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學校全國助殘日活動總結報告篇一
20__年5月15日是第__次全國助殘日，為倡導殘疾人以法捍衛(wèi)權益、以文加強修養(yǎng)、以德陶冶情操，大力促進殘健共享社會文明成果，我街根據(jù)渝中殘工委〔2__5〕4號《關于開展第二十六次“全國助殘日”系列活動的通知》文件要求，以“幫扶貧困殘疾人”為主題，在助殘日期間開展了一系列活動，現(xiàn)總結如下：
一、領導高度重視，精心安排部署。
街道領導高度重視本次“全國助殘日”活動，于5月3日組織8個社區(qū)主任、副主任召開了工作布置會，制定了相關活動方案。本次助殘活動以“法律教育講座”“走訪慰問貧困殘疾人”拉開系列活動序幕，8個社區(qū)分成三個片區(qū)開展助殘活動，其中浮圖關社區(qū)、大坪正街社區(qū)、肖家灣社區(qū)進行“趣味比賽”，袁家崗社區(qū)、七牌坊社區(qū)、馬家堡社區(qū)舉行文化進社區(qū)及“道德講堂”，大黃路社區(qū)、天燈堡社區(qū)開展“才藝展示”，掀起關心關愛殘疾人，弘揚中華民族扶弱助殘傳統(tǒng)美德的高潮。
二、法律教育講座，依法捍衛(wèi)權利。
5月14日下午2:30，殘疾人法制教育講座在街道四樓會議室舉辦，街道領導、殘疾人聯(lián)合會全體成員、社區(qū)殘疾人工作者、轄區(qū)各類殘疾人代表共計50人參加了講座。特別邀請億安律師事務所郭慶律師現(xiàn)場講授了殘疾人權利、維權、法律援助等相關知識，大大增強了殘疾人依法維護自身合法權益的能力。會后街道殘聯(lián)還召開第六屆“殘疾人聯(lián)合會”第二次大會，征求了參會殘疾人對街道殘聯(lián)、社區(qū)殘協(xié)工作的建議與意見。
三、文化走進社區(qū)，以文加強修養(yǎng)。
1、趣味運動比賽，感受快樂分享。5月16日上午10:00，殘疾人趣味運動賽在浮圖關社區(qū)百花園正式開始。根據(jù)殘疾人的具體情況,趣味賽分為團體項目和個人項目，團體項目有趣味保齡球、快樂呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足，個人項目有謎語競猜，來自浮圖關、肖家灣、大坪正街社區(qū)的百余名殘疾人朋友參與其中，最終有35人分別獲得個人一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，浮圖關社區(qū)獲得團體一等獎。
2、學知識學技能，有收獲有進步。5月16日下午袁家崗社區(qū)殘協(xié)利用文化共享設備，為37名殘疾人朋友播放了勵志影片《綻放》，鼓勵他們積極面對生活。接著開放殘疾人文化進社區(qū)活動點，組織到會者讀書看報、學習電腦基礎知識、開展跳棋對弈，最后有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎。同時還邀請社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)生指導殘疾人康復訓練，14個殘疾人得到康復指導醫(yī)生的針對性服務。
3、助殘才藝表演，展殘疾人風貌。5月17日上午9:00點在喜業(yè)花園開展了歌唱、舞蹈、書法三個類別的才藝展示聯(lián)歡會。一曲《北京的金山上》拉開了聯(lián)歡會的序幕，智力殘疾人杜攬月表演的太極拳贏得現(xiàn)場觀眾的掌聲，殘疾人親屬杜遠賢現(xiàn)場揮毫潑墨表達殘疾人對未來生活的信心，街道殘聯(lián)副主席曾國強的《大中國》歌聲把活動推向高潮，活動現(xiàn)場還有很多居民群眾踴躍參與有關殘疾人保障法的小知識競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書法組比賽中獲得一、二、三等獎，28位居民朋友在殘疾人保障法知識競猜中獲得紀念品。
四、道德講堂開課，以德陶冶情操。
5月16日下午2:30，袁家崗社區(qū)以助殘日為契機，組織了轄區(qū)40余名殘疾人開展“道德講堂”，講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開序幕，講座分“道德放歌、見賢思齊、經(jīng)典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課后行善”八個環(huán)節(jié)，活動內容環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區(qū)空巢老人的故事，她樸質的言語、動人的事跡不斷迎來臺下殘疾人的陣陣掌聲?；顒又猩鐓^(qū)李副主任還時常與現(xiàn)場殘疾人進行互動，并動員他們積極發(fā)表道德感言，在座的殘疾人朋友都積極參與，熱情洋溢，整個場面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結束，有效鼓勵殘疾人以感恩的心態(tài)去面對生活，陶冶了他們的情操、提升了境界、增強了道德修養(yǎng)。
五、入戶走訪慰問，以愛溫暖人心。
助殘日期間街道殘聯(lián)組織社區(qū)兩委班子、殘疾人工作者帶領轄區(qū)社會單位代表、愛心人士、助殘志愿者開展“關愛殘疾人共創(chuàng)溫馨家園”走訪慰問活動，為40余戶重度殘疾人上門服務，為他們打掃家庭環(huán)境清潔，開展理發(fā)、按摩等義務服務，為207名享受低保的殘疾人發(fā)放節(jié)日補助20700元。同時邀請大坪三院、紅樓醫(yī)院等專業(yè)醫(yī)療機構上門開展“關愛殘疾人健康行免費體檢活動”，發(fā)放紅樓醫(yī)院贊助的價值100元的“社區(qū)健康關愛卡”和“精美禮品”100余份。
本次通過一系列豐富多彩的助殘活動，提高了殘疾人的生活品質，在轄區(qū)內著力營造了文明和諧的社區(qū)環(huán)境，同時展示了殘疾人積極向上的精神風貌，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。
20__年5月15日是第26次法定“全國助殘日”，本次助殘日主題為“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。我社區(qū)圍繞主題，切實行動，現(xiàn)將開展活動小結如下：
一、廣泛深入的開展第26次“全國助殘日”的宣傳工作。
社區(qū)利用居委會的宣傳陣地，如利用黑板報、小標語、橫幅、夜間喊話等形式進行廣泛的宣傳，宣傳內容包括第__次“全國助殘日”宣傳口號、“中華人民共和國殘疾人保障法”、社區(qū)殘疾人工作規(guī)章制度等。
二、保障貧困殘疾人經(jīng)費的發(fā)放和落實，上門慰問貧困殘疾人。
“助殘日”期間對在社區(qū)享受低保的36位貧困殘疾人進行了慰問，發(fā)放“助殘”慰問金共計1800元。另外居委會從低保的角度再一次仔細的`清理核實，到目前為止本轄區(qū)并無重度殘疾人、貧困殘疾人還沒有納入低保的現(xiàn)象，基本已將本社區(qū)貧困殘疾人應保盡保。
三、結合社區(qū)實際，開展一系列的助殘扶殘活動。
1、堅持開放殘疾人康復室，讓需要康復的殘疾人朋友進行康復訓練，真正做到“康復一個人，幸福一家人”的目標。
2、“關心殘疾人生活，關愛殘疾人冷暖”。社區(qū)組織黨員、團員、社區(qū)醫(yī)療站醫(yī)生、助殘志愿者上門為行動不便的困難殘疾人服務，為殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區(qū)倡導了助殘風尚。
此次全國助殘日活動的開展，有利于在社區(qū)倡導扶殘助殘的良好社會風尚，有利和諧社區(qū)的建設，得到社區(qū)群眾的好評。
學校全國助殘日活動總結報告篇二
今年5月15日是我國第xx次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展第二十六次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第二十六次“全國助殘日”活動情況總結如下：
在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經(jīng)過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經(jīng)對這些學生進行了慰問和捐助。
學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
其主要方法：
三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
學校全國助殘日活動總結報告篇三
第三十次全國助殘日系列活動總結5月17日是第三十次全國助殘日，__縣緊緊圍繞“助殘脫貧·決勝小康”的主題，在防控好疫情的前提下，以靈活方式積極開展系列活動，營造濃厚的扶殘助殘社會氛圍。
一是開展助殘走訪慰問。此次助殘活動與全縣脫貧攻堅工作、結對幫扶殘疾人等工作相結合，分別對全縣建檔立卡貧困殘疾人、貧困家庭殘疾人、特校學生、殘疾兒童、創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型殘疾人等進行走訪慰問，共計走訪慰問殘疾人173人。
二是開展助殘志愿服務活動。積極協(xié)調縣就業(yè)局、醫(yī)療機構、殘疾人創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、社會助殘公益組織等，集中開展涉殘政策宣傳、免費理發(fā)、義診、殘疾預防及康復、就業(yè)招工等志愿服務活動，倡導“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明新風尚?；顒庸灿嫲l(fā)放宣傳資料3000余份，6家企業(yè)提供就業(yè)崗位30余個，志愿服務500余人次。
三是開展殘疾人展能活動。立足本地殘疾人工作實際，突出本地殘疾人技能特色，以擺攤設點的方式，組織對殘疾人的.技能成就、個人生產產品等進行展示，并邀請殘疾人人才現(xiàn)場展示書畫技能，活動邀請了8名殘疾人現(xiàn)場表演職業(yè)技能，展示殘疾人各類技能作品40余件。
四是開展殘疾人康復工作系列專題講座線上觀看活動。組織全縣殘疾人工作者、殘疾人康復機構工作人員，邀請殘疾人、殘疾兒童家長及特教學校老師共計2000余人在線收看省殘聯(lián)開展的殘疾人康復工作系列專題講座，進一步提高大家的康復知識水平，幫助殘疾人樹立康復信心。
五是開展殘疾人“脫貧奔康”先進典型事跡宣傳。利用各種宣傳媒介廣泛深入宣傳在脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的身殘志堅、自強不息、勤勞致富的典型殘疾人20人，先進組織15個，充分激發(fā)貧困殘疾人摘掉“貧困帽”的決心和信心，提振精氣神。
學校全國助殘日活動總結報告篇四
今年5月15日是法定“全國助殘日”。今年助殘日的主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”。我校根據(jù)上級通知精神，結合學校實際，在“全國助殘日”活動期間，有效開展了一系列助殘扶殘活動，現(xiàn)總結如下：
1.我校根據(jù)上級要求，將5月定為“扶殘助殘活動月”，并及早制定了活動期間的詳細方案，做到早謀劃早部署。
2.廣泛開展好宣傳教育，認真做好“助殘日”活動期間的宣傳工作。學校在5月16日(周一)早上安排了德育室老師進行關愛殘疾人的“國旗下演講”，并通過宣傳欄、黑板報、學校櫥窗等途徑，向全校師生宣傳幫殘助殘意識。涉及的內容有：歷年“全國助殘日”活動主題、助殘知識、助殘法律法規(guī)等。
3.組織學生排演小組歌舞《愛我你就抱抱我》，迎接嘉興市特教學校文藝匯演的選拔和平湖市殘疾人演唱大賽。
4.一名學生榮獲平湖市十佳“自強不息好少年”光榮稱號，并推薦參加六月中旬舉行的平湖市殘疾人演唱大賽，學校積極宣傳他的先進事跡，并請他到實小502班作演講，組織全體學生向該學生學習。
5.組織特教老師對特困殘疾學生家庭進行“送溫暖”家訪活動，深入了解學生學習生活等情況，并給予力所能及的幫助。
6.開展了培智學校和嘉吉食品(科技)有限公司聯(lián)合舉辦的助殘暨“慶六一”捐贈聯(lián)誼活動。
7.平湖市殘聯(lián)、市慈善總會、市教育局等有關領導走訪慰問培智學校全體師生，并送來慰問金和生活用品，老師和同學們受到極大的精神鼓舞。
8.平湖市市府辦公室團支部也來到培智學校舉行簡單的助殘暨“慶六一”活動，并為學校愛心捐贈幾千元的體育用品和教學具。
總之，在“助殘日”活動期間，我校開展了形式多樣、豐富多彩的助殘活動，這些活動讓培智學校的孩子們深受感動，并激勵他們?yōu)樽鲆粋€自尊、自強、自立、自信的合格的勞動者而努力。
學校全國助殘日活動總結報告篇五
今年5月20日是我國法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經(jīng)過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經(jīng)對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
學校全國助殘日活動總結報告篇六
今年5月15日是第xx個法定“全國助殘日”，主題是“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照xx市教育局的決定，我校開展了相關活動?，F(xiàn)總結如下。
我校目前有殘疾學生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人（佩戴人工耳蝸）。兩人均隨班就讀。
我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1.召開一次主題班隊會。在第xx個法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動形式和措辭上體現(xiàn)對殘疾學生的尊重和關愛，維護他們的自尊心。
2.點擊xxxxxx網(wǎng)。在助殘日前后組織學生300人登陸xxxxxx網(wǎng)（我校無大規(guī)模上網(wǎng)條件），了解了身邊殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解了xxxxxx的發(fā)展狀況。
3.懸掛一幅助殘日宣傳口號。為維護殘疾學生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”。
因條件限制，校際互動和網(wǎng)上捐助活動沒有參加。
學校全國助殘日活動總結報告篇七
5月15日是我國法定的第二十六次“全國助殘日”。根據(jù)市、區(qū)殘疾人工作協(xié)調委員會等單位的有關文件精神，__鎮(zhèn)于第二十六次“全國助殘日”和第十七次“上海助殘周”期間開展以“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”為主題的系列活動。
一、愛·陽光。
5月9日，__鎮(zhèn)在社區(qū)中開展廣場宣傳活動，為社區(qū)居民及殘障人士進行助殘政策普及、法律咨詢、免費醫(yī)療服務及其他助殘、便民服務。在當天，鎮(zhèn)領導也會針對殘疾兒童進行關愛、援助，幫助殘疾兒童克服生活困難，自信面對生活。
二、愛·志愿。
5月10日下午，天空陰沉，伴著絲絲涼風，空中偶爾飄下幾點雨。來自復旦大學遠征社和物理系的十幾名志愿者早早地等在了學校正門口，迎來了__鎮(zhèn)陽光家園的27名學員們。
還沒下車，學員便熱情地和志愿者們揮手問好，待到下車列好隊，大家便開始興奮地四處張望起來。于是，一照完合影，志愿者就陪著迫不及待的學員們游覽起來。志愿者充實有趣的解說，讓學員們在邊走邊看的同時，還了解復旦百年來的風云變幻，玩味復旦師生的`趣聞軼事。學員們走過了燕園、曦園，在老校門前合影留念，還參觀了復旦校史館和恰好在復旦舉辦的浙江考古成果展，充分地體驗了復旦大學校園生活的風度多彩。無巧不成書，學員們非常幸運地碰上了復旦一年一度的海外文化交流節(jié)。籃球場上，來自世界各地的留學生們通過舞蹈、美食、彩繪等各種形式展現(xiàn)著自己民族獨特的文化，學員們流連其中，應接不暇。大家不僅品嘗到了最原汁原味的馬來西亞玫瑰露，而且在音樂的感染下律動起來，直到走出游園會，大家還興高采烈，意猶未盡。一個半小時的參訪很快就結束了，本次活動獲得了圓滿成功。
三、愛·理發(fā)。
5月11日上午，__鎮(zhèn)殘聯(lián)組織志愿者上門為5名出行困難殘疾人提供上門理發(fā)服務，這次活動也是__鎮(zhèn)上門理發(fā)服務的啟動儀式，我們將為社區(qū)出行困難殘疾人提供長效服務。
四、愛·飛揚。
5月13日，社區(qū)愛心人士和殘疾人共同開展文藝匯演，通過文藝匯演展現(xiàn)殘障人士的才華，促進殘障人士和社區(qū)人士的交流，樹立殘障人士新形象。同時結合助殘周的主題宣傳助殘服務的各種服務內容和服務形式，加深社區(qū)對于助殘服務的了解。
五、愛·陪伴和愛·表達。
5月期間，__鎮(zhèn)殘聯(lián)還將組織“愛·陪伴”和“愛·表達”兩個活動?！皭邸づ惆椤笔情_展殘疾人與殘疾人家屬的聯(lián)歡活動，邀請殘疾人和殘疾人家屬共同參與，通過各種游戲環(huán)節(jié)的設置營造一個歡快的節(jié)日氛圍。“愛·表達”是組織三陽學員開展主題演講比賽，展示自己的才能，提升自己的信心。
此系列活動的開展以關愛孤殘兒童，宣傳殘疾人事業(yè)為主要目的，通過活動的開展豐富殘疾人的生活，弘揚人道主義，發(fā)揚殘障人士自尊、自信、自強、自立的精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，全方位展示、反映殘疾人事業(yè)發(fā)展狀況。同時也體現(xiàn)社會各界對殘疾人事業(yè)的人文關懷，推進殘疾人事業(yè)與鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)協(xié)調發(fā)展，使助殘日、助殘周活動成為廣大殘疾人真正的節(jié)日。
學校全國助殘日活動總結報告篇八
為了加快推進殘疾人“兩個體系”建設，積極推行殘疾人“量體裁衣”式個性化服務，進一步營造全社會“扶殘助殘”的良好社會氛圍，著力解決殘疾人最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，讓廣大貧困殘疾人在“助殘日”期間感受到黨和政府的關懷，過上一個愉快的節(jié)日。根據(jù)文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導高度重視，專門成立領導小組。
“助殘日”期間，鄉(xiāng)黨委政府，十分重視關心殘疾人工作，重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，著力把殘疾人工作納入政府工作中進行部署，在社會保障、勞動就業(yè)、農村低保等方面上，都聯(lián)系殘疾人這個特殊困難群體，對殘疾人就業(yè)，推進濟困助殘工程，切實落實殘疾人優(yōu)待扶助政策等問題特別關注。
二、大力宣傳、營造氛圍。
蜂桶寨鄉(xiāng)組織干部群眾，走上街頭，深入田間，開展多層次、全方位宣傳，營造了濃厚的社會輿論氛圍。一是印發(fā)材料抓宣傳。我們將《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》重點部分摘錄出來，編印宣傳單1000份，發(fā)放到干部群眾手中，使這些法律法規(guī)深入人心，家喻戶曉。二是利用典型抓宣傳。重點宣傳社會各界扶殘助殘、幫助殘疾人員解決實際困難的感人事跡，典型引路，輻射帶動，營造關心、支持殘疾事業(yè)、有利于殘疾事業(yè)發(fā)展的輿論氛圍。
三、開展了一次調查摸底活動。
我鄉(xiāng)組織專門班子，深入家庭，深入學校，對本地區(qū)殘疾人員進行摸底調查，認真了解、核查殘疾人員的類別和數(shù)量。通過這次調查，我們更加準確的掌握了我鄉(xiāng)182名殘疾人員的生產生活狀況，以便以后更進一步落實各項殘疾人的政策。
四、積極開展走訪慰問貧困殘疾人活動。
通過摸底調查，掌握貧困殘疾人的基本情況以后，我鄉(xiāng)組織干部對三名貧困殘疾人進行了走訪慰問，給他們每人送去300元慰問金。通過對貧困殘疾人的走訪慰問，讓殘疾人充分感受到了黨和政府的關心。
學校全國助殘日活動總結報告篇九
20xx年5月xx日是第xx個法定“全國助殘日”，主題是“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照沈陽市教育局的決定，我校開展了相關活動?，F(xiàn)總結如下。
我校目前有殘疾學生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人（佩戴人工耳蝸）。兩人均隨班就讀。
我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1、召開一次主題班隊會。在第xx個法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動形式和措辭上體現(xiàn)對殘疾學生的`尊重和關愛，維護他們的自尊心。
2、點擊沈陽特殊教育網(wǎng)。在助殘日前后組織學生300人登陸沈陽特殊教育網(wǎng)（我校無大規(guī)模上網(wǎng)條件），了解了身邊殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解了沈陽特殊教育的發(fā)展狀況。
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號。為維護殘疾學生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”。
因條件限制，校際互動和網(wǎng)上捐助活動沒有參加。
學校全國助殘日活動總結報告篇十
：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月16日為全國助殘日?！?0xx年5月21日是第二十七次法定“全國助殘日”。
：表演，游戲互動，每個節(jié)目最好盡量的互動。
1，講故事(生動形象的表演，內容簡單易懂)。
2，手指操(義工和孩子一起)。
3，歌曲(要求簡，歡快，節(jié)奏感強，備選：《兩只老虎》《小兔子乖乖》《粉刷匠》再加一首最近的流行歌曲。
4，游戲互動：《兔兔舞》《手拉手》《找朋友》《洋娃娃和小熊跳舞》。
：1，演員：全體義工。
2，主持人1名。
3，攝像及拍照人員兩名。
：攝像機，相機，頭飾，演出服裝，音樂(學校提供)。
時間：5月21日下午13點30分至14點30分。
地點：育新學校(康安二道街)。
目的：弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導團結互助和平等友愛良好風尚，用我們的行為給殘疾人士送去快樂和溫暖，同時影響更多的人參與扶殘助殘的行動中。
主辦：城市之間義工(公益)聯(lián)盟網(wǎng)，哈爾濱市育新學校。
邀請：媒體對此次活動進行報道和宣傳。
備注：在場的最高領導對本次活動做最后總結。
學校全國助殘日活動總結報告篇十一
為配合第二次全國殘疾人抽樣調查工作，全面掌握殘疾人狀況，關心，關愛殘疾人，第xx個助殘日的主題為：真實的了解，真摯的關愛。
根據(jù)本次助殘日主題，在"全國助殘日"期間，采取集中和分散相結合的方式，組織開展宣傳，扶殘，服務，文體等四大系列活動，營造助殘氛圍，爭取全社會關心，幫助殘疾人。
（一）組織開展宣傳系列活動：
采取多形式，多層面，多途徑宣傳殘疾人工作政策，宣傳助殘日期間的活動情況，宣傳殘疾人工作的先進個人事跡和殘疾人自強自立的先進典型。
1、加強與媒體溝通聯(lián)系，爭取支持，開展殘疾人政策，反映殘疾人自強不息精神，扶殘助殘良好風尚為內容的宣傳報道。
2、組織基層殘疾人工作機構，特別是社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組充分利用現(xiàn)有宣傳工具，運用宣傳窗，黑板報，張貼宣傳標語等多種形式開展一期殘疾人事業(yè)宣傳。
3、制作專題，在區(qū)政府網(wǎng)上宣傳各級殘聯(lián)在助殘日期間開展扶殘，助殘等活動情況。
4、制作宣傳殘疾人工作政策和殘疾人事業(yè)發(fā)展情況的宣傳圖版，印發(fā)宣傳資料等形式進行宣傳。
（二）組織開展扶殘系列活動：
廣泛動員黨員，干部，居民關心幫助殘疾人；廣泛動員社會力量關心扶持殘疾人，幫扶他們解決困難，主要開展"五百個"幫扶的活動。
1、結對百戶困難殘疾人家庭。各鎮(zhèn)，街道殘聯(lián)要積極組織各社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組廣泛發(fā)動區(qū)域內的黨員，干部，志愿者和一批殘疾人扶持結對。各社區(qū)，村至少結對2—3戶，使全區(qū)500戶以上困難殘疾人實行結對扶持，幫助殘疾人家庭解決實際困難。
2、提供百個就業(yè)崗位。市，區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合舉辦廣場殘疾人就業(yè)大型招聘現(xiàn)場會，組織福利企業(yè)，民營企業(yè)為殘疾人提供上百個就業(yè)崗位，現(xiàn)場招聘殘疾人，為殘疾人提供就業(yè)機會，幫助殘疾人解決就業(yè)問題。
3、培訓百名殘疾人。組織開展殘疾人職業(yè)技能培訓，幫助一百名有一定條件的殘疾人學習電腦操作，服裝裁剪，按摩推拿等實用技能培訓。
4、發(fā)放百張"短信愛心卡"。區(qū)殘聯(lián)與聯(lián)通公司聯(lián)合推出一百張"短信愛心卡"，為市區(qū)一百名聾啞人提供聯(lián)通手機短信優(yōu)惠套餐，建設聾啞人無障礙通信環(huán)境。
5、贈送百本借書卡。區(qū)殘聯(lián)與紹興圖書館聯(lián)合推出流動圖書館，開展文化助殘活動，贈送殘疾人一百本借書卡，為一百名殘疾人預約送書上門，幫助殘疾人學習知識，掌握技能，共享人類文明成果。
（三）組織開展服務系列活動：
全面了解殘疾人需求，組織殘疾人工作者和志愿者廣泛開展為殘疾人服務。
1、開展互動服務。開展"殘健攜手，互動互助，一條街服務"活動。組織志愿者服務人員和有一定技能的'殘疾人上街開展健全人為殘疾人服務，殘疾人為健全人服務，殘疾人和健全人互動互助，同創(chuàng)和諧社會，共享服務成果。
2、開展上門服務。組織殘疾人工作者開展上門走訪殘疾人活動，組織社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組對本區(qū)域內的殘疾人進行一次全面走訪，了解需求，關愛殘疾人，做到送政策上門，送服務上門。
3、開展輔導服務。組織社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組為殘疾人開設一堂康復輔導課，輔導幫助殘疾人了解，掌握康復知識，為殘疾人提供康復服務。
4、開展義診服務。爭取醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位的支持配合，邀請有一定技術特長的醫(yī)務人員為殘疾人提供義診服務。
（四）組織開展文體系列活動：
xx區(qū)，鎮(zhèn)街道殘聯(lián)積極爭取社會各界和熱心人士的關心支持，創(chuàng)造條件，組織開展殘疾人文體系列活動。各社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組要結合本地實際，開展一項適宜殘疾人特點的文化，體育等活動。
學校全國助殘日活動總結報告篇十二
在“全國助殘日”即將來臨之際，為了讓殘疾孩子們得到社會的關注和認可，讓社會各界更加全面地了解殘疾人的要求，貼近殘疾人，形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍。尋甸縣殘疾人聯(lián)合會和縣工商業(yè)聯(lián)合會在尋甸縣特殊教育學校舉行“全國助殘日”愛心聯(lián)誼活動，特制定此方案。
二、活動主題。
你我同行扶殘助學。
三、活動時間。
201x年5月12日。
四、活動地點。
學校操場。
五、活動參加人員。
特邀請市殘聯(lián)領導、全體師生、縣殘聯(lián)相關人員、縣工商聯(lián)相關人員。
六、活動主持。
金俊仙。
七、圖片采集。
左紅金。
八、活動程序。
1、準備活動：放音樂《我想要飛》(或《蝸?！?，各班班主任及科任教師組織本班學生站隊。
2、學校領導致詞。
3、捐助方代表致詞。
4、募捐活動。
5、學生向客人贈送制作的小禮物。
5、學生表演舞蹈《彩虹的約定》。
6、輪滑組展演。
7、互動。
游戲(一)：
名稱：螞蟻搬豆。
游戲規(guī)則：1.請學生及嘉賓5個5個組成一組，扮成螞蟻。(第一個學生站立，兩手作觸角;后面的學生分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)。
2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
游戲(二)：
名稱：麻雀逗貓。
規(guī)則：在地上畫一個圓圈，一人當貓進入圓圈里，其他人都當麻雀。游戲開始，麻雀可用當、雙腳任意跳進跳出，向貓?zhí)舳?，貓尋找機會追拍，一旦成功即可互換角色。
游戲(三)：
名稱：老鷹捉小雞。
規(guī)則：嘉賓當老鷹，教師帶領學生當小雞，分成若干組開始游戲。
7、活動結束。播放歌曲《最美的光》、《感恩的心》、《愛的奉獻》。
物品準備。
1、橫幅(你我同行扶殘助學)。
2、募捐箱。
3、小禮物圖片：
學校全國助殘日活動總結報告篇十三
今年5月15日是第26個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動已舉辦了26次。
在全國第二十四個助殘日來臨之際，將會有縣局領導來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的風采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
活動彩排：20xx年5月15日(左右)。
活動準備：
1、學校文藝隊以及有節(jié)目任務的師生做好排練工作;(具體負責人：王艷歡、丁瑤瑤)。
2、校園環(huán)境布置。(具體負責人：張蔚、王秀花)。
3、學校手工興趣小組。(具體負責人：王秀花)。
4、背景、搭臺。(具體負責人：成婧、徐敏磊、葛建旺)。
5、場地分配、學生座位安排。(具體負責人：王秀花、朱延姝)。
6、音響設備：徐敏磊。
活動地點：操場、教室、食堂。
活動安排：
*準備好呼啦圈特色活動。
*排好隊，到教室技能展示。
*排好隊，到食堂文藝節(jié)目表演。
*食堂文藝節(jié)目安排：
1、為領(20xx年度慶?！傲弧眱和?jié)。
)導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。(隨機)。
2、學生代表講話。
3、歌伴舞：《我的好媽媽》演唱：張蔚。
4、《手舞四季》負責：楊育紅、成婧(丁瑤瑤、孫瑩瑩)。
5、《花開有聲》，負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
6、《美麗的天足》負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
7、《仰望星空》負責人：、丁瑤瑤。
8、《狐假虎威》負責人：孫海霞。
結束音樂：《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領導。
學校全國助殘日活動總結報告篇一
20__年5月15日是第__次全國助殘日，為倡導殘疾人以法捍衛(wèi)權益、以文加強修養(yǎng)、以德陶冶情操，大力促進殘健共享社會文明成果，我街根據(jù)渝中殘工委〔2__5〕4號《關于開展第二十六次“全國助殘日”系列活動的通知》文件要求，以“幫扶貧困殘疾人”為主題，在助殘日期間開展了一系列活動，現(xiàn)總結如下：
一、領導高度重視，精心安排部署。
街道領導高度重視本次“全國助殘日”活動，于5月3日組織8個社區(qū)主任、副主任召開了工作布置會，制定了相關活動方案。本次助殘活動以“法律教育講座”“走訪慰問貧困殘疾人”拉開系列活動序幕，8個社區(qū)分成三個片區(qū)開展助殘活動，其中浮圖關社區(qū)、大坪正街社區(qū)、肖家灣社區(qū)進行“趣味比賽”，袁家崗社區(qū)、七牌坊社區(qū)、馬家堡社區(qū)舉行文化進社區(qū)及“道德講堂”，大黃路社區(qū)、天燈堡社區(qū)開展“才藝展示”，掀起關心關愛殘疾人，弘揚中華民族扶弱助殘傳統(tǒng)美德的高潮。
二、法律教育講座，依法捍衛(wèi)權利。
5月14日下午2:30，殘疾人法制教育講座在街道四樓會議室舉辦，街道領導、殘疾人聯(lián)合會全體成員、社區(qū)殘疾人工作者、轄區(qū)各類殘疾人代表共計50人參加了講座。特別邀請億安律師事務所郭慶律師現(xiàn)場講授了殘疾人權利、維權、法律援助等相關知識，大大增強了殘疾人依法維護自身合法權益的能力。會后街道殘聯(lián)還召開第六屆“殘疾人聯(lián)合會”第二次大會，征求了參會殘疾人對街道殘聯(lián)、社區(qū)殘協(xié)工作的建議與意見。
三、文化走進社區(qū)，以文加強修養(yǎng)。
1、趣味運動比賽，感受快樂分享。5月16日上午10:00，殘疾人趣味運動賽在浮圖關社區(qū)百花園正式開始。根據(jù)殘疾人的具體情況,趣味賽分為團體項目和個人項目，團體項目有趣味保齡球、快樂呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足，個人項目有謎語競猜，來自浮圖關、肖家灣、大坪正街社區(qū)的百余名殘疾人朋友參與其中，最終有35人分別獲得個人一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，浮圖關社區(qū)獲得團體一等獎。
2、學知識學技能，有收獲有進步。5月16日下午袁家崗社區(qū)殘協(xié)利用文化共享設備，為37名殘疾人朋友播放了勵志影片《綻放》，鼓勵他們積極面對生活。接著開放殘疾人文化進社區(qū)活動點，組織到會者讀書看報、學習電腦基礎知識、開展跳棋對弈，最后有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎。同時還邀請社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)生指導殘疾人康復訓練，14個殘疾人得到康復指導醫(yī)生的針對性服務。
3、助殘才藝表演，展殘疾人風貌。5月17日上午9:00點在喜業(yè)花園開展了歌唱、舞蹈、書法三個類別的才藝展示聯(lián)歡會。一曲《北京的金山上》拉開了聯(lián)歡會的序幕，智力殘疾人杜攬月表演的太極拳贏得現(xiàn)場觀眾的掌聲，殘疾人親屬杜遠賢現(xiàn)場揮毫潑墨表達殘疾人對未來生活的信心，街道殘聯(lián)副主席曾國強的《大中國》歌聲把活動推向高潮，活動現(xiàn)場還有很多居民群眾踴躍參與有關殘疾人保障法的小知識競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書法組比賽中獲得一、二、三等獎，28位居民朋友在殘疾人保障法知識競猜中獲得紀念品。
四、道德講堂開課，以德陶冶情操。
5月16日下午2:30，袁家崗社區(qū)以助殘日為契機，組織了轄區(qū)40余名殘疾人開展“道德講堂”，講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開序幕，講座分“道德放歌、見賢思齊、經(jīng)典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課后行善”八個環(huán)節(jié)，活動內容環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區(qū)空巢老人的故事，她樸質的言語、動人的事跡不斷迎來臺下殘疾人的陣陣掌聲?；顒又猩鐓^(qū)李副主任還時常與現(xiàn)場殘疾人進行互動，并動員他們積極發(fā)表道德感言，在座的殘疾人朋友都積極參與，熱情洋溢，整個場面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結束，有效鼓勵殘疾人以感恩的心態(tài)去面對生活，陶冶了他們的情操、提升了境界、增強了道德修養(yǎng)。
五、入戶走訪慰問，以愛溫暖人心。
助殘日期間街道殘聯(lián)組織社區(qū)兩委班子、殘疾人工作者帶領轄區(qū)社會單位代表、愛心人士、助殘志愿者開展“關愛殘疾人共創(chuàng)溫馨家園”走訪慰問活動，為40余戶重度殘疾人上門服務，為他們打掃家庭環(huán)境清潔，開展理發(fā)、按摩等義務服務，為207名享受低保的殘疾人發(fā)放節(jié)日補助20700元。同時邀請大坪三院、紅樓醫(yī)院等專業(yè)醫(yī)療機構上門開展“關愛殘疾人健康行免費體檢活動”，發(fā)放紅樓醫(yī)院贊助的價值100元的“社區(qū)健康關愛卡”和“精美禮品”100余份。
本次通過一系列豐富多彩的助殘活動，提高了殘疾人的生活品質，在轄區(qū)內著力營造了文明和諧的社區(qū)環(huán)境，同時展示了殘疾人積極向上的精神風貌，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。
20__年5月15日是第26次法定“全國助殘日”，本次助殘日主題為“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。我社區(qū)圍繞主題，切實行動，現(xiàn)將開展活動小結如下：
一、廣泛深入的開展第26次“全國助殘日”的宣傳工作。
社區(qū)利用居委會的宣傳陣地，如利用黑板報、小標語、橫幅、夜間喊話等形式進行廣泛的宣傳，宣傳內容包括第__次“全國助殘日”宣傳口號、“中華人民共和國殘疾人保障法”、社區(qū)殘疾人工作規(guī)章制度等。
二、保障貧困殘疾人經(jīng)費的發(fā)放和落實，上門慰問貧困殘疾人。
“助殘日”期間對在社區(qū)享受低保的36位貧困殘疾人進行了慰問，發(fā)放“助殘”慰問金共計1800元。另外居委會從低保的角度再一次仔細的`清理核實，到目前為止本轄區(qū)并無重度殘疾人、貧困殘疾人還沒有納入低保的現(xiàn)象，基本已將本社區(qū)貧困殘疾人應保盡保。
三、結合社區(qū)實際，開展一系列的助殘扶殘活動。
1、堅持開放殘疾人康復室，讓需要康復的殘疾人朋友進行康復訓練，真正做到“康復一個人，幸福一家人”的目標。
2、“關心殘疾人生活，關愛殘疾人冷暖”。社區(qū)組織黨員、團員、社區(qū)醫(yī)療站醫(yī)生、助殘志愿者上門為行動不便的困難殘疾人服務，為殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區(qū)倡導了助殘風尚。
此次全國助殘日活動的開展，有利于在社區(qū)倡導扶殘助殘的良好社會風尚，有利和諧社區(qū)的建設，得到社區(qū)群眾的好評。
學校全國助殘日活動總結報告篇二
今年5月15日是我國第xx次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展第二十六次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第二十六次“全國助殘日”活動情況總結如下：
在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經(jīng)過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經(jīng)對這些學生進行了慰問和捐助。
學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
其主要方法：
三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
學校全國助殘日活動總結報告篇三
第三十次全國助殘日系列活動總結5月17日是第三十次全國助殘日，__縣緊緊圍繞“助殘脫貧·決勝小康”的主題，在防控好疫情的前提下，以靈活方式積極開展系列活動，營造濃厚的扶殘助殘社會氛圍。
一是開展助殘走訪慰問。此次助殘活動與全縣脫貧攻堅工作、結對幫扶殘疾人等工作相結合，分別對全縣建檔立卡貧困殘疾人、貧困家庭殘疾人、特校學生、殘疾兒童、創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型殘疾人等進行走訪慰問，共計走訪慰問殘疾人173人。
二是開展助殘志愿服務活動。積極協(xié)調縣就業(yè)局、醫(yī)療機構、殘疾人創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、社會助殘公益組織等，集中開展涉殘政策宣傳、免費理發(fā)、義診、殘疾預防及康復、就業(yè)招工等志愿服務活動，倡導“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明新風尚?；顒庸灿嫲l(fā)放宣傳資料3000余份，6家企業(yè)提供就業(yè)崗位30余個，志愿服務500余人次。
三是開展殘疾人展能活動。立足本地殘疾人工作實際，突出本地殘疾人技能特色，以擺攤設點的方式，組織對殘疾人的.技能成就、個人生產產品等進行展示，并邀請殘疾人人才現(xiàn)場展示書畫技能，活動邀請了8名殘疾人現(xiàn)場表演職業(yè)技能，展示殘疾人各類技能作品40余件。
四是開展殘疾人康復工作系列專題講座線上觀看活動。組織全縣殘疾人工作者、殘疾人康復機構工作人員，邀請殘疾人、殘疾兒童家長及特教學校老師共計2000余人在線收看省殘聯(lián)開展的殘疾人康復工作系列專題講座，進一步提高大家的康復知識水平，幫助殘疾人樹立康復信心。
五是開展殘疾人“脫貧奔康”先進典型事跡宣傳。利用各種宣傳媒介廣泛深入宣傳在脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的身殘志堅、自強不息、勤勞致富的典型殘疾人20人，先進組織15個，充分激發(fā)貧困殘疾人摘掉“貧困帽”的決心和信心，提振精氣神。
學校全國助殘日活動總結報告篇四
今年5月15日是法定“全國助殘日”。今年助殘日的主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”。我校根據(jù)上級通知精神，結合學校實際，在“全國助殘日”活動期間，有效開展了一系列助殘扶殘活動，現(xiàn)總結如下：
1.我校根據(jù)上級要求，將5月定為“扶殘助殘活動月”，并及早制定了活動期間的詳細方案，做到早謀劃早部署。
2.廣泛開展好宣傳教育，認真做好“助殘日”活動期間的宣傳工作。學校在5月16日(周一)早上安排了德育室老師進行關愛殘疾人的“國旗下演講”，并通過宣傳欄、黑板報、學校櫥窗等途徑，向全校師生宣傳幫殘助殘意識。涉及的內容有：歷年“全國助殘日”活動主題、助殘知識、助殘法律法規(guī)等。
3.組織學生排演小組歌舞《愛我你就抱抱我》，迎接嘉興市特教學校文藝匯演的選拔和平湖市殘疾人演唱大賽。
4.一名學生榮獲平湖市十佳“自強不息好少年”光榮稱號，并推薦參加六月中旬舉行的平湖市殘疾人演唱大賽，學校積極宣傳他的先進事跡，并請他到實小502班作演講，組織全體學生向該學生學習。
5.組織特教老師對特困殘疾學生家庭進行“送溫暖”家訪活動，深入了解學生學習生活等情況，并給予力所能及的幫助。
6.開展了培智學校和嘉吉食品(科技)有限公司聯(lián)合舉辦的助殘暨“慶六一”捐贈聯(lián)誼活動。
7.平湖市殘聯(lián)、市慈善總會、市教育局等有關領導走訪慰問培智學校全體師生，并送來慰問金和生活用品，老師和同學們受到極大的精神鼓舞。
8.平湖市市府辦公室團支部也來到培智學校舉行簡單的助殘暨“慶六一”活動，并為學校愛心捐贈幾千元的體育用品和教學具。
總之，在“助殘日”活動期間，我校開展了形式多樣、豐富多彩的助殘活動，這些活動讓培智學校的孩子們深受感動，并激勵他們?yōu)樽鲆粋€自尊、自強、自立、自信的合格的勞動者而努力。
學校全國助殘日活動總結報告篇五
今年5月20日是我國法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經(jīng)過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經(jīng)對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
學校全國助殘日活動總結報告篇六
今年5月15日是第xx個法定“全國助殘日”，主題是“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照xx市教育局的決定，我校開展了相關活動?，F(xiàn)總結如下。
我校目前有殘疾學生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人（佩戴人工耳蝸）。兩人均隨班就讀。
我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1.召開一次主題班隊會。在第xx個法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動形式和措辭上體現(xiàn)對殘疾學生的尊重和關愛，維護他們的自尊心。
2.點擊xxxxxx網(wǎng)。在助殘日前后組織學生300人登陸xxxxxx網(wǎng)（我校無大規(guī)模上網(wǎng)條件），了解了身邊殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解了xxxxxx的發(fā)展狀況。
3.懸掛一幅助殘日宣傳口號。為維護殘疾學生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”。
因條件限制，校際互動和網(wǎng)上捐助活動沒有參加。
學校全國助殘日活動總結報告篇七
5月15日是我國法定的第二十六次“全國助殘日”。根據(jù)市、區(qū)殘疾人工作協(xié)調委員會等單位的有關文件精神，__鎮(zhèn)于第二十六次“全國助殘日”和第十七次“上海助殘周”期間開展以“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”為主題的系列活動。
一、愛·陽光。
5月9日，__鎮(zhèn)在社區(qū)中開展廣場宣傳活動，為社區(qū)居民及殘障人士進行助殘政策普及、法律咨詢、免費醫(yī)療服務及其他助殘、便民服務。在當天，鎮(zhèn)領導也會針對殘疾兒童進行關愛、援助，幫助殘疾兒童克服生活困難，自信面對生活。
二、愛·志愿。
5月10日下午，天空陰沉，伴著絲絲涼風，空中偶爾飄下幾點雨。來自復旦大學遠征社和物理系的十幾名志愿者早早地等在了學校正門口，迎來了__鎮(zhèn)陽光家園的27名學員們。
還沒下車，學員便熱情地和志愿者們揮手問好，待到下車列好隊，大家便開始興奮地四處張望起來。于是，一照完合影，志愿者就陪著迫不及待的學員們游覽起來。志愿者充實有趣的解說，讓學員們在邊走邊看的同時，還了解復旦百年來的風云變幻，玩味復旦師生的`趣聞軼事。學員們走過了燕園、曦園，在老校門前合影留念，還參觀了復旦校史館和恰好在復旦舉辦的浙江考古成果展，充分地體驗了復旦大學校園生活的風度多彩。無巧不成書，學員們非常幸運地碰上了復旦一年一度的海外文化交流節(jié)。籃球場上，來自世界各地的留學生們通過舞蹈、美食、彩繪等各種形式展現(xiàn)著自己民族獨特的文化，學員們流連其中，應接不暇。大家不僅品嘗到了最原汁原味的馬來西亞玫瑰露，而且在音樂的感染下律動起來，直到走出游園會，大家還興高采烈，意猶未盡。一個半小時的參訪很快就結束了，本次活動獲得了圓滿成功。
三、愛·理發(fā)。
5月11日上午，__鎮(zhèn)殘聯(lián)組織志愿者上門為5名出行困難殘疾人提供上門理發(fā)服務，這次活動也是__鎮(zhèn)上門理發(fā)服務的啟動儀式，我們將為社區(qū)出行困難殘疾人提供長效服務。
四、愛·飛揚。
5月13日，社區(qū)愛心人士和殘疾人共同開展文藝匯演，通過文藝匯演展現(xiàn)殘障人士的才華，促進殘障人士和社區(qū)人士的交流，樹立殘障人士新形象。同時結合助殘周的主題宣傳助殘服務的各種服務內容和服務形式，加深社區(qū)對于助殘服務的了解。
五、愛·陪伴和愛·表達。
5月期間，__鎮(zhèn)殘聯(lián)還將組織“愛·陪伴”和“愛·表達”兩個活動?！皭邸づ惆椤笔情_展殘疾人與殘疾人家屬的聯(lián)歡活動，邀請殘疾人和殘疾人家屬共同參與，通過各種游戲環(huán)節(jié)的設置營造一個歡快的節(jié)日氛圍。“愛·表達”是組織三陽學員開展主題演講比賽，展示自己的才能，提升自己的信心。
此系列活動的開展以關愛孤殘兒童，宣傳殘疾人事業(yè)為主要目的，通過活動的開展豐富殘疾人的生活，弘揚人道主義，發(fā)揚殘障人士自尊、自信、自強、自立的精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，全方位展示、反映殘疾人事業(yè)發(fā)展狀況。同時也體現(xiàn)社會各界對殘疾人事業(yè)的人文關懷，推進殘疾人事業(yè)與鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)協(xié)調發(fā)展，使助殘日、助殘周活動成為廣大殘疾人真正的節(jié)日。
學校全國助殘日活動總結報告篇八
為了加快推進殘疾人“兩個體系”建設，積極推行殘疾人“量體裁衣”式個性化服務，進一步營造全社會“扶殘助殘”的良好社會氛圍，著力解決殘疾人最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，讓廣大貧困殘疾人在“助殘日”期間感受到黨和政府的關懷，過上一個愉快的節(jié)日。根據(jù)文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導高度重視，專門成立領導小組。
“助殘日”期間，鄉(xiāng)黨委政府，十分重視關心殘疾人工作，重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，著力把殘疾人工作納入政府工作中進行部署，在社會保障、勞動就業(yè)、農村低保等方面上，都聯(lián)系殘疾人這個特殊困難群體，對殘疾人就業(yè)，推進濟困助殘工程，切實落實殘疾人優(yōu)待扶助政策等問題特別關注。
二、大力宣傳、營造氛圍。
蜂桶寨鄉(xiāng)組織干部群眾，走上街頭，深入田間，開展多層次、全方位宣傳，營造了濃厚的社會輿論氛圍。一是印發(fā)材料抓宣傳。我們將《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》重點部分摘錄出來，編印宣傳單1000份，發(fā)放到干部群眾手中，使這些法律法規(guī)深入人心，家喻戶曉。二是利用典型抓宣傳。重點宣傳社會各界扶殘助殘、幫助殘疾人員解決實際困難的感人事跡，典型引路，輻射帶動，營造關心、支持殘疾事業(yè)、有利于殘疾事業(yè)發(fā)展的輿論氛圍。
三、開展了一次調查摸底活動。
我鄉(xiāng)組織專門班子，深入家庭，深入學校，對本地區(qū)殘疾人員進行摸底調查，認真了解、核查殘疾人員的類別和數(shù)量。通過這次調查，我們更加準確的掌握了我鄉(xiāng)182名殘疾人員的生產生活狀況，以便以后更進一步落實各項殘疾人的政策。
四、積極開展走訪慰問貧困殘疾人活動。
通過摸底調查，掌握貧困殘疾人的基本情況以后，我鄉(xiāng)組織干部對三名貧困殘疾人進行了走訪慰問，給他們每人送去300元慰問金。通過對貧困殘疾人的走訪慰問，讓殘疾人充分感受到了黨和政府的關心。
學校全國助殘日活動總結報告篇九
20xx年5月xx日是第xx個法定“全國助殘日”，主題是“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照沈陽市教育局的決定，我校開展了相關活動?，F(xiàn)總結如下。
我校目前有殘疾學生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人（佩戴人工耳蝸）。兩人均隨班就讀。
我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1、召開一次主題班隊會。在第xx個法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動形式和措辭上體現(xiàn)對殘疾學生的`尊重和關愛，維護他們的自尊心。
2、點擊沈陽特殊教育網(wǎng)。在助殘日前后組織學生300人登陸沈陽特殊教育網(wǎng)（我校無大規(guī)模上網(wǎng)條件），了解了身邊殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解了沈陽特殊教育的發(fā)展狀況。
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號。為維護殘疾學生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”。
因條件限制，校際互動和網(wǎng)上捐助活動沒有參加。
學校全國助殘日活動總結報告篇十
：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月16日為全國助殘日?！?0xx年5月21日是第二十七次法定“全國助殘日”。
：表演，游戲互動，每個節(jié)目最好盡量的互動。
1，講故事(生動形象的表演，內容簡單易懂)。
2，手指操(義工和孩子一起)。
3，歌曲(要求簡，歡快，節(jié)奏感強，備選：《兩只老虎》《小兔子乖乖》《粉刷匠》再加一首最近的流行歌曲。
4，游戲互動：《兔兔舞》《手拉手》《找朋友》《洋娃娃和小熊跳舞》。
：1，演員：全體義工。
2，主持人1名。
3，攝像及拍照人員兩名。
：攝像機，相機，頭飾，演出服裝，音樂(學校提供)。
時間：5月21日下午13點30分至14點30分。
地點：育新學校(康安二道街)。
目的：弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導團結互助和平等友愛良好風尚，用我們的行為給殘疾人士送去快樂和溫暖，同時影響更多的人參與扶殘助殘的行動中。
主辦：城市之間義工(公益)聯(lián)盟網(wǎng)，哈爾濱市育新學校。
邀請：媒體對此次活動進行報道和宣傳。
備注：在場的最高領導對本次活動做最后總結。
學校全國助殘日活動總結報告篇十一
為配合第二次全國殘疾人抽樣調查工作，全面掌握殘疾人狀況，關心，關愛殘疾人，第xx個助殘日的主題為：真實的了解，真摯的關愛。
根據(jù)本次助殘日主題，在"全國助殘日"期間，采取集中和分散相結合的方式，組織開展宣傳，扶殘，服務，文體等四大系列活動，營造助殘氛圍，爭取全社會關心，幫助殘疾人。
（一）組織開展宣傳系列活動：
采取多形式，多層面，多途徑宣傳殘疾人工作政策，宣傳助殘日期間的活動情況，宣傳殘疾人工作的先進個人事跡和殘疾人自強自立的先進典型。
1、加強與媒體溝通聯(lián)系，爭取支持，開展殘疾人政策，反映殘疾人自強不息精神，扶殘助殘良好風尚為內容的宣傳報道。
2、組織基層殘疾人工作機構，特別是社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組充分利用現(xiàn)有宣傳工具，運用宣傳窗，黑板報，張貼宣傳標語等多種形式開展一期殘疾人事業(yè)宣傳。
3、制作專題，在區(qū)政府網(wǎng)上宣傳各級殘聯(lián)在助殘日期間開展扶殘，助殘等活動情況。
4、制作宣傳殘疾人工作政策和殘疾人事業(yè)發(fā)展情況的宣傳圖版，印發(fā)宣傳資料等形式進行宣傳。
（二）組織開展扶殘系列活動：
廣泛動員黨員，干部，居民關心幫助殘疾人；廣泛動員社會力量關心扶持殘疾人，幫扶他們解決困難，主要開展"五百個"幫扶的活動。
1、結對百戶困難殘疾人家庭。各鎮(zhèn)，街道殘聯(lián)要積極組織各社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組廣泛發(fā)動區(qū)域內的黨員，干部，志愿者和一批殘疾人扶持結對。各社區(qū)，村至少結對2—3戶，使全區(qū)500戶以上困難殘疾人實行結對扶持，幫助殘疾人家庭解決實際困難。
2、提供百個就業(yè)崗位。市，區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合舉辦廣場殘疾人就業(yè)大型招聘現(xiàn)場會，組織福利企業(yè)，民營企業(yè)為殘疾人提供上百個就業(yè)崗位，現(xiàn)場招聘殘疾人，為殘疾人提供就業(yè)機會，幫助殘疾人解決就業(yè)問題。
3、培訓百名殘疾人。組織開展殘疾人職業(yè)技能培訓，幫助一百名有一定條件的殘疾人學習電腦操作，服裝裁剪，按摩推拿等實用技能培訓。
4、發(fā)放百張"短信愛心卡"。區(qū)殘聯(lián)與聯(lián)通公司聯(lián)合推出一百張"短信愛心卡"，為市區(qū)一百名聾啞人提供聯(lián)通手機短信優(yōu)惠套餐，建設聾啞人無障礙通信環(huán)境。
5、贈送百本借書卡。區(qū)殘聯(lián)與紹興圖書館聯(lián)合推出流動圖書館，開展文化助殘活動，贈送殘疾人一百本借書卡，為一百名殘疾人預約送書上門，幫助殘疾人學習知識，掌握技能，共享人類文明成果。
（三）組織開展服務系列活動：
全面了解殘疾人需求，組織殘疾人工作者和志愿者廣泛開展為殘疾人服務。
1、開展互動服務。開展"殘健攜手，互動互助，一條街服務"活動。組織志愿者服務人員和有一定技能的'殘疾人上街開展健全人為殘疾人服務，殘疾人為健全人服務，殘疾人和健全人互動互助，同創(chuàng)和諧社會，共享服務成果。
2、開展上門服務。組織殘疾人工作者開展上門走訪殘疾人活動，組織社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組對本區(qū)域內的殘疾人進行一次全面走訪，了解需求，關愛殘疾人，做到送政策上門，送服務上門。
3、開展輔導服務。組織社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組為殘疾人開設一堂康復輔導課，輔導幫助殘疾人了解，掌握康復知識，為殘疾人提供康復服務。
4、開展義診服務。爭取醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位的支持配合，邀請有一定技術特長的醫(yī)務人員為殘疾人提供義診服務。
（四）組織開展文體系列活動：
xx區(qū)，鎮(zhèn)街道殘聯(lián)積極爭取社會各界和熱心人士的關心支持，創(chuàng)造條件，組織開展殘疾人文體系列活動。各社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組要結合本地實際，開展一項適宜殘疾人特點的文化，體育等活動。
學校全國助殘日活動總結報告篇十二
在“全國助殘日”即將來臨之際，為了讓殘疾孩子們得到社會的關注和認可，讓社會各界更加全面地了解殘疾人的要求，貼近殘疾人，形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍。尋甸縣殘疾人聯(lián)合會和縣工商業(yè)聯(lián)合會在尋甸縣特殊教育學校舉行“全國助殘日”愛心聯(lián)誼活動，特制定此方案。
二、活動主題。
你我同行扶殘助學。
三、活動時間。
201x年5月12日。
四、活動地點。
學校操場。
五、活動參加人員。
特邀請市殘聯(lián)領導、全體師生、縣殘聯(lián)相關人員、縣工商聯(lián)相關人員。
六、活動主持。
金俊仙。
七、圖片采集。
左紅金。
八、活動程序。
1、準備活動：放音樂《我想要飛》(或《蝸?！?，各班班主任及科任教師組織本班學生站隊。
2、學校領導致詞。
3、捐助方代表致詞。
4、募捐活動。
5、學生向客人贈送制作的小禮物。
5、學生表演舞蹈《彩虹的約定》。
6、輪滑組展演。
7、互動。
游戲(一)：
名稱：螞蟻搬豆。
游戲規(guī)則：1.請學生及嘉賓5個5個組成一組，扮成螞蟻。(第一個學生站立，兩手作觸角;后面的學生分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)。
2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
游戲(二)：
名稱：麻雀逗貓。
規(guī)則：在地上畫一個圓圈，一人當貓進入圓圈里，其他人都當麻雀。游戲開始，麻雀可用當、雙腳任意跳進跳出，向貓?zhí)舳?，貓尋找機會追拍，一旦成功即可互換角色。
游戲(三)：
名稱：老鷹捉小雞。
規(guī)則：嘉賓當老鷹，教師帶領學生當小雞，分成若干組開始游戲。
7、活動結束。播放歌曲《最美的光》、《感恩的心》、《愛的奉獻》。
物品準備。
1、橫幅(你我同行扶殘助學)。
2、募捐箱。
3、小禮物圖片：
學校全國助殘日活動總結報告篇十三
今年5月15日是第26個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動已舉辦了26次。
在全國第二十四個助殘日來臨之際，將會有縣局領導來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的風采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
活動彩排：20xx年5月15日(左右)。
活動準備：
1、學校文藝隊以及有節(jié)目任務的師生做好排練工作;(具體負責人：王艷歡、丁瑤瑤)。
2、校園環(huán)境布置。(具體負責人：張蔚、王秀花)。
3、學校手工興趣小組。(具體負責人：王秀花)。
4、背景、搭臺。(具體負責人：成婧、徐敏磊、葛建旺)。
5、場地分配、學生座位安排。(具體負責人：王秀花、朱延姝)。
6、音響設備：徐敏磊。
活動地點：操場、教室、食堂。
活動安排：
*準備好呼啦圈特色活動。
*排好隊，到教室技能展示。
*排好隊，到食堂文藝節(jié)目表演。
*食堂文藝節(jié)目安排：
1、為領(20xx年度慶?！傲弧眱和?jié)。
)導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。(隨機)。
2、學生代表講話。
3、歌伴舞：《我的好媽媽》演唱：張蔚。
4、《手舞四季》負責：楊育紅、成婧(丁瑤瑤、孫瑩瑩)。
5、《花開有聲》，負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
6、《美麗的天足》負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
7、《仰望星空》負責人：、丁瑤瑤。
8、《狐假虎威》負責人：孫海霞。
結束音樂：《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領導。