學生呼吁，向他們介紹公益和愛心，更多地關注周圍的人，讓他們感受到一種關愛。
學生們，尊重和關心殘疾人是全社會的責任。讓我們每個人都獻出我們的愛，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活!
我在國旗下的演講到此結束。謝謝!
助殘日國旗下講話幼兒園篇十一
老師們、同學們：大家好!
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。
同學們，我們應該學習殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
助殘日國旗下講話幼兒園篇十二
尊敬的各位老師、親愛的小朋友：
大家好!
我是來至太陽二班的小朋友，我叫張馨木。
在這春光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗，迎著朝霞，沐浴著陽光，冉冉升起。
國旗，在我們小朋友的心中，又處在什么位置呢?每周一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，我們也許不會激動不已，淚流滿面，但我們的愛國之情又得到一次升華。這也是升旗的意義。
小朋友們是初升的太陽，小朋友們是祖國的明天，是祖國的希望。再一次抬頭望這飄揚的國旗，請國旗相信：小朋友們現(xiàn)在要好好學習，長大后，將用青春擁抱時代，用生命點燃未來，為你增添更多的光彩!
助殘日國旗下講話幼兒園篇十三
老師們、同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日?！苯衲甑?月20日，也就是昨天，是我國第二十二個助殘日，今年的主題是：“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。
同學們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，最后，我向同學們提出倡議：讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
助殘日國旗下講話幼兒園篇十四
老師、同學們：
大家早上好!
我先給大家講一個寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日?！彼?，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個助殘日。
老師、同學們，我們剛才站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護殘;晨會過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。
在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關心、幫助他們，為他們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情，多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
助殘日國旗下講話幼兒園篇十五
各位領導，老師，同學們：
你們好！
今天是第xx個全國助殘日活動，在這個特殊的日子里，我代表特教校的全體教師，向前來慰問的領導和同志表示衷心的感謝。
特教中心校成立十二年了，十二年，哪一段不是向往，哪一筆青春不帶渴望，十二年的歲月就如同一首平常的歌。
經(jīng)常有人對我們說：“你們的學生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞，有什么前途？”是的，我們永遠也不可能有桃李滿天的成就感，永遠也不可能有五彩的光環(huán)，但我們選擇了特殊教育，就無怨無悔，因為這些特殊的孩子需要社會的理解、尊重、關心和幫助，他們同樣是祖國的花朵，他們更需要老師的關愛和呵護，我們的工作更偉大，更光榮。
誰說我們的孩子不可愛？當你踏著第一縷陽光走進校園的時候，你會聽到：“老師您好！”當你感冒咳嗽不止的時候，他們會過來給你捶背倒水；當班里來了新同學，他們會很熱情的說，來，坐到我這邊。下課了，他們會陪新同學一起去上廁所。他們最懂禮貌，最純真，最善良，最無暇。
面對殘疾，醫(yī)學的力量也許是有限的，但愛的力量是無限的，我們?yōu)閻鄱ぷ?，把自己的全部的愛奉獻給這些特殊的孩子，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂地成長。也希望全社會和我們一切伸出愛的雙手，共筑愛的長城。我們堅信，我們的孩子一定能成人，一定能成才。
謝謝！
助殘日國旗下講話幼兒園篇十六
老師們、同學們：大家好！
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國20xx萬聽力語言障礙人群的世界。
同學們，我們應該學習殘疾人的哪些精神呢？“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的'壯志豪情。
最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
助殘日國旗下講話幼兒園篇一
同志們，殘疾人朋友們：
及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!
多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實際問題。為名貧困殘疾人減免了農業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務工、子女學雜費等，救助名白內障患者，為名聾兒配了助聽器，對名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈了輪椅，名殘疾人經(jīng)過技術培訓，80%已經(jīng)明顯致富，20%成為當?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，有的還成為當?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學習深造。
這次專項捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標，殘疾人是社會各屆關注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠。
和政府的關心和愛護，社會主義大家庭的溫暖。
殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關心、幫助下，你們自己也要自強不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實，發(fā)揚自尊、自信、自強、自立、自愛。永遠奮發(fā)向上，有所作為，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。
同志們，殘疾朋友們，認真貫徹落實縣委、縣政府提出的“三上一突破”發(fā)展戰(zhàn)略。為了祖國的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標，為了全縣人民的幸福健康而努力奮斗!
最后，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!
助殘日國旗下講話幼兒園篇二
篇一：
各位老師、各位同學：
上午好!今天，我國旗下講話的主題是《特殊的群體，特別的關愛》。
1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個星期日為全國助殘日。昨天，是我國第24個“全國助殘日”。
他們就是我們所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界，忍受著常人無法體會的痛苦，但他們沒有向命運低頭，而是頑強地生活著。作為健康人的我們，又為他們做過什么呢?曾經(jīng)在一本雜志上讀到過一篇關于國外孩子的假期生活，他們的博物館里不僅有各種科技展覽館，還專門有一個情感體驗館，孩子們需要蒙上眼睛，或是坐在輪椅上，在里面呆上半天或一天，做游戲，學習，吃飯，體驗殘疾人的生活艱難，這樣以后就會更加理解和尊重殘疾人。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。
同學們,請記?。荷鼰o價，珍愛生命。安全責任重于泰山!讓我們在生活的每一天,從點滴做起,遵守紀律,規(guī)范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠離遺憾,讓我們美麗的景城校園更加平安!
我的講話完畢!謝謝大家。
篇二：
老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《讓世界充滿愛》。
同學們，當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現(xiàn)的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑顏、聽不到鳥兒的歌唱，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在頑強地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
有一首小詩這樣寫道：
我是一只受傷的鳥。
被無形的繩索緊縛著。
一面洗刷我羽翼上的血斑。
心里卻夢想著一次有力的飛翔。
這首詩正是殘疾人自強不息的心聲。還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動作，優(yōu)美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。你可能很難想象它是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節(jié)拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩?像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……在日常生活中，我們也經(jīng)常看到那些靠自己雙手創(chuàng)造生活的殘疾人。他們頑強生活，堅持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄!
據(jù)統(tǒng)計，全世界約有3.5億殘疾人，我國約有8000萬殘疾人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯(lián)合國將12月3日定為世界殘疾人日，呼吁更多的人來關心、幫助殘疾人。
同學們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，關心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!
關愛殘疾人，應該從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
同學們，讓我們行動起來，用赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛，用愛筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天!
助殘日國旗下講話幼兒園篇三
親愛的老師們、同學們:。
我是204班的__，今天國旗下講話的主題是“愛心無止境，助殘見真情”。
每當我們悠閑地漫步在風景如畫的校園，每當我們輕松地回到談笑風生的教室，每當我們縱情地暢談天南地北的理想;我們是否想到，在同一片藍天下卻生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾，他們無法正常地行走;由于殘疾，他們的世界萬籟俱靜;由于殘疾，他們的視野只有黑暗……然而他們也渴望溫暖，渴望知識，渴望朋友，渴望幸福的生活.
殘疾人是社會大家庭的一分子，是需要全社會給予更多關心和幫助的群體。每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”。今天，在國旗下，讓我們倡導，用我們真誠的心去關愛身邊每一位殘疾人，弘揚中華民族助殘扶殘的傳統(tǒng)美德。作為一名光榮的少先隊員，我們不僅要自己行動起來，更要帶動大家行動起來。從小事做起，從現(xiàn)在做起，理解、尊重、關心、幫助殘疾人。
要知道，殘疾人需要的不只是解決一時之急的關心，更希望能有體現(xiàn)自我價值的環(huán)境。我們可以盡自己一份綿薄之力，向身邊的人宣傳要支持殘疾人就學和就業(yè)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件與環(huán)境。
同時，我們還要向身殘志堅的殘疾人學習。他們對待生活的堅韌，正體現(xiàn)了生命的崇高價值和尊嚴。我們應該學習他們自尊、自信、自強、自立的進取精神。
天圓地方，我們共享一片藍天,讓你我用珍愛擁抱每一天，用真心感動每個殘疾同胞。我們一起行動，讓愛心像奧運圣火般傳遞到身邊的每一個角落?！皭坌臒o止境，助殘見真情”!
助殘日國旗下講話幼兒園篇四
同志們、朋友們：
今年5月16日是我國第x個法定“全國助殘日”。在節(jié)日來臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝。
“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。
殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬殘疾人，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在歷屆縣委、縣政府的重視關懷下，我縣殘疾人事業(yè)獲得了長足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環(huán)境更加文明進步;殘疾人自身素質明顯提高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協(xié)調運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業(yè)、扶貧等各項工作實現(xiàn)了新的突破，社會環(huán)境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實。
但是，我們也應看到，盡管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學;多數(shù)殘疾人的康復需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現(xiàn)象還時有發(fā)生。這些都需要全社會關心、支持。
中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。改革開放以來，黨和國家在致力于經(jīng)濟建設的同時，十分重視加強社會主義精神文明建設，扶殘助殘活動得到有效開展。我縣在去年實施助殘工程以來，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產、生活中的實際困難，使殘疾人得到了實實在在的利益和關愛。但扶殘助殘是一項社會工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會力量來關心幫助殘疾人，我們要動員和提倡機關、企事業(yè)單位、中小學校、共青團和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開展針對貧困殘疾人家庭實行一助一、多助一的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成個個關愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。
助殘日期間，各鎮(zhèn)(場)、各有關單位，可利用公益廣告、公共櫥窗、標語口號等多種媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業(yè)，營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。同時還要采取切實行動，多形式、多層次地關心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實際困難。平時也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的組成部分，殘疾人問題事關社會的穩(wěn)定。同志曾經(jīng)指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標志”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐。
最后，讓我們共同攜起手來，按照“”重要思想的要求，為推動殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展和實現(xiàn)殘疾人“平等·參與·共享”目標，為我縣物質文明、精神文明建設做出更大的貢獻。
助殘日國旗下講話幼兒園篇五
尊敬的各位領導、來賓、老師們、同學們：
大家上午好!
20__年5月20日是第__次"全國助殘日"。殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。今年全國助殘日活動的主題是加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。
殘疾人文化是社會主義文化的組成部分，是弘揚人道主義思想、謳歌自強精神的勵志文化;是倡導平等友愛、包容互助的和諧文化;是踐行社會主義榮辱觀的道德文化;是建設社會主義精神文明的人文文化。
我市有各類殘疾人__萬人，生活在農牧區(qū)的有__人其中有__%的殘疾人靠家庭供養(yǎng)，低保、社會救助和社會保險面很窄，保障水平極為有限，缺乏長期、穩(wěn)定的有效扶貧措施，缺少勞動條件的因素，是造成農村殘疾人貧困面較大，貧困程度較重的主要原因，其中很大部分殘疾人家庭生活還處于特困狀態(tài)，還沒有解決溫飽問題，大病得不到醫(yī)治，忍受著病痛的折磨，急需要搶救性治療和康復訓練。特別是有些暴力性精神病人因無錢治療終日被鎖在家里見不了天日，令人心痛;有些殘疾人需要輪椅代步、裝配假肢、助聽器、助視器等;有的殘疾學齡兒童急需要到特殊教育學校上學，他們都是我們的兄弟姐妹，非?？释玫缴鐣木戎陀H人般的關心幫助，過上豐衣足食的幸福生活。根據(jù)__殘工字【20__】x號《關于開展捐資助殘獻愛心活動的通知》的具體要求，全市機關、團體、事業(yè)單位干部職工每人捐款__元以上，本次捐資助殘活動本著自愿的原則，多捐不限、多捐光榮。各部門、各單位領導要高度重視，把關心和支持殘疾人擺在重要議事日程，做好宣傳動員工作，在5月25日前，將捐款、花名冊送到市政府殘疾人工作委員會秘書處(市殘聯(lián))。各單位要將捐款情況張榜公布進行宣傳，宣傳部門、新聞媒體要大張旗鼓地宣傳報道這次捐資助殘活動中涌現(xiàn)出來的先進模范事跡，大力營造全社會關心幫助殘疾人的良好社會氛圍，捐款結束后，市人民政府殘疾人工作委員會將對捐款情況進行全市通報。對踴躍捐款的單位和捐款數(shù)額較多的個人給予通報表彰。
關心殘疾人，是社會文明進步的重要標志。殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。殘疾人是一個數(shù)量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會群體。我們要在教育局的正確領導下，大力發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，大力弘揚人道主義精神，關心、幫助和支持殘疾人，努力實現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，共同為烏蘇市的美好明天而努力奮斗。
助殘日國旗下講話幼兒園篇六
同志們：
今天__州政府殘工委在此舉辦第__次"全國助殘日"宣傳活動，旨在以幫扶貧困殘疾人，同步實現(xiàn)小康夢，共建幸福美好新__為題，倡導全社會共同關心幫助殘疾人，廣泛支持和推進殘疾人事、借此機會，我代表州委、州政府向全州5萬多殘疾人及他們的親屬致以親切問候!向長期以來重視、支持殘疾人事業(yè)的社會各界和廣大殘疾人工作者表示崇高的敬意和誠摯的感謝!
近年米，我州殘疾人事業(yè)在州委、州政府的正確領導下，在各有關部門和社會各界的關心支持下，積極落實一系列殘疾人優(yōu)惠政策，著力解決殘疾人基本民生問題，初步形成了以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和最低生活保障為重點的殘疾人社會保障體系，全州__萬名殘疾人納入了最低生活保障，__名貧困殘疾人納入了民政救濟、五保供養(yǎng)和救助范圍;通過實施農村特困殘疾人危房改造、扶助貧困殘疾人等民生項目，全州__萬貧困殘疾人得到扶持，__萬人初步擺脫貧困。不斷完善康復、教育、就業(yè)和權益保障等為重點的殘疾人服務體系，全州__名殘疾人享受到了各種形式的康復服務，__多名殘疾人得到了不同程度的康復，全州適齡殘疾兒童入學率保持在__%以上。同時，州、縣市投入__多萬元，面向殘疾人開展實用技術和職業(yè)技能培訓，培訓殘疾人__多人次，使__名城鄉(xiāng)殘疾人通過多種途徑實現(xiàn)了就業(yè)。
促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，是全面建設小康社會和構建和偕社會的一項重要任務。黨明確提出了"健全殘疾人社會保障和服務體系，切實保障殘疾人權益"的總體要求，全州各級組織、社會各界要以開展助殘日活動為契機，緊緊圍繞推進殘疾人兩個體系建設這條主線，切實增強社會責任感和歷史使命感，采取有力措施，努力推動和促進殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展。一要加快建立"多層次、廣覆蓋、保基本、可持續(xù)"的殘疾人基本保障制度，為殘疾人平等參與社會生活，與健全人一道共享社會物質精神文明成果創(chuàng)造條件;二要進一步完善殘疾人康復醫(yī)療、教育、就業(yè)、文化體育等服務體系，不斷改善殘疾人群體民生狀況，提高殘疾人生活質量，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距;三要認真組織開展好全州"殘疾人優(yōu)惠政策落實年"系列活動，實施好農牧村貧困殘疾人危房改造、重度殘疾人護理補貼發(fā)放和扶助貧困殘疾人等省、州力民辦實事項日，使廣大殘疾人得到實實在在的實惠;四要加大政策宣傳力度，要動員社會各界廣泛參與和開展多種形式的幫扶活動，積極為殘疾人分憂解難，多辦實事好事，營造扶殘助殘的良好社會氛圍。廣大殘疾人朋友也要繼續(xù)發(fā)揚"自尊、自信、自強、自力"的精神，克服困難，勤勞致富，計人生更出彩，生活更美好，為社會的發(fā)展與進步做出積極的貢獻。
同志們，扶殘助殘是一項基礎性、長久性的禮會工程。在全面建成小康社會的歷史進程中，沒有殘疾人群體的小康就不是全面的小康和真正意義上的小康。我們要在州委、州政府的正確領導下，以更加務實的工作作風和良好的精神風貌，積極動員和匯集各方力量，切實關心、幫助和支持殘疾人，全面促進殘疾人"平等、參與、共享"目標的實現(xiàn)，讓廣大殘疾人與全州人民一道共建幸福美好新家園。
助殘日國旗下講話幼兒園篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
5月15日是我們國家第x個全國助殘日，本次助殘日的主題是“快快樂樂”。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
作為學生，我們可以盡可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的'志愿者。在學校里，我們可以多去呼吁身邊的同學，向他們介紹有關于公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。
同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!
助殘日國旗下講話幼兒園篇八
同志們，廣大殘疾人朋友們：
今天是第二十次“全國助殘日”，我代表市委、市政府向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示誠摯的問候！向關心支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！向辛勤工作、無私奉獻的廣大殘疾人工作者致以崇高的敬意！
委、政府高度重視，社會各界大力支持，我市殘疾人事業(yè)獲得了長足發(fā)展，特別是農村貧困殘疾人，普遍享受了最低生活保障、農村五保供養(yǎng)和新型農村合作醫(yī)療，并得到了優(yōu)惠照顧，殘疾人的社會地位顯著提高，生產生活條件明顯改善。
委、政府要充分認識新時期發(fā)展殘疾人事業(yè)的重要性、緊迫性，進一步健全。
領導。
體制，加大資金扶持力度，出臺和完善配套政策和措施，努力推動殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展。各級各有關部門要認真履行職責，全面落實農村殘疾人各項優(yōu)惠政策。廣大殘疾人也要大力發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的優(yōu)秀品質，敢于在逆境中奮起，敢于向命運抗爭，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。全社會都要積極行動起來，與殘疾人兄弟姐妹真誠牽手，共同創(chuàng)造殘疾人事業(yè)的美好明天！
最后，祝全市殘疾人朋友身心健康，家庭幸福！
助殘日國旗下講話幼兒園篇九
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。
的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！睹\交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達了海倫?凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛;《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。
他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障;因為殘疾，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學，也無法順利就業(yè);因為殘疾，他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。就這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，關愛殘疾人，成了每個人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會的一項重要內容。
同學們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻而更加和諧美好!
謝謝大家!
助殘日國旗下講話幼兒園篇十
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好!
5月15日是我國的全國助殘日。這一天的主題是關愛他人。
據(jù)統(tǒng)計，中國有6000多萬殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個沉默的世界，有的至今未見陽光燦爛，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學的困境?他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待。還有很多未來的人才，身體殘疾，學術能力很強。他們渴望社會的關注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強的生命力。
作為學生，我們可以盡可能多的參加一些學?；蛘呱鐣M織的慈善活動，盡力幫助有需要的人;通過宣傳，更多的人可以關注殘疾人，傳遞這些愛;或者利用假期和朋友一起做個小志愿者。在學校里，我們可以向周圍的學生呼吁，向他們介紹公益和愛心，更多地關注周圍的人，讓他們感受到一種關愛。
學生們，尊重和關心殘疾人是全社會的責任。讓我們每個人都獻出我們的愛，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活!
我在國旗下的演講到此結束。謝謝!
助殘日國旗下講話幼兒園篇十一
老師們、同學們：大家好!
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。
同學們，我們應該學習殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
助殘日國旗下講話幼兒園篇十二
尊敬的各位老師、親愛的小朋友：
大家好!
我是來至太陽二班的小朋友，我叫張馨木。
在這春光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗，迎著朝霞，沐浴著陽光，冉冉升起。
國旗，在我們小朋友的心中，又處在什么位置呢?每周一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，我們也許不會激動不已，淚流滿面，但我們的愛國之情又得到一次升華。這也是升旗的意義。
小朋友們是初升的太陽，小朋友們是祖國的明天，是祖國的希望。再一次抬頭望這飄揚的國旗，請國旗相信：小朋友們現(xiàn)在要好好學習，長大后，將用青春擁抱時代，用生命點燃未來，為你增添更多的光彩!
助殘日國旗下講話幼兒園篇十三
老師們、同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日?！苯衲甑?月20日，也就是昨天，是我國第二十二個助殘日，今年的主題是：“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。
同學們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，最后，我向同學們提出倡議：讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
助殘日國旗下講話幼兒園篇十四
老師、同學們：
大家早上好!
我先給大家講一個寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日?！彼?，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個助殘日。
老師、同學們，我們剛才站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護殘;晨會過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。
在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關心、幫助他們，為他們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情，多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
助殘日國旗下講話幼兒園篇十五
各位領導，老師，同學們：
你們好！
今天是第xx個全國助殘日活動，在這個特殊的日子里，我代表特教校的全體教師，向前來慰問的領導和同志表示衷心的感謝。
特教中心校成立十二年了，十二年，哪一段不是向往，哪一筆青春不帶渴望，十二年的歲月就如同一首平常的歌。
經(jīng)常有人對我們說：“你們的學生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞，有什么前途？”是的，我們永遠也不可能有桃李滿天的成就感，永遠也不可能有五彩的光環(huán)，但我們選擇了特殊教育，就無怨無悔，因為這些特殊的孩子需要社會的理解、尊重、關心和幫助，他們同樣是祖國的花朵，他們更需要老師的關愛和呵護，我們的工作更偉大，更光榮。
誰說我們的孩子不可愛？當你踏著第一縷陽光走進校園的時候，你會聽到：“老師您好！”當你感冒咳嗽不止的時候，他們會過來給你捶背倒水；當班里來了新同學，他們會很熱情的說，來，坐到我這邊。下課了，他們會陪新同學一起去上廁所。他們最懂禮貌，最純真，最善良，最無暇。
面對殘疾，醫(yī)學的力量也許是有限的，但愛的力量是無限的，我們?yōu)閻鄱ぷ?，把自己的全部的愛奉獻給這些特殊的孩子，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂地成長。也希望全社會和我們一切伸出愛的雙手，共筑愛的長城。我們堅信，我們的孩子一定能成人，一定能成才。
謝謝！
助殘日國旗下講話幼兒園篇十六
老師們、同學們：大家好！
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國20xx萬聽力語言障礙人群的世界。
同學們，我們應該學習殘疾人的哪些精神呢？“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的'壯志豪情。
最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！