最新社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案范文(23篇)

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    在制定方案時(shí),我們需要考慮各種因素和可能的情況。方案的可行性需要通過(guò)實(shí)踐和試錯(cuò)來(lái)驗(yàn)證。制定方案是一個(gè)逐步完善和調(diào)整的過(guò)程,這些范文可以幫助你更好地規(guī)劃和實(shí)施方案。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇一
    一、活動(dòng)名稱:
    圣誕節(jié)快樂(lè)(merrychristmas)。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
    2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
    3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室及“圣誕節(jié)”墻飾。
    2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,単詞卡片若干。
    3、幼兒每人一套圣誕樹(shù)手工。彩色氣球若干。
    4、黃金字卡若干。
    四、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、教師:首先,我們中二班的三位老師要對(duì)家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最忠心的感謝,感謝你們百忙之中抽空來(lái)園參加本次英語(yǔ)節(jié),您的到來(lái)不僅僅表示您對(duì)我們工作的支持,更重要的是對(duì)孩子教育的重視。孩子們,圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,萬(wàn)老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長(zhǎng)朋友們一起共同歡樂(lè)的游戲。首先讓我們一起來(lái)開(kāi)心的跳起來(lái)吧!教師、幼兒及家長(zhǎng)一起跳舞《merrychristmas》。
    (二)、黃金閱讀課程匯報(bào)及展示:小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。
    (三)、英語(yǔ)教學(xué)匯報(bào)及展示。
    1、師幼一起將本學(xué)期的所有英語(yǔ)單詞進(jìn)行閃卡復(fù)習(xí)。
    2、英語(yǔ)親子游戲一:抱抱團(tuán)。
    游戲規(guī)則:幼兒及家長(zhǎng)根據(jù)教師手中的數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來(lái)進(jìn)行游戲,如果教師手中的數(shù)字卡是1,那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來(lái),家長(zhǎng)按幼兒讀的數(shù)字來(lái)一個(gè)人站在一起,如果是2那么兩個(gè)家長(zhǎng)就得抱在一起。像這樣的方法來(lái)往后進(jìn)行游戲。沒(méi)有找到好朋友抱在一起的家長(zhǎng)就會(huì)被淘汰。
    3、親語(yǔ)親子游戲二:扎汽球。
    游戲規(guī)則:根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進(jìn)行,一名家長(zhǎng)背著一名幼兒從起點(diǎn)沖到終點(diǎn)并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓?。汽球扎得又?zhǔn)又多的一組為勝。
    (四)、親子手工環(huán)節(jié)。
    幼兒和家長(zhǎng)一起完成圣誕樹(shù)的制作,家長(zhǎng)將新的一年要對(duì)寶寶說(shuō)的話寫(xiě)在圣誕樹(shù)上。
    (五)、活動(dòng)尾聲,三位教師對(duì)家長(zhǎng)在這一學(xué)期里對(duì)老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝,并對(duì)每一個(gè)家庭給以最美好的祝福。祝家長(zhǎng)朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂(lè)!
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)親子游戲,增近親子情感。
    2、通過(guò)親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。
    3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂(lè)、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。
    2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場(chǎng)地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。
    3、親子活動(dòng)的人員安排,備選方案的設(shè)計(jì),以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、新年心愿包活動(dòng)。
    準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆。
    玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
    2、專心協(xié)力吃果果。
    提示:要求幼兒能用知道的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng),正確判別出傾向。
    準(zhǔn)備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。
    人數(shù):共12個(gè)家庭,每個(gè)家庭由三人組成,四個(gè)家庭為一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。
    玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉(zhuǎn)三圈,在小孩的語(yǔ)言提示下,去尋覓媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃完者為勝。
    規(guī)定:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實(shí)。
    3、放鞭泡。
    準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)。
    玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。
    4、傳紙杯(雙親和孩子)。
    目的:提高幼兒的自信,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。
    準(zhǔn)備:紙杯和吸管。
    玩法:父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端,寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
    規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
    5、運(yùn)“西瓜”游戲。
    目的:培養(yǎng)幼兒的合作能力,提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。
    準(zhǔn)備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
    人數(shù):每個(gè)家庭一大一小。
    玩法:幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
    6、運(yùn)彩球。
    準(zhǔn)備:彩色的球、圈。
    玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    7、剝桔子。
    準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。
    玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
    8、搶氣球游戲。
    準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇三
    小班活動(dòng)室。
    1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化,圣誕老人以及圣誕樹(shù)的由來(lái)。
    2、感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,一起歡度的圣誕節(jié)。
    3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。
    1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫(xiě)上編號(hào))。
    3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物:圣誕帽、糖果、
    師:小朋友們好,猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)。
    那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國(guó)家的節(jié)日么?(西方)。
    1、圣誕節(jié)的由來(lái)。
    師:圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas),每年12月25日,是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
    說(shuō)到圣誕節(jié),小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的人物,他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車,裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
    2、圣誕節(jié)的布置。
    師:西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭,綠色的是圣誕樹(shù),上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
    3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。
    1、圣誕帽。
    2、圣誕卡。
    3、圣誕糖果。
    1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
    每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片,對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
    2、拆圣誕禮物。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇四
    一、方案主題:魅力陽(yáng)朔,相約你我。
    二、方案背景:有句話這樣說(shuō)“夜上海、霧重慶、雨桂林”,而三四月份桂林正是下午的季節(jié),雖然桂林一年四季雨季較長(zhǎng),但在此時(shí)間到那里旅游的人是不多的。并且現(xiàn)在大部分人選擇淡季出去旅游,這正為我們進(jìn)行團(tuán)購(gòu)桂林陽(yáng)朔方案的實(shí)施提供了可行性的條件。上網(wǎng)群體中年輕人占據(jù)大多數(shù),所以設(shè)置兩日游的旅行團(tuán)剛好符合年輕人的口味。
    三、方案的意義和目的:本次策劃為了公司開(kāi)發(fā)網(wǎng)上售票奠定基礎(chǔ),擴(kuò)大公司業(yè)績(jī),提升本公司知名度,提升信譽(yù)。
    1.首先確定本次旅行團(tuán)體的行程安排,技術(shù)人員做好網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和美化。具體細(xì)節(jié)說(shuō)明清楚。
    2.把本公司的此產(chǎn)品放到淘寶商城里,做好首頁(yè)廣告,讓足夠的人可以看到此產(chǎn)品。
    友。
    4.找相關(guān)人員到大多數(shù)“驢友網(wǎng)”里關(guān)于桂林陽(yáng)朔里進(jìn)行分享和旅行攻略,并在分享的同時(shí)提到本家旅行社在此時(shí)有團(tuán)購(gòu)價(jià),把自己作為參團(tuán)的一員跟驢友交流,越是細(xì)心講解,講的越詳細(xì),身份越真實(shí),我們的網(wǎng)站就有越多人的信任。
    5.導(dǎo)游的重要作用。要求導(dǎo)游一定是年輕的導(dǎo)游,并在陪伴旅客游玩時(shí)細(xì)心,無(wú)論發(fā)生什么都必須認(rèn)真,可以和旅客做朋友,最好是可愛(ài)的女導(dǎo)游,這樣給旅行團(tuán)里年輕的男士和女士都有一種好感,這樣他們回來(lái)對(duì)我們寶貝的評(píng)價(jià)就會(huì)因?yàn)閷?dǎo)游的好而給好評(píng),好的評(píng)價(jià)對(duì)于買家來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)大的左右買家拍寶貝的重要因素,所以接下來(lái)好的評(píng)價(jià)就會(huì)給我們的產(chǎn)品加分。
    6.運(yùn)用微博的力量。年輕人大多數(shù)人都在玩微博。進(jìn)入廣東各個(gè)大學(xué)、大專院校官方微博群,就是作為一個(gè)旅行社的身份向?qū)W生推廣此產(chǎn)品,我們可對(duì)他們開(kāi)設(shè)班級(jí)包團(tuán)的項(xiàng)目,把整個(gè)班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),現(xiàn)在正值春季,許多班級(jí)準(zhǔn)備出去春游,所以這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),在官方微博群里發(fā)微博,會(huì)有很多該學(xué)校的學(xué)生看到的。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇五
    二、活動(dòng)主題。
    “風(fēng)雨同路共創(chuàng)你我”
    xx學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
    贊助單位:
    四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
    xxxxxx。
    五、活動(dòng)宣傳方式。
    xxxxxxxx。
    六、活動(dòng)開(kāi)展。
    (一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
    1.策劃階段。
    2.宣傳階段。
    經(jīng)過(guò)策劃部和宣傳部的討論,采用多種方式讓學(xué)生們了解并參與活動(dòng)月(詳見(jiàn)七、活動(dòng)宣傳方式)。
    召集各部門干部以及各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)參加本屆精品月動(dòng)員大會(huì),由理事長(zhǎng)主持,宣傳關(guān)于本屆活動(dòng)月的相關(guān)信息,鼓勵(lì)每個(gè)協(xié)會(huì)都能參與進(jìn)來(lái)。
    3.項(xiàng)目申報(bào)階段。
    報(bào)名資格:xxx。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇六
    為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,本學(xué)期我校一如既往的開(kāi)展了舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練,要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí),軟度、開(kāi)度得到一定的訓(xùn)練,在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,重點(diǎn)排練各班的成品舞蹈。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí),激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。
    一、主題:展青春風(fēng)采,建和諧校園。
    二、活動(dòng)時(shí)間:下學(xué)期。
    三、參加人員:舞蹈社團(tuán)全體學(xué)生。
    四、組織機(jī)構(gòu):
    1、組委會(huì)。
    組長(zhǎng):李守京。
    副組長(zhǎng):沈傳忠、劉斌。
    成員:相軍、董紀(jì)年、楊秋民、楊國(guó)棟、肖復(fù)興、劉玉龍、
    王媛、吳桂杰、胡麗敏、劉曉曼以及全體班主任。
    2、宣傳組:王媛、吳桂杰、胡麗敏、劉曉曼。
    五、活動(dòng)措施:
    舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用,從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中,教師要精心組織,實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
    六、培訓(xùn)內(nèi)容及課次安排:
    培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力,陶冶學(xué)生情操。在訓(xùn)練內(nèi)容中,每節(jié)課都會(huì)穿插基本功訓(xùn)練,之后會(huì)選擇成品舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    七、活動(dòng)具體安排:
    第一周:地面前壓旁壓腿、肩的開(kāi)度訓(xùn)練。
    第二周:胸腰和腹肌的訓(xùn)練、后腿和背肌的訓(xùn)練。
    第三周:踢腿和力量的練習(xí),勾、繃腳練習(xí)。
    第四周:半蹲、全蹲訓(xùn)練。
    第五周:擦地練習(xí)第。
    第六周:腳位訓(xùn)練。
    第七周:小踢腿訓(xùn)練。
    第八周:腰組合訓(xùn)練。
    第九周:踢腿訓(xùn)練。
    第十周:小跳練習(xí)。
    第十一周:中跳練習(xí)。
    第十二周:呼吸的訓(xùn)練。
    第十三周:大跳訓(xùn)練。
    第十四周:平轉(zhuǎn)訓(xùn)練。
    第十五周:總體訓(xùn)練。
    第十六周:總結(jié)。
    本學(xué)期每節(jié)課基本功訓(xùn)練結(jié)束之后都會(huì)進(jìn)行成品舞的訓(xùn)練,重點(diǎn)教授動(dòng)作以及表情、身體的協(xié)調(diào)性等,元旦活動(dòng)之前必須保證舞蹈成品呈現(xiàn)出來(lái)。
    八、比賽時(shí)間:月中旬。
    比賽地點(diǎn):學(xué)校小廣場(chǎng)。
    參賽人員:初一初二舞蹈社團(tuán)全體成員。
    九、比賽規(guī)則:
    (1)進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)伍整齊,隊(duì)列有序。
    (2)舞蹈動(dòng)作優(yōu)美,整齊劃一,精神飽滿。
    (3)隊(duì)形變化有新意,寓于輕松、快樂(lè)之中。
    (4)音樂(lè)效果好,曲調(diào)活潑,韻律感強(qiáng)。
    (5)服裝統(tǒng)一,美觀協(xié)調(diào),整潔大方。
    (6)上場(chǎng)隊(duì)員10人以上。
    十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    一等獎(jiǎng):三名;二等獎(jiǎng):五名;三等獎(jiǎng):六名。
    莘縣十八里鋪中學(xué)舞蹈社團(tuán)。
    年11月18日。
    十八里鋪中心初級(jí)中學(xué)。
    2014.11.18。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇七
    一、年會(huì)主題:
    xxx公司20xx年終總結(jié)大會(huì)。
    二、年會(huì)時(shí)間。
    20xx年12月31日下午14點(diǎn)00分至21點(diǎn)30分。
    會(huì)議時(shí)間:14:00——17:30。
    晚宴時(shí)間:18:00——21:30。
    三、年會(huì)地點(diǎn)。
    xxx酒店一層多功能宴會(huì)廳。
    四、年會(huì)參會(huì)人員。
    公司全體員工。
    五、年會(huì)流程與安排。
    本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分:
    (一)年終大會(huì)議程安排。
    13:50全體參會(huì)員工提前到達(dá)指定會(huì)堂,按指定排座就位,等待員工大會(huì)開(kāi)始;。
    14:00—15:30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng),各部門及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺(tái)分別做年終述職報(bào)告。
    15:30—15:45大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣讀公司各部門及項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書(shū)。
    15:45—16:00大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng),副總經(jīng)理宣讀2010優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
    16:00—17:30大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng),總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。
    17:30大會(huì)結(jié)束,員工散會(huì)休息,酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)。
    (二)晚宴安排。
    18:00—19:00用餐時(shí)段:公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒,同事間交流溝通,拉近彼此距離。
    19:00—21:00娛樂(lè)時(shí)段:
    文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
    游戲1:坐氣球比賽,用具:3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;。
    文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目);。
    游戲2:搶凳子;用具:5把椅子,圍成一圈;。
    文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
    游戲3:筷子運(yùn)鑰匙鏈;用具:12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;。
    游戲規(guī)則:6個(gè)人一組,分為兩組,每個(gè)人嘴里叼一只筷子,將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上,第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人,必須用筷子傳,不能用手,哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上,為贏。
    游戲4:呼啦圈傳區(qū)別針;用具:呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);。
    游戲5:踩氣球;用具:100個(gè)氣球。
    游戲規(guī)則:分為兩組,一組5個(gè)人,每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球,主持人限定時(shí)間3分鐘,互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球,3分鐘后,看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多,就勝出。
    幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng):用具:抽獎(jiǎng)箱、卡片49張、乒乓球49個(gè)。
    每個(gè)人手里有一張帶數(shù)字的卡片,將乒乓球上寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字,放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱,指派專人分別來(lái)抽一至四等獎(jiǎng)。
    最后主持人邀請(qǐng)全體員工上臺(tái)合影留念。
    六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)。
    (一)年會(huì)的通知與宣傳:公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門及各項(xiàng)目部發(fā)出書(shū)面的《關(guān)于20xx年終總結(jié)會(huì)的通知》,對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳,達(dá)到全員知悉。
    (二)條幅的制作:紅底黃字字幅,具體文字內(nèi)容:“北京大龍七分公司20xx年終總結(jié)會(huì)”(條幅規(guī)格:)。
    (三)物品的采購(gòu):抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、大會(huì)席位人名牌(會(huì)議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會(huì)場(chǎng)布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎(jiǎng)箱;會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。
    (四)現(xiàn)場(chǎng)拍照:提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī),做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。
    (一)以愛(ài)之名——廣場(chǎng)舞的逆襲。
    本項(xiàng)目以“改造廣場(chǎng)舞”為主題,打造全新意義上的廣場(chǎng)舞--集藝術(shù)性、健身性、娛樂(lè)性于一身,同時(shí)注重提高參與人員的人文素養(yǎng)和舞蹈修養(yǎng)。以此來(lái)顛覆社會(huì)大眾眼中對(duì)于廣場(chǎng)舞動(dòng)作不美觀、擾民占地等不良現(xiàn)象的看法和偏見(jiàn)。
    (二)博山琉璃“新西治”——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下城市名片塑造。
    “新西治”理念是在互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略下所形成的線上線下同期帶動(dòng)發(fā)展的操作模式。線下進(jìn)行琉璃創(chuàng)意研發(fā)、傳統(tǒng)琉璃技藝的保護(hù)與琉璃文化的藝術(shù)普及;線上我們將建立首個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體互動(dòng)琉璃資訊平臺(tái),使外界更多的了解琉璃、更好的接觸博山琉璃。
    琉璃兼具實(shí)用與審美兩方面的價(jià)值,在生活實(shí)用的同時(shí),不僅僅有利于提高人文的審美水平,同時(shí)建設(shè)“新西治”還可以增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率,提高當(dāng)?shù)厝说纳钏健?BR>    (三)瑤鄉(xiāng)情,粵魅力。
    學(xué)生處于緊繃、課業(yè)繁重、應(yīng)試壓力強(qiáng)大的學(xué)習(xí)環(huán)境,渴望在自由、輕松的環(huán)境中釋放壓力。加上學(xué)生有個(gè)體的冒險(xiǎn)精神需求、接觸新事物的心理需求、人際交流的需求以及消遣購(gòu)物的需求等,這些需求隨著生活水平的提高以及生活費(fèi)的增加逐漸得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì),促成了學(xué)生旅游市場(chǎng)的產(chǎn)生。本項(xiàng)目將以廣州大學(xué)城為主要測(cè)試推廣點(diǎn),以連南地區(qū)的瑤族文化旅游作為依托,進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生班級(jí)短途出游設(shè)計(jì),同時(shí)形成可復(fù)制性強(qiáng)的旅游模式進(jìn)行推廣,讓瑤族文化在短途旅行中形成一張連南鮮明的“城市文化名片”。
    (四)“造夢(mèng)虎門”——服裝設(shè)計(jì)比賽。
    隨著虎門服裝行業(yè)欣欣向榮的發(fā)展,對(duì)成千上萬(wàn)的幕后英雄——外來(lái)工的關(guān)懷也變得重要?!霸靿?mèng)虎門”項(xiàng)目欲創(chuàng)辦一個(gè)面向虎門服裝流水線工人的服裝設(shè)計(jì)比賽,突出特色,以制作微欄目秀出決賽成果;再輔以獲獎(jiǎng)工人人物訪談節(jié)目提升虎門工人形象;借助服裝交易會(huì)t臺(tái)發(fā)布獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)、促成交易;與知名服裝品牌合作,將金銀獎(jiǎng)作品投入生產(chǎn)銷售,打造“追夢(mèng)”系列服飾;與虎門服裝技術(shù)創(chuàng)新中心合作服裝設(shè)計(jì)課程,開(kāi)放“追夢(mèng)”課堂。
    (五)壯祖布洛陀情滿田陽(yáng)城——田陽(yáng)縣城市文化名片。
    布洛陀文化是壯族文化的核心,同時(shí)也是壯族的文化命脈,透過(guò)布洛陀文化,人們能夠很清晰地看到壯族文化的構(gòu)成、流向,從而了解和認(rèn)識(shí)整個(gè)民族。目前我們主要是針對(duì)壯族學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),如今壯族學(xué)生被漢化的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,因此,此項(xiàng)目主要是通過(guò)“壯族之根”布洛陀文化引導(dǎo)壯族學(xué)生明白“根”在何處,激發(fā)他們對(duì)壯族文化的需求與渴望,從而傳承以布洛陀文化為代表的壯族文化,促進(jìn)多民族文化的發(fā)展。
    (六)疆南紅城·熱血百色——廣西百色市城市文化名片推廣方案。
    針對(duì)當(dāng)下百色紅色景區(qū)參與性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新性活動(dòng)的不足,同時(shí)為了將百色融入全國(guó)發(fā)展紅色旅游的熱潮,項(xiàng)目選取當(dāng)?shù)刈罹咛厣募t色革命作為打造城市名片的文化底蘊(yùn),基于7.1、8.1節(jié)慶對(duì)紅色旅游系列活動(dòng)進(jìn)行策劃推廣,力圖將百色打造成一個(gè)兼具革命精神和創(chuàng)新精神的熱血城市。
    (七)中國(guó)(潛江)曹禺文化周——曹禺戲劇節(jié)。
    曹禺戲劇節(jié)是下設(shè)在曹禺文化周的一場(chǎng)戲劇演出及普及活動(dòng),以話劇及其他戲劇藝術(shù)形式展演為主要活動(dòng)形式,輔以戲劇課堂,大師交流互動(dòng)等活動(dòng),主要目的是希望加深中國(guó)(潛江)曹禺文化周的文化內(nèi)涵,樹(shù)立潛江市“曹禺故里”的城市文化名片。
    (八)花香靚影飄橫州——廣西橫縣的城市文化名片。
    或許很多人都不知道中國(guó)的茉莉花之都就是廣西橫縣,來(lái)到橫縣,就是來(lái)到了茉莉花的世界,隨處可見(jiàn)的茉莉花被橫縣人民稱為幸福之花。通過(guò)此次的攝影展增強(qiáng)人們對(duì)橫縣茉莉花文化的深入了解,通過(guò)展示出來(lái)的圖片,向更多的外來(lái)游客展示橫縣的人文歷史以及“時(shí)尚.中華文化.橫縣傳播”這一概念。
    (九)千帆競(jìng)渡疍家人,百年海灣僑港情——廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家文化節(jié)。
    本項(xiàng)目立足于北海旅游現(xiàn)有的旅游資源和文化資源,經(jīng)過(guò)文化節(jié)的加工宣傳和雕琢,使北海僑港旅游單體資源和文化資源完美的結(jié)合,促進(jìn)僑港旅游業(yè)的發(fā)展。
    利用現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大力推廣北海僑港疍家節(jié)慶活動(dòng),促進(jìn)歷史文化的保護(hù)、開(kāi)發(fā),有利于更好地發(fā)展文化旅游業(yè),提高僑港在北海以及全國(guó)的知名度與影響力。打造“僑港疍家文化”名片,使更多人了解北海僑港旅游業(yè),吸引更多的人來(lái)此旅游,并參與到廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家旅游節(jié)慶活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)是對(duì)作為我國(guó)極具特色的疍家文化傳承與保護(hù),推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)進(jìn)程。最重要是擴(kuò)大僑港影響力,吸引更多的參觀者,擴(kuò)大影響力。
    (十)“樂(lè)游明仕,不虛此行”
    以休閑娛樂(lè)為依托,以釋放天性為目的的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目,受眾人群主要是在校大學(xué)生。大學(xué)生空閑時(shí)間較多,卻深受就業(yè)和學(xué)業(yè)等各種壓力的困擾,在校壓抑太久,急需一個(gè)釋放的途徑來(lái)放松自己,回歸本真。本項(xiàng)目旨在將明仕田園打造成一個(gè)瘋狂的解壓樂(lè)園,釋放天性,創(chuàng)造或引進(jìn)多款國(guó)內(nèi)外知名互動(dòng)游戲,讓大學(xué)生的內(nèi)心回歸本真,釋放壓力,更好的投入到工作和學(xué)習(xí)中。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇八
    100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。
    三、作為公司的20xx年圣誕節(jié)晚會(huì),圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。
    中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事,全過(guò)各地的氣氛也不一樣,象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛,象是地處最南的深圳、廣州一帶,由于毗鄰香港,開(kāi)放城市,年青一輩的人雖有不同的宗教信仰,但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了。現(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天,各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤,新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶?;顒?dòng)從午夜零點(diǎn)就開(kāi)始。除崇拜儀式外,還演出圣誕劇,表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日,不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目,有家庭式的,朋友式的,情人式的各種歌樣party。一種友情,親情,愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽,唱著圣誕歌,說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。
    四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)。
    游戲1、幸運(yùn)大白鯊。
    用具:幸運(yùn)大白鯊。
    人數(shù):兩人。
    方法:幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單,但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi),然后按下它的下排牙齒,這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴,使其合上,如果你按到這一顆,鯊魚(yú)嘴會(huì)突然合上,咬住你的手指。當(dāng)然,鯊魚(yú)牙是軟塑料做的,不會(huì)咬痛您的。
    你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具,幾個(gè)人輪流按動(dòng),如果被鯊魚(yú)咬到罰酒。
    興奮點(diǎn):適合男孩女孩一起玩,對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。
    缺點(diǎn):首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”,雖然價(jià)錢不貴。
    游戲2、拍七令。
    用具:無(wú)。
    人數(shù):無(wú)限制。
    方法:多人參加,從1—99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
    興奮點(diǎn):沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
    缺點(diǎn):無(wú)。
    游戲3、心臟病。
    用具:無(wú)。
    人數(shù):越多越好。
    方法:將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā),但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序,按照人數(shù)排列。例如,酒桌上有5個(gè)人,可編為1—5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最后拍上去的人是輸家。
    興奮點(diǎn):非常刺激,經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
    缺點(diǎn),對(duì)桌子不利。
    游戲4、開(kāi)火車。
    用具:無(wú)。
    人數(shù):兩人以上,多多益善。
    方法:在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后,假設(shè)你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,你就要說(shuō):“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車,北京的火車就要開(kāi)?!贝蠹乙黄饐?wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō):“上海的火車就要開(kāi)?!比缓蟠蠹乙黄饐?wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?,說(shuō):“往某某地方開(kāi)?!比绻麑?duì)方稍有遲疑,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
    缺點(diǎn):無(wú)。
    借著分工合作來(lái)完成任務(wù)(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)。
    人數(shù):每組限六人。
    場(chǎng)地:不限。
    道具:主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫(xiě):嘴巴;手(二張)。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇九
    11月11日英皇娛樂(lè)會(huì)所大型“脫光”交友派對(duì)。
    店內(nèi)寫(xiě)真廣告:
    “女友幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。
    不知告別單身,要等多少年?
    我欲出家而去,又恐思念美女,空門不勝寒。
    起舞影為伴,寂寞在人間。
    追女孩,妄相思,夜難眠。
    不應(yīng)有恨,何時(shí)才能把夢(mèng)圓。
    男有高矮胖瘦,女有黑白美丑,此事古難全。
    但愿人長(zhǎng)久,光棍不再有!”
    戶外廣告內(nèi)容:
    有人去悶酒。
    有人去決斗。
    有人去單身晚餐。
    有人去加班,有忙碌的工作洗刷恥辱。
    有人去裸奔做徹底的光棍。
    還有人新生,徹底的告別光棍生涯。
    獨(dú)身的感覺(jué)太孤單,別讓你的影子陪你過(guò)夜。
    11.11日與其寂寞、不如跳舞。
    英皇娛樂(lè)有您心宜的mr/missrigt。
    在今天開(kāi)始一段期待已久的緣分,共同度過(guò)一個(gè)心跳之夜。
    活動(dòng)優(yōu)惠:
    2、制定光棍節(jié)特惠套餐:
    亂棍齊發(fā):1111元會(huì)員價(jià):980元。
    棍打世貿(mào):911元會(huì)員價(jià):811元。
    我愛(ài)光光:611元會(huì)員價(jià):511元。
    3、活動(dòng)當(dāng)天購(gòu)買會(huì)員卡:7折優(yōu)惠。
    場(chǎng)內(nèi)布置:
    公播音樂(lè)。
    林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個(gè)你不愛(ài)的人》;張楚的《孤獨(dú)的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂(lè)》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂(lè)》;張志林的《沒(méi)有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
    包廂待機(jī)畫(huà)面:
    部門配合:
    行政部:制做光棍證”及光棍證”申請(qǐng)表,收集客人資料。
    公關(guān)部、dj部:設(shè)計(jì)一套交友互動(dòng)游戲。
    工程部:公播音樂(lè)及待機(jī)畫(huà)面制作。
    吧臺(tái)部:提前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備主題造型。
    活動(dòng)二。
    宗旨:為都市人找到一個(gè)健康娛樂(lè)、快樂(lè)交友的空間。
    口號(hào):每天還在開(kāi)會(huì),不如過(guò)來(lái)聚會(huì)??偸菂捑肱抨?duì),不如一起派對(duì)。
    11月11日的光棍節(jié)馬上就要來(lái)臨了,可可西里和400網(wǎng)聯(lián)發(fā)起此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員,在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水的贈(zèng)送。
    本次活動(dòng)的主題為“脫光&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的脫光或失明?!懊摴狻笔侵改泄夤髅萦兄鳎笆鳌迸夤髅ㄓ兄?。希望來(lái)參與的光棍們都能借著聚會(huì),找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女,也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純粹樂(lè)一樂(lè),放松下心情,結(jié)識(shí)點(diǎn)新朋友。
    在11月11日本身也有一場(chǎng)光棍節(jié)的主題活動(dòng),另外公司各類贊助商提供有限制,所以獎(jiǎng)品及禮品也都是需要自己準(zhǔn)備的,三等獎(jiǎng)暫定為一對(duì)可愛(ài)的舞蹈玩具,二等獎(jiǎng)為洋酒一瓶,一等獎(jiǎng)為現(xiàn)金券168元或268元,游戲道具若干(實(shí)際一等獎(jiǎng)及小禮品根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體再定,大約活動(dòng)流程如下:
    23:00-0:00:選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女,并送出一等獎(jiǎng)。
    0:00后:熱舞時(shí)間。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十
    新的一學(xué)期,新的希望冉冉升起。9月初,又是新一屆學(xué)生入校的時(shí)間,我學(xué)校舞蹈社團(tuán)熱烈歡迎新同學(xué)的到來(lái),同時(shí)也借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解舞蹈社團(tuán)的一些基本情況,也真誠(chéng)希望同學(xué)們能夠加入我們的隊(duì)伍,我們需要新的血液,一年一度的招新活動(dòng)即將開(kāi)始。各協(xié)會(huì)將以此機(jī)會(huì)為以后的發(fā)展、壯大積蓄能量。
    二、社團(tuán)目的。
    1、宣傳我校社團(tuán)的核心文化,讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識(shí)了解我們社團(tuán)。
    2、吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到社團(tuán),為社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力,同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái),讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,物盡其用,人盡其才,以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。
    3、給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取,想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì),在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí),提高自己的獨(dú)立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的能力,讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活,完善自我,同時(shí)也豐富了他們的課余生活。
    三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)單位:
    活動(dòng)對(duì)象:第三職業(yè)中專全校學(xué)生。
    活動(dòng)時(shí)間:每周二下午活動(dòng)課。
    活動(dòng)地點(diǎn):第三職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓三樓形體教室。
    主辦單位:第三職業(yè)中專團(tuán)委。
    指導(dǎo)老師:巴特兒劉彬。
    四、社團(tuán)流程。
    (一)前期準(zhǔn)備。
    1、工作安排。
    9月上旬,由辦公室策劃招新工作,并提交到主席團(tuán)進(jìn)行審核,通過(guò)討論完善招新策劃,確定最終方案。
    9月下旬,進(jìn)行招新動(dòng)員與工作部署。
    10月上旬,劃分社團(tuán)招新場(chǎng)地,準(zhǔn)備招新現(xiàn)場(chǎng)必需的相關(guān)設(shè)備,如:音響等。
    2、前期宣傳:宣傳的時(shí)間上可大致分為兩個(gè)階段。
    (1)第一階段(招新前一周內(nèi)):
    活動(dòng)主要以平面宣傳為主,具體為:
    寢室:每棟新生寢室樓下張貼一張社團(tuán)招新公告和一張海報(bào),讓盡可能多的新生知道社團(tuán)招新的時(shí)間,了解如何加入社團(tuán)。
    (2)第二階段(招新前兩天):
    聯(lián)系校園廣播站,利用校園廣播站的影響力對(duì)社團(tuán)招新。
    (二)招新現(xiàn)場(chǎng)。
    1、9月27日下午活動(dòng)課,實(shí)訓(xùn)樓三樓招新舞蹈社人員。
    2、由團(tuán)委書(shū)記巴特兒書(shū)記及形體老師舞蹈社社長(zhǎng)選拔。
    3、到場(chǎng)參與的人員,表演準(zhǔn)備好的個(gè)人舞蹈才藝表演。
    (三)后期工作。
    1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。
    2、做好舞蹈社這學(xué)期的計(jì)劃。
    五.計(jì)劃。
    介紹:本學(xué)期本站啦操,啦啦操原名cheerleading。其中cheer的部分,有振奮精神,提振士氣的意思。啦啦操來(lái)源于早期部落社會(huì)的儀式。為激勵(lì)外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們,他們通常會(huì)舉行一種儀式,儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來(lái)鼓勵(lì)戰(zhàn)士,希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)新興項(xiàng)目,起源于美國(guó),遍布美國(guó)的nba、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現(xiàn)場(chǎng),至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動(dòng)發(fā)展,到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。受到全世界人民的喜愛(ài)。
    9月6日第一周招新策劃。
    9月13日第二周招新部署。
    9月20日第三周招新宣傳。
    9月27日第四周選拔新成員。
    10月4日第五周十一休息。
    10月11日第六周本站啦操的基本手型1)并攏式:五指伸直,相互并。
    攏。大拇指微屈,指關(guān)節(jié)貼于食指旁。
    (2)分開(kāi)式:五指用力伸直,充分張開(kāi)。
    (3)芭蕾手式:五指微屈,后三指并攏、稍內(nèi)收,拇指內(nèi)扣。
    (4)拳式:握拳,拇指在外,指關(guān)節(jié)彎曲,緊貼于食指和中指。
    (5)立掌式:五指伸直,手掌用力上翹。
    (6)西班牙舞手式:五指用力,小指、無(wú)名指、中指自掌指關(guān)節(jié)處依。
    次屈,拇指稍內(nèi)扣。
    10月18日第七周本周本站啦操的前4個(gè)8拍的動(dòng)作。
    10月25日第八周本周復(fù)習(xí)啦啦操的前4個(gè)8拍的動(dòng)作。
    11月1日第九周本周本站啦操的前8個(gè)8拍的動(dòng)作。
    11月8日第十周本周期中考試。
    11月15日第十一周本周本站啦操的前12個(gè)8拍的動(dòng)作。
    11月22日第十二周本周復(fù)習(xí)啦啦操的前12個(gè)8拍的動(dòng)作。
    11月29日第十三周本周本站啦操的后8個(gè)8拍的動(dòng)作。
    12月6日第十四周本周復(fù)習(xí)啦啦操的后8個(gè)8拍的動(dòng)作。
    12月13日第十五周本周本站啦操的全部?jī)?nèi)容,并在音樂(lè)的伴奏下完成動(dòng)作的熟悉優(yōu)美程度。
    12月20日第十六周本周復(fù)習(xí)啦啦操的全部?jī)?nèi)容。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十一
    1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
    (1)企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
    a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
    b、總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
    c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
    (2)市場(chǎng)的政治、法律背景。
    a、是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)。
    b、是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告。
    (3)市場(chǎng)的文化背景。
    a、企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處。
    b、這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品。
    2、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中的微觀制約因素。
    a、企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
    b、產(chǎn)品的營(yíng)銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
    3、市場(chǎng)概況。
    (1)市場(chǎng)的規(guī)模。
    a、當(dāng)前市場(chǎng)的銷售額。
    b、市場(chǎng)可能容納的銷售額。
    c、消費(fèi)者總量。
    d、消費(fèi)者總的購(gòu)買量。
    e、以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化。
    f、未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)。
    (2)市場(chǎng)的構(gòu)成。
    a、當(dāng)前市場(chǎng)上主要產(chǎn)品的品牌。
    b、各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額。
    c、市場(chǎng)上居于主要地位的品牌。
    d、與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么。
    e、未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何。
    (3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性。
    a、市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性。
    b、有無(wú)暫時(shí)性。
    c、有無(wú)其他突出的特點(diǎn)。
    4、營(yíng)銷環(huán)境分析總結(jié)。
    (1)機(jī)會(huì)與威脅。
    (2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    (3)重點(diǎn)問(wèn)題。
    二、消費(fèi)者分析。
    1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
    a、現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
    b、各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。
    2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
    (1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成。
    a、現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
    b、現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
    c、現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
    d、現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
    e、現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
    f、現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
    (2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為。
    a、購(gòu)買的動(dòng)機(jī)。
    b、購(gòu)買的時(shí)間。
    c、購(gòu)買的頻率。
    d、購(gòu)買的數(shù)量。
    e、購(gòu)買的地點(diǎn)。
    (3)現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度。
    a、對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)程度。
    b、對(duì)本品牌的偏好程度。
    c、對(duì)本品牌的認(rèn)知程度。
    d、對(duì)本品牌的指名購(gòu)買程度。
    e、使用后的滿足程度。
    f、未滿足的需求。
    3、潛在消費(fèi)者。
    (1)潛在消費(fèi)者的特性。
    a、總量。
    b、年齡。
    c、職業(yè)。
    d、收入。
    e、受教育程度。
    (2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買行為。
    a、現(xiàn)在購(gòu)買哪些品牌的產(chǎn)品。
    b、對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何。
    c、有無(wú)新的購(gòu)買計(jì)劃。
    d、有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買的品牌。
    (3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性。
    a、潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何。
    b、潛在消費(fèi)者需求的滿足程式如何。
    4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
    (1)現(xiàn)有消費(fèi)者。
    a、機(jī)會(huì)與威脅。
    b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    c、重要問(wèn)題。
    (2)潛在消費(fèi)者。
    a、機(jī)會(huì)與威脅。
    b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    c、主要問(wèn)題。
    (3)目標(biāo)消費(fèi)者。
    a、目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
    b、目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
    c、如何滿足他們的需求。
    三、產(chǎn)品分析。
    1、產(chǎn)品特性分析。
    (1)產(chǎn)品的性能。
    a、產(chǎn)品的性能有哪些。
    b、產(chǎn)品最突出的性能是什么。
    c、產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么。
    d、產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費(fèi)者的需求。
    (2)產(chǎn)品的質(zhì)量。
    a、產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品。
    b、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何。
    c、產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎。
    d、產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能。
    (3)產(chǎn)品的價(jià)格。
    a、產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次。
    b、產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何。
    c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何。
    (4)產(chǎn)品的材質(zhì)。
    a、產(chǎn)品的主要原料是什么。
    b、產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處。
    c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何。
    (5)生產(chǎn)工藝。
    a、產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)。
    b、在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處。
    c、消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品。
    (6)產(chǎn)品的外觀與包裝。
    a、產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱。
    b、產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒(méi)有缺欠。
    c、外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目。
    d、外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力。
    e、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)怎么樣。
    (7)與同類產(chǎn)品的比較。
    a、在性能上有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    b、在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    c、在價(jià)格上有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    d、在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    e、在工藝上有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    f、在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買上有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    2、產(chǎn)品生命周期分析。
    (1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
    (2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
    (3)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
    3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
    (1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
    a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有沒(méi)有考慮。
    b、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣。
    c、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒(méi)有不合理之處。
    d、企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)。
    (2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知。
    a、消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣。
    b、消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎。
    c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣。
    d、產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
    4、產(chǎn)品。
    定位分析。
    (1)產(chǎn)品的預(yù)期定位。
    a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有沒(méi)有設(shè)想。
    b、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣。
    c、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有沒(méi)有不合理之處。
    d、企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)。
    (2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知。
    a、消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣。
    b、消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎。
    c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣。
    d、產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
    (3)產(chǎn)品定位的效果。
    a、產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果。
    b、產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難。
    5、產(chǎn)品分析總結(jié)。
    (1)產(chǎn)品特性。
    a、機(jī)會(huì)與威脅。
    b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
    (2)產(chǎn)品的生命周期。
    a、機(jī)會(huì)與威脅。
    b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
    (3)產(chǎn)品的形象。
    a、機(jī)會(huì)與威脅。
    b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
    (4)產(chǎn)品定位。
    a、機(jī)會(huì)與威脅。
    b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
    四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。
    1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
    (1)市場(chǎng)占有率。
    (2)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。
    (3)企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
    2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
    (1)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)。
    (2)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。
    (3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    (4)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。
    3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
    (1)機(jī)會(huì)與威脅。
    (2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    (3)主要問(wèn)題點(diǎn)。
    五、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析。
    1、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告活動(dòng)的概況。
    (1)開(kāi)展的時(shí)間。
    (2)開(kāi)展的目的。
    (3)投入的費(fèi)用。
    (4)主要內(nèi)容。
    2、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
    (1)廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行。
    (2)目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何。
    (3)有什么合理之處。
    (4)有什么不合理之處。
    3、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
    4、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略。
    (1)訴求對(duì)象是誰(shuí)。
    (2)訴求重點(diǎn)如何。
    (3)訴求方法如何。
    5、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略。
    (1)廣告主題如何,有什么合理之處,有什么不合理之處。
    (2)廣告創(chuàng)意如何,有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    6、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略。
    (1)媒介組合如何,有什么合理之處,有什么不合理之處。
    (2)廣告發(fā)布的頻率如何,有什么優(yōu)勢(shì),有什么不足。
    7、廣告效果。
    (1)廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果。
    (2)廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果。
    (3)廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果。
    (4)廣告在直接促銷方面有什么效果。
    (5)廣告在其他方面有什么效果。
    (6)廣告投入的效益如何。
    8、總結(jié)。
    (1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
    (2)企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
    (3)企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
    (4)企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)。
    第二部分:廣告策略。
    一、廣告的目標(biāo)。
    1、企業(yè)提出的目標(biāo)。
    2、根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)。
    3、廣告目標(biāo)的表達(dá)。
    二、目標(biāo)市場(chǎng)策略。
    1、企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。
    (1)企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)。
    a、市場(chǎng)的特性。
    b、市場(chǎng)的規(guī)模。
    (2)企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。
    a、機(jī)會(huì)與威脅。
    b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
    d、重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性。
    2、市場(chǎng)細(xì)分。
    (1)市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性。
    (3)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估。
    (4)對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)。
    3、企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
    (1)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)。
    (2)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略。
    三、產(chǎn)品定位策略。
    1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。
    (1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位。
    (2)定位效果。
    (3)對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)。
    2、產(chǎn)品定位策略。
    (1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性。
    a、從消費(fèi)者需求的角度。
    b、從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度。
    c、從營(yíng)銷效果的角度。
    (2)對(duì)產(chǎn)品定位的表述。
    (3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)。
    四、廣告訴求策略。
    1、廣告的訴求對(duì)象。
    (1)訴求對(duì)象的表述。
    (2)訴求對(duì)象特性與需求。
    2、廣告的訴求重點(diǎn)。
    (1)對(duì)訴求對(duì)象需求的分析。
    (2)對(duì)所有廣告信息的分析。
    (3)廣告訴求重點(diǎn)的表述。
    3、訴求方法策略。
    (1)訴求方法的表述。
    (2)訴求方法的依據(jù)。
    五、廣告表現(xiàn)策略。
    1、廣告主題策略。
    (1)對(duì)廣告主題的表述。
    (2)廣告主題的依據(jù)。
    (1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容。
    (2)廣告創(chuàng)意的說(shuō)明。
    3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。
    (1)廣告表現(xiàn)的風(fēng)格。
    (2)各種媒介的廣告表現(xiàn)。
    (3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)。
    六、廣告媒介策略。
    1、對(duì)媒介策略的總體表述。
    2、媒介的地域。
    3、媒介的類型。
    4、媒介的選擇。
    (1)媒介選擇的依據(jù)。
    (2)選擇的主要媒介。
    (3)選用的媒介簡(jiǎn)介。
    5、媒介組合策略。
    6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略。
    7、廣告發(fā)布頻率策略。
    第三部分:廣告計(jì)劃。
    一、廣告目標(biāo)。
    二、廣告時(shí)間。
    1、在各。
    目標(biāo)市場(chǎng)的開(kāi)始時(shí)間。
    2、廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間。
    3、廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
    三、廣告的目標(biāo)市場(chǎng)。
    四、廣告的訴求對(duì)象。
    五、廣告的訴求重點(diǎn)。
    六、廣告表現(xiàn)。
    1、廣告的主題。
    2、廣告的創(chuàng)意。
    3、各媒介的廣告表現(xiàn)。
    (1)平面設(shè)計(jì)。
    (2)文案。
    (3)電視廣告分鏡頭腳本。
    4、各媒介廣告的規(guī)格。
    5、各媒介廣告的制作要求。
    七、廣告發(fā)布計(jì)劃。
    1、廣告發(fā)布的媒介。
    2、各媒介的廣告規(guī)格。
    3、廣告媒介發(fā)布排期表。
    八、其他活動(dòng)計(jì)劃。
    1、促銷活動(dòng)計(jì)劃。
    2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃。
    3、其他活動(dòng)計(jì)劃。
    九、廣告費(fèi)用預(yù)算。
    1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用。
    2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用。
    3、廣告制作費(fèi)用。
    4、廣告媒介費(fèi)用。
    5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用。
    6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用。
    7、費(fèi)用總額。
    第四部分:廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控。
    一、廣告效果的預(yù)測(cè)。
    1、廣告主題測(cè)試。
    2、廣告創(chuàng)意測(cè)試。
    3、廣告文案測(cè)試。
    4、廣告作品測(cè)試。
    二、廣告效果的監(jiān)控。
    1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控。
    2、廣告效果的測(cè)定。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十二
    根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的招新要求,本學(xué)期社團(tuán)招新統(tǒng)一分為兩大塊:
    1、正式招新前的宣傳。
    2、招新期間的宣傳。
    一、主題:招新活動(dòng)。
    二、時(shí)間:十月上旬(具體時(shí)間待定)。
    三、地點(diǎn):__學(xué)院第一食堂門口。
    四、主辦單位:社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
    承辦單位:魔術(shù)協(xié)會(huì)。
    五、活動(dòng)背景:又是一年開(kāi)學(xué)季,我們迎來(lái)了更多的學(xué)弟學(xué)妹,為了給他們創(chuàng)造一個(gè)積極開(kāi)放的校園環(huán)境,同時(shí)也為了給社團(tuán)注入新鮮的血液,本社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織下,進(jìn)行新學(xué)期額招新活動(dòng)。
    六、活動(dòng)目的:展示魔術(shù)協(xié)會(huì)的風(fēng)采,讓更多學(xué)生了解魔術(shù)協(xié)會(huì),擴(kuò)大影響力,同時(shí)為吸納一批有能力的同學(xué),為魔術(shù)協(xié)會(huì)未來(lái)的工作發(fā)展輸送新的人才,注入新的活力,增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力。
    七、招新的具體流程:
    (一)活動(dòng)前期之準(zhǔn)備階段:
    召開(kāi)魔術(shù)協(xié)會(huì)全體大會(huì),討論關(guān)于招新的有關(guān)細(xì)節(jié),完善招新流程(收集建議),分配具體任務(wù)(包括物資、人員分配等)。
    (二)活動(dòng)前期之宣傳階段:
    1、通過(guò)貼海報(bào)的形式提供同學(xué)們魔術(shù)協(xié)會(huì)的招新報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn),展示真實(shí)的活動(dòng)照片和活動(dòng)成果,介紹和展示其活動(dòng)。
    2、通過(guò)校內(nèi)擺攤的形式派發(fā)宣傳單極其報(bào)名表。
    3、通過(guò)博客、微博、新生群等網(wǎng)絡(luò)形式大力宣傳。
    4、在招新地點(diǎn),我們將安排團(tuán)內(nèi)人員現(xiàn)場(chǎng)介紹和指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名。同時(shí)也會(huì)利用展示架來(lái)宣傳我們的社團(tuán)。
    5、協(xié)調(diào)安排到學(xué)生寢室樓內(nèi)派發(fā)魔術(shù)協(xié)會(huì)的簡(jiǎn)介傳單進(jìn)行宣傳。
    (三)正式招新工作階段:
    1、全體動(dòng)員大會(huì)。入學(xué)的第一星期召開(kāi)一次新成員干部的全體的有關(guān)招新的動(dòng)員大會(huì)。安排好第一階段的工作。
    2、傳單設(shè)計(jì)。魔術(shù)協(xié)會(huì)的宗旨和部門介紹。
    3、招新海報(bào)。第二周內(nèi)完成,具體的招新時(shí)間先不填寫(xiě)。
    4、新生住宿分布調(diào)查。了解新生居住的樓層,制作成電子版,共享,為所有宿舍宣傳工作人員打好基礎(chǔ)。
    5、確定可擺攤和招新時(shí)間。密切留意校方動(dòng)態(tài),根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的政策調(diào)整。
    6、確定社團(tuán)擺攤和申請(qǐng)板的位置。
    7、安排宿舍宣傳人員。選好時(shí)間,不能太早,不能太晚,酌情考慮。
    8、安排擺攤?cè)藛T。注意午餐時(shí)間的交接工作,放學(xué)期間人手要多些。
    (四)注意事項(xiàng):
    1、擺攤。每一位擺攤的成員都應(yīng)熟透招新的基本信息,而且心中要有一套說(shuō)服別人加入魔術(shù)協(xié)會(huì)的腹案。
    2、收表。收表是要登記好序號(hào),并告知新生。
    3、發(fā)傳單。不能只等新生來(lái)咨詢,要主動(dòng)發(fā)給新生,但不能發(fā)的太多,酌情考慮。
    八、人員分配:為了爭(zhēng)取在此次招新工作中取得較好的成績(jī),我對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員進(jìn)行了一系列份工作指導(dǎo)。
    (一)宣傳工作。
    1、宣傳單的制作由策劃部負(fù)責(zé)。
    2、展板和海報(bào)的制作由宣傳部以及組織部負(fù)責(zé),由宣傳部做主導(dǎo)。
    3、另外會(huì)旗會(huì)徽的準(zhǔn)備,后期的資料匯總和統(tǒng)籌由辦公室負(fù)責(zé)。
    (二)招新現(xiàn)場(chǎng)。
    由各部門輪流值班,對(duì)前來(lái)觀看和報(bào)名的新生予以接待和講解協(xié)會(huì)的相關(guān)情況,并爭(zhēng)取吸引到我協(xié)會(huì)。
    (三)對(duì)外聯(lián)系。
    此次活動(dòng)的對(duì)外贊助和廣播媒體的聯(lián)系由兩位社長(zhǎng)完成。
    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:1、招新宣傳單300張:240元,0.8元/張。2、p海報(bào)6張。300元,50元/張。3、活動(dòng)后勤費(fèi)用及相關(guān)車費(fèi):50元。
    十、活動(dòng)要求:工作人員服裝整潔,統(tǒng)一穿魔術(shù)協(xié)會(huì)制服,細(xì)心講解,耐心回答,具有一定的魔術(shù)基礎(chǔ)。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十三
    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣,組織和吸引更多的學(xué)生參加田徑活動(dòng)。
    2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)事故。
    3、學(xué)習(xí)和掌握田徑各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì),對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
    4、在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛(ài)集體、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展。
    5、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí),初步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能。
    1.速度、靈敏練習(xí):
    (1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步,
    (2)加速跑30、60米。
    (4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。(5)30米、60米計(jì)時(shí)跑。
    4、耐力練習(xí):
    12分鐘跑、變速跑、走跑交替等。
    5、彈跳力和力量練習(xí):
    (1)各種跳躍練習(xí)。
    (2)各種腰、背、腹肌練習(xí)。
    每周訓(xùn)練1次,每次1節(jié)課。訓(xùn)練時(shí)間每周星期五下午最后一節(jié)課。
    1、各專項(xiàng)要求每?jī)芍軠y(cè)一次成績(jī)的計(jì)時(shí)跑。
    2、學(xué)生按自己的專項(xiàng)每月進(jìn)行一次考核。
    3、每一個(gè)月底進(jìn)行一次高要求的考核。
    1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣。
    2、各種練習(xí)中,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確科學(xué)地聯(lián)系方法與技能。
    要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái),有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛(ài)吃苦”的品質(zhì),有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)事跡的講解,加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,使學(xué)生能安心訓(xùn)練,無(wú)“后固之憂”。
    通過(guò)田徑興趣小組的開(kāi)展以及在師生的共同努力下,希望我校在田徑活動(dòng)方面有所成就!
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十四
    ”合唱團(tuán)。
    合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基,是一支合唱團(tuán)生命力的源泉,是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作,一定要嚴(yán)格把關(guān):
    讓學(xué)生在沒(méi)有鋼琴和伴奏的條件下唱歌,從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂(lè)理解能力。
    采用音程和旋進(jìn)行基本測(cè)試。
    考查學(xué)生的音量、音色、音域。
    4.正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。
    設(shè)立合唱團(tuán)指揮、指導(dǎo)教師(聲樂(lè)指導(dǎo)教師及聽(tīng)音指導(dǎo)教師)、鋼琴伴奏教師、合唱團(tuán)領(lǐng)唱、聲部長(zhǎng)4人(高聲部、低聲部)負(fù)責(zé)各聲部管理、組織學(xué)生練唱、及時(shí)了解反饋團(tuán)員的練習(xí)情況。
    基礎(chǔ)課:樂(lè)理、視唱、練耳。
    專業(yè)課:聲樂(lè)課(呼吸訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、吐字咬字訓(xùn)練)。
    排練課:合唱隊(duì)排練(發(fā)聲訓(xùn)練、練一些簡(jiǎn)單的小曲子、合唱作品訓(xùn)練)。
    欣賞課:觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂(lè)作品。
    分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練:每周四下午定期訓(xùn)練(非定期訓(xùn)練因演出需要定)。
    4.合唱團(tuán)每年組織與外校交流演出。
    7.合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感。積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)的參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。如無(wú)疾病等特殊原因不得遲到、早退或請(qǐng)假。
    無(wú)故遲到或早退二十分鐘,累計(jì)兩次算一次缺席。
    在學(xué)校配備的聲樂(lè)教室進(jìn)行合唱訓(xùn)練、購(gòu)置合唱歌曲集、音響設(shè)備、教學(xué)用琴等。
    20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期。
    指導(dǎo)教師:何麗娟。
    為了豐富校園文化生活,挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛能,提高其音樂(lè)修養(yǎng)及自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感,與他人溝通、融洽感情,乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置,感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任,體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能,特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展,現(xiàn)將20xx學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)情況作如下安排:
    名合唱隊(duì)員。
    下巴緊。在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度,這就要求教師要多與學(xué)生交流,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
    并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
    氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練。
    每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平,進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
    正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
    音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法,讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
    七月份:合唱曲訓(xùn)練。
    通過(guò)合唱社團(tuán)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,什么音樂(lè)是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十五
    營(yíng)造社團(tuán)文化氛圍,拓展學(xué)生發(fā)展舞臺(tái);快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
    二、培養(yǎng)項(xiàng)目。
    (一)、必修。
    1.經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。
    2.象棋運(yùn)動(dòng):中國(guó)象棋,跳棋,國(guó)際象棋,羽毛球等。
    3.閱讀共享:拼音畫(huà)冊(cè),親子共讀,識(shí)字小報(bào),閱讀習(xí)慣。
    4.硬筆書(shū)法:一級(jí)、二級(jí)簡(jiǎn)碼及教材同步漢字筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu),初步選用《田英章楷書(shū)》《校本書(shū)法》為校用書(shū)法教材。
    (二)、選修。
    1.軟筆書(shū)法:顏體楷書(shū)《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫(huà)入門。
    2.美術(shù)基礎(chǔ):簡(jiǎn)筆畫(huà),人物、動(dòng)物、植物、活動(dòng)畫(huà)臨摹、命題畫(huà)創(chuàng)作。
    3.葫蘆絲入門:c調(diào)、f調(diào)音階,吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
    4.口琴入門:c大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動(dòng)及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊(duì)歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》等。
    三、實(shí)施過(guò)程(三年規(guī)劃)。
    1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。
    通過(guò)宣傳教育,深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施重要意義,營(yíng)造良好氛圍。
    按方案要求,積極組織實(shí)施,保證語(yǔ)數(shù)前提下奠定音、體、美扎實(shí)基礎(chǔ)。
    3.實(shí)施階段(20xx.3-20xx.2)。
    積極組織,對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn),形成本校特色,根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,針對(duì)不足,查找問(wèn)題,及時(shí)修正。
    4.互動(dòng)階段(20xx.3-20xx.3)。
    小組互動(dòng),家?;?dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng),實(shí)效更突出。
    5.驗(yàn)收階段(20xx.3-20xx.6)。
    對(duì)成績(jī)突出小組、個(gè)人進(jìn)行表彰,搭建展示平臺(tái),以大帶小,逐步推廣。
    四、實(shí)施方法。
    1.面授為主:以教師手把手教學(xué)為主,開(kāi)發(fā)符合本校實(shí)際的校本教材。
    2.親子活動(dòng):嘗試家長(zhǎng)先行,親子共學(xué),具備才能家長(zhǎng)義工輔助教學(xué)。
    3.校外輔學(xué):借助網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)載視頻dvd、mp3自學(xué),引入共建。
    4.學(xué)生互教:先教會(huì)一部分,再以一對(duì)二,二對(duì)四等方式擴(kuò)展,以點(diǎn)帶面。
    5.鼓勵(lì)深造:對(duì)于有特殊潛力學(xué)生不反對(duì)尋求社會(huì)外界專業(yè)培訓(xùn)、考級(jí)等。
    五、評(píng)價(jià)機(jī)制。
    1.每周一點(diǎn)評(píng),以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長(zhǎng)歷程。
    2.每月一總結(jié),通過(guò)家校互動(dòng)、月底表彰等形式評(píng)選優(yōu)秀星、進(jìn)步星等。
    3.每年一展演,通過(guò)文化長(zhǎng)廊書(shū)畫(huà)展覽、文藝匯演形式進(jìn)行成果匯報(bào)。
    4.每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十六
    恰逢梁老師在我校指導(dǎo)教學(xué)中學(xué)生生物科技活動(dòng)課程,我院一組七人在梁老師的指導(dǎo)下帶領(lǐng)十三中的生物社團(tuán)團(tuán)員開(kāi)展生物社團(tuán)活動(dòng)。三、活動(dòng)目的、意義:
    帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)校園植物,了解植物一般習(xí)性特點(diǎn),培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)校園,熱愛(ài)大自然的情感。
    20xx年5月9日星期二。
    :十三中校園花壇。
    韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生實(shí)訓(xùn)小組第四組全體組員,十三中生物社團(tuán)全體成員。
    學(xué)生:在活動(dòng)前提前通知學(xué)生帶筆和小本子,并將學(xué)生分為三個(gè)小隊(duì),上課前在操場(chǎng)集合(隊(duì)名:木棉隊(duì),海桐隊(duì),龍葵隊(duì))。
    教師:實(shí)地考察十三中的校園植物,辨別出植物種類名稱,查詢植物性能特點(diǎn)。
    1.學(xué)生在操場(chǎng)集合,領(lǐng)頭教師向全體學(xué)生介紹活動(dòng)內(nèi)容,講解活動(dòng)規(guī)則;(3~5分鐘)。
    2.按事先分組由三組教師分別帶開(kāi)各隊(duì)團(tuán)員,從四個(gè)花壇不同角落開(kāi)始介紹植物;(30分鐘)。
    主要辨認(rèn)植物:米蘭,桂花,黃金榕,海桐,梔子花,木棉,海金沙,醋漿草,紫花地丁,空心蓮子草,福建茶,蘇鐵,白背葉,泡桐,少花龍葵,飛蓬,紅花羊蹄甲,安石榴,假檳榔,細(xì)葉榕,高山榕,垂葉榕,紅繼木,一點(diǎn)紅,商陸,雞矢藤等等。
    例如桂花,木犀科植物,一般花期在秋天,花有三種顏色,偏米白色的,就叫銀桂,黃色的叫金桂,橙紅色叫丹桂,也有一種桂花只要條件適宜,每個(gè)月都會(huì)開(kāi)花,我們叫月月桂,桂花花朵很小但香味很濃,有“八月桂花,十里飄香”的諺稱,桂花雖然很小,但卻很有用處,秋天剛開(kāi)的時(shí)候摘下來(lái),稍微晾干,加白糖密封在玻璃罐里可以制成桂花蜜,元宵吃湯圓的時(shí)候澆上一勺能讓整碗湯圓都飄著桂花香,特別甘甜。桂花曬干還可以泡茶,做桂花糕等等,我們古代的詩(shī)人也特別喜愛(ài)桂花,像韓駒就有一句詩(shī),“西風(fēng)掃盡狂蜂蝶,獨(dú)伴天邊桂子香”說(shuō)的就是桂花特立獨(dú)行,只在百花開(kāi)盡的時(shí)間開(kāi)放,我們做人也可以學(xué)桂花,不隨波逐流。
    3.集合歸隊(duì),指定兩到三種植物讓每個(gè)隊(duì)競(jìng)答,并對(duì)答對(duì)的隊(duì)伍給以小獎(jiǎng)品,之后總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容(5~10分鐘)。
    把握好時(shí)間,植物介紹有詳有細(xì),盡量讓整個(gè)活動(dòng)充滿趣味性。
    如遇暴雨天氣,提前和其他組協(xié)商調(diào)換時(shí)間。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十七
    按照《關(guān)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展特色發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(嶧教發(fā)【20xx】14號(hào))要求,為保證我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展,搭建學(xué)生才能展示的平臺(tái),促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展特色發(fā)展,特制定此本方案。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,圍繞“讓全體學(xué)生都受到關(guān)注、受到尊重、都有自信、都向往學(xué)?!钡慕逃砟睿o密結(jié)合我校教育實(shí)際,將社團(tuán)活動(dòng)作為深化素質(zhì)教育改革和積極探索多元化評(píng)價(jià)的重要載體。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,有利于學(xué)生開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展特色發(fā)展。
    建立起學(xué)生能選擇、學(xué)校能服務(wù)、社會(huì)能參與、區(qū)局能調(diào)控的社團(tuán)活動(dòng)體系,廣泛開(kāi)展活動(dòng),用3-5年的時(shí)間,培育一批具有較大影響力的學(xué)生社團(tuán),形成我校有特色、學(xué)生人人參與、人人發(fā)展的良好局面。
    每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間。
    1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好,選擇參加社團(tuán)活動(dòng),每學(xué)期初,由班主任協(xié)助組織報(bào)名。學(xué)校設(shè)跆拳道、刺繡、舞蹈、論語(yǔ)誦讀、快樂(lè)作文、繪畫(huà)等實(shí)行分別管理。
    2、每位輔導(dǎo)員統(tǒng)一制訂“社團(tuán)活動(dòng)安排表”,做到定人、定時(shí)、定點(diǎn),有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。
    3、每一位教師參與指導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)活動(dòng),并認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核,每次活動(dòng)要提前到場(chǎng),堅(jiān)持點(diǎn)名制度。
    4、開(kāi)展“評(píng)、比、展”活動(dòng),讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力,讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。
    5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的思想工作,支持學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)。
    6、期末,組織各種形式的成果匯報(bào)活動(dòng),并對(duì)社團(tuán)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),期間注意收集、保存圖片。
    7、學(xué)校不定期對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行檢查,把檢查成績(jī)計(jì)入教師學(xué)期量化。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十八
    1、輔導(dǎo)教師:周慧敏。
    2、輔導(dǎo)時(shí)間:每周輔導(dǎo)一次,每次90分鐘。
    3、輔導(dǎo)內(nèi)容。
    第1周扶把組合練習(xí)。
    1.練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
    2.交待舞蹈的常規(guī)要求。
    3.隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。
    4.復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。
    第4-5周1.手位組合練習(xí)。2.大眾健身操一級(jí)練習(xí)。3.上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。
    1.練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
    2.復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。
    3.鍋莊舞教學(xué)。
    第9-10周。
    1.練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
    2.舞蹈練習(xí)。
    3.學(xué)習(xí)小碎步組合。
    4.學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的。
    舞蹈形式。
    復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。
    第16周。
    1.復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。
    2.考核總結(jié)。
    舞蹈社團(tuán)目前有成員35人,每周四下午開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),主要通過(guò)練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,來(lái)增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、訓(xùn)練團(tuán)員的舞蹈感覺(jué),以及培養(yǎng)團(tuán)員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育,是素質(zhì)教育中的重要方面,舞蹈社團(tuán)還通過(guò)觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場(chǎng)秀,講解各個(gè)舞種的淵源與區(qū)別,來(lái)增加同學(xué)們對(duì)舞蹈的理解力和鑒賞力,豐富同學(xué)們對(duì)舞蹈藝術(shù)的了解,培養(yǎng)孩子們的個(gè)性,提高她們的藝術(shù)修養(yǎng)。
    四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》,欣賞民族舞的資料。
    五月:編排舞蹈待定六月:總結(jié)《在升旗儀式上》。
    《竹筒聲聲》。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇十九
    書(shū)香社區(qū)閱讀悅生活。
    開(kāi)卷有益書(shū)香社區(qū)。
    與書(shū)香作伴與文明同行。
    為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處,成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。
    組長(zhǎng):***。
    副組長(zhǎng):***。
    成員:***、***、***、
    議書(shū),并組織廣大居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)公益活動(dòng)。(黨委辦、社區(qū))。
    2.5月4日,結(jié)合“五四青年節(jié)”,組織社區(qū)全體干部職工開(kāi)展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書(shū)”活動(dòng),發(fā)放《閱讀書(shū)目一覽表》,并定期定書(shū)目(從一覽表中選)組織干部職工開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)交流活動(dòng)。(黨委辦)。
    3.5月上旬,開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng):為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽(yáng)紅座談會(huì)”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書(shū)心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。
    4.5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng),征文內(nèi)容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì),或?qū)σ槐緯?shū)的生動(dòng)解讀,或與一本書(shū)的不解之緣以及一本書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民,征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限,文章篇幅不超過(guò)20xx字?;顒?dòng)將評(píng)選出優(yōu)秀文章,在報(bào)紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。
    5.10月上旬,在社區(qū)廣大干部職工中開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,做學(xué)習(xí)型人才”活動(dòng),通過(guò)在前幾項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),評(píng)選出6-10名學(xué)習(xí)型人才,通過(guò)報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣,營(yíng)造“全員學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀、快樂(lè)工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)可與“書(shū)香家庭”、“優(yōu)秀青年”評(píng)洗活動(dòng)一起組織)。
    1.建立黨支部或部門的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
    2.參加活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量。
    3.參加活動(dòng)效果及總結(jié)。
    2.考核是否積極參加各項(xiàng)讀書(shū)或?qū)W習(xí)活動(dòng),必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量,交流活動(dòng)的`參加和發(fā)言情況,是否有請(qǐng)假、無(wú)故不參加活動(dòng)情況等。
    3.考核是否按規(guī)定或計(jì)劃做讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得體會(huì),是否在征文比賽中獲獎(jiǎng),對(duì)閱讀活動(dòng)工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。
    1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次,其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
    2.根據(jù)考核結(jié)果排名,評(píng)選本年度的“讀書(shū)明星”等先進(jìn),并將考核結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)樹(shù)先考評(píng)中。
    全民讀書(shū)活動(dòng)是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),提升居民文化素質(zhì)而開(kāi)展的一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng),需要廣大干部群眾的積極參與。
    1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書(shū)活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù),精心組織,周密安排,抓好落實(shí)。
    2.通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)及報(bào)紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)發(fā)起倡導(dǎo),激發(fā)廣大干部群眾的讀書(shū)熱情,引導(dǎo)干部群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)。
    3.充分利用圖書(shū)館,在活動(dòng)中,社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放,形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
    4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,率先垂范,自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言,帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇二十
    為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,為了全面貫徹學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施方案,為了更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化,特此組織“朗誦社團(tuán)”。 朗誦是一門藝術(shù)、是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員年齡特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定如下計(jì)劃:
    1.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、發(fā)揮學(xué)生的自身潛能,形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)自我規(guī)劃的實(shí)現(xiàn),達(dá)到“認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化”。
    2.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣;培養(yǎng)社團(tuán)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
    3.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,形成團(tuán)隊(duì)精神。
    5.把朗誦與文學(xué)欣賞結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生審美情趣,定期開(kāi)展活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
    6.健全組織,積極開(kāi)展朗誦活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。
    1 7.深化素質(zhì)教育,通過(guò)朗誦社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
    1.任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);
    2.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
    3.組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;
    5.在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;
    6.將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;
    7.請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。
    每周三下午
    第一周:招募社團(tuán)成員,組建朗誦社團(tuán)。 第二周:什么是朗誦,朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。
    第十——十一周:怎樣把握作品內(nèi)容。(1、正確深入地理解)
    第十二——十三周:怎樣把握作品內(nèi)容。(2、深刻)
    第十四——十五周:怎樣把握作品內(nèi)容。(3、豐富、逼真的想象)
    第十六周:朗誦的基本表達(dá)手段(停頓) 第十七周:朗誦的基本表達(dá)手段。(重音)
    第十八周:舉辦古詩(shī)文朗誦比賽。(社員全體成員)
    第十九周:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇二十一
    由于現(xiàn)今的社團(tuán)舞臺(tái)表演形式單一,我院同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高,并且,對(duì)社團(tuán)文化沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí);現(xiàn)今我們本著以創(chuàng)新活動(dòng)形式,吸引同學(xué),豐富我院的校園與社團(tuán)文化生活。也使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中了解學(xué)校文化、社團(tuán)文化,從而促進(jìn)我院學(xué)生的藝術(shù)欣賞與個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。使我院同學(xué)們的創(chuàng)新能力得到提升,發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)展自我,充實(shí)自我!也能增進(jìn)同學(xué)間的友誼,為以后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)!
    創(chuàng)意show無(wú)極限。
    萬(wàn)方天地,創(chuàng)意舞臺(tái),nothingisimpossible!
    預(yù)賽,決賽。
    預(yù)賽地點(diǎn):
    決賽地點(diǎn):
    主辦:
    承辦:
    協(xié)辦:
    預(yù)賽場(chǎng):xx年4月9日下午3:00。
    決賽場(chǎng):xx年4月13日晚7:00。
    1、作品內(nèi)容積極健康,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。
    2、作品形式不限,鼓勵(lì)創(chuàng)新,杜絕三俗。
    3、反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情和造詣,鼓勵(lì)在藝術(shù)效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。
    4、參賽人數(shù)不限,每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過(guò)15分鐘。
    5、每個(gè)參賽小組要準(zhǔn)備2到3個(gè)節(jié)目,團(tuán)體或個(gè)人形式不限(歌舞,相聲,小品,獨(dú)白,啞劇,微電影……)。
    6、各個(gè)參賽隊(duì)要有一名負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)以后的排練工作,并抽簽來(lái)決定演出順序。
    1、召開(kāi)全體部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議,討論活動(dòng)的前期安排與社團(tuán)人員的動(dòng)員工作。
    2、召開(kāi)社團(tuán)全體會(huì)議,分配各項(xiàng)任務(wù)。
    3、于xx年3月10日開(kāi)始拉贊助,贊助物品為:請(qǐng)?zhí)?45個(gè)),門票,彩繪(規(guī)格:1。2x2。4m),獎(jiǎng)杯兩個(gè)(冠軍,亞軍各一個(gè)),氣球,拍手器,熒光棒,獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金等。
    4、于xx年3月18日開(kāi)始宣傳,出宣傳板及宣傳海報(bào)。
    5、邀請(qǐng)函于xx年4月8日發(fā)至嘉賓手中;4月10日發(fā)至各評(píng)委手中。
    6、活動(dòng)后做好本次活動(dòng)的`后期宣傳及總結(jié)工作。
    大賽分為預(yù)賽,決賽xx年3月30日前將各系將節(jié)目名單報(bào)到創(chuàng)意社辦公室劉亞超處tel。
    1、xx年4月9日預(yù)賽場(chǎng)。
    i、此輪的評(píng)委為各社團(tuán)社長(zhǎng)和各系的文藝部部長(zhǎng)。
    ii、所有的節(jié)目抽簽決定出場(chǎng)順序。
    iii、所有節(jié)目按順序表演,然后評(píng)委打分。
    iv、抽選前八個(gè)節(jié)目進(jìn)入決賽場(chǎng)。
    2、xx年4月13日決賽場(chǎng)。
    i、此輪的評(píng)委是邀請(qǐng)的老師。
    ii、所有節(jié)目抽簽決定出場(chǎng)順序。
    iii、最后的決賽,選出評(píng)委給分的前三名。
    iv、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為,冠軍,亞軍,季軍,表演獎(jiǎng)和原創(chuàng)獎(jiǎng)。
    (略)。
    1、聯(lián)系好團(tuán)委老師將相關(guān)工作安排好。
    2、注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、賽后衛(wèi)生。
    3、注意進(jìn)出場(chǎng)時(shí)的人員安全。
    4、比賽一定要公平公正。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇二十二
    1、從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析:
    小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的最佳時(shí)期,教師既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛(ài)好,又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌,將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童電腦繪畫(huà)到少年電腦繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
    電腦繪畫(huà)小組的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,借助繪畫(huà)軟件,利用美術(shù)中描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展電腦美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。
    運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
    欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和電腦美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解電腦美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的電腦美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)電腦美術(shù)作品的感受和理解。
    (一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美電腦美術(shù)作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí),抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變?cè)?,?huà)出形或色的作品。
    (二)難點(diǎn):了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用與電腦繪畫(huà)中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏挠幸?guī)律變化,畫(huà)出漸變作品。
    定時(shí)開(kāi)展一些電腦美術(shù)作品展覽,讓學(xué)生的電腦繪畫(huà)才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的電腦繪畫(huà)積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構(gòu)思。
    社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書(shū)方案篇二十三
    第六小學(xué)丁巧梅時(shí)間過(guò)的很快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期結(jié)束了。在教學(xué)過(guò)程中,有時(shí)會(huì)覺(jué)得橡皮泥班真的繁而累。不過(guò)每當(dāng)看到孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)的那份快樂(lè),自己的累一下子就拋到了腦后。
    為了以后使自己的工作做的更好,現(xiàn)將總結(jié)如下:
    橡皮泥制作是一種通過(guò)自己構(gòu)思、想象、利用一些簡(jiǎn)單工具,制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力,還培養(yǎng)他們認(rèn)真、耐心、細(xì)致和手眼并用的好習(xí)慣,同時(shí)也可以訓(xùn)練他們的技能技巧,并提升孩子們的思維能力,是較好的一門課程?,F(xiàn)教的這次橡皮泥班是由二年級(jí)十四個(gè)班抽取的四十名學(xué)生合在一起上得,在能力上的區(qū)別上比較大,所以在內(nèi)容的選取上也是根據(jù)各位學(xué)生的發(fā)展情況而制定的。在每一節(jié)課的教學(xué)中,而我也會(huì)給孩子們一個(gè)美好、輕松的學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子們上好每一節(jié)課,從而喜歡橡皮泥,能制作出一件件美麗的作品來(lái)。
    現(xiàn)在我來(lái)介紹一下在這一學(xué)期內(nèi)開(kāi)設(shè)的一些內(nèi)容及存在的一些問(wèn)題。
    征進(jìn)行創(chuàng)作。主要是通過(guò)《可愛(ài)的小蜜蜂》、《憤怒的小鳥(niǎo)》、《小熊與可愛(ài)的小兔》、《植物大戰(zhàn)僵尸》等的教學(xué)來(lái)完成的。對(duì)橡皮泥的教學(xué),主要是讓學(xué)生先學(xué)會(huì)觀察,然后我再進(jìn)行示范制作。孩子們?cè)讵?dú)立的完成。橡皮泥——我在這學(xué)期中選取的內(nèi)容比較的多。主要是通過(guò)超輕粘土、剪刀、牙簽、廢棄材料及課件相輔相成來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡,在制作時(shí)也表現(xiàn)的很認(rèn)真,完成的作品也很漂亮。另外,對(duì)于橡皮泥創(chuàng)作,孩子們的進(jìn)步很大,動(dòng)手制作的能力也越來(lái)越強(qiáng)了。為了讓孩子們學(xué)會(huì)看圖示進(jìn)行操作,我先讓孩子們認(rèn)識(shí)一些在橡皮泥創(chuàng)作中常見(jiàn)的橡皮泥方法,在制作時(shí)我也會(huì)邊制作邊講解該圖示的意思,讓孩子們進(jìn)一步的來(lái)理解。通過(guò)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的圖示不用老師教,自己就能捏制了。當(dāng)然也會(huì)有個(gè)別能力弱的孩子還需要加強(qiáng),多多的練習(xí)。
    一學(xué)期下來(lái),畢竟孩子們的天賦有差異,在制作的過(guò)程中,大部分孩子從不用我的幫忙,經(jīng)過(guò)我的示范講解后自己就能獨(dú)立的完成。而小部分孩子,從他們口中聽(tīng)到最多的就是:“老師,我不會(huì),老師,你幫幫我,行嗎?”經(jīng)常會(huì)需要老師的幫忙。當(dāng)然,也有能力相對(duì)于好的有的孩子,自己也能獨(dú)立的完成。孩子們對(duì)橡皮泥有著濃厚的興趣,從中也體會(huì)到了很多的樂(lè)趣。
    堂上總有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)生。所以,在常規(guī)上還要加強(qiáng)。另外,在教學(xué)上,老師可再將內(nèi)容進(jìn)行豐富,使孩子們更感興趣。
    相信在這些豐富的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們一定會(huì)體驗(yàn)到橡皮泥制作帶來(lái)的快樂(lè)。