培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    法律意識(shí)是社會(huì)公民的基本素養(yǎng),我們應(yīng)該加強(qiáng)法律教育。注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性。不斷反思自己的寫作過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到提高的方法。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間3個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,試用期的教育教學(xué)工作快要結(jié)束了,回顧這3個(gè)月的工作,在這3個(gè)月里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)?;仡欁哌^(guò)的路可以更好的看清前面的路,為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)改進(jìn)不足,我將試用期的情況鑒定如下:
    一、思想認(rèn)識(shí)。
    在過(guò)去的3個(gè)月里,我校全面開(kāi)展了“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng),我作為一個(gè)中共黨員,每周都認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),了解了學(xué)?!包h員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的學(xué)習(xí)主旨。通過(guò)院系領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告了解了阻礙我院發(fā)展的諸多難題。在以后的工作中我將按照科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指導(dǎo)核心,努力學(xué)習(xí)實(shí)踐,為我院災(zāi)后重建與又快又好發(fā)展努力工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)年即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己盡快成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
    二、教學(xué)工作。
    在教學(xué)工作方面,我系為我們新教師安排了“老帶新”工作,由基礎(chǔ)教研室主任的羅明遠(yuǎn)老師指導(dǎo)我工作。我積極參加教研室的新教師培訓(xùn)活動(dòng),抓住每一個(gè)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,課后仔細(xì)琢磨,努力揣摩挖掘。為了把自己的教學(xué)水平提高,平時(shí)根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。通過(guò)聽(tīng)課與代課不斷學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),特別是堅(jiān)持去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)藝術(shù)。使自己能夠廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。除此之外,我還認(rèn)真協(xié)助羅老師批改土力學(xué)班的作業(yè),詳細(xì)地寫好評(píng)語(yǔ),使學(xué)生通過(guò)作業(yè)深入掌握所學(xué)知識(shí)。
    三、個(gè)人學(xué)習(xí)。
    而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。我積極學(xué)習(xí)各種相關(guān)專業(yè)知識(shí),積極撰寫科研學(xué)術(shù)論文投稿,目前已向2家專業(yè)雜志社投出稿件。為了響應(yīng)我院“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),我正在備考相關(guān)注冊(cè)工程師資格證,鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在試用期中,我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在未來(lái)的時(shí)間里,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
    在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究教學(xué)方式及相應(yīng)的教學(xué)技巧,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。也堅(jiān)信自己將在教師的道路上一路堅(jiān)定,務(wù)實(shí)地走下去,為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)人才。
    在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為_(kāi)創(chuàng)造價(jià)值,同_展望美好未來(lái)!
    此致
    敬禮
    申請(qǐng)人:
    20_年_月_日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    本學(xué)期,我擔(dān)任初一、初二年級(jí)各一個(gè)班的語(yǔ)文工作,同時(shí)兼任703班班主任。在平時(shí)工作中,面對(duì)學(xué)生我深知身為一名教師的責(zé)任。
    一、常規(guī)管理,將班主任工作進(jìn)行到底。
    作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”,根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上,不忽視,不放松,各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓。多用心,勤觀察,嚴(yán)要求。
    二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課力求深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),盡可能注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)初中生的特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持教材教研,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
    4、在作業(yè)本批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,個(gè)別學(xué)生當(dāng)面改,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,不斷更新教學(xué)觀念。
    調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
    四、深入生活,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
    身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,對(duì)孩子要倍加關(guān)愛(ài)。力求真正深入到學(xué)生當(dāng)中,真情付出,讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,享受到“慈母”的疼愛(ài),融親情于管理,讓孩子開(kāi)心。
    一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧本學(xué)期的教育教學(xué)情況,在遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際情況下基本順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。工作中取得了一定的效果,但不足也是顯而易見(jiàn)的,一切都需要不斷地努力。
    以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_(kāi)效力的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:/shenqing/。
    __年__月__日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    在現(xiàn)代的教學(xué)中,我覺(jué)得此刻我體驗(yàn)最深的一條是改變滿堂灌的教學(xué)模式,嘗試創(chuàng)新的教育理論,做到教、學(xué)、做合一的教學(xué),重視對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,更要重視對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)。教師教育觀念的更新、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革在實(shí)施過(guò)程中的標(biāo)志性體現(xiàn)。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的潛力、獲取新知識(shí)的潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力以及交流與合作的潛力。本人從事地理教育教學(xué)近12年,經(jīng)歷了幾次的課改,這次的課改,讓我感受很多,下方僅從地理教學(xué)方式上進(jìn)行反思。
    一、注重雙方交流溝通。
    新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)資料,求得新的發(fā)現(xiàn),從而到達(dá)共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
    本人在地理課堂教學(xué)中,改變傳統(tǒng)好處上的教師教和學(xué)生學(xué),不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此構(gòu)成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教師不再僅僅去教,而且也透過(guò)對(duì)話被教,學(xué)生在被教的同時(shí),也同時(shí)在教。師生共同對(duì)整個(gè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)教學(xué)而言,交流意味著人人參與,意味著平等對(duì)話,意味著合作性好處建構(gòu),它不僅僅是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程,更是一種人與人之間平等的精神交流。對(duì)學(xué)生而言,交流意味著主體性的凸顯、個(gè)性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放。對(duì)教師而言,交流意味著上課不僅僅是傳授知識(shí),而是一齊分享理解,促進(jìn)學(xué)習(xí);上課不僅僅是單向的付出,而是生命活動(dòng)、專業(yè)成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
    二、重視課本地圖的使用。
    地理新課程用圖文并茂的資料、形象直觀的圖表、生動(dòng)搞笑的閱讀材料、貼近學(xué)生生活的課堂活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了充滿時(shí)代氣息的地理教學(xué)情境,用生活中具體搞笑的地圖、圖片、圖表,給學(xué)生展示了生動(dòng)活潑的思維過(guò)程。應(yīng)對(duì)這樣的教材,你該如何使用?又該怎樣上課?怎樣發(fā)揮教師的作用?怎樣挖掘?qū)W生潛能?……需要地理教師冷靜、用心地不斷反思,才能適應(yīng)新課程下的地理教學(xué)。
    三、啟發(fā)學(xué)生“多問(wèn)”
    學(xué)習(xí)的興趣和愿望,在很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生具有好奇心,這正是追求知識(shí)的原始動(dòng)力,是求知欲的嫩芽。他們?cè)谌粘5纳钪型鶗?huì)對(duì)某一事物個(gè)性感興趣,并由興趣發(fā)展為熱愛(ài),由熱愛(ài)進(jìn)一步發(fā)展為對(duì)真理的探索和追求。也由此會(huì)提出各種各樣看似無(wú)稽實(shí)有深意的問(wèn)題。這時(shí),作為教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理,正確地引導(dǎo)他們多問(wèn)的習(xí)慣,教師可作饒有風(fēng)趣的講解,并以豐富的感情色彩去組織學(xué)生的探索活動(dòng)。切不可因?qū)W生提出的問(wèn)題不貼合教師的意圖或教師一時(shí)難以解答而置之不理,甚至加以壓制。
    四、引導(dǎo)學(xué)生“好動(dòng)”
    九年制義務(wù)教育教學(xué)大綱提出的“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”,其實(shí)也就在于學(xué)生動(dòng)手“做”科學(xué),而不是讓學(xué)生“聽(tīng)”科學(xué)。片面追求升學(xué)率,追求高分,把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的容器,只能束縛學(xué)生的行動(dòng)。即使有高分,但不能在實(shí)際中去加以應(yīng)用和發(fā)展,這樣的“人才”又能有多大的創(chuàng)造力呢?明科此理,身為人師者,切莫把“好動(dòng)”視為缺點(diǎn),就把學(xué)生從“靜”中解放出來(lái),并熱情鼓勵(lì),耐心引導(dǎo)他們動(dòng)手,使他們?cè)凇皠?dòng)”中去增長(zhǎng)知識(shí),去構(gòu)成潛力。
    作為一名地理教師,想一想自我是否正在學(xué)習(xí)、提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,是否已在研究學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的發(fā)展,是否想探究構(gòu)建適應(yīng)新課程的地理教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式等。
    以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_(kāi)效力的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:/shenqing/。
    __年__月__日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制度計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。以下是對(duì)自己工作的體會(huì)和總結(jié)。
    一、在思想上。
    本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神。嚴(yán)于律己、熱愛(ài)黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己、鞭策自己。做到聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭(zhēng)在思想上、工作上為同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象。
    二、工作方面。
    在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對(duì)板書、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),課堂上盡力做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
    在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置。
    在教學(xué)中,除了做到認(rèn)真?zhèn)湔n外,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),從快樂(lè)中得到發(fā)展。
    三、在學(xué)習(xí)方面。
    牢記學(xué)高為師的名言,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)。在聽(tīng)課方面,有校級(jí),區(qū)級(jí)的公開(kāi)課。認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,在工作中不斷實(shí)現(xiàn)自我提高,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,認(rèn)真改正,做到了勤學(xué)習(xí),多思考。
    四、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。
    經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
    五、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。
    從事教師這個(gè)職業(yè)以來(lái),一直以“學(xué)高為師,身正為范”嚴(yán)格要求自己。要以在教學(xué)服務(wù)的心態(tài)中,做到平等的對(duì)待每一位學(xué)生,把學(xué)生看重了,學(xué)生也就更加的尊重老師,也就親其師,信其道了。再者在對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)問(wèn)題上不總是批評(píng),否定學(xué)生,人無(wú)完人,相信每個(gè)學(xué)生通過(guò)自己的努力都能成功,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的喜悅。并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。
    本年度我繼續(xù)通過(guò)各種途徑提高自身業(yè)務(wù)水平,通過(guò)在校內(nèi)、校外聽(tīng)課、教研,向同行學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)水平;通過(guò)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研讀教學(xué)參考文獻(xiàn),提高理論水平。點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
    經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xuexila。
    __年__月__日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇五
    第一學(xué)期,我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念,盡職盡責(zé),力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。作為一名教師,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人。
    作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。回顧這一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。
    一、課堂教學(xué)方面:課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,設(shè)計(jì)好教案,采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):
    1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。
    2、以媒體為中介,強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
    3、以評(píng)價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫、話、文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛(ài)繪畫的內(nèi)驅(qū)力。
    4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時(shí)加以引導(dǎo),是十分必要的。
    5、以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在_上。
    二、特長(zhǎng)培養(yǎng),堅(jiān)持不懈。我除了認(rèn)真上好一周15節(jié)的家常課外,還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。
    為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎(jiǎng)1個(gè);縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。
    除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項(xiàng)指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號(hào)等工作。團(tuán)結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問(wèn)題等。
    “不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,今后我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。
    試用期結(jié)束了,在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
    此致
    敬禮
    申請(qǐng)人:
    20_年_月_日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇六
    江安圓。
    “讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如高人指路。”近日來(lái),博學(xué)多識(shí)的張恩勇教授和樂(lè)于分享的舒校長(zhǎng)給我們?nèi)w語(yǔ)文人帶來(lái)了一場(chǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的饕餮盛宴,讓我分明聽(tīng)見(jiàn)了自己的心智拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。
    雖然近日身體不適,我卻沒(méi)有因此請(qǐng)假,因?yàn)椴辉敢忮e(cuò)過(guò)這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每一次聆聽(tīng)大師的課,我都能感到自己的靈魂在被更高的境界召喚著、吸引著、感化著,也許這就是舒校長(zhǎng)所說(shuō)的“以文化人”。
    我越來(lái)越喜歡自己所從事的教師職業(yè),越來(lái)越為自己是一個(gè)桔燈人而感到幸福和滿足。感謝小桔燈營(yíng)造了書香校園,讓我及每一個(gè)桔燈人都能夠擁有美妙無(wú)比的詩(shī)意人生。
    靜能生慧。這幾日不絕于耳的是富有韻律之美的吟誦。
    “當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯,匹馬戍梁州”,使我看到了年輕有為的陸游馳騁駿馬奔馳于沙場(chǎng)的豪情壯志;“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”讓我想到了陸游僵臥孤村,尚想著報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情;“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,使我看到了陸游在彌留之際,面對(duì)圍著他哭成一團(tuán)的妻兒,眼里噙著淚水,心系祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的場(chǎng)景。
    陸游是南宋時(shí)期的詩(shī)人,而我處于文明時(shí)代的當(dāng)下中國(guó),當(dāng)我靜下心來(lái)細(xì)品陸游的詩(shī)詞,才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)誤會(huì)了他的我此時(shí)離他的心是如此之近,我要虔誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)一聲抱歉。
    “意外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主,已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨?!弊屛蚁肫鸨簜锏腵林黛玉。同樣面對(duì)梅花,毛主席尚且能寫出“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”這樣明麗的詩(shī)句。
    陸游為何總這樣愁緒萬(wàn)千,不像大丈夫所為。了解了他的生平經(jīng)歷,我覺(jué)得自己強(qiáng)烈地認(rèn)同他,理解他了。只有靜下心來(lái)精深閱讀,才能求達(dá)求真。
    思中智來(lái)。近日總是失眠,因?yàn)榘滋旖邮艿降男畔⒘亢艽蠛艽?,而我總是讓自己的大腦飛輪一樣地思考,將大師的理念轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知。
    分析大師的思維體系,力參大師發(fā)言背后、課堂背后的理論支撐、目的所在,從而將一句句零散的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)為一個(gè)個(gè)完整的體系,供自己在此基礎(chǔ)上借鑒使用、改革創(chuàng)新。
    作為一名語(yǔ)文人,我始終關(guān)注的是如何打造讓學(xué)生歡呼雀躍的課堂,交給學(xué)生讓家長(zhǎng)倍感欣慰的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生富有詩(shī)書,出口成章,氣度不凡,不僅有天馬行空的想象力,還要有口吐蓮花的表達(dá)力,以及舉一反三的運(yùn)用能力。
    與此同時(shí),我也認(rèn)為提分有技巧,但這只是小聰明。通過(guò)海量閱讀使自己擁有豐富的文化內(nèi)涵,名家名篇、詩(shī)詞歌賦、歷史故事都能信手拈來(lái),這才是真正的大智慧,才能在人生這一長(zhǎng)跑比賽中贏得終生的成就,而不是一時(shí)的勝利。
    我愛(ài)歷史,我愛(ài)文學(xué),我愛(ài)經(jīng)典,我想只有讀的多了,才能真正地守住內(nèi)心的寧?kù)o,把握好自己的詩(shī)意人生。
    最后,用一首小詩(shī)結(jié)束我的發(fā)言:
    身在古襄陽(yáng),聆聽(tīng)專家言。
    句句實(shí)精妙,讓人腦洞開(kāi)。
    心智在拔節(jié),靈感時(shí)迸發(fā)。
    作為語(yǔ)文人,心靜智自來(lái)。
    跳出語(yǔ)文教語(yǔ)文,不求分?jǐn)?shù)提分?jǐn)?shù)。
    方向比努力更重要。
    姜春華。
    有一種心情叫激情澎湃;有一種喜悅叫無(wú)以言表;有一種學(xué)習(xí)叫學(xué)無(wú)止境;()有一種感動(dòng)叫做教育情懷;有一種意境叫靜能生慧,思中自來(lái)。短短幾天學(xué)習(xí)凝聚了太多的感動(dòng)和收獲。
    與張老師共同學(xué)習(xí)的幾天很受感染,他和藹可親的儀表,深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,深深地打動(dòng)著我,影響著我。
    作為一名老師特別是語(yǔ)文老師個(gè)人素養(yǎng)、內(nèi)涵都必須得深厚,要打造個(gè)人魅力課堂去吸引學(xué)生,去影響學(xué)生,同時(shí)要有格局充滿大愛(ài),這樣才能無(wú)愧于教師這個(gè)職業(yè)。
    張老師所說(shuō):“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,營(yíng)造書香社會(huì),成就幸福人生?!边@句話為我們的教育道路指明了方向,教書不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是教會(huì)孩子怎樣去做人,在教育的道路上要學(xué)會(huì)深入思考,追求高雅、高貴、潤(rùn)養(yǎng)、立德、樹(shù)人的理念去引導(dǎo)孩子,用愛(ài)去靜觀其變,靜待花開(kāi)。
    后期兩天在舒老師帶領(lǐng)下領(lǐng)略了海量閱讀的魅力,體會(huì)到了閱讀的興趣,而這粒海讀的種子已經(jīng)在心中默默地生根發(fā)芽。
    觀看了名家的教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)了閱讀課和作文的教學(xué)方法,見(jiàn)證了新的教育理念,可稱為視覺(jué)上的盛宴,心靈上的滋養(yǎng),讓我對(duì)教育事業(yè)更多了一份理解與執(zhí)著。
    所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),日復(fù)一日,永無(wú)止境。人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去,學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣成為我們必不可少的生活方式。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!迸嘤?xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)告一段落,我們也將迎來(lái)秋季的課程,但我仍在學(xué)習(xí)的路上不斷充實(shí)自己。
    坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至,事雖難,做則必成,確定方向,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,為做一名合格優(yōu)秀的教育工作者努力學(xué)習(xí),傳承小桔燈理念:把最純粹的教育獻(xiàn)給最可愛(ài)的孩子!
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    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面提高也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平!
    一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷地學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中,進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
    我進(jìn)取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自我在班中的位置。
    二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。
    在課改活動(dòng)中,能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),進(jìn)取開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有提高。
    三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)。
    俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
    這學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師進(jìn)取配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有必須的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大提高。
    四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)。
    作為“雙語(yǔ)班”的教師,首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
    除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
    在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。
    以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_(kāi)效力的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:/shenqing/。
    __年__月__日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到清遠(yuǎn)教育已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了,在這一個(gè)多月的時(shí)間里,通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我很快的適應(yīng)了這份工作,并積極完成公司布置的各項(xiàng)工作,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式員工。
    剛來(lái)公司的時(shí)候,我被公司良好的工作氣氛所吸引,通過(guò)七天的互選時(shí)間,讓我慢慢的對(duì)這個(gè)大的集體有一種歸屬感和責(zé)任感,下決心無(wú)論再苦再累,也一定要做好自己的本職工作,盡自己的一份力量,讓我們的清遠(yuǎn)越來(lái)越好。
    在教務(wù)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)知識(shí),認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷提高充實(shí)自己,希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開(kāi)始存在一些不足之處,但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下,我積極的改正并取得進(jìn)步,在此,我真誠(chéng)的感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,正是這些不足讓我不斷成長(zhǎng)。
    在個(gè)人的素養(yǎng)方面,我深刻的意識(shí)到,作為一名老師的重要性,我們不僅要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,更要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好思想品德。在工作之余,學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍,研究學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),以便更好的把握和引導(dǎo)學(xué)生。
    當(dāng)然,我知道自己還有很多不足之處需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指正,還有很多地方要向其他的老師學(xué)習(xí)和借鑒。我會(huì)以自己飽滿的熱情和堅(jiān)忍不拔的毅志做好自己的本職工作,和清遠(yuǎn)教育一起成長(zhǎng),為公司創(chuàng)造更多的效益,書寫更美好的明天!
    在此,我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xx。
    xxxx年x月x日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇九
    尊敬的潘總:
    您好!
    我于20xx年7月14日成為公司的試用員工,到今天2個(gè)月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
    作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,找工作難,找到喜歡的、適合自己的工作更難。在這里我非常感謝潘總和彩虹公司。我很幸運(yùn),一畢業(yè)就能夠確定自己的職業(yè)目標(biāo),并有一個(gè)奮斗的平臺(tái),讓我堅(jiān)定了一定要在培訓(xùn)這一行作出成就的信念!
    初入公司,初次接觸培訓(xùn)行業(yè),本來(lái)的不安,在公司寬松融洽的.工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化下,讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生向職員角色的轉(zhuǎn)變。
    進(jìn)入公司以后,和同事相處的非常愉快,在熟悉公司的基本業(yè)務(wù)以后,通過(guò)向潘總、熊主管的學(xué)習(xí),各方面的技能都得到了提升。在此,我要特地感謝潘總和熊主管對(duì)我的入職指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
    作為總經(jīng)理助理,我努力的做好每一份工作,雖然犯了很多錯(cuò)誤,但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面。在以后的日子里,我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷提高充實(shí)自己,使自己能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
    經(jīng)過(guò)2個(gè)月的試用期,我對(duì)公司更了解,對(duì)業(yè)務(wù)更熟悉,我認(rèn)為在以后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷的學(xué)習(xí)與積累,與同事協(xié)調(diào)配合,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極全面的配合公司的要求展開(kāi)工作,使工作能夠更快、更好的完成。我相信當(dāng)我把彩虹公司當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,我一定會(huì)成為優(yōu)秀的彩虹人,一定能與公司一起發(fā)展。
    總之,在這2個(gè)月的工作中,我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。彩虹公司給了我這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái),我就要珍惜這次機(jī)會(huì),為公司的發(fā)展竭盡全力。
    在此,我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),希望自己能成為公司的正式員工,讓自己能夠定下心來(lái),堅(jiān)定自己與公司成長(zhǎng)的決心,懇請(qǐng)潘總予以批準(zhǔn)。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xx。
    xxxx年x月x日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    我于20xx年05月06日進(jìn)入新伯樂(lè)教育機(jī)構(gòu),根據(jù)機(jī)構(gòu)的需要,目前擔(dān)任二年級(jí)帶班一職,負(fù)責(zé)二年級(jí)晚托工作和部分教務(wù)工作。
    本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情。除此之外本人性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,與家長(zhǎng)能較好的交流。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,責(zé)任感強(qiáng),能確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦;而且還會(huì)積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步,兩個(gè)多月來(lái),我在陳老師和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教導(dǎo),以及同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步,綜合看來(lái),我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足:
    四、對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生的解決方法還有待提高等等。
    在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心,一定能夠改正這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
    根據(jù)公司規(guī)章制度,試用人員在試用期滿兩個(gè)月合格后,即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間,工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此,我特向公司申請(qǐng):希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià),使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
    了很大的進(jìn)步與提高,也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造,相信在全體員工的共同努力下,企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xx。
    xxxx年x月x日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您們好!
    我是xx外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校xx路區(qū)的語(yǔ)文老師xx,自201x年2月21日起在本校任職至今。結(jié)合我的實(shí)際情況,并經(jīng)過(guò)沉思熟慮,我決定辭往目前在本校的語(yǔ)文老師職務(wù)。
    由于年前我所帶的語(yǔ)文課程業(yè)已上完,故在近期會(huì)離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)xx,相干交接工作正在有序進(jìn)行。
    我所學(xué)專業(yè)為對(duì)外漢語(yǔ),我的心也在對(duì)外漢語(yǔ)。我喜歡xx,我喜歡昆明,我喜歡xx學(xué)校,我也喜歡xx路教學(xué)區(qū)。但人各有志,我還是會(huì)選擇離開(kāi)。哪怕是離開(kāi),我也要負(fù)責(zé)任地離開(kāi)。
    離開(kāi)前,我最想說(shuō)的就是感謝!感謝所有曾幫助我的老師和同事!
    在xx學(xué)校,我度過(guò)了極成心義的一年,學(xué)到了很多東西,結(jié)識(shí)了很多朋友,我會(huì)記住你們的好!
    ??茨銈兌己?,??次业膶W(xué)生都好,??磳W(xué)校越辦越好!
    此致
    敬禮!
    辭職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十二
    尊敬的x總:
    您好!
    我于xx年7月14日成為公司的試用員工,到今天2個(gè)月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
    作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,找工作難,找到喜歡的、適合自己的工作更難。在這里我非常感謝潘總和彩虹公司。我很幸運(yùn),一畢業(yè)就能夠確定自己的職業(yè)目標(biāo),并有一個(gè)奮斗的平臺(tái),讓我堅(jiān)定了一定要在培訓(xùn)這一行作出成就的信念!
    初入公司,初次接觸培訓(xùn)行業(yè),本來(lái)的不安,在公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化下,讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生向職員角色的轉(zhuǎn)變。
    進(jìn)入公司以后,和同事相處的非常愉快,在熟悉公司的基本業(yè)務(wù)以后,通過(guò)向潘總、熊主管的學(xué)習(xí),各方面的技能都得到了提升。在此,我要特地感謝潘總和熊主管對(duì)我的入職指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的.提醒和指正。
    作為總經(jīng)理助理,我努力的做好每一份工作,雖然犯了很多錯(cuò)誤,但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面。在以后的日子里,我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷提高充實(shí)自己,使自己能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
    經(jīng)過(guò)2個(gè)月的試用期,我對(duì)公司更了解,對(duì)業(yè)務(wù)更熟悉,我認(rèn)為在以后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷的學(xué)習(xí)與積累,與同事協(xié)調(diào)配合,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極全面的配合公司的要求展開(kāi)工作,使工作能夠更快、更好的完成。我相信當(dāng)我把彩虹公司當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,我一定會(huì)成為優(yōu)秀的彩虹人,一定能與公司一起發(fā)展。
    總之,在這2個(gè)月的工作中,我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。彩虹公司給了我這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái),我就要珍惜這次機(jī)會(huì),為公司的發(fā)展竭盡全力。
    在此,我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),希望自己能成為公司的正式員工,讓自己能夠定下心來(lái),堅(jiān)定自己與公司成長(zhǎng)的決心,懇請(qǐng)潘總予以批準(zhǔn)。
    申請(qǐng)人:xx。
    x年x月x日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十三
    我叫xxx,于20xx年11月1日進(jìn)入人資培訓(xùn)部,擔(dān)任人資培訓(xùn)部培訓(xùn)主管一職,負(fù)責(zé)派遣人員補(bǔ)充和員工培訓(xùn)工作并兼職市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和客戶維護(hù)。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和中心同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步。我自20xx年4月工作以來(lái),一直從事人力資源招聘、績(jī)效和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作,因此,我對(duì)這個(gè)崗位的工作很熟悉,工作職責(zé)如下:
    2、根據(jù)人力資源規(guī)劃和各個(gè)客戶的人力資源需求計(jì)劃,制訂員工招聘計(jì)劃并予實(shí)施;
    5、根據(jù)人力資源規(guī)劃的定編定崗狀況,進(jìn)行工作分析,編制并及時(shí)更新職位說(shuō)明書;
    6、完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作等。
    本人有很強(qiáng)的人力資源專業(yè)能力和較強(qiáng)的各種文件、政策的寫作能力,擬招聘廣告,協(xié)助管理公司的招聘網(wǎng)頁(yè),英語(yǔ)水平六級(jí),對(duì)某些職位來(lái)應(yīng)聘的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)面試(主要針對(duì)中高端人才招聘),滿足了招聘培訓(xùn)部門主管職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的基本條件,針對(duì)工作更是細(xì)心、負(fù)責(zé)有很強(qiáng)的責(zé)任感和使命感。
    并且我在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了公司以及有關(guān)工作的基本情況,馬上進(jìn)入工作?,F(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
    第二、制定了招聘培訓(xùn)部門日常管理的規(guī)章制度和定量的員工培訓(xùn)課件,如客戶有需求可隨時(shí)上門或者在我中心進(jìn)行培訓(xùn)上崗。
    第三、常務(wù)招聘工作交接之后,崗位需求從20個(gè)左右增長(zhǎng)到現(xiàn)在的60個(gè)左右,約翻了三倍,這種情況的出現(xiàn),是一種利弊狀態(tài),有利面是:中心客戶在不斷明顯增加,招聘需求在不斷明顯增強(qiáng),在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,中心在迅速的向前發(fā)展,業(yè)務(wù)在明顯的提升狀態(tài)。弊端面是:中心需加大對(duì)招聘培訓(xùn)的支持力度,于我個(gè)人的工作量急劇增加,在中心向前發(fā)展的同時(shí),招聘培訓(xùn)模塊建設(shè)的速度必須急速提升,招聘網(wǎng)點(diǎn)需急速建立才可滿足現(xiàn)在客戶的招聘需求和新增客戶的人員需求。我一定盡心盡力,做到最好。
    第四、來(lái)公司第17天之際協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)成功的簽單“蘭悅?cè)A度假酒店”并于09年06月19號(hào)前滿足了蘭悅?cè)A度假酒店45%以上的人員需求,并又依附中心優(yōu)勢(shì)平臺(tái)開(kāi)發(fā)了2家潛在需求客戶短期內(nèi)便可成功簽單。
    第五、工作中我針對(duì)中心現(xiàn)有合作單位,利用針對(duì)性招聘計(jì)劃和同工種重點(diǎn)突破的原則滿足了大部分合作單位的招聘需求點(diǎn),并根據(jù)公司優(yōu)勢(shì)資源成功的與潛在合作單位如:秦郵酒家、蘭悅?cè)A等人事負(fù)責(zé)人的詳細(xì)溝通,使其調(diào)整了自己?jiǎn)挝坏牟糠中匠甏?,大大降低了我中心在基層崗位招聘上的難度為以后招聘培訓(xùn)部門針對(duì)基層招聘積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    第六、我做人力資源行業(yè)已有2年多,在外地和本市客戶資源方面和招聘網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)方面都有著原有的良好的合作關(guān)系,針對(duì)中心拉建招聘網(wǎng)點(diǎn)會(huì)起到關(guān)鍵的作用,我也會(huì)盡心盡力的為中心貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
    第七、雖然現(xiàn)在主要方向是招聘培訓(xùn)模塊,但是兼職市場(chǎng)的工作卻從未落下,在以后伴隨中心發(fā)展期間,我會(huì)獨(dú)立去開(kāi)發(fā)新的客戶,爭(zhēng)取獲得高質(zhì)量的客戶(如派遣轉(zhuǎn)移、項(xiàng)目外包、人事大包等)。
    此外,本人除了堅(jiān)守“盡心盡力服務(wù)中心就是服務(wù)自己”的原則之外,還會(huì)在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃上盡獻(xiàn)出自己的一份力量。在公司人力資源架構(gòu)上也會(huì)提出一些意見(jiàn),同時(shí)也會(huì)起到為中心服務(wù)團(tuán)隊(duì)的組建與培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)拓展與業(yè)務(wù)咨詢的受理,包括與中心行政財(cái)務(wù)部、勞動(dòng)關(guān)系部、社會(huì)保險(xiǎn)部和市場(chǎng)客服部的部分職能的角色。
    在本部門的工作中,我勤奮工作,獲得了中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然,在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問(wèn)題,也希望中心領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給我指出,促進(jìn)了我工作的'成熟性。
    在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,在作好本職工作的同時(shí),積極團(tuán)結(jié)同事,搞好大家之間的關(guān)系。在工作中,要不斷的學(xué)習(xí)與積累,不斷的提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)做好工作,成為一名優(yōu)秀的人資培訓(xùn)管理人員,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
    總之,在這三個(gè)月的工作中,我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的中心和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái),我就要珍惜這次機(jī)會(huì),為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),希望自己能成為公司的正式員工,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
    申請(qǐng)人:xxx。
    20xx年8月。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十四
    本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情。除此之外本人性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,與家長(zhǎng)能較好的交流。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,責(zé)任感強(qiáng),能確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦;而且還會(huì)積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步,兩個(gè)多月來(lái),我在陳老師和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教導(dǎo),以及同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步,綜合看來(lái),我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足:
    四、對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生的解決方法還有待提高等等。
    在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心,一定能夠改正這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
    根據(jù)公司規(guī)章制度,試用人員在試用期滿兩個(gè)月合格后,即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間,工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此,我特向公司申請(qǐng):希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià),使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
    了很大的進(jìn)步與提高,也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造,相信在全體員工的共同努力下,企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
    申請(qǐng)人:
    20xx年6月26日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到清遠(yuǎn)教育已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了,在這一個(gè)多月的時(shí)間里,通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我很快的適應(yīng)了這份工作,并積極完成公司布置的各項(xiàng)工作,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式員工。
    剛來(lái)公司的時(shí)候,我被公司良好的工作氣氛所吸引,通過(guò)七天的互選時(shí)間,讓我慢慢的對(duì)這個(gè)大的集體有一種歸屬感和責(zé)任感,下決心無(wú)論再苦再累,也一定要做好自己的本職工作,盡自己的一份力量,讓我們的清遠(yuǎn)越來(lái)越好。
    在教務(wù)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)知識(shí),認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷提高充實(shí)自己,希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開(kāi)始存在一些不足之處,但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下,我積極的改正并取得進(jìn)步,在此,我真誠(chéng)的感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,正是這些不足讓我不斷成長(zhǎng)。
    在個(gè)人的素養(yǎng)方面,我深刻的意識(shí)到,作為一名老師的重要性,我們不僅要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,更要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好思想品德。在工作之余,學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍,研究學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),以便更好的把握和引導(dǎo)學(xué)生。
    當(dāng)然,我知道自己還有很多不足之處需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指正,還有很多地方要向其他的老師學(xué)習(xí)和借鑒。我會(huì)以自己飽滿的熱情和堅(jiān)忍不拔的毅志做好自己的本職工作,和清遠(yuǎn)教育一起成長(zhǎng),為公司創(chuàng)造更多的效益,書寫更美好的明天!
    在此,我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十六
    尊敬的潘總:
    您好!
    我于20xx年7月14日成為公司的試用員工,到今天2個(gè)月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
    作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,找工作難,找到喜歡的、適合自己的工作更難。在這里我非常感謝潘總和彩虹公司。我很幸運(yùn),一畢業(yè)就能夠確定自己的職業(yè)目標(biāo),并有一個(gè)奮斗的平臺(tái),讓我堅(jiān)決了一定要在培訓(xùn)這一行作出成就的信念!
    初入公司,初次接觸培訓(xùn)行業(yè),本來(lái)的不安,在公司寬松融洽的工作氣氛、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化下,讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生向職員角色的轉(zhuǎn)變。
    進(jìn)入公司以后,和同事相處的非常愉快,在熟悉公司的根本業(yè)務(wù)以后,通過(guò)向潘總、熊主管的.學(xué)習(xí),各方面的技能都得到了提升。在此,我要特地感謝潘總和熊主管對(duì)我的入職指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
    作為總經(jīng)理助理,我努力的做好每一份工作,雖然犯了很多錯(cuò)誤,但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面。在以后的日子里,我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷提高充實(shí)自己,使自己能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的奉獻(xiàn)。
    經(jīng)過(guò)2個(gè)月的試用期,我對(duì)公司更了解,對(duì)業(yè)務(wù)更熟悉,我認(rèn)為在以后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷的學(xué)習(xí)與積累,與同事協(xié)調(diào)配合,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極全面的配合公司的要求展開(kāi)工作,使工作能夠更快、更好的完成。我相信當(dāng)我把彩虹公司當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,我一定會(huì)成為優(yōu)秀的彩虹人,一定能與公司一起開(kāi)展。
    總之,在這2個(gè)月的工作中,我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。彩虹公司給了我這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo),表達(dá)自己人生價(jià)值的舞臺(tái),我就要珍惜這次時(shí)機(jī),為公司的開(kāi)展竭盡全力。
    在此,我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),希望自己能成為公司的正式員工,讓自己能夠定下心來(lái),堅(jiān)決自己與公司成長(zhǎng)的決心,懇請(qǐng)潘總予以批準(zhǔn)。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十七
    尊敬的潘總:
    您好!
    我于20xx年7月14日成為公司的試用員工,到今天2個(gè)月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
    作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,找工作難,找到喜歡的、適合自己的工作更難。在這里我非常感謝潘總和彩虹公司。我很幸運(yùn),一畢業(yè)就能夠確定自己的職業(yè)目標(biāo),并有一個(gè)奮斗的平臺(tái),讓我堅(jiān)定了一定要在培訓(xùn)這一行作出成就的信念!
    初入公司,初次接觸培訓(xùn)行業(yè),本來(lái)的不安,在公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化下,讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生向職員角色的轉(zhuǎn)變。
    進(jìn)入公司以后,和同事相處的非常愉快,在熟悉公司的基本業(yè)務(wù)以后,通過(guò)向潘總、熊主管的學(xué)習(xí),各方面的技能都得到了提升。在此,我要特地感謝潘總和熊主管對(duì)我的入職指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
    作為總經(jīng)理助理,我努力的做好每一份工作,雖然犯了很多錯(cuò)誤,但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面。在以后的日子里,我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷提高充實(shí)自己,使自己能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
    經(jīng)過(guò)2個(gè)月的試用期,我對(duì)公司更了解,對(duì)業(yè)務(wù)更熟悉,我認(rèn)為在以后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷的學(xué)習(xí)與積累,與同事協(xié)調(diào)配合,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極全面的配合公司的要求展開(kāi)工作,使工作能夠更快、更好的完成。我相信當(dāng)我把彩虹公司當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,我一定會(huì)成為優(yōu)秀的彩虹人,一定能與公司一起發(fā)展。
    總之,在這2個(gè)月的工作中,我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。彩虹公司給了我這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái),我就要珍惜這次機(jī)會(huì),為公司的發(fā)展竭盡全力。
    在此,我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),希望自己能成為公司的正式員工,讓自己能夠定下心來(lái),堅(jiān)定自己與公司成長(zhǎng)的決心,懇請(qǐng)潘總予以批準(zhǔn)。
    申請(qǐng)人:
    20xx年9月15日。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇十八
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您們好!
    我是xx外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校xx路教學(xué)區(qū)的語(yǔ)文老師xx,自201x年2月21日起在本校任職至今。結(jié)合我的實(shí)際情況,并經(jīng)過(guò)沉思熟慮,我決定辭往目前在本校的語(yǔ)文老師職務(wù)。
    由于年前我所帶的語(yǔ)文課程業(yè)已上完,故在近期會(huì)離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)xx,相干交接工作正在有序進(jìn)行。
    我所學(xué)專業(yè)為對(duì)外漢語(yǔ),我的心也在對(duì)外漢語(yǔ)。我喜歡xx,我喜歡昆明,我喜歡xx學(xué)校,我也喜歡xx路教學(xué)區(qū)。但人各有志,我還是會(huì)選擇離開(kāi)。哪怕是離開(kāi),我也要負(fù)責(zé)任地離開(kāi)。
    離開(kāi)前,我最想說(shuō)的就是感謝!感謝所有曾幫助我的老師和同事!
    在xx學(xué)校,我度過(guò)了極成心義的一年,學(xué)到了很多東西,結(jié)識(shí)了很多朋友,我會(huì)記住你們的好!
    ??茨銈兌己?,??次业膶W(xué)生都好,希看學(xué)校越辦越好!
    此致
    敬禮!
    辭職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。