總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇1
雖然也算是個(gè)老教師了,但對于拓展型課程,我還是一知半解的:僅僅停留在興趣課或活動(dòng)課層面上。這次有幸參加了“拓展型課程的開發(fā)與實(shí)施”的培訓(xùn),得益匪淺。
湯文嫻老師的講授,既有高瞻遠(yuǎn)矚的理論知識(shí),又有生動(dòng)形象的實(shí)踐知識(shí),使我對二期課改理念、新課程尤其是拓展型課程的開發(fā)與實(shí)施有了系統(tǒng)的、深入的了解。新課程形成了“基礎(chǔ)型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”為主干的課程結(jié)構(gòu),分別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生要奠定共同的基礎(chǔ)和不同的基礎(chǔ),以及掌握創(chuàng)新、實(shí)踐要求下的學(xué)習(xí)的方法基礎(chǔ),在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)屬性的同時(shí)突出課程的延伸價(jià)值。三類課程體現(xiàn)了不同的功能,拓展型課程作為新課程中重要的組成部分,其著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)學(xué)生的潛能、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成,是一種體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求的、具有一定開放性的課程。
在拓展型課程的開發(fā)中,要強(qiáng)調(diào)“三個(gè)注重”,注重學(xué)生的興趣愛好與個(gè)性發(fā)展,使拓展型課程能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富多樣的課程資源,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生自主選擇性學(xué)習(xí)能力的形成;注重教師的個(gè)性特長與專業(yè)成長,使拓展型課程的實(shí)施能夠成為教師專業(yè)發(fā)展的一條路徑,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)教師角色的更新;注重學(xué)校的特色發(fā)展與品牌塑造,著力開發(fā)與建設(shè)校本課程,建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系,提升學(xué)校教育的品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
通過拓展型課程的學(xué)習(xí),拓展學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,形成選擇學(xué)習(xí)、自我規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的能力;拓展和加深學(xué)生對自然、社會(huì)、自我的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn);使學(xué)生掌握收集、處理和運(yùn)用信息的能力,運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,表達(dá)、交流和合作的能力;發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,逐步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)和健全的人格,具有公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新的精神;使學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代的變化,為終身可持續(xù)發(fā)展奠定個(gè)性化的基礎(chǔ)。
兩天的培訓(xùn)中,給我印象最深的是湯老師在講述科目設(shè)計(jì)方案時(shí),理論闡述詳盡,指導(dǎo)具體形象,并運(yùn)用了許多案例,一步步地引導(dǎo)我們正確把握科目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求。湯老師的培訓(xùn)給我一種苦口婆心的感覺,在她身上,我不僅僅學(xué)到了拓展型課程的完整理論,更學(xué)到了作為一個(gè)拓展型課程的教師所應(yīng)有的強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇2
上周末公司所有員工在笑翻天樂園進(jìn)行了一天的拓展培訓(xùn),可以說打開了一扇重新認(rèn)識(shí)自我的大門,給了我受益一生的人生感悟!回顧在拓展培訓(xùn)中參與的各個(gè)項(xiàng)目,有的是考驗(yàn)體能,有的是磨練意志,有的是依賴團(tuán)隊(duì)合作,這些原本就存在于生活中,也早已為我們工作實(shí)踐所接受的理念,以一種直接體驗(yàn)凸現(xiàn)并清晰起來,感覺是那樣的真實(shí)。
我真真切切感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”——只有大家心往一處想,勁往一起使,才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!拓展培訓(xùn)源于國外軍隊(duì)的一種訓(xùn)練方法,它既有別與所謂的“魔鬼訓(xùn)練”,更不同于以往的娛樂游戲,這種訓(xùn)練方式是在歡聲笑語中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、分享、升華……共同進(jìn)步的活動(dòng)。如何挖掘出一直潛伏在身上從未真正了解的力量,這就是拓展訓(xùn)練的真正意義!
拓展培訓(xùn)具有挑戰(zhàn)自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的,所設(shè)項(xiàng)目的難度系數(shù)較高,為便于以團(tuán)隊(duì)為單位,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每組隊(duì)員的參與、協(xié)作、配合精神,參訓(xùn)人員分為兩組,各組自命組名,自選隊(duì)長,自創(chuàng)隊(duì)歌,待一系列規(guī)范性準(zhǔn)備活動(dòng)完成后,便展開嚴(yán)格守紀(jì)的分組拓展訓(xùn)練在訓(xùn)練中,“同心線、穿越電網(wǎng)、大腳怪、極速進(jìn)限、羅馬炮架”等多個(gè)項(xiàng)目是依靠個(gè)人膽量、勇氣、身體素質(zhì)、心理狀態(tài)為基礎(chǔ)的拓展科目,看似簡單的器械設(shè)施,卻帶給不同心理素質(zhì)的隊(duì)員帶來不同的身心體驗(yàn)。只有你身臨其境,才會(huì)真切體驗(yàn)到:依靠自信和團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì),戰(zhàn)勝恐懼心理,突破重重難關(guān),最終享受成功的喜悅心情,這種無形的收獲是巨大的。
笑翻天拓展是一家專業(yè)提供人力資源體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練。我們擅長通過深入的調(diào)查、理性的分析、絕妙的創(chuàng)意、周密的策劃、專業(yè)的實(shí)施,幫助企業(yè)尋找符合自已特點(diǎn)的切入點(diǎn),為企業(yè)制定實(shí)施符合企業(yè)自已的培訓(xùn),豐富,在精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程中,讓企業(yè)員工產(chǎn)生心靈的震撼;讓企業(yè)人力資源達(dá)到最優(yōu)化的配置,為無數(shù)企業(yè)人力資源部解決了困擾其許久的問題。拓展活動(dòng)使企業(yè)在新的全球化商業(yè)競爭環(huán)境中保持優(yōu)勢。
通過笑翻天樂園的培訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)員之間進(jìn)一步的了解、溝通與信任。激發(fā)了每位學(xué)員的潛能,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。深刻懂得了目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力之源,嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)行為的準(zhǔn)則。溝通和理解是有凝聚力的團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。尊重和信任是消除隔閡,彼此關(guān)心的支點(diǎn)。有力的領(lǐng)導(dǎo),合理的分工、統(tǒng)籌安排、密切協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功,從勝利走向勝利的必由之路。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇3
為了優(yōu)化球員們良好的心理素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)。今天上午,廣州某隊(duì)球員們在輕松歡快的氣氛中進(jìn)行了一次拓展訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容主要以一系列有趣的小游戲?yàn)橹?,既鍛煉了球員們的反應(yīng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,又舒緩了競技賽場上帶來的壓力。
在教練員的指導(dǎo)下,“合志同方、攜手你我、擁抱團(tuán)隊(duì)、共贏未來”的體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練正式開始了。首先組織大家自行選擇隊(duì)長,這個(gè)隊(duì)長不一定在原組織中職位較高,但是需要有很強(qiáng)的號(hào)召力,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的初期,一定是這個(gè)人在發(fā)揮巨大作用。我們第一個(gè)拓展小游戲先是用手把灰磚劈斷。20多位球員們纖手劈磚,大多數(shù)隊(duì)員都是一掌斷磚。隨后男生用手劈磚,大多手劈磚斷。引起眾多游人觀看,一位中年男士試了一下,結(jié)果把手碰疼了,但最后我們每個(gè)人都成功了。
急速60秒的活動(dòng)中,球員們了解了什么是團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì),就是為了同一個(gè)目標(biāo),共同付出努力,為了同一個(gè)目標(biāo)共同探討,為了同一個(gè)目標(biāo)相互協(xié)作!正所謂的急速60秒要從這30張圖片中辨認(rèn)出數(shù)字,難度好大。要找出圖片與數(shù)字的聯(lián)想,思維好發(fā)散啊。選手們正在急速判斷,這個(gè)游戲團(tuán)隊(duì)間的合作精神,還有我們的應(yīng)變能力。我們隊(duì)(37秒)以1秒的成績險(xiǎn)勝飛鷹隊(duì)(38秒),比賽有輸有贏,但大家一次又一次挑戰(zhàn)自己的成績不服輸?shù)木袷亲畎舻?,大家都是最后的贏家。
我們感動(dòng),我們不能忘記那天共同克服了這道畢業(yè)墻。我們感動(dòng)的并不是大家都翻越了這道畢業(yè)墻,而是在這個(gè)過程中,我們大家都沒有放棄,我們心中記著我們是一個(gè)集體,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的家庭。4米高的獨(dú)墻從沒想象過要攀過去!首先有強(qiáng)壯的球員們當(dāng)?shù)妆匙岅?duì)員踩肩膀再讓上邊的人拉上去,35人我們以為要兩小時(shí)但教練只給40分鐘,最后35完成!我們的團(tuán)隊(duì)。一道觸動(dòng)我心靈的畢業(yè)墻,是否讓你想到了那個(gè)曾經(jīng)在你迷茫無助時(shí),給予你幫助的人。就像今天的畢業(yè)墻,當(dāng)你伸手觸摸不到墻面,你是多么的希望下面的人抽你一把,希望他們不要放棄你。感謝我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。
球員們在娛樂中領(lǐng)會(huì)到服從指揮的重要性,對于自律、團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作精神有了更深刻的理解。把工作變成游戲和活動(dòng),在充滿樂趣、挑戰(zhàn)和對現(xiàn)實(shí)工作模擬的各種體驗(yàn)中,突破心理上的“舒適區(qū)”,通過自我發(fā)現(xiàn)—自我修正—自我解決問題,從而獲得新的感受和領(lǐng)悟。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇4
沒和三五好友一起做游戲,似乎很久很久了,難得的機(jī)會(huì),團(tuán)委組織這一次活動(dòng),將大家聚得很緊很緊,彼此的隔閡已然不見,只見心靠得更近。
天空飄下細(xì)雨綿綿,從晚上到白天,從未消停過,而卻不能將我們的興奮困縛于心底,沿路走來,草叢中的蚯蚓似乎不能忍受厚土的潮濕,又或許是想來一場酣暢淋漓的雨中漫步,只不定是沿路列隊(duì),歡迎我們加入中航標(biāo)大家庭。步入球場,大家報(bào)數(shù)分隊(duì),到球場的四角只見一人狼豪一揮,援筆立就,“中航標(biāo)第一帥”五個(gè)大字現(xiàn)于我們的旗幟之上,不止帥在人品,更帥在實(shí)力。這不,秒針沒走多久,大家將彼此的大名牢記于心底,此過程笑聲此起彼伏,要不是身臨其中,很難體會(huì)其中的歡樂與搞笑之處。
隨著李姐與安哥將七巧板與任務(wù)書發(fā)于我們手中,大家忙得不亦樂乎,似乎我們的手上也殘留著對勝利的渴望,手急眼快,你一言我一語,順利的完成了自己的任務(wù),最終輪到拼正方形,大家竭盡心思,依然找不到解決辦法,忽然,靈光一閃,正方形終于順利完成,我們終于走出了正方形的死胡同,似有柳暗花明又一村之感,等至明知就里的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們實(shí)情,原來一三五、二四六組任務(wù)一直,而我們卻未發(fā)現(xiàn),深負(fù)遺憾,但拼七巧板也如拼湊我們的人生,絢麗圖案的背后,必將有一番心酸的汗與淚,人生也要到后面,才能明白很多的事,我們不僅拼湊七巧板,也拼湊了團(tuán)結(jié)。
最終,極限智力挑戰(zhàn)開始,我們制定應(yīng)對計(jì)劃,破解紙上之謎,由于我們配合不當(dāng),錯(cuò)失了絕佳的機(jī)會(huì),雖然我們面對五次挑戰(zhàn)而全軍覆沒,但我們發(fā)現(xiàn)了我們的問題所在,這對以后的工作或?qū)W習(xí)將有所裨益。
才華橫溢的`學(xué)員們能歌善舞,伴隨著一首首嘹亮的歌曲,此次活動(dòng)拉下帷幕,歌聲飄出場外,飛向云霄,此歌如我們,也如航標(biāo)件,升則騰云駕霧,飛于云霄之中、宇宙之間,降則乘船駕車,游于大海之中、四海之內(nèi)。在一起,創(chuàng)造中航美好的明天。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇5
拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了,我們戰(zhàn)勝了心魔,更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼,經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo),更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā),但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去,能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去,還需要一個(gè)更長的磨練過程。在訓(xùn)練中,我們?nèi)〉煤贸煽儯靡嬗趫F(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。通過完成一個(gè)集體項(xiàng)目,我們手牽手,心連心,充分發(fā)揮集體的智慧,個(gè)人的潛能都有效發(fā)揮出來了。
1、感情與凝聚力
一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,團(tuán)隊(duì)成員之間必須有感情。愛生這個(gè)團(tuán)隊(duì)是講感情的,也正是老板這種濃濃的人與人之間的感情,深深地吸引了我們?nèi)w愛生人包括我本人,不愿離開愛生。在當(dāng)今這個(gè)競爭非常激烈的社會(huì),要找一個(gè)大家之間互相講感情的地方,是一件不容易的事。但感情不等于凝聚力。凝聚力需要多方面的因素結(jié)合,有時(shí)過份地講感情,不分是非,不講原則,反而會(huì)破壞凝聚。愛生作為企業(yè),在市場經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中,雖然算不上母艦,但也不是一艘小帆船,已經(jīng)是一艘戰(zhàn)艦。我們要使愛生成為長命企業(yè),這艘戰(zhàn)艦永遠(yuǎn)向前,既需要感情,更需要智慧和理智。響亮的口號(hào)與宏偉的規(guī)劃并不能使企業(yè)快速發(fā)展;發(fā)揮我們的聰明才智,運(yùn)用我們的智慧,踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情,做好每一個(gè)工作,才能使愛生發(fā)展壯大。
2、凝聚力與競爭力
成功的團(tuán)隊(duì)來自于區(qū)別對待,即保留最好的,剔除最弱的,而且總是力爭提高標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有很強(qiáng)的凝聚力,無疑會(huì)形成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的較強(qiáng)的競爭力?!氨F(tuán)打天下”必然比單打獨(dú)斗要強(qiáng)得多。但凝聚力同樣也不等于競爭力。競爭是要優(yōu)勝劣汰的,一個(gè)團(tuán)隊(duì)參與社會(huì)競爭,要優(yōu)勝劣汰;同樣,在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也要形成一定的競爭,也要有優(yōu)勝劣汰,這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能有競爭力,才能在參與社會(huì)競爭時(shí)能夠生存下來,不被淘汰。畢竟優(yōu)勝劣汰是市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇6
我在明陽天下拓展公司作為拓展培訓(xùn)師有十幾年了,令我最開心的一件事莫過于,我從一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)那里聽到他描述一位學(xué)員對于參加的某次培訓(xùn)的感受:如果公司十年前就開展這樣的培訓(xùn),自己就不是現(xiàn)在的樣子了,對培訓(xùn)人來講,能聽到這樣的評(píng)價(jià),也許是最開心的時(shí)刻。因?yàn)槲业墓ぷ髂芮星袑?shí)實(shí)地幫助到身邊的同事。 在被理解與不被理解間努力 培訓(xùn)有時(shí)是能被大家理解的。
我曾與不少高層就培訓(xùn)效果進(jìn)行溝通,他們完全認(rèn)可培訓(xùn)對企業(yè)的長遠(yuǎn)作用。公司的一位高層曾對我說:“人的氣質(zhì)和能力不是一天就能形成,培訓(xùn)對于員工的作用也不會(huì)立刻就能顯現(xiàn),但隨著時(shí)間流逝,培訓(xùn)效果一定會(huì)顯現(xiàn)?!蹦艿玫礁邔拥闹С?,培訓(xùn)人是幸福的。
但有時(shí)培訓(xùn)又是不被人理解的,每當(dāng)我們用無形的產(chǎn)出與別人有形的產(chǎn)出進(jìn)行比較時(shí),受到的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑總是格外得多。因?yàn)闆]有一種有效的方式能證明培訓(xùn)工作對公司業(yè)績的幫助。 當(dāng)別人問今年投入的巨額培訓(xùn)費(fèi)用產(chǎn)生了哪些收益時(shí),培訓(xùn)人拿不出有力的數(shù)據(jù),怎么描述都顯得蒼白。
即使提供出因培訓(xùn)提升的業(yè)績百分比,其他部門會(huì)輕描淡寫地說一句:那是因?yàn)槲覀兘衲陮?shí)施了培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,員工在工作實(shí)踐中得到鍛煉,從而使業(yè)績得到提升。培訓(xùn)收益就這樣被大打折扣。
因此,培訓(xùn)人特別需要用數(shù)據(jù)來證明自己,治療存在于心中多年的痛。 很多人并不了解培訓(xùn),還把培訓(xùn)簡單地理解為“坐在教室里你說我聽”。剛做培訓(xùn)時(shí),收到一位員工的投訴:自從你來做培訓(xùn)后,大家在培訓(xùn)方面的負(fù)擔(dān)加重了許多。
既然選擇了培訓(xùn)行業(yè),我們就要熱愛它,并且保持持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。在中國大多數(shù)企業(yè)中,培訓(xùn)可能是不重要的環(huán)節(jié),正是因?yàn)檫@個(gè)“不重要”,讓培訓(xùn)工作者感到自己的不被重視。如果沒有對這份工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛,就很難再堅(jiān)持下去。
此外,培訓(xùn)工作者還需不斷吸納各方面的知識(shí)和意見,把有益于企業(yè)的新知識(shí)、新方法引入公司,雖然過程異常痛苦,但我依舊在堅(jiān)持。 在這份工作崗位上,我清醒地痛并快樂著!有人選擇退出,也有人選擇堅(jiān)持,而我始終在追求屬于自己的夢想,不會(huì)放棄。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇1
雖然也算是個(gè)老教師了,但對于拓展型課程,我還是一知半解的:僅僅停留在興趣課或活動(dòng)課層面上。這次有幸參加了“拓展型課程的開發(fā)與實(shí)施”的培訓(xùn),得益匪淺。
湯文嫻老師的講授,既有高瞻遠(yuǎn)矚的理論知識(shí),又有生動(dòng)形象的實(shí)踐知識(shí),使我對二期課改理念、新課程尤其是拓展型課程的開發(fā)與實(shí)施有了系統(tǒng)的、深入的了解。新課程形成了“基礎(chǔ)型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”為主干的課程結(jié)構(gòu),分別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生要奠定共同的基礎(chǔ)和不同的基礎(chǔ),以及掌握創(chuàng)新、實(shí)踐要求下的學(xué)習(xí)的方法基礎(chǔ),在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)屬性的同時(shí)突出課程的延伸價(jià)值。三類課程體現(xiàn)了不同的功能,拓展型課程作為新課程中重要的組成部分,其著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)學(xué)生的潛能、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成,是一種體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求的、具有一定開放性的課程。
在拓展型課程的開發(fā)中,要強(qiáng)調(diào)“三個(gè)注重”,注重學(xué)生的興趣愛好與個(gè)性發(fā)展,使拓展型課程能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富多樣的課程資源,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生自主選擇性學(xué)習(xí)能力的形成;注重教師的個(gè)性特長與專業(yè)成長,使拓展型課程的實(shí)施能夠成為教師專業(yè)發(fā)展的一條路徑,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)教師角色的更新;注重學(xué)校的特色發(fā)展與品牌塑造,著力開發(fā)與建設(shè)校本課程,建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系,提升學(xué)校教育的品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
通過拓展型課程的學(xué)習(xí),拓展學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,形成選擇學(xué)習(xí)、自我規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的能力;拓展和加深學(xué)生對自然、社會(huì)、自我的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn);使學(xué)生掌握收集、處理和運(yùn)用信息的能力,運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,表達(dá)、交流和合作的能力;發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,逐步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)和健全的人格,具有公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新的精神;使學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代的變化,為終身可持續(xù)發(fā)展奠定個(gè)性化的基礎(chǔ)。
兩天的培訓(xùn)中,給我印象最深的是湯老師在講述科目設(shè)計(jì)方案時(shí),理論闡述詳盡,指導(dǎo)具體形象,并運(yùn)用了許多案例,一步步地引導(dǎo)我們正確把握科目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求。湯老師的培訓(xùn)給我一種苦口婆心的感覺,在她身上,我不僅僅學(xué)到了拓展型課程的完整理論,更學(xué)到了作為一個(gè)拓展型課程的教師所應(yīng)有的強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇2
上周末公司所有員工在笑翻天樂園進(jìn)行了一天的拓展培訓(xùn),可以說打開了一扇重新認(rèn)識(shí)自我的大門,給了我受益一生的人生感悟!回顧在拓展培訓(xùn)中參與的各個(gè)項(xiàng)目,有的是考驗(yàn)體能,有的是磨練意志,有的是依賴團(tuán)隊(duì)合作,這些原本就存在于生活中,也早已為我們工作實(shí)踐所接受的理念,以一種直接體驗(yàn)凸現(xiàn)并清晰起來,感覺是那樣的真實(shí)。
我真真切切感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”——只有大家心往一處想,勁往一起使,才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!拓展培訓(xùn)源于國外軍隊(duì)的一種訓(xùn)練方法,它既有別與所謂的“魔鬼訓(xùn)練”,更不同于以往的娛樂游戲,這種訓(xùn)練方式是在歡聲笑語中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、分享、升華……共同進(jìn)步的活動(dòng)。如何挖掘出一直潛伏在身上從未真正了解的力量,這就是拓展訓(xùn)練的真正意義!
拓展培訓(xùn)具有挑戰(zhàn)自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的,所設(shè)項(xiàng)目的難度系數(shù)較高,為便于以團(tuán)隊(duì)為單位,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每組隊(duì)員的參與、協(xié)作、配合精神,參訓(xùn)人員分為兩組,各組自命組名,自選隊(duì)長,自創(chuàng)隊(duì)歌,待一系列規(guī)范性準(zhǔn)備活動(dòng)完成后,便展開嚴(yán)格守紀(jì)的分組拓展訓(xùn)練在訓(xùn)練中,“同心線、穿越電網(wǎng)、大腳怪、極速進(jìn)限、羅馬炮架”等多個(gè)項(xiàng)目是依靠個(gè)人膽量、勇氣、身體素質(zhì)、心理狀態(tài)為基礎(chǔ)的拓展科目,看似簡單的器械設(shè)施,卻帶給不同心理素質(zhì)的隊(duì)員帶來不同的身心體驗(yàn)。只有你身臨其境,才會(huì)真切體驗(yàn)到:依靠自信和團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì),戰(zhàn)勝恐懼心理,突破重重難關(guān),最終享受成功的喜悅心情,這種無形的收獲是巨大的。
笑翻天拓展是一家專業(yè)提供人力資源體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練。我們擅長通過深入的調(diào)查、理性的分析、絕妙的創(chuàng)意、周密的策劃、專業(yè)的實(shí)施,幫助企業(yè)尋找符合自已特點(diǎn)的切入點(diǎn),為企業(yè)制定實(shí)施符合企業(yè)自已的培訓(xùn),豐富,在精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程中,讓企業(yè)員工產(chǎn)生心靈的震撼;讓企業(yè)人力資源達(dá)到最優(yōu)化的配置,為無數(shù)企業(yè)人力資源部解決了困擾其許久的問題。拓展活動(dòng)使企業(yè)在新的全球化商業(yè)競爭環(huán)境中保持優(yōu)勢。
通過笑翻天樂園的培訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)員之間進(jìn)一步的了解、溝通與信任。激發(fā)了每位學(xué)員的潛能,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。深刻懂得了目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力之源,嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)行為的準(zhǔn)則。溝通和理解是有凝聚力的團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。尊重和信任是消除隔閡,彼此關(guān)心的支點(diǎn)。有力的領(lǐng)導(dǎo),合理的分工、統(tǒng)籌安排、密切協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功,從勝利走向勝利的必由之路。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇3
為了優(yōu)化球員們良好的心理素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)。今天上午,廣州某隊(duì)球員們在輕松歡快的氣氛中進(jìn)行了一次拓展訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容主要以一系列有趣的小游戲?yàn)橹?,既鍛煉了球員們的反應(yīng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,又舒緩了競技賽場上帶來的壓力。
在教練員的指導(dǎo)下,“合志同方、攜手你我、擁抱團(tuán)隊(duì)、共贏未來”的體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練正式開始了。首先組織大家自行選擇隊(duì)長,這個(gè)隊(duì)長不一定在原組織中職位較高,但是需要有很強(qiáng)的號(hào)召力,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的初期,一定是這個(gè)人在發(fā)揮巨大作用。我們第一個(gè)拓展小游戲先是用手把灰磚劈斷。20多位球員們纖手劈磚,大多數(shù)隊(duì)員都是一掌斷磚。隨后男生用手劈磚,大多手劈磚斷。引起眾多游人觀看,一位中年男士試了一下,結(jié)果把手碰疼了,但最后我們每個(gè)人都成功了。
急速60秒的活動(dòng)中,球員們了解了什么是團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì),就是為了同一個(gè)目標(biāo),共同付出努力,為了同一個(gè)目標(biāo)共同探討,為了同一個(gè)目標(biāo)相互協(xié)作!正所謂的急速60秒要從這30張圖片中辨認(rèn)出數(shù)字,難度好大。要找出圖片與數(shù)字的聯(lián)想,思維好發(fā)散啊。選手們正在急速判斷,這個(gè)游戲團(tuán)隊(duì)間的合作精神,還有我們的應(yīng)變能力。我們隊(duì)(37秒)以1秒的成績險(xiǎn)勝飛鷹隊(duì)(38秒),比賽有輸有贏,但大家一次又一次挑戰(zhàn)自己的成績不服輸?shù)木袷亲畎舻?,大家都是最后的贏家。
我們感動(dòng),我們不能忘記那天共同克服了這道畢業(yè)墻。我們感動(dòng)的并不是大家都翻越了這道畢業(yè)墻,而是在這個(gè)過程中,我們大家都沒有放棄,我們心中記著我們是一個(gè)集體,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的家庭。4米高的獨(dú)墻從沒想象過要攀過去!首先有強(qiáng)壯的球員們當(dāng)?shù)妆匙岅?duì)員踩肩膀再讓上邊的人拉上去,35人我們以為要兩小時(shí)但教練只給40分鐘,最后35完成!我們的團(tuán)隊(duì)。一道觸動(dòng)我心靈的畢業(yè)墻,是否讓你想到了那個(gè)曾經(jīng)在你迷茫無助時(shí),給予你幫助的人。就像今天的畢業(yè)墻,當(dāng)你伸手觸摸不到墻面,你是多么的希望下面的人抽你一把,希望他們不要放棄你。感謝我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。
球員們在娛樂中領(lǐng)會(huì)到服從指揮的重要性,對于自律、團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作精神有了更深刻的理解。把工作變成游戲和活動(dòng),在充滿樂趣、挑戰(zhàn)和對現(xiàn)實(shí)工作模擬的各種體驗(yàn)中,突破心理上的“舒適區(qū)”,通過自我發(fā)現(xiàn)—自我修正—自我解決問題,從而獲得新的感受和領(lǐng)悟。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇4
沒和三五好友一起做游戲,似乎很久很久了,難得的機(jī)會(huì),團(tuán)委組織這一次活動(dòng),將大家聚得很緊很緊,彼此的隔閡已然不見,只見心靠得更近。
天空飄下細(xì)雨綿綿,從晚上到白天,從未消停過,而卻不能將我們的興奮困縛于心底,沿路走來,草叢中的蚯蚓似乎不能忍受厚土的潮濕,又或許是想來一場酣暢淋漓的雨中漫步,只不定是沿路列隊(duì),歡迎我們加入中航標(biāo)大家庭。步入球場,大家報(bào)數(shù)分隊(duì),到球場的四角只見一人狼豪一揮,援筆立就,“中航標(biāo)第一帥”五個(gè)大字現(xiàn)于我們的旗幟之上,不止帥在人品,更帥在實(shí)力。這不,秒針沒走多久,大家將彼此的大名牢記于心底,此過程笑聲此起彼伏,要不是身臨其中,很難體會(huì)其中的歡樂與搞笑之處。
隨著李姐與安哥將七巧板與任務(wù)書發(fā)于我們手中,大家忙得不亦樂乎,似乎我們的手上也殘留著對勝利的渴望,手急眼快,你一言我一語,順利的完成了自己的任務(wù),最終輪到拼正方形,大家竭盡心思,依然找不到解決辦法,忽然,靈光一閃,正方形終于順利完成,我們終于走出了正方形的死胡同,似有柳暗花明又一村之感,等至明知就里的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們實(shí)情,原來一三五、二四六組任務(wù)一直,而我們卻未發(fā)現(xiàn),深負(fù)遺憾,但拼七巧板也如拼湊我們的人生,絢麗圖案的背后,必將有一番心酸的汗與淚,人生也要到后面,才能明白很多的事,我們不僅拼湊七巧板,也拼湊了團(tuán)結(jié)。
最終,極限智力挑戰(zhàn)開始,我們制定應(yīng)對計(jì)劃,破解紙上之謎,由于我們配合不當(dāng),錯(cuò)失了絕佳的機(jī)會(huì),雖然我們面對五次挑戰(zhàn)而全軍覆沒,但我們發(fā)現(xiàn)了我們的問題所在,這對以后的工作或?qū)W習(xí)將有所裨益。
才華橫溢的`學(xué)員們能歌善舞,伴隨著一首首嘹亮的歌曲,此次活動(dòng)拉下帷幕,歌聲飄出場外,飛向云霄,此歌如我們,也如航標(biāo)件,升則騰云駕霧,飛于云霄之中、宇宙之間,降則乘船駕車,游于大海之中、四海之內(nèi)。在一起,創(chuàng)造中航美好的明天。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇5
拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了,我們戰(zhàn)勝了心魔,更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼,經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo),更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā),但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去,能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去,還需要一個(gè)更長的磨練過程。在訓(xùn)練中,我們?nèi)〉煤贸煽儯靡嬗趫F(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。通過完成一個(gè)集體項(xiàng)目,我們手牽手,心連心,充分發(fā)揮集體的智慧,個(gè)人的潛能都有效發(fā)揮出來了。
1、感情與凝聚力
一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,團(tuán)隊(duì)成員之間必須有感情。愛生這個(gè)團(tuán)隊(duì)是講感情的,也正是老板這種濃濃的人與人之間的感情,深深地吸引了我們?nèi)w愛生人包括我本人,不愿離開愛生。在當(dāng)今這個(gè)競爭非常激烈的社會(huì),要找一個(gè)大家之間互相講感情的地方,是一件不容易的事。但感情不等于凝聚力。凝聚力需要多方面的因素結(jié)合,有時(shí)過份地講感情,不分是非,不講原則,反而會(huì)破壞凝聚。愛生作為企業(yè),在市場經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中,雖然算不上母艦,但也不是一艘小帆船,已經(jīng)是一艘戰(zhàn)艦。我們要使愛生成為長命企業(yè),這艘戰(zhàn)艦永遠(yuǎn)向前,既需要感情,更需要智慧和理智。響亮的口號(hào)與宏偉的規(guī)劃并不能使企業(yè)快速發(fā)展;發(fā)揮我們的聰明才智,運(yùn)用我們的智慧,踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情,做好每一個(gè)工作,才能使愛生發(fā)展壯大。
2、凝聚力與競爭力
成功的團(tuán)隊(duì)來自于區(qū)別對待,即保留最好的,剔除最弱的,而且總是力爭提高標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有很強(qiáng)的凝聚力,無疑會(huì)形成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的較強(qiáng)的競爭力?!氨F(tuán)打天下”必然比單打獨(dú)斗要強(qiáng)得多。但凝聚力同樣也不等于競爭力。競爭是要優(yōu)勝劣汰的,一個(gè)團(tuán)隊(duì)參與社會(huì)競爭,要優(yōu)勝劣汰;同樣,在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也要形成一定的競爭,也要有優(yōu)勝劣汰,這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能有競爭力,才能在參與社會(huì)競爭時(shí)能夠生存下來,不被淘汰。畢竟優(yōu)勝劣汰是市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。
拓展培訓(xùn)感受與總結(jié)篇6
我在明陽天下拓展公司作為拓展培訓(xùn)師有十幾年了,令我最開心的一件事莫過于,我從一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)那里聽到他描述一位學(xué)員對于參加的某次培訓(xùn)的感受:如果公司十年前就開展這樣的培訓(xùn),自己就不是現(xiàn)在的樣子了,對培訓(xùn)人來講,能聽到這樣的評(píng)價(jià),也許是最開心的時(shí)刻。因?yàn)槲业墓ぷ髂芮星袑?shí)實(shí)地幫助到身邊的同事。 在被理解與不被理解間努力 培訓(xùn)有時(shí)是能被大家理解的。
我曾與不少高層就培訓(xùn)效果進(jìn)行溝通,他們完全認(rèn)可培訓(xùn)對企業(yè)的長遠(yuǎn)作用。公司的一位高層曾對我說:“人的氣質(zhì)和能力不是一天就能形成,培訓(xùn)對于員工的作用也不會(huì)立刻就能顯現(xiàn),但隨著時(shí)間流逝,培訓(xùn)效果一定會(huì)顯現(xiàn)?!蹦艿玫礁邔拥闹С?,培訓(xùn)人是幸福的。
但有時(shí)培訓(xùn)又是不被人理解的,每當(dāng)我們用無形的產(chǎn)出與別人有形的產(chǎn)出進(jìn)行比較時(shí),受到的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑總是格外得多。因?yàn)闆]有一種有效的方式能證明培訓(xùn)工作對公司業(yè)績的幫助。 當(dāng)別人問今年投入的巨額培訓(xùn)費(fèi)用產(chǎn)生了哪些收益時(shí),培訓(xùn)人拿不出有力的數(shù)據(jù),怎么描述都顯得蒼白。
即使提供出因培訓(xùn)提升的業(yè)績百分比,其他部門會(huì)輕描淡寫地說一句:那是因?yàn)槲覀兘衲陮?shí)施了培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,員工在工作實(shí)踐中得到鍛煉,從而使業(yè)績得到提升。培訓(xùn)收益就這樣被大打折扣。
因此,培訓(xùn)人特別需要用數(shù)據(jù)來證明自己,治療存在于心中多年的痛。 很多人并不了解培訓(xùn),還把培訓(xùn)簡單地理解為“坐在教室里你說我聽”。剛做培訓(xùn)時(shí),收到一位員工的投訴:自從你來做培訓(xùn)后,大家在培訓(xùn)方面的負(fù)擔(dān)加重了許多。
既然選擇了培訓(xùn)行業(yè),我們就要熱愛它,并且保持持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。在中國大多數(shù)企業(yè)中,培訓(xùn)可能是不重要的環(huán)節(jié),正是因?yàn)檫@個(gè)“不重要”,讓培訓(xùn)工作者感到自己的不被重視。如果沒有對這份工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛,就很難再堅(jiān)持下去。
此外,培訓(xùn)工作者還需不斷吸納各方面的知識(shí)和意見,把有益于企業(yè)的新知識(shí)、新方法引入公司,雖然過程異常痛苦,但我依舊在堅(jiān)持。 在這份工作崗位上,我清醒地痛并快樂著!有人選擇退出,也有人選擇堅(jiān)持,而我始終在追求屬于自己的夢想,不會(huì)放棄。