演講稿能夠幫助演講者更清晰地組織思路和表達想法。在寫作過程中進行反復修改和潤色，確保內容更加精煉和精準。附上一些精選的演講模板，供大家參考并自由發(fā)揮。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇一
領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學會創(chuàng)新》。
所謂“創(chuàng)新”，就是在求異的前提下，發(fā)現前所未聞的規(guī)律，發(fā)明前所未用的技術，實施前所未有的舉措，創(chuàng)造前所未見的事物。創(chuàng)新，就是對某個或某些局部有著重大意義的現實問題，加以令人信服理論闡釋和說明，通過對實際生活及社會實踐本身的深度觀察與慎密思考，發(fā)前人之所未發(fā)之感慨，說前人之所未說之話語，論前人之所未論之論題。對于我們高中生來說，創(chuàng)新給我們的則是更多的機會與經歷。面臨繁重而艱巨的學習任務，創(chuàng)新學習方法無疑是有利于我們學習的。
然而，創(chuàng)新不容易。它意味著改變，意味著付出，意味著風險。
正所謂不破不立，一個“變”字，點明了創(chuàng)新的中心。因為思維的定勢，沒有思維方式的創(chuàng)新是不可能有改變的，這個過程就是創(chuàng)新者的付出;從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報，對于創(chuàng)新者而言，失敗的打擊是致命的，它會讓你回到舊的思維，畏首畏尾，停滯不前。所以，創(chuàng)新確實不容易，所以我們總是會在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的修飾詞。
那么我們要如何創(chuàng)新呢?
一，培養(yǎng)科學的學習習慣和思考習慣。
摒棄社會中的不良風氣迷惑;切實發(fā)現自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅持不懈地沉醉在發(fā)現問題和解決問題的思考當中;要學會借鑒和組合，要養(yǎng)成獨立思考與互相交流的習慣。借用別人的經驗，充分利用并使之成為自己的東西，在實踐中提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
二要善于用逆向思維考慮問題的癥結。
遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺中出現。那種單純的為創(chuàng)新而創(chuàng)新的做法，反而會陷入一種麻木創(chuàng)新的思維定勢，真正的創(chuàng)新出現的可能性也不會很大。只有從多方面考慮和解決問題，正反兩方面看問題，才能出現解決問題的靈感，才能更有機會創(chuàng)新。
四，使自己擁有深厚的知識作為創(chuàng)新的基礎。
創(chuàng)造性思維作為一種思維創(chuàng)新活動，必然要以知識的占有作為前提條件;。
當然，創(chuàng)新還需要一定的心理素質。要有自信，相信自己有能力改變;要有激情，為實現目標不懈奮斗;要擔責任，控制失敗風險和勇于承擔失敗后果。所以我們如果想要成為未來的創(chuàng)新型人才，就要把自己的刻苦精神拿出來，把自己的熱情拿出來，把自己的承擔拿出來。
這些所謂創(chuàng)新的方法也許對你有幫助，但你如果是只按條令辦事的人，這無疑僅是你的又一精神枷鎖。所以現在最想告訴你一句話就是，堅持自己的夢想。而通往夢想的那條專屬于你自己的路，就是你創(chuàng)新的成果。
正所謂：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。創(chuàng)新需要我們不斷地去探索，去嘗試，在通往成功的路途中里，創(chuàng)新是一雙翅膀，帶領我們自在的翱翔，最終抵達理想的殿堂。同學們，那就讓我們展開創(chuàng)新的翅膀，勇敢的向夢飛翔，在大地上，在藍天下，在世界中，展現非凡的自我!創(chuàng)造夢一樣的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
學校改革創(chuàng)新演講稿篇二
尊敬的：
大家好！我今天演講的題目是《勞動，實現偉大中國夢的基石》。
中國夢，是中國共產黨召開第十八次全國人民代表大會以來，所提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念。吧“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民近代以來最偉大的夢想”。其具體表現是國家富強、民族振興、人民幸福，實現的途徑是走中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神，實施手段是政治、經濟、文化、社會、生態(tài)文明五位一體。而勞動，是實現中華民族偉大復興、實現人民幸福、國家富強、民族振興必不可少的要素，是實現偉大中國夢的基石。
中國自1978年十一屆三中全會開始實行對內改革、對外開放的政策，對內改革首先從農村開始。1978年，**省**縣小崗村實行家庭聯產承包責任制，翌年，小崗村打谷場上一片金黃，經計量，當年糧食產量66噸，相當于全隊1966年到1970年五年糧食產量的總和。這一偉大壯舉及所獲得的成果，無不體現群眾的力量、勞動的美。中國要實現偉大復興的中國夢，離不開群眾的支持。中國共產黨自20xx年6月18日啟動的教育實踐活動至今已取得了階段性的成果，第二批教育實踐活動也如火如荼地開展著。黨的群眾路線教育實踐活動的開展，一些不正之風被及時糾正，些許不和諧的聲音被及時剔除，使黨始終保持著先進性與純潔性。黨的一切行動的出發(fā)點和落腳點是群眾路線，即是要一切依靠群眾、一切依靠群眾，從群眾中來到群眾去。勞動是光榮的，人民群眾是光榮傳統(tǒng)的繼承者，他們以領跑者的步伐解讀中國夢。
這一項項偉大的決策、一樁樁偉大的壯舉，無不向中國人民、中華民族，向世界展示著實現中國夢的的決心。實現中國夢，靠的不是虛假的數據和資料，更不是投機取巧，而是要靠辛勤的'勞動來實現。勞動創(chuàng)造價值、勞動創(chuàng)造成果、勞動創(chuàng)造未來，要堅信，一切困難與挑戰(zhàn)在勞動面前都是渺小的，是微不足道的。今天，在這個科技與經濟迅速發(fā)展的時代，勞動不再是原始的簡單的勞動，而是具有創(chuàng)新的勞動，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個人類發(fā)展的不竭動力，只有創(chuàng)新的勞動，才能使事情事半功倍。“一分耕耘一分收獲”，作為教師的我，深深領悟了這條真理。教師是辛勤的園丁，孩子是祖國的花朵，沒有辛勤的澆灌就沒有桃李芬芳，沒有筆耕墨耘，就無祖國昌盛富強，作為一名園丁，尤其是在培育幼苗的起始階段，我深知我肩負的責任與使命，我必須盡心盡力去澆灌每一株幼苗，將我的所有知識授予孩子們。如果每一位園丁培育出一批幼苗，那么所有的園丁培育出來的幼苗加起來就能換大地一片蒼翠。
中國是一個現代化的國家，是民主、富強、文明、和諧的國家；中國夢是所有中國人民和中華民族的中國夢，我為我作為一名中國人而驕傲；為我作為一名幼兒教師而自豪；更為我能為偉大中國夢的實現貢獻一份綿薄之力而感恩。無論你從事什么職業(yè)，在什么樣的崗位，都能為中國夢貢獻一份力量。如果所有的中國人民與中華民族都團結起來，共同創(chuàng)造、共同勞動，那么實現偉大復興的中國夢一定能提前實現。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇三
尊敬的各位評委，親愛的同胞們：
大家好。
我今天的演講題目是：解放思想，改革創(chuàng)新。
我們都知道，解放思想是貫徹落實十七大精神的重大舉措。要加快教育發(fā)展，必須實現思想的大解放。解放思想、實事求是是我們黨的基本思想路線。同樣，解放思想，實事求是也是新時期教育改革發(fā)展的基礎。
我作為一名一線教師，必須重新審視自己的教學方法、能力、手段、質量與評價，正確處理好提高教學質量與減輕學生課業(yè)負擔的關系。破除明哲保身的利已思想，樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的思想，全面提高素質教育。同胞們，說實在的，我是一名老師，可是，我又是一個失敗的老師，在我的學生面前，我找到了不足，是他們讓我懂得我不是我的老師所說的優(yōu)秀生，因為除了文學知識以外，我唱不會唱，畫不會畫，跳不會跳，為此我痛恨古板的教學理念，是它扼殺了我們的藝術細胞，將我們一個個變成讀書的工具。社會在急速的發(fā)展，科技在不斷的進步，我不能再讓我的學生固步自封，跟不上時代的腳步，我要盡自己最大的努力培養(yǎng)出一名名德、智、體、美、勞都優(yōu)異的學生。
喚我親愛的同胞們，時刻關注身邊的每位孩子，發(fā)現他們的特長。支持他們大膽的想象，他們沒做過的，讓他們試著做，他們想做的，讓他們大膽做，時刻支持和鼓勵他們。因為社會的進步需要他們。社會的創(chuàng)新也需要他們，少年強則國強，自然，孩子們思維新了，我們的國家才會有新面貌。
今天，我以一位平凡的老師的角度呼吁我的同胞們，和我們一起攜手，去培養(yǎng)一代又一代具有創(chuàng)新性思維的少年，因為，只有他們才能富國，只有他們才能強國。
我的演講完畢，謝謝大家。
佳木鎮(zhèn)漢族小學2013年5月9日。
演講稿。
佳木鎮(zhèn)漢族小學。
楊兵娥。
***。
2013年5月9日。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇四
大家好！
作為年輕人的我們每天過得是再也平凡不過的生活。我覺得平凡是幸福的，家庭如此，工作也如此。有一位成功的企業(yè)家說過一句非常平實但又富有哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。水是平凡的，但它滋潤著無數生命；草是平凡的，但它點綴著整個世界。我們教師的職業(yè)決定了我們注定是平凡的，因為我們的職業(yè)沒有驚天動地，只有和風細雨。
我愛我的職業(yè)，我用心去做好每一天的工作，教育好每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為得到太多的物質財富，也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位。我之所以這樣去做，只是為了心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇從事教師這個職業(yè)。人人都有夢想，可是，夢想是什么呢？夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。
四月，春風還將繼續(xù)吹，夢想的風帆繼續(xù)前進，圓夢在于實實在在的行動，也必將用勞動美的故事訴說。中國夢，有我們，夢想成真！
學校改革創(chuàng)新演講稿篇五
將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與企業(yè)黨建工作聯系起來,以便增強活動的時效性和針對性。關于改革創(chuàng)新演講稿的有哪些呢?下面是為你整理的內容，希望對你有幫助。
改革創(chuàng)新演講稿篇1創(chuàng)新，一個我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個飛速發(fā)展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。
朋友，你認識創(chuàng)新嗎?創(chuàng)新其實是一個夢想。
中國古代曾有一個人，背負紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機?英國有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他是否已經預先看到了遙遠的未來?夢想標示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢想中蛻變，以夢想為根，受夢想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升。
創(chuàng)新需要懷疑與批判。
懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現錯誤，在批判中改正錯誤，創(chuàng)新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣，人們?yōu)橹冻隽颂嗵唷?BR> 1543年的春天，人們震驚了，一個人，他居然宣稱地球是圍繞太陽轉的。上帝啊!讓這個人不得好死。人們肆意地嘲笑，詛咒。
終于，詛咒靈驗了，六十七年后的一天，在美麗的羅馬鮮花廣場，那個虔誠地捍衛(wèi)并發(fā)展了太陽中心學說的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個火把投向他，燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味。死亡的氣息在游蕩。突然，一個聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來：火并不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。
是的，火并沒有征服他，那憤怒的火焰，那毀滅的火焰，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場的灰燼不愿散去，它要告訴我們：創(chuàng)新，踏著用生命證明了的懷疑與批判，終究會打破傳統(tǒng)的桎梏，得到永生。
創(chuàng)新要求深刻。
我們都知道，阿基米德在洗澡時發(fā)現了浮力定律，成就了科學史上的一段美談?？墒俏覀兪欠襁€記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，后者只被當成一個睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。
有時候，創(chuàng)新并不是很難，說不準什么時候，一個思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前?？苫鸹ú荒荛L久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識。
然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創(chuàng)新完成。
作為大學生，我們的知識仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。這意識中包含著許多內容。首先，我們要學會夢想，學會不為現實堵塞我們的天真，不時地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著別墅、跑車，做物質的奴隸。然后，讓我們學會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：人類一思考，上帝就發(fā)笑。相信自己，堅持懷疑，敢于批判，不懼權威，方顯英雄本色。再次，讓我們深沉一下，穩(wěn)重一點，不妨壓抑一下青春的律動，多思考一些東西，多研究一些學問，不要有了一個奇特的創(chuàng)意，一個未聞的發(fā)現就妄自高興，而到實踐時卻束手無策。最后也是最重要的，就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，尤其是對專業(yè)中新事物的敏感度。倫琴因為一張被感光了的底片，意識到x射線的存在，最終獲得第一屆諾貝爾獎，牛頓因為一只落下的蘋果而發(fā)現萬有引力。他們對于專業(yè)的敏銳，是我們在學習中真正要掌握到手的知識。
認識創(chuàng)新。認是一個認知，明白其表象的過程;而識是一個理解，探索其本質含義的過程。認識創(chuàng)新，我們不僅僅要認，更重要的是要識。改革創(chuàng)新演講稿篇2敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!今天，帶著幾分激動，幾分榮幸，我站在了這里，跟你們大家一起來談一談有關于創(chuàng)新的話題。
眾所周知，不管時間上的差異創(chuàng)新都是實現成功目標的必備條件之一，沒有創(chuàng)新的靈魂是令人可悲的，當我們坐在明亮的教室里享受著高科技給我們學習上帶來的便利時，是否曾想過這些東西的誕生經過了多么艱辛的過程?又是由一個多么勇敢和有創(chuàng)新精神的人來發(fā)明出來的?相信很多人在小的時候或者說是現在，都有過一個想當科學家的心。但是多年以來我們卻多數都沒能擁有創(chuàng)新的意識和觀念，只會簡單接受。面對新鮮事物，從來不多問一句問什么，盲目的接受只會讓自己淹沒在蕓蕓眾生中。
作為學生，我們不僅是需要你有發(fā)明東西的創(chuàng)新精神，我們需要的創(chuàng)新是體現在生活和學習中的各個方面的。比如你創(chuàng)新的有一套屬于你自己的行之有效的學習方法，能夠讓你的學習較之以前更加輕松、更上一層樓，這就是創(chuàng)新;在老師提問時，你回答的答案跟別人與眾不同，但是也非常合乎情理，這也是創(chuàng)新。從現在開始就有意識的培養(yǎng)你的創(chuàng)新精神，以后不管你將要從事什么職業(yè)、走上什么道路，這樣的創(chuàng)新精神都會讓你受用無窮。
同時我也呼吁，作為老師，也應打破常規(guī)，創(chuàng)新舊的固有的。
教學。
模式。創(chuàng)新出更多行之有效的適合本班學生的教學方法，讓學生們，學的快樂，掌握知識。讓我們給自己插上創(chuàng)新的翅膀，在人生道路上，越走越遠，越走越好。
一談起科技、創(chuàng)新這樣名詞，很多同學都會感覺自己距離它們很遙遠，其實不然。在當今的大學時代，大學生實踐能力不強、創(chuàng)新精神不足確實是當前人才培養(yǎng)質量最突出的問題，但是隨著越來越多的人認識到這個問題的嚴重性，我們的大學正在努力地創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機制，來讓大學生有更多的實踐動手、接觸社會的機會，以此來提高大學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)出更多的經濟社會發(fā)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。而作為80后、90后的年輕一代，我們只要正確的認識這個問題，去努力尋找鍛煉自己科技創(chuàng)新能力的機會，那么科技、創(chuàng)新這樣的名詞就不會感覺遙遠了，下面我把自己在博創(chuàng)兩年多的經歷拿出來，希望大家能夠從中分享到點什么。
在我看來，像創(chuàng)業(yè)計劃大賽這類大型的注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)方面的比賽是很鍛煉人的，所以也希望在座的各位學弟，將來能夠抓住參加這樣的比賽的機會，去好好鍛煉一下，即使將來你沒有取得成績，但是只要你堅持做下去的話，從過程中，你也會得到很多的。
在大學時代，能夠供我們選擇的發(fā)展空間很多，比如說學生會、社團聯合會、尤其是幾乎涵蓋大學生所有課余生活的眾多社團，但是想在社團中鍛煉自己的能力、體會到樂趣，我們不能僅僅只為了完成部長交給的任務，而是要真正參與到活動的組織策劃中去。在上個學期末，學校組織的閃耀建大優(yōu)秀大學生及其群體尋訪中，博創(chuàng)科協成為學校僅有的五個獲得追逐夢想之星稱號的集體之一。
風風雨雨，博創(chuàng)科技協會在曲折的道路上前進，20xx年已經是協會成立的第十個年頭。有道是科學技術是第一生產力，創(chuàng)新是社會進步的源動力，各位08級的學弟學妹們，很高興你們其中的一百多人選擇了博創(chuàng)，你們先于別人抓住了一個提高自己社會競爭力的機會，試著去做博創(chuàng)的力量吧，博創(chuàng)會給你提供機會，但是抓住與否還有取決于你們自己的努力。在座的還有很多人不是博創(chuàng)的會員，不過博創(chuàng)的任務是培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新能力、激發(fā)大學生探索科學奧秘的興趣，這其中當然也包括你們，博創(chuàng)隨時歡迎你們其中熱愛科學的有識之士的到來，博創(chuàng)的機會更是留給有激情、有夢想、有準備的你們。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇六
近日，中共中央、發(fā)表重要講話。從“人民創(chuàng)造歷史、勞動創(chuàng)造未來”的視角，高度評價了勞動、勞動者、勞動模范的'神圣地位與偉大作用，從辯證唯物主義歷史觀立場，深刻指明了“勞動美”與“中國夢”之間的關系，高屋建瓴、內涵豐富、寓意深遠，為堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路指明了方向，極大地增強了工會干部為黨的工運事業(yè)奮斗終身的使命感、責任感與光榮感。
強調：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真?！眲趧觿?chuàng)造美，勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造未來，勞動也必然成為實現“中國夢”的堅實基礎。不知何時起，勞動一輩子不如炒作一套房子，成為現狀；擁抱財富、輕視勞動、幻想一夜暴富、一舉成名，成為時尚?！皠趧印蓖度肱c產出的極端不對稱，嚴重誤導和動搖了“勞動立身”、“勞動立世”、“勞動立命”的固有邏輯與觀念，全面沖擊和分化了按勞分配的主體地位。勞動光榮似乎只成了一句口號，一個標簽，勞動的光環(huán)正在消失。
發(fā)展還得靠大家。改革春風吹遍神州，國企改革勢如破竹，縱觀鶴煤集團輝煌史，無不浸透著鶴煤勞動者的矯健足跡，無不滲透著鶴煤人的責任感和奉獻意識，作為鶴煤集團五礦細胞之一的我們機二隊始終與礦井同步，默默耕耘著供電、排水、主扇、壓風、瓦斯發(fā)電的責任田。我們堅持區(qū)隊愛崗敬業(yè)是發(fā)展之本、動力之源之策，事事認真做，處處爭一流，千斤重擔人人挑，人人有目標，以此激勵干部工人的積極性和創(chuàng)造熱情；危機意識廣泛樹立起來，大膽啟用千里馬，不拘一格降人才。他們培養(yǎng)提拔了一個又一個班組長、技術能手，施展其才能，循序漸進，穩(wěn)步前進。從而增加了干部職工隊伍的責任感、緊迫感。
廣大人民的尊敬與愛戴。煤礦安全生產的夢不是畫出的，更不是喊出的，而是靠愛崗敬業(yè)、一磚一瓦實打實壘起的。
在發(fā)展是硬道理的20xx年，在機遇與挑戰(zhàn)并存的新時代，在希望與困難同在的新時期，我們更應該倍加珍惜礦區(qū)的安全生產大好形勢，講發(fā)展、講責任、講奉獻，以隊為家、以礦為家，舍小家、顧大家，“幸福不會從天而降，愛崗敬業(yè)最光榮！”。用我們的聰明才智去迎接鶴煤集團再次輝煌的到來吧！
學校改革創(chuàng)新演講稿篇七
“幸福不會從天而降,夢想不會自動成真。實現我們的奮斗目標,開創(chuàng)我們的美好未來,必須緊緊依靠人民、始終為了人民,必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！绷暯娇倳浽谕珖鴦趧幽７洞碜剷r,以通俗易懂的語言、富有新意的論述,說出了一個人們熟知的真理。過上更好的日子,追求幸福的生活,是每一個人的夢想；讓國家更加富強,是整個民族的愿望。而實現奮斗目標,開創(chuàng)美好未來,必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。正如習近平總書記所說,勞動是推動人類社會進步的根本力量,是財富的源泉,也是幸福的源泉。勞動創(chuàng)造了中華民族,造就了中華民族的輝煌歷史,也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。
中國夢，是在中國特色社會主義事業(yè)承前啟后、繼往開來的重要時期提出來的重要思想。從參觀《復興之路》展覽時深情闡述“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，到在第十二屆全國人大一次會議上強調實現中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量，再到這次號召我國工人階級為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，習近平總書記闡述的中國夢，與中華民族歷史傳統(tǒng)相承接，與當今中國發(fā)展大勢相契合，指向鮮明，內涵豐富，為黨和國家事業(yè)發(fā)展確立了新的歷史坐標，成為指引全國各族人民奮勇向前的一面旗幟，成為凝聚億萬人民團結奮斗的強大正能量?！翱照務`國,實干興邦”。只有腳踏實地勞動,真抓實干,埋頭苦干,才能改變個人和集體的命運,改變一個地方和整個國家的面貌,才能創(chuàng)造出一個嶄新的世界。我們作為最普通的勞動者，工作在服務人民大眾的第一線，就應該通過誠實勞動，無私奉獻，來實現人生價值。半個世紀以來，農商行始終秉承“以市場為導向、以客戶為中心、以效益為目標”的經營理念，始終堅持”誠信立業(yè)，穩(wěn)健行遠”的核心價值觀,始終走在我國金融領域發(fā)展的前沿。在這半個世紀的發(fā)展歷程中，是我們農商行人“愛崗敬業(yè).用心服務”的精神，讓農商行發(fā)展成為服務領域最廣、服務對象最多、業(yè)務功能最全的大型商業(yè)銀行。讓農商行在艱辛的探索發(fā)展中意志彌堅,在開拓創(chuàng)新中銳意進取,高歌猛進。
絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——。
絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰，2增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。這首詩表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞，表達了一種愛情的理想和信念。我覺得這也完全可以引申到我們銀行服務的理念創(chuàng)新中來。真誠忠貞的對待客戶，但是絕不附庸，建立一種平等互利的關系，以誠相待，以真心待人，樹立以人為本的服務理念。在競爭日趨激烈的今天，從某種意義上講，商業(yè)銀行的競爭，其實質上就是優(yōu)質服務的競爭。創(chuàng)新服務理念，加強對員工整體素質的培養(yǎng)，使其具備高度的服務意識，同時具備團隊合作精神，在工作的過程中，新老員工能夠互相學習，團結互助，形成一個良好的工作氛圍，這也是為客戶提供優(yōu)質服務的前提條件。用心的服務，用心的工作才會創(chuàng)造更高價值的回報。依然樹立以客戶為本的服務理念。商業(yè)銀行是金融服務行業(yè)一個重要的組成部分，其生存和發(fā)展的根本支柱就是客戶，因此，對于銀行的全體員工，都要樹立以客戶為本的服務理念，對于客戶關系的建立，以及維護方面，都要時刻關注，一切為了客戶，通過為客戶提供高效優(yōu)質以及創(chuàng)新的服務，贏得客戶對銀行的信任和忠誠度，以此作為銀行發(fā)展的基礎。平凡孕育偉大,勞動創(chuàng)造世界。在新的歷史征程中,讓我們更加有力地唱響“勞動光榮”的強音,以更加堅實的步伐,努力實現把農商行建成區(qū)域內最好銀行的目標，實現每個人心中的中國夢。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇八
創(chuàng)新。
一、在內容上創(chuàng)新，增強思想政治工作的吸引力和說服力——企業(yè)思想政治工作要緊緊圍繞黨和國家的大政方針，引導輿論、統(tǒng)一思想。思想政治工作的對象是人，思想政治工作的任務就是正確引導輿論，統(tǒng)一思想，使干部職工在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的大政方針。當前，改革的力度不斷加大，社會主義市場經濟體制正在逐步建立和完善，市場經濟的重要原則就是等價交換，有償服務。這無疑對傳統(tǒng)的道德觀念、價值取向、利益分配原則產生巨大的沖擊和影響。在新的道德體系尚未完全建立之前，如拜金主義、享樂主義等資產階級腐朽思想必然乘虛而入，腐蝕人的思想，消磨人的意志。企業(yè)作為市場競爭的主體、市場程序的主體，受到的沖擊和影響尤為明顯。因此，正確引導輿論，統(tǒng)一職工思想，引導職工樹立正確的世界觀和人生觀，是當前企業(yè)思想政治工作的重要內容。第一，要深入學習貫徹黨的十六大精神，通過學習十六大理論，促進干部職工思想解放、觀念更新，增強沖破舊觀念、舊意識束縛的膽量和勇氣。第二，要在干部職工中深入開展****同志“三個代表”和***同志“兩個務必”重要理論的宣傳教育，深刻領會“三個代表”和“兩個務必”的內涵，樹立全心全意為人民服務的思想，增強搞好企業(yè)的信心和決心，以飽滿的熱情，高昂的斗志投身與企業(yè)的改革與發(fā)展，在自己的本職工作中身體力行實踐“三個代表”和“兩個務必”。第三，要在企業(yè)大力弘揚和倡導****同志提出的“五種精神”，即：解放思想、實事求是的精神；緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神；知難而進、一往無前的精神；艱苦奮斗、務求實效的精神；淡薄名利、無私奉獻的精神?！髽I(yè)思想政治工作要緊緊圍繞行業(yè)改革與發(fā)展大局，圍繞企業(yè)經營實際，圍繞矛盾和問題，增強思想政治工作的針對性和有效性，以確保企業(yè)經營的順利進行。
二、在形式和方法上創(chuàng)新，增強思想政治工作的說服力和感染力思想政治工作在方式、方法上要實現三個轉變：一是由經驗型向科學型轉變。在傳統(tǒng)方法的基礎上，將心理學、社會學、現代管理學等學科知識引入思想政治工作領域，增強適應性。二是由灌輸型向互動型轉變。堅持以人為本，形式多樣，激發(fā)干部職工接受教育的積極性和自覺性。三是由單項型向綜合型轉變。運用多種方法、多角度、多側面的開展工作。堅持物質鼓勵與精神鼓勵相結合、教育與管理相結合、行政手段與法制手段相結合，化消極因素為積極因素。企業(yè)思想政治工作要緊密結合企業(yè)和員工的實際，研究新情況，探尋新方法。只有解決了人的精神問題、理想信念問題，樹立正確的理想觀念，才能把精神力量轉化為物質力量，激發(fā)和調動廣大職工。在這方面我們提出“思想政治工作不但要關注八小時之內，更要關心八小時之外”，制定了“八必訪”“制度，即職工家中出現“生、老、病、死、婚、有情緒、有困難、有意外”時必訪。真正從關心職工的生活入手，幫助職工的生活入手，幫助職工解決后顧之憂，使職工全身心投入到生產和工作中去；其次，要學會換位思考。遇到棘手的問題，要多站在職工的角度去考慮，去理解，只有找準了問題的根源，才能做到以誠待人、以理服人、以情感人。做企業(yè)的思想政治工作，就要因地制宜、因人置疑，堅持一把鑰匙開一把鎖，不能千篇1律。要積極擴大思想政治工作的覆蓋面，創(chuàng)新教育方法，改進引導方式，切實做到因勢利導、潛移默化、春風化雨、注重實效。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇九
為全面落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》（中辦發(fā)〔2019〕47號）,進一步深化新時代全省學校思政課改革創(chuàng)新，中共山東省委教育工作領導小組日前印發(fā)《山東省深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動方案》（以下簡稱《方案》）。
《方案》要求，全面貫徹黨的教育方針，秉持“思政課是第一課、馬克思主義學院是第一學院”的建設理念，充分發(fā)揮學校思政課立德樹人關鍵課程作用，聚焦“六個要”“八個統(tǒng)一”，實施“六大行動”，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
《方案》提出，實施課程體系拓展行動。按照國家課程方案開齊開足大中小學各個學段的思政課必修課；開好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程，推動開設《沂蒙精神》地方（校本）課程，構建完善整體性與層次性相統(tǒng)一、必修與選修相結合的思政課課程體系；引導學校規(guī)范使用國家統(tǒng)編統(tǒng)審教材，加強對地方和校本思政課教材編寫修訂、審核備案、出版發(fā)行以及選用使用等全過程監(jiān)管。
實施教師培優(yōu)育強行動。推動各市、縣（市、區(qū)）將中小學專職思政課教師配備納入教師招聘。
計劃。
予以重點保障，推動高校加快專職思政課教師配備，確?；具_到國家要求；實施“五支隊伍進校園”活動，動員校外社科理論專家、黨政領導干部、優(yōu)秀企業(yè)家、時代楷模等兼職講授思政課；支持馬克思主義理論學科人才申報省級人才工程；每2年實施一輪大中小學“思政課教學名師工作室”建設項目；開展思想政治工作優(yōu)秀青年教師培育。
計劃。
培養(yǎng)100個優(yōu)秀團隊和300名教學科研骨干；建設10至15個實踐研修基地開展省級示范教學培訓和國內外考察研修；建立高校思政課教師崗位津貼制度推動各地中小學在內部績效工資分配時向思政課教師適當傾斜；實施大中小學思政課教師專項訪學交流計劃；逐步擴大全省重點馬克思主義學院本科、研究生招生計劃；建立高校馬克思主義理論相關專業(yè)人才培養(yǎng)聯盟提高人才培養(yǎng)質量；引導高校建立完善優(yōu)秀老教師與青年教師結對傳幫帶制度。
實施教學提質創(chuàng)優(yōu)行動。開展全省學校思政課質量監(jiān)測；加強省、市兩級思政課教學指導委員會建設，統(tǒng)籌指導各類學校思政課建設；推動建立區(qū)域內大中小學思政課教師一體化備課機制和校內集體備課制度，建立健全中小學思政課教研員、高校思政課名師示范授課、巡回評課制度；每2年開展1次“金課”評選，定期舉辦全省學校思政課教學大賽或展示活動；實施“同城大課堂”活動，利用不同城市重要近現代歷史事件節(jié)點，組織駐地學校集體備課、專題授課。
實施教研科研助力行動。加強全省大中小學思政課一體化建設研究指導，建設“全省學校思政課網絡教學資源庫”；設立大中小學思政課省級教學改革項目，在教學成果獎中單列思政課專項，定期舉辦教學改革論壇；單獨設立思想政治教育研究課題，定期評選優(yōu)秀科研成果；推動省、市、縣（市、區(qū)）三級教研機構配齊思政課專職教研員。
實施實踐賦能增效行動。依托愛國主義教育基地等在省內外建設首批100個思政課實踐教學基地，逐步擴充至200至300個；推動高校結合實際單獨設立思政課實踐教學學分，分別從本、?？扑颊n現有學分中劃出2個和1個學分,開展各具特色的實踐教學。允許學生通過參加教師統(tǒng)一組織的實踐教學或提交相關的實踐成果申請獲得相應學分；推動全省建設10個左右vr或虛擬仿真體驗教學中心。
實施學院強基固本行動。組織實施重點馬克思主義學院和示范思政部建設項目，加大動態(tài)調整力度；開展高校馬克思主義學院對口協作；實施馬克思主義學院院長培養(yǎng)計劃，探索推動學校黨委宣傳部部長兼任馬克思主義學院黨組織書記；積極推進馬克思主義理論學科基礎理論和重大問題研究，編寫《高校馬克思主義理論學科年度發(fā)展報告》；引導高校把馬克思主義理論學科納入重點學科予以支持建設，力爭在一級學科博士、碩士學位授權點上實現新突破。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十
馬克思主義理論課是高校進行思想政治教育的主渠道和主陣地，是每個大學生的必修課程，為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，發(fā)揮著不可替代的功能和重要作用。為此黨中央和教育主管部門多次下達文件，學院黨委也提出了相應的原則要求。
2010年5月學校下發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生思想政治理論教學改革的若干意見》（杭職院黨〔2010〕18號），將思政課專任教師調整充實到二級院（系）。思政課專任教師調整到二級院（系）后，努力熟悉院(系)專業(yè)建設，將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化、崗位職責等內容融入教學過程，進而形成了“基礎文明養(yǎng)成教育”、“友嘉五個一工程”等獨具特色的思政教育教學新載體，切實提高了實效。同時思政教師全面參與學生黨建團建、思想動態(tài)研判、社會實踐等活動，大大推動了二級學院學生工作的力度和深度。
同時，思政教學改革中也存在著一些需要解決的問題：1)思政教學改革與政策規(guī)定要求不相符合；2）思政課專任教師資源很難進行統(tǒng)籌安排；3）思政教師團隊合作力量日趨弱化；4）思政教師教研活動組織開展比較困難。思政教學改革還需要進一步深化?，F結合實際，就進一步推動和完善思政教學改革提出如下意見和建議。
以毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導，全面落實黨的教育方針，貫徹實施中共中央國務院（中發(fā)［2004］16號）文件、中宣部教育部（教社政［2005］5號）文件以及省委省政府（粵發(fā)［2005］12號）文件精神，按照理論聯系實際的原則，深化教學改革，不斷提高“思政課”教育教學質量，增強育人效果，建設全面人才，為培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德品質、職業(yè)素養(yǎng)自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人而努力奮斗。
通過推進“思政課”教學改革，使學生全面系統(tǒng)地了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論基本原理，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，確立社會主義、共產主義的堅定信念，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質和法治意識，從而堅定正確的政治方向，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性，使“思政課”真正為幫助學生主動學習、自主發(fā)展和在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力以及人文素質的提高與養(yǎng)成方面發(fā)揮應有作用。
1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》。
主要是教會學生怎樣做人，怎樣做一個對家庭、對國家、對民族有用的人才問題。全書可以分為兩大部分，第一部分為思想道德修養(yǎng)內容，按青年學生身心發(fā)展的規(guī)律，引導大學生由淺入深開展人生思考。第二部分為法律部分，系統(tǒng)介紹我國的法律體系及法律的要求，了解我國憲法規(guī)定的制度、我國的實體法律制度及我國的程序法律制度，讓學生知法、懂法，學會用法律武器來維護個人的合法權益?！端枷肫返滦摒B(yǎng)與法律基礎》一般安排在一年級上學期，共51個學時。
2、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
以馬克思主義中國化，中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化的歷程和在中國特色社會主義理論體系為主線，以中國共產黨領導中國人民探索適合中國國情的新民主主義革命道路、社會主義改造道路、社會主義建設道路、社會主義改革道路的偉大實踐為背景，反映中國共產黨人不斷推進馬克思主義中國化的歷史進程和基本經驗，闡述中國特色社會主義理論的主要內容和精神實質，揭示馬克思主義中國化的基本規(guī)律?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》一般安排在一年級下學期，共68個學時。
3、《“形勢與政策”教育》。
一、大二兩學年開設《形勢與政策》課，每學期16個學時，共64學時，合計1個學分，作為必修課列入教學計劃。
1、黨性原則：必須站穩(wěn)無產階級立場，堅持社會主義方向，確保馬克思主義的指導地位，思想上政治上與黨中央保持一致，在教學中不容許有違反黨的路線、方針和政策的聲音。
2、知識性和思想性相統(tǒng)一的原則：“思政課”既是知識課又是思想政治課，“思政課”教學既要傳授馬克思主義的基本概念、基本原理，掌握基本理論；又要面向學生，進行思想政治教育。因此在教學中要以知識性為基礎，以思想性為核心，做到兩者的有機統(tǒng)一。
3、素質教育與行為養(yǎng)成相結合的原則：素質教育是教育改革發(fā)展的趨勢和方向，思想政治素質是素質教育的重要內容?！彼颊n”教學要突出以人為本，充分發(fā)揮其育人功能，教育學生學會做人，做事和做學問，在提高思想修養(yǎng)、政治素質和人文素質的同時，養(yǎng)成良好的行為觀念和行為習慣，做到知行合一。
4、理論聯系實際的原則：理論聯系實際是馬克思主義的優(yōu)良學風，也是”思政課”教學改革必須堅持的基本原則。在平時的教學過程中，要聯系國際風云變化的實際，聯系我國社會主義現代化建設的實際，聯系學生思想、學習和生活的實際；究實效，防止教條主義、形式主義。
5、實事求是，因材施教的原則：“思政課”教學改革應從實際出發(fā)，實事求是，針對不同層次學生的個性差異等情況，制定教學計劃，確定教學內容，組織課堂教學的社會實踐活動，積極推進考試和考核改革，不搞“一刀切”。
6、高職思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育融合原則：在思想政治理論課教學內容選取上，更加突出職業(yè)素養(yǎng)的提升，更加注重與專業(yè)相結合，同時，根據當前大學生人生價值觀的現狀（注重個人幸福、拜金主義傾向），強烈呼吁把大學生幸福觀教育和正確的金錢觀教育以及中國傳統(tǒng)文化教育滲透到教學內容中。
以教學的基本內容為依據，教師在理論教學中要加強針對性，根據不同專業(yè)的職業(yè)要求和特點設計教學內容，使教學具有鮮明的職業(yè)教育特點和專業(yè)性。思想政治理論課教師要深入了解學生的專業(yè)學習要求和就業(yè)方向，在教學中要特別注重對行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的傳授，通過理論課教學提高學生的職業(yè)素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，使學生在思想素質上具有較強的就業(yè)競爭能力，并且為未來的提升和發(fā)展拓展空間。
在課程體系構建中，要調整各門課程間不必要的重復內容，協調好與高中政治理論課之間的關系。思想政治理論課，是調整改善學生知識結構的重要途徑，對學生尤其是理工科專業(yè)的學生的素質教育會產生潛移默化而又積極有力的作用。教師在理論教學中，既要注意理論體系的科學性、合理性、邏輯性和完整性，又要注意學生對課程內容的理解和接受程度。
（一）實踐教學總體要求。
1、各二級院系學生在專業(yè)實習過程中，在注重自身專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)的同時，關注思想政治素質、道德素質、法律素質、人文素質在未來職業(yè)發(fā)展中的價值和意義，并自覺地、有意識地在專業(yè)實習中總結、鍛煉、提升。
2、讓學生在專業(yè)實習中，在關注自我職業(yè)發(fā)展的同時，關注本崗位群在浙江乃至全國宏觀經濟、社會環(huán)境中的地位與前景，從而堅定專業(yè)思想、謀求個人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、讓學生利用專業(yè)實習這個走出課室、走出校園，走進企業(yè)、走進社會的大好機會，拓展視野，關注社會，感知企業(yè)，理解民意，培養(yǎng)正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件，敏感問題，社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。從而在社會現實環(huán)境中加深對思政教學內容的認識，在實際工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）實踐教學實施途徑。
配合各二級院系各個學期學生專業(yè)實習的工作方案和時間安排而實施。各二級院系思政負責教師在專業(yè)實習基礎上制定實踐教學大綱、布置實踐教學任務、安排實踐教學指導老師、實施實踐教學監(jiān)督檢查、評定實踐教學成績。
1、實踐教學任務。
實踐。
報告。
要求：
第一，必須用規(guī)范稿紙或作業(yè)本謄寫，并寫明報告標題、學生姓名、專業(yè)班級、學號等。
第二，堅持原創(chuàng)，不得抄襲，否則以零分處理。
第三，每學期實習結束后，由各班匯總將實踐報告交給二級院系思政負責教師。報告成績納入思政課社會實踐課成績管理，不交報告者以零分處理。
2、實踐教學主題。
同學們應立足自己在專業(yè)實習崗位的所見所聞、所思所想，關注所在區(qū)域的經濟、政治、社會形勢，放眼專業(yè)實習階段國內、國際形勢的變化發(fā)展，撰寫實踐教學報告。
3、實踐教學管理。
1、實踐教學按專業(yè)自然班實施管理。由各二級院系思政負責教師安排本課程實踐教學指導老師會同各二級院系的專業(yè)實習指導老師進行管理。
2、指導教師對每個自然班有一次以上的全員指導，同時還應開展到實習點召開座談會、個別談心等多種其它形式的指導。
3、實習結束后，由各班收集全部實踐報告交實踐指導老師批改，報告成績記入為本學期思政實踐課成績。
要努力改進教學方法，廣泛運用現代化教學手段，積極探索在新形勢下有效進行思想政治理論教育的新形式和新途徑。
1.教學方式多樣化。
教學方式和方法要努力貼近學生實際，符合教育教學規(guī)律和學生學習特點，運用討論式、專題式和案例式教學法。要研究分析社會熱點，要多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學氣氛，啟發(fā)學生思考，增強教學效果。要精心設計和組織教學活動，認真探索專題講授、案例教學等多種教學方法，推廣名師大班講授和小班輔導的教學經驗。
2.運用多媒體教學手段，充分利用網絡技術平臺。
從單一的課堂教學模式轉變?yōu)閺秃闲偷恼n堂教學模式。教師要充分利用廣播、電視、錄相、多媒體等現代化教學手段，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究，使“填鴨式”教學轉向有師生互動的雙向交流的啟發(fā)式教學。從而更好地了解學生的個性和個體差異，創(chuàng)設出能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，使每個學生都得到全面的發(fā)展。
要以校園網絡為平臺，拓展“思政課”的新載體。積極推動思想政治理論課程二級網站建設，使其成為融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的專題教育網站。積極開發(fā)或引進思想政治教育的網上教育教學資源，組織實施“綠色校園網絡”計劃。積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間，把主流思想和真實信息貫穿于網絡，積極解決和回答學生提出的問題，利用網絡的迅捷性、開放性、交互性優(yōu)勢，努力提高“思政課”的實效性，擴大教育的覆蓋面，增強“思政課”的影響力。建立教學資料數據庫，實現資源共享。要大力推進基本教材、輔助教材和電子音像類教材在內的教材體系的系列化、立體化建設。
3、構建德育活動課堂模式。
由任課教師根據教材內容及教學大綱要求設計出德育活動主題；將活動主題提前布置給學生，把每個班學生分成小組，由各小組共同設計活動。
方案。
任課教師批改指導并選擇優(yōu)秀。
方案。
在班會也即德育活動課上實施。班主任與任課教師參加班會并做點評。最后由各小組互評，并以最后評分作為小組德育活動成績；德育活動課后每位學生上交一篇心得，教師及時批改總結并作點評。
4、設計項目化教學方案。
“項目化教學”是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動，它既是一種課程模式，又是一種教學方法。這里的項目，是指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的的任務。因此，項目教學更適合專業(yè)課教學。比如：我們根據課程內容設計了“揚起理想的風帆”主題演講；“幸福和金錢能成正比么”班級辯論賽；“一封家書”感恩父母；“每周新聞速遞”“美麗杭職隨手拍”等展示項目。
5、嘗試體驗式教學方法。
體驗式課程采用實踐性體驗式學習方法。它的著眼點，不是教師在課堂上講知識，學生背知識，而是讓學生在課堂活動中充分地表現出生命的活力。這種教育方式大大加深和拓寬了思想政治教育的內容、形式和途徑，這種教育過程，不僅是學生行為的參與，更是情感、心理、思維的參與；不僅是知識的積累過程，更是能力的鍛煉、品質的形成、素養(yǎng)的提高過程。在“體驗課”內容設計上要認真推敲，要符合教材內容和教學大綱要求，同時要符合大學生成長規(guī)律及其理論現狀，力求調動所有學生積極參與，真正實現活動——體驗——感悟——升華的過程。思想政治理論課的最終目的是讓年輕的學子們能在紛繁復雜的社會現象中，提高認識分辨能力、抓住事物現象背后的本質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在教學實踐過程中，教師要做到科學性與藝術性完美結合，讓學生真正感受到真理的力量、邏輯的力量、信仰的力量。
教學方式的多樣化要求思想政治理論課評價和考核方式的多樣化。要采取多種方式，綜合考核學生對所學內容的理解和實際表現，力求全面、客觀反映大學生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質。
思想政治理論課是一門知行統(tǒng)一的課程，在教學考核中，既要考核學生的“知”，也要考核學生的“行”。要求思想政治理論課成績由課堂基礎文明養(yǎng)成考核、平時成績、理論教學考核成績以及實踐教學成績三部分組成。理論教學考核方式的改革是思想政治理論課教學改革的一個重點。要求根據課程特點探索多種評價方式，要把考試與考核相結合，客觀評價和主觀評價相結合，知識點考核與應用能力培養(yǎng)相結合。通過筆試、演講、調研報告、研究論文等形式，促進和檢驗學生的學習和接受程度。
思想政治理論課教學改革是學校整體教學改革的一項基礎性工作，學校黨政領導高度重視，要求在學校統(tǒng)一部署的前提下，科學、高效、扎實的展開改革的各項工作。調動廣大教師的主動性，積極參與教學改革的創(chuàng)新與思考，在經費投入、師資培養(yǎng)、教改立項等方面學校將給予一定的政策傾斜，保證思想政治理論課教學改革的順利進行。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十一
尊敬的黨組織：
黨的十八屆三中全會之后，關于改革相關話題的探討仍在持續(xù)。今天上午，人民網邀請國家行政學院社會和文化教研部主任龔維斌，以“創(chuàng)新社會治理增加發(fā)展活力”為題與網友進行在線交流。龔維斌認為，十八屆三中全會多次提到國家治理、政府治理、社會治理，“管理”的概念改成“治理”是重大的理論創(chuàng)新，一字之差強調了多元參與。
龔維斌指出，我們改革開放35年來，既取得了巨大成就，也積累了很多新的社會矛盾和問題，有些老的矛盾和問題還沒有很好地解決，在利益結構調整、社會結構變動、經濟結構改革、思想觀念多樣化過程里，出現了很多過去所不曾有的復雜的矛盾和問題。所以，一方面要發(fā)展經濟，另一方面要保持社會既有活力，又有秩序，這樣的任務現在越來越重。這次把“管理”的概念改成“治理”，一字之差強調的是多元參與，在黨和政府領導下，我們要動員和運用人民團體、社會組織、自治組織，還應該以市場的力量、公民個人的力量積極參與，用法制的手段來推進社會服務、社會管理，既保持活力，又促進和諧穩(wěn)定。
龔維斌認為，多元化的表現，主要表現在：一方面參與的主體多元。傳統(tǒng)社會是黨和政府作為唯一的主體進行社會控制，同時還要發(fā)揮黨和政府的主導作用。面對這種復雜的、多元的社會主體，黨和政府包打天下的格局已經不適應了，要動員各方面的力量參與共同的治理。第二方面，傳統(tǒng)的管理是強調自上而下，是垂直的、縱向的，現在更多強調平等協商，能夠溝通，不是簡單的居高臨下，應該更多講究公民的參與，運用市場的力量、社會組織的力量解決一些社會服務、社會管理中的問題。第三方面，更多強調法治，過去人治色彩更強，在法治的過程里還強調鄉(xiāng)規(guī)民約道德約束，堅持依法治理，同時是多措并舉。第四方面，管理強調的是控制，治理首先強調服務，這些年來雖然我們沒有用治理這個詞，但是在新的歷史時期，從中央到地方，在加強創(chuàng)新社會管理中堅持和運用了社會治理的理念，過去提出堅持以人為本、服務為先，符合現在社會治理的要求，體現了社會治理的本質、屬性。
因此，十八屆三中全會總結了過去的經驗，提出這次“創(chuàng)新社會治理”是水到渠成，順勢而為、因勢而動。
匯報人：xiexiebang。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十二
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。下面是本站小編為大家收集關于弘揚五四改革創(chuàng)新精神演講稿，歡迎借鑒參考。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，它表現出了青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著青年人的責任和使命。
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們××總是感慨萬分?！痢链蟮?，是一片美麗而神奇的土地，我們××地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經為中國的革命付出了多么昂貴的代價。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著××人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作為××青年，首先應該感覺到的是什么?是責任，感到的應該就是責任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責任。
是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機?！苯裉斓奈覀冸m然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代?！薄拔槐拔锤彝鼞n國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪!
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記?。何磥聿皇菈?，今天，在我們手中!
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！比藗儦v來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。我們身為特區(qū)青年應當如何珍惜青春年華，樹立正確人生觀，為特區(qū)建設盡職盡責。深圳特區(qū)是我國青年人口比例最高的城市，人口平均年齡二十六、七歲。因此，青年朝氣蓬勃、敢于進取，不但是推動特區(qū)兩個文明的最有力的因素，同進也決定著特區(qū)的明天。
青春期是人生的黃金時代?！扒Ы鹳I駿馬，何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時期。即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此，青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時期起，打下基礎嶄露頭角，做出重大貢獻的。青春時期正是掌握知識，頡取智慧之果的黃金季節(jié)，是學有所成的關鍵時期。因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養(yǎng)，熱愛本職工作，勤鉆業(yè)務，刻苦學習，崇尚務實，在發(fā)展外向型商品經濟的實踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。
理想，是人們對未來所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往，是人們對美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標。它可分為社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇。問及理想，許多人都會講“對不起，我只知道上班掙錢，談不到理想?！边@種說法是不對的。理想不僅是哲學家研討的深奧理論，不僅是政治家所制訂的綱領、條令，也不僅是詩人所錘煉出的閃光語言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想，對于社會來說，是社會的發(fā)展目標;對于人生來說，是人生的奮斗目標，同時也是每個人為自己確立的社會位置和社會責任。作為特區(qū)青年，在建設美好社會的過程中，自己應當承擔什么責任?是每個青年都應回答的問題。
李大釗說過：“人生的目標在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時候。因為平凡的發(fā)展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華?！崩畲筢撋眢w力行，他壯烈犧牲時正值壯年。方志敏、瞿秋白犧牲時都只三十多歲，、、雷鋒獻出生命時正當二十余歲年輕生命，更小只有十六歲，他們獻身精神使他們年青的生命“延長了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護和實現自己的理想，斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈，沒有理想的社會是黑暗的社會，沒有理想的靈魂是枯萎的靈魂。
如何樹立正確的人生理想?一個人的人生理想常常成為主導其行動的靈魂和準則。有人視金錢為萬能，他的理想是追求更多的金錢，而愛恩斯坦只追求科學探求不斷創(chuàng)新的崇高境界，他不是百萬富翁卻將一千五百美元的支票當作書簽，以致連書一起丟失;有人視個人榮譽為珍寶，他的人生理想是功名至上，可居里夫人付出千辛萬苦為人類做出貢獻卻拒絕接受法國政府授予的榮譽勛章;有人視出國享受為“天生晶制高點”，拼死拼活往外國跑。有一名曾在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中立下戰(zhàn)功的普通士兵，拒絕出國繼承百萬遺產而寧愿為保衛(wèi)祖國獻出年輕的生命;有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺階，可年富力強的孔繁森兩次赴藏，歷時十載，為西北的建設、發(fā)展、穩(wěn)定做出杰出的貢獻。他雖死猶生、有口皆碑，正是我們學習的楷模。年青的朋友們，讓我們從這些感人肺腑的事例中汲取豐富的精神營養(yǎng)，樹立起你正確的人生理想，讓你的理想與祖國九百六十萬平方公里的興衰緊緊相連。有這樣的理想做支柱，在任何情況下也不會喪失信念與希求。過分看重個人利益，盲目追求腐朽的生活方式，信奉個人主義的人生哲學，甚至鄙薄祖國而崇洋媚外的人的理想，嚴格講還不能稱之為“理想”。因為，正確的個人理想，必須符合歷史潮流和時代要求，必須具備現實基礎和現實的可能性，以符合群眾的根本利益作準繩，必須冷靜、客觀、全面地分析主客觀條件，盡量做到從自己的實際基礎出發(fā)，選擇與自己素質、學習任務、工作性質相接近的主攻目標。
正確的理想樹立后，在當今時代又應如何去實現呢?應當講特區(qū)的青年是幸福的一代，因為我們沒有戰(zhàn)爭的硝煙和恐怖，沒有饑餓的侵襲與困憂，也沒有經歷人性的扭曲與催殘。但是，在市場經濟中青年人卻有一種兩難困窘。
一方面市場經濟大潮裹腹而去，時而將我們拋上時代潮頭，推向歷史的前臺。另一方面社會沒給我們提供應有的適應能力，也就職于適當的心理承受力。青年人要發(fā)展要生存只有去競爭。然后，競爭是需要實力的，要在社會上立足，就必須有一定的真本領。所以我們面臨的是市場經濟所需要的真本事。一句話，是市場經濟選擇青年，青年適應市場經濟。
有競爭就有輸贏，人生事業(yè)有成功也有失敗。我們正處在社會轉折時期，目前的社會機制還沒有造就青年人適應市場機制的心理承受力。中國青年和西方青年不同，我們從小都是溫暖之鄉(xiāng)長大，沒有經過風和雨，一遇到挫折和失敗，就措手不及，眼前一片黑暗。在困難和挫折面前我們應該如何辦?正確的態(tài)度是堅韌頑強、不屈不饒，同時又耐心、冷靜、始終堅持科學的、實事求是的精神。中華民族是一個偉大、堅強、生命力極強的民族，自古以來就崇尚義無返顧、鍥而不舍、不達到目的誓不罷休的精神。作戰(zhàn)則“破斧沉舟”;赴難則“壯士一去不復返”;創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”;治學則“朝聞道，久死可矣”，都體現出可貴的民族性格。
我們所遇到的困難與挫折又算什么?“大丈夫頭可斷而志不奪”。我們要保持這種可貴的民族性格，永遠發(fā)揚這種崇高的民族精神，不斷拋棄阻礙前進的錯誤思潮，循著正確的方向腳踏實地前進，一步步實現自己的理想。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十三
學懂弄通黨的十七屆四中全會精神，首先需要對四中全會精神有個整體的把握，核心是搞清楚它的結構和邏輯，找出貫穿始終的一條主線，這也就是它的立論根據和靈魂所在。
通讀四中全會《決定》，第一個顯著特點就是首尾呼應。比如《決定》開宗明義就講了四中全會的主要議題是“進一步研究和部署以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設新的偉大工程”，《決定》結尾則是向全黨發(fā)出“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的號召。這兩點一線就把“改革創(chuàng)新”這個靈魂凸顯出來了。
四中全會《決定》主體包括三個部分。第一部分講“加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性”，其中提到目前存在的一些問題嚴重削弱黨的“創(chuàng)造力”，并從保持和發(fā)展黨的先進性的高度，提出“勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”的時代要求。第二部分講“總結運用和豐富發(fā)展執(zhí)政黨建設基本經驗”，其中一條即“堅持改革創(chuàng)新，增強黨的生機活力”，并且強調了“實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新”的問題。第三部分講加強和改進新形勢下黨的建設的六大部署，是“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的實體部分，有重點，有層次，有新意。
按照“改革創(chuàng)新”這個靈魂的視角來看，六大部署的重點，也就是能抓到手上、排上議事日程的有三個：一是建設馬克思主義學習型政黨，二是深化干部人事制度改革，三是加快推進懲治和預付腐敗體系建設。這三個重點正好對應黨的宣傳、組織、紀檢三大部門。
層次是因重點區(qū)分的，新意也源于其中。比如黨內民主，盡管里面提到不少改革的新舉措，立足于有所改進，是較低層次的，但作為首要且根本的黨的領導制度，只限于“堅持和健全”的框架內，總的指導原則還是比較謹慎、力求穩(wěn)妥。比如抓基層打基礎工作，其中提到的“工作創(chuàng)新”也是較低層次的，現實中比較突出和主要的問題還是“做”得不夠嚴、深、細、實。比如弘揚黨的優(yōu)良作風，提到要“創(chuàng)新聯系群眾方式”、“開拓創(chuàng)新”的問題，也是較低層次的，實際上其中的深意卻是，作風問題從根本上講主要還是從干部人事問題和腐敗問題派生出來的，二者是“流”和“源”的關系。
把建設馬克思主義學習型政黨作為一個重點，是因為把我們黨建設成為一個“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的馬克思主義政黨，其“決定性因素”在于學習。創(chuàng)新始于學習，學習是創(chuàng)新的前提和動力?！稕Q定》在這一章的每一節(jié)中都有所體現和要求。比如在“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化”中提到“理論創(chuàng)新”；比如在“用中國特色社會主義理論體系武裝全黨”中提到“創(chuàng)新思維”；比如在“開展社會主義核心價值體系學習教育”中提到“以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”；比如在“建設學習型黨組織”中提到“創(chuàng)新能力”。所以，抓學習型政黨建設，實質上就是提高黨的創(chuàng)造力。
把深化干部人事制度改革作為一個重點，是因為這是六大部署中唯一一個把“改革”字眼直接寫到標題上的，足見這個問題是較之其他更為突出、重要和緊迫的。所以，中組部長李源潮才講，干部人事制度問題，改革有風險，但不改革就有危險。興衰成敗皆由人，干部是決定的因素。核心問題是選人用人，集中在兩個問題上：一個是如何提高選人用人公信度，一個是如何選對、用好、培強干部。改革創(chuàng)新的著力點在于：一是樹立正確的用人導向，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準。二是完善干部選拔任用機制，注重體現民意，在提名制度、考察辦法、干部信息公開、用人失察問責等方面著手改革或強化改革措施的落實。三是促進干部隊伍和領導班子的結構優(yōu)化，尤其是年齡結構，提出“合理使用各年齡段干部，切實解決領導干部任職年齡層層遞減問題?！贝送猓诟刹拷涣鞣矫嬉矊⒓哟罅Χ?，以便更好地體現“五湖四海”的原則。
把加快推進懲治和預付腐敗體系建設作為一個重點，是因為“堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務”，這關系到人心向背和黨的生死存亡。反腐敗斗爭具有“長期性、復雜性、艱巨性”的特點，根本出路在于深化改革、推進制度創(chuàng)新?！稕Q定》在這一章專門有一節(jié)講“推進反腐倡廉制度創(chuàng)新”，提出了“四個深化”的改革目標。此外，在違法違紀案件查辦、網絡反腐、對下巡視、監(jiān)管“裸官”、報告制度等方面也提出了一些新舉措。
最后，改革創(chuàng)新不僅體現在思路和舉措上，而且也體現在黨的精神面貌上。只有同時具備改革創(chuàng)新的精神和行動，才能永遠不辜負人民的信任和期望，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇一
領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學會創(chuàng)新》。
所謂“創(chuàng)新”，就是在求異的前提下，發(fā)現前所未聞的規(guī)律，發(fā)明前所未用的技術，實施前所未有的舉措，創(chuàng)造前所未見的事物。創(chuàng)新，就是對某個或某些局部有著重大意義的現實問題，加以令人信服理論闡釋和說明，通過對實際生活及社會實踐本身的深度觀察與慎密思考，發(fā)前人之所未發(fā)之感慨，說前人之所未說之話語，論前人之所未論之論題。對于我們高中生來說，創(chuàng)新給我們的則是更多的機會與經歷。面臨繁重而艱巨的學習任務，創(chuàng)新學習方法無疑是有利于我們學習的。
然而，創(chuàng)新不容易。它意味著改變，意味著付出，意味著風險。
正所謂不破不立，一個“變”字，點明了創(chuàng)新的中心。因為思維的定勢，沒有思維方式的創(chuàng)新是不可能有改變的，這個過程就是創(chuàng)新者的付出;從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報，對于創(chuàng)新者而言，失敗的打擊是致命的，它會讓你回到舊的思維，畏首畏尾，停滯不前。所以，創(chuàng)新確實不容易，所以我們總是會在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的修飾詞。
那么我們要如何創(chuàng)新呢?
一，培養(yǎng)科學的學習習慣和思考習慣。
摒棄社會中的不良風氣迷惑;切實發(fā)現自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅持不懈地沉醉在發(fā)現問題和解決問題的思考當中;要學會借鑒和組合，要養(yǎng)成獨立思考與互相交流的習慣。借用別人的經驗，充分利用并使之成為自己的東西，在實踐中提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
二要善于用逆向思維考慮問題的癥結。
遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺中出現。那種單純的為創(chuàng)新而創(chuàng)新的做法，反而會陷入一種麻木創(chuàng)新的思維定勢，真正的創(chuàng)新出現的可能性也不會很大。只有從多方面考慮和解決問題，正反兩方面看問題，才能出現解決問題的靈感，才能更有機會創(chuàng)新。
四，使自己擁有深厚的知識作為創(chuàng)新的基礎。
創(chuàng)造性思維作為一種思維創(chuàng)新活動，必然要以知識的占有作為前提條件;。
當然，創(chuàng)新還需要一定的心理素質。要有自信，相信自己有能力改變;要有激情，為實現目標不懈奮斗;要擔責任，控制失敗風險和勇于承擔失敗后果。所以我們如果想要成為未來的創(chuàng)新型人才，就要把自己的刻苦精神拿出來，把自己的熱情拿出來，把自己的承擔拿出來。
這些所謂創(chuàng)新的方法也許對你有幫助，但你如果是只按條令辦事的人，這無疑僅是你的又一精神枷鎖。所以現在最想告訴你一句話就是，堅持自己的夢想。而通往夢想的那條專屬于你自己的路，就是你創(chuàng)新的成果。
正所謂：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。創(chuàng)新需要我們不斷地去探索，去嘗試，在通往成功的路途中里，創(chuàng)新是一雙翅膀，帶領我們自在的翱翔，最終抵達理想的殿堂。同學們，那就讓我們展開創(chuàng)新的翅膀，勇敢的向夢飛翔，在大地上，在藍天下，在世界中，展現非凡的自我!創(chuàng)造夢一樣的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
學校改革創(chuàng)新演講稿篇二
尊敬的：
大家好！我今天演講的題目是《勞動，實現偉大中國夢的基石》。
中國夢，是中國共產黨召開第十八次全國人民代表大會以來，所提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念。吧“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民近代以來最偉大的夢想”。其具體表現是國家富強、民族振興、人民幸福，實現的途徑是走中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神，實施手段是政治、經濟、文化、社會、生態(tài)文明五位一體。而勞動，是實現中華民族偉大復興、實現人民幸福、國家富強、民族振興必不可少的要素，是實現偉大中國夢的基石。
中國自1978年十一屆三中全會開始實行對內改革、對外開放的政策，對內改革首先從農村開始。1978年，**省**縣小崗村實行家庭聯產承包責任制，翌年，小崗村打谷場上一片金黃，經計量，當年糧食產量66噸，相當于全隊1966年到1970年五年糧食產量的總和。這一偉大壯舉及所獲得的成果，無不體現群眾的力量、勞動的美。中國要實現偉大復興的中國夢，離不開群眾的支持。中國共產黨自20xx年6月18日啟動的教育實踐活動至今已取得了階段性的成果，第二批教育實踐活動也如火如荼地開展著。黨的群眾路線教育實踐活動的開展，一些不正之風被及時糾正，些許不和諧的聲音被及時剔除，使黨始終保持著先進性與純潔性。黨的一切行動的出發(fā)點和落腳點是群眾路線，即是要一切依靠群眾、一切依靠群眾，從群眾中來到群眾去。勞動是光榮的，人民群眾是光榮傳統(tǒng)的繼承者，他們以領跑者的步伐解讀中國夢。
這一項項偉大的決策、一樁樁偉大的壯舉，無不向中國人民、中華民族，向世界展示著實現中國夢的的決心。實現中國夢，靠的不是虛假的數據和資料，更不是投機取巧，而是要靠辛勤的'勞動來實現。勞動創(chuàng)造價值、勞動創(chuàng)造成果、勞動創(chuàng)造未來，要堅信，一切困難與挑戰(zhàn)在勞動面前都是渺小的，是微不足道的。今天，在這個科技與經濟迅速發(fā)展的時代，勞動不再是原始的簡單的勞動，而是具有創(chuàng)新的勞動，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個人類發(fā)展的不竭動力，只有創(chuàng)新的勞動，才能使事情事半功倍。“一分耕耘一分收獲”，作為教師的我，深深領悟了這條真理。教師是辛勤的園丁，孩子是祖國的花朵，沒有辛勤的澆灌就沒有桃李芬芳，沒有筆耕墨耘，就無祖國昌盛富強，作為一名園丁，尤其是在培育幼苗的起始階段，我深知我肩負的責任與使命，我必須盡心盡力去澆灌每一株幼苗，將我的所有知識授予孩子們。如果每一位園丁培育出一批幼苗，那么所有的園丁培育出來的幼苗加起來就能換大地一片蒼翠。
中國是一個現代化的國家，是民主、富強、文明、和諧的國家；中國夢是所有中國人民和中華民族的中國夢，我為我作為一名中國人而驕傲；為我作為一名幼兒教師而自豪；更為我能為偉大中國夢的實現貢獻一份綿薄之力而感恩。無論你從事什么職業(yè)，在什么樣的崗位，都能為中國夢貢獻一份力量。如果所有的中國人民與中華民族都團結起來，共同創(chuàng)造、共同勞動，那么實現偉大復興的中國夢一定能提前實現。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇三
尊敬的各位評委，親愛的同胞們：
大家好。
我今天的演講題目是：解放思想，改革創(chuàng)新。
我們都知道，解放思想是貫徹落實十七大精神的重大舉措。要加快教育發(fā)展，必須實現思想的大解放。解放思想、實事求是是我們黨的基本思想路線。同樣，解放思想，實事求是也是新時期教育改革發(fā)展的基礎。
我作為一名一線教師，必須重新審視自己的教學方法、能力、手段、質量與評價，正確處理好提高教學質量與減輕學生課業(yè)負擔的關系。破除明哲保身的利已思想，樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的思想，全面提高素質教育。同胞們，說實在的，我是一名老師，可是，我又是一個失敗的老師，在我的學生面前，我找到了不足，是他們讓我懂得我不是我的老師所說的優(yōu)秀生，因為除了文學知識以外，我唱不會唱，畫不會畫，跳不會跳，為此我痛恨古板的教學理念，是它扼殺了我們的藝術細胞，將我們一個個變成讀書的工具。社會在急速的發(fā)展，科技在不斷的進步，我不能再讓我的學生固步自封，跟不上時代的腳步，我要盡自己最大的努力培養(yǎng)出一名名德、智、體、美、勞都優(yōu)異的學生。
喚我親愛的同胞們，時刻關注身邊的每位孩子，發(fā)現他們的特長。支持他們大膽的想象，他們沒做過的，讓他們試著做，他們想做的，讓他們大膽做，時刻支持和鼓勵他們。因為社會的進步需要他們。社會的創(chuàng)新也需要他們，少年強則國強，自然，孩子們思維新了，我們的國家才會有新面貌。
今天，我以一位平凡的老師的角度呼吁我的同胞們，和我們一起攜手，去培養(yǎng)一代又一代具有創(chuàng)新性思維的少年，因為，只有他們才能富國，只有他們才能強國。
我的演講完畢，謝謝大家。
佳木鎮(zhèn)漢族小學2013年5月9日。
演講稿。
佳木鎮(zhèn)漢族小學。
楊兵娥。
***。
2013年5月9日。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇四
大家好！
作為年輕人的我們每天過得是再也平凡不過的生活。我覺得平凡是幸福的，家庭如此，工作也如此。有一位成功的企業(yè)家說過一句非常平實但又富有哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。水是平凡的，但它滋潤著無數生命；草是平凡的，但它點綴著整個世界。我們教師的職業(yè)決定了我們注定是平凡的，因為我們的職業(yè)沒有驚天動地，只有和風細雨。
我愛我的職業(yè)，我用心去做好每一天的工作，教育好每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為得到太多的物質財富，也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位。我之所以這樣去做，只是為了心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇從事教師這個職業(yè)。人人都有夢想，可是，夢想是什么呢？夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。
四月，春風還將繼續(xù)吹，夢想的風帆繼續(xù)前進，圓夢在于實實在在的行動，也必將用勞動美的故事訴說。中國夢，有我們，夢想成真！
學校改革創(chuàng)新演講稿篇五
將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與企業(yè)黨建工作聯系起來,以便增強活動的時效性和針對性。關于改革創(chuàng)新演講稿的有哪些呢?下面是為你整理的內容，希望對你有幫助。
改革創(chuàng)新演講稿篇1創(chuàng)新，一個我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個飛速發(fā)展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。
朋友，你認識創(chuàng)新嗎?創(chuàng)新其實是一個夢想。
中國古代曾有一個人，背負紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機?英國有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他是否已經預先看到了遙遠的未來?夢想標示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢想中蛻變，以夢想為根，受夢想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升。
創(chuàng)新需要懷疑與批判。
懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現錯誤，在批判中改正錯誤，創(chuàng)新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣，人們?yōu)橹冻隽颂嗵唷?BR> 1543年的春天，人們震驚了，一個人，他居然宣稱地球是圍繞太陽轉的。上帝啊!讓這個人不得好死。人們肆意地嘲笑，詛咒。
終于，詛咒靈驗了，六十七年后的一天，在美麗的羅馬鮮花廣場，那個虔誠地捍衛(wèi)并發(fā)展了太陽中心學說的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個火把投向他，燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味。死亡的氣息在游蕩。突然，一個聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來：火并不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。
是的，火并沒有征服他，那憤怒的火焰，那毀滅的火焰，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場的灰燼不愿散去，它要告訴我們：創(chuàng)新，踏著用生命證明了的懷疑與批判，終究會打破傳統(tǒng)的桎梏，得到永生。
創(chuàng)新要求深刻。
我們都知道，阿基米德在洗澡時發(fā)現了浮力定律，成就了科學史上的一段美談?？墒俏覀兪欠襁€記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，后者只被當成一個睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。
有時候，創(chuàng)新并不是很難，說不準什么時候，一個思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前?？苫鸹ú荒荛L久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識。
然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創(chuàng)新完成。
作為大學生，我們的知識仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。這意識中包含著許多內容。首先，我們要學會夢想，學會不為現實堵塞我們的天真，不時地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著別墅、跑車，做物質的奴隸。然后，讓我們學會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：人類一思考，上帝就發(fā)笑。相信自己，堅持懷疑，敢于批判，不懼權威，方顯英雄本色。再次，讓我們深沉一下，穩(wěn)重一點，不妨壓抑一下青春的律動，多思考一些東西，多研究一些學問，不要有了一個奇特的創(chuàng)意，一個未聞的發(fā)現就妄自高興，而到實踐時卻束手無策。最后也是最重要的，就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，尤其是對專業(yè)中新事物的敏感度。倫琴因為一張被感光了的底片，意識到x射線的存在，最終獲得第一屆諾貝爾獎，牛頓因為一只落下的蘋果而發(fā)現萬有引力。他們對于專業(yè)的敏銳，是我們在學習中真正要掌握到手的知識。
認識創(chuàng)新。認是一個認知，明白其表象的過程;而識是一個理解，探索其本質含義的過程。認識創(chuàng)新，我們不僅僅要認，更重要的是要識。改革創(chuàng)新演講稿篇2敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!今天，帶著幾分激動，幾分榮幸，我站在了這里，跟你們大家一起來談一談有關于創(chuàng)新的話題。
眾所周知，不管時間上的差異創(chuàng)新都是實現成功目標的必備條件之一，沒有創(chuàng)新的靈魂是令人可悲的，當我們坐在明亮的教室里享受著高科技給我們學習上帶來的便利時，是否曾想過這些東西的誕生經過了多么艱辛的過程?又是由一個多么勇敢和有創(chuàng)新精神的人來發(fā)明出來的?相信很多人在小的時候或者說是現在，都有過一個想當科學家的心。但是多年以來我們卻多數都沒能擁有創(chuàng)新的意識和觀念，只會簡單接受。面對新鮮事物，從來不多問一句問什么，盲目的接受只會讓自己淹沒在蕓蕓眾生中。
作為學生，我們不僅是需要你有發(fā)明東西的創(chuàng)新精神，我們需要的創(chuàng)新是體現在生活和學習中的各個方面的。比如你創(chuàng)新的有一套屬于你自己的行之有效的學習方法，能夠讓你的學習較之以前更加輕松、更上一層樓，這就是創(chuàng)新;在老師提問時，你回答的答案跟別人與眾不同，但是也非常合乎情理，這也是創(chuàng)新。從現在開始就有意識的培養(yǎng)你的創(chuàng)新精神，以后不管你將要從事什么職業(yè)、走上什么道路，這樣的創(chuàng)新精神都會讓你受用無窮。
同時我也呼吁，作為老師，也應打破常規(guī)，創(chuàng)新舊的固有的。
教學。
模式。創(chuàng)新出更多行之有效的適合本班學生的教學方法，讓學生們，學的快樂，掌握知識。讓我們給自己插上創(chuàng)新的翅膀，在人生道路上，越走越遠，越走越好。
一談起科技、創(chuàng)新這樣名詞，很多同學都會感覺自己距離它們很遙遠，其實不然。在當今的大學時代，大學生實踐能力不強、創(chuàng)新精神不足確實是當前人才培養(yǎng)質量最突出的問題，但是隨著越來越多的人認識到這個問題的嚴重性，我們的大學正在努力地創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機制，來讓大學生有更多的實踐動手、接觸社會的機會，以此來提高大學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)出更多的經濟社會發(fā)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。而作為80后、90后的年輕一代，我們只要正確的認識這個問題，去努力尋找鍛煉自己科技創(chuàng)新能力的機會，那么科技、創(chuàng)新這樣的名詞就不會感覺遙遠了，下面我把自己在博創(chuàng)兩年多的經歷拿出來，希望大家能夠從中分享到點什么。
在我看來，像創(chuàng)業(yè)計劃大賽這類大型的注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)方面的比賽是很鍛煉人的，所以也希望在座的各位學弟，將來能夠抓住參加這樣的比賽的機會，去好好鍛煉一下，即使將來你沒有取得成績，但是只要你堅持做下去的話，從過程中，你也會得到很多的。
在大學時代，能夠供我們選擇的發(fā)展空間很多，比如說學生會、社團聯合會、尤其是幾乎涵蓋大學生所有課余生活的眾多社團，但是想在社團中鍛煉自己的能力、體會到樂趣，我們不能僅僅只為了完成部長交給的任務，而是要真正參與到活動的組織策劃中去。在上個學期末，學校組織的閃耀建大優(yōu)秀大學生及其群體尋訪中，博創(chuàng)科協成為學校僅有的五個獲得追逐夢想之星稱號的集體之一。
風風雨雨，博創(chuàng)科技協會在曲折的道路上前進，20xx年已經是協會成立的第十個年頭。有道是科學技術是第一生產力，創(chuàng)新是社會進步的源動力，各位08級的學弟學妹們，很高興你們其中的一百多人選擇了博創(chuàng)，你們先于別人抓住了一個提高自己社會競爭力的機會，試著去做博創(chuàng)的力量吧，博創(chuàng)會給你提供機會，但是抓住與否還有取決于你們自己的努力。在座的還有很多人不是博創(chuàng)的會員，不過博創(chuàng)的任務是培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新能力、激發(fā)大學生探索科學奧秘的興趣，這其中當然也包括你們，博創(chuàng)隨時歡迎你們其中熱愛科學的有識之士的到來，博創(chuàng)的機會更是留給有激情、有夢想、有準備的你們。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇六
近日，中共中央、發(fā)表重要講話。從“人民創(chuàng)造歷史、勞動創(chuàng)造未來”的視角，高度評價了勞動、勞動者、勞動模范的'神圣地位與偉大作用，從辯證唯物主義歷史觀立場，深刻指明了“勞動美”與“中國夢”之間的關系，高屋建瓴、內涵豐富、寓意深遠，為堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路指明了方向，極大地增強了工會干部為黨的工運事業(yè)奮斗終身的使命感、責任感與光榮感。
強調：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真?！眲趧觿?chuàng)造美，勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造未來，勞動也必然成為實現“中國夢”的堅實基礎。不知何時起，勞動一輩子不如炒作一套房子，成為現狀；擁抱財富、輕視勞動、幻想一夜暴富、一舉成名，成為時尚?！皠趧印蓖度肱c產出的極端不對稱，嚴重誤導和動搖了“勞動立身”、“勞動立世”、“勞動立命”的固有邏輯與觀念，全面沖擊和分化了按勞分配的主體地位。勞動光榮似乎只成了一句口號，一個標簽，勞動的光環(huán)正在消失。
發(fā)展還得靠大家。改革春風吹遍神州，國企改革勢如破竹，縱觀鶴煤集團輝煌史，無不浸透著鶴煤勞動者的矯健足跡，無不滲透著鶴煤人的責任感和奉獻意識，作為鶴煤集團五礦細胞之一的我們機二隊始終與礦井同步，默默耕耘著供電、排水、主扇、壓風、瓦斯發(fā)電的責任田。我們堅持區(qū)隊愛崗敬業(yè)是發(fā)展之本、動力之源之策，事事認真做，處處爭一流，千斤重擔人人挑，人人有目標，以此激勵干部工人的積極性和創(chuàng)造熱情；危機意識廣泛樹立起來，大膽啟用千里馬，不拘一格降人才。他們培養(yǎng)提拔了一個又一個班組長、技術能手，施展其才能，循序漸進，穩(wěn)步前進。從而增加了干部職工隊伍的責任感、緊迫感。
廣大人民的尊敬與愛戴。煤礦安全生產的夢不是畫出的，更不是喊出的，而是靠愛崗敬業(yè)、一磚一瓦實打實壘起的。
在發(fā)展是硬道理的20xx年，在機遇與挑戰(zhàn)并存的新時代，在希望與困難同在的新時期，我們更應該倍加珍惜礦區(qū)的安全生產大好形勢，講發(fā)展、講責任、講奉獻，以隊為家、以礦為家，舍小家、顧大家，“幸福不會從天而降，愛崗敬業(yè)最光榮！”。用我們的聰明才智去迎接鶴煤集團再次輝煌的到來吧！
學校改革創(chuàng)新演講稿篇七
“幸福不會從天而降,夢想不會自動成真。實現我們的奮斗目標,開創(chuàng)我們的美好未來,必須緊緊依靠人民、始終為了人民,必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！绷暯娇倳浽谕珖鴦趧幽７洞碜剷r,以通俗易懂的語言、富有新意的論述,說出了一個人們熟知的真理。過上更好的日子,追求幸福的生活,是每一個人的夢想；讓國家更加富強,是整個民族的愿望。而實現奮斗目標,開創(chuàng)美好未來,必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。正如習近平總書記所說,勞動是推動人類社會進步的根本力量,是財富的源泉,也是幸福的源泉。勞動創(chuàng)造了中華民族,造就了中華民族的輝煌歷史,也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。
中國夢，是在中國特色社會主義事業(yè)承前啟后、繼往開來的重要時期提出來的重要思想。從參觀《復興之路》展覽時深情闡述“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，到在第十二屆全國人大一次會議上強調實現中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量，再到這次號召我國工人階級為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，習近平總書記闡述的中國夢，與中華民族歷史傳統(tǒng)相承接，與當今中國發(fā)展大勢相契合，指向鮮明，內涵豐富，為黨和國家事業(yè)發(fā)展確立了新的歷史坐標，成為指引全國各族人民奮勇向前的一面旗幟，成為凝聚億萬人民團結奮斗的強大正能量?！翱照務`國,實干興邦”。只有腳踏實地勞動,真抓實干,埋頭苦干,才能改變個人和集體的命運,改變一個地方和整個國家的面貌,才能創(chuàng)造出一個嶄新的世界。我們作為最普通的勞動者，工作在服務人民大眾的第一線，就應該通過誠實勞動，無私奉獻，來實現人生價值。半個世紀以來，農商行始終秉承“以市場為導向、以客戶為中心、以效益為目標”的經營理念，始終堅持”誠信立業(yè)，穩(wěn)健行遠”的核心價值觀,始終走在我國金融領域發(fā)展的前沿。在這半個世紀的發(fā)展歷程中，是我們農商行人“愛崗敬業(yè).用心服務”的精神，讓農商行發(fā)展成為服務領域最廣、服務對象最多、業(yè)務功能最全的大型商業(yè)銀行。讓農商行在艱辛的探索發(fā)展中意志彌堅,在開拓創(chuàng)新中銳意進取,高歌猛進。
絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——。
絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰，2增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。這首詩表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞，表達了一種愛情的理想和信念。我覺得這也完全可以引申到我們銀行服務的理念創(chuàng)新中來。真誠忠貞的對待客戶，但是絕不附庸，建立一種平等互利的關系，以誠相待，以真心待人，樹立以人為本的服務理念。在競爭日趨激烈的今天，從某種意義上講，商業(yè)銀行的競爭，其實質上就是優(yōu)質服務的競爭。創(chuàng)新服務理念，加強對員工整體素質的培養(yǎng)，使其具備高度的服務意識，同時具備團隊合作精神，在工作的過程中，新老員工能夠互相學習，團結互助，形成一個良好的工作氛圍，這也是為客戶提供優(yōu)質服務的前提條件。用心的服務，用心的工作才會創(chuàng)造更高價值的回報。依然樹立以客戶為本的服務理念。商業(yè)銀行是金融服務行業(yè)一個重要的組成部分，其生存和發(fā)展的根本支柱就是客戶，因此，對于銀行的全體員工，都要樹立以客戶為本的服務理念，對于客戶關系的建立，以及維護方面，都要時刻關注，一切為了客戶，通過為客戶提供高效優(yōu)質以及創(chuàng)新的服務，贏得客戶對銀行的信任和忠誠度，以此作為銀行發(fā)展的基礎。平凡孕育偉大,勞動創(chuàng)造世界。在新的歷史征程中,讓我們更加有力地唱響“勞動光榮”的強音,以更加堅實的步伐,努力實現把農商行建成區(qū)域內最好銀行的目標，實現每個人心中的中國夢。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇八
創(chuàng)新。
一、在內容上創(chuàng)新，增強思想政治工作的吸引力和說服力——企業(yè)思想政治工作要緊緊圍繞黨和國家的大政方針，引導輿論、統(tǒng)一思想。思想政治工作的對象是人，思想政治工作的任務就是正確引導輿論，統(tǒng)一思想，使干部職工在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的大政方針。當前，改革的力度不斷加大，社會主義市場經濟體制正在逐步建立和完善，市場經濟的重要原則就是等價交換，有償服務。這無疑對傳統(tǒng)的道德觀念、價值取向、利益分配原則產生巨大的沖擊和影響。在新的道德體系尚未完全建立之前，如拜金主義、享樂主義等資產階級腐朽思想必然乘虛而入，腐蝕人的思想，消磨人的意志。企業(yè)作為市場競爭的主體、市場程序的主體，受到的沖擊和影響尤為明顯。因此，正確引導輿論，統(tǒng)一職工思想，引導職工樹立正確的世界觀和人生觀，是當前企業(yè)思想政治工作的重要內容。第一，要深入學習貫徹黨的十六大精神，通過學習十六大理論，促進干部職工思想解放、觀念更新，增強沖破舊觀念、舊意識束縛的膽量和勇氣。第二，要在干部職工中深入開展****同志“三個代表”和***同志“兩個務必”重要理論的宣傳教育，深刻領會“三個代表”和“兩個務必”的內涵，樹立全心全意為人民服務的思想，增強搞好企業(yè)的信心和決心，以飽滿的熱情，高昂的斗志投身與企業(yè)的改革與發(fā)展，在自己的本職工作中身體力行實踐“三個代表”和“兩個務必”。第三，要在企業(yè)大力弘揚和倡導****同志提出的“五種精神”，即：解放思想、實事求是的精神；緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神；知難而進、一往無前的精神；艱苦奮斗、務求實效的精神；淡薄名利、無私奉獻的精神?！髽I(yè)思想政治工作要緊緊圍繞行業(yè)改革與發(fā)展大局，圍繞企業(yè)經營實際，圍繞矛盾和問題，增強思想政治工作的針對性和有效性，以確保企業(yè)經營的順利進行。
二、在形式和方法上創(chuàng)新，增強思想政治工作的說服力和感染力思想政治工作在方式、方法上要實現三個轉變：一是由經驗型向科學型轉變。在傳統(tǒng)方法的基礎上，將心理學、社會學、現代管理學等學科知識引入思想政治工作領域，增強適應性。二是由灌輸型向互動型轉變。堅持以人為本，形式多樣，激發(fā)干部職工接受教育的積極性和自覺性。三是由單項型向綜合型轉變。運用多種方法、多角度、多側面的開展工作。堅持物質鼓勵與精神鼓勵相結合、教育與管理相結合、行政手段與法制手段相結合，化消極因素為積極因素。企業(yè)思想政治工作要緊密結合企業(yè)和員工的實際，研究新情況，探尋新方法。只有解決了人的精神問題、理想信念問題，樹立正確的理想觀念，才能把精神力量轉化為物質力量，激發(fā)和調動廣大職工。在這方面我們提出“思想政治工作不但要關注八小時之內，更要關心八小時之外”，制定了“八必訪”“制度，即職工家中出現“生、老、病、死、婚、有情緒、有困難、有意外”時必訪。真正從關心職工的生活入手，幫助職工的生活入手，幫助職工解決后顧之憂，使職工全身心投入到生產和工作中去；其次，要學會換位思考。遇到棘手的問題，要多站在職工的角度去考慮，去理解，只有找準了問題的根源，才能做到以誠待人、以理服人、以情感人。做企業(yè)的思想政治工作，就要因地制宜、因人置疑，堅持一把鑰匙開一把鎖，不能千篇1律。要積極擴大思想政治工作的覆蓋面，創(chuàng)新教育方法，改進引導方式，切實做到因勢利導、潛移默化、春風化雨、注重實效。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇九
為全面落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》（中辦發(fā)〔2019〕47號）,進一步深化新時代全省學校思政課改革創(chuàng)新，中共山東省委教育工作領導小組日前印發(fā)《山東省深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動方案》（以下簡稱《方案》）。
《方案》要求，全面貫徹黨的教育方針，秉持“思政課是第一課、馬克思主義學院是第一學院”的建設理念，充分發(fā)揮學校思政課立德樹人關鍵課程作用，聚焦“六個要”“八個統(tǒng)一”，實施“六大行動”，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
《方案》提出，實施課程體系拓展行動。按照國家課程方案開齊開足大中小學各個學段的思政課必修課；開好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程，推動開設《沂蒙精神》地方（校本）課程，構建完善整體性與層次性相統(tǒng)一、必修與選修相結合的思政課課程體系；引導學校規(guī)范使用國家統(tǒng)編統(tǒng)審教材，加強對地方和校本思政課教材編寫修訂、審核備案、出版發(fā)行以及選用使用等全過程監(jiān)管。
實施教師培優(yōu)育強行動。推動各市、縣（市、區(qū)）將中小學專職思政課教師配備納入教師招聘。
計劃。
予以重點保障，推動高校加快專職思政課教師配備，確?；具_到國家要求；實施“五支隊伍進校園”活動，動員校外社科理論專家、黨政領導干部、優(yōu)秀企業(yè)家、時代楷模等兼職講授思政課；支持馬克思主義理論學科人才申報省級人才工程；每2年實施一輪大中小學“思政課教學名師工作室”建設項目；開展思想政治工作優(yōu)秀青年教師培育。
計劃。
培養(yǎng)100個優(yōu)秀團隊和300名教學科研骨干；建設10至15個實踐研修基地開展省級示范教學培訓和國內外考察研修；建立高校思政課教師崗位津貼制度推動各地中小學在內部績效工資分配時向思政課教師適當傾斜；實施大中小學思政課教師專項訪學交流計劃；逐步擴大全省重點馬克思主義學院本科、研究生招生計劃；建立高校馬克思主義理論相關專業(yè)人才培養(yǎng)聯盟提高人才培養(yǎng)質量；引導高校建立完善優(yōu)秀老教師與青年教師結對傳幫帶制度。
實施教學提質創(chuàng)優(yōu)行動。開展全省學校思政課質量監(jiān)測；加強省、市兩級思政課教學指導委員會建設，統(tǒng)籌指導各類學校思政課建設；推動建立區(qū)域內大中小學思政課教師一體化備課機制和校內集體備課制度，建立健全中小學思政課教研員、高校思政課名師示范授課、巡回評課制度；每2年開展1次“金課”評選，定期舉辦全省學校思政課教學大賽或展示活動；實施“同城大課堂”活動，利用不同城市重要近現代歷史事件節(jié)點，組織駐地學校集體備課、專題授課。
實施教研科研助力行動。加強全省大中小學思政課一體化建設研究指導，建設“全省學校思政課網絡教學資源庫”；設立大中小學思政課省級教學改革項目，在教學成果獎中單列思政課專項，定期舉辦教學改革論壇；單獨設立思想政治教育研究課題，定期評選優(yōu)秀科研成果；推動省、市、縣（市、區(qū)）三級教研機構配齊思政課專職教研員。
實施實踐賦能增效行動。依托愛國主義教育基地等在省內外建設首批100個思政課實踐教學基地，逐步擴充至200至300個；推動高校結合實際單獨設立思政課實踐教學學分，分別從本、?？扑颊n現有學分中劃出2個和1個學分,開展各具特色的實踐教學。允許學生通過參加教師統(tǒng)一組織的實踐教學或提交相關的實踐成果申請獲得相應學分；推動全省建設10個左右vr或虛擬仿真體驗教學中心。
實施學院強基固本行動。組織實施重點馬克思主義學院和示范思政部建設項目，加大動態(tài)調整力度；開展高校馬克思主義學院對口協作；實施馬克思主義學院院長培養(yǎng)計劃，探索推動學校黨委宣傳部部長兼任馬克思主義學院黨組織書記；積極推進馬克思主義理論學科基礎理論和重大問題研究，編寫《高校馬克思主義理論學科年度發(fā)展報告》；引導高校把馬克思主義理論學科納入重點學科予以支持建設，力爭在一級學科博士、碩士學位授權點上實現新突破。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十
馬克思主義理論課是高校進行思想政治教育的主渠道和主陣地，是每個大學生的必修課程，為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，發(fā)揮著不可替代的功能和重要作用。為此黨中央和教育主管部門多次下達文件，學院黨委也提出了相應的原則要求。
2010年5月學校下發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生思想政治理論教學改革的若干意見》（杭職院黨〔2010〕18號），將思政課專任教師調整充實到二級院（系）。思政課專任教師調整到二級院（系）后，努力熟悉院(系)專業(yè)建設，將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化、崗位職責等內容融入教學過程，進而形成了“基礎文明養(yǎng)成教育”、“友嘉五個一工程”等獨具特色的思政教育教學新載體，切實提高了實效。同時思政教師全面參與學生黨建團建、思想動態(tài)研判、社會實踐等活動，大大推動了二級學院學生工作的力度和深度。
同時，思政教學改革中也存在著一些需要解決的問題：1)思政教學改革與政策規(guī)定要求不相符合；2）思政課專任教師資源很難進行統(tǒng)籌安排；3）思政教師團隊合作力量日趨弱化；4）思政教師教研活動組織開展比較困難。思政教學改革還需要進一步深化?，F結合實際，就進一步推動和完善思政教學改革提出如下意見和建議。
以毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導，全面落實黨的教育方針，貫徹實施中共中央國務院（中發(fā)［2004］16號）文件、中宣部教育部（教社政［2005］5號）文件以及省委省政府（粵發(fā)［2005］12號）文件精神，按照理論聯系實際的原則，深化教學改革，不斷提高“思政課”教育教學質量，增強育人效果，建設全面人才，為培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德品質、職業(yè)素養(yǎng)自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人而努力奮斗。
通過推進“思政課”教學改革，使學生全面系統(tǒng)地了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論基本原理，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，確立社會主義、共產主義的堅定信念，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質和法治意識，從而堅定正確的政治方向，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性，使“思政課”真正為幫助學生主動學習、自主發(fā)展和在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力以及人文素質的提高與養(yǎng)成方面發(fā)揮應有作用。
1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》。
主要是教會學生怎樣做人，怎樣做一個對家庭、對國家、對民族有用的人才問題。全書可以分為兩大部分，第一部分為思想道德修養(yǎng)內容，按青年學生身心發(fā)展的規(guī)律，引導大學生由淺入深開展人生思考。第二部分為法律部分，系統(tǒng)介紹我國的法律體系及法律的要求，了解我國憲法規(guī)定的制度、我國的實體法律制度及我國的程序法律制度，讓學生知法、懂法，學會用法律武器來維護個人的合法權益?！端枷肫返滦摒B(yǎng)與法律基礎》一般安排在一年級上學期，共51個學時。
2、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
以馬克思主義中國化，中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化的歷程和在中國特色社會主義理論體系為主線，以中國共產黨領導中國人民探索適合中國國情的新民主主義革命道路、社會主義改造道路、社會主義建設道路、社會主義改革道路的偉大實踐為背景，反映中國共產黨人不斷推進馬克思主義中國化的歷史進程和基本經驗，闡述中國特色社會主義理論的主要內容和精神實質，揭示馬克思主義中國化的基本規(guī)律?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》一般安排在一年級下學期，共68個學時。
3、《“形勢與政策”教育》。
一、大二兩學年開設《形勢與政策》課，每學期16個學時，共64學時，合計1個學分，作為必修課列入教學計劃。
1、黨性原則：必須站穩(wěn)無產階級立場，堅持社會主義方向，確保馬克思主義的指導地位，思想上政治上與黨中央保持一致，在教學中不容許有違反黨的路線、方針和政策的聲音。
2、知識性和思想性相統(tǒng)一的原則：“思政課”既是知識課又是思想政治課，“思政課”教學既要傳授馬克思主義的基本概念、基本原理，掌握基本理論；又要面向學生，進行思想政治教育。因此在教學中要以知識性為基礎，以思想性為核心，做到兩者的有機統(tǒng)一。
3、素質教育與行為養(yǎng)成相結合的原則：素質教育是教育改革發(fā)展的趨勢和方向，思想政治素質是素質教育的重要內容?！彼颊n”教學要突出以人為本，充分發(fā)揮其育人功能，教育學生學會做人，做事和做學問，在提高思想修養(yǎng)、政治素質和人文素質的同時，養(yǎng)成良好的行為觀念和行為習慣，做到知行合一。
4、理論聯系實際的原則：理論聯系實際是馬克思主義的優(yōu)良學風，也是”思政課”教學改革必須堅持的基本原則。在平時的教學過程中，要聯系國際風云變化的實際，聯系我國社會主義現代化建設的實際，聯系學生思想、學習和生活的實際；究實效，防止教條主義、形式主義。
5、實事求是，因材施教的原則：“思政課”教學改革應從實際出發(fā)，實事求是，針對不同層次學生的個性差異等情況，制定教學計劃，確定教學內容，組織課堂教學的社會實踐活動，積極推進考試和考核改革，不搞“一刀切”。
6、高職思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育融合原則：在思想政治理論課教學內容選取上，更加突出職業(yè)素養(yǎng)的提升，更加注重與專業(yè)相結合，同時，根據當前大學生人生價值觀的現狀（注重個人幸福、拜金主義傾向），強烈呼吁把大學生幸福觀教育和正確的金錢觀教育以及中國傳統(tǒng)文化教育滲透到教學內容中。
以教學的基本內容為依據，教師在理論教學中要加強針對性，根據不同專業(yè)的職業(yè)要求和特點設計教學內容，使教學具有鮮明的職業(yè)教育特點和專業(yè)性。思想政治理論課教師要深入了解學生的專業(yè)學習要求和就業(yè)方向，在教學中要特別注重對行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的傳授，通過理論課教學提高學生的職業(yè)素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，使學生在思想素質上具有較強的就業(yè)競爭能力，并且為未來的提升和發(fā)展拓展空間。
在課程體系構建中，要調整各門課程間不必要的重復內容，協調好與高中政治理論課之間的關系。思想政治理論課，是調整改善學生知識結構的重要途徑，對學生尤其是理工科專業(yè)的學生的素質教育會產生潛移默化而又積極有力的作用。教師在理論教學中，既要注意理論體系的科學性、合理性、邏輯性和完整性，又要注意學生對課程內容的理解和接受程度。
（一）實踐教學總體要求。
1、各二級院系學生在專業(yè)實習過程中，在注重自身專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)的同時，關注思想政治素質、道德素質、法律素質、人文素質在未來職業(yè)發(fā)展中的價值和意義，并自覺地、有意識地在專業(yè)實習中總結、鍛煉、提升。
2、讓學生在專業(yè)實習中，在關注自我職業(yè)發(fā)展的同時，關注本崗位群在浙江乃至全國宏觀經濟、社會環(huán)境中的地位與前景，從而堅定專業(yè)思想、謀求個人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、讓學生利用專業(yè)實習這個走出課室、走出校園，走進企業(yè)、走進社會的大好機會，拓展視野，關注社會，感知企業(yè)，理解民意，培養(yǎng)正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件，敏感問題，社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。從而在社會現實環(huán)境中加深對思政教學內容的認識，在實際工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）實踐教學實施途徑。
配合各二級院系各個學期學生專業(yè)實習的工作方案和時間安排而實施。各二級院系思政負責教師在專業(yè)實習基礎上制定實踐教學大綱、布置實踐教學任務、安排實踐教學指導老師、實施實踐教學監(jiān)督檢查、評定實踐教學成績。
1、實踐教學任務。
實踐。
報告。
要求：
第一，必須用規(guī)范稿紙或作業(yè)本謄寫，并寫明報告標題、學生姓名、專業(yè)班級、學號等。
第二，堅持原創(chuàng)，不得抄襲，否則以零分處理。
第三，每學期實習結束后，由各班匯總將實踐報告交給二級院系思政負責教師。報告成績納入思政課社會實踐課成績管理，不交報告者以零分處理。
2、實踐教學主題。
同學們應立足自己在專業(yè)實習崗位的所見所聞、所思所想，關注所在區(qū)域的經濟、政治、社會形勢，放眼專業(yè)實習階段國內、國際形勢的變化發(fā)展，撰寫實踐教學報告。
3、實踐教學管理。
1、實踐教學按專業(yè)自然班實施管理。由各二級院系思政負責教師安排本課程實踐教學指導老師會同各二級院系的專業(yè)實習指導老師進行管理。
2、指導教師對每個自然班有一次以上的全員指導，同時還應開展到實習點召開座談會、個別談心等多種其它形式的指導。
3、實習結束后，由各班收集全部實踐報告交實踐指導老師批改，報告成績記入為本學期思政實踐課成績。
要努力改進教學方法，廣泛運用現代化教學手段，積極探索在新形勢下有效進行思想政治理論教育的新形式和新途徑。
1.教學方式多樣化。
教學方式和方法要努力貼近學生實際，符合教育教學規(guī)律和學生學習特點，運用討論式、專題式和案例式教學法。要研究分析社會熱點，要多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學氣氛，啟發(fā)學生思考，增強教學效果。要精心設計和組織教學活動，認真探索專題講授、案例教學等多種教學方法，推廣名師大班講授和小班輔導的教學經驗。
2.運用多媒體教學手段，充分利用網絡技術平臺。
從單一的課堂教學模式轉變?yōu)閺秃闲偷恼n堂教學模式。教師要充分利用廣播、電視、錄相、多媒體等現代化教學手段，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究，使“填鴨式”教學轉向有師生互動的雙向交流的啟發(fā)式教學。從而更好地了解學生的個性和個體差異，創(chuàng)設出能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，使每個學生都得到全面的發(fā)展。
要以校園網絡為平臺，拓展“思政課”的新載體。積極推動思想政治理論課程二級網站建設，使其成為融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的專題教育網站。積極開發(fā)或引進思想政治教育的網上教育教學資源，組織實施“綠色校園網絡”計劃。積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間，把主流思想和真實信息貫穿于網絡，積極解決和回答學生提出的問題，利用網絡的迅捷性、開放性、交互性優(yōu)勢，努力提高“思政課”的實效性，擴大教育的覆蓋面，增強“思政課”的影響力。建立教學資料數據庫，實現資源共享。要大力推進基本教材、輔助教材和電子音像類教材在內的教材體系的系列化、立體化建設。
3、構建德育活動課堂模式。
由任課教師根據教材內容及教學大綱要求設計出德育活動主題；將活動主題提前布置給學生，把每個班學生分成小組，由各小組共同設計活動。
方案。
任課教師批改指導并選擇優(yōu)秀。
方案。
在班會也即德育活動課上實施。班主任與任課教師參加班會并做點評。最后由各小組互評，并以最后評分作為小組德育活動成績；德育活動課后每位學生上交一篇心得，教師及時批改總結并作點評。
4、設計項目化教學方案。
“項目化教學”是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動，它既是一種課程模式，又是一種教學方法。這里的項目，是指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的的任務。因此，項目教學更適合專業(yè)課教學。比如：我們根據課程內容設計了“揚起理想的風帆”主題演講；“幸福和金錢能成正比么”班級辯論賽；“一封家書”感恩父母；“每周新聞速遞”“美麗杭職隨手拍”等展示項目。
5、嘗試體驗式教學方法。
體驗式課程采用實踐性體驗式學習方法。它的著眼點，不是教師在課堂上講知識，學生背知識，而是讓學生在課堂活動中充分地表現出生命的活力。這種教育方式大大加深和拓寬了思想政治教育的內容、形式和途徑，這種教育過程，不僅是學生行為的參與，更是情感、心理、思維的參與；不僅是知識的積累過程，更是能力的鍛煉、品質的形成、素養(yǎng)的提高過程。在“體驗課”內容設計上要認真推敲，要符合教材內容和教學大綱要求，同時要符合大學生成長規(guī)律及其理論現狀，力求調動所有學生積極參與，真正實現活動——體驗——感悟——升華的過程。思想政治理論課的最終目的是讓年輕的學子們能在紛繁復雜的社會現象中，提高認識分辨能力、抓住事物現象背后的本質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在教學實踐過程中，教師要做到科學性與藝術性完美結合，讓學生真正感受到真理的力量、邏輯的力量、信仰的力量。
教學方式的多樣化要求思想政治理論課評價和考核方式的多樣化。要采取多種方式，綜合考核學生對所學內容的理解和實際表現，力求全面、客觀反映大學生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質。
思想政治理論課是一門知行統(tǒng)一的課程，在教學考核中，既要考核學生的“知”，也要考核學生的“行”。要求思想政治理論課成績由課堂基礎文明養(yǎng)成考核、平時成績、理論教學考核成績以及實踐教學成績三部分組成。理論教學考核方式的改革是思想政治理論課教學改革的一個重點。要求根據課程特點探索多種評價方式，要把考試與考核相結合，客觀評價和主觀評價相結合，知識點考核與應用能力培養(yǎng)相結合。通過筆試、演講、調研報告、研究論文等形式，促進和檢驗學生的學習和接受程度。
思想政治理論課教學改革是學校整體教學改革的一項基礎性工作，學校黨政領導高度重視，要求在學校統(tǒng)一部署的前提下，科學、高效、扎實的展開改革的各項工作。調動廣大教師的主動性，積極參與教學改革的創(chuàng)新與思考，在經費投入、師資培養(yǎng)、教改立項等方面學校將給予一定的政策傾斜，保證思想政治理論課教學改革的順利進行。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十一
尊敬的黨組織：
黨的十八屆三中全會之后，關于改革相關話題的探討仍在持續(xù)。今天上午，人民網邀請國家行政學院社會和文化教研部主任龔維斌，以“創(chuàng)新社會治理增加發(fā)展活力”為題與網友進行在線交流。龔維斌認為，十八屆三中全會多次提到國家治理、政府治理、社會治理，“管理”的概念改成“治理”是重大的理論創(chuàng)新，一字之差強調了多元參與。
龔維斌指出，我們改革開放35年來，既取得了巨大成就，也積累了很多新的社會矛盾和問題，有些老的矛盾和問題還沒有很好地解決，在利益結構調整、社會結構變動、經濟結構改革、思想觀念多樣化過程里，出現了很多過去所不曾有的復雜的矛盾和問題。所以，一方面要發(fā)展經濟，另一方面要保持社會既有活力，又有秩序，這樣的任務現在越來越重。這次把“管理”的概念改成“治理”，一字之差強調的是多元參與，在黨和政府領導下，我們要動員和運用人民團體、社會組織、自治組織，還應該以市場的力量、公民個人的力量積極參與，用法制的手段來推進社會服務、社會管理，既保持活力，又促進和諧穩(wěn)定。
龔維斌認為，多元化的表現，主要表現在：一方面參與的主體多元。傳統(tǒng)社會是黨和政府作為唯一的主體進行社會控制，同時還要發(fā)揮黨和政府的主導作用。面對這種復雜的、多元的社會主體，黨和政府包打天下的格局已經不適應了，要動員各方面的力量參與共同的治理。第二方面，傳統(tǒng)的管理是強調自上而下，是垂直的、縱向的，現在更多強調平等協商，能夠溝通，不是簡單的居高臨下，應該更多講究公民的參與，運用市場的力量、社會組織的力量解決一些社會服務、社會管理中的問題。第三方面，更多強調法治，過去人治色彩更強，在法治的過程里還強調鄉(xiāng)規(guī)民約道德約束，堅持依法治理，同時是多措并舉。第四方面，管理強調的是控制，治理首先強調服務，這些年來雖然我們沒有用治理這個詞，但是在新的歷史時期，從中央到地方，在加強創(chuàng)新社會管理中堅持和運用了社會治理的理念，過去提出堅持以人為本、服務為先，符合現在社會治理的要求，體現了社會治理的本質、屬性。
因此，十八屆三中全會總結了過去的經驗，提出這次“創(chuàng)新社會治理”是水到渠成，順勢而為、因勢而動。
匯報人：xiexiebang。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十二
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。下面是本站小編為大家收集關于弘揚五四改革創(chuàng)新精神演講稿，歡迎借鑒參考。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，它表現出了青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著青年人的責任和使命。
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們××總是感慨萬分?！痢链蟮?，是一片美麗而神奇的土地，我們××地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經為中國的革命付出了多么昂貴的代價。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著××人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作為××青年，首先應該感覺到的是什么?是責任，感到的應該就是責任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責任。
是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機?！苯裉斓奈覀冸m然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代?！薄拔槐拔锤彝鼞n國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪!
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記?。何磥聿皇菈?，今天，在我們手中!
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！比藗儦v來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。我們身為特區(qū)青年應當如何珍惜青春年華，樹立正確人生觀，為特區(qū)建設盡職盡責。深圳特區(qū)是我國青年人口比例最高的城市，人口平均年齡二十六、七歲。因此，青年朝氣蓬勃、敢于進取，不但是推動特區(qū)兩個文明的最有力的因素，同進也決定著特區(qū)的明天。
青春期是人生的黃金時代?！扒Ы鹳I駿馬，何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時期。即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此，青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時期起，打下基礎嶄露頭角，做出重大貢獻的。青春時期正是掌握知識，頡取智慧之果的黃金季節(jié)，是學有所成的關鍵時期。因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養(yǎng)，熱愛本職工作，勤鉆業(yè)務，刻苦學習，崇尚務實，在發(fā)展外向型商品經濟的實踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。
理想，是人們對未來所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往，是人們對美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標。它可分為社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇。問及理想，許多人都會講“對不起，我只知道上班掙錢，談不到理想?！边@種說法是不對的。理想不僅是哲學家研討的深奧理論，不僅是政治家所制訂的綱領、條令，也不僅是詩人所錘煉出的閃光語言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想，對于社會來說，是社會的發(fā)展目標;對于人生來說，是人生的奮斗目標，同時也是每個人為自己確立的社會位置和社會責任。作為特區(qū)青年，在建設美好社會的過程中，自己應當承擔什么責任?是每個青年都應回答的問題。
李大釗說過：“人生的目標在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時候。因為平凡的發(fā)展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華?！崩畲筢撋眢w力行，他壯烈犧牲時正值壯年。方志敏、瞿秋白犧牲時都只三十多歲，、、雷鋒獻出生命時正當二十余歲年輕生命，更小只有十六歲，他們獻身精神使他們年青的生命“延長了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護和實現自己的理想，斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈，沒有理想的社會是黑暗的社會，沒有理想的靈魂是枯萎的靈魂。
如何樹立正確的人生理想?一個人的人生理想常常成為主導其行動的靈魂和準則。有人視金錢為萬能，他的理想是追求更多的金錢，而愛恩斯坦只追求科學探求不斷創(chuàng)新的崇高境界，他不是百萬富翁卻將一千五百美元的支票當作書簽，以致連書一起丟失;有人視個人榮譽為珍寶，他的人生理想是功名至上，可居里夫人付出千辛萬苦為人類做出貢獻卻拒絕接受法國政府授予的榮譽勛章;有人視出國享受為“天生晶制高點”，拼死拼活往外國跑。有一名曾在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中立下戰(zhàn)功的普通士兵，拒絕出國繼承百萬遺產而寧愿為保衛(wèi)祖國獻出年輕的生命;有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺階，可年富力強的孔繁森兩次赴藏，歷時十載，為西北的建設、發(fā)展、穩(wěn)定做出杰出的貢獻。他雖死猶生、有口皆碑，正是我們學習的楷模。年青的朋友們，讓我們從這些感人肺腑的事例中汲取豐富的精神營養(yǎng)，樹立起你正確的人生理想，讓你的理想與祖國九百六十萬平方公里的興衰緊緊相連。有這樣的理想做支柱，在任何情況下也不會喪失信念與希求。過分看重個人利益，盲目追求腐朽的生活方式，信奉個人主義的人生哲學，甚至鄙薄祖國而崇洋媚外的人的理想，嚴格講還不能稱之為“理想”。因為，正確的個人理想，必須符合歷史潮流和時代要求，必須具備現實基礎和現實的可能性，以符合群眾的根本利益作準繩，必須冷靜、客觀、全面地分析主客觀條件，盡量做到從自己的實際基礎出發(fā)，選擇與自己素質、學習任務、工作性質相接近的主攻目標。
正確的理想樹立后，在當今時代又應如何去實現呢?應當講特區(qū)的青年是幸福的一代，因為我們沒有戰(zhàn)爭的硝煙和恐怖，沒有饑餓的侵襲與困憂，也沒有經歷人性的扭曲與催殘。但是，在市場經濟中青年人卻有一種兩難困窘。
一方面市場經濟大潮裹腹而去，時而將我們拋上時代潮頭，推向歷史的前臺。另一方面社會沒給我們提供應有的適應能力，也就職于適當的心理承受力。青年人要發(fā)展要生存只有去競爭。然后，競爭是需要實力的，要在社會上立足，就必須有一定的真本領。所以我們面臨的是市場經濟所需要的真本事。一句話，是市場經濟選擇青年，青年適應市場經濟。
有競爭就有輸贏，人生事業(yè)有成功也有失敗。我們正處在社會轉折時期，目前的社會機制還沒有造就青年人適應市場機制的心理承受力。中國青年和西方青年不同，我們從小都是溫暖之鄉(xiāng)長大，沒有經過風和雨，一遇到挫折和失敗，就措手不及，眼前一片黑暗。在困難和挫折面前我們應該如何辦?正確的態(tài)度是堅韌頑強、不屈不饒，同時又耐心、冷靜、始終堅持科學的、實事求是的精神。中華民族是一個偉大、堅強、生命力極強的民族，自古以來就崇尚義無返顧、鍥而不舍、不達到目的誓不罷休的精神。作戰(zhàn)則“破斧沉舟”;赴難則“壯士一去不復返”;創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”;治學則“朝聞道，久死可矣”，都體現出可貴的民族性格。
我們所遇到的困難與挫折又算什么?“大丈夫頭可斷而志不奪”。我們要保持這種可貴的民族性格，永遠發(fā)揚這種崇高的民族精神，不斷拋棄阻礙前進的錯誤思潮，循著正確的方向腳踏實地前進，一步步實現自己的理想。
學校改革創(chuàng)新演講稿篇十三
學懂弄通黨的十七屆四中全會精神，首先需要對四中全會精神有個整體的把握，核心是搞清楚它的結構和邏輯，找出貫穿始終的一條主線，這也就是它的立論根據和靈魂所在。
通讀四中全會《決定》，第一個顯著特點就是首尾呼應。比如《決定》開宗明義就講了四中全會的主要議題是“進一步研究和部署以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設新的偉大工程”，《決定》結尾則是向全黨發(fā)出“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的號召。這兩點一線就把“改革創(chuàng)新”這個靈魂凸顯出來了。
四中全會《決定》主體包括三個部分。第一部分講“加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性”，其中提到目前存在的一些問題嚴重削弱黨的“創(chuàng)造力”，并從保持和發(fā)展黨的先進性的高度，提出“勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”的時代要求。第二部分講“總結運用和豐富發(fā)展執(zhí)政黨建設基本經驗”，其中一條即“堅持改革創(chuàng)新，增強黨的生機活力”，并且強調了“實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新”的問題。第三部分講加強和改進新形勢下黨的建設的六大部署，是“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的實體部分，有重點，有層次，有新意。
按照“改革創(chuàng)新”這個靈魂的視角來看，六大部署的重點，也就是能抓到手上、排上議事日程的有三個：一是建設馬克思主義學習型政黨，二是深化干部人事制度改革，三是加快推進懲治和預付腐敗體系建設。這三個重點正好對應黨的宣傳、組織、紀檢三大部門。
層次是因重點區(qū)分的，新意也源于其中。比如黨內民主，盡管里面提到不少改革的新舉措，立足于有所改進，是較低層次的，但作為首要且根本的黨的領導制度，只限于“堅持和健全”的框架內，總的指導原則還是比較謹慎、力求穩(wěn)妥。比如抓基層打基礎工作，其中提到的“工作創(chuàng)新”也是較低層次的，現實中比較突出和主要的問題還是“做”得不夠嚴、深、細、實。比如弘揚黨的優(yōu)良作風，提到要“創(chuàng)新聯系群眾方式”、“開拓創(chuàng)新”的問題，也是較低層次的，實際上其中的深意卻是，作風問題從根本上講主要還是從干部人事問題和腐敗問題派生出來的，二者是“流”和“源”的關系。
把建設馬克思主義學習型政黨作為一個重點，是因為把我們黨建設成為一個“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的馬克思主義政黨，其“決定性因素”在于學習。創(chuàng)新始于學習，學習是創(chuàng)新的前提和動力?！稕Q定》在這一章的每一節(jié)中都有所體現和要求。比如在“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化”中提到“理論創(chuàng)新”；比如在“用中國特色社會主義理論體系武裝全黨”中提到“創(chuàng)新思維”；比如在“開展社會主義核心價值體系學習教育”中提到“以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”；比如在“建設學習型黨組織”中提到“創(chuàng)新能力”。所以，抓學習型政黨建設，實質上就是提高黨的創(chuàng)造力。
把深化干部人事制度改革作為一個重點，是因為這是六大部署中唯一一個把“改革”字眼直接寫到標題上的，足見這個問題是較之其他更為突出、重要和緊迫的。所以，中組部長李源潮才講，干部人事制度問題，改革有風險，但不改革就有危險。興衰成敗皆由人，干部是決定的因素。核心問題是選人用人，集中在兩個問題上：一個是如何提高選人用人公信度，一個是如何選對、用好、培強干部。改革創(chuàng)新的著力點在于：一是樹立正確的用人導向，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準。二是完善干部選拔任用機制，注重體現民意，在提名制度、考察辦法、干部信息公開、用人失察問責等方面著手改革或強化改革措施的落實。三是促進干部隊伍和領導班子的結構優(yōu)化，尤其是年齡結構，提出“合理使用各年齡段干部，切實解決領導干部任職年齡層層遞減問題?！贝送猓诟刹拷涣鞣矫嬉矊⒓哟罅Χ?，以便更好地體現“五湖四海”的原則。
把加快推進懲治和預付腐敗體系建設作為一個重點，是因為“堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務”，這關系到人心向背和黨的生死存亡。反腐敗斗爭具有“長期性、復雜性、艱巨性”的特點，根本出路在于深化改革、推進制度創(chuàng)新?！稕Q定》在這一章專門有一節(jié)講“推進反腐倡廉制度創(chuàng)新”，提出了“四個深化”的改革目標。此外，在違法違紀案件查辦、網絡反腐、對下巡視、監(jiān)管“裸官”、報告制度等方面也提出了一些新舉措。
最后，改革創(chuàng)新不僅體現在思路和舉措上，而且也體現在黨的精神面貌上。只有同時具備改革創(chuàng)新的精神和行動，才能永遠不辜負人民的信任和期望，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。